ALL APPOST6B (Q725932): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KÕIK APPOST6B | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
VISI APPOST6B | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SVE APPOST6B | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΌΛΑ APPOST6B | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VŠETKY APPOST6B | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KAIKKI APPOST6B | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WSZYSTKIE APPOST6B | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ÖSSZES APPOST6B | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VŠE APPOST6B | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VISI APPOST6B | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
GACH APPOST6B | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
VSE APPOST6B | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ВСИЧКИ APPOST6B | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-APPOST6B KOLLHA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TODOS OS APPOST6B | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ALLE APPOST6B | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
TOATE APPOST6B | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ALLA APPOST6B | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q725932 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q725932 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q725932 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q725932 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q725932 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q725932 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q725932 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q725932 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q725932 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q725932 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q725932 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q725932 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q725932 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q725932 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q725932 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q725932 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q725932 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q725932 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q725932 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q725932 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q725932 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q725932 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIGA APPOST6B PÜÜTAKSE EDENDADA JA JULGUSTADA ÕPILASI ARENDAMA OSKUSI, MIDA SAAB KASUTADA PEHMETE TÖÖOSKUSTE JA EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD OSKUSTE PUHUL. EELKÕIGE ANNAB VAHETUS SCUOLALAVORO KAVA ÕPILASTELE LOPPORTUNITILE VÕIMALUSE SISENEDA VASTUVÕTVA STRUKTUURIGA KINDLAKS MÄÄRATUD AJAVAHEMIKELE SOBIVAS TÖÖKESKKONNAS, ET STIMULEERIDA NENDE KREATIVITIT. ORGANISATSIOONI ARUSAAM TEGEVUSTEST JA PROTSESSIDEST, MIDA ORGANISATSIOON KORRALDAB OMA TEENUSTE OSUTAMISEKS VÕI OMA TOODETE ARENDAMISEKS, HÕLBUSTAB ALGATUSVÕIME ARENGUT JA ENTREPRENEUALIT, MIS TÄHENDAB IDEEDE ELLUVIIMIST. NING EUROOPA VÕTMEPÄDEVUST, MILLES CREATIVATIT LINGNOVATION JA RISKIDE VÕTMINE NING CAPACIANT KAVANDADA JA JUHTIDA PROJEKTE EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS. EELKÕIGE PÜÜTAKSE KAVANDATUD TAGASISÕIDUPILETIGA AJUDE ÄRAVOOLU MOODULIGA EDENDADA TIPPTASET, EDENDADES SOBIVATE OSKUSTE ARENDAMIST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA APPOST6B PÜÜTAKSE EDENDADA JA JULGUSTADA ÕPILASI ARENDAMA OSKUSI, MIDA SAAB KASUTADA PEHMETE TÖÖOSKUSTE JA EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD OSKUSTE PUHUL. EELKÕIGE ANNAB VAHETUS SCUOLALAVORO KAVA ÕPILASTELE LOPPORTUNITILE VÕIMALUSE SISENEDA VASTUVÕTVA STRUKTUURIGA KINDLAKS MÄÄRATUD AJAVAHEMIKELE SOBIVAS TÖÖKESKKONNAS, ET STIMULEERIDA NENDE KREATIVITIT. ORGANISATSIOONI ARUSAAM TEGEVUSTEST JA PROTSESSIDEST, MIDA ORGANISATSIOON KORRALDAB OMA TEENUSTE OSUTAMISEKS VÕI OMA TOODETE ARENDAMISEKS, HÕLBUSTAB ALGATUSVÕIME ARENGUT JA ENTREPRENEUALIT, MIS TÄHENDAB IDEEDE ELLUVIIMIST. NING EUROOPA VÕTMEPÄDEVUST, MILLES CREATIVATIT LINGNOVATION JA RISKIDE VÕTMINE NING CAPACIANT KAVANDADA JA JUHTIDA PROJEKTE EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS. EELKÕIGE PÜÜTAKSE KAVANDATUD TAGASISÕIDUPILETIGA AJUDE ÄRAVOOLU MOODULIGA EDENDADA TIPPTASET, EDENDADES SOBIVATE OSKUSTE ARENDAMIST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA APPOST6B PÜÜTAKSE EDENDADA JA JULGUSTADA ÕPILASI ARENDAMA OSKUSI, MIDA SAAB KASUTADA PEHMETE TÖÖOSKUSTE JA EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD OSKUSTE PUHUL. EELKÕIGE ANNAB VAHETUS SCUOLALAVORO KAVA ÕPILASTELE LOPPORTUNITILE VÕIMALUSE SISENEDA VASTUVÕTVA STRUKTUURIGA KINDLAKS MÄÄRATUD AJAVAHEMIKELE SOBIVAS TÖÖKESKKONNAS, ET STIMULEERIDA NENDE KREATIVITIT. ORGANISATSIOONI ARUSAAM TEGEVUSTEST JA PROTSESSIDEST, MIDA ORGANISATSIOON KORRALDAB OMA TEENUSTE OSUTAMISEKS VÕI OMA TOODETE ARENDAMISEKS, HÕLBUSTAB ALGATUSVÕIME ARENGUT JA ENTREPRENEUALIT, MIS TÄHENDAB IDEEDE ELLUVIIMIST. NING EUROOPA VÕTMEPÄDEVUST, MILLES CREATIVATIT LINGNOVATION JA RISKIDE VÕTMINE NING CAPACIANT KAVANDADA JA JUHTIDA PROJEKTE EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS. EELKÕIGE PÜÜTAKSE KAVANDATUD TAGASISÕIDUPILETIGA AJUDE ÄRAVOOLU MOODULIGA EDENDADA TIPPTASET, EDENDADES SOBIVATE OSKUSTE ARENDAMIST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS APPOST6B YRA LINKĘS SKATINTI IR SKATINTI STUDENTUS UGDYTI ĮGŪDŽIUS, KURIE GALI BŪTI PANAUDOTI EUROPOS PILIETIŠKUMO IR EMOCINIO DARBO ĮGŪDŽIAMS UGDYTI. VISŲ PIRMA KINTAMOSIOS SROVĖS SCUOLALAVORO SCHEMA SUTEIKIA STUDENTAMS LOPPORTUNIT GALIMYBĘ ĮEITI Į LAIKOTARPIUS, NUSTATYTUS SU PRIIMANČIĄJA STRUKTŪRA TINKAMOJE DARBO APLINKOJE, KAD PASKATINTŲ JŲ CREATIVITĄ. ORGANIZACIJOS SUPRATIMAS APIE ORGANIZACIJOJE VYKDOMĄ VEIKLĄ IR PROCESUS, KAD GALĖTŲ TEIKTI SAVO PASLAUGAS ARBA KURTI SAVO PRODUKTUS, PALENGVINA INICIATYVUMO UGDYMĄ, O „ENTREPRENEUALIT“ REIŠKIA IDĖJŲ ĮGYVENDINIMĄ. IR EUROPOS BENDROSIOS KOMPETENCIJOS SRITIS, KURIOJE CREATIVATIT LINGNOVATION IR RIZIKOS PRISIĖMIMAS, TAIP PAT KAKIANTAS PLANUOTI IR VALDYTI PROJEKTUS, KAD BŪTŲ PASIEKTI TIKSLAI. VISŲ PIRMA, SIŪLOMU „PROTŲ NUTEKĖJIMO“ MODULIU SU GRĮŽIMO BILIETU SIEKIAMA SKATINTI MEISTRIŠKUMĄ SKATINANT TINKAMŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APPOST6B YRA LINKĘS SKATINTI IR SKATINTI STUDENTUS UGDYTI ĮGŪDŽIUS, KURIE GALI BŪTI PANAUDOTI EUROPOS PILIETIŠKUMO IR EMOCINIO DARBO ĮGŪDŽIAMS UGDYTI. VISŲ PIRMA KINTAMOSIOS SROVĖS SCUOLALAVORO SCHEMA SUTEIKIA STUDENTAMS LOPPORTUNIT GALIMYBĘ ĮEITI Į LAIKOTARPIUS, NUSTATYTUS SU PRIIMANČIĄJA STRUKTŪRA TINKAMOJE DARBO APLINKOJE, KAD PASKATINTŲ JŲ CREATIVITĄ. ORGANIZACIJOS SUPRATIMAS APIE ORGANIZACIJOJE VYKDOMĄ VEIKLĄ IR PROCESUS, KAD GALĖTŲ TEIKTI SAVO PASLAUGAS ARBA KURTI SAVO PRODUKTUS, PALENGVINA INICIATYVUMO UGDYMĄ, O „ENTREPRENEUALIT“ REIŠKIA IDĖJŲ ĮGYVENDINIMĄ. IR EUROPOS BENDROSIOS KOMPETENCIJOS SRITIS, KURIOJE CREATIVATIT LINGNOVATION IR RIZIKOS PRISIĖMIMAS, TAIP PAT KAKIANTAS PLANUOTI IR VALDYTI PROJEKTUS, KAD BŪTŲ PASIEKTI TIKSLAI. VISŲ PIRMA, SIŪLOMU „PROTŲ NUTEKĖJIMO“ MODULIU SU GRĮŽIMO BILIETU SIEKIAMA SKATINTI MEISTRIŠKUMĄ SKATINANT TINKAMŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APPOST6B YRA LINKĘS SKATINTI IR SKATINTI STUDENTUS UGDYTI ĮGŪDŽIUS, KURIE GALI BŪTI PANAUDOTI EUROPOS PILIETIŠKUMO IR EMOCINIO DARBO ĮGŪDŽIAMS UGDYTI. VISŲ PIRMA KINTAMOSIOS SROVĖS SCUOLALAVORO SCHEMA SUTEIKIA STUDENTAMS LOPPORTUNIT GALIMYBĘ ĮEITI Į LAIKOTARPIUS, NUSTATYTUS SU PRIIMANČIĄJA STRUKTŪRA TINKAMOJE DARBO APLINKOJE, KAD PASKATINTŲ JŲ CREATIVITĄ. ORGANIZACIJOS SUPRATIMAS APIE ORGANIZACIJOJE VYKDOMĄ VEIKLĄ IR PROCESUS, KAD GALĖTŲ TEIKTI SAVO PASLAUGAS ARBA KURTI SAVO PRODUKTUS, PALENGVINA INICIATYVUMO UGDYMĄ, O „ENTREPRENEUALIT“ REIŠKIA IDĖJŲ ĮGYVENDINIMĄ. IR EUROPOS BENDROSIOS KOMPETENCIJOS SRITIS, KURIOJE CREATIVATIT LINGNOVATION IR RIZIKOS PRISIĖMIMAS, TAIP PAT KAKIANTAS PLANUOTI IR VALDYTI PROJEKTUS, KAD BŪTŲ PASIEKTI TIKSLAI. VISŲ PIRMA, SIŪLOMU „PROTŲ NUTEKĖJIMO“ MODULIU SU GRĮŽIMO BILIETU SIEKIAMA SKATINTI MEISTRIŠKUMĄ SKATINANT TINKAMŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTOM APPOST6B NASTOJI SE PROMICATI I POTICATI UČENIKE DA RAZVIJU VJEŠTINE KOJE SE MOGU KORISTITI U VJEŠTINAMA I VJEŠTINAMA KOJE SE MOGU UPOTREBLJAVATI U VJEŠTINAMA I VJEŠTINAMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA. KONKRETNO, NAIZMJENIČNO SCUOLALAVORO SHEMA DAJE STUDENTIMA LOPPORTUNIT DA UĐU U RAZDOBLJA ODREĐENA S DOMAĆINOM STRUKTURE U PRIKLADNOM RADNOM OKRUŽENJU ZA POTICANJE NJIHOVE KREATIVIT. RAZUMIJEVANJE ORGANIZACIJE O AKTIVNOSTIMA I PROCESIMA UNUTAR ORGANIZACIJE KAKO BI MOGLA PRUŽATI SVOJE USLUGE ILI RAZVIJATI VLASTITE PROIZVODE OLAKŠAVA RAZVOJ OSJEĆAJA INICIJATIVE I ENTREPRENEUALIT-A, ŠTO ZNAČI PRENOŠENJE IDEJA U DJELO. TE KLJUČNU EUROPSKU KOMPETENCIJU U KOJOJ CREATIVATIT LINGNOVATION I PREUZIMANJE RIZIKA, KAO I CAPACIANT, PLANIRAJU I UPRAVLJAJU PROJEKTIMA ZA POSTIZANJE CILJEVA. KONKRETNO, PREDLOŽENIM MODULOM ODLJEVA MOZGOVA S POVRATNOM KARTOM NASTOJI SE PROMICATI IZVRSNOST PROMICANJEM RAZVOJA ODGOVARAJUĆIH VJEŠTINA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM APPOST6B NASTOJI SE PROMICATI I POTICATI UČENIKE DA RAZVIJU VJEŠTINE KOJE SE MOGU KORISTITI U VJEŠTINAMA I VJEŠTINAMA KOJE SE MOGU UPOTREBLJAVATI U VJEŠTINAMA I VJEŠTINAMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA. KONKRETNO, NAIZMJENIČNO SCUOLALAVORO SHEMA DAJE STUDENTIMA LOPPORTUNIT DA UĐU U RAZDOBLJA ODREĐENA S DOMAĆINOM STRUKTURE U PRIKLADNOM RADNOM OKRUŽENJU ZA POTICANJE NJIHOVE KREATIVIT. RAZUMIJEVANJE ORGANIZACIJE O AKTIVNOSTIMA I PROCESIMA UNUTAR ORGANIZACIJE KAKO BI MOGLA PRUŽATI SVOJE USLUGE ILI RAZVIJATI VLASTITE PROIZVODE OLAKŠAVA RAZVOJ OSJEĆAJA INICIJATIVE I ENTREPRENEUALIT-A, ŠTO ZNAČI PRENOŠENJE IDEJA U DJELO. TE KLJUČNU EUROPSKU KOMPETENCIJU U KOJOJ CREATIVATIT LINGNOVATION I PREUZIMANJE RIZIKA, KAO I CAPACIANT, PLANIRAJU I UPRAVLJAJU PROJEKTIMA ZA POSTIZANJE CILJEVA. KONKRETNO, PREDLOŽENIM MODULOM ODLJEVA MOZGOVA S POVRATNOM KARTOM NASTOJI SE PROMICATI IZVRSNOST PROMICANJEM RAZVOJA ODGOVARAJUĆIH VJEŠTINA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM APPOST6B NASTOJI SE PROMICATI I POTICATI UČENIKE DA RAZVIJU VJEŠTINE KOJE SE MOGU KORISTITI U VJEŠTINAMA I VJEŠTINAMA KOJE SE MOGU UPOTREBLJAVATI U VJEŠTINAMA I VJEŠTINAMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA. KONKRETNO, NAIZMJENIČNO SCUOLALAVORO SHEMA DAJE STUDENTIMA LOPPORTUNIT DA UĐU U RAZDOBLJA ODREĐENA S DOMAĆINOM STRUKTURE U PRIKLADNOM RADNOM OKRUŽENJU ZA POTICANJE NJIHOVE KREATIVIT. RAZUMIJEVANJE ORGANIZACIJE O AKTIVNOSTIMA I PROCESIMA UNUTAR ORGANIZACIJE KAKO BI MOGLA PRUŽATI SVOJE USLUGE ILI RAZVIJATI VLASTITE PROIZVODE OLAKŠAVA RAZVOJ OSJEĆAJA INICIJATIVE I ENTREPRENEUALIT-A, ŠTO ZNAČI PRENOŠENJE IDEJA U DJELO. TE KLJUČNU EUROPSKU KOMPETENCIJU U KOJOJ CREATIVATIT LINGNOVATION I PREUZIMANJE RIZIKA, KAO I CAPACIANT, PLANIRAJU I UPRAVLJAJU PROJEKTIMA ZA POSTIZANJE CILJEVA. KONKRETNO, PREDLOŽENIM MODULOM ODLJEVA MOZGOVA S POVRATNOM KARTOM NASTOJI SE PROMICATI IZVRSNOST PROMICANJEM RAZVOJA ODGOVARAJUĆIH VJEŠTINA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ APPOST6B ΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΜΗ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ SCUOLALAVORO ΔΊΝΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ LOPPORTUNIT ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΣΕ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΟΜΉ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΟΥ CREATIVIT ΤΟΥΣ. Η ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΕΝΤΌΣ ΕΝΌΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ Ή ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΑ ΔΙΚΆ ΤΟΥ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΣΘΉΜΑΤΟΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΚΑΙ ENTREPRENEUALIT ΠΟΥ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΣΕ ΔΡΆΣΗ. ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΒΑΣΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η CREATIVATIT LINGNOVATION ΚΑΙ Η ΑΝΆΛΗΨΗ ΚΙΝΔΎΝΩΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η CAPACIANT, ΣΧΕΔΙΆΖΟΥΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΈΡΓΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΜΟΝΆΔΑ ΔΙΑΡΡΟΉΣ ΕΓΚΕΦΆΛΩΝ ΜΕ ΕΙΣΙΤΉΡΙΟ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉΣ ΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ APPOST6B ΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΜΗ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ SCUOLALAVORO ΔΊΝΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ LOPPORTUNIT ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΣΕ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΟΜΉ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΟΥ CREATIVIT ΤΟΥΣ. Η ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΕΝΤΌΣ ΕΝΌΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ Ή ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΑ ΔΙΚΆ ΤΟΥ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΣΘΉΜΑΤΟΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΚΑΙ ENTREPRENEUALIT ΠΟΥ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΣΕ ΔΡΆΣΗ. ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΒΑΣΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η CREATIVATIT LINGNOVATION ΚΑΙ Η ΑΝΆΛΗΨΗ ΚΙΝΔΎΝΩΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η CAPACIANT, ΣΧΕΔΙΆΖΟΥΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΈΡΓΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΜΟΝΆΔΑ ΔΙΑΡΡΟΉΣ ΕΓΚΕΦΆΛΩΝ ΜΕ ΕΙΣΙΤΉΡΙΟ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉΣ ΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ APPOST6B ΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΜΗ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ SCUOLALAVORO ΔΊΝΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ LOPPORTUNIT ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΣΕ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΟΜΉ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΟΥ CREATIVIT ΤΟΥΣ. Η ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΕΝΤΌΣ ΕΝΌΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ Ή ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΑ ΔΙΚΆ ΤΟΥ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΣΘΉΜΑΤΟΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΚΑΙ ENTREPRENEUALIT ΠΟΥ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΣΕ ΔΡΆΣΗ. ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΒΑΣΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η CREATIVATIT LINGNOVATION ΚΑΙ Η ΑΝΆΛΗΨΗ ΚΙΝΔΎΝΩΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η CAPACIANT, ΣΧΕΔΙΆΖΟΥΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΈΡΓΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΜΟΝΆΔΑ ΔΙΑΡΡΟΉΣ ΕΓΚΕΦΆΛΩΝ ΜΕ ΕΙΣΙΤΉΡΙΟ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉΣ ΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT APPOST6B MÁ TENDENCIU PODPOROVAŤ A POVZBUDZOVAŤ ŠTUDENTOV, ABY ROZVÍJALI ZRUČNOSTI, KTORÉ MOŽNO VYUŽIŤ V MÄKKÝCH PRACOVNÝCH ZRUČNOSTIACH A ZRUČNOSTIACH EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. NAJMÄ SCHÉMA STRIEDANIA SCUOLALAVORO UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM LOPPORTUNIT VSTÚPIŤ DO OBDOBÍ URČENÝCH HOSTITEĽSKOU ŠTRUKTÚROU VO VHODNOM PRACOVNOM PROSTREDÍ NA STIMULÁCIU ICH KREATIVITU. POCHOPENIE ČINNOSTÍ A PROCESOV ORGANIZÁCIE V RÁMCI ORGANIZÁCIE, ABY MOHLA POSKYTOVAŤ SVOJE SLUŽBY ALEBO VYVÍJAŤ VLASTNÉ PRODUKTY, UĽAHČUJE ROZVOJ ZMYSLU PRE INICIATÍVU A ENTREPRENEUALIT, ČO ZNAMENÁ PREMIETNUTIE MYŠLIENOK DO ČINNOSTI. A EURÓPSKA KĽÚČOVÁ KOMPETENCIA, V KTOREJ CREATIVATIT LINGNOVATION A PODSTUPOVANIE RIZIKA, AKO AJ CAPACIANT PLÁNUJÚ A RIADIA PROJEKTY NA DOSIAHNUTIE CIEĽOV. NAVRHOVANÝ MODUL ÚNIKU MOZGOV S SPIATOČNOU LETENKOU MÁ TENDENCIU PRESADZOVAŤ EXCELENTNOSŤ PODPOROVANÍM ROZVOJA VHODNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT APPOST6B MÁ TENDENCIU PODPOROVAŤ A POVZBUDZOVAŤ ŠTUDENTOV, ABY ROZVÍJALI ZRUČNOSTI, KTORÉ MOŽNO VYUŽIŤ V MÄKKÝCH PRACOVNÝCH ZRUČNOSTIACH A ZRUČNOSTIACH EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. NAJMÄ SCHÉMA STRIEDANIA SCUOLALAVORO UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM LOPPORTUNIT VSTÚPIŤ DO OBDOBÍ URČENÝCH HOSTITEĽSKOU ŠTRUKTÚROU VO VHODNOM PRACOVNOM PROSTREDÍ NA STIMULÁCIU ICH KREATIVITU. POCHOPENIE ČINNOSTÍ A PROCESOV ORGANIZÁCIE V RÁMCI ORGANIZÁCIE, ABY MOHLA POSKYTOVAŤ SVOJE SLUŽBY ALEBO VYVÍJAŤ VLASTNÉ PRODUKTY, UĽAHČUJE ROZVOJ ZMYSLU PRE INICIATÍVU A ENTREPRENEUALIT, ČO ZNAMENÁ PREMIETNUTIE MYŠLIENOK DO ČINNOSTI. A EURÓPSKA KĽÚČOVÁ KOMPETENCIA, V KTOREJ CREATIVATIT LINGNOVATION A PODSTUPOVANIE RIZIKA, AKO AJ CAPACIANT PLÁNUJÚ A RIADIA PROJEKTY NA DOSIAHNUTIE CIEĽOV. NAVRHOVANÝ MODUL ÚNIKU MOZGOV S SPIATOČNOU LETENKOU MÁ TENDENCIU PRESADZOVAŤ EXCELENTNOSŤ PODPOROVANÍM ROZVOJA VHODNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT APPOST6B MÁ TENDENCIU PODPOROVAŤ A POVZBUDZOVAŤ ŠTUDENTOV, ABY ROZVÍJALI ZRUČNOSTI, KTORÉ MOŽNO VYUŽIŤ V MÄKKÝCH PRACOVNÝCH ZRUČNOSTIACH A ZRUČNOSTIACH EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. NAJMÄ SCHÉMA STRIEDANIA SCUOLALAVORO UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM LOPPORTUNIT VSTÚPIŤ DO OBDOBÍ URČENÝCH HOSTITEĽSKOU ŠTRUKTÚROU VO VHODNOM PRACOVNOM PROSTREDÍ NA STIMULÁCIU ICH KREATIVITU. POCHOPENIE ČINNOSTÍ A PROCESOV ORGANIZÁCIE V RÁMCI ORGANIZÁCIE, ABY MOHLA POSKYTOVAŤ SVOJE SLUŽBY ALEBO VYVÍJAŤ VLASTNÉ PRODUKTY, UĽAHČUJE ROZVOJ ZMYSLU PRE INICIATÍVU A ENTREPRENEUALIT, ČO ZNAMENÁ PREMIETNUTIE MYŠLIENOK DO ČINNOSTI. A EURÓPSKA KĽÚČOVÁ KOMPETENCIA, V KTOREJ CREATIVATIT LINGNOVATION A PODSTUPOVANIE RIZIKA, AKO AJ CAPACIANT PLÁNUJÚ A RIADIA PROJEKTY NA DOSIAHNUTIE CIEĽOV. NAVRHOVANÝ MODUL ÚNIKU MOZGOV S SPIATOČNOU LETENKOU MÁ TENDENCIU PRESADZOVAŤ EXCELENTNOSŤ PODPOROVANÍM ROZVOJA VHODNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APPOST6B-HANKKEESSA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN JA KANNUSTAMAAN OPISKELIJOITA KEHITTÄMÄÄN TAITOJA, JOITA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ EUROOPAN KANSALAISUUDEN MUKAISISSA PEHMEISSÄ TYÖVOIMATAIDOISSA JA -TAIDOISSA. ERITYISESTI VAIHTOEHDON SCUOLALAVORO-JÄRJESTELMÄ ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN SIIRTYÄ ISÄNTÄORGANISAATION KANSSA MÄÄRITELTYIHIN AJANJAKSOIHIN SOPIVASSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ KREATIVITIN STIMULOIMISEKSI. ORGANISAATION KÄSITYS ORGANISAATIOSSA OLEVISTA TOIMINNOISTA JA PROSESSEISTA VOIDAKSEEN TARJOTA PALVELUJAAN TAI KEHITTÄÄ OMIA TUOTTEITAAN HELPOTTAA ALOITTEELLISUUDEN JA ENTREPRENEUALIT:N KEHITTÄMISTÄ, MIKÄ TARKOITTAA IDEOIDEN MUUNTAMISTA TOIMIKSI. JA EUROOPAN AVAINTAITO, JOLLA CREATIVATIT LINGNOVATION JA RISKINOTTO SEKÄ CAPACIANT SUUNNITTELEVAT JA HALLINNOIVAT HANKKEITA TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI. ERITYISESTI EHDOTETTU AIVOVUOTOMODUULI, JOSSA ON PALUULIPPU, PYRKII EDISTÄMÄÄN HUIPPUOSAAMISTA EDISTÄMÄLLÄ SOPIVIEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: APPOST6B-HANKKEESSA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN JA KANNUSTAMAAN OPISKELIJOITA KEHITTÄMÄÄN TAITOJA, JOITA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ EUROOPAN KANSALAISUUDEN MUKAISISSA PEHMEISSÄ TYÖVOIMATAIDOISSA JA -TAIDOISSA. ERITYISESTI VAIHTOEHDON SCUOLALAVORO-JÄRJESTELMÄ ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN SIIRTYÄ ISÄNTÄORGANISAATION KANSSA MÄÄRITELTYIHIN AJANJAKSOIHIN SOPIVASSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ KREATIVITIN STIMULOIMISEKSI. ORGANISAATION KÄSITYS ORGANISAATIOSSA OLEVISTA TOIMINNOISTA JA PROSESSEISTA VOIDAKSEEN TARJOTA PALVELUJAAN TAI KEHITTÄÄ OMIA TUOTTEITAAN HELPOTTAA ALOITTEELLISUUDEN JA ENTREPRENEUALIT:N KEHITTÄMISTÄ, MIKÄ TARKOITTAA IDEOIDEN MUUNTAMISTA TOIMIKSI. JA EUROOPAN AVAINTAITO, JOLLA CREATIVATIT LINGNOVATION JA RISKINOTTO SEKÄ CAPACIANT SUUNNITTELEVAT JA HALLINNOIVAT HANKKEITA TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI. ERITYISESTI EHDOTETTU AIVOVUOTOMODUULI, JOSSA ON PALUULIPPU, PYRKII EDISTÄMÄÄN HUIPPUOSAAMISTA EDISTÄMÄLLÄ SOPIVIEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APPOST6B-HANKKEESSA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN JA KANNUSTAMAAN OPISKELIJOITA KEHITTÄMÄÄN TAITOJA, JOITA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ EUROOPAN KANSALAISUUDEN MUKAISISSA PEHMEISSÄ TYÖVOIMATAIDOISSA JA -TAIDOISSA. ERITYISESTI VAIHTOEHDON SCUOLALAVORO-JÄRJESTELMÄ ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN SIIRTYÄ ISÄNTÄORGANISAATION KANSSA MÄÄRITELTYIHIN AJANJAKSOIHIN SOPIVASSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ KREATIVITIN STIMULOIMISEKSI. ORGANISAATION KÄSITYS ORGANISAATIOSSA OLEVISTA TOIMINNOISTA JA PROSESSEISTA VOIDAKSEEN TARJOTA PALVELUJAAN TAI KEHITTÄÄ OMIA TUOTTEITAAN HELPOTTAA ALOITTEELLISUUDEN JA ENTREPRENEUALIT:N KEHITTÄMISTÄ, MIKÄ TARKOITTAA IDEOIDEN MUUNTAMISTA TOIMIKSI. JA EUROOPAN AVAINTAITO, JOLLA CREATIVATIT LINGNOVATION JA RISKINOTTO SEKÄ CAPACIANT SUUNNITTELEVAT JA HALLINNOIVAT HANKKEITA TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI. ERITYISESTI EHDOTETTU AIVOVUOTOMODUULI, JOSSA ON PALUULIPPU, PYRKII EDISTÄMÄÄN HUIPPUOSAAMISTA EDISTÄMÄLLÄ SOPIVIEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT APPOST6B MA NA CELU PROMOWANIE I ZACHĘCANIE UCZNIÓW DO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ W UMIEJĘTNOŚCIACH I UMIEJĘTNOŚCIACH ZWIĄZANYCH Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM. W SZCZEGÓLNOŚCI, ALTERNATYWNY PROGRAM SCUOLALAVORO DAJE STUDENTOM LOPPORTUNIT DO WCHODZENIA W OKRESY OKREŚLONE W STRUKTURZE GOSPODARZA W ODPOWIEDNIM ŚRODOWISKU PRACY, ABY STYMULOWAĆ ICH KREATYWNOŚĆ. ZROZUMIENIE PRZEZ ORGANIZACJĘ DZIAŁAŃ I PROCESÓW PROWADZONYCH W RAMACH ORGANIZACJI W CELU ŚWIADCZENIA USŁUG LUB OPRACOWYWANIA WŁASNYCH PRODUKTÓW UŁATWIA ROZWÓJ POCZUCIA INICJATYWY I ENTREPRENEUALIT, CO OZNACZA PRZEKŁADANIE POMYSŁÓW NA DZIAŁANIE. ORAZ KLUCZOWE KOMPETENCJE W EUROPIE, W KTÓRYCH KREATIVATIT LINGNOVATION I PODEJMOWANIE RYZYKA, A TAKŻE CAPACIANT DO PLANOWANIA PROJEKTÓW I ZARZĄDZANIA NIMI, ABY OSIĄGNĄĆ CELE. W SZCZEGÓLNOŚCI PROPONOWANY MODUŁ DRENAŻU MÓZGÓW Z BILETEM POWROTNYM ZMIERZA DO PROMOWANIA DOSKONAŁOŚCI POPRZEZ PROMOWANIE ROZWOJU ODPOWIEDNICH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT APPOST6B MA NA CELU PROMOWANIE I ZACHĘCANIE UCZNIÓW DO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ W UMIEJĘTNOŚCIACH I UMIEJĘTNOŚCIACH ZWIĄZANYCH Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM. W SZCZEGÓLNOŚCI, ALTERNATYWNY PROGRAM SCUOLALAVORO DAJE STUDENTOM LOPPORTUNIT DO WCHODZENIA W OKRESY OKREŚLONE W STRUKTURZE GOSPODARZA W ODPOWIEDNIM ŚRODOWISKU PRACY, ABY STYMULOWAĆ ICH KREATYWNOŚĆ. ZROZUMIENIE PRZEZ ORGANIZACJĘ DZIAŁAŃ I PROCESÓW PROWADZONYCH W RAMACH ORGANIZACJI W CELU ŚWIADCZENIA USŁUG LUB OPRACOWYWANIA WŁASNYCH PRODUKTÓW UŁATWIA ROZWÓJ POCZUCIA INICJATYWY I ENTREPRENEUALIT, CO OZNACZA PRZEKŁADANIE POMYSŁÓW NA DZIAŁANIE. ORAZ KLUCZOWE KOMPETENCJE W EUROPIE, W KTÓRYCH KREATIVATIT LINGNOVATION I PODEJMOWANIE RYZYKA, A TAKŻE CAPACIANT DO PLANOWANIA PROJEKTÓW I ZARZĄDZANIA NIMI, ABY OSIĄGNĄĆ CELE. W SZCZEGÓLNOŚCI PROPONOWANY MODUŁ DRENAŻU MÓZGÓW Z BILETEM POWROTNYM ZMIERZA DO PROMOWANIA DOSKONAŁOŚCI POPRZEZ PROMOWANIE ROZWOJU ODPOWIEDNICH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT APPOST6B MA NA CELU PROMOWANIE I ZACHĘCANIE UCZNIÓW DO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ W UMIEJĘTNOŚCIACH I UMIEJĘTNOŚCIACH ZWIĄZANYCH Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM. W SZCZEGÓLNOŚCI, ALTERNATYWNY PROGRAM SCUOLALAVORO DAJE STUDENTOM LOPPORTUNIT DO WCHODZENIA W OKRESY OKREŚLONE W STRUKTURZE GOSPODARZA W ODPOWIEDNIM ŚRODOWISKU PRACY, ABY STYMULOWAĆ ICH KREATYWNOŚĆ. ZROZUMIENIE PRZEZ ORGANIZACJĘ DZIAŁAŃ I PROCESÓW PROWADZONYCH W RAMACH ORGANIZACJI W CELU ŚWIADCZENIA USŁUG LUB OPRACOWYWANIA WŁASNYCH PRODUKTÓW UŁATWIA ROZWÓJ POCZUCIA INICJATYWY I ENTREPRENEUALIT, CO OZNACZA PRZEKŁADANIE POMYSŁÓW NA DZIAŁANIE. ORAZ KLUCZOWE KOMPETENCJE W EUROPIE, W KTÓRYCH KREATIVATIT LINGNOVATION I PODEJMOWANIE RYZYKA, A TAKŻE CAPACIANT DO PLANOWANIA PROJEKTÓW I ZARZĄDZANIA NIMI, ABY OSIĄGNĄĆ CELE. W SZCZEGÓLNOŚCI PROPONOWANY MODUŁ DRENAŻU MÓZGÓW Z BILETEM POWROTNYM ZMIERZA DO PROMOWANIA DOSKONAŁOŚCI POPRZEZ PROMOWANIE ROZWOJU ODPOWIEDNICH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ APPOST6B PROJEKT ÁLTALÁBAN ARRA ÖSZTÖNZI A DIÁKOKAT, HOGY OLYAN KÉSZSÉGEKET FEJLESSZENEK KI, AMELYEK FELHASZNÁLHATÓK AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG PUHA MUNKAERŐVEL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEI ÉS KÉSZSÉGEI TERÉN. KÜLÖNÖSEN, A VÁLTAKOZÓ SCUOLALAVORO RENDSZER LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK LOPPORTUNIT, HOGY BELÉPJEN IDŐSZAKOK MEGHATÁROZOTT A FOGADÓ SZERVEZET MEGFELELŐ MUNKAKÖRNYEZETBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A KREATIVIT. A SZERVEZET AZON TEVÉKENYSÉGEINEK ÉS FOLYAMATAINAK MEGÉRTÉSE, AMELYEKET EGY SZERVEZET ANNAK ÉRDEKÉBEN TART FENN, HOGY SZOLGÁLTATÁSOKAT NYÚJTHASSON VAGY SAJÁT TERMÉKEIT FEJLESZTHESSE, ELŐSEGÍTI A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉG ÉS AZ ENTREPRENEUALIT FEJLŐDÉSÉT, AMI AZT JELENTI, HOGY AZ ÖTLETEKET CSELEKVÉSSÉ KELL TENNI. VALAMINT AZ EURÓPAI KULCSKOMPETENCIÁT, AMELYBEN A CREATIVATATIT LINGNOVATION ÉS A KOCKÁZATVÁLLALÁS, VALAMINT A KAPACIANT A CÉLKITŰZÉSEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN PROJEKTEKET TERVEZ ÉS IRÁNYÍT. KÜLÖNÖSEN A MENETTÉRTI JEGYET TARTALMAZÓ AGYELSZÍVÁSI MODUL A MEGFELELŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL IGYEKSZIK ELŐMOZDÍTANI A KIVÁLÓSÁGOT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ APPOST6B PROJEKT ÁLTALÁBAN ARRA ÖSZTÖNZI A DIÁKOKAT, HOGY OLYAN KÉSZSÉGEKET FEJLESSZENEK KI, AMELYEK FELHASZNÁLHATÓK AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG PUHA MUNKAERŐVEL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEI ÉS KÉSZSÉGEI TERÉN. KÜLÖNÖSEN, A VÁLTAKOZÓ SCUOLALAVORO RENDSZER LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK LOPPORTUNIT, HOGY BELÉPJEN IDŐSZAKOK MEGHATÁROZOTT A FOGADÓ SZERVEZET MEGFELELŐ MUNKAKÖRNYEZETBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A KREATIVIT. A SZERVEZET AZON TEVÉKENYSÉGEINEK ÉS FOLYAMATAINAK MEGÉRTÉSE, AMELYEKET EGY SZERVEZET ANNAK ÉRDEKÉBEN TART FENN, HOGY SZOLGÁLTATÁSOKAT NYÚJTHASSON VAGY SAJÁT TERMÉKEIT FEJLESZTHESSE, ELŐSEGÍTI A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉG ÉS AZ ENTREPRENEUALIT FEJLŐDÉSÉT, AMI AZT JELENTI, HOGY AZ ÖTLETEKET CSELEKVÉSSÉ KELL TENNI. VALAMINT AZ EURÓPAI KULCSKOMPETENCIÁT, AMELYBEN A CREATIVATATIT LINGNOVATION ÉS A KOCKÁZATVÁLLALÁS, VALAMINT A KAPACIANT A CÉLKITŰZÉSEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN PROJEKTEKET TERVEZ ÉS IRÁNYÍT. KÜLÖNÖSEN A MENETTÉRTI JEGYET TARTALMAZÓ AGYELSZÍVÁSI MODUL A MEGFELELŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL IGYEKSZIK ELŐMOZDÍTANI A KIVÁLÓSÁGOT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ APPOST6B PROJEKT ÁLTALÁBAN ARRA ÖSZTÖNZI A DIÁKOKAT, HOGY OLYAN KÉSZSÉGEKET FEJLESSZENEK KI, AMELYEK FELHASZNÁLHATÓK AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG PUHA MUNKAERŐVEL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEI ÉS KÉSZSÉGEI TERÉN. KÜLÖNÖSEN, A VÁLTAKOZÓ SCUOLALAVORO RENDSZER LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK LOPPORTUNIT, HOGY BELÉPJEN IDŐSZAKOK MEGHATÁROZOTT A FOGADÓ SZERVEZET MEGFELELŐ MUNKAKÖRNYEZETBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A KREATIVIT. A SZERVEZET AZON TEVÉKENYSÉGEINEK ÉS FOLYAMATAINAK MEGÉRTÉSE, AMELYEKET EGY SZERVEZET ANNAK ÉRDEKÉBEN TART FENN, HOGY SZOLGÁLTATÁSOKAT NYÚJTHASSON VAGY SAJÁT TERMÉKEIT FEJLESZTHESSE, ELŐSEGÍTI A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉG ÉS AZ ENTREPRENEUALIT FEJLŐDÉSÉT, AMI AZT JELENTI, HOGY AZ ÖTLETEKET CSELEKVÉSSÉ KELL TENNI. VALAMINT AZ EURÓPAI KULCSKOMPETENCIÁT, AMELYBEN A CREATIVATATIT LINGNOVATION ÉS A KOCKÁZATVÁLLALÁS, VALAMINT A KAPACIANT A CÉLKITŰZÉSEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN PROJEKTEKET TERVEZ ÉS IRÁNYÍT. KÜLÖNÖSEN A MENETTÉRTI JEGYET TARTALMAZÓ AGYELSZÍVÁSI MODUL A MEGFELELŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL IGYEKSZIK ELŐMOZDÍTANI A KIVÁLÓSÁGOT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT APPOST6B MÁ TENDENCI PODPOROVAT A POVZBUZOVAT STUDENTY K ROZVOJI DOVEDNOSTÍ, KTERÉ LZE VYUŽÍT V OBLASTI MĚKKÝCH PRACOVNÍCH DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. ZEJMÉNA SYSTÉM SCUOLALAVORO UMOŽŇUJE STUDENTŮM VSTOUPIT DO OBDOBÍ URČENÝCH HOSTITELSKOU STRUKTUROU VE VHODNÉM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ PRO STIMULACI JEJICH KREATIVITU. POROZUMĚNÍ AKTIVITÁM A PROCESŮM ORGANIZACE, ABY BYLO MOŽNÉ POSKYTOVAT SVÉ SLUŽBY NEBO VYVÍJET VLASTNÍ PRODUKTY, USNADŇUJE ROZVOJ SMYSLU PRO INICIATIVU A ENTREPRENEUALIT, COŽ ZNAMENÁ PŘEVEDENÍ MYŠLENEK DO PRAXE. A KLÍČOVOU EVROPSKOU KOMPETENCI, V NÍŽ CREATIVATIT LINGNOVATION A PODSTUPOVÁNÍ RIZIK, JAKOŽ I CAPACIANT PLÁNUJÍ A ŘÍDÍ PROJEKTY K DOSAŽENÍ CÍLŮ. ZEJMÉNA NAVRHOVANÝ MODUL ODLIVU MOZKŮ S LETENKOU ZPÁTEČNÍ MÁ TENDENCI USILOVAT O PODPORU EXCELENCE TÍM, ŽE PODPORUJE ROZVOJ VHODNÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT APPOST6B MÁ TENDENCI PODPOROVAT A POVZBUZOVAT STUDENTY K ROZVOJI DOVEDNOSTÍ, KTERÉ LZE VYUŽÍT V OBLASTI MĚKKÝCH PRACOVNÍCH DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. ZEJMÉNA SYSTÉM SCUOLALAVORO UMOŽŇUJE STUDENTŮM VSTOUPIT DO OBDOBÍ URČENÝCH HOSTITELSKOU STRUKTUROU VE VHODNÉM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ PRO STIMULACI JEJICH KREATIVITU. POROZUMĚNÍ AKTIVITÁM A PROCESŮM ORGANIZACE, ABY BYLO MOŽNÉ POSKYTOVAT SVÉ SLUŽBY NEBO VYVÍJET VLASTNÍ PRODUKTY, USNADŇUJE ROZVOJ SMYSLU PRO INICIATIVU A ENTREPRENEUALIT, COŽ ZNAMENÁ PŘEVEDENÍ MYŠLENEK DO PRAXE. A KLÍČOVOU EVROPSKOU KOMPETENCI, V NÍŽ CREATIVATIT LINGNOVATION A PODSTUPOVÁNÍ RIZIK, JAKOŽ I CAPACIANT PLÁNUJÍ A ŘÍDÍ PROJEKTY K DOSAŽENÍ CÍLŮ. ZEJMÉNA NAVRHOVANÝ MODUL ODLIVU MOZKŮ S LETENKOU ZPÁTEČNÍ MÁ TENDENCI USILOVAT O PODPORU EXCELENCE TÍM, ŽE PODPORUJE ROZVOJ VHODNÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT APPOST6B MÁ TENDENCI PODPOROVAT A POVZBUZOVAT STUDENTY K ROZVOJI DOVEDNOSTÍ, KTERÉ LZE VYUŽÍT V OBLASTI MĚKKÝCH PRACOVNÍCH DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. ZEJMÉNA SYSTÉM SCUOLALAVORO UMOŽŇUJE STUDENTŮM VSTOUPIT DO OBDOBÍ URČENÝCH HOSTITELSKOU STRUKTUROU VE VHODNÉM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ PRO STIMULACI JEJICH KREATIVITU. POROZUMĚNÍ AKTIVITÁM A PROCESŮM ORGANIZACE, ABY BYLO MOŽNÉ POSKYTOVAT SVÉ SLUŽBY NEBO VYVÍJET VLASTNÍ PRODUKTY, USNADŇUJE ROZVOJ SMYSLU PRO INICIATIVU A ENTREPRENEUALIT, COŽ ZNAMENÁ PŘEVEDENÍ MYŠLENEK DO PRAXE. A KLÍČOVOU EVROPSKOU KOMPETENCI, V NÍŽ CREATIVATIT LINGNOVATION A PODSTUPOVÁNÍ RIZIK, JAKOŽ I CAPACIANT PLÁNUJÍ A ŘÍDÍ PROJEKTY K DOSAŽENÍ CÍLŮ. ZEJMÉNA NAVRHOVANÝ MODUL ODLIVU MOZKŮ S LETENKOU ZPÁTEČNÍ MÁ TENDENCI USILOVAT O PODPORU EXCELENCE TÍM, ŽE PODPORUJE ROZVOJ VHODNÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS VISI APPOST6B TIECAS VEICINĀT UN MUDINĀT SKOLĒNUS ATTĪSTĪT PRASMES, KO VAR IZMANTOT VISPĀRĒJĀS DARBASPĒKA PRASMES UN PRASMES EIROPAS PILSONISKUMA. JO ĪPAŠI, PĀRMAIŅU SCUOLALAVORO SHĒMA DOD STUDENTIEM LOPPORTUNIT IESAISTĪTIES PERIODOS, KAS NOTEIKTI AR UZŅĒMĒJAS STRUKTŪRAS PIEMĒROTĀ DARBA VIDĒ, LAI STIMULĒTU VIŅU CREATIVIT. ORGANIZĀCIJAS IZPRATNE PAR ORGANIZĀCIJAS DARBĪBĀM UN PROCESIEM, KAS NOTIEK ORGANIZĀCIJĀ, LAI VARĒTU SNIEGT SAVUS PAKALPOJUMUS VAI IZSTRĀDĀT SAVUS PRODUKTUS, VEICINA INICIATĪVAS IZJŪTAS ATTĪSTĪBU UN ENTREPRENEUALIT, KAS NOZĪMĒ IDEJU PĀRVĒRŠANU DARBĪBĀ. UN EIROPAS PAMATKOMPETENCI, KURĀ CREATIVATIT LINGNOVATIONĀCIJA UN RISKA UZŅEMŠANĀS, KĀ ARĪ CAPACIANT PLĀNO UN PĀRVALDA PROJEKTUS, LAI SASNIEGTU MĒRĶUS. JO ĪPAŠI IEROSINĀTAIS INTELEKTUĀLĀ DARBASPĒKA EMIGRĀCIJAS MODULIS AR BIĻETI TURP UN ATPAKAĻ TIECAS VEICINĀT IZCILĪBU, VEICINOT PIEMĒROTU PRASMJU ATTĪSTĪBU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS VISI APPOST6B TIECAS VEICINĀT UN MUDINĀT SKOLĒNUS ATTĪSTĪT PRASMES, KO VAR IZMANTOT VISPĀRĒJĀS DARBASPĒKA PRASMES UN PRASMES EIROPAS PILSONISKUMA. JO ĪPAŠI, PĀRMAIŅU SCUOLALAVORO SHĒMA DOD STUDENTIEM LOPPORTUNIT IESAISTĪTIES PERIODOS, KAS NOTEIKTI AR UZŅĒMĒJAS STRUKTŪRAS PIEMĒROTĀ DARBA VIDĒ, LAI STIMULĒTU VIŅU CREATIVIT. ORGANIZĀCIJAS IZPRATNE PAR ORGANIZĀCIJAS DARBĪBĀM UN PROCESIEM, KAS NOTIEK ORGANIZĀCIJĀ, LAI VARĒTU SNIEGT SAVUS PAKALPOJUMUS VAI IZSTRĀDĀT SAVUS PRODUKTUS, VEICINA INICIATĪVAS IZJŪTAS ATTĪSTĪBU UN ENTREPRENEUALIT, KAS NOZĪMĒ IDEJU PĀRVĒRŠANU DARBĪBĀ. UN EIROPAS PAMATKOMPETENCI, KURĀ CREATIVATIT LINGNOVATIONĀCIJA UN RISKA UZŅEMŠANĀS, KĀ ARĪ CAPACIANT PLĀNO UN PĀRVALDA PROJEKTUS, LAI SASNIEGTU MĒRĶUS. JO ĪPAŠI IEROSINĀTAIS INTELEKTUĀLĀ DARBASPĒKA EMIGRĀCIJAS MODULIS AR BIĻETI TURP UN ATPAKAĻ TIECAS VEICINĀT IZCILĪBU, VEICINOT PIEMĒROTU PRASMJU ATTĪSTĪBU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS VISI APPOST6B TIECAS VEICINĀT UN MUDINĀT SKOLĒNUS ATTĪSTĪT PRASMES, KO VAR IZMANTOT VISPĀRĒJĀS DARBASPĒKA PRASMES UN PRASMES EIROPAS PILSONISKUMA. JO ĪPAŠI, PĀRMAIŅU SCUOLALAVORO SHĒMA DOD STUDENTIEM LOPPORTUNIT IESAISTĪTIES PERIODOS, KAS NOTEIKTI AR UZŅĒMĒJAS STRUKTŪRAS PIEMĒROTĀ DARBA VIDĒ, LAI STIMULĒTU VIŅU CREATIVIT. ORGANIZĀCIJAS IZPRATNE PAR ORGANIZĀCIJAS DARBĪBĀM UN PROCESIEM, KAS NOTIEK ORGANIZĀCIJĀ, LAI VARĒTU SNIEGT SAVUS PAKALPOJUMUS VAI IZSTRĀDĀT SAVUS PRODUKTUS, VEICINA INICIATĪVAS IZJŪTAS ATTĪSTĪBU UN ENTREPRENEUALIT, KAS NOZĪMĒ IDEJU PĀRVĒRŠANU DARBĪBĀ. UN EIROPAS PAMATKOMPETENCI, KURĀ CREATIVATIT LINGNOVATIONĀCIJA UN RISKA UZŅEMŠANĀS, KĀ ARĪ CAPACIANT PLĀNO UN PĀRVALDA PROJEKTUS, LAI SASNIEGTU MĒRĶUS. JO ĪPAŠI IEROSINĀTAIS INTELEKTUĀLĀ DARBASPĒKA EMIGRĀCIJAS MODULIS AR BIĻETI TURP UN ATPAKAĻ TIECAS VEICINĀT IZCILĪBU, VEICINOT PIEMĒROTU PRASMJU ATTĪSTĪBU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CUIREANN AN TIONSCADAL GACH APPOST6B MIC LÉINN CHUN CINN AGUS SPREAGANN SÉ IAD CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT AR FÉIDIR IAD A ÚSÁID I SCILEANNA BOGA SAOTHAIR AGUS I SCILEANNA SAORÁNACHTA EORPAÍ. GO HÁIRITHE, TUGANN AN SCÉIM MALARTACH SCUOLALAVORO NA MIC LÉINN LOPPORTUNIT CHUN DUL I MBUN TRÉIMHSÍ A CHINNFEAR LEIS AN STRUCHTÚR ÓSTACH I DTIMPEALLACHT OIBRE OIRIÚNACH CHUN A GCRUTHAITHEACHT A SPREAGADH. ÉASCAÍONN TUISCINT EAGRAÍOCHTA AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS AR NA PRÓISIS A CHOINNÍTEAR LAISTIGH D’EAGRAÍOCHT CHUN A SEIRBHÍSÍ A CHUR AR FÁIL NÓ A TÁIRGÍ FÉIN A FHORBAIRT FORBAIRT AN BHRAISTINT TIONSCNAÍOCHTA AGUS ENTREPRENEUALIT A CHIALLAÍONN SMAOINTE A AISTRIÚ INA NGNÍOMH. AGUS AN INNIÚLACHT LÁRNACH EORPACH INA BHFUIL CREATIVATIT LINGNOVATION AGUS DUL I RIOSCA CHOMH MAITH LE CAPACIANT CHUN TIONSCADAIL A PHLEANÁIL AGUS A BHAINISTIÚ CHUN CUSPÓIRÍ A BHAINT AMACH. GO HÁIRITHE, IS GNÁCH GO SAOTHRAÍONN AN MODÚL IMIRCE DAOINE OILTE ATÁ BEARTAITHE LE TICÉAD FILLTE SÁRMHAITHEAS A CHUR CHUN CINN TRÍ FHORBAIRT SCILEANNA OIRIÚNACHA A CHUR CHUN CINN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIREANN AN TIONSCADAL GACH APPOST6B MIC LÉINN CHUN CINN AGUS SPREAGANN SÉ IAD CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT AR FÉIDIR IAD A ÚSÁID I SCILEANNA BOGA SAOTHAIR AGUS I SCILEANNA SAORÁNACHTA EORPAÍ. GO HÁIRITHE, TUGANN AN SCÉIM MALARTACH SCUOLALAVORO NA MIC LÉINN LOPPORTUNIT CHUN DUL I MBUN TRÉIMHSÍ A CHINNFEAR LEIS AN STRUCHTÚR ÓSTACH I DTIMPEALLACHT OIBRE OIRIÚNACH CHUN A GCRUTHAITHEACHT A SPREAGADH. ÉASCAÍONN TUISCINT EAGRAÍOCHTA AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS AR NA PRÓISIS A CHOINNÍTEAR LAISTIGH D’EAGRAÍOCHT CHUN A SEIRBHÍSÍ A CHUR AR FÁIL NÓ A TÁIRGÍ FÉIN A FHORBAIRT FORBAIRT AN BHRAISTINT TIONSCNAÍOCHTA AGUS ENTREPRENEUALIT A CHIALLAÍONN SMAOINTE A AISTRIÚ INA NGNÍOMH. AGUS AN INNIÚLACHT LÁRNACH EORPACH INA BHFUIL CREATIVATIT LINGNOVATION AGUS DUL I RIOSCA CHOMH MAITH LE CAPACIANT CHUN TIONSCADAIL A PHLEANÁIL AGUS A BHAINISTIÚ CHUN CUSPÓIRÍ A BHAINT AMACH. GO HÁIRITHE, IS GNÁCH GO SAOTHRAÍONN AN MODÚL IMIRCE DAOINE OILTE ATÁ BEARTAITHE LE TICÉAD FILLTE SÁRMHAITHEAS A CHUR CHUN CINN TRÍ FHORBAIRT SCILEANNA OIRIÚNACHA A CHUR CHUN CINN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIREANN AN TIONSCADAL GACH APPOST6B MIC LÉINN CHUN CINN AGUS SPREAGANN SÉ IAD CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT AR FÉIDIR IAD A ÚSÁID I SCILEANNA BOGA SAOTHAIR AGUS I SCILEANNA SAORÁNACHTA EORPAÍ. GO HÁIRITHE, TUGANN AN SCÉIM MALARTACH SCUOLALAVORO NA MIC LÉINN LOPPORTUNIT CHUN DUL I MBUN TRÉIMHSÍ A CHINNFEAR LEIS AN STRUCHTÚR ÓSTACH I DTIMPEALLACHT OIBRE OIRIÚNACH CHUN A GCRUTHAITHEACHT A SPREAGADH. ÉASCAÍONN TUISCINT EAGRAÍOCHTA AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS AR NA PRÓISIS A CHOINNÍTEAR LAISTIGH D’EAGRAÍOCHT CHUN A SEIRBHÍSÍ A CHUR AR FÁIL NÓ A TÁIRGÍ FÉIN A FHORBAIRT FORBAIRT AN BHRAISTINT TIONSCNAÍOCHTA AGUS ENTREPRENEUALIT A CHIALLAÍONN SMAOINTE A AISTRIÚ INA NGNÍOMH. AGUS AN INNIÚLACHT LÁRNACH EORPACH INA BHFUIL CREATIVATIT LINGNOVATION AGUS DUL I RIOSCA CHOMH MAITH LE CAPACIANT CHUN TIONSCADAIL A PHLEANÁIL AGUS A BHAINISTIÚ CHUN CUSPÓIRÍ A BHAINT AMACH. GO HÁIRITHE, IS GNÁCH GO SAOTHRAÍONN AN MODÚL IMIRCE DAOINE OILTE ATÁ BEARTAITHE LE TICÉAD FILLTE SÁRMHAITHEAS A CHUR CHUN CINN TRÍ FHORBAIRT SCILEANNA OIRIÚNACHA A CHUR CHUN CINN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT APPOST6B SPODBUJA ŠTUDENTE K RAZVOJU SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE UPORABITI PRI MEHKIH SPRETNOSTIH IN SPRETNOSTIH EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. ZLASTI PROGRAM ZA IZMENJAVO SCUOLALAVORO OMOGOČA ŠTUDENTOM LOPPORTUNIT, DA VSTOPIJO V OBDOBJA, DOLOČENA Z GOSTITELJSKO STRUKTURO V PRIMERNEM DELOVNEM OKOLJU ZA SPODBUJANJE NJIHOVEGA KREATININA. RAZUMEVANJE DEJAVNOSTI IN PROCESOV, KI JIH ORGANIZACIJA IZVAJA V ORGANIZACIJI, DA BI LAHKO OPRAVLJALA SVOJE STORITVE ALI RAZVIJALA LASTNE IZDELKE, OLAJŠUJE RAZVOJ SAMOINICIATIVNOSTI IN ENTREPRENEUALIT, KAR POMENI, DA SE IDEJE PRETVORIJO V DEJANJA. TER EVROPSKO KLJUČNO USPOSOBLJENOST, V KATERI CREATIVATIT LINGNOVATION IN PREVZEMANJE TVEGANJ TER KAPACIANTA NAČRTUJETA IN UPRAVLJATA PROJEKTE ZA DOSEGANJE CILJEV. ZLASTI PREDLAGANI MODUL ZA BEG MOŽGANOV S POVRATNO VOZOVNICO SI PRIZADEVA ZA SPODBUJANJE ODLIČNOSTI S SPODBUJANJEM RAZVOJA USTREZNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT APPOST6B SPODBUJA ŠTUDENTE K RAZVOJU SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE UPORABITI PRI MEHKIH SPRETNOSTIH IN SPRETNOSTIH EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. ZLASTI PROGRAM ZA IZMENJAVO SCUOLALAVORO OMOGOČA ŠTUDENTOM LOPPORTUNIT, DA VSTOPIJO V OBDOBJA, DOLOČENA Z GOSTITELJSKO STRUKTURO V PRIMERNEM DELOVNEM OKOLJU ZA SPODBUJANJE NJIHOVEGA KREATININA. RAZUMEVANJE DEJAVNOSTI IN PROCESOV, KI JIH ORGANIZACIJA IZVAJA V ORGANIZACIJI, DA BI LAHKO OPRAVLJALA SVOJE STORITVE ALI RAZVIJALA LASTNE IZDELKE, OLAJŠUJE RAZVOJ SAMOINICIATIVNOSTI IN ENTREPRENEUALIT, KAR POMENI, DA SE IDEJE PRETVORIJO V DEJANJA. TER EVROPSKO KLJUČNO USPOSOBLJENOST, V KATERI CREATIVATIT LINGNOVATION IN PREVZEMANJE TVEGANJ TER KAPACIANTA NAČRTUJETA IN UPRAVLJATA PROJEKTE ZA DOSEGANJE CILJEV. ZLASTI PREDLAGANI MODUL ZA BEG MOŽGANOV S POVRATNO VOZOVNICO SI PRIZADEVA ZA SPODBUJANJE ODLIČNOSTI S SPODBUJANJEM RAZVOJA USTREZNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT APPOST6B SPODBUJA ŠTUDENTE K RAZVOJU SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE UPORABITI PRI MEHKIH SPRETNOSTIH IN SPRETNOSTIH EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. ZLASTI PROGRAM ZA IZMENJAVO SCUOLALAVORO OMOGOČA ŠTUDENTOM LOPPORTUNIT, DA VSTOPIJO V OBDOBJA, DOLOČENA Z GOSTITELJSKO STRUKTURO V PRIMERNEM DELOVNEM OKOLJU ZA SPODBUJANJE NJIHOVEGA KREATININA. RAZUMEVANJE DEJAVNOSTI IN PROCESOV, KI JIH ORGANIZACIJA IZVAJA V ORGANIZACIJI, DA BI LAHKO OPRAVLJALA SVOJE STORITVE ALI RAZVIJALA LASTNE IZDELKE, OLAJŠUJE RAZVOJ SAMOINICIATIVNOSTI IN ENTREPRENEUALIT, KAR POMENI, DA SE IDEJE PRETVORIJO V DEJANJA. TER EVROPSKO KLJUČNO USPOSOBLJENOST, V KATERI CREATIVATIT LINGNOVATION IN PREVZEMANJE TVEGANJ TER KAPACIANTA NAČRTUJETA IN UPRAVLJATA PROJEKTE ZA DOSEGANJE CILJEV. ZLASTI PREDLAGANI MODUL ZA BEG MOŽGANOV S POVRATNO VOZOVNICO SI PRIZADEVA ZA SPODBUJANJE ODLIČNOSTI S SPODBUJANJEM RAZVOJA USTREZNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ВСИЧКИ APPOST6B ИМА ТЕНДЕНЦИЯ ДА НАСЪРЧАВА И НАСЪРЧАВА СТУДЕНТИТЕ ДА РАЗВИВАТ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ В МЕКИТЕ ТРУДОВИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ПО-СПЕЦИАЛНО, СХЕМАТА SCUOLALAVORO ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ LOPPORTUNIT ДА ВЛИЗАТ В ПЕРИОДИ, ОПРЕДЕЛЕНИ С ПРИЕМНАТА СТРУКТУРА В ПОДХОДЯЩА РАБОТНА СРЕДА, ЗА ДА СТИМУЛИРАТ ТЯХНАТА КРЕАТИВИТА. РАЗБИРАНЕТО НА ОРГАНИЗАЦИЯТА ЗА ДЕЙНОСТИТЕ И ПРОЦЕСИТЕ, ПРОВЕЖДАНИ В РАМКИТЕ НА ДАДЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ, ЗА ДА МОЖЕ ДА ПРЕДОСТАВЯ УСЛУГИТЕ СИ ИЛИ ДА РАЗРАБОТВА СВОИ СОБСТВЕНИ ПРОДУКТИ, УЛЕСНЯВА РАЗВИТИЕТО НА ИНИЦИАТИВНОСТТА И ЕНТРЕРЕНЕСАЛИТ, КОЕТО ОЗНАЧАВА ПРЕВРЪЩАНЕ НА ИДЕИТЕ В ДЕЙСТВИЕ. КАКТО И КЛЮЧОВАТА ЕВРОПЕЙСКА КОМПЕТЕНТНОСТ, В КОЯТО КРЕТИВАТНО ЛИГОВАЦИЯ И ПОЕМАНЕТО НА РИСКОВЕ, КАКТО И КАКАЦИАНТ ДА ПЛАНИРАТ И УПРАВЛЯВАТ ПРОЕКТИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЯТ МОДУЛ ЗА „ИЗТИЧАНЕ НА МОЗЪЦИ“ С БИЛЕТ ЗА ВРЪЩАНЕ ИМА ТЕНДЕНЦИЯТА ДА НАСЪРЧАВА ВИСОКИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ПОДХОДЯЩИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВСИЧКИ APPOST6B ИМА ТЕНДЕНЦИЯ ДА НАСЪРЧАВА И НАСЪРЧАВА СТУДЕНТИТЕ ДА РАЗВИВАТ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ В МЕКИТЕ ТРУДОВИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ПО-СПЕЦИАЛНО, СХЕМАТА SCUOLALAVORO ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ LOPPORTUNIT ДА ВЛИЗАТ В ПЕРИОДИ, ОПРЕДЕЛЕНИ С ПРИЕМНАТА СТРУКТУРА В ПОДХОДЯЩА РАБОТНА СРЕДА, ЗА ДА СТИМУЛИРАТ ТЯХНАТА КРЕАТИВИТА. РАЗБИРАНЕТО НА ОРГАНИЗАЦИЯТА ЗА ДЕЙНОСТИТЕ И ПРОЦЕСИТЕ, ПРОВЕЖДАНИ В РАМКИТЕ НА ДАДЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ, ЗА ДА МОЖЕ ДА ПРЕДОСТАВЯ УСЛУГИТЕ СИ ИЛИ ДА РАЗРАБОТВА СВОИ СОБСТВЕНИ ПРОДУКТИ, УЛЕСНЯВА РАЗВИТИЕТО НА ИНИЦИАТИВНОСТТА И ЕНТРЕРЕНЕСАЛИТ, КОЕТО ОЗНАЧАВА ПРЕВРЪЩАНЕ НА ИДЕИТЕ В ДЕЙСТВИЕ. КАКТО И КЛЮЧОВАТА ЕВРОПЕЙСКА КОМПЕТЕНТНОСТ, В КОЯТО КРЕТИВАТНО ЛИГОВАЦИЯ И ПОЕМАНЕТО НА РИСКОВЕ, КАКТО И КАКАЦИАНТ ДА ПЛАНИРАТ И УПРАВЛЯВАТ ПРОЕКТИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЯТ МОДУЛ ЗА „ИЗТИЧАНЕ НА МОЗЪЦИ“ С БИЛЕТ ЗА ВРЪЩАНЕ ИМА ТЕНДЕНЦИЯТА ДА НАСЪРЧАВА ВИСОКИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ПОДХОДЯЩИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВСИЧКИ APPOST6B ИМА ТЕНДЕНЦИЯ ДА НАСЪРЧАВА И НАСЪРЧАВА СТУДЕНТИТЕ ДА РАЗВИВАТ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ В МЕКИТЕ ТРУДОВИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ПО-СПЕЦИАЛНО, СХЕМАТА SCUOLALAVORO ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ LOPPORTUNIT ДА ВЛИЗАТ В ПЕРИОДИ, ОПРЕДЕЛЕНИ С ПРИЕМНАТА СТРУКТУРА В ПОДХОДЯЩА РАБОТНА СРЕДА, ЗА ДА СТИМУЛИРАТ ТЯХНАТА КРЕАТИВИТА. РАЗБИРАНЕТО НА ОРГАНИЗАЦИЯТА ЗА ДЕЙНОСТИТЕ И ПРОЦЕСИТЕ, ПРОВЕЖДАНИ В РАМКИТЕ НА ДАДЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ, ЗА ДА МОЖЕ ДА ПРЕДОСТАВЯ УСЛУГИТЕ СИ ИЛИ ДА РАЗРАБОТВА СВОИ СОБСТВЕНИ ПРОДУКТИ, УЛЕСНЯВА РАЗВИТИЕТО НА ИНИЦИАТИВНОСТТА И ЕНТРЕРЕНЕСАЛИТ, КОЕТО ОЗНАЧАВА ПРЕВРЪЩАНЕ НА ИДЕИТЕ В ДЕЙСТВИЕ. КАКТО И КЛЮЧОВАТА ЕВРОПЕЙСКА КОМПЕТЕНТНОСТ, В КОЯТО КРЕТИВАТНО ЛИГОВАЦИЯ И ПОЕМАНЕТО НА РИСКОВЕ, КАКТО И КАКАЦИАНТ ДА ПЛАНИРАТ И УПРАВЛЯВАТ ПРОЕКТИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЯТ МОДУЛ ЗА „ИЗТИЧАНЕ НА МОЗЪЦИ“ С БИЛЕТ ЗА ВРЪЩАНЕ ИМА