CHANGE THE DESIGN (Q334537): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: The budget was changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(One intermediate revision by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
ÆNDRE KONSTRUKTIONEN
label / ellabel / el
 
ΑΛΛΑΓΉ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ
label / hrlabel / hr
 
PROMIJENITE DIZAJN
label / rolabel / ro
 
MODIFICAREA DESIGNULUI
label / sklabel / sk
 
ZMENIŤ DIZAJN
label / mtlabel / mt
 
IBDEL ID-DISINN
label / ptlabel / pt
 
ALTERAR O PROJETO
label / filabel / fi
 
MUUTA MUOTOILUA
label / pllabel / pl
 
ZMIEŃ PROJEKT
label / sllabel / sl
 
SPREMENI OBLIKO
label / cslabel / cs
 
ZMĚNIT NÁVRH
label / ltlabel / lt
 
KEISTI DIZAINĄ
label / lvlabel / lv
 
MAINĪT DIZAINU
label / bglabel / bg
 
ПРОМЯНА НА ДИЗАЙНА
label / hulabel / hu
 
VÁLTOZTASSA MEG A TERVEZÉST
label / galabel / ga
 
ATHRAIGH AN DEARADH
label / svlabel / sv
 
ÄNDRA DESIGNEN
label / etlabel / et
 
MUUDA DISAINILAHENDUST
description / bgdescription / bg
 
Проект Q334537 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q334537 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q334537 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q334537 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q334537 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q334537 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q334537 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q334537 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q334537 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q334537 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q334537 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q334537 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q334537 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q334537 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q334537 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q334537 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q334537 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q334537 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q334537 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q334537 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q334537 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q334537 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
SKIFT SØGEORDET. FORANDRING OG ÅBEN FOR VELKOMST VED AT VEDTAGE MÅLENE I EUROPA 2020-STRATEGIEN. RETNINGSLINJERNE FOR DETTE OMVENDTE DESIGN LØBER LANGS TO AKSER PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, DER KRÆVER EN GENNEMGRIBENDE ÆNDRING AF UNDERVISNINGEN FRA TRANSMISSIV TIL LABORATORIE ELLER AT MUNDTLIGT SKREVET GRAFISK GRAFISK MANIPULERENDE, DER KRYDSER DE FARVEDE LANDSKABER AF VIDEN ØGER METAKOGNITIONEN STORE MIDDEL TIL KONTRAST TIL FÆNOMENER AF SPREDNING SCOLASTIC.THE DISPERSION MANIFESTERES IKKE KUN MED OPGIVELSE AF ELEVERNE, MEN FREM FOR ALT MED DEN DERAF FØLGENDE DÅRLIGE BRUG AF ELEVERNE. 28 I FN'S KONVENTION OM BARNETS RETTIGHEDER OG OFDOLESCENZA FREMMER PROJEKTET MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE MOTIVERENDE LABORATORIER OG MULIGHEDEN FOR AT SLÅ BRO OVER UDDANNELSESKLØFTEN GENNEM INNOVATIVE SAMARBEJDSMETODER TIL LÆRING AF DIDAKTISK FORSKNING (Danish)
Property / summary: SKIFT SØGEORDET. FORANDRING OG ÅBEN FOR VELKOMST VED AT VEDTAGE MÅLENE I EUROPA 2020-STRATEGIEN. RETNINGSLINJERNE FOR DETTE OMVENDTE DESIGN LØBER LANGS TO AKSER PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, DER KRÆVER EN GENNEMGRIBENDE ÆNDRING AF UNDERVISNINGEN FRA TRANSMISSIV TIL LABORATORIE ELLER AT MUNDTLIGT SKREVET GRAFISK GRAFISK MANIPULERENDE, DER KRYDSER DE FARVEDE LANDSKABER AF VIDEN ØGER METAKOGNITIONEN STORE MIDDEL TIL KONTRAST TIL FÆNOMENER AF SPREDNING SCOLASTIC.THE DISPERSION MANIFESTERES IKKE KUN MED OPGIVELSE AF ELEVERNE, MEN FREM FOR ALT MED DEN DERAF FØLGENDE DÅRLIGE BRUG AF ELEVERNE. 28 I FN'S KONVENTION OM BARNETS RETTIGHEDER OG OFDOLESCENZA FREMMER PROJEKTET MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE MOTIVERENDE LABORATORIER OG MULIGHEDEN FOR AT SLÅ BRO OVER UDDANNELSESKLØFTEN GENNEM INNOVATIVE SAMARBEJDSMETODER TIL LÆRING AF DIDAKTISK FORSKNING (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKIFT SØGEORDET. FORANDRING OG ÅBEN FOR VELKOMST VED AT VEDTAGE MÅLENE I EUROPA 2020-STRATEGIEN. RETNINGSLINJERNE FOR DETTE OMVENDTE DESIGN LØBER LANGS TO AKSER PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, DER KRÆVER EN GENNEMGRIBENDE ÆNDRING AF UNDERVISNINGEN FRA TRANSMISSIV TIL LABORATORIE ELLER AT MUNDTLIGT SKREVET GRAFISK GRAFISK MANIPULERENDE, DER KRYDSER DE FARVEDE LANDSKABER AF VIDEN ØGER METAKOGNITIONEN STORE MIDDEL TIL KONTRAST TIL FÆNOMENER AF SPREDNING SCOLASTIC.THE DISPERSION MANIFESTERES IKKE KUN MED OPGIVELSE AF ELEVERNE, MEN FREM FOR ALT MED DEN DERAF FØLGENDE DÅRLIGE BRUG AF ELEVERNE. 28 I FN'S KONVENTION OM BARNETS RETTIGHEDER OG OFDOLESCENZA FREMMER PROJEKTET MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE MOTIVERENDE LABORATORIER OG MULIGHEDEN FOR AT SLÅ BRO OVER UDDANNELSESKLØFTEN GENNEM INNOVATIVE SAMARBEJDSMETODER TIL LÆRING AF DIDAKTISK FORSKNING (Danish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΑΛΛΆΞΤΕ ΤΗ ΛΈΞΗ-ΚΛΕΙΔΊ. ΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΕΥΠΡΌΣΔΕΚΤΗ ΑΠΟΔΟΧΉ ΜΕ ΤΗΝ ΈΓΚΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ «ΕΥΡΏΠΗ 2020». ΟΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΑΝΤΊΣΤΡΟΦΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΜΉΚΟΣ ΔΎΟ ΑΞΌΝΩΝ PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΒΑΘΙΆ ΑΛΛΑΓΉ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΠΌ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ Ή ΌΤΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΉ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΉ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗ ΠΟΥ ΔΙΑΣΧΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΆ ΤΟΠΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΉ ΜΕΓΆΛΗ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΑΝΤΊΘΕΣΗΣ ΜΕ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTIC.Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΕΚΔΗΛΏΝΕΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΚΑΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. 28 ΤΗΣ ΣΎΜΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΗΝΩΜΈΝΩΝ ΕΘΝΏΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ OFDOLESCENZA, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΓΕΦΎΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΚΕΝΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ (Greek)
Property / summary: ΑΛΛΆΞΤΕ ΤΗ ΛΈΞΗ-ΚΛΕΙΔΊ. ΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΕΥΠΡΌΣΔΕΚΤΗ ΑΠΟΔΟΧΉ ΜΕ ΤΗΝ ΈΓΚΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ «ΕΥΡΏΠΗ 2020». ΟΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΑΝΤΊΣΤΡΟΦΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΜΉΚΟΣ ΔΎΟ ΑΞΌΝΩΝ PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΒΑΘΙΆ ΑΛΛΑΓΉ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΠΌ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ Ή ΌΤΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΉ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΉ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗ ΠΟΥ ΔΙΑΣΧΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΆ ΤΟΠΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΉ ΜΕΓΆΛΗ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΑΝΤΊΘΕΣΗΣ ΜΕ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTIC.Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΕΚΔΗΛΏΝΕΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΚΑΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. 28 ΤΗΣ ΣΎΜΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΗΝΩΜΈΝΩΝ ΕΘΝΏΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ OFDOLESCENZA, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΓΕΦΎΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΚΕΝΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΑΛΛΆΞΤΕ ΤΗ ΛΈΞΗ-ΚΛΕΙΔΊ. ΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΕΥΠΡΌΣΔΕΚΤΗ ΑΠΟΔΟΧΉ ΜΕ ΤΗΝ ΈΓΚΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ «ΕΥΡΏΠΗ 2020». ΟΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΑΝΤΊΣΤΡΟΦΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΜΉΚΟΣ ΔΎΟ ΑΞΌΝΩΝ PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΒΑΘΙΆ ΑΛΛΑΓΉ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΠΌ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ Ή ΌΤΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΉ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΉ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗ ΠΟΥ ΔΙΑΣΧΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΆ ΤΟΠΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΉ ΜΕΓΆΛΗ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΑΝΤΊΘΕΣΗΣ ΜΕ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTIC.Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΕΚΔΗΛΏΝΕΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΚΑΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. 28 ΤΗΣ ΣΎΜΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΗΝΩΜΈΝΩΝ ΕΘΝΏΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ OFDOLESCENZA, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΓΕΦΎΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΚΕΝΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROMIJENI KLJUČNU RIJEČ. PROMJENA I OTVARANJE DOBRODOŠLICE USVAJANJEM CILJEVA STRATEGIJE EUROPA 2020. SMJERNICE OVOG INVERZNOG DIZAJNA TRAJU UZ DVIJE OSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA KOJE ZAHTIJEVAJU DUBOKU PROMJENU NASTAVE IZ TRANSMISIVNE U LABORATORIJ ILI DA ORALNI PISANI GRAFIČKI GRAFIČKI MANIPULATIVNI KOJI PRELAZE OBOJENE KRAJOLIKE ZNANJA POBOLJŠAVA METAKOGNICIJSKI VELIKI AGENS KONTRASTA FENOMENIMA DISPERZIJE SCOLASTIC.THE DISPERZIJA SE MANIFESTIRA NE SAMO NAPUŠTANJEM STUDENATA, VEĆ PRIJE SVEGA POSLJEDIČNIM LOŠIM KORIŠTENJEM UČENIKA. 28 KONVENCIJE UN-A O PRAVIMA DJETETA I OFDOLESCENZA, PROJEKT PROMIČE MOTIVACIJU ZA PROUČAVANJE MOTIVACIJSKIH LABORATORIJA I MOGUĆNOST PREMOŠĆIVANJA NEDOSTATAKA U OSPOSOBLJAVANJU PUTEM INOVATIVNIH SURADNIČKIH METODOLOGIJA UČENJA DIDAKTIČKIM ISTRAŽIVANJIMA (Croatian)
