BEYOND THE SCHOOL TO BUILD TOGETHER (Q312855): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΜΕ ΜΑΖΊ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
UD OVER SKOLEN TIL AT BYGGE SAMMEN | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUN ULKOPUOLELLA RAKENTAA YHDESSÄ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LIL HINN MILL-ISKOLA BIEX JIBNU FLIMKIEN | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ĀRPUS SKOLAS VEIDOT KOPĀ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MIMO ŠKOLY BUDOVAŤ SPOLOČNE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TAOBH AMUIGH DEN SCOIL LE TÓGÁIL LE CHÉILE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MIMO ŠKOLU BUDOVAT SPOLEČNĚ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ALÉM DA ESCOLA PARA CONSTRUIR JUNTOS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VÄLJASPOOL KOOLI EHITADA KOOS | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLÁN TÚL, HOGY EGYÜTT ÉPÍTSENEK | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТВЪД УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА ИЗГРАДИМ ЗАЕДНО | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
UŽ MOKYKLOS KURTI KARTU | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
IZVAN ŠKOLE GRADITI ZAJEDNO | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
BORTOM SKOLAN ATT BYGGA TILLSAMMANS | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DINCOLO DE ȘCOALĂ PENTRU A CONSTRUI ÎMPREUNĂ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ONKRAJ ŠOLE ZA SKUPNO IZGRADNJO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
POZA SZKOŁĄ BUDOWAĆ RAZEM | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q312855 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q312855 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q312855 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q312855 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q312855 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q312855 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q312855 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q312855 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q312855 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q312855 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q312855 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q312855 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q312855 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q312855 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q312855 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q312855 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q312855 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q312855 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q312855 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q312855 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q312855 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q312855 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΖΕΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΦΙΛΟΞΕΝΉΣΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΈΧΟΥΝ ΧΆΣΕΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΥΨΗΛΌ ΚΊΝΔΥΝΟ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΩΝ ΠΡΏΙΜΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΔΥΣΚΟΛΊΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΟΥ INCAPACIT ΓΙΑ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΛΌΓΩ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΌΝΙΜΩΝ Ή ΠΡΟΣΩΡΙΝΏΝ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ DSA ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΩΝ ΑΝΑΠΗΡΙΏΝ INDIVIDUATIONCERTIFICATION LIEVI.THE ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΑΑ ΠΕΡΊΠΟΥ ΕΚΑΤΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΑΠΌ ΤΑ 6 ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΖΕΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΦΙΛΟΞΕΝΉΣΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΈΧΟΥΝ ΧΆΣΕΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΥΨΗΛΌ ΚΊΝΔΥΝΟ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΩΝ ΠΡΏΙΜΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΔΥΣΚΟΛΊΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΟΥ INCAPACIT ΓΙΑ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΛΌΓΩ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΌΝΙΜΩΝ Ή ΠΡΟΣΩΡΙΝΏΝ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ DSA ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΩΝ ΑΝΑΠΗΡΙΏΝ INDIVIDUATIONCERTIFICATION LIEVI.THE ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΑΑ ΠΕΡΊΠΟΥ ΕΚΑΤΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΑΠΌ ΤΑ 6 ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΖΕΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΦΙΛΟΞΕΝΉΣΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΈΧΟΥΝ ΧΆΣΕΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΥΨΗΛΌ ΚΊΝΔΥΝΟ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΩΝ ΠΡΏΙΜΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΔΥΣΚΟΛΊΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΟΥ INCAPACIT ΓΙΑ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΛΌΓΩ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΌΝΙΜΩΝ Ή ΠΡΟΣΩΡΙΝΏΝ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ DSA ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΩΝ ΑΝΑΠΗΡΙΏΝ INDIVIDUATIONCERTIFICATION LIEVI.THE ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΑΑ ΠΕΡΊΠΟΥ ΕΚΑΤΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΑΠΌ ΤΑ 6 ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET PLANLÆGGER AT ÅBNE SKOLEN UD OVER DEN NORMALE ARBEJDSTID FOR AT HUSE AKTIVE LABORATORIER FOR GENOPRETNING OG FORBEDRING AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER LABORATORIER FOR KREATIVITET OG DIGITAL INNOVATION INDEN FOR SPORT OG TRIVSEL FOR AT GENVINDE DE STUDERENDE, DER I ÅRENES LØB GRADVIST HAR MISTET INTERESSEN FOR DE AKTIVITETER, DER FORESLÅS AF DEN TRADITIONELLE SKOLE OG DERFOR ER I STOR RISIKO FOR AT OPGIVE TIDLIGE STUDIER AF VANSKELIGHEDER MED AT INDSÆTTE INCAPACIT ARBEJDE FOR AT PLANLÆGGE DERES EGEN STI TIL STUDIER OG ARBEJDE. DET ER OGSÅ HENSIGTEN AT GENOPRETTE DENNE GRUPPE AF DÅRLIGT STILLEDE STUDERENDE PÅ GRUND AF FORSKELLIGE PERMANENTE ELLER MIDLERTIDIGE UDENLANDSKE STUDERENDE FOR NYLIG INDVANDRING STUDERENDE MED DSA CERTIFICERET OG I PROCESSEN MED INDIVIDUATIONCERTIFICATION HANDICAP LIEVI.THE PROJEKT INDEBÆRER GENNEMFØRELSEN AF 5 MODULER RETTET MOD AA OMKRING HUNDREDE STUDERENDE PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I FØRSTE KLASSE AF DE 6 KOMPLEKSER AF INSTITUTTET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET PLANLÆGGER AT ÅBNE SKOLEN UD OVER DEN NORMALE ARBEJDSTID FOR AT HUSE AKTIVE LABORATORIER FOR GENOPRETNING OG FORBEDRING AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER LABORATORIER FOR KREATIVITET OG DIGITAL INNOVATION INDEN FOR SPORT OG TRIVSEL FOR AT GENVINDE DE STUDERENDE, DER I ÅRENES LØB GRADVIST HAR MISTET INTERESSEN FOR DE AKTIVITETER, DER FORESLÅS AF DEN TRADITIONELLE SKOLE OG DERFOR ER I STOR RISIKO FOR AT OPGIVE TIDLIGE STUDIER AF VANSKELIGHEDER MED AT INDSÆTTE INCAPACIT ARBEJDE FOR AT PLANLÆGGE DERES EGEN STI TIL STUDIER OG ARBEJDE. DET ER OGSÅ HENSIGTEN AT GENOPRETTE DENNE GRUPPE AF DÅRLIGT STILLEDE STUDERENDE PÅ GRUND AF FORSKELLIGE PERMANENTE ELLER MIDLERTIDIGE UDENLANDSKE STUDERENDE FOR NYLIG INDVANDRING STUDERENDE MED DSA CERTIFICERET OG I PROCESSEN MED INDIVIDUATIONCERTIFICATION HANDICAP LIEVI.THE PROJEKT INDEBÆRER GENNEMFØRELSEN AF 5 MODULER RETTET MOD AA OMKRING HUNDREDE STUDERENDE PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I FØRSTE KLASSE AF DE 6 KOMPLEKSER AF INSTITUTTET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET PLANLÆGGER AT ÅBNE SKOLEN UD OVER DEN NORMALE ARBEJDSTID FOR AT HUSE AKTIVE LABORATORIER FOR GENOPRETNING OG FORBEDRING AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER LABORATORIER FOR KREATIVITET OG DIGITAL INNOVATION INDEN FOR SPORT OG TRIVSEL FOR AT GENVINDE DE STUDERENDE, DER I ÅRENES LØB GRADVIST HAR MISTET INTERESSEN FOR DE AKTIVITETER, DER FORESLÅS AF DEN TRADITIONELLE SKOLE OG DERFOR ER I STOR RISIKO FOR AT OPGIVE TIDLIGE STUDIER AF VANSKELIGHEDER MED AT INDSÆTTE INCAPACIT ARBEJDE FOR AT PLANLÆGGE DERES EGEN STI TIL STUDIER OG ARBEJDE. DET ER OGSÅ HENSIGTEN AT GENOPRETTE DENNE GRUPPE AF DÅRLIGT STILLEDE STUDERENDE PÅ GRUND AF FORSKELLIGE PERMANENTE ELLER MIDLERTIDIGE UDENLANDSKE STUDERENDE FOR NYLIG INDVANDRING STUDERENDE MED DSA CERTIFICERET OG I PROCESSEN MED INDIVIDUATIONCERTIFICATION HANDICAP LIEVI.THE PROJEKT INDEBÆRER GENNEMFØRELSEN AF 5 MODULER RETTET MOD AA OMKRING HUNDREDE STUDERENDE PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I FØRSTE KLASSE AF DE 6 KOMPLEKSER AF INSTITUTTET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TARKOITUKSENA ON AVATA KOULU NORMAALIN PALVELUAJAN JÄLKEEN, JOTTA SE VOISI ISÄNNÖIDÄ AKTIIVISIA LABORATORIOITA, JOTKA KEHITTÄVÄT PERUSTAITOJA LUOVUUDEN JA URHEILUN JA HYVINVOINNIN DIGITAALISEN INNOVOINNIN LABORATORIOISSA. TAVOITTEENA ON SAADA TAKAISIN OPPILAAT, JOTKA OVAT VUOSIEN MITTAAN VÄHITELLEN MENETTÄNEET KIINNOSTUKSENSA PERINTEISEN KOULUN EHDOTTAMAAN TOIMINTAAN JA OVAT SIKSI SUURESSA VAARASSA LUOPUA VARHAISISTA OPINNOISTA, JOIDEN VUOKSI INCAPACITIN TYÖHÖNOTTO ON VAIKEAA SUUNNITELLA OMAA OPISKELU- JA TYÖSKENTELYPOLKUAAN. SE ON MYÖS TARKOITUS PALAUTTAA, ETTÄ RYHMÄ EPÄEDULLISESSA ASEMASSA OPISKELIJOIDEN JOHTUU ERI PYSYVIÄ TAI TILAPÄISIÄ ULKOMAALAISIA OPISKELIJOITA ÄSKETTÄIN MAAHANMUUTTO OPISKELIJAT DSA SERTIFIOITU JA PROSESSISSA INDIVIDUATIONCERTIFICATION VAMMAISTEN LIEVI.THE HANKE SISÄLTÄÄ TOTEUTTAMISTA 5 MODUULIT TAVOITTEENA AA NOIN SATA OPISKELIJAA PERUS- JA KESKIASTEEN LUOKKIEN ENSIMMÄISEN LUOKAN 6 PLEXES INSTITUUTIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TARKOITUKSENA ON AVATA KOULU NORMAALIN PALVELUAJAN JÄLKEEN, JOTTA SE VOISI ISÄNNÖIDÄ AKTIIVISIA LABORATORIOITA, JOTKA KEHITTÄVÄT PERUSTAITOJA LUOVUUDEN JA URHEILUN JA HYVINVOINNIN DIGITAALISEN INNOVOINNIN LABORATORIOISSA. TAVOITTEENA ON SAADA TAKAISIN OPPILAAT, JOTKA OVAT VUOSIEN MITTAAN VÄHITELLEN MENETTÄNEET KIINNOSTUKSENSA PERINTEISEN KOULUN EHDOTTAMAAN TOIMINTAAN JA OVAT SIKSI SUURESSA VAARASSA LUOPUA VARHAISISTA OPINNOISTA, JOIDEN VUOKSI INCAPACITIN TYÖHÖNOTTO ON VAIKEAA SUUNNITELLA OMAA OPISKELU- JA TYÖSKENTELYPOLKUAAN. SE ON MYÖS TARKOITUS PALAUTTAA, ETTÄ RYHMÄ EPÄEDULLISESSA ASEMASSA OPISKELIJOIDEN JOHTUU ERI PYSYVIÄ TAI TILAPÄISIÄ ULKOMAALAISIA OPISKELIJOITA ÄSKETTÄIN MAAHANMUUTTO OPISKELIJAT DSA SERTIFIOITU JA PROSESSISSA