ТЕНДЕНЦИЯТА ДА НАСЪРЧАВА ВИСОКИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ПОДХОДЯЩИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KOLLU APPOST6B GĦANDU T-TENDENZA LI JIPPROMWOVI U JĦEĠĠEĠ LILL-ISTUDENTI JIŻVILUPPAW ĦILIET LI JISTGĦU JINTUŻAW FIL-ĦILIET TAX-XOGĦOL PERSONALI U L-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. B’MOD PARTIKOLARI, L-ISKEMA ALTERNANZA SCUOLALAVORO TAGĦTI LILL-ISTUDENTI LOPPORTUNIT BIEX JIDĦLU F’PERJODI DETERMINATI BL-ISTRUTTURA OSPITANTI F’AMBJENT TAX-XOGĦOL XIERAQ BIEX JISTIMULAW CREATIVIT TAGĦHOM. IL-FEHIM TA’ ORGANIZZAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET U L-PROĊESSI MIŻMUMA FI ĦDAN ORGANIZZAZZJONI SABIEX TKUN TISTA’ TIPPROVDI S-SERVIZZI TAGĦHA JEW TIŻVILUPPA L-PRODOTTI TAGĦHA STESS JIFFAĊILITA L-IŻVILUPP TAS-SENS TA’ INIZJATTIVA U ENTREPRENEUALIT LI JFISSER LI L-IDEAT JIĠU TRADOTTI F’AZZJONI. U L-KOMPETENZA EWLENIJA EWROPEA LI FIHA CREATIVATIT LINGNOVATION U T-TEĦID TAR-RISKJI KIF UKOLL CAPACIANT BIEX JIPPJANAW U JIMMANIĠĠJAW PROĠETTI BIEX JINTLAĦQU L-OBJETTIVI. B’MOD PARTIKOLARI, IL-MODULU PROPOST TAL-EŻODU TA’ MĦUĦ B’BILJETT TA’ RITORN GĦANDU T-TENDENZA LI JSEGWI L-PROMOZZJONI TAL-EĊĊELLENZA BILLI JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET XIERQA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KOLLU APPOST6B GĦANDU T-TENDENZA LI JIPPROMWOVI U JĦEĠĠEĠ LILL-ISTUDENTI JIŻVILUPPAW ĦILIET LI JISTGĦU JINTUŻAW FIL-ĦILIET TAX-XOGĦOL PERSONALI U L-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. B’MOD PARTIKOLARI, L-ISKEMA ALTERNANZA SCUOLALAVORO TAGĦTI LILL-ISTUDENTI LOPPORTUNIT BIEX JIDĦLU F’PERJODI DETERMINATI BL-ISTRUTTURA OSPITANTI F’AMBJENT TAX-XOGĦOL XIERAQ BIEX JISTIMULAW CREATIVIT TAGĦHOM. IL-FEHIM TA’ ORGANIZZAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET U L-PROĊESSI MIŻMUMA FI ĦDAN ORGANIZZAZZJONI SABIEX TKUN TISTA’ TIPPROVDI S-SERVIZZI TAGĦHA JEW TIŻVILUPPA L-PRODOTTI TAGĦHA STESS JIFFAĊILITA L-IŻVILUPP TAS-SENS TA’ INIZJATTIVA U ENTREPRENEUALIT LI JFISSER LI L-IDEAT JIĠU TRADOTTI F’AZZJONI. U L-KOMPETENZA EWLENIJA EWROPEA LI FIHA CREATIVATIT LINGNOVATION U T-TEĦID TAR-RISKJI KIF UKOLL CAPACIANT BIEX JIPPJANAW U JIMMANIĠĠJAW PROĠETTI BIEX JINTLAĦQU L-OBJETTIVI. B’MOD PARTIKOLARI, IL-MODULU PROPOST TAL-EŻODU TA’ MĦUĦ B’BILJETT TA’ RITORN GĦANDU T-TENDENZA LI JSEGWI L-PROMOZZJONI TAL-EĊĊELLENZA BILLI JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET XIERQA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KOLLU APPOST6B GĦANDU T-TENDENZA LI JIPPROMWOVI U JĦEĠĠEĠ LILL-ISTUDENTI JIŻVILUPPAW ĦILIET LI JISTGĦU JINTUŻAW FIL-ĦILIET TAX-XOGĦOL PERSONALI U L-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. B’MOD PARTIKOLARI, L-ISKEMA ALTERNANZA SCUOLALAVORO TAGĦTI LILL-ISTUDENTI LOPPORTUNIT BIEX JIDĦLU F’PERJODI DETERMINATI BL-ISTRUTTURA OSPITANTI F’AMBJENT TAX-XOGĦOL XIERAQ BIEX JISTIMULAW CREATIVIT TAGĦHOM. IL-FEHIM TA’ ORGANIZZAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET U L-PROĊESSI MIŻMUMA FI ĦDAN ORGANIZZAZZJONI SABIEX TKUN TISTA’ TIPPROVDI S-SERVIZZI TAGĦHA JEW TIŻVILUPPA L-PRODOTTI TAGĦHA STESS JIFFAĊILITA L-IŻVILUPP TAS-SENS TA’ INIZJATTIVA U ENTREPRENEUALIT LI JFISSER LI L-IDEAT JIĠU TRADOTTI F’AZZJONI. U L-KOMPETENZA EWLENIJA EWROPEA LI FIHA CREATIVATIT LINGNOVATION U T-TEĦID TAR-RISKJI KIF UKOLL CAPACIANT BIEX JIPPJANAW U JIMMANIĠĠJAW PROĠETTI BIEX JINTLAĦQU L-OBJETTIVI. B’MOD PARTIKOLARI, IL-MODULU PROPOST TAL-EŻODU TA’ MĦUĦ B’BILJETT TA’ RITORN GĦANDU T-TENDENZA LI JSEGWI L-PROMOZZJONI TAL-EĊĊELLENZA BILLI JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET XIERQA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TODO O PROJETO APPOST6B TENDE A PROMOVER E INCENTIVAR OS ESTUDANTES A DESENVOLVEREM COMPETÊNCIAS QUE POSSAM SER UTILIZADAS NAS COMPETÊNCIAS DE MÃO DE OBRA E COMPETÊNCIAS DA CIDADANIA EUROPEIA. EM PARTICULAR, O ESQUEMA DE ALTERNÂNCIA SCUOLALAVORO DÁ AOS ALUNOS LOPPORTUNIT PARA ENTRAR EM PERÍODOS DETERMINADOS COM A ESTRUTURA DE ACOLHIMENTO EM UM AMBIENTE DE TRABALHO ADEQUADO PARA ESTIMULAR O SEU CREATIVIT. A COMPREENSÃO DE UMA ORGANIZAÇÃO SOBRE AS ATIVIDADES E PROCESSOS REALIZADOS DENTRO DE UMA ORGANIZAÇÃO PARA PODER FORNECER SEUS SERVIÇOS OU DESENVOLVER SEUS PRÓPRIOS PRODUTOS FACILITA O DESENVOLVIMENTO DO SENSO DE INICIATIVA E ENTREPRENEUALIT QUE SIGNIFICA TRADUZIR IDEIAS EM AÇÃO. E A COMPETÊNCIA-CHAVE EUROPEIA EM QUE A CREATIVATIT LINGNOVATION E A ASSUNÇÃO DE RISCOS, BEM COMO A CAPACIANT, PLANEIAM E GEREM PROJETOS PARA ATINGIR OS OBJETIVOS. EM ESPECIAL, O MÓDULO PROPOSTO PARA A FUGA DE CÉREBROS COM UM BILHETE DE IDA E VOLTA TENDE A PROSSEGUIR A PROMOÇÃO DA EXCELÊNCIA, PROMOVENDO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ADEQUADAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: TODO O PROJETO APPOST6B TENDE A PROMOVER E INCENTIVAR OS ESTUDANTES A DESENVOLVEREM COMPETÊNCIAS QUE POSSAM SER UTILIZADAS NAS COMPETÊNCIAS DE MÃO DE OBRA E COMPETÊNCIAS DA CIDADANIA EUROPEIA. EM PARTICULAR, O ESQUEMA DE ALTERNÂNCIA SCUOLALAVORO DÁ AOS ALUNOS LOPPORTUNIT PARA ENTRAR EM PERÍODOS DETERMINADOS COM A ESTRUTURA DE ACOLHIMENTO EM UM AMBIENTE DE TRABALHO ADEQUADO PARA ESTIMULAR O SEU CREATIVIT. A COMPREENSÃO DE UMA ORGANIZAÇÃO SOBRE AS ATIVIDADES E PROCESSOS REALIZADOS DENTRO DE UMA ORGANIZAÇÃO PARA PODER FORNECER SEUS SERVIÇOS OU DESENVOLVER SEUS PRÓPRIOS PRODUTOS FACILITA O DESENVOLVIMENTO DO SENSO DE INICIATIVA E ENTREPRENEUALIT QUE SIGNIFICA TRADUZIR IDEIAS EM AÇÃO. E A COMPETÊNCIA-CHAVE EUROPEIA EM QUE A CREATIVATIT LINGNOVATION E A ASSUNÇÃO DE RISCOS, BEM COMO A CAPACIANT, PLANEIAM E GEREM PROJETOS PARA ATINGIR OS OBJETIVOS. EM ESPECIAL, O MÓDULO PROPOSTO PARA A FUGA DE CÉREBROS COM UM BILHETE DE IDA E VOLTA TENDE A PROSSEGUIR A PROMOÇÃO DA EXCELÊNCIA, PROMOVENDO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ADEQUADAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TODO O PROJETO APPOST6B TENDE A PROMOVER E INCENTIVAR OS ESTUDANTES A DESENVOLVEREM COMPETÊNCIAS QUE POSSAM SER UTILIZADAS NAS COMPETÊNCIAS DE MÃO DE OBRA E COMPETÊNCIAS DA CIDADANIA EUROPEIA. EM PARTICULAR, O ESQUEMA DE ALTERNÂNCIA SCUOLALAVORO DÁ AOS ALUNOS LOPPORTUNIT PARA ENTRAR EM PERÍODOS DETERMINADOS COM A ESTRUTURA DE ACOLHIMENTO EM UM AMBIENTE DE TRABALHO ADEQUADO PARA ESTIMULAR O SEU CREATIVIT. A COMPREENSÃO DE UMA ORGANIZAÇÃO SOBRE AS ATIVIDADES E PROCESSOS REALIZADOS DENTRO DE UMA ORGANIZAÇÃO PARA PODER FORNECER SEUS SERVIÇOS OU DESENVOLVER SEUS PRÓPRIOS PRODUTOS FACILITA O DESENVOLVIMENTO DO SENSO DE INICIATIVA E ENTREPRENEUALIT QUE SIGNIFICA TRADUZIR IDEIAS EM AÇÃO. E A COMPETÊNCIA-CHAVE EUROPEIA EM QUE A CREATIVATIT LINGNOVATION E A ASSUNÇÃO DE RISCOS, BEM COMO A CAPACIANT, PLANEIAM E GEREM PROJETOS PARA ATINGIR OS OBJETIVOS. EM ESPECIAL, O MÓDULO PROPOSTO PARA A FUGA DE CÉREBROS COM UM BILHETE DE IDA E VOLTA TENDE A PROSSEGUIR A PROMOÇÃO DA EXCELÊNCIA, PROMOVENDO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ADEQUADAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ALLE APPOST6B HAR TENDENS TIL AT FREMME OG TILSKYNDE STUDERENDE TIL AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER, DER KAN BRUGES I BLØDE ARBEJDSKRAFT FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I EUROPÆISK MEDBORGERSKAB. I SÆRDELESHED GIVER ALTERNANCE SCUOLALAVORO-ORDNINGEN DE STUDERENDE LOPPORTUNIT MULIGHED FOR AT INDGÅ PERIODER, DER ER FASTLAGT MED VÆRTSSTRUKTUREN I ET PASSENDE ARBEJDSMILJØ FOR AT STIMULERE DERES CREATIVIT. EN ORGANISATIONS FORSTÅELSE AF AKTIVITETER OG PROCESSER I EN ORGANISATION FOR AT KUNNE LEVERE SINE TJENESTER ELLER UDVIKLE SINE EGNE PRODUKTER LETTER UDVIKLINGEN AF INITIATIVSFØLELSEN OG ENTREPRENEUALIT, DER BETYDER AT OMSÆTTE IDEER TIL HANDLING. OG DEN EUROPÆISKE NØGLEKOMPETENCE, HVOR CREATIVATIT LINGNOVATION OG RISIKOTAGNING SAMT CAPACIANT HAR TIL AT PLANLÆGGE OG FORVALTE PROJEKTER FOR AT NÅ MÅLENE. DET FORESLÅEDE HJERNEFLUGTSMODUL MED EN RETURBILLET HAR EN TENDENS TIL AT FREMME TOPKVALITET VED AT FREMME UDVIKLINGEN AF PASSENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ALLE APPOST6B HAR TENDENS TIL AT FREMME OG TILSKYNDE STUDERENDE TIL AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER, DER KAN BRUGES I BLØDE ARBEJDSKRAFT FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I EUROPÆISK MEDBORGERSKAB. I SÆRDELESHED GIVER ALTERNANCE SCUOLALAVORO-ORDNINGEN DE STUDERENDE LOPPORTUNIT MULIGHED FOR AT INDGÅ PERIODER, DER ER FASTLAGT MED VÆRTSSTRUKTUREN I ET PASSENDE ARBEJDSMILJØ FOR AT STIMULERE DERES CREATIVIT. EN ORGANISATIONS FORSTÅELSE AF AKTIVITETER OG PROCESSER I EN ORGANISATION FOR AT KUNNE LEVERE SINE TJENESTER ELLER UDVIKLE SINE EGNE PRODUKTER LETTER UDVIKLINGEN AF INITIATIVSFØLELSEN OG ENTREPRENEUALIT, DER BETYDER AT OMSÆTTE IDEER TIL HANDLING. OG DEN EUROPÆISKE NØGLEKOMPETENCE, HVOR CREATIVATIT LINGNOVATION OG RISIKOTAGNING SAMT CAPACIANT HAR TIL AT PLANLÆGGE OG FORVALTE PROJEKTER FOR AT NÅ MÅLENE. DET FORESLÅEDE HJERNEFLUGTSMODUL MED EN RETURBILLET HAR EN TENDENS TIL AT FREMME TOPKVALITET VED AT FREMME UDVIKLINGEN AF PASSENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ALLE APPOST6B HAR TENDENS TIL AT FREMME OG TILSKYNDE STUDERENDE TIL AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER, DER KAN BRUGES I BLØDE ARBEJDSKRAFT FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I EUROPÆISK MEDBORGERSKAB. I SÆRDELESHED GIVER ALTERNANCE SCUOLALAVORO-ORDNINGEN DE STUDERENDE LOPPORTUNIT MULIGHED FOR AT INDGÅ PERIODER, DER ER FASTLAGT MED VÆRTSSTRUKTUREN I ET PASSENDE ARBEJDSMILJØ FOR AT STIMULERE DERES CREATIVIT. EN ORGANISATIONS FORSTÅELSE AF AKTIVITETER OG PROCESSER I EN ORGANISATION FOR AT KUNNE LEVERE SINE TJENESTER ELLER UDVIKLE SINE EGNE PRODUKTER LETTER UDVIKLINGEN AF INITIATIVSFØLELSEN OG ENTREPRENEUALIT, DER BETYDER AT OMSÆTTE IDEER TIL HANDLING. OG DEN EUROPÆISKE NØGLEKOMPETENCE, HVOR CREATIVATIT LINGNOVATION OG RISIKOTAGNING SAMT CAPACIANT HAR TIL AT PLANLÆGGE OG FORVALTE PROJEKTER FOR AT NÅ MÅLENE. DET FORESLÅEDE HJERNEFLUGTSMODUL MED EN RETURBILLET HAR EN TENDENS TIL AT FREMME TOPKVALITET VED AT FREMME UDVIKLINGEN AF PASSENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL APPOST6B TINDE SĂ PROMOVEZE ȘI SĂ ÎNCURAJEZE STUDENȚII SĂ DEZVOLTE COMPETENȚE CARE POT FI UTILIZATE ÎN COMPETENȚELE NON-TEHNICE DE MUNCĂ ȘI COMPETENȚELE CETĂȚENIEI EUROPENE. ÎN SPECIAL, ALTERNANȚA SCUOLALAVORO OFERĂ STUDENȚILOR LOPPORTUNIT POSIBILITATEA DE A INTRA ÎN PERIOADE DETERMINATE CU STRUCTURA GAZDĂ ÎNTR-UN MEDIU DE LUCRU ADECVAT PENTRU A STIMULA CREATIVITATEA LOR. ÎNȚELEGEREA DE CĂTRE O ORGANIZAȚIE A ACTIVITĂȚILOR ȘI PROCESELOR DESFĂȘURATE ÎN CADRUL UNEI ORGANIZAȚII PENTRU A-ȘI PUTEA FURNIZA SERVICIILE SAU PENTRU A-ȘI DEZVOLTA PROPRIILE PRODUSE FACILITEAZĂ DEZVOLTAREA SENTIMENTULUI DE INIȚIATIVĂ ȘI ENTREPRENEUALIT, CEEA CE ÎNSEAMNĂ TRANSPUNEREA IDEILOR ÎN ACȚIUNE. ȘI COMPETENȚA-CHEIE EUROPEANĂ ÎN CARE CREATIVATIT LINGNOVATION ȘI ASUMAREA DE RISCURI, PRECUM ȘI CAPACIANTUL DE A PLANIFICA ȘI GESTIONA PROIECTE ÎN VEDEREA ATINGERII OBIECTIVELOR. ÎN