EDUCATIONAL PRACTICES FOR THE KNOWLEDGE AND CARE OF CULTURAL HERITAGE (Q678314): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
UDDANNELSESPRAKSIS FOR VIDEN OM OG PLEJE AF KULTURARV | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
EDUKATIVNE PRAKSE ZA ZNANJE I BRIGU O KULTURNOJ BAŠTINI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PRACTICI EDUCAȚIONALE PENTRU CUNOAȘTEREA ȘI ÎNGRIJIREA PATRIMONIULUI CULTURAL | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VZDELÁVACIE POSTUPY PRE POZNANIE KULTÚRNEHO DEDIČSTVA A STAROSTLIVOSŤ O NE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
PRATTIKI EDUKATTIVI GĦALL-GĦARFIEN U L-KURA TAL-WIRT KULTURALI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA O CONHECIMENTO E O CUIDADO DO PATRIMÓNIO CULTURAL | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KULTTUURIPERINNÖN TUNTEMUSTA JA HOITOA KOSKEVAT KOULUTUSKÄYTÄNNÖT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PRAKTYKI EDUKACYJNE W ZAKRESIE WIEDZY I OPIEKI NAD DZIEDZICTWEM KULTUROWYM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
IZOBRAŽEVALNE PRAKSE ZA POZNAVANJE IN NEGO KULTURNE DEDIŠČINE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VZDĚLÁVACÍ POSTUPY PRO ZNALOSTI A PÉČI O KULTURNÍ DĚDICTVÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ŠVIETIMO PRAKTIKA KULTŪROS PAVELDO ŽINIOMS IR PRIEŽIŪRAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IZGLĪTĪBAS PRAKSE ZINĀŠANĀM UN KULTŪRAS MANTOJUMA APRŪPEI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРАКТИКИ ЗА ПОЗНАНИЕ И ГРИЖА ЗА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG ISMERETÉRE ÉS GONDOZÁSÁRA IRÁNYULÓ OKTATÁSI GYAKORLATOK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CLEACHTAIS OIDEACHAIS MAIDIR LE HEOLAS AGUS CÚRAM NA HOIDHREACHTA CULTÚRTHA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
UTBILDNINGSMETODER FÖR KUNSKAP OM OCH VÅRD AV KULTURARVET | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
HARIDUSTAVAD KULTUURIPÄRANDI TUNDMISEKS JA HOOLDAMISEKS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q678314 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q678314 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q678314 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q678314 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q678314 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q678314 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q678314 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q678314 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q678314 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q678314 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q678314 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q678314 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q678314 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q678314 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q678314 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q678314 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q678314 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q678314 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q678314 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q678314 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q678314 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q678314 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET FORUDSÆTTER, AT KENDSKABET TIL OG PLEJEN AF KULTURARVEN BØR STARTE MED ETABLERINGEN AF INFORMATIONSVEJE, DER OGSÅ GENNEM BRUG AF INNOVATIVE TEKNOLOGIER OG UFORMELLE LÆRINGSSTRATEGIER VIL FØRE TIL FORBEDRING OG UDNYTTELSE AF MATERIELLE OG IMMATERIELLE KULTURGODER, DER ER RELEVANTE FOR VORES STUDERENDES OPLEVELSESMILJØ. MED HENBLIK HERPÅ FORESLÅS DET AT BEGYNDE MED OPDAGELSEN AF NOGLE AF KULTURARVSSTEDERNE OG -OMRÅDERNE TÆT PÅ BYEN, OGSÅ I LYSET AF HISTORIEN OG ÆNDRINGERNE I DET KULTURELLE OG BYMÆSSIGE LANDSKAB, HVOR VORES INSTITUTION INDGÅR I DET PROJEKT, DER ER UDVIKLET MED HENSYN TIL DE PÆDAGOGISKE LINJER OG PRINCIPPERNE FOR LØBENDE OVERVÅGNING AF RESULTATER OG INDHOLD PRODUCERET AF OFFENTLIGHEDEN ACCESSIIBILIT, BL.A. VED BRUG AF ONLINEDEPOTER MED EN STÆRK DIGITAL ORIENTERING, NAVNLIG GENNEM BRUG AF ONLINEDATALAGRE, NAVNLIG GENNEM BRUG AF ONLINEDATALAGRE, NAVNLIG GENNEM BRUG AF ONLINEDATALAGRE, NAVNLIG VED BRUG AF ONLINE-DEPOTER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FORUDSÆTTER, AT KENDSKABET TIL OG PLEJEN AF KULTURARVEN BØR STARTE MED ETABLERINGEN AF INFORMATIONSVEJE, DER OGSÅ GENNEM BRUG AF INNOVATIVE TEKNOLOGIER OG UFORMELLE LÆRINGSSTRATEGIER VIL FØRE TIL FORBEDRING OG UDNYTTELSE AF MATERIELLE OG IMMATERIELLE KULTURGODER, DER ER RELEVANTE FOR VORES STUDERENDES OPLEVELSESMILJØ. MED HENBLIK HERPÅ FORESLÅS DET AT BEGYNDE MED OPDAGELSEN AF NOGLE AF KULTURARVSSTEDERNE OG -OMRÅDERNE TÆT PÅ BYEN, OGSÅ I LYSET AF HISTORIEN OG ÆNDRINGERNE I DET KULTURELLE OG BYMÆSSIGE LANDSKAB, HVOR VORES INSTITUTION INDGÅR I DET PROJEKT, DER ER UDVIKLET MED HENSYN TIL DE PÆDAGOGISKE LINJER OG PRINCIPPERNE FOR LØBENDE OVERVÅGNING AF RESULTATER OG INDHOLD PRODUCERET AF OFFENTLIGHEDEN ACCESSIIBILIT, BL.A. VED BRUG AF ONLINEDEPOTER MED EN STÆRK DIGITAL ORIENTERING, NAVNLIG GENNEM BRUG AF ONLINEDATALAGRE, NAVNLIG GENNEM BRUG AF ONLINEDATALAGRE, NAVNLIG GENNEM BRUG AF ONLINEDATALAGRE, NAVNLIG VED BRUG AF ONLINE-DEPOTER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FORUDSÆTTER, AT KENDSKABET TIL OG PLEJEN AF KULTURARVEN BØR STARTE MED ETABLERINGEN AF INFORMATIONSVEJE, DER OGSÅ GENNEM BRUG AF INNOVATIVE TEKNOLOGIER OG UFORMELLE LÆRINGSSTRATEGIER VIL FØRE TIL FORBEDRING OG UDNYTTELSE AF MATERIELLE OG IMMATERIELLE KULTURGODER, DER ER RELEVANTE FOR VORES STUDERENDES OPLEVELSESMILJØ. MED HENBLIK HERPÅ FORESLÅS DET AT BEGYNDE MED OPDAGELSEN AF NOGLE AF KULTURARVSSTEDERNE OG -OMRÅDERNE TÆT PÅ BYEN, OGSÅ I LYSET AF HISTORIEN OG ÆNDRINGERNE I DET KULTURELLE OG BYMÆSSIGE LANDSKAB, HVOR VORES INSTITUTION INDGÅR I DET PROJEKT, DER ER UDVIKLET MED HENSYN TIL DE PÆDAGOGISKE LINJER OG PRINCIPPERNE FOR LØBENDE OVERVÅGNING AF RESULTATER OG INDHOLD PRODUCERET AF OFFENTLIGHEDEN ACCESSIIBILIT, BL.A. VED BRUG AF ONLINEDEPOTER MED EN STÆRK DIGITAL ORIENTERING, NAVNLIG GENNEM BRUG AF ONLINEDATALAGRE, NAVNLIG GENNEM BRUG AF ONLINEDATALAGRE, NAVNLIG GENNEM BRUG AF ONLINEDATALAGRE, NAVNLIG VED BRUG AF ONLINE-DEPOTER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΥΠΟΘΈΤΕΙ ΌΤΙ Η ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ Η ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΘΑ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΜΕΤΆΛΛΕΥΣΗ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΆΥΛΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΑ ΜΝΗΜΕΊΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΕΔΊΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΠΌΛΗ, ΕΠΊΣΗΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΣΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΑΣΤΙΚΌ ΤΟΠΊΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ DICULTHER ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΕΙ ΤΟ ΚΟΙΝΌ ACCESSIIBILIT, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΑΠΟΘΕΤΗΡΊΩΝ ΤΟΥ ΙΣΧΥΡΟΎ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΑΠΟΘΕΤΗΡΊΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΑΠΟΘΕΤΗΡΊΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΥΠΟΘΈΤΕΙ ΌΤΙ Η ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ Η ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΘΑ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΜΕΤΆΛΛΕΥΣΗ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΆΥΛΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΑ ΜΝΗΜΕΊΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΕΔΊΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΠΌΛΗ, ΕΠΊΣΗΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΣΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΑΣΤΙΚΌ ΤΟΠΊΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ DICULTHER ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΕΙ ΤΟ ΚΟΙΝΌ ACCESSIIBILIT, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΑΠΟΘΕΤΗΡΊΩΝ ΤΟΥ ΙΣΧΥΡΟΎ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΑΠΟΘΕΤΗΡΊΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΑΠΟΘΕΤΗΡΊΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΥΠΟΘΈΤΕΙ ΌΤΙ Η ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ Η ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΘΑ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΜΕΤΆΛΛΕΥΣΗ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΆΥΛΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΑ ΜΝΗΜΕΊΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΕΔΊΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΠΌΛΗ, ΕΠΊΣΗΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΣΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΑΣΤΙΚΌ ΤΟΠΊΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ DICULTHER ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΕΙ ΤΟ ΚΟΙΝΌ ACCESSIIBILIT, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΑΠΟΘΕΤΗΡΊΩΝ ΤΟΥ ΙΣΧΥΡΟΎ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΑΠΟΘΕΤΗΡΊΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΑΠΟΘΕΤΗΡΊΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
U PROJEKTU SE PRETPOSTAVLJA DA BI ZNANJE I BRIGA O KULTURNOJ BAŠTINI TREBALI ZAPOČETI IZGRADNJOM INFORMACIJSKIH PUTOVA KOJI ĆE TAKOĐER KORIŠTENJEM INOVATIVNIH TEHNOLOGIJA I NEFORMALNIH STRATEGIJA UČENJA DOVESTI DO POBOLJŠANJA I ISKORIŠTAVANJA MATERIJALNIH I NEMATERIJALNIH KULTURNIH DOBARA RELEVANTNIH ZA ISKUSTVENO OKRUŽENJE NAŠIH UČENIKA. U TU SE SVRHU PREDLAŽE DA SE ZAPOČNE S OTKRIĆEM NEKIH LOKALITETA I PODRUČJA KULTURNE BAŠTINE U BLIZINI GRADA, TAKOĐER U SVJETLU POVIJESTI I PROMJENA U KULTURNOM I URBANOM KRAJOLIKU U KOJEM JE NAŠA INSTITUCIJA DIO PROJEKTA RAZVIJENOG S OBZIROM NA OBRAZOVNE LINIJE DICULTHER I NAČELA KONTINUIRANOG PRAĆENJA REZULTATA I SADRŽAJA KOJE JE PROIZVEO JAVNI ACCESSIIBILIT, MEĐU OSTALIM UPOTREBOM INTERNETSKIH REPOZITORIJA SNAŽNE DIGITALNE ORIJENTACIJE, POSEBNO UPOTREBOM INTERNETSKIH REPOZITORIJA PODATAKA, POSEBNO UPOTREBOM INTERNETSKIH REPOZITORIJA PODATAKA, POSEBNO UPOTREBOM INTERNETSKIH REPOZITORIJA PODATAKA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: U PROJEKTU SE PRETPOSTAVLJA DA BI ZNANJE I BRIGA O KULTURNOJ BAŠTINI TREBALI ZAPOČETI IZGRADNJOM INFORMACIJSKIH PUTOVA KOJI ĆE TAKOĐER KORIŠTENJEM INOVATIVNIH TEHNOLOGIJA I NEFORMALNIH STRATEGIJA UČENJA DOVESTI DO POBOLJŠANJA I ISKORIŠTAVANJA MATERIJALNIH I NEMATERIJALNIH KULTURNIH DOBARA RELEVANTNIH ZA ISKUSTVENO OKRUŽENJE NAŠIH UČENIKA. U TU SE SVRHU PREDLAŽE DA SE ZAPOČNE S OTKRIĆEM NEKIH LOKALITETA I PODRUČJA KULTURNE BAŠTINE U BLIZINI GRADA, TAKOĐER U SVJETLU POVIJESTI I PROMJENA U KULTURNOM I URBANOM KRAJOLIKU U KOJEM JE NAŠA INSTITUCIJA DIO PROJEKTA RAZVIJENOG S OBZIROM NA OBRAZOVNE LINIJE DICULTHER I NAČELA KONTINUIRANOG PRAĆENJA REZULTATA I SADRŽAJA KOJE JE PROIZVEO JAVNI ACCESSIIBILIT, MEĐU OSTALIM UPOTREBOM INTERNETSKIH