CHILDREN’S RAINBOW (Q446467): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
BØRNS REGNBUE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΟΥΡΆΝΙΟ ΤΌΞΟ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DJEČJA DUGA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CURCUBEU PENTRU COPII | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DETSKÁ DÚHA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
QAWSALLA TAT-TFAL | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ARCO-ÍRIS PARA CRIANÇAS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LASTEN SATEENKAARI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TĘCZA DLA DZIECI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OTROŠKA MAVRICA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DĚTSKÁ DUHA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
VAIKŲ VAIVORYKŠTĖ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
BĒRNU VARAVĪKSNE | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДЕТСКА ДЪГА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
GYERMEK SZIVÁRVÁNY | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LEANAÍ 'S RAINBOW | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
REGNBÅGE FÖR BARN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LASTE VIKERKAAR | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q446467 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q446467 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q446467 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q446467 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q446467 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q446467 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q446467 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q446467 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q446467 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q446467 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q446467 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q446467 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q446467 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q446467 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q446467 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q446467 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q446467 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q446467 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q446467 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q446467 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q446467 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q446467 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PROJEKT RETTET MOD ELEVERNE I BØRNEHAVEN OG HAR TIL FORMÅL AT GIVE BØRNENE MULIGHED FOR AT FREMHÆVE ALLE ASPEKTER AF DERES BEING.INNANZITUTTO PROJEKTET I MULTIPLITET AF DE FORESLÅEDE AKTIVITETER GIVER BØRN MULIGHED FOR AT STYRKE DERES IDENTITET I.E. AT LÆRE AT VÆRE KOMFORTABEL OG FØLE SIG TRYGGE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT RETTET MOD ELEVERNE I BØRNEHAVEN OG HAR TIL FORMÅL AT GIVE BØRNENE MULIGHED FOR AT FREMHÆVE ALLE ASPEKTER AF DERES BEING.INNANZITUTTO PROJEKTET I MULTIPLITET AF DE FORESLÅEDE AKTIVITETER GIVER BØRN MULIGHED FOR AT STYRKE DERES IDENTITET I.E. AT LÆRE AT VÆRE KOMFORTABEL OG FØLE SIG TRYGGE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT RETTET MOD ELEVERNE I BØRNEHAVEN OG HAR TIL FORMÅL AT GIVE BØRNENE MULIGHED FOR AT FREMHÆVE ALLE ASPEKTER AF DERES BEING.INNANZITUTTO PROJEKTET I MULTIPLITET AF DE FORESLÅEDE AKTIVITETER GIVER BØRN MULIGHED FOR AT STYRKE DERES IDENTITET I.E. AT LÆRE AT VÆRE KOMFORTABEL OG FØLE SIG TRYGGE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ BEING.INNANZITUTTO ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ MULTIPLIT ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΆΝΕΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΑΣΦΑΛΉ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ BEING.INNANZITUTTO ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ MULTIPLIT ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΆΝΕΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΑΣΦΑΛΉ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ BEING.INNANZITUTTO ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ MULTIPLIT ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΆΝΕΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΑΣΦΑΛΉ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA UČENIKE VRTIĆA I IMA ZA CILJ OMOGUĆITI DJECI DA ISTAKNU SVE ASPEKTE SVOG BEING.INNANZITUTTO PROJEKTA U MULTIPLIT PREDLOŽENIM AKTIVNOSTIMA OMOGUĆUJU DJECI DA UNAPRIJEDE SVOJ IDENTITET I.E. DA NAUČE BITI UDOBNI I OSJEĆATI SE SIGURNO. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA UČENIKE VRTIĆA I IMA ZA CILJ OMOGUĆITI DJECI DA ISTAKNU SVE ASPEKTE SVOG BEING.INNANZITUTTO PROJEKTA U MULTIPLIT PREDLOŽENIM AKTIVNOSTIMA OMOGUĆUJU DJECI DA UNAPRIJEDE SVOJ IDENTITET I.E. DA NAUČE BITI UDOBNI I OSJEĆATI SE SIGURNO. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA UČENIKE VRTIĆA I IMA ZA CILJ OMOGUĆITI DJECI DA ISTAKNU SVE ASPEKTE SVOG BEING.INNANZITUTTO PROJEKTA U MULTIPLIT PREDLOŽENIM AKTIVNOSTIMA OMOGUĆUJU DJECI DA UNAPRIJEDE SVOJ IDENTITET I.E. DA NAUČE BITI UDOBNI I OSJEĆATI SE SIGURNO. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACEST PROIECT A VIZAT ELEVII GRĂDINIȚEI ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ PERMITĂ COPIILOR SĂ EVIDENȚIEZE TOATE ASPECTELE BEING.INNANZITUTTO PROIECTUL DIN MULTIPLITATEA ACTIVITĂȚILOR PROPUSE LE PERMITE COPIILOR SĂ-ȘI CONSOLIDEZE IDENTITATEA I.E. SĂ ÎNVEȚE SĂ SE SIMTĂ CONFORTABIL ȘI SĂ SE SIMTĂ ÎN SIGURANȚĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT A VIZAT ELEVII GRĂDINIȚEI ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ PERMITĂ COPIILOR SĂ EVIDENȚIEZE TOATE ASPECTELE BEING.INNANZITUTTO PROIECTUL DIN MULTIPLITATEA ACTIVITĂȚILOR PROPUSE LE PERMITE COPIILOR SĂ-ȘI CONSOLIDEZE IDENTITATEA I.E. SĂ ÎNVEȚE SĂ SE SIMTĂ CONFORTABIL ȘI SĂ SE SIMTĂ ÎN SIGURANȚĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT A VIZAT ELEVII GRĂDINIȚEI ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ PERMITĂ COPIILOR SĂ EVIDENȚIEZE TOATE ASPECTELE BEING.INNANZITUTTO PROIECTUL DIN MULTIPLITATEA ACTIVITĂȚILOR PROPUSE LE PERMITE COPIILOR SĂ-ȘI CONSOLIDEZE IDENTITATEA I.E. SĂ ÎNVEȚE SĂ SE SIMTĂ CONFORTABIL ȘI SĂ SE SIMTĂ ÎN SIGURANȚĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŽIAKOV MATERSKEJ ŠKOLY A JEHO CIEĽOM JE UMOŽNIŤ DEŤOM VYZDVIHNÚŤ VŠETKY ASPEKTY ICH BEING.INNANZITUTTO PROJEKT V MULTIPLIT NAVRHOVANÝCH AKTIVÍT UMOŽŇUJE DEŤOM ZLEPŠIŤ SVOJU IDENTITU I.E. NAUČIŤ SA BYŤ POHODLNÝ A CÍTIŤ SA BEZPEČNE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŽIAKOV MATERSKEJ ŠKOLY A JEHO CIEĽOM JE UMOŽNIŤ DEŤOM VYZDVIHNÚŤ VŠETKY ASPEKTY ICH BEING.INNANZITUTTO PROJEKT V MULTIPLIT NAVRHOVANÝCH AKTIVÍT UMOŽŇUJE DEŤOM ZLEPŠIŤ SVOJU IDENTITU I.E. NAUČIŤ SA BYŤ POHODLNÝ A CÍTIŤ SA BEZPEČNE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŽIAKOV MATERSKEJ ŠKOLY A JEHO CIEĽOM JE UMOŽNIŤ DEŤOM VYZDVIHNÚŤ VŠETKY ASPEKTY ICH BEING.INNANZITUTTO PROJEKT V MULTIPLIT NAVRHOVANÝCH AKTIVÍT UMOŽŇUJE DEŤOM ZLEPŠIŤ SVOJU IDENTITU I.E. NAUČIŤ SA BYŤ POHODLNÝ A CÍTIŤ SA BEZPEČNE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAN IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-KINDERGARTEN U GĦANDU L-GĦAN LI JIPPERMETTI LIT-TFAL JENFASIZZAW L-ASPETTI KOLLHA TAL-PROĠETT BEING.INNANZITUTTO TAGĦHOM FIL-MULTIT TAL-ATTIVITAJIET PROPOSTI JIPPERMETTU LIT-TFAL ITEJBU L-IDENTITÀ TAGĦHOM, JIĠIFIERI JITGĦALLMU JKUNU KOMDI U JĦOSSUHOM SIKURI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-KINDERGARTEN U GĦANDU L-GĦAN LI JIPPERMETTI