BEYOND THE SCHOOL (Q307356): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
UDEN FOR SKOLEN | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUN ULKOPUOLELLA | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LIL HINN MILL-ISKOLA | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ĀRPUS SKOLAS | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MIMO ŠKOLY | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TAOBH AMUIGH DEN SCOIL | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MIMO ŠKOLU | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PARA ALÉM DA ESCOLA | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
VÄLJASPOOL KOOLI | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLÁN TÚL | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТВЪД УЧИЛИЩЕТО | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
UŽ MOKYKLOS RIBŲ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
IZVAN ŠKOLE | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
UTANFÖR SKOLAN | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DINCOLO DE ȘCOALĂ | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ONKRAJ ŠOLE | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
POZA SZKOŁĄ | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q307356 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q307356 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q307356 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q307356 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q307356 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q307356 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q307356 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q307356 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q307356 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q307356 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q307356 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q307356 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q307356 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q307356 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q307356 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q307356 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q307356 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q307356 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q307356 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q307356 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q307356 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q307356 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΑΠΡΟΣΑΡΜΌΖΕΙ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΚΈΝΤΡΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΊΣΟΔΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΥΕΞΊΑΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΛΟΓΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ MATEMATICARECUPERO ΚΑΙ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO.THE ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΚΡΑΣΙΏΝ ΎΦΑΝΣΗ ΔΊΝΕΙ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΈΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΑΠΟΤΎΠΩΜΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΧΤΊΖΕΙ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΛΆΒΕΙ ΧΏΡΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΑΠΡΟΣΑΡΜΌΖΕΙ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΚΈΝΤΡΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΊΣΟΔΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΥΕΞΊΑΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΛΟΓΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ MATEMATICARECUPERO ΚΑΙ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO.THE ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΚΡΑΣΙΏΝ ΎΦΑΝΣΗ ΔΊΝΕΙ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΈΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΑΠΟΤΎΠΩΜΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΧΤΊΖΕΙ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΛΆΒΕΙ ΧΏΡΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΑΠΡΟΣΑΡΜΌΖΕΙ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΚΈΝΤΡΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΊΣΟΔΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΥΕΞΊΑΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΛΟΓΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ MATEMATICARECUPERO ΚΑΙ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO.THE ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΚΡΑΣΙΏΝ ΎΦΑΝΣΗ ΔΊΝΕΙ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΈΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΑΠΟΤΎΠΩΜΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΧΤΊΖΕΙ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΛΆΒΕΙ ΧΏΡΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SKOLEN TILEGNER SIG ROLLEN SOM CENTER FOR KULTUREL FREMME RELATIONELT OG AKTIVT MEDBORGERSKAB I DET CIVILSAMFUND, HVOR DEN OPERERER, DER FAVORISERER SKOLENS TILBAGEVENDEN OG FREMME ELEVERNES SUCCES I SKOLEN. PROJEKTET ER OPDELT I SYV MODULER WELLNESS MOTOR UDDANNELSE MED FANTASI TIL RAMMEN OPSVING OG FORBEDRING LOGISK OMRÅDE MATEMATICARECUPERO OG KONSOLIDERING ITALIENSK SPROGOMRÅDE DINFORMATICA MIKROCHIP AMICO.THE TILSTEDEVÆRELSEN AF TO MODULER AF KREATIVE OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGE LABORATORIUM FOR VALORISERING AF TERRITORIALE KALD VÆVNING GIVER PROJEKTET ET KREATIVT LABORATORIUM AFTRYK OG KNYTTET TIL HISTORIEN OG TRADITIONER I DET OMRÅDE, DER BYGGER IDENTITET OG FÅR ELEVERNE TIL AT GENKENDE DE VÆSENTLIGE ELEMENTER I FORTIDEN AF DE ÆNDRINGER, DER HAR FUNDET STED OVER TID. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: SKOLEN TILEGNER SIG ROLLEN SOM CENTER FOR KULTUREL FREMME RELATIONELT OG AKTIVT MEDBORGERSKAB I DET CIVILSAMFUND, HVOR DEN OPERERER, DER FAVORISERER SKOLENS TILBAGEVENDEN OG FREMME ELEVERNES SUCCES I SKOLEN. PROJEKTET ER OPDELT I SYV MODULER WELLNESS MOTOR UDDANNELSE MED FANTASI TIL RAMMEN OPSVING OG FORBEDRING LOGISK OMRÅDE MATEMATICARECUPERO OG KONSOLIDERING ITALIENSK SPROGOMRÅDE DINFORMATICA MIKROCHIP AMICO.THE TILSTEDEVÆRELSEN AF TO MODULER AF KREATIVE OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGE LABORATORIUM FOR VALORISERING AF TERRITORIALE KALD VÆVNING GIVER PROJEKTET ET KREATIVT LABORATORIUM AFTRYK OG KNYTTET TIL HISTORIEN OG TRADITIONER I DET OMRÅDE, DER BYGGER IDENTITET OG FÅR ELEVERNE TIL AT GENKENDE DE VÆSENTLIGE ELEMENTER I FORTIDEN AF DE ÆNDRINGER, DER HAR FUNDET STED OVER TID. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SKOLEN TILEGNER SIG ROLLEN SOM CENTER FOR KULTUREL FREMME RELATIONELT OG AKTIVT MEDBORGERSKAB I DET CIVILSAMFUND, HVOR DEN OPERERER, DER FAVORISERER SKOLENS TILBAGEVENDEN OG FREMME ELEVERNES SUCCES I SKOLEN. PROJEKTET ER OPDELT I SYV MODULER WELLNESS MOTOR UDDANNELSE MED FANTASI TIL RAMMEN OPSVING OG FORBEDRING LOGISK OMRÅDE MATEMATICARECUPERO OG KONSOLIDERING ITALIENSK SPROGOMRÅDE DINFORMATICA MIKROCHIP AMICO.THE TILSTEDEVÆRELSEN AF TO MODULER AF KREATIVE OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGE LABORATORIUM FOR VALORISERING AF TERRITORIALE KALD VÆVNING GIVER PROJEKTET ET KREATIVT LABORATORIUM AFTRYK OG KNYTTET TIL HISTORIEN OG TRADITIONER I DET OMRÅDE, DER BYGGER IDENTITET OG FÅR ELEVERNE TIL AT GENKENDE DE VÆSENTLIGE ELEMENTER I FORTIDEN AF DE ÆNDRINGER, DER HAR FUNDET STED OVER TID. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KOULU OTTAA UUDELLEEN HUOMIOON KULTTUURIN EDISTÄMISEN SUHDE- JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KESKUKSEN ROOLIN KANSALAISYHTEISKUNNASSA, JOSSA SE TOIMII SUOSIEN KOULUJEN PALUUTA JA EDISTÄMÄLLÄ OPISKELIJOIDEN KOULUMENESTYSTÄ. PROJEKTI ON JAETTU SEITSEMÄÄN MODUULIIN WELLNESS MOTOR KOULUTUS MIELIKUVITUS RUNKO ELPYMINEN JA PARANTAMINEN LOOGINEN ALUE MATEMATICARECUPERO JA KONSOLIDOINTI ITALIAN KIELIALUE DINFORMATICA MIKROSIRU AMICO.THE LÄSNÄOLO KAKSI MODUULIA LUOVAN JA KÄSITYÖLÄISLABORATORION ARVOSTUKSEN ALUEELLISTEN AMMATTIEN KUDONTA ANTAA PROJEKTIN LUOVA LABORATORIO JÄLKI JA LIITTYY HISTORIAAN JA PERINTEISIIN ALUEEN, JOKA RAKENTAA IDENTITEETTIÄ JA SAA OPISKELIJAT TUNNISTAMAAN MERKITTÄVÄT ELEMENTIT MENNEISYYDEN MUUTOKSIA, JOTKA OVAT TAPAHTUNEET AJAN MITTAAN. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: KOULU OTTAA UUDELLEEN HUOMIOON KULTTUURIN EDISTÄMISEN SUHDE- JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KESKUKSEN ROOLIN KANSALAISYHTEISKUNNASSA, JOSSA SE TOIMII SUOSIEN KOULUJEN PALUUTA JA EDISTÄMÄLLÄ OPISKELIJOIDEN KOULUMENESTYSTÄ. PROJEKTI ON JAETTU SEITSEMÄÄN MODUULIIN WELLNESS MOTOR KOULUTUS MIELIKUVITUS RUNKO ELPYMINEN JA PARANTAMINEN LOOGINEN ALUE MATEMATICARECUPERO JA KONSOLIDOINTI ITALIAN KIELIALUE DINFORMATICA MIKROSIRU AMICO.THE LÄSNÄOLO KAKSI MODUULIA LUOVAN JA KÄSITYÖLÄISLABORATORION ARVOSTUKSEN ALUEELLISTEN AMMATTIEN KUDONTA ANTAA PROJEKTIN LUOVA LABORATORIO JÄLKI JA LIITTYY HISTORIAAN JA PERINTEISIIN ALUEEN, JOKA RAKENTAA IDENTITEETTIÄ JA SAA OPISKELIJAT TUNNISTAMAAN MERKITTÄVÄT ELEMENTIT MENNEISYYDEN MUUTOKSIA, JOTKA OVAT TAPAHTUNEET AJAN MITTAAN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KOULU OTTAA UUDELLEEN HUOMIOON KULTTUURIN EDISTÄMISEN SUHDE- JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KESKUKSEN ROOLIN KANSALAISYHTEISKUNNASSA, JOSSA SE TOIMII SUOSIEN KOULUJEN PALUUTA JA EDISTÄMÄLLÄ OPISKELIJOIDEN KOULUMENESTYSTÄ. PROJEKTI ON JAETTU SEITSEMÄÄN MODUULIIN WELLNESS MOTOR KOULUTUS MIELIKUVITUS RUNKO ELPYMINEN JA PARANTAMINEN LOOGINEN ALUE MATEMATICARECUPERO JA KONSOLIDOINTI ITALIAN KIELIALUE DINFORMATICA MIKROSIRU AMICO.THE LÄSNÄOLO KAKSI MODUULIA LUOVAN JA KÄSITYÖLÄISLABORATORION ARVOSTUKSEN ALUEELLISTEN AMMATTIEN KUDONTA ANTAA PROJEKTIN LUOVA LABORATORIO JÄLKI JA LIITTYY HISTORIAAN JA PERINTEISIIN ALUEEN, JOKA RAKENTAA IDENTITEETTIÄ JA SAA OPISKELIJAT TUNNISTAMAAN MERKITTÄVÄT ELEMENTIT MENNEISYYDEN MUUTOKSIA, JOTKA OVAT TAPAHTUNEET AJAN MITTAAN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L-ISKOLA REAPPROPRIATES-RWOL TA ‘ĊENTRU TA’ ĊITTADINANZA RELAZZJONALI U ATTIVA PROMOZZJONI KULTURALI FIS-SOĊJETÀ ĊIVILI LI TOPERA FIHA TIFFAVORIXXI DĦUL MILL-ĠDID FL-ISKOLA U L-PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS ISKOLA TA ‘STUDENTI. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’SEBA ‘MODULI EDUKAZZJONI BIL-MUTUR WELLNESS BL-IMMAĠINAZZJONI GĦALL-IRKUPRU QAFAS U T-TITJIB QASAM LOĠIKU MATEMATICARECUPERO U KONSOLIDAZZJONI ŻONA LINGWISTIKA TALJANA DINFORMATICA MIKRO ĊIPPA AMICO.THE PREŻENZA TA ‘ŻEWĠ MODULI TA’ LABORATORJU KREATTIV U ARTIĠJANALI GĦALL-VALORIZZAZZJONI TA ‘VOKAZZJONIJIET TERRITORJALI INSIĠ JAGĦTI LILL-PROĠETT IMPRINT LABORATORJU KREATTIV U MARBUTA MAL-ISTORJA U T-TRADIZZJONIJIET TAT-TERRITORJU LI TIBNI IDENTITÀ U JAGĦMEL L-ISTUDENTI JIRRIKONOXXU L-ELEMENTI SINIFIKANTI TAL-PASSAT TAL-BIDLIET LI SEĦĦEW MATUL IŻ-ŻMIEN. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: L-ISKOLA REAPPROPRIATES-RWOL TA ‘ĊENTRU TA’ ĊITTADINANZA RELAZZJONALI U ATTIVA PROMOZZJONI KULTURALI FIS-SOĊJETÀ ĊIVILI LI TOPERA FIHA TIFFAVORIXXI DĦUL MILL-ĠDID FL-ISKOLA U L-PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS ISKOLA TA ‘STUDENTI. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’SEBA ‘MODULI EDUKAZZJONI BIL-MUTUR WELLNESS BL-IMMAĠINAZZJONI GĦALL-IRKUPRU QAFAS U T-TITJIB QASAM LOĠIKU MATEMATICARECUPERO U KONSOLIDAZZJONI ŻONA LINGWISTIKA TALJANA DINFORMATICA MIKRO ĊIPPA AMICO.THE PREŻENZA TA ‘ŻEWĠ MODULI TA’ LABORATORJU KREATTIV U ARTIĠJANALI GĦALL-VALORIZZAZZJONI TA ‘VOKAZZJONIJIET TERRITORJALI INSIĠ JAGĦTI LILL-PROĠETT IMPRINT LABORATORJU KREATTIV U MARBUTA MAL-ISTORJA U T-TRADIZZJONIJIET TAT-TERRITORJU LI TIBNI IDENTITÀ U JAGĦMEL L-ISTUDENTI JIRRIKONOXXU L-ELEMENTI SINIFIKANTI TAL-PASSAT TAL-BIDLIET LI SEĦĦEW MATUL IŻ-ŻMIEN. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L-ISKOLA REAPPROPRIATES-RWOL TA ‘ĊENTRU TA’ ĊITTADINANZA RELAZZJONALI U ATTIVA PROMOZZJONI KULTURALI FIS-SOĊJETÀ ĊIVILI LI TOPERA FIHA TIFFAVORIXXI DĦUL MILL-ĠDID FL-ISKOLA U L-PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS ISKOLA TA ‘STUDENTI. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’SEBA ‘MODULI EDUKAZZJONI BIL-MUTUR WELLNESS BL-IMMAĠINAZZJONI GĦALL-IRKUPRU QAFAS U T-TITJIB QASAM LOĠIKU MATEMATICARECUPERO U KONSOLIDAZZJONI ŻONA LINGWISTIKA TALJANA DINFORMATICA MIKRO ĊIPPA AMICO.THE PREŻENZA TA ‘ŻEWĠ MODULI TA’ LABORATORJU KREATTIV U ARTIĠJANALI GĦALL-VALORIZZAZZJONI TA ‘VOKAZZJONIJIET TERRITORJALI INSIĠ JAGĦTI LILL-PROĠETT IMPRINT LABORATORJU KREATTIV U MARBUTA MAL-ISTORJA U T-TRADIZZJONIJIET TAT-TERRITORJU LI TIBNI IDENTITÀ U JAGĦMEL L-ISTUDENTI JIRRIKONOXXU L-ELEMENTI SINIFIKANTI TAL-PASSAT TAL-BIDLIET LI SEĦĦEW MATUL IŻ-ŻMIEN. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SKOLA ATGŪST KULTŪRAS VEICINĀŠANAS ATTIECĪBU UN AKTĪVA PILSONISKUMA CENTRA LOMU PILSONISKAJĀ SABIEDRĪBĀ, KURĀ TĀ DARBOJAS, VEICINOT SKOLAS ATGRIEŠANOS SKOLĀ UN VEICINOT SKOLĒNU PANĀKUMUS SKOLĀ. PROJEKTS IR SADALĪTS SEPTIŅOS MODUĻOS LABSAJŪTAS MOTORIZGLĪTĪBĀ AR IZTĒLI UZ RĀMJA ATJAUNOŠANAS UN UZLABOŠANAS LOĢISKĀS ZONAS MATEMATICARECUPERO UN KONSOLIDĒJOT ITĀĻU VALODAS ZONU DINFORMATICA MIKROSHĒMU AMICO.ŠĪ DIVU RADOŠO UN AMATNIEKU LABORATORIJAS MODUĻU KLĀTBŪTNE TERITORIĀLO PROFESIJU AUŠANAS VALORIZĀCIJAI DOD PROJEKTU RADOŠAI LABORATORIJAI, KAS IR SAISTĪTA AR TĀS TERITORIJAS VĒSTURI UN TRADĪCIJĀM, KAS VEIDO IDENTITĀTI UN LIEK SKOLĒNIEM ATPAZĪT LAIKA GAITĀ NOTIKUŠO PĀRMAIŅU NOZĪMĪGOS ELEMENTUS. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: SKOLA ATGŪST KULTŪRAS VEICINĀŠANAS ATTIECĪBU UN AKTĪVA PILSONISKUMA CENTRA LOMU PILSONISKAJĀ SABIEDRĪBĀ, KURĀ TĀ DARBOJAS, VEICINOT SKOLAS ATGRIEŠANOS SKOLĀ UN VEICINOT SKOLĒNU PANĀKUMUS SKOLĀ. PROJEKTS IR SADALĪTS SEPTIŅOS MODUĻOS LABSAJŪTAS MOTORIZGLĪTĪBĀ AR IZTĒLI UZ RĀMJA ATJAUNOŠANAS UN UZLABOŠANAS LOĢISKĀS ZONAS MATEMATICARECUPERO UN KONSOLIDĒJOT ITĀĻU VALODAS ZONU DINFORMATICA MIKROSHĒMU AMICO.ŠĪ DIVU RADOŠO UN AMATNIEKU LABORATORIJAS MODUĻU KLĀTBŪTNE TERITORIĀLO PROFESIJU AUŠANAS VALORIZĀCIJAI DOD PROJEKTU RADOŠAI LABORATORIJAI, KAS IR SAISTĪTA AR TĀS TERITORIJAS VĒSTURI UN TRADĪCIJĀM, KAS VEIDO IDENTITĀTI UN LIEK SKOLĒNIEM ATPAZĪT LAIKA GAITĀ NOTIKUŠO PĀRMAIŅU NOZĪMĪGOS ELEMENTUS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SKOLA ATGŪST KULTŪRAS VEICINĀŠANAS ATTIECĪBU UN AKTĪVA PILSONISKUMA CENTRA LOMU PILSONISKAJĀ SABIEDRĪBĀ, KURĀ TĀ DARBOJAS, VEICINOT SKOLAS ATGRIEŠANOS SKOLĀ UN VEICINOT SKOLĒNU PANĀKUMUS SKOLĀ. PROJEKTS IR SADALĪTS SEPTIŅOS MODUĻOS LABSAJŪTAS MOTORIZGLĪTĪBĀ AR IZTĒLI UZ RĀMJA ATJAUNOŠANAS UN UZLABOŠANAS LOĢISKĀS ZONAS MATEMATICARECUPERO UN KONSOLIDĒJOT ITĀĻU VALODAS ZONU DINFORMATICA MIKROSHĒMU AMICO.ŠĪ DIVU RADOŠO UN AMATNIEKU LABORATORIJAS MODUĻU KLĀTBŪTNE TERITORIĀLO PROFESIJU AUŠANAS VALORIZĀCIJAI DOD PROJEKTU RADOŠAI LABORATORIJAI, KAS IR SAISTĪTA AR TĀS TERITORIJAS VĒSTURI UN TRADĪCIJĀM, KAS VEIDO IDENTITĀTI UN LIEK SKOLĒNIEM ATPAZĪT LAIKA GAITĀ NOTIKUŠO PĀRMAIŅU NOZĪMĪGOS ELEMENTUS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA OPÄTOVNE PRIVLASTŇUJE ÚLOHU CENTRA KULTÚRNYCH PROPAGAČNÝCH VZŤAHOV A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA V OBČIANSKEJ SPOLOČNOSTI, V KTOREJ PÔSOBÍ, PRIČOM PODPORUJE NÁVRAT DO ŠKOLY A PODPORUJE ÚSPECH ŠTUDENTOV. PROJEKT JE ROZDELENÝ DO SIEDMICH MODULOV WELLNESS MOTORICKÁ VÝCHOVA S PREDSTAVIVOSŤOU K ZOTAVENIU RÁMU A VYLEPŠENIU LOGICKEJ OBLASTI MATEMATICARECUPERO A KONSOLIDÁCII TALIANSKEJ JAZYKOVEJ OBLASTI DINFORMATICA MIKROČIP AMICO.PRÍTOMNOSŤ DVOCH MODULOV TVORIVÉHO A REMESELNÉHO LABORATÓRIA NA ZHODNOTENIE ÚZEMNÝCH POVOLANÍ TKANIE DÁVA PROJEKTU KREATÍVNY LABORATÓRNY ODTLAČOK A SÚVISÍ S HISTÓRIOU A TRADÍCIAMI ÚZEMIA, KTORÉ BUDUJÚ IDENTITU A UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM ROZPOZNAŤ VÝZNAMNÉ PRVKY MINULOSTI ZMIEN, KTORÉ SA USKUTOČNILI V PRIEBEHU ČASU. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: ŠKOLA OPÄTOVNE PRIVLASTŇUJE ÚLOHU CENTRA KULTÚRNYCH PROPAGAČNÝCH VZŤAHOV A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA V OBČIANSKEJ SPOLOČNOSTI, V KTOREJ PÔSOBÍ, PRIČOM PODPORUJE NÁVRAT DO ŠKOLY A PODPORUJE ÚSPECH ŠTUDENTOV. PROJEKT JE ROZDELENÝ DO SIEDMICH MODULOV WELLNESS MOTORICKÁ VÝCHOVA S PREDSTAVIVOSŤOU K ZOTAVENIU RÁMU A VYLEPŠENIU LOGICKEJ OBLASTI MATEMATICARECUPERO A KONSOLIDÁCII TALIANSKEJ JAZYKOVEJ OBLASTI DINFORMATICA MIKROČIP AMICO.PRÍTOMNOSŤ DVOCH MODULOV TVORIVÉHO A REMESELNÉHO LABORATÓRIA NA ZHODNOTENIE ÚZEMNÝCH POVOLANÍ TKANIE DÁVA PROJEKTU KREATÍVNY LABORATÓRNY ODTLAČOK A SÚVISÍ S HISTÓRIOU A TRADÍCIAMI ÚZEMIA, KTORÉ BUDUJÚ IDENTITU A UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM ROZPOZNAŤ VÝZNAMNÉ PRVKY MINULOSTI ZMIEN, KTORÉ SA USKUTOČNILI V PRIEBEHU ČASU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ŠKOLA OPÄTOVNE PRIVLASTŇUJE ÚLOHU CENTRA KULTÚRNYCH PROPAGAČNÝCH VZŤAHOV A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA V OBČIANSKEJ SPOLOČNOSTI, V KTOREJ PÔSOBÍ, PRIČOM PODPORUJE NÁVRAT DO ŠKOLY A PODPORUJE ÚSPECH ŠTUDENTOV. PROJEKT JE ROZDELENÝ DO SIEDMICH MODULOV WELLNESS MOTORICKÁ VÝCHOVA S PREDSTAVIVOSŤOU K ZOTAVENIU RÁMU A VYLEPŠENIU LOGICKEJ OBLASTI MATEMATICARECUPERO A KONSOLIDÁCII TALIANSKEJ JAZYKOVEJ OBLASTI DINFORMATICA MIKROČIP AMICO.PRÍTOMNOSŤ DVOCH MODULOV TVORIVÉHO A REMESELNÉHO LABORATÓRIA NA ZHODNOTENIE ÚZEMNÝCH POVOLANÍ TKANIE DÁVA PROJEKTU KREATÍVNY LABORATÓRNY ODTLAČOK A SÚVISÍ S HISTÓRIOU A TRADÍCIAMI ÚZEMIA, KTORÉ BUDUJÚ IDENTITU A UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM ROZPOZNAŤ VÝZNAMNÉ PRVKY MINULOSTI ZMIEN, KTORÉ SA USKUTOČNILI V PRIEBEHU ČASU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