Property / summary: PROMIJENI KLJUČNU RIJEČ. PROMJENA I OTVARANJE DOBRODOŠLICE USVAJANJEM CILJEVA STRATEGIJE EUROPA 2020. SMJERNICE OVOG INVERZNOG DIZAJNA TRAJU UZ DVIJE OSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA KOJE ZAHTIJEVAJU DUBOKU PROMJENU NASTAVE IZ TRANSMISIVNE U LABORATORIJ ILI DA ORALNI PISANI GRAFIČKI GRAFIČKI MANIPULATIVNI KOJI PRELAZE OBOJENE KRAJOLIKE ZNANJA POBOLJŠAVA METAKOGNICIJSKI VELIKI AGENS KONTRASTA FENOMENIMA DISPERZIJE SCOLASTIC.THE DISPERZIJA SE MANIFESTIRA NE SAMO NAPUŠTANJEM STUDENATA, VEĆ PRIJE SVEGA POSLJEDIČNIM LOŠIM KORIŠTENJEM UČENIKA. 28 KONVENCIJE UN-A O PRAVIMA DJETETA I OFDOLESCENZA, PROJEKT PROMIČE MOTIVACIJU ZA PROUČAVANJE MOTIVACIJSKIH LABORATORIJA I MOGUĆNOST PREMOŠĆIVANJA NEDOSTATAKA U OSPOSOBLJAVANJU PUTEM INOVATIVNIH SURADNIČKIH METODOLOGIJA UČENJA DIDAKTIČKIM ISTRAŽIVANJIMA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROMIJENI KLJUČNU RIJEČ. PROMJENA I OTVARANJE DOBRODOŠLICE USVAJANJEM CILJEVA STRATEGIJE EUROPA 2020. SMJERNICE OVOG INVERZNOG DIZAJNA TRAJU UZ DVIJE OSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA KOJE ZAHTIJEVAJU DUBOKU PROMJENU NASTAVE IZ TRANSMISIVNE U LABORATORIJ ILI DA ORALNI PISANI GRAFIČKI GRAFIČKI MANIPULATIVNI KOJI PRELAZE OBOJENE KRAJOLIKE ZNANJA POBOLJŠAVA METAKOGNICIJSKI VELIKI AGENS KONTRASTA FENOMENIMA DISPERZIJE SCOLASTIC.THE DISPERZIJA SE MANIFESTIRA NE SAMO NAPUŠTANJEM STUDENATA, VEĆ PRIJE SVEGA POSLJEDIČNIM LOŠIM KORIŠTENJEM UČENIKA. 28 KONVENCIJE UN-A O PRAVIMA DJETETA I OFDOLESCENZA, PROJEKT PROMIČE MOTIVACIJU ZA PROUČAVANJE MOTIVACIJSKIH LABORATORIJA I MOGUĆNOST PREMOŠĆIVANJA NEDOSTATAKA U OSPOSOBLJAVANJU PUTEM INOVATIVNIH SURADNIČKIH METODOLOGIJA UČENJA DIDAKTIČKIM ISTRAŽIVANJIMA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCHIMBĂ CUVÂNTUL CHEIE. SCHIMBARE ȘI DESCHIDERE DE BUN VENIT PRIN ADOPTAREA OBIECTIVELOR STRATEGIEI EUROPA 2020. LINIILE DIRECTOARE ALE ACESTUI DESIGN INVERS SE DESFĂȘOARĂ DE-A LUNGUL A DOUĂ AXE PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICLEMATICAROBOTICA CARE NECESITĂ O SCHIMBARE PROFUNDĂ A PREDĂRII DE LA TRANSMISIV LA LABORATOR SAU CĂ MANIPULAREA GRAFICĂ GRAFICĂ GRAFICĂ SCRISĂ ORAL CARE TRAVERSEAZĂ PEISAJELE COLORATE ALE CUNOAȘTERII SPORESC METACOGNIȚIA MARE AGENT DE CONTRAST CU FENOMENELE DE DISPERSIE SCOLASTIC. DISPERSIA SE MANIFESTĂ NU NUMAI PRIN ABANDONAREA ELEVILOR, CI MAI PRESUS DE TOATE CU UTILIZAREA SLABĂ A STUDENȚILOR. 28 DIN CONVENȚIA ONU CU PRIVIRE LA DREPTURILE COPILULUI ȘI OFDOLESCENZA, PROIECTUL PROMOVEAZĂ MOTIVAȚIA DE A STUDIA LABORATOARELE MOTIVAȚIONALE ȘI POSIBILITATEA DE A ELIMINA LACUNELE DE FORMARE PRIN METODOLOGII INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE A CERCETĂRII DIDACTICE (Romanian)
Property / summary: SCHIMBĂ CUVÂNTUL CHEIE. SCHIMBARE ȘI DESCHIDERE DE BUN VENIT PRIN ADOPTAREA OBIECTIVELOR STRATEGIEI EUROPA 2020. LINIILE DIRECTOARE ALE ACESTUI DESIGN INVERS SE DESFĂȘOARĂ DE-A LUNGUL A DOUĂ AXE PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICLEMATICAROBOTICA CARE NECESITĂ O SCHIMBARE PROFUNDĂ A PREDĂRII DE LA TRANSMISIV LA LABORATOR SAU CĂ MANIPULAREA GRAFICĂ GRAFICĂ GRAFICĂ SCRISĂ ORAL CARE TRAVERSEAZĂ PEISAJELE COLORATE ALE CUNOAȘTERII SPORESC METACOGNIȚIA MARE AGENT DE CONTRAST CU FENOMENELE DE DISPERSIE SCOLASTIC. DISPERSIA SE MANIFESTĂ NU NUMAI PRIN ABANDONAREA ELEVILOR, CI MAI PRESUS DE TOATE CU UTILIZAREA SLABĂ A STUDENȚILOR. 28 DIN CONVENȚIA ONU CU PRIVIRE LA DREPTURILE COPILULUI ȘI OFDOLESCENZA, PROIECTUL PROMOVEAZĂ MOTIVAȚIA DE A STUDIA LABORATOARELE MOTIVAȚIONALE ȘI POSIBILITATEA DE A ELIMINA LACUNELE DE FORMARE PRIN METODOLOGII INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE A CERCETĂRII DIDACTICE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCHIMBĂ CUVÂNTUL CHEIE. SCHIMBARE ȘI DESCHIDERE DE BUN VENIT PRIN ADOPTAREA OBIECTIVELOR STRATEGIEI EUROPA 2020. LINIILE DIRECTOARE ALE ACESTUI DESIGN INVERS SE DESFĂȘOARĂ DE-A LUNGUL A DOUĂ AXE PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICLEMATICAROBOTICA CARE NECESITĂ O SCHIMBARE PROFUNDĂ A PREDĂRII DE LA TRANSMISIV LA LABORATOR SAU CĂ MANIPULAREA GRAFICĂ GRAFICĂ GRAFICĂ SCRISĂ ORAL CARE TRAVERSEAZĂ PEISAJELE COLORATE ALE CUNOAȘTERII SPORESC METACOGNIȚIA MARE AGENT DE CONTRAST CU FENOMENELE DE DISPERSIE SCOLASTIC. DISPERSIA SE MANIFESTĂ NU NUMAI PRIN ABANDONAREA ELEVILOR, CI MAI PRESUS DE TOATE CU UTILIZAREA SLABĂ A STUDENȚILOR. 28 DIN CONVENȚIA ONU CU PRIVIRE LA DREPTURILE COPILULUI ȘI OFDOLESCENZA, PROIECTUL PROMOVEAZĂ MOTIVAȚIA DE A STUDIA LABORATOARELE MOTIVAȚIONALE ȘI POSIBILITATEA DE A ELIMINA LACUNELE DE FORMARE PRIN METODOLOGII INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE A CERCETĂRII DIDACTICE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZMEŇ KĽÚČOVÉ SLOVO. ZMENIŤ A OTVORIŤ SA PRIVÍTANÍM PRIJATÍM CIEĽOV STRATÉGIE EURÓPA 2020. POKYNY TOHTO INVERZNÉHO DIZAJNU PREBIEHAJÚ POZDĹŽ DVOCH OSÍ PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KTORÉ SI VYŽADUJÚ HLBOKÚ ZMENU VÝUČBY Z TRANSMISÍVNEHO DO LABORATÓRIA ALEBO ORÁLNE PÍSANÉ GRAFICKÉ GRAFICKÉ GRAFICKÉ MANIPULAČNÉ, KTORÉ PREKRAČUJÚ FAREBNÚ KRAJINU POZNANIA, ZVYŠUJÚ METAKOGNÍCIU VEĽKÝM ČINITEĽOM KONTRASTU K JAVOM ROZPTYLU SCOLASTIC.THE ROZPTYL SA PREJAVUJE NIELEN S OPUSTENÍM ŠTUDENTOV, ALE PREDOVŠETKÝM S NÁSLEDNÝM ZLÝM VYUŽÍVANÍM ŠTUDENTOV. 28 DOHOVORU OSN O PRÁVACH DIEŤAŤA A OFDOLESCENZA, PROJEKT PODPORUJE MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ MOTIVAČNÉ LABORATÓRIÁ A MOŽNOSŤ PREKLENÚŤ MEDZERY V ODBORNEJ PRÍPRAVE PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH KOOPERATÍVNYCH METODÍK UČENIA DIDAKTICKÉHO VÝSKUMU (Slovak)
Property / summary: ZMEŇ KĽÚČOVÉ SLOVO. ZMENIŤ A OTVORIŤ SA PRIVÍTANÍM PRIJATÍM CIEĽOV STRATÉGIE EURÓPA 2020. POKYNY TOHTO INVERZNÉHO DIZAJNU PREBIEHAJÚ POZDĹŽ DVOCH OSÍ PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KTORÉ SI VYŽADUJÚ HLBOKÚ ZMENU VÝUČBY Z TRANSMISÍVNEHO DO LABORATÓRIA ALEBO ORÁLNE PÍSANÉ GRAFICKÉ GRAFICKÉ GRAFICKÉ MANIPULAČNÉ, KTORÉ PREKRAČUJÚ FAREBNÚ KRAJINU POZNANIA, ZVYŠUJÚ METAKOGNÍCIU VEĽKÝM ČINITEĽOM KONTRASTU K JAVOM ROZPTYLU SCOLASTIC.THE ROZPTYL SA PREJAVUJE NIELEN S OPUSTENÍM ŠTUDENTOV, ALE PREDOVŠETKÝM S NÁSLEDNÝM ZLÝM VYUŽÍVANÍM ŠTUDENTOV. 28 DOHOVORU OSN O PRÁVACH DIEŤAŤA A OFDOLESCENZA, PROJEKT PODPORUJE MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ MOTIVAČNÉ LABORATÓRIÁ A MOŽNOSŤ PREKLENÚŤ MEDZERY V ODBORNEJ PRÍPRAVE PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH KOOPERATÍVNYCH METODÍK UČENIA DIDAKTICKÉHO VÝSKUMU (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZMEŇ KĽÚČOVÉ SLOVO. ZMENIŤ A OTVORIŤ SA PRIVÍTANÍM PRIJATÍM CIEĽOV STRATÉGIE EURÓPA 2020. POKYNY TOHTO INVERZNÉHO DIZAJNU PREBIEHAJÚ POZDĹŽ DVOCH OSÍ PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KTORÉ SI VYŽADUJÚ HLBOKÚ ZMENU VÝUČBY Z TRANSMISÍVNEHO DO LABORATÓRIA ALEBO ORÁLNE PÍSANÉ GRAFICKÉ GRAFICKÉ GRAFICKÉ MANIPULAČNÉ, KTORÉ PREKRAČUJÚ FAREBNÚ KRAJINU POZNANIA, ZVYŠUJÚ METAKOGNÍCIU VEĽKÝM ČINITEĽOM KONTRASTU K JAVOM ROZPTYLU SCOLASTIC.THE ROZPTYL SA PREJAVUJE NIELEN S OPUSTENÍM ŠTUDENTOV, ALE PREDOVŠETKÝM S NÁSLEDNÝM ZLÝM VYUŽÍVANÍM ŠTUDENTOV. 28 DOHOVORU OSN O PRÁVACH DIEŤAŤA A OFDOLESCENZA, PROJEKT PODPORUJE MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ MOTIVAČNÉ LABORATÓRIÁ A MOŽNOSŤ PREKLENÚŤ MEDZERY V ODBORNEJ PRÍPRAVE PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH KOOPERATÍVNYCH METODÍK UČENIA DIDAKTICKÉHO VÝSKUMU (Slovak) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IBDEL IL-KELMA PRINĊIPALI. TINBIDEL U TINTLAQA’ TAJJEB BILLI JIĠU ADOTTATI L-OBJETTIVI TAL-ISTRATEĠIJA EWROPA 2020. IL-LINJI GWIDA TA ‘DAN ID-DISINN INVERS RUN TUL ŻEWĠ ASSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA LI JEĦTIEĠU BIDLA PROFONDA TA’ TAGĦLIM MINN TRASMISSIV GĦAL LABORATORJU JEW LI ORALI BIL-MIKTUB GRAFIKA GRAFIKA MANIPULATTIVA GRAFIKA LI JAQSMU L-PAJSAĠĠI KKULURITA TA ‘GĦARFIEN ITEJBU L-AĠENT KBIR METAKONJIZZJONI TA’ KUNTRAST MA ‘FENOMENI TA’ DISPERSJONI SCOLASTIC.THE HUWA MANIFESTAT MHUX BISS BL-ABBANDUN TA ‘L-ISTUDENTI IŻDA FUQ KOLLOX BL-UŻU FQIR KONSEGWENTI TA’ L-ISTUDENTI. 28 TAL-KONVENZJONI TAN-NU DWAR ID-DRITTIJIET TAT-TFAL U OFDOLESCENZA, IL-PROĠETT JIPPROMWOVI L-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU TAL-LABORATORJI MOTIVAZZJONALI U L-POSSIBBILTÀ LI JITNAQQSU L-LAKUNI FIT-TAĦRIĠ PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI KOOPERATTIVI INNOVATTIVI GĦAT-TAGĦLIM TAR-RIĊERKA DIDATTIKA (Maltese)
