AT SCHOOL... MY GOAL (Q512420): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(2 intermediate revisions by the same user not shown)
label / ellabel / el
 
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ... Ο ΣΤΌΧΟΣ ΜΟΥ
label / dalabel / da
 
I SKOLEN... MIT MÅL
label / filabel / fi
 
KOULUSSA... TAVOITTEENI
label / mtlabel / mt
 
FL-ISKOLA... L-GĦAN TIEGĦI
label / lvlabel / lv
 
SKOLĀ... MANS MĒRĶIS
label / sklabel / sk
 
V ŠKOLE... MÔJ CIEĽ
label / galabel / ga
 
AR SCOIL... MO SPRIOC
label / cslabel / cs
 
VE ŠKOLE... MŮJ CÍL
label / ptlabel / pt
 
NA ESCOLA... O MEU OBJETIVO
label / etlabel / et
 
KOOLIS... MINU EESMÄRK
label / hulabel / hu
 
AZ ISKOLÁBAN... A CÉLOM
label / bglabel / bg
 
В УЧИЛИЩЕ... МОЯТА ЦЕЛ
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLOJE... MANO TIKSLAS
label / hrlabel / hr
 
U ŠKOLI... MOJ CILJ
label / svlabel / sv
 
I SKOLAN... MITT MÅL
label / rolabel / ro
 
LA ȘCOALĂ... SCOPUL MEU
label / sllabel / sl
 
V ŠOLI... MOJ CILJ
label / pllabel / pl
 
W SZKOLE... MÓJ CEL
description / bgdescription / bg
 
Проект Q512420 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q512420 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q512420 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q512420 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q512420 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q512420 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q512420 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q512420 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q512420 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q512420 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q512420 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q512420 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q512420 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q512420 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q512420 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q512420 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q512420 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q512420 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q512420 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q512420 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q512420 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q512420 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΛΛΆΞΟΥΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΚΑΙ ΣΤΆΣΕΙΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΤΟΥΣ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΌΣΟ ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΛΛΟΓΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ. ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 9 ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 2 ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ ΑΝΑΠΑΡΑΓΌΜΕΝΩΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΏΝ LEFFETTIVA ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ Η ΕΝΌΤΗΤΑ 1 ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΊΑΣ. ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΠΡΟΒΛΕΦΘΟΎΝ ΕΙΔΙΚΆ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΆ ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ G (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΛΛΆΞΟΥΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΚΑΙ ΣΤΆΣΕΙΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΤΟΥΣ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΌΣΟ ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΛΛΟΓΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ. ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 9 ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 2 ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ ΑΝΑΠΑΡΑΓΌΜΕΝΩΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΏΝ LEFFETTIVA ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ Η ΕΝΌΤΗΤΑ 1 ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΊΑΣ. ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΠΡΟΒΛΕΦΘΟΎΝ ΕΙΔΙΚΆ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΆ ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ G (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΛΛΆΞΟΥΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΚΑΙ ΣΤΆΣΕΙΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΤΟΥΣ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΌΣΟ ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΛΛΟΓΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ. ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 9 ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 2 ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ ΑΝΑΠΑΡΑΓΌΜΕΝΩΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΏΝ LEFFETTIVA ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ Η ΕΝΌΤΗΤΑ 1 ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΊΑΣ. ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΠΡΟΒΛΕΦΘΟΎΝ ΕΙΔΙΚΆ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΆ ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ G (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT VEJLEDE ELEVERNE I VÆSENTLIGT AT ÆNDRE ADFÆRD OG HOLDNINGER TIL SOCIO-MILJØMÆSSIGE SPØRGSMÅL I ALMINDELIGHED OG DERES OMRÅDE I SÆRDELESHED, BÅDE PÅ INDIVIDUELT OG KOLLEKTIVT PLAN. GENNEM GENNEMFØRELSEN AF NI UDDANNELSESINTERVENTIONER VIL DER BLIVE IVÆRKSAT EN RÆKKE FORANSTALTNINGER, DER DÆKKER FORSKELLIGE DISCIPLINER, SOM DE MODULER, DER LEVERES AF PROJEKTET, ER FØLGENDE GRUNDSKOLE 2 MODULER AF MATEMATIK 2 MODULER AF ENGELSK REPLIKERET DATO LEFFETTIVA NØDT TIL AT GRIBE IND PÅ DISSE DISCIPLINÆRE OMRÅDER OG 1 MODUL AF UDDANNELSE TIL GYMNASIET KLASSE 1 MODUL UDDANNELSE TIL MILJØET 1 MODUL AF MATEMATIK 1 MODUL AF FRANSK SPROG OG 1 MODUL AF MODERSMÅL JOURNALISTIK. DER VIL BLIVE INDFØRT SÆRLIGE LEDSAGEFORANSTALTNINGER FOR STUDERENDE MED INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER I ALLE UDDANNELSESMODULERNE. MODULERNE VIL INDDRAGE ELEVER FRA PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLERNE I FØRSTE KLASSE. (Danish)
Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT VEJLEDE ELEVERNE I VÆSENTLIGT AT ÆNDRE ADFÆRD OG HOLDNINGER TIL SOCIO-MILJØMÆSSIGE SPØRGSMÅL I ALMINDELIGHED OG DERES OMRÅDE I SÆRDELESHED, BÅDE PÅ INDIVIDUELT OG KOLLEKTIVT PLAN. GENNEM GENNEMFØRELSEN AF NI UDDANNELSESINTERVENTIONER VIL DER BLIVE IVÆRKSAT EN RÆKKE FORANSTALTNINGER, DER DÆKKER FORSKELLIGE DISCIPLINER, SOM DE MODULER, DER LEVERES AF PROJEKTET, ER FØLGENDE GRUNDSKOLE 2 MODULER AF MATEMATIK 2 MODULER AF ENGELSK REPLIKERET DATO LEFFETTIVA NØDT TIL AT GRIBE IND PÅ DISSE DISCIPLINÆRE OMRÅDER OG 1 MODUL AF UDDANNELSE TIL GYMNASIET KLASSE 1 MODUL UDDANNELSE TIL MILJØET 1 MODUL AF MATEMATIK 1 MODUL AF FRANSK SPROG OG 1 MODUL AF MODERSMÅL JOURNALISTIK. DER VIL BLIVE INDFØRT SÆRLIGE LEDSAGEFORANSTALTNINGER FOR STUDERENDE MED INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER I ALLE UDDANNELSESMODULERNE. MODULERNE VIL INDDRAGE ELEVER FRA PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLERNE I FØRSTE KLASSE. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT VEJLEDE ELEVERNE I VÆSENTLIGT AT ÆNDRE ADFÆRD OG HOLDNINGER TIL SOCIO-MILJØMÆSSIGE SPØRGSMÅL I ALMINDELIGHED OG DERES OMRÅDE I SÆRDELESHED, BÅDE PÅ INDIVIDUELT OG KOLLEKTIVT PLAN. GENNEM GENNEMFØRELSEN AF NI UDDANNELSESINTERVENTIONER VIL DER BLIVE IVÆRKSAT EN RÆKKE FORANSTALTNINGER, DER DÆKKER FORSKELLIGE DISCIPLINER, SOM DE MODULER, DER LEVERES AF PROJEKTET, ER FØLGENDE GRUNDSKOLE 2 MODULER AF MATEMATIK 2 MODULER AF ENGELSK REPLIKERET DATO LEFFETTIVA NØDT TIL AT GRIBE IND PÅ DISSE DISCIPLINÆRE OMRÅDER OG 1 MODUL AF UDDANNELSE TIL GYMNASIET KLASSE 1 MODUL UDDANNELSE TIL MILJØET 1 MODUL AF MATEMATIK 1 MODUL AF FRANSK SPROG OG 1 MODUL AF MODERSMÅL JOURNALISTIK. DER VIL BLIVE INDFØRT SÆRLIGE LEDSAGEFORANSTALTNINGER FOR STUDERENDE MED INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER I ALLE UDDANNELSESMODULERNE. MODULERNE VIL INDDRAGE ELEVER FRA PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLERNE I FØRSTE KLASSE. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON OHJATA OPPILAITA MUUTTAMAAN KÄYTTÄYTYMISTÄÄN JA ASENTEITAAN SOSIO-EKOLOGISISSA KYSYMYKSISSÄ YLEENSÄ JA ERITYISESTI OMALLA ALUEELLAAN SEKÄ YKSILÖTASOLLA ETTÄ KOLLEKTIIVISESTI. TOTEUTTAMALLA YHDEKSÄN KOULUTUSTOIMENPIDETTÄ KÄYNNISTETÄÄN USEITA TOIMIA, JOTKA KATTAVAT ERI TIETEENALOJEN. HANKKEEN TARJOAMAT MODUULIT OVAT SEURAAVAT PERUSKOULUN 2 MODUULIT MATEMATIIKAN 2 MODUULIT ENGLANTI TOISTETTU PÄIVÄMÄÄRÄ LEFFETTIVA ON PUUTTUA NÄIHIN KURINPIDOLLISIA ALOJA JA 1 MODUULIN KOULUTUS KESKIASTEEN KOULUSSA LUOKAN 1 MODUULIN KOULUTUKSEN YMPÄRISTÖÖN 1 MODUULI MATEMATIIKAN 1 MODUULI RANSKAN KIELEN JA 1 MODUULI ÄIDINKIELEN JOURNALISM. OPPIMISVAIKEUKSISTA KÄRSIVILLE OPISKELIJOILLE TARJOTAAN ERITYISIÄ LIITÄNNÄISTOIMENPITEITÄ KAIKISSA KOULUTUSMODUULEISSA. MODUULEIHIN OSALLISTUU OPPILAITA ENSIMMÄISEN ASTEEN JA TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSISTA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON OHJATA OPPILAITA MUUTTAMAAN KÄYTTÄYTYMISTÄÄN JA ASENTEITAAN SOSIO-EKOLOGISISSA KYSYMYKSISSÄ YLEENSÄ JA ERITYISESTI OMALLA ALUEELLAAN SEKÄ YKSILÖTASOLLA ETTÄ KOLLEKTIIVISESTI. TOTEUTTAMALLA YHDEKSÄN KOULUTUSTOIMENPIDETTÄ KÄYNNISTETÄÄN USEITA TOIMIA, JOTKA KATTAVAT ERI TIETEENALOJEN. HANKKEEN TARJOAMAT MODUULIT OVAT SEURAAVAT PERUSKOULUN 2 MODUULIT MATEMATIIKAN 2 MODUULIT ENGLANTI TOISTETTU PÄIVÄMÄÄRÄ LEFFETTIVA ON PUUTTUA NÄIHIN KURINPIDOLLISIA ALOJA JA 1 MODUULIN KOULUTUS KESKIASTEEN KOULUSSA LUOKAN 1 MODUULIN KOULUTUKSEN YMPÄRISTÖÖN 1 MODUULI MATEMATIIKAN 1 MODUULI RANSKAN KIELEN JA 1 MODUULI ÄIDINKIELEN JOURNALISM. OPPIMISVAIKEUKSISTA KÄRSIVILLE OPISKELIJOILLE TARJOTAAN ERITYISIÄ LIITÄNNÄISTOIMENPITEITÄ KAIKISSA KOULUTUSMODUULEISSA. MODUULEIHIN OSALLISTUU OPPILAITA ENSIMMÄISEN ASTEEN JA TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSISTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON OHJATA OPPILAITA MUUTTAMAAN KÄYTTÄYTYMISTÄÄN JA ASENTEITAAN SOSIO-EKOLOGISISSA KYSYMYKSISSÄ YLEENSÄ JA ERITYISESTI OMALLA ALUEELLAAN SEKÄ YKSILÖTASOLLA ETTÄ KOLLEKTIIVISESTI. TOTEUTTAMALLA YHDEKSÄN KOULUTUSTOIMENPIDETTÄ KÄYNNISTETÄÄN USEITA TOIMIA, JOTKA KATTAVAT ERI TIETEENALOJEN. HANKKEEN TARJOAMAT MODUULIT OVAT SEURAAVAT PERUSKOULUN 2 MODUULIT MATEMATIIKAN 2 MODUULIT ENGLANTI TOISTETTU PÄIVÄMÄÄRÄ LEFFETTIVA ON PUUTTUA NÄIHIN KURINPIDOLLISIA ALOJA JA 1 MODUULIN KOULUTUS KESKIASTEEN KOULUSSA LUOKAN 1 MODUULIN KOULUTUKSEN YMPÄRISTÖÖN 1 MODUULI MATEMATIIKAN 1 MODUULI RANSKAN KIELEN JA 1 MODUULI ÄIDINKIELEN JOURNALISM. OPPIMISVAIKEUKSISTA KÄRSIVILLE OPISKELIJOILLE TARJOTAAN ERITYISIÄ LIITÄNNÄISTOIMENPITEITÄ KAIKISSA KOULUTUSMODUULEISSA. MODUULEIHIN OSALLISTUU OPPILAITA ENSIMMÄISEN ASTEEN JA TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSISTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIGGWIDA LILL-ISTUDENTI BIEX IBIDDLU B’MOD SOSTANZJALI L-IMĠIBA U L-ATTITUDNIJIET LEJN KWISTJONIJIET SOĊJOAMBJENTALI B’MOD ĠENERALI U T-TERRITORJU TAGĦHOM B’MOD PARTIKOLARI, KEMM FIL-LIVELL INDIVIDWALI KIF UKOLL F’DAK KOLLETTIV. PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ 9 INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ SE JIBDEW SENSIELA TA’ AZZJONIJIET LI JKOPRU DIVERSI DIXXIPLINI, IL-MODULI PPROVDUTI MILL-PROĠETT HUMA L-MODULI TAL-ISKOLA PRIMARJA 2 LI ĠEJJIN TAL-MODULI TAL-MATEMATIKA 2 TAL-INGLIŻ BID-DATA REPLIKATA LEFFETTIVA JEĦTIEĠ LI JINTERVJENU F’DAWN L-OQSMA DIXXIPLINARJI U MODULU WIEĦED TA’ EDUKAZZJONI LILL-ISKOLA SEKONDARJA L-MODULU TAL-EDUKAZZJONI TAL-GRAD 1 GĦALL-AMBJENT 1 MODULU TAL-MATEMATIKA 1 TAL-LINGWA FRANĊIŻA U MODULU WIEĦED TAL-ĠURNALIŻMU TAL-LINGWA MATERNA. MIŻURI SPEĊIFIĊI TA’ AKKUMPANJAMENT GĦALL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM SE JIĠU PPROVDUTI FIL-MODULI KOLLHA TAT-TAĦRIĠ. IL-MODULI SE JINVOLVU STUDENTI MILL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-EWWEL G (Maltese)
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIGGWIDA LILL-ISTUDENTI BIEX IBIDDLU B’MOD SOSTANZJALI L-IMĠIBA U L-ATTITUDNIJIET LEJN KWISTJONIJIET SOĊJOAMBJENTALI B’MOD ĠENERALI U T-TERRITORJU TAGĦHOM B’MOD PARTIKOLARI, KEMM FIL-LIVELL INDIVIDWALI KIF UKOLL F’DAK KOLLETTIV. PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ 9 INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ SE JIBDEW SENSIELA TA’ AZZJONIJIET LI JKOPRU DIVERSI DIXXIPLINI, IL-MODULI PPROVDUTI MILL-PROĠETT HUMA L-MODULI TAL-ISKOLA PRIMARJA 2 LI ĠEJJIN TAL-MODULI TAL-MATEMATIKA 2 TAL-INGLIŻ BID-DATA REPLIKATA LEFFETTIVA JEĦTIEĠ LI JINTERVJENU F’DAWN L-OQSMA DIXXIPLINARJI U MODULU WIEĦED TA’ EDUKAZZJONI LILL-ISKOLA SEKONDARJA L-MODULU TAL-EDUKAZZJONI TAL-GRAD 1 GĦALL-AMBJENT 1 MODULU TAL-MATEMATIKA 1 TAL-LINGWA FRANĊIŻA U MODULU WIEĦED TAL-ĠURNALIŻMU TAL-LINGWA MATERNA. MIŻURI SPEĊIFIĊI TA’ AKKUMPANJAMENT GĦALL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM SE JIĠU PPROVDUTI FIL-MODULI KOLLHA TAT-TAĦRIĠ. IL-MODULI SE JINVOLVU STUDENTI MILL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-EWWEL G (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIGGWIDA LILL-ISTUDENTI BIEX IBIDDLU B’MOD SOSTANZJALI L-IMĠIBA U L-ATTITUDNIJIET LEJN KWISTJONIJIET SOĊJOAMBJENTALI B’MOD ĠENERALI U T-TERRITORJU TAGĦHOM B’MOD PARTIKOLARI, KEMM FIL-LIVELL INDIVIDWALI KIF UKOLL F’DAK KOLLETTIV. PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ 9 INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ SE JIBDEW SENSIELA TA’ AZZJONIJIET LI JKOPRU DIVERSI DIXXIPLINI, IL-MODULI PPROVDUTI MILL-PROĠETT HUMA L-MODULI TAL-ISKOLA PRIMARJA 2 LI ĠEJJIN TAL-MODULI TAL-MATEMATIKA 2 TAL-INGLIŻ BID-DATA REPLIKATA LEFFETTIVA JEĦTIEĠ LI JINTERVJENU F’DAWN L-OQSMA DIXXIPLINARJI U MODULU WIEĦED TA’ EDUKAZZJONI LILL-ISKOLA SEKONDARJA L-MODULU TAL-EDUKAZZJONI TAL-GRAD 1 GĦALL-AMBJENT 1 MODULU TAL-MATEMATIKA 1 TAL-LINGWA FRANĊIŻA U MODULU WIEĦED TAL-ĠURNALIŻMU TAL-LINGWA MATERNA. MIŻURI SPEĊIFIĊI TA’ AKKUMPANJAMENT GĦALL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM SE JIĠU PPROVDUTI FIL-MODULI KOLLHA TAT-TAĦRIĠ. IL-MODULI SE JINVOLVU STUDENTI MILL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-EWWEL G (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT SKOLĒNIEM BŪTISKI MAINĪT UZVEDĪBU UN ATTIEKSMI PRET SOCIĀLĀS UN VIDES JAUTĀJUMIEM KOPUMĀ UN JO ĪPAŠI TO TERITORIJĀ GAN INDIVIDUĀLĀ, GAN KOLEKTĪVĀ LĪMENĪ. ĪSTENOJOT 9 MĀCĪBU INTERVENCES, TIKS UZSĀKTA VIRKNE PASĀKUMU, KAS APTVERS DAŽĀDAS DISCIPLĪNAS, PROJEKTA PIEDĀVĀTIE MODUĻI IR ŠĀDI PAMATSKOLĀ 2 MATEMĀTIKAS MODUĻI 2 ANGĻU VALODAS REPLICĒTĀ DATUMA MODUĻI LEFFETTIVA JĀIEJAUCAS ŠAJĀS DISCIPLINĀRAJĀS JOMĀS, UN 1 IZGLĪTĪBAS MODULIS VIDUSSKOLAI IR 1. PAKĀPES IZGLĪTĪBAS MODULIS VIDEI 1 FRANČU VALODAS MATEMĀTIKAS MODULIS UN 1 DZIMTĀS VALODAS ŽURNĀLISTIKAS MODULIS. VISOS MĀCĪBU MODUĻOS TIKS NODROŠINĀTI ĪPAŠI PAPILDU PASĀKUMI STUDENTIEM AR MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBĀM. MODUĻOS IESAISTĪS SKOLĒNUS NO PIRMĀS PAAUDZES PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT SKOLĒNIEM BŪTISKI MAINĪT UZVEDĪBU UN ATTIEKSMI PRET SOCIĀLĀS UN VIDES JAUTĀJUMIEM KOPUMĀ UN JO ĪPAŠI TO TERITORIJĀ GAN INDIVIDUĀLĀ, GAN KOLEKTĪVĀ LĪMENĪ. ĪSTENOJOT 9 MĀCĪBU INTERVENCES, TIKS UZSĀKTA VIRKNE PASĀKUMU, KAS APTVERS DAŽĀDAS DISCIPLĪNAS, PROJEKTA PIEDĀVĀTIE MODUĻI IR ŠĀDI PAMATSKOLĀ 2 MATEMĀTIKAS MODUĻI 2 ANGĻU VALODAS REPLICĒTĀ DATUMA MODUĻI LEFFETTIVA JĀIEJAUCAS ŠAJĀS DISCIPLINĀRAJĀS JOMĀS, UN 1 IZGLĪTĪBAS MODULIS VIDUSSKOLAI IR 1. PAKĀPES IZGLĪTĪBAS MODULIS VIDEI 1 FRANČU VALODAS MATEMĀTIKAS MODULIS UN 1 DZIMTĀS VALODAS ŽURNĀLISTIKAS MODULIS. VISOS MĀCĪBU MODUĻOS TIKS NODROŠINĀTI ĪPAŠI PAPILDU PASĀKUMI STUDENTIEM AR MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBĀM. MODUĻOS IESAISTĪS SKOLĒNUS NO PIRMĀS PAAUDZES PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT SKOLĒNIEM BŪTISKI MAINĪT UZVEDĪBU UN ATTIEKSMI PRET SOCIĀLĀS UN VIDES JAUTĀJUMIEM KOPUMĀ UN JO ĪPAŠI TO TERITORIJĀ GAN INDIVIDUĀLĀ, GAN KOLEKTĪVĀ LĪMENĪ. ĪSTENOJOT 9 MĀCĪBU INTERVENCES, TIKS UZSĀKTA VIRKNE PASĀKUMU, KAS APTVERS DAŽĀDAS DISCIPLĪNAS, PROJEKTA PIEDĀVĀTIE MODUĻI IR ŠĀDI PAMATSKOLĀ 2 MATEMĀTIKAS MODUĻI 2 ANGĻU VALODAS REPLICĒTĀ DATUMA MODUĻI LEFFETTIVA JĀIEJAUCAS ŠAJĀS DISCIPLINĀRAJĀS JOMĀS, UN 1 IZGLĪTĪBAS MODULIS VIDUSSKOLAI IR 1. PAKĀPES IZGLĪTĪBAS MODULIS VIDEI 1 FRANČU VALODAS MATEMĀTIKAS MODULIS UN 1 DZIMTĀS VALODAS ŽURNĀLISTIKAS MODULIS. VISOS MĀCĪBU MODUĻOS TIKS NODROŠINĀTI ĪPAŠI PAPILDU PASĀKUMI STUDENTIEM AR MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBĀM. MODUĻOS IESAISTĪS SKOLĒNUS NO PIRMĀS PAAUDZES PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE VIESŤ ŽIAKOV K PODSTATNEJ ZMENE SPRÁVANIA A POSTOJOV K SOCIÁLNO-ENVIRONMENTÁLNYM OTÁZKAM VO VŠEOBECNOSTI A NAJMÄ K ICH ÚZEMIU, A TO TAK NA INDIVIDUÁLNEJ, AKO AJ KOLEKTÍVNEJ ÚROVNI. IMPLEMENTÁCIOU 9 VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ SA ZAČNE SÉRIA AKCIÍ POKRÝVAJÚCICH RÔZNE DISCIPLÍNY, MODULY POSKYTOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU SÚ NASLEDUJÚCE MODULY ZÁKLADNEJ ŠKOLY 2 MATEMATICKÉ 2 MODULY ANGLICKÉHO REPLIKOVANÉHO DÁTUMU LEFFETTIVA MUSÍ ZASIAHNUŤ V TÝCHTO DISCIPLINÁRNYCH ODBOROCH A 1 MODUL VZDELÁVANIA NA STREDNÚ ŠKOLU MODUL VZDELÁVANIA 1. STUPŇA DO PROSTREDIA 1 MODUL MATEMATIKY 1 MODUL FRANCÚZSKEHO JAZYKA A 1 MODUL ŽURNALISTIKY MATERINSKÉHO JAZYKA. VO VŠETKÝCH MODULOCH ODBORNEJ PRÍPRAVY SA POSKYTNÚ OSOBITNÉ SPRIEVODNÉ OPATRENIA PRE ŠTUDENTOV S PORUCHAMI UČENIA. MODULY BUDÚ ZAHŔŇAŤ ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE VIESŤ ŽIAKOV K PODSTATNEJ ZMENE SPRÁVANIA A POSTOJOV K SOCIÁLNO-ENVIRONMENTÁLNYM OTÁZKAM VO VŠEOBECNOSTI A NAJMÄ K ICH ÚZEMIU, A TO TAK NA INDIVIDUÁLNEJ, AKO AJ KOLEKTÍVNEJ ÚROVNI. IMPLEMENTÁCIOU 9 VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ SA ZAČNE SÉRIA AKCIÍ POKRÝVAJÚCICH RÔZNE DISCIPLÍNY, MODULY POSKYTOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU SÚ NASLEDUJÚCE MODULY ZÁKLADNEJ ŠKOLY 2 MATEMATICKÉ 2 MODULY ANGLICKÉHO REPLIKOVANÉHO DÁTUMU LEFFETTIVA MUSÍ ZASIAHNUŤ V TÝCHTO DISCIPLINÁRNYCH ODBOROCH A 1 MODUL VZDELÁVANIA NA STREDNÚ ŠKOLU MODUL VZDELÁVANIA 1. STUPŇA DO PROSTREDIA 1 MODUL MATEMATIKY 1 MODUL FRANCÚZSKEHO JAZYKA A 1 MODUL ŽURNALISTIKY MATERINSKÉHO JAZYKA. VO VŠETKÝCH MODULOCH ODBORNEJ PRÍPRAVY SA POSKYTNÚ OSOBITNÉ SPRIEVODNÉ OPATRENIA PRE ŠTUDENTOV S PORUCHAMI UČENIA. MODULY BUDÚ ZAHŔŇAŤ ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE VIESŤ ŽIAKOV K PODSTATNEJ ZMENE SPRÁVANIA A POSTOJOV K SOCIÁLNO-ENVIRONMENTÁLNYM OTÁZKAM VO VŠEOBECNOSTI A NAJMÄ K ICH ÚZEMIU, A TO TAK NA INDIVIDUÁLNEJ, AKO AJ KOLEKTÍVNEJ ÚROVNI. IMPLEMENTÁCIOU 9 VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ SA ZAČNE SÉRIA AKCIÍ POKRÝVAJÚCICH RÔZNE DISCIPLÍNY, MODULY POSKYTOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU SÚ NASLEDUJÚCE MODULY ZÁKLADNEJ ŠKOLY 2 MATEMATICKÉ 2 MODULY ANGLICKÉHO REPLIKOVANÉHO DÁTUMU LEFFETTIVA MUSÍ ZASIAHNUŤ V TÝCHTO DISCIPLINÁRNYCH ODBOROCH A 1 MODUL VZDELÁVANIA NA STREDNÚ ŠKOLU MODUL VZDELÁVANIA 1. STUPŇA DO PROSTREDIA 1 MODUL MATEMATIKY 1 MODUL FRANCÚZSKEHO JAZYKA A 1 MODUL ŽURNALISTIKY MATERINSKÉHO JAZYKA. VO VŠETKÝCH MODULOCH ODBORNEJ PRÍPRAVY SA POSKYTNÚ OSOBITNÉ SPRIEVODNÉ OPATRENIA PRE ŠTUDENTOV S PORUCHAMI UČENIA. MODULY BUDÚ ZAHŔŇAŤ ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TREOIR A THABHAIRT DO DHALTAÍ MAIDIR LE HATHRÚ SUNTASACH A DHÉANAMH AR IOMPRAÍOCHTAÍ AGUS AR DHEARCTHAÍ I LEITH SAINCHEISTEANNA SOCH-CHOMHSHAOIL INA NGINEARÁLTA AGUS INA GCRÍOCH GO HÁIRITHE, AR LEIBHÉAL AONAIR AGUS COMHCHOITEANN ARAON. TRÍ 9 N-IDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM, CUIRFEAR TÚS LE SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHLÚDAÍONN DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA IS IAD NA MODÚIL A SHOLÁTHRAÍONN AN TIONSCADAL NÁ AN BHUNSCOIL SEO A LEANAS 2 MHODÚL MATAMAITICE 2 MODÚIL DE DHÁTA MACASAMHLAITHE BÉARLA NÍ MÓR LEFFETTIVA IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH SNA RÉIMSÍ ARAÍONACHTA SEO AGUS 1 MHODÚL OIDEACHAIS DON MHEÁNSCOIL AN MODÚL OIDEACHAIS GRÁD 1 DON TIMPEALLACHT 1 MODÚL MATAMAITICE 1 MODÚL FRAINCISE AGUS 1 MHODÚL IRISEOIREACHTA MÁTHAIRTHEANGA. CUIRFEAR BEARTA TIONLACAIN SONRACHA AR FÁIL DO DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA ACU SNA MODÚIL OILIÚNA GO LÉIR. BEIDH DALTAÍ Ó BHUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA SA CHÉAD G PÁIRTEACH SNA MODÚIL (Irish)
Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TREOIR A THABHAIRT DO DHALTAÍ MAIDIR LE HATHRÚ SUNTASACH A DHÉANAMH AR IOMPRAÍOCHTAÍ AGUS AR DHEARCTHAÍ I LEITH SAINCHEISTEANNA SOCH-CHOMHSHAOIL INA NGINEARÁLTA AGUS INA GCRÍOCH GO HÁIRITHE, AR LEIBHÉAL AONAIR AGUS COMHCHOITEANN ARAON. TRÍ 9 N-IDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM, CUIRFEAR TÚS LE SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHLÚDAÍONN DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA IS IAD NA MODÚIL A SHOLÁTHRAÍONN AN TIONSCADAL NÁ AN BHUNSCOIL SEO A LEANAS 2 MHODÚL MATAMAITICE 2 MODÚIL DE DHÁTA MACASAMHLAITHE BÉARLA NÍ MÓR LEFFETTIVA IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH SNA RÉIMSÍ ARAÍONACHTA SEO AGUS 1 MHODÚL OIDEACHAIS DON MHEÁNSCOIL AN MODÚL OIDEACHAIS GRÁD 1 DON TIMPEALLACHT 1 MODÚL MATAMAITICE 1 MODÚL FRAINCISE AGUS 1 MHODÚL IRISEOIREACHTA MÁTHAIRTHEANGA. CUIRFEAR BEARTA TIONLACAIN SONRACHA AR FÁIL DO DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA ACU SNA MODÚIL OILIÚNA GO LÉIR. BEIDH DALTAÍ Ó BHUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA SA CHÉAD G PÁIRTEACH SNA MODÚIL (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TREOIR A THABHAIRT DO DHALTAÍ MAIDIR LE HATHRÚ SUNTASACH A DHÉANAMH AR IOMPRAÍOCHTAÍ AGUS AR DHEARCTHAÍ I LEITH SAINCHEISTEANNA SOCH-CHOMHSHAOIL INA NGINEARÁLTA AGUS INA GCRÍOCH GO HÁIRITHE, AR LEIBHÉAL AONAIR AGUS COMHCHOITEANN ARAON. TRÍ 9 N-IDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM, CUIRFEAR TÚS LE SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHLÚDAÍONN DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA IS IAD NA MODÚIL A SHOLÁTHRAÍONN AN TIONSCADAL NÁ AN BHUNSCOIL SEO A LEANAS 2 MHODÚL MATAMAITICE 2 MODÚIL DE DHÁTA MACASAMHLAITHE BÉARLA NÍ MÓR LEFFETTIVA IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH SNA RÉIMSÍ ARAÍONACHTA SEO AGUS 1 MHODÚL OIDEACHAIS DON MHEÁNSCOIL AN MODÚL OIDEACHAIS GRÁD 1 DON TIMPEALLACHT 1 MODÚL MATAMAITICE 1 MODÚL FRAINCISE AGUS 1 MHODÚL IRISEOIREACHTA MÁTHAIRTHEANGA. CUIRFEAR BEARTA TIONLACAIN SONRACHA AR FÁIL DO DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA ACU SNA MODÚIL OILIÚNA GO LÉIR. BEIDH DALTAÍ Ó BHUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA SA CHÉAD G PÁIRTEACH SNA MODÚIL (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE VÉST ŽÁKY K PODSTATNÉ ZMĚNĚ CHOVÁNÍ A POSTOJŮ K SOCIÁLNĚ-ENVIRONMENTÁLNÍM OTÁZKÁM OBECNĚ A ZEJMÉNA K JEJICH ÚZEMÍ, A TO JAK NA INDIVIDUÁLNÍ, TAK NA KOLEKTIVNÍ ÚROVNI. ZAVEDENÍM 9 VZDĚLÁVACÍCH INTERVENCÍ ZAHÁJÍ ŘADU AKCÍ ZAHRNUJÍCÍCH RŮZNÉ OBORY, MODULY POSKYTOVANÉ PROJEKTEM JSOU NÁSLEDUJÍCÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA 2 MODULY MATEMATIKY 2 MODULY ANGLIČTINY REPLIKOVANÉHO DATA LEFFETTIVA MUSÍ ZASÁHNOUT V TĚCHTO DISCIPLINÁRNÍCH OBLASTECH A 1 MODUL VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLE MODUL 1. STUPNĚ VZDĚLÁVÁNÍ DO PROSTŘEDÍ 1 MODUL MATEMATIKY 1 MODUL FRANCOUZSKÉHO JAZYKA A 1 MODUL ŽURNALISTIKY MATEŘSKÉHO JAZYKA. ZVLÁŠTNÍ DOPROVODNÁ OPATŘENÍ PRO STUDENTY S PORUCHAMI UČENÍ BUDOU POSKYTOVÁNA VE VŠECH VZDĚLÁVACÍCH MODULECH. DO MODULŮ BUDOU ZAPOJENI ŽÁCI ZE ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE VÉST ŽÁKY K PODSTATNÉ ZMĚNĚ CHOVÁNÍ A POSTOJŮ K SOCIÁLNĚ-ENVIRONMENTÁLNÍM OTÁZKÁM OBECNĚ A ZEJMÉNA K JEJICH ÚZEMÍ, A TO JAK NA INDIVIDUÁLNÍ, TAK NA KOLEKTIVNÍ ÚROVNI. ZAVEDENÍM 9 VZDĚLÁVACÍCH INTERVENCÍ ZAHÁJÍ ŘADU AKCÍ ZAHRNUJÍCÍCH RŮZNÉ OBORY, MODULY POSKYTOVANÉ PROJEKTEM JSOU NÁSLEDUJÍCÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA 2 MODULY MATEMATIKY 2 MODULY ANGLIČTINY REPLIKOVANÉHO DATA LEFFETTIVA MUSÍ ZASÁHNOUT V TĚCHTO DISCIPLINÁRNÍCH OBLASTECH A 1 MODUL VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLE MODUL 1. STUPNĚ VZDĚLÁVÁNÍ DO PROSTŘEDÍ 1 MODUL MATEMATIKY 1 MODUL FRANCOUZSKÉHO JAZYKA A 1 MODUL ŽURNALISTIKY MATEŘSKÉHO JAZYKA. ZVLÁŠTNÍ DOPROVODNÁ OPATŘENÍ PRO STUDENTY S PORUCHAMI UČENÍ BUDOU POSKYTOVÁNA VE VŠECH VZDĚLÁVACÍCH MODULECH. DO MODULŮ BUDOU ZAPOJENI ŽÁCI ZE ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE VÉST ŽÁKY K PODSTATNÉ ZMĚNĚ CHOVÁNÍ A POSTOJŮ K SOCIÁLNĚ-ENVIRONMENTÁLNÍM OTÁZKÁM OBECNĚ A ZEJMÉNA K JEJICH ÚZEMÍ, A TO JAK NA INDIVIDUÁLNÍ, TAK NA KOLEKTIVNÍ ÚROVNI. ZAVEDENÍM 9 VZDĚLÁVACÍCH INTERVENCÍ ZAHÁJÍ ŘADU AKCÍ ZAHRNUJÍCÍCH RŮZNÉ OBORY, MODULY POSKYTOVANÉ PROJEKTEM JSOU NÁSLEDUJÍCÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA 2 MODULY MATEMATIKY 2 MODULY ANGLIČTINY REPLIKOVANÉHO DATA LEFFETTIVA MUSÍ ZASÁHNOUT V TĚCHTO DISCIPLINÁRNÍCH OBLASTECH A 1 MODUL VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLE MODUL 1. STUPNĚ VZDĚLÁVÁNÍ DO PROSTŘEDÍ 1 MODUL MATEMATIKY 1 MODUL FRANCOUZSKÉHO JAZYKA A 1 MODUL ŽURNALISTIKY MATEŘSKÉHO JAZYKA. ZVLÁŠTNÍ DOPROVODNÁ OPATŘENÍ PRO STUDENTY S PORUCHAMI UČENÍ BUDOU POSKYTOVÁNA VE VŠECH VZDĚLÁVACÍCH MODULECH. DO MODULŮ BUDOU ZAPOJENI ŽÁCI ZE ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O OBJETIVO DO PROJETO É ORIENTAR OS ALUNOS PARA QUE MUDEM SUBSTANCIALMENTE OS COMPORTAMENTOS E AS ATITUDES EM RELAÇÃO ÀS QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS EM GERAL E AO SEU TERRITÓRIO EM PARTICULAR, TANTO A NÍVEL INDIVIDUAL COMO COLETIVO. ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE 9 INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO INICIARÁ UMA SÉRIE DE AÇÕES QUE ABRANGEM VÁRIAS DISCIPLINAS, OS MÓDULOS FORNECIDOS PELO PROJETO SÃO OS SEGUINTES MÓDULOS DA ESCOLA PRIMÁRIA 2 MÓDULOS DE MATEMÁTICA 2 MÓDULOS DE INGLÊS REPLICADO DATA LEFFETTIVA PRECISA INTERVIR NESTES CAMPOS DISCIPLINARES E 1 MÓDULO DE EDUCAÇÃO PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA O GRAU 1 MÓDULO DE EDUCAÇÃO PARA O AMBIENTE 1 MÓDULO DE MATEMÁTICA 1 MÓDULO DE LÍNGUA FRANCESA E 1 MÓDULO DE JORNALISMO DE LÍNGUA MATERNA. SERÃO PREVISTAS MEDIDAS DE ACOMPANHAMENTO ESPECÍFICAS PARA ESTUDANTES COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM TODOS OS MÓDULOS DE FORMAÇÃO. OS MÓDULOS ENVOLVERÃO ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO PRIMEIRO ANO (Portuguese)
Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É ORIENTAR OS ALUNOS PARA QUE MUDEM SUBSTANCIALMENTE OS COMPORTAMENTOS E AS ATITUDES EM RELAÇÃO ÀS QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS EM GERAL E AO SEU TERRITÓRIO EM PARTICULAR, TANTO A NÍVEL INDIVIDUAL COMO COLETIVO. ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE 9 INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO INICIARÁ UMA SÉRIE DE AÇÕES QUE ABRANGEM VÁRIAS DISCIPLINAS, OS MÓDULOS FORNECIDOS PELO PROJETO SÃO OS SEGUINTES MÓDULOS DA ESCOLA PRIMÁRIA 2 MÓDULOS DE MATEMÁTICA 2 MÓDULOS DE INGLÊS REPLICADO DATA LEFFETTIVA PRECISA INTERVIR NESTES CAMPOS DISCIPLINARES E 1 MÓDULO DE EDUCAÇÃO PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA O GRAU 1 MÓDULO DE EDUCAÇÃO PARA O AMBIENTE 1 MÓDULO DE MATEMÁTICA 1 MÓDULO DE LÍNGUA FRANCESA E 1 MÓDULO DE JORNALISMO DE LÍNGUA MATERNA. SERÃO PREVISTAS MEDIDAS DE ACOMPANHAMENTO ESPECÍFICAS PARA ESTUDANTES COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM TODOS OS MÓDULOS DE FORMAÇÃO. OS MÓDULOS ENVOLVERÃO ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO PRIMEIRO ANO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É ORIENTAR OS ALUNOS PARA QUE MUDEM SUBSTANCIALMENTE OS COMPORTAMENTOS E AS ATITUDES EM RELAÇÃO ÀS QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS EM GERAL E AO SEU TERRITÓRIO EM PARTICULAR, TANTO A NÍVEL INDIVIDUAL COMO COLETIVO. ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE 9 INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO INICIARÁ UMA SÉRIE DE AÇÕES QUE ABRANGEM VÁRIAS DISCIPLINAS, OS MÓDULOS FORNECIDOS PELO PROJETO SÃO OS SEGUINTES MÓDULOS DA ESCOLA PRIMÁRIA 2 MÓDULOS DE MATEMÁTICA 2 MÓDULOS DE INGLÊS REPLICADO DATA LEFFETTIVA PRECISA INTERVIR NESTES CAMPOS DISCIPLINARES E 1 MÓDULO DE EDUCAÇÃO PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA O GRAU 1 MÓDULO DE EDUCAÇÃO PARA O AMBIENTE 1 MÓDULO DE MATEMÁTICA 1 MÓDULO DE LÍNGUA FRANCESA E 1 MÓDULO DE JORNALISMO DE LÍNGUA MATERNA. SERÃO PREVISTAS MEDIDAS DE ACOMPANHAMENTO ESPECÍFICAS PARA ESTUDANTES COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM TODOS OS MÓDULOS DE FORMAÇÃO. OS MÓDULOS ENVOLVERÃO ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO PRIMEIRO ANO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON SUUNATA ÕPILASI OLULISELT MUUTMA KÄITUMIST JA HOIAKUID SOTSIAAL-KESKKONNA KÜSIMUSTES ÜLDISELT JA EELKÕIGE NENDE TERRITOORIUMIL NII INDIVIDUAALSEL KUI KA KOLLEKTIIVSEL TASANDIL. RAKENDAMISE 9 KOOLITUS SEKKUMISI ALUSTADA MITMEID MEETMEID, MIS HÕLMAVAD ERINEVAID ERIALASID MOODULID PROJEKTI ON JÄRGMISED ALGKOOL 2 MOODULID MATEMAATIKA 2 MOODULID INGLISE DUBLEERITUD KUUPÄEV LEFFETTIVA ON VAJA SEKKUDA NENDES DISTSIPLINAARVALDKONDADES JA 1 MOODUL HARIDUSE KESKKOOLI KLASSI 1 MOODUL HARIDUS KESKKONNALE 1 MOODUL MATEMAATIKA 1 MOODUL PRANTSUSE KEEL JA 1 MOODUL EMAKEELE AJAKIRJANDUS. ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE PAKUTAKSE KONKREETSEID KAASNEVAID MEETMEID KÕIGIS KOOLITUSMOODULITES. MOODULID HÕLMAVAD ESIMESE G ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASI. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SUUNATA ÕPILASI OLULISELT MUUTMA KÄITUMIST JA HOIAKUID SOTSIAAL-KESKKONNA KÜSIMUSTES ÜLDISELT JA EELKÕIGE NENDE TERRITOORIUMIL NII INDIVIDUAALSEL KUI KA KOLLEKTIIVSEL TASANDIL. RAKENDAMISE 9 KOOLITUS SEKKUMISI ALUSTADA MITMEID MEETMEID, MIS HÕLMAVAD ERINEVAID ERIALASID MOODULID PROJEKTI ON JÄRGMISED ALGKOOL 2 MOODULID MATEMAATIKA 2 MOODULID INGLISE DUBLEERITUD KUUPÄEV LEFFETTIVA ON VAJA SEKKUDA NENDES DISTSIPLINAARVALDKONDADES JA 1 MOODUL HARIDUSE KESKKOOLI KLASSI 1 MOODUL HARIDUS KESKKONNALE 1 MOODUL MATEMAATIKA 1 MOODUL PRANTSUSE KEEL JA 1 MOODUL EMAKEELE AJAKIRJANDUS. ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE PAKUTAKSE KONKREETSEID KAASNEVAID MEETMEID KÕIGIS KOOLITUSMOODULITES. MOODULID HÕLMAVAD ESIMESE G ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASI. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SUUNATA ÕPILASI OLULISELT MUUTMA KÄITUMIST JA HOIAKUID SOTSIAAL-KESKKONNA KÜSIMUSTES ÜLDISELT JA EELKÕIGE NENDE TERRITOORIUMIL NII INDIVIDUAALSEL KUI KA KOLLEKTIIVSEL TASANDIL. RAKENDAMISE 9 KOOLITUS SEKKUMISI ALUSTADA MITMEID MEETMEID, MIS HÕLMAVAD ERINEVAID ERIALASID MOODULID PROJEKTI ON JÄRGMISED ALGKOOL 2 MOODULID MATEMAATIKA 2 MOODULID INGLISE DUBLEERITUD KUUPÄEV LEFFETTIVA ON VAJA SEKKUDA NENDES DISTSIPLINAARVALDKONDADES JA 1 MOODUL HARIDUSE KESKKOOLI KLASSI 1 MOODUL HARIDUS KESKKONNALE 1 MOODUL MATEMAATIKA 1 MOODUL PRANTSUSE KEEL JA 1 MOODUL EMAKEELE AJAKIRJANDUS. ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE PAKUTAKSE KONKREETSEID KAASNEVAID MEETMEID KÕIGIS KOOLITUSMOODULITES. MOODULID HÕLMAVAD ESIMESE G ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASI. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÚTMUTATÁST NYÚJTSON A TANULÓKNAK AHHOZ, HOGY MIND EGYÉNI, MIND KOLLEKTÍV SZINTEN JELENTŐSEN MEGVÁLTOZTASSÁK A TÁRSADALMI-KÖRNYEZETVÉDELMI KÉRDÉSEKKEL KAPCSOLATOS MAGATARTÁSUKAT ÉS ATTITŰDÖKET, KÜLÖNÖSEN AZOK TERÜLETÉN. A VÉGREHAJTÁS 9 KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK KEZDŐDIK EGY SOR INTÉZKEDÉS, AMELY KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK A MODULOK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT A PROJEKT A KÖVETKEZŐ ÁLTALÁNOS ISKOLA 2 MODUL MATEMATIKA 2 MODULOK ANGOL REPLIKÁLT DÁTUM LEFFETTIVA KELL BEAVATKOZNI EZEKBEN A FEGYELMI TERÜLETEKEN ÉS 1 OKTATÁSI MODUL A KÖZÉPISKOLA AZ OKTATÁS 1. MODUL A KÖRNYEZET 1 MODUL MATEMATIKA 1 MODUL FRANCIA NYELV ÉS 1 MODUL ANYANYELVI ÚJSÁGÍRÁS. A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOKNAK SZÓLÓ EGYEDI KÍSÉRŐ INTÉZKEDÉSEKET AZ ÖSSZES KÉPZÉSI MODUL TARTALMAZZA. A MODULOKBAN AZ ELSŐ G ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK VESZNEK RÉSZT. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÚTMUTATÁST NYÚJTSON A TANULÓKNAK AHHOZ, HOGY MIND EGYÉNI, MIND KOLLEKTÍV SZINTEN JELENTŐSEN MEGVÁLTOZTASSÁK A TÁRSADALMI-KÖRNYEZETVÉDELMI KÉRDÉSEKKEL KAPCSOLATOS MAGATARTÁSUKAT ÉS ATTITŰDÖKET, KÜLÖNÖSEN AZOK TERÜLETÉN. A VÉGREHAJTÁS 9 KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK KEZDŐDIK EGY SOR INTÉZKEDÉS, AMELY KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK A MODULOK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT A PROJEKT A KÖVETKEZŐ ÁLTALÁNOS ISKOLA 2 MODUL MATEMATIKA 2 MODULOK ANGOL REPLIKÁLT DÁTUM LEFFETTIVA KELL BEAVATKOZNI EZEKBEN A FEGYELMI TERÜLETEKEN ÉS 1 OKTATÁSI MODUL A KÖZÉPISKOLA AZ OKTATÁS 1. MODUL A KÖRNYEZET 1 MODUL MATEMATIKA 1 MODUL FRANCIA NYELV ÉS 1 MODUL ANYANYELVI ÚJSÁGÍRÁS. A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOKNAK SZÓLÓ EGYEDI KÍSÉRŐ INTÉZKEDÉSEKET AZ ÖSSZES KÉPZÉSI MODUL TARTALMAZZA. A MODULOKBAN AZ ELSŐ G ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK VESZNEK RÉSZT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÚTMUTATÁST NYÚJTSON A TANULÓKNAK AHHOZ, HOGY MIND EGYÉNI, MIND KOLLEKTÍV SZINTEN JELENTŐSEN MEGVÁLTOZTASSÁK A TÁRSADALMI-KÖRNYEZETVÉDELMI KÉRDÉSEKKEL KAPCSOLATOS MAGATARTÁSUKAT ÉS ATTITŰDÖKET, KÜLÖNÖSEN AZOK TERÜLETÉN. A VÉGREHAJTÁS 9 KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK KEZDŐDIK EGY SOR INTÉZKEDÉS, AMELY KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK A MODULOK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT A PROJEKT A KÖVETKEZŐ ÁLTALÁNOS ISKOLA 2 MODUL MATEMATIKA 2 MODULOK ANGOL REPLIKÁLT DÁTUM LEFFETTIVA KELL BEAVATKOZNI EZEKBEN A FEGYELMI TERÜLETEKEN ÉS 1 OKTATÁSI MODUL A KÖZÉPISKOLA AZ OKTATÁS 1. MODUL A KÖRNYEZET 1 MODUL MATEMATIKA 1 MODUL FRANCIA NYELV ÉS 1 MODUL ANYANYELVI ÚJSÁGÍRÁS. A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOKNAK SZÓLÓ EGYEDI KÍSÉRŐ INTÉZKEDÉSEKET AZ ÖSSZES KÉPZÉSI MODUL TARTALMAZZA. A MODULOKBAN AZ ELSŐ G ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK VESZNEK RÉSZT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСОЧИ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ СЪЩЕСТВЕНА ПРОМЯНА НА ПОВЕДЕНИЕТО И ОТНОШЕНИЕТО КЪМ СОЦИАЛНО-ЕКОЛОГИЧНИТЕ ПРОБЛЕМИ КАТО ЦЯЛО И ПО-СПЕЦИАЛНО НА ТЯХНАТА ТЕРИТОРИЯ, КАКТО НА ИНДИВИДУАЛНО, ТАКА И НА КОЛЕКТИВНО РАВНИЩЕ. ЧРЕЗ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА 9 ОБУЧИТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЩЕ ЗАПОЧНЕ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙСТВИЯ, ОБХВАЩАЩИ РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ, МОДУЛИТЕ, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ ПРОЕКТА СА СЛЕДНИТЕ НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ 2 МОДУЛА МАТЕМАТИКА 2 МОДУЛА НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ПОВТОРЕНИ ДАТА ЛЕФФЕТТИВА ТРЯБВА ДА СЕ НАМЕСИ В ТЕЗИ ДИСЦИПЛИНИ И 1 МОДУЛ НА ОБРАЗОВАНИЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, МОДУЛ 1 КЛАС ОБРАЗОВАНИЕ КЪМ ОКОЛНАТА СРЕДА 1 МОДУЛ МАТЕМАТИКА 1 МОДУЛ НА ФРЕНСКИ ЕЗИК И 1 МОДУЛ НА МАЙЧИН ЕЗИК ЖУРНАЛИСТИКА. ВЪВ ВСИЧКИ МОДУЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДВИДЕНИ СПЕЦИФИЧНИ СЪПЪТСТВАЩИ МЕРКИ ЗА СТУДЕНТИ С ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО. МОДУЛИТЕ ЩЕ ВКЛЮЧВАТ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА Г (Bulgarian)
