SUCCESSFUL LABORATORIES (Q557140): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VELLYKKEDE LABORATORIER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΠΙΤΥΧΗΜΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
USPJEŠNI LABORATORIJI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
LABORATOARE DE SUCCES | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ÚSPEŠNÉ LABORATÓRIÁ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LABORATORJI TA’ SUĊĊESS | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
LABORATÓRIOS DE SUCESSO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MENESTYKSEKKÄÄT LABORATORIOT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
LABORATORIA Z SUKCESEM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
USPEŠNI LABORATORIJI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ÚSPĚŠNÉ LABORATOŘE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SĖKMINGOS LABORATORIJOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VEIKSMĪGAS LABORATORIJAS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УСПЕШНИ ЛАБОРАТОРИИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SIKERES LABORATÓRIUMOK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SAOTHARLANNA RATHÚLA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FRAMGÅNGSRIKA LABORATORIER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
EDUKAD LABORID | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q557140 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q557140 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q557140 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q557140 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q557140 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q557140 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q557140 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q557140 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q557140 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q557140 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q557140 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q557140 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q557140 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q557140 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q557140 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q557140 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q557140 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q557140 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q557140 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q557140 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q557140 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q557140 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTER AKTIVERING AF TRE MAKRO DIDAKTISKE FORANSTALTNINGER OG STYRKELSE AF BASE1 FREMMEDSPROG MED SÆRLIG VÆGT PÅ AT STYRKE FÆRDIGHEDER INDEN FOR ENGELSK 2 VIDENSKABER OG MATEMATIK MED LABORATORIE DIDAKTIK, DER HAR TIL FORMÅL AT OVERVINDE STEREOTYPER I FORBINDELSE MED DISSE DISCIPLINER 3 KOMPETENCER PÅ MODERSMÅLET MED SÆRLIG VÆGT PÅ KURSER I UNDERVISNING TIL LÆSNING OG FORSTÅELSE AF SPROGET SOM VÆSENTLIGE ELEMENTER FOR UDDANNELSEN AF DEN BEVIDSTE BORGER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER AKTIVERING AF TRE MAKRO DIDAKTISKE FORANSTALTNINGER OG STYRKELSE AF BASE1 FREMMEDSPROG MED SÆRLIG VÆGT PÅ AT STYRKE FÆRDIGHEDER INDEN FOR ENGELSK 2 VIDENSKABER OG MATEMATIK MED LABORATORIE DIDAKTIK, DER HAR TIL FORMÅL AT OVERVINDE STEREOTYPER I FORBINDELSE MED DISSE DISCIPLINER 3 KOMPETENCER PÅ MODERSMÅLET MED SÆRLIG VÆGT PÅ KURSER I UNDERVISNING TIL LÆSNING OG FORSTÅELSE AF SPROGET SOM VÆSENTLIGE ELEMENTER FOR UDDANNELSEN AF DEN BEVIDSTE BORGER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER AKTIVERING AF TRE MAKRO DIDAKTISKE FORANSTALTNINGER OG STYRKELSE AF BASE1 FREMMEDSPROG MED SÆRLIG VÆGT PÅ AT STYRKE FÆRDIGHEDER INDEN FOR ENGELSK 2 VIDENSKABER OG MATEMATIK MED LABORATORIE DIDAKTIK, DER HAR TIL FORMÅL AT OVERVINDE STEREOTYPER I FORBINDELSE MED DISSE DISCIPLINER 3 KOMPETENCER PÅ MODERSMÅLET MED SÆRLIG VÆGT PÅ KURSER I UNDERVISNING TIL LÆSNING OG FORSTÅELSE AF SPROGET SOM VÆSENTLIGE ELEMENTER FOR UDDANNELSEN AF DEN BEVIDSTE BORGER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΡΙΏΝ ΜΑΚΡΟΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ BASE1 ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΑΓΓΛΙΚΈΣ 2 ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΣΤΕΡΕΟΤΎΠΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ 3 ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΩΣ ΒΑΣΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΎ ΠΟΛΊΤΗ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΡΙΏΝ ΜΑΚΡΟΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ BASE1 ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΑΓΓΛΙΚΈΣ 2 ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΣΤΕΡΕΟΤΎΠΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ 3 ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΩΣ ΒΑΣΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΎ ΠΟΛΊΤΗ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΡΙΏΝ ΜΑΚΡΟΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ BASE1 ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΑΓΓΛΙΚΈΣ 2 ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΣΤΕΡΕΟΤΎΠΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ 3 ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΩΣ ΒΑΣΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΎ ΠΟΛΊΤΗ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT UKLJUČUJE