Property / summary: IBDEL IL-KELMA PRINĊIPALI. TINBIDEL U TINTLAQA’ TAJJEB BILLI JIĠU ADOTTATI L-OBJETTIVI TAL-ISTRATEĠIJA EWROPA 2020. IL-LINJI GWIDA TA ‘DAN ID-DISINN INVERS RUN TUL ŻEWĠ ASSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA LI JEĦTIEĠU BIDLA PROFONDA TA’ TAGĦLIM MINN TRASMISSIV GĦAL LABORATORJU JEW LI ORALI BIL-MIKTUB GRAFIKA GRAFIKA MANIPULATTIVA GRAFIKA LI JAQSMU L-PAJSAĠĠI KKULURITA TA ‘GĦARFIEN ITEJBU L-AĠENT KBIR METAKONJIZZJONI TA’ KUNTRAST MA ‘FENOMENI TA’ DISPERSJONI SCOLASTIC.THE HUWA MANIFESTAT MHUX BISS BL-ABBANDUN TA ‘L-ISTUDENTI IŻDA FUQ KOLLOX BL-UŻU FQIR KONSEGWENTI TA’ L-ISTUDENTI. 28 TAL-KONVENZJONI TAN-NU DWAR ID-DRITTIJIET TAT-TFAL U OFDOLESCENZA, IL-PROĠETT JIPPROMWOVI L-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU TAL-LABORATORJI MOTIVAZZJONALI U L-POSSIBBILTÀ LI JITNAQQSU L-LAKUNI FIT-TAĦRIĠ PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI KOOPERATTIVI INNOVATTIVI GĦAT-TAGĦLIM TAR-RIĊERKA DIDATTIKA (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IBDEL IL-KELMA PRINĊIPALI. TINBIDEL U TINTLAQA’ TAJJEB BILLI JIĠU ADOTTATI L-OBJETTIVI TAL-ISTRATEĠIJA EWROPA 2020. IL-LINJI GWIDA TA ‘DAN ID-DISINN INVERS RUN TUL ŻEWĠ ASSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA LI JEĦTIEĠU BIDLA PROFONDA TA’ TAGĦLIM MINN TRASMISSIV GĦAL LABORATORJU JEW LI ORALI BIL-MIKTUB GRAFIKA GRAFIKA MANIPULATTIVA GRAFIKA LI JAQSMU L-PAJSAĠĠI KKULURITA TA ‘GĦARFIEN ITEJBU L-AĠENT KBIR METAKONJIZZJONI TA’ KUNTRAST MA ‘FENOMENI TA’ DISPERSJONI SCOLASTIC.THE HUWA MANIFESTAT MHUX BISS BL-ABBANDUN TA ‘L-ISTUDENTI IŻDA FUQ KOLLOX BL-UŻU FQIR KONSEGWENTI TA’ L-ISTUDENTI. 28 TAL-KONVENZJONI TAN-NU DWAR ID-DRITTIJIET TAT-TFAL U OFDOLESCENZA, IL-PROĠETT JIPPROMWOVI L-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU TAL-LABORATORJI MOTIVAZZJONALI U L-POSSIBBILTÀ LI JITNAQQSU L-LAKUNI FIT-TAĦRIĠ PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI KOOPERATTIVI INNOVATTIVI GĦAT-TAGĦLIM TAR-RIĊERKA DIDATTIKA (Maltese) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MUDE A PALAVRA-CHAVE. MUDAR E ABRIR-SE A ACOLHER COM A ADOÇÃO DOS OBJETIVOS DA ESTRATÉGIA EUROPA 2020. AS DIRETRIZES DESTE DESIGN INVERSO DECORREM AO LONGO DE DOIS EIXOS PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA QUE EXIGEM UMA PROFUNDA MUDANÇA DE ENSINO DE TRANSMISSIVO PARA LABORATÓRIO OU QUE ORAL ESCRITO GRÁFICO GRÁFICO MANIPULADOR GRÁFICO QUE CRUZANDO AS PAISAGENS COLORIDAS DO CONHECIMENTO REALÇAM A METACOGNIÇÃO GRANDE AGENTE DE CONTRASTE COM FENÔMENOS DE DISPERSÃO SCOLASTIC.A DISPERSÃO SE MANIFESTA NÃO SÓ COM O ABANDONO DOS ALUNOS, MAS ACIMA DE TUDO COM O CONSEQUENTE MAU USO DOS ALUNOS. 28 DA CONVENÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA E OFDOLESCENZA, O PROJETO PROMOVE A MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR LABORATÓRIOS MOTIVACIONAIS E A POSSIBILIDADE DE COLMATAR LACUNAS DE FORMAÇÃO ATRAVÉS DE METODOLOGIAS COOPERATIVAS INOVADORAS QUE APRENDEM A INVESTIGAÇÃO DIDÁTICA (Portuguese)
Property / summary: MUDE A PALAVRA-CHAVE. MUDAR E ABRIR-SE A ACOLHER COM A ADOÇÃO DOS OBJETIVOS DA ESTRATÉGIA EUROPA 2020. AS DIRETRIZES DESTE DESIGN INVERSO DECORREM AO LONGO DE DOIS EIXOS PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA QUE EXIGEM UMA PROFUNDA MUDANÇA DE ENSINO DE TRANSMISSIVO PARA LABORATÓRIO OU QUE ORAL ESCRITO GRÁFICO GRÁFICO MANIPULADOR GRÁFICO QUE CRUZANDO AS PAISAGENS COLORIDAS DO CONHECIMENTO REALÇAM A METACOGNIÇÃO GRANDE AGENTE DE CONTRASTE COM FENÔMENOS DE DISPERSÃO SCOLASTIC.A DISPERSÃO SE MANIFESTA NÃO SÓ COM O ABANDONO DOS ALUNOS, MAS ACIMA DE TUDO COM O CONSEQUENTE MAU USO DOS ALUNOS. 28 DA CONVENÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA E OFDOLESCENZA, O PROJETO PROMOVE A MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR LABORATÓRIOS MOTIVACIONAIS E A POSSIBILIDADE DE COLMATAR LACUNAS DE FORMAÇÃO ATRAVÉS DE METODOLOGIAS COOPERATIVAS INOVADORAS QUE APRENDEM A INVESTIGAÇÃO DIDÁTICA (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MUDE A PALAVRA-CHAVE. MUDAR E ABRIR-SE A ACOLHER COM A ADOÇÃO DOS OBJETIVOS DA ESTRATÉGIA EUROPA 2020. AS DIRETRIZES DESTE DESIGN INVERSO DECORREM AO LONGO DE DOIS EIXOS PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA QUE EXIGEM UMA PROFUNDA MUDANÇA DE ENSINO DE TRANSMISSIVO PARA LABORATÓRIO OU QUE ORAL ESCRITO GRÁFICO GRÁFICO MANIPULADOR GRÁFICO QUE CRUZANDO AS PAISAGENS COLORIDAS DO CONHECIMENTO REALÇAM A METACOGNIÇÃO GRANDE AGENTE DE CONTRASTE COM FENÔMENOS DE DISPERSÃO SCOLASTIC.A DISPERSÃO SE MANIFESTA NÃO SÓ COM O ABANDONO DOS ALUNOS, MAS ACIMA DE TUDO COM O CONSEQUENTE MAU USO DOS ALUNOS. 28 DA CONVENÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA E OFDOLESCENZA, O PROJETO PROMOVE A MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR LABORATÓRIOS MOTIVACIONAIS E A POSSIBILIDADE DE COLMATAR LACUNAS DE FORMAÇÃO ATRAVÉS DE METODOLOGIAS COOPERATIVAS INOVADORAS QUE APRENDEM A INVESTIGAÇÃO DIDÁTICA (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VAIHDA AVAINSANAA. MUUTETAAN JA SUHTAUDUTAAN MYÖNTEISESTI HYVÄKSYMÄLLÄ EUROOPPA 2020 -STRATEGIAN TAVOITTEET. TÄMÄN KÄÄNTEISEN SUUNNITTELUN SUUNTAVIIVAT KULKEVAT PITKIN KAHTA AKSELIA PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, JOTKA VAATIVAT PERUSTEELLISTA MUUTOSTA OPETUKSEN SIIRTYMISESTÄ LABORATORIOON TAI SUULLISEN KIRJALLISEN GRAAFISEN GRAAFISEN MANIPULATIIVIN, JOKA YLITTÄÄ VÄRILLISET MAISEMAT TIETÄMYKSEN PARANTAA METAKOGNITION SUURI AGENTTI KONTRASTI ILMIÖITÄ DISPERSIO SCOLASTIC.THE HAJONTA ILMENEE PAITSI HYLKÄÄMINEN OPISKELIJOIDEN MUTTA ENNEN KAIKKEA SEURAUKSENA HUONO KÄYTTÖ OPISKELIJOIDEN. LAPSEN OIKEUKSIA KOSKEVAN YK:N YLEISSOPIMUKSEN 28 ARTIKLASSA JA OFDOLESCENZA-HANKKEESSA EDISTETÄÄN MOTIVOIVIEN LABORATORIOIDEN OPISKELUN MOTIVAATIOTA JA MAHDOLLISUUTTA KUROA UMPEEN KOULUTUSPUUTTEITA INNOVATIIVISTEN YHTEISTYÖMENETELMIEN AVULLA OPISKELLEN DIDAKTISTA TUTKIMUSTA. (Finnish)
Property / summary: VAIHDA AVAINSANAA. MUUTETAAN JA SUHTAUDUTAAN MYÖNTEISESTI HYVÄKSYMÄLLÄ EUROOPPA 2020 -STRATEGIAN TAVOITTEET. TÄMÄN KÄÄNTEISEN SUUNNITTELUN SUUNTAVIIVAT KULKEVAT PITKIN KAHTA AKSELIA PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, JOTKA VAATIVAT PERUSTEELLISTA MUUTOSTA OPETUKSEN SIIRTYMISESTÄ LABORATORIOON TAI SUULLISEN KIRJALLISEN GRAAFISEN GRAAFISEN MANIPULATIIVIN, JOKA YLITTÄÄ VÄRILLISET MAISEMAT TIETÄMYKSEN PARANTAA METAKOGNITION SUURI AGENTTI KONTRASTI ILMIÖITÄ DISPERSIO SCOLASTIC.THE HAJONTA ILMENEE PAITSI HYLKÄÄMINEN OPISKELIJOIDEN MUTTA ENNEN KAIKKEA SEURAUKSENA HUONO KÄYTTÖ OPISKELIJOIDEN. LAPSEN OIKEUKSIA KOSKEVAN YK:N YLEISSOPIMUKSEN 28 ARTIKLASSA JA OFDOLESCENZA-HANKKEESSA EDISTETÄÄN MOTIVOIVIEN LABORATORIOIDEN OPISKELUN MOTIVAATIOTA JA MAHDOLLISUUTTA KUROA UMPEEN KOULUTUSPUUTTEITA INNOVATIIVISTEN YHTEISTYÖMENETELMIEN AVULLA OPISKELLEN DIDAKTISTA TUTKIMUSTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VAIHDA AVAINSANAA. MUUTETAAN JA SUHTAUDUTAAN MYÖNTEISESTI HYVÄKSYMÄLLÄ EUROOPPA 2020 -STRATEGIAN TAVOITTEET. TÄMÄN KÄÄNTEISEN SUUNNITTELUN SUUNTAVIIVAT KULKEVAT PITKIN KAHTA AKSELIA PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, JOTKA VAATIVAT PERUSTEELLISTA MUUTOSTA OPETUKSEN SIIRTYMISESTÄ LABORATORIOON TAI SUULLISEN KIRJALLISEN GRAAFISEN GRAAFISEN MANIPULATIIVIN, JOKA YLITTÄÄ VÄRILLISET MAISEMAT TIETÄMYKSEN PARANTAA METAKOGNITION SUURI AGENTTI KONTRASTI ILMIÖITÄ DISPERSIO SCOLASTIC.THE HAJONTA ILMENEE PAITSI HYLKÄÄMINEN OPISKELIJOIDEN MUTTA ENNEN KAIKKEA SEURAUKSENA HUONO KÄYTTÖ OPISKELIJOIDEN. LAPSEN OIKEUKSIA KOSKEVAN YK:N YLEISSOPIMUKSEN 28 ARTIKLASSA JA OFDOLESCENZA-HANKKEESSA EDISTETÄÄN MOTIVOIVIEN LABORATORIOIDEN OPISKELUN MOTIVAATIOTA JA MAHDOLLISUUTTA KUROA UMPEEN KOULUTUSPUUTTEITA INNOVATIIVISTEN YHTEISTYÖMENETELMIEN AVULLA OPISKELLEN DIDAKTISTA TUTKIMUSTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZMIEŃ SŁOWO KLUCZOWE. ZMIANY I OTWARTOŚĆ NA PRZYJĘCIE CELÓW STRATEGII „EUROPA 2020”. WYTYCZNE TEGO ODWROTNEGO PROJEKTU BIEGNĄ WZDŁUŻ DWÓCH OSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KTÓRE WYMAGAJĄ GŁĘBOKIEJ ZMIANY NAUCZANIA Z PRZENIESIENIA NA LABORATORIUM LUB USTNEJ GRAFICZNEJ GRAFICZNEJ MANIPULACYJNEJ, KTÓRA PRZEKRACZA KOLOROWE KRAJOBRAZY WIEDZY, WZMACNIAJĄC METAPOZNANIE WIELKIEGO CZYNNIKA KONTRASTU ZE ZJAWISKAMI DYSPERSJI SCOLASTIC.THE OBJAWIA SIĘ NIE TYLKO PORZUCENIEM UCZNIÓW, ALE PRZEDE WSZYSTKIM Z POWODU ZŁEGO WYKORZYSTANIA UCZNIÓW. 28 KONWENCJI ONZ O PRAWACH DZIECKA I OFDOLESCENZA PROJEKT PROMUJE MOTYWACJĘ DO STUDIOWANIA LABORATORIÓW MOTYWACYJNYCH I MOŻLIWOŚĆ NIWELOWANIA LUK SZKOLENIOWYCH POPRZEZ INNOWACYJNE METODY WSPÓŁPRACY UCZENIE SIĘ BADAŃ DYDAKTYCZNYCH (Polish)