LIT-TFAL JENFASIZZAW L-ASPETTI KOLLHA TAL-PROĠETT BEING.INNANZITUTTO TAGĦHOM FIL-MULTIT TAL-ATTIVITAJIET PROPOSTI JIPPERMETTU LIT-TFAL ITEJBU L-IDENTITÀ TAGĦHOM, JIĠIFIERI JITGĦALLMU JKUNU KOMDI U JĦOSSUHOM SIKURI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-KINDERGARTEN U GĦANDU L-GĦAN LI JIPPERMETTI LIT-TFAL JENFASIZZAW L-ASPETTI KOLLHA TAL-PROĠETT BEING.INNANZITUTTO TAGĦHOM FIL-MULTIT TAL-ATTIVITAJIET PROPOSTI JIPPERMETTU LIT-TFAL ITEJBU L-IDENTITÀ TAGĦHOM, JIĠIFIERI JITGĦALLMU JKUNU KOMDI U JĦOSSUHOM SIKURI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO JARDIM DE INFÂNCIA E VISA PERMITIR QUE AS CRIANÇAS DESTAQUEM TODOS OS ASPETOS DO SEU SER.INNANZITUTTO O PROJETO NO MULTIPLIT DAS ATIVIDADES PROPOSTAS PERMITE QUE AS CRIANÇAS MELHOREM A SUA IDENTIDADE OU SEJA, APRENDAM A SENTIR-SE CONFORTÁVEIS E SEGURAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO JARDIM DE INFÂNCIA E VISA PERMITIR QUE AS CRIANÇAS DESTAQUEM TODOS OS ASPETOS DO SEU SER.INNANZITUTTO O PROJETO NO MULTIPLIT DAS ATIVIDADES PROPOSTAS PERMITE QUE AS CRIANÇAS MELHOREM A SUA IDENTIDADE OU SEJA, APRENDAM A SENTIR-SE CONFORTÁVEIS E SEGURAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO JARDIM DE INFÂNCIA E VISA PERMITIR QUE AS CRIANÇAS DESTAQUEM TODOS OS ASPETOS DO SEU SER.INNANZITUTTO O PROJETO NO MULTIPLIT DAS ATIVIDADES PROPOSTAS PERMITE QUE AS CRIANÇAS MELHOREM A SUA IDENTIDADE OU SEJA, APRENDAM A SENTIR-SE CONFORTÁVEIS E SEGURAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄMÄ HANKE OLI SUUNNATTU PÄIVÄKODIN OPPILAILLE, JA SEN TAVOITTEENA ON ANTAA LAPSILLE MAHDOLLISUUS TUODA ESIIN KAIKKI BEING.INNANZITUTTO -HANKKEESSA EHDOTETUT TOIMET, JOIDEN AVULLA LAPSET VOIVAT PARANTAA IDENTITEETTIÄÄN ELI OPPIA TUNTEMAAN OLONSA MUKAVAKSI JA TURVALLISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄ HANKE OLI SUUNNATTU PÄIVÄKODIN OPPILAILLE, JA SEN TAVOITTEENA ON ANTAA LAPSILLE MAHDOLLISUUS TUODA ESIIN KAIKKI BEING.INNANZITUTTO -HANKKEESSA EHDOTETUT TOIMET, JOIDEN AVULLA LAPSET VOIVAT PARANTAA IDENTITEETTIÄÄN ELI OPPIA TUNTEMAAN OLONSA MUKAVAKSI JA TURVALLISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄ HANKE OLI SUUNNATTU PÄIVÄKODIN OPPILAILLE, JA SEN TAVOITTEENA ON ANTAA LAPSILLE MAHDOLLISUUS TUODA ESIIN KAIKKI BEING.INNANZITUTTO -HANKKEESSA EHDOTETUT TOIMET, JOIDEN AVULLA LAPSET VOIVAT PARANTAA IDENTITEETTIÄÄN ELI OPPIA TUNTEMAAN OLONSA MUKAVAKSI JA TURVALLISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TEN SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW PRZEDSZKOLA I MA NA CELU UMOŻLIWIENIE DZIECIOM PODKREŚLENIA WSZYSTKICH ASPEKTÓW ICH BEING.INNANZITUTTO PROJEKTU W MULTIPLIT PROPONOWANYCH DZIAŁAŃ, ABY DZIECI MOGŁY POPRAWIĆ SWOJĄ TOŻSAMOŚĆ I.E., ABY NAUCZYĆ SIĘ CZUĆ SIĘ KOMFORTOWO I CZUĆ SIĘ BEZPIECZNIE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW PRZEDSZKOLA I MA NA CELU UMOŻLIWIENIE DZIECIOM PODKREŚLENIA WSZYSTKICH ASPEKTÓW ICH BEING.INNANZITUTTO PROJEKTU W MULTIPLIT PROPONOWANYCH DZIAŁAŃ, ABY DZIECI MOGŁY POPRAWIĆ SWOJĄ TOŻSAMOŚĆ I.E., ABY NAUCZYĆ SIĘ CZUĆ SIĘ KOMFORTOWO I CZUĆ SIĘ BEZPIECZNIE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW PRZEDSZKOLA I MA NA CELU UMOŻLIWIENIE DZIECIOM PODKREŚLENIA WSZYSTKICH ASPEKTÓW ICH BEING.INNANZITUTTO PROJEKTU W MULTIPLIT PROPONOWANYCH DZIAŁAŃ, ABY DZIECI MOGŁY POPRAWIĆ SWOJĄ TOŻSAMOŚĆ I.E., ABY NAUCZYĆ SIĘ CZUĆ SIĘ KOMFORTOWO I CZUĆ SIĘ BEZPIECZNIE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM V VRTCU IN OTROKOM OMOGOČA, DA POUDARIJO VSE VIDIKE PROJEKTA BEING.INNANZITUTTO PROJEKT V MULTIPLITU PREDLAGANIH AKTIVNOSTI OMOGOČA OTROKOM, DA OKREPIJO SVOJO IDENTITETO I.E., DA SE NAUČIJO BITI UDOBNI IN SE POČUTIJO VARNE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM V VRTCU IN OTROKOM OMOGOČA, DA POUDARIJO VSE VIDIKE PROJEKTA BEING.INNANZITUTTO PROJEKT V MULTIPLITU PREDLAGANIH AKTIVNOSTI OMOGOČA OTROKOM, DA