I CAN (Q637926): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
JEG KAN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΠΟΡΏ ΝΑ ΤΟ ΚΆΝΩ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MOGU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
EU POT | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MÔŽEM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
NISTA’ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EU POSSO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MINÄ VOIN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MOGĘ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
JAZ LAHKO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MOHU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
AŠ GALIU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ES VARU | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МОГА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MEG TUDOM CSINÁLNI. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
IS FÉIDIR LIOM | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
JAG KAN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MA SUUDAN | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q637926 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q637926 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q637926 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q637926 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q637926 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q637926 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q637926 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q637926 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q637926 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q637926 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q637926 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q637926 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q637926 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q637926 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q637926 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q637926 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q637926 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q637926 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q637926 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q637926 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q637926 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q637926 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CLIL-INDHOLD OG INTEGRERET SPROGINDLÆRING I INTEGRERET SPROG- OG INDHOLDSINDLÆRING HENVISER TIL ALLINSEGNMENTAPRESSING AF ANDRE IKKE-SPROGLIGE FAG VED HJÆLP AF ET FREMMEDSPROG, HVILKET GIVER EN EFFEKTIV MÅDE AT FORBEDRE SPROGLIG LAPPRENDMENT OG I.E. DEN SÅKALDTE VEHICULAR BRUG AF SPROG, DA DET INTEGRERER GLOTTODIDACTIC MÅL OG DISCIPLINÆRE MÅL. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL-INDHOLD OG INTEGRERET SPROGINDLÆRING I INTEGRERET SPROG- OG INDHOLDSINDLÆRING HENVISER TIL ALLINSEGNMENTAPRESSING AF ANDRE IKKE-SPROGLIGE FAG VED HJÆLP AF ET FREMMEDSPROG, HVILKET GIVER EN EFFEKTIV MÅDE AT FORBEDRE SPROGLIG LAPPRENDMENT OG I.E. DEN SÅKALDTE VEHICULAR BRUG AF SPROG, DA DET INTEGRERER GLOTTODIDACTIC MÅL OG DISCIPLINÆRE MÅL. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL-INDHOLD OG INTEGRERET SPROGINDLÆRING I INTEGRERET SPROG- OG INDHOLDSINDLÆRING HENVISER TIL ALLINSEGNMENTAPRESSING AF ANDRE IKKE-SPROGLIGE FAG VED HJÆLP AF ET FREMMEDSPROG, HVILKET GIVER EN EFFEKTIV MÅDE AT FORBEDRE SPROGLIG LAPPRENDMENT OG I.E. DEN SÅKALDTE VEHICULAR BRUG AF SPROG, DA DET INTEGRERER GLOTTODIDACTIC MÅL OG DISCIPLINÆRE MÅL. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ CLIL ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΛΏΣΣΑΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ALLINSEGNMENTAPRESSING ΆΛΛΩΝ ΜΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΈΝΑΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΛΑΞΗΣ ΚΑΙ I.E. ΤΗ ΛΕΓΌΜΕΝΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ GLOTTODIDACTIC ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ CLIL ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΛΏΣΣΑΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ALLINSEGNMENTAPRESSING ΆΛΛΩΝ ΜΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΈΝΑΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΛΑΞΗΣ ΚΑΙ I.E. ΤΗ ΛΕΓΌΜΕΝΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ GLOTTODIDACTIC ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ CLIL ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΛΏΣΣΑΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ALLINSEGNMENTAPRESSING ΆΛΛΩΝ ΜΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΈΝΑΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΛΑΞΗΣ ΚΑΙ I.E. ΤΗ ΛΕΓΌΜΕΝΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ GLOTTODIDACTIC ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CLIL SADRŽAJ I JEZIČNI INTEGRIRANI UČENJE INTEGRIRANOG UČENJA JEZIKA I SADRŽAJA ODNOSI SE NA ALLINSEGNMENTAPRESSING DRUGIH NEJEZIČNIH PREDMETA POMOĆU STRANOG JEZIKA, ČIME SE PRUŽA UČINKOVIT NAČIN ZA POBOLJŠANJE JEZIČNOG LAPPRENDMENTA I I.E. TZV. SPORAZUMNE UPORABE JEZIKA JER INTEGRIRA GLOTTODIDACTIC CILJEVE I DISCIPLINSKE CILJEVE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL SADRŽAJ I JEZIČNI INTEGRIRANI UČENJE INTEGRIRANOG UČENJA JEZIKA I SADRŽAJA ODNOSI SE NA ALLINSEGNMENTAPRESSING DRUGIH NEJEZIČNIH PREDMETA POMOĆU STRANOG JEZIKA, ČIME SE PRUŽA UČINKOVIT NAČIN ZA POBOLJŠANJE JEZIČNOG LAPPRENDMENTA I I.E. TZV. SPORAZUMNE UPORABE JEZIKA JER INTEGRIRA GLOTTODIDACTIC CILJEVE I DISCIPLINSKE CILJEVE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL SADRŽAJ I JEZIČNI INTEGRIRANI UČENJE INTEGRIRANOG UČENJA JEZIKA I SADRŽAJA ODNOSI SE NA ALLINSEGNMENTAPRESSING DRUGIH NEJEZIČNIH PREDMETA POMOĆU STRANOG JEZIKA, ČIME SE PRUŽA UČINKOVIT NAČIN ZA POBOLJŠANJE JEZIČNOG LAPPRENDMENTA I I.E. TZV. SPORAZUMNE UPORABE JEZIKA JER INTEGRIRA GLOTTODIDACTIC CILJEVE I DISCIPLINSKE CILJEVE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CONȚINUTUL CLIL ȘI ÎNVĂȚAREA INTEGRATĂ A LIMBILOR STRĂINE ȘI ÎNVĂȚAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTULUI SE REFERĂ LA ALLINSEGNMENTAREA ALTOR SUBIECTE CARE NU SUNT LINGVISTICE PRIN INTERMEDIUL UNEI LIMBI STRĂINE, OFERIND ASTFEL O MODALITATE EFICIENTĂ DE A ÎMBUNĂTĂȚI LAPPRENDAMENTUL LINGVISTIC ȘI I.E. AȘA-NUMITA UTILIZARE VEHICULARĂ A LIMBILOR, DEOARECE INTEGREAZĂ OBIECTIVELE GLOTTODIDACTIC ȘI OBIECTIVELE DISCIPLINARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CONȚINUTUL CLIL ȘI ÎNVĂȚAREA INTEGRATĂ A LIMBILOR STRĂINE ȘI ÎNVĂȚAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTULUI SE REFERĂ LA ALLINSEGNMENTAREA ALTOR SUBIECTE CARE NU SUNT LINGVISTICE PRIN INTERMEDIUL UNEI LIMBI STRĂINE, OFERIND ASTFEL O MODALITATE EFICIENTĂ DE A ÎMBUNĂTĂȚI LAPPRENDAMENTUL LINGVISTIC ȘI I.E. AȘA-NUMITA UTILIZARE VEHICULARĂ A LIMBILOR, DEOARECE INTEGREAZĂ OBIECTIVELE GLOTTODIDACTIC ȘI OBIECTIVELE DISCIPLINARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CONȚINUTUL CLIL ȘI ÎNVĂȚAREA INTEGRATĂ A LIMBILOR STRĂINE ȘI ÎNVĂȚAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTULUI SE REFERĂ LA ALLINSEGNMENTAREA ALTOR SUBIECTE CARE NU SUNT LINGVISTICE PRIN INTERMEDIUL UNEI LIMBI STRĂINE, OFERIND ASTFEL O MODALITATE EFICIENTĂ DE A ÎMBUNĂTĂȚI LAPPRENDAMENTUL LINGVISTIC ȘI I.E. AȘA-NUMITA UTILIZARE VEHICULARĂ A LIMBILOR, DEOARECE INTEGREAZĂ OBIECTIVELE GLOTTODIDACTIC ȘI OBIECTIVELE DISCIPLINARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CLIL OBSAH A JAZYKOVO INTEGROVANÉ UČENIE SA INTEGROVANÝM JAZYKOM A VÝUČBOU OBSAHU ODKAZUJE NA VŠETKÝCH ZÁKLADNOSTI INÝCH NEJAZYKOVÝCH PREDMETOV PROSTREDNÍCTVOM CUDZIEHO JAZYKA, ČÍM SA POSKYTUJE ÚČINNÝ SPÔSOB ZLEPŠENIA JAZYKOVÉHO LAPPRENDMENTU A I.E. TZV. DOEHIKULÁRNEHO POUŽÍVANIA JAZYKOV, PRETOŽE INTEGRUJE GLOTTODIDACTIC CIELE A DISCIPLINÁRNE CIELE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL OBSAH A JAZYKOVO INTEGROVANÉ UČENIE SA INTEGROVANÝM JAZYKOM A VÝUČBOU OBSAHU ODKAZUJE NA VŠETKÝCH ZÁKLADNOSTI INÝCH NEJAZYKOVÝCH PREDMETOV PROSTREDNÍCTVOM CUDZIEHO JAZYKA, ČÍM SA POSKYTUJE ÚČINNÝ SPÔSOB ZLEPŠENIA JAZYKOVÉHO LAPPRENDMENTU A I.E. TZV. DOEHIKULÁRNEHO POUŽÍVANIA JAZYKOV, PRETOŽE INTEGRUJE GLOTTODIDACTIC CIELE A DISCIPLINÁRNE CIELE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL OBSAH A JAZYKOVO INTEGROVANÉ UČENIE SA INTEGROVANÝM JAZYKOM A VÝUČBOU OBSAHU ODKAZUJE NA VŠETKÝCH ZÁKLADNOSTI INÝCH NEJAZYKOVÝCH PREDMETOV PROSTREDNÍCTVOM CUDZIEHO JAZYKA, ČÍM SA POSKYTUJE ÚČINNÝ SPÔSOB ZLEPŠENIA JAZYKOVÉHO LAPPRENDMENTU A I.E. TZV. DOEHIKULÁRNEHO POUŽÍVANIA JAZYKOV, PRETOŽE INTEGRUJE GLOTTODIDACTIC CIELE A DISCIPLINÁRNE CIELE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CLIL KONTENUT U TAGĦLIM INTEGRAT TAL-LINGWA U TAGĦLIM INTEGRAT TAL-KONTENUT JIRREFERI ALLINSEGNMENTAPRESSING TA’ SUĠĠETTI OĦRA MHUX LINGWISTIĊI PERMEZZ TA’ LINGWA BARRANIJA U B’HEKK JIPPROVDI MOD EFFETTIV BIEX ITEJJEB IL-LAPPRENJU LINGWISTIKU U L-I.E. L-HEKK IMSEJJAĦ UŻU VEHIKULARI TAL-LINGWI PERESS LI JINTEGRA L-OBJETTIVI U L-OBJETTIVI DIXXIPLINARJI GLOTTODIDATTIK. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL KONTENUT U TAGĦLIM INTEGRAT TAL-LINGWA U TAGĦLIM INTEGRAT TAL-KONTENUT JIRREFERI ALLINSEGNMENTAPRESSING TA’ SUĠĠETTI OĦRA MHUX LINGWISTIĊI PERMEZZ TA’ LINGWA BARRANIJA U B’HEKK JIPPROVDI MOD EFFETTIV BIEX ITEJJEB IL-LAPPRENJU LINGWISTIKU U L-I.E. L-HEKK IMSEJJAĦ UŻU VEHIKULARI TAL-LINGWI PERESS LI JINTEGRA L-OBJETTIVI U L-OBJETTIVI DIXXIPLINARJI GLOTTODIDATTIK. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL KONTENUT U TAGĦLIM INTEGRAT TAL-LINGWA U TAGĦLIM INTEGRAT TAL-KONTENUT JIRREFERI ALLINSEGNMENTAPRESSING TA’ SUĠĠETTI OĦRA MHUX LINGWISTIĊI PERMEZZ TA’ LINGWA BARRANIJA U B’HEKK JIPPROVDI MOD EFFETTIV BIEX ITEJJEB IL-LAPPRENJU LINGWISTIKU U L-I.E. L-HEKK IMSEJJAĦ UŻU VEHIKULARI TAL-LINGWI PERESS LI JINTEGRA L-OBJETTIVI U L-OBJETTIVI DIXXIPLINARJI GLOTTODIDATTIK. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CONTEÚDO CLIL E APRENDIZAGEM INTEGRADA DE LÍNGUAS APRENDIZAGEM INTEGRADA DE LÍNGUAS E CONTEÚDO REFERE-SE ALLINSEGNMENTAPRESSING DE OUTRAS DISCIPLINAS NÃO-LINGUÍSTICAS POR MEIO DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA, PROPORCIONANDO ASSIM UMA FORMA EFICAZ DE MELHORAR O LAPPRENDMENTO LINGUÍSTICO E I.E. O CHAMADO USO VEICULAR DAS LÍNGUAS, UMA VEZ QUE INTEGRA OBJETIVOS GLOTTODIDACTIC E OBJETIVOS DISCIPLINARES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: CONTEÚDO CLIL E APRENDIZAGEM INTEGRADA DE LÍNGUAS APRENDIZAGEM INTEGRADA DE LÍNGUAS E CONTEÚDO REFERE-SE ALLINSEGNMENTAPRESSING DE OUTRAS DISCIPLINAS NÃO-LINGUÍSTICAS POR MEIO DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA, PROPORCIONANDO ASSIM UMA FORMA EFICAZ DE MELHORAR O LAPPRENDMENTO LINGUÍSTICO E I.E. O CHAMADO USO VEICULAR DAS LÍNGUAS, UMA VEZ QUE INTEGRA OBJETIVOS GLOTTODIDACTIC E OBJETIVOS DISCIPLINARES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CONTEÚDO CLIL E APRENDIZAGEM INTEGRADA DE LÍNGUAS APRENDIZAGEM INTEGRADA DE LÍNGUAS E CONTEÚDO REFERE-SE ALLINSEGNMENTAPRESSING DE OUTRAS DISCIPLINAS NÃO-LINGUÍSTICAS POR MEIO DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA, PROPORCIONANDO ASSIM UMA FORMA EFICAZ DE MELHORAR O LAPPRENDMENTO LINGUÍSTICO E I.E. O CHAMADO USO VEICULAR DAS LÍNGUAS, UMA VEZ QUE INTEGRA OBJETIVOS GLOTTODIDACTIC E OBJETIVOS DISCIPLINARES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CLIL-SISÄLLÖN JA KIELEN INTEGROIDUN OPPIMISEN INTEGROIDULLA KIELELLÄ JA SISÄLLÖN OPPIMISELLA TARKOITETAAN MUIDEN EI-KIELISTEN OPPIAINEIDEN ALLINSEGNMENTAPRESSINGIA VIERAAN KIELEN AVULLA, MIKÄ TARJOAA TEHOKKAAN TAVAN PARANTAA KIELELLISTÄ LAPPRENDMENT- JA I.E.-KIELTEN KÄYTTÖÄ, KOSKA SE YHDISTÄÄ GLOTTODIDACTICIN TAVOITTEET JA KURINPIDOLLISET TAVOITTEET. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL-SISÄLLÖN JA KIELEN INTEGROIDUN OPPIMISEN INTEGROIDULLA KIELELLÄ JA SISÄLLÖN OPPIMISELLA TARKOITETAAN MUIDEN EI-KIELISTEN OPPIAINEIDEN ALLINSEGNMENTAPRESSINGIA VIERAAN KIELEN AVULLA, MIKÄ TARJOAA TEHOKKAAN TAVAN PARANTAA KIELELLISTÄ LAPPRENDMENT- JA I.E.-KIELTEN KÄYTTÖÄ, KOSKA SE YHDISTÄÄ GLOTTODIDACTICIN TAVOITTEET JA KURINPIDOLLISET TAVOITTEET. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL-SISÄLLÖN JA KIELEN INTEGROIDUN OPPIMISEN INTEGROIDULLA KIELELLÄ JA SISÄLLÖN OPPIMISELLA TARKOITETAAN MUIDEN EI-KIELISTEN OPPIAINEIDEN ALLINSEGNMENTAPRESSINGIA VIERAAN KIELEN AVULLA, MIKÄ TARJOAA TEHOKKAAN TAVAN PARANTAA KIELELLISTÄ LAPPRENDMENT- JA I.E.-KIELTEN KÄYTTÖÄ, KOSKA SE YHDISTÄÄ GLOTTODIDACTICIN TAVOITTEET JA KURINPIDOLLISET TAVOITTEET. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TREŚĆ CLIL I ZINTEGROWANE UCZENIE SIĘ JĘZYKA INTEGRACYJNEGO OZNACZA ALLINSEGNMENTAPRESSING INNYCH PRZEDMIOTÓW POZAJĘZYKOWYCH ZA POMOCĄ JĘZYKA OBCEGO, ZAPEWNIAJĄC TYM SAMYM SKUTECZNY SPOSÓB POPRAWY LAPPRENDMENTU JĘZYKOWEGO I IE TZW. UŻYCIA WEHIKUŁU JĘZYKÓW, PONIEWAŻ INTEGRUJE CELE GLOTTODIDACTIC I CELE DYSCYPLINARNE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TREŚĆ CLIL I ZINTEGROWANE UCZENIE SIĘ JĘZYKA INTEGRACYJNEGO OZNACZA ALLINSEGNMENTAPRESSING INNYCH PRZEDMIOTÓW POZAJĘZYKOWYCH ZA POMOCĄ JĘZYKA OBCEGO, ZAPEWNIAJĄC TYM SAMYM SKUTECZNY SPOSÓB POPRAWY LAPPRENDMENTU JĘZYKOWEGO I IE TZW. UŻYCIA WEHIKUŁU