TO GROW AND IMPROVE TOGETHER (Q303115): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(2 intermediate revisions by the same user not shown)
label / ellabel / el
 
ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΜΑΖΊ
label / dalabel / da
 
AT VOKSE OG FORBEDRE SAMMEN
label / filabel / fi
 
KASVAA JA PARANTAA YHDESSÄ
label / mtlabel / mt
 
IT-TKABBIR U T-TITJIB FLIMKIEN
label / lvlabel / lv
 
AUGT UN UZLABOT KOPĀ
label / sklabel / sk
 
SPOLOČNE RÁSŤ A ZLEPŠOVAŤ SA
label / galabel / ga
 
FÁS AGUS FEABHSÚ LE CHÉILE
label / cslabel / cs
 
SPOLEČNĚ RŮST A ZLEPŠOVAT
label / ptlabel / pt
 
PARA CRESCER E MELHORAR JUNTOS
label / etlabel / et
 
KASVADA JA PARANDADA KOOS
label / hulabel / hu
 
EGYÜTT NÖVEKEDNI ÉS FEJLŐDNI
label / bglabel / bg
 
ДА РАСТЕМ И ПОДОБРЯВАМЕ ЗАЕДНО
label / ltlabel / lt
 
AUGTI IR TOBULĖTI KARTU
label / hrlabel / hr
 
RASTI I POBOLJŠATI ZAJEDNO
label / svlabel / sv
 
ATT VÄXA OCH FÖRBÄTTRAS TILLSAMMANS
label / rolabel / ro
 
PENTRU A CREȘTE ȘI A ÎMBUNĂTĂȚI ÎMPREUNĂ
label / sllabel / sl
 
ZA SKUPNO RAST IN IZBOLJŠANJE
label / pllabel / pl
 
WSPÓLNIE ROSNĄĆ I ULEPSZAĆ
description / bgdescription / bg
 
Проект Q303115 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q303115 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q303115 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q303115 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q303115 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q303115 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q303115 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q303115 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q303115 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q303115 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q303115 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q303115 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q303115 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q303115 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q303115 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q303115 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q303115 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q303115 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q303115 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q303115 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q303115 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q303115 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ, ΕΜΕΊΣ DELLIC KENNEDY ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΤΕΛΈΧΗ ΈΧΟΥΝ ΕΣΤΙΆΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΜΑΣ ΣΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΑΠΌ MIUR ΕΠΑΝΑΒΕΒΑΙΏΘΗΚΕ ΣΤΟ ΝΌΜΟ 1072015 ART.1 ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ... Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ... ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΗΣ ΕΕ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ, ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΣ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΑΝΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΛΉΦΘΗΚΑΝ ΣΤΟ Π.Τ.Φ. ΤΗΣ Δ.Σ. ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΣΧΕΣΗ ΤΟΥ Ε.Ο.Ε. ΑΠΟΤΡΈΠΟΥΝ ΠΙΘΑΝΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΤΡΙΕΤΊΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΟΚΙΜΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΤΟΥ CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΑΥΤΏΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΚΡΙΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ (Greek)
Property / summary: ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ, ΕΜΕΊΣ DELLIC KENNEDY ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΤΕΛΈΧΗ ΈΧΟΥΝ ΕΣΤΙΆΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΜΑΣ ΣΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΑΠΌ MIUR ΕΠΑΝΑΒΕΒΑΙΏΘΗΚΕ ΣΤΟ ΝΌΜΟ 1072015 ART.1 ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ... Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ... ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΗΣ ΕΕ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ, ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΣ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΑΝΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΛΉΦΘΗΚΑΝ ΣΤΟ Π.Τ.Φ. ΤΗΣ Δ.Σ. ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΣΧΕΣΗ ΤΟΥ Ε.Ο.Ε. ΑΠΟΤΡΈΠΟΥΝ ΠΙΘΑΝΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΤΡΙΕΤΊΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΟΚΙΜΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΤΟΥ CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΑΥΤΏΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΚΡΙΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ, ΕΜΕΊΣ DELLIC KENNEDY ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΤΕΛΈΧΗ ΈΧΟΥΝ ΕΣΤΙΆΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΜΑΣ ΣΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΑΠΌ MIUR ΕΠΑΝΑΒΕΒΑΙΏΘΗΚΕ ΣΤΟ ΝΌΜΟ 1072015 ART.1 ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ... Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ... ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΗΣ ΕΕ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ, ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΣ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΑΝΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΛΉΦΘΗΚΑΝ ΣΤΟ Π.Τ.Φ. ΤΗΣ Δ.Σ. ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΣΧΕΣΗ ΤΟΥ Ε.Ο.Ε. ΑΠΟΤΡΈΠΟΥΝ ΠΙΘΑΝΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΤΡΙΕΤΊΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΟΚΙΜΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΤΟΥ CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΑΥΤΏΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΚΡΙΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
I FORBINDELSE MED UDFORMNINGEN AF DENNE PLAN HAR VI DELLIC KENNEDY PROFESSORER OG LEDERE FOKUSERET VORES OPMÆRKSOMHED PÅ DE MÅL, DER ER SKITSERET AF MIUR BEKRÆFTET I LOV 1072015 ART.1 FOREBYGGELSE OG KONTRAST TIL SKOLEFRAFALD... VALORISERING AF SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB... EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLER I OVERENSSTEMMELSE MED EU'S FORVENTNINGER TIL DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG OM BEKÆMPELSE AF UBEHAG OG SPREDNINGSFÆNOMENET, DER SOM ET PRIORITERET MÅL IDENTIFICERER, AT ERHVERVELSE AF OVENNÆVNTE NØGLEKOMPETENCER, DER ER PÅTAGET I IC'S P.T.O.F., OG AT DÆMME OP FOR EO FORHINDRE MULIGE FORMER FOR REDUKTION AF UDDANNELSESMÆSSIGE FIASKOER. PROJEKTET STAMMER FRA EN OMHYGGELIG OVERVEJELSE AF INSTITUTTETS SELVEVALUERINGSDATA, SOM I DE SENESTE TRE ÅR ER BLEVET OVERVÅGET AF RESULTATERNE AF CLASSEINTERCLASSES TEST OG RÅDGIVNING. DALLINCROCIATA OG OMHYGGELIG EVALUERING AF DISSE DATA OG DALLINTERPRETATION AF KRITIK OG PUNKTER I (Danish)
Property / summary: I FORBINDELSE MED UDFORMNINGEN AF DENNE PLAN HAR VI DELLIC KENNEDY PROFESSORER OG LEDERE FOKUSERET VORES OPMÆRKSOMHED PÅ DE MÅL, DER ER SKITSERET AF MIUR BEKRÆFTET I LOV 1072015 ART.1 FOREBYGGELSE OG KONTRAST TIL SKOLEFRAFALD... VALORISERING AF SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB... EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLER I OVERENSSTEMMELSE MED EU'S FORVENTNINGER TIL DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG OM BEKÆMPELSE AF UBEHAG OG SPREDNINGSFÆNOMENET, DER SOM ET PRIORITERET MÅL IDENTIFICERER, AT ERHVERVELSE AF OVENNÆVNTE NØGLEKOMPETENCER, DER ER PÅTAGET I IC'S P.T.O.F., OG AT DÆMME OP FOR EO FORHINDRE MULIGE FORMER FOR REDUKTION AF UDDANNELSESMÆSSIGE FIASKOER. PROJEKTET STAMMER FRA EN OMHYGGELIG OVERVEJELSE AF INSTITUTTETS SELVEVALUERINGSDATA, SOM I DE SENESTE TRE ÅR ER BLEVET OVERVÅGET AF RESULTATERNE AF CLASSEINTERCLASSES TEST OG RÅDGIVNING. DALLINCROCIATA OG OMHYGGELIG EVALUERING AF DISSE DATA OG DALLINTERPRETATION AF KRITIK OG PUNKTER I (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: I FORBINDELSE MED UDFORMNINGEN AF DENNE PLAN HAR VI DELLIC KENNEDY PROFESSORER OG LEDERE FOKUSERET VORES OPMÆRKSOMHED PÅ DE MÅL, DER ER SKITSERET AF MIUR BEKRÆFTET I LOV 1072015 ART.1 FOREBYGGELSE OG KONTRAST TIL SKOLEFRAFALD... VALORISERING AF SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB... EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLER I OVERENSSTEMMELSE MED EU'S FORVENTNINGER TIL DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG OM BEKÆMPELSE AF UBEHAG OG SPREDNINGSFÆNOMENET, DER SOM ET PRIORITERET MÅL IDENTIFICERER, AT ERHVERVELSE AF OVENNÆVNTE