OKREPIJO SVOJO IDENTITETO I.E., DA SE NAUČIJO BITI UDOBNI IN SE POČUTIJO VARNE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM V VRTCU IN OTROKOM OMOGOČA, DA POUDARIJO VSE VIDIKE PROJEKTA BEING.INNANZITUTTO PROJEKT V MULTIPLITU PREDLAGANIH AKTIVNOSTI OMOGOČA OTROKOM, DA OKREPIJO SVOJO IDENTITETO I.E., DA SE NAUČIJO BITI UDOBNI IN SE POČUTIJO VARNE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY MATEŘSKÉ ŠKOLY A JEHO CÍLEM JE UMOŽNIT DĚTEM UPOZORNIT NA VŠECHNY ASPEKTY JEJICH BEING.INNANZITUTTO PROJEKTU V MULTIPLIT NAVRHOVANÝCH AKTIVITÁCH UMOŽNIT DĚTEM ZVÝŠIT JEJICH IDENTITU I.E. NAUČIT SE BÝT POHODLNÉ A CÍTIT SE BEZPEČNĚ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY MATEŘSKÉ ŠKOLY A JEHO CÍLEM JE UMOŽNIT DĚTEM UPOZORNIT NA VŠECHNY ASPEKTY JEJICH BEING.INNANZITUTTO PROJEKTU V MULTIPLIT NAVRHOVANÝCH AKTIVITÁCH UMOŽNIT DĚTEM ZVÝŠIT JEJICH IDENTITU I.E. NAUČIT SE BÝT POHODLNÉ A CÍTIT SE BEZPEČNĚ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY MATEŘSKÉ ŠKOLY A JEHO CÍLEM JE UMOŽNIT DĚTEM UPOZORNIT NA VŠECHNY ASPEKTY JEJICH BEING.INNANZITUTTO PROJEKTU V MULTIPLIT NAVRHOVANÝCH AKTIVITÁCH UMOŽNIT DĚTEM ZVÝŠIT JEJICH IDENTITU I.E. NAUČIT SE BÝT POHODLNÉ A CÍTIT SE BEZPEČNĚ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTAS SKIRTAS VAIKŲ DARŽELIO MOKSLEIVIAMS, O JO TIKSLAS – SUTEIKTI VAIKAMS GALIMYBĘ ATKREIPTI DĖMESĮ Į VISUS JŲ BEING ASPEKTUS. PROJEKTAS „MULTIPLIT“ SIŪLOMŲ VEIKLŲ METU LEIDŽIA VAIKAMS SUSTIPRINTI SAVO TAPATYBĘ I.E. IŠMOKTI BŪTI PATOGIEMS IR JAUSTIS SAUGŪS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTAS SKIRTAS VAIKŲ DARŽELIO MOKSLEIVIAMS, O JO TIKSLAS – SUTEIKTI VAIKAMS GALIMYBĘ ATKREIPTI DĖMESĮ Į VISUS JŲ BEING ASPEKTUS. PROJEKTAS „MULTIPLIT“ SIŪLOMŲ VEIKLŲ METU LEIDŽIA VAIKAMS SUSTIPRINTI SAVO TAPATYBĘ I.E. IŠMOKTI BŪTI PATOGIEMS IR JAUSTIS SAUGŪS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTAS SKIRTAS VAIKŲ DARŽELIO MOKSLEIVIAMS, O JO TIKSLAS – SUTEIKTI VAIKAMS GALIMYBĘ ATKREIPTI DĖMESĮ Į VISUS JŲ BEING ASPEKTUS. PROJEKTAS „MULTIPLIT“ SIŪLOMŲ VEIKLŲ METU LEIDŽIA VAIKAMS SUSTIPRINTI SAVO TAPATYBĘ I.E. IŠMOKTI BŪTI PATOGIEMS IR JAUSTIS SAUGŪS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ BĒRNUDĀRZA SKOLĒNIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR ĻAUT BĒRNIEM IZCELT VISUS VIŅU BEING.INNANZITTO PROJEKTA PIEDĀVĀTO AKTIVITĀŠU MULTIPLITTO ĻAUJ BĒRNIEM UZLABOT SAVU IDENTITĀTI I.E. IEMĀCĪTIES BŪT ĒRTI UN JUSTIES DROŠI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ BĒRNUDĀRZA SKOLĒNIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR ĻAUT BĒRNIEM IZCELT VISUS VIŅU BEING.INNANZITTO PROJEKTA PIEDĀVĀTO AKTIVITĀŠU MULTIPLITTO ĻAUJ BĒRNIEM UZLABOT SAVU IDENTITĀTI I.E. IEMĀCĪTIES BŪT ĒRTI UN JUSTIES DROŠI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ BĒRNUDĀRZA SKOLĒNIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR ĻAUT BĒRNIEM IZCELT VISUS VIŅU BEING.INNANZITTO PROJEKTA PIEDĀVĀTO AKTIVITĀŠU MULTIPLITTO ĻAUJ BĒRNIEM UZLABOT SAVU IDENTITĀTI I.E. IEMĀCĪTIES BŪT ĒRTI UN JUSTIES DROŠI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОЗИ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕЦАТА ДА ПОДЧЕРТАЯТ ВСИЧКИ АСПЕКТИ НА ТЯХНОТО БЕЗ.ИНАНЗИТУТО ПРОЕКТЪТ В МУЛТИПИТ НА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕЦАТА ДА ПОДОБРЯТ СВОЯТА ИДЕНТИЧНОСТ И.Е. ДА СЕ НАУЧАТ ДА БЪДАТ УДОБНИ И ДА СЕ ЧУВСТВАТ В БЕЗОПАСНОСТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕЦАТА ДА ПОДЧЕРТАЯТ ВСИЧКИ АСПЕКТИ НА ТЯХНОТО БЕЗ.ИНАНЗИТУТО ПРОЕКТЪТ В МУЛТИПИТ НА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕЦАТА ДА ПОДОБРЯТ СВОЯТА ИДЕНТИЧНОСТ И.Е. ДА СЕ НАУЧАТ ДА БЪДАТ УДОБНИ И ДА СЕ ЧУВСТВАТ В БЕЗОПАСНОСТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕЦАТА ДА ПОДЧЕРТАЯТ ВСИЧКИ АСПЕКТИ НА ТЯХНОТО БЕЗ.ИНАНЗИТУТО ПРОЕКТЪТ В МУЛТИПИТ НА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕЦАТА ДА ПОДОБРЯТ СВОЯТА ИДЕНТИЧНОСТ И.