NOCLASS RELATED IC (Q1866651): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(3 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / dalabel / da
 
INGEN KLASSERELATERET IC
label / ellabel / el
 
IC ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ NOCLASS
label / hrlabel / hr
 
IC KOJI NIJE POVEZAN S RAZREDOM
label / rolabel / ro
 
IC CARE NU ARE LEGĂTURĂ CU CLASA
label / sklabel / sk
 
INTEGROVANÉ OBVODY SÚVISIACE SO ŽIADNOU TRIEDOU
label / mtlabel / mt
 
MHUX RELATAT MAL-KLASSI IC
label / ptlabel / pt
 
IC NÃO RELACIONADO COM NENHUMA CLASSE
label / filabel / fi
 
EI LUOKKAIN LIITTYVÄÄ IC:TÄ
label / pllabel / pl
 
IC NIEZWIĄZANY Z KLASĄ
label / sllabel / sl
 
IC, KI NI POVEZANA Z RAZREDOM
label / cslabel / cs
 
IC SOUVISEJÍCÍ S NOCLASS
label / ltlabel / lt
 
NEKLASĖ SUSIJUSIŲ IC
label / lvlabel / lv
 
NO KLASES SAISTĪTS IC
label / bglabel / bg
 
НЯМА СВЪРЗАНИ С КЛАСА IC
label / hulabel / hu
 
NEM OSZTÁLYHOZ KAPCSOLÓDÓ IC
label / galabel / ga
 
MINICÍOCHT UISCE: FLÚIRSEACH
label / svlabel / sv
 
INGENKLASSRELATERAD IC
label / etlabel / et
 
KLASSIGA SEOTUD IC
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1866651 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1866651 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1866651 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1866651 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1866651 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1866651 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1866651 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1866651 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1866651 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1866651 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1866651 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1866651 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1866651 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1866651 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1866651 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1866651 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1866651 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1866651 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1866651 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1866651 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1866651 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1866651 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LIC OF NOCEE HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ADGANGEN TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG UNDERVISERE I DE FEM PLANER FOR LATVIIT, MEN DET ER FAKTISK NØDVENDIGT AT GIVE STUDERENDE OG LÆRERE I IKT-SAMFUNDET ADGANG TIL INTERNETTET FOR AT MULIGGØRE FORBINDELSEN MELLEM ALLE BRUGERE OG AVAILAFLAMIGIA, TO VERDENER, SOM IKKE KAN FORBLIVE ADSKILTE OG FJERNE, MEN SOM KONSTANT SKAL INTERAGERE MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DEN PÆDAGOGISKE TILGANG TIL NETVÆRKSTEKNOLOGIER FOR SKOLERNE, OG AT DE ALTID SKAL INTERAGERE MED HINANDEN FOR AT FORBEDRE UNDERVISNINGEN I DIGITALE FÆRDIGHEDER SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER TIL UNDERVISNINGSLABORATORIER; (Danish)
Property / summary: LIC OF NOCEE HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ADGANGEN TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG UNDERVISERE I DE FEM PLANER FOR LATVIIT, MEN DET ER FAKTISK NØDVENDIGT AT GIVE STUDERENDE OG LÆRERE I IKT-SAMFUNDET ADGANG TIL INTERNETTET FOR AT MULIGGØRE FORBINDELSEN MELLEM ALLE BRUGERE OG AVAILAFLAMIGIA, TO VERDENER, SOM IKKE KAN FORBLIVE ADSKILTE OG FJERNE, MEN SOM KONSTANT SKAL INTERAGERE MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DEN PÆDAGOGISKE TILGANG TIL NETVÆRKSTEKNOLOGIER FOR SKOLERNE, OG AT DE ALTID SKAL INTERAGERE MED HINANDEN FOR AT FORBEDRE UNDERVISNINGEN I DIGITALE FÆRDIGHEDER SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER TIL UNDERVISNINGSLABORATORIER; (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIC OF NOCEE HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ADGANGEN TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG UNDERVISERE I DE FEM PLANER FOR LATVIIT, MEN DET ER FAKTISK NØDVENDIGT AT GIVE STUDERENDE OG LÆRERE I IKT-SAMFUNDET ADGANG TIL INTERNETTET FOR AT MULIGGØRE FORBINDELSEN MELLEM ALLE BRUGERE OG AVAILAFLAMIGIA, TO VERDENER, SOM IKKE KAN FORBLIVE ADSKILTE OG FJERNE, MEN SOM KONSTANT SKAL INTERAGERE MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DEN PÆDAGOGISKE TILGANG TIL NETVÆRKSTEKNOLOGIER FOR SKOLERNE, OG AT DE ALTID SKAL INTERAGERE MED HINANDEN FOR AT FORBEDRE UNDERVISNINGEN I DIGITALE FÆRDIGHEDER SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER TIL UNDERVISNINGSLABORATORIER; (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ LIC ΤΗΣ NOCEE ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΣΤΑ 5 ΣΧΈΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟ LATVIIT, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΤΠΕ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ AVAILAFLAMIGIA, ΔΎΟ ΚΌΣΜΩΝ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΊ ΚΑΙ ΜΑΚΡΙΝΟΊ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΒΟΉΘΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ· (Greek)
Property / summary: ΤΟ LIC ΤΗΣ NOCEE ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΣΤΑ 5 ΣΧΈΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟ LATVIIT, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΤΠΕ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ AVAILAFLAMIGIA, ΔΎΟ ΚΌΣΜΩΝ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΊ ΚΑΙ ΜΑΚΡΙΝΟΊ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΒΟΉΘΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ· (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ LIC ΤΗΣ NOCEE ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΣΤΑ 5 ΣΧΈΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟ LATVIIT, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΤΠΕ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ AVAILAFLAMIGIA, ΔΎΟ ΚΌΣΜΩΝ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΊ ΚΑΙ ΜΑΚΡΙΝΟΊ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΒΟΉΘΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ· (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIC NOCEE IMA ZA CILJ POBOLJŠATI PRISTUP INTERNETU ZA STUDENTE I NASTAVNIKE U 5 PLANOVA ZA LATVIIT, ZAPRAVO JE POTREBNO OMOGUĆITI PRISTUP INTERNETU ZA STUDENTE I NASTAVNIKE U ICT DRUŠTVU, KAKO BI SE OMOGUĆILO POVEZIVANJE SVIH KORISNIKA I AVAILAFLAMIGIA, DVA SVIJETA, KOJI NE MOGU OSTATI ODVOJENI I UDALJENI, ALI KOJI MORAJU STALNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠAO OBRAZOVNI PRISTUP MREŽNIM TEHNOLOGIJAMA ZA ŠKOLE, TE DA UVIJEK MORAJU MEĐUSOBNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠALO POUČAVANJE DIGITALNIH VJEŠTINA KAO FUNKCIONALNI ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA ZA NASTAVNE LABORATORIJE; (Croatian)
Property / summary: LIC NOCEE IMA ZA CILJ POBOLJŠATI PRISTUP INTERNETU ZA STUDENTE I NASTAVNIKE U 5 PLANOVA ZA LATVIIT, ZAPRAVO JE POTREBNO OMOGUĆITI PRISTUP INTERNETU ZA STUDENTE I NASTAVNIKE U ICT DRUŠTVU, KAKO BI SE OMOGUĆILO POVEZIVANJE SVIH KORISNIKA I AVAILAFLAMIGIA, DVA SVIJETA, KOJI NE MOGU OSTATI ODVOJENI I UDALJENI, ALI KOJI MORAJU STALNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠAO OBRAZOVNI PRISTUP MREŽNIM TEHNOLOGIJAMA ZA ŠKOLE, TE DA UVIJEK MORAJU MEĐUSOBNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠALO POUČAVANJE DIGITALNIH VJEŠTINA KAO FUNKCIONALNI ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA ZA NASTAVNE LABORATORIJE; (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIC NOCEE IMA ZA CILJ POBOLJŠATI PRISTUP INTERNETU ZA STUDENTE I NASTAVNIKE U 5 PLANOVA ZA LATVIIT, ZAPRAVO JE POTREBNO OMOGUĆITI PRISTUP INTERNETU ZA STUDENTE I NASTAVNIKE U ICT DRUŠTVU, KAKO BI SE OMOGUĆILO POVEZIVANJE SVIH KORISNIKA I AVAILAFLAMIGIA, DVA SVIJETA, KOJI NE MOGU OSTATI ODVOJENI I UDALJENI, ALI KOJI MORAJU STALNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠAO OBRAZOVNI PRISTUP MREŽNIM TEHNOLOGIJAMA ZA ŠKOLE, TE DA UVIJEK MORAJU MEĐUSOBNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠALO POUČAVANJE DIGITALNIH VJEŠTINA KAO FUNKCIONALNI ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA ZA NASTAVNE LABORATORIJE; (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIC NOCEE ARE CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA ACCESULUI LA INTERNET AL STUDENȚILOR ȘI CADRELOR DIDACTICE ÎN CELE 5 PLANURI PENTRU LATVIIT, DE FAPT, ESTE NECESAR SĂ SE PERMITĂ ACCESUL LA INTERNET AL STUDENȚILOR ȘI PROFESORILOR DIN SOCIETATEA TIC, PENTRU A PERMITE CONECTAREA TUTUROR UTILIZATORILOR ȘI A AVAILAFLAMIGIA, DOUĂ LUMI, CARE NU POT RĂMÂNE SEPARATE ȘI ÎNDEPĂRTATE, DAR CARE TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE CONSTANT PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABORDAREA EDUCAȚIONALĂ A TEHNOLOGIILOR DE REȚEA PENTRU ȘCOLI ȘI CĂ TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE ÎNTOTDEAUNA ÎNTRE EI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PREDAREA COMPETENȚELOR DIGITALE CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA ASISTENȚEI DIDACTICE PENTRU LABORATOARELE DE PREDARE; (Romanian)
