* Individual* Sociocultural Inclusion DIDUCTION (Q325545): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: The budget was changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(One intermediate revision by the same user not shown)
label / ellabel / el
 
* ΑΤΟΜΟ* ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΤΙΚΕΣ ΕΝΙΣΧΥΣΕΙΣ
label / dalabel / da
 
* Individuel* Sociokulturel inklusion DIDUCTION
label / filabel / fi
 
* Yksilö* Sosiokulttuurinen osallisuus DIDUCTION
label / mtlabel / mt
 
* Individwali* ID-DIDUZZJONI tal-Inklużjoni Soċjokulturali
label / lvlabel / lv
 
* Individuāls * Sociālās integrācijas DIDUCTION
label / sklabel / sk
 
* Individuálna * Sociokultúrna inklúzia DIDUCTION
label / galabel / ga
 
* Aonair * DIDUCTION um Chuimsiú Sochchultúrtha
label / cslabel / cs
 
* Individuální* Sociokulturní inkluze
label / ptlabel / pt
 
* Individual* DIDUCÇÃO da Inclusão Sociocultural
label / etlabel / et
 
* Individuaalne* Sotsiaalkultuuriline kaasamine DIDUCTION
label / hulabel / hu
 
* Egyéni* Társadalmi befogadás
label / bglabel / bg
 
* Индивидуално* Социално-културно включване ДИДУКЦИЯ
label / ltlabel / lt
 
* Individualus* Socialinė įtrauktis DIDUCTION
label / hrlabel / hr
 
* Individualni* DIDUCTION DIDUCTION
label / svlabel / sv
 
* Individuell* Sociokulturell inkludering DIDUCTION
label / rolabel / ro
 
* Individual* Sociocultural Incluziune DIDUCTION
label / sllabel / sl
 
* Posameznik* Družbeno-kulturno vključevanje DIDUCTION
label / pllabel / pl
 
* Indywidualne* Integracja społeczno-kulturowa
description / bgdescription / bg
 
Проект Q325545 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q325545 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q325545 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q325545 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q325545 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q325545 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q325545 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q325545 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q325545 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q325545 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q325545 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q325545 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q325545 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q325545 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q325545 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q325545 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q325545 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q325545 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q325545 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q325545 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q325545 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q325545 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ LADIS ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΟΚΤΏ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 30 ΩΡΏΝ Η ΚΑΘΕΜΊΑ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΣΕ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΈΞΤΡΑ ΩΡΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΎ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΚΑΝΟΝΙΚΉΣ ΕΤΉΣΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΝ ΙΟΎΝΙΟ ΤΟΥ ΙΟΥΛΊΟΥ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΜΙΑΣ ΠΟΛΎ ΕΥΡΕΊΑΣ ΧΡΟΝΙΚΉΣ ΤΟΠΟΘΕΣΊΑΣ ΈΓΙΝΕ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΩΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΕΡΙΘΏΡΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΑΔΎΝΑΜΟΙ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. Ο ΆΛΛΟΣ ΕΞΊΣΟΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΣ ΛΌΓΟΣ ΉΤΑΝ ΝΑ ΜΗΝ ΕΠΙΒΑΡΎΝΟΝΤΑΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΆ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΚΑΤΆ ΝΟΥ ΌΤΙ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΧΝΙΚΆ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ ΟΙ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΊΕΣ ΏΡΕΣ MONTE ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΙΣ 30 ΏΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΆΔΑ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΆΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΟΣ. ΜΙΑ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΤΟΥ LECCESSIVO ΔΕΝ ΘΑ ΕΥΝΟΟΎΣΕ ΑΝΤΊΘΕΤΑ ΤΙΣ ΑΣΘΕΝΈΣΤΕΡΕΣ ΖΏΝΕΣ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ LADIS ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΟΚΤΏ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 30 ΩΡΏΝ Η ΚΑΘΕΜΊΑ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΣΕ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΈΞΤΡΑ ΩΡΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΎ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΚΑΝΟΝΙΚΉΣ ΕΤΉΣΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΝ ΙΟΎΝΙΟ ΤΟΥ ΙΟΥΛΊΟΥ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΜΙΑΣ ΠΟΛΎ ΕΥΡΕΊΑΣ ΧΡΟΝΙΚΉΣ ΤΟΠΟΘΕΣΊΑΣ ΈΓΙΝΕ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΩΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΕΡΙΘΏΡΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΑΔΎΝΑΜΟΙ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. Ο ΆΛΛΟΣ ΕΞΊΣΟΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΣ ΛΌΓΟΣ ΉΤΑΝ ΝΑ ΜΗΝ ΕΠΙΒΑΡΎΝΟΝΤΑΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΆ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΚΑΤΆ ΝΟΥ ΌΤΙ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΧΝΙΚΆ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ ΟΙ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΊΕΣ ΏΡΕΣ MONTE ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΙΣ 30 ΏΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΆΔΑ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΆΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΟΣ. ΜΙΑ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΤΟΥ LECCESSIVO ΔΕΝ ΘΑ ΕΥΝΟΟΎΣΕ ΑΝΤΊΘΕΤΑ ΤΙΣ ΑΣΘΕΝΈΣΤΕΡΕΣ ΖΏΝΕΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ LADIS ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΟΚΤΏ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 30 ΩΡΏΝ Η ΚΑΘΕΜΊΑ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΣΕ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΈΞΤΡΑ ΩΡΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΎ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΚΑΝΟΝΙΚΉΣ ΕΤΉΣΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΝ ΙΟΎΝΙΟ ΤΟΥ ΙΟΥΛΊΟΥ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΜΙΑΣ ΠΟΛΎ ΕΥΡΕΊΑΣ ΧΡΟΝΙΚΉΣ ΤΟΠΟΘΕΣΊΑΣ ΈΓΙΝΕ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΩΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΕΡΙΘΏΡΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΑΔΎΝΑΜΟΙ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. Ο ΆΛΛΟΣ ΕΞΊΣΟΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΣ ΛΌΓΟΣ ΉΤΑΝ ΝΑ ΜΗΝ ΕΠΙΒΑΡΎΝΟΝΤΑΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΆ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΚΑΤΆ ΝΟΥ ΌΤΙ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΧΝΙΚΆ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ ΟΙ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΊΕΣ ΏΡΕΣ MONTE ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΙΣ 30 ΏΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΆΔΑ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΆΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΟΣ. ΜΙΑ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΤΟΥ LECCESSIVO ΔΕΝ ΘΑ ΕΥΝΟΟΎΣΕ ΑΝΤΊΘΕΤΑ ΤΙΣ ΑΣΘΕΝΈΣΤΕΡΕΣ ΖΏΝΕΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LADIS-PROJEKTET ER OPDELT I OTTE UNDERVISNINGSMODULER PÅ HVER 30 TIMER, SOM VIL FINDE STED DELS I EKSTRA UNDERVISNINGSTIMER OM EFTERMIDDAGEN, DELS I LØBET AF SOMMEREN VED AFSLUTNINGEN AF DEN NORMALE ÅRLIGE UNDERVISNINGSAKTIVITET JUNI JULI. VALGET AF EN MEGET BRED TIDSMÆSSIG PLACERING BLEV FORETAGET PÅ GRUND AF MULIGHEDEN FOR AT UDVIDE SKOLENS ÅBNINGSTID SÅ MEGET SOM MULIGT SOM EN UDDANNELSESTJENESTE TIL OMRÅDET OG ISÆR MOD DE SVAGESTE STUDERENDES UDKANT BÅDE UD FRA ET KULTURELT OG SOCIALT SYNSPUNKT. DEN ANDEN LIGE SÅ VIGTIGE GRUND VAR IKKE AT OVERBEBYRDE ELEVERNE I SKOLEÅRET, I BETRAGTNING AF AT ISÆR FOR TEKNISKE INSTITUTTER MONTE UGENTLIGE TIMER OVERSTIGER 30 TIMER OM UGEN OG TVINGER ELEVERNE TIL AT FØLGE EN RÆKKE AKTIVITETER I LØBET AF EFTERMIDDAGEN. ET LECCESSIVO-TILSAGN VILLE TVÆRTIMOD IKKE HAVE BEGUNSTIGET DE SVAGERE BÅND. (Danish)