Property / summary: ZMIEŃ SŁOWO KLUCZOWE. ZMIANY I OTWARTOŚĆ NA PRZYJĘCIE CELÓW STRATEGII „EUROPA 2020”. WYTYCZNE TEGO ODWROTNEGO PROJEKTU BIEGNĄ WZDŁUŻ DWÓCH OSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KTÓRE WYMAGAJĄ GŁĘBOKIEJ ZMIANY NAUCZANIA Z PRZENIESIENIA NA LABORATORIUM LUB USTNEJ GRAFICZNEJ GRAFICZNEJ MANIPULACYJNEJ, KTÓRA PRZEKRACZA KOLOROWE KRAJOBRAZY WIEDZY, WZMACNIAJĄC METAPOZNANIE WIELKIEGO CZYNNIKA KONTRASTU ZE ZJAWISKAMI DYSPERSJI SCOLASTIC.THE OBJAWIA SIĘ NIE TYLKO PORZUCENIEM UCZNIÓW, ALE PRZEDE WSZYSTKIM Z POWODU ZŁEGO WYKORZYSTANIA UCZNIÓW. 28 KONWENCJI ONZ O PRAWACH DZIECKA I OFDOLESCENZA PROJEKT PROMUJE MOTYWACJĘ DO STUDIOWANIA LABORATORIÓW MOTYWACYJNYCH I MOŻLIWOŚĆ NIWELOWANIA LUK SZKOLENIOWYCH POPRZEZ INNOWACYJNE METODY WSPÓŁPRACY UCZENIE SIĘ BADAŃ DYDAKTYCZNYCH (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZMIEŃ SŁOWO KLUCZOWE. ZMIANY I OTWARTOŚĆ NA PRZYJĘCIE CELÓW STRATEGII „EUROPA 2020”. WYTYCZNE TEGO ODWROTNEGO PROJEKTU BIEGNĄ WZDŁUŻ DWÓCH OSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KTÓRE WYMAGAJĄ GŁĘBOKIEJ ZMIANY NAUCZANIA Z PRZENIESIENIA NA LABORATORIUM LUB USTNEJ GRAFICZNEJ GRAFICZNEJ MANIPULACYJNEJ, KTÓRA PRZEKRACZA KOLOROWE KRAJOBRAZY WIEDZY, WZMACNIAJĄC METAPOZNANIE WIELKIEGO CZYNNIKA KONTRASTU ZE ZJAWISKAMI DYSPERSJI SCOLASTIC.THE OBJAWIA SIĘ NIE TYLKO PORZUCENIEM UCZNIÓW, ALE PRZEDE WSZYSTKIM Z POWODU ZŁEGO WYKORZYSTANIA UCZNIÓW. 28 KONWENCJI ONZ O PRAWACH DZIECKA I OFDOLESCENZA PROJEKT PROMUJE MOTYWACJĘ DO STUDIOWANIA LABORATORIÓW MOTYWACYJNYCH I MOŻLIWOŚĆ NIWELOWANIA LUK SZKOLENIOWYCH POPRZEZ INNOWACYJNE METODY WSPÓŁPRACY UCZENIE SIĘ BADAŃ DYDAKTYCZNYCH (Polish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPREMENI KLJUČNO BESEDO. SPREMENITI IN ODPRETI DOBRODOŠLICO S SPREJETJEM CILJEV STRATEGIJE EVROPA 2020. SMERNICE TE INVERZNE ZASNOVE TEČEJO PO DVEH OSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATEMATICAROBOTICA, KI ZAHTEVAJO KORENITO SPREMEMBO POUČEVANJA IZ TRANSMISIVNEGA V LABORATORIJ ALI DA USTNO PISNO GRAFIČNO GRAFIČNO GRAFIČNO MANIPULATIVNO, KI PREČKA OBARVANE POKRAJINE ZNANJA, POVEČUJE METAKOGNICIJO VELIK AGENT KONTRASTA POJAVOM DISPERZIJE SCOLASTIC.THE DISPERZIJA SE KAŽE NE LE Z OPUSTITVIJO ŠTUDENTOV, AMPAK PREDVSEM S POSLEDIČNO SLABO UPORABO ŠTUDENTOV. 28 KONVENCIJE ZN O OTROKOVIH PRAVICAH IN OFDOLESCENZA, PROJEKT SPODBUJA MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ MOTIVACIJSKIH LABORATORIJEV IN MOŽNOST PREMOSTITVE VRZELI PRI USPOSABLJANJU Z INOVATIVNIMI SODELOVALNIMI METODOLOGIJAMI UČENJA DIDAKTIČNIH RAZISKAV (Slovenian)
Property / summary: SPREMENI KLJUČNO BESEDO. SPREMENITI IN ODPRETI DOBRODOŠLICO S SPREJETJEM CILJEV STRATEGIJE EVROPA 2020. SMERNICE TE INVERZNE ZASNOVE TEČEJO PO DVEH OSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATEMATICAROBOTICA, KI ZAHTEVAJO KORENITO SPREMEMBO POUČEVANJA IZ TRANSMISIVNEGA V LABORATORIJ ALI DA USTNO PISNO GRAFIČNO GRAFIČNO GRAFIČNO MANIPULATIVNO, KI PREČKA OBARVANE POKRAJINE ZNANJA, POVEČUJE METAKOGNICIJO VELIK AGENT KONTRASTA POJAVOM DISPERZIJE SCOLASTIC.THE DISPERZIJA SE KAŽE NE LE Z OPUSTITVIJO ŠTUDENTOV, AMPAK PREDVSEM S POSLEDIČNO SLABO UPORABO ŠTUDENTOV. 28 KONVENCIJE ZN O OTROKOVIH PRAVICAH IN OFDOLESCENZA, PROJEKT SPODBUJA MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ MOTIVACIJSKIH LABORATORIJEV IN MOŽNOST PREMOSTITVE VRZELI PRI USPOSABLJANJU Z INOVATIVNIMI SODELOVALNIMI METODOLOGIJAMI UČENJA DIDAKTIČNIH RAZISKAV (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPREMENI KLJUČNO BESEDO. SPREMENITI IN ODPRETI DOBRODOŠLICO S SPREJETJEM CILJEV STRATEGIJE EVROPA 2020. SMERNICE TE INVERZNE ZASNOVE TEČEJO PO DVEH OSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATEMATICAROBOTICA, KI ZAHTEVAJO KORENITO SPREMEMBO POUČEVANJA IZ TRANSMISIVNEGA V LABORATORIJ ALI DA USTNO PISNO GRAFIČNO GRAFIČNO GRAFIČNO MANIPULATIVNO, KI PREČKA OBARVANE POKRAJINE ZNANJA, POVEČUJE METAKOGNICIJO VELIK AGENT KONTRASTA POJAVOM DISPERZIJE SCOLASTIC.THE DISPERZIJA SE KAŽE NE LE Z OPUSTITVIJO ŠTUDENTOV, AMPAK PREDVSEM S POSLEDIČNO SLABO UPORABO ŠTUDENTOV. 28 KONVENCIJE ZN O OTROKOVIH PRAVICAH IN OFDOLESCENZA, PROJEKT SPODBUJA MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ MOTIVACIJSKIH LABORATORIJEV IN MOŽNOST PREMOSTITVE VRZELI PRI USPOSABLJANJU Z INOVATIVNIMI SODELOVALNIMI METODOLOGIJAMI UČENJA DIDAKTIČNIH RAZISKAV (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZMĚŇ KLÍČOVÉ SLOVO. ZMĚNIT A OTEVŘÍT SE K UVÍTÁNÍ PŘIJETÍM CÍLŮ STRATEGIE EVROPA 2020. POKYNY PRO TENTO INVERZNÍ DESIGN BĚŽÍ PODÉL DVOU OS PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KTERÉ VYŽADUJÍ HLUBOKOU ZMĚNU VÝUKY Z TRANSMISIVNÍ DO LABORATOŘE, NEBO ŽE ÚSTNÍ GRAFICKÁ GRAFICKÁ MANIPULACE, KTERÁ PŘEKRAČUJE BAREVNÉ KRAJINY POZNÁNÍ, ZVYŠUJE METAKOGNITION VELKÝ ČINITEL KONTRASTU K JEVŮM DISPERZE SCOLASTIC.DIPERZE SE PROJEVUJE NEJEN OPUŠTĚNÍM STUDENTŮ, ALE PŘEDEVŠÍM NÁSLEDNÝM ŠPATNÝM VYUŽITÍM STUDENTŮ. 28 ÚMLUVY OSN O PRÁVECH DÍTĚTE A OFDOLESCENZA, PROJEKT PODPORUJE MOTIVACI KE STUDIU MOTIVAČNÍCH LABORATOŘÍ A MOŽNOST PŘEKLENUTÍ ROZDÍLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METOD SPOLUPRÁCE UČENÍ DIDAKTICKÉHO VÝZKUMU (Czech)
Property / summary: ZMĚŇ KLÍČOVÉ SLOVO. ZMĚNIT A OTEVŘÍT SE K UVÍTÁNÍ PŘIJETÍM CÍLŮ STRATEGIE EVROPA 2020. POKYNY PRO TENTO INVERZNÍ DESIGN BĚŽÍ PODÉL DVOU OS PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KTERÉ VYŽADUJÍ HLUBOKOU ZMĚNU VÝUKY Z TRANSMISIVNÍ DO LABORATOŘE, NEBO ŽE ÚSTNÍ GRAFICKÁ GRAFICKÁ MANIPULACE, KTERÁ PŘEKRAČUJE BAREVNÉ KRAJINY POZNÁNÍ, ZVYŠUJE METAKOGNITION VELKÝ ČINITEL KONTRASTU K JEVŮM DISPERZE SCOLASTIC.DIPERZE SE PROJEVUJE NEJEN OPUŠTĚNÍM STUDENTŮ, ALE PŘEDEVŠÍM NÁSLEDNÝM ŠPATNÝM VYUŽITÍM STUDENTŮ. 28 ÚMLUVY OSN O PRÁVECH DÍTĚTE A OFDOLESCENZA, PROJEKT PODPORUJE MOTIVACI KE STUDIU MOTIVAČNÍCH LABORATOŘÍ A MOŽNOST PŘEKLENUTÍ ROZDÍLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METOD SPOLUPRÁCE UČENÍ DIDAKTICKÉHO VÝZKUMU (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZMĚŇ KLÍČOVÉ SLOVO. ZMĚNIT A OTEVŘÍT SE K UVÍTÁNÍ PŘIJETÍM CÍLŮ STRATEGIE EVROPA 2020. POKYNY PRO TENTO INVERZNÍ DESIGN BĚŽÍ PODÉL DVOU OS PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KTERÉ VYŽADUJÍ HLUBOKOU ZMĚNU VÝUKY Z TRANSMISIVNÍ DO LABORATOŘE, NEBO ŽE ÚSTNÍ GRAFICKÁ GRAFICKÁ MANIPULACE, KTERÁ PŘEKRAČUJE BAREVNÉ KRAJINY POZNÁNÍ, ZVYŠUJE METAKOGNITION VELKÝ ČINITEL KONTRASTU K JEVŮM DISPERZE SCOLASTIC.DIPERZE SE PROJEVUJE NEJEN OPUŠTĚNÍM STUDENTŮ, ALE PŘEDEVŠÍM NÁSLEDNÝM ŠPATNÝM VYUŽITÍM STUDENTŮ. 28 ÚMLUVY OSN O PRÁVECH DÍTĚTE A OFDOLESCENZA, PROJEKT PODPORUJE MOTIVACI KE STUDIU MOTIVAČNÍCH LABORATOŘÍ A MOŽNOST PŘEKLENUTÍ ROZDÍLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METOD SPOLUPRÁCE UČENÍ DIDAKTICKÉHO VÝZKUMU (Czech) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PAKEISKITE RAKTAŽODĮ. PASIKEITIMAI IR SVEIKINTINAS PRITARIMAS PRIIMANT STRATEGIJOS „EUROPA 2020“ TIKSLUS. ŠIO ATVIRKŠTINIO DIZAINO GAIRĖS PALEISTI PALEI DVI AŠIS PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KAD REIKIA IŠ ESMĖS PAKEISTI MOKYMO IŠ TRANSMISSIVE Į LABORATORIJĄ ARBA KAD ŽODŽIU RAŠTU GRAFINIS GRAFINIS GRAFINIS MANIPULIACINIS MANIPULIACINIS, KAD KIRTIMO SPALVOTŲ KRAŠTOVAIZDŽIŲ ŽINIŲ PADIDINTI METAKOGNICIJA PUIKUS AGENTAS KONTRASTAS REIŠKINIŲ DISPERSIJA SCOLASTIC.THE DISPERSIJA PASIREIŠKIA NE TIK SU STUDENTŲ ATSISAKYMO, BET VISŲ PIRMA SU DĖL TO PRASTAI NAUDOTI STUDENTAMS. 28 JT VAIKO TEISIŲ KONVENCIJOS IR OFDOLESCENZA PROJEKTAS SKATINA MOTYVACIJĄ STUDIJUOTI MOTYVACINES LABORATORIJAS IR GALIMYBĘ MAŽINTI MOKYMO SPRAGAS TAIKANT NOVATORIŠKUS BENDRADARBIAVIMO METODUS MOKYMOSI DIDAKTIKOS TYRIMAIS (Lithuanian)
