INCLUSION AND DISCOMFORT (Q344032): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
INKLUSION OG UBEHAG | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΕΝΌΧΛΗΣΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
INKLUZIJA I NELAGODA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
INCLUZIUNE ȘI DISCONFORT | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
INKLÚZIA A NEPOHODLIE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
INKLUŻJONI U SKUMDITÀ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
INCLUSÃO E DESCONFORTO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OSALLISUUS JA EPÄMUKAVUUS | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
INTEGRACJA I DYSKOMFORT | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
VKLJUČEVANJE IN NELAGODJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZAČLENĚNÍ A NEPOHODLÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ĮTRAUKTIS IR DISKOMFORTAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IEKĻAUŠANA UN DISKOMFORTS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ВКЛЮЧВАНЕ И ДИСКОМФОРТ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
BEFOGADÁS ÉS KÉNYELMETLENSÉG | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CUIMSIÚ AGUS MÍCHOMPORD | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
INKLUDERING OCH OBEHAG | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KAASAMINE JA EBAMUGAVUSTUNNE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q344032 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q344032 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q344032 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q344032 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q344032 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q344032 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q344032 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q344032 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q344032 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q344032 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q344032 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q344032 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q344032 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q344032 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q344032 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q344032 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q344032 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q344032 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q344032 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q344032 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q344032 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q344032 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL AT STYRKE DISSE INITIATIVER TIL BEKÆMPELSE AF SKOLEFRAFALD OG -UDDANNELSE TIL FORDEL FOR DEM, DER RISIKERER AT GÅ GLIP AF ELLER FORLADE UDDANNELSESSYSTEMET, FOR AT GIVE DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER TIL AT INTEGRERE SIG MED STØRRE MULIGHEDER I SAMFUNDET OG I ARBEJDSLIVET GENNEM FORANSTALTNINGER TIL FOREBYGGELSE OG REDUKTION AF SKOLEFRAFALD GENNEM IKKE-FORMELLE UNDERVISNINGSMETODER AKTIVERING AF AKTIVE UNDERVISNINGSSITUATIONER FOR MOTIVARERIMOTIVARE-STUDERENDE, DER ER I FARE FOR SPREDNING. AKTIVERING AF SAMARBEJDSFORMER MED ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER OG EKSTERNE FAG SOM F.EKS. FORENINGER OG LOKALE MYNDIGHEDER TIL STØTTE FOR VELLYKKET UDDANNELSE OG FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD VED AT OPTIMERE INTERVENTIONERNE FRA DE UDDANNELSESINSTITUTIONER, DER OPERERER PÅ OMRÅDET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL AT STYRKE DISSE INITIATIVER TIL BEKÆMPELSE AF SKOLEFRAFALD OG -UDDANNELSE TIL FORDEL FOR DEM, DER RISIKERER AT GÅ GLIP AF ELLER FORLADE UDDANNELSESSYSTEMET, FOR AT GIVE DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER TIL AT INTEGRERE SIG MED STØRRE MULIGHEDER I SAMFUNDET OG I ARBEJDSLIVET GENNEM FORANSTALTNINGER TIL FOREBYGGELSE OG REDUKTION AF SKOLEFRAFALD GENNEM IKKE-FORMELLE UNDERVISNINGSMETODER AKTIVERING AF AKTIVE UNDERVISNINGSSITUATIONER FOR MOTIVARERIMOTIVARE-STUDERENDE, DER ER I FARE FOR SPREDNING. AKTIVERING AF SAMARBEJDSFORMER MED ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER OG EKSTERNE FAG SOM F.EKS. FORENINGER OG LOKALE MYNDIGHEDER TIL STØTTE FOR VELLYKKET UDDANNELSE OG FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD VED AT OPTIMERE INTERVENTIONERNE FRA DE UDDANNELSESINSTITUTIONER, DER OPERERER PÅ OMRÅDET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL AT STYRKE DISSE INITIATIVER TIL BEKÆMPELSE AF SKOLEFRAFALD OG -UDDANNELSE TIL FORDEL FOR DEM, DER RISIKERER AT GÅ GLIP AF ELLER FORLADE UDDANNELSESSYSTEMET, FOR AT GIVE DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER TIL AT INTEGRERE SIG MED STØRRE MULIGHEDER I SAMFUNDET OG I ARBEJDSLIVET GENNEM FORANSTALTNINGER TIL FOREBYGGELSE OG REDUKTION AF SKOLEFRAFALD GENNEM IKKE-FORMELLE UNDERVISNINGSMETODER AKTIVERING AF AKTIVE UNDERVISNINGSSITUATIONER FOR MOTIVARERIMOTIVARE-STUDERENDE, DER ER I FARE FOR SPREDNING. AKTIVERING AF SAMARBEJDSFORMER MED ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER OG EKSTERNE FAG SOM F.EKS. FORENINGER OG LOKALE MYNDIGHEDER TIL STØTTE FOR VELLYKKET UDDANNELSE OG FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD VED AT OPTIMERE INTERVENTIONERNE FRA DE UDDANNELSESINSTITUTIONER, DER OPERERER PÅ OMRÅDET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΥΠΈΡ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΤΎΧΟΥΝ Ή ΝΑ ΕΞΈΛΘΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΟΘΟΎΝ ΟΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΜΗ ΤΥΠΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ MOTIVARERIMOTIVARE ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΜΟΡΦΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΆΛΛΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΌΠΩΣ ΕΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΥΠΈΡ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΤΎΧΟΥΝ Ή ΝΑ ΕΞΈΛΘΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΟΘΟΎΝ ΟΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΜΗ ΤΥΠΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ MOTIVARERIMOTIVARE ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΜΟΡΦΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΆΛΛΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΌΠΩΣ ΕΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΥΠΈΡ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΤΎΧΟΥΝ Ή ΝΑ ΕΞΈΛΘΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΟΘΟΎΝ ΟΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΜΗ ΤΥΠΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ MOTIVARERIMOTIVARE ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΜΟΡΦΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΆΛΛΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΌΠΩΣ ΕΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA DOPRINIJETI JAČANJU TIH INICIJATIVA ZA BORBU PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA U KORIST ONIH KOJIMA PRIJETI NEUSPJEH ILI IZLAZAK IZ OBRAZOVNOG SUSTAVA KAKO BI SE PRUŽILE POTREBNE VJEŠTINE ZA INTEGRACIJU S VEĆIM MOGUĆNOSTIMA U DRUŠTVU I U SVIJETU RADA INTERVENCIJOM PREVENCIJE I SMANJENJA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA S POMOĆU NEFORMALNIH METODA POUČAVANJA AKTIVACIJOM AKTIVNIH NASTAVNIH SITUACIJA ZA UČENIKE KOJI SU IZLOŽENI RIZIKU OD DISPERZIJE. AKTIVIRANJE OBLIKA SURADNJE S DRUGIM OBRAZOVNIM USTANOVAMA I VANJSKIM SUBJEKTIMA KAO ŠTO SU UDRUGE I LOKALNE VLASTI RADI POTPORE USPJEHU OBRAZOVANJA I ZA SPREČAVANJE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA OPTIMIZACIJOM INTERVENCIJA AGENCIJA ZA OSPOSOBLJAVANJE KOJE DJELUJU NA TOM PODRUČJU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA DOPRINIJETI JAČANJU TIH INICIJATIVA ZA BORBU PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA U KORIST ONIH KOJIMA PRIJETI NEUSPJEH ILI IZLAZAK IZ OBRAZOVNOG SUSTAVA KAKO BI SE PRUŽILE POTREBNE VJEŠTINE ZA INTEGRACIJU S VEĆIM MOGUĆNOSTIMA U DRUŠTVU I U SVIJETU RADA INTERVENCIJOM PREVENCIJE I SMANJENJA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA S POMOĆU NEFORMALNIH METODA POUČAVANJA AKTIVACIJOM AKTIVNIH NASTAVNIH SITUACIJA ZA UČENIKE KOJI SU IZLOŽENI RIZIKU OD DISPERZIJE. AKTIVIRANJE OBLIKA SURADNJE S DRUGIM OBRAZOVNIM USTANOVAMA I VANJSKIM SUBJEKTIMA KAO ŠTO SU UDRUGE I LOKALNE VLASTI RADI POTPORE USPJEHU OBRAZOVANJA I ZA SPREČAVANJE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA OPTIMIZACIJOM INTERVENCIJA AGENCIJA ZA OSPOSOBLJAVANJE KOJE DJELUJU NA TOM PODRUČJU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA DOPRINIJETI JAČANJU TIH INICIJATIVA ZA BORBU PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA U KORIST ONIH KOJIMA PRIJETI NEUSPJEH ILI IZLAZAK IZ OBRAZOVNOG SUSTAVA KAKO BI SE PRUŽILE POTREBNE VJEŠTINE ZA INTEGRACIJU S VEĆIM MOGUĆNOSTIMA U DRUŠTVU I U SVIJETU RADA INTERVENCIJOM PREVENCIJE I SMANJENJA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA S POMOĆU NEFORMALNIH METODA POUČAVANJA AKTIVACIJOM AKTIVNIH NASTAVNIH SITUACIJA ZA UČENIKE KOJI SU IZLOŽENI RIZIKU OD DISPERZIJE. AKTIVIRANJE OBLIKA SURADNJE S DRUGIM OBRAZOVNIM USTANOVAMA I VANJSKIM SUBJEKTIMA KAO ŠTO SU UDRUGE I LOKALNE VLASTI RADI POTPORE USPJEHU OBRAZOVANJA I ZA SPREČAVANJE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA OPTIMIZACIJOM INTERVENCIJA AGENCIJA ZA OSPOSOBLJAVANJE KOJE DJELUJU NA TOM PODRUČJU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA CONSOLIDAREA ACESTOR INIȚIATIVE DE COMBATERE A ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI A FORMĂRII ÎN FAVOAREA CELOR EXPUȘI RISCULUI DE EȘEC SAU DE IEȘIRE DIN SISTEMUL EDUCAȚIONAL, PENTRU A OFERI COMPETENȚELE NECESARE PENTRU A SE INTEGRA CU POSIBILITĂȚI MAI MARI ÎN SOCIETATE ȘI ÎN LUMEA MUNCII PRIN INTERVENȚII DE PREVENIRE ȘI REDUCERE A ABANDONULUI ȘCOLAR PRIN METODOLOGII DE PREDARE NON-FORMALE, ACTIVÂND SITUAȚII DIDACTICE ACTIVE PENTRU ELEVII MOTIVARERIMOTIVARE EXPUȘI RISCULUI DE DISPERSIE. ACTIVAREA FORMELOR DE COLABORARE CU ALTE INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DISCIPLINE EXTERNE, CUM AR FI ASOCIAȚIILE ȘI AUTORITĂȚILE LOCALE, ÎN SPRIJINUL SUCCESULUI EDUCAȚIONAL ȘI PENTRU PREVENIREA PĂRĂSIRII ȘCOLII PRIN OPTIMIZAREA INTERVENȚIILOR AGENȚIILOR DE FORMARE CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA PE TERITORIU. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA CONSOLIDAREA ACESTOR INIȚIATIVE DE COMBATERE A ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI A FORMĂRII ÎN FAVOAREA CELOR EXPUȘI RISCULUI DE EȘEC SAU DE IEȘIRE DIN SISTEMUL EDUCAȚIONAL, PENTRU A OFERI COMPETENȚELE NECESARE PENTRU A SE INTEGRA CU POSIBILITĂȚI MAI MARI ÎN SOCIETATE ȘI ÎN LUMEA MUNCII PRIN INTERVENȚII DE PREVENIRE ȘI REDUCERE A ABANDONULUI ȘCOLAR PRIN METODOLOGII DE PREDARE NON-FORMALE, ACTIVÂND SITUAȚII DIDACTICE ACTIVE PENTRU ELEVII MOTIVARERIMOTIVARE EXPUȘI RISCULUI DE DISPERSIE. ACTIVAREA FORMELOR DE COLABORARE CU ALTE INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DISCIPLINE EXTERNE, CUM AR FI ASOCIAȚIILE ȘI AUTORITĂȚILE LOCALE, ÎN SPRIJINUL SUCCESULUI EDUCAȚIONAL ȘI PENTRU PREVENIREA PĂRĂSIRII ȘCOLII PRIN OPTIMIZAREA INTERVENȚIILOR AGENȚIILOR DE FORMARE CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA PE TERITORIU. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA CONSOLIDAREA ACESTOR INIȚIATIVE DE COMBATERE A ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI A FORMĂRII ÎN FAVOAREA CELOR EXPUȘI RISCULUI DE EȘEC SAU DE IEȘIRE DIN SISTEMUL EDUCAȚIONAL, PENTRU A OFERI COMPETENȚELE NECESARE PENTRU A SE INTEGRA CU POSIBILITĂȚI MAI MARI ÎN SOCIETATE ȘI ÎN LUMEA MUNCII PRIN INTERVENȚII DE PREVENIRE ȘI REDUCERE A ABANDONULUI ȘCOLAR PRIN METODOLOGII DE PREDARE NON-FORMALE, ACTIVÂND SITUAȚII DIDACTICE ACTIVE PENTRU ELEVII MOTIVARERIMOTIVARE EXPUȘI RISCULUI DE DISPERSIE. ACTIVAREA FORMELOR DE COLABORARE CU ALTE INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DISCIPLINE EXTERNE, CUM AR FI ASOCIAȚIILE ȘI AUTORITĂȚILE LOCALE, ÎN SPRIJINUL SUCCESULUI EDUCAȚIONAL ȘI PENTRU PREVENIREA PĂRĂSIRII ȘCOLII PRIN OPTIMIZAREA INTERVENȚIILOR AGENȚIILOR DE FORMARE CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA PE TERITORIU. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE POMÔCŤ POSILNIŤ TIETO INICIATÍVY ZAMERANÉ NA BOJ PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ODBORNEJ PRÍPRAVE V PROSPECH OSÔB, KTORÝM HROZÍ ZLYHANIE ALEBO ODCHOD ZO VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU, S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA INTEGRÁCIU S VÄČŠÍMI MOŽNOSŤAMI V SPOLOČNOSTI A VO SVETE PRÁCE PROSTREDNÍCTVOM ZÁSAHOV NA PREVENCIU A ZNÍŽENIE POČTU PRÍPADOV UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM NEFORMÁLNYCH VYUČOVACÍCH METÓD AKTIVÁCIE AKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH SITUÁCIÍ PRE ŠTUDENTOV MOTIVARERIMOTIVARE, KTORÝM HROZÍ ROZPTÝLENIE. AKTIVÁCIA FORIEM SPOLUPRÁCE S INÝMI VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI A EXTERNÝMI PREDMETMI, AKO SÚ ZDRUŽENIA A MIESTNE ORGÁNY, NA PODPORU ÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ A NA PREDCHÁDZANIE UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY OPTIMALIZÁCIOU ZÁSAHOV VZDELÁVACÍCH AGENTÚR PÔSOBIACICH NA ÚZEMÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POMÔCŤ POSILNIŤ TIETO INICIATÍVY ZAMERANÉ NA BOJ PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ODBORNEJ PRÍPRAVE V PROSPECH OSÔB, KTORÝM HROZÍ ZLYHANIE ALEBO ODCHOD ZO VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU, S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA INTEGRÁCIU S VÄČŠÍMI MOŽNOSŤAMI V SPOLOČNOSTI A VO SVETE PRÁCE PROSTREDNÍCTVOM ZÁSAHOV NA PREVENCIU A ZNÍŽENIE POČTU PRÍPADOV UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM NEFORMÁLNYCH VYUČOVACÍCH METÓD AKTIVÁCIE AKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH SITUÁCIÍ PRE ŠTUDENTOV MOTIVARERIMOTIVARE, KTORÝM HROZÍ ROZPTÝLENIE. AKTIVÁCIA FORIEM SPOLUPRÁCE S INÝMI VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI A EXTERNÝMI PREDMETMI, AKO SÚ ZDRUŽENIA A MIESTNE ORGÁNY, NA PODPORU ÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ A NA PREDCHÁDZANIE UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY OPTIMALIZÁCIOU ZÁSAHOV VZDELÁVACÍCH AGENTÚR PÔSOBIACICH NA ÚZEMÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POMÔCŤ POSILNIŤ TIETO INICIATÍVY ZAMERANÉ NA BOJ PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ODBORNEJ PRÍPRAVE V PROSPECH OSÔB, KTORÝM HROZÍ ZLYHANIE ALEBO ODCHOD ZO VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU, S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA INTEGRÁCIU S VÄČŠÍMI MOŽNOSŤAMI V SPOLOČNOSTI A VO SVETE PRÁCE PROSTREDNÍCTVOM ZÁSAHOV NA PREVENCIU A ZNÍŽENIE POČTU PRÍPADOV UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM NEFORMÁLNYCH VYUČOVACÍCH METÓD AKTIVÁCIE AKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH SITUÁCIÍ PRE ŠTUDENTOV MOTIVARERIMOTIVARE, KTORÝM HROZÍ ROZPTÝLENIE. AKTIVÁCIA FORIEM SPOLUPRÁCE S INÝMI VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI A EXTERNÝMI PREDMETMI, AKO SÚ ZDRUŽENIA A MIESTNE ORGÁNY, NA PODPORU ÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ A NA PREDCHÁDZANIE UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY OPTIMALIZÁCIOU ZÁSAHOV VZDELÁVACÍCH AGENTÚR PÔSOBIACICH NA ÚZEMÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN FIT-TISĦIĦ TA’ DAWK L-INIZJATTIVI FIL-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ MILL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ FAVUR DAWK F’RISKJU TA’ FALLIMENT JEW ĦRUĠ MIS-SISTEMA EDUKATTIVA BIEX JINGĦATAW IL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦALL-INTEGRAZZJONI MA’ POSSIBBILTAJIET AKBAR FIS-SOĊJETÀ U FID-DINJA TAX-XOGĦOL PERMEZZ TA’ INTERVENTI TA’ PREVENZJONI U TNAQQIS TAT-TLUQ MILL-ISKOLA PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM MHUX FORMALI LI JIĠU ATTIVATI SITWAZZJONIJIET TA’ TAGĦLIM ATTIV GĦALL-ISTUDENTI MOTIVARERIMOTIVARE F’RISKJU TA’ TIXRID. L-ATTIVAZZJONI TA’ FOROM TA’ KOLLABORAZZJONI MA’ ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI OĦRA U SUĠĠETTI ESTERNI BĦAL ASSOĊJAZZJONIJIET U AWTORITAJIET LOKALI B’APPOĠĠ GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV U GĦALL-PREVENZJONI TAT-TLUQ MILL-ISKOLA BILLI JIĠU OTTIMIZZATI L-INTERVENTI TAL-AĠENZIJI TA’ TAĦRIĠ LI JOPERAW FIT-TERRITORJU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN FIT-TISĦIĦ TA’ DAWK L-INIZJATTIVI FIL-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ MILL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ FAVUR DAWK F’RISKJU TA’ FALLIMENT JEW ĦRUĠ MIS-SISTEMA EDUKATTIVA BIEX JINGĦATAW IL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦALL-INTEGRAZZJONI MA’ POSSIBBILTAJIET AKBAR FIS-SOĊJETÀ U FID-DINJA TAX-XOGĦOL PERMEZZ TA’ INTERVENTI TA’ PREVENZJONI U TNAQQIS TAT-TLUQ MILL-ISKOLA PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM MHUX FORMALI LI JIĠU ATTIVATI SITWAZZJONIJIET TA’ TAGĦLIM ATTIV GĦALL-ISTUDENTI MOTIVARERIMOTIVARE F’RISKJU TA’ TIXRID. L-ATTIVAZZJONI TA’ FOROM TA’ KOLLABORAZZJONI MA’ ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI OĦRA U SUĠĠETTI ESTERNI BĦAL ASSOĊJAZZJONIJIET U AWTORITAJIET LOKALI B’APPOĠĠ GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV U GĦALL-PREVENZJONI TAT-TLUQ MILL-ISKOLA BILLI JIĠU OTTIMIZZATI L-INTERVENTI TAL-AĠENZIJI TA’ TAĦRIĠ LI JOPERAW FIT-TERRITORJU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN FIT-TISĦIĦ TA’ DAWK L-INIZJATTIVI FIL-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ MILL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ FAVUR DAWK F’RISKJU TA’ FALLIMENT JEW ĦRUĠ MIS-SISTEMA EDUKATTIVA BIEX JINGĦATAW IL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦALL-INTEGRAZZJONI MA’ POSSIBBILTAJIET AKBAR FIS-SOĊJETÀ U FID-DINJA TAX-XOGĦOL PERMEZZ TA’ INTERVENTI TA’ PREVENZJONI U TNAQQIS TAT-TLUQ MILL-ISKOLA PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM MHUX FORMALI LI JIĠU ATTIVATI SITWAZZJONIJIET TA’ TAGĦLIM ATTIV GĦALL-ISTUDENTI MOTIVARERIMOTIVARE F’RISKJU TA’ TIXRID. L-ATTIVAZZJONI TA’ FOROM TA’ KOLLABORAZZJONI MA’ ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI OĦRA U SUĠĠETTI ESTERNI BĦAL ASSOĊJAZZJONIJIET U AWTORITAJIET LOKALI B’APPOĠĠ GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV U GĦALL-PREVENZJONI TAT-TLUQ MILL-ISKOLA BILLI JIĠU OTTIMIZZATI L-INTERVENTI TAL-AĠENZIJI TA’ TAĦRIĠ LI JOPERAW FIT-TERRITORJU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA AJUDAR A REFORÇAR AS INICIATIVAS DE COMBATE AO ABANDONO ESCOLAR E À FORMAÇÃO EM FAVOR DAS PESSOAS EM RISCO DE INSUCESSO OU DE SAÍDA DO SISTEMA EDUCATIVO, A FIM DE DOTAR AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA SE INTEGRAREM COM MAIORES POSSIBILIDADES NA SOCIEDADE E NO MUNDO DO TRABALHO, ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES DE PREVENÇÃO E REDUÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR ATRAVÉS DE METODOLOGIAS DE ENSINO NÃO FORMAL, ATIVAÇÃO DE SITUAÇÕES DE ENSINO ATIVO PARA ESTUDANTES MOTIVARERIMOTIVARE EM