NOT ONE LESS (Q551008): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: The budget was changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(One intermediate revision by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
IKKE ÉN MINDRE
label / ellabel / el
 
ΟΎΤΕ ΈΝΑΣ ΛΙΓΌΤΕΡΟΣ
label / hrlabel / hr
 
NITI JEDAN MANJI
label / rolabel / ro
 
NICI UNUL MAI PUȚIN
label / sklabel / sk
 
NIE O JEDEN MENEJ
label / mtlabel / mt
 
MHUX INQAS MINN WIEĦED
label / ptlabel / pt
 
NEM UM A MENOS
label / filabel / fi
 
EI YHTÄ VÄHEMMÄN
label / pllabel / pl
 
NIE JEDEN MNIEJ
label / sllabel / sl
 
NITI ENA MANJ
label / cslabel / cs
 
NE O JEDEN MÉNĚ
label / ltlabel / lt
 
NE MAŽIAU
label / lvlabel / lv
 
NE MAZĀK KĀ VIENS
label / bglabel / bg
 
НИТО ЕДНА ПО-МАЛКО
label / hulabel / hu
 
NEM EGGYEL KEVESEBB.
label / galabel / ga
 
GAN CEANN AMHÁIN NÍOS LÚ
label / svlabel / sv
 
INTE EN MINDRE
label / etlabel / et
 
MITTE VÄHEM
description / bgdescription / bg
 
Проект Q551008 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q551008 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q551008 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q551008 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q551008 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q551008 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q551008 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q551008 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q551008 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q551008 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q551008 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q551008 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q551008 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q551008 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q551008 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q551008 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q551008 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q551008 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q551008 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q551008 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q551008 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q551008 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT HÆVE NIVEAUET AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR FØLGENDE FAGOMRÅDER MODERSMÅL FREMMEDSPROG ENGELSK MATEMATIK OG NATURVIDENSKAB. DETTE MÅL SKAL NÅS VED AT INDDRAGE ALLE DE AKTØRER, DER ER ANSVARLIGE FOR UDDANNELSE RETTET MOD STUDERENDE, PÅ ET INTEGRERET OG INNOVATIVT UDDANNELSESFORLØB. UDEN AT GLEMME, AT KERNEN I DENNE INTERVENTION ER BØRNENE SELV, DER SKAL TILEGNE SIG EN BEVIDSTHED OM DERES HOLDNINGER OG EVNER, SELV HVOR PERSONLIGE ERFARINGER OG DAGLIGE ERFARINGER SKUBBER DEM TIL HOLDNINGER, DER IKKE ALTID ER KONSTRUKTIVE I FORHOLD TIL PERSONLIG TRÆNING. PÅ GRUNDLAG AF DE PRIORITETER, DER ER BESKREVET I RAV OG DEREFTER AFVIST SOM MÅL I DEN EFTERFØLGENDE FORBEDRINGSPLAN, ANSES DET FOR NØDVENDIGT OG GRUNDLÆGGENDE AT GRIBE IND OVER FOR DE MANGLER, SOM DE STUDERENDE PÅ INSTITUTTET HAR FREMHÆVET. FAKTISK ER DET AFGØRENDE AT GIVE DE UNGE ALLE DE NØDVENDIGE REDSKABER TIL AT OVERVINDE ENHVER KULTUREL ULEMPE FOR EF (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT HÆVE NIVEAUET AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR FØLGENDE FAGOMRÅDER MODERSMÅL FREMMEDSPROG ENGELSK MATEMATIK OG NATURVIDENSKAB. DETTE MÅL SKAL NÅS VED AT INDDRAGE ALLE DE AKTØRER, DER ER ANSVARLIGE FOR UDDANNELSE RETTET MOD STUDERENDE, PÅ ET INTEGRERET OG INNOVATIVT UDDANNELSESFORLØB. UDEN AT GLEMME, AT KERNEN I DENNE INTERVENTION ER BØRNENE SELV, DER SKAL TILEGNE SIG EN BEVIDSTHED OM DERES HOLDNINGER OG EVNER, SELV HVOR PERSONLIGE ERFARINGER OG DAGLIGE ERFARINGER SKUBBER DEM TIL HOLDNINGER, DER IKKE ALTID ER KONSTRUKTIVE I FORHOLD TIL PERSONLIG TRÆNING. PÅ GRUNDLAG AF DE PRIORITETER, DER ER BESKREVET I RAV OG DEREFTER AFVIST SOM MÅL I DEN EFTERFØLGENDE FORBEDRINGSPLAN, ANSES DET FOR NØDVENDIGT OG GRUNDLÆGGENDE AT GRIBE IND OVER FOR DE MANGLER, SOM DE STUDERENDE PÅ INSTITUTTET HAR FREMHÆVET. FAKTISK ER DET AFGØRENDE AT GIVE DE UNGE ALLE DE NØDVENDIGE REDSKABER TIL AT OVERVINDE ENHVER KULTUREL ULEMPE FOR EF (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT HÆVE NIVEAUET AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR FØLGENDE FAGOMRÅDER MODERSMÅL FREMMEDSPROG ENGELSK MATEMATIK OG NATURVIDENSKAB. DETTE MÅL SKAL NÅS VED AT INDDRAGE ALLE DE AKTØRER, DER ER ANSVARLIGE FOR UDDANNELSE RETTET MOD STUDERENDE, PÅ ET INTEGRERET OG INNOVATIVT UDDANNELSESFORLØB. UDEN AT GLEMME, AT KERNEN I DENNE INTERVENTION ER BØRNENE SELV, DER SKAL TILEGNE SIG EN BEVIDSTHED OM DERES HOLDNINGER OG EVNER, SELV HVOR PERSONLIGE ERFARINGER OG DAGLIGE ERFARINGER SKUBBER DEM TIL HOLDNINGER, DER IKKE ALTID ER KONSTRUKTIVE I FORHOLD TIL PERSONLIG TRÆNING. PÅ GRUNDLAG AF DE PRIORITETER, DER ER BESKREVET I RAV OG DEREFTER AFVIST SOM MÅL I DEN EFTERFØLGENDE FORBEDRINGSPLAN, ANSES DET FOR NØDVENDIGT OG GRUNDLÆGGENDE AT GRIBE IND OVER FOR DE MANGLER, SOM DE STUDERENDE PÅ INSTITUTTET HAR FREMHÆVET. FAKTISK ER DET AFGØRENDE AT GIVE DE UNGE ALLE DE NØDVENDIGE REDSKABER TIL AT OVERVINDE ENHVER KULTUREL ULEMPE FOR EF (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΌΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ. ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΞΕΧΝΆΜΕ ΌΤΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΤΑ ΊΔΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΣΤΆΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΌΤΑΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΑ ΩΘΟΎΝ ΣΕ ΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕΙΏΘΗΚΑΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟΙ ΣΤΟ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΚΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΤΑ ΚΕΝΆ ΠΟΥ ΕΠΙΣΗΜΆΝΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΊΝΑΙ ΖΩΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΝΑ ΠΑΡΑΣΧΕΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΌΛΑ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΟΎΝ ΤΥΧΌΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΚ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΌΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ. ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΞΕΧΝΆΜΕ ΌΤΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΤΑ ΊΔΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΣΤΆΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΌΤΑΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΑ ΩΘΟΎΝ ΣΕ ΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕΙΏΘΗΚΑΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟΙ ΣΤΟ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΚΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΤΑ ΚΕΝΆ ΠΟΥ ΕΠΙΣΗΜΆΝΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΊΝΑΙ ΖΩΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΝΑ ΠΑΡΑΣΧΕΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΌΛΑ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΟΎΝ ΤΥΧΌΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΚ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΌΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ. ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΞΕΧΝΆΜΕ ΌΤΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΤΑ ΊΔΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΣΤΆΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΌΤΑΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΑ ΩΘΟΎΝ ΣΕ ΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕΙΏΘΗΚΑΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟΙ ΣΤΟ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΚΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΤΑ ΚΕΝΆ ΠΟΥ ΕΠΙΣΗΜΆΝΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΊΝΑΙ ΖΩΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΝΑ ΠΑΡΑΣΧΕΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΌΛΑ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΟΎΝ ΤΥΧΌΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΚ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE PODIĆI RAZINU OSNOVNIH VJEŠTINA U SLJEDEĆIM DISCIPLINAMA MATERINJI JEZIK STRANIH JEZIKA ENGLESKI ENGLESKI MATEMATIKA I ZNANOST. TAJ SE CILJ TREBA POSTIĆI UKLJUČIVANJEM SVIH DIONIKA ODGOVORNIH ZA OSPOSOBLJAVANJE USMJERENO NA STUDENTE U INTEGRIRANOM I INOVATIVNOM OBRAZOVNOM PUTU. NE ZABORAVLJAJUĆI DA SU U SRCU OVE INTERVENCIJE DJECA KOJA MORAJU STEĆI SVIJEST O SVOJIM STAVOVIMA I SPOSOBNOSTIMA ČAK I KADA IH OSOBNA ISKUSTVA I SVAKODNEVNA ISKUSTVA GURAJU NA STAVOVE KOJI NISU UVIJEK KONSTRUKTIVNI PREMA OSOBNOM TRENINGU. NA TEMELJU PRIORITETA OPISANIH U RAV-U, A ZATIM ODBIJENIH KAO CILJEVA U POSLJEDIČNOM PLANU POBOLJŠANJA, SMATRA SE DA JE POTREBNO I TEMELJNO INTERVENIRATI NA PRAZNINE KOJE SU ISTAKNULI STUDENTI INSTITUTA. ZAPRAVO, KLJUČNO JE MLADIMA PRUŽITI SVE ODGOVARAJUĆE ALATE ZA PREVLADAVANJE BILO KAKVOG NEPOVOLJNOG KULTURNOG POLOŽAJA EK-A. (Croatian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PODIĆI RAZINU OSNOVNIH VJEŠTINA U SLJEDEĆIM DISCIPLINAMA MATERINJI JEZIK STRANIH JEZIKA ENGLESKI ENGLESKI MATEMATIKA I ZNANOST. TAJ SE CILJ TREBA POSTIĆI UKLJUČIVANJEM SVIH DIONIKA ODGOVORNIH ZA OSPOSOBLJAVANJE USMJERENO NA STUDENTE U INTEGRIRANOM I INOVATIVNOM OBRAZOVNOM PUTU. NE ZABORAVLJAJUĆI DA SU U SRCU OVE INTERVENCIJE DJECA KOJA MORAJU STEĆI SVIJEST O SVOJIM STAVOVIMA I SPOSOBNOSTIMA ČAK I KADA IH OSOBNA ISKUSTVA I SVAKODNEVNA ISKUSTVA GURAJU NA STAVOVE KOJI NISU UVIJEK KONSTRUKTIVNI PREMA OSOBNOM TRENINGU. NA TEMELJU PRIORITETA OPISANIH U RAV-U, A ZATIM ODBIJENIH KAO CILJEVA U POSLJEDIČNOM PLANU POBOLJŠANJA, SMATRA SE DA JE POTREBNO I TEMELJNO INTERVENIRATI NA PRAZNINE KOJE SU ISTAKNULI STUDENTI INSTITUTA. ZAPRAVO, KLJUČNO JE MLADIMA PRUŽITI SVE ODGOVARAJUĆE ALATE ZA PREVLADAVANJE BILO KAKVOG NEPOVOLJNOG KULTURNOG POLOŽAJA EK-A. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PODIĆI RAZINU OSNOVNIH VJEŠTINA U SLJEDEĆIM DISCIPLINAMA MATERINJI JEZIK STRANIH JEZIKA ENGLESKI ENGLESKI MATEMATIKA I ZNANOST. TAJ SE CILJ TREBA POSTIĆI UKLJUČIVANJEM SVIH DIONIKA ODGOVORNIH ZA OSPOSOBLJAVANJE USMJERENO NA STUDENTE U INTEGRIRANOM I INOVATIVNOM OBRAZOVNOM PUTU. NE ZABORAVLJAJUĆI DA SU U SRCU OVE INTERVENCIJE DJECA KOJA MORAJU STEĆI SVIJEST O SVOJIM STAVOVIMA I SPOSOBNOSTIMA ČAK I KADA IH OSOBNA ISKUSTVA I SVAKODNEVNA ISKUSTVA GURAJU NA STAVOVE KOJI NISU UVIJEK KONSTRUKTIVNI PREMA OSOBNOM TRENINGU. NA TEMELJU PRIORITETA OPISANIH U RAV-U, A ZATIM ODBIJENIH KAO CILJEVA U POSLJEDIČNOM PLANU POBOLJŠANJA, SMATRA SE DA JE POTREBNO I TEMELJNO INTERVENIRATI NA PRAZNINE KOJE SU ISTAKNULI STUDENTI INSTITUTA. ZAPRAVO, KLJUČNO JE MLADIMA PRUŽITI SVE ODGOVARAJUĆE ALATE ZA PREVLADAVANJE BILO KAKVOG NEPOVOLJNOG KULTURNOG POLOŽAJA EK-A. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ARE CA SCOP CREȘTEREA NIVELULUI DE COMPETENȚE DE BAZĂ ÎN URMĂTOARELE DISCIPLINE LIMBA MATERNĂ LIMBA STRĂINĂ MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚĂ ENGLEZĂ. ACEST OBIECTIV TREBUIE ATINS PRIN IMPLICAREA TUTUROR ACTORILOR RESPONSABILI DE FORMAREA STUDENȚILOR PE O CALE EDUCAȚIONALĂ INTEGRATĂ ȘI INOVATOARE. FĂRĂ A UITA CĂ ÎN CENTRUL ACESTEI INTERVENȚII SE AFLĂ COPIII ÎNȘIȘI CARE TREBUIE SĂ DOBÂNDEASCĂ O CONȘTIENTIZARE A ATITUDINILOR ȘI ABILITĂȚILOR LOR CHIAR ȘI ÎN CAZUL ÎN CARE EXPERIENȚELE PERSONALE ȘI EXPERIENȚELE ZILNICE ÎI ÎMPINGE LA ATITUDINI CARE NU SUNT ÎNTOTDEAUNA CONSTRUCTIVE FAȚĂ DE INSTRUIREA PERSONALĂ. PE BAZA PRIORITĂȚILOR DESCRISE ÎN RAV ȘI APOI A SCĂZUT CA OBIECTIVE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE CORESPUNZĂTOR, SE CONSIDERĂ NECESAR ȘI FUNDAMENTAL SĂ SE INTERVINĂ ASUPRA LACUNELOR EVIDENȚIATE DE STUDENȚII INSTITUTULUI. DE FAPT, ESTE ESENȚIAL SĂ SE PUNĂ LA DISPOZIȚIA TINERILOR TOATE INSTRUMENTELE ADECVATE PENTRU A DEPĂȘI ORICE DEZAVANTAJ CULTURAL AL CE (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ARE CA SCOP CREȘTEREA NIVELULUI DE COMPETENȚE DE BAZĂ ÎN URMĂTOARELE DISCIPLINE LIMBA MATERNĂ LIMBA STRĂINĂ MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚĂ ENGLEZĂ. ACEST OBIECTIV TREBUIE ATINS PRIN IMPLICAREA TUTUROR ACTORILOR RESPONSABILI DE FORMAREA STUDENȚILOR PE O CALE EDUCAȚIONALĂ INTEGRATĂ ȘI INOVATOARE. FĂRĂ A UITA CĂ ÎN CENTRUL ACESTEI INTERVENȚII SE AFLĂ COPIII ÎNȘIȘI CARE TREBUIE SĂ DOBÂNDEASCĂ O CONȘTIENTIZARE A ATITUDINILOR ȘI ABILITĂȚILOR LOR CHIAR ȘI ÎN CAZUL ÎN CARE EXPERIENȚELE PERSONALE ȘI EXPERIENȚELE ZILNICE ÎI ÎMPINGE LA ATITUDINI CARE NU SUNT ÎNTOTDEAUNA CONSTRUCTIVE FAȚĂ DE INSTRUIREA PERSONALĂ. PE BAZA PRIORITĂȚILOR DESCRISE ÎN RAV ȘI APOI A SCĂZUT CA OBIECTIVE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE CORESPUNZĂTOR, SE CONSIDERĂ NECESAR ȘI FUNDAMENTAL SĂ SE INTERVINĂ ASUPRA LACUNELOR EVIDENȚIATE DE STUDENȚII INSTITUTULUI. DE FAPT, ESTE ESENȚIAL SĂ SE PUNĂ LA DISPOZIȚIA TINERILOR TOATE INSTRUMENTELE ADECVATE PENTRU A DEPĂȘI ORICE DEZAVANTAJ CULTURAL AL CE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ARE CA SCOP CREȘTEREA NIVELULUI DE COMPETENȚE DE BAZĂ ÎN URMĂTOARELE DISCIPLINE LIMBA MATERNĂ LIMBA STRĂINĂ MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚĂ ENGLEZĂ. ACEST OBIECTIV TREBUIE ATINS PRIN IMPLICAREA TUTUROR ACTORILOR RESPONSABILI DE FORMAREA STUDENȚILOR PE O CALE EDUCAȚIONALĂ INTEGRATĂ ȘI INOVATOARE. FĂRĂ A UITA CĂ ÎN CENTRUL ACESTEI INTERVENȚII SE AFLĂ COPIII ÎNȘIȘI CARE TREBUIE SĂ DOBÂNDEASCĂ O CONȘTIENTIZARE A ATITUDINILOR ȘI ABILITĂȚILOR LOR CHIAR ȘI ÎN CAZUL ÎN CARE EXPERIENȚELE PERSONALE ȘI EXPERIENȚELE ZILNICE ÎI ÎMPINGE LA ATITUDINI CARE NU SUNT ÎNTOTDEAUNA CONSTRUCTIVE FAȚĂ DE INSTRUIREA PERSONALĂ. PE BAZA PRIORITĂȚILOR DESCRISE ÎN RAV ȘI APOI A SCĂZUT CA OBIECTIVE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE CORESPUNZĂTOR, SE CONSIDERĂ NECESAR ȘI FUNDAMENTAL SĂ SE INTERVINĂ ASUPRA LACUNELOR EVIDENȚIATE DE STUDENȚII INSTITUTULUI. DE FAPT, ESTE ESENȚIAL SĂ SE PUNĂ LA DISPOZIȚIA TINERILOR TOATE INSTRUMENTELE ADECVATE PENTRU A DEPĂȘI ORICE DEZAVANTAJ CULTURAL AL CE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V NASLEDUJÚCICH ODBOROCH MATERINSKÝ JAZYK CUDZÍ JAZYK ANGLICKÁ MATEMATIKA A VEDA. TENTO CIEĽ SA MÁ DOSIAHNUŤ ZAPOJENÍM VŠETKÝCH AKTÉROV ZODPOVEDNÝCH ZA ODBORNÚ PRÍPRAVU ZAMERANÚ NA ŠTUDENTOV NA INTEGROVANOM A INOVATÍVNOM VZDELÁVACOM PROCESE. BEZ TOHO, ABY SME ZABÚDALI, ŽE JADROM TOHTO ZÁSAHU SÚ SAMOTNÉ DETI, KTORÉ MUSIA ZÍSKAŤ POVEDOMIE O SVOJICH POSTOJOCH A SCHOPNOSTIACH, AJ KEĎ OSOBNÉ SKÚSENOSTI A KAŽDODENNÉ SKÚSENOSTI ICH NÚTIA K POSTOJOM, KTORÉ NIE SÚ VŽDY KONŠTRUKTÍVNE K OSOBNÉMU TRÉNINGU. NA ZÁKLADE PRIORÍT OPÍSANÝCH V RAV A POTOM KLESOL AKO CIELE V NÁSLEDNOM PLÁNE ZLEPŠENIA, SA POVAŽUJE ZA POTREBNÉ A ZÁSADNÉ ZASIAHNUŤ DO NEDOSTATKOV, NA KTORÉ POUKÁZALI ŠTUDENTI INŠTITÚTU. V SKUTOČNOSTI JE NEVYHNUTNÉ POSKYTNÚŤ MLADÝM ĽUĎOM VŠETKY VHODNÉ NÁSTROJE NA PREKONANIE AKÉHOKOĽVEK KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA ES. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V NASLEDUJÚCICH ODBOROCH MATERINSKÝ JAZYK CUDZÍ JAZYK ANGLICKÁ MATEMATIKA A VEDA. TENTO CIEĽ SA MÁ DOSIAHNUŤ ZAPOJENÍM VŠETKÝCH AKTÉROV ZODPOVEDNÝCH ZA ODBORNÚ PRÍPRAVU ZAMERANÚ NA ŠTUDENTOV NA INTEGROVANOM A INOVATÍVNOM VZDELÁVACOM PROCESE. BEZ TOHO, ABY SME ZABÚDALI, ŽE JADROM TOHTO ZÁSAHU SÚ SAMOTNÉ DETI, KTORÉ MUSIA ZÍSKAŤ POVEDOMIE O SVOJICH POSTOJOCH A SCHOPNOSTIACH, AJ KEĎ OSOBNÉ SKÚSENOSTI A KAŽDODENNÉ SKÚSENOSTI ICH NÚTIA K POSTOJOM, KTORÉ NIE SÚ VŽDY KONŠTRUKTÍVNE K OSOBNÉMU TRÉNINGU. NA ZÁKLADE PRIORÍT OPÍSANÝCH V RAV A POTOM KLESOL AKO CIELE V NÁSLEDNOM PLÁNE ZLEPŠENIA, SA POVAŽUJE ZA POTREBNÉ A ZÁSADNÉ ZASIAHNUŤ DO NEDOSTATKOV, NA KTORÉ POUKÁZALI ŠTUDENTI INŠTITÚTU. V SKUTOČNOSTI JE NEVYHNUTNÉ POSKYTNÚŤ MLADÝM ĽUĎOM VŠETKY VHODNÉ NÁSTROJE NA PREKONANIE AKÉHOKOĽVEK KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA ES. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V NASLEDUJÚCICH ODBOROCH MATERINSKÝ JAZYK CUDZÍ JAZYK ANGLICKÁ MATEMATIKA A VEDA. TENTO CIEĽ SA MÁ DOSIAHNUŤ ZAPOJENÍM VŠETKÝCH AKTÉROV ZODPOVEDNÝCH ZA ODBORNÚ PRÍPRAVU ZAMERANÚ NA ŠTUDENTOV NA INTEGROVANOM A INOVATÍVNOM VZDELÁVACOM PROCESE. BEZ TOHO, ABY SME ZABÚDALI, ŽE JADROM TOHTO ZÁSAHU SÚ SAMOTNÉ DETI, KTORÉ MUSIA ZÍSKAŤ POVEDOMIE O SVOJICH POSTOJOCH A SCHOPNOSTIACH, AJ KEĎ OSOBNÉ SKÚSENOSTI A KAŽDODENNÉ SKÚSENOSTI ICH NÚTIA K POSTOJOM, KTORÉ NIE SÚ VŽDY KONŠTRUKTÍVNE K OSOBNÉMU TRÉNINGU. NA ZÁKLADE PRIORÍT OPÍSANÝCH V RAV A POTOM KLESOL AKO CIELE V NÁSLEDNOM PLÁNE ZLEPŠENIA, SA POVAŽUJE ZA POTREBNÉ A ZÁSADNÉ ZASIAHNUŤ DO NEDOSTATKOV, NA KTORÉ POUKÁZALI ŠTUDENTI INŠTITÚTU. V SKUTOČNOSTI JE NEVYHNUTNÉ POSKYTNÚŤ MLADÝM ĽUĎOM VŠETKY VHODNÉ NÁSTROJE NA PREKONANIE AKÉHOKOĽVEK KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA ES. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦOLLI L-LIVELL TA’ ĦILIET BAŻIĊI FID-DIXXIPLINI LI ĠEJJIN FIL-MATEMATIKA U X-XJENZA INGLIŻI BIL-LINGWA MATERNA LI ĠEJJIN. DAN L-OBJETTIV GĦANDU JINTLAĦAQ BILLI JIĠU INVOLUTI L-ATTURI KOLLHA RESPONSABBLI GĦAT-TAĦRIĠ IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI F’PERKORS EDUKATTIV INTEGRAT U INNOVATTIV. MINGĦAJR MA NINSEW LI FIL-QALBA TA’ DAN L-INTERVENT HEMM IT-TFAL INFUSHOM LI JRIDU JSIRU KONXJI TAL-ATTITUDNIJIET U L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM ANKE FEJN L-ESPERJENZI PERSONALI U L-ESPERJENZI TA’ KULJUM JIMBUTTAWHOM LEJN ATTITUDNIJIET LI MHUX DEJJEM IKUNU KOSTRUTTIVI LEJN IT-TAĦRIĠ PERSONALI. FUQ IL-BAŻI TAL-PRIJORITAJIET DESKRITTI FIR-RAV U MBAGĦAD NAQSU BĦALA OBJETTIVI FIL-PJAN TA’ TITJIB KONSEGWENTI, HUWA MEQJUS NEĊESSARJU U FUNDAMENTALI LI JSIR INTERVENT FUQ IL-LAKUNI ENFASIZZATI MILL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT. FIL-FATT, HUWA KRUĊJALI LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ JINGĦATAW L-GĦODOD KOLLHA XIERQA BIEX JEGĦLBU KWALUNKWE ŻVANTAĠĠ KULTURALI TAL-KE (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦOLLI L-LIVELL TA’ ĦILIET BAŻIĊI FID-DIXXIPLINI LI ĠEJJIN FIL-MATEMATIKA U X-XJENZA INGLIŻI BIL-LINGWA MATERNA LI ĠEJJIN. DAN L-OBJETTIV GĦANDU JINTLAĦAQ BILLI JIĠU INVOLUTI L-ATTURI KOLLHA RESPONSABBLI GĦAT-TAĦRIĠ IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI F’PERKORS EDUKATTIV INTEGRAT U INNOVATTIV. MINGĦAJR MA NINSEW LI FIL-QALBA TA’ DAN L-INTERVENT HEMM IT-TFAL INFUSHOM LI JRIDU JSIRU KONXJI TAL-ATTITUDNIJIET U L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM ANKE FEJN L-ESPERJENZI PERSONALI U L-ESPERJENZI TA’ KULJUM JIMBUTTAWHOM LEJN ATTITUDNIJIET LI MHUX DEJJEM IKUNU KOSTRUTTIVI LEJN IT-TAĦRIĠ PERSONALI. FUQ IL-BAŻI TAL-PRIJORITAJIET DESKRITTI FIR-RAV U MBAGĦAD NAQSU BĦALA OBJETTIVI FIL-PJAN TA’ TITJIB KONSEGWENTI, HUWA MEQJUS NEĊESSARJU U FUNDAMENTALI LI JSIR INTERVENT FUQ IL-LAKUNI ENFASIZZATI MILL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT. FIL-FATT, HUWA KRUĊJALI LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ JINGĦATAW L-GĦODOD KOLLHA XIERQA BIEX JEGĦLBU KWALUNKWE ŻVANTAĠĠ KULTURALI TAL-KE (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦOLLI L-LIVELL TA’ ĦILIET BAŻIĊI FID-DIXXIPLINI LI ĠEJJIN FIL-MATEMATIKA U X-XJENZA INGLIŻI BIL-LINGWA MATERNA LI ĠEJJIN. DAN L-OBJETTIV GĦANDU JINTLAĦAQ BILLI JIĠU INVOLUTI L-ATTURI KOLLHA RESPONSABBLI GĦAT-TAĦRIĠ IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI F’PERKORS EDUKATTIV INTEGRAT U INNOVATTIV. MINGĦAJR MA NINSEW LI FIL-QALBA TA’ DAN L-INTERVENT HEMM IT-TFAL INFUSHOM LI JRIDU JSIRU KONXJI TAL-ATTITUDNIJIET U L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM ANKE FEJN L-ESPERJENZI PERSONALI U L-ESPERJENZI TA’ KULJUM JIMBUTTAWHOM LEJN ATTITUDNIJIET LI MHUX DEJJEM IKUNU KOSTRUTTIVI LEJN IT-TAĦRIĠ PERSONALI. FUQ IL-BAŻI TAL-PRIJORITAJIET DESKRITTI FIR-RAV U MBAGĦAD NAQSU BĦALA OBJETTIVI FIL-PJAN TA’ TITJIB KONSEGWENTI, HUWA MEQJUS NEĊESSARJU U FUNDAMENTALI LI JSIR INTERVENT FUQ IL-LAKUNI ENFASIZZATI MILL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT. FIL-FATT, HUWA KRUĊJALI LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ JINGĦATAW L-GĦODOD KOLLHA XIERQA BIEX JEGĦLBU KWALUNKWE ŻVANTAĠĠ KULTURALI TAL-KE (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA AUMENTAR O NÍVEL DE HABILIDADES BÁSICAS NAS SEGUINTES DISCIPLINAS LÍNGUA MATERNA LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS MATEMÁTICA E CIÊNCIA. ESTE OBJETIVO DEVE SER ALCANÇADO ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO DE TODOS OS ATORES RESPONSÁVEIS PELA FORMAÇÃO DESTINADA AOS ESTUDANTES NUM PERCURSO EDUCATIVO INTEGRADO E INOVADOR. SEM ESQUECER QUE NO CENTRO DESTA INTERVENÇÃO ESTÃO AS PRÓPRIAS CRIANÇAS QUE DEVEM ADQUIRIR A CONSCIÊNCIA DE SUAS ATITUDES E HABILIDADES, MESMO ONDE AS EXPERIÊNCIAS PESSOAIS E AS EXPERIÊNCIAS COTIDIANAS AS EMPURRAM PARA ATITUDES QUE NEM SEMPRE SÃO CONSTRUTIVAS PARA A FORMAÇÃO PESSOAL. COM BASE NAS PRIORIDADES DESCRITAS NA RAV E POSTERIORMENTE DECLINADAS COMO OBJETIVOS NO CONSEQUENTE PLANO DE MELHORIA, CONSIDERA-SE NECESSÁRIO E FUNDAMENTAL INTERVIR NAS LACUNAS APONTADAS PELOS ESTUDANTES DO INSTITUTO. COM EFEITO, É FUNDAMENTAL DOTAR OS JOVENS DE TODOS OS INSTRUMENTOS ADEQUADOS PARA SUPERAR QUALQUER DESVANTAGEM CULTURAL CE. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA AUMENTAR O NÍVEL DE HABILIDADES BÁSICAS NAS SEGUINTES DISCIPLINAS LÍNGUA MATERNA LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS MATEMÁTICA E CIÊNCIA. ESTE OBJETIVO DEVE SER ALCANÇADO ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO DE TODOS OS ATORES RESPONSÁVEIS PELA FORMAÇÃO DESTINADA AOS ESTUDANTES NUM PERCURSO EDUCATIVO INTEGRADO E INOVADOR. SEM ESQUECER QUE NO CENTRO DESTA INTERVENÇÃO ESTÃO AS PRÓPRIAS CRIANÇAS QUE DEVEM ADQUIRIR A CONSCIÊNCIA DE SUAS ATITUDES E HABILIDADES, MESMO ONDE AS EXPERIÊNCIAS PESSOAIS E AS EXPERIÊNCIAS COTIDIANAS AS EMPURRAM PARA ATITUDES QUE NEM SEMPRE SÃO CONSTRUTIVAS PARA A FORMAÇÃO PESSOAL. COM BASE NAS PRIORIDADES DESCRITAS NA RAV E POSTERIORMENTE DECLINADAS COMO OBJETIVOS NO CONSEQUENTE PLANO DE MELHORIA, CONSIDERA-SE NECESSÁRIO E FUNDAMENTAL INTERVIR NAS LACUNAS APONTADAS PELOS ESTUDANTES DO INSTITUTO. COM EFEITO, É FUNDAMENTAL DOTAR OS JOVENS DE TODOS OS INSTRUMENTOS ADEQUADOS PARA SUPERAR QUALQUER DESVANTAGEM CULTURAL CE. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA AUMENTAR O NÍVEL DE HABILIDADES BÁSICAS NAS SEGUINTES DISCIPLINAS LÍNGUA MATERNA LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS MATEMÁTICA E CIÊNCIA. ESTE OBJETIVO DEVE SER ALCANÇADO ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO DE TODOS OS ATORES RESPONSÁVEIS PELA FORMAÇÃO DESTINADA AOS ESTUDANTES NUM PERCURSO EDUCATIVO INTEGRADO E INOVADOR. SEM ESQUECER QUE NO CENTRO DESTA INTERVENÇÃO ESTÃO AS PRÓPRIAS CRIANÇAS QUE DEVEM ADQUIRIR A CONSCIÊNCIA DE SUAS ATITUDES E HABILIDADES, MESMO ONDE AS EXPERIÊNCIAS PESSOAIS E AS EXPERIÊNCIAS COTIDIANAS AS EMPURRAM PARA ATITUDES QUE NEM SEMPRE SÃO CONSTRUTIVAS PARA A FORMAÇÃO PESSOAL. COM BASE NAS PRIORIDADES DESCRITAS NA RAV E POSTERIORMENTE DECLINADAS COMO OBJETIVOS NO CONSEQUENTE PLANO DE MELHORIA, CONSIDERA-SE NECESSÁRIO E FUNDAMENTAL INTERVIR NAS LACUNAS APONTADAS PELOS ESTUDANTES DO INSTITUTO. COM EFEITO, É FUNDAMENTAL DOTAR OS JOVENS DE TODOS OS INSTRUMENTOS ADEQUADOS PARA SUPERAR QUALQUER DESVANTAGEM CULTURAL CE. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON NOSTAA PERUSTAITOJEN TASOA SEURAAVILLA TIETEENALOILLA: ÄIDINKIELEN VIERAS KIELI ENGLANTI MATEMATIIKKA JA LUONNONTIETEET. TÄMÄ TAVOITE ON TARKOITUS SAAVUTTAA OTTAMALLA MUKAAN KAIKKI TOIMIJAT, JOTKA VASTAAVAT OPISKELIJOILLE SUUNNATUSTA KOULUTUKSESTA INTEGROIDULLA JA INNOVATIIVISELLA KOULUTUSPOLULLA. UNOHTAMATTA, ETTÄ TÄMÄN VÄLIINTULON YTIMESSÄ OVAT LAPSET, JOIDEN ON SAATAVA TIETOISUUS ASENTEISTAAN JA KYVYISTÄÄN, VAIKKA HENKILÖKOHTAISET KOKEMUKSET JA PÄIVITTÄISET KOKEMUKSET PAKOTTAVAT HEIDÄT ASENTEISIIN, JOTKA EIVÄT AINA OLE RAKENTAVIA HENKILÖKOHTAISEEN KOULUTUKSEEN NÄHDEN. RAV-ASIAKIRJASSA KUVATTUJEN PRIORITEETTIEN PERUSTEELLA, JOTKA SITTEN LASKIVAT TAVOITTEINA, JOTKA SISÄLTYIVÄT PARANNUSSUUNNITELMAAN, PIDETÄÄN VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ JA PERUSTAVAN TÄRKEÄNÄ PUUTTUA INSTITUUTIN OPISKELIJOIDEN ESIIN TUOMIIN PUUTTEISIIN. ITSE ASIASSA ON RATKAISEVAN TÄRKEÄÄ TARJOTA NUORILLE KAIKKI ASIANMUKAISET VÄLINEET KULTTUURIEN HAITTOJEN VOITTAMISEKSI EY:N KANSSA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON NOSTAA PERUSTAITOJEN TASOA SEURAAVILLA TIETEENALOILLA: ÄIDINKIELEN VIERAS KIELI ENGLANTI MATEMATIIKKA JA LUONNONTIETEET. TÄMÄ TAVOITE ON TARKOITUS SAAVUTTAA OTTAMALLA MUKAAN KAIKKI TOIMIJAT, JOTKA VASTAAVAT OPISKELIJOILLE SUUNNATUSTA KOULUTUKSESTA INTEGROIDULLA JA INNOVATIIVISELLA KOULUTUSPOLULLA. UNOHTAMATTA, ETTÄ TÄMÄN VÄLIINTULON YTIMESSÄ OVAT LAPSET, JOIDEN ON SAATAVA TIETOISUUS ASENTEISTAAN JA KYVYISTÄÄN, VAIKKA HENKILÖKOHTAISET KOKEMUKSET JA PÄIVITTÄISET KOKEMUKSET PAKOTTAVAT HEIDÄT ASENTEISIIN, JOTKA EIVÄT AINA OLE RAKENTAVIA HENKILÖKOHTAISEEN KOULUTUKSEEN NÄHDEN. RAV-ASIAKIRJASSA KUVATTUJEN PRIORITEETTIEN PERUSTEELLA, JOTKA SITTEN LASKIVAT TAVOITTEINA, JOTKA SISÄLTYIVÄT PARANNUSSUUNNITELMAAN, PIDETÄÄN VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ JA PERUSTAVAN TÄRKEÄNÄ PUUTTUA INSTITUUTIN OPISKELIJOIDEN ESIIN TUOMIIN PUUTTEISIIN. ITSE ASIASSA ON RATKAISEVAN TÄRKEÄÄ TARJOTA NUORILLE KAIKKI ASIANMUKAISET VÄLINEET KULTTUURIEN HAITTOJEN VOITTAMISEKSI EY:N KANSSA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON NOSTAA PERUSTAITOJEN TASOA SEURAAVILLA TIETEENALOILLA: ÄIDINKIELEN VIERAS KIELI ENGLANTI MATEMATIIKKA JA LUONNONTIETEET. TÄMÄ TAVOITE ON TARKOITUS SAAVUTTAA OTTAMALLA MUKAAN KAIKKI TOIMIJAT, JOTKA VASTAAVAT OPISKELIJOILLE SUUNNATUSTA KOULUTUKSESTA INTEGROIDULLA JA INNOVATIIVISELLA KOULUTUSPOLULLA. UNOHTAMATTA, ETTÄ TÄMÄN VÄLIINTULON YTIMESSÄ OVAT LAPSET, JOIDEN ON SAATAVA TIETOISUUS ASENTEISTAAN JA KYVYISTÄÄN, VAIKKA HENKILÖKOHTAISET KOKEMUKSET JA PÄIVITTÄISET KOKEMUKSET PAKOTTAVAT HEIDÄT ASENTEISIIN, JOTKA EIVÄT AINA OLE RAKENTAVIA HENKILÖKOHTAISEEN KOULUTUKSEEN NÄHDEN. RAV-ASIAKIRJASSA KUVATTUJEN PRIORITEETTIEN PERUSTEELLA, JOTKA SITTEN LASKIVAT TAVOITTEINA, JOTKA SISÄLTYIVÄT PARANNUSSUUNNITELMAAN, PIDETÄÄN VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ JA PERUSTAVAN TÄRKEÄNÄ PUUTTUA INSTITUUTIN OPISKELIJOIDEN ESIIN TUOMIIN PUUTTEISIIN. ITSE ASIASSA ON RATKAISEVAN TÄRKEÄÄ TARJOTA NUORILLE KAIKKI ASIANMUKAISET VÄLINEET KULTTUURIEN HAITTOJEN VOITTAMISEKSI EY:N KANSSA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W NASTĘPUJĄCYCH DYSCYPLINACH JĘZYKA OJCZYSTEGO JĘZYKA OBCEGO ANGIELSKI MATEMATYKA I NAUKA. CEL TEN MA ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTY POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE WSZYSTKICH PODMIOTÓW ODPOWIEDZIALNYCH ZA SZKOLENIA SKIEROWANE DO STUDENTÓW W ZINTEGROWANE I INNOWACYJNE ŚCIEŻKI EDUKACYJNE. NIE ZAPOMINAJĄC, ŻE SEDNEM TEJ INTERWENCJI SĄ SAME DZIECI, KTÓRE MUSZĄ ZDOBYĆ ŚWIADOMOŚĆ SWOICH POSTAW I ZDOLNOŚCI, NAWET TAM, GDZIE OSOBISTE DOŚWIADCZENIA I CODZIENNE DOŚWIADCZENIA SKŁANIAJĄ JE DO POSTAW, KTÓRE NIE ZAWSZE SĄ KONSTRUKTYWNE W STOSUNKU DO OSOBISTEGO SZKOLENIA. NA PODSTAWIE PRIORYTETÓW OPISANYCH W RAV, A NASTĘPNIE ODRZUCONYCH JAKO CELE W WYNIKAJĄCYM Z TEGO PLANIE POPRAWY, ZA KONIECZNE I ZASADNICZE UZNAJE SIĘ INTERWENCJĘ W ZWIĄZKU Z LUKAMI PODKREŚLONYMI PRZEZ STUDENTÓW INSTYTUTU. W RZECZYWISTOŚCI KLUCZOWE ZNACZENIE MA ZAPEWNIENIE MŁODYM LUDZIOM WSZYSTKICH ODPOWIEDNICH NARZĘDZI DO PRZEZWYCIĘŻENIA WSZELKICH NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH WE. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W NASTĘPUJĄCYCH DYSCYPLINACH JĘZYKA OJCZYSTEGO JĘZYKA OBCEGO ANGIELSKI MATEMATYKA I NAUKA. CEL TEN MA ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTY POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE WSZYSTKICH PODMIOTÓW ODPOWIEDZIALNYCH ZA SZKOLENIA SKIEROWANE DO STUDENTÓW W ZINTEGROWANE I INNOWACYJNE ŚCIEŻKI EDUKACYJNE. NIE ZAPOMINAJĄC, ŻE SEDNEM TEJ INTERWENCJI SĄ SAME DZIECI, KTÓRE MUSZĄ ZDOBYĆ ŚWIADOMOŚĆ SWOICH POSTAW I ZDOLNOŚCI, NAWET TAM, GDZIE OSOBISTE DOŚWIADCZENIA I CODZIENNE DOŚWIADCZENIA SKŁANIAJĄ JE DO POSTAW, KTÓRE NIE ZAWSZE SĄ KONSTRUKTYWNE W STOSUNKU DO OSOBISTEGO SZKOLENIA. NA PODSTAWIE PRIORYTETÓW OPISANYCH W RAV, A NASTĘPNIE ODRZUCONYCH JAKO CELE W WYNIKAJĄCYM Z TEGO PLANIE POPRAWY, ZA KONIECZNE I ZASADNICZE UZNAJE SIĘ INTERWENCJĘ W ZWIĄZKU Z LUKAMI PODKREŚLONYMI PRZEZ STUDENTÓW INSTYTUTU. W RZECZYWISTOŚCI KLUCZOWE ZNACZENIE MA ZAPEWNIENIE MŁODYM LUDZIOM WSZYSTKICH ODPOWIEDNICH NARZĘDZI DO PRZEZWYCIĘŻENIA WSZELKICH NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH WE. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W NASTĘPUJĄCYCH DYSCYPLINACH JĘZYKA OJCZYSTEGO JĘZYKA OBCEGO ANGIELSKI MATEMATYKA I NAUKA. CEL TEN MA ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTY POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE WSZYSTKICH PODMIOTÓW ODPOWIEDZIALNYCH ZA SZKOLENIA SKIEROWANE DO STUDENTÓW W ZINTEGROWANE I INNOWACYJNE ŚCIEŻKI EDUKACYJNE. NIE ZAPOMINAJĄC, ŻE SEDNEM TEJ INTERWENCJI SĄ SAME DZIECI, KTÓRE MUSZĄ ZDOBYĆ ŚWIADOMOŚĆ SWOICH POSTAW I ZDOLNOŚCI, NAWET TAM, GDZIE OSOBISTE DOŚWIADCZENIA I CODZIENNE DOŚWIADCZENIA SKŁANIAJĄ JE DO POSTAW, KTÓRE NIE ZAWSZE SĄ KONSTRUKTYWNE W STOSUNKU DO OSOBISTEGO SZKOLENIA. NA PODSTAWIE PRIORYTETÓW OPISANYCH W RAV, A NASTĘPNIE ODRZUCONYCH JAKO CELE W WYNIKAJĄCYM Z TEGO PLANIE POPRAWY, ZA KONIECZNE I ZASADNICZE UZNAJE SIĘ INTERWENCJĘ W ZWIĄZKU Z LUKAMI PODKREŚLONYMI PRZEZ STUDENTÓW INSTYTUTU. W RZECZYWISTOŚCI KLUCZOWE ZNACZENIE MA ZAPEWNIENIE MŁODYM LUDZIOM WSZYSTKICH ODPOWIEDNICH NARZĘDZI DO PRZEZWYCIĘŻENIA WSZELKICH NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH WE. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE DVIGNITI RAVEN OSNOVNIH ZNANJ V NASLEDNJIH DISCIPLINAH MATERNI JEZIK TUJEGA JEZIKA ANGLEŠKA MATEMATIKA IN NARAVOSLOVJE. TA CILJ JE TREBA DOSEČI Z VKLJUČITVIJO VSEH AKTERJEV, ODGOVORNIH ZA USPOSABLJANJE ŠTUDENTOV, NA INTEGRIRANO IN INOVATIVNO IZOBRAŽEVALNO POT. NE DA BI POZABILI, DA SO V SREDIŠČU TE INTERVENCIJE OTROCI SAMI, KI MORAJO PRIDOBITI ZAVEST O SVOJEM ODNOSU IN SPOSOBNOSTIH, TUDI KADAR JIH OSEBNE IZKUŠNJE IN VSAKODNEVNE IZKUŠNJE POTISKAJO K ODNOSOM, KI NISO VEDNO KONSTRUKTIVNI DO OSEBNEGA USPOSABLJANJA. NA PODLAGI PREDNOSTNIH NALOG, OPISANIH V RAV, KI SO BILE NATO ZAVRNJENE KOT CILJI V POSLEDIČNEM NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE, SE ŠTEJE, DA JE POTREBNO IN BISTVENO POSREDOVATI PRI VRZELIH, KI SO JIH IZPOSTAVILI ŠTUDENTI INŠTITUTA. DEJANSKO JE BISTVENO, DA SE MLADIM ZAGOTOVIJO VSA USTREZNA ORODJA ZA PREMAGOVANJE MOREBITNE KULTURNE PRIKRAJŠANOSTI ES. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE DVIGNITI RAVEN OSNOVNIH ZNANJ V NASLEDNJIH DISCIPLINAH MATERNI JEZIK TUJEGA JEZIKA ANGLEŠKA MATEMATIKA IN NARAVOSLOVJE. TA CILJ JE TREBA DOSEČI Z VKLJUČITVIJO VSEH AKTERJEV, ODGOVORNIH ZA USPOSABLJANJE ŠTUDENTOV, NA INTEGRIRANO IN INOVATIVNO IZOBRAŽEVALNO POT. NE DA BI POZABILI, DA SO V SREDIŠČU TE INTERVENCIJE OTROCI SAMI, KI MORAJO PRIDOBITI ZAVEST O SVOJEM ODNOSU IN SPOSOBNOSTIH, TUDI KADAR JIH OSEBNE IZKUŠNJE IN VSAKODNEVNE IZKUŠNJE POTISKAJO K ODNOSOM, KI NISO VEDNO KONSTRUKTIVNI DO OSEBNEGA USPOSABLJANJA. NA PODLAGI PREDNOSTNIH NALOG, OPISANIH V RAV, KI SO BILE NATO ZAVRNJENE KOT CILJI V POSLEDIČNEM NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE, SE ŠTEJE, DA JE POTREBNO IN BISTVENO POSREDOVATI PRI VRZELIH, KI SO JIH IZPOSTAVILI ŠTUDENTI INŠTITUTA. DEJANSKO JE BISTVENO, DA SE MLADIM ZAGOTOVIJO VSA USTREZNA ORODJA ZA PREMAGOVANJE MOREBITNE KULTURNE PRIKRAJŠANOSTI ES. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE DVIGNITI RAVEN OSNOVNIH ZNANJ V NASLEDNJIH DISCIPLINAH MATERNI JEZIK TUJEGA JEZIKA ANGLEŠKA MATEMATIKA IN NARAVOSLOVJE. TA CILJ JE TREBA DOSEČI Z VKLJUČITVIJO VSEH AKTERJEV, ODGOVORNIH ZA USPOSABLJANJE ŠTUDENTOV, NA INTEGRIRANO IN INOVATIVNO IZOBRAŽEVALNO POT. NE DA BI POZABILI, DA SO V SREDIŠČU TE INTERVENCIJE OTROCI SAMI, KI MORAJO PRIDOBITI ZAVEST O SVOJEM ODNOSU IN SPOSOBNOSTIH, TUDI KADAR JIH OSEBNE IZKUŠNJE IN VSAKODNEVNE IZKUŠNJE POTISKAJO K ODNOSOM, KI NISO VEDNO KONSTRUKTIVNI DO OSEBNEGA USPOSABLJANJA. NA PODLAGI PREDNOSTNIH NALOG, OPISANIH V RAV, KI SO BILE NATO ZAVRNJENE KOT CILJI V POSLEDIČNEM NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE, SE ŠTEJE, DA JE POTREBNO IN BISTVENO POSREDOVATI PRI VRZELIH, KI SO JIH IZPOSTAVILI ŠTUDENTI INŠTITUTA. DEJANSKO JE BISTVENO, DA SE MLADIM ZAGOTOVIJO VSA USTREZNA ORODJA ZA PREMAGOVANJE MOREBITNE KULTURNE PRIKRAJŠANOSTI ES. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V NÁSLEDUJÍCÍCH OBORECH V MATEŘSKÉM JAZYCE CIZÍ JAZYK ANGLIČTINA MATEMATIKA A VĚDA. TOHOTO CÍLE MÁ BÝT DOSAŽENO ZAPOJENÍM VŠECH SUBJEKTŮ ODPOVĚDNÝCH ZA ODBORNOU PŘÍPRAVU ZAMĚŘENOU NA STUDENTY NA INTEGROVANÉ A INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ STEZCE. ANIŽ BYCHOM ZAPOMÍNALI NA TO, ŽE JÁDREM TOHOTO ZÁSAHU JSOU DĚTI SAMOTNÉ, KTERÉ MUSÍ ZÍSKAT POVĚDOMÍ O SVÝCH POSTOJÍCH A SCHOPNOSTECH I TAM, KDE JE OSOBNÍ ZKUŠENOSTI A KAŽDODENNÍ ZKUŠENOSTI NUTÍ K POSTOJŮM, KTERÉ NEJSOU VŽDY KONSTRUKTIVNÍ K OSOBNÍMU TRÉNINKU. NA ZÁKLADĚ PRIORIT POPSANÝCH V RAV A NÁSLEDNĚ ODMÍTNUTÝCH JAKO CÍLE V NÁSLEDNÉM PLÁNU ZLEPŠENÍ SE POVAŽUJE ZA NEZBYTNÉ A ZÁSADNÍ ZASÁHNOUT DO NEDOSTATKŮ, NA KTERÉ UPOZORNILI STUDENTI ÚSTAVU. VE SKUTEČNOSTI JE ZÁSADNÍ POSKYTNOUT MLADÝM LIDEM VŠECHNY VHODNÉ NÁSTROJE K PŘEKONÁNÍ JAKÉHOKOLI KULTURNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ EK. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V NÁSLEDUJÍCÍCH OBORECH V MATEŘSKÉM JAZYCE CIZÍ JAZYK ANGLIČTINA MATEMATIKA A VĚDA. TOHOTO CÍLE MÁ BÝT DOSAŽENO ZAPOJENÍM VŠECH SUBJEKTŮ ODPOVĚDNÝCH ZA ODBORNOU PŘÍPRAVU ZAMĚŘENOU NA STUDENTY NA INTEGROVANÉ A INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ STEZCE. ANIŽ BYCHOM ZAPOMÍNALI NA TO, ŽE JÁDREM TOHOTO ZÁSAHU JSOU DĚTI SAMOTNÉ, KTERÉ MUSÍ ZÍSKAT POVĚDOMÍ O SVÝCH POSTOJÍCH A SCHOPNOSTECH I TAM, KDE JE OSOBNÍ ZKUŠENOSTI A KAŽDODENNÍ ZKUŠENOSTI NUTÍ K POSTOJŮM, KTERÉ NEJSOU VŽDY KONSTRUKTIVNÍ K OSOBNÍMU TRÉNINKU. NA ZÁKLADĚ PRIORIT POPSANÝCH V RAV A NÁSLEDNĚ ODMÍTNUTÝCH JAKO CÍLE V NÁSLEDNÉM PLÁNU ZLEPŠENÍ SE POVAŽUJE ZA NEZBYTNÉ A ZÁSADNÍ ZASÁHNOUT DO NEDOSTATKŮ, NA KTERÉ UPOZORNILI STUDENTI ÚSTAVU. VE SKUTEČNOSTI JE ZÁSADNÍ POSKYTNOUT MLADÝM LIDEM VŠECHNY VHODNÉ NÁSTROJE K PŘEKONÁNÍ JAKÉHOKOLI KULTURNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ EK. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V NÁSLEDUJÍCÍCH OBORECH V MATEŘSKÉM JAZYCE CIZÍ JAZYK ANGLIČTINA MATEMATIKA A VĚDA. TOHOTO CÍLE MÁ BÝT DOSAŽENO ZAPOJENÍM VŠECH SUBJEKTŮ ODPOVĚDNÝCH ZA ODBORNOU PŘÍPRAVU ZAMĚŘENOU NA STUDENTY NA INTEGROVANÉ A INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ STEZCE. ANIŽ BYCHOM ZAPOMÍNALI NA TO, ŽE JÁDREM TOHOTO ZÁSAHU JSOU DĚTI SAMOTNÉ, KTERÉ MUSÍ ZÍSKAT POVĚDOMÍ O SVÝCH POSTOJÍCH A SCHOPNOSTECH I TAM, KDE JE OSOBNÍ ZKUŠENOSTI A KAŽDODENNÍ ZKUŠENOSTI NUTÍ K POSTOJŮM, KTERÉ NEJSOU VŽDY KONSTRUKTIVNÍ K OSOBNÍMU TRÉNINKU. NA ZÁKLADĚ PRIORIT POPSANÝCH V RAV A NÁSLEDNĚ ODMÍTNUTÝCH JAKO CÍLE V NÁSLEDNÉM PLÁNU ZLEPŠENÍ SE POVAŽUJE ZA NEZBYTNÉ A ZÁSADNÍ ZASÁHNOUT DO NEDOSTATKŮ, NA KTERÉ UPOZORNILI STUDENTI ÚSTAVU. VE SKUTEČNOSTI JE ZÁSADNÍ POSKYTNOUT MLADÝM LIDEM VŠECHNY VHODNÉ NÁSTROJE K PŘEKONÁNÍ JAKÉHOKOLI KULTURNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ EK. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – KELTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ ŠIOSE SRITYSE: GIMTOSIOS KALBOS UŽSIENIO KALBOS ANGLŲ MATEMATIKOJE IR GAMTOS MOKSLŲ SRITYJE. ŠIS TIKSLAS TURI BŪTI PASIEKTAS ĮTRAUKIANT VISUS SUBJEKTUS, ATSAKINGUS UŽ STUDENTAMS SKIRTĄ MOKYMĄ, Į INTEGRUOTĄ IR NOVATORIŠKĄ ŠVIETIMO KELIĄ. NEPAMIRŠTANT, KAD ŠIOS INTERVENCIJOS ESMĖ YRA PATYS VAIKAI, KURIE TURI SUVOKTI SAVO POŽIŪRĮ IR SUGEBĖJIMUS, NET JEI ASMENINĖ PATIRTIS IR KASDIENĖ PATIRTIS VERČIA JUOS LAIKYTIS POŽIŪRIO, KURIS NE VISADA YRA KONSTRUKTYVUS ASMENINIAM MOKYMUI. REMIANTIS RAV APRAŠYTAIS PRIORITETAIS, O VĖLIAU VĖLESNIO TOBULINIMO PLANO TIKSLAIS, MANOMA, KAD BŪTINA IR BŪTINA IMTIS VEIKSMŲ, KAD BŪTŲ PAŠALINTOS INSTITUTO STUDENTŲ NURODYTOS SPRAGOS. IŠ TIESŲ LABAI SVARBU JAUNIMUI SUTEIKTI VISAS TINKAMAS PRIEMONES, KAD BŪTŲ ĮVEIKTOS BET KOKIOS NEPALANKIOS KULTŪRINĖS KLIŪTYS EB. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – KELTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ ŠIOSE SRITYSE: GIMTOSIOS KALBOS UŽSIENIO KALBOS ANGLŲ MATEMATIKOJE IR GAMTOS MOKSLŲ SRITYJE. ŠIS TIKSLAS TURI BŪTI PASIEKTAS ĮTRAUKIANT VISUS SUBJEKTUS, ATSAKINGUS UŽ STUDENTAMS SKIRTĄ MOKYMĄ, Į INTEGRUOTĄ IR NOVATORIŠKĄ ŠVIETIMO KELIĄ. NEPAMIRŠTANT, KAD ŠIOS INTERVENCIJOS ESMĖ YRA PATYS VAIKAI, KURIE TURI SUVOKTI SAVO POŽIŪRĮ IR SUGEBĖJIMUS, NET JEI ASMENINĖ PATIRTIS IR KASDIENĖ PATIRTIS VERČIA JUOS LAIKYTIS POŽIŪRIO, KURIS NE VISADA YRA KONSTRUKTYVUS ASMENINIAM MOKYMUI. REMIANTIS RAV APRAŠYTAIS PRIORITETAIS, O VĖLIAU VĖLESNIO TOBULINIMO PLANO TIKSLAIS, MANOMA, KAD BŪTINA IR BŪTINA IMTIS VEIKSMŲ, KAD BŪTŲ PAŠALINTOS INSTITUTO STUDENTŲ NURODYTOS SPRAGOS. IŠ TIESŲ LABAI SVARBU JAUNIMUI SUTEIKTI VISAS TINKAMAS PRIEMONES, KAD BŪTŲ ĮVEIKTOS BET KOKIOS NEPALANKIOS KULTŪRINĖS KLIŪTYS EB. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – KELTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ ŠIOSE SRITYSE: GIMTOSIOS KALBOS UŽSIENIO KALBOS ANGLŲ MATEMATIKOJE IR GAMTOS MOKSLŲ SRITYJE. ŠIS TIKSLAS TURI BŪTI PASIEKTAS ĮTRAUKIANT VISUS SUBJEKTUS, ATSAKINGUS UŽ STUDENTAMS SKIRTĄ MOKYMĄ, Į INTEGRUOTĄ IR NOVATORIŠKĄ ŠVIETIMO KELIĄ. NEPAMIRŠTANT, KAD ŠIOS INTERVENCIJOS ESMĖ YRA PATYS VAIKAI, KURIE TURI SUVOKTI SAVO POŽIŪRĮ IR SUGEBĖJIMUS, NET JEI ASMENINĖ PATIRTIS IR KASDIENĖ PATIRTIS VERČIA JUOS LAIKYTIS POŽIŪRIO, KURIS NE VISADA YRA KONSTRUKTYVUS ASMENINIAM MOKYMUI. REMIANTIS RAV APRAŠYTAIS PRIORITETAIS, O VĖLIAU VĖLESNIO TOBULINIMO PLANO TIKSLAIS, MANOMA, KAD BŪTINA IR BŪTINA IMTIS VEIKSMŲ, KAD BŪTŲ PAŠALINTOS INSTITUTO STUDENTŲ NURODYTOS SPRAGOS. IŠ TIESŲ LABAI SVARBU JAUNIMUI SUTEIKTI VISAS TINKAMAS PRIEMONES, KAD BŪTŲ ĮVEIKTOS BET KOKIOS NEPALANKIOS KULTŪRINĖS KLIŪTYS EB. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT PAMATPRASMJU LĪMENI ŠĀDĀS DISCIPLĪNĀS: DZIMTĀ SVEŠVALODA ANGĻU MATEMĀTIKĀ UN DABASZINĀTNĒS. ŠIS MĒRĶIS IR JĀSASNIEDZ, IESAISTOT VISUS DALĪBNIEKUS, KAS ATBILD PAR STUDENTU APMĀCĪBU INTEGRĒTĀ UN NOVATORISKĀ IZGLĪTĪBAS CEĻĀ. NEAIZMIRSTOT, KA ŠĪS INTERVENCES PAMATĀ IR PAŠI BĒRNI, KURIEM IR JĀAPGŪST IZPRATNE PAR SAVU ATTIEKSMI UN SPĒJĀM PAT TAD, JA PERSONĪGĀ PIEREDZE UN IKDIENAS PIEREDZE LIEK VIŅIEM UZ ATTIEKSMI, KAS NE VIENMĒR IR KONSTRUKTĪVA PRET PERSONĪGO APMĀCĪBU. PAMATOJOTIES UZ RAV APRAKSTĪTAJĀM PRIORITĀTĒM, KAS PĒC TAM TIKA NORAIDĪTAS KĀ MĒRĶI TURPMĀKAJĀ UZLABOŠANAS PLĀNĀ, TIEK UZSKATĪTS, KA IR NEPIECIEŠAMS UN BŪTISKI IEJAUKTIES ATTIECĪBĀ UZ TRŪKUMIEM, KO NORĀDĪJUŠI INSTITŪTA STUDENTI. PATIESĪBĀ IR ĻOTI SVARĪGI NODROŠINĀT JAUNIEŠIEM VISUS PIEMĒROTOS INSTRUMENTUS, LAI PĀRVARĒTU JEBKĀDUS KULTŪRAS TRŪKUMUS EK. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT PAMATPRASMJU LĪMENI ŠĀDĀS DISCIPLĪNĀS: DZIMTĀ SVEŠVALODA ANGĻU MATEMĀTIKĀ UN DABASZINĀTNĒS. ŠIS MĒRĶIS IR JĀSASNIEDZ, IESAISTOT VISUS DALĪBNIEKUS, KAS ATBILD PAR STUDENTU APMĀCĪBU INTEGRĒTĀ UN NOVATORISKĀ IZGLĪTĪBAS CEĻĀ. NEAIZMIRSTOT, KA ŠĪS INTERVENCES PAMATĀ IR PAŠI BĒRNI, KURIEM IR JĀAPGŪST IZPRATNE PAR SAVU ATTIEKSMI UN SPĒJĀM PAT TAD, JA PERSONĪGĀ PIEREDZE UN IKDIENAS PIEREDZE LIEK VIŅIEM UZ ATTIEKSMI, KAS NE VIENMĒR IR KONSTRUKTĪVA PRET PERSONĪGO APMĀCĪBU. PAMATOJOTIES UZ RAV APRAKSTĪTAJĀM PRIORITĀTĒM, KAS PĒC TAM TIKA NORAIDĪTAS KĀ MĒRĶI TURPMĀKAJĀ UZLABOŠANAS PLĀNĀ, TIEK UZSKATĪTS, KA IR NEPIECIEŠAMS UN BŪTISKI IEJAUKTIES ATTIECĪBĀ UZ TRŪKUMIEM, KO NORĀDĪJUŠI INSTITŪTA STUDENTI. PATIESĪBĀ IR ĻOTI SVARĪGI NODROŠINĀT JAUNIEŠIEM VISUS PIEMĒROTOS INSTRUMENTUS, LAI PĀRVARĒTU JEBKĀDUS KULTŪRAS TRŪKUMUS EK. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT PAMATPRASMJU LĪMENI ŠĀDĀS DISCIPLĪNĀS: DZIMTĀ SVEŠVALODA ANGĻU MATEMĀTIKĀ UN DABASZINĀTNĒS. ŠIS MĒRĶIS IR JĀSASNIEDZ, IESAISTOT VISUS DALĪBNIEKUS, KAS ATBILD PAR STUDENTU APMĀCĪBU INTEGRĒTĀ UN NOVATORISKĀ IZGLĪTĪBAS CEĻĀ. NEAIZMIRSTOT, KA ŠĪS INTERVENCES PAMATĀ IR PAŠI BĒRNI, KURIEM IR JĀAPGŪST IZPRATNE PAR SAVU ATTIEKSMI UN SPĒJĀM PAT TAD, JA PERSONĪGĀ PIEREDZE UN IKDIENAS PIEREDZE LIEK VIŅIEM UZ ATTIEKSMI, KAS NE VIENMĒR IR KONSTRUKTĪVA PRET PERSONĪGO APMĀCĪBU. PAMATOJOTIES UZ RAV APRAKSTĪTAJĀM PRIORITĀTĒM, KAS PĒC TAM TIKA NORAIDĪTAS KĀ MĒRĶI TURPMĀKAJĀ UZLABOŠANAS PLĀNĀ, TIEK UZSKATĪTS, KA IR NEPIECIEŠAMS UN BŪTISKI IEJAUKTIES ATTIECĪBĀ UZ TRŪKUMIEM, KO NORĀDĪJUŠI INSTITŪTA STUDENTI. PATIESĪBĀ IR ĻOTI SVARĪGI NODROŠINĀT JAUNIEŠIEM VISUS PIEMĒROTOS INSTRUMENTUS, LAI PĀRVARĒTU JEBKĀDUS KULTŪRAS TRŪKUMUS EK. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В СЛЕДНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ МАЙЧИН ЕЗИК ЧУЖД ЕЗИК АНГЛИЙСКА МАТЕМАТИКА И НАУКА. ТАЗИ ЦЕЛ ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТА ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ, ОТГОВАРЯЩИ ЗА ОБУЧЕНИЕТО, НАСОЧЕНО КЪМ СТУДЕНТИТЕ, ПО ИНТЕГРИРАН И ИНОВАТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ. БЕЗ ДА ЗАБРАВЯМЕ, ЧЕ В ОСНОВАТА НА ТАЗИ ИНТЕРВЕНЦИЯ СА САМИТЕ ДЕЦА, КОИТО ТРЯБВА ДА ОСЪЗНАЯТ СВОИТЕ НАГЛАСИ И СПОСОБНОСТИ, ДОРИ КОГАТО ЛИЧНИЯТ ОПИТ И ЕЖЕДНЕВНИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ГИ ТЛАСКАТ КЪМ НАГЛАСИ, КОИТО НЕ ВИНАГИ СА КОНСТРУКТИВНИ КЪМ ЛИЧНО ОБУЧЕНИЕ. ВЪЗ ОСНОВА НА ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПИСАНИ В RAV И СЛЕД ТОВА ОТХВЪРЛЕНИ КАТО ЦЕЛИ В ПОСЛЕДВАЩИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЯВАНЕ, СЕ СЧИТА ЗА НЕОБХОДИМО И ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ ПРЕДПРИЕМАТ ДЕЙСТВИЯ ВЪВ ВРЪЗКА С ПРОПУСКИТЕ, ИЗТЪКНАТИ ОТ СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА. ВСЪЩНОСТ ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ Е ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА МЛАДИТЕ ХОРА ВСИЧКИ ПОДХОДЯЩИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА НЕБЛАГОПРИЯТНИТЕ КУЛТУРНИ УСЛОВИЯ НА ЕО (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В СЛЕДНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ МАЙЧИН ЕЗИК ЧУЖД ЕЗИК АНГЛИЙСКА МАТЕМАТИКА И НАУКА. ТАЗИ ЦЕЛ ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТА ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ, ОТГОВАРЯЩИ ЗА ОБУЧЕНИЕТО, НАСОЧЕНО КЪМ СТУДЕНТИТЕ, ПО ИНТЕГРИРАН И ИНОВАТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ. БЕЗ ДА ЗАБРАВЯМЕ, ЧЕ В ОСНОВАТА НА ТАЗИ ИНТЕРВЕНЦИЯ СА САМИТЕ ДЕЦА, КОИТО ТРЯБВА ДА ОСЪЗНАЯТ СВОИТЕ НАГЛАСИ И СПОСОБНОСТИ, ДОРИ КОГАТО ЛИЧНИЯТ ОПИТ И ЕЖЕДНЕВНИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ГИ ТЛАСКАТ КЪМ НАГЛАСИ, КОИТО НЕ ВИНАГИ СА КОНСТРУКТИВНИ КЪМ ЛИЧНО ОБУЧЕНИЕ. ВЪЗ ОСНОВА НА ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПИСАНИ В RAV И СЛЕД ТОВА ОТХВЪРЛЕНИ КАТО ЦЕЛИ В ПОСЛЕДВАЩИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЯВАНЕ, СЕ СЧИТА ЗА НЕОБХОДИМО И ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ ПРЕДПРИЕМАТ ДЕЙСТВИЯ ВЪВ ВРЪЗКА С ПРОПУСКИТЕ, ИЗТЪКНАТИ ОТ СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА. ВСЪЩНОСТ ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ Е ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА МЛАДИТЕ ХОРА ВСИЧКИ ПОДХОДЯЩИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА НЕБЛАГОПРИЯТНИТЕ КУЛТУРНИ УСЛОВИЯ НА ЕО (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В СЛЕДНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ МАЙЧИН ЕЗИК ЧУЖД ЕЗИК АНГЛИЙСКА МАТЕМАТИКА И НАУКА. ТАЗИ ЦЕЛ ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТА ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ, ОТГОВАРЯЩИ ЗА ОБУЧЕНИЕТО, НАСОЧЕНО КЪМ СТУДЕНТИТЕ, ПО ИНТЕГРИРАН И ИНОВАТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ. БЕЗ ДА ЗАБРАВЯМЕ, ЧЕ В ОСНОВАТА НА ТАЗИ ИНТЕРВЕНЦИЯ СА САМИТЕ ДЕЦА, КОИТО ТРЯБВА ДА ОСЪЗНАЯТ СВОИТЕ НАГЛАСИ И СПОСОБНОСТИ, ДОРИ КОГАТО ЛИЧНИЯТ ОПИТ И ЕЖЕДНЕВНИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ГИ ТЛАСКАТ КЪМ НАГЛАСИ, КОИТО НЕ ВИНАГИ СА КОНСТРУКТИВНИ КЪМ ЛИЧНО ОБУЧЕНИЕ. ВЪЗ ОСНОВА НА ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПИСАНИ В RAV И СЛЕД ТОВА ОТХВЪРЛЕНИ КАТО ЦЕЛИ В ПОСЛЕДВАЩИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЯВАНЕ, СЕ СЧИТА ЗА НЕОБХОДИМО И ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ ПРЕДПРИЕМАТ ДЕЙСТВИЯ ВЪВ ВРЪЗКА С ПРОПУСКИТЕ, ИЗТЪКНАТИ ОТ СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА. ВСЪЩНОСТ ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ Е ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА МЛАДИТЕ ХОРА ВСИЧКИ ПОДХОДЯЩИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА НЕБЛАГОПРИЯТНИТЕ КУЛТУРНИ УСЛОВИЯ НА ЕО (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ ALAPKÉSZSÉGEK SZINTJÉT A KÖVETKEZŐ TUDOMÁNYÁGAKBAN ANYANYELVI IDEGEN NYELVŰ ANGOL MATEMATIKA ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOK. EZT A CÉLKITŰZÉST ÚGY KELL ELÉRNI, HOGY AZ INTEGRÁLT ÉS INNOVATÍV OKTATÁSI PÁLYÁRA BEVONJÁK A DIÁKOKNAK SZÓLÓ KÉPZÉSÉRT FELELŐS VALAMENNYI SZEREPLŐT. ANÉLKÜL, HOGY ELFELEJTENÉNK, HOGY ENNEK A BEAVATKOZÁSNAK A KÖZÉPPONTJÁBAN MAGUK A GYERMEKEK ÁLLNAK, AKIKNEK TUDATOSÍTANIUK KELL HOZZÁÁLLÁSUKAT ÉS KÉPESSÉGEIKET MÉG AKKOR IS, HA A SZEMÉLYES TAPASZTALATOK ÉS A NAPI TAPASZTALATOK OLYAN ATTITŰDÖKRE KÉNYSZERÍTIK ŐKET, AMELYEK NEM MINDIG KONSTRUKTÍVAK A SZEMÉLYES KÉPZÉS TERÉN. A RAV-BAN LEÍRT PRIORITÁSOK ALAPJÁN, MAJD AZ EBBŐL KÖVETKEZŐ FEJLESZTÉSI TERVBEN CÉLKITŰZÉSKÉNT CSÖKKENT, SZÜKSÉGESNEK ÉS ALAPVETŐNEK TEKINTHETŐ AZ INTÉZET HALLGATÓI ÁLTAL KIEMELT HIÁNYOSSÁGOKBA VALÓ BEAVATKOZÁS. ALAPVETŐEN FONTOS, HOGY A FIATALOK SZÁMÁRA MINDEN MEGFELELŐ ESZKÖZT BIZTOSÍTSUNK AZ EK KULTURÁLIS HÁTRÁNYAINAK LEKÜZDÉSÉHEZ. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ ALAPKÉSZSÉGEK SZINTJÉT A KÖVETKEZŐ TUDOMÁNYÁGAKBAN ANYANYELVI IDEGEN NYELVŰ ANGOL MATEMATIKA ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOK. EZT A CÉLKITŰZÉST ÚGY KELL ELÉRNI, HOGY AZ INTEGRÁLT ÉS INNOVATÍV OKTATÁSI PÁLYÁRA BEVONJÁK A DIÁKOKNAK SZÓLÓ KÉPZÉSÉRT FELELŐS VALAMENNYI SZEREPLŐT. ANÉLKÜL, HOGY ELFELEJTENÉNK, HOGY ENNEK A BEAVATKOZÁSNAK A KÖZÉPPONTJÁBAN MAGUK A GYERMEKEK ÁLLNAK, AKIKNEK TUDATOSÍTANIUK KELL HOZZÁÁLLÁSUKAT ÉS KÉPESSÉGEIKET MÉG AKKOR IS, HA A SZEMÉLYES TAPASZTALATOK ÉS A NAPI TAPASZTALATOK OLYAN ATTITŰDÖKRE KÉNYSZERÍTIK ŐKET, AMELYEK NEM MINDIG KONSTRUKTÍVAK A SZEMÉLYES KÉPZÉS TERÉN. A RAV-BAN LEÍRT PRIORITÁSOK ALAPJÁN, MAJD AZ EBBŐL KÖVETKEZŐ FEJLESZTÉSI TERVBEN CÉLKITŰZÉSKÉNT CSÖKKENT, SZÜKSÉGESNEK ÉS ALAPVETŐNEK TEKINTHETŐ AZ INTÉZET HALLGATÓI ÁLTAL KIEMELT HIÁNYOSSÁGOKBA VALÓ BEAVATKOZÁS. ALAPVETŐEN FONTOS, HOGY A FIATALOK SZÁMÁRA MINDEN MEGFELELŐ ESZKÖZT BIZTOSÍTSUNK AZ EK KULTURÁLIS HÁTRÁNYAINAK LEKÜZDÉSÉHEZ. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ ALAPKÉSZSÉGEK SZINTJÉT A KÖVETKEZŐ TUDOMÁNYÁGAKBAN ANYANYELVI IDEGEN NYELVŰ ANGOL MATEMATIKA ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOK. EZT A CÉLKITŰZÉST ÚGY KELL ELÉRNI, HOGY AZ INTEGRÁLT ÉS INNOVATÍV OKTATÁSI PÁLYÁRA BEVONJÁK A DIÁKOKNAK SZÓLÓ KÉPZÉSÉRT FELELŐS VALAMENNYI SZEREPLŐT. ANÉLKÜL, HOGY ELFELEJTENÉNK, HOGY ENNEK A BEAVATKOZÁSNAK A KÖZÉPPONTJÁBAN MAGUK A GYERMEKEK ÁLLNAK, AKIKNEK TUDATOSÍTANIUK KELL HOZZÁÁLLÁSUKAT ÉS KÉPESSÉGEIKET MÉG AKKOR IS, HA A SZEMÉLYES TAPASZTALATOK ÉS A NAPI TAPASZTALATOK OLYAN ATTITŰDÖKRE KÉNYSZERÍTIK ŐKET, AMELYEK NEM MINDIG KONSTRUKTÍVAK A SZEMÉLYES KÉPZÉS TERÉN. A RAV-BAN LEÍRT PRIORITÁSOK ALAPJÁN, MAJD AZ EBBŐL KÖVETKEZŐ FEJLESZTÉSI TERVBEN CÉLKITŰZÉSKÉNT CSÖKKENT, SZÜKSÉGESNEK ÉS ALAPVETŐNEK TEKINTHETŐ AZ INTÉZET HALLGATÓI ÁLTAL KIEMELT HIÁNYOSSÁGOKBA VALÓ BEAVATKOZÁS. ALAPVETŐEN FONTOS, HOGY A FIATALOK SZÁMÁRA MINDEN MEGFELELŐ ESZKÖZT BIZTOSÍTSUNK AZ EK KULTURÁLIS HÁTRÁNYAINAK LEKÜZDÉSÉHEZ. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEIBHÉAL NA MBUNSCILEANNA A ARDÚ SNA DISCIPLÍNÍ SEO A LEANAS MATAMAITIC AGUS EOLAÍOCHT AN BHÉARLA TEANGA DHÚCHAIS TEANGA IASACHTA. TÁ AN CUSPÓIR SIN LE BAINT AMACH TRÍ PHÁIRT A THABHAIRT DO NA GNÍOMHAITHE GO LÉIR ATÁ FREAGRACH AS OILIÚINT ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN I GCONAIR OIDEACHAIS ATÁ COMHTHÁITE AGUS NUÁLACH. GAN DEARMAD A DHÉANAMH GO BHFUIL NA PÁISTÍ FÉIN AG CROÍLÁR NA HIDIRGHABHÁLA SEO A CHAITHFIDH FEASACHT A FHÁIL AR A NDEARCADH AGUS AR A GCUMAS FIÚ NUAIR A BHRÚNN EISPÉIRIS PHEARSANTA AGUS EISPÉIRIS LAETHÚLA IAD CHUN DEARCTHAÍ NACH BHFUIL CUIDITHEACH I GCÓNAÍ I DTREO OILIÚNA PEARSANTA. AR BHONN NA DTOSAÍOCHTAÍ A BHFUIL CUR SÍOS ORTHU SAN RAV AGUS ANSIN THÁINIG LAGHDÚ ORTHU MAR CHUSPÓIRÍ SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN DÁ BHARR, MEASTAR GO BHFUIL SÉ RIACHTANACH AGUS BUNÚSACH IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR NA BEARNAÍ ATÁ LÉIRITHE AG MIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE. GO DEIMHIN, TÁ SÉ RÍTHÁBHACHTACH NA HUIRLISÍ IOMCHUÍ UILE A CHUR AR FÁIL DO DHAOINE ÓGA CHUN AON MHÍBHUNTÁISTE CULTÚRTHA CE A SHÁRÚ (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEIBHÉAL NA MBUNSCILEANNA A ARDÚ SNA DISCIPLÍNÍ SEO A LEANAS MATAMAITIC AGUS EOLAÍOCHT AN BHÉARLA TEANGA DHÚCHAIS TEANGA IASACHTA. TÁ AN CUSPÓIR SIN LE BAINT AMACH TRÍ PHÁIRT A THABHAIRT DO NA GNÍOMHAITHE GO LÉIR ATÁ FREAGRACH AS OILIÚINT ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN I GCONAIR OIDEACHAIS ATÁ COMHTHÁITE AGUS NUÁLACH. GAN DEARMAD A DHÉANAMH GO BHFUIL NA PÁISTÍ FÉIN AG CROÍLÁR NA HIDIRGHABHÁLA SEO A CHAITHFIDH FEASACHT A FHÁIL AR A NDEARCADH AGUS AR A GCUMAS FIÚ NUAIR A BHRÚNN EISPÉIRIS PHEARSANTA AGUS EISPÉIRIS LAETHÚLA IAD CHUN DEARCTHAÍ NACH BHFUIL CUIDITHEACH I GCÓNAÍ I DTREO OILIÚNA PEARSANTA. AR BHONN NA DTOSAÍOCHTAÍ A BHFUIL CUR SÍOS ORTHU SAN RAV AGUS ANSIN THÁINIG LAGHDÚ ORTHU MAR CHUSPÓIRÍ SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN DÁ BHARR, MEASTAR GO BHFUIL SÉ RIACHTANACH AGUS BUNÚSACH IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR NA BEARNAÍ ATÁ LÉIRITHE AG MIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE. GO DEIMHIN, TÁ SÉ RÍTHÁBHACHTACH NA HUIRLISÍ IOMCHUÍ UILE A CHUR AR FÁIL DO DHAOINE ÓGA CHUN AON MHÍBHUNTÁISTE CULTÚRTHA CE A SHÁRÚ (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEIBHÉAL NA MBUNSCILEANNA A ARDÚ SNA DISCIPLÍNÍ SEO A LEANAS MATAMAITIC AGUS EOLAÍOCHT AN BHÉARLA TEANGA DHÚCHAIS TEANGA IASACHTA. TÁ AN CUSPÓIR SIN LE BAINT AMACH TRÍ PHÁIRT A THABHAIRT DO NA GNÍOMHAITHE GO LÉIR ATÁ FREAGRACH AS OILIÚINT ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN I GCONAIR OIDEACHAIS ATÁ COMHTHÁITE AGUS NUÁLACH. GAN DEARMAD A DHÉANAMH GO BHFUIL NA PÁISTÍ FÉIN AG CROÍLÁR NA HIDIRGHABHÁLA SEO A CHAITHFIDH FEASACHT A FHÁIL AR A NDEARCADH AGUS AR A GCUMAS FIÚ NUAIR A BHRÚNN EISPÉIRIS PHEARSANTA AGUS EISPÉIRIS LAETHÚLA IAD CHUN DEARCTHAÍ NACH BHFUIL CUIDITHEACH I GCÓNAÍ I DTREO OILIÚNA PEARSANTA. AR BHONN NA DTOSAÍOCHTAÍ A BHFUIL CUR SÍOS ORTHU SAN RAV AGUS ANSIN THÁINIG LAGHDÚ ORTHU MAR CHUSPÓIRÍ SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN DÁ BHARR, MEASTAR GO BHFUIL SÉ RIACHTANACH AGUS BUNÚSACH IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR NA BEARNAÍ ATÁ LÉIRITHE AG MIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE. GO DEIMHIN, TÁ SÉ RÍTHÁBHACHTACH NA HUIRLISÍ IOMCHUÍ UILE A CHUR AR FÁIL DO DHAOINE ÓGA CHUN AON MHÍBHUNTÁISTE CULTÚRTHA CE A SHÁRÚ (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HÖJA NIVÅN PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM FÖLJANDE DISCIPLINER MODERSMÅLET FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP. DETTA MÅL SKA UPPNÅS GENOM ATT ALLA AKTÖRER SOM ANSVARAR FÖR UTBILDNING SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER INVOLVERAS PÅ ETT INTEGRERAT OCH INNOVATIVT SÄTT. UTAN ATT GLÖMMA ATT KÄRNAN I DENNA INTERVENTION ÄR BARNEN SJÄLVA SOM MÅSTE FÅ EN MEDVETENHET OM SINA ATTITYDER OCH FÖRMÅGOR ÄVEN DÄR PERSONLIGA ERFARENHETER OCH DAGLIGA ERFARENHETER DRIVER DEM TILL ATTITYDER SOM INTE ALLTID ÄR KONSTRUKTIVA TILL PERSONLIG TRÄNING. PÅ GRUNDVAL AV DE PRIORITERINGAR SOM BESKRIVS I RAV OCH SEDAN AVBÖJS SOM MÅL I DEN EFTERFÖLJANDE FÖRBÄTTRINGSPLANEN ANSES DET NÖDVÄNDIGT OCH GRUNDLÄGGANDE ATT INGRIPA MOT DE LUCKOR SOM LYFTS FRAM AV INSTITUTETS STUDENTER. I SJÄLVA VERKET ÄR DET MYCKET VIKTIGT ATT GE UNGDOMAR ALLA LÄMPLIGA VERKTYG FÖR ATT ÖVERVINNA EVENTUELLA KULTURELLA NACKDELAR I GEMENSKAPEN. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HÖJA NIVÅN PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM FÖLJANDE DISCIPLINER MODERSMÅLET FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP. DETTA MÅL SKA UPPNÅS GENOM ATT ALLA AKTÖRER SOM ANSVARAR FÖR UTBILDNING SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER INVOLVERAS PÅ ETT INTEGRERAT OCH INNOVATIVT SÄTT. UTAN ATT GLÖMMA ATT KÄRNAN I DENNA INTERVENTION ÄR BARNEN SJÄLVA SOM MÅSTE FÅ EN MEDVETENHET OM SINA ATTITYDER OCH FÖRMÅGOR ÄVEN DÄR PERSONLIGA ERFARENHETER OCH DAGLIGA ERFARENHETER DRIVER DEM TILL ATTITYDER SOM INTE ALLTID ÄR KONSTRUKTIVA TILL PERSONLIG TRÄNING. PÅ GRUNDVAL AV DE PRIORITERINGAR SOM BESKRIVS I RAV OCH SEDAN AVBÖJS SOM MÅL I DEN EFTERFÖLJANDE FÖRBÄTTRINGSPLANEN ANSES DET NÖDVÄNDIGT OCH GRUNDLÄGGANDE ATT INGRIPA MOT DE LUCKOR SOM LYFTS FRAM AV INSTITUTETS STUDENTER. I SJÄLVA VERKET ÄR DET MYCKET VIKTIGT ATT GE UNGDOMAR ALLA LÄMPLIGA VERKTYG FÖR ATT ÖVERVINNA EVENTUELLA KULTURELLA NACKDELAR I GEMENSKAPEN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HÖJA NIVÅN PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM FÖLJANDE DISCIPLINER MODERSMÅLET FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP. DETTA MÅL SKA UPPNÅS GENOM ATT ALLA AKTÖRER SOM ANSVARAR FÖR UTBILDNING SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER INVOLVERAS PÅ ETT INTEGRERAT OCH INNOVATIVT SÄTT. UTAN ATT GLÖMMA ATT KÄRNAN I DENNA INTERVENTION ÄR BARNEN SJÄLVA SOM MÅSTE FÅ EN MEDVETENHET OM SINA ATTITYDER OCH FÖRMÅGOR ÄVEN DÄR PERSONLIGA ERFARENHETER OCH DAGLIGA ERFARENHETER DRIVER DEM TILL ATTITYDER SOM INTE ALLTID ÄR KONSTRUKTIVA TILL PERSONLIG TRÄNING. PÅ GRUNDVAL AV DE PRIORITERINGAR SOM BESKRIVS I RAV OCH SEDAN AVBÖJS SOM MÅL I DEN EFTERFÖLJANDE FÖRBÄTTRINGSPLANEN ANSES DET NÖDVÄNDIGT OCH GRUNDLÄGGANDE ATT INGRIPA MOT DE LUCKOR SOM LYFTS FRAM AV INSTITUTETS STUDENTER. I SJÄLVA VERKET ÄR DET MYCKET VIKTIGT ATT GE UNGDOMAR ALLA LÄMPLIGA VERKTYG FÖR ATT ÖVERVINNA EVENTUELLA KULTURELLA NACKDELAR I GEMENSKAPEN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA PÕHIOSKUSTE TASET JÄRGMISTES VALDKONDADES: VÕÕRKEELE EMAKEEL INGLISE MATEMAATIKAS JA LOODUSTEADUSTES. SELLE EESMÄRGI SAAVUTAMISEKS KAASATAKSE KÕIK ÕPILASTELE SUUNATUD KOOLITUSE EEST VASTUTAVAD OSALEJAD INTEGREERITUD JA UUENDUSLIKULE HARIDUSTEELE. UNUSTAMATA, ET SELLE SEKKUMISE KESKMES ON LAPSED ISE, KES PEAVAD OMA HOIAKUTEST JA VÕIMETEST TEADLIKUKS SAAMA, ISEGI KUI ISIKLIKUD KOGEMUSED JA IGAPÄEVASED KOGEMUSED SUNNIVAD NEID SUHTUMA HOIAKUTESSE, MIS EI OLE ALATI ISIKLIKU KOOLITUSE SUHTES KONSTRUKTIIVSED. RAVIS KIRJELDATUD PRIORITEETIDE ALUSEL, MIS SEEJÄREL LÜKATI EDASI ARENGUKAVA EESMÄRKIDENA, PEETAKSE VAJALIKUKS JA OLULISEKS SEKKUDA INSTITUUDI ÜLIÕPILASTE ESILETÕSTETUD LÜNKADESSE. ÕIGUPOOLEST ON VÄGA OLULINE ANDA NOORTELE KÕIK ASJAKOHASED VAHENDID, ET ÜLETADA MIS TAHES KULTUURILINE EBASOODNE OLUKORD EÜS. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA PÕHIOSKUSTE TASET JÄRGMISTES VALDKONDADES: VÕÕRKEELE EMAKEEL INGLISE MATEMAATIKAS JA LOODUSTEADUSTES. SELLE EESMÄRGI SAAVUTAMISEKS KAASATAKSE KÕIK ÕPILASTELE SUUNATUD KOOLITUSE EEST VASTUTAVAD OSALEJAD INTEGREERITUD JA UUENDUSLIKULE HARIDUSTEELE. UNUSTAMATA, ET SELLE SEKKUMISE KESKMES ON LAPSED ISE, KES PEAVAD OMA HOIAKUTEST JA VÕIMETEST TEADLIKUKS SAAMA, ISEGI KUI ISIKLIKUD KOGEMUSED JA IGAPÄEVASED KOGEMUSED SUNNIVAD NEID SUHTUMA HOIAKUTESSE, MIS EI OLE ALATI ISIKLIKU KOOLITUSE SUHTES KONSTRUKTIIVSED. RAVIS KIRJELDATUD PRIORITEETIDE ALUSEL, MIS SEEJÄREL LÜKATI EDASI ARENGUKAVA EESMÄRKIDENA, PEETAKSE VAJALIKUKS JA OLULISEKS SEKKUDA INSTITUUDI ÜLIÕPILASTE ESILETÕSTETUD LÜNKADESSE. ÕIGUPOOLEST ON VÄGA OLULINE ANDA NOORTELE KÕIK ASJAKOHASED VAHENDID, ET ÜLETADA MIS TAHES KULTUURILINE EBASOODNE OLUKORD EÜS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA PÕHIOSKUSTE TASET JÄRGMISTES VALDKONDADES: VÕÕRKEELE EMAKEEL INGLISE MATEMAATIKAS JA LOODUSTEADUSTES. SELLE EESMÄRGI SAAVUTAMISEKS KAASATAKSE KÕIK ÕPILASTELE SUUNATUD KOOLITUSE EEST VASTUTAVAD OSALEJAD INTEGREERITUD JA UUENDUSLIKULE HARIDUSTEELE. UNUSTAMATA, ET SELLE SEKKUMISE KESKMES ON LAPSED ISE, KES PEAVAD OMA HOIAKUTEST JA VÕIMETEST TEADLIKUKS SAAMA, ISEGI KUI ISIKLIKUD KOGEMUSED JA IGAPÄEVASED KOGEMUSED SUNNIVAD NEID SUHTUMA HOIAKUTESSE, MIS EI OLE ALATI ISIKLIKU KOOLITUSE SUHTES KONSTRUKTIIVSED. RAVIS KIRJELDATUD PRIORITEETIDE ALUSEL, MIS SEEJÄREL LÜKATI EDASI ARENGUKAVA EESMÄRKIDENA, PEETAKSE VAJALIKUKS JA OLULISEKS SEKKUDA INSTITUUDI ÜLIÕPILASTE ESILETÕSTETUD LÜNKADESSE. ÕIGUPOOLEST ON VÄGA OLULINE ANDA NOORTELE KÕIK ASJAKOHASED VAHENDID, ET ÜLETADA MIS TAHES KULTUURILINE EBASOODNE OLUKORD EÜS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Latest revision as of 19:05, 8 April 2023