Е. ДА СЕ НАУЧАТ ДА БЪДАТ УДОБНИ И ДА СЕ ЧУВСТВАТ В БЕЗОПАСНОСТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EZ A PROJEKT AZ ÓVODA TANULÓINAK SZÓLT, ÉS CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY KIEMELJÉK BEING.INNANZITUTTO A PROJEKT A MULTIPLIT A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK LEHETŐVÉ TESZIK A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY NÖVELJÉK IDENTITÁSUKAT, AZAZ MEGTANULJÁK, HOGY KÉNYELMES ÉS BIZTONSÁGBAN ÉRZIK MAGUKAT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A PROJEKT AZ ÓVODA TANULÓINAK SZÓLT, ÉS CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY KIEMELJÉK BEING.INNANZITUTTO A PROJEKT A MULTIPLIT A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK LEHETŐVÉ TESZIK A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY NÖVELJÉK IDENTITÁSUKAT, AZAZ MEGTANULJÁK, HOGY KÉNYELMES ÉS BIZTONSÁGBAN ÉRZIK MAGUKAT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A PROJEKT AZ ÓVODA TANULÓINAK SZÓLT, ÉS CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY KIEMELJÉK BEING.INNANZITUTTO A PROJEKT A MULTIPLIT A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK LEHETŐVÉ TESZIK A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY NÖVELJÉK IDENTITÁSUKAT, AZAZ MEGTANULJÁK, HOGY KÉNYELMES ÉS BIZTONSÁGBAN ÉRZIK MAGUKAT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO DEIS A THABHAIRT DO NA PÁISTÍ AIRD A THARRAINGT AR GACH GNÉ DÁ BEING.INNANZITUTTO LEIS AN TIONSCADAL IN MULTIPLIT NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE, RUD A LIGEANN DO LEANAÍ FEABHAS A CHUR AR A BHFÉINIÚLACHT I.E. CHUN A BHEITH COMPORDACH AGUS MOTHÚ SÁBHÁILTE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO DEIS A THABHAIRT DO NA PÁISTÍ AIRD A THARRAINGT AR GACH GNÉ DÁ BEING.INNANZITUTTO LEIS AN TIONSCADAL IN MULTIPLIT NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE, RUD A LIGEANN DO LEANAÍ FEABHAS A CHUR AR A BHFÉINIÚLACHT I.E. CHUN A BHEITH COMPORDACH AGUS MOTHÚ SÁBHÁILTE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO DEIS A THABHAIRT DO NA PÁISTÍ AIRD A THARRAINGT AR GACH GNÉ DÁ BEING.INNANZITUTTO LEIS AN TIONSCADAL IN MULTIPLIT NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE, RUD A LIGEANN DO LEANAÍ FEABHAS A CHUR AR A BHFÉINIÚLACHT I.E. CHUN A BHEITH COMPORDACH AGUS MOTHÚ SÁBHÁILTE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTA PROJEKT RIKTADE SIG TILL ELEVERNA I DAGIS OCH SYFTAR TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR BARNEN ATT LYFTA FRAM ALLA ASPEKTER AV DERAS BEING.INNANZITUTTO PROJEKTET I MULTIPLIT AV DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA GÖR DET MÖJLIGT FÖR BARN ATT FÖRBÄTTRA SIN IDENTITET I.E. FÖR ATT LÄRA SIG ATT VARA BEKVÄM OCH ATT KÄNNA SIG TRYGG. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT RIKTADE SIG TILL ELEVERNA I DAGIS OCH SYFTAR TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR BARNEN ATT LYFTA FRAM ALLA ASPEKTER AV DERAS BEING.INNANZITUTTO PROJEKTET I MULTIPLIT AV DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA GÖR DET MÖJLIGT FÖR BARN ATT FÖRBÄTTRA SIN IDENTITET I.E. FÖR ATT LÄRA SIG ATT VARA BEKVÄM OCH ATT KÄNNA SIG TRYGG. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT RIKTADE SIG TILL ELEVERNA I DAGIS OCH SYFTAR TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR BARNEN ATT LYFTA FRAM ALLA ASPEKTER AV DERAS BEING.INNANZITUTTO PROJEKTET I MULTIPLIT AV DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA GÖR DET MÖJLIGT FÖR BARN ATT FÖRBÄTTRA SIN IDENTITET I.E. FÖR ATT LÄRA SIG ATT VARA BEKVÄM OCH ATT KÄNNA SIG TRYGG. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SEE PROJEKT OLI SUUNATUD LASTEAIA ÕPILASTELE JA SELLE EESMÄRK ON VÕIMALDADA LASTEL TÕSTA ESILE KÕIKI NENDE BEING.INNANZITUTTO ASPEKTE KAVANDATUD TEGEVUSTE MULTIPLITI PROJEKTIS, MIS VÕIMALDAB LASTEL SUURENDADA OMA IDENTITEETI, ET ÕPPIDA END MUGAVALT TUNDMA JA END TURVALISELT TUNDMA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SEE PROJEKT OLI SUUNATUD LASTEAIA ÕPILASTELE JA SELLE EESMÄRK ON VÕIMALDADA LASTEL TÕSTA ESILE KÕIKI NENDE BEING.INNANZITUTTO ASPEKTE KAVANDATUD TEGEVUSTE MULTIPLITI PROJEKTIS, MIS VÕIMALDAB LASTEL SUURENDADA OMA IDENTITEETI, ET ÕPPIDA END MUGAVALT TUNDMA JA END TURVALISELT TUNDMA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SEE PROJEKT OLI SUUNATUD LASTEAIA ÕPILASTELE JA SELLE EESMÄRK ON VÕIMALDADA LASTEL TÕSTA ESILE KÕIKI NENDE BEING.INNANZITUTTO ASPEKTE KAVANDATUD TEGEVUSTE MULTIPLITI PROJEKTIS, MIS VÕIMALDAB LASTEL SUURENDADA OMA IDENTITEETI, ET ÕPPIDA END MUGAVALT TUNDMA JA END TURVALISELT TUNDMA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 19:09, 8 April 2023
Project Q446467 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CHILDREN’S RAINBOW |
Project Q446467 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
OTTAVIANO - I.C. M. BENEVENTANO
0 references
40°50'59.35"N, 14°29'24.47"E
0 references
PRESENTE PROGETTO DESTINATO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA DINFANZIA ED INTENDE PERMETTERE AIBAMBINI PARTECIPANTI DI FAR RISALTARE TUTTI GLI ASPETTI DEL LORO ESSERE.INNANZITUTTO IL PROGETTO NELLA MOLTEPLICIT DELLE ATTIVIT PROPOSTE CONSENTIR AI BAMBINI DIPOTENZIARE LA PROPRIA IDENTIT OSSIA DI IMPARARE A STARE BENE E A SENTIRSI SICURI NELLAFFRONTAREESPERIENZE NUOVE IN UN AMBIENTE SOCIALE ALLARGATO IMPARANDO A CONOSCERSI E A SENTIRSIRICONOSCIUTI COME PERSONE UNICHE E IRRIPETIBILI SOTTO IL PROFILO CORPOREO INTELLETTUALE EPSICODINAMICO.ESSO INOLTRE VUOLE FAVORIRE LA CONQUISTA DELLAUTONOMIA ATTRAVERSO LA CAPACIT DI ORIENTARSI E DICOMPIERE SCELTE IN CONTESTI RELAZIONALI RICONOSCENDO GLI ASPETTI CHE CARATTERIZZANO LAMBIENTENATURALE E SOCIALE.LE ATTIVIT PROGETTUALI INFINE INTENDONO OFFRIRE LOPPORTUNIT ALLE BAMBINE E AI BAMBINI COINVOLTI DISVILUPPARE LE COMPETENZE ATTRAVERSO LO SVILUPPO DI ABILIT SENSORIALI PERCETTIVE MOTORIELINGUISTICHE E INTELLETTIVE IN UN CALEIDOSCOPIO DI SFUMATURE CHE SI RICOMPOR (Italian)
0 references
THIS PROJECT AIMED AT THE PUPILS OF THE KINDERGARTEN AND AIMS TO ALLOW THE CHILDREN TO HIGHLIGHT ALL THE ASPECTS OF THEIR BEING.INNANZITUTTO THE PROJECT IN THE MULTIPLIT OF THE PROPOSED ACTIVITIES ALLOW CHILDREN TO ENHANCE THEIR IDENTITY I.E. TO LEARN TO BE COMFORTABLE AND TO FEEL SAFE. (English)
9 November 2020
0 references
CE PROJET EST DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE LA MATERNELLE ET VISE À PERMETTRE AUX ENFANTS PARTICIPANTS DE METTRE EN ÉVIDENCE TOUS LES ASPECTS DE LEUR BEING.INNANZITUTTING LE PROJET DANS LA MULTITUDE D’ACTIVITÉS PROPOSÉES PERMETTRA AUX ENFANTS DE RENFORCER LEUR IDENTITÉ, I.E. D’APPRENDRE À ÊTRE BIEN ET DE SE SENTIR EN SÉCURITÉ DANS LE NOUVEL ENVIRONNEMENT SOCIAL DANS UN ENVIRONNEMENT SOCIAL ÉLARGI APPRENDRE À SE CONNAÎTRE ET À SENTIRSIRICONOSCIUTI EN TANT QUE PERSONNES UNIQUES ET IRRÉPÉTIBLES EN TERMES DE CORPS INTELLECTUEL EPSICODINAMICO. IL VEUT ÉGALEMENT PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE L’AUTONOMIE PAR LA CAPACITÉ D’ORIENTER ET DE FAIRE DES CHOIX DANS DES CONTEXTES RELATIONNELS RECONNAISSANT LES ASPECTS QUI CARACTÉRISENT LES FILLES LAMBILES ET LES ATTRIBUTS DE LA TÉNACITÉ DE LA CONCEPTION ET DE LA TÉNACITÉ DES JEUNES FILLES. (French)
8 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT IST FÜR DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DES KINDERGARTENS GEDACHT UND SOLL ES DEN TEILNEHMENDEN KINDERN ERMÖGLICHEN, ALLE ASPEKTE IHRER BEING.INNANZITUTTUNG DES PROJEKTS IN DER VIELZAHL DER VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN HERVORZUHEBEN, DAMIT KINDER IHRE IDENTITÄT STÄRKEN KÖNNEN, I.E., UM SICH GUT ZU FÜHLEN UND SICH IM NEUEN SOZIALEN UMFELD IN EINEM ERWEITERTEN SOZIALEN UMFELD SICHER ZU FÜHLEN, UM EINANDER KENNEN ZU LERNEN UND SENTIRSIRICONOSCIUTI ALS EINZIGARTIGE UND UNWIEDERHOLBARE MENSCHEN IN BEZUG AUF DEN INTELLEKTUELLEN KÖRPER EPSICODINAMICO ZU STÄRKEN. (German)
