SCUOL ON THE WEB (Q1875319): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(2 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
SCUOL PÅ NETTET | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
SCUOL ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SCUOL NA WEBU | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SCUOL PE WEB | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SCUOL NA WEBE | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SCUOL FUQ IL-WEB | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SCUOL NA WEB | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
SCUOL VERKOSSA | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SCUOL W SIECI | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SCUOL NA SPLETU | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SCUOL NA WEBU | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SCUOL INTERNETE | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SCUOL TĪMEKLĪ | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
SCUOL В ИНТЕРНЕТ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SCUOL AZ INTERNETEN | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCUOL AR AN NGRÉASÁN | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SCUOL PÅ WEBBEN | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
SCUOL VEEBIS | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1875319 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1875319 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1875319 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1875319 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1875319 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1875319 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1875319 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1875319 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1875319 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1875319 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1875319 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1875319 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1875319 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1875319 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1875319 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1875319 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1875319 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1875319 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1875319 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1875319 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1875319 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1875319 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DET BØR UNDERSTREGES, AT INNOVATION KAN OG BØR VÆRE EN FORUDSÆTNING FOR, AT ETHVERT INITIATIV TIL FORNYELSE AF SKOLER EFFEKTIVT KAN ERHVERVE DIGITALE FÆRDIGHEDER, DER ER BLEVET EN AF MINIMUMSBETINGELSERNE FOR AT SIKRE ET PASSENDE NIVEAU AF SOCIAL OG DIGITAL INKLUSION, MED DET FORMÅL AT FREMME OG STØTTE UDDANNELSE OG LIVSLANG LÆRING GENNEM FORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT ØGE OPGRADERINGEN AF INFRASTRUKTUREN OG FORBEDRE TEKNOLOGIEN OG LÆRINGSMILJØET. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: DET BØR UNDERSTREGES, AT INNOVATION KAN OG BØR VÆRE EN FORUDSÆTNING FOR, AT ETHVERT INITIATIV TIL FORNYELSE AF SKOLER EFFEKTIVT KAN ERHVERVE DIGITALE FÆRDIGHEDER, DER ER BLEVET EN AF MINIMUMSBETINGELSERNE FOR AT SIKRE ET PASSENDE NIVEAU AF SOCIAL OG DIGITAL INKLUSION, MED DET FORMÅL AT FREMME OG STØTTE UDDANNELSE OG LIVSLANG LÆRING GENNEM FORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT ØGE OPGRADERINGEN AF INFRASTRUKTUREN OG FORBEDRE TEKNOLOGIEN OG LÆRINGSMILJØET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DET BØR UNDERSTREGES, AT INNOVATION KAN OG BØR VÆRE EN FORUDSÆTNING FOR, AT ETHVERT INITIATIV TIL FORNYELSE AF SKOLER EFFEKTIVT KAN ERHVERVE DIGITALE FÆRDIGHEDER, DER ER BLEVET EN AF MINIMUMSBETINGELSERNE FOR AT SIKRE ET PASSENDE NIVEAU AF SOCIAL OG DIGITAL INKLUSION, MED DET FORMÅL AT FREMME OG STØTTE UDDANNELSE OG LIVSLANG LÆRING GENNEM FORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT ØGE OPGRADERINGEN AF INFRASTRUKTUREN OG FORBEDRE TEKNOLOGIEN OG LÆRINGSMILJØET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΤΟΝΙΣΤΕΊ ΌΤΙ Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΚΑΙ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΑΝΑΝΈΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΛΆΧΙΣΤΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΕΠΑΡΚΏΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΤΟΝΙΣΤΕΊ ΌΤΙ Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΚΑΙ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΑΝΑΝΈΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΛΆΧΙΣΤΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΕΠΑΡΚΏΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΤΟΝΙΣΤΕΊ ΌΤΙ Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΚΑΙ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΑΝΑΝΈΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΛΆΧΙΣΤΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΕΠΑΡΚΏΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