SPECIAL, MODULUL PROPUS DE EXOD DE CREIERE CU UN BILET DE ÎNTOARCERE TINDE SĂ URMĂREASCĂ PROMOVAREA EXCELENȚEI PRIN PROMOVAREA DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR ADECVATE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL APPOST6B TINDE SĂ PROMOVEZE ȘI SĂ ÎNCURAJEZE STUDENȚII SĂ DEZVOLTE COMPETENȚE CARE POT FI UTILIZATE ÎN COMPETENȚELE NON-TEHNICE DE MUNCĂ ȘI COMPETENȚELE CETĂȚENIEI EUROPENE. ÎN SPECIAL, ALTERNANȚA SCUOLALAVORO OFERĂ STUDENȚILOR LOPPORTUNIT POSIBILITATEA DE A INTRA ÎN PERIOADE DETERMINATE CU STRUCTURA GAZDĂ ÎNTR-UN MEDIU DE LUCRU ADECVAT PENTRU A STIMULA CREATIVITATEA LOR. ÎNȚELEGEREA DE CĂTRE O ORGANIZAȚIE A ACTIVITĂȚILOR ȘI PROCESELOR DESFĂȘURATE ÎN CADRUL UNEI ORGANIZAȚII PENTRU A-ȘI PUTEA FURNIZA SERVICIILE SAU PENTRU A-ȘI DEZVOLTA PROPRIILE PRODUSE FACILITEAZĂ DEZVOLTAREA SENTIMENTULUI DE INIȚIATIVĂ ȘI ENTREPRENEUALIT, CEEA CE ÎNSEAMNĂ TRANSPUNEREA IDEILOR ÎN ACȚIUNE. ȘI COMPETENȚA-CHEIE EUROPEANĂ ÎN CARE CREATIVATIT LINGNOVATION ȘI ASUMAREA DE RISCURI, PRECUM ȘI CAPACIANTUL DE A PLANIFICA ȘI GESTIONA PROIECTE ÎN VEDEREA ATINGERII OBIECTIVELOR. ÎN SPECIAL, MODULUL PROPUS DE EXOD DE CREIERE CU UN BILET DE ÎNTOARCERE TINDE SĂ URMĂREASCĂ PROMOVAREA EXCELENȚEI PRIN PROMOVAREA DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR ADECVATE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL APPOST6B TINDE SĂ PROMOVEZE ȘI SĂ ÎNCURAJEZE STUDENȚII SĂ DEZVOLTE COMPETENȚE CARE POT FI UTILIZATE ÎN COMPETENȚELE NON-TEHNICE DE MUNCĂ ȘI COMPETENȚELE CETĂȚENIEI EUROPENE. ÎN SPECIAL, ALTERNANȚA SCUOLALAVORO OFERĂ STUDENȚILOR LOPPORTUNIT POSIBILITATEA DE A INTRA ÎN PERIOADE DETERMINATE CU STRUCTURA GAZDĂ ÎNTR-UN MEDIU DE LUCRU ADECVAT PENTRU A STIMULA CREATIVITATEA LOR. ÎNȚELEGEREA DE CĂTRE O ORGANIZAȚIE A ACTIVITĂȚILOR ȘI PROCESELOR DESFĂȘURATE ÎN CADRUL UNEI ORGANIZAȚII PENTRU A-ȘI PUTEA FURNIZA SERVICIILE SAU PENTRU A-ȘI DEZVOLTA PROPRIILE PRODUSE FACILITEAZĂ DEZVOLTAREA SENTIMENTULUI DE INIȚIATIVĂ ȘI ENTREPRENEUALIT, CEEA CE ÎNSEAMNĂ TRANSPUNEREA IDEILOR ÎN ACȚIUNE. ȘI COMPETENȚA-CHEIE EUROPEANĂ ÎN CARE CREATIVATIT LINGNOVATION ȘI ASUMAREA DE RISCURI, PRECUM ȘI CAPACIANTUL DE A PLANIFICA ȘI GESTIONA PROIECTE ÎN VEDEREA ATINGERII OBIECTIVELOR. ÎN SPECIAL, MODULUL PROPUS DE EXOD DE CREIERE CU UN BILET DE ÎNTOARCERE TINDE SĂ URMĂREASCĂ PROMOVAREA EXCELENȚEI PRIN PROMOVAREA DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR ADECVATE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET APPOST6B HAR EN TENDENS ATT FRÄMJA OCH UPPMUNTRA STUDENTER ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SOM KAN ANVÄNDAS I DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPETS MJUKA ARBETSFÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER. I SYNNERHET, ALTERNANCE SCUOLALAVORO SYSTEMET GER STUDENTERNA LOPPORTUNIT ATT GÅ IN I PERIODER SOM BESTÄMS MED VÄRDSTRUKTUREN I EN LÄMPLIG ARBETSMILJÖ FÖR ATT STIMULERA DERAS CREATIVIT. EN ORGANISATIONS FÖRSTÅELSE AV VERKSAMHETEN OCH PROCESSERNA INOM EN ORGANISATION FÖR ATT KUNNA TILLHANDAHÅLLA SINA TJÄNSTER ELLER UTVECKLA SINA EGNA PRODUKTER UNDERLÄTTAR UTVECKLINGEN AV INITIATIVFÖRMÅGAN OCH ENTREPRENEUALIT SOM INNEBÄR ATT IDÉER OMSÄTTS I HANDLING. OCH DEN EUROPEISKA NYCKELKOMPETENSEN INOM VILKEN CREATIVATIT LINGNOVATION OCH RISKTAGANDE SAMT KAPACIANT SKA PLANERA OCH FÖRVALTA PROJEKT FÖR ATT UPPNÅ MÅLEN. I SYNNERHET TENDERAR DEN FÖRESLAGNA MODULEN FÖR KOMPETENSFLYKT MED EN RETURBILJETT ATT FRÄMJA SPETSKOMPETENS GENOM ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV LÄMPLIGA FÄRDIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET APPOST6B HAR EN TENDENS ATT FRÄMJA OCH UPPMUNTRA STUDENTER ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SOM KAN ANVÄNDAS I DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPETS MJUKA ARBETSFÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER. I SYNNERHET, ALTERNANCE SCUOLALAVORO SYSTEMET GER STUDENTERNA LOPPORTUNIT ATT GÅ IN I PERIODER SOM BESTÄMS MED VÄRDSTRUKTUREN I EN LÄMPLIG ARBETSMILJÖ FÖR ATT STIMULERA DERAS CREATIVIT. EN ORGANISATIONS FÖRSTÅELSE AV VERKSAMHETEN OCH PROCESSERNA INOM EN ORGANISATION FÖR ATT KUNNA TILLHANDAHÅLLA SINA TJÄNSTER ELLER UTVECKLA SINA EGNA PRODUKTER UNDERLÄTTAR UTVECKLINGEN AV INITIATIVFÖRMÅGAN OCH ENTREPRENEUALIT SOM INNEBÄR ATT IDÉER OMSÄTTS I HANDLING. OCH DEN EUROPEISKA NYCKELKOMPETENSEN INOM VILKEN CREATIVATIT LINGNOVATION OCH RISKTAGANDE SAMT KAPACIANT SKA PLANERA OCH FÖRVALTA PROJEKT FÖR ATT UPPNÅ MÅLEN. I SYNNERHET TENDERAR DEN FÖRESLAGNA MODULEN FÖR KOMPETENSFLYKT MED EN RETURBILJETT ATT FRÄMJA SPETSKOMPETENS GENOM ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV LÄMPLIGA FÄRDIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET APPOST6B HAR EN TENDENS ATT FRÄMJA OCH UPPMUNTRA STUDENTER ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SOM KAN ANVÄNDAS I DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPETS MJUKA ARBETSFÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER. I SYNNERHET, ALTERNANCE SCUOLALAVORO SYSTEMET GER STUDENTERNA LOPPORTUNIT ATT GÅ IN I PERIODER SOM BESTÄMS MED VÄRDSTRUKTUREN I EN LÄMPLIG ARBETSMILJÖ FÖR ATT STIMULERA DERAS CREATIVIT. EN ORGANISATIONS FÖRSTÅELSE AV VERKSAMHETEN OCH PROCESSERNA INOM EN ORGANISATION FÖR ATT KUNNA TILLHANDAHÅLLA SINA TJÄNSTER ELLER UTVECKLA SINA EGNA PRODUKTER UNDERLÄTTAR UTVECKLINGEN AV INITIATIVFÖRMÅGAN OCH ENTREPRENEUALIT SOM INNEBÄR ATT IDÉER OMSÄTTS I HANDLING. OCH DEN EUROPEISKA NYCKELKOMPETENSEN INOM VILKEN CREATIVATIT LINGNOVATION OCH RISKTAGANDE SAMT KAPACIANT SKA PLANERA OCH FÖRVALTA PROJEKT FÖR ATT UPPNÅ MÅLEN. I SYNNERHET TENDERAR DEN FÖRESLAGNA MODULEN FÖR KOMPETENSFLYKT MED EN RETURBILJETT ATT FRÄMJA SPETSKOMPETENS GENOM ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV LÄMPLIGA FÄRDIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
66,507.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 66,507.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
40,200.33 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 40,200.33 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:07, 8 April 2023
Project Q725932 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL APPOST6B |
Project Q725932 in Italy |
Statements
40,200.33 Euro
0 references
66,507.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 March 2018
0 references
8 February 2019
0 references
IST.SUP" E.PANTALEO"-T.GRECO-
0 references
40°47'16.51"N, 14°22'5.81"E
0 references
IL PROGETTO TUTTI APPOST6B TENDE A PROMUOVERE E FAVORIRE NEGLI STUDENTI LO SVILUPPO DI COMPETENZE SPENDIBILI NEL MODO DEL LAVORO SOFT SKILLS E COMPETENZE DI CITTADINANZA EUROPEA. IN PARTICOLARE IL PERCORSO DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO OFFRE AGLI STUDENTI LOPPORTUNIT DI INSERIRSI IN PERIODI DETERMINATI CON LA STRUTTURA OSPITANTE IN CONTESTI LAVORATIVI ADATTI A STIMOLARE LA PROPRIA CREATIVIT. LA COMPRENSIONE DELLE ATTIVIT E DEI PROCESSI SVOLTI ALLINTERNO DI UNA ORGANIZZAZIONE PER POTER FORNIRE I PROPRI SERVIZI O SVILUPPARE I PROPRI PRODOTTI FAVORISCE LO SVILUPPO DEL SENSO DI INIZIATIVA ED IMPRENDITORIALIT CHE SIGNIFICA SAPER TRADURRE LE IDEE IN AZIONE. E LA COMPETENZA CHIAVE EUROPEA IN CUI RIENTRANO LA CREATIVIT LINNOVAZIONE E LASSUNZIONE DI RISCHI COME ANCHE LA CAPACIT DI PIANIFICARE E DI GESTIRE PROGETTI PER RAGGIUNGERE OBIETTIVI. IN PARTICOLARE IL MODULO PROPOSTO CERVELLI IN FUGA CON BIGLIETTO DI RITORNO TENDE A PERSEGUIRE LA PROMOZIONE DELLE ECCELLENZE FAVORENDO LO SVILUPPO DI ADEGUATE (Italian)
0 references
THE PROJECT ALL APPOST6B TENDS TO PROMOTE AND ENCOURAGE STUDENTS TO DEVELOP SKILLS THAT CAN BE USED IN THE SOFT LABOUR SKILLS AND SKILLS OF EUROPEAN CITIZENSHIP. IN PARTICULAR, THE ALTERNANCE SCUOLALAVORO SCHEME GIVES THE STUDENTS LOPPORTUNIT TO ENTER INTO PERIODS DETERMINED WITH THE HOST STRUCTURE IN A SUITABLE WORKING ENVIRONMENT TO STIMULATE THEIR CREATIVIT. AN ORGANISATION’S UNDERSTANDING OF THE ACTIVITIES AND PROCESSES HELD WITHIN AN ORGANISATION IN ORDER TO BE ABLE TO PROVIDE ITS SERVICES OR DEVELOP ITS OWN PRODUCTS FACILITATES THE DEVELOPMENT OF THE SENSE OF INITIATIVE AND ENTREPRENEUALIT THAT MEANS TRANSLATING IDEAS INTO ACTION. AND THE EUROPEAN KEY COMPETENCE IN WHICH CREATIVATIT LINGNOVATION AND RISK-TAKING AS WELL AS CAPACIANT TO PLAN AND MANAGE PROJECTS TO ACHIEVE OBJECTIVES. IN PARTICULAR, THE PROPOSED BRAIN DRAIN MODULE WITH A RETURN TICKET TENDS TO PURSUE THE PROMOTION OF EXCELLENCE BY PROMOTING THE DEVELOPMENT OF SUITABLE SKILLS. (English)
0 references
L’ENSEMBLE DU PROJET APPOST6B VISE À PROMOUVOIR ET À ENCOURAGER LES ÉTUDIANTS À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉES POUR LE TRAVAIL DES COMPÉTENCES NON TECHNIQUES ET DES COMPÉTENCES DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE. EN PARTICULIER, LE PARCOURS DE TRAVAIL EN ALTERNANCE OFFRE AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ D’ENTRER DANS DES PÉRIODES SPÉCIFIQUES AVEC LA STRUCTURE D’ACCUEIL DANS DES CONTEXTES DE TRAVAIL PROPRES À STIMULER LEUR CRÉATIVITÉ. LA COMPRÉHENSION DES ACTIVITÉS ET DES PROCESSUS MENÉS AU SEIN D’UNE ORGANISATION AFIN DE POUVOIR FOURNIR SES SERVICES OU DÉVELOPPER SES PROPRES PRODUITS FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT DU SENS DE L’INITIATIVE ET DE L’IMPRENDITORIALIT QUI SIGNIFIE ÊTRE CAPABLE DE TRADUIRE LES IDÉES EN ACTION. ET LA COMPÉTENCE EUROPÉENNE CLÉ EN MATIÈRE DE CRÉATIVITÉ ET DE PRISE DE RISQUES, AINSI QUE LA CAPACITÉ DE PLANIFIER ET DE GÉRER DES PROJETS EN VUE D’ATTEINDRE DES OBJECTIFS. EN PARTICULIER, LE MODULE CÉRÉBRAL PROPOSÉ QUI FUIT AVEC UN BILLET DE RETOUR TEND À PROMOUVOIR L’EXCELLENCE EN ENCOURAGEANT LE DÉVELOPPEMENT D’UN SYSTÈME ADÉQUAT. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ALLE APPOST6B ZIELT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN ZU FÖRDERN UND ZU ERMUTIGEN, FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE IM WEGE DER ARBEIT SOFT SKILLS UND FÄHIGKEITEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN. INSBESONDERE BIETET DER ABWECHSELNDE SCHULARBEITSWEG DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT, BESTIMMTE ZEITEN MIT DER GASTSTRUKTUR IN ARBEITSKONTEXTEN EINZUGEHEN, DIE GEEIGNET SIND, IHRE KREATIVITÄT ZU FÖRDERN. DAS VERSTÄNDNIS DER AKTIVITÄTEN UND PROZESSE, DIE INNERHALB EINER ORGANISATION DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM IHRE DIENSTLEISTUNGEN ERBRINGEN ODER EIGENE PRODUKTE ENTWICKELN ZU KÖNNEN, BEGÜNSTIGT DIE ENTWICKLUNG DES EIGENSINNS UND IMPRENDITORIALIT, WAS BEDEUTET, IDEEN IN TAT UMZUSETZEN. UND DIE ZENTRALE EUROPÄISCHE KOMPETENZ FÜR KREATIVITÄT UND RISIKOBEREITSCHAFT SOWIE DIE FÄHIGKEIT, PROJEKTE ZUR ERREICHUNG DER ZIELE ZU PLANEN UND ZU VERWALTEN. INSBESONDERE DAS VORGESCHLAGENE HIRNMODUL, DAS MIT RÜCKFAHRSCHEIN FLIEHT, VERFOLGT DIE FÖRDERUNG VON EXZELLENZ, INDEM ES DIE ENTWICKLUNG ANGEMESSENER (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT ALLE APPOST6B HEEFT TOT DOEL STUDENTEN TE BEVORDEREN EN AAN TE MOEDIGEN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE KUNNEN WORDEN BESTEED AAN ZACHTE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP. IN HET BIJZONDER BIEDT HET AFWISSELENDE SCHOOLWERKPAD STUDENTEN DE MOGELIJKHEID OM SPECIFIEKE PERIODEN MET DE GASTSTRUCTUUR IN TE GAAN IN WERKCONTEXTEN DIE GESCHIKT ZIJN OM HUN CREATIVITEIT TE STIMULEREN. HET INZICHT IN DE ACTIVITEITEN EN PROCESSEN DIE BINNEN EEN ORGANISATIE WORDEN UITGEVOERD OM HAAR DIENSTEN TE KUNNEN LEVEREN OF HAAR EIGEN PRODUCTEN TE KUNNEN ONTWIKKELEN, BEVORDERT DE ONTWIKKELING VAN HET INITIATIEFGEVOEL EN IMPRENDITORIALIT, WAT BETEKENT DAT IDEEËN IN ACTIE KUNNEN WORDEN OMGEZET. EN DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIE OP HET GEBIED VAN CREATIVITEIT EN HET NEMEN VAN RISICO’S, ALSOOK HET VERMOGEN OM PROJECTEN TE PLANNEN EN TE BEHEREN OM DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN. MET NAME DE VOORGESTELDE HERSENMODULE DIE MET EEN RETOURTICKET VLUCHT, STREEFT ERNAAR EXCELLENTIE TE BEVORDEREN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ADEQUATE (Dutch)
