YOU AND I, CITIZENS OF THE WORLD. (Q452077): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(2 intermediate revisions by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
DU OG JEG, VERDENS BORGERE.
label / ellabel / el
 
ΕΣΎ ΚΙ ΕΓΏ, ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ.
label / hrlabel / hr
 
TI I JA, GRAĐANI SVIJETA.
label / rolabel / ro
 
TU ȘI CU MINE, CETĂȚENI AI LUMII.
label / sklabel / sk
 
TY A JA, OBČANIA SVETA.
label / mtlabel / mt
 
JIEN U JIEN, IĊ-ĊITTADINI TAD-DINJA.
label / ptlabel / pt
 
TU E EU, CIDADÃOS DO MUNDO.
label / filabel / fi
 
SINÄ JA MINÄ, MAAILMAN KANSALAISET.
label / pllabel / pl
 
TY I JA, OBYWATELE ŚWIATA.
label / sllabel / sl
 
TI IN JAZ, MEŠČANI SVETA.
label / cslabel / cs
 
TY A JÁ, OBČANÉ SVĚTA.
label / ltlabel / lt
 
TU IR AŠ, PASAULIO PILIEČIAI.
label / lvlabel / lv
 
JŪS UN ES, PASAULES PILSOŅI.
label / bglabel / bg
 
ТИ И АЗ, ГРАЖДАНИ НА СВЕТА.
label / hulabel / hu
 
TE ÉS ÉN, A VILÁG POLGÁRAI.
label / galabel / ga
 
TUSA AGUS MISE, SAORÁNAIGH AN DOMHAIN.
label / svlabel / sv
 
DU OCH JAG, VÄRLDENS MEDBORGARE.
label / etlabel / et
 
SINA JA MINA, MAAILMA KODANIKUD.
description / bgdescription / bg
 
Проект Q452077 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q452077 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q452077 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q452077 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q452077 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q452077 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q452077 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q452077 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q452077 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q452077 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q452077 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q452077 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q452077 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q452077 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q452077 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q452077 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q452077 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q452077 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q452077 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q452077 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q452077 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q452077 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
PROJEKTET UDSPRINGER AF ØNSKET OM AT FORBEDRE OG STYRKE BØRNS ELEVERS GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM UDDANNELSESTILTAG, DER TAGER SIGTE PÅ UDVIKLING AF KREATIVE, RELATIONELLE MULTIMEDIEFÆRDIGHEDER, DER UDTRYKKES I ET INTERKULTURELT OG INKLUSIVT PERSPEKTIV, DER PÅ DEN ENE SIDE SIKRER, AT HVERT BARNS KULTURELLE IDENTITET ER ENESTÅENDE, PÅ DEN ANDEN SIDE, OG SOM TILHØRER ET STADIG BREDERE OG SAMMENSAT FÆLLESSKAB MED HENBLIK PÅ AT BEGYNDE AT UDDANNE FREMTIDIGE BORGERE I VERDEN. DEN OPERATIONELLE METODE VIL VÆRE BASERET PÅ INNOVATIVE TILGANGE SÅSOM LABORATORIE OG INKLUSIV UNDERVISNING PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA PÅ REGIME LÆRING VED DOYNG PROBLEMLØSNING KOOPERATIVE LÆRING FORSKNINGSAKTION STILLADSER PEER TUTORING.THE UNDERVISNING PREDILIGER FORBEDRING AF SPILLET, HVORIGENNEM LALLIEVO LÆRER OG RELATERER PÅ EN NATURLIG MÅDE UDFORSKNING OG FORSKNING STARTENDE FRA NYSGERRIGHEDEN AF DE BØRN, DER VIL VÆRE (Danish)
Property / summary: PROJEKTET UDSPRINGER AF ØNSKET OM AT FORBEDRE OG STYRKE BØRNS ELEVERS GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM UDDANNELSESTILTAG, DER TAGER SIGTE PÅ UDVIKLING AF KREATIVE, RELATIONELLE MULTIMEDIEFÆRDIGHEDER, DER UDTRYKKES I ET INTERKULTURELT OG INKLUSIVT PERSPEKTIV, DER PÅ DEN ENE SIDE SIKRER, AT HVERT BARNS KULTURELLE IDENTITET ER ENESTÅENDE, PÅ DEN ANDEN SIDE, OG SOM TILHØRER ET STADIG BREDERE OG SAMMENSAT FÆLLESSKAB MED HENBLIK PÅ AT BEGYNDE AT UDDANNE FREMTIDIGE BORGERE I VERDEN. DEN OPERATIONELLE METODE VIL VÆRE BASERET PÅ INNOVATIVE TILGANGE SÅSOM LABORATORIE OG INKLUSIV UNDERVISNING PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA PÅ REGIME LÆRING VED DOYNG PROBLEMLØSNING KOOPERATIVE LÆRING FORSKNINGSAKTION STILLADSER PEER TUTORING.THE UNDERVISNING PREDILIGER FORBEDRING AF SPILLET, HVORIGENNEM LALLIEVO LÆRER OG RELATERER PÅ EN NATURLIG MÅDE UDFORSKNING OG FORSKNING STARTENDE FRA NYSGERRIGHEDEN AF DE BØRN, DER VIL VÆRE (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET UDSPRINGER AF ØNSKET OM AT FORBEDRE OG STYRKE BØRNS ELEVERS GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM UDDANNELSESTILTAG, DER TAGER SIGTE PÅ UDVIKLING AF KREATIVE, RELATIONELLE MULTIMEDIEFÆRDIGHEDER, DER UDTRYKKES I ET INTERKULTURELT OG INKLUSIVT PERSPEKTIV, DER PÅ DEN ENE SIDE SIKRER, AT HVERT BARNS KULTURELLE IDENTITET ER ENESTÅENDE, PÅ DEN ANDEN SIDE, OG SOM TILHØRER ET STADIG BREDERE OG SAMMENSAT FÆLLESSKAB MED HENBLIK PÅ AT BEGYNDE AT UDDANNE FREMTIDIGE BORGERE I VERDEN. DEN OPERATIONELLE METODE VIL VÆRE BASERET PÅ INNOVATIVE TILGANGE SÅSOM LABORATORIE OG INKLUSIV UNDERVISNING PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA PÅ REGIME LÆRING VED DOYNG PROBLEMLØSNING KOOPERATIVE LÆRING FORSKNINGSAKTION STILLADSER PEER TUTORING.THE UNDERVISNING PREDILIGER FORBEDRING AF SPILLET, HVORIGENNEM LALLIEVO LÆRER OG RELATERER PÅ EN NATURLIG MÅDE UDFORSKNING OG FORSKNING STARTENDE FRA NYSGERRIGHEDEN AF DE BØRN, DER VIL VÆRE (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΈΣΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΠΟΥ ΔΙΑΣΦΑΛΊΖΕΙ, ΑΦΕΝΌΣ, ΤΗΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΎ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΠΟΥ ΑΝΉΚΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΔΙΕΥΡΥΜΈΝΗ ΚΑΙ ΣΎΝΘΕΤΗ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΘΕΣΗ ΝΑ ΑΡΧΊΣΕΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΕΙ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΘΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΌΠΩΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΘΕΣΤΏΤΟΣ ΑΠΌ ΤΗΝ DOYNG ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΣΚΑΛΩΣΙΈΣ PEER TUTORING. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΈΣΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΠΟΥ ΔΙΑΣΦΑΛΊΖΕΙ, ΑΦΕΝΌΣ, ΤΗΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΎ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΠΟΥ ΑΝΉΚΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΔΙΕΥΡΥΜΈΝΗ ΚΑΙ ΣΎΝΘΕΤΗ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΘΕΣΗ ΝΑ ΑΡΧΊΣΕΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΕΙ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΘΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΌΠΩΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΘΕΣΤΏΤΟΣ ΑΠΌ ΤΗΝ DOYNG ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΣΚΑΛΩΣΙΈΣ PEER TUTORING. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΈΣΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΠΟΥ ΔΙΑΣΦΑΛΊΖΕΙ, ΑΦΕΝΌΣ, ΤΗΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΎ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΠΟΥ ΑΝΉΚΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΔΙΕΥΡΥΜΈΝΗ ΚΑΙ ΣΎΝΘΕΤΗ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΘΕΣΗ ΝΑ ΑΡΧΊΣΕΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΕΙ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΘΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΌΠΩΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΘΕΣΤΏΤΟΣ ΑΠΌ ΤΗΝ DOYNG ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΣΚΑΛΩΣΙΈΣ PEER TUTORING. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PROIZLAZI IZ ŽELJE ZA UNAPREĐENJEM I JAČANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA DJEČJIH UČENIKA KROZ OBRAZOVNE INTERVENCIJE ČIJI JE CILJ RAZVOJ KREATIVNIH RELACIJSKIH MULTIMEDIJALNIH VJEŠTINA IZRAŽAJNIH U MEĐUKULTURNOJ I INKLUZIVNOJ PERSPEKTIVI KOJA ŠTITI, S JEDNE STRANE, JEDINSTVENOST KULTURNOG IDENTITETA SVAKOG DJETETA S DRUGE STRANE, KOJE PRIPADA SVE ŠIROJ I SLOŽENOJ ZAJEDNICI S NAMJEROM DA SE OBUČAVAJU BUDUĆI GRAĐANI SVIJETA. OPERATIVNA METODOLOGIJA TEMELJIT ĆE SE NA INOVATIVNIM PRISTUPIMA KAO ŠTO SU LABORATORIJSKE I INKLUZIVNE NASTAVE PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA NA UČENJU REŽIMA POMOĆU DOYNG PROBLEMA RJEŠAVANJA KOOPERATIVNOG ISTRAŽIVAČKOG DJELOVANJA UČENJA SKELE PEER TUTORING.THE NASTAVA PREDILIGER POBOLJŠANJE IGRE KROZ KOJU LALLIEVO UČI I NA PRIRODAN NAČIN POVEZUJE ISTRAŽIVANJE I ISTRAŽIVANJE POČEVŠI OD ZNATIŽELJE DJECE KOJA ĆE BITI (Croatian)
Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ ŽELJE ZA UNAPREĐENJEM I JAČANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA DJEČJIH UČENIKA KROZ OBRAZOVNE INTERVENCIJE ČIJI JE CILJ RAZVOJ KREATIVNIH RELACIJSKIH MULTIMEDIJALNIH VJEŠTINA IZRAŽAJNIH U MEĐUKULTURNOJ I INKLUZIVNOJ PERSPEKTIVI KOJA ŠTITI, S JEDNE STRANE, JEDINSTVENOST KULTURNOG IDENTITETA SVAKOG DJETETA S DRUGE STRANE, KOJE PRIPADA SVE ŠIROJ I SLOŽENOJ ZAJEDNICI S NAMJEROM DA SE OBUČAVAJU BUDUĆI GRAĐANI SVIJETA. OPERATIVNA METODOLOGIJA TEMELJIT ĆE SE NA INOVATIVNIM PRISTUPIMA KAO ŠTO SU LABORATORIJSKE I INKLUZIVNE NASTAVE PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA NA UČENJU REŽIMA POMOĆU DOYNG PROBLEMA RJEŠAVANJA KOOPERATIVNOG ISTRAŽIVAČKOG DJELOVANJA UČENJA SKELE PEER TUTORING.THE NASTAVA PREDILIGER POBOLJŠANJE IGRE KROZ KOJU LALLIEVO UČI I NA PRIRODAN NAČIN POVEZUJE ISTRAŽIVANJE I ISTRAŽIVANJE POČEVŠI OD ZNATIŽELJE DJECE KOJA ĆE BITI (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ ŽELJE ZA UNAPREĐENJEM I JAČANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA DJEČJIH UČENIKA KROZ OBRAZOVNE INTERVENCIJE ČIJI JE CILJ RAZVOJ KREATIVNIH RELACIJSKIH MULTIMEDIJALNIH VJEŠTINA IZRAŽAJNIH U MEĐUKULTURNOJ I INKLUZIVNOJ PERSPEKTIVI KOJA ŠTITI, S JEDNE STRANE, JEDINSTVENOST KULTURNOG IDENTITETA SVAKOG DJETETA S DRUGE STRANE, KOJE PRIPADA SVE ŠIROJ I SLOŽENOJ ZAJEDNICI S NAMJEROM DA SE OBUČAVAJU BUDUĆI GRAĐANI SVIJETA. OPERATIVNA METODOLOGIJA TEMELJIT ĆE SE NA INOVATIVNIM PRISTUPIMA KAO ŠTO SU LABORATORIJSKE I INKLUZIVNE NASTAVE PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA NA UČENJU REŽIMA POMOĆU DOYNG PROBLEMA RJEŠAVANJA KOOPERATIVNOG ISTRAŽIVAČKOG DJELOVANJA UČENJA SKELE PEER TUTORING.THE NASTAVA PREDILIGER POBOLJŠANJE IGRE KROZ KOJU LALLIEVO UČI I NA PRIRODAN NAČIN POVEZUJE ISTRAŽIVANJE I ISTRAŽIVANJE POČEVŠI OD ZNATIŽELJE DJECE KOJA ĆE BITI (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI ARE ORIGINEA ÎN DORINȚA DE A ÎMBUNĂTĂȚI ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR DE COPII PRIN INTERVENȚII EDUCAȚIONALE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA UNOR COMPETENȚE MULTIMEDIA RELAȚIONALE CREATIVE EXPRESIVE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ INTERCULTURALĂ ȘI FAVORABILĂ INCLUZIUNII, CARE SĂ PROTEJEZE, PE DE O PARTE, SINGULARITATEA IDENTITĂȚII CULTURALE A FIECĂRUI COPIL, PE DE ALTĂ PARTE, APARȚINÂND UNEI COMUNITĂȚI DIN CE ÎN CE MAI LARGI ȘI MAI COMPLEXE, CU INTENȚIA DE A ÎNCEPE FORMAREA VIITORILOR CETĂȚENI AI LUMII. METODOLOGIA OPERAȚIONALĂ SE VA BAZA PE ABORDĂRI INOVATOARE, CUM AR FI PREDAREA DE LABORATOR ȘI DE PREDARE INCLUZIVĂ PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA LA ÎNVĂȚAREA REGIMULUI DE CĂTRE DOYNG PROBLEMA REZOLVĂRII PROBLEMELOR DE COOPERARE DE CERCETARE DE CERCETARE DE CERCETARE SCHELE PEER TUTORING.THE PREDILIGER DE PREDARE ÎMBUNĂTĂȚIREA JOCULUI PRIN CARE LALLIEVO ÎNVAȚĂ ȘI SE REFERĂ ÎNTR-UN MOD NATURAL EXPLORAREA ȘI CERCETAREA PORNIND DE LA CURIOZITATEA COPIILOR CARE VOR FI (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI ARE ORIGINEA ÎN DORINȚA DE A ÎMBUNĂTĂȚI ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR DE COPII PRIN INTERVENȚII EDUCAȚIONALE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA UNOR COMPETENȚE MULTIMEDIA RELAȚIONALE CREATIVE EXPRESIVE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ INTERCULTURALĂ ȘI FAVORABILĂ INCLUZIUNII, CARE SĂ PROTEJEZE, PE DE O PARTE, SINGULARITATEA IDENTITĂȚII CULTURALE A FIECĂRUI COPIL, PE DE ALTĂ PARTE, APARȚINÂND UNEI COMUNITĂȚI DIN CE ÎN CE MAI LARGI ȘI MAI COMPLEXE, CU INTENȚIA DE A ÎNCEPE FORMAREA VIITORILOR CETĂȚENI AI LUMII. METODOLOGIA OPERAȚIONALĂ SE VA BAZA PE ABORDĂRI INOVATOARE, CUM AR FI PREDAREA DE LABORATOR ȘI DE PREDARE INCLUZIVĂ PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA LA ÎNVĂȚAREA REGIMULUI DE CĂTRE DOYNG PROBLEMA REZOLVĂRII PROBLEMELOR DE COOPERARE DE CERCETARE DE CERCETARE DE CERCETARE SCHELE PEER TUTORING.THE PREDILIGER DE PREDARE ÎMBUNĂTĂȚIREA JOCULUI PRIN CARE LALLIEVO ÎNVAȚĂ ȘI SE REFERĂ ÎNTR-UN MOD NATURAL EXPLORAREA ȘI CERCETAREA PORNIND DE LA CURIOZITATEA COPIILOR CARE VOR FI (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI ARE ORIGINEA ÎN DORINȚA DE A ÎMBUNĂTĂȚI ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR DE COPII PRIN INTERVENȚII EDUCAȚIONALE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA UNOR COMPETENȚE MULTIMEDIA RELAȚIONALE CREATIVE EXPRESIVE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ INTERCULTURALĂ ȘI FAVORABILĂ INCLUZIUNII, CARE SĂ PROTEJEZE, PE DE O PARTE, SINGULARITATEA IDENTITĂȚII CULTURALE A FIECĂRUI COPIL, PE DE ALTĂ PARTE, APARȚINÂND UNEI COMUNITĂȚI DIN CE ÎN CE MAI LARGI ȘI MAI COMPLEXE, CU INTENȚIA DE A ÎNCEPE FORMAREA VIITORILOR CETĂȚENI AI LUMII. METODOLOGIA OPERAȚIONALĂ SE VA BAZA PE ABORDĂRI INOVATOARE, CUM AR FI PREDAREA DE LABORATOR ȘI DE PREDARE INCLUZIVĂ PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA LA ÎNVĂȚAREA REGIMULUI DE CĂTRE DOYNG PROBLEMA REZOLVĂRII PROBLEMELOR DE COOPERARE DE CERCETARE DE CERCETARE DE CERCETARE SCHELE PEER TUTORING.THE PREDILIGER DE PREDARE ÎMBUNĂTĂȚIREA JOCULUI PRIN CARE LALLIEVO ÎNVAȚĂ ȘI SE REFERĂ ÎNTR-UN MOD NATURAL EXPLORAREA ȘI CERCETAREA PORNIND DE LA CURIOZITATEA COPIILOR CARE VOR FI (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT VYCHÁDZA Z TÚŽBY ZLEPŠIŤ A POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI DETSKÝCH ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ, KTORÝCH CIEĽOM JE ROZVOJ TVORIVÝCH VZŤAHOVÝCH MULTIMEDIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ EXPRESÍVNYCH V MEDZIKULTÚRNEJ A INKLUZÍVNEJ PERSPEKTÍVE, KTORÁ NA JEDNEJ STRANE CHRÁNI JEDINEČNOSŤ KULTÚRNEJ IDENTITY KAŽDÉHO DIEŤAŤA NA STRANE DRUHEJ A PATRÍ DO ČORAZ ŠIRŠIEHO A ZLOŽENÉHO SPOLOČENSTVA S ÚMYSLOM ZAČAŤ TRÉNOVAŤ BUDÚCICH OBČANOV SVETA. OPERAČNÁ METODIKA BUDE ZALOŽENÁ NA INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOCH, AKO JE LABORATÓRNA A INKLUZÍVNA VÝUČBA PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA V REŽIME UČENIA POMOCOU DOYNG PROBLÉM RIEŠIŤ KOOPERATÍVNE VZDELÁVACIE VÝSKUMNÉ AKCIE LEŠENIE PEER TUTORING.THE VÝUČBA PREDILIGER ROZŠÍRENIE HRY, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ LALLIEVO UČÍ A SÚVISÍ PRIRODZENÝM SPÔSOBOM PRIESKUM A VÝSKUM ZAČÍNAJÚCI OD ZVEDAVOSTI DETÍ, KTORÉ BUDÚ (Slovak)
Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z TÚŽBY ZLEPŠIŤ A POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI DETSKÝCH ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ, KTORÝCH CIEĽOM JE ROZVOJ TVORIVÝCH VZŤAHOVÝCH MULTIMEDIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ EXPRESÍVNYCH V MEDZIKULTÚRNEJ A INKLUZÍVNEJ PERSPEKTÍVE, KTORÁ NA JEDNEJ STRANE CHRÁNI JEDINEČNOSŤ KULTÚRNEJ IDENTITY KAŽDÉHO DIEŤAŤA NA STRANE DRUHEJ A PATRÍ DO ČORAZ ŠIRŠIEHO A ZLOŽENÉHO SPOLOČENSTVA S ÚMYSLOM ZAČAŤ TRÉNOVAŤ BUDÚCICH OBČANOV SVETA. OPERAČNÁ METODIKA BUDE ZALOŽENÁ NA INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOCH, AKO JE LABORATÓRNA A INKLUZÍVNA VÝUČBA PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA V REŽIME UČENIA POMOCOU DOYNG PROBLÉM RIEŠIŤ KOOPERATÍVNE VZDELÁVACIE VÝSKUMNÉ AKCIE LEŠENIE PEER TUTORING.THE VÝUČBA PREDILIGER ROZŠÍRENIE HRY, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ LALLIEVO UČÍ A SÚVISÍ PRIRODZENÝM SPÔSOBOM PRIESKUM A VÝSKUM ZAČÍNAJÚCI OD ZVEDAVOSTI DETÍ, KTORÉ BUDÚ (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z TÚŽBY ZLEPŠIŤ A POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI DETSKÝCH ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ, KTORÝCH CIEĽOM JE ROZVOJ TVORIVÝCH VZŤAHOVÝCH MULTIMEDIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ EXPRESÍVNYCH V MEDZIKULTÚRNEJ A INKLUZÍVNEJ PERSPEKTÍVE, KTORÁ NA JEDNEJ STRANE CHRÁNI JEDINEČNOSŤ KULTÚRNEJ IDENTITY KAŽDÉHO DIEŤAŤA NA STRANE DRUHEJ A PATRÍ DO ČORAZ ŠIRŠIEHO A ZLOŽENÉHO SPOLOČENSTVA S ÚMYSLOM ZAČAŤ TRÉNOVAŤ BUDÚCICH OBČANOV SVETA. OPERAČNÁ METODIKA BUDE ZALOŽENÁ NA INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOCH, AKO JE LABORATÓRNA A INKLUZÍVNA VÝUČBA PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA V REŽIME UČENIA POMOCOU DOYNG PROBLÉM RIEŠIŤ KOOPERATÍVNE VZDELÁVACIE VÝSKUMNÉ AKCIE LEŠENIE PEER TUTORING.THE VÝUČBA PREDILIGER ROZŠÍRENIE HRY, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ LALLIEVO UČÍ A SÚVISÍ PRIRODZENÝM SPÔSOBOM PRIESKUM A VÝSKUM ZAČÍNAJÚCI OD ZVEDAVOSTI DETÍ, KTORÉ BUDÚ (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT ĠEJ MIX-XEWQA LI JITTEJBU U JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAT-TFAL PERMEZZ TA’ INTERVENTI EDUKATTIVI LI JIMMIRAW LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET MULTIMEDJALI RELAZZJONALI KREATTIVI ESPRESSIVI F’PERSPETTIVA INTERKULTURALI U INKLUŻIVA LI TISSALVAGWARDJA, MINN NAĦA, IS-SINGULARITÀ TAL-IDENTITÀ KULTURALI TA’ KULL TIFEL U TIFLA MIN-NAĦA L-OĦRA, LI TAPPARTJENI GĦAL KOMUNITÀ DEJJEM AKTAR USA’ U KOMPOSTA BL-INTENZJONI LI JIBDEW JITĦARRĠU ĊITTADINI FUTURI TAD-DINJA. IL-METODOLOĠIJA OPERATTIVA SE TKUN IBBAŻATA FUQ APPROĊĊI INNOVATTIVI BĦAL-LABORATORJU U T-TAGĦLIM INKLUŻIV PDCA PLANPIANIFICATION DOATTWAZZJONI CHECK ACTMESSA FIT-TAGĦLIM REĠIM MILL DOYNG PROBLEMA SOLUZZJONI KOOPERATTIV TAGĦLIM AZZJONI RIĊERKA SCAFFOLDING PEER TUTORING.THE TAGĦLIM PREDILIGER IT-TITJIB TAL-LOGĦBA LI PERMEZZ TIEGĦU LALLIEVO JITGĦALLEM U JIRRELATA B’MOD NATURALI L-ESPLORAZZJONI U R-RIĊERKA LI TIBDA MILL-KURŻITÀ TAT-TFAL LI SE JKUNU (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MIX-XEWQA LI JITTEJBU U JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAT-TFAL PERMEZZ TA’ INTERVENTI EDUKATTIVI LI JIMMIRAW LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET MULTIMEDJALI RELAZZJONALI KREATTIVI ESPRESSIVI F’PERSPETTIVA INTERKULTURALI U INKLUŻIVA LI TISSALVAGWARDJA, MINN NAĦA, IS-SINGULARITÀ TAL-IDENTITÀ KULTURALI TA’ KULL TIFEL U TIFLA MIN-NAĦA L-OĦRA, LI TAPPARTJENI GĦAL KOMUNITÀ DEJJEM AKTAR USA’ U KOMPOSTA BL-INTENZJONI LI JIBDEW JITĦARRĠU ĊITTADINI FUTURI TAD-DINJA. IL-METODOLOĠIJA OPERATTIVA SE TKUN IBBAŻATA FUQ APPROĊĊI INNOVATTIVI BĦAL-LABORATORJU U T-TAGĦLIM INKLUŻIV PDCA PLANPIANIFICATION DOATTWAZZJONI CHECK ACTMESSA FIT-TAGĦLIM REĠIM MILL DOYNG PROBLEMA SOLUZZJONI KOOPERATTIV TAGĦLIM AZZJONI RIĊERKA SCAFFOLDING PEER TUTORING.THE TAGĦLIM PREDILIGER IT-TITJIB TAL-LOGĦBA LI PERMEZZ TIEGĦU LALLIEVO JITGĦALLEM U JIRRELATA B’MOD NATURALI L-ESPLORAZZJONI U R-RIĊERKA LI TIBDA MILL-KURŻITÀ TAT-TFAL LI SE JKUNU (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MIX-XEWQA LI JITTEJBU U JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAT-TFAL