POTREBNO JE NAGLASITI DA INOVACIJE MOGU I TREBAJU BITI PREDUVJET DA SVAKA INICIJATIVA ZA OBNOVU ŠKOLA BUDE UČINKOVITA U STJECANJU DIGITALNIH VJEŠTINA KOJE SU POSTALE JEDAN OD MINIMALNIH UVJETA ZA OSIGURAVANJE ODGOVARAJUĆIH RAZINA SOCIJALNE I DIGITALNE UKLJUČENOSTI, S CILJEM PROMICANJA I PODUPIRANJA OBRAZOVANJA I CJELOŽIVOTNOG UČENJA MJERAMA USMJERENIMA NA POVEĆANJE NADOGRADNJE INFRASTRUKTURE I POBOLJŠANJE TEHNOLOŠKIH OKRUŽENJA I OKRUŽENJA ZA UČENJE. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: POTREBNO JE NAGLASITI DA INOVACIJE MOGU I TREBAJU BITI PREDUVJET DA SVAKA INICIJATIVA ZA OBNOVU ŠKOLA BUDE UČINKOVITA U STJECANJU DIGITALNIH VJEŠTINA KOJE SU POSTALE JEDAN OD MINIMALNIH UVJETA ZA OSIGURAVANJE ODGOVARAJUĆIH RAZINA SOCIJALNE I DIGITALNE UKLJUČENOSTI, S CILJEM PROMICANJA I PODUPIRANJA OBRAZOVANJA I CJELOŽIVOTNOG UČENJA MJERAMA USMJERENIMA NA POVEĆANJE NADOGRADNJE INFRASTRUKTURE I POBOLJŠANJE TEHNOLOŠKIH OKRUŽENJA I OKRUŽENJA ZA UČENJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: POTREBNO JE NAGLASITI DA INOVACIJE MOGU I TREBAJU BITI PREDUVJET DA SVAKA INICIJATIVA ZA OBNOVU ŠKOLA BUDE UČINKOVITA U STJECANJU DIGITALNIH VJEŠTINA KOJE SU POSTALE JEDAN OD MINIMALNIH UVJETA ZA OSIGURAVANJE ODGOVARAJUĆIH RAZINA SOCIJALNE I DIGITALNE UKLJUČENOSTI, S CILJEM PROMICANJA I PODUPIRANJA OBRAZOVANJA I CJELOŽIVOTNOG UČENJA MJERAMA USMJERENIMA NA POVEĆANJE NADOGRADNJE INFRASTRUKTURE I POBOLJŠANJE TEHNOLOŠKIH OKRUŽENJA I OKRUŽENJA ZA UČENJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
AR TREBUI SUBLINIAT FAPTUL CĂ INOVAREA POATE ȘI AR TREBUI SĂ FIE O CONDIȚIE PREALABILĂ PENTRU CA ORICE INIȚIATIVĂ DE REÎNNOIRE A ȘCOLII SĂ FIE EFICACE ÎN DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE DIGITALE CARE A DEVENIT UNA DINTRE CONDIȚIILE MINIME PENTRU ASIGURAREA UNOR NIVELURI ADECVATE DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI DIGITALĂ, CU SCOPUL DE A PROMOVA ȘI SPRIJINI EDUCAȚIA ȘI ÎNVĂȚAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII PRIN ACȚIUNI MENITE SĂ SPOREASCĂ MODERNIZAREA INFRASTRUCTURII ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA TEHNOLOGIILOR ȘI A MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: AR TREBUI SUBLINIAT FAPTUL CĂ INOVAREA POATE ȘI AR TREBUI SĂ FIE O CONDIȚIE PREALABILĂ PENTRU CA ORICE INIȚIATIVĂ DE REÎNNOIRE A ȘCOLII SĂ FIE EFICACE ÎN DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE DIGITALE CARE A DEVENIT UNA DINTRE CONDIȚIILE MINIME PENTRU ASIGURAREA UNOR NIVELURI ADECVATE DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI DIGITALĂ, CU SCOPUL DE A PROMOVA ȘI SPRIJINI EDUCAȚIA ȘI ÎNVĂȚAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII PRIN ACȚIUNI MENITE SĂ SPOREASCĂ MODERNIZAREA INFRASTRUCTURII ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA TEHNOLOGIILOR ȘI A MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: AR TREBUI SUBLINIAT FAPTUL CĂ INOVAREA POATE ȘI AR TREBUI SĂ FIE O CONDIȚIE PREALABILĂ PENTRU CA ORICE INIȚIATIVĂ DE REÎNNOIRE A ȘCOLII SĂ FIE EFICACE ÎN DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE DIGITALE CARE A DEVENIT UNA DINTRE CONDIȚIILE MINIME PENTRU ASIGURAREA UNOR NIVELURI ADECVATE DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI DIGITALĂ, CU SCOPUL DE A PROMOVA ȘI SPRIJINI EDUCAȚIA ȘI ÎNVĂȚAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII PRIN ACȚIUNI MENITE SĂ SPOREASCĂ MODERNIZAREA INFRASTRUCTURII ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA TEHNOLOGIILOR ȘI A MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MALO BY SA ZDÔRAZNIŤ, ŽE INOVÁCIA MÔŽE A MALA BY BYŤ PREDPOKLADOM TOHO, ABY KAŽDÁ INICIATÍVA NA OBNOVU ŠKÔL BOLA ÚČINNÁ PRI ZÍSKAVANÍ DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SA STALI JEDNOU Z MINIMÁLNYCH PODMIENOK NA ZABEZPEČENIE PRIMERANEJ ÚROVNE SOCIÁLNEHO A DIGITÁLNEHO ZAČLENENIA, S CIEĽOM PODPOROVAŤ A PODPOROVAŤ VZDELÁVANIE A CELOŽIVOTNÉ VZDELÁVANIE PROSTREDNÍCTVOM OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA ZVÝŠENIE MODERNIZÁCIE INFRAŠTRUKTÚRY A ZLEPŠENIE TECHNOLOGICKÉHO A VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: MALO BY SA ZDÔRAZNIŤ, ŽE INOVÁCIA MÔŽE A MALA BY BYŤ PREDPOKLADOM TOHO, ABY KAŽDÁ INICIATÍVA NA OBNOVU ŠKÔL BOLA ÚČINNÁ PRI ZÍSKAVANÍ DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SA STALI JEDNOU Z MINIMÁLNYCH PODMIENOK NA ZABEZPEČENIE PRIMERANEJ ÚROVNE SOCIÁLNEHO A DIGITÁLNEHO ZAČLENENIA, S CIEĽOM PODPOROVAŤ A PODPOROVAŤ VZDELÁVANIE A CELOŽIVOTNÉ VZDELÁVANIE PROSTREDNÍCTVOM OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA ZVÝŠENIE MODERNIZÁCIE INFRAŠTRUKTÚRY A ZLEPŠENIE TECHNOLOGICKÉHO A VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MALO BY SA ZDÔRAZNIŤ, ŽE INOVÁCIA MÔŽE A MALA BY BYŤ PREDPOKLADOM TOHO, ABY KAŽDÁ INICIATÍVA NA OBNOVU ŠKÔL BOLA ÚČINNÁ PRI ZÍSKAVANÍ DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SA STALI JEDNOU Z MINIMÁLNYCH PODMIENOK NA ZABEZPEČENIE PRIMERANEJ ÚROVNE SOCIÁLNEHO A DIGITÁLNEHO ZAČLENENIA, S CIEĽOM PODPOROVAŤ A PODPOROVAŤ VZDELÁVANIE A CELOŽIVOTNÉ VZDELÁVANIE PROSTREDNÍCTVOM OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA ZVÝŠENIE MODERNIZÁCIE INFRAŠTRUKTÚRY A ZLEPŠENIE TECHNOLOGICKÉHO A VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
GĦANDU JIĠI ENFASIZZAT LI L-INNOVAZZJONI TISTA’ U GĦANDHA TKUN PREREKWIŻIT BIEX KWALUNKWE INIZJATTIVA TA’ TIĠDID TAL-ISKEJJEL TKUN EFFETTIVA FIL-KISBA TA’ ĦILIET DIĠITALI LI TKUN SARET WAĦDA MILL-KUNDIZZJONIJIET MINIMI BIEX JIĠU ŻGURATI LIVELLI ADEGWATI TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U DIĠITALI, BIL-GĦAN LI JIĠU PROMOSSI U APPOĠĠATI L-EDUKAZZJONI U T-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IŻ-ŻIEDA TAL-AĠĠORNAMENT TAL-INFRASTRUTTURA U T-TITJIB TAT-TEKNOLOĠIJA U L-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: GĦANDU JIĠI ENFASIZZAT LI L-INNOVAZZJONI TISTA’ U GĦANDHA TKUN PREREKWIŻIT BIEX KWALUNKWE INIZJATTIVA TA’ TIĠDID TAL-ISKEJJEL TKUN EFFETTIVA FIL-KISBA TA’ ĦILIET DIĠITALI LI TKUN SARET WAĦDA MILL-KUNDIZZJONIJIET MINIMI BIEX JIĠU ŻGURATI LIVELLI ADEGWATI TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U DIĠITALI, BIL-GĦAN LI JIĠU PROMOSSI U APPOĠĠATI L-EDUKAZZJONI U T-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IŻ-ŻIEDA TAL-AĠĠORNAMENT TAL-INFRASTRUTTURA U T-TITJIB TAT-TEKNOLOĠIJA U L-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: GĦANDU JIĠI ENFASIZZAT LI L-INNOVAZZJONI TISTA’ U GĦANDHA TKUN PREREKWIŻIT BIEX KWALUNKWE INIZJATTIVA TA’ TIĠDID TAL-ISKEJJEL TKUN EFFETTIVA FIL-KISBA TA’ ĦILIET DIĠITALI LI TKUN SARET WAĦDA MILL-KUNDIZZJONIJIET MINIMI BIEX JIĠU ŻGURATI LIVELLI ADEGWATI TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U DIĠITALI, BIL-GĦAN LI JIĠU PROMOSSI U APPOĠĠATI L-EDUKAZZJONI U T-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IŻ-ŻIEDA TAL-AĠĠORNAMENT TAL-INFRASTRUTTURA U T-TITJIB TAT-TEKNOLOĠIJA U L-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IMPORTA SALIENTAR QUE A INOVAÇÃO PODE E DEVE CONSTITUIR UMA CONDIÇÃO PRÉVIA PARA QUE QUALQUER INICIATIVA DE RENOVAÇÃO ESCOLAR SEJA EFICAZ NA AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS QUE SE TENHAM TORNADO UMA DAS CONDIÇÕES MÍNIMAS PARA GARANTIR NÍVEIS ADEQUADOS DE INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL, COM O OBJETIVO DE PROMOVER E APOIAR A EDUCAÇÃO E A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA ATRAVÉS DE AÇÕES DESTINADAS A AUMENTAR A MODERNIZAÇÃO DAS INFRAESTRUTURAS E A MELHORAR OS AMBIENTES TECNOLÓGICOS E DE APRENDIZAGEM. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: IMPORTA SALIENTAR QUE A INOVAÇÃO PODE E DEVE CONSTITUIR UMA CONDIÇÃO PRÉVIA PARA QUE QUALQUER INICIATIVA DE RENOVAÇÃO ESCOLAR SEJA EFICAZ NA AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS QUE SE TENHAM TORNADO UMA DAS CONDIÇÕES MÍNIMAS PARA GARANTIR NÍVEIS ADEQUADOS DE INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL, COM O OBJETIVO DE PROMOVER E APOIAR A EDUCAÇÃO E A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA ATRAVÉS DE AÇÕES DESTINADAS A AUMENTAR A MODERNIZAÇÃO DAS INFRAESTRUTURAS E A MELHORAR OS AMBIENTES TECNOLÓGICOS E DE APRENDIZAGEM. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IMPORTA SALIENTAR QUE A INOVAÇÃO PODE E DEVE CONSTITUIR UMA CONDIÇÃO PRÉVIA PARA QUE QUALQUER INICIATIVA DE RENOVAÇÃO ESCOLAR SEJA EFICAZ NA AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS QUE SE TENHAM TORNADO UMA DAS CONDIÇÕES MÍNIMAS PARA GARANTIR NÍVEIS ADEQUADOS DE INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL, COM O OBJETIVO DE PROMOVER E APOIAR A EDUCAÇÃO E A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA ATRAVÉS DE AÇÕES DESTINADAS A AUMENTAR A MODERNIZAÇÃO DAS INFRAESTRUTURAS E A MELHORAR OS AMBIENTES TECNOLÓGICOS E DE APRENDIZAGEM. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ON KOROSTETTAVA, ETTÄ INNOVOINTI VOI JA SEN PITÄISI OLLA ENNAKKOEDELLYTYS SILLE, ETTÄ KAIKKI KOULUJEN UUDISTAMISTA KOSKEVAT ALOITTEET VOIVAT OLLA TEHOKKAITA SELLAISTEN DIGITAALISTEN TAITOJEN HANKKIMISESSA, JOISTA ON TULLUT YKSI VÄHIMMÄISEDELLYTYKSISTÄ SOSIAALISEN JA DIGITAALISEN OSALLISUUDEN RIITTÄVÄN TASON VARMISTAMISEKSI. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA TUKEA KOULUTUSTA JA ELINIKÄISTÄ OPPIMISTA TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN INFRASTRUKTUURIA JA PARANTAMAAN TEKNOLOGIAA JA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: ON KOROSTETTAVA, ETTÄ INNOVOINTI VOI JA SEN PITÄISI OLLA ENNAKKOEDELLYTYS SILLE, ETTÄ KAIKKI KOULUJEN UUDISTAMISTA KOSKEVAT ALOITTEET VOIVAT OLLA TEHOKKAITA SELLAISTEN DIGITAALISTEN TAITOJEN HANKKIMISESSA, JOISTA ON TULLUT YKSI VÄHIMMÄISEDELLYTYKSISTÄ SOSIAALISEN JA DIGITAALISEN OSALLISUUDEN RIITTÄVÄN TASON VARMISTAMISEKSI. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA TUKEA KOULUTUSTA JA ELINIKÄISTÄ OPPIMISTA TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN INFRASTRUKTUURIA JA PARANTAMAAN TEKNOLOGIAA JA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ON KOROSTETTAVA, ETTÄ INNOVOINTI VOI JA SEN PITÄISI OLLA ENNAKKOEDELLYTYS SILLE, ETTÄ KAIKKI KOULUJEN UUDISTAMISTA KOSKEVAT ALOITTEET VOIVAT OLLA TEHOKKAITA SELLAISTEN DIGITAALISTEN TAITOJEN HANKKIMISESSA, JOISTA ON TULLUT YKSI VÄHIMMÄISEDELLYTYKSISTÄ SOSIAALISEN JA DIGITAALISEN OSALLISUUDEN RIITTÄVÄN TASON VARMISTAMISEKSI. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA TUKEA KOULUTUSTA JA ELINIKÄISTÄ OPPIMISTA TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN INFRASTRUKTUURIA JA PARANTAMAAN TEKNOLOGIAA JA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
NALEŻY PODKREŚLIĆ, ŻE INNOWACJE MOGĄ I POWINNY BYĆ WARUNKIEM WSTĘPNYM KAŻDEJ INICJATYWY W ZAKRESIE ODNOWY SZKÓŁ, KTÓRA STAŁA SIĘ JEDNYM Z MINIMALNYCH WARUNKÓW ZAPEWNIENIA ODPOWIEDNIEGO POZIOMU WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I CYFROWEGO, W CELU PROMOWANIA I WSPIERANIA EDUKACJI I UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ INFRASTRUKTURY ORAZ POPRAWĘ TECHNOLOGII I ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: NALEŻY PODKREŚLIĆ, ŻE INNOWACJE MOGĄ I POWINNY BYĆ WARUNKIEM WSTĘPNYM KAŻDEJ INICJATYWY W ZAKRESIE ODNOWY SZKÓŁ, KTÓRA STAŁA SIĘ JEDNYM Z MINIMALNYCH WARUNKÓW ZAPEWNIENIA ODPOWIEDNIEGO POZIOMU WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I CYFROWEGO, W CELU PROMOWANIA I WSPIERANIA EDUKACJI I UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ INFRASTRUKTURY ORAZ POPRAWĘ TECHNOLOGII I ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: NALEŻY PODKREŚLIĆ, ŻE INNOWACJE MOGĄ I POWINNY BYĆ WARUNKIEM WSTĘPNYM KAŻDEJ INICJATYWY W ZAKRESIE ODNOWY SZKÓŁ, KTÓRA STAŁA SIĘ JEDNYM Z MINIMALNYCH WARUNKÓW ZAPEWNIENIA ODPOWIEDNIEGO POZIOMU WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I CYFROWEGO, W CELU PROMOWANIA I WSPIERANIA EDUKACJI I UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ INFRASTRUKTURY ORAZ POPRAWĘ TECHNOLOGII I ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