11 January 2022
0 references
TODO EL PROYECTO APPOST6B TIENE POR OBJETO PROMOVER Y ANIMAR A LOS ESTUDIANTES A DESARROLLAR CAPACIDADES QUE PUEDAN GASTARSE EN EL TRABAJO DE LAS CAPACIDADES BLANDAS Y LAS COMPETENCIAS DE LA CIUDADANÍA EUROPEA. EN PARTICULAR, LA ALTERNANCIA DE LA TRAYECTORIA DE TRABAJO ESCOLAR OFRECE A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE ENTRAR EN PERÍODOS ESPECÍFICOS CON LA ESTRUCTURA DE ACOGIDA EN CONTEXTOS DE TRABAJO ADECUADOS PARA ESTIMULAR SU CREATIVIDAD. LA COMPRENSIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y PROCESOS LLEVADOS A CABO DENTRO DE UNA ORGANIZACIÓN PARA PODER PRESTAR SUS SERVICIOS O DESARROLLAR SUS PROPIOS PRODUCTOS FAVORECE EL DESARROLLO DEL SENTIDO DE INICIATIVA E IMPRENDITORIAL QUE SIGNIFICA PODER TRADUCIR IDEAS EN ACCIÓN. Y LA COMPETENCIA EUROPEA CLAVE DE LA CREATIVIDAD Y LA ASUNCIÓN DE RIESGOS, ASÍ COMO LA CAPACIDAD DE PLANIFICAR Y GESTIONAR PROYECTOS PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS. EN PARTICULAR, EL MÓDULO CEREBRAL PROPUESTO QUE HUYE CON BILLETE DE VUELTA TIENDE A PERSEGUIR LA PROMOCIÓN DE LA EXCELENCIA FOMENTANDO EL DESARROLLO DE UNA ADECUADA (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTIGA APPOST6B PÜÜTAKSE EDENDADA JA JULGUSTADA ÕPILASI ARENDAMA OSKUSI, MIDA SAAB KASUTADA PEHMETE TÖÖOSKUSTE JA EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD OSKUSTE PUHUL. EELKÕIGE ANNAB VAHETUS SCUOLALAVORO KAVA ÕPILASTELE LOPPORTUNITILE VÕIMALUSE SISENEDA VASTUVÕTVA STRUKTUURIGA KINDLAKS MÄÄRATUD AJAVAHEMIKELE SOBIVAS TÖÖKESKKONNAS, ET STIMULEERIDA NENDE KREATIVITIT. ORGANISATSIOONI ARUSAAM TEGEVUSTEST JA PROTSESSIDEST, MIDA ORGANISATSIOON KORRALDAB OMA TEENUSTE OSUTAMISEKS VÕI OMA TOODETE ARENDAMISEKS, HÕLBUSTAB ALGATUSVÕIME ARENGUT JA ENTREPRENEUALIT, MIS TÄHENDAB IDEEDE ELLUVIIMIST. NING EUROOPA VÕTMEPÄDEVUST, MILLES CREATIVATIT LINGNOVATION JA RISKIDE VÕTMINE NING CAPACIANT KAVANDADA JA JUHTIDA PROJEKTE EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS. EELKÕIGE PÜÜTAKSE KAVANDATUD TAGASISÕIDUPILETIGA AJUDE ÄRAVOOLU MOODULIGA EDENDADA TIPPTASET, EDENDADES SOBIVATE OSKUSTE ARENDAMIST. (Estonian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTAS APPOST6B YRA LINKĘS SKATINTI IR SKATINTI STUDENTUS UGDYTI ĮGŪDŽIUS, KURIE GALI BŪTI PANAUDOTI EUROPOS PILIETIŠKUMO IR EMOCINIO DARBO ĮGŪDŽIAMS UGDYTI. VISŲ PIRMA KINTAMOSIOS SROVĖS SCUOLALAVORO SCHEMA SUTEIKIA STUDENTAMS LOPPORTUNIT GALIMYBĘ ĮEITI Į LAIKOTARPIUS, NUSTATYTUS SU PRIIMANČIĄJA STRUKTŪRA TINKAMOJE DARBO APLINKOJE, KAD PASKATINTŲ JŲ CREATIVITĄ. ORGANIZACIJOS SUPRATIMAS APIE ORGANIZACIJOJE VYKDOMĄ VEIKLĄ IR PROCESUS, KAD GALĖTŲ TEIKTI SAVO PASLAUGAS ARBA KURTI SAVO PRODUKTUS, PALENGVINA INICIATYVUMO UGDYMĄ, O „ENTREPRENEUALIT“ REIŠKIA IDĖJŲ ĮGYVENDINIMĄ. IR EUROPOS BENDROSIOS KOMPETENCIJOS SRITIS, KURIOJE CREATIVATIT LINGNOVATION IR RIZIKOS PRISIĖMIMAS, TAIP PAT KAKIANTAS PLANUOTI IR VALDYTI PROJEKTUS, KAD BŪTŲ PASIEKTI TIKSLAI. VISŲ PIRMA, SIŪLOMU „PROTŲ NUTEKĖJIMO“ MODULIU SU GRĮŽIMO BILIETU SIEKIAMA SKATINTI MEISTRIŠKUMĄ SKATINANT TINKAMŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTOM APPOST6B NASTOJI SE PROMICATI I POTICATI UČENIKE DA RAZVIJU VJEŠTINE KOJE SE MOGU KORISTITI U VJEŠTINAMA I VJEŠTINAMA KOJE SE MOGU UPOTREBLJAVATI U VJEŠTINAMA I VJEŠTINAMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA. KONKRETNO, NAIZMJENIČNO SCUOLALAVORO SHEMA DAJE STUDENTIMA LOPPORTUNIT DA UĐU U RAZDOBLJA ODREĐENA S DOMAĆINOM STRUKTURE U PRIKLADNOM RADNOM OKRUŽENJU ZA POTICANJE NJIHOVE KREATIVIT. RAZUMIJEVANJE ORGANIZACIJE O AKTIVNOSTIMA I PROCESIMA UNUTAR ORGANIZACIJE KAKO BI MOGLA PRUŽATI SVOJE USLUGE ILI RAZVIJATI VLASTITE PROIZVODE OLAKŠAVA RAZVOJ OSJEĆAJA INICIJATIVE I ENTREPRENEUALIT-A, ŠTO ZNAČI PRENOŠENJE IDEJA U DJELO. TE KLJUČNU EUROPSKU KOMPETENCIJU U KOJOJ CREATIVATIT LINGNOVATION I PREUZIMANJE RIZIKA, KAO I CAPACIANT, PLANIRAJU I UPRAVLJAJU PROJEKTIMA ZA POSTIZANJE CILJEVA. KONKRETNO, PREDLOŽENIM MODULOM ODLJEVA MOZGOVA S POVRATNOM KARTOM NASTOJI SE PROMICATI IZVRSNOST PROMICANJEM RAZVOJA ODGOVARAJUĆIH VJEŠTINA. (Croatian)
13 August 2022
0 references
ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ APPOST6B ΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΜΗ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ SCUOLALAVORO ΔΊΝΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ LOPPORTUNIT ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΣΕ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΟΜΉ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΟΥ CREATIVIT ΤΟΥΣ. Η ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΕΝΤΌΣ ΕΝΌΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ Ή ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΑ ΔΙΚΆ ΤΟΥ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΣΘΉΜΑΤΟΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΚΑΙ ENTREPRENEUALIT ΠΟΥ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΣΕ ΔΡΆΣΗ. ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΒΑΣΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η CREATIVATIT LINGNOVATION ΚΑΙ Η ΑΝΆΛΗΨΗ ΚΙΝΔΎΝΩΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η CAPACIANT, ΣΧΕΔΙΆΖΟΥΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΈΡΓΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΜΟΝΆΔΑ ΔΙΑΡΡΟΉΣ ΕΓΚΕΦΆΛΩΝ ΜΕ ΕΙΣΙΤΉΡΙΟ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉΣ ΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
13 August 2022
0 references
PROJEKT APPOST6B MÁ TENDENCIU PODPOROVAŤ A POVZBUDZOVAŤ ŠTUDENTOV, ABY ROZVÍJALI ZRUČNOSTI, KTORÉ MOŽNO VYUŽIŤ V MÄKKÝCH PRACOVNÝCH ZRUČNOSTIACH A ZRUČNOSTIACH EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. NAJMÄ SCHÉMA STRIEDANIA SCUOLALAVORO UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM LOPPORTUNIT VSTÚPIŤ DO OBDOBÍ URČENÝCH HOSTITEĽSKOU ŠTRUKTÚROU VO VHODNOM PRACOVNOM PROSTREDÍ NA STIMULÁCIU ICH KREATIVITU. POCHOPENIE ČINNOSTÍ A PROCESOV ORGANIZÁCIE V RÁMCI ORGANIZÁCIE, ABY MOHLA POSKYTOVAŤ SVOJE SLUŽBY ALEBO VYVÍJAŤ VLASTNÉ PRODUKTY, UĽAHČUJE ROZVOJ ZMYSLU PRE INICIATÍVU A ENTREPRENEUALIT, ČO ZNAMENÁ PREMIETNUTIE MYŠLIENOK DO ČINNOSTI. A EURÓPSKA KĽÚČOVÁ KOMPETENCIA, V KTOREJ CREATIVATIT LINGNOVATION A PODSTUPOVANIE RIZIKA, AKO AJ CAPACIANT PLÁNUJÚ A RIADIA PROJEKTY NA DOSIAHNUTIE CIEĽOV. NAVRHOVANÝ MODUL ÚNIKU MOZGOV S SPIATOČNOU LETENKOU MÁ TENDENCIU PRESADZOVAŤ EXCELENTNOSŤ PODPOROVANÍM ROZVOJA VHODNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
13 August 2022
0 references
APPOST6B-HANKKEESSA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN JA KANNUSTAMAAN OPISKELIJOITA KEHITTÄMÄÄN TAITOJA, JOITA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ EUROOPAN KANSALAISUUDEN MUKAISISSA PEHMEISSÄ TYÖVOIMATAIDOISSA JA -TAIDOISSA. ERITYISESTI VAIHTOEHDON SCUOLALAVORO-JÄRJESTELMÄ ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN SIIRTYÄ ISÄNTÄORGANISAATION KANSSA MÄÄRITELTYIHIN AJANJAKSOIHIN SOPIVASSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ KREATIVITIN STIMULOIMISEKSI. ORGANISAATION KÄSITYS ORGANISAATIOSSA OLEVISTA TOIMINNOISTA JA PROSESSEISTA VOIDAKSEEN TARJOTA PALVELUJAAN TAI KEHITTÄÄ OMIA TUOTTEITAAN HELPOTTAA ALOITTEELLISUUDEN JA ENTREPRENEUALIT:N KEHITTÄMISTÄ, MIKÄ TARKOITTAA IDEOIDEN MUUNTAMISTA TOIMIKSI. JA EUROOPAN AVAINTAITO, JOLLA CREATIVATIT LINGNOVATION JA RISKINOTTO SEKÄ CAPACIANT SUUNNITTELEVAT JA HALLINNOIVAT HANKKEITA TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI. ERITYISESTI EHDOTETTU AIVOVUOTOMODUULI, JOSSA ON PALUULIPPU, PYRKII EDISTÄMÄÄN HUIPPUOSAAMISTA EDISTÄMÄLLÄ SOPIVIEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. (Finnish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT APPOST6B MA NA CELU PROMOWANIE I ZACHĘCANIE UCZNIÓW DO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ W UMIEJĘTNOŚCIACH I UMIEJĘTNOŚCIACH ZWIĄZANYCH Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM. W SZCZEGÓLNOŚCI, ALTERNATYWNY PROGRAM SCUOLALAVORO DAJE STUDENTOM LOPPORTUNIT DO WCHODZENIA W OKRESY OKREŚLONE W STRUKTURZE GOSPODARZA W ODPOWIEDNIM ŚRODOWISKU PRACY, ABY STYMULOWAĆ ICH KREATYWNOŚĆ. ZROZUMIENIE PRZEZ ORGANIZACJĘ DZIAŁAŃ I PROCESÓW PROWADZONYCH W RAMACH ORGANIZACJI W CELU ŚWIADCZENIA USŁUG LUB OPRACOWYWANIA WŁASNYCH PRODUKTÓW UŁATWIA ROZWÓJ POCZUCIA INICJATYWY I ENTREPRENEUALIT, CO OZNACZA PRZEKŁADANIE POMYSŁÓW NA DZIAŁANIE. ORAZ KLUCZOWE KOMPETENCJE W EUROPIE, W KTÓRYCH KREATIVATIT LINGNOVATION I PODEJMOWANIE RYZYKA, A TAKŻE CAPACIANT DO PLANOWANIA PROJEKTÓW I ZARZĄDZANIA NIMI, ABY OSIĄGNĄĆ CELE. W SZCZEGÓLNOŚCI PROPONOWANY MODUŁ DRENAŻU MÓZGÓW Z BILETEM POWROTNYM ZMIERZA DO PROMOWANIA DOSKONAŁOŚCI POPRZEZ PROMOWANIE ROZWOJU ODPOWIEDNICH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish)
13 August 2022
0 references
AZ APPOST6B PROJEKT ÁLTALÁBAN ARRA ÖSZTÖNZI A DIÁKOKAT, HOGY OLYAN KÉSZSÉGEKET FEJLESSZENEK KI, AMELYEK FELHASZNÁLHATÓK AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG PUHA MUNKAERŐVEL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEI ÉS KÉSZSÉGEI TERÉN. KÜLÖNÖSEN, A VÁLTAKOZÓ SCUOLALAVORO RENDSZER LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK LOPPORTUNIT, HOGY BELÉPJEN IDŐSZAKOK MEGHATÁROZOTT A FOGADÓ SZERVEZET MEGFELELŐ MUNKAKÖRNYEZETBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A KREATIVIT. A SZERVEZET AZON TEVÉKENYSÉGEINEK ÉS FOLYAMATAINAK MEGÉRTÉSE, AMELYEKET EGY SZERVEZET ANNAK ÉRDEKÉBEN TART FENN, HOGY SZOLGÁLTATÁSOKAT NYÚJTHASSON VAGY SAJÁT TERMÉKEIT FEJLESZTHESSE, ELŐSEGÍTI A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉG ÉS AZ ENTREPRENEUALIT FEJLŐDÉSÉT, AMI AZT JELENTI, HOGY AZ ÖTLETEKET CSELEKVÉSSÉ KELL TENNI. VALAMINT AZ EURÓPAI KULCSKOMPETENCIÁT, AMELYBEN A CREATIVATATIT LINGNOVATION ÉS A KOCKÁZATVÁLLALÁS, VALAMINT A KAPACIANT A CÉLKITŰZÉSEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN PROJEKTEKET TERVEZ ÉS IRÁNYÍT. KÜLÖNÖSEN A MENETTÉRTI JEGYET TARTALMAZÓ AGYELSZÍVÁSI MODUL A MEGFELELŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL IGYEKSZIK ELŐMOZDÍTANI A KIVÁLÓSÁGOT. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