REAPPROPRIATES AN SCOIL RÓL LÁR NA SAORÁNACHTA GAOLMHAIREACHTA AGUS GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN CULTÚRTHA SA TSOCHAÍ SHIBHIALTA INA N-OIBRÍONN SÉ FAVORING ATHIONTRÁIL SCOILE AGUS AN RATH SCOILE NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE I SEACHT MODÚL OIDEACHAIS MÓTAIR FOLLÁINE LE SAMHLAÍOCHT LEIS AN TÉARNAMH FRÁMA AGUS FEABHSÚ LIMISTÉAR LOIGHCIÚIL MATEMATICARECUPERO AGUS COMHDHLÚTHÚ LIMISTÉAR TEANGEOLAÍOCH NA HIODÁILE DINFORMATICA MICREASHLIS AMICO.THE LÁITHREACHT DHÁ MHODÚL DE SHAOTHARLANN CHRUTHAITHEACH AGUS CHEARDAÍOCHTA DO LUACHÁIL GAIRMEACHA CRÍCHE TUGANN FÍODÓIREACHT RIAN CRUTHAITHEACH SAOTHARLAINNE DON TIONSCADAL AGUS ATÁ NASCTHA LE STAIR AGUS TRAIDISIÚIN NA CRÍCHE A THÓGANN FÉINIÚLACHT AGUS A FHÁGANN GO N-AITHNÍONN MIC LÉINN NA GNÉITHE SUNTASACHA DEN AM ATÁ CAITE DE NA HATHRUITHE A THARLA LE HIMEACHT AMA. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: REAPPROPRIATES AN SCOIL RÓL LÁR NA SAORÁNACHTA GAOLMHAIREACHTA AGUS GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN CULTÚRTHA SA TSOCHAÍ SHIBHIALTA INA N-OIBRÍONN SÉ FAVORING ATHIONTRÁIL SCOILE AGUS AN RATH SCOILE NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE I SEACHT MODÚL OIDEACHAIS MÓTAIR FOLLÁINE LE SAMHLAÍOCHT LEIS AN TÉARNAMH FRÁMA AGUS FEABHSÚ LIMISTÉAR LOIGHCIÚIL MATEMATICARECUPERO AGUS COMHDHLÚTHÚ LIMISTÉAR TEANGEOLAÍOCH NA HIODÁILE DINFORMATICA MICREASHLIS AMICO.THE LÁITHREACHT DHÁ MHODÚL DE SHAOTHARLANN CHRUTHAITHEACH AGUS CHEARDAÍOCHTA DO LUACHÁIL GAIRMEACHA CRÍCHE TUGANN FÍODÓIREACHT RIAN CRUTHAITHEACH SAOTHARLAINNE DON TIONSCADAL AGUS ATÁ NASCTHA LE STAIR AGUS TRAIDISIÚIN NA CRÍCHE A THÓGANN FÉINIÚLACHT AGUS A FHÁGANN GO N-AITHNÍONN MIC LÉINN NA GNÉITHE SUNTASACHA DEN AM ATÁ CAITE DE NA HATHRUITHE A THARLA LE HIMEACHT AMA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: REAPPROPRIATES AN SCOIL RÓL LÁR NA SAORÁNACHTA GAOLMHAIREACHTA AGUS GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN CULTÚRTHA SA TSOCHAÍ SHIBHIALTA INA N-OIBRÍONN SÉ FAVORING ATHIONTRÁIL SCOILE AGUS AN RATH SCOILE NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE I SEACHT MODÚL OIDEACHAIS MÓTAIR FOLLÁINE LE SAMHLAÍOCHT LEIS AN TÉARNAMH FRÁMA AGUS FEABHSÚ LIMISTÉAR LOIGHCIÚIL MATEMATICARECUPERO AGUS COMHDHLÚTHÚ LIMISTÉAR TEANGEOLAÍOCH NA HIODÁILE DINFORMATICA MICREASHLIS AMICO.THE LÁITHREACHT DHÁ MHODÚL DE SHAOTHARLANN CHRUTHAITHEACH AGUS CHEARDAÍOCHTA DO LUACHÁIL GAIRMEACHA CRÍCHE TUGANN FÍODÓIREACHT RIAN CRUTHAITHEACH SAOTHARLAINNE DON TIONSCADAL AGUS ATÁ NASCTHA LE STAIR AGUS TRAIDISIÚIN NA CRÍCHE A THÓGANN FÉINIÚLACHT AGUS A FHÁGANN GO N-AITHNÍONN MIC LÉINN NA GNÉITHE SUNTASACHA DEN AM ATÁ CAITE DE NA HATHRUITHE A THARLA LE HIMEACHT AMA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA VYUŽÍVÁ ÚLOHU CENTRA KULTURNÍ PROPAGACE VZTAHU A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ V OBČANSKÉ SPOLEČNOSTI, V NÍŽ PŮSOBÍ UPŘEDNOSTŇUJE ŠKOLNÍ DOCHÁZKU A PODPORUJE ŠKOLNÍ ÚSPĚCH STUDENTŮ. PROJEKT JE ROZDĚLEN DO SEDMI MODULŮ WELLNESS MOTOR VÝCHOVY S PŘEDSTAVIVOSTÍ K RÁMOVÉ OBNOVĚ A ROZŠÍŘENÍ LOGICKÉ OBLASTI MATEMATICARECUPERO A KONSOLIDACE ITALSKÉ JAZYKOVÉ OBLASTI DINFORMATICA MIKROČIP AMICO.TÍMTO PŘÍTOMNOSTÍ DVOU MODULŮ KREATIVNÍ A ŘEMESLNÉ LABORATOŘE PRO ZHODNOCENÍ ÚZEMNÍCH POVOLÁNÍ TKANÍ DÁVÁ PROJEKTU KREATIVNÍ LABORATOŘ OTISK A SOUVISÍ S HISTORIÍ A TRADICEMI ÚZEMÍ, KTERÉ STAVÍ IDENTITU A NUTÍ STUDENTY ROZPOZNAT VÝZNAMNÉ PRVKY MINULOSTI ZMĚN, KTERÉ PROBĚHLY V PRŮBĚHU ČASU. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: ŠKOLA VYUŽÍVÁ ÚLOHU CENTRA KULTURNÍ PROPAGACE VZTAHU A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ V OBČANSKÉ SPOLEČNOSTI, V NÍŽ PŮSOBÍ UPŘEDNOSTŇUJE ŠKOLNÍ DOCHÁZKU A PODPORUJE ŠKOLNÍ ÚSPĚCH STUDENTŮ. PROJEKT JE ROZDĚLEN DO SEDMI MODULŮ WELLNESS MOTOR VÝCHOVY S PŘEDSTAVIVOSTÍ K RÁMOVÉ OBNOVĚ A ROZŠÍŘENÍ LOGICKÉ OBLASTI MATEMATICARECUPERO A KONSOLIDACE ITALSKÉ JAZYKOVÉ OBLASTI DINFORMATICA MIKROČIP AMICO.TÍMTO PŘÍTOMNOSTÍ DVOU MODULŮ KREATIVNÍ A ŘEMESLNÉ LABORATOŘE PRO ZHODNOCENÍ ÚZEMNÍCH POVOLÁNÍ TKANÍ DÁVÁ PROJEKTU KREATIVNÍ LABORATOŘ OTISK A SOUVISÍ S HISTORIÍ A TRADICEMI ÚZEMÍ, KTERÉ STAVÍ IDENTITU A NUTÍ STUDENTY ROZPOZNAT VÝZNAMNÉ PRVKY MINULOSTI ZMĚN, KTERÉ PROBĚHLY V PRŮBĚHU ČASU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ŠKOLA VYUŽÍVÁ ÚLOHU CENTRA KULTURNÍ PROPAGACE VZTAHU A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ V OBČANSKÉ SPOLEČNOSTI, V NÍŽ PŮSOBÍ UPŘEDNOSTŇUJE ŠKOLNÍ DOCHÁZKU A PODPORUJE ŠKOLNÍ ÚSPĚCH STUDENTŮ. PROJEKT JE ROZDĚLEN DO SEDMI MODULŮ WELLNESS MOTOR VÝCHOVY S PŘEDSTAVIVOSTÍ K RÁMOVÉ OBNOVĚ A ROZŠÍŘENÍ LOGICKÉ OBLASTI MATEMATICARECUPERO A KONSOLIDACE ITALSKÉ JAZYKOVÉ OBLASTI DINFORMATICA MIKROČIP AMICO.TÍMTO PŘÍTOMNOSTÍ DVOU MODULŮ KREATIVNÍ A ŘEMESLNÉ LABORATOŘE PRO ZHODNOCENÍ ÚZEMNÍCH POVOLÁNÍ TKANÍ DÁVÁ PROJEKTU KREATIVNÍ LABORATOŘ OTISK A SOUVISÍ S HISTORIÍ A TRADICEMI ÚZEMÍ, KTERÉ STAVÍ IDENTITU A NUTÍ STUDENTY ROZPOZNAT VÝZNAMNÉ PRVKY MINULOSTI ZMĚN, KTERÉ PROBĚHLY V PRŮBĚHU ČASU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A ESCOLA REAPROPRIA O PAPEL DE CENTRO DE PROMOÇÃO CULTURAL CIDADANIA RELACIONAL E ATIVA NA SOCIEDADE CIVIL EM QUE ATUA FAVORECENDO A REENTRADA ESCOLAR E PROMOVENDO O SUCESSO ESCOLAR DOS ALUNOS. O PROJETO É DIVIDIDO EM SETE MÓDULOS DE EDUCAÇÃO MOTORA BEM-ESTAR COM IMAGINAÇÃO PARA A RECUPERAÇÃO DE QUADROS E APRIMORAMENTO ÁREA LÓGICA MATEMATICARECUPERO E CONSOLIDAÇÃO ÁREA LINGUÍSTICA ITALIANA DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO. A PRESENÇA DE DOIS MÓDULOS DE LABORATÓRIO CRIATIVO E ARTESANAL PARA A VALORIZAÇÃO DE VOCAÇÕES TERRITORIAIS TECELAGEM DÁ AO PROJETO UMA MARCA DE LABORATÓRIO CRIATIVO E LIGADO À HISTÓRIA E TRADIÇÕES DO TERRITÓRIO QUE CONSTRÓI IDENTIDADE E FAZ COM QUE OS ALUNOS RECONHEÇAM OS ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS DO PASSADO DAS MUDANÇAS QUE OCORRERAM AO LONGO DO TEMPO. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: A ESCOLA REAPROPRIA O PAPEL DE CENTRO DE PROMOÇÃO CULTURAL CIDADANIA RELACIONAL E ATIVA NA SOCIEDADE CIVIL EM QUE ATUA FAVORECENDO A REENTRADA ESCOLAR E PROMOVENDO O SUCESSO ESCOLAR DOS ALUNOS. O PROJETO É DIVIDIDO EM SETE MÓDULOS DE EDUCAÇÃO MOTORA BEM-ESTAR COM IMAGINAÇÃO PARA A RECUPERAÇÃO DE QUADROS E APRIMORAMENTO ÁREA LÓGICA MATEMATICARECUPERO E CONSOLIDAÇÃO ÁREA LINGUÍSTICA ITALIANA DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO. A PRESENÇA DE DOIS MÓDULOS DE LABORATÓRIO CRIATIVO E ARTESANAL PARA A VALORIZAÇÃO DE VOCAÇÕES TERRITORIAIS TECELAGEM DÁ AO PROJETO UMA MARCA DE LABORATÓRIO CRIATIVO E LIGADO À HISTÓRIA E TRADIÇÕES DO TERRITÓRIO QUE CONSTRÓI IDENTIDADE E FAZ COM QUE OS ALUNOS RECONHEÇAM OS ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS DO PASSADO DAS MUDANÇAS QUE OCORRERAM AO LONGO DO TEMPO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A ESCOLA REAPROPRIA O PAPEL DE CENTRO DE PROMOÇÃO CULTURAL CIDADANIA RELACIONAL E ATIVA NA SOCIEDADE CIVIL EM QUE ATUA FAVORECENDO A REENTRADA ESCOLAR E PROMOVENDO O SUCESSO ESCOLAR DOS ALUNOS. O PROJETO É DIVIDIDO EM SETE MÓDULOS DE EDUCAÇÃO MOTORA BEM-ESTAR COM IMAGINAÇÃO PARA A RECUPERAÇÃO DE QUADROS E APRIMORAMENTO ÁREA LÓGICA MATEMATICARECUPERO E CONSOLIDAÇÃO ÁREA LINGUÍSTICA ITALIANA DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO. A PRESENÇA DE DOIS MÓDULOS DE LABORATÓRIO CRIATIVO E ARTESANAL PARA A VALORIZAÇÃO DE VOCAÇÕES TERRITORIAIS TECELAGEM DÁ AO PROJETO UMA MARCA DE LABORATÓRIO CRIATIVO E LIGADO À HISTÓRIA E TRADIÇÕES DO TERRITÓRIO QUE CONSTRÓI IDENTIDADE E FAZ COM QUE OS ALUNOS RECONHEÇAM OS ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS DO PASSADO DAS MUDANÇAS QUE OCORRERAM AO LONGO DO TEMPO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KOOL KASUTAB KULTUURI EDENDAMISE SUHTELISE JA KODANIKUAKTIIVSUSE KESKUSE ROLLI KODANIKUÜHISKONNAS, KUS TA TEGUTSEB, SOODUSTADES KOOLI NAASMIST JA EDENDADES ÕPILASTE KOOLIEDU. PROJEKT ON JAGATUD SEITSMEKS MOODULIKS WELLNESS MOTOR HARIDUS KUJUTLUSVÕIMET RAAMI TAASTAMISE JA TÄIUSTAMISE LOOGILINE ALA MATEMATICARECUPERO JA KONSOLIDEERIMINE ITAALIA KEELEALA DINFORMATICA MIKROKIIP AMICO.THE OLEMASOLU KAKS MOODULIT LOOMINGULINE JA KÄSITÖÖNDUSLIK LABORATOORIUM VÄÄRTUSTAMISEKS TERRITORIAALSETE KUTSETE KUDUMINE ANNAB PROJEKTILE LOOMINGULISE LABORI JÄLJENDI JA SEOTUD AJALOO JA TRADITSIOONIDE TERRITOORIUMIL, MIS LOOB IDENTITEEDI JA PANEB ÕPILASED TUNNISTAMA OLULISI ELEMENTE MINEVIKU MUUTUSI, MIS ON TOIMUNUD AJA JOOKSUL. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: KOOL KASUTAB KULTUURI EDENDAMISE SUHTELISE JA KODANIKUAKTIIVSUSE KESKUSE ROLLI KODANIKUÜHISKONNAS, KUS TA TEGUTSEB, SOODUSTADES KOOLI NAASMIST JA EDENDADES ÕPILASTE KOOLIEDU. PROJEKT ON JAGATUD SEITSMEKS MOODULIKS WELLNESS MOTOR HARIDUS KUJUTLUSVÕIMET RAAMI TAASTAMISE JA TÄIUSTAMISE LOOGILINE ALA MATEMATICARECUPERO JA KONSOLIDEERIMINE ITAALIA KEELEALA DINFORMATICA MIKROKIIP AMICO.THE OLEMASOLU KAKS MOODULIT LOOMINGULINE JA KÄSITÖÖNDUSLIK LABORATOORIUM VÄÄRTUSTAMISEKS TERRITORIAALSETE KUTSETE KUDUMINE ANNAB PROJEKTILE LOOMINGULISE LABORI JÄLJENDI JA SEOTUD AJALOO JA TRADITSIOONIDE TERRITOORIUMIL, MIS LOOB IDENTITEEDI JA PANEB ÕPILASED TUNNISTAMA OLULISI ELEMENTE MINEVIKU MUUTUSI, MIS ON TOIMUNUD AJA JOOKSUL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KOOL KASUTAB KULTUURI EDENDAMISE SUHTELISE JA KODANIKUAKTIIVSUSE KESKUSE ROLLI KODANIKUÜHISKONNAS, KUS TA TEGUTSEB, SOODUSTADES KOOLI NAASMIST JA EDENDADES ÕPILASTE KOOLIEDU. PROJEKT ON JAGATUD SEITSMEKS MOODULIKS WELLNESS MOTOR HARIDUS KUJUTLUSVÕIMET RAAMI TAASTAMISE JA TÄIUSTAMISE LOOGILINE ALA MATEMATICARECUPERO JA KONSOLIDEERIMINE ITAALIA KEELEALA DINFORMATICA MIKROKIIP AMICO.THE OLEMASOLU KAKS MOODULIT LOOMINGULINE JA KÄSITÖÖNDUSLIK LABORATOORIUM VÄÄRTUSTAMISEKS TERRITORIAALSETE KUTSETE KUDUMINE ANNAB PROJEKTILE LOOMINGULISE LABORI JÄLJENDI JA SEOTUD AJALOO JA TRADITSIOONIDE TERRITOORIUMIL, MIS LOOB IDENTITEEDI JA PANEB ÕPILASED TUNNISTAMA OLULISI ELEMENTE MINEVIKU MUUTUSI, MIS ON TOIMUNUD AJA JOOKSUL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