JĘZYKÓW, PONIEWAŻ INTEGRUJE CELE GLOTTODIDACTIC I CELE DYSCYPLINARNE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TREŚĆ CLIL I ZINTEGROWANE UCZENIE SIĘ JĘZYKA INTEGRACYJNEGO OZNACZA ALLINSEGNMENTAPRESSING INNYCH PRZEDMIOTÓW POZAJĘZYKOWYCH ZA POMOCĄ JĘZYKA OBCEGO, ZAPEWNIAJĄC TYM SAMYM SKUTECZNY SPOSÓB POPRAWY LAPPRENDMENTU JĘZYKOWEGO I IE TZW. UŻYCIA WEHIKUŁU JĘZYKÓW, PONIEWAŻ INTEGRUJE CELE GLOTTODIDACTIC I CELE DYSCYPLINARNE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VSEBINA CLIL IN UČENJE JEZIKOVNO INTEGRIRANO UČENJE SE NANAŠA NA ALLINSEGNMENTAPRESSING DRUGIH NEJEZIKOVNIH PREDMETOV S POMOČJO TUJEGA JEZIKA, S ČIMER SE ZAGOTAVLJA UČINKOVIT NAČIN ZA IZBOLJŠANJE JEZIKOVNIH LAPPRENDMENT IN I.E. TAKO IMENOVANE UPORABE JEZIKOV, SAJ VKLJUČUJE CILJE GLOTTODIDACTIC IN DISCIPLINSKE CILJE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VSEBINA CLIL IN UČENJE JEZIKOVNO INTEGRIRANO UČENJE SE NANAŠA NA ALLINSEGNMENTAPRESSING DRUGIH NEJEZIKOVNIH PREDMETOV S POMOČJO TUJEGA JEZIKA, S ČIMER SE ZAGOTAVLJA UČINKOVIT NAČIN ZA IZBOLJŠANJE JEZIKOVNIH LAPPRENDMENT IN I.E. TAKO IMENOVANE UPORABE JEZIKOV, SAJ VKLJUČUJE CILJE GLOTTODIDACTIC IN DISCIPLINSKE CILJE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VSEBINA CLIL IN UČENJE JEZIKOVNO INTEGRIRANO UČENJE SE NANAŠA NA ALLINSEGNMENTAPRESSING DRUGIH NEJEZIKOVNIH PREDMETOV S POMOČJO TUJEGA JEZIKA, S ČIMER SE ZAGOTAVLJA UČINKOVIT NAČIN ZA IZBOLJŠANJE JEZIKOVNIH LAPPRENDMENT IN I.E. TAKO IMENOVANE UPORABE JEZIKOV, SAJ VKLJUČUJE CILJE GLOTTODIDACTIC IN DISCIPLINSKE CILJE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CLIL OBSAH A JAZYK INTEGROVANÉ UČENÍ INTEGROVANÝ JAZYK A OBSAH UČENÍ SE TÝKÁ ALLINSEGNMENTAPRESSING JINÝCH NEJAZYKOVÝCH PŘEDMĚTŮ PROSTŘEDNICTVÍM CIZÍHO JAZYKA, ČÍMŽ POSKYTUJE EFEKTIVNÍ ZPŮSOB, JAK ZLEPŠIT JAZYKOVÉ LAPPRENDMENT A I.E. TZV. VEHIKULÁRNÍ POUŽÍVÁNÍ JAZYKŮ, PROTOŽE INTEGRUJE GLOTTODIDACTIC CÍLE A DISCIPLINÁRNÍ CÍLE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL OBSAH A JAZYK INTEGROVANÉ UČENÍ INTEGROVANÝ JAZYK A OBSAH UČENÍ SE TÝKÁ ALLINSEGNMENTAPRESSING JINÝCH NEJAZYKOVÝCH PŘEDMĚTŮ PROSTŘEDNICTVÍM CIZÍHO JAZYKA, ČÍMŽ POSKYTUJE EFEKTIVNÍ ZPŮSOB, JAK ZLEPŠIT JAZYKOVÉ LAPPRENDMENT A I.E. TZV. VEHIKULÁRNÍ POUŽÍVÁNÍ JAZYKŮ, PROTOŽE INTEGRUJE GLOTTODIDACTIC CÍLE A DISCIPLINÁRNÍ CÍLE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL OBSAH A JAZYK INTEGROVANÉ UČENÍ INTEGROVANÝ JAZYK A OBSAH UČENÍ SE TÝKÁ ALLINSEGNMENTAPRESSING JINÝCH NEJAZYKOVÝCH PŘEDMĚTŮ PROSTŘEDNICTVÍM CIZÍHO JAZYKA, ČÍMŽ POSKYTUJE EFEKTIVNÍ ZPŮSOB, JAK ZLEPŠIT JAZYKOVÉ LAPPRENDMENT A I.E. TZV. VEHIKULÁRNÍ POUŽÍVÁNÍ JAZYKŮ, PROTOŽE INTEGRUJE GLOTTODIDACTIC CÍLE A DISCIPLINÁRNÍ CÍLE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CLIL TURINYS IR INTEGRUOTAS KALBOS MOKYMASIS REIŠKIA KITŲ NE KALBOS DALYKŲ ALLINSEGNMENTAPRESSING NAUDOJANT UŽSIENIO KALBĄ, TAIP UŽTIKRINANT VEIKSMINGĄ BŪDĄ PAGERINTI KALBINĮ LAPPRENDMENTĄ IR I.E. VADINAMĄJĮ KALBŲ VARTOJIMĄ, NES JIS APIMA GLOTTODIDACTIC TIKSLUS IR DRAUSMINIUS TIKSLUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL TURINYS IR INTEGRUOTAS KALBOS MOKYMASIS REIŠKIA KITŲ NE KALBOS DALYKŲ ALLINSEGNMENTAPRESSING NAUDOJANT UŽSIENIO KALBĄ, TAIP UŽTIKRINANT VEIKSMINGĄ BŪDĄ PAGERINTI KALBINĮ LAPPRENDMENTĄ IR I.E. VADINAMĄJĮ KALBŲ VARTOJIMĄ, NES JIS APIMA GLOTTODIDACTIC TIKSLUS IR DRAUSMINIUS TIKSLUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL TURINYS IR INTEGRUOTAS KALBOS MOKYMASIS REIŠKIA KITŲ NE KALBOS DALYKŲ ALLINSEGNMENTAPRESSING NAUDOJANT UŽSIENIO KALBĄ, TAIP UŽTIKRINANT VEIKSMINGĄ BŪDĄ PAGERINTI KALBINĮ LAPPRENDMENTĄ IR I.E. VADINAMĄJĮ KALBŲ VARTOJIMĄ, NES JIS APIMA GLOTTODIDACTIC TIKSLUS IR DRAUSMINIUS TIKSLUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CLIL SATURS UN VALODAS INTEGRĒTA MĀCĪŠANĀS INTEGRĒTA VALODU UN SATURA APGUVE ATTIECAS UZ CITIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM, KAS NAV VALODAS, IZMANTOJOT SVEŠVALODU, TĀDĒJĀDI NODROŠINOT EFEKTĪVU VEIDU, KĀ UZLABOT VALODU LAPPRENDMENT UN I.E. TĀ SAUKTO T. S. VALODU LIETOŠANU, JO TĀ INTEGRĒ GLOTTODIDACTIC MĒRĶUS UN DISCIPLINĀROS MĒRĶUS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL SATURS UN VALODAS INTEGRĒTA MĀCĪŠANĀS INTEGRĒTA VALODU UN SATURA APGUVE ATTIECAS UZ CITIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM, KAS NAV VALODAS, IZMANTOJOT SVEŠVALODU, TĀDĒJĀDI NODROŠINOT EFEKTĪVU VEIDU, KĀ UZLABOT VALODU LAPPRENDMENT UN I.E. TĀ SAUKTO T. S. VALODU