PROJEKT APPOST6B MÁ TENDENCI PODPOROVAT A POVZBUZOVAT STUDENTY K ROZVOJI DOVEDNOSTÍ, KTERÉ LZE VYUŽÍT V OBLASTI MĚKKÝCH PRACOVNÍCH DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. ZEJMÉNA SYSTÉM SCUOLALAVORO UMOŽŇUJE STUDENTŮM VSTOUPIT DO OBDOBÍ URČENÝCH HOSTITELSKOU STRUKTUROU VE VHODNÉM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ PRO STIMULACI JEJICH KREATIVITU. POROZUMĚNÍ AKTIVITÁM A PROCESŮM ORGANIZACE, ABY BYLO MOŽNÉ POSKYTOVAT SVÉ SLUŽBY NEBO VYVÍJET VLASTNÍ PRODUKTY, USNADŇUJE ROZVOJ SMYSLU PRO INICIATIVU A ENTREPRENEUALIT, COŽ ZNAMENÁ PŘEVEDENÍ MYŠLENEK DO PRAXE. A KLÍČOVOU EVROPSKOU KOMPETENCI, V NÍŽ CREATIVATIT LINGNOVATION A PODSTUPOVÁNÍ RIZIK, JAKOŽ I CAPACIANT PLÁNUJÍ A ŘÍDÍ PROJEKTY K DOSAŽENÍ CÍLŮ. ZEJMÉNA NAVRHOVANÝ MODUL ODLIVU MOZKŮ S LETENKOU ZPÁTEČNÍ MÁ TENDENCI USILOVAT O PODPORU EXCELENCE TÍM, ŽE PODPORUJE ROZVOJ VHODNÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech)
13 August 2022
0 references
PROJEKTS VISI APPOST6B TIECAS VEICINĀT UN MUDINĀT SKOLĒNUS ATTĪSTĪT PRASMES, KO VAR IZMANTOT VISPĀRĒJĀS DARBASPĒKA PRASMES UN PRASMES EIROPAS PILSONISKUMA. JO ĪPAŠI, PĀRMAIŅU SCUOLALAVORO SHĒMA DOD STUDENTIEM LOPPORTUNIT IESAISTĪTIES PERIODOS, KAS NOTEIKTI AR UZŅĒMĒJAS STRUKTŪRAS PIEMĒROTĀ DARBA VIDĒ, LAI STIMULĒTU VIŅU CREATIVIT. ORGANIZĀCIJAS IZPRATNE PAR ORGANIZĀCIJAS DARBĪBĀM UN PROCESIEM, KAS NOTIEK ORGANIZĀCIJĀ, LAI VARĒTU SNIEGT SAVUS PAKALPOJUMUS VAI IZSTRĀDĀT SAVUS PRODUKTUS, VEICINA INICIATĪVAS IZJŪTAS ATTĪSTĪBU UN ENTREPRENEUALIT, KAS NOZĪMĒ IDEJU PĀRVĒRŠANU DARBĪBĀ. UN EIROPAS PAMATKOMPETENCI, KURĀ CREATIVATIT LINGNOVATIONĀCIJA UN RISKA UZŅEMŠANĀS, KĀ ARĪ CAPACIANT PLĀNO UN PĀRVALDA PROJEKTUS, LAI SASNIEGTU MĒRĶUS. JO ĪPAŠI IEROSINĀTAIS INTELEKTUĀLĀ DARBASPĒKA EMIGRĀCIJAS MODULIS AR BIĻETI TURP UN ATPAKAĻ TIECAS VEICINĀT IZCILĪBU, VEICINOT PIEMĒROTU PRASMJU ATTĪSTĪBU. (Latvian)
13 August 2022
0 references
CUIREANN AN TIONSCADAL GACH APPOST6B MIC LÉINN CHUN CINN AGUS SPREAGANN SÉ IAD CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT AR FÉIDIR IAD A ÚSÁID I SCILEANNA BOGA SAOTHAIR AGUS I SCILEANNA SAORÁNACHTA EORPAÍ. GO HÁIRITHE, TUGANN AN SCÉIM MALARTACH SCUOLALAVORO NA MIC LÉINN LOPPORTUNIT CHUN DUL I MBUN TRÉIMHSÍ A CHINNFEAR LEIS AN STRUCHTÚR ÓSTACH I DTIMPEALLACHT OIBRE OIRIÚNACH CHUN A GCRUTHAITHEACHT A SPREAGADH. ÉASCAÍONN TUISCINT EAGRAÍOCHTA AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS AR NA PRÓISIS A CHOINNÍTEAR LAISTIGH D’EAGRAÍOCHT CHUN A SEIRBHÍSÍ A CHUR AR FÁIL NÓ A TÁIRGÍ FÉIN A FHORBAIRT FORBAIRT AN BHRAISTINT TIONSCNAÍOCHTA AGUS ENTREPRENEUALIT A CHIALLAÍONN SMAOINTE A AISTRIÚ INA NGNÍOMH. AGUS AN INNIÚLACHT LÁRNACH EORPACH INA BHFUIL CREATIVATIT LINGNOVATION AGUS DUL I RIOSCA CHOMH MAITH LE CAPACIANT CHUN TIONSCADAIL A PHLEANÁIL AGUS A BHAINISTIÚ CHUN CUSPÓIRÍ A BHAINT AMACH. GO HÁIRITHE, IS GNÁCH GO SAOTHRAÍONN AN MODÚL IMIRCE DAOINE OILTE ATÁ BEARTAITHE LE TICÉAD FILLTE SÁRMHAITHEAS A CHUR CHUN CINN TRÍ FHORBAIRT SCILEANNA OIRIÚNACHA A CHUR CHUN CINN. (Irish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT APPOST6B SPODBUJA ŠTUDENTE K RAZVOJU SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE UPORABITI PRI MEHKIH SPRETNOSTIH IN SPRETNOSTIH EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. ZLASTI PROGRAM ZA IZMENJAVO SCUOLALAVORO OMOGOČA ŠTUDENTOM LOPPORTUNIT, DA VSTOPIJO V OBDOBJA, DOLOČENA Z GOSTITELJSKO STRUKTURO V PRIMERNEM DELOVNEM OKOLJU ZA SPODBUJANJE NJIHOVEGA KREATININA. RAZUMEVANJE DEJAVNOSTI IN PROCESOV, KI JIH ORGANIZACIJA IZVAJA V ORGANIZACIJI, DA BI LAHKO OPRAVLJALA SVOJE STORITVE ALI RAZVIJALA LASTNE IZDELKE, OLAJŠUJE RAZVOJ SAMOINICIATIVNOSTI IN ENTREPRENEUALIT, KAR POMENI, DA SE IDEJE PRETVORIJO V DEJANJA. TER EVROPSKO KLJUČNO USPOSOBLJENOST, V KATERI CREATIVATIT LINGNOVATION IN PREVZEMANJE TVEGANJ TER KAPACIANTA NAČRTUJETA IN UPRAVLJATA PROJEKTE ZA DOSEGANJE CILJEV. ZLASTI PREDLAGANI MODUL ZA BEG MOŽGANOV S POVRATNO VOZOVNICO SI PRIZADEVA ZA SPODBUJANJE ODLIČNOSTI S SPODBUJANJEM RAZVOJA USTREZNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВСИЧКИ APPOST6B ИМА ТЕНДЕНЦИЯ ДА НАСЪРЧАВА И НАСЪРЧАВА СТУДЕНТИТЕ ДА РАЗВИВАТ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ В МЕКИТЕ ТРУДОВИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ПО-СПЕЦИАЛНО, СХЕМАТА SCUOLALAVORO ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ LOPPORTUNIT ДА ВЛИЗАТ В ПЕРИОДИ, ОПРЕДЕЛЕНИ С ПРИЕМНАТА СТРУКТУРА В ПОДХОДЯЩА РАБОТНА СРЕДА, ЗА ДА СТИМУЛИРАТ ТЯХНАТА КРЕАТИВИТА. РАЗБИРАНЕТО НА ОРГАНИЗАЦИЯТА ЗА ДЕЙНОСТИТЕ И ПРОЦЕСИТЕ, ПРОВЕЖДАНИ В РАМКИТЕ НА ДАДЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ, ЗА ДА МОЖЕ ДА ПРЕДОСТАВЯ УСЛУГИТЕ СИ ИЛИ ДА РАЗРАБОТВА СВОИ СОБСТВЕНИ ПРОДУКТИ, УЛЕСНЯВА РАЗВИТИЕТО НА ИНИЦИАТИВНОСТТА И ЕНТРЕРЕНЕСАЛИТ, КОЕТО ОЗНАЧАВА ПРЕВРЪЩАНЕ НА ИДЕИТЕ В ДЕЙСТВИЕ. КАКТО И КЛЮЧОВАТА ЕВРОПЕЙСКА КОМПЕТЕНТНОСТ, В КОЯТО КРЕТИВАТНО ЛИГОВАЦИЯ И ПОЕМАНЕТО НА РИСКОВЕ, КАКТО И КАКАЦИАНТ ДА ПЛАНИРАТ И УПРАВЛЯВАТ ПРОЕКТИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЯТ МОДУЛ ЗА „ИЗТИЧАНЕ НА МОЗЪЦИ“ С БИЛЕТ ЗА ВРЪЩАНЕ ИМА ТЕНДЕНЦИЯТА ДА НАСЪРЧАВА ВИСОКИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ПОДХОДЯЩИ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
IL-PROĠETT KOLLU APPOST6B GĦANDU T-TENDENZA LI JIPPROMWOVI U JĦEĠĠEĠ LILL-ISTUDENTI JIŻVILUPPAW ĦILIET LI JISTGĦU JINTUŻAW FIL-ĦILIET TAX-XOGĦOL PERSONALI U L-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. B’MOD PARTIKOLARI, L-ISKEMA ALTERNANZA SCUOLALAVORO TAGĦTI LILL-ISTUDENTI LOPPORTUNIT BIEX JIDĦLU F’PERJODI DETERMINATI BL-ISTRUTTURA OSPITANTI F’AMBJENT TAX-XOGĦOL XIERAQ BIEX JISTIMULAW CREATIVIT TAGĦHOM. IL-FEHIM TA’ ORGANIZZAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET U L-PROĊESSI MIŻMUMA FI ĦDAN ORGANIZZAZZJONI SABIEX TKUN TISTA’ TIPPROVDI S-SERVIZZI TAGĦHA JEW TIŻVILUPPA L-PRODOTTI TAGĦHA STESS JIFFAĊILITA L-IŻVILUPP TAS-SENS TA’ INIZJATTIVA U ENTREPRENEUALIT LI JFISSER LI L-IDEAT JIĠU TRADOTTI F’AZZJONI. U L-KOMPETENZA EWLENIJA EWROPEA LI FIHA CREATIVATIT LINGNOVATION U T-TEĦID TAR-RISKJI KIF UKOLL CAPACIANT BIEX JIPPJANAW U JIMMANIĠĠJAW PROĠETTI BIEX JINTLAĦQU L-OBJETTIVI. B’MOD PARTIKOLARI, IL-MODULU PROPOST TAL-EŻODU TA’ MĦUĦ B’BILJETT TA’ RITORN GĦANDU T-TENDENZA LI JSEGWI L-PROMOZZJONI TAL-EĊĊELLENZA BILLI JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET XIERQA. (Maltese)
13 August 2022
0 references
TODO O PROJETO APPOST6B TENDE A PROMOVER E INCENTIVAR OS ESTUDANTES A DESENVOLVEREM COMPETÊNCIAS QUE POSSAM SER UTILIZADAS NAS COMPETÊNCIAS DE MÃO DE OBRA E COMPETÊNCIAS DA CIDADANIA EUROPEIA. EM PARTICULAR, O ESQUEMA DE ALTERNÂNCIA SCUOLALAVORO DÁ AOS ALUNOS LOPPORTUNIT PARA ENTRAR EM PERÍODOS DETERMINADOS COM A ESTRUTURA DE ACOLHIMENTO EM UM AMBIENTE DE TRABALHO ADEQUADO PARA ESTIMULAR O SEU CREATIVIT. A COMPREENSÃO DE UMA ORGANIZAÇÃO SOBRE AS ATIVIDADES E PROCESSOS REALIZADOS DENTRO DE UMA ORGANIZAÇÃO PARA PODER FORNECER SEUS SERVIÇOS OU DESENVOLVER SEUS PRÓPRIOS PRODUTOS FACILITA O DESENVOLVIMENTO DO SENSO DE INICIATIVA E ENTREPRENEUALIT QUE SIGNIFICA TRADUZIR IDEIAS EM AÇÃO. E A COMPETÊNCIA-CHAVE EUROPEIA EM QUE A CREATIVATIT LINGNOVATION E A ASSUNÇÃO DE RISCOS, BEM COMO A CAPACIANT, PLANEIAM E GEREM PROJETOS PARA ATINGIR OS OBJETIVOS. EM ESPECIAL, O MÓDULO PROPOSTO PARA A FUGA DE CÉREBROS COM UM BILHETE DE IDA E VOLTA TENDE A PROSSEGUIR A PROMOÇÃO DA EXCELÊNCIA, PROMOVENDO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ADEQUADAS. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET ALLE APPOST6B HAR TENDENS TIL AT FREMME OG TILSKYNDE STUDERENDE TIL AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER, DER KAN BRUGES I BLØDE ARBEJDSKRAFT FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I EUROPÆISK MEDBORGERSKAB. I SÆRDELESHED GIVER ALTERNANCE SCUOLALAVORO-ORDNINGEN DE STUDERENDE LOPPORTUNIT MULIGHED FOR AT INDGÅ PERIODER, DER ER FASTLAGT MED VÆRTSSTRUKTUREN I ET PASSENDE ARBEJDSMILJØ FOR AT STIMULERE DERES CREATIVIT. EN ORGANISATIONS FORSTÅELSE AF AKTIVITETER OG PROCESSER I EN ORGANISATION FOR AT KUNNE LEVERE SINE TJENESTER ELLER UDVIKLE SINE EGNE PRODUKTER LETTER UDVIKLINGEN AF INITIATIVSFØLELSEN OG ENTREPRENEUALIT, DER BETYDER AT OMSÆTTE IDEER TIL HANDLING. OG DEN EUROPÆISKE NØGLEKOMPETENCE, HVOR CREATIVATIT LINGNOVATION OG RISIKOTAGNING SAMT CAPACIANT HAR TIL AT PLANLÆGGE OG FORVALTE PROJEKTER FOR AT NÅ MÅLENE. DET FORESLÅEDE HJERNEFLUGTSMODUL MED EN RETURBILLET HAR EN TENDENS TIL AT FREMME TOPKVALITET VED AT FREMME UDVIKLINGEN AF PASSENDE FÆRDIGHEDER. (Danish)
13 August 2022
0 references
PROIECTUL APPOST6B TINDE SĂ PROMOVEZE ȘI SĂ ÎNCURAJEZE STUDENȚII SĂ DEZVOLTE COMPETENȚE CARE POT FI UTILIZATE ÎN COMPETENȚELE NON-TEHNICE DE MUNCĂ ȘI COMPETENȚELE CETĂȚENIEI EUROPENE. ÎN SPECIAL, ALTERNANȚA SCUOLALAVORO OFERĂ STUDENȚILOR LOPPORTUNIT POSIBILITATEA DE A INTRA ÎN PERIOADE DETERMINATE CU STRUCTURA GAZDĂ ÎNTR-UN MEDIU DE LUCRU ADECVAT PENTRU A STIMULA CREATIVITATEA LOR. ÎNȚELEGEREA DE CĂTRE O ORGANIZAȚIE A ACTIVITĂȚILOR ȘI PROCESELOR DESFĂȘURATE ÎN CADRUL UNEI ORGANIZAȚII PENTRU A-ȘI PUTEA FURNIZA SERVICIILE SAU PENTRU A-ȘI DEZVOLTA PROPRIILE PRODUSE FACILITEAZĂ DEZVOLTAREA SENTIMENTULUI DE INIȚIATIVĂ ȘI ENTREPRENEUALIT, CEEA CE ÎNSEAMNĂ TRANSPUNEREA IDEILOR ÎN ACȚIUNE. ȘI COMPETENȚA-CHEIE EUROPEANĂ ÎN CARE CREATIVATIT LINGNOVATION ȘI ASUMAREA DE RISCURI, PRECUM ȘI CAPACIANTUL DE A PLANIFICA ȘI GESTIONA PROIECTE ÎN VEDEREA ATINGERII OBIECTIVELOR. ÎN SPECIAL, MODULUL PROPUS DE EXOD DE CREIERE CU UN BILET DE ÎNTOARCERE TINDE SĂ URMĂREASCĂ PROMOVAREA EXCELENȚEI PRIN PROMOVAREA DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR ADECVATE. (Romanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET APPOST6B HAR EN TENDENS ATT FRÄMJA OCH UPPMUNTRA STUDENTER ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SOM KAN ANVÄNDAS I DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPETS MJUKA ARBETSFÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER. I SYNNERHET, ALTERNANCE SCUOLALAVORO SYSTEMET GER STUDENTERNA LOPPORTUNIT ATT GÅ IN I PERIODER SOM BESTÄMS MED VÄRDSTRUKTUREN I EN LÄMPLIG ARBETSMILJÖ FÖR ATT STIMULERA DERAS CREATIVIT. EN ORGANISATIONS FÖRSTÅELSE AV VERKSAMHETEN OCH PROCESSERNA INOM EN ORGANISATION FÖR ATT KUNNA TILLHANDAHÅLLA SINA TJÄNSTER ELLER UTVECKLA SINA EGNA PRODUKTER UNDERLÄTTAR UTVECKLINGEN AV INITIATIVFÖRMÅGAN OCH ENTREPRENEUALIT SOM INNEBÄR ATT IDÉER OMSÄTTS I HANDLING. OCH DEN EUROPEISKA NYCKELKOMPETENSEN INOM VILKEN CREATIVATIT LINGNOVATION OCH RISKTAGANDE SAMT KAPACIANT SKA PLANERA OCH FÖRVALTA PROJEKT FÖR ATT UPPNÅ MÅLEN. I SYNNERHET TENDERAR DEN FÖRESLAGNA MODULEN FÖR KOMPETENSFLYKT MED EN RETURBILJETT ATT FRÄMJA SPETSKOMPETENS GENOM ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV LÄMPLIGA FÄRDIGHETER. (Swedish)
13 August 2022
0 references
TORRE DEL GRECO
0 references
Identifiers
F53B17000020006
0 references