Property / summary: LADIS-PROJEKTET ER OPDELT I OTTE UNDERVISNINGSMODULER PÅ HVER 30 TIMER, SOM VIL FINDE STED DELS I EKSTRA UNDERVISNINGSTIMER OM EFTERMIDDAGEN, DELS I LØBET AF SOMMEREN VED AFSLUTNINGEN AF DEN NORMALE ÅRLIGE UNDERVISNINGSAKTIVITET JUNI JULI. VALGET AF EN MEGET BRED TIDSMÆSSIG PLACERING BLEV FORETAGET PÅ GRUND AF MULIGHEDEN FOR AT UDVIDE SKOLENS ÅBNINGSTID SÅ MEGET SOM MULIGT SOM EN UDDANNELSESTJENESTE TIL OMRÅDET OG ISÆR MOD DE SVAGESTE STUDERENDES UDKANT BÅDE UD FRA ET KULTURELT OG SOCIALT SYNSPUNKT. DEN ANDEN LIGE SÅ VIGTIGE GRUND VAR IKKE AT OVERBEBYRDE ELEVERNE I SKOLEÅRET, I BETRAGTNING AF AT ISÆR FOR TEKNISKE INSTITUTTER MONTE UGENTLIGE TIMER OVERSTIGER 30 TIMER OM UGEN OG TVINGER ELEVERNE TIL AT FØLGE EN RÆKKE AKTIVITETER I LØBET AF EFTERMIDDAGEN. ET LECCESSIVO-TILSAGN VILLE TVÆRTIMOD IKKE HAVE BEGUNSTIGET DE SVAGERE BÅND. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LADIS-PROJEKTET ER OPDELT I OTTE UNDERVISNINGSMODULER PÅ HVER 30 TIMER, SOM VIL FINDE STED DELS I EKSTRA UNDERVISNINGSTIMER OM EFTERMIDDAGEN, DELS I LØBET AF SOMMEREN VED AFSLUTNINGEN AF DEN NORMALE ÅRLIGE UNDERVISNINGSAKTIVITET JUNI JULI. VALGET AF EN MEGET BRED TIDSMÆSSIG PLACERING BLEV FORETAGET PÅ GRUND AF MULIGHEDEN FOR AT UDVIDE SKOLENS ÅBNINGSTID SÅ MEGET SOM MULIGT SOM EN UDDANNELSESTJENESTE TIL OMRÅDET OG ISÆR MOD DE SVAGESTE STUDERENDES UDKANT BÅDE UD FRA ET KULTURELT OG SOCIALT SYNSPUNKT. DEN ANDEN LIGE SÅ VIGTIGE GRUND VAR IKKE AT OVERBEBYRDE ELEVERNE I SKOLEÅRET, I BETRAGTNING AF AT ISÆR FOR TEKNISKE INSTITUTTER MONTE UGENTLIGE TIMER OVERSTIGER 30 TIMER OM UGEN OG TVINGER ELEVERNE TIL AT FØLGE EN RÆKKE AKTIVITETER I LØBET AF EFTERMIDDAGEN. ET LECCESSIVO-TILSAGN VILLE TVÆRTIMOD IKKE HAVE BEGUNSTIGET DE SVAGERE BÅND. (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LADIS-HANKE ON JAETTU KAHDEKSAAN 30 TUNNIN PITUISEEN OPETUSMODUULIIN, JOTKA TOTEUTETAAN OSITTAIN YLIMÄÄRÄISENÄ OPETUSTUNTINA ILTAPÄIVÄLLÄ JA OSITTAIN KESÄN AIKANA NORMAALIN VUOTUISEN OPETUSTOIMINNAN LOPUSSA KESÄKUUSSA. VALINTA HYVIN LAAJASTA AJALLISESTA SIJAINNISTA PERUSTUI MAHDOLLISUUTEEN LAAJENTAA KOULUN AUKIOLOAIKAA NIIN PALJON KUIN MAHDOLLISTA KOULUTUSPALVELUKSI ALUEELLE JA ERITYISESTI OPISKELIJOIDEN REUNA-ALUEILLE SEKÄ KULTTUURISELTA ETTÄ SOSIAALISELTA KANNALTA. TOINEN YHTÄ TÄRKEÄ SYY OLI SE, ETTÄ OPPILAITA EI KUORMITETA LIIKAA LUKUVUODEN AIKANA, KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ ERITYISESTI TEKNISISSÄ LAITOKSISSA MONTEN VIIKKOTUNTI YLITTÄÄ 30 TUNTIA VIIKOSSA JA PAKOTTAA OPISKELIJAT SEURAAMAAN USEITA TOIMINTOJA ILTAPÄIVÄLLÄ. LECCESSIVO-SITOUMUS EI OLISI PÄINVASTOIN SUOSINUT HEIKOMPIA TAAJUUSKAISTOJA. (Finnish)
Property / summary: LADIS-HANKE ON JAETTU KAHDEKSAAN 30 TUNNIN PITUISEEN OPETUSMODUULIIN, JOTKA TOTEUTETAAN OSITTAIN YLIMÄÄRÄISENÄ OPETUSTUNTINA ILTAPÄIVÄLLÄ JA OSITTAIN KESÄN AIKANA NORMAALIN VUOTUISEN OPETUSTOIMINNAN LOPUSSA KESÄKUUSSA. VALINTA HYVIN LAAJASTA AJALLISESTA SIJAINNISTA PERUSTUI MAHDOLLISUUTEEN LAAJENTAA KOULUN AUKIOLOAIKAA NIIN PALJON KUIN MAHDOLLISTA KOULUTUSPALVELUKSI ALUEELLE JA ERITYISESTI OPISKELIJOIDEN REUNA-ALUEILLE SEKÄ KULTTUURISELTA ETTÄ SOSIAALISELTA KANNALTA. TOINEN YHTÄ TÄRKEÄ SYY OLI SE, ETTÄ OPPILAITA EI KUORMITETA LIIKAA LUKUVUODEN AIKANA, KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ ERITYISESTI TEKNISISSÄ LAITOKSISSA MONTEN VIIKKOTUNTI YLITTÄÄ 30 TUNTIA VIIKOSSA JA PAKOTTAA OPISKELIJAT SEURAAMAAN USEITA TOIMINTOJA ILTAPÄIVÄLLÄ. LECCESSIVO-SITOUMUS EI OLISI PÄINVASTOIN SUOSINUT HEIKOMPIA TAAJUUSKAISTOJA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LADIS-HANKE ON JAETTU KAHDEKSAAN 30 TUNNIN PITUISEEN OPETUSMODUULIIN, JOTKA TOTEUTETAAN OSITTAIN YLIMÄÄRÄISENÄ OPETUSTUNTINA ILTAPÄIVÄLLÄ JA OSITTAIN KESÄN AIKANA NORMAALIN VUOTUISEN OPETUSTOIMINNAN LOPUSSA KESÄKUUSSA. VALINTA HYVIN LAAJASTA AJALLISESTA SIJAINNISTA PERUSTUI MAHDOLLISUUTEEN LAAJENTAA KOULUN AUKIOLOAIKAA NIIN PALJON KUIN MAHDOLLISTA KOULUTUSPALVELUKSI ALUEELLE JA ERITYISESTI OPISKELIJOIDEN REUNA-ALUEILLE SEKÄ KULTTUURISELTA ETTÄ SOSIAALISELTA KANNALTA. TOINEN YHTÄ TÄRKEÄ SYY OLI SE, ETTÄ OPPILAITA EI KUORMITETA LIIKAA LUKUVUODEN AIKANA, KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ ERITYISESTI TEKNISISSÄ LAITOKSISSA MONTEN VIIKKOTUNTI YLITTÄÄ 30 TUNTIA VIIKOSSA JA PAKOTTAA OPISKELIJAT SEURAAMAAN USEITA TOIMINTOJA ILTAPÄIVÄLLÄ. LECCESSIVO-SITOUMUS EI OLISI PÄINVASTOIN SUOSINUT HEIKOMPIA TAAJUUSKAISTOJA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT LADIS HUWA MAQSUM FI TMIEN MODULI TA’ TAGĦLIM LI JDUMU 30 SIEGĦA KULL WIEĦED LI SE JSIRU PARZJALMENT F’ATTIVITAJIET EXTRA-KURRIKULARI TA’ WARA NOFSINHAR U PARZJALMENT MATUL IS-SAJF FI TMIEM L-ATTIVITÀ NORMALI TA’ TAGĦLIM ANNWALI TA’ ĠUNJU TA’ LULJU. L-GĦAŻLA TA’ POST TEMPORALI WIESA’ ĦAFNA SARET MINĦABBA L-POSSIBBILTÀ LI L-ĦIN TAL-FTUĦ TAL-ISKOLA JIĠI ESTIŻ KEMM JISTA’ JKUN BĦALA SERVIZZ TA’ TAĦRIĠ GĦAT-TERRITORJU U B’MOD PARTIKOLARI LEJN IL-MARĠNI TAL-ISTUDENTI AKTAR DGĦAJFA KEMM MIL-LAT KULTURALI KIF UKOLL MIL-LAT SOĊJALI. IR-RAĠUNI L-OĦRA DAQSTANT IMPORTANTI KIENET LI L-ISTUDENTI TA’ ATTIVITÀ MA JKUNUX MGĦOBBIJA ŻŻEJJED MATUL IS-SENA SKOLASTIKA, META WIEĦED IŻOMM F’MOĦĦU LI SPEĊJALMENT GĦALL-ISTITUTI TEKNIĊI S-SIGĦAT FIL-ĠIMGĦA MONTE JAQBEŻ IT-30 SIEGĦA FIL-ĠIMGĦA U JĠIEGĦEL LILL-ISTUDENTI JSEGWU SERJE TA’ ATTIVITAJIET MATUL IL-WARA NOFSINHAR. IMPENN TA’ LECCESSIVO MA KIENX JIFFAVORIXXI L-MEDED L-AKTAR DGĦAJFA GĦALL-KUNTRARJU. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT LADIS HUWA MAQSUM FI TMIEN MODULI TA’ TAGĦLIM LI JDUMU 30 SIEGĦA KULL WIEĦED LI SE JSIRU PARZJALMENT F’ATTIVITAJIET EXTRA-KURRIKULARI TA’ WARA NOFSINHAR U PARZJALMENT MATUL IS-SAJF FI TMIEM L-ATTIVITÀ NORMALI TA’ TAGĦLIM ANNWALI TA’ ĠUNJU TA’ LULJU. L-GĦAŻLA TA’ POST TEMPORALI WIESA’ ĦAFNA SARET MINĦABBA L-POSSIBBILTÀ LI L-ĦIN TAL-FTUĦ TAL-ISKOLA JIĠI ESTIŻ KEMM JISTA’ JKUN BĦALA SERVIZZ TA’ TAĦRIĠ GĦAT-TERRITORJU U B’MOD PARTIKOLARI LEJN IL-MARĠNI TAL-ISTUDENTI AKTAR DGĦAJFA KEMM MIL-LAT KULTURALI KIF UKOLL MIL-LAT SOĊJALI. IR-RAĠUNI L-OĦRA DAQSTANT IMPORTANTI KIENET LI L-ISTUDENTI TA’ ATTIVITÀ MA JKUNUX MGĦOBBIJA ŻŻEJJED MATUL IS-SENA SKOLASTIKA, META WIEĦED IŻOMM F’MOĦĦU LI SPEĊJALMENT GĦALL-ISTITUTI TEKNIĊI S-SIGĦAT FIL-ĠIMGĦA MONTE JAQBEŻ IT-30 SIEGĦA FIL-ĠIMGĦA U JĠIEGĦEL LILL-ISTUDENTI JSEGWU SERJE TA’ ATTIVITAJIET MATUL IL-WARA NOFSINHAR. IMPENN TA’ LECCESSIVO MA KIENX JIFFAVORIXXI L-MEDED L-AKTAR DGĦAJFA GĦALL-KUNTRARJU. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT LADIS HUWA MAQSUM FI TMIEN MODULI TA’ TAGĦLIM LI JDUMU 30 SIEGĦA KULL WIEĦED LI SE JSIRU PARZJALMENT F’ATTIVITAJIET EXTRA-KURRIKULARI TA’ WARA NOFSINHAR U PARZJALMENT MATUL IS-SAJF FI TMIEM L-ATTIVITÀ NORMALI TA’ TAGĦLIM ANNWALI TA’ ĠUNJU TA’ LULJU. L-GĦAŻLA TA’ POST TEMPORALI WIESA’ ĦAFNA SARET MINĦABBA L-POSSIBBILTÀ LI L-ĦIN TAL-FTUĦ TAL-ISKOLA JIĠI ESTIŻ KEMM JISTA’ JKUN BĦALA SERVIZZ TA’ TAĦRIĠ GĦAT-TERRITORJU U B’MOD PARTIKOLARI LEJN IL-MARĠNI TAL-ISTUDENTI AKTAR DGĦAJFA KEMM MIL-LAT KULTURALI KIF UKOLL MIL-LAT SOĊJALI. IR-RAĠUNI L-OĦRA DAQSTANT IMPORTANTI KIENET LI L-ISTUDENTI TA’ ATTIVITÀ MA JKUNUX MGĦOBBIJA ŻŻEJJED MATUL IS-SENA SKOLASTIKA, META WIEĦED IŻOMM F’MOĦĦU LI SPEĊJALMENT GĦALL-ISTITUTI TEKNIĊI S-SIGĦAT FIL-ĠIMGĦA MONTE JAQBEŻ IT-30 SIEGĦA FIL-ĠIMGĦA U JĠIEGĦEL LILL-ISTUDENTI JSEGWU SERJE TA’ ATTIVITAJIET MATUL IL-WARA NOFSINHAR. IMPENN TA’ LECCESSIVO MA KIENX JIFFAVORIXXI L-MEDED L-AKTAR DGĦAJFA GĦALL-KUNTRARJU. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LADIS PROJEKTS IR SADALĪTS ASTOŅOS MĀCĪBU MODUĻOS, KAS ILGST 30 STUNDAS UN KAS DAĻĒJI NOTIKS PAPILDUS MĀCĪBU STUNDU PĒCPUSDIENAS AKTIVITĀTĒS UN DAĻĒJI VASARĀ PARASTĀS IKGADĒJĀS MĀCĪBU AKTIVITĀTES JŪNIJA JŪLIJA BEIGĀS. ĻOTI PLAŠA LAIKA LOKALIZĀCIJA TIKA IZDARĪTA TĀPĒC, KA BIJA IESPĒJAMS PAGARINĀT SKOLAS ATVĒRŠANAS LAIKU, CIK VIEN IESPĒJAMS, KĀ MĀCĪBU PAKALPOJUMU TERITORIJĀ UN IT ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ SKOLĒNU, KAS IR VĀJĀKI GAN NO KULTŪRAS, GAN SOCIĀLĀ VIEDOKĻA. OTRS TIKPAT SVARĪGS IEMESLS BIJA PĀRSLOGOT AKTIVITĀTES STUDENTUS MĀCĪBU GADA LAIKĀ, PATUROT PRĀTĀ, KA IT ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ TEHNISKAJIEM INSTITŪTIEM MONTE IKNEDĒĻAS STUNDAS PĀRSNIEDZ 30 STUNDAS NEDĒĻĀ UN LIEK STUDENTIEM SEKOT VIRKNEI PASĀKUMU PĒCPUSDIENĀ. LECCESSIVO SAISTĪBAS NEDOTU PRIEKŠROKU VĀJĀKAJĀM JOSLĀM GLUŽI PRETĒJI. (Latvian)
Property / summary: LADIS PROJEKTS IR SADALĪTS ASTOŅOS MĀCĪBU MODUĻOS, KAS ILGST 30 STUNDAS UN KAS DAĻĒJI NOTIKS PAPILDUS MĀCĪBU STUNDU PĒCPUSDIENAS AKTIVITĀTĒS UN DAĻĒJI VASARĀ PARASTĀS IKGADĒJĀS MĀCĪBU AKTIVITĀTES JŪNIJA JŪLIJA BEIGĀS. ĻOTI PLAŠA LAIKA LOKALIZĀCIJA TIKA IZDARĪTA TĀPĒC, KA BIJA IESPĒJAMS PAGARINĀT SKOLAS ATVĒRŠANAS LAIKU, CIK VIEN IESPĒJAMS, KĀ MĀCĪBU PAKALPOJUMU TERITORIJĀ UN IT ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ SKOLĒNU, KAS IR VĀJĀKI GAN NO KULTŪRAS, GAN SOCIĀLĀ VIEDOKĻA. OTRS TIKPAT SVARĪGS IEMESLS BIJA PĀRSLOGOT AKTIVITĀTES STUDENTUS MĀCĪBU GADA LAIKĀ, PATUROT PRĀTĀ, KA IT ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ TEHNISKAJIEM INSTITŪTIEM MONTE IKNEDĒĻAS STUNDAS PĀRSNIEDZ 30 STUNDAS NEDĒĻĀ UN LIEK STUDENTIEM SEKOT VIRKNEI PASĀKUMU PĒCPUSDIENĀ. LECCESSIVO SAISTĪBAS NEDOTU PRIEKŠROKU VĀJĀKAJĀM JOSLĀM GLUŽI PRETĒJI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LADIS PROJEKTS IR SADALĪTS ASTOŅOS MĀCĪBU MODUĻOS, KAS ILGST 30 STUNDAS UN KAS DAĻĒJI NOTIKS PAPILDUS MĀCĪBU STUNDU PĒCPUSDIENAS AKTIVITĀTĒS UN DAĻĒJI VASARĀ PARASTĀS IKGADĒJĀS MĀCĪBU AKTIVITĀTES JŪNIJA JŪLIJA BEIGĀS. ĻOTI PLAŠA LAIKA LOKALIZĀCIJA TIKA IZDARĪTA TĀPĒC, KA BIJA IESPĒJAMS PAGARINĀT SKOLAS ATVĒRŠANAS LAIKU, CIK VIEN IESPĒJAMS, KĀ MĀCĪBU PAKALPOJUMU TERITORIJĀ UN IT ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ SKOLĒNU, KAS IR VĀJĀKI GAN NO KULTŪRAS, GAN SOCIĀLĀ VIEDOKĻA. OTRS TIKPAT SVARĪGS IEMESLS BIJA PĀRSLOGOT AKTIVITĀTES STUDENTUS MĀCĪBU GADA LAIKĀ, PATUROT PRĀTĀ, KA IT ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ TEHNISKAJIEM INSTITŪTIEM MONTE IKNEDĒĻAS STUNDAS PĀRSNIEDZ 30 STUNDAS NEDĒĻĀ UN LIEK STUDENTIEM SEKOT VIRKNEI PASĀKUMU PĒCPUSDIENĀ. LECCESSIVO SAISTĪBAS NEDOTU PRIEKŠROKU VĀJĀKAJĀM JOSLĀM GLUŽI PRETĒJI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT LADIS JE ROZDELENÝ NA OSEM VYUČOVACÍCH MODULOV TRVAJÚCICH 30 HODÍN, Z KTORÝCH KAŽDÝ SA BUDE KONAŤ ČIASTOČNE V RÁMCI MIMOŠKOLSKÝCH POPOLUDŇAJŠÍCH HODÍN A ČIASTOČNE POČAS LETA NA KONCI BEŽNEJ VÝROČNEJ VÝUČBOVEJ ČINNOSTI V JÚNI JÚLA. VÝBER VEĽMI ŠIROKÉHO ČASOVÉHO UMIESTNENIA SA USKUTOČNIL Z DÔVODU MOŽNOSTI ČO NAJVÄČŠIEHO PREDĹŽENIA OTVÁRACIEHO ČASU ŠKOLY AKO SLUŽBY ODBORNEJ PRÍPRAVY NA ÚZEMIE, A NAJMÄ NA OKRAJ ŠTUDENTOV, KTORÍ SÚ SLABŠÍ Z KULTÚRNEHO AJ SOCIÁLNEHO HĽADISKA. ĎALŠÍM ROVNAKO DÔLEŽITÝM DÔVODOM NEBOLO PREŤAŽENIE ŠTUDENTOV ČINNOSTI POČAS ŠKOLSKÉHO ROKA, PRIČOM TREBA MAŤ NA PAMÄTI, ŽE NAJMÄ PRE TECHNICKÉ INŠTITÚTY MONTE TÝŽDENNÉ HODINY PRESAHUJÚ 30 HODÍN TÝŽDENNE A NÚTI ŠTUDENTOV SLEDOVAŤ SÉRIU AKTIVÍT POČAS POPOLUDNIA. ZÁVÄZOK SPOLOČNOSTI LECCESSIVO BY NAOPAK NEUPREDNOSTNIL SLABŠIE PÁSMA. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT LADIS JE ROZDELENÝ NA OSEM VYUČOVACÍCH MODULOV TRVAJÚCICH 30 HODÍN, Z KTORÝCH KAŽDÝ SA BUDE KONAŤ ČIASTOČNE V RÁMCI MIMOŠKOLSKÝCH POPOLUDŇAJŠÍCH HODÍN A ČIASTOČNE POČAS LETA NA KONCI BEŽNEJ VÝROČNEJ VÝUČBOVEJ ČINNOSTI V JÚNI JÚLA. VÝBER VEĽMI ŠIROKÉHO ČASOVÉHO UMIESTNENIA SA USKUTOČNIL Z DÔVODU MOŽNOSTI ČO NAJVÄČŠIEHO PREDĹŽENIA OTVÁRACIEHO ČASU ŠKOLY AKO SLUŽBY ODBORNEJ PRÍPRAVY NA ÚZEMIE, A NAJMÄ NA OKRAJ ŠTUDENTOV, KTORÍ SÚ SLABŠÍ Z KULTÚRNEHO AJ SOCIÁLNEHO HĽADISKA. ĎALŠÍM ROVNAKO DÔLEŽITÝM DÔVODOM NEBOLO PREŤAŽENIE ŠTUDENTOV ČINNOSTI POČAS ŠKOLSKÉHO ROKA, PRIČOM TREBA MAŤ NA PAMÄTI, ŽE NAJMÄ PRE TECHNICKÉ INŠTITÚTY MONTE TÝŽDENNÉ HODINY PRESAHUJÚ 30 HODÍN TÝŽDENNE A NÚTI ŠTUDENTOV SLEDOVAŤ SÉRIU AKTIVÍT POČAS POPOLUDNIA. ZÁVÄZOK SPOLOČNOSTI LECCESSIVO BY NAOPAK NEUPREDNOSTNIL SLABŠIE PÁSMA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT LADIS JE ROZDELENÝ NA OSEM VYUČOVACÍCH MODULOV TRVAJÚCICH 30 HODÍN, Z KTORÝCH KAŽDÝ SA BUDE KONAŤ ČIASTOČNE V RÁMCI MIMOŠKOLSKÝCH POPOLUDŇAJŠÍCH HODÍN A ČIASTOČNE POČAS LETA NA KONCI BEŽNEJ VÝROČNEJ VÝUČBOVEJ ČINNOSTI V JÚNI JÚLA. VÝBER VEĽMI ŠIROKÉHO ČASOVÉHO UMIESTNENIA SA USKUTOČNIL Z DÔVODU MOŽNOSTI ČO NAJVÄČŠIEHO PREDĹŽENIA OTVÁRACIEHO ČASU ŠKOLY AKO SLUŽBY ODBORNEJ PRÍPRAVY NA ÚZEMIE, A NAJMÄ NA OKRAJ ŠTUDENTOV, KTORÍ SÚ SLABŠÍ Z KULTÚRNEHO AJ SOCIÁLNEHO HĽADISKA. ĎALŠÍM ROVNAKO DÔLEŽITÝM DÔVODOM NEBOLO PREŤAŽENIE ŠTUDENTOV ČINNOSTI POČAS ŠKOLSKÉHO ROKA, PRIČOM TREBA MAŤ NA PAMÄTI, ŽE NAJMÄ PRE TECHNICKÉ INŠTITÚTY MONTE TÝŽDENNÉ HODINY PRESAHUJÚ 30 HODÍN TÝŽDENNE A NÚTI ŠTUDENTOV SLEDOVAŤ SÉRIU AKTIVÍT POČAS POPOLUDNIA. ZÁVÄZOK SPOLOČNOSTI LECCESSIVO BY NAOPAK NEUPREDNOSTNIL SLABŠIE PÁSMA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ AN TIONSCADAL LADIS ROINNTE INA OCHT MODÚL TEAGAISC A MHAIREANN 30 H AN CEANN AGUS A BHEIDH AR SIÚL I BPÁIRT I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM TRÁTHNÓNA AGUS CUID EILE I RITH AN TSAMHRAIDH AG DEIREADH NA GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTA TEAGAISC BLIANTÚIL MEITHEAMH IÚIL. ROGHNAÍODH SUÍOMH AMA AN-LEATHAN MAR GHEALL AR AN BHFÉIDEARTHACHT SÍNEADH A CHUR LE HAM OSCAILTE NA SCOILE OIREAD AGUS IS FÉIDIR MAR SHEIRBHÍS OILIÚNA CHUIG AN GCRÍOCH AGUS GO HÁIRITHE I DTREO IMEALL NA NDALTAÍ NÍOS LAIGE Ó THAOBH CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA DE. AN CHÚIS EILE CHOMH TÁBHACHTACH A BHÍ GAN RÓ-UALACH AR MHIC LÉINN GNÍOMHAÍOCHTA LE LINN NA BLIANA SCOILE, AG CUR SAN ÁIREAMH GO HÁIRITHE LE HAGHAIDH INSTITIÚIDÍ TEICNIÚLA NÍOS MÓ NÁ AN UAIR AN CHLOIG SEACHTAINIÚIL MONTE 30 H IN AGHAIDH NA SEACHTAINE AGUS FÓRSAÍ DO MHIC LÉINN A LEANÚINT SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ I RITH AN TRÁTHNÓNA. NÍ BHEADH TIOMANTAS LECCESSIVO I BHFABHAR NA MBANDAÍ NÍOS LAIGE AR A MHALAIRT. (Irish)
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL LADIS ROINNTE INA OCHT MODÚL TEAGAISC A MHAIREANN 30 H AN CEANN AGUS A BHEIDH AR SIÚL I BPÁIRT I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM TRÁTHNÓNA AGUS CUID EILE I RITH AN TSAMHRAIDH AG DEIREADH NA GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTA TEAGAISC BLIANTÚIL MEITHEAMH IÚIL. ROGHNAÍODH SUÍOMH AMA AN-LEATHAN MAR GHEALL AR AN BHFÉIDEARTHACHT SÍNEADH A CHUR LE HAM OSCAILTE NA SCOILE OIREAD AGUS IS FÉIDIR MAR SHEIRBHÍS OILIÚNA CHUIG AN GCRÍOCH AGUS GO HÁIRITHE I DTREO IMEALL NA NDALTAÍ NÍOS LAIGE Ó THAOBH CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA DE. AN CHÚIS EILE CHOMH TÁBHACHTACH A BHÍ GAN RÓ-UALACH AR MHIC LÉINN GNÍOMHAÍOCHTA LE LINN NA BLIANA SCOILE, AG CUR SAN ÁIREAMH GO HÁIRITHE LE HAGHAIDH INSTITIÚIDÍ TEICNIÚLA NÍOS MÓ NÁ AN UAIR AN CHLOIG SEACHTAINIÚIL MONTE 30 H IN AGHAIDH NA SEACHTAINE AGUS FÓRSAÍ DO MHIC LÉINN A LEANÚINT SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ I RITH AN TRÁTHNÓNA. NÍ BHEADH TIOMANTAS LECCESSIVO I BHFABHAR NA MBANDAÍ NÍOS LAIGE AR A MHALAIRT. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL LADIS ROINNTE INA OCHT MODÚL TEAGAISC A MHAIREANN 30 H AN CEANN AGUS A BHEIDH AR SIÚL I BPÁIRT I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM TRÁTHNÓNA AGUS CUID EILE I RITH AN TSAMHRAIDH AG DEIREADH NA GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTA TEAGAISC BLIANTÚIL MEITHEAMH IÚIL. ROGHNAÍODH SUÍOMH AMA AN-LEATHAN MAR GHEALL AR AN BHFÉIDEARTHACHT SÍNEADH A CHUR LE HAM OSCAILTE NA SCOILE OIREAD AGUS IS FÉIDIR MAR SHEIRBHÍS OILIÚNA CHUIG AN GCRÍOCH AGUS GO HÁIRITHE I DTREO IMEALL NA NDALTAÍ NÍOS LAIGE Ó THAOBH CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA DE. AN CHÚIS EILE CHOMH TÁBHACHTACH A BHÍ GAN RÓ-UALACH AR MHIC LÉINN GNÍOMHAÍOCHTA LE LINN NA BLIANA SCOILE, AG CUR SAN ÁIREAMH GO HÁIRITHE LE HAGHAIDH INSTITIÚIDÍ TEICNIÚLA NÍOS MÓ NÁ AN UAIR AN CHLOIG SEACHTAINIÚIL MONTE 30 H IN AGHAIDH NA SEACHTAINE AGUS FÓRSAÍ DO MHIC LÉINN A LEANÚINT SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ I RITH AN TRÁTHNÓNA. NÍ BHEADH TIOMANTAS LECCESSIVO I BHFABHAR NA MBANDAÍ NÍOS LAIGE AR A MHALAIRT. (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT LADIS JE ROZDĚLEN DO OSMI VÝUKOVÝCH MODULŮ TRVAJÍCÍCH KAŽDÝ 30 HODIN, KTERÉ SE BUDOU KONAT ČÁSTEČNĚ V ODPOLEDNÍCH AKTIVITÁCH MIMO KURIKULÁRNÍ HODINY A ČÁSTEČNĚ V LÉTĚ NA KONCI BĚŽNÉ ROČNÍ VÝUKOVÉ ČINNOSTI ČERVEN ČERVENEC. VOLBA VELMI ŠIROKÉHO ČASOVÉHO UMÍSTĚNÍ BYLA PROVEDENA Z DŮVODU MOŽNOSTI CO NEJVÍCE PRODLOUŽIT OTEVÍRACÍ DOBU ŠKOLY JAKO SLUŽBU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NA ÚZEMÍ A ZEJMÉNA SMĚREM K OKRAJŮM STUDENTŮ, A TO JAK Z KULTURNÍHO, TAK SOCIÁLNÍHO HLEDISKA. DALŠÍM STEJNĚ DŮLEŽITÝM DŮVODEM NEBYLO PŘETĚŽOVÁNÍ STUDENTŮ ČINNOSTI V PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU, S OHLEDEM NA TO, ŽE ZEJMÉNA U TECHNICKÝCH ÚSTAVŮ TÝDENNÍ DOBA MONTE PŘESAHUJE 30 HODIN TÝDNĚ A NUTÍ STUDENTY SLEDOVAT ŘADU AKTIVIT BĚHEM ODPOLEDNE. ZÁVAZEK LECCESSIVO BY NAOPAK NEUPŘEDNOSTNIL SLABŠÍ SKUPINY. (Czech)
Property / summary: PROJEKT LADIS JE ROZDĚLEN DO OSMI VÝUKOVÝCH MODULŮ TRVAJÍCÍCH KAŽDÝ 30 HODIN, KTERÉ SE BUDOU KONAT ČÁSTEČNĚ V ODPOLEDNÍCH AKTIVITÁCH MIMO KURIKULÁRNÍ HODINY A ČÁSTEČNĚ V LÉTĚ NA KONCI BĚŽNÉ ROČNÍ VÝUKOVÉ ČINNOSTI ČERVEN ČERVENEC. VOLBA VELMI ŠIROKÉHO ČASOVÉHO UMÍSTĚNÍ BYLA PROVEDENA Z DŮVODU MOŽNOSTI CO NEJVÍCE PRODLOUŽIT OTEVÍRACÍ DOBU ŠKOLY JAKO SLUŽBU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NA ÚZEMÍ A ZEJMÉNA SMĚREM K OKRAJŮM STUDENTŮ, A TO JAK Z KULTURNÍHO, TAK SOCIÁLNÍHO HLEDISKA. DALŠÍM STEJNĚ DŮLEŽITÝM DŮVODEM NEBYLO PŘETĚŽOVÁNÍ STUDENTŮ ČINNOSTI V PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU, S OHLEDEM NA TO, ŽE ZEJMÉNA U TECHNICKÝCH ÚSTAVŮ TÝDENNÍ DOBA MONTE PŘESAHUJE 30 HODIN TÝDNĚ A NUTÍ STUDENTY SLEDOVAT ŘADU AKTIVIT BĚHEM ODPOLEDNE. ZÁVAZEK LECCESSIVO BY NAOPAK NEUPŘEDNOSTNIL SLABŠÍ SKUPINY. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT LADIS JE ROZDĚLEN DO OSMI VÝUKOVÝCH MODULŮ TRVAJÍCÍCH KAŽDÝ 30 HODIN, KTERÉ SE BUDOU KONAT ČÁSTEČNĚ V ODPOLEDNÍCH AKTIVITÁCH MIMO KURIKULÁRNÍ HODINY A ČÁSTEČNĚ V LÉTĚ NA KONCI BĚŽNÉ ROČNÍ VÝUKOVÉ ČINNOSTI ČERVEN ČERVENEC. VOLBA VELMI ŠIROKÉHO ČASOVÉHO UMÍSTĚNÍ BYLA PROVEDENA Z DŮVODU MOŽNOSTI CO NEJVÍCE PRODLOUŽIT OTEVÍRACÍ DOBU ŠKOLY JAKO SLUŽBU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NA ÚZEMÍ A ZEJMÉNA SMĚREM K OKRAJŮM STUDENTŮ, A TO JAK Z KULTURNÍHO, TAK SOCIÁLNÍHO HLEDISKA. DALŠÍM STEJNĚ DŮLEŽITÝM DŮVODEM NEBYLO PŘETĚŽOVÁNÍ STUDENTŮ ČINNOSTI V PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU, S OHLEDEM NA TO, ŽE ZEJMÉNA U TECHNICKÝCH ÚSTAVŮ TÝDENNÍ DOBA MONTE PŘESAHUJE 30 HODIN TÝDNĚ A NUTÍ STUDENTY SLEDOVAT ŘADU AKTIVIT BĚHEM ODPOLEDNE. ZÁVAZEK LECCESSIVO BY NAOPAK NEUPŘEDNOSTNIL SLABŠÍ SKUPINY. (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO LADIS É DIVIDIDO EM OITO MÓDULOS DE ENSINO COM DURAÇÃO DE 30 H CADA UM QUE TERÁ LUGAR EM PARTE EM HORAS EXTRA CURRICULARES ATIVIDADES DA TARDE E EM PARTE DURANTE O VERÃO, NO FINAL DA ATIVIDADE PEDAGÓGICA ANUAL NORMAL JUNHO JULHO. A ESCOLHA DE UM LOCAL TEMPORAL MUITO AMPLO FOI FEITA DEVIDO À POSSIBILIDADE DE PROLONGAR O TEMPO DE ABERTURA DA ESCOLA TANTO QUANTO POSSÍVEL COMO UM SERVIÇO DE FORMAÇÃO PARA O TERRITÓRIO E, EM PARTICULAR, PARA A FRANJA DOS ALUNOS MAIS FRACOS DO PONTO DE VISTA CULTURAL E SOCIAL. A OUTRA RAZÃO IGUALMENTE IMPORTANTE FOI NÃO SOBRECARREGAR OS ALUNOS DE ATIVIDADE DURANTE O ANO LETIVO, TENDO EM CONTA QUE, ESPECIALMENTE PARA OS INSTITUTOS TÉCNICOS, O HORÁRIO SEMANAL DO MONTE EXCEDE 30 H POR SEMANA E OBRIGA OS ALUNOS A SEGUIR UMA SÉRIE DE ATIVIDADES DURANTE A TARDE. PELO CONTRÁRIO, UM COMPROMISSO LECCESSIVO NÃO TERIA FAVORECIDO AS FAIXAS MAIS FRACAS. