A SCHOOL FOR ALL (Q382586): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(2 intermediate revisions by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
EN SKOLE FOR ALLE
label / ellabel / el
 
ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ
label / hrlabel / hr
 
ŠKOLA ZA SVE
label / rolabel / ro
 
O ȘCOALĂ PENTRU TOȚI
label / sklabel / sk
 
ŠKOLA PRE VŠETKÝCH
label / mtlabel / mt
 
SKOLA GĦAL KULĦADD
label / ptlabel / pt
 
UMA ESCOLA PARA TODOS
label / filabel / fi
 
KOULU KAIKILLE
label / pllabel / pl
 
SZKOŁA DLA WSZYSTKICH
label / sllabel / sl
 
ŠOLA ZA VSE
label / cslabel / cs
 
ŠKOLA PRO VŠECHNY
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLA VISIEMS
label / lvlabel / lv
 
SKOLA VISIEM
label / bglabel / bg
 
УЧИЛИЩЕ ЗА ВСИЧКИ
label / hulabel / hu
 
EGY ISKOLA MINDENKI SZÁMÁRA
label / galabel / ga
 
SCOIL DO CHÁCH
label / svlabel / sv
 
EN SKOLA FÖR ALLA
label / etlabel / et
 
KOOL KÕIGILE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q382586 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q382586 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q382586 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q382586 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q382586 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q382586 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q382586 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q382586 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q382586 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q382586 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q382586 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q382586 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q382586 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q382586 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q382586 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q382586 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q382586 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q382586 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q382586 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q382586 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q382586 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q382586 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
MODULOPBYGGEDE AKTIVITETER FOR AT FREMME DEN POSITIVE INDSÆTTELSE AF ELEVER, DER ER I SÆRLIGE SITUATIONER MED UBEHAG, DER GØR DET MULIGT FOR DEM AT DRAGE FORDEL AF SKOLENS RUM PÅ FORSKELLIGE TIDSPUNKTER FOR AT REDUCERE DEN SCOLASTISKE INSUCITY.VED BRUGEN AF LABORATORIER OG GYMNASTIKSALEN HAR DET TIL FORMÅL AT INDDRAGE MANGE STUDERENDE AF UDENLANDSK OPRINDELSE MED DSABES ELLER KOMMER FRA SOCIOKULTURELLE SAMMENHÆNGE DIFFICILI.LOBIETTIVO FORBEDRING AF SKOLENIVEAUET OG FREM FOR ALT STØRRE SOCIAL INDDRAGELSE AF STUDERENDE I UNOCTICA AF AKTIVT MEDBORGERSKAB. (Danish)
Property / summary: MODULOPBYGGEDE AKTIVITETER FOR AT FREMME DEN POSITIVE INDSÆTTELSE AF ELEVER, DER ER I SÆRLIGE SITUATIONER MED UBEHAG, DER GØR DET MULIGT FOR DEM AT DRAGE FORDEL AF SKOLENS RUM PÅ FORSKELLIGE TIDSPUNKTER FOR AT REDUCERE DEN SCOLASTISKE INSUCITY.VED BRUGEN AF LABORATORIER OG GYMNASTIKSALEN HAR DET TIL FORMÅL AT INDDRAGE MANGE STUDERENDE AF UDENLANDSK OPRINDELSE MED DSABES ELLER KOMMER FRA SOCIOKULTURELLE SAMMENHÆNGE DIFFICILI.LOBIETTIVO FORBEDRING AF SKOLENIVEAUET OG FREM FOR ALT STØRRE SOCIAL INDDRAGELSE AF STUDERENDE I UNOCTICA AF AKTIVT MEDBORGERSKAB. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MODULOPBYGGEDE AKTIVITETER FOR AT FREMME DEN POSITIVE INDSÆTTELSE AF ELEVER, DER ER I SÆRLIGE SITUATIONER MED UBEHAG, DER GØR DET MULIGT FOR DEM AT DRAGE FORDEL AF SKOLENS RUM PÅ FORSKELLIGE TIDSPUNKTER FOR AT REDUCERE DEN SCOLASTISKE INSUCITY.VED BRUGEN AF LABORATORIER OG GYMNASTIKSALEN HAR DET TIL FORMÅL AT INDDRAGE MANGE STUDERENDE AF UDENLANDSK OPRINDELSE MED DSABES ELLER KOMMER FRA SOCIOKULTURELLE SAMMENHÆNGE DIFFICILI.LOBIETTIVO FORBEDRING AF SKOLENIVEAUET OG FREM FOR ALT STØRRE SOCIAL INDDRAGELSE AF STUDERENDE I UNOCTICA AF AKTIVT MEDBORGERSKAB. (Danish) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΑΡΘΡΩΤΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΧΡΟΝΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ SCOLASTIC INSUCITY. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΉΡΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΠΟΛΛΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΞΈΝΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ DSABES Ή ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ DIFFICILI.LOBIETTIVO ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΤΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ UNOCTICA ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. (Greek)
Property / summary: ΑΡΘΡΩΤΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΧΡΟΝΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ SCOLASTIC INSUCITY. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΉΡΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΠΟΛΛΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΞΈΝΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ DSABES Ή ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ DIFFICILI.LOBIETTIVO ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΤΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ UNOCTICA ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΑΡΘΡΩΤΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΧΡΟΝΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ SCOLASTIC INSUCITY. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΉΡΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΠΟΛΛΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΞΈΝΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ DSABES Ή ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ DIFFICILI.LOBIETTIVO ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΤΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ UNOCTICA ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MODULARNE AKTIVNOSTI ZA PROMICANJE POZITIVNOG UMETANJA UČENIKA KOJI SU U POSEBNIM SITUACIJAMA NELAGODE OMOGUĆUJUĆI IM DA ISKORISTE ŠKOLSKE PROSTORE U RAZLIČITO VRIJEME KAKO BI SMANJILI SCOLASTIC INSUCITY.WITH KORIŠTENJE LABORATORIJA I TERETANE IMA ZA CILJ UKLJUČITI MNOGE UČENIKE STRANOG PODRIJETLA S DSABES-OM ILI DOLAZE IZ DRUŠTVENO-KULTURNIH KONTEKSTA DIFFICILI.LOBIETTIVO POBOLJŠANJE ŠKOLSKE RAZINE I PRIJE SVEGA VEĆA DRUŠTVENA UKLJUČENOST UČENIKA U UNOCTICA AKTIVNOG GRAĐANSTVA. (Croatian)