INDIVIDUATIONCERTIFICATION VAMMAISTEN LIEVI.THE HANKE SISÄLTÄÄ TOTEUTTAMISTA 5 MODUULIT TAVOITTEENA AA NOIN SATA OPISKELIJAA PERUS- JA KESKIASTEEN LUOKKIEN ENSIMMÄISEN LUOKAN 6 PLEXES INSTITUUTIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TARKOITUKSENA ON AVATA KOULU NORMAALIN PALVELUAJAN JÄLKEEN, JOTTA SE VOISI ISÄNNÖIDÄ AKTIIVISIA LABORATORIOITA, JOTKA KEHITTÄVÄT PERUSTAITOJA LUOVUUDEN JA URHEILUN JA HYVINVOINNIN DIGITAALISEN INNOVOINNIN LABORATORIOISSA. TAVOITTEENA ON SAADA TAKAISIN OPPILAAT, JOTKA OVAT VUOSIEN MITTAAN VÄHITELLEN MENETTÄNEET KIINNOSTUKSENSA PERINTEISEN KOULUN EHDOTTAMAAN TOIMINTAAN JA OVAT SIKSI SUURESSA VAARASSA LUOPUA VARHAISISTA OPINNOISTA, JOIDEN VUOKSI INCAPACITIN TYÖHÖNOTTO ON VAIKEAA SUUNNITELLA OMAA OPISKELU- JA TYÖSKENTELYPOLKUAAN. SE ON MYÖS TARKOITUS PALAUTTAA, ETTÄ RYHMÄ EPÄEDULLISESSA ASEMASSA OPISKELIJOIDEN JOHTUU ERI PYSYVIÄ TAI TILAPÄISIÄ ULKOMAALAISIA OPISKELIJOITA ÄSKETTÄIN MAAHANMUUTTO OPISKELIJAT DSA SERTIFIOITU JA PROSESSISSA INDIVIDUATIONCERTIFICATION VAMMAISTEN LIEVI.THE HANKE SISÄLTÄÄ TOTEUTTAMISTA 5 MODUULIT TAVOITTEENA AA NOIN SATA OPISKELIJAA PERUS- JA KESKIASTEEN LUOKKIEN ENSIMMÄISEN LUOKAN 6 PLEXES INSTITUUTIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIPPJANA LI JIFTAĦ L-ISKOLA LIL HINN MIS-SIGĦAT NORMALI TA’ SERVIZZ BIEX JOSPITA LABORATORJI ATTIVI TA’ RKUPRU U TITJIB TAL-LABORATORJI TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-KREATTIVITÀ U L-INNOVAZZJONI DIĠITALI TAL-ISPORT U L-BENESSERI BIEX JIRKUPRAW DAWK L-ISTUDENTI LI MATUL IS-SNIN TILFU GRADWALMENT L-INTERESS FL-ATTIVITAJIET PROPOSTI MILL-ISKOLA TRADIZZJONALI U GĦALHEKK JINSABU F’RISKJU GĦOLI LI JABBANDUNAW STUDJI BIKRIJA TA’ DIFFIKULTÀ TA’ INSERZJONI TAX-XOGĦOL TA’ INCAPACIT BIEX JIPPJANAW IT-TRIQ TAGĦHOM TA’ STUDJI U XOGĦOL. HUWA MAĦSUB UKOLL LI JIRKUPRA DAK IL-GRUPP TA ‘STUDENTI ŻVANTAĠĠATI MINĦABBA STUDENTI BARRANIN DIFFERENTI PERMANENTI JEW TEMPORANJI REĊENTEMENT STUDENTI IMMIGRAZZJONI MA DSA ĊERTIFIKATA U FIL-PROĊESS TA’ DIŻABBILTAJIET INDIVIDUATIONCERTIFICATION LIEVI.THE PROĠETT JINVOLVI R-REALIZZAZZJONI TA '5 MODULI MMIRATI AA MADWAR MITT STUDENTI TAL-KLASSIJIET SKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ L-EWWEL GRAD TAS-6 PLEXES TA ‘L-ISTITUT. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPJANA LI JIFTAĦ L-ISKOLA LIL HINN MIS-SIGĦAT NORMALI TA’ SERVIZZ BIEX JOSPITA LABORATORJI ATTIVI TA’ RKUPRU U TITJIB TAL-LABORATORJI TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-KREATTIVITÀ U L-INNOVAZZJONI DIĠITALI TAL-ISPORT U L-BENESSERI BIEX JIRKUPRAW DAWK L-ISTUDENTI LI MATUL IS-SNIN TILFU GRADWALMENT L-INTERESS FL-ATTIVITAJIET PROPOSTI MILL-ISKOLA TRADIZZJONALI U GĦALHEKK JINSABU F’RISKJU GĦOLI LI JABBANDUNAW STUDJI BIKRIJA TA’ DIFFIKULTÀ TA’ INSERZJONI TAX-XOGĦOL TA’ INCAPACIT BIEX JIPPJANAW IT-TRIQ TAGĦHOM TA’ STUDJI U XOGĦOL. HUWA MAĦSUB UKOLL LI JIRKUPRA DAK IL-GRUPP TA ‘STUDENTI ŻVANTAĠĠATI MINĦABBA STUDENTI BARRANIN DIFFERENTI PERMANENTI JEW TEMPORANJI REĊENTEMENT STUDENTI IMMIGRAZZJONI MA DSA ĊERTIFIKATA U FIL-PROĊESS TA’ DIŻABBILTAJIET INDIVIDUATIONCERTIFICATION LIEVI.THE PROĠETT JINVOLVI R-REALIZZAZZJONI TA '5 MODULI MMIRATI AA MADWAR MITT STUDENTI TAL-KLASSIJIET SKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ L-EWWEL GRAD TAS-6 PLEXES TA ‘L-ISTITUT. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPJANA LI JIFTAĦ L-ISKOLA LIL HINN MIS-SIGĦAT NORMALI TA’ SERVIZZ BIEX JOSPITA LABORATORJI ATTIVI TA’ RKUPRU U TITJIB TAL-LABORATORJI TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-KREATTIVITÀ U L-INNOVAZZJONI DIĠITALI TAL-ISPORT U L-BENESSERI BIEX JIRKUPRAW DAWK L-ISTUDENTI LI MATUL IS-SNIN TILFU GRADWALMENT L-INTERESS FL-ATTIVITAJIET PROPOSTI MILL-ISKOLA TRADIZZJONALI U GĦALHEKK JINSABU F’RISKJU GĦOLI LI JABBANDUNAW STUDJI BIKRIJA TA’ DIFFIKULTÀ TA’ INSERZJONI TAX-XOGĦOL TA’ INCAPACIT BIEX JIPPJANAW IT-TRIQ TAGĦHOM TA’ STUDJI U XOGĦOL. HUWA MAĦSUB UKOLL LI JIRKUPRA DAK IL-GRUPP TA ‘STUDENTI ŻVANTAĠĠATI MINĦABBA STUDENTI BARRANIN DIFFERENTI PERMANENTI JEW TEMPORANJI REĊENTEMENT STUDENTI IMMIGRAZZJONI MA DSA ĊERTIFIKATA U FIL-PROĊESS TA’ DIŻABBILTAJIET INDIVIDUATIONCERTIFICATION LIEVI.THE PROĠETT JINVOLVI R-REALIZZAZZJONI TA '5 MODULI MMIRATI AA MADWAR MITT STUDENTI TAL-KLASSIJIET SKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ L-EWWEL GRAD TAS-6 PLEXES TA ‘L-ISTITUT. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTĀ PLĀNOTS ATVĒRT SKOLU ILGĀK PAR PARASTO DARBA LAIKU, LAI UZŅEMTU AKTĪVAS LABORATORIJAS, KURĀS TIEK ATJAUNOTAS UN UZLABOTAS PAMATPRASMJU LABORATORIJAS RADOŠUMA UN DIGITĀLĀS INOVĀCIJAS JOMĀ SPORTĀ UN LABJUTĪBĀ, LAI ATGŪTU TOS SKOLĒNUS, KURI GADU GAITĀ IR PAKĀPENISKI ZAUDĒJUŠI INTERESI PAR TRADICIONĀLĀS SKOLAS IEROSINĀTAJĀM AKTIVITĀTĒM UN TĀPĒC IR PAKĻAUTI LIELAM RISKAM ATTEIKTIES NO AGRĪNAS INCAPACIT IEKĻAUŠANAS DARBA, LAI PLĀNOTU SAVU STUDIJU UN DARBA CEĻU. TAS IR ARĪ PAREDZĒTS, LAI ATGŪTU ŠO GRUPU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠO STUDENTU DĒĻ DAŽĀDU PASTĀVĪGU VAI PAGAIDU ĀRVALSTU STUDENTU NESEN IMIGRĀCIJAS STUDENTIEM AR DSA SERTIFICĒTS UN PROCESĀ INDIVIDUATIONCERTIFICATION INVALIDITĀTE LIEVI.THE PROJEKTS IETVER 5 MODUĻUS, KURU MĒRĶIS IR AA APTUVENI SIMTS SKOLĒNU NO PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS NODARBĪBU PIRMĀS KLASES 6 PLEXES INSTITŪTA. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĀ PLĀNOTS ATVĒRT SKOLU ILGĀK PAR PARASTO DARBA LAIKU, LAI UZŅEMTU AKTĪVAS LABORATORIJAS, KURĀS TIEK ATJAUNOTAS UN UZLABOTAS PAMATPRASMJU LABORATORIJAS RADOŠUMA UN DIGITĀLĀS INOVĀCIJAS JOMĀ SPORTĀ UN LABJUTĪBĀ, LAI ATGŪTU TOS SKOLĒNUS, KURI GADU GAITĀ IR PAKĀPENISKI ZAUDĒJUŠI INTERESI PAR TRADICIONĀLĀS SKOLAS IEROSINĀTAJĀM AKTIVITĀTĒM UN TĀPĒC IR PAKĻAUTI LIELAM RISKAM ATTEIKTIES NO AGRĪNAS INCAPACIT IEKĻAUŠANAS DARBA, LAI PLĀNOTU SAVU STUDIJU UN DARBA CEĻU. TAS IR ARĪ PAREDZĒTS, LAI ATGŪTU ŠO GRUPU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠO STUDENTU DĒĻ DAŽĀDU PASTĀVĪGU VAI PAGAIDU ĀRVALSTU STUDENTU NESEN IMIGRĀCIJAS STUDENTIEM AR DSA SERTIFICĒTS UN PROCESĀ INDIVIDUATIONCERTIFICATION INVALIDITĀTE LIEVI.THE PROJEKTS IETVER 5 MODUĻUS, KURU MĒRĶIS IR AA APTUVENI SIMTS SKOLĒNU NO PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS NODARBĪBU PIRMĀS KLASES 6 PLEXES INSTITŪTA. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĀ PLĀNOTS ATVĒRT SKOLU ILGĀK PAR PARASTO DARBA LAIKU, LAI UZŅEMTU AKTĪVAS LABORATORIJAS, KURĀS TIEK ATJAUNOTAS UN UZLABOTAS PAMATPRASMJU LABORATORIJAS RADOŠUMA UN DIGITĀLĀS INOVĀCIJAS JOMĀ SPORTĀ UN LABJUTĪBĀ, LAI ATGŪTU TOS SKOLĒNUS, KURI GADU GAITĀ IR PAKĀPENISKI ZAUDĒJUŠI INTERESI PAR TRADICIONĀLĀS SKOLAS IEROSINĀTAJĀM AKTIVITĀTĒM UN TĀPĒC IR PAKĻAUTI LIELAM RISKAM ATTEIKTIES NO AGRĪNAS INCAPACIT IEKĻAUŠANAS DARBA, LAI PLĀNOTU SAVU STUDIJU UN DARBA CEĻU. TAS IR ARĪ PAREDZĒTS, LAI ATGŪTU ŠO GRUPU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠO STUDENTU DĒĻ DAŽĀDU PASTĀVĪGU VAI PAGAIDU ĀRVALSTU STUDENTU NESEN IMIGRĀCIJAS STUDENTIEM AR DSA SERTIFICĒTS UN PROCESĀ INDIVIDUATIONCERTIFICATION INVALIDITĀTE LIEVI.THE PROJEKTS IETVER 5 MODUĻUS, KURU MĒRĶIS IR AA APTUVENI SIMTS SKOLĒNU NO PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS NODARBĪBU PIRMĀS KLASES 6 PLEXES INSTITŪTA. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V RÁMCI PROJEKTU SA PLÁNUJE OTVORIŤ ŠKOLU NAD RÁMEC BEŽNÉHO PRACOVNÉHO ČASU PRE AKTÍVNE LABORATÓRIÁ OBNOVY A ZLEPŠENIA LABORATÓRIÍ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TVORIVOSTI A DIGITÁLNEJ INOVÁCIE ŠPORTU A POHODY S CIEĽOM OBNOVIŤ TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ V PRIEBEHU ROKOV POSTUPNE STRÁCALI ZÁUJEM O ČINNOSTI NAVRHOVANÉ TRADIČNOU ŠKOLOU, A PRETO SÚ VYSTAVENÍ VYSOKÉMU RIZIKU, ŽE UKONČIA VČASNÉ ŠTÚDIE O ŤAŽKOSTIACH S VKLADANÍM INCAPACIT-U S CIEĽOM NAPLÁNOVAŤ SI VLASTNÚ CESTU ŠTÚDIA A PRÁCE. JE TIEŽ URČENÁ NA OBNOVU TEJTO SKUPINY ZNEVÝHODNENÝCH ŠTUDENTOV KVÔLI RÔZNYM TRVALÝM ALEBO DOČASNÝM ZAHRANIČNÝM ŠTUDENTOM NEDÁVNO IMIGRAČNÝM ŠTUDENTOM S CERTIFIKÁTOM DSA A V PROCESE INDIVIDUATIONCERTIFIKÁCIE POSTIHNUTÍ LIEVI.THE PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU 5 MODULOV ZAMERANÝCH AA ASI STO ŠTUDENTOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA 6 KOMPLEXOV INŠTITÚTU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: V RÁMCI PROJEKTU SA PLÁNUJE OTVORIŤ ŠKOLU NAD RÁMEC BEŽNÉHO PRACOVNÉHO ČASU PRE AKTÍVNE LABORATÓRIÁ OBNOVY A ZLEPŠENIA LABORATÓRIÍ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TVORIVOSTI A DIGITÁLNEJ INOVÁCIE ŠPORTU A POHODY S CIEĽOM OBNOVIŤ TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ V PRIEBEHU ROKOV POSTUPNE STRÁCALI ZÁUJEM O ČINNOSTI NAVRHOVANÉ TRADIČNOU ŠKOLOU, A PRETO SÚ VYSTAVENÍ VYSOKÉMU RIZIKU, ŽE UKONČIA VČASNÉ ŠTÚDIE O ŤAŽKOSTIACH S VKLADANÍM INCAPACIT-U S CIEĽOM NAPLÁNOVAŤ SI VLASTNÚ CESTU ŠTÚDIA A PRÁCE. JE TIEŽ URČENÁ NA OBNOVU TEJTO SKUPINY ZNEVÝHODNENÝCH ŠTUDENTOV KVÔLI RÔZNYM TRVALÝM ALEBO DOČASNÝM ZAHRANIČNÝM ŠTUDENTOM NEDÁVNO IMIGRAČNÝM ŠTUDENTOM S CERTIFIKÁTOM DSA A V PROCESE INDIVIDUATIONCERTIFIKÁCIE POSTIHNUTÍ LIEVI.THE PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU 5 MODULOV ZAMERANÝCH AA ASI STO ŠTUDENTOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA 6 KOMPLEXOV INŠTITÚTU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V RÁMCI PROJEKTU SA PLÁNUJE OTVORIŤ ŠKOLU NAD RÁMEC BEŽNÉHO PRACOVNÉHO ČASU PRE AKTÍVNE LABORATÓRIÁ OBNOVY A ZLEPŠENIA LABORATÓRIÍ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TVORIVOSTI A DIGITÁLNEJ INOVÁCIE ŠPORTU A POHODY S CIEĽOM OBNOVIŤ TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ V PRIEBEHU ROKOV POSTUPNE STRÁCALI ZÁUJEM O ČINNOSTI NAVRHOVANÉ TRADIČNOU ŠKOLOU, A PRETO SÚ VYSTAVENÍ VYSOKÉMU RIZIKU, ŽE UKONČIA VČASNÉ ŠTÚDIE O ŤAŽKOSTIACH S VKLADANÍM INCAPACIT-U S CIEĽOM NAPLÁNOVAŤ SI VLASTNÚ CESTU ŠTÚDIA A PRÁCE. JE TIEŽ URČENÁ NA OBNOVU TEJTO SKUPINY ZNEVÝHODNENÝCH ŠTUDENTOV KVÔLI RÔZNYM TRVALÝM ALEBO DOČASNÝM ZAHRANIČNÝM ŠTUDENTOM NEDÁVNO IMIGRAČNÝM ŠTUDENTOM S CERTIFIKÁTOM DSA A V PROCESE INDIVIDUATIONCERTIFIKÁCIE POSTIHNUTÍ LIEVI.THE PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU 5 MODULOV ZAMERANÝCH AA ASI STO ŠTUDENTOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA 6 KOMPLEXOV INŠTITÚTU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL AN SCOIL A OSCAILT NÍOS FAIDE NÁ NA GNÁTHUAIREANTA SEIRBHÍSE CHUN SAOTHARLANNA GNÍOMHACHA TÉARNAIMH A ÓSTÁIL AGUS SAOTHARLANNA SCILEANNA BUNÚSACHA NA CRUTHAITHEACHTA AGUS NA NUÁLAÍOCHTA DIGITÍ SA SPÓRT AGUS SAN FHOLLÁINE A FHEABHSÚ CHUN NA MIC LÉINN SIN A CHAILL SUIM SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MHOL AN SCOIL THRAIDISIÚNTA A