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO LADIS É DIVIDIDO EM OITO MÓDULOS DE ENSINO COM DURAÇÃO DE 30 H CADA UM QUE TERÁ LUGAR EM PARTE EM HORAS EXTRA CURRICULARES ATIVIDADES DA TARDE E EM PARTE DURANTE O VERÃO, NO FINAL DA ATIVIDADE PEDAGÓGICA ANUAL NORMAL JUNHO JULHO. A ESCOLHA DE UM LOCAL TEMPORAL MUITO AMPLO FOI FEITA DEVIDO À POSSIBILIDADE DE PROLONGAR O TEMPO DE ABERTURA DA ESCOLA TANTO QUANTO POSSÍVEL COMO UM SERVIÇO DE FORMAÇÃO PARA O TERRITÓRIO E, EM PARTICULAR, PARA A FRANJA DOS ALUNOS MAIS FRACOS DO PONTO DE VISTA CULTURAL E SOCIAL. A OUTRA RAZÃO IGUALMENTE IMPORTANTE FOI NÃO SOBRECARREGAR OS ALUNOS DE ATIVIDADE DURANTE O ANO LETIVO, TENDO EM CONTA QUE, ESPECIALMENTE PARA OS INSTITUTOS TÉCNICOS, O HORÁRIO SEMANAL DO MONTE EXCEDE 30 H POR SEMANA E OBRIGA OS ALUNOS A SEGUIR UMA SÉRIE DE ATIVIDADES DURANTE A TARDE. PELO CONTRÁRIO, UM COMPROMISSO LECCESSIVO NÃO TERIA FAVORECIDO AS FAIXAS MAIS FRACAS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO LADIS É DIVIDIDO EM OITO MÓDULOS DE ENSINO COM DURAÇÃO DE 30 H CADA UM QUE TERÁ LUGAR EM PARTE EM HORAS EXTRA CURRICULARES ATIVIDADES DA TARDE E EM PARTE DURANTE O VERÃO, NO FINAL DA ATIVIDADE PEDAGÓGICA ANUAL NORMAL JUNHO JULHO. A ESCOLHA DE UM LOCAL TEMPORAL MUITO AMPLO FOI FEITA DEVIDO À POSSIBILIDADE DE PROLONGAR O TEMPO DE ABERTURA DA ESCOLA TANTO QUANTO POSSÍVEL COMO UM SERVIÇO DE FORMAÇÃO PARA O TERRITÓRIO E, EM PARTICULAR, PARA A FRANJA DOS ALUNOS MAIS FRACOS DO PONTO DE VISTA CULTURAL E SOCIAL. A OUTRA RAZÃO IGUALMENTE IMPORTANTE FOI NÃO SOBRECARREGAR OS ALUNOS DE ATIVIDADE DURANTE O ANO LETIVO, TENDO EM CONTA QUE, ESPECIALMENTE PARA OS INSTITUTOS TÉCNICOS, O HORÁRIO SEMANAL DO MONTE EXCEDE 30 H POR SEMANA E OBRIGA OS ALUNOS A SEGUIR UMA SÉRIE DE ATIVIDADES DURANTE A TARDE. PELO CONTRÁRIO, UM COMPROMISSO LECCESSIVO NÃO TERIA FAVORECIDO AS FAIXAS MAIS FRACAS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LADISE PROJEKT ON JAGATUD KAHEKSAKS ÕPPEMOODULIKS, MIS KESTAVAD 30 TUNDI, MILLEST IGAÜKS TOIMUB OSALISELT LISAÕPPE TUNDIDE PÄRASTLÕUNAL JA OSALISELT SUVEL TAVAPÄRASE IGA-AASTASE ÕPETAMISTEGEVUSE LÕPUS JUUNI JUULIS. VÄGA LAI AJALISE ASUKOHA VALIK TEHTI SEETÕTTU, ET KOOLI LAHTIOLEKUAEGA VÕIB PIKENDADA NII PALJU KUI VÕIMALIK KUI KOOLITUSTEENUST PIIRKONNALE JA EELKÕIGE ÕPILASTE ÄÄREALADELE NII KULTUURILISEST KUI KA SOTSIAALSEST ASPEKTIST. TEINE SAMA OLULINE PÕHJUS EI OLNUD ÜLIÕPILASTE TEGEVUSE ÜLEKOORMAMINE ÕPPEAASTA JOOKSUL, PIDADES SILMAS, ET ERITI TEHNIKAINSTITUUTIDE PUHUL ÜLETAB MONTE IGANÄDALANE TÖÖAEG 30 TUNDI NÄDALAS JA SUNNIB ÕPILASI JÄRGIMA PÄRASTLÕUNAL MITMEID TEGEVUSI. LECCESSIVO KOHUSTUS EI OLEKS HOOPIS NÕRGEMAID SAGEDUSALASID EELISTANUD. (Estonian)
Property / summary: LADISE PROJEKT ON JAGATUD KAHEKSAKS ÕPPEMOODULIKS, MIS KESTAVAD 30 TUNDI, MILLEST IGAÜKS TOIMUB OSALISELT LISAÕPPE TUNDIDE PÄRASTLÕUNAL JA OSALISELT SUVEL TAVAPÄRASE IGA-AASTASE ÕPETAMISTEGEVUSE LÕPUS JUUNI JUULIS. VÄGA LAI AJALISE ASUKOHA VALIK TEHTI SEETÕTTU, ET KOOLI LAHTIOLEKUAEGA VÕIB PIKENDADA NII PALJU KUI VÕIMALIK KUI KOOLITUSTEENUST PIIRKONNALE JA EELKÕIGE ÕPILASTE ÄÄREALADELE NII KULTUURILISEST KUI KA SOTSIAALSEST ASPEKTIST. TEINE SAMA OLULINE PÕHJUS EI OLNUD ÜLIÕPILASTE TEGEVUSE ÜLEKOORMAMINE ÕPPEAASTA JOOKSUL, PIDADES SILMAS, ET ERITI TEHNIKAINSTITUUTIDE PUHUL ÜLETAB MONTE IGANÄDALANE TÖÖAEG 30 TUNDI NÄDALAS JA SUNNIB ÕPILASI JÄRGIMA PÄRASTLÕUNAL MITMEID TEGEVUSI. LECCESSIVO KOHUSTUS EI OLEKS HOOPIS NÕRGEMAID SAGEDUSALASID EELISTANUD. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LADISE PROJEKT ON JAGATUD KAHEKSAKS ÕPPEMOODULIKS, MIS KESTAVAD 30 TUNDI, MILLEST IGAÜKS TOIMUB OSALISELT LISAÕPPE TUNDIDE PÄRASTLÕUNAL JA OSALISELT SUVEL TAVAPÄRASE IGA-AASTASE ÕPETAMISTEGEVUSE LÕPUS JUUNI JUULIS. VÄGA LAI AJALISE ASUKOHA VALIK TEHTI SEETÕTTU, ET KOOLI LAHTIOLEKUAEGA VÕIB PIKENDADA NII PALJU KUI VÕIMALIK KUI KOOLITUSTEENUST PIIRKONNALE JA EELKÕIGE ÕPILASTE ÄÄREALADELE NII KULTUURILISEST KUI KA SOTSIAALSEST ASPEKTIST. TEINE SAMA OLULINE PÕHJUS EI OLNUD ÜLIÕPILASTE TEGEVUSE ÜLEKOORMAMINE ÕPPEAASTA JOOKSUL, PIDADES SILMAS, ET ERITI TEHNIKAINSTITUUTIDE PUHUL ÜLETAB MONTE IGANÄDALANE TÖÖAEG 30 TUNDI NÄDALAS JA SUNNIB ÕPILASI JÄRGIMA PÄRASTLÕUNAL MITMEID TEGEVUSI. LECCESSIVO KOHUSTUS EI OLEKS HOOPIS NÕRGEMAID SAGEDUSALASID EELISTANUD. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A LADIS PROJEKT NYOLC, EGYENKÉNT 30 ÓRÁS TANÍTÁSI MODULRA OSZLIK, AMELYEK RÉSZBEN EXTRA TANÓRÁS DÉLUTÁNI TEVÉKENYSÉGEKBEN, RÉSZBEN NYÁRON, A RENDES ÉVES TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉG VÉGÉN, JÚNIUSBAN ZAJLANAK. A NAGYON SZÉLES IDŐBELI ELHELYEZKEDÉST AZÉRT VÁLASZTOTTÁK, MERT LEHETŐSÉG VOLT ARRA, HOGY AZ ISKOLA NYITVATARTÁSI IDEJÉT A LEHETŐ LEGNAGYOBB MÉRTÉKBEN KITERJESSZÉK A TERÜLETRE, ÉS KÜLÖNÖSEN A GYENGÉBB DIÁKOK PEREMÉRE MIND KULTURÁLIS, MIND TÁRSADALMI SZEMPONTBÓL. A MÁSIK UGYANILYEN FONTOS OK AZ VOLT, HOGY NE TERHELJE TÚL A DIÁKOKAT A TANÉV FOLYAMÁN, FIGYELEMBE VÉVE, HOGY KÜLÖNÖSEN A MŰSZAKI INTÉZETEK ESETÉBEN A MONTE HETI HETI ÓRA MEGHALADJA A HETI 30 ÓRÁT, ÉS ARRA KÉNYSZERÍTI A DIÁKOKAT, HOGY DÉLUTÁN EGY SOR TEVÉKENYSÉGET KÖVESSENEK. A LECCESSIVO KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁSA NEM RÉSZESÍTETTE VOLNA ELŐNYBEN A GYENGÉBB SÁVOKAT. (Hungarian)
Property / summary: A LADIS PROJEKT NYOLC, EGYENKÉNT 30 ÓRÁS TANÍTÁSI MODULRA OSZLIK, AMELYEK RÉSZBEN EXTRA TANÓRÁS DÉLUTÁNI TEVÉKENYSÉGEKBEN, RÉSZBEN NYÁRON, A RENDES ÉVES TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉG VÉGÉN, JÚNIUSBAN ZAJLANAK. A NAGYON SZÉLES IDŐBELI ELHELYEZKEDÉST AZÉRT VÁLASZTOTTÁK, MERT LEHETŐSÉG VOLT ARRA, HOGY AZ ISKOLA NYITVATARTÁSI IDEJÉT A LEHETŐ LEGNAGYOBB MÉRTÉKBEN KITERJESSZÉK A TERÜLETRE, ÉS KÜLÖNÖSEN A GYENGÉBB DIÁKOK PEREMÉRE MIND KULTURÁLIS, MIND TÁRSADALMI SZEMPONTBÓL. A MÁSIK UGYANILYEN FONTOS OK AZ VOLT, HOGY NE TERHELJE TÚL A DIÁKOKAT A TANÉV FOLYAMÁN, FIGYELEMBE VÉVE, HOGY KÜLÖNÖSEN A MŰSZAKI INTÉZETEK ESETÉBEN A MONTE HETI HETI ÓRA MEGHALADJA A HETI 30 ÓRÁT, ÉS ARRA KÉNYSZERÍTI A DIÁKOKAT, HOGY DÉLUTÁN EGY SOR TEVÉKENYSÉGET KÖVESSENEK. A LECCESSIVO KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁSA NEM RÉSZESÍTETTE VOLNA ELŐNYBEN A GYENGÉBB SÁVOKAT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A LADIS PROJEKT NYOLC, EGYENKÉNT 30 ÓRÁS TANÍTÁSI MODULRA OSZLIK, AMELYEK RÉSZBEN EXTRA TANÓRÁS DÉLUTÁNI TEVÉKENYSÉGEKBEN, RÉSZBEN NYÁRON, A RENDES ÉVES TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉG VÉGÉN, JÚNIUSBAN ZAJLANAK. A NAGYON SZÉLES IDŐBELI ELHELYEZKEDÉST AZÉRT VÁLASZTOTTÁK, MERT LEHETŐSÉG VOLT ARRA, HOGY AZ ISKOLA NYITVATARTÁSI IDEJÉT A LEHETŐ LEGNAGYOBB MÉRTÉKBEN KITERJESSZÉK A TERÜLETRE, ÉS KÜLÖNÖSEN A GYENGÉBB DIÁKOK PEREMÉRE MIND KULTURÁLIS, MIND TÁRSADALMI SZEMPONTBÓL. A MÁSIK UGYANILYEN FONTOS OK AZ VOLT, HOGY NE TERHELJE TÚL A DIÁKOKAT A TANÉV FOLYAMÁN, FIGYELEMBE VÉVE, HOGY KÜLÖNÖSEN A MŰSZAKI INTÉZETEK ESETÉBEN A MONTE HETI HETI ÓRA MEGHALADJA A HETI 30 ÓRÁT, ÉS ARRA KÉNYSZERÍTI A DIÁKOKAT, HOGY DÉLUTÁN EGY SOR TEVÉKENYSÉGET KÖVESSENEK. A LECCESSIVO KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁSA NEM RÉSZESÍTETTE VOLNA ELŐNYBEN A GYENGÉBB SÁVOKAT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ LADIS Е РАЗДЕЛЕН НА ОСЕМ УЧЕБНИ МОДУЛА С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ ОТЧАСТИ В ДОПЪЛНИТЕЛНИ УЧЕБНИ ЧАСОВЕ СЛЕДОБЕДНИ ДЕЙНОСТИ И ОТЧАСТИ ПРЕЗ ЛЯТОТО В КРАЯ НА ОБИЧАЙНАТА ГОДИШНА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ ПРЕЗ ЮНИ ЮЛИ. ИЗБОРЪТ НА МНОГО ШИРОКО ВРЕМЕВО МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ Е НАПРАВЕН ПОРАДИ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА УДЪЛЖАВАНЕ НА РАБОТНОТО ВРЕМЕ НА УЧИЛИЩЕТО ВЪВ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ГОЛЯМА СТЕПЕН КАТО УСЛУГА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, И ПО-СПЕЦИАЛНО В БЛИЗОСТ ДО ПО-СЛАБИТЕ УЧЕНИЦИ КАКТО ОТ КУЛТУРНА, ТАКА И ОТ СОЦИАЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА. ДРУГАТА СЪЩО ТОЛКОВА ВАЖНА ПРИЧИНА Е ДА НЕ СЕ ПРЕТОВАРВАТ УЧЕНИЦИТЕ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ТЕХНИЧЕСКИТЕ ИНСТИТУТИ ЧАСОВЕТЕ „МОНТЕ“ НАДВИШАВАТ 30 ЧАСА СЕДМИЧНО И ПРИНУЖДАВАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА СЛЕДВАТ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ ПРЕЗ СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ. АНГАЖИМЕНТЪТ LECCESSIVO НЕ БИ ОБЛАГОДЕТЕЛСТВАЛ ПО-СЛАБИТЕ ЛЕНТИ, НАПРОТИВ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ LADIS Е РАЗДЕЛЕН НА ОСЕМ УЧЕБНИ МОДУЛА С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ ОТЧАСТИ В ДОПЪЛНИТЕЛНИ УЧЕБНИ ЧАСОВЕ СЛЕДОБЕДНИ ДЕЙНОСТИ И ОТЧАСТИ ПРЕЗ ЛЯТОТО В КРАЯ НА ОБИЧАЙНАТА ГОДИШНА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ ПРЕЗ ЮНИ ЮЛИ. ИЗБОРЪТ НА МНОГО ШИРОКО ВРЕМЕВО МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ Е НАПРАВЕН ПОРАДИ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА УДЪЛЖАВАНЕ НА РАБОТНОТО ВРЕМЕ НА УЧИЛИЩЕТО ВЪВ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ГОЛЯМА СТЕПЕН КАТО УСЛУГА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, И ПО-СПЕЦИАЛНО В БЛИЗОСТ ДО ПО-СЛАБИТЕ УЧЕНИЦИ КАКТО ОТ КУЛТУРНА, ТАКА И ОТ СОЦИАЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА. ДРУГАТА СЪЩО ТОЛКОВА ВАЖНА ПРИЧИНА Е ДА НЕ СЕ ПРЕТОВАРВАТ УЧЕНИЦИТЕ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ТЕХНИЧЕСКИТЕ ИНСТИТУТИ ЧАСОВЕТЕ „МОНТЕ“ НАДВИШАВАТ 30 ЧАСА СЕДМИЧНО И ПРИНУЖДАВАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА СЛЕДВАТ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ ПРЕЗ СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ. АНГАЖИМЕНТЪТ LECCESSIVO НЕ БИ ОБЛАГОДЕТЕЛСТВАЛ ПО-СЛАБИТЕ ЛЕНТИ, НАПРОТИВ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ LADIS Е РАЗДЕЛЕН НА ОСЕМ УЧЕБНИ МОДУЛА С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ ОТЧАСТИ В ДОПЪЛНИТЕЛНИ УЧЕБНИ ЧАСОВЕ СЛЕДОБЕДНИ ДЕЙНОСТИ И ОТЧАСТИ ПРЕЗ ЛЯТОТО В КРАЯ НА ОБИЧАЙНАТА ГОДИШНА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ ПРЕЗ ЮНИ ЮЛИ. ИЗБОРЪТ НА МНОГО ШИРОКО ВРЕМЕВО МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ Е НАПРАВЕН ПОРАДИ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА УДЪЛЖАВАНЕ НА РАБОТНОТО ВРЕМЕ НА УЧИЛИЩЕТО ВЪВ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ГОЛЯМА СТЕПЕН КАТО УСЛУГА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, И ПО-СПЕЦИАЛНО В БЛИЗОСТ ДО ПО-СЛАБИТЕ УЧЕНИЦИ КАКТО ОТ КУЛТУРНА, ТАКА И ОТ СОЦИАЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА. ДРУГАТА СЪЩО ТОЛКОВА ВАЖНА ПРИЧИНА Е ДА НЕ СЕ ПРЕТОВАРВАТ УЧЕНИЦИТЕ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ТЕХНИЧЕСКИТЕ ИНСТИТУТИ ЧАСОВЕТЕ „МОНТЕ“ НАДВИШАВАТ 30 ЧАСА СЕДМИЧНО И ПРИНУЖДАВАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА СЛЕДВАТ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ ПРЕЗ СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ. АНГАЖИМЕНТЪТ LECCESSIVO НЕ БИ ОБЛАГОДЕТЕЛСТВАЛ ПО-СЛАБИТЕ ЛЕНТИ, НАПРОТИВ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LADIS PROJEKTAS YRA SUSKIRSTYTAS Į AŠTUONIS MOKYMO MODULIUS, TRUNKANČIUS PO 30 VAL., KURIE IŠ DALIES VYKS PAGAL PAPILDOMAS MOKYMO PROGRAMAS PO PIETŲ, O IŠ DALIES – VASARĄ ĮPRASTOS LIEPOS MĖN. METINĖS MOKYMO VEIKLOS PABAIGOJE. LABAI PLATI LAIKINA VIETA BUVO PASIRINKTA DĖL GALIMYBĖS KUO LABIAU PRATĘSTI MOKYKLOS ATIDARYMO LAIKĄ, KAIP MOKYMO PASLAUGĄ, Į TERITORIJĄ IR YPAČ Į SILPNESNIUS MOKINIUS TIEK KULTŪRINIU, TIEK SOCIALINIU POŽIŪRIU. KITA NE MAŽIAU SVARBI PRIEŽASTIS BUVO NE PERKRAUTI MOKINIUS PER MOKSLO METUS, TURINT OMENYJE, KAD YPAČ TECHNIKOS INSTITUTUOSE MONTE SAVAITĖS VALANDOS VIRŠIJA 30 VAL. PER SAVAITĘ IR VERČIA STUDENTUS PO PIETŲ SEKTI ĮVAIRIĄ VEIKLĄ. PRIEŠINGAI, LECCESSIVO ĮSIPAREIGOJIMAS NEBŪTŲ PALANKUS SILPNESNĖMS JUOSTOMS. (Lithuanian)
Property / summary: LADIS PROJEKTAS YRA SUSKIRSTYTAS Į AŠTUONIS MOKYMO MODULIUS, TRUNKANČIUS PO 30 VAL., KURIE IŠ DALIES VYKS PAGAL PAPILDOMAS MOKYMO PROGRAMAS PO PIETŲ, O IŠ DALIES – VASARĄ ĮPRASTOS LIEPOS MĖN. METINĖS MOKYMO VEIKLOS PABAIGOJE. LABAI PLATI LAIKINA VIETA BUVO PASIRINKTA DĖL GALIMYBĖS KUO LABIAU PRATĘSTI MOKYKLOS ATIDARYMO LAIKĄ, KAIP MOKYMO PASLAUGĄ, Į TERITORIJĄ IR YPAČ Į SILPNESNIUS MOKINIUS TIEK KULTŪRINIU, TIEK SOCIALINIU POŽIŪRIU. KITA NE MAŽIAU SVARBI PRIEŽASTIS BUVO NE PERKRAUTI MOKINIUS PER MOKSLO METUS, TURINT OMENYJE, KAD YPAČ TECHNIKOS INSTITUTUOSE MONTE SAVAITĖS VALANDOS VIRŠIJA 30 VAL. PER SAVAITĘ IR VERČIA STUDENTUS PO PIETŲ SEKTI ĮVAIRIĄ VEIKLĄ. PRIEŠINGAI, LECCESSIVO ĮSIPAREIGOJIMAS NEBŪTŲ PALANKUS SILPNESNĖMS JUOSTOMS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LADIS PROJEKTAS YRA SUSKIRSTYTAS Į AŠTUONIS MOKYMO MODULIUS, TRUNKANČIUS PO 30 VAL., KURIE IŠ DALIES VYKS PAGAL PAPILDOMAS MOKYMO PROGRAMAS PO PIETŲ, O IŠ DALIES – VASARĄ ĮPRASTOS LIEPOS MĖN. METINĖS MOKYMO VEIKLOS PABAIGOJE. LABAI PLATI LAIKINA VIETA BUVO PASIRINKTA DĖL GALIMYBĖS KUO LABIAU PRATĘSTI MOKYKLOS ATIDARYMO LAIKĄ, KAIP MOKYMO PASLAUGĄ, Į TERITORIJĄ IR YPAČ Į SILPNESNIUS MOKINIUS TIEK KULTŪRINIU, TIEK SOCIALINIU POŽIŪRIU. KITA NE MAŽIAU SVARBI PRIEŽASTIS BUVO NE PERKRAUTI MOKINIUS PER MOKSLO METUS, TURINT OMENYJE, KAD YPAČ TECHNIKOS INSTITUTUOSE MONTE SAVAITĖS VALANDOS VIRŠIJA 30 VAL. PER SAVAITĘ IR VERČIA STUDENTUS PO PIETŲ SEKTI ĮVAIRIĄ VEIKLĄ. PRIEŠINGAI, LECCESSIVO ĮSIPAREIGOJIMAS NEBŪTŲ PALANKUS SILPNESNĖMS JUOSTOMS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT LADIS PODIJELJEN JE NA OSAM NASTAVNIH MODULA U TRAJANJU OD 30 SATI KOJI ĆE SE DJELOMIČNO ODVIJATI U DODATNIM KURIKULUMSKIM POSLIJEPODNEVNIM SATIMA, A DIJELOM I TIJEKOM LJETA NA KRAJU REDOVNOG GODIŠNJEG NASTAVNOG RADA U LIPNJU SRPNJA. IZBOR VRLO ŠIROKOG VREMENSKOG POLOŽAJA NAPRAVLJEN JE ZBOG MOGUĆNOSTI DA SE VRIJEME OTVARANJA ŠKOLE ŠTO JE VIŠE MOGUĆE PRODULJI KAO USLUGA OSPOSOBLJAVANJA NA DRŽAVNO PODRUČJE, A POSEBNO NA RUBOVE UČENIKA KOJI SU SLABIJI S KULTURNOG I DRUŠTVENOG STAJALIŠTA. DRUGI JEDNAKO VAŽAN RAZLOG BIO JE NE OPTERETITI UČENIKE AKTIVNOSTI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE, IMAJUĆI NA UMU DA POSEBNO ZA TEHNIČKE USTANOVE TJEDNI SATI MONTE PRELAZE 30 SATI TJEDNO I PRISILJAVAJU STUDENTE DA PRATE NIZ AKTIVNOSTI TIJEKOM POSLIJEPODNEVA. OBVEZA LECCESSIVO-A NE BI, NAPROTIV, POGODOVALA SLABIJIM POJASEVIMA. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT LADIS PODIJELJEN JE NA OSAM NASTAVNIH MODULA U TRAJANJU OD 30 SATI KOJI ĆE SE DJELOMIČNO ODVIJATI U DODATNIM KURIKULUMSKIM POSLIJEPODNEVNIM SATIMA, A DIJELOM I TIJEKOM LJETA NA KRAJU REDOVNOG GODIŠNJEG NASTAVNOG RADA U LIPNJU SRPNJA. IZBOR VRLO ŠIROKOG VREMENSKOG POLOŽAJA NAPRAVLJEN JE ZBOG MOGUĆNOSTI DA SE VRIJEME OTVARANJA ŠKOLE ŠTO JE VIŠE MOGUĆE PRODULJI KAO USLUGA OSPOSOBLJAVANJA NA DRŽAVNO PODRUČJE, A POSEBNO NA RUBOVE UČENIKA KOJI SU SLABIJI S KULTURNOG I DRUŠTVENOG STAJALIŠTA. DRUGI JEDNAKO VAŽAN RAZLOG BIO JE NE OPTERETITI UČENIKE AKTIVNOSTI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE, IMAJUĆI NA UMU DA POSEBNO ZA TEHNIČKE USTANOVE TJEDNI SATI MONTE PRELAZE 30 SATI TJEDNO I PRISILJAVAJU STUDENTE DA PRATE NIZ AKTIVNOSTI TIJEKOM POSLIJEPODNEVA. OBVEZA LECCESSIVO-A NE BI, NAPROTIV, POGODOVALA SLABIJIM POJASEVIMA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT LADIS PODIJELJEN JE NA OSAM NASTAVNIH MODULA U TRAJANJU OD 30 SATI KOJI ĆE SE DJELOMIČNO ODVIJATI U DODATNIM KURIKULUMSKIM POSLIJEPODNEVNIM SATIMA, A DIJELOM I TIJEKOM LJETA NA KRAJU REDOVNOG GODIŠNJEG NASTAVNOG RADA U LIPNJU SRPNJA. IZBOR VRLO ŠIROKOG VREMENSKOG POLOŽAJA NAPRAVLJEN JE ZBOG MOGUĆNOSTI DA SE VRIJEME OTVARANJA ŠKOLE ŠTO JE VIŠE MOGUĆE PRODULJI KAO USLUGA OSPOSOBLJAVANJA NA DRŽAVNO PODRUČJE, A POSEBNO NA RUBOVE UČENIKA KOJI SU SLABIJI S KULTURNOG I DRUŠTVENOG STAJALIŠTA. DRUGI JEDNAKO VAŽAN RAZLOG BIO JE NE OPTERETITI UČENIKE AKTIVNOSTI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE, IMAJUĆI NA UMU DA POSEBNO ZA TEHNIČKE USTANOVE TJEDNI SATI MONTE PRELAZE 30 SATI TJEDNO I PRISILJAVAJU STUDENTE DA PRATE NIZ AKTIVNOSTI TIJEKOM POSLIJEPODNEVA. OBVEZA LECCESSIVO-A NE BI, NAPROTIV, POGODOVALA SLABIJIM POJASEVIMA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LADIS-PROJEKTET ÄR UPPDELAT I ÅTTA UNDERVISNINGSMODULER PÅ 30 TIMMAR VARDERA SOM KOMMER ATT ÄGA RUM DELS I EXTRA KURSTIMMAR EFTERMIDDAGSAKTIVITETER, DELS UNDER SOMMAREN I SLUTET AV DEN NORMALA ÅRLIGA UNDERVISNINGEN JUNI JULI. VALET AV EN MYCKET BRED TIDSMÄSSIG PLACERING GJORDES PÅ GRUND AV MÖJLIGHETEN ATT FÖRLÄNGA SKOLANS ÖPPNINGSTID SÅ MYCKET SOM MÖJLIGT SOM EN TJÄNST FÖR UTBILDNING TILL TERRITORIET OCH I SYNNERHET MOT UTKANTEN AV ELEVERNA SVAGARE UR BÅDE KULTURELL OCH SOCIAL SYNVINKEL. DET ANDRA LIKA VIKTIGA SKÄLET VAR ATT INTE ÖVERBELASTA ELEVERNA AV AKTIVITET UNDER SKOLÅRET, MED TANKE PÅ ATT MONTES VECKOTIMMAR ÖVERSTIGER 30 TIMMAR PER VECKA, SÄRSKILT FÖR TEKNISKA INSTITUT, OCH TVINGAR ELEVERNA ATT FÖLJA EN RAD AKTIVITETER UNDER EFTERMIDDAGEN. ETT ÅTAGANDE FRÅN LECCESSIVO SKULLE TVÄRTOM INTE HA GYNNAT DE SVAGARE BANDEN. (Swedish)
