EVERYONE’S SCHOOL (Q325900): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΌΛΩΝ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ALLES SKOLE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KAIKKIEN KOULU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISKOLA TA’ KULĦADD | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IKVIENA SKOLA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VŠETCI SÚ V ŠKOLE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL NA GCOLÁISTÍ SAMHRAIDH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA PRO VŠECHNY | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A ESCOLA DE TODOS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
IGAÜHE KOOL | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MINDENKI ISKOLÁJA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕТО НА ВСИЧКИ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
VISŲ MOKYKLA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SVAČIJA ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ALLAS SKOLA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA TUTUROR | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA ZA VSE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA DLA WSZYSTKICH | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q325900 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q325900 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q325900 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q325900 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q325900 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q325900 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q325900 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q325900 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q325900 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q325900 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q325900 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q325900 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q325900 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q325900 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q325900 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q325900 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q325900 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q325900 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q325900 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q325900 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q325900 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q325900 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΤΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΤΟΥ DELLORARIO ΚΑΙ ΤΟΥ ALLALLEANZA ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΦΥΣΙΚΌΣ ΤΌΠΟΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΈΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΚΟΎΦΙΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. ΟΙ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΎΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΧΕΙΡΑΓΩΓΏΝΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ, ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ MODULARIT ΤΩΝ ΕΠΊΠΛΩΝ ΚΑΙ ALLAUSILIO ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΔΕΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΤΑΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ BENS ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΤΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΤΟΥ DELLORARIO ΚΑΙ ΤΟΥ ALLALLEANZA ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΦΥΣΙΚΌΣ ΤΌΠΟΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΈΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΚΟΎΦΙΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. ΟΙ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΎΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΧΕΙΡΑΓΩΓΏΝΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ, ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ MODULARIT ΤΩΝ ΕΠΊΠΛΩΝ ΚΑΙ ALLAUSILIO ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΔΕΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΤΑΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ BENS ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΤΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΤΟΥ DELLORARIO ΚΑΙ ΤΟΥ ALLALLEANZA ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΦΥΣΙΚΌΣ ΤΌΠΟΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΈΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΚΟΎΦΙΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. ΟΙ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΎΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΧΕΙΡΑΓΩΓΏΝΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ, ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ MODULARIT ΤΩΝ ΕΠΊΠΛΩΝ ΚΑΙ ALLAUSILIO ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΔΕΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΤΑΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ BENS ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MED DETTE PROJEKT ØNSKER DU AT SKABE EN NY SKOLEMODEL. EN SKOLE, DER TAKKET VÆRE UDVIDELSEN AF ÅBNINGEN AF DELLORARIO OG ALLALLEANZA MED OMRÅDET BLIVER ET FYSISK STED FOR SAMMENLÆGNING OG DELING FOR ELEVER OG FORÆLDRE OG ET VÆRKTØJ, DER ER I STAND TIL AT IMØDEGÅ SKOLEFRAFALD FOR AT FREMME INKLUSION OG AFHJÆLPE SOCIALT UBEHAG. DE SÆDVANLIGE UNDERVISNINGSAKTIVITETER I LÆSEPLANERNE VIL BLIVE LEDSAGET AF UDDANNELSESAKTIVITETER OG ANDRE PRAKTISKE OG KOOPERATIVER, HVOR DE INVOLVEREDE BØRN VIL VÆRE I STAND TIL AT EKSPERIMENTERE OG EKSPERIMENTERE MED MANIPULATION OG SKABE KUNSTNERISKE FORMER, DER PRAKTISERER SPORT, FORBEDRER DERES RELATIONELLE FÆRDIGHEDER OG BERIGER DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG DIGITALE FÆRDIGHEDER. DER VIL BLIVE LAGT SÆRLIG VÆGT PÅ FYSISKE LÆRINGSRUM, DER TAKKET VÆRE MODULARIT AF MØBLER OG ALLAUSILIO I DE NYE MULTIMEDIETEKNOLOGIER IKKE VIL VÆRE STATISKE MILJØER BENS INTEGREREDE SYSTEMER, DER KAN FORUDSE AKTIVE ROLLER FOR FAG (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DETTE PROJEKT ØNSKER DU AT SKABE EN NY SKOLEMODEL. EN SKOLE, DER TAKKET VÆRE UDVIDELSEN AF ÅBNINGEN AF DELLORARIO OG ALLALLEANZA MED OMRÅDET BLIVER ET FYSISK STED FOR SAMMENLÆGNING OG DELING FOR ELEVER OG FORÆLDRE OG ET VÆRKTØJ, DER ER I STAND TIL AT IMØDEGÅ SKOLEFRAFALD FOR AT FREMME INKLUSION OG AFHJÆLPE SOCIALT UBEHAG. DE SÆDVANLIGE UNDERVISNINGSAKTIVITETER I LÆSEPLANERNE VIL BLIVE LEDSAGET AF UDDANNELSESAKTIVITETER OG ANDRE PRAKTISKE OG KOOPERATIVER, HVOR DE INVOLVEREDE BØRN VIL VÆRE I STAND TIL AT EKSPERIMENTERE OG EKSPERIMENTERE MED MANIPULATION OG SKABE KUNSTNERISKE FORMER, DER PRAKTISERER SPORT, FORBEDRER DERES RELATIONELLE FÆRDIGHEDER OG BERIGER DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG DIGITALE FÆRDIGHEDER. DER VIL BLIVE LAGT SÆRLIG VÆGT PÅ FYSISKE LÆRINGSRUM, DER TAKKET VÆRE MODULARIT AF MØBLER OG ALLAUSILIO I DE NYE MULTIMEDIETEKNOLOGIER IKKE VIL VÆRE STATISKE MILJØER BENS INTEGREREDE SYSTEMER, DER KAN FORUDSE AKTIVE ROLLER FOR FAG (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DETTE PROJEKT ØNSKER DU AT SKABE EN NY SKOLEMODEL. EN SKOLE, DER TAKKET VÆRE UDVIDELSEN AF ÅBNINGEN AF DELLORARIO OG ALLALLEANZA MED OMRÅDET BLIVER ET FYSISK STED FOR SAMMENLÆGNING OG DELING FOR ELEVER OG FORÆLDRE OG ET VÆRKTØJ, DER ER I STAND TIL AT IMØDEGÅ SKOLEFRAFALD FOR AT FREMME INKLUSION OG AFHJÆLPE SOCIALT UBEHAG. DE SÆDVANLIGE UNDERVISNINGSAKTIVITETER I LÆSEPLANERNE VIL BLIVE LEDSAGET AF UDDANNELSESAKTIVITETER OG ANDRE PRAKTISKE OG KOOPERATIVER, HVOR DE INVOLVEREDE BØRN VIL VÆRE I STAND TIL AT EKSPERIMENTERE OG EKSPERIMENTERE MED MANIPULATION OG SKABE KUNSTNERISKE FORMER, DER PRAKTISERER SPORT, FORBEDRER DERES RELATIONELLE FÆRDIGHEDER OG BERIGER DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG DIGITALE FÆRDIGHEDER. DER VIL BLIVE LAGT SÆRLIG VÆGT PÅ FYSISKE LÆRINGSRUM, DER TAKKET VÆRE MODULARIT AF MØBLER OG ALLAUSILIO I DE NYE MULTIMEDIETEKNOLOGIER IKKE VIL VÆRE STATISKE MILJØER BENS INTEGREREDE SYSTEMER, DER KAN FORUDSE AKTIVE ROLLER FOR FAG (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄMÄN PROJEKTIN AVULLA HALUAT LUODA UUDEN KOULUMALLIN. KOULU, JOKA ANSIOSTA LAAJENNUKSEN AVAAMISEN DELLORARIO JA ALLALLEANZA KANSSA ALUEEN TULEE FYYSINEN PAIKKA YHDISTÄÄ JA JAKAA OPISKELIJOILLE JA VANHEMMILLE JA VÄLINE, JOLLA VOIDAAN TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ EDISTÄÄ OSALLISUUTTA JA LIEVITTÄÄ SOSIAALISTA EPÄMUKAVUUTTA. TAVANOMAISEEN OPETUSSUUNNITELMAAN LIITTYVÄÄN KOULUTUSTOIMINTAAN LIITTYY KOULUTUSTOIMINTAA JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA KÄYTÄNNÖN JA OSUUSKUNTIA, JOIDEN AIKANA MUKANA OLEVAT LAPSET VOIVAT KOKEILLA JA KOKEILLA MANIPULOIDA JA KOKEILLA TAITEELLISIA MUOTOJA, JOTKA HARJOITTAVAT URHEILUA, PARANTAVAT HEIDÄN SUHDETAITOJAAN JA RIKASTUTTAVAT PERUSTAITOJA JA DIGITAALISIA TAITOJA. ERITYISTÄ HUOMIOTA KIINNITETÄÄN FYYSISIIN OPPIMISTILOIHIN, JOTKA HUONEKALUJEN MODULARIT JA UUDEN MULTIMEDIATEKNOLOGIAN ALLAUSILIO EIVÄT OLE STAATTISIA YMPÄRISTÖJÄ BENSIN INTEGROIDUT JÄRJESTELMÄT, JOTKA PYSTYVÄT ENNAKOIMAAN AKTIIVISIA ROOLEJA OPPIAINEILLE. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄN PROJEKTIN AVULLA HALUAT LUODA UUDEN KOULUMALLIN. KOULU, JOKA ANSIOSTA LAAJENNUKSEN AVAAMISEN DELLORARIO JA ALLALLEANZA KANSSA ALUEEN TULEE FYYSINEN PAIKKA YHDISTÄÄ JA JAKAA OPISKELIJOILLE JA VANHEMMILLE JA VÄLINE, JOLLA VOIDAAN TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ EDISTÄÄ OSALLISUUTTA JA LIEVITTÄÄ SOSIAALISTA EPÄMUKAVUUTTA. TAVANOMAISEEN OPETUSSUUNNITELMAAN LIITTYVÄÄN KOULUTUSTOIMINTAAN LIITTYY KOULUTUSTOIMINTAA JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA KÄYTÄNNÖN JA OSUUSKUNTIA, JOIDEN AIKANA MUKANA OLEVAT LAPSET VOIVAT KOKEILLA JA KOKEILLA MANIPULOIDA JA KOKEILLA TAITEELLISIA MUOTOJA, JOTKA HARJOITTAVAT URHEILUA, PARANTAVAT HEIDÄN SUHDETAITOJAAN JA RIKASTUTTAVAT PERUSTAITOJA JA DIGITAALISIA TAITOJA. ERITYISTÄ HUOMIOTA KIINNITETÄÄN FYYSISIIN OPPIMISTILOIHIN, JOTKA HUONEKALUJEN MODULARIT JA UUDEN MULTIMEDIATEKNOLOGIAN ALLAUSILIO EIVÄT OLE STAATTISIA YMPÄRISTÖJÄ BENSIN INTEGROIDUT JÄRJESTELMÄT, JOTKA PYSTYVÄT ENNAKOIMAAN AKTIIVISIA ROOLEJA OPPIAINEILLE. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄN PROJEKTIN AVULLA HALUAT LUODA UUDEN KOULUMALLIN. KOULU, JOKA ANSIOSTA LAAJENNUKSEN AVAAMISEN DELLORARIO JA ALLALLEANZA KANSSA ALUEEN TULEE FYYSINEN PAIKKA YHDISTÄÄ JA JAKAA OPISKELIJOILLE JA VANHEMMILLE JA VÄLINE, JOLLA VOIDAAN TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ EDISTÄÄ OSALLISUUTTA JA LIEVITTÄÄ SOSIAALISTA EPÄMUKAVUUTTA. TAVANOMAISEEN OPETUSSUUNNITELMAAN LIITTYVÄÄN KOULUTUSTOIMINTAAN LIITTYY KOULUTUSTOIMINTAA JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA KÄYTÄNNÖN JA OSUUSKUNTIA, JOIDEN AIKANA MUKANA OLEVAT LAPSET VOIVAT KOKEILLA JA KOKEILLA MANIPULOIDA JA KOKEILLA TAITEELLISIA MUOTOJA, JOTKA HARJOITTAVAT URHEILUA, PARANTAVAT HEIDÄN SUHDETAITOJAAN JA RIKASTUTTAVAT PERUSTAITOJA JA DIGITAALISIA TAITOJA. ERITYISTÄ HUOMIOTA KIINNITETÄÄN FYYSISIIN OPPIMISTILOIHIN, JOTKA HUONEKALUJEN MODULARIT JA UUDEN MULTIMEDIATEKNOLOGIAN ALLAUSILIO EIVÄT OLE STAATTISIA YMPÄRISTÖJÄ BENSIN INTEGROIDUT JÄRJESTELMÄT, JOTKA PYSTYVÄT ENNAKOIMAAN AKTIIVISIA ROOLEJA OPPIAINEILLE. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MA ‘DAN IL-PROĠETT INTI TIXTIEQ LI TOĦLOQ MUDELL ĠDID TA’ SKOLA. SKOLA LI GRAZZI GĦALL-ESTENSJONI TAL-FTUĦ DELLORARIO U ALLEANZA MAT-TERRITORJU SSIR POST FIŻIKU TA’ AGGREGAZZJONI U QSIM GĦALL-ISTUDENTI U L-ĠENITURI U GĦODDA LI TISTA’ TIĠĠIELED KONTRA DAWK LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN BIEX TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI U BIEX ITTAFFI L-ISKUMDITÀ SOĊJALI. L-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI KURRIKULARI TAS-SOLTU SE JKUNU AKKUMPANJATI MINN ATTIVITAJIET EDUKATTIVI U PRATTIĊI EXTRAKURRIKULARI U KOOPERATTIVI LI MATULHOM IT-TFAL INVOLUTI SE JKUNU JISTGĦU JESPERIMENTAW U JESPERIMENTAW U JIMMANIPULAW U JOĦOLQU FOROM ARTISTIĊI LI JIPPRATTIKAW L-ISPORT ITEJBU L-ĦILIET RELAZZJONALI TAGĦHOM U JARRIKKIXXU L-ĦILIET BAŻIĊI U L-ĦILIET DIĠITALI. SE TINGĦATA ATTENZJONI SPEĊJALI LILL-ISPAZJI FIŻIĊI GĦAT-TAGĦLIM LI BIS-SAĦĦA TAL-MODULT TAL-GĦAMARA U ALLAUSILIO TAT-TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI ĠODDA MHUX SE JKUNU AMBJENTI STATIĊI INTEGRATI BENS LI JISTGĦU JIPPREVEDU RWOLI ATTIVI GĦAS-SUĠĠETTI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: MA ‘DAN IL-PROĠETT INTI TIXTIEQ LI TOĦLOQ MUDELL ĠDID TA’ SKOLA. SKOLA LI GRAZZI GĦALL-ESTENSJONI TAL-FTUĦ DELLORARIO U ALLEANZA MAT-TERRITORJU SSIR POST FIŻIKU TA’ AGGREGAZZJONI U QSIM GĦALL-ISTUDENTI U L-ĠENITURI U GĦODDA LI TISTA’ TIĠĠIELED KONTRA DAWK LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN BIEX TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI U BIEX ITTAFFI L-ISKUMDITÀ SOĊJALI. L-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI KURRIKULARI TAS-SOLTU SE JKUNU AKKUMPANJATI MINN ATTIVITAJIET EDUKATTIVI U PRATTIĊI EXTRAKURRIKULARI U KOOPERATTIVI LI MATULHOM IT-TFAL INVOLUTI SE JKUNU JISTGĦU JESPERIMENTAW U JESPERIMENTAW U JIMMANIPULAW U JOĦOLQU FOROM ARTISTIĊI LI JIPPRATTIKAW L-ISPORT ITEJBU L-ĦILIET RELAZZJONALI TAGĦHOM U JARRIKKIXXU L-ĦILIET BAŻIĊI U L-ĦILIET DIĠITALI. SE TINGĦATA ATTENZJONI SPEĊJALI LILL-ISPAZJI FIŻIĊI GĦAT-TAGĦLIM LI BIS-SAĦĦA TAL-MODULT TAL-GĦAMARA U ALLAUSILIO TAT-TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI ĠODDA MHUX SE JKUNU AMBJENTI STATIĊI INTEGRATI BENS LI JISTGĦU JIPPREVEDU RWOLI ATTIVI GĦAS-SUĠĠETTI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MA ‘DAN IL-PROĠETT INTI TIXTIEQ LI TOĦLOQ MUDELL ĠDID TA’ SKOLA. SKOLA LI GRAZZI GĦALL-ESTENSJONI TAL-FTUĦ DELLORARIO U ALLEANZA MAT-TERRITORJU SSIR POST FIŻIKU TA’ AGGREGAZZJONI U QSIM GĦALL-ISTUDENTI U L-ĠENITURI U GĦODDA LI TISTA’ TIĠĠIELED KONTRA DAWK LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN BIEX TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI U BIEX ITTAFFI L-ISKUMDITÀ SOĊJALI. L-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI KURRIKULARI TAS-SOLTU SE JKUNU AKKUMPANJATI MINN ATTIVITAJIET EDUKATTIVI U PRATTIĊI EXTRAKURRIKULARI U KOOPERATTIVI LI MATULHOM IT-TFAL INVOLUTI SE JKUNU JISTGĦU JESPERIMENTAW U JESPERIMENTAW U JIMMANIPULAW U JOĦOLQU FOROM ARTISTIĊI LI JIPPRATTIKAW L-ISPORT ITEJBU L-ĦILIET RELAZZJONALI TAGĦHOM U JARRIKKIXXU L-ĦILIET BAŻIĊI U L-ĦILIET DIĠITALI. SE TINGĦATA ATTENZJONI SPEĊJALI LILL-ISPAZJI FIŻIĊI GĦAT-TAGĦLIM LI BIS-SAĦĦA TAL-MODULT TAL-GĦAMARA U ALLAUSILIO TAT-TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI ĠODDA MHUX SE JKUNU AMBJENTI STATIĊI INTEGRATI BENS LI JISTGĦU JIPPREVEDU RWOLI ATTIVI GĦAS-SUĠĠETTI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AR ŠO PROJEKTU JŪS VĒLATIES IZVEIDOT JAUNU SKOLAS MODELI. SKOLA, KAS, PATEICOTIES ATVĒRŠANAS DELLORARIO UN ALLALLEANZA PAPLAŠINĀŠANAI AR TERITORIJU, KĻŪST PAR FIZISKU AGREGĀCIJAS UN KOPLIETOŠANAS VIETU SKOLĒNIEM UN VECĀKIEM UN INSTRUMENTU, KAS SPĒJ NOVĒRST SKOLAS PAMEŠANU, LAI VEICINĀTU IEKĻAUŠANU UN MAZINĀTU SOCIĀLO DISKOMFORTU. PARASTIE MĀCĪBU PROGRAMMAS IZGLĪTOJOŠIE PASĀKUMI TIKS PAPILDINĀTI AR IZGLĪTOJOŠIEM PASĀKUMIEM UN ĀRPUSSKOLAS PRAKTISKIEM UN KOOPERATĪVIEM, KURU LAIKĀ IESAISTĪTIE BĒRNI VARĒS EKSPERIMENTĒT UN EKSPERIMENTĒT AR MANIPULĀCIJĀM UN RADĪT MĀKSLINIECISKAS FORMAS, KAS PRAKTIZĒ SPORTU, UZLABOS SAVAS ATTIECĪBU PRASMES UN BAGĀTINĀS PAMATPRASMES UN DIGITĀLĀS PRASMES. ĪPAŠA UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA FIZISKO MĀCĪBU TELPĀM, KAS, PATEICOTIES MĒBEĻU MODULARIT UN JAUNO MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJU ALLAUSILIO, NEBŪS STATISKA VIDE BENS INTEGRĒTAS SISTĒMAS, KAS SPĒJ PAREDZĒT AKTĪVAS LOMAS PRIEKŠMETOS (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AR ŠO PROJEKTU JŪS VĒLATIES IZVEIDOT JAUNU SKOLAS MODELI. SKOLA, KAS, PATEICOTIES ATVĒRŠANAS DELLORARIO UN ALLALLEANZA PAPLAŠINĀŠANAI AR TERITORIJU, KĻŪST PAR FIZISKU AGREGĀCIJAS UN KOPLIETOŠANAS VIETU SKOLĒNIEM UN VECĀKIEM UN INSTRUMENTU, KAS SPĒJ NOVĒRST SKOLAS PAMEŠANU, LAI VEICINĀTU IEKĻAUŠANU UN MAZINĀTU SOCIĀLO DISKOMFORTU. PARASTIE MĀCĪBU PROGRAMMAS IZGLĪTOJOŠIE PASĀKUMI TIKS PAPILDINĀTI AR IZGLĪTOJOŠIEM PASĀKUMIEM UN ĀRPUSSKOLAS PRAKTISKIEM UN KOOPERATĪVIEM, KURU LAIKĀ IESAISTĪTIE BĒRNI VARĒS EKSPERIMENTĒT UN EKSPERIMENTĒT AR MANIPULĀCIJĀM UN RADĪT MĀKSLINIECISKAS FORMAS, KAS PRAKTIZĒ SPORTU, UZLABOS SAVAS ATTIECĪBU PRASMES UN BAGĀTINĀS PAMATPRASMES UN DIGITĀLĀS PRASMES. ĪPAŠA UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA FIZISKO MĀCĪBU TELPĀM, KAS, PATEICOTIES MĒBEĻU MODULARIT UN JAUNO MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJU ALLAUSILIO, NEBŪS STATISKA VIDE BENS INTEGRĒTAS SISTĒMAS, KAS SPĒJ PAREDZĒT AKTĪVAS LOMAS PRIEKŠMETOS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AR ŠO PROJEKTU JŪS VĒLATIES IZVEIDOT JAUNU SKOLAS MODELI. SKOLA, KAS, PATEICOTIES ATVĒRŠANAS DELLORARIO UN ALLALLEANZA PAPLAŠINĀŠANAI AR TERITORIJU, KĻŪST PAR FIZISKU AGREGĀCIJAS UN KOPLIETOŠANAS VIETU SKOLĒNIEM UN VECĀKIEM UN INSTRUMENTU, KAS SPĒJ NOVĒRST SKOLAS PAMEŠANU, LAI VEICINĀTU IEKĻAUŠANU UN MAZINĀTU SOCIĀLO DISKOMFORTU. PARASTIE MĀCĪBU PROGRAMMAS IZGLĪTOJOŠIE PASĀKUMI TIKS PAPILDINĀTI AR IZGLĪTOJOŠIEM PASĀKUMIEM UN ĀRPUSSKOLAS PRAKTISKIEM UN KOOPERATĪVIEM, KURU LAIKĀ IESAISTĪTIE BĒRNI VARĒS EKSPERIMENTĒT UN EKSPERIMENTĒT AR MANIPULĀCIJĀM UN RADĪT MĀKSLINIECISKAS FORMAS, KAS PRAKTIZĒ SPORTU, UZLABOS SAVAS ATTIECĪBU PRASMES UN BAGĀTINĀS PAMATPRASMES UN DIGITĀLĀS PRASMES. ĪPAŠA UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA FIZISKO MĀCĪBU TELPĀM, KAS, PATEICOTIES MĒBEĻU MODULARIT UN JAUNO MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJU ALLAUSILIO, NEBŪS STATISKA VIDE BENS INTEGRĒTAS SISTĒMAS, KAS SPĒJ PAREDZĒT AKTĪVAS LOMAS PRIEKŠMETOS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S TÝMTO PROJEKTOM CHCETE VYTVORIŤ NOVÝ MODEL ŠKOLY. ŠKOLA, KTORÁ SA VĎAKA ROZŠÍRENIU OTVORENIA DELLORARIO A ALLEANZA S ÚZEMÍM STÁVA FYZICKÝM MIESTOM ZHROMAŽĎOVANIA A ZDIEĽANIA PRE ŠTUDENTOV A RODIČOV A NÁSTROJOM SCHOPNÝM BOJOVAŤ PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM PODPORIŤ ZAČLENENIE A ZMIERNIŤ SOCIÁLNE NEPOHODLIE. ZVYČAJNÉ VZDELÁVACIE AKTIVITY V UČEBNÝCH OSNOVÁCH BUDÚ SPREVÁDZAŤ VZDELÁVACIE AKTIVITY A MIMOŠKOLSKÉ PRAKTICKÉ A DRUŽSTVÁ, POČAS KTORÝCH BUDÚ DETI SCHOPNÉ EXPERIMENTOVAŤ A EXPERIMENTOVAŤ S MANIPULÁCIOU A VYTVÁRAŤ UMELECKÉ FORMY, KTORÉ ŠPORTUJÚ, ZLEPŠUJÚ SVOJE RELAČNÉ ZRUČNOSTI A OBOHACUJÚ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A DIGITÁLNE ZRUČNOSTI. OSOBITNÁ POZORNOSŤ SA BUDE VENOVAŤ FYZICKÝM VZDELÁVACÍM PRIESTOROM, KTORÉ VĎAKA MODULARITU NÁBYTKU A ALLAUSILIO NOVÝCH MULTIMEDIÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ NEBUDÚ STATICKÝM PROSTREDÍM INTEGROVANÝCH SYSTÉMOV BENS SCHOPNÝCH PREDVÍDAŤ AKTÍVNU ÚLOHU PRE SUBJEKTY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: S TÝMTO PROJEKTOM CHCETE VYTVORIŤ NOVÝ MODEL ŠKOLY. ŠKOLA, KTORÁ SA VĎAKA ROZŠÍRENIU OTVORENIA DELLORARIO A ALLEANZA S ÚZEMÍM STÁVA FYZICKÝM MIESTOM ZHROMAŽĎOVANIA A ZDIEĽANIA PRE ŠTUDENTOV A RODIČOV A NÁSTROJOM SCHOPNÝM BOJOVAŤ PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM PODPORIŤ ZAČLENENIE A ZMIERNIŤ SOCIÁLNE NEPOHODLIE. ZVYČAJNÉ VZDELÁVACIE AKTIVITY V UČEBNÝCH OSNOVÁCH BUDÚ SPREVÁDZAŤ VZDELÁVACIE AKTIVITY A MIMOŠKOLSKÉ PRAKTICKÉ A DRUŽSTVÁ, POČAS KTORÝCH BUDÚ DETI SCHOPNÉ EXPERIMENTOVAŤ A EXPERIMENTOVAŤ S MANIPULÁCIOU A VYTVÁRAŤ UMELECKÉ FORMY, KTORÉ ŠPORTUJÚ, ZLEPŠUJÚ SVOJE RELAČNÉ ZRUČNOSTI A OBOHACUJÚ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A DIGITÁLNE ZRUČNOSTI. OSOBITNÁ POZORNOSŤ SA BUDE VENOVAŤ FYZICKÝM VZDELÁVACÍM PRIESTOROM, KTORÉ VĎAKA MODULARITU NÁBYTKU A ALLAUSILIO NOVÝCH MULTIMEDIÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ NEBUDÚ STATICKÝM PROSTREDÍM INTEGROVANÝCH SYSTÉMOV BENS SCHOPNÝCH PREDVÍDAŤ AKTÍVNU ÚLOHU PRE SUBJEKTY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S TÝMTO PROJEKTOM CHCETE VYTVORIŤ NOVÝ MODEL ŠKOLY. ŠKOLA, KTORÁ SA VĎAKA ROZŠÍRENIU OTVORENIA DELLORARIO A ALLEANZA S ÚZEMÍM STÁVA FYZICKÝM MIESTOM ZHROMAŽĎOVANIA A ZDIEĽANIA PRE ŠTUDENTOV A RODIČOV A NÁSTROJOM SCHOPNÝM BOJOVAŤ PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM PODPORIŤ ZAČLENENIE A ZMIERNIŤ SOCIÁLNE NEPOHODLIE. ZVYČAJNÉ VZDELÁVACIE AKTIVITY V UČEBNÝCH OSNOVÁCH BUDÚ SPREVÁDZAŤ VZDELÁVACIE AKTIVITY A MIMOŠKOLSKÉ PRAKTICKÉ A DRUŽSTVÁ, POČAS KTORÝCH BUDÚ DETI SCHOPNÉ EXPERIMENTOVAŤ A EXPERIMENTOVAŤ S MANIPULÁCIOU A VYTVÁRAŤ UMELECKÉ FORMY, KTORÉ ŠPORTUJÚ, ZLEPŠUJÚ SVOJE RELAČNÉ ZRUČNOSTI A OBOHACUJÚ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A DIGITÁLNE ZRUČNOSTI. OSOBITNÁ POZORNOSŤ SA BUDE VENOVAŤ FYZICKÝM VZDELÁVACÍM PRIESTOROM, KTORÉ VĎAKA MODULARITU NÁBYTKU A ALLAUSILIO NOVÝCH MULTIMEDIÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ NEBUDÚ STATICKÝM PROSTREDÍM INTEGROVANÝCH SYSTÉMOV BENS SCHOPNÝCH PREDVÍDAŤ AKTÍVNU ÚLOHU PRE SUBJEKTY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LEIS AN TIONSCADAL SEO IS MIAN LEAT SAMHAIL NUA SCOILE A CHRUTHÚ. BÍONN SCOIL A BHUÍOCHAS LE LEATHNÚ AN OSCAILT DELLORARIO AGUS ALLEANZA LEIS AN GCRÍOCH INA ÁIT FHISICIÚIL CHOMHBHAILITHE AGUS A ROINNT DO MHIC LÉINN AGUS DO THUISMITHEOIRÍ AGUS UIRLIS ATÁ IN ANN DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL SCOILE CHUN CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN MÍCHOMPORD SÓISIALTA A MHAOLÚ. BEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM PRAITICIÚLA AGUS COMHARCHUMAINN AG GABHÁIL LEIS NA GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS CURACLAIM, AGUS BEIDH NA PÁISTÍ IN ANN TRIAIL A BHAINT AS AGUS TRIAIL A BHAINT ASTU AGUS FOIRMEACHA EALAÍONTA A CHRUTHÚ A CHLEACHTANN AN SPÓRT AGUS A SCILEANNA CAIDRIMH A SHAIBHRIÚ AGUS BUNSCILEANNA AGUS SCILEANNA DIGITEACHA A SHAIBHRIÚ. TABHARFAR AIRD AR LEITH AR SPÁSANNA FOGHLAMA FISICIÚLA NACH MBEIDH, A BHUÍ LE MODULARIT AN TROSCÁIN AGUS ALLAUSILIO NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ ILMHEÁN NUA, INA DTIMPEALLACHTAÍ STATACHA AG CÓRAIS CHOMHTHÁITE BENS ATÁ IN ANN RÓIL GHNÍOMHACHA A THUAR D’ÁBHAIR (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIS AN TIONSCADAL SEO IS MIAN LEAT SAMHAIL NUA SCOILE A CHRUTHÚ. BÍONN SCOIL A BHUÍOCHAS LE LEATHNÚ AN OSCAILT DELLORARIO AGUS ALLEANZA LEIS AN GCRÍOCH INA ÁIT FHISICIÚIL CHOMHBHAILITHE AGUS A ROINNT DO MHIC LÉINN AGUS DO THUISMITHEOIRÍ AGUS UIRLIS ATÁ IN ANN DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL SCOILE CHUN CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN MÍCHOMPORD SÓISIALTA A MHAOLÚ. BEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM PRAITICIÚLA AGUS COMHARCHUMAINN AG GABHÁIL LEIS NA GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS CURACLAIM, AGUS BEIDH NA PÁISTÍ IN ANN TRIAIL A BHAINT AS AGUS TRIAIL A BHAINT ASTU AGUS FOIRMEACHA EALAÍONTA A CHRUTHÚ A CHLEACHTANN AN SPÓRT AGUS A SCILEANNA CAIDRIMH A SHAIBHRIÚ AGUS BUNSCILEANNA AGUS SCILEANNA DIGITEACHA A SHAIBHRIÚ. TABHARFAR AIRD AR LEITH AR SPÁSANNA FOGHLAMA FISICIÚLA NACH MBEIDH, A BHUÍ LE MODULARIT AN TROSCÁIN AGUS ALLAUSILIO NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ ILMHEÁN NUA, INA DTIMPEALLACHTAÍ STATACHA AG CÓRAIS CHOMHTHÁITE BENS ATÁ IN ANN RÓIL GHNÍOMHACHA A THUAR D’ÁBHAIR (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIS AN TIONSCADAL SEO IS MIAN LEAT SAMHAIL NUA SCOILE A CHRUTHÚ. BÍONN SCOIL A BHUÍOCHAS LE LEATHNÚ AN OSCAILT DELLORARIO AGUS ALLEANZA LEIS AN GCRÍOCH INA ÁIT FHISICIÚIL CHOMHBHAILITHE AGUS A ROINNT DO MHIC LÉINN AGUS DO THUISMITHEOIRÍ AGUS UIRLIS ATÁ IN ANN DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL SCOILE CHUN CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN MÍCHOMPORD SÓISIALTA A MHAOLÚ. BEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM PRAITICIÚLA AGUS COMHARCHUMAINN AG GABHÁIL LEIS NA GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS CURACLAIM, AGUS BEIDH NA PÁISTÍ IN ANN TRIAIL A BHAINT AS AGUS TRIAIL A BHAINT ASTU AGUS FOIRMEACHA EALAÍONTA A CHRUTHÚ A CHLEACHTANN AN SPÓRT AGUS A SCILEANNA CAIDRIMH A SHAIBHRIÚ AGUS BUNSCILEANNA AGUS SCILEANNA DIGITEACHA A SHAIBHRIÚ. TABHARFAR AIRD AR LEITH AR SPÁSANNA FOGHLAMA FISICIÚLA NACH MBEIDH, A BHUÍ LE MODULARIT AN TROSCÁIN AGUS ALLAUSILIO NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ ILMHEÁN NUA, INA DTIMPEALLACHTAÍ STATACHA AG CÓRAIS CHOMHTHÁITE BENS ATÁ IN ANN RÓIL GHNÍOMHACHA A THUAR D’ÁBHAIR (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S TÍMTO PROJEKTEM CHCETE VYTVOŘIT NOVÝ MODEL ŠKOLY. ŠKOLA, KTERÁ DÍKY ROZŠÍŘENÍ OTEVŘENÍ DELLORARIO A ALLEANZA S ÚZEMÍM SE STÁVÁ FYZICKÝM MÍSTEM AGREGACE A SDÍLENÍ PRO STUDENTY A RODIČE A NÁSTROJ SCHOPNÝ ČELIT PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY NA PODPORU INKLUZE A ZMÍRNĚNÍ SOCIÁLNÍCH NEPOHODLÍ. OBVYKLÁ VZDĚLÁVACÍ ČINNOST BUDE DOPROVÁZENA VZDĚLÁVACÍMI AKTIVITAMI A MIMOŠKOLNÍMI PRAKTICKÝMI A DRUŽSTEVNÍMI DRUŽSTVY, BĚHEM NICHŽ BUDOU MOCI ZÚČASTNĚNÉ DĚTI EXPERIMENTOVAT A EXPERIMENTOVAT S MANIPULACÍ A VYTVÁŘENÍM UMĚLECKÝCH FOREM, KTERÉ SPORTEM ZDOKONALÍ SVÉ RELAČNÍ DOVEDNOSTI A OBOHATÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI. ZVLÁŠTNÍ POZORNOST BUDE VĚNOVÁNA PROSTORŮM FYZICKÉHO UČENÍ, KTERÉ DÍKY MODULARITU NÁBYTKU A ALLAUSILIO NOVÝCH MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ NEBUDOU STATICKÝM PROSTŘEDÍM INTEGROVANÝCH SYSTÉMŮ BENS SCHOPNÝCH PŘEDVÍDAT AKTIVNÍ ROLE SUBJEKTŮ (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: S TÍMTO PROJEKTEM CHCETE VYTVOŘIT NOVÝ MODEL ŠKOLY. ŠKOLA, KTERÁ DÍKY ROZŠÍŘENÍ OTEVŘENÍ DELLORARIO A ALLEANZA S ÚZEMÍM SE STÁVÁ FYZICKÝM MÍSTEM AGREGACE A SDÍLENÍ PRO STUDENTY A RODIČE A NÁSTROJ SCHOPNÝ ČELIT PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY NA PODPORU INKLUZE A ZMÍRNĚNÍ SOCIÁLNÍCH NEPOHODLÍ. OBVYKLÁ VZDĚLÁVACÍ ČINNOST BUDE DOPROVÁZENA VZDĚLÁVACÍMI AKTIVITAMI A MIMOŠKOLNÍMI PRAKTICKÝMI A DRUŽSTEVNÍMI DRUŽSTVY, BĚHEM NICHŽ BUDOU MOCI ZÚČASTNĚNÉ DĚTI EXPERIMENTOVAT A EXPERIMENTOVAT S MANIPULACÍ A VYTVÁŘENÍM UMĚLECKÝCH FOREM, KTERÉ SPORTEM ZDOKONALÍ SVÉ RELAČNÍ DOVEDNOSTI A OBOHATÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI. ZVLÁŠTNÍ POZORNOST BUDE VĚNOVÁNA PROSTORŮM FYZICKÉHO UČENÍ, KTERÉ DÍKY MODULARITU NÁBYTKU A ALLAUSILIO NOVÝCH MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ NEBUDOU STATICKÝM PROSTŘEDÍM INTEGROVANÝCH SYSTÉMŮ BENS SCHOPNÝCH PŘEDVÍDAT AKTIVNÍ ROLE SUBJEKTŮ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S TÍMTO PROJEKTEM CHCETE VYTVOŘIT NOVÝ MODEL ŠKOLY. ŠKOLA, KTERÁ DÍKY ROZŠÍŘENÍ OTEVŘENÍ DELLORARIO A ALLEANZA S ÚZEMÍM SE STÁVÁ FYZICKÝM MÍSTEM AGREGACE A SDÍLENÍ PRO STUDENTY A RODIČE A NÁSTROJ SCHOPNÝ ČELIT PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY NA PODPORU INKLUZE A ZMÍRNĚNÍ SOCIÁLNÍCH NEPOHODLÍ. OBVYKLÁ VZDĚLÁVACÍ ČINNOST BUDE DOPROVÁZENA VZDĚLÁVACÍMI AKTIVITAMI A MIMOŠKOLNÍMI PRAKTICKÝMI A DRUŽSTEVNÍMI DRUŽSTVY, BĚHEM NICHŽ BUDOU MOCI ZÚČASTNĚNÉ DĚTI EXPERIMENTOVAT A EXPERIMENTOVAT S MANIPULACÍ A VYTVÁŘENÍM UMĚLECKÝCH FOREM, KTERÉ SPORTEM ZDOKONALÍ SVÉ RELAČNÍ DOVEDNOSTI A OBOHATÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI. ZVLÁŠTNÍ POZORNOST BUDE VĚNOVÁNA PROSTORŮM FYZICKÉHO UČENÍ, KTERÉ DÍKY MODULARITU NÁBYTKU A ALLAUSILIO NOVÝCH MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ NEBUDOU STATICKÝM PROSTŘEDÍM INTEGROVANÝCH SYSTÉMŮ BENS SCHOPNÝCH PŘEDVÍDAT AKTIVNÍ ROLE SUBJEKTŮ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
COM ESTE PROJETO VOCÊ QUER CRIAR UM NOVO MODELO DE ESCOLA. UMA ESCOLA QUE GRAÇAS À EXTENSÃO DA ABERTURA DELLORARIO E ALLALLEANZA COM O TERRITÓRIO TORNA-SE UM LUGAR FÍSICO DE AGREGAÇÃO E COMPARTILHAMENTO PARA ESTUDANTES E PAIS E UMA FERRAMENTA CAPAZ DE COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PARA PROMOVER A INCLUSÃO E ALIVIAR O DESCONFORTO SOCIAL. AS ATIVIDADES EDUCATIVAS CURRICULARES HABITUAIS SERÃO ACOMPANHADAS POR ATIVIDADES EDUCATIVAS E PRÁTICAS EXTRACURRICULARES E COOPERATIVAS, DURANTE AS QUAIS AS CRIANÇAS ENVOLVIDAS PODERÃO EXPERIMENTAR E EXPERIMENTAR MANIPULAR E CRIAR FORMAS ARTÍSTICAS DE PRÁTICA DESPORTIVA MELHORAR AS SUAS COMPETÊNCIAS RELACIONAIS E ENRIQUECER AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E DIGITAIS. ATENÇÃO ESPECIAL SERÁ DADA AOS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM FÍSICA QUE GRAÇAS AO MODULARIT DO MOBILIÁRIO E ALLAUSILIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA NÃO SERÃO AMBIENTES ESTÁTICOS BENS SISTEMAS INTEGRADOS CAPAZES DE PREVER PAPÉIS ATIVOS PARA OS SUJEITOS (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: COM ESTE PROJETO VOCÊ QUER CRIAR UM NOVO MODELO DE ESCOLA. UMA ESCOLA QUE GRAÇAS À EXTENSÃO DA ABERTURA DELLORARIO E ALLALLEANZA COM O TERRITÓRIO TORNA-SE UM LUGAR FÍSICO DE AGREGAÇÃO E COMPARTILHAMENTO PARA ESTUDANTES E PAIS E UMA FERRAMENTA CAPAZ DE COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PARA PROMOVER A INCLUSÃO E ALIVIAR O DESCONFORTO SOCIAL. AS ATIVIDADES EDUCATIVAS CURRICULARES HABITUAIS SERÃO ACOMPANHADAS POR ATIVIDADES EDUCATIVAS E PRÁTICAS EXTRACURRICULARES E COOPERATIVAS, DURANTE AS QUAIS AS CRIANÇAS ENVOLVIDAS PODERÃO EXPERIMENTAR E EXPERIMENTAR MANIPULAR E CRIAR FORMAS ARTÍSTICAS DE PRÁTICA DESPORTIVA MELHORAR AS SUAS COMPETÊNCIAS RELACIONAIS E ENRIQUECER AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E DIGITAIS. ATENÇÃO ESPECIAL SERÁ DADA AOS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM FÍSICA QUE GRAÇAS AO MODULARIT DO MOBILIÁRIO E ALLAUSILIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA NÃO SERÃO AMBIENTES ESTÁTICOS BENS SISTEMAS INTEGRADOS CAPAZES DE PREVER PAPÉIS ATIVOS PARA OS SUJEITOS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: COM ESTE PROJETO VOCÊ QUER CRIAR UM NOVO MODELO DE ESCOLA. UMA ESCOLA QUE GRAÇAS À EXTENSÃO DA ABERTURA DELLORARIO E ALLALLEANZA COM O TERRITÓRIO TORNA-SE UM LUGAR FÍSICO DE AGREGAÇÃO E COMPARTILHAMENTO PARA ESTUDANTES E PAIS E UMA FERRAMENTA CAPAZ DE COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PARA PROMOVER A INCLUSÃO E ALIVIAR O DESCONFORTO SOCIAL. AS ATIVIDADES EDUCATIVAS CURRICULARES HABITUAIS SERÃO ACOMPANHADAS POR ATIVIDADES EDUCATIVAS E PRÁTICAS EXTRACURRICULARES E COOPERATIVAS, DURANTE AS QUAIS AS CRIANÇAS ENVOLVIDAS PODERÃO EXPERIMENTAR E EXPERIMENTAR MANIPULAR E CRIAR FORMAS ARTÍSTICAS DE PRÁTICA DESPORTIVA MELHORAR AS SUAS COMPETÊNCIAS RELACIONAIS E ENRIQUECER AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E DIGITAIS. ATENÇÃO ESPECIAL SERÁ DADA AOS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM FÍSICA QUE GRAÇAS AO MODULARIT DO MOBILIÁRIO E ALLAUSILIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA NÃO SERÃO AMBIENTES ESTÁTICOS BENS SISTEMAS INTEGRADOS CAPAZES DE PREVER PAPÉIS ATIVOS PARA OS SUJEITOS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELLE PROJEKTIGA SOOVITE LUUA UUE KOOLIMUDELI. KOOL, MIS TÄNU AVAMISE DELLORARIO JA ALLEANZA LAIENDAMISELE KOOS TERRITOORIUMIGA MUUTUB ÕPILASTE JA VANEMATE FÜÜSILISEKS KOONDAMISE JA JAGAMISE KOHAKS NING VAHENDIKS, MIS SUUDAB VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU, ET EDENDADA KAASATUST JA LEEVENDADA SOTSIAALSET EBAMUGAVUST. TAVAPÄRASE ÕPPEKAVAÕPPEGA KAASNEB HARIDUSTEGEVUS NING ÕPPEKAVAVÄLISED PRAKTILISED JA KOOPERATIIVID, MILLE KÄIGUS OSALEVAD LAPSED SAAVAD EKSPERIMENTEERIDA JA EKSPERIMENTEERIDA NING LUUA SPORDIGA PRAKTISEERIVAID KUNSTIVORME, PARANDADA NENDE SUHTELISI OSKUSI NING RIKASTADA PÕHI- JA DIGIOSKUSI. ERILIST TÄHELEPANU PÖÖRATAKSE FÜÜSILISE ÕPPE RUUMIDELE, MIS TÄNU MÖÖBLI MODULARITILE JA UUE MULTIMEEDIATEHNOLOOGIA ALLAUSILIOLE EI OLE STAATILINE KESKKOND BENSI INTEGREERITUD SÜSTEEMID, MIS SUUDAVAD ETTE NÄHA AKTIIVSET ROLLI ÕPPEAINETELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTIGA SOOVITE LUUA UUE KOOLIMUDELI. KOOL, MIS TÄNU AVAMISE DELLORARIO JA ALLEANZA LAIENDAMISELE KOOS TERRITOORIUMIGA MUUTUB ÕPILASTE JA VANEMATE FÜÜSILISEKS KOONDAMISE JA JAGAMISE KOHAKS NING VAHENDIKS, MIS SUUDAB VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU, ET EDENDADA KAASATUST JA LEEVENDADA SOTSIAALSET EBAMUGAVUST. TAVAPÄRASE ÕPPEKAVAÕPPEGA KAASNEB HARIDUSTEGEVUS NING ÕPPEKAVAVÄLISED PRAKTILISED JA KOOPERATIIVID, MILLE KÄIGUS OSALEVAD LAPSED SAAVAD EKSPERIMENTEERIDA JA EKSPERIMENTEERIDA NING LUUA SPORDIGA PRAKTISEERIVAID KUNSTIVORME, PARANDADA NENDE SUHTELISI OSKUSI NING RIKASTADA PÕHI- JA DIGIOSKUSI. ERILIST TÄHELEPANU PÖÖRATAKSE FÜÜSILISE ÕPPE RUUMIDELE, MIS TÄNU MÖÖBLI MODULARITILE JA UUE MULTIMEEDIATEHNOLOOGIA ALLAUSILIOLE EI OLE STAATILINE KESKKOND BENSI INTEGREERITUD SÜSTEEMID, MIS SUUDAVAD ETTE NÄHA AKTIIVSET ROLLI ÕPPEAINETELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTIGA SOOVITE LUUA UUE KOOLIMUDELI. KOOL, MIS TÄNU AVAMISE DELLORARIO JA ALLEANZA LAIENDAMISELE KOOS TERRITOORIUMIGA MUUTUB ÕPILASTE JA VANEMATE FÜÜSILISEKS KOONDAMISE JA JAGAMISE KOHAKS NING VAHENDIKS, MIS SUUDAB VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU, ET EDENDADA KAASATUST JA LEEVENDADA SOTSIAALSET EBAMUGAVUST. TAVAPÄRASE