FOR AN INCLUSIVE AND INNOVATIVE SCHOOL. (Q591945): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FOR EN INKLUDERENDE OG INNOVATIV SKOLE. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΓΙΑ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZA UKLJUČIVU I INOVATIVNU ŠKOLU. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PENTRU O ȘCOALĂ INCLUZIVĂ ȘI INOVATOARE. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PRE INKLUZÍVNU A INOVAČNÚ ŠKOLU. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
GĦAL SKOLA INKLUŻIVA U INNOVATTIVA. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA E INOVADORA. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OSALLISTAVAA JA INNOVATIIVISTA KOULUA VARTEN. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DLA INTEGRACYJNEJ I INNOWACYJNEJ SZKOŁY. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZA VKLJUČUJOČO IN INOVATIVNO ŠOLO. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PRO INKLUZIVNÍ A INOVATIVNÍ ŠKOLU. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KURTI ĮTRAUKIĄ IR NOVATORIŠKĄ MOKYKLĄ. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IEKĻAUJOŠAI UN INOVATĪVAI SKOLAI. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЗА ПРИОБЩАВАЩО И ИНОВАТИВНО УЧИЛИЩЕ. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EGY BEFOGADÓ ÉS INNOVATÍV ISKOLÁÉRT. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LE HAGHAIDH SCOIL CHUIMSITHEACH AGUS NUÁLACH. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FÖR EN INKLUDERANDE OCH INNOVATIV SKOLA. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KAASAVA JA INNOVATIIVSE KOOLI JAOKS. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q591945 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q591945 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q591945 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q591945 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q591945 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q591945 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q591945 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q591945 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q591945 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q591945 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q591945 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q591945 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q591945 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q591945 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q591945 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q591945 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q591945 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q591945 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q591945 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q591945 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q591945 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q591945 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MODERSMÅLET I LOGICOMATEMATIC-FÆRDIGHEDERNE INDEN FOR FREMMEDSPROG OG INDEN FOR DE KEMISKE OG FYSISKE VIDENSKABER. Efter at have modtaget resultaterne af PREVIOUS YEARs TESTS OG RESULTATERne af de sidste tre år, har sammenslutningen af TEACHERS INDSTILLING INDTRÆNGENDE INNOVATIVE TEACHER i LEARNING PROCESSES DET MOTIVACIONAL LINPRITING.DEN PROJEKT i PARTICULAR, der er blevet overført til SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. DET MENES DERFOR AT SKABE KREATIVE WORKSHOPS, DER STIMULERER ELEVERNE TIL OPDAGELSE OG FORSKNING I NYE LÆRINGSMETODER. PÅ DENNE MÅDE BLIVER DEN STUDERENDE HOVEDPERSON I SIN EGEN TRÆNINGSPROCES. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MODERSMÅLET I LOGICOMATEMATIC-FÆRDIGHEDERNE INDEN FOR FREMMEDSPROG OG INDEN FOR DE KEMISKE OG FYSISKE VIDENSKABER. Efter at have modtaget resultaterne af PREVIOUS YEARs TESTS OG RESULTATERne af de sidste tre år, har sammenslutningen af TEACHERS INDSTILLING INDTRÆNGENDE INNOVATIVE TEACHER i LEARNING PROCESSES DET MOTIVACIONAL LINPRITING.DEN PROJEKT i PARTICULAR, der er blevet overført til SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. DET MENES DERFOR AT SKABE KREATIVE WORKSHOPS, DER STIMULERER ELEVERNE TIL OPDAGELSE OG FORSKNING I NYE LÆRINGSMETODER. PÅ DENNE MÅDE BLIVER DEN STUDERENDE HOVEDPERSON I SIN EGEN TRÆNINGSPROCES. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MODERSMÅLET I LOGICOMATEMATIC-FÆRDIGHEDERNE INDEN FOR FREMMEDSPROG OG INDEN FOR DE KEMISKE OG FYSISKE VIDENSKABER. Efter at have modtaget resultaterne af PREVIOUS YEARs TESTS OG RESULTATERne af de sidste tre år, har sammenslutningen af TEACHERS INDSTILLING INDTRÆNGENDE INNOVATIVE TEACHER i LEARNING PROCESSES DET MOTIVACIONAL LINPRITING.DEN PROJEKT i PARTICULAR, der er blevet overført til SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. DET MENES DERFOR AT SKABE KREATIVE WORKSHOPS, DER STIMULERER ELEVERNE TIL OPDAGELSE OG FORSKNING I NYE LÆRINGSMETODER. PÅ DENNE MÅDE BLIVER DEN STUDERENDE HOVEDPERSON I SIN EGEN TRÆNINGSPROCES. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΜΗΤΡΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ LOGICOMATEMATIC ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΧΗΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ. Αφού ανακαλέσουν τα αποτελέσματα των δοκιμών των προηγουμένων ετών και τα αποτελέσματα των τελευταίων τριών ετών, η σειρά των δοχείων που αποφασίστηκαν για την καινοτομία και τις μεθόδους που πραγματοποιούνται σε επιμορφωτικά έργα που έχουν ως στόχο την καινοτομία των μεθοδολογιών στα πλαίσια των διαδικασιών αυτών η AIMED ΣΕ ΜΕΛΕΤΕΣ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΜΗΤΡΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ LOGICOMATEMATIC ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΧΗΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ. Αφού ανακαλέσουν τα αποτελέσματα των δοκιμών των προηγουμένων ετών και τα αποτελέσματα των τελευταίων τριών ετών, η σειρά των δοχείων που αποφασίστηκαν για την καινοτομία και τις μεθόδους που πραγματοποιούνται σε επιμορφωτικά έργα που έχουν ως στόχο την καινοτομία των μεθοδολογιών στα πλαίσια των διαδικασιών αυτών η AIMED ΣΕ ΜΕΛΕΤΕΣ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΜΗΤΡΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ LOGICOMATEMATIC ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΧΗΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ. Αφού ανακαλέσουν τα αποτελέσματα των δοκιμών των προηγουμένων ετών και τα αποτελέσματα των τελευταίων τριών ετών, η σειρά των δοχείων που αποφασίστηκαν για την καινοτομία και τις μεθόδους που πραγματοποιούνται σε επιμορφωτικά έργα που έχουν ως στόχο την καινοτομία των μεθοδολογιών στα πλαίσια των διαδικασιών αυτών η AIMED ΣΕ ΜΕΛΕΤΕΣ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTOM SE PREDVIĐA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATERINSKOM JEZIKU U LOGICOMATEMATIC VJEŠTINAMA U PODRUČJU STRANIH JEZIKA TE KEMIJSKIH I FIZIČKIH ZNANOSTI. Nakon ANALYSING THE RESULTS PREVIOUS YEARs’ TESTS I RESULTS BALLOTs of the LAST THREE YEARS, OBAVIJESTI TEACHERS DECIDENTI INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES U LEARNING PROCESU OBAVIJESTI MOTIVACIONALNI LINPRITING.THE PROJEKT U PARTICULARU AIMED na THOSE STUDENTNI MJEŠTAJ IZLOŽEN NA SOCIOCULTURALNI DISADANTAGE. STOGA SE MISLI NA STVARANJE KREATIVNIH RADIONICA KOJE POTIČU UČENIKE NA OTKRIVANJE I ISTRAŽIVANJE NOVIH NAČINA UČENJA. NA TAJ NAČIN STUDENT POSTAJE PROTAGONIST VLASTITOG PROCESA OBUKE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATERINSKOM JEZIKU U