Property / summary: PAKEISKITE RAKTAŽODĮ. PASIKEITIMAI IR SVEIKINTINAS PRITARIMAS PRIIMANT STRATEGIJOS „EUROPA 2020“ TIKSLUS. ŠIO ATVIRKŠTINIO DIZAINO GAIRĖS PALEISTI PALEI DVI AŠIS PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KAD REIKIA IŠ ESMĖS PAKEISTI MOKYMO IŠ TRANSMISSIVE Į LABORATORIJĄ ARBA KAD ŽODŽIU RAŠTU GRAFINIS GRAFINIS GRAFINIS MANIPULIACINIS MANIPULIACINIS, KAD KIRTIMO SPALVOTŲ KRAŠTOVAIZDŽIŲ ŽINIŲ PADIDINTI METAKOGNICIJA PUIKUS AGENTAS KONTRASTAS REIŠKINIŲ DISPERSIJA SCOLASTIC.THE DISPERSIJA PASIREIŠKIA NE TIK SU STUDENTŲ ATSISAKYMO, BET VISŲ PIRMA SU DĖL TO PRASTAI NAUDOTI STUDENTAMS. 28 JT VAIKO TEISIŲ KONVENCIJOS IR OFDOLESCENZA PROJEKTAS SKATINA MOTYVACIJĄ STUDIJUOTI MOTYVACINES LABORATORIJAS IR GALIMYBĘ MAŽINTI MOKYMO SPRAGAS TAIKANT NOVATORIŠKUS BENDRADARBIAVIMO METODUS MOKYMOSI DIDAKTIKOS TYRIMAIS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PAKEISKITE RAKTAŽODĮ. PASIKEITIMAI IR SVEIKINTINAS PRITARIMAS PRIIMANT STRATEGIJOS „EUROPA 2020“ TIKSLUS. ŠIO ATVIRKŠTINIO DIZAINO GAIRĖS PALEISTI PALEI DVI AŠIS PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KAD REIKIA IŠ ESMĖS PAKEISTI MOKYMO IŠ TRANSMISSIVE Į LABORATORIJĄ ARBA KAD ŽODŽIU RAŠTU GRAFINIS GRAFINIS GRAFINIS MANIPULIACINIS MANIPULIACINIS, KAD KIRTIMO SPALVOTŲ KRAŠTOVAIZDŽIŲ ŽINIŲ PADIDINTI METAKOGNICIJA PUIKUS AGENTAS KONTRASTAS REIŠKINIŲ DISPERSIJA SCOLASTIC.THE DISPERSIJA PASIREIŠKIA NE TIK SU STUDENTŲ ATSISAKYMO, BET VISŲ PIRMA SU DĖL TO PRASTAI NAUDOTI STUDENTAMS. 28 JT VAIKO TEISIŲ KONVENCIJOS IR OFDOLESCENZA PROJEKTAS SKATINA MOTYVACIJĄ STUDIJUOTI MOTYVACINES LABORATORIJAS IR GALIMYBĘ MAŽINTI MOKYMO SPRAGAS TAIKANT NOVATORIŠKUS BENDRADARBIAVIMO METODUS MOKYMOSI DIDAKTIKOS TYRIMAIS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MAINĪT ATSLĒGVĀRDU. PĀRMAIŅAS UN ATVĒRTĪBA, PIEŅEMOT STRATĒĢIJAS “EIROPA 2020” MĒRĶUS. ŠĪ APGRIEZTĀ DIZAINA VADLĪNIJAS DARBOJAS PA DIVĀM ASĪM PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KAS PRASA DZIĻU MĀCĪBU MAIŅU NO TRANSMISĪVAS UZ LABORATORIJU VAI MUTISKU RAKSTISKU GRAFISKO GRAFISKO MANIPULĀCIJU, KAS ŠĶĒRSO KRĀSAINAS ZINĀŠANU AINAVAS, UZLABO METAKOGNICIJU LIELU KONTRASTU AR DISPERSIJAS SCOLASTIC.THE DISPERSIJAS PARĀDĪBĀM, KAS IZPAUŽAS NE TIKAI AR STUDENTU PAMEŠANU, BET GALVENOKĀRT AR SEKOJOŠO STUDENTU SLIKTU IZMANTOŠANU. 28 ANO KONVENCIJĀ PAR BĒRNA TIESĪBĀM UN OFDOLESCENZA PROJEKTS VEICINA MOTIVĀCIJU STUDĒT MOTIVĀCIJAS LABORATORIJAS UN IESPĒJU PĀRVARĒT MĀCĪBU NEPILNĪBAS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS SADARBĪBAS METODES, KAS MĀCĀS DIDAKTISKOS PĒTĪJUMUS. (Latvian)
Property / summary: MAINĪT ATSLĒGVĀRDU. PĀRMAIŅAS UN ATVĒRTĪBA, PIEŅEMOT STRATĒĢIJAS “EIROPA 2020” MĒRĶUS. ŠĪ APGRIEZTĀ DIZAINA VADLĪNIJAS DARBOJAS PA DIVĀM ASĪM PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KAS PRASA DZIĻU MĀCĪBU MAIŅU NO TRANSMISĪVAS UZ LABORATORIJU VAI MUTISKU RAKSTISKU GRAFISKO GRAFISKO MANIPULĀCIJU, KAS ŠĶĒRSO KRĀSAINAS ZINĀŠANU AINAVAS, UZLABO METAKOGNICIJU LIELU KONTRASTU AR DISPERSIJAS SCOLASTIC.THE DISPERSIJAS PARĀDĪBĀM, KAS IZPAUŽAS NE TIKAI AR STUDENTU PAMEŠANU, BET GALVENOKĀRT AR SEKOJOŠO STUDENTU SLIKTU IZMANTOŠANU. 28 ANO KONVENCIJĀ PAR BĒRNA TIESĪBĀM UN OFDOLESCENZA PROJEKTS VEICINA MOTIVĀCIJU STUDĒT MOTIVĀCIJAS LABORATORIJAS UN IESPĒJU PĀRVARĒT MĀCĪBU NEPILNĪBAS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS SADARBĪBAS METODES, KAS MĀCĀS DIDAKTISKOS PĒTĪJUMUS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MAINĪT ATSLĒGVĀRDU. PĀRMAIŅAS UN ATVĒRTĪBA, PIEŅEMOT STRATĒĢIJAS “EIROPA 2020” MĒRĶUS. ŠĪ APGRIEZTĀ DIZAINA VADLĪNIJAS DARBOJAS PA DIVĀM ASĪM PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KAS PRASA DZIĻU MĀCĪBU MAIŅU NO TRANSMISĪVAS UZ LABORATORIJU VAI MUTISKU RAKSTISKU GRAFISKO GRAFISKO MANIPULĀCIJU, KAS ŠĶĒRSO KRĀSAINAS ZINĀŠANU AINAVAS, UZLABO METAKOGNICIJU LIELU KONTRASTU AR DISPERSIJAS SCOLASTIC.THE DISPERSIJAS PARĀDĪBĀM, KAS IZPAUŽAS NE TIKAI AR STUDENTU PAMEŠANU, BET GALVENOKĀRT AR SEKOJOŠO STUDENTU SLIKTU IZMANTOŠANU. 28 ANO KONVENCIJĀ PAR BĒRNA TIESĪBĀM UN OFDOLESCENZA PROJEKTS VEICINA MOTIVĀCIJU STUDĒT MOTIVĀCIJAS LABORATORIJAS UN IESPĒJU PĀRVARĒT MĀCĪBU NEPILNĪBAS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS SADARBĪBAS METODES, KAS MĀCĀS DIDAKTISKOS PĒTĪJUMUS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
СМЕНИ КЛЮЧОВАТА ДУМА. ПРОМЯНА И ГОТОВНОСТ ЗА ПОСРЕЩАНЕ ЧРЕЗ ПРИЕМАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА СТРАТЕГИЯТА „ЕВРОПА 2020“. НАСОКИТЕ НА ТОЗИ ОБРАТЕН ДИЗАЙН ТЕЧЕ ПО ДВЕ ОСИ PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, КОИТО ИЗИСКВАТ ДЪЛБОКА ПРОМЯНА НА ПРЕПОДАВАНЕТО ОТ ТРАНСМИСИВЕН НА ЛАБОРАТОРИЯ ИЛИ ЧЕ УСТНО ПИСМЕНО ГРАФИЧНА ГРАФИКА МАНИПУЛАТИВНО, ЧЕ ПРЕСИЧАНЕ НА ЦВЕТНИ ПЕЙЗАЖИ НА ЗНАНИЕТО ПОВИШАВА МЕТАКОГНИЦИЯТА ГОЛЯМ АГЕНТ НА КОНТРАСТ С ЯВЛЕНИЯ НА ДИСПЕРСИЯ SCOLASTIC.THE ДИСПЕРСИЯ СЕ ПРОЯВЯВА НЕ САМО С ИЗОСТАВЯНЕТО НА СТУДЕНТИТЕ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО С ПОСЛЕДВАЩОТО ЛОШО ИЗПОЛЗВАНЕ НА СТУДЕНТИТЕ. 28 ОТ КОНВЕНЦИЯТА НА ООН ЗА ПРАВАТА НА ДЕТЕТО И OFDOLESCENZA ПРОЕКТЪТ НАСЪРЧАВА МОТИВАЦИЯТА ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИОННИ ЛАБОРАТОРИИ И ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ПРОПУСКИТЕ В ОБУЧЕНИЕТО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ СЪВМЕСТНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ДИДАКТИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ (Bulgarian)
Property / summary: СМЕНИ КЛЮЧОВАТА ДУМА. ПРОМЯНА И ГОТОВНОСТ ЗА ПОСРЕЩАНЕ ЧРЕЗ ПРИЕМАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА СТРАТЕГИЯТА „ЕВРОПА 2020“. НАСОКИТЕ НА ТОЗИ ОБРАТЕН ДИЗАЙН ТЕЧЕ ПО ДВЕ ОСИ PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, КОИТО ИЗИСКВАТ ДЪЛБОКА ПРОМЯНА НА ПРЕПОДАВАНЕТО ОТ ТРАНСМИСИВЕН НА ЛАБОРАТОРИЯ ИЛИ ЧЕ УСТНО ПИСМЕНО ГРАФИЧНА ГРАФИКА МАНИПУЛАТИВНО, ЧЕ ПРЕСИЧАНЕ НА ЦВЕТНИ ПЕЙЗАЖИ НА ЗНАНИЕТО ПОВИШАВА МЕТАКОГНИЦИЯТА ГОЛЯМ АГЕНТ НА КОНТРАСТ С ЯВЛЕНИЯ НА ДИСПЕРСИЯ SCOLASTIC.THE ДИСПЕРСИЯ СЕ ПРОЯВЯВА НЕ САМО С ИЗОСТАВЯНЕТО НА СТУДЕНТИТЕ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО С ПОСЛЕДВАЩОТО ЛОШО ИЗПОЛЗВАНЕ НА СТУДЕНТИТЕ. 28 ОТ КОНВЕНЦИЯТА НА ООН ЗА ПРАВАТА НА ДЕТЕТО И OFDOLESCENZA ПРОЕКТЪТ НАСЪРЧАВА МОТИВАЦИЯТА ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИОННИ ЛАБОРАТОРИИ И ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ПРОПУСКИТЕ В ОБУЧЕНИЕТО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ СЪВМЕСТНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ДИДАКТИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: СМЕНИ КЛЮЧОВАТА ДУМА. ПРОМЯНА И ГОТОВНОСТ ЗА ПОСРЕЩАНЕ ЧРЕЗ ПРИЕМАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА СТРАТЕГИЯТА „ЕВРОПА 2020“. НАСОКИТЕ НА ТОЗИ ОБРАТЕН ДИЗАЙН ТЕЧЕ ПО ДВЕ ОСИ PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, КОИТО ИЗИСКВАТ ДЪЛБОКА ПРОМЯНА НА ПРЕПОДАВАНЕТО ОТ ТРАНСМИСИВЕН НА ЛАБОРАТОРИЯ ИЛИ ЧЕ УСТНО ПИСМЕНО ГРАФИЧНА ГРАФИКА МАНИПУЛАТИВНО, ЧЕ ПРЕСИЧАНЕ НА ЦВЕТНИ ПЕЙЗАЖИ НА ЗНАНИЕТО ПОВИШАВА МЕТАКОГНИЦИЯТА ГОЛЯМ АГЕНТ НА КОНТРАСТ С ЯВЛЕНИЯ НА ДИСПЕРСИЯ SCOLASTIC.THE ДИСПЕРСИЯ СЕ ПРОЯВЯВА НЕ САМО С ИЗОСТАВЯНЕТО НА СТУДЕНТИТЕ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО С ПОСЛЕДВАЩОТО ЛОШО ИЗПОЛЗВАНЕ НА СТУДЕНТИТЕ. 28 ОТ КОНВЕНЦИЯТА НА ООН ЗА ПРАВАТА НА ДЕТЕТО И OFDOLESCENZA ПРОЕКТЪТ НАСЪРЧАВА МОТИВАЦИЯТА ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИОННИ ЛАБОРАТОРИИ И ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ПРОПУСКИТЕ В ОБУЧЕНИЕТО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ СЪВМЕСТНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ДИДАКТИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VÁLTOZTASD MEG A KULCSSZÓT. VÁLTOZÁS ÉS NYITOTTSÁG AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIA CÉLKITŰZÉSEINEK ELFOGADÁSÁVAL. ENNEK AZ INVERZ TERVEZÉSNEK AZ IRÁNYMUTATÁSAI KÉT TENGELY MENTÉN FUTNAK PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, AMELY MEGKÖVETELI A TANÍTÁS MÉLYREHATÓ MEGVÁLTOZTATÁSÁT A TRANSZMISSZÍVRÓL A LABORATÓRIUMRA VAGY A SZÓBELI ÍROTT GRAFIKAI GRAFIKAI MANIPULATÍVRA, HOGY A TUDÁS SZÍNES TÁJAIN ÁTHALADVA FOKOZZA A METAKOGNITIVITÁST A SCOLASTIC DISZPERZIÓ JELENSÉGEIVEL SZEMBEN. A DISZPERZIÓ NEMCSAK A DIÁKOK ELHAGYÁSÁVAL, HANEM MINDENEKELŐTT A DIÁKOK EBBŐL KÖVETKEZŐ ROSSZ FELHASZNÁLÁSÁVAL NYILVÁNUL MEG. A GYERMEK JOGAIRÓL SZÓLÓ ENSZ-EGYEZMÉNY 28. CIKKE ÉS AZ OFDOLESCENZA PROJEKT ÖSZTÖNZI A MOTIVÁCIÓS LABORATÓRIUMOK TANULMÁNYOZÁSÁT, VALAMINT A KÉPZÉSI HIÁNYOSSÁGOK INNOVATÍV EGYÜTTMŰKÖDÉSI MÓDSZEREK RÉVÉN TÖRTÉNŐ ÁTHIDALÁSÁNAK LEHETŐSÉGÉT (Hungarian)
Property / summary: VÁLTOZTASD MEG A KULCSSZÓT. VÁLTOZÁS ÉS NYITOTTSÁG AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIA CÉLKITŰZÉSEINEK ELFOGADÁSÁVAL. ENNEK AZ INVERZ TERVEZÉSNEK AZ IRÁNYMUTATÁSAI KÉT TENGELY MENTÉN FUTNAK PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, AMELY MEGKÖVETELI A TANÍTÁS MÉLYREHATÓ MEGVÁLTOZTATÁSÁT A TRANSZMISSZÍVRÓL A LABORATÓRIUMRA VAGY A SZÓBELI ÍROTT GRAFIKAI GRAFIKAI MANIPULATÍVRA, HOGY A TUDÁS SZÍNES TÁJAIN ÁTHALADVA FOKOZZA A METAKOGNITIVITÁST A SCOLASTIC DISZPERZIÓ JELENSÉGEIVEL SZEMBEN. A DISZPERZIÓ NEMCSAK A DIÁKOK ELHAGYÁSÁVAL, HANEM MINDENEKELŐTT A DIÁKOK EBBŐL KÖVETKEZŐ ROSSZ FELHASZNÁLÁSÁVAL NYILVÁNUL MEG. A GYERMEK JOGAIRÓL SZÓLÓ ENSZ-EGYEZMÉNY 28. CIKKE ÉS AZ OFDOLESCENZA PROJEKT ÖSZTÖNZI A MOTIVÁCIÓS LABORATÓRIUMOK TANULMÁNYOZÁSÁT, VALAMINT A KÉPZÉSI HIÁNYOSSÁGOK INNOVATÍV EGYÜTTMŰKÖDÉSI MÓDSZEREK RÉVÉN TÖRTÉNŐ ÁTHIDALÁSÁNAK LEHETŐSÉGÉT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VÁLTOZTASD MEG A KULCSSZÓT. VÁLTOZÁS ÉS NYITOTTSÁG AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIA CÉLKITŰZÉSEINEK ELFOGADÁSÁVAL. ENNEK AZ INVERZ TERVEZÉSNEK AZ IRÁNYMUTATÁSAI KÉT TENGELY MENTÉN FUTNAK PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, AMELY MEGKÖVETELI A TANÍTÁS MÉLYREHATÓ MEGVÁLTOZTATÁSÁT A TRANSZMISSZÍVRÓL A LABORATÓRIUMRA VAGY A SZÓBELI ÍROTT GRAFIKAI GRAFIKAI MANIPULATÍVRA, HOGY A TUDÁS SZÍNES TÁJAIN ÁTHALADVA FOKOZZA A METAKOGNITIVITÁST A SCOLASTIC DISZPERZIÓ JELENSÉGEIVEL SZEMBEN. A DISZPERZIÓ NEMCSAK A DIÁKOK ELHAGYÁSÁVAL, HANEM MINDENEKELŐTT A DIÁKOK EBBŐL KÖVETKEZŐ ROSSZ FELHASZNÁLÁSÁVAL NYILVÁNUL MEG. A GYERMEK JOGAIRÓL SZÓLÓ ENSZ-EGYEZMÉNY 28. CIKKE ÉS AZ OFDOLESCENZA PROJEKT ÖSZTÖNZI A MOTIVÁCIÓS LABORATÓRIUMOK TANULMÁNYOZÁSÁT, VALAMINT A KÉPZÉSI HIÁNYOSSÁGOK INNOVATÍV EGYÜTTMŰKÖDÉSI MÓDSZEREK RÉVÉN TÖRTÉNŐ ÁTHIDALÁSÁNAK LEHETŐSÉGÉT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATHRAIGH AN EOCHAIRFHOCAL. ATHRÚ AGUS FÁILTE A CHUR ROIMH CHUSPÓIRÍ NA STRAITÉISE EORAIP 2020. NA TREOIRLÍNTE SEO A DHEARADH INBHÉARTACH REÁCHTÁIL AR FEADH DHÁ AIS PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICABOTICA GO N-ÉILÍONN ATHRÚ AS CUIMSE TEAGAISC Ó TRANSMISSIVE GO SAOTHARLAINNE NÓ A IONRAMHÁIL GRAFACH GRAFACH SCRÍOFA Ó BHÉAL GO TRASNÚ NA TÍRDHREACHA DAITE EOLAIS FEABHAS A CHUR AR AN GNÍOMHAIRE MEITEA-AITHEANTA CODARSNACHT LE FEINIMÉIN SCAIPEADH SCOLASTIC.THE SCAIPEADH LÉIRIÚ, NÍ HAMHÁIN LE TRÉIGEAN NA MAC LÉINN ACH THAR AON RUD EILE LE DROCH-ÚSÁID NA MAC LÉINN DÁ BHARR. 