POUDARITI JE TREBA, DA SO INOVACIJE LAHKO IN BI MORALE BITI PREDPOGOJ ZA UČINKOVITOST VSAKE POBUDE ZA PRENOVO ŠOL PRI PRIDOBIVANJU DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI JE POSTALA EDEN OD MINIMALNIH POGOJEV ZA ZAGOTAVLJANJE USTREZNE RAVNI SOCIALNE IN DIGITALNE VKLJUČENOSTI, S CILJEM SPODBUJANJA IN PODPIRANJA IZOBRAŽEVANJA IN VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA Z UKREPI, NAMENJENIMI IZBOLJŠANJU INFRASTRUKTURE TER IZBOLJŠANJU TEHNOLOGIJE IN UČNIH OKOLIJ. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: POUDARITI JE TREBA, DA SO INOVACIJE LAHKO IN BI MORALE BITI PREDPOGOJ ZA UČINKOVITOST VSAKE POBUDE ZA PRENOVO ŠOL PRI PRIDOBIVANJU DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI JE POSTALA EDEN OD MINIMALNIH POGOJEV ZA ZAGOTAVLJANJE USTREZNE RAVNI SOCIALNE IN DIGITALNE VKLJUČENOSTI, S CILJEM SPODBUJANJA IN PODPIRANJA IZOBRAŽEVANJA IN VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA Z UKREPI, NAMENJENIMI IZBOLJŠANJU INFRASTRUKTURE TER IZBOLJŠANJU TEHNOLOGIJE IN UČNIH OKOLIJ. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: POUDARITI JE TREBA, DA SO INOVACIJE LAHKO IN BI MORALE BITI PREDPOGOJ ZA UČINKOVITOST VSAKE POBUDE ZA PRENOVO ŠOL PRI PRIDOBIVANJU DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI JE POSTALA EDEN OD MINIMALNIH POGOJEV ZA ZAGOTAVLJANJE USTREZNE RAVNI SOCIALNE IN DIGITALNE VKLJUČENOSTI, S CILJEM SPODBUJANJA IN PODPIRANJA IZOBRAŽEVANJA IN VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA Z UKREPI, NAMENJENIMI IZBOLJŠANJU INFRASTRUKTURE TER IZBOLJŠANJU TEHNOLOGIJE IN UČNIH OKOLIJ. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
JE TŘEBA ZDŮRAZNIT, ŽE INOVACE MOHOU A MĚLY BY BÝT PŘEDPOKLADEM PRO TO, ABY JAKÁKOLI INICIATIVA OBNOVY ŠKOL BYLA ÚČINNÁ PŘI ZÍSKÁVÁNÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ SE STALY JEDNOU Z MINIMÁLNÍCH PODMÍNEK PRO ZAJIŠTĚNÍ PŘIMĚŘENÉ ÚROVNĚ SOCIÁLNÍHO A DIGITÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ, S CÍLEM PROSAZOVAT A PODPOROVAT VZDĚLÁVÁNÍ A CELOŽIVOTNÍ UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM OPATŘENÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZVÝŠENÍ MODERNIZACE INFRASTRUKTURY A ZLEPŠENÍ TECHNOLOGICKÉHO A VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: JE TŘEBA ZDŮRAZNIT, ŽE INOVACE MOHOU A MĚLY BY BÝT PŘEDPOKLADEM PRO TO, ABY JAKÁKOLI INICIATIVA OBNOVY ŠKOL BYLA ÚČINNÁ PŘI ZÍSKÁVÁNÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ SE STALY JEDNOU Z MINIMÁLNÍCH PODMÍNEK PRO ZAJIŠTĚNÍ PŘIMĚŘENÉ ÚROVNĚ SOCIÁLNÍHO A DIGITÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ, S CÍLEM PROSAZOVAT A PODPOROVAT VZDĚLÁVÁNÍ A CELOŽIVOTNÍ UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM OPATŘENÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZVÝŠENÍ MODERNIZACE INFRASTRUKTURY A ZLEPŠENÍ TECHNOLOGICKÉHO A VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: JE TŘEBA ZDŮRAZNIT, ŽE INOVACE MOHOU A MĚLY BY BÝT PŘEDPOKLADEM PRO TO, ABY JAKÁKOLI INICIATIVA OBNOVY ŠKOL BYLA ÚČINNÁ PŘI ZÍSKÁVÁNÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ SE STALY JEDNOU Z MINIMÁLNÍCH PODMÍNEK PRO ZAJIŠTĚNÍ PŘIMĚŘENÉ ÚROVNĚ SOCIÁLNÍHO A DIGITÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ, S CÍLEM PROSAZOVAT A PODPOROVAT VZDĚLÁVÁNÍ A CELOŽIVOTNÍ UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM OPATŘENÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZVÝŠENÍ MODERNIZACE INFRASTRUKTURY A ZLEPŠENÍ TECHNOLOGICKÉHO A VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
REIKĖTŲ PABRĖŽTI, KAD INOVACIJOS GALI IR TURĖTŲ BŪTI BŪTINA SĄLYGA, KAD BET KOKIA MOKYKLŲ ATNAUJINIMO INICIATYVA BŪTŲ VEIKSMINGA SIEKIANT ĮGYTI SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ, TAPUSIŲ VIENA IŠ BŪTINIAUSIŲ SĄLYGŲ TINKAMAM SOCIALINĖS IR SKAITMENINĖS ĮTRAUKTIES LYGIUI UŽTIKRINTI, SIEKIANT SKATINTI IR REMTI ŠVIETIMĄ IR MOKYMĄSI VISĄ GYVENIMĄ VYKDANT VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA GERINTI INFRASTRUKTŪRĄ IR GERINTI TECHNOLOGIJAS BEI MOKYMOSI APLINKĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: REIKĖTŲ PABRĖŽTI, KAD INOVACIJOS GALI IR TURĖTŲ BŪTI BŪTINA SĄLYGA, KAD BET KOKIA MOKYKLŲ ATNAUJINIMO INICIATYVA BŪTŲ VEIKSMINGA SIEKIANT ĮGYTI SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ, TAPUSIŲ VIENA IŠ BŪTINIAUSIŲ SĄLYGŲ TINKAMAM SOCIALINĖS IR SKAITMENINĖS ĮTRAUKTIES LYGIUI UŽTIKRINTI, SIEKIANT SKATINTI IR REMTI ŠVIETIMĄ IR MOKYMĄSI VISĄ GYVENIMĄ VYKDANT VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA GERINTI INFRASTRUKTŪRĄ IR GERINTI TECHNOLOGIJAS BEI MOKYMOSI APLINKĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: REIKĖTŲ PABRĖŽTI, KAD INOVACIJOS GALI IR TURĖTŲ BŪTI BŪTINA SĄLYGA, KAD BET KOKIA MOKYKLŲ ATNAUJINIMO INICIATYVA BŪTŲ VEIKSMINGA SIEKIANT ĮGYTI SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ, TAPUSIŲ VIENA IŠ BŪTINIAUSIŲ SĄLYGŲ TINKAMAM SOCIALINĖS IR SKAITMENINĖS ĮTRAUKTIES LYGIUI UŽTIKRINTI, SIEKIANT SKATINTI IR REMTI ŠVIETIMĄ IR MOKYMĄSI VISĄ GYVENIMĄ VYKDANT VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA GERINTI INFRASTRUKTŪRĄ IR GERINTI TECHNOLOGIJAS BEI MOKYMOSI APLINKĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
JĀUZSVER, KA INOVĀCIJA VAR BŪT UN TAI VAJADZĒTU BŪT PRIEKŠNOSACĪJUMAM, LAI JEBKURA SKOLAS ATJAUNOŠANAS INICIATĪVA BŪTU EFEKTĪVA DIGITĀLO PRASMJU APGŪŠANAI, KAS IR KĻUVUSI PAR VIENU NO MINIMĀLAJIEM NOSACĪJUMIEM, LAI NODROŠINĀTU PIENĀCĪGU SOCIĀLĀS UN DIGITĀLĀS IEKĻAUŠANAS LĪMENI, AR MĒRĶI VEICINĀT UN ATBALSTĪT IZGLĪTĪBU UN MŪŽIZGLĪTĪBU, VEICOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR PALIELINĀT INFRASTRUKTŪRAS MODERNIZĀCIJU UN UZLABOT TEHNOLOĢIJU UN MĀCĪBU VIDI. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: JĀUZSVER, KA INOVĀCIJA VAR BŪT UN TAI VAJADZĒTU BŪT PRIEKŠNOSACĪJUMAM, LAI JEBKURA SKOLAS ATJAUNOŠANAS INICIATĪVA BŪTU EFEKTĪVA DIGITĀLO PRASMJU APGŪŠANAI, KAS IR KĻUVUSI PAR VIENU NO MINIMĀLAJIEM NOSACĪJUMIEM, LAI NODROŠINĀTU PIENĀCĪGU SOCIĀLĀS UN DIGITĀLĀS IEKĻAUŠANAS LĪMENI, AR MĒRĶI VEICINĀT UN ATBALSTĪT IZGLĪTĪBU UN MŪŽIZGLĪTĪBU, VEICOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR PALIELINĀT INFRASTRUKTŪRAS MODERNIZĀCIJU UN UZLABOT TEHNOLOĢIJU UN MĀCĪBU VIDI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: JĀUZSVER, KA INOVĀCIJA VAR BŪT UN TAI VAJADZĒTU BŪT PRIEKŠNOSACĪJUMAM, LAI JEBKURA SKOLAS ATJAUNOŠANAS INICIATĪVA BŪTU EFEKTĪVA DIGITĀLO PRASMJU APGŪŠANAI, KAS IR KĻUVUSI PAR VIENU NO MINIMĀLAJIEM NOSACĪJUMIEM, LAI NODROŠINĀTU PIENĀCĪGU SOCIĀLĀS UN DIGITĀLĀS IEKĻAUŠANAS LĪMENI, AR MĒRĶI VEICINĀT UN ATBALSTĪT IZGLĪTĪBU UN MŪŽIZGLĪTĪBU, VEICOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR PALIELINĀT INFRASTRUKTŪRAS MODERNIZĀCIJU UN UZLABOT TEHNOLOĢIJU UN MĀCĪBU VIDI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
