EUROPEANS AND CITIZENS (Q521799): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(2 intermediate revisions by the same user not shown)
label / ellabel / el
 
ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΚΑΙ ΠΟΛΊΤΕΣ
label / dalabel / da
 
EUROPÆERE OG BORGERE
label / filabel / fi
 
EUROOPPALAISET JA KANSALAISET
label / mtlabel / mt
 
L-EWROPEJ U Ċ-ĊITTADINI
label / lvlabel / lv
 
EIROPIEŠI UN IEDZĪVOTĀJI
label / sklabel / sk
 
EURÓPANIA A OBČANIA
label / galabel / ga
 
EORPAIGH AGUS SAORÁNAIGH
label / cslabel / cs
 
EVROPANÉ A OBČANÉ
label / ptlabel / pt
 
EUROPEUS E CIDADÃOS
label / etlabel / et
 
EUROOPLASED JA KODANIKUD
label / hulabel / hu
 
EURÓPAIAK ÉS POLGÁROK
label / bglabel / bg
 
ЕВРОПЕЙЦИТЕ И ГРАЖДАНИТЕ
label / ltlabel / lt
 
EUROPIEČIAI IR PILIEČIAI
label / hrlabel / hr
 
EUROPLJANI I GRAĐANI
label / svlabel / sv
 
EUROPÉER OCH MEDBORGARE
label / rolabel / ro
 
EUROPENII ȘI CETĂȚENII
label / sllabel / sl
 
EVROPEJCI IN DRŽAVLJANI
label / pllabel / pl
 
EUROPEJCZYCY I OBYWATELE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q521799 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q521799 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q521799 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q521799 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q521799 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q521799 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q521799 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q521799 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q521799 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q521799 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q521799 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q521799 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q521799 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q521799 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q521799 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q521799 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q521799 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q521799 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q521799 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q521799 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q521799 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q521799 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΧΕ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕ ΚΡΙΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΟ ΤΡΌΠΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΛΑΒΗ ΓΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΩΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΌΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ, ΔΗΛΑΔΉ ΝΑ ΑΙΣΘΑΝΘΕΊ ΕΔΡΑΙΩΜΈΝΗ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΜΕ ΑΞΊΕΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΑ ΓΕΝΙΚΆ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΕΊΝΑΙ ΚΟΙΝΆ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΧΏΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ.Η ΕΝΌΤΗΤΑ «ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ», ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΏΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ INTERDISCIPLINARIET. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΟΝ ΠΟΙΟΤΙΚΌ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΕ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΩΣ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΧΕ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕ ΚΡΙΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΟ ΤΡΌΠΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΛΑΒΗ ΓΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΩΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΌΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ, ΔΗΛΑΔΉ ΝΑ ΑΙΣΘΑΝΘΕΊ ΕΔΡΑΙΩΜΈΝΗ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΜΕ ΑΞΊΕΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΑ ΓΕΝΙΚΆ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΕΊΝΑΙ ΚΟΙΝΆ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΧΏΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ.Η ΕΝΌΤΗΤΑ «ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ», ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΏΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ INTERDISCIPLINARIET. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΟΝ ΠΟΙΟΤΙΚΌ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΕ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΩΣ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΧΕ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕ ΚΡΙΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΟ ΤΡΌΠΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΛΑΒΗ ΓΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΩΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΌΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ, ΔΗΛΑΔΉ ΝΑ ΑΙΣΘΑΝΘΕΊ ΕΔΡΑΙΩΜΈΝΗ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΜΕ ΑΞΊΕΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΑ ΓΕΝΙΚΆ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΕΊΝΑΙ ΚΟΙΝΆ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΧΏΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ.Η ΕΝΌΤΗΤΑ «ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ», ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΏΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ INTERDISCIPLINARIET. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΟΝ ΠΟΙΟΤΙΚΌ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΕ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΩΣ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FREMME OG STYRKE UNIONSBORGERSKABET PÅ EN KRITISK OG ORIGINAL MÅDE MED HENBLIK PÅ AT FREMME INFORMATION OM UDDANNELSE OG LAPPROFONDIMENT OM EUROPÆISKE SPØRGSMÅL I SKOLEN. FAKTISK SKAL HVER ELEV SOM FREMTIDIG EUROPÆISK BORGER UDVIKLE IDÉEN OM AT TILHØRE, DVS. AT FØLE SIG FORANKRET I EN KULTUR TIL VÆRDIER, HVIS GENERELLE KARAKTERISTIKA ER FÆLLES FOR ALLE EUROPÆISKE LANDER.DEN EUROPÆISKE BORGERE MODUL SAMMEN MED ANDEN OG TREDJE KLASSE AF GYMNASIER I SPØRGSMÅL OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB UDDANNELSE I EUROPÆISK INTEGRATION OG LOVLIGHED MED HENBLIK PÅ TVÆRGÅENDE OG INTERDISCIPLINARIET. DESUDEN HAR DETTE PROJEKT TIL FORMÅL AT ÆNDRE UDDANNELSESFORLØBENE KVALITATIVT I ET EUROPÆISK KULTURELT PERSPEKTIV MED HENBLIK PÅ AT FREMME AKTIVT MEDBORGERSKAB, DER ER BEVIDST OM OG STØTTER DANNELSEN AF PERSONEN. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FREMME OG STYRKE UNIONSBORGERSKABET PÅ EN KRITISK OG ORIGINAL MÅDE MED HENBLIK PÅ AT FREMME INFORMATION OM UDDANNELSE OG LAPPROFONDIMENT OM EUROPÆISKE SPØRGSMÅL I SKOLEN. FAKTISK SKAL HVER ELEV SOM FREMTIDIG EUROPÆISK BORGER UDVIKLE IDÉEN OM AT TILHØRE, DVS. AT FØLE SIG FORANKRET I EN KULTUR TIL VÆRDIER, HVIS GENERELLE KARAKTERISTIKA ER FÆLLES FOR ALLE EUROPÆISKE LANDER.DEN EUROPÆISKE BORGERE MODUL SAMMEN MED ANDEN OG TREDJE KLASSE AF GYMNASIER I SPØRGSMÅL OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB UDDANNELSE I EUROPÆISK INTEGRATION OG LOVLIGHED MED HENBLIK PÅ TVÆRGÅENDE OG INTERDISCIPLINARIET. DESUDEN HAR DETTE PROJEKT TIL FORMÅL AT ÆNDRE UDDANNELSESFORLØBENE KVALITATIVT I ET EUROPÆISK KULTURELT PERSPEKTIV MED HENBLIK PÅ AT FREMME AKTIVT MEDBORGERSKAB, DER ER BEVIDST OM OG STØTTER DANNELSEN AF PERSONEN. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FREMME OG STYRKE UNIONSBORGERSKABET PÅ EN KRITISK OG ORIGINAL MÅDE MED HENBLIK PÅ AT FREMME INFORMATION OM UDDANNELSE OG LAPPROFONDIMENT OM EUROPÆISKE SPØRGSMÅL I SKOLEN. FAKTISK SKAL HVER ELEV SOM FREMTIDIG EUROPÆISK BORGER UDVIKLE IDÉEN OM AT TILHØRE, DVS. AT FØLE SIG FORANKRET I EN KULTUR TIL VÆRDIER, HVIS GENERELLE KARAKTERISTIKA ER FÆLLES FOR ALLE EUROPÆISKE LANDER.DEN EUROPÆISKE BORGERE MODUL SAMMEN MED ANDEN OG TREDJE KLASSE AF GYMNASIER I SPØRGSMÅL OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB UDDANNELSE I EUROPÆISK INTEGRATION OG LOVLIGHED MED HENBLIK PÅ TVÆRGÅENDE OG INTERDISCIPLINARIET. DESUDEN HAR DETTE PROJEKT TIL FORMÅL AT ÆNDRE UDDANNELSESFORLØBENE KVALITATIVT I ET EUROPÆISK KULTURELT PERSPEKTIV MED HENBLIK PÅ AT FREMME AKTIVT MEDBORGERSKAB, DER ER BEVIDST OM OG STØTTER DANNELSEN AF PERSONEN. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEELLA PYRITTIIN EDISTÄMÄÄN JA VAHVISTAMAAN EUROOPAN KANSALAISUUTTA KRIITTISESTI JA OMAPERÄISESTI, JOTTA EDISTETTÄISIIN KOULUTUSTA KOSKEVAA TIEDOTUSTA JA LAPPROFONDIMENTIÄ EUROOPPA-ASIOISTA KOULUISSA. JOKAISEN OPPILAAN TULEVANA EUROOPAN KANSALAISENA ON ITSE ASIASSA KEHITETTÄVÄ AJATUSTA KUULUMISESTA, I.E. TUNTEA OLEVANSA ANKKUROITU KULTTUURIIN ARVOIHIN, JOIDEN YLEISET OMINAISUUDET OVAT SAMAT KAIKILLE EUROPEI COUNTRIES -JÄRJESTÖILLE. LISÄKSI HANKKEEN TAVOITTEENA ON SUUNNITELLA LAADULLISESTI UUDELLEEN KOULUTUSPOLUT EUROOPAN KULTTUURINÄKÖKULMASTA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ AKTIIVISTA OSALLISTAVAA KANSALAISUUTTA, JOKA ON TIETOINEN JA TUKEE HENKILÖN MUODOSTUMISTA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEELLA PYRITTIIN EDISTÄMÄÄN JA VAHVISTAMAAN EUROOPAN KANSALAISUUTTA KRIITTISESTI JA OMAPERÄISESTI, JOTTA EDISTETTÄISIIN KOULUTUSTA KOSKEVAA TIEDOTUSTA JA LAPPROFONDIMENTIÄ EUROOPPA-ASIOISTA KOULUISSA. JOKAISEN OPPILAAN TULEVANA EUROOPAN KANSALAISENA ON ITSE ASIASSA KEHITETTÄVÄ AJATUSTA KUULUMISESTA, I.E. TUNTEA OLEVANSA ANKKUROITU KULTTUURIIN ARVOIHIN, JOIDEN YLEISET OMINAISUUDET OVAT SAMAT KAIKILLE EUROPEI COUNTRIES -JÄRJESTÖILLE. LISÄKSI HANKKEEN TAVOITTEENA ON SUUNNITELLA LAADULLISESTI UUDELLEEN KOULUTUSPOLUT EUROOPAN KULTTUURINÄKÖKULMASTA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ AKTIIVISTA OSALLISTAVAA KANSALAISUUTTA, JOKA ON TIETOINEN JA TUKEE HENKILÖN MUODOSTUMISTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEELLA PYRITTIIN EDISTÄMÄÄN JA VAHVISTAMAAN EUROOPAN KANSALAISUUTTA KRIITTISESTI JA OMAPERÄISESTI, JOTTA EDISTETTÄISIIN KOULUTUSTA KOSKEVAA TIEDOTUSTA JA LAPPROFONDIMENTIÄ EUROOPPA-ASIOISTA KOULUISSA. JOKAISEN OPPILAAN TULEVANA EUROOPAN KANSALAISENA ON ITSE ASIASSA KEHITETTÄVÄ AJATUSTA KUULUMISESTA, I.E. TUNTEA OLEVANSA ANKKUROITU KULTTUURIIN ARVOIHIN, JOIDEN YLEISET OMINAISUUDET OVAT SAMAT KAIKILLE EUROPEI COUNTRIES -JÄRJESTÖILLE. LISÄKSI HANKKEEN TAVOITTEENA ON SUUNNITELLA LAADULLISESTI UUDELLEEN KOULUTUSPOLUT EUROOPAN KULTTUURINÄKÖKULMASTA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ AKTIIVISTA OSALLISTAVAA KANSALAISUUTTA, JOKA ON TIETOINEN JA TUKEE HENKILÖN MUODOSTUMISTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JRAWWEM U JSAĦĦAĦ IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA B’MOD KRITIKU U ORIĠINALI SABIEX JIPPROMWOVI INFORMAZZJONI DWAR IT-TAĦRIĠ U LAPPROFONDIMENT DWAR KWISTJONIJIET EWROPEJ FL-ISKOLA. FIL-FATT, KULL STUDENT BĦALA ĊITTADIN EWROPEW TAL-ĠEJJIENI GĦANDU JIŻVILUPPA L-IDEA TA’ APPARTENENZA, I.E. LI JĦOSSU ANKRAT MA’ KULTURA GĦAL VALURI LI L-KARATTERISTIĊI ĠENERALI TAGĦHOM HUMA KOMUNI GĦALL-MODULU TAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ KOLLHA, FLIMKIEN MAT-TIENI U T-TIELET KLASSIJIET TA’ SKEJJEL SEKONDARJI TA’ GRADI DWAR IL-KWISTJONIJIET TAL-EDUKAZZJONI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA DWAR L-INTEGRAZZJONI U L-LEGALITÀ EWROPEA BIL-ĦSIEB TA’ TRASVERSALI U INTERDISCIPLINARIET. BARRA MINN HEKK, DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JFASSAL MILL-ĠDID B’MOD KWALITATTIV IL-PERKORSI TA’ TAĦRIĠ F’PERSPETTIVA KULTURALI EWROPEA SABIEX JIPPROMWOVI ĊITTADINANZA PARTEĊIPATTIVA ATTIVA KONXJA U TA’ APPOĠĠ BĦALA FORMAZZJONI TAL-PERSUNA. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JRAWWEM U JSAĦĦAĦ IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA B’MOD KRITIKU U ORIĠINALI SABIEX JIPPROMWOVI INFORMAZZJONI DWAR IT-TAĦRIĠ U LAPPROFONDIMENT DWAR KWISTJONIJIET EWROPEJ FL-ISKOLA. FIL-FATT, KULL STUDENT BĦALA ĊITTADIN EWROPEW TAL-ĠEJJIENI GĦANDU JIŻVILUPPA L-IDEA TA’ APPARTENENZA, I.E. LI JĦOSSU ANKRAT MA’ KULTURA GĦAL VALURI LI L-KARATTERISTIĊI ĠENERALI TAGĦHOM HUMA KOMUNI GĦALL-MODULU TAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ KOLLHA, FLIMKIEN MAT-TIENI U T-TIELET KLASSIJIET TA’ SKEJJEL SEKONDARJI TA’ GRADI DWAR IL-KWISTJONIJIET TAL-EDUKAZZJONI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA DWAR L-INTEGRAZZJONI U L-LEGALITÀ EWROPEA BIL-ĦSIEB TA’ TRASVERSALI U INTERDISCIPLINARIET. BARRA MINN HEKK, DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JFASSAL MILL-ĠDID B’MOD KWALITATTIV IL-PERKORSI TA’ TAĦRIĠ F’PERSPETTIVA KULTURALI EWROPEA SABIEX JIPPROMWOVI ĊITTADINANZA PARTEĊIPATTIVA ATTIVA KONXJA U TA’ APPOĠĠ BĦALA FORMAZZJONI TAL-PERSUNA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JRAWWEM U JSAĦĦAĦ IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA B’MOD KRITIKU U ORIĠINALI SABIEX JIPPROMWOVI INFORMAZZJONI DWAR IT-TAĦRIĠ U LAPPROFONDIMENT DWAR KWISTJONIJIET EWROPEJ FL-ISKOLA. FIL-FATT, KULL STUDENT BĦALA ĊITTADIN EWROPEW TAL-ĠEJJIENI GĦANDU JIŻVILUPPA L-IDEA TA’ APPARTENENZA, I.E. LI JĦOSSU ANKRAT MA’ KULTURA GĦAL VALURI LI L-KARATTERISTIĊI ĠENERALI TAGĦHOM HUMA KOMUNI GĦALL-MODULU TAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ KOLLHA, FLIMKIEN MAT-TIENI U T-TIELET KLASSIJIET TA’ SKEJJEL SEKONDARJI TA’ GRADI DWAR IL-KWISTJONIJIET TAL-EDUKAZZJONI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA DWAR L-INTEGRAZZJONI U L-LEGALITÀ EWROPEA BIL-ĦSIEB TA’ TRASVERSALI U INTERDISCIPLINARIET. BARRA MINN HEKK, DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JFASSAL MILL-ĠDID B’MOD KWALITATTIV IL-PERKORSI TA’ TAĦRIĠ F’PERSPETTIVA KULTURALI EWROPEA SABIEX JIPPROMWOVI ĊITTADINANZA PARTEĊIPATTIVA ATTIVA KONXJA U TA’ APPOĠĠ BĦALA FORMAZZJONI TAL-PERSUNA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA VEICINĀT UN STIPRINĀT EIROPAS PILSONĪBU KRITISKĀ UN ORIĢINĀLĀ VEIDĀ, LAI VEICINĀTU INFORMĀCIJU PAR APMĀCĪBU UN LAPPROFONDIMENT PAR EIROPAS JAUTĀJUMIEM SKOLĀS. PATIESĪBĀ KATRAM SKOLĒNAM KĀ TOPOŠAM EIROPAS PILSONIM IR JĀATTĪSTA IDEJA PAR PIEDERĪBU, PROTI, BŪT SAISTĪTAI AR KULTŪRU AR VĒRTĪBĀM, KURU VISPĀRĒJĀS IEZĪMES IR KOPĪGAS VISIEM EUROPEI COUNTRIES.THE EIROPAS PILSOŅU MODULIS KOPĀ AR OTRO UN TREŠO KLAŠU VIDUSSKOLU JAUTĀJUMOS PAR EIROPAS PILSONISKUMA IZGLĪTĪBU EIROPAS INTEGRĀCIJAS UN LIKUMĪBAS JAUTĀJUMOS, ŅEMOT VĒRĀ TRANSVERSĀLO UN INTERDISCIPLINARIET. TURKLĀT ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR KVALITATĪVI PĀRVEIDOT MĀCĪBU CEĻUS EIROPAS KULTŪRAS PERSPEKTĪVĀ, LAI VEICINĀTU AKTĪVU LĪDZDALĪGU PILSONISKUMU, KAS APZINĀS UN ATBALSTA PERSONAS VEIDOŠANOS. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA VEICINĀT UN STIPRINĀT EIROPAS PILSONĪBU KRITISKĀ UN ORIĢINĀLĀ VEIDĀ, LAI VEICINĀTU INFORMĀCIJU PAR APMĀCĪBU UN LAPPROFONDIMENT PAR EIROPAS JAUTĀJUMIEM SKOLĀS. PATIESĪBĀ KATRAM SKOLĒNAM KĀ TOPOŠAM EIROPAS PILSONIM IR JĀATTĪSTA IDEJA PAR PIEDERĪBU, PROTI, BŪT SAISTĪTAI AR KULTŪRU AR VĒRTĪBĀM, KURU VISPĀRĒJĀS IEZĪMES IR KOPĪGAS VISIEM EUROPEI COUNTRIES.THE EIROPAS PILSOŅU MODULIS KOPĀ AR OTRO UN TREŠO KLAŠU VIDUSSKOLU JAUTĀJUMOS PAR EIROPAS PILSONISKUMA IZGLĪTĪBU EIROPAS INTEGRĀCIJAS UN LIKUMĪBAS JAUTĀJUMOS, ŅEMOT VĒRĀ TRANSVERSĀLO UN INTERDISCIPLINARIET. TURKLĀT ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR KVALITATĪVI PĀRVEIDOT MĀCĪBU CEĻUS EIROPAS KULTŪRAS PERSPEKTĪVĀ, LAI VEICINĀTU AKTĪVU LĪDZDALĪGU PILSONISKUMU, KAS APZINĀS UN ATBALSTA PERSONAS VEIDOŠANOS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA VEICINĀT UN STIPRINĀT EIROPAS PILSONĪBU KRITISKĀ UN ORIĢINĀLĀ VEIDĀ, LAI VEICINĀTU INFORMĀCIJU PAR APMĀCĪBU UN LAPPROFONDIMENT PAR EIROPAS JAUTĀJUMIEM SKOLĀS. PATIESĪBĀ KATRAM SKOLĒNAM KĀ TOPOŠAM EIROPAS PILSONIM IR JĀATTĪSTA IDEJA PAR PIEDERĪBU, PROTI, BŪT SAISTĪTAI AR KULTŪRU AR VĒRTĪBĀM, KURU VISPĀRĒJĀS IEZĪMES IR KOPĪGAS VISIEM EUROPEI COUNTRIES.THE EIROPAS PILSOŅU MODULIS KOPĀ AR OTRO UN TREŠO KLAŠU VIDUSSKOLU JAUTĀJUMOS PAR EIROPAS PILSONISKUMA IZGLĪTĪBU EIROPAS INTEGRĀCIJAS UN LIKUMĪBAS JAUTĀJUMOS, ŅEMOT VĒRĀ TRANSVERSĀLO UN INTERDISCIPLINARIET. TURKLĀT ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR KVALITATĪVI PĀRVEIDOT MĀCĪBU CEĻUS EIROPAS KULTŪRAS PERSPEKTĪVĀ, LAI VEICINĀTU AKTĪVU LĪDZDALĪGU PILSONISKUMU, KAS APZINĀS UN ATBALSTA PERSONAS VEIDOŠANOS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PODPORU A POSILNENIE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA KRITICKÝM A ORIGINÁLNYM SPÔSOBOM S CIEĽOM PROPAGOVAŤ INFORMÁCIE O ODBORNEJ PRÍPRAVE A LAPPROFONDIMENTE O EURÓPSKYCH OTÁZKACH V ŠKOLE. KAŽDÝ ŽIAK AKO BUDÚCI EURÓPSKY OBČAN MUSÍ V SKUTOČNOSTI ROZVÍJAŤ MYŠLIENKU SPOLUPATRIČNOSTI, T. J. CÍTIŤ SA ZAKOTVENÝ V KULTÚRE HODNÔT, KTORÝCH VŠEOBECNÉ CHARAKTERISTIKY SÚ SPOLOČNÉ PRE VŠETKY EURÓPSKE KRAJINY.THE MODUL EURÓPSKYCH OBČANOV SPOLU S DRUHOU A TREŤOU TRIEDOU STREDNÝCH ŠKÔL V ROČNÍKOCH VENOVANÝCH PROBLEMATIKE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA V OBLASTI EURÓPSKEJ INTEGRÁCIE A ZÁKONNOSTI S OHĽADOM NA PRIEREZOVÉ A INTERDISCIPLINARIET. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE OKREM TOHO KVALITATÍVNE PREPRACOVAŤ SPÔSOBY ODBORNEJ PRÍPRAVY Z EURÓPSKEJ KULTÚRNEJ PERSPEKTÍVY S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNE PARTICIPATÍVNE OBČIANSTVO, KTORÉ JE UVEDOMELÉ A PODPORUJÚCE FORMOVANIE OSOBY. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PODPORU A POSILNENIE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA KRITICKÝM A ORIGINÁLNYM SPÔSOBOM S CIEĽOM PROPAGOVAŤ INFORMÁCIE O ODBORNEJ PRÍPRAVE A LAPPROFONDIMENTE O EURÓPSKYCH OTÁZKACH V ŠKOLE. KAŽDÝ ŽIAK AKO BUDÚCI EURÓPSKY OBČAN MUSÍ V SKUTOČNOSTI ROZVÍJAŤ MYŠLIENKU SPOLUPATRIČNOSTI, T. J. CÍTIŤ SA ZAKOTVENÝ V KULTÚRE HODNÔT, KTORÝCH VŠEOBECNÉ CHARAKTERISTIKY SÚ SPOLOČNÉ PRE VŠETKY EURÓPSKE KRAJINY.THE MODUL EURÓPSKYCH OBČANOV SPOLU S DRUHOU A TREŤOU TRIEDOU STREDNÝCH ŠKÔL V ROČNÍKOCH VENOVANÝCH PROBLEMATIKE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA V OBLASTI EURÓPSKEJ INTEGRÁCIE A ZÁKONNOSTI S OHĽADOM NA PRIEREZOVÉ A INTERDISCIPLINARIET. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE OKREM TOHO KVALITATÍVNE PREPRACOVAŤ SPÔSOBY ODBORNEJ PRÍPRAVY Z EURÓPSKEJ KULTÚRNEJ PERSPEKTÍVY S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNE PARTICIPATÍVNE OBČIANSTVO, KTORÉ JE UVEDOMELÉ A PODPORUJÚCE FORMOVANIE OSOBY. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PODPORU A POSILNENIE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA KRITICKÝM A ORIGINÁLNYM SPÔSOBOM S CIEĽOM PROPAGOVAŤ INFORMÁCIE O ODBORNEJ PRÍPRAVE A LAPPROFONDIMENTE O EURÓPSKYCH OTÁZKACH V ŠKOLE. KAŽDÝ ŽIAK AKO BUDÚCI EURÓPSKY OBČAN MUSÍ V SKUTOČNOSTI ROZVÍJAŤ MYŠLIENKU SPOLUPATRIČNOSTI, T. J. CÍTIŤ SA ZAKOTVENÝ V KULTÚRE HODNÔT, KTORÝCH VŠEOBECNÉ CHARAKTERISTIKY SÚ SPOLOČNÉ PRE VŠETKY EURÓPSKE KRAJINY.THE MODUL EURÓPSKYCH OBČANOV SPOLU S DRUHOU A TREŤOU TRIEDOU STREDNÝCH ŠKÔL V ROČNÍKOCH VENOVANÝCH PROBLEMATIKE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA V OBLASTI EURÓPSKEJ INTEGRÁCIE A ZÁKONNOSTI S OHĽADOM NA PRIEREZOVÉ A INTERDISCIPLINARIET. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE OKREM TOHO KVALITATÍVNE PREPRACOVAŤ SPÔSOBY ODBORNEJ PRÍPRAVY Z EURÓPSKEJ KULTÚRNEJ PERSPEKTÍVY S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNE PARTICIPATÍVNE OBČIANSTVO, KTORÉ JE UVEDOMELÉ A PODPORUJÚCE FORMOVANIE OSOBY. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR SHAORÁNACHT EORPACH A CHOTHÚ AGUS A NEARTÚ AR BHEALACH CRITICIÚIL BUNAIDH D’FHONN FAISNÉIS MAIDIR LE HOILIÚINT AGUS LAPPROFONDIMENT AR SHAINCHEISTEANNA EORPACHA AR SCOIL A CHUR CHUN CINN. GO DEIMHIN, NÍ MÓR DO GACH DALTA MAR SHAORÁNACH EORPACH AMACH ANSEO AN SMAOINEAMH MUINTEARAIS A FHORBAIRT, I.E. CHUN GO MBRAITHEANN SÉ GO BHFUIL CULTÚR FRÉAMHAITHE DO LUACHANNA A BHFUIL A DTRÉITHE GINEARÁLTA I GCOITEANN AG GACH UILE CHEANN DE MHODÚL EUROPEI COUNTRIES.THE AN MODÚL EORPACH DO SHAORÁNAIGH, MAR AON LEIS AN DARA AGUS AN TRÍÚ RANG MEÁNSCOILEANNA GRÁD MAIDIR LE SAINCHEISTEANNA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT EORPACH OIDEACHAS MAIDIR LE LÁNPHÁIRTIÚ AGUS DLÍTHIÚLACHT NA HEORPA D’FHONN IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS INTERDISCIPLINARIET A BHAINT AMACH. THAIRIS SIN, TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO NA CONAIRÍ OILIÚNA A ATHDHEARADH GO CÁILÍOCHTÚIL I GCOMHTHÉACS CULTÚRTHA EORPACH CHUN SAORÁNACHT GHNÍOMHACH RANNPHÁIRTÍOCHTA A CHUR CHUN CINN ATÁ FEASACH AGUS TACÚIL MAR BHUNÚ AN DUINE. (Irish)
Property / summary: BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR SHAORÁNACHT EORPACH A CHOTHÚ AGUS A NEARTÚ AR BHEALACH CRITICIÚIL BUNAIDH D’FHONN FAISNÉIS MAIDIR LE HOILIÚINT AGUS LAPPROFONDIMENT AR SHAINCHEISTEANNA EORPACHA AR SCOIL A CHUR CHUN CINN. GO DEIMHIN, NÍ MÓR DO GACH DALTA MAR SHAORÁNACH EORPACH AMACH ANSEO AN SMAOINEAMH MUINTEARAIS A FHORBAIRT, I.E. CHUN GO MBRAITHEANN SÉ GO BHFUIL CULTÚR FRÉAMHAITHE DO LUACHANNA A BHFUIL A DTRÉITHE GINEARÁLTA I GCOITEANN AG GACH UILE CHEANN DE MHODÚL EUROPEI COUNTRIES.THE AN MODÚL EORPACH DO SHAORÁNAIGH, MAR AON LEIS AN DARA AGUS AN TRÍÚ RANG MEÁNSCOILEANNA GRÁD MAIDIR LE SAINCHEISTEANNA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT EORPACH OIDEACHAS MAIDIR LE LÁNPHÁIRTIÚ AGUS DLÍTHIÚLACHT NA HEORPA D’FHONN IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS INTERDISCIPLINARIET A BHAINT AMACH. THAIRIS SIN, TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO NA CONAIRÍ OILIÚNA A ATHDHEARADH GO CÁILÍOCHTÚIL I GCOMHTHÉACS CULTÚRTHA EORPACH CHUN SAORÁNACHT GHNÍOMHACH RANNPHÁIRTÍOCHTA A CHUR CHUN CINN ATÁ FEASACH AGUS TACÚIL MAR BHUNÚ AN DUINE. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR SHAORÁNACHT EORPACH A CHOTHÚ AGUS A NEARTÚ AR BHEALACH CRITICIÚIL BUNAIDH D’FHONN FAISNÉIS MAIDIR LE HOILIÚINT AGUS LAPPROFONDIMENT AR SHAINCHEISTEANNA EORPACHA AR SCOIL A CHUR CHUN CINN. GO DEIMHIN, NÍ MÓR DO GACH DALTA MAR SHAORÁNACH EORPACH AMACH ANSEO AN SMAOINEAMH MUINTEARAIS A FHORBAIRT, I.E. CHUN GO MBRAITHEANN SÉ GO BHFUIL CULTÚR FRÉAMHAITHE DO LUACHANNA A BHFUIL A DTRÉITHE GINEARÁLTA I GCOITEANN AG GACH UILE CHEANN DE MHODÚL EUROPEI COUNTRIES.THE AN MODÚL EORPACH DO SHAORÁNAIGH, MAR AON LEIS AN DARA AGUS AN TRÍÚ RANG MEÁNSCOILEANNA GRÁD MAIDIR LE SAINCHEISTEANNA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT EORPACH OIDEACHAS MAIDIR LE LÁNPHÁIRTIÚ AGUS DLÍTHIÚLACHT NA HEORPA D’FHONN IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS INTERDISCIPLINARIET A BHAINT AMACH. THAIRIS SIN, TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO NA CONAIRÍ OILIÚNA A ATHDHEARADH GO CÁILÍOCHTÚIL I GCOMHTHÉACS CULTÚRTHA EORPACH CHUN SAORÁNACHT GHNÍOMHACH RANNPHÁIRTÍOCHTA A CHUR CHUN CINN ATÁ FEASACH AGUS TACÚIL MAR BHUNÚ AN DUINE. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA PODPORU A POSÍLENÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ KRITICKÝM A ORIGINÁLNÍM ZPŮSOBEM S CÍLEM PODPOŘIT INFORMACE O ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ A LAPPROFONDIMENTU O EVROPSKÝCH OTÁZKÁCH VE ŠKOLÁCH. VE SKUTEČNOSTI MUSÍ KAŽDÝ ŽÁK JAKO BUDOUCÍ EVROPSKÝ OBČAN ROZVÍJET MYŠLENKU SOUNÁLEŽITOSTI, TJ. CÍTIT SE UKOTVENÝ V KULTUŘE S HODNOTAMI, JEJICHŽ OBECNÉ CHARAKTERISTIKY JSOU SPOLEČNÉ VŠEM ZEMĚ EVROPY.MODEL EVROPSKÝCH OBČANŮ, SPOLU S DRUHOU A TŘETÍ TŘÍDOU STŘEDNÍCH ŠKOL PLATOVÝCH TŘÍD O OTÁZKÁCH EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ VÝCHOVY K EVROPSKÉ INTEGRACI A ZÁKONNOSTI S OHLEDEM NA PRŮŘEZOVÉ A INTERDISCIPLINARIET. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE KROMĚ TOHO KVALITATIVNĚ PŘEPRACOVAT VZDĚLÁVACÍ CESTY V EVROPSKÉ KULTURNÍ PERSPEKTIVĚ S CÍLEM PODPOŘIT AKTIVNÍ PARTICIPATIVNÍ OBČANSTVÍ, KTERÉ SI UVĚDOMUJE A PODPORUJE FORMOVÁNÍ OSOBY. (Czech)
Property / summary: PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA PODPORU A POSÍLENÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ KRITICKÝM A ORIGINÁLNÍM ZPŮSOBEM S CÍLEM PODPOŘIT INFORMACE O ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ A LAPPROFONDIMENTU O EVROPSKÝCH OTÁZKÁCH VE ŠKOLÁCH. VE SKUTEČNOSTI MUSÍ KAŽDÝ ŽÁK JAKO BUDOUCÍ EVROPSKÝ OBČAN ROZVÍJET MYŠLENKU SOUNÁLEŽITOSTI, TJ. CÍTIT SE UKOTVENÝ V KULTUŘE S HODNOTAMI, JEJICHŽ OBECNÉ CHARAKTERISTIKY JSOU SPOLEČNÉ VŠEM ZEMĚ EVROPY.MODEL EVROPSKÝCH OBČANŮ, SPOLU S DRUHOU A TŘETÍ TŘÍDOU STŘEDNÍCH ŠKOL PLATOVÝCH TŘÍD O OTÁZKÁCH EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ VÝCHOVY K EVROPSKÉ INTEGRACI A ZÁKONNOSTI S OHLEDEM NA PRŮŘEZOVÉ A INTERDISCIPLINARIET. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE KROMĚ TOHO KVALITATIVNĚ PŘEPRACOVAT VZDĚLÁVACÍ CESTY V EVROPSKÉ KULTURNÍ PERSPEKTIVĚ S CÍLEM PODPOŘIT AKTIVNÍ PARTICIPATIVNÍ OBČANSTVÍ, KTERÉ SI UVĚDOMUJE A PODPORUJE FORMOVÁNÍ OSOBY. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA PODPORU A POSÍLENÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ KRITICKÝM A ORIGINÁLNÍM ZPŮSOBEM S CÍLEM PODPOŘIT INFORMACE O ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ A LAPPROFONDIMENTU O EVROPSKÝCH OTÁZKÁCH VE ŠKOLÁCH. VE SKUTEČNOSTI MUSÍ KAŽDÝ ŽÁK JAKO BUDOUCÍ EVROPSKÝ OBČAN ROZVÍJET MYŠLENKU SOUNÁLEŽITOSTI, TJ. CÍTIT SE UKOTVENÝ V KULTUŘE S HODNOTAMI, JEJICHŽ OBECNÉ CHARAKTERISTIKY JSOU SPOLEČNÉ VŠEM ZEMĚ EVROPY.MODEL EVROPSKÝCH OBČANŮ, SPOLU S DRUHOU A TŘETÍ TŘÍDOU STŘEDNÍCH ŠKOL PLATOVÝCH TŘÍD O OTÁZKÁCH EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ VÝCHOVY K EVROPSKÉ INTEGRACI A ZÁKONNOSTI S OHLEDEM NA PRŮŘEZOVÉ A INTERDISCIPLINARIET. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE KROMĚ TOHO KVALITATIVNĚ PŘEPRACOVAT VZDĚLÁVACÍ CESTY V EVROPSKÉ KULTURNÍ PERSPEKTIVĚ S CÍLEM PODPOŘIT AKTIVNÍ PARTICIPATIVNÍ OBČANSTVÍ, KTERÉ SI UVĚDOMUJE A PODPORUJE FORMOVÁNÍ OSOBY. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISAVA PROMOVER E REFORÇAR A CIDADANIA EUROPEIA DE FORMA CRÍTICA E ORIGINAL, A FIM DE PROMOVER A INFORMAÇÃO SOBRE A FORMAÇÃO E O PROGRAMA LAPPROFONDIMENT SOBRE AS QUESTÕES EUROPEIAS NA ESCOLA. COM EFEITO, CADA ALUNO ENQUANTO FUTURO CIDADÃO EUROPEU DEVE DESENVOLVER A IDEIA DE PERTENÇA, OU SEJA, SENTIR-SE ANCORADO NUMA CULTURA A VALORES CUJAS CARACTERÍSTICAS GERAIS SÃO COMUNS A TODOS OS PAÍSES EUROPEIAS.O MÓDULO DE CIDADÃOS EUROPEUS, JUNTAMENTE COM A SEGUNDA E TERCEIRA MALTAS DE ESCOLAS SECUNDÁRIAS SOBRE AS QUESTÕES DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA EUROPEIA DA INTEGRAÇÃO E DA LEGALIDADE EUROPEIAS, TENDO EM VISTA A TRANSVERSAL E A INTERDISCIPLINARIET. ALÉM DISSO, ESTE PROJETO TEM POR OBJETIVO REDEFINIR QUALITATIVAMENTE OS PERCURSOS DE FORMAÇÃO NUMA PERSPETIVA CULTURAL EUROPEIA, A FIM DE PROMOVER UMA CIDADANIA PARTICIPATIVA ATIVA CONSCIENTE E SOLIDÁRIA COMO FORMAÇÃO DA PESSOA. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISAVA PROMOVER E REFORÇAR A CIDADANIA EUROPEIA DE FORMA CRÍTICA E ORIGINAL, A FIM DE PROMOVER A INFORMAÇÃO SOBRE A FORMAÇÃO E O PROGRAMA LAPPROFONDIMENT SOBRE AS QUESTÕES EUROPEIAS NA ESCOLA. COM EFEITO, CADA ALUNO ENQUANTO FUTURO CIDADÃO EUROPEU DEVE DESENVOLVER A IDEIA DE PERTENÇA, OU SEJA, SENTIR-SE ANCORADO NUMA CULTURA A VALORES CUJAS CARACTERÍSTICAS GERAIS SÃO COMUNS A TODOS OS PAÍSES EUROPEIAS.O MÓDULO DE CIDADÃOS EUROPEUS, JUNTAMENTE COM A SEGUNDA E TERCEIRA MALTAS DE ESCOLAS SECUNDÁRIAS SOBRE AS QUESTÕES DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA EUROPEIA DA INTEGRAÇÃO E DA LEGALIDADE EUROPEIAS, TENDO EM VISTA A TRANSVERSAL E A INTERDISCIPLINARIET. ALÉM DISSO, ESTE PROJETO TEM POR OBJETIVO REDEFINIR QUALITATIVAMENTE OS PERCURSOS DE FORMAÇÃO NUMA PERSPETIVA CULTURAL EUROPEIA, A FIM DE PROMOVER UMA CIDADANIA PARTICIPATIVA ATIVA CONSCIENTE E SOLIDÁRIA COMO FORMAÇÃO DA PESSOA. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISAVA PROMOVER E REFORÇAR A CIDADANIA EUROPEIA DE FORMA CRÍTICA E ORIGINAL, A FIM DE PROMOVER A INFORMAÇÃO SOBRE A FORMAÇÃO E O PROGRAMA LAPPROFONDIMENT SOBRE AS QUESTÕES EUROPEIAS NA ESCOLA. COM EFEITO, CADA ALUNO ENQUANTO FUTURO CIDADÃO EUROPEU DEVE DESENVOLVER A IDEIA DE PERTENÇA, OU SEJA, SENTIR-SE ANCORADO NUMA CULTURA A VALORES CUJAS CARACTERÍSTICAS GERAIS SÃO COMUNS A TODOS OS PAÍSES EUROPEIAS.O MÓDULO DE CIDADÃOS EUROPEUS, JUNTAMENTE COM A SEGUNDA E TERCEIRA MALTAS DE ESCOLAS SECUNDÁRIAS SOBRE AS QUESTÕES DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA EUROPEIA DA INTEGRAÇÃO E DA LEGALIDADE EUROPEIAS, TENDO EM VISTA A TRANSVERSAL E A INTERDISCIPLINARIET. ALÉM DISSO, ESTE PROJETO TEM POR OBJETIVO REDEFINIR QUALITATIVAMENTE OS PERCURSOS DE FORMAÇÃO NUMA PERSPETIVA CULTURAL EUROPEIA, A FIM DE PROMOVER UMA CIDADANIA PARTICIPATIVA ATIVA CONSCIENTE E SOLIDÁRIA COMO FORMAÇÃO DA PESSOA. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK OLI EDENDADA JA TUGEVDADA EUROOPA KODAKONDSUST KRIITILISEL JA ALGUPÄRASEL VIISIL, ET EDENDADA TEAVET KOOLITUSE JA LAPPROFONDIMENTE KOHTA EUROOPA KÜSIMUSTES KOOLIS. ÕIGUPOOLEST PEAB IGA ÕPILANE KUI TULEVANE EUROOPA KODANIK ARENDAMA KUULUVUSE IDEED, I.E. TUNNEB END SEOTUNA VÄÄRTUSTEGA, MILLE ÜLDISED OMADUSED ON ÜHISED KÕIGILE EUROOPA KODANIKELE.THE EUROOPA KODANIKE MOODUL KOOS TEISE JA KOLMANDA KLASSI GÜMNAASIUMITEGA, MIS KÄSITLEVAD EUROOPA KODAKONDSUSALAST HARIDUST EUROOPA INTEGRATSIOONI JA ÕIGUSPÄRASUSE VALDKONNAS, PIDADES SILMAS VALDKONNAÜLEST JA INTERDISCIPLINARIET’I. LISAKS ON SELLE PROJEKTI EESMÄRK KVALITATIIVSELT ÜMBER KUJUNDADA KOOLITUSVÕIMALUSED EUROOPA KULTUURILISES PERSPEKTIIVIS, ET EDENDADA KODANIKUAKTIIVSUSE TEADVUSTAMIST JA TOETAMIST. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI EDENDADA JA TUGEVDADA EUROOPA KODAKONDSUST KRIITILISEL JA ALGUPÄRASEL VIISIL, ET EDENDADA TEAVET KOOLITUSE JA LAPPROFONDIMENTE KOHTA EUROOPA KÜSIMUSTES KOOLIS. ÕIGUPOOLEST PEAB IGA ÕPILANE KUI TULEVANE EUROOPA KODANIK ARENDAMA KUULUVUSE IDEED, I.E. TUNNEB END SEOTUNA VÄÄRTUSTEGA, MILLE ÜLDISED OMADUSED ON ÜHISED KÕIGILE EUROOPA KODANIKELE.THE EUROOPA KODANIKE MOODUL KOOS TEISE JA KOLMANDA KLASSI GÜMNAASIUMITEGA, MIS KÄSITLEVAD EUROOPA KODAKONDSUSALAST HARIDUST EUROOPA INTEGRATSIOONI JA ÕIGUSPÄRASUSE VALDKONNAS, PIDADES SILMAS VALDKONNAÜLEST JA INTERDISCIPLINARIET’I. LISAKS ON SELLE PROJEKTI EESMÄRK KVALITATIIVSELT ÜMBER KUJUNDADA KOOLITUSVÕIMALUSED EUROOPA KULTUURILISES PERSPEKTIIVIS, ET EDENDADA KODANIKUAKTIIVSUSE TEADVUSTAMIST JA TOETAMIST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI EDENDADA JA TUGEVDADA EUROOPA KODAKONDSUST KRIITILISEL JA ALGUPÄRASEL VIISIL, ET EDENDADA TEAVET KOOLITUSE JA LAPPROFONDIMENTE KOHTA EUROOPA KÜSIMUSTES KOOLIS. ÕIGUPOOLEST PEAB IGA ÕPILANE KUI TULEVANE EUROOPA KODANIK ARENDAMA KUULUVUSE IDEED, I.E. TUNNEB END SEOTUNA VÄÄRTUSTEGA, MILLE ÜLDISED OMADUSED ON ÜHISED KÕIGILE EUROOPA KODANIKELE.THE EUROOPA KODANIKE MOODUL KOOS TEISE JA KOLMANDA KLASSI GÜMNAASIUMITEGA, MIS KÄSITLEVAD EUROOPA KODAKONDSUSALAST HARIDUST EUROOPA INTEGRATSIOONI JA ÕIGUSPÄRASUSE VALDKONNAS, PIDADES SILMAS VALDKONNAÜLEST JA INTERDISCIPLINARIET’I. LISAKS ON SELLE PROJEKTI EESMÄRK KVALITATIIVSELT ÜMBER KUJUNDADA KOOLITUSVÕIMALUSED EUROOPA KULTUURILISES PERSPEKTIIVIS, ET EDENDADA KODANIKUAKTIIVSUSE TEADVUSTAMIST JA TOETAMIST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY KRITIKUS ÉS EREDETI MÓDON ELŐMOZDÍTSA ÉS MEGERŐSÍTSE AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA A KÉPZÉSSEL ÉS AZ EURÓPAI ISKOLAI KÉRDÉSEKKEL KAPCSOLATOS LAPPROFONDIMENT-T. VALÓJÁBAN MINDEN DIÁKNAK, MINT JÖVŐBELI EURÓPAI POLGÁRNAK KI KELL DOLGOZNIA AZ ÖSSZETARTOZÁS GONDOLATÁT, AZAZ ÚGY KELL ÉREZNIE, HOGY EGY OLYAN KULTÚRÁHOZ KÖTŐDIK, AMELY OLYAN ÉRTÉKEKHEZ KÖTŐDIK, AMELYEK ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI VALAMENNYI EUROPEI COUNTRIES-BEN KÖZÖSEK.AZ EURÓPAI POLGÁROK MODULJA, VALAMINT A KÖZÉPISKOLA MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG OKTATÁSÁNAK AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓVAL ÉS A JOGSZERŰSÉGGEL KAPCSOLATOS KÉRDÉSEIRŐL, A TRANSZVERZÁLIS ÉS AZ INTERDISCIPLINARIET ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY MINŐSÉGILEG ÁTALAKÍTSA A KÉPZÉSI PÁLYÁKAT AZ EURÓPAI KULTURÁLIS PERSPEKTÍVÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ AKTÍV RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ POLGÁRSÁG TUDATOSÍTÁSÁT ÉS TÁMOGATÁSÁT, MINT A SZEMÉLY KIALAKULÁSÁT. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY KRITIKUS ÉS EREDETI MÓDON ELŐMOZDÍTSA ÉS MEGERŐSÍTSE AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA A KÉPZÉSSEL ÉS AZ EURÓPAI ISKOLAI KÉRDÉSEKKEL KAPCSOLATOS LAPPROFONDIMENT-T. VALÓJÁBAN MINDEN DIÁKNAK, MINT JÖVŐBELI EURÓPAI POLGÁRNAK KI KELL DOLGOZNIA AZ ÖSSZETARTOZÁS GONDOLATÁT, AZAZ ÚGY KELL ÉREZNIE, HOGY EGY OLYAN KULTÚRÁHOZ KÖTŐDIK, AMELY OLYAN ÉRTÉKEKHEZ KÖTŐDIK, AMELYEK ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI VALAMENNYI EUROPEI COUNTRIES-BEN KÖZÖSEK.AZ EURÓPAI POLGÁROK MODULJA, VALAMINT A KÖZÉPISKOLA MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG OKTATÁSÁNAK AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓVAL ÉS A JOGSZERŰSÉGGEL KAPCSOLATOS KÉRDÉSEIRŐL, A TRANSZVERZÁLIS ÉS AZ INTERDISCIPLINARIET ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY MINŐSÉGILEG ÁTALAKÍTSA A KÉPZÉSI PÁLYÁKAT AZ EURÓPAI KULTURÁLIS PERSPEKTÍVÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ AKTÍV RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ POLGÁRSÁG TUDATOSÍTÁSÁT ÉS TÁMOGATÁSÁT, MINT A SZEMÉLY KIALAKULÁSÁT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY KRITIKUS ÉS EREDETI MÓDON ELŐMOZDÍTSA ÉS MEGERŐSÍTSE AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA A KÉPZÉSSEL ÉS AZ EURÓPAI ISKOLAI KÉRDÉSEKKEL KAPCSOLATOS LAPPROFONDIMENT-T. VALÓJÁBAN MINDEN DIÁKNAK, MINT JÖVŐBELI EURÓPAI POLGÁRNAK KI KELL DOLGOZNIA AZ ÖSSZETARTOZÁS GONDOLATÁT, AZAZ ÚGY KELL ÉREZNIE, HOGY EGY OLYAN KULTÚRÁHOZ KÖTŐDIK, AMELY OLYAN ÉRTÉKEKHEZ KÖTŐDIK, AMELYEK ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI VALAMENNYI EUROPEI COUNTRIES-BEN KÖZÖSEK.AZ EURÓPAI POLGÁROK MODULJA, VALAMINT A KÖZÉPISKOLA MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG OKTATÁSÁNAK AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓVAL ÉS A JOGSZERŰSÉGGEL KAPCSOLATOS KÉRDÉSEIRŐL, A TRANSZVERZÁLIS ÉS AZ INTERDISCIPLINARIET ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY MINŐSÉGILEG ÁTALAKÍTSA A KÉPZÉSI PÁLYÁKAT AZ EURÓPAI KULTURÁLIS PERSPEKTÍVÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ AKTÍV RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ POLGÁRSÁG TUDATOSÍTÁSÁT ÉS TÁMOGATÁSÁT, MINT A SZEMÉLY KIALAKULÁSÁT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО ПО КРИТИЧЕН И ОРИГИНАЛЕН НАЧИН, ЗА ДА СЕ ПОПУЛЯРИЗИРА ИНФОРМАЦИЯТА ОТНОСНО ОБУЧЕНИЕТО И ЛАГРОФОНДИЦИОННОСТ ПО ЕВРОПЕЙСКИ ВЪПРОСИ В УЧИЛИЩЕ. ВСЪЩНОСТ ВСЕКИ УЧЕНИК КАТО БЪДЕЩ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН ТРЯБВА ДА РАЗВИЕ ИДЕЯТА ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ, I.E. ДА СЕ ЧУВСТВА ПРИВЪРЗАН КЪМ КУЛТУРА НА ЦЕННОСТИ, ЧИИТО ОБЩИ ХАРАКТЕРИСТИКИ СА ОБЩИ ЗА ВСИЧКИ EUROPEI COUNTRIES. ОСВЕН ТОВА ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ КАЧЕСТВЕНО ДА СЕ ПРЕРАБОТИ КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ЕВРОПЕЙСКА КУЛТУРНА ПЕРСПЕКТИВА, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА ГРАЖДАНСКОТО ОБЩЕСТВО, ОСЪЗНАТО И ПОДКРЕПЯЩО КАТО ФОРМИРАНЕ НА ЛИЧНОСТТА. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО ПО КРИТИЧЕН И ОРИГИНАЛЕН НАЧИН, ЗА ДА СЕ ПОПУЛЯРИЗИРА ИНФОРМАЦИЯТА ОТНОСНО ОБУЧЕНИЕТО И ЛАГРОФОНДИЦИОННОСТ ПО ЕВРОПЕЙСКИ ВЪПРОСИ В УЧИЛИЩЕ. ВСЪЩНОСТ ВСЕКИ УЧЕНИК КАТО БЪДЕЩ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН ТРЯБВА ДА РАЗВИЕ ИДЕЯТА ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ, I.E. ДА СЕ ЧУВСТВА ПРИВЪРЗАН КЪМ КУЛТУРА НА ЦЕННОСТИ, ЧИИТО ОБЩИ ХАРАКТЕРИСТИКИ СА ОБЩИ ЗА ВСИЧКИ EUROPEI COUNTRIES. ОСВЕН ТОВА ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ КАЧЕСТВЕНО ДА СЕ ПРЕРАБОТИ КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ЕВРОПЕЙСКА КУЛТУРНА ПЕРСПЕКТИВА, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА ГРАЖДАНСКОТО ОБЩЕСТВО, ОСЪЗНАТО И ПОДКРЕПЯЩО КАТО ФОРМИРАНЕ НА ЛИЧНОСТТА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО ПО КРИТИЧЕН И ОРИГИНАЛЕН НАЧИН, ЗА ДА СЕ ПОПУЛЯРИЗИРА ИНФОРМАЦИЯТА ОТНОСНО ОБУЧЕНИЕТО И ЛАГРОФОНДИЦИОННОСТ ПО ЕВРОПЕЙСКИ ВЪПРОСИ В УЧИЛИЩЕ. ВСЪЩНОСТ ВСЕКИ УЧЕНИК КАТО БЪДЕЩ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН ТРЯБВА ДА РАЗВИЕ ИДЕЯТА ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ, I.E. ДА СЕ ЧУВСТВА ПРИВЪРЗАН КЪМ КУЛТУРА НА ЦЕННОСТИ, ЧИИТО ОБЩИ ХАРАКТЕРИСТИКИ СА ОБЩИ ЗА ВСИЧКИ EUROPEI COUNTRIES. ОСВЕН ТОВА ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ КАЧЕСТВЕНО ДА СЕ ПРЕРАБОТИ КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ЕВРОПЕЙСКА КУЛТУРНА ПЕРСПЕКТИВА, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА ГРАЖДАНСКОТО ОБЩЕСТВО, ОСЪЗНАТО И ПОДКРЕПЯЩО КАТО ФОРМИРАНЕ НА ЛИЧНОСТТА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – KRITIŠKAI IR ORIGINALIAI PUOSELĖTI IR STIPRINTI EUROPOS PILIETIŠKUMĄ, SIEKIANT SKATINTI INFORMAVIMĄ APIE MOKYMĄ IR LAPPROFONDIMENTĄ EUROPOS KLAUSIMAIS MOKYKLOJE. TIESĄ SAKANT, KIEKVIENAS MOKINYS, KAIP BŪSIMAS EUROPOS PILIETIS, TURI PLĖTOTI PRIKLAUSYMO IDĖJĄ, I.E., KAD JAUSTŲSI SUSIETAS SU VERTYBĖMIS, KURIŲ BENDRI BRUOŽAI YRA BENDRI VISIEMS EUROPEI COUNTRIES.THE EUROPOS PILIEČIŲ MODULIS, KARTU SU ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASIŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ EUROPOS PILIETIŠKUMO UGDYMO EUROPOS INTEGRACIJOS IR TEISĖTUMO KLAUSIMAIS, SIEKIANT UNIVERSALAUS IR INTERDISCIPLINARIET. BE TO, ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA KOKYBIŠKAI PERTVARKYTI MOKYMO KRYPTIS ATSIŽVELGIANT Į EUROPOS KULTŪRINĘ PERSPEKTYVĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMAS AKTYVUS DALYVAUJAMASIS PILIETIŠKUMAS, SUVOKIANTIS IR PALAIKANTIS ASMENS FORMAVIMĄSI. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – KRITIŠKAI IR ORIGINALIAI PUOSELĖTI IR STIPRINTI EUROPOS PILIETIŠKUMĄ, SIEKIANT SKATINTI INFORMAVIMĄ APIE MOKYMĄ IR LAPPROFONDIMENTĄ EUROPOS KLAUSIMAIS MOKYKLOJE. TIESĄ SAKANT, KIEKVIENAS MOKINYS, KAIP BŪSIMAS EUROPOS PILIETIS, TURI PLĖTOTI PRIKLAUSYMO IDĖJĄ, I.E., KAD JAUSTŲSI SUSIETAS SU VERTYBĖMIS, KURIŲ BENDRI BRUOŽAI YRA BENDRI VISIEMS EUROPEI COUNTRIES.THE EUROPOS PILIEČIŲ MODULIS, KARTU SU ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASIŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ EUROPOS PILIETIŠKUMO UGDYMO EUROPOS INTEGRACIJOS IR TEISĖTUMO KLAUSIMAIS, SIEKIANT UNIVERSALAUS IR INTERDISCIPLINARIET. BE TO, ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA KOKYBIŠKAI PERTVARKYTI MOKYMO KRYPTIS ATSIŽVELGIANT Į EUROPOS KULTŪRINĘ PERSPEKTYVĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMAS AKTYVUS DALYVAUJAMASIS PILIETIŠKUMAS, SUVOKIANTIS IR PALAIKANTIS ASMENS FORMAVIMĄSI. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – KRITIŠKAI IR ORIGINALIAI PUOSELĖTI IR STIPRINTI EUROPOS PILIETIŠKUMĄ, SIEKIANT SKATINTI INFORMAVIMĄ APIE MOKYMĄ IR LAPPROFONDIMENTĄ EUROPOS KLAUSIMAIS MOKYKLOJE. TIESĄ SAKANT, KIEKVIENAS MOKINYS, KAIP BŪSIMAS EUROPOS PILIETIS, TURI PLĖTOTI PRIKLAUSYMO IDĖJĄ, I.E., KAD JAUSTŲSI SUSIETAS SU VERTYBĖMIS, KURIŲ BENDRI BRUOŽAI YRA BENDRI VISIEMS EUROPEI COUNTRIES.THE EUROPOS PILIEČIŲ MODULIS, KARTU SU ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASIŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ EUROPOS PILIETIŠKUMO UGDYMO EUROPOS INTEGRACIJOS IR TEISĖTUMO KLAUSIMAIS, SIEKIANT UNIVERSALAUS IR INTERDISCIPLINARIET. BE TO, ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA KOKYBIŠKAI PERTVARKYTI MOKYMO KRYPTIS ATSIŽVELGIANT Į EUROPOS KULTŪRINĘ PERSPEKTYVĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMAS AKTYVUS DALYVAUJAMASIS PILIETIŠKUMAS, SUVOKIANTIS IR PALAIKANTIS ASMENS FORMAVIMĄSI. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA POTICANJE I JAČANJE EUROPSKOG GRAĐANSTVA NA KRITIČAN I ORIGINALAN NAČIN KAKO BI SE PROMICALE INFORMACIJE O OSPOSOBLJAVANJU I LAPPROFONDIMENTU O EUROPSKIM PITANJIMA U ŠKOLAMA. ZAPRAVO, SVAKI UČENIK KAO BUDUĆI EUROPSKI GRAĐANIN MORA RAZVITI IDEJU PRIPADNOSTI, TJ. OSJEĆATI SE USIDRENIM NA KULTURU VRIJEDNOSTI ČIJE SU OPĆE KARAKTERISTIKE ZAJEDNIČKE SVIM EUROPSKIM GRAĐANIMA. MODUL ZA EUROPSKE GRAĐANE, ZAJEDNO S DRUGIM I TREĆIM RAZREDOM SREDNJIH ŠKOLA RAZREDA O PITANJIMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA OBRAZOVANJA EUROPSKE INTEGRACIJE I ZAKONITOSTI S CILJEM TRANSVERZALNE I INTERDISCIPLINARIET. NADALJE, CILJ JE OVOG PROJEKTA KVALITATIVNO PREOBLIKOVANJE NAČINA OSPOSOBLJAVANJA U EUROPSKOJ KULTURNOJ PERSPEKTIVI KAKO BI SE PROMICALO AKTIVNO PARTICIPATIVNO GRAĐANSTVO KOJE JE SVJESNO I PODRŽAVA KAO FORMIRANJE OSOBE. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT JE BIO USMJEREN NA POTICANJE I JAČANJE EUROPSKOG GRAĐANSTVA NA KRITIČAN I ORIGINALAN NAČIN KAKO BI SE PROMICALE INFORMACIJE O OSPOSOBLJAVANJU I LAPPROFONDIMENTU O EUROPSKIM PITANJIMA U ŠKOLAMA. ZAPRAVO, SVAKI UČENIK KAO BUDUĆI EUROPSKI GRAĐANIN MORA RAZVITI IDEJU PRIPADNOSTI, TJ. OSJEĆATI SE USIDRENIM NA KULTURU VRIJEDNOSTI ČIJE SU OPĆE KARAKTERISTIKE ZAJEDNIČKE SVIM EUROPSKIM GRAĐANIMA. MODUL ZA EUROPSKE GRAĐANE, ZAJEDNO S DRUGIM I TREĆIM RAZREDOM SREDNJIH ŠKOLA RAZREDA O PITANJIMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA OBRAZOVANJA EUROPSKE INTEGRACIJE I ZAKONITOSTI S CILJEM TRANSVERZALNE I INTERDISCIPLINARIET. NADALJE, CILJ JE OVOG PROJEKTA KVALITATIVNO PREOBLIKOVANJE NAČINA OSPOSOBLJAVANJA U EUROPSKOJ KULTURNOJ PERSPEKTIVI KAKO BI SE PROMICALO AKTIVNO PARTICIPATIVNO GRAĐANSTVO KOJE JE SVJESNO I PODRŽAVA KAO FORMIRANJE OSOBE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE BIO USMJEREN NA POTICANJE I JAČANJE EUROPSKOG GRAĐANSTVA NA KRITIČAN I ORIGINALAN NAČIN KAKO BI SE PROMICALE INFORMACIJE O OSPOSOBLJAVANJU I LAPPROFONDIMENTU O EUROPSKIM PITANJIMA U ŠKOLAMA. ZAPRAVO, SVAKI UČENIK KAO BUDUĆI EUROPSKI GRAĐANIN MORA RAZVITI IDEJU PRIPADNOSTI, TJ. OSJEĆATI SE USIDRENIM NA KULTURU VRIJEDNOSTI ČIJE SU OPĆE KARAKTERISTIKE ZAJEDNIČKE SVIM EUROPSKIM GRAĐANIMA. MODUL ZA EUROPSKE GRAĐANE, ZAJEDNO S DRUGIM I TREĆIM RAZREDOM SREDNJIH ŠKOLA RAZREDA O PITANJIMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA OBRAZOVANJA EUROPSKE INTEGRACIJE I ZAKONITOSTI S CILJEM TRANSVERZALNE I INTERDISCIPLINARIET. NADALJE, CILJ JE OVOG PROJEKTA KVALITATIVNO PREOBLIKOVANJE NAČINA OSPOSOBLJAVANJA U EUROPSKOJ KULTURNOJ PERSPEKTIVI KAKO BI SE PROMICALO AKTIVNO PARTICIPATIVNO GRAĐANSTVO KOJE JE SVJESNO I PODRŽAVA KAO FORMIRANJE OSOBE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FRÄMJA OCH STÄRKA DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET PÅ ETT KRITISKT OCH ORIGINELLT SÄTT FÖR ATT FRÄMJA INFORMATION OM UTBILDNING OCH LAPPROFONDIMENT OM EUROPEISKA FRÅGOR I SKOLAN. FAKTUM ÄR ATT VARJE ELEV SOM EN FRAMTIDA EUROPEISK MEDBORGARE MÅSTE UTVECKLA IDÉN OM TILLHÖRIGHET, DVS. ATT KÄNNA SIG FÖRANKRAD I EN KULTUR FÖR VÄRDERINGAR VARS ALLMÄNNA EGENSKAPER ÄR GEMENSAMMA FÖR ALLA EUROPEI COUNTRIES. DEN EUROPEISKA MEDBORGARMODULEN, TILLSAMMANS MED DEN ANDRA OCH TREDJE KLASSEN AV GYMNASIESKOLOR MED BETYG OM FRÅGOR SOM RÖR EUROPEISK MEDBORGARSKAPSUTBILDNING OM EUROPEISK INTEGRATION OCH LAGLIGHET I SYFTE ATT UPPNÅ ÖVERGRIPANDE OCH INTERDISCIPLINARIET. DESSUTOM SYFTAR DETTA PROJEKT TILL ATT KVALITATIVT OMFORMA UTBILDNINGSVÄGARNA I ETT EUROPEISKT KULTURELLT PERSPEKTIV FÖR ATT FRÄMJA ETT AKTIVT DELTAGANDEMEDBORGARSKAP SOM ÄR MEDVETET OM OCH STÖDER BILDANDET AV PERSONEN. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FRÄMJA OCH STÄRKA DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET PÅ ETT KRITISKT OCH ORIGINELLT SÄTT FÖR ATT FRÄMJA INFORMATION OM UTBILDNING OCH LAPPROFONDIMENT OM EUROPEISKA FRÅGOR I SKOLAN. FAKTUM ÄR ATT VARJE ELEV SOM EN FRAMTIDA EUROPEISK MEDBORGARE MÅSTE UTVECKLA IDÉN OM TILLHÖRIGHET, DVS. ATT KÄNNA SIG FÖRANKRAD I EN KULTUR FÖR VÄRDERINGAR VARS ALLMÄNNA EGENSKAPER ÄR GEMENSAMMA FÖR ALLA EUROPEI COUNTRIES. DEN EUROPEISKA MEDBORGARMODULEN, TILLSAMMANS MED DEN ANDRA OCH TREDJE KLASSEN AV GYMNASIESKOLOR MED BETYG OM FRÅGOR SOM RÖR EUROPEISK MEDBORGARSKAPSUTBILDNING OM EUROPEISK INTEGRATION OCH LAGLIGHET I SYFTE ATT UPPNÅ ÖVERGRIPANDE OCH INTERDISCIPLINARIET. DESSUTOM SYFTAR DETTA PROJEKT TILL ATT KVALITATIVT OMFORMA UTBILDNINGSVÄGARNA I ETT EUROPEISKT KULTURELLT PERSPEKTIV FÖR ATT FRÄMJA ETT AKTIVT DELTAGANDEMEDBORGARSKAP SOM ÄR MEDVETET OM OCH STÖDER BILDANDET AV PERSONEN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FRÄMJA OCH STÄRKA DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET PÅ ETT KRITISKT OCH ORIGINELLT SÄTT FÖR ATT FRÄMJA INFORMATION OM UTBILDNING OCH LAPPROFONDIMENT OM EUROPEISKA FRÅGOR I SKOLAN. FAKTUM ÄR ATT VARJE ELEV SOM EN FRAMTIDA EUROPEISK MEDBORGARE MÅSTE UTVECKLA IDÉN OM TILLHÖRIGHET, DVS. ATT KÄNNA SIG FÖRANKRAD I EN KULTUR FÖR VÄRDERINGAR VARS ALLMÄNNA EGENSKAPER ÄR GEMENSAMMA FÖR ALLA EUROPEI COUNTRIES. DEN EUROPEISKA MEDBORGARMODULEN, TILLSAMMANS MED DEN ANDRA OCH TREDJE KLASSEN AV GYMNASIESKOLOR MED BETYG OM FRÅGOR SOM RÖR EUROPEISK MEDBORGARSKAPSUTBILDNING OM EUROPEISK INTEGRATION OCH LAGLIGHET I SYFTE ATT UPPNÅ ÖVERGRIPANDE OCH INTERDISCIPLINARIET. DESSUTOM SYFTAR DETTA PROJEKT TILL ATT KVALITATIVT OMFORMA UTBILDNINGSVÄGARNA I ETT EUROPEISKT KULTURELLT PERSPEKTIV FÖR ATT FRÄMJA ETT AKTIVT DELTAGANDEMEDBORGARSKAP SOM ÄR MEDVETET OM OCH STÖDER BILDANDET AV PERSONEN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL A VIZAT PROMOVAREA ȘI CONSOLIDAREA CETĂȚENIEI EUROPENE ÎNTR-UN MOD CRITIC ȘI ORIGINAL, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII INFORMAȚIILOR PRIVIND FORMAREA ȘI LAPPROFONDIMENTUL PE TEME EUROPENE ÎN ȘCOALĂ. DE FAPT, FIECARE ELEV CA VIITOR CETĂȚEAN EUROPEAN TREBUIE SĂ DEZVOLTE IDEEA DE APARTENENȚĂ, I.E. PENTRU A SE SIMȚI ANCORAT ÎNTR-O CULTURĂ A VALORILOR ALE CĂROR CARACTERISTICI GENERALE SUNT COMUNE TUTUROR ȚĂRILOR EUROPENE.MODULUL CETĂȚENILOR EUROPENI, ÎMPREUNĂ CU CLASELE A DOUA ȘI A TREIA DE ȘCOLI SECUNDARE DE CLASE PE TEME LEGATE DE EDUCAȚIA CIVICĂ EUROPEANĂ A INTEGRĂRII ȘI LEGALITĂȚII EUROPENE ÎN VEDEREA TRANSVERSALĂ ȘI INTERDISCIPLINARIET. MAI MULT, ACEST PROIECT ARE CA SCOP REPROIECTAREA CALITATIVĂ A PARCURSURILOR DE FORMARE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ CULTURALĂ EUROPEANĂ, PENTRU A PROMOVA CETĂȚENIA PARTICIPATIVĂ ACTIVĂ CONȘTIENTĂ ȘI DE SUSȚINERE CA FORMARE A PERSOANEI. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL A VIZAT PROMOVAREA ȘI CONSOLIDAREA CETĂȚENIEI EUROPENE ÎNTR-UN MOD CRITIC ȘI ORIGINAL, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII INFORMAȚIILOR PRIVIND FORMAREA ȘI LAPPROFONDIMENTUL PE TEME EUROPENE ÎN ȘCOALĂ. DE FAPT, FIECARE ELEV CA VIITOR CETĂȚEAN EUROPEAN TREBUIE SĂ DEZVOLTE IDEEA DE APARTENENȚĂ, I.E. PENTRU A SE SIMȚI ANCORAT ÎNTR-O CULTURĂ A VALORILOR ALE CĂROR CARACTERISTICI GENERALE SUNT COMUNE TUTUROR ȚĂRILOR EUROPENE.MODULUL CETĂȚENILOR EUROPENI, ÎMPREUNĂ CU CLASELE A DOUA ȘI A TREIA DE ȘCOLI SECUNDARE DE CLASE PE TEME LEGATE DE EDUCAȚIA CIVICĂ EUROPEANĂ A INTEGRĂRII ȘI LEGALITĂȚII EUROPENE ÎN VEDEREA TRANSVERSALĂ ȘI INTERDISCIPLINARIET. MAI MULT, ACEST PROIECT ARE CA SCOP REPROIECTAREA CALITATIVĂ A PARCURSURILOR DE FORMARE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ CULTURALĂ EUROPEANĂ, PENTRU A PROMOVA CETĂȚENIA PARTICIPATIVĂ ACTIVĂ CONȘTIENTĂ ȘI DE SUSȚINERE CA FORMARE A PERSOANEI. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL A VIZAT PROMOVAREA ȘI CONSOLIDAREA CETĂȚENIEI EUROPENE ÎNTR-UN MOD CRITIC ȘI ORIGINAL, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII INFORMAȚIILOR PRIVIND FORMAREA ȘI LAPPROFONDIMENTUL PE TEME EUROPENE ÎN ȘCOALĂ. DE FAPT, FIECARE ELEV CA VIITOR CETĂȚEAN EUROPEAN TREBUIE SĂ DEZVOLTE IDEEA DE APARTENENȚĂ, I.E. PENTRU A SE SIMȚI ANCORAT ÎNTR-O CULTURĂ A VALORILOR ALE CĂROR CARACTERISTICI GENERALE SUNT COMUNE TUTUROR ȚĂRILOR EUROPENE.MODULUL CETĂȚENILOR EUROPENI, ÎMPREUNĂ CU CLASELE A DOUA ȘI A TREIA DE ȘCOLI SECUNDARE DE CLASE PE TEME LEGATE DE EDUCAȚIA CIVICĂ EUROPEANĂ A INTEGRĂRII ȘI LEGALITĂȚII EUROPENE ÎN VEDEREA TRANSVERSALĂ ȘI INTERDISCIPLINARIET. MAI MULT, ACEST PROIECT ARE CA SCOP REPROIECTAREA CALITATIVĂ A PARCURSURILOR DE FORMARE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ CULTURALĂ EUROPEANĂ, PENTRU A PROMOVA CETĂȚENIA PARTICIPATIVĂ ACTIVĂ CONȘTIENTĂ ȘI DE SUSȚINERE CA FORMARE A PERSOANEI. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE BIL NAMENJEN SPODBUJANJU IN KREPITVI EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA NA KRITIČEN IN IZVIREN NAČIN ZA SPODBUJANJE INFORMACIJ O USPOSABLJANJU IN LAPPROFONDIMENTU O EVROPSKIH VPRAŠANJIH V ŠOLI. DEJANSKO MORA VSAK UČENEC KOT PRIHODNJI EVROPSKI DRŽAVLJAN RAZVITI IDEJO PRIPADNOSTI, DA BI SE POČUTIL ZASIDRANEGA V KULTURI VREDNOT, KATERIH SPLOŠNE ZNAČILNOSTI SO SKUPNE VSEM MODULOM EVROPSKIH DRŽAVLJANOV, SKUPAJ Z DRUGIM IN TRETJIM RAZREDOM SREDNJIH ŠOL O VPRAŠANJIH EVROPSKE DRŽAVLJANSKE VZGOJE IN ZAKONITOSTI Z NAMENOM PREČNEGA IN INTERDISCIPLINARIETA. POLEG TEGA JE CILJ TEGA PROJEKTA KVALITATIVNO PREOBLIKOVANJE POTI USPOSABLJANJA V EVROPSKI KULTURNI PERSPEKTIVI, DA BI SPODBUDILI AKTIVNO PARTICIPATIVNO DRŽAVLJANSTVO, KI SE ZAVEDA IN PODPIRA KOT OBLIKOVANJE OSEBE. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN SPODBUJANJU IN KREPITVI EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA NA KRITIČEN IN IZVIREN NAČIN ZA SPODBUJANJE INFORMACIJ O USPOSABLJANJU IN LAPPROFONDIMENTU O EVROPSKIH VPRAŠANJIH V ŠOLI. DEJANSKO MORA VSAK UČENEC KOT PRIHODNJI EVROPSKI DRŽAVLJAN RAZVITI IDEJO PRIPADNOSTI, DA BI SE POČUTIL ZASIDRANEGA V KULTURI VREDNOT, KATERIH SPLOŠNE ZNAČILNOSTI SO SKUPNE VSEM MODULOM EVROPSKIH DRŽAVLJANOV, SKUPAJ Z DRUGIM IN TRETJIM RAZREDOM SREDNJIH ŠOL O VPRAŠANJIH EVROPSKE DRŽAVLJANSKE VZGOJE IN ZAKONITOSTI Z NAMENOM PREČNEGA IN INTERDISCIPLINARIETA. POLEG TEGA JE CILJ TEGA PROJEKTA KVALITATIVNO PREOBLIKOVANJE POTI USPOSABLJANJA V EVROPSKI KULTURNI PERSPEKTIVI, DA BI SPODBUDILI AKTIVNO PARTICIPATIVNO DRŽAVLJANSTVO, KI SE ZAVEDA IN PODPIRA KOT OBLIKOVANJE OSEBE. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN SPODBUJANJU IN KREPITVI EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA NA KRITIČEN IN IZVIREN NAČIN ZA SPODBUJANJE INFORMACIJ O USPOSABLJANJU IN LAPPROFONDIMENTU O EVROPSKIH VPRAŠANJIH V ŠOLI. DEJANSKO MORA VSAK UČENEC KOT PRIHODNJI EVROPSKI DRŽAVLJAN RAZVITI IDEJO PRIPADNOSTI, DA BI SE POČUTIL ZASIDRANEGA V KULTURI VREDNOT, KATERIH SPLOŠNE ZNAČILNOSTI SO SKUPNE VSEM MODULOM EVROPSKIH DRŽAVLJANOV, SKUPAJ Z DRUGIM IN TRETJIM RAZREDOM SREDNJIH ŠOL O VPRAŠANJIH EVROPSKE DRŽAVLJANSKE VZGOJE IN ZAKONITOSTI Z NAMENOM PREČNEGA IN INTERDISCIPLINARIETA. POLEG TEGA JE CILJ TEGA PROJEKTA KVALITATIVNO PREOBLIKOVANJE POTI USPOSABLJANJA V EVROPSKI KULTURNI PERSPEKTIVI, DA BI SPODBUDILI AKTIVNO PARTICIPATIVNO DRŽAVLJANSTVO, KI SE ZAVEDA IN PODPIRA KOT OBLIKOVANJE OSEBE. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MIAŁ NA CELU WSPIERANIE I WZMACNIANIE OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO W SPOSÓB KRYTYCZNY I ORYGINALNY W CELU PROMOWANIA INFORMACJI NA TEMAT SZKOLEŃ I LAPPROFONDIMENTU W KWESTIACH EUROPEJSKICH W SZKOŁACH. W RZECZYWISTOŚCI KAŻDY UCZEŃ JAKO PRZYSZŁY OBYWATEL EUROPEJSKI MUSI ROZWIJAĆ IDEĘ PRZYNALEŻNOŚCI, TJ. CZUĆ SIĘ ZAKOTWICZONA W KULTURZE Z WARTOŚCIAMI, KTÓRYCH OGÓLNE CECHY SĄ WSPÓLNE WSZYSTKIM EUROPEI COUNTRIES.THE MODUŁ DLA OBYWATELI EUROPEJSKICH WRAZ Z DRUGĄ I TRZECIĄ KLASĄ SZKÓŁ ŚREDNICH W ZAKRESIE EDUKACJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO W ZAKRESIE INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ I LEGALNOŚCI Z MYŚLĄ O PRZEKROJOWYM I INTERDISCIPLINARIET. PONADTO PROJEKT TEN MA NA CELU JAKOŚCIOWE PRZEPROJEKTOWANIE ŚCIEŻEK SZKOLENIOWYCH W EUROPEJSKIEJ PERSPEKTYWIE KULTUROWEJ W CELU PROMOWANIA AKTYWNEGO OBYWATELSTWA UCZESTNICZĄCEGO ŚWIADOMEGO I WSPIERAJĄCEGO JAKO FORMACJĘ DANEJ OSOBY. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU WSPIERANIE I WZMACNIANIE OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO W SPOSÓB KRYTYCZNY I ORYGINALNY W CELU PROMOWANIA INFORMACJI NA TEMAT SZKOLEŃ I LAPPROFONDIMENTU W KWESTIACH EUROPEJSKICH W SZKOŁACH. W RZECZYWISTOŚCI KAŻDY UCZEŃ JAKO PRZYSZŁY OBYWATEL EUROPEJSKI MUSI ROZWIJAĆ IDEĘ PRZYNALEŻNOŚCI, TJ. CZUĆ SIĘ ZAKOTWICZONA W KULTURZE Z WARTOŚCIAMI, KTÓRYCH OGÓLNE CECHY SĄ WSPÓLNE WSZYSTKIM EUROPEI COUNTRIES.THE MODUŁ DLA OBYWATELI EUROPEJSKICH WRAZ Z DRUGĄ I TRZECIĄ KLASĄ SZKÓŁ ŚREDNICH W ZAKRESIE EDUKACJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO W ZAKRESIE INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ I LEGALNOŚCI Z MYŚLĄ O PRZEKROJOWYM I INTERDISCIPLINARIET. PONADTO PROJEKT TEN MA NA CELU JAKOŚCIOWE PRZEPROJEKTOWANIE ŚCIEŻEK SZKOLENIOWYCH W EUROPEJSKIEJ PERSPEKTYWIE KULTUROWEJ W CELU PROMOWANIA AKTYWNEGO OBYWATELSTWA UCZESTNICZĄCEGO ŚWIADOMEGO I WSPIERAJĄCEGO JAKO FORMACJĘ DANEJ OSOBY. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU WSPIERANIE I WZMACNIANIE OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO W SPOSÓB KRYTYCZNY I ORYGINALNY W CELU PROMOWANIA INFORMACJI NA TEMAT SZKOLEŃ I LAPPROFONDIMENTU W KWESTIACH EUROPEJSKICH W SZKOŁACH. W RZECZYWISTOŚCI KAŻDY UCZEŃ JAKO PRZYSZŁY OBYWATEL EUROPEJSKI MUSI ROZWIJAĆ IDEĘ PRZYNALEŻNOŚCI, TJ. CZUĆ SIĘ ZAKOTWICZONA W KULTURZE Z WARTOŚCIAMI, KTÓRYCH OGÓLNE CECHY SĄ WSPÓLNE WSZYSTKIM EUROPEI COUNTRIES.THE MODUŁ DLA OBYWATELI EUROPEJSKICH WRAZ Z DRUGĄ I TRZECIĄ KLASĄ SZKÓŁ ŚREDNICH W ZAKRESIE EDUKACJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO W ZAKRESIE INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ I LEGALNOŚCI Z MYŚLĄ O PRZEKROJOWYM I INTERDISCIPLINARIET. PONADTO PROJEKT TEN MA NA CELU JAKOŚCIOWE PRZEPROJEKTOWANIE ŚCIEŻEK SZKOLENIOWYCH W EUROPEJSKIEJ PERSPEKTYWIE KULTUROWEJ W CELU PROMOWANIA AKTYWNEGO OBYWATELSTWA UCZESTNICZĄCEGO ŚWIADOMEGO I WSPIERAJĄCEGO JAKO FORMACJĘ DANEJ OSOBY. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
7,812.0 Euro
Amount7,812.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 7,812.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
4,721.98 Euro
Amount4,721.98 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 4,721.98 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:02, 8 April 2023