AZ ISKOLA ÚJRAHASZNOSÍTJA A KULTURÁLIS PROMÓCIÓS RELÁCIÓS ÉS AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS KÖZPONTJÁNAK SZEREPÉT A CIVIL TÁRSADALOMBAN, AMELYBEN AZ ISKOLÁKBA VALÓ VISSZATÉRÉST ÉS A DIÁKOK ISKOLAI SIKERÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁT TÁMOGATJA. A PROJEKT HÉT MODUL WELLNESS MOTOR OKTATÁS KÉPZELET A KERET HELYREÁLLÍTÁSA ÉS JAVÍTÁSA LOGIKAI TERÜLET MATEMATICARECUPERO ÉS KONSZOLIDÁCIÓ OLASZ NYELVI TERÜLET DINFORMATICA MIKRO CHIP AMICO.THE JELENLÉTE KÉT MODUL KREATÍV ÉS KÉZMŰVES LABORATÓRIUM A VALORIZATION TERÜLETI HIVATÁSOK SZÖVÉS AD A PROJEKT EGY KREATÍV LABORATÓRIUMI LENYOMAT ÉS KAPCSOLÓDIK A TÖRTÉNELEM ÉS A HAGYOMÁNYOK A TERÜLET, AMELY ÉPÍTI AZ IDENTITÁST, ÉS TESZI A DIÁKOK FELISMERNI A JELENTŐS ELEMEIT A MÚLTBAN BEKÖVETKEZETT VÁLTOZÁSOK, HOGY TÖRTÉNT. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: AZ ISKOLA ÚJRAHASZNOSÍTJA A KULTURÁLIS PROMÓCIÓS RELÁCIÓS ÉS AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS KÖZPONTJÁNAK SZEREPÉT A CIVIL TÁRSADALOMBAN, AMELYBEN AZ ISKOLÁKBA VALÓ VISSZATÉRÉST ÉS A DIÁKOK ISKOLAI SIKERÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁT TÁMOGATJA. A PROJEKT HÉT MODUL WELLNESS MOTOR OKTATÁS KÉPZELET A KERET HELYREÁLLÍTÁSA ÉS JAVÍTÁSA LOGIKAI TERÜLET MATEMATICARECUPERO ÉS KONSZOLIDÁCIÓ OLASZ NYELVI TERÜLET DINFORMATICA MIKRO CHIP AMICO.THE JELENLÉTE KÉT MODUL KREATÍV ÉS KÉZMŰVES LABORATÓRIUM A VALORIZATION TERÜLETI HIVATÁSOK SZÖVÉS AD A PROJEKT EGY KREATÍV LABORATÓRIUMI LENYOMAT ÉS KAPCSOLÓDIK A TÖRTÉNELEM ÉS A HAGYOMÁNYOK A TERÜLET, AMELY ÉPÍTI AZ IDENTITÁST, ÉS TESZI A DIÁKOK FELISMERNI A JELENTŐS ELEMEIT A MÚLTBAN BEKÖVETKEZETT VÁLTOZÁSOK, HOGY TÖRTÉNT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: AZ ISKOLA ÚJRAHASZNOSÍTJA A KULTURÁLIS PROMÓCIÓS RELÁCIÓS ÉS AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS KÖZPONTJÁNAK SZEREPÉT A CIVIL TÁRSADALOMBAN, AMELYBEN AZ ISKOLÁKBA VALÓ VISSZATÉRÉST ÉS A DIÁKOK ISKOLAI SIKERÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁT TÁMOGATJA. A PROJEKT HÉT MODUL WELLNESS MOTOR OKTATÁS KÉPZELET A KERET HELYREÁLLÍTÁSA ÉS JAVÍTÁSA LOGIKAI TERÜLET MATEMATICARECUPERO ÉS KONSZOLIDÁCIÓ OLASZ NYELVI TERÜLET DINFORMATICA MIKRO CHIP AMICO.THE JELENLÉTE KÉT MODUL KREATÍV ÉS KÉZMŰVES LABORATÓRIUM A VALORIZATION TERÜLETI HIVATÁSOK SZÖVÉS AD A PROJEKT EGY KREATÍV LABORATÓRIUMI LENYOMAT ÉS KAPCSOLÓDIK A TÖRTÉNELEM ÉS A HAGYOMÁNYOK A TERÜLET, AMELY ÉPÍTI AZ IDENTITÁST, ÉS TESZI A DIÁKOK FELISMERNI A JELENTŐS ELEMEIT A MÚLTBAN BEKÖVETKEZETT VÁLTOZÁSOK, HOGY TÖRTÉNT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
УЧИЛИЩЕТО СЕ ПРИСПОСОБЯВА КЪМ РОЛЯТА НА ЦЕНТЪР ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА РЕЛИГИОЗНО И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО В ГРАЖДАНСКОТО ОБЩЕСТВО, В КОЕТО РАБОТИ, КАТО БЛАГОПРИЯТСТВА ЗАВРЪЩАНЕТО В УЧИЛИЩЕ И НАСЪРЧАВА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА СЕДЕМ МОДУЛА УЕЛНЕС ДВИГАТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ С ВЪОБРАЖЕНИЕ КЪМ ЛОГИЧЕСКАТА ОБЛАСТ MATEMATICARECUPERO MATEMATICARECUPERO И КОНСОЛИДАЦИЯ ИТАЛИАНСКА ЕЗИКОВА ОБЛАСТ DINFORMATICA МИКРОЧИП AMICO.ПРИСЪСТВИЕТО НА ДВА МОДУЛА НА ТВОРЧЕСКА И ЗАНАЯТЧИЙСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ ПРИЗВАНИЯ ДАВА НА ПРОЕКТА КРЕАТИВЕН ЛАБОРАТОРЕН ОТПЕЧАТЪК И СВЪРЗАН С ИСТОРИЯТА И ТРАДИЦИИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, КОЯТО ИЗГРАЖДА ИДЕНТИЧНОСТТА И КАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗПОЗНАВАТ ЗНАЧИМИТЕ ЕЛЕМЕНТИ ОТ МИНАЛОТО НА ПРОМЕНИТЕ, КОИТО СА СЕ СЛУЧИЛИ С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: УЧИЛИЩЕТО СЕ ПРИСПОСОБЯВА КЪМ РОЛЯТА НА ЦЕНТЪР ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА РЕЛИГИОЗНО И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО В ГРАЖДАНСКОТО ОБЩЕСТВО, В КОЕТО РАБОТИ, КАТО БЛАГОПРИЯТСТВА ЗАВРЪЩАНЕТО В УЧИЛИЩЕ И НАСЪРЧАВА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА СЕДЕМ МОДУЛА УЕЛНЕС ДВИГАТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ С ВЪОБРАЖЕНИЕ КЪМ ЛОГИЧЕСКАТА ОБЛАСТ MATEMATICARECUPERO MATEMATICARECUPERO И КОНСОЛИДАЦИЯ ИТАЛИАНСКА ЕЗИКОВА ОБЛАСТ DINFORMATICA МИКРОЧИП AMICO.ПРИСЪСТВИЕТО НА ДВА МОДУЛА НА ТВОРЧЕСКА И ЗАНАЯТЧИЙСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ ПРИЗВАНИЯ ДАВА НА ПРОЕКТА КРЕАТИВЕН ЛАБОРАТОРЕН ОТПЕЧАТЪК И СВЪРЗАН С ИСТОРИЯТА И ТРАДИЦИИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, КОЯТО ИЗГРАЖДА ИДЕНТИЧНОСТТА И КАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗПОЗНАВАТ ЗНАЧИМИТЕ ЕЛЕМЕНТИ ОТ МИНАЛОТО НА ПРОМЕНИТЕ, КОИТО СА СЕ СЛУЧИЛИ С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: УЧИЛИЩЕТО СЕ ПРИСПОСОБЯВА КЪМ РОЛЯТА НА ЦЕНТЪР ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА РЕЛИГИОЗНО И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО В ГРАЖДАНСКОТО ОБЩЕСТВО, В КОЕТО РАБОТИ, КАТО БЛАГОПРИЯТСТВА ЗАВРЪЩАНЕТО В УЧИЛИЩЕ И НАСЪРЧАВА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА СЕДЕМ МОДУЛА УЕЛНЕС ДВИГАТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ С ВЪОБРАЖЕНИЕ КЪМ ЛОГИЧЕСКАТА ОБЛАСТ MATEMATICARECUPERO MATEMATICARECUPERO И КОНСОЛИДАЦИЯ ИТАЛИАНСКА ЕЗИКОВА ОБЛАСТ DINFORMATICA МИКРОЧИП AMICO.ПРИСЪСТВИЕТО НА ДВА МОДУЛА НА ТВОРЧЕСКА И ЗАНАЯТЧИЙСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ ПРИЗВАНИЯ ДАВА НА ПРОЕКТА КРЕАТИВЕН ЛАБОРАТОРЕН ОТПЕЧАТЪК И СВЪРЗАН С ИСТОРИЯТА И ТРАДИЦИИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, КОЯТО ИЗГРАЖДА ИДЕНТИЧНОСТТА И КАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗПОЗНАВАТ ЗНАЧИМИТЕ ЕЛЕМЕНТИ ОТ МИНАЛОТО НА ПРОМЕНИТЕ, КОИТО СА СЕ СЛУЧИЛИ С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MOKYKLA IŠ NAUJO PASISAVINA KULTŪROS SKATINIMO CENTRO VAIDMENĮ, SUSIJUSĮ IR AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ PILIETINĖJE VISUOMENĖJE, KURIOJE JI VEIKIA, SKATINANT MOKYKLOS GRĮŽIMĄ IR SKATINANT MOKINIŲ SĖKMĘ MOKYKLOJE. PROJEKTAS YRA SUSKIRSTYTAS Į SEPTYNIS MODULIUS SVEIKATINGUMO MOTORINIS UGDYMAS SU VAIZDUOTĖS RĖMO ATKŪRIMO IR STIPRINIMO LOGINIS PLOTAS MATEMATICARECUPERO IR KONSOLIDAVIMAS ITALŲ KALBINĖ SRITIS DINFORMATICA MIKROSCHEMA AMICO.THE BUVIMAS DVIEJŲ MODULIŲ KŪRYBINĖS IR AMATININKŲ LABORATORIJOS VALORIZACIJOS TERITORINIŲ PAŠAUKIMŲ AUDIMO SUTEIKIA PROJEKTUI KŪRYBINĘ LABORATORIJĄ ATSPAUSDINTI IR SUSIETI SU ISTORIJA IR TRADICIJOMIS TERITORIJOS, KURI KURIA TAPATYBĘ IR VERČIA STUDENTUS PRIPAŽINTI SVARBIUS ELEMENTUS PRAEITIES POKYČIUS, KURIE VYKO LAIKUI BĖGANT. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: MOKYKLA IŠ NAUJO PASISAVINA KULTŪROS SKATINIMO CENTRO VAIDMENĮ, SUSIJUSĮ IR AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ PILIETINĖJE VISUOMENĖJE, KURIOJE JI VEIKIA, SKATINANT MOKYKLOS GRĮŽIMĄ IR SKATINANT MOKINIŲ SĖKMĘ MOKYKLOJE. PROJEKTAS YRA SUSKIRSTYTAS Į SEPTYNIS MODULIUS SVEIKATINGUMO MOTORINIS UGDYMAS SU VAIZDUOTĖS RĖMO ATKŪRIMO IR STIPRINIMO LOGINIS PLOTAS MATEMATICARECUPERO IR KONSOLIDAVIMAS ITALŲ KALBINĖ SRITIS DINFORMATICA MIKROSCHEMA AMICO.THE BUVIMAS DVIEJŲ MODULIŲ KŪRYBINĖS IR AMATININKŲ LABORATORIJOS VALORIZACIJOS TERITORINIŲ PAŠAUKIMŲ AUDIMO SUTEIKIA PROJEKTUI KŪRYBINĘ LABORATORIJĄ ATSPAUSDINTI IR SUSIETI SU ISTORIJA IR TRADICIJOMIS TERITORIJOS, KURI KURIA TAPATYBĘ IR VERČIA STUDENTUS PRIPAŽINTI SVARBIUS ELEMENTUS PRAEITIES POKYČIUS, KURIE VYKO LAIKUI BĖGANT. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MOKYKLA IŠ NAUJO PASISAVINA KULTŪROS SKATINIMO CENTRO VAIDMENĮ, SUSIJUSĮ IR AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ PILIETINĖJE VISUOMENĖJE, KURIOJE JI VEIKIA, SKATINANT MOKYKLOS GRĮŽIMĄ IR SKATINANT MOKINIŲ SĖKMĘ MOKYKLOJE. PROJEKTAS YRA SUSKIRSTYTAS Į SEPTYNIS MODULIUS SVEIKATINGUMO MOTORINIS UGDYMAS SU VAIZDUOTĖS RĖMO ATKŪRIMO IR STIPRINIMO LOGINIS PLOTAS MATEMATICARECUPERO IR KONSOLIDAVIMAS ITALŲ KALBINĖ SRITIS DINFORMATICA MIKROSCHEMA AMICO.THE BUVIMAS DVIEJŲ MODULIŲ KŪRYBINĖS IR AMATININKŲ LABORATORIJOS VALORIZACIJOS TERITORINIŲ PAŠAUKIMŲ AUDIMO SUTEIKIA PROJEKTUI KŪRYBINĘ LABORATORIJĄ ATSPAUSDINTI IR SUSIETI SU ISTORIJA IR TRADICIJOMIS TERITORIJOS, KURI KURIA TAPATYBĘ IR VERČIA STUDENTUS PRIPAŽINTI SVARBIUS ELEMENTUS PRAEITIES POKYČIUS, KURIE VYKO LAIKUI BĖGANT. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA PRISVAJA ULOGU CENTRA KULTURNE PROMOCIJE RELACIJSKOG I AKTIVNOG GRAĐANSTVA U CIVILNOM DRUŠTVU U KOJEM DJELUJE FAVORIZIRAJUĆI POVRATAK U ŠKOLU I PROMOVIRAJUĆI ŠKOLSKI USPJEH UČENIKA. PROJEKT JE PODIJELJEN NA SEDAM MODULA WELLNESS MOTORIČKE EDUKACIJE S MAŠTOM NA OKVIR OPORAVAK I POBOLJŠANJE LOGIČKO PODRUČJE MATEMATICARECUPERO I KONSOLIDACIJA TALIJANSKOG JEZIČNOG PODRUČJA DINFORMATICA MIKRO ČIP AMICO.THE PRISUTNOST DVA MODULA KREATIVNOG I OBRTNIČKOG LABORATORIJA ZA VALORIZACIJU TERITORIJALNIH ZVANJA TKANJE DAJE PROJEKTU KREATIVNI LABORATORIJ OTISAK I POVEZAN S POVIJEŠĆU I TRADICIJAMA TERITORIJA KOJI GRADI IDENTITET I ČINI STUDENTE PREPOZNATI ZNAČAJNE ELEMENTE PROŠLOSTI PROMJENA KOJE SU SE DOGODILE TIJEKOM VREMENA. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: ŠKOLA PRISVAJA ULOGU CENTRA KULTURNE PROMOCIJE RELACIJSKOG I AKTIVNOG GRAĐANSTVA U CIVILNOM DRUŠTVU U KOJEM DJELUJE FAVORIZIRAJUĆI POVRATAK U ŠKOLU I PROMOVIRAJUĆI ŠKOLSKI USPJEH UČENIKA. PROJEKT JE PODIJELJEN NA SEDAM MODULA WELLNESS MOTORIČKE EDUKACIJE S MAŠTOM NA OKVIR OPORAVAK I POBOLJŠANJE LOGIČKO PODRUČJE MATEMATICARECUPERO I KONSOLIDACIJA TALIJANSKOG JEZIČNOG PODRUČJA DINFORMATICA MIKRO ČIP AMICO.THE PRISUTNOST DVA MODULA KREATIVNOG I OBRTNIČKOG LABORATORIJA ZA VALORIZACIJU TERITORIJALNIH ZVANJA TKANJE DAJE PROJEKTU KREATIVNI LABORATORIJ OTISAK I POVEZAN S POVIJEŠĆU I TRADICIJAMA TERITORIJA KOJI GRADI IDENTITET I ČINI STUDENTE PREPOZNATI ZNAČAJNE ELEMENTE PROŠLOSTI PROMJENA KOJE SU SE DOGODILE TIJEKOM VREMENA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ŠKOLA PRISVAJA ULOGU CENTRA KULTURNE PROMOCIJE RELACIJSKOG I AKTIVNOG GRAĐANSTVA U CIVILNOM DRUŠTVU U KOJEM DJELUJE FAVORIZIRAJUĆI POVRATAK U ŠKOLU I PROMOVIRAJUĆI ŠKOLSKI USPJEH UČENIKA. PROJEKT JE PODIJELJEN NA SEDAM MODULA WELLNESS MOTORIČKE EDUKACIJE S MAŠTOM NA OKVIR OPORAVAK I POBOLJŠANJE LOGIČKO PODRUČJE MATEMATICARECUPERO I KONSOLIDACIJA TALIJANSKOG JEZIČNOG PODRUČJA DINFORMATICA MIKRO ČIP AMICO.THE PRISUTNOST DVA MODULA KREATIVNOG I OBRTNIČKOG LABORATORIJA ZA VALORIZACIJU TERITORIJALNIH ZVANJA TKANJE DAJE PROJEKTU KREATIVNI LABORATORIJ OTISAK I POVEZAN S POVIJEŠĆU I TRADICIJAMA TERITORIJA KOJI GRADI IDENTITET I ČINI STUDENTE PREPOZNATI ZNAČAJNE ELEMENTE PROŠLOSTI PROMJENA KOJE SU SE DOGODILE TIJEKOM VREMENA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SKOLAN ÅTERFÖRENAS ROLLEN SOM CENTRUM FÖR KULTURELL BEFORDRAN RELATIONELLT OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP I DET CIVILA SAMHÄLLET DÄR DET VERKAR GYNNA SKOLAN ÅTERINTRÄDE OCH FRÄMJA SKOLAN FRAMGÅNG FÖR ELEVERNA. PROJEKTET ÄR UPPDELAT I SJU MODULER WELLNESS MOTORUTBILDNING MED FANTASI TILL RAMEN ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING LOGISKA OMRÅDET MATEMATICARECUPERO OCH KONSOLIDERING ITALIENSKA SPRÅKOMRÅDET DINFORMATICA MIKROCHIP AMICO.THE NÄRVARO AV TVÅ MODULER AV KREATIVA OCH HANTVERKARE LABORATORIUM FÖR TILLVARATAGANDE AV TERRITORIELLA YRKEN VÄVNING GER PROJEKTET ETT KREATIVT LABORATORIUM AVTRYCK OCH KOPPLAT TILL HISTORIEN OCH TRADITIONERNA I TERRITORIET SOM BYGGER IDENTITET OCH GÖR ELEVERNA ATT KÄNNA IGEN DE VIKTIGA DELARNA AV DET FÖRFLUTNA AV DE FÖRÄNDRINGAR SOM HAR SKETT ÖVER TID. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: SKOLAN ÅTERFÖRENAS ROLLEN SOM CENTRUM FÖR KULTURELL BEFORDRAN RELATIONELLT OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP I DET CIVILA SAMHÄLLET DÄR DET VERKAR GYNNA SKOLAN ÅTERINTRÄDE OCH FRÄMJA SKOLAN FRAMGÅNG FÖR ELEVERNA. PROJEKTET ÄR UPPDELAT I SJU MODULER WELLNESS MOTORUTBILDNING MED FANTASI TILL RAMEN ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING LOGISKA OMRÅDET MATEMATICARECUPERO OCH KONSOLIDERING ITALIENSKA SPRÅKOMRÅDET DINFORMATICA MIKROCHIP AMICO.THE NÄRVARO AV TVÅ MODULER AV KREATIVA OCH HANTVERKARE LABORATORIUM FÖR TILLVARATAGANDE AV TERRITORIELLA YRKEN VÄVNING GER PROJEKTET ETT KREATIVT LABORATORIUM AVTRYCK OCH KOPPLAT TILL HISTORIEN OCH TRADITIONERNA I TERRITORIET SOM BYGGER IDENTITET OCH GÖR ELEVERNA ATT KÄNNA IGEN DE VIKTIGA DELARNA AV DET FÖRFLUTNA AV DE FÖRÄNDRINGAR SOM HAR SKETT ÖVER TID. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SKOLAN ÅTERFÖRENAS ROLLEN SOM CENTRUM FÖR KULTURELL BEFORDRAN RELATIONELLT OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP I DET CIVILA SAMHÄLLET DÄR DET VERKAR GYNNA SKOLAN ÅTERINTRÄDE OCH FRÄMJA SKOLAN FRAMGÅNG FÖR ELEVERNA. PROJEKTET ÄR UPPDELAT I SJU MODULER WELLNESS MOTORUTBILDNING MED FANTASI TILL RAMEN ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING LOGISKA OMRÅDET MATEMATICARECUPERO OCH KONSOLIDERING ITALIENSKA SPRÅKOMRÅDET DINFORMATICA MIKROCHIP AMICO.THE NÄRVARO AV TVÅ MODULER AV KREATIVA OCH HANTVERKARE LABORATORIUM FÖR TILLVARATAGANDE AV TERRITORIELLA YRKEN VÄVNING GER PROJEKTET ETT KREATIVT LABORATORIUM AVTRYCK OCH KOPPLAT TILL HISTORIEN OCH TRADITIONERNA I TERRITORIET SOM BYGGER IDENTITET OCH GÖR ELEVERNA ATT KÄNNA IGEN DE VIKTIGA DELARNA AV DET FÖRFLUTNA AV DE FÖRÄNDRINGAR SOM HAR SKETT ÖVER TID. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ȘCOALA REDOBÂNDEȘTE ROLUL DE CENTRU DE PROMOVARE CULTURALĂ A CETĂȚENIEI RELAȚIONALE ȘI ACTIVE ÎN SOCIETATEA CIVILĂ ÎN CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA, FAVORIZÂND REINTRAREA ÎN ȘCOALĂ ȘI PROMOVÂND SUCCESUL ȘCOLAR AL ELEVILOR. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN ȘAPTE MODULE DE EDUCAȚIE MOTORIE DE WELLNESS CU IMAGINAȚIE LA ZONA LOGICĂ DE RECUPERARE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRE A CADRULUI MATEMATICARECUPERO ȘI CONSOLIDAREA ZONEI LINGVISTICE ITALIENE DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO. PREZENȚA A DOUĂ MODULE DE LABORATOR CREATIV ȘI ARTIZANAL PENTRU VALORIFICAREA VOCAȚIILOR TERITORIALE CONFERĂ PROIECTULUI O AMPRENTĂ DE LABORATOR CREATIVĂ ȘI LEGATĂ DE ISTORIA ȘI TRADIȚIILE TERITORIULUI CARE CONSTRUIEȘTE IDENTITATEA ȘI FACE STUDENȚII SĂ RECUNOASCĂ ELEMENTELE SEMNIFICATIVE ALE TRECUTULUI SCHIMBĂRILOR CARE AU AVUT LOC DE-A LUNGUL TIMPULUI. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ȘCOALA REDOBÂNDEȘTE ROLUL DE CENTRU DE PROMOVARE CULTURALĂ A CETĂȚENIEI RELAȚIONALE ȘI ACTIVE ÎN SOCIETATEA CIVILĂ ÎN CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA, FAVORIZÂND REINTRAREA ÎN ȘCOALĂ ȘI PROMOVÂND SUCCESUL ȘCOLAR AL ELEVILOR. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN ȘAPTE MODULE DE EDUCAȚIE MOTORIE DE WELLNESS CU IMAGINAȚIE LA ZONA LOGICĂ DE RECUPERARE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRE A CADRULUI MATEMATICARECUPERO ȘI CONSOLIDAREA ZONEI LINGVISTICE ITALIENE DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO. PREZENȚA A DOUĂ MODULE DE LABORATOR CREATIV ȘI ARTIZANAL PENTRU VALORIFICAREA VOCAȚIILOR TERITORIALE CONFERĂ PROIECTULUI O AMPRENTĂ DE LABORATOR CREATIVĂ ȘI LEGATĂ DE ISTORIA ȘI TRADIȚIILE TERITORIULUI CARE CONSTRUIEȘTE IDENTITATEA ȘI FACE STUDENȚII SĂ RECUNOASCĂ ELEMENTELE SEMNIFICATIVE ALE TRECUTULUI SCHIMBĂRILOR CARE AU AVUT LOC DE-A LUNGUL TIMPULUI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ȘCOALA REDOBÂNDEȘTE ROLUL DE CENTRU DE PROMOVARE CULTURALĂ A CETĂȚENIEI RELAȚIONALE ȘI ACTIVE ÎN SOCIETATEA CIVILĂ ÎN CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA, FAVORIZÂND REINTRAREA ÎN ȘCOALĂ ȘI PROMOVÂND SUCCESUL ȘCOLAR AL ELEVILOR. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN ȘAPTE MODULE DE EDUCAȚIE MOTORIE DE WELLNESS CU IMAGINAȚIE LA ZONA LOGICĂ DE RECUPERARE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRE A CADRULUI MATEMATICARECUPERO ȘI CONSOLIDAREA ZONEI LINGVISTICE ITALIENE DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO. PREZENȚA A DOUĂ MODULE DE LABORATOR CREATIV ȘI ARTIZANAL PENTRU VALORIFICAREA VOCAȚIILOR TERITORIALE CONFERĂ PROIECTULUI O AMPRENTĂ DE LABORATOR CREATIVĂ ȘI LEGATĂ DE ISTORIA ȘI TRADIȚIILE TERITORIULUI CARE CONSTRUIEȘTE IDENTITATEA ȘI FACE STUDENȚII SĂ RECUNOASCĂ ELEMENTELE SEMNIFICATIVE ALE TRECUTULUI SCHIMBĂRILOR CARE AU AVUT LOC DE-A LUNGUL TIMPULUI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ŠOLA PONOVNO PRIDOBI VLOGO CENTRA ZA KULTURNO PROMOCIJO ODNOSOV IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA V CIVILNI DRUŽBI, V KATERI DELUJE, DA DAJE PREDNOST VRNITVI V ŠOLO IN SPODBUJA ŠOLSKI USPEH UČENCEV. PROJEKT JE RAZDELJEN NA SEDEM MODULOV WELLNESS MOTORIČNO IZOBRAŽEVANJE Z DOMIŠLJIJO ZA OBNOVITEV IN IZBOLJŠANJE LOGIČNEGA PODROČJA MATEMATICARECUPERO IN UTRJEVANJE ITALIJANSKEGA JEZIKOVNEGA OBMOČJA DINFORMATICA MIKRO ČIP AMICO.THE PRISOTNOST DVEH MODULOV USTVARJALNEGA IN OBRTNIŠKEGA LABORATORIJA ZA VREDNOTENJE TERITORIALNIH POKLICEV TKANJE DAJE PROJEKTU KREATIVNI LABORATORIJ ODTIS IN POVEZANO Z ZGODOVINO IN TRADICIJO OZEMLJA, KI GRADI IDENTITETO IN OMOGOČA ŠTUDENTOM PREPOZNA POMEMBNE ELEMENTE PRETEKLOSTI SPREMEMB, KI SO SE ZGODILE SKOZI ČAS. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: ŠOLA PONOVNO PRIDOBI VLOGO CENTRA ZA KULTURNO PROMOCIJO ODNOSOV IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA V CIVILNI DRUŽBI, V KATERI DELUJE, DA DAJE PREDNOST VRNITVI V ŠOLO IN SPODBUJA ŠOLSKI USPEH UČENCEV. PROJEKT JE RAZDELJEN NA SEDEM MODULOV WELLNESS MOTORIČNO IZOBRAŽEVANJE Z DOMIŠLJIJO ZA OBNOVITEV IN IZBOLJŠANJE LOGIČNEGA PODROČJA MATEMATICARECUPERO IN UTRJEVANJE ITALIJANSKEGA JEZIKOVNEGA OBMOČJA DINFORMATICA MIKRO ČIP AMICO.THE PRISOTNOST DVEH MODULOV USTVARJALNEGA IN OBRTNIŠKEGA LABORATORIJA ZA VREDNOTENJE TERITORIALNIH POKLICEV TKANJE DAJE PROJEKTU KREATIVNI LABORATORIJ ODTIS IN POVEZANO Z ZGODOVINO IN TRADICIJO OZEMLJA, KI GRADI IDENTITETO IN OMOGOČA ŠTUDENTOM PREPOZNA POMEMBNE ELEMENTE PRETEKLOSTI SPREMEMB, KI SO SE ZGODILE SKOZI ČAS. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ŠOLA PONOVNO PRIDOBI VLOGO CENTRA ZA KULTURNO PROMOCIJO ODNOSOV IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA V CIVILNI DRUŽBI, V KATERI DELUJE, DA DAJE PREDNOST VRNITVI V ŠOLO IN SPODBUJA ŠOLSKI USPEH UČENCEV. PROJEKT JE RAZDELJEN NA SEDEM MODULOV WELLNESS MOTORIČNO IZOBRAŽEVANJE Z DOMIŠLJIJO ZA OBNOVITEV IN IZBOLJŠANJE LOGIČNEGA PODROČJA MATEMATICARECUPERO IN UTRJEVANJE ITALIJANSKEGA JEZIKOVNEGA OBMOČJA DINFORMATICA MIKRO ČIP AMICO.THE PRISOTNOST DVEH MODULOV USTVARJALNEGA IN OBRTNIŠKEGA LABORATORIJA ZA VREDNOTENJE TERITORIALNIH POKLICEV TKANJE DAJE PROJEKTU KREATIVNI LABORATORIJ ODTIS IN POVEZANO Z ZGODOVINO IN TRADICIJO OZEMLJA, KI GRADI IDENTITETO IN OMOGOČA ŠTUDENTOM PREPOZNA POMEMBNE ELEMENTE PRETEKLOSTI SPREMEMB, KI SO SE ZGODILE SKOZI ČAS. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SZKOŁA NA NOWO PRZYPISUJE ROLĘ CENTRUM PROMOCJI KULTURY RELACYJNEJ I AKTYWNEJ POSTAWY OBYWATELSKIEJ W SPOŁECZEŃSTWIE OBYWATELSKIM, W KTÓRYM DZIAŁA, SPRZYJAJĄC PONOWNEMU WCHODZENIU DO SZKOŁY I PROPAGUJĄC SUKCES SZKOLNY UCZNIÓW. PROJEKT JEST PODZIELONY NA SIEDEM MODUŁÓW EDUKACJI MOTORYCZNEJ WELLNESS Z WYOBRAŹNIĄ DO ODZYSKIWANIA RAM I WZMOCNIENIA OBSZARU LOGICZNEGO MATEMATICARECUPERO I KONSOLIDACJA WŁOSKIEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO DINFORMATICA MIKRO CHIP AMICO.THE OBECNOŚĆ DWÓCH MODUŁÓW KREATYWNEGO I RZEMIEŚLNICZEGO LABORATORIUM DO WALORYZACJI POWOŁANIA TERYTORIALNYCH TKANIA DAJE PROJEKTOWI KREATYWNY ODCISK LABORATORYJNY I ZWIĄZANY Z HISTORIĄ I TRADYCJAMI TERYTORIUM, KTÓRY BUDUJE TOŻSAMOŚĆ I SPRAWIA, ŻE UCZNIOWIE ROZPOZNAJĄ ISTOTNE ELEMENTY PRZESZŁOŚCI ZMIAN, KTÓRE ZASZŁY W CZASIE. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: SZKOŁA NA NOWO PRZYPISUJE ROLĘ CENTRUM PROMOCJI KULTURY RELACYJNEJ I AKTYWNEJ POSTAWY OBYWATELSKIEJ W SPOŁECZEŃSTWIE OBYWATELSKIM, W KTÓRYM DZIAŁA, SPRZYJAJĄC PONOWNEMU WCHODZENIU DO SZKOŁY I PROPAGUJĄC SUKCES SZKOLNY UCZNIÓW. PROJEKT JEST PODZIELONY NA SIEDEM MODUŁÓW EDUKACJI MOTORYCZNEJ WELLNESS Z WYOBRAŹNIĄ DO ODZYSKIWANIA RAM I WZMOCNIENIA OBSZARU LOGICZNEGO MATEMATICARECUPERO I KONSOLIDACJA WŁOSKIEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO DINFORMATICA MIKRO CHIP AMICO.THE OBECNOŚĆ DWÓCH MODUŁÓW KREATYWNEGO I RZEMIEŚLNICZEGO LABORATORIUM DO WALORYZACJI POWOŁANIA TERYTORIALNYCH TKANIA DAJE PROJEKTOWI KREATYWNY ODCISK LABORATORYJNY I ZWIĄZANY Z HISTORIĄ I TRADYCJAMI TERYTORIUM, KTÓRY BUDUJE TOŻSAMOŚĆ I SPRAWIA, ŻE UCZNIOWIE ROZPOZNAJĄ ISTOTNE ELEMENTY PRZESZŁOŚCI ZMIAN, KTÓRE ZASZŁY W CZASIE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SZKOŁA NA NOWO PRZYPISUJE ROLĘ CENTRUM PROMOCJI KULTURY RELACYJNEJ I AKTYWNEJ POSTAWY OBYWATELSKIEJ W SPOŁECZEŃSTWIE OBYWATELSKIM, W KTÓRYM DZIAŁA, SPRZYJAJĄC PONOWNEMU WCHODZENIU DO SZKOŁY I PROPAGUJĄC SUKCES SZKOLNY UCZNIÓW. PROJEKT JEST PODZIELONY NA SIEDEM MODUŁÓW EDUKACJI MOTORYCZNEJ WELLNESS Z WYOBRAŹNIĄ DO ODZYSKIWANIA RAM I WZMOCNIENIA OBSZARU LOGICZNEGO MATEMATICARECUPERO I KONSOLIDACJA WŁOSKIEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO DINFORMATICA MIKRO CHIP AMICO.THE OBECNOŚĆ DWÓCH MODUŁÓW KREATYWNEGO I RZEMIEŚLNICZEGO LABORATORIUM DO WALORYZACJI POWOŁANIA TERYTORIALNYCH TKANIA DAJE PROJEKTOWI KREATYWNY ODCISK LABORATORYJNY I ZWIĄZANY Z HISTORIĄ I TRADYCJAMI TERYTORIUM, KTÓRY BUDUJE TOŻSAMOŚĆ I SPRAWIA, ŻE UCZNIOWIE ROZPOZNAJĄ ISTOTNE ELEMENTY PRZESZŁOŚCI ZMIAN, KTÓRE ZASZŁY W CZASIE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
50,484.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
30,515.18 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 30,515.18 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:04, 8 April 2023
Project Q307356 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | BEYOND THE SCHOOL |
Project Q307356 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 December 2017
0 references
13 July 2018
0 references
29 October 2018
0 references
CASSIODORO - DON BOSCO
0 references
LA SCUOLA SI RIAPPROPRIA DEL RUOLO DI CENTRO DI PROMOZIONE CULTURALE RELAZIONALE E DI CITTADINANZA ATTIVA NELLA SOCIET CIVILE IN CUI OPERA FAVORENDO RIENTRI SCOLASTICI E PROMUOVENDO IL SUCCESSO SCOLASTICO DEGLI STUDENTI. IL PROGETTO SI ARTICOLA IN SETTE MODULI EDUCAZIONE MOTORIA BENESSERE CON FANTASIA AL TELAIO RECUPERO E POTENZIAMENTO AREA LOGICO MATEMATICARECUPERO E CONSOLIDAMENTO AREA LINGUISTICA ITALIANO LABORATORIO DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO .LA PRESENZA DI DUE MODULI DI LABORATORIO CREATIVO E ARTIGIANALE PER LA VALORIZZAZIONE DELLE VOCAZIONI TERRITORIALI TESSITURA CONFERISCE AL PROGETTO UNIMPRONTA LABORATORIALE CREATIVA E LEGATA ALLA STORIA E ALLE TRADIZIONI DEL TERRITORIO CHE COSTRUISCE IDENTIT E FA RICONOSCERE AGLI STUDENTI GLI ELEMENTI SIGNIFICATIVI DEL PASSATO DEI CAMBIAMENTI AVVENUTI NEL TEMPO . (Italian)
0 references
THE SCHOOL REAPPROPRIATES THE ROLE OF CENTER OF CULTURAL PROMOTION RELATIONAL AND ACTIVE CITIZENSHIP IN THE CIVIL SOCIETY IN WHICH IT OPERATES FAVORING SCHOOL REENTRY AND PROMOTING THE SCHOOL SUCCESS OF STUDENTS. THE PROJECT IS DIVIDED INTO SEVEN MODULES WELLNESS MOTOR EDUCATION WITH IMAGINATION TO THE FRAME RECOVERY AND ENHANCEMENT LOGICAL AREA MATEMATICARECUPERO AND CONSOLIDATION ITALIAN LINGUISTIC AREA DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO.THE PRESENCE OF TWO MODULES OF CREATIVE AND ARTISAN LABORATORY FOR THE VALORISATION OF TERRITORIAL VOCATIONS WEAVING GIVES THE PROJECT A CREATIVE LABORATORY IMPRINT AND LINKED TO THE HISTORY AND TRADITIONS OF THE TERRITORY THAT BUILDS IDENTITY AND MAKES STUDENTS RECOGNISE THE SIGNIFICANT ELEMENTS OF THE PAST OF THE CHANGES THAT HAVE TAKEN PLACE OVER TIME. (English)
6 November 2020
0 references
L’ÉCOLE REGAGNE SON RÔLE DE CENTRE DE PROMOTION CULTURELLE RELATIONNELLE ET DE CITOYENNETÉ ACTIVE AU SEIN DE LA SOCIÉTÉ CIVILE DANS LAQUELLE ELLE OPÈRE EN FAVORISANT LE RETOUR SCOLAIRE ET LA RÉUSSITE SCOLAIRE DES ÉLÈVES. LE PROJET EST DIVISÉ EN SEPT MODULES D’ÉDUCATION MOTRICE BIEN-ÊTRE AVEC IMAGINATION AU CADRE DE RÉCUPÉRATION ET MISE EN VALEUR DE LA ZONE LOGIQUE MATEMATICARECUPERO ET CONSOLIDATION LABORATOIRE LINGUISTIQUE ITALIEN DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO.LA PRÉSENCE DE DEUX MODULES DE LABORATOIRE CRÉATIF ET ARTISANAL POUR LA VALORISATION DES VOCATIONS TERRITORIALES TISSAGE DONNE AU PROJET UNE EMPREINTE DE LABORATOIRE CRÉATIF ET LIÉ À L’HISTOIRE ET AUX TRADITIONS DU TERRITOIRE QUI CONSTRUIT L’IDENTITÉ ET FAIT RECONNAÎTRE LES ÉLÉMENTS SIGNIFICATIFS DU PASSÉ DES CHANGEMENTS QUI ONT EU LIEU AU FIL DU TEMPS. (French)
7 December 2021
0 references
DIE SCHULE GEWINNT IHRE ROLLE ALS ZENTRUM DER RELATIONALEN KULTURELLEN FÖRDERUNG UND DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT IN DER ZIVILGESELLSCHAFT, IN DER SIE TÄTIG IST, DURCH DIE FÖRDERUNG DER SCHULRÜCKKEHR UND DIE FÖRDERUNG DES SCHULERFOLGS DER SCHÜLER. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN SIEBEN MODULE MOTORISCHE BILDUNG WOHLBEFINDEN MIT PHANTASIE ZUM WIEDERHERSTELLUNGSRAHMEN UND ERWEITERUNG DES LOGISCHEN BEREICHS MATEMATICARECUPERO UND KONSOLIDIERUNG ITALIENISCHER SPRACHRAUMLABOR DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO.THE ANWESENHEIT VON ZWEI MODULEN DES KREATIVEN UND HANDWERKLICHEN LABORS FÜR DIE VALORISIERUNG VON TERRITORIALEN BERUFUNGEN WEBEN GIBT DEM PROJEKT EINEN KREATIVEN LABOR FUSSABDRUCK UND VERBUNDEN MIT DER GESCHICHTE UND TRADITIONEN DES GEBIETS, DAS IDENTITÄT BAUT UND DIE SCHÜLER DIE WESENTLICHEN ELEMENTE DER VERGANGENHEIT DER VERÄNDERUNGEN, DIE IM LAUFE DER ZEIT STATTGEFUNDEN HABEN, ERKENNEN LÄSST. (German)