СЛЕДВА ДА СЕ ПОДЧЕРТАЕ, ЧЕ ИНОВАЦИИТЕ МОГАТ И СЛЕДВА ДА БЪДАТ ПРЕДВАРИТЕЛНО УСЛОВИЕ ВСЯКА ИНИЦИАТИВА ЗА ОБНОВЯВАНЕ НА УЧИЛИЩАТА ДА БЪДЕ ЕФЕКТИВНА ПРИ ПРИДОБИВАНЕТО НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ, КОИТО СА СЕ ПРЕВЪРНАЛИ В ЕДНО ОТ МИНИМАЛНИТЕ УСЛОВИЯ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА АДЕКВАТНИ РАВНИЩА НА СОЦИАЛНО И ЦИФРОВО ПРИОБЩАВАНЕ, С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ И ПОДПОМАГАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО И УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ УВЕЛИЧАВАНЕ НА МОДЕРНИЗИРАНЕТО НА ИНФРАСТРУКТУРАТА И ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНАТА И УЧЕБНАТА СРЕДА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: СЛЕДВА ДА СЕ ПОДЧЕРТАЕ, ЧЕ ИНОВАЦИИТЕ МОГАТ И СЛЕДВА ДА БЪДАТ ПРЕДВАРИТЕЛНО УСЛОВИЕ ВСЯКА ИНИЦИАТИВА ЗА ОБНОВЯВАНЕ НА УЧИЛИЩАТА ДА БЪДЕ ЕФЕКТИВНА ПРИ ПРИДОБИВАНЕТО НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ, КОИТО СА СЕ ПРЕВЪРНАЛИ В ЕДНО ОТ МИНИМАЛНИТЕ УСЛОВИЯ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА АДЕКВАТНИ РАВНИЩА НА СОЦИАЛНО И ЦИФРОВО ПРИОБЩАВАНЕ, С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ И ПОДПОМАГАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО И УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ УВЕЛИЧАВАНЕ НА МОДЕРНИЗИРАНЕТО НА ИНФРАСТРУКТУРАТА И ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНАТА И УЧЕБНАТА СРЕДА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: СЛЕДВА ДА СЕ ПОДЧЕРТАЕ, ЧЕ ИНОВАЦИИТЕ МОГАТ И СЛЕДВА ДА БЪДАТ ПРЕДВАРИТЕЛНО УСЛОВИЕ ВСЯКА ИНИЦИАТИВА ЗА ОБНОВЯВАНЕ НА УЧИЛИЩАТА ДА БЪДЕ ЕФЕКТИВНА ПРИ ПРИДОБИВАНЕТО НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ, КОИТО СА СЕ ПРЕВЪРНАЛИ В ЕДНО ОТ МИНИМАЛНИТЕ УСЛОВИЯ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА АДЕКВАТНИ РАВНИЩА НА СОЦИАЛНО И ЦИФРОВО ПРИОБЩАВАНЕ, С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ И ПОДПОМАГАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО И УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ УВЕЛИЧАВАНЕ НА МОДЕРНИЗИРАНЕТО НА ИНФРАСТРУКТУРАТА И ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНАТА И УЧЕБНАТА СРЕДА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANGSÚLYOZNI KELL, HOGY AZ INNOVÁCIÓ ELŐFELTÉTELE LEHET ÉS KELL LENNIE ANNAK, HOGY BÁRMELY ISKOLAMEGÚJÍTÁSI KEZDEMÉNYEZÉS HATÉKONYAN MEGSZEREZZE A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET, AMELYEK A TÁRSADALMI ÉS DIGITÁLIS BEFOGADÁS MEGFELELŐ SZINTJE BIZTOSÍTÁSÁNAK EGYIK MINIMUMFELTÉTELÉVÉ VÁLTAK, AZZAL A CÉLLAL, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK ÉS TÁMOGASSÁK AZ OKTATÁST ÉS AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁST AZ INFRASTRUKTÚRA KORSZERŰSÍTÉSÉT, VALAMINT A TECHNOLÓGIAI ÉS TANULÁSI KÖRNYEZET JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: HANGSÚLYOZNI KELL, HOGY AZ INNOVÁCIÓ ELŐFELTÉTELE LEHET ÉS KELL LENNIE ANNAK, HOGY BÁRMELY ISKOLAMEGÚJÍTÁSI KEZDEMÉNYEZÉS HATÉKONYAN MEGSZEREZZE A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET, AMELYEK A TÁRSADALMI ÉS DIGITÁLIS BEFOGADÁS MEGFELELŐ SZINTJE BIZTOSÍTÁSÁNAK EGYIK MINIMUMFELTÉTELÉVÉ VÁLTAK, AZZAL A CÉLLAL, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK ÉS TÁMOGASSÁK AZ OKTATÁST ÉS AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁST AZ INFRASTRUKTÚRA KORSZERŰSÍTÉSÉT, VALAMINT A TECHNOLÓGIAI ÉS TANULÁSI KÖRNYEZET JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANGSÚLYOZNI KELL, HOGY AZ INNOVÁCIÓ ELŐFELTÉTELE LEHET ÉS KELL LENNIE ANNAK, HOGY BÁRMELY ISKOLAMEGÚJÍTÁSI KEZDEMÉNYEZÉS HATÉKONYAN MEGSZEREZZE A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET, AMELYEK A TÁRSADALMI ÉS DIGITÁLIS BEFOGADÁS MEGFELELŐ SZINTJE BIZTOSÍTÁSÁNAK EGYIK MINIMUMFELTÉTELÉVÉ VÁLTAK, AZZAL A CÉLLAL, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK ÉS TÁMOGASSÁK AZ OKTATÁST ÉS AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁST AZ INFRASTRUKTÚRA KORSZERŰSÍTÉSÉT, VALAMINT A TECHNOLÓGIAI ÉS TANULÁSI KÖRNYEZET JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
BA CHEART A CHUR I BHFIOS GO LÁIDIR GUR RÉAMHRIACHTANAS Í AN NUÁLAÍOCHT CHUN GO MBEIDH AON TIONSCNAMH ATHNUACHANA SCOILE ÉIFEACHTACH MAIDIR LE SCILEANNA DIGITEACHA A SHEALBHÚ ATÁ ANOIS AR CHEANN DE NA HÍOSCHOINNÍOLLACHA CHUN LEIBHÉIL LEORDHÓTHANACHA DEN CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS DIGITEACH A ÁIRITHIÚ, AGUS É MAR AIDHM LEIS SIN OIDEACHAS AGUS FOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL A CHUR CHUN CINN AGUS TACÚ LEO TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR UASGHRÁDÚ BONNEAGAIR AGUS AR FHEABHSÚ TIMPEALLACHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS FOGHLAMA A MHÉADÚ. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: BA CHEART A CHUR I BHFIOS GO LÁIDIR GUR RÉAMHRIACHTANAS Í AN NUÁLAÍOCHT CHUN GO MBEIDH AON TIONSCNAMH ATHNUACHANA SCOILE ÉIFEACHTACH MAIDIR LE SCILEANNA DIGITEACHA A SHEALBHÚ ATÁ ANOIS AR CHEANN DE NA HÍOSCHOINNÍOLLACHA CHUN LEIBHÉIL LEORDHÓTHANACHA DEN CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS DIGITEACH A ÁIRITHIÚ, AGUS É MAR AIDHM LEIS SIN OIDEACHAS AGUS FOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL A CHUR CHUN CINN AGUS TACÚ LEO TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR UASGHRÁDÚ BONNEAGAIR AGUS AR FHEABHSÚ TIMPEALLACHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS FOGHLAMA A MHÉADÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: BA CHEART A CHUR I BHFIOS GO LÁIDIR GUR RÉAMHRIACHTANAS Í AN NUÁLAÍOCHT CHUN GO MBEIDH AON TIONSCNAMH ATHNUACHANA SCOILE ÉIFEACHTACH MAIDIR LE SCILEANNA DIGITEACHA A SHEALBHÚ ATÁ ANOIS AR CHEANN DE NA HÍOSCHOINNÍOLLACHA CHUN LEIBHÉIL LEORDHÓTHANACHA DEN CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS DIGITEACH A ÁIRITHIÚ, AGUS É MAR AIDHM LEIS SIN OIDEACHAS AGUS FOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL A CHUR CHUN CINN AGUS TACÚ LEO TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR UASGHRÁDÚ BONNEAGAIR AGUS AR FHEABHSÚ TIMPEALLACHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS FOGHLAMA A MHÉADÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DET BÖR BETONAS ATT INNOVATION KAN OCH BÖR VARA EN FÖRUTSÄTTNING FÖR ATT ALLA INITIATIV FÖR FÖRNYELSE AV SKOLAN SKA VARA EFFEKTIVA NÄR DET GÄLLER ATT FÖRVÄRVA DIGITALA FÄRDIGHETER SOM HAR BLIVIT ETT AV MINIMIKRAVEN FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ADEKVAT SOCIAL OCH DIGITAL INKLUDERING, I SYFTE ATT FRÄMJA OCH STÖDJA UTBILDNING OCH LIVSLÅNGT LÄRANDE GENOM ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA INFRASTRUKTUREN OCH FÖRBÄTTRA TEKNIK OCH INLÄRNINGSMILJÖER. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: DET BÖR BETONAS ATT INNOVATION KAN OCH BÖR VARA EN FÖRUTSÄTTNING FÖR ATT ALLA INITIATIV FÖR FÖRNYELSE AV SKOLAN SKA VARA EFFEKTIVA NÄR DET GÄLLER ATT FÖRVÄRVA DIGITALA FÄRDIGHETER SOM HAR BLIVIT ETT AV MINIMIKRAVEN FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ADEKVAT SOCIAL OCH DIGITAL INKLUDERING, I SYFTE ATT FRÄMJA OCH STÖDJA UTBILDNING OCH LIVSLÅNGT LÄRANDE GENOM ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA INFRASTRUKTUREN OCH FÖRBÄTTRA TEKNIK OCH INLÄRNINGSMILJÖER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DET BÖR BETONAS ATT INNOVATION KAN OCH BÖR VARA EN FÖRUTSÄTTNING FÖR ATT ALLA INITIATIV FÖR FÖRNYELSE AV SKOLAN SKA VARA EFFEKTIVA NÄR DET GÄLLER ATT FÖRVÄRVA DIGITALA FÄRDIGHETER SOM HAR BLIVIT ETT AV MINIMIKRAVEN FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ADEKVAT SOCIAL OCH DIGITAL INKLUDERING, I SYFTE ATT FRÄMJA OCH STÖDJA UTBILDNING OCH LIVSLÅNGT LÄRANDE GENOM ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA INFRASTRUKTUREN OCH FÖRBÄTTRA TEKNIK OCH INLÄRNINGSMILJÖER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TULEKS RÕHUTADA, ET INNOVATSIOON VÕIB OLLA JA PEAKS OLEMA EELTINGIMUS, ET KÕIK KOOLIDE UUENDAMISE ALGATUSED OLEKSID TÕHUSAD DIGIOSKUSTE OMANDAMISEL, MILLEST ON SAANUD ÜKS MIINIMUMTINGIMUSI SOTSIAALSE JA DIGITAALSE KAASATUSE PIISAVA TASEME TAGAMISEKS, EESMÄRGIGA EDENDADA JA TOETADA HARIDUST JA ELUKESTVAT ÕPET MEETMETE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TARISTU AJAKOHASTAMIST NING TEHNOLOOGIA JA ÕPIKESKKONDADE PARANDAMIST. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: TULEKS RÕHUTADA, ET INNOVATSIOON VÕIB OLLA JA PEAKS OLEMA EELTINGIMUS, ET KÕIK KOOLIDE UUENDAMISE ALGATUSED OLEKSID TÕHUSAD DIGIOSKUSTE OMANDAMISEL, MILLEST ON SAANUD ÜKS MIINIMUMTINGIMUSI SOTSIAALSE JA DIGITAALSE KAASATUSE PIISAVA TASEME TAGAMISEKS, EESMÄRGIGA EDENDADA JA TOETADA HARIDUST JA ELUKESTVAT ÕPET MEETMETE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TARISTU AJAKOHASTAMIST NING TEHNOLOOGIA JA ÕPIKESKKONDADE PARANDAMIST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TULEKS RÕHUTADA, ET INNOVATSIOON VÕIB OLLA JA PEAKS OLEMA EELTINGIMUS, ET KÕIK KOOLIDE UUENDAMISE ALGATUSED OLEKSID TÕHUSAD DIGIOSKUSTE OMANDAMISEL, MILLEST ON SAANUD ÜKS MIINIMUMTINGIMUSI SOTSIAALSE JA DIGITAALSE KAASATUSE PIISAVA TASEME TAGAMISEKS, EESMÄRGIGA EDENDADA JA TOETADA HARIDUST JA ELUKESTVAT ÕPET MEETMETE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TARISTU AJAKOHASTAMIST NING TEHNOLOOGIA JA ÕPIKESKKONDADE PARANDAMIST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 18:48, 8 April 2023
Project Q1875319 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | SCUOL ON THE WEB |
Project Q1875319 in Italy |
Statements
3,723.5 Euro
0 references
7,447.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
2 March 2016
0 references
30 March 2017
0 references
30 March 2017
0 references
I.C. V. ORSOLINI CENCELLI
0 references
OPPORTUNO SOTTOLINEARE COME INNOVARE IL MODO DI FARE DIDATTICA POSSA E DEBBA ESSERE UN PREREQUISITO ESSENZIALE AFFINCH QUALSIASI INIZIATIVA DI RINNOVAMENTO DELLA SCUOLA POSSA DIVENIRE EFFICACE IL POSSESSO DELLE COMPETENZE DIGITALI DIVENTATO UNA DELLE CONDIZIONI MINIME PER GARANTIRE LIVELLI ADEGUATI DI INCLUSIONE SOCIALE E DIGITALE IL PROGETTO FINALIZZATO A PROMUOVERE E SOSTENERE LISTRUZIONE E LA FORMAZIONE PERMANENTE CON AZIONI FINALIZZATE AD AUMENTARE LA RIQUALIFICAZIONE DELLE INFRASTRUTTURE E IL POTENZIAMENTO DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE E DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO (Italian)
0 references
IT SHOULD BE STRESSED THAT INNOVATION CAN AND SHOULD BE A PREREQUISITE FOR ANY SCHOOL RENEWAL INITIATIVE TO BE EFFECTIVE IN ACQUIRING DIGITAL SKILLS THAT HAS BECOME ONE OF THE MINIMUM CONDITIONS FOR ENSURING ADEQUATE LEVELS OF SOCIAL AND DIGITAL INCLUSION, WITH THE AIM OF PROMOTING AND SUPPORTING EDUCATION AND LIFELONG LEARNING THROUGH ACTIONS AIMED AT INCREASING THE UPGRADING OF INFRASTRUCTURE AND THE IMPROVEMENT OF TECHNOLOGY AND LEARNING ENVIRONMENTS. (English)
0 references
IL CONVIENT DE SOULIGNER QUE L’INNOVATION DANS LA VOIE DE L’ENSEIGNEMENT PEUT ET DOIT ÊTRE UNE CONDITION PRÉALABLE ESSENTIELLE À TOUTE INITIATIVE DE RENOUVELLEMENT SCOLAIRE POUR DEVENIR EFFECTIVE LA POSSESSION DE COMPÉTENCES NUMÉRIQUES QUI EST DEVENUE L’UNE DES CONDITIONS MINIMALES POUR GARANTIR DES NIVEAUX ADÉQUATS D’INCLUSION SOCIALE ET NUMÉRIQUE, LE PROJET VISANT À PROMOUVOIR ET SOUTENIR L’ÉDUCATION ET LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE PAR DES ACTIONS VISANT À ACCROÎTRE LA REQUALIFICATION DES INFRASTRUCTURES ET L’AMÉLIORATION DES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE. (French)
10 December 2021
0 references
ER MOET WORDEN BENADRUKT DAT INNOVATIE OP HET GEBIED VAN ONDERWIJS EEN ESSENTIËLE VOORWAARDE KAN EN MOET ZIJN VOOR ELK INITIATIEF VOOR DE VERNIEUWING VAN SCHOLEN OM DAADWERKELIJK HET BEZIT TE KRIJGEN VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN DIE EEN VAN DE MINIMUMVOORWAARDEN ZIJN GEWORDEN OM TE ZORGEN VOOR EEN ADEQUAAT NIVEAU VAN SOCIALE EN DIGITALE INCLUSIE, HET PROJECT TER BEVORDERING EN ONDERSTEUNING VAN EEN LEVEN LANG ONDERWIJS EN OPLEIDING MET ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN DE HERKWALIFICATIE VAN INFRASTRUCTUUR EN DE VERBETERING VAN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR EN LEEROMGEVINGEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