ÕPPEKAVAÕPPEGA KAASNEB HARIDUSTEGEVUS NING ÕPPEKAVAVÄLISED PRAKTILISED JA KOOPERATIIVID, MILLE KÄIGUS OSALEVAD LAPSED SAAVAD EKSPERIMENTEERIDA JA EKSPERIMENTEERIDA NING LUUA SPORDIGA PRAKTISEERIVAID KUNSTIVORME, PARANDADA NENDE SUHTELISI OSKUSI NING RIKASTADA PÕHI- JA DIGIOSKUSI. ERILIST TÄHELEPANU PÖÖRATAKSE FÜÜSILISE ÕPPE RUUMIDELE, MIS TÄNU MÖÖBLI MODULARITILE JA UUE MULTIMEEDIATEHNOLOOGIA ALLAUSILIOLE EI OLE STAATILINE KESKKOND BENSI INTEGREERITUD SÜSTEEMID, MIS SUUDAVAD ETTE NÄHA AKTIIVSET ROLLI ÕPPEAINETELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EZZEL A PROJEKTTEL ÚJ ISKOLAI MODELLT SZERETNE LÉTREHOZNI. EGY ISKOLA, AMELY A MEGNYITÓ DELLORARIO ÉS AZ ALLALLEANZA KITERJESZTÉSÉNEK KÖSZÖNHETŐEN FIZIKAI AGGREGÁCIÓ ÉS MEGOSZTÁS HELYSZÍNÉVÉ VÁLIK A DIÁKOK ÉS A SZÜLŐK SZÁMÁRA, VALAMINT OLYAN ESZKÖZ, AMELY KÉPES ELLENSÚLYOZNI AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁST A BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A TÁRSADALMI KÉNYELMETLENSÉGEK ENYHÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. A SZOKÁSOS TANTERVI OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI GYAKORLATI ÉS SZÖVETKEZETEK KÍSÉRIK, AMELYEK SORÁN AZ ÉRINTETT GYERMEKEK KÍSÉRLETEZHETNEK ÉS KÍSÉRLETEZHETNEK, ÉS MŰVÉSZI FORMÁKAT HOZHATNAK LÉTRE A SPORTOT GYAKORLÓ MŰVÉSZI FORMÁKBAN, JAVÍTJÁK KAPCSOLATI KÉSZSÉGEIKET, ÉS GAZDAGÍTJÁK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ÉS A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET. KÜLÖNÖS FIGYELMET KELL FORDÍTANI A FIZIKAI TANULÁSI TEREKRE, HOGY A BÚTOROK MODULARIT-JÁNAK ÉS AZ ÚJ MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁK ALLAUSILIO-JÁNAK KÖSZÖNHETŐEN A BENS INTEGRÁLT RENDSZEREK NEM LESZNEK STATIKUS KÖRNYEZETEK, AMELYEK KÉPESEK AKTÍV SZEREPET BIZTOSÍTANI A TANTÁRGYAK SZÁMÁRA (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EZZEL A PROJEKTTEL ÚJ ISKOLAI MODELLT SZERETNE LÉTREHOZNI. EGY ISKOLA, AMELY A MEGNYITÓ DELLORARIO ÉS AZ ALLALLEANZA KITERJESZTÉSÉNEK KÖSZÖNHETŐEN FIZIKAI AGGREGÁCIÓ ÉS MEGOSZTÁS HELYSZÍNÉVÉ VÁLIK A DIÁKOK ÉS A SZÜLŐK SZÁMÁRA, VALAMINT OLYAN ESZKÖZ, AMELY KÉPES ELLENSÚLYOZNI AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁST A BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A TÁRSADALMI KÉNYELMETLENSÉGEK ENYHÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. A SZOKÁSOS TANTERVI OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI GYAKORLATI ÉS SZÖVETKEZETEK KÍSÉRIK, AMELYEK SORÁN AZ ÉRINTETT GYERMEKEK KÍSÉRLETEZHETNEK ÉS KÍSÉRLETEZHETNEK, ÉS MŰVÉSZI FORMÁKAT HOZHATNAK LÉTRE A SPORTOT GYAKORLÓ MŰVÉSZI FORMÁKBAN, JAVÍTJÁK KAPCSOLATI KÉSZSÉGEIKET, ÉS GAZDAGÍTJÁK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ÉS A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET. KÜLÖNÖS FIGYELMET KELL FORDÍTANI A FIZIKAI TANULÁSI TEREKRE, HOGY A BÚTOROK MODULARIT-JÁNAK ÉS AZ ÚJ MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁK ALLAUSILIO-JÁNAK KÖSZÖNHETŐEN A BENS INTEGRÁLT RENDSZEREK NEM LESZNEK STATIKUS KÖRNYEZETEK, AMELYEK KÉPESEK AKTÍV SZEREPET BIZTOSÍTANI A TANTÁRGYAK SZÁMÁRA (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EZZEL A PROJEKTTEL ÚJ ISKOLAI MODELLT SZERETNE LÉTREHOZNI. EGY ISKOLA, AMELY A MEGNYITÓ DELLORARIO ÉS AZ ALLALLEANZA KITERJESZTÉSÉNEK KÖSZÖNHETŐEN FIZIKAI AGGREGÁCIÓ ÉS MEGOSZTÁS HELYSZÍNÉVÉ VÁLIK A DIÁKOK ÉS A SZÜLŐK SZÁMÁRA, VALAMINT OLYAN ESZKÖZ, AMELY KÉPES ELLENSÚLYOZNI AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁST A BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A TÁRSADALMI KÉNYELMETLENSÉGEK ENYHÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. A SZOKÁSOS TANTERVI OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI GYAKORLATI ÉS SZÖVETKEZETEK KÍSÉRIK, AMELYEK SORÁN AZ ÉRINTETT GYERMEKEK KÍSÉRLETEZHETNEK ÉS KÍSÉRLETEZHETNEK, ÉS MŰVÉSZI FORMÁKAT HOZHATNAK LÉTRE A SPORTOT GYAKORLÓ MŰVÉSZI FORMÁKBAN, JAVÍTJÁK KAPCSOLATI KÉSZSÉGEIKET, ÉS GAZDAGÍTJÁK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ÉS A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET. KÜLÖNÖS FIGYELMET KELL FORDÍTANI A FIZIKAI TANULÁSI TEREKRE, HOGY A BÚTOROK MODULARIT-JÁNAK ÉS AZ ÚJ MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁK ALLAUSILIO-JÁNAK KÖSZÖNHETŐEN A BENS INTEGRÁLT RENDSZEREK NEM LESZNEK STATIKUS KÖRNYEZETEK, AMELYEK KÉPESEK AKTÍV SZEREPET BIZTOSÍTANI A TANTÁRGYAK SZÁMÁRA (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
С ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАТЕ ДА СЪЗДАДЕТЕ НОВ МОДЕЛ НА УЧИЛИЩЕ. УЧИЛИЩЕ, КОЕТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА РАЗШИРЯВАНЕТО НА ОТВАРЯНЕТО НА DELLORARIO И ALLEANZA С ТЕРИТОРИЯТА СЕ ПРЕВРЪЩА ВЪВ ФИЗИЧЕСКО МЯСТО ЗА АГРЕГИРАНЕ И СПОДЕЛЯНЕ ЗА УЧЕНИЦИ И РОДИТЕЛИ И ИНСТРУМЕНТ, СПОСОБЕН ДА ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ОТПАДАНЕТО ОТ УЧИЛИЩЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО И ОБЛЕКЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНИЯ ДИСКОМФОРТ. ОБИЧАЙНИТЕ УЧЕБНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЩЕ БЪДАТ ПРИДРУЖЕНИ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ И ИЗВЪНКЛАСНИ ПРАКТИЧЕСКИ И КООПЕРАТИВНИ ДЕЙНОСТИ, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО УЧАСТВАЩИТЕ ДЕЦА ЩЕ МОГАТ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ И ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С МАНИПУЛИРАНЕ И СЪЗДАВАНЕ НА АРТИСТИЧНИ ФОРМИ, ПРАКТИКУВАЩИ СПОРТ, ПОДОБРЯВАТ СВОИТЕ РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ И ОБОГАТЯВАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ЦИФРОВИ УМЕНИЯ. СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ ЩЕ БЪДЕ ОТДЕЛЕНО НА ФИЗИЧЕСКИТЕ ПРОСТРАНСТВА ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА MODULARIT НА МЕБЕЛИТЕ И ALLAUSILIO НА НОВИТЕ МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ НЯМА ДА БЪДАТ СТАТИЧНИ СРЕДИ, ИНТЕГРИРАНИ СИСТЕМИ BENS, СПОСОБНИ ДА ПРЕДВИДЯТ АКТИВНИ РОЛИ ЗА ПРЕДМЕТИТЕ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: С ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАТЕ ДА СЪЗДАДЕТЕ НОВ МОДЕЛ НА УЧИЛИЩЕ. УЧИЛИЩЕ, КОЕТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА РАЗШИРЯВАНЕТО НА ОТВАРЯНЕТО НА DELLORARIO И ALLEANZA С ТЕРИТОРИЯТА СЕ ПРЕВРЪЩА ВЪВ ФИЗИЧЕСКО МЯСТО ЗА АГРЕГИРАНЕ И СПОДЕЛЯНЕ ЗА УЧЕНИЦИ И РОДИТЕЛИ И ИНСТРУМЕНТ, СПОСОБЕН ДА ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ОТПАДАНЕТО ОТ УЧИЛИЩЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО И ОБЛЕКЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНИЯ ДИСКОМФОРТ. ОБИЧАЙНИТЕ УЧЕБНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЩЕ БЪДАТ ПРИДРУЖЕНИ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ И ИЗВЪНКЛАСНИ ПРАКТИЧЕСКИ И КООПЕРАТИВНИ ДЕЙНОСТИ, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО УЧАСТВАЩИТЕ ДЕЦА ЩЕ МОГАТ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ И ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С МАНИПУЛИРАНЕ И СЪЗДАВАНЕ НА АРТИСТИЧНИ ФОРМИ, ПРАКТИКУВАЩИ СПОРТ, ПОДОБРЯВАТ СВОИТЕ РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ И ОБОГАТЯВАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ЦИФРОВИ УМЕНИЯ. СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ ЩЕ БЪДЕ ОТДЕЛЕНО НА ФИЗИЧЕСКИТЕ ПРОСТРАНСТВА ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА MODULARIT НА МЕБЕЛИТЕ И ALLAUSILIO НА НОВИТЕ МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ НЯМА ДА БЪДАТ СТАТИЧНИ СРЕДИ, ИНТЕГРИРАНИ СИСТЕМИ BENS, СПОСОБНИ ДА ПРЕДВИДЯТ АКТИВНИ РОЛИ ЗА ПРЕДМЕТИТЕ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: С ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАТЕ ДА СЪЗДАДЕТЕ НОВ МОДЕЛ НА УЧИЛИЩЕ. УЧИЛИЩЕ, КОЕТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА РАЗШИРЯВАНЕТО НА ОТВАРЯНЕТО НА DELLORARIO И ALLEANZA С ТЕРИТОРИЯТА СЕ ПРЕВРЪЩА ВЪВ ФИЗИЧЕСКО МЯСТО ЗА АГРЕГИРАНЕ И СПОДЕЛЯНЕ ЗА УЧЕНИЦИ И РОДИТЕЛИ И ИНСТРУМЕНТ, СПОСОБЕН ДА ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ОТПАДАНЕТО ОТ УЧИЛИЩЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО И ОБЛЕКЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНИЯ ДИСКОМФОРТ. ОБИЧАЙНИТЕ УЧЕБНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЩЕ БЪДАТ ПРИДРУЖЕНИ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ И ИЗВЪНКЛАСНИ ПРАКТИЧЕСКИ И КООПЕРАТИВНИ ДЕЙНОСТИ, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО УЧАСТВАЩИТЕ ДЕЦА ЩЕ МОГАТ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ И ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С МАНИПУЛИРАНЕ И СЪЗДАВАНЕ НА АРТИСТИЧНИ ФОРМИ, ПРАКТИКУВАЩИ СПОРТ, ПОДОБРЯВАТ СВОИТЕ РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ И ОБОГАТЯВАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ЦИФРОВИ УМЕНИЯ. СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ ЩЕ БЪДЕ ОТДЕЛЕНО НА ФИЗИЧЕСКИТЕ ПРОСТРАНСТВА ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА MODULARIT НА МЕБЕЛИТЕ И ALLAUSILIO НА НОВИТЕ МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ НЯМА ДА БЪДАТ СТАТИЧНИ СРЕДИ, ИНТЕГРИРАНИ СИСТЕМИ BENS, СПОСОБНИ ДА ПРЕДВИДЯТ АКТИВНИ РОЛИ ЗА ПРЕДМЕТИТЕ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SU ŠIUO PROJEKTU NORITE SUKURTI NAUJĄ MOKYKLOS MODELĮ. MOKYKLA, KURI DĖL ATIDARYMO DELLORARIO IR ALLALLEANZA PRATĘSIMO SU TERITORIJA TAMPA FIZINE VIETA, KURIOJE MOKINIAI IR TĖVAI DALIJASI IR DALIJASI, IR PRIEMONE, GALINČIA KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU, SIEKIANT SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR SUMAŽINTI SOCIALINĮ DISKOMFORTĄ. ĮPRASTĄ MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO VEIKLĄ PAPILDYS MOKOMOJI VEIKLA IR UŽKLASINĖ PRAKTINĖ VEIKLA BEI KOOPERATYVAI, KURIŲ METU DALYVAUJANTYS VAIKAI GALĖS EKSPERIMENTUOTI IR EKSPERIMENTUOTI IR KURTI MENINES FORMAS, KURIOMIS UŽSIIMAMA SPORTU, PAGERINTI JŲ SANTYKIŲ ĮGŪDŽIUS IR PRATURTINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS BEI SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS. YPATINGAS DĖMESYS BUS SKIRIAMAS FIZINIO MOKYMOSI ERDVĖMS, KURIOS DĖL BALDŲ MODULARIT IR ALLAUSILIO NAUJŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJŲ NEBUS STATINĖS APLINKOS „BENS“ INTEGRUOTOS SISTEMOS, GALINČIOS NUMATYTI AKTYVŲ VAIDMENĮ DALYKAMS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SU ŠIUO PROJEKTU NORITE SUKURTI NAUJĄ MOKYKLOS MODELĮ. MOKYKLA, KURI DĖL ATIDARYMO DELLORARIO IR ALLALLEANZA PRATĘSIMO SU TERITORIJA TAMPA FIZINE VIETA, KURIOJE MOKINIAI IR TĖVAI DALIJASI IR DALIJASI, IR PRIEMONE, GALINČIA KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU, SIEKIANT SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR SUMAŽINTI SOCIALINĮ DISKOMFORTĄ. ĮPRASTĄ MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO VEIKLĄ PAPILDYS MOKOMOJI VEIKLA IR UŽKLASINĖ PRAKTINĖ VEIKLA BEI KOOPERATYVAI, KURIŲ METU DALYVAUJANTYS VAIKAI GALĖS EKSPERIMENTUOTI IR EKSPERIMENTUOTI IR KURTI MENINES FORMAS, KURIOMIS UŽSIIMAMA SPORTU, PAGERINTI JŲ SANTYKIŲ ĮGŪDŽIUS IR PRATURTINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS BEI SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS. YPATINGAS