17 December 2021
0 references
DIT PROJECT IS BEDOELD VOOR DE LEERLINGEN VAN DE KLEUTERSCHOOL EN IS BEDOELD OM DE DEELNEMENDE KINDEREN IN STAAT TE STELLEN OM ALLE ASPECTEN VAN HUN BEING TE BENADRUKKEN.INNANZITUTING VAN HET PROJECT IN DE VEELHEID VAN VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZAL KINDEREN IN STAAT STELLEN OM HUN IDENTITEIT TE VERSTERKEN, D.W.Z. OM TE LEREN GOED TE ZIJN EN ZICH VEILIG TE VOELEN IN DE NIEUWE SOCIALE OMGEVING IN EEN UITGEBREIDE SOCIALE OMGEVING DIE LEERT ELKAAR TE KENNEN EN OM SENTIRSIRICONOSCIUTI ALS UNIEKE EN ONHERHAALBARE MENSEN IN TERMEN VAN HET INTELLECTUELE LICHAAM EPSICODINAMICO. (Dutch)
10 January 2022
0 references
ESTE PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE INFANTES Y TIENE COMO OBJETIVO PERMITIR A LOS NIÑOS PARTICIPANTES DESTACAR TODOS LOS ASPECTOS DE SU SER.INNANZITUTAR EL PROYECTO EN LA MULTITUD DE ACTIVIDADES PROPUESTAS PERMITIRÁ A LOS NIÑOS FORTALECER SU IDENTIDAD, I.E. APRENDER A ESTAR BIEN Y A SENTIRSE SEGURO EN EL NUEVO ENTORNO SOCIAL EN UN ENTORNO SOCIAL AMPLIADO APRENDIENDO A CONOCERSE UNOS A OTROS Y A SENTIRSIRICONOSCIUTI COMO PERSONAS ÚNICAS E IRREPETIBLES EN TÉRMINOS DEL CUERPO INTELECTUAL EPSICODINAMICO. TAMBIÉN QUIERE PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE AUTONOMÍA A TRAVÉS DE LA CAPACIDAD DE ORIENTAR Y HACER ELECCIONES EN CONTEXTOS RELACIONALES RECONOCIENDO LOS ASPECTOS QUE CARACTERIZAN A LAMBIENTENA Y A DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE DESARROLLO DE LAS NIÑAS. (Spanish)
28 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT RETTET MOD ELEVERNE I BØRNEHAVEN OG HAR TIL FORMÅL AT GIVE BØRNENE MULIGHED FOR AT FREMHÆVE ALLE ASPEKTER AF DERES BEING.INNANZITUTTO PROJEKTET I MULTIPLITET AF DE FORESLÅEDE AKTIVITETER GIVER BØRN MULIGHED FOR AT STYRKE DERES IDENTITET I.E. AT LÆRE AT VÆRE KOMFORTABEL OG FØLE SIG TRYGGE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ BEING.INNANZITUTTO ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ MULTIPLIT ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΆΝΕΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΑΣΦΑΛΉ. (Greek)
23 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA UČENIKE VRTIĆA I IMA ZA CILJ OMOGUĆITI DJECI DA ISTAKNU SVE ASPEKTE SVOG BEING.INNANZITUTTO PROJEKTA U MULTIPLIT PREDLOŽENIM AKTIVNOSTIMA OMOGUĆUJU DJECI DA UNAPRIJEDE SVOJ IDENTITET I.E. DA NAUČE BITI UDOBNI I OSJEĆATI SE SIGURNO. (Croatian)
23 July 2022
0 references
ACEST PROIECT A VIZAT ELEVII GRĂDINIȚEI ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ PERMITĂ COPIILOR SĂ EVIDENȚIEZE TOATE ASPECTELE BEING.INNANZITUTTO PROIECTUL DIN MULTIPLITATEA ACTIVITĂȚILOR PROPUSE LE PERMITE COPIILOR SĂ-ȘI CONSOLIDEZE IDENTITATEA I.E. SĂ ÎNVEȚE SĂ SE SIMTĂ CONFORTABIL ȘI SĂ SE SIMTĂ ÎN SIGURANȚĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŽIAKOV MATERSKEJ ŠKOLY A JEHO CIEĽOM JE UMOŽNIŤ DEŤOM VYZDVIHNÚŤ VŠETKY ASPEKTY ICH BEING.INNANZITUTTO PROJEKT V MULTIPLIT NAVRHOVANÝCH AKTIVÍT UMOŽŇUJE DEŤOM ZLEPŠIŤ SVOJU IDENTITU I.E. NAUČIŤ SA BYŤ POHODLNÝ A CÍTIŤ SA BEZPEČNE. (Slovak)
23 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-KINDERGARTEN U GĦANDU L-GĦAN LI JIPPERMETTI LIT-TFAL JENFASIZZAW L-ASPETTI KOLLHA TAL-PROĠETT BEING.INNANZITUTTO TAGĦHOM FIL-MULTIT TAL-ATTIVITAJIET PROPOSTI JIPPERMETTU LIT-TFAL ITEJBU L-IDENTITÀ TAGĦHOM, JIĠIFIERI JITGĦALLMU JKUNU KOMDI U JĦOSSUHOM SIKURI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
ESTE PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO JARDIM DE INFÂNCIA E VISA PERMITIR QUE AS CRIANÇAS DESTAQUEM TODOS OS ASPETOS DO SEU SER.INNANZITUTTO O PROJETO NO MULTIPLIT DAS ATIVIDADES PROPOSTAS PERMITE QUE AS CRIANÇAS MELHOREM A SUA IDENTIDADE OU SEJA, APRENDAM A SENTIR-SE CONFORTÁVEIS E SEGURAS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