Property / summary: MODULARNE AKTIVNOSTI ZA PROMICANJE POZITIVNOG UMETANJA UČENIKA KOJI SU U POSEBNIM SITUACIJAMA NELAGODE OMOGUĆUJUĆI IM DA ISKORISTE ŠKOLSKE PROSTORE U RAZLIČITO VRIJEME KAKO BI SMANJILI SCOLASTIC INSUCITY.WITH KORIŠTENJE LABORATORIJA I TERETANE IMA ZA CILJ UKLJUČITI MNOGE UČENIKE STRANOG PODRIJETLA S DSABES-OM ILI DOLAZE IZ DRUŠTVENO-KULTURNIH KONTEKSTA DIFFICILI.LOBIETTIVO POBOLJŠANJE ŠKOLSKE RAZINE I PRIJE SVEGA VEĆA DRUŠTVENA UKLJUČENOST UČENIKA U UNOCTICA AKTIVNOG GRAĐANSTVA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MODULARNE AKTIVNOSTI ZA PROMICANJE POZITIVNOG UMETANJA UČENIKA KOJI SU U POSEBNIM SITUACIJAMA NELAGODE OMOGUĆUJUĆI IM DA ISKORISTE ŠKOLSKE PROSTORE U RAZLIČITO VRIJEME KAKO BI SMANJILI SCOLASTIC INSUCITY.WITH KORIŠTENJE LABORATORIJA I TERETANE IMA ZA CILJ UKLJUČITI MNOGE UČENIKE STRANOG PODRIJETLA S DSABES-OM ILI DOLAZE IZ DRUŠTVENO-KULTURNIH KONTEKSTA DIFFICILI.LOBIETTIVO POBOLJŠANJE ŠKOLSKE RAZINE I PRIJE SVEGA VEĆA DRUŠTVENA UKLJUČENOST UČENIKA U UNOCTICA AKTIVNOG GRAĐANSTVA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ACTIVITĂȚI MODULARE PENTRU PROMOVAREA INSERȚIEI POZITIVE A ELEVILOR CARE SE AFLĂ ÎN SITUAȚII PARTICULARE DE DISCONFORT, PERMIȚÂNDU-LE SĂ PROFITE DE SPAȚIILE ȘCOLARE ÎN MOMENTE DIFERITE PENTRU A REDUCE INSUCITATEA SCOLASTICĂ. CU UTILIZAREA LABORATOARELOR ȘI A SĂLII DE GIMNASTICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE MULȚI STUDENȚI DE ORIGINE STRĂINĂ CU DSABES SAU CARE PROVIN DIN CONTEXTE SOCIO-CULTURALE DIFFICILI.LOBIETTIVO ÎMBUNĂTĂȚIREA NIVELULUI ȘCOLAR ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, IMPLICAREA SOCIALĂ MAI MARE A ELEVILOR ÎN UNOCTICA DE CETĂȚENIE ACTIVĂ. (Romanian)
Property / summary: ACTIVITĂȚI MODULARE PENTRU PROMOVAREA INSERȚIEI POZITIVE A ELEVILOR CARE SE AFLĂ ÎN SITUAȚII PARTICULARE DE DISCONFORT, PERMIȚÂNDU-LE SĂ PROFITE DE SPAȚIILE ȘCOLARE ÎN MOMENTE DIFERITE PENTRU A REDUCE INSUCITATEA SCOLASTICĂ. CU UTILIZAREA LABORATOARELOR ȘI A SĂLII DE GIMNASTICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE MULȚI STUDENȚI DE ORIGINE STRĂINĂ CU DSABES SAU CARE PROVIN DIN CONTEXTE SOCIO-CULTURALE DIFFICILI.LOBIETTIVO ÎMBUNĂTĂȚIREA NIVELULUI ȘCOLAR ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, IMPLICAREA SOCIALĂ MAI MARE A ELEVILOR ÎN UNOCTICA DE CETĂȚENIE ACTIVĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ACTIVITĂȚI MODULARE PENTRU PROMOVAREA INSERȚIEI POZITIVE A ELEVILOR CARE SE AFLĂ ÎN SITUAȚII PARTICULARE DE DISCONFORT, PERMIȚÂNDU-LE SĂ PROFITE DE SPAȚIILE ȘCOLARE ÎN MOMENTE DIFERITE PENTRU A REDUCE INSUCITATEA SCOLASTICĂ. CU UTILIZAREA LABORATOARELOR ȘI A SĂLII DE GIMNASTICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE MULȚI STUDENȚI DE ORIGINE STRĂINĂ CU DSABES SAU CARE PROVIN DIN CONTEXTE SOCIO-CULTURALE DIFFICILI.LOBIETTIVO ÎMBUNĂTĂȚIREA NIVELULUI ȘCOLAR ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, IMPLICAREA SOCIALĂ MAI MARE A ELEVILOR ÎN UNOCTICA DE CETĂȚENIE ACTIVĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MODULÁRNE AKTIVITY NA PODPORU POZITÍVNEHO VLOŽENIA ŠTUDENTOV, KTORÍ SÚ V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH NEPOHODLIA, ČO IM UMOŽŇUJE VYUŽIŤ ŠKOLSKÉ PRIESTORY V RÔZNYCH ČASOCH NA ZNÍŽENIE SCOLASTICKÉHO INSUCITY.WITH VYUŽITIE LABORATÓRIÍ A TELOCVIČNE SI KLADIE ZA CIEĽ ZAPOJIŤ MNOHO ŠTUDENTOV ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV S DSABES ALEBO POCHÁDZAJÚ ZO SOCIÁLNO-KULTÚRNYCH KONTEXTOV DIFFICILI.LOBIETTIVO ZLEPŠENIE ÚROVNE ŠKOLY A PREDOVŠETKÝM VÄČŠIE SOCIÁLNE ZAPOJENIE ŠTUDENTOV V UNOCTICA AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. (Slovak)
Property / summary: MODULÁRNE AKTIVITY NA PODPORU POZITÍVNEHO VLOŽENIA ŠTUDENTOV, KTORÍ SÚ V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH NEPOHODLIA, ČO IM UMOŽŇUJE VYUŽIŤ ŠKOLSKÉ PRIESTORY V RÔZNYCH ČASOCH NA ZNÍŽENIE SCOLASTICKÉHO INSUCITY.WITH VYUŽITIE LABORATÓRIÍ A TELOCVIČNE SI KLADIE ZA CIEĽ ZAPOJIŤ MNOHO ŠTUDENTOV ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV S DSABES ALEBO POCHÁDZAJÚ ZO SOCIÁLNO-KULTÚRNYCH KONTEXTOV DIFFICILI.LOBIETTIVO ZLEPŠENIE ÚROVNE ŠKOLY A PREDOVŠETKÝM VÄČŠIE SOCIÁLNE ZAPOJENIE ŠTUDENTOV V UNOCTICA AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MODULÁRNE AKTIVITY NA PODPORU POZITÍVNEHO VLOŽENIA ŠTUDENTOV, KTORÍ SÚ V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH NEPOHODLIA, ČO IM UMOŽŇUJE VYUŽIŤ ŠKOLSKÉ PRIESTORY V RÔZNYCH ČASOCH NA ZNÍŽENIE SCOLASTICKÉHO INSUCITY.WITH VYUŽITIE LABORATÓRIÍ A TELOCVIČNE SI KLADIE ZA CIEĽ ZAPOJIŤ MNOHO ŠTUDENTOV ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV S DSABES ALEBO POCHÁDZAJÚ ZO SOCIÁLNO-KULTÚRNYCH KONTEXTOV DIFFICILI.LOBIETTIVO ZLEPŠENIE ÚROVNE ŠKOLY A PREDOVŠETKÝM VÄČŠIE SOCIÁLNE ZAPOJENIE ŠTUDENTOV V UNOCTICA AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATTIVITAJIET MODULARI BIEX JIPPROMWOVU L-INSERZJONI POŻITTIVA TA ‘STUDENTI LI HUMA F’SITWAZZJONIJIET PARTIKOLARI TA’ SKUMDITÀ LI JIPPERMETTILHOM LI JIEĦDU VANTAĠĠ MILL-ISPAZJI ISKOLA FI ŻMINIJIET DIFFERENTI BIEX INAQQSU L-SCOLASTIC INSUCITY.WITH L-UŻU TA ‘LABORATORJI U L-ĠINNASJU TIMMIRA LI TINVOLVI ĦAFNA STUDENTI TA’ STUDENTI TA ‘ORIĠINI BARRANIN MA DSABES JEW LI ĠEJJIN MINN KUNTESTI SOĊJO-KULTURALI DIFFICILI.LOBIETTIVO IT-TITJIB TAL-LIVELL SKOLASTIKU U FUQ KOLLOX L-INVOLVIMENT SOĊJALI AKBAR TA ‘STUDENTI FIL UNOCTICA TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA. (Maltese)
Property / summary: ATTIVITAJIET MODULARI BIEX JIPPROMWOVU L-INSERZJONI POŻITTIVA TA ‘STUDENTI LI HUMA F’SITWAZZJONIJIET PARTIKOLARI TA’ SKUMDITÀ LI JIPPERMETTILHOM LI JIEĦDU VANTAĠĠ MILL-ISPAZJI ISKOLA FI ŻMINIJIET DIFFERENTI BIEX INAQQSU L-SCOLASTIC INSUCITY.WITH L-UŻU TA ‘LABORATORJI U L-ĠINNASJU TIMMIRA LI TINVOLVI ĦAFNA STUDENTI TA’ STUDENTI TA ‘ORIĠINI BARRANIN MA DSABES JEW LI ĠEJJIN MINN KUNTESTI SOĊJO-KULTURALI DIFFICILI.LOBIETTIVO IT-TITJIB TAL-LIVELL SKOLASTIKU U FUQ KOLLOX L-INVOLVIMENT SOĊJALI AKBAR TA ‘STUDENTI FIL UNOCTICA TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATTIVITAJIET MODULARI BIEX JIPPROMWOVU L-INSERZJONI POŻITTIVA TA ‘STUDENTI LI HUMA F’SITWAZZJONIJIET PARTIKOLARI TA’ SKUMDITÀ LI JIPPERMETTILHOM LI JIEĦDU VANTAĠĠ MILL-ISPAZJI ISKOLA FI ŻMINIJIET DIFFERENTI BIEX INAQQSU L-SCOLASTIC INSUCITY.WITH L-UŻU TA ‘LABORATORJI U L-ĠINNASJU TIMMIRA LI TINVOLVI ĦAFNA STUDENTI TA’ STUDENTI TA ‘ORIĠINI BARRANIN MA DSABES JEW LI ĠEJJIN MINN KUNTESTI SOĊJO-KULTURALI DIFFICILI.LOBIETTIVO IT-TITJIB TAL-LIVELL SKOLASTIKU U FUQ KOLLOX L-INVOLVIMENT SOĊJALI AKBAR TA ‘STUDENTI FIL UNOCTICA TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATIVIDADES MODULARES PARA PROMOVER A INSERÇÃO POSITIVA DE ALUNOS QUE SE ENCONTRAM EM SITUAÇÕES PARTICULARES DE DESCONFORTO, PERMITINDO-LHES TIRAR PROVEITO DOS ESPAÇOS ESCOLARES EM DIFERENTES MOMENTOS PARA REDUZIR A INSUCIDADE SCOLASTICA.COM O USO DE LABORATÓRIOS E DA ACADEMIA VISA ENVOLVER MUITOS ESTUDANTES DE ORIGEM ESTRANGEIRA COM DSABES OU PROVENIENTES DE CONTEXTOS SOCIOCULTURAIS DIFFICILI.LOBIETTIVO A MELHORIA DO NÍVEL ESCOLAR E, ACIMA DE TUDO, O MAIOR ENVOLVIMENTO SOCIAL DOS ALUNOS NA UNOCTICA DE CIDADANIA ATIVA. (Portuguese)
Property / summary: ATIVIDADES MODULARES PARA PROMOVER A INSERÇÃO POSITIVA DE ALUNOS QUE SE ENCONTRAM EM SITUAÇÕES PARTICULARES DE DESCONFORTO, PERMITINDO-LHES TIRAR PROVEITO DOS ESPAÇOS ESCOLARES EM DIFERENTES MOMENTOS PARA REDUZIR A INSUCIDADE SCOLASTICA.COM O USO DE LABORATÓRIOS E DA ACADEMIA VISA ENVOLVER MUITOS ESTUDANTES DE ORIGEM ESTRANGEIRA COM DSABES OU PROVENIENTES DE CONTEXTOS SOCIOCULTURAIS DIFFICILI.LOBIETTIVO A MELHORIA DO NÍVEL ESCOLAR E, ACIMA DE TUDO, O MAIOR ENVOLVIMENTO SOCIAL DOS ALUNOS NA UNOCTICA DE CIDADANIA ATIVA. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATIVIDADES MODULARES PARA PROMOVER A INSERÇÃO POSITIVA DE ALUNOS QUE SE ENCONTRAM EM SITUAÇÕES PARTICULARES DE DESCONFORTO, PERMITINDO-LHES TIRAR PROVEITO DOS ESPAÇOS ESCOLARES EM DIFERENTES MOMENTOS PARA REDUZIR A INSUCIDADE SCOLASTICA.COM O USO DE LABORATÓRIOS E DA ACADEMIA VISA ENVOLVER MUITOS ESTUDANTES DE ORIGEM ESTRANGEIRA COM DSABES OU PROVENIENTES DE CONTEXTOS SOCIOCULTURAIS DIFFICILI.LOBIETTIVO A MELHORIA DO NÍVEL ESCOLAR E, ACIMA DE TUDO, O MAIOR ENVOLVIMENTO SOCIAL DOS ALUNOS NA UNOCTICA DE CIDADANIA ATIVA. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MODULAARINEN TOIMINTA, JOLLA EDISTETÄÄN SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN MYÖNTEISTÄ SIJOITTAMISTA, JOTKA OVAT ERITYISEN EPÄMUKAVUUTTA ANTAEN HEILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖDYNTÄÄ KOULUTILOJA ERI AIKOINA SCOLASTIC INSUCITY.WITH LABORATORIOIDEN JA KUNTOSALIN KÄYTÖN TAVOITTEENA ON SAADA MUKAAN MONIA ULKOMAALAISTA ALKUPERÄÄ OLEVIA OPISKELIJOITA, JOILLA ON DSABES TAI JOTKA TULEVAT SOSIOKULTTUURISISTA YHTEYKSISTÄ DIFFICILI.LOBIETTIVO KOULUTASON PARANTAMINEN JA ENNEN KAIKKEA OPISKELIJOIDEN SUUREMPI SOSIAALINEN OSALLISTUMINEN UNOCTICA:N AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN. (Finnish)
Property / summary: MODULAARINEN TOIMINTA, JOLLA EDISTETÄÄN SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN MYÖNTEISTÄ SIJOITTAMISTA, JOTKA OVAT ERITYISEN EPÄMUKAVUUTTA ANTAEN HEILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖDYNTÄÄ KOULUTILOJA ERI AIKOINA SCOLASTIC INSUCITY.WITH LABORATORIOIDEN JA KUNTOSALIN KÄYTÖN TAVOITTEENA ON SAADA MUKAAN MONIA ULKOMAALAISTA ALKUPERÄÄ OLEVIA OPISKELIJOITA, JOILLA ON DSABES TAI JOTKA TULEVAT SOSIOKULTTUURISISTA YHTEYKSISTÄ DIFFICILI.LOBIETTIVO KOULUTASON PARANTAMINEN JA ENNEN KAIKKEA OPISKELIJOIDEN SUUREMPI SOSIAALINEN OSALLISTUMINEN UNOCTICA:N AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MODULAARINEN TOIMINTA, JOLLA EDISTETÄÄN SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN MYÖNTEISTÄ SIJOITTAMISTA, JOTKA OVAT ERITYISEN EPÄMUKAVUUTTA ANTAEN HEILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖDYNTÄÄ KOULUTILOJA ERI AIKOINA SCOLASTIC INSUCITY.WITH LABORATORIOIDEN JA KUNTOSALIN KÄYTÖN TAVOITTEENA ON SAADA MUKAAN MONIA ULKOMAALAISTA ALKUPERÄÄ OLEVIA OPISKELIJOITA, JOILLA ON DSABES TAI JOTKA TULEVAT SOSIOKULTTUURISISTA YHTEYKSISTÄ DIFFICILI.LOBIETTIVO KOULUTASON PARANTAMINEN JA ENNEN KAIKKEA OPISKELIJOIDEN SUUREMPI SOSIAALINEN OSALLISTUMINEN UNOCTICA:N AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MODUŁOWE DZIAŁANIA PROMUJĄCE POZYTYWNE WŁĄCZENIE UCZNIÓW, KTÓRZY ZNAJDUJĄ SIĘ W SZCZEGÓLNYCH SYTUACJACH DYSKOMFORTU, POZWALAJĄC IM NA KORZYSTANIE Z PRZESTRZENI SZKOLNEJ W RÓŻNYCH OKRESACH, ABY ZMNIEJSZYĆ INSUCITY SKOLATYCZNE.WITH KORZYSTANIE Z LABORATORIÓW I SIŁOWNI MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE WIELU STUDENTÓW OBCEGO POCHODZENIA STUDENTÓW Z DSABES LUB POCHODZĄCYCH Z KONTEKSTÓW SPOŁECZNO-KULTUROWYCH DIFFICILI.LOBIETTIVO POPRAWĘ POZIOMU SZKOŁY, A PRZEDE WSZYSTKIM WIĘKSZE ZAANGAŻOWANIE SPOŁECZNE UCZNIÓW W UNOCTICA AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. (Polish)