RISCO DE DISPERSÃO. ATIVAÇÃO DE FORMAS DE COLABORAÇÃO COM OUTRAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO E ASSUNTOS EXTERNOS, TAIS COMO ASSOCIAÇÕES E AUTORIDADES LOCAIS, EM APOIO DO SUCESSO EDUCATIVO E PARA A PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR ATRAVÉS DA OTIMIZAÇÃO DAS INTERVENÇÕES DAS AGÊNCIAS DE FORMAÇÃO QUE OPERAM NO TERRITÓRIO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA AJUDAR A REFORÇAR AS INICIATIVAS DE COMBATE AO ABANDONO ESCOLAR E À FORMAÇÃO EM FAVOR DAS PESSOAS EM RISCO DE INSUCESSO OU DE SAÍDA DO SISTEMA EDUCATIVO, A FIM DE DOTAR AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA SE INTEGRAREM COM MAIORES POSSIBILIDADES NA SOCIEDADE E NO MUNDO DO TRABALHO, ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES DE PREVENÇÃO E REDUÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR ATRAVÉS DE METODOLOGIAS DE ENSINO NÃO FORMAL, ATIVAÇÃO DE SITUAÇÕES DE ENSINO ATIVO PARA ESTUDANTES MOTIVARERIMOTIVARE EM RISCO DE DISPERSÃO. ATIVAÇÃO DE FORMAS DE COLABORAÇÃO COM OUTRAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO E ASSUNTOS EXTERNOS, TAIS COMO ASSOCIAÇÕES E AUTORIDADES LOCAIS, EM APOIO DO SUCESSO EDUCATIVO E PARA A PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR ATRAVÉS DA OTIMIZAÇÃO DAS INTERVENÇÕES DAS AGÊNCIAS DE FORMAÇÃO QUE OPERAM NO TERRITÓRIO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA AJUDAR A REFORÇAR AS INICIATIVAS DE COMBATE AO ABANDONO ESCOLAR E À FORMAÇÃO EM FAVOR DAS PESSOAS EM RISCO DE INSUCESSO OU DE SAÍDA DO SISTEMA EDUCATIVO, A FIM DE DOTAR AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA SE INTEGRAREM COM MAIORES POSSIBILIDADES NA SOCIEDADE E NO MUNDO DO TRABALHO, ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES DE PREVENÇÃO E REDUÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR ATRAVÉS DE METODOLOGIAS DE ENSINO NÃO FORMAL, ATIVAÇÃO DE SITUAÇÕES DE ENSINO ATIVO PARA ESTUDANTES MOTIVARERIMOTIVARE EM RISCO DE DISPERSÃO. ATIVAÇÃO DE FORMAS DE COLABORAÇÃO COM OUTRAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO E ASSUNTOS EXTERNOS, TAIS COMO ASSOCIAÇÕES E AUTORIDADES LOCAIS, EM APOIO DO SUCESSO EDUCATIVO E PARA A PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR ATRAVÉS DA OTIMIZAÇÃO DAS INTERVENÇÕES DAS AGÊNCIAS DE FORMAÇÃO QUE OPERAM NO TERRITÓRIO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA VAHVISTAMAAN ALOITTEITA, JOILLA TORJUTAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ SELLAISTEN HENKILÖIDEN HYVÄKSI, JOTKA OVAT VAARASSA EPÄONNISTUA TAI POISTUA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSTÄ. TARKOITUKSENA ON ANTAA TARVITTAVAT TAIDOT INTEGROITUA YHTEISKUNNAN JA TYÖELÄMÄN PAREMPIIN MAHDOLLISUUKSIIN TOTEUTTAMALLA TOIMIA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEKSI JA VÄHENTÄMISEKSI EPÄVIRALLISTEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA AKTIVOIMALLA AKTIIVISIA OPETUSTILANTEITA MOTIVARERIMOTIVARE-OPISKELIJOILLE, JOTKA OVAT VAARASSA JOUTUA HAJAANTUMAAN. AKTIVOIDAAN YHTEISTYÖMUOTOJA MUIDEN OPPILAITOSTEN JA ULKOPUOLISTEN OPPIAINEIDEN, KUTEN YHDISTYSTEN JA PAIKALLISVIRANOMAISTEN, KANSSA KOULUTUKSEN ONNISTUMISEN TUKEMISEKSI JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEKSI OPTIMOIMALLA ALUEELLA TOIMIVIEN KOULUTUSLAITOSTEN TOIMET. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA VAHVISTAMAAN ALOITTEITA, JOILLA TORJUTAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ SELLAISTEN HENKILÖIDEN HYVÄKSI, JOTKA OVAT VAARASSA EPÄONNISTUA TAI POISTUA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSTÄ. TARKOITUKSENA ON ANTAA TARVITTAVAT TAIDOT INTEGROITUA YHTEISKUNNAN JA TYÖELÄMÄN PAREMPIIN MAHDOLLISUUKSIIN TOTEUTTAMALLA TOIMIA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEKSI JA VÄHENTÄMISEKSI EPÄVIRALLISTEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA AKTIVOIMALLA AKTIIVISIA OPETUSTILANTEITA MOTIVARERIMOTIVARE-OPISKELIJOILLE, JOTKA OVAT VAARASSA JOUTUA HAJAANTUMAAN. AKTIVOIDAAN YHTEISTYÖMUOTOJA MUIDEN OPPILAITOSTEN JA ULKOPUOLISTEN OPPIAINEIDEN, KUTEN YHDISTYSTEN JA PAIKALLISVIRANOMAISTEN, KANSSA KOULUTUKSEN ONNISTUMISEN TUKEMISEKSI JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEKSI OPTIMOIMALLA ALUEELLA TOIMIVIEN KOULUTUSLAITOSTEN TOIMET. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA VAHVISTAMAAN ALOITTEITA, JOILLA TORJUTAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ SELLAISTEN HENKILÖIDEN HYVÄKSI, JOTKA OVAT VAARASSA EPÄONNISTUA TAI POISTUA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSTÄ. TARKOITUKSENA ON ANTAA TARVITTAVAT TAIDOT INTEGROITUA YHTEISKUNNAN JA TYÖELÄMÄN PAREMPIIN MAHDOLLISUUKSIIN TOTEUTTAMALLA TOIMIA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEKSI JA VÄHENTÄMISEKSI EPÄVIRALLISTEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA AKTIVOIMALLA AKTIIVISIA OPETUSTILANTEITA MOTIVARERIMOTIVARE-OPISKELIJOILLE, JOTKA OVAT VAARASSA JOUTUA HAJAANTUMAAN. AKTIVOIDAAN YHTEISTYÖMUOTOJA MUIDEN OPPILAITOSTEN JA ULKOPUOLISTEN OPPIAINEIDEN, KUTEN YHDISTYSTEN JA PAIKALLISVIRANOMAISTEN, KANSSA KOULUTUKSEN ONNISTUMISEN TUKEMISEKSI JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEKSI OPTIMOIMALLA ALUEELLA TOIMIVIEN KOULUTUSLAITOSTEN TOIMET. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE TYCH INICJATYW MAJĄCYCH NA CELU WALKĘ Z KOŃCZENIEM NAUKI I SZKOLENIEM NA RZECZ OSÓB ZAGROŻONYCH NIEPOWODZENIEM LUB ODEJŚCIEM Z SYSTEMU EDUKACYJNEGO, ABY ZAPEWNIĆ UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO INTEGRACJI Z WIĘKSZYMI MOŻLIWOŚCIAMI W SPOŁECZEŃSTWIE I W ŚWIECIE PRACY POPRZEZ INTERWENCJE NA RZECZ ZAPOBIEGANIA I OGRANICZANIA KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ POZAFORMALNE METODYKI NAUCZANIA AKTYWUJĄCE AKTYWNE SYTUACJE DYDAKTYCZNE DLA UCZNIÓW Z GRUPY MOTIVARERIMOTIVARE ZAGROŻONYCH ROZPROSZENIEM. AKTYWIZACJA FORM WSPÓŁPRACY Z INNYMI INSTYTUCJAMI EDUKACYJNYMI I PRZEDMIOTAMI ZEWNĘTRZNYMI, TAKIMI JAK STOWARZYSZENIA I WŁADZE LOKALNE, W CELU WSPIERANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO I ZAPOBIEGANIA KOŃCZENIU NAUKI POPRZEZ OPTYMALIZACJĘ INTERWENCJI AGENCJI SZKOLENIOWYCH DZIAŁAJĄCYCH NA DANYM TERYTORIUM. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE TYCH INICJATYW MAJĄCYCH NA CELU WALKĘ Z KOŃCZENIEM NAUKI I SZKOLENIEM NA RZECZ OSÓB ZAGROŻONYCH NIEPOWODZENIEM LUB ODEJŚCIEM Z SYSTEMU EDUKACYJNEGO, ABY ZAPEWNIĆ UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO INTEGRACJI Z WIĘKSZYMI MOŻLIWOŚCIAMI W SPOŁECZEŃSTWIE I W ŚWIECIE PRACY POPRZEZ INTERWENCJE NA RZECZ ZAPOBIEGANIA I OGRANICZANIA KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ POZAFORMALNE METODYKI NAUCZANIA AKTYWUJĄCE AKTYWNE SYTUACJE DYDAKTYCZNE DLA UCZNIÓW Z GRUPY MOTIVARERIMOTIVARE ZAGROŻONYCH ROZPROSZENIEM. AKTYWIZACJA FORM WSPÓŁPRACY Z INNYMI INSTYTUCJAMI EDUKACYJNYMI I PRZEDMIOTAMI ZEWNĘTRZNYMI, TAKIMI JAK STOWARZYSZENIA I WŁADZE LOKALNE, W CELU WSPIERANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO I ZAPOBIEGANIA KOŃCZENIU NAUKI POPRZEZ OPTYMALIZACJĘ INTERWENCJI AGENCJI SZKOLENIOWYCH DZIAŁAJĄCYCH NA DANYM TERYTORIUM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE TYCH INICJATYW MAJĄCYCH NA CELU WALKĘ Z KOŃCZENIEM NAUKI I SZKOLENIEM NA RZECZ OSÓB ZAGROŻONYCH NIEPOWODZENIEM LUB ODEJŚCIEM Z SYSTEMU EDUKACYJNEGO, ABY ZAPEWNIĆ UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO INTEGRACJI Z WIĘKSZYMI MOŻLIWOŚCIAMI W SPOŁECZEŃSTWIE I W ŚWIECIE PRACY POPRZEZ INTERWENCJE NA RZECZ ZAPOBIEGANIA I OGRANICZANIA KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ POZAFORMALNE METODYKI NAUCZANIA AKTYWUJĄCE AKTYWNE SYTUACJE DYDAKTYCZNE DLA UCZNIÓW Z GRUPY MOTIVARERIMOTIVARE ZAGROŻONYCH ROZPROSZENIEM. AKTYWIZACJA FORM WSPÓŁPRACY Z INNYMI INSTYTUCJAMI EDUKACYJNYMI I PRZEDMIOTAMI ZEWNĘTRZNYMI, TAKIMI JAK STOWARZYSZENIA I WŁADZE LOKALNE, W CELU WSPIERANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO I ZAPOBIEGANIA KOŃCZENIU NAUKI POPRZEZ OPTYMALIZACJĘ INTERWENCJI AGENCJI SZKOLENIOWYCH DZIAŁAJĄCYCH NA DANYM TERYTORIUM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PRISPEVATI H KREPITVI TEH POBUD ZA BOJ PROTI OPUŠČANJU ŠOLANJA IN USPOSABLJANJU V KORIST TISTIH, KI JIM GROZI NEUSPEH ALI IZSTOP IZ IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA, DA SE ZAGOTOVIJO POTREBNE SPRETNOSTI ZA VKLJUČEVANJE V VEČJE MOŽNOSTI V DRUŽBI IN V SVETU DELA, IN SICER Z UKREPI PREPREČEVANJA IN ZMANJŠEVANJA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z NEFORMALNIMI UČNIMI METODOLOGIJAMI AKTIVIRANJA AKTIVNIH UČNIH SITUACIJ ZA UČENCE MOTIVARERIMOTIVARE, KI JIM GROZI RAZPRŠENOST. AKTIVIRANJE OBLIK SODELOVANJA Z DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI IN ZUNANJIMI PREDMETI, KOT SO ZDRUŽENJA IN LOKALNI ORGANI, V PODPORO USPEHU PRI IZOBRAŽEVANJU IN ZA PREPREČEVANJE OPUŠČANJA ŠOLANJA Z OPTIMIZACIJO UKREPOV AGENCIJ ZA USPOSABLJANJE, KI DELUJEJO NA OZEMLJU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PRISPEVATI H KREPITVI TEH POBUD ZA BOJ PROTI OPUŠČANJU ŠOLANJA IN USPOSABLJANJU V KORIST TISTIH, KI JIM GROZI NEUSPEH ALI IZSTOP IZ IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA, DA SE ZAGOTOVIJO POTREBNE SPRETNOSTI ZA VKLJUČEVANJE V VEČJE MOŽNOSTI V DRUŽBI IN V SVETU DELA, IN SICER Z UKREPI PREPREČEVANJA IN ZMANJŠEVANJA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z NEFORMALNIMI UČNIMI METODOLOGIJAMI AKTIVIRANJA AKTIVNIH UČNIH SITUACIJ ZA UČENCE MOTIVARERIMOTIVARE, KI JIM GROZI RAZPRŠENOST. AKTIVIRANJE OBLIK SODELOVANJA Z DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI IN ZUNANJIMI PREDMETI, KOT SO ZDRUŽENJA IN LOKALNI ORGANI, V PODPORO USPEHU PRI IZOBRAŽEVANJU IN ZA PREPREČEVANJE