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСОЧИ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ СЪЩЕСТВЕНА ПРОМЯНА НА ПОВЕДЕНИЕТО И ОТНОШЕНИЕТО КЪМ СОЦИАЛНО-ЕКОЛОГИЧНИТЕ ПРОБЛЕМИ КАТО ЦЯЛО И ПО-СПЕЦИАЛНО НА ТЯХНАТА ТЕРИТОРИЯ, КАКТО НА ИНДИВИДУАЛНО, ТАКА И НА КОЛЕКТИВНО РАВНИЩЕ. ЧРЕЗ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА 9 ОБУЧИТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЩЕ ЗАПОЧНЕ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙСТВИЯ, ОБХВАЩАЩИ РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ, МОДУЛИТЕ, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ ПРОЕКТА СА СЛЕДНИТЕ НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ 2 МОДУЛА МАТЕМАТИКА 2 МОДУЛА НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ПОВТОРЕНИ ДАТА ЛЕФФЕТТИВА ТРЯБВА ДА СЕ НАМЕСИ В ТЕЗИ ДИСЦИПЛИНИ И 1 МОДУЛ НА ОБРАЗОВАНИЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, МОДУЛ 1 КЛАС ОБРАЗОВАНИЕ КЪМ ОКОЛНАТА СРЕДА 1 МОДУЛ МАТЕМАТИКА 1 МОДУЛ НА ФРЕНСКИ ЕЗИК И 1 МОДУЛ НА МАЙЧИН ЕЗИК ЖУРНАЛИСТИКА. ВЪВ ВСИЧКИ МОДУЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДВИДЕНИ СПЕЦИФИЧНИ СЪПЪТСТВАЩИ МЕРКИ ЗА СТУДЕНТИ С ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО. МОДУЛИТЕ ЩЕ ВКЛЮЧВАТ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА Г (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСОЧИ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ СЪЩЕСТВЕНА ПРОМЯНА НА ПОВЕДЕНИЕТО И ОТНОШЕНИЕТО КЪМ СОЦИАЛНО-ЕКОЛОГИЧНИТЕ ПРОБЛЕМИ КАТО ЦЯЛО И ПО-СПЕЦИАЛНО НА ТЯХНАТА ТЕРИТОРИЯ, КАКТО НА ИНДИВИДУАЛНО, ТАКА И НА КОЛЕКТИВНО РАВНИЩЕ. ЧРЕЗ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА 9 ОБУЧИТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЩЕ ЗАПОЧНЕ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙСТВИЯ, ОБХВАЩАЩИ РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ, МОДУЛИТЕ, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ ПРОЕКТА СА СЛЕДНИТЕ НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ 2 МОДУЛА МАТЕМАТИКА 2 МОДУЛА НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ПОВТОРЕНИ ДАТА ЛЕФФЕТТИВА ТРЯБВА ДА СЕ НАМЕСИ В ТЕЗИ ДИСЦИПЛИНИ И 1 МОДУЛ НА ОБРАЗОВАНИЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, МОДУЛ 1 КЛАС ОБРАЗОВАНИЕ КЪМ ОКОЛНАТА СРЕДА 1 МОДУЛ МАТЕМАТИКА 1 МОДУЛ НА ФРЕНСКИ ЕЗИК И 1 МОДУЛ НА МАЙЧИН ЕЗИК ЖУРНАЛИСТИКА. ВЪВ ВСИЧКИ МОДУЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДВИДЕНИ СПЕЦИФИЧНИ СЪПЪТСТВАЩИ МЕРКИ ЗА СТУДЕНТИ С ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО. МОДУЛИТЕ ЩЕ ВКЛЮЧВАТ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА Г (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI MOKINIAMS IŠ ESMĖS KEISTI ELGSENĄ IR POŽIŪRĮ Į SOCIALINIUS IR APLINKOSAUGOS KLAUSIMUS APSKRITAI IR YPAČ JŲ TERITORIJOJE TIEK INDIVIDUALIU, TIEK KOLEKTYVINIU LYGMENIU. ĮGYVENDINANT 9 MOKYMO INTERVENCINES PRIEMONES, BUS PRADĖTI VEIKSMAI, APIMANTYS ĮVAIRIAS DISCIPLINAS, PROJEKTO MODULIAI YRA ŠIE PRADINĖS MOKYKLOS 2 MATEMATIKOS MODULIAI, KURIUOSE ANGLŲ KALBA PAKARTOJAMA DATA LEFFETTIVA TURI ĮSIKIŠTI Į ŠIAS DRAUSMINES SRITIS, O 1 ŠVIETIMO MODULIS – VIDURINEI MOKYKLAI – 1 KLASĖS ŠVIETIMO Į APLINKĄ MODULIS 1 MATEMATIKOS MODULIS PRANCŪZŲ KALBOS 1 MODULIS IR 1 GIMTOSIOS KALBOS ŽURNALISTIKOS MODULIS. VISUOSE MOKYMO MODULIUOSE BUS NUMATYTOS KONKREČIOS PAPILDOMOS PRIEMONĖS MOKYMOSI SUNKUMŲ TURINTIEMS STUDENTAMS. MODULIUOSE DALYVAUS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI MOKINIAMS IŠ ESMĖS KEISTI ELGSENĄ IR POŽIŪRĮ Į SOCIALINIUS IR APLINKOSAUGOS KLAUSIMUS APSKRITAI IR YPAČ JŲ TERITORIJOJE TIEK INDIVIDUALIU, TIEK KOLEKTYVINIU LYGMENIU. ĮGYVENDINANT 9 MOKYMO INTERVENCINES PRIEMONES, BUS PRADĖTI VEIKSMAI, APIMANTYS ĮVAIRIAS DISCIPLINAS, PROJEKTO MODULIAI YRA ŠIE PRADINĖS MOKYKLOS 2 MATEMATIKOS MODULIAI, KURIUOSE ANGLŲ KALBA PAKARTOJAMA DATA LEFFETTIVA TURI ĮSIKIŠTI Į ŠIAS DRAUSMINES SRITIS, O 1 ŠVIETIMO MODULIS – VIDURINEI MOKYKLAI – 1 KLASĖS ŠVIETIMO Į APLINKĄ MODULIS 1 MATEMATIKOS MODULIS PRANCŪZŲ KALBOS 1 MODULIS IR 1 GIMTOSIOS KALBOS ŽURNALISTIKOS MODULIS. VISUOSE MOKYMO MODULIUOSE BUS NUMATYTOS KONKREČIOS PAPILDOMOS PRIEMONĖS MOKYMOSI SUNKUMŲ TURINTIEMS STUDENTAMS. MODULIUOSE DALYVAUS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI MOKINIAMS IŠ ESMĖS KEISTI ELGSENĄ IR POŽIŪRĮ Į SOCIALINIUS IR APLINKOSAUGOS KLAUSIMUS APSKRITAI IR YPAČ JŲ TERITORIJOJE TIEK INDIVIDUALIU, TIEK KOLEKTYVINIU LYGMENIU. ĮGYVENDINANT 9 MOKYMO INTERVENCINES PRIEMONES, BUS PRADĖTI VEIKSMAI, APIMANTYS ĮVAIRIAS DISCIPLINAS, PROJEKTO MODULIAI YRA ŠIE PRADINĖS MOKYKLOS 2 MATEMATIKOS MODULIAI, KURIUOSE ANGLŲ KALBA PAKARTOJAMA DATA LEFFETTIVA TURI ĮSIKIŠTI Į ŠIAS DRAUSMINES SRITIS, O 1 ŠVIETIMO MODULIS – VIDURINEI MOKYKLAI – 1 KLASĖS ŠVIETIMO Į APLINKĄ MODULIS 1 MATEMATIKOS MODULIS PRANCŪZŲ KALBOS 1 MODULIS IR 1 GIMTOSIOS KALBOS ŽURNALISTIKOS MODULIS. VISUOSE MOKYMO MODULIUOSE BUS NUMATYTOS KONKREČIOS PAPILDOMOS PRIEMONĖS MOKYMOSI SUNKUMŲ TURINTIEMS STUDENTAMS. MODULIUOSE DALYVAUS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ JE PROJEKTA USMJERITI UČENIKE NA BITNE PROMJENE PONAŠANJA I STAVOVA PREMA DRUŠTVENO-OKOLIŠNIM PITANJIMA OPĆENITO, A POSEBNO NA NJIHOVOM PODRUČJU, KAKO NA INDIVIDUALNOJ TAKO I NA KOLEKTIVNOJ RAZINI. KROZ IMPLEMENTACIJU 9 TRENING INTERVENCIJA ĆE ZAPOČETI NIZ AKCIJA KOJE POKRIVAJU RAZLIČITE DISCIPLINE MODULI IZ PROJEKTA SU SLJEDEĆE OSNOVNE ŠKOLE 2 MODULA MATEMATIKE 2 MODULA ENGLESKOG REPLICIRANOG DATUMA LEFFETTIVA MORATI INTERVENIRATI U TIM DISCIPLINSKIM PODRUČJIMA I 1 MODUL OBRAZOVANJA ZA SREDNJU ŠKOLU RAZRED 1 MODUL OBRAZOVANJA ZA OKOLIŠ 1 MODUL MATEMATIKE 1 MODUL FRANCUSKOG JEZIKA I 1 MODUL MATERINJEG JEZIKA NOVINARSTVA. U SVIM MODULIMA OSPOSOBLJAVANJA OSIGURAT ĆE SE POSEBNE POPRATNE MJERE ZA UČENIKE S POTEŠKOĆAMA U UČENJU. MODULI ĆE UKLJUČIVATI UČENIKE IZ OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA PRVE G (Croatian)
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA USMJERITI UČENIKE NA BITNE PROMJENE PONAŠANJA I STAVOVA PREMA DRUŠTVENO-OKOLIŠNIM PITANJIMA OPĆENITO, A POSEBNO NA NJIHOVOM PODRUČJU, KAKO NA INDIVIDUALNOJ TAKO I NA KOLEKTIVNOJ RAZINI. KROZ IMPLEMENTACIJU 9 TRENING INTERVENCIJA ĆE ZAPOČETI NIZ AKCIJA KOJE POKRIVAJU RAZLIČITE DISCIPLINE MODULI IZ PROJEKTA SU SLJEDEĆE OSNOVNE ŠKOLE 2 MODULA MATEMATIKE 2 MODULA ENGLESKOG REPLICIRANOG DATUMA LEFFETTIVA MORATI INTERVENIRATI U TIM DISCIPLINSKIM PODRUČJIMA I 1 MODUL OBRAZOVANJA ZA SREDNJU ŠKOLU RAZRED 1 MODUL OBRAZOVANJA ZA OKOLIŠ 1 MODUL MATEMATIKE 1 MODUL FRANCUSKOG JEZIKA I 1 MODUL MATERINJEG JEZIKA NOVINARSTVA. U SVIM MODULIMA OSPOSOBLJAVANJA OSIGURAT ĆE SE POSEBNE POPRATNE MJERE ZA UČENIKE S POTEŠKOĆAMA U UČENJU. MODULI ĆE UKLJUČIVATI UČENIKE IZ OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA PRVE G (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA USMJERITI UČENIKE NA BITNE PROMJENE PONAŠANJA I STAVOVA PREMA DRUŠTVENO-OKOLIŠNIM PITANJIMA OPĆENITO, A POSEBNO NA NJIHOVOM PODRUČJU, KAKO NA INDIVIDUALNOJ TAKO I NA KOLEKTIVNOJ RAZINI. KROZ IMPLEMENTACIJU 9 TRENING INTERVENCIJA ĆE ZAPOČETI NIZ AKCIJA KOJE POKRIVAJU RAZLIČITE DISCIPLINE MODULI IZ PROJEKTA SU SLJEDEĆE OSNOVNE ŠKOLE 2 MODULA MATEMATIKE 2 MODULA ENGLESKOG REPLICIRANOG DATUMA LEFFETTIVA MORATI INTERVENIRATI U TIM DISCIPLINSKIM PODRUČJIMA I 1 MODUL OBRAZOVANJA ZA SREDNJU ŠKOLU RAZRED 1 MODUL OBRAZOVANJA ZA OKOLIŠ 1 MODUL MATEMATIKE 1 MODUL FRANCUSKOG JEZIKA I 1 MODUL MATERINJEG JEZIKA NOVINARSTVA. U SVIM MODULIMA OSPOSOBLJAVANJA OSIGURAT ĆE SE POSEBNE POPRATNE MJERE ZA UČENIKE S POTEŠKOĆAMA U UČENJU. MODULI ĆE UKLJUČIVATI UČENIKE IZ OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA PRVE G (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VÄGLEDA ELEVERNA ATT VÄSENTLIGT FÖRÄNDRA BETEENDEN OCH ATTITYDER TILL SAMHÄLLSMILJÖFRÅGOR I ALLMÄNHET OCH DERAS TERRITORIUM I SYNNERHET, BÅDE PÅ INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV NIVÅ. GENOM GENOMFÖRANDET AV 9 UTBILDNINGSINSATSER KOMMER EN RAD ÅTGÄRDER SOM OMFATTAR OLIKA DISCIPLINER ATT INLEDAS. DE MODULER SOM TILLHANDAHÅLLS AV PROJEKTET ÄR FÖLJANDE GRUNDSKOLA 2 MODULER I MATEMATIK 2 MODULER AV ENGELSKA REPLIKERADE DATUM LEFFETTIVA BEHÖVER INGRIPA I DESSA DISCIPLINOMRÅDEN OCH 1 MODUL AV UTBILDNING TILL GYMNASIET KLASS 1 MODULEN UTBILDNING TILL MILJÖN 1 MODUL MATEMATIK 1 MODUL FRANSKA SPRÅKET OCH 1 MODUL AV MODERSMÅL JOURNALISTIK. SÄRSKILDA KOMPLETTERANDE ÅTGÄRDER FÖR STUDENTER MED INLÄRNINGSSVÅRIGHETER KOMMER ATT TILLHANDAHÅLLAS I ALLA UTBILDNINGSMODULER. MODULERNA KOMMER ATT OMFATTA ELEVER FRÅN GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I FÖRSTA KLASS G (Swedish)
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VÄGLEDA ELEVERNA ATT VÄSENTLIGT FÖRÄNDRA BETEENDEN OCH ATTITYDER TILL SAMHÄLLSMILJÖFRÅGOR I ALLMÄNHET OCH DERAS TERRITORIUM I SYNNERHET, BÅDE PÅ INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV NIVÅ. GENOM GENOMFÖRANDET AV 9 UTBILDNINGSINSATSER KOMMER EN RAD ÅTGÄRDER SOM OMFATTAR OLIKA DISCIPLINER ATT INLEDAS. DE MODULER SOM TILLHANDAHÅLLS AV PROJEKTET ÄR FÖLJANDE GRUNDSKOLA 2 MODULER I MATEMATIK 2 MODULER AV ENGELSKA REPLIKERADE DATUM LEFFETTIVA BEHÖVER INGRIPA I DESSA DISCIPLINOMRÅDEN OCH 1 MODUL AV UTBILDNING TILL GYMNASIET KLASS 1 MODULEN UTBILDNING TILL MILJÖN 1 MODUL MATEMATIK 1 MODUL FRANSKA SPRÅKET OCH 1 MODUL AV MODERSMÅL JOURNALISTIK. SÄRSKILDA KOMPLETTERANDE ÅTGÄRDER FÖR STUDENTER MED INLÄRNINGSSVÅRIGHETER KOMMER ATT TILLHANDAHÅLLAS I ALLA UTBILDNINGSMODULER. MODULERNA KOMMER ATT OMFATTA ELEVER FRÅN GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I FÖRSTA KLASS G (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VÄGLEDA ELEVERNA ATT VÄSENTLIGT FÖRÄNDRA BETEENDEN OCH ATTITYDER TILL SAMHÄLLSMILJÖFRÅGOR I ALLMÄNHET OCH DERAS TERRITORIUM I SYNNERHET, BÅDE PÅ INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV NIVÅ. GENOM GENOMFÖRANDET AV 9 UTBILDNINGSINSATSER KOMMER EN RAD ÅTGÄRDER SOM OMFATTAR OLIKA DISCIPLINER ATT INLEDAS. DE MODULER SOM TILLHANDAHÅLLS AV PROJEKTET ÄR FÖLJANDE GRUNDSKOLA 2 MODULER I MATEMATIK 2 MODULER AV ENGELSKA REPLIKERADE DATUM LEFFETTIVA BEHÖVER INGRIPA I DESSA DISCIPLINOMRÅDEN OCH 1 MODUL AV UTBILDNING TILL GYMNASIET KLASS 1 MODULEN UTBILDNING TILL MILJÖN 1 MODUL MATEMATIK 1 MODUL FRANSKA SPRÅKET OCH 1 MODUL AV MODERSMÅL JOURNALISTIK. SÄRSKILDA KOMPLETTERANDE ÅTGÄRDER FÖR STUDENTER MED INLÄRNINGSSVÅRIGHETER KOMMER ATT TILLHANDAHÅLLAS I ALLA UTBILDNINGSMODULER. MODULERNA KOMMER ATT OMFATTA ELEVER FRÅN GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I FÖRSTA KLASS G (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A GHIDA ELEVII SĂ SCHIMBE ÎN MOD SUBSTANȚIAL COMPORTAMENTELE ȘI ATITUDINILE FAȚĂ DE PROBLEMELE SOCIO-ECOLOGICE ÎN GENERAL ȘI TERITORIUL LOR ÎN SPECIAL, ATÂT LA NIVEL INDIVIDUAL, CÂT ȘI COLECTIV. PRIN IMPLEMENTAREA A 9 INTERVENȚII DE FORMARE VOR ÎNCEPE O SERIE DE ACȚIUNI CARE ACOPERĂ DIVERSE DISCIPLINE, MODULELE FURNIZATE DE PROIECT SUNT URMĂTOARELE MODULE DE MATEMATICĂ 2 MODULE DE MATEMATICĂ 2 MODULE DE MATEMATICĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ LEFFETTIVA TREBUIE SĂ INTERVINĂ ÎN ACESTE DOMENII DISCIPLINARE ȘI 1 MODUL DE EDUCAȚIE PENTRU ȘCOALA SECUNDARĂ, MODULUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT DE GRADUL 1 ÎN MEDIUL 1 MODUL MATEMATICĂ 1 MODUL DE LIMBĂ FRANCEZĂ ȘI 1 MODUL DE JURNALISM ÎN LIMBA MATERNĂ. ÎN TOATE MODULELE DE FORMARE VOR FI PREVĂZUTE MĂSURI SPECIFICE DE ÎNSOȚIRE PENTRU ELEVII CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE. MODULELE VOR IMPLICA ELEVI DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE DIN PRIMUL G. (Romanian)