28 DE CHOINBHINSIÚN NA NÁISIÚN AONTAITHE MAIDIR LE CEARTA AN LINBH AGUS OFDOLESCENZA, CUIREANN AN TIONSCADAL SPREAGADH CHUN CINN CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR SHAOTHARLANNA SPREAGTHACHA AGUS AR AN BHFÉIDEARTHACHT BEARNAÍ OILIÚNA A LÍONADH TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA COMHOIBRÍOCHA ATÁ AG FOGHLAIM TAIGHDE TEAGASCACH (Irish)
Property / summary: ATHRAIGH AN EOCHAIRFHOCAL. ATHRÚ AGUS FÁILTE A CHUR ROIMH CHUSPÓIRÍ NA STRAITÉISE EORAIP 2020. NA TREOIRLÍNTE SEO A DHEARADH INBHÉARTACH REÁCHTÁIL AR FEADH DHÁ AIS PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICABOTICA GO N-ÉILÍONN ATHRÚ AS CUIMSE TEAGAISC Ó TRANSMISSIVE GO SAOTHARLAINNE NÓ A IONRAMHÁIL GRAFACH GRAFACH SCRÍOFA Ó BHÉAL GO TRASNÚ NA TÍRDHREACHA DAITE EOLAIS FEABHAS A CHUR AR AN GNÍOMHAIRE MEITEA-AITHEANTA CODARSNACHT LE FEINIMÉIN SCAIPEADH SCOLASTIC.THE SCAIPEADH LÉIRIÚ, NÍ HAMHÁIN LE TRÉIGEAN NA MAC LÉINN ACH THAR AON RUD EILE LE DROCH-ÚSÁID NA MAC LÉINN DÁ BHARR. 28 DE CHOINBHINSIÚN NA NÁISIÚN AONTAITHE MAIDIR LE CEARTA AN LINBH AGUS OFDOLESCENZA, CUIREANN AN TIONSCADAL SPREAGADH CHUN CINN CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR SHAOTHARLANNA SPREAGTHACHA AGUS AR AN BHFÉIDEARTHACHT BEARNAÍ OILIÚNA A LÍONADH TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA COMHOIBRÍOCHA ATÁ AG FOGHLAIM TAIGHDE TEAGASCACH (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATHRAIGH AN EOCHAIRFHOCAL. ATHRÚ AGUS FÁILTE A CHUR ROIMH CHUSPÓIRÍ NA STRAITÉISE EORAIP 2020. NA TREOIRLÍNTE SEO A DHEARADH INBHÉARTACH REÁCHTÁIL AR FEADH DHÁ AIS PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICABOTICA GO N-ÉILÍONN ATHRÚ AS CUIMSE TEAGAISC Ó TRANSMISSIVE GO SAOTHARLAINNE NÓ A IONRAMHÁIL GRAFACH GRAFACH SCRÍOFA Ó BHÉAL GO TRASNÚ NA TÍRDHREACHA DAITE EOLAIS FEABHAS A CHUR AR AN GNÍOMHAIRE MEITEA-AITHEANTA CODARSNACHT LE FEINIMÉIN SCAIPEADH SCOLASTIC.THE SCAIPEADH LÉIRIÚ, NÍ HAMHÁIN LE TRÉIGEAN NA MAC LÉINN ACH THAR AON RUD EILE LE DROCH-ÚSÁID NA MAC LÉINN DÁ BHARR. 28 DE CHOINBHINSIÚN NA NÁISIÚN AONTAITHE MAIDIR LE CEARTA AN LINBH AGUS OFDOLESCENZA, CUIREANN AN TIONSCADAL SPREAGADH CHUN CINN CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR SHAOTHARLANNA SPREAGTHACHA AGUS AR AN BHFÉIDEARTHACHT BEARNAÍ OILIÚNA A LÍONADH TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA COMHOIBRÍOCHA ATÁ AG FOGHLAIM TAIGHDE TEAGASCACH (Irish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÄNDRA NYCKELORDET. FÖRÄNDRING OCH ÖPPEN FÖR VÄLKOMNANDE GENOM ATT ANTA MÅLEN I EUROPA 2020-STRATEGIN. RIKTLINJERNA FÖR DENNA INVERSA DESIGN LÖPER LÄNGS TVÅ AXLAR PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA SOM KRÄVER EN DJUPGÅENDE FÖRÄNDRING AV UNDERVISNINGEN FRÅN TRANSMISSIV TILL LABORATORIE ELLER DET MUNTLIGA SKRIFTLIGA GRAFISKA GRAFISKA GRAFISKA MANIPULATIVA SOM KORSAR DE FÄRGADE KUNSKAPSLANDSKAPEN FÖRBÄTTRAR METAKOGNITIONEN STOR AGENT FÖR KONTRAST TILL FENOMEN AV DISPERSION SCOLASTIC.THE DISPERSION MANIFESTERAS INTE BARA GENOM ATT ELEVERNA ÖVERGES UTAN FRAMFÖR ALLT MED DEN EFTERFÖLJANDE DÅLIGA ANVÄNDNINGEN AV ELEVERNA. 28 I FN:S KONVENTION OM BARNETS RÄTTIGHETER OCH OFDOLESCENZA FRÄMJAR PROJEKTET MOTIVATIONEN ATT STUDERA MOTIVATIONSLABORATORIER OCH MÖJLIGHETEN ATT ÖVERBRYGGA UTBILDNINGSLUCKOR GENOM INNOVATIVA SAMARBETSMETODER FÖR INLÄRNING AV DIDAKTISK FORSKNING. (Swedish)
Property / summary: ÄNDRA NYCKELORDET. FÖRÄNDRING OCH ÖPPEN FÖR VÄLKOMNANDE GENOM ATT ANTA MÅLEN I EUROPA 2020-STRATEGIN. RIKTLINJERNA FÖR DENNA INVERSA DESIGN LÖPER LÄNGS TVÅ AXLAR PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA SOM KRÄVER EN DJUPGÅENDE FÖRÄNDRING AV UNDERVISNINGEN FRÅN TRANSMISSIV TILL LABORATORIE ELLER DET MUNTLIGA SKRIFTLIGA GRAFISKA GRAFISKA GRAFISKA MANIPULATIVA SOM KORSAR DE FÄRGADE KUNSKAPSLANDSKAPEN FÖRBÄTTRAR METAKOGNITIONEN STOR AGENT FÖR KONTRAST TILL FENOMEN AV DISPERSION SCOLASTIC.THE DISPERSION MANIFESTERAS INTE BARA GENOM ATT ELEVERNA ÖVERGES UTAN FRAMFÖR ALLT MED DEN EFTERFÖLJANDE DÅLIGA ANVÄNDNINGEN AV ELEVERNA. 28 I FN:S KONVENTION OM BARNETS RÄTTIGHETER OCH OFDOLESCENZA FRÄMJAR PROJEKTET MOTIVATIONEN ATT STUDERA MOTIVATIONSLABORATORIER OCH MÖJLIGHETEN ATT ÖVERBRYGGA UTBILDNINGSLUCKOR GENOM INNOVATIVA SAMARBETSMETODER FÖR INLÄRNING AV DIDAKTISK FORSKNING. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÄNDRA NYCKELORDET. FÖRÄNDRING OCH ÖPPEN FÖR VÄLKOMNANDE GENOM ATT ANTA MÅLEN I EUROPA 2020-STRATEGIN. RIKTLINJERNA FÖR DENNA INVERSA DESIGN LÖPER LÄNGS TVÅ AXLAR PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA SOM KRÄVER EN DJUPGÅENDE FÖRÄNDRING AV UNDERVISNINGEN FRÅN TRANSMISSIV TILL LABORATORIE ELLER DET MUNTLIGA SKRIFTLIGA GRAFISKA GRAFISKA GRAFISKA MANIPULATIVA SOM KORSAR DE FÄRGADE KUNSKAPSLANDSKAPEN FÖRBÄTTRAR METAKOGNITIONEN STOR AGENT FÖR KONTRAST TILL FENOMEN AV DISPERSION SCOLASTIC.THE DISPERSION MANIFESTERAS INTE BARA GENOM ATT ELEVERNA ÖVERGES UTAN FRAMFÖR ALLT MED DEN EFTERFÖLJANDE DÅLIGA ANVÄNDNINGEN AV ELEVERNA. 28 I FN:S KONVENTION OM BARNETS RÄTTIGHETER OCH OFDOLESCENZA FRÄMJAR PROJEKTET MOTIVATIONEN ATT STUDERA MOTIVATIONSLABORATORIER OCH MÖJLIGHETEN ATT ÖVERBRYGGA UTBILDNINGSLUCKOR GENOM INNOVATIVA SAMARBETSMETODER FÖR INLÄRNING AV DIDAKTISK FORSKNING. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MUUDA MÄRKSÕNA. MUUTUSED JA AVATUS TERVITADA, VÕTTES VASTU EUROOPA 2020. AASTA STRATEEGIA EESMÄRGID. SELLE PÖÖRDDISAINI SUUNISED KULGEVAD MÖÖDA KAHTE TELGE PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICACAROBOTICA, MIS NÕUAVAD PÕHJALIKKU MUUTUST ÕPETAMISES TRANSMISSIIVSEST LABORISSE VÕI ET SUULINE KIRJALIK GRAAFILINE GRAAFILINE GRAAFILINE MANIPULEERIMINE, MIS ÜLETAB VÄRVILISTE MAASTIKE TEADMISI, SUURENDAVAD METATUNNUST SUURE KONTRASTI NÄHTUSTEGA SCOLASTIC.THE DISPERSIOON AVALDUB MITTE AINULT ÕPILASTE HÜLGAMISEGA, VAID ENNEKÕIKE SELLEST TULENEVA ÕPILASTE HALVA KASUTAMISEGA. ÜRO LAPSE ÕIGUSTE KONVENTSIOONI 28 JA OFDOLESCENZA PROJEKTIGA EDENDATAKSE MOTIVATSIOONI ÕPPIDA MOTIVEERIVAID LABOREID JA VÕIMALUSI KOOLITUSLÜNKADE KAOTAMISEKS UUENDUSLIKE KOOSTÖÖMEETODITE ABIL ÕPPE DIDAKTILISED UURINGUD. (Estonian)
Property / summary: MUUDA MÄRKSÕNA. MUUTUSED JA AVATUS TERVITADA, VÕTTES VASTU EUROOPA 2020. AASTA STRATEEGIA EESMÄRGID. SELLE PÖÖRDDISAINI SUUNISED KULGEVAD MÖÖDA KAHTE TELGE PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICACAROBOTICA, MIS NÕUAVAD PÕHJALIKKU MUUTUST ÕPETAMISES TRANSMISSIIVSEST LABORISSE VÕI ET SUULINE KIRJALIK GRAAFILINE GRAAFILINE GRAAFILINE MANIPULEERIMINE, MIS ÜLETAB VÄRVILISTE MAASTIKE TEADMISI, SUURENDAVAD METATUNNUST SUURE KONTRASTI NÄHTUSTEGA SCOLASTIC.THE DISPERSIOON AVALDUB MITTE AINULT ÕPILASTE HÜLGAMISEGA, VAID ENNEKÕIKE SELLEST TULENEVA ÕPILASTE HALVA KASUTAMISEGA. ÜRO LAPSE ÕIGUSTE KONVENTSIOONI 28 JA OFDOLESCENZA PROJEKTIGA EDENDATAKSE MOTIVATSIOONI ÕPPIDA MOTIVEERIVAID LABOREID JA VÕIMALUSI KOOLITUSLÜNKADE KAOTAMISEKS UUENDUSLIKE KOOSTÖÖMEETODITE ABIL ÕPPE DIDAKTILISED UURINGUD. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MUUDA MÄRKSÕNA. MUUTUSED JA AVATUS TERVITADA, VÕTTES VASTU EUROOPA 2020. AASTA STRATEEGIA EESMÄRGID. SELLE PÖÖRDDISAINI SUUNISED KULGEVAD MÖÖDA KAHTE TELGE PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICACAROBOTICA, MIS NÕUAVAD PÕHJALIKKU MUUTUST ÕPETAMISES TRANSMISSIIVSEST LABORISSE VÕI ET SUULINE KIRJALIK GRAAFILINE GRAAFILINE GRAAFILINE MANIPULEERIMINE, MIS ÜLETAB VÄRVILISTE MAASTIKE TEADMISI, SUURENDAVAD METATUNNUST SUURE KONTRASTI NÄHTUSTEGA SCOLASTIC.THE DISPERSIOON AVALDUB MITTE AINULT ÕPILASTE HÜLGAMISEGA, VAID ENNEKÕIKE SELLEST TULENEVA ÕPILASTE HALVA KASUTAMISEGA. ÜRO LAPSE ÕIGUSTE KONVENTSIOONI 28 JA OFDOLESCENZA PROJEKTIGA EDENDATAKSE MOTIVATSIOONI ÕPPIDA MOTIVEERIVAID LABOREID JA VÕIMALUSI KOOLITUSLÜNKADE KAOTAMISEKS UUENDUSLIKE KOOSTÖÖMEETODITE ABIL ÕPPE DIDAKTILISED UURINGUD. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Latest revision as of 18:48, 8 April 2023

