OUR SCHOOL DIGITALE (Q1880098): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
VORES SKOLE DIGITALE | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ DIGITALE | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NAŠA ŠKOLA DIGITALE | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA NOASTRĂ DIGITALE | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NAŠA ŠKOLA DIGITALE | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ID-DIĠITALI TAL-ISKOLA TAGĦNA | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NOSSA ESCOLA DIGITALE | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUMME DIGITALE | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NASZA SZKOŁA DIGITALE | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NAŠA ŠOLA DIGITALE | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NAŠE ŠKOLA DIGITALE | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MŪSŲ MOKYKLA SKAITMENINIS | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MŪSU SKOLA DIGITALE | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НАШЕТО УЧИЛИЩЕ DIGITALE | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ISKOLÁNK DIGITALE | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ÁR SCOIL DIGITALE | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VÅR SKOLA DIGITALE | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
MEIE KOOL DIGITALE | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1880098 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1880098 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1880098 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1880098 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1880098 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1880098 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1880098 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1880098 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1880098 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1880098 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1880098 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1880098 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1880098 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1880098 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1880098 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1880098 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1880098 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1880098 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1880098 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1880098 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1880098 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1880098 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-cl-2015-184 / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET I VORES DIGITALE SKOLEFORM 1 KLASSEVÆRELSER FORØGET MED 2 SEKRETARIATSFORMULARER HAR SOM HOVEDFORMÅL, HOVEDFORMÅLET MED LAMODERNEMENT OG FORBEDRING AF KVALITETEN AF SKOLE- OG UNDERVISNINGSMILJØER I FORBINDELSE MED DE TEKNOLOGISKE TILDELINGER TIL SEKRETARIATSKONTORERNE OG TIL ALLE KLASSER DELLISTITUTO, VED AT UDFYLDE LIM-GRUPPERNES POSITION I HVERT AF KAMRENE FOR AT OPNÅ EN NY MODEL FOR DET DIGITALE MILJØ OG FOR AT ÆNDRE UNDERVISNINGSMÅDEN I TILSTEDEVÆRELSEN OG AFSTANDEN AF LINTATION-NETVÆRKET MELLEM ELEVER OG LÆRERE I ANSIGT TIL ANSIGT OG FJERNT SAR-NETVÆRK MED VIDEN OM, AT RUM OG MATERIALER KONSTANT SKAL TILPASSE SIG UTENTI.INFATS KLASSEN MELLEM KLASSEN OG KLASSEVÆRELSET VIL GØRE DET MULIGT AT SAMMENLÆGGE KLASSEN MED KLASSEN AF KLASSEN OG KLASSEN AF KLASSEN I KLASSEN MED DEN ØGEDE KLASSE AF KLASSEVÆRELSERNE OG KLASSEN MELLEM KLASSEN OG KLASSEN I KLASSEN AF KLASSEN OG KLASSEN AF KLASSEN MELLEM KLASSEN OG KLASSEN MELLEM KLASSENERNE OG KLASSENERNE I KLASSEN OG DET EKSTERNE SAR-NETVÆRK MED VIDEN OM, AT RUMMENE OG MATERIALERNE HELE TIDEN SKAL TILPASSE SIG UTENTI.I KLASSEN MELLEM KLASSEN OG KLASSEN MED KLASSEVÆRELSERNE OG KLASSEVÆRELSERNE. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET I VORES DIGITALE SKOLEFORM 1 KLASSEVÆRELSER FORØGET MED 2 SEKRETARIATSFORMULARER HAR SOM HOVEDFORMÅL, HOVEDFORMÅLET MED LAMODERNEMENT OG FORBEDRING AF KVALITETEN AF SKOLE- OG UNDERVISNINGSMILJØER I FORBINDELSE MED DE TEKNOLOGISKE TILDELINGER TIL SEKRETARIATSKONTORERNE OG TIL ALLE KLASSER DELLISTITUTO, VED AT UDFYLDE LIM-GRUPPERNES POSITION I HVERT AF KAMRENE FOR AT OPNÅ EN NY MODEL FOR DET DIGITALE MILJØ OG FOR AT ÆNDRE UNDERVISNINGSMÅDEN I TILSTEDEVÆRELSEN OG AFSTANDEN AF LINTATION-NETVÆRKET MELLEM ELEVER OG LÆRERE I ANSIGT TIL ANSIGT OG FJERNT SAR-NETVÆRK MED VIDEN OM, AT RUM OG MATERIALER KONSTANT SKAL TILPASSE SIG UTENTI.INFATS KLASSEN MELLEM KLASSEN OG KLASSEVÆRELSET VIL GØRE DET MULIGT AT SAMMENLÆGGE KLASSEN MED KLASSEN AF KLASSEN OG KLASSEN AF KLASSEN I KLASSEN MED DEN ØGEDE KLASSE AF KLASSEVÆRELSERNE OG KLASSEN MELLEM KLASSEN OG KLASSEN I KLASSEN AF KLASSEN OG KLASSEN AF KLASSEN MELLEM KLASSEN OG KLASSEN MELLEM KLASSENERNE OG KLASSENERNE I KLASSEN OG DET EKSTERNE SAR-NETVÆRK MED VIDEN OM, AT RUMMENE OG MATERIALERNE HELE TIDEN SKAL TILPASSE SIG UTENTI.I KLASSEN MELLEM KLASSEN OG KLASSEN MED KLASSEVÆRELSERNE OG KLASSEVÆRELSERNE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET I VORES DIGITALE SKOLEFORM 1 KLASSEVÆRELSER FORØGET MED 2 SEKRETARIATSFORMULARER HAR SOM HOVEDFORMÅL, HOVEDFORMÅLET MED LAMODERNEMENT OG FORBEDRING AF KVALITETEN AF SKOLE- OG UNDERVISNINGSMILJØER I FORBINDELSE MED DE TEKNOLOGISKE TILDELINGER TIL SEKRETARIATSKONTORERNE OG TIL ALLE KLASSER DELLISTITUTO, VED AT UDFYLDE LIM-GRUPPERNES POSITION I HVERT AF KAMRENE FOR AT OPNÅ EN NY MODEL FOR DET DIGITALE MILJØ OG FOR AT ÆNDRE UNDERVISNINGSMÅDEN I TILSTEDEVÆRELSEN OG AFSTANDEN AF LINTATION-NETVÆRKET MELLEM ELEVER OG LÆRERE I ANSIGT TIL ANSIGT OG FJERNT SAR-NETVÆRK MED VIDEN OM, AT RUM OG MATERIALER KONSTANT SKAL TILPASSE SIG UTENTI.INFATS KLASSEN MELLEM KLASSEN OG KLASSEVÆRELSET VIL GØRE DET MULIGT AT SAMMENLÆGGE KLASSEN MED KLASSEN AF KLASSEN OG KLASSEN AF KLASSEN I KLASSEN MED DEN ØGEDE KLASSE AF KLASSEVÆRELSERNE OG KLASSEN MELLEM KLASSEN OG KLASSEN I KLASSEN AF KLASSEN OG KLASSEN AF KLASSEN MELLEM KLASSEN OG KLASSEN MELLEM KLASSENERNE OG KLASSENERNE I KLASSEN OG DET EKSTERNE SAR-NETVÆRK MED VIDEN OM, AT RUMMENE OG MATERIALERNE HELE TIDEN SKAL TILPASSE SIG UTENTI.I KLASSEN MELLEM KLASSEN OG KLASSEN MED KLASSEVÆRELSERNE OG KLASSEVÆRELSERNE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΜΑΣ ΜΟΡΦΉ 1 ΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΚΑΤΆ 2 ΦΌΡΜΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ, ΤΟΝ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ LAMODERNEMENT ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΟ ΕΙΔΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΤΑΝΟΜΏΝ ΣΤΑ ΓΡΑΦΕΊΑ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑΣ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΘΈΣΗ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ LIM ΣΕ ΚΆΘΕ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΆΞΕΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΌΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LINTATION ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΠΡΌΣΩΠΟ ΜΕ ΠΡΌΣΩΠΟ ΚΑΙ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΟ SAR ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ ΤΑ ΥΛΙΚΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΆΞΗ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΜΑΣ ΜΟΡΦΉ 1 ΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΚΑΤΆ 2 ΦΌΡΜΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ, ΤΟΝ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ LAMODERNEMENT ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΟ ΕΙΔΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΤΑΝΟΜΏΝ ΣΤΑ ΓΡΑΦΕΊΑ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑΣ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΘΈΣΗ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ LIM ΣΕ ΚΆΘΕ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΆΞΕΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΌΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LINTATION ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΠΡΌΣΩΠΟ ΜΕ ΠΡΌΣΩΠΟ ΚΑΙ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΟ SAR ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ ΤΑ ΥΛΙΚΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΆΞΗ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΜΑΣ ΜΟΡΦΉ 1 ΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΚΑΤΆ 2 ΦΌΡΜΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ, ΤΟΝ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ LAMODERNEMENT ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΟ ΕΙΔΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΤΑΝΟΜΏΝ ΣΤΑ ΓΡΑΦΕΊΑ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑΣ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΘΈΣΗ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ LIM ΣΕ ΚΆΘΕ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΆΞΕΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΌΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LINTATION ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΠΡΌΣΩΠΟ ΜΕ ΠΡΌΣΩΠΟ ΚΑΙ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΟ SAR ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ ΤΑ ΥΛΙΚΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΆΞΗ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT U NAŠOJ DIGITALNOJ ŠKOLI IZ 1 UČIONICA POVEĆAN JE ZA 2 TAJNIŠTVA OBRAZACA ZA GLAVNI CILJ, GLAVNI CILJ LAMODERNEMENTA I POBOLJŠANJE KVALITETE ŠKOLSKIH I NASTAVNIH OKRUŽENJA U SPECIFIČNOM KONTEKSTU TEHNOLOŠKIH DODJELA UREDIMA TAJNIŠTVA I SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO, POPUNJAVANJEM POLOŽAJA LIMSKIH GRUPA U SVAKOJ OD KOMORA KAKO BI SE DOBIO NOVI MODEL DIGITALNOG OKRUŽENJA I PROMIJENIO NAČIN POUČAVANJA U PRISUTNOSTI I UDALJENOSTI MREŽE LINTATION IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA U IZRAVNOJ I UDALJENOJ SAR MREŽI SA ZNANJEM DA SE PROSTORI I MATERIJALI MORAJU STALNO PRILAGOĐAVATI NA UTENTI IZMEĐU UČIONICA, A UČIONICE ĆE OMOGUĆITI SPAJANJE UČIONICA, A UČIONICE ĆE SE POVEĆATI. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT U NAŠOJ DIGITALNOJ ŠKOLI IZ 1 UČIONICA POVEĆAN JE ZA 2 TAJNIŠTVA OBRAZACA ZA GLAVNI CILJ, GLAVNI CILJ LAMODERNEMENTA I POBOLJŠANJE KVALITETE ŠKOLSKIH I NASTAVNIH OKRUŽENJA U SPECIFIČNOM KONTEKSTU TEHNOLOŠKIH DODJELA UREDIMA TAJNIŠTVA I SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO, POPUNJAVANJEM POLOŽAJA LIMSKIH GRUPA U SVAKOJ OD KOMORA KAKO BI SE DOBIO NOVI MODEL DIGITALNOG OKRUŽENJA I PROMIJENIO NAČIN POUČAVANJA U PRISUTNOSTI I UDALJENOSTI MREŽE LINTATION IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA U IZRAVNOJ I UDALJENOJ SAR MREŽI SA ZNANJEM DA SE PROSTORI I MATERIJALI MORAJU STALNO PRILAGOĐAVATI NA UTENTI IZMEĐU UČIONICA, A UČIONICE ĆE OMOGUĆITI SPAJANJE UČIONICA, A UČIONICE ĆE SE POVEĆATI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT U NAŠOJ DIGITALNOJ ŠKOLI IZ 1 UČIONICA POVEĆAN JE ZA 2 TAJNIŠTVA OBRAZACA ZA GLAVNI CILJ, GLAVNI CILJ LAMODERNEMENTA I POBOLJŠANJE KVALITETE ŠKOLSKIH I NASTAVNIH OKRUŽENJA U SPECIFIČNOM KONTEKSTU TEHNOLOŠKIH DODJELA UREDIMA TAJNIŠTVA I SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO, POPUNJAVANJEM POLOŽAJA LIMSKIH GRUPA U SVAKOJ OD KOMORA KAKO BI SE DOBIO NOVI MODEL DIGITALNOG OKRUŽENJA I PROMIJENIO NAČIN POUČAVANJA U PRISUTNOSTI I UDALJENOSTI MREŽE LINTATION IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA U IZRAVNOJ I UDALJENOJ SAR MREŽI SA ZNANJEM DA SE PROSTORI I MATERIJALI MORAJU STALNO PRILAGOĐAVATI NA UTENTI IZMEĐU UČIONICA, A UČIONICE ĆE OMOGUĆITI SPAJANJE UČIONICA, A UČIONICE ĆE SE POVEĆATI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL DIN CADRUL ȘCOLII NOASTRE DIGITALE 1 SĂLI DE CLASĂ MĂRITE CU 2 FORME DE SECRETARIAT ARE CA OBIECTIV PRINCIPAL, OBIECTIVUL PRINCIPAL AL LIMULUI ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII MEDIILOR ȘCOLARE ȘI DE PREDARE ÎN CONTEXTUL SPECIFIC AL ALOCĂRILOR TEHNOLOGICE CĂTRE BIROURILE SECRETARIATULUI ȘI PENTRU TOATE CLASELE DELLISTITUTO, PRIN COMPLETAREA POZIȚIEI GRUPURILOR LIM ÎN FIECARE DINTRE CAMERE PENTRU A OBȚINE UN NOU MODEL DE MEDIU DIGITAL ȘI PENTRU A SCHIMBA MODUL DE PREDARE ÎN PREZENȚA ȘI DISTANȚA REȚELEI LINTATION ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESORI ÎN REȚEAUA FAȚĂ ÎN FAȚĂ ȘI LA DISTANȚĂ SAR, CU CUNOAȘTEREA FAPTULUI CĂ SPAȚIILE ȘI MATERIALELE TREBUIE SĂ SE ADAPTEZE ÎN MOD CONSTANT LA UTENTI.INFATS CLASELE DE CLASĂ MĂRITE PRIN TEHNOLOGIE ȘI LE VA PERMITE SĂ UTILIZEZE CLASA. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL DIN CADRUL ȘCOLII NOASTRE DIGITALE 1 SĂLI DE CLASĂ MĂRITE CU 2 FORME DE SECRETARIAT ARE CA OBIECTIV PRINCIPAL, OBIECTIVUL PRINCIPAL AL LIMULUI ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII MEDIILOR ȘCOLARE ȘI DE PREDARE ÎN CONTEXTUL SPECIFIC AL ALOCĂRILOR TEHNOLOGICE CĂTRE BIROURILE SECRETARIATULUI ȘI PENTRU TOATE CLASELE DELLISTITUTO, PRIN COMPLETAREA POZIȚIEI GRUPURILOR LIM ÎN FIECARE DINTRE CAMERE PENTRU A OBȚINE UN NOU MODEL DE MEDIU DIGITAL ȘI PENTRU A SCHIMBA MODUL DE PREDARE ÎN PREZENȚA ȘI DISTANȚA REȚELEI LINTATION ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESORI ÎN REȚEAUA FAȚĂ ÎN FAȚĂ ȘI LA DISTANȚĂ SAR, CU CUNOAȘTEREA FAPTULUI CĂ SPAȚIILE ȘI MATERIALELE TREBUIE SĂ SE ADAPTEZE ÎN MOD CONSTANT LA UTENTI.INFATS CLASELE DE CLASĂ MĂRITE PRIN TEHNOLOGIE ȘI LE VA PERMITE SĂ UTILIZEZE CLASA. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL DIN CADRUL ȘCOLII NOASTRE DIGITALE 1 SĂLI DE CLASĂ MĂRITE CU 2 FORME DE SECRETARIAT ARE CA OBIECTIV PRINCIPAL, OBIECTIVUL PRINCIPAL AL LIMULUI ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII MEDIILOR ȘCOLARE ȘI DE PREDARE ÎN CONTEXTUL SPECIFIC AL ALOCĂRILOR TEHNOLOGICE CĂTRE BIROURILE SECRETARIATULUI ȘI PENTRU TOATE CLASELE DELLISTITUTO, PRIN COMPLETAREA POZIȚIEI GRUPURILOR LIM ÎN FIECARE DINTRE CAMERE PENTRU A OBȚINE UN NOU MODEL DE MEDIU DIGITAL ȘI PENTRU A SCHIMBA MODUL DE PREDARE ÎN PREZENȚA ȘI DISTANȚA REȚELEI LINTATION ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESORI ÎN REȚEAUA FAȚĂ ÎN FAȚĂ ȘI LA DISTANȚĂ SAR, CU CUNOAȘTEREA FAPTULUI CĂ SPAȚIILE ȘI MATERIALELE TREBUIE SĂ SE ADAPTEZE ÎN MOD CONSTANT LA UTENTI.INFATS CLASELE DE CLASĂ MĂRITE PRIN TEHNOLOGIE ȘI LE VA PERMITE SĂ UTILIZEZE CLASA. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU V NAŠEJ DIGITÁLNEJ ŠKOLSKEJ FORME 1 JE ZVÝŠENIE O 2 FORMULÁRE SEKRETARIÁTU, HLAVNÝ CIEĽ LAMODERNEMENT A ZLEPŠENIE KVALITY ŠKOLSKÉHO A VYUČOVACIEHO PROSTREDIA V ŠPECIFICKOM KONTEXTE TECHNOLOGICKÝCH ALOKÁCIÍ KANCELÁRIÁM SEKRETARIÁTU A VŠETKÝM TRIEDAM DELLISTITUTO, A TO PROSTREDNÍCTVOM DOKONČENIA POZÍCIE LIM SKUPÍN V KAŽDEJ KOMORE S CIEĽOM ZÍSKAŤ NOVÝ MODEL DIGITÁLNEHO PROSTREDIA A ZMENIŤ SPÔSOB VÝUČBY V PRÍTOMNOSTI A VZDIALENOSTI SIETE LINTATION MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽMI V OSOBNEJ A VZDIALENEJ SIETI SAR S VEDOMÍM, ŽE PRIESTORY A MATERIÁLY SA MUSIA NEUSTÁLE PRISPÔSOBOVAŤ TRIEDE UTENTI.INFA. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU V NAŠEJ DIGITÁLNEJ ŠKOLSKEJ FORME 1 JE ZVÝŠENIE O 2 FORMULÁRE SEKRETARIÁTU, HLAVNÝ CIEĽ LAMODERNEMENT A ZLEPŠENIE KVALITY ŠKOLSKÉHO A VYUČOVACIEHO PROSTREDIA V ŠPECIFICKOM KONTEXTE TECHNOLOGICKÝCH ALOKÁCIÍ KANCELÁRIÁM SEKRETARIÁTU A VŠETKÝM TRIEDAM DELLISTITUTO, A TO PROSTREDNÍCTVOM DOKONČENIA POZÍCIE LIM SKUPÍN V KAŽDEJ KOMORE S CIEĽOM ZÍSKAŤ NOVÝ MODEL DIGITÁLNEHO PROSTREDIA A ZMENIŤ SPÔSOB VÝUČBY V PRÍTOMNOSTI A VZDIALENOSTI SIETE LINTATION MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽMI V OSOBNEJ A VZDIALENEJ SIETI SAR S VEDOMÍM, ŽE PRIESTORY A MATERIÁLY SA MUSIA NEUSTÁLE PRISPÔSOBOVAŤ TRIEDE UTENTI.INFA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU V NAŠEJ DIGITÁLNEJ ŠKOLSKEJ FORME 1 JE ZVÝŠENIE O 2 FORMULÁRE SEKRETARIÁTU, HLAVNÝ CIEĽ LAMODERNEMENT A ZLEPŠENIE KVALITY ŠKOLSKÉHO A VYUČOVACIEHO PROSTREDIA V ŠPECIFICKOM KONTEXTE TECHNOLOGICKÝCH ALOKÁCIÍ KANCELÁRIÁM SEKRETARIÁTU A VŠETKÝM TRIEDAM DELLISTITUTO, A TO PROSTREDNÍCTVOM DOKONČENIA POZÍCIE LIM SKUPÍN V KAŽDEJ KOMORE S CIEĽOM ZÍSKAŤ NOVÝ MODEL DIGITÁLNEHO PROSTREDIA A ZMENIŤ SPÔSOB VÝUČBY V PRÍTOMNOSTI A VZDIALENOSTI SIETE LINTATION MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽMI V OSOBNEJ A VZDIALENEJ SIETI SAR S VEDOMÍM, ŽE PRIESTORY A MATERIÁLY SA MUSIA NEUSTÁLE PRISPÔSOBOVAŤ TRIEDE UTENTI.INFA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT FIL-FORMA SKOLASTIKA DIĠITALI TAGĦNA KLASSIJIET 1 ŻDIED B’2 FORMOLI TAS-SEGRETARJAT GĦANDU BĦALA L-GĦAN EWLIENI TIEGĦU, L-GĦAN EWLIENI TAL-LAMODERNEMENT U T-TITJIB TAL-KWALITÀ TAL-AMBJENTI TAL-ISKOLA U TAT-TAGĦLIM FIL-KUNTEST SPEĊIFIKU TAL-ALLOKAZZJONIJIET TEKNOLOĠIĊI GĦALL-UFFIĊĊJI TAS-SEGRETARJAT U GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, BILLI TITLESTA L-POŻIZZJONI TAL-GRUPPI LIM F’KULL WAĦDA MILL-KMAMAR SABIEX JINKISEB MUDELL ĠDID TA’ AMBJENT DIĠITALI U BIEX JINBIDEL IL-MOD TA’ TAGĦLIM FIL-PREŻENZA U D-DISTANZA TAN-NETWERK TAL-LINTATION BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-KLASSI WIĊĊ IMB’WIĊĊ U FIN-NETWERK TAS-SAR MILL-BOGĦOD BL-GĦARFIEN LI L-ISPAZJI U L-MATERJALI JRIDU JADATTAW B’MOD KOSTANTI GĦALL-KLASSI TAL-KLASSIJIET UINTIA. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT FIL-FORMA SKOLASTIKA DIĠITALI TAGĦNA KLASSIJIET 1 ŻDIED B’2 FORMOLI TAS-SEGRETARJAT GĦANDU BĦALA L-GĦAN EWLIENI TIEGĦU, L-GĦAN EWLIENI TAL-LAMODERNEMENT U T-TITJIB TAL-KWALITÀ TAL-AMBJENTI TAL-ISKOLA U TAT-TAGĦLIM FIL-KUNTEST SPEĊIFIKU TAL-ALLOKAZZJONIJIET TEKNOLOĠIĊI GĦALL-UFFIĊĊJI TAS-SEGRETARJAT U GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, BILLI TITLESTA L-POŻIZZJONI TAL-GRUPPI LIM F’KULL WAĦDA MILL-KMAMAR SABIEX JINKISEB MUDELL ĠDID TA’ AMBJENT DIĠITALI U BIEX JINBIDEL IL-MOD TA’ TAGĦLIM FIL-PREŻENZA U D-DISTANZA TAN-NETWERK TAL-LINTATION BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-KLASSI WIĊĊ IMB’WIĊĊ U FIN-NETWERK TAS-SAR MILL-BOGĦOD BL-GĦARFIEN LI L-ISPAZJI U L-MATERJALI JRIDU JADATTAW B’MOD KOSTANTI GĦALL-KLASSI TAL-KLASSIJIET UINTIA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT FIL-FORMA SKOLASTIKA DIĠITALI TAGĦNA KLASSIJIET 1 ŻDIED B’2 FORMOLI TAS-SEGRETARJAT GĦANDU BĦALA L-GĦAN EWLIENI TIEGĦU, L-GĦAN EWLIENI TAL-LAMODERNEMENT U T-TITJIB TAL-KWALITÀ TAL-AMBJENTI TAL-ISKOLA U TAT-TAGĦLIM FIL-KUNTEST SPEĊIFIKU TAL-ALLOKAZZJONIJIET TEKNOLOĠIĊI GĦALL-UFFIĊĊJI TAS-SEGRETARJAT U GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, BILLI TITLESTA L-POŻIZZJONI TAL-GRUPPI LIM F’KULL WAĦDA MILL-KMAMAR SABIEX JINKISEB MUDELL ĠDID TA’ AMBJENT DIĠITALI U BIEX JINBIDEL IL-MOD TA’ TAGĦLIM FIL-PREŻENZA U D-DISTANZA TAN-NETWERK TAL-LINTATION BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-KLASSI WIĊĊ IMB’WIĊĊ U FIN-NETWERK TAS-SAR MILL-BOGĦOD BL-GĦARFIEN LI L-ISPAZJI U L-MATERJALI JRIDU JADATTAW B’MOD KOSTANTI GĦALL-KLASSI TAL-KLASSIJIET UINTIA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO EM NOSSA ESCOLA DIGITAL 1 SALA DE AULA AUMENTADA EM 2 FORMAS DE SECRETARIADO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL, O PRINCIPAL OBJETIVO DO LAMODERNEMENTO E A MELHORIA DA QUALIDADE DOS AMBIENTES ESCOLARES E DE ENSINO NO CONTEXTO ESPECÍFICO DAS ALOCAÇÕES TECNOLÓGICAS AOS ESCRITÓRIOS DA SECRETARIA E A TODAS AS MALTAS DELLISTITUTO, COMPLETANDO A POSIÇÃO DOS GRUPOS LIM EM CADA UMA DAS CÂMARAS, A FIM DE OBTER UM NOVO MODELO DE AMBIENTE DIGITAL E MUDAR O MODO DE ENSINO NA PRESENÇA E DISTÂNCIA DA REDE LINTATION ENTRE ALUNOS E PROFESSORES NA REDE PRESENCIAL E REMOTA DE SAR COM O CONHECIMENTO DE QUE OS ESPAÇOS E MATERIAIS DEVEM ADAPTAR-SE CONSTANTEMENTE À UTENTI.INTRARÁ A SALA DE AULA AMPLIADA PELA SALA DE AULA E PELA REDE RAE REMOTA COM O CONHECIMENTO DE QUE OS ESPAÇOS E MATERIAIS DEVEM ADAPTAR-SE CONSTANTEMENTE À UTENTI.INTERAR A REDE DE SALA DE AULA E A SALA DE AULA AMPLIADA PELA SALA DE AULA. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO EM NOSSA ESCOLA DIGITAL 1 SALA DE AULA AUMENTADA EM 2 FORMAS DE SECRETARIADO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL, O PRINCIPAL OBJETIVO DO LAMODERNEMENTO E A MELHORIA DA QUALIDADE DOS AMBIENTES ESCOLARES E DE ENSINO NO CONTEXTO ESPECÍFICO DAS ALOCAÇÕES TECNOLÓGICAS AOS ESCRITÓRIOS DA SECRETARIA E A TODAS AS MALTAS DELLISTITUTO, COMPLETANDO A POSIÇÃO DOS GRUPOS LIM EM CADA UMA DAS CÂMARAS, A FIM DE OBTER UM NOVO MODELO DE AMBIENTE DIGITAL E MUDAR O MODO DE ENSINO NA PRESENÇA E DISTÂNCIA DA REDE LINTATION ENTRE ALUNOS E PROFESSORES NA REDE PRESENCIAL E REMOTA DE SAR COM O CONHECIMENTO DE QUE OS ESPAÇOS E MATERIAIS DEVEM ADAPTAR-SE CONSTANTEMENTE À UTENTI.INTRARÁ A SALA DE AULA AMPLIADA PELA SALA DE AULA E PELA REDE RAE REMOTA COM O CONHECIMENTO DE QUE OS ESPAÇOS E MATERIAIS DEVEM ADAPTAR-SE CONSTANTEMENTE À UTENTI.INTERAR A REDE DE SALA DE AULA E A SALA DE AULA AMPLIADA PELA SALA DE AULA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO EM NOSSA ESCOLA DIGITAL 1 SALA DE AULA AUMENTADA EM 2 FORMAS DE SECRETARIADO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL, O PRINCIPAL OBJETIVO DO LAMODERNEMENTO E A MELHORIA DA QUALIDADE DOS AMBIENTES ESCOLARES E DE ENSINO NO CONTEXTO ESPECÍFICO DAS ALOCAÇÕES TECNOLÓGICAS AOS ESCRITÓRIOS DA SECRETARIA E A TODAS AS MALTAS DELLISTITUTO, COMPLETANDO A POSIÇÃO DOS GRUPOS LIM EM CADA UMA DAS CÂMARAS, A FIM DE OBTER UM NOVO MODELO DE AMBIENTE DIGITAL E MUDAR O MODO DE ENSINO NA PRESENÇA E DISTÂNCIA DA REDE LINTATION ENTRE ALUNOS E PROFESSORES NA REDE PRESENCIAL E REMOTA DE SAR COM O CONHECIMENTO DE QUE OS ESPAÇOS E MATERIAIS DEVEM ADAPTAR-SE CONSTANTEMENTE À UTENTI.INTRARÁ A SALA DE AULA AMPLIADA PELA SALA DE AULA E PELA REDE RAE REMOTA COM O CONHECIMENTO DE QUE OS ESPAÇOS E MATERIAIS DEVEM ADAPTAR-SE CONSTANTEMENTE À UTENTI.INTERAR A REDE DE SALA DE AULA E A SALA DE AULA AMPLIADA PELA SALA DE AULA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DIGITAALISESSA KOULUMUODOSSAMME 1 LUOKKAHUONETTA, JOTA ON LISÄTTY KAHDELLA SIHTEERISTÖLLÄ, ON PÄÄTAVOITTEENA, LAMODERNEMENTIN PÄÄTAVOITTEENA SEKÄ KOULU- JA OPETUSYMPÄRISTÖJEN LAADUN PARANTAMISEN ERITYISESSÄ YHTEYDESSÄ, JOKA LIITTYY SIHTEERISTÖN TOIMISTOIHIN JA KAIKKIIN LUOKKIIN DELLISTITUTO-OHJELMAAN, TÄYTTÄMÄLLÄ LIM-RYHMIEN ASEMA KUSSAKIN KAMARISSA, JOTTA SAADAAN AIKAAN UUSI DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN MALLI JA MUUTETAAN OPETUSTAPAA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLISEN LINTATION-VERKOSTON LÄSNÄOLOSSA JA ETÄISYYKSISSÄ HENKILÖKOHTAISESSA JA ETÄISESSÄ SAR-VERKOSTOSSA TIETÄEN, ETTÄ TILAT JA MATERIAALIT ON JATKUVASTI MUKAUTETTAVA UTENTI-LUOKKAAN, JOTTA SAADAAN AIKAAN UUSI DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN MALLI JA MUUTETAAN OPETUSTAPAA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLISEN LINTATION-VERKOSTON LÄSNÄOLOSSA JA ETÄISYYDESSÄ HENKILÖKOHTAISESSA JA ETÄISESSÄ SAR-VERKOSTOSSA TIETÄEN, ETTÄ TILAT JA MATERIAALIT ON JATKUVASTI MUKAUDUTTAVA UTENTI-LUOKAN JA LUOKAN LAA-LUOKAN AVULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: DIGITAALISESSA KOULUMUODOSSAMME 1 LUOKKAHUONETTA, JOTA ON LISÄTTY KAHDELLA SIHTEERISTÖLLÄ, ON PÄÄTAVOITTEENA, LAMODERNEMENTIN PÄÄTAVOITTEENA SEKÄ KOULU- JA OPETUSYMPÄRISTÖJEN LAADUN PARANTAMISEN ERITYISESSÄ YHTEYDESSÄ, JOKA LIITTYY SIHTEERISTÖN TOIMISTOIHIN JA KAIKKIIN LUOKKIIN DELLISTITUTO-OHJELMAAN, TÄYTTÄMÄLLÄ LIM-RYHMIEN ASEMA KUSSAKIN KAMARISSA, JOTTA SAADAAN AIKAAN UUSI DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN MALLI JA MUUTETAAN OPETUSTAPAA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLISEN LINTATION-VERKOSTON LÄSNÄOLOSSA JA ETÄISYYKSISSÄ HENKILÖKOHTAISESSA JA ETÄISESSÄ SAR-VERKOSTOSSA TIETÄEN, ETTÄ TILAT JA MATERIAALIT ON JATKUVASTI MUKAUTETTAVA UTENTI-LUOKKAAN, JOTTA SAADAAN AIKAAN UUSI DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN MALLI JA MUUTETAAN OPETUSTAPAA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLISEN LINTATION-VERKOSTON LÄSNÄOLOSSA JA ETÄISYYDESSÄ HENKILÖKOHTAISESSA JA ETÄISESSÄ SAR-VERKOSTOSSA TIETÄEN, ETTÄ TILAT JA MATERIAALIT ON JATKUVASTI MUKAUDUTTAVA UTENTI-LUOKAN JA LUOKAN LAA-LUOKAN AVULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DIGITAALISESSA KOULUMUODOSSAMME 1 LUOKKAHUONETTA, JOTA ON LISÄTTY KAHDELLA SIHTEERISTÖLLÄ, ON PÄÄTAVOITTEENA, LAMODERNEMENTIN PÄÄTAVOITTEENA SEKÄ KOULU- JA OPETUSYMPÄRISTÖJEN LAADUN PARANTAMISEN ERITYISESSÄ YHTEYDESSÄ, JOKA LIITTYY SIHTEERISTÖN TOIMISTOIHIN JA KAIKKIIN LUOKKIIN DELLISTITUTO-OHJELMAAN, TÄYTTÄMÄLLÄ LIM-RYHMIEN ASEMA KUSSAKIN KAMARISSA, JOTTA SAADAAN AIKAAN UUSI DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN MALLI JA MUUTETAAN OPETUSTAPAA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLISEN LINTATION-VERKOSTON LÄSNÄOLOSSA JA ETÄISYYKSISSÄ HENKILÖKOHTAISESSA JA ETÄISESSÄ SAR-VERKOSTOSSA TIETÄEN, ETTÄ TILAT JA MATERIAALIT ON JATKUVASTI MUKAUTETTAVA UTENTI-LUOKKAAN, JOTTA SAADAAN AIKAAN UUSI DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN MALLI JA MUUTETAAN OPETUSTAPAA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLISEN LINTATION-VERKOSTON LÄSNÄOLOSSA JA ETÄISYYDESSÄ HENKILÖKOHTAISESSA JA ETÄISESSÄ SAR-VERKOSTOSSA TIETÄEN, ETTÄ TILAT JA MATERIAALIT ON JATKUVASTI MUKAUDUTTAVA UTENTI-LUOKAN JA LUOKAN LAA-LUOKAN AVULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU W NASZEJ SZKOLE CYFROWEJ W KLASIE 1 WZBOGACONEJ O 2 FORMULARZE SEKRETARIATU JEST GŁÓWNY CEL LAMODERNEMENTU ORAZ POPRAWA JAKOŚCI ŚRODOWISK SZKOLNYCH I DYDAKTYCZNYCH W SZCZEGÓLNYM KONTEKŚCIE ALOKACJI TECHNOLOGICZNEJ DO BIUR SEKRETARIATU I WSZYSTKICH KLAS DELLISTITUTO, POPRZEZ UKOŃCZENIE POZYCJI GRUP LIM W KAŻDEJ Z IZB W CELU UZYSKANIA NOWEGO MODELU ŚRODOWISKA CYFROWEGO ORAZ ZMIANY SPOSOBU NAUCZANIA W OBECNOŚCI I ODLEGŁOŚCI SIECI LINTATION MIĘDZY UCZNIAMI I NAUCZYCIELAMI W BEZPOŚREDNIEJ I ZDALNEJ SIECI SAR ZE ŚWIADOMOŚCIĄ, ŻE PRZESTRZENIE I MATERIAŁY MUSZĄ STALE DOSTOSOWYWAĆ SIĘ DO UTENTI. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU W NASZEJ SZKOLE CYFROWEJ W KLASIE 1 WZBOGACONEJ O 2 FORMULARZE SEKRETARIATU JEST GŁÓWNY CEL LAMODERNEMENTU ORAZ POPRAWA JAKOŚCI ŚRODOWISK SZKOLNYCH I DYDAKTYCZNYCH W SZCZEGÓLNYM KONTEKŚCIE ALOKACJI TECHNOLOGICZNEJ DO BIUR SEKRETARIATU I WSZYSTKICH KLAS DELLISTITUTO, POPRZEZ UKOŃCZENIE POZYCJI GRUP LIM W KAŻDEJ Z IZB W CELU UZYSKANIA NOWEGO MODELU ŚRODOWISKA CYFROWEGO ORAZ ZMIANY SPOSOBU NAUCZANIA W OBECNOŚCI I ODLEGŁOŚCI SIECI LINTATION MIĘDZY UCZNIAMI I NAUCZYCIELAMI W BEZPOŚREDNIEJ I ZDALNEJ SIECI SAR ZE ŚWIADOMOŚCIĄ, ŻE PRZESTRZENIE I MATERIAŁY MUSZĄ STALE DOSTOSOWYWAĆ SIĘ DO UTENTI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU W NASZEJ SZKOLE CYFROWEJ W KLASIE 1 WZBOGACONEJ O 2 FORMULARZE SEKRETARIATU JEST GŁÓWNY CEL LAMODERNEMENTU ORAZ POPRAWA JAKOŚCI ŚRODOWISK SZKOLNYCH I DYDAKTYCZNYCH W SZCZEGÓLNYM KONTEKŚCIE ALOKACJI TECHNOLOGICZNEJ DO BIUR SEKRETARIATU I WSZYSTKICH KLAS DELLISTITUTO, POPRZEZ UKOŃCZENIE POZYCJI GRUP LIM W KAŻDEJ Z IZB W CELU UZYSKANIA NOWEGO MODELU ŚRODOWISKA CYFROWEGO ORAZ ZMIANY SPOSOBU NAUCZANIA W OBECNOŚCI I ODLEGŁOŚCI SIECI LINTATION MIĘDZY UCZNIAMI I NAUCZYCIELAMI W BEZPOŚREDNIEJ I ZDALNEJ SIECI SAR ZE ŚWIADOMOŚCIĄ, ŻE PRZESTRZENIE I MATERIAŁY MUSZĄ STALE DOSTOSOWYWAĆ SIĘ DO UTENTI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