NØGLEKOMPETENCER, DER ER PÅTAGET I IC'S P.T.O.F., OG AT DÆMME OP FOR EO FORHINDRE MULIGE FORMER FOR REDUKTION AF UDDANNELSESMÆSSIGE FIASKOER. PROJEKTET STAMMER FRA EN OMHYGGELIG OVERVEJELSE AF INSTITUTTETS SELVEVALUERINGSDATA, SOM I DE SENESTE TRE ÅR ER BLEVET OVERVÅGET AF RESULTATERNE AF CLASSEINTERCLASSES TEST OG RÅDGIVNING. DALLINCROCIATA OG OMHYGGELIG EVALUERING AF DISSE DATA OG DALLINTERPRETATION AF KRITIK OG PUNKTER I (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TOTEUTTAESSAAN TÄMÄN SUUNNITELMAN, ME DELLIC KENNEDY PROFESSORIT JA JOHTAJAT OVAT KESKITTYNEET MIURIN ASETTAMIIN TAVOITTEISIIN, JOTKA VAHVISTETTIIN LAISSA 1072015 ART.1 EHKÄISY JA KONTRASTI KOULUNSA KESKEYTTÄNEIDEN... KOULUN HYVÄKSIKÄYTTÖ YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI... KOULUJEN AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ EU:N ODOTUSTEN MUKAISESTI AINOASTAAN PERUSTAIDOISTA SEKÄ EPÄMUKAVUUDEN JA HAJANAISUUDEN TORJUMISESTA, JA SEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON HANKKIA EDELLÄ MAINITUT I.T.O.F.:SSÄ OMAKSUTUT AVAINTAIDOT JA ESTÄÄ EO EHKÄISEMÄSTÄ MAHDOLLISIA KOULUTUSHÄIRIÖIDEN VÄHENTÄMISMUOTOJA. HANKE PERUSTUU INSTITUUTIN VIIMEISTEN KOLMEN VUODEN AIKANA SEURATTUJEN ITSEARVIOINTITIETOJEN HUOLELLISEEN TARKASTELUUN CLASSEINTERCLASSEN TESTIEN JA NEUVOJEN PERUSTEELLA SAATUJEN TULOSTEN PERUSTEELLA. DALLINCROCIATA JA NÄIDEN TIETOJEN HUOLELLINEN ARVIOINTI SEKÄ KRITIIKIN JA (Finnish)
Property / summary: TOTEUTTAESSAAN TÄMÄN SUUNNITELMAN, ME DELLIC KENNEDY PROFESSORIT JA JOHTAJAT OVAT KESKITTYNEET MIURIN ASETTAMIIN TAVOITTEISIIN, JOTKA VAHVISTETTIIN LAISSA 1072015 ART.1 EHKÄISY JA KONTRASTI KOULUNSA KESKEYTTÄNEIDEN... KOULUN HYVÄKSIKÄYTTÖ YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI... KOULUJEN AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ EU:N ODOTUSTEN MUKAISESTI AINOASTAAN PERUSTAIDOISTA SEKÄ EPÄMUKAVUUDEN JA HAJANAISUUDEN TORJUMISESTA, JA SEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON HANKKIA EDELLÄ MAINITUT I.T.O.F.:SSÄ OMAKSUTUT AVAINTAIDOT JA ESTÄÄ EO EHKÄISEMÄSTÄ MAHDOLLISIA KOULUTUSHÄIRIÖIDEN VÄHENTÄMISMUOTOJA. HANKE PERUSTUU INSTITUUTIN VIIMEISTEN KOLMEN VUODEN AIKANA SEURATTUJEN ITSEARVIOINTITIETOJEN HUOLELLISEEN TARKASTELUUN CLASSEINTERCLASSEN TESTIEN JA NEUVOJEN PERUSTEELLA SAATUJEN TULOSTEN PERUSTEELLA. DALLINCROCIATA JA NÄIDEN TIETOJEN HUOLELLINEN ARVIOINTI SEKÄ KRITIIKIN JA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TOTEUTTAESSAAN TÄMÄN SUUNNITELMAN, ME DELLIC KENNEDY PROFESSORIT JA JOHTAJAT OVAT KESKITTYNEET MIURIN ASETTAMIIN TAVOITTEISIIN, JOTKA VAHVISTETTIIN LAISSA 1072015 ART.1 EHKÄISY JA KONTRASTI KOULUNSA KESKEYTTÄNEIDEN... KOULUN HYVÄKSIKÄYTTÖ YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI... KOULUJEN AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ EU:N ODOTUSTEN MUKAISESTI AINOASTAAN PERUSTAIDOISTA SEKÄ EPÄMUKAVUUDEN JA HAJANAISUUDEN TORJUMISESTA, JA SEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON HANKKIA EDELLÄ MAINITUT I.T.O.F.:SSÄ OMAKSUTUT AVAINTAIDOT JA ESTÄÄ EO EHKÄISEMÄSTÄ MAHDOLLISIA KOULUTUSHÄIRIÖIDEN VÄHENTÄMISMUOTOJA. HANKE PERUSTUU INSTITUUTIN VIIMEISTEN KOLMEN VUODEN AIKANA SEURATTUJEN ITSEARVIOINTITIETOJEN HUOLELLISEEN TARKASTELUUN CLASSEINTERCLASSEN TESTIEN JA NEUVOJEN PERUSTEELLA SAATUJEN TULOSTEN PERUSTEELLA. DALLINCROCIATA JA NÄIDEN TIETOJEN HUOLELLINEN ARVIOINTI SEKÄ KRITIIKIN JA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FIT-TWETTIQ TAT-TFASSIL TA ‘DAN IL-PJAN, AĦNA PROFESSURI DELLIC KENNEDY U EŻEKUTTIVI FFUKAW L-ATTENZJONI TAGĦNA FUQ L-OBJETTIVI DESKRITTI MILL MIUR AFFERMAT MILL-ĠDID FIL-LIĠI 1072015 ART.1 PREVENZJONI U KUNTRAST TA ‘DAWK LI JĦALLU L-ISKOLA... VALORIZZAZZJONI TA ‘L-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA... IL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKEJJEL F’KONFORMITÀ MAL-ASPETTATTIVI TAL-UE DWAR IL-ĦILIET BAŻIĊI BISS U DWAR IL-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ U L-FENOMENU TAD-DISPERSJONI LI JIDENTIFIKA BĦALA OBJETTIV PRIJORITARJU LI JINKISBU L-KOMPETENZI EWLENIN IMSEMMIJA HAWN FUQ ASSUNTI FIL-P.T.O.F. TAL-I.C. U LI JITWAQQAF L-EO BIEX JIĠU EVITATI FOROM POSSIBBLI TA’ TNAQQIS TAL-FALLIMENT EDUKATTIV. IL-PROĠETT ĠEJ MINN RIFLESSJONI BIR-REQQA DWAR ID-DATA TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-ISTITUT IMMONITORJATA MATUL L-AĦĦAR TLIET SNIN FUQ IR-RIŻULTATI LI JIRRIŻULTAW MIT-TESTIJIET U L-PARIRI TA’ CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA U EVALWAZZJONI BIR-REQQA TA’ DIN ID-DATA U DALLINTERPRETAZZJONI TA’ KRITIKA U PUNTI TA’ (Maltese)
Property / summary: FIT-TWETTIQ TAT-TFASSIL TA ‘DAN IL-PJAN, AĦNA PROFESSURI DELLIC KENNEDY U EŻEKUTTIVI FFUKAW L-ATTENZJONI TAGĦNA FUQ L-OBJETTIVI DESKRITTI MILL MIUR AFFERMAT MILL-ĠDID FIL-LIĠI 1072015 ART.1 PREVENZJONI U KUNTRAST TA ‘DAWK LI JĦALLU L-ISKOLA... VALORIZZAZZJONI TA ‘L-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA... IL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKEJJEL F’KONFORMITÀ MAL-ASPETTATTIVI TAL-UE DWAR IL-ĦILIET BAŻIĊI BISS U DWAR IL-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ U L-FENOMENU TAD-DISPERSJONI LI JIDENTIFIKA BĦALA OBJETTIV PRIJORITARJU LI JINKISBU L-KOMPETENZI EWLENIN IMSEMMIJA HAWN FUQ ASSUNTI FIL-P.T.O.F. TAL-I.C. U LI JITWAQQAF L-EO BIEX JIĠU EVITATI FOROM POSSIBBLI TA’ TNAQQIS TAL-FALLIMENT EDUKATTIV. IL-PROĠETT ĠEJ MINN RIFLESSJONI BIR-REQQA DWAR ID-DATA TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-ISTITUT IMMONITORJATA MATUL L-AĦĦAR TLIET SNIN FUQ IR-RIŻULTATI LI JIRRIŻULTAW MIT-TESTIJIET U L-PARIRI TA’ CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA U EVALWAZZJONI BIR-REQQA TA’ DIN ID-DATA U DALLINTERPRETAZZJONI TA’ KRITIKA U PUNTI TA’ (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FIT-TWETTIQ TAT-TFASSIL TA ‘DAN IL-PJAN, AĦNA PROFESSURI DELLIC KENNEDY U EŻEKUTTIVI FFUKAW L-ATTENZJONI TAGĦNA FUQ L-OBJETTIVI DESKRITTI MILL MIUR AFFERMAT MILL-ĠDID FIL-LIĠI 1072015 ART.1 PREVENZJONI U KUNTRAST TA ‘DAWK LI JĦALLU L-ISKOLA... VALORIZZAZZJONI TA ‘L-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA... IL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKEJJEL F’KONFORMITÀ MAL-ASPETTATTIVI TAL-UE DWAR IL-ĦILIET BAŻIĊI BISS U DWAR IL-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ U L-FENOMENU TAD-DISPERSJONI LI JIDENTIFIKA BĦALA OBJETTIV PRIJORITARJU LI JINKISBU L-KOMPETENZI EWLENIN IMSEMMIJA HAWN FUQ ASSUNTI FIL-P.T.O.F. TAL-I.C. U LI JITWAQQAF L-EO BIEX JIĠU EVITATI FOROM POSSIBBLI TA’ TNAQQIS TAL-FALLIMENT EDUKATTIV. IL-PROĠETT ĠEJ MINN RIFLESSJONI BIR-REQQA DWAR ID-DATA TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-ISTITUT IMMONITORJATA MATUL L-AĦĦAR TLIET SNIN FUQ IR-RIŻULTATI LI JIRRIŻULTAW MIT-TESTIJIET U L-PARIRI TA’ CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA U EVALWAZZJONI BIR-REQQA TA’ DIN ID-DATA U DALLINTERPRETAZZJONI TA’ KRITIKA U PUNTI TA’ (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VEICOT ŠĪ PLĀNA IZSTRĀDI, MĒS DELLIC KENNEDY PROFESORI UN VADĪTĀJI IR KONCENTRĒJUŠI MŪSU UZMANĪBU UZ MIUR IZKLĀSTĪTAJIEM MĒRĶIEM, KAS APSTIPRINĀTI LIKUMĀ 1072015 ART.1 PROFILAKSE UN SKOLAS PAMETĒJU KONTRASTS... SKOLAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU... PĒCPUSDIENAS SKOLU ATVĒRŠANA SASKAŅĀ AR ES CERĪBĀM TIKAI ATTIECĪBĀ UZ PAMATPRASMĒM UN CĪŅU PRET DISKOMFORTU UN IZKLIEDES FENOMENU, NOSAKOT PAR PRIORITĀRU MĒRĶI, LAI APGŪTU IEPRIEKŠ MINĒTĀS PAMATPRASMES, KO TĀ UZŅĒMUSIES I.C. P.T.O.F., UN LAI APTURĒTU EO, NOVĒRSTU IESPĒJAMOS VEIDUS, KĀ MAZINĀT IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMES. PROJEKTS IZRIET NO RŪPĪGAS PĀRDOMAS PAR INSTITŪTA PAŠNOVĒRTĒJUMA DATIEM, KAS PĒDĒJO TRĪS GADU LAIKĀ NOVĒROTI ATTIECĪBĀ UZ CLASSEINTERCLASSE TESTU UN IETEIKUMU REZULTĀTIEM. DALLINCROCIATA UN ŠO DATU RŪPĪGA IZVĒRTĒŠANA UN DALLINTERPRETATION PAR KRITIKU UN PUNKTIEM (Latvian)
