PLENARY 3.0 (Q1878070): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TÄISKOGU 3.0 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PLENARINĖ SESIJA 3.0 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PLENARNO ZASJEDANJE 3.0. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ 3.0 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PLENÁRNE ZASADNUTIE 3.0 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TÄYSISTUNTO 3.0 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SESJA PLENARNA 3.0 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
PLENÁRIS ÜLÉS | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PLENÁRNÍ ZASEDÁNÍ 3.0 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PLENĀRSESIJA 3.0 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SEISIÚN IOMLÁNACH 3.0 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PLENARNO ZASEDANJE 3.0 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПЛЕНАРНА СЕСИЯ 3.0 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-PLENARJA 3.0 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SESSÃO PLENÁRIA 3.0 | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PLENARMØDE 3.0 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SESIUNEA PLENARĂ 3.0 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
PLENARSAMMANTRÄDET 3,0 | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1878070 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1878070 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1878070 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1878070 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1878070 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1878070 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1878070 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1878070 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1878070 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1878070 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1878070 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1878070 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1878070 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1878070 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1878070 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1878070 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1878070 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1878070 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1878070 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1878070 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1878070 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1878070 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ba-2015-44 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RAKENDADA UNAULA 3.0 ASJAKOHASE KOOSTÖÖ ÕPETAMISEKS. EESMÄRK ON SAAVUTADA UNAULA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISEL TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA OTSESELT JA LIHTSUSTATUD VIISIL VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RAKENDADA UNAULA 3.0 ASJAKOHASE KOOSTÖÖ ÕPETAMISEKS. EESMÄRK ON SAAVUTADA UNAULA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISEL TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA OTSESELT JA LIHTSUSTATUD VIISIL VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RAKENDADA UNAULA 3.0 ASJAKOHASE KOOSTÖÖ ÕPETAMISEKS. EESMÄRK ON SAAVUTADA UNAULA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISEL TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA OTSESELT JA LIHTSUSTATUD VIISIL VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ĮGYVENDINTI UNAULA 3.0 TINKAMĄ BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMĄ. TIKSLAS – PASIEKTI UNAULA, KURIA GALĖTŲ NAUDOTIS VISOS KLASĖS DELLISTITUTO, O TAI LEIDŽIA NUKREIPTI MOKYMĄ Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ IR SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ĮGYVENDINTI UNAULA 3.0 TINKAMĄ BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMĄ. TIKSLAS – PASIEKTI UNAULA, KURIA GALĖTŲ NAUDOTIS VISOS KLASĖS DELLISTITUTO, O TAI LEIDŽIA NUKREIPTI MOKYMĄ Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ IR SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ĮGYVENDINTI UNAULA 3.0 TINKAMĄ BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMĄ. TIKSLAS – PASIEKTI UNAULA, KURIA GALĖTŲ NAUDOTIS VISOS KLASĖS DELLISTITUTO, O TAI LEIDŽIA