AKTIVACIJU TRI MAKRO DIDAKTIČKA DJELOVANJA I POBOLJŠANJE BASE1 STRANIH JEZIKA S POSEBNIM NAGLASKOM NA JAČANJE VJEŠTINA U ENGLESKOJ 2 ZNANOSTI I MATEMATICI S LABORATORIJSKOM DIDAKTIKOM S CILJEM PREVLADAVANJA STEREOTIPA VEZANIH UZ OVE DISCIPLINE 3 KOMPETENCIJE NA MATERINSKOM JEZIKU, S POSEBNIM NAGLASKOM NA TEČAJEVE OBRAZOVANJA ZA ČITANJE I RAZUMIJEVANJE JEZIKA KAO BITNIH ELEMENATA ZA OBUKU SVJESNOG GRAĐANINA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE AKTIVACIJU TRI MAKRO DIDAKTIČKA DJELOVANJA I POBOLJŠANJE BASE1 STRANIH JEZIKA S POSEBNIM NAGLASKOM NA JAČANJE VJEŠTINA U ENGLESKOJ 2 ZNANOSTI I MATEMATICI S LABORATORIJSKOM DIDAKTIKOM S CILJEM PREVLADAVANJA STEREOTIPA VEZANIH UZ OVE DISCIPLINE 3 KOMPETENCIJE NA MATERINSKOM JEZIKU, S POSEBNIM NAGLASKOM NA TEČAJEVE OBRAZOVANJA ZA ČITANJE I RAZUMIJEVANJE JEZIKA KAO BITNIH ELEMENATA ZA OBUKU SVJESNOG GRAĐANINA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE AKTIVACIJU TRI MAKRO DIDAKTIČKA DJELOVANJA I POBOLJŠANJE BASE1 STRANIH JEZIKA S POSEBNIM NAGLASKOM NA JAČANJE VJEŠTINA U ENGLESKOJ 2 ZNANOSTI I MATEMATICI S LABORATORIJSKOM DIDAKTIKOM S CILJEM PREVLADAVANJA STEREOTIPA VEZANIH UZ OVE DISCIPLINE 3 KOMPETENCIJE NA MATERINSKOM JEZIKU, S POSEBNIM NAGLASKOM NA TEČAJEVE OBRAZOVANJA ZA ČITANJE I RAZUMIJEVANJE JEZIKA KAO BITNIH ELEMENATA ZA OBUKU SVJESNOG GRAĐANINA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL IMPLICĂ ACTIVAREA A TREI ACȚIUNI MACRO-DIDACTICE ȘI CONSOLIDAREA LIMBILOR STRĂINE BASE1, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ENGLEZĂ 2 ȘTIINȚE ȘI MATEMATICĂ CU CADRE DIDACTICE DE LABORATOR, CU SCOPUL DE A DEPĂȘI STEREOTIPURILE LEGATE DE ACESTE DISCIPLINE 3 COMPETENȚE ÎN LIMBA MATERNĂ, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CURSURILOR DE EDUCAȚIE PENTRU CITIREA ȘI ÎNȚELEGEREA LIMBII CA ELEMENTE ESENȚIALE PENTRU FORMAREA CETĂȚEANULUI CONȘTIENT. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL IMPLICĂ ACTIVAREA A TREI ACȚIUNI MACRO-DIDACTICE ȘI CONSOLIDAREA LIMBILOR STRĂINE BASE1, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ENGLEZĂ 2 ȘTIINȚE ȘI MATEMATICĂ CU CADRE DIDACTICE DE LABORATOR, CU SCOPUL DE A DEPĂȘI STEREOTIPURILE LEGATE DE ACESTE DISCIPLINE 3 COMPETENȚE ÎN LIMBA MATERNĂ, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CURSURILOR DE EDUCAȚIE PENTRU CITIREA ȘI ÎNȚELEGEREA LIMBII CA ELEMENTE ESENȚIALE PENTRU FORMAREA CETĂȚEANULUI CONȘTIENT. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL IMPLICĂ ACTIVAREA A TREI ACȚIUNI MACRO-DIDACTICE ȘI CONSOLIDAREA LIMBILOR STRĂINE BASE1, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ENGLEZĂ 2 ȘTIINȚE ȘI MATEMATICĂ CU CADRE DIDACTICE DE LABORATOR, CU SCOPUL DE A DEPĂȘI STEREOTIPURILE LEGATE DE ACESTE DISCIPLINE 3 COMPETENȚE ÎN LIMBA MATERNĂ, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CURSURILOR DE EDUCAȚIE PENTRU CITIREA ȘI ÎNȚELEGEREA LIMBII CA ELEMENTE ESENȚIALE PENTRU FORMAREA CETĂȚEANULUI CONȘTIENT. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHŔŇA AKTIVÁCIU TROCH MAKRO DIDAKTICKÝCH AKCIÍ A ROZŠÍRENIE CUDZÍCH JAZYKOV BASE1 S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA POSILNENIE ZRUČNOSTÍ V ANGLIČTINE 2 VEDY A MATEMATIKY S LABORATÓRNOU DIDAKTIKOU ZAMERANÉ NA PREKONANIE STEREOTYPOV SÚVISIACICH S TÝMITO DISCIPLÍNAMI 3 KOMPETENCIE V MATERINSKOM JAZYKU S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA KURZY VZDELÁVANIA K ČÍTANIU A POCHOPENIU JAZYKA AKO ZÁKLADNÝCH PRVKOV PRE ODBORNÚ PRÍPRAVU UVEDOMELÉHO OBČANA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA AKTIVÁCIU TROCH MAKRO DIDAKTICKÝCH AKCIÍ A ROZŠÍRENIE CUDZÍCH JAZYKOV BASE1 S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA POSILNENIE ZRUČNOSTÍ V ANGLIČTINE 2 VEDY A MATEMATIKY S LABORATÓRNOU DIDAKTIKOU ZAMERANÉ NA PREKONANIE STEREOTYPOV SÚVISIACICH S TÝMITO DISCIPLÍNAMI 3 KOMPETENCIE V MATERINSKOM JAZYKU S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA KURZY VZDELÁVANIA K ČÍTANIU A POCHOPENIU JAZYKA AKO ZÁKLADNÝCH PRVKOV PRE ODBORNÚ PRÍPRAVU UVEDOMELÉHO OBČANA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA AKTIVÁCIU TROCH MAKRO DIDAKTICKÝCH AKCIÍ A ROZŠÍRENIE CUDZÍCH JAZYKOV BASE1 S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA POSILNENIE ZRUČNOSTÍ V ANGLIČTINE 2 VEDY A MATEMATIKY S LABORATÓRNOU DIDAKTIKOU ZAMERANÉ NA PREKONANIE STEREOTYPOV SÚVISIACICH S TÝMITO DISCIPLÍNAMI 3 KOMPETENCIE V MATERINSKOM JAZYKU S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA KURZY VZDELÁVANIA K ČÍTANIU A POCHOPENIU JAZYKA AKO ZÁKLADNÝCH PRVKOV PRE ODBORNÚ PRÍPRAVU UVEDOMELÉHO OBČANA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JINVOLVI L-ATTIVAZZJONI TA’ TLIET AZZJONIJIET MAKRO DIDATTIĊI U T-TITJIB TAL-LINGWI BARRANIN BASE1 B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET FL-INGLIŻ 2 XJENZI U MATEMATIKA B’DOTATTIĊI TAL-LABORATORJU MMIRATI BIEX JEGĦLBU L-ISTERJOTIPI RELATATI MA’ DAWN ID-DIXXIPLINI 3 KOMPETENZI FIL-LINGWA MATERNA B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-KORSIJIET TA’ EDUKAZZJONI GĦALL-QARI U L-FEHIM TAL-LINGWA BĦALA ELEMENTI ESSENZJALI GĦAT-TAĦRIĠ TAĊ-ĊITTADIN KONXJU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI L-ATTIVAZZJONI TA’ TLIET AZZJONIJIET MAKRO DIDATTIĊI U T-TITJIB TAL-LINGWI BARRANIN BASE1 B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET FL-INGLIŻ 2 XJENZI U MATEMATIKA B’DOTATTIĊI TAL-LABORATORJU MMIRATI BIEX JEGĦLBU L-ISTERJOTIPI RELATATI MA’ DAWN ID-DIXXIPLINI 3 KOMPETENZI FIL-LINGWA MATERNA B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-KORSIJIET TA’ EDUKAZZJONI GĦALL-QARI U L-FEHIM TAL-LINGWA BĦALA ELEMENTI ESSENZJALI