REPOZITORIJA SNAŽNE DIGITALNE ORIJENTACIJE, POSEBNO UPOTREBOM INTERNETSKIH REPOZITORIJA PODATAKA, POSEBNO UPOTREBOM INTERNETSKIH REPOZITORIJA PODATAKA, POSEBNO UPOTREBOM INTERNETSKIH REPOZITORIJA PODATAKA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: U PROJEKTU SE PRETPOSTAVLJA DA BI ZNANJE I BRIGA O KULTURNOJ BAŠTINI TREBALI ZAPOČETI IZGRADNJOM INFORMACIJSKIH PUTOVA KOJI ĆE TAKOĐER KORIŠTENJEM INOVATIVNIH TEHNOLOGIJA I NEFORMALNIH STRATEGIJA UČENJA DOVESTI DO POBOLJŠANJA I ISKORIŠTAVANJA MATERIJALNIH I NEMATERIJALNIH KULTURNIH DOBARA RELEVANTNIH ZA ISKUSTVENO OKRUŽENJE NAŠIH UČENIKA. U TU SE SVRHU PREDLAŽE DA SE ZAPOČNE S OTKRIĆEM NEKIH LOKALITETA I PODRUČJA KULTURNE BAŠTINE U BLIZINI GRADA, TAKOĐER U SVJETLU POVIJESTI I PROMJENA U KULTURNOM I URBANOM KRAJOLIKU U KOJEM JE NAŠA INSTITUCIJA DIO PROJEKTA RAZVIJENOG S OBZIROM NA OBRAZOVNE LINIJE DICULTHER I NAČELA KONTINUIRANOG PRAĆENJA REZULTATA I SADRŽAJA KOJE JE PROIZVEO JAVNI ACCESSIIBILIT, MEĐU OSTALIM UPOTREBOM INTERNETSKIH REPOZITORIJA SNAŽNE DIGITALNE ORIJENTACIJE, POSEBNO UPOTREBOM INTERNETSKIH REPOZITORIJA PODATAKA, POSEBNO UPOTREBOM INTERNETSKIH REPOZITORIJA PODATAKA, POSEBNO UPOTREBOM INTERNETSKIH REPOZITORIJA PODATAKA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PRESUPUNE CĂ CUNOAȘTEREA ȘI ÎNGRIJIREA PATRIMONIULUI CULTURAL AR TREBUI SĂ ÎNCEAPĂ CU CONSTRUIREA DE CĂI INFORMAȚIONALE CARE, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR INOVATOARE ȘI A STRATEGIILOR DE ÎNVĂȚARE INFORMALĂ, VOR DUCE LA ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI EXPLOATAREA BUNURILOR CULTURALE TANGIBILE ȘI INTANGIBILE RELEVANTE PENTRU MEDIUL EXPERIENȚIAL AL STUDENȚILOR NOȘTRI. ÎN ACEST SCOP, SE PROPUNE SĂ SE ÎNCEAPĂ CU DESCOPERIREA UNORA DINTRE SITURILE ȘI DOMENIILE DE PATRIMONIU CULTURAL DIN APROPIEREA ORAȘULUI, AVÂND ÎN VEDERE, DE ASEMENEA, ISTORIA ȘI SCHIMBĂRILE DIN PEISAJUL CULTURAL ȘI URBAN ÎN CARE INSTITUȚIA NOASTRĂ FACE PARTE DIN PROIECTUL ELABORAT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LINIILE EDUCAȚIONALE DICULTHER ȘI PRINCIPIILE MONITORIZĂRII CONTINUE A REZULTATELOR ȘI A CONȚINUTULUI PRODUSE DE ACCESSIIBILIT PUBLIC, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA UNOR DEPOZITE ONLINE ALE UNEI PUTERNICE ORIENTĂRI DIGITALE, ÎN SPECIAL PRIN UTILIZAREA DEPOZITELOR DE DATE ONLINE, ÎN SPECIAL PRIN UTILIZAREA DEPOZITELOR DE DATE ONLINE, ÎN SPECIAL PRIN UTILIZAREA DEPOZITELOR ONLINE DE DATE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE CĂ CUNOAȘTEREA ȘI ÎNGRIJIREA PATRIMONIULUI CULTURAL AR TREBUI SĂ ÎNCEAPĂ CU CONSTRUIREA DE CĂI INFORMAȚIONALE CARE, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR INOVATOARE ȘI A STRATEGIILOR DE ÎNVĂȚARE INFORMALĂ, VOR DUCE LA ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI EXPLOATAREA BUNURILOR CULTURALE TANGIBILE ȘI INTANGIBILE RELEVANTE PENTRU MEDIUL EXPERIENȚIAL AL STUDENȚILOR NOȘTRI. ÎN ACEST SCOP, SE PROPUNE SĂ SE ÎNCEAPĂ CU DESCOPERIREA UNORA DINTRE SITURILE ȘI DOMENIILE DE PATRIMONIU CULTURAL DIN APROPIEREA ORAȘULUI, AVÂND ÎN VEDERE, DE ASEMENEA, ISTORIA ȘI SCHIMBĂRILE DIN PEISAJUL CULTURAL ȘI URBAN ÎN CARE INSTITUȚIA NOASTRĂ FACE PARTE DIN PROIECTUL ELABORAT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LINIILE EDUCAȚIONALE DICULTHER ȘI PRINCIPIILE MONITORIZĂRII CONTINUE A REZULTATELOR ȘI A CONȚINUTULUI PRODUSE DE ACCESSIIBILIT PUBLIC, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA UNOR DEPOZITE ONLINE ALE UNEI PUTERNICE ORIENTĂRI DIGITALE, ÎN SPECIAL PRIN UTILIZAREA DEPOZITELOR DE DATE ONLINE, ÎN SPECIAL PRIN UTILIZAREA DEPOZITELOR DE DATE ONLINE, ÎN SPECIAL PRIN UTILIZAREA DEPOZITELOR ONLINE DE DATE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE CĂ CUNOAȘTEREA ȘI ÎNGRIJIREA PATRIMONIULUI CULTURAL AR TREBUI SĂ ÎNCEAPĂ CU CONSTRUIREA DE CĂI INFORMAȚIONALE CARE, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR INOVATOARE ȘI A STRATEGIILOR DE ÎNVĂȚARE INFORMALĂ, VOR DUCE LA ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI EXPLOATAREA BUNURILOR CULTURALE TANGIBILE ȘI INTANGIBILE RELEVANTE PENTRU MEDIUL EXPERIENȚIAL AL STUDENȚILOR NOȘTRI. ÎN ACEST SCOP, SE PROPUNE SĂ SE ÎNCEAPĂ CU DESCOPERIREA UNORA DINTRE SITURILE ȘI DOMENIILE DE PATRIMONIU CULTURAL DIN APROPIEREA ORAȘULUI, AVÂND ÎN VEDERE, DE ASEMENEA, ISTORIA ȘI SCHIMBĂRILE DIN PEISAJUL CULTURAL ȘI URBAN ÎN CARE INSTITUȚIA NOASTRĂ FACE PARTE DIN PROIECTUL ELABORAT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LINIILE EDUCAȚIONALE DICULTHER ȘI PRINCIPIILE MONITORIZĂRII CONTINUE A REZULTATELOR ȘI A CONȚINUTULUI PRODUSE DE ACCESSIIBILIT PUBLIC, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA UNOR DEPOZITE ONLINE ALE UNEI PUTERNICE ORIENTĂRI DIGITALE, ÎN SPECIAL PRIN UTILIZAREA DEPOZITELOR DE DATE ONLINE, ÎN SPECIAL PRIN UTILIZAREA DEPOZITELOR DE DATE ONLINE, ÎN SPECIAL PRIN UTILIZAREA DEPOZITELOR ONLINE DE DATE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDPOKLADÁ, ŽE VEDOMOSTI A STAROSTLIVOSŤ O KULTÚRNE DEDIČSTVO BY SA MALI ZAČAŤ BUDOVANÍM INFORMAČNÝCH CIEST, KTORÉ AJ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INOVAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ A STRATÉGIÍ NEFORMÁLNEHO VZDELÁVANIA POVEDÚ K ZLEPŠENIU A VYUŽÍVANIU HMOTNÝCH A NEHMOTNÝCH KULTÚRNYCH STATKOV RELEVANTNÝCH PRE ZÁŽITKOVÉ PROSTREDIE NAŠICH ŠTUDENTOV. NA TENTO ÚČEL SA NAVRHUJE ZAČAŤ OBJAVOVANÍM NIEKTORÝCH MIEST A OBLASTÍ KULTÚRNEHO DEDIČSTVA V BLÍZKOSTI MESTA, A TO AJ VZHĽADOM NA HISTÓRIU A ZMENY V KULTÚRNEJ A MESTSKEJ KRAJINE, V KTOREJ JE NAŠA INŠTITÚCIA SÚČASŤOU PROJEKTU VYPRACOVANÉHO SO ZRETEĽOM NA VZDELÁVACIE LÍNIE DICULTHER A ZÁSADY PRIEBEŽNÉHO MONITOROVANIA VÝSLEDKOV A OBSAHU, KTORÉ VYTVÁRA VEREJNOSŤ ACCESSIIBILIT, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ARCHÍVOV SILNEJ DIGITÁLNEJ ORIENTÁCIE, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ARCHÍVOV ÚDAJOV, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ÚLOŽÍSK ÚDAJOV, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ARCHÍVOV ÚDAJOV. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ, ŽE VEDOMOSTI A STAROSTLIVOSŤ O KULTÚRNE DEDIČSTVO BY SA MALI ZAČAŤ BUDOVANÍM INFORMAČNÝCH CIEST, KTORÉ AJ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INOVAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ A STRATÉGIÍ NEFORMÁLNEHO VZDELÁVANIA POVEDÚ K ZLEPŠENIU A VYUŽÍVANIU HMOTNÝCH A NEHMOTNÝCH KULTÚRNYCH STATKOV RELEVANTNÝCH PRE ZÁŽITKOVÉ PROSTREDIE NAŠICH ŠTUDENTOV. NA TENTO ÚČEL SA NAVRHUJE ZAČAŤ OBJAVOVANÍM NIEKTORÝCH MIEST A OBLASTÍ KULTÚRNEHO DEDIČSTVA V BLÍZKOSTI MESTA, A TO AJ VZHĽADOM NA HISTÓRIU A ZMENY V KULTÚRNEJ A MESTSKEJ KRAJINE, V KTOREJ JE NAŠA INŠTITÚCIA SÚČASŤOU PROJEKTU VYPRACOVANÉHO SO ZRETEĽOM NA VZDELÁVACIE LÍNIE DICULTHER A ZÁSADY PRIEBEŽNÉHO MONITOROVANIA VÝSLEDKOV A OBSAHU, KTORÉ VYTVÁRA VEREJNOSŤ ACCESSIIBILIT, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ARCHÍVOV SILNEJ DIGITÁLNEJ ORIENTÁCIE, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ARCHÍVOV ÚDAJOV, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ÚLOŽÍSK ÚDAJOV, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ARCHÍVOV ÚDAJOV. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ, ŽE VEDOMOSTI A STAROSTLIVOSŤ O KULTÚRNE DEDIČSTVO BY SA MALI ZAČAŤ BUDOVANÍM INFORMAČNÝCH CIEST, KTORÉ AJ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INOVAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ A STRATÉGIÍ NEFORMÁLNEHO VZDELÁVANIA POVEDÚ K ZLEPŠENIU A VYUŽÍVANIU HMOTNÝCH A NEHMOTNÝCH KULTÚRNYCH STATKOV RELEVANTNÝCH PRE ZÁŽITKOVÉ PROSTREDIE NAŠICH ŠTUDENTOV. NA TENTO ÚČEL SA NAVRHUJE ZAČAŤ OBJAVOVANÍM NIEKTORÝCH MIEST A OBLASTÍ KULTÚRNEHO DEDIČSTVA V BLÍZKOSTI MESTA, A TO AJ VZHĽADOM NA HISTÓRIU A ZMENY V KULTÚRNEJ A MESTSKEJ KRAJINE, V KTOREJ JE NAŠA INŠTITÚCIA SÚČASŤOU PROJEKTU VYPRACOVANÉHO SO ZRETEĽOM NA VZDELÁVACIE LÍNIE DICULTHER A ZÁSADY PRIEBEŽNÉHO MONITOROVANIA VÝSLEDKOV A OBSAHU, KTORÉ VYTVÁRA VEREJNOSŤ ACCESSIIBILIT, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ARCHÍVOV SILNEJ DIGITÁLNEJ ORIENTÁCIE, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ARCHÍVOV ÚDAJOV, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ÚLOŽÍSK ÚDAJOV, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ARCHÍVOV ÚDAJOV. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JASSUMI LI L-GĦARFIEN U L-KURA TAL-WIRT KULTURALI GĦANDHOM JIBDEW BIL-KOSTRUZZJONI TA’ MOGĦDIJIET TA’ INFORMAZZJONI LI WKOLL PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI INNOVATTIVI U STRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM INFORMALI SE JWASSLU GĦAT-TITJIB U L-ISFRUTTAMENT TA’ BENI KULTURALI TANĠIBBLI U INTANĠIBBLI RILEVANTI GĦALL-AMBJENT ESPERENZJALI TAL-ISTUDENTI TAGĦNA. GĦAL DAN IL-GĦAN, HUWA PROPOST LI TIBDA BL-ISKOPERTA TA’ WĦUD MIS-SITI U L-OQSMA TAL-WIRT KULTURALI QRIB IL-BELT, ANKE FID-DAWL TAL-ISTORJA U L-BIDLIET FIL-PAJSAĠĠ KULTURALI U URBAN LI FIH L-ISTITUZZJONI TAGĦNA TIFFORMA PARTI MILL-PROĠETT ŻVILUPPAT FIR-RIGWARD TAL-LINJI EDUKATTIVI DICULTHER U L-PRINĊIPJI TAL-MONITORAĠĠ KONTINWU TAR-RIŻULTATI U L-KONTENUT PRODOTTI MILL-ACCESSIIBILIT PUBBLIKU, INKLUŻ PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI ONLINE TAL-ORJENTAZZJONI DIĠITALI QAWWIJA B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI TAD-DATA ONLINE B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI TAD-DATA ONLINE B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI TAD-DATA ONLINE. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JASSUMI LI L-GĦARFIEN U L-KURA TAL-WIRT KULTURALI GĦANDHOM JIBDEW BIL-KOSTRUZZJONI TA’ MOGĦDIJIET TA’ INFORMAZZJONI LI WKOLL PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI INNOVATTIVI U STRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM INFORMALI SE JWASSLU GĦAT-TITJIB U L-ISFRUTTAMENT TA’ BENI KULTURALI TANĠIBBLI U INTANĠIBBLI RILEVANTI GĦALL-AMBJENT ESPERENZJALI TAL-ISTUDENTI TAGĦNA. GĦAL DAN IL-GĦAN, HUWA PROPOST LI TIBDA BL-ISKOPERTA TA’ WĦUD MIS-SITI U L-OQSMA TAL-WIRT KULTURALI QRIB IL-BELT, ANKE FID-DAWL TAL-ISTORJA U L-BIDLIET FIL-PAJSAĠĠ KULTURALI U URBAN LI FIH L-ISTITUZZJONI TAGĦNA TIFFORMA PARTI MILL-PROĠETT ŻVILUPPAT FIR-RIGWARD TAL-LINJI EDUKATTIVI DICULTHER U L-PRINĊIPJI TAL-MONITORAĠĠ KONTINWU TAR-RIŻULTATI U L-KONTENUT PRODOTTI MILL-ACCESSIIBILIT PUBBLIKU, INKLUŻ PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI ONLINE TAL-ORJENTAZZJONI DIĠITALI QAWWIJA B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI TAD-DATA ONLINE B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI TAD-DATA ONLINE B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI TAD-DATA ONLINE. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JASSUMI LI L-GĦARFIEN U L-KURA TAL-WIRT KULTURALI GĦANDHOM JIBDEW BIL-KOSTRUZZJONI TA’ MOGĦDIJIET TA’ INFORMAZZJONI LI WKOLL PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI INNOVATTIVI U STRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM INFORMALI SE JWASSLU GĦAT-TITJIB U L-ISFRUTTAMENT TA’ BENI KULTURALI TANĠIBBLI U INTANĠIBBLI RILEVANTI GĦALL-AMBJENT ESPERENZJALI TAL-ISTUDENTI TAGĦNA. GĦAL DAN IL-GĦAN, HUWA PROPOST LI TIBDA BL-ISKOPERTA TA’ WĦUD MIS-SITI U L-OQSMA TAL-WIRT KULTURALI QRIB IL-BELT, ANKE FID-DAWL TAL-ISTORJA U L-BIDLIET FIL-PAJSAĠĠ KULTURALI U URBAN LI FIH L-ISTITUZZJONI TAGĦNA TIFFORMA PARTI MILL-PROĠETT ŻVILUPPAT FIR-RIGWARD TAL-LINJI EDUKATTIVI DICULTHER U L-PRINĊIPJI TAL-MONITORAĠĠ KONTINWU TAR-RIŻULTATI U L-KONTENUT PRODOTTI MILL-ACCESSIIBILIT PUBBLIKU, INKLUŻ PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI ONLINE TAL-ORJENTAZZJONI DIĠITALI QAWWIJA B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI TAD-DATA ONLINE B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI TAD-DATA ONLINE B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI TAD-DATA ONLINE. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO PRESSUPÕE QUE O CONHECIMENTO E CUIDADO DO PATRIMÔNIO CULTURAL DEVE COMEÇAR COM A CONSTRUÇÃO DE CAMINHOS DE INFORMAÇÃO QUE TAMBÉM ATRAVÉS DO USO DE TECNOLOGIAS INOVADORAS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM INFORMAL LEVARÁ À MELHORIA E EXPLORAÇÃO DE HAVERES CULTURAIS TANGÍVEIS E INTANGÍVEIS RELEVANTES PARA O AMBIENTE EXPERIENCIAL DE NOSSOS ALUNOS. PARA O EFEITO, PROPÕE-SE COMEÇAR COM A DESCOBERTA DE ALGUNS DOS SÍTIOS E CAMPOS DO PATRIMÓNIO CULTURAL PRÓXIMOS DA CIDADE, TAMBÉM À LUZ DA HISTÓRIA E DAS MUDANÇAS NA PAISAGEM CULTURAL E URBANA EM QUE A NOSSA INSTITUIÇÃO FAZ PARTE DO PROJETO DESENVOLVIDO NO QUE DIZ RESPEITO ÀS LINHAS EDUCATIVAS DICULTHER E AOS PRINCÍPIOS DO ACOMPANHAMENTO CONTÍNUO DOS RESULTADOS E CONTEÚDOS PRODUZIDOS PELO PÚBLICO ACCESSIIBILIT, NOMEADAMENTE ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS EM LINHA DA PODEROSA ORIENTAÇÃO DIGITAL, EM PARTICULAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS DE DADOS EM LINHA, EM PARTICULAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS DE DADOS EM LINHA, EM PARTICULAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS EM LINHA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PRESSUPÕE QUE O CONHECIMENTO E CUIDADO DO PATRIMÔNIO CULTURAL DEVE COMEÇAR COM A CONSTRUÇÃO DE CAMINHOS DE INFORMAÇÃO QUE TAMBÉM ATRAVÉS DO USO DE TECNOLOGIAS INOVADORAS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM INFORMAL LEVARÁ À MELHORIA E EXPLORAÇÃO DE HAVERES CULTURAIS TANGÍVEIS E INTANGÍVEIS RELEVANTES PARA O AMBIENTE EXPERIENCIAL DE NOSSOS ALUNOS. PARA O EFEITO, PROPÕE-SE COMEÇAR COM A DESCOBERTA DE ALGUNS DOS SÍTIOS E CAMPOS DO PATRIMÓNIO CULTURAL PRÓXIMOS DA CIDADE, TAMBÉM À LUZ DA HISTÓRIA E DAS MUDANÇAS NA PAISAGEM CULTURAL E URBANA EM QUE A NOSSA INSTITUIÇÃO FAZ PARTE DO PROJETO DESENVOLVIDO NO QUE DIZ RESPEITO ÀS LINHAS EDUCATIVAS DICULTHER E AOS PRINCÍPIOS DO ACOMPANHAMENTO CONTÍNUO DOS RESULTADOS E CONTEÚDOS PRODUZIDOS PELO PÚBLICO ACCESSIIBILIT, NOMEADAMENTE ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS EM LINHA DA PODEROSA ORIENTAÇÃO DIGITAL, EM PARTICULAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS DE DADOS EM LINHA, EM PARTICULAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS DE DADOS EM LINHA, EM PARTICULAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS EM LINHA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PRESSUPÕE QUE O CONHECIMENTO E CUIDADO DO PATRIMÔNIO CULTURAL DEVE COMEÇAR COM A CONSTRUÇÃO DE CAMINHOS DE INFORMAÇÃO QUE TAMBÉM ATRAVÉS DO USO DE TECNOLOGIAS INOVADORAS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM INFORMAL LEVARÁ À MELHORIA E EXPLORAÇÃO DE HAVERES CULTURAIS TANGÍVEIS E INTANGÍVEIS RELEVANTES PARA O AMBIENTE EXPERIENCIAL DE NOSSOS ALUNOS. PARA O EFEITO, PROPÕE-SE COMEÇAR COM A DESCOBERTA DE ALGUNS DOS SÍTIOS E CAMPOS DO PATRIMÓNIO CULTURAL PRÓXIMOS DA CIDADE, TAMBÉM À LUZ DA HISTÓRIA E DAS MUDANÇAS NA PAISAGEM CULTURAL E URBANA EM QUE A NOSSA INSTITUIÇÃO FAZ PARTE DO PROJETO DESENVOLVIDO NO QUE DIZ RESPEITO ÀS LINHAS EDUCATIVAS DICULTHER E AOS PRINCÍPIOS DO ACOMPANHAMENTO CONTÍNUO DOS RESULTADOS E CONTEÚDOS PRODUZIDOS PELO PÚBLICO ACCESSIIBILIT, NOMEADAMENTE ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS EM LINHA DA PODEROSA ORIENTAÇÃO DIGITAL, EM PARTICULAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS DE DADOS EM LINHA, EM PARTICULAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS DE DADOS EM LINHA, EM PARTICULAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS EM LINHA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA OLETETAAN, ETTÄ KULTTUURIPERINNÖN TUNTEMUS JA HOITO ALOITETAAN SELLAISTEN TIETOPOLKUJEN RAKENTAMISELLA, JOTKA MYÖS INNOVATIIVISTEN TEKNOLOGIOIDEN JA EPÄVIRALLISEN OPPIMISEN STRATEGIOIDEN AVULLA JOHTAVAT OPPILAIDEMME KOKEMUKSELLISEN YMPÄRISTÖN KANNALTA MERKITYKSELLISTEN AINEELLISTEN JA AINEETTOMIEN KULTTUURIESINEIDEN PARANTAMISEEN JA HYÖDYNTÄMISEEN. TÄTÄ VARTEN EHDOTETAAN, ETTÄ ALUKSI ETSITÄÄN JOITAKIN KAUPUNGIN LÄHELLÄ SIJAITSEVIA KULTTUURIPERINTÖKOHTEITA JA -ALUEITA, MYÖS OTTAEN HUOMIOON HISTORIA JA KULTTUURI- JA KAUPUNKIMAISEMASSA TAPAHTUNEET MUUTOKSET, JOISSA TOIMIELIMEMME ON OSA DICULTHER-KOULUTUSLINJOJA KOSKEVAA HANKETTA JA JULKISTEN ACCESSIIBILITIN TUOTTAMIEN TULOSTEN JA SISÄLLÖN JATKUVAA SEURANTAA KOSKEVIA PERIAATTEITA, MUUN MUASSA KÄYTTÄMÄLLÄ VERKKOTIETOREKISTEREITÄ, JOILLA ON VOIMAKAS DIGITAALINEN SUUNTAUTUMINEN, ERITYISESTI KÄYTTÄMÄLLÄ VERKKOTIETOREKISTEREITÄ ERITYISESTI VERKKOTIETOREKISTEREIDEN KÄYTÖN AVULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA OLETETAAN, ETTÄ KULTTUURIPERINNÖN TUNTEMUS JA HOITO ALOITETAAN SELLAISTEN TIETOPOLKUJEN RAKENTAMISELLA, JOTKA MYÖS INNOVATIIVISTEN TEKNOLOGIOIDEN JA EPÄVIRALLISEN OPPIMISEN STRATEGIOIDEN AVULLA JOHTAVAT OPPILAIDEMME KOKEMUKSELLISEN YMPÄRISTÖN KANNALTA MERKITYKSELLISTEN AINEELLISTEN JA AINEETTOMIEN KULTTUURIESINEIDEN PARANTAMISEEN JA HYÖDYNTÄMISEEN. TÄTÄ VARTEN EHDOTETAAN, ETTÄ ALUKSI ETSITÄÄN JOITAKIN KAUPUNGIN LÄHELLÄ SIJAITSEVIA KULTTUURIPERINTÖKOHTEITA JA -ALUEITA, MYÖS OTTAEN HUOMIOON HISTORIA JA KULTTUURI- JA KAUPUNKIMAISEMASSA TAPAHTUNEET MUUTOKSET, JOISSA TOIMIELIMEMME ON OSA DICULTHER-KOULUTUSLINJOJA KOSKEVAA HANKETTA JA JULKISTEN ACCESSIIBILITIN TUOTTAMIEN TULOSTEN JA SISÄLLÖN JATKUVAA SEURANTAA KOSKEVIA PERIAATTEITA, MUUN MUASSA KÄYTTÄMÄLLÄ VERKKOTIETOREKISTEREITÄ, JOILLA ON VOIMAKAS DIGITAALINEN SUUNTAUTUMINEN, ERITYISESTI KÄYTTÄMÄLLÄ VERKKOTIETOREKISTEREITÄ ERITYISESTI VERKKOTIETOREKISTEREIDEN KÄYTÖN AVULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA OLETETAAN, ETTÄ KULTTUURIPERINNÖN TUNTEMUS JA HOITO ALOITETAAN SELLAISTEN TIETOPOLKUJEN RAKENTAMISELLA, JOTKA MYÖS INNOVATIIVISTEN TEKNOLOGIOIDEN JA EPÄVIRALLISEN OPPIMISEN STRATEGIOIDEN AVULLA JOHTAVAT OPPILAIDEMME KOKEMUKSELLISEN YMPÄRISTÖN KANNALTA MERKITYKSELLISTEN AINEELLISTEN JA AINEETTOMIEN KULTTUURIESINEIDEN PARANTAMISEEN JA HYÖDYNTÄMISEEN. TÄTÄ VARTEN EHDOTETAAN, ETTÄ ALUKSI ETSITÄÄN JOITAKIN KAUPUNGIN LÄHELLÄ SIJAITSEVIA KULTTUURIPERINTÖKOHTEITA JA -ALUEITA, MYÖS OTTAEN HUOMIOON HISTORIA JA KULTTUURI- JA KAUPUNKIMAISEMASSA TAPAHTUNEET MUUTOKSET, JOISSA TOIMIELIMEMME ON OSA DICULTHER-KOULUTUSLINJOJA KOSKEVAA HANKETTA JA JULKISTEN ACCESSIIBILITIN TUOTTAMIEN TULOSTEN JA SISÄLLÖN JATKUVAA SEURANTAA KOSKEVIA PERIAATTEITA, MUUN MUASSA KÄYTTÄMÄLLÄ VERKKOTIETOREKISTEREITÄ, JOILLA ON VOIMAKAS DIGITAALINEN SUUNTAUTUMINEN, ERITYISESTI KÄYTTÄMÄLLÄ VERKKOTIETOREKISTEREITÄ ERITYISESTI VERKKOTIETOREKISTEREIDEN KÄYTÖN AVULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAKŁADA, ŻE WIEDZA I OPIEKA NAD DZIEDZICTWEM KULTUROWYM POWINNY ROZPOCZĄĆ SIĘ OD BUDOWY ŚCIEŻEK INFORMACYJNYCH, KTÓRE RÓWNIEŻ DZIĘKI WYKORZYSTANIU INNOWACYJNYCH TECHNOLOGII I STRATEGII UCZENIA SIĘ NIEFORMALNEGO DOPROWADZĄ DO POPRAWY I WYKORZYSTANIA MATERIALNYCH I NIEMATERIALNYCH DÓBR KULTURY ISTOTNYCH DLA ŚRODOWISKA EMPIRYCZNEGO NASZYCH STUDENTÓW. W TYM CELU PROPONUJE SIĘ, ABY ROZPOCZĄĆ OD ODKRYCIA NIEKTÓRYCH OBIEKTÓW DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I PÓL W POBLIŻU MIASTA, RÓWNIEŻ W ŚWIETLE HISTORII I ZMIAN W KRAJOBRAZIE KULTUROWYM I MIEJSKIM, W KTÓRYM NASZA INSTYTUCJA STANOWI CZĘŚĆ PROJEKTU OPRACOWANEGO W ODNIESIENIU DO LINII EDUKACYJNYCH DICULTHER ORAZ ZASAD BIEŻĄCEGO MONITOROWANIA WYNIKÓW I TREŚCI OPRACOWYWANYCH PRZEZ PUBLICZNĄ ACCESSIIBILIT, W TYM POPRZEZ WYKORZYSTANIE REPOZYTORIÓW INTERNETOWYCH O SILNEJ ORIENTACJI CYFROWEJ, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ KORZYSTANIE Z INTERNETOWYCH REPOZYTORIÓW DANYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ KORZYSTANIE Z INTERNETOWYCH REPOZYTORIÓW DANYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ WYKORZYSTANIE REPOZYTORIÓW DANYCH ONLINE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAKŁADA, ŻE WIEDZA I OPIEKA NAD DZIEDZICTWEM KULTUROWYM POWINNY ROZPOCZĄĆ SIĘ OD BUDOWY ŚCIEŻEK INFORMACYJNYCH, KTÓRE RÓWNIEŻ DZIĘKI WYKORZYSTANIU INNOWACYJNYCH TECHNOLOGII I STRATEGII UCZENIA SIĘ NIEFORMALNEGO DOPROWADZĄ DO POPRAWY I WYKORZYSTANIA MATERIALNYCH I NIEMATERIALNYCH DÓBR KULTURY ISTOTNYCH DLA ŚRODOWISKA EMPIRYCZNEGO NASZYCH STUDENTÓW. W TYM CELU PROPONUJE SIĘ, ABY ROZPOCZĄĆ OD ODKRYCIA NIEKTÓRYCH OBIEKTÓW DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I PÓL W POBLIŻU MIASTA, RÓWNIEŻ W ŚWIETLE HISTORII I ZMIAN W KRAJOBRAZIE KULTUROWYM I MIEJSKIM, W KTÓRYM NASZA INSTYTUCJA STANOWI CZĘŚĆ PROJEKTU OPRACOWANEGO W ODNIESIENIU DO LINII EDUKACYJNYCH DICULTHER ORAZ ZASAD BIEŻĄCEGO MONITOROWANIA WYNIKÓW I TREŚCI OPRACOWYWANYCH PRZEZ PUBLICZNĄ ACCESSIIBILIT, W TYM POPRZEZ WYKORZYSTANIE REPOZYTORIÓW INTERNETOWYCH O SILNEJ ORIENTACJI CYFROWEJ, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ KORZYSTANIE Z INTERNETOWYCH REPOZYTORIÓW DANYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ KORZYSTANIE Z INTERNETOWYCH REPOZYTORIÓW DANYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ WYKORZYSTANIE REPOZYTORIÓW DANYCH ONLINE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAKŁADA, ŻE WIEDZA I OPIEKA NAD DZIEDZICTWEM KULTUROWYM POWINNY ROZPOCZĄĆ SIĘ OD BUDOWY ŚCIEŻEK INFORMACYJNYCH, KTÓRE RÓWNIEŻ DZIĘKI WYKORZYSTANIU INNOWACYJNYCH TECHNOLOGII I STRATEGII UCZENIA SIĘ NIEFORMALNEGO DOPROWADZĄ DO POPRAWY I WYKORZYSTANIA MATERIALNYCH I NIEMATERIALNYCH DÓBR KULTURY ISTOTNYCH DLA ŚRODOWISKA EMPIRYCZNEGO NASZYCH STUDENTÓW. W TYM CELU PROPONUJE SIĘ, ABY ROZPOCZĄĆ OD ODKRYCIA NIEKTÓRYCH OBIEKTÓW DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I PÓL W POBLIŻU MIASTA, RÓWNIEŻ W ŚWIETLE HISTORII I ZMIAN W KRAJOBRAZIE KULTUROWYM I MIEJSKIM, W KTÓRYM NASZA INSTYTUCJA STANOWI CZĘŚĆ PROJEKTU OPRACOWANEGO W ODNIESIENIU DO LINII EDUKACYJNYCH DICULTHER ORAZ ZASAD BIEŻĄCEGO MONITOROWANIA WYNIKÓW I TREŚCI OPRACOWYWANYCH PRZEZ PUBLICZNĄ ACCESSIIBILIT, W TYM POPRZEZ WYKORZYSTANIE REPOZYTORIÓW INTERNETOWYCH O SILNEJ ORIENTACJI CYFROWEJ, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ KORZYSTANIE Z INTERNETOWYCH REPOZYTORIÓW DANYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ KORZYSTANIE Z INTERNETOWYCH REPOZYTORIÓW DANYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ WYKORZYSTANIE REPOZYTORIÓW DANYCH ONLINE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDVIDEVA, DA SE ZNANJE IN SKRB ZA KULTURNO DEDIŠČINO ZAČNETA Z IZGRADNJO