Property / summary: VEICOT ŠĪ PLĀNA IZSTRĀDI, MĒS DELLIC KENNEDY PROFESORI UN VADĪTĀJI IR KONCENTRĒJUŠI MŪSU UZMANĪBU UZ MIUR IZKLĀSTĪTAJIEM MĒRĶIEM, KAS APSTIPRINĀTI LIKUMĀ 1072015 ART.1 PROFILAKSE UN SKOLAS PAMETĒJU KONTRASTS... SKOLAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU... PĒCPUSDIENAS SKOLU ATVĒRŠANA SASKAŅĀ AR ES CERĪBĀM TIKAI ATTIECĪBĀ UZ PAMATPRASMĒM UN CĪŅU PRET DISKOMFORTU UN IZKLIEDES FENOMENU, NOSAKOT PAR PRIORITĀRU MĒRĶI, LAI APGŪTU IEPRIEKŠ MINĒTĀS PAMATPRASMES, KO TĀ UZŅĒMUSIES I.C. P.T.O.F., UN LAI APTURĒTU EO, NOVĒRSTU IESPĒJAMOS VEIDUS, KĀ MAZINĀT IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMES. PROJEKTS IZRIET NO RŪPĪGAS PĀRDOMAS PAR INSTITŪTA PAŠNOVĒRTĒJUMA DATIEM, KAS PĒDĒJO TRĪS GADU LAIKĀ NOVĒROTI ATTIECĪBĀ UZ CLASSEINTERCLASSE TESTU UN IETEIKUMU REZULTĀTIEM. DALLINCROCIATA UN ŠO DATU RŪPĪGA IZVĒRTĒŠANA UN DALLINTERPRETATION PAR KRITIKU UN PUNKTIEM (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VEICOT ŠĪ PLĀNA IZSTRĀDI, MĒS DELLIC KENNEDY PROFESORI UN VADĪTĀJI IR KONCENTRĒJUŠI MŪSU UZMANĪBU UZ MIUR IZKLĀSTĪTAJIEM MĒRĶIEM, KAS APSTIPRINĀTI LIKUMĀ 1072015 ART.1 PROFILAKSE UN SKOLAS PAMETĒJU KONTRASTS... SKOLAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU... PĒCPUSDIENAS SKOLU ATVĒRŠANA SASKAŅĀ AR ES CERĪBĀM TIKAI ATTIECĪBĀ UZ PAMATPRASMĒM UN CĪŅU PRET DISKOMFORTU UN IZKLIEDES FENOMENU, NOSAKOT PAR PRIORITĀRU MĒRĶI, LAI APGŪTU IEPRIEKŠ MINĒTĀS PAMATPRASMES, KO TĀ UZŅĒMUSIES I.C. P.T.O.F., UN LAI APTURĒTU EO, NOVĒRSTU IESPĒJAMOS VEIDUS, KĀ MAZINĀT IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMES. PROJEKTS IZRIET NO RŪPĪGAS PĀRDOMAS PAR INSTITŪTA PAŠNOVĒRTĒJUMA DATIEM, KAS PĒDĒJO TRĪS GADU LAIKĀ NOVĒROTI ATTIECĪBĀ UZ CLASSEINTERCLASSE TESTU UN IETEIKUMU REZULTĀTIEM. DALLINCROCIATA UN ŠO DATU RŪPĪGA IZVĒRTĒŠANA UN DALLINTERPRETATION PAR KRITIKU UN PUNKTIEM (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRI REALIZÁCII NÁVRHU TOHTO PLÁNU SME DELLIC KENNEDY PROFESORI A VEDÚCI PRACOVNÍCI ZAMERALI NAŠU POZORNOSŤ NA CIELE NAČRTNUTÉ MIUR POTVRDENÉ V ZÁKONE 1072015 ART.1 PREVENCIA A KONTRAST ŽIAKOV, KTORÍ UKONČIA ŠKOLSKÚ DOCHÁDZKU... VALORIZÁCIA ŠKOLY CHÁPANÁ AKO AKTÍVNA KOMUNITA... POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKÔL V SÚLADE S OČAKÁVANIAMI EÚ LEN V SÚVISLOSTI SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI A BOJOM PROTI NEPOHODLIE A FENOMÉNU ROZPTYLU, KTORÝM SA AKO PRIORITNÝ CIEĽ URČUJE, ABY SA ZÍSKALI UVEDENÉ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE PREVZATÉ V P.T.O.F. I.C. A ABY SA ZABRÁNILO MOŽNÝM FORMÁM ZNÍŽENIA NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ. PROJEKT VYCHÁDZA Z DÔKLADNEJ REFLEXIE O ÚDAJOCH INŠTITÚTU, KTORÉ BOLI ZA POSLEDNÉ TRI ROKY MONITOROVANÉ NA ZÁKLADE VÝSLEDKOV TESTOV A PORADENSTVA CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA A STAROSTLIVÉ VYHODNOTENIE TÝCHTO ÚDAJOV A DALLINTERPRETÁCIA KRITIKY A BODOV (Slovak)
Property / summary: PRI REALIZÁCII NÁVRHU TOHTO PLÁNU SME DELLIC KENNEDY PROFESORI A VEDÚCI PRACOVNÍCI ZAMERALI NAŠU POZORNOSŤ NA CIELE NAČRTNUTÉ MIUR POTVRDENÉ V ZÁKONE 1072015 ART.1 PREVENCIA A KONTRAST ŽIAKOV, KTORÍ UKONČIA ŠKOLSKÚ DOCHÁDZKU... VALORIZÁCIA ŠKOLY CHÁPANÁ AKO AKTÍVNA KOMUNITA... POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKÔL V SÚLADE S OČAKÁVANIAMI EÚ LEN V SÚVISLOSTI SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI A BOJOM PROTI NEPOHODLIE A FENOMÉNU ROZPTYLU, KTORÝM SA AKO PRIORITNÝ CIEĽ URČUJE, ABY SA ZÍSKALI UVEDENÉ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE PREVZATÉ V P.T.O.F. I.C. A ABY SA ZABRÁNILO MOŽNÝM FORMÁM ZNÍŽENIA NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ. PROJEKT VYCHÁDZA Z DÔKLADNEJ REFLEXIE O ÚDAJOCH INŠTITÚTU, KTORÉ BOLI ZA POSLEDNÉ TRI ROKY MONITOROVANÉ NA ZÁKLADE VÝSLEDKOV TESTOV A PORADENSTVA CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA A STAROSTLIVÉ VYHODNOTENIE TÝCHTO ÚDAJOV A DALLINTERPRETÁCIA KRITIKY A BODOV (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRI REALIZÁCII NÁVRHU TOHTO PLÁNU SME DELLIC KENNEDY PROFESORI A VEDÚCI PRACOVNÍCI ZAMERALI NAŠU POZORNOSŤ NA CIELE NAČRTNUTÉ MIUR POTVRDENÉ V ZÁKONE 1072015 ART.1 PREVENCIA A KONTRAST ŽIAKOV, KTORÍ UKONČIA ŠKOLSKÚ DOCHÁDZKU... VALORIZÁCIA ŠKOLY CHÁPANÁ AKO AKTÍVNA KOMUNITA... POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKÔL V SÚLADE S OČAKÁVANIAMI EÚ LEN V SÚVISLOSTI SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI A BOJOM PROTI NEPOHODLIE A FENOMÉNU ROZPTYLU, KTORÝM SA AKO PRIORITNÝ CIEĽ URČUJE, ABY SA ZÍSKALI UVEDENÉ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE PREVZATÉ V P.T.O.F. I.C. A ABY SA ZABRÁNILO MOŽNÝM FORMÁM ZNÍŽENIA NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ. PROJEKT VYCHÁDZA Z DÔKLADNEJ REFLEXIE O ÚDAJOCH INŠTITÚTU, KTORÉ BOLI ZA POSLEDNÉ TRI ROKY MONITOROVANÉ NA ZÁKLADE VÝSLEDKOV TESTOV A PORADENSTVA CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA A STAROSTLIVÉ VYHODNOTENIE TÝCHTO ÚDAJOV A DALLINTERPRETÁCIA KRITIKY A BODOV (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AGUS DEARADH AN PHLEAN SEO Á CHUR I GCRÍCH AGAINN, DHÍRIGH OLLÚNA AGUS FEIDHMEANNAIGH DELLIC KENNEDY ÁR N-AIRD AR NA CUSPÓIRÍ ATÁ LEAGTHA AMACH AG MIUR A D’ATHDHEARBHAIGH AN DLÍ 1072015 ART.1 COSC AGUS CODARSNACHT D’FHÁGÁLAITHE SCOILE... LUACHSHOCRÚ NA SCOILE A THUISCINT MAR PHOBAL GNÍOMHACH... NÍ OSCLAÍTEAR SCOILEANNA SAN IARNÓIN I GCOMHRÉIR LE HIONCHAIS AN AONTAIS ACH AMHÁIN MAIDIR LEIS NA BUNSCILEANNA AGUS MAIDIR LEIS AN GCOMHRAC I GCOINNE MÍCHOMPORD AGUS FEINIMÉAN AN SCAIPTHE LENA N-AITHNÍTEAR MAR CHUSPÓIR TOSAÍOCHTA NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ THUASLUAITE A GHLAC P.T.O.F. DE I.C. A BHAINT AMACH AGUS CHUN COSC A CHUR AR CHINEÁLACHA FÉIDEARTHA LAGHDAITHE AR CHLISEADH OIDEACHASÚIL. EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS MACHNAMH CÚRAMACH A DHÉANAMH AR SHONRAÍ FÉINMHEASÚNAITHE NA HINSTITIÚIDE A NDEARNADH FAIREACHÁN ORTHU LE TRÍ BLIANA ANUAS AR THORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA AGUS NA COMHAIRLE Ó CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA AGUS MEASTÓIREACHT CHÚRAMACH AR NA SONRAÍ AGUS DALLINTERPRETATION AR CRITICISMS AGUS POINTÍ (Irish)
Property / summary: AGUS DEARADH AN PHLEAN SEO Á CHUR I GCRÍCH AGAINN, DHÍRIGH OLLÚNA AGUS FEIDHMEANNAIGH DELLIC KENNEDY ÁR N-AIRD AR NA CUSPÓIRÍ ATÁ LEAGTHA AMACH AG MIUR A D’ATHDHEARBHAIGH AN DLÍ 1072015 ART.1 COSC AGUS CODARSNACHT D’FHÁGÁLAITHE SCOILE... LUACHSHOCRÚ NA SCOILE A THUISCINT MAR PHOBAL GNÍOMHACH... NÍ OSCLAÍTEAR SCOILEANNA SAN IARNÓIN I GCOMHRÉIR LE HIONCHAIS AN AONTAIS ACH AMHÁIN MAIDIR LEIS NA BUNSCILEANNA AGUS MAIDIR LEIS AN GCOMHRAC I GCOINNE MÍCHOMPORD AGUS FEINIMÉAN AN SCAIPTHE LENA N-AITHNÍTEAR MAR CHUSPÓIR TOSAÍOCHTA NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ THUASLUAITE A GHLAC P.T.O.F. DE I.C. A BHAINT AMACH AGUS CHUN COSC A CHUR AR CHINEÁLACHA FÉIDEARTHA LAGHDAITHE AR CHLISEADH OIDEACHASÚIL. EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS MACHNAMH CÚRAMACH A DHÉANAMH AR SHONRAÍ FÉINMHEASÚNAITHE NA HINSTITIÚIDE A NDEARNADH FAIREACHÁN ORTHU LE TRÍ BLIANA ANUAS AR THORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA AGUS NA COMHAIRLE Ó CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA AGUS MEASTÓIREACHT CHÚRAMACH AR NA SONRAÍ AGUS DALLINTERPRETATION AR CRITICISMS AGUS POINTÍ (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AGUS DEARADH AN PHLEAN SEO Á CHUR I GCRÍCH AGAINN, DHÍRIGH OLLÚNA AGUS FEIDHMEANNAIGH DELLIC KENNEDY ÁR N-AIRD AR NA CUSPÓIRÍ ATÁ LEAGTHA AMACH AG MIUR A D’ATHDHEARBHAIGH AN DLÍ 1072015 ART.1 COSC AGUS CODARSNACHT D’FHÁGÁLAITHE SCOILE... LUACHSHOCRÚ NA SCOILE A THUISCINT MAR PHOBAL GNÍOMHACH... NÍ OSCLAÍTEAR SCOILEANNA SAN IARNÓIN I GCOMHRÉIR LE HIONCHAIS AN AONTAIS ACH AMHÁIN MAIDIR LEIS NA BUNSCILEANNA AGUS MAIDIR LEIS AN GCOMHRAC I GCOINNE MÍCHOMPORD AGUS FEINIMÉAN AN SCAIPTHE LENA N-AITHNÍTEAR MAR CHUSPÓIR TOSAÍOCHTA NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ THUASLUAITE A GHLAC P.T.O.F. DE I.C. A BHAINT AMACH AGUS CHUN COSC A CHUR AR CHINEÁLACHA FÉIDEARTHA LAGHDAITHE AR CHLISEADH OIDEACHASÚIL. EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS MACHNAMH CÚRAMACH A DHÉANAMH AR SHONRAÍ FÉINMHEASÚNAITHE NA HINSTITIÚIDE A NDEARNADH FAIREACHÁN ORTHU LE TRÍ BLIANA ANUAS AR THORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA AGUS NA COMHAIRLE Ó CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA AGUS MEASTÓIREACHT CHÚRAMACH AR NA SONRAÍ AGUS DALLINTERPRETATION AR CRITICISMS AGUS POINTÍ (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PŘI PROVÁDĚNÍ NÁVRHU TOHOTO PLÁNU JSME SE MY DELLIC KENNEDY PROFESOŘI A VEDOUCÍ PRACOVNÍCI ZAMĚŘILI NAŠI POZORNOST NA CÍLE NASTÍNĚNÉ MIUR ZNOVU POTVRZENÉ V ZÁKONĚ 1072015 ART.1 PREVENCE A KONTRAST ABSOLVENTŮ ŠKOLY... ZHODNOCENÍ ŠKOLY CHÁPÁNO JAKO AKTIVNÍ KOMUNITA... ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOL V SOULADU S OČEKÁVÁNÍM EU POUZE V OBLASTI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A BOJE PROTI NEPOHODLÍ A ROZPTÝLENÍ, PŘIČEMŽ PRIORITNÍM CÍLEM JE URČIT JAKO PRIORITNÍ CÍL ZÍSKAT VÝŠE UVEDENÉ KLÍČOVÉ KOMPETENCE PŘEVZATÉ V P.T.O.F. I.C. A ZASTAVIT EO, ABY SE ZABRÁNILO MOŽNÝM FORMÁM SNIŽOVÁNÍ NEÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ. PROJEKT VYCHÁZÍ Z PEČLIVÉHO ZAMYŠLENÍ NAD ÚDAJI ÚSTAVU O SEBEHODNOCENÍ ZA POSLEDNÍ TŘI ROKY O VÝSLEDCÍCH TESTŮ A PORADENSTVÍ SPOLEČNOSTI CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA A PEČLIVÉ VYHODNOCENÍ TĚCHTO ÚDAJŮ A DALINTERPRETACE KRITIKY A BODŮ (Czech)