GĦAT-TAĦRIĠ TAĊ-ĊITTADIN KONXJU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI L-ATTIVAZZJONI TA’ TLIET AZZJONIJIET MAKRO DIDATTIĊI U T-TITJIB TAL-LINGWI BARRANIN BASE1 B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET FL-INGLIŻ 2 XJENZI U MATEMATIKA B’DOTATTIĊI TAL-LABORATORJU MMIRATI BIEX JEGĦLBU L-ISTERJOTIPI RELATATI MA’ DAWN ID-DIXXIPLINI 3 KOMPETENZI FIL-LINGWA MATERNA B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-KORSIJIET TA’ EDUKAZZJONI GĦALL-QARI U L-FEHIM TAL-LINGWA BĦALA ELEMENTI ESSENZJALI GĦAT-TAĦRIĠ TAĊ-ĊITTADIN KONXJU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO ENVOLVE A ATIVAÇÃO DE TRÊS AÇÕES MACRO DIDÁTICAS E O APRIMORAMENTO DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS BASE1, COM ESPECIAL ATENÇÃO AO FORTALECIMENTO DE HABILIDADES EM INGLÊS 2 CIÊNCIAS E MATEMÁTICA COM DIDÁTICA LABORATORIAL VISANDO SUPERAR OS ESTEREÓTIPOS RELACIONADOS A ESSAS DISCIPLINAS 3 COMPETÊNCIAS NA LÍNGUA MATERNA, COM ESPECIAL ATENÇÃO AOS CURSOS DE EDUCAÇÃO PARA A LEITURA E COMPREENSÃO DA LÍNGUA COMO ELEMENTOS ESSENCIAIS PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO CONSCIENTE. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ENVOLVE A ATIVAÇÃO DE TRÊS AÇÕES MACRO DIDÁTICAS E O APRIMORAMENTO DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS BASE1, COM ESPECIAL ATENÇÃO AO FORTALECIMENTO DE HABILIDADES EM INGLÊS 2 CIÊNCIAS E MATEMÁTICA COM DIDÁTICA LABORATORIAL VISANDO SUPERAR OS ESTEREÓTIPOS RELACIONADOS A ESSAS DISCIPLINAS 3 COMPETÊNCIAS NA LÍNGUA MATERNA, COM ESPECIAL ATENÇÃO AOS CURSOS DE EDUCAÇÃO PARA A LEITURA E COMPREENSÃO DA LÍNGUA COMO ELEMENTOS ESSENCIAIS PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO CONSCIENTE. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ENVOLVE A ATIVAÇÃO DE TRÊS AÇÕES MACRO DIDÁTICAS E O APRIMORAMENTO DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS BASE1, COM ESPECIAL ATENÇÃO AO FORTALECIMENTO DE HABILIDADES EM INGLÊS 2 CIÊNCIAS E MATEMÁTICA COM DIDÁTICA LABORATORIAL VISANDO SUPERAR OS ESTEREÓTIPOS RELACIONADOS A ESSAS DISCIPLINAS 3 COMPETÊNCIAS NA LÍNGUA MATERNA, COM ESPECIAL ATENÇÃO AOS CURSOS DE EDUCAÇÃO PARA A LEITURA E COMPREENSÃO DA LÍNGUA COMO ELEMENTOS ESSENCIAIS PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO CONSCIENTE. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA AKTIVOIDAAN KOLME MAKROPEDAKTISTA TOIMEA JA TEHOSTETAAN BASE1-KIELTÄ KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA ENGLANTI 2 -TIETEIDEN JA MATEMATIIKAN TAITOJEN VAHVISTAMISEEN LABORATORIOPEDAKTIIKALLA, JOLLA PYRITÄÄN VOITTAMAAN NÄIHIN TIETEENALOIHIN LIITTYVÄT STEREOTYPIAT 3 ÄIDINKIELEN OSAAMISEEN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA KIELEN LUKEMISEEN JA YMMÄRTÄMISEEN TIETOISEN KANSALAISEN KOULUTUKSEN OLENNAISINA OSATEKIJÖINÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA AKTIVOIDAAN KOLME MAKROPEDAKTISTA TOIMEA JA TEHOSTETAAN BASE1-KIELTÄ KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA ENGLANTI 2 -TIETEIDEN JA MATEMATIIKAN TAITOJEN VAHVISTAMISEEN LABORATORIOPEDAKTIIKALLA, JOLLA PYRITÄÄN VOITTAMAAN NÄIHIN TIETEENALOIHIN LIITTYVÄT STEREOTYPIAT 3 ÄIDINKIELEN OSAAMISEEN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA KIELEN LUKEMISEEN JA YMMÄRTÄMISEEN TIETOISEN KANSALAISEN KOULUTUKSEN OLENNAISINA OSATEKIJÖINÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA AKTIVOIDAAN KOLME MAKROPEDAKTISTA TOIMEA JA TEHOSTETAAN BASE1-KIELTÄ KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA ENGLANTI 2 -TIETEIDEN JA MATEMATIIKAN TAITOJEN VAHVISTAMISEEN LABORATORIOPEDAKTIIKALLA, JOLLA PYRITÄÄN VOITTAMAAN NÄIHIN TIETEENALOIHIN LIITTYVÄT STEREOTYPIAT 3 ÄIDINKIELEN OSAAMISEEN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA KIELEN LUKEMISEEN JA YMMÄRTÄMISEEN TIETOISEN KANSALAISEN KOULUTUKSEN OLENNAISINA OSATEKIJÖINÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OBEJMUJE AKTYWIZACJĘ TRZECH DZIAŁAŃ MAKRODYDAKTYCZNYCH ORAZ WZMOCNIENIE JĘZYKÓW OBCYCH BASE1 ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ANGIELSKIEGO 2 NAUKI I MATEMATYKI Z DYDAKTYKĄ LABORATORYJNĄ, MAJĄCYCH NA CELU PRZEZWYCIĘŻENIE STEREOTYPÓW ZWIĄZANYCH Z TYMI DYSCYPLINAMI 3 KOMPETENCJE W JĘZYKU OJCZYSTYM, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM KURSÓW KSZTAŁCENIA CZYTANIA I ROZUMIENIA JĘZYKA JAKO PODSTAWOWYCH ELEMENTÓW SZKOLENIA ŚWIADOMEGO OBYWATELA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE AKTYWIZACJĘ TRZECH DZIAŁAŃ MAKRODYDAKTYCZNYCH ORAZ WZMOCNIENIE JĘZYKÓW OBCYCH BASE1 ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ANGIELSKIEGO 2 NAUKI I MATEMATYKI Z DYDAKTYKĄ LABORATORYJNĄ, MAJĄCYCH NA CELU PRZEZWYCIĘŻENIE STEREOTYPÓW ZWIĄZANYCH Z TYMI DYSCYPLINAMI 3 KOMPETENCJE W JĘZYKU OJCZYSTYM, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM KURSÓW KSZTAŁCENIA CZYTANIA I ROZUMIENIA JĘZYKA JAKO PODSTAWOWYCH ELEMENTÓW SZKOLENIA ŚWIADOMEGO OBYWATELA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE AKTYWIZACJĘ TRZECH DZIAŁAŃ MAKRODYDAKTYCZNYCH ORAZ WZMOCNIENIE JĘZYKÓW OBCYCH BASE1 ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ANGIELSKIEGO 2 NAUKI I MATEMATYKI Z DYDAKTYKĄ LABORATORYJNĄ, MAJĄCYCH NA CELU PRZEZWYCIĘŻENIE STEREOTYPÓW ZWIĄZANYCH Z TYMI DYSCYPLINAMI 3 KOMPETENCJE W JĘZYKU OJCZYSTYM, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM KURSÓW KSZTAŁCENIA CZYTANIA I ROZUMIENIA JĘZYKA JAKO PODSTAWOWYCH ELEMENTÓW SZKOLENIA ŚWIADOMEGO OBYWATELA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VKLJUČUJE AKTIVACIJO TREH MAKRO DIDAKTIČNIH AKCIJ IN IZBOLJŠANJE BASE1 TUJIH JEZIKOV S POSEBNIM POUDARKOM NA KREPITVI SPRETNOSTI