Property / summary: LADIS-PROJEKTET ÄR UPPDELAT I ÅTTA UNDERVISNINGSMODULER PÅ 30 TIMMAR VARDERA SOM KOMMER ATT ÄGA RUM DELS I EXTRA KURSTIMMAR EFTERMIDDAGSAKTIVITETER, DELS UNDER SOMMAREN I SLUTET AV DEN NORMALA ÅRLIGA UNDERVISNINGEN JUNI JULI. VALET AV EN MYCKET BRED TIDSMÄSSIG PLACERING GJORDES PÅ GRUND AV MÖJLIGHETEN ATT FÖRLÄNGA SKOLANS ÖPPNINGSTID SÅ MYCKET SOM MÖJLIGT SOM EN TJÄNST FÖR UTBILDNING TILL TERRITORIET OCH I SYNNERHET MOT UTKANTEN AV ELEVERNA SVAGARE UR BÅDE KULTURELL OCH SOCIAL SYNVINKEL. DET ANDRA LIKA VIKTIGA SKÄLET VAR ATT INTE ÖVERBELASTA ELEVERNA AV AKTIVITET UNDER SKOLÅRET, MED TANKE PÅ ATT MONTES VECKOTIMMAR ÖVERSTIGER 30 TIMMAR PER VECKA, SÄRSKILT FÖR TEKNISKA INSTITUT, OCH TVINGAR ELEVERNA ATT FÖLJA EN RAD AKTIVITETER UNDER EFTERMIDDAGEN. ETT ÅTAGANDE FRÅN LECCESSIVO SKULLE TVÄRTOM INTE HA GYNNAT DE SVAGARE BANDEN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LADIS-PROJEKTET ÄR UPPDELAT I ÅTTA UNDERVISNINGSMODULER PÅ 30 TIMMAR VARDERA SOM KOMMER ATT ÄGA RUM DELS I EXTRA KURSTIMMAR EFTERMIDDAGSAKTIVITETER, DELS UNDER SOMMAREN I SLUTET AV DEN NORMALA ÅRLIGA UNDERVISNINGEN JUNI JULI. VALET AV EN MYCKET BRED TIDSMÄSSIG PLACERING GJORDES PÅ GRUND AV MÖJLIGHETEN ATT FÖRLÄNGA SKOLANS ÖPPNINGSTID SÅ MYCKET SOM MÖJLIGT SOM EN TJÄNST FÖR UTBILDNING TILL TERRITORIET OCH I SYNNERHET MOT UTKANTEN AV ELEVERNA SVAGARE UR BÅDE KULTURELL OCH SOCIAL SYNVINKEL. DET ANDRA LIKA VIKTIGA SKÄLET VAR ATT INTE ÖVERBELASTA ELEVERNA AV AKTIVITET UNDER SKOLÅRET, MED TANKE PÅ ATT MONTES VECKOTIMMAR ÖVERSTIGER 30 TIMMAR PER VECKA, SÄRSKILT FÖR TEKNISKA INSTITUT, OCH TVINGAR ELEVERNA ATT FÖLJA EN RAD AKTIVITETER UNDER EFTERMIDDAGEN. ETT ÅTAGANDE FRÅN LECCESSIVO SKULLE TVÄRTOM INTE HA GYNNAT DE SVAGARE BANDEN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL LADIS ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN OPT MODULE DE PREDARE CU DURATA DE 30 DE ORE FIECARE, CARE VOR AVEA LOC PARȚIAL ÎN ACTIVITĂȚI EXTRA CURRICULARE DE DUPĂ-AMIAZĂ ȘI PARȚIAL ÎN TIMPUL VERII, LA SFÂRȘITUL ACTIVITĂȚII DE PREDARE ANUALE NORMALE IUNIE IULIE. ALEGEREA UNUI LOC TEMPORAL FOARTE LARG A FOST FĂCUTĂ DATORITĂ POSIBILITĂȚII DE A EXTINDE PE CÂT POSIBIL TIMPUL DE DESCHIDERE AL ȘCOLII CA SERVICIU DE FORMARE ÎN TERITORIU ȘI, ÎN SPECIAL, SPRE MARGINEA ELEVILOR MAI SLABI ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL, CÂT ȘI SOCIAL. CELĂLALT MOTIV LA FEL DE IMPORTANT NU A FOST DE A SUPRAÎNCĂRCA ELEVII DE ACTIVITATE ÎN CURSUL ANULUI ȘCOLAR, AVÂND ÎN VEDERE CĂ, ÎN SPECIAL PENTRU INSTITUTELE TEHNICE, ORELE SĂPTĂMÂNALE MONTE DEPĂȘESC 30 DE ORE PE SĂPTĂMÂNĂ ȘI ÎI OBLIGĂ PE ELEVI SĂ URMEZE O SERIE DE ACTIVITĂȚI ÎN TIMPUL DUPĂ-AMIEZII. UN ANGAJAMENT LECCESSIVO NU AR FI FAVORIZAT, DIMPOTRIVĂ, BENZILE MAI SLABE. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL LADIS ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN OPT MODULE DE PREDARE CU DURATA DE 30 DE ORE FIECARE, CARE VOR AVEA LOC PARȚIAL ÎN ACTIVITĂȚI EXTRA CURRICULARE DE DUPĂ-AMIAZĂ ȘI PARȚIAL ÎN TIMPUL VERII, LA SFÂRȘITUL ACTIVITĂȚII DE PREDARE ANUALE NORMALE IUNIE IULIE. ALEGEREA UNUI LOC TEMPORAL FOARTE LARG A FOST FĂCUTĂ DATORITĂ POSIBILITĂȚII DE A EXTINDE PE CÂT POSIBIL TIMPUL DE DESCHIDERE AL ȘCOLII CA SERVICIU DE FORMARE ÎN TERITORIU ȘI, ÎN SPECIAL, SPRE MARGINEA ELEVILOR MAI SLABI ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL, CÂT ȘI SOCIAL. CELĂLALT MOTIV LA FEL DE IMPORTANT NU A FOST DE A SUPRAÎNCĂRCA ELEVII DE ACTIVITATE ÎN CURSUL ANULUI ȘCOLAR, AVÂND ÎN VEDERE CĂ, ÎN SPECIAL PENTRU INSTITUTELE TEHNICE, ORELE SĂPTĂMÂNALE MONTE DEPĂȘESC 30 DE ORE PE SĂPTĂMÂNĂ ȘI ÎI OBLIGĂ PE ELEVI SĂ URMEZE O SERIE DE ACTIVITĂȚI ÎN TIMPUL DUPĂ-AMIEZII. UN ANGAJAMENT LECCESSIVO NU AR FI FAVORIZAT, DIMPOTRIVĂ, BENZILE MAI SLABE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL LADIS ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN OPT MODULE DE PREDARE CU DURATA DE 30 DE ORE FIECARE, CARE VOR AVEA LOC PARȚIAL ÎN ACTIVITĂȚI EXTRA CURRICULARE DE DUPĂ-AMIAZĂ ȘI PARȚIAL ÎN TIMPUL VERII, LA SFÂRȘITUL ACTIVITĂȚII DE PREDARE ANUALE NORMALE IUNIE IULIE. ALEGEREA UNUI LOC TEMPORAL FOARTE LARG A FOST FĂCUTĂ DATORITĂ POSIBILITĂȚII DE A EXTINDE PE CÂT POSIBIL TIMPUL DE DESCHIDERE AL ȘCOLII CA SERVICIU DE FORMARE ÎN TERITORIU ȘI, ÎN SPECIAL, SPRE MARGINEA ELEVILOR MAI SLABI ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL, CÂT ȘI SOCIAL. CELĂLALT MOTIV LA FEL DE IMPORTANT NU A FOST DE A SUPRAÎNCĂRCA ELEVII DE ACTIVITATE ÎN CURSUL ANULUI ȘCOLAR, AVÂND ÎN VEDERE CĂ, ÎN SPECIAL PENTRU INSTITUTELE TEHNICE, ORELE SĂPTĂMÂNALE MONTE DEPĂȘESC 30 DE ORE PE SĂPTĂMÂNĂ ȘI ÎI OBLIGĂ PE ELEVI SĂ URMEZE O SERIE DE ACTIVITĂȚI ÎN TIMPUL DUPĂ-AMIEZII. UN ANGAJAMENT LECCESSIVO NU AR FI FAVORIZAT, DIMPOTRIVĂ, BENZILE MAI SLABE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT LADIS JE RAZDELJEN NA OSEM UČNIH MODULOV, KI TRAJAJO 30 UR IN BODO DELNO POTEKALI V DODATNIH UČNIH URAH POPOLDANSKIH AKTIVNOSTI, DELNO PA POLETI OB KONCU OBIČAJNE LETNE UČNE DEJAVNOSTI JUNIJA JULIJA. IZBIRA ZELO ŠIROKE ČASOVNE LOKACIJE JE BILA SPREJETA ZARADI MOŽNOSTI, DA SE ODPIRALNI ČAS ŠOLE ČIM BOLJ PODALJŠA KOT STORITEV USPOSABLJANJA NA OZEMLJE IN ZLASTI PROTI OBROBJU UČENCEV S KULTURNEGA IN SOCIALNEGA VIDIKA. DRUGI ENAKO POMEMBEN RAZLOG NI BIL PREOBREMENITEV ŠTUDENTOV DEJAVNOSTI MED ŠOLSKIM LETOM, OB UPOŠTEVANJU, DA ZLASTI ZA TEHNIČNE INŠTITUTE MONTE TEDENSKE URE PRESEGAJO 30 UR NA TEDEN IN PRISILI ŠTUDENTE, DA SPREMLJAJO VRSTO DEJAVNOSTI V POPOLDANSKEM ČASU. ZAVEZA LECCESSIVO NE BI NASPROTNO DAJALA PREDNOSTI ŠIBKEJŠIM PASOVOM. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT LADIS JE RAZDELJEN NA OSEM UČNIH MODULOV, KI TRAJAJO 30 UR IN BODO DELNO POTEKALI V DODATNIH UČNIH URAH POPOLDANSKIH AKTIVNOSTI, DELNO PA POLETI OB KONCU OBIČAJNE LETNE UČNE DEJAVNOSTI JUNIJA JULIJA. IZBIRA ZELO ŠIROKE ČASOVNE LOKACIJE JE BILA SPREJETA ZARADI MOŽNOSTI, DA SE ODPIRALNI ČAS ŠOLE ČIM BOLJ PODALJŠA KOT STORITEV USPOSABLJANJA NA OZEMLJE IN ZLASTI PROTI OBROBJU UČENCEV S KULTURNEGA IN SOCIALNEGA VIDIKA. DRUGI ENAKO POMEMBEN RAZLOG NI BIL PREOBREMENITEV ŠTUDENTOV DEJAVNOSTI MED ŠOLSKIM LETOM, OB UPOŠTEVANJU, DA ZLASTI ZA TEHNIČNE INŠTITUTE MONTE TEDENSKE URE PRESEGAJO 30 UR NA TEDEN IN PRISILI ŠTUDENTE, DA SPREMLJAJO VRSTO DEJAVNOSTI V POPOLDANSKEM ČASU. ZAVEZA LECCESSIVO NE BI NASPROTNO DAJALA PREDNOSTI ŠIBKEJŠIM PASOVOM. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT LADIS JE RAZDELJEN NA OSEM UČNIH MODULOV, KI TRAJAJO 30 UR IN BODO DELNO POTEKALI V DODATNIH UČNIH URAH POPOLDANSKIH AKTIVNOSTI, DELNO PA POLETI OB KONCU OBIČAJNE LETNE UČNE DEJAVNOSTI JUNIJA JULIJA. IZBIRA ZELO ŠIROKE ČASOVNE LOKACIJE JE BILA SPREJETA ZARADI MOŽNOSTI, DA SE ODPIRALNI ČAS ŠOLE ČIM BOLJ PODALJŠA KOT STORITEV USPOSABLJANJA NA OZEMLJE IN ZLASTI PROTI OBROBJU UČENCEV S KULTURNEGA IN SOCIALNEGA VIDIKA. DRUGI ENAKO POMEMBEN RAZLOG NI BIL PREOBREMENITEV ŠTUDENTOV DEJAVNOSTI MED ŠOLSKIM LETOM, OB UPOŠTEVANJU, DA ZLASTI ZA TEHNIČNE INŠTITUTE MONTE TEDENSKE URE PRESEGAJO 30 UR NA TEDEN IN PRISILI ŠTUDENTE, DA SPREMLJAJO VRSTO DEJAVNOSTI V POPOLDANSKEM ČASU. ZAVEZA LECCESSIVO NE BI NASPROTNO DAJALA PREDNOSTI ŠIBKEJŠIM PASOVOM. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT LADIS PODZIELONY JEST NA OSIEM MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH TRWAJĄCYCH PO 30 GODZIN, KTÓRE BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ CZĘŚCIOWO W DODATKOWYCH GODZINACH ZAJĘĆ POPOŁUDNIOWYCH, A CZĘŚCIOWO W OKRESIE LETNIM POD KONIEC ZWYKŁEJ COROCZNEJ DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ W CZERWCU LIPCA. WYBÓR BARDZO SZEROKIEJ LOKALIZACJI CZASOWEJ ZOSTAŁ DOKONANY ZE WZGLĘDU NA MOŻLIWOŚĆ JAK NAJWIĘKSZEGO WYDŁUŻENIA CZASU OTWARCIA SZKOŁY JAKO USŁUGI SZKOLENIOWEJ NA TERYTORIUM, A W SZCZEGÓLNOŚCI W KIERUNKU SŁABSZEJ GRANICY UCZNIÓW, ZARÓWNO Z PUNKTU WIDZENIA KULTURY, JAK I SPOŁECZNEGO PUNKTU WIDZENIA. INNYM RÓWNIE WAŻNYM POWODEM NIE BYŁO PRZECIĄŻENIE UCZNIÓW AKTYWNOŚCI W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO, MAJĄC NA UWADZE, ŻE ZWŁASZCZA W PRZYPADKU INSTYTUTÓW TECHNICZNYCH GODZINY TYGODNIOWE MONTE PRZEKRACZAJĄ 30 GODZIN TYGODNIOWO I ZMUSZAJĄ UCZNIÓW DO ŚLEDZENIA SERII ZAJĘĆ W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH. ZOBOWIĄZANIE LECCESSIVO NIE SPRZYJAŁOBY NATOMIAST SŁABSZYM PASMOM. (Polish)
Property / summary: PROJEKT LADIS PODZIELONY JEST NA OSIEM MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH TRWAJĄCYCH PO 30 GODZIN, KTÓRE BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ CZĘŚCIOWO W DODATKOWYCH GODZINACH ZAJĘĆ POPOŁUDNIOWYCH, A CZĘŚCIOWO W OKRESIE LETNIM POD KONIEC ZWYKŁEJ COROCZNEJ DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ W CZERWCU LIPCA. WYBÓR BARDZO SZEROKIEJ LOKALIZACJI CZASOWEJ ZOSTAŁ DOKONANY ZE WZGLĘDU NA MOŻLIWOŚĆ JAK NAJWIĘKSZEGO WYDŁUŻENIA CZASU OTWARCIA SZKOŁY JAKO USŁUGI SZKOLENIOWEJ NA TERYTORIUM, A W SZCZEGÓLNOŚCI W KIERUNKU SŁABSZEJ GRANICY UCZNIÓW, ZARÓWNO Z PUNKTU WIDZENIA KULTURY, JAK I SPOŁECZNEGO PUNKTU WIDZENIA. INNYM RÓWNIE WAŻNYM POWODEM NIE BYŁO PRZECIĄŻENIE UCZNIÓW AKTYWNOŚCI W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO, MAJĄC NA UWADZE, ŻE ZWŁASZCZA W PRZYPADKU INSTYTUTÓW TECHNICZNYCH GODZINY TYGODNIOWE MONTE PRZEKRACZAJĄ 30 GODZIN TYGODNIOWO I ZMUSZAJĄ UCZNIÓW DO ŚLEDZENIA SERII ZAJĘĆ W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH. ZOBOWIĄZANIE LECCESSIVO NIE SPRZYJAŁOBY NATOMIAST SŁABSZYM PASMOM. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT LADIS PODZIELONY JEST NA OSIEM MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH TRWAJĄCYCH PO 30 GODZIN, KTÓRE BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ CZĘŚCIOWO W DODATKOWYCH GODZINACH ZAJĘĆ POPOŁUDNIOWYCH, A CZĘŚCIOWO W OKRESIE LETNIM POD KONIEC ZWYKŁEJ COROCZNEJ DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ W CZERWCU LIPCA. WYBÓR BARDZO SZEROKIEJ LOKALIZACJI CZASOWEJ ZOSTAŁ DOKONANY ZE WZGLĘDU NA MOŻLIWOŚĆ JAK NAJWIĘKSZEGO WYDŁUŻENIA CZASU OTWARCIA SZKOŁY JAKO USŁUGI SZKOLENIOWEJ NA TERYTORIUM, A W SZCZEGÓLNOŚCI W KIERUNKU SŁABSZEJ GRANICY UCZNIÓW, ZARÓWNO Z PUNKTU WIDZENIA KULTURY, JAK I SPOŁECZNEGO PUNKTU WIDZENIA. INNYM RÓWNIE WAŻNYM POWODEM NIE BYŁO PRZECIĄŻENIE UCZNIÓW AKTYWNOŚCI W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO, MAJĄC NA UWADZE, ŻE ZWŁASZCZA W PRZYPADKU INSTYTUTÓW TECHNICZNYCH GODZINY TYGODNIOWE MONTE PRZEKRACZAJĄ 30 GODZIN TYGODNIOWO I ZMUSZAJĄ UCZNIÓW DO ŚLEDZENIA SERII ZAJĘĆ W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH. ZOBOWIĄZANIE LECCESSIVO NIE SPRZYJAŁOBY NATOMIAST SŁABSZYM PASMOM. (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Latest revision as of 19:16, 8 April 2023