PERMEZZ TA’ INTERVENTI EDUKATTIVI LI JIMMIRAW LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET MULTIMEDJALI RELAZZJONALI KREATTIVI ESPRESSIVI F’PERSPETTIVA INTERKULTURALI U INKLUŻIVA LI TISSALVAGWARDJA, MINN NAĦA, IS-SINGULARITÀ TAL-IDENTITÀ KULTURALI TA’ KULL TIFEL U TIFLA MIN-NAĦA L-OĦRA, LI TAPPARTJENI GĦAL KOMUNITÀ DEJJEM AKTAR USA’ U KOMPOSTA BL-INTENZJONI LI JIBDEW JITĦARRĠU ĊITTADINI FUTURI TAD-DINJA. IL-METODOLOĠIJA OPERATTIVA SE TKUN IBBAŻATA FUQ APPROĊĊI INNOVATTIVI BĦAL-LABORATORJU U T-TAGĦLIM INKLUŻIV PDCA PLANPIANIFICATION DOATTWAZZJONI CHECK ACTMESSA FIT-TAGĦLIM REĠIM MILL DOYNG PROBLEMA SOLUZZJONI KOOPERATTIV TAGĦLIM AZZJONI RIĊERKA SCAFFOLDING PEER TUTORING.THE TAGĦLIM PREDILIGER IT-TITJIB TAL-LOGĦBA LI PERMEZZ TIEGĦU LALLIEVO JITGĦALLEM U JIRRELATA B’MOD NATURALI L-ESPLORAZZJONI U R-RIĊERKA LI TIBDA MILL-KURŻITÀ TAT-TFAL LI SE JKUNU (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO DECORRE DO DESEJO DE MELHORAR E REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DAS CRIANÇAS ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS QUE VISEM O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CRIATIVAS RELACIONAIS MULTIMÉDIA, EXPRESSAS NUMA PERSPETIVA INTERCULTURAL E INCLUSIVA QUE SALVAGUARDE, POR UM LADO, A SINGULARIDADE DA IDENTIDADE CULTURAL DE CADA CRIANÇA, POR OUTRO, PERTENCENTE A UMA COMUNIDADE CADA VEZ MAIS AMPLA E COMPOSTA, COM A INTENÇÃO DE COMEÇAR A FORMAR FUTUROS CIDADÃOS DO MUNDO. A METODOLOGIA OPERACIONAL SERÁ BASEADA EM ABORDAGENS INOVADORAS, TAIS COMO LABORATÓRIO E ENSINO INCLUSIVO PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA NO REGIME DE APRENDIZAGEM POR DOYNG RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA PESQUISA ANDAIMES DE TRABALHO DE PARES TUTORING.E ENSINO PREDILIGER O APRIMORAMENTO DO JOGO ATRAVÉS DO QUAL LALLIEVO APRENDE E SE RELACIONA DE FORMA NATURAL A EXPLORAÇÃO E PESQUISA A PARTIR DA CURIOSIDADE DAS CRIANÇAS QUE SERÃO (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO DECORRE DO DESEJO DE MELHORAR E REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DAS CRIANÇAS ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS QUE VISEM O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CRIATIVAS RELACIONAIS MULTIMÉDIA, EXPRESSAS NUMA PERSPETIVA INTERCULTURAL E INCLUSIVA QUE SALVAGUARDE, POR UM LADO, A SINGULARIDADE DA IDENTIDADE CULTURAL DE CADA CRIANÇA, POR OUTRO, PERTENCENTE A UMA COMUNIDADE CADA VEZ MAIS AMPLA E COMPOSTA, COM A INTENÇÃO DE COMEÇAR A FORMAR FUTUROS CIDADÃOS DO MUNDO. A METODOLOGIA OPERACIONAL SERÁ BASEADA EM ABORDAGENS INOVADORAS, TAIS COMO LABORATÓRIO E ENSINO INCLUSIVO PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA NO REGIME DE APRENDIZAGEM POR DOYNG RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA PESQUISA ANDAIMES DE TRABALHO DE PARES TUTORING.E ENSINO PREDILIGER O APRIMORAMENTO DO JOGO ATRAVÉS DO QUAL LALLIEVO APRENDE E SE RELACIONA DE FORMA NATURAL A EXPLORAÇÃO E PESQUISA A PARTIR DA CURIOSIDADE DAS CRIANÇAS QUE SERÃO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO DECORRE DO DESEJO DE MELHORAR E REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DAS CRIANÇAS ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS QUE VISEM O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CRIATIVAS RELACIONAIS MULTIMÉDIA, EXPRESSAS NUMA PERSPETIVA INTERCULTURAL E INCLUSIVA QUE SALVAGUARDE, POR UM LADO, A SINGULARIDADE DA IDENTIDADE CULTURAL DE CADA CRIANÇA, POR OUTRO, PERTENCENTE A UMA COMUNIDADE CADA VEZ MAIS AMPLA E COMPOSTA, COM A INTENÇÃO DE COMEÇAR A FORMAR FUTUROS CIDADÃOS DO MUNDO. A METODOLOGIA OPERACIONAL SERÁ BASEADA EM ABORDAGENS INOVADORAS, TAIS COMO LABORATÓRIO E ENSINO INCLUSIVO PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA NO REGIME DE APRENDIZAGEM POR DOYNG RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA PESQUISA ANDAIMES DE TRABALHO DE PARES TUTORING.E ENSINO PREDILIGER O APRIMORAMENTO DO JOGO ATRAVÉS DO QUAL LALLIEVO APRENDE E SE RELACIONA DE FORMA NATURAL A EXPLORAÇÃO E PESQUISA A PARTIR DA CURIOSIDADE DAS CRIANÇAS QUE SERÃO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE PERUSTUU HALUUN PARANTAA JA VAHVISTAA LASTEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA KOULUTUSTOIMILLA, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ KULTTUURIENVÄLISESSÄ JA OSALLISTAVASSA NÄKÖKULMASSA ILMENTÄVIÄ LUOVIA SUHTEITA KOSKEVIA MULTIMEDIATAITOJA, JOILLA TURVATAAN TOISAALTA KUNKIN LAPSEN KULTTUURI-IDENTITEETIN AINUTLAATUISUUS, JOKA KUULUU YHÄ LAAJEMMALLE JA MONIOSAISEMMALLE YHTEISÖLLE, JONKA TARKOITUKSENA ON ALOITTAA MAAILMAN TULEVIEN KANSALAISTEN KOULUTTAMINEN. TOIMINNALLISET MENETELMÄT PERUSTUVAT INNOVATIIVISIIN LÄHESTYMISTAPOIHIN, KUTEN LABORATORIOON JA OSALLISTAVAAN OPETUKSEEN PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION TARKISTAA ACTMESSA JÄRJESTELMÄN OPPIMINEN DOYNG ONGELMANRATKAISUUN YHTEISTYÖSSÄ OPPIMISEN TUTKIMUS TOIMINTA RAKENNUSTELINEET PEER TUTORING.THE OPETUS PREDILIGER PARANTAA PELIN, JONKA KAUTTA LALLIEVO OPPII JA LIITTYY LUONNOLLISELLA TAVALLA ETSINTÄ JA TUTKIMUS ALKAEN UTELIAISUUS LAPSET, JOTKA TULEVAT OLEMAAN (Finnish)
Property / summary: HANKE PERUSTUU HALUUN PARANTAA JA VAHVISTAA LASTEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA KOULUTUSTOIMILLA, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ KULTTUURIENVÄLISESSÄ JA OSALLISTAVASSA NÄKÖKULMASSA ILMENTÄVIÄ LUOVIA SUHTEITA KOSKEVIA MULTIMEDIATAITOJA, JOILLA TURVATAAN TOISAALTA KUNKIN LAPSEN KULTTUURI-IDENTITEETIN AINUTLAATUISUUS, JOKA KUULUU YHÄ LAAJEMMALLE JA MONIOSAISEMMALLE YHTEISÖLLE, JONKA TARKOITUKSENA ON ALOITTAA MAAILMAN TULEVIEN KANSALAISTEN KOULUTTAMINEN. TOIMINNALLISET MENETELMÄT PERUSTUVAT INNOVATIIVISIIN LÄHESTYMISTAPOIHIN, KUTEN LABORATORIOON JA OSALLISTAVAAN OPETUKSEEN PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION TARKISTAA ACTMESSA JÄRJESTELMÄN OPPIMINEN DOYNG ONGELMANRATKAISUUN YHTEISTYÖSSÄ OPPIMISEN TUTKIMUS TOIMINTA RAKENNUSTELINEET PEER TUTORING.THE OPETUS PREDILIGER PARANTAA PELIN, JONKA KAUTTA LALLIEVO OPPII JA LIITTYY LUONNOLLISELLA TAVALLA ETSINTÄ JA TUTKIMUS ALKAEN UTELIAISUUS LAPSET, JOTKA TULEVAT OLEMAAN (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE PERUSTUU HALUUN PARANTAA JA VAHVISTAA LASTEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA KOULUTUSTOIMILLA, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ KULTTUURIENVÄLISESSÄ JA OSALLISTAVASSA NÄKÖKULMASSA ILMENTÄVIÄ LUOVIA SUHTEITA KOSKEVIA MULTIMEDIATAITOJA, JOILLA TURVATAAN TOISAALTA KUNKIN LAPSEN KULTTUURI-IDENTITEETIN AINUTLAATUISUUS, JOKA KUULUU YHÄ LAAJEMMALLE JA MONIOSAISEMMALLE YHTEISÖLLE, JONKA TARKOITUKSENA ON ALOITTAA MAAILMAN TULEVIEN KANSALAISTEN KOULUTTAMINEN. TOIMINNALLISET MENETELMÄT PERUSTUVAT INNOVATIIVISIIN LÄHESTYMISTAPOIHIN, KUTEN LABORATORIOON JA OSALLISTAVAAN OPETUKSEEN PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION TARKISTAA ACTMESSA JÄRJESTELMÄN OPPIMINEN DOYNG ONGELMANRATKAISUUN YHTEISTYÖSSÄ OPPIMISEN TUTKIMUS TOIMINTA RAKENNUSTELINEET PEER TUTORING.THE OPETUS PREDILIGER PARANTAA PELIN, JONKA KAUTTA LALLIEVO OPPII JA LIITTYY LUONNOLLISELLA TAVALLA ETSINTÄ JA TUTKIMUS ALKAEN UTELIAISUUS LAPSET, JOTKA TULEVAT OLEMAAN (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT WYNIKA Z DĄŻENIA DO POPRAWY I WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW DZIECI POPRZEZ DZIAŁANIA EDUKACYJNE MAJĄCE NA CELU ROZWÓJ KREATYWNYCH RELACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI MULTIMEDIALNYCH WYRAŻAJĄCYCH SIĘ W PERSPEKTYWIE MIĘDZYKULTUROWEJ I INTEGRACYJNEJ, KTÓRA Z JEDNEJ STRONY CHRONI OSOBLIWOŚĆ TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ KAŻDEGO DZIECKA Z DRUGIEJ, NALEŻĄCEJ DO CORAZ SZERSZEJ I ZŁOŻONEJ WSPÓLNOTY, KTÓREJ CELEM JEST ROZPOCZĘCIE SZKOLENIA PRZYSZŁYCH OBYWATELI ŚWIATA. METODOLOGIA OPERACYJNA BĘDZIE OPARTA NA INNOWACYJNYCH PODEJŚCIACH, TAKICH JAK LABORATORYJNE I INKLUZYWNE NAUCZANIE PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION SPRAWDZA ACTMESSA W UCZENIU SIĘ REŻIMU PRZEZ DOYNG PROBLEM ROZWIĄZYWANIA WSPÓLNYCH DZIAŁAŃ BADAWCZYCH UCZENIA SIĘ RUSZTOWANIA RUSZTOWANIA PEER TUTORING.THE NAUCZANIE ULEPSZENIE GRY, DZIĘKI KTÓREJ LALLIEVO UCZY SIĘ I ODNOSI W NATURALNY SPOSÓB BADANIA I BADANIA POCZĄWSZY OD CIEKAWOŚCI DZIECI, KTÓRE BĘDĄ (Polish)