Property / summary: MODUŁOWE DZIAŁANIA PROMUJĄCE POZYTYWNE WŁĄCZENIE UCZNIÓW, KTÓRZY ZNAJDUJĄ SIĘ W SZCZEGÓLNYCH SYTUACJACH DYSKOMFORTU, POZWALAJĄC IM NA KORZYSTANIE Z PRZESTRZENI SZKOLNEJ W RÓŻNYCH OKRESACH, ABY ZMNIEJSZYĆ INSUCITY SKOLATYCZNE.WITH KORZYSTANIE Z LABORATORIÓW I SIŁOWNI MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE WIELU STUDENTÓW OBCEGO POCHODZENIA STUDENTÓW Z DSABES LUB POCHODZĄCYCH Z KONTEKSTÓW SPOŁECZNO-KULTUROWYCH DIFFICILI.LOBIETTIVO POPRAWĘ POZIOMU SZKOŁY, A PRZEDE WSZYSTKIM WIĘKSZE ZAANGAŻOWANIE SPOŁECZNE UCZNIÓW W UNOCTICA AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MODUŁOWE DZIAŁANIA PROMUJĄCE POZYTYWNE WŁĄCZENIE UCZNIÓW, KTÓRZY ZNAJDUJĄ SIĘ W SZCZEGÓLNYCH SYTUACJACH DYSKOMFORTU, POZWALAJĄC IM NA KORZYSTANIE Z PRZESTRZENI SZKOLNEJ W RÓŻNYCH OKRESACH, ABY ZMNIEJSZYĆ INSUCITY SKOLATYCZNE.WITH KORZYSTANIE Z LABORATORIÓW I SIŁOWNI MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE WIELU STUDENTÓW OBCEGO POCHODZENIA STUDENTÓW Z DSABES LUB POCHODZĄCYCH Z KONTEKSTÓW SPOŁECZNO-KULTUROWYCH DIFFICILI.LOBIETTIVO POPRAWĘ POZIOMU SZKOŁY, A PRZEDE WSZYSTKIM WIĘKSZE ZAANGAŻOWANIE SPOŁECZNE UCZNIÓW W UNOCTICA AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. (Polish) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MODULARNE AKTIVNOSTI ZA SPODBUJANJE POZITIVNEGA VKLJUČEVANJA UČENCEV, KI SO V POSEBNIH SITUACIJAH NEUGODJA, KI JIM OMOGOČA, DA IZKORISTIJO ŠOLSKE PROSTORE V RAZLIČNIH ČASIH, DA BI ZMANJŠALI SCOLASTIC INSUCITY.Z UPORABO LABORATORIJEV IN TELOVADNICE JE NAMENJEN VKLJUČEVANJU ŠTEVILNIH ŠTUDENTOV TUJEGA POREKLA Z DSABES ALI PRIHAJAJO IZ DRUŽBENO-KULTURNIH KONTEKSTOV DIFFICILI.LOBIETTIVO IZBOLJŠANJE ŠOLSKE RAVNI IN PREDVSEM VEČJA SOCIALNA VKLJUČENOST ŠTUDENTOV V UNOCTICA AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA. (Slovenian)
Property / summary: MODULARNE AKTIVNOSTI ZA SPODBUJANJE POZITIVNEGA VKLJUČEVANJA UČENCEV, KI SO V POSEBNIH SITUACIJAH NEUGODJA, KI JIM OMOGOČA, DA IZKORISTIJO ŠOLSKE PROSTORE V RAZLIČNIH ČASIH, DA BI ZMANJŠALI SCOLASTIC INSUCITY.Z UPORABO LABORATORIJEV IN TELOVADNICE JE NAMENJEN VKLJUČEVANJU ŠTEVILNIH ŠTUDENTOV TUJEGA POREKLA Z DSABES ALI PRIHAJAJO IZ DRUŽBENO-KULTURNIH KONTEKSTOV DIFFICILI.LOBIETTIVO IZBOLJŠANJE ŠOLSKE RAVNI IN PREDVSEM VEČJA SOCIALNA VKLJUČENOST ŠTUDENTOV V UNOCTICA AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MODULARNE AKTIVNOSTI ZA SPODBUJANJE POZITIVNEGA VKLJUČEVANJA UČENCEV, KI SO V POSEBNIH SITUACIJAH NEUGODJA, KI JIM OMOGOČA, DA IZKORISTIJO ŠOLSKE PROSTORE V RAZLIČNIH ČASIH, DA BI ZMANJŠALI SCOLASTIC INSUCITY.Z UPORABO LABORATORIJEV IN TELOVADNICE JE NAMENJEN VKLJUČEVANJU ŠTEVILNIH ŠTUDENTOV TUJEGA POREKLA Z DSABES ALI PRIHAJAJO IZ DRUŽBENO-KULTURNIH KONTEKSTOV DIFFICILI.LOBIETTIVO IZBOLJŠANJE ŠOLSKE RAVNI IN PREDVSEM VEČJA SOCIALNA VKLJUČENOST ŠTUDENTOV V UNOCTICA AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MODULÁRNÍ AKTIVITY NA PODPORU POZITIVNÍHO VKLÁDÁNÍ STUDENTŮ, KTEŘÍ SE NACHÁZEJÍ V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH NEPOHODLÍ, KTERÉ JIM UMOŽŇUJÍ VYUŽÍT ŠKOLNÍCH PROSTOR V RŮZNÝCH ČASECH KE SNÍŽENÍ SCOLASTIC INSUCITY.VĚDOMÍ VYUŽITÍ LABORATOŘÍ A TĚLOCVIČNY SE SNAŽÍ ZAPOJIT MNOHO STUDENTŮ ZAHRANIČNÍHO PŮVODU STUDENTŮ S DSABES NEBO POCHÁZEJÍ ZE SOCIOKULTURNÍCH KONTEXTŮ DIFFICILI.LOBIETTIVO ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ ŠKOLY A PŘEDEVŠÍM VĚTŠÍ SOCIÁLNÍ ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO UNOCTICA AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. (Czech)
Property / summary: MODULÁRNÍ AKTIVITY NA PODPORU POZITIVNÍHO VKLÁDÁNÍ STUDENTŮ, KTEŘÍ SE NACHÁZEJÍ V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH NEPOHODLÍ, KTERÉ JIM UMOŽŇUJÍ VYUŽÍT ŠKOLNÍCH PROSTOR V RŮZNÝCH ČASECH KE SNÍŽENÍ SCOLASTIC INSUCITY.VĚDOMÍ VYUŽITÍ LABORATOŘÍ A TĚLOCVIČNY SE SNAŽÍ ZAPOJIT MNOHO STUDENTŮ ZAHRANIČNÍHO PŮVODU STUDENTŮ S DSABES NEBO POCHÁZEJÍ ZE SOCIOKULTURNÍCH KONTEXTŮ DIFFICILI.LOBIETTIVO ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ ŠKOLY A PŘEDEVŠÍM VĚTŠÍ SOCIÁLNÍ ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO UNOCTICA AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MODULÁRNÍ AKTIVITY NA PODPORU POZITIVNÍHO VKLÁDÁNÍ STUDENTŮ, KTEŘÍ SE NACHÁZEJÍ V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH NEPOHODLÍ, KTERÉ JIM UMOŽŇUJÍ VYUŽÍT ŠKOLNÍCH PROSTOR V RŮZNÝCH ČASECH KE SNÍŽENÍ SCOLASTIC INSUCITY.VĚDOMÍ VYUŽITÍ LABORATOŘÍ A TĚLOCVIČNY SE SNAŽÍ ZAPOJIT MNOHO STUDENTŮ ZAHRANIČNÍHO PŮVODU STUDENTŮ S DSABES NEBO POCHÁZEJÍ ZE SOCIOKULTURNÍCH KONTEXTŮ DIFFICILI.LOBIETTIVO ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ ŠKOLY A PŘEDEVŠÍM VĚTŠÍ SOCIÁLNÍ ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO UNOCTICA AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MODULINĖ VEIKLA SKATINTI TEIGIAMĄ ĮTERPTI STUDENTAMS, KURIE YRA TAM TIKROSE SITUACIJOSE DISKOMFORTAS LEIDŽIA JIEMS PASINAUDOTI MOKYKLOS ERDVES SKIRTINGU METU SUMAŽINTI SCOLASTIC INSUCITY.WITH LABORATORIJŲ IR SPORTO SALĖS NAUDOJIMAS SIEKIAMA ĮTRAUKTI DAUG STUDENTŲ UŽSIENIO KILMĖS STUDENTAMS SU DSABES ARBA ATVYKSTA IŠ SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ KONTEKSTŲ DIFFICILI.LOBIETTIVO MOKYKLOS LYGIO TOBULINIMĄ IR VISŲ PIRMA DIDESNĮ SOCIALINĮ DALYVAVIMĄ STUDENTŲ UNOCTICA AKTYVAUS PILIETIŠKUMO. (Lithuanian)