Project Q325545 in Italy
Language Label Description Also known as
English
* Individual* Sociocultural Inclusion DIDUCTION
Project Q325545 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    27,643.19 Euro
    0 references
    budget
    46,072.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    30 October 2017
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S. E. DA ROTTERDAM
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°59'43.87"N, 7°38'47.83"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO LADIS SI ARTICOLA IN OTTO MODULI DIDATTICI DELLA DURATA DI 30 H CIASCUNO CHE SI SVOLGERANNO IN PARTE IN ORARIO EXTRA CURRICULARE ATTIVIT POMERIDIANE ED IN PARTE DURANTE IL PERIODO ESTIVO A CONCLUSIONE DELLA NORMALE ATTIVIT DIDATTICA ANNUALE GIUGNOLUGLIO. LA SCELTA DI UNA COLLOCAZIONE TEMPORALE MOLTO ESTESA STATA FATTA IN RAGIONE DELLA POSSIBILIT DI AMPLIARE IL PI POSSIBILE IL TEMPO DI APERTURA DELLA SCUOLA COME SERVIZIO DI FORMAZIONE AL TERRITORIO ED IN PARTICOLARE VERSO LA FRANGIA DEGLI STUDENTI PI DEBOLI SIA DAL PUNTO DI VISTA CULTURALE CHE SOCIALE. LALTRA RAGIONE ALTRETTANTO IMPORTANTE STATA QUELLA DI NON SOVRACCARICARE ECCESSIVAMENTE GLI STUDENTI DI ATTIVIT DURANTE IL CORSO DELLANNO SCOLASTICO TENENDO IN CONSIDERAZIONE CHE SPECIE PER GLI ISTITUTI TECNICI IL MONTE ORE SETTIMANALE SUPERA LE 30 H SETTIMANALI E COSTRINGE GLI STUDENTI A SEGUIRE UNA SERIE DI ATTIVIT IN ORARIO POMERIDIANO. LECCESSIVO IMPEGNO NON AVREBBE FAVORITO LE FASCE PI DEBOLI ANZI AL CONTRARIO AVREBB (Italian)
    0 references
    THE LADIS PROJECT IS DIVIDED INTO EIGHT TEACHING MODULES LASTING 30 H EACH THAT WILL TAKE PLACE PARTLY IN EXTRA CURRICULAR HOURS AFTERNOON ACTIVITIES AND PARTLY DURING THE SUMMER AT THE END OF THE NORMAL ANNUAL TEACHING ACTIVITY JUNE JULY. THE CHOICE OF A VERY WIDE TEMPORAL LOCATION WAS MADE BECAUSE OF THE POSSIBILITY OF EXTENDING THE OPENING TIME OF THE SCHOOL AS MUCH AS POSSIBLE AS A SERVICE OF TRAINING TO THE TERRITORY AND IN PARTICULAR TOWARDS THE FRINGE OF THE STUDENTS WEAKER BOTH FROM A CULTURAL AND SOCIAL POINT OF VIEW. THE OTHER EQUALLY IMPORTANT REASON WAS NOT TO OVERBURDEN STUDENTS OF ACTIVITY DURING THE COURSE OF THE SCHOOL YEAR, BEARING IN MIND THAT ESPECIALLY FOR TECHNICAL INSTITUTES THE MONTE WEEKLY HOURS EXCEEDS 30 H PER WEEK AND FORCES STUDENTS TO FOLLOW A SERIES OF ACTIVITIES DURING THE AFTERNOON. A LECCESSIVO COMMITMENT WOULD NOT HAVE FAVOURED THE WEAKER BANDS ON THE CONTRARY. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET LADIS EST DIVISÉ EN HUIT MODULES D’ENSEIGNEMENT D’UNE DURÉE DE 30 HEURES CHACUN, QUI SE DÉROULERONT EN PARTIE PENDANT LES ACTIVITÉS D’APRÈS-MIDI SUPPLÉMENTAIRES ET EN PARTIE PENDANT L’ÉTÉ À LA FIN DE L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE ANNUELLE NORMALE DE JUIN JUILLET. LE CHOIX D’UN EMPLACEMENT TRÈS LONG A ÉTÉ FAIT EN RAISON DE LA POSSIBILITÉ D’ÉTENDRE LA PI POSSIBLE L’HEURE D’OUVERTURE DE L’ÉCOLE EN TANT QUE SERVICE DE FORMATION SUR LE TERRITOIRE ET EN PARTICULIER VERS LA PÉRIPHÉRIE DES ÉTUDIANTS DE L’IP QUI SONT FAIBLES À LA FOIS DU POINT DE VUE CULTUREL ET SOCIAL. L’AUTRE RAISON TOUT AUSSI IMPORTANTE ÉTAIT DE NE PAS SURCHARGER LES ÉLÈVES D’ACTIVITÉS PENDANT L’ANNÉE SCOLAIRE, EN GARDANT À L’ESPRIT QUE, EN PARTICULIER POUR LES ÉCOLES TECHNIQUES, LES HEURES HEBDOMADAIRES DE MONTE DÉPASSENT 30 HEURES PAR SEMAINE ET OBLIGENT LES ÉLÈVES À SUIVRE UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS L’APRÈS-MIDI. AU CONTRAIRE, L’ENGAGEMENT DE LECCESSIVO N’AURAIT PAS FAVORISÉ LA FAIBLESSE DES BANDES DE PI (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT LADIS GLIEDERT SICH IN ACHT LEHRMODULE MIT EINER DAUER VON JEWEILS 30 STUNDEN, DIE ZUM TEIL WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN NACHMITTAGSAKTIVITÄTEN UND ZUM TEIL WÄHREND DES SOMMERS AM ENDE DER NORMALEN JÄHRLICHEN LEHRTÄTIGKEIT IM JUNI JULI STATTFINDEN. DIE WAHL EINES SEHR LANGEN STANDORTS ERFOLGTE AUFGRUND DER MÖGLICHKEIT, DEN MÖGLICHEN IP DIE ÖFFNUNGSZEIT DER SCHULE ALS AUSBILDUNGSDIENST AUF DAS GEBIET UND INSBESONDERE AUF DEN RAND DER PI-STUDENTEN ZU VERLÄNGERN, DIE SOWOHL AUS KULTURELLER ALS AUCH AUS SOZIALER SICHT SCHWACH SIND. DER ANDERE EBENSO WICHTIGE GRUND WAR, DIE SCHÜLER MIT AKTIVITÄTEN IM LAUFE DES SCHULJAHRES NICHT ZU ÜBERLASTEN, WOBEI ZU BERÜCKSICHTIGEN IST, DASS INSBESONDERE FÜR TECHNISCHE SCHULEN DIE WOCHENSTUNDEN DES MONTE 30 STUNDEN PRO WOCHE ÜBERSCHREITEN UND DIE SCHÜLER DAZU ZWINGEN, EINE REIHE VON AKTIVITÄTEN AM NACHMITTAG ZU VERFOLGEN. LECCESSIVO-VERPFLICHTUNG HÄTTE KEINE SCHWACHEN IP-BÄNDER BEGÜNSTIGT (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET LADIS-PROJECT IS VERDEELD IN ACHT ONDERWIJSMODULES DIE ELK 30 UUR DUREN EN DEELS TIJDENS EXTRA LESPROGRAMMA’S IN DE MIDDAG EN DEELS TIJDENS DE ZOMER AAN HET EINDE VAN DE NORMALE JAARLIJKSE ONDERWIJSACTIVITEIT JUNI JULI. DE KEUZE VOOR EEN ZEER LANGE LOCATIE WERD GEMAAKT VANWEGE DE MOGELIJKHEID OM DE MOGELIJKE IP-OPENINGSTIJD VAN DE SCHOOL ALS OPLEIDINGSDIENST VOOR HET GRONDGEBIED UIT TE BREIDEN EN MET NAME NAAR DE RAND VAN PI-STUDENTEN DIE ZOWEL UIT CULTUREEL ALS SOCIAAL OOGPUNT ZWAK ZIJN. DE ANDERE EVEN BELANGRIJKE REDEN WAS OM DE LEERLINGEN NIET TE OVERBELASTEN MET ACTIVITEITEN IN DE LOOP VAN HET SCHOOLJAAR, REKENING HOUDEND MET HET FEIT DAT, MET NAME VOOR TECHNISCHE SCHOLEN, DE MONTE WEKELIJKSE UREN MEER DAN 30 UUR PER WEEK BEDRAAGT EN STUDENTEN DWINGT OM IN DE NAMIDDAG EEN REEKS ACTIVITEITEN TE VOLGEN. DE VERBINTENIS VAN LECCESSIVO ZOU DAARENTEGEN GEEN VOORKEUR HEBBEN GEGEVEN AAN ZWAKKE IP-BANDEN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO LADIS SE DIVIDE EN OCHO MÓDULOS DE ENSEÑANZA DE 30 HORAS CADA UNO QUE TENDRÁN LUGAR EN PARTE DURANTE LAS ACTIVIDADES EXTRA CURRICULARES DE LA TARDE Y EN PARTE DURANTE EL VERANO AL FINAL DE LA ACTIVIDAD DOCENTE ANUAL NORMAL DE JUNIO DE JULIO. LA ELECCIÓN DE UNA UBICACIÓN MUY LARGA SE HIZO DEBIDO A LA POSIBILIDAD DE AMPLIAR LA POSIBLE PI EL TIEMPO DE APERTURA DE LA ESCUELA COMO SERVICIO DE FORMACIÓN AL TERRITORIO Y, EN PARTICULAR, HACIA EL MARGEN DE LOS ESTUDIANTES DE PI QUE SON DÉBILES TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA CULTURAL COMO SOCIAL. LA OTRA RAZÓN IGUALMENTE IMPORTANTE ERA NO SOBRECARGAR A LOS ESTUDIANTES CON ACTIVIDADES DURANTE EL CURSO ESCOLAR, TENIENDO EN CUENTA QUE, ESPECIALMENTE EN LAS ESCUELAS TÉCNICAS, LAS HORAS SEMANALES MONTE SUPERAN LAS 30 HORAS SEMANALES Y OBLIGAN A LOS ESTUDIANTES A SEGUIR UNA SERIE DE ACTIVIDADES POR LA TARDE. EL COMPROMISO DE LECCESSIVO NO HABRÍA FAVORECIDO, POR EL CONTRARIO, BANDAS DE PI DÉBILES (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ LADIS ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΟΚΤΏ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 30 ΩΡΏΝ Η ΚΑΘΕΜΊΑ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΣΕ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΈΞΤΡΑ ΩΡΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΎ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΚΑΝΟΝΙΚΉΣ ΕΤΉΣΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΝ ΙΟΎΝΙΟ ΤΟΥ ΙΟΥΛΊΟΥ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΜΙΑΣ ΠΟΛΎ ΕΥΡΕΊΑΣ ΧΡΟΝΙΚΉΣ ΤΟΠΟΘΕΣΊΑΣ ΈΓΙΝΕ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΩΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΕΡΙΘΏΡΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΑΔΎΝΑΜΟΙ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. Ο ΆΛΛΟΣ ΕΞΊΣΟΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΣ ΛΌΓΟΣ ΉΤΑΝ ΝΑ ΜΗΝ ΕΠΙΒΑΡΎΝΟΝΤΑΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΆ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΚΑΤΆ ΝΟΥ ΌΤΙ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΧΝΙΚΆ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ ΟΙ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΊΕΣ ΏΡΕΣ MONTE ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΙΣ 30 ΏΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΆΔΑ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΆΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΟΣ. ΜΙΑ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΤΟΥ LECCESSIVO ΔΕΝ ΘΑ ΕΥΝΟΟΎΣΕ ΑΝΤΊΘΕΤΑ ΤΙΣ ΑΣΘΕΝΈΣΤΕΡΕΣ ΖΏΝΕΣ. (Greek)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    LADIS-PROJEKTET ER OPDELT I OTTE UNDERVISNINGSMODULER PÅ HVER 30 TIMER, SOM VIL FINDE STED DELS I EKSTRA UNDERVISNINGSTIMER OM EFTERMIDDAGEN, DELS I LØBET AF SOMMEREN VED AFSLUTNINGEN AF DEN NORMALE ÅRLIGE UNDERVISNINGSAKTIVITET JUNI JULI. VALGET AF EN MEGET BRED TIDSMÆSSIG PLACERING BLEV FORETAGET PÅ GRUND AF MULIGHEDEN FOR AT UDVIDE SKOLENS ÅBNINGSTID SÅ MEGET SOM MULIGT SOM EN UDDANNELSESTJENESTE TIL OMRÅDET OG ISÆR MOD DE SVAGESTE STUDERENDES UDKANT BÅDE UD FRA ET KULTURELT OG SOCIALT SYNSPUNKT. DEN ANDEN LIGE SÅ VIGTIGE GRUND VAR IKKE AT OVERBEBYRDE ELEVERNE I SKOLEÅRET, I BETRAGTNING AF AT ISÆR FOR TEKNISKE INSTITUTTER MONTE UGENTLIGE TIMER OVERSTIGER 30 TIMER OM UGEN OG TVINGER ELEVERNE TIL AT FØLGE EN RÆKKE AKTIVITETER I LØBET AF EFTERMIDDAGEN. ET LECCESSIVO-TILSAGN VILLE TVÆRTIMOD IKKE HAVE BEGUNSTIGET DE SVAGERE BÅND. (Danish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    LADIS-HANKE ON JAETTU KAHDEKSAAN 30 TUNNIN PITUISEEN OPETUSMODUULIIN, JOTKA TOTEUTETAAN OSITTAIN YLIMÄÄRÄISENÄ OPETUSTUNTINA ILTAPÄIVÄLLÄ JA OSITTAIN KESÄN AIKANA NORMAALIN VUOTUISEN OPETUSTOIMINNAN LOPUSSA KESÄKUUSSA. VALINTA HYVIN LAAJASTA AJALLISESTA SIJAINNISTA PERUSTUI MAHDOLLISUUTEEN LAAJENTAA KOULUN AUKIOLOAIKAA NIIN PALJON KUIN MAHDOLLISTA KOULUTUSPALVELUKSI ALUEELLE JA ERITYISESTI OPISKELIJOIDEN REUNA-ALUEILLE SEKÄ KULTTUURISELTA ETTÄ SOSIAALISELTA KANNALTA. TOINEN YHTÄ TÄRKEÄ SYY OLI SE, ETTÄ OPPILAITA EI KUORMITETA LIIKAA LUKUVUODEN AIKANA, KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ ERITYISESTI TEKNISISSÄ LAITOKSISSA MONTEN VIIKKOTUNTI YLITTÄÄ 30 TUNTIA VIIKOSSA JA PAKOTTAA OPISKELIJAT SEURAAMAAN USEITA TOIMINTOJA ILTAPÄIVÄLLÄ. LECCESSIVO-SITOUMUS EI OLISI PÄINVASTOIN SUOSINUT HEIKOMPIA TAAJUUSKAISTOJA. (Finnish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT LADIS HUWA MAQSUM FI TMIEN MODULI TA’ TAGĦLIM LI JDUMU 30 SIEGĦA KULL WIEĦED LI SE JSIRU PARZJALMENT F’ATTIVITAJIET EXTRA-KURRIKULARI TA’ WARA NOFSINHAR U PARZJALMENT MATUL IS-SAJF FI TMIEM L-ATTIVITÀ NORMALI TA’ TAGĦLIM ANNWALI TA’ ĠUNJU TA’ LULJU. L-GĦAŻLA TA’ POST TEMPORALI WIESA’ ĦAFNA SARET MINĦABBA L-POSSIBBILTÀ LI L-ĦIN TAL-FTUĦ TAL-ISKOLA JIĠI ESTIŻ KEMM JISTA’ JKUN BĦALA SERVIZZ TA’ TAĦRIĠ GĦAT-TERRITORJU U B’MOD PARTIKOLARI LEJN IL-MARĠNI TAL-ISTUDENTI AKTAR DGĦAJFA KEMM MIL-LAT KULTURALI KIF UKOLL MIL-LAT SOĊJALI. IR-RAĠUNI L-OĦRA DAQSTANT IMPORTANTI KIENET LI L-ISTUDENTI TA’ ATTIVITÀ MA JKUNUX MGĦOBBIJA ŻŻEJJED MATUL IS-SENA SKOLASTIKA, META WIEĦED IŻOMM F’MOĦĦU LI SPEĊJALMENT GĦALL-ISTITUTI TEKNIĊI S-SIGĦAT FIL-ĠIMGĦA MONTE JAQBEŻ IT-30 SIEGĦA FIL-ĠIMGĦA U JĠIEGĦEL LILL-ISTUDENTI JSEGWU SERJE TA’ ATTIVITAJIET MATUL IL-WARA NOFSINHAR. IMPENN TA’ LECCESSIVO MA KIENX JIFFAVORIXXI L-MEDED L-AKTAR DGĦAJFA GĦALL-KUNTRARJU. (Maltese)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    LADIS PROJEKTS IR SADALĪTS ASTOŅOS MĀCĪBU MODUĻOS, KAS ILGST 30 STUNDAS UN KAS DAĻĒJI NOTIKS PAPILDUS MĀCĪBU STUNDU PĒCPUSDIENAS AKTIVITĀTĒS UN DAĻĒJI VASARĀ PARASTĀS IKGADĒJĀS MĀCĪBU AKTIVITĀTES JŪNIJA JŪLIJA BEIGĀS. ĻOTI PLAŠA LAIKA LOKALIZĀCIJA TIKA IZDARĪTA TĀPĒC, KA BIJA IESPĒJAMS PAGARINĀT SKOLAS ATVĒRŠANAS LAIKU, CIK VIEN IESPĒJAMS, KĀ MĀCĪBU PAKALPOJUMU TERITORIJĀ UN IT ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ SKOLĒNU, KAS IR VĀJĀKI GAN NO KULTŪRAS, GAN SOCIĀLĀ VIEDOKĻA. OTRS TIKPAT SVARĪGS IEMESLS BIJA PĀRSLOGOT AKTIVITĀTES STUDENTUS MĀCĪBU GADA LAIKĀ, PATUROT PRĀTĀ, KA IT ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ TEHNISKAJIEM INSTITŪTIEM MONTE IKNEDĒĻAS STUNDAS PĀRSNIEDZ 30 STUNDAS NEDĒĻĀ UN LIEK STUDENTIEM SEKOT VIRKNEI PASĀKUMU PĒCPUSDIENĀ. LECCESSIVO SAISTĪBAS NEDOTU PRIEKŠROKU VĀJĀKAJĀM JOSLĀM GLUŽI PRETĒJI. (Latvian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKT LADIS JE ROZDELENÝ NA OSEM VYUČOVACÍCH MODULOV TRVAJÚCICH 30 HODÍN, Z KTORÝCH KAŽDÝ SA BUDE KONAŤ ČIASTOČNE V RÁMCI MIMOŠKOLSKÝCH POPOLUDŇAJŠÍCH HODÍN A ČIASTOČNE POČAS LETA NA KONCI BEŽNEJ VÝROČNEJ VÝUČBOVEJ ČINNOSTI V JÚNI JÚLA. VÝBER VEĽMI ŠIROKÉHO ČASOVÉHO UMIESTNENIA SA USKUTOČNIL Z DÔVODU MOŽNOSTI ČO NAJVÄČŠIEHO PREDĹŽENIA OTVÁRACIEHO ČASU ŠKOLY AKO