GLAVNI CILJ PROJEKTA V NAŠI DIGITALNI ŠOLSKI OBLIKI 1 UČILNIC, POVEČANIH ZA 2 SEKRETARIAT, JE GLAVNI CILJ LAMODERNEMENTA IN IZBOLJŠANJA KAKOVOSTI ŠOLSKEGA IN UČNEGA OKOLJA V SPECIFIČNEM KONTEKSTU TEHNOLOŠKIH DODELITEV PISARNAM SEKRETARIATA IN VSEM RAZREDOM DELLISTITUTO, IN SICER Z ZAPOLNJEVANJEM POLOŽAJA LIMSKIH SKUPIN V VSAKI KOMORI, DA BI PRIDOBILI NOV MODEL DIGITALNEGA OKOLJA IN SPREMENILI NAČIN POUČEVANJA V PRISOTNOSTI IN ODDALJENOSTI MREŽE LINTATION MED ŠTUDENTI IN UČITELJI V NEPOSREDNEM IN ODDALJENEM SAR OMREŽJU Z ZNANJEM, DA SE MORAJO PROSTORI IN MATERIALI NENEHNO PRILAGAJATI TEHNOLOGIJI UTENTI.INFAW UČILNICE IN UČILNICE, KI JIH BO UČILNICA POVEČALA. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA V NAŠI DIGITALNI ŠOLSKI OBLIKI 1 UČILNIC, POVEČANIH ZA 2 SEKRETARIAT, JE GLAVNI CILJ LAMODERNEMENTA IN IZBOLJŠANJA KAKOVOSTI ŠOLSKEGA IN UČNEGA OKOLJA V SPECIFIČNEM KONTEKSTU TEHNOLOŠKIH DODELITEV PISARNAM SEKRETARIATA IN VSEM RAZREDOM DELLISTITUTO, IN SICER Z ZAPOLNJEVANJEM POLOŽAJA LIMSKIH SKUPIN V VSAKI KOMORI, DA BI PRIDOBILI NOV MODEL DIGITALNEGA OKOLJA IN SPREMENILI NAČIN POUČEVANJA V PRISOTNOSTI IN ODDALJENOSTI MREŽE LINTATION MED ŠTUDENTI IN UČITELJI V NEPOSREDNEM IN ODDALJENEM SAR OMREŽJU Z ZNANJEM, DA SE MORAJO PROSTORI IN MATERIALI NENEHNO PRILAGAJATI TEHNOLOGIJI UTENTI.INFAW UČILNICE IN UČILNICE, KI JIH BO UČILNICA POVEČALA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA V NAŠI DIGITALNI ŠOLSKI OBLIKI 1 UČILNIC, POVEČANIH ZA 2 SEKRETARIAT, JE GLAVNI CILJ LAMODERNEMENTA IN IZBOLJŠANJA KAKOVOSTI ŠOLSKEGA IN UČNEGA OKOLJA V SPECIFIČNEM KONTEKSTU TEHNOLOŠKIH DODELITEV PISARNAM SEKRETARIATA IN VSEM RAZREDOM DELLISTITUTO, IN SICER Z ZAPOLNJEVANJEM POLOŽAJA LIMSKIH SKUPIN V VSAKI KOMORI, DA BI PRIDOBILI NOV MODEL DIGITALNEGA OKOLJA IN SPREMENILI NAČIN POUČEVANJA V PRISOTNOSTI IN ODDALJENOSTI MREŽE LINTATION MED ŠTUDENTI IN UČITELJI V NEPOSREDNEM IN ODDALJENEM SAR OMREŽJU Z ZNANJEM, DA SE MORAJO PROSTORI IN MATERIALI NENEHNO PRILAGAJATI TEHNOLOGIJI UTENTI.INFAW UČILNICE IN UČILNICE, KI JIH BO UČILNICA POVEČALA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT V NAŠÍ DIGITÁLNÍ ŠKOLNÍ FORMĚ 1, NAVÝŠENÝ O 2 SEKRETARIÁTOVÉ FORMULÁŘE MÁ ZA SVŮJ HLAVNÍ CÍL, HLAVNÍ CÍL LAMODERNEMENT A ZLEPŠENÍ KVALITY ŠKOLNÍHO A UČEBNÍHO PROSTŘEDÍ VE SPECIFICKÉM KONTEXTU TECHNOLOGICKÉHO PŘIDĚLOVÁNÍ KANCELÁŘÍ SEKRETARIÁTU A VŠEM TŘÍDÁM DELLISTITUTO, DOKONČENÍM POZICE LIM SKUPIN V KAŽDÉ Z KOMOR S CÍLEM ZÍSKAT NOVÝ MODEL DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ A ZMĚNIT ZPŮSOB VÝUKY V PŘÍTOMNOSTI A VZDÁLENOSTI SÍTĚ LINTATION MEZI STUDENTY A UČITELI V PŘÍMÉ A VZDÁLENÉ SÍTI SAR S VĚDOMÍM, ŽE PROSTORY A MATERIÁLY SE MUSÍ NEUSTÁLE PŘIZPŮSOBOVAT UTENTI.INFATS TECHNOLOGIEMI. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT V NAŠÍ DIGITÁLNÍ ŠKOLNÍ FORMĚ 1, NAVÝŠENÝ O 2 SEKRETARIÁTOVÉ FORMULÁŘE MÁ ZA SVŮJ HLAVNÍ CÍL, HLAVNÍ CÍL LAMODERNEMENT A ZLEPŠENÍ KVALITY ŠKOLNÍHO A UČEBNÍHO PROSTŘEDÍ VE SPECIFICKÉM KONTEXTU TECHNOLOGICKÉHO PŘIDĚLOVÁNÍ KANCELÁŘÍ SEKRETARIÁTU A VŠEM TŘÍDÁM DELLISTITUTO, DOKONČENÍM POZICE LIM SKUPIN V KAŽDÉ Z KOMOR S CÍLEM ZÍSKAT NOVÝ MODEL DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ A ZMĚNIT ZPŮSOB VÝUKY V PŘÍTOMNOSTI A VZDÁLENOSTI SÍTĚ LINTATION MEZI STUDENTY A UČITELI V PŘÍMÉ A VZDÁLENÉ SÍTI SAR S VĚDOMÍM, ŽE PROSTORY A MATERIÁLY SE MUSÍ NEUSTÁLE PŘIZPŮSOBOVAT UTENTI.INFATS TECHNOLOGIEMI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT V NAŠÍ DIGITÁLNÍ ŠKOLNÍ FORMĚ 1, NAVÝŠENÝ O 2 SEKRETARIÁTOVÉ FORMULÁŘE MÁ ZA SVŮJ HLAVNÍ CÍL, HLAVNÍ CÍL LAMODERNEMENT A ZLEPŠENÍ KVALITY ŠKOLNÍHO A UČEBNÍHO PROSTŘEDÍ VE SPECIFICKÉM KONTEXTU TECHNOLOGICKÉHO PŘIDĚLOVÁNÍ KANCELÁŘÍ SEKRETARIÁTU A VŠEM TŘÍDÁM DELLISTITUTO, DOKONČENÍM POZICE LIM SKUPIN V KAŽDÉ Z KOMOR S CÍLEM ZÍSKAT NOVÝ MODEL DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ A ZMĚNIT ZPŮSOB VÝUKY V PŘÍTOMNOSTI A VZDÁLENOSTI SÍTĚ LINTATION MEZI STUDENTY A UČITELI V PŘÍMÉ A VZDÁLENÉ SÍTI SAR S VĚDOMÍM, ŽE PROSTORY A MATERIÁLY SE MUSÍ NEUSTÁLE PŘIZPŮSOBOVAT UTENTI.INFATS TECHNOLOGIEMI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MŪSŲ SKAITMENINĖS MOKYKLOS FORMOS 1 KLASĖSE, PADIDINTOSE 2 SEKRETORIATO FORMOSE, PAGRINDINIS TIKSLAS YRA LAMODERNEMENT IR GERINTI MOKYKLOS IR MOKYMO APLINKOS KOKYBĘ, ATSIŽVELGIANT Į SPECIFINĮ TECHNOLOGINĮ PASKIRSTYMĄ SEKRETORIATO BIURAMS IR VISOMS KLASĖMS DELLISTITUTO, UŽPILDANT LIM GRUPIŲ POZICIJĄ KIEKVIENAME IŠ RŪMŲ, KAD BŪTŲ SUKURTAS NAUJAS SKAITMENINĖS APLINKOS MODELIS IR PAKEISTAS MOKYMO BŪDAS LINTATION TINKLO BUVIMUI IR ATSTUMUI TARP MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ AKIS Į AKĮ IR NUOTOLINĮ SAR TINKLĄ, ŽINANT, KAD ERDVĖS IR MEDŽIAGOS TURI NUOLAT PRISITAIKYTI PRIE UTENTI.INFATS KLASĖJE IR KLASĖJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: MŪSŲ SKAITMENINĖS MOKYKLOS FORMOS 1 KLASĖSE, PADIDINTOSE 2 SEKRETORIATO FORMOSE, PAGRINDINIS TIKSLAS YRA LAMODERNEMENT IR GERINTI MOKYKLOS IR MOKYMO APLINKOS KOKYBĘ, ATSIŽVELGIANT Į SPECIFINĮ TECHNOLOGINĮ PASKIRSTYMĄ SEKRETORIATO BIURAMS IR VISOMS KLASĖMS DELLISTITUTO, UŽPILDANT LIM GRUPIŲ POZICIJĄ KIEKVIENAME IŠ RŪMŲ, KAD BŪTŲ SUKURTAS NAUJAS SKAITMENINĖS APLINKOS MODELIS IR PAKEISTAS MOKYMO BŪDAS LINTATION TINKLO BUVIMUI IR ATSTUMUI TARP MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ AKIS Į AKĮ IR NUOTOLINĮ SAR TINKLĄ, ŽINANT, KAD ERDVĖS IR MEDŽIAGOS TURI NUOLAT PRISITAIKYTI PRIE UTENTI.INFATS KLASĖJE IR KLASĖJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MŪSŲ SKAITMENINĖS MOKYKLOS FORMOS 1 KLASĖSE, PADIDINTOSE 2 SEKRETORIATO FORMOSE, PAGRINDINIS TIKSLAS YRA LAMODERNEMENT IR GERINTI MOKYKLOS IR MOKYMO APLINKOS KOKYBĘ, ATSIŽVELGIANT Į SPECIFINĮ TECHNOLOGINĮ PASKIRSTYMĄ SEKRETORIATO BIURAMS IR VISOMS KLASĖMS DELLISTITUTO, UŽPILDANT LIM GRUPIŲ POZICIJĄ KIEKVIENAME IŠ RŪMŲ, KAD BŪTŲ SUKURTAS NAUJAS SKAITMENINĖS APLINKOS MODELIS IR PAKEISTAS MOKYMO BŪDAS LINTATION TINKLO BUVIMUI IR ATSTUMUI TARP MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ AKIS Į AKĮ IR NUOTOLINĮ SAR TINKLĄ, ŽINANT, KAD ERDVĖS IR MEDŽIAGOS TURI NUOLAT PRISITAIKYTI PRIE UTENTI.INFATS KLASĖJE IR KLASĖJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS MŪSU DIGITĀLĀS SKOLAS FORMĀ 1 KLASĒS, KAS PALIELINĀTAS PAR 2 SEKRETARIĀTA VEIDLAPĀM, IR GALVENAIS MĒRĶIS, LAMODERNEMENT GALVENAIS MĒRĶIS UN SKOLU UN MĀCĪBU VIDES KVALITĀTES UZLABOŠANA SAISTĪBĀ AR TEHNOLOĢISKO PIEŠĶĪRUMU SEKRETARIĀTA BIROJIEM UN VISĀM KLASĒM DELLISTITUTO, PABEIDZOT LIM GRUPU POZĪCIJU KATRĀ KAMERĀ, LAI IEGŪTU JAUNU DIGITĀLĀS VIDES MODELI UN MAINĪTU MĀCĪŠANAS VEIDU LINTATION TĪKLA KLĀTBŪTNĒ UN ATTĀLUMĀ STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM KLĀTIENES UN ATTĀLOS SAR TĪKLĀ, APZINOTIES, KA TELPAS UN MATERIĀLI PASTĀVĪGI JĀPIELĀGOJAS UTENAA.INFATS KLASEI ĻAUS APVIENOTIES AR KLASI UN APVIENOTIES KLASĒ. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS MŪSU DIGITĀLĀS SKOLAS FORMĀ 1 KLASĒS, KAS PALIELINĀTAS PAR 2 SEKRETARIĀTA VEIDLAPĀM, IR GALVENAIS MĒRĶIS, LAMODERNEMENT GALVENAIS MĒRĶIS UN SKOLU UN MĀCĪBU VIDES KVALITĀTES UZLABOŠANA SAISTĪBĀ AR TEHNOLOĢISKO PIEŠĶĪRUMU SEKRETARIĀTA BIROJIEM UN VISĀM KLASĒM DELLISTITUTO, PABEIDZOT LIM GRUPU POZĪCIJU KATRĀ KAMERĀ, LAI IEGŪTU JAUNU DIGITĀLĀS VIDES MODELI UN MAINĪTU MĀCĪŠANAS VEIDU LINTATION TĪKLA KLĀTBŪTNĒ UN ATTĀLUMĀ STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM KLĀTIENES UN ATTĀLOS SAR TĪKLĀ, APZINOTIES, KA TELPAS UN MATERIĀLI PASTĀVĪGI JĀPIELĀGOJAS UTENAA.INFATS KLASEI ĻAUS APVIENOTIES AR KLASI UN APVIENOTIES KLASĒ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS MŪSU DIGITĀLĀS SKOLAS FORMĀ 1 KLASĒS, KAS PALIELINĀTAS PAR 2 SEKRETARIĀTA VEIDLAPĀM, IR GALVENAIS MĒRĶIS, LAMODERNEMENT GALVENAIS MĒRĶIS UN SKOLU UN MĀCĪBU VIDES KVALITĀTES UZLABOŠANA SAISTĪBĀ AR TEHNOLOĢISKO PIEŠĶĪRUMU SEKRETARIĀTA BIROJIEM UN VISĀM KLASĒM DELLISTITUTO, PABEIDZOT LIM GRUPU POZĪCIJU KATRĀ KAMERĀ, LAI IEGŪTU JAUNU DIGITĀLĀS VIDES MODELI UN MAINĪTU MĀCĪŠANAS VEIDU LINTATION TĪKLA KLĀTBŪTNĒ UN ATTĀLUMĀ STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM KLĀTIENES UN ATTĀLOS SAR TĪKLĀ, APZINOTIES, KA TELPAS UN MATERIĀLI PASTĀVĪGI JĀPIELĀGOJAS UTENAA.INFATS KLASEI ĻAUS APVIENOTIES AR KLASI UN APVIENOTIES KLASĒ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ В НАШАТА ДИГИТАЛНА УЧИЛИЩНА ФОРМА 1 КЛАСНИ СТАИ, УВЕЛИЧЕНИ С 2 ФОРМУЛЯРА НА СЕКРЕТАРИАТА, ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ, ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ЛАМБОДЕРНЕМАТА И ПОДОБРЯВАНЕТО НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНАТА И ПРЕПОДАВАТЕЛСКА СРЕДА В СПЕЦИФИЧНИЯ КОНТЕКСТ НА ТЕХНОЛОГИЧНОТО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ОФИСИТЕ НА СЕКРЕТАРИАТА И НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ДЕЛИСТИТУТО, ЧРЕЗ ЗАВЪРШВАНЕ НА ПОЗИЦИЯТА НА ЛИМ ГРУПИТЕ ВЪВ ВСЯКА ОТ КАМАРИТЕ, ЗА ДА СЕ ПОЛУЧИ НОВ МОДЕЛ НА ДИГИТАЛНА СРЕДА И ДА СЕ ПРОМЕНИ НАЧИНЪТ НА ПРЕПОДАВАНЕ В ПРИСЪСТВИЕТО И РАЗСТОЯНИЕТО НА МРЕЖАТА LINTATION МЕЖДУ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ В ЛИЦЕВАТА И ДИСТАНЦИОННАТА SAR МРЕЖА СЪС ЗНАНИЕТО, ЧЕ ПРОСТРАНСТВАТА И МАТЕРИАЛИТЕ ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ UTENTITI.INFATS ЩЕ УВЕЛИЧИ КЛАСНАТА СТАЯ С КЛАСНАТА СТАЯ LTENTI.INFATS С КЛАСНАТА СТАЯ LTENTI И КЛАСНАТА СТАЯ НА LTENTI. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ В НАШАТА ДИГИТАЛНА УЧИЛИЩНА ФОРМА 1 КЛАСНИ СТАИ, УВЕЛИЧЕНИ С 2 ФОРМУЛЯРА НА СЕКРЕТАРИАТА, ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ, ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ЛАМБОДЕРНЕМАТА И ПОДОБРЯВАНЕТО НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНАТА И ПРЕПОДАВАТЕЛСКА СРЕДА В СПЕЦИФИЧНИЯ КОНТЕКСТ НА ТЕХНОЛОГИЧНОТО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ОФИСИТЕ НА СЕКРЕТАРИАТА И НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ДЕЛИСТИТУТО, ЧРЕЗ ЗАВЪРШВАНЕ НА ПОЗИЦИЯТА НА ЛИМ ГРУПИТЕ ВЪВ ВСЯКА ОТ КАМАРИТЕ, ЗА ДА СЕ ПОЛУЧИ НОВ МОДЕЛ НА ДИГИТАЛНА СРЕДА И ДА СЕ ПРОМЕНИ НАЧИНЪТ НА ПРЕПОДАВАНЕ В ПРИСЪСТВИЕТО И РАЗСТОЯНИЕТО НА МРЕЖАТА LINTATION МЕЖДУ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ В ЛИЦЕВАТА И ДИСТАНЦИОННАТА SAR МРЕЖА СЪС ЗНАНИЕТО, ЧЕ ПРОСТРАНСТВАТА И МАТЕРИАЛИТЕ ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ UTENTITI.INFATS ЩЕ УВЕЛИЧИ КЛАСНАТА СТАЯ С КЛАСНАТА СТАЯ LTENTI.INFATS С КЛАСНАТА СТАЯ LTENTI И КЛАСНАТА СТАЯ НА LTENTI. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ В НАШАТА ДИГИТАЛНА УЧИЛИЩНА ФОРМА 1 КЛАСНИ СТАИ, УВЕЛИЧЕНИ С 2 ФОРМУЛЯРА НА СЕКРЕТАРИАТА, ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ, ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ЛАМБОДЕРНЕМАТА И ПОДОБРЯВАНЕТО НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНАТА И ПРЕПОДАВАТЕЛСКА СРЕДА В СПЕЦИФИЧНИЯ КОНТЕКСТ НА ТЕХНОЛОГИЧНОТО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ОФИСИТЕ НА СЕКРЕТАРИАТА И НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ДЕЛИСТИТУТО, ЧРЕЗ ЗАВЪРШВАНЕ НА ПОЗИЦИЯТА НА ЛИМ ГРУПИТЕ ВЪВ ВСЯКА ОТ КАМАРИТЕ, ЗА ДА СЕ ПОЛУЧИ НОВ МОДЕЛ НА ДИГИТАЛНА СРЕДА И ДА СЕ ПРОМЕНИ НАЧИНЪТ НА ПРЕПОДАВАНЕ В ПРИСЪСТВИЕТО И РАЗСТОЯНИЕТО НА МРЕЖАТА LINTATION МЕЖДУ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ В ЛИЦЕВАТА И ДИСТАНЦИОННАТА SAR МРЕЖА СЪС ЗНАНИЕТО, ЧЕ ПРОСТРАНСТВАТА И МАТЕРИАЛИТЕ ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ UTENTITI.INFATS ЩЕ УВЕЛИЧИ КЛАСНАТА СТАЯ С КЛАСНАТА СТАЯ LTENTI.INFATS С КЛАСНАТА СТАЯ LTENTI И КЛАСНАТА СТАЯ НА LTENTI. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT A MI DIGITÁLIS ISKOLAI FORMÁBAN 1 TANTERMEK NÖVELT 2 TITKÁRSÁGI FORMÁK FŐ CÉLJA, A FŐ CÉLJA A LAMODERNEMENT ÉS A MINŐSÉGI ISKOLAI ÉS OKTATÁSI KÖRNYEZET JAVÍTÁSA A SPECIÁLIS ÖSSZEFÜGGÉSBEN A TECHNOLÓGIAI ALLOKÁCIÓK A TITKÁRSÁG IRODÁK ÉS MINDEN OSZTÁLY DELLISTITUTO, KITÖLTÉSÉVEL A POZÍCIÓ A LIM CSOPORTOK MINDEN KAMRÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EGY ÚJ MODELL A DIGITÁLIS KÖRNYEZET, ÉS VÁLTOZTATNI A TANÍTÁSI MÓD JELENLÉTÉBEN ÉS TÁVOLSÁGA A LINTATION HÁLÓZAT A DIÁKOK ÉS A TANÁROK A SZEMTŐL-SZEMBE SAR HÁLÓZAT AZZAL A TUDÁSSAL, HOGY A TEREK ÉS ANYAGOK FOLYAMATOSAN ALKALMAZKODNI KELL AZ UTENTI.INFATS A TECHNOLÓGIA OSZTÁLY ÉS AZ OSZTÁLY KÖZÖTT AZ OSZTÁLYTEREM ÉS A TANTERMEK KÖZÖTT. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT A MI DIGITÁLIS ISKOLAI FORMÁBAN 1 TANTERMEK NÖVELT 2 TITKÁRSÁGI FORMÁK FŐ CÉLJA, A FŐ CÉLJA A LAMODERNEMENT ÉS A MINŐSÉGI ISKOLAI ÉS OKTATÁSI KÖRNYEZET JAVÍTÁSA A SPECIÁLIS ÖSSZEFÜGGÉSBEN A TECHNOLÓGIAI ALLOKÁCIÓK A TITKÁRSÁG IRODÁK ÉS MINDEN OSZTÁLY DELLISTITUTO, KITÖLTÉSÉVEL A POZÍCIÓ A LIM CSOPORTOK MINDEN KAMRÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EGY ÚJ MODELL A DIGITÁLIS KÖRNYEZET, ÉS VÁLTOZTATNI A TANÍTÁSI MÓD JELENLÉTÉBEN ÉS TÁVOLSÁGA A LINTATION HÁLÓZAT A DIÁKOK ÉS A TANÁROK A SZEMTŐL-SZEMBE SAR HÁLÓZAT AZZAL A TUDÁSSAL, HOGY A TEREK ÉS ANYAGOK FOLYAMATOSAN ALKALMAZKODNI KELL AZ UTENTI.INFATS A TECHNOLÓGIA OSZTÁLY ÉS AZ OSZTÁLY KÖZÖTT AZ OSZTÁLYTEREM ÉS A TANTERMEK KÖZÖTT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT A MI DIGITÁLIS ISKOLAI FORMÁBAN 1 TANTERMEK NÖVELT 2 TITKÁRSÁGI FORMÁK FŐ CÉLJA, A FŐ CÉLJA A LAMODERNEMENT ÉS A MINŐSÉGI ISKOLAI ÉS OKTATÁSI KÖRNYEZET JAVÍTÁSA A SPECIÁLIS ÖSSZEFÜGGÉSBEN A TECHNOLÓGIAI ALLOKÁCIÓK A TITKÁRSÁG IRODÁK ÉS MINDEN OSZTÁLY DELLISTITUTO, KITÖLTÉSÉVEL A POZÍCIÓ A LIM CSOPORTOK MINDEN KAMRÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EGY ÚJ MODELL A DIGITÁLIS KÖRNYEZET, ÉS VÁLTOZTATNI A TANÍTÁSI MÓD JELENLÉTÉBEN ÉS TÁVOLSÁGA A LINTATION HÁLÓZAT A DIÁKOK ÉS A TANÁROK A SZEMTŐL-SZEMBE SAR HÁLÓZAT AZZAL A TUDÁSSAL, HOGY A TEREK ÉS ANYAGOK FOLYAMATOSAN ALKALMAZKODNI KELL AZ UTENTI.INFATS A TECHNOLÓGIA OSZTÁLY ÉS AZ OSZTÁLY KÖZÖTT AZ OSZTÁLYTEREM ÉS A TANTERMEK KÖZÖTT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AG AN TIONSCADAL INÁR BHFOIRM SCOILE DIGITÍ 1 SHEOMRA RANGA MÉADAITHE AG 2 FHOIRM RÚNAÍOCHTA, PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL I NGACH CEANN DE NA SEOMRAÍ SCOILE AGUS FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT TIMPEALLACHTAÍ SCOILE AGUS TEAGAISC I GCOMHTHÉACS SONRACH NA LEITHDHÁILTÍ TEICNEOLAÍOCHTA D’OIFIGÍ NA RÚNAÍOCHTA AGUS DO GACH RANG DELLISTITUTO, TRÍ SHEASAMH NA NGRÚPAÍ LIM A CHOMHLÁNÚ I NGACH CEANN DE NA SEOMRAÍ CHUN MÚNLA NUA DE THIMPEALLACHT DHIGITEACH A FHÁIL AGUS CHUN ATHRÚ A DHÉANAMH AR AN MBEALACH TEAGAISC I LÁTHAIR AGUS ACHAR AN LÍONRA LINTATION IDIR MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ SA LÍONRA SAR AGHAIDH-LE-DUINE AGUS IARGÚLTA LEIS AN EOLAS GO GCAITHFIDH NA SPÁSANNA AGUS NA HÁBHAIR AN SEOMRA RANGA A CHUR IN OIRIÚINT DON SEOMRA RANGA AG AN SEOMRA RANGA AGUS AG AN SEOMRA RANGA MÉADAITHE. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AG AN TIONSCADAL INÁR BHFOIRM SCOILE DIGITÍ 1 SHEOMRA RANGA MÉADAITHE AG 2 FHOIRM RÚNAÍOCHTA, PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL I NGACH CEANN DE NA SEOMRAÍ SCOILE AGUS FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT TIMPEALLACHTAÍ SCOILE AGUS TEAGAISC I GCOMHTHÉACS SONRACH NA LEITHDHÁILTÍ TEICNEOLAÍOCHTA D’OIFIGÍ NA RÚNAÍOCHTA AGUS DO GACH RANG DELLISTITUTO, TRÍ SHEASAMH NA NGRÚPAÍ LIM A CHOMHLÁNÚ I NGACH CEANN DE NA SEOMRAÍ CHUN MÚNLA NUA DE THIMPEALLACHT DHIGITEACH A FHÁIL AGUS CHUN ATHRÚ A DHÉANAMH AR AN MBEALACH TEAGAISC I LÁTHAIR AGUS ACHAR AN LÍONRA LINTATION IDIR MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ SA LÍONRA SAR AGHAIDH-LE-DUINE AGUS IARGÚLTA LEIS AN EOLAS GO GCAITHFIDH NA SPÁSANNA AGUS NA HÁBHAIR AN SEOMRA RANGA A CHUR IN OIRIÚINT DON SEOMRA RANGA AG AN SEOMRA RANGA AGUS AG AN SEOMRA RANGA MÉADAITHE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AG AN TIONSCADAL INÁR BHFOIRM SCOILE DIGITÍ 1 SHEOMRA RANGA MÉADAITHE AG 2 FHOIRM RÚNAÍOCHTA, PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL I NGACH CEANN DE NA SEOMRAÍ SCOILE AGUS FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT TIMPEALLACHTAÍ SCOILE AGUS TEAGAISC I GCOMHTHÉACS SONRACH NA LEITHDHÁILTÍ TEICNEOLAÍOCHTA D’OIFIGÍ NA RÚNAÍOCHTA AGUS DO GACH RANG DELLISTITUTO, TRÍ SHEASAMH NA NGRÚPAÍ LIM A CHOMHLÁNÚ I NGACH CEANN DE NA SEOMRAÍ CHUN MÚNLA NUA DE THIMPEALLACHT DHIGITEACH A FHÁIL AGUS CHUN ATHRÚ A DHÉANAMH AR AN MBEALACH TEAGAISC I LÁTHAIR AGUS ACHAR AN LÍONRA LINTATION IDIR MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ SA LÍONRA SAR AGHAIDH-LE-DUINE AGUS IARGÚLTA LEIS AN EOLAS GO GCAITHFIDH NA SPÁSANNA AGUS NA HÁBHAIR AN SEOMRA RANGA A CHUR IN OIRIÚINT DON SEOMRA RANGA AG AN SEOMRA RANGA AGUS AG AN SEOMRA RANGA MÉADAITHE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET I VÅR DIGITALA SKOLFORM 1 KLASSRUM ÖKADE MED 2 SEKRETARIATSFORMULÄR HAR SOM HUVUDSYFTE, HUVUDSYFTET MED LAMODERNEMENT OCH FÖRBÄTTRING AV KVALITETEN PÅ SKOLOR OCH UNDERVISNINGSMILJÖER I DET SPECIFIKA SAMMANHANGET AV DE TEKNISKA TILLDELNINGARNA TILL SEKRETARIATETS KONTOR OCH TILL ALLA KLASSER DELLISTITUTO, GENOM ATT FYLLA LIM-GRUPPERNAS POSITION I VAR OCH EN AV KAMRARNA FÖR ATT FÅ EN NY MODELL FÖR DIGITAL MILJÖ OCH FÖR ATT ÄNDRA UNDERVISNINGSSÄTTET I NÄRVARO OCH AVSTÅND FRÅN LINTATION-NÄTVERKET MELLAN ELEVER OCH LÄRARE I DET ANSIKTE MOT ANSIKTE OCH FJÄRRBASERADE SAR-NÄTVERKET MED VETSKAPEN ATT UTRYMMENA OCH MATERIALEN STÄNDIGT MÅSTE ANPASSAS TILL UTENTI MED KLASSRUMMET OCH KLASSRUMMET KOMMER ATT ÖKA MED KLASSRUMMET. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET I VÅR DIGITALA SKOLFORM 1 KLASSRUM ÖKADE MED 2 SEKRETARIATSFORMULÄR HAR SOM HUVUDSYFTE, HUVUDSYFTET MED LAMODERNEMENT OCH FÖRBÄTTRING AV KVALITETEN PÅ SKOLOR OCH UNDERVISNINGSMILJÖER I DET SPECIFIKA SAMMANHANGET AV DE TEKNISKA TILLDELNINGARNA TILL SEKRETARIATETS KONTOR OCH TILL ALLA KLASSER DELLISTITUTO, GENOM ATT FYLLA LIM-GRUPPERNAS POSITION I VAR OCH EN AV KAMRARNA FÖR ATT FÅ EN NY MODELL FÖR DIGITAL MILJÖ OCH FÖR ATT ÄNDRA UNDERVISNINGSSÄTTET I NÄRVARO OCH AVSTÅND FRÅN LINTATION-NÄTVERKET MELLAN ELEVER OCH LÄRARE I DET ANSIKTE MOT ANSIKTE OCH FJÄRRBASERADE SAR-NÄTVERKET MED VETSKAPEN ATT UTRYMMENA OCH MATERIALEN STÄNDIGT MÅSTE ANPASSAS TILL UTENTI MED KLASSRUMMET OCH KLASSRUMMET KOMMER ATT ÖKA MED KLASSRUMMET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET I VÅR DIGITALA SKOLFORM 1 KLASSRUM ÖKADE MED 2 SEKRETARIATSFORMULÄR HAR SOM HUVUDSYFTE, HUVUDSYFTET MED LAMODERNEMENT OCH FÖRBÄTTRING AV KVALITETEN PÅ SKOLOR OCH UNDERVISNINGSMILJÖER I DET SPECIFIKA SAMMANHANGET AV DE TEKNISKA TILLDELNINGARNA TILL SEKRETARIATETS KONTOR OCH TILL ALLA KLASSER DELLISTITUTO, GENOM ATT FYLLA LIM-GRUPPERNAS POSITION I VAR OCH EN AV KAMRARNA FÖR ATT FÅ EN NY MODELL FÖR DIGITAL MILJÖ OCH FÖR ATT ÄNDRA UNDERVISNINGSSÄTTET I NÄRVARO OCH AVSTÅND FRÅN LINTATION-NÄTVERKET MELLAN ELEVER OCH LÄRARE I DET ANSIKTE MOT ANSIKTE OCH FJÄRRBASERADE SAR-NÄTVERKET MED VETSKAPEN ATT UTRYMMENA OCH MATERIALEN STÄNDIGT MÅSTE ANPASSAS TILL UTENTI MED KLASSRUMMET OCH KLASSRUMMET KOMMER ATT ÖKA MED KLASSRUMMET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MEIE DIGITAALSES KOOLIVORMIS 1 KLASSIRUUMID, MIDA ON SUURENDATUD 2 SEKRETARIAADI VORMIGA, ON OMA PEAMISEKS EESMÄRGIKS, LMODERNEMENTI PEAMINE EESMÄRK NING KOOLI- JA ÕPPEKESKKONNA KVALITEEDI PARANDAMINE SEKRETARIAADI BÜROODESSE JA KÕIKIDESSE KLASSIDESSE DELLISTITUTO TEHNOLOOGILISE JAOTUSE KONKREETSES KONTEKSTIS, TÄITES LIM-RÜHMADE POSITSIOONI IGAS KAMBRIS, ET SAADA UUS DIGITAALSE KESKKONNA MUDEL NING MUUTA ÕPETAMISE VIISI ÕPILASTE JA ÕPETAJATE LINTATION VÕRGU OLEMASOLUS JA KAUGUSES NÄOST NÄKKU JA KAUGES SAR VÕRGUS, TEADES, ET RUUMID JA MATERJALID PEAVAD PIDEVALT KOHANEMA UTENTI-GA, ET KLASSIRUUMID JA -MATERJALID VÕIMALDAVAD KLASSI ÜHENDAMISE TEHNOLOOGIA JA LINFATS-I VAHEL. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: MEIE DIGITAALSES KOOLIVORMIS 1 KLASSIRUUMID, MIDA ON SUURENDATUD 2 SEKRETARIAADI VORMIGA, ON OMA PEAMISEKS EESMÄRGIKS, LMODERNEMENTI PEAMINE EESMÄRK NING KOOLI- JA ÕPPEKESKKONNA KVALITEEDI PARANDAMINE SEKRETARIAADI BÜROODESSE JA KÕIKIDESSE KLASSIDESSE DELLISTITUTO TEHNOLOOGILISE JAOTUSE KONKREETSES KONTEKSTIS, TÄITES LIM-RÜHMADE POSITSIOONI IGAS KAMBRIS, ET SAADA UUS DIGITAALSE KESKKONNA MUDEL NING MUUTA ÕPETAMISE VIISI ÕPILASTE JA ÕPETAJATE LINTATION VÕRGU OLEMASOLUS JA KAUGUSES NÄOST NÄKKU JA KAUGES SAR VÕRGUS, TEADES, ET RUUMID JA MATERJALID PEAVAD PIDEVALT KOHANEMA UTENTI-GA, ET KLASSIRUUMID JA -MATERJALID VÕIMALDAVAD KLASSI ÜHENDAMISE TEHNOLOOGIA JA LINFATS-I VAHEL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MEIE DIGITAALSES KOOLIVORMIS 1 KLASSIRUUMID, MIDA ON SUURENDATUD 2 SEKRETARIAADI VORMIGA, ON OMA PEAMISEKS EESMÄRGIKS, LMODERNEMENTI PEAMINE EESMÄRK NING KOOLI- JA ÕPPEKESKKONNA KVALITEEDI PARANDAMINE SEKRETARIAADI BÜROODESSE JA KÕIKIDESSE KLASSIDESSE DELLISTITUTO TEHNOLOOGILISE JAOTUSE KONKREETSES KONTEKSTIS, TÄITES LIM-RÜHMADE POSITSIOONI IGAS KAMBRIS, ET SAADA UUS DIGITAALSE KESKKONNA MUDEL NING MUUTA ÕPETAMISE VIISI ÕPILASTE JA ÕPETAJATE LINTATION VÕRGU OLEMASOLUS JA KAUGUSES NÄOST NÄKKU JA KAUGES SAR VÕRGUS, TEADES, ET RUUMID JA MATERJALID PEAVAD PIDEVALT KOHANEMA UTENTI-GA, ET KLASSIRUUMID JA -MATERJALID VÕIMALDAVAD KLASSI ÜHENDAMISE TEHNOLOOGIA JA LINFATS-I VAHEL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:08, 8 April 2023
Project Q1880098 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | OUR SCHOOL DIGITALE |
Project Q1880098 in Italy |
Statements
14,558.94 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
4 April 2016
0 references
14 December 2016
0 references
24 December 2016
0 references
LS "FERMI" COSENZA
0 references
IL PROGETTO LA NOSTRA SCUOLA DIGITALE MODULO 1 AULE AUMENTATE MODULO 2 SEGRETERIA HA COME OBIETTIVO PRINCIPALE LAMMODERNAMENTO E IL MIGLIORAMENTO DELLA QUALIT DEGLI AMBIENTI DELLA SCUOLA E DELLA DIDATTICA NELLO SPECIFICO LINCREMENTO DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE AGLI UFFICI DI SEGRETERIA E A TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO COMPLETANDO LA COLLOCAZIONE DELLE LIM IN OGNI AULA PER OTTENERE UN NUOVO MODELLO DI AMBIENTE DIGITALE E CAMBIARE IL MODO DI FARE LEZIONE ATTRAVERSO UNA DIDATTICA LABORATORIALE PER LACQUISIZIONE DI CONOSCENZE E COMPETENZE.GRAZIE ALLA RETE LINTERAZIONE TRA STUDENTI E DOCENTI IN PRESENZA E A DISTANZA SAR ORIENTATA ALLA CONSAPEVOLEZZA DI UNA INTEGRAZIONE DEL DIGITALE CON IL CARTACEO E DEL REALE CON IL VIRTUALE SI POTR CONIUGARE TECNOLOGIA E DIDATTICA MODERNIT E TRADIZIONE NELLA CONSAPEVOLEZZA CHE GLI SPAZI E I MATERIALI DEVONO COSTANTEMENTE ADATTARSI AGLI UTENTI.INFATTI LE AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA CONSENTIRANNO LA FUSIONE FRA LAULA E LA CLASSE E FRA LA CLASSE E IL (Italian)
0 references
THE PROJECT IN OUR DIGITAL SCHOOL FORM 1 CLASSROOMS INCREASED BY 2 SECRETARIAT FORMS HAS AS ITS MAIN OBJECTIVE, THE MAIN OBJECTIVE OF THE LAMODERNEMENT AND THE IMPROVEMENT OF THE QUALITY OF SCHOOL AND TEACHING ENVIRONMENTS IN THE SPECIFIC CONTEXT OF THE TECHNOLOGICAL ALLOCATIONS TO THE SECRETARIAT OFFICES AND TO ALL CLASSES DELLISTITUTO, BY COMPLETING THE POSITION OF THE LIM GROUPS IN EACH OF THE CHAMBERS IN ORDER TO OBTAIN A NEW MODEL OF DIGITAL ENVIRONMENT AND TO CHANGE THE WAY OF TEACHING IN THE PRESENCE AND DISTANCE OF THE LINTATION NETWORK BETWEEN STUDENTS AND TEACHERS IN THE FACE-TO-FACE AND REMOTE SAR NETWORK WITH THE KNOWLEDGE THAT THE SPACES AND MATERIALS MUST CONSTANTLY ADAPT TO UTENTI.INFATS THE CLASSROOMS INCREASED BY TECHNOLOGY WILL ENABLE THE MERGING OF LAAWU WITH THE CLASS AND BETWEEN THE CLASSROOM AND THE CLASSROOM. (English)
0 references
LE PROJET NOTRE MODULE SCOLAIRE NUMÉRIQUE 1 AUGMENTÉ MODULE DE CLASSE 2 SECRÉTARIAT A COMME OBJECTIF PRINCIPAL LA MODERNISATION ET L’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ DES ENVIRONNEMENTS DE L’ÉCOLE ET DE L’ENSEIGNEMENT EN PARTICULIER L’AUGMENTATION DE L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE AUX BUREAUX DE SECRÉTARIAT ET À TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT EN COMPLÉTANT LE PLACEMENT DU LIM DANS CHAQUE CLASSE POUR OBTENIR UN NOUVEAU MODÈLE D’ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE ET CHANGER LA FAÇON D’ENSEIGNER À TRAVERS UN ATELIER DIDACTIQUE POUR L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES AU RÉSEAU L’INTERACTION ENTRE LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS EN PRÉSENCE ET À DISTANCE R-S ORIENTÉE VERS LA SENSIBILISATION À UNE INTÉGRATION NUMÉRIQUE AVEC LE PAPIER ET LA RÉALITÉ AVEC VIRTUEL VOUS POUVEZ COMBINER LA TECHNOLOGIE MODERNE ET L’ENSEIGNEMENT ET LA TRADITION DANS LA CONSCIENCE QUE LES ESPACES ET LES MATÉRIAUX DOIVENT CONSTAMMENT S’ADAPTER À USERS.INFACT LES CLASSES AUGMENTÉES PAR LA TECHNOLOGIE PERMETTRA LA FUSION ENTRE LAULA ET LA CLASSE ET ENTRE LA CLASSE ET LA CLASSE (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT ONZE DIGITALE SCHOOL MODULE 1 VERHOOGDE KLAS MODULE 2 SECRETARIAAT HEEFT ALS BELANGRIJKSTE DOELSTELLING DE MODERNISERING EN VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN DE OMGEVINGEN VAN DE SCHOOL EN VAN HET ONDERWIJS IN HET BIJZONDER DE VERHOGING VAN DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VOOR DE SECRETARIAATSKANTOREN EN ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DOOR VOLTOOIING VAN DE PLAATSING VAN DE LIM IN ELK KLASLOKAAL OM EEN NIEUW MODEL VAN DIGITALE OMGEVING TE VERKRIJGEN EN DE MANIER OM LES TE GEVEN DOOR MIDDEL VAN EEN WORKSHOP DIDACTISCH VOOR DE VERWERVING VAN KENNIS EN COMPETENTIES AAN HET NETWERK DE INTERACTIE TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTEN IN AANWEZIGHEID EN OP EEN AFSTAND SAR GERICHT OP HET BEWUSTZIJN VAN EEN DIGITALE INTEGRATIE MET PAPIER EN REALITEIT MET VIRTUEEL KUN JE MODERNE TECHNOLOGIE EN ONDERWIJS EN TRADITIE COMBINEREN IN HET BESEF DAT RUIMTES EN MATERIALEN ZICH VOORTDUREND MOETEN AANPASSEN AAN