Property / summary: LIC NOCEE ARE CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA ACCESULUI LA INTERNET AL STUDENȚILOR ȘI CADRELOR DIDACTICE ÎN CELE 5 PLANURI PENTRU LATVIIT, DE FAPT, ESTE NECESAR SĂ SE PERMITĂ ACCESUL LA INTERNET AL STUDENȚILOR ȘI PROFESORILOR DIN SOCIETATEA TIC, PENTRU A PERMITE CONECTAREA TUTUROR UTILIZATORILOR ȘI A AVAILAFLAMIGIA, DOUĂ LUMI, CARE NU POT RĂMÂNE SEPARATE ȘI ÎNDEPĂRTATE, DAR CARE TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE CONSTANT PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABORDAREA EDUCAȚIONALĂ A TEHNOLOGIILOR DE REȚEA PENTRU ȘCOLI ȘI CĂ TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE ÎNTOTDEAUNA ÎNTRE EI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PREDAREA COMPETENȚELOR DIGITALE CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA ASISTENȚEI DIDACTICE PENTRU LABORATOARELE DE PREDARE; (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIC NOCEE ARE CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA ACCESULUI LA INTERNET AL STUDENȚILOR ȘI CADRELOR DIDACTICE ÎN CELE 5 PLANURI PENTRU LATVIIT, DE FAPT, ESTE NECESAR SĂ SE PERMITĂ ACCESUL LA INTERNET AL STUDENȚILOR ȘI PROFESORILOR DIN SOCIETATEA TIC, PENTRU A PERMITE CONECTAREA TUTUROR UTILIZATORILOR ȘI A AVAILAFLAMIGIA, DOUĂ LUMI, CARE NU POT RĂMÂNE SEPARATE ȘI ÎNDEPĂRTATE, DAR CARE TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE CONSTANT PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABORDAREA EDUCAȚIONALĂ A TEHNOLOGIILOR DE REȚEA PENTRU ȘCOLI ȘI CĂ TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE ÎNTOTDEAUNA ÎNTRE EI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PREDAREA COMPETENȚELOR DIGITALE CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA ASISTENȚEI DIDACTICE PENTRU LABORATOARELE DE PREDARE; (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIC OF NOCEE JE ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE PRÍSTUPU K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV V 5 PLÁNOCH PRE LATVIIT, V SKUTOČNOSTI JE POTREBNÉ UMOŽNIŤ PRÍSTUP K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV V SPOLOČNOSTI IKT, ABY SA UMOŽNILO SPOJENIE VŠETKÝCH UŽÍVATEĽOV A AVAILAFLAMIGIA, DVA SVETY, KTORÉ NEMÔŽU ZOSTAŤ ODDELENÉ A VZDIALENÉ, ALE KTORÉ MUSIA NEUSTÁLE KOMUNIKOVAŤ, ABY SA ZLEPŠIL VZDELÁVACÍ PRÍSTUP K SIEŤOVÝM TECHNOLÓGIÁM PRE ŠKOLY, A ŽE MUSIA VŽDY NAVZÁJOM KOMUNIKOVAŤ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VÝUČBU DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ AKO FUNKČNÚ POŽIADAVKU PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK PRE VZDELÁVACIE LABORATÓRIÁ; (Slovak)
Property / summary: LIC OF NOCEE JE ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE PRÍSTUPU K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV V 5 PLÁNOCH PRE LATVIIT, V SKUTOČNOSTI JE POTREBNÉ UMOŽNIŤ PRÍSTUP K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV V SPOLOČNOSTI IKT, ABY SA UMOŽNILO SPOJENIE VŠETKÝCH UŽÍVATEĽOV A AVAILAFLAMIGIA, DVA SVETY, KTORÉ NEMÔŽU ZOSTAŤ ODDELENÉ A VZDIALENÉ, ALE KTORÉ MUSIA NEUSTÁLE KOMUNIKOVAŤ, ABY SA ZLEPŠIL VZDELÁVACÍ PRÍSTUP K SIEŤOVÝM TECHNOLÓGIÁM PRE ŠKOLY, A ŽE MUSIA VŽDY NAVZÁJOM KOMUNIKOVAŤ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VÝUČBU DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ AKO FUNKČNÚ POŽIADAVKU PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK PRE VZDELÁVACIE LABORATÓRIÁ; (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIC OF NOCEE JE ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE PRÍSTUPU K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV V 5 PLÁNOCH PRE LATVIIT, V SKUTOČNOSTI JE POTREBNÉ UMOŽNIŤ PRÍSTUP K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV V SPOLOČNOSTI IKT, ABY SA UMOŽNILO SPOJENIE VŠETKÝCH UŽÍVATEĽOV A AVAILAFLAMIGIA, DVA SVETY, KTORÉ NEMÔŽU ZOSTAŤ ODDELENÉ A VZDIALENÉ, ALE KTORÉ MUSIA NEUSTÁLE KOMUNIKOVAŤ, ABY SA ZLEPŠIL VZDELÁVACÍ PRÍSTUP K SIEŤOVÝM TECHNOLÓGIÁM PRE ŠKOLY, A ŽE MUSIA VŽDY NAVZÁJOM KOMUNIKOVAŤ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VÝUČBU DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ AKO FUNKČNÚ POŽIADAVKU PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK PRE VZDELÁVACIE LABORATÓRIÁ; (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIC TA’ NOCEE GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-5 PJANIJIET GĦAL LATVIIT, FIL-FATT, HUWA MEĦTIEĠ LI JIĠI PERMESS L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIS-SOĊJETÀ TAL-ICT, SABIEX TKUN TISTA’ SSIR KONNESSJONI BEJN L-UTENTI KOLLHA U L-AVAILAFLAMIGIA, ŻEWĠ DINJIET, LI MA JISTGĦUX JIBQGĦU SEPARATI U MBIEGĦDA IŻDA LI GĦANDHOM JINTERAĠIXXU B’MOD KOSTANTI SABIEX ITEJBU L-APPROĊĊ EDUKATTIV GĦAN-NETWERK TAT-TEKNOLOĠIJI GĦALL-ISKEJJEL, U LI DEJJEM IRIDU JINTERAĠIXXU MA’ XULXIN SABIEX ITEJBU T-TAGĦLIM TAL-ĦILIET DIĠITALI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM GĦAL-LABORATORJI TAT-TAGĦLIM; (Maltese)
Property / summary: LIC TA’ NOCEE GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-5 PJANIJIET GĦAL LATVIIT, FIL-FATT, HUWA MEĦTIEĠ LI JIĠI PERMESS L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIS-SOĊJETÀ TAL-ICT, SABIEX TKUN TISTA’ SSIR KONNESSJONI BEJN L-UTENTI KOLLHA U L-AVAILAFLAMIGIA, ŻEWĠ DINJIET, LI MA JISTGĦUX JIBQGĦU SEPARATI U MBIEGĦDA IŻDA LI GĦANDHOM JINTERAĠIXXU B’MOD KOSTANTI SABIEX ITEJBU L-APPROĊĊ EDUKATTIV GĦAN-NETWERK TAT-TEKNOLOĠIJI GĦALL-ISKEJJEL, U LI DEJJEM IRIDU JINTERAĠIXXU MA’ XULXIN SABIEX ITEJBU T-TAGĦLIM TAL-ĦILIET DIĠITALI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM GĦAL-LABORATORJI TAT-TAGĦLIM; (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIC TA’ NOCEE GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-5 PJANIJIET GĦAL LATVIIT, FIL-FATT, HUWA MEĦTIEĠ LI JIĠI PERMESS L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIS-SOĊJETÀ TAL-ICT, SABIEX TKUN TISTA’ SSIR KONNESSJONI BEJN L-UTENTI KOLLHA U L-AVAILAFLAMIGIA, ŻEWĠ DINJIET, LI MA JISTGĦUX JIBQGĦU SEPARATI U MBIEGĦDA IŻDA LI GĦANDHOM JINTERAĠIXXU B’MOD KOSTANTI SABIEX ITEJBU L-APPROĊĊ EDUKATTIV GĦAN-NETWERK TAT-TEKNOLOĠIJI GĦALL-ISKEJJEL, U LI DEJJEM IRIDU JINTERAĠIXXU MA’ XULXIN SABIEX ITEJBU T-TAGĦLIM TAL-ĦILIET DIĠITALI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM GĦAL-LABORATORJI TAT-TAGĦLIM; (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIC DA NOCEE VISA MELHORAR O ACESSO À INTERNET PARA ESTUDANTES E DOCENTES NOS 5 PLANOS DE LATVIIT, DE FATO, É NECESSÁRIO POSSIBILITAR O ACESSO À INTERNET PARA ESTUDANTES E PROFESSORES DA SOCIEDADE DE TIC, A FIM DE POSSIBILITAR A CONEXÃO DE TODOS OS UTENTES E DA AVAILAFLAMIGIA, DOIS MUNDOS, QUE NÃO PODEM PERMANECER SEPARADOS E DISTANTES, MAS QUE DEVEM INTERAGIR CONSTANTEMENTE PARA MELHORAR A ABORDAGEM EDUCACIONAL DAS TECNOLOGIAS DE REDE PARA AS ESCOLAS, E QUE DEVEM SEMPRE INTERAGIR ENTRE SI, A FIM DE MELHORAR O ENSINO DAS HABILIDADES DIGITAIS COMO REQUISITO FUNCIONAL PARA A MAIORIA DOS AUXILIARES PEDAGÓGICOS PARA LABORATÓRIOS DE ENSINO; (Portuguese)
Property / summary: LIC DA NOCEE VISA MELHORAR O ACESSO À INTERNET PARA ESTUDANTES E DOCENTES NOS 5 PLANOS DE LATVIIT, DE FATO, É NECESSÁRIO POSSIBILITAR O ACESSO À INTERNET PARA ESTUDANTES E PROFESSORES DA SOCIEDADE DE TIC, A FIM DE POSSIBILITAR A CONEXÃO DE TODOS OS UTENTES E DA AVAILAFLAMIGIA, DOIS MUNDOS, QUE NÃO PODEM PERMANECER SEPARADOS E DISTANTES, MAS QUE DEVEM INTERAGIR CONSTANTEMENTE PARA MELHORAR A ABORDAGEM EDUCACIONAL DAS TECNOLOGIAS DE REDE PARA AS ESCOLAS, E QUE DEVEM SEMPRE INTERAGIR ENTRE SI, A FIM DE MELHORAR O ENSINO DAS HABILIDADES DIGITAIS COMO REQUISITO FUNCIONAL PARA A MAIORIA DOS AUXILIARES PEDAGÓGICOS PARA LABORATÓRIOS DE ENSINO; (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIC DA NOCEE VISA MELHORAR O ACESSO À INTERNET PARA ESTUDANTES E DOCENTES NOS 5 PLANOS DE LATVIIT, DE FATO, É NECESSÁRIO POSSIBILITAR O ACESSO À INTERNET PARA ESTUDANTES E PROFESSORES DA SOCIEDADE DE TIC, A FIM DE POSSIBILITAR A CONEXÃO DE TODOS OS UTENTES E DA AVAILAFLAMIGIA, DOIS MUNDOS, QUE NÃO PODEM PERMANECER SEPARADOS E DISTANTES, MAS QUE DEVEM INTERAGIR CONSTANTEMENTE PARA MELHORAR A ABORDAGEM EDUCACIONAL DAS TECNOLOGIAS DE REDE PARA AS ESCOLAS, E QUE DEVEM SEMPRE INTERAGIR ENTRE SI, A FIM DE MELHORAR O ENSINO DAS HABILIDADES DIGITAIS COMO REQUISITO FUNCIONAL PARA A MAIORIA DOS AUXILIARES PEDAGÓGICOS PARA LABORATÓRIOS DE ENSINO; (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOCEE:N TAVOITTEENA ON PARANTAA OPISKELIJOIDEN JA OPETUSHENKILÖSTÖN PÄÄSYÄ INTERNETIIN LATVIIT-OHJELMAN VIIDESSÄ SUUNNITELMASSA. ITSE ASIASSA ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ MAHDOLLISTAA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PÄÄSY INTERNETIIN, JOTTA MAHDOLLISTETAAN YHTEYDET KAIKILLE KÄYTTÄJILLE JA AVAILAFLAMIGIALLE, JOKA ON KAKSI MAAILMAA, JOTKA EIVÄT VOI PYSYÄ ERILLISINÄ JA KAUKAISINA MUTTA JOIDEN ON OLTAVA JATKUVASTI VUOROVAIKUTUKSESSA KOULUJEN VERKKOTEKNOLOGIAN OPETUKSEN PARANTAMISEKSI, JA ETTÄ HEIDÄN ON AINA OLTAVA VUOROVAIKUTUKSESSA KESKENÄÄN, JOTTA VOIDAAN PARANTAA DIGITAALISTEN TAITOJEN OPETUSTA USEIMPIEN OPETUSLABORATORIOIDEN OPETUSVÄLINEIDEN TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA; (Finnish)