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A GHIDA ELEVII SĂ SCHIMBE ÎN MOD SUBSTANȚIAL COMPORTAMENTELE ȘI ATITUDINILE FAȚĂ DE PROBLEMELE SOCIO-ECOLOGICE ÎN GENERAL ȘI TERITORIUL LOR ÎN SPECIAL, ATÂT LA NIVEL INDIVIDUAL, CÂT ȘI COLECTIV. PRIN IMPLEMENTAREA A 9 INTERVENȚII DE FORMARE VOR ÎNCEPE O SERIE DE ACȚIUNI CARE ACOPERĂ DIVERSE DISCIPLINE, MODULELE FURNIZATE DE PROIECT SUNT URMĂTOARELE MODULE DE MATEMATICĂ 2 MODULE DE MATEMATICĂ 2 MODULE DE MATEMATICĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ LEFFETTIVA TREBUIE SĂ INTERVINĂ ÎN ACESTE DOMENII DISCIPLINARE ȘI 1 MODUL DE EDUCAȚIE PENTRU ȘCOALA SECUNDARĂ, MODULUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT DE GRADUL 1 ÎN MEDIUL 1 MODUL MATEMATICĂ 1 MODUL DE LIMBĂ FRANCEZĂ ȘI 1 MODUL DE JURNALISM ÎN LIMBA MATERNĂ. ÎN TOATE MODULELE DE FORMARE VOR FI PREVĂZUTE MĂSURI SPECIFICE DE ÎNSOȚIRE PENTRU ELEVII CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE. MODULELE VOR IMPLICA ELEVI DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE DIN PRIMUL G. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A GHIDA ELEVII SĂ SCHIMBE ÎN MOD SUBSTANȚIAL COMPORTAMENTELE ȘI ATITUDINILE FAȚĂ DE PROBLEMELE SOCIO-ECOLOGICE ÎN GENERAL ȘI TERITORIUL LOR ÎN SPECIAL, ATÂT LA NIVEL INDIVIDUAL, CÂT ȘI COLECTIV. PRIN IMPLEMENTAREA A 9 INTERVENȚII DE FORMARE VOR ÎNCEPE O SERIE DE ACȚIUNI CARE ACOPERĂ DIVERSE DISCIPLINE, MODULELE FURNIZATE DE PROIECT SUNT URMĂTOARELE MODULE DE MATEMATICĂ 2 MODULE DE MATEMATICĂ 2 MODULE DE MATEMATICĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ LEFFETTIVA TREBUIE SĂ INTERVINĂ ÎN ACESTE DOMENII DISCIPLINARE ȘI 1 MODUL DE EDUCAȚIE PENTRU ȘCOALA SECUNDARĂ, MODULUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT DE GRADUL 1 ÎN MEDIUL 1 MODUL MATEMATICĂ 1 MODUL DE LIMBĂ FRANCEZĂ ȘI 1 MODUL DE JURNALISM ÎN LIMBA MATERNĂ. ÎN TOATE MODULELE DE FORMARE VOR FI PREVĂZUTE MĂSURI SPECIFICE DE ÎNSOȚIRE PENTRU ELEVII CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE. MODULELE VOR IMPLICA ELEVI DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE DIN PRIMUL G. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE UČENCE USMERJATI K BISTVENEMU SPREMINJANJU VEDENJA IN ODNOSA DO SOCIALNO-OKOLJSKIH VPRAŠANJ NA SPLOŠNO IN ZLASTI DO NJIHOVEGA OZEMLJA, TAKO NA INDIVIDUALNI KOT KOLEKTIVNI RAVNI. Z IZVAJANJEM 9 POSEGOV USPOSABLJANJA SE BO ZAČELA VRSTA UKREPOV, KI ZAJEMAJO RAZLIČNE DISCIPLINE, MODULI, KI JIH ZAGOTAVLJA PROJEKT, PA SO NASLEDNJI MODULI OSNOVNE ŠOLE 2 MODULA MATEMATIKE 2 MODULOV ANGLEŠKEGA REPLIKIRANEGA DATUMA LEFFETTIVA, KI MORA POSREDOVATI NA TEH DISCIPLINSKIH PODROČJIH, 1 MODUL IZOBRAŽEVANJA ZA SREDNJO ŠOLO PA MODUL IZOBRAŽEVANJA ZA OKOLJE 1 MODUL MATEMATIKE 1 MODULA FRANCOSKEGA JEZIKA IN 1 MODUL NOVINARSTVA V MATERNEM JEZIKU. POSEBNI SPREMLJEVALNI UKREPI ZA ŠTUDENTE Z UČNIMI TEŽAVAMI BODO ZAGOTOVLJENI V VSEH MODULIH USPOSABLJANJA. MODULI BODO VKLJUČEVALI DIJAKE IZ OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE UČENCE USMERJATI K BISTVENEMU SPREMINJANJU VEDENJA IN ODNOSA DO SOCIALNO-OKOLJSKIH VPRAŠANJ NA SPLOŠNO IN ZLASTI DO NJIHOVEGA OZEMLJA, TAKO NA INDIVIDUALNI KOT KOLEKTIVNI RAVNI. Z IZVAJANJEM 9 POSEGOV USPOSABLJANJA SE BO ZAČELA VRSTA UKREPOV, KI ZAJEMAJO RAZLIČNE DISCIPLINE, MODULI, KI JIH ZAGOTAVLJA PROJEKT, PA SO NASLEDNJI MODULI OSNOVNE ŠOLE 2 MODULA MATEMATIKE 2 MODULOV ANGLEŠKEGA REPLIKIRANEGA DATUMA LEFFETTIVA, KI MORA POSREDOVATI NA TEH DISCIPLINSKIH PODROČJIH, 1 MODUL IZOBRAŽEVANJA ZA SREDNJO ŠOLO PA MODUL IZOBRAŽEVANJA ZA OKOLJE 1 MODUL MATEMATIKE 1 MODULA FRANCOSKEGA JEZIKA IN 1 MODUL NOVINARSTVA V MATERNEM JEZIKU. POSEBNI SPREMLJEVALNI UKREPI ZA ŠTUDENTE Z UČNIMI TEŽAVAMI BODO ZAGOTOVLJENI V VSEH MODULIH USPOSABLJANJA. MODULI BODO VKLJUČEVALI DIJAKE IZ OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE UČENCE USMERJATI K BISTVENEMU SPREMINJANJU VEDENJA IN ODNOSA DO SOCIALNO-OKOLJSKIH VPRAŠANJ NA SPLOŠNO IN ZLASTI DO NJIHOVEGA OZEMLJA, TAKO NA INDIVIDUALNI KOT KOLEKTIVNI RAVNI. Z IZVAJANJEM 9 POSEGOV USPOSABLJANJA SE BO ZAČELA VRSTA UKREPOV, KI ZAJEMAJO RAZLIČNE DISCIPLINE, MODULI, KI JIH ZAGOTAVLJA PROJEKT, PA SO NASLEDNJI MODULI OSNOVNE ŠOLE 2 MODULA MATEMATIKE 2 MODULOV ANGLEŠKEGA REPLIKIRANEGA DATUMA LEFFETTIVA, KI MORA POSREDOVATI NA TEH DISCIPLINSKIH PODROČJIH, 1 MODUL IZOBRAŽEVANJA ZA SREDNJO ŠOLO PA MODUL IZOBRAŽEVANJA ZA OKOLJE 1 MODUL MATEMATIKE 1 MODULA FRANCOSKEGA JEZIKA IN 1 MODUL NOVINARSTVA V MATERNEM JEZIKU. POSEBNI SPREMLJEVALNI UKREPI ZA ŠTUDENTE Z UČNIMI TEŽAVAMI BODO ZAGOTOVLJENI V VSEH MODULIH USPOSABLJANJA. MODULI BODO VKLJUČEVALI DIJAKE IZ OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM PROJEKTU JEST UKIERUNKOWANIE UCZNIÓW NA ISTOTNE ZMIANY ZACHOWAŃ I POSTAW WOBEC ZAGADNIEŃ SPOŁECZNO-ŚRODOWISKOWYCH W OGÓLE, A W SZCZEGÓLNOŚCI NA ICH TERYTORIUM, ZARÓWNO NA POZIOMIE INDYWIDUALNYM, JAK I ZBIOROWYM. POPRZEZ REALIZACJĘ 9 INTERWENCJI SZKOLENIOWYCH ROZPOCZNIE SIĘ SZEREG DZIAŁAŃ OBEJMUJĄCYCH RÓŻNE DYSCYPLINY, MODUŁY DOSTARCZONE W RAMACH PROJEKTU TO NASTĘPUJĄCE MODUŁY SZKOŁY PODSTAWOWEJ 2 MATEMATYKI 2 MODUŁY ANGIELSKIEJ REPLIKOWANEJ DATY LEFFETTIVA MUSI INTERWENIOWAĆ W TYCH DZIEDZINACH DYSCYPLINARNYCH I 1 MODUŁ EDUKACJI DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ MODUŁ 1 KLASY EDUKACJI DLA ŚRODOWISKA 1 MODUŁ MATEMATYKI 1 MODUŁ JĘZYKA FRANCUSKIEGO I 1 MODUŁ DZIENNIKARSTWA JĘZYKA OJCZYSTEGO. WE WSZYSTKICH MODUŁACH SZKOLENIOWYCH ZOSTANĄ PRZEWIDZIANE SPECJALNE ŚRODKI TOWARZYSZĄCE DLA STUDENTÓW Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE. W MODUŁACH UCZESTNICZYĆ BĘDĄ UCZNIOWIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEGO STOPNIA (Polish)
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST UKIERUNKOWANIE UCZNIÓW NA ISTOTNE ZMIANY ZACHOWAŃ I POSTAW WOBEC ZAGADNIEŃ SPOŁECZNO-ŚRODOWISKOWYCH W OGÓLE, A W SZCZEGÓLNOŚCI NA ICH TERYTORIUM, ZARÓWNO NA POZIOMIE INDYWIDUALNYM, JAK I ZBIOROWYM. POPRZEZ REALIZACJĘ 9 INTERWENCJI SZKOLENIOWYCH ROZPOCZNIE SIĘ SZEREG DZIAŁAŃ OBEJMUJĄCYCH RÓŻNE DYSCYPLINY, MODUŁY DOSTARCZONE W RAMACH PROJEKTU TO NASTĘPUJĄCE MODUŁY SZKOŁY PODSTAWOWEJ 2 MATEMATYKI 2 MODUŁY ANGIELSKIEJ REPLIKOWANEJ DATY LEFFETTIVA MUSI INTERWENIOWAĆ W TYCH DZIEDZINACH DYSCYPLINARNYCH I 1 MODUŁ EDUKACJI DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ MODUŁ 1 KLASY EDUKACJI DLA ŚRODOWISKA 1 MODUŁ MATEMATYKI 1 MODUŁ JĘZYKA FRANCUSKIEGO I 1 MODUŁ DZIENNIKARSTWA JĘZYKA OJCZYSTEGO. WE WSZYSTKICH MODUŁACH SZKOLENIOWYCH ZOSTANĄ PRZEWIDZIANE SPECJALNE ŚRODKI TOWARZYSZĄCE DLA STUDENTÓW Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE. W MODUŁACH UCZESTNICZYĆ BĘDĄ UCZNIOWIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEGO STOPNIA (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST UKIERUNKOWANIE UCZNIÓW NA ISTOTNE ZMIANY ZACHOWAŃ I POSTAW WOBEC ZAGADNIEŃ SPOŁECZNO-ŚRODOWISKOWYCH W OGÓLE, A W SZCZEGÓLNOŚCI NA ICH TERYTORIUM, ZARÓWNO NA POZIOMIE INDYWIDUALNYM, JAK I ZBIOROWYM. POPRZEZ REALIZACJĘ 9 INTERWENCJI SZKOLENIOWYCH ROZPOCZNIE SIĘ SZEREG DZIAŁAŃ OBEJMUJĄCYCH RÓŻNE DYSCYPLINY, MODUŁY DOSTARCZONE W RAMACH PROJEKTU TO NASTĘPUJĄCE MODUŁY SZKOŁY PODSTAWOWEJ 2 MATEMATYKI 2 MODUŁY ANGIELSKIEJ REPLIKOWANEJ DATY LEFFETTIVA MUSI INTERWENIOWAĆ W TYCH DZIEDZINACH DYSCYPLINARNYCH I 1 MODUŁ EDUKACJI DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ MODUŁ 1 KLASY EDUKACJI DLA ŚRODOWISKA 1 MODUŁ MATEMATYKI 1 MODUŁ JĘZYKA FRANCUSKIEGO I 1 MODUŁ DZIENNIKARSTWA JĘZYKA OJCZYSTEGO. WE WSZYSTKICH MODUŁACH SZKOLENIOWYCH ZOSTANĄ PRZEWIDZIANE SPECJALNE ŚRODKI TOWARZYSZĄCE DLA STUDENTÓW Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE. W MODUŁACH UCZESTNICZYĆ BĘDĄ UCZNIOWIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEGO STOPNIA (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
61,662.6 Euro
Amount61,662.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 61,662.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
37,272.12 Euro
Amount37,272.12 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 37,272.12 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:26, 8 April 2023