INFORMACIJSKIH POTI, KI BODO TUDI Z UPORABO INOVATIVNIH TEHNOLOGIJ IN STRATEGIJ NEFORMALNEGA UČENJA VODILE K IZBOLJŠANJU IN IZKORIŠČANJU MATERIALNIH IN NEMATERIALNIH KULTURNIH DOBRIN, POMEMBNIH ZA IZKUSTVENO OKOLJE NAŠIH ŠTUDENTOV. V TA NAMEN SE PREDLAGA, DA SE ZAČNE ODKRIVANJE NEKATERIH OBMOČIJ KULTURNE DEDIŠČINE IN POLJ V BLIŽINI MESTA, TUDI GLEDE NA ZGODOVINO IN SPREMEMBE V KULTURNI IN URBANI POKRAJINI, V KATERI JE NAŠA INSTITUCIJA DEL PROJEKTA, RAZVITEGA V ZVEZI Z IZOBRAŽEVALNIMI LINIJAMI DICULTHER IN NAČELI STALNEGA SPREMLJANJA REZULTATOV IN VSEBIN, KI JIH USTVARJA JAVNI ACCESSIIBILIT, VKLJUČNO Z UPORABO SPLETNIH REPOZITORIJEV MOČNE DIGITALNE USMERJENOSTI, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH ZBIRK PODATKOV, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH ZBIRK PODATKOV, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH REPOZITORIJEV PODATKOV, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH REPOZITORIJEV PODATKOV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA, DA SE ZNANJE IN SKRB ZA KULTURNO DEDIŠČINO ZAČNETA Z IZGRADNJO INFORMACIJSKIH POTI, KI BODO TUDI Z UPORABO INOVATIVNIH TEHNOLOGIJ IN STRATEGIJ NEFORMALNEGA UČENJA VODILE K IZBOLJŠANJU IN IZKORIŠČANJU MATERIALNIH IN NEMATERIALNIH KULTURNIH DOBRIN, POMEMBNIH ZA IZKUSTVENO OKOLJE NAŠIH ŠTUDENTOV. V TA NAMEN SE PREDLAGA, DA SE ZAČNE ODKRIVANJE NEKATERIH OBMOČIJ KULTURNE DEDIŠČINE IN POLJ V BLIŽINI MESTA, TUDI GLEDE NA ZGODOVINO IN SPREMEMBE V KULTURNI IN URBANI POKRAJINI, V KATERI JE NAŠA INSTITUCIJA DEL PROJEKTA, RAZVITEGA V ZVEZI Z IZOBRAŽEVALNIMI LINIJAMI DICULTHER IN NAČELI STALNEGA SPREMLJANJA REZULTATOV IN VSEBIN, KI JIH USTVARJA JAVNI ACCESSIIBILIT, VKLJUČNO Z UPORABO SPLETNIH REPOZITORIJEV MOČNE DIGITALNE USMERJENOSTI, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH ZBIRK PODATKOV, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH ZBIRK PODATKOV, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH REPOZITORIJEV PODATKOV, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH REPOZITORIJEV PODATKOV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA, DA SE ZNANJE IN SKRB ZA KULTURNO DEDIŠČINO ZAČNETA Z IZGRADNJO INFORMACIJSKIH POTI, KI BODO TUDI Z UPORABO INOVATIVNIH TEHNOLOGIJ IN STRATEGIJ NEFORMALNEGA UČENJA VODILE K IZBOLJŠANJU IN IZKORIŠČANJU MATERIALNIH IN NEMATERIALNIH KULTURNIH DOBRIN, POMEMBNIH ZA IZKUSTVENO OKOLJE NAŠIH ŠTUDENTOV. V TA NAMEN SE PREDLAGA, DA SE ZAČNE ODKRIVANJE NEKATERIH OBMOČIJ KULTURNE DEDIŠČINE IN POLJ V BLIŽINI MESTA, TUDI GLEDE NA ZGODOVINO IN SPREMEMBE V KULTURNI IN URBANI POKRAJINI, V KATERI JE NAŠA INSTITUCIJA DEL PROJEKTA, RAZVITEGA V ZVEZI Z IZOBRAŽEVALNIMI LINIJAMI DICULTHER IN NAČELI STALNEGA SPREMLJANJA REZULTATOV IN VSEBIN, KI JIH USTVARJA JAVNI ACCESSIIBILIT, VKLJUČNO Z UPORABO SPLETNIH REPOZITORIJEV MOČNE DIGITALNE USMERJENOSTI, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH ZBIRK PODATKOV, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH ZBIRK PODATKOV, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH REPOZITORIJEV PODATKOV, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH REPOZITORIJEV PODATKOV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE ZNALOSTI A PÉČE O KULTURNÍ DĚDICTVÍ BY MĚLY ZAČÍT BUDOVÁNÍM INFORMAČNÍCH CEST, KTERÉ TAKÉ POMOCÍ INOVATIVNÍCH TECHNOLOGIÍ A STRATEGIÍ INFORMÁLNÍHO UČENÍ POVEDOU KE ZLEPŠENÍ A VYUŽÍVÁNÍ HMOTNÝCH I NEHMOTNÝCH KULTURNÍCH STATKŮ, KTERÉ JSOU DŮLEŽITÉ PRO ZÁŽITKOVÉ PROSTŘEDÍ NAŠICH STUDENTŮ. ZA TÍMTO ÚČELEM SE NAVRHUJE ZAČÍT OBJEVEM NĚKTERÝCH PAMĚTIHODNOSTÍ KULTURNÍHO DĚDICTVÍ A OBLASTÍ V BLÍZKOSTI MĚSTA, A TO I S OHLEDEM NA HISTORII A ZMĚNY V KULTURNÍ A MĚSTSKÉ KRAJINĚ, V NICHŽ JE NAŠE INSTITUCE SOUČÁSTÍ PROJEKTU VYTVOŘENÉHO S OHLEDEM NA VZDĚLÁVACÍ LINIE DICULTHER A ZÁSADY PRŮBĚŽNÉHO MONITOROVÁNÍ VÝSLEDKŮ A OBSAHU VYTVÁŘENÝCH VEŘEJNOSTÍ ACCESSIIBILIT, MIMO JINÉ VYUŽÍVÁNÍM ON-LINE ÚLOŽIŠŤ VÝKONNÉ DIGITÁLNÍ ORIENTACE, ZEJMÉNA VYUŽÍVÁNÍM ON-LINE DATOVÝCH ÚLOŽIŠŤ, ZEJMÉNA VYUŽÍVÁNÍM ON-LINE DATOVÝCH ÚLOŽIŠŤ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE ZNALOSTI A PÉČE O KULTURNÍ DĚDICTVÍ BY MĚLY ZAČÍT BUDOVÁNÍM INFORMAČNÍCH CEST, KTERÉ TAKÉ POMOCÍ INOVATIVNÍCH TECHNOLOGIÍ A STRATEGIÍ INFORMÁLNÍHO UČENÍ POVEDOU KE ZLEPŠENÍ A VYUŽÍVÁNÍ HMOTNÝCH I NEHMOTNÝCH KULTURNÍCH STATKŮ, KTERÉ JSOU DŮLEŽITÉ PRO ZÁŽITKOVÉ PROSTŘEDÍ NAŠICH STUDENTŮ. ZA TÍMTO ÚČELEM SE NAVRHUJE ZAČÍT OBJEVEM NĚKTERÝCH PAMĚTIHODNOSTÍ KULTURNÍHO DĚDICTVÍ A OBLASTÍ V BLÍZKOSTI MĚSTA, A TO I S OHLEDEM NA HISTORII A ZMĚNY V KULTURNÍ A MĚSTSKÉ KRAJINĚ, V NICHŽ JE NAŠE INSTITUCE SOUČÁSTÍ PROJEKTU VYTVOŘENÉHO S OHLEDEM NA VZDĚLÁVACÍ LINIE DICULTHER A ZÁSADY PRŮBĚŽNÉHO MONITOROVÁNÍ VÝSLEDKŮ A OBSAHU VYTVÁŘENÝCH VEŘEJNOSTÍ ACCESSIIBILIT, MIMO JINÉ VYUŽÍVÁNÍM ON-LINE ÚLOŽIŠŤ VÝKONNÉ DIGITÁLNÍ ORIENTACE, ZEJMÉNA VYUŽÍVÁNÍM ON-LINE DATOVÝCH ÚLOŽIŠŤ, ZEJMÉNA VYUŽÍVÁNÍM ON-LINE DATOVÝCH ÚLOŽIŠŤ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE ZNALOSTI A PÉČE O KULTURNÍ DĚDICTVÍ BY MĚLY ZAČÍT BUDOVÁNÍM INFORMAČNÍCH CEST, KTERÉ TAKÉ POMOCÍ INOVATIVNÍCH TECHNOLOGIÍ A STRATEGIÍ INFORMÁLNÍHO UČENÍ POVEDOU KE ZLEPŠENÍ A VYUŽÍVÁNÍ HMOTNÝCH I NEHMOTNÝCH KULTURNÍCH STATKŮ, KTERÉ JSOU DŮLEŽITÉ PRO ZÁŽITKOVÉ PROSTŘEDÍ NAŠICH STUDENTŮ. ZA TÍMTO ÚČELEM SE NAVRHUJE ZAČÍT OBJEVEM NĚKTERÝCH PAMĚTIHODNOSTÍ KULTURNÍHO DĚDICTVÍ A OBLASTÍ V BLÍZKOSTI MĚSTA, A TO I S OHLEDEM NA HISTORII A ZMĚNY V KULTURNÍ A MĚSTSKÉ KRAJINĚ, V NICHŽ JE NAŠE INSTITUCE SOUČÁSTÍ PROJEKTU VYTVOŘENÉHO S OHLEDEM NA VZDĚLÁVACÍ LINIE DICULTHER A ZÁSADY PRŮBĚŽNÉHO MONITOROVÁNÍ VÝSLEDKŮ A OBSAHU VYTVÁŘENÝCH VEŘEJNOSTÍ ACCESSIIBILIT, MIMO JINÉ VYUŽÍVÁNÍM ON-LINE ÚLOŽIŠŤ VÝKONNÉ DIGITÁLNÍ ORIENTACE, ZEJMÉNA VYUŽÍVÁNÍM ON-LINE DATOVÝCH ÚLOŽIŠŤ, ZEJMÉNA VYUŽÍVÁNÍM ON-LINE DATOVÝCH ÚLOŽIŠŤ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTE DAROMA PRIELAIDA, KAD KULTŪROS PAVELDO ŽINIOS IR PRIEŽIŪRA TURĖTŲ PRASIDĖTI NUO INFORMACINIŲ TAKŲ, KURIE, BE KITA KO, NAUDOJANT NAUJOVIŠKAS TECHNOLOGIJAS IR SAVIŠVIETOS STRATEGIJAS PADĖS PAGERINTI IR PANAUDOTI MATERIALIAS IR NEMATERIALIAS KULTŪROS VERTYBES, SUSIJUSIAS SU MŪSŲ STUDENTŲ PATIRTINE APLINKA, TIESIMO. ŠIUO TIKSLU SIŪLOMA PRADĖTI NUO KAI KURIŲ KULTŪROS PAVELDO VIETŲ IR LAUKŲ NETOLI MIESTO ATRADIMO, BE KITA KO, ATSIŽVELGIANT Į KULTŪROS IR MIESTO KRAŠTOVAIZDŽIO ISTORIJĄ IR POKYČIUS, KURIUOSE MŪSŲ INSTITUCIJA YRA PROJEKTO, SUKURTO ATSIŽVELGIANT Į DICULTHER ŠVIETIMO LINIJAS, DALIS IR NUOLATINĖS ACCESSIIBILIT REZULTATŲ IR TURINIO STEBĖSENOS PRINCIPAI, BE KITA KO, NAUDOJANT GALINGOS SKAITMENINĖS ORIENTACIJOS INTERNETINES SAUGYKLAS, VISŲ PIRMA NAUDOJANTIS INTERNETINĖMIS DUOMENŲ SAUGYKLOMIS, VISŲ PIRMA NAUDOJANTIS INTERNETINĖMIS DUOMENŲ SAUGYKLOMIS, VISŲ PIRMA NAUDOJANTIS INTERNETINĖMIS DUOMENŲ SAUGYKLOMIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE DAROMA PRIELAIDA, KAD KULTŪROS PAVELDO ŽINIOS IR PRIEŽIŪRA TURĖTŲ PRASIDĖTI NUO INFORMACINIŲ TAKŲ, KURIE, BE KITA KO, NAUDOJANT NAUJOVIŠKAS TECHNOLOGIJAS IR SAVIŠVIETOS STRATEGIJAS PADĖS PAGERINTI IR PANAUDOTI MATERIALIAS IR NEMATERIALIAS KULTŪROS VERTYBES, SUSIJUSIAS SU MŪSŲ STUDENTŲ PATIRTINE APLINKA, TIESIMO. ŠIUO TIKSLU SIŪLOMA PRADĖTI NUO KAI KURIŲ KULTŪROS PAVELDO VIETŲ IR LAUKŲ NETOLI MIESTO ATRADIMO, BE KITA KO, ATSIŽVELGIANT Į KULTŪROS IR MIESTO KRAŠTOVAIZDŽIO ISTORIJĄ IR POKYČIUS, KURIUOSE MŪSŲ INSTITUCIJA YRA PROJEKTO, SUKURTO ATSIŽVELGIANT Į DICULTHER ŠVIETIMO LINIJAS, DALIS IR NUOLATINĖS ACCESSIIBILIT REZULTATŲ IR TURINIO STEBĖSENOS PRINCIPAI, BE KITA KO, NAUDOJANT GALINGOS SKAITMENINĖS ORIENTACIJOS INTERNETINES SAUGYKLAS, VISŲ PIRMA NAUDOJANTIS INTERNETINĖMIS DUOMENŲ SAUGYKLOMIS, VISŲ PIRMA NAUDOJANTIS INTERNETINĖMIS DUOMENŲ SAUGYKLOMIS, VISŲ PIRMA NAUDOJANTIS INTERNETINĖMIS DUOMENŲ SAUGYKLOMIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE DAROMA PRIELAIDA, KAD KULTŪROS PAVELDO ŽINIOS IR PRIEŽIŪRA TURĖTŲ PRASIDĖTI NUO INFORMACINIŲ TAKŲ, KURIE, BE KITA KO, NAUDOJANT NAUJOVIŠKAS TECHNOLOGIJAS IR SAVIŠVIETOS STRATEGIJAS PADĖS PAGERINTI IR PANAUDOTI MATERIALIAS IR NEMATERIALIAS KULTŪROS VERTYBES, SUSIJUSIAS SU MŪSŲ STUDENTŲ PATIRTINE APLINKA, TIESIMO. ŠIUO TIKSLU SIŪLOMA PRADĖTI NUO KAI KURIŲ KULTŪROS PAVELDO VIETŲ IR LAUKŲ NETOLI MIESTO ATRADIMO, BE KITA KO, ATSIŽVELGIANT Į KULTŪROS IR MIESTO KRAŠTOVAIZDŽIO ISTORIJĄ IR POKYČIUS, KURIUOSE MŪSŲ INSTITUCIJA YRA PROJEKTO, SUKURTO ATSIŽVELGIANT Į DICULTHER ŠVIETIMO LINIJAS, DALIS IR NUOLATINĖS ACCESSIIBILIT REZULTATŲ IR TURINIO STEBĖSENOS PRINCIPAI, BE KITA KO, NAUDOJANT GALINGOS SKAITMENINĖS ORIENTACIJOS INTERNETINES SAUGYKLAS, VISŲ PIRMA NAUDOJANTIS INTERNETINĖMIS DUOMENŲ SAUGYKLOMIS, VISŲ PIRMA NAUDOJANTIS INTERNETINĖMIS DUOMENŲ SAUGYKLOMIS, VISŲ PIRMA NAUDOJANTIS INTERNETINĖMIS DUOMENŲ SAUGYKLOMIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTĀ PIEŅEMTS, KA ZINĀŠANAS UN RŪPES PAR KULTŪRAS MANTOJUMU BŪTU JĀSĀK AR INFORMĀCIJAS CEĻU IZVEIDI, KAS, IZMANTOJOT ARĪ INOVATĪVAS TEHNOLOĢIJAS UN NEFORMĀLĀS MĀCĪŠANĀS STRATĒĢIJAS, ĻAUS UZLABOT UN IZMANTOT MATERIĀLOS UN NEMATERIĀLOS KULTŪRAS PRIEKŠMETUS, KAS SAISTĪTI AR MŪSU STUDENTU PIEREDZI VIDĒ. ŠAJĀ NOLŪKĀ TIEK IEROSINĀTS SĀKT AR DAŽU PILSĒTAS TUVUMĀ ESOŠU KULTŪRAS MANTOJUMA VIETU UN JOMU ATKLĀŠANU, ARĪ ŅEMOT VĒRĀ VĒSTURI UN IZMAIŅAS KULTŪRAS UN PILSĒTVIDĒ, KURĀ MŪSU IESTĀDE IR DAĻA NO PROJEKTA, KAS IZSTRĀDĀTS ATTIECĪBĀ UZ DICULTHER IZGLĪTĪBAS LĪNIJĀM UN SABIEDRĪBAS ACCESSIIBILIT REZULTĀTU UN SATURA PASTĀVĪGAS UZRAUDZĪBAS PRINCIPIEM, TOSTARP IZMANTOJOT TIEŠSAISTES REPOZITORIJUS AR SPĒCĪGU DIGITĀLO ORIENTĀCIJU, JO ĪPAŠI IZMANTOJOT TIEŠSAISTES DATU REPOZITORIJUS, JO ĪPAŠI IZMANTOJOT TIEŠSAISTES DATU REPOZITORIJUS, JO ĪPAŠI IZMANTOJOT TIEŠSAISTES REPOZITORIJUS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĀ PIEŅEMTS, KA ZINĀŠANAS UN RŪPES PAR KULTŪRAS MANTOJUMU BŪTU JĀSĀK AR INFORMĀCIJAS CEĻU IZVEIDI, KAS, IZMANTOJOT ARĪ INOVATĪVAS TEHNOLOĢIJAS UN NEFORMĀLĀS MĀCĪŠANĀS STRATĒĢIJAS, ĻAUS UZLABOT UN IZMANTOT MATERIĀLOS UN NEMATERIĀLOS KULTŪRAS PRIEKŠMETUS, KAS SAISTĪTI AR MŪSU STUDENTU PIEREDZI VIDĒ. ŠAJĀ NOLŪKĀ TIEK IEROSINĀTS SĀKT AR DAŽU PILSĒTAS TUVUMĀ ESOŠU KULTŪRAS MANTOJUMA VIETU UN JOMU ATKLĀŠANU, ARĪ ŅEMOT VĒRĀ VĒSTURI UN IZMAIŅAS KULTŪRAS UN PILSĒTVIDĒ, KURĀ MŪSU IESTĀDE IR DAĻA NO PROJEKTA, KAS IZSTRĀDĀTS ATTIECĪBĀ UZ DICULTHER IZGLĪTĪBAS LĪNIJĀM UN SABIEDRĪBAS ACCESSIIBILIT REZULTĀTU UN SATURA PASTĀVĪGAS UZRAUDZĪBAS PRINCIPIEM, TOSTARP IZMANTOJOT TIEŠSAISTES REPOZITORIJUS AR SPĒCĪGU DIGITĀLO ORIENTĀCIJU, JO ĪPAŠI IZMANTOJOT TIEŠSAISTES DATU REPOZITORIJUS, JO ĪPAŠI IZMANTOJOT TIEŠSAISTES DATU REPOZITORIJUS, JO ĪPAŠI IZMANTOJOT TIEŠSAISTES REPOZITORIJUS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĀ PIEŅEMTS, KA ZINĀŠANAS UN RŪPES PAR KULTŪRAS MANTOJUMU BŪTU JĀSĀK AR INFORMĀCIJAS CEĻU IZVEIDI, KAS, IZMANTOJOT ARĪ INOVATĪVAS TEHNOLOĢIJAS UN NEFORMĀLĀS MĀCĪŠANĀS STRATĒĢIJAS, ĻAUS UZLABOT UN IZMANTOT MATERIĀLOS UN NEMATERIĀLOS KULTŪRAS PRIEKŠMETUS, KAS SAISTĪTI AR MŪSU STUDENTU PIEREDZI VIDĒ. ŠAJĀ NOLŪKĀ TIEK IEROSINĀTS SĀKT AR DAŽU PILSĒTAS TUVUMĀ ESOŠU KULTŪRAS MANTOJUMA VIETU UN JOMU ATKLĀŠANU, ARĪ ŅEMOT VĒRĀ VĒSTURI UN IZMAIŅAS