Property / summary: PŘI PROVÁDĚNÍ NÁVRHU TOHOTO PLÁNU JSME SE MY DELLIC KENNEDY PROFESOŘI A VEDOUCÍ PRACOVNÍCI ZAMĚŘILI NAŠI POZORNOST NA CÍLE NASTÍNĚNÉ MIUR ZNOVU POTVRZENÉ V ZÁKONĚ 1072015 ART.1 PREVENCE A KONTRAST ABSOLVENTŮ ŠKOLY... ZHODNOCENÍ ŠKOLY CHÁPÁNO JAKO AKTIVNÍ KOMUNITA... ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOL V SOULADU S OČEKÁVÁNÍM EU POUZE V OBLASTI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A BOJE PROTI NEPOHODLÍ A ROZPTÝLENÍ, PŘIČEMŽ PRIORITNÍM CÍLEM JE URČIT JAKO PRIORITNÍ CÍL ZÍSKAT VÝŠE UVEDENÉ KLÍČOVÉ KOMPETENCE PŘEVZATÉ V P.T.O.F. I.C. A ZASTAVIT EO, ABY SE ZABRÁNILO MOŽNÝM FORMÁM SNIŽOVÁNÍ NEÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ. PROJEKT VYCHÁZÍ Z PEČLIVÉHO ZAMYŠLENÍ NAD ÚDAJI ÚSTAVU O SEBEHODNOCENÍ ZA POSLEDNÍ TŘI ROKY O VÝSLEDCÍCH TESTŮ A PORADENSTVÍ SPOLEČNOSTI CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA A PEČLIVÉ VYHODNOCENÍ TĚCHTO ÚDAJŮ A DALINTERPRETACE KRITIKY A BODŮ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PŘI PROVÁDĚNÍ NÁVRHU TOHOTO PLÁNU JSME SE MY DELLIC KENNEDY PROFESOŘI A VEDOUCÍ PRACOVNÍCI ZAMĚŘILI NAŠI POZORNOST NA CÍLE NASTÍNĚNÉ MIUR ZNOVU POTVRZENÉ V ZÁKONĚ 1072015 ART.1 PREVENCE A KONTRAST ABSOLVENTŮ ŠKOLY... ZHODNOCENÍ ŠKOLY CHÁPÁNO JAKO AKTIVNÍ KOMUNITA... ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOL V SOULADU S OČEKÁVÁNÍM EU POUZE V OBLASTI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A BOJE PROTI NEPOHODLÍ A ROZPTÝLENÍ, PŘIČEMŽ PRIORITNÍM CÍLEM JE URČIT JAKO PRIORITNÍ CÍL ZÍSKAT VÝŠE UVEDENÉ KLÍČOVÉ KOMPETENCE PŘEVZATÉ V P.T.O.F. I.C. A ZASTAVIT EO, ABY SE ZABRÁNILO MOŽNÝM FORMÁM SNIŽOVÁNÍ NEÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ. PROJEKT VYCHÁZÍ Z PEČLIVÉHO ZAMYŠLENÍ NAD ÚDAJI ÚSTAVU O SEBEHODNOCENÍ ZA POSLEDNÍ TŘI ROKY O VÝSLEDCÍCH TESTŮ A PORADENSTVÍ SPOLEČNOSTI CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA A PEČLIVÉ VYHODNOCENÍ TĚCHTO ÚDAJŮ A DALINTERPRETACE KRITIKY A BODŮ (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AO REALIZAR O DESENHO DESTE PLANO, NÓS PROFESSORES E EXECUTIVOS DA DELLIC KENNEDY FOCAMOS NOSSA ATENÇÃO NOS OBJETIVOS DELINEADOS PELA MIUR REAFIRMADOS NA LEI 1072015 ART.1 PREVENÇÃO E CONTRASTE DE ABANDONO ESCOLAR... VALORIZAÇÃO DA ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA... A ABERTURA À TARDE DAS ESCOLAS, EM CONSONÂNCIA COM AS EXPECTATIVAS DA UE APENAS NO QUE SE REFERE ÀS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E À LUTA CONTRA O DESCONFORTO E O FENÓMENO DA DISPERSÃO, IDENTIFICANDO COMO OBJETIVO PRIORITÁRIO A AQUISIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS-CHAVE SUPRACITADAS ASSUMIDAS NO P.T.O.F. DA I.C. E A CONTENÇÃO DAS OE EVITAR POSSÍVEIS FORMAS DE REDUÇÃO DO INSUCESSO ESCOLAR. O PROJETO DECORRE DE UMA REFLEXÃO CUIDADOSA SOBRE OS DADOS DE AUTOAVALIAÇÃO DO INSTITUTO, MONITORIZADOS AO LONGO DOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS SOBRE OS RESULTADOS RESULTANTES DOS ENSAIOS E ACONSELHAMENTO DA CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA E AVALIAÇÃO CUIDADOSA DESTES DADOS E DALLINTERPRETATION DE CRÍTICAS E PONTOS DE (Portuguese)
Property / summary: AO REALIZAR O DESENHO DESTE PLANO, NÓS PROFESSORES E EXECUTIVOS DA DELLIC KENNEDY FOCAMOS NOSSA ATENÇÃO NOS OBJETIVOS DELINEADOS PELA MIUR REAFIRMADOS NA LEI 1072015 ART.1 PREVENÇÃO E CONTRASTE DE ABANDONO ESCOLAR... VALORIZAÇÃO DA ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA... A ABERTURA À TARDE DAS ESCOLAS, EM CONSONÂNCIA COM AS EXPECTATIVAS DA UE APENAS NO QUE SE REFERE ÀS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E À LUTA CONTRA O DESCONFORTO E O FENÓMENO DA DISPERSÃO, IDENTIFICANDO COMO OBJETIVO PRIORITÁRIO A AQUISIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS-CHAVE SUPRACITADAS ASSUMIDAS NO P.T.O.F. DA I.C. E A CONTENÇÃO DAS OE EVITAR POSSÍVEIS FORMAS DE REDUÇÃO DO INSUCESSO ESCOLAR. O PROJETO DECORRE DE UMA REFLEXÃO CUIDADOSA SOBRE OS DADOS DE AUTOAVALIAÇÃO DO INSTITUTO, MONITORIZADOS AO LONGO DOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS SOBRE OS RESULTADOS RESULTANTES DOS ENSAIOS E ACONSELHAMENTO DA CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA E AVALIAÇÃO CUIDADOSA DESTES DADOS E DALLINTERPRETATION DE CRÍTICAS E PONTOS DE (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AO REALIZAR O DESENHO DESTE PLANO, NÓS PROFESSORES E EXECUTIVOS DA DELLIC KENNEDY FOCAMOS NOSSA ATENÇÃO NOS OBJETIVOS DELINEADOS PELA MIUR REAFIRMADOS NA LEI 1072015 ART.1 PREVENÇÃO E CONTRASTE DE ABANDONO ESCOLAR... VALORIZAÇÃO DA ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA... A ABERTURA À TARDE DAS ESCOLAS, EM CONSONÂNCIA COM AS EXPECTATIVAS DA UE APENAS NO QUE SE REFERE ÀS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E À LUTA CONTRA O DESCONFORTO E O FENÓMENO DA DISPERSÃO, IDENTIFICANDO COMO OBJETIVO PRIORITÁRIO A AQUISIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS-CHAVE SUPRACITADAS ASSUMIDAS NO P.T.O.F. DA I.C. E A CONTENÇÃO DAS OE EVITAR POSSÍVEIS FORMAS DE REDUÇÃO DO INSUCESSO ESCOLAR. O PROJETO DECORRE DE UMA REFLEXÃO CUIDADOSA SOBRE OS DADOS DE AUTOAVALIAÇÃO DO INSTITUTO, MONITORIZADOS AO LONGO DOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS SOBRE OS RESULTADOS RESULTANTES DOS ENSAIOS E ACONSELHAMENTO DA CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA E AVALIAÇÃO CUIDADOSA DESTES DADOS E DALLINTERPRETATION DE CRÍTICAS E PONTOS DE (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SELLE KAVA KAVANDAMISEL OLEME DELLIC KENNEDY PROFESSORID JA JUHID KESKENDUNUD OMA TÄHELEPANU MIURI POOLT VÄLJA TOODUD EESMÄRKIDELE, MIDA KINNITATI SEADUSEGA 1072015 ART.1 KOOLILÕPETAJATE ENNETAMISE JA KONTRASTI... KOOLI VÄÄRTUSTAMINE TÄHENDAB AKTIIVSET KOGUKONDA... KOOLIDE PÄRASTLÕUNANE AVAMINE KOOSKÕLAS ELI OOTUSTEGA AINULT PÕHIOSKUSTE JA EBAMUGAVUSEVASTASE VÕITLUSE NING HAJUTATUSE VASTU, MILLE PRIORITEETSEKS EESMÄRGIKS ON OMANDADA EESPOOL NIMETATUD VÕTMEPÄDEVUSED, MIS ON VÕETUD I.T.O.F.-S, JA PEATADA EO, ENNETADES VÕIMALIKKE HARIDUSLIKE EBAÕNNESTUMISTE VÄHENDAMISE VORME. PROJEKTI ALUSEKS ON HOOLIKAS ANALÜÜS INSTITUUDI ENESEHINDAMISE ANDMETE ÜLE, MIDA ON VIIMASE KOLME AASTA JOOKSUL JÄLGITUD CLASSEINTERCLASSE TESTIDE TULEMUSTE JA NÕUANNETE PÕHJAL. DALLINCROCIATA JA NENDE ANDMETE HOOLIKAS HINDAMINE NING KRIITIKA JA PUNKTIDE (Estonian)
Property / summary: SELLE KAVA KAVANDAMISEL OLEME DELLIC KENNEDY PROFESSORID JA JUHID KESKENDUNUD OMA TÄHELEPANU MIURI POOLT VÄLJA TOODUD EESMÄRKIDELE, MIDA KINNITATI SEADUSEGA 1072015 ART.1 KOOLILÕPETAJATE ENNETAMISE JA KONTRASTI... KOOLI VÄÄRTUSTAMINE TÄHENDAB AKTIIVSET KOGUKONDA... KOOLIDE PÄRASTLÕUNANE AVAMINE KOOSKÕLAS ELI OOTUSTEGA AINULT PÕHIOSKUSTE JA EBAMUGAVUSEVASTASE VÕITLUSE NING HAJUTATUSE VASTU, MILLE PRIORITEETSEKS EESMÄRGIKS ON OMANDADA EESPOOL NIMETATUD VÕTMEPÄDEVUSED, MIS ON VÕETUD I.T.O.F.-S, JA PEATADA EO, ENNETADES VÕIMALIKKE HARIDUSLIKE EBAÕNNESTUMISTE VÄHENDAMISE VORME. PROJEKTI ALUSEKS ON HOOLIKAS ANALÜÜS INSTITUUDI ENESEHINDAMISE ANDMETE ÜLE, MIDA ON VIIMASE KOLME AASTA JOOKSUL JÄLGITUD CLASSEINTERCLASSE TESTIDE TULEMUSTE JA NÕUANNETE PÕHJAL. DALLINCROCIATA JA NENDE ANDMETE HOOLIKAS HINDAMINE NING KRIITIKA JA PUNKTIDE (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SELLE KAVA KAVANDAMISEL OLEME DELLIC KENNEDY PROFESSORID JA JUHID KESKENDUNUD OMA TÄHELEPANU MIURI POOLT VÄLJA TOODUD EESMÄRKIDELE, MIDA KINNITATI SEADUSEGA 1072015 ART.1 KOOLILÕPETAJATE ENNETAMISE JA KONTRASTI... KOOLI VÄÄRTUSTAMINE TÄHENDAB AKTIIVSET KOGUKONDA... KOOLIDE PÄRASTLÕUNANE AVAMINE KOOSKÕLAS ELI OOTUSTEGA AINULT PÕHIOSKUSTE JA EBAMUGAVUSEVASTASE VÕITLUSE NING HAJUTATUSE VASTU, MILLE PRIORITEETSEKS EESMÄRGIKS ON OMANDADA EESPOOL NIMETATUD VÕTMEPÄDEVUSED, MIS ON VÕETUD I.T.O.F.-S, JA PEATADA EO, ENNETADES VÕIMALIKKE HARIDUSLIKE EBAÕNNESTUMISTE VÄHENDAMISE VORME. PROJEKTI ALUSEKS ON HOOLIKAS ANALÜÜS INSTITUUDI ENESEHINDAMISE ANDMETE ÜLE, MIDA ON VIIMASE KOLME AASTA JOOKSUL JÄLGITUD CLASSEINTERCLASSE TESTIDE TULEMUSTE JA NÕUANNETE PÕHJAL. DALLINCROCIATA JA NENDE ANDMETE HOOLIKAS HINDAMINE NING KRIITIKA JA PUNKTIDE (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ENNEK A TERVNEK A KIDOLGOZÁSA SORÁN MI DELLIC KENNEDY PROFESSZOROK ÉS VEZETŐK A MIUR ÁLTAL FELVÁZOLT CÉLKITŰZÉSEKRE ÖSSZPONTOSÍTOTTUNK, AMELYEKET AZ 1072015 ART.1 PREVENCIÓ ÉS AZ ISKOLAELHAGYÓK KONTRASZTJA... AZ ISKOLA HASZNOSÍTÁSA AKTÍV KÖZÖSSÉGKÉNT ÉRTELMEZVE... AZ ISKOLÁK DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA KIZÁRÓLAG AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKRE, VALAMINT A DISZPERZIÓ ÉS A DISZPERZIÓ JELENSÉGE ELLENI KÜZDELEMRE VONATKOZÓ UNIÓS ELVÁRÁSOKNAK MEGFELELŐEN, KIEMELT CÉLKÉNT HATÁROZZA MEG AZ I.C. P.T.O.F.-BEN VÁLLALT KULCSKOMPETENCIÁK ELSAJÁTÍTÁSÁT ÉS AZ EO MEGFÉKEZÉSÉT AZ OKTATÁSI KUDARC LEHETSÉGES FORMÁINAK MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT A CLASSEINTERCLASSE TESZTJEINEK ÉS TANÁCSAINAK EREDMÉNYEIRE VONATKOZÓAN AZ ELMÚLT HÁROM ÉVBEN NYOMON KÖVETETT INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉSI ADATAINAK GONDOS MÉRLEGELÉSÉBŐL ERED. DALLINCROCIATA ÉS EZEN ADATOK GONDOS ÉRTÉKELÉSE ÉS A KRITIKÁK ÉS PONTOK DALLINTERPRETATION (Hungarian)
