SAFE STEPS (Q604386): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SIKRE TRIN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΣΦΑΛΉ ΒΉΜΑΤΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SIGURNI KORACI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MĂSURI DE SIGURANȚĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
BEZPEČNÉ KROKY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
PASSI SIKURI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PASSOS SEGUROS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TURVALLISET VAIHEET | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
BEZPIECZNE KROKI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
VARNI KORAKI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
BEZPEČNÉ KROKY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SAUGŪS ŽINGSNIAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DROŠAS DARBĪBAS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
БЕЗОПАСНИ СТЪПКИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
BIZTONSÁGOS LÉPÉSEK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CÉIMEANNA SÁBHÁILTE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SÄKRA STEG | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
OHUTUD SAMMUD | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q604386 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q604386 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q604386 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q604386 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q604386 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q604386 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q604386 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q604386 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q604386 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q604386 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q604386 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q604386 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q604386 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q604386 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q604386 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q604386 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q604386 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q604386 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q604386 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q604386 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q604386 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q604386 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ER FØDT UD FRA DEN OVERBEVISNING, AT DET ER SKOLENS OPGAVE AT UDDANNE ELEVERNE TIL EN AKTIV KREATIV OG BEVIDST BRUG AF TEKNOLOGIER TIL EN FULD UDØVELSE AF DERES MEDBORGERSKAB TIL DETTE TEMA VALGTE VEJEN UDDANNELSE TIL AT FORESLÅ LÆRING, DER UDDANNER TIL UDVIKLING AF EN ETISK SAMVITTIGHED, DER ER NØDVENDIG FOR DANNELSEN AF FREMTIDIGE BORGERE. MODTAGERNE VIL VÆRE ELEVER FRA HELE KLUBBEN MED 4 MODULER FOR GRUPPER PÅ 68 ÅR OG 911 ÅR BESTÅENDE AF ELEVER FRA FORSKELLIGE KLASSER. JA USUFRUIR AF DE RUM OG TEKNOLOGISK UDSTYR, SOM PLEXES ER UDSTYRET LABORATORIUM AF COMPUTERE AUDITORIUM KLASSEVÆRELSER ATELIER. BRUGEN AF LUDICOPRATIC-AKTIVITETER VIL VÆRE AF GRUNDLÆGGENDE BETYDNING FOR AT FÅ ELEVERNE TIL COMPUTERTÆNKNING MED UDGANGSPUNKT I EMNER INDEN FOR DATALOGI, DER IKKE ER TILSLUTTET, UDVIKLER EN TILGANG TIL PROBLEMLØSNING, DER FREMMER TVÆRFAGLIG TÆNKNINGSKAPACITET INDEN FOR FORSKELLIGE FAGOMRÅDER. GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER LÆRING ATTR (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER FØDT UD FRA DEN OVERBEVISNING, AT DET ER SKOLENS OPGAVE AT UDDANNE ELEVERNE TIL EN AKTIV KREATIV OG BEVIDST BRUG AF TEKNOLOGIER TIL EN FULD UDØVELSE AF DERES MEDBORGERSKAB TIL DETTE TEMA VALGTE VEJEN UDDANNELSE TIL AT FORESLÅ LÆRING, DER UDDANNER TIL UDVIKLING AF EN ETISK SAMVITTIGHED, DER ER NØDVENDIG FOR DANNELSEN AF FREMTIDIGE BORGERE. MODTAGERNE VIL VÆRE ELEVER FRA HELE KLUBBEN MED 4 MODULER FOR GRUPPER PÅ 68 ÅR OG 911 ÅR BESTÅENDE AF ELEVER FRA FORSKELLIGE KLASSER. JA USUFRUIR AF DE RUM OG TEKNOLOGISK UDSTYR, SOM PLEXES ER UDSTYRET LABORATORIUM AF COMPUTERE AUDITORIUM KLASSEVÆRELSER ATELIER. BRUGEN AF LUDICOPRATIC-AKTIVITETER VIL VÆRE AF GRUNDLÆGGENDE BETYDNING FOR AT FÅ ELEVERNE TIL COMPUTERTÆNKNING MED UDGANGSPUNKT I EMNER INDEN FOR DATALOGI, DER IKKE ER TILSLUTTET, UDVIKLER EN TILGANG TIL PROBLEMLØSNING, DER FREMMER TVÆRFAGLIG TÆNKNINGSKAPACITET INDEN FOR FORSKELLIGE FAGOMRÅDER. GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER LÆRING ATTR (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER FØDT UD FRA DEN OVERBEVISNING, AT DET ER SKOLENS OPGAVE AT UDDANNE ELEVERNE TIL EN AKTIV KREATIV OG BEVIDST BRUG AF TEKNOLOGIER TIL EN FULD UDØVELSE AF DERES MEDBORGERSKAB TIL DETTE TEMA VALGTE VEJEN UDDANNELSE TIL AT FORESLÅ LÆRING, DER UDDANNER TIL UDVIKLING AF EN ETISK SAMVITTIGHED, DER ER NØDVENDIG FOR DANNELSEN AF FREMTIDIGE BORGERE. MODTAGERNE VIL VÆRE ELEVER FRA HELE KLUBBEN MED 4 MODULER FOR GRUPPER PÅ 68 ÅR OG 911 ÅR BESTÅENDE AF ELEVER FRA FORSKELLIGE KLASSER. JA USUFRUIR AF DE RUM OG TEKNOLOGISK UDSTYR, SOM PLEXES ER UDSTYRET LABORATORIUM AF COMPUTERE AUDITORIUM KLASSEVÆRELSER ATELIER. BRUGEN AF LUDICOPRATIC-AKTIVITETER VIL VÆRE AF GRUNDLÆGGENDE BETYDNING FOR AT FÅ ELEVERNE TIL COMPUTERTÆNKNING MED UDGANGSPUNKT I EMNER INDEN FOR DATALOGI, DER IKKE ER TILSLUTTET, UDVIKLER EN TILGANG TIL PROBLEMLØSNING, DER FREMMER TVÆRFAGLIG TÆNKNINGSKAPACITET INDEN FOR FORSKELLIGE FAGOMRÅDER. GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER LÆRING ATTR (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΤΟ ΘΈΜΑ ΕΠΈΛΕΞΕ ΤΗΝ ΟΔΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΠΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΗΘΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΌΛΟ ΤΟΝ ΣΎΛΛΟΓΟ, ΜΕ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ 68 ΕΤΏΝ ΚΑΙ 911 ΕΤΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ. ΝΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΑ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ATELIER. Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ LUDICOPRATIC ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΣΥΝΔΕΘΕΊ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΚΈΨΗΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ATTR (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΤΟ ΘΈΜΑ ΕΠΈΛΕΞΕ ΤΗΝ ΟΔΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΠΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΗΘΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΌΛΟ ΤΟΝ ΣΎΛΛΟΓΟ, ΜΕ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ 68 ΕΤΏΝ ΚΑΙ 911 ΕΤΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ. ΝΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΑ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ATELIER. Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ LUDICOPRATIC ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΣΥΝΔΕΘΕΊ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΚΈΨΗΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ATTR (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΤΟ ΘΈΜΑ ΕΠΈΛΕΞΕ ΤΗΝ ΟΔΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΠΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΗΘΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΌΛΟ ΤΟΝ ΣΎΛΛΟΓΟ, ΜΕ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ 68 ΕΤΏΝ ΚΑΙ 911 ΕΤΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ. ΝΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΑ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ATELIER. Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ LUDICOPRATIC ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΣΥΝΔΕΘΕΊ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΚΈΨΗΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ATTR (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE TEMELJI NA UVJERENJU DA JE ZADATAK ŠKOLE EDUCIRATI UČENIKE O AKTIVNOM KREATIVNOM I SVJESNOM KORIŠTENJU TEHNOLOGIJA ZA POTPUNO OSTVARIVANJE NJIHOVOG GRAĐANSTVA ZA OVU TEMU ODABRANA JE CESTOVNA EDUKACIJA KAKO BI PREDLOŽILA UČENJE KOJE EDUCIRA ZA RAZVOJ ETIČKE SAVJESTI POTREBNE ZA FORMIRANJE BUDUĆIH GRAĐANA. PRIMATELJI ĆE BITI UČENICI IZ CIJELOG KLUBA, S 4 MODULA ZA GRUPE OD 68 GODINA I 911 GODINA KOJE ČINE UČENICI IZ RAZLIČITIH RAZREDA. DA USUFRUIR PROSTORA I TEHNOLOŠKE OPREME OD KOJIH SU PLEXES OPREMLJENI LABORATORIJ RAČUNALA AUDITORIUM UČIONICE ATELIER. KORIŠTENJE LUDICOPRATIC AKTIVNOSTI BIT ĆE OD TEMELJNE VAŽNOSTI ZA POTICANJE UČENIKA NA RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE POČEVŠI OD TEMA RAČUNALNE ZNANOSTI UNPLUGGED RAZVIJA PRISTUP RJEŠAVANJU PROBLEMA U PROMICANJU TRANSVERZALNIH SPOSOBNOSTI RAZMIŠLJANJA U RAZLIČITIM DISCIPLINAMA. KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI UČENJE ATTR (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE TEMELJI NA UVJERENJU DA JE ZADATAK ŠKOLE EDUCIRATI UČENIKE O AKTIVNOM KREATIVNOM I SVJESNOM KORIŠTENJU TEHNOLOGIJA ZA POTPUNO OSTVARIVANJE NJIHOVOG GRAĐANSTVA ZA OVU TEMU ODABRANA JE CESTOVNA EDUKACIJA KAKO BI PREDLOŽILA UČENJE KOJE EDUCIRA ZA RAZVOJ ETIČKE SAVJESTI POTREBNE ZA FORMIRANJE BUDUĆIH GRAĐANA. PRIMATELJI ĆE BITI UČENICI IZ CIJELOG KLUBA, S 4 MODULA ZA GRUPE OD 68 GODINA I 911 GODINA KOJE ČINE UČENICI IZ RAZLIČITIH RAZREDA. DA USUFRUIR PROSTORA I TEHNOLOŠKE OPREME OD KOJIH SU PLEXES OPREMLJENI LABORATORIJ RAČUNALA AUDITORIUM UČIONICE ATELIER. KORIŠTENJE LUDICOPRATIC AKTIVNOSTI BIT ĆE OD TEMELJNE VAŽNOSTI ZA POTICANJE UČENIKA NA RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE POČEVŠI OD TEMA RAČUNALNE ZNANOSTI UNPLUGGED RAZVIJA PRISTUP RJEŠAVANJU PROBLEMA U PROMICANJU TRANSVERZALNIH SPOSOBNOSTI RAZMIŠLJANJA U RAZLIČITIM DISCIPLINAMA. KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI UČENJE ATTR (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE TEMELJI NA UVJERENJU DA JE ZADATAK ŠKOLE EDUCIRATI UČENIKE O AKTIVNOM KREATIVNOM I SVJESNOM KORIŠTENJU TEHNOLOGIJA ZA POTPUNO OSTVARIVANJE NJIHOVOG GRAĐANSTVA ZA OVU TEMU ODABRANA JE CESTOVNA EDUKACIJA KAKO BI PREDLOŽILA UČENJE KOJE EDUCIRA ZA RAZVOJ ETIČKE SAVJESTI POTREBNE ZA FORMIRANJE BUDUĆIH GRAĐANA. PRIMATELJI ĆE BITI UČENICI IZ CIJELOG KLUBA, S 4 MODULA ZA GRUPE OD 68 GODINA I 911 GODINA KOJE ČINE UČENICI IZ RAZLIČITIH RAZREDA. DA USUFRUIR PROSTORA I TEHNOLOŠKE OPREME OD KOJIH SU PLEXES OPREMLJENI LABORATORIJ RAČUNALA AUDITORIUM UČIONICE ATELIER. KORIŠTENJE