DIDACTIC AND DIGITAL INNOVATION (Q316723): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(One intermediate revision by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
DIDAKTISK OG DIGITAL INNOVATION | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
DIDAKTISET JA DIGITAALISET INNOVAATIOT | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
INNOVAZZJONI DIDATTIKA U DIĠITALI | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DIDAKTISKĀ UN DIGITĀLĀ INOVĀCIJA | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DIDAKTICKÉ A DIGITÁLNE INOVÁCIE | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
NUÁLAÍOCHT TEAGASCACH AGUS DHIGITEACH | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DIDAKTICKÉ A DIGITÁLNÍ INOVACE | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
INOVAÇÃO DIDÁTICA E DIGITAL | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
DIDAKTILINE JA DIGITAALNE INNOVATSIOON | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DIDAKTIKUS ÉS DIGITÁLIS INNOVÁCIÓ | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДИДАКТИЧЕСКИ И ЦИФРОВИ ИНОВАЦИИ | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
DIDAKTINĖS IR SKAITMENINĖS INOVACIJOS | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DIDAKTIČKE I DIGITALNE INOVACIJE | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DIDAKTISK OCH DIGITAL INNOVATION | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
INOVARE DIDACTICĂ ȘI DIGITALĂ | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DIDAKTIČNE IN DIGITALNE INOVACIJE | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
INNOWACJE DYDAKTYCZNE I CYFROWE | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q316723 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q316723 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q316723 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q316723 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q316723 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q316723 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q316723 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q316723 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q316723 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q316723 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q316723 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q316723 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q316723 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q316723 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q316723 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q316723 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q316723 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q316723 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q316723 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q316723 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q316723 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q316723 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΙΑ ΤΟ LAPPRENDMENT.THE ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΌΤΙ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΤΟΥ AULAO ΕΙΣΆΓΕΙ ΤΟ ΘΈΜΑ ΜΕ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ PEDAGOGICODIDATTICI, ΔΕΊΧΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΆΖΟΝΤΑΣ ΤΟ EXEMPI.O ΑΦΉΣΤΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Ή ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ELEARNING ΌΛΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΙΜΑ ΔΩΡΕΆΝ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ SOFTWAREO ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΙΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥΣ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΙΑ ΤΟ LAPPRENDMENT.THE ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΌΤΙ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΤΟΥ AULAO ΕΙΣΆΓΕΙ ΤΟ ΘΈΜΑ ΜΕ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ PEDAGOGICODIDATTICI, ΔΕΊΧΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΆΖΟΝΤΑΣ ΤΟ EXEMPI.O ΑΦΉΣΤΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Ή ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ELEARNING ΌΛΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΙΜΑ ΔΩΡΕΆΝ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ SOFTWAREO ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΙΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΙΑ ΤΟ LAPPRENDMENT.THE ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΌΤΙ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΤΟΥ AULAO ΕΙΣΆΓΕΙ ΤΟ ΘΈΜΑ ΜΕ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ PEDAGOGICODIDATTICI, ΔΕΊΧΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΆΖΟΝΤΑΣ ΤΟ EXEMPI.O ΑΦΉΣΤΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Ή ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ELEARNING ΌΛΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΙΜΑ ΔΩΡΕΆΝ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ SOFTWAREO ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΙΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KURSET, DER HAR TIL FORMÅL AT GØRE ELEVERNE TILEGNE SIG KOMPETENCEN TIL AT BRUGE DIGITAL TIL LAPPRENDMENT.THE MODEL FASTSÆTTER, AT LÆREREN I AULAO INTRODUCERER EMNET MED OPMÆRKSOMHED PÅ ASPEKTERNE PEDAGOGICODIDATTICI VED AT VISE OG KOMMENTERE PÅ EXEMPI.O LADE ELEVERNE FÅ ADGANG TIL INTERNETTET MED ENHEDER AF SKOLEN ELLER EGEN TIL AT ARBEJDE I MILJØET FORESLÅET ELEARNING SOFTWARE ALLE BRUGBARE GRATIS TIL AT LÆRE DE TEKNISKE ASPEKTER AF BRUGEN AF DE FORSKELLIGE SOFTWAREO STUDERENDE KAN OGSÅ GIVE ELEVERNE DERES STUDERENDES FORSLAG OG ARBEJDE. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: KURSET, DER HAR TIL FORMÅL AT GØRE ELEVERNE TILEGNE SIG KOMPETENCEN TIL AT BRUGE DIGITAL TIL LAPPRENDMENT.THE MODEL FASTSÆTTER, AT LÆREREN I AULAO INTRODUCERER EMNET MED OPMÆRKSOMHED PÅ ASPEKTERNE PEDAGOGICODIDATTICI VED AT VISE OG KOMMENTERE PÅ EXEMPI.O LADE ELEVERNE FÅ ADGANG TIL INTERNETTET MED ENHEDER AF SKOLEN ELLER EGEN TIL AT ARBEJDE I MILJØET FORESLÅET ELEARNING SOFTWARE ALLE BRUGBARE GRATIS TIL AT LÆRE DE TEKNISKE ASPEKTER AF BRUGEN AF DE FORSKELLIGE SOFTWAREO STUDERENDE KAN OGSÅ GIVE ELEVERNE DERES STUDERENDES FORSLAG OG ARBEJDE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KURSET, DER HAR TIL FORMÅL AT GØRE ELEVERNE TILEGNE SIG KOMPETENCEN TIL AT BRUGE DIGITAL TIL LAPPRENDMENT.THE MODEL FASTSÆTTER, AT LÆREREN I AULAO INTRODUCERER EMNET MED OPMÆRKSOMHED PÅ ASPEKTERNE PEDAGOGICODIDATTICI VED AT VISE OG KOMMENTERE PÅ EXEMPI.O LADE ELEVERNE FÅ ADGANG TIL INTERNETTET MED ENHEDER AF SKOLEN ELLER EGEN TIL AT ARBEJDE I MILJØET FORESLÅET ELEARNING SOFTWARE ALLE BRUGBARE GRATIS TIL AT LÆRE DE TEKNISKE ASPEKTER AF BRUGEN AF DE FORSKELLIGE SOFTWAREO STUDERENDE KAN OGSÅ GIVE ELEVERNE DERES STUDERENDES FORSLAG OG ARBEJDE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KURSSIN TARKOITUKSENA ON SAADA OPISKELIJAT HANKKIMAAN OSAAMISTA DIGITAALISEN KÄYTÖN LAPPRENDMENT.THE MALLI TARJOAA, ETTÄ OPETTAJA AULAO ESITTELEE AIHEEN HUOMIOIDEN NÄKÖKOHTIA PEDAGOGICODIDATTICI NÄYTTÄMÄLLÄ JA KOMMENTOIMALLA EXEMPI.O ANTAA OPISKELIJOIDEN KÄYTTÄÄ INTERNETIN LAITTEILLA KOULUN TAI OMA TYÖSKENNELLÄ YMPÄRISTÖSSÄ EHDOTETTU ELEARNING OHJELMISTO KAIKKI KÄYTETTÄVISSÄ ILMAISEKSI OPPIA TEKNISET NÄKÖKOHDAT KÄYTÖN ERI SOFTWAREO OPISKELIJAT VOIVAT MYÖS TARJOTA OPISKELIJOILLE HEIDÄN EHDOTUKSIA JA TYÖTÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: KURSSIN TARKOITUKSENA ON SAADA OPISKELIJAT HANKKIMAAN OSAAMISTA DIGITAALISEN KÄYTÖN LAPPRENDMENT.THE MALLI TARJOAA, ETTÄ OPETTAJA AULAO ESITTELEE AIHEEN HUOMIOIDEN NÄKÖKOHTIA PEDAGOGICODIDATTICI NÄYTTÄMÄLLÄ JA KOMMENTOIMALLA EXEMPI.O ANTAA OPISKELIJOIDEN KÄYTTÄÄ INTERNETIN LAITTEILLA KOULUN TAI OMA TYÖSKENNELLÄ YMPÄRISTÖSSÄ EHDOTETTU ELEARNING OHJELMISTO KAIKKI KÄYTETTÄVISSÄ ILMAISEKSI OPPIA TEKNISET NÄKÖKOHDAT KÄYTÖN ERI SOFTWAREO OPISKELIJAT VOIVAT MYÖS TARJOTA OPISKELIJOILLE HEIDÄN EHDOTUKSIA JA TYÖTÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KURSSIN TARKOITUKSENA ON SAADA OPISKELIJAT HANKKIMAAN OSAAMISTA DIGITAALISEN KÄYTÖN LAPPRENDMENT.THE MALLI TARJOAA, ETTÄ OPETTAJA AULAO ESITTELEE AIHEEN HUOMIOIDEN NÄKÖKOHTIA PEDAGOGICODIDATTICI NÄYTTÄMÄLLÄ JA KOMMENTOIMALLA EXEMPI.O ANTAA OPISKELIJOIDEN KÄYTTÄÄ INTERNETIN LAITTEILLA KOULUN TAI OMA TYÖSKENNELLÄ YMPÄRISTÖSSÄ EHDOTETTU ELEARNING OHJELMISTO KAIKKI KÄYTETTÄVISSÄ ILMAISEKSI OPPIA TEKNISET NÄKÖKOHDAT KÄYTÖN ERI SOFTWAREO OPISKELIJAT VOIVAT MYÖS TARJOTA OPISKELIJOILLE HEIDÄN EHDOTUKSIA JA TYÖTÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-KORS IMMIRAT BIEX JAGĦMLU L-ISTUDENTI JIKSBU L-KOMPETENZA TA ‘UŻU TA’ DIĠITALI GĦALL LAPPRENDMENT.THE MUDELL JIPPROVDI LI L-GĦALLIEM FIL AULAO JINTRODUĊI S-SUĠĠETT B’ATTENZJONI GĦALL-ASPETTI PEDAGOGICODIDATTICI BILLI JURU U JIKKUMMENTAW DWAR IL EXEMPI.O LET L-ISTUDENTI AĊĊESS GĦALL-INTERNET MA ‘TAGĦMIR TA’ L-ISKOLA JEW STESS LI JAĦDMU FL-AMBJENT PROPOST ELEARNING SOFTWARE KOLLHA UTILIZZABBLI B’XEJN LI JITGĦALLMU L-ASPETTI TEKNIĊI TA ‘UŻU TA’ L-ISTUDENTI DIFFERENTI SOFTWAREO JISTGĦU WKOLL JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI BIL-PROPOSTI STUDENT TAGĦHOM U X-XOGĦOL. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-KORS IMMIRAT BIEX JAGĦMLU L-ISTUDENTI JIKSBU L-KOMPETENZA TA ‘UŻU TA’ DIĠITALI GĦALL LAPPRENDMENT.THE MUDELL JIPPROVDI LI L-GĦALLIEM FIL AULAO JINTRODUĊI S-SUĠĠETT B’ATTENZJONI GĦALL-ASPETTI PEDAGOGICODIDATTICI BILLI JURU U JIKKUMMENTAW DWAR IL EXEMPI.O LET L-ISTUDENTI AĊĊESS GĦALL-INTERNET MA ‘TAGĦMIR TA’ L-ISKOLA JEW STESS LI JAĦDMU FL-AMBJENT PROPOST ELEARNING SOFTWARE KOLLHA UTILIZZABBLI B’XEJN LI JITGĦALLMU L-ASPETTI TEKNIĊI TA ‘UŻU TA’ L-ISTUDENTI DIFFERENTI SOFTWAREO JISTGĦU WKOLL JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI BIL-PROPOSTI STUDENT TAGĦHOM U X-XOGĦOL. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-KORS IMMIRAT BIEX JAGĦMLU L-ISTUDENTI JIKSBU L-KOMPETENZA TA ‘UŻU TA’ DIĠITALI GĦALL LAPPRENDMENT.THE MUDELL JIPPROVDI LI L-GĦALLIEM FIL AULAO JINTRODUĊI S-SUĠĠETT B’ATTENZJONI GĦALL-ASPETTI PEDAGOGICODIDATTICI BILLI JURU U JIKKUMMENTAW DWAR IL EXEMPI.O LET L-ISTUDENTI AĊĊESS GĦALL-INTERNET MA ‘TAGĦMIR TA’ L-ISKOLA JEW STESS LI JAĦDMU FL-AMBJENT PROPOST ELEARNING SOFTWARE KOLLHA UTILIZZABBLI B’XEJN LI JITGĦALLMU L-ASPETTI TEKNIĊI TA ‘UŻU TA’ L-ISTUDENTI DIFFERENTI SOFTWAREO JISTGĦU WKOLL JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI BIL-PROPOSTI STUDENT TAGĦHOM U X-XOGĦOL. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KURSS, KURA MĒRĶIS IR PADARĪT SKOLĒNUS APGŪT ZINĀŠANAS PAR DIGITĀLO IZMANTOŠANU LAPPRENDMENT.THE MODELIS PAREDZ, KA SKOLOTĀJS AULAO IEPAZĪSTINA AR TĒMU, PIEVĒRŠOT UZMANĪBU ASPEKTIEM PEDAGOGICODIDATTICI, PARĀDOT UN KOMENTĒJOT EXEMPI.O ĻAUJ SKOLĒNIEM PIEKĻŪT INTERNETAM AR SKOLAS IERĪCĒM VAI PAŠU STRĀDĀT VIDĒ PIEDĀVĀTO ELEARNING PROGRAMMATŪRU, KAS BEZ MAKSAS IR IZMANTOJAMA, LAI UZZINĀTU DAŽĀDU SOFTWAREO STUDENTU IZMANTOŠANAS TEHNISKOS ASPEKTUS, VAR ARĪ SNIEGT SKOLĒNIEM SAVUS STUDENTU PRIEKŠLIKUMUS UN DARBU. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: KURSS, KURA MĒRĶIS IR PADARĪT SKOLĒNUS APGŪT ZINĀŠANAS PAR DIGITĀLO IZMANTOŠANU LAPPRENDMENT.THE MODELIS PAREDZ, KA SKOLOTĀJS AULAO IEPAZĪSTINA AR TĒMU, PIEVĒRŠOT UZMANĪBU ASPEKTIEM PEDAGOGICODIDATTICI, PARĀDOT UN KOMENTĒJOT EXEMPI.O ĻAUJ SKOLĒNIEM PIEKĻŪT INTERNETAM AR SKOLAS IERĪCĒM VAI PAŠU STRĀDĀT VIDĒ PIEDĀVĀTO ELEARNING PROGRAMMATŪRU, KAS BEZ MAKSAS IR IZMANTOJAMA, LAI UZZINĀTU DAŽĀDU SOFTWAREO STUDENTU IZMANTOŠANAS TEHNISKOS ASPEKTUS, VAR ARĪ SNIEGT SKOLĒNIEM SAVUS STUDENTU PRIEKŠLIKUMUS UN DARBU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KURSS, KURA MĒRĶIS IR PADARĪT SKOLĒNUS APGŪT ZINĀŠANAS PAR DIGITĀLO IZMANTOŠANU LAPPRENDMENT.THE MODELIS PAREDZ, KA SKOLOTĀJS AULAO IEPAZĪSTINA AR TĒMU, PIEVĒRŠOT UZMANĪBU ASPEKTIEM PEDAGOGICODIDATTICI, PARĀDOT UN KOMENTĒJOT EXEMPI.O ĻAUJ SKOLĒNIEM PIEKĻŪT INTERNETAM AR SKOLAS IERĪCĒM VAI PAŠU STRĀDĀT VIDĒ PIEDĀVĀTO ELEARNING PROGRAMMATŪRU, KAS BEZ MAKSAS IR IZMANTOJAMA, LAI UZZINĀTU DAŽĀDU SOFTWAREO STUDENTU IZMANTOŠANAS TEHNISKOS ASPEKTUS, VAR ARĪ SNIEGT SKOLĒNIEM SAVUS STUDENTU PRIEKŠLIKUMUS UN DARBU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KURZ ZAMERANÝ NA TO, ABY ŠTUDENTI ZÍSKALI KOMPETENCIU POUŽÍVANIA DIGITÁLNEHO PRE LAPPRENDMENT.THE MODEL STANOVUJE, ŽE UČITEĽ V AULAO PREDSTAVÍ TÉMU S DÔRAZOM NA ASPEKTY PEDAGOGICODIDATTICI TÝM, ŽE UKAZUJE A KOMENTUJE EXEMPI.O UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM PRÍSTUP NA INTERNET SO ZARIADENIAMI ŠKOLY ALEBO VLASTNÝMI DO PRÁCE V PROSTREDÍ NAVRHOVANOM ELEARNING SOFTVÉR VŠETKO POUŽITEĽNÉ ZADARMO SA UČIŤ TECHNICKÉ ASPEKTY POUŽÍVANIA RÔZNYCH ŠTUDENTOV SOFTWAREO MÔŽE TIEŽ POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM NÁVRHY A PRÁCU SVOJHO ŠTUDENTA. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: KURZ ZAMERANÝ NA TO, ABY ŠTUDENTI ZÍSKALI KOMPETENCIU POUŽÍVANIA DIGITÁLNEHO PRE LAPPRENDMENT.THE MODEL STANOVUJE, ŽE UČITEĽ V AULAO PREDSTAVÍ TÉMU S DÔRAZOM NA ASPEKTY PEDAGOGICODIDATTICI TÝM, ŽE UKAZUJE A KOMENTUJE EXEMPI.O UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM PRÍSTUP NA INTERNET SO ZARIADENIAMI ŠKOLY ALEBO VLASTNÝMI DO PRÁCE V PROSTREDÍ NAVRHOVANOM ELEARNING SOFTVÉR VŠETKO POUŽITEĽNÉ ZADARMO SA UČIŤ TECHNICKÉ ASPEKTY POUŽÍVANIA RÔZNYCH ŠTUDENTOV SOFTWAREO MÔŽE TIEŽ POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM NÁVRHY A PRÁCU SVOJHO ŠTUDENTA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KURZ ZAMERANÝ NA TO, ABY ŠTUDENTI ZÍSKALI KOMPETENCIU POUŽÍVANIA DIGITÁLNEHO PRE LAPPRENDMENT.THE MODEL STANOVUJE, ŽE UČITEĽ V AULAO PREDSTAVÍ TÉMU S DÔRAZOM NA ASPEKTY PEDAGOGICODIDATTICI TÝM, ŽE UKAZUJE A KOMENTUJE EXEMPI.O UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM PRÍSTUP NA INTERNET SO ZARIADENIAMI ŠKOLY ALEBO VLASTNÝMI DO PRÁCE V PROSTREDÍ NAVRHOVANOM ELEARNING SOFTVÉR VŠETKO POUŽITEĽNÉ ZADARMO SA UČIŤ TECHNICKÉ ASPEKTY POUŽÍVANIA RÔZNYCH ŠTUDENTOV SOFTWAREO MÔŽE TIEŽ POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM NÁVRHY A PRÁCU SVOJHO ŠTUDENTA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SOLÁTHRAÍONN AN CÚRSA ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN A DHÉANAMH AR INNIÚLACHT ÚSÁIDE DIGITEACH DO MHÚNLA LAPPRENDMENT.THE GO DTUGANN AN MÚINTEOIR I AULAO AN T-ÁBHAR ISTEACH LE HAIRD AR NA GNÉITHE PEDAGOGICODIDATTICI TRÍ LÉIRIÚ AGUS TRÁCHT A DHÉANAMH AR AN EXEMPI.O LIG DO NA MIC LÉINN ROCHTAIN A FHÁIL AR AN IDIRLÍON LE FEISTÍ NA SCOILE NÓ FÉIN A BHEITH AG OBAIR SA TIMPEALLACHT ATÁ BEARTAITHE BOGEARRAÍ ELEARNING GACH INÚSÁIDTE SAOR IN AISCE A FHOGHLAIM NA GNÉITHE TEICNIÚLA A BHAINEANN LE HÚSÁID NA MAC LÉINN SOFTWAREO ÉAGSÚLA A CHUR AR FÁIL FREISIN DO MHIC LÉINN A GCUID MAC LÉINN MOLTAÍ AGUS OBAIR. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: SOLÁTHRAÍONN AN CÚRSA ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN A DHÉANAMH AR INNIÚLACHT ÚSÁIDE DIGITEACH DO MHÚNLA LAPPRENDMENT.THE GO DTUGANN AN MÚINTEOIR I AULAO AN T-ÁBHAR ISTEACH LE HAIRD AR NA GNÉITHE PEDAGOGICODIDATTICI TRÍ LÉIRIÚ AGUS TRÁCHT A DHÉANAMH AR AN EXEMPI.O LIG DO NA MIC LÉINN ROCHTAIN A FHÁIL AR AN IDIRLÍON LE FEISTÍ NA SCOILE NÓ FÉIN A BHEITH AG OBAIR SA TIMPEALLACHT ATÁ BEARTAITHE BOGEARRAÍ ELEARNING GACH INÚSÁIDTE SAOR IN AISCE A FHOGHLAIM NA GNÉITHE TEICNIÚLA A BHAINEANN LE HÚSÁID NA MAC LÉINN SOFTWAREO ÉAGSÚLA A CHUR AR FÁIL FREISIN DO MHIC LÉINN A GCUID MAC LÉINN MOLTAÍ AGUS OBAIR. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SOLÁTHRAÍONN AN CÚRSA ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN A DHÉANAMH AR INNIÚLACHT ÚSÁIDE DIGITEACH DO MHÚNLA LAPPRENDMENT.THE GO DTUGANN AN MÚINTEOIR I AULAO AN T-ÁBHAR ISTEACH LE HAIRD AR NA GNÉITHE PEDAGOGICODIDATTICI TRÍ LÉIRIÚ AGUS TRÁCHT A DHÉANAMH AR AN EXEMPI.O LIG DO NA MIC LÉINN ROCHTAIN A FHÁIL AR AN IDIRLÍON LE FEISTÍ NA SCOILE NÓ FÉIN A BHEITH AG OBAIR SA TIMPEALLACHT ATÁ BEARTAITHE BOGEARRAÍ ELEARNING GACH INÚSÁIDTE SAOR IN AISCE A FHOGHLAIM NA GNÉITHE TEICNIÚLA A BHAINEANN LE HÚSÁID NA MAC LÉINN SOFTWAREO ÉAGSÚLA A CHUR AR FÁIL FREISIN DO MHIC LÉINN A GCUID MAC LÉINN MOLTAÍ AGUS OBAIR. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KURZ ZAMĚŘENÝ NA TO, ABY STUDENTI ZÍSKALI SCHOPNOST POUŽÍVAT DIGITÁLNÍ PRO LAPPRENDMENT.THE MODEL STANOVÍ, ŽE UČITEL V AULAO PŘEDSTAVÍ TÉMA S DŮRAZEM NA ASPEKTY PEDAGOGICODIDATTICI TÍM, ŽE UKAZUJE A KOMENTUJE EXEMPI.O NECHAT STUDENTY PŘÍSTUP K INTERNETU SE ZAŘÍZENÍMI ŠKOLY NEBO VLASTNÍ PRACOVAT V PROSTŘEDÍ NAVRHL ELEARNING SOFTWARE VŠE POUŽITELNÉ PRO BEZPLATNÉ UČIT SE TECHNICKÉ ASPEKTY VYUŽITÍ RŮZNÝCH SOFTWAREO STUDENTŮ MŮŽE TAKÉ POSKYTNOUT STUDENTŮM NÁVRHY A PRÁCI. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: KURZ ZAMĚŘENÝ NA TO, ABY STUDENTI ZÍSKALI SCHOPNOST POUŽÍVAT DIGITÁLNÍ PRO LAPPRENDMENT.THE MODEL STANOVÍ, ŽE UČITEL V AULAO PŘEDSTAVÍ TÉMA S DŮRAZEM NA ASPEKTY PEDAGOGICODIDATTICI TÍM, ŽE UKAZUJE A KOMENTUJE EXEMPI.O NECHAT STUDENTY PŘÍSTUP K INTERNETU SE ZAŘÍZENÍMI ŠKOLY NEBO VLASTNÍ PRACOVAT V PROSTŘEDÍ NAVRHL ELEARNING SOFTWARE VŠE POUŽITELNÉ PRO BEZPLATNÉ UČIT SE TECHNICKÉ ASPEKTY VYUŽITÍ RŮZNÝCH SOFTWAREO STUDENTŮ MŮŽE TAKÉ POSKYTNOUT STUDENTŮM NÁVRHY A PRÁCI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KURZ ZAMĚŘENÝ NA TO, ABY STUDENTI ZÍSKALI SCHOPNOST POUŽÍVAT DIGITÁLNÍ PRO LAPPRENDMENT.THE MODEL STANOVÍ, ŽE UČITEL V AULAO PŘEDSTAVÍ TÉMA S DŮRAZEM NA ASPEKTY PEDAGOGICODIDATTICI TÍM, ŽE UKAZUJE A KOMENTUJE EXEMPI.O NECHAT STUDENTY PŘÍSTUP K INTERNETU SE ZAŘÍZENÍMI ŠKOLY NEBO VLASTNÍ PRACOVAT V PROSTŘEDÍ NAVRHL ELEARNING SOFTWARE VŠE POUŽITELNÉ PRO BEZPLATNÉ UČIT SE TECHNICKÉ ASPEKTY VYUŽITÍ RŮZNÝCH SOFTWAREO STUDENTŮ MŮŽE TAKÉ POSKYTNOUT STUDENTŮM NÁVRHY A PRÁCI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O CURSO DESTINADO A FAZER COM QUE OS ALUNOS ADQUIRAM A COMPETÊNCIA DE USO DO DIGITAL PARA LAPPRENDMENT.O MODELO PREVÊ QUE O PROFESSOR DA AULAO INTRODUZ O TEMA COM ATENÇÃO AOS ASPETOS PEDAGOGICODIDATTICI, MOSTRANDO E COMENTANDO SOBRE O EXEMPI.O PERMITIR QUE OS ALUNOS ACESSEM A INTERNET COM DISPOSITIVOS DA ESCOLA OU PRÓPRIOS PARA TRABALHAR NO AMBIENTE PROPOSTO SOFTWARE ELEARNING TODOS UTILIZÁVEIS GRATUITAMENTE PARA APRENDER OS ASPETOS TÉCNICOS DE USO DOS DIFERENTES ALUNOS SOFTWAREO TAMBÉM PODE FORNECER AOS ALUNOS’S PROPOSTAS E TRABALHO. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O CURSO DESTINADO A FAZER COM QUE OS ALUNOS ADQUIRAM A COMPETÊNCIA DE USO DO DIGITAL PARA LAPPRENDMENT.O MODELO PREVÊ QUE O PROFESSOR DA AULAO INTRODUZ O TEMA COM ATENÇÃO AOS ASPETOS PEDAGOGICODIDATTICI, MOSTRANDO E COMENTANDO SOBRE O EXEMPI.O PERMITIR QUE OS ALUNOS ACESSEM A INTERNET COM DISPOSITIVOS DA ESCOLA OU PRÓPRIOS PARA TRABALHAR NO AMBIENTE PROPOSTO SOFTWARE ELEARNING TODOS UTILIZÁVEIS GRATUITAMENTE PARA APRENDER OS ASPETOS TÉCNICOS DE USO DOS DIFERENTES ALUNOS SOFTWAREO TAMBÉM PODE FORNECER AOS ALUNOS’S PROPOSTAS E TRABALHO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O CURSO DESTINADO A FAZER COM QUE OS ALUNOS ADQUIRAM A COMPETÊNCIA DE USO DO DIGITAL PARA LAPPRENDMENT.O MODELO PREVÊ QUE O PROFESSOR DA AULAO INTRODUZ O TEMA COM ATENÇÃO AOS ASPETOS PEDAGOGICODIDATTICI, MOSTRANDO E COMENTANDO SOBRE O EXEMPI.O PERMITIR QUE OS ALUNOS ACESSEM A INTERNET COM DISPOSITIVOS DA ESCOLA OU PRÓPRIOS PARA TRABALHAR NO AMBIENTE PROPOSTO SOFTWARE ELEARNING TODOS UTILIZÁVEIS GRATUITAMENTE PARA APRENDER OS ASPETOS TÉCNICOS DE USO DOS DIFERENTES ALUNOS SOFTWAREO TAMBÉM PODE FORNECER AOS ALUNOS’S PROPOSTAS E TRABALHO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KURSUS, MILLE EESMÄRK ON MUUTA ÕPILASED OMANDADA KOMPETENTSI DIGITAALSE LAPPRENDMENT.THE MUDEL NÄEB ETTE, ET ÕPETAJA AULAO TUTVUSTAB TEEMA TÄHELEPANU ASPEKTIDELE PEDAGOGICODIDATTICI NÄIDATES JA KOMMENTEERIDES EXEMPI.O LASE ÕPILASTEL PÄÄSEDA INTERNETTI SEADMETEGA KOOLI VÕI OMA TÖÖTADA KESKKONNAS PAKUTUD E-ÕPPE TARKVARA KÕIK KASUTATAVAD TASUTA ÕPPIDA TEHNILISI ASPEKTE KASUTAMISE ERINEVATE SOFTWAREO ÕPILASED SAAVAD KA ANDA ÕPILASTELE OMA ÕPILASE ETTEPANEKUID JA TÖÖD. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: KURSUS, MILLE EESMÄRK ON MUUTA ÕPILASED OMANDADA KOMPETENTSI DIGITAALSE LAPPRENDMENT.THE MUDEL NÄEB ETTE, ET ÕPETAJA AULAO TUTVUSTAB TEEMA TÄHELEPANU ASPEKTIDELE PEDAGOGICODIDATTICI NÄIDATES JA KOMMENTEERIDES EXEMPI.O LASE ÕPILASTEL PÄÄSEDA INTERNETTI SEADMETEGA KOOLI VÕI OMA TÖÖTADA KESKKONNAS PAKUTUD E-ÕPPE TARKVARA KÕIK KASUTATAVAD TASUTA ÕPPIDA TEHNILISI ASPEKTE KASUTAMISE ERINEVATE SOFTWAREO ÕPILASED SAAVAD KA ANDA ÕPILASTELE OMA ÕPILASE ETTEPANEKUID JA TÖÖD. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KURSUS, MILLE EESMÄRK ON MUUTA ÕPILASED OMANDADA KOMPETENTSI DIGITAALSE LAPPRENDMENT.THE MUDEL NÄEB ETTE, ET ÕPETAJA AULAO TUTVUSTAB TEEMA TÄHELEPANU ASPEKTIDELE PEDAGOGICODIDATTICI NÄIDATES JA KOMMENTEERIDES EXEMPI.O LASE ÕPILASTEL PÄÄSEDA INTERNETTI SEADMETEGA KOOLI VÕI OMA TÖÖTADA KESKKONNAS PAKUTUD E-ÕPPE TARKVARA KÕIK KASUTATAVAD TASUTA ÕPPIDA TEHNILISI ASPEKTE KASUTAMISE ERINEVATE SOFTWAREO ÕPILASED SAAVAD KA ANDA ÕPILASTELE OMA ÕPILASE ETTEPANEKUID JA TÖÖD. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A TANFOLYAM CÉLJA, HOGY A DIÁKOK MEGSZEREZZÉK A KOMPETENCIA HASZNÁLATÁT DIGITÁLIS A LAPPRENDMENT.THE MODELL ELŐÍRJA, HOGY A TANÁR AULAO BEMUTATJA A TÉMÁT, HOGY A SZEMPONTOK PEDAGOGICODIDATTICI BEMUTATÁSÁVAL ÉS KOMMENTÁLÁSÁVAL AZ EXEMPI.O HAGYJA, HOGY A DIÁKOK HOZZÁFÉRJENEK AZ INTERNETHEZ ESZKÖZÖK AZ ISKOLA, VAGY SAJÁT DOLGOZNI A KÖRNYEZETBEN JAVASOLT ELEARNING SZOFTVER MINDEN HASZNÁLHATÓ INGYEN, HOGY MEGTANULJÁK A TECHNIKAI VONATKOZÁSAIT A KÜLÖNBÖZŐ SOFTWAREO DIÁKOK IS A DIÁKOK SZÁMÁRA A DIÁK JAVASLATAIT ÉS MUNKÁJÁT. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A TANFOLYAM CÉLJA, HOGY A DIÁKOK MEGSZEREZZÉK A KOMPETENCIA HASZNÁLATÁT DIGITÁLIS A LAPPRENDMENT.THE MODELL ELŐÍRJA, HOGY A TANÁR AULAO BEMUTATJA A TÉMÁT, HOGY A SZEMPONTOK PEDAGOGICODIDATTICI BEMUTATÁSÁVAL ÉS KOMMENTÁLÁSÁVAL AZ EXEMPI.O HAGYJA, HOGY A DIÁKOK HOZZÁFÉRJENEK AZ INTERNETHEZ ESZKÖZÖK AZ ISKOLA, VAGY SAJÁT DOLGOZNI A KÖRNYEZETBEN JAVASOLT ELEARNING SZOFTVER MINDEN HASZNÁLHATÓ INGYEN, HOGY MEGTANULJÁK A TECHNIKAI VONATKOZÁSAIT A KÜLÖNBÖZŐ SOFTWAREO DIÁKOK IS A DIÁKOK SZÁMÁRA A DIÁK JAVASLATAIT ÉS MUNKÁJÁT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A TANFOLYAM CÉLJA, HOGY A DIÁKOK MEGSZEREZZÉK A KOMPETENCIA HASZNÁLATÁT DIGITÁLIS A LAPPRENDMENT.THE MODELL ELŐÍRJA, HOGY A TANÁR AULAO BEMUTATJA A TÉMÁT, HOGY A SZEMPONTOK PEDAGOGICODIDATTICI BEMUTATÁSÁVAL ÉS KOMMENTÁLÁSÁVAL AZ EXEMPI.O HAGYJA, HOGY A DIÁKOK HOZZÁFÉRJENEK AZ INTERNETHEZ ESZKÖZÖK AZ ISKOLA, VAGY SAJÁT DOLGOZNI A KÖRNYEZETBEN JAVASOLT ELEARNING SZOFTVER MINDEN HASZNÁLHATÓ INGYEN, HOGY MEGTANULJÁK A TECHNIKAI VONATKOZÁSAIT A KÜLÖNBÖZŐ SOFTWAREO DIÁKOK IS A DIÁKOK SZÁMÁRA A DIÁK JAVASLATAIT ÉS MUNKÁJÁT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ КОМПЕТЕНТНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ЗА LAPPRENDMENT.THE МОДЕЛ ПРЕДВИЖДА, ЧЕ УЧИТЕЛЯТ В AULAO ПРЕДСТАВЯ ТЕМАТА С ВНИМАНИЕ КЪМ АСПЕКТИТЕ PEDAGOGICODIDATTICI, КАТО ПОКАЗВА И КОМЕНТИРА ПО EXEMPI.O ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ С УСТРОЙСТВА НА УЧИЛИЩЕТО ИЛИ СОБСТВЕНИ, ЗА ДА РАБОТЯТ В ОКОЛНАТА СРЕДА, ПРЕДЛОЖЕН СОФТУЕР ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ, ВСИЧКИ ИЗПОЛЗВАЕМИ ЗА СВОБОДНО ДА НАУЧАТ ТЕХНИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ SOFTWAREO УЧЕНИЦИ МОГАТ ДА ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧЕНИЦИТЕ СИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И РАБОТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ КОМПЕТЕНТНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ЗА LAPPRENDMENT.THE МОДЕЛ ПРЕДВИЖДА, ЧЕ УЧИТЕЛЯТ В AULAO ПРЕДСТАВЯ ТЕМАТА С ВНИМАНИЕ КЪМ АСПЕКТИТЕ PEDAGOGICODIDATTICI, КАТО ПОКАЗВА И КОМЕНТИРА ПО EXEMPI.O ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ С УСТРОЙСТВА НА УЧИЛИЩЕТО ИЛИ СОБСТВЕНИ, ЗА ДА РАБОТЯТ В ОКОЛНАТА СРЕДА, ПРЕДЛОЖЕН СОФТУЕР ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ, ВСИЧКИ ИЗПОЛЗВАЕМИ ЗА СВОБОДНО ДА НАУЧАТ ТЕХНИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ SOFTWAREO УЧЕНИЦИ МОГАТ ДА ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧЕНИЦИТЕ СИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И РАБОТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ КОМПЕТЕНТНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ЗА LAPPRENDMENT.THE МОДЕЛ ПРЕДВИЖДА, ЧЕ УЧИТЕЛЯТ В AULAO ПРЕДСТАВЯ ТЕМАТА С ВНИМАНИЕ КЪМ АСПЕКТИТЕ PEDAGOGICODIDATTICI, КАТО ПОКАЗВА И КОМЕНТИРА ПО EXEMPI.O ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ С УСТРОЙСТВА НА УЧИЛИЩЕТО ИЛИ СОБСТВЕНИ, ЗА ДА РАБОТЯТ В ОКОЛНАТА СРЕДА, ПРЕДЛОЖЕН СОФТУЕР ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ, ВСИЧКИ ИЗПОЛЗВАЕМИ ЗА СВОБОДНО ДА НАУЧАТ ТЕХНИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ SOFTWAREO УЧЕНИЦИ МОГАТ ДА ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧЕНИЦИТЕ СИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И РАБОТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KURSAS, KURIUO SIEKIAMA, KAD MOKSLEIVIAI ĮGYTŲ SKAITMENINIO NAUDOJIMO KOMPETENCIJĄ LAPPRENDMENT.THE MODELYJE, NUMATO, KAD AULAO MOKYTOJAS PRISTATO TEMĄ, ATKREIPDAMAS DĖMESĮ Į PEDAGOGICODIDATTICI ASPEKTUS, RODYDAMAS IR KOMENTUODAMAS EXEMPI.O LEISTI MOKINIAMS NAUDOTIS INTERNETU SU MOKYKLOS PRIETAISAIS ARBA SAVO DARBUI APLINKOJE SIŪLOMA „ELEARNING“ PROGRAMINE ĮRANGA, KURIA GALIMA LAISVAI IŠMOKTI TECHNINIUS ĮVAIRIŲ SOFTWAREO STUDENTŲ NAUDOJIMO ASPEKTUS, TAIP PAT GALI SUTEIKTI STUDENTAMS SAVO STUDENTŲ PASIŪLYMUS IR DARBĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: KURSAS, KURIUO SIEKIAMA, KAD MOKSLEIVIAI ĮGYTŲ SKAITMENINIO NAUDOJIMO KOMPETENCIJĄ LAPPRENDMENT.THE MODELYJE, NUMATO, KAD AULAO MOKYTOJAS PRISTATO TEMĄ, ATKREIPDAMAS DĖMESĮ Į PEDAGOGICODIDATTICI ASPEKTUS, RODYDAMAS IR KOMENTUODAMAS EXEMPI.O LEISTI MOKINIAMS NAUDOTIS INTERNETU SU MOKYKLOS PRIETAISAIS ARBA SAVO DARBUI APLINKOJE SIŪLOMA „ELEARNING“ PROGRAMINE ĮRANGA, KURIA GALIMA LAISVAI IŠMOKTI TECHNINIUS ĮVAIRIŲ SOFTWAREO STUDENTŲ NAUDOJIMO ASPEKTUS, TAIP PAT GALI SUTEIKTI STUDENTAMS SAVO STUDENTŲ PASIŪLYMUS IR DARBĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KURSAS, KURIUO SIEKIAMA, KAD MOKSLEIVIAI ĮGYTŲ SKAITMENINIO NAUDOJIMO KOMPETENCIJĄ LAPPRENDMENT.THE MODELYJE, NUMATO, KAD AULAO MOKYTOJAS PRISTATO TEMĄ, ATKREIPDAMAS DĖMESĮ Į PEDAGOGICODIDATTICI ASPEKTUS, RODYDAMAS IR KOMENTUODAMAS EXEMPI.O LEISTI MOKINIAMS NAUDOTIS INTERNETU SU MOKYKLOS PRIETAISAIS ARBA SAVO DARBUI APLINKOJE SIŪLOMA „ELEARNING“ PROGRAMINE ĮRANGA, KURIA GALIMA LAISVAI IŠMOKTI TECHNINIUS ĮVAIRIŲ SOFTWAREO STUDENTŲ NAUDOJIMO ASPEKTUS, TAIP PAT GALI SUTEIKTI STUDENTAMS SAVO STUDENTŲ PASIŪLYMUS IR DARBĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TEČAJ S CILJEM DA UČENICI STEKNU KOMPETENTNOST KORIŠTENJA DIGITALNOG ZA LAPPRENDMENT.THE MODEL PREDVIĐA DA UČITELJ U AULAO-U UVODI TEMU S NAGLASKOM NA ASPEKTE PEDAGOGICODIDATTICI POKAZUJUĆI I KOMENTIRAJUĆI EXEMPI.O OMOGUĆUJE UČENICIMA PRISTUP INTERNETU S UREĐAJIMA ŠKOLE ILI VLASTITI ZA RAD U OKOLINI PREDLOŽENOM SOFTVERU ZA E-UČENJE, A SVI KOJI SU UPOTREBLJIVI ZA BESPLATNO UČENJE TEHNIČKIH ASPEKATA KORIŠTENJA RAZLIČITIH STUDENATA SOFTWAREO TAKOĐER MOGU STUDENTIMA PRUŽITI PRIJEDLOGE I RAD UČENIKA. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: TEČAJ S CILJEM DA UČENICI STEKNU KOMPETENTNOST KORIŠTENJA DIGITALNOG ZA LAPPRENDMENT.THE MODEL PREDVIĐA DA UČITELJ U AULAO-U UVODI TEMU S NAGLASKOM NA ASPEKTE PEDAGOGICODIDATTICI POKAZUJUĆI I KOMENTIRAJUĆI EXEMPI.O OMOGUĆUJE UČENICIMA PRISTUP INTERNETU S UREĐAJIMA ŠKOLE ILI VLASTITI ZA RAD U OKOLINI PREDLOŽENOM SOFTVERU ZA E-UČENJE, A SVI KOJI SU UPOTREBLJIVI ZA BESPLATNO UČENJE TEHNIČKIH ASPEKATA KORIŠTENJA RAZLIČITIH STUDENATA SOFTWAREO TAKOĐER MOGU STUDENTIMA PRUŽITI PRIJEDLOGE I RAD UČENIKA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TEČAJ S CILJEM DA UČENICI STEKNU KOMPETENTNOST KORIŠTENJA DIGITALNOG ZA LAPPRENDMENT.THE MODEL PREDVIĐA DA UČITELJ U AULAO-U UVODI TEMU S NAGLASKOM NA ASPEKTE PEDAGOGICODIDATTICI POKAZUJUĆI I KOMENTIRAJUĆI EXEMPI.O OMOGUĆUJE UČENICIMA PRISTUP INTERNETU S UREĐAJIMA ŠKOLE ILI VLASTITI ZA RAD U OKOLINI PREDLOŽENOM SOFTVERU ZA E-UČENJE, A SVI KOJI SU UPOTREBLJIVI ZA BESPLATNO UČENJE TEHNIČKIH ASPEKATA KORIŠTENJA RAZLIČITIH STUDENATA SOFTWAREO TAKOĐER MOGU STUDENTIMA PRUŽITI PRIJEDLOGE I RAD UČENIKA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KURSEN SYFTAR TILL ATT FÅ ELEVERNA ATT FÖRVÄRVA KOMPETENSEN ATT ANVÄNDA DIGITALA FÖR LAPPRENDMENT.THE MODELLEN FÖRESKRIVER ATT LÄRAREN I AULAO INTRODUCERAR ÄMNET MED UPPMÄRKSAMHET PÅ DE ASPEKTER PEDAGOGICODIDATTICI GENOM ATT VISA OCH KOMMENTERA EXEMPI.O LÅTA ELEVERNA TILLGÅNG TILL INTERNET MED ENHETER AV SKOLAN ELLER EGEN FÖR ATT ARBETA I MILJÖN FÖRESLÅS ELEARNING PROGRAMVARA SOM ALLA KAN ANVÄNDAS GRATIS FÖR ATT LÄRA SIG DE TEKNISKA ASPEKTERNA AV ANVÄNDNING AV DE OLIKA SOFTWAREO STUDENTER KAN OCKSÅ GE ELEVERNA MED SINA STUDENTERS FÖRSLAG OCH ARBETE. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: KURSEN SYFTAR TILL ATT FÅ ELEVERNA ATT FÖRVÄRVA KOMPETENSEN ATT ANVÄNDA DIGITALA FÖR LAPPRENDMENT.THE MODELLEN FÖRESKRIVER ATT LÄRAREN I AULAO INTRODUCERAR ÄMNET MED UPPMÄRKSAMHET PÅ DE ASPEKTER PEDAGOGICODIDATTICI GENOM ATT VISA OCH KOMMENTERA EXEMPI.O LÅTA ELEVERNA TILLGÅNG TILL INTERNET MED ENHETER AV SKOLAN ELLER EGEN FÖR ATT ARBETA I MILJÖN FÖRESLÅS ELEARNING PROGRAMVARA SOM ALLA KAN ANVÄNDAS GRATIS FÖR ATT LÄRA SIG DE TEKNISKA ASPEKTERNA AV ANVÄNDNING AV DE OLIKA SOFTWAREO STUDENTER KAN OCKSÅ GE ELEVERNA MED SINA STUDENTERS FÖRSLAG OCH ARBETE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KURSEN SYFTAR TILL ATT FÅ ELEVERNA ATT FÖRVÄRVA KOMPETENSEN ATT ANVÄNDA DIGITALA FÖR LAPPRENDMENT.THE MODELLEN FÖRESKRIVER ATT LÄRAREN I AULAO INTRODUCERAR ÄMNET MED UPPMÄRKSAMHET PÅ DE ASPEKTER PEDAGOGICODIDATTICI GENOM ATT VISA OCH KOMMENTERA EXEMPI.O LÅTA ELEVERNA TILLGÅNG TILL INTERNET MED ENHETER AV SKOLAN ELLER EGEN FÖR ATT ARBETA I MILJÖN FÖRESLÅS ELEARNING PROGRAMVARA SOM ALLA KAN ANVÄNDAS GRATIS FÖR ATT LÄRA SIG DE TEKNISKA ASPEKTERNA AV ANVÄNDNING AV DE OLIKA SOFTWAREO STUDENTER KAN OCKSÅ GE ELEVERNA MED SINA STUDENTERS FÖRSLAG OCH ARBETE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CURSUL DESTINAT SĂ-I FACĂ PE ELEVI SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚA DE UTILIZARE A DIGITALULUI PENTRU LAPPRENDMENT.MODELUL PREVEDE CĂ PROFESORUL DIN AULAO INTRODUCE SUBIECTUL CU ATENȚIE LA ASPECTELE PEDAGOGICODIDATTICI PRIN AFIȘAREA ȘI COMENTAREA EXEMPI.O PERMITE ELEVILOR SĂ ACCESEZE INTERNETUL CU DISPOZITIVE ALE ȘCOLII SAU SĂ DEȚINĂ PENTRU A LUCRA ÎN MEDIUL PROPUS SOFTWARE ELEARNING TOATE UTILIZABILE GRATUIT PENTRU A ÎNVĂȚA ASPECTELE TEHNICE DE UTILIZARE A DIFERIȚILOR STUDENȚI SOFTWAREO, DE ASEMENEA, POATE OFERI ELEVILOR CU PROPUNERILE ȘI MUNCA STUDENTULUI LOR. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: CURSUL DESTINAT SĂ-I FACĂ PE ELEVI SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚA DE UTILIZARE A DIGITALULUI PENTRU LAPPRENDMENT.MODELUL PREVEDE CĂ PROFESORUL DIN AULAO INTRODUCE SUBIECTUL CU ATENȚIE LA ASPECTELE PEDAGOGICODIDATTICI PRIN AFIȘAREA ȘI COMENTAREA EXEMPI.O PERMITE ELEVILOR SĂ ACCESEZE INTERNETUL CU DISPOZITIVE ALE ȘCOLII SAU SĂ DEȚINĂ PENTRU A LUCRA ÎN MEDIUL PROPUS SOFTWARE ELEARNING TOATE UTILIZABILE GRATUIT PENTRU A ÎNVĂȚA ASPECTELE TEHNICE DE UTILIZARE A DIFERIȚILOR STUDENȚI SOFTWAREO, DE ASEMENEA, POATE OFERI ELEVILOR CU PROPUNERILE ȘI MUNCA STUDENTULUI LOR. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CURSUL DESTINAT SĂ-I FACĂ PE ELEVI SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚA DE UTILIZARE A DIGITALULUI PENTRU LAPPRENDMENT.MODELUL PREVEDE CĂ PROFESORUL DIN AULAO INTRODUCE SUBIECTUL CU ATENȚIE LA ASPECTELE PEDAGOGICODIDATTICI PRIN AFIȘAREA ȘI COMENTAREA EXEMPI.O PERMITE ELEVILOR SĂ ACCESEZE INTERNETUL CU DISPOZITIVE ALE ȘCOLII SAU SĂ DEȚINĂ PENTRU A LUCRA ÎN MEDIUL PROPUS SOFTWARE ELEARNING TOATE UTILIZABILE GRATUIT PENTRU A ÎNVĂȚA ASPECTELE TEHNICE DE UTILIZARE A DIFERIȚILOR STUDENȚI SOFTWAREO, DE ASEMENEA, POATE OFERI ELEVILOR CU PROPUNERILE ȘI MUNCA STUDENTULUI LOR. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TEČAJ JE NAMENJEN TEMU, DA UČENCI PRIDOBIJO KOMPETENCE UPORABE DIGITALNEGA ZA MODEL LAPPRENDMENT.THE, DA UČITELJ V AULAO PREDSTAVI TEMO S POUDARKOM NA VIDIKIH PEDAGOGICODIDATTICI S PRIKAZOM IN KOMENTIRANJEM EXEMPI.O NAJ UČENCI DOSTOPAJO DO INTERNETA Z NAPRAVAMI ŠOLE ALI LASTNIH ZA DELO V OKOLJU PREDLAGANE PROGRAMSKE OPREME ELEARNING, KI JE VSE UPORABNA ZA PROSTO, DA SE NAUČIJO TEHNIČNIH VIDIKOV UPORABE RAZLIČNIH ŠTUDENTOV SOFTWAREO LAHKO TUDI ŠTUDENTOM ZAGOTOVI PREDLOGE IN DELO. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: TEČAJ JE NAMENJEN TEMU, DA UČENCI PRIDOBIJO KOMPETENCE UPORABE DIGITALNEGA ZA MODEL LAPPRENDMENT.THE, DA UČITELJ V AULAO PREDSTAVI TEMO S POUDARKOM NA VIDIKIH PEDAGOGICODIDATTICI S PRIKAZOM IN KOMENTIRANJEM EXEMPI.O NAJ UČENCI DOSTOPAJO DO INTERNETA Z NAPRAVAMI ŠOLE ALI LASTNIH ZA DELO V OKOLJU PREDLAGANE PROGRAMSKE OPREME ELEARNING, KI JE VSE UPORABNA ZA PROSTO, DA SE NAUČIJO TEHNIČNIH VIDIKOV UPORABE RAZLIČNIH ŠTUDENTOV SOFTWAREO LAHKO TUDI ŠTUDENTOM ZAGOTOVI PREDLOGE IN DELO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TEČAJ JE NAMENJEN TEMU, DA UČENCI PRIDOBIJO KOMPETENCE UPORABE DIGITALNEGA ZA MODEL LAPPRENDMENT.THE, DA UČITELJ V AULAO PREDSTAVI TEMO S POUDARKOM NA VIDIKIH PEDAGOGICODIDATTICI S PRIKAZOM IN KOMENTIRANJEM EXEMPI.O NAJ UČENCI DOSTOPAJO DO INTERNETA Z NAPRAVAMI ŠOLE ALI LASTNIH ZA DELO V OKOLJU PREDLAGANE PROGRAMSKE OPREME ELEARNING, KI JE VSE UPORABNA ZA PROSTO, DA SE NAUČIJO TEHNIČNIH VIDIKOV UPORABE RAZLIČNIH ŠTUDENTOV SOFTWAREO LAHKO TUDI ŠTUDENTOM ZAGOTOVI PREDLOGE IN DELO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KURS MAJĄCY NA CELU UMOŻLIWIENIE UCZNIOM ZDOBYCIA KOMPETENCJI KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII CYFROWYCH DLA LAPPRENDMENT.THE MODEL PRZEWIDUJE, ŻE NAUCZYCIEL W AULAO WPROWADZA TEMAT Z DBAŁOŚCIĄ O ASPEKTY PEDAGOGICODIDATTICI POKAZUJĄC I KOMENTUJĄC NA EXEMPI.O POZWOLIĆ UCZNIOM UZYSKAĆ DOSTĘP DO INTERNETU ZA POMOCĄ URZĄDZEŃ SZKOŁY LUB WŁASNYCH DO PRACY W ŚRODOWISKU PROPONOWANYM ELEARNING OPROGRAMOWANIE WSZYSTKIE PRZYDATNE ZA DARMO, ABY NAUCZYĆ SIĘ TECHNICZNYCH ASPEKTÓW KORZYSTANIA Z RÓŻNYCH UCZNIÓW SOFTWAREO MOŻE RÓWNIEŻ ZAPEWNIĆ UCZNIOM SWOJE PROPOZYCJE I PRACĘ UCZNIA. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: KURS MAJĄCY NA CELU UMOŻLIWIENIE UCZNIOM ZDOBYCIA KOMPETENCJI KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII CYFROWYCH DLA LAPPRENDMENT.THE MODEL PRZEWIDUJE, ŻE NAUCZYCIEL W AULAO WPROWADZA TEMAT Z DBAŁOŚCIĄ O ASPEKTY PEDAGOGICODIDATTICI POKAZUJĄC I KOMENTUJĄC NA EXEMPI.O POZWOLIĆ UCZNIOM UZYSKAĆ DOSTĘP DO INTERNETU ZA POMOCĄ URZĄDZEŃ SZKOŁY LUB WŁASNYCH DO PRACY W ŚRODOWISKU PROPONOWANYM ELEARNING OPROGRAMOWANIE WSZYSTKIE PRZYDATNE ZA DARMO, ABY NAUCZYĆ SIĘ TECHNICZNYCH ASPEKTÓW KORZYSTANIA Z RÓŻNYCH UCZNIÓW SOFTWAREO MOŻE RÓWNIEŻ ZAPEWNIĆ UCZNIOM SWOJE PROPOZYCJE I PRACĘ UCZNIA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KURS MAJĄCY NA CELU UMOŻLIWIENIE UCZNIOM ZDOBYCIA KOMPETENCJI KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII CYFROWYCH DLA LAPPRENDMENT.THE MODEL PRZEWIDUJE, ŻE NAUCZYCIEL W AULAO WPROWADZA TEMAT Z DBAŁOŚCIĄ O ASPEKTY PEDAGOGICODIDATTICI POKAZUJĄC I KOMENTUJĄC NA EXEMPI.O POZWOLIĆ UCZNIOM UZYSKAĆ DOSTĘP DO INTERNETU ZA POMOCĄ URZĄDZEŃ SZKOŁY LUB WŁASNYCH DO PRACY W ŚRODOWISKU PROPONOWANYM ELEARNING OPROGRAMOWANIE WSZYSTKIE PRZYDATNE ZA DARMO, ABY NAUCZYĆ SIĘ TECHNICZNYCH ASPEKTÓW KORZYSTANIA Z RÓŻNYCH UCZNIÓW SOFTWAREO MOŻE RÓWNIEŻ ZAPEWNIĆ UCZNIOM SWOJE PROPOZYCJE I PRACĘ UCZNIA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
|
Latest revision as of 19:20, 8 April 2023
Project Q316723 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | DIDACTIC AND DIGITAL INNOVATION |
Project Q316723 in Italy |
Statements
36,057.59 Euro
0 references
60,096.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
1 December 2017
0 references
7 August 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.T.I.S. "ETTORE MAJORANA" CASSINO
0 references
IL CORSO FINALIZZATO A FAR ACQUISIRE AGLI STUDENTI LA COMPETENZA DUSO DEL DIGITALE PER LAPPRENDIMENTO.IL MODELLO PREVEDE CHE IL DOCENTE IN AULAO INTRODUCA LARGOMENTO CON ATTENZIONE AGLI ASPETTI PEDAGOGICODIDATTICI MOSTRANDO E COMMENTANDO DEGLI ESEMPI.O FACCIA ACCEDERE GLI STUDENTI IN INTERNET CON DISPOSITIVI DELLA SCUOLA O PROPRI PER LAVORARE NELLAMBIENTE ELEARNING SOFTWARE PROPOSTI TUTTI USABILI GRATUITAMENTE PER IMPARARE GLI ASPETTI TECNICI DI USO DEI DIVERSI SOFTWAREO FORNISCA AGLI STUDENTI PROPOSTE DI LAVORO E DISCUTA CON GLI STUDENTI I LORO ELABORATI.GLI STUDENTI POTRANNO ACCEDERE AL CORSO ELEARNING ANCHE DA CASA. (Italian)
0 references
THE COURSE AIMED AT MAKING STUDENTS ACQUIRE THE COMPETENCE OF USE OF DIGITAL FOR LAPPRENDMENT.THE MODEL PROVIDES THAT THE TEACHER IN AULAO INTRODUCES THE TOPIC WITH ATTENTION TO THE ASPECTS PEDAGOGICODIDATTICI BY SHOWING AND COMMENTING ON THE EXEMPI.O LET THE STUDENTS ACCESS THE INTERNET WITH DEVICES OF THE SCHOOL OR OWN TO WORK IN THE ENVIRONMENT PROPOSED ELEARNING SOFTWARE ALL USABLE FOR FREE TO LEARN THE TECHNICAL ASPECTS OF USE OF THE DIFFERENT SOFTWAREO STUDENTS CAN ALSO PROVIDE STUDENTS WITH THEIR STUDENT’S PROPOSALS AND WORK. (English)
6 November 2020
0 references
LE COURS DESTINÉ À FAIRE ACQUÉRIR AUX ÉTUDIANTS LA COMPÉTENCE D’UTILISATION NUMÉRIQUE POUR LAPPRENDIMENTO.LE MODÈLE PRÉVOIT QUE L’ENSEIGNANT EN AULAO PRÉSENTE SOIGNEUSEMENT LE SUJET AUX ASPECTS PEDAGOGICODIDATTICI MONTRANT ET COMMENTANT SUR L’EXEMPI.O PERMET AUX ÉLÈVES D’ACCÉDER À INTERNET AVEC DES APPAREILS DE L’ÉCOLE OU LEUR PROPRE POUR TRAVAILLER DANS L’ENVIRONNEMENT LOGICIEL D’APPRENTISSAGE EN LIGNE OFFERT GRATUITEMENT POUR APPRENDRE LES ASPECTS TECHNIQUES DE L’UTILISATION DES DIFFÉRENTS LOGICIELS OU FOURNIT AUX ÉLÈVES DES PROPOSITIONS DE TRAVAIL ET DE DISCUTER AVEC LES ÉTUDIANTS LEUR ELABORATI.STUDENTS SERA ÉGALEMENT EN MESURE D’ACCÉDER AU COURS ELEARNING À PARTIR DE LA MAISON. (French)
7 December 2021
0 references