ANGLEŠČINE 2 ZNANOSTI IN MATEMATIKE Z LABORATORIJSKO DIDAKTIKO, KATERIH CILJ JE PREMAGATI STEREOTIPE, POVEZANE S TEMI DISCIPLINAMI, 3 KOMPETENCE V MATERNEM JEZIKU S POSEBNIM POUDARKOM NA TEČAJIH IZOBRAŽEVANJA ZA BRANJE IN RAZUMEVANJE JEZIKA KOT BISTVENIH ELEMENTOV ZA USPOSABLJANJE ZAVESTNEGA DRŽAVLJANA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE AKTIVACIJO TREH MAKRO DIDAKTIČNIH AKCIJ IN IZBOLJŠANJE BASE1 TUJIH JEZIKOV S POSEBNIM POUDARKOM NA KREPITVI SPRETNOSTI ANGLEŠČINE 2 ZNANOSTI IN MATEMATIKE Z LABORATORIJSKO DIDAKTIKO, KATERIH CILJ JE PREMAGATI STEREOTIPE, POVEZANE S TEMI DISCIPLINAMI, 3 KOMPETENCE V MATERNEM JEZIKU S POSEBNIM POUDARKOM NA TEČAJIH IZOBRAŽEVANJA ZA BRANJE IN RAZUMEVANJE JEZIKA KOT BISTVENIH ELEMENTOV ZA USPOSABLJANJE ZAVESTNEGA DRŽAVLJANA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE AKTIVACIJO TREH MAKRO DIDAKTIČNIH AKCIJ IN IZBOLJŠANJE BASE1 TUJIH JEZIKOV S POSEBNIM POUDARKOM NA KREPITVI SPRETNOSTI ANGLEŠČINE 2 ZNANOSTI IN MATEMATIKE Z LABORATORIJSKO DIDAKTIKO, KATERIH CILJ JE PREMAGATI STEREOTIPE, POVEZANE S TEMI DISCIPLINAMI, 3 KOMPETENCE V MATERNEM JEZIKU S POSEBNIM POUDARKOM NA TEČAJIH IZOBRAŽEVANJA ZA BRANJE IN RAZUMEVANJE JEZIKA KOT BISTVENIH ELEMENTOV ZA USPOSABLJANJE ZAVESTNEGA DRŽAVLJANA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHRNUJE AKTIVACI TŘÍ MAKRO DIDAKTICKÝCH AKCÍ A ZLEPŠENÍ CIZÍCH JAZYKŮ BASE1 SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ V ANGLIČTINĚ 2 VĚD A MATEMATIKY POMOCÍ LABORATORNÍ DIDAKTIKY ZAMĚŘENÉ NA PŘEKONÁNÍ STEREOTYPŮ SOUVISEJÍCÍCH S TĚMITO OBORY 3 KOMPETENCE V MATEŘSKÉM JAZYCE SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA KURZY VZDĚLÁVÁNÍ KE ČTENÍ A POCHOPENÍ JAZYKA JAKO ZÁKLADNÍCH PRVKŮ PRO VZDĚLÁVÁNÍ VĚDOMÉHO OBČANA. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE AKTIVACI TŘÍ MAKRO DIDAKTICKÝCH AKCÍ A ZLEPŠENÍ CIZÍCH JAZYKŮ BASE1 SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ V ANGLIČTINĚ 2 VĚD A MATEMATIKY POMOCÍ LABORATORNÍ DIDAKTIKY ZAMĚŘENÉ NA PŘEKONÁNÍ STEREOTYPŮ SOUVISEJÍCÍCH S TĚMITO OBORY 3 KOMPETENCE V MATEŘSKÉM JAZYCE SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA KURZY VZDĚLÁVÁNÍ KE ČTENÍ A POCHOPENÍ JAZYKA JAKO ZÁKLADNÍCH PRVKŮ PRO VZDĚLÁVÁNÍ VĚDOMÉHO OBČANA. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE AKTIVACI TŘÍ MAKRO DIDAKTICKÝCH AKCÍ A ZLEPŠENÍ CIZÍCH JAZYKŮ BASE1 SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ V ANGLIČTINĚ 2 VĚD A MATEMATIKY POMOCÍ LABORATORNÍ DIDAKTIKY ZAMĚŘENÉ NA PŘEKONÁNÍ STEREOTYPŮ SOUVISEJÍCÍCH S TĚMITO OBORY 3 KOMPETENCE V MATEŘSKÉM JAZYCE SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA KURZY VZDĚLÁVÁNÍ KE ČTENÍ A POCHOPENÍ JAZYKA JAKO ZÁKLADNÍCH PRVKŮ PRO VZDĚLÁVÁNÍ VĚDOMÉHO OBČANA. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS APIMA TRIJŲ MAKRO DIDAKTIKOS VEIKSMŲ AKTYVAVIMĄ IR BASE1 UŽSIENIO KALBŲ TOBULINIMĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT 2 ANGLŲ KALBOS MOKSLŲ IR MATEMATIKOS ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMUI LABORATORIJOS DIDAKTIKOJE, SIEKIANT ĮVEIKTI SU ŠIOMIS DISCIPLINOMIS SUSIJUSIUS STEREOTIPUS 3 KOMPETENCIJAS GIMTĄJA KALBA, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT ŠVIETIMO KURSAMS, SKIRTIEMS KALBOS SKAITYMUI IR SUVOKIMUI, KAIP ESMINIAMS SĄMONINGO PILIEČIO MOKYMO ELEMENTAMS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA TRIJŲ MAKRO DIDAKTIKOS VEIKSMŲ AKTYVAVIMĄ IR BASE1 UŽSIENIO KALBŲ TOBULINIMĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT 2 ANGLŲ KALBOS MOKSLŲ IR MATEMATIKOS ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMUI LABORATORIJOS DIDAKTIKOJE, SIEKIANT ĮVEIKTI SU ŠIOMIS DISCIPLINOMIS SUSIJUSIUS STEREOTIPUS 3 KOMPETENCIJAS GIMTĄJA KALBA, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT ŠVIETIMO KURSAMS, SKIRTIEMS KALBOS SKAITYMUI IR SUVOKIMUI, KAIP ESMINIAMS SĄMONINGO PILIEČIO MOKYMO ELEMENTAMS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA TRIJŲ MAKRO DIDAKTIKOS VEIKSMŲ AKTYVAVIMĄ IR BASE1 UŽSIENIO KALBŲ TOBULINIMĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT 2 ANGLŲ KALBOS MOKSLŲ IR MATEMATIKOS ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMUI LABORATORIJOS DIDAKTIKOJE, SIEKIANT ĮVEIKTI SU ŠIOMIS DISCIPLINOMIS SUSIJUSIUS STEREOTIPUS 3 KOMPETENCIJAS GIMTĄJA KALBA, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT ŠVIETIMO KURSAMS, SKIRTIEMS KALBOS SKAITYMUI IR SUVOKIMUI, KAIP ESMINIAMS SĄMONINGO PILIEČIO MOKYMO ELEMENTAMS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IETVER TRĪS MAKRO DIDAKTISKU DARBĪBU AKTIVIZĒŠANU UN BASE1 SVEŠVALODU PILNVEIDOŠANU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ANGĻU VALODAS 2 ZINĀTŅU UN MATEMĀTIKAS PRASMJU STIPRINĀŠANAI AR LABORATORIJAS DIDAKTIKU, LAI PĀRVARĒTU STEREOTIPUS, KAS SAISTĪTI AR ŠĪM DISCIPLĪNĀM, 3 KOMPETENCES DZIMTAJĀ VALODĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT IZGLĪTĪBAS KURSIEM VALODAS LASĪŠANAI UN IZPRATNEI PAR VALODU KĀ APZINĪGA PILSOŅA APMĀCĪBAS PAMATELEMENTIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER TRĪS MAKRO DIDAKTISKU DARBĪBU AKTIVIZĒŠANU UN BASE1 SVEŠVALODU PILNVEIDOŠANU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ANGĻU VALODAS 2 ZINĀTŅU UN MATEMĀTIKAS PRASMJU STIPRINĀŠANAI AR LABORATORIJAS DIDAKTIKU, LAI PĀRVARĒTU STEREOTIPUS, KAS SAISTĪTI AR ŠĪM DISCIPLĪNĀM, 3 KOMPETENCES DZIMTAJĀ VALODĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT IZGLĪTĪBAS KURSIEM VALODAS LASĪŠANAI UN IZPRATNEI PAR VALODU KĀ APZINĪGA PILSOŅA APMĀCĪBAS PAMATELEMENTIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER TRĪS MAKRO DIDAKTISKU DARBĪBU AKTIVIZĒŠANU UN BASE1 