LUDICOPRATIC AKTIVNOSTI BIT ĆE OD TEMELJNE VAŽNOSTI ZA POTICANJE UČENIKA NA RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE POČEVŠI OD TEMA RAČUNALNE ZNANOSTI UNPLUGGED RAZVIJA PRISTUP RJEŠAVANJU PROBLEMA U PROMICANJU TRANSVERZALNIH SPOSOBNOSTI RAZMIŠLJANJA U RAZLIČITIM DISCIPLINAMA. KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI UČENJE ATTR (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL SE NAȘTE DIN CONVINGEREA CĂ ESTE SARCINA ȘCOLII SĂ EDUCE ELEVII LA O UTILIZARE ACTIVĂ CREATIVĂ ȘI CONȘTIENTĂ A TEHNOLOGIILOR PENTRU UN EXERCIȚIU DEPLIN AL CETĂȚENIEI LOR PENTRU ACEASTĂ TEMĂ ALEASĂ EDUCAȚIA RUTIERĂ PENTRU A PROPUNE ÎNVĂȚARE CARE EDUCĂ LA DEZVOLTAREA UNEI CONȘTIINȚE ETICE NECESARE PENTRU FORMAREA VIITORILOR CETĂȚENI. BENEFICIARII VOR FI ELEVI DIN TOATE COLȚURILE CLUBULUI, CU 4 MODULE PENTRU GRUPURI DE 68 DE ANI ȘI 911 ANI, ALCĂTUITE DIN ELEVI DIN DIFERITE CLASE. DA USUFRUIR AL SPATIILOR SI ECHIPAMENTELOR TEHNOLOGICE ALE CAROR PLEXURI SUNT ECHIPATE CU LABORATOR DE CALCULATOARE DIN SALILE DE CLASA ATELIER. UTILIZAREA ACTIVITĂȚILOR LUDICOPRATIC VA FI DE O IMPORTANȚĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU A INIȚIA ELEVII LA GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ PORNIND DE LA SUBIECTE DE INFORMATICĂ NEPLUGGED DEZVOLTĂ O ABORDARE A REZOLVĂRII PROBLEMELOR CARE PROMOVEAZĂ CAPACITATEA DE GÂNDIRE TRANSVERSALĂ ÎN DIFERITE DISCIPLINE. PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR DE ÎNVĂȚARE ATTR (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE NAȘTE DIN CONVINGEREA CĂ ESTE SARCINA ȘCOLII SĂ EDUCE ELEVII LA O UTILIZARE ACTIVĂ CREATIVĂ ȘI CONȘTIENTĂ A TEHNOLOGIILOR PENTRU UN EXERCIȚIU DEPLIN AL CETĂȚENIEI LOR PENTRU ACEASTĂ TEMĂ ALEASĂ EDUCAȚIA RUTIERĂ PENTRU A PROPUNE ÎNVĂȚARE CARE EDUCĂ LA DEZVOLTAREA UNEI CONȘTIINȚE ETICE NECESARE PENTRU FORMAREA VIITORILOR CETĂȚENI. BENEFICIARII VOR FI ELEVI DIN TOATE COLȚURILE CLUBULUI, CU 4 MODULE PENTRU GRUPURI DE 68 DE ANI ȘI 911 ANI, ALCĂTUITE DIN ELEVI DIN DIFERITE CLASE. DA USUFRUIR AL SPATIILOR SI ECHIPAMENTELOR TEHNOLOGICE ALE CAROR PLEXURI SUNT ECHIPATE CU LABORATOR DE CALCULATOARE DIN SALILE DE CLASA ATELIER. UTILIZAREA ACTIVITĂȚILOR LUDICOPRATIC VA FI DE O IMPORTANȚĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU A INIȚIA ELEVII LA GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ PORNIND DE LA SUBIECTE DE INFORMATICĂ NEPLUGGED DEZVOLTĂ O ABORDARE A REZOLVĂRII PROBLEMELOR CARE PROMOVEAZĂ CAPACITATEA DE GÂNDIRE TRANSVERSALĂ ÎN DIFERITE DISCIPLINE. PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR DE ÎNVĂȚARE ATTR (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE NAȘTE DIN CONVINGEREA CĂ ESTE SARCINA ȘCOLII SĂ EDUCE ELEVII LA O UTILIZARE ACTIVĂ CREATIVĂ ȘI CONȘTIENTĂ A TEHNOLOGIILOR PENTRU UN EXERCIȚIU DEPLIN AL CETĂȚENIEI LOR PENTRU ACEASTĂ TEMĂ ALEASĂ EDUCAȚIA RUTIERĂ PENTRU A PROPUNE ÎNVĂȚARE CARE EDUCĂ LA DEZVOLTAREA UNEI CONȘTIINȚE ETICE NECESARE PENTRU FORMAREA VIITORILOR CETĂȚENI. BENEFICIARII VOR FI ELEVI DIN TOATE COLȚURILE CLUBULUI, CU 4 MODULE PENTRU GRUPURI DE 68 DE ANI ȘI 911 ANI, ALCĂTUITE DIN ELEVI DIN DIFERITE CLASE. DA USUFRUIR AL SPATIILOR SI ECHIPAMENTELOR TEHNOLOGICE ALE CAROR PLEXURI SUNT ECHIPATE CU LABORATOR DE CALCULATOARE DIN SALILE DE CLASA ATELIER. UTILIZAREA ACTIVITĂȚILOR LUDICOPRATIC VA FI DE O IMPORTANȚĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU A INIȚIA ELEVII LA GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ PORNIND DE LA SUBIECTE DE INFORMATICĂ NEPLUGGED DEZVOLTĂ O ABORDARE A REZOLVĂRII PROBLEMELOR CARE PROMOVEAZĂ CAPACITATEA DE GÂNDIRE TRANSVERSALĂ ÎN DIFERITE DISCIPLINE. PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR DE ÎNVĂȚARE ATTR (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SA RODÍ Z PRESVEDČENIA, ŽE JE ÚLOHOU ŠKOLY VZDELÁVAŤ ŽIAKOV K AKTÍVNEMU KREATÍVNEMU A VEDOMÉMU VYUŽÍVANIU TECHNOLÓGIÍ NA PLNÉ UPLATNENIE ICH OBČIANSTVA PRE TÚTO TÉMU, KTORÁ SI VYBRALA CESTNÚ VÝCHOVU, ABY NAVRHLA UČENIE, KTORÉ VZDELÁVA ROZVOJ ETICKÉHO SVEDOMIA POTREBNÉHO NA FORMOVANIE BUDÚCICH OBČANOV. PRÍJEMCAMI BUDÚ ŽIACI Z CELÉHO KLUBU SO 4 MODULMI PRE SKUPINY V TRVANÍ 68 ROKOV A 911 ROKOV, KTORÉ BUDÚ TVORIŤ ŽIACI Z RÔZNYCH TRIED. ÁNO USUFRUIR PRIESTOROV A TECHNOLOGICKÝCH ZARIADENÍ, KTORÝCH KOMPLEXY SÚ VYBAVENÉ LABORATÓRIUM VÝPOČTOVEJ TECHNIKY ATELIER. VYUŽÍVANIE AKTIVÍT LUDICOPRATIC-U BUDE MAŤ ZÁSADNÝ VÝZNAM PRI INICIÁCII ŽIAKOV K VÝPOČTOVÉMU MYSLENIU, POČNÚC TÉMAMI INFORMATIKY UNPLUGGED, ROZVÍJA PRÍSTUP K RIEŠENIU PROBLÉMOV S PODPOROU PRIEREZOVÉHO MYSLENIA V RÔZNYCH DISCIPLÍNACH. PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH AKTIVÍT SA UČIA ATTR (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA RODÍ Z PRESVEDČENIA, ŽE JE ÚLOHOU ŠKOLY VZDELÁVAŤ ŽIAKOV K AKTÍVNEMU KREATÍVNEMU A VEDOMÉMU VYUŽÍVANIU TECHNOLÓGIÍ NA PLNÉ UPLATNENIE ICH OBČIANSTVA PRE TÚTO TÉMU, KTORÁ SI VYBRALA CESTNÚ VÝCHOVU, ABY NAVRHLA UČENIE, KTORÉ VZDELÁVA ROZVOJ ETICKÉHO SVEDOMIA POTREBNÉHO NA FORMOVANIE BUDÚCICH OBČANOV. PRÍJEMCAMI BUDÚ ŽIACI Z CELÉHO KLUBU SO 4 MODULMI PRE SKUPINY V TRVANÍ 68 ROKOV A 911 ROKOV, KTORÉ BUDÚ TVORIŤ ŽIACI Z RÔZNYCH TRIED. ÁNO USUFRUIR PRIESTOROV A TECHNOLOGICKÝCH ZARIADENÍ, KTORÝCH KOMPLEXY SÚ VYBAVENÉ LABORATÓRIUM VÝPOČTOVEJ TECHNIKY ATELIER. VYUŽÍVANIE AKTIVÍT LUDICOPRATIC-U BUDE MAŤ ZÁSADNÝ VÝZNAM PRI INICIÁCII ŽIAKOV K VÝPOČTOVÉMU MYSLENIU, POČNÚC TÉMAMI INFORMATIKY UNPLUGGED, ROZVÍJA PRÍSTUP K RIEŠENIU PROBLÉMOV S PODPOROU PRIEREZOVÉHO MYSLENIA V RÔZNYCH DISCIPLÍNACH. PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH AKTIVÍT SA UČIA ATTR (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA RODÍ Z PRESVEDČENIA, ŽE JE ÚLOHOU ŠKOLY VZDELÁVAŤ ŽIAKOV K AKTÍVNEMU KREATÍVNEMU A VEDOMÉMU VYUŽÍVANIU TECHNOLÓGIÍ NA PLNÉ UPLATNENIE ICH OBČIANSTVA PRE TÚTO TÉMU, KTORÁ SI VYBRALA CESTNÚ VÝCHOVU, ABY NAVRHLA UČENIE, KTORÉ VZDELÁVA ROZVOJ ETICKÉHO SVEDOMIA POTREBNÉHO NA FORMOVANIE BUDÚCICH OBČANOV. PRÍJEMCAMI BUDÚ ŽIACI Z CELÉHO KLUBU SO 4 MODULMI PRE SKUPINY V TRVANÍ 68 ROKOV A 911 ROKOV, KTORÉ BUDÚ TVORIŤ ŽIACI Z RÔZNYCH TRIED. ÁNO USUFRUIR PRIESTOROV A TECHNOLOGICKÝCH ZARIADENÍ, KTORÝCH KOMPLEXY SÚ VYBAVENÉ LABORATÓRIUM VÝPOČTOVEJ TECHNIKY ATELIER. VYUŽÍVANIE AKTIVÍT LUDICOPRATIC-U BUDE MAŤ ZÁSADNÝ VÝZNAM PRI INICIÁCII ŽIAKOV K VÝPOČTOVÉMU MYSLENIU, POČNÚC TÉMAMI INFORMATIKY UNPLUGGED, ROZVÍJA PRÍSTUP K RIEŠENIU PROBLÉMOV S PODPOROU PRIEREZOVÉHO MYSLENIA V RÔZNYCH DISCIPLÍNACH. PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH AKTIVÍT SA UČIA ATTR (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JITWIELED MILL-KONVINZJONI LI HUWA L-KOMPITU TAL-ISKOLA LI TEDUKA LILL-ISTUDENTI GĦAL UŻU KREATTIV U KONXJU ATTIV TAT-TEKNOLOĠIJI GĦAL EŻERĊIZZJU SĦIĦ TAĊ-ĊITTADINANZA TAGĦHOM GĦAL DIN IT-TEMA MAGĦŻULA MILL-EDUKAZZJONI FIT-TOROQ BIEX TIPPROPONI TAGĦLIM LI JEDUKA L-IŻVILUPP TA’ KUXJENZA ETIKA MEĦTIEĠA GĦALL-FORMAZZJONI TA’ ĊITTADINI FUTURI. IR-RIĊEVITURI SE JKUNU STUDENTI MINN MADWAR IL-KLABB KOLLU, B’4 MODULI GĦAL GRUPPI TA’ 68 SENA U 911-IL SENA MAGĦMULA MINN STUDENTI MINN KLASSIJIET DIFFERENTI. IVA USUFRUIR TA ‘L-ISPAZJI U TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU LI L-PLAĊĊI HUMA MGĦAMMRA LABORATORJU TA’ KOMPJUTERS AWDITORJU KLASSIJIET ATELIER. L-UŻU TAL-ATTIVITAJIET TAL-LUDICOPRATIC SE JKUN TA’ IMPORTANZA FUNDAMENTALI BIEX L-ISTUDENTI JIBDEW JAĦSBU B’MOD KOMPUTAZZJONALI LI JIBDA MINN SUĠĠETTI TAX-XJENZA TAL-KOMPJUTERS LI GĦADHOM MA ĠEWX IKKOMPLETATI, JIŻVILUPPA APPROĊĊ GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI LI JIPPROMWOVI L-KAPAĊITÀ TAL-ĦSIEB TRASVERSALI F’DIVERSI DIXXIPLINI. PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU LI JITGĦALLMU ATTR (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JITWIELED MILL-KONVINZJONI LI HUWA L-KOMPITU TAL-ISKOLA LI TEDUKA LILL-ISTUDENTI GĦAL UŻU KREATTIV U KONXJU ATTIV TAT-TEKNOLOĠIJI GĦAL EŻERĊIZZJU SĦIĦ TAĊ-ĊITTADINANZA TAGĦHOM GĦAL DIN IT-TEMA MAGĦŻULA MILL-EDUKAZZJONI FIT-TOROQ BIEX TIPPROPONI TAGĦLIM LI JEDUKA L-IŻVILUPP TA’ KUXJENZA ETIKA MEĦTIEĠA GĦALL-FORMAZZJONI TA’ ĊITTADINI FUTURI. IR-RIĊEVITURI SE JKUNU STUDENTI MINN MADWAR IL-KLABB KOLLU, B’4 MODULI GĦAL GRUPPI TA’ 68 SENA U 911-IL SENA MAGĦMULA MINN STUDENTI MINN KLASSIJIET DIFFERENTI. IVA USUFRUIR TA ‘L-ISPAZJI U TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU LI L-PLAĊĊI HUMA MGĦAMMRA LABORATORJU TA’ KOMPJUTERS AWDITORJU KLASSIJIET ATELIER. L-UŻU TAL-ATTIVITAJIET TAL-LUDICOPRATIC SE JKUN TA’ IMPORTANZA FUNDAMENTALI BIEX L-ISTUDENTI JIBDEW JAĦSBU B’MOD KOMPUTAZZJONALI LI JIBDA MINN SUĠĠETTI TAX-XJENZA TAL-KOMPJUTERS LI GĦADHOM MA ĠEWX IKKOMPLETATI, JIŻVILUPPA APPROĊĊ GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI LI JIPPROMWOVI L-KAPAĊITÀ TAL-ĦSIEB TRASVERSALI F’DIVERSI DIXXIPLINI. PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU LI JITGĦALLMU ATTR (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JITWIELED MILL-KONVINZJONI LI HUWA L-KOMPITU TAL-ISKOLA LI TEDUKA LILL-ISTUDENTI GĦAL UŻU KREATTIV U KONXJU ATTIV TAT-TEKNOLOĠIJI GĦAL EŻERĊIZZJU SĦIĦ TAĊ-ĊITTADINANZA TAGĦHOM GĦAL DIN IT-TEMA MAGĦŻULA MILL-EDUKAZZJONI FIT-TOROQ BIEX TIPPROPONI TAGĦLIM LI JEDUKA L-IŻVILUPP TA’ KUXJENZA ETIKA MEĦTIEĠA GĦALL-FORMAZZJONI TA’ ĊITTADINI FUTURI. IR-RIĊEVITURI SE JKUNU STUDENTI MINN MADWAR IL-KLABB KOLLU, B’4 MODULI GĦAL GRUPPI TA’ 68 SENA U 911-IL SENA MAGĦMULA MINN STUDENTI MINN KLASSIJIET DIFFERENTI. IVA USUFRUIR TA ‘L-ISPAZJI U TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU LI L-PLAĊĊI HUMA MGĦAMMRA LABORATORJU TA’ KOMPJUTERS AWDITORJU KLASSIJIET ATELIER. L-UŻU TAL-ATTIVITAJIET TAL-LUDICOPRATIC SE JKUN TA’ IMPORTANZA FUNDAMENTALI BIEX L-ISTUDENTI JIBDEW JAĦSBU B’MOD KOMPUTAZZJONALI LI JIBDA MINN SUĠĠETTI TAX-XJENZA TAL-KOMPJUTERS LI GĦADHOM MA ĠEWX IKKOMPLETATI, JIŻVILUPPA APPROĊĊ GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI LI JIPPROMWOVI L-KAPAĊITÀ TAL-ĦSIEB TRASVERSALI F’DIVERSI DIXXIPLINI. PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU LI JITGĦALLMU ATTR (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO NASCE DA CONVICÇÃO DE QUE É TAREFA DA ESCOLA EDUCAR OS ALUNOS PARA UM USO ATIVO CRIATIVO E CONSCIENTE DAS TECNOLOGIAS PARA UM PLENO EXERCÍCIO DE SUA CIDADANIA PARA ESTE TEMA ESCOLHIDO O CAMINHO EDUCAÇÃO PARA PROPOR APRENDIZAGEM QUE EDUCA PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA CONSCIÊNCIA ÉTICA NECESSÁRIA PARA A FORMAÇÃO DE FUTUROS CIDADÃOS. OS BENEFICIÁRIOS SERÃO ALUNOS DE TODO O CLUBE, COM 4 MÓDULOS PARA GRUPOS DE 68 ANOS E 911 ANOS CONSTITUÍDOS POR ALUNOS DE DIFERENTES MALTAS. SIM USUFRUIR DOS ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS DOS QUAIS OS PLEXES SÃO EQUIPADOS LABORATÓRIO DE COMPUTADORES AUDITÓRIO SALAS DE AULA ATELIER. A UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES LUDICOPRATICAS SERÁ FUNDAMENTAL PARA INICIAR OS ALUNOS AO PENSAMENTO COMPUTACIONAL A PARTIR DE TÓPICOS DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO DESCONECTADOS DESENVOLVE UMA ABORDAGEM PARA PROBLEMAS, PROMOVENDO A CAPACIDADE DE PENSAMENTO TRANSVERSAL EM VÁRIAS DISCIPLINAS. ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE LABORATÓRIO APRENDIZAGEM ATTR (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO NASCE DA CONVICÇÃO DE QUE É TAREFA DA ESCOLA EDUCAR OS ALUNOS PARA UM USO ATIVO CRIATIVO E CONSCIENTE DAS TECNOLOGIAS PARA UM PLENO EXERCÍCIO DE SUA CIDADANIA PARA ESTE TEMA ESCOLHIDO O CAMINHO EDUCAÇÃO PARA PROPOR APRENDIZAGEM QUE EDUCA PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA CONSCIÊNCIA ÉTICA NECESSÁRIA PARA A FORMAÇÃO DE FUTUROS CIDADÃOS. OS BENEFICIÁRIOS SERÃO ALUNOS DE TODO O CLUBE, COM 4 MÓDULOS PARA GRUPOS DE 68 ANOS E 911 ANOS CONSTITUÍDOS POR ALUNOS DE DIFERENTES MALTAS. SIM USUFRUIR DOS ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS DOS QUAIS OS PLEXES SÃO EQUIPADOS LABORATÓRIO DE COMPUTADORES AUDITÓRIO SALAS DE AULA ATELIER. A UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES LUDICOPRATICAS SERÁ FUNDAMENTAL PARA INICIAR OS ALUNOS AO PENSAMENTO COMPUTACIONAL A PARTIR DE TÓPICOS DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO DESCONECTADOS DESENVOLVE UMA ABORDAGEM PARA PROBLEMAS, PROMOVENDO A CAPACIDADE DE PENSAMENTO TRANSVERSAL EM VÁRIAS DISCIPLINAS. ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE LABORATÓRIO APRENDIZAGEM ATTR (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO NASCE DA CONVICÇÃO DE QUE É TAREFA DA ESCOLA EDUCAR OS ALUNOS PARA UM USO ATIVO CRIATIVO E CONSCIENTE DAS TECNOLOGIAS PARA UM PLENO EXERCÍCIO DE SUA CIDADANIA PARA ESTE TEMA ESCOLHIDO O CAMINHO EDUCAÇÃO PARA PROPOR APRENDIZAGEM QUE EDUCA PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA CONSCIÊNCIA ÉTICA NECESSÁRIA PARA A FORMAÇÃO DE FUTUROS CIDADÃOS. OS BENEFICIÁRIOS SERÃO ALUNOS DE TODO O CLUBE, COM 4 MÓDULOS PARA GRUPOS DE 68 ANOS E 911 ANOS CONSTITUÍDOS POR ALUNOS DE DIFERENTES MALTAS. SIM USUFRUIR DOS ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS DOS QUAIS OS PLEXES SÃO EQUIPADOS LABORATÓRIO DE COMPUTADORES AUDITÓRIO SALAS DE AULA ATELIER. A UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES LUDICOPRATICAS SERÁ FUNDAMENTAL PARA INICIAR OS ALUNOS AO PENSAMENTO COMPUTACIONAL A PARTIR DE TÓPICOS DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO DESCONECTADOS DESENVOLVE UMA ABORDAGEM PARA PROBLEMAS, PROMOVENDO A CAPACIDADE DE PENSAMENTO TRANSVERSAL EM VÁRIAS DISCIPLINAS. ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE LABORATÓRIO APRENDIZAGEM ATTR (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE ON SYNTYNYT SIITÄ VAKAUMUKSESTA, ETTÄ KOULUN TEHTÄVÄNÄ ON KOULUTTAA OPPILAITA AKTIIVISEEN LUOVAAN JA TIETOISEEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖN, JOTTA HE VOIVAT KÄYTTÄÄ KANSALAISUUTTAAN TÄYSIPAINOISESTI. VASTAANOTTAJAT OVAT OPPILAITA KAIKKIALTA KLUBILTA, JA NIISSÄ ON 4 MODUULIA 68-VUOTIAILLE JA 911-VUOTIAILLE OPPILAILLE ERI LUOKISTA. KYLLÄ USUFRUIR TILAT JA TEKNISET LAITTEET, JOISTA PLEXES ON VARUSTETTU LABORATORIO TIETOKONEIDEN AUDITORIO LUOKKAHUONEET ATELIER. LUDICOPRATIC-TOIMIEN KÄYTTÖ ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT ALOITTAA LASKENNALLISEN AJATTELUN ALKAEN TIETOKONETIETEESTÄ, JOTA EI OLE KYTKÖKSISSÄ, JA KEHITTÄÄ TOIMINTAMALLIA, JOLLA EDISTETÄÄN MONIALAISTA AJATTELUKYKYÄ ERI TIETEENALOILLA. LABORATORIOTOIMINNAN KAUTTA OPPIMISEN ATTR (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON SYNTYNYT SIITÄ VAKAUMUKSESTA, ETTÄ KOULUN TEHTÄVÄNÄ ON KOULUTTAA OPPILAITA AKTIIVISEEN LUOVAAN JA TIETOISEEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖN, JOTTA HE VOIVAT KÄYTTÄÄ KANSALAISUUTTAAN TÄYSIPAINOISESTI. VASTAANOTTAJAT OVAT OPPILAITA KAIKKIALTA KLUBILTA, JA NIISSÄ ON 4 MODUULIA 68-VUOTIAILLE JA 911-VUOTIAILLE OPPILAILLE ERI LUOKISTA. KYLLÄ USUFRUIR TILAT JA TEKNISET LAITTEET, JOISTA PLEXES ON VARUSTETTU LABORATORIO TIETOKONEIDEN AUDITORIO LUOKKAHUONEET ATELIER. LUDICOPRATIC-TOIMIEN KÄYTTÖ ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT ALOITTAA LASKENNALLISEN AJATTELUN ALKAEN TIETOKONETIETEESTÄ, JOTA EI OLE KYTKÖKSISSÄ, JA KEHITTÄÄ TOIMINTAMALLIA, JOLLA EDISTETÄÄN MONIALAISTA AJATTELUKYKYÄ ERI TIETEENALOILLA. LABORATORIOTOIMINNAN KAUTTA OPPIMISEN ATTR (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON SYNTYNYT SIITÄ VAKAUMUKSESTA, ETTÄ KOULUN TEHTÄVÄNÄ ON KOULUTTAA OPPILAITA AKTIIVISEEN LUOVAAN JA TIETOISEEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖN, JOTTA HE VOIVAT KÄYTTÄÄ KANSALAISUUTTAAN TÄYSIPAINOISESTI. VASTAANOTTAJAT OVAT OPPILAITA KAIKKIALTA KLUBILTA, JA NIISSÄ ON 4 MODUULIA 68-VUOTIAILLE JA 911-VUOTIAILLE OPPILAILLE ERI LUOKISTA. KYLLÄ USUFRUIR TILAT JA TEKNISET LAITTEET, JOISTA PLEXES ON VARUSTETTU LABORATORIO TIETOKONEIDEN AUDITORIO LUOKKAHUONEET ATELIER. LUDICOPRATIC-TOIMIEN KÄYTTÖ ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT ALOITTAA LASKENNALLISEN AJATTELUN ALKAEN TIETOKONETIETEESTÄ, JOTA EI OLE KYTKÖKSISSÄ, JA KEHITTÄÄ TOIMINTAMALLIA, JOLLA EDISTETÄÄN MONIALAISTA AJATTELUKYKYÄ ERI TIETEENALOILLA. LABORATORIOTOIMINNAN KAUTTA OPPIMISEN ATTR (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POWSTAJE Z PRZEKONANIA, ŻE ZADANIEM SZKOŁY JEST EDUKOWANIE UCZNIÓW DO AKTYWNEGO KREATYWNEGO I ŚWIADOMEGO WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII W CELU PEŁNEGO KORZYSTANIA Z ICH OBYWATELSTWA DLA TEGO TEMATU WYBRAŁA EDUKACJĘ DROGOWĄ, ABY ZAPROPONOWAĆ NAUKĘ, KTÓRA KSZTAŁCI SIĘ W ROZWOJU SUMIENIA ETYCZNEGO NIEZBĘDNEGO DO KSZTAŁTOWANIA PRZYSZŁYCH OBYWATELI. ODBIORCAMI BĘDĄ UCZNIOWIE Z CAŁEGO KLUBU, Z 4 MODUŁAMI DLA GRUP 68 LAT I 911 LAT, W SKŁAD KTÓRYCH WCHODZĄ UCZNIOWIE Z RÓŻNYCH KLAS. TAK USUFRUIR PRZESTRZENI I WYPOSAŻENIA TECHNOLOGICZNEGO, W KTÓRYCH SPLOTY SĄ WYPOSAŻONE W LABORATORIUM SAL AUDYTORYJNYCH KOMPUTERÓW ATELIER. KORZYSTANIE Z DZIAŁAŃ LUDICOPRATIC BĘDZIE MIAŁO FUNDAMENTALNE ZNACZENIE DLA INICJOWANIA UCZNIÓW DO MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO, POCZĄWSZY OD TEMATÓW INFORMATYKI NIEOBSŁUGIWANEJ, ROZWIJA PODEJŚCIE DO PROBLEMATYCZNYCH DZIAŁAŃ PROMUJĄCYCH PRZEKROJOWE ZDOLNOŚCI MYŚLENIA W RÓŻNYCH DYSCYPLINACH. POPRZEZ DZIAŁANIA LABORATORYJNE UCZENIE SIĘ ATTR (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POWSTAJE Z PRZEKONANIA, ŻE ZADANIEM SZKOŁY JEST EDUKOWANIE UCZNIÓW DO AKTYWNEGO KREATYWNEGO I ŚWIADOMEGO WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII W CELU PEŁNEGO KORZYSTANIA Z ICH OBYWATELSTWA DLA TEGO TEMATU WYBRAŁA EDUKACJĘ DROGOWĄ, ABY ZAPROPONOWAĆ NAUKĘ, KTÓRA KSZTAŁCI SIĘ W ROZWOJU SUMIENIA ETYCZNEGO NIEZBĘDNEGO DO KSZTAŁTOWANIA PRZYSZŁYCH OBYWATELI. ODBIORCAMI BĘDĄ UCZNIOWIE Z CAŁEGO KLUBU, Z 4 MODUŁAMI DLA GRUP 68 LAT I 911 LAT, W SKŁAD KTÓRYCH WCHODZĄ UCZNIOWIE Z RÓŻNYCH KLAS. TAK USUFRUIR PRZESTRZENI I WYPOSAŻENIA TECHNOLOGICZNEGO, W KTÓRYCH SPLOTY SĄ WYPOSAŻONE W LABORATORIUM SAL AUDYTORYJNYCH KOMPUTERÓW ATELIER. KORZYSTANIE Z DZIAŁAŃ LUDICOPRATIC BĘDZIE MIAŁO FUNDAMENTALNE ZNACZENIE DLA INICJOWANIA UCZNIÓW DO MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO, POCZĄWSZY OD TEMATÓW INFORMATYKI NIEOBSŁUGIWANEJ, ROZWIJA PODEJŚCIE DO PROBLEMATYCZNYCH DZIAŁAŃ PROMUJĄCYCH PRZEKROJOWE ZDOLNOŚCI MYŚLENIA W RÓŻNYCH DYSCYPLINACH. POPRZEZ DZIAŁANIA LABORATORYJNE UCZENIE SIĘ ATTR (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POWSTAJE Z PRZEKONANIA, ŻE ZADANIEM SZKOŁY JEST EDUKOWANIE UCZNIÓW DO AKTYWNEGO KREATYWNEGO I ŚWIADOMEGO WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII W CELU PEŁNEGO KORZYSTANIA Z ICH OBYWATELSTWA DLA TEGO TEMATU WYBRAŁA EDUKACJĘ DROGOWĄ, ABY ZAPROPONOWAĆ NAUKĘ, KTÓRA KSZTAŁCI SIĘ W ROZWOJU SUMIENIA ETYCZNEGO NIEZBĘDNEGO DO KSZTAŁTOWANIA PRZYSZŁYCH OBYWATELI. ODBIORCAMI BĘDĄ UCZNIOWIE Z CAŁEGO KLUBU, Z 4 MODUŁAMI DLA GRUP 68 LAT I 911 LAT, W SKŁAD KTÓRYCH WCHODZĄ UCZNIOWIE Z RÓŻNYCH KLAS. TAK USUFRUIR PRZESTRZENI I WYPOSAŻENIA TECHNOLOGICZNEGO, W KTÓRYCH SPLOTY SĄ WYPOSAŻONE W LABORATORIUM SAL AUDYTORYJNYCH KOMPUTERÓW ATELIER. KORZYSTANIE Z DZIAŁAŃ LUDICOPRATIC BĘDZIE MIAŁO FUNDAMENTALNE ZNACZENIE DLA INICJOWANIA UCZNIÓW DO MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO, POCZĄWSZY OD TEMATÓW INFORMATYKI NIEOBSŁUGIWANEJ, ROZWIJA PODEJŚCIE DO PROBLEMATYCZNYCH DZIAŁAŃ PROMUJĄCYCH PRZEKROJOWE ZDOLNOŚCI MYŚLENIA W RÓŻNYCH DYSCYPLINACH. POPRZEZ DZIAŁANIA LABORATORYJNE UCZENIE SIĘ ATTR (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IZHAJA IZ PREPRIČANJA, DA JE NALOGA ŠOLE IZOBRAŽEVANJE UČENCEV DO AKTIVNE USTVARJALNE IN ZAVESTNE UPORABE TEHNOLOGIJ ZA POLNO URESNIČEVANJE NJIHOVEGA DRŽAVLJANSTVA ZA TO TEMO, KI JE IZBRALA CESTNO IZOBRAŽEVANJE, DA PREDLAGA UČENJE, KI IZOBRAŽUJE RAZVOJ ETIČNE ZAVESTI, KI JE POTREBNA ZA OBLIKOVANJE BODOČIH DRŽAVLJANOV. PREJEMNIKI BODO DIJAKI IZ CELEGA KLUBA, ŠTIRJE MODULI ZA SKUPINE PO 68 LET IN 911 LET, KI JIH BODO SESTAVLJALI UČENCI IZ RAZLIČNIH RAZREDOV. DA USUFRUIR PROSTOROV IN TEHNOLOŠKE OPREME, KATERIH KOMPLEKSI SO OPREMLJENI LABORATORIJ RAČUNALNIKOV AVDITORIJ UČILNIC ATELIER. UPORABA DEJAVNOSTI LUDICOPRATIC BO BISTVENEGA POMENA ZA SPODBUJANJE UČENCEV K RAČUNALNIŠKEMU RAZMIŠLJANJU, ZAČENŠI S TEMAMI RAČUNALNIŠTVA BREZ PRIKLJUČKA, RAZVIJA PRISTOP K PROBLEMSOLINGU, KI SPODBUJA PREČNO RAZMIŠLJANJE V RAZLIČNIH DISCIPLINAH. Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI UČENJE ATTR (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ PREPRIČANJA, DA JE NALOGA ŠOLE IZOBRAŽEVANJE UČENCEV DO AKTIVNE USTVARJALNE IN ZAVESTNE UPORABE TEHNOLOGIJ ZA POLNO URESNIČEVANJE NJIHOVEGA DRŽAVLJANSTVA ZA TO TEMO, KI JE IZBRALA CESTNO IZOBRAŽEVANJE, DA PREDLAGA UČENJE, KI IZOBRAŽUJE RAZVOJ ETIČNE ZAVESTI, KI JE POTREBNA ZA OBLIKOVANJE BODOČIH DRŽAVLJANOV. PREJEMNIKI BODO DIJAKI IZ CELEGA KLUBA, ŠTIRJE MODULI ZA SKUPINE PO 68 LET IN 911 LET, KI JIH BODO SESTAVLJALI UČENCI IZ RAZLIČNIH RAZREDOV. DA USUFRUIR PROSTOROV IN TEHNOLOŠKE OPREME, KATERIH KOMPLEKSI SO OPREMLJENI LABORATORIJ RAČUNALNIKOV AVDITORIJ UČILNIC ATELIER. UPORABA DEJAVNOSTI LUDICOPRATIC BO BISTVENEGA POMENA ZA SPODBUJANJE UČENCEV K RAČUNALNIŠKEMU RAZMIŠLJANJU, ZAČENŠI S TEMAMI RAČUNALNIŠTVA BREZ PRIKLJUČKA, RAZVIJA PRISTOP K PROBLEMSOLINGU, KI SPODBUJA PREČNO RAZMIŠLJANJE V RAZLIČNIH DISCIPLINAH. Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI UČENJE ATTR (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ PREPRIČANJA, DA JE NALOGA ŠOLE IZOBRAŽEVANJE UČENCEV DO AKTIVNE USTVARJALNE IN ZAVESTNE UPORABE TEHNOLOGIJ ZA POLNO URESNIČEVANJE NJIHOVEGA DRŽAVLJANSTVA ZA TO TEMO, KI JE IZBRALA CESTNO IZOBRAŽEVANJE, DA PREDLAGA UČENJE, KI IZOBRAŽUJE RAZVOJ ETIČNE ZAVESTI, KI JE POTREBNA ZA OBLIKOVANJE BODOČIH DRŽAVLJANOV. PREJEMNIKI BODO DIJAKI IZ CELEGA KLUBA, ŠTIRJE MODULI ZA SKUPINE PO 68 LET IN 911 LET, KI JIH BODO SESTAVLJALI UČENCI IZ RAZLIČNIH RAZREDOV. DA USUFRUIR PROSTOROV IN TEHNOLOŠKE OPREME, KATERIH KOMPLEKSI SO OPREMLJENI LABORATORIJ RAČUNALNIKOV AVDITORIJ UČILNIC ATELIER. UPORABA DEJAVNOSTI LUDICOPRATIC BO BISTVENEGA POMENA ZA SPODBUJANJE UČENCEV K RAČUNALNIŠKEMU RAZMIŠLJANJU, ZAČENŠI S TEMAMI RAČUNALNIŠTVA BREZ PRIKLJUČKA, RAZVIJA PRISTOP K PROBLEMSOLINGU, KI SPODBUJA PREČNO RAZMIŠLJANJE V RAZLIČNIH DISCIPLINAH. Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI UČENJE ATTR (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁZÍ Z PŘESVĚDČENÍ, ŽE JE ÚKOLEM ŠKOLY VZDĚLÁVAT ŽÁKY K AKTIVNÍMU TVŮRČÍMU A VĚDOMÉMU VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ PRO PLNÉ UPLATŇOVÁNÍ JEJICH OBČANSTVÍ PRO TOTO TÉMA ZVOLILO SILNIČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, ABY NAVRHLO UČENÍ, KTERÉ VZDĚLÁVÁ ROZVOJ ETICKÉHO SVĚDOMÍ NEZBYTNÉHO PRO UTVÁŘENÍ BUDOUCÍCH OBČANŮ. PŘÍJEMCI BUDOU ŽÁCI Z CELÉHO KLUBU, PŘIČEMŽ 4 MODULY PRO SKUPINY 68 LET A 911 LET TVOŘÍ ŽÁCI Z RŮZNÝCH TŘÍD. ANO USUFRUIR PROSTORŮ A TECHNOLOGICKÝCH ZAŘÍZENÍ, JEJICHŽ KOMPLEXY JSOU VYBAVENY LABORATOŘÍ POČÍTAČŮ HLEDIŠTĚ UČEBNY ATELIER. VYUŽITÍ AKTIVIT LUDICOPRATIC BUDE MÍT ZÁSADNÍ VÝZNAM PRO INICIOVÁNÍ ŽÁKŮ K VÝPOČETNÍMU MYŠLENÍ, POČÍNAJE TÉMATY INFORMATIKY, NEPLUGGED ROZVÍJÍ PŘÍSTUP K PROBLÉMŮM PODPORUJÍCÍM PRŮŘEZOVÉ MYŠLENÍ V RŮZNÝCH OBORECH. PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH AKTIVIT UČENÍ ATTR (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z PŘESVĚDČENÍ, ŽE JE ÚKOLEM ŠKOLY VZDĚLÁVAT ŽÁKY K AKTIVNÍMU TVŮRČÍMU A VĚDOMÉMU VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ PRO PLNÉ UPLATŇOVÁNÍ JEJICH OBČANSTVÍ PRO TOTO TÉMA ZVOLILO SILNIČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, ABY NAVRHLO UČENÍ, KTERÉ VZDĚLÁVÁ ROZVOJ ETICKÉHO SVĚDOMÍ NEZBYTNÉHO PRO UTVÁŘENÍ BUDOUCÍCH OBČANŮ. PŘÍJEMCI BUDOU ŽÁCI Z CELÉHO KLUBU, PŘIČEMŽ 4 MODULY PRO SKUPINY 68 LET A 911 LET TVOŘÍ ŽÁCI Z RŮZNÝCH TŘÍD. ANO USUFRUIR PROSTORŮ A TECHNOLOGICKÝCH ZAŘÍZENÍ, JEJICHŽ KOMPLEXY JSOU VYBAVENY LABORATOŘÍ POČÍTAČŮ HLEDIŠTĚ UČEBNY ATELIER. VYUŽITÍ AKTIVIT LUDICOPRATIC BUDE MÍT ZÁSADNÍ VÝZNAM PRO INICIOVÁNÍ ŽÁKŮ K VÝPOČETNÍMU MYŠLENÍ, POČÍNAJE TÉMATY INFORMATIKY, NEPLUGGED ROZVÍJÍ PŘÍSTUP K PROBLÉMŮM PODPORUJÍCÍM PRŮŘEZOVÉ MYŠLENÍ V RŮZNÝCH OBORECH. PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH AKTIVIT UČENÍ ATTR (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z PŘESVĚDČENÍ, ŽE JE ÚKOLEM ŠKOLY VZDĚLÁVAT ŽÁKY K AKTIVNÍMU TVŮRČÍMU A VĚDOMÉMU VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ PRO PLNÉ UPLATŇOVÁNÍ JEJICH OBČANSTVÍ PRO TOTO TÉMA ZVOLILO SILNIČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, ABY NAVRHLO UČENÍ, KTERÉ VZDĚLÁVÁ ROZVOJ ETICKÉHO SVĚDOMÍ NEZBYTNÉHO PRO UTVÁŘENÍ BUDOUCÍCH OBČANŮ. PŘÍJEMCI BUDOU ŽÁCI Z CELÉHO KLUBU, PŘIČEMŽ 4 MODULY PRO SKUPINY 68 LET A 911 LET TVOŘÍ ŽÁCI Z RŮZNÝCH TŘÍD. ANO USUFRUIR PROSTORŮ A TECHNOLOGICKÝCH ZAŘÍZENÍ, JEJICHŽ KOMPLEXY JSOU VYBAVENY LABORATOŘÍ POČÍTAČŮ HLEDIŠTĚ UČEBNY ATELIER. VYUŽITÍ AKTIVIT LUDICOPRATIC BUDE MÍT ZÁSADNÍ VÝZNAM PRO INICIOVÁNÍ ŽÁKŮ K VÝPOČETNÍMU MYŠLENÍ, POČÍNAJE TÉMATY INFORMATIKY, NEPLUGGED ROZVÍJÍ PŘÍSTUP K PROBLÉMŮM PODPORUJÍCÍM PRŮŘEZOVÉ MYŠLENÍ V RŮZNÝCH OBORECH. PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH AKTIVIT UČENÍ ATTR (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS GIMĖ IŠ ĮSITIKINIMO, KAD MOKYKLOS UŽDUOTIS YRA UGDYTI MOKINIUS Į AKTYVŲ KŪRYBINGĄ IR SĄMONINGĄ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA VISAPUSIŠKAI NAUDOTIS SAVO PILIETIŠKUMU ŠIOJE TEMOJE PASIRINKO KELIŲ ŠVIETIMĄ PASIŪLYTI MOKYMĄSI, KURIS UGDO ETINĘ SĄŽINĘ, REIKALINGĄ ATEITIES PILIEČIŲ FORMAVIMUISI. GAVĖJAI BUS MOKSLEIVIAI IŠ VISO KLUBO, SU 4 MODULIAIS 68 METŲ GRUPĖMS IR 911 METŲ MOKSLEIVIAMS IŠ SKIRTINGŲ KLASIŲ. TAIP USUFRUIR IŠ ERDVIŲ IR TECHNOLOGINĖS ĮRANGOS, KURIŲ PLEXES YRA ĮRENGTA LABORATORIJA KOMPIUTERIŲ AUDITORIJOS KLASĖSE ATELIER. LUDICOPRATIC VEIKLA BUS LABAI SVARBI SIEKIANT PASKATINTI MOKSLEIVIUS PRADĖTI SKAIČIUOTI MĄSTYMĄ, PRADEDANT NUO INFORMATIKOS ATJUNGTŲ TEMŲ, FORMUOJAMAS POŽIŪRIS Į PROBLEMAS, SKATINANČIAS ĮVAIRIAPUSĮ MĄSTYMĄ ĮVAIRIOSE DISCIPLINOSE. PER LABORATORINĖS VEIKLOS MOKYMOSI ATTR (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS GIMĖ IŠ ĮSITIKINIMO, KAD MOKYKLOS UŽDUOTIS YRA UGDYTI MOKINIUS Į AKTYVŲ KŪRYBINGĄ IR SĄMONINGĄ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA VISAPUSIŠKAI NAUDOTIS SAVO PILIETIŠKUMU ŠIOJE TEMOJE PASIRINKO KELIŲ ŠVIETIMĄ PASIŪLYTI MOKYMĄSI, KURIS UGDO ETINĘ SĄŽINĘ, REIKALINGĄ ATEITIES PILIEČIŲ FORMAVIMUISI. GAVĖJAI BUS MOKSLEIVIAI IŠ VISO KLUBO, SU 4 MODULIAIS 68 METŲ GRUPĖMS IR 911 METŲ MOKSLEIVIAMS IŠ SKIRTINGŲ KLASIŲ. TAIP USUFRUIR IŠ ERDVIŲ IR TECHNOLOGINĖS ĮRANGOS, KURIŲ PLEXES YRA ĮRENGTA LABORATORIJA KOMPIUTERIŲ AUDITORIJOS KLASĖSE ATELIER. LUDICOPRATIC VEIKLA BUS LABAI SVARBI SIEKIANT PASKATINTI MOKSLEIVIUS PRADĖTI SKAIČIUOTI MĄSTYMĄ, PRADEDANT NUO INFORMATIKOS ATJUNGTŲ TEMŲ, FORMUOJAMAS POŽIŪRIS Į PROBLEMAS, SKATINANČIAS ĮVAIRIAPUSĮ MĄSTYMĄ ĮVAIRIOSE DISCIPLINOSE. PER LABORATORINĖS VEIKLOS MOKYMOSI ATTR (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS GIMĖ IŠ ĮSITIKINIMO, KAD MOKYKLOS UŽDUOTIS YRA UGDYTI MOKINIUS Į AKTYVŲ KŪRYBINGĄ IR SĄMONINGĄ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA VISAPUSIŠKAI NAUDOTIS SAVO PILIETIŠKUMU ŠIOJE TEMOJE PASIRINKO KELIŲ ŠVIETIMĄ PASIŪLYTI MOKYMĄSI, KURIS UGDO ETINĘ SĄŽINĘ, REIKALINGĄ ATEITIES PILIEČIŲ FORMAVIMUISI. GAVĖJAI BUS MOKSLEIVIAI IŠ VISO KLUBO, SU 4 MODULIAIS 68 METŲ GRUPĖMS IR 911 METŲ MOKSLEIVIAMS IŠ SKIRTINGŲ KLASIŲ. TAIP USUFRUIR IŠ ERDVIŲ IR TECHNOLOGINĖS ĮRANGOS, KURIŲ PLEXES YRA ĮRENGTA LABORATORIJA KOMPIUTERIŲ AUDITORIJOS KLASĖSE ATELIER. LUDICOPRATIC VEIKLA BUS LABAI SVARBI SIEKIANT PASKATINTI MOKSLEIVIUS PRADĖTI SKAIČIUOTI MĄSTYMĄ, PRADEDANT NUO INFORMATIKOS ATJUNGTŲ TEMŲ, FORMUOJAMAS POŽIŪRIS Į PROBLEMAS, SKATINANČIAS ĮVAIRIAPUSĮ MĄSTYMĄ ĮVAIRIOSE DISCIPLINOSE. PER LABORATORINĖS VEIKLOS MOKYMOSI ATTR (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS TAPIS NO PĀRLIECĪBAS, KA SKOLAS UZDEVUMS IR IZGLĪTOT SKOLĒNUS AKTĪVAI RADOŠAI UN APZINĀTAI TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAI VIŅU PILSONĪBAS PILNĪGAI IZMANTOŠANAI ŠAJĀ TĒMĀ PAR CEĻU IZGLĪTĪBU, LAI PIEDĀVĀTU MĀCĪŠANOS, KAS IZGLĪTO, LAI ATTĪSTĪTU ĒTISKU SIRDSAPZIŅU, KAS NEPIECIEŠAMA NĀKOTNES PILSOŅU VEIDOŠANAI. SAŅĒMĒJI BŪS SKOLĒNI NO VISA KLUBA, UN 4 MODUĻUS GRUPĀM NO 68 GADIEM UN 911 GADIEM VEIDO SKOLĒNI NO DAŽĀDĀM KLASĒM. JĀ USUFRUIR NO TELPĀM UN TEHNOLOĢISKAJĀM IEKĀRTĀM, NO KURĀM KOMPLEKSI IR APRĪKOTI LABORATORIJA DATORU AUDITORIJU KLASĒS ATELIER. LUDICOPRATIC AKTIVITĀŠU IZMANTOŠANA BŪS ĻOTI SVARĪGA, LAI ROSINĀTU SKOLĒNUS SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANĀ, SĀKOT NO DATORZINĀTŅU TĒMĀM, ATTĪSTĪT PIEEJU PROBLĒMĀM, KAS VEICINA TRANSVERSĀLĀS DOMĀŠANAS SPĒJAS DAŽĀDĀS DISCIPLĪNĀS. IZMANTOJOT LABORATORIJAS AKTIVITĀTES, MĀCĪŠANĀS ATTR (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS TAPIS NO PĀRLIECĪBAS, KA SKOLAS UZDEVUMS IR IZGLĪTOT SKOLĒNUS AKTĪVAI RADOŠAI UN APZINĀTAI TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAI VIŅU PILSONĪBAS PILNĪGAI IZMANTOŠANAI ŠAJĀ TĒMĀ PAR CEĻU IZGLĪTĪBU, LAI PIEDĀVĀTU MĀCĪŠANOS, KAS IZGLĪTO, LAI ATTĪSTĪTU ĒTISKU SIRDSAPZIŅU, KAS NEPIECIEŠAMA NĀKOTNES PILSOŅU VEIDOŠANAI. SAŅĒMĒJI BŪS SKOLĒNI NO VISA KLUBA, UN 4 MODUĻUS GRUPĀM NO 68 GADIEM UN 911 GADIEM VEIDO SKOLĒNI NO DAŽĀDĀM KLASĒM. JĀ USUFRUIR NO TELPĀM UN TEHNOLOĢISKAJĀM IEKĀRTĀM, NO KURĀM KOMPLEKSI IR APRĪKOTI LABORATORIJA DATORU AUDITORIJU KLASĒS ATELIER. LUDICOPRATIC AKTIVITĀŠU IZMANTOŠANA BŪS ĻOTI SVARĪGA, LAI ROSINĀTU SKOLĒNUS SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANĀ, SĀKOT NO DATORZINĀTŅU TĒMĀM, ATTĪSTĪT PIEEJU PROBLĒMĀM, KAS VEICINA TRANSVERSĀLĀS DOMĀŠANAS SPĒJAS DAŽĀDĀS DISCIPLĪNĀS. IZMANTOJOT LABORATORIJAS AKTIVITĀTES, MĀCĪŠANĀS ATTR (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS TAPIS NO PĀRLIECĪBAS, KA SKOLAS UZDEVUMS IR IZGLĪTOT SKOLĒNUS AKTĪVAI RADOŠAI UN APZINĀTAI TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAI VIŅU PILSONĪBAS PILNĪGAI IZMANTOŠANAI ŠAJĀ TĒMĀ PAR CEĻU IZGLĪTĪBU, LAI PIEDĀVĀTU MĀCĪŠANOS, KAS IZGLĪTO, LAI ATTĪSTĪTU ĒTISKU SIRDSAPZIŅU, KAS NEPIECIEŠAMA NĀKOTNES PILSOŅU VEIDOŠANAI. SAŅĒMĒJI BŪS SKOLĒNI NO VISA KLUBA, UN 4 MODUĻUS GRUPĀM NO 68 GADIEM UN 911 GADIEM VEIDO SKOLĒNI NO DAŽĀDĀM KLASĒM. JĀ USUFRUIR NO TELPĀM UN TEHNOLOĢISKAJĀM IEKĀRTĀM, NO KURĀM KOMPLEKSI IR APRĪKOTI LABORATORIJA DATORU AUDITORIJU KLASĒS ATELIER. LUDICOPRATIC AKTIVITĀŠU IZMANTOŠANA BŪS ĻOTI SVARĪGA, LAI ROSINĀTU SKOLĒNUS SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANĀ, SĀKOT NO DATORZINĀTŅU TĒMĀM, ATTĪSTĪT PIEEJU PROBLĒMĀM, KAS VEICINA TRANSVERSĀLĀS DOMĀŠANAS SPĒJAS DAŽĀDĀS DISCIPLĪNĀS. IZMANTOJOT LABORATORIJAS AKTIVITĀTES, MĀCĪŠANĀS ATTR (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЗАДАЧАТА НА УЧИЛИЩЕТО Е ДА ОБРАЗОВА УЧЕНИЦИТЕ ЗА АКТИВНО ТВОРЧЕСКО И СЪЗНАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПЪЛНО УПРАЖНЯВАНЕ НА ТЯХНОТО ГРАЖДАНСТВО ЗА ТАЗИ ТЕМА ИЗБРА ПЪТНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ЗА ДА ПРЕДЛОЖИ ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ДА ОБРАЗОВА ЗА РАЗВИТИЕТО НА ЕТИЧНА СЪВЕСТ, НЕОБХОДИМА ЗА ФОРМИРАНЕТО НА БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ. ПОЛУЧАТЕЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ УЧЕНИЦИ ОТ ЦЕЛИЯ КЛУБ, С 4 МОДУЛА ЗА ГРУПИ ОТ 68 ГОДИНИ И 911 ГОДИНИ, СЪСТАВЕНИ ОТ УЧЕНИЦИ ОТ РАЗЛИЧНИ КЛАСОВЕ. ДА УСУФРУИР НА ПРОСТРАНСТВАТА И ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ, НА КОИТО СА ОБОРУДВАНИ ПЛОЩАДКИТЕ ЗА КОМПЮТЪРНА АТЕЛИЕ АТЕЛИЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ДЕЙНОСТИ ПО LUDICOPRATIC ЩЕ БЪДЕ ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ИНИЦИИРАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ТЕМИТЕ НА КОМПЮТЪРНИТЕ НАУКИ, КОИТО НЕ СА ВКЛЮЧЕНИ, СЕ РАЗРАБОТВА ПОДХОД КЪМ ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С НАСЪРЧАВАНЕТО НА КАПАЦИТЕТА ЗА ХОРИЗОНТАЛНО МИСЛЕНЕ В РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ. ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ОБУЧЕНИЕ ATTR (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЗАДАЧАТА НА УЧИЛИЩЕТО Е ДА ОБРАЗОВА УЧЕНИЦИТЕ ЗА АКТИВНО ТВОРЧЕСКО И СЪЗНАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПЪЛНО УПРАЖНЯВАНЕ НА ТЯХНОТО ГРАЖДАНСТВО ЗА ТАЗИ ТЕМА ИЗБРА ПЪТНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ЗА ДА ПРЕДЛОЖИ ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ДА ОБРАЗОВА ЗА РАЗВИТИЕТО НА ЕТИЧНА СЪВЕСТ, НЕОБХОДИМА ЗА ФОРМИРАНЕТО НА БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ. ПОЛУЧАТЕЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ УЧЕНИЦИ ОТ ЦЕЛИЯ КЛУБ, С 4 МОДУЛА ЗА ГРУПИ ОТ 68 ГОДИНИ И 911 ГОДИНИ, СЪСТАВЕНИ ОТ УЧЕНИЦИ ОТ РАЗЛИЧНИ КЛАСОВЕ. ДА УСУФРУИР НА ПРОСТРАНСТВАТА И ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ, НА КОИТО СА ОБОРУДВАНИ ПЛОЩАДКИТЕ ЗА КОМПЮТЪРНА АТЕЛИЕ АТЕЛИЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ДЕЙНОСТИ ПО LUDICOPRATIC ЩЕ БЪДЕ ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ИНИЦИИРАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ТЕМИТЕ НА КОМПЮТЪРНИТЕ НАУКИ, КОИТО НЕ СА ВКЛЮЧЕНИ, СЕ РАЗРАБОТВА ПОДХОД КЪМ ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С НАСЪРЧАВАНЕТО НА КАПАЦИТЕТА ЗА ХОРИЗОНТАЛНО МИСЛЕНЕ В РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ. ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ОБУЧЕНИЕ ATTR (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЗАДАЧАТА НА УЧИЛИЩЕТО Е ДА ОБРАЗОВА УЧЕНИЦИТЕ ЗА АКТИВНО ТВОРЧЕСКО И СЪЗНАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПЪЛНО УПРАЖНЯВАНЕ НА ТЯХНОТО ГРАЖДАНСТВО ЗА ТАЗИ ТЕМА ИЗБРА ПЪТНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ЗА ДА ПРЕДЛОЖИ ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ДА ОБРАЗОВА ЗА РАЗВИТИЕТО НА ЕТИЧНА СЪВЕСТ, НЕОБХОДИМА ЗА ФОРМИРАНЕТО НА БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ. ПОЛУЧАТЕЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ УЧЕНИЦИ ОТ ЦЕЛИЯ КЛУБ, С 4 МОДУЛА ЗА ГРУПИ ОТ 68 ГОДИНИ И 911 ГОДИНИ, СЪСТАВЕНИ ОТ УЧЕНИЦИ ОТ РАЗЛИЧНИ КЛАСОВЕ. ДА УСУФРУИР НА ПРОСТРАНСТВАТА И ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ, НА КОИТО СА ОБОРУДВАНИ ПЛОЩАДКИТЕ ЗА КОМПЮТЪРНА АТЕЛИЕ АТЕЛИЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ДЕЙНОСТИ ПО LUDICOPRATIC ЩЕ БЪДЕ ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ИНИЦИИРАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ТЕМИТЕ НА КОМПЮТЪРНИТЕ НАУКИ, КОИТО НЕ СА ВКЛЮЧЕНИ, СЕ РАЗРАБОТВА ПОДХОД КЪМ ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С НАСЪРЧАВАНЕТО НА КАПАЦИТЕТА ЗА ХОРИЗОНТАЛНО МИСЛЕНЕ В РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ. ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ОБУЧЕНИЕ ATTR (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ABBÓL A MEGGYŐZŐDÉSBŐL SZÜLETETT, HOGY AZ ISKOLA FELADATA, HOGY A TANULÓKAT AKTÍV KREATÍV ÉS TUDATOS TECHNOLÓGIÁKRA OKTASSA AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGUK TELJES KÖRŰ GYAKORLÁSÁHOZ. A TÉMA A KÖZÚTI OKTATÁST VÁLASZTOTTA, HOGY OLYAN TANULÁST JAVASOLJON, AMELY A JÖVŐ POLGÁRAINAK KIALAKULÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ETIKUS LELKIISMERET FEJLESZTÉSÉRE TANÍT. A RÉSZTVEVŐK A KLUB MINDEN TÁJÁRÓL ÉRKEZŐ TANULÓK LESZNEK, 4 MODULLAL A 68 ÉVES ÉS 911 ÉVES CSOPORTOK SZÁMÁRA, AMELYEK KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYOKBÓL SZÁRMAZÓ TANULÓKBÓL ÁLLNAK. IGEN USUFRUIR A TEREK ÉS A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK, AMELYEK A PLEXEK FELSZERELT LABORATÓRIUM SZÁMÍTÓGÉPEK ELŐADÓTERMEK ATELIER. A LUDICOPRATIC TEVÉKENYSÉGEK ALKALMAZÁSA ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ LESZ AHHOZ, HOGY A TANULÓKAT A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS FELÉ INDÍTSÁK, KEZDVE A SZÁMÍTÁSTECHNIKA TÉMÁIVAL, ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAKBAN A TRANSZVERZÁLIS GONDOLKODÁSI KÉPESSÉGET ELŐMOZDÍTÓ PROBLÉMAMEGOLDÓ MEGKÖZELÍTÉST DOLGOZ KI. LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKEN KERESZTÜL TANULÁS ATTR (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ABBÓL A MEGGYŐZŐDÉSBŐL SZÜLETETT, HOGY AZ ISKOLA FELADATA, HOGY A TANULÓKAT AKTÍV KREATÍV ÉS TUDATOS TECHNOLÓGIÁKRA OKTASSA AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGUK TELJES KÖRŰ GYAKORLÁSÁHOZ. A TÉMA A KÖZÚTI OKTATÁST VÁLASZTOTTA, HOGY OLYAN TANULÁST JAVASOLJON, AMELY A JÖVŐ POLGÁRAINAK KIALAKULÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ETIKUS LELKIISMERET FEJLESZTÉSÉRE TANÍT. A RÉSZTVEVŐK A KLUB MINDEN TÁJÁRÓL ÉRKEZŐ TANULÓK LESZNEK, 4 MODULLAL A 68 ÉVES ÉS 911 ÉVES CSOPORTOK SZÁMÁRA, AMELYEK KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYOKBÓL SZÁRMAZÓ TANULÓKBÓL ÁLLNAK. IGEN USUFRUIR A TEREK ÉS A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK, AMELYEK A PLEXEK FELSZERELT LABORATÓRIUM SZÁMÍTÓGÉPEK ELŐADÓTERMEK ATELIER. A LUDICOPRATIC TEVÉKENYSÉGEK ALKALMAZÁSA ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ LESZ AHHOZ, HOGY A TANULÓKAT A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS FELÉ INDÍTSÁK, KEZDVE A SZÁMÍTÁSTECHNIKA TÉMÁIVAL, ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAKBAN A TRANSZVERZÁLIS GONDOLKODÁSI KÉPESSÉGET ELŐMOZDÍTÓ PROBLÉMAMEGOLDÓ MEGKÖZELÍTÉST DOLGOZ KI. LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKEN KERESZTÜL TANULÁS ATTR (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ABBÓL A MEGGYŐZŐDÉSBŐL SZÜLETETT, HOGY AZ ISKOLA FELADATA, HOGY A TANULÓKAT AKTÍV KREATÍV ÉS TUDATOS TECHNOLÓGIÁKRA OKTASSA AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGUK TELJES KÖRŰ GYAKORLÁSÁHOZ. A TÉMA A KÖZÚTI OKTATÁST VÁLASZTOTTA, HOGY OLYAN TANULÁST JAVASOLJON, AMELY A JÖVŐ POLGÁRAINAK KIALAKULÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ETIKUS LELKIISMERET FEJLESZTÉSÉRE TANÍT. A RÉSZTVEVŐK A KLUB MINDEN TÁJÁRÓL ÉRKEZŐ TANULÓK LESZNEK, 4 MODULLAL A 68 ÉVES ÉS 911 ÉVES CSOPORTOK SZÁMÁRA, AMELYEK KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYOKBÓL SZÁRMAZÓ TANULÓKBÓL ÁLLNAK. IGEN USUFRUIR A TEREK ÉS A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK, AMELYEK A PLEXEK FELSZERELT LABORATÓRIUM SZÁMÍTÓGÉPEK ELŐADÓTERMEK ATELIER. A LUDICOPRATIC TEVÉKENYSÉGEK ALKALMAZÁSA ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ LESZ AHHOZ, HOGY A TANULÓKAT A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS FELÉ INDÍTSÁK, KEZDVE A SZÁMÍTÁSTECHNIKA TÉMÁIVAL, ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAKBAN A TRANSZVERZÁLIS GONDOLKODÁSI KÉPESSÉGET ELŐMOZDÍTÓ PROBLÉMAMEGOLDÓ MEGKÖZELÍTÉST DOLGOZ KI. LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKEN KERESZTÜL TANULÁS ATTR (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RUGADH AN TIONSCADAL ÓN ÁITIÚS GURB É TASC NA SCOILE OIDEACHAS A CHUR AR DHALTAÍ CHUN ÚSÁID GHNÍOMHACH CHRUTHAITHEACH AGUS CHOMHFHIOSACH A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ CHUN A SAORÁNACHT A FHEIDHMIÚ GO HIOMLÁN DON TÉAMA SEO A ROGHNAIGH AN T-OIDEACHAS BÓTHAIR CHUN FOGHLAIM A MHOLADH A CHUIREANN OIDEACHAS AR FHORBAIRT COINSIASA EITICIÚIL ATÁ RIACHTANACH CHUN SAORÁNAIGH AMACH ANSEO A BHUNÚ. IS DALTAÍ Ó GACH CEARN DEN CHLUB NA BUAITEOIRÍ, LE CEITHRE MHODÚL DO GHRÚPAÍ 68 BLIANA AGUS 911 BLIAIN DÉANTA SUAS DE DHALTAÍ Ó RANGANNA ÉAGSÚLA. TÁ USUFRUIR DE NA SPÁSANNA AGUS TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA A BHFUIL AN PLEXES FEISTITHE SAOTHARLANN NA RÍOMHAIRÍ HALLAÍ AUDITORIUM ATELIER. BEIDH SÉ RÍTHÁBHACHTACH GO N-ÚSÁIDFEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOPRATIC CHUN DALTAÍ A THIONSCNAMH CHUN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A THOSÚ AG TOSÚ Ó THOPAICÍ NA RÍOMHEOLAÍOCHTA NEAMHPHLUGGED, CUR CHUIGE I LEITH RÉITEACH FADHBANNA A CHUIREANN CUMAS SMAOINTEOIREACHTA TRASNAÍ CHUN CINN I NDISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA. TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AG FOGHLAIM ATTR (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: RUGADH AN TIONSCADAL ÓN ÁITIÚS GURB É TASC NA SCOILE OIDEACHAS A CHUR AR DHALTAÍ CHUN ÚSÁID GHNÍOMHACH CHRUTHAITHEACH AGUS CHOMHFHIOSACH A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ CHUN A SAORÁNACHT A FHEIDHMIÚ GO HIOMLÁN DON TÉAMA SEO A ROGHNAIGH AN T-OIDEACHAS BÓTHAIR CHUN FOGHLAIM A MHOLADH A CHUIREANN OIDEACHAS AR FHORBAIRT COINSIASA EITICIÚIL ATÁ RIACHTANACH CHUN SAORÁNAIGH AMACH ANSEO A BHUNÚ. IS DALTAÍ Ó GACH CEARN DEN CHLUB NA BUAITEOIRÍ, LE CEITHRE MHODÚL DO GHRÚPAÍ 68 BLIANA AGUS 911 BLIAIN DÉANTA SUAS DE DHALTAÍ Ó RANGANNA ÉAGSÚLA. TÁ USUFRUIR DE NA SPÁSANNA AGUS TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA A BHFUIL AN PLEXES FEISTITHE SAOTHARLANN NA RÍOMHAIRÍ HALLAÍ AUDITORIUM ATELIER. BEIDH SÉ RÍTHÁBHACHTACH GO N-ÚSÁIDFEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOPRATIC CHUN DALTAÍ A THIONSCNAMH CHUN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A THOSÚ AG TOSÚ Ó THOPAICÍ NA RÍOMHEOLAÍOCHTA NEAMHPHLUGGED, CUR CHUIGE I LEITH RÉITEACH FADHBANNA A CHUIREANN CUMAS SMAOINTEOIREACHTA TRASNAÍ CHUN CINN I NDISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA. TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AG FOGHLAIM ATTR (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RUGADH AN TIONSCADAL ÓN ÁITIÚS GURB É TASC NA SCOILE OIDEACHAS A CHUR AR DHALTAÍ CHUN ÚSÁID GHNÍOMHACH CHRUTHAITHEACH AGUS CHOMHFHIOSACH A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ CHUN A SAORÁNACHT A FHEIDHMIÚ GO HIOMLÁN DON TÉAMA SEO A ROGHNAIGH AN T-OIDEACHAS BÓTHAIR CHUN FOGHLAIM A MHOLADH A CHUIREANN OIDEACHAS AR FHORBAIRT COINSIASA EITICIÚIL ATÁ RIACHTANACH CHUN SAORÁNAIGH AMACH ANSEO A BHUNÚ. IS DALTAÍ Ó GACH CEARN DEN CHLUB NA BUAITEOIRÍ, LE CEITHRE MHODÚL DO GHRÚPAÍ 68 BLIANA AGUS 911 BLIAIN DÉANTA SUAS DE DHALTAÍ Ó RANGANNA ÉAGSÚLA. TÁ USUFRUIR DE NA SPÁSANNA AGUS TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA A BHFUIL AN PLEXES FEISTITHE SAOTHARLANN NA RÍOMHAIRÍ HALLAÍ AUDITORIUM ATELIER. BEIDH SÉ RÍTHÁBHACHTACH GO N-ÚSÁIDFEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOPRATIC CHUN DALTAÍ A THIONSCNAMH CHUN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A THOSÚ AG TOSÚ Ó THOPAICÍ NA RÍOMHEOLAÍOCHTA NEAMHPHLUGGED, CUR CHUIGE I LEITH RÉITEACH FADHBANNA A CHUIREANN CUMAS SMAOINTEOIREACHTA TRASNAÍ CHUN CINN I NDISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA. TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AG FOGHLAIM ATTR (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BYGGER PÅ ÖVERTYGELSEN ATT DET ÄR SKOLANS UPPGIFT ATT UTBILDA ELEVERNA TILL EN AKTIV KREATIV OCH MEDVETEN