KULTŪRAS UN PILSĒTVIDĒ, KURĀ MŪSU IESTĀDE IR DAĻA NO PROJEKTA, KAS IZSTRĀDĀTS ATTIECĪBĀ UZ DICULTHER IZGLĪTĪBAS LĪNIJĀM UN SABIEDRĪBAS ACCESSIIBILIT REZULTĀTU UN SATURA PASTĀVĪGAS UZRAUDZĪBAS PRINCIPIEM, TOSTARP IZMANTOJOT TIEŠSAISTES REPOZITORIJUS AR SPĒCĪGU DIGITĀLO ORIENTĀCIJU, JO ĪPAŠI IZMANTOJOT TIEŠSAISTES DATU REPOZITORIJUS, JO ĪPAŠI IZMANTOJOT TIEŠSAISTES DATU REPOZITORIJUS, JO ĪPAŠI IZMANTOJOT TIEŠSAISTES REPOZITORIJUS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРЕДПОЛАГА, ЧЕ ЗНАНИЯТА И ГРИЖИТЕ ЗА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО ТРЯБВА ДА ЗАПОЧНАТ С ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ ПЪТЕКИ, КОИТО СЪЩО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ И СТРАТЕГИИ ЗА НЕФОРМАЛНО ОБУЧЕНИЕ ЩЕ ДОВЕДАТ ДО ПОДОБРЯВАНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА МАТЕРИАЛНИ И НЕМАТЕРИАЛНИ КУЛТУРНИ ЦЕННОСТИ, СВЪРЗАНИ С ЕМПИРИЧНАТА СРЕДА НА НАШИТЕ СТУДЕНТИ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ СЕ ПРЕДЛАГА ДА СЕ ЗАПОЧНЕ С ОТКРИВАНЕТО НА НЯКОИ ОТ ОБЕКТИТЕ И ОБЛАСТИТЕ НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО В БЛИЗОСТ ДО ГРАДА, СЪЩО И В СВЕТЛИНАТА НА ИСТОРИЯТА И ПРОМЕНИТЕ В КУЛТУРНИЯ И ГРАДСКИЯ ПЕЙЗАЖ, В КОЙТО НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ Е ЧАСТ ОТ ПРОЕКТА, РАЗРАБОТЕН ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЛИНИИ DICULTHER И ПРИНЦИПИТЕ НА ТЕКУЩО НАБЛЮДЕНИЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ И СЪДЪРЖАНИЕТО, СЪЗДАДЕНИ ОТ ПУБЛИЧНИЯ ACCESSIIBILIT, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА НА ДАННИ С МОЩНА ЦИФРОВА ОРИЕНТАЦИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА ЗА ДАННИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА ЗА ДАННИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА НА ДАННИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДПОЛАГА, ЧЕ ЗНАНИЯТА И ГРИЖИТЕ ЗА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО ТРЯБВА ДА ЗАПОЧНАТ С ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ ПЪТЕКИ, КОИТО СЪЩО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ И СТРАТЕГИИ ЗА НЕФОРМАЛНО ОБУЧЕНИЕ ЩЕ ДОВЕДАТ ДО ПОДОБРЯВАНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА МАТЕРИАЛНИ И НЕМАТЕРИАЛНИ КУЛТУРНИ ЦЕННОСТИ, СВЪРЗАНИ С ЕМПИРИЧНАТА СРЕДА НА НАШИТЕ СТУДЕНТИ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ СЕ ПРЕДЛАГА ДА СЕ ЗАПОЧНЕ С ОТКРИВАНЕТО НА НЯКОИ ОТ ОБЕКТИТЕ И ОБЛАСТИТЕ НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО В БЛИЗОСТ ДО ГРАДА, СЪЩО И В СВЕТЛИНАТА НА ИСТОРИЯТА И ПРОМЕНИТЕ В КУЛТУРНИЯ И ГРАДСКИЯ ПЕЙЗАЖ, В КОЙТО НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ Е ЧАСТ ОТ ПРОЕКТА, РАЗРАБОТЕН ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЛИНИИ DICULTHER И ПРИНЦИПИТЕ НА ТЕКУЩО НАБЛЮДЕНИЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ И СЪДЪРЖАНИЕТО, СЪЗДАДЕНИ ОТ ПУБЛИЧНИЯ ACCESSIIBILIT, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА НА ДАННИ С МОЩНА ЦИФРОВА ОРИЕНТАЦИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА ЗА ДАННИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА ЗА ДАННИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА НА ДАННИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДПОЛАГА, ЧЕ ЗНАНИЯТА И ГРИЖИТЕ ЗА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО ТРЯБВА ДА ЗАПОЧНАТ С ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ ПЪТЕКИ, КОИТО СЪЩО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ И СТРАТЕГИИ ЗА НЕФОРМАЛНО ОБУЧЕНИЕ ЩЕ ДОВЕДАТ ДО ПОДОБРЯВАНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА МАТЕРИАЛНИ И НЕМАТЕРИАЛНИ КУЛТУРНИ ЦЕННОСТИ, СВЪРЗАНИ С ЕМПИРИЧНАТА СРЕДА НА НАШИТЕ СТУДЕНТИ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ СЕ ПРЕДЛАГА ДА СЕ ЗАПОЧНЕ С ОТКРИВАНЕТО НА НЯКОИ ОТ ОБЕКТИТЕ И ОБЛАСТИТЕ НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО В БЛИЗОСТ ДО ГРАДА, СЪЩО И В СВЕТЛИНАТА НА ИСТОРИЯТА И ПРОМЕНИТЕ В КУЛТУРНИЯ И ГРАДСКИЯ ПЕЙЗАЖ, В КОЙТО НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ Е ЧАСТ ОТ ПРОЕКТА, РАЗРАБОТЕН ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЛИНИИ DICULTHER И ПРИНЦИПИТЕ НА ТЕКУЩО НАБЛЮДЕНИЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ И СЪДЪРЖАНИЕТО, СЪЗДАДЕНИ ОТ ПУБЛИЧНИЯ ACCESSIIBILIT, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА НА ДАННИ С МОЩНА ЦИФРОВА ОРИЕНТАЦИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА ЗА ДАННИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА ЗА ДАННИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА НА ДАННИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT FELTÉTELEZI, HOGY A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG TUDÁSÁNAK ÉS GONDOZÁSÁNAK INFORMÁCIÓS UTAK ÉPÍTÉSÉVEL KELL KEZDŐDNIE, AMELYEK AZ INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁK ÉS AZ INFORMÁLIS TANULÁSI STRATÉGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL IS A DIÁKOK ÉLMÉNYELVI KÖRNYEZETE SZEMPONTJÁBÓL RELEVÁNS TÁRGYI ÉS IMMATERIÁLIS KULTURÁLIS JAVAK JAVULÁSÁHOZ ÉS KIAKNÁZÁSÁHOZ VEZETNEK. ENNEK ÉRDEKÉBEN JAVASOLJUK, HOGY A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG NÉHÁNY, A VÁROSHOZ KÖZELI HELYSZÍNÉNEK ÉS TERÜLETÉNEK FELFEDEZÉSÉVEL KEZDJÉK, TÖBBEK KÖZÖTT A TÖRTÉNELEM ÉS A KULTURÁLIS ÉS VÁROSI TÁJ VÁLTOZÁSAI FÉNYÉBEN, AMELYBEN INTÉZMÉNYÜNK A DICULTHER OKTATÁSI VONALAKKAL KAPCSOLATBAN KIDOLGOZOTT PROJEKT RÉSZÉT KÉPEZI, VALAMINT A NYILVÁNOS ACCESSIIBILIT ÁLTAL LÉTREHOZOTT EREDMÉNYEK ÉS TARTALMAK FOLYAMATOS NYOMON KÖVETÉSÉNEK ELVEIT, TÖBBEK KÖZÖTT AZ ERŐTELJES DIGITÁLIS ORIENTÁCIÓ ONLINE ADATTÁRAINAK HASZNÁLATA RÉVÉN, KÜLÖNÖSEN AZ ONLINE ADATTÁRAK HASZNÁLATA RÉVÉN, KÜLÖNÖSEN AZ ONLINE ADATTÁRAK HASZNÁLATA RÉVÉN, KÜLÖNÖSEN ONLINE ADATTÁRAK HASZNÁLATA RÉVÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT FELTÉTELEZI, HOGY A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG TUDÁSÁNAK ÉS GONDOZÁSÁNAK INFORMÁCIÓS UTAK ÉPÍTÉSÉVEL KELL KEZDŐDNIE, AMELYEK AZ INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁK ÉS AZ INFORMÁLIS TANULÁSI STRATÉGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL IS A DIÁKOK ÉLMÉNYELVI KÖRNYEZETE SZEMPONTJÁBÓL RELEVÁNS TÁRGYI ÉS IMMATERIÁLIS KULTURÁLIS JAVAK JAVULÁSÁHOZ ÉS KIAKNÁZÁSÁHOZ VEZETNEK. ENNEK ÉRDEKÉBEN JAVASOLJUK, HOGY A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG NÉHÁNY, A VÁROSHOZ KÖZELI HELYSZÍNÉNEK ÉS TERÜLETÉNEK FELFEDEZÉSÉVEL KEZDJÉK, TÖBBEK KÖZÖTT A TÖRTÉNELEM ÉS A KULTURÁLIS ÉS VÁROSI TÁJ VÁLTOZÁSAI FÉNYÉBEN, AMELYBEN INTÉZMÉNYÜNK A DICULTHER OKTATÁSI VONALAKKAL KAPCSOLATBAN KIDOLGOZOTT PROJEKT RÉSZÉT KÉPEZI, VALAMINT A NYILVÁNOS ACCESSIIBILIT ÁLTAL LÉTREHOZOTT EREDMÉNYEK ÉS TARTALMAK FOLYAMATOS NYOMON KÖVETÉSÉNEK ELVEIT, TÖBBEK KÖZÖTT AZ ERŐTELJES DIGITÁLIS ORIENTÁCIÓ ONLINE ADATTÁRAINAK HASZNÁLATA RÉVÉN, KÜLÖNÖSEN AZ ONLINE ADATTÁRAK HASZNÁLATA RÉVÉN, KÜLÖNÖSEN AZ ONLINE ADATTÁRAK HASZNÁLATA RÉVÉN, KÜLÖNÖSEN ONLINE ADATTÁRAK HASZNÁLATA RÉVÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT FELTÉTELEZI, HOGY A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG TUDÁSÁNAK ÉS GONDOZÁSÁNAK INFORMÁCIÓS UTAK ÉPÍTÉSÉVEL KELL KEZDŐDNIE, AMELYEK AZ INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁK ÉS AZ INFORMÁLIS TANULÁSI STRATÉGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL IS A DIÁKOK ÉLMÉNYELVI KÖRNYEZETE SZEMPONTJÁBÓL RELEVÁNS TÁRGYI ÉS IMMATERIÁLIS KULTURÁLIS JAVAK JAVULÁSÁHOZ ÉS KIAKNÁZÁSÁHOZ VEZETNEK. ENNEK ÉRDEKÉBEN JAVASOLJUK, HOGY A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG NÉHÁNY, A VÁROSHOZ KÖZELI HELYSZÍNÉNEK ÉS TERÜLETÉNEK FELFEDEZÉSÉVEL KEZDJÉK, TÖBBEK KÖZÖTT A TÖRTÉNELEM ÉS A KULTURÁLIS ÉS VÁROSI TÁJ VÁLTOZÁSAI FÉNYÉBEN, AMELYBEN INTÉZMÉNYÜNK A DICULTHER OKTATÁSI VONALAKKAL KAPCSOLATBAN KIDOLGOZOTT PROJEKT RÉSZÉT KÉPEZI, VALAMINT A NYILVÁNOS ACCESSIIBILIT ÁLTAL LÉTREHOZOTT EREDMÉNYEK ÉS TARTALMAK FOLYAMATOS NYOMON KÖVETÉSÉNEK ELVEIT, TÖBBEK KÖZÖTT AZ ERŐTELJES DIGITÁLIS ORIENTÁCIÓ ONLINE ADATTÁRAINAK HASZNÁLATA RÉVÉN, KÜLÖNÖSEN AZ ONLINE ADATTÁRAK HASZNÁLATA RÉVÉN, KÜLÖNÖSEN AZ ONLINE ADATTÁRAK HASZNÁLATA RÉVÉN, KÜLÖNÖSEN ONLINE ADATTÁRAK HASZNÁLATA RÉVÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GLACTAR LEIS SA TIONSCADAL GUR CHEART TÚS A CHUR LEIS AN EOLAS AGUS LEIS AN GCÚRAM A THUGTAR AR AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA TRÍ CHONAIRÍ FAISNÉISE A THÓGÁIL, RUD A FHÁGFAIDH GO BHFEABHSÓFAR AGUS GO SAOTHRÓFAR EARRAÍ CULTÚRTHA INLÁIMHSITHE AGUS DOLÁIMHSITHE A BHAINEANN LE TIMPEALLACHT EOCHRACH ÁR MAC LÉINN TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS TRÍ STRAITÉISÍ FOGHLAMA NEAMHFHOIRMIÚLA A ÚSÁID. CHUIGE SIN, TÁ SÉ BEARTAITHE TÚS A CHUR LE FIONNACHTAIN ROINNT DE NA SUÍOMHANNA AGUS RÉIMSÍ OIDHREACHTA CULTÚRTHA GAR DON CHATHAIR, I BHFIANAISE NA STAIRE AGUS NA N-ATHRUITHE SA TÍRDHREACH CULTÚRTHA AGUS UIRBEACH INA BHFUIL ÁR N-INSTITIÚID MAR CHUID DEN TIONSCADAL A FORBRAÍODH MAIDIR LE LÍNTE OIDEACHAIS DICULTHER AGUS PRIONSABAIL AN FHAIREACHÁIN LEANÚNAIGH AR NA TORTHAÍ AGUS AR AN ÁBHAR A THÁIRGEANN AN POBAL ACCESSIIBILIT, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ STÓRTHA AR LÍNE A ÚSÁID MAIDIR LEIS AN TREOSHUÍOMH CUMHACHTACH DIGITEACH GO HÁIRITHE TRÍ STÓRTHA SONRAÍ AR LÍNE A ÚSÁID GO HÁIRITHE TRÍ STÓRTHA SONRAÍ AR LÍNE A ÚSÁID GO HÁIRITHE TRÍ STÓRTHA SONRAÍ AR LÍNE A ÚSÁID. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GLACTAR LEIS SA TIONSCADAL GUR CHEART TÚS A CHUR LEIS AN EOLAS AGUS LEIS AN GCÚRAM A THUGTAR AR AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA TRÍ CHONAIRÍ FAISNÉISE A THÓGÁIL, RUD A FHÁGFAIDH GO BHFEABHSÓFAR AGUS GO SAOTHRÓFAR EARRAÍ CULTÚRTHA INLÁIMHSITHE AGUS DOLÁIMHSITHE A BHAINEANN LE TIMPEALLACHT EOCHRACH ÁR MAC LÉINN TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS TRÍ STRAITÉISÍ FOGHLAMA NEAMHFHOIRMIÚLA A ÚSÁID. CHUIGE SIN, TÁ SÉ BEARTAITHE TÚS A CHUR LE FIONNACHTAIN ROINNT DE NA SUÍOMHANNA AGUS RÉIMSÍ OIDHREACHTA CULTÚRTHA GAR DON CHATHAIR, I BHFIANAISE NA STAIRE AGUS NA N-ATHRUITHE SA TÍRDHREACH CULTÚRTHA AGUS UIRBEACH INA BHFUIL ÁR N-INSTITIÚID MAR CHUID DEN TIONSCADAL A FORBRAÍODH MAIDIR LE LÍNTE OIDEACHAIS DICULTHER AGUS PRIONSABAIL AN FHAIREACHÁIN LEANÚNAIGH AR NA TORTHAÍ AGUS AR AN ÁBHAR A THÁIRGEANN AN POBAL ACCESSIIBILIT, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ STÓRTHA AR LÍNE A ÚSÁID MAIDIR LEIS AN TREOSHUÍOMH CUMHACHTACH DIGITEACH GO HÁIRITHE TRÍ STÓRTHA SONRAÍ AR LÍNE A ÚSÁID GO HÁIRITHE TRÍ STÓRTHA SONRAÍ AR LÍNE A ÚSÁID GO HÁIRITHE TRÍ STÓRTHA SONRAÍ AR LÍNE A ÚSÁID. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GLACTAR LEIS SA TIONSCADAL GUR CHEART TÚS A CHUR LEIS AN EOLAS AGUS LEIS AN GCÚRAM A THUGTAR AR AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA TRÍ CHONAIRÍ FAISNÉISE A THÓGÁIL, RUD A FHÁGFAIDH GO BHFEABHSÓFAR AGUS GO SAOTHRÓFAR EARRAÍ CULTÚRTHA INLÁIMHSITHE AGUS DOLÁIMHSITHE A BHAINEANN LE TIMPEALLACHT EOCHRACH ÁR MAC LÉINN TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS TRÍ STRAITÉISÍ FOGHLAMA NEAMHFHOIRMIÚLA A ÚSÁID. CHUIGE SIN, TÁ SÉ BEARTAITHE TÚS A CHUR LE FIONNACHTAIN ROINNT DE NA SUÍOMHANNA AGUS RÉIMSÍ OIDHREACHTA CULTÚRTHA GAR DON CHATHAIR, I BHFIANAISE NA STAIRE AGUS NA N-ATHRUITHE SA TÍRDHREACH CULTÚRTHA AGUS UIRBEACH INA BHFUIL ÁR N-INSTITIÚID MAR CHUID DEN TIONSCADAL A FORBRAÍODH MAIDIR LE LÍNTE OIDEACHAIS DICULTHER AGUS PRIONSABAIL AN FHAIREACHÁIN LEANÚNAIGH AR NA TORTHAÍ AGUS AR AN ÁBHAR A THÁIRGEANN AN POBAL ACCESSIIBILIT, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ STÓRTHA AR LÍNE A ÚSÁID MAIDIR LEIS AN TREOSHUÍOMH CUMHACHTACH DIGITEACH GO HÁIRITHE TRÍ STÓRTHA SONRAÍ AR LÍNE A ÚSÁID GO HÁIRITHE TRÍ STÓRTHA SONRAÍ AR LÍNE A ÚSÁID GO HÁIRITHE TRÍ STÓRTHA SONRAÍ AR LÍNE A ÚSÁID. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET FÖRUTSÄTTER ATT KUNSKAPEN OM OCH VÅRDEN AV KULTURARVET SKA BÖRJA MED BYGGANDET AV INFORMATIONSVÄGAR SOM ÄVEN GENOM ANVÄNDNING AV INNOVATIV TEKNIK OCH INFORMELLA INLÄRNINGSSTRATEGIER KOMMER ATT LEDA TILL FÖRBÄTTRING OCH UTNYTTJANDE AV MATERIELLA OCH IMMATERIELLA KULTURFÖREMÅL SOM ÄR RELEVANTA FÖR VÅRA STUDENTERS ERFARENHETSMILJÖ. I DETTA SYFTE FÖRESLÅS ATT MAN BÖRJAR MED UPPTÄCKTEN AV NÅGRA AV KULTURARVSPLATSERNA OCH OMRÅDENA I NÄRHETEN AV STADEN, ÄVEN MOT BAKGRUND AV HISTORIEN OCH FÖRÄNDRINGARNA I KULTUR- OCH STADSLANDSKAPET DÄR VÅR INSTITUTION INGÅR I DET PROJEKT SOM UTVECKLATS MED AVSEENDE PÅ UTBILDNINGSLINJERNA DICULTHER OCH PRINCIPERNA FÖR DEN PÅGÅENDE ÖVERVAKNINGEN AV RESULTATEN OCH INNEHÅLLET SOM GENERERAS AV ALLMÄNHETEN ACCESSIIBILIT, BLAND ANNAT GENOM ANVÄNDNING AV ONLINEREGISTER FÖR DEN KRAFTFULLA DIGITALA INRIKTNINGEN, SÄRSKILT GENOM ANVÄNDNING AV DATAREGISTER ONLINE, SÄRSKILT GENOM ANVÄNDNING AV DATAREGISTER ONLINE, SÄRSKILT GENOM ANVÄNDNING AV DATABASER ONLINE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FÖRUTSÄTTER ATT KUNSKAPEN OM OCH VÅRDEN AV KULTURARVET SKA BÖRJA MED BYGGANDET AV INFORMATIONSVÄGAR SOM ÄVEN GENOM ANVÄNDNING AV INNOVATIV TEKNIK OCH INFORMELLA INLÄRNINGSSTRATEGIER KOMMER ATT LEDA TILL FÖRBÄTTRING OCH UTNYTTJANDE AV MATERIELLA OCH IMMATERIELLA KULTURFÖREMÅL SOM ÄR RELEVANTA FÖR VÅRA STUDENTERS ERFARENHETSMILJÖ. I DETTA SYFTE FÖRESLÅS ATT MAN BÖRJAR MED UPPTÄCKTEN AV NÅGRA AV KULTURARVSPLATSERNA OCH OMRÅDENA I NÄRHETEN AV STADEN, ÄVEN MOT BAKGRUND AV HISTORIEN OCH FÖRÄNDRINGARNA I KULTUR- OCH STADSLANDSKAPET DÄR VÅR INSTITUTION INGÅR I DET PROJEKT SOM UTVECKLATS MED AVSEENDE PÅ UTBILDNINGSLINJERNA DICULTHER OCH PRINCIPERNA FÖR DEN PÅGÅENDE ÖVERVAKNINGEN AV RESULTATEN OCH INNEHÅLLET SOM GENERERAS AV ALLMÄNHETEN ACCESSIIBILIT, BLAND ANNAT GENOM ANVÄNDNING AV ONLINEREGISTER FÖR DEN KRAFTFULLA DIGITALA INRIKTNINGEN, SÄRSKILT GENOM ANVÄNDNING AV DATAREGISTER ONLINE, SÄRSKILT GENOM ANVÄNDNING AV DATAREGISTER ONLINE, SÄRSKILT GENOM ANVÄNDNING AV DATABASER ONLINE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FÖRUTSÄTTER ATT KUNSKAPEN OM OCH VÅRDEN AV KULTURARVET SKA BÖRJA MED BYGGANDET AV INFORMATIONSVÄGAR SOM ÄVEN GENOM ANVÄNDNING AV INNOVATIV TEKNIK OCH INFORMELLA INLÄRNINGSSTRATEGIER KOMMER ATT LEDA TILL FÖRBÄTTRING OCH UTNYTTJANDE AV MATERIELLA OCH IMMATERIELLA KULTURFÖREMÅL SOM ÄR RELEVANTA FÖR VÅRA STUDENTERS ERFARENHETSMILJÖ. I DETTA SYFTE FÖRESLÅS ATT MAN BÖRJAR MED UPPTÄCKTEN AV NÅGRA AV KULTURARVSPLATSERNA OCH OMRÅDENA I NÄRHETEN AV STADEN, ÄVEN MOT BAKGRUND AV HISTORIEN OCH FÖRÄNDRINGARNA I KULTUR- OCH STADSLANDSKAPET DÄR VÅR INSTITUTION INGÅR I DET PROJEKT SOM UTVECKLATS MED AVSEENDE PÅ UTBILDNINGSLINJERNA DICULTHER OCH PRINCIPERNA FÖR DEN PÅGÅENDE ÖVERVAKNINGEN AV RESULTATEN OCH INNEHÅLLET SOM GENERERAS AV ALLMÄNHETEN ACCESSIIBILIT, BLAND ANNAT GENOM ANVÄNDNING AV ONLINEREGISTER FÖR DEN KRAFTFULLA DIGITALA INRIKTNINGEN, SÄRSKILT GENOM ANVÄNDNING AV DATAREGISTER ONLINE, SÄRSKILT GENOM ANVÄNDNING AV DATAREGISTER ONLINE, SÄRSKILT GENOM ANVÄNDNING AV DATABASER ONLINE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT EELDAB, ET KULTUURIPÄRANDI TUNDMINE JA HOOLDAMINE PEAKS ALGAMA TEABETEEDE EHITAMISEGA, MIS KA UUENDUSLIKE TEHNOLOOGIATE JA INFORMAALSE ÕPPE STRATEEGIATE KASUTAMISE KAUDU AITAVAD PARANDADA JA KASUTADA MATERIAALSEID JA MITTEMATERIAALSEID KULTUURIVÄÄRTUSI, MIS ON OLULISED MEIE ÕPILASTE KOGEMUSLIKUS KESKKONNAS. SELLEKS TEHAKSE ETTEPANEK ALUSTADA MÕNEDE LINNALÄHEDASTE KULTUURIPÄRANDIOBJEKTIDE JA -VÄLJADE AVASTAMISEST, VÕTTES ARVESSE KA AJALUGU JA MUUTUSI KULTUURI- JA LINNAMAASTIKUS, KUS MEIE INSTITUTSIOON ON OSA PROJEKTIST, MIS ON VÄLJA TÖÖTATUD SEOSES DICULTHERI HARIDUSLIINIDEGA NING ÜLDSUSE LOODUD TULEMUSTE JA SISU PIDEVA JÄLGIMISE PÕHIMÕTETEGA, SEALHULGAS KASUTADES VÕIMSA DIGITAALSE ORIENTATSIOONIGA VEEBIHOIDLAID, EELKÕIGE VEEBIPÕHISTE ANDMEHOIDLATE KASUTAMISE KAUDU, EELKÕIGE VEEBIPÕHISTE ANDMEHOIDLATE KASUTAMISE KAUDU. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT EELDAB, ET KULTUURIPÄRANDI TUNDMINE JA HOOLDAMINE PEAKS ALGAMA TEABETEEDE EHITAMISEGA, MIS KA UUENDUSLIKE TEHNOLOOGIATE JA INFORMAALSE ÕPPE STRATEEGIATE KASUTAMISE KAUDU AITAVAD PARANDADA JA KASUTADA MATERIAALSEID JA MITTEMATERIAALSEID KULTUURIVÄÄRTUSI, MIS ON OLULISED MEIE ÕPILASTE KOGEMUSLIKUS KESKKONNAS. SELLEKS TEHAKSE ETTEPANEK ALUSTADA MÕNEDE LINNALÄHEDASTE KULTUURIPÄRANDIOBJEKTIDE JA -VÄLJADE AVASTAMISEST, VÕTTES ARVESSE KA AJALUGU JA MUUTUSI KULTUURI- JA LINNAMAASTIKUS, KUS MEIE INSTITUTSIOON ON OSA PROJEKTIST, MIS ON VÄLJA TÖÖTATUD SEOSES DICULTHERI HARIDUSLIINIDEGA NING ÜLDSUSE LOODUD TULEMUSTE JA SISU PIDEVA JÄLGIMISE PÕHIMÕTETEGA, SEALHULGAS KASUTADES VÕIMSA DIGITAALSE ORIENTATSIOONIGA VEEBIHOIDLAID, EELKÕIGE VEEBIPÕHISTE ANDMEHOIDLATE KASUTAMISE KAUDU, EELKÕIGE VEEBIPÕHISTE ANDMEHOIDLATE KASUTAMISE KAUDU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT EELDAB, ET KULTUURIPÄRANDI TUNDMINE JA HOOLDAMINE PEAKS ALGAMA TEABETEEDE EHITAMISEGA, MIS KA UUENDUSLIKE TEHNOLOOGIATE JA INFORMAALSE ÕPPE STRATEEGIATE KASUTAMISE KAUDU AITAVAD PARANDADA JA KASUTADA MATERIAALSEID JA MITTEMATERIAALSEID KULTUURIVÄÄRTUSI, MIS ON OLULISED MEIE ÕPILASTE KOGEMUSLIKUS KESKKONNAS. SELLEKS TEHAKSE ETTEPANEK ALUSTADA MÕNEDE LINNALÄHEDASTE KULTUURIPÄRANDIOBJEKTIDE JA -VÄLJADE AVASTAMISEST, VÕTTES ARVESSE KA AJALUGU JA MUUTUSI KULTUURI- JA LINNAMAASTIKUS, KUS MEIE INSTITUTSIOON ON OSA PROJEKTIST, MIS ON VÄLJA TÖÖTATUD SEOSES DICULTHERI HARIDUSLIINIDEGA NING ÜLDSUSE LOODUD TULEMUSTE JA SISU PIDEVA JÄLGIMISE PÕHIMÕTETEGA, SEALHULGAS KASUTADES VÕIMSA DIGITAALSE ORIENTATSIOONIGA VEEBIHOIDLAID, EELKÕIGE VEEBIPÕHISTE ANDMEHOIDLATE KASUTAMISE KAUDU, EELKÕIGE VEEBIPÕHISTE ANDMEHOIDLATE KASUTAMISE KAUDU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 19:24, 8 April 2023
Project Q678314 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATIONAL PRACTICES FOR THE KNOWLEDGE AND CARE OF CULTURAL HERITAGE |
Project Q678314 in Italy |
Statements
24,665.03 Euro
0 references
41,108.4 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
19 April 2018
0 references
28 April 2020
0 references
I.I.S. "TOMMASO SALVINI"
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IL PROGETTO PARTE DAL PRESUPPOSTO CHE LA CONOSCENZA E LA CURA DEL PATRIMONIO CULTURALE DEBBANO PARTIRE DALLA COSTRUZIONE DI PERCORSI INFORMATIVI CHE ANCHE ATTRAVERSO LUSO DI TECNOLOGIE INNOVATIVE E STRATEGIE DI APPRENDIMENTO INFORMALE PORTINO ALLESPLORAZIONE E ALLA VALORIZZAZIONE DI BENI CULTURALI MATERIALI E IMMATERIALI RILEVANTI PER IL CONTESTO ESPERIENZIALE DEI NOSTRI STUDENTI. CI SI PROPONE A TAL FINE DI PARTIRE DALLA SCOPERTA DI ALCUNI FRA I LUOGHI E I GIACIMENTI CULTURALI PI VICINI ANCHE ALLA LUCE DELLA STORIA E DEI CAMBIAMENTI DEL CONTESTO CULTURALE E DEL PAESAGGIO URBANO IN CUI SI COLLOCA IL NOSTRO ISTITUTO.IL PROGETTO SVILUPPATO TENENDO CONTO DELLE LINEE EDUCATIVE DICULTHER NE ASSUME IN PARTICOLARE LA FORTE CARATTERIZZAZIONE LABORATORIALE E I PRINCIPI DEL MONITORAGGIO IN ITINERE DELLA PUBBLICA ACCESSIBILIT DEI RISULTATI CONSEGUITI E DEI CONTENUTI PRODOTTI ANCHE ATTRAVERSO LUSO DI REPOSITORY ONLINE DEL FORTE ORIENTAMENTO ALLINNOVATIVIT DIGITALE IN PARTICOLARE ATTRAVERSO LUSO DI (Italian)
0 references
THE PROJECT ASSUMES THAT THE KNOWLEDGE AND CARE OF CULTURAL HERITAGE SHOULD START WITH THE CONSTRUCTION OF INFORMATION PATHS THAT ALSO THROUGH THE USE OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES AND INFORMAL LEARNING STRATEGIES WILL LEAD TO THE IMPROVEMENT AND EXPLOITATION OF TANGIBLE AND INTANGIBLE CULTURAL GOODS RELEVANT TO THE EXPERIENTIAL ENVIRONMENT OF OUR STUDENTS. TO THIS END, IT IS PROPOSED TO START WITH THE DISCOVERY OF SOME OF THE CULTURAL HERITAGE SITES AND FIELDS CLOSE TO THE CITY, ALSO IN THE LIGHT OF THE HISTORY AND CHANGES IN THE CULTURAL AND URBAN LANDSCAPE IN WHICH OUR INSTITUTION FORMS PART OF THE PROJECT DEVELOPED WITH REGARD TO THE DICULTHER EDUCATIONAL LINES AND THE PRINCIPLES OF THE ONGOING MONITORING OF THE RESULTS AND CONTENT PRODUCED BY THE PUBLIC ACCESSIIBILIT, INCLUDING THROUGH THE USE OF ONLINE REPOSITORIES OF THE POWERFUL DIGITAL ORIENTATION IN PARTICULAR THROUGH THE USE OF ONLINE DATA REPOSITORIES IN PARTICULAR THROUGH THE USE OF ONLINE DATA REPOSITORIES IN PARTICULAR THROUGH THE USE OF ONLINE REPOSITORIES. (English)
0 references
LE PROJET SUPPOSE QUE LA CONNAISSANCE ET LA PRISE EN CHARGE DU PATRIMOINE CULTUREL DOIVENT COMMENCER PAR LA CONSTRUCTION DE CHEMINS D’INFORMATION QUI, PAR L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES INNOVANTES ET DE STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE INFORMELS, CONDUISENT À L’ALLESPLORATION ET À LA VALORISATION DES BIENS CULTURELS MATÉRIELS ET IMMATÉRIELS PERTINENTS AU CONTEXTE EXPÉRIENTIEL DE NOS ÉTUDIANTS. A CETTE FIN, NOUS PROPOSONS DE COMMENCER À PARTIR DE LA DÉCOUVERTE DE CERTAINS LIEUX ET CHAMPS CULTURELS PRÈS DE PI ÉGALEMENT À LA LUMIÈRE DE L’HISTOIRE ET DES CHANGEMENTS DU CONTEXTE CULTUREL ET DU PAYSAGE URBAIN DANS LEQUEL NOTRE ISTITUTO EST LOCATED.LE PROJET DÉVELOPPÉ EN TENANT COMPTE DES LIGNES ÉDUCATIVES DICULTHER PREND EN PARTICULIER LA FORTE CARACTÉRISATION DE LABORATOIRE ET LES PRINCIPES DE SUIVI DANS LE PROCESSUS D’ACCESSIBILITÉ PUBLIQUE DES RÉSULTATS OBTENUS ET LE CONTENU PRODUIT ÉGALEMENT À TRAVERS L’UTILISATION DU DÉPÔT EN LIGNE DE L’ORIENTATION FORTE ALLINNOVATIVIT NUMÉRIQUE, EN PARTICULIER PAR L’UTILISATION DE L’ALLINNOVATIVIT NUMÉRIQUE (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT GEHT DAVON AUS, DASS DAS WISSEN UND DIE PFLEGE DES KULTURELLEN ERBES VOM AUFBAU VON INFORMATIONSWEGEN AUSGEHEN MÜSSEN, DIE AUCH DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER TECHNOLOGIEN UND INFORMELLER LERNSTRATEGIEN ZU ALLESPLORATION UND DER VERWERTUNG MATERIELLER UND IMMATERIELLER KULTURGÜTER FÜHREN, DIE FÜR DEN ERFAHRUNGSBEZOGENEN KONTEXT UNSERER STUDIERENDEN RELEVANT SIND. ZU DIESEM ZWECK SCHLAGEN WIR VOR, MIT DER ENTDECKUNG EINIGER ORTE UND KULTURFELDER IN DER NÄHE VON PI AUCH IM LICHTE DER GESCHICHTE UND VERÄNDERUNGEN DES KULTURELLEN KONTEXTES UND DER STÄDTISCHEN LANDSCHAFT, IN DER UNSER ISTITUTO LOCATED IST, ZU BEGINNEN.DAS PROJEKT, DAS UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER BILDUNGSLINIEN DICULTHER ENTWICKELT WURDE, ÜBERNIMMT INSBESONDERE DIE STARKE LABORCHARAKTERISIERUNG UND DIE GRUNDSÄTZE DER ÜBERWACHUNG IM PROZESS