Property / summary: NOCEE:N TAVOITTEENA ON PARANTAA OPISKELIJOIDEN JA OPETUSHENKILÖSTÖN PÄÄSYÄ INTERNETIIN LATVIIT-OHJELMAN VIIDESSÄ SUUNNITELMASSA. ITSE ASIASSA ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ MAHDOLLISTAA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PÄÄSY INTERNETIIN, JOTTA MAHDOLLISTETAAN YHTEYDET KAIKILLE KÄYTTÄJILLE JA AVAILAFLAMIGIALLE, JOKA ON KAKSI MAAILMAA, JOTKA EIVÄT VOI PYSYÄ ERILLISINÄ JA KAUKAISINA MUTTA JOIDEN ON OLTAVA JATKUVASTI VUOROVAIKUTUKSESSA KOULUJEN VERKKOTEKNOLOGIAN OPETUKSEN PARANTAMISEKSI, JA ETTÄ HEIDÄN ON AINA OLTAVA VUOROVAIKUTUKSESSA KESKENÄÄN, JOTTA VOIDAAN PARANTAA DIGITAALISTEN TAITOJEN OPETUSTA USEIMPIEN OPETUSLABORATORIOIDEN OPETUSVÄLINEIDEN TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA; (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOCEE:N TAVOITTEENA ON PARANTAA OPISKELIJOIDEN JA OPETUSHENKILÖSTÖN PÄÄSYÄ INTERNETIIN LATVIIT-OHJELMAN VIIDESSÄ SUUNNITELMASSA. ITSE ASIASSA ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ MAHDOLLISTAA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PÄÄSY INTERNETIIN, JOTTA MAHDOLLISTETAAN YHTEYDET KAIKILLE KÄYTTÄJILLE JA AVAILAFLAMIGIALLE, JOKA ON KAKSI MAAILMAA, JOTKA EIVÄT VOI PYSYÄ ERILLISINÄ JA KAUKAISINA MUTTA JOIDEN ON OLTAVA JATKUVASTI VUOROVAIKUTUKSESSA KOULUJEN VERKKOTEKNOLOGIAN OPETUKSEN PARANTAMISEKSI, JA ETTÄ HEIDÄN ON AINA OLTAVA VUOROVAIKUTUKSESSA KESKENÄÄN, JOTTA VOIDAAN PARANTAA DIGITAALISTEN TAITOJEN OPETUSTA USEIMPIEN OPETUSLABORATORIOIDEN OPETUSVÄLINEIDEN TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA; (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LEC OF NOCEE MA NA CELU POPRAWĘ DOSTĘPU DO INTERNETU DLA STUDENTÓW I KADRY DYDAKTYCZNEJ W RAMACH 5 PLANÓW LATVIIT, W RZECZYWISTOŚCI KONIECZNE JEST UMOŻLIWIENIE DOSTĘPU DO INTERNETU UCZNIOM I NAUCZYCIELOM W SPOŁECZEŃSTWIE ICT, ABY UMOŻLIWIĆ POŁĄCZENIE WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW I AVAILAFLAMIGIA, DWÓCH ŚWIATÓW, KTÓRE NIE MOGĄ POZOSTAĆ ODDZIELONE I ODLEGŁE, ALE KTÓRE MUSZĄ STALE WSPÓŁDZIAŁAĆ W CELU POPRAWY PODEJŚCIA EDUKACYJNEGO DO TECHNOLOGII SIECIOWYCH DLA SZKÓŁ ORAZ ŻE MUSZĄ ONE ZAWSZE WSPÓŁDZIAŁAĆ ZE SOBĄ W CELU POPRAWY NAUCZANIA UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH JAKO WYMOGU FUNKCJONALNEGO WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH DLA LABORATORIÓW DYDAKTYCZNYCH; (Polish)
Property / summary: LEC OF NOCEE MA NA CELU POPRAWĘ DOSTĘPU DO INTERNETU DLA STUDENTÓW I KADRY DYDAKTYCZNEJ W RAMACH 5 PLANÓW LATVIIT, W RZECZYWISTOŚCI KONIECZNE JEST UMOŻLIWIENIE DOSTĘPU DO INTERNETU UCZNIOM I NAUCZYCIELOM W SPOŁECZEŃSTWIE ICT, ABY UMOŻLIWIĆ POŁĄCZENIE WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW I AVAILAFLAMIGIA, DWÓCH ŚWIATÓW, KTÓRE NIE MOGĄ POZOSTAĆ ODDZIELONE I ODLEGŁE, ALE KTÓRE MUSZĄ STALE WSPÓŁDZIAŁAĆ W CELU POPRAWY PODEJŚCIA EDUKACYJNEGO DO TECHNOLOGII SIECIOWYCH DLA SZKÓŁ ORAZ ŻE MUSZĄ ONE ZAWSZE WSPÓŁDZIAŁAĆ ZE SOBĄ W CELU POPRAWY NAUCZANIA UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH JAKO WYMOGU FUNKCJONALNEGO WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH DLA LABORATORIÓW DYDAKTYCZNYCH; (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LEC OF NOCEE MA NA CELU POPRAWĘ DOSTĘPU DO INTERNETU DLA STUDENTÓW I KADRY DYDAKTYCZNEJ W RAMACH 5 PLANÓW LATVIIT, W RZECZYWISTOŚCI KONIECZNE JEST UMOŻLIWIENIE DOSTĘPU DO INTERNETU UCZNIOM I NAUCZYCIELOM W SPOŁECZEŃSTWIE ICT, ABY UMOŻLIWIĆ POŁĄCZENIE WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW I AVAILAFLAMIGIA, DWÓCH ŚWIATÓW, KTÓRE NIE MOGĄ POZOSTAĆ ODDZIELONE I ODLEGŁE, ALE KTÓRE MUSZĄ STALE WSPÓŁDZIAŁAĆ W CELU POPRAWY PODEJŚCIA EDUKACYJNEGO DO TECHNOLOGII SIECIOWYCH DLA SZKÓŁ ORAZ ŻE MUSZĄ ONE ZAWSZE WSPÓŁDZIAŁAĆ ZE SOBĄ W CELU POPRAWY NAUCZANIA UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH JAKO WYMOGU FUNKCJONALNEGO WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH DLA LABORATORIÓW DYDAKTYCZNYCH; (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ LIC NOCEE JE IZBOLJŠATI DOSTOP DO INTERNETA ZA ŠTUDENTE IN PEDAGOŠKO OSEBJE V PETIH NAČRTIH ZA LATVIIT, PRAVZAPRAV JE TREBA ŠTUDENTOM IN UČITELJEM V DRUŽBI IKT OMOGOČITI DOSTOP DO INTERNETA, DA SE OMOGOČI POVEZAVA VSEH UPORABNIKOV IN DVEH SVETOV AVAILAFLAMIGIA, KI NE MORETA OSTATI LOČENA IN ODDALJENA, VENDAR MORATA NENEHNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI IZOBRAŽEVALNI PRISTOP K OMREŽNIM TEHNOLOGIJAM ZA ŠOLE, IN DA MORATA VEDNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI POUČEVANJE DIGITALNIH SPRETNOSTI KOT FUNKCIONALNE ZAHTEVE ZA VEČINO UČNIH PRIPOMOČKOV ZA UČNE LABORATORIJE; (Slovenian)
Property / summary: CILJ LIC NOCEE JE IZBOLJŠATI DOSTOP DO INTERNETA ZA ŠTUDENTE IN PEDAGOŠKO OSEBJE V PETIH NAČRTIH ZA LATVIIT, PRAVZAPRAV JE TREBA ŠTUDENTOM IN UČITELJEM V DRUŽBI IKT OMOGOČITI DOSTOP DO INTERNETA, DA SE OMOGOČI POVEZAVA VSEH UPORABNIKOV IN DVEH SVETOV AVAILAFLAMIGIA, KI NE MORETA OSTATI LOČENA IN ODDALJENA, VENDAR MORATA NENEHNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI IZOBRAŽEVALNI PRISTOP K OMREŽNIM TEHNOLOGIJAM ZA ŠOLE, IN DA MORATA VEDNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI POUČEVANJE DIGITALNIH SPRETNOSTI KOT FUNKCIONALNE ZAHTEVE ZA VEČINO UČNIH PRIPOMOČKOV ZA UČNE LABORATORIJE; (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ LIC NOCEE JE IZBOLJŠATI DOSTOP DO INTERNETA ZA ŠTUDENTE IN PEDAGOŠKO OSEBJE V PETIH NAČRTIH ZA LATVIIT, PRAVZAPRAV JE TREBA ŠTUDENTOM IN UČITELJEM V DRUŽBI IKT OMOGOČITI DOSTOP DO INTERNETA, DA SE OMOGOČI POVEZAVA VSEH UPORABNIKOV IN DVEH SVETOV AVAILAFLAMIGIA, KI NE MORETA OSTATI LOČENA IN ODDALJENA, VENDAR MORATA NENEHNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI IZOBRAŽEVALNI PRISTOP K OMREŽNIM TEHNOLOGIJAM ZA ŠOLE, IN DA MORATA VEDNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI POUČEVANJE DIGITALNIH SPRETNOSTI KOT FUNKCIONALNE ZAHTEVE ZA VEČINO UČNIH PRIPOMOČKOV ZA UČNE LABORATORIJE; (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPOLEČNOST NOCEE JE ZAMĚŘENA NA ZLEPŠENÍ PŘÍSTUPU STUDENTŮ A PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ K INTERNETU V PĚTI PLÁNECH PRO LATVIIT, VE SKUTEČNOSTI JE NEZBYTNÉ UMOŽNIT STUDENTŮM A UČITELŮM VE SPOLEČNOSTI IKT PŘÍSTUP K INTERNETU, ABY SE UMOŽNILO PROPOJENÍ VŠECH UŽIVATELŮ A AVAILAFLAMIGIA, DVOU SVĚTŮ, KTERÉ NEMOHOU ZŮSTAT ODDĚLENÉ A VZDÁLENÉ, ALE KTERÉ MUSÍ NEUSTÁLE KOMUNIKOVAT, ABY SE ZLEPŠIL PŘÍSTUP KE VZDĚLÁVACÍMU PŘÍSTUPU K SÍŤOVÝM TECHNOLOGIÍM PRO ŠKOLY, A ŽE MUSÍ VŽDY VZÁJEMNĚ SPOLUPRACOVAT, ABY SE ZLEPŠILA VÝUKA DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU VÝUKOVÝCH POMŮCEK PRO VÝUKU LABORATOŘÍ; (Czech)
Property / summary: SPOLEČNOST NOCEE JE ZAMĚŘENA NA ZLEPŠENÍ PŘÍSTUPU STUDENTŮ A PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ K INTERNETU V PĚTI PLÁNECH PRO LATVIIT, VE SKUTEČNOSTI JE NEZBYTNÉ UMOŽNIT STUDENTŮM A UČITELŮM VE SPOLEČNOSTI IKT PŘÍSTUP K INTERNETU, ABY SE UMOŽNILO PROPOJENÍ VŠECH UŽIVATELŮ A AVAILAFLAMIGIA, DVOU SVĚTŮ, KTERÉ NEMOHOU ZŮSTAT ODDĚLENÉ A VZDÁLENÉ, ALE KTERÉ MUSÍ NEUSTÁLE KOMUNIKOVAT, ABY SE ZLEPŠIL PŘÍSTUP KE VZDĚLÁVACÍMU PŘÍSTUPU K SÍŤOVÝM TECHNOLOGIÍM PRO ŠKOLY, A ŽE MUSÍ VŽDY VZÁJEMNĚ SPOLUPRACOVAT, ABY SE ZLEPŠILA VÝUKA DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU VÝUKOVÝCH POMŮCEK PRO VÝUKU LABORATOŘÍ; (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPOLEČNOST NOCEE JE ZAMĚŘENA NA ZLEPŠENÍ PŘÍSTUPU STUDENTŮ A PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ K INTERNETU V PĚTI PLÁNECH PRO LATVIIT, VE SKUTEČNOSTI JE NEZBYTNÉ UMOŽNIT STUDENTŮM A UČITELŮM VE SPOLEČNOSTI IKT PŘÍSTUP K INTERNETU, ABY SE UMOŽNILO PROPOJENÍ VŠECH UŽIVATELŮ A AVAILAFLAMIGIA, DVOU SVĚTŮ, KTERÉ NEMOHOU ZŮSTAT ODDĚLENÉ A VZDÁLENÉ, ALE KTERÉ MUSÍ NEUSTÁLE KOMUNIKOVAT, ABY SE ZLEPŠIL PŘÍSTUP KE VZDĚLÁVACÍMU PŘÍSTUPU K SÍŤOVÝM TECHNOLOGIÍM PRO ŠKOLY, A ŽE MUSÍ VŽDY VZÁJEMNĚ SPOLUPRACOVAT, ABY SE ZLEPŠILA VÝUKA DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU VÝUKOVÝCH POMŮCEK PRO VÝUKU LABORATOŘÍ; (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIC IŠ NOCEE SIEKIAMA PAGERINTI STUDENTŲ IR DĖSTYTOJŲ PRIEIGĄ PRIE INTERNETO 5 LATVIIT PLANUOSE, IŠ TIKRŲJŲ BŪTINA SUTEIKTI PRIEIGĄ PRIE INTERNETO IRT VISUOMENĖS STUDENTAMS IR DĖSTYTOJAMS, KAD VISI NAUDOTOJAI IR AVAILAFLAMIGIA GALĖTŲ PRISIJUNGTI PRIE DVIEJŲ PASAULIŲ, KURIE NEGALI LIKTI ATSKIRI IR TOLI, BET TURI NUOLAT SĄVEIKAUTI, SIEKIANT PAGERINTI MOKYKLŲ TINKLŲ TECHNOLOGIJŲ UGDYMĄ, IR KAD JIE VISADA TURI BENDRAUTI TARPUSAVYJE, KAD BŪTŲ PAGERINTAS SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ MOKYMAS, KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO LABORATORIJŲ MOKYMO PRIEMONIŲ; (Lithuanian)