TÄMÄ HANKE OLI SUUNNATTU PÄIVÄKODIN OPPILAILLE, JA SEN TAVOITTEENA ON ANTAA LAPSILLE MAHDOLLISUUS TUODA ESIIN KAIKKI BEING.INNANZITUTTO -HANKKEESSA EHDOTETUT TOIMET, JOIDEN AVULLA LAPSET VOIVAT PARANTAA IDENTITEETTIÄÄN ELI OPPIA TUNTEMAAN OLONSA MUKAVAKSI JA TURVALLISEKSI. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT TEN SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW PRZEDSZKOLA I MA NA CELU UMOŻLIWIENIE DZIECIOM PODKREŚLENIA WSZYSTKICH ASPEKTÓW ICH BEING.INNANZITUTTO PROJEKTU W MULTIPLIT PROPONOWANYCH DZIAŁAŃ, ABY DZIECI MOGŁY POPRAWIĆ SWOJĄ TOŻSAMOŚĆ I.E., ABY NAUCZYĆ SIĘ CZUĆ SIĘ KOMFORTOWO I CZUĆ SIĘ BEZPIECZNIE. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM V VRTCU IN OTROKOM OMOGOČA, DA POUDARIJO VSE VIDIKE PROJEKTA BEING.INNANZITUTTO PROJEKT V MULTIPLITU PREDLAGANIH AKTIVNOSTI OMOGOČA OTROKOM, DA OKREPIJO SVOJO IDENTITETO I.E., DA SE NAUČIJO BITI UDOBNI IN SE POČUTIJO VARNE. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY MATEŘSKÉ ŠKOLY A JEHO CÍLEM JE UMOŽNIT DĚTEM UPOZORNIT NA VŠECHNY ASPEKTY JEJICH BEING.INNANZITUTTO PROJEKTU V MULTIPLIT NAVRHOVANÝCH AKTIVITÁCH UMOŽNIT DĚTEM ZVÝŠIT JEJICH IDENTITU I.E. NAUČIT SE BÝT POHODLNÉ A CÍTIT SE BEZPEČNĚ. (Czech)
23 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTAS SKIRTAS VAIKŲ DARŽELIO MOKSLEIVIAMS, O JO TIKSLAS – SUTEIKTI VAIKAMS GALIMYBĘ ATKREIPTI DĖMESĮ Į VISUS JŲ BEING ASPEKTUS. PROJEKTAS „MULTIPLIT“ SIŪLOMŲ VEIKLŲ METU LEIDŽIA VAIKAMS SUSTIPRINTI SAVO TAPATYBĘ I.E. IŠMOKTI BŪTI PATOGIEMS IR JAUSTIS SAUGŪS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ BĒRNUDĀRZA SKOLĒNIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR ĻAUT BĒRNIEM IZCELT VISUS VIŅU BEING.INNANZITTO PROJEKTA PIEDĀVĀTO AKTIVITĀŠU MULTIPLITTO ĻAUJ BĒRNIEM UZLABOT SAVU IDENTITĀTI I.E. IEMĀCĪTIES BŪT ĒRTI UN JUSTIES DROŠI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕЦАТА ДА ПОДЧЕРТАЯТ ВСИЧКИ АСПЕКТИ НА ТЯХНОТО БЕЗ.ИНАНЗИТУТО ПРОЕКТЪТ В МУЛТИПИТ НА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕЦАТА ДА ПОДОБРЯТ СВОЯТА ИДЕНТИЧНОСТ И.Е. ДА СЕ НАУЧАТ ДА БЪДАТ УДОБНИ И ДА СЕ ЧУВСТВАТ В БЕЗОПАСНОСТ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
EZ A PROJEKT AZ ÓVODA TANULÓINAK SZÓLT, ÉS CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY KIEMELJÉK BEING.INNANZITUTTO A PROJEKT A MULTIPLIT A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK LEHETŐVÉ TESZIK A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY NÖVELJÉK IDENTITÁSUKAT, AZAZ MEGTANULJÁK, HOGY KÉNYELMES ÉS BIZTONSÁGBAN ÉRZIK MAGUKAT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO DEIS A THABHAIRT DO NA PÁISTÍ AIRD A THARRAINGT AR GACH GNÉ DÁ BEING.INNANZITUTTO LEIS AN TIONSCADAL IN MULTIPLIT NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE, RUD A LIGEANN DO LEANAÍ FEABHAS A CHUR AR A BHFÉINIÚLACHT I.E. CHUN A BHEITH COMPORDACH AGUS MOTHÚ SÁBHÁILTE. (Irish)
23 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT RIKTADE SIG TILL ELEVERNA I DAGIS OCH SYFTAR TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR BARNEN ATT LYFTA FRAM ALLA ASPEKTER AV DERAS BEING.INNANZITUTTO PROJEKTET I MULTIPLIT AV DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA GÖR DET MÖJLIGT FÖR BARN ATT FÖRBÄTTRA SIN IDENTITET I.E. FÖR ATT LÄRA SIG ATT VARA BEKVÄM OCH ATT KÄNNA SIG TRYGG. (Swedish)
23 July 2022
0 references
SEE PROJEKT OLI SUUNATUD LASTEAIA ÕPILASTELE JA SELLE EESMÄRK ON VÕIMALDADA LASTEL TÕSTA ESILE KÕIKI NENDE BEING.INNANZITUTTO ASPEKTE KAVANDATUD TEGEVUSTE MULTIPLITI PROJEKTIS, MIS VÕIMALDAB LASTEL SUURENDADA OMA IDENTITEETI, ET ÕPPIDA END MUGAVALT TUNDMA JA END TURVALISELT TUNDMA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
OTTAVIANO
0 references
Identifiers
E88H18000820007
0 references