NUKREIPTI MOKYMĄ Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ IR SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IMPLEMENTIRATI UNAULA 3.0 ZA ODGOVARAJUĆU SURADNIČKU NASTAVU. CILJ JE POSTIĆI UNAULA KOJU MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO, ŠTO OMOGUĆUJE FOKUSIRANJE NASTAVE NA PUNU SURADNJU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPLEMENTIRATI UNAULA 3.0 ZA ODGOVARAJUĆU SURADNIČKU NASTAVU. CILJ JE POSTIĆI UNAULA KOJU MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO, ŠTO OMOGUĆUJE FOKUSIRANJE NASTAVE NA PUNU SURADNJU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPLEMENTIRATI UNAULA 3.0 ZA ODGOVARAJUĆU SURADNIČKU NASTAVU. CILJ JE POSTIĆI UNAULA KOJU MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO, ŠTO OMOGUĆUJE FOKUSIRANJE NASTAVE NA PUNU SURADNJU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΕΦΑΡΜΟΓΉ UNAULA 3.0 ΓΙΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ UNAULA, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, Η ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΕΦΑΡΜΟΓΉ UNAULA 3.0 ΓΙΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ UNAULA, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, Η ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΕΦΑΡΜΟΓΉ UNAULA 3.0 ΓΙΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ UNAULA, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, Η ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IMPLEMENTOVAŤ UNAULA 3.0 PRE VHODNÚ KOLABORATÍVNU VÝUČBU. CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ UNAULA, KTORÚ MÔŽU VYUŽIŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO, ČO UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPLEMENTOVAŤ UNAULA 3.0 PRE VHODNÚ KOLABORATÍVNU VÝUČBU. CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ UNAULA, KTORÚ MÔŽU VYUŽIŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO, ČO UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPLEMENTOVAŤ UNAULA 3.0 PRE VHODNÚ KOLABORATÍVNU VÝUČBU. CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ UNAULA, KTORÚ MÔŽU VYUŽIŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO, ČO UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PANNAAN TÄYTÄNTÖÖN UNAULA 3.0 SOPIVAA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAA OPETUSTA VARTEN. TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA UNAULA, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA LUOKISSA DELLISTITUTO, MIKÄ MAHDOLLISTAA OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN SEKÄ MAHDOLLISUUDEN OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PANNAAN TÄYTÄNTÖÖN UNAULA 3.0 SOPIVAA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAA OPETUSTA VARTEN. TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA UNAULA, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA LUOKISSA DELLISTITUTO, MIKÄ MAHDOLLISTAA OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN SEKÄ MAHDOLLISUUDEN OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PANNAAN TÄYTÄNTÖÖN UNAULA 3.0 SOPIVAA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAA OPETUSTA VARTEN. TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA UNAULA, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA LUOKISSA DELLISTITUTO, MIKÄ MAHDOLLISTAA OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN SEKÄ MAHDOLLISUUDEN OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WDROŻENIE UNAULA 3.0 W CELU ODPOWIEDNIEGO NAUCZANIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY. CELEM JEST OSIĄGNIĘCIE UNAULA, Z KTÓREJ MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE ZAJĘCIA DELLISTITUTO, CO POZWALA SKUPIĆ NAUCZANIE NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ ZAOFEROWAĆ MOŻLIWOŚĆ BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: WDROŻENIE UNAULA 3.0 W CELU ODPOWIEDNIEGO NAUCZANIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY. CELEM JEST OSIĄGNIĘCIE UNAULA, Z KTÓREJ MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE ZAJĘCIA DELLISTITUTO, CO POZWALA SKUPIĆ NAUCZANIE NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ ZAOFEROWAĆ MOŻLIWOŚĆ BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WDROŻENIE UNAULA 3.0 W CELU ODPOWIEDNIEGO NAUCZANIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY. CELEM JEST OSIĄGNIĘCIE UNAULA, Z KTÓREJ MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE ZAJĘCIA DELLISTITUTO, CO POZWALA