Project Q334537 in Italy
Language Label Description Also known as
English
CHANGE THE DESIGN
Project Q334537 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,297.22 Euro
    0 references
    budget
    50,123.4 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    27 December 2017
    0 references
    end time
    30 November 2018
    0 references
    expected end time
    30 November 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    2 C.D. "GIOVANNI XXIII"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°33'31.79"N, 17°48'29.92"E
    0 references
    summary
    CAMBIARE LA PAROLA CHIAVE. CAMBIARE ED APRIRSI ALLACCOGLIENZA FACENDO PROPRI GLI OBIETTIVI DELLA STRATEGIA EUROPA 2020. LE LINEE GUIDA DI QUESTO DISEGNO INVERSO CORRONO LUNGO DUE ASSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA CHE RICHIEDONO UN PROFONDO CAMBIAMENTO DELLA DIDATTICA DA TRASMISSIVA A LABORATORIALE OQUELLO ORALE SCRITTO MUSICALE GRAFICO GESTUALE MANIPOLATIVO CHE ATTRAVERSANDO I PAESAGGI COLORATI DELLA CONOSCENZA POTENZIANO LA METACOGNIZIONE GRANDE AGENTE DI CONTRASTO AI FENOMENI DI DISPERSIONE SCOLASTICA.LA DISPERSIONE NON SI MANIFESTA SOLO CON LABBANDONO MA SOPRATTUTTO CON LO SCARSO UTILIZZO DELLE CAPACIT COGNITIVE DEGLI STUDENTI E CON IL CONSEGUENTE RALLENTAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI.IN LINEA CON LART. 28 DELLA CONVENZIONE ONU SUI DIRITTI DELLINFANZIA E DELLADOLESCENZA IL PROGETTO PROMUOVE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO LABORATORI MOTIVAZIONALI E LA POSSIBILIT DI COLMARE I GAP FORMATIVI ATTRAVERSO METODOLOGIE INNOVATIVE COOPERATIVE LEARNING RICERCAAZIONE DIDATTIC (Italian)
    0 references
    CHANGE THE KEYWORD. CHANGE AND OPEN UP TO WELCOME BY ADOPTING THE OBJECTIVES OF THE EUROPE 2020 STRATEGY. THE GUIDELINES OF THIS INVERSE DESIGN RUN ALONG TWO AXES PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA THAT REQUIRE A PROFOUND CHANGE OF TEACHING FROM TRANSMISSIVE TO LABORATORY OR THAT ORAL WRITTEN GRAPHIC GRAPHIC GRAPHIC MANIPULATIVE THAT CROSSING THE COLORED LANDSCAPES OF KNOWLEDGE ENHANCE THE METACOGNITION GREAT AGENT OF CONTRAST TO PHENOMENA OF DISPERSION SCOLASTIC.THE DISPERSION IS MANIFESTED NOT ONLY WITH THE ABANDONMENT OF THE STUDENTS BUT ABOVE ALL WITH THE CONSEQUENT POOR USE OF THE STUDENTS. 28 OF THE UN CONVENTION ON THE RIGHTS OF THE CHILD AND OFDOLESCENZA, THE PROJECT PROMOTES MOTIVATION TO STUDY MOTIVATIONAL LABORATORIES AND THE POSSIBILITY OF BRIDGING TRAINING GAPS THROUGH INNOVATIVE COOPERATIVE METHODOLOGIES LEARNING DIDACTIC RESEARCH (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    CHANGEZ LE MOT-CLÉ. CHANGER ET S’OUVRIR À L’ACCUEIL EN PRENANT EN CHARGE LES OBJECTIFS DE LA STRATÉGIE EUROPE 2020. LES LIGNES DIRECTRICES DE CETTE CONCEPTION INVERSÉE S’ARTICULENT AUTOUR DE DEUX AXES PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATEMATICAROBOTICA QUI NÉCESSITENT UN CHANGEMENT PROFOND DANS L’ENSEIGNEMENT DE LA TRANSMISSION AU LABORATOIRE OU QUE L’ÉCRITURE ORALE GRAPHIQUE MANIPULATRICE GRAPHIQUE QUI À TRAVERS LES PAYSAGES COLORÉS DE LA CONNAISSANCE AMÉLIORER LA MÉTACONNAISSANCE GRAND AGENT DE CONTRASTE AVEC LES PHÉNOMÈNES DE DISPERSION SCOLASTICA.LA DISPERSION SE MANIFESTE NON SEULEMENT PAR L’ABANDON, MAIS SURTOUT PAR LE MANQUE D’UTILISATION DES CAPACITÉS COGNITIVES DES ÉTUDIANTS ET AVEC LE RALENTISSEMENT CONSÉQUENT DE LA LIGNE APPRENDIMENTI.IN AVEC L’ART. 28 DE LA CONVENTION DES NATIONS UNIES SUR LES DROITS DE L’ENFANT ET THEDOLESCENCE LE PROJET PROMEUT LA MOTIVATION À L’ÉTUDE DES LABORATOIRES DE MOTIVATION ET LA POSSIBILITÉ DE COMBLER LES LACUNES EN MATIÈRE DE FORMATION GRÂCE À DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    ÄNDERN SIE DAS SCHLÜSSELWORT. ÄNDERUNG UND ÖFFNUNG ZUR BEGRÜSSUNG DURCH ÜBERNAHME DER ZIELE DER STRATEGIE EUROPA 2020. DIE RICHTLINIEN DIESES UMGEKEHRTEN DESIGNS LAUFEN ENTLANG ZWEI ACHSEN PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATEMATICAROBOTICA, DIE EINE TIEFGREIFENDE VERÄNDERUNG IN DER LEHRE VON TRANSMISSIVE INS LABOR ERFORDERN ODER DASS MÜNDLICHES SCHREIBEN GRAFISCHES MANIPULATIV, DASS DURCH DIE BUNTEN LANDSCHAFTEN DES WISSENS DIE METAKZEPTIERUNG GROSSER AGENTEN DES KONTRASTES ZU DEN PHÄNOMENEN DER DISPERSION SCOLASTICA.DIE DISPERSION WIRD NICHT NUR DURCH VERZICHT, SONDERN VOR ALLEM DURCH DEN MANGEL AN NUTZUNG KOGNITIVER FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER UND MIT DER KONSEQUENTEN VERLANGSAMUNG DER APPRENDIMENTI.IN LINIE MIT DER KUNST. 28 DES UN-ÜBEREINKOMMENS ÜBER DIE RECHTE DES KINDES UND THEDOLESCENCE FÖRDERT DAS PROJEKT DIE MOTIVATION ZUR UNTERSUCHUNG VON MOTIVATIONSLABORATORIEN UND DIE MÖGLICHKEIT, AUSBILDUNGSLÜCKEN DURCH INNOVATIVE METHODEN KOOPERATIVER LERNFORSCHUNG ZU SCHLIESSEN DIDATTIC (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    VERANDER HET TREFWOORD. VERANDERING EN OPENHEID OM WELKOM TE ZIJN DOOR DE DOELSTELLINGEN VAN DE EUROPA 2020-STRATEGIE OVER TE NEMEN. DE RICHTLIJNEN VAN DIT OMGEKEERDE ONTWERP LOPEN LANGS TWEE ASSEN PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATEMATICAROBOTICA DIE EEN INGRIJPENDE VERANDERING IN HET ONDERWIJS VAN TRANSMISSIEF NAAR LABORATORIUM VEREISEN OF DAT MONDELINGE SCHRIJVEN GRAFISCHE GRAFISCHE MANIPULATIEF DAT DOOR DE KLEURRIJKE LANDSCHAPPEN VAN KENNIS VERBETEREN DE METACOGNITIE GROTE AGENT VAN CONTRAST MET DE FENOMENEN VAN DISPERSIE SCOLASTICA.THE DISPERSIE WORDT NIET ALLEEN GEMANIFESTEERD DOOR VERLATEN, MAAR VOORAL DOOR HET GEBREK AAN GEBRUIK VAN COGNITIEVE CAPACITEITEN VAN STUDENTEN EN MET DE DAARUIT VOORTVLOEIENDE VERTRAGING VAN DE APPRENDIMENTI.IN LIJN MET KUNST. 28 VAN HET VN-VERDRAG INZAKE DE RECHTEN VAN HET KIND EN DEDOLESCENCE HET PROJECT BEVORDERT DE MOTIVATIE VOOR DE STUDIE VAN MOTIVATIELABORATORIA EN DE MOGELIJKHEID OM OPLEIDINGSKLOVEN TE DICHTEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN COÖPERATIEF LEERONDERZOEK DIDATTIC (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    CAMBIA LA PALABRA CLAVE. CAMBIAR Y ABRIRSE A LA BIENVENIDA ASUMIENDO LOS OBJETIVOS DE LA ESTRATEGIA EUROPA 2020. LAS PAUTAS DE ESTE DISEÑO INVERSO RECORREN DOS EJES PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATEMATICAROBOTICA QUE REQUIEREN UN CAMBIO PROFUNDO EN LA ENSEÑANZA DE TRANSMISIVO A LABORATORIO O QUE ESCRITURA ORAL GRÁFICA GRÁFICA MANIPULADORA QUE A TRAVÉS DE LOS PAISAJES COLORIDOS DEL CONOCIMIENTO REALZAN LA METACOGNICIÓN GRAN AGENTE DE CONTRASTE CON LOS FENÓMENOS DE DISPERSIÓN SCOLASTICA.LA DISPERSIÓN NO SOLO SE MANIFIESTA POR EL ABANDONO SINO SOBRE TODO POR LA FALTA DE USO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS DE LOS ESTUDIANTES Y CON LA CONSECUENTE RALENTIZACIÓN DEL APPRENDIMENTI.IN LÍNEA CON EL ARTE. 28 DE LA CONVENCIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y THEDOLESCENCE, EL PROYECTO PROMUEVE LA MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO DE LOS LABORATORIOS DE MOTIVACIÓN Y LA POSIBILIDAD DE COLMAR LAS LAGUNAS DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS DE INVESTIGACIÓN DE APRENDIZAJE COOPERATIVO DIDATTIC (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    SKIFT SØGEORDET. FORANDRING OG ÅBEN FOR VELKOMST VED AT VEDTAGE MÅLENE I EUROPA 2020-STRATEGIEN. RETNINGSLINJERNE FOR DETTE OMVENDTE DESIGN LØBER LANGS TO AKSER PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, DER KRÆVER EN GENNEMGRIBENDE ÆNDRING AF UNDERVISNINGEN FRA TRANSMISSIV TIL LABORATORIE ELLER AT MUNDTLIGT SKREVET GRAFISK GRAFISK MANIPULERENDE, DER KRYDSER DE FARVEDE LANDSKABER AF VIDEN ØGER METAKOGNITIONEN STORE MIDDEL TIL KONTRAST TIL FÆNOMENER AF SPREDNING SCOLASTIC.THE DISPERSION MANIFESTERES IKKE KUN MED OPGIVELSE AF ELEVERNE, MEN FREM FOR ALT MED DEN DERAF FØLGENDE DÅRLIGE BRUG AF ELEVERNE. 28 I FN'S KONVENTION OM BARNETS RETTIGHEDER OG OFDOLESCENZA FREMMER PROJEKTET MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE MOTIVERENDE LABORATORIER OG MULIGHEDEN FOR AT SLÅ BRO OVER UDDANNELSESKLØFTEN GENNEM INNOVATIVE SAMARBEJDSMETODER TIL LÆRING AF DIDAKTISK FORSKNING (Danish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ΑΛΛΆΞΤΕ ΤΗ ΛΈΞΗ-ΚΛΕΙΔΊ. ΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΕΥΠΡΌΣΔΕΚΤΗ ΑΠΟΔΟΧΉ ΜΕ ΤΗΝ ΈΓΚΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ «ΕΥΡΏΠΗ 2020». ΟΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΑΝΤΊΣΤΡΟΦΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΜΉΚΟΣ ΔΎΟ ΑΞΌΝΩΝ PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΒΑΘΙΆ ΑΛΛΑΓΉ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΠΌ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ Ή ΌΤΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΉ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΉ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗ ΠΟΥ ΔΙΑΣΧΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΆ ΤΟΠΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΉ ΜΕΓΆΛΗ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΑΝΤΊΘΕΣΗΣ ΜΕ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTIC.Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΕΚΔΗΛΏΝΕΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΚΑΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. 28 ΤΗΣ ΣΎΜΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΗΝΩΜΈΝΩΝ ΕΘΝΏΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ OFDOLESCENZA, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΓΕΦΎΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΚΕΝΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ (Greek)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROMIJENI KLJUČNU RIJEČ. PROMJENA I OTVARANJE DOBRODOŠLICE USVAJANJEM CILJEVA STRATEGIJE EUROPA 2020. SMJERNICE OVOG INVERZNOG DIZAJNA TRAJU UZ DVIJE OSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA KOJE ZAHTIJEVAJU DUBOKU PROMJENU NASTAVE IZ TRANSMISIVNE U LABORATORIJ ILI DA ORALNI PISANI GRAFIČKI GRAFIČKI MANIPULATIVNI KOJI PRELAZE OBOJENE KRAJOLIKE ZNANJA POBOLJŠAVA METAKOGNICIJSKI VELIKI AGENS KONTRASTA FENOMENIMA DISPERZIJE SCOLASTIC.THE DISPERZIJA SE MANIFESTIRA NE SAMO NAPUŠTANJEM STUDENATA, VEĆ PRIJE SVEGA POSLJEDIČNIM LOŠIM KORIŠTENJEM UČENIKA. 28 KONVENCIJE UN-A O PRAVIMA DJETETA I OFDOLESCENZA, PROJEKT PROMIČE MOTIVACIJU ZA PROUČAVANJE MOTIVACIJSKIH LABORATORIJA I MOGUĆNOST PREMOŠĆIVANJA NEDOSTATAKA U OSPOSOBLJAVANJU PUTEM INOVATIVNIH SURADNIČKIH METODOLOGIJA UČENJA DIDAKTIČKIM ISTRAŽIVANJIMA (Croatian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    SCHIMBĂ CUVÂNTUL CHEIE. SCHIMBARE ȘI DESCHIDERE DE BUN VENIT PRIN ADOPTAREA OBIECTIVELOR STRATEGIEI EUROPA 2020. LINIILE DIRECTOARE ALE ACESTUI DESIGN INVERS SE DESFĂȘOARĂ DE-A LUNGUL A DOUĂ AXE PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICLEMATICAROBOTICA CARE NECESITĂ O SCHIMBARE PROFUNDĂ A PREDĂRII DE LA TRANSMISIV LA LABORATOR SAU CĂ MANIPULAREA GRAFICĂ GRAFICĂ GRAFICĂ SCRISĂ ORAL CARE TRAVERSEAZĂ PEISAJELE COLORATE ALE CUNOAȘTERII SPORESC METACOGNIȚIA MARE AGENT DE CONTRAST CU FENOMENELE DE DISPERSIE SCOLASTIC. DISPERSIA SE MANIFESTĂ NU NUMAI PRIN ABANDONAREA ELEVILOR, CI MAI PRESUS DE TOATE CU UTILIZAREA SLABĂ A STUDENȚILOR. 28 DIN CONVENȚIA ONU CU PRIVIRE LA DREPTURILE COPILULUI ȘI OFDOLESCENZA, PROIECTUL PROMOVEAZĂ MOTIVAȚIA DE A STUDIA LABORATOARELE MOTIVAȚIONALE ȘI POSIBILITATEA DE A ELIMINA LACUNELE DE FORMARE PRIN METODOLOGII INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE A CERCETĂRII DIDACTICE (Romanian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ZMEŇ KĽÚČOVÉ SLOVO. ZMENIŤ A OTVORIŤ SA PRIVÍTANÍM PRIJATÍM CIEĽOV STRATÉGIE EURÓPA 2020. POKYNY TOHTO INVERZNÉHO DIZAJNU PREBIEHAJÚ POZDĹŽ DVOCH OSÍ PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KTORÉ SI VYŽADUJÚ HLBOKÚ ZMENU VÝUČBY Z TRANSMISÍVNEHO DO LABORATÓRIA ALEBO ORÁLNE PÍSANÉ GRAFICKÉ GRAFICKÉ GRAFICKÉ MANIPULAČNÉ, KTORÉ PREKRAČUJÚ FAREBNÚ KRAJINU POZNANIA, ZVYŠUJÚ METAKOGNÍCIU VEĽKÝM ČINITEĽOM KONTRASTU K JAVOM ROZPTYLU SCOLASTIC.THE ROZPTYL SA PREJAVUJE NIELEN S OPUSTENÍM ŠTUDENTOV, ALE PREDOVŠETKÝM S NÁSLEDNÝM ZLÝM VYUŽÍVANÍM ŠTUDENTOV. 