AT SCHOOL OF LIFE (Q303265): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(2 intermediate revisions by the same user not shown)
label / ellabel / el
 
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΖΩΉΣ
label / dalabel / da
 
I LIVETS SKOLE
label / filabel / fi
 
ELÄMÄN KOULUSSA
label / mtlabel / mt
 
FL-ISKOLA TAL-ĦAJJA
label / lvlabel / lv
 
DZĪVES SKOLĀ
label / sklabel / sk
 
V ŠKOLE ŽIVOTA
label / galabel / ga
 
AR SCOIL NA BEATHA
label / cslabel / cs
 
VE ŠKOLE ŽIVOTA
label / ptlabel / pt
 
NA ESCOLA DA VIDA
label / etlabel / et
 
ELUKOOLIS
label / hulabel / hu
 
AZ ÉLET ISKOLÁJÁBAN
label / bglabel / bg
 
В УЧИЛИЩЕ НА ЖИВОТА
label / ltlabel / lt
 
GYVENIMO MOKYKLOJE
label / hrlabel / hr
 
U ŠKOLI ŽIVOTA
label / svlabel / sv
 
I LIVETS SKOLA
label / rolabel / ro
 
LA ȘCOALA VIEȚII
label / sllabel / sl
 
V ŠOLI ŽIVLJENJA
label / pllabel / pl
 
W SZKOLE ŻYCIA
description / bgdescription / bg
 
Проект Q303265 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q303265 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q303265 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q303265 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q303265 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q303265 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q303265 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q303265 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q303265 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q303265 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q303265 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q303265 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q303265 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q303265 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q303265 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q303265 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q303265 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q303265 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q303265 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q303265 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q303265 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q303265 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΣΙΩΠΗΛΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΌΠΩΣ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΚΤΙΚΈΣ ΟΔΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΥΠΟΚΙΝΗΘΕΊ ΑΛΛΆ ΥΠΟΚΙΝΟΎΝΤΑΙ. (Greek)
Property / summary: ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΣΙΩΠΗΛΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΌΠΩΣ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΚΤΙΚΈΣ ΟΔΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΥΠΟΚΙΝΗΘΕΊ ΑΛΛΆ ΥΠΟΚΙΝΟΎΝΤΑΙ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΣΙΩΠΗΛΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΌΠΩΣ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΚΤΙΚΈΣ ΟΔΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΥΠΟΚΙΝΗΘΕΊ ΑΛΛΆ ΥΠΟΚΙΝΟΎΝΤΑΙ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
I LIVETS SKOLE VIL DET VÆRE ET PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT AKTIVERE TAVSE INKLUSIONSPROCEDURER, SÅSOM AT STYRKE ELEVER MED SKRØBELIGHED OG ØGE SELVVÆRDSNIVEAUET OG DERFOR AT SAMMENLIGNE MED ANDRE, IDENTIFICERER OGSÅ HENSIGTSMÆSSIGE OG SAMMENHÆNGENDE VEJE TIL AT OPNÅ TOPKVALITET I TILFÆLDE AF ALLEREDE MOTIVEREDE, MEN UNDERVURDEREDE ELEVER. (Danish)