LIETOŠANU, JO TĀ INTEGRĒ GLOTTODIDACTIC MĒRĶUS UN DISCIPLINĀROS MĒRĶUS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL SATURS UN VALODAS INTEGRĒTA MĀCĪŠANĀS INTEGRĒTA VALODU UN SATURA APGUVE ATTIECAS UZ CITIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM, KAS NAV VALODAS, IZMANTOJOT SVEŠVALODU, TĀDĒJĀDI NODROŠINOT EFEKTĪVU VEIDU, KĀ UZLABOT VALODU LAPPRENDMENT UN I.E. TĀ SAUKTO T. S. VALODU LIETOŠANU, JO TĀ INTEGRĒ GLOTTODIDACTIC MĒRĶUS UN DISCIPLINĀROS MĒRĶUS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CLIL СЪДЪРЖАНИЕТО И ИНТЕГРИРАНОТО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ, ИНТЕГРИРАНО ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИЦИ И СЪДЪРЖАНИЕ, СЕ ОТНАСЯ ДО АЛЛИНСГНИМЕНТА НА ПОЛЗВАНЕТО НА ДРУГИ НЕЕЗИКОВИ ПРЕДМЕТИ ЧРЕЗ ЧУЖД ЕЗИК, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ОСИГУРЯВА ЕФЕКТИВЕН НАЧИН ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ И I.E. Т.НАР. „АВТОМОБИЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЕЗИЦИ“, ТЪЙ КАТО ИНТЕГРИРА ЦЕЛИТЕ НА ГЛОТОДИДАКТИЧ И ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ЦЕЛИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL СЪДЪРЖАНИЕТО И ИНТЕГРИРАНОТО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ, ИНТЕГРИРАНО ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИЦИ И СЪДЪРЖАНИЕ, СЕ ОТНАСЯ ДО АЛЛИНСГНИМЕНТА НА ПОЛЗВАНЕТО НА ДРУГИ НЕЕЗИКОВИ ПРЕДМЕТИ ЧРЕЗ ЧУЖД ЕЗИК, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ОСИГУРЯВА ЕФЕКТИВЕН НАЧИН ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ И I.E. Т.НАР. „АВТОМОБИЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЕЗИЦИ“, ТЪЙ КАТО ИНТЕГРИРА ЦЕЛИТЕ НА ГЛОТОДИДАКТИЧ И ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ЦЕЛИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL СЪДЪРЖАНИЕТО И ИНТЕГРИРАНОТО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ, ИНТЕГРИРАНО ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИЦИ И СЪДЪРЖАНИЕ, СЕ ОТНАСЯ ДО АЛЛИНСГНИМЕНТА НА ПОЛЗВАНЕТО НА ДРУГИ НЕЕЗИКОВИ ПРЕДМЕТИ ЧРЕЗ ЧУЖД ЕЗИК, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ОСИГУРЯВА ЕФЕКТИВЕН НАЧИН ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ И I.E. Т.НАР. „АВТОМОБИЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЕЗИЦИ“, ТЪЙ КАТО ИНТЕГРИРА ЦЕЛИТЕ НА ГЛОТОДИДАКТИЧ И ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ЦЕЛИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A CLIL TARTALOM ÉS A NYELV INTEGRÁLT TANULÁSA AZ INTEGRÁLT NYELV- ÉS TARTALOMTANULÁST MÁS NEM NYELVI TANTÁRGYAK IDEGEN NYELV SEGÍTSÉGÉVEL TÖRTÉNŐ ALLINSEGNMENTAPRESSING-JÉRE UTALJA, EZÁLTAL HATÉKONY MÓDJA A NYELVI LAPPRENDMENT ÉS I.E. AZ ÚGYNEVEZETT KÖZVETÍTŐ NYELVHASZNÁLAT JAVÍTÁSÁNAK, MIVEL INTEGRÁLJA A GLOTTODIDACTIC CÉLKITŰZÉSEKET ÉS FEGYELMI CÉLKITŰZÉSEKET. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A CLIL TARTALOM ÉS A NYELV INTEGRÁLT TANULÁSA AZ INTEGRÁLT NYELV- ÉS TARTALOMTANULÁST MÁS NEM NYELVI TANTÁRGYAK IDEGEN NYELV SEGÍTSÉGÉVEL TÖRTÉNŐ ALLINSEGNMENTAPRESSING-JÉRE UTALJA, EZÁLTAL HATÉKONY MÓDJA A NYELVI LAPPRENDMENT ÉS I.E. AZ ÚGYNEVEZETT KÖZVETÍTŐ NYELVHASZNÁLAT JAVÍTÁSÁNAK, MIVEL INTEGRÁLJA A GLOTTODIDACTIC CÉLKITŰZÉSEKET ÉS FEGYELMI CÉLKITŰZÉSEKET. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A CLIL TARTALOM ÉS A NYELV INTEGRÁLT TANULÁSA AZ INTEGRÁLT NYELV- ÉS TARTALOMTANULÁST MÁS NEM NYELVI TANTÁRGYAK IDEGEN NYELV SEGÍTSÉGÉVEL TÖRTÉNŐ ALLINSEGNMENTAPRESSING-JÉRE UTALJA, EZÁLTAL HATÉKONY MÓDJA A NYELVI LAPPRENDMENT ÉS I.E. AZ ÚGYNEVEZETT KÖZVETÍTŐ NYELVHASZNÁLAT JAVÍTÁSÁNAK, MIVEL INTEGRÁLJA A GLOTTODIDACTIC CÉLKITŰZÉSEKET ÉS FEGYELMI CÉLKITŰZÉSEKET. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE FOGHLAIM CHOMHTHÁITE TEANGA AGUS FOGHLAMA COMHTHÁITE TEANGA CLIL NÁ ALLINSEGNMENTAPRESSING D’ÁBHAIR NEAMHTHEANGACHA EILE TRÍ MHEÁN TEANGA IASACHTA, RUD A CHUIREANN BEALACH ÉIFEACHTACH AR FÁIL CHUN FEABHAS A CHUR AR LAPPRENDMENT TEANGEOLAÍOCH AGUS AR I.E. ÚSÁID CUMARSÁIDE TEANGACHA MAR A CHOMHTHÁTHAÍONN SÉ CUSPÓIRÍ GLOTTODIDACTIC AGUS CUSPÓIRÍ ARAÍONACHTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE FOGHLAIM CHOMHTHÁITE TEANGA AGUS FOGHLAMA COMHTHÁITE TEANGA CLIL NÁ ALLINSEGNMENTAPRESSING D’ÁBHAIR NEAMHTHEANGACHA EILE TRÍ MHEÁN TEANGA IASACHTA, RUD A CHUIREANN BEALACH ÉIFEACHTACH AR FÁIL CHUN FEABHAS A CHUR AR LAPPRENDMENT TEANGEOLAÍOCH AGUS AR I.E. ÚSÁID CUMARSÁIDE TEANGACHA MAR A CHOMHTHÁTHAÍONN SÉ CUSPÓIRÍ GLOTTODIDACTIC AGUS CUSPÓIRÍ ARAÍONACHTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE FOGHLAIM CHOMHTHÁITE TEANGA AGUS FOGHLAMA COMHTHÁITE TEANGA CLIL NÁ ALLINSEGNMENTAPRESSING D’ÁBHAIR NEAMHTHEANGACHA EILE TRÍ MHEÁN TEANGA IASACHTA, RUD A CHUIREANN BEALACH ÉIFEACHTACH AR FÁIL CHUN FEABHAS A CHUR AR LAPPRENDMENT TEANGEOLAÍOCH AGUS AR I.E. ÚSÁID CUMARSÁIDE TEANGACHA MAR A CHOMHTHÁTHAÍONN SÉ CUSPÓIRÍ GLOTTODIDACTIC AGUS CUSPÓIRÍ ARAÍONACHTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CLIL INNEHÅLL OCH SPRÅK INTEGRERAD INLÄRNING INTEGRERAD SPRÅK- OCH INNEHÅLLSINLÄRNING HÄNVISAR ALLINSEGNMENTAPRESSING AV ANDRA ICKE-SPRÅK ÄMNEN MED HJÄLP AV ETT FRÄMMANDE SPRÅK OCH DÄRMED ETT EFFEKTIVT SÄTT ATT FÖRBÄTTRA SPRÅK LAPPRENDMENT OCH I.E. DEN SÅ KALLADE FORDONSANVÄNDNINGEN AV SPRÅK EFTERSOM DET INTEGRERAR GLOTTODIDACTIC MÅL OCH DISCIPLINÄRA MÅL. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL INNEHÅLL OCH SPRÅK INTEGRERAD INLÄRNING INTEGRERAD SPRÅK- OCH INNEHÅLLSINLÄRNING HÄNVISAR ALLINSEGNMENTAPRESSING AV ANDRA ICKE-SPRÅK ÄMNEN MED HJÄLP AV ETT FRÄMMANDE SPRÅK OCH DÄRMED ETT EFFEKTIVT SÄTT ATT FÖRBÄTTRA SPRÅK LAPPRENDMENT OCH I.E. DEN SÅ KALLADE FORDONSANVÄNDNINGEN AV SPRÅK EFTERSOM DET INTEGRERAR GLOTTODIDACTIC MÅL OCH DISCIPLINÄRA MÅL. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL INNEHÅLL OCH SPRÅK INTEGRERAD INLÄRNING INTEGRERAD SPRÅK- OCH INNEHÅLLSINLÄRNING HÄNVISAR ALLINSEGNMENTAPRESSING AV ANDRA ICKE-SPRÅK ÄMNEN MED HJÄLP AV ETT FRÄMMANDE SPRÅK OCH DÄRMED ETT EFFEKTIVT SÄTT ATT FÖRBÄTTRA SPRÅK LAPPRENDMENT OCH I.E. DEN SÅ KALLADE FORDONSANVÄNDNINGEN AV SPRÅK EFTERSOM DET INTEGRERAR GLOTTODIDACTIC MÅL OCH DISCIPLINÄRA MÅL. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CLIL-I SISU JA KEELEINTEGREERITUD ÕPPIMINE INTEGREERITUD KEELE- JA SISUÕPE TÄHENDAB MUUDE MITTEKEELELISTE AINETE ALLINSEGNMENTAPRESSING VÕÕRKEELE ABIL, PAKKUDES SEEGA TÕHUSAT VIISI KEELELISE LAPPRENDMENTI PARANDAMISEKS NING I.E. NIINIMETATUD KEELEKASUTUSEKS, KUNA SEE ÜHENDAB GLOTTODIDACTICI EESMÄRGID JA DISTSIPLINAAREESMÄRGID. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL-I SISU JA KEELEINTEGREERITUD ÕPPIMINE INTEGREERITUD KEELE- JA SISUÕPE TÄHENDAB MUUDE MITTEKEELELISTE AINETE ALLINSEGNMENTAPRESSING VÕÕRKEELE ABIL, PAKKUDES SEEGA TÕHUSAT VIISI KEELELISE LAPPRENDMENTI PARANDAMISEKS NING I.E. NIINIMETATUD KEELEKASUTUSEKS, KUNA SEE ÜHENDAB GLOTTODIDACTICI EESMÄRGID JA DISTSIPLINAAREESMÄRGID. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CLIL-I SISU JA KEELEINTEGREERITUD ÕPPIMINE INTEGREERITUD KEELE- JA SISUÕPE TÄHENDAB MUUDE MITTEKEELELISTE AINETE ALLINSEGNMENTAPRESSING VÕÕRKEELE ABIL, PAKKUDES SEEGA TÕHUSAT VIISI KEELELISE LAPPRENDMENTI PARANDAMISEKS NING I.E. NIINIMETATUD KEELEKASUTUSEKS, KUNA SEE ÜHENDAB GLOTTODIDACTICI EESMÄRGID JA DISTSIPLINAAREESMÄRGID. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 19:09, 8 April 2023
Project Q637926 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I CAN |
Project Q637926 in Italy |
Statements
9,081.29 Euro
0 references
15,024.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 September 2018
0 references
15 October 2020
0 references
IC MATTEOTTI CIRILLO GRUMO NEVANO
0 references
40°56'9.28"N, 14°15'35.39"E
0 references
IL CLIL CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING APPRENDIMENTO INTEGRATO DI LINGUA E CONTENUTI SI RIFERISCE ALLINSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO DI ALTRE MATERIE NON LINGUISTICHE PER MEZZO DI UNA LINGUA STRANIERA FORNENDO COS UNA MODALIT EFFICACE PER MIGLIORARE LAPPRENDIMENTO LINGUISTICO E CIO IL COSIDDETTO USO VEICOLARE DELLE LINGUE IN QUANTO INTEGRA OBIETTIVI DI NATURA GLOTTODIDATTICA E OBIETTIVI DI NATURA DISCIPLINARE. (Italian)
0 references
CLIL CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING INTEGRATED LANGUAGE AND CONTENT LEARNING REFERS ALLINSEGNMENTAPRESSING OF OTHER NON-LANGUAGE SUBJECTS BY MEANS OF A FOREIGN LANGUAGE THUS PROVIDING AN EFFECTIVE WAY OF IMPROVING LINGUISTIC LAPPRENDMENT AND I.E. THE SO-CALLED VEHICULAR USE OF LANGUAGES AS IT INTEGRATES GLOTTODIDACTIC OBJECTIVES AND DISCIPLINARY OBJECTIVES. (English)
13 November 2020
0 references
LE CONTENU DE L’EILL ET L’APPRENTISSAGE INTÉGRÉ DES LANGUES ET DU CONTENU SE RÉFÈRENT À D’AUTRES MATIÈRES NON LINGUISTIQUES PAR LE BIAIS D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE, CE QUI CONSTITUE UN MOYEN EFFICACE D’AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE DES LANGUES ET CE QU’ON APPELLE L’UTILISATION VÉHICULAIRE DES LANGUES, CAR IL INTÈGRE DES OBJECTIFS DE NATURE GLOTTODIDACTIC ET DES OBJECTIFS DE NATURE DISCIPLINAIRE. (French)