DĖMESYS BUS SKIRIAMAS FIZINIO MOKYMOSI ERDVĖMS, KURIOS DĖL BALDŲ MODULARIT IR ALLAUSILIO NAUJŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJŲ NEBUS STATINĖS APLINKOS „BENS“ INTEGRUOTOS SISTEMOS, GALINČIOS NUMATYTI AKTYVŲ VAIDMENĮ DALYKAMS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SU ŠIUO PROJEKTU NORITE SUKURTI NAUJĄ MOKYKLOS MODELĮ. MOKYKLA, KURI DĖL ATIDARYMO DELLORARIO IR ALLALLEANZA PRATĘSIMO SU TERITORIJA TAMPA FIZINE VIETA, KURIOJE MOKINIAI IR TĖVAI DALIJASI IR DALIJASI, IR PRIEMONE, GALINČIA KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU, SIEKIANT SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR SUMAŽINTI SOCIALINĮ DISKOMFORTĄ. ĮPRASTĄ MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO VEIKLĄ PAPILDYS MOKOMOJI VEIKLA IR UŽKLASINĖ PRAKTINĖ VEIKLA BEI KOOPERATYVAI, KURIŲ METU DALYVAUJANTYS VAIKAI GALĖS EKSPERIMENTUOTI IR EKSPERIMENTUOTI IR KURTI MENINES FORMAS, KURIOMIS UŽSIIMAMA SPORTU, PAGERINTI JŲ SANTYKIŲ ĮGŪDŽIUS IR PRATURTINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS BEI SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS. YPATINGAS DĖMESYS BUS SKIRIAMAS FIZINIO MOKYMOSI ERDVĖMS, KURIOS DĖL BALDŲ MODULARIT IR ALLAUSILIO NAUJŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJŲ NEBUS STATINĖS APLINKOS „BENS“ INTEGRUOTOS SISTEMOS, GALINČIOS NUMATYTI AKTYVŲ VAIDMENĮ DALYKAMS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OVIM PROJEKTOM ŽELITE STVORITI NOVI MODEL ŠKOLE. ŠKOLA KOJA ZAHVALJUJUĆI PROŠIRENJU OTVARANJA DELLORARIO I ALLEANZA S TERITORIJEM POSTAJE FIZIČKO MJESTO AGREGACIJE I DIJELJENJA ZA UČENIKE I RODITELJE TE ALAT KOJI SE MOŽE SUPROTSTAVITI NAPUŠTANJU ŠKOLOVANJA RADI PROMICANJA UKLJUČENOSTI I UBLAŽAVANJA SOCIJALNE NELAGODE. UOBIČAJENE KURIKULUMSKE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI PRATIT ĆE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI I IZVANNASTAVNE PRAKTIČNE I ZADRUGE TIJEKOM KOJIH ĆE DJECA MOĆI EKSPERIMENTIRATI I EKSPERIMENTIRATI MANIPULIRATI I STVARATI UMJETNIČKE OBLIKE BAVLJENJA SPORTOM POBOLJŠATI SVOJE RELACIJSKE VJEŠTINE I OBOGATITI OSNOVNE VJEŠTINE I DIGITALNE VJEŠTINE. POSEBNA POZORNOST POSVETIT ĆE SE FIZIČKIM PROSTORIMA ZA UČENJE KOJI ZAHVALJUJUĆI MODULARITU NAMJEŠTAJA I ALLAUSILIO NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJA NEĆE BITI STATIČKA OKRUŽENJA BENS INTEGRIRANI SUSTAVI KOJI MOGU PREDVIDJETI AKTIVNE ULOGE ZA PREDMETE (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OVIM PROJEKTOM ŽELITE STVORITI NOVI MODEL ŠKOLE. ŠKOLA KOJA ZAHVALJUJUĆI PROŠIRENJU OTVARANJA DELLORARIO I ALLEANZA S TERITORIJEM POSTAJE FIZIČKO MJESTO AGREGACIJE I DIJELJENJA ZA UČENIKE I RODITELJE TE ALAT KOJI SE MOŽE SUPROTSTAVITI NAPUŠTANJU ŠKOLOVANJA RADI PROMICANJA UKLJUČENOSTI I UBLAŽAVANJA SOCIJALNE NELAGODE. UOBIČAJENE KURIKULUMSKE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI PRATIT ĆE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI I IZVANNASTAVNE PRAKTIČNE I ZADRUGE TIJEKOM KOJIH ĆE DJECA MOĆI EKSPERIMENTIRATI I EKSPERIMENTIRATI MANIPULIRATI I STVARATI UMJETNIČKE OBLIKE BAVLJENJA SPORTOM POBOLJŠATI SVOJE RELACIJSKE VJEŠTINE I OBOGATITI OSNOVNE VJEŠTINE I DIGITALNE VJEŠTINE. POSEBNA POZORNOST POSVETIT ĆE SE FIZIČKIM PROSTORIMA ZA UČENJE KOJI ZAHVALJUJUĆI MODULARITU NAMJEŠTAJA I ALLAUSILIO NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJA NEĆE BITI STATIČKA OKRUŽENJA BENS INTEGRIRANI SUSTAVI KOJI MOGU PREDVIDJETI AKTIVNE ULOGE ZA PREDMETE (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OVIM PROJEKTOM ŽELITE STVORITI NOVI MODEL ŠKOLE. ŠKOLA KOJA ZAHVALJUJUĆI PROŠIRENJU OTVARANJA DELLORARIO I ALLEANZA S TERITORIJEM POSTAJE FIZIČKO MJESTO AGREGACIJE I DIJELJENJA ZA UČENIKE I RODITELJE TE ALAT KOJI SE MOŽE SUPROTSTAVITI NAPUŠTANJU ŠKOLOVANJA RADI PROMICANJA UKLJUČENOSTI I UBLAŽAVANJA SOCIJALNE NELAGODE. UOBIČAJENE KURIKULUMSKE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI PRATIT ĆE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI I IZVANNASTAVNE PRAKTIČNE I ZADRUGE TIJEKOM KOJIH ĆE DJECA MOĆI EKSPERIMENTIRATI I EKSPERIMENTIRATI MANIPULIRATI I STVARATI UMJETNIČKE OBLIKE BAVLJENJA SPORTOM POBOLJŠATI SVOJE RELACIJSKE VJEŠTINE I OBOGATITI OSNOVNE VJEŠTINE I DIGITALNE VJEŠTINE. POSEBNA POZORNOST POSVETIT ĆE SE FIZIČKIM PROSTORIMA ZA UČENJE KOJI ZAHVALJUJUĆI MODULARITU NAMJEŠTAJA I ALLAUSILIO NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJA NEĆE BITI STATIČKA OKRUŽENJA BENS INTEGRIRANI SUSTAVI KOJI MOGU PREDVIDJETI AKTIVNE ULOGE ZA PREDMETE (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MED DETTA PROJEKT VILL DU SKAPA EN NY SKOLMODELL. EN SKOLA SOM TACK VARE FÖRLÄNGNINGEN AV ÖPPNINGEN DELLORARIO OCH ALLALLEANZA MED TERRITORIET BLIR EN FYSISK PLATS FÖR AGGREGERING OCH DELNING FÖR STUDENTER OCH FÖRÄLDRAR OCH ETT VERKTYG SOM KAN MOTVERKA SKOLAVHOPP FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERING OCH LINDRA SOCIALT OBEHAG. DEN VANLIGA UNDERVISNINGEN I LÄROPLANEN KOMMER ATT ÅTFÖLJAS AV UTBILDNINGSVERKSAMHET OCH PRAKTISKA OCH KOOPERATIVA FRITIDSAKTIVITETER DÄR DE BERÖRDA BARNEN KAN EXPERIMENTERA OCH EXPERIMENTERA MED MANIPULERAR OCH SKAPA KONSTNÄRLIGA FORMER FÖR IDROTT SOM FÖRBÄTTRAR DERAS RELATIONELLA FÄRDIGHETER OCH BERIKAR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DIGITALA FÄRDIGHETER. SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET KOMMER ATT ÄGNAS ÅT FYSISKA INLÄRNINGSUTRYMMEN SOM TACK VARE MODULARIT AV MÖBLERNA OCH ALLAUSILIO AV DEN NYA MULTIMEDIETEKNIKEN INTE KOMMER ATT VARA STATISKA MILJÖER BENS INTEGRERADE SYSTEM SOM KAN FÖRUTSE AKTIVA ROLLER FÖR ÄMNEN (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DETTA PROJEKT VILL DU SKAPA EN NY SKOLMODELL. EN SKOLA SOM TACK VARE FÖRLÄNGNINGEN AV ÖPPNINGEN DELLORARIO OCH ALLALLEANZA MED TERRITORIET BLIR EN FYSISK PLATS FÖR AGGREGERING OCH DELNING FÖR STUDENTER OCH FÖRÄLDRAR OCH ETT VERKTYG SOM KAN MOTVERKA SKOLAVHOPP FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERING OCH LINDRA SOCIALT OBEHAG. DEN VANLIGA UNDERVISNINGEN I LÄROPLANEN KOMMER ATT ÅTFÖLJAS AV UTBILDNINGSVERKSAMHET OCH PRAKTISKA OCH KOOPERATIVA FRITIDSAKTIVITETER DÄR DE BERÖRDA BARNEN KAN EXPERIMENTERA OCH EXPERIMENTERA MED MANIPULERAR OCH SKAPA KONSTNÄRLIGA FORMER FÖR IDROTT SOM FÖRBÄTTRAR DERAS RELATIONELLA FÄRDIGHETER OCH BERIKAR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DIGITALA FÄRDIGHETER. SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET KOMMER ATT ÄGNAS ÅT FYSISKA INLÄRNINGSUTRYMMEN SOM TACK VARE MODULARIT AV MÖBLERNA OCH ALLAUSILIO AV DEN NYA MULTIMEDIETEKNIKEN INTE KOMMER ATT VARA STATISKA MILJÖER BENS INTEGRERADE SYSTEM SOM KAN FÖRUTSE AKTIVA ROLLER FÖR ÄMNEN (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DETTA PROJEKT VILL DU SKAPA EN NY SKOLMODELL. EN SKOLA SOM TACK VARE FÖRLÄNGNINGEN AV ÖPPNINGEN DELLORARIO OCH ALLALLEANZA MED TERRITORIET BLIR EN FYSISK PLATS FÖR AGGREGERING OCH DELNING FÖR STUDENTER OCH FÖRÄLDRAR OCH ETT VERKTYG SOM KAN MOTVERKA SKOLAVHOPP FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERING OCH LINDRA SOCIALT OBEHAG. DEN VANLIGA UNDERVISNINGEN I LÄROPLANEN KOMMER ATT ÅTFÖLJAS AV UTBILDNINGSVERKSAMHET OCH PRAKTISKA OCH KOOPERATIVA FRITIDSAKTIVITETER DÄR DE BERÖRDA BARNEN KAN EXPERIMENTERA OCH EXPERIMENTERA MED MANIPULERAR OCH SKAPA KONSTNÄRLIGA FORMER FÖR IDROTT SOM FÖRBÄTTRAR DERAS RELATIONELLA FÄRDIGHETER OCH BERIKAR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DIGITALA FÄRDIGHETER. SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET KOMMER ATT ÄGNAS ÅT FYSISKA INLÄRNINGSUTRYMMEN SOM TACK VARE MODULARIT AV MÖBLERNA OCH ALLAUSILIO AV DEN NYA MULTIMEDIETEKNIKEN INTE KOMMER ATT VARA STATISKA MILJÖER BENS INTEGRERADE SYSTEM SOM KAN FÖRUTSE AKTIVA ROLLER FÖR ÄMNEN (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CU ACEST PROIECT DORIȚI SĂ CREAȚI UN NOU MODEL DE ȘCOALĂ. O ȘCOALĂ CARE, DATORITĂ EXTINDERII DESCHIDERII DELLORARIO ȘI ALLALLEANZA CU TERITORIUL DEVINE UN LOC FIZIC DE AGREGARE ȘI PARTAJARE PENTRU ELEVI ȘI PĂRINȚI ȘI UN INSTRUMENT CAPABIL SĂ COMBATĂ ABANDONUL ȘCOLAR PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA ȘI PENTRU A ATENUA DISCONFORTUL SOCIAL. ACTIVITĂȚILE EDUCAȚIONALE OBIȘNUITE DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ VOR FI ÎNSOȚITE DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI PRACTICE EXTRAȘCOLARE ȘI DE COOPERATIVE ÎN TIMPUL CĂRORA COPIII IMPLICAȚI VOR PUTEA EXPERIMENTA ȘI EXPERIMENTA MANIPULAREA ȘI CREAREA DE FORME ARTISTICE CARE PRACTICĂ SPORTUL, ÎMBUNĂTĂȚINDU-ȘI ABILITĂȚILE RELAȚIONALE ȘI ÎMBOGĂȚIND COMPETENȚELE DE BAZĂ ȘI COMPETENȚELE DIGITALE. O ATENȚIE DEOSEBITĂ VA FI ACORDATĂ SPAȚIILOR DE ÎNVĂȚARE FIZICĂ CARE, DATORITĂ MODULARIT-ULUI MOBILIERULUI ȘI ALLAUSILIO NOILOR TEHNOLOGII MULTIMEDIA, NU VOR FI MEDII STATICE SISTEME INTEGRATE BENS CAPABILE SĂ PREVADĂ ROLURI ACTIVE PENTRU SUBIECȚI (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CU ACEST PROIECT DORIȚI SĂ CREAȚI UN NOU MODEL DE ȘCOALĂ. O ȘCOALĂ CARE, DATORITĂ EXTINDERII DESCHIDERII DELLORARIO ȘI ALLALLEANZA CU TERITORIUL DEVINE UN LOC FIZIC DE AGREGARE ȘI PARTAJARE PENTRU ELEVI ȘI PĂRINȚI ȘI UN INSTRUMENT CAPABIL SĂ COMBATĂ ABANDONUL ȘCOLAR PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA ȘI PENTRU A ATENUA DISCONFORTUL SOCIAL. ACTIVITĂȚILE EDUCAȚIONALE OBIȘNUITE DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ VOR FI ÎNSOȚITE DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI PRACTICE EXTRAȘCOLARE ȘI DE COOPERATIVE ÎN TIMPUL CĂRORA COPIII IMPLICAȚI VOR PUTEA EXPERIMENTA ȘI EXPERIMENTA MANIPULAREA ȘI CREAREA DE FORME ARTISTICE CARE PRACTICĂ SPORTUL, ÎMBUNĂTĂȚINDU-ȘI ABILITĂȚILE RELAȚIONALE ȘI ÎMBOGĂȚIND COMPETENȚELE DE BAZĂ ȘI COMPETENȚELE DIGITALE. O ATENȚIE DEOSEBITĂ VA FI ACORDATĂ SPAȚIILOR DE ÎNVĂȚARE FIZICĂ CARE, DATORITĂ MODULARIT-ULUI MOBILIERULUI ȘI ALLAUSILIO NOILOR TEHNOLOGII MULTIMEDIA, NU VOR FI MEDII STATICE SISTEME INTEGRATE BENS CAPABILE SĂ PREVADĂ ROLURI ACTIVE PENTRU SUBIECȚI (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CU ACEST PROIECT DORIȚI SĂ CREAȚI UN NOU MODEL DE ȘCOALĂ. O ȘCOALĂ CARE, DATORITĂ EXTINDERII DESCHIDERII DELLORARIO ȘI ALLALLEANZA CU TERITORIUL DEVINE UN LOC FIZIC DE AGREGARE ȘI PARTAJARE PENTRU ELEVI ȘI PĂRINȚI ȘI UN INSTRUMENT CAPABIL SĂ COMBATĂ ABANDONUL ȘCOLAR PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA ȘI PENTRU A ATENUA DISCONFORTUL SOCIAL. ACTIVITĂȚILE EDUCAȚIONALE OBIȘNUITE DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ VOR FI ÎNSOȚITE DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI PRACTICE EXTRAȘCOLARE ȘI DE COOPERATIVE ÎN TIMPUL CĂRORA COPIII IMPLICAȚI VOR PUTEA EXPERIMENTA ȘI EXPERIMENTA MANIPULAREA ȘI CREAREA DE FORME ARTISTICE CARE PRACTICĂ SPORTUL, ÎMBUNĂTĂȚINDU-ȘI ABILITĂȚILE RELAȚIONALE ȘI ÎMBOGĂȚIND COMPETENȚELE DE BAZĂ ȘI COMPETENȚELE DIGITALE. O ATENȚIE DEOSEBITĂ VA FI ACORDATĂ SPAȚIILOR DE ÎNVĂȚARE FIZICĂ CARE, DATORITĂ MODULARIT-ULUI MOBILIERULUI ȘI ALLAUSILIO NOILOR TEHNOLOGII MULTIMEDIA, NU VOR FI MEDII STATICE