Property / summary: I LIVETS SKOLE VIL DET VÆRE ET PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT AKTIVERE TAVSE INKLUSIONSPROCEDURER, SÅSOM AT STYRKE ELEVER MED SKRØBELIGHED OG ØGE SELVVÆRDSNIVEAUET OG DERFOR AT SAMMENLIGNE MED ANDRE, IDENTIFICERER OGSÅ HENSIGTSMÆSSIGE OG SAMMENHÆNGENDE VEJE TIL AT OPNÅ TOPKVALITET I TILFÆLDE AF ALLEREDE MOTIVEREDE, MEN UNDERVURDEREDE ELEVER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: I LIVETS SKOLE VIL DET VÆRE ET PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT AKTIVERE TAVSE INKLUSIONSPROCEDURER, SÅSOM AT STYRKE ELEVER MED SKRØBELIGHED OG ØGE SELVVÆRDSNIVEAUET OG DERFOR AT SAMMENLIGNE MED ANDRE, IDENTIFICERER OGSÅ HENSIGTSMÆSSIGE OG SAMMENHÆNGENDE VEJE TIL AT OPNÅ TOPKVALITET I TILFÆLDE AF ALLEREDE MOTIVEREDE, MEN UNDERVURDEREDE ELEVER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ELINIKÄISEN OPPIMISEN ALALLA SE HALUAA OLLA HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON AKTIVOIDA HILJAISIA OSALLISTAMISMENETTELYJÄ, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA EPÄVAKAATA OPPILASTA JA LISÄTÄ ITSETUNTOA JA NÄIN OLLEN VERRATA TOISIIN. SEN AVULLA VOIDAAN MYÖS LÖYTÄÄ SOPIVIA JA JOHDONMUKAISIA KEINOJA HUIPPUOSAAMISEN SAAVUTTAMISEKSI TAPAUKSISSA, JOISSA OPPILAAT OVAT JO MOTIVOITUNEITA MUTTA LIIAN VÄHÄN STIMULOITUJA. (Finnish)
Property / summary: ELINIKÄISEN OPPIMISEN ALALLA SE HALUAA OLLA HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON AKTIVOIDA HILJAISIA OSALLISTAMISMENETTELYJÄ, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA EPÄVAKAATA OPPILASTA JA LISÄTÄ ITSETUNTOA JA NÄIN OLLEN VERRATA TOISIIN. SEN AVULLA VOIDAAN MYÖS LÖYTÄÄ SOPIVIA JA JOHDONMUKAISIA KEINOJA HUIPPUOSAAMISEN SAAVUTTAMISEKSI TAPAUKSISSA, JOISSA OPPILAAT OVAT JO MOTIVOITUNEITA MUTTA LIIAN VÄHÄN STIMULOITUJA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ELINIKÄISEN OPPIMISEN ALALLA SE HALUAA OLLA HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON AKTIVOIDA HILJAISIA OSALLISTAMISMENETTELYJÄ, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA EPÄVAKAATA OPPILASTA JA LISÄTÄ ITSETUNTOA JA NÄIN OLLEN VERRATA TOISIIN. SEN AVULLA VOIDAAN MYÖS LÖYTÄÄ SOPIVIA JA JOHDONMUKAISIA KEINOJA HUIPPUOSAAMISEN SAAVUTTAMISEKSI TAPAUKSISSA, JOISSA OPPILAAT OVAT JO MOTIVOITUNEITA MUTTA LIIAN VÄHÄN STIMULOITUJA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FL-ISKOLA TAL-ĦAJJA JRID IKUN PROĠETT LI L-GĦAN TIEGĦU HUWA LI JATTIVA PROĊEDURI TA’ INKLUŻJONI SILENZJUŻI BĦAL LI JSAĦĦAĦ L-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ U LI JŻID IL-LIVELL TA’ AWTOSTIMA U GĦALHEKK LI JITQABBEL MA’ OĦRAJN JIDENTIFIKA WKOLL TOROQ XIERQA U KOERENTI BIEX TINKISEB L-EĊĊELLENZA F’KAŻIJIET TA’ STUDENTI LI DIĠÀ HUMA MOTIVATI IŻDA LI MHUMIEX STIMULATI BIŻŻEJJED. (Maltese)
Property / summary: FL-ISKOLA TAL-ĦAJJA JRID IKUN PROĠETT LI L-GĦAN TIEGĦU HUWA LI JATTIVA PROĊEDURI TA’ INKLUŻJONI SILENZJUŻI BĦAL LI JSAĦĦAĦ L-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ U LI JŻID IL-LIVELL TA’ AWTOSTIMA U GĦALHEKK LI JITQABBEL MA’ OĦRAJN JIDENTIFIKA WKOLL TOROQ XIERQA U KOERENTI BIEX TINKISEB L-EĊĊELLENZA F’KAŻIJIET TA’ STUDENTI LI DIĠÀ HUMA MOTIVATI IŻDA LI MHUMIEX STIMULATI BIŻŻEJJED. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FL-ISKOLA TAL-ĦAJJA JRID IKUN PROĠETT LI L-GĦAN TIEGĦU HUWA LI JATTIVA PROĊEDURI TA’ INKLUŻJONI SILENZJUŻI BĦAL LI JSAĦĦAĦ L-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ U LI JŻID IL-LIVELL TA’ AWTOSTIMA U GĦALHEKK LI JITQABBEL MA’ OĦRAJN JIDENTIFIKA WKOLL TOROQ XIERQA U KOERENTI BIEX TINKISEB L-EĊĊELLENZA F’KAŻIJIET TA’ STUDENTI LI DIĠÀ HUMA MOTIVATI IŻDA LI MHUMIEX STIMULATI BIŻŻEJJED. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DZĪVES SKOLĀ TAS VĒLAS BŪT PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR AKTIVIZĒT KLUSĀS IEKĻAUŠANAS PROCEDŪRAS, PIEMĒRAM, STIPRINĀT NESTABILUS SKOLĒNUS UN PAAUGSTINĀT PAŠVĒRTĒJUMA LĪMENI, UN TĀDĒĻ SALĪDZINĀT AR CITIEM, ARĪ NOSAKOT PIEMĒROTUS UN SASKAŅOTUS CEĻUS, LAI SASNIEGTU IZCILĪBU JAU MOTIVĒTU, BET NEPIETIEKAMI MOTIVĒTU SKOLĒNU GADĪJUMĀ. (Latvian)
Property / summary: DZĪVES SKOLĀ TAS VĒLAS BŪT PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR AKTIVIZĒT KLUSĀS IEKĻAUŠANAS PROCEDŪRAS, PIEMĒRAM, STIPRINĀT NESTABILUS SKOLĒNUS UN PAAUGSTINĀT PAŠVĒRTĒJUMA LĪMENI, UN TĀDĒĻ SALĪDZINĀT AR CITIEM, ARĪ NOSAKOT PIEMĒROTUS UN SASKAŅOTUS CEĻUS, LAI SASNIEGTU IZCILĪBU JAU MOTIVĒTU, BET NEPIETIEKAMI MOTIVĒTU SKOLĒNU GADĪJUMĀ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DZĪVES SKOLĀ TAS VĒLAS BŪT PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR AKTIVIZĒT KLUSĀS IEKĻAUŠANAS PROCEDŪRAS, PIEMĒRAM, STIPRINĀT NESTABILUS SKOLĒNUS UN PAAUGSTINĀT PAŠVĒRTĒJUMA LĪMENI, UN TĀDĒĻ SALĪDZINĀT AR CITIEM, ARĪ NOSAKOT PIEMĒROTUS UN SASKAŅOTUS CEĻUS, LAI SASNIEGTU IZCILĪBU JAU MOTIVĒTU, BET NEPIETIEKAMI MOTIVĒTU SKOLĒNU GADĪJUMĀ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