DER KURS, MIT DEM DIE SCHÜLER DIE KOMPETENZ DER DIGITALEN NUTZUNG FÜR LAPPRENDIMENTO ERWERBEN SOLLEN, SIEHT VOR, DASS DER LEHRER IN AULAO DAS THEMA SORGFÄLTIG IN DIE ASPEKTE PEDAGOGICODIDATTICI EINFÜHRT, DIE DIE EXEMPI.O ZEIGEN UND KOMMENTIEREN.O ERMÖGLICHT ES DEN SCHÜLERN, MIT GERÄTEN DER SCHULE ODER IHRER EIGENEN ZUZUGREIFEN, IN DER UMGEBUNG ELEARNING-SOFTWARE KOSTENLOS ZU ARBEITEN, UM DIE TECHNISCHEN ASPEKTE DER NUTZUNG DER VERSCHIEDENEN SOFTWARE ZU LERNEN ODER DEN SCHÜLERN VORSCHLÄGE ZUR ARBEIT ZU GEBEN UND MIT DEN SCHÜLERN IHRE ELABORATI.STUDENTS VON ZU HAUSE AUS AUF DEN ELEARNING-KURS ZU BESPRECHEN. (German)
17 December 2021
0 references
DE CURSUS GERICHT OP HET VERWERVEN VAN DE COMPETENTIE VAN DIGITAAL GEBRUIK VOOR LAPPRENDIMENTO.THE-MODEL STELT DAT DE LERAAR IN AULAO HET ONDERWERP ZORGVULDIG INTRODUCEERT OP DE ASPECTEN PEDAGOGICODIDATTICI DIE DE EXEMPI TONEN EN BECOMMENTARIËREN.O STELT STUDENTEN IN STAAT OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT HET INTERNET MET APPARATEN VAN DE SCHOOL OF HUN EIGEN OM IN DE OMGEVING TE WERKEN ELEARNING SOFTWARE DIE GRATIS WORDT AANGEBODEN OM DE TECHNISCHE ASPECTEN VAN HET GEBRUIK VAN DE VERSCHILLENDE SOFTWARE TE LEREN OF BIEDT STUDENTEN VOORSTELLEN VOOR WERK EN BESPREEKT MET STUDENTEN HUN ELABORATI.STUDENTS ZAL OOK TOEGANG HEBBEN TOT DE ELEARNING CURSUS VANUIT HUIS. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL CURSO DESTINADO A HACER QUE LOS ESTUDIANTES ADQUIERAN LA COMPETENCIA DE USO DIGITAL PARA LAPPRENDIMENTO. EL MODELO DISPONE QUE EL PROFESOR DE AULAO INTRODUCE EL TEMA CUIDADOSAMENTE EN LOS ASPECTOS PEDAGOGICODIDATTICI MOSTRANDO Y COMENTANDO SOBRE EL EXEMPI.O PERMITE A LOS ESTUDIANTES ACCEDER A INTERNET CON DISPOSITIVOS DE LA ESCUELA O LOS PROPIOS PARA TRABAJAR EN EL ENTORNO ELEARNING SOFTWARE OFRECIDO DE FORMA GRATUITA PARA APRENDER LOS ASPECTOS TÉCNICOS DEL USO DE LOS DIFERENTES SOFTWARE O PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES PROPUESTAS DE TRABAJO Y DISCUTIR CON LOS ESTUDIANTES SU ELABORATI.STUDENTS TAMBIÉN PODRÁ ACCEDER AL CURSO ELEARNING DESDE CASA. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΙΑ ΤΟ LAPPRENDMENT.THE ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΌΤΙ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΤΟΥ AULAO ΕΙΣΆΓΕΙ ΤΟ ΘΈΜΑ ΜΕ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ PEDAGOGICODIDATTICI, ΔΕΊΧΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΆΖΟΝΤΑΣ ΤΟ EXEMPI.O ΑΦΉΣΤΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Ή ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ELEARNING ΌΛΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΙΜΑ ΔΩΡΕΆΝ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ SOFTWAREO ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΙΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥΣ. (Greek)
18 August 2022
0 references
KURSET, DER HAR TIL FORMÅL AT GØRE ELEVERNE TILEGNE SIG KOMPETENCEN TIL AT BRUGE DIGITAL TIL LAPPRENDMENT.THE MODEL FASTSÆTTER, AT LÆREREN I AULAO INTRODUCERER EMNET MED OPMÆRKSOMHED PÅ ASPEKTERNE PEDAGOGICODIDATTICI VED AT VISE OG KOMMENTERE PÅ EXEMPI.O LADE ELEVERNE FÅ ADGANG TIL INTERNETTET MED ENHEDER AF SKOLEN ELLER EGEN TIL AT ARBEJDE I MILJØET FORESLÅET ELEARNING SOFTWARE ALLE BRUGBARE GRATIS TIL AT LÆRE DE TEKNISKE ASPEKTER AF BRUGEN AF DE FORSKELLIGE SOFTWAREO STUDERENDE KAN OGSÅ GIVE ELEVERNE DERES STUDERENDES FORSLAG OG ARBEJDE. (Danish)
18 August 2022
0 references
KURSSIN TARKOITUKSENA ON SAADA OPISKELIJAT HANKKIMAAN OSAAMISTA DIGITAALISEN KÄYTÖN LAPPRENDMENT.THE MALLI TARJOAA, ETTÄ OPETTAJA AULAO ESITTELEE AIHEEN HUOMIOIDEN NÄKÖKOHTIA PEDAGOGICODIDATTICI NÄYTTÄMÄLLÄ JA KOMMENTOIMALLA EXEMPI.O ANTAA OPISKELIJOIDEN KÄYTTÄÄ INTERNETIN LAITTEILLA KOULUN TAI OMA TYÖSKENNELLÄ YMPÄRISTÖSSÄ EHDOTETTU ELEARNING OHJELMISTO KAIKKI KÄYTETTÄVISSÄ ILMAISEKSI OPPIA TEKNISET NÄKÖKOHDAT KÄYTÖN ERI SOFTWAREO OPISKELIJAT VOIVAT MYÖS TARJOTA OPISKELIJOILLE HEIDÄN EHDOTUKSIA JA TYÖTÄ. (Finnish)
18 August 2022
0 references
IL-KORS IMMIRAT BIEX JAGĦMLU L-ISTUDENTI JIKSBU L-KOMPETENZA TA ‘UŻU TA’ DIĠITALI GĦALL LAPPRENDMENT.THE MUDELL JIPPROVDI LI L-GĦALLIEM FIL AULAO JINTRODUĊI S-SUĠĠETT B’ATTENZJONI GĦALL-ASPETTI PEDAGOGICODIDATTICI BILLI JURU U JIKKUMMENTAW DWAR IL EXEMPI.O LET L-ISTUDENTI AĊĊESS GĦALL-INTERNET MA ‘TAGĦMIR TA’ L-ISKOLA JEW STESS LI JAĦDMU FL-AMBJENT PROPOST ELEARNING SOFTWARE KOLLHA UTILIZZABBLI B’XEJN LI JITGĦALLMU L-ASPETTI TEKNIĊI TA ‘UŻU TA’ L-ISTUDENTI DIFFERENTI SOFTWAREO JISTGĦU WKOLL JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI BIL-PROPOSTI STUDENT TAGĦHOM U X-XOGĦOL. (Maltese)
18 August 2022
0 references
KURSS, KURA MĒRĶIS IR PADARĪT SKOLĒNUS APGŪT ZINĀŠANAS PAR DIGITĀLO IZMANTOŠANU LAPPRENDMENT.THE MODELIS PAREDZ, KA SKOLOTĀJS AULAO IEPAZĪSTINA AR TĒMU, PIEVĒRŠOT UZMANĪBU ASPEKTIEM PEDAGOGICODIDATTICI, PARĀDOT UN KOMENTĒJOT EXEMPI.O ĻAUJ SKOLĒNIEM PIEKĻŪT INTERNETAM AR SKOLAS IERĪCĒM VAI PAŠU STRĀDĀT VIDĒ PIEDĀVĀTO ELEARNING PROGRAMMATŪRU, KAS BEZ MAKSAS IR IZMANTOJAMA, LAI UZZINĀTU DAŽĀDU SOFTWAREO STUDENTU IZMANTOŠANAS TEHNISKOS ASPEKTUS, VAR ARĪ SNIEGT SKOLĒNIEM SAVUS STUDENTU PRIEKŠLIKUMUS UN DARBU. (Latvian)
18 August 2022
0 references
KURZ ZAMERANÝ NA TO, ABY ŠTUDENTI ZÍSKALI KOMPETENCIU POUŽÍVANIA DIGITÁLNEHO PRE LAPPRENDMENT.THE MODEL STANOVUJE, ŽE UČITEĽ V AULAO PREDSTAVÍ TÉMU S DÔRAZOM NA ASPEKTY PEDAGOGICODIDATTICI TÝM, ŽE UKAZUJE A KOMENTUJE EXEMPI.O UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM PRÍSTUP NA INTERNET SO ZARIADENIAMI ŠKOLY ALEBO VLASTNÝMI DO PRÁCE V PROSTREDÍ NAVRHOVANOM ELEARNING SOFTVÉR VŠETKO POUŽITEĽNÉ ZADARMO SA UČIŤ TECHNICKÉ ASPEKTY POUŽÍVANIA RÔZNYCH ŠTUDENTOV SOFTWAREO MÔŽE TIEŽ POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM NÁVRHY A PRÁCU SVOJHO ŠTUDENTA. (Slovak)
18 August 2022
0 references
SOLÁTHRAÍONN AN CÚRSA ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN A DHÉANAMH AR INNIÚLACHT ÚSÁIDE DIGITEACH DO MHÚNLA LAPPRENDMENT.THE GO DTUGANN AN MÚINTEOIR I AULAO AN T-ÁBHAR ISTEACH LE HAIRD AR NA GNÉITHE PEDAGOGICODIDATTICI TRÍ LÉIRIÚ AGUS TRÁCHT A DHÉANAMH AR AN EXEMPI.O LIG DO NA MIC LÉINN ROCHTAIN A FHÁIL AR AN IDIRLÍON LE FEISTÍ NA SCOILE NÓ FÉIN A BHEITH AG OBAIR SA TIMPEALLACHT ATÁ BEARTAITHE BOGEARRAÍ ELEARNING GACH INÚSÁIDTE SAOR IN AISCE A FHOGHLAIM NA GNÉITHE TEICNIÚLA A BHAINEANN LE HÚSÁID NA MAC LÉINN SOFTWAREO ÉAGSÚLA A CHUR AR FÁIL FREISIN DO MHIC LÉINN A GCUID MAC LÉINN MOLTAÍ AGUS OBAIR. (Irish)
18 August 2022
0 references