LOGICOMATEMATIC VJEŠTINAMA U PODRUČJU STRANIH JEZIKA TE KEMIJSKIH I FIZIČKIH ZNANOSTI. Nakon ANALYSING THE RESULTS PREVIOUS YEARs’ TESTS I RESULTS BALLOTs of the LAST THREE YEARS, OBAVIJESTI TEACHERS DECIDENTI INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES U LEARNING PROCESU OBAVIJESTI MOTIVACIONALNI LINPRITING.THE PROJEKT U PARTICULARU AIMED na THOSE STUDENTNI MJEŠTAJ IZLOŽEN NA SOCIOCULTURALNI DISADANTAGE. STOGA SE MISLI NA STVARANJE KREATIVNIH RADIONICA KOJE POTIČU UČENIKE NA OTKRIVANJE I ISTRAŽIVANJE NOVIH NAČINA UČENJA. NA TAJ NAČIN STUDENT POSTAJE PROTAGONIST VLASTITOG PROCESA OBUKE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATERINSKOM JEZIKU U LOGICOMATEMATIC VJEŠTINAMA U PODRUČJU STRANIH JEZIKA TE KEMIJSKIH I FIZIČKIH ZNANOSTI. Nakon ANALYSING THE RESULTS PREVIOUS YEARs’ TESTS I RESULTS BALLOTs of the LAST THREE YEARS, OBAVIJESTI TEACHERS DECIDENTI INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES U LEARNING PROCESU OBAVIJESTI MOTIVACIONALNI LINPRITING.THE PROJEKT U PARTICULARU AIMED na THOSE STUDENTNI MJEŠTAJ IZLOŽEN NA SOCIOCULTURALNI DISADANTAGE. STOGA SE MISLI NA STVARANJE KREATIVNIH RADIONICA KOJE POTIČU UČENIKE NA OTKRIVANJE I ISTRAŽIVANJE NOVIH NAČINA UČENJA. NA TAJ NAČIN STUDENT POSTAJE PROTAGONIST VLASTITOG PROCESA OBUKE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ARE ÎN VEDERE ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBILE MATERNE ÎN CADRUL COMPETENȚELOR LOGICOMATEMATIC ÎN DOMENIUL LIMBILOR STRĂINE ȘI AL ȘTIINȚELOR CHIMICE ȘI FIZICE. După ce a analizat rezultatele încercărilor PREVIOUS YEARs și rezultatele BALLOTS ale celor mai recente trei ani, COLLEGE de TEACHERS DECIDAT pentru INTRODUCEREA INOVATIVE METHODOLOGIEI ÎN PROCESURILE LEARNARE care au avut o experiență MOTIVACIONALĂ.Proiectul în PARTICULAR AIMED LA STUDENȚII PRIVIND DISADVANTA SOCIOCULTURĂ. PRIN URMARE, SE CONSIDERĂ CĂ SE CREEAZĂ ATELIERE CREATIVE CARE SĂ STIMULEZE ELEVII SĂ DESCOPERE ȘI SĂ CERCETEZE NOI MODALITĂȚI DE ÎNVĂȚARE. ÎN ACEST FEL, STUDENTUL DEVINE PROTAGONISTUL PROPRIULUI SĂU PROCES DE FORMARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ARE ÎN VEDERE ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBILE MATERNE ÎN CADRUL COMPETENȚELOR LOGICOMATEMATIC ÎN DOMENIUL LIMBILOR STRĂINE ȘI AL ȘTIINȚELOR CHIMICE ȘI FIZICE. După ce a analizat rezultatele încercărilor PREVIOUS YEARs și rezultatele BALLOTS ale celor mai recente trei ani, COLLEGE de TEACHERS DECIDAT pentru INTRODUCEREA INOVATIVE METHODOLOGIEI ÎN PROCESURILE LEARNARE care au avut o experiență MOTIVACIONALĂ.Proiectul în PARTICULAR AIMED LA STUDENȚII PRIVIND DISADVANTA SOCIOCULTURĂ. PRIN URMARE, SE CONSIDERĂ CĂ SE CREEAZĂ ATELIERE CREATIVE CARE SĂ STIMULEZE ELEVII SĂ DESCOPERE ȘI SĂ CERCETEZE NOI MODALITĂȚI DE ÎNVĂȚARE. ÎN ACEST FEL, STUDENTUL DEVINE PROTAGONISTUL PROPRIULUI SĂU PROCES DE FORMARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ARE ÎN VEDERE ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBILE MATERNE ÎN CADRUL COMPETENȚELOR LOGICOMATEMATIC ÎN DOMENIUL LIMBILOR STRĂINE ȘI AL ȘTIINȚELOR CHIMICE ȘI FIZICE. După ce a analizat rezultatele încercărilor PREVIOUS YEARs și rezultatele BALLOTS ale celor mai recente trei ani, COLLEGE de TEACHERS DECIDAT pentru INTRODUCEREA INOVATIVE METHODOLOGIEI ÎN PROCESURILE LEARNARE care au avut o experiență MOTIVACIONALĂ.Proiectul în PARTICULAR AIMED LA STUDENȚII PRIVIND DISADVANTA SOCIOCULTURĂ. PRIN URMARE, SE CONSIDERĂ CĂ SE CREEAZĂ ATELIERE CREATIVE CARE SĂ STIMULEZE ELEVII SĂ DESCOPERE ȘI SĂ CERCETEZE NOI MODALITĂȚI DE ÎNVĂȚARE. ÎN ACEST FEL, STUDENTUL DEVINE PROTAGONISTUL PROPRIULUI SĂU PROCES DE FORMARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDPOKLADÁ ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V ZRUČNOSTIACH LOGICOMATEMATIC V OBLASTI CUDZÍCH JAZYKOV A CHEMICKÝCH A FYZIKÁLNYCH VIED. Po ANALYVÝCH VÝSLEDKOV PREVÍZNYCH ROKOV A VÝSLEDKOV ZÁLEŽITÝCH ZÁKLADNÝCH VÝROBKOV, KRÁĽOVÝCH TEACHOVÝCH OBCHODNÝCH VÝROBKOV PREDSEDNÝCH INNOVACIÍ V SPRÁVKOVÝCH SPRÁVOV, ktoré majú MOTIVACIONAL LINPRITING.THE PROJEKT IN PARTICULARAR AIMED V THOSE STUDENTS MOST EXPOSED NA SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. PRETO SA UVAŽUJE O VYTVORENÍ TVORIVÝCH WORKSHOPOV, KTORÉ STIMULUJÚ ŠTUDENTOV K OBJAVOVANIU A VÝSKUMU NOVÝCH SPÔSOBOV UČENIA SA. TÝMTO SPÔSOBOM SA ŠTUDENT STÁVA PROTAGONISTOM VLASTNÉHO TRÉNINGOVÉHO PROCESU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V ZRUČNOSTIACH LOGICOMATEMATIC V OBLASTI CUDZÍCH JAZYKOV A CHEMICKÝCH A FYZIKÁLNYCH VIED. Po ANALYVÝCH VÝSLEDKOV PREVÍZNYCH ROKOV A VÝSLEDKOV ZÁLEŽITÝCH ZÁKLADNÝCH VÝROBKOV, KRÁĽOVÝCH TEACHOVÝCH OBCHODNÝCH VÝROBKOV PREDSEDNÝCH INNOVACIÍ V SPRÁVKOVÝCH SPRÁVOV, ktoré majú MOTIVACIONAL LINPRITING.THE PROJEKT IN PARTICULARAR AIMED V THOSE STUDENTS MOST EXPOSED NA SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. PRETO SA UVAŽUJE O VYTVORENÍ TVORIVÝCH WORKSHOPOV, KTORÉ STIMULUJÚ ŠTUDENTOV K OBJAVOVANIU A VÝSKUMU NOVÝCH SPÔSOBOV UČENIA SA. TÝMTO SPÔSOBOM SA ŠTUDENT STÁVA PROTAGONISTOM VLASTNÉHO TRÉNINGOVÉHO PROCESU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V ZRUČNOSTIACH LOGICOMATEMATIC V OBLASTI CUDZÍCH JAZYKOV A CHEMICKÝCH A FYZIKÁLNYCH VIED. Po ANALYVÝCH VÝSLEDKOV PREVÍZNYCH ROKOV A VÝSLEDKOV ZÁLEŽITÝCH ZÁKLADNÝCH VÝROBKOV, KRÁĽOVÝCH TEACHOVÝCH OBCHODNÝCH VÝROBKOV PREDSEDNÝCH INNOVACIÍ V SPRÁVKOVÝCH SPRÁVOV, ktoré majú MOTIVACIONAL LINPRITING.THE PROJEKT IN PARTICULARAR AIMED V THOSE STUDENTS MOST EXPOSED NA SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. PRETO SA UVAŽUJE O VYTVORENÍ TVORIVÝCH WORKSHOPOV, KTORÉ STIMULUJÚ ŠTUDENTOV K OBJAVOVANIU A VÝSKUMU NOVÝCH SPÔSOBOV UČENIA SA. TÝMTO SPÔSOBOM SA ŠTUDENT STÁVA PROTAGONISTOM VLASTNÉHO TRÉNINGOVÉHO PROCESU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIPPREVEDI T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWI NATTIVI FIL-ĦILIET LOGICOMATEMATIC FIL-QASAM TAL-LINGWI BARRANIN U FIX-XJENZI KIMIĊI U FIŻIĊI. Wara l-ANALIZZJONI TAR-RIŻULTATI TAL-ISPEĊJI TAT-TIENI PREVJU U L-RIŻULTATI TAL-BALLOTTI TA’ L-AST THREE YEARS, il-COLLEGE TA’ TEACHERS DECIDETI LI INTRODUZZJONALI INNOVATIVE TA’ METHODOLOĠIJIET F’PROĊESSIJIET TA’ LEARNIJA LI TAGĦHOM L-INPRITATTIV TA’ MOVAĊJONIZZJONALI għall-ISTUDENTI GĦANDHOM MOST ESPOSTATI DISADVANTAGE SOĊIOKULTURALI. HUWA GĦALHEKK MAĦSUB LI JOĦOLQU WORKSHOPS KREATTIVI LI JISTIMULAW L-ISTUDENTI LEJN L-ISKOPERTA U R-RIĊERKA TA ‘MODI ĠODDA TA’ TAGĦLIM. B’DAN IL-MOD L-ISTUDENT ISIR IL-PROTAGONIST TAL-PROĊESS TA ‘TAĦRIĠ TIEGĦU STESS. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWI NATTIVI FIL-ĦILIET LOGICOMATEMATIC FIL-QASAM TAL-LINGWI BARRANIN U FIX-XJENZI KIMIĊI U FIŻIĊI. Wara l-ANALIZZJONI TAR-RIŻULTATI TAL-ISPEĊJI TAT-TIENI PREVJU U L-RIŻULTATI TAL-BALLOTTI TA’ L-AST THREE YEARS, il-COLLEGE TA’ TEACHERS DECIDETI LI INTRODUZZJONALI INNOVATIVE TA’ METHODOLOĠIJIET F’PROĊESSIJIET TA’ LEARNIJA LI TAGĦHOM L-INPRITATTIV TA’ MOVAĊJONIZZJONALI għall-ISTUDENTI GĦANDHOM MOST ESPOSTATI DISADVANTAGE SOĊIOKULTURALI. HUWA GĦALHEKK MAĦSUB LI JOĦOLQU WORKSHOPS KREATTIVI LI JISTIMULAW L-ISTUDENTI LEJN L-ISKOPERTA U R-RIĊERKA TA ‘MODI ĠODDA TA’ TAGĦLIM. B’DAN IL-MOD L-ISTUDENT ISIR IL-PROTAGONIST TAL-PROĊESS TA ‘TAĦRIĠ TIEGĦU STESS. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWI NATTIVI FIL-ĦILIET LOGICOMATEMATIC FIL-QASAM TAL-LINGWI BARRANIN U FIX-XJENZI KIMIĊI U FIŻIĊI. Wara l-ANALIZZJONI TAR-RIŻULTATI TAL-ISPEĊJI TAT-TIENI PREVJU U L-RIŻULTATI TAL-BALLOTTI TA’ L-AST THREE YEARS, il-COLLEGE TA’ TEACHERS DECIDETI LI INTRODUZZJONALI INNOVATIVE TA’ METHODOLOĠIJIET F’PROĊESSIJIET TA’ LEARNIJA LI TAGĦHOM L-INPRITATTIV TA’ MOVAĊJONIZZJONALI għall-ISTUDENTI GĦANDHOM MOST ESPOSTATI DISADVANTAGE SOĊIOKULTURALI. HUWA GĦALHEKK MAĦSUB LI JOĦOLQU WORKSHOPS KREATTIVI LI JISTIMULAW L-ISTUDENTI LEJN L-ISKOPERTA U R-RIĊERKA TA ‘MODI ĠODDA TA’ TAGĦLIM. B’DAN IL-MOD L-ISTUDENT ISIR IL-PROTAGONIST TAL-PROĊESS TA ‘TAĦRIĠ TIEGĦU STESS. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO PREVÊ O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM LÍNGUAS MATERNAS NAS COMPETÊNCIAS LOGICOMATEMATIC NA ÁREA DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E NAS CIÊNCIAS QUÍMICAS E FÍSICAS. Após a análise dos resultados dos testes dos anos anteriores e dos resultados dos últimos anos, a lista dos professores encarregados de introduzir metodologias inovadoras em processos de exploração que têm uma participação multilateral.O PROJETO EM PARTICULAR AO TODOS ESTUDENTES MOSTOS EXPOSITOS À DISADVANTAGE SOCIOCULTURAL. ACREDITA-SE, PORTANTO, CRIAR OFICINAS CRIATIVAS QUE ESTIMULEM OS ALUNOS PARA A DESCOBERTA E PESQUISA DE NOVAS FORMAS DE APRENDIZAGEM. DESTA FORMA, O ALUNO TORNA-SE PROTAGONISTA DE SEU PRÓPRIO PROCESSO DE FORMAÇÃO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PREVÊ O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM LÍNGUAS MATERNAS NAS COMPETÊNCIAS LOGICOMATEMATIC NA ÁREA DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E NAS CIÊNCIAS QUÍMICAS E FÍSICAS. Após a análise dos resultados dos testes dos anos anteriores e dos resultados dos últimos anos, a lista dos professores encarregados de introduzir metodologias inovadoras em processos de exploração que têm uma participação multilateral.O PROJETO EM PARTICULAR AO TODOS ESTUDENTES MOSTOS EXPOSITOS À DISADVANTAGE SOCIOCULTURAL. ACREDITA-SE, PORTANTO, CRIAR OFICINAS CRIATIVAS QUE ESTIMULEM OS ALUNOS PARA A DESCOBERTA E PESQUISA DE NOVAS FORMAS DE APRENDIZAGEM. DESTA FORMA, O ALUNO TORNA-SE PROTAGONISTA DE SEU PRÓPRIO PROCESSO DE FORMAÇÃO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PREVÊ O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM LÍNGUAS MATERNAS NAS COMPETÊNCIAS LOGICOMATEMATIC NA ÁREA DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E NAS CIÊNCIAS QUÍMICAS E FÍSICAS. Após a análise dos resultados dos testes dos anos anteriores e dos resultados dos últimos anos, a lista dos professores encarregados de introduzir metodologias inovadoras em processos de exploração que têm uma participação multilateral.O PROJETO EM PARTICULAR AO TODOS ESTUDENTES MOSTOS EXPOSITOS À DISADVANTAGE SOCIOCULTURAL. ACREDITA-SE, PORTANTO, CRIAR OFICINAS CRIATIVAS QUE ESTIMULEM OS ALUNOS PARA A DESCOBERTA E PESQUISA DE NOVAS FORMAS DE APRENDIZAGEM. DESTA FORMA, O ALUNO TORNA-SE PROTAGONISTA DE SEU PRÓPRIO PROCESSO DE FORMAÇÃO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA PYRITÄÄN PARANTAMAAN ÄIDINKIELEN PERUSTAITOJA LOGICOMATEMATIC-TAITOJEN OSALTA VIERAIDEN KIELTEN SEKÄ KEMIAN JA FYSIIKAN ALOILLA. Sen jälkeen, kun HYVÄKSYTTÄVÄT TARJOUKSET JA HALLITUKSEN HALLITUKSEN TARJOITUKSEN TARJOITUKSEN VALMISTAJA KANSALLISUUDEN JÄLKEEN KOSKEVAT KÄYTTÖJÄRJESTELMÄT TEHTÄVÄT TUOTTEIDEN HALLITUKSEN JÄRJESTELMÄN PÄÄTTÄMÄÄN HANKEEN JÄRJESTELMÄ AIMED THOSE STUDENTS MOSTEDED SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. SIKSI ON TARKOITUS LUODA LUOVIA TYÖPAJOJA, JOTKA KANNUSTAVAT OPPILAITA LÖYTÄMÄÄN JA TUTKIMAAN UUSIA OPPIMISTAPOJA. NÄIN OPISKELIJASTA TULEE OMAN KOULUTUSPROSESSINSA PÄÄHENKILÖ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA PYRITÄÄN PARANTAMAAN ÄIDINKIELEN PERUSTAITOJA LOGICOMATEMATIC-TAITOJEN OSALTA VIERAIDEN KIELTEN SEKÄ KEMIAN JA FYSIIKAN ALOILLA. Sen jälkeen, kun HYVÄKSYTTÄVÄT TARJOUKSET JA HALLITUKSEN HALLITUKSEN TARJOITUKSEN TARJOITUKSEN VALMISTAJA KANSALLISUUDEN JÄLKEEN KOSKEVAT KÄYTTÖJÄRJESTELMÄT TEHTÄVÄT TUOTTEIDEN HALLITUKSEN JÄRJESTELMÄN PÄÄTTÄMÄÄN HANKEEN JÄRJESTELMÄ AIMED THOSE STUDENTS MOSTEDED SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. SIKSI ON TARKOITUS LUODA LUOVIA TYÖPAJOJA, JOTKA KANNUSTAVAT OPPILAITA LÖYTÄMÄÄN JA TUTKIMAAN UUSIA OPPIMISTAPOJA. NÄIN OPISKELIJASTA TULEE OMAN KOULUTUSPROSESSINSA PÄÄHENKILÖ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA PYRITÄÄN PARANTAMAAN ÄIDINKIELEN PERUSTAITOJA LOGICOMATEMATIC-TAITOJEN OSALTA VIERAIDEN KIELTEN SEKÄ KEMIAN JA FYSIIKAN ALOILLA. Sen jälkeen, kun HYVÄKSYTTÄVÄT TARJOUKSET JA HALLITUKSEN HALLITUKSEN TARJOITUKSEN TARJOITUKSEN VALMISTAJA KANSALLISUUDEN JÄLKEEN KOSKEVAT KÄYTTÖJÄRJESTELMÄT TEHTÄVÄT TUOTTEIDEN HALLITUKSEN JÄRJESTELMÄN PÄÄTTÄMÄÄN HANKEEN JÄRJESTELMÄ AIMED THOSE STUDENTS MOSTEDED SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. SIKSI ON TARKOITUS LUODA LUOVIA TYÖPAJOJA, JOTKA KANNUSTAVAT OPPILAITA LÖYTÄMÄÄN JA TUTKIMAAN UUSIA OPPIMISTAPOJA. NÄIN OPISKELIJASTA TULEE OMAN KOULUTUSPROSESSINSA PÄÄHENKILÖ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PRZEWIDUJE PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKÓW OJCZYSTYCH W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI LOGICOMATEMATIC W ZAKRESIE JĘZYKÓW OBCYCH ORAZ NAUK CHEMICZNYCH I FIZYCZNYCH. Po zbadaniu wyników badań PREVIOUS YEARS i wyników badań z ostatnich lat, w skład których wchodzili producenci, którzy kierowali się introdukcyjnymi produktami i produktami, w których odbywały się zabiegi na THOSE STUDENTS MOŻE NA SPOŁECZNY SPOŁECZNY SPOŁECZNY ZAWIERAJĄCY. DLATEGO TEŻ UWAŻA SIĘ, ŻE STWORZYMY KREATYWNE WARSZTATY, KTÓRE POBUDZĄ UCZNIÓW DO ODKRYWANIA I BADAŃ NAD NOWYMI SPOSOBAMI UCZENIA SIĘ. W TEN SPOSÓB STUDENT STAJE SIĘ BOHATEREM WŁASNEGO PROCESU SZKOLENIOWEGO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKÓW OJCZYSTYCH W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI LOGICOMATEMATIC W ZAKRESIE JĘZYKÓW OBCYCH ORAZ NAUK CHEMICZNYCH I FIZYCZNYCH. Po zbadaniu wyników badań PREVIOUS YEARS i wyników badań z ostatnich lat, w skład których wchodzili producenci, którzy kierowali się introdukcyjnymi produktami i produktami, w których odbywały się zabiegi na THOSE STUDENTS MOŻE NA SPOŁECZNY SPOŁECZNY SPOŁECZNY ZAWIERAJĄCY. DLATEGO TEŻ UWAŻA SIĘ, ŻE STWORZYMY KREATYWNE WARSZTATY, KTÓRE POBUDZĄ UCZNIÓW DO ODKRYWANIA I BADAŃ NAD NOWYMI SPOSOBAMI UCZENIA SIĘ. W TEN SPOSÓB STUDENT STAJE SIĘ BOHATEREM WŁASNEGO PROCESU SZKOLENIOWEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKÓW OJCZYSTYCH W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI LOGICOMATEMATIC W ZAKRESIE JĘZYKÓW OBCYCH ORAZ NAUK CHEMICZNYCH I FIZYCZNYCH. Po zbadaniu wyników badań PREVIOUS YEARS i wyników badań z ostatnich lat, w skład których wchodzili producenci, którzy kierowali się introdukcyjnymi produktami i produktami, w których odbywały się zabiegi na THOSE STUDENTS MOŻE NA SPOŁECZNY SPOŁECZNY SPOŁECZNY ZAWIERAJĄCY. DLATEGO TEŻ UWAŻA SIĘ, ŻE STWORZYMY KREATYWNE WARSZTATY, KTÓRE POBUDZĄ UCZNIÓW DO ODKRYWANIA I BADAŃ NAD NOWYMI SPOSOBAMI UCZENIA SIĘ. W TEN SPOSÓB STUDENT STAJE SIĘ BOHATEREM WŁASNEGO PROCESU SZKOLENIOWEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDVIDEVA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU V ZNANJU LOGICOMATEMATIC NA PODROČJU TUJIH JEZIKOV TER KEMIJSKIH IN FIZIKALNIH ZNANOSTI. Po tem, ko so se seznanili z RESULTAMI PREVIOUSH LETA IN RESULTAMI BALLOTOV LASTNIH LETOV, so se člani strokovnjakov, ki so se odločili za INNOVATIVALNI IZKLJUČENO METODOLOGIJIH PROCESTIVNIH PROCESTIVNIH PODJETJIH PODJETJA MOTIVAKIONALNIH LINPRITING.THE PROJEKT v PARTICULARNI AMERIJI. na STUDENTSKIH STUDENTIH, ki so se razpošali na SOCIOKULTURALNI DISADVANTAGE. ZATO SE RAZMIŠLJA O USTVARJANJU USTVARJALNIH DELAVNIC, KI ŠTUDENTE SPODBUJAJO K ODKRIVANJU IN RAZISKOVANJU NOVIH NAČINOV UČENJA. NA TA NAČIN ŠTUDENT POSTANE