Property / summary: LIC IŠ NOCEE SIEKIAMA PAGERINTI STUDENTŲ IR DĖSTYTOJŲ PRIEIGĄ PRIE INTERNETO 5 LATVIIT PLANUOSE, IŠ TIKRŲJŲ BŪTINA SUTEIKTI PRIEIGĄ PRIE INTERNETO IRT VISUOMENĖS STUDENTAMS IR DĖSTYTOJAMS, KAD VISI NAUDOTOJAI IR AVAILAFLAMIGIA GALĖTŲ PRISIJUNGTI PRIE DVIEJŲ PASAULIŲ, KURIE NEGALI LIKTI ATSKIRI IR TOLI, BET TURI NUOLAT SĄVEIKAUTI, SIEKIANT PAGERINTI MOKYKLŲ TINKLŲ TECHNOLOGIJŲ UGDYMĄ, IR KAD JIE VISADA TURI BENDRAUTI TARPUSAVYJE, KAD BŪTŲ PAGERINTAS SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ MOKYMAS, KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO LABORATORIJŲ MOKYMO PRIEMONIŲ; (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIC IŠ NOCEE SIEKIAMA PAGERINTI STUDENTŲ IR DĖSTYTOJŲ PRIEIGĄ PRIE INTERNETO 5 LATVIIT PLANUOSE, IŠ TIKRŲJŲ BŪTINA SUTEIKTI PRIEIGĄ PRIE INTERNETO IRT VISUOMENĖS STUDENTAMS IR DĖSTYTOJAMS, KAD VISI NAUDOTOJAI IR AVAILAFLAMIGIA GALĖTŲ PRISIJUNGTI PRIE DVIEJŲ PASAULIŲ, KURIE NEGALI LIKTI ATSKIRI IR TOLI, BET TURI NUOLAT SĄVEIKAUTI, SIEKIANT PAGERINTI MOKYKLŲ TINKLŲ TECHNOLOGIJŲ UGDYMĄ, IR KAD JIE VISADA TURI BENDRAUTI TARPUSAVYJE, KAD BŪTŲ PAGERINTAS SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ MOKYMAS, KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO LABORATORIJŲ MOKYMO PRIEMONIŲ; (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOCEE LIC MĒRĶIS IR UZLABOT STUDENTU UN MĀCĪBSPĒKU PIEKĻUVI INTERNETAM PIECOS LATVIIT PLĀNOS, PROTI, FAKTISKI IR JĀNODROŠINA IKT SABIEDRĪBAS AUDZĒKŅIEM UN SKOLOTĀJIEM PIEKĻUVE INTERNETAM, LAI NODROŠINĀTU SAVIENOJUMU STARP VISIEM LIETOTĀJIEM UN AVAILAFLAMIGIA — DIVĀM PASAULĒM, KURAS NEVAR PALIKT NOŠĶIRTAS UN ATTĀLINĀTAS, BET KURĀM IR PASTĀVĪGI JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU IZGLĪTĪBAS PIEEJU SKOLU TĪKLA TEHNOLOĢIJĀM, UN KA VIŅIEM VIENMĒR IR SAVSTARPĒJI JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU DIGITĀLO PRASMJU MĀCĪŠANU KĀ FUNKCIONĀLAS PRASĪBAS LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU LĪDZEKĻU MĀCĪŠANAS LABORATORIJĀM; (Latvian)
Property / summary: NOCEE LIC MĒRĶIS IR UZLABOT STUDENTU UN MĀCĪBSPĒKU PIEKĻUVI INTERNETAM PIECOS LATVIIT PLĀNOS, PROTI, FAKTISKI IR JĀNODROŠINA IKT SABIEDRĪBAS AUDZĒKŅIEM UN SKOLOTĀJIEM PIEKĻUVE INTERNETAM, LAI NODROŠINĀTU SAVIENOJUMU STARP VISIEM LIETOTĀJIEM UN AVAILAFLAMIGIA — DIVĀM PASAULĒM, KURAS NEVAR PALIKT NOŠĶIRTAS UN ATTĀLINĀTAS, BET KURĀM IR PASTĀVĪGI JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU IZGLĪTĪBAS PIEEJU SKOLU TĪKLA TEHNOLOĢIJĀM, UN KA VIŅIEM VIENMĒR IR SAVSTARPĒJI JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU DIGITĀLO PRASMJU MĀCĪŠANU KĀ FUNKCIONĀLAS PRASĪBAS LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU LĪDZEKĻU MĀCĪŠANAS LABORATORIJĀM; (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOCEE LIC MĒRĶIS IR UZLABOT STUDENTU UN MĀCĪBSPĒKU PIEKĻUVI INTERNETAM PIECOS LATVIIT PLĀNOS, PROTI, FAKTISKI IR JĀNODROŠINA IKT SABIEDRĪBAS AUDZĒKŅIEM UN SKOLOTĀJIEM PIEKĻUVE INTERNETAM, LAI NODROŠINĀTU SAVIENOJUMU STARP VISIEM LIETOTĀJIEM UN AVAILAFLAMIGIA — DIVĀM PASAULĒM, KURAS NEVAR PALIKT NOŠĶIRTAS UN ATTĀLINĀTAS, BET KURĀM IR PASTĀVĪGI JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU IZGLĪTĪBAS PIEEJU SKOLU TĪKLA TEHNOLOĢIJĀM, UN KA VIŅIEM VIENMĒR IR SAVSTARPĒJI JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU DIGITĀLO PRASMJU MĀCĪŠANU KĀ FUNKCIONĀLAS PRASĪBAS LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU LĪDZEKĻU MĀCĪŠANAS LABORATORIJĀM; (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIC НА NOCEE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА СТУДЕНТИТЕ И ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ В ПЕТТЕ ПЛАНА ЗА LATVIIT, ВСЪЩНОСТ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ОСИГУРИ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ ЗА СТУДЕНТИТЕ И ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ В ИКТ ОБЩЕСТВОТО, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И AVAILAFLAMIGIA, ДВА СВЯТА, КОИТО НЕ МОГАТ ДА ОСТАНАТ ОТДЕЛНИ И ОТДАЛЕЧЕНИ, НО КОИТО ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПОДХОД КЪМ МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА УЧИЛИЩАТА, И ЧЕ ТЕ ТРЯБВА ВИНАГИ ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА ПОДОБРЯТ ПРЕПОДАВАНЕТО НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПОВЕЧЕТО УЧЕБНИ ПОМАГАЛА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРИИ; (Bulgarian)
Property / summary: LIC НА NOCEE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА СТУДЕНТИТЕ И ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ В ПЕТТЕ ПЛАНА ЗА LATVIIT, ВСЪЩНОСТ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ОСИГУРИ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ ЗА СТУДЕНТИТЕ И ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ В ИКТ ОБЩЕСТВОТО, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И AVAILAFLAMIGIA, ДВА СВЯТА, КОИТО НЕ МОГАТ ДА ОСТАНАТ ОТДЕЛНИ И ОТДАЛЕЧЕНИ, НО КОИТО ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПОДХОД КЪМ МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА УЧИЛИЩАТА, И ЧЕ ТЕ ТРЯБВА ВИНАГИ ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА ПОДОБРЯТ ПРЕПОДАВАНЕТО НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПОВЕЧЕТО УЧЕБНИ ПОМАГАЛА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРИИ; (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIC НА NOCEE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА СТУДЕНТИТЕ И ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ В ПЕТТЕ ПЛАНА ЗА LATVIIT, ВСЪЩНОСТ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ОСИГУРИ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ ЗА СТУДЕНТИТЕ И ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ В ИКТ ОБЩЕСТВОТО, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И AVAILAFLAMIGIA, ДВА СВЯТА, КОИТО НЕ МОГАТ ДА ОСТАНАТ ОТДЕЛНИ И ОТДАЛЕЧЕНИ, НО КОИТО ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПОДХОД КЪМ МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА УЧИЛИЩАТА, И ЧЕ ТЕ ТРЯБВА ВИНАГИ ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА ПОДОБРЯТ ПРЕПОДАВАНЕТО НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПОВЕЧЕТО УЧЕБНИ ПОМАГАЛА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРИИ; (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A NOCEE CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS AZ OKTATÓK SZÁMÁRA A LATVIIT 5 TERVÉBEN, VALÓJÁBAN LEHETŐVÉ KELL TENNI AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA AZ IKT-TÁRSADALOMBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ VÁLJON AZ ÖSSZES FELHASZNÁLÓ ÉS AZ AVAILAFLAMIGIA, KÉT OLYAN VILÁG, AMELY NEM MARADHAT KÜLÖNÁLLÓ ÉS TÁVOLI, DE FOLYAMATOSAN KÖLCSÖNHATÁSBA KELL LÉPNIE AZ ISKOLÁK HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁINAK OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS HOGY A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK OKTATÁSÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN MINDIG EGYÜTT KELL MŰKÖDNIÜK EGYMÁSSAL A LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYEKÉNT AZ OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK SZÁMÁRA; (Hungarian)