28 DOHOVORU OSN O PRÁVACH DIEŤAŤA A OFDOLESCENZA, PROJEKT PODPORUJE MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ MOTIVAČNÉ LABORATÓRIÁ A MOŽNOSŤ PREKLENÚŤ MEDZERY V ODBORNEJ PRÍPRAVE PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH KOOPERATÍVNYCH METODÍK UČENIA DIDAKTICKÉHO VÝSKUMU (Slovak)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    IBDEL IL-KELMA PRINĊIPALI. TINBIDEL U TINTLAQA’ TAJJEB BILLI JIĠU ADOTTATI L-OBJETTIVI TAL-ISTRATEĠIJA EWROPA 2020. IL-LINJI GWIDA TA ‘DAN ID-DISINN INVERS RUN TUL ŻEWĠ ASSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA LI JEĦTIEĠU BIDLA PROFONDA TA’ TAGĦLIM MINN TRASMISSIV GĦAL LABORATORJU JEW LI ORALI BIL-MIKTUB GRAFIKA GRAFIKA MANIPULATTIVA GRAFIKA LI JAQSMU L-PAJSAĠĠI KKULURITA TA ‘GĦARFIEN ITEJBU L-AĠENT KBIR METAKONJIZZJONI TA’ KUNTRAST MA ‘FENOMENI TA’ DISPERSJONI SCOLASTIC.THE HUWA MANIFESTAT MHUX BISS BL-ABBANDUN TA ‘L-ISTUDENTI IŻDA FUQ KOLLOX BL-UŻU FQIR KONSEGWENTI TA’ L-ISTUDENTI. 28 TAL-KONVENZJONI TAN-NU DWAR ID-DRITTIJIET TAT-TFAL U OFDOLESCENZA, IL-PROĠETT JIPPROMWOVI L-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU TAL-LABORATORJI MOTIVAZZJONALI U L-POSSIBBILTÀ LI JITNAQQSU L-LAKUNI FIT-TAĦRIĠ PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI KOOPERATTIVI INNOVATTIVI GĦAT-TAGĦLIM TAR-RIĊERKA DIDATTIKA (Maltese)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    MUDE A PALAVRA-CHAVE. MUDAR E ABRIR-SE A ACOLHER COM A ADOÇÃO DOS OBJETIVOS DA ESTRATÉGIA EUROPA 2020. AS DIRETRIZES DESTE DESIGN INVERSO DECORREM AO LONGO DE DOIS EIXOS PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA QUE EXIGEM UMA PROFUNDA MUDANÇA DE ENSINO DE TRANSMISSIVO PARA LABORATÓRIO OU QUE ORAL ESCRITO GRÁFICO GRÁFICO MANIPULADOR GRÁFICO QUE CRUZANDO AS PAISAGENS COLORIDAS DO CONHECIMENTO REALÇAM A METACOGNIÇÃO GRANDE AGENTE DE CONTRASTE COM FENÔMENOS DE DISPERSÃO SCOLASTIC.A DISPERSÃO SE MANIFESTA NÃO SÓ COM O ABANDONO DOS ALUNOS, MAS ACIMA DE TUDO COM O CONSEQUENTE MAU USO DOS ALUNOS. 28 DA CONVENÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA E OFDOLESCENZA, O PROJETO PROMOVE A MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR LABORATÓRIOS MOTIVACIONAIS E A POSSIBILIDADE DE COLMATAR LACUNAS DE FORMAÇÃO ATRAVÉS DE METODOLOGIAS COOPERATIVAS INOVADORAS QUE APRENDEM A INVESTIGAÇÃO DIDÁTICA (Portuguese)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    VAIHDA AVAINSANAA. MUUTETAAN JA SUHTAUDUTAAN MYÖNTEISESTI HYVÄKSYMÄLLÄ EUROOPPA 2020 -STRATEGIAN TAVOITTEET. TÄMÄN KÄÄNTEISEN SUUNNITTELUN SUUNTAVIIVAT KULKEVAT PITKIN KAHTA AKSELIA PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, JOTKA VAATIVAT PERUSTEELLISTA MUUTOSTA OPETUKSEN SIIRTYMISESTÄ LABORATORIOON TAI SUULLISEN KIRJALLISEN GRAAFISEN GRAAFISEN MANIPULATIIVIN, JOKA YLITTÄÄ VÄRILLISET MAISEMAT TIETÄMYKSEN PARANTAA METAKOGNITION SUURI AGENTTI KONTRASTI ILMIÖITÄ DISPERSIO SCOLASTIC.THE HAJONTA ILMENEE PAITSI HYLKÄÄMINEN OPISKELIJOIDEN MUTTA ENNEN KAIKKEA SEURAUKSENA HUONO KÄYTTÖ OPISKELIJOIDEN. LAPSEN OIKEUKSIA KOSKEVAN YK:N YLEISSOPIMUKSEN 28 ARTIKLASSA JA OFDOLESCENZA-HANKKEESSA EDISTETÄÄN MOTIVOIVIEN LABORATORIOIDEN OPISKELUN MOTIVAATIOTA JA MAHDOLLISUUTTA KUROA UMPEEN KOULUTUSPUUTTEITA INNOVATIIVISTEN YHTEISTYÖMENETELMIEN AVULLA OPISKELLEN DIDAKTISTA TUTKIMUSTA. (Finnish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ZMIEŃ SŁOWO KLUCZOWE. ZMIANY I OTWARTOŚĆ NA PRZYJĘCIE CELÓW STRATEGII „EUROPA 2020”. WYTYCZNE TEGO ODWROTNEGO PROJEKTU BIEGNĄ WZDŁUŻ DWÓCH OSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KTÓRE WYMAGAJĄ GŁĘBOKIEJ ZMIANY NAUCZANIA Z PRZENIESIENIA NA LABORATORIUM LUB USTNEJ GRAFICZNEJ GRAFICZNEJ MANIPULACYJNEJ, KTÓRA PRZEKRACZA KOLOROWE KRAJOBRAZY WIEDZY, WZMACNIAJĄC METAPOZNANIE WIELKIEGO CZYNNIKA KONTRASTU ZE ZJAWISKAMI DYSPERSJI SCOLASTIC.THE OBJAWIA SIĘ NIE TYLKO PORZUCENIEM UCZNIÓW, ALE PRZEDE WSZYSTKIM Z POWODU ZŁEGO WYKORZYSTANIA UCZNIÓW. 28 KONWENCJI ONZ O PRAWACH DZIECKA I OFDOLESCENZA PROJEKT PROMUJE MOTYWACJĘ DO STUDIOWANIA LABORATORIÓW MOTYWACYJNYCH I MOŻLIWOŚĆ NIWELOWANIA LUK SZKOLENIOWYCH POPRZEZ INNOWACYJNE METODY WSPÓŁPRACY UCZENIE SIĘ BADAŃ DYDAKTYCZNYCH (Polish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    SPREMENI KLJUČNO BESEDO. SPREMENITI IN ODPRETI DOBRODOŠLICO S SPREJETJEM CILJEV STRATEGIJE EVROPA 2020. SMERNICE TE INVERZNE ZASNOVE TEČEJO PO DVEH OSI PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATEMATICAROBOTICA, KI ZAHTEVAJO KORENITO SPREMEMBO POUČEVANJA IZ TRANSMISIVNEGA V LABORATORIJ ALI DA USTNO PISNO GRAFIČNO GRAFIČNO GRAFIČNO MANIPULATIVNO, KI PREČKA OBARVANE POKRAJINE ZNANJA, POVEČUJE METAKOGNICIJO VELIK AGENT KONTRASTA POJAVOM DISPERZIJE SCOLASTIC.THE DISPERZIJA SE KAŽE NE LE Z OPUSTITVIJO ŠTUDENTOV, AMPAK PREDVSEM S POSLEDIČNO SLABO UPORABO ŠTUDENTOV. 28 KONVENCIJE ZN O OTROKOVIH PRAVICAH IN OFDOLESCENZA, PROJEKT SPODBUJA MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ MOTIVACIJSKIH LABORATORIJEV IN MOŽNOST PREMOSTITVE VRZELI PRI USPOSABLJANJU Z INOVATIVNIMI SODELOVALNIMI METODOLOGIJAMI UČENJA DIDAKTIČNIH RAZISKAV (Slovenian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ZMĚŇ KLÍČOVÉ SLOVO. ZMĚNIT A OTEVŘÍT SE K UVÍTÁNÍ PŘIJETÍM CÍLŮ STRATEGIE EVROPA 2020. POKYNY PRO TENTO INVERZNÍ DESIGN BĚŽÍ PODÉL DVOU OS PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KTERÉ VYŽADUJÍ HLUBOKOU ZMĚNU VÝUKY Z TRANSMISIVNÍ DO LABORATOŘE, NEBO ŽE ÚSTNÍ GRAFICKÁ GRAFICKÁ MANIPULACE, KTERÁ PŘEKRAČUJE BAREVNÉ KRAJINY POZNÁNÍ, ZVYŠUJE METAKOGNITION VELKÝ ČINITEL KONTRASTU K JEVŮM DISPERZE SCOLASTIC.DIPERZE SE PROJEVUJE NEJEN OPUŠTĚNÍM STUDENTŮ, ALE PŘEDEVŠÍM NÁSLEDNÝM ŠPATNÝM VYUŽITÍM STUDENTŮ. 28 ÚMLUVY OSN O PRÁVECH DÍTĚTE A OFDOLESCENZA, PROJEKT PODPORUJE MOTIVACI KE STUDIU MOTIVAČNÍCH LABORATOŘÍ A MOŽNOST PŘEKLENUTÍ ROZDÍLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METOD SPOLUPRÁCE UČENÍ DIDAKTICKÉHO VÝZKUMU (Czech)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PAKEISKITE RAKTAŽODĮ. PASIKEITIMAI IR SVEIKINTINAS PRITARIMAS PRIIMANT STRATEGIJOS „EUROPA 2020“ TIKSLUS. ŠIO ATVIRKŠTINIO DIZAINO GAIRĖS PALEISTI PALEI DVI AŠIS PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KAD REIKIA IŠ ESMĖS PAKEISTI MOKYMO IŠ TRANSMISSIVE Į LABORATORIJĄ ARBA KAD ŽODŽIU RAŠTU GRAFINIS GRAFINIS GRAFINIS MANIPULIACINIS MANIPULIACINIS, KAD KIRTIMO SPALVOTŲ KRAŠTOVAIZDŽIŲ ŽINIŲ PADIDINTI METAKOGNICIJA PUIKUS AGENTAS KONTRASTAS REIŠKINIŲ DISPERSIJA SCOLASTIC.THE DISPERSIJA PASIREIŠKIA NE TIK SU STUDENTŲ ATSISAKYMO, BET VISŲ PIRMA SU DĖL TO PRASTAI NAUDOTI STUDENTAMS. 28 JT VAIKO TEISIŲ KONVENCIJOS IR OFDOLESCENZA PROJEKTAS SKATINA MOTYVACIJĄ STUDIJUOTI MOTYVACINES LABORATORIJAS IR GALIMYBĘ MAŽINTI MOKYMO SPRAGAS TAIKANT NOVATORIŠKUS BENDRADARBIAVIMO METODUS MOKYMOSI DIDAKTIKOS TYRIMAIS (Lithuanian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    MAINĪT ATSLĒGVĀRDU. PĀRMAIŅAS UN ATVĒRTĪBA, PIEŅEMOT STRATĒĢIJAS “EIROPA 2020” MĒRĶUS. ŠĪ APGRIEZTĀ DIZAINA VADLĪNIJAS DARBOJAS PA DIVĀM ASĪM PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, KAS PRASA DZIĻU MĀCĪBU MAIŅU NO TRANSMISĪVAS UZ LABORATORIJU VAI MUTISKU RAKSTISKU GRAFISKO GRAFISKO MANIPULĀCIJU, KAS ŠĶĒRSO KRĀSAINAS ZINĀŠANU AINAVAS, UZLABO METAKOGNICIJU LIELU KONTRASTU AR DISPERSIJAS SCOLASTIC.THE DISPERSIJAS PARĀDĪBĀM, KAS IZPAUŽAS NE TIKAI AR STUDENTU PAMEŠANU, BET GALVENOKĀRT AR SEKOJOŠO STUDENTU SLIKTU IZMANTOŠANU. 28 ANO KONVENCIJĀ PAR BĒRNA TIESĪBĀM UN OFDOLESCENZA PROJEKTS VEICINA MOTIVĀCIJU STUDĒT MOTIVĀCIJAS LABORATORIJAS UN IESPĒJU PĀRVARĒT MĀCĪBU NEPILNĪBAS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS SADARBĪBAS METODES, KAS MĀCĀS DIDAKTISKOS PĒTĪJUMUS. (Latvian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    СМЕНИ КЛЮЧОВАТА ДУМА. ПРОМЯНА И ГОТОВНОСТ ЗА ПОСРЕЩАНЕ ЧРЕЗ ПРИЕМАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА СТРАТЕГИЯТА „ЕВРОПА 2020“. НАСОКИТЕ НА ТОЗИ ОБРАТЕН ДИЗАЙН ТЕЧЕ ПО ДВЕ ОСИ PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, КОИТО ИЗИСКВАТ ДЪЛБОКА ПРОМЯНА НА ПРЕПОДАВАНЕТО ОТ ТРАНСМИСИВЕН НА ЛАБОРАТОРИЯ ИЛИ ЧЕ УСТНО ПИСМЕНО ГРАФИЧНА ГРАФИКА МАНИПУЛАТИВНО, ЧЕ ПРЕСИЧАНЕ НА ЦВЕТНИ ПЕЙЗАЖИ НА ЗНАНИЕТО ПОВИШАВА МЕТАКОГНИЦИЯТА ГОЛЯМ АГЕНТ НА КОНТРАСТ С ЯВЛЕНИЯ НА ДИСПЕРСИЯ SCOLASTIC.THE ДИСПЕРСИЯ СЕ ПРОЯВЯВА НЕ САМО С ИЗОСТАВЯНЕТО НА СТУДЕНТИТЕ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО С ПОСЛЕДВАЩОТО ЛОШО ИЗПОЛЗВАНЕ НА СТУДЕНТИТЕ. 28 ОТ КОНВЕНЦИЯТА НА ООН ЗА ПРАВАТА НА ДЕТЕТО И OFDOLESCENZA ПРОЕКТЪТ НАСЪРЧАВА МОТИВАЦИЯТА ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИОННИ ЛАБОРАТОРИИ И ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ПРОПУСКИТЕ В ОБУЧЕНИЕТО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ СЪВМЕСТНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ДИДАКТИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ (Bulgarian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    VÁLTOZTASD MEG A KULCSSZÓT. VÁLTOZÁS ÉS NYITOTTSÁG AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIA CÉLKITŰZÉSEINEK ELFOGADÁSÁVAL. ENNEK AZ INVERZ TERVEZÉSNEK AZ IRÁNYMUTATÁSAI KÉT TENGELY MENTÉN FUTNAK PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA, AMELY MEGKÖVETELI A TANÍTÁS MÉLYREHATÓ MEGVÁLTOZTATÁSÁT A TRANSZMISSZÍVRÓL A LABORATÓRIUMRA VAGY A SZÓBELI ÍROTT GRAFIKAI GRAFIKAI MANIPULATÍVRA, HOGY A TUDÁS SZÍNES TÁJAIN ÁTHALADVA FOKOZZA A METAKOGNITIVITÁST A SCOLASTIC DISZPERZIÓ JELENSÉGEIVEL SZEMBEN. A DISZPERZIÓ NEMCSAK A DIÁKOK ELHAGYÁSÁVAL, HANEM MINDENEKELŐTT A DIÁKOK EBBŐL KÖVETKEZŐ ROSSZ FELHASZNÁLÁSÁVAL NYILVÁNUL MEG. A GYERMEK JOGAIRÓL SZÓLÓ ENSZ-EGYEZMÉNY 28. CIKKE ÉS AZ OFDOLESCENZA PROJEKT ÖSZTÖNZI A MOTIVÁCIÓS LABORATÓRIUMOK TANULMÁNYOZÁSÁT, VALAMINT A KÉPZÉSI HIÁNYOSSÁGOK INNOVATÍV EGYÜTTMŰKÖDÉSI MÓDSZEREK RÉVÉN TÖRTÉNŐ ÁTHIDALÁSÁNAK LEHETŐSÉGÉT (Hungarian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ATHRAIGH AN EOCHAIRFHOCAL. ATHRÚ AGUS FÁILTE A CHUR ROIMH CHUSPÓIRÍ NA STRAITÉISE EORAIP 2020. NA TREOIRLÍNTE SEO A DHEARADH INBHÉARTACH REÁCHTÁIL AR FEADH DHÁ AIS PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICABOTICA GO N-ÉILÍONN ATHRÚ AS CUIMSE TEAGAISC Ó TRANSMISSIVE GO SAOTHARLAINNE NÓ A IONRAMHÁIL GRAFACH GRAFACH SCRÍOFA Ó BHÉAL GO TRASNÚ NA TÍRDHREACHA DAITE EOLAIS FEABHAS A CHUR AR AN GNÍOMHAIRE MEITEA-AITHEANTA CODARSNACHT LE FEINIMÉIN SCAIPEADH SCOLASTIC.THE SCAIPEADH LÉIRIÚ, NÍ HAMHÁIN LE TRÉIGEAN NA MAC LÉINN ACH THAR AON RUD EILE LE DROCH-ÚSÁID NA MAC LÉINN DÁ BHARR. 28 DE CHOINBHINSIÚN NA NÁISIÚN AONTAITHE MAIDIR LE CEARTA AN LINBH AGUS OFDOLESCENZA, CUIREANN AN TIONSCADAL SPREAGADH CHUN CINN CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR SHAOTHARLANNA SPREAGTHACHA AGUS AR AN BHFÉIDEARTHACHT BEARNAÍ OILIÚNA A LÍONADH TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA COMHOIBRÍOCHA ATÁ AG FOGHLAIM TAIGHDE TEAGASCACH (Irish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ÄNDRA NYCKELORDET. FÖRÄNDRING OCH ÖPPEN FÖR VÄLKOMNANDE GENOM ATT ANTA MÅLEN I EUROPA 2020-STRATEGIN. RIKTLINJERNA FÖR DENNA INVERSA DESIGN LÖPER LÄNGS TVÅ AXLAR PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICAROBOTICA SOM KRÄVER EN DJUPGÅENDE FÖRÄNDRING AV UNDERVISNINGEN FRÅN TRANSMISSIV TILL LABORATORIE ELLER DET MUNTLIGA SKRIFTLIGA GRAFISKA GRAFISKA GRAFISKA MANIPULATIVA SOM KORSAR DE FÄRGADE KUNSKAPSLANDSKAPEN FÖRBÄTTRAR METAKOGNITIONEN STOR AGENT FÖR KONTRAST TILL FENOMEN AV DISPERSION SCOLASTIC.THE DISPERSION MANIFESTERAS INTE BARA GENOM ATT ELEVERNA ÖVERGES UTAN FRAMFÖR ALLT MED DEN EFTERFÖLJANDE DÅLIGA ANVÄNDNINGEN AV ELEVERNA. 28 I FN:S KONVENTION OM BARNETS RÄTTIGHETER OCH OFDOLESCENZA FRÄMJAR PROJEKTET MOTIVATIONEN ATT STUDERA MOTIVATIONSLABORATORIER OCH MÖJLIGHETEN ATT ÖVERBRYGGA UTBILDNINGSLUCKOR GENOM INNOVATIVA SAMARBETSMETODER FÖR INLÄRNING AV DIDAKTISK FORSKNING. (Swedish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    MUUDA MÄRKSÕNA. MUUTUSED JA AVATUS TERVITADA, VÕTTES VASTU EUROOPA 2020. AASTA STRATEEGIA EESMÄRGID. SELLE PÖÖRDDISAINI SUUNISED KULGEVAD MÖÖDA KAHTE TELGE PORTANTIOQUELLO DELLINFORMATICATELEMATICACAROBOTICA, MIS NÕUAVAD PÕHJALIKKU MUUTUST ÕPETAMISES TRANSMISSIIVSEST LABORISSE VÕI ET SUULINE KIRJALIK GRAAFILINE GRAAFILINE GRAAFILINE MANIPULEERIMINE, MIS ÜLETAB VÄRVILISTE MAASTIKE TEADMISI, SUURENDAVAD METATUNNUST SUURE KONTRASTI NÄHTUSTEGA SCOLASTIC.THE DISPERSIOON AVALDUB MITTE AINULT ÕPILASTE HÜLGAMISEGA, VAID ENNEKÕIKE SELLEST TULENEVA ÕPILASTE HALVA KASUTAMISEGA. ÜRO LAPSE ÕIGUSTE KONVENTSIOONI 28 JA OFDOLESCENZA PROJEKTIGA EDENDATAKSE MOTIVATSIOONI ÕPPIDA MOTIVEERIVAID LABOREID JA VÕIMALUSI KOOLITUSLÜNKADE KAOTAMISEKS UUENDUSLIKE KOOSTÖÖMEETODITE ABIL ÕPPE DIDAKTILISED UURINGUD. (Estonian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    location (string)
    MESAGNE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D84C17000010007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q334537&oldid=34106936"