17 December 2021
0 references
DE SCHOOL KRIJGT OPNIEUW HAAR ROL ALS CENTRUM VAN RELATIONELE CULTURELE PROMOTIE EN ACTIEF BURGERSCHAP IN HET MAATSCHAPPELIJK MIDDENVELD WAARIN ZIJ ACTIEF IS, DOOR HET BEVORDEREN VAN SCHOOLTERUGKEER EN HET BEVORDEREN VAN HET SUCCES VAN LEERLINGEN OP SCHOOL. HET PROJECT IS VERDEELD IN ZEVEN MODULES MOTORONDERWIJS WELZIJN MET VERBEELDING AAN HET HERSTEL FRAME EN VERBETERING VAN HET LOGISCHE GEBIED MATEMATICARECUPERO EN CONSOLIDATIE ITALIAANS TAALGEBIED LABORATORIUM DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO.THE AANWEZIGHEID VAN TWEE MODULES VAN CREATIEF EN AMBACHTELIJK LABORATORIUM VOOR DE VALORISATIE VAN TERRITORIALE ROEPINGEN WEVEN GEEFT HET PROJECT EEN CREATIEVE LABORATORIUM VOETAFDRUK EN GEKOPPELD AAN DE GESCHIEDENIS EN TRADITIES VAN HET GRONDGEBIED DAT IDENTITEIT OPBOUWT EN MAAKT STUDENTEN ERKENNEN DE BELANGRIJKE ELEMENTEN VAN HET VERLEDEN VAN DE VERANDERINGEN DIE IN DE LOOP VAN DE TIJD HEBBEN PLAATSGEVONDEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA ESCUELA RECUPERA SU PAPEL COMO CENTRO DE PROMOCIÓN CULTURAL RELACIONAL Y CIUDADANÍA ACTIVA EN LA SOCIEDAD CIVIL EN LA QUE OPERA PROMOVIENDO EL RETORNO ESCOLAR Y PROMOVIENDO EL ÉXITO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES. EL PROYECTO SE DIVIDE EN SIETE MÓDULOS DE EDUCACIÓN MOTORA BIENESTAR CON IMAGINACIÓN AL MARCO DE RECUPERACIÓN Y MEJORA DEL ÁREA LÓGICA MATEMATICARECUPERO Y CONSOLIDACIÓN ÁREA LINGÜÍSTICA ITALIANA LABORATORIO DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO.LA PRESENCIA DE DOS MÓDULOS DE LABORATORIO CREATIVO Y ARTESANAL PARA LA VALORIZACIÓN DE LAS VOCACIONES TERRITORIALES TEJENDO DA AL PROYECTO UNA HUELLA DE LABORATORIO CREATIVO Y VINCULADO A LA HISTORIA Y TRADICIONES DEL TERRITORIO QUE CONSTRUYE LA IDENTIDAD Y HACE QUE LOS ESTUDIANTES RECONOZCAN LOS ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS DEL PASADO DE LOS CAMBIOS QUE SE HAN PRODUCIDO CON EL TIEMPO. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΑΠΡΟΣΑΡΜΌΖΕΙ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΚΈΝΤΡΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΊΣΟΔΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΥΕΞΊΑΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΛΟΓΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ MATEMATICARECUPERO ΚΑΙ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO.THE ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΚΡΑΣΙΏΝ ΎΦΑΝΣΗ ΔΊΝΕΙ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΈΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΑΠΟΤΎΠΩΜΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΧΤΊΖΕΙ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΛΆΒΕΙ ΧΏΡΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ. (Greek)
17 August 2022
0 references
SKOLEN TILEGNER SIG ROLLEN SOM CENTER FOR KULTUREL FREMME RELATIONELT OG AKTIVT MEDBORGERSKAB I DET CIVILSAMFUND, HVOR DEN OPERERER, DER FAVORISERER SKOLENS TILBAGEVENDEN OG FREMME ELEVERNES SUCCES I SKOLEN. PROJEKTET ER OPDELT I SYV MODULER WELLNESS MOTOR UDDANNELSE MED FANTASI TIL RAMMEN OPSVING OG FORBEDRING LOGISK OMRÅDE MATEMATICARECUPERO OG KONSOLIDERING ITALIENSK SPROGOMRÅDE DINFORMATICA MIKROCHIP AMICO.THE TILSTEDEVÆRELSEN AF TO MODULER AF KREATIVE OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGE LABORATORIUM FOR VALORISERING AF TERRITORIALE KALD VÆVNING GIVER PROJEKTET ET KREATIVT LABORATORIUM AFTRYK OG KNYTTET TIL HISTORIEN OG TRADITIONER I DET OMRÅDE, DER BYGGER IDENTITET OG FÅR ELEVERNE TIL AT GENKENDE DE VÆSENTLIGE ELEMENTER I FORTIDEN AF DE ÆNDRINGER, DER HAR FUNDET STED OVER TID. (Danish)
17 August 2022
0 references
KOULU OTTAA UUDELLEEN HUOMIOON KULTTUURIN EDISTÄMISEN SUHDE- JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KESKUKSEN ROOLIN KANSALAISYHTEISKUNNASSA, JOSSA SE TOIMII SUOSIEN KOULUJEN PALUUTA JA EDISTÄMÄLLÄ OPISKELIJOIDEN KOULUMENESTYSTÄ. PROJEKTI ON JAETTU SEITSEMÄÄN MODUULIIN WELLNESS MOTOR KOULUTUS MIELIKUVITUS RUNKO ELPYMINEN JA PARANTAMINEN LOOGINEN ALUE MATEMATICARECUPERO JA KONSOLIDOINTI ITALIAN KIELIALUE DINFORMATICA MIKROSIRU AMICO.THE LÄSNÄOLO KAKSI MODUULIA LUOVAN JA KÄSITYÖLÄISLABORATORION ARVOSTUKSEN ALUEELLISTEN AMMATTIEN KUDONTA ANTAA PROJEKTIN LUOVA LABORATORIO JÄLKI JA LIITTYY HISTORIAAN JA PERINTEISIIN ALUEEN, JOKA RAKENTAA IDENTITEETTIÄ JA SAA OPISKELIJAT TUNNISTAMAAN MERKITTÄVÄT ELEMENTIT MENNEISYYDEN MUUTOKSIA, JOTKA OVAT TAPAHTUNEET AJAN MITTAAN. (Finnish)
17 August 2022
0 references
L-ISKOLA REAPPROPRIATES-RWOL TA ‘ĊENTRU TA’ ĊITTADINANZA RELAZZJONALI U ATTIVA PROMOZZJONI KULTURALI FIS-SOĊJETÀ ĊIVILI LI TOPERA FIHA TIFFAVORIXXI DĦUL MILL-ĠDID FL-ISKOLA U L-PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS ISKOLA TA ‘STUDENTI. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’SEBA ‘MODULI EDUKAZZJONI BIL-MUTUR WELLNESS BL-IMMAĠINAZZJONI GĦALL-IRKUPRU QAFAS U T-TITJIB QASAM LOĠIKU MATEMATICARECUPERO U KONSOLIDAZZJONI ŻONA LINGWISTIKA TALJANA DINFORMATICA MIKRO ĊIPPA AMICO.THE PREŻENZA TA ‘ŻEWĠ MODULI TA’ LABORATORJU KREATTIV U ARTIĠJANALI GĦALL-VALORIZZAZZJONI TA ‘VOKAZZJONIJIET TERRITORJALI INSIĠ JAGĦTI LILL-PROĠETT IMPRINT LABORATORJU KREATTIV U MARBUTA MAL-ISTORJA U T-TRADIZZJONIJIET TAT-TERRITORJU LI TIBNI IDENTITÀ U JAGĦMEL L-ISTUDENTI JIRRIKONOXXU L-ELEMENTI SINIFIKANTI TAL-PASSAT TAL-BIDLIET LI SEĦĦEW MATUL IŻ-ŻMIEN. (Maltese)
17 August 2022
0 references
SKOLA ATGŪST KULTŪRAS VEICINĀŠANAS ATTIECĪBU UN AKTĪVA PILSONISKUMA CENTRA LOMU PILSONISKAJĀ SABIEDRĪBĀ, KURĀ TĀ DARBOJAS, VEICINOT SKOLAS ATGRIEŠANOS SKOLĀ UN VEICINOT SKOLĒNU PANĀKUMUS SKOLĀ. PROJEKTS IR SADALĪTS SEPTIŅOS MODUĻOS LABSAJŪTAS MOTORIZGLĪTĪBĀ AR IZTĒLI UZ RĀMJA ATJAUNOŠANAS UN UZLABOŠANAS LOĢISKĀS ZONAS MATEMATICARECUPERO UN KONSOLIDĒJOT ITĀĻU VALODAS ZONU DINFORMATICA MIKROSHĒMU AMICO.ŠĪ DIVU RADOŠO UN AMATNIEKU LABORATORIJAS MODUĻU KLĀTBŪTNE TERITORIĀLO PROFESIJU AUŠANAS VALORIZĀCIJAI DOD PROJEKTU RADOŠAI LABORATORIJAI, KAS IR SAISTĪTA AR TĀS TERITORIJAS VĒSTURI UN TRADĪCIJĀM, KAS VEIDO IDENTITĀTI UN LIEK SKOLĒNIEM ATPAZĪT LAIKA GAITĀ NOTIKUŠO PĀRMAIŅU NOZĪMĪGOS ELEMENTUS. (Latvian)
17 August 2022
0 references
ŠKOLA OPÄTOVNE PRIVLASTŇUJE ÚLOHU CENTRA KULTÚRNYCH PROPAGAČNÝCH VZŤAHOV A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA V OBČIANSKEJ SPOLOČNOSTI, V KTOREJ PÔSOBÍ, PRIČOM PODPORUJE NÁVRAT DO ŠKOLY A PODPORUJE ÚSPECH ŠTUDENTOV. PROJEKT JE ROZDELENÝ DO SIEDMICH MODULOV WELLNESS MOTORICKÁ VÝCHOVA S PREDSTAVIVOSŤOU K ZOTAVENIU RÁMU A VYLEPŠENIU LOGICKEJ OBLASTI MATEMATICARECUPERO A KONSOLIDÁCII TALIANSKEJ JAZYKOVEJ OBLASTI DINFORMATICA MIKROČIP AMICO.PRÍTOMNOSŤ DVOCH MODULOV TVORIVÉHO A REMESELNÉHO LABORATÓRIA NA ZHODNOTENIE ÚZEMNÝCH POVOLANÍ TKANIE DÁVA PROJEKTU KREATÍVNY LABORATÓRNY ODTLAČOK A SÚVISÍ S HISTÓRIOU A TRADÍCIAMI ÚZEMIA, KTORÉ BUDUJÚ IDENTITU A UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM ROZPOZNAŤ VÝZNAMNÉ PRVKY MINULOSTI ZMIEN, KTORÉ SA USKUTOČNILI V PRIEBEHU ČASU. (Slovak)
17 August 2022
0 references
REAPPROPRIATES AN SCOIL RÓL LÁR NA SAORÁNACHTA GAOLMHAIREACHTA AGUS GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN CULTÚRTHA SA TSOCHAÍ SHIBHIALTA INA N-OIBRÍONN SÉ FAVORING ATHIONTRÁIL SCOILE AGUS AN RATH SCOILE NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE I SEACHT MODÚL OIDEACHAIS MÓTAIR FOLLÁINE LE SAMHLAÍOCHT LEIS AN TÉARNAMH FRÁMA AGUS FEABHSÚ LIMISTÉAR LOIGHCIÚIL MATEMATICARECUPERO AGUS COMHDHLÚTHÚ LIMISTÉAR TEANGEOLAÍOCH NA HIODÁILE DINFORMATICA MICREASHLIS AMICO.THE LÁITHREACHT DHÁ MHODÚL DE SHAOTHARLANN CHRUTHAITHEACH AGUS CHEARDAÍOCHTA DO LUACHÁIL GAIRMEACHA CRÍCHE TUGANN FÍODÓIREACHT RIAN CRUTHAITHEACH SAOTHARLAINNE DON TIONSCADAL AGUS ATÁ NASCTHA LE STAIR AGUS TRAIDISIÚIN NA CRÍCHE A THÓGANN FÉINIÚLACHT AGUS A FHÁGANN GO N-AITHNÍONN MIC LÉINN NA GNÉITHE SUNTASACHA DEN AM ATÁ CAITE DE NA HATHRUITHE A THARLA LE HIMEACHT AMA. (Irish)
17 August 2022
0 references
ŠKOLA VYUŽÍVÁ ÚLOHU CENTRA KULTURNÍ PROPAGACE VZTAHU A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ V OBČANSKÉ SPOLEČNOSTI, V NÍŽ PŮSOBÍ UPŘEDNOSTŇUJE ŠKOLNÍ DOCHÁZKU A PODPORUJE ŠKOLNÍ ÚSPĚCH STUDENTŮ. PROJEKT JE ROZDĚLEN DO SEDMI MODULŮ WELLNESS MOTOR VÝCHOVY S PŘEDSTAVIVOSTÍ K RÁMOVÉ OBNOVĚ A ROZŠÍŘENÍ LOGICKÉ OBLASTI MATEMATICARECUPERO A KONSOLIDACE ITALSKÉ JAZYKOVÉ OBLASTI DINFORMATICA MIKROČIP AMICO.TÍMTO PŘÍTOMNOSTÍ DVOU MODULŮ KREATIVNÍ A ŘEMESLNÉ LABORATOŘE PRO ZHODNOCENÍ ÚZEMNÍCH POVOLÁNÍ TKANÍ DÁVÁ PROJEKTU KREATIVNÍ LABORATOŘ OTISK A SOUVISÍ S HISTORIÍ A TRADICEMI ÚZEMÍ, KTERÉ STAVÍ IDENTITU A NUTÍ STUDENTY ROZPOZNAT VÝZNAMNÉ PRVKY MINULOSTI ZMĚN, KTERÉ PROBĚHLY V PRŮBĚHU ČASU. (Czech)