Project Q521799 in Italy
Language Label Description Also known as
English
EUROPEANS AND CITIZENS
Project Q521799 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    4,721.98 Euro
    0 references
    budget
    7,812.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    12 September 2018
    0 references
    expected end time
    6 June 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "GULLO"- COSENZA IV EX IST 1 GR.VITO-CAMPANELLA-GULLO
    0 references
    beneficiary
    Q245928
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    39°18'35.96"N, 16°15'0.68"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO FINALIZZATO A FAVORIRE E POTENZIARE LAPPRENDIMENTO DELLA CITTADINANZA EUROPEA IN MANIERA CRITICA E ORIGINALE AL FINE DI PROMUOVERE LINFORMAZIONE LA FORMAZIONE E LAPPROFONDIMENTO SULLE TEMATICHE EUROPEE NELLA SCUOLA. CIASCUN ALLIEVO INFATTI QUALE FUTURO CITTADINO EUROPEO DEVE SVILUPPARE LIDEA DI APPARTENENZA CIO SENTIRSI ANCORATO AD UNA CULTURA A UNA STORIA A VALORI LE CUI CARATTERISTICHE GENERALI SONO COMUNI A TUTTI I PAESI EUROPEI.IL MODULO CITTADINI EUROPEI IL FUTURO INSIEME RIVOLTO ALLE CLASSI SECONDE E TERZE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO SUI TEMI DELLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA EUROPEA DELLINTEGRAZIONE EUROPEA E DELLA LEGALIT NELLOTTICA DELLA TRASVERSALIT E DELLA INTERDISCIPLINARIET. INOLTRE QUESTO PROGETTO HA LA FINALIT DI RIDISEGNARE QUALITATIVAMENTE I PERCORSI FORMATIVI IN UNA PROSPETTIVA CULTURALE EUROPEA IN MODO DA PROMUOVERE LA CITTADINANZA ATTIVA PARTECIPATIVA CONSAPEVOLE E SOLIDALE COME FORMAZIONE DELLA PERSONA. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMED AT FOSTERING AND STRENGTHENING EUROPEAN CITIZENSHIP IN A CRITICAL AND ORIGINAL WAY IN ORDER TO PROMOTE INFORMATION ON TRAINING AND LAPPROFONDIMENT ON EUROPEAN ISSUES IN SCHOOL. IN FACT, EACH PUPIL AS A FUTURE EUROPEAN CITIZEN MUST DEVELOP THE IDEA OF BELONGING, I.E. TO FEEL ANCHORED TO A CULTURE TO VALUES WHOSE GENERAL CHARACTERISTICS ARE COMMON TO ALL EUROPEI COUNTRIES.THE EUROPEAN CITIZENS MODULE, TOGETHER WITH THE SECOND AND THIRD CLASSES OF SECONDARY SCHOOLS OF GRADES ON THE ISSUES OF EUROPEAN CITIZENSHIP EDUCATION OF EUROPEAN INTEGRATION AND LEGALITY WITH A VIEW TO TRANSVERSAL AND INTERDISCIPLINARIET. MOREOVER, THIS PROJECT HAS THE AIM OF QUALITATIVELY REDESIGNING THE TRAINING PATHWAYS IN A EUROPEAN CULTURAL PERSPECTIVE IN ORDER TO PROMOTE ACTIVE PARTICIPATORY CITIZENSHIP AWARE AND SUPPORTIVE AS FORMATION OF THE PERSON. (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À PROMOUVOIR ET À AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE D’UNE MANIÈRE CRITIQUE ET ORIGINALE AFIN DE PROMOUVOIR L’INFORMATION SUR LA FORMATION ET L’APPROFONDISSEMENT DES QUESTIONS EUROPÉENNES DANS LES ÉCOLES. CHAQUE ÉTUDIANT EN TANT QUE FUTUR CITOYEN EUROPÉEN DOIT DÉVELOPPER L’IDÉE D’APPARTENIR À UNE CULTURE DANS UNE HISTOIRE AUX VALEURS DONT LES CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES SONT COMMUNES À TOUS LES PAYS EUROPÉENS.LE MODULE CITOYEN EUROPÉEN, AINSI QUE LES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE, SUR LES QUESTIONS DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE, À L’INTÉGRATION EUROPÉENNE ET À LA LÉGALITÉ, EN VUE DE LA TRANSVERSALISATION ET D’INTERDISCIPLINARIET. EN OUTRE, CE PROJET A POUR OBJECTIF DE REPENSER QUALITATIVEMENT LES PARCOURS DE FORMATION DANS UNE PERSPECTIVE CULTURELLE EUROPÉENNE AFIN DE PROMOUVOIR UNE CITOYENNETÉ PARTICIPATIVE ACTIVE CONSCIENTE ET SOLIDAIRE EN TANT QUE FORMATION DE LA PERSONNE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS LERNEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT KRITISCH UND ORIGINELL ZU FÖRDERN UND ZU VERBESSERN, UM INFORMATIONEN ÜBER DIE AUSBILDUNG UND DIE VERTIEFUNG EUROPÄISCHER THEMEN IN SCHULEN ZU FÖRDERN. JEDER SCHÜLER ALS KÜNFTIGER EUROPÄISCHER BÜRGER MUSS DIE IDEE ENTWICKELN, ZU EINER KULTUR IN EINER GESCHICHTE MIT WERTEN ZU GEHÖREN, DEREN ALLGEMEINE MERKMALE ALLEN EUROPÄISCHEN COUNTRIES GEMEINSAM SIND.DAS MODUL EUROPÄISCHE BÜRGER, ZUSAMMEN MIT DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE, ZU DEN THEMEN BILDUNG FÜR DIE EUROPÄISCHE BÜRGERSCHAFT, EUROPÄISCHE INTEGRATION UND LEGALITÄT IM HINBLICK AUF DIE TRANSVERSALISIERUNG UND INTERDISCIPLINARIET. DARÜBER HINAUS ZIELT DIESES PROJEKT DARAUF AB, DIE AUSBILDUNGSWEGE AUS EUROPÄISCHER KULTURELLER SICHT QUALITATIV NEU ZU GESTALTEN, UM EINE BEWUSSTE UND UNTERSTÜTZENDE AKTIVE PARTIZIPATIVEN BÜRGERSCHAFT ALS AUSBILDUNG DER PERSON ZU FÖRDERN. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET LEREN VAN EUROPEES BURGERSCHAP OP EEN KRITISCHE EN ORIGINELE MANIER TE BEVORDEREN EN TE VERBETEREN, TENEINDE INFORMATIE OVER OPLEIDING EN VERDIEPING VAN EUROPESE KWESTIES OP SCHOLEN TE BEVORDEREN. ELKE STUDENT ALS TOEKOMSTIGE EUROPESE BURGER MOET HET IDEE ONTWIKKELEN OM DEEL TE NEMEN AAN EEN CULTUUR IN EEN GESCHIEDENIS MET WAARDEN WAARVAN DE ALGEMENE KENMERKEN GEMEENSCHAPPELIJK ZIJN VOOR ALLE EUROPESE LANDEN.DE MODULE EUROPESE BURGERS, SAMEN MET DE TWEEDE EN DERDE KLAS VAN DE MIDDELBARE SCHOOL, OVER ONDERWIJS VOOR EUROPEES BURGERSCHAP, EUROPESE INTEGRATIE EN LEGALITEIT, MET HET OOG OP TRANSVERSALISERING EN INTERDISCIPLINARIET. DAARNAAST HEEFT DIT PROJECT TOT DOEL OM OPLEIDINGSTRAJECTEN VANUIT EEN EUROPEES CULTUREEL PERSPECTIEF KWALITATIEF TE HERONTWERPEN OM BEWUST EN ONDERSTEUNEND ACTIEF PARTICIPATIEF BURGERSCHAP ALS OPLEIDING VAN DE PERSOON TE BEVORDEREN. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER Y MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LA CIUDADANÍA EUROPEA DE UNA MANERA CRÍTICA Y ORIGINAL, CON EL FIN DE PROMOVER LA INFORMACIÓN SOBRE LA FORMACIÓN Y LA PROFUNDIZACIÓN DE LAS CUESTIONES EUROPEAS EN LAS ESCUELAS. CADA ESTUDIANTE COMO FUTURO CIUDADANO EUROPEO DEBE DESARROLLAR LA IDEA DE PERTENECER A UNA CULTURA EN UNA HISTORIA CON VALORES CUYAS CARACTERÍSTICAS GENERALES SON COMUNES A TODOS LOS PAÍSES EUROPEOS. EL MÓDULO DE CIUDADANOS EUROPEOS, JUNTO CON LOS CURSOS SEGUNDO Y TERCERO DE LA ESCUELA SECUNDARIA, SOBRE LAS CUESTIONES DE LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA EUROPEA, LA INTEGRACIÓN EUROPEA Y LA LEGALIDAD, CON VISTAS A LA TRANSVERSALIZACIÓN E INTERDISCIPLINARIET. ADEMÁS, ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REDISEÑAR CUALITATIVAMENTE LAS VÍAS DE FORMACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA CULTURAL EUROPEA CON EL FIN DE PROMOVER UNA CIUDADANÍA PARTICIPATIVA ACTIVA CONSCIENTE Y SOLIDARIA COMO FORMACIÓN DE LA PERSONA. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΧΕ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕ ΚΡΙΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΟ ΤΡΌΠΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΛΑΒΗ ΓΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΩΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΌΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ, ΔΗΛΑΔΉ ΝΑ ΑΙΣΘΑΝΘΕΊ ΕΔΡΑΙΩΜΈΝΗ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΜΕ ΑΞΊΕΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΑ ΓΕΝΙΚΆ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΕΊΝΑΙ ΚΟΙΝΆ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΧΏΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ.Η ΕΝΌΤΗΤΑ «ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ», ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΏΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ INTERDISCIPLINARIET. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΟΝ ΠΟΙΟΤΙΚΌ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΕ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΩΣ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FREMME OG STYRKE UNIONSBORGERSKABET PÅ EN KRITISK OG ORIGINAL MÅDE MED HENBLIK PÅ AT FREMME INFORMATION OM UDDANNELSE OG LAPPROFONDIMENT OM EUROPÆISKE SPØRGSMÅL I SKOLEN. FAKTISK SKAL HVER ELEV SOM FREMTIDIG EUROPÆISK BORGER UDVIKLE IDÉEN OM AT TILHØRE, DVS. AT FØLE SIG FORANKRET I EN KULTUR TIL VÆRDIER, HVIS GENERELLE KARAKTERISTIKA ER FÆLLES FOR ALLE EUROPÆISKE LANDER.DEN EUROPÆISKE BORGERE MODUL SAMMEN MED ANDEN OG TREDJE KLASSE AF GYMNASIER I SPØRGSMÅL OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB UDDANNELSE I EUROPÆISK INTEGRATION OG LOVLIGHED MED HENBLIK PÅ TVÆRGÅENDE OG INTERDISCIPLINARIET. DESUDEN HAR DETTE PROJEKT TIL FORMÅL AT ÆNDRE UDDANNELSESFORLØBENE KVALITATIVT I ET EUROPÆISK KULTURELT PERSPEKTIV MED HENBLIK PÅ AT FREMME AKTIVT MEDBORGERSKAB, DER ER BEVIDST OM OG STØTTER DANNELSEN AF PERSONEN. (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    HANKKEELLA PYRITTIIN EDISTÄMÄÄN JA VAHVISTAMAAN EUROOPAN KANSALAISUUTTA KRIITTISESTI JA OMAPERÄISESTI, JOTTA EDISTETTÄISIIN KOULUTUSTA KOSKEVAA TIEDOTUSTA JA LAPPROFONDIMENTIÄ EUROOPPA-ASIOISTA KOULUISSA. JOKAISEN OPPILAAN TULEVANA EUROOPAN KANSALAISENA ON ITSE ASIASSA KEHITETTÄVÄ AJATUSTA KUULUMISESTA, I.E. TUNTEA OLEVANSA ANKKUROITU KULTTUURIIN ARVOIHIN, JOIDEN YLEISET OMINAISUUDET OVAT SAMAT KAIKILLE EUROPEI COUNTRIES -JÄRJESTÖILLE. LISÄKSI HANKKEEN TAVOITTEENA ON SUUNNITELLA LAADULLISESTI UUDELLEEN KOULUTUSPOLUT EUROOPAN KULTTUURINÄKÖKULMASTA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ AKTIIVISTA OSALLISTAVAA KANSALAISUUTTA, JOKA ON TIETOINEN JA TUKEE HENKILÖN MUODOSTUMISTA. (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JRAWWEM U JSAĦĦAĦ IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA B’MOD KRITIKU U ORIĠINALI SABIEX JIPPROMWOVI INFORMAZZJONI DWAR IT-TAĦRIĠ U LAPPROFONDIMENT DWAR KWISTJONIJIET EWROPEJ FL-ISKOLA. FIL-FATT, KULL STUDENT BĦALA ĊITTADIN EWROPEW TAL-ĠEJJIENI GĦANDU JIŻVILUPPA L-IDEA TA’ APPARTENENZA, I.E. LI JĦOSSU ANKRAT MA’ KULTURA GĦAL VALURI LI L-KARATTERISTIĊI ĠENERALI TAGĦHOM HUMA KOMUNI GĦALL-MODULU TAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ KOLLHA, FLIMKIEN MAT-TIENI U T-TIELET KLASSIJIET TA’ SKEJJEL SEKONDARJI TA’ GRADI DWAR IL-KWISTJONIJIET TAL-EDUKAZZJONI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA DWAR L-INTEGRAZZJONI U L-LEGALITÀ EWROPEA BIL-ĦSIEB TA’ TRASVERSALI U INTERDISCIPLINARIET. BARRA MINN HEKK, DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JFASSAL MILL-ĠDID B’MOD KWALITATTIV IL-PERKORSI TA’ TAĦRIĠ F’PERSPETTIVA KULTURALI EWROPEA SABIEX JIPPROMWOVI ĊITTADINANZA PARTEĊIPATTIVA ATTIVA KONXJA U TA’ APPOĠĠ BĦALA FORMAZZJONI TAL-PERSUNA. (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS BIJA VEICINĀT UN STIPRINĀT EIROPAS PILSONĪBU KRITISKĀ UN ORIĢINĀLĀ VEIDĀ, LAI VEICINĀTU INFORMĀCIJU PAR APMĀCĪBU UN LAPPROFONDIMENT PAR EIROPAS JAUTĀJUMIEM SKOLĀS. PATIESĪBĀ KATRAM SKOLĒNAM KĀ TOPOŠAM EIROPAS PILSONIM IR JĀATTĪSTA IDEJA PAR PIEDERĪBU, PROTI, BŪT SAISTĪTAI AR KULTŪRU AR VĒRTĪBĀM, KURU VISPĀRĒJĀS IEZĪMES IR KOPĪGAS VISIEM EUROPEI COUNTRIES.THE EIROPAS PILSOŅU MODULIS KOPĀ AR OTRO UN TREŠO KLAŠU VIDUSSKOLU JAUTĀJUMOS PAR EIROPAS PILSONISKUMA IZGLĪTĪBU EIROPAS INTEGRĀCIJAS UN LIKUMĪBAS JAUTĀJUMOS, ŅEMOT VĒRĀ TRANSVERSĀLO UN INTERDISCIPLINARIET. TURKLĀT ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR KVALITATĪVI PĀRVEIDOT MĀCĪBU CEĻUS EIROPAS KULTŪRAS PERSPEKTĪVĀ, LAI VEICINĀTU AKTĪVU LĪDZDALĪGU PILSONISKUMU, KAS APZINĀS UN ATBALSTA PERSONAS VEIDOŠANOS. (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PODPORU A POSILNENIE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA KRITICKÝM A ORIGINÁLNYM SPÔSOBOM S CIEĽOM PROPAGOVAŤ INFORMÁCIE O ODBORNEJ PRÍPRAVE A LAPPROFONDIMENTE O EURÓPSKYCH OTÁZKACH V ŠKOLE. KAŽDÝ ŽIAK AKO BUDÚCI EURÓPSKY OBČAN MUSÍ V SKUTOČNOSTI ROZVÍJAŤ MYŠLIENKU SPOLUPATRIČNOSTI, T. J. CÍTIŤ SA ZAKOTVENÝ V KULTÚRE HODNÔT, KTORÝCH VŠEOBECNÉ CHARAKTERISTIKY SÚ SPOLOČNÉ PRE VŠETKY EURÓPSKE KRAJINY.THE MODUL EURÓPSKYCH OBČANOV SPOLU S DRUHOU A TREŤOU TRIEDOU STREDNÝCH ŠKÔL V ROČNÍKOCH VENOVANÝCH PROBLEMATIKE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA V OBLASTI EURÓPSKEJ INTEGRÁCIE A ZÁKONNOSTI S OHĽADOM NA PRIEREZOVÉ A INTERDISCIPLINARIET. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE OKREM TOHO KVALITATÍVNE PREPRACOVAŤ SPÔSOBY ODBORNEJ PRÍPRAVY Z EURÓPSKEJ KULTÚRNEJ PERSPEKTÍVY S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNE PARTICIPATÍVNE OBČIANSTVO, KTORÉ JE UVEDOMELÉ A PODPORUJÚCE FORMOVANIE OSOBY. (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR SHAORÁNACHT EORPACH A CHOTHÚ AGUS A NEARTÚ AR BHEALACH CRITICIÚIL BUNAIDH D’FHONN FAISNÉIS MAIDIR LE HOILIÚINT AGUS LAPPROFONDIMENT AR SHAINCHEISTEANNA EORPACHA AR SCOIL A CHUR CHUN CINN. GO DEIMHIN, NÍ MÓR DO GACH DALTA MAR SHAORÁNACH EORPACH AMACH ANSEO AN SMAOINEAMH MUINTEARAIS A FHORBAIRT, I.E. CHUN GO MBRAITHEANN SÉ GO BHFUIL CULTÚR FRÉAMHAITHE DO LUACHANNA A BHFUIL A DTRÉITHE GINEARÁLTA I GCOITEANN AG GACH UILE CHEANN DE MHODÚL EUROPEI COUNTRIES.THE AN MODÚL EORPACH DO SHAORÁNAIGH, MAR AON LEIS AN DARA AGUS AN TRÍÚ RANG MEÁNSCOILEANNA GRÁD MAIDIR LE SAINCHEISTEANNA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT EORPACH OIDEACHAS MAIDIR LE LÁNPHÁIRTIÚ AGUS DLÍTHIÚLACHT NA HEORPA D’FHONN IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS INTERDISCIPLINARIET A BHAINT AMACH. THAIRIS SIN, TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO NA CONAIRÍ OILIÚNA A ATHDHEARADH GO CÁILÍOCHTÚIL I GCOMHTHÉACS CULTÚRTHA EORPACH CHUN SAORÁNACHT GHNÍOMHACH RANNPHÁIRTÍOCHTA A CHUR CHUN CINN ATÁ FEASACH AGUS TACÚIL MAR BHUNÚ AN DUINE. (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA PODPORU A POSÍLENÍ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ KRITICKÝM A ORIGINÁLNÍM ZPŮSOBEM S CÍLEM PODPOŘIT INFORMACE O ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ A LAPPROFONDIMENTU O EVROPSKÝCH OTÁZKÁCH VE ŠKOLÁCH. VE SKUTEČNOSTI MUSÍ KAŽDÝ ŽÁK JAKO BUDOUCÍ EVROPSKÝ OBČAN ROZVÍJET MYŠLENKU SOUNÁLEŽITOSTI, TJ. CÍTIT SE UKOTVENÝ V KULTUŘE S HODNOTAMI, JEJICHŽ OBECNÉ CHARAKTERISTIKY JSOU SPOLEČNÉ VŠEM ZEMĚ EVROPY.MODEL EVROPSKÝCH OBČANŮ, SPOLU S DRUHOU A TŘETÍ TŘÍDOU STŘEDNÍCH ŠKOL PLATOVÝCH TŘÍD O OTÁZKÁCH EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ VÝCHOVY K EVROPSKÉ INTEGRACI A ZÁKONNOSTI S OHLEDEM NA PRŮŘEZOVÉ A INTERDISCIPLINARIET. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE KROMĚ TOHO KVALITATIVNĚ PŘEPRACOVAT VZDĚLÁVACÍ CESTY V EVROPSKÉ KULTURNÍ PERSPEKTIVĚ S CÍLEM PODPOŘIT AKTIVNÍ PARTICIPATIVNÍ OBČANSTVÍ, KTERÉ SI UVĚDOMUJE A PODPORUJE FORMOVÁNÍ OSOBY. (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    O PROJETO VISAVA PROMOVER E REFORÇAR A CIDADANIA EUROPEIA DE FORMA CRÍTICA E ORIGINAL, A FIM DE PROMOVER A INFORMAÇÃO SOBRE A FORMAÇÃO E O PROGRAMA LAPPROFONDIMENT SOBRE AS QUESTÕES EUROPEIAS NA ESCOLA. COM EFEITO, CADA ALUNO ENQUANTO FUTURO CIDADÃO EUROPEU DEVE DESENVOLVER A IDEIA DE PERTENÇA, OU SEJA, SENTIR-SE ANCORADO NUMA CULTURA A VALORES CUJAS CARACTERÍSTICAS GERAIS SÃO COMUNS A TODOS OS PAÍSES EUROPEIAS.O MÓDULO DE CIDADÃOS EUROPEUS, JUNTAMENTE COM A SEGUNDA E TERCEIRA MALTAS DE ESCOLAS SECUNDÁRIAS SOBRE AS QUESTÕES DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA EUROPEIA DA INTEGRAÇÃO E DA LEGALIDADE EUROPEIAS, TENDO EM VISTA A TRANSVERSAL E A INTERDISCIPLINARIET. ALÉM DISSO, ESTE PROJETO TEM POR OBJETIVO REDEFINIR QUALITATIVAMENTE OS PERCURSOS DE FORMAÇÃO NUMA PERSPETIVA CULTURAL EUROPEIA, A FIM DE PROMOVER UMA CIDADANIA PARTICIPATIVA ATIVA CONSCIENTE E SOLIDÁRIA COMO FORMAÇÃO DA PESSOA. (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK OLI EDENDADA JA TUGEVDADA EUROOPA KODAKONDSUST KRIITILISEL JA ALGUPÄRASEL VIISIL, ET EDENDADA TEAVET KOOLITUSE JA LAPPROFONDIMENTE KOHTA EUROOPA KÜSIMUSTES KOOLIS. ÕIGUPOOLEST PEAB IGA ÕPILANE KUI TULEVANE EUROOPA KODANIK ARENDAMA KUULUVUSE IDEED, I.E. TUNNEB END SEOTUNA VÄÄRTUSTEGA, MILLE ÜLDISED OMADUSED ON ÜHISED KÕIGILE EUROOPA KODANIKELE.THE EUROOPA KODANIKE MOODUL KOOS TEISE JA KOLMANDA KLASSI GÜMNAASIUMITEGA, MIS KÄSITLEVAD EUROOPA KODAKONDSUSALAST HARIDUST EUROOPA INTEGRATSIOONI JA ÕIGUSPÄRASUSE VALDKONNAS, PIDADES SILMAS VALDKONNAÜLEST JA INTERDISCIPLINARIET’I. LISAKS ON SELLE PROJEKTI EESMÄRK KVALITATIIVSELT ÜMBER KUJUNDADA KOOLITUSVÕIMALUSED EUROOPA KULTUURILISES PERSPEKTIIVIS, ET EDENDADA KODANIKUAKTIIVSUSE TEADVUSTAMIST JA TOETAMIST. (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY KRITIKUS ÉS EREDETI MÓDON ELŐMOZDÍTSA ÉS MEGERŐSÍTSE AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA A KÉPZÉSSEL ÉS AZ EURÓPAI ISKOLAI KÉRDÉSEKKEL KAPCSOLATOS LAPPROFONDIMENT-T. VALÓJÁBAN MINDEN DIÁKNAK, MINT JÖVŐBELI EURÓPAI POLGÁRNAK KI KELL DOLGOZNIA AZ ÖSSZETARTOZÁS GONDOLATÁT, AZAZ ÚGY KELL ÉREZNIE, HOGY EGY OLYAN KULTÚRÁHOZ KÖTŐDIK, AMELY OLYAN ÉRTÉKEKHEZ KÖTŐDIK, AMELYEK ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI VALAMENNYI EUROPEI COUNTRIES-BEN KÖZÖSEK.AZ EURÓPAI POLGÁROK MODULJA, VALAMINT A KÖZÉPISKOLA MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG OKTATÁSÁNAK AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓVAL ÉS A JOGSZERŰSÉGGEL KAPCSOLATOS KÉRDÉSEIRŐL, A TRANSZVERZÁLIS ÉS AZ INTERDISCIPLINARIET ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY MINŐSÉGILEG ÁTALAKÍTSA A KÉPZÉSI PÁLYÁKAT AZ EURÓPAI KULTURÁLIS PERSPEKTÍVÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ AKTÍV RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ POLGÁRSÁG TUDATOSÍTÁSÁT ÉS TÁMOGATÁSÁT, MINT A SZEMÉLY KIALAKULÁSÁT. (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО ПО КРИТИЧЕН И ОРИГИНАЛЕН НАЧИН, ЗА ДА СЕ ПОПУЛЯРИЗИРА ИНФОРМАЦИЯТА ОТНОСНО ОБУЧЕНИЕТО И ЛАГРОФОНДИЦИОННОСТ ПО ЕВРОПЕЙСКИ ВЪПРОСИ В УЧИЛИЩЕ. ВСЪЩНОСТ ВСЕКИ УЧЕНИК КАТО БЪДЕЩ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН ТРЯБВА ДА РАЗВИЕ ИДЕЯТА ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ, I.E. ДА СЕ ЧУВСТВА ПРИВЪРЗАН КЪМ КУЛТУРА НА ЦЕННОСТИ, ЧИИТО ОБЩИ ХАРАКТЕРИСТИКИ СА ОБЩИ ЗА ВСИЧКИ EUROPEI COUNTRIES. ОСВЕН ТОВА ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ КАЧЕСТВЕНО ДА СЕ ПРЕРАБОТИ КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ЕВРОПЕЙСКА КУЛТУРНА ПЕРСПЕКТИВА, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА ГРАЖДАНСКОТО ОБЩЕСТВО, ОСЪЗНАТО И ПОДКРЕПЯЩО КАТО ФОРМИРАНЕ НА ЛИЧНОСТТА. (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – KRITIŠKAI IR ORIGINALIAI PUOSELĖTI IR STIPRINTI EUROPOS PILIETIŠKUMĄ, SIEKIANT SKATINTI INFORMAVIMĄ APIE MOKYMĄ IR LAPPROFONDIMENTĄ EUROPOS KLAUSIMAIS MOKYKLOJE. TIESĄ SAKANT, KIEKVIENAS MOKINYS, KAIP BŪSIMAS EUROPOS PILIETIS, TURI PLĖTOTI PRIKLAUSYMO IDĖJĄ, I.E., KAD JAUSTŲSI SUSIETAS SU VERTYBĖMIS, KURIŲ BENDRI BRUOŽAI YRA BENDRI VISIEMS EUROPEI COUNTRIES.THE EUROPOS PILIEČIŲ MODULIS, KARTU SU ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASIŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ EUROPOS PILIETIŠKUMO UGDYMO EUROPOS INTEGRACIJOS IR TEISĖTUMO KLAUSIMAIS, SIEKIANT UNIVERSALAUS IR INTERDISCIPLINARIET. BE TO, ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA KOKYBIŠKAI PERTVARKYTI MOKYMO KRYPTIS ATSIŽVELGIANT Į EUROPOS KULTŪRINĘ PERSPEKTYVĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMAS AKTYVUS DALYVAUJAMASIS PILIETIŠKUMAS, SUVOKIANTIS IR PALAIKANTIS ASMENS FORMAVIMĄSI. (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT JE BIO USMJEREN NA POTICANJE I JAČANJE EUROPSKOG GRAĐANSTVA NA KRITIČAN I ORIGINALAN NAČIN KAKO BI SE PROMICALE INFORMACIJE O OSPOSOBLJAVANJU I LAPPROFONDIMENTU O EUROPSKIM PITANJIMA U ŠKOLAMA. ZAPRAVO, SVAKI UČENIK KAO BUDUĆI EUROPSKI GRAĐANIN MORA RAZVITI IDEJU PRIPADNOSTI, TJ. OSJEĆATI SE USIDRENIM NA KULTURU VRIJEDNOSTI ČIJE SU OPĆE KARAKTERISTIKE ZAJEDNIČKE SVIM EUROPSKIM GRAĐANIMA. MODUL ZA EUROPSKE GRAĐANE, ZAJEDNO S DRUGIM I TREĆIM RAZREDOM SREDNJIH ŠKOLA RAZREDA O PITANJIMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA OBRAZOVANJA EUROPSKE INTEGRACIJE I ZAKONITOSTI S CILJEM TRANSVERZALNE I INTERDISCIPLINARIET. NADALJE, CILJ JE OVOG PROJEKTA KVALITATIVNO PREOBLIKOVANJE NAČINA OSPOSOBLJAVANJA U EUROPSKOJ KULTURNOJ PERSPEKTIVI KAKO BI SE PROMICALO AKTIVNO PARTICIPATIVNO GRAĐANSTVO KOJE JE SVJESNO I PODRŽAVA KAO FORMIRANJE OSOBE. (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FRÄMJA OCH STÄRKA DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET PÅ ETT KRITISKT OCH ORIGINELLT SÄTT FÖR ATT FRÄMJA INFORMATION OM UTBILDNING OCH LAPPROFONDIMENT OM EUROPEISKA FRÅGOR I SKOLAN. FAKTUM ÄR ATT VARJE ELEV SOM EN FRAMTIDA EUROPEISK MEDBORGARE MÅSTE UTVECKLA IDÉN OM TILLHÖRIGHET, DVS. ATT KÄNNA SIG FÖRANKRAD I EN KULTUR FÖR VÄRDERINGAR VARS ALLMÄNNA EGENSKAPER ÄR GEMENSAMMA FÖR ALLA EUROPEI COUNTRIES. DEN EUROPEISKA MEDBORGARMODULEN, TILLSAMMANS MED DEN ANDRA OCH TREDJE KLASSEN AV GYMNASIESKOLOR MED BETYG OM FRÅGOR SOM RÖR EUROPEISK MEDBORGARSKAPSUTBILDNING OM EUROPEISK INTEGRATION OCH LAGLIGHET I SYFTE ATT UPPNÅ ÖVERGRIPANDE OCH INTERDISCIPLINARIET. DESSUTOM SYFTAR DETTA PROJEKT TILL ATT KVALITATIVT OMFORMA UTBILDNINGSVÄGARNA I ETT EUROPEISKT KULTURELLT PERSPEKTIV FÖR ATT FRÄMJA ETT AKTIVT DELTAGANDEMEDBORGARSKAP SOM ÄR MEDVETET OM OCH STÖDER BILDANDET AV PERSONEN. (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROIECTUL A VIZAT PROMOVAREA ȘI CONSOLIDAREA CETĂȚENIEI EUROPENE ÎNTR-UN MOD CRITIC ȘI ORIGINAL, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII INFORMAȚIILOR PRIVIND FORMAREA ȘI LAPPROFONDIMENTUL PE TEME EUROPENE ÎN ȘCOALĂ. DE FAPT, FIECARE ELEV CA VIITOR CETĂȚEAN EUROPEAN TREBUIE SĂ DEZVOLTE IDEEA DE APARTENENȚĂ, I.E. PENTRU A SE SIMȚI ANCORAT ÎNTR-O CULTURĂ A VALORILOR ALE CĂROR CARACTERISTICI GENERALE SUNT COMUNE TUTUROR ȚĂRILOR EUROPENE.MODULUL CETĂȚENILOR EUROPENI, ÎMPREUNĂ CU CLASELE A DOUA ȘI A TREIA DE ȘCOLI SECUNDARE DE CLASE PE TEME LEGATE DE EDUCAȚIA CIVICĂ EUROPEANĂ A INTEGRĂRII ȘI LEGALITĂȚII EUROPENE ÎN VEDEREA TRANSVERSALĂ ȘI INTERDISCIPLINARIET. MAI MULT, ACEST PROIECT ARE CA SCOP REPROIECTAREA CALITATIVĂ A PARCURSURILOR DE FORMARE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ CULTURALĂ EUROPEANĂ, PENTRU A PROMOVA CETĂȚENIA PARTICIPATIVĂ ACTIVĂ CONȘTIENTĂ ȘI DE SUSȚINERE CA FORMARE A PERSOANEI. (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT JE BIL NAMENJEN SPODBUJANJU IN KREPITVI EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA NA KRITIČEN IN IZVIREN NAČIN ZA SPODBUJANJE INFORMACIJ O USPOSABLJANJU IN LAPPROFONDIMENTU O EVROPSKIH VPRAŠANJIH V ŠOLI. DEJANSKO MORA VSAK UČENEC KOT PRIHODNJI EVROPSKI DRŽAVLJAN RAZVITI IDEJO PRIPADNOSTI, DA BI SE POČUTIL ZASIDRANEGA V KULTURI VREDNOT, KATERIH SPLOŠNE ZNAČILNOSTI SO SKUPNE VSEM MODULOM EVROPSKIH DRŽAVLJANOV, SKUPAJ Z DRUGIM IN TRETJIM RAZREDOM SREDNJIH ŠOL O VPRAŠANJIH EVROPSKE DRŽAVLJANSKE VZGOJE IN ZAKONITOSTI Z NAMENOM PREČNEGA IN INTERDISCIPLINARIETA. POLEG TEGA JE CILJ TEGA PROJEKTA KVALITATIVNO PREOBLIKOVANJE POTI USPOSABLJANJA V EVROPSKI KULTURNI PERSPEKTIVI, DA BI SPODBUDILI AKTIVNO PARTICIPATIVNO DRŽAVLJANSTVO, KI SE ZAVEDA IN PODPIRA KOT OBLIKOVANJE OSEBE. (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT MIAŁ NA CELU WSPIERANIE I WZMACNIANIE OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO W SPOSÓB KRYTYCZNY I ORYGINALNY W CELU PROMOWANIA INFORMACJI NA TEMAT SZKOLEŃ I LAPPROFONDIMENTU W KWESTIACH EUROPEJSKICH W SZKOŁACH. W RZECZYWISTOŚCI KAŻDY UCZEŃ JAKO PRZYSZŁY OBYWATEL EUROPEJSKI MUSI ROZWIJAĆ IDEĘ PRZYNALEŻNOŚCI, TJ. CZUĆ SIĘ ZAKOTWICZONA W KULTURZE Z WARTOŚCIAMI, KTÓRYCH OGÓLNE CECHY SĄ WSPÓLNE WSZYSTKIM EUROPEI COUNTRIES.THE MODUŁ DLA OBYWATELI EUROPEJSKICH WRAZ Z DRUGĄ I TRZECIĄ KLASĄ SZKÓŁ ŚREDNICH W ZAKRESIE EDUKACJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO W ZAKRESIE INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ I LEGALNOŚCI Z MYŚLĄ O PRZEKROJOWYM I INTERDISCIPLINARIET. PONADTO PROJEKT TEN MA NA CELU JAKOŚCIOWE PRZEPROJEKTOWANIE ŚCIEŻEK SZKOLENIOWYCH W EUROPEJSKIEJ PERSPEKTYWIE KULTUROWEJ W CELU PROMOWANIA AKTYWNEGO OBYWATELSTWA UCZESTNICZĄCEGO ŚWIADOMEGO I WSPIERAJĄCEGO JAKO FORMACJĘ DANEJ OSOBY. (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    COSENZA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C87I17000480007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q521799&oldid=34128742"