Property / summary: MODULINĖ VEIKLA SKATINTI TEIGIAMĄ ĮTERPTI STUDENTAMS, KURIE YRA TAM TIKROSE SITUACIJOSE DISKOMFORTAS LEIDŽIA JIEMS PASINAUDOTI MOKYKLOS ERDVES SKIRTINGU METU SUMAŽINTI SCOLASTIC INSUCITY.WITH LABORATORIJŲ IR SPORTO SALĖS NAUDOJIMAS SIEKIAMA ĮTRAUKTI DAUG STUDENTŲ UŽSIENIO KILMĖS STUDENTAMS SU DSABES ARBA ATVYKSTA IŠ SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ KONTEKSTŲ DIFFICILI.LOBIETTIVO MOKYKLOS LYGIO TOBULINIMĄ IR VISŲ PIRMA DIDESNĮ SOCIALINĮ DALYVAVIMĄ STUDENTŲ UNOCTICA AKTYVAUS PILIETIŠKUMO. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MODULINĖ VEIKLA SKATINTI TEIGIAMĄ ĮTERPTI STUDENTAMS, KURIE YRA TAM TIKROSE SITUACIJOSE DISKOMFORTAS LEIDŽIA JIEMS PASINAUDOTI MOKYKLOS ERDVES SKIRTINGU METU SUMAŽINTI SCOLASTIC INSUCITY.WITH LABORATORIJŲ IR SPORTO SALĖS NAUDOJIMAS SIEKIAMA ĮTRAUKTI DAUG STUDENTŲ UŽSIENIO KILMĖS STUDENTAMS SU DSABES ARBA ATVYKSTA IŠ SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ KONTEKSTŲ DIFFICILI.LOBIETTIVO MOKYKLOS LYGIO TOBULINIMĄ IR VISŲ PIRMA DIDESNĮ SOCIALINĮ DALYVAVIMĄ STUDENTŲ UNOCTICA AKTYVAUS PILIETIŠKUMO. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MODULĀRĀS AKTIVITĀTES, LAI VEICINĀTU TO SKOLĒNU POZITĪVO IEKĻAUŠANU, KURI ATRODAS ĪPAŠĀS DISKOMFORTA SITUĀCIJĀS, ĻAUJOT VIŅIEM DAŽĀDOS LAIKOS IZMANTOT SKOLU TELPAS, LAI SAMAZINĀTU SCOLASTIC INSUCITY.WITH, IZMANTOJOT LABORATORIJAS UN SPORTA ZĀLI, MĒRĶIS IR IESAISTĪT DAUDZUS ĀRVALSTU IZCELSMES STUDENTUS DSABES VAI NO SOCIĀLI KULTŪRAS KONTEKSTA DIFFICILI.LOBIETTIVO SKOLAS LĪMEŅA UZLABOŠANAI UN, GALVENAIS, SKOLĒNU LIELĀKAI SOCIĀLAI IESAISTEI UNOCTICA AKTĪVA PILSONISKUMA JOMĀ. (Latvian)
Property / summary: MODULĀRĀS AKTIVITĀTES, LAI VEICINĀTU TO SKOLĒNU POZITĪVO IEKĻAUŠANU, KURI ATRODAS ĪPAŠĀS DISKOMFORTA SITUĀCIJĀS, ĻAUJOT VIŅIEM DAŽĀDOS LAIKOS IZMANTOT SKOLU TELPAS, LAI SAMAZINĀTU SCOLASTIC INSUCITY.WITH, IZMANTOJOT LABORATORIJAS UN SPORTA ZĀLI, MĒRĶIS IR IESAISTĪT DAUDZUS ĀRVALSTU IZCELSMES STUDENTUS DSABES VAI NO SOCIĀLI KULTŪRAS KONTEKSTA DIFFICILI.LOBIETTIVO SKOLAS LĪMEŅA UZLABOŠANAI UN, GALVENAIS, SKOLĒNU LIELĀKAI SOCIĀLAI IESAISTEI UNOCTICA AKTĪVA PILSONISKUMA JOMĀ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MODULĀRĀS AKTIVITĀTES, LAI VEICINĀTU TO SKOLĒNU POZITĪVO IEKĻAUŠANU, KURI ATRODAS ĪPAŠĀS DISKOMFORTA SITUĀCIJĀS, ĻAUJOT VIŅIEM DAŽĀDOS LAIKOS IZMANTOT SKOLU TELPAS, LAI SAMAZINĀTU SCOLASTIC INSUCITY.WITH, IZMANTOJOT LABORATORIJAS UN SPORTA ZĀLI, MĒRĶIS IR IESAISTĪT DAUDZUS ĀRVALSTU IZCELSMES STUDENTUS DSABES VAI NO SOCIĀLI KULTŪRAS KONTEKSTA DIFFICILI.LOBIETTIVO SKOLAS LĪMEŅA UZLABOŠANAI UN, GALVENAIS, SKOLĒNU LIELĀKAI SOCIĀLAI IESAISTEI UNOCTICA AKTĪVA PILSONISKUMA JOMĀ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
МОДУЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОЗИТИВНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ, КОИТО СА В ОСОБЕНИ СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ, КОЕТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ УЧИЛИЩНИТЕ ПРОСТРАНСТВА ПО РАЗЛИЧНО ВРЕМЕ, ЗА ДА НАМАЛЯТ SCOLASTIC INSUCITYY. С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРИИ И ФИТНЕС ЗАЛА СЕ ЦЕЛИ ДА СЕ ВКЛЮЧАТ МНОГО УЧЕНИЦИ ОТ ЧУЖДЕСТРАНЕН ПРОИЗХОД С DSABES ИЛИ ИДВАЩИ ОТ СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИЯ КОНТЕКСТ DIFFICILI.LOBIETTIVO ПОДОБРЯВАНЕТО НА УЧИЛИЩНОТО НИВО И ПРЕДИ ВСИЧКО ПО-ГОЛЯМОТО СОЦИАЛНО УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В UNOCTICA С АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. (Bulgarian)
Property / summary: МОДУЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОЗИТИВНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ, КОИТО СА В ОСОБЕНИ СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ, КОЕТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ УЧИЛИЩНИТЕ ПРОСТРАНСТВА ПО РАЗЛИЧНО ВРЕМЕ, ЗА ДА НАМАЛЯТ SCOLASTIC INSUCITYY. С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРИИ И ФИТНЕС ЗАЛА СЕ ЦЕЛИ ДА СЕ ВКЛЮЧАТ МНОГО УЧЕНИЦИ ОТ ЧУЖДЕСТРАНЕН ПРОИЗХОД С DSABES ИЛИ ИДВАЩИ ОТ СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИЯ КОНТЕКСТ DIFFICILI.LOBIETTIVO ПОДОБРЯВАНЕТО НА УЧИЛИЩНОТО НИВО И ПРЕДИ ВСИЧКО ПО-ГОЛЯМОТО СОЦИАЛНО УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В UNOCTICA С АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: МОДУЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОЗИТИВНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ, КОИТО СА В ОСОБЕНИ СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ, КОЕТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ УЧИЛИЩНИТЕ ПРОСТРАНСТВА ПО РАЗЛИЧНО ВРЕМЕ, ЗА ДА НАМАЛЯТ SCOLASTIC INSUCITYY. С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРИИ И ФИТНЕС ЗАЛА СЕ ЦЕЛИ ДА СЕ ВКЛЮЧАТ МНОГО УЧЕНИЦИ ОТ ЧУЖДЕСТРАНЕН ПРОИЗХОД С DSABES ИЛИ ИДВАЩИ ОТ СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИЯ КОНТЕКСТ DIFFICILI.LOBIETTIVO ПОДОБРЯВАНЕТО НА УЧИЛИЩНОТО НИВО И ПРЕДИ ВСИЧКО ПО-ГОЛЯМОТО СОЦИАЛНО УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В UNOCTICA С АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MODULÁRIS TEVÉKENYSÉGEK, HOGY TÁMOGASSÁK A POZITÍV BEHELYEZÉS A DIÁKOK, AKIK KÜLÖNÖSEN KÉNYELMETLEN HELYZETBEN LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY KIHASZNÁLJÁK AZ ISKOLAI TEREK KÜLÖNBÖZŐ IDŐPONTOKBAN, HOGY CSÖKKENTSÉK A SCOLASTIC INSUCITY.WITH A LABORATÓRIUMOK ÉS AZ EDZŐTEREM CÉLJA, HOGY BEVONJA SOK DIÁK KÜLFÖLDI SZÁRMAZÁSÚ DIÁKOK DSABES VAGY ÉRKEZŐ SZOCIO-KULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN DIFFICILI.LOBIETTIVO A JAVÍTÁSA AZ ISKOLAI SZINT, ÉS MINDENEKELŐTT A NAGYOBB TÁRSADALMI RÉSZVÉTEL A DIÁKOK UNOCTICA AKTÍV POLGÁRSÁG. (Hungarian)