GEBRUIKERS.INFACT ZULLEN DE KLASLOKALEN, VERHOOGD DOOR TECHNOLOGIE, DE FUSIE TUSSEN LAULA EN DE KLAS EN TUSSEN DE KLAS EN DE KLAS MOGELIJK MAKEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UNSER DIGITALES SCHULMODUL 1 ERHÖHTES KLASSENZIMMERMODUL 2 SEKRETARIAT HAT ALS HAUPTZIEL DIE MODERNISIERUNG UND VERBESSERUNG DER QUALITÄT DER UMGEBUNGEN DER SCHULE UND DER LEHRE, INSBESONDERE DIE ERHÖHUNG DER TECHNOLOGISCHEN AUSRÜSTUNG FÜR DIE SEKRETARIATSBÜROS UND FÜR ALLE KLASSEN DES INSTITUTS DURCH ABSCHLUSS DER PLATZIERUNG DES LIM IN JEDEM KLASSENZIMMER, UM EIN NEUES MODELL DER DIGITALEN UMGEBUNG ZU ERHALTEN UND DIE ART UND WEISE ZU UNTERRICHTEN, DURCH EINEN WORKSHOP DIDAKTIK FÜR DEN ERWERB VON WISSEN UND KOMPETENZEN ZUM NETZWERK DIE INTERAKTION ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN IN ANWESENHEIT UND IN EINER ENTFERNUNG SAR ORIENTIERT AN DER WAHRNEHMUNG EINER DIGITALEN INTEGRATION MIT PAPIER UND REALITÄT MIT VIRTUAL KÖNNEN SIE MODERNE TECHNOLOGIE UND LEHRE UND TRADITION IN DEM BEWUSSTSEIN, DASS RÄUME UND MATERIALIEN STÄNDIG AN USERS ANPASSEN MÜSSEN.INFACT DIE KLASSENZIMMER DURCH TECHNOLOGIE ERHÖHT DIE FUSION ZWISCHEN LAULA UND DER KLASSE UND ZWISCHEN DER KLASSE UND DER (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO NUESTRO MÓDULO ESCOLAR DIGITAL 1 AUMENTÓ EL MÓDULO DE AULA 2 LA SECRETARÍA TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL LA MODERNIZACIÓN Y MEJORA DE LA CALIDAD DE LOS ENTORNOS DE LA ESCUELA Y DE LA ENSEÑANZA EN PARTICULAR EL AUMENTO DEL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO A LAS OFICINAS DE SECRETARÍA Y A TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO, COMPLETANDO LA COLOCACIÓN DEL LIM EN CADA AULA PARA OBTENER UN NUEVO MODELO DE ENTORNO DIGITAL Y CAMBIAR LA FORMA DE ENSEÑAR A TRAVÉS DE UN TALLER DIDÁCTICO PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS A LA RED LA INTERACCIÓN ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESORES EN PRESENCIA Y A DISTANCIA SAR ORIENTADO A LA SENSIBILIZACIÓN DE UNA INTEGRACIÓN DIGITAL CON PAPEL Y REALIDAD CON VIRTUAL SE PUEDE COMBINAR LA TECNOLOGÍA MODERNA CON LA ENSEÑANZA Y LA TRADICIÓN EN LA CONCIENCIA DE QUE LOS ESPACIOS Y MATERIALES DEBEN ADAPTARSE CONSTANTEMENTE A LOS USUARIOS.INFACTO LAS AULAS AUMENTADAS POR LA TECNOLOGÍA PERMITIRÁ LA FUSIÓN ENTRE LAULA Y LA CLASE Y ENTRE LA CLASE Y LA CLASE (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET I VORES DIGITALE SKOLEFORM 1 KLASSEVÆRELSER FORØGET MED 2 SEKRETARIATSFORMULARER HAR SOM HOVEDFORMÅL, HOVEDFORMÅLET MED LAMODERNEMENT OG FORBEDRING AF KVALITETEN AF SKOLE- OG UNDERVISNINGSMILJØER I FORBINDELSE MED DE TEKNOLOGISKE TILDELINGER TIL SEKRETARIATSKONTORERNE OG TIL ALLE KLASSER DELLISTITUTO, VED AT UDFYLDE LIM-GRUPPERNES POSITION I HVERT AF KAMRENE FOR AT OPNÅ EN NY MODEL FOR DET DIGITALE MILJØ OG FOR AT ÆNDRE UNDERVISNINGSMÅDEN I TILSTEDEVÆRELSEN OG AFSTANDEN AF LINTATION-NETVÆRKET MELLEM ELEVER OG LÆRERE I ANSIGT TIL ANSIGT OG FJERNT SAR-NETVÆRK MED VIDEN OM, AT RUM OG MATERIALER KONSTANT SKAL TILPASSE SIG UTENTI.INFATS KLASSEN MELLEM KLASSEN OG KLASSEVÆRELSET VIL GØRE DET MULIGT AT SAMMENLÆGGE KLASSEN MED KLASSEN AF KLASSEN OG KLASSEN AF KLASSEN I KLASSEN MED DEN ØGEDE KLASSE AF KLASSEVÆRELSERNE OG KLASSEN MELLEM KLASSEN OG KLASSEN I KLASSEN AF KLASSEN OG KLASSEN AF KLASSEN MELLEM KLASSEN OG KLASSEN MELLEM KLASSENERNE OG KLASSENERNE I KLASSEN OG DET EKSTERNE SAR-NETVÆRK MED VIDEN OM, AT RUMMENE OG MATERIALERNE HELE TIDEN SKAL TILPASSE SIG UTENTI.I KLASSEN MELLEM KLASSEN OG KLASSEN MED KLASSEVÆRELSERNE OG KLASSEVÆRELSERNE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΜΑΣ ΜΟΡΦΉ 1 ΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΚΑΤΆ 2 ΦΌΡΜΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ, ΤΟΝ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ LAMODERNEMENT ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΟ ΕΙΔΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΤΑΝΟΜΏΝ ΣΤΑ ΓΡΑΦΕΊΑ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑΣ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΘΈΣΗ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ LIM ΣΕ ΚΆΘΕ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΆΞΕΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΌΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LINTATION ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΠΡΌΣΩΠΟ ΜΕ ΠΡΌΣΩΠΟ ΚΑΙ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΟ SAR ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ ΤΑ ΥΛΙΚΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΆΞΗ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT U NAŠOJ DIGITALNOJ ŠKOLI IZ 1 UČIONICA POVEĆAN JE ZA 2 TAJNIŠTVA OBRAZACA ZA GLAVNI CILJ, GLAVNI CILJ LAMODERNEMENTA I POBOLJŠANJE KVALITETE ŠKOLSKIH I NASTAVNIH OKRUŽENJA U SPECIFIČNOM KONTEKSTU TEHNOLOŠKIH DODJELA UREDIMA TAJNIŠTVA I SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO, POPUNJAVANJEM POLOŽAJA LIMSKIH GRUPA U SVAKOJ OD KOMORA KAKO BI SE DOBIO NOVI MODEL DIGITALNOG OKRUŽENJA I PROMIJENIO NAČIN POUČAVANJA U PRISUTNOSTI I UDALJENOSTI MREŽE LINTATION IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA U IZRAVNOJ I UDALJENOJ SAR MREŽI SA ZNANJEM DA SE PROSTORI I MATERIJALI MORAJU STALNO PRILAGOĐAVATI NA UTENTI IZMEĐU UČIONICA, A UČIONICE ĆE OMOGUĆITI SPAJANJE UČIONICA, A UČIONICE ĆE SE POVEĆATI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL DIN CADRUL ȘCOLII NOASTRE DIGITALE 1 SĂLI DE CLASĂ MĂRITE CU 2 FORME DE SECRETARIAT ARE CA OBIECTIV PRINCIPAL, OBIECTIVUL PRINCIPAL AL LIMULUI ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII MEDIILOR ȘCOLARE ȘI DE PREDARE ÎN CONTEXTUL SPECIFIC AL ALOCĂRILOR TEHNOLOGICE CĂTRE BIROURILE SECRETARIATULUI ȘI PENTRU TOATE CLASELE DELLISTITUTO, PRIN COMPLETAREA POZIȚIEI GRUPURILOR LIM ÎN FIECARE DINTRE CAMERE PENTRU A OBȚINE UN NOU MODEL DE MEDIU DIGITAL ȘI PENTRU A SCHIMBA MODUL DE PREDARE ÎN PREZENȚA ȘI DISTANȚA REȚELEI LINTATION ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESORI ÎN REȚEAUA FAȚĂ ÎN FAȚĂ ȘI LA DISTANȚĂ SAR, CU CUNOAȘTEREA FAPTULUI CĂ SPAȚIILE ȘI MATERIALELE TREBUIE SĂ SE ADAPTEZE ÎN MOD CONSTANT LA UTENTI.INFATS CLASELE DE CLASĂ MĂRITE PRIN TEHNOLOGIE ȘI LE VA PERMITE SĂ UTILIZEZE CLASA. (Romanian)
3 July 2022
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU V NAŠEJ DIGITÁLNEJ ŠKOLSKEJ FORME 1 JE ZVÝŠENIE O 2 FORMULÁRE SEKRETARIÁTU, HLAVNÝ CIEĽ LAMODERNEMENT A ZLEPŠENIE KVALITY ŠKOLSKÉHO A VYUČOVACIEHO PROSTREDIA V ŠPECIFICKOM KONTEXTE TECHNOLOGICKÝCH ALOKÁCIÍ KANCELÁRIÁM SEKRETARIÁTU A VŠETKÝM TRIEDAM DELLISTITUTO, A TO PROSTREDNÍCTVOM DOKONČENIA POZÍCIE LIM SKUPÍN V KAŽDEJ KOMORE S CIEĽOM ZÍSKAŤ NOVÝ MODEL DIGITÁLNEHO PROSTREDIA A ZMENIŤ SPÔSOB VÝUČBY V PRÍTOMNOSTI A VZDIALENOSTI SIETE LINTATION MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽMI V OSOBNEJ A VZDIALENEJ SIETI SAR S VEDOMÍM, ŽE PRIESTORY A MATERIÁLY SA MUSIA NEUSTÁLE PRISPÔSOBOVAŤ TRIEDE UTENTI.INFA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT FIL-FORMA SKOLASTIKA DIĠITALI TAGĦNA KLASSIJIET 1 ŻDIED B’2 FORMOLI TAS-SEGRETARJAT GĦANDU BĦALA L-GĦAN EWLIENI TIEGĦU, L-GĦAN EWLIENI TAL-LAMODERNEMENT U T-TITJIB TAL-KWALITÀ TAL-AMBJENTI TAL-ISKOLA U TAT-TAGĦLIM FIL-KUNTEST SPEĊIFIKU TAL-ALLOKAZZJONIJIET TEKNOLOĠIĊI GĦALL-UFFIĊĊJI TAS-SEGRETARJAT U GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, BILLI TITLESTA L-POŻIZZJONI TAL-GRUPPI LIM F’KULL WAĦDA MILL-KMAMAR SABIEX JINKISEB MUDELL ĠDID TA’ AMBJENT DIĠITALI U BIEX JINBIDEL IL-MOD TA’ TAGĦLIM FIL-PREŻENZA U D-DISTANZA TAN-NETWERK TAL-LINTATION BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-KLASSI WIĊĊ IMB’WIĊĊ U FIN-NETWERK TAS-SAR MILL-BOGĦOD BL-GĦARFIEN LI L-ISPAZJI U L-MATERJALI JRIDU JADATTAW B’MOD KOSTANTI GĦALL-KLASSI TAL-KLASSIJIET UINTIA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO EM NOSSA ESCOLA DIGITAL 1 SALA DE AULA AUMENTADA EM 2 FORMAS DE SECRETARIADO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL, O PRINCIPAL OBJETIVO DO LAMODERNEMENTO E A MELHORIA DA QUALIDADE DOS AMBIENTES ESCOLARES E DE ENSINO NO CONTEXTO ESPECÍFICO DAS ALOCAÇÕES TECNOLÓGICAS AOS ESCRITÓRIOS DA SECRETARIA E A TODAS AS MALTAS DELLISTITUTO, COMPLETANDO A POSIÇÃO DOS GRUPOS LIM EM CADA UMA DAS CÂMARAS, A FIM DE OBTER UM NOVO MODELO DE AMBIENTE DIGITAL E MUDAR O MODO DE ENSINO NA PRESENÇA E DISTÂNCIA DA REDE LINTATION ENTRE ALUNOS E PROFESSORES NA REDE PRESENCIAL E REMOTA DE SAR COM O CONHECIMENTO DE QUE OS ESPAÇOS E MATERIAIS DEVEM ADAPTAR-SE CONSTANTEMENTE À UTENTI.INTRARÁ A SALA DE AULA AMPLIADA PELA SALA DE AULA E PELA REDE RAE REMOTA COM O CONHECIMENTO DE QUE OS ESPAÇOS E MATERIAIS DEVEM ADAPTAR-SE CONSTANTEMENTE À UTENTI.INTERAR A REDE DE SALA DE AULA E A SALA DE AULA AMPLIADA PELA SALA DE AULA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