ES SOLLTE BETONT WERDEN, DASS INNOVATIONEN IM UNTERRICHT EINE WESENTLICHE VORAUSSETZUNG DAFÜR SEIN KÖNNEN UND MÜSSEN, DASS JEDE INITIATIVE ZUR ERNEUERUNG DER SCHULE WIRKSAM DEN BESITZ DIGITALER KOMPETENZEN ERHÄLT, DIE ZU EINER DER MINDESTVORAUSSETZUNGEN FÜR DIE GEWÄHRLEISTUNG EINES ANGEMESSENEN NIVEAUS DER SOZIALEN UND DIGITALEN INKLUSION GEWORDEN SIND, DAS PROJEKT ZUR FÖRDERUNG UND UNTERSTÜTZUNG DER LEBENSLANGEN ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG MIT MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER REQUALIFIZIERUNG DER INFRASTRUKTUR UND ZUR VERBESSERUNG DER TECHNOLOGISCHEN AUSRÜSTUNG UND DES LERNUMFELDS. (German)
23 December 2021
0 references
CABE DESTACAR QUE LA INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA PUEDE Y DEBE SER UN REQUISITO PREVIO ESENCIAL PARA QUE CUALQUIER INICIATIVA DE RENOVACIÓN ESCOLAR SEA EFECTIVA EN LA POSESIÓN DE CAPACIDADES DIGITALES, QUE SE HA CONVERTIDO EN UNA DE LAS CONDICIONES MÍNIMAS PARA GARANTIZAR NIVELES ADECUADOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y DIGITAL, EL PROYECTO DESTINADO A PROMOVER Y APOYAR LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN A LO LARGO DE TODA LA VIDA CON ACCIONES DESTINADAS A AUMENTAR LA RECALIFICACIÓN DE LAS INFRAESTRUCTURAS Y LA MEJORA DE LOS EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE. (Spanish)
23 January 2022
0 references
DET BØR UNDERSTREGES, AT INNOVATION KAN OG BØR VÆRE EN FORUDSÆTNING FOR, AT ETHVERT INITIATIV TIL FORNYELSE AF SKOLER EFFEKTIVT KAN ERHVERVE DIGITALE FÆRDIGHEDER, DER ER BLEVET EN AF MINIMUMSBETINGELSERNE FOR AT SIKRE ET PASSENDE NIVEAU AF SOCIAL OG DIGITAL INKLUSION, MED DET FORMÅL AT FREMME OG STØTTE UDDANNELSE OG LIVSLANG LÆRING GENNEM FORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT ØGE OPGRADERINGEN AF INFRASTRUKTUREN OG FORBEDRE TEKNOLOGIEN OG LÆRINGSMILJØET. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΤΟΝΙΣΤΕΊ ΌΤΙ Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΚΑΙ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΑΝΑΝΈΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΛΆΧΙΣΤΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΕΠΑΡΚΏΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
POTREBNO JE NAGLASITI DA INOVACIJE MOGU I TREBAJU BITI PREDUVJET DA SVAKA INICIJATIVA ZA OBNOVU ŠKOLA BUDE UČINKOVITA U STJECANJU DIGITALNIH VJEŠTINA KOJE SU POSTALE JEDAN OD MINIMALNIH UVJETA ZA OSIGURAVANJE ODGOVARAJUĆIH RAZINA SOCIJALNE I DIGITALNE UKLJUČENOSTI, S CILJEM PROMICANJA I PODUPIRANJA OBRAZOVANJA I CJELOŽIVOTNOG UČENJA MJERAMA USMJERENIMA NA POVEĆANJE NADOGRADNJE INFRASTRUKTURE I POBOLJŠANJE TEHNOLOŠKIH OKRUŽENJA I OKRUŽENJA ZA UČENJE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
AR TREBUI SUBLINIAT FAPTUL CĂ INOVAREA POATE ȘI AR TREBUI SĂ FIE O CONDIȚIE PREALABILĂ PENTRU CA ORICE INIȚIATIVĂ DE REÎNNOIRE A ȘCOLII SĂ FIE EFICACE ÎN DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE DIGITALE CARE A DEVENIT UNA DINTRE CONDIȚIILE MINIME PENTRU ASIGURAREA UNOR NIVELURI ADECVATE DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI DIGITALĂ, CU SCOPUL DE A PROMOVA ȘI SPRIJINI EDUCAȚIA ȘI ÎNVĂȚAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII PRIN ACȚIUNI MENITE SĂ SPOREASCĂ MODERNIZAREA INFRASTRUCTURII ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA TEHNOLOGIILOR ȘI A MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
MALO BY SA ZDÔRAZNIŤ, ŽE INOVÁCIA MÔŽE A MALA BY BYŤ PREDPOKLADOM TOHO, ABY KAŽDÁ INICIATÍVA NA OBNOVU ŠKÔL BOLA ÚČINNÁ PRI ZÍSKAVANÍ DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SA STALI JEDNOU Z MINIMÁLNYCH PODMIENOK NA ZABEZPEČENIE PRIMERANEJ ÚROVNE SOCIÁLNEHO A DIGITÁLNEHO ZAČLENENIA, S CIEĽOM PODPOROVAŤ A PODPOROVAŤ VZDELÁVANIE A CELOŽIVOTNÉ VZDELÁVANIE PROSTREDNÍCTVOM OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA ZVÝŠENIE MODERNIZÁCIE INFRAŠTRUKTÚRY A ZLEPŠENIE TECHNOLOGICKÉHO A VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
GĦANDU JIĠI ENFASIZZAT LI L-INNOVAZZJONI TISTA’ U GĦANDHA TKUN PREREKWIŻIT BIEX KWALUNKWE INIZJATTIVA TA’ TIĠDID TAL-ISKEJJEL TKUN EFFETTIVA FIL-KISBA TA’ ĦILIET DIĠITALI LI TKUN SARET WAĦDA MILL-KUNDIZZJONIJIET MINIMI BIEX JIĠU ŻGURATI LIVELLI ADEGWATI TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U DIĠITALI, BIL-GĦAN LI JIĠU PROMOSSI U APPOĠĠATI L-EDUKAZZJONI U T-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IŻ-ŻIEDA TAL-AĠĠORNAMENT TAL-INFRASTRUTTURA U T-TITJIB TAT-TEKNOLOĠIJA U L-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM. (Maltese)
3 July 2022
0 references
IMPORTA SALIENTAR QUE A INOVAÇÃO PODE E DEVE CONSTITUIR UMA CONDIÇÃO PRÉVIA PARA QUE QUALQUER INICIATIVA DE RENOVAÇÃO ESCOLAR SEJA EFICAZ NA AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS QUE SE TENHAM TORNADO UMA DAS CONDIÇÕES MÍNIMAS PARA GARANTIR NÍVEIS ADEQUADOS DE INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL, COM O OBJETIVO DE PROMOVER E APOIAR A EDUCAÇÃO E A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA ATRAVÉS DE AÇÕES DESTINADAS A AUMENTAR A MODERNIZAÇÃO DAS INFRAESTRUTURAS E A MELHORAR OS AMBIENTES TECNOLÓGICOS E DE APRENDIZAGEM. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
ON KOROSTETTAVA, ETTÄ INNOVOINTI VOI JA SEN PITÄISI OLLA ENNAKKOEDELLYTYS SILLE, ETTÄ KAIKKI KOULUJEN UUDISTAMISTA KOSKEVAT ALOITTEET VOIVAT OLLA TEHOKKAITA SELLAISTEN DIGITAALISTEN TAITOJEN HANKKIMISESSA, JOISTA ON TULLUT YKSI VÄHIMMÄISEDELLYTYKSISTÄ SOSIAALISEN JA DIGITAALISEN OSALLISUUDEN RIITTÄVÄN TASON VARMISTAMISEKSI. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA TUKEA KOULUTUSTA JA ELINIKÄISTÄ OPPIMISTA TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN INFRASTRUKTUURIA JA PARANTAMAAN TEKNOLOGIAA JA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