Property / summary: ENNEK A TERVNEK A KIDOLGOZÁSA SORÁN MI DELLIC KENNEDY PROFESSZOROK ÉS VEZETŐK A MIUR ÁLTAL FELVÁZOLT CÉLKITŰZÉSEKRE ÖSSZPONTOSÍTOTTUNK, AMELYEKET AZ 1072015 ART.1 PREVENCIÓ ÉS AZ ISKOLAELHAGYÓK KONTRASZTJA... AZ ISKOLA HASZNOSÍTÁSA AKTÍV KÖZÖSSÉGKÉNT ÉRTELMEZVE... AZ ISKOLÁK DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA KIZÁRÓLAG AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKRE, VALAMINT A DISZPERZIÓ ÉS A DISZPERZIÓ JELENSÉGE ELLENI KÜZDELEMRE VONATKOZÓ UNIÓS ELVÁRÁSOKNAK MEGFELELŐEN, KIEMELT CÉLKÉNT HATÁROZZA MEG AZ I.C. P.T.O.F.-BEN VÁLLALT KULCSKOMPETENCIÁK ELSAJÁTÍTÁSÁT ÉS AZ EO MEGFÉKEZÉSÉT AZ OKTATÁSI KUDARC LEHETSÉGES FORMÁINAK MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT A CLASSEINTERCLASSE TESZTJEINEK ÉS TANÁCSAINAK EREDMÉNYEIRE VONATKOZÓAN AZ ELMÚLT HÁROM ÉVBEN NYOMON KÖVETETT INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉSI ADATAINAK GONDOS MÉRLEGELÉSÉBŐL ERED. DALLINCROCIATA ÉS EZEN ADATOK GONDOS ÉRTÉKELÉSE ÉS A KRITIKÁK ÉS PONTOK DALLINTERPRETATION (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ENNEK A TERVNEK A KIDOLGOZÁSA SORÁN MI DELLIC KENNEDY PROFESSZOROK ÉS VEZETŐK A MIUR ÁLTAL FELVÁZOLT CÉLKITŰZÉSEKRE ÖSSZPONTOSÍTOTTUNK, AMELYEKET AZ 1072015 ART.1 PREVENCIÓ ÉS AZ ISKOLAELHAGYÓK KONTRASZTJA... AZ ISKOLA HASZNOSÍTÁSA AKTÍV KÖZÖSSÉGKÉNT ÉRTELMEZVE... AZ ISKOLÁK DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA KIZÁRÓLAG AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKRE, VALAMINT A DISZPERZIÓ ÉS A DISZPERZIÓ JELENSÉGE ELLENI KÜZDELEMRE VONATKOZÓ UNIÓS ELVÁRÁSOKNAK MEGFELELŐEN, KIEMELT CÉLKÉNT HATÁROZZA MEG AZ I.C. P.T.O.F.-BEN VÁLLALT KULCSKOMPETENCIÁK ELSAJÁTÍTÁSÁT ÉS AZ EO MEGFÉKEZÉSÉT AZ OKTATÁSI KUDARC LEHETSÉGES FORMÁINAK MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT A CLASSEINTERCLASSE TESZTJEINEK ÉS TANÁCSAINAK EREDMÉNYEIRE VONATKOZÓAN AZ ELMÚLT HÁROM ÉVBEN NYOMON KÖVETETT INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉSI ADATAINAK GONDOS MÉRLEGELÉSÉBŐL ERED. DALLINCROCIATA ÉS EZEN ADATOK GONDOS ÉRTÉKELÉSE ÉS A KRITIKÁK ÉS PONTOK DALLINTERPRETATION (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
В ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОЕКТА НА ТОЗИ ПЛАН, НИЕ DELLIC КЕНЕДИ ПРОФЕСОРИ И РЪКОВОДИТЕЛИ НАСОЧИХМЕ ВНИМАНИЕТО СИ КЪМ ЦЕЛИТЕ, ОЧЕРТАНИ ОТ MIUR, ПОТВЪРДЕНИ В ЗАКОН 1072015 ART.1 ПРЕВЕНЦИЯ И КОНТРАСТ НА НАПУСКАЩИТЕ УЧИЛИЩЕ... ВАЛОРИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩЕТО, РАЗБИРАНА КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ... СЛЕДОБЕДНОТО ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩАТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОЧАКВАНИЯТА НА ЕС САМО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И БОРБАТА СРЕЩУ ДИСКОМФОРТА И ЯВЛЕНИЕТО ДИСПЕРСИЯ, КАТО ПРИОРИТЕТНА ЦЕЛ Е ДА СЕ ПРИДОБИЯТ ГОРЕСПОМЕНАТИТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПОЕТИ В P.T.O.F. НА IC, И ДА СЕ ПРЕДОТВРАТЯТ ВЪЗМОЖНИТЕ ФОРМИ НА НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО. ПРОЕКТЪТ Е РЕЗУЛТАТ ОТ ВНИМАТЕЛНО ОБМИСЛЯНЕ НА ДАННИТЕ ЗА САМООЦЕНКА НА ИНСТИТУТА, НАБЛЮДАВАНИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ, ОТНОСНО РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ И СЪВЕТИТЕ НА CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA И ВНИМАТЕЛНА ОЦЕНКА НА ТЕЗИ ДАННИ И ЗАДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА КРИТИКИТЕ И ТОЧКИТЕ НА (Bulgarian)
Property / summary: В ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОЕКТА НА ТОЗИ ПЛАН, НИЕ DELLIC КЕНЕДИ ПРОФЕСОРИ И РЪКОВОДИТЕЛИ НАСОЧИХМЕ ВНИМАНИЕТО СИ КЪМ ЦЕЛИТЕ, ОЧЕРТАНИ ОТ MIUR, ПОТВЪРДЕНИ В ЗАКОН 1072015 ART.1 ПРЕВЕНЦИЯ И КОНТРАСТ НА НАПУСКАЩИТЕ УЧИЛИЩЕ... ВАЛОРИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩЕТО, РАЗБИРАНА КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ... СЛЕДОБЕДНОТО ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩАТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОЧАКВАНИЯТА НА ЕС САМО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И БОРБАТА СРЕЩУ ДИСКОМФОРТА И ЯВЛЕНИЕТО ДИСПЕРСИЯ, КАТО ПРИОРИТЕТНА ЦЕЛ Е ДА СЕ ПРИДОБИЯТ ГОРЕСПОМЕНАТИТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПОЕТИ В P.T.O.F. НА IC, И ДА СЕ ПРЕДОТВРАТЯТ ВЪЗМОЖНИТЕ ФОРМИ НА НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО. ПРОЕКТЪТ Е РЕЗУЛТАТ ОТ ВНИМАТЕЛНО ОБМИСЛЯНЕ НА ДАННИТЕ ЗА САМООЦЕНКА НА ИНСТИТУТА, НАБЛЮДАВАНИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ, ОТНОСНО РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ И СЪВЕТИТЕ НА CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA И ВНИМАТЕЛНА ОЦЕНКА НА ТЕЗИ ДАННИ И ЗАДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА КРИТИКИТЕ И ТОЧКИТЕ НА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: В ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОЕКТА НА ТОЗИ ПЛАН, НИЕ DELLIC КЕНЕДИ ПРОФЕСОРИ И РЪКОВОДИТЕЛИ НАСОЧИХМЕ ВНИМАНИЕТО СИ КЪМ ЦЕЛИТЕ, ОЧЕРТАНИ ОТ MIUR, ПОТВЪРДЕНИ В ЗАКОН 1072015 ART.1 ПРЕВЕНЦИЯ И КОНТРАСТ НА НАПУСКАЩИТЕ УЧИЛИЩЕ... ВАЛОРИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩЕТО, РАЗБИРАНА КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ... СЛЕДОБЕДНОТО ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩАТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОЧАКВАНИЯТА НА ЕС САМО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И БОРБАТА СРЕЩУ ДИСКОМФОРТА И ЯВЛЕНИЕТО ДИСПЕРСИЯ, КАТО ПРИОРИТЕТНА ЦЕЛ Е ДА СЕ ПРИДОБИЯТ ГОРЕСПОМЕНАТИТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПОЕТИ В P.T.O.F. НА IC, И ДА СЕ ПРЕДОТВРАТЯТ ВЪЗМОЖНИТЕ ФОРМИ НА НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО. ПРОЕКТЪТ Е РЕЗУЛТАТ ОТ ВНИМАТЕЛНО ОБМИСЛЯНЕ НА ДАННИТЕ ЗА САМООЦЕНКА НА ИНСТИТУТА, НАБЛЮДАВАНИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ, ОТНОСНО РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ И СЪВЕТИТЕ НА CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA И ВНИМАТЕЛНА ОЦЕНКА НА ТЕЗИ ДАННИ И ЗАДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА КРИТИКИТЕ И ТОЧКИТЕ НА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VYKDYDAMI ŠIO PLANO PROJEKTĄ, MES DELLIC KENNEDY PROFESORIAI IR VADOVAI SUTELKĖME DĖMESĮ Į MIUR NUSTATYTUS TIKSLUS, DAR KARTĄ PATVIRTINTUS ĮSTATYME 1072015 ART.1 PREVENCIJA IR KONTRASTAS MOKYKLOS NEBAIGUSIEMS ASMENIMS... MOKYKLOS VALORIZACIJA, SUPRANTAMA KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ... MOKYKLŲ ATIDARYMAS PO PIETŲ, ATSIŽVELGIANT Į ES LŪKESČIUS, SUSIJUSIUS TIK SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS IR KOVA SU DISKOMFORTU BEI IŠSKLAIDYMO REIŠKINIU, NUSTATANT PRIORITETINĮ TIKSLĄ – ĮGYTI PIRMIAU MINĖTUS BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS, PRISIIMTUS IC P.T.O.F. IR SUSTABDYTI EO, UŽKIRSTI KELIĄ GALIMOMS ŠVIETIMO NESĖKMIŲ MAŽINIMO FORMOMS. PROJEKTAS PARENGTAS ATIDŽIAI APSVARSČIUS ĮSIVERTINIMO DUOMENIS, KURIUOS INSTITUTAS PER PASTARUOSIUS TREJUS METUS STEBĖJO PAGAL CLASSEINTERCLASSE BANDYMŲ REZULTATUS IR REKOMENDACIJAS. DALLINCROCIATA IR KRUOPŠTUS ŠIŲ DUOMENŲ VERTINIMAS BEI KRITIKOS IR (Lithuanian)