Property / summary: A NOCEE CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS AZ OKTATÓK SZÁMÁRA A LATVIIT 5 TERVÉBEN, VALÓJÁBAN LEHETŐVÉ KELL TENNI AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA AZ IKT-TÁRSADALOMBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ VÁLJON AZ ÖSSZES FELHASZNÁLÓ ÉS AZ AVAILAFLAMIGIA, KÉT OLYAN VILÁG, AMELY NEM MARADHAT KÜLÖNÁLLÓ ÉS TÁVOLI, DE FOLYAMATOSAN KÖLCSÖNHATÁSBA KELL LÉPNIE AZ ISKOLÁK HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁINAK OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS HOGY A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK OKTATÁSÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN MINDIG EGYÜTT KELL MŰKÖDNIÜK EGYMÁSSAL A LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYEKÉNT AZ OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK SZÁMÁRA; (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A NOCEE CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS AZ OKTATÓK SZÁMÁRA A LATVIIT 5 TERVÉBEN, VALÓJÁBAN LEHETŐVÉ KELL TENNI AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA AZ IKT-TÁRSADALOMBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ VÁLJON AZ ÖSSZES FELHASZNÁLÓ ÉS AZ AVAILAFLAMIGIA, KÉT OLYAN VILÁG, AMELY NEM MARADHAT KÜLÖNÁLLÓ ÉS TÁVOLI, DE FOLYAMATOSAN KÖLCSÖNHATÁSBA KELL LÉPNIE AZ ISKOLÁK HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁINAK OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS HOGY A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK OKTATÁSÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN MINDIG EGYÜTT KELL MŰKÖDNIÜK EGYMÁSSAL A LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYEKÉNT AZ OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK SZÁMÁRA; (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG LIC NOCEE ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A FHEABHSÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO BHAILL FOIRNE TEAGAISC SNA CÚIG PHLEAN LE HAGHAIDH LATVIIT, I NDÁIRÍRE, GO DEIMHIN, IS GÁ ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A CHUMASÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ SA TSOCHAÍ TFC, D’FHONN NASCADH NA N-ÚSÁIDEOIRÍ UILE AGUS AVAILAFLAMIGIA A CHUMASÚ, DHÁ SHAOL, NACH FÉIDIR LEO FANACHT AR LEITHLIGH AGUS I BHFAD I GCÉIN ACH NACH MÓR DÓIBH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCUR CHUIGE OIDEACHAIS I LEITH TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA DO SCOILEANNA, AGUS NACH MÓR DÓIBH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ LENA CHÉILE CHUN FEABHAS A CHUR AR THEAGASC SCILEANNA DIGITEACHA MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DE THEAGASC AIDS LE HAGHAIDH SAOTHARLANNA TEAGAISC; (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG LIC NOCEE ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A FHEABHSÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO BHAILL FOIRNE TEAGAISC SNA CÚIG PHLEAN LE HAGHAIDH LATVIIT, I NDÁIRÍRE, GO DEIMHIN, IS GÁ ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A CHUMASÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ SA TSOCHAÍ TFC, D’FHONN NASCADH NA N-ÚSÁIDEOIRÍ UILE AGUS AVAILAFLAMIGIA A CHUMASÚ, DHÁ SHAOL, NACH FÉIDIR LEO FANACHT AR LEITHLIGH AGUS I BHFAD I GCÉIN ACH NACH MÓR DÓIBH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCUR CHUIGE OIDEACHAIS I LEITH TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA DO SCOILEANNA, AGUS NACH MÓR DÓIBH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ LENA CHÉILE CHUN FEABHAS A CHUR AR THEAGASC SCILEANNA DIGITEACHA MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DE THEAGASC AIDS LE HAGHAIDH SAOTHARLANNA TEAGAISC; (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG LIC NOCEE ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A FHEABHSÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO BHAILL FOIRNE TEAGAISC SNA CÚIG PHLEAN LE HAGHAIDH LATVIIT, I NDÁIRÍRE, GO DEIMHIN, IS GÁ ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A CHUMASÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ SA TSOCHAÍ TFC, D’FHONN NASCADH NA N-ÚSÁIDEOIRÍ UILE AGUS AVAILAFLAMIGIA A CHUMASÚ, DHÁ SHAOL, NACH FÉIDIR LEO FANACHT AR LEITHLIGH AGUS I BHFAD I GCÉIN ACH NACH MÓR DÓIBH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCUR CHUIGE OIDEACHAIS I LEITH TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA DO SCOILEANNA, AGUS NACH MÓR DÓIBH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ LENA CHÉILE CHUN FEABHAS A CHUR AR THEAGASC SCILEANNA DIGITEACHA MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DE THEAGASC AIDS LE HAGHAIDH SAOTHARLANNA TEAGAISC; (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIC I NOCEE SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA TILLGÅNGEN TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH LÄRARE I DE FEM PLANERNA FÖR LATVIIT, I SJÄLVA VERKET ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT MÖJLIGGÖRA TILLGÅNG TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH LÄRARE I IKT-SAMHÄLLET, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ALLA ANVÄNDARE OCH AVAILAFLAMIGIA, TVÅ VÄRLDAR, SOM INTE KAN FÖRBLI ÅTSKILDA OCH AVLÄGSNA, MEN SOM STÄNDIGT MÅSTE SAMVERKA FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSSTRATEGIN FÖR NÄTVERKSTEKNIK FÖR SKOLOR, OCH ATT DE ALLTID MÅSTE SAMVERKA MED VARANDRA FÖR ATT FÖRBÄTTRA UNDERVISNINGEN I DIGITALA FÄRDIGHETER SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR DE FLESTA UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL FÖR LÄRARLABORATORIER. (Swedish)
Property / summary: LIC I NOCEE SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA TILLGÅNGEN TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH LÄRARE I DE FEM PLANERNA FÖR LATVIIT, I SJÄLVA VERKET ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT MÖJLIGGÖRA TILLGÅNG TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH LÄRARE I IKT-SAMHÄLLET, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ALLA ANVÄNDARE OCH AVAILAFLAMIGIA, TVÅ VÄRLDAR, SOM INTE KAN FÖRBLI ÅTSKILDA OCH AVLÄGSNA, MEN SOM STÄNDIGT MÅSTE SAMVERKA FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSSTRATEGIN FÖR NÄTVERKSTEKNIK FÖR SKOLOR, OCH ATT DE ALLTID MÅSTE SAMVERKA MED VARANDRA FÖR ATT FÖRBÄTTRA UNDERVISNINGEN I DIGITALA FÄRDIGHETER SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR DE FLESTA UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL FÖR LÄRARLABORATORIER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIC I NOCEE SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA TILLGÅNGEN TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH LÄRARE I DE FEM PLANERNA FÖR LATVIIT, I SJÄLVA VERKET ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT MÖJLIGGÖRA TILLGÅNG TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH LÄRARE I IKT-SAMHÄLLET, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ALLA ANVÄNDARE OCH AVAILAFLAMIGIA, TVÅ VÄRLDAR, SOM INTE KAN FÖRBLI ÅTSKILDA OCH AVLÄGSNA, MEN SOM STÄNDIGT MÅSTE SAMVERKA FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSSTRATEGIN FÖR NÄTVERKSTEKNIK FÖR SKOLOR, OCH ATT DE ALLTID MÅSTE SAMVERKA MED VARANDRA FÖR ATT FÖRBÄTTRA UNDERVISNINGEN I DIGITALA FÄRDIGHETER SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR DE FLESTA UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL FÖR LÄRARLABORATORIER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIC OF NOCEE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE JA ÕPPEJÕUDUDE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE VIIE LATVIITI KAVA RAAMES, TEGELIKULT ON TEGELIKULT VAJA VÕIMALDADA ÜLIÕPILASTELE JA ÕPETAJATELE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA ÜHISKONNAS, ET VÕIMALDADA KÕIGI KASUTAJATE JA AVAILAFLAMIGIA ÜHENDUST, MIS EI SAA JÄÄDA ERALDISEISVAKS JA KAUGEKS, KUID MIS PEAVAD PIDEVALT SUHTLEMA, ET PARANDADA KOOLIDES KASUTATAVAT HARIDUSLIKKU LÄHENEMIST VÕRGUTEHNOLOOGIATELE, NING ET NAD PEAVAD ALATI ÜKSTEISEGA SUHTLEMA, ET PARANDADA DIGIOSKUSTE ÕPETAMIST KUI FUNKTSIONAALSET NÕUET ENAMIKU ÕPPEVAHENDITE JAOKS ÕPPELABORITELE; (Estonian)
Property / summary: LIC OF NOCEE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE JA ÕPPEJÕUDUDE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE VIIE LATVIITI KAVA RAAMES, TEGELIKULT ON TEGELIKULT VAJA VÕIMALDADA ÜLIÕPILASTELE JA ÕPETAJATELE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA ÜHISKONNAS, ET VÕIMALDADA KÕIGI KASUTAJATE JA AVAILAFLAMIGIA ÜHENDUST, MIS EI SAA JÄÄDA ERALDISEISVAKS JA KAUGEKS, KUID MIS PEAVAD PIDEVALT SUHTLEMA, ET PARANDADA KOOLIDES KASUTATAVAT HARIDUSLIKKU LÄHENEMIST VÕRGUTEHNOLOOGIATELE, NING ET NAD PEAVAD ALATI ÜKSTEISEGA SUHTLEMA, ET PARANDADA DIGIOSKUSTE ÕPETAMIST KUI FUNKTSIONAALSET NÕUET ENAMIKU ÕPPEVAHENDITE JAOKS ÕPPELABORITELE; (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIC OF NOCEE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE JA ÕPPEJÕUDUDE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE VIIE LATVIITI KAVA RAAMES, TEGELIKULT ON TEGELIKULT VAJA VÕIMALDADA ÜLIÕPILASTELE JA ÕPETAJATELE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA ÜHISKONNAS, ET VÕIMALDADA KÕIGI KASUTAJATE JA AVAILAFLAMIGIA ÜHENDUST, MIS EI SAA JÄÄDA ERALDISEISVAKS JA KAUGEKS, KUID MIS PEAVAD PIDEVALT SUHTLEMA, ET PARANDADA KOOLIDES KASUTATAVAT HARIDUSLIKKU LÄHENEMIST VÕRGUTEHNOLOOGIATELE, NING ET NAD PEAVAD ALATI ÜKSTEISEGA SUHTLEMA, ET PARANDADA DIGIOSKUSTE ÕPETAMIST KUI FUNKTSIONAALSET NÕUET ENAMIKU ÕPPEVAHENDITE JAOKS ÕPPELABORITELE; (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
18,500.0 Euro
Amount18,500.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 18,500.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
9,250.0 Euro
Amount9,250.0 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 9,250.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / call for proposal
 