SISTEME INTEGRATE BENS CAPABILE SĂ PREVADĂ ROLURI ACTIVE PENTRU SUBIECȚI (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S TEM PROJEKTOM ŽELITE USTVARITI NOV MODEL ŠOLE. ŠOLA, KI Z RAZŠIRITVIJO ODPRTJA DELLORARIO IN ALLEANZA Z OZEMLJEM POSTANE FIZIČNO MESTO ZDRUŽEVANJA IN SOUPORABE ZA UČENCE IN STARŠE TER ORODJE ZA PREPREČEVANJE OSIPA V ŠOLAH ZA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA IN LAJŠANJE SOCIALNEGA NELAGODJA. OBIČAJNE KURIKULSKE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI BODO SPREMLJALE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI TER OBŠOLSKE PRAKTIČNE IN ZADRUGE, V KATERIH BODO LAHKO UDELEŽENI OTROCI EKSPERIMENTIRALI IN EKSPERIMENTIRALI Z MANIPULIRANJEM IN USTVARJALI UMETNIŠKE OBLIKE, V KATERIH SE UKVARJA ŠPORT, IZBOLJŠUJEJO SVOJE RELACIJSKE SPRETNOSTI IN BOGATIJO OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER DIGITALNE SPRETNOSTI. POSEBNA POZORNOST BO NAMENJENA PROSTOROM ZA FIZIČNO UČENJE, KI ZARADI MODULARITA POHIŠTVA IN ALLAUSILIO NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJ NE BODO STATIČNA OKOLJA, INTEGRIRANI SISTEMI BENS LAHKO PREDVIDIJO AKTIVNE VLOGE PREDMETOV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: S TEM PROJEKTOM ŽELITE USTVARITI NOV MODEL ŠOLE. ŠOLA, KI Z RAZŠIRITVIJO ODPRTJA DELLORARIO IN ALLEANZA Z OZEMLJEM POSTANE FIZIČNO MESTO ZDRUŽEVANJA IN SOUPORABE ZA UČENCE IN STARŠE TER ORODJE ZA PREPREČEVANJE OSIPA V ŠOLAH ZA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA IN LAJŠANJE SOCIALNEGA NELAGODJA. OBIČAJNE KURIKULSKE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI BODO SPREMLJALE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI TER OBŠOLSKE PRAKTIČNE IN ZADRUGE, V KATERIH BODO LAHKO UDELEŽENI OTROCI EKSPERIMENTIRALI IN EKSPERIMENTIRALI Z MANIPULIRANJEM IN USTVARJALI UMETNIŠKE OBLIKE, V KATERIH SE UKVARJA ŠPORT, IZBOLJŠUJEJO SVOJE RELACIJSKE SPRETNOSTI IN BOGATIJO OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER DIGITALNE SPRETNOSTI. POSEBNA POZORNOST BO NAMENJENA PROSTOROM ZA FIZIČNO UČENJE, KI ZARADI MODULARITA POHIŠTVA IN ALLAUSILIO NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJ NE BODO STATIČNA OKOLJA, INTEGRIRANI SISTEMI BENS LAHKO PREDVIDIJO AKTIVNE VLOGE PREDMETOV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S TEM PROJEKTOM ŽELITE USTVARITI NOV MODEL ŠOLE. ŠOLA, KI Z RAZŠIRITVIJO ODPRTJA DELLORARIO IN ALLEANZA Z OZEMLJEM POSTANE FIZIČNO MESTO ZDRUŽEVANJA IN SOUPORABE ZA UČENCE IN STARŠE TER ORODJE ZA PREPREČEVANJE OSIPA V ŠOLAH ZA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA IN LAJŠANJE SOCIALNEGA NELAGODJA. OBIČAJNE KURIKULSKE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI BODO SPREMLJALE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI TER OBŠOLSKE PRAKTIČNE IN ZADRUGE, V KATERIH BODO LAHKO UDELEŽENI OTROCI EKSPERIMENTIRALI IN EKSPERIMENTIRALI Z MANIPULIRANJEM IN USTVARJALI UMETNIŠKE OBLIKE, V KATERIH SE UKVARJA ŠPORT, IZBOLJŠUJEJO SVOJE RELACIJSKE SPRETNOSTI IN BOGATIJO OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER DIGITALNE SPRETNOSTI. POSEBNA POZORNOST BO NAMENJENA PROSTOROM ZA FIZIČNO UČENJE, KI ZARADI MODULARITA POHIŠTVA IN ALLAUSILIO NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJ NE BODO STATIČNA OKOLJA, INTEGRIRANI SISTEMI BENS LAHKO PREDVIDIJO AKTIVNE VLOGE PREDMETOV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI CHCESZ STWORZYĆ NOWY MODEL SZKOŁY. SZKOŁA, KTÓRA DZIĘKI ROZSZERZENIU OTWARCIA DELLORARIO I ALLALLEANZA Z TERYTORIUM STAJE SIĘ FIZYCZNYM MIEJSCEM AGREGACJI I DZIELENIA SIĘ DLA UCZNIÓW I RODZICÓW ORAZ NARZĘDZIEM UMOŻLIWIAJĄCYM PRZECIWDZIAŁANIE PORZUCANIU NAUKI W CELU PROMOWANIA INTEGRACJI I ŁAGODZENIA DYSKOMFORTU SPOŁECZNEGO. ZWYKŁYM DZIAŁANIOM EDUKACYJNYM BĘDĄ TOWARZYSZYŁY DZIAŁANIA EDUKACYJNE, PRAKTYCZNE POZALEKCYJNE I SPÓŁDZIELNIE, PODCZAS KTÓRYCH ZAANGAŻOWANE DZIECI BĘDĄ MOGŁY EKSPERYMENTOWAĆ I EKSPERYMENTOWAĆ Z MANIPULOWANIEM ORAZ TWORZYĆ FORMY ARTYSTYCZNE UPRAWIAJĄCE SPORT, POPRAWIAJĄC SWOJE UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNE I WZBOGACAJĄC PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE. SZCZEGÓLNA UWAGA ZOSTANIE POŚWIĘCONA PRZESTRZENIOM NAUKI FIZYCZNEJ, KTÓRE DZIĘKI MODULARITOWI MEBLI I ALLAUSILIO NOWYCH TECHNOLOGII MULTIMEDIALNYCH NIE BĘDĄ STATYCZNE ŚRODOWISKAMI ZINTEGROWANYMI SYSTEMAMI BENSA, KTÓRE MOGĄ PRZEWIDYWAĆ AKTYWNE ROLE DLA PRZEDMIOTÓW (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI CHCESZ STWORZYĆ NOWY MODEL SZKOŁY. SZKOŁA, KTÓRA DZIĘKI ROZSZERZENIU OTWARCIA DELLORARIO I ALLALLEANZA Z TERYTORIUM STAJE SIĘ FIZYCZNYM MIEJSCEM AGREGACJI I DZIELENIA SIĘ DLA UCZNIÓW I RODZICÓW ORAZ NARZĘDZIEM UMOŻLIWIAJĄCYM PRZECIWDZIAŁANIE PORZUCANIU NAUKI W CELU PROMOWANIA INTEGRACJI I ŁAGODZENIA DYSKOMFORTU SPOŁECZNEGO. ZWYKŁYM DZIAŁANIOM EDUKACYJNYM BĘDĄ TOWARZYSZYŁY DZIAŁANIA EDUKACYJNE, PRAKTYCZNE POZALEKCYJNE I SPÓŁDZIELNIE, PODCZAS KTÓRYCH ZAANGAŻOWANE DZIECI BĘDĄ MOGŁY EKSPERYMENTOWAĆ I EKSPERYMENTOWAĆ Z MANIPULOWANIEM ORAZ TWORZYĆ FORMY ARTYSTYCZNE UPRAWIAJĄCE SPORT, POPRAWIAJĄC SWOJE UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNE I WZBOGACAJĄC PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE. SZCZEGÓLNA UWAGA ZOSTANIE POŚWIĘCONA PRZESTRZENIOM NAUKI FIZYCZNEJ, KTÓRE DZIĘKI MODULARITOWI MEBLI I ALLAUSILIO NOWYCH TECHNOLOGII MULTIMEDIALNYCH NIE BĘDĄ STATYCZNE ŚRODOWISKAMI ZINTEGROWANYMI SYSTEMAMI BENSA, KTÓRE MOGĄ PRZEWIDYWAĆ AKTYWNE ROLE DLA PRZEDMIOTÓW (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI CHCESZ STWORZYĆ NOWY MODEL SZKOŁY. SZKOŁA, KTÓRA DZIĘKI ROZSZERZENIU OTWARCIA DELLORARIO I ALLALLEANZA Z TERYTORIUM STAJE SIĘ FIZYCZNYM MIEJSCEM AGREGACJI I DZIELENIA SIĘ DLA UCZNIÓW I RODZICÓW ORAZ NARZĘDZIEM UMOŻLIWIAJĄCYM PRZECIWDZIAŁANIE PORZUCANIU NAUKI W CELU PROMOWANIA INTEGRACJI I ŁAGODZENIA DYSKOMFORTU SPOŁECZNEGO. ZWYKŁYM DZIAŁANIOM EDUKACYJNYM BĘDĄ TOWARZYSZYŁY DZIAŁANIA EDUKACYJNE, PRAKTYCZNE POZALEKCYJNE I SPÓŁDZIELNIE, PODCZAS KTÓRYCH ZAANGAŻOWANE DZIECI BĘDĄ MOGŁY EKSPERYMENTOWAĆ I EKSPERYMENTOWAĆ Z MANIPULOWANIEM ORAZ TWORZYĆ FORMY ARTYSTYCZNE UPRAWIAJĄCE SPORT, POPRAWIAJĄC SWOJE UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNE I WZBOGACAJĄC PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE. SZCZEGÓLNA UWAGA ZOSTANIE POŚWIĘCONA PRZESTRZENIOM NAUKI FIZYCZNEJ, KTÓRE DZIĘKI MODULARITOWI MEBLI I ALLAUSILIO NOWYCH TECHNOLOGII MULTIMEDIALNYCH NIE BĘDĄ STATYCZNE ŚRODOWISKAMI ZINTEGROWANYMI SYSTEMAMI BENSA, KTÓRE MOGĄ PRZEWIDYWAĆ AKTYWNE ROLE DLA PRZEDMIOTÓW (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 18:57, 8 April 2023
Project Q325900 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EVERYONE’S SCHOOL |
Project Q325900 in Italy |
Statements
31,003.19 Euro
0 references
51,672.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
25 October 2017
0 references
21 June 2018
0 references
6 December 2018
0 references
IC "BAGNOLINI"
0 references
46°3'59.98"N, 8°15'38.59"E
0 references
CON QUESTO PROGETTO SI VUOLE CREARE UN NUOVO MODELLO DI SCUOLA. UNA SCUOLA CHE GRAZIE AL PROLUNGAMENTO DELLORARIO DI APERTURA E ALLALLEANZA CON IL TERRITORIO DIVENTA UN LUOGO FISICO DI AGGREGAZIONE E CONDIVISIONE PER STUDENTI E GENITORI ED UNO STRUMENTO IN GRADO DI CONTRASTARE LABBANDONO SCOLASTICO DI FAVORIRE LINCLUSIONE E DI ATTENUARE IL DISAGIO SOCIALE. LE CONSUETE ATTIVIT DIDATTICHE CURRICOLARI SARANNO AFFIANCATE DA ATTIVIT FORMATIVE ED EDUCATIVE EXTRACURRICOLARI PRATICHE E COOPERATIVE DURANTE LE QUALI I RAGAZZI COINVOLTI POTRANNO SPERIMENTARE E SPERIMENTARSI MANIPOLARE E CREARE FORME ARTISTICHE PRATICARE SPORT MIGLIORARE LE PROPRIE CAPACIT RELAZIONALI ED ARRICCHIRE LE COMPETENZE DI BASE E LE COMPETENZE DIGITALI. UNATTENZIONE PARTICOLARE SAR RISERVATA AGLI SPAZI FISICI DI APPRENDIMENTO CHE GRAZIE ALLA MODULARIT DEGLI ARREDI E ALLAUSILIO DELLE NUOVE TECNOLOGIE MULTIMEDIALI NON SARANNO DEGLI AMBIENTI STATICI BENS SISTEMI INTEGRATI IN GRADO DI PREVEDERE RUOLI ATTIVI PER I SOGGETT (Italian)
0 references
WITH THIS PROJECT YOU WANT TO CREATE A NEW MODEL OF SCHOOL. A SCHOOL THAT THANKS TO THE EXTENSION OF THE OPENING DELLORARIO AND ALLALLEANZA WITH THE TERRITORY BECOMES A PHYSICAL PLACE OF AGGREGATION AND SHARING FOR STUDENTS AND PARENTS AND A TOOL ABLE TO COUNTER SCHOOL DROPOUTS TO PROMOTE INCLUSION AND TO ALLEVIATE SOCIAL DISCOMFORT. THE USUAL CURRICULAR EDUCATIONAL ACTIVITIES WILL BE ACCOMPANIED BY EDUCATIONAL ACTIVITIES AND EXTRACURRICULAR PRACTICAL AND COOPERATIVES DURING WHICH THE CHILDREN INVOLVED WILL BE ABLE TO EXPERIMENT AND EXPERIMENT MANIPULATE AND CREATE ARTISTIC FORMS PRACTICING SPORTS IMPROVE THEIR RELATIONAL SKILLS AND ENRICH THE BASIC SKILLS AND DIGITAL SKILLS. SPECIAL ATTENTION WILL BE GIVEN TO PHYSICAL LEARNING SPACES THAT THANKS TO THE MODULARIT OF THE FURNITURE AND ALLAUSILIO OF THE NEW MULTIMEDIA TECHNOLOGIES WILL NOT BE STATIC ENVIRONMENTS BENS INTEGRATED SYSTEMS ABLE TO FORESEE ACTIVE ROLES FOR SUBJECTS (English)
6 November 2020
0 references
AVEC CE PROJET, VOUS VOULEZ CRÉER UN NOUVEAU MODÈLE D’ÉCOLE. UNE ÉCOLE QUI, GRÂCE À L’EXTENSION DES HEURES D’OUVERTURE ET DE L’ALLIANCE AVEC LE TERRITOIRE, DEVIENT UN LIEU PHYSIQUE D’AGRÉGATION ET DE PARTAGE POUR LES ÉLÈVES ET LES PARENTS ET UN OUTIL CAPABLE DE LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE PROMOUVOIR L’INCLUSION ET D’ATTÉNUER LES DIFFICULTÉS SOCIALES. LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES HABITUELLES SERONT ACCOMPAGNÉES D’ACTIVITÉS DE FORMATION ET D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES EXTRASCOLAIRES PRATIQUES ET COOPÉRATIVES AU COURS DESQUELLES LES ENFANTS CONCERNÉS PEUVENT EXPÉRIMENTER ET EXPÉRIMENTER MANIPULER ET CRÉER DES FORMES ARTISTIQUES PRATIQUANT LE SPORT AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES RELATIONNELLES ET ENRICHIR LES COMPÉTENCES DE BASE ET LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. ATTENTION SPÉCIALE DE SAR ACCORDÉE AUX ESPACES D’APPRENTISSAGE PHYSIQUE QUI, GRÂCE AU MODULARIT DE MOBILIER ET ALLAUSILIO DES NOUVELLES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIAS NE SERONT PAS DES SYSTÈMES INTÉGRÉS D’ENVIRONNEMENT STATIQUE BENS CAPABLES DE PRÉDIRE LES RÔLES ACTIFS POUR LES SUJETS (French)
7 December 2021
0 references
MIT DIESEM PROJEKT MÖCHTEN SIE EIN NEUES SCHULMODELL ERSTELLEN. EINE SCHULE, DIE DANK DER VERLÄNGERUNG DER ÖFFNUNGSZEITEN UND DER ALLIANZ MIT DEM TERRITORIUM ZU EINEM PHYSISCHEN ORT DER AGGREGATION UND DES TEILENS FÜR SCHÜLER UND ELTERN WIRD UND EIN INSTRUMENT ZUR BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS, UM INKLUSION ZU FÖRDERN UND SOZIALE NOT ZU LINDERN. DIE ÜBLICHEN LEHRVERANSTALTUNGEN WERDEN DURCH AUS- UND WEITERBILDUNGSMASSNAHMEN AUSSERSCHULISCHER PRAXIS UND GENOSSENSCHAFTEN BEGLEITET, IN DENEN DIE BETEILIGTEN KINDER EXPERIMENTIEREN UND EXPERIMENTIEREN UND KÜNSTLERISCHE FORMEN ENTWICKELN KÖNNEN, DIE SPORT TREIBEN, IHRE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN VERBESSERN UND DIE GRUNDFERTIGKEITEN UND DIGITALEN FÄHIGKEITEN BEREICHERN KÖNNEN. BESONDERE AUFMERKSAMKEIT AUF PHYSISCHE LERNRÄUME, DIE DANK DER MODULARIT VON MÖBELN UND ALLAUSILIO DER NEUEN MULTIMEDIA-TECHNOLOGIEN NICHT BENS STATISCHE UMGEBUNGEN INTEGRIERTE SYSTEME SEIN WERDEN, DIE AKTIVE ROLLEN FÜR DIE THEMEN VORHERSAGEN KÖNNEN (German)