Property / summary: VYKDYDAMI ŠIO PLANO PROJEKTĄ, MES DELLIC KENNEDY PROFESORIAI IR VADOVAI SUTELKĖME DĖMESĮ Į MIUR NUSTATYTUS TIKSLUS, DAR KARTĄ PATVIRTINTUS ĮSTATYME 1072015 ART.1 PREVENCIJA IR KONTRASTAS MOKYKLOS NEBAIGUSIEMS ASMENIMS... MOKYKLOS VALORIZACIJA, SUPRANTAMA KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ... MOKYKLŲ ATIDARYMAS PO PIETŲ, ATSIŽVELGIANT Į ES LŪKESČIUS, SUSIJUSIUS TIK SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS IR KOVA SU DISKOMFORTU BEI IŠSKLAIDYMO REIŠKINIU, NUSTATANT PRIORITETINĮ TIKSLĄ – ĮGYTI PIRMIAU MINĖTUS BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS, PRISIIMTUS IC P.T.O.F. IR SUSTABDYTI EO, UŽKIRSTI KELIĄ GALIMOMS ŠVIETIMO NESĖKMIŲ MAŽINIMO FORMOMS. PROJEKTAS PARENGTAS ATIDŽIAI APSVARSČIUS ĮSIVERTINIMO DUOMENIS, KURIUOS INSTITUTAS PER PASTARUOSIUS TREJUS METUS STEBĖJO PAGAL CLASSEINTERCLASSE BANDYMŲ REZULTATUS IR REKOMENDACIJAS. DALLINCROCIATA IR KRUOPŠTUS ŠIŲ DUOMENŲ VERTINIMAS BEI KRITIKOS IR (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VYKDYDAMI ŠIO PLANO PROJEKTĄ, MES DELLIC KENNEDY PROFESORIAI IR VADOVAI SUTELKĖME DĖMESĮ Į MIUR NUSTATYTUS TIKSLUS, DAR KARTĄ PATVIRTINTUS ĮSTATYME 1072015 ART.1 PREVENCIJA IR KONTRASTAS MOKYKLOS NEBAIGUSIEMS ASMENIMS... MOKYKLOS VALORIZACIJA, SUPRANTAMA KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ... MOKYKLŲ ATIDARYMAS PO PIETŲ, ATSIŽVELGIANT Į ES LŪKESČIUS, SUSIJUSIUS TIK SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS IR KOVA SU DISKOMFORTU BEI IŠSKLAIDYMO REIŠKINIU, NUSTATANT PRIORITETINĮ TIKSLĄ – ĮGYTI PIRMIAU MINĖTUS BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS, PRISIIMTUS IC P.T.O.F. IR SUSTABDYTI EO, UŽKIRSTI KELIĄ GALIMOMS ŠVIETIMO NESĖKMIŲ MAŽINIMO FORMOMS. PROJEKTAS PARENGTAS ATIDŽIAI APSVARSČIUS ĮSIVERTINIMO DUOMENIS, KURIUOS INSTITUTAS PER PASTARUOSIUS TREJUS METUS STEBĖJO PAGAL CLASSEINTERCLASSE BANDYMŲ REZULTATUS IR REKOMENDACIJAS. DALLINCROCIATA IR KRUOPŠTUS ŠIŲ DUOMENŲ VERTINIMAS BEI KRITIKOS IR (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
U IZRADI OVOG PLANA, MI DELLIC KENNEDY PROFESORI I RUKOVODITELJI USMJERILI SMO NAŠU POZORNOST NA CILJEVE KOJE JE MIUR POTVRDIO U ZAKONU 1072015 ART.1 PREVENCIJA I KONTRAST UČENIKA KOJI NAPUŠTAJU ŠKOLOVANJE... VALORIZACIJA ŠKOLE SHVAĆENA KAO AKTIVNA ZAJEDNICA... POPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLA U SKLADU S OČEKIVANJIMA EU-A SAMO U POGLEDU OSNOVNIH VJEŠTINA I BORBE PROTIV NELAGODE I FENOMENA DISPERZIJE KAO PRIORITETNOG CILJA UTVRĐIVANJA PRETHODNO NAVEDENIH KLJUČNIH KOMPETENCIJA PREUZETIH U P.T.O.F. I.C.-U I ZAUSTAVLJANJA EO-A SPRIJEČITI MOGUĆE OBLIKE SMANJENJA NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU. PROJEKT PROIZLAZI IZ PAŽLJIVOG RAZMATRANJA PODATAKA SAMOPROCJENE INSTITUTA KOJI SU TIJEKOM POSLJEDNJE TRI GODINE PRAĆENI REZULTATIMA ISPITIVANJA I SAVJETA CLASSEINTERCLASSE-A. DALLINCROCIATA I PAŽLJIVA PROCJENA OVIH PODATAKA I DALLINTERPRETATION KRITIKE I TOČKE (Croatian)
Property / summary: U IZRADI OVOG PLANA, MI DELLIC KENNEDY PROFESORI I RUKOVODITELJI USMJERILI SMO NAŠU POZORNOST NA CILJEVE KOJE JE MIUR POTVRDIO U ZAKONU 1072015 ART.1 PREVENCIJA I KONTRAST UČENIKA KOJI NAPUŠTAJU ŠKOLOVANJE... VALORIZACIJA ŠKOLE SHVAĆENA KAO AKTIVNA ZAJEDNICA... POPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLA U SKLADU S OČEKIVANJIMA EU-A SAMO U POGLEDU OSNOVNIH VJEŠTINA I BORBE PROTIV NELAGODE I FENOMENA DISPERZIJE KAO PRIORITETNOG CILJA UTVRĐIVANJA PRETHODNO NAVEDENIH KLJUČNIH KOMPETENCIJA PREUZETIH U P.T.O.F. I.C.-U I ZAUSTAVLJANJA EO-A SPRIJEČITI MOGUĆE OBLIKE SMANJENJA NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU. PROJEKT PROIZLAZI IZ PAŽLJIVOG RAZMATRANJA PODATAKA SAMOPROCJENE INSTITUTA KOJI SU TIJEKOM POSLJEDNJE TRI GODINE PRAĆENI REZULTATIMA ISPITIVANJA I SAVJETA CLASSEINTERCLASSE-A. DALLINCROCIATA I PAŽLJIVA PROCJENA OVIH PODATAKA I DALLINTERPRETATION KRITIKE I TOČKE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: U IZRADI OVOG PLANA, MI DELLIC KENNEDY PROFESORI I RUKOVODITELJI USMJERILI SMO NAŠU POZORNOST NA CILJEVE KOJE JE MIUR POTVRDIO U ZAKONU 1072015 ART.1 PREVENCIJA I KONTRAST UČENIKA KOJI NAPUŠTAJU ŠKOLOVANJE... VALORIZACIJA ŠKOLE SHVAĆENA KAO AKTIVNA ZAJEDNICA... POPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLA U SKLADU S OČEKIVANJIMA EU-A SAMO U POGLEDU OSNOVNIH VJEŠTINA I BORBE PROTIV NELAGODE I FENOMENA DISPERZIJE KAO PRIORITETNOG CILJA UTVRĐIVANJA PRETHODNO NAVEDENIH KLJUČNIH KOMPETENCIJA PREUZETIH U P.T.O.F. I.C.-U I ZAUSTAVLJANJA EO-A SPRIJEČITI MOGUĆE OBLIKE SMANJENJA NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU. PROJEKT PROIZLAZI IZ PAŽLJIVOG RAZMATRANJA PODATAKA SAMOPROCJENE INSTITUTA KOJI SU TIJEKOM POSLJEDNJE TRI GODINE PRAĆENI REZULTATIMA ISPITIVANJA I SAVJETA CLASSEINTERCLASSE-A. DALLINCROCIATA I PAŽLJIVA PROCJENA OVIH PODATAKA I DALLINTERPRETATION KRITIKE I TOČKE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VID UTFORMNINGEN AV DENNA PLAN HAR VI DELLIC KENNEDY PROFESSORER OCH CHEFER FOKUSERAT VÅR UPPMÄRKSAMHET PÅ DE MÅL SOM ANGES AV MIUR BEKRÄFTADE I LAG 1072015 ART.1 FÖREBYGGANDE OCH KONTRAST AV SKOLAVHOPPARE... TILLVARATAGANDE AV SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN AKTIV GEMENSKAP... EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN AV SKOLOR I LINJE MED EU:S FÖRVÄNTNINGAR ENDAST PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH PÅ KAMPEN MOT OBEHAG OCH FENOMENET SPRIDNING ANGER SOM ETT PRIORITERAT MÅL ATT FÖRVÄRVA DE OVANNÄMNDA NYCKELKOMPETENSER SOM ANTOGS I FN:S GENERALFÖRSAMLING OCH ATT HEJDA ETNISK OFÖRMÅGA ATT FÖRHINDRA EVENTUELLA FORMER AV MINSKNING AV UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN. PROJEKTET HAR SIN GRUND I EN NOGGRANN DISKUSSION OM INSTITUTETS SJÄLVBEDÖMNINGSDATA SOM ÖVERVAKATS UNDER DE SENASTE TRE ÅREN AV RESULTATEN FRÅN TESTER OCH RÅD FRÅN CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA OCH NOGGRANN UTVÄRDERING AV DESSA DATA OCH DALLINTERPRETATION AV KRITIK OCH PUNKTER (Swedish)
Property / summary: VID UTFORMNINGEN AV DENNA PLAN HAR VI DELLIC KENNEDY PROFESSORER OCH CHEFER FOKUSERAT VÅR UPPMÄRKSAMHET PÅ DE MÅL SOM ANGES AV MIUR BEKRÄFTADE I LAG 1072015 ART.1 FÖREBYGGANDE OCH KONTRAST AV SKOLAVHOPPARE... TILLVARATAGANDE AV SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN AKTIV GEMENSKAP... EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN AV SKOLOR I LINJE MED EU:S FÖRVÄNTNINGAR ENDAST PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH PÅ KAMPEN MOT OBEHAG OCH FENOMENET SPRIDNING ANGER SOM ETT PRIORITERAT MÅL ATT FÖRVÄRVA DE OVANNÄMNDA NYCKELKOMPETENSER SOM ANTOGS I FN:S GENERALFÖRSAMLING OCH ATT HEJDA ETNISK OFÖRMÅGA ATT FÖRHINDRA EVENTUELLA FORMER AV MINSKNING AV UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN. PROJEKTET HAR SIN GRUND I EN NOGGRANN DISKUSSION OM INSTITUTETS SJÄLVBEDÖMNINGSDATA SOM ÖVERVAKATS UNDER DE SENASTE TRE ÅREN AV RESULTATEN FRÅN TESTER OCH RÅD FRÅN CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA OCH NOGGRANN UTVÄRDERING AV DESSA DATA OCH DALLINTERPRETATION AV KRITIK OCH PUNKTER (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VID UTFORMNINGEN AV DENNA PLAN HAR VI DELLIC KENNEDY PROFESSORER OCH CHEFER FOKUSERAT VÅR UPPMÄRKSAMHET PÅ DE MÅL SOM ANGES AV MIUR BEKRÄFTADE I LAG 1072015 ART.1 FÖREBYGGANDE OCH KONTRAST AV SKOLAVHOPPARE... TILLVARATAGANDE AV SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN AKTIV GEMENSKAP... EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN AV SKOLOR I LINJE MED EU:S FÖRVÄNTNINGAR ENDAST PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH PÅ KAMPEN MOT OBEHAG OCH FENOMENET SPRIDNING ANGER SOM ETT PRIORITERAT MÅL ATT FÖRVÄRVA DE OVANNÄMNDA NYCKELKOMPETENSER SOM ANTOGS I FN:S GENERALFÖRSAMLING OCH ATT HEJDA ETNISK OFÖRMÅGA ATT FÖRHINDRA EVENTUELLA FORMER AV MINSKNING AV UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN. PROJEKTET HAR SIN GRUND I EN NOGGRANN DISKUSSION OM INSTITUTETS SJÄLVBEDÖMNINGSDATA SOM ÖVERVAKATS UNDER DE SENASTE TRE ÅREN AV RESULTATEN FRÅN TESTER OCH RÅD FRÅN CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA OCH NOGGRANN UTVÄRDERING AV DESSA DATA OCH DALLINTERPRETATION AV KRITIK OCH PUNKTER (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÎN REALIZAREA PROIECTULUI ACESTUI PLAN, PROFESORII ȘI DIRECTORII EXECUTIVI DELLIC KENNEDY NE-AU CONCENTRAT ATENȚIA ASUPRA OBIECTIVELOR PREZENTATE DE MIUR REAFIRMATE ÎN LEGEA 1072015 ART.1 PREVENIREA ȘI CONTRASTUL ABANDONULUI ȘCOLAR... VALORIFICAREA ȘCOLII ÎNȚELES CA O COMUNITATE ACTIVĂ... DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLILOR ÎN CONFORMITATE CU AȘTEPTĂRILE UE NUMAI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE DE BAZĂ ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI ȘI A FENOMENULUI DE DISPERSIE, IDENTIFICÂND DREPT OBIECTIV PRIORITAR DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR-CHEIE MENȚIONATE ANTERIOR ASUMATE ÎN P.T.O.F. AL CI ȘI STOPAREA EO PENTRU A PREVENI POSIBILE FORME DE REDUCERE A EȘECULUI EDUCAȚIONAL. PROIECTUL ESTE REZULTATUL UNEI REFLECȚII ATENTE ASUPRA DATELOR DE AUTOEVALUARE ALE INSTITUTULUI, MONITORIZATE ÎN ULTIMII TREI ANI CU PRIVIRE LA REZULTATELE OBȚINUTE ÎN URMA TESTELOR ȘI A RECOMANDĂRILOR CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA ȘI EVALUAREA ATENTĂ A ACESTOR DATE ȘI DALLINTERPRETAREA CRITICILOR ȘI PUNCTELOR (Romanian)