DER ÖFFENTLICHEN ZUGÄNGLICHKEIT DER ERZIELTEN ERGEBNISSE UND DER INHALTE, DIE AUCH DURCH DIE NUTZUNG DES ONLINE-REPOSITORIUMS DER STARKEN DIGITALEN ALLINNOVATIVIT AUSRICHTUNG, INSBESONDERE DURCH DEN EINSATZ DIGITALER ALLINNOVATIVIT (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT GAAT ERVAN UIT DAT DE KENNIS EN ZORG VAN CULTUREEL ERFGOED MOET BEGINNEN BIJ DE BOUW VAN INFORMATIEPADEN DIE OOK DOOR HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE TECHNOLOGIEËN EN INFORMELE LEERSTRATEGIEËN LEIDEN TOT ALLESPLORATIE EN DE VALORISATIE VAN MATERIËLE EN IMMATERIËLE CULTURELE ACTIVA DIE RELEVANT ZIJN VOOR DE EXPERIËNTIËLE CONTEXT VAN ONZE STUDENTEN. DAARTOE STELLEN WE VOOR OM TE BEGINNEN MET DE ONTDEKKING VAN ENKELE VAN DE PLAATSEN EN CULTURELE VELDEN IN DE BUURT VAN PI, OOK IN HET LICHT VAN DE GESCHIEDENIS EN VERANDERINGEN IN DE CULTURELE CONTEXT EN HET STEDELIJKE LANDSCHAP WAARIN ONS ISTITUTO IS LOCATED.THE PROJECT ONTWIKKELD REKENING HOUDEND MET DE EDUCATIEVE LIJNEN DICULTHER NEEMT MET NAME DE STERKE LABORATORIUMKARAKTERISERING EN DE BEGINSELEN VAN MONITORING IN HET PROCES VAN PUBLIEKE TOEGANKELIJKHEID VAN DE BEREIKTE RESULTATEN EN DE INHOUD GEPRODUCEERD OOK DOOR HET GEBRUIK VAN ONLINE REPOSITORY VAN DE STERKE DIGITALE ALLINNOVATIVIT ORIËNTATIE, IN HET BIJZONDER DOOR HET GEBRUIK VAN DIGITALE ALLINNOVATIVIT (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SUPONE QUE EL CONOCIMIENTO Y EL CUIDADO DEL PATRIMONIO CULTURAL DEBEN PARTIR DE LA CONSTRUCCIÓN DE VÍAS DE INFORMACIÓN QUE TAMBIÉN A TRAVÉS DEL USO DE TECNOLOGÍAS INNOVADORAS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INFORMAL CONDUCEN A ALESPLORACIÓN Y LA VALORIZACIÓN DE LOS ACTIVOS CULTURALES TANGIBLES E INTANGIBLES RELEVANTES PARA EL CONTEXTO EXPERIENCIAL DE NUESTROS ALUMNOS. PARA ELLO, PROPONEMOS PARTIR DEL DESCUBRIMIENTO DE ALGUNOS DE LOS LUGARES Y CAMPOS CULTURALES CERCANOS A PI TAMBIÉN A LA LUZ DE LA HISTORIA Y DE LOS CAMBIOS DEL CONTEXTO CULTURAL Y DEL PAISAJE URBANO EN EL QUE ESTÁ LOCADO NUESTRO ISTITUTO. EL PROYECTO DESARROLLADO TENIENDO EN CUENTA LAS LÍNEAS EDUCATIVAS DICULTHER ASUME EN PARTICULAR LA FUERTE CARACTERIZACIÓN DE LABORATORIO Y LOS PRINCIPIOS DE SEGUIMIENTO EN EL PROCESO DE ACCESIBILIDAD PÚBLICA DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS Y LOS CONTENIDOS PRODUCIDOS TAMBIÉN A TRAVÉS DEL USO DEL REPOSITORIO EN LÍNEA DE LA FUERTE ORIENTACIÓN DIGITAL ALLINNOVATIVIT, EN PARTICULAR A TRAVÉS DEL USO DE LA ALLINNOVATIVIT DIGITAL (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET FORUDSÆTTER, AT KENDSKABET TIL OG PLEJEN AF KULTURARVEN BØR STARTE MED ETABLERINGEN AF INFORMATIONSVEJE, DER OGSÅ GENNEM BRUG AF INNOVATIVE TEKNOLOGIER OG UFORMELLE LÆRINGSSTRATEGIER VIL FØRE TIL FORBEDRING OG UDNYTTELSE AF MATERIELLE OG IMMATERIELLE KULTURGODER, DER ER RELEVANTE FOR VORES STUDERENDES OPLEVELSESMILJØ. MED HENBLIK HERPÅ FORESLÅS DET AT BEGYNDE MED OPDAGELSEN AF NOGLE AF KULTURARVSSTEDERNE OG -OMRÅDERNE TÆT PÅ BYEN, OGSÅ I LYSET AF HISTORIEN OG ÆNDRINGERNE I DET KULTURELLE OG BYMÆSSIGE LANDSKAB, HVOR VORES INSTITUTION INDGÅR I DET PROJEKT, DER ER UDVIKLET MED HENSYN TIL DE PÆDAGOGISKE LINJER OG PRINCIPPERNE FOR LØBENDE OVERVÅGNING AF RESULTATER OG INDHOLD PRODUCERET AF OFFENTLIGHEDEN ACCESSIIBILIT, BL.A. VED BRUG AF ONLINEDEPOTER MED EN STÆRK DIGITAL ORIENTERING, NAVNLIG GENNEM BRUG AF ONLINEDATALAGRE, NAVNLIG GENNEM BRUG AF ONLINEDATALAGRE, NAVNLIG GENNEM BRUG AF ONLINEDATALAGRE, NAVNLIG VED BRUG AF ONLINE-DEPOTER. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΥΠΟΘΈΤΕΙ ΌΤΙ Η ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ Η ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΘΑ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΜΕΤΆΛΛΕΥΣΗ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΆΥΛΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΑ ΜΝΗΜΕΊΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΕΔΊΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΠΌΛΗ, ΕΠΊΣΗΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΣΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΑΣΤΙΚΌ ΤΟΠΊΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ DICULTHER ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΕΙ ΤΟ ΚΟΙΝΌ ACCESSIIBILIT, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΑΠΟΘΕΤΗΡΊΩΝ ΤΟΥ ΙΣΧΥΡΟΎ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΑΠΟΘΕΤΗΡΊΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΑΠΟΘΕΤΗΡΊΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ. (Greek)
25 July 2022
0 references
U PROJEKTU SE PRETPOSTAVLJA DA BI ZNANJE I BRIGA O KULTURNOJ BAŠTINI TREBALI ZAPOČETI IZGRADNJOM INFORMACIJSKIH PUTOVA KOJI ĆE TAKOĐER KORIŠTENJEM INOVATIVNIH TEHNOLOGIJA I NEFORMALNIH STRATEGIJA UČENJA DOVESTI DO POBOLJŠANJA I ISKORIŠTAVANJA MATERIJALNIH I NEMATERIJALNIH KULTURNIH DOBARA RELEVANTNIH ZA ISKUSTVENO OKRUŽENJE NAŠIH UČENIKA. U TU SE SVRHU PREDLAŽE DA SE ZAPOČNE S OTKRIĆEM NEKIH LOKALITETA I PODRUČJA KULTURNE BAŠTINE U BLIZINI GRADA, TAKOĐER U SVJETLU POVIJESTI I PROMJENA U KULTURNOM I URBANOM KRAJOLIKU U KOJEM JE NAŠA INSTITUCIJA DIO PROJEKTA RAZVIJENOG S OBZIROM NA OBRAZOVNE LINIJE DICULTHER I NAČELA KONTINUIRANOG PRAĆENJA REZULTATA I SADRŽAJA KOJE JE PROIZVEO JAVNI ACCESSIIBILIT, MEĐU OSTALIM UPOTREBOM INTERNETSKIH REPOZITORIJA SNAŽNE DIGITALNE ORIJENTACIJE, POSEBNO UPOTREBOM INTERNETSKIH REPOZITORIJA PODATAKA, POSEBNO UPOTREBOM INTERNETSKIH REPOZITORIJA PODATAKA, POSEBNO UPOTREBOM INTERNETSKIH REPOZITORIJA PODATAKA. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL PRESUPUNE CĂ CUNOAȘTEREA ȘI ÎNGRIJIREA PATRIMONIULUI CULTURAL AR TREBUI SĂ ÎNCEAPĂ CU CONSTRUIREA DE CĂI INFORMAȚIONALE CARE, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR INOVATOARE ȘI A STRATEGIILOR DE ÎNVĂȚARE INFORMALĂ, VOR DUCE LA ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI EXPLOATAREA BUNURILOR CULTURALE TANGIBILE ȘI INTANGIBILE RELEVANTE PENTRU MEDIUL EXPERIENȚIAL AL STUDENȚILOR NOȘTRI. ÎN ACEST SCOP, SE PROPUNE SĂ SE ÎNCEAPĂ CU DESCOPERIREA UNORA DINTRE SITURILE ȘI DOMENIILE DE PATRIMONIU CULTURAL DIN APROPIEREA ORAȘULUI, AVÂND ÎN VEDERE, DE ASEMENEA, ISTORIA ȘI SCHIMBĂRILE DIN PEISAJUL CULTURAL ȘI URBAN ÎN CARE INSTITUȚIA NOASTRĂ FACE PARTE DIN PROIECTUL ELABORAT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LINIILE EDUCAȚIONALE DICULTHER ȘI PRINCIPIILE MONITORIZĂRII CONTINUE A REZULTATELOR ȘI A CONȚINUTULUI PRODUSE DE ACCESSIIBILIT PUBLIC, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA UNOR DEPOZITE ONLINE ALE UNEI PUTERNICE ORIENTĂRI DIGITALE, ÎN SPECIAL PRIN UTILIZAREA DEPOZITELOR DE DATE ONLINE, ÎN SPECIAL PRIN UTILIZAREA DEPOZITELOR DE DATE ONLINE, ÎN SPECIAL PRIN UTILIZAREA DEPOZITELOR ONLINE DE DATE. (Romanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT PREDPOKLADÁ, ŽE VEDOMOSTI A STAROSTLIVOSŤ O KULTÚRNE DEDIČSTVO BY SA MALI ZAČAŤ BUDOVANÍM INFORMAČNÝCH CIEST, KTORÉ AJ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INOVAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ A STRATÉGIÍ NEFORMÁLNEHO VZDELÁVANIA POVEDÚ K ZLEPŠENIU A VYUŽÍVANIU HMOTNÝCH A NEHMOTNÝCH KULTÚRNYCH STATKOV RELEVANTNÝCH PRE ZÁŽITKOVÉ PROSTREDIE NAŠICH ŠTUDENTOV. NA TENTO ÚČEL SA NAVRHUJE ZAČAŤ OBJAVOVANÍM NIEKTORÝCH MIEST A OBLASTÍ KULTÚRNEHO DEDIČSTVA V BLÍZKOSTI MESTA, A TO AJ VZHĽADOM NA HISTÓRIU A ZMENY V KULTÚRNEJ A MESTSKEJ KRAJINE, V KTOREJ JE NAŠA INŠTITÚCIA SÚČASŤOU PROJEKTU VYPRACOVANÉHO SO ZRETEĽOM NA VZDELÁVACIE LÍNIE DICULTHER A ZÁSADY PRIEBEŽNÉHO MONITOROVANIA VÝSLEDKOV A OBSAHU, KTORÉ VYTVÁRA VEREJNOSŤ ACCESSIIBILIT, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ARCHÍVOV SILNEJ DIGITÁLNEJ ORIENTÁCIE, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ARCHÍVOV ÚDAJOV, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ÚLOŽÍSK ÚDAJOV, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ARCHÍVOV ÚDAJOV. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JASSUMI LI L-GĦARFIEN U L-KURA TAL-WIRT KULTURALI GĦANDHOM JIBDEW BIL-KOSTRUZZJONI TA’ MOGĦDIJIET TA’ INFORMAZZJONI LI WKOLL PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI INNOVATTIVI U STRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM INFORMALI SE JWASSLU GĦAT-TITJIB U L-ISFRUTTAMENT TA’ BENI KULTURALI TANĠIBBLI U INTANĠIBBLI RILEVANTI GĦALL-AMBJENT ESPERENZJALI TAL-ISTUDENTI TAGĦNA. GĦAL DAN IL-GĦAN, HUWA PROPOST LI TIBDA BL-ISKOPERTA TA’ WĦUD MIS-SITI U L-OQSMA TAL-WIRT KULTURALI QRIB IL-BELT, ANKE FID-DAWL TAL-ISTORJA U L-BIDLIET FIL-PAJSAĠĠ KULTURALI U URBAN LI FIH L-ISTITUZZJONI TAGĦNA TIFFORMA PARTI MILL-PROĠETT ŻVILUPPAT FIR-RIGWARD TAL-LINJI EDUKATTIVI DICULTHER U L-PRINĊIPJI TAL-MONITORAĠĠ KONTINWU TAR-RIŻULTATI U L-KONTENUT PRODOTTI MILL-ACCESSIIBILIT PUBBLIKU, INKLUŻ PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI ONLINE TAL-ORJENTAZZJONI DIĠITALI QAWWIJA B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI TAD-DATA ONLINE B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI TAD-DATA ONLINE B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI TAD-DATA ONLINE. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO PRESSUPÕE QUE O CONHECIMENTO E CUIDADO DO PATRIMÔNIO CULTURAL DEVE COMEÇAR COM A CONSTRUÇÃO DE CAMINHOS DE INFORMAÇÃO QUE TAMBÉM ATRAVÉS DO USO DE TECNOLOGIAS INOVADORAS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM INFORMAL LEVARÁ À MELHORIA E EXPLORAÇÃO DE HAVERES CULTURAIS TANGÍVEIS E INTANGÍVEIS RELEVANTES PARA O AMBIENTE EXPERIENCIAL DE NOSSOS ALUNOS. PARA O EFEITO, PROPÕE-SE COMEÇAR COM A DESCOBERTA DE ALGUNS DOS SÍTIOS E CAMPOS DO PATRIMÓNIO CULTURAL PRÓXIMOS DA CIDADE, TAMBÉM À LUZ DA HISTÓRIA E DAS MUDANÇAS NA PAISAGEM CULTURAL E URBANA EM QUE A NOSSA INSTITUIÇÃO FAZ PARTE DO PROJETO DESENVOLVIDO NO QUE DIZ RESPEITO ÀS LINHAS EDUCATIVAS DICULTHER E AOS PRINCÍPIOS DO ACOMPANHAMENTO CONTÍNUO DOS RESULTADOS E CONTEÚDOS PRODUZIDOS PELO PÚBLICO ACCESSIIBILIT, NOMEADAMENTE ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS EM LINHA DA PODEROSA ORIENTAÇÃO DIGITAL, EM PARTICULAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS DE DADOS EM LINHA, EM PARTICULAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS DE DADOS EM LINHA, EM PARTICULAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS EM LINHA. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEESSA OLETETAAN, ETTÄ KULTTUURIPERINNÖN TUNTEMUS JA HOITO ALOITETAAN SELLAISTEN TIETOPOLKUJEN RAKENTAMISELLA, JOTKA MYÖS INNOVATIIVISTEN TEKNOLOGIOIDEN JA EPÄVIRALLISEN OPPIMISEN STRATEGIOIDEN AVULLA JOHTAVAT OPPILAIDEMME KOKEMUKSELLISEN YMPÄRISTÖN KANNALTA MERKITYKSELLISTEN AINEELLISTEN JA AINEETTOMIEN KULTTUURIESINEIDEN PARANTAMISEEN JA HYÖDYNTÄMISEEN. TÄTÄ VARTEN EHDOTETAAN, ETTÄ ALUKSI ETSITÄÄN JOITAKIN KAUPUNGIN LÄHELLÄ SIJAITSEVIA KULTTUURIPERINTÖKOHTEITA JA -ALUEITA, MYÖS OTTAEN HUOMIOON HISTORIA JA KULTTUURI- JA KAUPUNKIMAISEMASSA TAPAHTUNEET MUUTOKSET, JOISSA TOIMIELIMEMME ON OSA DICULTHER-KOULUTUSLINJOJA KOSKEVAA HANKETTA JA JULKISTEN ACCESSIIBILITIN TUOTTAMIEN TULOSTEN JA SISÄLLÖN JATKUVAA SEURANTAA KOSKEVIA PERIAATTEITA, MUUN MUASSA KÄYTTÄMÄLLÄ VERKKOTIETOREKISTEREITÄ, JOILLA ON VOIMAKAS DIGITAALINEN SUUNTAUTUMINEN, ERITYISESTI KÄYTTÄMÄLLÄ VERKKOTIETOREKISTEREITÄ ERITYISESTI VERKKOTIETOREKISTEREIDEN KÄYTÖN AVULLA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT ZAKŁADA, ŻE WIEDZA I OPIEKA NAD DZIEDZICTWEM KULTUROWYM POWINNY ROZPOCZĄĆ SIĘ OD BUDOWY ŚCIEŻEK INFORMACYJNYCH, KTÓRE RÓWNIEŻ DZIĘKI WYKORZYSTANIU INNOWACYJNYCH TECHNOLOGII I STRATEGII UCZENIA SIĘ NIEFORMALNEGO DOPROWADZĄ DO POPRAWY I WYKORZYSTANIA MATERIALNYCH I NIEMATERIALNYCH DÓBR KULTURY ISTOTNYCH DLA ŚRODOWISKA EMPIRYCZNEGO NASZYCH STUDENTÓW. W TYM CELU PROPONUJE SIĘ, ABY ROZPOCZĄĆ OD ODKRYCIA NIEKTÓRYCH OBIEKTÓW DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I PÓL W POBLIŻU MIASTA, RÓWNIEŻ W ŚWIETLE HISTORII I ZMIAN W KRAJOBRAZIE KULTUROWYM I MIEJSKIM, W KTÓRYM NASZA INSTYTUCJA STANOWI CZĘŚĆ PROJEKTU OPRACOWANEGO W ODNIESIENIU DO LINII EDUKACYJNYCH DICULTHER ORAZ ZASAD BIEŻĄCEGO MONITOROWANIA WYNIKÓW I TREŚCI OPRACOWYWANYCH PRZEZ PUBLICZNĄ ACCESSIIBILIT, W TYM POPRZEZ WYKORZYSTANIE REPOZYTORIÓW INTERNETOWYCH O SILNEJ ORIENTACJI CYFROWEJ, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ KORZYSTANIE Z INTERNETOWYCH REPOZYTORIÓW DANYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ KORZYSTANIE Z INTERNETOWYCH REPOZYTORIÓW DANYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ WYKORZYSTANIE REPOZYTORIÓW DANYCH ONLINE. (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA, DA SE ZNANJE IN SKRB ZA KULTURNO DEDIŠČINO ZAČNETA Z IZGRADNJO INFORMACIJSKIH POTI, KI BODO TUDI Z UPORABO INOVATIVNIH TEHNOLOGIJ IN STRATEGIJ NEFORMALNEGA UČENJA VODILE K IZBOLJŠANJU IN IZKORIŠČANJU MATERIALNIH IN NEMATERIALNIH KULTURNIH DOBRIN, POMEMBNIH ZA IZKUSTVENO OKOLJE NAŠIH ŠTUDENTOV. V TA NAMEN SE PREDLAGA, DA SE ZAČNE ODKRIVANJE NEKATERIH OBMOČIJ KULTURNE DEDIŠČINE IN POLJ V BLIŽINI MESTA, TUDI GLEDE NA ZGODOVINO IN SPREMEMBE V KULTURNI IN URBANI POKRAJINI, V KATERI JE NAŠA INSTITUCIJA DEL PROJEKTA, RAZVITEGA V ZVEZI Z IZOBRAŽEVALNIMI LINIJAMI DICULTHER IN NAČELI STALNEGA SPREMLJANJA REZULTATOV IN VSEBIN, KI JIH USTVARJA JAVNI ACCESSIIBILIT, VKLJUČNO Z UPORABO SPLETNIH REPOZITORIJEV MOČNE DIGITALNE USMERJENOSTI, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH ZBIRK PODATKOV, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH ZBIRK PODATKOV, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH REPOZITORIJEV PODATKOV, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH REPOZITORIJEV PODATKOV. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE ZNALOSTI A PÉČE O KULTURNÍ DĚDICTVÍ BY MĚLY ZAČÍT BUDOVÁNÍM INFORMAČNÍCH CEST, KTERÉ TAKÉ POMOCÍ INOVATIVNÍCH TECHNOLOGIÍ A STRATEGIÍ INFORMÁLNÍHO UČENÍ POVEDOU KE ZLEPŠENÍ A VYUŽÍVÁNÍ HMOTNÝCH I NEHMOTNÝCH KULTURNÍCH STATKŮ, KTERÉ JSOU DŮLEŽITÉ PRO ZÁŽITKOVÉ PROSTŘEDÍ NAŠICH STUDENTŮ. ZA TÍMTO ÚČELEM SE NAVRHUJE ZAČÍT OBJEVEM NĚKTERÝCH PAMĚTIHODNOSTÍ KULTURNÍHO DĚDICTVÍ A OBLASTÍ V BLÍZKOSTI MĚSTA, A TO I S OHLEDEM NA HISTORII A ZMĚNY V KULTURNÍ A MĚSTSKÉ KRAJINĚ, V NICHŽ JE NAŠE INSTITUCE SOUČÁSTÍ PROJEKTU VYTVOŘENÉHO S OHLEDEM NA VZDĚLÁVACÍ LINIE DICULTHER A ZÁSADY PRŮBĚŽNÉHO MONITOROVÁNÍ VÝSLEDKŮ A OBSAHU VYTVÁŘENÝCH VEŘEJNOSTÍ ACCESSIIBILIT, MIMO JINÉ VYUŽÍVÁNÍM ON-LINE ÚLOŽIŠŤ VÝKONNÉ DIGITÁLNÍ ORIENTACE, ZEJMÉNA VYUŽÍVÁNÍM ON-LINE DATOVÝCH ÚLOŽIŠŤ, ZEJMÉNA VYUŽÍVÁNÍM ON-LINE DATOVÝCH ÚLOŽIŠŤ. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTE DAROMA PRIELAIDA, KAD KULTŪROS PAVELDO ŽINIOS IR PRIEŽIŪRA TURĖTŲ PRASIDĖTI NUO INFORMACINIŲ TAKŲ, KURIE, BE KITA KO, NAUDOJANT NAUJOVIŠKAS TECHNOLOGIJAS IR SAVIŠVIETOS STRATEGIJAS PADĖS PAGERINTI IR PANAUDOTI MATERIALIAS IR NEMATERIALIAS KULTŪROS VERTYBES, SUSIJUSIAS SU MŪSŲ STUDENTŲ PATIRTINE APLINKA, TIESIMO. ŠIUO TIKSLU SIŪLOMA PRADĖTI NUO KAI KURIŲ KULTŪROS PAVELDO VIETŲ IR LAUKŲ NETOLI MIESTO ATRADIMO, BE KITA KO, ATSIŽVELGIANT Į KULTŪROS IR MIESTO KRAŠTOVAIZDŽIO ISTORIJĄ IR POKYČIUS, KURIUOSE MŪSŲ INSTITUCIJA YRA PROJEKTO, SUKURTO ATSIŽVELGIANT Į DICULTHER ŠVIETIMO LINIJAS, DALIS IR NUOLATINĖS ACCESSIIBILIT REZULTATŲ IR TURINIO STEBĖSENOS PRINCIPAI, BE KITA KO, NAUDOJANT GALINGOS SKAITMENINĖS ORIENTACIJOS INTERNETINES SAUGYKLAS, VISŲ PIRMA NAUDOJANTIS INTERNETINĖMIS DUOMENŲ SAUGYKLOMIS, VISŲ PIRMA NAUDOJANTIS INTERNETINĖMIS DUOMENŲ SAUGYKLOMIS, VISŲ PIRMA NAUDOJANTIS INTERNETINĖMIS DUOMENŲ SAUGYKLOMIS. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTĀ PIEŅEMTS, KA ZINĀŠANAS UN RŪPES PAR KULTŪRAS MANTOJUMU BŪTU JĀSĀK AR INFORMĀCIJAS CEĻU IZVEIDI, KAS, IZMANTOJOT ARĪ INOVATĪVAS TEHNOLOĢIJAS UN NEFORMĀLĀS MĀCĪŠANĀS STRATĒĢIJAS, ĻAUS UZLABOT UN IZMANTOT MATERIĀLOS UN NEMATERIĀLOS KULTŪRAS PRIEKŠMETUS, KAS SAISTĪTI AR MŪSU STUDENTU PIEREDZI VIDĒ. ŠAJĀ NOLŪKĀ TIEK IEROSINĀTS SĀKT AR DAŽU PILSĒTAS TUVUMĀ ESOŠU KULTŪRAS MANTOJUMA VIETU UN JOMU ATKLĀŠANU, ARĪ ŅEMOT VĒRĀ VĒSTURI UN IZMAIŅAS KULTŪRAS UN PILSĒTVIDĒ, KURĀ MŪSU IESTĀDE IR DAĻA NO PROJEKTA, KAS IZSTRĀDĀTS ATTIECĪBĀ UZ DICULTHER IZGLĪTĪBAS LĪNIJĀM UN SABIEDRĪBAS ACCESSIIBILIT REZULTĀTU UN SATURA PASTĀVĪGAS UZRAUDZĪBAS PRINCIPIEM, TOSTARP IZMANTOJOT TIEŠSAISTES REPOZITORIJUS AR SPĒCĪGU DIGITĀLO ORIENTĀCIJU, JO ĪPAŠI IZMANTOJOT TIEŠSAISTES DATU REPOZITORIJUS, JO ĪPAŠI IZMANTOJOT TIEŠSAISTES DATU REPOZITORIJUS, JO ĪPAŠI IZMANTOJOT TIEŠSAISTES REPOZITORIJUS. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДПОЛАГА, ЧЕ ЗНАНИЯТА И ГРИЖИТЕ ЗА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО ТРЯБВА ДА ЗАПОЧНАТ С ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ ПЪТЕКИ, КОИТО СЪЩО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ И СТРАТЕГИИ ЗА НЕФОРМАЛНО ОБУЧЕНИЕ ЩЕ ДОВЕДАТ ДО ПОДОБРЯВАНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА МАТЕРИАЛНИ И НЕМАТЕРИАЛНИ КУЛТУРНИ ЦЕННОСТИ, СВЪРЗАНИ С ЕМПИРИЧНАТА СРЕДА НА НАШИТЕ СТУДЕНТИ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ СЕ ПРЕДЛАГА ДА СЕ ЗАПОЧНЕ С ОТКРИВАНЕТО НА НЯКОИ ОТ ОБЕКТИТЕ И ОБЛАСТИТЕ НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО В БЛИЗОСТ ДО ГРАДА, СЪЩО И В СВЕТЛИНАТА НА ИСТОРИЯТА И ПРОМЕНИТЕ В КУЛТУРНИЯ И ГРАДСКИЯ ПЕЙЗАЖ, В КОЙТО НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ Е ЧАСТ ОТ ПРОЕКТА, РАЗРАБОТЕН ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЛИНИИ DICULTHER И ПРИНЦИПИТЕ НА ТЕКУЩО НАБЛЮДЕНИЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ И СЪДЪРЖАНИЕТО, СЪЗДАДЕНИ ОТ ПУБЛИЧНИЯ ACCESSIIBILIT, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА НА ДАННИ С МОЩНА ЦИФРОВА ОРИЕНТАЦИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА ЗА ДАННИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА ЗА ДАННИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА НА ДАННИ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT FELTÉTELEZI, HOGY A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG TUDÁSÁNAK ÉS GONDOZÁSÁNAK INFORMÁCIÓS UTAK ÉPÍTÉSÉVEL KELL KEZDŐDNIE, AMELYEK AZ INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁK ÉS AZ INFORMÁLIS TANULÁSI STRATÉGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL IS A DIÁKOK ÉLMÉNYELVI KÖRNYEZETE SZEMPONTJÁBÓL RELEVÁNS TÁRGYI ÉS IMMATERIÁLIS KULTURÁLIS JAVAK JAVULÁSÁHOZ ÉS KIAKNÁZÁSÁHOZ VEZETNEK. ENNEK ÉRDEKÉBEN JAVASOLJUK, HOGY A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG NÉHÁNY, A VÁROSHOZ KÖZELI HELYSZÍNÉNEK ÉS TERÜLETÉNEK FELFEDEZÉSÉVEL KEZDJÉK, TÖBBEK KÖZÖTT A TÖRTÉNELEM ÉS A KULTURÁLIS ÉS VÁROSI TÁJ VÁLTOZÁSAI FÉNYÉBEN, AMELYBEN INTÉZMÉNYÜNK A DICULTHER OKTATÁSI VONALAKKAL KAPCSOLATBAN KIDOLGOZOTT PROJEKT RÉSZÉT KÉPEZI, VALAMINT A NYILVÁNOS ACCESSIIBILIT ÁLTAL LÉTREHOZOTT EREDMÉNYEK ÉS TARTALMAK FOLYAMATOS NYOMON KÖVETÉSÉNEK ELVEIT, TÖBBEK KÖZÖTT AZ ERŐTELJES DIGITÁLIS ORIENTÁCIÓ ONLINE ADATTÁRAINAK HASZNÁLATA RÉVÉN, KÜLÖNÖSEN AZ ONLINE ADATTÁRAK HASZNÁLATA RÉVÉN, KÜLÖNÖSEN AZ ONLINE ADATTÁRAK HASZNÁLATA RÉVÉN, KÜLÖNÖSEN ONLINE ADATTÁRAK HASZNÁLATA RÉVÉN. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
GLACTAR LEIS SA TIONSCADAL GUR CHEART TÚS A CHUR LEIS AN EOLAS AGUS LEIS AN GCÚRAM A THUGTAR AR AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA TRÍ CHONAIRÍ FAISNÉISE A THÓGÁIL, RUD A FHÁGFAIDH GO BHFEABHSÓFAR AGUS GO SAOTHRÓFAR EARRAÍ CULTÚRTHA INLÁIMHSITHE AGUS DOLÁIMHSITHE A BHAINEANN LE TIMPEALLACHT EOCHRACH ÁR MAC LÉINN TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS TRÍ STRAITÉISÍ FOGHLAMA NEAMHFHOIRMIÚLA A ÚSÁID. CHUIGE SIN, TÁ SÉ BEARTAITHE TÚS A CHUR LE FIONNACHTAIN ROINNT DE NA SUÍOMHANNA AGUS RÉIMSÍ OIDHREACHTA CULTÚRTHA GAR DON CHATHAIR, I BHFIANAISE NA STAIRE AGUS NA N-ATHRUITHE SA TÍRDHREACH CULTÚRTHA AGUS UIRBEACH INA BHFUIL ÁR N-INSTITIÚID MAR CHUID DEN TIONSCADAL A FORBRAÍODH MAIDIR LE LÍNTE OIDEACHAIS DICULTHER AGUS PRIONSABAIL AN FHAIREACHÁIN LEANÚNAIGH AR NA TORTHAÍ AGUS AR AN ÁBHAR A THÁIRGEANN AN POBAL ACCESSIIBILIT, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ STÓRTHA AR LÍNE A ÚSÁID MAIDIR LEIS AN TREOSHUÍOMH CUMHACHTACH DIGITEACH GO HÁIRITHE TRÍ STÓRTHA SONRAÍ AR LÍNE A ÚSÁID GO HÁIRITHE TRÍ STÓRTHA SONRAÍ AR LÍNE A ÚSÁID GO HÁIRITHE TRÍ STÓRTHA SONRAÍ AR LÍNE A ÚSÁID. (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖRUTSÄTTER ATT KUNSKAPEN OM OCH VÅRDEN AV KULTURARVET SKA BÖRJA MED BYGGANDET AV INFORMATIONSVÄGAR SOM ÄVEN GENOM ANVÄNDNING AV INNOVATIV TEKNIK OCH INFORMELLA INLÄRNINGSSTRATEGIER KOMMER ATT LEDA TILL FÖRBÄTTRING OCH UTNYTTJANDE AV MATERIELLA OCH IMMATERIELLA KULTURFÖREMÅL SOM ÄR RELEVANTA FÖR VÅRA STUDENTERS ERFARENHETSMILJÖ. I DETTA SYFTE FÖRESLÅS ATT MAN BÖRJAR MED UPPTÄCKTEN AV NÅGRA AV KULTURARVSPLATSERNA OCH OMRÅDENA I NÄRHETEN AV STADEN, ÄVEN MOT BAKGRUND AV HISTORIEN OCH FÖRÄNDRINGARNA I KULTUR- OCH STADSLANDSKAPET DÄR VÅR INSTITUTION INGÅR I DET PROJEKT SOM UTVECKLATS MED AVSEENDE PÅ UTBILDNINGSLINJERNA DICULTHER OCH PRINCIPERNA FÖR DEN PÅGÅENDE ÖVERVAKNINGEN AV RESULTATEN OCH INNEHÅLLET SOM GENERERAS AV ALLMÄNHETEN ACCESSIIBILIT, BLAND ANNAT GENOM ANVÄNDNING AV ONLINEREGISTER FÖR DEN KRAFTFULLA DIGITALA INRIKTNINGEN, SÄRSKILT GENOM ANVÄNDNING AV DATAREGISTER ONLINE, SÄRSKILT GENOM ANVÄNDNING AV DATAREGISTER ONLINE, SÄRSKILT GENOM ANVÄNDNING AV DATABASER ONLINE. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT EELDAB, ET KULTUURIPÄRANDI TUNDMINE JA HOOLDAMINE PEAKS ALGAMA TEABETEEDE EHITAMISEGA, MIS KA UUENDUSLIKE TEHNOLOOGIATE JA INFORMAALSE ÕPPE STRATEEGIATE KASUTAMISE KAUDU AITAVAD PARANDADA JA KASUTADA MATERIAALSEID JA MITTEMATERIAALSEID KULTUURIVÄÄRTUSI, MIS ON OLULISED MEIE ÕPILASTE KOGEMUSLIKUS KESKKONNAS. SELLEKS TEHAKSE ETTEPANEK ALUSTADA MÕNEDE LINNALÄHEDASTE KULTUURIPÄRANDIOBJEKTIDE JA -VÄLJADE AVASTAMISEST, VÕTTES ARVESSE KA AJALUGU JA MUUTUSI KULTUURI- JA LINNAMAASTIKUS, KUS MEIE INSTITUTSIOON ON OSA PROJEKTIST, MIS ON VÄLJA TÖÖTATUD SEOSES DICULTHERI HARIDUSLIINIDEGA NING ÜLDSUSE LOODUD TULEMUSTE JA SISU PIDEVA JÄLGIMISE PÕHIMÕTETEGA, SEALHULGAS KASUTADES VÕIMSA DIGITAALSE ORIENTATSIOONIGA VEEBIHOIDLAID, EELKÕIGE VEEBIPÕHISTE ANDMEHOIDLATE KASUTAMISE KAUDU, EELKÕIGE VEEBIPÕHISTE ANDMEHOIDLATE KASUTAMISE KAUDU. (Estonian)
25 July 2022
0 references
ROMA
0 references
Identifiers
C85B17000480007
0 references