V ŠKOLE ŽIVOTA CHCE BYŤ PROJEKTOM, KTORÉHO CIEĽOM JE AKTIVOVAŤ POSTUPY TICHÉHO ZAČLENENIA, ABY SA POSILNILI KREHKÍ ŽIACI A ZVÝŠILA ÚROVEŇ SEBAÚCTY, A TÝM SA V POROVNANÍ S OSTATNÝMI IDENTIFIKOVALI VHODNÉ A SÚDRŽNÉ CESTY NA DOSIAHNUTIE EXCELENTNOSTI V PRÍPADOCH UŽ MOTIVOVANÝCH, ALE NEDOSTATOČNE STIMULOVANÝCH ŽIAKOV. (Slovak)
Property / summary: V ŠKOLE ŽIVOTA CHCE BYŤ PROJEKTOM, KTORÉHO CIEĽOM JE AKTIVOVAŤ POSTUPY TICHÉHO ZAČLENENIA, ABY SA POSILNILI KREHKÍ ŽIACI A ZVÝŠILA ÚROVEŇ SEBAÚCTY, A TÝM SA V POROVNANÍ S OSTATNÝMI IDENTIFIKOVALI VHODNÉ A SÚDRŽNÉ CESTY NA DOSIAHNUTIE EXCELENTNOSTI V PRÍPADOCH UŽ MOTIVOVANÝCH, ALE NEDOSTATOČNE STIMULOVANÝCH ŽIAKOV. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: V ŠKOLE ŽIVOTA CHCE BYŤ PROJEKTOM, KTORÉHO CIEĽOM JE AKTIVOVAŤ POSTUPY TICHÉHO ZAČLENENIA, ABY SA POSILNILI KREHKÍ ŽIACI A ZVÝŠILA ÚROVEŇ SEBAÚCTY, A TÝM SA V POROVNANÍ S OSTATNÝMI IDENTIFIKOVALI VHODNÉ A SÚDRŽNÉ CESTY NA DOSIAHNUTIE EXCELENTNOSTI V PRÍPADOCH UŽ MOTIVOVANÝCH, ALE NEDOSTATOČNE STIMULOVANÝCH ŽIAKOV. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AR SCOIL AN TSAOIL, IS MIAN LEIS A BHEITH INA THIONSCADAL A BHFUIL SÉ MAR CHUSPÓIR AIGE NÓSANNA IMEACHTA UM CHUIMSIÚ CIÚIN A CHUR I NGNÍOMH AR NÓS DALTAÍ A NEARTÚ A BHFUIL LEOCHAILEACHT ACU AGUS LEIBHÉAL AN FHÉINMHEASA A MHÉADÚ AGUS, DÁ BHRÍ SIN, COMPARÁID A DHÉANAMH LE DAOINE EILE, SAINAITHNÍONN SÉ BEALAÍ CUÍ AGUS COMHLEANÚNACHA CHUN BARR FEABHAIS A BHAINT AMACH I GCÁSANNA DALTAÍ ATÁ SPREAGTHA CHEANA FÉIN ACH NACH BHFUIL AG TEASTÁIL GO LEOR. (Irish)
Property / summary: AR SCOIL AN TSAOIL, IS MIAN LEIS A BHEITH INA THIONSCADAL A BHFUIL SÉ MAR CHUSPÓIR AIGE NÓSANNA IMEACHTA UM CHUIMSIÚ CIÚIN A CHUR I NGNÍOMH AR NÓS DALTAÍ A NEARTÚ A BHFUIL LEOCHAILEACHT ACU AGUS LEIBHÉAL AN FHÉINMHEASA A MHÉADÚ AGUS, DÁ BHRÍ SIN, COMPARÁID A DHÉANAMH LE DAOINE EILE, SAINAITHNÍONN SÉ BEALAÍ CUÍ AGUS COMHLEANÚNACHA CHUN BARR FEABHAIS A BHAINT AMACH I GCÁSANNA DALTAÍ ATÁ SPREAGTHA CHEANA FÉIN ACH NACH BHFUIL AG TEASTÁIL GO LEOR. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AR SCOIL AN TSAOIL, IS MIAN LEIS A BHEITH INA THIONSCADAL A BHFUIL SÉ MAR CHUSPÓIR AIGE NÓSANNA IMEACHTA UM CHUIMSIÚ CIÚIN A CHUR I NGNÍOMH AR NÓS DALTAÍ A NEARTÚ A BHFUIL LEOCHAILEACHT ACU AGUS LEIBHÉAL AN FHÉINMHEASA A MHÉADÚ AGUS, DÁ BHRÍ SIN, COMPARÁID A DHÉANAMH LE DAOINE EILE, SAINAITHNÍONN SÉ BEALAÍ CUÍ AGUS COMHLEANÚNACHA CHUN BARR FEABHAIS A BHAINT AMACH I GCÁSANNA DALTAÍ ATÁ SPREAGTHA CHEANA FÉIN ACH NACH BHFUIL AG TEASTÁIL GO LEOR. (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VE ŠKOLE ŽIVOTA CHCE BÝT PROJEKTEM, JEHOŽ CÍLEM JE AKTIVOVAT TICHÉ INKLUZE, JAKO JE POSÍLENÍ KŘEHKÝCH ŽÁKŮ A ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ SEBEÚCTY, A TÍM I POROVNAT S OSTATNÍMI, IDENTIFIKUJE VHODNÉ A SOUDRŽNÉ CESTY K DOSAŽENÍ EXCELENCE V PŘÍPADECH JIŽ MOTIVOVANÝCH, ALE NEDOSTATEČNĚ STIMULOVANÝCH ŽÁKŮ. (Czech)
Property / summary: VE ŠKOLE ŽIVOTA CHCE BÝT PROJEKTEM, JEHOŽ CÍLEM JE AKTIVOVAT TICHÉ INKLUZE, JAKO JE POSÍLENÍ KŘEHKÝCH ŽÁKŮ A ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ SEBEÚCTY, A TÍM I POROVNAT S OSTATNÍMI, IDENTIFIKUJE VHODNÉ A SOUDRŽNÉ CESTY K DOSAŽENÍ EXCELENCE V PŘÍPADECH JIŽ MOTIVOVANÝCH, ALE NEDOSTATEČNĚ STIMULOVANÝCH ŽÁKŮ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VE ŠKOLE ŽIVOTA CHCE BÝT PROJEKTEM, JEHOŽ CÍLEM JE AKTIVOVAT TICHÉ INKLUZE, JAKO JE POSÍLENÍ KŘEHKÝCH ŽÁKŮ A ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ SEBEÚCTY, A TÍM I POROVNAT S OSTATNÍMI, IDENTIFIKUJE VHODNÉ A SOUDRŽNÉ CESTY K DOSAŽENÍ EXCELENCE V PŘÍPADECH JIŽ MOTIVOVANÝCH, ALE NEDOSTATEČNĚ STIMULOVANÝCH ŽÁKŮ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NA ESCOLA DA VIDA PRETENDE SER UM PROJETO CUJO OBJETIVO É ATIVAR PROCEDIMENTOS DE INCLUSÃO SILENCIOSA, TAIS COMO FORTALECER OS ALUNOS COM FRAGILIDADE E AUMENTAR O NÍVEL DE AUTOESTIMA E, PORTANTO, COMPARAR COM OUTROS TAMBÉM IDENTIFICA CAMINHOS ADEQUADOS E COERENTES PARA ALCANÇAR A EXCELÊNCIA EM CASOS DE ALUNOS JÁ MOTIVADOS MAS SUBESTIMULADOS. (Portuguese)