ANVÄNDNING AV TEKNIK FÖR ATT FULLT UT UTÖVA SITT MEDBORGARSKAP FÖR DETTA. TEMAT VALDE VÄGUTBILDNINGEN FÖR ATT FÖRESLÅ LÄRANDE SOM UTBILDAR TILL UTVECKLINGEN AV ETT ETISKT SAMVETE SOM ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR BILDANDET AV FRAMTIDA MEDBORGARE. MOTTAGARE KOMMER ATT VARA ELEVER FRÅN HELA KLUBBEN, MED 4 MODULER FÖR GRUPPER PÅ 68 ÅR OCH 911 ÅR AV ELEVER FRÅN OLIKA KLASSER. JA USUFRUIR AV DE UTRYMMEN OCH TEKNISK UTRUSTNING SOM PLEXERNA ÄR UTRUSTADE LABORATORIET AV DATORER AUDITORIUM KLASSRUM ATELIER. ANVÄNDNINGEN AV LUDICOPRATIC-AKTIVITETER KOMMER ATT VARA AV GRUNDLÄGGANDE BETYDELSE FÖR ATT INITIERA ELEVERNA TILL BERÄKNINGSTÄNKANDE MED UTGÅNGSPUNKT I DATAVETENSKAPLIGA ÄMNEN SOM INTE ÄR KOPPLADE TILL VARANDRA OCH UTVECKLAR EN STRATEGI FÖR PROBLEMLÖSNING SOM FRÄMJAR ÖVERGRIPANDE TANKEFÖRMÅGA INOM OLIKA DISCIPLINER. GENOM LABORATORIEAKTIVITETER LÄRANDE ATTR (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BYGGER PÅ ÖVERTYGELSEN ATT DET ÄR SKOLANS UPPGIFT ATT UTBILDA ELEVERNA TILL EN AKTIV KREATIV OCH MEDVETEN ANVÄNDNING AV TEKNIK FÖR ATT FULLT UT UTÖVA SITT MEDBORGARSKAP FÖR DETTA. TEMAT VALDE VÄGUTBILDNINGEN FÖR ATT FÖRESLÅ LÄRANDE SOM UTBILDAR TILL UTVECKLINGEN AV ETT ETISKT SAMVETE SOM ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR BILDANDET AV FRAMTIDA MEDBORGARE. MOTTAGARE KOMMER ATT VARA ELEVER FRÅN HELA KLUBBEN, MED 4 MODULER FÖR GRUPPER PÅ 68 ÅR OCH 911 ÅR AV ELEVER FRÅN OLIKA KLASSER. JA USUFRUIR AV DE UTRYMMEN OCH TEKNISK UTRUSTNING SOM PLEXERNA ÄR UTRUSTADE LABORATORIET AV DATORER AUDITORIUM KLASSRUM ATELIER. ANVÄNDNINGEN AV LUDICOPRATIC-AKTIVITETER KOMMER ATT VARA AV GRUNDLÄGGANDE BETYDELSE FÖR ATT INITIERA ELEVERNA TILL BERÄKNINGSTÄNKANDE MED UTGÅNGSPUNKT I DATAVETENSKAPLIGA ÄMNEN SOM INTE ÄR KOPPLADE TILL VARANDRA OCH UTVECKLAR EN STRATEGI FÖR PROBLEMLÖSNING SOM FRÄMJAR ÖVERGRIPANDE TANKEFÖRMÅGA INOM OLIKA DISCIPLINER. GENOM LABORATORIEAKTIVITETER LÄRANDE ATTR (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BYGGER PÅ ÖVERTYGELSEN ATT DET ÄR SKOLANS UPPGIFT ATT UTBILDA ELEVERNA TILL EN AKTIV KREATIV OCH MEDVETEN ANVÄNDNING AV TEKNIK FÖR ATT FULLT UT UTÖVA SITT MEDBORGARSKAP FÖR DETTA. TEMAT VALDE VÄGUTBILDNINGEN FÖR ATT FÖRESLÅ LÄRANDE SOM UTBILDAR TILL UTVECKLINGEN AV ETT ETISKT SAMVETE SOM ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR BILDANDET AV FRAMTIDA MEDBORGARE. MOTTAGARE KOMMER ATT VARA ELEVER FRÅN HELA KLUBBEN, MED 4 MODULER FÖR GRUPPER PÅ 68 ÅR OCH 911 ÅR AV ELEVER FRÅN OLIKA KLASSER. JA USUFRUIR AV DE UTRYMMEN OCH TEKNISK UTRUSTNING SOM PLEXERNA ÄR UTRUSTADE LABORATORIET AV DATORER AUDITORIUM KLASSRUM ATELIER. ANVÄNDNINGEN AV LUDICOPRATIC-AKTIVITETER KOMMER ATT VARA AV GRUNDLÄGGANDE BETYDELSE FÖR ATT INITIERA ELEVERNA TILL BERÄKNINGSTÄNKANDE MED UTGÅNGSPUNKT I DATAVETENSKAPLIGA ÄMNEN SOM INTE ÄR KOPPLADE TILL VARANDRA OCH UTVECKLAR EN STRATEGI FÖR PROBLEMLÖSNING SOM FRÄMJAR ÖVERGRIPANDE TANKEFÖRMÅGA INOM OLIKA DISCIPLINER. GENOM LABORATORIEAKTIVITETER LÄRANDE ATTR (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ON SÜNDINUD VEENDUMUSEST, ET KOOLI ÜLESANNE ON ÕPETADA ÕPILASI AKTIIVSELE LOOMINGULISELE JA TEADLIKULE TEHNOLOOGIA KASUTAMISELE NENDE KODAKONDSUSE TÄIELIKUKS KASUTAMISEKS SELLE TEEMA JAOKS, MIS VALITI TEEHARIDUSEKS, ET PAKKUDA ÕPPIMIST, MIS HARIB TULEVASTE KODANIKE MOODUSTAMISEKS VAJALIKU EETILISE SÜDAMETUNNISTUSE ARENDAMIST. TOETUSE SAAJAD ON ÕPILASED KOGU KLUBIST NING NEIL ON 4 MOODULIT 68-AASTASTELE JA 911-AASTASTELE RÜHMADELE, MIS KOOSNEVAD ERI KLASSIDE ÕPILASTEST. JAH KASUTUS RUUMID JA TEHNOLOOGILISED SEADMED, MILLE PLEXES ON VARUSTATUD LABORI ARVUTITE AUDITOORIUM KLASSIRUUMID ATELIER. LUDICOPRATICI TEGEVUSTE KASUTAMINE ON ÄÄRMISELT OLULINE, ET ALGATADA ÕPILASTE ARVUTUSLIK MÕTLEMINE, ALUSTADES ARVUTITEADUSE TEEMADEST, MIS ON ÜHENDAMATA, ARENDAB LÄHENEMISVIISI PROBLEEMIDE LAHENDAMISELE, EDENDADES LÄBIPÕIMUNUD MÕTLEMISVÕIMET ERINEVATES VALDKONDADES. LABORITEGEVUSE KAUDU ÕPPE ATTR (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON SÜNDINUD VEENDUMUSEST, ET KOOLI ÜLESANNE ON ÕPETADA ÕPILASI AKTIIVSELE LOOMINGULISELE JA TEADLIKULE TEHNOLOOGIA KASUTAMISELE NENDE KODAKONDSUSE TÄIELIKUKS KASUTAMISEKS SELLE TEEMA JAOKS, MIS VALITI TEEHARIDUSEKS, ET PAKKUDA ÕPPIMIST, MIS HARIB TULEVASTE KODANIKE MOODUSTAMISEKS VAJALIKU EETILISE SÜDAMETUNNISTUSE ARENDAMIST. TOETUSE SAAJAD ON ÕPILASED KOGU KLUBIST NING NEIL ON 4 MOODULIT 68-AASTASTELE JA 911-AASTASTELE RÜHMADELE, MIS KOOSNEVAD ERI KLASSIDE ÕPILASTEST. JAH KASUTUS RUUMID JA TEHNOLOOGILISED SEADMED, MILLE PLEXES ON VARUSTATUD LABORI ARVUTITE AUDITOORIUM KLASSIRUUMID ATELIER. LUDICOPRATICI TEGEVUSTE KASUTAMINE ON ÄÄRMISELT OLULINE, ET ALGATADA ÕPILASTE ARVUTUSLIK MÕTLEMINE, ALUSTADES ARVUTITEADUSE TEEMADEST, MIS ON ÜHENDAMATA, ARENDAB LÄHENEMISVIISI PROBLEEMIDE LAHENDAMISELE, EDENDADES LÄBIPÕIMUNUD MÕTLEMISVÕIMET ERINEVATES VALDKONDADES. LABORITEGEVUSE KAUDU ÕPPE ATTR (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON SÜNDINUD VEENDUMUSEST, ET KOOLI ÜLESANNE ON ÕPETADA ÕPILASI AKTIIVSELE LOOMINGULISELE JA TEADLIKULE TEHNOLOOGIA KASUTAMISELE NENDE KODAKONDSUSE TÄIELIKUKS KASUTAMISEKS SELLE TEEMA JAOKS, MIS VALITI TEEHARIDUSEKS, ET PAKKUDA ÕPPIMIST, MIS HARIB TULEVASTE KODANIKE MOODUSTAMISEKS VAJALIKU EETILISE SÜDAMETUNNISTUSE ARENDAMIST. TOETUSE SAAJAD ON ÕPILASED KOGU KLUBIST NING NEIL ON 4 MOODULIT 68-AASTASTELE JA 911-AASTASTELE RÜHMADELE, MIS KOOSNEVAD ERI KLASSIDE ÕPILASTEST. JAH KASUTUS RUUMID JA TEHNOLOOGILISED SEADMED, MILLE PLEXES ON VARUSTATUD LABORI ARVUTITE AUDITOORIUM KLASSIRUUMID ATELIER. LUDICOPRATICI TEGEVUSTE KASUTAMINE ON ÄÄRMISELT OLULINE, ET ALGATADA ÕPILASTE ARVUTUSLIK MÕTLEMINE, ALUSTADES ARVUTITEADUSE TEEMADEST, MIS ON ÜHENDAMATA, ARENDAB LÄHENEMISVIISI PROBLEEMIDE LAHENDAMISELE, EDENDADES LÄBIPÕIMUNUD MÕTLEMISVÕIMET ERINEVATES VALDKONDADES. LABORITEGEVUSE KAUDU ÕPPE ATTR (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 18:52, 8 April 2023
Project Q604386 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SAFE STEPS |
Project Q604386 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 October 2018
0 references
2 April 2020
0 references
CIRC. "G.MARCONI" TRAPANI
0 references
38°1'2.75"N, 12°30'57.56"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLA CONVINZIONE CHE SIA COMPITO DELLA SCUOLA EDUCARE GLI ALUNNI AD UN UTILIZZO ATTIVO CREATIVO E CONSAPEVOLE DELLE TECNOLOGIE PER UN PIENO ESERCIZIO DELLA PROPRIA CITTADINANZA PER QUESTO LA TEMATICA SCELTA LEDUCAZIONE STRADALE PER PROPORRE APPRENDIMENTI CHE EDUCHINO ALLO SVILUPPO DI UNA COSCIENZA ETICA NECESSARIA ALLA FORMAZIONE DEI FUTURI CITTADINI. I DESTINATARI SARANNO GLI ALUNNI DI TUTTO IL CIRCOLO SI PREVEDONO 4 MODULI PER FASCE DI ET 68 ANNI E 911 ANNI COMPOSTI DA ALUNNI DI CLASSI DIVERSE. SI USUFRUIR DEGLI SPAZI E DELLE ATTREZZATURE TECNOLOGICHE DI CUI I PLESSI SONO DOTATI LABORATORIO DI INFORMATICA AUDITORIUM AULE ATELIER. IL RICORSO AD ATTIVIT LUDICOPRATICHE SAR DI FONDAMENTALE IMPORTANZA PER AVVIARE GLI ALUNNI AL PENSIERO COMPUTAZIONALE PARTENDO DA ARGOMENTI DI INFORMATICA UNPLUGGED SI SVILUPPER UN APPROCCIO AL PROBLEMSOLVING PROMUOVENDO CAPACIT DI PENSIERO TRASVERSALE IN VARI AMBITI DISCIPLINARI. ATTRAVERSO ATTIVIT LABORATORIALI APPRENDIMENTO ATTR (Italian)
0 references
THE PROJECT IS BORN FROM THE CONVICTION THAT IT IS THE TASK OF THE SCHOOL TO EDUCATE PUPILS TO AN ACTIVE CREATIVE AND CONSCIOUS USE OF TECHNOLOGIES FOR A FULL EXERCISE OF THEIR CITIZENSHIP FOR THIS THE THEME CHOSEN THE ROAD EDUCATION TO PROPOSE LEARNING THAT EDUCATES TO THE DEVELOPMENT OF AN ETHICAL CONSCIENCE NECESSARY FOR THE FORMATION OF FUTURE CITIZENS. THE RECIPIENTS WILL BE PUPILS FROM ALL OVER THE CLUB, WITH 4 MODULES FOR GROUPS OF 68 YEARS AND 911 YEARS MADE UP OF PUPILS FROM DIFFERENT CLASSES. YES USUFRUIR OF THE SPACES AND TECHNOLOGICAL EQUIPMENT OF WHICH THE PLEXES ARE EQUIPPED LABORATORY OF COMPUTERS AUDITORIUM CLASSROOMS ATELIER. THE USE OF LUDICOPRATIC ACTIVITIES WILL BE OF FUNDAMENTAL IMPORTANCE TO INITIATE PUPILS TO COMPUTATIONAL THINKING STARTING FROM TOPICS OF COMPUTER SCIENCE UNPLUGGED DEVELOPS AN APPROACH TO PROBLEMSOLVING PROMOTING TRANSVERSAL THINKING CAPACITY IN VARIOUS DISCIPLINES. THROUGH LABORATORY ACTIVITIES LEARNING ATTR (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA CONVICTION QU’IL INCOMBE À L’ÉCOLE D’ÉDUQUER LES ÉLÈVES À UNE UTILISATION CRÉATIVE ET CONSCIENTE DES TECHNOLOGIES POUR UN PLEIN EXERCICE DE LEUR CITOYENNETÉ, C’EST POURQUOI LE THÈME CHOISI POUR L’ÉDUCATION ROUTIÈRE À PROPOSER UN APPRENTISSAGE QUI CONDUIRA AU DÉVELOPPEMENT D’UNE CONSCIENCE ÉTHIQUE NÉCESSAIRE À LA FORMATION DES FUTURS CITOYENS. LE GROUPE CIBLE SERA DES ÉLÈVES DE TOUT LE CERCLE, IL Y AURA 4 MODULES POUR LES GROUPES D’ÂGE DE 68 ET 911 ANS, COMPOSÉS D’ÉLÈVES DE DIFFÉRENTES CLASSES. IT USUFRUIR DES ESPACES ET DES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES DONT LES PLEXUS SONT ÉQUIPÉS D’UN AUDITORIUM DE LABORATOIRE INFORMATIQUE AULE ATELIER. L’UTILISATION DES ACTIVITÉS LUDICOPRATICHE SERA D’UNE IMPORTANCE FONDAMENTALE POUR INITIER LES ÉLÈVES À LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE À PARTIR DE SUJETS INFORMATIQUES DÉBRANCHÉS DÉVELOPPER UNE APPROCHE DE LA RÉSOLUTION DES PROBLÈMES EN PROMOUVANT LES COMPÉTENCES DE PENSÉE TRANSVERSALE DANS DIVERSES DISCIPLINES. PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE D’APPRENTISSAGE ATTR (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER ÜBERZEUGUNG, DASS ES DIE AUFGABE DER SCHULE IST, DIE SCHÜLER ZU EINEM AKTIVEN KREATIVEN UND BEWUSSTEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN FÜR EINE VOLLSTÄNDIGE AUSÜBUNG IHRER BÜRGERSCHAFT ZU ERZIEHEN, AUS DIESEM GRUNDE DAS GEWÄHLTE THEMA STRASSENERZIEHUNG, UM LERNEN VORZUSCHLAGEN, DAS ZUR ENTWICKLUNG EINES ETHISCHEN BEWUSSTSEINS FÜHREN WIRD, DAS FÜR DIE BILDUNG KÜNFTIGER BÜRGER NOTWENDIG IST. ZIELGRUPPE SIND SCHÜLER AUS DEM GANZEN KREIS, ES WERDEN 4 MODULE FÜR GRUPPEN VON 68 UND 911 JAHREN, BESTEHEND AUS SCHÜLERN UNTERSCHIEDLICHER KLASSEN, BESTEHEN. ES UUFRUIR DER RÄUME UND TECHNOLOGISCHEN AUSSTATTUNG, VON DENEN DIE PLEXIS MIT COMPUTERLABOR AUDITORIUM AULE ATELIER AUSGESTATTET SIND. DER EINSATZ VON LUDICOPRATICHE AKTIVITÄTEN WIRD VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG SEIN, UM SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU COMPUTERGESTÜTZTEM DENKEN ZU VERANLASSEN, AUSGEHEND VON UNPLUGGED INFORMATIK-THEMEN EINEN ANSATZ ZUR PROBLEMLÖSUNG ZU ENTWICKELN, INDEM BEREICHSÜBERGREIFENDE DENKFÄHIGKEITEN IN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN GEFÖRDERT