17 December 2021
0 references
MET DIT PROJECT WIL JE EEN NIEUW SCHOOLMODEL CREËREN. EEN SCHOOL DIE DANKZIJ DE VERLENGING VAN DE OPENINGSTIJDEN EN DE ALLIANTIE MET HET GRONDGEBIED EEN FYSIEKE PLAATS VAN AGGREGATIE EN DELEN VOOR STUDENTEN EN OUDERS WORDT EN EEN INSTRUMENT OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN OM INCLUSIE TE BEVORDEREN EN SOCIALE ONTBERINGEN TE VERZACHTEN. DE GEBRUIKELIJKE LEERPROGRAMMA’S ZULLEN GEPAARD GAAN MET OPLEIDING EN EDUCATIEVE ACTIVITEITEN BUITENSCHOOLSE PRAKTIJK EN COÖPERATIES WAARIN DE BETROKKEN KINDEREN KUNNEN EXPERIMENTEREN EN EXPERIMENTEREN MET HET MANIPULEREN EN CREËREN VAN ARTISTIEKE VORMEN DIE SPORT BEOEFENEN, VERBETEREN HUN RELATIONELE VAARDIGHEDEN EN VERRIJKEN BASISVAARDIGHEDEN EN DIGITALE VAARDIGHEDEN. SPECIALE SAR AANDACHT BESTEED AAN FYSIEKE LEERRUIMTES DIE DANKZIJ DE MODULARIT VAN MEUBILAIR EN ALLAUSILIO VAN NIEUWE MULTIMEDIA TECHNOLOGIEËN NIET ZULLEN ZIJN BENS STATISCHE OMGEVINGEN GEÏNTEGREERDE SYSTEMEN IN STAAT OM ACTIEVE ROLLEN VOOR DE ONDERWERPEN TE VOORSPELLEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
CON ESTE PROYECTO QUIERES CREAR UN NUEVO MODELO DE ESCUELA. UNA ESCUELA QUE GRACIAS A LA AMPLIACIÓN DEL HORARIO DE APERTURA Y LA ALIANZA CON EL TERRITORIO SE CONVIERTE EN UN LUGAR FÍSICO DE AGREGACIÓN Y DE COMPARTIR PARA ESTUDIANTES Y PADRES Y UNA HERRAMIENTA CAPAZ DE COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN Y MITIGAR LAS DIFICULTADES SOCIALES. LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS CURRICULARES HABITUALES IRÁN ACOMPAÑADAS DE ACTIVIDADES FORMATIVAS Y EDUCATIVAS PRÁCTICAS Y COOPERATIVAS EXTRACURRICULARES DURANTE LAS CUALES LOS NIÑOS INVOLUCRADOS PUEDAN EXPERIMENTAR Y EXPERIMENTAR MANIPULAR Y CREAR FORMAS ARTÍSTICAS QUE PRACTIQUEN EL DEPORTE MEJORAN SUS HABILIDADES RELACIONALES Y ENRIQUECEN LAS HABILIDADES BÁSICAS Y DIGITALES. ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE FÍSICO QUE GRACIAS AL MODULARIT DE MOBILIARIO Y ALLAUSILIO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA NO SERÁN SISTEMAS INTEGRADOS DE ENTORNOS ESTÁTICOS BENS CAPACES DE PREDECIR ROLES ACTIVOS PARA LAS ASIGNATURAS (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΤΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΤΟΥ DELLORARIO ΚΑΙ ΤΟΥ ALLALLEANZA ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΦΥΣΙΚΌΣ ΤΌΠΟΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΈΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΚΟΎΦΙΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. ΟΙ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΎΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΧΕΙΡΑΓΩΓΏΝΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ, ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ MODULARIT ΤΩΝ ΕΠΊΠΛΩΝ ΚΑΙ ALLAUSILIO ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΔΕΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΤΑΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ BENS ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ (Greek)
18 August 2022
0 references
MED DETTE PROJEKT ØNSKER DU AT SKABE EN NY SKOLEMODEL. EN SKOLE, DER TAKKET VÆRE UDVIDELSEN AF ÅBNINGEN AF DELLORARIO OG ALLALLEANZA MED OMRÅDET BLIVER ET FYSISK STED FOR SAMMENLÆGNING OG DELING FOR ELEVER OG FORÆLDRE OG ET VÆRKTØJ, DER ER I STAND TIL AT IMØDEGÅ SKOLEFRAFALD FOR AT FREMME INKLUSION OG AFHJÆLPE SOCIALT UBEHAG. DE SÆDVANLIGE UNDERVISNINGSAKTIVITETER I LÆSEPLANERNE VIL BLIVE LEDSAGET AF UDDANNELSESAKTIVITETER OG ANDRE PRAKTISKE OG KOOPERATIVER, HVOR DE INVOLVEREDE BØRN VIL VÆRE I STAND TIL AT EKSPERIMENTERE OG EKSPERIMENTERE MED MANIPULATION OG SKABE KUNSTNERISKE FORMER, DER PRAKTISERER SPORT, FORBEDRER DERES RELATIONELLE FÆRDIGHEDER OG BERIGER DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG DIGITALE FÆRDIGHEDER. DER VIL BLIVE LAGT SÆRLIG VÆGT PÅ FYSISKE LÆRINGSRUM, DER TAKKET VÆRE MODULARIT AF MØBLER OG ALLAUSILIO I DE NYE MULTIMEDIETEKNOLOGIER IKKE VIL VÆRE STATISKE MILJØER BENS INTEGREREDE SYSTEMER, DER KAN FORUDSE AKTIVE ROLLER FOR FAG (Danish)
18 August 2022
0 references
TÄMÄN PROJEKTIN AVULLA HALUAT LUODA UUDEN KOULUMALLIN. KOULU, JOKA ANSIOSTA LAAJENNUKSEN AVAAMISEN DELLORARIO JA ALLALLEANZA KANSSA ALUEEN TULEE FYYSINEN PAIKKA YHDISTÄÄ JA JAKAA OPISKELIJOILLE JA VANHEMMILLE JA VÄLINE, JOLLA VOIDAAN TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ EDISTÄÄ OSALLISUUTTA JA LIEVITTÄÄ SOSIAALISTA EPÄMUKAVUUTTA. TAVANOMAISEEN OPETUSSUUNNITELMAAN LIITTYVÄÄN KOULUTUSTOIMINTAAN LIITTYY KOULUTUSTOIMINTAA JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA KÄYTÄNNÖN JA OSUUSKUNTIA, JOIDEN AIKANA MUKANA OLEVAT LAPSET VOIVAT KOKEILLA JA KOKEILLA MANIPULOIDA JA KOKEILLA TAITEELLISIA MUOTOJA, JOTKA HARJOITTAVAT URHEILUA, PARANTAVAT HEIDÄN SUHDETAITOJAAN JA RIKASTUTTAVAT PERUSTAITOJA JA DIGITAALISIA TAITOJA. ERITYISTÄ HUOMIOTA KIINNITETÄÄN FYYSISIIN OPPIMISTILOIHIN, JOTKA HUONEKALUJEN MODULARIT JA UUDEN MULTIMEDIATEKNOLOGIAN ALLAUSILIO EIVÄT OLE STAATTISIA YMPÄRISTÖJÄ BENSIN INTEGROIDUT JÄRJESTELMÄT, JOTKA PYSTYVÄT ENNAKOIMAAN AKTIIVISIA ROOLEJA OPPIAINEILLE. (Finnish)
18 August 2022
0 references
MA ‘DAN IL-PROĠETT INTI TIXTIEQ LI TOĦLOQ MUDELL ĠDID TA’ SKOLA. SKOLA LI GRAZZI GĦALL-ESTENSJONI TAL-FTUĦ DELLORARIO U ALLEANZA MAT-TERRITORJU SSIR POST FIŻIKU TA’ AGGREGAZZJONI U QSIM GĦALL-ISTUDENTI U L-ĠENITURI U GĦODDA LI TISTA’ TIĠĠIELED KONTRA DAWK LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN BIEX TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI U BIEX ITTAFFI L-ISKUMDITÀ SOĊJALI. L-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI KURRIKULARI TAS-SOLTU SE JKUNU AKKUMPANJATI MINN ATTIVITAJIET EDUKATTIVI U PRATTIĊI EXTRAKURRIKULARI U KOOPERATTIVI LI MATULHOM IT-TFAL INVOLUTI SE JKUNU JISTGĦU JESPERIMENTAW U JESPERIMENTAW U JIMMANIPULAW U JOĦOLQU FOROM ARTISTIĊI LI JIPPRATTIKAW L-ISPORT ITEJBU L-ĦILIET RELAZZJONALI TAGĦHOM U JARRIKKIXXU L-ĦILIET BAŻIĊI U L-ĦILIET DIĠITALI. SE TINGĦATA ATTENZJONI SPEĊJALI LILL-ISPAZJI FIŻIĊI GĦAT-TAGĦLIM LI BIS-SAĦĦA TAL-MODULT TAL-GĦAMARA U ALLAUSILIO TAT-TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI ĠODDA MHUX SE JKUNU AMBJENTI STATIĊI INTEGRATI BENS LI JISTGĦU JIPPREVEDU RWOLI ATTIVI GĦAS-SUĠĠETTI (Maltese)
18 August 2022
0 references
AR ŠO PROJEKTU JŪS VĒLATIES IZVEIDOT JAUNU SKOLAS MODELI. SKOLA, KAS, PATEICOTIES ATVĒRŠANAS DELLORARIO UN ALLALLEANZA PAPLAŠINĀŠANAI AR TERITORIJU, KĻŪST PAR FIZISKU AGREGĀCIJAS UN KOPLIETOŠANAS VIETU SKOLĒNIEM UN VECĀKIEM UN INSTRUMENTU, KAS SPĒJ NOVĒRST SKOLAS PAMEŠANU, LAI VEICINĀTU IEKĻAUŠANU UN MAZINĀTU SOCIĀLO DISKOMFORTU. PARASTIE MĀCĪBU PROGRAMMAS IZGLĪTOJOŠIE PASĀKUMI TIKS PAPILDINĀTI AR IZGLĪTOJOŠIEM PASĀKUMIEM UN ĀRPUSSKOLAS PRAKTISKIEM UN KOOPERATĪVIEM, KURU LAIKĀ IESAISTĪTIE BĒRNI VARĒS EKSPERIMENTĒT UN EKSPERIMENTĒT AR MANIPULĀCIJĀM UN RADĪT MĀKSLINIECISKAS FORMAS, KAS PRAKTIZĒ SPORTU, UZLABOS SAVAS ATTIECĪBU PRASMES UN BAGĀTINĀS PAMATPRASMES UN DIGITĀLĀS PRASMES. ĪPAŠA UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA FIZISKO MĀCĪBU TELPĀM, KAS, PATEICOTIES MĒBEĻU MODULARIT UN JAUNO MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJU ALLAUSILIO, NEBŪS STATISKA VIDE BENS INTEGRĒTAS SISTĒMAS, KAS SPĒJ PAREDZĒT AKTĪVAS LOMAS PRIEKŠMETOS (Latvian)
18 August 2022
0 references
S TÝMTO PROJEKTOM CHCETE VYTVORIŤ NOVÝ MODEL ŠKOLY. ŠKOLA, KTORÁ SA VĎAKA ROZŠÍRENIU OTVORENIA DELLORARIO A ALLEANZA S ÚZEMÍM STÁVA FYZICKÝM MIESTOM ZHROMAŽĎOVANIA A ZDIEĽANIA PRE ŠTUDENTOV A RODIČOV A NÁSTROJOM SCHOPNÝM BOJOVAŤ PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM PODPORIŤ ZAČLENENIE A ZMIERNIŤ SOCIÁLNE NEPOHODLIE. ZVYČAJNÉ VZDELÁVACIE AKTIVITY V UČEBNÝCH OSNOVÁCH BUDÚ SPREVÁDZAŤ VZDELÁVACIE AKTIVITY A MIMOŠKOLSKÉ PRAKTICKÉ A DRUŽSTVÁ, POČAS KTORÝCH BUDÚ DETI SCHOPNÉ EXPERIMENTOVAŤ A EXPERIMENTOVAŤ S MANIPULÁCIOU A VYTVÁRAŤ UMELECKÉ FORMY, KTORÉ ŠPORTUJÚ, ZLEPŠUJÚ SVOJE RELAČNÉ ZRUČNOSTI A OBOHACUJÚ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A DIGITÁLNE ZRUČNOSTI. OSOBITNÁ POZORNOSŤ SA BUDE VENOVAŤ FYZICKÝM VZDELÁVACÍM PRIESTOROM, KTORÉ VĎAKA MODULARITU NÁBYTKU A ALLAUSILIO NOVÝCH MULTIMEDIÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ NEBUDÚ STATICKÝM PROSTREDÍM INTEGROVANÝCH SYSTÉMOV BENS SCHOPNÝCH PREDVÍDAŤ AKTÍVNU ÚLOHU PRE SUBJEKTY. (Slovak)
18 August 2022
0 references
LEIS AN TIONSCADAL SEO IS MIAN LEAT SAMHAIL NUA SCOILE A CHRUTHÚ. BÍONN SCOIL A BHUÍOCHAS LE LEATHNÚ AN OSCAILT DELLORARIO AGUS ALLEANZA LEIS AN GCRÍOCH INA ÁIT FHISICIÚIL CHOMHBHAILITHE AGUS A ROINNT DO MHIC LÉINN AGUS DO THUISMITHEOIRÍ AGUS UIRLIS ATÁ IN ANN DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL SCOILE CHUN CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN MÍCHOMPORD SÓISIALTA A MHAOLÚ. BEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM PRAITICIÚLA AGUS COMHARCHUMAINN AG GABHÁIL LEIS NA GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS CURACLAIM, AGUS BEIDH NA PÁISTÍ IN ANN TRIAIL A BHAINT AS AGUS TRIAIL A BHAINT ASTU AGUS FOIRMEACHA EALAÍONTA A CHRUTHÚ A CHLEACHTANN AN SPÓRT AGUS A SCILEANNA CAIDRIMH A SHAIBHRIÚ AGUS BUNSCILEANNA AGUS SCILEANNA DIGITEACHA A SHAIBHRIÚ. TABHARFAR AIRD AR LEITH AR SPÁSANNA FOGHLAMA FISICIÚLA NACH MBEIDH, A BHUÍ LE MODULARIT AN TROSCÁIN AGUS ALLAUSILIO NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ ILMHEÁN NUA, INA DTIMPEALLACHTAÍ STATACHA AG CÓRAIS CHOMHTHÁITE BENS ATÁ IN ANN RÓIL GHNÍOMHACHA A THUAR D’ÁBHAIR (Irish)
18 August 2022
0 references
S TÍMTO PROJEKTEM CHCETE VYTVOŘIT NOVÝ MODEL ŠKOLY. ŠKOLA, KTERÁ DÍKY ROZŠÍŘENÍ OTEVŘENÍ DELLORARIO A ALLEANZA S ÚZEMÍM SE STÁVÁ FYZICKÝM MÍSTEM AGREGACE A SDÍLENÍ PRO STUDENTY A RODIČE A NÁSTROJ SCHOPNÝ ČELIT PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY NA PODPORU INKLUZE A ZMÍRNĚNÍ SOCIÁLNÍCH NEPOHODLÍ. OBVYKLÁ VZDĚLÁVACÍ ČINNOST BUDE DOPROVÁZENA VZDĚLÁVACÍMI AKTIVITAMI A MIMOŠKOLNÍMI PRAKTICKÝMI A DRUŽSTEVNÍMI DRUŽSTVY, BĚHEM NICHŽ BUDOU MOCI ZÚČASTNĚNÉ DĚTI EXPERIMENTOVAT A EXPERIMENTOVAT S MANIPULACÍ A VYTVÁŘENÍM UMĚLECKÝCH FOREM, KTERÉ SPORTEM ZDOKONALÍ SVÉ RELAČNÍ DOVEDNOSTI A OBOHATÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI. ZVLÁŠTNÍ POZORNOST BUDE VĚNOVÁNA PROSTORŮM FYZICKÉHO UČENÍ, KTERÉ DÍKY MODULARITU NÁBYTKU A ALLAUSILIO NOVÝCH MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ NEBUDOU STATICKÝM PROSTŘEDÍM INTEGROVANÝCH SYSTÉMŮ BENS SCHOPNÝCH PŘEDVÍDAT AKTIVNÍ ROLE SUBJEKTŮ (Czech)
18 August 2022
0 references