SVEŠVALODU PILNVEIDOŠANU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ANGĻU VALODAS 2 ZINĀTŅU UN MATEMĀTIKAS PRASMJU STIPRINĀŠANAI AR LABORATORIJAS DIDAKTIKU, LAI PĀRVARĒTU STEREOTIPUS, KAS SAISTĪTI AR ŠĪM DISCIPLĪNĀM, 3 KOMPETENCES DZIMTAJĀ VALODĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT IZGLĪTĪBAS KURSIEM VALODAS LASĪŠANAI UN IZPRATNEI PAR VALODU KĀ APZINĪGA PILSOŅA APMĀCĪBAS PAMATELEMENTIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА АКТИВИРАНЕТО НА ТРИ МАКРОДИДАКТИЧЕСКИ ДЕЙСТВИЯ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ BASE1 С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК 2 НАУКИ И МАТЕМАТИКА С ЛАБОРАТОРНА ДИДАКТИКА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА СТЕРЕОТИПИТЕ, СВЪРЗАНИ С ТЕЗИ ДИСЦИПЛИНИ 3 КОМПЕТЕНТНОСТИ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ КУРСОВЕТЕ НА ОБУЧЕНИЕ ЗА ЧЕТЕНЕ И РАЗБИРАНЕ НА ЕЗИКА КАТО ОСНОВНИ ЕЛЕМЕНТИ ЗА ОБУЧЕНИЕТО НА СЪЗНАТЕЛНИЯ ГРАЖДАНИН. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА АКТИВИРАНЕТО НА ТРИ МАКРОДИДАКТИЧЕСКИ ДЕЙСТВИЯ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ BASE1 С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК 2 НАУКИ И МАТЕМАТИКА С ЛАБОРАТОРНА ДИДАКТИКА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА СТЕРЕОТИПИТЕ, СВЪРЗАНИ С ТЕЗИ ДИСЦИПЛИНИ 3 КОМПЕТЕНТНОСТИ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ КУРСОВЕТЕ НА ОБУЧЕНИЕ ЗА ЧЕТЕНЕ И РАЗБИРАНЕ НА ЕЗИКА КАТО ОСНОВНИ ЕЛЕМЕНТИ ЗА ОБУЧЕНИЕТО НА СЪЗНАТЕЛНИЯ ГРАЖДАНИН. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА АКТИВИРАНЕТО НА ТРИ МАКРОДИДАКТИЧЕСКИ ДЕЙСТВИЯ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ BASE1 С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК 2 НАУКИ И МАТЕМАТИКА С ЛАБОРАТОРНА ДИДАКТИКА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА СТЕРЕОТИПИТЕ, СВЪРЗАНИ С ТЕЗИ ДИСЦИПЛИНИ 3 КОМПЕТЕНТНОСТИ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ КУРСОВЕТЕ НА ОБУЧЕНИЕ ЗА ЧЕТЕНЕ И РАЗБИРАНЕ НА ЕЗИКА КАТО ОСНОВНИ ЕЛЕМЕНТИ ЗА ОБУЧЕНИЕТО НА СЪЗНАТЕЛНИЯ ГРАЖДАНИН. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT HÁROM MAKRO DIDAKTIKAI TEVÉKENYSÉG AKTIVÁLÁSÁT ÉS A BASE1 IDEGEN NYELVEK FEJLESZTÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ANGOL 2 TUDOMÁNYOK ÉS MATEMATIKA LABORATÓRIUMI DIDAKTIKÁVAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSÉRE, AMELYEK CÉLJA AZ E TUDOMÁNYÁGAKHOZ KAPCSOLÓDÓ SZTEREOTÍPIÁK LEKÜZDÉSE 3 ANYANYELVI KOMPETENCIÁK, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA A NYELV OLVASÁSÁRA ÉS MEGÉRTÉSÉRE, MINT A TUDATOS POLGÁR KÉPZÉSÉNEK ALAPVETŐ ELEMEIRE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT HÁROM MAKRO DIDAKTIKAI TEVÉKENYSÉG AKTIVÁLÁSÁT ÉS A BASE1 IDEGEN NYELVEK FEJLESZTÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ANGOL 2 TUDOMÁNYOK ÉS MATEMATIKA LABORATÓRIUMI DIDAKTIKÁVAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSÉRE, AMELYEK CÉLJA AZ E TUDOMÁNYÁGAKHOZ KAPCSOLÓDÓ SZTEREOTÍPIÁK LEKÜZDÉSE 3 ANYANYELVI KOMPETENCIÁK, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA A NYELV OLVASÁSÁRA ÉS MEGÉRTÉSÉRE, MINT A TUDATOS POLGÁR KÉPZÉSÉNEK ALAPVETŐ ELEMEIRE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT HÁROM MAKRO DIDAKTIKAI TEVÉKENYSÉG AKTIVÁLÁSÁT ÉS A BASE1 IDEGEN NYELVEK FEJLESZTÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ANGOL 2 TUDOMÁNYOK ÉS MATEMATIKA LABORATÓRIUMI DIDAKTIKÁVAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSÉRE, AMELYEK CÉLJA AZ E TUDOMÁNYÁGAKHOZ KAPCSOLÓDÓ SZTEREOTÍPIÁK LEKÜZDÉSE 3 ANYANYELVI KOMPETENCIÁK, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA A NYELV OLVASÁSÁRA ÉS MEGÉRTÉSÉRE, MINT A TUDATOS POLGÁR KÉPZÉSÉNEK ALAPVETŐ ELEMEIRE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT MHACACADEOLAÍOCHA A GHNÍOMHACHTÚ AGUS TEANGACHA IASACHTA BASE1 A FHEABHSÚ AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR SCILEANNA I MBÉARLA 2 EOLAÍOCHTAÍ AGUS MATAMAITICE A NEARTÚ LE TEAGASC SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR NA STEIRÉITÍOPAÍ A BHAINEANN LEIS NA DISCIPLÍNÍ SIN A SHÁRÚ 3 INNIÚLACHTAÍ SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR CHÚRSAÍ OIDEACHAIS AR LÉAMH AGUS AR THUISCINT NA TEANGA MAR GHNÉITHE RIACHTANACHA D’OILIÚINT AN TSAORÁNAIGH CHOMHFHIOSAIGH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT MHACACADEOLAÍOCHA A GHNÍOMHACHTÚ AGUS TEANGACHA IASACHTA BASE1 A FHEABHSÚ AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR SCILEANNA I MBÉARLA 2 EOLAÍOCHTAÍ AGUS MATAMAITICE A NEARTÚ LE TEAGASC SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR NA STEIRÉITÍOPAÍ A BHAINEANN LEIS NA DISCIPLÍNÍ SIN A SHÁRÚ 3 INNIÚLACHTAÍ SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR CHÚRSAÍ OIDEACHAIS AR LÉAMH AGUS AR THUISCINT NA TEANGA MAR GHNÉITHE RIACHTANACHA D’OILIÚINT AN TSAORÁNAIGH CHOMHFHIOSAIGH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT MHACACADEOLAÍOCHA A GHNÍOMHACHTÚ AGUS TEANGACHA IASACHTA BASE1 A FHEABHSÚ AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR SCILEANNA I MBÉARLA 2 EOLAÍOCHTAÍ AGUS MATAMAITICE A NEARTÚ LE TEAGASC SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR NA STEIRÉITÍOPAÍ A BHAINEANN LEIS NA DISCIPLÍNÍ SIN A SHÁRÚ 3 INNIÚLACHTAÍ SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR CHÚRSAÍ OIDEACHAIS AR LÉAMH AGUS AR THUISCINT NA TEANGA MAR GHNÉITHE RIACHTANACHA D’OILIÚINT AN TSAORÁNAIGH CHOMHFHIOSAIGH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTAR AKTIVERING AV TRE MAKRODIDAKTISKA ÅTGÄRDER OCH FÖRBÄTTRING AV BASE1 FRÄMMANDE SPRÅK MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ ATT STÄRKA