WERDEN. DURCH LABORAKTIVITÄTEN LERNEN ATTR (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE OVERTUIGING DAT HET DE TAAK VAN DE SCHOOL IS OM LEERLINGEN OP TE LEIDEN TOT EEN ACTIEF CREATIEF EN BEWUST GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN VOOR EEN VOLLEDIGE UITOEFENING VAN HUN BURGERSCHAP, OM DEZE REDEN HET THEMA WEGONDERWIJS VOOR TE STELLEN DAT ZAL LEIDEN TOT DE ONTWIKKELING VAN EEN ETHISCH BEWUSTZIJN DAT NODIG IS VOOR DE VORMING VAN TOEKOMSTIGE BURGERS. DE DOELGROEP ZAL LEERLINGEN UIT DE HELE CIRKEL ZIJN, ER ZIJN 4 MODULES VOOR GROEPEN VAN 68 EN 911 JAAR OUD, BESTAANDE UIT LEERLINGEN UIT VERSCHILLENDE KLASSEN. HET USUFRUIR VAN DE RUIMTEN EN DE TECHNOLOGISCHE UITRUSTING WAARVAN DE PLEXUSES ZIJN UITGERUST MET COMPUTERLAB AUDITORIUM AULE ATELIER. HET GEBRUIK VAN LUDICOPRATICHE-ACTIVITEITEN ZAL VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN OM LEERLINGEN TE INITIËREN TOT COMPUTATIONEEL DENKEN, UITGAANDE VAN NIET-GEKOPPELDE COMPUTERWETENSCHAPSONDERWERPEN, OM EEN AANPAK TE ONTWIKKELEN VOOR HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN DOOR TRANSVERSALE DENKVAARDIGHEDEN IN VERSCHILLENDE DISCIPLINES TE BEVORDEREN. DOOR LABORATORIUMACTIVITEITEN LEREN ATTR (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE BASA EN LA CONVICCIÓN DE QUE ES TAREA DE LA ESCUELA EDUCAR A LOS ALUMNOS PARA UN USO CREATIVO Y CONSCIENTE DE LAS TECNOLOGÍAS PARA EL PLENO EJERCICIO DE SU CIUDADANÍA, POR ESTA RAZÓN EL TEMA DE LA EDUCACIÓN VIAL ELEGIDA PARA PROPONER UN APRENDIZAJE QUE CONDUZCA AL DESARROLLO DE UNA CONCIENCIA ÉTICA NECESARIA PARA LA FORMACIÓN DE FUTUROS CIUDADANOS. EL GRUPO DESTINATARIO SERÁ ALUMNOS DE TODO EL CÍRCULO, HABRÁ 4 MÓDULOS PARA GRUPOS DE 68 Y 911 AÑOS, COMPUESTOS POR ALUMNOS DE DIFERENTES CLASES. IT USUFRUIR DE LOS ESPACIOS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS DE LOS CUALES LOS PLEXOS ESTÁN EQUIPADOS CON AUDITORIO DE LABORATORIO INFORMÁTICO AULE ATELIER. EL USO DE LAS ACTIVIDADES DE LUDICOPRATICHE SERÁ DE FUNDAMENTAL IMPORTANCIA PARA INICIAR A LOS ALUMNOS AL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL A PARTIR DE TEMAS DE INFORMÁTICA DESCONECTADOS DESARROLLAR UN ENFOQUE A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO TRANSVERSAL EN DIVERSAS DISCIPLINAS. A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO APRENDIZAJE ATTR (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET ER FØDT UD FRA DEN OVERBEVISNING, AT DET ER SKOLENS OPGAVE AT UDDANNE ELEVERNE TIL EN AKTIV KREATIV OG BEVIDST BRUG AF TEKNOLOGIER TIL EN FULD UDØVELSE AF DERES MEDBORGERSKAB TIL DETTE TEMA VALGTE VEJEN UDDANNELSE TIL AT FORESLÅ LÆRING, DER UDDANNER TIL UDVIKLING AF EN ETISK SAMVITTIGHED, DER ER NØDVENDIG FOR DANNELSEN AF FREMTIDIGE BORGERE. MODTAGERNE VIL VÆRE ELEVER FRA HELE KLUBBEN MED 4 MODULER FOR GRUPPER PÅ 68 ÅR OG 911 ÅR BESTÅENDE AF ELEVER FRA FORSKELLIGE KLASSER. JA USUFRUIR AF DE RUM OG TEKNOLOGISK UDSTYR, SOM PLEXES ER UDSTYRET LABORATORIUM AF COMPUTERE AUDITORIUM KLASSEVÆRELSER ATELIER. BRUGEN AF LUDICOPRATIC-AKTIVITETER VIL VÆRE AF GRUNDLÆGGENDE BETYDNING FOR AT FÅ ELEVERNE TIL COMPUTERTÆNKNING MED UDGANGSPUNKT I EMNER INDEN FOR DATALOGI, DER IKKE ER TILSLUTTET, UDVIKLER EN TILGANG TIL PROBLEMLØSNING, DER FREMMER TVÆRFAGLIG TÆNKNINGSKAPACITET INDEN FOR FORSKELLIGE FAGOMRÅDER. GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER LÆRING ATTR (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΤΟ ΘΈΜΑ ΕΠΈΛΕΞΕ ΤΗΝ ΟΔΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΠΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΗΘΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΌΛΟ ΤΟΝ ΣΎΛΛΟΓΟ, ΜΕ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ 68 ΕΤΏΝ ΚΑΙ 911 ΕΤΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ. ΝΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΑ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ATELIER. Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ LUDICOPRATIC ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΣΥΝΔΕΘΕΊ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΚΈΨΗΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ATTR (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE TEMELJI NA UVJERENJU DA JE ZADATAK ŠKOLE EDUCIRATI UČENIKE O AKTIVNOM KREATIVNOM I SVJESNOM KORIŠTENJU TEHNOLOGIJA ZA POTPUNO OSTVARIVANJE NJIHOVOG GRAĐANSTVA ZA OVU TEMU ODABRANA JE CESTOVNA EDUKACIJA KAKO BI PREDLOŽILA UČENJE KOJE EDUCIRA ZA RAZVOJ ETIČKE SAVJESTI POTREBNE ZA FORMIRANJE BUDUĆIH GRAĐANA. PRIMATELJI ĆE BITI UČENICI IZ CIJELOG KLUBA, S 4 MODULA ZA GRUPE OD 68 GODINA I 911 GODINA KOJE ČINE UČENICI IZ RAZLIČITIH RAZREDA. DA USUFRUIR PROSTORA I TEHNOLOŠKE OPREME OD KOJIH SU PLEXES OPREMLJENI LABORATORIJ RAČUNALA AUDITORIUM UČIONICE ATELIER. KORIŠTENJE LUDICOPRATIC AKTIVNOSTI BIT ĆE OD TEMELJNE VAŽNOSTI ZA POTICANJE UČENIKA NA RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE POČEVŠI OD TEMA RAČUNALNE ZNANOSTI UNPLUGGED RAZVIJA PRISTUP RJEŠAVANJU PROBLEMA U PROMICANJU TRANSVERZALNIH SPOSOBNOSTI RAZMIŠLJANJA U RAZLIČITIM DISCIPLINAMA. KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI UČENJE ATTR (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL SE NAȘTE DIN CONVINGEREA CĂ ESTE SARCINA ȘCOLII SĂ EDUCE ELEVII LA O UTILIZARE ACTIVĂ CREATIVĂ ȘI CONȘTIENTĂ A TEHNOLOGIILOR PENTRU UN EXERCIȚIU DEPLIN AL CETĂȚENIEI LOR PENTRU ACEASTĂ TEMĂ ALEASĂ EDUCAȚIA RUTIERĂ PENTRU A PROPUNE ÎNVĂȚARE CARE EDUCĂ LA DEZVOLTAREA UNEI CONȘTIINȚE ETICE NECESARE PENTRU FORMAREA VIITORILOR CETĂȚENI. BENEFICIARII VOR FI ELEVI DIN TOATE COLȚURILE CLUBULUI, CU 4 MODULE PENTRU GRUPURI DE 68 DE ANI ȘI 911 ANI, ALCĂTUITE DIN ELEVI DIN DIFERITE CLASE. DA USUFRUIR AL SPATIILOR SI ECHIPAMENTELOR TEHNOLOGICE ALE CAROR PLEXURI SUNT ECHIPATE CU LABORATOR DE CALCULATOARE DIN SALILE DE CLASA ATELIER. UTILIZAREA ACTIVITĂȚILOR LUDICOPRATIC VA FI DE O IMPORTANȚĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU A INIȚIA ELEVII LA GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ PORNIND DE LA SUBIECTE DE INFORMATICĂ NEPLUGGED DEZVOLTĂ O ABORDARE A REZOLVĂRII PROBLEMELOR CARE PROMOVEAZĂ CAPACITATEA DE GÂNDIRE TRANSVERSALĂ ÎN DIFERITE DISCIPLINE. PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR DE ÎNVĂȚARE ATTR (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SA RODÍ Z PRESVEDČENIA, ŽE JE ÚLOHOU ŠKOLY VZDELÁVAŤ ŽIAKOV K AKTÍVNEMU KREATÍVNEMU A VEDOMÉMU VYUŽÍVANIU TECHNOLÓGIÍ NA PLNÉ UPLATNENIE ICH OBČIANSTVA PRE TÚTO TÉMU, KTORÁ SI VYBRALA CESTNÚ VÝCHOVU, ABY NAVRHLA UČENIE, KTORÉ VZDELÁVA ROZVOJ ETICKÉHO SVEDOMIA POTREBNÉHO NA FORMOVANIE BUDÚCICH OBČANOV. PRÍJEMCAMI BUDÚ ŽIACI Z CELÉHO KLUBU SO 4 MODULMI PRE SKUPINY V TRVANÍ 68 ROKOV A 911 ROKOV, KTORÉ BUDÚ TVORIŤ ŽIACI Z RÔZNYCH TRIED. ÁNO USUFRUIR PRIESTOROV A TECHNOLOGICKÝCH ZARIADENÍ, KTORÝCH KOMPLEXY SÚ VYBAVENÉ LABORATÓRIUM VÝPOČTOVEJ TECHNIKY ATELIER. VYUŽÍVANIE AKTIVÍT LUDICOPRATIC-U BUDE MAŤ ZÁSADNÝ VÝZNAM PRI INICIÁCII ŽIAKOV K VÝPOČTOVÉMU MYSLENIU, POČNÚC TÉMAMI INFORMATIKY UNPLUGGED, ROZVÍJA PRÍSTUP K RIEŠENIU PROBLÉMOV S PODPOROU PRIEREZOVÉHO MYSLENIA V RÔZNYCH DISCIPLÍNACH. PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH AKTIVÍT SA UČIA ATTR (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JITWIELED MILL-KONVINZJONI LI HUWA L-KOMPITU TAL-ISKOLA LI TEDUKA LILL-ISTUDENTI GĦAL UŻU KREATTIV U KONXJU ATTIV TAT-TEKNOLOĠIJI GĦAL EŻERĊIZZJU SĦIĦ TAĊ-ĊITTADINANZA TAGĦHOM GĦAL DIN IT-TEMA MAGĦŻULA MILL-EDUKAZZJONI FIT-TOROQ BIEX TIPPROPONI TAGĦLIM LI JEDUKA L-IŻVILUPP TA’ KUXJENZA ETIKA MEĦTIEĠA GĦALL-FORMAZZJONI TA’ ĊITTADINI FUTURI. IR-RIĊEVITURI SE JKUNU STUDENTI MINN MADWAR IL-KLABB KOLLU, B’4 MODULI GĦAL GRUPPI TA’ 68 SENA U 911-IL SENA MAGĦMULA MINN STUDENTI MINN KLASSIJIET DIFFERENTI. IVA USUFRUIR TA ‘L-ISPAZJI U TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU LI L-PLAĊĊI HUMA MGĦAMMRA LABORATORJU TA’ KOMPJUTERS AWDITORJU KLASSIJIET ATELIER. L-UŻU TAL-ATTIVITAJIET TAL-LUDICOPRATIC SE JKUN TA’ IMPORTANZA FUNDAMENTALI BIEX L-ISTUDENTI JIBDEW JAĦSBU B’MOD KOMPUTAZZJONALI LI JIBDA MINN SUĠĠETTI TAX-XJENZA TAL-KOMPJUTERS LI GĦADHOM MA ĠEWX IKKOMPLETATI, JIŻVILUPPA APPROĊĊ GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI LI JIPPROMWOVI L-KAPAĊITÀ TAL-ĦSIEB TRASVERSALI F’DIVERSI DIXXIPLINI. PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU LI JITGĦALLMU ATTR (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO NASCE DA CONVICÇÃO DE QUE É TAREFA DA ESCOLA EDUCAR OS ALUNOS PARA UM USO ATIVO CRIATIVO E CONSCIENTE DAS TECNOLOGIAS PARA UM PLENO EXERCÍCIO DE SUA CIDADANIA PARA ESTE TEMA ESCOLHIDO O CAMINHO EDUCAÇÃO PARA PROPOR APRENDIZAGEM QUE EDUCA PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA CONSCIÊNCIA ÉTICA NECESSÁRIA PARA A FORMAÇÃO DE FUTUROS CIDADÃOS. OS BENEFICIÁRIOS SERÃO ALUNOS DE TODO O CLUBE, COM 4 MÓDULOS PARA GRUPOS DE 68 ANOS E 911 ANOS CONSTITUÍDOS POR ALUNOS DE DIFERENTES MALTAS. SIM USUFRUIR DOS ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS DOS QUAIS OS PLEXES SÃO EQUIPADOS LABORATÓRIO DE COMPUTADORES AUDITÓRIO SALAS DE AULA ATELIER. A UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES LUDICOPRATICAS SERÁ FUNDAMENTAL PARA INICIAR OS ALUNOS AO PENSAMENTO COMPUTACIONAL A PARTIR DE TÓPICOS DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO DESCONECTADOS DESENVOLVE UMA ABORDAGEM PARA PROBLEMAS, PROMOVENDO A CAPACIDADE DE PENSAMENTO TRANSVERSAL EM VÁRIAS DISCIPLINAS. ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE LABORATÓRIO APRENDIZAGEM ATTR (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE ON SYNTYNYT SIITÄ VAKAUMUKSESTA, ETTÄ KOULUN TEHTÄVÄNÄ ON KOULUTTAA OPPILAITA AKTIIVISEEN LUOVAAN JA TIETOISEEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖN, JOTTA HE VOIVAT KÄYTTÄÄ KANSALAISUUTTAAN TÄYSIPAINOISESTI. VASTAANOTTAJAT OVAT OPPILAITA KAIKKIALTA KLUBILTA, JA NIISSÄ ON 4 MODUULIA 68-VUOTIAILLE JA 911-VUOTIAILLE OPPILAILLE ERI LUOKISTA. KYLLÄ USUFRUIR TILAT JA TEKNISET LAITTEET, JOISTA PLEXES ON VARUSTETTU LABORATORIO TIETOKONEIDEN AUDITORIO LUOKKAHUONEET ATELIER. LUDICOPRATIC-TOIMIEN KÄYTTÖ ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT ALOITTAA LASKENNALLISEN AJATTELUN ALKAEN TIETOKONETIETEESTÄ, JOTA EI OLE KYTKÖKSISSÄ, JA KEHITTÄÄ TOIMINTAMALLIA, JOLLA EDISTETÄÄN MONIALAISTA AJATTELUKYKYÄ ERI TIETEENALOILLA. LABORATORIOTOIMINNAN KAUTTA OPPIMISEN ATTR (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT POWSTAJE Z PRZEKONANIA, ŻE ZADANIEM SZKOŁY JEST EDUKOWANIE UCZNIÓW DO AKTYWNEGO KREATYWNEGO I ŚWIADOMEGO WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII W CELU PEŁNEGO KORZYSTANIA Z ICH OBYWATELSTWA DLA TEGO TEMATU WYBRAŁA EDUKACJĘ DROGOWĄ, ABY ZAPROPONOWAĆ NAUKĘ, KTÓRA KSZTAŁCI SIĘ W ROZWOJU SUMIENIA ETYCZNEGO NIEZBĘDNEGO DO KSZTAŁTOWANIA PRZYSZŁYCH OBYWATELI. ODBIORCAMI BĘDĄ UCZNIOWIE Z CAŁEGO KLUBU, Z 4 MODUŁAMI DLA GRUP 68 LAT I 911 LAT, W SKŁAD KTÓRYCH WCHODZĄ UCZNIOWIE Z RÓŻNYCH KLAS. TAK USUFRUIR PRZESTRZENI I WYPOSAŻENIA TECHNOLOGICZNEGO, W KTÓRYCH SPLOTY SĄ WYPOSAŻONE W LABORATORIUM SAL AUDYTORYJNYCH KOMPUTERÓW ATELIER. KORZYSTANIE Z DZIAŁAŃ LUDICOPRATIC BĘDZIE MIAŁO FUNDAMENTALNE ZNACZENIE DLA INICJOWANIA UCZNIÓW DO MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO, POCZĄWSZY OD TEMATÓW INFORMATYKI NIEOBSŁUGIWANEJ, ROZWIJA PODEJŚCIE DO PROBLEMATYCZNYCH DZIAŁAŃ PROMUJĄCYCH PRZEKROJOWE ZDOLNOŚCI MYŚLENIA W RÓŻNYCH DYSCYPLINACH. POPRZEZ DZIAŁANIA LABORATORYJNE UCZENIE SIĘ ATTR (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ PREPRIČANJA, DA JE NALOGA ŠOLE IZOBRAŽEVANJE UČENCEV DO AKTIVNE USTVARJALNE IN ZAVESTNE UPORABE TEHNOLOGIJ ZA POLNO URESNIČEVANJE NJIHOVEGA DRŽAVLJANSTVA ZA TO TEMO, KI JE IZBRALA CESTNO IZOBRAŽEVANJE, DA PREDLAGA UČENJE, KI IZOBRAŽUJE RAZVOJ ETIČNE ZAVESTI, KI JE POTREBNA ZA OBLIKOVANJE BODOČIH DRŽAVLJANOV. PREJEMNIKI BODO DIJAKI IZ CELEGA KLUBA, ŠTIRJE MODULI ZA SKUPINE PO 68 LET IN 911 LET, KI JIH BODO SESTAVLJALI UČENCI IZ RAZLIČNIH RAZREDOV. DA USUFRUIR PROSTOROV IN TEHNOLOŠKE OPREME, KATERIH KOMPLEKSI SO OPREMLJENI LABORATORIJ RAČUNALNIKOV AVDITORIJ UČILNIC ATELIER. UPORABA DEJAVNOSTI LUDICOPRATIC BO BISTVENEGA POMENA ZA SPODBUJANJE UČENCEV K RAČUNALNIŠKEMU RAZMIŠLJANJU, ZAČENŠI S TEMAMI RAČUNALNIŠTVA BREZ PRIKLJUČKA, RAZVIJA PRISTOP K PROBLEMSOLINGU, KI SPODBUJA PREČNO RAZMIŠLJANJE V RAZLIČNIH DISCIPLINAH. Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI UČENJE ATTR (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z PŘESVĚDČENÍ, ŽE JE ÚKOLEM ŠKOLY VZDĚLÁVAT ŽÁKY K AKTIVNÍMU TVŮRČÍMU A VĚDOMÉMU VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ PRO PLNÉ UPLATŇOVÁNÍ JEJICH OBČANSTVÍ PRO TOTO TÉMA ZVOLILO SILNIČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, ABY NAVRHLO UČENÍ, KTERÉ VZDĚLÁVÁ ROZVOJ ETICKÉHO SVĚDOMÍ NEZBYTNÉHO PRO UTVÁŘENÍ BUDOUCÍCH OBČANŮ. PŘÍJEMCI BUDOU ŽÁCI Z CELÉHO KLUBU, PŘIČEMŽ 4 MODULY PRO SKUPINY 68 LET A 911 LET TVOŘÍ ŽÁCI Z RŮZNÝCH TŘÍD. ANO USUFRUIR PROSTORŮ A TECHNOLOGICKÝCH ZAŘÍZENÍ, JEJICHŽ KOMPLEXY JSOU VYBAVENY LABORATOŘÍ POČÍTAČŮ HLEDIŠTĚ UČEBNY ATELIER. VYUŽITÍ AKTIVIT LUDICOPRATIC BUDE MÍT ZÁSADNÍ VÝZNAM PRO INICIOVÁNÍ ŽÁKŮ K VÝPOČETNÍMU MYŠLENÍ, POČÍNAJE TÉMATY INFORMATIKY, NEPLUGGED ROZVÍJÍ PŘÍSTUP K PROBLÉMŮM PODPORUJÍCÍM PRŮŘEZOVÉ MYŠLENÍ V RŮZNÝCH OBORECH. PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH AKTIVIT UČENÍ ATTR (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS GIMĖ IŠ ĮSITIKINIMO, KAD MOKYKLOS UŽDUOTIS YRA UGDYTI MOKINIUS Į AKTYVŲ KŪRYBINGĄ IR SĄMONINGĄ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA VISAPUSIŠKAI NAUDOTIS SAVO PILIETIŠKUMU ŠIOJE TEMOJE PASIRINKO KELIŲ ŠVIETIMĄ PASIŪLYTI MOKYMĄSI, KURIS UGDO ETINĘ SĄŽINĘ, REIKALINGĄ ATEITIES PILIEČIŲ FORMAVIMUISI. GAVĖJAI BUS MOKSLEIVIAI IŠ VISO KLUBO, SU 4 MODULIAIS 68 METŲ GRUPĖMS IR 911 METŲ MOKSLEIVIAMS IŠ SKIRTINGŲ KLASIŲ. TAIP USUFRUIR IŠ ERDVIŲ IR TECHNOLOGINĖS ĮRANGOS, KURIŲ PLEXES YRA ĮRENGTA LABORATORIJA KOMPIUTERIŲ AUDITORIJOS KLASĖSE ATELIER. LUDICOPRATIC VEIKLA BUS LABAI SVARBI SIEKIANT PASKATINTI MOKSLEIVIUS PRADĖTI SKAIČIUOTI MĄSTYMĄ, PRADEDANT NUO INFORMATIKOS ATJUNGTŲ TEMŲ, FORMUOJAMAS POŽIŪRIS Į PROBLEMAS, SKATINANČIAS ĮVAIRIAPUSĮ MĄSTYMĄ ĮVAIRIOSE DISCIPLINOSE. PER LABORATORINĖS VEIKLOS MOKYMOSI ATTR (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS TAPIS NO PĀRLIECĪBAS, KA SKOLAS UZDEVUMS IR IZGLĪTOT SKOLĒNUS AKTĪVAI RADOŠAI UN APZINĀTAI TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAI VIŅU PILSONĪBAS PILNĪGAI IZMANTOŠANAI ŠAJĀ TĒMĀ PAR CEĻU IZGLĪTĪBU, LAI PIEDĀVĀTU MĀCĪŠANOS, KAS IZGLĪTO, LAI ATTĪSTĪTU ĒTISKU SIRDSAPZIŅU, KAS NEPIECIEŠAMA NĀKOTNES PILSOŅU VEIDOŠANAI. SAŅĒMĒJI BŪS SKOLĒNI NO VISA KLUBA, UN 4 MODUĻUS GRUPĀM NO 68 GADIEM UN 911 GADIEM VEIDO SKOLĒNI NO DAŽĀDĀM KLASĒM. JĀ USUFRUIR NO TELPĀM UN TEHNOLOĢISKAJĀM IEKĀRTĀM, NO KURĀM KOMPLEKSI IR APRĪKOTI LABORATORIJA DATORU AUDITORIJU KLASĒS ATELIER. LUDICOPRATIC AKTIVITĀŠU IZMANTOŠANA BŪS ĻOTI SVARĪGA, LAI ROSINĀTU SKOLĒNUS SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANĀ, SĀKOT NO DATORZINĀTŅU TĒMĀM, ATTĪSTĪT PIEEJU PROBLĒMĀM, KAS VEICINA TRANSVERSĀLĀS DOMĀŠANAS SPĒJAS DAŽĀDĀS DISCIPLĪNĀS. IZMANTOJOT LABORATORIJAS AKTIVITĀTES, MĀCĪŠANĀS ATTR (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЗАДАЧАТА НА УЧИЛИЩЕТО Е ДА ОБРАЗОВА УЧЕНИЦИТЕ ЗА АКТИВНО ТВОРЧЕСКО И СЪЗНАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПЪЛНО УПРАЖНЯВАНЕ НА ТЯХНОТО ГРАЖДАНСТВО ЗА ТАЗИ ТЕМА ИЗБРА ПЪТНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ЗА ДА ПРЕДЛОЖИ ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ДА ОБРАЗОВА ЗА РАЗВИТИЕТО НА ЕТИЧНА СЪВЕСТ, НЕОБХОДИМА ЗА ФОРМИРАНЕТО НА БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ. ПОЛУЧАТЕЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ УЧЕНИЦИ ОТ ЦЕЛИЯ КЛУБ, С 4 МОДУЛА ЗА ГРУПИ ОТ 68 ГОДИНИ И 911 ГОДИНИ, СЪСТАВЕНИ ОТ УЧЕНИЦИ ОТ РАЗЛИЧНИ КЛАСОВЕ. ДА УСУФРУИР НА ПРОСТРАНСТВАТА И ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ, НА КОИТО СА ОБОРУДВАНИ ПЛОЩАДКИТЕ ЗА КОМПЮТЪРНА АТЕЛИЕ АТЕЛИЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ДЕЙНОСТИ ПО LUDICOPRATIC ЩЕ БЪДЕ ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ИНИЦИИРАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ТЕМИТЕ НА КОМПЮТЪРНИТЕ НАУКИ, КОИТО НЕ СА ВКЛЮЧЕНИ, СЕ РАЗРАБОТВА ПОДХОД КЪМ ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С НАСЪРЧАВАНЕТО НА КАПАЦИТЕТА ЗА ХОРИЗОНТАЛНО МИСЛЕНЕ В РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ. ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ОБУЧЕНИЕ ATTR (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL A MEGGYŐZŐDÉSBŐL SZÜLETETT, HOGY AZ ISKOLA FELADATA, HOGY A TANULÓKAT AKTÍV KREATÍV ÉS TUDATOS TECHNOLÓGIÁKRA OKTASSA AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGUK TELJES KÖRŰ GYAKORLÁSÁHOZ. A TÉMA A KÖZÚTI OKTATÁST VÁLASZTOTTA, HOGY OLYAN TANULÁST JAVASOLJON, AMELY A JÖVŐ POLGÁRAINAK KIALAKULÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ETIKUS LELKIISMERET FEJLESZTÉSÉRE TANÍT. A RÉSZTVEVŐK A KLUB MINDEN TÁJÁRÓL ÉRKEZŐ TANULÓK LESZNEK, 4 MODULLAL A 68 ÉVES ÉS 911 ÉVES CSOPORTOK SZÁMÁRA, AMELYEK KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYOKBÓL SZÁRMAZÓ TANULÓKBÓL ÁLLNAK. IGEN USUFRUIR A TEREK ÉS A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK, AMELYEK A PLEXEK FELSZERELT LABORATÓRIUM SZÁMÍTÓGÉPEK ELŐADÓTERMEK ATELIER. A LUDICOPRATIC TEVÉKENYSÉGEK ALKALMAZÁSA ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ LESZ AHHOZ, HOGY A TANULÓKAT A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS FELÉ INDÍTSÁK, KEZDVE A SZÁMÍTÁSTECHNIKA TÉMÁIVAL, ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAKBAN A TRANSZVERZÁLIS GONDOLKODÁSI KÉPESSÉGET ELŐMOZDÍTÓ PROBLÉMAMEGOLDÓ MEGKÖZELÍTÉST DOLGOZ KI. LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKEN KERESZTÜL TANULÁS ATTR (Hungarian)
24 July 2022
0 references
RUGADH AN TIONSCADAL ÓN ÁITIÚS GURB É TASC NA SCOILE OIDEACHAS A CHUR AR DHALTAÍ CHUN ÚSÁID GHNÍOMHACH CHRUTHAITHEACH AGUS CHOMHFHIOSACH A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ CHUN A SAORÁNACHT A FHEIDHMIÚ GO HIOMLÁN DON TÉAMA SEO A ROGHNAIGH AN T-OIDEACHAS BÓTHAIR CHUN FOGHLAIM A MHOLADH A CHUIREANN OIDEACHAS AR FHORBAIRT COINSIASA EITICIÚIL ATÁ RIACHTANACH CHUN SAORÁNAIGH AMACH ANSEO A BHUNÚ. IS DALTAÍ Ó GACH CEARN DEN CHLUB NA BUAITEOIRÍ, LE CEITHRE MHODÚL DO GHRÚPAÍ 68 BLIANA AGUS 911 BLIAIN DÉANTA SUAS DE DHALTAÍ Ó RANGANNA ÉAGSÚLA. TÁ USUFRUIR DE NA SPÁSANNA AGUS TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA A BHFUIL AN PLEXES FEISTITHE SAOTHARLANN NA RÍOMHAIRÍ HALLAÍ AUDITORIUM ATELIER. BEIDH SÉ RÍTHÁBHACHTACH GO N-ÚSÁIDFEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOPRATIC CHUN DALTAÍ A THIONSCNAMH CHUN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A THOSÚ AG TOSÚ Ó THOPAICÍ NA RÍOMHEOLAÍOCHTA NEAMHPHLUGGED, CUR CHUIGE I LEITH RÉITEACH FADHBANNA A CHUIREANN CUMAS SMAOINTEOIREACHTA TRASNAÍ CHUN CINN I NDISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA. TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AG FOGHLAIM ATTR (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET BYGGER PÅ ÖVERTYGELSEN ATT DET ÄR SKOLANS UPPGIFT ATT UTBILDA ELEVERNA TILL EN AKTIV KREATIV OCH MEDVETEN ANVÄNDNING AV TEKNIK FÖR ATT FULLT UT UTÖVA SITT MEDBORGARSKAP FÖR DETTA. TEMAT VALDE VÄGUTBILDNINGEN FÖR ATT FÖRESLÅ LÄRANDE SOM UTBILDAR TILL UTVECKLINGEN AV ETT ETISKT SAMVETE SOM ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR BILDANDET AV FRAMTIDA MEDBORGARE. MOTTAGARE KOMMER ATT VARA ELEVER FRÅN HELA KLUBBEN, MED 4 MODULER FÖR GRUPPER PÅ 68 ÅR OCH 911 ÅR AV ELEVER FRÅN OLIKA KLASSER. JA USUFRUIR AV DE UTRYMMEN OCH TEKNISK UTRUSTNING SOM PLEXERNA ÄR UTRUSTADE LABORATORIET AV DATORER AUDITORIUM KLASSRUM ATELIER. ANVÄNDNINGEN AV LUDICOPRATIC-AKTIVITETER KOMMER ATT VARA AV GRUNDLÄGGANDE BETYDELSE FÖR ATT INITIERA ELEVERNA TILL BERÄKNINGSTÄNKANDE MED UTGÅNGSPUNKT I DATAVETENSKAPLIGA ÄMNEN SOM INTE ÄR KOPPLADE TILL VARANDRA OCH UTVECKLAR EN STRATEGI FÖR PROBLEMLÖSNING SOM FRÄMJAR ÖVERGRIPANDE TANKEFÖRMÅGA INOM OLIKA DISCIPLINER. GENOM LABORATORIEAKTIVITETER LÄRANDE ATTR (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ON SÜNDINUD VEENDUMUSEST, ET KOOLI ÜLESANNE ON ÕPETADA ÕPILASI AKTIIVSELE LOOMINGULISELE JA TEADLIKULE TEHNOLOOGIA KASUTAMISELE NENDE KODAKONDSUSE TÄIELIKUKS KASUTAMISEKS SELLE TEEMA JAOKS, MIS VALITI TEEHARIDUSEKS, ET PAKKUDA ÕPPIMIST, MIS HARIB TULEVASTE KODANIKE MOODUSTAMISEKS VAJALIKU EETILISE SÜDAMETUNNISTUSE ARENDAMIST. TOETUSE SAAJAD ON ÕPILASED KOGU KLUBIST NING NEIL ON 4 MOODULIT 68-AASTASTELE JA 911-AASTASTELE RÜHMADELE, MIS KOOSNEVAD ERI KLASSIDE ÕPILASTEST. JAH KASUTUS RUUMID JA TEHNOLOOGILISED SEADMED, MILLE PLEXES ON VARUSTATUD LABORI ARVUTITE AUDITOORIUM KLASSIRUUMID ATELIER. LUDICOPRATICI TEGEVUSTE KASUTAMINE ON ÄÄRMISELT OLULINE, ET ALGATADA ÕPILASTE ARVUTUSLIK MÕTLEMINE, ALUSTADES ARVUTITEADUSE TEEMADEST, MIS ON ÜHENDAMATA, ARENDAB LÄHENEMISVIISI PROBLEEMIDE LAHENDAMISELE, EDENDADES LÄBIPÕIMUNUD MÕTLEMISVÕIMET ERINEVATES VALDKONDADES. LABORITEGEVUSE KAUDU ÕPPE ATTR (Estonian)
24 July 2022
0 references
TRAPANI
0 references
Identifiers
E97I17001540007
0 references