PROTAGONIST LASTNEGA PROCESA USPOSABLJANJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU V ZNANJU LOGICOMATEMATIC NA PODROČJU TUJIH JEZIKOV TER KEMIJSKIH IN FIZIKALNIH ZNANOSTI. Po tem, ko so se seznanili z RESULTAMI PREVIOUSH LETA IN RESULTAMI BALLOTOV LASTNIH LETOV, so se člani strokovnjakov, ki so se odločili za INNOVATIVALNI IZKLJUČENO METODOLOGIJIH PROCESTIVNIH PROCESTIVNIH PODJETJIH PODJETJA MOTIVAKIONALNIH LINPRITING.THE PROJEKT v PARTICULARNI AMERIJI. na STUDENTSKIH STUDENTIH, ki so se razpošali na SOCIOKULTURALNI DISADVANTAGE. ZATO SE RAZMIŠLJA O USTVARJANJU USTVARJALNIH DELAVNIC, KI ŠTUDENTE SPODBUJAJO K ODKRIVANJU IN RAZISKOVANJU NOVIH NAČINOV UČENJA. NA TA NAČIN ŠTUDENT POSTANE PROTAGONIST LASTNEGA PROCESA USPOSABLJANJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU V ZNANJU LOGICOMATEMATIC NA PODROČJU TUJIH JEZIKOV TER KEMIJSKIH IN FIZIKALNIH ZNANOSTI. Po tem, ko so se seznanili z RESULTAMI PREVIOUSH LETA IN RESULTAMI BALLOTOV LASTNIH LETOV, so se člani strokovnjakov, ki so se odločili za INNOVATIVALNI IZKLJUČENO METODOLOGIJIH PROCESTIVNIH PROCESTIVNIH PODJETJIH PODJETJA MOTIVAKIONALNIH LINPRITING.THE PROJEKT v PARTICULARNI AMERIJI. na STUDENTSKIH STUDENTIH, ki so se razpošali na SOCIOKULTURALNI DISADVANTAGE. ZATO SE RAZMIŠLJA O USTVARJANJU USTVARJALNIH DELAVNIC, KI ŠTUDENTE SPODBUJAJO K ODKRIVANJU IN RAZISKOVANJU NOVIH NAČINOV UČENJA. NA TA NAČIN ŠTUDENT POSTANE PROTAGONIST LASTNEGA PROCESA USPOSABLJANJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ROZŠÍŘENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE V DOVEDNOSTECH LOGICOMATEMATIC V OBLASTI CIZÍCH JAZYKŮ A V OBLASTI CHEMICKÝCH A FYZIKÁLNÍCH VĚD. Poté, co byly shromážděny výsledky PREVIOUS YEARs’ TESTS a výsledky BALLOTS of the LAST THREE YEARS, The COLLEGE of TEACHERS DECIDEIDE to INTRODUCE INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES VZDĚLÁVÁNÍ PROCESES, že má MOTIVACIONAL LINPRITING.Tímto PROJEKTEM V ČLÁNKÝCH ZAŘÍZENÍ v THOSE STUDENTS se nejvíce vystavili do SOCIOKULTURAL DISADVANTAGE. PROTO SE PŘEDPOKLÁDÁ VYTVOŘENÍ TVŮRČÍCH WORKSHOPŮ, KTERÉ PODNĚCUJÍ STUDENTY K OBJEVOVÁNÍ A VÝZKUMU NOVÝCH ZPŮSOBŮ UČENÍ. TÍMTO ZPŮSOBEM SE STUDENT STÁVÁ PROTAGONISTOU VLASTNÍHO TRÉNINKOVÉHO PROCESU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ROZŠÍŘENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE V DOVEDNOSTECH LOGICOMATEMATIC V OBLASTI CIZÍCH JAZYKŮ A V OBLASTI CHEMICKÝCH A FYZIKÁLNÍCH VĚD. Poté, co byly shromážděny výsledky PREVIOUS YEARs’ TESTS a výsledky BALLOTS of the LAST THREE YEARS, The COLLEGE of TEACHERS DECIDEIDE to INTRODUCE INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES VZDĚLÁVÁNÍ PROCESES, že má MOTIVACIONAL LINPRITING.Tímto PROJEKTEM V ČLÁNKÝCH ZAŘÍZENÍ v THOSE STUDENTS se nejvíce vystavili do SOCIOKULTURAL DISADVANTAGE. PROTO SE PŘEDPOKLÁDÁ VYTVOŘENÍ TVŮRČÍCH WORKSHOPŮ, KTERÉ PODNĚCUJÍ STUDENTY K OBJEVOVÁNÍ A VÝZKUMU NOVÝCH ZPŮSOBŮ UČENÍ. TÍMTO ZPŮSOBEM SE STUDENT STÁVÁ PROTAGONISTOU VLASTNÍHO TRÉNINKOVÉHO PROCESU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ROZŠÍŘENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE V DOVEDNOSTECH LOGICOMATEMATIC V OBLASTI CIZÍCH JAZYKŮ A V OBLASTI CHEMICKÝCH A FYZIKÁLNÍCH VĚD. Poté, co byly shromážděny výsledky PREVIOUS YEARs’ TESTS a výsledky BALLOTS of the LAST THREE YEARS, The COLLEGE of TEACHERS DECIDEIDE to INTRODUCE INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES VZDĚLÁVÁNÍ PROCESES, že má MOTIVACIONAL LINPRITING.Tímto PROJEKTEM V ČLÁNKÝCH ZAŘÍZENÍ v THOSE STUDENTS se nejvíce vystavili do SOCIOKULTURAL DISADVANTAGE. PROTO SE PŘEDPOKLÁDÁ VYTVOŘENÍ TVŮRČÍCH WORKSHOPŮ, KTERÉ PODNĚCUJÍ STUDENTY K OBJEVOVÁNÍ A VÝZKUMU NOVÝCH ZPŮSOBŮ UČENÍ. TÍMTO ZPŮSOBEM SE STUDENT STÁVÁ PROTAGONISTOU VLASTNÍHO TRÉNINKOVÉHO PROCESU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU NUMATOMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA LOGICOMATEMATIC UŽSIENIO KALBŲ SRITYJE IR CHEMIJOS BEI FIZIKOS MOKSLŲ SRITYJE. Po to, kai buvo gauti GYVYBIŲ METŲ REZULTATAI, ĮSIPAREIGOJIMO METŲ TYRIMAI IR MAŽIAUSIŲ METŲ REZULTATAI, TEACHERIŲ, TIKISIų ĮSIPAREIGOJIMŲ PRIEŽIŪROS, ĮSIPAREIGOJIMŲ PRIEŽIŪROS, ĮSIPAREIGOJIMŲ TAIKOMAS MOKYKLOS PROCEDŪROS TIKSLAS. TODĖL MANOMA, KAD BUS KURIAMOS KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS, SKATINANČIOS STUDENTUS SIEKTI NAUJŲ MOKYMOSI BŪDŲ ATRADIMO IR TYRIMO. TOKIU BŪDU STUDENTAS TAMPA SAVO MOKYMO PROCESO VEIKĖJU. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU NUMATOMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA LOGICOMATEMATIC UŽSIENIO KALBŲ SRITYJE IR CHEMIJOS BEI FIZIKOS MOKSLŲ SRITYJE. Po to, kai buvo gauti GYVYBIŲ METŲ REZULTATAI, ĮSIPAREIGOJIMO METŲ TYRIMAI IR MAŽIAUSIŲ METŲ REZULTATAI, TEACHERIŲ, TIKISIų ĮSIPAREIGOJIMŲ PRIEŽIŪROS, ĮSIPAREIGOJIMŲ PRIEŽIŪROS, ĮSIPAREIGOJIMŲ TAIKOMAS MOKYKLOS PROCEDŪROS TIKSLAS. TODĖL MANOMA, KAD BUS KURIAMOS KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS, SKATINANČIOS STUDENTUS SIEKTI NAUJŲ MOKYMOSI BŪDŲ ATRADIMO IR TYRIMO. TOKIU BŪDU STUDENTAS TAMPA SAVO MOKYMO PROCESO VEIKĖJU. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU NUMATOMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA LOGICOMATEMATIC UŽSIENIO KALBŲ SRITYJE IR CHEMIJOS BEI FIZIKOS MOKSLŲ SRITYJE. Po to, kai buvo gauti GYVYBIŲ METŲ REZULTATAI, ĮSIPAREIGOJIMO METŲ TYRIMAI IR MAŽIAUSIŲ METŲ REZULTATAI, TEACHERIŲ, TIKISIų ĮSIPAREIGOJIMŲ PRIEŽIŪROS, ĮSIPAREIGOJIMŲ PRIEŽIŪROS, ĮSIPAREIGOJIMŲ TAIKOMAS MOKYKLOS PROCEDŪROS TIKSLAS. TODĖL MANOMA, KAD BUS KURIAMOS KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS, SKATINANČIOS STUDENTUS SIEKTI NAUJŲ MOKYMOSI BŪDŲ ATRADIMO IR TYRIMO. TOKIU BŪDU STUDENTAS TAMPA SAVO MOKYMO PROCESO VEIKĖJU. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS PAREDZ UZLABOT PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ LOGICOMATEMATIC SVEŠVALODU JOMĀ UN ĶĪMIJAS UN FIZIKĀLAJĀS ZINĀTNĒS. Pēc tam, kad tika veikta analīze par PREVIOUS YEARs’ TESTS un pēdējo trīs gadu BALOTU REZULTĀTI, TEACHERS COLLEGE DECIDED INTRODU INNOVATIVE TEACHING METODOLOGIES LEARNING PROCESSES THAT HAVE MOTIVACIONAL LINPRITING.THE PROJECT in PARTICULAR AIMED AT THOSE STUDENTS MOST EXPOSED SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. TĀPĒC TIEK UZSKATĪTS, KA TIKS RADĪTAS RADOŠAS DARBNĪCAS, KAS STIMULĒ SKOLĒNUS JAUNU MĀCĪBU VEIDU ATKLĀŠANĀ UN IZPĒTĒ. TĀDĀ VEIDĀ STUDENTS KĻŪST PAR SAVA MĀCĪBU PROCESA GALVENO VARONI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS PAREDZ UZLABOT PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ LOGICOMATEMATIC SVEŠVALODU JOMĀ UN ĶĪMIJAS UN FIZIKĀLAJĀS ZINĀTNĒS. Pēc tam, kad tika veikta analīze par PREVIOUS YEARs’ TESTS un pēdējo trīs gadu BALOTU REZULTĀTI, TEACHERS COLLEGE DECIDED INTRODU INNOVATIVE TEACHING METODOLOGIES LEARNING PROCESSES THAT HAVE MOTIVACIONAL LINPRITING.THE PROJECT in PARTICULAR AIMED AT THOSE STUDENTS MOST EXPOSED SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. TĀPĒC TIEK UZSKATĪTS, KA TIKS RADĪTAS RADOŠAS DARBNĪCAS, KAS STIMULĒ SKOLĒNUS JAUNU MĀCĪBU VEIDU ATKLĀŠANĀ UN IZPĒTĒ. TĀDĀ VEIDĀ STUDENTS KĻŪST PAR SAVA MĀCĪBU PROCESA GALVENO VARONI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS PAREDZ UZLABOT PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ LOGICOMATEMATIC SVEŠVALODU JOMĀ UN ĶĪMIJAS UN FIZIKĀLAJĀS ZINĀTNĒS. Pēc tam, kad tika veikta analīze par PREVIOUS YEARs’ TESTS un pēdējo trīs gadu BALOTU REZULTĀTI, TEACHERS COLLEGE DECIDED INTRODU INNOVATIVE TEACHING METODOLOGIES LEARNING PROCESSES THAT HAVE MOTIVACIONAL LINPRITING.THE PROJECT in PARTICULAR AIMED AT THOSE STUDENTS MOST EXPOSED SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. TĀPĒC TIEK UZSKATĪTS, KA TIKS RADĪTAS RADOŠAS DARBNĪCAS, KAS STIMULĒ SKOLĒNUS JAUNU MĀCĪBU VEIDU ATKLĀŠANĀ UN IZPĒTĒ. TĀDĀ VEIDĀ STUDENTS KĻŪST PAR SAVA MĀCĪBU PROCESA GALVENO VARONI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК В УМЕНИЯТА НА LOGICOMATEMATIC В ОБЛАСТТА НА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ И В ХИМИЧЕСКИТЕ И ФИЗИЧЕСКИТЕ НАУКИ. След ИЗИСКВАНЕТО НА РЕЗУЛТАТИ НА ПРЕВОДИТЕ ГОДИНИТЕ И РЕЗУЛТАТИ НА БАЛОТИТЕ НА МЯСТОТО НА ТЪРГОВСКИ ГОДИНИ, КОЛЕЖИТЕ НА ТРЕШИТЕ ВЪЗДЕЙСТВИЕ НА ИННОВАТИВЕНИТЕ ВЪЗЛОЖЕНИЯ В ПАРТИЧНАТА ПРОГРАМА НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ И РЕЗУЛНИТЕ НА ПАЗАРНОТО AIMED в THOSE STUDENTS MOST EXPOSED към SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. ЗАТОВА СЕ СМЯТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ТВОРЧЕСКИ РАБОТИЛНИЦИ, КОИТО СТИМУЛИРАТ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ОТКРИВАНЕТО И ИЗСЛЕДВАНЕТО НА НОВИ НАЧИНИ НА УЧЕНЕ. ПО ТОЗИ НАЧИН СТУДЕНТЪТ СТАВА ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА СОБСТВЕНИЯ СИ ПРОЦЕС НА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК В УМЕНИЯТА НА LOGICOMATEMATIC В ОБЛАСТТА НА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ И В ХИМИЧЕСКИТЕ И ФИЗИЧЕСКИТЕ НАУКИ. След ИЗИСКВАНЕТО НА РЕЗУЛТАТИ НА ПРЕВОДИТЕ ГОДИНИТЕ И РЕЗУЛТАТИ НА БАЛОТИТЕ НА МЯСТОТО НА ТЪРГОВСКИ ГОДИНИ, КОЛЕЖИТЕ НА ТРЕШИТЕ ВЪЗДЕЙСТВИЕ НА ИННОВАТИВЕНИТЕ ВЪЗЛОЖЕНИЯ В ПАРТИЧНАТА ПРОГРАМА НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ И РЕЗУЛНИТЕ НА ПАЗАРНОТО AIMED в THOSE STUDENTS MOST EXPOSED към SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. ЗАТОВА СЕ СМЯТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ТВОРЧЕСКИ РАБОТИЛНИЦИ, КОИТО СТИМУЛИРАТ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ОТКРИВАНЕТО И ИЗСЛЕДВАНЕТО НА НОВИ НАЧИНИ НА УЧЕНЕ. ПО ТОЗИ НАЧИН СТУДЕНТЪТ СТАВА ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА СОБСТВЕНИЯ СИ ПРОЦЕС НА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК В УМЕНИЯТА НА LOGICOMATEMATIC В ОБЛАСТТА НА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ И В ХИМИЧЕСКИТЕ И ФИЗИЧЕСКИТЕ НАУКИ. След ИЗИСКВАНЕТО НА РЕЗУЛТАТИ НА ПРЕВОДИТЕ ГОДИНИТЕ И РЕЗУЛТАТИ НА БАЛОТИТЕ НА МЯСТОТО НА ТЪРГОВСКИ ГОДИНИ, КОЛЕЖИТЕ НА ТРЕШИТЕ ВЪЗДЕЙСТВИЕ НА ИННОВАТИВЕНИТЕ ВЪЗЛОЖЕНИЯ В ПАРТИЧНАТА ПРОГРАМА НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ И РЕЗУЛНИТЕ НА ПАЗАРНОТО AIMED в THOSE STUDENTS MOST EXPOSED към SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. ЗАТОВА СЕ СМЯТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ТВОРЧЕСКИ РАБОТИЛНИЦИ, КОИТО СТИМУЛИРАТ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ОТКРИВАНЕТО И ИЗСЛЕДВАНЕТО НА НОВИ НАЧИНИ НА УЧЕНЕ. ПО ТОЗИ НАЧИН СТУДЕНТЪТ СТАВА ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА СОБСТВЕНИЯ СИ ПРОЦЕС НА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA AZ ANYANYELVI ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A LOGICOMATEMATIC KÉSZSÉGEK TERÉN AZ IDEGEN NYELVEK, VALAMINT A KÉMIAI ÉS FIZIKAI TUDOMÁNYOK TERÜLETÉN. A PREVIOUS YEAR-ok eredményeinek és a legkedvezőtlenebb évekkel kapcsolatos BALLOTS-nak az eredményei, valamint a legkedvezőtlenebb évfolyamok ballotjainak eredményei, amelyek célja, hogy bevonják az InNOVATIVE TEACHING METHODOLOGII-okat a MOTIVACIONÁLIS LINPRITING-be. a SOCIOCULTURÁLIS DISADVANTAGE-nek szánt TÁMOGATÓ TÁMOGATÁSOK. EZÉRT ÚGY GONDOLJÁK, HOGY KREATÍV MŰHELYEKET HOZZON LÉTRE, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A DIÁKOKAT AZ ÚJ TANULÁSI MÓDOK FELFEDEZÉSÉRE ÉS KUTATÁSÁRA. ILY MÓDON A TANULÓ LESZ A FŐSZEREPLŐJE A SAJÁT KÉPZÉSI FOLYAMAT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ANYANYELVI ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A LOGICOMATEMATIC KÉSZSÉGEK TERÉN AZ IDEGEN NYELVEK, VALAMINT A KÉMIAI ÉS FIZIKAI TUDOMÁNYOK TERÜLETÉN. A PREVIOUS YEAR-ok eredményeinek és a legkedvezőtlenebb évekkel kapcsolatos BALLOTS-nak az eredményei, valamint a legkedvezőtlenebb évfolyamok ballotjainak eredményei, amelyek célja, hogy bevonják az InNOVATIVE TEACHING METHODOLOGII-okat a MOTIVACIONÁLIS LINPRITING-be. a SOCIOCULTURÁLIS DISADVANTAGE-nek szánt TÁMOGATÓ TÁMOGATÁSOK. EZÉRT ÚGY GONDOLJÁK, HOGY KREATÍV MŰHELYEKET HOZZON LÉTRE, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A DIÁKOKAT AZ ÚJ TANULÁSI MÓDOK FELFEDEZÉSÉRE ÉS KUTATÁSÁRA. ILY MÓDON A TANULÓ LESZ A FŐSZEREPLŐJE A SAJÁT KÉPZÉSI FOLYAMAT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ANYANYELVI ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A LOGICOMATEMATIC KÉSZSÉGEK TERÉN AZ IDEGEN NYELVEK, VALAMINT A KÉMIAI ÉS FIZIKAI TUDOMÁNYOK TERÜLETÉN. A PREVIOUS YEAR-ok eredményeinek és a legkedvezőtlenebb évekkel kapcsolatos BALLOTS-nak az eredményei, valamint a legkedvezőtlenebb évfolyamok ballotjainak eredményei, amelyek célja, hogy bevonják az InNOVATIVE TEACHING METHODOLOGII-okat a MOTIVACIONÁLIS LINPRITING-be. a SOCIOCULTURÁLIS DISADVANTAGE-nek szánt TÁMOGATÓ TÁMOGATÁSOK. EZÉRT ÚGY GONDOLJÁK, HOGY KREATÍV MŰHELYEKET HOZZON LÉTRE, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A DIÁKOKAT AZ ÚJ TANULÁSI MÓDOK FELFEDEZÉSÉRE ÉS KUTATÁSÁRA. ILY MÓDON A TANULÓ LESZ A FŐSZEREPLŐJE A SAJÁT KÉPZÉSI FOLYAMAT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO BHFEABHSÓFAR BUNSCILEANNA NA MÁTHAIRTHEANGACHA SNA SCILEANNA LOGICOMATEMATIC I RÉIMSE NA DTEANGACHA IASACHTA AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ CEIMICEACHA AGUS FISICEACHA. Tar éis ANALY a thabhairt ar na hócáidí a bhaineann le daoine a bhíonn ag déileáil le daoine óga agus le hócáidí na ndaoine atá i mbéal an phobail agus a d’fhág go raibh siad in ann a bheith rannpháirteach i ngairmeacha éigeandála atá ag gabháil leis an tseirbhís leighis, a d’fhág go raibh siad in ann a chinntiú go bhfuil siad faoi thionchar an tsocraithe. MEASTAR, DÁ BHRÍ SIN, CEARDLANNA CRUTHAITHEACHA A CHRUTHÚ A SPREAGANN MIC LÉINN I DTREO BEALAÍ NUA FOGHLAMA A FHIONNACHTAIN AGUS A THAIGHDE. AR AN MBEALACH SEO ÉIRÍONN AN MAC LÉINN AN PROTAGONIST A PHRÓISEAS OILIÚNA FÉIN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO BHFEABHSÓFAR BUNSCILEANNA NA MÁTHAIRTHEANGACHA SNA SCILEANNA LOGICOMATEMATIC I RÉIMSE NA DTEANGACHA IASACHTA AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ CEIMICEACHA AGUS FISICEACHA. Tar éis ANALY a thabhairt ar na hócáidí a bhaineann le daoine a bhíonn ag déileáil le daoine óga agus le hócáidí na ndaoine atá i mbéal an phobail agus a d’fhág go raibh siad in ann a bheith rannpháirteach i ngairmeacha éigeandála atá ag gabháil leis an tseirbhís leighis, a d’fhág go raibh siad in ann a chinntiú go bhfuil siad faoi thionchar an tsocraithe. MEASTAR, DÁ BHRÍ SIN, CEARDLANNA CRUTHAITHEACHA A CHRUTHÚ A SPREAGANN MIC LÉINN I DTREO BEALAÍ NUA FOGHLAMA A FHIONNACHTAIN AGUS A THAIGHDE. AR AN MBEALACH SEO ÉIRÍONN AN MAC LÉINN AN PROTAGONIST A PHRÓISEAS OILIÚNA FÉIN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO BHFEABHSÓFAR BUNSCILEANNA NA MÁTHAIRTHEANGACHA SNA SCILEANNA LOGICOMATEMATIC I RÉIMSE NA DTEANGACHA IASACHTA AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ CEIMICEACHA AGUS FISICEACHA. Tar éis ANALY a thabhairt ar na hócáidí a bhaineann le daoine a bhíonn ag déileáil le daoine óga agus le hócáidí na ndaoine atá i mbéal an phobail agus a d’fhág go raibh siad in ann a bheith rannpháirteach i ngairmeacha éigeandála atá ag gabháil leis an tseirbhís leighis, a d’fhág go raibh siad in ann a chinntiú go bhfuil siad faoi thionchar an tsocraithe. MEASTAR, DÁ BHRÍ SIN, CEARDLANNA CRUTHAITHEACHA A CHRUTHÚ A SPREAGANN MIC LÉINN I DTREO BEALAÍ NUA FOGHLAMA A FHIONNACHTAIN AGUS A THAIGHDE. AR AN MBEALACH SEO ÉIRÍONN AN MAC LÉINN AN PROTAGONIST A PHRÓISEAS OILIÚNA FÉIN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET I LOGICOMATEMATIC-FÄRDIGHETER INOM FRÄMMANDE SPRÅK OCH I KEMISKA OCH FYSIKALISKA VETENSKAPER. Efter ANALYSER AV RESULTAT AV PREVIOUS ÅR-TESTSER OCH RESULTAT AV BALLOTSER av de LAST THREKTISKA ÅRARna, har TEACHERS COLLEGEDET DETTA INNOVATIVT I PARTICULAR ATT SOM ÄR SOM ÄR MEDVETET OM SOM ÄR SOM HAR MOTIVACIONAL LINPRITING.POJEKT I PARTICULAR AIMED I THOSE STUDENTS MOST Utsänts till den SOCIOCULTURella DISADANTAGEN. DET ÄR DÄRFÖR TÄNKT ATT SKAPA KREATIVA WORKSHOPS SOM STIMULERAR STUDENTER TILL UPPTÄCKT OCH FORSKNING AV NYA SÄTT ATT LÄRA SIG. PÅ SÅ SÄTT BLIR STUDENTEN HUVUDPERSONEN I SIN EGEN TRÄNINGSPROCESS. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET I LOGICOMATEMATIC-FÄRDIGHETER INOM FRÄMMANDE SPRÅK OCH I KEMISKA OCH FYSIKALISKA VETENSKAPER. Efter ANALYSER AV RESULTAT AV PREVIOUS ÅR-TESTSER OCH RESULTAT AV BALLOTSER av de LAST THREKTISKA ÅRARna, har TEACHERS COLLEGEDET DETTA INNOVATIVT I PARTICULAR ATT SOM ÄR SOM ÄR MEDVETET OM SOM ÄR SOM HAR MOTIVACIONAL LINPRITING.POJEKT I PARTICULAR AIMED I THOSE STUDENTS MOST Utsänts till den SOCIOCULTURella DISADANTAGEN. DET ÄR DÄRFÖR TÄNKT ATT SKAPA KREATIVA WORKSHOPS SOM STIMULERAR STUDENTER TILL UPPTÄCKT OCH FORSKNING AV NYA SÄTT ATT LÄRA SIG. PÅ SÅ SÄTT BLIR STUDENTEN HUVUDPERSONEN I SIN EGEN TRÄNINGSPROCESS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET I LOGICOMATEMATIC-FÄRDIGHETER INOM FRÄMMANDE SPRÅK OCH I KEMISKA OCH FYSIKALISKA VETENSKAPER. Efter ANALYSER AV RESULTAT AV PREVIOUS ÅR-TESTSER OCH RESULTAT AV BALLOTSER av de LAST THREKTISKA ÅRARna, har TEACHERS COLLEGEDET DETTA INNOVATIVT I PARTICULAR ATT SOM ÄR SOM ÄR MEDVETET OM SOM ÄR SOM HAR MOTIVACIONAL LINPRITING.POJEKT I PARTICULAR AIMED I THOSE STUDENTS MOST Utsänts till den SOCIOCULTURella DISADANTAGEN. DET ÄR DÄRFÖR TÄNKT ATT SKAPA KREATIVA WORKSHOPS SOM STIMULERAR STUDENTER TILL UPPTÄCKT OCH FORSKNING AV NYA SÄTT ATT LÄRA SIG. PÅ SÅ SÄTT BLIR STUDENTEN HUVUDPERSONEN I SIN EGEN TRÄNINGSPROCESS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE EMAKEELTE PÕHIOSKUSTE TÄIENDAMINE LOGICOMATEMATIC-OSKUSTE VALDKONNAS VÕÕRKEELTE NING KEEMIA- JA FÜÜSIKATEADUSTE VALDKONNAS. Pärast seda, kui on AASTA AASTA AASTA AASTA VÕTNUD TEADUSTE TEADUSED JA viimaste aastate saavutuste tulemused, mis on määratud TEADMISEKS KOHTUASI KOHTUASI KOHTUASI KOHTUASI TEADMISEKS KOHUSTUSLIKE TEADMISEKS KOHTUASI KOHUSTUSLIKES, mis on suunatud SOTSIOONILISE DISADDVANTAGEERITSELE. SEETÕTTU ARVATAKSE, ET LUUAKSE LOOMINGULISI ÕPIKODASID, MIS STIMULEERIVAD ÕPILASI UUTE ÕPPIMISVIISIDE AVASTAMISE JA UURIMISE SUUNAS. SEL VIISIL SAAB ÜLIÕPILANE OMA KOOLITUSPROTSESSI PEATEGELASEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE EMAKEELTE PÕHIOSKUSTE TÄIENDAMINE LOGICOMATEMATIC-OSKUSTE VALDKONNAS VÕÕRKEELTE NING KEEMIA- JA FÜÜSIKATEADUSTE VALDKONNAS. Pärast seda, kui on AASTA AASTA AASTA AASTA VÕTNUD TEADUSTE TEADUSED JA viimaste aastate saavutuste tulemused, mis on määratud TEADMISEKS KOHTUASI KOHTUASI KOHTUASI KOHTUASI TEADMISEKS KOHUSTUSLIKE TEADMISEKS KOHTUASI KOHUSTUSLIKES, mis on suunatud SOTSIOONILISE DISADDVANTAGEERITSELE. SEETÕTTU ARVATAKSE, ET LUUAKSE LOOMINGULISI ÕPIKODASID, MIS STIMULEERIVAD ÕPILASI UUTE ÕPPIMISVIISIDE AVASTAMISE JA UURIMISE SUUNAS. SEL VIISIL SAAB ÜLIÕPILANE OMA KOOLITUSPROTSESSI PEATEGELASEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE EMAKEELTE PÕHIOSKUSTE TÄIENDAMINE LOGICOMATEMATIC-OSKUSTE VALDKONNAS VÕÕRKEELTE NING KEEMIA- JA FÜÜSIKATEADUSTE VALDKONNAS. Pärast seda, kui on AASTA AASTA AASTA AASTA VÕTNUD TEADUSTE TEADUSED JA viimaste aastate saavutuste tulemused, mis on määratud TEADMISEKS KOHTUASI KOHTUASI KOHTUASI KOHTUASI TEADMISEKS KOHUSTUSLIKE TEADMISEKS KOHTUASI KOHUSTUSLIKES, mis on suunatud SOTSIOONILISE DISADDVANTAGEERITSELE. SEETÕTTU ARVATAKSE, ET LUUAKSE LOOMINGULISI ÕPIKODASID, MIS STIMULEERIVAD ÕPILASI UUTE ÕPPIMISVIISIDE AVASTAMISE JA UURIMISE SUUNAS. SEL VIISIL SAAB ÜLIÕPILANE OMA KOOLITUSPROTSESSI PEATEGELASEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 19:18, 8 April 2023
Project Q591945 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR AN INCLUSIVE AND INNOVATIVE SCHOOL. |
Project Q591945 in Italy |
Statements
28,771.46 Euro
0 references
47,599.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 December 2017
0 references
31 December 2020
0 references
"L.DA VINCI" FLORIDIA
0 references
37°5'13.02"N, 15°9'6.80"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE NELLE LINGUA MADRE NELLE CAPACIT LOGICOMATEMATICHE NELLAREA DELLE LINGUE STRANIERE E NELLE SCIENZE CHIMICOFISICHE. IL COLLEGIO DEI DOCENTI DOPO AVER ANALIZZATO I RISULTATI DELLE PROVE INVALSI DEGLI ANNI PRECEDENTI E LE RISULTANZE DEGLI SCRUTINI DEGLI ULTIMI TRE ANNI HA RITENUTO DI INTRODURRE NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO METODOLOGIE DIDATTICO INNOVATIVE CHE ABBIANO LINPRITING MOTIVAZIONALE.IL PROGETTO IN PARTICOLARE DESTINATO A QUEGLI STUDENTI MAGGIORMENTE ESPOSTI ALLO SVANTAGGIO SOCIOCULTURALE. SI PENSATO PERTANTO DI REALIZZARE DEI LABORATORI CREATIVI CHE STIMOLINO GLI STUDENTI VERSO LA SCOPERTA E LA RICERCA DI NUOVE MODALIT DI APPRENDIMENTO. IN TAL MODO LO STUDENTE DIVENTA PROTAGONISTA DEL PROPRIO PROCESSO FORMATIVO. (Italian)
0 references
THE PROJECT ENVISAGES THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUES IN THE LOGICOMATEMATIC SKILLS IN THE AREA OF FOREIGN LANGUAGES AND IN THE CHEMICAL AND PHYSICAL SCIENCES. AFTER ANALYSING THE RESULTS OF PREVIOUS YEARs’ TESTS AND THE RESULTS OF THE BALLOTS OF THE LAST THREE YEARS, THE COLLEGE OF TEACHERS DECIDED TO INTRODUCE INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES IN LEARNING PROCESSES THAT HAVE MOTIVACIONAL LINPRITING.THE PROJECT IN PARTICULAR AIMED AT THOSE STUDENTS MOST EXPOSED TO THE SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. IT IS THEREFORE THOUGHT TO CREATE CREATIVE WORKSHOPS THAT STIMULATE STUDENTS TOWARDS THE DISCOVERY AND RESEARCH OF NEW WAYS OF LEARNING. IN THIS WAY THE STUDENT BECOMES THE PROTAGONIST OF HIS OWN TRAINING PROCESS. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET PRÉVOIT L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LES LANGUES MATERNELLES DANS LES COMPÉTENCES LOGICOMATEMATIC DANS LE DOMAINE DES LANGUES ÉTRANGÈRES ET DANS LES SCIENCES CHIMIQUES ET PHYSIQUES. LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS, APRÈS AVOIR ANALYSÉ LES RÉSULTATS DES TESTS DES ANNÉES PRÉCÉDENTES ET LES RÉSULTATS DES EXAMENS DES TROIS DERNIÈRES ANNÉES, A DÉCIDÉ D’INTRODUIRE DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES DANS LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE QUI ONT MOTIVAZIONAL LINPRITING.LE PROJET S’ADRESSE EN PARTICULIER AUX ÉTUDIANTS LES PLUS EXPOSÉS AU DÉSAVANTAGE SOCIOCULTUREL. ON A DONC PENSÉ À CRÉER DES ATELIERS CRÉATIFS QUI INCITENT LES ÉLÈVES À DÉCOUVRIR ET À RECHERCHER DE NOUVELLES FAÇONS D’APPRENDRE. DE CETTE FAÇON, L’ÉTUDIANT DEVIENT LE PROTAGONISTE DE SON PROPRE PROCESSUS DE FORMATION. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SIEHT DIE VERBESSERUNG DER GRUNDKENNTNISSE IN DEN MUTTERSPRACHEN IN LOGICOMATEMATIC-FÄHIGKEITEN IM BEREICH DER FREMDSPRACHEN SOWIE DER CHEMISCHEN UND PHYSIKALISCHEN WISSENSCHAFTEN VOR. DAS LEHRERKOLLEGIUM HAT SICH NACH DER ANALYSE DER ERGEBNISSE DER TESTS DER VORJAHRE UND DER ERGEBNISSE DER PRÜFUNGEN DER LETZTEN DREI JAHRE ENTSCHLOSSEN, INNOVATIVE LEHRMETHODEN IN DIE LERNPROZESSE EINZUFÜHREN, DIE MOTIVAZIONAL LINPRITING HABEN. ES WURDE DAHER DARAN GEDACHT, KREATIVE WORKSHOPS ZU SCHAFFEN, DIE DIE SCHÜLER DAZU ANREGEN, NEUE WEGE DES LERNENS ZU ENTDECKEN UND ZU SUCHEN. AUF DIESE WEISE WIRD DER SCHÜLER ZUM PROTAGONISTEN SEINES EIGENEN AUSBILDUNGSPROZESSES. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN MOEDERTALEN OP HET GEBIED VAN LOGICOMATEMATIC-VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN VREEMDE TALEN EN CHEMISCHE EN FYSISCHE WETENSCHAPPEN. HET COLLEGE VAN LERAREN HEEFT, NA ANALYSE VAN DE RESULTATEN VAN DE TESTS VAN VOORGAANDE JAREN EN DE RESULTATEN VAN DE EXAMENS VAN DE AFGELOPEN DRIE JAAR, BESLOTEN OM INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN TE INTRODUCEREN IN DE LEERPROCESSEN DIE MOTIVAZIONAL LINPRITING HEBBEN.THE PROJECT IN HET BIJZONDER GERICHT OP DE STUDENTEN DIE HET MEEST BLOOTGESTELD ZIJN AAN HET SOCIAAL-CULTURELE NADEEL. DAAROM WERD GEDACHT OM CREATIEVE WORKSHOPS TE CREËREN DIE STUDENTEN STIMULEREN OM NIEUWE MANIEREN VAN LEREN TE ONTDEKKEN EN TE ZOEKEN. OP DEZE MANIER WORDT DE STUDENT DE HOOFDROLSPELER VAN ZIJN/HAAR EIGEN TRAININGSPROCES. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO PREVÉ LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LENGUAS MATERNAS EN LAS COMPETENCIAS LOGICOMATEMATIC EN EL ÁMBITO DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS Y EN LAS CIENCIAS QUÍMICAS Y FÍSICAS. EL COLEGIO DE PROFESORES, TRAS ANALIZAR LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE AÑOS ANTERIORES Y LOS RESULTADOS DE LOS EXÁMENES DE LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS, HA DECIDIDO INTRODUCIR METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE QUE CUENTAN CON EL PROYECTO MOTIVAZIONAL LINPRITING. POR LO TANTO, SE PENSÓ EN CREAR TALLERES CREATIVOS QUE ESTIMULEN A LOS ESTUDIANTES A DESCUBRIR Y BUSCAR NUEVAS FORMAS DE APRENDIZAJE. DE ESTA MANERA EL ESTUDIANTE SE CONVIERTE EN EL PROTAGONISTA DE SU PROPIO PROCESO DE FORMACIÓN. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MODERSMÅLET I LOGICOMATEMATIC-FÆRDIGHEDERNE INDEN FOR FREMMEDSPROG OG INDEN FOR DE KEMISKE OG FYSISKE VIDENSKABER. Efter at have modtaget resultaterne af PREVIOUS YEARs TESTS OG RESULTATERne af de sidste tre år, har sammenslutningen af TEACHERS INDSTILLING INDTRÆNGENDE INNOVATIVE TEACHER i LEARNING PROCESSES DET MOTIVACIONAL LINPRITING.DEN PROJEKT i PARTICULAR, der er blevet overført til SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. DET MENES DERFOR AT SKABE KREATIVE WORKSHOPS, DER STIMULERER ELEVERNE TIL OPDAGELSE OG FORSKNING I NYE LÆRINGSMETODER. PÅ DENNE MÅDE BLIVER DEN STUDERENDE HOVEDPERSON I SIN EGEN TRÆNINGSPROCES. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΜΗΤΡΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ LOGICOMATEMATIC ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΧΗΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ. Αφού ανακαλέσουν τα αποτελέσματα των δοκιμών των προηγουμένων ετών και τα αποτελέσματα των τελευταίων τριών ετών, η σειρά των δοχείων που αποφασίστηκαν για την καινοτομία και τις μεθόδους που πραγματοποιούνται σε επιμορφωτικά έργα που έχουν ως στόχο την καινοτομία των μεθοδολογιών στα πλαίσια των διαδικασιών αυτών η AIMED ΣΕ ΜΕΛΕΤΕΣ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKTOM SE PREDVIĐA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATERINSKOM JEZIKU U LOGICOMATEMATIC VJEŠTINAMA U PODRUČJU STRANIH JEZIKA TE KEMIJSKIH I FIZIČKIH ZNANOSTI. Nakon ANALYSING THE RESULTS PREVIOUS YEARs’ TESTS I RESULTS BALLOTs of the LAST THREE YEARS, OBAVIJESTI TEACHERS DECIDENTI INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES U LEARNING PROCESU OBAVIJESTI MOTIVACIONALNI LINPRITING.THE PROJEKT U PARTICULARU AIMED na THOSE STUDENTNI MJEŠTAJ IZLOŽEN NA SOCIOCULTURALNI DISADANTAGE. STOGA SE MISLI NA STVARANJE KREATIVNIH RADIONICA KOJE POTIČU UČENIKE NA OTKRIVANJE I ISTRAŽIVANJE NOVIH NAČINA UČENJA. NA TAJ NAČIN STUDENT POSTAJE PROTAGONIST VLASTITOG PROCESA OBUKE. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ARE ÎN VEDERE ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBILE MATERNE ÎN CADRUL COMPETENȚELOR LOGICOMATEMATIC ÎN DOMENIUL LIMBILOR STRĂINE ȘI AL ȘTIINȚELOR CHIMICE ȘI FIZICE. După ce a analizat rezultatele încercărilor PREVIOUS YEARs și rezultatele BALLOTS ale celor mai recente trei ani, COLLEGE de TEACHERS DECIDAT pentru INTRODUCEREA INOVATIVE METHODOLOGIEI ÎN PROCESURILE LEARNARE care au avut o experiență MOTIVACIONALĂ.Proiectul în PARTICULAR AIMED LA STUDENȚII PRIVIND DISADVANTA SOCIOCULTURĂ. PRIN URMARE, SE CONSIDERĂ CĂ SE CREEAZĂ ATELIERE CREATIVE CARE SĂ STIMULEZE ELEVII SĂ DESCOPERE ȘI SĂ CERCETEZE NOI MODALITĂȚI DE ÎNVĂȚARE. ÎN ACEST FEL, STUDENTUL DEVINE PROTAGONISTUL PROPRIULUI SĂU PROCES DE FORMARE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT PREDPOKLADÁ ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V ZRUČNOSTIACH LOGICOMATEMATIC V OBLASTI CUDZÍCH JAZYKOV A CHEMICKÝCH A FYZIKÁLNYCH VIED. Po ANALYVÝCH VÝSLEDKOV PREVÍZNYCH ROKOV A VÝSLEDKOV ZÁLEŽITÝCH ZÁKLADNÝCH VÝROBKOV, KRÁĽOVÝCH TEACHOVÝCH OBCHODNÝCH VÝROBKOV PREDSEDNÝCH INNOVACIÍ V SPRÁVKOVÝCH SPRÁVOV, ktoré majú MOTIVACIONAL LINPRITING.THE PROJEKT IN PARTICULARAR AIMED V THOSE STUDENTS MOST EXPOSED NA SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. PRETO SA UVAŽUJE O VYTVORENÍ TVORIVÝCH WORKSHOPOV, KTORÉ STIMULUJÚ ŠTUDENTOV K OBJAVOVANIU A VÝSKUMU NOVÝCH SPÔSOBOV UČENIA SA. TÝMTO SPÔSOBOM SA ŠTUDENT STÁVA PROTAGONISTOM VLASTNÉHO TRÉNINGOVÉHO PROCESU. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWI NATTIVI FIL-ĦILIET LOGICOMATEMATIC FIL-QASAM TAL-LINGWI BARRANIN U FIX-XJENZI KIMIĊI U FIŻIĊI. Wara l-ANALIZZJONI TAR-RIŻULTATI TAL-ISPEĊJI TAT-TIENI PREVJU U L-RIŻULTATI TAL-BALLOTTI TA’ L-AST THREE YEARS, il-COLLEGE TA’ TEACHERS DECIDETI LI INTRODUZZJONALI INNOVATIVE TA’ METHODOLOĠIJIET F’PROĊESSIJIET TA’ LEARNIJA LI TAGĦHOM L-INPRITATTIV TA’ MOVAĊJONIZZJONALI għall-ISTUDENTI GĦANDHOM MOST ESPOSTATI DISADVANTAGE SOĊIOKULTURALI. HUWA GĦALHEKK MAĦSUB LI JOĦOLQU WORKSHOPS KREATTIVI LI JISTIMULAW L-ISTUDENTI LEJN L-ISKOPERTA U R-RIĊERKA TA ‘MODI ĠODDA TA’ TAGĦLIM. B’DAN IL-MOD L-ISTUDENT ISIR IL-PROTAGONIST TAL-PROĊESS TA ‘TAĦRIĠ TIEGĦU STESS. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO PREVÊ O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM LÍNGUAS MATERNAS NAS COMPETÊNCIAS LOGICOMATEMATIC NA ÁREA DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E NAS CIÊNCIAS QUÍMICAS E FÍSICAS. Após a análise dos resultados dos testes dos anos anteriores e dos resultados dos últimos anos, a lista dos professores encarregados de introduzir metodologias inovadoras em processos de exploração que têm uma participação multilateral.O PROJETO EM PARTICULAR AO TODOS ESTUDENTES MOSTOS EXPOSITOS À DISADVANTAGE SOCIOCULTURAL. ACREDITA-SE, PORTANTO, CRIAR OFICINAS CRIATIVAS QUE ESTIMULEM OS ALUNOS PARA A DESCOBERTA E PESQUISA DE NOVAS FORMAS DE APRENDIZAGEM. DESTA FORMA, O ALUNO TORNA-SE PROTAGONISTA DE SEU PRÓPRIO PROCESSO DE FORMAÇÃO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEESSA PYRITÄÄN PARANTAMAAN ÄIDINKIELEN PERUSTAITOJA LOGICOMATEMATIC-TAITOJEN OSALTA VIERAIDEN KIELTEN SEKÄ KEMIAN JA FYSIIKAN ALOILLA. Sen jälkeen, kun HYVÄKSYTTÄVÄT TARJOUKSET JA HALLITUKSEN HALLITUKSEN TARJOITUKSEN TARJOITUKSEN VALMISTAJA KANSALLISUUDEN JÄLKEEN KOSKEVAT KÄYTTÖJÄRJESTELMÄT TEHTÄVÄT TUOTTEIDEN HALLITUKSEN JÄRJESTELMÄN PÄÄTTÄMÄÄN HANKEEN JÄRJESTELMÄ AIMED THOSE STUDENTS MOSTEDED SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. SIKSI ON TARKOITUS LUODA LUOVIA TYÖPAJOJA, JOTKA KANNUSTAVAT OPPILAITA LÖYTÄMÄÄN JA TUTKIMAAN UUSIA OPPIMISTAPOJA. NÄIN OPISKELIJASTA TULEE OMAN KOULUTUSPROSESSINSA PÄÄHENKILÖ. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT PRZEWIDUJE PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKÓW OJCZYSTYCH W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI LOGICOMATEMATIC W ZAKRESIE JĘZYKÓW OBCYCH ORAZ NAUK CHEMICZNYCH I FIZYCZNYCH. Po zbadaniu wyników badań PREVIOUS YEARS i wyników badań z ostatnich lat, w skład których wchodzili producenci, którzy kierowali się introdukcyjnymi produktami i produktami, w których odbywały się zabiegi na THOSE STUDENTS MOŻE NA SPOŁECZNY SPOŁECZNY SPOŁECZNY ZAWIERAJĄCY. DLATEGO TEŻ UWAŻA SIĘ, ŻE STWORZYMY KREATYWNE WARSZTATY, KTÓRE POBUDZĄ UCZNIÓW DO ODKRYWANIA I BADAŃ NAD NOWYMI SPOSOBAMI UCZENIA SIĘ. W TEN SPOSÓB STUDENT STAJE SIĘ BOHATEREM WŁASNEGO PROCESU SZKOLENIOWEGO. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU V ZNANJU LOGICOMATEMATIC NA PODROČJU TUJIH JEZIKOV TER KEMIJSKIH IN FIZIKALNIH ZNANOSTI. Po tem, ko so se seznanili z RESULTAMI PREVIOUSH LETA IN RESULTAMI BALLOTOV LASTNIH LETOV, so se člani strokovnjakov, ki so se odločili za INNOVATIVALNI IZKLJUČENO METODOLOGIJIH PROCESTIVNIH PROCESTIVNIH PODJETJIH PODJETJA MOTIVAKIONALNIH LINPRITING.THE PROJEKT v PARTICULARNI AMERIJI. na STUDENTSKIH STUDENTIH, ki so se razpošali na SOCIOKULTURALNI DISADVANTAGE. ZATO SE RAZMIŠLJA O USTVARJANJU USTVARJALNIH DELAVNIC, KI ŠTUDENTE SPODBUJAJO K ODKRIVANJU IN RAZISKOVANJU NOVIH NAČINOV UČENJA. NA TA NAČIN ŠTUDENT POSTANE PROTAGONIST LASTNEGA PROCESA USPOSABLJANJA. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ROZŠÍŘENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE V DOVEDNOSTECH LOGICOMATEMATIC V OBLASTI CIZÍCH JAZYKŮ A V OBLASTI CHEMICKÝCH A FYZIKÁLNÍCH VĚD. Poté, co byly shromážděny výsledky PREVIOUS YEARs’ TESTS a výsledky BALLOTS of the LAST THREE YEARS, The COLLEGE of TEACHERS DECIDEIDE to INTRODUCE INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES VZDĚLÁVÁNÍ PROCESES, že má MOTIVACIONAL LINPRITING.Tímto PROJEKTEM V ČLÁNKÝCH ZAŘÍZENÍ v THOSE STUDENTS se nejvíce vystavili do SOCIOKULTURAL DISADVANTAGE. PROTO SE PŘEDPOKLÁDÁ VYTVOŘENÍ TVŮRČÍCH WORKSHOPŮ, KTERÉ PODNĚCUJÍ STUDENTY K OBJEVOVÁNÍ A VÝZKUMU NOVÝCH ZPŮSOBŮ UČENÍ. TÍMTO ZPŮSOBEM SE STUDENT STÁVÁ PROTAGONISTOU VLASTNÍHO TRÉNINKOVÉHO PROCESU. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTU NUMATOMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA LOGICOMATEMATIC UŽSIENIO KALBŲ SRITYJE IR CHEMIJOS BEI FIZIKOS MOKSLŲ SRITYJE. Po to, kai buvo gauti GYVYBIŲ METŲ REZULTATAI, ĮSIPAREIGOJIMO METŲ TYRIMAI IR MAŽIAUSIŲ METŲ REZULTATAI, TEACHERIŲ, TIKISIų ĮSIPAREIGOJIMŲ PRIEŽIŪROS, ĮSIPAREIGOJIMŲ PRIEŽIŪROS, ĮSIPAREIGOJIMŲ TAIKOMAS MOKYKLOS PROCEDŪROS TIKSLAS. TODĖL MANOMA, KAD BUS KURIAMOS KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS, SKATINANČIOS STUDENTUS SIEKTI NAUJŲ MOKYMOSI BŪDŲ ATRADIMO IR TYRIMO. TOKIU BŪDU STUDENTAS TAMPA SAVO MOKYMO PROCESO VEIKĖJU. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS PAREDZ UZLABOT PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ LOGICOMATEMATIC SVEŠVALODU JOMĀ UN ĶĪMIJAS UN FIZIKĀLAJĀS ZINĀTNĒS. Pēc tam, kad tika veikta analīze par PREVIOUS YEARs’ TESTS un pēdējo trīs gadu BALOTU REZULTĀTI, TEACHERS COLLEGE DECIDED INTRODU INNOVATIVE TEACHING METODOLOGIES LEARNING PROCESSES THAT HAVE MOTIVACIONAL LINPRITING.THE PROJECT in PARTICULAR AIMED AT THOSE STUDENTS MOST EXPOSED SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. TĀPĒC TIEK UZSKATĪTS, KA TIKS RADĪTAS RADOŠAS DARBNĪCAS, KAS STIMULĒ SKOLĒNUS JAUNU MĀCĪBU VEIDU ATKLĀŠANĀ UN IZPĒTĒ. TĀDĀ VEIDĀ STUDENTS KĻŪST PAR SAVA MĀCĪBU PROCESA GALVENO VARONI. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК В УМЕНИЯТА НА LOGICOMATEMATIC В ОБЛАСТТА НА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ И В ХИМИЧЕСКИТЕ И ФИЗИЧЕСКИТЕ НАУКИ. След ИЗИСКВАНЕТО НА РЕЗУЛТАТИ НА ПРЕВОДИТЕ ГОДИНИТЕ И РЕЗУЛТАТИ НА БАЛОТИТЕ НА МЯСТОТО НА ТЪРГОВСКИ ГОДИНИ, КОЛЕЖИТЕ НА ТРЕШИТЕ ВЪЗДЕЙСТВИЕ НА ИННОВАТИВЕНИТЕ ВЪЗЛОЖЕНИЯ В ПАРТИЧНАТА ПРОГРАМА НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ И РЕЗУЛНИТЕ НА ПАЗАРНОТО AIMED в THOSE STUDENTS MOST EXPOSED към SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE. ЗАТОВА СЕ СМЯТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ТВОРЧЕСКИ РАБОТИЛНИЦИ, КОИТО СТИМУЛИРАТ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ОТКРИВАНЕТО И ИЗСЛЕДВАНЕТО НА НОВИ НАЧИНИ НА УЧЕНЕ. ПО ТОЗИ НАЧИН СТУДЕНТЪТ СТАВА ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА СОБСТВЕНИЯ СИ ПРОЦЕС НА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ANYANYELVI ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A LOGICOMATEMATIC KÉSZSÉGEK TERÉN AZ IDEGEN NYELVEK, VALAMINT A KÉMIAI ÉS FIZIKAI TUDOMÁNYOK TERÜLETÉN. A PREVIOUS YEAR-ok eredményeinek és a legkedvezőtlenebb évekkel kapcsolatos BALLOTS-nak az eredményei, valamint a legkedvezőtlenebb évfolyamok ballotjainak eredményei, amelyek célja, hogy bevonják az InNOVATIVE TEACHING METHODOLOGII-okat a MOTIVACIONÁLIS LINPRITING-be. a SOCIOCULTURÁLIS DISADVANTAGE-nek szánt TÁMOGATÓ TÁMOGATÁSOK. EZÉRT ÚGY GONDOLJÁK, HOGY KREATÍV MŰHELYEKET HOZZON LÉTRE, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A DIÁKOKAT AZ ÚJ TANULÁSI MÓDOK FELFEDEZÉSÉRE ÉS KUTATÁSÁRA. ILY MÓDON A TANULÓ LESZ A FŐSZEREPLŐJE A SAJÁT KÉPZÉSI FOLYAMAT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO BHFEABHSÓFAR BUNSCILEANNA NA MÁTHAIRTHEANGACHA SNA SCILEANNA LOGICOMATEMATIC I RÉIMSE NA DTEANGACHA IASACHTA AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ CEIMICEACHA AGUS FISICEACHA. Tar éis ANALY a thabhairt ar na hócáidí a bhaineann le daoine a bhíonn ag déileáil le daoine óga agus le hócáidí na ndaoine atá i mbéal an phobail agus a d’fhág go raibh siad in ann a bheith rannpháirteach i ngairmeacha éigeandála atá ag gabháil leis an tseirbhís leighis, a d’fhág go raibh siad in ann a chinntiú go bhfuil siad faoi thionchar an tsocraithe. MEASTAR, DÁ BHRÍ SIN, CEARDLANNA CRUTHAITHEACHA A CHRUTHÚ A SPREAGANN MIC LÉINN I DTREO BEALAÍ NUA FOGHLAMA A FHIONNACHTAIN AGUS A THAIGHDE. AR AN MBEALACH SEO ÉIRÍONN AN MAC LÉINN AN PROTAGONIST A PHRÓISEAS OILIÚNA FÉIN. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET I LOGICOMATEMATIC-FÄRDIGHETER INOM FRÄMMANDE SPRÅK OCH I KEMISKA OCH FYSIKALISKA VETENSKAPER. Efter ANALYSER AV RESULTAT AV PREVIOUS ÅR-TESTSER OCH RESULTAT AV BALLOTSER av de LAST THREKTISKA ÅRARna, har TEACHERS COLLEGEDET DETTA INNOVATIVT I PARTICULAR ATT SOM ÄR SOM ÄR MEDVETET OM SOM ÄR SOM HAR MOTIVACIONAL LINPRITING.POJEKT I PARTICULAR AIMED I THOSE STUDENTS MOST Utsänts till den SOCIOCULTURella DISADANTAGEN. DET ÄR DÄRFÖR TÄNKT ATT SKAPA KREATIVA WORKSHOPS SOM STIMULERAR STUDENTER TILL UPPTÄCKT OCH FORSKNING AV NYA SÄTT ATT LÄRA SIG. PÅ SÅ SÄTT BLIR STUDENTEN HUVUDPERSONEN I SIN EGEN TRÄNINGSPROCESS. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE EMAKEELTE PÕHIOSKUSTE TÄIENDAMINE LOGICOMATEMATIC-OSKUSTE VALDKONNAS VÕÕRKEELTE NING KEEMIA- JA FÜÜSIKATEADUSTE VALDKONNAS. Pärast seda, kui on AASTA AASTA AASTA AASTA VÕTNUD TEADUSTE TEADUSED JA viimaste aastate saavutuste tulemused, mis on määratud TEADMISEKS KOHTUASI KOHTUASI KOHTUASI KOHTUASI TEADMISEKS KOHUSTUSLIKE TEADMISEKS KOHTUASI KOHUSTUSLIKES, mis on suunatud SOTSIOONILISE DISADDVANTAGEERITSELE. SEETÕTTU ARVATAKSE, ET LUUAKSE LOOMINGULISI ÕPIKODASID, MIS STIMULEERIVAD ÕPILASI UUTE ÕPPIMISVIISIDE AVASTAMISE JA UURIMISE SUUNAS. SEL VIISIL SAAB ÜLIÕPILANE OMA KOOLITUSPROTSESSI PEATEGELASEKS. (Estonian)
24 July 2022
0 references
FLORIDIA
0 references
Identifiers
H45B18000150007
0 references