Property / summary: NA ESCOLA DA VIDA PRETENDE SER UM PROJETO CUJO OBJETIVO É ATIVAR PROCEDIMENTOS DE INCLUSÃO SILENCIOSA, TAIS COMO FORTALECER OS ALUNOS COM FRAGILIDADE E AUMENTAR O NÍVEL DE AUTOESTIMA E, PORTANTO, COMPARAR COM OUTROS TAMBÉM IDENTIFICA CAMINHOS ADEQUADOS E COERENTES PARA ALCANÇAR A EXCELÊNCIA EM CASOS DE ALUNOS JÁ MOTIVADOS MAS SUBESTIMULADOS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NA ESCOLA DA VIDA PRETENDE SER UM PROJETO CUJO OBJETIVO É ATIVAR PROCEDIMENTOS DE INCLUSÃO SILENCIOSA, TAIS COMO FORTALECER OS ALUNOS COM FRAGILIDADE E AUMENTAR O NÍVEL DE AUTOESTIMA E, PORTANTO, COMPARAR COM OUTROS TAMBÉM IDENTIFICA CAMINHOS ADEQUADOS E COERENTES PARA ALCANÇAR A EXCELÊNCIA EM CASOS DE ALUNOS JÁ MOTIVADOS MAS SUBESTIMULADOS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ELUKOOLIS SOOVIB SEE OLLA PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON AKTIVEERIDA VAIKIVA KAASAMISE MENETLUSI, NÄITEKS TUGEVDADA EBAKINDLATE ÕPILASTE OLUKORDA JA SUURENDADA ENESEHINNANGUT NING SEEGA TEISTEGA VÕRRELDA, SAMUTI TEHAKSE KINDLAKS SOBIVAD JA SIDUSAD VIISID TIPPTASEME SAAVUTAMISEKS JUBA MOTIVEERITUD, KUID ALASTIMULEERITUD ÕPILASTE PUHUL. (Estonian)
Property / summary: ELUKOOLIS SOOVIB SEE OLLA PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON AKTIVEERIDA VAIKIVA KAASAMISE MENETLUSI, NÄITEKS TUGEVDADA EBAKINDLATE ÕPILASTE OLUKORDA JA SUURENDADA ENESEHINNANGUT NING SEEGA TEISTEGA VÕRRELDA, SAMUTI TEHAKSE KINDLAKS SOBIVAD JA SIDUSAD VIISID TIPPTASEME SAAVUTAMISEKS JUBA MOTIVEERITUD, KUID ALASTIMULEERITUD ÕPILASTE PUHUL. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ELUKOOLIS SOOVIB SEE OLLA PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON AKTIVEERIDA VAIKIVA KAASAMISE MENETLUSI, NÄITEKS TUGEVDADA EBAKINDLATE ÕPILASTE OLUKORDA JA SUURENDADA ENESEHINNANGUT NING SEEGA TEISTEGA VÕRRELDA, SAMUTI TEHAKSE KINDLAKS SOBIVAD JA SIDUSAD VIISID TIPPTASEME SAAVUTAMISEKS JUBA MOTIVEERITUD, KUID ALASTIMULEERITUD ÕPILASTE PUHUL. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ ÉLET ISKOLÁJÁBAN OLYAN PROJEKT AKAR LENNI, AMELYNEK CÉLJA A CSENDES BEFOGADÁSI ELJÁRÁSOK AKTIVÁLÁSA, PÉLDÁUL AZ INSTABIL TANULÓK MEGERŐSÍTÉSE ÉS AZ ÖNBECSÜLÉS SZINTJÉNEK NÖVELÉSE, ÉS EZÁLTAL A TÖBBIEKKEL VALÓ ÖSSZEHASONLÍTÁS IS MEGFELELŐ ÉS KOHERENS UTAKAT HATÁROZ MEG A KIVÁLÓSÁG ELÉRÉSÉHEZ A MÁR MOTIVÁLT, DE ALULÖSZTÖNZÖTT TANULÓK ESETÉBEN. (Hungarian)
Property / summary: AZ ÉLET ISKOLÁJÁBAN OLYAN PROJEKT AKAR LENNI, AMELYNEK CÉLJA A CSENDES BEFOGADÁSI ELJÁRÁSOK AKTIVÁLÁSA, PÉLDÁUL AZ INSTABIL TANULÓK MEGERŐSÍTÉSE ÉS AZ ÖNBECSÜLÉS SZINTJÉNEK NÖVELÉSE, ÉS EZÁLTAL A TÖBBIEKKEL VALÓ ÖSSZEHASONLÍTÁS IS MEGFELELŐ ÉS KOHERENS UTAKAT HATÁROZ MEG A KIVÁLÓSÁG ELÉRÉSÉHEZ A MÁR MOTIVÁLT, DE ALULÖSZTÖNZÖTT TANULÓK ESETÉBEN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ ÉLET ISKOLÁJÁBAN OLYAN PROJEKT AKAR LENNI, AMELYNEK CÉLJA A CSENDES BEFOGADÁSI ELJÁRÁSOK AKTIVÁLÁSA, PÉLDÁUL AZ INSTABIL TANULÓK MEGERŐSÍTÉSE ÉS AZ ÖNBECSÜLÉS SZINTJÉNEK NÖVELÉSE, ÉS EZÁLTAL A TÖBBIEKKEL VALÓ ÖSSZEHASONLÍTÁS IS MEGFELELŐ ÉS KOHERENS UTAKAT HATÁROZ MEG A KIVÁLÓSÁG ELÉRÉSÉHEZ A MÁR MOTIVÁLT, DE ALULÖSZTÖNZÖTT TANULÓK ESETÉBEN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
В УЧИЛИЩЕТО НА ЖИВОТА ТОЙ ИСКА ДА БЪДЕ ПРОЕКТ, ЧИЯТО ЦЕЛ Е ДА АКТИВИРА ПРОЦЕДУРИ ЗА МЪЛЧАЛИВО ПРИОБЩАВАНЕ, КАТО НАПРИМЕР УКРЕПВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С НЕСТАБИЛНОСТ И ПОВИШАВАНЕ НА НИВОТО НА САМОЧУВСТВИЕ И СЛЕДОВАТЕЛНО ДА СЕ СРАВНИ С ДРУГИ, СЪЩО ТАКА ОПРЕДЕЛЯ ПОДХОДЯЩИ И СЪГЛАСУВАНИ ПЪТИЩА ЗА ПОСТИГАНЕ НА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ В СЛУЧАИТЕ НА ВЕЧЕ МОТИВИРАНИ, НО НЕДОСТАТЪЧНО СТИМУЛИРАНИ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)