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:53, 8 April 2023

Project Q1866651 in Italy
Language Label Description Also known as
English
NOCLASS RELATED IC
Project Q1866651 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    9,250.0 Euro
    0 references
    budget
    18,500.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    11 March 2016
    0 references
    end time
    7 December 2016
    0 references
    expected end time
    7 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. NOCETO "R.LEVI MONTALCINI"
    0 references
    beneficiary
    Q251113
    0 references
    coordinate location

    44°48'35.64"N, 10°10'38.14"E
    0 references
    summary
    LIC DI NOCETO SI PREFIGGE LA REALIZZAZIONEAMPLIAMENTO RETE LANWLAN NEI LOCALI DEI 5 PLESSI PER LATTIVIT DIDATTICA E AMMINISTRATIVALISTITUTO INTENDE RENDERE LA SCUOLA APERTA AL MONDO FAVORENDO LACCESSO AD INTERNET PER GLI STUDENTI E PER I DOCENTI NELLA SOCIET DELLE ICT INFATTI NECESSARIO CONSENTIRE LA CONNESSIONE DI TUTTI GLI UTENTI E LA DISPONIBILIT E LACCESSO ALLE INFORMAZIONI IN TEMPO REALEPER FARE CI NON NECESSARIO SOLAMENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE E PER LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA DUE MONDI CHE NON POSSONO PI RIMANERE DISTINTI E DISTANTI MA CHE DEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE LAPPROCCIO COEDUCATIVO LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LE SCUOLE SONO UN FATTORE ABILITANTE ED AL TEMPO STESSO UN ARGOMENTO DI APPROFONDIMENTO ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI SONO EVIDENTEMENTE UN FATTORE ABILITANTE IN QUANTO REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI LIM ETC (Italian)
    0 references
    LIC OF NOCEE IS AIMED AT IMPROVING ACCESS TO THE INTERNET FOR STUDENTS AND TEACHING STAFF IN THE 5 PLANS FOR LATVIIT, IN FACT, IN FACT, IT IS NECESSARY TO ENABLE ACCESS TO THE INTERNET FOR STUDENTS AND TEACHERS IN ICT SOCIETY, IN ORDER TO ENABLE THE CONNECTION OF ALL USERS AND THE AVAILAFLAMIGIA, TWO WORLDS, WHICH CANNOT REMAIN SEPARATE AND DISTANT BUT WHICH MUST CONSTANTLY INTERACT IN ORDER TO IMPROVE THE EDUCATIONAL APPROACH TO NETWORK TECHNOLOGIES FOR SCHOOLS, AND THAT THEY MUST ALWAYS INTERACT WITH EACH OTHER IN ORDER TO IMPROVE THE TEACHING OF DIGITAL SKILLS AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT FOR MOST TEACHING AIDS FOR TEACHING LABORATORIES; (English)
    0 references
    LIC DE NOCETO VISE À REALISATIONAMPLIAMENT RÉSEAU LANWLAN DANS LES LOCAUX DES 5 PLEXUS POUR LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES ET ADMINISTRATIVALISTITUTO A L’INTENTION DE RENDRE L’ÉCOLE OUVERTE AU MONDE EN PROMOUVANT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS DANS LA SOCIÉTÉ DES TIC EN FAIT IL EST NÉCESSAIRE DE PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS ET LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION EN TEMPS RÉEL POUR NOUS RENDRE NON SEULEMENT NÉCESSAIRES À LA MISE EN PLACE D’UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA FAMILLE DES ÉCOLES DE COMMUNICATION DEUX MONDES QUI NE PEUVENT PAS RESTER DISTINCTS ET DISTANTS, MAIS DOIVENT CONSTAMMENT INTERAGIR POUR AMÉLIORER L’APPROCHE CO-ÉDUCATIVE LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR D’HABILITATION ET, EN MÊME TEMPS, UN SUJET D’APPROFONDISSEMENT À LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES SONT CLAIREMENT UN FACTEUR D’HABILITATION COMME L’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES LABORATOIRES D’AIDE ÉDUCATIVE LIM, ETC. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    LIC VON NOCETO ZIELT AUF REALISATIONAMPLIAMENT-NETZWERK LANWLAN IN DEN RÄUMLICHKEITEN DER 5 PLEXEN FÜR BILDUNGSAKTIVITÄTEN UND ADMINISTRATIVALISTITUTO WILL DIE SCHULE OFFEN FÜR DIE WELT DURCH DIE FÖRDERUNG DES INTERNET-ZUGANG FÜR SCHÜLER UND LEHRER IN DER IKT-GESELLSCHAFT IN DER TAT IST ES NOTWENDIG, DIE VERBINDUNG ALLER BENUTZER UND DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN ECHTZEIT ZU ERMÖGLICHEN, UM UNS NICHT NUR NOTWENDIG, UM EIN INTERNET-NETZWERK, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE VERWALTUNG UND FÜR DIE KOMMUNIKATION SCHULFAMILIE ZWEI WELTEN, DIE PI NICHT GETRENNT UND ENTFERNT BLEIBEN, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE VERWALTUNG UND KOMMUNIKATION SCHULFAMILIE MÜSSEN STÄNDIG INTERAGIEREN, UM DEN KO-PÄDAGOGISCHEN ANSATZ ZU VERBESSERN, DIE TECHNOLOGIEN DES NETZES FÜR SCHULEN SIND EIN SCHLÜSSELFAKTOR, UND GLEICHZEITIG IST EIN THEMA DER VERTIEFUNG AUF DER GRUNDLAGE VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN EINDEUTIG EIN FAKTOR, DER ALS FUNKTIONSERFORDERNIS DER MEISTEN BILDUNGSHILFSLABORATORIEN LIM USW. MASSGEBLICH IST. (German)
    point in time
    20 December 2021
    0 references
    LIC OF NOCETO HEEFT TOT DOEL HET NETWERK LANWLAN TE REALISATIONAMPLIAMENT IN HET GEBOUW VAN DE 5 PLEXUSES VOOR EDUCATIEVE ACTIVITEITEN EN ADMINISTRATITIVALISTITUTO IS BEDOELD OM DE SCHOOL OPEN TE STELLEN VOOR DE WERELD DOOR HET BEVORDEREN VAN INTERNETTOEGANG VOOR STUDENTEN EN LERAREN IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IN FEITE IS HET NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID EN TOEGANG TOT INFORMATIE IN REAL TIME TOE TE STAAN OM ONS NIET ALLEEN NODIG TE MAKEN OM EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIE SCHOOLFAMILIES TWEE WERELDEN DIE PI NIET VERSCHILLEND EN OP AFSTAND KUNNEN BLIJVEN MAAR MOET VOORTDUREND INTERAGEREN OM DE CO-EDUCATIEVE AANPAK TE VERBETEREN, ZIJN DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN EEN FACILITERENDE FACTOR. TEGELIJKERTIJD IS EEN VERDIEPING AAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DE DIGITALE VAARDIGHEDEN DUIDELIJK EEN FACILITERENDE FACTOR, AANGEZIEN DE FUNCTIONELE BEHOEFTE VAN DE MEESTE ONDERWIJSHULPLABORATORIA LIM ENZ. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    LIC OF NOCETO TIENE COMO OBJETIVO REALISATIONAMPLIAMENT LA RED LANWLAN EN LAS INSTALACIONES DE LOS 5 PLEXOS PARA ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y ADMINISTRATIVALISTITUTO PRETENDE ABRIR LA ESCUELA AL MUNDO PROMOVIENDO EL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES DE LA SOCIEDAD DE LAS TIC, DE HECHO ES NECESARIO PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y ACCESO A LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL PARA HACERNOS NECESARIOS NO SOLO LA CREACIÓN DE UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA COMUNICACIÓN DE LA FAMILIA ESCOLAR DOS MUNDOS QUE NO PUEDEN PI PERMANECER DISTINTOS Y DISTANTES PERO DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE COEDUCATIVO, LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED ESCOLAR SON UN FACTOR FACILITADOR Y, AL MISMO TIEMPO, UN TEMA DE PROFUNDIZACIÓN EN LA BASE DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES ES CLARAMENTE UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS DE AYUDA EDUCATIVA LIM, ETC. (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    LIC OF NOCEE HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ADGANGEN TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG UNDERVISERE I DE FEM PLANER FOR LATVIIT, MEN DET ER FAKTISK NØDVENDIGT AT GIVE STUDERENDE OG LÆRERE I IKT-SAMFUNDET ADGANG TIL INTERNETTET FOR AT MULIGGØRE FORBINDELSEN MELLEM ALLE BRUGERE OG AVAILAFLAMIGIA, TO VERDENER, SOM IKKE KAN FORBLIVE ADSKILTE OG FJERNE, MEN SOM KONSTANT SKAL INTERAGERE MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DEN PÆDAGOGISKE TILGANG TIL NETVÆRKSTEKNOLOGIER FOR SKOLERNE, OG AT DE ALTID SKAL INTERAGERE MED HINANDEN FOR AT FORBEDRE UNDERVISNINGEN I DIGITALE FÆRDIGHEDER SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER TIL UNDERVISNINGSLABORATORIER; (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΤΟ LIC ΤΗΣ NOCEE ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΣΤΑ 5 ΣΧΈΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟ LATVIIT, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΤΠΕ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ AVAILAFLAMIGIA, ΔΎΟ ΚΌΣΜΩΝ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΊ ΚΑΙ ΜΑΚΡΙΝΟΊ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΒΟΉΘΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ· (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LIC NOCEE IMA ZA CILJ POBOLJŠATI PRISTUP INTERNETU ZA STUDENTE I NASTAVNIKE U 5 PLANOVA ZA LATVIIT, ZAPRAVO JE POTREBNO OMOGUĆITI PRISTUP INTERNETU ZA STUDENTE I NASTAVNIKE U ICT DRUŠTVU, KAKO BI SE OMOGUĆILO POVEZIVANJE SVIH KORISNIKA I AVAILAFLAMIGIA, DVA SVIJETA, KOJI NE MOGU OSTATI ODVOJENI I UDALJENI, ALI KOJI MORAJU STALNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠAO OBRAZOVNI PRISTUP MREŽNIM TEHNOLOGIJAMA ZA ŠKOLE, TE DA UVIJEK MORAJU MEĐUSOBNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠALO POUČAVANJE DIGITALNIH VJEŠTINA KAO FUNKCIONALNI ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA ZA NASTAVNE LABORATORIJE; (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LIC NOCEE ARE CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA ACCESULUI LA INTERNET AL STUDENȚILOR ȘI CADRELOR DIDACTICE ÎN CELE 5 PLANURI PENTRU LATVIIT, DE FAPT, ESTE NECESAR SĂ SE PERMITĂ ACCESUL LA INTERNET AL STUDENȚILOR ȘI PROFESORILOR DIN SOCIETATEA TIC, PENTRU A PERMITE CONECTAREA TUTUROR UTILIZATORILOR ȘI A AVAILAFLAMIGIA, DOUĂ LUMI, CARE NU POT RĂMÂNE SEPARATE ȘI ÎNDEPĂRTATE, DAR CARE TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE CONSTANT PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABORDAREA EDUCAȚIONALĂ A TEHNOLOGIILOR DE REȚEA PENTRU ȘCOLI ȘI CĂ TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE ÎNTOTDEAUNA ÎNTRE EI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PREDAREA COMPETENȚELOR DIGITALE CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA ASISTENȚEI DIDACTICE PENTRU LABORATOARELE DE PREDARE; (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LIC OF NOCEE JE ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE PRÍSTUPU K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV V 5 PLÁNOCH PRE LATVIIT, V SKUTOČNOSTI JE POTREBNÉ UMOŽNIŤ PRÍSTUP K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV V SPOLOČNOSTI IKT, ABY SA UMOŽNILO SPOJENIE VŠETKÝCH UŽÍVATEĽOV A AVAILAFLAMIGIA, DVA SVETY, KTORÉ NEMÔŽU ZOSTAŤ ODDELENÉ A VZDIALENÉ, ALE KTORÉ MUSIA NEUSTÁLE KOMUNIKOVAŤ, ABY SA ZLEPŠIL VZDELÁVACÍ PRÍSTUP K SIEŤOVÝM TECHNOLÓGIÁM PRE ŠKOLY, A ŽE MUSIA VŽDY NAVZÁJOM KOMUNIKOVAŤ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VÝUČBU DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ AKO FUNKČNÚ POŽIADAVKU PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK PRE VZDELÁVACIE LABORATÓRIÁ; (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LIC TA’ NOCEE GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-5 PJANIJIET GĦAL LATVIIT, FIL-FATT, HUWA MEĦTIEĠ LI JIĠI PERMESS L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIS-SOĊJETÀ TAL-ICT, SABIEX TKUN TISTA’ SSIR KONNESSJONI BEJN L-UTENTI KOLLHA U L-AVAILAFLAMIGIA, ŻEWĠ DINJIET, LI MA JISTGĦUX JIBQGĦU SEPARATI U MBIEGĦDA IŻDA LI GĦANDHOM JINTERAĠIXXU B’MOD KOSTANTI SABIEX ITEJBU L-APPROĊĊ EDUKATTIV GĦAN-NETWERK TAT-TEKNOLOĠIJI GĦALL-ISKEJJEL, U LI DEJJEM IRIDU JINTERAĠIXXU MA’ XULXIN SABIEX ITEJBU T-TAGĦLIM TAL-ĦILIET DIĠITALI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM GĦAL-LABORATORJI TAT-TAGĦLIM; (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LIC DA NOCEE VISA MELHORAR O ACESSO À INTERNET PARA ESTUDANTES E DOCENTES NOS 5 PLANOS DE LATVIIT, DE FATO, É NECESSÁRIO POSSIBILITAR O ACESSO À INTERNET PARA ESTUDANTES E PROFESSORES DA SOCIEDADE DE TIC, A FIM DE POSSIBILITAR A CONEXÃO DE TODOS OS UTENTES E DA AVAILAFLAMIGIA, DOIS MUNDOS, QUE NÃO PODEM PERMANECER SEPARADOS E DISTANTES, MAS QUE DEVEM INTERAGIR CONSTANTEMENTE PARA MELHORAR A ABORDAGEM EDUCACIONAL DAS TECNOLOGIAS DE REDE PARA AS ESCOLAS, E QUE DEVEM SEMPRE INTERAGIR ENTRE SI, A FIM DE MELHORAR O ENSINO DAS HABILIDADES DIGITAIS COMO REQUISITO FUNCIONAL PARA A MAIORIA DOS AUXILIARES PEDAGÓGICOS PARA LABORATÓRIOS DE ENSINO; (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NOCEE:N TAVOITTEENA ON PARANTAA OPISKELIJOIDEN JA OPETUSHENKILÖSTÖN PÄÄSYÄ INTERNETIIN LATVIIT-OHJELMAN VIIDESSÄ SUUNNITELMASSA. ITSE ASIASSA ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ MAHDOLLISTAA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PÄÄSY INTERNETIIN, JOTTA MAHDOLLISTETAAN YHTEYDET KAIKILLE KÄYTTÄJILLE JA AVAILAFLAMIGIALLE, JOKA ON KAKSI MAAILMAA, JOTKA EIVÄT VOI PYSYÄ ERILLISINÄ JA KAUKAISINA MUTTA JOIDEN ON OLTAVA JATKUVASTI VUOROVAIKUTUKSESSA KOULUJEN VERKKOTEKNOLOGIAN OPETUKSEN PARANTAMISEKSI, JA ETTÄ HEIDÄN ON AINA OLTAVA VUOROVAIKUTUKSESSA KESKENÄÄN, JOTTA VOIDAAN PARANTAA DIGITAALISTEN TAITOJEN OPETUSTA USEIMPIEN OPETUSLABORATORIOIDEN OPETUSVÄLINEIDEN TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA; (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LEC OF NOCEE MA NA CELU POPRAWĘ DOSTĘPU DO INTERNETU DLA STUDENTÓW I KADRY DYDAKTYCZNEJ W RAMACH 5 PLANÓW LATVIIT, W RZECZYWISTOŚCI KONIECZNE JEST UMOŻLIWIENIE DOSTĘPU DO INTERNETU UCZNIOM I NAUCZYCIELOM W SPOŁECZEŃSTWIE ICT, ABY UMOŻLIWIĆ POŁĄCZENIE WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW I AVAILAFLAMIGIA, DWÓCH ŚWIATÓW, KTÓRE NIE MOGĄ POZOSTAĆ ODDZIELONE I ODLEGŁE, ALE KTÓRE MUSZĄ STALE WSPÓŁDZIAŁAĆ W CELU POPRAWY PODEJŚCIA EDUKACYJNEGO DO TECHNOLOGII SIECIOWYCH DLA SZKÓŁ ORAZ ŻE MUSZĄ ONE ZAWSZE WSPÓŁDZIAŁAĆ ZE SOBĄ W CELU POPRAWY NAUCZANIA UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH JAKO WYMOGU FUNKCJONALNEGO WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH DLA LABORATORIÓW DYDAKTYCZNYCH; (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CILJ LIC NOCEE JE IZBOLJŠATI DOSTOP DO INTERNETA ZA ŠTUDENTE IN PEDAGOŠKO OSEBJE V PETIH NAČRTIH ZA LATVIIT, PRAVZAPRAV JE TREBA ŠTUDENTOM IN UČITELJEM V DRUŽBI IKT OMOGOČITI DOSTOP DO INTERNETA, DA SE OMOGOČI POVEZAVA VSEH UPORABNIKOV IN DVEH SVETOV AVAILAFLAMIGIA, KI NE MORETA OSTATI LOČENA IN ODDALJENA, VENDAR MORATA NENEHNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI IZOBRAŽEVALNI PRISTOP K OMREŽNIM TEHNOLOGIJAM ZA ŠOLE, IN DA MORATA VEDNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI POUČEVANJE DIGITALNIH SPRETNOSTI KOT FUNKCIONALNE ZAHTEVE ZA VEČINO UČNIH PRIPOMOČKOV ZA UČNE LABORATORIJE; (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SPOLEČNOST NOCEE JE ZAMĚŘENA NA ZLEPŠENÍ PŘÍSTUPU STUDENTŮ A PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ K INTERNETU V PĚTI PLÁNECH PRO LATVIIT, VE SKUTEČNOSTI JE NEZBYTNÉ UMOŽNIT STUDENTŮM A UČITELŮM VE SPOLEČNOSTI IKT PŘÍSTUP K INTERNETU, ABY SE UMOŽNILO PROPOJENÍ VŠECH UŽIVATELŮ A AVAILAFLAMIGIA, DVOU SVĚTŮ, KTERÉ NEMOHOU ZŮSTAT ODDĚLENÉ A VZDÁLENÉ, ALE KTERÉ MUSÍ NEUSTÁLE KOMUNIKOVAT, ABY SE ZLEPŠIL PŘÍSTUP KE VZDĚLÁVACÍMU PŘÍSTUPU K SÍŤOVÝM TECHNOLOGIÍM PRO ŠKOLY, A ŽE MUSÍ VŽDY VZÁJEMNĚ SPOLUPRACOVAT, ABY SE ZLEPŠILA VÝUKA DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU VÝUKOVÝCH POMŮCEK PRO VÝUKU LABORATOŘÍ; (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LIC IŠ NOCEE SIEKIAMA PAGERINTI STUDENTŲ IR DĖSTYTOJŲ PRIEIGĄ PRIE INTERNETO 5 LATVIIT PLANUOSE, IŠ TIKRŲJŲ BŪTINA SUTEIKTI PRIEIGĄ PRIE INTERNETO IRT VISUOMENĖS STUDENTAMS IR DĖSTYTOJAMS, KAD VISI NAUDOTOJAI IR AVAILAFLAMIGIA GALĖTŲ PRISIJUNGTI PRIE DVIEJŲ PASAULIŲ, KURIE NEGALI LIKTI ATSKIRI IR TOLI, BET TURI NUOLAT SĄVEIKAUTI, SIEKIANT PAGERINTI MOKYKLŲ TINKLŲ TECHNOLOGIJŲ UGDYMĄ, IR KAD JIE VISADA TURI BENDRAUTI TARPUSAVYJE, KAD BŪTŲ PAGERINTAS SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ MOKYMAS, KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO LABORATORIJŲ MOKYMO PRIEMONIŲ; (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NOCEE LIC MĒRĶIS IR UZLABOT STUDENTU UN MĀCĪBSPĒKU PIEKĻUVI INTERNETAM PIECOS LATVIIT PLĀNOS, PROTI, FAKTISKI IR JĀNODROŠINA IKT SABIEDRĪBAS AUDZĒKŅIEM UN SKOLOTĀJIEM PIEKĻUVE INTERNETAM, LAI NODROŠINĀTU SAVIENOJUMU STARP VISIEM LIETOTĀJIEM UN AVAILAFLAMIGIA — DIVĀM PASAULĒM, KURAS NEVAR PALIKT NOŠĶIRTAS UN ATTĀLINĀTAS, BET KURĀM IR PASTĀVĪGI JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU IZGLĪTĪBAS PIEEJU SKOLU TĪKLA TEHNOLOĢIJĀM, UN KA VIŅIEM VIENMĒR IR SAVSTARPĒJI JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU DIGITĀLO PRASMJU MĀCĪŠANU KĀ FUNKCIONĀLAS PRASĪBAS LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU LĪDZEKĻU MĀCĪŠANAS LABORATORIJĀM; (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LIC НА NOCEE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА СТУДЕНТИТЕ И ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ В ПЕТТЕ ПЛАНА ЗА LATVIIT, ВСЪЩНОСТ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ОСИГУРИ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ ЗА СТУДЕНТИТЕ И ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ В ИКТ ОБЩЕСТВОТО, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И AVAILAFLAMIGIA, ДВА СВЯТА, КОИТО НЕ МОГАТ ДА ОСТАНАТ ОТДЕЛНИ И ОТДАЛЕЧЕНИ, НО КОИТО ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПОДХОД КЪМ МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА УЧИЛИЩАТА, И ЧЕ ТЕ ТРЯБВА ВИНАГИ ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА ПОДОБРЯТ ПРЕПОДАВАНЕТО НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПОВЕЧЕТО УЧЕБНИ ПОМАГАЛА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРИИ; (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A NOCEE CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS AZ OKTATÓK SZÁMÁRA A LATVIIT 5 TERVÉBEN, VALÓJÁBAN LEHETŐVÉ KELL TENNI AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA AZ IKT-TÁRSADALOMBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ VÁLJON AZ ÖSSZES FELHASZNÁLÓ ÉS AZ AVAILAFLAMIGIA, KÉT OLYAN VILÁG, AMELY NEM MARADHAT KÜLÖNÁLLÓ ÉS TÁVOLI, DE FOLYAMATOSAN KÖLCSÖNHATÁSBA KELL LÉPNIE AZ ISKOLÁK HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁINAK OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS HOGY A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK OKTATÁSÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN MINDIG EGYÜTT KELL MŰKÖDNIÜK EGYMÁSSAL A LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYEKÉNT AZ OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK SZÁMÁRA; (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG LIC NOCEE ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A FHEABHSÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO BHAILL FOIRNE TEAGAISC SNA CÚIG PHLEAN LE HAGHAIDH LATVIIT, I NDÁIRÍRE, GO DEIMHIN, IS GÁ ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A CHUMASÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ SA TSOCHAÍ TFC, D’FHONN NASCADH NA N-ÚSÁIDEOIRÍ UILE AGUS AVAILAFLAMIGIA A CHUMASÚ, DHÁ SHAOL, NACH FÉIDIR LEO FANACHT AR LEITHLIGH AGUS I BHFAD I GCÉIN ACH NACH MÓR DÓIBH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCUR CHUIGE OIDEACHAIS I LEITH TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA DO SCOILEANNA, AGUS NACH MÓR DÓIBH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ LENA CHÉILE CHUN FEABHAS A CHUR AR THEAGASC SCILEANNA DIGITEACHA MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DE THEAGASC AIDS LE HAGHAIDH SAOTHARLANNA TEAGAISC; (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LIC I NOCEE SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA TILLGÅNGEN TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH LÄRARE I DE FEM PLANERNA FÖR LATVIIT, I SJÄLVA VERKET ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT MÖJLIGGÖRA TILLGÅNG TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH LÄRARE I IKT-SAMHÄLLET, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ALLA ANVÄNDARE OCH AVAILAFLAMIGIA, TVÅ VÄRLDAR, SOM INTE KAN FÖRBLI ÅTSKILDA OCH AVLÄGSNA, MEN SOM STÄNDIGT MÅSTE SAMVERKA FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSSTRATEGIN FÖR NÄTVERKSTEKNIK FÖR SKOLOR, OCH ATT DE ALLTID MÅSTE SAMVERKA MED VARANDRA FÖR ATT FÖRBÄTTRA UNDERVISNINGEN I DIGITALA FÄRDIGHETER SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR DE FLESTA UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL FÖR LÄRARLABORATORIER. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LIC OF NOCEE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE JA ÕPPEJÕUDUDE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE VIIE LATVIITI KAVA RAAMES, TEGELIKULT ON TEGELIKULT VAJA VÕIMALDADA ÜLIÕPILASTELE JA ÕPETAJATELE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA ÜHISKONNAS, ET VÕIMALDADA KÕIGI KASUTAJATE JA AVAILAFLAMIGIA ÜHENDUST, MIS EI SAA JÄÄDA ERALDISEISVAKS JA KAUGEKS, KUID MIS PEAVAD PIDEVALT SUHTLEMA, ET PARANDADA KOOLIDES KASUTATAVAT HARIDUSLIKKU LÄHENEMIST VÕRGUTEHNOLOOGIATELE, NING ET NAD PEAVAD ALATI ÜKSTEISEGA SUHTLEMA, ET PARANDADA DIGIOSKUSTE ÕPETAMIST KUI FUNKTSIONAALSET NÕUET ENAMIKU ÕPPEVAHENDITE JAOKS ÕPPELABORITELE; (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    NOCETO
    0 references
    call for proposal
    9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G76J15001660007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1866651&oldid=34114568"