COM ESTE PROJETO VOCÊ QUER CRIAR UM NOVO MODELO DE ESCOLA. UMA ESCOLA QUE GRAÇAS À EXTENSÃO DA ABERTURA DELLORARIO E ALLALLEANZA COM O TERRITÓRIO TORNA-SE UM LUGAR FÍSICO DE AGREGAÇÃO E COMPARTILHAMENTO PARA ESTUDANTES E PAIS E UMA FERRAMENTA CAPAZ DE COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PARA PROMOVER A INCLUSÃO E ALIVIAR O DESCONFORTO SOCIAL. AS ATIVIDADES EDUCATIVAS CURRICULARES HABITUAIS SERÃO ACOMPANHADAS POR ATIVIDADES EDUCATIVAS E PRÁTICAS EXTRACURRICULARES E COOPERATIVAS, DURANTE AS QUAIS AS CRIANÇAS ENVOLVIDAS PODERÃO EXPERIMENTAR E EXPERIMENTAR MANIPULAR E CRIAR FORMAS ARTÍSTICAS DE PRÁTICA DESPORTIVA MELHORAR AS SUAS COMPETÊNCIAS RELACIONAIS E ENRIQUECER AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E DIGITAIS. ATENÇÃO ESPECIAL SERÁ DADA AOS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM FÍSICA QUE GRAÇAS AO MODULARIT DO MOBILIÁRIO E ALLAUSILIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA NÃO SERÃO AMBIENTES ESTÁTICOS BENS SISTEMAS INTEGRADOS CAPAZES DE PREVER PAPÉIS ATIVOS PARA OS SUJEITOS (Portuguese)
18 August 2022
0 references
SELLE PROJEKTIGA SOOVITE LUUA UUE KOOLIMUDELI. KOOL, MIS TÄNU AVAMISE DELLORARIO JA ALLEANZA LAIENDAMISELE KOOS TERRITOORIUMIGA MUUTUB ÕPILASTE JA VANEMATE FÜÜSILISEKS KOONDAMISE JA JAGAMISE KOHAKS NING VAHENDIKS, MIS SUUDAB VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU, ET EDENDADA KAASATUST JA LEEVENDADA SOTSIAALSET EBAMUGAVUST. TAVAPÄRASE ÕPPEKAVAÕPPEGA KAASNEB HARIDUSTEGEVUS NING ÕPPEKAVAVÄLISED PRAKTILISED JA KOOPERATIIVID, MILLE KÄIGUS OSALEVAD LAPSED SAAVAD EKSPERIMENTEERIDA JA EKSPERIMENTEERIDA NING LUUA SPORDIGA PRAKTISEERIVAID KUNSTIVORME, PARANDADA NENDE SUHTELISI OSKUSI NING RIKASTADA PÕHI- JA DIGIOSKUSI. ERILIST TÄHELEPANU PÖÖRATAKSE FÜÜSILISE ÕPPE RUUMIDELE, MIS TÄNU MÖÖBLI MODULARITILE JA UUE MULTIMEEDIATEHNOLOOGIA ALLAUSILIOLE EI OLE STAATILINE KESKKOND BENSI INTEGREERITUD SÜSTEEMID, MIS SUUDAVAD ETTE NÄHA AKTIIVSET ROLLI ÕPPEAINETELE. (Estonian)
18 August 2022
0 references
EZZEL A PROJEKTTEL ÚJ ISKOLAI MODELLT SZERETNE LÉTREHOZNI. EGY ISKOLA, AMELY A MEGNYITÓ DELLORARIO ÉS AZ ALLALLEANZA KITERJESZTÉSÉNEK KÖSZÖNHETŐEN FIZIKAI AGGREGÁCIÓ ÉS MEGOSZTÁS HELYSZÍNÉVÉ VÁLIK A DIÁKOK ÉS A SZÜLŐK SZÁMÁRA, VALAMINT OLYAN ESZKÖZ, AMELY KÉPES ELLENSÚLYOZNI AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁST A BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A TÁRSADALMI KÉNYELMETLENSÉGEK ENYHÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. A SZOKÁSOS TANTERVI OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI GYAKORLATI ÉS SZÖVETKEZETEK KÍSÉRIK, AMELYEK SORÁN AZ ÉRINTETT GYERMEKEK KÍSÉRLETEZHETNEK ÉS KÍSÉRLETEZHETNEK, ÉS MŰVÉSZI FORMÁKAT HOZHATNAK LÉTRE A SPORTOT GYAKORLÓ MŰVÉSZI FORMÁKBAN, JAVÍTJÁK KAPCSOLATI KÉSZSÉGEIKET, ÉS GAZDAGÍTJÁK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ÉS A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET. KÜLÖNÖS FIGYELMET KELL FORDÍTANI A FIZIKAI TANULÁSI TEREKRE, HOGY A BÚTOROK MODULARIT-JÁNAK ÉS AZ ÚJ MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁK ALLAUSILIO-JÁNAK KÖSZÖNHETŐEN A BENS INTEGRÁLT RENDSZEREK NEM LESZNEK STATIKUS KÖRNYEZETEK, AMELYEK KÉPESEK AKTÍV SZEREPET BIZTOSÍTANI A TANTÁRGYAK SZÁMÁRA (Hungarian)
18 August 2022
0 references
С ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАТЕ ДА СЪЗДАДЕТЕ НОВ МОДЕЛ НА УЧИЛИЩЕ. УЧИЛИЩЕ, КОЕТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА РАЗШИРЯВАНЕТО НА ОТВАРЯНЕТО НА DELLORARIO И ALLEANZA С ТЕРИТОРИЯТА СЕ ПРЕВРЪЩА ВЪВ ФИЗИЧЕСКО МЯСТО ЗА АГРЕГИРАНЕ И СПОДЕЛЯНЕ ЗА УЧЕНИЦИ И РОДИТЕЛИ И ИНСТРУМЕНТ, СПОСОБЕН ДА ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ОТПАДАНЕТО ОТ УЧИЛИЩЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО И ОБЛЕКЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНИЯ ДИСКОМФОРТ. ОБИЧАЙНИТЕ УЧЕБНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЩЕ БЪДАТ ПРИДРУЖЕНИ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ И ИЗВЪНКЛАСНИ ПРАКТИЧЕСКИ И КООПЕРАТИВНИ ДЕЙНОСТИ, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО УЧАСТВАЩИТЕ ДЕЦА ЩЕ МОГАТ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ И ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С МАНИПУЛИРАНЕ И СЪЗДАВАНЕ НА АРТИСТИЧНИ ФОРМИ, ПРАКТИКУВАЩИ СПОРТ, ПОДОБРЯВАТ СВОИТЕ РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ И ОБОГАТЯВАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ЦИФРОВИ УМЕНИЯ. СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ ЩЕ БЪДЕ ОТДЕЛЕНО НА ФИЗИЧЕСКИТЕ ПРОСТРАНСТВА ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА MODULARIT НА МЕБЕЛИТЕ И ALLAUSILIO НА НОВИТЕ МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ НЯМА ДА БЪДАТ СТАТИЧНИ СРЕДИ, ИНТЕГРИРАНИ СИСТЕМИ BENS, СПОСОБНИ ДА ПРЕДВИДЯТ АКТИВНИ РОЛИ ЗА ПРЕДМЕТИТЕ (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
SU ŠIUO PROJEKTU NORITE SUKURTI NAUJĄ MOKYKLOS MODELĮ. MOKYKLA, KURI DĖL ATIDARYMO DELLORARIO IR ALLALLEANZA PRATĘSIMO SU TERITORIJA TAMPA FIZINE VIETA, KURIOJE MOKINIAI IR TĖVAI DALIJASI IR DALIJASI, IR PRIEMONE, GALINČIA KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU, SIEKIANT SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR SUMAŽINTI SOCIALINĮ DISKOMFORTĄ. ĮPRASTĄ MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO VEIKLĄ PAPILDYS MOKOMOJI VEIKLA IR UŽKLASINĖ PRAKTINĖ VEIKLA BEI KOOPERATYVAI, KURIŲ METU DALYVAUJANTYS VAIKAI GALĖS EKSPERIMENTUOTI IR EKSPERIMENTUOTI IR KURTI MENINES FORMAS, KURIOMIS UŽSIIMAMA SPORTU, PAGERINTI JŲ SANTYKIŲ ĮGŪDŽIUS IR PRATURTINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS BEI SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS. YPATINGAS DĖMESYS BUS SKIRIAMAS FIZINIO MOKYMOSI ERDVĖMS, KURIOS DĖL BALDŲ MODULARIT IR ALLAUSILIO NAUJŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJŲ NEBUS STATINĖS APLINKOS „BENS“ INTEGRUOTOS SISTEMOS, GALINČIOS NUMATYTI AKTYVŲ VAIDMENĮ DALYKAMS. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
OVIM PROJEKTOM ŽELITE STVORITI NOVI MODEL ŠKOLE. ŠKOLA KOJA ZAHVALJUJUĆI PROŠIRENJU OTVARANJA DELLORARIO I ALLEANZA S TERITORIJEM POSTAJE FIZIČKO MJESTO AGREGACIJE I DIJELJENJA ZA UČENIKE I RODITELJE TE ALAT KOJI SE MOŽE SUPROTSTAVITI NAPUŠTANJU ŠKOLOVANJA RADI PROMICANJA UKLJUČENOSTI I UBLAŽAVANJA SOCIJALNE NELAGODE. UOBIČAJENE KURIKULUMSKE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI PRATIT ĆE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI I IZVANNASTAVNE PRAKTIČNE I ZADRUGE TIJEKOM KOJIH ĆE DJECA MOĆI EKSPERIMENTIRATI I EKSPERIMENTIRATI MANIPULIRATI I STVARATI UMJETNIČKE OBLIKE BAVLJENJA SPORTOM POBOLJŠATI SVOJE RELACIJSKE VJEŠTINE I OBOGATITI OSNOVNE VJEŠTINE I DIGITALNE VJEŠTINE. POSEBNA POZORNOST POSVETIT ĆE SE FIZIČKIM PROSTORIMA ZA UČENJE KOJI ZAHVALJUJUĆI MODULARITU NAMJEŠTAJA I ALLAUSILIO NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJA NEĆE BITI STATIČKA OKRUŽENJA BENS INTEGRIRANI SUSTAVI KOJI MOGU PREDVIDJETI AKTIVNE ULOGE ZA PREDMETE (Croatian)
18 August 2022
0 references
MED DETTA PROJEKT VILL DU SKAPA EN NY SKOLMODELL. EN SKOLA SOM TACK VARE FÖRLÄNGNINGEN AV ÖPPNINGEN DELLORARIO OCH ALLALLEANZA MED TERRITORIET BLIR EN FYSISK PLATS FÖR AGGREGERING OCH DELNING FÖR STUDENTER OCH FÖRÄLDRAR OCH ETT VERKTYG SOM KAN MOTVERKA SKOLAVHOPP FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERING OCH LINDRA SOCIALT OBEHAG. DEN VANLIGA UNDERVISNINGEN I LÄROPLANEN KOMMER ATT ÅTFÖLJAS AV UTBILDNINGSVERKSAMHET OCH PRAKTISKA OCH KOOPERATIVA FRITIDSAKTIVITETER DÄR DE BERÖRDA BARNEN KAN EXPERIMENTERA OCH EXPERIMENTERA MED MANIPULERAR OCH SKAPA KONSTNÄRLIGA FORMER FÖR IDROTT SOM FÖRBÄTTRAR DERAS RELATIONELLA FÄRDIGHETER OCH BERIKAR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DIGITALA FÄRDIGHETER. SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET KOMMER ATT ÄGNAS ÅT FYSISKA INLÄRNINGSUTRYMMEN SOM TACK VARE MODULARIT AV MÖBLERNA OCH ALLAUSILIO AV DEN NYA MULTIMEDIETEKNIKEN INTE KOMMER ATT VARA STATISKA MILJÖER BENS INTEGRERADE SYSTEM SOM KAN FÖRUTSE AKTIVA ROLLER FÖR ÄMNEN (Swedish)
18 August 2022
0 references
CU ACEST PROIECT DORIȚI SĂ CREAȚI UN NOU MODEL DE ȘCOALĂ. O ȘCOALĂ CARE, DATORITĂ EXTINDERII DESCHIDERII DELLORARIO ȘI ALLALLEANZA CU TERITORIUL DEVINE UN LOC FIZIC DE AGREGARE ȘI PARTAJARE PENTRU ELEVI ȘI PĂRINȚI ȘI UN INSTRUMENT CAPABIL SĂ COMBATĂ ABANDONUL ȘCOLAR PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA ȘI PENTRU A ATENUA DISCONFORTUL SOCIAL. ACTIVITĂȚILE EDUCAȚIONALE OBIȘNUITE DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ VOR FI ÎNSOȚITE DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI PRACTICE EXTRAȘCOLARE ȘI DE COOPERATIVE ÎN TIMPUL CĂRORA COPIII IMPLICAȚI VOR PUTEA EXPERIMENTA ȘI EXPERIMENTA MANIPULAREA ȘI CREAREA DE FORME ARTISTICE CARE PRACTICĂ SPORTUL, ÎMBUNĂTĂȚINDU-ȘI ABILITĂȚILE RELAȚIONALE ȘI ÎMBOGĂȚIND COMPETENȚELE DE BAZĂ ȘI COMPETENȚELE DIGITALE. O ATENȚIE DEOSEBITĂ VA FI ACORDATĂ SPAȚIILOR DE ÎNVĂȚARE FIZICĂ CARE, DATORITĂ MODULARIT-ULUI MOBILIERULUI ȘI ALLAUSILIO NOILOR TEHNOLOGII MULTIMEDIA, NU VOR FI MEDII STATICE SISTEME INTEGRATE BENS CAPABILE SĂ PREVADĂ ROLURI ACTIVE PENTRU SUBIECȚI (Romanian)
18 August 2022
0 references
S TEM PROJEKTOM ŽELITE USTVARITI NOV MODEL ŠOLE. ŠOLA, KI Z RAZŠIRITVIJO ODPRTJA DELLORARIO IN ALLEANZA Z OZEMLJEM POSTANE FIZIČNO MESTO ZDRUŽEVANJA IN SOUPORABE ZA UČENCE IN STARŠE TER ORODJE ZA PREPREČEVANJE OSIPA V ŠOLAH ZA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA IN LAJŠANJE SOCIALNEGA NELAGODJA. OBIČAJNE KURIKULSKE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI BODO SPREMLJALE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI TER OBŠOLSKE PRAKTIČNE IN ZADRUGE, V KATERIH BODO LAHKO UDELEŽENI OTROCI EKSPERIMENTIRALI IN EKSPERIMENTIRALI Z MANIPULIRANJEM IN USTVARJALI UMETNIŠKE OBLIKE, V KATERIH SE UKVARJA ŠPORT, IZBOLJŠUJEJO SVOJE RELACIJSKE SPRETNOSTI IN BOGATIJO OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER DIGITALNE SPRETNOSTI. POSEBNA POZORNOST BO NAMENJENA PROSTOROM ZA FIZIČNO UČENJE, KI ZARADI MODULARITA POHIŠTVA IN ALLAUSILIO NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJ NE BODO STATIČNA OKOLJA, INTEGRIRANI SISTEMI BENS LAHKO PREDVIDIJO AKTIVNE VLOGE PREDMETOV. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI CHCESZ STWORZYĆ NOWY MODEL SZKOŁY. SZKOŁA, KTÓRA DZIĘKI ROZSZERZENIU OTWARCIA DELLORARIO I ALLALLEANZA Z TERYTORIUM STAJE SIĘ FIZYCZNYM MIEJSCEM AGREGACJI I DZIELENIA SIĘ DLA UCZNIÓW I RODZICÓW ORAZ NARZĘDZIEM UMOŻLIWIAJĄCYM PRZECIWDZIAŁANIE PORZUCANIU NAUKI W CELU PROMOWANIA INTEGRACJI I ŁAGODZENIA DYSKOMFORTU SPOŁECZNEGO. ZWYKŁYM DZIAŁANIOM EDUKACYJNYM BĘDĄ TOWARZYSZYŁY DZIAŁANIA EDUKACYJNE, PRAKTYCZNE POZALEKCYJNE I SPÓŁDZIELNIE, PODCZAS KTÓRYCH ZAANGAŻOWANE DZIECI BĘDĄ MOGŁY EKSPERYMENTOWAĆ I EKSPERYMENTOWAĆ Z MANIPULOWANIEM ORAZ TWORZYĆ FORMY ARTYSTYCZNE UPRAWIAJĄCE SPORT, POPRAWIAJĄC SWOJE UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNE I WZBOGACAJĄC PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE. SZCZEGÓLNA UWAGA ZOSTANIE POŚWIĘCONA PRZESTRZENIOM NAUKI FIZYCZNEJ, KTÓRE DZIĘKI MODULARITOWI MEBLI I ALLAUSILIO NOWYCH TECHNOLOGII MULTIMEDIALNYCH NIE BĘDĄ STATYCZNE ŚRODOWISKAMI ZINTEGROWANYMI SYSTEMAMI BENSA, KTÓRE MOGĄ PRZEWIDYWAĆ AKTYWNE ROLE DLA PRZEDMIOTÓW (Polish)
18 August 2022
0 references
VILLADOSSOLA
0 references
Identifiers
D89G17001220007
0 references