SLUŽBY ODBORNEJ PRÍPRAVY NA ÚZEMIE, A NAJMÄ NA OKRAJ ŠTUDENTOV, KTORÍ SÚ SLABŠÍ Z KULTÚRNEHO AJ SOCIÁLNEHO HĽADISKA. ĎALŠÍM ROVNAKO DÔLEŽITÝM DÔVODOM NEBOLO PREŤAŽENIE ŠTUDENTOV ČINNOSTI POČAS ŠKOLSKÉHO ROKA, PRIČOM TREBA MAŤ NA PAMÄTI, ŽE NAJMÄ PRE TECHNICKÉ INŠTITÚTY MONTE TÝŽDENNÉ HODINY PRESAHUJÚ 30 HODÍN TÝŽDENNE A NÚTI ŠTUDENTOV SLEDOVAŤ SÉRIU AKTIVÍT POČAS POPOLUDNIA. ZÁVÄZOK SPOLOČNOSTI LECCESSIVO BY NAOPAK NEUPREDNOSTNIL SLABŠIE PÁSMA. (Slovak)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    TÁ AN TIONSCADAL LADIS ROINNTE INA OCHT MODÚL TEAGAISC A MHAIREANN 30 H AN CEANN AGUS A BHEIDH AR SIÚL I BPÁIRT I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM TRÁTHNÓNA AGUS CUID EILE I RITH AN TSAMHRAIDH AG DEIREADH NA GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTA TEAGAISC BLIANTÚIL MEITHEAMH IÚIL. ROGHNAÍODH SUÍOMH AMA AN-LEATHAN MAR GHEALL AR AN BHFÉIDEARTHACHT SÍNEADH A CHUR LE HAM OSCAILTE NA SCOILE OIREAD AGUS IS FÉIDIR MAR SHEIRBHÍS OILIÚNA CHUIG AN GCRÍOCH AGUS GO HÁIRITHE I DTREO IMEALL NA NDALTAÍ NÍOS LAIGE Ó THAOBH CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA DE. AN CHÚIS EILE CHOMH TÁBHACHTACH A BHÍ GAN RÓ-UALACH AR MHIC LÉINN GNÍOMHAÍOCHTA LE LINN NA BLIANA SCOILE, AG CUR SAN ÁIREAMH GO HÁIRITHE LE HAGHAIDH INSTITIÚIDÍ TEICNIÚLA NÍOS MÓ NÁ AN UAIR AN CHLOIG SEACHTAINIÚIL MONTE 30 H IN AGHAIDH NA SEACHTAINE AGUS FÓRSAÍ DO MHIC LÉINN A LEANÚINT SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ I RITH AN TRÁTHNÓNA. NÍ BHEADH TIOMANTAS LECCESSIVO I BHFABHAR NA MBANDAÍ NÍOS LAIGE AR A MHALAIRT. (Irish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKT LADIS JE ROZDĚLEN DO OSMI VÝUKOVÝCH MODULŮ TRVAJÍCÍCH KAŽDÝ 30 HODIN, KTERÉ SE BUDOU KONAT ČÁSTEČNĚ V ODPOLEDNÍCH AKTIVITÁCH MIMO KURIKULÁRNÍ HODINY A ČÁSTEČNĚ V LÉTĚ NA KONCI BĚŽNÉ ROČNÍ VÝUKOVÉ ČINNOSTI ČERVEN ČERVENEC. VOLBA VELMI ŠIROKÉHO ČASOVÉHO UMÍSTĚNÍ BYLA PROVEDENA Z DŮVODU MOŽNOSTI CO NEJVÍCE PRODLOUŽIT OTEVÍRACÍ DOBU ŠKOLY JAKO SLUŽBU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NA ÚZEMÍ A ZEJMÉNA SMĚREM K OKRAJŮM STUDENTŮ, A TO JAK Z KULTURNÍHO, TAK SOCIÁLNÍHO HLEDISKA. DALŠÍM STEJNĚ DŮLEŽITÝM DŮVODEM NEBYLO PŘETĚŽOVÁNÍ STUDENTŮ ČINNOSTI V PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU, S OHLEDEM NA TO, ŽE ZEJMÉNA U TECHNICKÝCH ÚSTAVŮ TÝDENNÍ DOBA MONTE PŘESAHUJE 30 HODIN TÝDNĚ A NUTÍ STUDENTY SLEDOVAT ŘADU AKTIVIT BĚHEM ODPOLEDNE. ZÁVAZEK LECCESSIVO BY NAOPAK NEUPŘEDNOSTNIL SLABŠÍ SKUPINY. (Czech)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    O PROJETO LADIS É DIVIDIDO EM OITO MÓDULOS DE ENSINO COM DURAÇÃO DE 30 H CADA UM QUE TERÁ LUGAR EM PARTE EM HORAS EXTRA CURRICULARES ATIVIDADES DA TARDE E EM PARTE DURANTE O VERÃO, NO FINAL DA ATIVIDADE PEDAGÓGICA ANUAL NORMAL JUNHO JULHO. A ESCOLHA DE UM LOCAL TEMPORAL MUITO AMPLO FOI FEITA DEVIDO À POSSIBILIDADE DE PROLONGAR O TEMPO DE ABERTURA DA ESCOLA TANTO QUANTO POSSÍVEL COMO UM SERVIÇO DE FORMAÇÃO PARA O TERRITÓRIO E, EM PARTICULAR, PARA A FRANJA DOS ALUNOS MAIS FRACOS DO PONTO DE VISTA CULTURAL E SOCIAL. A OUTRA RAZÃO IGUALMENTE IMPORTANTE FOI NÃO SOBRECARREGAR OS ALUNOS DE ATIVIDADE DURANTE O ANO LETIVO, TENDO EM CONTA QUE, ESPECIALMENTE PARA OS INSTITUTOS TÉCNICOS, O HORÁRIO SEMANAL DO MONTE EXCEDE 30 H POR SEMANA E OBRIGA OS ALUNOS A SEGUIR UMA SÉRIE DE ATIVIDADES DURANTE A TARDE. PELO CONTRÁRIO, UM COMPROMISSO LECCESSIVO NÃO TERIA FAVORECIDO AS FAIXAS MAIS FRACAS. (Portuguese)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    LADISE PROJEKT ON JAGATUD KAHEKSAKS ÕPPEMOODULIKS, MIS KESTAVAD 30 TUNDI, MILLEST IGAÜKS TOIMUB OSALISELT LISAÕPPE TUNDIDE PÄRASTLÕUNAL JA OSALISELT SUVEL TAVAPÄRASE IGA-AASTASE ÕPETAMISTEGEVUSE LÕPUS JUUNI JUULIS. VÄGA LAI AJALISE ASUKOHA VALIK TEHTI SEETÕTTU, ET KOOLI LAHTIOLEKUAEGA VÕIB PIKENDADA NII PALJU KUI VÕIMALIK KUI KOOLITUSTEENUST PIIRKONNALE JA EELKÕIGE ÕPILASTE ÄÄREALADELE NII KULTUURILISEST KUI KA SOTSIAALSEST ASPEKTIST. TEINE SAMA OLULINE PÕHJUS EI OLNUD ÜLIÕPILASTE TEGEVUSE ÜLEKOORMAMINE ÕPPEAASTA JOOKSUL, PIDADES SILMAS, ET ERITI TEHNIKAINSTITUUTIDE PUHUL ÜLETAB MONTE IGANÄDALANE TÖÖAEG 30 TUNDI NÄDALAS JA SUNNIB ÕPILASI JÄRGIMA PÄRASTLÕUNAL MITMEID TEGEVUSI. LECCESSIVO KOHUSTUS EI OLEKS HOOPIS NÕRGEMAID SAGEDUSALASID EELISTANUD. (Estonian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    A LADIS PROJEKT NYOLC, EGYENKÉNT 30 ÓRÁS TANÍTÁSI MODULRA OSZLIK, AMELYEK RÉSZBEN EXTRA TANÓRÁS DÉLUTÁNI TEVÉKENYSÉGEKBEN, RÉSZBEN NYÁRON, A RENDES ÉVES TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉG VÉGÉN, JÚNIUSBAN ZAJLANAK. A NAGYON SZÉLES IDŐBELI ELHELYEZKEDÉST AZÉRT VÁLASZTOTTÁK, MERT LEHETŐSÉG VOLT ARRA, HOGY AZ ISKOLA NYITVATARTÁSI IDEJÉT A LEHETŐ LEGNAGYOBB MÉRTÉKBEN KITERJESSZÉK A TERÜLETRE, ÉS KÜLÖNÖSEN A GYENGÉBB DIÁKOK PEREMÉRE MIND KULTURÁLIS, MIND TÁRSADALMI SZEMPONTBÓL. A MÁSIK UGYANILYEN FONTOS OK AZ VOLT, HOGY NE TERHELJE TÚL A DIÁKOKAT A TANÉV FOLYAMÁN, FIGYELEMBE VÉVE, HOGY KÜLÖNÖSEN A MŰSZAKI INTÉZETEK ESETÉBEN A MONTE HETI HETI ÓRA MEGHALADJA A HETI 30 ÓRÁT, ÉS ARRA KÉNYSZERÍTI A DIÁKOKAT, HOGY DÉLUTÁN EGY SOR TEVÉKENYSÉGET KÖVESSENEK. A LECCESSIVO KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁSA NEM RÉSZESÍTETTE VOLNA ELŐNYBEN A GYENGÉBB SÁVOKAT. (Hungarian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ LADIS Е РАЗДЕЛЕН НА ОСЕМ УЧЕБНИ МОДУЛА С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ ОТЧАСТИ В ДОПЪЛНИТЕЛНИ УЧЕБНИ ЧАСОВЕ СЛЕДОБЕДНИ ДЕЙНОСТИ И ОТЧАСТИ ПРЕЗ ЛЯТОТО В КРАЯ НА ОБИЧАЙНАТА ГОДИШНА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ ПРЕЗ ЮНИ ЮЛИ. ИЗБОРЪТ НА МНОГО ШИРОКО ВРЕМЕВО МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ Е НАПРАВЕН ПОРАДИ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА УДЪЛЖАВАНЕ НА РАБОТНОТО ВРЕМЕ НА УЧИЛИЩЕТО ВЪВ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ГОЛЯМА СТЕПЕН КАТО УСЛУГА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, И ПО-СПЕЦИАЛНО В БЛИЗОСТ ДО ПО-СЛАБИТЕ УЧЕНИЦИ КАКТО ОТ КУЛТУРНА, ТАКА И ОТ СОЦИАЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА. ДРУГАТА СЪЩО ТОЛКОВА ВАЖНА ПРИЧИНА Е ДА НЕ СЕ ПРЕТОВАРВАТ УЧЕНИЦИТЕ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ТЕХНИЧЕСКИТЕ ИНСТИТУТИ ЧАСОВЕТЕ „МОНТЕ“ НАДВИШАВАТ 30 ЧАСА СЕДМИЧНО И ПРИНУЖДАВАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА СЛЕДВАТ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ ПРЕЗ СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ. АНГАЖИМЕНТЪТ LECCESSIVO НЕ БИ ОБЛАГОДЕТЕЛСТВАЛ ПО-СЛАБИТЕ ЛЕНТИ, НАПРОТИВ. (Bulgarian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    LADIS PROJEKTAS YRA SUSKIRSTYTAS Į AŠTUONIS MOKYMO MODULIUS, TRUNKANČIUS PO 30 VAL., KURIE IŠ DALIES VYKS PAGAL PAPILDOMAS MOKYMO PROGRAMAS PO PIETŲ, O IŠ DALIES – VASARĄ ĮPRASTOS LIEPOS MĖN. METINĖS MOKYMO VEIKLOS PABAIGOJE. LABAI PLATI LAIKINA VIETA BUVO PASIRINKTA DĖL GALIMYBĖS KUO LABIAU PRATĘSTI MOKYKLOS ATIDARYMO LAIKĄ, KAIP MOKYMO PASLAUGĄ, Į TERITORIJĄ IR YPAČ Į SILPNESNIUS MOKINIUS TIEK KULTŪRINIU, TIEK SOCIALINIU POŽIŪRIU. KITA NE MAŽIAU SVARBI PRIEŽASTIS BUVO NE PERKRAUTI MOKINIUS PER MOKSLO METUS, TURINT OMENYJE, KAD YPAČ TECHNIKOS INSTITUTUOSE MONTE SAVAITĖS VALANDOS VIRŠIJA 30 VAL. PER SAVAITĘ IR VERČIA STUDENTUS PO PIETŲ SEKTI ĮVAIRIĄ VEIKLĄ. PRIEŠINGAI, LECCESSIVO ĮSIPAREIGOJIMAS NEBŪTŲ PALANKUS SILPNESNĖMS JUOSTOMS. (Lithuanian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKT LADIS PODIJELJEN JE NA OSAM NASTAVNIH MODULA U TRAJANJU OD 30 SATI KOJI ĆE SE DJELOMIČNO ODVIJATI U DODATNIM KURIKULUMSKIM POSLIJEPODNEVNIM SATIMA, A DIJELOM I TIJEKOM LJETA NA KRAJU REDOVNOG GODIŠNJEG NASTAVNOG RADA U LIPNJU SRPNJA. IZBOR VRLO ŠIROKOG VREMENSKOG POLOŽAJA NAPRAVLJEN JE ZBOG MOGUĆNOSTI DA SE VRIJEME OTVARANJA ŠKOLE ŠTO JE VIŠE MOGUĆE PRODULJI KAO USLUGA OSPOSOBLJAVANJA NA DRŽAVNO PODRUČJE, A POSEBNO NA RUBOVE UČENIKA KOJI SU SLABIJI S KULTURNOG I DRUŠTVENOG STAJALIŠTA. DRUGI JEDNAKO VAŽAN RAZLOG BIO JE NE OPTERETITI UČENIKE AKTIVNOSTI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE, IMAJUĆI NA UMU DA POSEBNO ZA TEHNIČKE USTANOVE TJEDNI SATI MONTE PRELAZE 30 SATI TJEDNO I PRISILJAVAJU STUDENTE DA PRATE NIZ AKTIVNOSTI TIJEKOM POSLIJEPODNEVA. OBVEZA LECCESSIVO-A NE BI, NAPROTIV, POGODOVALA SLABIJIM POJASEVIMA. (Croatian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    LADIS-PROJEKTET ÄR UPPDELAT I ÅTTA UNDERVISNINGSMODULER PÅ 30 TIMMAR VARDERA SOM KOMMER ATT ÄGA RUM DELS I EXTRA KURSTIMMAR EFTERMIDDAGSAKTIVITETER, DELS UNDER SOMMAREN I SLUTET AV DEN NORMALA ÅRLIGA UNDERVISNINGEN JUNI JULI. VALET AV EN MYCKET BRED TIDSMÄSSIG PLACERING GJORDES PÅ GRUND AV MÖJLIGHETEN ATT FÖRLÄNGA SKOLANS ÖPPNINGSTID SÅ MYCKET SOM MÖJLIGT SOM EN TJÄNST FÖR UTBILDNING TILL TERRITORIET OCH I SYNNERHET MOT UTKANTEN AV ELEVERNA SVAGARE UR BÅDE KULTURELL OCH SOCIAL SYNVINKEL. DET ANDRA LIKA VIKTIGA SKÄLET VAR ATT INTE ÖVERBELASTA ELEVERNA AV AKTIVITET UNDER SKOLÅRET, MED TANKE PÅ ATT MONTES VECKOTIMMAR ÖVERSTIGER 30 TIMMAR PER VECKA, SÄRSKILT FÖR TEKNISKA INSTITUT, OCH TVINGAR ELEVERNA ATT FÖLJA EN RAD AKTIVITETER UNDER EFTERMIDDAGEN. ETT ÅTAGANDE FRÅN LECCESSIVO SKULLE TVÄRTOM INTE HA GYNNAT DE SVAGARE BANDEN. (Swedish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROIECTUL LADIS ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN OPT MODULE DE PREDARE CU DURATA DE 30 DE ORE FIECARE, CARE VOR AVEA LOC PARȚIAL ÎN ACTIVITĂȚI EXTRA CURRICULARE DE DUPĂ-AMIAZĂ ȘI PARȚIAL ÎN TIMPUL VERII, LA SFÂRȘITUL ACTIVITĂȚII DE PREDARE ANUALE NORMALE IUNIE IULIE. ALEGEREA UNUI LOC TEMPORAL FOARTE LARG A FOST FĂCUTĂ DATORITĂ POSIBILITĂȚII DE A EXTINDE PE CÂT POSIBIL TIMPUL DE DESCHIDERE AL ȘCOLII CA SERVICIU DE FORMARE ÎN TERITORIU ȘI, ÎN SPECIAL, SPRE MARGINEA ELEVILOR MAI SLABI ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL, CÂT ȘI SOCIAL. CELĂLALT MOTIV LA FEL DE IMPORTANT NU A FOST DE A SUPRAÎNCĂRCA ELEVII DE ACTIVITATE ÎN CURSUL ANULUI ȘCOLAR, AVÂND ÎN VEDERE CĂ, ÎN SPECIAL PENTRU INSTITUTELE TEHNICE, ORELE SĂPTĂMÂNALE MONTE DEPĂȘESC 30 DE ORE PE SĂPTĂMÂNĂ ȘI ÎI OBLIGĂ PE ELEVI SĂ URMEZE O SERIE DE ACTIVITĂȚI ÎN TIMPUL DUPĂ-AMIEZII. UN ANGAJAMENT LECCESSIVO NU AR FI FAVORIZAT, DIMPOTRIVĂ, BENZILE MAI SLABE. (Romanian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKT LADIS JE RAZDELJEN NA OSEM UČNIH MODULOV, KI TRAJAJO 30 UR IN BODO DELNO POTEKALI V DODATNIH UČNIH URAH POPOLDANSKIH AKTIVNOSTI, DELNO PA POLETI OB KONCU OBIČAJNE LETNE UČNE DEJAVNOSTI JUNIJA JULIJA. IZBIRA ZELO ŠIROKE ČASOVNE LOKACIJE JE BILA SPREJETA ZARADI MOŽNOSTI, DA SE ODPIRALNI ČAS ŠOLE ČIM BOLJ PODALJŠA KOT STORITEV USPOSABLJANJA NA OZEMLJE IN ZLASTI PROTI OBROBJU UČENCEV S KULTURNEGA IN SOCIALNEGA VIDIKA. DRUGI ENAKO POMEMBEN RAZLOG NI BIL PREOBREMENITEV ŠTUDENTOV DEJAVNOSTI MED ŠOLSKIM LETOM, OB UPOŠTEVANJU, DA ZLASTI ZA TEHNIČNE INŠTITUTE MONTE TEDENSKE URE PRESEGAJO 30 UR NA TEDEN IN PRISILI ŠTUDENTE, DA SPREMLJAJO VRSTO DEJAVNOSTI V POPOLDANSKEM ČASU. ZAVEZA LECCESSIVO NE BI NASPROTNO DAJALA PREDNOSTI ŠIBKEJŠIM PASOVOM. (Slovenian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKT LADIS PODZIELONY JEST NA OSIEM MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH TRWAJĄCYCH PO 30 GODZIN, KTÓRE BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ CZĘŚCIOWO W DODATKOWYCH GODZINACH ZAJĘĆ POPOŁUDNIOWYCH, A CZĘŚCIOWO W OKRESIE LETNIM POD KONIEC ZWYKŁEJ COROCZNEJ DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ W CZERWCU LIPCA. WYBÓR BARDZO SZEROKIEJ LOKALIZACJI CZASOWEJ ZOSTAŁ DOKONANY ZE WZGLĘDU NA MOŻLIWOŚĆ JAK NAJWIĘKSZEGO WYDŁUŻENIA CZASU OTWARCIA SZKOŁY JAKO USŁUGI SZKOLENIOWEJ NA TERYTORIUM, A W SZCZEGÓLNOŚCI W KIERUNKU SŁABSZEJ GRANICY UCZNIÓW, ZARÓWNO Z PUNKTU WIDZENIA KULTURY, JAK I SPOŁECZNEGO PUNKTU WIDZENIA. INNYM RÓWNIE WAŻNYM POWODEM NIE BYŁO PRZECIĄŻENIE UCZNIÓW AKTYWNOŚCI W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO, MAJĄC NA UWADZE, ŻE ZWŁASZCZA W PRZYPADKU INSTYTUTÓW TECHNICZNYCH GODZINY TYGODNIOWE MONTE PRZEKRACZAJĄ 30 GODZIN TYGODNIOWO I ZMUSZAJĄ UCZNIÓW DO ŚLEDZENIA SERII ZAJĘĆ W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH. ZOBOWIĄZANIE LECCESSIVO NIE SPRZYJAŁOBY NATOMIAST SŁABSZYM PASMOM. (Polish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    location (string)
    NICHELINO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D11H17000620006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q325545&oldid=34150224"