Property / summary: В УЧИЛИЩЕТО НА ЖИВОТА ТОЙ ИСКА ДА БЪДЕ ПРОЕКТ, ЧИЯТО ЦЕЛ Е ДА АКТИВИРА ПРОЦЕДУРИ ЗА МЪЛЧАЛИВО ПРИОБЩАВАНЕ, КАТО НАПРИМЕР УКРЕПВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С НЕСТАБИЛНОСТ И ПОВИШАВАНЕ НА НИВОТО НА САМОЧУВСТВИЕ И СЛЕДОВАТЕЛНО ДА СЕ СРАВНИ С ДРУГИ, СЪЩО ТАКА ОПРЕДЕЛЯ ПОДХОДЯЩИ И СЪГЛАСУВАНИ ПЪТИЩА ЗА ПОСТИГАНЕ НА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ В СЛУЧАИТЕ НА ВЕЧЕ МОТИВИРАНИ, НО НЕДОСТАТЪЧНО СТИМУЛИРАНИ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: В УЧИЛИЩЕТО НА ЖИВОТА ТОЙ ИСКА ДА БЪДЕ ПРОЕКТ, ЧИЯТО ЦЕЛ Е ДА АКТИВИРА ПРОЦЕДУРИ ЗА МЪЛЧАЛИВО ПРИОБЩАВАНЕ, КАТО НАПРИМЕР УКРЕПВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С НЕСТАБИЛНОСТ И ПОВИШАВАНЕ НА НИВОТО НА САМОЧУВСТВИЕ И СЛЕДОВАТЕЛНО ДА СЕ СРАВНИ С ДРУГИ, СЪЩО ТАКА ОПРЕДЕЛЯ ПОДХОДЯЩИ И СЪГЛАСУВАНИ ПЪТИЩА ЗА ПОСТИГАНЕ НА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ В СЛУЧАИТЕ НА ВЕЧЕ МОТИВИРАНИ, НО НЕДОСТАТЪЧНО СТИМУЛИРАНИ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GYVENIMO MOKYKLOJE JI NORI BŪTI PROJEKTU, KURIO TIKSLAS – AKTYVUOTI TYLIOS ĮTRAUKTIES PROCEDŪRAS, PVZ., STIPRINTI PAŽEIDŽIAMUMĄ TURINČIUS MOKINIUS IR DIDINTI SAVIGARBĄ, TODĖL PALYGINTI SU KITAIS, TAIP PAT NUSTATOMI TINKAMI IR NUOSEKLŪS BŪDAI, KAIP PASIEKTI MEISTRIŠKUMĄ JAU MOTYVUOTŲ, BET NEPAKANKAMAI MOTYVUOTŲ MOKINIŲ ATVEJU. (Lithuanian)
Property / summary: GYVENIMO MOKYKLOJE JI NORI BŪTI PROJEKTU, KURIO TIKSLAS – AKTYVUOTI TYLIOS ĮTRAUKTIES PROCEDŪRAS, PVZ., STIPRINTI PAŽEIDŽIAMUMĄ TURINČIUS MOKINIUS IR DIDINTI SAVIGARBĄ, TODĖL PALYGINTI SU KITAIS, TAIP PAT NUSTATOMI TINKAMI IR NUOSEKLŪS BŪDAI, KAIP PASIEKTI MEISTRIŠKUMĄ JAU MOTYVUOTŲ, BET NEPAKANKAMAI MOTYVUOTŲ MOKINIŲ ATVEJU. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GYVENIMO MOKYKLOJE JI NORI BŪTI PROJEKTU, KURIO TIKSLAS – AKTYVUOTI TYLIOS ĮTRAUKTIES PROCEDŪRAS, PVZ., STIPRINTI PAŽEIDŽIAMUMĄ TURINČIUS MOKINIUS IR DIDINTI SAVIGARBĄ, TODĖL PALYGINTI SU KITAIS, TAIP PAT NUSTATOMI TINKAMI IR NUOSEKLŪS BŪDAI, KAIP PASIEKTI MEISTRIŠKUMĄ JAU MOTYVUOTŲ, BET NEPAKANKAMAI MOTYVUOTŲ MOKINIŲ ATVEJU. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
U ŠKOLI ŽIVOTA ŽELI BITI PROJEKT ČIJI JE CILJ AKTIVIRANJE TIHIH POSTUPAKA UKLJUČIVANJA KAO ŠTO JE JAČANJE KRHKOSTI UČENIKA I POVEĆANJE RAZINE SAMOPOŠTOVANJA TE STOGA USPOREDBA S DRUGIMA TAKOĐER UTVRĐUJE ODGOVARAJUĆE I KOHERENTNE PUTOVE ZA POSTIZANJE IZVRSNOSTI U SLUČAJEVIMA VEĆ MOTIVIRANIH, ALI NEDOVOLJNO STIMULIRANIH UČENIKA. (Croatian)
Property / summary: U ŠKOLI ŽIVOTA ŽELI BITI PROJEKT ČIJI JE CILJ AKTIVIRANJE TIHIH POSTUPAKA UKLJUČIVANJA KAO ŠTO JE JAČANJE KRHKOSTI UČENIKA I POVEĆANJE RAZINE SAMOPOŠTOVANJA TE STOGA USPOREDBA S DRUGIMA TAKOĐER UTVRĐUJE ODGOVARAJUĆE I KOHERENTNE PUTOVE ZA POSTIZANJE IZVRSNOSTI U SLUČAJEVIMA VEĆ MOTIVIRANIH, ALI NEDOVOLJNO STIMULIRANIH UČENIKA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: U ŠKOLI ŽIVOTA ŽELI BITI PROJEKT ČIJI JE CILJ AKTIVIRANJE TIHIH POSTUPAKA UKLJUČIVANJA KAO ŠTO JE JAČANJE KRHKOSTI UČENIKA I POVEĆANJE RAZINE SAMOPOŠTOVANJA TE STOGA USPOREDBA S DRUGIMA TAKOĐER UTVRĐUJE ODGOVARAJUĆE I KOHERENTNE PUTOVE ZA POSTIZANJE IZVRSNOSTI U SLUČAJEVIMA VEĆ MOTIVIRANIH, ALI NEDOVOLJNO STIMULIRANIH UČENIKA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
I LIVETS SKOLA VILL DET VARA ETT PROJEKT VARS MÅL ÄR ATT AKTIVERA FÖRFARANDEN FÖR TYST INKLUDERING FÖR ATT STÄRKA ELEVER MED BRÄCKLIGHET OCH ATT ÖKA SJÄLVKÄNSLAN OCH DÄRFÖR ATT JÄMFÖRA MED ANDRA, ÄVEN IDENTIFIERA LÄMPLIGA OCH SAMMANHÄNGANDE VÄGAR FÖR ATT UPPNÅ SPETSKOMPETENS I FALL AV REDAN MOTIVERADE MEN UNDERSTIMULERADE ELEVER. (Swedish)