Property / summary: MODULÁRIS TEVÉKENYSÉGEK, HOGY TÁMOGASSÁK A POZITÍV BEHELYEZÉS A DIÁKOK, AKIK KÜLÖNÖSEN KÉNYELMETLEN HELYZETBEN LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY KIHASZNÁLJÁK AZ ISKOLAI TEREK KÜLÖNBÖZŐ IDŐPONTOKBAN, HOGY CSÖKKENTSÉK A SCOLASTIC INSUCITY.WITH A LABORATÓRIUMOK ÉS AZ EDZŐTEREM CÉLJA, HOGY BEVONJA SOK DIÁK KÜLFÖLDI SZÁRMAZÁSÚ DIÁKOK DSABES VAGY ÉRKEZŐ SZOCIO-KULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN DIFFICILI.LOBIETTIVO A JAVÍTÁSA AZ ISKOLAI SZINT, ÉS MINDENEKELŐTT A NAGYOBB TÁRSADALMI RÉSZVÉTEL A DIÁKOK UNOCTICA AKTÍV POLGÁRSÁG. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MODULÁRIS TEVÉKENYSÉGEK, HOGY TÁMOGASSÁK A POZITÍV BEHELYEZÉS A DIÁKOK, AKIK KÜLÖNÖSEN KÉNYELMETLEN HELYZETBEN LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY KIHASZNÁLJÁK AZ ISKOLAI TEREK KÜLÖNBÖZŐ IDŐPONTOKBAN, HOGY CSÖKKENTSÉK A SCOLASTIC INSUCITY.WITH A LABORATÓRIUMOK ÉS AZ EDZŐTEREM CÉLJA, HOGY BEVONJA SOK DIÁK KÜLFÖLDI SZÁRMAZÁSÚ DIÁKOK DSABES VAGY ÉRKEZŐ SZOCIO-KULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN DIFFICILI.LOBIETTIVO A JAVÍTÁSA AZ ISKOLAI SZINT, ÉS MINDENEKELŐTT A NAGYOBB TÁRSADALMI RÉSZVÉTEL A DIÁKOK UNOCTICA AKTÍV POLGÁRSÁG. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GNÍOMHAÍOCHTAÍ MODÚLACH CHUN CUR ISTEACH DEARFACH NA MAC LÉINN ATÁ I GCÁSANNA ÁIRITHE MÍCHOMPORD A LIGEANN DÓIBH LEAS A BHAINT AS NA SPÁSANNA SCOILE AG AMANNA ÉAGSÚLA A LAGHDÚ AR AN INSUCITY SCOLASTIC.WITH AIDHM AN ÚSÁID A BHAINT AS SAOTHARLANNA AGUS AN SEOMRA ACLAÍOCHTA A BHEITH PÁIRTEACH GO LEOR MAC LÉINN DE BHUNADH EACHTRACH LE DSABES NÓ AG TEACHT Ó CHOMHTHÉACSANNA SOCH-CHULTÚRTHA DIFFICILI.LOBIETTIVO FEABHAS A CHUR AR LEIBHÉAL NA SCOILE AGUS THAR AON RUD EILE AN RANNPHÁIRTÍOCHT SHÓISIALTA NÍOS MÓ NA MAC LÉINN I UNOCTICA SAORÁNACHT GHNÍOMHACH. (Irish)
Property / summary: GNÍOMHAÍOCHTAÍ MODÚLACH CHUN CUR ISTEACH DEARFACH NA MAC LÉINN ATÁ I GCÁSANNA ÁIRITHE MÍCHOMPORD A LIGEANN DÓIBH LEAS A BHAINT AS NA SPÁSANNA SCOILE AG AMANNA ÉAGSÚLA A LAGHDÚ AR AN INSUCITY SCOLASTIC.WITH AIDHM AN ÚSÁID A BHAINT AS SAOTHARLANNA AGUS AN SEOMRA ACLAÍOCHTA A BHEITH PÁIRTEACH GO LEOR MAC LÉINN DE BHUNADH EACHTRACH LE DSABES NÓ AG TEACHT Ó CHOMHTHÉACSANNA SOCH-CHULTÚRTHA DIFFICILI.LOBIETTIVO FEABHAS A CHUR AR LEIBHÉAL NA SCOILE AGUS THAR AON RUD EILE AN RANNPHÁIRTÍOCHT SHÓISIALTA NÍOS MÓ NA MAC LÉINN I UNOCTICA SAORÁNACHT GHNÍOMHACH. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GNÍOMHAÍOCHTAÍ MODÚLACH CHUN CUR ISTEACH DEARFACH NA MAC LÉINN ATÁ I GCÁSANNA ÁIRITHE MÍCHOMPORD A LIGEANN DÓIBH LEAS A BHAINT AS NA SPÁSANNA SCOILE AG AMANNA ÉAGSÚLA A LAGHDÚ AR AN INSUCITY SCOLASTIC.WITH AIDHM AN ÚSÁID A BHAINT AS SAOTHARLANNA AGUS AN SEOMRA ACLAÍOCHTA A BHEITH PÁIRTEACH GO LEOR MAC LÉINN DE BHUNADH EACHTRACH LE DSABES NÓ AG TEACHT Ó CHOMHTHÉACSANNA SOCH-CHULTÚRTHA DIFFICILI.LOBIETTIVO FEABHAS A CHUR AR LEIBHÉAL NA SCOILE AGUS THAR AON RUD EILE AN RANNPHÁIRTÍOCHT SHÓISIALTA NÍOS MÓ NA MAC LÉINN I UNOCTICA SAORÁNACHT GHNÍOMHACH. (Irish) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MODULÄRA AKTIVITETER FÖR ATT FRÄMJA ETT POSITIVT INFÖRANDE AV ELEVER SOM ÄR I SÄRSKILDA SITUATIONER AV OBEHAG SÅ ATT DE KAN DRA NYTTA AV SKOLUTRYMMENA VID OLIKA TIDPUNKTER FÖR ATT MINSKA SCOLASTIC INSUCITY.MED ANVÄNDNING AV LABORATORIER OCH GYMMET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA MÅNGA STUDENTER AV UTLÄNDSKT URSPRUNG MED DSABES ELLER KOMMER FRÅN SOCIOKULTURELLA SAMMANHANG DIFFICILI.LOBIETTIVO FÖRBÄTTRINGEN AV SKOLNIVÅN OCH FRAMFÖR ALLT DET STÖRRE SOCIALA ENGAGEMANGET AV STUDENTER I UNOCTICA AV AKTIVT MEDBORGARSKAP. (Swedish)
Property / summary: MODULÄRA AKTIVITETER FÖR ATT FRÄMJA ETT POSITIVT INFÖRANDE AV ELEVER SOM ÄR I SÄRSKILDA SITUATIONER AV OBEHAG SÅ ATT DE KAN DRA NYTTA AV SKOLUTRYMMENA VID OLIKA TIDPUNKTER FÖR ATT MINSKA SCOLASTIC INSUCITY.MED ANVÄNDNING AV LABORATORIER OCH GYMMET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA MÅNGA STUDENTER AV UTLÄNDSKT URSPRUNG MED DSABES ELLER KOMMER FRÅN SOCIOKULTURELLA SAMMANHANG DIFFICILI.LOBIETTIVO FÖRBÄTTRINGEN AV SKOLNIVÅN OCH FRAMFÖR ALLT DET STÖRRE SOCIALA ENGAGEMANGET AV STUDENTER I UNOCTICA AV AKTIVT MEDBORGARSKAP. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MODULÄRA AKTIVITETER FÖR ATT FRÄMJA ETT POSITIVT INFÖRANDE AV ELEVER SOM ÄR I SÄRSKILDA SITUATIONER AV OBEHAG SÅ ATT DE KAN DRA NYTTA AV SKOLUTRYMMENA VID OLIKA TIDPUNKTER FÖR ATT MINSKA SCOLASTIC INSUCITY.MED ANVÄNDNING AV LABORATORIER OCH GYMMET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA MÅNGA STUDENTER AV UTLÄNDSKT URSPRUNG MED DSABES ELLER KOMMER FRÅN SOCIOKULTURELLA SAMMANHANG DIFFICILI.LOBIETTIVO FÖRBÄTTRINGEN AV SKOLNIVÅN OCH FRAMFÖR ALLT DET STÖRRE SOCIALA ENGAGEMANGET AV STUDENTER I UNOCTICA AV AKTIVT MEDBORGARSKAP. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MODULAARNE TEGEVUS, ET EDENDADA POSITIIVSET SISESTAMIST ÕPILASED, KES ON ERILISTES OLUKORDADES EBAMUGAVUST, MIS VÕIMALDAB NEIL ÄRA KOOLIRUUMID ERINEVATEL AEGADEL VÄHENDADA SCOLASTIC INSUCITY.WITH KASUTAMINE LABORID JA JÕUSAAL EESMÄRK ON KAASATA PALJUD ÕPILASED VÄLISMAA PÄRITOLU ÕPILASED DSABES VÕI TULEVAD SOTSIAAL-KULTUURILINE KONTEKSTIS DIFFICILI.LOBIETTIVO PARANDAMINE KOOLI TASANDIL JA EELKÕIGE SUUREM SOTSIAALNE KAASAMINE ÕPILASTE UNOCTICA AKTIIVSE KODAKONDSUSE. (Estonian)
Property / summary: MODULAARNE TEGEVUS, ET EDENDADA POSITIIVSET SISESTAMIST ÕPILASED, KES ON ERILISTES OLUKORDADES EBAMUGAVUST, MIS VÕIMALDAB NEIL ÄRA KOOLIRUUMID ERINEVATEL AEGADEL VÄHENDADA SCOLASTIC INSUCITY.WITH KASUTAMINE LABORID JA JÕUSAAL EESMÄRK ON KAASATA PALJUD ÕPILASED VÄLISMAA PÄRITOLU ÕPILASED DSABES VÕI TULEVAD SOTSIAAL-KULTUURILINE KONTEKSTIS DIFFICILI.LOBIETTIVO PARANDAMINE KOOLI TASANDIL JA EELKÕIGE SUUREM SOTSIAALNE KAASAMINE ÕPILASTE UNOCTICA AKTIIVSE KODAKONDSUSE. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MODULAARNE TEGEVUS, ET EDENDADA POSITIIVSET SISESTAMIST ÕPILASED, KES ON ERILISTES OLUKORDADES EBAMUGAVUST, MIS VÕIMALDAB NEIL ÄRA KOOLIRUUMID ERINEVATEL AEGADEL VÄHENDADA SCOLASTIC INSUCITY.WITH KASUTAMINE LABORID JA JÕUSAAL EESMÄRK ON KAASATA PALJUD ÕPILASED VÄLISMAA PÄRITOLU ÕPILASED DSABES VÕI TULEVAD SOTSIAAL-KULTUURILINE KONTEKSTIS DIFFICILI.LOBIETTIVO PARANDAMINE KOOLI TASANDIL JA EELKÕIGE SUUREM SOTSIAALNE KAASAMINE ÕPILASTE UNOCTICA AKTIIVSE KODAKONDSUSE. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,290.39 Euro
Amount30,290.39 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,290.39 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:14, 8 April 2023