ATHSHLÁNÚ DE RÉIR A CHÉILE AGUS DÁ BHRÍ SIN TÁ BAOL MÓR ANN GO DTRÉIGFIDH SIAD LUATHSTAIDÉIR AR DHEACRACHTAÍ A BHAINEANN LE HOBAIR A CHUR ISTEACH IN INCAPACIT CHUN A GCONAIR STAIDÉIR AGUS OIBRE FÉIN A PHLEANÁIL. TÁ SÉ I GCEIST FREISIN A GHNÓTHÚ GO BHFUIL GRÚPA MAC LÉINN FAOI MHÍBHUNTÁISTE MAR GHEALL AR MHIC LÉINN EACHTRACHA ÉAGSÚLA BUAN NÓ SEALADACH LE DÉANAÍ MIC LÉINN INIMIRCE LE DSA DEIMHNITHE AGUS I BPRÓISEAS NA MÍCHUMAIS INDIVIDUATIONCERTIFICATION TIONSCADAL LIEVI.THE I GCEIST LE RÉADÚ 5 MODÚIL DÍRITHE AA THART AR CÉAD MAC LÉINN NA RANGANNA BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD GHRÁD DE NA 6 PLEXES NA HINSTITIÚIDE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL AN SCOIL A OSCAILT NÍOS FAIDE NÁ NA GNÁTHUAIREANTA SEIRBHÍSE CHUN SAOTHARLANNA GNÍOMHACHA TÉARNAIMH A ÓSTÁIL AGUS SAOTHARLANNA SCILEANNA BUNÚSACHA NA CRUTHAITHEACHTA AGUS NA NUÁLAÍOCHTA DIGITÍ SA SPÓRT AGUS SAN FHOLLÁINE A FHEABHSÚ CHUN NA MIC LÉINN SIN A CHAILL SUIM SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MHOL AN SCOIL THRAIDISIÚNTA A ATHSHLÁNÚ DE RÉIR A CHÉILE AGUS DÁ BHRÍ SIN TÁ BAOL MÓR ANN GO DTRÉIGFIDH SIAD LUATHSTAIDÉIR AR DHEACRACHTAÍ A BHAINEANN LE HOBAIR A CHUR ISTEACH IN INCAPACIT CHUN A GCONAIR STAIDÉIR AGUS OIBRE FÉIN A PHLEANÁIL. TÁ SÉ I GCEIST FREISIN A GHNÓTHÚ GO BHFUIL GRÚPA MAC LÉINN FAOI MHÍBHUNTÁISTE MAR GHEALL AR MHIC LÉINN EACHTRACHA ÉAGSÚLA BUAN NÓ SEALADACH LE DÉANAÍ MIC LÉINN INIMIRCE LE DSA DEIMHNITHE AGUS I BPRÓISEAS NA MÍCHUMAIS INDIVIDUATIONCERTIFICATION TIONSCADAL LIEVI.THE I GCEIST LE RÉADÚ 5 MODÚIL DÍRITHE AA THART AR CÉAD MAC LÉINN NA RANGANNA BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD GHRÁD DE NA 6 PLEXES NA HINSTITIÚIDE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL AN SCOIL A OSCAILT NÍOS FAIDE NÁ NA GNÁTHUAIREANTA SEIRBHÍSE CHUN SAOTHARLANNA GNÍOMHACHA TÉARNAIMH A ÓSTÁIL AGUS SAOTHARLANNA SCILEANNA BUNÚSACHA NA CRUTHAITHEACHTA AGUS NA NUÁLAÍOCHTA DIGITÍ SA SPÓRT AGUS SAN FHOLLÁINE A FHEABHSÚ CHUN NA MIC LÉINN SIN A CHAILL SUIM SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MHOL AN SCOIL THRAIDISIÚNTA A ATHSHLÁNÚ DE RÉIR A CHÉILE AGUS DÁ BHRÍ SIN TÁ BAOL MÓR ANN GO DTRÉIGFIDH SIAD LUATHSTAIDÉIR AR DHEACRACHTAÍ A BHAINEANN LE HOBAIR A CHUR ISTEACH IN INCAPACIT CHUN A GCONAIR STAIDÉIR AGUS OIBRE FÉIN A PHLEANÁIL. TÁ SÉ I GCEIST FREISIN A GHNÓTHÚ GO BHFUIL GRÚPA MAC LÉINN FAOI MHÍBHUNTÁISTE MAR GHEALL AR MHIC LÉINN EACHTRACHA ÉAGSÚLA BUAN NÓ SEALADACH LE DÉANAÍ MIC LÉINN INIMIRCE LE DSA DEIMHNITHE AGUS I BPRÓISEAS NA MÍCHUMAIS INDIVIDUATIONCERTIFICATION TIONSCADAL LIEVI.THE I GCEIST LE RÉADÚ 5 MODÚIL DÍRITHE AA THART AR CÉAD MAC LÉINN NA RANGANNA BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD GHRÁD DE NA 6 PLEXES NA HINSTITIÚIDE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PLÁNUJE OTEVŘÍT ŠKOLU NAD RÁMEC BĚŽNÉ PRACOVNÍ DOBY TAK, ABY HOSTILA AKTIVNÍ LABORATOŘE OBNOVY A ZDOKONALOVÁNÍ LABORATOŘÍ PRO ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI KREATIVITY A DIGITÁLNÍ INOVACE SPORTU A POHODY, ABY SE ZOTAVILY STUDENTI, KTEŘÍ V PRŮBĚHU LET POSTUPNĚ ZTRATILI ZÁJEM O ČINNOSTI NAVRŽENÉ TRADIČNÍ ŠKOLOU, A PROTO JIM HROZÍ VYSOKÉ RIZIKO, ŽE UPUSTÍ OD RANÉHO STUDIA OBTÍŽNOSTI ZAČLENĚNÍ PRÁCE INCAPACITU, ABY SI NAPLÁNOVALI VLASTNÍ CESTU STUDIA A PRÁCE. JE TAKÉ URČEN K OBNOVĚ TÉTO SKUPINY ZNEVÝHODNĚNÝCH STUDENTŮ KVŮLI RŮZNÝM STÁLÝM NEBO DOČASNÝM ZAHRANIČNÍM STUDENTŮM NEDÁVNO IMIGRAČNÍM STUDENTŮM S CERTIFIKACÍ DSA A V PROCESU INDIVIDUATIONCERTIFICATION HANDICAP LIEVI.THE ZAHRNUJE REALIZACI 5 MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA AA ASI STO STUDENTŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ 6 KOMPLEXŮ ÚSTAVU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PLÁNUJE OTEVŘÍT ŠKOLU NAD RÁMEC BĚŽNÉ PRACOVNÍ DOBY TAK, ABY HOSTILA AKTIVNÍ LABORATOŘE OBNOVY A ZDOKONALOVÁNÍ LABORATOŘÍ PRO ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI KREATIVITY A DIGITÁLNÍ INOVACE SPORTU A POHODY, ABY SE ZOTAVILY STUDENTI, KTEŘÍ V PRŮBĚHU LET POSTUPNĚ ZTRATILI ZÁJEM O ČINNOSTI NAVRŽENÉ TRADIČNÍ ŠKOLOU, A PROTO JIM HROZÍ VYSOKÉ RIZIKO, ŽE UPUSTÍ OD RANÉHO STUDIA OBTÍŽNOSTI ZAČLENĚNÍ PRÁCE INCAPACITU, ABY SI NAPLÁNOVALI VLASTNÍ CESTU STUDIA A PRÁCE. JE TAKÉ URČEN K OBNOVĚ TÉTO SKUPINY ZNEVÝHODNĚNÝCH STUDENTŮ KVŮLI RŮZNÝM STÁLÝM NEBO DOČASNÝM ZAHRANIČNÍM STUDENTŮM NEDÁVNO IMIGRAČNÍM STUDENTŮM S CERTIFIKACÍ DSA A V PROCESU INDIVIDUATIONCERTIFICATION HANDICAP LIEVI.THE ZAHRNUJE REALIZACI 5 MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA AA ASI STO STUDENTŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ 6 KOMPLEXŮ ÚSTAVU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PLÁNUJE OTEVŘÍT ŠKOLU NAD RÁMEC BĚŽNÉ PRACOVNÍ DOBY TAK, ABY HOSTILA AKTIVNÍ LABORATOŘE OBNOVY A ZDOKONALOVÁNÍ LABORATOŘÍ PRO ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI KREATIVITY A DIGITÁLNÍ INOVACE SPORTU A POHODY, ABY SE ZOTAVILY STUDENTI, KTEŘÍ V PRŮBĚHU LET POSTUPNĚ ZTRATILI ZÁJEM O ČINNOSTI NAVRŽENÉ TRADIČNÍ ŠKOLOU, A PROTO JIM HROZÍ VYSOKÉ RIZIKO, ŽE UPUSTÍ OD RANÉHO STUDIA OBTÍŽNOSTI ZAČLENĚNÍ PRÁCE INCAPACITU, ABY SI NAPLÁNOVALI VLASTNÍ CESTU STUDIA A PRÁCE. JE TAKÉ URČEN K OBNOVĚ TÉTO SKUPINY ZNEVÝHODNĚNÝCH STUDENTŮ KVŮLI RŮZNÝM STÁLÝM NEBO DOČASNÝM ZAHRANIČNÍM STUDENTŮM NEDÁVNO IMIGRAČNÍM STUDENTŮM S CERTIFIKACÍ DSA A V PROCESU INDIVIDUATIONCERTIFICATION HANDICAP LIEVI.THE ZAHRNUJE REALIZACI 5 MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA AA ASI STO STUDENTŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ 6 KOMPLEXŮ ÚSTAVU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO PLANEJA ABRIR A ESCOLA PARA ALÉM DAS HORAS NORMAIS DE SERVIÇO PARA ACOLHER LABORATÓRIOS ATIVOS DE RECUPERAÇÃO E APRIMORAMENTO DOS LABORATÓRIOS DE HABILIDADES BÁSICAS DE CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO DIGITAL DO DESPORTO E BEM-ESTAR PARA RECUPERAR OS ALUNOS QUE, AO LONGO DOS ANOS, PERDERAM GRADUALMENTE O INTERESSE PELAS ATIVIDADES PROPOSTAS PELA ESCOLA TRADICIONAL E ESTÃO, PORTANTO, EM ALTO RISCO DE ABANDONAR OS ESTUDOS PRECOCES DE DIFICULDADE DE INSERÇÃO DO INCAPACIT PARA PLANEAR SEU PRÓPRIO CAMINHO DE ESTUDOS E TRABALHO. DESTINA-SE TAMBÉM A RECUPERAR ESSE GRUPO DE ESTUDANTES DESFAVORECIDOS DEVIDO A DIFERENTES ESTUDANTES ESTRANGEIROS PERMANENTES OU TEMPORÁRIOS ESTUDANTES RECÉM-IMIGRADOS COM DSA CERTIFICADA E EM PROCESSO DE INCAPACIDADES DE INDIVIDUAÇÃOCERTIFICAÇÃO LIEVI.O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE 5 MÓDULOS DESTINADOS AA CERCA DE CEM ALUNOS DAS CLASSES PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA DO PRIMEIRO ANO DOS 6 PLEXOS DO INSTITUTO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PLANEJA ABRIR A ESCOLA PARA ALÉM DAS HORAS NORMAIS DE SERVIÇO PARA ACOLHER LABORATÓRIOS ATIVOS DE RECUPERAÇÃO E APRIMORAMENTO DOS LABORATÓRIOS DE HABILIDADES BÁSICAS DE CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO DIGITAL DO DESPORTO E BEM-ESTAR PARA RECUPERAR OS ALUNOS QUE, AO LONGO DOS ANOS, PERDERAM GRADUALMENTE O INTERESSE PELAS ATIVIDADES PROPOSTAS PELA ESCOLA TRADICIONAL E ESTÃO, PORTANTO, EM ALTO RISCO DE ABANDONAR OS ESTUDOS PRECOCES DE DIFICULDADE DE INSERÇÃO DO INCAPACIT PARA PLANEAR SEU PRÓPRIO CAMINHO DE ESTUDOS E TRABALHO. DESTINA-SE TAMBÉM A RECUPERAR ESSE GRUPO DE ESTUDANTES DESFAVORECIDOS DEVIDO A DIFERENTES ESTUDANTES ESTRANGEIROS PERMANENTES OU TEMPORÁRIOS ESTUDANTES RECÉM-IMIGRADOS COM DSA CERTIFICADA E EM PROCESSO DE INCAPACIDADES DE INDIVIDUAÇÃOCERTIFICAÇÃO LIEVI.O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE 5 MÓDULOS DESTINADOS AA CERCA DE CEM ALUNOS DAS CLASSES PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA DO PRIMEIRO ANO DOS 6 PLEXOS DO INSTITUTO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PLANEJA ABRIR A ESCOLA PARA ALÉM DAS HORAS NORMAIS DE SERVIÇO PARA ACOLHER LABORATÓRIOS ATIVOS DE RECUPERAÇÃO E APRIMORAMENTO DOS LABORATÓRIOS DE HABILIDADES BÁSICAS DE CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO DIGITAL DO DESPORTO E BEM-ESTAR PARA RECUPERAR OS ALUNOS QUE, AO LONGO DOS ANOS, PERDERAM GRADUALMENTE O INTERESSE PELAS ATIVIDADES PROPOSTAS PELA ESCOLA TRADICIONAL E ESTÃO, PORTANTO, EM ALTO RISCO DE ABANDONAR OS ESTUDOS PRECOCES DE DIFICULDADE DE INSERÇÃO DO INCAPACIT PARA PLANEAR SEU PRÓPRIO CAMINHO DE ESTUDOS E TRABALHO. DESTINA-SE TAMBÉM A RECUPERAR ESSE GRUPO DE ESTUDANTES DESFAVORECIDOS DEVIDO A DIFERENTES ESTUDANTES ESTRANGEIROS PERMANENTES OU TEMPORÁRIOS ESTUDANTES RECÉM-IMIGRADOS COM DSA CERTIFICADA E EM PROCESSO DE INCAPACIDADES DE INDIVIDUAÇÃOCERTIFICAÇÃO LIEVI.O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE 5 MÓDULOS DESTINADOS AA CERCA DE CEM ALUNOS DAS CLASSES PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA DO PRIMEIRO ANO DOS 6 PLEXOS DO INSTITUTO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON AVADA KOOL PÄRAST TAVALIST TÖÖAEGA, ET VÕTTA VASTU AKTIIVSED LABORID, MIS TEGELEVAD TAASTUMIS- JA PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEGA SPORDI JA HEAOLU LOOVUSE JA DIGITAALSE INNOVATSIOONI LABORITES, ET TAASTADA NEED ÕPILASED, KES ON AASTATE JOOKSUL JÄRK-JÄRGULT KAOTANUD HUVI TRADITSIOONILISE KOOLI PAKUTUD TEGEVUSTE VASTU JA KELLEL ON SEETÕTTU SUUR OHT LOOBUDA VARAKULT INCAPACITI TÖÖ SISESTAMISE RASKUSTEST, ET KAVANDADA OMA ÕPINGUID JA TÖÖD. SAMUTI ON EESMÄRK TAASTADA, ET RÜHM EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÜLIÕPILASTE TÕTTU ERINEVATE ALALISTE VÕI AJUTISTE VÄLISÜLIÕPILASTE HILJUTI SISSERÄNNE ÕPILASED DSA SERTIFITSEERITUD JA PROTSESSI INDIVIDUATIONCERTIFICATION PUUETE LIEVI.THE PROJEKTI HÕLMAB REALISEERIMINE 5 MOODULID SUUNATUD AA UMBES SADA ÕPILAST ALG- JA KESKKOOLI KLASSI ESIMESE KLASSI 6 PLEXES INSTITUUDI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON AVADA KOOL PÄRAST TAVALIST TÖÖAEGA, ET VÕTTA VASTU AKTIIVSED LABORID, MIS TEGELEVAD TAASTUMIS- JA PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEGA SPORDI JA HEAOLU LOOVUSE JA DIGITAALSE INNOVATSIOONI LABORITES, ET TAASTADA NEED ÕPILASED, KES ON AASTATE JOOKSUL JÄRK-JÄRGULT KAOTANUD HUVI TRADITSIOONILISE KOOLI PAKUTUD TEGEVUSTE VASTU JA KELLEL ON SEETÕTTU SUUR OHT LOOBUDA VARAKULT INCAPACITI TÖÖ SISESTAMISE RASKUSTEST, ET KAVANDADA OMA ÕPINGUID JA TÖÖD. SAMUTI ON EESMÄRK TAASTADA, ET RÜHM EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÜLIÕPILASTE TÕTTU ERINEVATE ALALISTE VÕI AJUTISTE VÄLISÜLIÕPILASTE HILJUTI SISSERÄNNE ÕPILASED DSA SERTIFITSEERITUD JA PROTSESSI INDIVIDUATIONCERTIFICATION PUUETE LIEVI.THE PROJEKTI HÕLMAB REALISEERIMINE 5 MOODULID SUUNATUD AA UMBES SADA ÕPILAST ALG- JA KESKKOOLI KLASSI ESIMESE KLASSI 6 PLEXES