Property / summary: I LIVETS SKOLA VILL DET VARA ETT PROJEKT VARS MÅL ÄR ATT AKTIVERA FÖRFARANDEN FÖR TYST INKLUDERING FÖR ATT STÄRKA ELEVER MED BRÄCKLIGHET OCH ATT ÖKA SJÄLVKÄNSLAN OCH DÄRFÖR ATT JÄMFÖRA MED ANDRA, ÄVEN IDENTIFIERA LÄMPLIGA OCH SAMMANHÄNGANDE VÄGAR FÖR ATT UPPNÅ SPETSKOMPETENS I FALL AV REDAN MOTIVERADE MEN UNDERSTIMULERADE ELEVER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: I LIVETS SKOLA VILL DET VARA ETT PROJEKT VARS MÅL ÄR ATT AKTIVERA FÖRFARANDEN FÖR TYST INKLUDERING FÖR ATT STÄRKA ELEVER MED BRÄCKLIGHET OCH ATT ÖKA SJÄLVKÄNSLAN OCH DÄRFÖR ATT JÄMFÖRA MED ANDRA, ÄVEN IDENTIFIERA LÄMPLIGA OCH SAMMANHÄNGANDE VÄGAR FÖR ATT UPPNÅ SPETSKOMPETENS I FALL AV REDAN MOTIVERADE MEN UNDERSTIMULERADE ELEVER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÎN ȘCOALA VIEȚII, ACESTA DOREȘTE SĂ FIE UN PROIECT AL CĂRUI OBIECTIV ESTE DE A ACTIVA PROCEDURI DE INCLUZIUNE TACITĂ, CUM AR FI CONSOLIDAREA ELEVILOR CU FRAGILITATE ȘI CREȘTEREA NIVELULUI DE STIMĂ DE SINE ȘI, PRIN URMARE, SĂ SE COMPARE CU ALTELE, IDENTIFICĂ, DE ASEMENEA, CĂI ADECVATE ȘI COERENTE PENTRU A ATINGE EXCELENȚA ÎN CAZUL ELEVILOR DEJA MOTIVAȚI, DAR INSUFICIENT STIMULAȚI. (Romanian)
Property / summary: ÎN ȘCOALA VIEȚII, ACESTA DOREȘTE SĂ FIE UN PROIECT AL CĂRUI OBIECTIV ESTE DE A ACTIVA PROCEDURI DE INCLUZIUNE TACITĂ, CUM AR FI CONSOLIDAREA ELEVILOR CU FRAGILITATE ȘI CREȘTEREA NIVELULUI DE STIMĂ DE SINE ȘI, PRIN URMARE, SĂ SE COMPARE CU ALTELE, IDENTIFICĂ, DE ASEMENEA, CĂI ADECVATE ȘI COERENTE PENTRU A ATINGE EXCELENȚA ÎN CAZUL ELEVILOR DEJA MOTIVAȚI, DAR INSUFICIENT STIMULAȚI. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÎN ȘCOALA VIEȚII, ACESTA DOREȘTE SĂ FIE UN PROIECT AL CĂRUI OBIECTIV ESTE DE A ACTIVA PROCEDURI DE INCLUZIUNE TACITĂ, CUM AR FI CONSOLIDAREA ELEVILOR CU FRAGILITATE ȘI CREȘTEREA NIVELULUI DE STIMĂ DE SINE ȘI, PRIN URMARE, SĂ SE COMPARE CU ALTELE, IDENTIFICĂ, DE ASEMENEA, CĂI ADECVATE ȘI COERENTE PENTRU A ATINGE EXCELENȚA ÎN CAZUL ELEVILOR DEJA MOTIVAȚI, DAR INSUFICIENT STIMULAȚI. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
V ŠOLI ŽIVLJENJA ŽELI BITI PROJEKT, KATEREGA CILJ JE AKTIVIRATI POSTOPKE TIHE VKLJUČENOSTI, DA BI OKREPILI NESTABILNE UČENCE IN POVEČALI RAVEN SAMOSPOŠTOVANJA, S TEM PA TUDI V PRIMERJAVI Z DRUGIMI OPREDELILI USTREZNE IN SKLADNE POTI ZA DOSEGANJE ODLIČNOSTI V PRIMERIH ŽE MOTIVIRANIH, VENDAR PODCENJENIH UČENCEV. (Slovenian)
Property / summary: V ŠOLI ŽIVLJENJA ŽELI BITI PROJEKT, KATEREGA CILJ JE AKTIVIRATI POSTOPKE TIHE VKLJUČENOSTI, DA BI OKREPILI NESTABILNE UČENCE IN POVEČALI RAVEN SAMOSPOŠTOVANJA, S TEM PA TUDI V PRIMERJAVI Z DRUGIMI OPREDELILI USTREZNE IN SKLADNE POTI ZA DOSEGANJE ODLIČNOSTI V PRIMERIH ŽE MOTIVIRANIH, VENDAR PODCENJENIH UČENCEV. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: V ŠOLI ŽIVLJENJA ŽELI BITI PROJEKT, KATEREGA CILJ JE AKTIVIRATI POSTOPKE TIHE VKLJUČENOSTI, DA BI OKREPILI NESTABILNE UČENCE IN POVEČALI RAVEN SAMOSPOŠTOVANJA, S TEM PA TUDI V PRIMERJAVI Z DRUGIMI OPREDELILI USTREZNE IN SKLADNE POTI ZA DOSEGANJE ODLIČNOSTI V PRIMERIH ŽE MOTIVIRANIH, VENDAR PODCENJENIH UČENCEV. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
W SZKOLE ŻYCIA CHCE BYĆ PROJEKTEM, KTÓREGO CELEM JEST URUCHOMIENIE PROCEDUR CICHEJ INTEGRACJI, TAKICH JAK WZMOCNIENIE UCZNIÓW Z NIESTABILNOŚCIĄ I PODNIESIENIE POZIOMU SAMOOCENY, A TYM SAMYM PORÓWNANIE Z INNYMI, OKREŚLA RÓWNIEŻ ODPOWIEDNIE I SPÓJNE ŚCIEŻKI OSIĄGNIĘCIA DOSKONAŁOŚCI W PRZYPADKU UCZNIÓW JUŻ ZMOTYWOWANYCH, ALE NIEDOCENIANYCH. (Polish)
Property / summary: W SZKOLE ŻYCIA CHCE BYĆ PROJEKTEM, KTÓREGO CELEM JEST URUCHOMIENIE PROCEDUR CICHEJ INTEGRACJI, TAKICH JAK WZMOCNIENIE UCZNIÓW Z NIESTABILNOŚCIĄ I PODNIESIENIE POZIOMU SAMOOCENY, A TYM SAMYM PORÓWNANIE Z INNYMI, OKREŚLA RÓWNIEŻ ODPOWIEDNIE I SPÓJNE ŚCIEŻKI OSIĄGNIĘCIA DOSKONAŁOŚCI W PRZYPADKU UCZNIÓW JUŻ ZMOTYWOWANYCH, ALE NIEDOCENIANYCH. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: W SZKOLE ŻYCIA CHCE BYĆ PROJEKTEM, KTÓREGO CELEM JEST URUCHOMIENIE PROCEDUR CICHEJ INTEGRACJI, TAKICH JAK WZMOCNIENIE UCZNIÓW Z NIESTABILNOŚCIĄ I PODNIESIENIE POZIOMU SAMOOCENY, A TYM SAMYM PORÓWNANIE Z INNYMI, OKREŚLA RÓWNIEŻ ODPOWIEDNIE I SPÓJNE ŚCIEŻKI OSIĄGNIĘCIA DOSKONAŁOŚCI W PRZYPADKU UCZNIÓW JUŻ ZMOTYWOWANYCH, ALE NIEDOCENIANYCH. (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
46,644.8 Euro
Amount46,644.8 Euro
UnitEuro
Property / budget: 46,644.8 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
28,194.57 Euro
Amount28,194.57 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 28,194.57 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:19, 8 April 2023