Project Q382586 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A SCHOOL FOR ALL
Project Q382586 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,290.39 Euro
    0 references
    budget
    50,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    27 September 2017
    0 references
    end time
    30 August 2018
    0 references
    expected end time
    21 December 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    GALILEO GALILEI
    0 references
    beneficiary
    Q248882
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°34'16.86"N, 12°6'30.17"E
    0 references
    summary
    ATTIVIT MODULARI ATTE A FAVORIRE IL POSITIVO INSERIMENTO DEGLI ALLIEVI CHE SI TROVANO IN PARTICOLARI SITUAZIONI DI DISAGIO PERMETTENDO LORO DI USUFRUIRE DEGLI SPAZI SCOLASTICI IN DIVERSI ORARI PER RIDURRE L INSUCESSO SCOLASTICO.CON LUSO DEI LABORATORI E DELLA PALESTRA SI MIRA A COINVOLGERE NUMEROSI RAGAZZI DI ORIGINE STRANIERA STUDENTI CON DSABES O PROVENIENTI DA CONTESTI SOCIO CULTURALI DIFFICILI.LOBIETTIVO IL MIGLIORAMENTO DEL LIVELLO SCOLASTICO E SOPRATTUTTO IL MAGGIOR COINVOLGIMENTO SOCIALE DEGLI ALLIEVI IN UNOTTICA DI CITTADINANZA ATTIVA. (Italian)
    0 references
    MODULAR ACTIVITIES TO PROMOTE THE POSITIVE INSERTION OF STUDENTS WHO ARE IN PARTICULAR SITUATIONS OF DISCOMFORT ALLOWING THEM TO TAKE ADVANTAGE OF THE SCHOOL SPACES AT DIFFERENT TIMES TO REDUCE THE SCOLASTIC INSUCITY.WITH THE USE OF LABORATORIES AND THE GYM AIMS TO INVOLVE MANY STUDENTS OF FOREIGN ORIGIN STUDENTS WITH DSABES OR COMING FROM SOCIO-CULTURAL CONTEXTS DIFFICILI.LOBIETTIVO THE IMPROVEMENT OF THE SCHOOL LEVEL AND ABOVE ALL THE GREATER SOCIAL INVOLVEMENT OF STUDENTS IN UNOCTICA OF ACTIVE CITIZENSHIP. (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    ACTIVITÉS MODULAIRES POUR PROMOUVOIR L’INTÉGRATION POSITIVE DES ÉTUDIANTS QUI SONT DANS DES SITUATIONS PARTICULIÈRES D’INCONFORT LEUR PERMETTANT DE PROFITER DES ESPACES SCOLAIRES À DIFFÉRENTS MOMENTS POUR RÉDUIRE L’INCESSION SCOLASTIC.WITH L’UTILISATION DES LABORATOIRES ET DE LA SALLE DE GYM QUE NOUS VISONS À IMPLIQUER DE NOMBREUX ÉTUDIANTS D’ORIGINE ÉTRANGÈRE AVEC DSABES OU DE CONTEXTES SOCIOCULTURELS DIFFICLE.LOBIETTIVO L’AMÉLIORATION DU NIVEAU SCOLAIRE ET SURTOUT LA PLUS GRANDE IMPLICATION SOCIALE DES ÉLÈVES EN VUE D’UNE CITOYENNETÉ ACTIVE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    MODULARE AKTIVITÄTEN ZUR FÖRDERUNG DER POSITIVEN INTEGRATION VON SCHÜLERN, DIE IN BESONDEREN SITUATIONEN VON UNBEHAGEN SIND, SO DASS SIE DIE SCHULRÄUME ZU VERSCHIEDENEN ZEITEN NUTZEN KÖNNEN, UM DIE SCOLASTIC INCESSION ZU REDUZIEREN.MIT DIE NUTZUNG DER LABORS UND DES FITNESSSTUDIOS, DAS WIR VERSUCHEN, VIELE STUDENTEN AUSLÄNDISCHER HERKUNFT MIT DSABES ODER AUS SOZIALEN KULTURELLEN KONTEXTEN DIFFICLE.LOBIETTIVO DIE VERBESSERUNG DES SCHULNIVEAUS UND VOR ALLEM DIE STÄRKERE GESELLSCHAFTLICHE BETEILIGUNG DER SCHÜLER IM HINBLICK AUF EINE AKTIVE BÜRGERSCHAFT ZU BETEILIGEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    MODULAIRE ACTIVITEITEN TER BEVORDERING VAN DE POSITIEVE INTEGRATIE VAN STUDENTEN DIE IN BIJZONDERE SITUATIES VAN ONGEMAK WAARDOOR ZE OM TE PROFITEREN VAN DE SCHOOLRUIMTES OP VERSCHILLENDE TIJDEN OM DE SCOLASTISCHE INCESSIE TE VERMINDEREN.WITH HET GEBRUIK VAN DE LABORATORIA EN DE SPORTSCHOOL WE STREVEN NAAR VEEL STUDENTEN VAN BUITENLANDSE OORSPRONG STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ DSABES OF UIT SOCIAAL-CULTURELE CONTEXTEN DIFFICLE.LOBIETTIVO DE VERBETERING VAN HET SCHOOLNIVEAU EN VOORAL DE GROTERE SOCIALE BETROKKENHEID VAN STUDENTEN MET HET OOG OP ACTIEF BURGERSCHAP. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    ACTIVIDADES MODULARES PARA PROMOVER LA INTEGRACIÓN POSITIVA DE LOS ESTUDIANTES QUE SE ENCUENTRAN EN SITUACIONES PARTICULARES DE INCOMODIDAD PERMITIÉNDOLES APROVECHAR LOS ESPACIOS ESCOLARES EN DIFERENTES MOMENTOS PARA REDUCIR LA INCESIÓN SCOLASTICA.CON EL USO DE LOS LABORATORIOS Y EL GIMNASIO PRETENDEMOS INVOLUCRAR A MUCHOS ESTUDIANTES DE ORIGEN EXTRANJERO CON DSABES O DESDE CONTEXTOS SOCIOCULTURALES DIFFICLE.LOBIETTIVO LA MEJORA DEL NIVEL ESCOLAR Y SOBRE TODO LA MAYOR IMPLICACIÓN SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES CON VISTAS A UNA CIUDADANÍA ACTIVA. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    MODULOPBYGGEDE AKTIVITETER FOR AT FREMME DEN POSITIVE INDSÆTTELSE AF ELEVER, DER ER I SÆRLIGE SITUATIONER MED UBEHAG, DER GØR DET MULIGT FOR DEM AT DRAGE FORDEL AF SKOLENS RUM PÅ FORSKELLIGE TIDSPUNKTER FOR AT REDUCERE DEN SCOLASTISKE INSUCITY.VED BRUGEN AF LABORATORIER OG GYMNASTIKSALEN HAR DET TIL FORMÅL AT INDDRAGE MANGE STUDERENDE AF UDENLANDSK OPRINDELSE MED DSABES ELLER KOMMER FRA SOCIOKULTURELLE SAMMENHÆNGE DIFFICILI.LOBIETTIVO FORBEDRING AF SKOLENIVEAUET OG FREM FOR ALT STØRRE SOCIAL INDDRAGELSE AF STUDERENDE I UNOCTICA AF AKTIVT MEDBORGERSKAB. (Danish)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    ΑΡΘΡΩΤΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΧΡΟΝΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ SCOLASTIC INSUCITY. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΉΡΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΠΟΛΛΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΞΈΝΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ DSABES Ή ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ DIFFICILI.LOBIETTIVO ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΤΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ UNOCTICA ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. (Greek)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    MODULARNE AKTIVNOSTI ZA PROMICANJE POZITIVNOG UMETANJA UČENIKA KOJI SU U POSEBNIM SITUACIJAMA NELAGODE OMOGUĆUJUĆI IM DA ISKORISTE ŠKOLSKE PROSTORE U RAZLIČITO VRIJEME KAKO BI SMANJILI SCOLASTIC INSUCITY.WITH KORIŠTENJE LABORATORIJA I TERETANE IMA ZA CILJ UKLJUČITI MNOGE UČENIKE STRANOG PODRIJETLA S DSABES-OM ILI DOLAZE IZ DRUŠTVENO-KULTURNIH KONTEKSTA DIFFICILI.LOBIETTIVO POBOLJŠANJE ŠKOLSKE RAZINE I PRIJE SVEGA VEĆA DRUŠTVENA UKLJUČENOST UČENIKA U UNOCTICA AKTIVNOG GRAĐANSTVA. (Croatian)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    ACTIVITĂȚI MODULARE PENTRU PROMOVAREA INSERȚIEI POZITIVE A ELEVILOR CARE SE AFLĂ ÎN SITUAȚII PARTICULARE DE DISCONFORT, PERMIȚÂNDU-LE SĂ PROFITE DE SPAȚIILE ȘCOLARE ÎN MOMENTE DIFERITE PENTRU A REDUCE INSUCITATEA SCOLASTICĂ. CU UTILIZAREA LABORATOARELOR ȘI A SĂLII DE GIMNASTICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE MULȚI STUDENȚI DE ORIGINE STRĂINĂ CU DSABES SAU CARE PROVIN DIN CONTEXTE SOCIO-CULTURALE DIFFICILI.LOBIETTIVO ÎMBUNĂTĂȚIREA NIVELULUI ȘCOLAR ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, IMPLICAREA SOCIALĂ MAI MARE A ELEVILOR ÎN UNOCTICA DE CETĂȚENIE ACTIVĂ. (Romanian)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    MODULÁRNE AKTIVITY NA PODPORU POZITÍVNEHO VLOŽENIA ŠTUDENTOV, KTORÍ SÚ V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH NEPOHODLIA, ČO IM UMOŽŇUJE VYUŽIŤ ŠKOLSKÉ PRIESTORY V RÔZNYCH ČASOCH NA ZNÍŽENIE SCOLASTICKÉHO INSUCITY.WITH VYUŽITIE LABORATÓRIÍ A TELOCVIČNE SI KLADIE ZA CIEĽ ZAPOJIŤ MNOHO ŠTUDENTOV ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV S DSABES ALEBO POCHÁDZAJÚ ZO SOCIÁLNO-KULTÚRNYCH KONTEXTOV DIFFICILI.LOBIETTIVO ZLEPŠENIE ÚROVNE ŠKOLY A PREDOVŠETKÝM VÄČŠIE SOCIÁLNE ZAPOJENIE ŠTUDENTOV V UNOCTICA AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. (Slovak)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    ATTIVITAJIET MODULARI BIEX JIPPROMWOVU L-INSERZJONI POŻITTIVA TA ‘STUDENTI LI HUMA F’SITWAZZJONIJIET PARTIKOLARI TA’ SKUMDITÀ LI JIPPERMETTILHOM LI JIEĦDU VANTAĠĠ MILL-ISPAZJI ISKOLA FI ŻMINIJIET DIFFERENTI BIEX INAQQSU L-SCOLASTIC INSUCITY.WITH L-UŻU TA ‘LABORATORJI U L-ĠINNASJU TIMMIRA LI TINVOLVI ĦAFNA STUDENTI TA’ STUDENTI TA ‘ORIĠINI BARRANIN MA DSABES JEW LI ĠEJJIN MINN KUNTESTI SOĊJO-KULTURALI DIFFICILI.LOBIETTIVO IT-TITJIB TAL-LIVELL SKOLASTIKU U FUQ KOLLOX L-INVOLVIMENT