Property / summary: ÎN REALIZAREA PROIECTULUI ACESTUI PLAN, PROFESORII ȘI DIRECTORII EXECUTIVI DELLIC KENNEDY NE-AU CONCENTRAT ATENȚIA ASUPRA OBIECTIVELOR PREZENTATE DE MIUR REAFIRMATE ÎN LEGEA 1072015 ART.1 PREVENIREA ȘI CONTRASTUL ABANDONULUI ȘCOLAR... VALORIFICAREA ȘCOLII ÎNȚELES CA O COMUNITATE ACTIVĂ... DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLILOR ÎN CONFORMITATE CU AȘTEPTĂRILE UE NUMAI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE DE BAZĂ ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI ȘI A FENOMENULUI DE DISPERSIE, IDENTIFICÂND DREPT OBIECTIV PRIORITAR DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR-CHEIE MENȚIONATE ANTERIOR ASUMATE ÎN P.T.O.F. AL CI ȘI STOPAREA EO PENTRU A PREVENI POSIBILE FORME DE REDUCERE A EȘECULUI EDUCAȚIONAL. PROIECTUL ESTE REZULTATUL UNEI REFLECȚII ATENTE ASUPRA DATELOR DE AUTOEVALUARE ALE INSTITUTULUI, MONITORIZATE ÎN ULTIMII TREI ANI CU PRIVIRE LA REZULTATELE OBȚINUTE ÎN URMA TESTELOR ȘI A RECOMANDĂRILOR CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA ȘI EVALUAREA ATENTĂ A ACESTOR DATE ȘI DALLINTERPRETAREA CRITICILOR ȘI PUNCTELOR (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÎN REALIZAREA PROIECTULUI ACESTUI PLAN, PROFESORII ȘI DIRECTORII EXECUTIVI DELLIC KENNEDY NE-AU CONCENTRAT ATENȚIA ASUPRA OBIECTIVELOR PREZENTATE DE MIUR REAFIRMATE ÎN LEGEA 1072015 ART.1 PREVENIREA ȘI CONTRASTUL ABANDONULUI ȘCOLAR... VALORIFICAREA ȘCOLII ÎNȚELES CA O COMUNITATE ACTIVĂ... DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLILOR ÎN CONFORMITATE CU AȘTEPTĂRILE UE NUMAI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE DE BAZĂ ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI ȘI A FENOMENULUI DE DISPERSIE, IDENTIFICÂND DREPT OBIECTIV PRIORITAR DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR-CHEIE MENȚIONATE ANTERIOR ASUMATE ÎN P.T.O.F. AL CI ȘI STOPAREA EO PENTRU A PREVENI POSIBILE FORME DE REDUCERE A EȘECULUI EDUCAȚIONAL. PROIECTUL ESTE REZULTATUL UNEI REFLECȚII ATENTE ASUPRA DATELOR DE AUTOEVALUARE ALE INSTITUTULUI, MONITORIZATE ÎN ULTIMII TREI ANI CU PRIVIRE LA REZULTATELE OBȚINUTE ÎN URMA TESTELOR ȘI A RECOMANDĂRILOR CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA ȘI EVALUAREA ATENTĂ A ACESTOR DATE ȘI DALLINTERPRETAREA CRITICILOR ȘI PUNCTELOR (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRI OBLIKOVANJU TEGA NAČRTA SMO DELLIC KENNEDY PROFESORJI IN DIREKTORJI OSREDOTOČILI NAŠO POZORNOST NA CILJE, KI JIH JE PREDSTAVIL MIUR IN SO BILI POTRJENI V ZAKONU 1072015 ART.1 PREPREČEVANJE IN KONTRAST OSIPNIKOV... VALORIZACIJA ŠOLE RAZUME KOT AKTIVNO SKUPNOST... POPOLDANSKO ODPRTJE ŠOL V SKLADU S PRIČAKOVANJI EU SAMO GLEDE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER BOJA PROTI NELAGODJU IN POJAVU RAZPRŠENOSTI, KI KOT PREDNOSTNI CILJ OPREDELJUJE PRIDOBITEV OMENJENIH KLJUČNIH KOMPETENC, PREVZETIH V P.T.O.F. I.C., IN ZAJEZITEV EO PREPREČUJE MOŽNE OBLIKE ZMANJŠEVANJA NEUSPEHA V IZOBRAŽEVANJU. PROJEKT IZHAJA IZ SKRBNEGA RAZMISLEKA O PODATKIH SAMOOCENJEVANJA INŠTITUTA, KI SO SE V ZADNJIH TREH LETIH SPREMLJALI NA PODLAGI REZULTATOV TESTOV IN NASVETOV CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA IN SKRBNO VREDNOTENJE TEH PODATKOV IN DALLINTERPRETATION KRITIK IN TOČK (Slovenian)
Property / summary: PRI OBLIKOVANJU TEGA NAČRTA SMO DELLIC KENNEDY PROFESORJI IN DIREKTORJI OSREDOTOČILI NAŠO POZORNOST NA CILJE, KI JIH JE PREDSTAVIL MIUR IN SO BILI POTRJENI V ZAKONU 1072015 ART.1 PREPREČEVANJE IN KONTRAST OSIPNIKOV... VALORIZACIJA ŠOLE RAZUME KOT AKTIVNO SKUPNOST... POPOLDANSKO ODPRTJE ŠOL V SKLADU S PRIČAKOVANJI EU SAMO GLEDE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER BOJA PROTI NELAGODJU IN POJAVU RAZPRŠENOSTI, KI KOT PREDNOSTNI CILJ OPREDELJUJE PRIDOBITEV OMENJENIH KLJUČNIH KOMPETENC, PREVZETIH V P.T.O.F. I.C., IN ZAJEZITEV EO PREPREČUJE MOŽNE OBLIKE ZMANJŠEVANJA NEUSPEHA V IZOBRAŽEVANJU. PROJEKT IZHAJA IZ SKRBNEGA RAZMISLEKA O PODATKIH SAMOOCENJEVANJA INŠTITUTA, KI SO SE V ZADNJIH TREH LETIH SPREMLJALI NA PODLAGI REZULTATOV TESTOV IN NASVETOV CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA IN SKRBNO VREDNOTENJE TEH PODATKOV IN DALLINTERPRETATION KRITIK IN TOČK (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRI OBLIKOVANJU TEGA NAČRTA SMO DELLIC KENNEDY PROFESORJI IN DIREKTORJI OSREDOTOČILI NAŠO POZORNOST NA CILJE, KI JIH JE PREDSTAVIL MIUR IN SO BILI POTRJENI V ZAKONU 1072015 ART.1 PREPREČEVANJE IN KONTRAST OSIPNIKOV... VALORIZACIJA ŠOLE RAZUME KOT AKTIVNO SKUPNOST... POPOLDANSKO ODPRTJE ŠOL V SKLADU S PRIČAKOVANJI EU SAMO GLEDE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER BOJA PROTI NELAGODJU IN POJAVU RAZPRŠENOSTI, KI KOT PREDNOSTNI CILJ OPREDELJUJE PRIDOBITEV OMENJENIH KLJUČNIH KOMPETENC, PREVZETIH V P.T.O.F. I.C., IN ZAJEZITEV EO PREPREČUJE MOŽNE OBLIKE ZMANJŠEVANJA NEUSPEHA V IZOBRAŽEVANJU. PROJEKT IZHAJA IZ SKRBNEGA RAZMISLEKA O PODATKIH SAMOOCENJEVANJA INŠTITUTA, KI SO SE V ZADNJIH TREH LETIH SPREMLJALI NA PODLAGI REZULTATOV TESTOV IN NASVETOV CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA IN SKRBNO VREDNOTENJE TEH PODATKOV IN DALLINTERPRETATION KRITIK IN TOČK (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
REALIZUJĄC PROJEKT TEGO PLANU, MY DELLIC KENNEDY PROFESOROWIE I DYREKTORZY SKUPILI NASZĄ UWAGĘ NA CELACH NAKREŚLONYCH PRZEZ MIUR POTWIERDZONE W USTAWIE 1072015 ART.1 PREWENCJA I KONTRAST UCZNIÓW PORZUCONYCH... WALORYZACJA SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ... POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKÓŁ ZGODNIE Z OCZEKIWANIAMI UE JEDYNIE W ZAKRESIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I WALKI Z DYSKOMFORTEM I ZJAWISKIEM ROZPROSZENIA, IDENTYFIKUJĄCE JAKO PRIORYTETOWY CEL, JAKIM JEST ZDOBYCIE WYŻEJ WYMIENIONYCH KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PRZYJĘTYCH W P.T.O.F. I.C. ORAZ POWSTRZYMANIE EO, ZAPOBIEGA MOŻLIWYM FORMOM ZMNIEJSZENIA NIEPOWODZEŃ EDUKACYJNYCH. PROJEKT WYNIKA Z UWAŻNEJ REFLEKSJI NAD DANYMI Z SAMOOCENY INSTYTUTU MONITOROWANYMI W CIĄGU OSTATNICH TRZECH LAT NA TEMAT WYNIKÓW BADAŃ I PORAD CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA I STARANNA OCENA TYCH DANYCH I DALLINTERPRETATION KRYTYKI I PUNKTÓW (Polish)
Property / summary: REALIZUJĄC PROJEKT TEGO PLANU, MY DELLIC KENNEDY PROFESOROWIE I DYREKTORZY SKUPILI NASZĄ UWAGĘ NA CELACH NAKREŚLONYCH PRZEZ MIUR POTWIERDZONE W USTAWIE 1072015 ART.1 PREWENCJA I KONTRAST UCZNIÓW PORZUCONYCH... WALORYZACJA SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ... POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKÓŁ ZGODNIE Z OCZEKIWANIAMI UE JEDYNIE W ZAKRESIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I WALKI Z DYSKOMFORTEM I ZJAWISKIEM ROZPROSZENIA, IDENTYFIKUJĄCE JAKO PRIORYTETOWY CEL, JAKIM JEST ZDOBYCIE WYŻEJ WYMIENIONYCH KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PRZYJĘTYCH W P.T.O.F. I.C. ORAZ POWSTRZYMANIE EO, ZAPOBIEGA MOŻLIWYM FORMOM ZMNIEJSZENIA NIEPOWODZEŃ EDUKACYJNYCH. PROJEKT WYNIKA Z UWAŻNEJ REFLEKSJI NAD DANYMI Z SAMOOCENY INSTYTUTU MONITOROWANYMI W CIĄGU OSTATNICH TRZECH LAT NA TEMAT WYNIKÓW BADAŃ I PORAD CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA I STARANNA OCENA TYCH DANYCH I DALLINTERPRETATION KRYTYKI I PUNKTÓW (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REALIZUJĄC PROJEKT TEGO PLANU, MY DELLIC KENNEDY PROFESOROWIE I DYREKTORZY SKUPILI NASZĄ UWAGĘ NA CELACH NAKREŚLONYCH PRZEZ MIUR POTWIERDZONE W USTAWIE 1072015 ART.1 PREWENCJA I KONTRAST UCZNIÓW PORZUCONYCH... WALORYZACJA SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ... POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKÓŁ ZGODNIE Z OCZEKIWANIAMI UE JEDYNIE W ZAKRESIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I WALKI Z DYSKOMFORTEM I ZJAWISKIEM ROZPROSZENIA, IDENTYFIKUJĄCE JAKO PRIORYTETOWY CEL, JAKIM JEST ZDOBYCIE WYŻEJ WYMIENIONYCH KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PRZYJĘTYCH W P.T.O.F. I.C. ORAZ POWSTRZYMANIE EO, ZAPOBIEGA MOŻLIWYM FORMOM ZMNIEJSZENIA NIEPOWODZEŃ EDUKACYJNYCH. PROJEKT WYNIKA Z UWAŻNEJ REFLEKSJI NAD DANYMI Z SAMOOCENY INSTYTUTU MONITOROWANYMI W CIĄGU OSTATNICH TRZECH LAT NA TEMAT WYNIKÓW BADAŃ I PORAD CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA I STARANNA OCENA TYCH DANYCH I DALLINTERPRETATION KRYTYKI I PUNKTÓW (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
54,090.0 Euro
Amount54,090.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 54,090.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
32,694.84 Euro
Amount32,694.84 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 32,694.84 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:27, 8 April 2023