DIGITAALISESSA KOULUMUODOSSAMME 1 LUOKKAHUONETTA, JOTA ON LISÄTTY KAHDELLA SIHTEERISTÖLLÄ, ON PÄÄTAVOITTEENA, LAMODERNEMENTIN PÄÄTAVOITTEENA SEKÄ KOULU- JA OPETUSYMPÄRISTÖJEN LAADUN PARANTAMISEN ERITYISESSÄ YHTEYDESSÄ, JOKA LIITTYY SIHTEERISTÖN TOIMISTOIHIN JA KAIKKIIN LUOKKIIN DELLISTITUTO-OHJELMAAN, TÄYTTÄMÄLLÄ LIM-RYHMIEN ASEMA KUSSAKIN KAMARISSA, JOTTA SAADAAN AIKAAN UUSI DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN MALLI JA MUUTETAAN OPETUSTAPAA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLISEN LINTATION-VERKOSTON LÄSNÄOLOSSA JA ETÄISYYKSISSÄ HENKILÖKOHTAISESSA JA ETÄISESSÄ SAR-VERKOSTOSSA TIETÄEN, ETTÄ TILAT JA MATERIAALIT ON JATKUVASTI MUKAUTETTAVA UTENTI-LUOKKAAN, JOTTA SAADAAN AIKAAN UUSI DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN MALLI JA MUUTETAAN OPETUSTAPAA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLISEN LINTATION-VERKOSTON LÄSNÄOLOSSA JA ETÄISYYDESSÄ HENKILÖKOHTAISESSA JA ETÄISESSÄ SAR-VERKOSTOSSA TIETÄEN, ETTÄ TILAT JA MATERIAALIT ON JATKUVASTI MUKAUDUTTAVA UTENTI-LUOKAN JA LUOKAN LAA-LUOKAN AVULLA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU W NASZEJ SZKOLE CYFROWEJ W KLASIE 1 WZBOGACONEJ O 2 FORMULARZE SEKRETARIATU JEST GŁÓWNY CEL LAMODERNEMENTU ORAZ POPRAWA JAKOŚCI ŚRODOWISK SZKOLNYCH I DYDAKTYCZNYCH W SZCZEGÓLNYM KONTEKŚCIE ALOKACJI TECHNOLOGICZNEJ DO BIUR SEKRETARIATU I WSZYSTKICH KLAS DELLISTITUTO, POPRZEZ UKOŃCZENIE POZYCJI GRUP LIM W KAŻDEJ Z IZB W CELU UZYSKANIA NOWEGO MODELU ŚRODOWISKA CYFROWEGO ORAZ ZMIANY SPOSOBU NAUCZANIA W OBECNOŚCI I ODLEGŁOŚCI SIECI LINTATION MIĘDZY UCZNIAMI I NAUCZYCIELAMI W BEZPOŚREDNIEJ I ZDALNEJ SIECI SAR ZE ŚWIADOMOŚCIĄ, ŻE PRZESTRZENIE I MATERIAŁY MUSZĄ STALE DOSTOSOWYWAĆ SIĘ DO UTENTI. (Polish)
3 July 2022
0 references
GLAVNI CILJ PROJEKTA V NAŠI DIGITALNI ŠOLSKI OBLIKI 1 UČILNIC, POVEČANIH ZA 2 SEKRETARIAT, JE GLAVNI CILJ LAMODERNEMENTA IN IZBOLJŠANJA KAKOVOSTI ŠOLSKEGA IN UČNEGA OKOLJA V SPECIFIČNEM KONTEKSTU TEHNOLOŠKIH DODELITEV PISARNAM SEKRETARIATA IN VSEM RAZREDOM DELLISTITUTO, IN SICER Z ZAPOLNJEVANJEM POLOŽAJA LIMSKIH SKUPIN V VSAKI KOMORI, DA BI PRIDOBILI NOV MODEL DIGITALNEGA OKOLJA IN SPREMENILI NAČIN POUČEVANJA V PRISOTNOSTI IN ODDALJENOSTI MREŽE LINTATION MED ŠTUDENTI IN UČITELJI V NEPOSREDNEM IN ODDALJENEM SAR OMREŽJU Z ZNANJEM, DA SE MORAJO PROSTORI IN MATERIALI NENEHNO PRILAGAJATI TEHNOLOGIJI UTENTI.INFAW UČILNICE IN UČILNICE, KI JIH BO UČILNICA POVEČALA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT V NAŠÍ DIGITÁLNÍ ŠKOLNÍ FORMĚ 1, NAVÝŠENÝ O 2 SEKRETARIÁTOVÉ FORMULÁŘE MÁ ZA SVŮJ HLAVNÍ CÍL, HLAVNÍ CÍL LAMODERNEMENT A ZLEPŠENÍ KVALITY ŠKOLNÍHO A UČEBNÍHO PROSTŘEDÍ VE SPECIFICKÉM KONTEXTU TECHNOLOGICKÉHO PŘIDĚLOVÁNÍ KANCELÁŘÍ SEKRETARIÁTU A VŠEM TŘÍDÁM DELLISTITUTO, DOKONČENÍM POZICE LIM SKUPIN V KAŽDÉ Z KOMOR S CÍLEM ZÍSKAT NOVÝ MODEL DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ A ZMĚNIT ZPŮSOB VÝUKY V PŘÍTOMNOSTI A VZDÁLENOSTI SÍTĚ LINTATION MEZI STUDENTY A UČITELI V PŘÍMÉ A VZDÁLENÉ SÍTI SAR S VĚDOMÍM, ŽE PROSTORY A MATERIÁLY SE MUSÍ NEUSTÁLE PŘIZPŮSOBOVAT UTENTI.INFATS TECHNOLOGIEMI. (Czech)
3 July 2022
0 references
MŪSŲ SKAITMENINĖS MOKYKLOS FORMOS 1 KLASĖSE, PADIDINTOSE 2 SEKRETORIATO FORMOSE, PAGRINDINIS TIKSLAS YRA LAMODERNEMENT IR GERINTI MOKYKLOS IR MOKYMO APLINKOS KOKYBĘ, ATSIŽVELGIANT Į SPECIFINĮ TECHNOLOGINĮ PASKIRSTYMĄ SEKRETORIATO BIURAMS IR VISOMS KLASĖMS DELLISTITUTO, UŽPILDANT LIM GRUPIŲ POZICIJĄ KIEKVIENAME IŠ RŪMŲ, KAD BŪTŲ SUKURTAS NAUJAS SKAITMENINĖS APLINKOS MODELIS IR PAKEISTAS MOKYMO BŪDAS LINTATION TINKLO BUVIMUI IR ATSTUMUI TARP MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ AKIS Į AKĮ IR NUOTOLINĮ SAR TINKLĄ, ŽINANT, KAD ERDVĖS IR MEDŽIAGOS TURI NUOLAT PRISITAIKYTI PRIE UTENTI.INFATS KLASĖJE IR KLASĖJE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS MŪSU DIGITĀLĀS SKOLAS FORMĀ 1 KLASĒS, KAS PALIELINĀTAS PAR 2 SEKRETARIĀTA VEIDLAPĀM, IR GALVENAIS MĒRĶIS, LAMODERNEMENT GALVENAIS MĒRĶIS UN SKOLU UN MĀCĪBU VIDES KVALITĀTES UZLABOŠANA SAISTĪBĀ AR TEHNOLOĢISKO PIEŠĶĪRUMU SEKRETARIĀTA BIROJIEM UN VISĀM KLASĒM DELLISTITUTO, PABEIDZOT LIM GRUPU POZĪCIJU KATRĀ KAMERĀ, LAI IEGŪTU JAUNU DIGITĀLĀS VIDES MODELI UN MAINĪTU MĀCĪŠANAS VEIDU LINTATION TĪKLA KLĀTBŪTNĒ UN ATTĀLUMĀ STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM KLĀTIENES UN ATTĀLOS SAR TĪKLĀ, APZINOTIES, KA TELPAS UN MATERIĀLI PASTĀVĪGI JĀPIELĀGOJAS UTENAA.INFATS KLASEI ĻAUS APVIENOTIES AR KLASI UN APVIENOTIES KLASĒ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ В НАШАТА ДИГИТАЛНА УЧИЛИЩНА ФОРМА 1 КЛАСНИ СТАИ, УВЕЛИЧЕНИ С 2 ФОРМУЛЯРА НА СЕКРЕТАРИАТА, ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ, ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ЛАМБОДЕРНЕМАТА И ПОДОБРЯВАНЕТО НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНАТА И ПРЕПОДАВАТЕЛСКА СРЕДА В СПЕЦИФИЧНИЯ КОНТЕКСТ НА ТЕХНОЛОГИЧНОТО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ОФИСИТЕ НА СЕКРЕТАРИАТА И НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ДЕЛИСТИТУТО, ЧРЕЗ ЗАВЪРШВАНЕ НА ПОЗИЦИЯТА НА ЛИМ ГРУПИТЕ ВЪВ ВСЯКА ОТ КАМАРИТЕ, ЗА ДА СЕ ПОЛУЧИ НОВ МОДЕЛ НА ДИГИТАЛНА СРЕДА И ДА СЕ ПРОМЕНИ НАЧИНЪТ НА ПРЕПОДАВАНЕ В ПРИСЪСТВИЕТО И РАЗСТОЯНИЕТО НА МРЕЖАТА LINTATION МЕЖДУ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ В ЛИЦЕВАТА И ДИСТАНЦИОННАТА SAR МРЕЖА СЪС ЗНАНИЕТО, ЧЕ ПРОСТРАНСТВАТА И МАТЕРИАЛИТЕ ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ UTENTITI.INFATS ЩЕ УВЕЛИЧИ КЛАСНАТА СТАЯ С КЛАСНАТА СТАЯ LTENTI.INFATS С КЛАСНАТА СТАЯ LTENTI И КЛАСНАТА СТАЯ НА LTENTI. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT A MI DIGITÁLIS ISKOLAI FORMÁBAN 1 TANTERMEK NÖVELT 2 TITKÁRSÁGI FORMÁK FŐ CÉLJA, A FŐ CÉLJA A LAMODERNEMENT ÉS A MINŐSÉGI ISKOLAI ÉS OKTATÁSI KÖRNYEZET JAVÍTÁSA A SPECIÁLIS ÖSSZEFÜGGÉSBEN A TECHNOLÓGIAI ALLOKÁCIÓK A TITKÁRSÁG IRODÁK ÉS MINDEN OSZTÁLY DELLISTITUTO, KITÖLTÉSÉVEL A POZÍCIÓ A LIM CSOPORTOK MINDEN KAMRÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EGY ÚJ MODELL A DIGITÁLIS KÖRNYEZET, ÉS VÁLTOZTATNI A TANÍTÁSI MÓD JELENLÉTÉBEN ÉS TÁVOLSÁGA A LINTATION HÁLÓZAT A DIÁKOK ÉS A TANÁROK A SZEMTŐL-SZEMBE SAR HÁLÓZAT AZZAL A TUDÁSSAL, HOGY A TEREK ÉS ANYAGOK FOLYAMATOSAN ALKALMAZKODNI KELL AZ UTENTI.INFATS A TECHNOLÓGIA OSZTÁLY ÉS AZ OSZTÁLY KÖZÖTT AZ OSZTÁLYTEREM ÉS A TANTERMEK KÖZÖTT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AG AN TIONSCADAL INÁR BHFOIRM SCOILE DIGITÍ 1 SHEOMRA RANGA MÉADAITHE AG 2 FHOIRM RÚNAÍOCHTA, PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL I NGACH CEANN DE NA SEOMRAÍ SCOILE AGUS FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT TIMPEALLACHTAÍ SCOILE AGUS TEAGAISC I GCOMHTHÉACS SONRACH NA LEITHDHÁILTÍ TEICNEOLAÍOCHTA D’OIFIGÍ NA RÚNAÍOCHTA AGUS DO GACH RANG DELLISTITUTO, TRÍ SHEASAMH NA NGRÚPAÍ LIM A CHOMHLÁNÚ I NGACH CEANN DE NA SEOMRAÍ CHUN MÚNLA NUA DE THIMPEALLACHT DHIGITEACH A FHÁIL AGUS CHUN ATHRÚ A DHÉANAMH AR AN MBEALACH TEAGAISC I LÁTHAIR AGUS ACHAR AN LÍONRA LINTATION IDIR MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ SA LÍONRA SAR AGHAIDH-LE-DUINE AGUS IARGÚLTA LEIS AN EOLAS GO GCAITHFIDH NA SPÁSANNA AGUS NA HÁBHAIR AN SEOMRA RANGA A CHUR IN OIRIÚINT DON SEOMRA RANGA AG AN SEOMRA RANGA AGUS AG AN SEOMRA RANGA MÉADAITHE. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET I VÅR DIGITALA SKOLFORM 1 KLASSRUM ÖKADE MED 2 SEKRETARIATSFORMULÄR HAR SOM HUVUDSYFTE, HUVUDSYFTET MED LAMODERNEMENT OCH FÖRBÄTTRING AV KVALITETEN PÅ SKOLOR OCH UNDERVISNINGSMILJÖER I DET SPECIFIKA SAMMANHANGET AV DE TEKNISKA TILLDELNINGARNA TILL SEKRETARIATETS KONTOR OCH TILL ALLA KLASSER DELLISTITUTO, GENOM ATT FYLLA LIM-GRUPPERNAS POSITION I VAR OCH EN AV KAMRARNA FÖR ATT FÅ EN NY MODELL FÖR DIGITAL MILJÖ OCH FÖR ATT ÄNDRA UNDERVISNINGSSÄTTET I NÄRVARO OCH AVSTÅND FRÅN LINTATION-NÄTVERKET MELLAN ELEVER OCH LÄRARE I DET ANSIKTE MOT ANSIKTE OCH FJÄRRBASERADE SAR-NÄTVERKET MED VETSKAPEN ATT UTRYMMENA OCH MATERIALEN STÄNDIGT MÅSTE ANPASSAS TILL UTENTI MED KLASSRUMMET OCH KLASSRUMMET KOMMER ATT ÖKA MED KLASSRUMMET. (Swedish)
3 July 2022
0 references
MEIE DIGITAALSES KOOLIVORMIS 1 KLASSIRUUMID, MIDA ON SUURENDATUD 2 SEKRETARIAADI VORMIGA, ON OMA PEAMISEKS EESMÄRGIKS, LMODERNEMENTI PEAMINE EESMÄRK NING KOOLI- JA ÕPPEKESKKONNA KVALITEEDI PARANDAMINE SEKRETARIAADI BÜROODESSE JA KÕIKIDESSE KLASSIDESSE DELLISTITUTO TEHNOLOOGILISE JAOTUSE KONKREETSES KONTEKSTIS, TÄITES LIM-RÜHMADE POSITSIOONI IGAS KAMBRIS, ET SAADA UUS DIGITAALSE KESKKONNA MUDEL NING MUUTA ÕPETAMISE VIISI ÕPILASTE JA ÕPETAJATE LINTATION VÕRGU OLEMASOLUS JA KAUGUSES NÄOST NÄKKU JA KAUGES SAR VÕRGUS, TEADES, ET RUUMID JA MATERJALID PEAVAD PIDEVALT KOHANEMA UTENTI-GA, ET KLASSIRUUMID JA -MATERJALID VÕIMALDAVAD KLASSI ÜHENDAMISE TEHNOLOOGIA JA LINFATS-I VAHEL. (Estonian)
3 July 2022
0 references
COSENZA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
H86J15001120007
0 references