OPUŠČANJA ŠOLANJA Z OPTIMIZACIJO UKREPOV AGENCIJ ZA USPOSABLJANJE, KI DELUJEJO NA OZEMLJU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PRISPEVATI H KREPITVI TEH POBUD ZA BOJ PROTI OPUŠČANJU ŠOLANJA IN USPOSABLJANJU V KORIST TISTIH, KI JIM GROZI NEUSPEH ALI IZSTOP IZ IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA, DA SE ZAGOTOVIJO POTREBNE SPRETNOSTI ZA VKLJUČEVANJE V VEČJE MOŽNOSTI V DRUŽBI IN V SVETU DELA, IN SICER Z UKREPI PREPREČEVANJA IN ZMANJŠEVANJA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z NEFORMALNIMI UČNIMI METODOLOGIJAMI AKTIVIRANJA AKTIVNIH UČNIH SITUACIJ ZA UČENCE MOTIVARERIMOTIVARE, KI JIM GROZI RAZPRŠENOST. AKTIVIRANJE OBLIK SODELOVANJA Z DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI IN ZUNANJIMI PREDMETI, KOT SO ZDRUŽENJA IN LOKALNI ORGANI, V PODPORO USPEHU PRI IZOBRAŽEVANJU IN ZA PREPREČEVANJE OPUŠČANJA ŠOLANJA Z OPTIMIZACIJO UKREPOV AGENCIJ ZA USPOSABLJANJE, KI DELUJEJO NA OZEMLJU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PŘISPĚT K POSÍLENÍ TĚCHTO INICIATIV ZAMĚŘENÝCH NA BOJ PROTI UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ VE PROSPĚCH OSOB OHROŽENÝCH NEÚSPĚCHEM NEBO ODCHODEM ZE VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU S CÍLEM POSKYTNOUT POTŘEBNÉ DOVEDNOSTI PRO INTEGRACI S VĚTŠÍMI MOŽNOSTMI VE SPOLEČNOSTI A VE SVĚTĚ PRÁCE PROSTŘEDNICTVÍM ZÁSAHŮ PREVENCE A OMEZENÍ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM NEFORMÁLNÍCH VÝUKOVÝCH METOD AKTIVACE AKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH SITUACÍ PRO STUDENTY MOTIVARERIMOTIVARE, KTEŘÍ JSOU OHROŽENI ROZPTYLEM. AKTIVACE FOREM SPOLUPRÁCE S JINÝMI VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI A EXTERNÍMI SUBJEKTY, JAKO JSOU SDRUŽENÍ A MÍSTNÍ ORGÁNY, NA PODPORU ÚSPĚŠNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ A NA PREVENCI ODCHODU ZE ŠKOLY OPTIMALIZACÍ ZÁSAHŮ ŠKOLICÍCH AGENTUR PŮSOBÍCÍCH NA ÚZEMÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PŘISPĚT K POSÍLENÍ TĚCHTO INICIATIV ZAMĚŘENÝCH NA BOJ PROTI UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ VE PROSPĚCH OSOB OHROŽENÝCH NEÚSPĚCHEM NEBO ODCHODEM ZE VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU S CÍLEM POSKYTNOUT POTŘEBNÉ DOVEDNOSTI PRO INTEGRACI S VĚTŠÍMI MOŽNOSTMI VE SPOLEČNOSTI A VE SVĚTĚ PRÁCE PROSTŘEDNICTVÍM ZÁSAHŮ PREVENCE A OMEZENÍ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM NEFORMÁLNÍCH VÝUKOVÝCH METOD AKTIVACE AKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH SITUACÍ PRO STUDENTY MOTIVARERIMOTIVARE, KTEŘÍ JSOU OHROŽENI ROZPTYLEM. AKTIVACE FOREM SPOLUPRÁCE S JINÝMI VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI A EXTERNÍMI SUBJEKTY, JAKO JSOU SDRUŽENÍ A MÍSTNÍ ORGÁNY, NA PODPORU ÚSPĚŠNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ A NA PREVENCI ODCHODU ZE ŠKOLY OPTIMALIZACÍ ZÁSAHŮ ŠKOLICÍCH AGENTUR PŮSOBÍCÍCH NA ÚZEMÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PŘISPĚT K POSÍLENÍ TĚCHTO INICIATIV ZAMĚŘENÝCH NA BOJ PROTI UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ VE PROSPĚCH OSOB OHROŽENÝCH NEÚSPĚCHEM NEBO ODCHODEM ZE VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU S CÍLEM POSKYTNOUT POTŘEBNÉ DOVEDNOSTI PRO INTEGRACI S VĚTŠÍMI MOŽNOSTMI VE SPOLEČNOSTI A VE SVĚTĚ PRÁCE PROSTŘEDNICTVÍM ZÁSAHŮ PREVENCE A OMEZENÍ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM NEFORMÁLNÍCH VÝUKOVÝCH METOD AKTIVACE AKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH SITUACÍ PRO STUDENTY MOTIVARERIMOTIVARE, KTEŘÍ JSOU OHROŽENI ROZPTYLEM. AKTIVACE FOREM SPOLUPRÁCE S JINÝMI VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI A EXTERNÍMI SUBJEKTY, JAKO JSOU SDRUŽENÍ A MÍSTNÍ ORGÁNY, NA PODPORU ÚSPĚŠNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ A NA PREVENCI ODCHODU ZE ŠKOLY OPTIMALIZACÍ ZÁSAHŮ ŠKOLICÍCH AGENTUR PŮSOBÍCÍCH NA ÚZEMÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI STIPRINTI TAS INICIATYVAS, KURIOMIS SIEKIAMA KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU IR MOKYMU, SIEKIANT PADĖTI ASMENIMS, KURIEMS GRESIA NESĖKMĖ ARBA PASITRAUKIMAS IŠ ŠVIETIMO SISTEMOS, SUTEIKTI REIKIAMŲ ĮGŪDŽIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA GERIAU INTEGRUOTIS Į VISUOMENĘ IR DARBO PASAULĮ, TAIKANT NEFORMALIOJO MOKYMO METODIKAS, KURIOMIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO ATVEJŲ SKAIČIŲ MOTIVARERIMOTIVARE MOKSLEIVIAMS, KURIEMS GRESIA IŠSISKLAIDYMAS. BENDRADARBIAVIMO SU KITOMIS ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS IR IŠORĖS SUBJEKTAIS, PAVYZDŽIUI, ASOCIACIJOMIS IR VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS, FORMŲ AKTYVAVIMAS REMIANT SĖKMINGĄ ŠVIETIMĄ IR MOKYKLOS BAIGIMO PREVENCIJĄ OPTIMIZUOJANT TERITORIJOJE VEIKIANČIŲ MOKYMO AGENTŪRŲ INTERVENCINES PRIEMONES. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI STIPRINTI TAS INICIATYVAS, KURIOMIS SIEKIAMA KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU IR MOKYMU, SIEKIANT PADĖTI ASMENIMS, KURIEMS GRESIA NESĖKMĖ ARBA PASITRAUKIMAS IŠ ŠVIETIMO SISTEMOS, SUTEIKTI REIKIAMŲ ĮGŪDŽIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA GERIAU INTEGRUOTIS Į VISUOMENĘ IR DARBO PASAULĮ, TAIKANT NEFORMALIOJO MOKYMO METODIKAS, KURIOMIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO ATVEJŲ SKAIČIŲ MOTIVARERIMOTIVARE MOKSLEIVIAMS, KURIEMS GRESIA IŠSISKLAIDYMAS. BENDRADARBIAVIMO SU KITOMIS ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS IR IŠORĖS SUBJEKTAIS, PAVYZDŽIUI, ASOCIACIJOMIS IR VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS, FORMŲ AKTYVAVIMAS REMIANT SĖKMINGĄ ŠVIETIMĄ IR MOKYKLOS BAIGIMO PREVENCIJĄ OPTIMIZUOJANT TERITORIJOJE VEIKIANČIŲ MOKYMO AGENTŪRŲ INTERVENCINES PRIEMONES. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI STIPRINTI TAS INICIATYVAS, KURIOMIS SIEKIAMA KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU IR MOKYMU, SIEKIANT PADĖTI ASMENIMS, KURIEMS GRESIA NESĖKMĖ ARBA PASITRAUKIMAS IŠ ŠVIETIMO SISTEMOS, SUTEIKTI REIKIAMŲ ĮGŪDŽIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA GERIAU INTEGRUOTIS Į VISUOMENĘ IR DARBO PASAULĮ, TAIKANT NEFORMALIOJO MOKYMO METODIKAS, KURIOMIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO ATVEJŲ SKAIČIŲ MOTIVARERIMOTIVARE MOKSLEIVIAMS, KURIEMS GRESIA IŠSISKLAIDYMAS. BENDRADARBIAVIMO SU KITOMIS ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS IR IŠORĖS SUBJEKTAIS, PAVYZDŽIUI, ASOCIACIJOMIS IR VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS, FORMŲ AKTYVAVIMAS REMIANT SĖKMINGĄ ŠVIETIMĄ IR MOKYKLOS BAIGIMO PREVENCIJĄ OPTIMIZUOJANT TERITORIJOJE VEIKIANČIŲ MOKYMO AGENTŪRŲ INTERVENCINES PRIEMONES. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT STIPRINĀT ŠĪS INICIATĪVAS, LAI CĪNĪTOS PRET MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN APMĀCĪBU PAR LABU TIEM, KAM DRAUD NEVEIKSME VAI IZSTĀŠANĀS NO IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS, LAI SNIEGTU NEPIECIEŠAMĀS PRASMES, LAI AR LIELĀKĀM IESPĒJĀM INTEGRĒTOS SABIEDRĪBĀ UN DARBA PASAULĒ, VEICOT PASĀKUMUS SKOLAS PAMEŠANAS NOVĒRŠANAI UN SAMAZINĀŠANAI, IZMANTOJOT NEFORMĀLAS MĀCĪŠANAS METODES, AKTIVIZĒJOT AKTĪVAS MĀCĪBU SITUĀCIJAS MOTIVARERIMOTIVARE AUDZĒKŅIEM, KURIEM DRAUD IZKLIEDES RISKS. SADARBĪBAS FORMU AKTIVIZĒŠANA AR CITĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM UN ĀRĒJIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM, PIEMĒRAM, APVIENĪBĀM UN VIETĒJĀM IESTĀDĒM, LAI ATBALSTĪTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN NOVĒRSTU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, OPTIMIZĒJOT ATTIECĪGAJĀ TERITORIJĀ DARBOJOŠOS MĀCĪBU AĢENTŪRU INTERVENCI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT STIPRINĀT ŠĪS INICIATĪVAS, LAI CĪNĪTOS PRET MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN APMĀCĪBU PAR LABU TIEM, KAM DRAUD NEVEIKSME VAI IZSTĀŠANĀS NO IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS, LAI SNIEGTU NEPIECIEŠAMĀS PRASMES, LAI AR LIELĀKĀM IESPĒJĀM INTEGRĒTOS SABIEDRĪBĀ UN DARBA PASAULĒ, VEICOT PASĀKUMUS SKOLAS PAMEŠANAS NOVĒRŠANAI UN SAMAZINĀŠANAI, IZMANTOJOT NEFORMĀLAS MĀCĪŠANAS METODES, AKTIVIZĒJOT AKTĪVAS MĀCĪBU SITUĀCIJAS MOTIVARERIMOTIVARE AUDZĒKŅIEM, KURIEM DRAUD IZKLIEDES RISKS. SADARBĪBAS FORMU AKTIVIZĒŠANA AR CITĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM UN ĀRĒJIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM, PIEMĒRAM, APVIENĪBĀM UN VIETĒJĀM IESTĀDĒM, LAI ATBALSTĪTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN NOVĒRSTU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, OPTIMIZĒJOT ATTIECĪGAJĀ TERITORIJĀ DARBOJOŠOS MĀCĪBU AĢENTŪRU INTERVENCI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT STIPRINĀT ŠĪS INICIATĪVAS, LAI CĪNĪTOS PRET MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN APMĀCĪBU PAR LABU TIEM, KAM DRAUD NEVEIKSME VAI IZSTĀŠANĀS NO IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS, LAI SNIEGTU NEPIECIEŠAMĀS PRASMES, LAI AR LIELĀKĀM IESPĒJĀM INTEGRĒTOS SABIEDRĪBĀ UN DARBA PASAULĒ, VEICOT PASĀKUMUS SKOLAS PAMEŠANAS NOVĒRŠANAI UN SAMAZINĀŠANAI, IZMANTOJOT NEFORMĀLAS MĀCĪŠANAS METODES, AKTIVIZĒJOT AKTĪVAS MĀCĪBU SITUĀCIJAS MOTIVARERIMOTIVARE AUDZĒKŅIEM, KURIEM DRAUD IZKLIEDES RISKS. SADARBĪBAS FORMU AKTIVIZĒŠANA AR CITĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM UN ĀRĒJIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM, PIEMĒRAM, APVIENĪBĀM UN VIETĒJĀM IESTĀDĒM, LAI ATBALSTĪTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN NOVĒRSTU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, OPTIMIZĒJOT ATTIECĪGAJĀ TERITORIJĀ DARBOJOŠOS MĀCĪBU AĢENTŪRU INTERVENCI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ УКРЕПВАНЕТО НА ТЕЗИ ИНИЦИАТИВИ ЗА БОРБА С НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ОБУЧЕНИЕТО В ПОЛЗА НА ТЕЗИ, КОИТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ НЕУСПЕХ ИЛИ ИЗЛИЗАНЕ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА, ЗА ДА СЕ ОСИГУРЯТ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ С ПО-ГОЛЕМИ ВЪЗМОЖНОСТИ В ОБЩЕСТВОТО И В СВЕТА НА ТРУДА ЧРЕЗ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ И НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ НЕФОРМАЛНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, АКТИВИРАНЕ НА АКТИВНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ СИТУАЦИИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ MOTIVARERIMOTIVARE, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИЯ. АКТИВИРАНЕ НА ФОРМИ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ И ВЪНШНИ ПРЕДМЕТИ КАТО СДРУЖЕНИЯ И МЕСТНИ ВЛАСТИ В ПОДКРЕПА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ И ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ОПТИМИЗИРАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ НА АГЕНЦИИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, РАБОТЕЩИ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ УКРЕПВАНЕТО НА ТЕЗИ ИНИЦИАТИВИ ЗА БОРБА С НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ОБУЧЕНИЕТО В ПОЛЗА НА ТЕЗИ, КОИТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ НЕУСПЕХ ИЛИ ИЗЛИЗАНЕ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА, ЗА ДА СЕ ОСИГУРЯТ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ С ПО-ГОЛЕМИ ВЪЗМОЖНОСТИ В ОБЩЕСТВОТО И В СВЕТА НА ТРУДА ЧРЕЗ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ И НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ НЕФОРМАЛНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, АКТИВИРАНЕ НА АКТИВНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ СИТУАЦИИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ MOTIVARERIMOTIVARE, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИЯ. АКТИВИРАНЕ НА ФОРМИ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ И ВЪНШНИ ПРЕДМЕТИ КАТО СДРУЖЕНИЯ И МЕСТНИ ВЛАСТИ В ПОДКРЕПА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ И ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ОПТИМИЗИРАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ НА АГЕНЦИИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, РАБОТЕЩИ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ УКРЕПВАНЕТО НА ТЕЗИ ИНИЦИАТИВИ ЗА БОРБА С НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ОБУЧЕНИЕТО В ПОЛЗА НА ТЕЗИ, КОИТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ НЕУСПЕХ ИЛИ ИЗЛИЗАНЕ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА, ЗА ДА СЕ ОСИГУРЯТ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ С ПО-ГОЛЕМИ ВЪЗМОЖНОСТИ В ОБЩЕСТВОТО И В СВЕТА НА ТРУДА ЧРЕЗ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ И НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ НЕФОРМАЛНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, АКТИВИРАНЕ НА АКТИВНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ СИТУАЦИИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ MOTIVARERIMOTIVARE, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИЯ. АКТИВИРАНЕ НА ФОРМИ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ И ВЪНШНИ ПРЕДМЕТИ КАТО СДРУЖЕНИЯ И МЕСТНИ ВЛАСТИ В ПОДКРЕПА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ И ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ОПТИМИЗИРАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ НА АГЕНЦИИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, РАБОТЕЩИ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS AZ OKTATÁSI RENDSZERBŐL VALÓ KILÉPÉS KOCKÁZATÁNAK KITETTEK SZÁMÁRA TÖRTÉNŐ KÉPZÉS ELLENI KÜZDELMET CÉLZÓ KEZDEMÉNYEZÉSEK MEGERŐSÍTÉSÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TÁRSADALOMBAN ÉS A MUNKA VILÁGÁBAN NAGYOBB LEHETŐSÉGEKKEL VALÓ INTEGRÁCIÓHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET BIZTOSÍTSON AZÁLTAL, HOGY NEM FORMÁLIS TANÍTÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN ELŐSEGÍTI AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉT ÉS CSÖKKENTÉSÉT A DISZPERZIÓ KOCKÁZATÁNAK KITETT MOTIVARERIMOTIVARE DIÁKOK AKTÍV OKTATÁSI HELYZETÉNEK AKTIVÁLÁSA RÉVÉN. MÁS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL ÉS KÜLSŐ TANTÁRGYAKKAL, PÉLDÁUL EGYESÜLETEKKEL ÉS HELYI HATÓSÁGOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS FORMÁINAK AKTIVÁLÁSA AZ OKTATÁSI SIKER TÁMOGATÁSA ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN, OPTIMALIZÁLVA A TERÜLETEN MŰKÖDŐ KÉPZÉSI ÜGYNÖKSÉGEK BEAVATKOZÁSAIT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS AZ OKTATÁSI RENDSZERBŐL VALÓ KILÉPÉS KOCKÁZATÁNAK KITETTEK SZÁMÁRA TÖRTÉNŐ KÉPZÉS ELLENI KÜZDELMET CÉLZÓ KEZDEMÉNYEZÉSEK MEGERŐSÍTÉSÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TÁRSADALOMBAN ÉS A MUNKA VILÁGÁBAN NAGYOBB LEHETŐSÉGEKKEL VALÓ INTEGRÁCIÓHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET BIZTOSÍTSON AZÁLTAL, HOGY NEM FORMÁLIS TANÍTÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN ELŐSEGÍTI AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉT ÉS CSÖKKENTÉSÉT A DISZPERZIÓ KOCKÁZATÁNAK KITETT MOTIVARERIMOTIVARE DIÁKOK AKTÍV OKTATÁSI HELYZETÉNEK AKTIVÁLÁSA RÉVÉN. MÁS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL ÉS KÜLSŐ TANTÁRGYAKKAL, PÉLDÁUL EGYESÜLETEKKEL ÉS HELYI HATÓSÁGOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS FORMÁINAK AKTIVÁLÁSA AZ OKTATÁSI SIKER TÁMOGATÁSA ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN, OPTIMALIZÁLVA A TERÜLETEN MŰKÖDŐ KÉPZÉSI ÜGYNÖKSÉGEK BEAVATKOZÁSAIT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS AZ OKTATÁSI RENDSZERBŐL VALÓ KILÉPÉS KOCKÁZATÁNAK KITETTEK SZÁMÁRA TÖRTÉNŐ KÉPZÉS ELLENI KÜZDELMET CÉLZÓ KEZDEMÉNYEZÉSEK MEGERŐSÍTÉSÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TÁRSADALOMBAN ÉS A MUNKA VILÁGÁBAN NAGYOBB LEHETŐSÉGEKKEL VALÓ INTEGRÁCIÓHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET BIZTOSÍTSON AZÁLTAL, HOGY NEM FORMÁLIS TANÍTÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN ELŐSEGÍTI AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉT ÉS CSÖKKENTÉSÉT A DISZPERZIÓ KOCKÁZATÁNAK KITETT MOTIVARERIMOTIVARE DIÁKOK AKTÍV OKTATÁSI HELYZETÉNEK AKTIVÁLÁSA RÉVÉN. MÁS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL ÉS KÜLSŐ TANTÁRGYAKKAL, PÉLDÁUL EGYESÜLETEKKEL ÉS HELYI HATÓSÁGOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS FORMÁINAK AKTIVÁLÁSA AZ OKTATÁSI SIKER TÁMOGATÁSA ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN, OPTIMALIZÁLVA A TERÜLETEN MŰKÖDŐ KÉPZÉSI ÜGYNÖKSÉGEK BEAVATKOZÁSAIT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL NA TIONSCNAIMH SIN A NEARTÚ CHUN DUL I NGLEIC LE FÁGÁIL NA SCOILE AGUS LE HOILIÚINT I BHFABHAR NA NDAOINE SIN ATÁ I MBAOL TEIPE ÓN GCÓRAS OIDEACHAIS NÓ IAD SIÚD ATÁ I MBAOL A DTEIPTHE AR AN GCÓRAS OIDEACHAIS NÓ IAD A FHÁGÁIL AS AN GCÓRAS OIDEACHAIS CHUN NA SCILEANNA IS GÁ A THABHAIRT CHUN COMHTHÁTHÚ A DHÉANAMH LE DEISEANNA NÍOS FEARR SA TSOCHAÍ AGUS I SAOL NA HOIBRE TRÍ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH CHUN FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A LAGHDÚ TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NEAMHFHOIRMIÚLA LENA NGNÍOMHACHTAÍTEAR CÁSANNA TEAGAISC GNÍOMHACHA DO MHIC LÉINN MOTIVARERIMOTIVARE ATÁ I MBAOL SCAIPTHE. CINEÁLACHA COMHAIR LE HINSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS EILE AGUS LE HÁBHAIR SHEACHTRACHA AMHAIL COMHLACHAIS AGUS ÚDARÁIS ÁITIÚLA A GHNÍOMHACHTÚ CHUN TACÚ LE RATH SAN OIDEACHAS AGUS CHUN FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC TRÍ IDIRGHABHÁLACHA NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ OILIÚNA ATÁ AG FEIDHMIÚ AR AN GCRÍOCH A BHARRFHEABHSÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL NA TIONSCNAIMH SIN A NEARTÚ CHUN DUL I NGLEIC LE FÁGÁIL NA SCOILE AGUS LE HOILIÚINT I BHFABHAR NA NDAOINE SIN ATÁ I MBAOL TEIPE ÓN GCÓRAS OIDEACHAIS NÓ IAD SIÚD ATÁ I MBAOL A DTEIPTHE AR AN GCÓRAS OIDEACHAIS NÓ IAD A FHÁGÁIL AS AN GCÓRAS OIDEACHAIS CHUN NA SCILEANNA IS GÁ A THABHAIRT CHUN COMHTHÁTHÚ A DHÉANAMH LE DEISEANNA NÍOS FEARR SA TSOCHAÍ AGUS I SAOL NA HOIBRE TRÍ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH CHUN FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A LAGHDÚ TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NEAMHFHOIRMIÚLA LENA NGNÍOMHACHTAÍTEAR CÁSANNA TEAGAISC GNÍOMHACHA DO MHIC LÉINN MOTIVARERIMOTIVARE ATÁ I MBAOL SCAIPTHE. CINEÁLACHA COMHAIR LE HINSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS EILE AGUS LE HÁBHAIR SHEACHTRACHA AMHAIL COMHLACHAIS AGUS ÚDARÁIS ÁITIÚLA A GHNÍOMHACHTÚ CHUN TACÚ LE RATH SAN OIDEACHAS AGUS CHUN FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC TRÍ IDIRGHABHÁLACHA NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ OILIÚNA ATÁ AG FEIDHMIÚ AR AN GCRÍOCH A BHARRFHEABHSÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL NA TIONSCNAIMH SIN A NEARTÚ CHUN DUL I NGLEIC LE FÁGÁIL NA SCOILE AGUS LE HOILIÚINT I BHFABHAR NA NDAOINE SIN ATÁ I MBAOL TEIPE ÓN GCÓRAS OIDEACHAIS NÓ IAD SIÚD ATÁ I MBAOL A DTEIPTHE AR AN GCÓRAS OIDEACHAIS NÓ IAD A FHÁGÁIL AS AN GCÓRAS OIDEACHAIS CHUN NA SCILEANNA IS GÁ A THABHAIRT CHUN COMHTHÁTHÚ A DHÉANAMH LE DEISEANNA NÍOS FEARR SA TSOCHAÍ AGUS I SAOL NA HOIBRE TRÍ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH CHUN FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A LAGHDÚ TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NEAMHFHOIRMIÚLA LENA NGNÍOMHACHTAÍTEAR CÁSANNA TEAGAISC GNÍOMHACHA DO MHIC LÉINN MOTIVARERIMOTIVARE ATÁ I MBAOL SCAIPTHE. CINEÁLACHA COMHAIR LE HINSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS EILE AGUS LE HÁBHAIR SHEACHTRACHA AMHAIL COMHLACHAIS AGUS ÚDARÁIS ÁITIÚLA A GHNÍOMHACHTÚ CHUN TACÚ LE RATH SAN OIDEACHAS AGUS CHUN FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC TRÍ IDIRGHABHÁLACHA NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ OILIÚNA ATÁ AG FEIDHMIÚ AR AN GCRÍOCH A BHARRFHEABHSÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DESSA INITIATIV FÖR ATT BEKÄMPA SKOLAVHOPP OCH UTBILDNING TILL FÖRMÅN FÖR DEM SOM RISKERAR ATT MISSLYCKAS ELLER LÄMNA UTBILDNINGSSYSTEMET FÖR ATT GE DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT INTEGRERAS MED STÖRRE MÖJLIGHETER I SAMHÄLLET OCH ARBETSLIVET GENOM INSATSER FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MINSKA AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ICKE-FORMELLA UNDERVISNINGSMETODER SOM AKTIVERAR AKTIVA UNDERVISNINGSSITUATIONER FÖR MOTIVARERIMOTIVARE-STUDENTER SOM RISKERAR ATT SPRIDAS. AKTIVERING AV FORMER AV SAMARBETE MED ANDRA UTBILDNINGSINSTITUTIONER OCH EXTERNA ÄMNEN, T.EX. FÖRENINGAR OCH LOKALA MYNDIGHETER, TILL STÖD FÖR UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH FÖR ATT FÖREBYGGA SKOLAVHOPP GENOM ATT OPTIMERA INSATSERNA FRÅN UTBILDNINGSORGAN SOM ÄR VERKSAMMA PÅ TERRITORIET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DESSA INITIATIV FÖR ATT BEKÄMPA SKOLAVHOPP OCH UTBILDNING TILL FÖRMÅN FÖR DEM SOM RISKERAR ATT MISSLYCKAS ELLER LÄMNA UTBILDNINGSSYSTEMET FÖR ATT GE DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT INTEGRERAS MED STÖRRE MÖJLIGHETER I SAMHÄLLET OCH ARBETSLIVET GENOM INSATSER FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MINSKA AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ICKE-FORMELLA UNDERVISNINGSMETODER SOM AKTIVERAR AKTIVA UNDERVISNINGSSITUATIONER FÖR MOTIVARERIMOTIVARE-STUDENTER SOM RISKERAR ATT SPRIDAS. AKTIVERING AV FORMER AV SAMARBETE MED ANDRA UTBILDNINGSINSTITUTIONER OCH EXTERNA ÄMNEN, T.EX. FÖRENINGAR OCH LOKALA MYNDIGHETER, TILL STÖD FÖR UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH FÖR ATT FÖREBYGGA SKOLAVHOPP GENOM ATT OPTIMERA INSATSERNA FRÅN UTBILDNINGSORGAN SOM ÄR VERKSAMMA PÅ TERRITORIET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DESSA INITIATIV FÖR ATT BEKÄMPA SKOLAVHOPP OCH UTBILDNING TILL FÖRMÅN FÖR DEM SOM RISKERAR ATT MISSLYCKAS ELLER LÄMNA UTBILDNINGSSYSTEMET FÖR ATT GE DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT INTEGRERAS MED STÖRRE MÖJLIGHETER I SAMHÄLLET OCH ARBETSLIVET GENOM INSATSER FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MINSKA AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ICKE-FORMELLA UNDERVISNINGSMETODER SOM AKTIVERAR AKTIVA UNDERVISNINGSSITUATIONER FÖR MOTIVARERIMOTIVARE-STUDENTER SOM RISKERAR ATT SPRIDAS. AKTIVERING AV FORMER AV SAMARBETE MED ANDRA UTBILDNINGSINSTITUTIONER OCH EXTERNA ÄMNEN, T.EX. FÖRENINGAR OCH LOKALA MYNDIGHETER, TILL STÖD FÖR UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH FÖR ATT FÖREBYGGA SKOLAVHOPP GENOM ATT OPTIMERA INSATSERNA FRÅN UTBILDNINGSORGAN SOM ÄR VERKSAMMA PÅ TERRITORIET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA TUGEVDADA NEID ALGATUSI, ET VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA KOOLITUSE VASTU NENDE INIMESTE KASUKS, KEDA OHUSTAB EBAÕNNESTUMINE VÕI HARIDUSSÜSTEEMIST LAHKUMINE, ET ANDA VAJALIKUD OSKUSED, ET INTEGREERUDA PAREMATE VÕIMALUSTEGA ÜHISKONNAS JA TÖÖMAAILMAS, SEKKUDES KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISE JA VÄHENDAMISE KAUDU MITTEFORMAALSETE ÕPETAMISMEETODITE ABIL, AKTIVEERIDES MOTIVARERIMOTIVARE’I ÕPILASTE AKTIIVSE ÕPETAMISOLUKORRA. KOOSTÖÖVORMIDE AKTIVEERIMINE TEISTE HARIDUSASUTUSTE JA VÄLISTE ÕPPEAINETEGA, NAGU ÜHENDUSED JA KOHALIKUD OMAVALITSUSED, ET TOETADA HARIDUSALAST EDU JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMIST, OPTIMEERIDES TERRITOORIUMIL TEGUTSEVATE KOOLITUSASUTUSTE SEKKUMISI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA TUGEVDADA NEID ALGATUSI, ET VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA KOOLITUSE VASTU NENDE INIMESTE KASUKS, KEDA OHUSTAB EBAÕNNESTUMINE VÕI HARIDUSSÜSTEEMIST LAHKUMINE, ET ANDA VAJALIKUD OSKUSED, ET INTEGREERUDA PAREMATE VÕIMALUSTEGA ÜHISKONNAS JA TÖÖMAAILMAS, SEKKUDES KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISE JA VÄHENDAMISE KAUDU MITTEFORMAALSETE ÕPETAMISMEETODITE ABIL, AKTIVEERIDES MOTIVARERIMOTIVARE’I ÕPILASTE AKTIIVSE ÕPETAMISOLUKORRA. KOOSTÖÖVORMIDE AKTIVEERIMINE TEISTE HARIDUSASUTUSTE JA VÄLISTE ÕPPEAINETEGA, NAGU ÜHENDUSED JA KOHALIKUD OMAVALITSUSED, ET TOETADA HARIDUSALAST EDU JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMIST, OPTIMEERIDES TERRITOORIUMIL TEGUTSEVATE KOOLITUSASUTUSTE SEKKUMISI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA TUGEVDADA NEID ALGATUSI, ET VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA KOOLITUSE VASTU NENDE INIMESTE KASUKS, KEDA OHUSTAB EBAÕNNESTUMINE VÕI HARIDUSSÜSTEEMIST LAHKUMINE, ET ANDA VAJALIKUD OSKUSED, ET INTEGREERUDA PAREMATE VÕIMALUSTEGA ÜHISKONNAS JA TÖÖMAAILMAS, SEKKUDES KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISE JA VÄHENDAMISE KAUDU MITTEFORMAALSETE ÕPETAMISMEETODITE ABIL, AKTIVEERIDES MOTIVARERIMOTIVARE’I ÕPILASTE AKTIIVSE ÕPETAMISOLUKORRA. KOOSTÖÖVORMIDE AKTIVEERIMINE TEISTE HARIDUSASUTUSTE JA VÄLISTE ÕPPEAINETEGA, NAGU ÜHENDUSED JA KOHALIKUD OMAVALITSUSED, ET TOETADA HARIDUSALAST EDU JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMIST, OPTIMEERIDES TERRITOORIUMIL TEGUTSEVATE KOOLITUSASUTUSTE SEKKUMISI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,874.49 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,874.49 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:25, 8 April 2023
Project Q344032 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INCLUSION AND DISCOMFORT |
Project Q344032 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
26 August 2017
0 references
16 October 2018
0 references
I.I.S "GALILEI-CAMPAILLA"
0 references
36°51'32.11"N, 14°45'40.68"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE CONTRIBUIRE A RAFFORZARE QUELLE INIZIATIVE DI CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA A FAVORE DEI SOGGETTI A RISCHIO DI INSUCCESSO O DI FUORIUSCITA DAL SISTEMA EDUCATIVO CUI DARE LE COMPETENZE NECESSARIE PER INSERIRSI CON MAGGIORI POSSIBILIT NELLA SOCIET E NEL MONDO DEL LAVORO ATTRAVERSO INTERVENTI DI PREVENZIONE E RIDUZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO METODOLOGIE DIDATTICHE NON FORMALI ATTIVAZIONE DI SITUAZIONI DI DIDATTICA ATTIVA PER MOTIVARERIMOTIVARE GLI ALUNNI A RISCHIO DI DISPERSIONE. ATTIVAZIONE DI FORME DI COLLABORAZIONI CON ALTRE ISTITUZIONI SCOLASTICHE E SOGGETTI ESTERNI COME ASSOCIAZIONI ED ENTI LOCALI A SUPPORTO DEL SUCCESSO FORMATIVO E PER LA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA OTTIMIZZANDO GLI INTERVENTI DELLE AGENZIE FORMATIVE OPERANTI SUL TERRITORIO. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO HELP STRENGTHEN THOSE INITIATIVES TO COMBAT SCHOOL LEAVING AND TRAINING IN FAVOUR OF THOSE AT RISK OF FAILURE OR EXIT FROM THE EDUCATIONAL SYSTEM TO GIVE THE NECESSARY SKILLS TO INTEGRATE WITH GREATER POSSIBILITIES IN SOCIETY AND IN THE WORLD OF WORK THROUGH INTERVENTIONS OF PREVENTION AND REDUCTION OF SCHOOL LEAVING THROUGH NON-FORMAL TEACHING METHODOLOGIES ACTIVATION OF ACTIVE TEACHING SITUATIONS FOR MOTIVARERIMOTIVARE STUDENTS AT RISK OF DISPERSION. ACTIVATION OF FORMS OF COLLABORATION WITH OTHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS AND EXTERNAL SUBJECTS SUCH AS ASSOCIATIONS AND LOCAL AUTHORITIES IN SUPPORT OF EDUCATIONAL SUCCESS AND FOR THE PREVENTION OF SCHOOL LEAVING BY OPTIMISING THE INTERVENTIONS OF TRAINING AGENCIES OPERATING ON THE TERRITORY. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À AIDER À RENFORCER CES INITIATIVES DE LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA FORMATION EN FAVEUR DE CEUX QUI RISQUENT D’ÉCHOUER OU DE SORTIR DU SYSTÈME ÉDUCATIF, ET DE LEUR DONNER LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR S’INTÉGRER DANS LA SOCIÉTÉ ET DANS LE MONDE DU TRAVAIL GRÂCE À DES MESURES VISANT À PRÉVENIR ET À RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE GRÂCE À DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT NON FORMELLES, À L’ACTIVATION DE SITUATIONS D’ENSEIGNEMENT ACTIF POUR LES ÉLÈVES DE MOTIVARERIMOTIVARE EXPOSÉS AU RISQUE DE DISPERSION. L’ACTIVATION DE FORMES DE COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT ET DES ACTEURS EXTERNES TELS QUE LES ASSOCIATIONS ET LES AUTORITÉS LOCALES POUR SOUTENIR LE SUCCÈS DE LA FORMATION ET LA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE, EN OPTIMISANT LES INTERVENTIONS DES ORGANISMES DE FORMATION OPÉRANT DANS LA RÉGION. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIESE INITIATIVEN ZUR BEKÄMPFUNG VON SCHULABBRUCH UND SCHULABBRUCH ZU STÄRKEN, UND ZWAR ZUGUNSTEN VON PERSONEN, DIE VON EINEM SCHEITERN ODER EINEM AUSSTIEG AUS DEM BILDUNGSSYSTEM BEDROHT SIND, UM DIE ERFORDERLICHEN FÄHIGKEITEN ZU ERHALTEN, UM MIT GRÖSSEREN MÖGLICHKEITEN IN DIE GESELLSCHAFT UND DIE ARBEITSWELT ZU INTEGRIEREN, INDEM MASSNAHMEN ZUR VERHINDERUNG UND VERRINGERUNG DES SCHULABBRUCHS DURCH NICHT FORMALE LEHRMETHODEN ZUR AKTIVIERUNG AKTIVER UNTERRICHTSSITUATIONEN ZU MOTIVARERIMOTIVARE-SCHÜLERN, DIE VON STREUUNG BEDROHT SIND, VERHINDERT UND VERRINGERT WERDEN. AKTIVIERUNG VON FORMEN DER ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN BILDUNGSEINRICHTUNGEN UND EXTERNEN AKTEUREN WIE VERBÄNDEN UND LOKALEN BEHÖRDEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DES ERFOLGS DER AUSBILDUNG UND ZUR VERHINDERUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS, OPTIMIERUNG DER INTERVENTIONEN DER IN DIESEM BEREICH TÄTIGEN AUSBILDUNGSEINRICHTUNGEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM DEZE INITIATIEVEN TER BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN OPLEIDING TE VERSTERKEN TEN BEHOEVE VAN DEGENEN DIE HET RISICO LOPEN HET ONDERWIJSSTELSEL TE VERLATEN OF TE VERLATEN OM DE VAARDIGHEDEN TE KRIJGEN DIE NODIG ZIJN OM MET GROTERE KANSEN IN DE SAMENLEVING EN DE ARBEIDSWERELD TE INTEGREREN DOOR MIDDEL VAN MAATREGELEN OM SCHOOLUITVAL TE VOORKOMEN EN TE VERMINDEREN DOOR MIDDEL VAN NIET-FORMELE ONDERWIJSMETHODEN, ACTIVERING VAN ACTIEVE ONDERWIJSSITUATIES VOOR MOTIVARERIMOTIVARE-LEERLINGEN DIE HET RISICO LOPEN ZICH TE VERSPREIDEN. ACTIVERING VAN VORMEN VAN SAMENWERKING MET ANDERE ONDERWIJSINSTELLINGEN EN EXTERNE ACTOREN, ZOALS VERENIGINGEN EN LOKALE OVERHEDEN, TER ONDERSTEUNING VAN HET SUCCES VAN OPLEIDING EN TER VOORKOMING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, EN OPTIMALISERING VAN DE INTERVENTIES VAN OPLEIDINGSBUREAUS DIE IN HET GEBIED ACTIEF ZIJN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CONTRIBUIR A REFORZAR LAS INICIATIVAS DE LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA FORMACIÓN EN FAVOR DE LAS PERSONAS EN RIESGO DE FRACASO O DE SALIDA DEL SISTEMA EDUCATIVO, A FIN DE DOTARSE DE LAS COMPETENCIAS NECESARIAS PARA INTEGRAR CON MAYORES OPORTUNIDADES EN LA SOCIEDAD Y EN EL MUNDO DEL TRABAJO, MEDIANTE MEDIDAS PARA PREVENIR Y REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR MEDIANTE MÉTODOS DE ENSEÑANZA NO FORMALES, ACTIVANDO LAS SITUACIONES DE ENSEÑANZA ACTIVA A LOS ALUMNOS CON RIESGO DE DISPERSIÓN. ACTIVACIÓN DE FORMAS DE COLABORACIÓN CON OTRAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y AGENTES EXTERNOS, COMO ASOCIACIONES Y AUTORIDADES LOCALES, EN APOYO DEL ÉXITO DE LA FORMACIÓN Y LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, OPTIMIZANDO LAS INTERVENCIONES DE LOS ORGANISMOS DE CAPACITACIÓN QUE OPERAN EN LA ZONA. (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL AT STYRKE DISSE INITIATIVER TIL BEKÆMPELSE AF SKOLEFRAFALD OG -UDDANNELSE TIL FORDEL FOR DEM, DER RISIKERER AT GÅ GLIP AF ELLER FORLADE UDDANNELSESSYSTEMET, FOR AT GIVE DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER TIL AT INTEGRERE SIG MED STØRRE MULIGHEDER I SAMFUNDET OG I ARBEJDSLIVET GENNEM FORANSTALTNINGER TIL FOREBYGGELSE OG REDUKTION AF SKOLEFRAFALD GENNEM IKKE-FORMELLE UNDERVISNINGSMETODER AKTIVERING AF AKTIVE UNDERVISNINGSSITUATIONER FOR MOTIVARERIMOTIVARE-STUDERENDE, DER ER I FARE FOR SPREDNING. AKTIVERING AF SAMARBEJDSFORMER MED ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER OG EKSTERNE FAG SOM F.EKS. FORENINGER OG LOKALE MYNDIGHEDER TIL STØTTE FOR VELLYKKET UDDANNELSE OG FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD VED AT OPTIMERE INTERVENTIONERNE FRA DE UDDANNELSESINSTITUTIONER, DER OPERERER PÅ OMRÅDET. (Danish)
12 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΥΠΈΡ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΤΎΧΟΥΝ Ή ΝΑ ΕΞΈΛΘΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΟΘΟΎΝ ΟΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΜΗ ΤΥΠΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ MOTIVARERIMOTIVARE ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΜΟΡΦΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΆΛΛΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΌΠΩΣ ΕΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. (Greek)
12 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA DOPRINIJETI JAČANJU TIH INICIJATIVA ZA BORBU PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA U KORIST ONIH KOJIMA PRIJETI NEUSPJEH ILI IZLAZAK IZ OBRAZOVNOG SUSTAVA KAKO BI SE PRUŽILE POTREBNE VJEŠTINE ZA INTEGRACIJU S VEĆIM MOGUĆNOSTIMA U DRUŠTVU I U SVIJETU RADA INTERVENCIJOM PREVENCIJE I SMANJENJA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA S POMOĆU NEFORMALNIH METODA POUČAVANJA AKTIVACIJOM AKTIVNIH NASTAVNIH SITUACIJA ZA UČENIKE KOJI SU IZLOŽENI RIZIKU OD DISPERZIJE. AKTIVIRANJE OBLIKA SURADNJE S DRUGIM OBRAZOVNIM USTANOVAMA I VANJSKIM SUBJEKTIMA KAO ŠTO SU UDRUGE I LOKALNE VLASTI RADI POTPORE USPJEHU OBRAZOVANJA I ZA SPREČAVANJE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA OPTIMIZACIJOM INTERVENCIJA AGENCIJA ZA OSPOSOBLJAVANJE KOJE DJELUJU NA TOM PODRUČJU. (Croatian)
12 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA CONSOLIDAREA ACESTOR INIȚIATIVE DE COMBATERE A ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI A FORMĂRII ÎN FAVOAREA CELOR EXPUȘI RISCULUI DE EȘEC SAU DE IEȘIRE DIN SISTEMUL EDUCAȚIONAL, PENTRU A OFERI COMPETENȚELE NECESARE PENTRU A SE INTEGRA CU POSIBILITĂȚI MAI MARI ÎN SOCIETATE ȘI ÎN LUMEA MUNCII PRIN INTERVENȚII DE PREVENIRE ȘI REDUCERE A ABANDONULUI ȘCOLAR PRIN METODOLOGII DE PREDARE NON-FORMALE, ACTIVÂND SITUAȚII DIDACTICE ACTIVE PENTRU ELEVII MOTIVARERIMOTIVARE EXPUȘI RISCULUI DE DISPERSIE. ACTIVAREA FORMELOR DE COLABORARE CU ALTE INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DISCIPLINE EXTERNE, CUM AR FI ASOCIAȚIILE ȘI AUTORITĂȚILE LOCALE, ÎN SPRIJINUL SUCCESULUI EDUCAȚIONAL ȘI PENTRU PREVENIREA PĂRĂSIRII ȘCOLII PRIN OPTIMIZAREA INTERVENȚIILOR AGENȚIILOR DE FORMARE CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA PE TERITORIU. (Romanian)
12 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POMÔCŤ POSILNIŤ TIETO INICIATÍVY ZAMERANÉ NA BOJ PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ODBORNEJ PRÍPRAVE V PROSPECH OSÔB, KTORÝM HROZÍ ZLYHANIE ALEBO ODCHOD ZO VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU, S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA INTEGRÁCIU S VÄČŠÍMI MOŽNOSŤAMI V SPOLOČNOSTI A VO SVETE PRÁCE PROSTREDNÍCTVOM ZÁSAHOV NA PREVENCIU A ZNÍŽENIE POČTU PRÍPADOV UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM NEFORMÁLNYCH VYUČOVACÍCH METÓD AKTIVÁCIE AKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH SITUÁCIÍ PRE ŠTUDENTOV MOTIVARERIMOTIVARE, KTORÝM HROZÍ ROZPTÝLENIE. AKTIVÁCIA FORIEM SPOLUPRÁCE S INÝMI VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI A EXTERNÝMI PREDMETMI, AKO SÚ ZDRUŽENIA A MIESTNE ORGÁNY, NA PODPORU ÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ A NA PREDCHÁDZANIE UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY OPTIMALIZÁCIOU ZÁSAHOV VZDELÁVACÍCH AGENTÚR PÔSOBIACICH NA ÚZEMÍ. (Slovak)
12 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN FIT-TISĦIĦ TA’ DAWK L-INIZJATTIVI FIL-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ MILL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ FAVUR DAWK F’RISKJU TA’ FALLIMENT JEW ĦRUĠ MIS-SISTEMA EDUKATTIVA BIEX JINGĦATAW IL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦALL-INTEGRAZZJONI MA’ POSSIBBILTAJIET AKBAR FIS-SOĊJETÀ U FID-DINJA TAX-XOGĦOL PERMEZZ TA’ INTERVENTI TA’ PREVENZJONI U TNAQQIS TAT-TLUQ MILL-ISKOLA PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM MHUX FORMALI LI JIĠU ATTIVATI SITWAZZJONIJIET TA’ TAGĦLIM ATTIV GĦALL-ISTUDENTI MOTIVARERIMOTIVARE F’RISKJU TA’ TIXRID. L-ATTIVAZZJONI TA’ FOROM TA’ KOLLABORAZZJONI MA’ ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI OĦRA U SUĠĠETTI ESTERNI BĦAL ASSOĊJAZZJONIJIET U AWTORITAJIET LOKALI B’APPOĠĠ GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV U GĦALL-PREVENZJONI TAT-TLUQ MILL-ISKOLA BILLI JIĠU OTTIMIZZATI L-INTERVENTI TAL-AĠENZIJI TA’ TAĦRIĠ LI JOPERAW FIT-TERRITORJU. (Maltese)
12 July 2022
0 references
O PROJETO VISA AJUDAR A REFORÇAR AS INICIATIVAS DE COMBATE AO ABANDONO ESCOLAR E À FORMAÇÃO EM FAVOR DAS PESSOAS EM RISCO DE INSUCESSO OU DE SAÍDA DO SISTEMA EDUCATIVO, A FIM DE DOTAR AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA SE INTEGRAREM COM MAIORES POSSIBILIDADES NA SOCIEDADE E NO MUNDO DO TRABALHO, ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES DE PREVENÇÃO E REDUÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR ATRAVÉS DE METODOLOGIAS DE ENSINO NÃO FORMAL, ATIVAÇÃO DE SITUAÇÕES DE ENSINO ATIVO PARA ESTUDANTES MOTIVARERIMOTIVARE EM RISCO DE DISPERSÃO. ATIVAÇÃO DE FORMAS DE COLABORAÇÃO COM OUTRAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO E ASSUNTOS EXTERNOS, TAIS COMO ASSOCIAÇÕES E AUTORIDADES LOCAIS, EM APOIO DO SUCESSO EDUCATIVO E PARA A PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR ATRAVÉS DA OTIMIZAÇÃO DAS INTERVENÇÕES DAS AGÊNCIAS DE FORMAÇÃO QUE OPERAM NO TERRITÓRIO. (Portuguese)
12 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA VAHVISTAMAAN ALOITTEITA, JOILLA TORJUTAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ SELLAISTEN HENKILÖIDEN HYVÄKSI, JOTKA OVAT VAARASSA EPÄONNISTUA TAI POISTUA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSTÄ. TARKOITUKSENA ON ANTAA TARVITTAVAT TAIDOT INTEGROITUA YHTEISKUNNAN JA TYÖELÄMÄN PAREMPIIN MAHDOLLISUUKSIIN TOTEUTTAMALLA TOIMIA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEKSI JA VÄHENTÄMISEKSI EPÄVIRALLISTEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA AKTIVOIMALLA AKTIIVISIA OPETUSTILANTEITA MOTIVARERIMOTIVARE-OPISKELIJOILLE, JOTKA OVAT VAARASSA JOUTUA HAJAANTUMAAN. AKTIVOIDAAN YHTEISTYÖMUOTOJA MUIDEN OPPILAITOSTEN JA ULKOPUOLISTEN OPPIAINEIDEN, KUTEN YHDISTYSTEN JA PAIKALLISVIRANOMAISTEN, KANSSA KOULUTUKSEN ONNISTUMISEN TUKEMISEKSI JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEKSI OPTIMOIMALLA ALUEELLA TOIMIVIEN KOULUTUSLAITOSTEN TOIMET. (Finnish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE TYCH INICJATYW MAJĄCYCH NA CELU WALKĘ Z KOŃCZENIEM NAUKI I SZKOLENIEM NA RZECZ OSÓB ZAGROŻONYCH NIEPOWODZENIEM LUB ODEJŚCIEM Z SYSTEMU EDUKACYJNEGO, ABY ZAPEWNIĆ UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO INTEGRACJI Z WIĘKSZYMI MOŻLIWOŚCIAMI W SPOŁECZEŃSTWIE I W ŚWIECIE PRACY POPRZEZ INTERWENCJE NA RZECZ ZAPOBIEGANIA I OGRANICZANIA KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ POZAFORMALNE METODYKI NAUCZANIA AKTYWUJĄCE AKTYWNE SYTUACJE DYDAKTYCZNE DLA UCZNIÓW Z GRUPY MOTIVARERIMOTIVARE ZAGROŻONYCH ROZPROSZENIEM. AKTYWIZACJA FORM WSPÓŁPRACY Z INNYMI INSTYTUCJAMI EDUKACYJNYMI I PRZEDMIOTAMI ZEWNĘTRZNYMI, TAKIMI JAK STOWARZYSZENIA I WŁADZE LOKALNE, W CELU WSPIERANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO I ZAPOBIEGANIA KOŃCZENIU NAUKI POPRZEZ OPTYMALIZACJĘ INTERWENCJI AGENCJI SZKOLENIOWYCH DZIAŁAJĄCYCH NA DANYM TERYTORIUM. (Polish)