INSTITUUDI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON AVADA KOOL PÄRAST TAVALIST TÖÖAEGA, ET VÕTTA VASTU AKTIIVSED LABORID, MIS TEGELEVAD TAASTUMIS- JA PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEGA SPORDI JA HEAOLU LOOVUSE JA DIGITAALSE INNOVATSIOONI LABORITES, ET TAASTADA NEED ÕPILASED, KES ON AASTATE JOOKSUL JÄRK-JÄRGULT KAOTANUD HUVI TRADITSIOONILISE KOOLI PAKUTUD TEGEVUSTE VASTU JA KELLEL ON SEETÕTTU SUUR OHT LOOBUDA VARAKULT INCAPACITI TÖÖ SISESTAMISE RASKUSTEST, ET KAVANDADA OMA ÕPINGUID JA TÖÖD. SAMUTI ON EESMÄRK TAASTADA, ET RÜHM EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÜLIÕPILASTE TÕTTU ERINEVATE ALALISTE VÕI AJUTISTE VÄLISÜLIÕPILASTE HILJUTI SISSERÄNNE ÕPILASED DSA SERTIFITSEERITUD JA PROTSESSI INDIVIDUATIONCERTIFICATION PUUETE LIEVI.THE PROJEKTI HÕLMAB REALISEERIMINE 5 MOODULID SUUNATUD AA UMBES SADA ÕPILAST ALG- JA KESKKOOLI KLASSI ESIMESE KLASSI 6 PLEXES INSTITUUDI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT AZT TERVEZI, HOGY AZ ISKOLÁT A SZOKÁSOS MUNKAIDŐN TÚL NYITJA MEG, HOGY A SPORT ÉS A JÓLLÉT KREATIVITÁSÁT ÉS DIGITÁLIS INNOVÁCIÓJÁT BIZTOSÍTÓ, ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET VIZSGÁLÓ LABORATÓRIUMOK AKTÍV LABORATÓRIUMAINAK OTTHONT ADHASSON AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIK AZ ÉVEK SORÁN FOKOZATOSAN ELVESZTETTÉK ÉRDEKLŐDÉSÜKET A HAGYOMÁNYOS ISKOLA ÁLTAL JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK IRÁNT, ÉS EZÉRT NAGY A KOCKÁZATA ANNAK, HOGY FELHAGYNAK AZ INCAPACIT BEILLESZKEDÉSI NEHÉZSÉGEINEK KORAI TANULMÁNYAIVAL, HOGY MEGTERVEZZÉK SAJÁT TANULMÁNYAIKAT ÉS MUNKÁJUKAT. AZT IS CÉLJA, HOGY VISSZASZEREZZE, HOGY A CSOPORT HÁTRÁNYOS HELYZETŰ DIÁKOK MIATT A KÜLÖNBÖZŐ ÁLLANDÓ VAGY IDEIGLENES KÜLFÖLDI DIÁKOK NEMRÉG BEVÁNDORLÁSI HALLGATÓK DSA TANÚSÍTVÁNNYAL ÉS A FOLYAMAT INDIVIDUATIONCERTIFICATION FOGYATÉKOSSÁG LIEVI.THE PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A MEGVALÓSÍTÁSA 5 MODULOK CÉLJA AA MINTEGY SZÁZ DIÁK ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁS OSZTÁLYOK ELSŐ OSZTÁLYBAN AZ INTÉZET 6 PLEXI. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZT TERVEZI, HOGY AZ ISKOLÁT A SZOKÁSOS MUNKAIDŐN TÚL NYITJA MEG, HOGY A SPORT ÉS A JÓLLÉT KREATIVITÁSÁT ÉS DIGITÁLIS INNOVÁCIÓJÁT BIZTOSÍTÓ, ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET VIZSGÁLÓ LABORATÓRIUMOK AKTÍV LABORATÓRIUMAINAK OTTHONT ADHASSON AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIK AZ ÉVEK SORÁN FOKOZATOSAN ELVESZTETTÉK ÉRDEKLŐDÉSÜKET A HAGYOMÁNYOS ISKOLA ÁLTAL JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK IRÁNT, ÉS EZÉRT NAGY A KOCKÁZATA ANNAK, HOGY FELHAGYNAK AZ INCAPACIT BEILLESZKEDÉSI NEHÉZSÉGEINEK KORAI TANULMÁNYAIVAL, HOGY MEGTERVEZZÉK SAJÁT TANULMÁNYAIKAT ÉS MUNKÁJUKAT. AZT IS CÉLJA, HOGY VISSZASZEREZZE, HOGY A CSOPORT HÁTRÁNYOS HELYZETŰ DIÁKOK MIATT A KÜLÖNBÖZŐ ÁLLANDÓ VAGY IDEIGLENES KÜLFÖLDI DIÁKOK NEMRÉG BEVÁNDORLÁSI HALLGATÓK DSA TANÚSÍTVÁNNYAL ÉS A FOLYAMAT INDIVIDUATIONCERTIFICATION FOGYATÉKOSSÁG LIEVI.THE PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A MEGVALÓSÍTÁSA 5 MODULOK CÉLJA AA MINTEGY SZÁZ DIÁK ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁS OSZTÁLYOK ELSŐ OSZTÁLYBAN AZ INTÉZET 6 PLEXI. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZT TERVEZI, HOGY AZ ISKOLÁT A SZOKÁSOS MUNKAIDŐN TÚL NYITJA MEG, HOGY A SPORT ÉS A JÓLLÉT KREATIVITÁSÁT ÉS DIGITÁLIS INNOVÁCIÓJÁT BIZTOSÍTÓ, ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET VIZSGÁLÓ LABORATÓRIUMOK AKTÍV LABORATÓRIUMAINAK OTTHONT ADHASSON AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIK AZ ÉVEK SORÁN FOKOZATOSAN ELVESZTETTÉK ÉRDEKLŐDÉSÜKET A HAGYOMÁNYOS ISKOLA ÁLTAL JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK IRÁNT, ÉS EZÉRT NAGY A KOCKÁZATA ANNAK, HOGY FELHAGYNAK AZ INCAPACIT BEILLESZKEDÉSI NEHÉZSÉGEINEK KORAI TANULMÁNYAIVAL, HOGY MEGTERVEZZÉK SAJÁT TANULMÁNYAIKAT ÉS MUNKÁJUKAT. AZT IS CÉLJA, HOGY VISSZASZEREZZE, HOGY A CSOPORT HÁTRÁNYOS HELYZETŰ DIÁKOK MIATT A KÜLÖNBÖZŐ ÁLLANDÓ VAGY IDEIGLENES KÜLFÖLDI DIÁKOK NEMRÉG BEVÁNDORLÁSI HALLGATÓK DSA TANÚSÍTVÁNNYAL ÉS A FOLYAMAT INDIVIDUATIONCERTIFICATION FOGYATÉKOSSÁG LIEVI.THE PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A MEGVALÓSÍTÁSA 5 MODULOK CÉLJA AA MINTEGY SZÁZ DIÁK ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁS OSZTÁLYOK ELSŐ OSZTÁLYBAN AZ INTÉZET 6 PLEXI. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПЛАНИРА ДА ОТВОРИ УЧИЛИЩЕТО СЛЕД НОРМАЛНОТО РАБОТНО ВРЕМЕ ЗА ПРИЕМ НА АКТИВНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ЛАБОРАТОРИИТЕ ЗА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЗА ТВОРЧЕСТВО И ЦИФРОВИ ИНОВАЦИИ В СПОРТА И БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО, ЗА ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕЗ ГОДИНИТЕ ПОСТЕПЕННО СА ЗАГУБИЛИ ИНТЕРЕС КЪМ ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ ТРАДИЦИОННОТО УЧИЛИЩЕ, И ПОРАДИ ТОВА СА ИЗЛОЖЕНИ НА ВИСОК РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ НА РАННИТЕ ПРОУЧВАНИЯ НА ТРУДНАТА РАБОТА НА INCAPACIT, ЗА ДА ПЛАНИРАТ СВОЙ СОБСТВЕН ПЪТ НА ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН СЪЩО ТАКА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ТАЗИ ГРУПА ОТ УЧЕНИЦИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ПОРАДИ РАЗЛИЧНИ ПОСТОЯННИ ИЛИ ВРЕМЕННИ ЧУЖДЕСТРАННИ СТУДЕНТИ НАСКОРО ИМИГРАНТИ С DSA СЕРТИФИЦИРАНИ И В ПРОЦЕСА НА INDIVIDUATIONCERTIFICATION УВРЕЖДАНИЯ LIEVI.THE ПРОЕКТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 5 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ AA ОКОЛО СТО УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ КЛАСОВЕ ОТ ПЪРВИ КЛАС НА 6-ТЕ ПЛЕКСИ НА ИНСТИТУТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПЛАНИРА ДА ОТВОРИ УЧИЛИЩЕТО СЛЕД НОРМАЛНОТО РАБОТНО ВРЕМЕ ЗА ПРИЕМ НА АКТИВНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ЛАБОРАТОРИИТЕ ЗА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЗА ТВОРЧЕСТВО И ЦИФРОВИ ИНОВАЦИИ В СПОРТА И БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО, ЗА ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕЗ ГОДИНИТЕ ПОСТЕПЕННО СА ЗАГУБИЛИ ИНТЕРЕС КЪМ ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ ТРАДИЦИОННОТО УЧИЛИЩЕ, И ПОРАДИ ТОВА СА ИЗЛОЖЕНИ НА ВИСОК РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ НА РАННИТЕ ПРОУЧВАНИЯ НА ТРУДНАТА РАБОТА НА INCAPACIT, ЗА ДА ПЛАНИРАТ СВОЙ СОБСТВЕН ПЪТ НА ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН СЪЩО ТАКА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ТАЗИ ГРУПА ОТ УЧЕНИЦИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ПОРАДИ РАЗЛИЧНИ ПОСТОЯННИ ИЛИ ВРЕМЕННИ ЧУЖДЕСТРАННИ СТУДЕНТИ НАСКОРО ИМИГРАНТИ С DSA СЕРТИФИЦИРАНИ И В ПРОЦЕСА НА INDIVIDUATIONCERTIFICATION УВРЕЖДАНИЯ LIEVI.THE ПРОЕКТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 5 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ AA ОКОЛО СТО УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ КЛАСОВЕ ОТ ПЪРВИ КЛАС НА 6-ТЕ ПЛЕКСИ НА ИНСТИТУТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПЛАНИРА ДА ОТВОРИ УЧИЛИЩЕТО СЛЕД НОРМАЛНОТО РАБОТНО ВРЕМЕ ЗА ПРИЕМ НА АКТИВНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ЛАБОРАТОРИИТЕ ЗА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЗА ТВОРЧЕСТВО И ЦИФРОВИ ИНОВАЦИИ В СПОРТА И БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО, ЗА ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕЗ ГОДИНИТЕ ПОСТЕПЕННО СА ЗАГУБИЛИ ИНТЕРЕС КЪМ ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ ТРАДИЦИОННОТО УЧИЛИЩЕ, И ПОРАДИ ТОВА СА ИЗЛОЖЕНИ НА ВИСОК РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ НА РАННИТЕ ПРОУЧВАНИЯ НА ТРУДНАТА РАБОТА НА INCAPACIT, ЗА ДА ПЛАНИРАТ СВОЙ СОБСТВЕН ПЪТ НА ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН СЪЩО ТАКА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ТАЗИ ГРУПА ОТ УЧЕНИЦИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ПОРАДИ РАЗЛИЧНИ ПОСТОЯННИ ИЛИ ВРЕМЕННИ ЧУЖДЕСТРАННИ СТУДЕНТИ НАСКОРО ИМИГРАНТИ С DSA СЕРТИФИЦИРАНИ И В ПРОЦЕСА НА INDIVIDUATIONCERTIFICATION УВРЕЖДАНИЯ LIEVI.THE ПРОЕКТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 5 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ AA ОКОЛО СТО УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ КЛАСОВЕ ОТ ПЪРВИ КЛАС НА 6-ТЕ ПЛЕКСИ НА ИНСТИТУТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU PLANUOJAMA ATVERTI MOKYKLĄ ILGIAU NEI ĮPRASTAS DARBO VALANDAS, KAD BŪTŲ GALIMA PRIIMTI AKTYVIAS LABORATORIJAS, KURIOSE BŪTŲ ATKURIAMOS IR STIPRINAMOS PAGRINDINĖS KŪRYBIŠKUMO IR SKAITMENINĖS INOVACIJOS SPORTO IR GEROVĖS ĮGŪDŽIŲ LABORATORIJOS, SIEKIANT SUSIGRĄŽINTI TUOS STUDENTUS, KURIE PER DAUGELĮ METŲ PALAIPSNIUI PRARADO SUSIDOMĖJIMĄ TRADICINĖS MOKYKLOS SIŪLOMA VEIKLA, TODĖL JIEMS KYLA DIDELĖ RIZIKA ATSISAKYTI ANKSTYVŲ STUDIJŲ, SUSIJUSIŲ SU SUNKUMAIS INTEGRUOJANT INCAPACIT, KAD JIE GALĖTŲ PLANUOTI SAVO STUDIJŲ IR DARBO KELIĄ. TAIP PAT SIEKIAMA SUSIGRĄŽINTI ŠIĄ NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ STUDENTŲ GRUPĘ DĖL SKIRTINGŲ NUOLATINIŲ AR LAIKINŲ UŽSIENIO STUDENTŲ NESENIAI IMIGRACIJOS STUDENTŲ, TURINČIŲ DSA SERTIFIKUOTUS IR INDIVIDUATIONCERTIFICATION NEĮGALIŲJŲ LIEVI.THE PROCESĄ, APIMA 5 MODULIŲ, SKIRTŲ AA APIE ŠIMTĄ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ PIRMOJO LAIPSNIO 6 INSTITUTO INSTITUTŲ, ĮGYVENDINIMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU PLANUOJAMA ATVERTI MOKYKLĄ ILGIAU NEI ĮPRASTAS DARBO VALANDAS, KAD BŪTŲ GALIMA PRIIMTI AKTYVIAS LABORATORIJAS, KURIOSE BŪTŲ ATKURIAMOS IR STIPRINAMOS PAGRINDINĖS KŪRYBIŠKUMO IR SKAITMENINĖS INOVACIJOS SPORTO IR GEROVĖS ĮGŪDŽIŲ LABORATORIJOS, SIEKIANT SUSIGRĄŽINTI TUOS STUDENTUS, KURIE PER DAUGELĮ METŲ PALAIPSNIUI PRARADO SUSIDOMĖJIMĄ TRADICINĖS MOKYKLOS SIŪLOMA VEIKLA, TODĖL JIEMS KYLA DIDELĖ RIZIKA ATSISAKYTI ANKSTYVŲ STUDIJŲ, SUSIJUSIŲ SU SUNKUMAIS INTEGRUOJANT INCAPACIT, KAD JIE GALĖTŲ PLANUOTI SAVO STUDIJŲ IR DARBO KELIĄ. TAIP PAT SIEKIAMA SUSIGRĄŽINTI ŠIĄ NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ STUDENTŲ GRUPĘ DĖL SKIRTINGŲ NUOLATINIŲ AR LAIKINŲ UŽSIENIO STUDENTŲ NESENIAI IMIGRACIJOS STUDENTŲ, TURINČIŲ DSA SERTIFIKUOTUS IR INDIVIDUATIONCERTIFICATION NEĮGALIŲJŲ LIEVI.THE PROCESĄ, APIMA 5 MODULIŲ, SKIRTŲ AA APIE ŠIMTĄ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ PIRMOJO LAIPSNIO 6 INSTITUTO INSTITUTŲ, ĮGYVENDINIMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU PLANUOJAMA ATVERTI MOKYKLĄ ILGIAU NEI ĮPRASTAS DARBO VALANDAS, KAD BŪTŲ GALIMA PRIIMTI AKTYVIAS LABORATORIJAS, KURIOSE BŪTŲ ATKURIAMOS IR STIPRINAMOS PAGRINDINĖS KŪRYBIŠKUMO IR SKAITMENINĖS INOVACIJOS SPORTO IR GEROVĖS ĮGŪDŽIŲ LABORATORIJOS, SIEKIANT SUSIGRĄŽINTI TUOS STUDENTUS, KURIE PER DAUGELĮ METŲ PALAIPSNIUI PRARADO SUSIDOMĖJIMĄ TRADICINĖS MOKYKLOS SIŪLOMA VEIKLA, TODĖL JIEMS KYLA DIDELĖ RIZIKA ATSISAKYTI ANKSTYVŲ STUDIJŲ, SUSIJUSIŲ SU SUNKUMAIS INTEGRUOJANT INCAPACIT, KAD JIE GALĖTŲ PLANUOTI SAVO STUDIJŲ IR DARBO KELIĄ. TAIP PAT SIEKIAMA SUSIGRĄŽINTI ŠIĄ NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ STUDENTŲ GRUPĘ DĖL SKIRTINGŲ NUOLATINIŲ AR LAIKINŲ UŽSIENIO STUDENTŲ NESENIAI IMIGRACIJOS STUDENTŲ, TURINČIŲ DSA SERTIFIKUOTUS IR INDIVIDUATIONCERTIFICATION NEĮGALIŲJŲ LIEVI.THE PROCESĄ, APIMA 5 MODULIŲ, SKIRTŲ AA APIE ŠIMTĄ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ PIRMOJO LAIPSNIO 6 INSTITUTO INSTITUTŲ, ĮGYVENDINIMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