Property / summary: PROJEKT WYNIKA Z DĄŻENIA DO POPRAWY I WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW DZIECI POPRZEZ DZIAŁANIA EDUKACYJNE MAJĄCE NA CELU ROZWÓJ KREATYWNYCH RELACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI MULTIMEDIALNYCH WYRAŻAJĄCYCH SIĘ W PERSPEKTYWIE MIĘDZYKULTUROWEJ I INTEGRACYJNEJ, KTÓRA Z JEDNEJ STRONY CHRONI OSOBLIWOŚĆ TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ KAŻDEGO DZIECKA Z DRUGIEJ, NALEŻĄCEJ DO CORAZ SZERSZEJ I ZŁOŻONEJ WSPÓLNOTY, KTÓREJ CELEM JEST ROZPOCZĘCIE SZKOLENIA PRZYSZŁYCH OBYWATELI ŚWIATA. METODOLOGIA OPERACYJNA BĘDZIE OPARTA NA INNOWACYJNYCH PODEJŚCIACH, TAKICH JAK LABORATORYJNE I INKLUZYWNE NAUCZANIE PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION SPRAWDZA ACTMESSA W UCZENIU SIĘ REŻIMU PRZEZ DOYNG PROBLEM ROZWIĄZYWANIA WSPÓLNYCH DZIAŁAŃ BADAWCZYCH UCZENIA SIĘ RUSZTOWANIA RUSZTOWANIA PEER TUTORING.THE NAUCZANIE ULEPSZENIE GRY, DZIĘKI KTÓREJ LALLIEVO UCZY SIĘ I ODNOSI W NATURALNY SPOSÓB BADANIA I BADANIA POCZĄWSZY OD CIEKAWOŚCI DZIECI, KTÓRE BĘDĄ (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT WYNIKA Z DĄŻENIA DO POPRAWY I WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW DZIECI POPRZEZ DZIAŁANIA EDUKACYJNE MAJĄCE NA CELU ROZWÓJ KREATYWNYCH RELACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI MULTIMEDIALNYCH WYRAŻAJĄCYCH SIĘ W PERSPEKTYWIE MIĘDZYKULTUROWEJ I INTEGRACYJNEJ, KTÓRA Z JEDNEJ STRONY CHRONI OSOBLIWOŚĆ TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ KAŻDEGO DZIECKA Z DRUGIEJ, NALEŻĄCEJ DO CORAZ SZERSZEJ I ZŁOŻONEJ WSPÓLNOTY, KTÓREJ CELEM JEST ROZPOCZĘCIE SZKOLENIA PRZYSZŁYCH OBYWATELI ŚWIATA. METODOLOGIA OPERACYJNA BĘDZIE OPARTA NA INNOWACYJNYCH PODEJŚCIACH, TAKICH JAK LABORATORYJNE I INKLUZYWNE NAUCZANIE PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION SPRAWDZA ACTMESSA W UCZENIU SIĘ REŻIMU PRZEZ DOYNG PROBLEM ROZWIĄZYWANIA WSPÓLNYCH DZIAŁAŃ BADAWCZYCH UCZENIA SIĘ RUSZTOWANIA RUSZTOWANIA PEER TUTORING.THE NAUCZANIE ULEPSZENIE GRY, DZIĘKI KTÓREJ LALLIEVO UCZY SIĘ I ODNOSI W NATURALNY SPOSÓB BADANIA I BADANIA POCZĄWSZY OD CIEKAWOŚCI DZIECI, KTÓRE BĘDĄ (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT IZHAJA IZ ŽELJE PO IZBOLJŠANJU IN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI OTROK Z IZOBRAŽEVALNIMI INTERVENCIJAMI, KATERIH CILJ JE RAZVOJ USTVARJALNIH RELACIJSKIH MULTIMEDIJSKIH SPRETNOSTI, IZRAZNIH V MEDKULTURNI IN VKLJUČUJOČI PERSPEKTIVI, KI NA ENI STRANI VARUJE SINGULARNOST KULTURNE IDENTITETE VSAKEGA OTROKA NA DRUGI STRANI, KI PRIPADA VSE ŠIRŠI IN SESTAVLJENI SKUPNOSTI Z NAMENOM, DA SE ZAČNE USPOSABLJATI BODOČI DRŽAVLJANI SVETA. OPERATIVNA METODOLOGIJA BO TEMELJILA NA INOVATIVNIH PRISTOPIH, KOT SO LABORATORIJSKE IN VKLJUČUJOČE POUČEVANJE PDCA PLANPIANIFIKACIJA DOATTUATION PREVERJANJE ACTMESSA PRI UČENJU REŽIMA, KI GA DOYNG PROBLEM REŠEVANJE KOOPERATIVNO UČENJE RAZISKOVALNIH DEJAVNOSTI ODRA PEER TUTORING.THE POUČEVANJE PREDILIGER IZBOLJŠANJE IGRE, S KATERO LALLIEVO UČI IN POVEZUJE NA NARAVEN NAČIN RAZISKOVANJE IN RAZISKAVE, ZAČENŠI IZ RADOVEDNOSTI OTROK, KI BODO (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ ŽELJE PO IZBOLJŠANJU IN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI OTROK Z IZOBRAŽEVALNIMI INTERVENCIJAMI, KATERIH CILJ JE RAZVOJ USTVARJALNIH RELACIJSKIH MULTIMEDIJSKIH SPRETNOSTI, IZRAZNIH V MEDKULTURNI IN VKLJUČUJOČI PERSPEKTIVI, KI NA ENI STRANI VARUJE SINGULARNOST KULTURNE IDENTITETE VSAKEGA OTROKA NA DRUGI STRANI, KI PRIPADA VSE ŠIRŠI IN SESTAVLJENI SKUPNOSTI Z NAMENOM, DA SE ZAČNE USPOSABLJATI BODOČI DRŽAVLJANI SVETA. OPERATIVNA METODOLOGIJA BO TEMELJILA NA INOVATIVNIH PRISTOPIH, KOT SO LABORATORIJSKE IN VKLJUČUJOČE POUČEVANJE PDCA PLANPIANIFIKACIJA DOATTUATION PREVERJANJE ACTMESSA PRI UČENJU REŽIMA, KI GA DOYNG PROBLEM REŠEVANJE KOOPERATIVNO UČENJE RAZISKOVALNIH DEJAVNOSTI ODRA PEER TUTORING.THE POUČEVANJE PREDILIGER IZBOLJŠANJE IGRE, S KATERO LALLIEVO UČI IN POVEZUJE NA NARAVEN NAČIN RAZISKOVANJE IN RAZISKAVE, ZAČENŠI IZ RADOVEDNOSTI OTROK, KI BODO (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ ŽELJE PO IZBOLJŠANJU IN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI OTROK Z IZOBRAŽEVALNIMI INTERVENCIJAMI, KATERIH CILJ JE RAZVOJ USTVARJALNIH RELACIJSKIH MULTIMEDIJSKIH SPRETNOSTI, IZRAZNIH V MEDKULTURNI IN VKLJUČUJOČI PERSPEKTIVI, KI NA ENI STRANI VARUJE SINGULARNOST KULTURNE IDENTITETE VSAKEGA OTROKA NA DRUGI STRANI, KI PRIPADA VSE ŠIRŠI IN SESTAVLJENI SKUPNOSTI Z NAMENOM, DA SE ZAČNE USPOSABLJATI BODOČI DRŽAVLJANI SVETA. OPERATIVNA METODOLOGIJA BO TEMELJILA NA INOVATIVNIH PRISTOPIH, KOT SO LABORATORIJSKE IN VKLJUČUJOČE POUČEVANJE PDCA PLANPIANIFIKACIJA DOATTUATION PREVERJANJE ACTMESSA PRI UČENJU REŽIMA, KI GA DOYNG PROBLEM REŠEVANJE KOOPERATIVNO UČENJE RAZISKOVALNIH DEJAVNOSTI ODRA PEER TUTORING.THE POUČEVANJE PREDILIGER IZBOLJŠANJE IGRE, S KATERO LALLIEVO UČI IN POVEZUJE NA NARAVEN NAČIN RAZISKOVANJE IN RAZISKAVE, ZAČENŠI IZ RADOVEDNOSTI OTROK, KI BODO (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT VYCHÁZÍ Z PŘÁNÍ ZLEPŠIT A POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ DĚTÍ PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH ZÁSAHŮ, JEJICHŽ CÍLEM JE ROZVOJ TVŮRČÍCH RELAČNÍCH MULTIMEDIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ EXPRESIVNÍCH V MEZIKULTURNÍ A INKLUZIVNÍ PERSPEKTIVĚ, KTERÁ NA JEDNÉ STRANĚ CHRÁNÍ SINGULARITU KULTURNÍ IDENTITY KAŽDÉHO DÍTĚTE NA STRANĚ DRUHÉ, PATŘÍCÍHO DO STÁLE ŠIRŠÍHO A KOMPOZITNĚJŠÍHO SPOLEČENSTVÍ S CÍLEM ZAČÍT ŠKOLIT BUDOUCÍ OBČANY SVĚTA. PROVOZNÍ METODIKA BUDE ZALOŽENA NA INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPECH, JAKO JE LABORATORNÍ A INKLUZIVNÍ VÝUKA PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION OVĚŘIT ACTMESSA V REŽIMU UČENÍ OD DOYNG PROBLÉM ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ KOOPERATIVNÍ UČENÍ VÝZKUMNÉ AKCE LEŠENÍ PEER TUTORING.TÍM VÝUKY PREDILIGER ZLEPŠENÍ HRY, PROSTŘEDNICTVÍM KTERÉ SE LALLIEVO UČÍ A VZTAHUJE PŘIROZENÝM ZPŮSOBEM PRŮZKUM A VÝZKUM POČÍNAJE ZVĚDAVOSTÍ DĚTÍ, KTERÉ BUDOU (Czech)
Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z PŘÁNÍ ZLEPŠIT A POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ DĚTÍ PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH ZÁSAHŮ, JEJICHŽ CÍLEM JE ROZVOJ TVŮRČÍCH RELAČNÍCH MULTIMEDIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ EXPRESIVNÍCH V MEZIKULTURNÍ A INKLUZIVNÍ PERSPEKTIVĚ, KTERÁ NA JEDNÉ STRANĚ CHRÁNÍ SINGULARITU KULTURNÍ IDENTITY KAŽDÉHO DÍTĚTE NA STRANĚ DRUHÉ, PATŘÍCÍHO DO STÁLE ŠIRŠÍHO A KOMPOZITNĚJŠÍHO SPOLEČENSTVÍ S CÍLEM ZAČÍT ŠKOLIT BUDOUCÍ OBČANY SVĚTA. PROVOZNÍ METODIKA BUDE ZALOŽENA NA INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPECH, JAKO JE LABORATORNÍ A INKLUZIVNÍ VÝUKA PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION OVĚŘIT ACTMESSA V REŽIMU UČENÍ OD DOYNG PROBLÉM ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ KOOPERATIVNÍ UČENÍ VÝZKUMNÉ AKCE LEŠENÍ PEER TUTORING.TÍM VÝUKY PREDILIGER ZLEPŠENÍ HRY, PROSTŘEDNICTVÍM KTERÉ SE LALLIEVO UČÍ A VZTAHUJE PŘIROZENÝM ZPŮSOBEM PRŮZKUM A VÝZKUM POČÍNAJE ZVĚDAVOSTÍ DĚTÍ, KTERÉ BUDOU (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z PŘÁNÍ ZLEPŠIT A POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ DĚTÍ PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH ZÁSAHŮ, JEJICHŽ CÍLEM JE ROZVOJ TVŮRČÍCH RELAČNÍCH MULTIMEDIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ EXPRESIVNÍCH V MEZIKULTURNÍ A INKLUZIVNÍ PERSPEKTIVĚ, KTERÁ NA JEDNÉ STRANĚ CHRÁNÍ SINGULARITU KULTURNÍ IDENTITY KAŽDÉHO DÍTĚTE NA STRANĚ DRUHÉ, PATŘÍCÍHO DO STÁLE ŠIRŠÍHO A KOMPOZITNĚJŠÍHO SPOLEČENSTVÍ S CÍLEM ZAČÍT ŠKOLIT BUDOUCÍ OBČANY SVĚTA. PROVOZNÍ METODIKA BUDE ZALOŽENA NA INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPECH, JAKO JE LABORATORNÍ A INKLUZIVNÍ VÝUKA PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION OVĚŘIT ACTMESSA V REŽIMU UČENÍ OD DOYNG PROBLÉM ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ KOOPERATIVNÍ UČENÍ VÝZKUMNÉ AKCE LEŠENÍ PEER TUTORING.TÍM VÝUKY PREDILIGER ZLEPŠENÍ HRY, PROSTŘEDNICTVÍM KTERÉ SE LALLIEVO UČÍ A VZTAHUJE PŘIROZENÝM ZPŮSOBEM PRŮZKUM A VÝZKUM POČÍNAJE ZVĚDAVOSTÍ DĚTÍ, KTERÉ BUDOU (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS NORU GERINTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS VAIKŲ MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS ŠVIETIMO PRIEMONĖMIS, KURIOMIS SIEKIAMA UGDYTI KŪRYBINIŲ RYŠIŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS ĮGŪDŽIUS, IŠREIŠKIANČIUS TARPKULTŪRINĘ IR ĮTRAUKIĄ PERSPEKTYVĄ, KURI, VIENA VERTUS, APSAUGO KIEKVIENO VAIKO, PRIKLAUSANČIO VIS PLATESNEI IR SUDĖTINEI BENDRUOMENEI, IŠSKIRTINUMĄ, SIEKIANT PRADĖTI MOKYTI BŪSIMUS PASAULIO PILIEČIUS. VEIKLOS METODIKA BUS GRINDŽIAMA NOVATORIŠKAIS METODAIS, PAVYZDŽIUI, LABORATORINIAIS IR ĮTRAUKIAIS MOKYMO PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION PATIKRINTI ACTMESSA REŽIMO MOKYMOSI PAGAL DOYNG PROBLEMŲ SPRENDIMO BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI MOKSLINIŲ TYRIMŲ VEIKSMŲ PASTOLIAI BENDRAAMŽIŲ TUTORING.THE MOKYMO PREDILIGER ŽAIDIMO, PER KURĮ LALLIEVO MOKOSI IR NATŪRALIAI SUSIJĘS TYRINĖJIMAS IR MOKSLINIAI TYRIMAI PRADEDANT NUO VAIKŲ, KURIE BUS SMALSUMAS (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS GRINDŽIAMAS NORU GERINTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS VAIKŲ MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS ŠVIETIMO PRIEMONĖMIS, KURIOMIS SIEKIAMA UGDYTI KŪRYBINIŲ RYŠIŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS ĮGŪDŽIUS, IŠREIŠKIANČIUS TARPKULTŪRINĘ IR ĮTRAUKIĄ PERSPEKTYVĄ, KURI, VIENA VERTUS, APSAUGO KIEKVIENO VAIKO, PRIKLAUSANČIO VIS PLATESNEI IR SUDĖTINEI BENDRUOMENEI, IŠSKIRTINUMĄ, SIEKIANT PRADĖTI MOKYTI BŪSIMUS PASAULIO PILIEČIUS. VEIKLOS METODIKA BUS GRINDŽIAMA NOVATORIŠKAIS METODAIS, PAVYZDŽIUI, LABORATORINIAIS IR ĮTRAUKIAIS MOKYMO PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION PATIKRINTI ACTMESSA REŽIMO MOKYMOSI PAGAL DOYNG PROBLEMŲ SPRENDIMO BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI MOKSLINIŲ TYRIMŲ VEIKSMŲ PASTOLIAI BENDRAAMŽIŲ TUTORING.THE MOKYMO PREDILIGER ŽAIDIMO, PER KURĮ LALLIEVO MOKOSI IR NATŪRALIAI SUSIJĘS TYRINĖJIMAS IR MOKSLINIAI TYRIMAI PRADEDANT NUO VAIKŲ, KURIE BUS SMALSUMAS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS GRINDŽIAMAS NORU GERINTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS VAIKŲ MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS ŠVIETIMO PRIEMONĖMIS, KURIOMIS SIEKIAMA UGDYTI KŪRYBINIŲ RYŠIŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS ĮGŪDŽIUS, IŠREIŠKIANČIUS TARPKULTŪRINĘ IR ĮTRAUKIĄ PERSPEKTYVĄ, KURI, VIENA VERTUS, APSAUGO KIEKVIENO VAIKO, PRIKLAUSANČIO VIS PLATESNEI IR SUDĖTINEI BENDRUOMENEI, IŠSKIRTINUMĄ, SIEKIANT PRADĖTI MOKYTI BŪSIMUS PASAULIO PILIEČIUS. VEIKLOS METODIKA BUS GRINDŽIAMA NOVATORIŠKAIS METODAIS, PAVYZDŽIUI, LABORATORINIAIS IR ĮTRAUKIAIS MOKYMO PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION PATIKRINTI ACTMESSA REŽIMO MOKYMOSI PAGAL DOYNG PROBLEMŲ SPRENDIMO BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI MOKSLINIŲ TYRIMŲ VEIKSMŲ PASTOLIAI BENDRAAMŽIŲ TUTORING.THE MOKYMO PREDILIGER ŽAIDIMO, PER KURĮ LALLIEVO MOKOSI IR NATŪRALIAI SUSIJĘS TYRINĖJIMAS IR MOKSLINIAI TYRIMAI PRADEDANT NUO VAIKŲ, KURIE BUS SMALSUMAS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA PAMATĀ IR VĒLME UZLABOT UN STIPRINĀT BĒRNU SKOLĒNU PAMATPRASMES, IZMANTOJOT IZGLĪTOJOŠUS PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT RADOŠAS RELĀCIJU MULTIMEDIJU PRASMES, KAS IZTEIKSMĪGAS STARPKULTŪRU UN IEKĻAUJOŠĀ PERSPEKTĪVĀ, NO VIENAS PUSES, GARANTĒJOT KATRA BĒRNA KULTŪRAS IDENTITĀTES SAVDABĪBU, NO OTRAS PUSES, PIEDEROT ARVIEN PLAŠĀKAI UN SALIKTAI KOPIENAI, LAI SĀKTU IZGLĪTOT NĀKAMOS PASAULES IEDZĪVOTĀJUS. DARBĪBAS METODOLOĢIJA BŪS BALSTĪTA UZ INOVATĪVĀM PIEEJĀM, PIEMĒRAM, LABORATORIJAS UN IEKĻAUJOŠAS MĀCĪBU PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION PĀRBAUDES ACTMESSA PIE REŽĪMA MĀCĪŠANĀS AR DOYNG PROBLĒMU RISINĀŠANA SADARBĪBAS MĀCĪBU PĒTNIECĪBAS DARBĪBAS SASTATNES VIENAUDŽU TUTORING.THE MĀCĪBU PREDILIGER UZLABOŠANU SPĒLI, CAUR KURU LALLIEVO MĀCĀS UN SAISTA DABISKĀ VEIDĀ IZPĒTI UN PĒTĪJUMUS, SĀKOT NO ZINĀTKĀRI BĒRNIEM, KURI BŪS (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR VĒLME UZLABOT UN STIPRINĀT BĒRNU SKOLĒNU PAMATPRASMES, IZMANTOJOT IZGLĪTOJOŠUS PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT RADOŠAS RELĀCIJU MULTIMEDIJU PRASMES, KAS IZTEIKSMĪGAS STARPKULTŪRU UN IEKĻAUJOŠĀ PERSPEKTĪVĀ, NO VIENAS PUSES, GARANTĒJOT KATRA BĒRNA KULTŪRAS IDENTITĀTES SAVDABĪBU, NO OTRAS PUSES, PIEDEROT ARVIEN PLAŠĀKAI UN SALIKTAI KOPIENAI, LAI SĀKTU IZGLĪTOT NĀKAMOS PASAULES IEDZĪVOTĀJUS. DARBĪBAS METODOLOĢIJA BŪS BALSTĪTA UZ INOVATĪVĀM PIEEJĀM, PIEMĒRAM, LABORATORIJAS UN IEKĻAUJOŠAS MĀCĪBU PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION PĀRBAUDES ACTMESSA PIE REŽĪMA MĀCĪŠANĀS AR DOYNG PROBLĒMU RISINĀŠANA SADARBĪBAS MĀCĪBU PĒTNIECĪBAS DARBĪBAS SASTATNES VIENAUDŽU TUTORING.THE MĀCĪBU PREDILIGER UZLABOŠANU SPĒLI, CAUR KURU LALLIEVO MĀCĀS UN SAISTA DABISKĀ VEIDĀ IZPĒTI UN PĒTĪJUMUS, SĀKOT NO ZINĀTKĀRI BĒRNIEM, KURI BŪS (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR VĒLME UZLABOT UN STIPRINĀT BĒRNU SKOLĒNU PAMATPRASMES, IZMANTOJOT IZGLĪTOJOŠUS PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT RADOŠAS RELĀCIJU MULTIMEDIJU PRASMES, KAS IZTEIKSMĪGAS STARPKULTŪRU UN IEKĻAUJOŠĀ PERSPEKTĪVĀ, NO VIENAS PUSES, GARANTĒJOT KATRA BĒRNA KULTŪRAS IDENTITĀTES SAVDABĪBU, NO OTRAS PUSES, PIEDEROT ARVIEN PLAŠĀKAI UN SALIKTAI KOPIENAI, LAI SĀKTU IZGLĪTOT NĀKAMOS PASAULES IEDZĪVOTĀJUS. DARBĪBAS METODOLOĢIJA BŪS BALSTĪTA UZ INOVATĪVĀM PIEEJĀM, PIEMĒRAM, LABORATORIJAS UN IEKĻAUJOŠAS MĀCĪBU PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION PĀRBAUDES ACTMESSA PIE REŽĪMA MĀCĪŠANĀS AR DOYNG PROBLĒMU RISINĀŠANA SADARBĪBAS MĀCĪBU PĒTNIECĪBAS DARBĪBAS SASTATNES VIENAUDŽU TUTORING.THE MĀCĪBU PREDILIGER UZLABOŠANU SPĒLI, CAUR KURU LALLIEVO MĀCĀS UN SAISTA DABISKĀ VEIDĀ IZPĒTI UN PĒTĪJUMUS, SĀKOT NO ZINĀTKĀRI BĒRNIEM, KURI BŪS (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ЖЕЛАНИЕТО ЗА ПОДОБРЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ДЕЦАТА ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ТВОРЧЕСКИ РЕЛАЦИОННИ МУЛТИМЕДИЙНИ УМЕНИЯ, ИЗРАЗЯВАЩИ СЕ В МЕЖДУКУЛТУРНА И ПРИОБЩАВАЩА ПЕРСПЕКТИВА, КОЯТО ГАРАНТИРА, ОТ ЕДНА СТРАНА, СИНГУЛЯРНОСТТА НА КУЛТУРНАТА ИДЕНТИЧНОСТ НА ВСЯКО ДЕТЕ, ОТ ДРУГА, ПРИНАДЛЕЖАЩА КЪМ ВСЕ ПО-ШИРОКА И СЪСТАВНА ОБЩНОСТ С НАМЕРЕНИЕ ДА ЗАПОЧНЕ ОБУЧЕНИЕТО НА БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ НА СВЕТА. ОПЕРАТИВНАТА МЕТОДОЛОГИЯ ЩЕ СЕ ОСНОВАВА НА ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ КАТО ЛАБОРАТОРНО И ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA ПРИ ОБУЧЕНИЕ НА РЕЖИМА ОТ DOYNG ПРОБЛЕМИ РЕШАВАНЕ НА СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙСТВИЯ СКЕЛЕ ВРЪСТНИК TUTORING.THE ПРЕПОДАВА ПРЕДИЛЖИТЕЛЯ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ИГРАТА, ЧРЕЗ КОЯТО LALLIEVO НАУЧАВА И СВЪРЗВА ПО ЕСТЕСТВЕН НАЧИН ИЗСЛЕДВАНЕТО И ИЗСЛЕДВАНИЯТА, ЗАПОЧВАЙКИ ОТ ЛЮБОПИТСТВОТО НА ДЕЦАТА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ЖЕЛАНИЕТО ЗА ПОДОБРЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ДЕЦАТА ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ТВОРЧЕСКИ РЕЛАЦИОННИ МУЛТИМЕДИЙНИ УМЕНИЯ, ИЗРАЗЯВАЩИ СЕ В МЕЖДУКУЛТУРНА И ПРИОБЩАВАЩА ПЕРСПЕКТИВА, КОЯТО ГАРАНТИРА, ОТ ЕДНА СТРАНА, СИНГУЛЯРНОСТТА НА КУЛТУРНАТА ИДЕНТИЧНОСТ НА ВСЯКО ДЕТЕ, ОТ ДРУГА, ПРИНАДЛЕЖАЩА КЪМ ВСЕ ПО-ШИРОКА И СЪСТАВНА ОБЩНОСТ С НАМЕРЕНИЕ ДА ЗАПОЧНЕ ОБУЧЕНИЕТО НА БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ НА СВЕТА. ОПЕРАТИВНАТА МЕТОДОЛОГИЯ ЩЕ СЕ ОСНОВАВА НА ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ КАТО ЛАБОРАТОРНО И ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA ПРИ ОБУЧЕНИЕ НА РЕЖИМА ОТ DOYNG ПРОБЛЕМИ РЕШАВАНЕ НА СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙСТВИЯ СКЕЛЕ ВРЪСТНИК TUTORING.THE ПРЕПОДАВА ПРЕДИЛЖИТЕЛЯ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ИГРАТА, ЧРЕЗ КОЯТО LALLIEVO НАУЧАВА И СВЪРЗВА ПО ЕСТЕСТВЕН НАЧИН ИЗСЛЕДВАНЕТО И ИЗСЛЕДВАНИЯТА, ЗАПОЧВАЙКИ ОТ ЛЮБОПИТСТВОТО НА ДЕЦАТА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ЖЕЛАНИЕТО ЗА ПОДОБРЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ДЕЦАТА ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ТВОРЧЕСКИ РЕЛАЦИОННИ МУЛТИМЕДИЙНИ УМЕНИЯ, ИЗРАЗЯВАЩИ СЕ В МЕЖДУКУЛТУРНА И ПРИОБЩАВАЩА ПЕРСПЕКТИВА, КОЯТО ГАРАНТИРА, ОТ ЕДНА СТРАНА, СИНГУЛЯРНОСТТА НА КУЛТУРНАТА ИДЕНТИЧНОСТ НА ВСЯКО ДЕТЕ, ОТ ДРУГА, ПРИНАДЛЕЖАЩА КЪМ ВСЕ ПО-ШИРОКА И СЪСТАВНА ОБЩНОСТ С НАМЕРЕНИЕ ДА ЗАПОЧНЕ ОБУЧЕНИЕТО НА БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ НА СВЕТА. ОПЕРАТИВНАТА МЕТОДОЛОГИЯ ЩЕ СЕ ОСНОВАВА НА ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ КАТО ЛАБОРАТОРНО И ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA ПРИ ОБУЧЕНИЕ НА РЕЖИМА ОТ DOYNG ПРОБЛЕМИ РЕШАВАНЕ НА СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙСТВИЯ СКЕЛЕ ВРЪСТНИК TUTORING.THE ПРЕПОДАВА ПРЕДИЛЖИТЕЛЯ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ИГРАТА, ЧРЕЗ КОЯТО LALLIEVO НАУЧАВА И СВЪРЗВА ПО ЕСТЕСТВЕН НАЧИН ИЗСЛЕДВАНЕТО И ИЗСЛЕДВАНИЯТА, ЗАПОЧВАЙКИ ОТ ЛЮБОПИТСТВОТО НА ДЕЦАТА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT ABBÓL A TÖREKVÉSBŐL ERED, HOGY OLYAN OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN FEJLESSZÉK ÉS ERŐSÍTSÉK MEG A GYERMEKEK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT, AMELYEK CÉLJA OLYAN INTERKULTURÁLIS ÉS INKLUZÍV PERSPEKTÍVÁBAN KIFEJEZŐ KREATÍV RELÁCIÓS MULTIMÉDIÁS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, AMELY EGYRÉSZT BIZTOSÍTJA AZ EGYES GYERMEKEK KULTURÁLIS IDENTITÁSÁNAK SZINGULARITÁSÁT, MÁSRÉSZT EGY EGYRE SZÉLESEBB ÉS ÖSSZETETTEBB KÖZÖSSÉGHEZ TARTOZIK AZZAL A SZÁNDÉKKAL, HOGY MEGKEZDJE A VILÁG JÖVŐBELI POLGÁRAINAK KÉPZÉSÉT. AZ OPERATÍV MÓDSZERTAN ALAPUL INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK, MINT PÉLDÁUL A LABORATÓRIUMI ÉS INKLUZÍV TANÍTÁS PDCA PLANPIANIFIKÁCIÓ DOATTUATION ELLENŐRIZZE ACTMESSA RENDSZER TANULÁSA DOYNG PROBLÉMAMEGOLDÓ KOOPERATÍV TANULÁSI KUTATÁSI AKCIÓ ÁLLVÁNYZAT PEER TUTORING.EZ A TANÍTÁS PREDILIGER A JÁTÉK JAVÍTÁSA, AMELYEN KERESZTÜL LALLIEVO MEGTANULJA ÉS KAPCSOLÓDIK EGY TERMÉSZETES MÓDON A KUTATÁS ÉS A KUTATÁS KEZDVE A KÍVÁNCSISÁG A GYEREKEK, AKIK (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT ABBÓL A TÖREKVÉSBŐL ERED, HOGY OLYAN OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN FEJLESSZÉK ÉS ERŐSÍTSÉK MEG A GYERMEKEK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT, AMELYEK CÉLJA OLYAN INTERKULTURÁLIS ÉS INKLUZÍV PERSPEKTÍVÁBAN KIFEJEZŐ KREATÍV RELÁCIÓS MULTIMÉDIÁS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, AMELY EGYRÉSZT BIZTOSÍTJA AZ EGYES GYERMEKEK KULTURÁLIS IDENTITÁSÁNAK SZINGULARITÁSÁT, MÁSRÉSZT EGY EGYRE SZÉLESEBB ÉS ÖSSZETETTEBB KÖZÖSSÉGHEZ TARTOZIK AZZAL A SZÁNDÉKKAL, HOGY MEGKEZDJE A VILÁG JÖVŐBELI POLGÁRAINAK KÉPZÉSÉT. AZ OPERATÍV MÓDSZERTAN ALAPUL INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK, MINT PÉLDÁUL A LABORATÓRIUMI ÉS INKLUZÍV TANÍTÁS PDCA PLANPIANIFIKÁCIÓ DOATTUATION ELLENŐRIZZE ACTMESSA RENDSZER TANULÁSA DOYNG PROBLÉMAMEGOLDÓ KOOPERATÍV TANULÁSI KUTATÁSI AKCIÓ ÁLLVÁNYZAT PEER TUTORING.EZ A TANÍTÁS PREDILIGER A JÁTÉK JAVÍTÁSA, AMELYEN KERESZTÜL LALLIEVO MEGTANULJA ÉS KAPCSOLÓDIK EGY TERMÉSZETES MÓDON A KUTATÁS ÉS A KUTATÁS KEZDVE A KÍVÁNCSISÁG A GYEREKEK, AKIK (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT ABBÓL A TÖREKVÉSBŐL ERED, HOGY OLYAN OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN FEJLESSZÉK ÉS ERŐSÍTSÉK MEG A GYERMEKEK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT, AMELYEK CÉLJA OLYAN INTERKULTURÁLIS ÉS INKLUZÍV PERSPEKTÍVÁBAN KIFEJEZŐ KREATÍV RELÁCIÓS MULTIMÉDIÁS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, AMELY EGYRÉSZT BIZTOSÍTJA AZ EGYES GYERMEKEK KULTURÁLIS IDENTITÁSÁNAK SZINGULARITÁSÁT, MÁSRÉSZT EGY EGYRE SZÉLESEBB ÉS ÖSSZETETTEBB KÖZÖSSÉGHEZ TARTOZIK AZZAL A SZÁNDÉKKAL, HOGY MEGKEZDJE A VILÁG JÖVŐBELI POLGÁRAINAK KÉPZÉSÉT. AZ OPERATÍV MÓDSZERTAN ALAPUL INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK, MINT PÉLDÁUL A LABORATÓRIUMI ÉS INKLUZÍV TANÍTÁS PDCA PLANPIANIFIKÁCIÓ DOATTUATION ELLENŐRIZZE ACTMESSA RENDSZER TANULÁSA DOYNG PROBLÉMAMEGOLDÓ KOOPERATÍV TANULÁSI KUTATÁSI AKCIÓ ÁLLVÁNYZAT PEER TUTORING.EZ A TANÍTÁS PREDILIGER A JÁTÉK JAVÍTÁSA, AMELYEN KERESZTÜL LALLIEVO MEGTANULJA ÉS KAPCSOLÓDIK EGY TERMÉSZETES MÓDON A KUTATÁS ÉS A KUTATÁS KEZDVE A KÍVÁNCSISÁG A GYEREKEK, AKIK (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN MIAN CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA DALTAÍ LEANAÍ A FHEABHSÚ AGUS A NEARTÚ TRÍ IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS A BHFUIL SÉ D’AIDHM ACU SCILEANNA ILMHEÁNACHA CAIDRIMH CHRUTHAITHEACHA A FHORBAIRT I GCOMHTHÉACS IDIRCHULTÚRTHA AGUS CUIMSITHEACH A THUGANN COSAINT, AR THAOBH AMHÁIN, D’AITHEANTAS CULTÚRTHA GACH LINBH AR AN TAOBH EILE, A BHAINEANN LE POBAL ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS LEITHNE AGUS NÍOS CUMAISC AGUS É MAR AIDHM LEIS TOSÚ AR OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH AN DOMHAIN AMACH ANSEO. BEIDH AN MHODHEOLAÍOCHT OIBRÍOCHTÚIL BUNAITHE AR CHUIR CHUIGE NUÁLACHA AMHAIL TEAGASC SAOTHARLAINNE AGUS CUIMSITHEACH PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION SEICEÁIL ACTMESSA AG FOGHLAIM RÉIMEAS AG DOYNG FADHB A RÉITEACH GNÍOMHAÍOCHT TAIGHDE COMHOIBRITHEACH FOGHLAMA SCAFALL PIARAÍ TUTORING.THE TEAGASC PREDILIGER AN FEABHSÚ AN CHLUICHE TRÍNA BHFOGHLAIMÍONN LALLIEVO AGUS BAINEANN SÉ AR BHEALACH NÁDÚRTHA AN TAISCÉALAÍOCHT AGUS TAIGHDE AG TOSÚ Ó FHIOSRACHT NA LEANAÍ A BHEIDH (Irish)
Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN MIAN CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA DALTAÍ LEANAÍ A FHEABHSÚ AGUS A NEARTÚ TRÍ IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS A BHFUIL SÉ D’AIDHM ACU SCILEANNA ILMHEÁNACHA CAIDRIMH CHRUTHAITHEACHA A FHORBAIRT I GCOMHTHÉACS IDIRCHULTÚRTHA AGUS CUIMSITHEACH A THUGANN COSAINT, AR THAOBH AMHÁIN, D’AITHEANTAS CULTÚRTHA GACH LINBH AR AN TAOBH EILE, A BHAINEANN LE POBAL ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS LEITHNE AGUS NÍOS CUMAISC AGUS É MAR AIDHM LEIS TOSÚ AR OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH AN DOMHAIN AMACH ANSEO. BEIDH AN MHODHEOLAÍOCHT OIBRÍOCHTÚIL BUNAITHE AR CHUIR CHUIGE NUÁLACHA AMHAIL TEAGASC SAOTHARLAINNE AGUS CUIMSITHEACH PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION SEICEÁIL ACTMESSA AG FOGHLAIM RÉIMEAS AG DOYNG FADHB A RÉITEACH GNÍOMHAÍOCHT TAIGHDE COMHOIBRITHEACH FOGHLAMA SCAFALL PIARAÍ TUTORING.THE TEAGASC PREDILIGER AN FEABHSÚ AN CHLUICHE TRÍNA BHFOGHLAIMÍONN LALLIEVO AGUS BAINEANN SÉ AR BHEALACH NÁDÚRTHA AN TAISCÉALAÍOCHT AGUS TAIGHDE AG TOSÚ Ó FHIOSRACHT NA LEANAÍ A BHEIDH (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN MIAN CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA DALTAÍ LEANAÍ A FHEABHSÚ AGUS A NEARTÚ TRÍ IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS A BHFUIL SÉ D’AIDHM ACU SCILEANNA ILMHEÁNACHA CAIDRIMH CHRUTHAITHEACHA A FHORBAIRT I GCOMHTHÉACS IDIRCHULTÚRTHA AGUS CUIMSITHEACH A THUGANN COSAINT, AR THAOBH AMHÁIN, D’AITHEANTAS CULTÚRTHA GACH LINBH AR AN TAOBH EILE, A BHAINEANN LE POBAL ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS LEITHNE AGUS NÍOS CUMAISC AGUS É MAR AIDHM LEIS TOSÚ AR OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH AN DOMHAIN AMACH ANSEO. BEIDH AN MHODHEOLAÍOCHT OIBRÍOCHTÚIL BUNAITHE AR CHUIR CHUIGE NUÁLACHA AMHAIL TEAGASC SAOTHARLAINNE AGUS CUIMSITHEACH PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION SEICEÁIL ACTMESSA AG FOGHLAIM RÉIMEAS AG DOYNG FADHB A RÉITEACH GNÍOMHAÍOCHT TAIGHDE COMHOIBRITHEACH FOGHLAMA SCAFALL PIARAÍ TUTORING.THE TEAGASC PREDILIGER AN FEABHSÚ AN CHLUICHE TRÍNA BHFOGHLAIMÍONN LALLIEVO AGUS BAINEANN SÉ AR BHEALACH NÁDÚRTHA AN TAISCÉALAÍOCHT AGUS TAIGHDE AG TOSÚ Ó FHIOSRACHT NA LEANAÍ A BHEIDH (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR SIN GRUND I EN ÖNSKAN ATT FÖRBÄTTRA OCH STÄRKA BARNENS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM UTBILDNINGSINSATSER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA KREATIVA, RELATIONELLA MULTIMEDIEFÄRDIGHETER SOM UTTRYCKS I ETT INTERKULTURELLT OCH INKLUDERANDE PERSPEKTIV SOM Å ENA SIDAN SKYDDAR VARJE BARNS UNIKA KULTURELLA IDENTITET OCH Å ANDRA SIDAN TILLHÖR EN ALLT BREDARE OCH SAMMANSATT GEMENSKAP MED AVSIKT ATT BÖRJA UTBILDA FRAMTIDA MEDBORGARE I VÄRLDEN. DEN OPERATIVA METODEN KOMMER ATT BASERAS PÅ INNOVATIVA METODER SOM LABORATORIE OCH INKLUDERANDE UNDERVISNING PDCA PLANPIANIFIKATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA VID REGIM LÄRANDE AV DOYNG PROBLEMLÖSNING SAMARBETE LÄRANDE FORSKNING ÅTGÄRD BYGGNADSSTÄLLNINGAR PEER TUTORING.THE UNDERVISNING PREDILIGER FÖRBÄTTRINGEN AV SPELET GENOM VILKEN LALLIEVO LÄR SIG OCH PÅ ETT NATURLIGT SÄTT RELATERAR PROSPEKTERING OCH FORSKNING MED UTGÅNGSPUNKT I NYFIKENHETEN HOS DE BARN SOM KOMMER ATT VARA (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET HAR SIN GRUND I EN ÖNSKAN ATT FÖRBÄTTRA OCH STÄRKA BARNENS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM UTBILDNINGSINSATSER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA KREATIVA, RELATIONELLA MULTIMEDIEFÄRDIGHETER SOM UTTRYCKS I ETT INTERKULTURELLT OCH INKLUDERANDE PERSPEKTIV SOM Å ENA SIDAN SKYDDAR VARJE BARNS UNIKA KULTURELLA IDENTITET OCH Å ANDRA SIDAN TILLHÖR EN ALLT BREDARE OCH SAMMANSATT GEMENSKAP MED AVSIKT ATT BÖRJA UTBILDA FRAMTIDA MEDBORGARE I VÄRLDEN. DEN OPERATIVA METODEN KOMMER ATT BASERAS PÅ INNOVATIVA METODER SOM LABORATORIE OCH INKLUDERANDE UNDERVISNING PDCA PLANPIANIFIKATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA VID REGIM LÄRANDE AV DOYNG PROBLEMLÖSNING SAMARBETE LÄRANDE FORSKNING ÅTGÄRD BYGGNADSSTÄLLNINGAR PEER TUTORING.THE UNDERVISNING PREDILIGER FÖRBÄTTRINGEN AV SPELET GENOM VILKEN LALLIEVO LÄR SIG OCH PÅ ETT NATURLIGT SÄTT RELATERAR PROSPEKTERING OCH FORSKNING MED UTGÅNGSPUNKT I NYFIKENHETEN HOS DE BARN SOM KOMMER ATT VARA (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR SIN GRUND I EN ÖNSKAN ATT FÖRBÄTTRA OCH STÄRKA BARNENS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM UTBILDNINGSINSATSER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA KREATIVA, RELATIONELLA MULTIMEDIEFÄRDIGHETER SOM UTTRYCKS I ETT INTERKULTURELLT OCH INKLUDERANDE PERSPEKTIV SOM Å ENA SIDAN SKYDDAR VARJE BARNS UNIKA KULTURELLA IDENTITET OCH Å ANDRA SIDAN TILLHÖR EN ALLT BREDARE OCH SAMMANSATT GEMENSKAP MED AVSIKT ATT BÖRJA UTBILDA FRAMTIDA MEDBORGARE I VÄRLDEN. DEN OPERATIVA METODEN KOMMER ATT BASERAS PÅ INNOVATIVA METODER SOM LABORATORIE OCH INKLUDERANDE UNDERVISNING PDCA PLANPIANIFIKATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA VID REGIM LÄRANDE AV DOYNG PROBLEMLÖSNING SAMARBETE LÄRANDE FORSKNING ÅTGÄRD BYGGNADSSTÄLLNINGAR PEER TUTORING.THE UNDERVISNING PREDILIGER FÖRBÄTTRINGEN AV SPELET GENOM VILKEN LALLIEVO LÄR SIG OCH PÅ ETT NATURLIGT SÄTT RELATERAR PROSPEKTERING OCH FORSKNING MED UTGÅNGSPUNKT I NYFIKENHETEN HOS DE BARN SOM KOMMER ATT VARA (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT TULENEB SOOVIST PARANDADA JA TUGEVDADA LASTE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI HARIDUSLIKE SEKKUMISTE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA LOOMINGULISI MULTIMEEDIAOSKUSI, MIS VÄLJENDAVAD KULTUURIDEVAHELIST JA KAASAVAT PERSPEKTIIVI, MIS ÜHELT POOLT KAITSEB ÜHELT POOLT IGA LAPSE KULTUURILIST IDENTITEETI, MIS KUULUB ÜHA LAIEMASSE JA LIITVASSE KOGUKONDA EESMÄRGIGA HAKATA KOOLITAMA TULEVASI MAAILMA KODANIKKE. TEGEVUSMETOODIKA PÕHINEB UUENDUSLIKEL LÄHENEMISVIISIDEL, NAGU LABORATOORNE JA KAASAV ÕPETAMINE PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION KONTROLLIDA ACTMESSA REŽIIMI ÕPPIMISEL DOYNGI POOLT PROBLEEMIDE LAHENDAMISEL KOOSTÖÖL ÕPPIMISE UURIMISTEGEVUSE TELLINGUTE TELLINGUTEGA.THE ÕPETAB PREDILIGER’I MÄNGU TÕHUSTAMIST, MILLE KAUDU LALLIEVO ÕPIB JA SEOB LOOMULIKUL VIISIL UURIMIST JA TEADUSUURINGUID ALATES LASTE UUDISHIMUST, KES ON (Estonian)
Property / summary: PROJEKT TULENEB SOOVIST PARANDADA JA TUGEVDADA LASTE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI HARIDUSLIKE SEKKUMISTE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA LOOMINGULISI MULTIMEEDIAOSKUSI, MIS VÄLJENDAVAD KULTUURIDEVAHELIST JA KAASAVAT PERSPEKTIIVI, MIS ÜHELT POOLT KAITSEB ÜHELT POOLT IGA LAPSE KULTUURILIST IDENTITEETI, MIS KUULUB ÜHA LAIEMASSE JA LIITVASSE KOGUKONDA EESMÄRGIGA HAKATA KOOLITAMA TULEVASI MAAILMA KODANIKKE. TEGEVUSMETOODIKA PÕHINEB UUENDUSLIKEL LÄHENEMISVIISIDEL, NAGU LABORATOORNE JA KAASAV ÕPETAMINE PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION KONTROLLIDA ACTMESSA REŽIIMI ÕPPIMISEL DOYNGI POOLT PROBLEEMIDE LAHENDAMISEL KOOSTÖÖL ÕPPIMISE UURIMISTEGEVUSE TELLINGUTE TELLINGUTEGA.THE ÕPETAB PREDILIGER’I MÄNGU TÕHUSTAMIST, MILLE KAUDU LALLIEVO ÕPIB JA SEOB LOOMULIKUL VIISIL UURIMIST JA TEADUSUURINGUID ALATES LASTE UUDISHIMUST, KES ON (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT TULENEB SOOVIST PARANDADA JA TUGEVDADA LASTE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI HARIDUSLIKE SEKKUMISTE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA LOOMINGULISI MULTIMEEDIAOSKUSI, MIS VÄLJENDAVAD KULTUURIDEVAHELIST JA KAASAVAT PERSPEKTIIVI, MIS ÜHELT POOLT KAITSEB ÜHELT POOLT IGA LAPSE KULTUURILIST IDENTITEETI, MIS KUULUB ÜHA LAIEMASSE JA LIITVASSE KOGUKONDA EESMÄRGIGA HAKATA KOOLITAMA TULEVASI MAAILMA KODANIKKE. TEGEVUSMETOODIKA PÕHINEB UUENDUSLIKEL LÄHENEMISVIISIDEL, NAGU LABORATOORNE JA KAASAV ÕPETAMINE PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION KONTROLLIDA ACTMESSA REŽIIMI ÕPPIMISEL DOYNGI POOLT PROBLEEMIDE LAHENDAMISEL KOOSTÖÖL ÕPPIMISE UURIMISTEGEVUSE TELLINGUTE TELLINGUTEGA.THE ÕPETAB PREDILIGER’I MÄNGU TÕHUSTAMIST, MILLE KAUDU LALLIEVO ÕPIB JA SEOB LOOMULIKUL VIISIL UURIMIST JA TEADUSUURINGUID ALATES LASTE UUDISHIMUST, KES ON (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
16,443.35 Euro
Amount16,443.35 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 16,443.35 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:50, 8 April 2023