12 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PRISPEVATI H KREPITVI TEH POBUD ZA BOJ PROTI OPUŠČANJU ŠOLANJA IN USPOSABLJANJU V KORIST TISTIH, KI JIM GROZI NEUSPEH ALI IZSTOP IZ IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA, DA SE ZAGOTOVIJO POTREBNE SPRETNOSTI ZA VKLJUČEVANJE V VEČJE MOŽNOSTI V DRUŽBI IN V SVETU DELA, IN SICER Z UKREPI PREPREČEVANJA IN ZMANJŠEVANJA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z NEFORMALNIMI UČNIMI METODOLOGIJAMI AKTIVIRANJA AKTIVNIH UČNIH SITUACIJ ZA UČENCE MOTIVARERIMOTIVARE, KI JIM GROZI RAZPRŠENOST. AKTIVIRANJE OBLIK SODELOVANJA Z DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI IN ZUNANJIMI PREDMETI, KOT SO ZDRUŽENJA IN LOKALNI ORGANI, V PODPORO USPEHU PRI IZOBRAŽEVANJU IN ZA PREPREČEVANJE OPUŠČANJA ŠOLANJA Z OPTIMIZACIJO UKREPOV AGENCIJ ZA USPOSABLJANJE, KI DELUJEJO NA OZEMLJU. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PŘISPĚT K POSÍLENÍ TĚCHTO INICIATIV ZAMĚŘENÝCH NA BOJ PROTI UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ VE PROSPĚCH OSOB OHROŽENÝCH NEÚSPĚCHEM NEBO ODCHODEM ZE VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU S CÍLEM POSKYTNOUT POTŘEBNÉ DOVEDNOSTI PRO INTEGRACI S VĚTŠÍMI MOŽNOSTMI VE SPOLEČNOSTI A VE SVĚTĚ PRÁCE PROSTŘEDNICTVÍM ZÁSAHŮ PREVENCE A OMEZENÍ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM NEFORMÁLNÍCH VÝUKOVÝCH METOD AKTIVACE AKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH SITUACÍ PRO STUDENTY MOTIVARERIMOTIVARE, KTEŘÍ JSOU OHROŽENI ROZPTYLEM. AKTIVACE FOREM SPOLUPRÁCE S JINÝMI VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI A EXTERNÍMI SUBJEKTY, JAKO JSOU SDRUŽENÍ A MÍSTNÍ ORGÁNY, NA PODPORU ÚSPĚŠNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ A NA PREVENCI ODCHODU ZE ŠKOLY OPTIMALIZACÍ ZÁSAHŮ ŠKOLICÍCH AGENTUR PŮSOBÍCÍCH NA ÚZEMÍ. (Czech)
12 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI STIPRINTI TAS INICIATYVAS, KURIOMIS SIEKIAMA KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU IR MOKYMU, SIEKIANT PADĖTI ASMENIMS, KURIEMS GRESIA NESĖKMĖ ARBA PASITRAUKIMAS IŠ ŠVIETIMO SISTEMOS, SUTEIKTI REIKIAMŲ ĮGŪDŽIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA GERIAU INTEGRUOTIS Į VISUOMENĘ IR DARBO PASAULĮ, TAIKANT NEFORMALIOJO MOKYMO METODIKAS, KURIOMIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO ATVEJŲ SKAIČIŲ MOTIVARERIMOTIVARE MOKSLEIVIAMS, KURIEMS GRESIA IŠSISKLAIDYMAS. BENDRADARBIAVIMO SU KITOMIS ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS IR IŠORĖS SUBJEKTAIS, PAVYZDŽIUI, ASOCIACIJOMIS IR VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS, FORMŲ AKTYVAVIMAS REMIANT SĖKMINGĄ ŠVIETIMĄ IR MOKYKLOS BAIGIMO PREVENCIJĄ OPTIMIZUOJANT TERITORIJOJE VEIKIANČIŲ MOKYMO AGENTŪRŲ INTERVENCINES PRIEMONES. (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT STIPRINĀT ŠĪS INICIATĪVAS, LAI CĪNĪTOS PRET MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN APMĀCĪBU PAR LABU TIEM, KAM DRAUD NEVEIKSME VAI IZSTĀŠANĀS NO IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS, LAI SNIEGTU NEPIECIEŠAMĀS PRASMES, LAI AR LIELĀKĀM IESPĒJĀM INTEGRĒTOS SABIEDRĪBĀ UN DARBA PASAULĒ, VEICOT PASĀKUMUS SKOLAS PAMEŠANAS NOVĒRŠANAI UN SAMAZINĀŠANAI, IZMANTOJOT NEFORMĀLAS MĀCĪŠANAS METODES, AKTIVIZĒJOT AKTĪVAS MĀCĪBU SITUĀCIJAS MOTIVARERIMOTIVARE AUDZĒKŅIEM, KURIEM DRAUD IZKLIEDES RISKS. SADARBĪBAS FORMU AKTIVIZĒŠANA AR CITĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM UN ĀRĒJIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM, PIEMĒRAM, APVIENĪBĀM UN VIETĒJĀM IESTĀDĒM, LAI ATBALSTĪTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN NOVĒRSTU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, OPTIMIZĒJOT ATTIECĪGAJĀ TERITORIJĀ DARBOJOŠOS MĀCĪBU AĢENTŪRU INTERVENCI. (Latvian)
12 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ УКРЕПВАНЕТО НА ТЕЗИ ИНИЦИАТИВИ ЗА БОРБА С НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ОБУЧЕНИЕТО В ПОЛЗА НА ТЕЗИ, КОИТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ НЕУСПЕХ ИЛИ ИЗЛИЗАНЕ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА, ЗА ДА СЕ ОСИГУРЯТ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ С ПО-ГОЛЕМИ ВЪЗМОЖНОСТИ В ОБЩЕСТВОТО И В СВЕТА НА ТРУДА ЧРЕЗ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ И НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ НЕФОРМАЛНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, АКТИВИРАНЕ НА АКТИВНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ СИТУАЦИИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ MOTIVARERIMOTIVARE, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИЯ. АКТИВИРАНЕ НА ФОРМИ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ И ВЪНШНИ ПРЕДМЕТИ КАТО СДРУЖЕНИЯ И МЕСТНИ ВЛАСТИ В ПОДКРЕПА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ И ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ОПТИМИЗИРАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ НА АГЕНЦИИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, РАБОТЕЩИ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS AZ OKTATÁSI RENDSZERBŐL VALÓ KILÉPÉS KOCKÁZATÁNAK KITETTEK SZÁMÁRA TÖRTÉNŐ KÉPZÉS ELLENI KÜZDELMET CÉLZÓ KEZDEMÉNYEZÉSEK MEGERŐSÍTÉSÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TÁRSADALOMBAN ÉS A MUNKA VILÁGÁBAN NAGYOBB LEHETŐSÉGEKKEL VALÓ INTEGRÁCIÓHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET BIZTOSÍTSON AZÁLTAL, HOGY NEM FORMÁLIS TANÍTÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN ELŐSEGÍTI AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉT ÉS CSÖKKENTÉSÉT A DISZPERZIÓ KOCKÁZATÁNAK KITETT MOTIVARERIMOTIVARE DIÁKOK AKTÍV OKTATÁSI HELYZETÉNEK AKTIVÁLÁSA RÉVÉN. MÁS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL ÉS KÜLSŐ TANTÁRGYAKKAL, PÉLDÁUL EGYESÜLETEKKEL ÉS HELYI HATÓSÁGOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS FORMÁINAK AKTIVÁLÁSA AZ OKTATÁSI SIKER TÁMOGATÁSA ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN, OPTIMALIZÁLVA A TERÜLETEN MŰKÖDŐ KÉPZÉSI ÜGYNÖKSÉGEK BEAVATKOZÁSAIT. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL NA TIONSCNAIMH SIN A NEARTÚ CHUN DUL I NGLEIC LE FÁGÁIL NA SCOILE AGUS LE HOILIÚINT I BHFABHAR NA NDAOINE SIN ATÁ I MBAOL TEIPE ÓN GCÓRAS OIDEACHAIS NÓ IAD SIÚD ATÁ I MBAOL A DTEIPTHE AR AN GCÓRAS OIDEACHAIS NÓ IAD A FHÁGÁIL AS AN GCÓRAS OIDEACHAIS CHUN NA SCILEANNA IS GÁ A THABHAIRT CHUN COMHTHÁTHÚ A DHÉANAMH LE DEISEANNA NÍOS FEARR SA TSOCHAÍ AGUS I SAOL NA HOIBRE TRÍ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH CHUN FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A LAGHDÚ TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NEAMHFHOIRMIÚLA LENA NGNÍOMHACHTAÍTEAR CÁSANNA TEAGAISC GNÍOMHACHA DO MHIC LÉINN MOTIVARERIMOTIVARE ATÁ I MBAOL SCAIPTHE. CINEÁLACHA COMHAIR LE HINSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS EILE AGUS LE HÁBHAIR SHEACHTRACHA AMHAIL COMHLACHAIS AGUS ÚDARÁIS ÁITIÚLA A GHNÍOMHACHTÚ CHUN TACÚ LE RATH SAN OIDEACHAS AGUS CHUN FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC TRÍ IDIRGHABHÁLACHA NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ OILIÚNA ATÁ AG FEIDHMIÚ AR AN GCRÍOCH A BHARRFHEABHSÚ. (Irish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DESSA INITIATIV FÖR ATT BEKÄMPA SKOLAVHOPP OCH UTBILDNING TILL FÖRMÅN FÖR DEM SOM RISKERAR ATT MISSLYCKAS ELLER LÄMNA UTBILDNINGSSYSTEMET FÖR ATT GE DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT INTEGRERAS MED STÖRRE MÖJLIGHETER I SAMHÄLLET OCH ARBETSLIVET GENOM INSATSER FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MINSKA AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ICKE-FORMELLA UNDERVISNINGSMETODER SOM AKTIVERAR AKTIVA UNDERVISNINGSSITUATIONER FÖR MOTIVARERIMOTIVARE-STUDENTER SOM RISKERAR ATT SPRIDAS. AKTIVERING AV FORMER AV SAMARBETE MED ANDRA UTBILDNINGSINSTITUTIONER OCH EXTERNA ÄMNEN, T.EX. FÖRENINGAR OCH LOKALA MYNDIGHETER, TILL STÖD FÖR UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH FÖR ATT FÖREBYGGA SKOLAVHOPP GENOM ATT OPTIMERA INSATSERNA FRÅN UTBILDNINGSORGAN SOM ÄR VERKSAMMA PÅ TERRITORIET. (Swedish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA TUGEVDADA NEID ALGATUSI, ET VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA KOOLITUSE VASTU NENDE INIMESTE KASUKS, KEDA OHUSTAB EBAÕNNESTUMINE VÕI HARIDUSSÜSTEEMIST LAHKUMINE, ET ANDA VAJALIKUD OSKUSED, ET INTEGREERUDA PAREMATE VÕIMALUSTEGA ÜHISKONNAS JA TÖÖMAAILMAS, SEKKUDES KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISE JA VÄHENDAMISE KAUDU MITTEFORMAALSETE ÕPETAMISMEETODITE ABIL, AKTIVEERIDES MOTIVARERIMOTIVARE’I ÕPILASTE AKTIIVSE ÕPETAMISOLUKORRA. KOOSTÖÖVORMIDE AKTIVEERIMINE TEISTE HARIDUSASUTUSTE JA VÄLISTE ÕPPEAINETEGA, NAGU ÜHENDUSED JA KOHALIKUD OMAVALITSUSED, ET TOETADA HARIDUSALAST EDU JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMIST, OPTIMEERIDES TERRITOORIUMIL TEGUTSEVATE KOOLITUSASUTUSTE SEKKUMISI. (Estonian)
12 July 2022
0 references
MODICA
0 references
Identifiers
J89G16000860006
0 references