SKUPIĆ NAUCZANIE NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ ZAOFEROWAĆ MOŻLIWOŚĆ BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ UNAULA 3.0 VÉGREHAJTÁSA A MEGFELELŐ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ OKTATÁS ÉRDEKÉBEN. A CÉL AZ UNAULA ELÉRÉSE, AMELYET AZ ÖSSZES DELLISTITUTO OSZTÁLY HASZNÁLHAT, AMI LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁST A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSÁK, ÉS LEHETŐVÉ TEGYÉK A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON TÖRTÉNŐ KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ UNAULA 3.0 VÉGREHAJTÁSA A MEGFELELŐ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ OKTATÁS ÉRDEKÉBEN. A CÉL AZ UNAULA ELÉRÉSE, AMELYET AZ ÖSSZES DELLISTITUTO OSZTÁLY HASZNÁLHAT, AMI LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁST A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSÁK, ÉS LEHETŐVÉ TEGYÉK A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON TÖRTÉNŐ KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ UNAULA 3.0 VÉGREHAJTÁSA A MEGFELELŐ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ OKTATÁS ÉRDEKÉBEN. A CÉL AZ UNAULA ELÉRÉSE, AMELYET AZ ÖSSZES DELLISTITUTO OSZTÁLY HASZNÁLHAT, AMI LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁST A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSÁK, ÉS LEHETŐVÉ TEGYÉK A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON TÖRTÉNŐ KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IMPLEMENTUJTE UNAULA 3.0 PRO VHODNOU SPOLEČNOU VÝUKU. CÍLEM JE DOSÁHNOUT UNAULA, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY DELLISTITUTO, COŽ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST PŘÍMÉHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPLEMENTUJTE UNAULA 3.0 PRO VHODNOU SPOLEČNOU VÝUKU. CÍLEM JE DOSÁHNOUT UNAULA, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY DELLISTITUTO, COŽ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST PŘÍMÉHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPLEMENTUJTE UNAULA 3.0 PRO VHODNOU SPOLEČNOU VÝUKU. CÍLEM JE DOSÁHNOUT UNAULA, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY DELLISTITUTO, COŽ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST PŘÍMÉHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ĪSTENOT UNAULA 3.0 ATBILSTOŠAI KOPĪGAI MĀCĪŠANAI. MĒRĶIS IR SASNIEGT UNAULA, KO VAR IZMANTOT VISAS DELLISTITUTO KLASES, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI UN VIENKĀRŠOTI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ĪSTENOT UNAULA 3.0 ATBILSTOŠAI KOPĪGAI MĀCĪŠANAI. MĒRĶIS IR SASNIEGT UNAULA, KO VAR IZMANTOT VISAS DELLISTITUTO KLASES, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI UN VIENKĀRŠOTI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ĪSTENOT UNAULA 3.0 ATBILSTOŠAI KOPĪGAI MĀCĪŠANAI. MĒRĶIS IR SASNIEGT UNAULA, KO VAR IZMANTOT VISAS DELLISTITUTO KLASES, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI UN VIENKĀRŠOTI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNAULA 3.0 A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH TEAGASC COMHOIBRITHEACH CUÍ. IS Í AN AIDHM NÁ UNAULA A BHAINT AMACH AR FÉIDIR LEIS NA RANGANNA AR FAD A ÚSÁID, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR AGUS AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS SIMPLITHE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNAULA 3.0 A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH TEAGASC COMHOIBRITHEACH CUÍ. IS Í AN AIDHM NÁ UNAULA A BHAINT AMACH AR FÉIDIR LEIS NA RANGANNA AR FAD A ÚSÁID, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR AGUS AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS SIMPLITHE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNAULA 3.0 A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH TEAGASC COMHOIBRITHEACH CUÍ. IS Í AN AIDHM NÁ UNAULA A BHAINT AMACH AR FÉIDIR LEIS NA RANGANNA AR FAD A ÚSÁID, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR AGUS AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS SIMPLITHE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZVAJANJE UNAULA 3.0 ZA USTREZNO SKUPNO POUČEVANJE. CILJ JE DOSEČI UNAULA, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO, KAR OMOGOČA, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER DA SE OMOGOČI NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO RAZISKOVANJE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZVAJANJE UNAULA 