Project Q452077 in Italy
Language Label Description Also known as
English
YOU AND I, CITIZENS OF THE WORLD.
Project Q452077 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    16,443.35 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    27 January 2018
    0 references
    end time
    3 July 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. SACCONI TARQUINIA
    0 references
    beneficiary
    Q249458
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    42°15'11.66"N, 11°45'33.01"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO NASCE DAL DESIDERIO DI MIGLIORARE E RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA ATTRAVERSO INTERVENTI FORMATIVI CHE MIRANO ALLO SVILUPPO DELLE CAPACIT COGNITIVELINGUISTICHE CREATIVE RELAZIONALI MULTIMEDIALI ESPRESSIVE IN UNA PROSPETTIVA INTERCULTURALE ED INCLUSIVA CHE SALVAGUARDA DA UN LATO LA SINGOLARIT DELLIDENTIT CULTURALE DI CIASCUN BAMBINO DALLALTRO LAPPARTENENZA AD UNA COLLETTIVIT SEMPRE PI AMPIA E COMPOSITA CON LINTENTO DI INIZIARE A FORMARE I FUTURI CITTADINI DEL MONDO. LA METODOLOGIA OPERATIVA SAR IMPRONTATA SU APPROCCI INNOVATIVI QUALI DIDATTICA LABORATORIALE ED INCLUSIVA PDCA PLANPIANIFICAZIONE DOATTUAZIONE CHECK VERIFICA ACTMESSA A REGIME LEARNING BY DOYNG PROBLEM SOLVING APPRENDIMENTO COOPERATIVO RICERCA AZIONE SCAFFOLDING PEER TUTORING.LA DIDATTICA PREDILIGER LA VALORIZZAZIONE DEL GIOCO ATTRAVERSO IL QUALE LALLIEVO APPRENDE E SI RELAZIONA IN MODO NATURALE LESPLORAZIONE E LA RICERCA PARTENDO DALLE CURIOSIT DEI BAMBINI CHE SARANNO (Italian)
    0 references
    THE PROJECT STEMS FROM THE DESIRE TO IMPROVE AND STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF CHILDREN’S PUPILS THROUGH EDUCATIONAL INTERVENTIONS THAT AIM AT THE DEVELOPMENT OF CREATIVE RELATIONAL MULTIMEDIA SKILLS EXPRESSIVE IN AN INTERCULTURAL AND INCLUSIVE PERSPECTIVE THAT SAFEGUARDS, ON THE ONE HAND, THE SINGULARITY OF THE CULTURAL IDENTITY OF EACH CHILD ON THE OTHER, BELONGING TO AN INCREASINGLY WIDER AND COMPOSITE COMMUNITY WITH THE INTENTION OF STARTING TO TRAIN FUTURE CITIZENS OF THE WORLD. THE OPERATIONAL METHODOLOGY WILL BE BASED ON INNOVATIVE APPROACHES SUCH AS LABORATORY AND INCLUSIVE TEACHING PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA AT REGIME LEARNING BY DOYNG PROBLEM SOLVING COOPERATIVE LEARNING RESEARCH ACTION SCAFFOLDING PEER TUTORING.THE TEACHING PREDILIGER THE ENHANCEMENT OF THE GAME THROUGH WHICH LALLIEVO LEARNS AND RELATES IN A NATURAL WAY THE EXPLORATION AND RESEARCH STARTING FROM THE CURIOSITY OF THE CHILDREN WHO WILL BE (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET DÉCOULE DE LA VOLONTÉ D’AMÉLIORER ET DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DES ENFANTS À TRAVERS DES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES CRÉATIVES D’EXPRESSION MULTIMÉDIA INTERPERSONNELLE DANS UNE PERSPECTIVE INTERCULTURELLE ET INCLUSIVE QUI PRÉSERVE, D’UNE PART, LA SINGULARITÉ DE L’IDENTITÉ CULTURELLE DE CHAQUE ENFANT, D’AUTRE PART L’APPARTENANCE À UN COLLECTIF TOUJOURS LARGE ET COMPOSITE AVEC L’INTENTION DE COMMENCER À FORMER LES FUTURS CITOYENS DU MONDE. LA MÉTHODOLOGIE OPÉRATIONNELLE SAR BASÉE SUR DES APPROCHES INNOVANTES TELLES QUE LE LABORATOIRE ET L’ENSEIGNEMENT INCLUSIF PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUAZIONE VÉRIFIER ACTMESSA UN RÉGIME APPRENTISSAGE PAR DOYNG RÉSOLUTION DE PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ACTION RECHERCHE ÉCHAFAUDAGE PAIR TUTORING.LA DIDACTIQUE PREDILIGER LA VALORISATION DU JEU À TRAVERS LEQUEL LALLIEVO APPREND ET SE RAPPORTE D’UNE MANIÈRE NATURELLE EXPLORATION ET RECHERCHE À PARTIR DE LA CURIOSITÉ DES ENFANTS QUI SERONT (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ENTSPRINGT DEM WUNSCH, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER KINDERSCHÜLER DURCH PÄDAGOGISCHE INTERVENTIONEN ZU VERBESSERN UND ZU STÄRKEN, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG KREATIVER INTERPERSONELLER MULTIMEDIALER AUSDRUCKSFÄHIGKEITEN IN EINER INTERKULTURELLEN UND INKLUSIVEN PERSPEKTIVE ABZIELEN, DIE EINERSEITS DIE EINZIGARTIGKEIT DER KULTURELLEN IDENTITÄT JEDES KINDES SCHÜTZT, ANDERERSEITS DIE ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINEM KOLLEKTIV, DAS IMMER BREIT UND ZUSAMMENGESETZT IST, UM DIE ZUKÜNFTIGEN BÜRGER DER WELT ZU TRAINIEREN. DIE BETRIEBSMETHODIK SAR BASIERT AUF INNOVATIVEN ANSÄTZEN WIE LABOR UND INKLUSIVE LEHRE PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUAZIONE CHECK CHECK ACTMESSA EIN REGIME LEARNING VON DOYNG PROBLEMLÖSUNG KOOPERATIVE LERNAKTION SUCHE GERÜSTE PEER TUTORING.LA DIDACTIC PREDILIGER DIE VALORISIERUNG DES SPIELS, DURCH DAS LALLIEVO LERNT UND AUF NATÜRLICHE WEISE ERFORSCHUNG UND FORSCHUNG AUSGEHEND VON DER NEUGIER VON KINDERN, DIE SEIN WERDEN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE WENS OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN VAN KINDEREN TE VERBETEREN EN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN EDUCATIEVE INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN CREATIEVE INTERPERSOONLIJKE MULTIMEDIA-EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN IN EEN INTERCULTUREEL EN INCLUSIEF PERSPECTIEF DAT ENERZIJDS DE UNIEKE CULTURELE IDENTITEIT VAN ELK KIND WAARBORGT, ANDERZIJDS HET BEHOREN TOT EEN COLLECTIEF DAT ALTIJD BREED EN SAMENGESTELD IS MET DE BEDOELING DE TOEKOMSTIGE BURGERS VAN DE WERELD OP TE LEIDEN. DE OPERATIONELE METHODOLOGIE SAR OP BASIS VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN ZOALS LABORATORIUM EN INCLUSIEF ONDERWIJS PDCA PLANPIANIFICATIE DOATTUAZIONE CHECK CHECK ACTMESSA EEN REGIME LEREN DOOR DOYNG PROBLEEM OP TE LOSSEN COÖPERATIEVE LEERACTIE ZOEKEN STEIGERS PEER TUTORING.LA DIDACTIC PREDILIGER DE VALORISATIE VAN HET SPEL WAARDOOR LALLIEVO LEERT EN VERHOUDT OP EEN NATUURLIJKE MANIER EXPLORATIE EN ONDERZOEK VANUIT DE NIEUWSGIERIGHEID VAN KINDEREN DIE ZULLEN WORDEN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO NACE DEL DESEO DE MEJORAR Y FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DE LOS NIÑOS A TRAVÉS DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS ORIENTADAS AL DESARROLLO DE HABILIDADES CREATIVAS INTERPERSONALES MULTIMEDIA EXPRESIVAS EN UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL E INCLUSIVA QUE SALVAGUARDE, POR UN LADO, LA SINGULARIDAD DE LA IDENTIDAD CULTURAL DE CADA NIÑO Y, POR OTRO, LA PERTENENCIA A UN COLECTIVO SIEMPRE AMPLIO Y COMPUESTO CON LA INTENCIÓN DE EMPEZAR A FORMAR A LOS FUTUROS CIUDADANOS DEL MUNDO. LA METODOLOGÍA OPERATIVA SAR BASADA EN ENFOQUES INNOVADORES TALES COMO LABORATORIO Y ENSEÑANZA INCLUSIVA PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUAZIONE COMPROBAR ACTMESSA UN RÉGIMEN DE APRENDIZAJE POR DOYNG RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COOPERATIVO ACCIÓN DE BÚSQUEDA ANDAMIO PEER TUTORING.LA DIDÁCTICA PREDILIGER LA VALORIZACIÓN DEL JUEGO A TRAVÉS DEL CUAL LALLIEVO APRENDE Y RELACIONA DE MANERA NATURAL LA EXPLORACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN A PARTIR DE LA CURIOSIDAD DE LOS NIÑOS QUE SERÁN (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTET UDSPRINGER AF ØNSKET OM AT FORBEDRE OG STYRKE BØRNS ELEVERS GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM UDDANNELSESTILTAG, DER TAGER SIGTE PÅ UDVIKLING AF KREATIVE, RELATIONELLE MULTIMEDIEFÆRDIGHEDER, DER UDTRYKKES I ET INTERKULTURELT OG INKLUSIVT PERSPEKTIV, DER PÅ DEN ENE SIDE SIKRER, AT HVERT BARNS KULTURELLE IDENTITET ER ENESTÅENDE, PÅ DEN ANDEN SIDE, OG SOM TILHØRER ET STADIG BREDERE OG SAMMENSAT FÆLLESSKAB MED HENBLIK PÅ AT BEGYNDE AT UDDANNE FREMTIDIGE BORGERE I VERDEN. DEN OPERATIONELLE METODE VIL VÆRE BASERET PÅ INNOVATIVE TILGANGE SÅSOM LABORATORIE OG INKLUSIV UNDERVISNING PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA PÅ REGIME LÆRING VED DOYNG PROBLEMLØSNING KOOPERATIVE LÆRING FORSKNINGSAKTION STILLADSER PEER TUTORING.THE UNDERVISNING PREDILIGER FORBEDRING AF SPILLET, HVORIGENNEM LALLIEVO LÆRER OG RELATERER PÅ EN NATURLIG MÅDE UDFORSKNING OG FORSKNING STARTENDE FRA NYSGERRIGHEDEN AF DE BØRN, DER VIL VÆRE (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΈΣΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΠΟΥ ΔΙΑΣΦΑΛΊΖΕΙ, ΑΦΕΝΌΣ, ΤΗΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΎ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΠΟΥ ΑΝΉΚΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΔΙΕΥΡΥΜΈΝΗ ΚΑΙ ΣΎΝΘΕΤΗ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΘΕΣΗ ΝΑ ΑΡΧΊΣΕΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΕΙ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΘΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΌΠΩΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΘΕΣΤΏΤΟΣ ΑΠΌ ΤΗΝ DOYNG ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΣΚΑΛΩΣΙΈΣ PEER TUTORING. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT PROIZLAZI IZ ŽELJE ZA UNAPREĐENJEM I JAČANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA DJEČJIH UČENIKA KROZ OBRAZOVNE INTERVENCIJE ČIJI JE CILJ RAZVOJ KREATIVNIH RELACIJSKIH MULTIMEDIJALNIH VJEŠTINA IZRAŽAJNIH U MEĐUKULTURNOJ I INKLUZIVNOJ PERSPEKTIVI KOJA ŠTITI, S JEDNE STRANE, JEDINSTVENOST KULTURNOG IDENTITETA SVAKOG DJETETA S DRUGE STRANE, KOJE PRIPADA SVE ŠIROJ I SLOŽENOJ ZAJEDNICI S NAMJEROM DA SE OBUČAVAJU BUDUĆI GRAĐANI SVIJETA. OPERATIVNA METODOLOGIJA TEMELJIT ĆE SE NA INOVATIVNIM PRISTUPIMA KAO ŠTO SU LABORATORIJSKE I INKLUZIVNE NASTAVE PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA NA UČENJU REŽIMA POMOĆU DOYNG PROBLEMA RJEŠAVANJA KOOPERATIVNOG ISTRAŽIVAČKOG DJELOVANJA UČENJA SKELE PEER TUTORING.THE NASTAVA PREDILIGER POBOLJŠANJE IGRE KROZ KOJU LALLIEVO UČI I NA PRIRODAN NAČIN POVEZUJE ISTRAŽIVANJE I ISTRAŽIVANJE POČEVŠI OD ZNATIŽELJE DJECE KOJA ĆE BITI (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI ARE ORIGINEA ÎN DORINȚA DE A ÎMBUNĂTĂȚI ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR DE COPII PRIN INTERVENȚII EDUCAȚIONALE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA UNOR COMPETENȚE MULTIMEDIA RELAȚIONALE CREATIVE EXPRESIVE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ INTERCULTURALĂ ȘI FAVORABILĂ INCLUZIUNII, CARE SĂ PROTEJEZE, PE DE O PARTE, SINGULARITATEA IDENTITĂȚII CULTURALE A FIECĂRUI COPIL, PE DE ALTĂ PARTE, APARȚINÂND UNEI COMUNITĂȚI DIN CE ÎN CE MAI LARGI ȘI MAI COMPLEXE, CU INTENȚIA DE A ÎNCEPE FORMAREA VIITORILOR CETĂȚENI AI LUMII. METODOLOGIA OPERAȚIONALĂ SE VA BAZA PE ABORDĂRI INOVATOARE, CUM AR FI PREDAREA DE LABORATOR ȘI DE PREDARE INCLUZIVĂ PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA LA ÎNVĂȚAREA REGIMULUI DE CĂTRE DOYNG PROBLEMA REZOLVĂRII PROBLEMELOR DE COOPERARE DE CERCETARE DE CERCETARE DE CERCETARE SCHELE PEER TUTORING.THE PREDILIGER DE PREDARE ÎMBUNĂTĂȚIREA JOCULUI PRIN CARE LALLIEVO ÎNVAȚĂ ȘI SE REFERĂ ÎNTR-UN MOD NATURAL EXPLORAREA ȘI CERCETAREA PORNIND DE LA CURIOZITATEA COPIILOR CARE VOR FI (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT VYCHÁDZA Z TÚŽBY ZLEPŠIŤ A POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI DETSKÝCH ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ, KTORÝCH CIEĽOM JE ROZVOJ TVORIVÝCH VZŤAHOVÝCH MULTIMEDIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ EXPRESÍVNYCH V MEDZIKULTÚRNEJ A INKLUZÍVNEJ PERSPEKTÍVE, KTORÁ NA JEDNEJ STRANE CHRÁNI JEDINEČNOSŤ KULTÚRNEJ IDENTITY KAŽDÉHO DIEŤAŤA NA STRANE DRUHEJ A PATRÍ DO ČORAZ ŠIRŠIEHO A ZLOŽENÉHO SPOLOČENSTVA S ÚMYSLOM ZAČAŤ TRÉNOVAŤ BUDÚCICH OBČANOV SVETA. OPERAČNÁ METODIKA BUDE ZALOŽENÁ NA INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOCH, AKO JE LABORATÓRNA A INKLUZÍVNA VÝUČBA PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA V REŽIME UČENIA POMOCOU DOYNG PROBLÉM RIEŠIŤ KOOPERATÍVNE VZDELÁVACIE VÝSKUMNÉ AKCIE LEŠENIE PEER TUTORING.THE VÝUČBA PREDILIGER ROZŠÍRENIE HRY, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ LALLIEVO UČÍ A SÚVISÍ PRIRODZENÝM SPÔSOBOM PRIESKUM A VÝSKUM ZAČÍNAJÚCI OD ZVEDAVOSTI DETÍ, KTORÉ BUDÚ (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT ĠEJ MIX-XEWQA LI JITTEJBU U JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAT-TFAL PERMEZZ TA’ INTERVENTI EDUKATTIVI LI JIMMIRAW LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET MULTIMEDJALI RELAZZJONALI KREATTIVI ESPRESSIVI F’PERSPETTIVA INTERKULTURALI U INKLUŻIVA LI TISSALVAGWARDJA, MINN NAĦA, IS-SINGULARITÀ TAL-IDENTITÀ KULTURALI TA’ KULL TIFEL U TIFLA MIN-NAĦA L-OĦRA, LI TAPPARTJENI GĦAL KOMUNITÀ DEJJEM AKTAR USA’ U KOMPOSTA BL-INTENZJONI LI JIBDEW JITĦARRĠU ĊITTADINI FUTURI TAD-DINJA. IL-METODOLOĠIJA OPERATTIVA SE TKUN IBBAŻATA FUQ APPROĊĊI INNOVATTIVI BĦAL-LABORATORJU U T-TAGĦLIM INKLUŻIV PDCA PLANPIANIFICATION DOATTWAZZJONI CHECK ACTMESSA FIT-TAGĦLIM REĠIM MILL DOYNG PROBLEMA SOLUZZJONI KOOPERATTIV TAGĦLIM AZZJONI RIĊERKA SCAFFOLDING PEER TUTORING.THE TAGĦLIM PREDILIGER IT-TITJIB