FÄRDIGHETERNA I ENGELSKA 2 VETENSKAPER OCH MATEMATIK MED LABORATORIEDIDAKTIK SOM SYFTAR TILL ATT ÖVERVINNA STEREOTYPER RELATERADE TILL DESSA ÄMNESOMRÅDEN 3 KOMPETENSER PÅ MODERSMÅLET MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ KURSER I LÄSNING OCH FÖRSTÅELSE AV SPRÅKET SOM VÄSENTLIGA INSLAG FÖR UTBILDNING AV DEN MEDVETNA MEDBORGAREN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR AKTIVERING AV TRE MAKRODIDAKTISKA ÅTGÄRDER OCH FÖRBÄTTRING AV BASE1 FRÄMMANDE SPRÅK MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ ATT STÄRKA FÄRDIGHETERNA I ENGELSKA 2 VETENSKAPER OCH MATEMATIK MED LABORATORIEDIDAKTIK SOM SYFTAR TILL ATT ÖVERVINNA STEREOTYPER RELATERADE TILL DESSA ÄMNESOMRÅDEN 3 KOMPETENSER PÅ MODERSMÅLET MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ KURSER I LÄSNING OCH FÖRSTÅELSE AV SPRÅKET SOM VÄSENTLIGA INSLAG FÖR UTBILDNING AV DEN MEDVETNA MEDBORGAREN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR AKTIVERING AV TRE MAKRODIDAKTISKA ÅTGÄRDER OCH FÖRBÄTTRING AV BASE1 FRÄMMANDE SPRÅK MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ ATT STÄRKA FÄRDIGHETERNA I ENGELSKA 2 VETENSKAPER OCH MATEMATIK MED LABORATORIEDIDAKTIK SOM SYFTAR TILL ATT ÖVERVINNA STEREOTYPER RELATERADE TILL DESSA ÄMNESOMRÅDEN 3 KOMPETENSER PÅ MODERSMÅLET MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ KURSER I LÄSNING OCH FÖRSTÅELSE AV SPRÅKET SOM VÄSENTLIGA INSLAG FÖR UTBILDNING AV DEN MEDVETNA MEDBORGAREN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT HÕLMAB KOLME MAKRO DIDAKTILISE TEGEVUSE AKTIVEERIMIST JA BASE1 VÕÕRKEELTE TÄIUSTAMIST, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU INGLISE KEELE 2 TEADUSTE JA MATEMAATIKA OSKUSTE PARANDAMISELE LABORI DIDAKTIKAGA, MILLE EESMÄRK ON ÜLETADA NENDE VALDKONDADEGA SEOTUD STEREOTÜÜPE 3 EMAKEELE PÄDEVUST, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU KEELE LUGEMISELE JA MÕISTMISELE SUUNATUD HARIDUSKURSUSTELE, MIS ON TEADLIKU KODANIKU KOOLITUSE OLULISED ELEMENDID. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB KOLME MAKRO DIDAKTILISE TEGEVUSE AKTIVEERIMIST JA BASE1 VÕÕRKEELTE TÄIUSTAMIST, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU INGLISE KEELE 2 TEADUSTE JA MATEMAATIKA OSKUSTE PARANDAMISELE LABORI DIDAKTIKAGA, MILLE EESMÄRK ON ÜLETADA NENDE VALDKONDADEGA SEOTUD STEREOTÜÜPE 3 EMAKEELE PÄDEVUST, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU KEELE LUGEMISELE JA MÕISTMISELE SUUNATUD HARIDUSKURSUSTELE, MIS ON TEADLIKU KODANIKU KOOLITUSE OLULISED ELEMENDID. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB KOLME MAKRO DIDAKTILISE TEGEVUSE AKTIVEERIMIST JA BASE1 VÕÕRKEELTE TÄIUSTAMIST, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU INGLISE KEELE 2 TEADUSTE JA MATEMAATIKA OSKUSTE PARANDAMISELE LABORI DIDAKTIKAGA, MILLE EESMÄRK ON ÜLETADA NENDE VALDKONDADEGA SEOTUD STEREOTÜÜPE 3 EMAKEELE PÄDEVUST, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU KEELE LUGEMISELE JA MÕISTMISELE SUUNATUD HARIDUSKURSUSTELE, MIS ON TEADLIKU KODANIKU KOOLITUSE OLULISED ELEMENDID. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 18:52, 8 April 2023
Project Q557140 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SUCCESSFUL LABORATORIES |
Project Q557140 in Italy |
Statements
35,697.59 Euro
0 references
59,496.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
5 July 2018
0 references
20 July 2019
0 references
CENTALLO-VILLAFALLETTO
0 references
44°30'5.51"N, 7°35'16.19"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LATTIVAZIONE DI TRE MACRO AZIONI DIDATTICHE E DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE1 LINGUE STRANIERE CON PARTICOLARE ATTENZIONE AL RAFFORZAMENTO DI COMPETENZE IN LINGUA INGLESE 2 SCIENZE E MATEMATICA CON INTERVENTI DI DIDATTICA LABORATORIALE ORIENTATA AL SUPERAMENTO DEGLI STEREOTIPI LEGATI ALLAPPRENDIMENTO DI TALI DISCIPLINE 3 COMPETENZA IN LINGUA MADRE CON PARTICOLARE ATTENZIONE A PERCORSI DI EDUCAZIONE ALLA LETTURA E COMPRENSIONE DELLA LINGUA QUALI ELEMENTI ESSENZIALI PER LA FORMAZIONE DEL CITTADINO CONSAPEVOLE. (Italian)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE ACTIVATION OF THREE MACRO DIDACTIC ACTIONS AND THE ENHANCEMENT OF BASE1 FOREIGN LANGUAGES WITH PARTICULAR ATTENTION TO STRENGTHENING SKILLS IN ENGLISH 2 SCIENCES AND MATHEMATICS WITH LABORATORY DIDACTICS AIMED AT OVERCOMING THE STEREOTYPES RELATED TO THESE DISCIPLINES 3 COMPETENCES IN MOTHER TONGUE WITH PARTICULAR ATTENTION TO COURSES OF EDUCATION TO THE READING AND UNDERSTANDING OF THE LANGUAGE AS ESSENTIAL ELEMENTS FOR THE TRAINING OF THE CONSCIOUS CITIZEN. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET PRÉVOIT L’ACTIVATION DE TROIS ACTIONS MACRO DIDACTIQUES ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DES LANGUES ÉTRANGÈRES BASE1 EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES EN ANGLAIS 2 SCIENCES ET MATHÉMATIQUES PAR DES INTERVENTIONS D’ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE VISANT À SURMONTER LES STÉRÉOTYPES LIÉS À L’APPRENTISSAGE DE CES DISCIPLINES 3 COMPÉTENCES DANS LA LANGUE MATERNELLE, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX COURS D’ÉDUCATION À LA LECTURE ET À LA COMPRÉHENSION DE LA LANGUE COMME ÉLÉMENTS ESSENTIELS DE LA FORMATION DU CITOYEN CONSCIENT. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SIEHT DIE AKTIVIERUNG VON DREI MAKRODIDAKTISCHEN MASSNAHMEN UND DIE STÄRKUNG DER KOMPETENZEN VON BASE1 FREMDSPRACHEN MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIE STÄRKUNG DER KOMPETENZEN IN ENGLISCH 2 WISSENSCHAFTEN UND MATHEMATIK DURCH INTERVENTIONEN DES LABORUNTERRICHTS ZUR ÜBERWINDUNG DER STEREOTYPEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM LERNEN DIESER DISZIPLINEN 3 KOMPETENZ IN DER MUTTERSPRACHE MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF KURSE DER AUSBILDUNG ZUM LESEN UND VERSTÄNDNIS DER SPRACHE ALS WESENTLICHE ELEMENTE FÜR DIE AUSBILDUNG DES BEWUSSTEN BÜRGERS. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN DE ACTIVERING VAN DRIE MACRO DIDACTISCHE ACTIES EN TER VERSTERKING VAN DE COMPETENTIES VAN BASE1 VREEMDE TALEN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE VERSTERKING VAN DE COMPETENTIES IN HET ENGELS 2 WETENSCHAPPEN EN WISKUNDE MET INTERVENTIES VAN LABORATORIUMONDERWIJS GERICHT OP HET OVERWINNEN VAN DE STEREOTYPEN DIE VERBAND HOUDEN MET HET LEREN VAN DEZE DISCIPLINES 3 COMPETENTIES IN DE MOEDERTAAL, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR ONDERWIJSCURSUSSEN VOOR HET LEZEN EN BEGRIJPEN VAN DE TAAL ALS ESSENTIËLE ELEMENTEN VOOR DE OPLEIDING VAN DE BEWUSTE BURGER. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO PREVÉ LA ACTIVACIÓN DE TRES ACCIONES MACRO DIDÁCTICAS Y REFORZAR LAS COMPETENCIAS DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS BASE1 CON ESPECIAL ATENCIÓN AL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS EN INGLÉS 2 CIENCIAS Y MATEMÁTICAS CON INTERVENCIONES DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO DESTINADAS A SUPERAR LOS ESTEREOTIPOS VINCULADOS AL APRENDIZAJE DE ESTAS DISCIPLINAS 3 COMPETENCIAS EN LENGUA MATERNA, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS CURSOS DE EDUCACIÓN PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA LENGUA COMO ELEMENTOS ESENCIALES PARA LA FORMACIÓN DEL CIUDADANO CONSCIENTE. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER AKTIVERING AF TRE MAKRO DIDAKTISKE FORANSTALTNINGER OG STYRKELSE AF BASE1 FREMMEDSPROG MED SÆRLIG VÆGT PÅ AT STYRKE FÆRDIGHEDER INDEN FOR ENGELSK 2 VIDENSKABER OG MATEMATIK MED LABORATORIE DIDAKTIK, DER HAR TIL FORMÅL AT OVERVINDE STEREOTYPER I FORBINDELSE MED DISSE DISCIPLINER 3 KOMPETENCER PÅ MODERSMÅLET MED SÆRLIG VÆGT PÅ KURSER I UNDERVISNING TIL LÆSNING OG FORSTÅELSE AF SPROGET SOM VÆSENTLIGE ELEMENTER FOR UDDANNELSEN AF DEN BEVIDSTE BORGER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΡΙΏΝ ΜΑΚΡΟΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ BASE1 ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΑΓΓΛΙΚΈΣ 2 ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΣΤΕΡΕΟΤΎΠΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ 3 ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΩΣ ΒΑΣΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΎ ΠΟΛΊΤΗ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE AKTIVACIJU TRI MAKRO DIDAKTIČKA DJELOVANJA I POBOLJŠANJE BASE1 STRANIH JEZIKA S POSEBNIM NAGLASKOM NA JAČANJE VJEŠTINA U ENGLESKOJ 2 ZNANOSTI I MATEMATICI S LABORATORIJSKOM DIDAKTIKOM S CILJEM PREVLADAVANJA STEREOTIPA VEZANIH UZ OVE DISCIPLINE 3 KOMPETENCIJE NA MATERINSKOM JEZIKU, S POSEBNIM NAGLASKOM NA TEČAJEVE OBRAZOVANJA ZA ČITANJE I RAZUMIJEVANJE JEZIKA KAO BITNIH ELEMENATA ZA OBUKU SVJESNOG GRAĐANINA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL IMPLICĂ ACTIVAREA A TREI ACȚIUNI MACRO-DIDACTICE ȘI CONSOLIDAREA LIMBILOR STRĂINE BASE1, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ENGLEZĂ 2 ȘTIINȚE ȘI MATEMATICĂ CU CADRE DIDACTICE DE LABORATOR, CU SCOPUL DE A DEPĂȘI STEREOTIPURILE LEGATE DE ACESTE DISCIPLINE 3 COMPETENȚE ÎN LIMBA MATERNĂ, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CURSURILOR DE EDUCAȚIE PENTRU CITIREA ȘI ÎNȚELEGEREA LIMBII CA ELEMENTE ESENȚIALE PENTRU FORMAREA CETĂȚEANULUI CONȘTIENT. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA AKTIVÁCIU TROCH MAKRO DIDAKTICKÝCH AKCIÍ A ROZŠÍRENIE CUDZÍCH JAZYKOV BASE1 S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA POSILNENIE ZRUČNOSTÍ V ANGLIČTINE 2 VEDY A MATEMATIKY S LABORATÓRNOU DIDAKTIKOU ZAMERANÉ NA PREKONANIE STEREOTYPOV SÚVISIACICH S TÝMITO DISCIPLÍNAMI 3 KOMPETENCIE V MATERINSKOM JAZYKU S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA KURZY VZDELÁVANIA K ČÍTANIU A POCHOPENIU JAZYKA AKO ZÁKLADNÝCH PRVKOV PRE ODBORNÚ PRÍPRAVU UVEDOMELÉHO OBČANA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI L-ATTIVAZZJONI TA’ TLIET AZZJONIJIET MAKRO DIDATTIĊI U T-TITJIB TAL-LINGWI BARRANIN BASE1 B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET FL-INGLIŻ 2 XJENZI U MATEMATIKA B’DOTATTIĊI TAL-LABORATORJU MMIRATI BIEX JEGĦLBU L-ISTERJOTIPI RELATATI MA’ DAWN ID-DIXXIPLINI 3 KOMPETENZI FIL-LINGWA MATERNA B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-KORSIJIET TA’ EDUKAZZJONI GĦALL-QARI U L-FEHIM TAL-LINGWA BĦALA ELEMENTI ESSENZJALI GĦAT-TAĦRIĠ TAĊ-ĊITTADIN KONXJU. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO ENVOLVE A ATIVAÇÃO DE TRÊS AÇÕES MACRO DIDÁTICAS E O APRIMORAMENTO DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS BASE1, COM ESPECIAL ATENÇÃO AO FORTALECIMENTO DE HABILIDADES EM INGLÊS 2 CIÊNCIAS E MATEMÁTICA COM DIDÁTICA LABORATORIAL VISANDO SUPERAR OS ESTEREÓTIPOS RELACIONADOS A ESSAS DISCIPLINAS 3 COMPETÊNCIAS NA LÍNGUA MATERNA, COM ESPECIAL ATENÇÃO AOS CURSOS DE EDUCAÇÃO PARA A LEITURA E COMPREENSÃO DA LÍNGUA COMO ELEMENTOS ESSENCIAIS PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO CONSCIENTE. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEESSA AKTIVOIDAAN KOLME MAKROPEDAKTISTA TOIMEA JA TEHOSTETAAN BASE1-KIELTÄ KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA ENGLANTI 2 -TIETEIDEN JA MATEMATIIKAN TAITOJEN VAHVISTAMISEEN LABORATORIOPEDAKTIIKALLA, JOLLA PYRITÄÄN VOITTAMAAN NÄIHIN TIETEENALOIHIN LIITTYVÄT STEREOTYPIAT 3 ÄIDINKIELEN OSAAMISEEN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA KIELEN LUKEMISEEN JA YMMÄRTÄMISEEN TIETOISEN KANSALAISEN KOULUTUKSEN OLENNAISINA OSATEKIJÖINÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE AKTYWIZACJĘ TRZECH DZIAŁAŃ MAKRODYDAKTYCZNYCH ORAZ WZMOCNIENIE JĘZYKÓW OBCYCH BASE1 ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ANGIELSKIEGO 2 NAUKI I MATEMATYKI Z DYDAKTYKĄ LABORATORYJNĄ, MAJĄCYCH NA CELU PRZEZWYCIĘŻENIE STEREOTYPÓW ZWIĄZANYCH Z TYMI DYSCYPLINAMI 3 KOMPETENCJE W JĘZYKU OJCZYSTYM, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM KURSÓW KSZTAŁCENIA CZYTANIA I ROZUMIENIA JĘZYKA JAKO PODSTAWOWYCH ELEMENTÓW SZKOLENIA ŚWIADOMEGO OBYWATELA. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE AKTIVACIJO TREH MAKRO DIDAKTIČNIH AKCIJ IN IZBOLJŠANJE BASE1 TUJIH JEZIKOV S POSEBNIM POUDARKOM NA KREPITVI SPRETNOSTI ANGLEŠČINE 2 ZNANOSTI IN MATEMATIKE Z LABORATORIJSKO DIDAKTIKO, KATERIH CILJ JE PREMAGATI STEREOTIPE, POVEZANE S TEMI DISCIPLINAMI, 3 KOMPETENCE V MATERNEM JEZIKU S POSEBNIM POUDARKOM NA TEČAJIH IZOBRAŽEVANJA ZA BRANJE IN RAZUMEVANJE JEZIKA KOT BISTVENIH ELEMENTOV ZA USPOSABLJANJE ZAVESTNEGA DRŽAVLJANA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE AKTIVACI TŘÍ MAKRO DIDAKTICKÝCH AKCÍ A ZLEPŠENÍ CIZÍCH JAZYKŮ BASE1 SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ V ANGLIČTINĚ 2 VĚD A MATEMATIKY POMOCÍ LABORATORNÍ DIDAKTIKY ZAMĚŘENÉ NA PŘEKONÁNÍ STEREOTYPŮ SOUVISEJÍCÍCH S TĚMITO OBORY 3 KOMPETENCE V MATEŘSKÉM JAZYCE SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA KURZY VZDĚLÁVÁNÍ KE ČTENÍ A POCHOPENÍ JAZYKA JAKO ZÁKLADNÍCH PRVKŮ PRO VZDĚLÁVÁNÍ VĚDOMÉHO OBČANA. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA TRIJŲ MAKRO DIDAKTIKOS VEIKSMŲ AKTYVAVIMĄ IR BASE1 UŽSIENIO KALBŲ TOBULINIMĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT 2 ANGLŲ KALBOS MOKSLŲ IR MATEMATIKOS ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMUI LABORATORIJOS DIDAKTIKOJE, SIEKIANT ĮVEIKTI SU ŠIOMIS DISCIPLINOMIS SUSIJUSIUS STEREOTIPUS 3 KOMPETENCIJAS GIMTĄJA KALBA, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT ŠVIETIMO KURSAMS, SKIRTIEMS KALBOS SKAITYMUI IR SUVOKIMUI, KAIP ESMINIAMS SĄMONINGO PILIEČIO MOKYMO ELEMENTAMS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IETVER TRĪS MAKRO DIDAKTISKU DARBĪBU AKTIVIZĒŠANU UN BASE1 SVEŠVALODU PILNVEIDOŠANU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ANGĻU VALODAS 2 ZINĀTŅU UN MATEMĀTIKAS PRASMJU STIPRINĀŠANAI AR LABORATORIJAS DIDAKTIKU, LAI PĀRVARĒTU STEREOTIPUS, KAS SAISTĪTI AR ŠĪM DISCIPLĪNĀM, 3 KOMPETENCES DZIMTAJĀ VALODĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT IZGLĪTĪBAS KURSIEM VALODAS LASĪŠANAI UN IZPRATNEI PAR VALODU KĀ APZINĪGA PILSOŅA APMĀCĪBAS PAMATELEMENTIEM. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА АКТИВИРАНЕТО НА ТРИ МАКРОДИДАКТИЧЕСКИ ДЕЙСТВИЯ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ BASE1 С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК 2 НАУКИ И МАТЕМАТИКА С ЛАБОРАТОРНА ДИДАКТИКА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА СТЕРЕОТИПИТЕ, СВЪРЗАНИ С ТЕЗИ ДИСЦИПЛИНИ 3 КОМПЕТЕНТНОСТИ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ КУРСОВЕТЕ НА ОБУЧЕНИЕ ЗА ЧЕТЕНЕ И РАЗБИРАНЕ НА ЕЗИКА КАТО ОСНОВНИ ЕЛЕМЕНТИ ЗА ОБУЧЕНИЕТО НА СЪЗНАТЕЛНИЯ ГРАЖДАНИН. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT HÁROM MAKRO DIDAKTIKAI TEVÉKENYSÉG AKTIVÁLÁSÁT ÉS A BASE1 IDEGEN NYELVEK FEJLESZTÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ANGOL 2 TUDOMÁNYOK ÉS MATEMATIKA LABORATÓRIUMI DIDAKTIKÁVAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSÉRE, AMELYEK CÉLJA AZ E TUDOMÁNYÁGAKHOZ KAPCSOLÓDÓ SZTEREOTÍPIÁK LEKÜZDÉSE 3 ANYANYELVI KOMPETENCIÁK, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA A NYELV OLVASÁSÁRA ÉS MEGÉRTÉSÉRE, MINT A TUDATOS POLGÁR KÉPZÉSÉNEK ALAPVETŐ ELEMEIRE. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT MHACACADEOLAÍOCHA A GHNÍOMHACHTÚ AGUS TEANGACHA IASACHTA BASE1 A FHEABHSÚ AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR SCILEANNA I MBÉARLA 2 EOLAÍOCHTAÍ AGUS MATAMAITICE A NEARTÚ LE TEAGASC SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR NA STEIRÉITÍOPAÍ A BHAINEANN LEIS NA DISCIPLÍNÍ SIN A SHÁRÚ 3 INNIÚLACHTAÍ SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR CHÚRSAÍ OIDEACHAIS AR LÉAMH AGUS AR THUISCINT NA TEANGA MAR GHNÉITHE RIACHTANACHA D’OILIÚINT AN TSAORÁNAIGH CHOMHFHIOSAIGH. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR AKTIVERING AV TRE MAKRODIDAKTISKA ÅTGÄRDER OCH FÖRBÄTTRING AV BASE1 FRÄMMANDE SPRÅK MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ ATT STÄRKA FÄRDIGHETERNA I ENGELSKA 2 VETENSKAPER OCH MATEMATIK MED LABORATORIEDIDAKTIK SOM SYFTAR TILL ATT ÖVERVINNA STEREOTYPER RELATERADE TILL DESSA ÄMNESOMRÅDEN 3 KOMPETENSER PÅ MODERSMÅLET MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ KURSER I LÄSNING OCH FÖRSTÅELSE AV SPRÅKET SOM VÄSENTLIGA INSLAG FÖR UTBILDNING AV DEN MEDVETNA MEDBORGAREN. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB KOLME MAKRO DIDAKTILISE TEGEVUSE AKTIVEERIMIST JA BASE1 VÕÕRKEELTE TÄIUSTAMIST, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU INGLISE KEELE 2 TEADUSTE JA MATEMAATIKA OSKUSTE PARANDAMISELE LABORI DIDAKTIKAGA, MILLE EESMÄRK ON ÜLETADA NENDE VALDKONDADEGA SEOTUD STEREOTÜÜPE 3 EMAKEELE PÄDEVUST, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU KEELE LUGEMISELE JA MÕISTMISELE SUUNATUD HARIDUSKURSUSTELE, MIS ON TEADLIKU KODANIKU KOOLITUSE OLULISED ELEMENDID. (Estonian)
23 July 2022
0 references
CENTALLO
0 references
Identifiers
D94C17000280007
0 references