3.0 ZA USTREZNO SKUPNO POUČEVANJE. CILJ JE DOSEČI UNAULA, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO, KAR OMOGOČA, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER DA SE OMOGOČI NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO RAZISKOVANJE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZVAJANJE UNAULA 3.0 ZA USTREZNO SKUPNO POUČEVANJE. CILJ JE DOSEČI UNAULA, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO, KAR OMOGOČA, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER DA SE OMOGOČI NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO RAZISKOVANJE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРИЛАГАНЕ НА UNAULA 3.0 ЗА ПОДХОДЯЩО СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОСТИГНЕ UNAULA, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ПРЕПОДАВАНЕТО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРИЛАГАНЕ НА UNAULA 3.0 ЗА ПОДХОДЯЩО СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОСТИГНЕ UNAULA, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ПРЕПОДАВАНЕТО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРИЛАГАНЕ НА UNAULA 3.0 ЗА ПОДХОДЯЩО СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОСТИГНЕ UNAULA, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ПРЕПОДАВАНЕТО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TIMPLIMENTA UNAULA 3.0 GĦAL TAGĦLIM KOLLABORATTIV ADATT. L-GĦAN HUWA LI TINKISEB L-UNAULA LI TISTA’ TINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, LI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI T-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U LI TIĠI OFFRUTA L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: TIMPLIMENTA UNAULA 3.0 GĦAL TAGĦLIM KOLLABORATTIV ADATT. L-GĦAN HUWA LI TINKISEB L-UNAULA LI TISTA’ TINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, LI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI T-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U LI TIĠI OFFRUTA L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TIMPLIMENTA UNAULA 3.0 GĦAL TAGĦLIM KOLLABORATTIV ADATT. L-GĦAN HUWA LI TINKISEB L-UNAULA LI TISTA’ TINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, LI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI T-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U LI TIĠI OFFRUTA L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IMPLEMENTAR UNAULA 3.0 PARA UM ENSINO COLABORATIVO APROPRIADO. O OBJETIVO É ALCANÇAR A UNAULA, QUE PODE SER UTILIZADA POR TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO, O QUE PERMITE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPLEMENTAR UNAULA 3.0 PARA UM ENSINO COLABORATIVO APROPRIADO. O OBJETIVO É ALCANÇAR A UNAULA, QUE PODE SER UTILIZADA POR TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO, O QUE PERMITE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPLEMENTAR UNAULA 3.0 PARA UM ENSINO COLABORATIVO APROPRIADO. O OBJETIVO É ALCANÇAR A UNAULA, QUE PODE SER UTILIZADA POR TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO, O QUE PERMITE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IMPLEMENTERE UNAULA 3.0 FOR EN PASSENDE KOLLABORATIV UNDERVISNING. MÅLET ER AT OPNÅ UNAULA, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, HVILKET GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN OG AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPLEMENTERE UNAULA 3.0 FOR EN PASSENDE KOLLABORATIV UNDERVISNING. MÅLET ER AT OPNÅ UNAULA, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, HVILKET GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN OG AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPLEMENTERE UNAULA 3.0 FOR EN PASSENDE KOLLABORATIV UNDERVISNING. MÅLET ER AT OPNÅ UNAULA, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, HVILKET GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN OG AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PUNEREA ÎN APLICARE A UNAULA 3.0 PENTRU O PREDARE COLABORATIVĂ ADECVATĂ. SCOPUL ESTE DE A REALIZA UNAULA CARE POATE FI UTILIZATĂ DE TOATE CLASELE DELLISTITUTO, CEEA CE FACE POSIBILĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PUNEREA ÎN APLICARE A UNAULA 3.0 PENTRU O PREDARE COLABORATIVĂ ADECVATĂ. SCOPUL ESTE DE A REALIZA UNAULA CARE POATE FI UTILIZATĂ DE TOATE CLASELE DELLISTITUTO, CEEA CE FACE POSIBILĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PUNEREA ÎN APLICARE A UNAULA 3.0 PENTRU O PREDARE COLABORATIVĂ ADECVATĂ. SCOPUL ESTE DE A REALIZA UNAULA CARE POATE FI UTILIZATĂ DE TOATE CLASELE DELLISTITUTO, CEEA CE FACE POSIBILĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IMPLEMENTERA UNAULA 3.0 FÖR EN LÄMPLIG GEMENSAM UNDERVISNING. SYFTET ÄR ATT UPPNÅ UNAULA SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPLEMENTERA UNAULA 3.0 FÖR EN LÄMPLIG GEMENSAM UNDERVISNING. SYFTET ÄR ATT UPPNÅ UNAULA SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPLEMENTERA UNAULA 3.0 FÖR EN LÄMPLIG GEMENSAM UNDERVISNING. SYFTET ÄR ATT UPPNÅ UNAULA SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:51, 8 April 2023