9 December 2021
0 references
CLIL-INHALTE UND INTEGRIERTES ERLERNEN VON SPRACHEN UND INHALTEN BEZIEHEN SICH AUF ANDERE NICHTSPRACHLICHE FÄCHER DURCH EINE FREMDSPRACHE, DIE EINEN WIRKSAMEN WEG ZUR VERBESSERUNG DES SPRACHENLERNENS UND DER SOGENANNTEN VEHICULAREN NUTZUNG VON SPRACHEN BIETET, DA SIE ZIELE GLOTTODIDACTICS UND DISZIPLINARISCHE ZIELE INTEGRIERT. (German)
19 December 2021
0 references
CLIL-INHOUD EN TAALGEÏNTEGREERD LEREN VAN TAAL EN INHOUD VERWIJST NAAR ANDERE NIET-LINGUÏSTISCHE VAKKEN DOOR MIDDEL VAN EEN VREEMDE TAAL DIE EEN DOELTREFFENDE MANIER BIEDT OM HET LEREN VAN TALEN EN HET ZOGENAAMDE VEHICULAIR GEBRUIK VAN TALEN TE VERBETEREN, AANGEZIEN HET DOELSTELLINGEN VAN GLOTTODIDACTISCHE AARD EN DOELSTELLINGEN VAN DISCIPLINAIRE AARD INTEGREERT. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL CONTENIDO DEL AICLE Y EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE IDIOMAS Y CONTENIDOS SE REFIEREN A OTRAS MATERIAS NO LINGÜÍSTICAS A TRAVÉS DE UNA LENGUA EXTRANJERA QUE PROPORCIONA UNA MANERA EFICAZ DE MEJORAR EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS Y EL LLAMADO USO VEHICULAR DE LAS LENGUAS, YA QUE INTEGRA OBJETIVOS DE CARÁCTER GLOTTODIDACTIC Y OBJETIVOS DE CARÁCTER DISCIPLINARIO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
CLIL-INDHOLD OG INTEGRERET SPROGINDLÆRING I INTEGRERET SPROG- OG INDHOLDSINDLÆRING HENVISER TIL ALLINSEGNMENTAPRESSING AF ANDRE IKKE-SPROGLIGE FAG VED HJÆLP AF ET FREMMEDSPROG, HVILKET GIVER EN EFFEKTIV MÅDE AT FORBEDRE SPROGLIG LAPPRENDMENT OG I.E. DEN SÅKALDTE VEHICULAR BRUG AF SPROG, DA DET INTEGRERER GLOTTODIDACTIC MÅL OG DISCIPLINÆRE MÅL. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ CLIL ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΛΏΣΣΑΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ALLINSEGNMENTAPRESSING ΆΛΛΩΝ ΜΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΈΝΑΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΛΑΞΗΣ ΚΑΙ I.E. ΤΗ ΛΕΓΌΜΕΝΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ GLOTTODIDACTIC ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
CLIL SADRŽAJ I JEZIČNI INTEGRIRANI UČENJE INTEGRIRANOG UČENJA JEZIKA I SADRŽAJA ODNOSI SE NA ALLINSEGNMENTAPRESSING DRUGIH NEJEZIČNIH PREDMETA POMOĆU STRANOG JEZIKA, ČIME SE PRUŽA UČINKOVIT NAČIN ZA POBOLJŠANJE JEZIČNOG LAPPRENDMENTA I I.E. TZV. SPORAZUMNE UPORABE JEZIKA JER INTEGRIRA GLOTTODIDACTIC CILJEVE I DISCIPLINSKE CILJEVE. (Croatian)
24 July 2022
0 references
CONȚINUTUL CLIL ȘI ÎNVĂȚAREA INTEGRATĂ A LIMBILOR STRĂINE ȘI ÎNVĂȚAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTULUI SE REFERĂ LA ALLINSEGNMENTAREA ALTOR SUBIECTE CARE NU SUNT LINGVISTICE PRIN INTERMEDIUL UNEI LIMBI STRĂINE, OFERIND ASTFEL O MODALITATE EFICIENTĂ DE A ÎMBUNĂTĂȚI LAPPRENDAMENTUL LINGVISTIC ȘI I.E. AȘA-NUMITA UTILIZARE VEHICULARĂ A LIMBILOR, DEOARECE INTEGREAZĂ OBIECTIVELE GLOTTODIDACTIC ȘI OBIECTIVELE DISCIPLINARE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
CLIL OBSAH A JAZYKOVO INTEGROVANÉ UČENIE SA INTEGROVANÝM JAZYKOM A VÝUČBOU OBSAHU ODKAZUJE NA VŠETKÝCH ZÁKLADNOSTI INÝCH NEJAZYKOVÝCH PREDMETOV PROSTREDNÍCTVOM CUDZIEHO JAZYKA, ČÍM SA POSKYTUJE ÚČINNÝ SPÔSOB ZLEPŠENIA JAZYKOVÉHO LAPPRENDMENTU A I.E. TZV. DOEHIKULÁRNEHO POUŽÍVANIA JAZYKOV, PRETOŽE INTEGRUJE GLOTTODIDACTIC CIELE A DISCIPLINÁRNE CIELE. (Slovak)
24 July 2022
0 references
CLIL KONTENUT U TAGĦLIM INTEGRAT TAL-LINGWA U TAGĦLIM INTEGRAT TAL-KONTENUT JIRREFERI ALLINSEGNMENTAPRESSING TA’ SUĠĠETTI OĦRA MHUX LINGWISTIĊI PERMEZZ TA’ LINGWA BARRANIJA U B’HEKK JIPPROVDI MOD EFFETTIV BIEX ITEJJEB IL-LAPPRENJU LINGWISTIKU U L-I.E. L-HEKK IMSEJJAĦ UŻU VEHIKULARI TAL-LINGWI PERESS LI JINTEGRA L-OBJETTIVI U L-OBJETTIVI DIXXIPLINARJI GLOTTODIDATTIK. (Maltese)
24 July 2022
0 references
CONTEÚDO CLIL E APRENDIZAGEM INTEGRADA DE LÍNGUAS APRENDIZAGEM INTEGRADA DE LÍNGUAS E CONTEÚDO REFERE-SE ALLINSEGNMENTAPRESSING DE OUTRAS DISCIPLINAS NÃO-LINGUÍSTICAS POR MEIO DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA, PROPORCIONANDO ASSIM UMA FORMA EFICAZ DE MELHORAR O LAPPRENDMENTO LINGUÍSTICO E I.E. O CHAMADO USO VEICULAR DAS LÍNGUAS, UMA VEZ QUE INTEGRA OBJETIVOS GLOTTODIDACTIC E OBJETIVOS DISCIPLINARES. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