Project Q303265 in Italy
Language Label Description Also known as
English
AT SCHOOL OF LIFE
Project Q303265 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    28,194.57 Euro
    0 references
    budget
    46,644.8 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    9 October 2017
    0 references
    expected end time
    1 October 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ITIS GBB LUCARELLI BENEVENTO
    0 references
    beneficiary
    Q245689
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°7'46.42"N, 14°46'56.86"E
    0 references
    summary
    A SCUOLA DI VITA VUOLE ESSERE UN PROGETTO IL CUI OBIETTIVO QUELLO DI ATTIVARE PROCEDURE DI INCLUSIONE SILENTI TALI DA FORTIFICARE GLI ALUNNI CON FRAGILIT E AUMENTARE IL LIVELLO DI AUTOSTIMA E QUINDI DI CONFRONTO CON GLI ALTRI INOLTRE INDIVIDUA PERCORSI OPPORTUNI E COERENTI AL RAGGIUNGIMENTO DELLE ECCELLENZE NEI CASI DI ALUNNI GI MOTIVATI MA POCO STIMOLATI. (Italian)
    0 references
    AT SCHOOL OF LIFE IT WANTS TO BE A PROJECT WHOSE OBJECTIVE IS TO ACTIVATE SILENT INCLUSION PROCEDURES SUCH AS TO STRENGTHEN PUPILS WITH FRAGILITY AND TO INCREASE THE LEVEL OF SELF-ESTEEM AND THEREFORE TO COMPARE WITH OTHERS ALSO IDENTIFIES APPROPRIATE AND COHERENT PATHS TO ACHIEVE EXCELLENCE IN CASES OF ALREADY MOTIVATED BUT UNDER-STIMULATED PUPILS. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    À L’ÉCOLE DE LA VIE, IL S’AGIT D’UN PROJET DONT L’OBJECTIF EST D’ACTIVER DES PROCÉDURES D’INCLUSION SILENCIEUSE, DE RENFORCER LES ÉLÈVES AVEC FRAGILITÉ ET D’AUGMENTER LE NIVEAU D’ESTIME DE SOI ET DONC DE COMPARER AVEC D’AUTRES DES VOIES APPROPRIÉES ET COHÉRENTES POUR ATTEINDRE L’EXCELLENCE DANS LE CAS D’ÉLÈVES DÉJÀ MOTIVÉS MAIS NON STIMULÉS. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    IN DER SCHULE DES LEBENS WILL ES SICH UM EIN PROJEKT HANDELN, DESSEN ZIEL ES IST, VERFAHREN DER STILLEN INKLUSION ZU AKTIVIEREN, DIE SCHÜLER MIT FRAGILITÄT ZU STÄRKEN UND DAS SELBSTWERTGEFÜHL ZU ERHÖHEN UND DAHER AUCH GEEIGNETE UND KOHÄRENTE WEGE ZUR ERREICHUNG VON EXZELLENZ BEI BEREITS MOTIVIERTEN, ABER NICHT STIMULIERTEN SCHÜLERN ZU IDENTIFIZIEREN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    OP SCHOOL VAN HET LEVEN WIL HET EEN PROJECT ZIJN DAT TOT DOEL HEEFT STILLE INSLUITINGSPROCEDURES TE ACTIVEREN, ZOALS HET VERSTERKEN VAN LEERLINGEN MET KWETSBAARHEID EN HET VERHOGEN VAN HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE, EN DUS OM MET ANDEREN TE VERGELIJKEN, IDENTIFICEERT OOK PASSENDE EN COHERENTE PADEN OM EXCELLENTIE TE BEREIKEN IN GEVALLEN VAN LEERLINGEN DIE AL GEMOTIVEERD MAAR NIET GESTIMULEERD ZIJN. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EN LA ESCUELA DE VIDA QUIERE SER UN PROYECTO CUYO OBJETIVO ES ACTIVAR PROCEDIMIENTOS DE INCLUSIÓN SILENCIOSA, COMO FORTALECER A LOS ALUMNOS CON FRAGILIDAD Y AUMENTAR EL NIVEL DE AUTOESTIMA Y, POR LO TANTO, COMPARAR CON OTROS, TAMBIÉN IDENTIFICA CAMINOS ADECUADOS Y COHERENTES PARA ALCANZAR LA EXCELENCIA EN LOS CASOS DE ALUMNOS YA MOTIVADOS PERO NO ESTIMULADOS. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΣΙΩΠΗΛΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΌΠΩΣ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΚΤΙΚΈΣ ΟΔΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΥΠΟΚΙΝΗΘΕΊ ΑΛΛΆ ΥΠΟΚΙΝΟΎΝΤΑΙ. (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    I LIVETS SKOLE VIL DET VÆRE ET PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT AKTIVERE TAVSE INKLUSIONSPROCEDURER, SÅSOM AT STYRKE ELEVER MED SKRØBELIGHED OG ØGE SELVVÆRDSNIVEAUET OG DERFOR AT SAMMENLIGNE MED ANDRE, IDENTIFICERER OGSÅ HENSIGTSMÆSSIGE OG SAMMENHÆNGENDE VEJE TIL AT OPNÅ TOPKVALITET I TILFÆLDE AF ALLEREDE MOTIVEREDE, MEN UNDERVURDEREDE ELEVER. (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ELINIKÄISEN OPPIMISEN ALALLA SE HALUAA OLLA HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON AKTIVOIDA HILJAISIA OSALLISTAMISMENETTELYJÄ, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA EPÄVAKAATA OPPILASTA JA LISÄTÄ ITSETUNTOA JA NÄIN OLLEN VERRATA TOISIIN. SEN AVULLA VOIDAAN MYÖS LÖYTÄÄ SOPIVIA JA JOHDONMUKAISIA KEINOJA HUIPPUOSAAMISEN SAAVUTTAMISEKSI TAPAUKSISSA, JOISSA OPPILAAT OVAT JO MOTIVOITUNEITA MUTTA LIIAN VÄHÄN STIMULOITUJA. (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    FL-ISKOLA TAL-ĦAJJA JRID IKUN PROĠETT LI L-GĦAN TIEGĦU HUWA LI JATTIVA PROĊEDURI TA’ INKLUŻJONI SILENZJUŻI BĦAL LI JSAĦĦAĦ L-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ U LI JŻID IL-LIVELL TA’ AWTOSTIMA U GĦALHEKK LI JITQABBEL MA’ OĦRAJN JIDENTIFIKA WKOLL TOROQ XIERQA U KOERENTI BIEX TINKISEB L-EĊĊELLENZA F’KAŻIJIET TA’ STUDENTI LI DIĠÀ HUMA MOTIVATI IŻDA LI MHUMIEX STIMULATI BIŻŻEJJED. (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    DZĪVES SKOLĀ TAS VĒLAS BŪT PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR AKTIVIZĒT KLUSĀS IEKĻAUŠANAS PROCEDŪRAS, PIEMĒRAM, STIPRINĀT NESTABILUS SKOLĒNUS UN PAAUGSTINĀT PAŠVĒRTĒJUMA LĪMENI, UN TĀDĒĻ SALĪDZINĀT AR CITIEM, ARĪ NOSAKOT PIEMĒROTUS UN SASKAŅOTUS CEĻUS, LAI SASNIEGTU IZCILĪBU JAU MOTIVĒTU, BET NEPIETIEKAMI MOTIVĒTU SKOLĒNU GADĪJUMĀ. (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    V ŠKOLE ŽIVOTA CHCE BYŤ PROJEKTOM, KTORÉHO CIEĽOM JE AKTIVOVAŤ POSTUPY TICHÉHO ZAČLENENIA, ABY SA POSILNILI KREHKÍ ŽIACI A ZVÝŠILA ÚROVEŇ SEBAÚCTY, A TÝM SA V POROVNANÍ S OSTATNÝMI