Project Q512420 in Italy
Language Label Description Also known as
English
AT SCHOOL... MY GOAL
Project Q512420 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,272.12 Euro
    0 references
    budget
    61,662.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    21 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    3 - I.C. NOCERA INFERIORE
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°44'49.96"N, 14°38'35.95"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI PREFIGGE DI GUIDARE GLI ALUNNI A CAMBIARE SOSTANZIALMENTE SIA A LIVELLO INDIVIDUALE CHE COLLETTIVO I COMPORTAMENTI E GLI ATTEGGIAMENTI NEI CONFRONTI DELLE PROBLEMATICHE SOCIOAMBIENTALI IN GENERALE E DEL TERRITORIO DI APPARTENENZA IN PARTICOLARE. ATTRAVERSO LATTUAZIONE DI 9 INTERVENTI FORMATIVI SI AVVIERANNO UNA SERIE DI AZIONI CHE TOCCANO VARI AMBITI DISCIPLINARI I MODULI PREVISTI DAL PROGETTO SONO I SEGUENTI SCUOLA PRIMARIA 2 MODULI DI MATEMATICA 2 MODULI DI LINGUA INGLESE REPLICATI DATA LEFFETTIVA NECESSIT DI INTERVENTO IN QUESTI AMBITI DISCIPLINARI ED 1 MODULO DI EDUCAZIONE ALLAMBIENTE SCUOLA SECONDARIA I GRADO 1 MODULO DI EDUCAZIONE ALLAMBIENTE 1 MODULO DI MATEMATICA 1 MODULO DI LINGUA FRANCESE ED 1 MODULO DI LINGUA MADRE GIORNALISMO. IN TUTTI I MODULI FORMATIVI SARANNO PREDISPOSTE SPECIFICHE MISURE DI ACCOMPAGNAMENTO PER STUDENTI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO. I MODULI COINVOLGERANNO ALUNNI DELLE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GR (Italian)
    0 references
    THE AIM OF THE PROJECT IS TO GUIDE PUPILS TO SUBSTANTIALLY CHANGE BEHAVIOURS AND ATTITUDES TOWARDS SOCIO-ENVIRONMENTAL ISSUES IN GENERAL AND THEIR TERRITORY IN PARTICULAR, BOTH AT AN INDIVIDUAL AND COLLECTIVE LEVEL. THROUGH THE IMPLEMENTATION OF 9 TRAINING INTERVENTIONS WILL START A SERIES OF ACTIONS COVERING VARIOUS DISCIPLINES THE MODULES PROVIDED BY THE PROJECT ARE THE FOLLOWING PRIMARY SCHOOL 2 MODULES OF MATHEMATICS 2 MODULES OF ENGLISH REPLICATED DATE LEFFETTIVA NEED TO INTERVENE IN THESE DISCIPLINARY FIELDS AND 1 MODULE OF EDUCATION TO THE SECONDARY SCHOOL THE GRADE 1 MODULE OF EDUCATION TO THE ENVIRONMENT 1 MODULE OF MATHEMATICS 1 MODULE OF FRENCH LANGUAGE AND 1 MODULE OF MOTHER TONGUE JOURNALISM. SPECIFIC ACCOMPANYING MEASURES FOR STUDENTS WITH LEARNING DIFFICULTIES WILL BE PROVIDED IN ALL THE TRAINING MODULES. THE MODULES WILL INVOLVE PUPILS FROM PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF FIRST G (English)
    point in time
    11 November 2020
    0 references
    L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ORIENTER LES ÉLÈVES VERS UN CHANGEMENT FONDAMENTAL DE COMPORTEMENTS ET D’ATTITUDES À L’ÉGARD DES QUESTIONS SOCIO-ENVIRONNEMENTALES EN GÉNÉRAL ET DU TERRITOIRE AUQUEL ILS APPARTIENNENT, INDIVIDUELLEMENT ET COLLECTIVEMENT. GRÂCE À LA MISE EN ŒUVRE DE 9 INTERVENTIONS DE FORMATION, UNE SÉRIE D’ACTIONS SERONT LANCÉES QUI TOUCHENT À DIVERSES DISCIPLINES LES MODULES PRÉVUS DANS LE PROJET SONT LES SUIVANTS, ÉCOLE PRIMAIRE 2 MODULES DE MATHÉMATIQUES 2 MODULES DE LANGUE ANGLAISE REPRODUITS COMPTE TENU DE LA NÉCESSITÉ RÉELLE D’INTERVENTION DANS CES DISCIPLINES ET 1 MODULE D’ÉDUCATION À L’ÉCOLE SECONDAIRE LE PREMIER CYCLE D’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES 1 MODULE DE LANGUE FRANÇAISE ET 1 MODULE JOURNALISME DE LANGUE MATERNELLE. DES MESURES D’ACCOMPAGNEMENT SPÉCIFIQUES POUR LES ÉTUDIANTS AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE SERONT MISES EN PLACE DANS TOUS LES MODULES DE FORMATION. LES MODULES IMPLIQUERONT LES ÉLÈVES DES CLASSES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE LA PREMIÈRE GR. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE SCHÜLER DABEI ZU LEITEN, VERHALTENSWEISEN UND EINSTELLUNGEN ZU SOZIAL- UND UMWELTPOLITISCHEN FRAGEN IM ALLGEMEINEN UND DEM GEBIET, ZU DEM SIE GEHÖREN, SOWOHL INDIVIDUELL ALS AUCH KOLLEKTIV GRUNDLEGEND ZU VERÄNDERN. DURCH DIE DURCHFÜHRUNG VON 9 AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN WIRD EINE REIHE VON MASSNAHMEN EINGELEITET, DIE VERSCHIEDENE DISZIPLINEN BETREFFEN, DIE IN DEM PROJEKT VORGESEHEN SIND: DIE FOLGENDEN MODULE DER GRUNDSCHULE 2 MATHEMATIK-MODULE 2 MODULE DER ENGLISCHEN SPRACHE, DIE ANGESICHTS DES TATSÄCHLICHEN BEDARFS AN INTERVENTIONEN IN DIESEN DISZIPLINEN UND 1 MODUL FÜR DIE SEKUNDARSTUFE 1 UMWELTBILDUNGSMODUL 1 MATHEMATIKMODUL 1 MODUL FRANZÖSISCHE SPRACHE UND 1 MODUL MUTTERSPRACHENJOURNALISMUS REPLIZIERT WERDEN. IN ALLEN SCHULUNGSMODULEN WERDEN SPEZIFISCHE BEGLEITMASSNAHMEN FÜR STUDIERENDE MIT LERNSCHWIERIGKEITEN EINGEFÜHRT. AN DEN MODULEN WERDEN SCHÜLER DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE DER ERSTEN GR TEILNEHMEN. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET DOEL VAN HET PROJECT IS LEERLINGEN TE BEGELEIDEN BIJ HET FUNDAMENTEEL VERANDEREN VAN GEDRAG EN HOUDING TEN AANZIEN VAN SOCIAAL-MILIEUKWESTIES IN HET ALGEMEEN EN HET GEBIED WAARTOE ZIJ BEHOREN, ZOWEL INDIVIDUEEL ALS COLLECTIEF. DOOR DE UITVOERING VAN 9 OPLEIDINGSINTERVENTIES ZAL EEN REEKS ACTIES WORDEN GELANCEERD DIE BETREKKING HEBBEN OP VERSCHILLENDE DISCIPLINES. DE MODULES WAARIN HET PROJECT VOORZIET, ZIJN DE VOLGENDE BASISSCHOOL 2 MODULES WISKUNDE 2 MODULES ENGELS TAAL GEREPLICEERD, GEZIEN DE WERKELIJKE BEHOEFTE AAN INTERVENTIE IN DEZE DISCIPLINES EN 1 MODULE ONDERWIJS AAN DE MIDDELBARE SCHOOL DE KLASSEN 1 MILIEU-EDUCATIE MODULE 1 WISKUNDE MODULE 1 FRANSE TAAL MODULE EN 1 MODULE MOEDERTAAL JOURNALISTIEK. IN ALLE OPLEIDINGSMODULES ZULLEN SPECIFIEKE BEGELEIDENDE MAATREGELEN WORDEN GENOMEN VOOR STUDENTEN MET LEERMOEILIJKHEDEN. DE MODULES ZULLEN BETREKKING HEBBEN OP LEERLINGEN UIT DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOLKLASSEN VAN DE EERSTE GR (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES ORIENTAR A LOS ALUMNOS A CAMBIAR RADICALMENTE LOS COMPORTAMIENTOS Y ACTITUDES HACIA LAS CUESTIONES SOCIOAMBIENTALES EN GENERAL Y EL TERRITORIO AL QUE PERTENECEN, TANTO INDIVIDUAL COMO COLECTIVAMENTE. MEDIANTE LA EJECUCIÓN DE 9 INTERVENCIONES DE FORMACIÓN, SE PONDRÁ EN MARCHA UNA SERIE DE ACCIONES QUE AFECTAN A DIVERSAS DISCIPLINAS. LOS MÓDULOS PREVISTOS EN EL PROYECTO SON LOS SIGUIENTES: 2 MÓDULOS DE MATEMÁTICAS, 2 MÓDULOS DE MATEMÁTICAS, 2 MÓDULOS DE INGLÉS, REPRODUCIDOS, DADA LA NECESIDAD REAL DE INTERVENCIÓN EN ESTAS DISCIPLINAS, Y 1 MÓDULO DE EDUCACIÓN A LA ESCUELA SECUNDARIA, 1 MÓDULO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL, 1 MÓDULO DE MATEMÁTICAS 1 MÓDULO DE LENGUA FRANCESA Y 1 MÓDULO DE PERIODISMO EN LENGUA MATERNA. EN TODOS LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN SE ADOPTARÁN MEDIDAS DE ACOMPAÑAMIENTO ESPECÍFICAS PARA LOS ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. LOS MÓDULOS CONTARÁN CON LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS DE LAS CLASES PRIMARIA Y SECUNDARIA DE PRIMER GR (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΛΛΆΞΟΥΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΚΑΙ ΣΤΆΣΕΙΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΤΟΥΣ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΌΣΟ ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΛΛΟΓΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ. ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 9 ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 2 ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ ΑΝΑΠΑΡΑΓΌΜΕΝΩΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΏΝ LEFFETTIVA ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ Η ΕΝΌΤΗΤΑ 1 ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΊΑΣ. ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΠΡΟΒΛΕΦΘΟΎΝ ΕΙΔΙΚΆ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΆ ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ G (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT VEJLEDE ELEVERNE I VÆSENTLIGT AT ÆNDRE ADFÆRD OG HOLDNINGER TIL SOCIO-MILJØMÆSSIGE SPØRGSMÅL I ALMINDELIGHED OG DERES OMRÅDE I SÆRDELESHED, BÅDE PÅ INDIVIDUELT OG KOLLEKTIVT PLAN. GENNEM GENNEMFØRELSEN AF NI UDDANNELSESINTERVENTIONER VIL DER BLIVE IVÆRKSAT EN RÆKKE FORANSTALTNINGER, DER DÆKKER FORSKELLIGE DISCIPLINER, SOM DE MODULER, DER LEVERES AF PROJEKTET, ER FØLGENDE GRUNDSKOLE 2 MODULER AF MATEMATIK 2 MODULER AF ENGELSK REPLIKERET DATO LEFFETTIVA NØDT TIL AT GRIBE IND PÅ DISSE DISCIPLINÆRE OMRÅDER OG 1 MODUL AF UDDANNELSE TIL GYMNASIET KLASSE 1 MODUL UDDANNELSE TIL MILJØET 1 MODUL AF MATEMATIK 1 MODUL AF FRANSK SPROG OG 1 MODUL AF MODERSMÅL JOURNALISTIK. DER VIL BLIVE INDFØRT SÆRLIGE LEDSAGEFORANSTALTNINGER FOR STUDERENDE MED INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER I ALLE UDDANNELSESMODULERNE. MODULERNE VIL INDDRAGE ELEVER FRA PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLERNE I FØRSTE KLASSE. (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON OHJATA OPPILAITA MUUTTAMAAN KÄYTTÄYTYMISTÄÄN JA ASENTEITAAN SOSIO-EKOLOGISISSA KYSYMYKSISSÄ YLEENSÄ JA ERITYISESTI OMALLA ALUEELLAAN SEKÄ YKSILÖTASOLLA ETTÄ KOLLEKTIIVISESTI. TOTEUTTAMALLA YHDEKSÄN KOULUTUSTOIMENPIDETTÄ KÄYNNISTETÄÄN USEITA TOIMIA, JOTKA KATTAVAT ERI TIETEENALOJEN. HANKKEEN TARJOAMAT MODUULIT OVAT SEURAAVAT PERUSKOULUN 2 MODUULIT MATEMATIIKAN 2 MODUULIT ENGLANTI TOISTETTU PÄIVÄMÄÄRÄ LEFFETTIVA ON PUUTTUA NÄIHIN KURINPIDOLLISIA ALOJA JA 1 MODUULIN KOULUTUS KESKIASTEEN KOULUSSA LUOKAN 1 MODUULIN KOULUTUKSEN YMPÄRISTÖÖN 1 MODUULI MATEMATIIKAN 1 MODUULI RANSKAN KIELEN JA 1 MODUULI ÄIDINKIELEN JOURNALISM. OPPIMISVAIKEUKSISTA KÄRSIVILLE OPISKELIJOILLE TARJOTAAN ERITYISIÄ LIITÄNNÄISTOIMENPITEITÄ KAIKISSA KOULUTUSMODUULEISSA. MODUULEIHIN OSALLISTUU OPPILAITA ENSIMMÄISEN ASTEEN JA TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSISTA. (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIGGWIDA LILL-ISTUDENTI BIEX IBIDDLU B’MOD SOSTANZJALI L-IMĠIBA U L-ATTITUDNIJIET LEJN KWISTJONIJIET SOĊJOAMBJENTALI B’MOD ĠENERALI U T-TERRITORJU TAGĦHOM B’MOD PARTIKOLARI, KEMM FIL-LIVELL INDIVIDWALI KIF UKOLL F’DAK KOLLETTIV. PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ 9 INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ SE JIBDEW SENSIELA TA’ AZZJONIJIET LI JKOPRU DIVERSI DIXXIPLINI, IL-MODULI PPROVDUTI MILL-PROĠETT HUMA L-MODULI TAL-ISKOLA PRIMARJA 2 LI ĠEJJIN TAL-MODULI TAL-MATEMATIKA 2 TAL-INGLIŻ BID-DATA REPLIKATA LEFFETTIVA JEĦTIEĠ LI JINTERVJENU F’DAWN L-OQSMA DIXXIPLINARJI U MODULU WIEĦED TA’ EDUKAZZJONI LILL-ISKOLA SEKONDARJA L-MODULU TAL-EDUKAZZJONI TAL-GRAD 1 GĦALL-AMBJENT 1 MODULU TAL-MATEMATIKA 1 TAL-LINGWA FRANĊIŻA U MODULU WIEĦED TAL-ĠURNALIŻMU TAL-LINGWA MATERNA. MIŻURI SPEĊIFIĊI TA’ AKKUMPANJAMENT GĦALL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM SE JIĠU PPROVDUTI FIL-MODULI KOLLHA TAT-TAĦRIĠ. IL-MODULI SE JINVOLVU STUDENTI MILL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-EWWEL G (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT SKOLĒNIEM BŪTISKI MAINĪT UZVEDĪBU UN ATTIEKSMI PRET SOCIĀLĀS UN VIDES JAUTĀJUMIEM KOPUMĀ UN JO ĪPAŠI TO TERITORIJĀ GAN INDIVIDUĀLĀ, GAN KOLEKTĪVĀ LĪMENĪ. ĪSTENOJOT 9 MĀCĪBU INTERVENCES, TIKS UZSĀKTA VIRKNE PASĀKUMU, KAS APTVERS DAŽĀDAS DISCIPLĪNAS, PROJEKTA PIEDĀVĀTIE MODUĻI IR ŠĀDI PAMATSKOLĀ 2 MATEMĀTIKAS MODUĻI 2 ANGĻU VALODAS REPLICĒTĀ DATUMA MODUĻI LEFFETTIVA JĀIEJAUCAS ŠAJĀS DISCIPLINĀRAJĀS JOMĀS, UN 1 IZGLĪTĪBAS MODULIS VIDUSSKOLAI IR 1. PAKĀPES IZGLĪTĪBAS MODULIS VIDEI 1 FRANČU VALODAS MATEMĀTIKAS MODULIS UN 1 DZIMTĀS VALODAS ŽURNĀLISTIKAS MODULIS. VISOS MĀCĪBU MODUĻOS TIKS NODROŠINĀTI ĪPAŠI PAPILDU PASĀKUMI STUDENTIEM AR MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBĀM. MODUĻOS IESAISTĪS SKOLĒNUS NO PIRMĀS PAAUDZES PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM. (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE VIESŤ ŽIAKOV K PODSTATNEJ ZMENE SPRÁVANIA A POSTOJOV K SOCIÁLNO-ENVIRONMENTÁLNYM OTÁZKAM VO VŠEOBECNOSTI A NAJMÄ K ICH ÚZEMIU, A TO TAK NA INDIVIDUÁLNEJ, AKO AJ KOLEKTÍVNEJ ÚROVNI. IMPLEMENTÁCIOU 9 VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ SA ZAČNE SÉRIA AKCIÍ POKRÝVAJÚCICH RÔZNE DISCIPLÍNY, MODULY POSKYTOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU SÚ NASLEDUJÚCE MODULY ZÁKLADNEJ ŠKOLY 2 MATEMATICKÉ 2 MODULY ANGLICKÉHO REPLIKOVANÉHO DÁTUMU LEFFETTIVA MUSÍ ZASIAHNUŤ V TÝCHTO DISCIPLINÁRNYCH ODBOROCH A 1 MODUL VZDELÁVANIA NA STREDNÚ ŠKOLU MODUL VZDELÁVANIA 1. STUPŇA DO PROSTREDIA 1 MODUL MATEMATIKY 1 MODUL FRANCÚZSKEHO JAZYKA A 1 MODUL ŽURNALISTIKY MATERINSKÉHO JAZYKA. VO