Project Q1878070 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLENARY 3.0 |
Project Q1878070 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
16 September 2016
0 references
25 February 2017
0 references
25 February 2017
0 references
I.C. PIETRAGALLA
0 references
40°44'51.07"N, 15°52'50.34"E
0 references
IMPLEMENTARE UNAULA 3.0 PER UN ADEGUATA DIDATTICA COLLABORATIVA. SI VUOLE OTTENERE UNAULA UTILIZZABILE DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO CHE PERMETTA DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO. (Italian)
0 references
IMPLEMENT UNAULA 3.0 FOR AN APPROPRIATE COLLABORATIVE TEACHING. THE AIM IS TO ACHIEVE UNAULA WHICH CAN BE USED BY ALL OF THE CLASSES DELLISTITUTO, WHICH MAKES IT POSSIBLE TO FOCUS THE TEACHING ON A FULL COOPERATION BETWEEN PUPILS AND THE TEACHER AND TO OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SIMPLIFIED WAY. (English)
0 references
METTRE EN ŒUVRE UNAULA 3.0 POUR UN ENSEIGNEMENT COLLABORATIF ADÉQUAT. Nous Voulons OBTENIR UNAULA USABLE DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUTE QUE TOUS LES ENTREPRISES DE LA DIDACTE SUR une COLLABORATION TOTALE ENTRE LES STUDENTS ET L’ÉQUIPE ET OFFRE LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT DU KNOWLEDGE DES STUDENTS DANS UN JOUR DIRECT ET SIMPLIFIFIÉ. (French)
10 December 2021
0 references
IMPLEMENTEER UNAULA 3.0 VOOR ADEQUAAT COLLABORATIEF ONDERWIJS. Wij willen UNAULA VERZOEKEN VAN ALLE DE KLASSEN VAN DE INSTITUTE DAT ALLES DE DIDACTIEKE OP EEN TOTAL COLLABORATIE BETWEEN DE STUDENTEN EN DE TEACHER EN AANBIEDING VAN DE POSSIBILITEIT VAN DE ONDERZOEK EN DE ONTWIKKELING VAN DE STUDENTs’ WEOWLEDGEHEID IN AIRECT EN SIMPLIFIED WAY. (Dutch)
22 December 2021
0 references
SETZEN SIE UNAULA 3.0 FÜR EINE ANGEMESSENE KOLLABORATIVE LEHRE UM. Wir wollten UNAULA USABLE von allen CLASSES der INSTITUTE, dass ALLOWS, um das DIDACTIC auf eine Gesamt-COLLABORATION, die die STUDENTEN und den TEACHER und ANGEBOT DIE POSSIBILITÄT der RESEARCH UND DEVELOPMENT DER STUDENTEN WISSEN, in einem DIRECT und SIMPLIFIED WAY. (German)
23 December 2021
0 references
IMPLEMENTAR UNAULA 3.0 PARA UNA ENSEÑANZA COLABORATIVA ADECUADA. Queremos OBTENER NOULAMENTARIOS DE TODOS LOS CLASES DEL INSTITUTO QUE APOYAN LA DIDACTICA SOBRE UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDENTES Y EL TEACTERIO Y OFERTA DE LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIOS EN UNA VENTA DIRECTA Y SIMPLIFIADA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
RAKENDADA UNAULA 3.0 ASJAKOHASE KOOSTÖÖ ÕPETAMISEKS. EESMÄRK ON SAAVUTADA UNAULA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISEL TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA OTSESELT JA LIHTSUSTATUD VIISIL VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS. (Estonian)
27 July 2022
0 references
ĮGYVENDINTI UNAULA 3.0 TINKAMĄ BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMĄ. TIKSLAS – PASIEKTI UNAULA, KURIA GALĖTŲ NAUDOTIS VISOS KLASĖS DELLISTITUTO, O TAI LEIDŽIA NUKREIPTI MOKYMĄ Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ IR SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
IMPLEMENTIRATI UNAULA 3.0 ZA ODGOVARAJUĆU SURADNIČKU NASTAVU. CILJ JE POSTIĆI UNAULA KOJU MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO, ŠTO OMOGUĆUJE FOKUSIRANJE NASTAVE NA PUNU SURADNJU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. (Croatian)
27 July 2022
0 references
ΕΦΑΡΜΟΓΉ UNAULA 3.0 ΓΙΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ UNAULA, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, Η ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. (Greek)
27 July 2022
0 references
IMPLEMENTOVAŤ UNAULA 3.0 PRE VHODNÚ KOLABORATÍVNU VÝUČBU. CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ UNAULA, KTORÚ MÔŽU VYUŽIŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO, ČO UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. (Slovak)