Project Q551008 in Italy
Language Label Description Also known as
English
NOT ONE LESS
Project Q551008 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    8,654.39 Euro
    0 references
    budget
    14,424.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    31 August 2018
    0 references
    expected end time
    5 June 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    "A.EINSTEIN - A.NEBBIA"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    43°26'27.49"N, 13°36'31.61"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI PROPONE LINTENTO DI INNALZARE IL LIVELLO DELLE COMPETENZE DI BASE NELLE SEGUENTI DISCIPLINE LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA INGLESE MATEMATICA E SCIENZE. SI INTENDE RAGGIUNGERE TALE OBIETTIVO COINVOLGENDO IN UN PERCORSO EDUCATIVO INTEGRATO E INNOVATIVO TUTTI GLI ATTORI RESPONSABILI DELLAZIONE FORMATIVA RIVOLTA AGLI STUDENTI. SENZA PER DIMENTICARE CHE AL CENTRO DI TALE INTERVENTO CI SONO I RAGAZZI STESSI I QUALI DEVONO ACQUISIRE LA CONSAPEVOLEZZA DELLE LORO ATTITUDINI E CAPACIT ANCHE LADDOVE LE ESPERIENZE PERSONALI IL VISSUTO E LA QUOTIDIANIT LI SPINGONO AD ATTEGGIAMENTI NON SEMPRE COSTRUTTIVI NEI CONFRONTI DELLA FORMAZIONE PERSONALE. SULLA BASE DELLE PRIORIT DESCRITTE NEL RAV E POI DECLINATE QUALI OBIETTIVI NEL CONSEGUENTE PIANO DI MIGLIORAMENTO SI RITIENE NECESSARIO E FONDAMENTALE INTERVENIRE SULLE LACUNE EVIDENZIATE DAGLI STUDENTI DELLISTITUTO. INFATTI DETERMINANTE FORNIRE AI GIOVANI TUTTI GLI STRUMENTI ADEGUATI A SUPERARE QUALSIASI SITUAZIONE DI SVANTAGGIO CULTURALE EC (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO RAISE THE LEVEL OF BASIC SKILLS IN THE FOLLOWING DISCIPLINES MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE ENGLISH MATHEMATICS AND SCIENCE. THIS OBJECTIVE IS TO BE ACHIEVED BY INVOLVING ALL THE ACTORS RESPONSIBLE FOR TRAINING AIMED AT STUDENTS IN AN INTEGRATED AND INNOVATIVE EDUCATIONAL PATH. WITHOUT FORGETTING THAT AT THE HEART OF THIS INTERVENTION ARE THE CHILDREN THEMSELVES WHO MUST ACQUIRE AN AWARENESS OF THEIR ATTITUDES AND ABILITIES EVEN WHERE PERSONAL EXPERIENCES AND DAILY EXPERIENCES PUSH THEM TO ATTITUDES THAT ARE NOT ALWAYS CONSTRUCTIVE TOWARDS PERSONAL TRAINING. ON THE BASIS OF THE PRIORITIES DESCRIBED IN THE RAV AND THEN DECLINED AS OBJECTIVES IN THE CONSEQUENT IMPROVEMENT PLAN, IT IS CONSIDERED NECESSARY AND FUNDAMENTAL TO INTERVENE ON THE GAPS HIGHLIGHTED BY THE STUDENTS OF THE INSTITUTE. IN FACT, IT IS CRUCIAL TO PROVIDE YOUNG PEOPLE WITH ALL THE APPROPRIATE TOOLS TO OVERCOME ANY CULTURAL DISADVANTAGE EC (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    L’OBJECTIF DU PROJET EST D’AMÉLIORER LE NIVEAU DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LES DISCIPLINES SUIVANTES: LANGUE MATERNELLE LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAIS MATHÉMATIQUES ET SCIENCES. IL EST DESTINÉ À Y PARVENIR EN IMPLIQUANT DANS UN PARCOURS ÉDUCATIF INTÉGRÉ ET INNOVANT TOUS LES ACTEURS RESPONSABLES DE LA FORMATION DESTINÉE AUX ÉTUDIANTS. SANS OUBLIER QU’AU CŒUR DE CETTE INTERVENTION SE TROUVENT LES JEUNES EUX-MÊMES QUI DOIVENT PRENDRE CONSCIENCE DE LEURS ATTITUDES ET DE LEURS CAPACITÉS, MÊME LORSQUE LES EXPÉRIENCES PERSONNELLES, LA VIE ET LA VIE QUOTIDIENNE, LES POUSSENT À DES ATTITUDES QUI NE SONT PAS TOUJOURS CONSTRUCTIVES VERS LA FORMATION PERSONNELLE. SUR LA BASE DES PRIORITÉS DÉCRITES DANS LE RAV, PUIS REJETÉES EN TANT QU’OBJECTIFS DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION QUI EN RÉSULTE, IL EST JUGÉ NÉCESSAIRE ET FONDAMENTAL D’INTERVENIR SUR LES LACUNES MISES EN ÉVIDENCE PAR LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT. EN FAIT, IL EST ESSENTIEL DE FOURNIR AUX JEUNES TOUS LES OUTILS APPROPRIÉS POUR SURMONTER TOUT DÉSAVANTAGE CULTUREL COMMUNAUTAIRE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DAS NIVEAU DER GRUNDKENNTNISSE IN DEN FOLGENDEN DISZIPLINEN ZU ERHÖHEN: MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN ENGLISCH MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN. DIES SOLL ERREICHT WERDEN, INDEM ALLE AKTEURE, DIE FÜR DIE AUSBILDUNG AN STUDENTEN ZUSTÄNDIG SIND, IN EINEN INTEGRIERTEN UND INNOVATIVEN BILDUNGSWEG EINBEZOGEN WERDEN. OHNE ZU VERGESSEN, DASS IM MITTELPUNKT DIESER INTERVENTION DIE JUNGEN MENSCHEN SELBST SIND, DIE SICH IHRER EINSTELLUNGEN UND FÄHIGKEITEN BEWUSST WERDEN MÜSSEN, SELBST WENN PERSÖNLICHE ERFAHRUNGEN, LEBEN UND ALLTAG SIE ZU EINSTELLUNGEN DRÄNGEN, DIE NICHT IMMER KONSTRUKTIV ZUR PERSÖNLICHEN AUSBILDUNG SIND. AUF DER GRUNDLAGE DER IM RAV BESCHRIEBENEN PRIORITÄTEN, DIE DANN ALS ZIELE DES DARAUS RESULTIERENDEN VERBESSERUNGSPLANS ABGELEHNT WURDEN, WIRD ES ALS NOTWENDIG UND GRUNDLEGEND ERACHTET, AUF DIE VON DEN STUDIERENDEN DES INSTITUTS AUFGEZEIGTEN MÄNGEL EINGREIFEN. IN DER TAT IST ES VON ENTSCHEIDENDER BEDEUTUNG, JUNGEN MENSCHEN ALLE GEEIGNETEN INSTRUMENTE ZUR ÜBERWINDUNG VON KULTURELLEN BENACHTEILIGUNGEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERHOGEN VAN HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN IN DE VOLGENDE DISCIPLINES: MOEDERTAAL VREEMDE TAAL ENGELS WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN. HET IS DE BEDOELING DIT TE BEREIKEN DOOR ALLE ACTOREN DIE VERANTWOORDELIJK ZIJN VOOR DE OPLEIDING GERICHT OP STUDENTEN, TE BETREKKEN BIJ EEN GEÏNTEGREERD EN INNOVATIEF ONDERWIJSTRAJECT. ZONDER TE VERGETEN DAT DE KERN VAN DEZE INTERVENTIE DE JONGEREN ZELF ZIJN DIE ZICH BEWUST MOETEN WORDEN VAN HUN HOUDING EN VAARDIGHEDEN, ZELFS WANNEER PERSOONLIJKE ERVARINGEN, HET LEVEN EN HET DAGELIJKS LEVEN HEN TOT ATTITUDES AANZETTEN DIE NIET ALTIJD CONSTRUCTIEF ZIJN TEN AANZIEN VAN PERSOONLIJKE OPLEIDING. OP BASIS VAN DE IN DE RAV BESCHREVEN PRIORITEITEN EN VERVOLGENS ALS DOELSTELLINGEN IN HET DAARUIT RESULTERENDE VERBETERINGSPLAN IS HET NOODZAKELIJK EN FUNDAMENTEEL OM IN TE GRIJPEN OP DE TEKORTKOMINGEN DIE DOOR DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT AAN HET LICHT ZIJN GEKOMEN. IN FEITE IS HET VAN CRUCIAAL BELANG DAT JONGEREN ALLE PASSENDE INSTRUMENTEN KRIJGEN OM EVENTUELE CULTURELE ACHTERSTANDEN TE OVERWINNEN. (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES ELEVAR EL NIVEL DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LAS SIGUIENTES DISCIPLINAS: LENGUA MATERNA LENGUA EXTRANJERA INGLÉS MATEMÁTICAS Y CIENCIAS. SE PRETENDE LOGRARLO IMPLICANDO EN UN CAMINO EDUCATIVO INTEGRADO E INNOVADOR A TODOS LOS ACTORES RESPONSABLES DE LA FORMACIÓN DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES. SIN OLVIDAR QUE EN EL CENTRO DE ESTA INTERVENCIÓN SE ENCUENTRAN LOS PROPIOS JÓVENES QUE DEBEN TOMAR CONCIENCIA DE SUS ACTITUDES Y HABILIDADES, INCLUSO DONDE LAS EXPERIENCIAS PERSONALES, LA VIDA Y LA VIDA COTIDIANA, LOS EMPUJAN A ACTITUDES QUE NO SIEMPRE SON CONSTRUCTIVAS HACIA LA FORMACIÓN PERSONAL. SOBRE LA BASE DE LAS PRIORIDADES DESCRITAS EN EL RAV Y LUEGO DECLINADAS COMO OBJETIVOS EN EL PLAN DE MEJORA RESULTANTE, SE CONSIDERA NECESARIO Y FUNDAMENTAL INTERVENIR EN LAS DEFICIENCIAS SEÑALADAS POR LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO. DE HECHO, ES FUNDAMENTAL DOTAR A LOS JÓVENES DE TODAS LAS HERRAMIENTAS ADECUADAS PARA SUPERAR CUALQUIER DESVENTAJA CULTURAL. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT HÆVE NIVEAUET AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR FØLGENDE FAGOMRÅDER MODERSMÅL FREMMEDSPROG ENGELSK MATEMATIK OG NATURVIDENSKAB. DETTE MÅL SKAL NÅS VED AT INDDRAGE ALLE DE AKTØRER, DER ER ANSVARLIGE FOR UDDANNELSE RETTET MOD STUDERENDE, PÅ ET INTEGRERET OG INNOVATIVT UDDANNELSESFORLØB. UDEN AT GLEMME, AT KERNEN I DENNE INTERVENTION ER BØRNENE SELV, DER SKAL TILEGNE SIG EN BEVIDSTHED OM DERES HOLDNINGER OG EVNER, SELV HVOR PERSONLIGE ERFARINGER OG DAGLIGE ERFARINGER SKUBBER DEM TIL HOLDNINGER, DER IKKE ALTID ER KONSTRUKTIVE I FORHOLD TIL PERSONLIG TRÆNING. PÅ GRUNDLAG AF DE PRIORITETER, DER ER BESKREVET I RAV OG DEREFTER AFVIST SOM MÅL I DEN EFTERFØLGENDE FORBEDRINGSPLAN, ANSES DET FOR NØDVENDIGT OG GRUNDLÆGGENDE AT GRIBE IND OVER FOR DE MANGLER, SOM DE STUDERENDE PÅ INSTITUTTET HAR FREMHÆVET. FAKTISK ER DET AFGØRENDE AT GIVE DE UNGE ALLE DE NØDVENDIGE REDSKABER TIL AT OVERVINDE ENHVER KULTUREL ULEMPE FOR EF (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΌΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ. ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΞΕΧΝΆΜΕ ΌΤΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΤΑ ΊΔΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΣΤΆΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΌΤΑΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΑ ΩΘΟΎΝ ΣΕ ΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕΙΏΘΗΚΑΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟΙ ΣΤΟ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΚΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΤΑ ΚΕΝΆ ΠΟΥ ΕΠΙΣΗΜΆΝΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΊΝΑΙ ΖΩΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΝΑ ΠΑΡΑΣΧΕΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΌΛΑ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΟΎΝ ΤΥΧΌΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΚ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE PODIĆI RAZINU OSNOVNIH VJEŠTINA U SLJEDEĆIM DISCIPLINAMA MATERINJI JEZIK STRANIH JEZIKA ENGLESKI ENGLESKI MATEMATIKA I ZNANOST. TAJ SE CILJ TREBA POSTIĆI UKLJUČIVANJEM SVIH DIONIKA ODGOVORNIH ZA OSPOSOBLJAVANJE USMJERENO NA STUDENTE U INTEGRIRANOM I INOVATIVNOM OBRAZOVNOM PUTU. NE ZABORAVLJAJUĆI DA SU U SRCU OVE INTERVENCIJE DJECA KOJA MORAJU STEĆI SVIJEST O SVOJIM STAVOVIMA I SPOSOBNOSTIMA ČAK I KADA IH OSOBNA ISKUSTVA I SVAKODNEVNA ISKUSTVA GURAJU NA STAVOVE KOJI NISU UVIJEK KONSTRUKTIVNI PREMA OSOBNOM TRENINGU. NA TEMELJU PRIORITETA OPISANIH U RAV-U, A ZATIM ODBIJENIH KAO CILJEVA U POSLJEDIČNOM PLANU POBOLJŠANJA, SMATRA SE DA JE POTREBNO I TEMELJNO INTERVENIRATI NA PRAZNINE KOJE SU ISTAKNULI STUDENTI INSTITUTA. ZAPRAVO, KLJUČNO JE MLADIMA PRUŽITI SVE ODGOVARAJUĆE ALATE ZA PREVLADAVANJE BILO KAKVOG NEPOVOLJNOG KULTURNOG POLOŽAJA EK-A. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ARE CA SCOP CREȘTEREA NIVELULUI DE COMPETENȚE DE BAZĂ ÎN URMĂTOARELE DISCIPLINE LIMBA MATERNĂ LIMBA STRĂINĂ MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚĂ ENGLEZĂ. ACEST OBIECTIV TREBUIE ATINS PRIN IMPLICAREA TUTUROR ACTORILOR RESPONSABILI DE FORMAREA STUDENȚILOR PE O CALE EDUCAȚIONALĂ INTEGRATĂ ȘI INOVATOARE. FĂRĂ A UITA CĂ ÎN CENTRUL ACESTEI INTERVENȚII SE AFLĂ COPIII ÎNȘIȘI CARE TREBUIE SĂ DOBÂNDEASCĂ O CONȘTIENTIZARE A ATITUDINILOR ȘI ABILITĂȚILOR LOR CHIAR ȘI ÎN CAZUL ÎN CARE EXPERIENȚELE PERSONALE ȘI EXPERIENȚELE ZILNICE ÎI ÎMPINGE LA ATITUDINI CARE NU SUNT ÎNTOTDEAUNA CONSTRUCTIVE FAȚĂ DE INSTRUIREA PERSONALĂ. PE BAZA PRIORITĂȚILOR DESCRISE ÎN RAV ȘI APOI A SCĂZUT CA OBIECTIVE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE CORESPUNZĂTOR, SE CONSIDERĂ NECESAR ȘI FUNDAMENTAL SĂ SE INTERVINĂ ASUPRA LACUNELOR EVIDENȚIATE DE STUDENȚII INSTITUTULUI. DE FAPT, ESTE ESENȚIAL SĂ SE PUNĂ LA DISPOZIȚIA TINERILOR TOATE INSTRUMENTELE ADECVATE PENTRU A DEPĂȘI ORICE DEZAVANTAJ CULTURAL AL CE (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V NASLEDUJÚCICH ODBOROCH MATERINSKÝ JAZYK CUDZÍ JAZYK ANGLICKÁ MATEMATIKA A VEDA. TENTO CIEĽ SA MÁ DOSIAHNUŤ ZAPOJENÍM VŠETKÝCH AKTÉROV ZODPOVEDNÝCH ZA ODBORNÚ PRÍPRAVU ZAMERANÚ NA ŠTUDENTOV NA INTEGROVANOM A INOVATÍVNOM VZDELÁVACOM PROCESE. BEZ TOHO, ABY SME ZABÚDALI, ŽE JADROM TOHTO ZÁSAHU SÚ SAMOTNÉ DETI, KTORÉ MUSIA ZÍSKAŤ POVEDOMIE O SVOJICH POSTOJOCH A SCHOPNOSTIACH, AJ KEĎ OSOBNÉ SKÚSENOSTI A KAŽDODENNÉ SKÚSENOSTI ICH NÚTIA K POSTOJOM, KTORÉ NIE SÚ VŽDY KONŠTRUKTÍVNE K OSOBNÉMU TRÉNINGU. NA ZÁKLADE PRIORÍT OPÍSANÝCH V RAV A POTOM KLESOL AKO CIELE V NÁSLEDNOM PLÁNE ZLEPŠENIA, SA POVAŽUJE ZA POTREBNÉ A ZÁSADNÉ ZASIAHNUŤ DO NEDOSTATKOV, NA KTORÉ POUKÁZALI ŠTUDENTI INŠTITÚTU. V SKUTOČNOSTI JE NEVYHNUTNÉ POSKYTNÚŤ MLADÝM ĽUĎOM VŠETKY VHODNÉ NÁSTROJE NA PREKONANIE AKÉHOKOĽVEK KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA ES. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦOLLI L-LIVELL TA’ ĦILIET BAŻIĊI FID-DIXXIPLINI LI ĠEJJIN FIL-MATEMATIKA U X-XJENZA INGLIŻI BIL-LINGWA MATERNA LI ĠEJJIN. DAN L-OBJETTIV GĦANDU JINTLAĦAQ BILLI JIĠU INVOLUTI L-ATTURI KOLLHA RESPONSABBLI GĦAT-TAĦRIĠ IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI F’PERKORS EDUKATTIV INTEGRAT U INNOVATTIV. MINGĦAJR MA NINSEW LI FIL-QALBA TA’ DAN L-INTERVENT HEMM IT-TFAL INFUSHOM LI JRIDU JSIRU KONXJI TAL-ATTITUDNIJIET U L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM ANKE FEJN L-ESPERJENZI PERSONALI U L-ESPERJENZI TA’ KULJUM JIMBUTTAWHOM LEJN ATTITUDNIJIET LI MHUX DEJJEM IKUNU KOSTRUTTIVI LEJN IT-TAĦRIĠ PERSONALI. FUQ IL-BAŻI TAL-PRIJORITAJIET DESKRITTI FIR-RAV U MBAGĦAD NAQSU BĦALA OBJETTIVI FIL-PJAN TA’ TITJIB KONSEGWENTI, HUWA MEQJUS NEĊESSARJU U FUNDAMENTALI LI JSIR INTERVENT FUQ IL-LAKUNI ENFASIZZATI MILL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT. FIL-FATT, HUWA KRUĊJALI LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ JINGĦATAW L-GĦODOD KOLLHA XIERQA BIEX JEGĦLBU KWALUNKWE ŻVANTAĠĠ KULTURALI TAL-KE (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISA AUMENTAR O NÍVEL DE HABILIDADES BÁSICAS NAS SEGUINTES DISCIPLINAS LÍNGUA MATERNA LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS MATEMÁTICA E CIÊNCIA. ESTE OBJETIVO DEVE SER ALCANÇADO ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO DE TODOS OS ATORES RESPONSÁVEIS PELA FORMAÇÃO DESTINADA AOS ESTUDANTES NUM PERCURSO EDUCATIVO INTEGRADO E INOVADOR. SEM ESQUECER QUE NO CENTRO DESTA INTERVENÇÃO ESTÃO AS PRÓPRIAS CRIANÇAS QUE DEVEM ADQUIRIR A CONSCIÊNCIA DE SUAS ATITUDES E HABILIDADES, MESMO ONDE AS EXPERIÊNCIAS PESSOAIS E AS EXPERIÊNCIAS COTIDIANAS AS EMPURRAM PARA ATITUDES QUE NEM SEMPRE SÃO CONSTRUTIVAS PARA A FORMAÇÃO PESSOAL. COM BASE NAS PRIORIDADES DESCRITAS NA RAV E POSTERIORMENTE DECLINADAS COMO OBJETIVOS NO CONSEQUENTE PLANO DE MELHORIA, CONSIDERA-SE NECESSÁRIO E FUNDAMENTAL INTERVIR NAS LACUNAS APONTADAS PELOS ESTUDANTES DO INSTITUTO. COM EFEITO, É FUNDAMENTAL DOTAR OS JOVENS DE TODOS OS INSTRUMENTOS ADEQUADOS PARA SUPERAR QUALQUER DESVANTAGEM CULTURAL CE. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON NOSTAA PERUSTAITOJEN TASOA SEURAAVILLA TIETEENALOILLA: ÄIDINKIELEN VIERAS KIELI ENGLANTI MATEMATIIKKA JA LUONNONTIETEET. TÄMÄ TAVOITE ON TARKOITUS SAAVUTTAA OTTAMALLA MUKAAN KAIKKI TOIMIJAT, JOTKA VASTAAVAT OPISKELIJOILLE SUUNNATUSTA KOULUTUKSESTA INTEGROIDULLA JA INNOVATIIVISELLA KOULUTUSPOLULLA. UNOHTAMATTA, ETTÄ TÄMÄN VÄLIINTULON YTIMESSÄ OVAT LAPSET, JOIDEN ON SAATAVA TIETOISUUS ASENTEISTAAN JA KYVYISTÄÄN, VAIKKA HENKILÖKOHTAISET KOKEMUKSET JA PÄIVITTÄISET KOKEMUKSET PAKOTTAVAT HEIDÄT ASENTEISIIN, JOTKA EIVÄT AINA OLE RAKENTAVIA HENKILÖKOHTAISEEN KOULUTUKSEEN NÄHDEN. RAV-ASIAKIRJASSA KUVATTUJEN PRIORITEETTIEN PERUSTEELLA, JOTKA SITTEN LASKIVAT TAVOITTEINA, JOTKA SISÄLTYIVÄT PARANNUSSUUNNITELMAAN, PIDETÄÄN VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ JA PERUSTAVAN TÄRKEÄNÄ PUUTTUA INSTITUUTIN OPISKELIJOIDEN ESIIN TUOMIIN PUUTTEISIIN. ITSE ASIASSA ON RATKAISEVAN TÄRKEÄÄ TARJOTA NUORILLE KAIKKI ASIANMUKAISET VÄLINEET KULTTUURIEN HAITTOJEN VOITTAMISEKSI EY:N KANSSA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W NASTĘPUJĄCYCH DYSCYPLINACH JĘZYKA OJCZYSTEGO JĘZYKA OBCEGO ANGIELSKI MATEMATYKA I NAUKA. CEL TEN MA ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTY POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE WSZYSTKICH PODMIOTÓW ODPOWIEDZIALNYCH ZA SZKOLENIA SKIEROWANE DO STUDENTÓW W ZINTEGROWANE I INNOWACYJNE ŚCIEŻKI EDUKACYJNE. NIE ZAPOMINAJĄC, ŻE SEDNEM TEJ INTERWENCJI SĄ SAME DZIECI, KTÓRE MUSZĄ ZDOBYĆ ŚWIADOMOŚĆ SWOICH POSTAW I ZDOLNOŚCI, NAWET TAM, GDZIE OSOBISTE DOŚWIADCZENIA I CODZIENNE DOŚWIADCZENIA SKŁANIAJĄ JE DO POSTAW, KTÓRE NIE ZAWSZE SĄ KONSTRUKTYWNE W STOSUNKU DO OSOBISTEGO SZKOLENIA. NA PODSTAWIE PRIORYTETÓW OPISANYCH W RAV, A NASTĘPNIE ODRZUCONYCH JAKO CELE W WYNIKAJĄCYM Z TEGO PLANIE POPRAWY, ZA KONIECZNE I ZASADNICZE UZNAJE SIĘ INTERWENCJĘ W ZWIĄZKU Z LUKAMI PODKREŚLONYMI PRZEZ STUDENTÓW INSTYTUTU. W RZECZYWISTOŚCI KLUCZOWE ZNACZENIE MA ZAPEWNIENIE MŁODYM LUDZIOM WSZYSTKICH ODPOWIEDNICH NARZĘDZI DO PRZEZWYCIĘŻENIA WSZELKICH NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH WE. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE DVIGNITI RAVEN OSNOVNIH ZNANJ V NASLEDNJIH DISCIPLINAH MATERNI JEZIK TUJEGA JEZIKA ANGLEŠKA MATEMATIKA IN NARAVOSLOVJE. TA CILJ JE TREBA DOSEČI Z VKLJUČITVIJO VSEH AKTERJEV, ODGOVORNIH ZA USPOSABLJANJE ŠTUDENTOV, NA INTEGRIRANO IN INOVATIVNO IZOBRAŽEVALNO POT. NE DA BI POZABILI, DA SO V SREDIŠČU TE INTERVENCIJE OTROCI SAMI, KI MORAJO PRIDOBITI ZAVEST O SVOJEM ODNOSU IN SPOSOBNOSTIH, TUDI KADAR JIH OSEBNE IZKUŠNJE IN VSAKODNEVNE IZKUŠNJE POTISKAJO K ODNOSOM, KI NISO VEDNO KONSTRUKTIVNI DO OSEBNEGA USPOSABLJANJA. NA PODLAGI PREDNOSTNIH NALOG, OPISANIH V RAV, KI SO BILE NATO ZAVRNJENE KOT CILJI V POSLEDIČNEM NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE, SE ŠTEJE, DA JE POTREBNO IN BISTVENO POSREDOVATI PRI VRZELIH, KI SO JIH IZPOSTAVILI ŠTUDENTI INŠTITUTA. DEJANSKO JE BISTVENO, DA SE MLADIM ZAGOTOVIJO VSA USTREZNA ORODJA ZA PREMAGOVANJE MOREBITNE KULTURNE PRIKRAJŠANOSTI ES. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V NÁSLEDUJÍCÍCH OBORECH V MATEŘSKÉM JAZYCE CIZÍ JAZYK ANGLIČTINA MATEMATIKA A VĚDA. TOHOTO CÍLE MÁ BÝT DOSAŽENO ZAPOJENÍM VŠECH SUBJEKTŮ ODPOVĚDNÝCH ZA ODBORNOU PŘÍPRAVU ZAMĚŘENOU NA STUDENTY NA INTEGROVANÉ A INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ STEZCE. ANIŽ BYCHOM ZAPOMÍNALI NA TO, ŽE JÁDREM TOHOTO ZÁSAHU JSOU DĚTI SAMOTNÉ, KTERÉ MUSÍ ZÍSKAT POVĚDOMÍ O SVÝCH POSTOJÍCH A SCHOPNOSTECH I TAM, KDE JE OSOBNÍ ZKUŠENOSTI A KAŽDODENNÍ ZKUŠENOSTI NUTÍ K POSTOJŮM, KTERÉ NEJSOU VŽDY KONSTRUKTIVNÍ K OSOBNÍMU TRÉNINKU. NA ZÁKLADĚ PRIORIT POPSANÝCH V RAV A NÁSLEDNĚ ODMÍTNUTÝCH JAKO CÍLE V NÁSLEDNÉM PLÁNU ZLEPŠENÍ SE POVAŽUJE ZA NEZBYTNÉ A ZÁSADNÍ ZASÁHNOUT DO NEDOSTATKŮ, NA KTERÉ UPOZORNILI STUDENTI ÚSTAVU. VE SKUTEČNOSTI JE ZÁSADNÍ POSKYTNOUT MLADÝM LIDEM VŠECHNY VHODNÉ NÁSTROJE K PŘEKONÁNÍ JAKÉHOKOLI KULTURNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ EK. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – KELTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ ŠIOSE SRITYSE: GIMTOSIOS KALBOS UŽSIENIO KALBOS ANGLŲ MATEMATIKOJE IR GAMTOS MOKSLŲ SRITYJE. ŠIS TIKSLAS TURI BŪTI PASIEKTAS ĮTRAUKIANT VISUS SUBJEKTUS, ATSAKINGUS UŽ STUDENTAMS SKIRTĄ MOKYMĄ, Į INTEGRUOTĄ IR NOVATORIŠKĄ ŠVIETIMO KELIĄ. NEPAMIRŠTANT, KAD ŠIOS INTERVENCIJOS ESMĖ YRA PATYS VAIKAI, KURIE TURI SUVOKTI SAVO POŽIŪRĮ IR SUGEBĖJIMUS, NET JEI ASMENINĖ PATIRTIS IR KASDIENĖ PATIRTIS VERČIA JUOS LAIKYTIS POŽIŪRIO, KURIS NE VISADA YRA KONSTRUKTYVUS ASMENINIAM MOKYMUI. REMIANTIS RAV APRAŠYTAIS PRIORITETAIS, O VĖLIAU VĖLESNIO TOBULINIMO PLANO TIKSLAIS, MANOMA, KAD BŪTINA IR BŪTINA IMTIS VEIKSMŲ, KAD BŪTŲ PAŠALINTOS INSTITUTO STUDENTŲ NURODYTOS SPRAGOS. IŠ TIESŲ LABAI SVARBU JAUNIMUI SUTEIKTI VISAS TINKAMAS PRIEMONES, KAD BŪTŲ ĮVEIKTOS BET KOKIOS NEPALANKIOS KULTŪRINĖS KLIŪTYS EB. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT PAMATPRASMJU LĪMENI ŠĀDĀS DISCIPLĪNĀS: DZIMTĀ SVEŠVALODA ANGĻU MATEMĀTIKĀ UN DABASZINĀTNĒS. ŠIS MĒRĶIS IR JĀSASNIEDZ, IESAISTOT VISUS DALĪBNIEKUS, KAS ATBILD PAR STUDENTU APMĀCĪBU INTEGRĒTĀ UN NOVATORISKĀ IZGLĪTĪBAS CEĻĀ. NEAIZMIRSTOT, KA ŠĪS INTERVENCES PAMATĀ IR PAŠI BĒRNI, KURIEM IR JĀAPGŪST IZPRATNE PAR SAVU ATTIEKSMI UN SPĒJĀM PAT TAD, JA PERSONĪGĀ PIEREDZE UN IKDIENAS PIEREDZE LIEK VIŅIEM UZ ATTIEKSMI, KAS NE VIENMĒR IR KONSTRUKTĪVA PRET PERSONĪGO APMĀCĪBU. PAMATOJOTIES UZ RAV APRAKSTĪTAJĀM PRIORITĀTĒM, KAS PĒC TAM TIKA NORAIDĪTAS KĀ MĒRĶI TURPMĀKAJĀ UZLABOŠANAS PLĀNĀ, TIEK UZSKATĪTS, KA IR NEPIECIEŠAMS UN BŪTISKI IEJAUKTIES ATTIECĪBĀ UZ TRŪKUMIEM, KO NORĀDĪJUŠI INSTITŪTA STUDENTI. PATIESĪBĀ IR ĻOTI SVARĪGI NODROŠINĀT JAUNIEŠIEM VISUS PIEMĒROTOS INSTRUMENTUS, LAI PĀRVARĒTU JEBKĀDUS KULTŪRAS TRŪKUMUS EK. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В СЛЕДНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ МАЙЧИН ЕЗИК ЧУЖД ЕЗИК АНГЛИЙСКА МАТЕМАТИКА И НАУКА. ТАЗИ ЦЕЛ ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТА ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ, ОТГОВАРЯЩИ ЗА ОБУЧЕНИЕТО, НАСОЧЕНО КЪМ СТУДЕНТИТЕ, ПО ИНТЕГРИРАН И ИНОВАТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ. БЕЗ ДА ЗАБРАВЯМЕ, ЧЕ В ОСНОВАТА НА ТАЗИ ИНТЕРВЕНЦИЯ СА САМИТЕ ДЕЦА, КОИТО ТРЯБВА ДА ОСЪЗНАЯТ СВОИТЕ НАГЛАСИ И СПОСОБНОСТИ, ДОРИ КОГАТО ЛИЧНИЯТ ОПИТ И ЕЖЕДНЕВНИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ГИ ТЛАСКАТ КЪМ НАГЛАСИ, КОИТО НЕ ВИНАГИ СА КОНСТРУКТИВНИ КЪМ ЛИЧНО ОБУЧЕНИЕ. ВЪЗ ОСНОВА НА ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПИСАНИ В RAV И СЛЕД ТОВА ОТХВЪРЛЕНИ КАТО ЦЕЛИ В ПОСЛЕДВАЩИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЯВАНЕ, СЕ СЧИТА ЗА НЕОБХОДИМО И ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ ПРЕДПРИЕМАТ ДЕЙСТВИЯ ВЪВ ВРЪЗКА С ПРОПУСКИТЕ, ИЗТЪКНАТИ ОТ СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА. ВСЪЩНОСТ ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ Е ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА МЛАДИТЕ ХОРА ВСИЧКИ ПОДХОДЯЩИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА НЕБЛАГОПРИЯТНИТЕ КУЛТУРНИ УСЛОВИЯ НА ЕО (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ ALAPKÉSZSÉGEK SZINTJÉT A KÖVETKEZŐ TUDOMÁNYÁGAKBAN ANYANYELVI IDEGEN NYELVŰ ANGOL MATEMATIKA ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOK. EZT A CÉLKITŰZÉST ÚGY KELL ELÉRNI, HOGY AZ INTEGRÁLT ÉS INNOVATÍV OKTATÁSI PÁLYÁRA BEVONJÁK A DIÁKOKNAK SZÓLÓ KÉPZÉSÉRT FELELŐS VALAMENNYI SZEREPLŐT. ANÉLKÜL, HOGY ELFELEJTENÉNK, HOGY ENNEK A BEAVATKOZÁSNAK A KÖZÉPPONTJÁBAN MAGUK A GYERMEKEK ÁLLNAK, AKIKNEK TUDATOSÍTANIUK KELL HOZZÁÁLLÁSUKAT ÉS KÉPESSÉGEIKET MÉG AKKOR IS, HA A SZEMÉLYES TAPASZTALATOK ÉS A NAPI TAPASZTALATOK OLYAN ATTITŰDÖKRE KÉNYSZERÍTIK ŐKET, AMELYEK NEM MINDIG KONSTRUKTÍVAK A SZEMÉLYES KÉPZÉS TERÉN. A RAV-BAN LEÍRT PRIORITÁSOK ALAPJÁN, MAJD AZ EBBŐL KÖVETKEZŐ FEJLESZTÉSI TERVBEN CÉLKITŰZÉSKÉNT CSÖKKENT, SZÜKSÉGESNEK ÉS ALAPVETŐNEK TEKINTHETŐ AZ INTÉZET HALLGATÓI ÁLTAL KIEMELT HIÁNYOSSÁGOKBA VALÓ BEAVATKOZÁS. ALAPVETŐEN FONTOS, HOGY A FIATALOK SZÁMÁRA MINDEN MEGFELELŐ ESZKÖZT BIZTOSÍTSUNK AZ EK KULTURÁLIS HÁTRÁNYAINAK LEKÜZDÉSÉHEZ. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEIBHÉAL NA MBUNSCILEANNA A ARDÚ SNA DISCIPLÍNÍ SEO A LEANAS MATAMAITIC AGUS EOLAÍOCHT AN BHÉARLA TEANGA DHÚCHAIS TEANGA IASACHTA. TÁ AN CUSPÓIR SIN LE BAINT AMACH TRÍ PHÁIRT A THABHAIRT DO NA GNÍOMHAITHE GO LÉIR ATÁ FREAGRACH AS OILIÚINT ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN I GCONAIR OIDEACHAIS ATÁ COMHTHÁITE AGUS NUÁLACH. GAN DEARMAD A DHÉANAMH GO BHFUIL NA PÁISTÍ FÉIN AG CROÍLÁR NA HIDIRGHABHÁLA SEO A CHAITHFIDH FEASACHT A FHÁIL AR A NDEARCADH AGUS AR A GCUMAS FIÚ NUAIR A BHRÚNN EISPÉIRIS PHEARSANTA AGUS EISPÉIRIS LAETHÚLA IAD CHUN DEARCTHAÍ NACH BHFUIL CUIDITHEACH I GCÓNAÍ I DTREO OILIÚNA PEARSANTA. AR BHONN NA DTOSAÍOCHTAÍ A BHFUIL CUR SÍOS ORTHU SAN RAV AGUS ANSIN THÁINIG LAGHDÚ ORTHU MAR CHUSPÓIRÍ SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN DÁ BHARR, MEASTAR GO BHFUIL SÉ RIACHTANACH AGUS BUNÚSACH IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR NA BEARNAÍ ATÁ LÉIRITHE AG MIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE. GO DEIMHIN, TÁ SÉ RÍTHÁBHACHTACH NA HUIRLISÍ IOMCHUÍ UILE A CHUR AR FÁIL DO DHAOINE ÓGA CHUN AON MHÍBHUNTÁISTE CULTÚRTHA CE A SHÁRÚ (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HÖJA NIVÅN PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM FÖLJANDE DISCIPLINER MODERSMÅLET FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP. DETTA MÅL SKA UPPNÅS GENOM ATT ALLA AKTÖRER SOM ANSVARAR FÖR UTBILDNING SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER INVOLVERAS PÅ ETT INTEGRERAT OCH INNOVATIVT SÄTT. UTAN ATT GLÖMMA ATT KÄRNAN I DENNA INTERVENTION ÄR BARNEN SJÄLVA SOM MÅSTE FÅ EN MEDVETENHET OM SINA ATTITYDER OCH FÖRMÅGOR ÄVEN DÄR PERSONLIGA ERFARENHETER OCH DAGLIGA ERFARENHETER DRIVER DEM TILL ATTITYDER SOM INTE ALLTID ÄR KONSTRUKTIVA TILL PERSONLIG TRÄNING. PÅ GRUNDVAL AV DE PRIORITERINGAR SOM BESKRIVS I RAV OCH SEDAN AVBÖJS SOM MÅL I DEN EFTERFÖLJANDE FÖRBÄTTRINGSPLANEN ANSES DET NÖDVÄNDIGT OCH GRUNDLÄGGANDE ATT INGRIPA MOT DE LUCKOR SOM LYFTS FRAM AV INSTITUTETS STUDENTER. I SJÄLVA VERKET ÄR DET MYCKET VIKTIGT ATT GE UNGDOMAR ALLA LÄMPLIGA VERKTYG FÖR ATT ÖVERVINNA EVENTUELLA KULTURELLA NACKDELAR I GEMENSKAPEN. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA PÕHIOSKUSTE TASET JÄRGMISTES VALDKONDADES: VÕÕRKEELE EMAKEEL INGLISE MATEMAATIKAS JA LOODUSTEADUSTES. SELLE EESMÄRGI SAAVUTAMISEKS KAASATAKSE KÕIK ÕPILASTELE SUUNATUD KOOLITUSE EEST VASTUTAVAD OSALEJAD INTEGREERITUD JA UUENDUSLIKULE HARIDUSTEELE. UNUSTAMATA, ET SELLE SEKKUMISE KESKMES ON LAPSED ISE, KES PEAVAD OMA HOIAKUTEST JA VÕIMETEST TEADLIKUKS SAAMA, ISEGI KUI ISIKLIKUD KOGEMUSED JA IGAPÄEVASED KOGEMUSED SUNNIVAD NEID SUHTUMA HOIAKUTESSE, MIS EI OLE ALATI ISIKLIKU KOOLITUSE SUHTES KONSTRUKTIIVSED. RAVIS KIRJELDATUD PRIORITEETIDE ALUSEL, MIS SEEJÄREL LÜKATI EDASI ARENGUKAVA EESMÄRKIDENA, PEETAKSE VAJALIKUKS JA OLULISEKS SEKKUDA INSTITUUDI ÜLIÕPILASTE ESILETÕSTETUD LÜNKADESSE. ÕIGUPOOLEST ON VÄGA OLULINE ANDA NOORTELE KÕIK ASJAKOHASED VAHENDID, ET ÜLETADA MIS TAHES KULTUURILINE EBASOODNE OLUKORD EÜS. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    LORETO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G57I17000180007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q551008&oldid=34133260"