TAL-LOGĦBA LI PERMEZZ TIEGĦU LALLIEVO JITGĦALLEM U JIRRELATA B’MOD NATURALI L-ESPLORAZZJONI U R-RIĊERKA LI TIBDA MILL-KURŻITÀ TAT-TFAL LI SE JKUNU (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO DECORRE DO DESEJO DE MELHORAR E REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DAS CRIANÇAS ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS QUE VISEM O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CRIATIVAS RELACIONAIS MULTIMÉDIA, EXPRESSAS NUMA PERSPETIVA INTERCULTURAL E INCLUSIVA QUE SALVAGUARDE, POR UM LADO, A SINGULARIDADE DA IDENTIDADE CULTURAL DE CADA CRIANÇA, POR OUTRO, PERTENCENTE A UMA COMUNIDADE CADA VEZ MAIS AMPLA E COMPOSTA, COM A INTENÇÃO DE COMEÇAR A FORMAR FUTUROS CIDADÃOS DO MUNDO. A METODOLOGIA OPERACIONAL SERÁ BASEADA EM ABORDAGENS INOVADORAS, TAIS COMO LABORATÓRIO E ENSINO INCLUSIVO PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA NO REGIME DE APRENDIZAGEM POR DOYNG RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA PESQUISA ANDAIMES DE TRABALHO DE PARES TUTORING.E ENSINO PREDILIGER O APRIMORAMENTO DO JOGO ATRAVÉS DO QUAL LALLIEVO APRENDE E SE RELACIONA DE FORMA NATURAL A EXPLORAÇÃO E PESQUISA A PARTIR DA CURIOSIDADE DAS CRIANÇAS QUE SERÃO (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKE PERUSTUU HALUUN PARANTAA JA VAHVISTAA LASTEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA KOULUTUSTOIMILLA, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ KULTTUURIENVÄLISESSÄ JA OSALLISTAVASSA NÄKÖKULMASSA ILMENTÄVIÄ LUOVIA SUHTEITA KOSKEVIA MULTIMEDIATAITOJA, JOILLA TURVATAAN TOISAALTA KUNKIN LAPSEN KULTTUURI-IDENTITEETIN AINUTLAATUISUUS, JOKA KUULUU YHÄ LAAJEMMALLE JA MONIOSAISEMMALLE YHTEISÖLLE, JONKA TARKOITUKSENA ON ALOITTAA MAAILMAN TULEVIEN KANSALAISTEN KOULUTTAMINEN. TOIMINNALLISET MENETELMÄT PERUSTUVAT INNOVATIIVISIIN LÄHESTYMISTAPOIHIN, KUTEN LABORATORIOON JA OSALLISTAVAAN OPETUKSEEN PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION TARKISTAA ACTMESSA JÄRJESTELMÄN OPPIMINEN DOYNG ONGELMANRATKAISUUN YHTEISTYÖSSÄ OPPIMISEN TUTKIMUS TOIMINTA RAKENNUSTELINEET PEER TUTORING.THE OPETUS PREDILIGER PARANTAA PELIN, JONKA KAUTTA LALLIEVO OPPII JA LIITTYY LUONNOLLISELLA TAVALLA ETSINTÄ JA TUTKIMUS ALKAEN UTELIAISUUS LAPSET, JOTKA TULEVAT OLEMAAN (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT WYNIKA Z DĄŻENIA DO POPRAWY I WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW DZIECI POPRZEZ DZIAŁANIA EDUKACYJNE MAJĄCE NA CELU ROZWÓJ KREATYWNYCH RELACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI MULTIMEDIALNYCH WYRAŻAJĄCYCH SIĘ W PERSPEKTYWIE MIĘDZYKULTUROWEJ I INTEGRACYJNEJ, KTÓRA Z JEDNEJ STRONY CHRONI OSOBLIWOŚĆ TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ KAŻDEGO DZIECKA Z DRUGIEJ, NALEŻĄCEJ DO CORAZ SZERSZEJ I ZŁOŻONEJ WSPÓLNOTY, KTÓREJ CELEM JEST ROZPOCZĘCIE SZKOLENIA PRZYSZŁYCH OBYWATELI ŚWIATA. METODOLOGIA OPERACYJNA BĘDZIE OPARTA NA INNOWACYJNYCH PODEJŚCIACH, TAKICH JAK LABORATORYJNE I INKLUZYWNE NAUCZANIE PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION SPRAWDZA ACTMESSA W UCZENIU SIĘ REŻIMU PRZEZ DOYNG PROBLEM ROZWIĄZYWANIA WSPÓLNYCH DZIAŁAŃ BADAWCZYCH UCZENIA SIĘ RUSZTOWANIA RUSZTOWANIA PEER TUTORING.THE NAUCZANIE ULEPSZENIE GRY, DZIĘKI KTÓREJ LALLIEVO UCZY SIĘ I ODNOSI W NATURALNY SPOSÓB BADANIA I BADANIA POCZĄWSZY OD CIEKAWOŚCI DZIECI, KTÓRE BĘDĄ (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT IZHAJA IZ ŽELJE PO IZBOLJŠANJU IN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI OTROK Z IZOBRAŽEVALNIMI INTERVENCIJAMI, KATERIH CILJ JE RAZVOJ USTVARJALNIH RELACIJSKIH MULTIMEDIJSKIH SPRETNOSTI, IZRAZNIH V MEDKULTURNI IN VKLJUČUJOČI PERSPEKTIVI, KI NA ENI STRANI VARUJE SINGULARNOST KULTURNE IDENTITETE VSAKEGA OTROKA NA DRUGI STRANI, KI PRIPADA VSE ŠIRŠI IN SESTAVLJENI SKUPNOSTI Z NAMENOM, DA SE ZAČNE USPOSABLJATI BODOČI DRŽAVLJANI SVETA. OPERATIVNA METODOLOGIJA BO TEMELJILA NA INOVATIVNIH PRISTOPIH, KOT SO LABORATORIJSKE IN VKLJUČUJOČE POUČEVANJE PDCA PLANPIANIFIKACIJA DOATTUATION PREVERJANJE ACTMESSA PRI UČENJU REŽIMA, KI GA DOYNG PROBLEM REŠEVANJE KOOPERATIVNO UČENJE RAZISKOVALNIH DEJAVNOSTI ODRA PEER TUTORING.THE POUČEVANJE PREDILIGER IZBOLJŠANJE IGRE, S KATERO LALLIEVO UČI IN POVEZUJE NA NARAVEN NAČIN RAZISKOVANJE IN RAZISKAVE, ZAČENŠI IZ RADOVEDNOSTI OTROK, KI BODO (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT VYCHÁZÍ Z PŘÁNÍ ZLEPŠIT A POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ DĚTÍ PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH ZÁSAHŮ, JEJICHŽ CÍLEM JE ROZVOJ TVŮRČÍCH RELAČNÍCH MULTIMEDIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ EXPRESIVNÍCH V MEZIKULTURNÍ A INKLUZIVNÍ PERSPEKTIVĚ, KTERÁ NA JEDNÉ STRANĚ CHRÁNÍ SINGULARITU KULTURNÍ IDENTITY KAŽDÉHO DÍTĚTE NA STRANĚ DRUHÉ, PATŘÍCÍHO DO STÁLE ŠIRŠÍHO A KOMPOZITNĚJŠÍHO SPOLEČENSTVÍ S CÍLEM ZAČÍT ŠKOLIT BUDOUCÍ OBČANY SVĚTA. PROVOZNÍ METODIKA BUDE ZALOŽENA NA INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPECH, JAKO JE LABORATORNÍ A INKLUZIVNÍ VÝUKA PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION OVĚŘIT ACTMESSA V REŽIMU UČENÍ OD DOYNG PROBLÉM ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ KOOPERATIVNÍ UČENÍ VÝZKUMNÉ AKCE LEŠENÍ PEER TUTORING.TÍM VÝUKY PREDILIGER ZLEPŠENÍ HRY, PROSTŘEDNICTVÍM KTERÉ SE LALLIEVO UČÍ A VZTAHUJE PŘIROZENÝM ZPŮSOBEM PRŮZKUM A VÝZKUM POČÍNAJE ZVĚDAVOSTÍ DĚTÍ, KTERÉ BUDOU (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS GRINDŽIAMAS NORU GERINTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS VAIKŲ MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS ŠVIETIMO PRIEMONĖMIS, KURIOMIS SIEKIAMA UGDYTI KŪRYBINIŲ RYŠIŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS ĮGŪDŽIUS, IŠREIŠKIANČIUS TARPKULTŪRINĘ IR ĮTRAUKIĄ PERSPEKTYVĄ, KURI, VIENA VERTUS, APSAUGO KIEKVIENO VAIKO, PRIKLAUSANČIO VIS PLATESNEI IR SUDĖTINEI BENDRUOMENEI, IŠSKIRTINUMĄ, SIEKIANT PRADĖTI MOKYTI BŪSIMUS PASAULIO PILIEČIUS. VEIKLOS METODIKA BUS GRINDŽIAMA NOVATORIŠKAIS METODAIS, PAVYZDŽIUI, LABORATORINIAIS IR ĮTRAUKIAIS MOKYMO PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION PATIKRINTI ACTMESSA REŽIMO MOKYMOSI PAGAL DOYNG PROBLEMŲ SPRENDIMO BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI MOKSLINIŲ TYRIMŲ VEIKSMŲ PASTOLIAI BENDRAAMŽIŲ TUTORING.THE MOKYMO PREDILIGER ŽAIDIMO, PER KURĮ LALLIEVO MOKOSI IR NATŪRALIAI SUSIJĘS TYRINĖJIMAS IR MOKSLINIAI TYRIMAI PRADEDANT NUO VAIKŲ, KURIE BUS SMALSUMAS (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTA PAMATĀ IR VĒLME UZLABOT UN STIPRINĀT BĒRNU SKOLĒNU PAMATPRASMES, IZMANTOJOT IZGLĪTOJOŠUS PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT RADOŠAS RELĀCIJU MULTIMEDIJU PRASMES, KAS IZTEIKSMĪGAS STARPKULTŪRU UN IEKĻAUJOŠĀ PERSPEKTĪVĀ, NO VIENAS PUSES, GARANTĒJOT KATRA BĒRNA KULTŪRAS IDENTITĀTES SAVDABĪBU, NO OTRAS PUSES, PIEDEROT ARVIEN PLAŠĀKAI UN SALIKTAI KOPIENAI, LAI SĀKTU IZGLĪTOT NĀKAMOS PASAULES IEDZĪVOTĀJUS. DARBĪBAS METODOLOĢIJA BŪS BALSTĪTA UZ INOVATĪVĀM PIEEJĀM, PIEMĒRAM, LABORATORIJAS UN IEKĻAUJOŠAS MĀCĪBU PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION PĀRBAUDES ACTMESSA PIE REŽĪMA MĀCĪŠANĀS AR DOYNG PROBLĒMU RISINĀŠANA SADARBĪBAS MĀCĪBU PĒTNIECĪBAS DARBĪBAS SASTATNES VIENAUDŽU TUTORING.THE MĀCĪBU PREDILIGER UZLABOŠANU SPĒLI, CAUR KURU LALLIEVO MĀCĀS UN SAISTA DABISKĀ VEIDĀ IZPĒTI UN PĒTĪJUMUS, SĀKOT NO ZINĀTKĀRI BĒRNIEM, KURI BŪS (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ЖЕЛАНИЕТО ЗА ПОДОБРЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ДЕЦАТА ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ТВОРЧЕСКИ РЕЛАЦИОННИ МУЛТИМЕДИЙНИ УМЕНИЯ, ИЗРАЗЯВАЩИ СЕ В МЕЖДУКУЛТУРНА И ПРИОБЩАВАЩА ПЕРСПЕКТИВА, КОЯТО ГАРАНТИРА, ОТ ЕДНА СТРАНА, СИНГУЛЯРНОСТТА НА КУЛТУРНАТА ИДЕНТИЧНОСТ НА ВСЯКО ДЕТЕ, ОТ ДРУГА, ПРИНАДЛЕЖАЩА КЪМ ВСЕ ПО-ШИРОКА И СЪСТАВНА ОБЩНОСТ С НАМЕРЕНИЕ ДА ЗАПОЧНЕ ОБУЧЕНИЕТО НА БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ НА СВЕТА. ОПЕРАТИВНАТА МЕТОДОЛОГИЯ ЩЕ СЕ ОСНОВАВА НА ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ КАТО ЛАБОРАТОРНО И ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA ПРИ ОБУЧЕНИЕ НА РЕЖИМА ОТ DOYNG ПРОБЛЕМИ РЕШАВАНЕ НА СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙСТВИЯ СКЕЛЕ ВРЪСТНИК TUTORING.THE ПРЕПОДАВА ПРЕДИЛЖИТЕЛЯ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ИГРАТА, ЧРЕЗ КОЯТО LALLIEVO НАУЧАВА И СВЪРЗВА ПО ЕСТЕСТВЕН НАЧИН ИЗСЛЕДВАНЕТО И ИЗСЛЕДВАНИЯТА, ЗАПОЧВАЙКИ ОТ ЛЮБОПИТСТВОТО НА ДЕЦАТА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT ABBÓL A TÖREKVÉSBŐL ERED, HOGY OLYAN OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN FEJLESSZÉK ÉS ERŐSÍTSÉK MEG A GYERMEKEK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT, AMELYEK CÉLJA OLYAN INTERKULTURÁLIS ÉS INKLUZÍV PERSPEKTÍVÁBAN KIFEJEZŐ KREATÍV RELÁCIÓS MULTIMÉDIÁS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, AMELY EGYRÉSZT BIZTOSÍTJA AZ EGYES GYERMEKEK KULTURÁLIS IDENTITÁSÁNAK SZINGULARITÁSÁT, MÁSRÉSZT EGY EGYRE SZÉLESEBB ÉS ÖSSZETETTEBB KÖZÖSSÉGHEZ TARTOZIK AZZAL A SZÁNDÉKKAL, HOGY MEGKEZDJE A VILÁG JÖVŐBELI POLGÁRAINAK KÉPZÉSÉT. AZ OPERATÍV MÓDSZERTAN ALAPUL INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK, MINT PÉLDÁUL A LABORATÓRIUMI ÉS INKLUZÍV TANÍTÁS PDCA PLANPIANIFIKÁCIÓ DOATTUATION ELLENŐRIZZE ACTMESSA RENDSZER TANULÁSA DOYNG PROBLÉMAMEGOLDÓ KOOPERATÍV TANULÁSI KUTATÁSI AKCIÓ ÁLLVÁNYZAT PEER TUTORING.EZ A TANÍTÁS PREDILIGER A JÁTÉK JAVÍTÁSA, AMELYEN KERESZTÜL LALLIEVO MEGTANULJA ÉS KAPCSOLÓDIK EGY TERMÉSZETES MÓDON A KUTATÁS ÉS A KUTATÁS KEZDVE A KÍVÁNCSISÁG A GYEREKEK, AKIK (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN MIAN CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA DALTAÍ LEANAÍ A FHEABHSÚ AGUS A NEARTÚ TRÍ IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS A BHFUIL SÉ D’AIDHM ACU SCILEANNA ILMHEÁNACHA CAIDRIMH CHRUTHAITHEACHA A FHORBAIRT I GCOMHTHÉACS IDIRCHULTÚRTHA AGUS CUIMSITHEACH A THUGANN COSAINT, AR THAOBH AMHÁIN, D’AITHEANTAS CULTÚRTHA GACH LINBH AR AN TAOBH EILE, A BHAINEANN LE POBAL ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS LEITHNE AGUS NÍOS CUMAISC AGUS É MAR AIDHM LEIS TOSÚ AR OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH AN DOMHAIN AMACH ANSEO. BEIDH AN MHODHEOLAÍOCHT OIBRÍOCHTÚIL BUNAITHE AR CHUIR CHUIGE NUÁLACHA AMHAIL TEAGASC SAOTHARLAINNE AGUS CUIMSITHEACH PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION SEICEÁIL ACTMESSA AG FOGHLAIM RÉIMEAS AG DOYNG FADHB A RÉITEACH GNÍOMHAÍOCHT TAIGHDE COMHOIBRITHEACH FOGHLAMA SCAFALL PIARAÍ TUTORING.THE TEAGASC PREDILIGER AN FEABHSÚ AN CHLUICHE TRÍNA BHFOGHLAIMÍONN LALLIEVO AGUS BAINEANN SÉ AR BHEALACH NÁDÚRTHA AN TAISCÉALAÍOCHT AGUS TAIGHDE AG TOSÚ Ó FHIOSRACHT NA LEANAÍ A BHEIDH (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR SIN GRUND I EN ÖNSKAN ATT FÖRBÄTTRA OCH STÄRKA BARNENS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM UTBILDNINGSINSATSER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA KREATIVA, RELATIONELLA MULTIMEDIEFÄRDIGHETER SOM UTTRYCKS I ETT INTERKULTURELLT OCH INKLUDERANDE PERSPEKTIV SOM Å ENA SIDAN SKYDDAR VARJE BARNS UNIKA KULTURELLA IDENTITET OCH Å ANDRA SIDAN TILLHÖR EN ALLT BREDARE OCH SAMMANSATT GEMENSKAP MED AVSIKT ATT BÖRJA UTBILDA FRAMTIDA MEDBORGARE I VÄRLDEN. DEN OPERATIVA METODEN KOMMER ATT BASERAS PÅ INNOVATIVA METODER SOM LABORATORIE OCH INKLUDERANDE UNDERVISNING PDCA PLANPIANIFIKATION DOATTUATION CHECK ACTMESSA VID REGIM LÄRANDE AV DOYNG PROBLEMLÖSNING SAMARBETE LÄRANDE FORSKNING ÅTGÄRD BYGGNADSSTÄLLNINGAR PEER TUTORING.THE UNDERVISNING PREDILIGER FÖRBÄTTRINGEN AV SPELET GENOM VILKEN LALLIEVO LÄR SIG OCH PÅ ETT NATURLIGT SÄTT RELATERAR PROSPEKTERING OCH FORSKNING MED UTGÅNGSPUNKT I NYFIKENHETEN HOS DE BARN SOM KOMMER ATT VARA (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT TULENEB SOOVIST PARANDADA JA TUGEVDADA LASTE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI HARIDUSLIKE SEKKUMISTE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA LOOMINGULISI MULTIMEEDIAOSKUSI, MIS VÄLJENDAVAD KULTUURIDEVAHELIST JA KAASAVAT PERSPEKTIIVI, MIS ÜHELT POOLT KAITSEB ÜHELT POOLT IGA LAPSE KULTUURILIST IDENTITEETI, MIS KUULUB ÜHA LAIEMASSE JA LIITVASSE KOGUKONDA EESMÄRGIGA HAKATA KOOLITAMA TULEVASI MAAILMA KODANIKKE. TEGEVUSMETOODIKA PÕHINEB UUENDUSLIKEL LÄHENEMISVIISIDEL, NAGU LABORATOORNE JA KAASAV ÕPETAMINE PDCA PLANPIANIFICATION DOATTUATION KONTROLLIDA ACTMESSA REŽIIMI ÕPPIMISEL DOYNGI POOLT PROBLEEMIDE LAHENDAMISEL KOOSTÖÖL ÕPPIMISE UURIMISTEGEVUSE TELLINGUTE TELLINGUTEGA.THE ÕPETAB PREDILIGER’I MÄNGU TÕHUSTAMIST, MILLE KAUDU LALLIEVO ÕPIB JA SEOB LOOMULIKUL VIISIL UURIMIST JA TEADUSUURINGUID ALATES LASTE UUDISHIMUST, KES ON (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    TARQUINIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E84C16000080007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q452077&oldid=34110668"