U OKVIRU PROJEKTA PLANIRA SE OTVARANJE ŠKOLE IZVAN UOBIČAJENOG RADNOG VREMENA ZA UDOMLJAVANJE AKTIVNIH LABORATORIJA ZA OPORAVAK I UNAPREĐENJE LABORATORIJA ZA STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KREATIVNOSTI I DIGITALNIH INOVACIJA SPORTA I DOBROBITI ZA OPORAVAK ONIH UČENIKA KOJI SU TIJEKOM GODINA POSTUPNO IZGUBILI INTERES ZA AKTIVNOSTI KOJE PREDLAŽE TRADICIONALNA ŠKOLA TE SU STOGA IZLOŽENI VISOKOM RIZIKU OD NAPUŠTANJA RANOG STUDIJA O POTEŠKOĆAMA INTEGRACIJSKOG RADA INCAPACIT-A KAKO BI PLANIRALI VLASTITI PUT STUDIJA I RADA. TAKOĐER JE NAMIJENJEN DA SE OPORAVI TU SKUPINU UČENIKA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU ZBOG RAZLIČITIH STALNIH ILI PRIVREMENIH STRANIH STUDENATA NEDAVNO IMIGRACIJSKI STUDENTI S DSA CERTIFICIRANI I U PROCESU INDIVIDUATIONCERTIFICATION INVALIDNOSTI LIEVI.THE PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU 5 MODULA USMJEREN AA OKO STOTINJAK UČENIKA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE RAZREDA PRVOG RAZREDA 6 PLEXES INSTITUTA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: U OKVIRU PROJEKTA PLANIRA SE OTVARANJE ŠKOLE IZVAN UOBIČAJENOG RADNOG VREMENA ZA UDOMLJAVANJE AKTIVNIH LABORATORIJA ZA OPORAVAK I UNAPREĐENJE LABORATORIJA ZA STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KREATIVNOSTI I DIGITALNIH INOVACIJA SPORTA I DOBROBITI ZA OPORAVAK ONIH UČENIKA KOJI SU TIJEKOM GODINA POSTUPNO IZGUBILI INTERES ZA AKTIVNOSTI KOJE PREDLAŽE TRADICIONALNA ŠKOLA TE SU STOGA IZLOŽENI VISOKOM RIZIKU OD NAPUŠTANJA RANOG STUDIJA O POTEŠKOĆAMA INTEGRACIJSKOG RADA INCAPACIT-A KAKO BI PLANIRALI VLASTITI PUT STUDIJA I RADA. TAKOĐER JE NAMIJENJEN DA SE OPORAVI TU SKUPINU UČENIKA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU ZBOG RAZLIČITIH STALNIH ILI PRIVREMENIH STRANIH STUDENATA NEDAVNO IMIGRACIJSKI STUDENTI S DSA CERTIFICIRANI I U PROCESU INDIVIDUATIONCERTIFICATION INVALIDNOSTI LIEVI.THE PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU 5 MODULA USMJEREN AA OKO STOTINJAK UČENIKA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE RAZREDA PRVOG RAZREDA 6 PLEXES INSTITUTA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: U OKVIRU PROJEKTA PLANIRA SE OTVARANJE ŠKOLE IZVAN UOBIČAJENOG RADNOG VREMENA ZA UDOMLJAVANJE AKTIVNIH LABORATORIJA ZA OPORAVAK I UNAPREĐENJE LABORATORIJA ZA STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KREATIVNOSTI I DIGITALNIH INOVACIJA SPORTA I DOBROBITI ZA OPORAVAK ONIH UČENIKA KOJI SU TIJEKOM GODINA POSTUPNO IZGUBILI INTERES ZA AKTIVNOSTI KOJE PREDLAŽE TRADICIONALNA ŠKOLA TE SU STOGA IZLOŽENI VISOKOM RIZIKU OD NAPUŠTANJA RANOG STUDIJA O POTEŠKOĆAMA INTEGRACIJSKOG RADA INCAPACIT-A KAKO BI PLANIRALI VLASTITI PUT STUDIJA I RADA. TAKOĐER JE NAMIJENJEN DA SE OPORAVI TU SKUPINU UČENIKA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU ZBOG RAZLIČITIH STALNIH ILI PRIVREMENIH STRANIH STUDENATA NEDAVNO IMIGRACIJSKI STUDENTI S DSA CERTIFICIRANI I U PROCESU INDIVIDUATIONCERTIFICATION INVALIDNOSTI LIEVI.THE PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU 5 MODULA USMJEREN AA OKO STOTINJAK UČENIKA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE RAZREDA PRVOG RAZREDA 6 PLEXES INSTITUTA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET PLANERAR ATT ÖPPNA SKOLAN UTÖVER DE NORMALA TJÄNSTGÖRINGSTIDERNA FÖR ATT STÅ VÄRD FÖR AKTIVA LABORATORIER FÖR ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV DE GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSLABORATORIERNA FÖR KREATIVITET OCH DIGITAL INNOVATION INOM IDROTT OCH VÄLBEFINNANDE FÖR ATT ÅTERVINNA DE ELEVER SOM UNDER ÅRENS LOPP GRADVIS HAR FÖRLORAT INTRESSET FÖR DEN VERKSAMHET SOM FÖRESLAGITS AV DEN TRADITIONELLA SKOLAN OCH DÄRFÖR LÖPER STOR RISK ATT AVSTÅ FRÅN TIDIGA STUDIER AV SVÅRIGHETER ATT SÄTTA IN INCAPACIT FÖR ATT PLANERA SIN EGEN VÄG FÖR STUDIER OCH ARBETE. DET ÄR OCKSÅ AVSETT ATT ÅTERSTÄLLA DENNA GRUPP AV MISSGYNNADE STUDENTER PÅ GRUND AV OLIKA PERMANENTA ELLER TILLFÄLLIGA UTLÄNDSKA STUDENTER NYLIGEN INVANDRING STUDENTER MED DSA-CERTIFIERADE OCH I PROCESSEN FÖR INDIVIDUATIONCERTIFICATION FUNKTIONSHINDER LIEVI.THE PROJEKTET INNEBÄR FÖRVERKLIGANDET AV 5 MODULER RIKTADE AA CIRKA HUNDRA STUDENTER I GRUND- OCH SEKUNDÄRSKOLAN KLASSER AV FÖRSTA KLASS I 6 PLEXES AV INSTITUTET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET PLANERAR ATT ÖPPNA SKOLAN UTÖVER DE NORMALA TJÄNSTGÖRINGSTIDERNA FÖR ATT STÅ VÄRD FÖR AKTIVA LABORATORIER FÖR ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV DE GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSLABORATORIERNA FÖR KREATIVITET OCH DIGITAL INNOVATION INOM IDROTT OCH VÄLBEFINNANDE FÖR ATT ÅTERVINNA DE ELEVER SOM UNDER ÅRENS LOPP GRADVIS HAR FÖRLORAT INTRESSET FÖR DEN VERKSAMHET SOM FÖRESLAGITS AV DEN TRADITIONELLA SKOLAN OCH DÄRFÖR LÖPER STOR RISK ATT AVSTÅ FRÅN TIDIGA STUDIER AV SVÅRIGHETER ATT SÄTTA IN INCAPACIT FÖR ATT PLANERA SIN EGEN VÄG FÖR STUDIER OCH ARBETE. DET ÄR OCKSÅ AVSETT ATT ÅTERSTÄLLA DENNA GRUPP AV MISSGYNNADE STUDENTER PÅ GRUND AV OLIKA PERMANENTA ELLER TILLFÄLLIGA UTLÄNDSKA STUDENTER NYLIGEN INVANDRING STUDENTER MED DSA-CERTIFIERADE OCH I PROCESSEN FÖR INDIVIDUATIONCERTIFICATION FUNKTIONSHINDER LIEVI.THE PROJEKTET INNEBÄR FÖRVERKLIGANDET AV 5 MODULER RIKTADE AA CIRKA HUNDRA STUDENTER I GRUND- OCH SEKUNDÄRSKOLAN KLASSER AV FÖRSTA KLASS I 6 PLEXES AV INSTITUTET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET PLANERAR ATT ÖPPNA SKOLAN UTÖVER DE NORMALA TJÄNSTGÖRINGSTIDERNA FÖR ATT STÅ VÄRD FÖR AKTIVA LABORATORIER FÖR ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV DE GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSLABORATORIERNA FÖR KREATIVITET OCH DIGITAL INNOVATION INOM IDROTT OCH VÄLBEFINNANDE FÖR ATT ÅTERVINNA DE ELEVER SOM UNDER ÅRENS LOPP GRADVIS HAR FÖRLORAT INTRESSET FÖR DEN VERKSAMHET SOM FÖRESLAGITS AV DEN TRADITIONELLA SKOLAN OCH DÄRFÖR LÖPER STOR RISK ATT AVSTÅ FRÅN TIDIGA STUDIER AV SVÅRIGHETER ATT SÄTTA IN INCAPACIT FÖR ATT PLANERA SIN EGEN VÄG FÖR STUDIER OCH ARBETE. DET ÄR OCKSÅ AVSETT ATT ÅTERSTÄLLA DENNA GRUPP AV MISSGYNNADE STUDENTER PÅ GRUND AV OLIKA PERMANENTA ELLER TILLFÄLLIGA UTLÄNDSKA STUDENTER NYLIGEN INVANDRING STUDENTER MED DSA-CERTIFIERADE OCH I PROCESSEN FÖR INDIVIDUATIONCERTIFICATION FUNKTIONSHINDER LIEVI.THE PROJEKTET INNEBÄR FÖRVERKLIGANDET AV 5 MODULER RIKTADE AA CIRKA HUNDRA STUDENTER I GRUND- OCH SEKUNDÄRSKOLAN KLASSER AV FÖRSTA KLASS I 6 PLEXES AV INSTITUTET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ DESCHIDĂ ȘCOALA DINCOLO DE ORELE NORMALE DE SERVICIU PENTRU A GĂZDUI LABORATOARE ACTIVE DE RECUPERARE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRE A LABORATOARELOR DE COMPETENȚE DE BAZĂ ALE CREATIVITĂȚII ȘI INOVĂRII DIGITALE ALE SPORTULUI ȘI BUNĂSTĂRII PENTRU A-I RECUPERA PE ACEI ELEVI CARE, DE-A LUNGUL ANILOR, ȘI-AU PIERDUT TREPTAT INTERESUL FAȚĂ DE ACTIVITĂȚILE PROPUSE DE ȘCOALA TRADIȚIONALĂ ȘI, PRIN URMARE, SUNT EXPUȘI UNUI RISC RIDICAT DE ABANDONARE A STUDIILOR TIMPURII DE DIFICULTATE DE INSERȚIE A MUNCII INCAPACIT PENTRU A-ȘI PLANIFICA PROPRIA CALE DE STUDII ȘI DE MUNCĂ. ESTE, DE ASEMENEA, DESTINAT SĂ RECUPEREZE ACEL GRUP DE STUDENȚI DEZAVANTAJAȚI DIN CAUZA DIFERIȚI STUDENȚI STRĂINI PERMANENȚI SAU TEMPORARI RECENT IMIGRANȚI STUDENȚI CU CERTIFICAT DSA ȘI ÎN PROCESUL DE INDIVIDUATIONCERTIFICARE HANDICAPURI LIEVI.THE PROIECT IMPLICĂ REALIZAREA A 5 MODULE CARE VIZEAZĂ AA APROXIMATIV O SUTĂ DE ELEVI DIN CLASELE PRIMARE ȘI SECUNDARE DE CLASA ÎNTÂI DIN CELE 6 PLEXURI ALE INSTITUTULUI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ DESCHIDĂ ȘCOALA DINCOLO DE ORELE NORMALE DE SERVICIU PENTRU A GĂZDUI LABORATOARE ACTIVE DE RECUPERARE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRE A LABORATOARELOR DE COMPETENȚE DE BAZĂ ALE CREATIVITĂȚII ȘI INOVĂRII DIGITALE ALE SPORTULUI ȘI BUNĂSTĂRII PENTRU A-I RECUPERA PE ACEI ELEVI CARE, DE-A LUNGUL ANILOR, ȘI-AU PIERDUT TREPTAT INTERESUL FAȚĂ DE ACTIVITĂȚILE PROPUSE DE ȘCOALA TRADIȚIONALĂ ȘI, PRIN URMARE, SUNT EXPUȘI UNUI RISC RIDICAT DE ABANDONARE A STUDIILOR TIMPURII DE DIFICULTATE DE INSERȚIE A MUNCII INCAPACIT PENTRU A-ȘI PLANIFICA PROPRIA CALE DE STUDII ȘI DE MUNCĂ. ESTE, DE ASEMENEA, DESTINAT SĂ RECUPEREZE ACEL GRUP DE STUDENȚI DEZAVANTAJAȚI DIN CAUZA DIFERIȚI STUDENȚI STRĂINI PERMANENȚI SAU TEMPORARI RECENT IMIGRANȚI STUDENȚI CU CERTIFICAT DSA ȘI ÎN PROCESUL DE INDIVIDUATIONCERTIFICARE HANDICAPURI LIEVI.THE PROIECT IMPLICĂ REALIZAREA A 5 MODULE CARE VIZEAZĂ AA APROXIMATIV O SUTĂ DE ELEVI DIN CLASELE PRIMARE ȘI SECUNDARE DE CLASA ÎNTÂI DIN CELE 6 PLEXURI ALE INSTITUTULUI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ DESCHIDĂ ȘCOALA DINCOLO DE ORELE NORMALE DE SERVICIU PENTRU A GĂZDUI LABORATOARE ACTIVE DE RECUPERARE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRE A LABORATOARELOR DE COMPETENȚE DE BAZĂ ALE CREATIVITĂȚII ȘI INOVĂRII DIGITALE ALE SPORTULUI ȘI BUNĂSTĂRII PENTRU A-I RECUPERA PE ACEI ELEVI CARE, DE-A LUNGUL ANILOR, ȘI-AU PIERDUT TREPTAT INTERESUL FAȚĂ DE ACTIVITĂȚILE PROPUSE DE ȘCOALA TRADIȚIONALĂ ȘI, PRIN URMARE, SUNT EXPUȘI UNUI RISC RIDICAT DE ABANDONARE A STUDIILOR TIMPURII DE DIFICULTATE DE INSERȚIE A MUNCII INCAPACIT PENTRU A-ȘI PLANIFICA PROPRIA CALE DE STUDII ȘI DE MUNCĂ. ESTE, DE ASEMENEA, DESTINAT SĂ RECUPEREZE ACEL GRUP DE STUDENȚI DEZAVANTAJAȚI DIN CAUZA DIFERIȚI STUDENȚI STRĂINI PERMANENȚI SAU TEMPORARI RECENT IMIGRANȚI STUDENȚI CU CERTIFICAT DSA ȘI ÎN PROCESUL DE INDIVIDUATIONCERTIFICARE HANDICAPURI LIEVI.THE PROIECT IMPLICĂ REALIZAREA A 5 MODULE CARE VIZEAZĂ AA APROXIMATIV O SUTĂ DE ELEVI DIN CLASELE PRIMARE ȘI SECUNDARE DE CLASA ÎNTÂI DIN CELE 6 PLEXURI ALE INSTITUTULUI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT NAČRTUJE ODPRTJE ŠOLE PO OBIČAJNEM DELOVNEM ČASU, DA BI GOSTILI AKTIVNE LABORATORIJE ZA OKREVANJE IN IZBOLJŠANJE LABORATORIJEV ZA OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU USTVARJALNOSTI IN DIGITALNIH INOVACIJ V ŠPORTU IN DOBREM POČUTJU, DA