17 August 2022
0 references
A ESCOLA REAPROPRIA O PAPEL DE CENTRO DE PROMOÇÃO CULTURAL CIDADANIA RELACIONAL E ATIVA NA SOCIEDADE CIVIL EM QUE ATUA FAVORECENDO A REENTRADA ESCOLAR E PROMOVENDO O SUCESSO ESCOLAR DOS ALUNOS. O PROJETO É DIVIDIDO EM SETE MÓDULOS DE EDUCAÇÃO MOTORA BEM-ESTAR COM IMAGINAÇÃO PARA A RECUPERAÇÃO DE QUADROS E APRIMORAMENTO ÁREA LÓGICA MATEMATICARECUPERO E CONSOLIDAÇÃO ÁREA LINGUÍSTICA ITALIANA DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO. A PRESENÇA DE DOIS MÓDULOS DE LABORATÓRIO CRIATIVO E ARTESANAL PARA A VALORIZAÇÃO DE VOCAÇÕES TERRITORIAIS TECELAGEM DÁ AO PROJETO UMA MARCA DE LABORATÓRIO CRIATIVO E LIGADO À HISTÓRIA E TRADIÇÕES DO TERRITÓRIO QUE CONSTRÓI IDENTIDADE E FAZ COM QUE OS ALUNOS RECONHEÇAM OS ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS DO PASSADO DAS MUDANÇAS QUE OCORRERAM AO LONGO DO TEMPO. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
KOOL KASUTAB KULTUURI EDENDAMISE SUHTELISE JA KODANIKUAKTIIVSUSE KESKUSE ROLLI KODANIKUÜHISKONNAS, KUS TA TEGUTSEB, SOODUSTADES KOOLI NAASMIST JA EDENDADES ÕPILASTE KOOLIEDU. PROJEKT ON JAGATUD SEITSMEKS MOODULIKS WELLNESS MOTOR HARIDUS KUJUTLUSVÕIMET RAAMI TAASTAMISE JA TÄIUSTAMISE LOOGILINE ALA MATEMATICARECUPERO JA KONSOLIDEERIMINE ITAALIA KEELEALA DINFORMATICA MIKROKIIP AMICO.THE OLEMASOLU KAKS MOODULIT LOOMINGULINE JA KÄSITÖÖNDUSLIK LABORATOORIUM VÄÄRTUSTAMISEKS TERRITORIAALSETE KUTSETE KUDUMINE ANNAB PROJEKTILE LOOMINGULISE LABORI JÄLJENDI JA SEOTUD AJALOO JA TRADITSIOONIDE TERRITOORIUMIL, MIS LOOB IDENTITEEDI JA PANEB ÕPILASED TUNNISTAMA OLULISI ELEMENTE MINEVIKU MUUTUSI, MIS ON TOIMUNUD AJA JOOKSUL. (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ ISKOLA ÚJRAHASZNOSÍTJA A KULTURÁLIS PROMÓCIÓS RELÁCIÓS ÉS AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS KÖZPONTJÁNAK SZEREPÉT A CIVIL TÁRSADALOMBAN, AMELYBEN AZ ISKOLÁKBA VALÓ VISSZATÉRÉST ÉS A DIÁKOK ISKOLAI SIKERÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁT TÁMOGATJA. A PROJEKT HÉT MODUL WELLNESS MOTOR OKTATÁS KÉPZELET A KERET HELYREÁLLÍTÁSA ÉS JAVÍTÁSA LOGIKAI TERÜLET MATEMATICARECUPERO ÉS KONSZOLIDÁCIÓ OLASZ NYELVI TERÜLET DINFORMATICA MIKRO CHIP AMICO.THE JELENLÉTE KÉT MODUL KREATÍV ÉS KÉZMŰVES LABORATÓRIUM A VALORIZATION TERÜLETI HIVATÁSOK SZÖVÉS AD A PROJEKT EGY KREATÍV LABORATÓRIUMI LENYOMAT ÉS KAPCSOLÓDIK A TÖRTÉNELEM ÉS A HAGYOMÁNYOK A TERÜLET, AMELY ÉPÍTI AZ IDENTITÁST, ÉS TESZI A DIÁKOK FELISMERNI A JELENTŐS ELEMEIT A MÚLTBAN BEKÖVETKEZETT VÁLTOZÁSOK, HOGY TÖRTÉNT. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
УЧИЛИЩЕТО СЕ ПРИСПОСОБЯВА КЪМ РОЛЯТА НА ЦЕНТЪР ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА РЕЛИГИОЗНО И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО В ГРАЖДАНСКОТО ОБЩЕСТВО, В КОЕТО РАБОТИ, КАТО БЛАГОПРИЯТСТВА ЗАВРЪЩАНЕТО В УЧИЛИЩЕ И НАСЪРЧАВА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА СЕДЕМ МОДУЛА УЕЛНЕС ДВИГАТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ С ВЪОБРАЖЕНИЕ КЪМ ЛОГИЧЕСКАТА ОБЛАСТ MATEMATICARECUPERO MATEMATICARECUPERO И КОНСОЛИДАЦИЯ ИТАЛИАНСКА ЕЗИКОВА ОБЛАСТ DINFORMATICA МИКРОЧИП AMICO.ПРИСЪСТВИЕТО НА ДВА МОДУЛА НА ТВОРЧЕСКА И ЗАНАЯТЧИЙСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ ПРИЗВАНИЯ ДАВА НА ПРОЕКТА КРЕАТИВЕН ЛАБОРАТОРЕН ОТПЕЧАТЪК И СВЪРЗАН С ИСТОРИЯТА И ТРАДИЦИИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, КОЯТО ИЗГРАЖДА ИДЕНТИЧНОСТТА И КАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗПОЗНАВАТ ЗНАЧИМИТЕ ЕЛЕМЕНТИ ОТ МИНАЛОТО НА ПРОМЕНИТЕ, КОИТО СА СЕ СЛУЧИЛИ С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
MOKYKLA IŠ NAUJO PASISAVINA KULTŪROS SKATINIMO CENTRO VAIDMENĮ, SUSIJUSĮ IR AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ PILIETINĖJE VISUOMENĖJE, KURIOJE JI VEIKIA, SKATINANT MOKYKLOS GRĮŽIMĄ IR SKATINANT MOKINIŲ SĖKMĘ MOKYKLOJE. PROJEKTAS YRA SUSKIRSTYTAS Į SEPTYNIS MODULIUS SVEIKATINGUMO MOTORINIS UGDYMAS SU VAIZDUOTĖS RĖMO ATKŪRIMO IR STIPRINIMO LOGINIS PLOTAS MATEMATICARECUPERO IR KONSOLIDAVIMAS ITALŲ KALBINĖ SRITIS DINFORMATICA MIKROSCHEMA AMICO.THE BUVIMAS DVIEJŲ MODULIŲ KŪRYBINĖS IR AMATININKŲ LABORATORIJOS VALORIZACIJOS TERITORINIŲ PAŠAUKIMŲ AUDIMO SUTEIKIA PROJEKTUI KŪRYBINĘ LABORATORIJĄ ATSPAUSDINTI IR SUSIETI SU ISTORIJA IR TRADICIJOMIS TERITORIJOS, KURI KURIA TAPATYBĘ IR VERČIA STUDENTUS PRIPAŽINTI SVARBIUS ELEMENTUS PRAEITIES POKYČIUS, KURIE VYKO LAIKUI BĖGANT. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
ŠKOLA PRISVAJA ULOGU CENTRA KULTURNE PROMOCIJE RELACIJSKOG I AKTIVNOG GRAĐANSTVA U CIVILNOM DRUŠTVU U KOJEM DJELUJE FAVORIZIRAJUĆI POVRATAK U ŠKOLU I PROMOVIRAJUĆI ŠKOLSKI USPJEH UČENIKA. PROJEKT JE PODIJELJEN NA SEDAM MODULA WELLNESS MOTORIČKE EDUKACIJE S MAŠTOM NA OKVIR OPORAVAK I POBOLJŠANJE LOGIČKO PODRUČJE MATEMATICARECUPERO I KONSOLIDACIJA TALIJANSKOG JEZIČNOG PODRUČJA DINFORMATICA MIKRO ČIP AMICO.THE PRISUTNOST DVA MODULA KREATIVNOG I OBRTNIČKOG LABORATORIJA ZA VALORIZACIJU TERITORIJALNIH ZVANJA TKANJE DAJE PROJEKTU KREATIVNI LABORATORIJ OTISAK I POVEZAN S POVIJEŠĆU I TRADICIJAMA TERITORIJA KOJI GRADI IDENTITET I ČINI STUDENTE PREPOZNATI ZNAČAJNE ELEMENTE PROŠLOSTI PROMJENA KOJE SU SE DOGODILE TIJEKOM VREMENA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
SKOLAN ÅTERFÖRENAS ROLLEN SOM CENTRUM FÖR KULTURELL BEFORDRAN RELATIONELLT OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP I DET CIVILA SAMHÄLLET DÄR DET VERKAR GYNNA SKOLAN ÅTERINTRÄDE OCH FRÄMJA SKOLAN FRAMGÅNG FÖR ELEVERNA. PROJEKTET ÄR UPPDELAT I SJU MODULER WELLNESS MOTORUTBILDNING MED FANTASI TILL RAMEN ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING LOGISKA OMRÅDET MATEMATICARECUPERO OCH KONSOLIDERING ITALIENSKA SPRÅKOMRÅDET DINFORMATICA MIKROCHIP AMICO.THE NÄRVARO AV TVÅ MODULER AV KREATIVA OCH HANTVERKARE LABORATORIUM FÖR TILLVARATAGANDE AV TERRITORIELLA YRKEN VÄVNING GER PROJEKTET ETT KREATIVT LABORATORIUM AVTRYCK OCH KOPPLAT TILL HISTORIEN OCH TRADITIONERNA I TERRITORIET SOM BYGGER IDENTITET OCH GÖR ELEVERNA ATT KÄNNA IGEN DE VIKTIGA DELARNA AV DET FÖRFLUTNA AV DE FÖRÄNDRINGAR SOM HAR SKETT ÖVER TID. (Swedish)
17 August 2022
0 references
ȘCOALA REDOBÂNDEȘTE ROLUL DE CENTRU DE PROMOVARE CULTURALĂ A CETĂȚENIEI RELAȚIONALE ȘI ACTIVE ÎN SOCIETATEA CIVILĂ ÎN CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA, FAVORIZÂND REINTRAREA ÎN ȘCOALĂ ȘI PROMOVÂND SUCCESUL ȘCOLAR AL ELEVILOR. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN ȘAPTE MODULE DE EDUCAȚIE MOTORIE DE WELLNESS CU IMAGINAȚIE LA ZONA LOGICĂ DE RECUPERARE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRE A CADRULUI MATEMATICARECUPERO ȘI CONSOLIDAREA ZONEI LINGVISTICE ITALIENE DINFORMATICA MICRO CHIP AMICO. PREZENȚA A DOUĂ MODULE DE LABORATOR CREATIV ȘI ARTIZANAL PENTRU VALORIFICAREA VOCAȚIILOR TERITORIALE CONFERĂ PROIECTULUI O AMPRENTĂ DE LABORATOR CREATIVĂ ȘI LEGATĂ DE ISTORIA ȘI TRADIȚIILE TERITORIULUI CARE CONSTRUIEȘTE IDENTITATEA ȘI FACE STUDENȚII SĂ RECUNOASCĂ ELEMENTELE SEMNIFICATIVE ALE TRECUTULUI SCHIMBĂRILOR CARE AU AVUT LOC DE-A LUNGUL TIMPULUI. (Romanian)
17 August 2022
0 references
ŠOLA PONOVNO PRIDOBI VLOGO CENTRA ZA KULTURNO PROMOCIJO ODNOSOV IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA V CIVILNI DRUŽBI, V KATERI DELUJE, DA DAJE PREDNOST VRNITVI V ŠOLO IN SPODBUJA ŠOLSKI USPEH UČENCEV. PROJEKT JE RAZDELJEN NA SEDEM MODULOV WELLNESS MOTORIČNO IZOBRAŽEVANJE Z DOMIŠLJIJO ZA OBNOVITEV IN IZBOLJŠANJE LOGIČNEGA PODROČJA MATEMATICARECUPERO IN UTRJEVANJE ITALIJANSKEGA JEZIKOVNEGA OBMOČJA DINFORMATICA MIKRO ČIP AMICO.THE PRISOTNOST DVEH MODULOV USTVARJALNEGA IN OBRTNIŠKEGA LABORATORIJA ZA VREDNOTENJE TERITORIALNIH POKLICEV TKANJE DAJE PROJEKTU KREATIVNI LABORATORIJ ODTIS IN POVEZANO Z ZGODOVINO IN TRADICIJO OZEMLJA, KI GRADI IDENTITETO IN OMOGOČA ŠTUDENTOM PREPOZNA POMEMBNE ELEMENTE PRETEKLOSTI SPREMEMB, KI SO SE ZGODILE SKOZI ČAS. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
SZKOŁA NA NOWO PRZYPISUJE ROLĘ CENTRUM PROMOCJI KULTURY RELACYJNEJ I AKTYWNEJ POSTAWY OBYWATELSKIEJ W SPOŁECZEŃSTWIE OBYWATELSKIM, W KTÓRYM DZIAŁA, SPRZYJAJĄC PONOWNEMU WCHODZENIU DO SZKOŁY I PROPAGUJĄC SUKCES SZKOLNY UCZNIÓW. PROJEKT JEST PODZIELONY NA SIEDEM MODUŁÓW EDUKACJI MOTORYCZNEJ WELLNESS Z WYOBRAŹNIĄ DO ODZYSKIWANIA RAM I WZMOCNIENIA OBSZARU LOGICZNEGO MATEMATICARECUPERO I KONSOLIDACJA WŁOSKIEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO DINFORMATICA MIKRO CHIP AMICO.THE OBECNOŚĆ DWÓCH MODUŁÓW KREATYWNEGO I RZEMIEŚLNICZEGO LABORATORIUM DO WALORYZACJI POWOŁANIA TERYTORIALNYCH TKANIA DAJE PROJEKTOWI KREATYWNY ODCISK LABORATORYJNY I ZWIĄZANY Z HISTORIĄ I TRADYCJAMI TERYTORIUM, KTÓRY BUDUJE TOŻSAMOŚĆ I SPRAWIA, ŻE UCZNIOWIE ROZPOZNAJĄ ISTOTNE ELEMENTY PRZESZŁOŚCI ZMIAN, KTÓRE ZASZŁY W CZASIE. (Polish)
17 August 2022
0 references
REGGIO DI CALABRIA
0 references
Identifiers
D31H17000110006
0 references