IDENTIFIKOVALI VHODNÉ A SÚDRŽNÉ CESTY NA DOSIAHNUTIE EXCELENTNOSTI V PRÍPADOCH UŽ MOTIVOVANÝCH, ALE NEDOSTATOČNE STIMULOVANÝCH ŽIAKOV. (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    AR SCOIL AN TSAOIL, IS MIAN LEIS A BHEITH INA THIONSCADAL A BHFUIL SÉ MAR CHUSPÓIR AIGE NÓSANNA IMEACHTA UM CHUIMSIÚ CIÚIN A CHUR I NGNÍOMH AR NÓS DALTAÍ A NEARTÚ A BHFUIL LEOCHAILEACHT ACU AGUS LEIBHÉAL AN FHÉINMHEASA A MHÉADÚ AGUS, DÁ BHRÍ SIN, COMPARÁID A DHÉANAMH LE DAOINE EILE, SAINAITHNÍONN SÉ BEALAÍ CUÍ AGUS COMHLEANÚNACHA CHUN BARR FEABHAIS A BHAINT AMACH I GCÁSANNA DALTAÍ ATÁ SPREAGTHA CHEANA FÉIN ACH NACH BHFUIL AG TEASTÁIL GO LEOR. (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    VE ŠKOLE ŽIVOTA CHCE BÝT PROJEKTEM, JEHOŽ CÍLEM JE AKTIVOVAT TICHÉ INKLUZE, JAKO JE POSÍLENÍ KŘEHKÝCH ŽÁKŮ A ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ SEBEÚCTY, A TÍM I POROVNAT S OSTATNÍMI, IDENTIFIKUJE VHODNÉ A SOUDRŽNÉ CESTY K DOSAŽENÍ EXCELENCE V PŘÍPADECH JIŽ MOTIVOVANÝCH, ALE NEDOSTATEČNĚ STIMULOVANÝCH ŽÁKŮ. (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    NA ESCOLA DA VIDA PRETENDE SER UM PROJETO CUJO OBJETIVO É ATIVAR PROCEDIMENTOS DE INCLUSÃO SILENCIOSA, TAIS COMO FORTALECER OS ALUNOS COM FRAGILIDADE E AUMENTAR O NÍVEL DE AUTOESTIMA E, PORTANTO, COMPARAR COM OUTROS TAMBÉM IDENTIFICA CAMINHOS ADEQUADOS E COERENTES PARA ALCANÇAR A EXCELÊNCIA EM CASOS DE ALUNOS JÁ MOTIVADOS MAS SUBESTIMULADOS. (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ELUKOOLIS SOOVIB SEE OLLA PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON AKTIVEERIDA VAIKIVA KAASAMISE MENETLUSI, NÄITEKS TUGEVDADA EBAKINDLATE ÕPILASTE OLUKORDA JA SUURENDADA ENESEHINNANGUT NING SEEGA TEISTEGA VÕRRELDA, SAMUTI TEHAKSE KINDLAKS SOBIVAD JA SIDUSAD VIISID TIPPTASEME SAAVUTAMISEKS JUBA MOTIVEERITUD, KUID ALASTIMULEERITUD ÕPILASTE PUHUL. (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    AZ ÉLET ISKOLÁJÁBAN OLYAN PROJEKT AKAR LENNI, AMELYNEK CÉLJA A CSENDES BEFOGADÁSI ELJÁRÁSOK AKTIVÁLÁSA, PÉLDÁUL AZ INSTABIL TANULÓK MEGERŐSÍTÉSE ÉS AZ ÖNBECSÜLÉS SZINTJÉNEK NÖVELÉSE, ÉS EZÁLTAL A TÖBBIEKKEL VALÓ ÖSSZEHASONLÍTÁS IS MEGFELELŐ ÉS KOHERENS UTAKAT HATÁROZ MEG A KIVÁLÓSÁG ELÉRÉSÉHEZ A MÁR MOTIVÁLT, DE ALULÖSZTÖNZÖTT TANULÓK ESETÉBEN. (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    В УЧИЛИЩЕТО НА ЖИВОТА ТОЙ ИСКА ДА БЪДЕ ПРОЕКТ, ЧИЯТО ЦЕЛ Е ДА АКТИВИРА ПРОЦЕДУРИ ЗА МЪЛЧАЛИВО ПРИОБЩАВАНЕ, КАТО НАПРИМЕР УКРЕПВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С НЕСТАБИЛНОСТ И ПОВИШАВАНЕ НА НИВОТО НА САМОЧУВСТВИЕ И СЛЕДОВАТЕЛНО ДА СЕ СРАВНИ С ДРУГИ, СЪЩО ТАКА ОПРЕДЕЛЯ ПОДХОДЯЩИ И СЪГЛАСУВАНИ ПЪТИЩА ЗА ПОСТИГАНЕ НА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ В СЛУЧАИТЕ НА ВЕЧЕ МОТИВИРАНИ, НО НЕДОСТАТЪЧНО СТИМУЛИРАНИ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    GYVENIMO MOKYKLOJE JI NORI BŪTI PROJEKTU, KURIO TIKSLAS – AKTYVUOTI TYLIOS ĮTRAUKTIES PROCEDŪRAS, PVZ., STIPRINTI PAŽEIDŽIAMUMĄ TURINČIUS MOKINIUS IR DIDINTI SAVIGARBĄ, TODĖL PALYGINTI SU KITAIS, TAIP PAT NUSTATOMI TINKAMI IR NUOSEKLŪS BŪDAI, KAIP PASIEKTI MEISTRIŠKUMĄ JAU MOTYVUOTŲ, BET NEPAKANKAMAI MOTYVUOTŲ MOKINIŲ ATVEJU. (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    U ŠKOLI ŽIVOTA ŽELI BITI PROJEKT ČIJI JE CILJ AKTIVIRANJE TIHIH POSTUPAKA UKLJUČIVANJA KAO ŠTO JE JAČANJE KRHKOSTI UČENIKA I POVEĆANJE RAZINE SAMOPOŠTOVANJA TE STOGA USPOREDBA S DRUGIMA TAKOĐER UTVRĐUJE ODGOVARAJUĆE I KOHERENTNE PUTOVE ZA POSTIZANJE IZVRSNOSTI U SLUČAJEVIMA VEĆ MOTIVIRANIH, ALI NEDOVOLJNO STIMULIRANIH UČENIKA. (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    I LIVETS SKOLA VILL DET VARA ETT PROJEKT VARS MÅL ÄR ATT AKTIVERA FÖRFARANDEN FÖR TYST INKLUDERING FÖR ATT STÄRKA ELEVER MED BRÄCKLIGHET OCH ATT ÖKA SJÄLVKÄNSLAN OCH DÄRFÖR ATT JÄMFÖRA MED ANDRA, ÄVEN IDENTIFIERA LÄMPLIGA OCH SAMMANHÄNGANDE VÄGAR FÖR ATT UPPNÅ SPETSKOMPETENS I FALL AV REDAN MOTIVERADE MEN UNDERSTIMULERADE ELEVER. (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ÎN ȘCOALA VIEȚII, ACESTA DOREȘTE SĂ FIE UN PROIECT AL CĂRUI OBIECTIV ESTE DE A ACTIVA PROCEDURI DE INCLUZIUNE TACITĂ, CUM AR FI CONSOLIDAREA ELEVILOR CU FRAGILITATE ȘI CREȘTEREA NIVELULUI DE STIMĂ DE SINE ȘI, PRIN URMARE, SĂ SE COMPARE CU ALTELE, IDENTIFICĂ, DE ASEMENEA, CĂI ADECVATE ȘI COERENTE PENTRU A ATINGE EXCELENȚA ÎN CAZUL ELEVILOR DEJA MOTIVAȚI, DAR INSUFICIENT STIMULAȚI. (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    V ŠOLI ŽIVLJENJA ŽELI BITI PROJEKT, KATEREGA CILJ JE AKTIVIRATI POSTOPKE TIHE VKLJUČENOSTI, DA BI OKREPILI NESTABILNE UČENCE IN POVEČALI RAVEN SAMOSPOŠTOVANJA, S TEM PA TUDI V PRIMERJAVI Z DRUGIMI OPREDELILI USTREZNE IN SKLADNE POTI ZA DOSEGANJE ODLIČNOSTI V PRIMERIH ŽE MOTIVIRANIH, VENDAR PODCENJENIH UČENCEV. (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    W SZKOLE ŻYCIA CHCE BYĆ PROJEKTEM, KTÓREGO CELEM JEST URUCHOMIENIE PROCEDUR CICHEJ INTEGRACJI, TAKICH JAK WZMOCNIENIE UCZNIÓW Z NIESTABILNOŚCIĄ I PODNIESIENIE POZIOMU SAMOOCENY, A TYM SAMYM PORÓWNANIE Z INNYMI, OKREŚLA RÓWNIEŻ ODPOWIEDNIE I SPÓJNE ŚCIEŻKI OSIĄGNIĘCIA DOSKONAŁOŚCI W PRZYPADKU UCZNIÓW JUŻ ZMOTYWOWANYCH, ALE NIEDOCENIANYCH. (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    BENEVENTO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C89G17000400007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q303265&oldid=34154818"