NALEŻY PODKREŚLIĆ, ŻE INNOWACJE MOGĄ I POWINNY BYĆ WARUNKIEM WSTĘPNYM KAŻDEJ INICJATYWY W ZAKRESIE ODNOWY SZKÓŁ, KTÓRA STAŁA SIĘ JEDNYM Z MINIMALNYCH WARUNKÓW ZAPEWNIENIA ODPOWIEDNIEGO POZIOMU WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I CYFROWEGO, W CELU PROMOWANIA I WSPIERANIA EDUKACJI I UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ INFRASTRUKTURY ORAZ POPRAWĘ TECHNOLOGII I ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH. (Polish)
3 July 2022
0 references
POUDARITI JE TREBA, DA SO INOVACIJE LAHKO IN BI MORALE BITI PREDPOGOJ ZA UČINKOVITOST VSAKE POBUDE ZA PRENOVO ŠOL PRI PRIDOBIVANJU DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI JE POSTALA EDEN OD MINIMALNIH POGOJEV ZA ZAGOTAVLJANJE USTREZNE RAVNI SOCIALNE IN DIGITALNE VKLJUČENOSTI, S CILJEM SPODBUJANJA IN PODPIRANJA IZOBRAŽEVANJA IN VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA Z UKREPI, NAMENJENIMI IZBOLJŠANJU INFRASTRUKTURE TER IZBOLJŠANJU TEHNOLOGIJE IN UČNIH OKOLIJ. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
JE TŘEBA ZDŮRAZNIT, ŽE INOVACE MOHOU A MĚLY BY BÝT PŘEDPOKLADEM PRO TO, ABY JAKÁKOLI INICIATIVA OBNOVY ŠKOL BYLA ÚČINNÁ PŘI ZÍSKÁVÁNÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ SE STALY JEDNOU Z MINIMÁLNÍCH PODMÍNEK PRO ZAJIŠTĚNÍ PŘIMĚŘENÉ ÚROVNĚ SOCIÁLNÍHO A DIGITÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ, S CÍLEM PROSAZOVAT A PODPOROVAT VZDĚLÁVÁNÍ A CELOŽIVOTNÍ UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM OPATŘENÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZVÝŠENÍ MODERNIZACE INFRASTRUKTURY A ZLEPŠENÍ TECHNOLOGICKÉHO A VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
REIKĖTŲ PABRĖŽTI, KAD INOVACIJOS GALI IR TURĖTŲ BŪTI BŪTINA SĄLYGA, KAD BET KOKIA MOKYKLŲ ATNAUJINIMO INICIATYVA BŪTŲ VEIKSMINGA SIEKIANT ĮGYTI SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ, TAPUSIŲ VIENA IŠ BŪTINIAUSIŲ SĄLYGŲ TINKAMAM SOCIALINĖS IR SKAITMENINĖS ĮTRAUKTIES LYGIUI UŽTIKRINTI, SIEKIANT SKATINTI IR REMTI ŠVIETIMĄ IR MOKYMĄSI VISĄ GYVENIMĄ VYKDANT VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA GERINTI INFRASTRUKTŪRĄ IR GERINTI TECHNOLOGIJAS BEI MOKYMOSI APLINKĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
JĀUZSVER, KA INOVĀCIJA VAR BŪT UN TAI VAJADZĒTU BŪT PRIEKŠNOSACĪJUMAM, LAI JEBKURA SKOLAS ATJAUNOŠANAS INICIATĪVA BŪTU EFEKTĪVA DIGITĀLO PRASMJU APGŪŠANAI, KAS IR KĻUVUSI PAR VIENU NO MINIMĀLAJIEM NOSACĪJUMIEM, LAI NODROŠINĀTU PIENĀCĪGU SOCIĀLĀS UN DIGITĀLĀS IEKĻAUŠANAS LĪMENI, AR MĒRĶI VEICINĀT UN ATBALSTĪT IZGLĪTĪBU UN MŪŽIZGLĪTĪBU, VEICOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR PALIELINĀT INFRASTRUKTŪRAS MODERNIZĀCIJU UN UZLABOT TEHNOLOĢIJU UN MĀCĪBU VIDI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
СЛЕДВА ДА СЕ ПОДЧЕРТАЕ, ЧЕ ИНОВАЦИИТЕ МОГАТ И СЛЕДВА ДА БЪДАТ ПРЕДВАРИТЕЛНО УСЛОВИЕ ВСЯКА ИНИЦИАТИВА ЗА ОБНОВЯВАНЕ НА УЧИЛИЩАТА ДА БЪДЕ ЕФЕКТИВНА ПРИ ПРИДОБИВАНЕТО НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ, КОИТО СА СЕ ПРЕВЪРНАЛИ В ЕДНО ОТ МИНИМАЛНИТЕ УСЛОВИЯ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА АДЕКВАТНИ РАВНИЩА НА СОЦИАЛНО И ЦИФРОВО ПРИОБЩАВАНЕ, С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ И ПОДПОМАГАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО И УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ УВЕЛИЧАВАНЕ НА МОДЕРНИЗИРАНЕТО НА ИНФРАСТРУКТУРАТА И ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНАТА И УЧЕБНАТА СРЕДА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
HANGSÚLYOZNI KELL, HOGY AZ INNOVÁCIÓ ELŐFELTÉTELE LEHET ÉS KELL LENNIE ANNAK, HOGY BÁRMELY ISKOLAMEGÚJÍTÁSI KEZDEMÉNYEZÉS HATÉKONYAN MEGSZEREZZE A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET, AMELYEK A TÁRSADALMI ÉS DIGITÁLIS BEFOGADÁS MEGFELELŐ SZINTJE BIZTOSÍTÁSÁNAK EGYIK MINIMUMFELTÉTELÉVÉ VÁLTAK, AZZAL A CÉLLAL, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK ÉS TÁMOGASSÁK AZ OKTATÁST ÉS AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁST AZ INFRASTRUKTÚRA KORSZERŰSÍTÉSÉT, VALAMINT A TECHNOLÓGIAI ÉS TANULÁSI KÖRNYEZET JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
BA CHEART A CHUR I BHFIOS GO LÁIDIR GUR RÉAMHRIACHTANAS Í AN NUÁLAÍOCHT CHUN GO MBEIDH AON TIONSCNAMH ATHNUACHANA SCOILE ÉIFEACHTACH MAIDIR LE SCILEANNA DIGITEACHA A SHEALBHÚ ATÁ ANOIS AR CHEANN DE NA HÍOSCHOINNÍOLLACHA CHUN LEIBHÉIL LEORDHÓTHANACHA DEN CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS DIGITEACH A ÁIRITHIÚ, AGUS É MAR AIDHM LEIS SIN OIDEACHAS AGUS FOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL A CHUR CHUN CINN AGUS TACÚ LEO TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR UASGHRÁDÚ BONNEAGAIR AGUS AR FHEABHSÚ TIMPEALLACHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS FOGHLAMA A MHÉADÚ. (Irish)
3 July 2022
0 references
DET BÖR BETONAS ATT INNOVATION KAN OCH BÖR VARA EN FÖRUTSÄTTNING FÖR ATT ALLA INITIATIV FÖR FÖRNYELSE AV SKOLAN SKA VARA EFFEKTIVA NÄR DET GÄLLER ATT FÖRVÄRVA DIGITALA FÄRDIGHETER SOM HAR BLIVIT ETT AV MINIMIKRAVEN FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ADEKVAT SOCIAL OCH DIGITAL INKLUDERING, I SYFTE ATT FRÄMJA OCH STÖDJA UTBILDNING OCH LIVSLÅNGT LÄRANDE GENOM ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA INFRASTRUKTUREN OCH FÖRBÄTTRA TEKNIK OCH INLÄRNINGSMILJÖER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
TULEKS RÕHUTADA, ET INNOVATSIOON VÕIB OLLA JA PEAKS OLEMA EELTINGIMUS, ET KÕIK KOOLIDE UUENDAMISE ALGATUSED OLEKSID TÕHUSAD DIGIOSKUSTE OMANDAMISEL, MILLEST ON SAANUD ÜKS MIINIMUMTINGIMUSI SOTSIAALSE JA DIGITAALSE KAASATUSE PIISAVA TASEME TAGAMISEKS, EESMÄRGIGA EDENDADA JA TOETADA HARIDUST JA ELUKESTVAT ÕPET MEETMETE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TARISTU AJAKOHASTAMIST NING TEHNOLOOGIA JA ÕPIKESKKONDADE PARANDAMIST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
SABAUDIA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
I66J15001600007
0 references