VŠETKÝCH MODULOCH ODBORNEJ PRÍPRAVY SA POSKYTNÚ OSOBITNÉ SPRIEVODNÉ OPATRENIA PRE ŠTUDENTOV S PORUCHAMI UČENIA. MODULY BUDÚ ZAHŔŇAŤ ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA. (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TREOIR A THABHAIRT DO DHALTAÍ MAIDIR LE HATHRÚ SUNTASACH A DHÉANAMH AR IOMPRAÍOCHTAÍ AGUS AR DHEARCTHAÍ I LEITH SAINCHEISTEANNA SOCH-CHOMHSHAOIL INA NGINEARÁLTA AGUS INA GCRÍOCH GO HÁIRITHE, AR LEIBHÉAL AONAIR AGUS COMHCHOITEANN ARAON. TRÍ 9 N-IDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM, CUIRFEAR TÚS LE SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHLÚDAÍONN DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA IS IAD NA MODÚIL A SHOLÁTHRAÍONN AN TIONSCADAL NÁ AN BHUNSCOIL SEO A LEANAS 2 MHODÚL MATAMAITICE 2 MODÚIL DE DHÁTA MACASAMHLAITHE BÉARLA NÍ MÓR LEFFETTIVA IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH SNA RÉIMSÍ ARAÍONACHTA SEO AGUS 1 MHODÚL OIDEACHAIS DON MHEÁNSCOIL AN MODÚL OIDEACHAIS GRÁD 1 DON TIMPEALLACHT 1 MODÚL MATAMAITICE 1 MODÚL FRAINCISE AGUS 1 MHODÚL IRISEOIREACHTA MÁTHAIRTHEANGA. CUIRFEAR BEARTA TIONLACAIN SONRACHA AR FÁIL DO DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA ACU SNA MODÚIL OILIÚNA GO LÉIR. BEIDH DALTAÍ Ó BHUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA SA CHÉAD G PÁIRTEACH SNA MODÚIL (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE VÉST ŽÁKY K PODSTATNÉ ZMĚNĚ CHOVÁNÍ A POSTOJŮ K SOCIÁLNĚ-ENVIRONMENTÁLNÍM OTÁZKÁM OBECNĚ A ZEJMÉNA K JEJICH ÚZEMÍ, A TO JAK NA INDIVIDUÁLNÍ, TAK NA KOLEKTIVNÍ ÚROVNI. ZAVEDENÍM 9 VZDĚLÁVACÍCH INTERVENCÍ ZAHÁJÍ ŘADU AKCÍ ZAHRNUJÍCÍCH RŮZNÉ OBORY, MODULY POSKYTOVANÉ PROJEKTEM JSOU NÁSLEDUJÍCÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA 2 MODULY MATEMATIKY 2 MODULY ANGLIČTINY REPLIKOVANÉHO DATA LEFFETTIVA MUSÍ ZASÁHNOUT V TĚCHTO DISCIPLINÁRNÍCH OBLASTECH A 1 MODUL VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLE MODUL 1. STUPNĚ VZDĚLÁVÁNÍ DO PROSTŘEDÍ 1 MODUL MATEMATIKY 1 MODUL FRANCOUZSKÉHO JAZYKA A 1 MODUL ŽURNALISTIKY MATEŘSKÉHO JAZYKA. ZVLÁŠTNÍ DOPROVODNÁ OPATŘENÍ PRO STUDENTY S PORUCHAMI UČENÍ BUDOU POSKYTOVÁNA VE VŠECH VZDĚLÁVACÍCH MODULECH. DO MODULŮ BUDOU ZAPOJENI ŽÁCI ZE ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    O OBJETIVO DO PROJETO É ORIENTAR OS ALUNOS PARA QUE MUDEM SUBSTANCIALMENTE OS COMPORTAMENTOS E AS ATITUDES EM RELAÇÃO ÀS QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS EM GERAL E AO SEU TERRITÓRIO EM PARTICULAR, TANTO A NÍVEL INDIVIDUAL COMO COLETIVO. ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE 9 INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO INICIARÁ UMA SÉRIE DE AÇÕES QUE ABRANGEM VÁRIAS DISCIPLINAS, OS MÓDULOS FORNECIDOS PELO PROJETO SÃO OS SEGUINTES MÓDULOS DA ESCOLA PRIMÁRIA 2 MÓDULOS DE MATEMÁTICA 2 MÓDULOS DE INGLÊS REPLICADO DATA LEFFETTIVA PRECISA INTERVIR NESTES CAMPOS DISCIPLINARES E 1 MÓDULO DE EDUCAÇÃO PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA O GRAU 1 MÓDULO DE EDUCAÇÃO PARA O AMBIENTE 1 MÓDULO DE MATEMÁTICA 1 MÓDULO DE LÍNGUA FRANCESA E 1 MÓDULO DE JORNALISMO DE LÍNGUA MATERNA. SERÃO PREVISTAS MEDIDAS DE ACOMPANHAMENTO ESPECÍFICAS PARA ESTUDANTES COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM TODOS OS MÓDULOS DE FORMAÇÃO. OS MÓDULOS ENVOLVERÃO ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO PRIMEIRO ANO (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON SUUNATA ÕPILASI OLULISELT MUUTMA KÄITUMIST JA HOIAKUID SOTSIAAL-KESKKONNA KÜSIMUSTES ÜLDISELT JA EELKÕIGE NENDE TERRITOORIUMIL NII INDIVIDUAALSEL KUI KA KOLLEKTIIVSEL TASANDIL. RAKENDAMISE 9 KOOLITUS SEKKUMISI ALUSTADA MITMEID MEETMEID, MIS HÕLMAVAD ERINEVAID ERIALASID MOODULID PROJEKTI ON JÄRGMISED ALGKOOL 2 MOODULID MATEMAATIKA 2 MOODULID INGLISE DUBLEERITUD KUUPÄEV LEFFETTIVA ON VAJA SEKKUDA NENDES DISTSIPLINAARVALDKONDADES JA 1 MOODUL HARIDUSE KESKKOOLI KLASSI 1 MOODUL HARIDUS KESKKONNALE 1 MOODUL MATEMAATIKA 1 MOODUL PRANTSUSE KEEL JA 1 MOODUL EMAKEELE AJAKIRJANDUS. ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE PAKUTAKSE KONKREETSEID KAASNEVAID MEETMEID KÕIGIS KOOLITUSMOODULITES. MOODULID HÕLMAVAD ESIMESE G ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASI. (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÚTMUTATÁST NYÚJTSON A TANULÓKNAK AHHOZ, HOGY MIND EGYÉNI, MIND KOLLEKTÍV SZINTEN JELENTŐSEN MEGVÁLTOZTASSÁK A TÁRSADALMI-KÖRNYEZETVÉDELMI KÉRDÉSEKKEL KAPCSOLATOS MAGATARTÁSUKAT ÉS ATTITŰDÖKET, KÜLÖNÖSEN AZOK TERÜLETÉN. A VÉGREHAJTÁS 9 KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK KEZDŐDIK EGY SOR INTÉZKEDÉS, AMELY KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK A MODULOK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT A PROJEKT A KÖVETKEZŐ ÁLTALÁNOS ISKOLA 2 MODUL MATEMATIKA 2 MODULOK ANGOL REPLIKÁLT DÁTUM LEFFETTIVA KELL BEAVATKOZNI EZEKBEN A FEGYELMI TERÜLETEKEN ÉS 1 OKTATÁSI MODUL A KÖZÉPISKOLA AZ OKTATÁS 1. MODUL A KÖRNYEZET 1 MODUL MATEMATIKA 1 MODUL FRANCIA NYELV ÉS 1 MODUL ANYANYELVI ÚJSÁGÍRÁS. A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOKNAK SZÓLÓ EGYEDI KÍSÉRŐ INTÉZKEDÉSEKET AZ ÖSSZES KÉPZÉSI MODUL TARTALMAZZA. A MODULOKBAN AZ ELSŐ G ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK VESZNEK RÉSZT. (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСОЧИ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ СЪЩЕСТВЕНА ПРОМЯНА НА ПОВЕДЕНИЕТО И ОТНОШЕНИЕТО КЪМ СОЦИАЛНО-ЕКОЛОГИЧНИТЕ ПРОБЛЕМИ КАТО ЦЯЛО И ПО-СПЕЦИАЛНО НА ТЯХНАТА ТЕРИТОРИЯ, КАКТО НА ИНДИВИДУАЛНО, ТАКА И НА КОЛЕКТИВНО РАВНИЩЕ. ЧРЕЗ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА 9 ОБУЧИТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЩЕ ЗАПОЧНЕ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙСТВИЯ, ОБХВАЩАЩИ РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ, МОДУЛИТЕ, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ ПРОЕКТА СА СЛЕДНИТЕ НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ 2 МОДУЛА МАТЕМАТИКА 2 МОДУЛА НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ПОВТОРЕНИ ДАТА ЛЕФФЕТТИВА ТРЯБВА ДА СЕ НАМЕСИ В ТЕЗИ ДИСЦИПЛИНИ И 1 МОДУЛ НА ОБРАЗОВАНИЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, МОДУЛ 1 КЛАС ОБРАЗОВАНИЕ КЪМ ОКОЛНАТА СРЕДА 1 МОДУЛ МАТЕМАТИКА 1 МОДУЛ НА ФРЕНСКИ ЕЗИК И 1 МОДУЛ НА МАЙЧИН ЕЗИК ЖУРНАЛИСТИКА. ВЪВ ВСИЧКИ МОДУЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДВИДЕНИ СПЕЦИФИЧНИ СЪПЪТСТВАЩИ МЕРКИ ЗА СТУДЕНТИ С ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО. МОДУЛИТЕ ЩЕ ВКЛЮЧВАТ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА Г (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI MOKINIAMS IŠ ESMĖS KEISTI ELGSENĄ IR POŽIŪRĮ Į SOCIALINIUS IR APLINKOSAUGOS KLAUSIMUS APSKRITAI IR YPAČ JŲ TERITORIJOJE TIEK INDIVIDUALIU, TIEK KOLEKTYVINIU LYGMENIU. ĮGYVENDINANT 9 MOKYMO INTERVENCINES PRIEMONES, BUS PRADĖTI VEIKSMAI, APIMANTYS ĮVAIRIAS DISCIPLINAS, PROJEKTO MODULIAI YRA ŠIE PRADINĖS MOKYKLOS 2 MATEMATIKOS MODULIAI, KURIUOSE ANGLŲ KALBA PAKARTOJAMA DATA LEFFETTIVA TURI ĮSIKIŠTI Į ŠIAS DRAUSMINES SRITIS, O 1 ŠVIETIMO MODULIS – VIDURINEI MOKYKLAI – 1 KLASĖS ŠVIETIMO Į APLINKĄ MODULIS 1 MATEMATIKOS MODULIS PRANCŪZŲ KALBOS 1 MODULIS IR 1 GIMTOSIOS KALBOS ŽURNALISTIKOS MODULIS. VISUOSE MOKYMO MODULIUOSE BUS NUMATYTOS KONKREČIOS PAPILDOMOS PRIEMONĖS MOKYMOSI SUNKUMŲ TURINTIEMS STUDENTAMS. MODULIUOSE DALYVAUS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI. (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    CILJ JE PROJEKTA USMJERITI UČENIKE NA BITNE PROMJENE PONAŠANJA I STAVOVA PREMA DRUŠTVENO-OKOLIŠNIM PITANJIMA OPĆENITO, A POSEBNO NA NJIHOVOM PODRUČJU, KAKO NA INDIVIDUALNOJ TAKO I NA KOLEKTIVNOJ RAZINI. KROZ IMPLEMENTACIJU 9 TRENING INTERVENCIJA ĆE ZAPOČETI NIZ AKCIJA KOJE POKRIVAJU RAZLIČITE DISCIPLINE MODULI IZ PROJEKTA SU SLJEDEĆE OSNOVNE ŠKOLE 2 MODULA MATEMATIKE 2 MODULA ENGLESKOG REPLICIRANOG DATUMA LEFFETTIVA MORATI INTERVENIRATI U TIM DISCIPLINSKIM PODRUČJIMA I 1 MODUL OBRAZOVANJA ZA SREDNJU ŠKOLU RAZRED 1 MODUL OBRAZOVANJA ZA OKOLIŠ 1 MODUL MATEMATIKE 1 MODUL FRANCUSKOG JEZIKA I 1 MODUL MATERINJEG JEZIKA NOVINARSTVA. U SVIM MODULIMA OSPOSOBLJAVANJA OSIGURAT ĆE SE POSEBNE POPRATNE MJERE ZA UČENIKE S POTEŠKOĆAMA U UČENJU. MODULI ĆE UKLJUČIVATI UČENIKE IZ OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA PRVE G (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VÄGLEDA ELEVERNA ATT VÄSENTLIGT FÖRÄNDRA BETEENDEN OCH ATTITYDER TILL SAMHÄLLSMILJÖFRÅGOR I ALLMÄNHET OCH DERAS TERRITORIUM I SYNNERHET, BÅDE PÅ INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV NIVÅ. GENOM GENOMFÖRANDET AV 9 UTBILDNINGSINSATSER KOMMER EN RAD ÅTGÄRDER SOM OMFATTAR OLIKA DISCIPLINER ATT INLEDAS. DE MODULER SOM TILLHANDAHÅLLS AV PROJEKTET ÄR FÖLJANDE GRUNDSKOLA 2 MODULER I MATEMATIK 2 MODULER AV ENGELSKA REPLIKERADE DATUM LEFFETTIVA BEHÖVER INGRIPA I DESSA DISCIPLINOMRÅDEN OCH 1 MODUL AV UTBILDNING TILL GYMNASIET KLASS 1 MODULEN UTBILDNING TILL MILJÖN 1 MODUL MATEMATIK 1 MODUL FRANSKA SPRÅKET OCH 1 MODUL AV MODERSMÅL JOURNALISTIK. SÄRSKILDA KOMPLETTERANDE ÅTGÄRDER FÖR STUDENTER MED INLÄRNINGSSVÅRIGHETER KOMMER ATT TILLHANDAHÅLLAS I ALLA UTBILDNINGSMODULER. MODULERNA KOMMER ATT OMFATTA ELEVER FRÅN GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I FÖRSTA KLASS G (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A GHIDA ELEVII SĂ SCHIMBE ÎN MOD SUBSTANȚIAL COMPORTAMENTELE ȘI ATITUDINILE FAȚĂ DE PROBLEMELE SOCIO-ECOLOGICE ÎN GENERAL ȘI TERITORIUL LOR ÎN SPECIAL, ATÂT LA NIVEL INDIVIDUAL, CÂT ȘI COLECTIV. PRIN IMPLEMENTAREA A 9 INTERVENȚII DE FORMARE VOR ÎNCEPE O SERIE DE ACȚIUNI CARE ACOPERĂ DIVERSE DISCIPLINE, MODULELE FURNIZATE DE PROIECT SUNT URMĂTOARELE MODULE DE MATEMATICĂ 2 MODULE DE MATEMATICĂ 2 MODULE DE MATEMATICĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ LEFFETTIVA TREBUIE SĂ INTERVINĂ ÎN ACESTE DOMENII DISCIPLINARE ȘI 1 MODUL DE EDUCAȚIE PENTRU ȘCOALA SECUNDARĂ, MODULUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT DE GRADUL 1 ÎN MEDIUL 1 MODUL MATEMATICĂ 1 MODUL DE LIMBĂ FRANCEZĂ ȘI 1 MODUL DE JURNALISM ÎN LIMBA MATERNĂ. ÎN TOATE MODULELE DE FORMARE VOR FI PREVĂZUTE MĂSURI SPECIFICE DE ÎNSOȚIRE PENTRU ELEVII CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE. MODULELE VOR IMPLICA ELEVI DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE DIN PRIMUL G. (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE UČENCE USMERJATI K BISTVENEMU SPREMINJANJU VEDENJA IN ODNOSA DO SOCIALNO-OKOLJSKIH VPRAŠANJ NA SPLOŠNO IN ZLASTI DO NJIHOVEGA OZEMLJA, TAKO NA INDIVIDUALNI KOT KOLEKTIVNI RAVNI. Z IZVAJANJEM 9 POSEGOV USPOSABLJANJA SE BO ZAČELA VRSTA UKREPOV, KI ZAJEMAJO RAZLIČNE DISCIPLINE, MODULI, KI JIH ZAGOTAVLJA PROJEKT, PA SO NASLEDNJI MODULI OSNOVNE ŠOLE 2 MODULA MATEMATIKE 2 MODULOV ANGLEŠKEGA REPLIKIRANEGA DATUMA LEFFETTIVA, KI MORA POSREDOVATI NA TEH DISCIPLINSKIH PODROČJIH, 1 MODUL IZOBRAŽEVANJA ZA SREDNJO ŠOLO PA MODUL IZOBRAŽEVANJA ZA OKOLJE 1 MODUL MATEMATIKE 1 MODULA FRANCOSKEGA JEZIKA IN 1 MODUL NOVINARSTVA V MATERNEM JEZIKU. POSEBNI SPREMLJEVALNI UKREPI ZA ŠTUDENTE Z UČNIMI TEŽAVAMI BODO ZAGOTOVLJENI V VSEH MODULIH USPOSABLJANJA. MODULI BODO VKLJUČEVALI DIJAKE IZ OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    CELEM PROJEKTU JEST UKIERUNKOWANIE UCZNIÓW NA ISTOTNE ZMIANY ZACHOWAŃ I POSTAW WOBEC ZAGADNIEŃ SPOŁECZNO-ŚRODOWISKOWYCH W OGÓLE, A W SZCZEGÓLNOŚCI NA ICH TERYTORIUM, ZARÓWNO NA POZIOMIE INDYWIDUALNYM, JAK I ZBIOROWYM. POPRZEZ REALIZACJĘ 9 INTERWENCJI SZKOLENIOWYCH ROZPOCZNIE SIĘ SZEREG DZIAŁAŃ OBEJMUJĄCYCH RÓŻNE DYSCYPLINY, MODUŁY DOSTARCZONE W RAMACH PROJEKTU TO NASTĘPUJĄCE MODUŁY SZKOŁY PODSTAWOWEJ 2 MATEMATYKI 2 MODUŁY ANGIELSKIEJ REPLIKOWANEJ DATY LEFFETTIVA MUSI INTERWENIOWAĆ W TYCH DZIEDZINACH DYSCYPLINARNYCH I 1 MODUŁ EDUKACJI DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ MODUŁ 1 KLASY EDUKACJI DLA ŚRODOWISKA 1 MODUŁ MATEMATYKI 1 MODUŁ JĘZYKA FRANCUSKIEGO I 1 MODUŁ DZIENNIKARSTWA JĘZYKA OJCZYSTEGO. WE WSZYSTKICH MODUŁACH SZKOLENIOWYCH ZOSTANĄ PRZEWIDZIANE SPECJALNE ŚRODKI TOWARZYSZĄCE DLA STUDENTÓW Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE. W MODUŁACH UCZESTNICZYĆ BĘDĄ UCZNIOWIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEGO STOPNIA (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    NOCERA INFERIORE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G35E19000330006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q512420&oldid=34166371"