KURZ ZAMĚŘENÝ NA TO, ABY STUDENTI ZÍSKALI SCHOPNOST POUŽÍVAT DIGITÁLNÍ PRO LAPPRENDMENT.THE MODEL STANOVÍ, ŽE UČITEL V AULAO PŘEDSTAVÍ TÉMA S DŮRAZEM NA ASPEKTY PEDAGOGICODIDATTICI TÍM, ŽE UKAZUJE A KOMENTUJE EXEMPI.O NECHAT STUDENTY PŘÍSTUP K INTERNETU SE ZAŘÍZENÍMI ŠKOLY NEBO VLASTNÍ PRACOVAT V PROSTŘEDÍ NAVRHL ELEARNING SOFTWARE VŠE POUŽITELNÉ PRO BEZPLATNÉ UČIT SE TECHNICKÉ ASPEKTY VYUŽITÍ RŮZNÝCH SOFTWAREO STUDENTŮ MŮŽE TAKÉ POSKYTNOUT STUDENTŮM NÁVRHY A PRÁCI. (Czech)
18 August 2022
0 references
O CURSO DESTINADO A FAZER COM QUE OS ALUNOS ADQUIRAM A COMPETÊNCIA DE USO DO DIGITAL PARA LAPPRENDMENT.O MODELO PREVÊ QUE O PROFESSOR DA AULAO INTRODUZ O TEMA COM ATENÇÃO AOS ASPETOS PEDAGOGICODIDATTICI, MOSTRANDO E COMENTANDO SOBRE O EXEMPI.O PERMITIR QUE OS ALUNOS ACESSEM A INTERNET COM DISPOSITIVOS DA ESCOLA OU PRÓPRIOS PARA TRABALHAR NO AMBIENTE PROPOSTO SOFTWARE ELEARNING TODOS UTILIZÁVEIS GRATUITAMENTE PARA APRENDER OS ASPETOS TÉCNICOS DE USO DOS DIFERENTES ALUNOS SOFTWAREO TAMBÉM PODE FORNECER AOS ALUNOS’S PROPOSTAS E TRABALHO. (Portuguese)
18 August 2022
0 references
KURSUS, MILLE EESMÄRK ON MUUTA ÕPILASED OMANDADA KOMPETENTSI DIGITAALSE LAPPRENDMENT.THE MUDEL NÄEB ETTE, ET ÕPETAJA AULAO TUTVUSTAB TEEMA TÄHELEPANU ASPEKTIDELE PEDAGOGICODIDATTICI NÄIDATES JA KOMMENTEERIDES EXEMPI.O LASE ÕPILASTEL PÄÄSEDA INTERNETTI SEADMETEGA KOOLI VÕI OMA TÖÖTADA KESKKONNAS PAKUTUD E-ÕPPE TARKVARA KÕIK KASUTATAVAD TASUTA ÕPPIDA TEHNILISI ASPEKTE KASUTAMISE ERINEVATE SOFTWAREO ÕPILASED SAAVAD KA ANDA ÕPILASTELE OMA ÕPILASE ETTEPANEKUID JA TÖÖD. (Estonian)
18 August 2022
0 references
A TANFOLYAM CÉLJA, HOGY A DIÁKOK MEGSZEREZZÉK A KOMPETENCIA HASZNÁLATÁT DIGITÁLIS A LAPPRENDMENT.THE MODELL ELŐÍRJA, HOGY A TANÁR AULAO BEMUTATJA A TÉMÁT, HOGY A SZEMPONTOK PEDAGOGICODIDATTICI BEMUTATÁSÁVAL ÉS KOMMENTÁLÁSÁVAL AZ EXEMPI.O HAGYJA, HOGY A DIÁKOK HOZZÁFÉRJENEK AZ INTERNETHEZ ESZKÖZÖK AZ ISKOLA, VAGY SAJÁT DOLGOZNI A KÖRNYEZETBEN JAVASOLT ELEARNING SZOFTVER MINDEN HASZNÁLHATÓ INGYEN, HOGY MEGTANULJÁK A TECHNIKAI VONATKOZÁSAIT A KÜLÖNBÖZŐ SOFTWAREO DIÁKOK IS A DIÁKOK SZÁMÁRA A DIÁK JAVASLATAIT ÉS MUNKÁJÁT. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ КОМПЕТЕНТНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ЗА LAPPRENDMENT.THE МОДЕЛ ПРЕДВИЖДА, ЧЕ УЧИТЕЛЯТ В AULAO ПРЕДСТАВЯ ТЕМАТА С ВНИМАНИЕ КЪМ АСПЕКТИТЕ PEDAGOGICODIDATTICI, КАТО ПОКАЗВА И КОМЕНТИРА ПО EXEMPI.O ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ С УСТРОЙСТВА НА УЧИЛИЩЕТО ИЛИ СОБСТВЕНИ, ЗА ДА РАБОТЯТ В ОКОЛНАТА СРЕДА, ПРЕДЛОЖЕН СОФТУЕР ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ, ВСИЧКИ ИЗПОЛЗВАЕМИ ЗА СВОБОДНО ДА НАУЧАТ ТЕХНИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ SOFTWAREO УЧЕНИЦИ МОГАТ ДА ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧЕНИЦИТЕ СИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И РАБОТА. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
KURSAS, KURIUO SIEKIAMA, KAD MOKSLEIVIAI ĮGYTŲ SKAITMENINIO NAUDOJIMO KOMPETENCIJĄ LAPPRENDMENT.THE MODELYJE, NUMATO, KAD AULAO MOKYTOJAS PRISTATO TEMĄ, ATKREIPDAMAS DĖMESĮ Į PEDAGOGICODIDATTICI ASPEKTUS, RODYDAMAS IR KOMENTUODAMAS EXEMPI.O LEISTI MOKINIAMS NAUDOTIS INTERNETU SU MOKYKLOS PRIETAISAIS ARBA SAVO DARBUI APLINKOJE SIŪLOMA „ELEARNING“ PROGRAMINE ĮRANGA, KURIA GALIMA LAISVAI IŠMOKTI TECHNINIUS ĮVAIRIŲ SOFTWAREO STUDENTŲ NAUDOJIMO ASPEKTUS, TAIP PAT GALI SUTEIKTI STUDENTAMS SAVO STUDENTŲ PASIŪLYMUS IR DARBĄ. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
TEČAJ S CILJEM DA UČENICI STEKNU KOMPETENTNOST KORIŠTENJA DIGITALNOG ZA LAPPRENDMENT.THE MODEL PREDVIĐA DA UČITELJ U AULAO-U UVODI TEMU S NAGLASKOM NA ASPEKTE PEDAGOGICODIDATTICI POKAZUJUĆI I KOMENTIRAJUĆI EXEMPI.O OMOGUĆUJE UČENICIMA PRISTUP INTERNETU S UREĐAJIMA ŠKOLE ILI VLASTITI ZA RAD U OKOLINI PREDLOŽENOM SOFTVERU ZA E-UČENJE, A SVI KOJI SU UPOTREBLJIVI ZA BESPLATNO UČENJE TEHNIČKIH ASPEKATA KORIŠTENJA RAZLIČITIH STUDENATA SOFTWAREO TAKOĐER MOGU STUDENTIMA PRUŽITI PRIJEDLOGE I RAD UČENIKA. (Croatian)
18 August 2022
0 references
KURSEN SYFTAR TILL ATT FÅ ELEVERNA ATT FÖRVÄRVA KOMPETENSEN ATT ANVÄNDA DIGITALA FÖR LAPPRENDMENT.THE MODELLEN FÖRESKRIVER ATT LÄRAREN I AULAO INTRODUCERAR ÄMNET MED UPPMÄRKSAMHET PÅ DE ASPEKTER PEDAGOGICODIDATTICI GENOM ATT VISA OCH KOMMENTERA EXEMPI.O LÅTA ELEVERNA TILLGÅNG TILL INTERNET MED ENHETER AV SKOLAN ELLER EGEN FÖR ATT ARBETA I MILJÖN FÖRESLÅS ELEARNING PROGRAMVARA SOM ALLA KAN ANVÄNDAS GRATIS FÖR ATT LÄRA SIG DE TEKNISKA ASPEKTERNA AV ANVÄNDNING AV DE OLIKA SOFTWAREO STUDENTER KAN OCKSÅ GE ELEVERNA MED SINA STUDENTERS FÖRSLAG OCH ARBETE. (Swedish)
18 August 2022
0 references
CURSUL DESTINAT SĂ-I FACĂ PE ELEVI SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚA DE UTILIZARE A DIGITALULUI PENTRU LAPPRENDMENT.MODELUL PREVEDE CĂ PROFESORUL DIN AULAO INTRODUCE SUBIECTUL CU ATENȚIE LA ASPECTELE PEDAGOGICODIDATTICI PRIN AFIȘAREA ȘI COMENTAREA EXEMPI.O PERMITE ELEVILOR SĂ ACCESEZE INTERNETUL CU DISPOZITIVE ALE ȘCOLII SAU SĂ DEȚINĂ PENTRU A LUCRA ÎN MEDIUL PROPUS SOFTWARE ELEARNING TOATE UTILIZABILE GRATUIT PENTRU A ÎNVĂȚA ASPECTELE TEHNICE DE UTILIZARE A DIFERIȚILOR STUDENȚI SOFTWAREO, DE ASEMENEA, POATE OFERI ELEVILOR CU PROPUNERILE ȘI MUNCA STUDENTULUI LOR. (Romanian)
18 August 2022
0 references
TEČAJ JE NAMENJEN TEMU, DA UČENCI PRIDOBIJO KOMPETENCE UPORABE DIGITALNEGA ZA MODEL LAPPRENDMENT.THE, DA UČITELJ V AULAO PREDSTAVI TEMO S POUDARKOM NA VIDIKIH PEDAGOGICODIDATTICI S PRIKAZOM IN KOMENTIRANJEM EXEMPI.O NAJ UČENCI DOSTOPAJO DO INTERNETA Z NAPRAVAMI ŠOLE ALI LASTNIH ZA DELO V OKOLJU PREDLAGANE PROGRAMSKE OPREME ELEARNING, KI JE VSE UPORABNA ZA PROSTO, DA SE NAUČIJO TEHNIČNIH VIDIKOV UPORABE RAZLIČNIH ŠTUDENTOV SOFTWAREO LAHKO TUDI ŠTUDENTOM ZAGOTOVI PREDLOGE IN DELO. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
KURS MAJĄCY NA CELU UMOŻLIWIENIE UCZNIOM ZDOBYCIA KOMPETENCJI KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII CYFROWYCH DLA LAPPRENDMENT.THE MODEL PRZEWIDUJE, ŻE NAUCZYCIEL W AULAO WPROWADZA TEMAT Z DBAŁOŚCIĄ O ASPEKTY PEDAGOGICODIDATTICI POKAZUJĄC I KOMENTUJĄC NA EXEMPI.O POZWOLIĆ UCZNIOM UZYSKAĆ DOSTĘP DO INTERNETU ZA POMOCĄ URZĄDZEŃ SZKOŁY LUB WŁASNYCH DO PRACY W ŚRODOWISKU PROPONOWANYM ELEARNING OPROGRAMOWANIE WSZYSTKIE PRZYDATNE ZA DARMO, ABY NAUCZYĆ SIĘ TECHNICZNYCH ASPEKTÓW KORZYSTANIA Z RÓŻNYCH UCZNIÓW SOFTWAREO MOŻE RÓWNIEŻ ZAPEWNIĆ UCZNIOM SWOJE PROPOZYCJE I PRACĘ UCZNIA. (Polish)
18 August 2022
0 references
CASSINO
0 references
Identifiers
C34C16000040007
0 references