27 July 2022
0 references
PANNAAN TÄYTÄNTÖÖN UNAULA 3.0 SOPIVAA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAA OPETUSTA VARTEN. TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA UNAULA, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA LUOKISSA DELLISTITUTO, MIKÄ MAHDOLLISTAA OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN SEKÄ MAHDOLLISUUDEN OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA. (Finnish)
27 July 2022
0 references
WDROŻENIE UNAULA 3.0 W CELU ODPOWIEDNIEGO NAUCZANIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY. CELEM JEST OSIĄGNIĘCIE UNAULA, Z KTÓREJ MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE ZAJĘCIA DELLISTITUTO, CO POZWALA SKUPIĆ NAUCZANIE NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ ZAOFEROWAĆ MOŻLIWOŚĆ BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. (Polish)
27 July 2022
0 references
AZ UNAULA 3.0 VÉGREHAJTÁSA A MEGFELELŐ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ OKTATÁS ÉRDEKÉBEN. A CÉL AZ UNAULA ELÉRÉSE, AMELYET AZ ÖSSZES DELLISTITUTO OSZTÁLY HASZNÁLHAT, AMI LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁST A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSÁK, ÉS LEHETŐVÉ TEGYÉK A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON TÖRTÉNŐ KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
IMPLEMENTUJTE UNAULA 3.0 PRO VHODNOU SPOLEČNOU VÝUKU. CÍLEM JE DOSÁHNOUT UNAULA, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY DELLISTITUTO, COŽ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST PŘÍMÉHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ. (Czech)
27 July 2022
0 references
ĪSTENOT UNAULA 3.0 ATBILSTOŠAI KOPĪGAI MĀCĪŠANAI. MĒRĶIS IR SASNIEGT UNAULA, KO VAR IZMANTOT VISAS DELLISTITUTO KLASES, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI UN VIENKĀRŠOTI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS. (Latvian)
27 July 2022
0 references
UNAULA 3.0 A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH TEAGASC COMHOIBRITHEACH CUÍ. IS Í AN AIDHM NÁ UNAULA A BHAINT AMACH AR FÉIDIR LEIS NA RANGANNA AR FAD A ÚSÁID, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR AGUS AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS SIMPLITHE. (Irish)
27 July 2022
0 references
IZVAJANJE UNAULA 3.0 ZA USTREZNO SKUPNO POUČEVANJE. CILJ JE DOSEČI UNAULA, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO, KAR OMOGOČA, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER DA SE OMOGOČI NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO RAZISKOVANJE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
ПРИЛАГАНЕ НА UNAULA 3.0 ЗА ПОДХОДЯЩО СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОСТИГНЕ UNAULA, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ПРЕПОДАВАНЕТО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
TIMPLIMENTA UNAULA 3.0 GĦAL TAGĦLIM KOLLABORATTIV ADATT. L-GĦAN HUWA LI TINKISEB L-UNAULA LI TISTA’ TINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, LI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI T-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U LI TIĠI OFFRUTA L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. (Maltese)
27 July 2022
0 references
IMPLEMENTAR UNAULA 3.0 PARA UM ENSINO COLABORATIVO APROPRIADO. O OBJETIVO É ALCANÇAR A UNAULA, QUE PODE SER UTILIZADA POR TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO, O QUE PERMITE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
IMPLEMENTERE UNAULA 3.0 FOR EN PASSENDE KOLLABORATIV UNDERVISNING. MÅLET ER AT OPNÅ UNAULA, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, HVILKET GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN OG AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. (Danish)
27 July 2022
0 references
PUNEREA ÎN APLICARE A UNAULA 3.0 PENTRU O PREDARE COLABORATIVĂ ADECVATĂ. SCOPUL ESTE DE A REALIZA UNAULA CARE POATE FI UTILIZATĂ DE TOATE CLASELE DELLISTITUTO, CEEA CE FACE POSIBILĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. (Romanian)
27 July 2022
0 references
IMPLEMENTERA UNAULA 3.0 FÖR EN LÄMPLIG GEMENSAM UNDERVISNING. SYFTET ÄR ATT UPPNÅ UNAULA SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. (Swedish)
27 July 2022
0 references
PIETRAGALLA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
G56J15001720007
0 references