CLIL-SISÄLLÖN JA KIELEN INTEGROIDUN OPPIMISEN INTEGROIDULLA KIELELLÄ JA SISÄLLÖN OPPIMISELLA TARKOITETAAN MUIDEN EI-KIELISTEN OPPIAINEIDEN ALLINSEGNMENTAPRESSINGIA VIERAAN KIELEN AVULLA, MIKÄ TARJOAA TEHOKKAAN TAVAN PARANTAA KIELELLISTÄ LAPPRENDMENT- JA I.E.-KIELTEN KÄYTTÖÄ, KOSKA SE YHDISTÄÄ GLOTTODIDACTICIN TAVOITTEET JA KURINPIDOLLISET TAVOITTEET. (Finnish)
24 July 2022
0 references
TREŚĆ CLIL I ZINTEGROWANE UCZENIE SIĘ JĘZYKA INTEGRACYJNEGO OZNACZA ALLINSEGNMENTAPRESSING INNYCH PRZEDMIOTÓW POZAJĘZYKOWYCH ZA POMOCĄ JĘZYKA OBCEGO, ZAPEWNIAJĄC TYM SAMYM SKUTECZNY SPOSÓB POPRAWY LAPPRENDMENTU JĘZYKOWEGO I IE TZW. UŻYCIA WEHIKUŁU JĘZYKÓW, PONIEWAŻ INTEGRUJE CELE GLOTTODIDACTIC I CELE DYSCYPLINARNE. (Polish)
24 July 2022
0 references
VSEBINA CLIL IN UČENJE JEZIKOVNO INTEGRIRANO UČENJE SE NANAŠA NA ALLINSEGNMENTAPRESSING DRUGIH NEJEZIKOVNIH PREDMETOV S POMOČJO TUJEGA JEZIKA, S ČIMER SE ZAGOTAVLJA UČINKOVIT NAČIN ZA IZBOLJŠANJE JEZIKOVNIH LAPPRENDMENT IN I.E. TAKO IMENOVANE UPORABE JEZIKOV, SAJ VKLJUČUJE CILJE GLOTTODIDACTIC IN DISCIPLINSKE CILJE. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CLIL OBSAH A JAZYK INTEGROVANÉ UČENÍ INTEGROVANÝ JAZYK A OBSAH UČENÍ SE TÝKÁ ALLINSEGNMENTAPRESSING JINÝCH NEJAZYKOVÝCH PŘEDMĚTŮ PROSTŘEDNICTVÍM CIZÍHO JAZYKA, ČÍMŽ POSKYTUJE EFEKTIVNÍ ZPŮSOB, JAK ZLEPŠIT JAZYKOVÉ LAPPRENDMENT A I.E. TZV. VEHIKULÁRNÍ POUŽÍVÁNÍ JAZYKŮ, PROTOŽE INTEGRUJE GLOTTODIDACTIC CÍLE A DISCIPLINÁRNÍ CÍLE. (Czech)
24 July 2022
0 references
CLIL TURINYS IR INTEGRUOTAS KALBOS MOKYMASIS REIŠKIA KITŲ NE KALBOS DALYKŲ ALLINSEGNMENTAPRESSING NAUDOJANT UŽSIENIO KALBĄ, TAIP UŽTIKRINANT VEIKSMINGĄ BŪDĄ PAGERINTI KALBINĮ LAPPRENDMENTĄ IR I.E. VADINAMĄJĮ KALBŲ VARTOJIMĄ, NES JIS APIMA GLOTTODIDACTIC TIKSLUS IR DRAUSMINIUS TIKSLUS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
CLIL SATURS UN VALODAS INTEGRĒTA MĀCĪŠANĀS INTEGRĒTA VALODU UN SATURA APGUVE ATTIECAS UZ CITIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM, KAS NAV VALODAS, IZMANTOJOT SVEŠVALODU, TĀDĒJĀDI NODROŠINOT EFEKTĪVU VEIDU, KĀ UZLABOT VALODU LAPPRENDMENT UN I.E. TĀ SAUKTO T. S. VALODU LIETOŠANU, JO TĀ INTEGRĒ GLOTTODIDACTIC MĒRĶUS UN DISCIPLINĀROS MĒRĶUS. (Latvian)
24 July 2022
0 references
CLIL СЪДЪРЖАНИЕТО И ИНТЕГРИРАНОТО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ, ИНТЕГРИРАНО ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИЦИ И СЪДЪРЖАНИЕ, СЕ ОТНАСЯ ДО АЛЛИНСГНИМЕНТА НА ПОЛЗВАНЕТО НА ДРУГИ НЕЕЗИКОВИ ПРЕДМЕТИ ЧРЕЗ ЧУЖД ЕЗИК, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ОСИГУРЯВА ЕФЕКТИВЕН НАЧИН ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ И I.E. Т.НАР. „АВТОМОБИЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЕЗИЦИ“, ТЪЙ КАТО ИНТЕГРИРА ЦЕЛИТЕ НА ГЛОТОДИДАКТИЧ И ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ЦЕЛИ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A CLIL TARTALOM ÉS A NYELV INTEGRÁLT TANULÁSA AZ INTEGRÁLT NYELV- ÉS TARTALOMTANULÁST MÁS NEM NYELVI TANTÁRGYAK IDEGEN NYELV SEGÍTSÉGÉVEL TÖRTÉNŐ ALLINSEGNMENTAPRESSING-JÉRE UTALJA, EZÁLTAL HATÉKONY MÓDJA A NYELVI LAPPRENDMENT ÉS I.E. AZ ÚGYNEVEZETT KÖZVETÍTŐ NYELVHASZNÁLAT JAVÍTÁSÁNAK, MIVEL INTEGRÁLJA A GLOTTODIDACTIC CÉLKITŰZÉSEKET ÉS FEGYELMI CÉLKITŰZÉSEKET. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE FOGHLAIM CHOMHTHÁITE TEANGA AGUS FOGHLAMA COMHTHÁITE TEANGA CLIL NÁ ALLINSEGNMENTAPRESSING D’ÁBHAIR NEAMHTHEANGACHA EILE TRÍ MHEÁN TEANGA IASACHTA, RUD A CHUIREANN BEALACH ÉIFEACHTACH AR FÁIL CHUN FEABHAS A CHUR AR LAPPRENDMENT TEANGEOLAÍOCH AGUS AR I.E. ÚSÁID CUMARSÁIDE TEANGACHA MAR A CHOMHTHÁTHAÍONN SÉ CUSPÓIRÍ GLOTTODIDACTIC AGUS CUSPÓIRÍ ARAÍONACHTA. (Irish)
24 July 2022
0 references
CLIL INNEHÅLL OCH SPRÅK INTEGRERAD INLÄRNING INTEGRERAD SPRÅK- OCH INNEHÅLLSINLÄRNING HÄNVISAR ALLINSEGNMENTAPRESSING AV ANDRA ICKE-SPRÅK ÄMNEN MED HJÄLP AV ETT FRÄMMANDE SPRÅK OCH DÄRMED ETT EFFEKTIVT SÄTT ATT FÖRBÄTTRA SPRÅK LAPPRENDMENT OCH I.E. DEN SÅ KALLADE FORDONSANVÄNDNINGEN AV SPRÅK EFTERSOM DET INTEGRERAR GLOTTODIDACTIC MÅL OCH DISCIPLINÄRA MÅL. (Swedish)
24 July 2022
0 references
CLIL-I SISU JA KEELEINTEGREERITUD ÕPPIMINE INTEGREERITUD KEELE- JA SISUÕPE TÄHENDAB MUUDE MITTEKEELELISTE AINETE ALLINSEGNMENTAPRESSING VÕÕRKEELE ABIL, PAKKUDES SEEGA TÕHUSAT VIISI KEELELISE LAPPRENDMENTI PARANDAMISEKS NING I.E. NIINIMETATUD KEELEKASUTUSEKS, KUNA SEE ÜHENDAB GLOTTODIDACTICI EESMÄRGID JA DISTSIPLINAAREESMÄRGID. (Estonian)
24 July 2022
0 references
GRUMO NEVANO
0 references
Identifiers
C27I17000260007
0 references