SOĊJALI AKBAR TA ‘STUDENTI FIL UNOCTICA TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA. (Maltese)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    ATIVIDADES MODULARES PARA PROMOVER A INSERÇÃO POSITIVA DE ALUNOS QUE SE ENCONTRAM EM SITUAÇÕES PARTICULARES DE DESCONFORTO, PERMITINDO-LHES TIRAR PROVEITO DOS ESPAÇOS ESCOLARES EM DIFERENTES MOMENTOS PARA REDUZIR A INSUCIDADE SCOLASTICA.COM O USO DE LABORATÓRIOS E DA ACADEMIA VISA ENVOLVER MUITOS ESTUDANTES DE ORIGEM ESTRANGEIRA COM DSABES OU PROVENIENTES DE CONTEXTOS SOCIOCULTURAIS DIFFICILI.LOBIETTIVO A MELHORIA DO NÍVEL ESCOLAR E, ACIMA DE TUDO, O MAIOR ENVOLVIMENTO SOCIAL DOS ALUNOS NA UNOCTICA DE CIDADANIA ATIVA. (Portuguese)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    MODULAARINEN TOIMINTA, JOLLA EDISTETÄÄN SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN MYÖNTEISTÄ SIJOITTAMISTA, JOTKA OVAT ERITYISEN EPÄMUKAVUUTTA ANTAEN HEILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖDYNTÄÄ KOULUTILOJA ERI AIKOINA SCOLASTIC INSUCITY.WITH LABORATORIOIDEN JA KUNTOSALIN KÄYTÖN TAVOITTEENA ON SAADA MUKAAN MONIA ULKOMAALAISTA ALKUPERÄÄ OLEVIA OPISKELIJOITA, JOILLA ON DSABES TAI JOTKA TULEVAT SOSIOKULTTUURISISTA YHTEYKSISTÄ DIFFICILI.LOBIETTIVO KOULUTASON PARANTAMINEN JA ENNEN KAIKKEA OPISKELIJOIDEN SUUREMPI SOSIAALINEN OSALLISTUMINEN UNOCTICA:N AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN. (Finnish)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    MODUŁOWE DZIAŁANIA PROMUJĄCE POZYTYWNE WŁĄCZENIE UCZNIÓW, KTÓRZY ZNAJDUJĄ SIĘ W SZCZEGÓLNYCH SYTUACJACH DYSKOMFORTU, POZWALAJĄC IM NA KORZYSTANIE Z PRZESTRZENI SZKOLNEJ W RÓŻNYCH OKRESACH, ABY ZMNIEJSZYĆ INSUCITY SKOLATYCZNE.WITH KORZYSTANIE Z LABORATORIÓW I SIŁOWNI MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE WIELU STUDENTÓW OBCEGO POCHODZENIA STUDENTÓW Z DSABES LUB POCHODZĄCYCH Z KONTEKSTÓW SPOŁECZNO-KULTUROWYCH DIFFICILI.LOBIETTIVO POPRAWĘ POZIOMU SZKOŁY, A PRZEDE WSZYSTKIM WIĘKSZE ZAANGAŻOWANIE SPOŁECZNE UCZNIÓW W UNOCTICA AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. (Polish)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    MODULARNE AKTIVNOSTI ZA SPODBUJANJE POZITIVNEGA VKLJUČEVANJA UČENCEV, KI SO V POSEBNIH SITUACIJAH NEUGODJA, KI JIM OMOGOČA, DA IZKORISTIJO ŠOLSKE PROSTORE V RAZLIČNIH ČASIH, DA BI ZMANJŠALI SCOLASTIC INSUCITY.Z UPORABO LABORATORIJEV IN TELOVADNICE JE NAMENJEN VKLJUČEVANJU ŠTEVILNIH ŠTUDENTOV TUJEGA POREKLA Z DSABES ALI PRIHAJAJO IZ DRUŽBENO-KULTURNIH KONTEKSTOV DIFFICILI.LOBIETTIVO IZBOLJŠANJE ŠOLSKE RAVNI IN PREDVSEM VEČJA SOCIALNA VKLJUČENOST ŠTUDENTOV V UNOCTICA AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA. (Slovenian)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    MODULÁRNÍ AKTIVITY NA PODPORU POZITIVNÍHO VKLÁDÁNÍ STUDENTŮ, KTEŘÍ SE NACHÁZEJÍ V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH NEPOHODLÍ, KTERÉ JIM UMOŽŇUJÍ VYUŽÍT ŠKOLNÍCH PROSTOR V RŮZNÝCH ČASECH KE SNÍŽENÍ SCOLASTIC INSUCITY.VĚDOMÍ VYUŽITÍ LABORATOŘÍ A TĚLOCVIČNY SE SNAŽÍ ZAPOJIT MNOHO STUDENTŮ ZAHRANIČNÍHO PŮVODU STUDENTŮ S DSABES NEBO POCHÁZEJÍ ZE SOCIOKULTURNÍCH KONTEXTŮ DIFFICILI.LOBIETTIVO ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ ŠKOLY A PŘEDEVŠÍM VĚTŠÍ SOCIÁLNÍ ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO UNOCTICA AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. (Czech)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    MODULINĖ VEIKLA SKATINTI TEIGIAMĄ ĮTERPTI STUDENTAMS, KURIE YRA TAM TIKROSE SITUACIJOSE DISKOMFORTAS LEIDŽIA JIEMS PASINAUDOTI MOKYKLOS ERDVES SKIRTINGU METU SUMAŽINTI SCOLASTIC INSUCITY.WITH LABORATORIJŲ IR SPORTO SALĖS NAUDOJIMAS SIEKIAMA ĮTRAUKTI DAUG STUDENTŲ UŽSIENIO KILMĖS STUDENTAMS SU DSABES ARBA ATVYKSTA IŠ SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ KONTEKSTŲ DIFFICILI.LOBIETTIVO MOKYKLOS LYGIO TOBULINIMĄ IR VISŲ PIRMA DIDESNĮ SOCIALINĮ DALYVAVIMĄ STUDENTŲ UNOCTICA AKTYVAUS PILIETIŠKUMO. (Lithuanian)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    MODULĀRĀS AKTIVITĀTES, LAI VEICINĀTU TO SKOLĒNU POZITĪVO IEKĻAUŠANU, KURI ATRODAS ĪPAŠĀS DISKOMFORTA SITUĀCIJĀS, ĻAUJOT VIŅIEM DAŽĀDOS LAIKOS IZMANTOT SKOLU TELPAS, LAI SAMAZINĀTU SCOLASTIC INSUCITY.WITH, IZMANTOJOT LABORATORIJAS UN SPORTA ZĀLI, MĒRĶIS IR IESAISTĪT DAUDZUS ĀRVALSTU IZCELSMES STUDENTUS DSABES VAI NO SOCIĀLI KULTŪRAS KONTEKSTA DIFFICILI.LOBIETTIVO SKOLAS LĪMEŅA UZLABOŠANAI UN, GALVENAIS, SKOLĒNU LIELĀKAI SOCIĀLAI IESAISTEI UNOCTICA AKTĪVA PILSONISKUMA JOMĀ. (Latvian)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    МОДУЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОЗИТИВНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ, КОИТО СА В ОСОБЕНИ СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ, КОЕТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ УЧИЛИЩНИТЕ ПРОСТРАНСТВА ПО РАЗЛИЧНО ВРЕМЕ, ЗА ДА НАМАЛЯТ SCOLASTIC INSUCITYY. С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРИИ И ФИТНЕС ЗАЛА СЕ ЦЕЛИ ДА СЕ ВКЛЮЧАТ МНОГО УЧЕНИЦИ ОТ ЧУЖДЕСТРАНЕН ПРОИЗХОД С DSABES ИЛИ ИДВАЩИ ОТ СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИЯ КОНТЕКСТ DIFFICILI.LOBIETTIVO ПОДОБРЯВАНЕТО НА УЧИЛИЩНОТО НИВО И ПРЕДИ ВСИЧКО ПО-ГОЛЯМОТО СОЦИАЛНО УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В UNOCTICA С АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. (Bulgarian)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    MODULÁRIS TEVÉKENYSÉGEK, HOGY TÁMOGASSÁK A POZITÍV BEHELYEZÉS A DIÁKOK, AKIK KÜLÖNÖSEN KÉNYELMETLEN HELYZETBEN LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY KIHASZNÁLJÁK AZ ISKOLAI TEREK KÜLÖNBÖZŐ IDŐPONTOKBAN, HOGY CSÖKKENTSÉK A SCOLASTIC INSUCITY.WITH A LABORATÓRIUMOK ÉS AZ EDZŐTEREM CÉLJA, HOGY BEVONJA SOK DIÁK KÜLFÖLDI SZÁRMAZÁSÚ DIÁKOK DSABES VAGY ÉRKEZŐ SZOCIO-KULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN DIFFICILI.LOBIETTIVO A JAVÍTÁSA AZ ISKOLAI SZINT, ÉS MINDENEKELŐTT A NAGYOBB TÁRSADALMI RÉSZVÉTEL A DIÁKOK UNOCTICA AKTÍV POLGÁRSÁG. (Hungarian)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    GNÍOMHAÍOCHTAÍ MODÚLACH CHUN CUR ISTEACH DEARFACH NA MAC LÉINN ATÁ I GCÁSANNA ÁIRITHE MÍCHOMPORD A LIGEANN DÓIBH LEAS A BHAINT AS NA SPÁSANNA SCOILE AG AMANNA ÉAGSÚLA A LAGHDÚ AR AN INSUCITY SCOLASTIC.WITH AIDHM AN ÚSÁID A BHAINT AS SAOTHARLANNA AGUS AN SEOMRA ACLAÍOCHTA A BHEITH PÁIRTEACH GO LEOR MAC LÉINN DE BHUNADH EACHTRACH LE DSABES NÓ AG TEACHT Ó CHOMHTHÉACSANNA SOCH-CHULTÚRTHA DIFFICILI.LOBIETTIVO FEABHAS A CHUR AR LEIBHÉAL NA SCOILE AGUS THAR AON RUD EILE AN RANNPHÁIRTÍOCHT SHÓISIALTA NÍOS MÓ NA MAC LÉINN I UNOCTICA SAORÁNACHT GHNÍOMHACH. (Irish)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    MODULÄRA AKTIVITETER FÖR ATT FRÄMJA ETT POSITIVT INFÖRANDE AV ELEVER SOM ÄR I SÄRSKILDA SITUATIONER AV OBEHAG SÅ ATT DE KAN DRA NYTTA AV SKOLUTRYMMENA VID OLIKA TIDPUNKTER FÖR ATT MINSKA SCOLASTIC INSUCITY.MED ANVÄNDNING AV LABORATORIER OCH GYMMET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA MÅNGA STUDENTER AV UTLÄNDSKT URSPRUNG MED DSABES ELLER KOMMER FRÅN SOCIOKULTURELLA SAMMANHANG DIFFICILI.LOBIETTIVO FÖRBÄTTRINGEN AV SKOLNIVÅN OCH FRAMFÖR ALLT DET STÖRRE SOCIALA ENGAGEMANGET AV STUDENTER I UNOCTICA AV AKTIVT MEDBORGARSKAP. (Swedish)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    MODULAARNE TEGEVUS, ET EDENDADA POSITIIVSET SISESTAMIST ÕPILASED, KES ON ERILISTES OLUKORDADES EBAMUGAVUST, MIS VÕIMALDAB NEIL ÄRA KOOLIRUUMID ERINEVATEL AEGADEL VÄHENDADA SCOLASTIC INSUCITY.WITH KASUTAMINE LABORID JA JÕUSAAL EESMÄRK ON KAASATA PALJUD ÕPILASED VÄLISMAA PÄRITOLU ÕPILASED DSABES VÕI TULEVAD SOTSIAAL-KULTUURILINE KONTEKSTIS DIFFICILI.LOBIETTIVO PARANDAMINE KOOLI TASANDIL JA EELKÕIGE SUUREM SOTSIAALNE KAASAMINE ÕPILASTE UNOCTICA AKTIIVSE KODAKONDSUSE. (Estonian)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    location (string)
    SCORZÈ
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G25B18000020007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q382586&oldid=34147298"