BI SI OPOMOGLI TISTI UČENCI, KI SO V PRETEKLIH LETIH POSTOPOMA IZGUBILI ZANIMANJE ZA AKTIVNOSTI, KI JIH PREDLAGA TRADICIONALNA ŠOLA, IN SO ZATO V VELIKEM TVEGANJU, DA BI OPUSTILI ZGODNJE ŠTUDIJE O TEŽAVNEM VKLJUČEVANJU V DELO INCAPACIT, DA BI NAČRTOVALI SVOJO POT ŠTUDIJA IN DELA. PRAV TAKO JE NAMENJEN, DA SI OPOMORE TO SKUPINO PRIKRAJŠANIH ŠTUDENTOV ZARADI RAZLIČNIH STALNIH ALI ZAČASNIH TUJIH ŠTUDENTOV PRED KRATKIM PRISELJEVANJE ŠTUDENTOV Z DSA CERTIFICIRANO IN V PROCESU INDIVIDUATIONCERTIFICATION DISABILITIES LIEVI.THE PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO 5 MODULOV NAMENJEN AA PRIBLIŽNO STO ŠTUDENTOV OSNOVNIH IN SREDNJIH RAZREDOV PRVEGA RAZREDA 6 KOMPLEKSOV INŠTITUTA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT NAČRTUJE ODPRTJE ŠOLE PO OBIČAJNEM DELOVNEM ČASU, DA BI GOSTILI AKTIVNE LABORATORIJE ZA OKREVANJE IN IZBOLJŠANJE LABORATORIJEV ZA OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU USTVARJALNOSTI IN DIGITALNIH INOVACIJ V ŠPORTU IN DOBREM POČUTJU, DA BI SI OPOMOGLI TISTI UČENCI, KI SO V PRETEKLIH LETIH POSTOPOMA IZGUBILI ZANIMANJE ZA AKTIVNOSTI, KI JIH PREDLAGA TRADICIONALNA ŠOLA, IN SO ZATO V VELIKEM TVEGANJU, DA BI OPUSTILI ZGODNJE ŠTUDIJE O TEŽAVNEM VKLJUČEVANJU V DELO INCAPACIT, DA BI NAČRTOVALI SVOJO POT ŠTUDIJA IN DELA. PRAV TAKO JE NAMENJEN, DA SI OPOMORE TO SKUPINO PRIKRAJŠANIH ŠTUDENTOV ZARADI RAZLIČNIH STALNIH ALI ZAČASNIH TUJIH ŠTUDENTOV PRED KRATKIM PRISELJEVANJE ŠTUDENTOV Z DSA CERTIFICIRANO IN V PROCESU INDIVIDUATIONCERTIFICATION DISABILITIES LIEVI.THE PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO 5 MODULOV NAMENJEN AA PRIBLIŽNO STO ŠTUDENTOV OSNOVNIH IN SREDNJIH RAZREDOV PRVEGA RAZREDA 6 KOMPLEKSOV INŠTITUTA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT NAČRTUJE ODPRTJE ŠOLE PO OBIČAJNEM DELOVNEM ČASU, DA BI GOSTILI AKTIVNE LABORATORIJE ZA OKREVANJE IN IZBOLJŠANJE LABORATORIJEV ZA OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU USTVARJALNOSTI IN DIGITALNIH INOVACIJ V ŠPORTU IN DOBREM POČUTJU, DA BI SI OPOMOGLI TISTI UČENCI, KI SO V PRETEKLIH LETIH POSTOPOMA IZGUBILI ZANIMANJE ZA AKTIVNOSTI, KI JIH PREDLAGA TRADICIONALNA ŠOLA, IN SO ZATO V VELIKEM TVEGANJU, DA BI OPUSTILI ZGODNJE ŠTUDIJE O TEŽAVNEM VKLJUČEVANJU V DELO INCAPACIT, DA BI NAČRTOVALI SVOJO POT ŠTUDIJA IN DELA. PRAV TAKO JE NAMENJEN, DA SI OPOMORE TO SKUPINO PRIKRAJŠANIH ŠTUDENTOV ZARADI RAZLIČNIH STALNIH ALI ZAČASNIH TUJIH ŠTUDENTOV PRED KRATKIM PRISELJEVANJE ŠTUDENTOV Z DSA CERTIFICIRANO IN V PROCESU INDIVIDUATIONCERTIFICATION DISABILITIES LIEVI.THE PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO 5 MODULOV NAMENJEN AA PRIBLIŽNO STO ŠTUDENTOV OSNOVNIH IN SREDNJIH RAZREDOV PRVEGA RAZREDA 6 KOMPLEKSOV INŠTITUTA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W RAMACH PROJEKTU PLANUJE SIĘ OTWARCIE SZKOŁY POZA NORMALNYMI GODZINAMI PRACY W CELU ZORGANIZOWANIA AKTYWNYCH LABORATORIÓW REHABILITACJI I POPRAWY PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI LABORATORIÓW KREATYWNOŚCI I CYFROWEJ INNOWACJI W SPORCIE I DOBREGO SAMOPOCZUCIA, ABY ODBUDOWAĆ TYCH UCZNIÓW, KTÓRZY PRZEZ LATA STOPNIOWO TRACILI ZAINTERESOWANIE DZIAŁANIAMI ZAPROPONOWANYMI PRZEZ SZKOŁĘ TRADYCYJNĄ I W ZWIĄZKU Z TYM SĄ NARAŻENI NA WYSOKIE RYZYKO PORZUCENIA WCZESNEJ NAUKI O TRUDNOŚCIACH W PRACACH INCAPACIT W CELU ZAPLANOWANIA WŁASNEJ ŚCIEŻKI STUDIÓW I PRACY. MA RÓWNIEŻ NA CELU ODZYSKANIE TEJ GRUPY UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI Z POWODU RÓŻNYCH STAŁYCH LUB TYMCZASOWYCH STUDENTÓW ZAGRANICZNYCH NIEDAWNO STUDENTÓW IMIGRACYJNYCH Z CERTYFIKATEM DSA ORAZ W PROCESIE NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI INDIVIDUATIONCERTIFICATION LIEVI.THE PROJEKT ZAKŁADA REALIZACJĘ 5 MODUŁÓW MAJĄCYCH NA CELU AA OKOŁO STU UCZNIÓW KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEJ KLASY 6 KOMPLEKSÓW INSTYTUTU. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W RAMACH PROJEKTU PLANUJE SIĘ OTWARCIE SZKOŁY POZA NORMALNYMI GODZINAMI PRACY W CELU ZORGANIZOWANIA AKTYWNYCH LABORATORIÓW REHABILITACJI I POPRAWY PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI LABORATORIÓW KREATYWNOŚCI I CYFROWEJ INNOWACJI W SPORCIE I DOBREGO SAMOPOCZUCIA, ABY ODBUDOWAĆ TYCH UCZNIÓW, KTÓRZY PRZEZ LATA STOPNIOWO TRACILI ZAINTERESOWANIE DZIAŁANIAMI ZAPROPONOWANYMI PRZEZ SZKOŁĘ TRADYCYJNĄ I W ZWIĄZKU Z TYM SĄ NARAŻENI NA WYSOKIE RYZYKO PORZUCENIA WCZESNEJ NAUKI O TRUDNOŚCIACH W PRACACH INCAPACIT W CELU ZAPLANOWANIA WŁASNEJ ŚCIEŻKI STUDIÓW I PRACY. MA RÓWNIEŻ NA CELU ODZYSKANIE TEJ GRUPY UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI Z POWODU RÓŻNYCH STAŁYCH LUB TYMCZASOWYCH STUDENTÓW ZAGRANICZNYCH NIEDAWNO STUDENTÓW IMIGRACYJNYCH Z CERTYFIKATEM DSA ORAZ W PROCESIE NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI INDIVIDUATIONCERTIFICATION LIEVI.THE PROJEKT ZAKŁADA REALIZACJĘ 5 MODUŁÓW MAJĄCYCH NA CELU AA OKOŁO STU UCZNIÓW KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEJ KLASY 6 KOMPLEKSÓW INSTYTUTU. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W RAMACH PROJEKTU PLANUJE SIĘ OTWARCIE SZKOŁY POZA NORMALNYMI GODZINAMI PRACY W CELU ZORGANIZOWANIA AKTYWNYCH LABORATORIÓW REHABILITACJI I POPRAWY PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI LABORATORIÓW KREATYWNOŚCI I CYFROWEJ INNOWACJI W SPORCIE I DOBREGO SAMOPOCZUCIA, ABY ODBUDOWAĆ TYCH UCZNIÓW, KTÓRZY PRZEZ LATA STOPNIOWO TRACILI ZAINTERESOWANIE DZIAŁANIAMI ZAPROPONOWANYMI PRZEZ SZKOŁĘ TRADYCYJNĄ I W ZWIĄZKU Z TYM SĄ NARAŻENI NA WYSOKIE RYZYKO PORZUCENIA WCZESNEJ NAUKI O TRUDNOŚCIACH W PRACACH INCAPACIT W CELU ZAPLANOWANIA WŁASNEJ ŚCIEŻKI STUDIÓW I PRACY. MA RÓWNIEŻ NA CELU ODZYSKANIE TEJ GRUPY UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI Z POWODU RÓŻNYCH STAŁYCH LUB TYMCZASOWYCH STUDENTÓW ZAGRANICZNYCH NIEDAWNO STUDENTÓW IMIGRACYJNYCH Z CERTYFIKATEM DSA ORAZ W PROCESIE NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI INDIVIDUATIONCERTIFICATION LIEVI.THE PROJEKT ZAKŁADA REALIZACJĘ 5 MODUŁÓW MAJĄCYCH NA CELU AA OKOŁO STU UCZNIÓW KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEJ KLASY 6 KOMPLEKSÓW INSTYTUTU. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 19:13, 8 April 2023
Project Q312855 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BEYOND THE SCHOOL TO BUILD TOGETHER |
Project Q312855 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
31 August 2017
0 references
28 June 2018
0 references
29 August 2018
0 references
I.C. FELINO "L. MALAGUZZI"
0 references
44°41'47.72"N, 10°14'13.92"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE DI APRIRE LA SCUOLA OLTRE IL NORMALE ORARIO DI SERVIZIO PER OSPITARE LABORATORI ATTIVI DI RECUPERO E POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE LABORATORI DI CREATIVIT EDINNOVAZIONE DIGITALE DI SPORT E BENESSERE PER RECUPERARE QUEGLI STUDENTI CHE NEL CORSO DEGLI ANNI HANNO PROGRESSIVAMENTE PERSO INTERESSE PER LE ATTIVIT PROPOSTE DALLA SCUOLA TRADIZIONALE E SONO QUINDI AD ALTO RISCHIO DI ABBANDO PRECOCE DEGLI STUDI DI DIFFICOLT DINSERIMENTO LAVORATIVO DI INCAPACIT DI PROGETTARE IL PROPRIO PERCORSO DI STUDI E DI LAVORO. SI INTENDE INOLTRE RECUPERARE QUELLA FASCIA DI STUDENTI SVANTAGGIATI A CAUSA DI DIVERSE CONDIZIONI PERMANENTI O TEMPORANEE STUDENTI STRANIERI DI RECENTE IMMIGRAZIONE STUDENTI CON DSA CERTIFICATA ED IN VIA DI INDIVIDUAZIONECERTIFICAZIONE DISABILIT LIEVI.IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI 5 MODULI RIVOLTI AA UN CENTINAIO DI STUDENTI DELLE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO DEI 6 PLESSI DELLISTITUTO. (Italian)
0 references
THE PROJECT PLANS TO OPEN THE SCHOOL BEYOND THE NORMAL HOURS OF SERVICE TO HOST ACTIVE LABORATORIES OF RECOVERY AND ENHANCEMENT OF THE BASIC SKILLS LABORATORIES OF CREATIVITY AND DIGITAL INNOVATION OF SPORT AND WELL-BEING TO RECOVER THOSE STUDENTS WHO OVER THE YEARS HAVE GRADUALLY LOST INTEREST IN THE ACTIVITIES PROPOSED BY THE TRADITIONAL SCHOOL AND ARE THEREFORE AT HIGH RISK OF ABANDONING EARLY STUDIES OF DIFFICULTY OF INSERTION WORK OF INCAPACIT TO PLAN THEIR OWN PATH OF STUDIES AND WORK. IT IS ALSO INTENDED TO RECOVER THAT GROUP OF DISADVANTAGED STUDENTS DUE TO DIFFERENT PERMANENT OR TEMPORARY FOREIGN STUDENTS RECENTLY IMMIGRATION STUDENTS WITH DSA CERTIFIED AND IN THE PROCESS OF INDIVIDUATIONCERTIFICATION DISABILITIES LIEVI.THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF 5 MODULES AIMED AA ABOUT A HUNDRED STUDENTS OF THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL CLASSES OF FIRST GRADE OF THE 6 PLEXES OF THE INSTITUTE. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET PRÉVOIT D’OUVRIR L’ÉCOLE AU-DELÀ DES HEURES NORMALES DE SERVICE POUR ACCUEILLIR DES LABORATOIRES ACTIFS DE RÉCUPÉRATION ET D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE LABORATOIRES DE CRÉATIVITÉ ET D’INNOVATION NUMÉRIQUE DU SPORT ET DU BIEN-ÊTRE POUR RÉCUPÉRER LES ÉTUDIANTS QUI AU FIL DES ANS ONT PROGRESSIVEMENT PERDU L’INTÉRÊT POUR LES ACTIVITÉS PROPOSÉES PAR L’ÉCOLE TRADITIONNELLE ET SONT DONC À RISQUE ÉLEVÉ D’ABANDON PRÉCOCE DES ÉTUDES DES DIFFICULTÉS D’INSERTION PROFESSIONNELLE D’INPAACIT POUR CONCEVOIR LEUR PROPRE COURS D’ÉTUDES ET DE TRAVAIL. IL EST ÉGALEMENT DESTINÉ À RÉCUPÉRER CETTE CATÉGORIE D’ÉTUDIANTS DÉFAVORISÉS EN RAISON DE CONDITIONS DIFFÉRENTES PERMANENTES OU TEMPORAIRES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS DES ÉTUDIANTS D’IMMIGRATION RÉCENTS CERTIFIÉS DSA ET EN COURS D’INDIVICERTIFICATION HANDICAPS LIEVI.THE PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION DE 5 MODULES ADRESSÉS AA ENVIRON UNE CENTAINE D’ÉLÈVES DES CLASSES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DES 6 PLEX DE L’INSTITUT. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT PLANT, DIE SCHULE ÜBER DIE NORMALEN DIENSTZEITEN HINAUS ZU ÖFFNEN, UM AKTIVE LABORATORIEN DER WIEDERHERSTELLUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN LABORS DER KREATIVITÄT UND DIGITALEN INNOVATION DES SPORTS UND DES WOHLBEFINDENS ZU HOSTEN, UM JENE SCHÜLER ZU ERHOLEN, DIE IM LAUFE DER JAHRE ALLMÄHLICH DAS INTERESSE AN DEN VON DER TRADITIONELLEN SCHULE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN VERLOREN HABEN UND DAHER EIN HOHES RISIKO DARSTELLEN, DASS DIE STUDIEN DER ARBEITSSCHWIERIGKEITEN VON INCAPACIT BEI DER GESTALTUNG IHRES EIGENEN STUDIEN- UND ARBEITSGANGS VORZEITIG AUFGEGEBEN WERDEN. ES IST AUCH BEABSICHTIGT, DIESE KATEGORIE VON BENACHTEILIGTEN SCHÜLERN AUFGRUND UNTERSCHIEDLICHER DAUERHAFTER ODER VORÜBERGEHENDER BEDINGUNGEN ZU ERHOLEN, DIE AUSLÄNDISCHE STUDENTEN NEUEREN EINWANDERUNGSSTUDENTEN MIT DSA-ZERTIFIZIERTEN UND IM PROZESS DER INDIVICERTIFICATION BEHINDERUNG LIEVI.DAS PROJEKT SIEHT DIE REALISIERUNG VON 5 MODULEN ADRESSIERT AA ETWA HUNDERT SCHÜLER AUS GRUND- UND SEKUNDARSCHULKLASSEN DER 6 PLEXIEN DES INSTITUTS. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS VAN PLAN OM DE SCHOOL BUITEN DE NORMALE DIENSTUREN OPEN TE STELLEN VOOR ACTIEVE LABORATORIA VOOR HERSTEL EN VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDENLABORATORIA OP HET GEBIED VAN CREATIVITEIT EN DIGITALE INNOVATIE VAN SPORT EN WELZIJN OM STUDENTEN DIE IN DE LOOP DER JAREN GELEIDELIJK HUN BELANGSTELLING VOOR DE DOOR DE TRADITIONELE SCHOOL VOORGESTELDE ACTIVITEITEN HEBBEN VERLOREN, TE HERSTELLEN EN DAAROM EEN HOOG RISICO LOPEN OP VROEGTIJDIGE STOPZETTING VAN DE STUDIES NAAR MOEILIJKHEDEN BIJ HET INBRENGEN VAN WERK DOOR INCAPACIT OM HUN EIGEN STUDIE EN WERK TE ONTWERPEN. HET IS OOK BEDOELD OM DIE CATEGORIE KANSARME STUDENTEN TE HERSTELLEN ALS GEVOLG VAN VERSCHILLENDE PERMANENTE OF TIJDELIJKE OMSTANDIGHEDEN BUITENLANDSE STUDENTEN VAN RECENTE IMMIGRATIESTUDENTEN MET DSA-GECERTIFICEERDE EN IN HET PROCES VAN INDIVICERTIFICATION HANDICAPS LIEVI.THE PROJECT VOORZIET IN DE REALISATIE VAN 5 MODULES GERICHT AA ONGEVEER HONDERD STUDENTEN UIT DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOOL KLASSEN VAN DE 6 PLEXES VAN HET INSTITUUT. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE PREVISTO ABRIR LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LAS HORAS NORMALES DE SERVICIO PARA ALBERGAR LABORATORIOS ACTIVOS DE RECUPERACIÓN Y MEJORA DE LOS LABORATORIOS DE HABILIDADES BÁSICAS DE CREATIVIDAD E INNOVACIÓN DIGITAL DEL DEPORTE Y EL BIENESTAR PARA RECUPERAR A AQUELLOS ESTUDIANTES QUE A LO LARGO DE LOS AÑOS HAN PERDIDO GRADUALMENTE INTERÉS EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LA ESCUELA TRADICIONAL Y POR LO TANTO ESTÁN EN ALTO RIESGO DE ABANDONO TEMPRANO DE LOS ESTUDIOS DE DIFICULTADES DE INSERCIÓN LABORAL DE INCAPACIT PARA DISEÑAR SU PROPIO CURSO DE ESTUDIO Y TRABAJO. TAMBIÉN SE PRETENDE RECUPERAR ESA CATEGORÍA DE ESTUDIANTES DESFAVORECIDOS DEBIDO A DIFERENTES CONDICIONES PERMANENTES O TEMPORALES ESTUDIANTES EXTRANJEROS DE ESTUDIANTES DE INMIGRACIÓN RECIENTES CON CERTIFICACIÓN DSA Y EN EL PROCESO DE INDIVICERTIFICACIÓN DISCAPACIDADES LIEVI. EL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE 5 MÓDULOS DIRIGIDOS A AA CERCA DE UN CENTENAR DE ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LAS 6 PLEXOS DEL INSTITUTO. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΖΕΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΦΙΛΟΞΕΝΉΣΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΈΧΟΥΝ ΧΆΣΕΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΥΨΗΛΌ ΚΊΝΔΥΝΟ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΩΝ ΠΡΏΙΜΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΔΥΣΚΟΛΊΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΟΥ INCAPACIT ΓΙΑ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΛΌΓΩ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΌΝΙΜΩΝ Ή ΠΡΟΣΩΡΙΝΏΝ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ DSA ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΩΝ ΑΝΑΠΗΡΙΏΝ INDIVIDUATIONCERTIFICATION LIEVI.THE ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΑΑ ΠΕΡΊΠΟΥ ΕΚΑΤΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΑΠΌ ΤΑ 6 ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET PLANLÆGGER AT ÅBNE SKOLEN UD OVER DEN NORMALE ARBEJDSTID FOR AT HUSE AKTIVE LABORATORIER FOR GENOPRETNING OG FORBEDRING AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER LABORATORIER FOR KREATIVITET OG DIGITAL INNOVATION INDEN FOR SPORT OG TRIVSEL FOR AT GENVINDE DE STUDERENDE, DER I ÅRENES LØB GRADVIST HAR MISTET INTERESSEN FOR DE AKTIVITETER, DER FORESLÅS AF DEN TRADITIONELLE SKOLE OG DERFOR ER I STOR RISIKO FOR AT OPGIVE TIDLIGE STUDIER AF VANSKELIGHEDER MED AT INDSÆTTE INCAPACIT ARBEJDE FOR AT PLANLÆGGE DERES EGEN STI TIL STUDIER OG ARBEJDE. DET ER OGSÅ HENSIGTEN AT GENOPRETTE DENNE GRUPPE AF DÅRLIGT STILLEDE STUDERENDE PÅ GRUND AF FORSKELLIGE PERMANENTE ELLER MIDLERTIDIGE UDENLANDSKE STUDERENDE FOR NYLIG INDVANDRING STUDERENDE MED DSA CERTIFICERET OG I PROCESSEN MED INDIVIDUATIONCERTIFICATION HANDICAP LIEVI.THE PROJEKT INDEBÆRER GENNEMFØRELSEN AF 5 MODULER RETTET MOD AA OMKRING HUNDREDE STUDERENDE PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I FØRSTE KLASSE AF DE 6 KOMPLEKSER AF INSTITUTTET. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEEN TARKOITUKSENA ON AVATA KOULU NORMAALIN PALVELUAJAN JÄLKEEN, JOTTA SE VOISI ISÄNNÖIDÄ AKTIIVISIA LABORATORIOITA, JOTKA KEHITTÄVÄT PERUSTAITOJA LUOVUUDEN JA URHEILUN JA HYVINVOINNIN DIGITAALISEN INNOVOINNIN LABORATORIOISSA. TAVOITTEENA ON SAADA TAKAISIN OPPILAAT, JOTKA OVAT VUOSIEN MITTAAN VÄHITELLEN MENETTÄNEET KIINNOSTUKSENSA PERINTEISEN KOULUN EHDOTTAMAAN TOIMINTAAN JA OVAT SIKSI SUURESSA VAARASSA LUOPUA VARHAISISTA OPINNOISTA, JOIDEN VUOKSI INCAPACITIN TYÖHÖNOTTO ON VAIKEAA SUUNNITELLA OMAA OPISKELU- JA TYÖSKENTELYPOLKUAAN. SE ON MYÖS TARKOITUS PALAUTTAA, ETTÄ RYHMÄ EPÄEDULLISESSA ASEMASSA OPISKELIJOIDEN JOHTUU ERI PYSYVIÄ TAI TILAPÄISIÄ ULKOMAALAISIA OPISKELIJOITA ÄSKETTÄIN MAAHANMUUTTO OPISKELIJAT DSA SERTIFIOITU JA PROSESSISSA INDIVIDUATIONCERTIFICATION VAMMAISTEN LIEVI.THE HANKE SISÄLTÄÄ TOTEUTTAMISTA 5 MODUULIT TAVOITTEENA AA NOIN SATA OPISKELIJAA PERUS- JA KESKIASTEEN LUOKKIEN ENSIMMÄISEN LUOKAN 6 PLEXES INSTITUUTIN. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPJANA LI JIFTAĦ L-ISKOLA LIL HINN MIS-SIGĦAT NORMALI TA’ SERVIZZ BIEX JOSPITA LABORATORJI ATTIVI TA’ RKUPRU U TITJIB TAL-LABORATORJI TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-KREATTIVITÀ U L-INNOVAZZJONI DIĠITALI TAL-ISPORT U L-BENESSERI BIEX JIRKUPRAW DAWK L-ISTUDENTI LI MATUL IS-SNIN TILFU GRADWALMENT L-INTERESS FL-ATTIVITAJIET PROPOSTI MILL-ISKOLA TRADIZZJONALI U GĦALHEKK JINSABU F’RISKJU GĦOLI LI JABBANDUNAW STUDJI BIKRIJA TA’ DIFFIKULTÀ TA’ INSERZJONI TAX-XOGĦOL TA’ INCAPACIT BIEX JIPPJANAW IT-TRIQ TAGĦHOM TA’ STUDJI U XOGĦOL. HUWA MAĦSUB UKOLL LI JIRKUPRA DAK IL-GRUPP TA ‘STUDENTI ŻVANTAĠĠATI MINĦABBA STUDENTI BARRANIN DIFFERENTI PERMANENTI JEW TEMPORANJI REĊENTEMENT STUDENTI IMMIGRAZZJONI MA DSA ĊERTIFIKATA U FIL-PROĊESS TA’ DIŻABBILTAJIET INDIVIDUATIONCERTIFICATION LIEVI.THE PROĠETT JINVOLVI R-REALIZZAZZJONI TA '5 MODULI MMIRATI AA MADWAR MITT STUDENTI TAL-KLASSIJIET SKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ L-EWWEL GRAD TAS-6 PLEXES TA ‘L-ISTITUT. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTĀ PLĀNOTS ATVĒRT SKOLU ILGĀK PAR PARASTO DARBA LAIKU, LAI UZŅEMTU AKTĪVAS LABORATORIJAS, KURĀS TIEK ATJAUNOTAS UN UZLABOTAS PAMATPRASMJU LABORATORIJAS RADOŠUMA UN DIGITĀLĀS INOVĀCIJAS JOMĀ SPORTĀ UN LABJUTĪBĀ, LAI ATGŪTU TOS SKOLĒNUS, KURI GADU GAITĀ IR PAKĀPENISKI ZAUDĒJUŠI INTERESI PAR TRADICIONĀLĀS SKOLAS IEROSINĀTAJĀM AKTIVITĀTĒM UN TĀPĒC IR PAKĻAUTI LIELAM RISKAM ATTEIKTIES NO AGRĪNAS INCAPACIT IEKĻAUŠANAS DARBA, LAI PLĀNOTU SAVU STUDIJU UN DARBA CEĻU. TAS IR ARĪ PAREDZĒTS, LAI ATGŪTU ŠO GRUPU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠO STUDENTU DĒĻ DAŽĀDU PASTĀVĪGU VAI PAGAIDU ĀRVALSTU STUDENTU NESEN IMIGRĀCIJAS STUDENTIEM AR DSA SERTIFICĒTS UN PROCESĀ INDIVIDUATIONCERTIFICATION INVALIDITĀTE LIEVI.THE PROJEKTS IETVER 5 MODUĻUS, KURU MĒRĶIS IR AA APTUVENI SIMTS SKOLĒNU NO PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS NODARBĪBU PIRMĀS KLASES 6 PLEXES INSTITŪTA. (Latvian)
17 August 2022
0 references
V RÁMCI PROJEKTU SA PLÁNUJE OTVORIŤ ŠKOLU NAD RÁMEC BEŽNÉHO PRACOVNÉHO ČASU PRE AKTÍVNE LABORATÓRIÁ OBNOVY A ZLEPŠENIA LABORATÓRIÍ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TVORIVOSTI A DIGITÁLNEJ INOVÁCIE ŠPORTU A POHODY S CIEĽOM OBNOVIŤ TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ V PRIEBEHU ROKOV POSTUPNE STRÁCALI ZÁUJEM O ČINNOSTI NAVRHOVANÉ TRADIČNOU ŠKOLOU, A PRETO SÚ VYSTAVENÍ VYSOKÉMU RIZIKU, ŽE UKONČIA VČASNÉ ŠTÚDIE O ŤAŽKOSTIACH S VKLADANÍM INCAPACIT-U S CIEĽOM NAPLÁNOVAŤ SI VLASTNÚ CESTU ŠTÚDIA A PRÁCE. JE TIEŽ URČENÁ NA OBNOVU TEJTO SKUPINY ZNEVÝHODNENÝCH ŠTUDENTOV KVÔLI RÔZNYM TRVALÝM ALEBO DOČASNÝM ZAHRANIČNÝM ŠTUDENTOM NEDÁVNO IMIGRAČNÝM ŠTUDENTOM S CERTIFIKÁTOM DSA A V PROCESE INDIVIDUATIONCERTIFIKÁCIE POSTIHNUTÍ LIEVI.THE PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU 5 MODULOV ZAMERANÝCH AA ASI STO ŠTUDENTOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA 6 KOMPLEXOV INŠTITÚTU. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL AN SCOIL A OSCAILT NÍOS FAIDE NÁ NA GNÁTHUAIREANTA SEIRBHÍSE CHUN SAOTHARLANNA GNÍOMHACHA TÉARNAIMH A ÓSTÁIL AGUS SAOTHARLANNA SCILEANNA BUNÚSACHA NA CRUTHAITHEACHTA AGUS NA NUÁLAÍOCHTA DIGITÍ SA SPÓRT AGUS SAN FHOLLÁINE A FHEABHSÚ CHUN NA MIC LÉINN SIN A CHAILL SUIM SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MHOL AN SCOIL THRAIDISIÚNTA A ATHSHLÁNÚ DE RÉIR A CHÉILE AGUS DÁ BHRÍ SIN TÁ BAOL MÓR ANN GO DTRÉIGFIDH SIAD LUATHSTAIDÉIR AR DHEACRACHTAÍ A BHAINEANN LE HOBAIR A CHUR ISTEACH IN INCAPACIT CHUN A GCONAIR STAIDÉIR AGUS OIBRE FÉIN A PHLEANÁIL. TÁ SÉ I GCEIST FREISIN A GHNÓTHÚ GO BHFUIL GRÚPA MAC LÉINN FAOI MHÍBHUNTÁISTE MAR GHEALL AR MHIC LÉINN EACHTRACHA ÉAGSÚLA BUAN NÓ SEALADACH LE DÉANAÍ MIC LÉINN INIMIRCE LE DSA DEIMHNITHE AGUS I BPRÓISEAS NA MÍCHUMAIS INDIVIDUATIONCERTIFICATION TIONSCADAL LIEVI.THE I GCEIST LE RÉADÚ 5 MODÚIL DÍRITHE AA THART AR CÉAD MAC LÉINN NA RANGANNA BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD GHRÁD DE NA 6 PLEXES NA HINSTITIÚIDE. (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT PLÁNUJE OTEVŘÍT ŠKOLU NAD RÁMEC BĚŽNÉ PRACOVNÍ DOBY TAK, ABY HOSTILA AKTIVNÍ LABORATOŘE OBNOVY A ZDOKONALOVÁNÍ LABORATOŘÍ PRO ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI KREATIVITY A DIGITÁLNÍ INOVACE SPORTU A POHODY, ABY SE ZOTAVILY STUDENTI, KTEŘÍ V PRŮBĚHU LET POSTUPNĚ ZTRATILI ZÁJEM O ČINNOSTI NAVRŽENÉ TRADIČNÍ ŠKOLOU, A PROTO JIM HROZÍ VYSOKÉ RIZIKO, ŽE UPUSTÍ OD RANÉHO STUDIA OBTÍŽNOSTI ZAČLENĚNÍ PRÁCE INCAPACITU, ABY SI NAPLÁNOVALI VLASTNÍ CESTU STUDIA A PRÁCE. JE TAKÉ URČEN K OBNOVĚ TÉTO SKUPINY ZNEVÝHODNĚNÝCH STUDENTŮ KVŮLI RŮZNÝM STÁLÝM NEBO DOČASNÝM ZAHRANIČNÍM STUDENTŮM NEDÁVNO IMIGRAČNÍM STUDENTŮM S CERTIFIKACÍ DSA A V PROCESU INDIVIDUATIONCERTIFICATION HANDICAP LIEVI.THE ZAHRNUJE REALIZACI 5 MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA AA ASI STO STUDENTŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ 6 KOMPLEXŮ ÚSTAVU. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO PLANEJA ABRIR A ESCOLA PARA ALÉM DAS HORAS NORMAIS DE SERVIÇO PARA ACOLHER LABORATÓRIOS ATIVOS DE RECUPERAÇÃO E APRIMORAMENTO DOS LABORATÓRIOS DE HABILIDADES BÁSICAS DE CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO DIGITAL DO DESPORTO E BEM-ESTAR PARA RECUPERAR OS ALUNOS QUE, AO LONGO DOS ANOS, PERDERAM GRADUALMENTE O INTERESSE PELAS ATIVIDADES PROPOSTAS PELA ESCOLA TRADICIONAL E ESTÃO, PORTANTO, EM ALTO RISCO DE ABANDONAR OS ESTUDOS PRECOCES DE DIFICULDADE DE INSERÇÃO DO INCAPACIT PARA PLANEAR SEU PRÓPRIO CAMINHO DE ESTUDOS E TRABALHO. DESTINA-SE TAMBÉM A RECUPERAR ESSE GRUPO DE ESTUDANTES DESFAVORECIDOS DEVIDO A DIFERENTES ESTUDANTES ESTRANGEIROS PERMANENTES OU TEMPORÁRIOS ESTUDANTES RECÉM-IMIGRADOS COM DSA CERTIFICADA E EM PROCESSO DE INCAPACIDADES DE INDIVIDUAÇÃOCERTIFICAÇÃO LIEVI.O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE 5 MÓDULOS DESTINADOS AA CERCA DE CEM ALUNOS DAS CLASSES PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA DO PRIMEIRO ANO DOS 6 PLEXOS DO INSTITUTO. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON AVADA KOOL PÄRAST TAVALIST TÖÖAEGA, ET VÕTTA VASTU AKTIIVSED LABORID, MIS TEGELEVAD TAASTUMIS- JA PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEGA SPORDI JA HEAOLU LOOVUSE JA DIGITAALSE INNOVATSIOONI LABORITES, ET TAASTADA NEED ÕPILASED, KES ON AASTATE JOOKSUL JÄRK-JÄRGULT KAOTANUD HUVI TRADITSIOONILISE KOOLI PAKUTUD TEGEVUSTE VASTU JA KELLEL ON SEETÕTTU SUUR OHT LOOBUDA VARAKULT INCAPACITI TÖÖ SISESTAMISE RASKUSTEST, ET KAVANDADA OMA ÕPINGUID JA TÖÖD. SAMUTI ON EESMÄRK TAASTADA, ET RÜHM EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÜLIÕPILASTE TÕTTU ERINEVATE ALALISTE VÕI AJUTISTE VÄLISÜLIÕPILASTE HILJUTI SISSERÄNNE ÕPILASED DSA SERTIFITSEERITUD JA PROTSESSI INDIVIDUATIONCERTIFICATION PUUETE LIEVI.THE PROJEKTI HÕLMAB REALISEERIMINE 5 MOODULID SUUNATUD AA UMBES SADA ÕPILAST ALG- JA KESKKOOLI KLASSI ESIMESE KLASSI 6 PLEXES INSTITUUDI. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT AZT TERVEZI, HOGY AZ ISKOLÁT A SZOKÁSOS MUNKAIDŐN TÚL NYITJA MEG, HOGY A SPORT ÉS A JÓLLÉT KREATIVITÁSÁT ÉS DIGITÁLIS INNOVÁCIÓJÁT BIZTOSÍTÓ, ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET VIZSGÁLÓ LABORATÓRIUMOK AKTÍV LABORATÓRIUMAINAK OTTHONT ADHASSON AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIK AZ ÉVEK SORÁN FOKOZATOSAN ELVESZTETTÉK ÉRDEKLŐDÉSÜKET A HAGYOMÁNYOS ISKOLA ÁLTAL JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK IRÁNT, ÉS EZÉRT NAGY A KOCKÁZATA ANNAK, HOGY FELHAGYNAK AZ INCAPACIT BEILLESZKEDÉSI NEHÉZSÉGEINEK KORAI TANULMÁNYAIVAL, HOGY MEGTERVEZZÉK SAJÁT TANULMÁNYAIKAT ÉS MUNKÁJUKAT. AZT IS CÉLJA, HOGY VISSZASZEREZZE, HOGY A CSOPORT HÁTRÁNYOS HELYZETŰ DIÁKOK MIATT A KÜLÖNBÖZŐ ÁLLANDÓ VAGY IDEIGLENES KÜLFÖLDI DIÁKOK NEMRÉG BEVÁNDORLÁSI HALLGATÓK DSA TANÚSÍTVÁNNYAL ÉS A FOLYAMAT INDIVIDUATIONCERTIFICATION FOGYATÉKOSSÁG LIEVI.THE PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A MEGVALÓSÍTÁSA 5 MODULOK CÉLJA AA MINTEGY SZÁZ DIÁK ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁS OSZTÁLYOK ELSŐ OSZTÁLYBAN AZ INTÉZET 6 PLEXI. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПЛАНИРА ДА ОТВОРИ УЧИЛИЩЕТО СЛЕД НОРМАЛНОТО РАБОТНО ВРЕМЕ ЗА ПРИЕМ НА АКТИВНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ЛАБОРАТОРИИТЕ ЗА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЗА ТВОРЧЕСТВО И ЦИФРОВИ ИНОВАЦИИ В СПОРТА И БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО, ЗА ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕЗ ГОДИНИТЕ ПОСТЕПЕННО СА ЗАГУБИЛИ ИНТЕРЕС КЪМ ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ ТРАДИЦИОННОТО УЧИЛИЩЕ, И ПОРАДИ ТОВА СА ИЗЛОЖЕНИ НА ВИСОК РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ НА РАННИТЕ ПРОУЧВАНИЯ НА ТРУДНАТА РАБОТА НА INCAPACIT, ЗА ДА ПЛАНИРАТ СВОЙ СОБСТВЕН ПЪТ НА ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН СЪЩО ТАКА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ТАЗИ ГРУПА ОТ УЧЕНИЦИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ПОРАДИ РАЗЛИЧНИ ПОСТОЯННИ ИЛИ ВРЕМЕННИ ЧУЖДЕСТРАННИ СТУДЕНТИ НАСКОРО ИМИГРАНТИ С DSA СЕРТИФИЦИРАНИ И В ПРОЦЕСА НА INDIVIDUATIONCERTIFICATION УВРЕЖДАНИЯ LIEVI.THE ПРОЕКТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 5 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ AA ОКОЛО СТО УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ КЛАСОВЕ ОТ ПЪРВИ КЛАС НА 6-ТЕ ПЛЕКСИ НА ИНСТИТУТА. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTU PLANUOJAMA ATVERTI MOKYKLĄ ILGIAU NEI ĮPRASTAS DARBO VALANDAS, KAD BŪTŲ GALIMA PRIIMTI AKTYVIAS LABORATORIJAS, KURIOSE BŪTŲ ATKURIAMOS IR STIPRINAMOS PAGRINDINĖS KŪRYBIŠKUMO IR SKAITMENINĖS INOVACIJOS SPORTO IR GEROVĖS ĮGŪDŽIŲ LABORATORIJOS, SIEKIANT SUSIGRĄŽINTI TUOS STUDENTUS, KURIE PER DAUGELĮ METŲ PALAIPSNIUI PRARADO SUSIDOMĖJIMĄ TRADICINĖS MOKYKLOS SIŪLOMA VEIKLA, TODĖL JIEMS KYLA DIDELĖ RIZIKA ATSISAKYTI ANKSTYVŲ STUDIJŲ, SUSIJUSIŲ SU SUNKUMAIS INTEGRUOJANT INCAPACIT, KAD JIE GALĖTŲ PLANUOTI SAVO STUDIJŲ IR DARBO KELIĄ. TAIP PAT SIEKIAMA SUSIGRĄŽINTI ŠIĄ NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ STUDENTŲ GRUPĘ DĖL SKIRTINGŲ NUOLATINIŲ AR LAIKINŲ UŽSIENIO STUDENTŲ NESENIAI IMIGRACIJOS STUDENTŲ, TURINČIŲ DSA SERTIFIKUOTUS IR INDIVIDUATIONCERTIFICATION NEĮGALIŲJŲ LIEVI.THE PROCESĄ, APIMA 5 MODULIŲ, SKIRTŲ AA APIE ŠIMTĄ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ PIRMOJO LAIPSNIO 6 INSTITUTO INSTITUTŲ, ĮGYVENDINIMĄ. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
U OKVIRU PROJEKTA PLANIRA SE OTVARANJE ŠKOLE IZVAN UOBIČAJENOG RADNOG VREMENA ZA UDOMLJAVANJE AKTIVNIH LABORATORIJA ZA OPORAVAK I UNAPREĐENJE LABORATORIJA ZA STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KREATIVNOSTI I DIGITALNIH INOVACIJA SPORTA I DOBROBITI ZA OPORAVAK ONIH UČENIKA KOJI SU TIJEKOM GODINA POSTUPNO IZGUBILI INTERES ZA AKTIVNOSTI KOJE PREDLAŽE TRADICIONALNA ŠKOLA TE SU STOGA IZLOŽENI VISOKOM RIZIKU OD NAPUŠTANJA RANOG STUDIJA O POTEŠKOĆAMA INTEGRACIJSKOG RADA INCAPACIT-A KAKO BI PLANIRALI VLASTITI PUT STUDIJA I RADA. TAKOĐER JE NAMIJENJEN DA SE OPORAVI TU SKUPINU UČENIKA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU ZBOG RAZLIČITIH STALNIH ILI PRIVREMENIH STRANIH STUDENATA NEDAVNO IMIGRACIJSKI STUDENTI S DSA CERTIFICIRANI I U PROCESU INDIVIDUATIONCERTIFICATION INVALIDNOSTI LIEVI.THE PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU 5 MODULA USMJEREN AA OKO STOTINJAK UČENIKA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE RAZREDA PRVOG RAZREDA 6 PLEXES INSTITUTA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET PLANERAR ATT ÖPPNA SKOLAN UTÖVER DE NORMALA TJÄNSTGÖRINGSTIDERNA FÖR ATT STÅ VÄRD FÖR AKTIVA LABORATORIER FÖR ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV DE GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSLABORATORIERNA FÖR KREATIVITET OCH DIGITAL INNOVATION INOM IDROTT OCH VÄLBEFINNANDE FÖR ATT ÅTERVINNA DE ELEVER SOM UNDER ÅRENS LOPP GRADVIS HAR FÖRLORAT INTRESSET FÖR DEN VERKSAMHET SOM FÖRESLAGITS AV DEN TRADITIONELLA SKOLAN OCH DÄRFÖR LÖPER STOR RISK ATT AVSTÅ FRÅN TIDIGA STUDIER AV SVÅRIGHETER ATT SÄTTA IN INCAPACIT FÖR ATT PLANERA SIN EGEN VÄG FÖR STUDIER OCH ARBETE. DET ÄR OCKSÅ AVSETT ATT ÅTERSTÄLLA DENNA GRUPP AV MISSGYNNADE STUDENTER PÅ GRUND AV OLIKA PERMANENTA ELLER TILLFÄLLIGA UTLÄNDSKA STUDENTER NYLIGEN INVANDRING STUDENTER MED DSA-CERTIFIERADE OCH I PROCESSEN FÖR INDIVIDUATIONCERTIFICATION FUNKTIONSHINDER LIEVI.THE PROJEKTET INNEBÄR FÖRVERKLIGANDET AV 5 MODULER RIKTADE AA CIRKA HUNDRA STUDENTER I GRUND- OCH SEKUNDÄRSKOLAN KLASSER AV FÖRSTA KLASS I 6 PLEXES AV INSTITUTET. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ DESCHIDĂ ȘCOALA DINCOLO DE ORELE NORMALE DE SERVICIU PENTRU A GĂZDUI LABORATOARE ACTIVE DE RECUPERARE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRE A LABORATOARELOR DE COMPETENȚE DE BAZĂ ALE CREATIVITĂȚII ȘI INOVĂRII DIGITALE ALE SPORTULUI ȘI BUNĂSTĂRII PENTRU A-I RECUPERA PE ACEI ELEVI CARE, DE-A LUNGUL ANILOR, ȘI-AU PIERDUT TREPTAT INTERESUL FAȚĂ DE ACTIVITĂȚILE PROPUSE DE ȘCOALA TRADIȚIONALĂ ȘI, PRIN URMARE, SUNT EXPUȘI UNUI RISC RIDICAT DE ABANDONARE A STUDIILOR TIMPURII DE DIFICULTATE DE INSERȚIE A MUNCII INCAPACIT PENTRU A-ȘI PLANIFICA PROPRIA CALE DE STUDII ȘI DE MUNCĂ. ESTE, DE ASEMENEA, DESTINAT SĂ RECUPEREZE ACEL GRUP DE STUDENȚI DEZAVANTAJAȚI DIN CAUZA DIFERIȚI STUDENȚI STRĂINI PERMANENȚI SAU TEMPORARI RECENT IMIGRANȚI STUDENȚI CU CERTIFICAT DSA ȘI ÎN PROCESUL DE INDIVIDUATIONCERTIFICARE HANDICAPURI LIEVI.THE PROIECT IMPLICĂ REALIZAREA A 5 MODULE CARE VIZEAZĂ AA APROXIMATIV O SUTĂ DE ELEVI DIN CLASELE PRIMARE ȘI SECUNDARE DE CLASA ÎNTÂI DIN CELE 6 PLEXURI ALE INSTITUTULUI. (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT NAČRTUJE ODPRTJE ŠOLE PO OBIČAJNEM DELOVNEM ČASU, DA BI GOSTILI AKTIVNE LABORATORIJE ZA OKREVANJE IN IZBOLJŠANJE LABORATORIJEV ZA OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU USTVARJALNOSTI IN DIGITALNIH INOVACIJ V ŠPORTU IN DOBREM POČUTJU, DA BI SI OPOMOGLI TISTI UČENCI, KI SO V PRETEKLIH LETIH POSTOPOMA IZGUBILI ZANIMANJE ZA AKTIVNOSTI, KI JIH PREDLAGA TRADICIONALNA ŠOLA, IN SO ZATO V VELIKEM TVEGANJU, DA BI OPUSTILI ZGODNJE ŠTUDIJE O TEŽAVNEM VKLJUČEVANJU V DELO INCAPACIT, DA BI NAČRTOVALI SVOJO POT ŠTUDIJA IN DELA. PRAV TAKO JE NAMENJEN, DA SI OPOMORE TO SKUPINO PRIKRAJŠANIH ŠTUDENTOV ZARADI RAZLIČNIH STALNIH ALI ZAČASNIH TUJIH ŠTUDENTOV PRED KRATKIM PRISELJEVANJE ŠTUDENTOV Z DSA CERTIFICIRANO IN V PROCESU INDIVIDUATIONCERTIFICATION DISABILITIES LIEVI.THE PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO 5 MODULOV NAMENJEN AA PRIBLIŽNO STO ŠTUDENTOV OSNOVNIH IN SREDNJIH RAZREDOV PRVEGA RAZREDA 6 KOMPLEKSOV INŠTITUTA. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
W RAMACH PROJEKTU PLANUJE SIĘ OTWARCIE SZKOŁY POZA NORMALNYMI GODZINAMI PRACY W CELU ZORGANIZOWANIA AKTYWNYCH LABORATORIÓW REHABILITACJI I POPRAWY PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI LABORATORIÓW KREATYWNOŚCI I CYFROWEJ INNOWACJI W SPORCIE I DOBREGO SAMOPOCZUCIA, ABY ODBUDOWAĆ TYCH UCZNIÓW, KTÓRZY PRZEZ LATA STOPNIOWO TRACILI ZAINTERESOWANIE DZIAŁANIAMI ZAPROPONOWANYMI PRZEZ SZKOŁĘ TRADYCYJNĄ I W ZWIĄZKU Z TYM SĄ NARAŻENI NA WYSOKIE RYZYKO PORZUCENIA WCZESNEJ NAUKI O TRUDNOŚCIACH W PRACACH INCAPACIT W CELU ZAPLANOWANIA WŁASNEJ ŚCIEŻKI STUDIÓW I PRACY. MA RÓWNIEŻ NA CELU ODZYSKANIE TEJ GRUPY UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI Z POWODU RÓŻNYCH STAŁYCH LUB TYMCZASOWYCH STUDENTÓW ZAGRANICZNYCH NIEDAWNO STUDENTÓW IMIGRACYJNYCH Z CERTYFIKATEM DSA ORAZ W PROCESIE NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI INDIVIDUATIONCERTIFICATION LIEVI.THE PROJEKT ZAKŁADA REALIZACJĘ 5 MODUŁÓW MAJĄCYCH NA CELU AA OKOŁO STU UCZNIÓW KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEJ KLASY 6 KOMPLEKSÓW INSTYTUTU. (Polish)
17 August 2022
0 references
FELINO
0 references
Identifiers
H49G16000250007
0 references