Project Q303115 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TO GROW AND IMPROVE TOGETHER
Project Q303115 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    32,694.84 Euro
    0 references
    budget
    54,090.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    2 August 2017
    0 references
    expected end time
    16 November 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. KENNEDY CUSANO MUTRI
    0 references
    beneficiary
    Q245677
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°20'20.69"N, 14°30'26.35"E
    0 references
    summary
    NEL PROCEDERE ALLA PROGETTAZIONE DEL PRESENTE PIANO NOI DOCENTI E DIRIGENTE DELLIC KENNEDY ABBIAMO FOCALIZZATO L ATTENZIONE SUGLI OBIETTIVI DELINEATI DAL MIUR RIBADITI NELLAMBITO NELLA LEGGE 1072015 ART.1 PREVENZIONE E CONTRASTO DELLE DISPERSIONE SCOLASTICA ... VALORIZZAZIONE DELLA SCUOLA INTESA COME COMUNIT ATTIVA ...APERTURA POMERIDIANA DELLE SCUOLE IN COERENZA CON LE ASPETTATIVE DELLUE SULLINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E SULLA LOTTA AL DISAGIO ED AL FENOMENO DELLA DISPERSIONE INDIVIDUANDO QUALE OBIETTIVO PRIORITARIO QUELLO DI FAR ACQUISIRE LE SUDDETTE COMPETENZE CHIAVE ASSUNTE NEL P.T.O.F. DELL I.C. E DI ARGINARE EO PREVENIRE EVENTUALI FORME DI RIDUZIONE DEL FALLIMENTO FORMATIVO. IL PROGETTO NASCE DA UNATTENTA RIFLESSIONE SUI DATI DI AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO MONITORATI NELLULTIMO TRIENNIO SUGLI ESITI RISULTANTI DALLE PROVE INVALSI E DAI CONSIGLI DI CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA E ATTENTA VALUTAZIONE DI QUESTI DATI E DALLINTERPRETAZIONE DELLE CRITICIT E DEI PUNTI D (Italian)
    0 references
    IN CARRYING OUT THE DESIGN OF THIS PLAN, WE DELLIC KENNEDY PROFESSORS AND EXECUTIVES HAVE FOCUSED OUR ATTENTION ON THE OBJECTIVES OUTLINED BY MIUR REAFFIRMED IN LAW 1072015 ART.1 PREVENTION AND CONTRAST OF SCHOOL LEAVERS... VALORISATION OF THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY... THE AFTERNOON OPENING OF SCHOOLS IN LINE WITH THE EXPECTATIONS OF THE EU ONLY OF THE BASIC SKILLS AND ON THE FIGHT AGAINST DISCOMFORT AND THE PHENOMENON OF DISPERSION IDENTIFYING AS A PRIORITY OBJECTIVE THAT TO ACQUIRE THE AFOREMENTIONED KEY COMPETENCES ASSUMED IN THE P.T.O.F. OF THE I.C. AND TO STEM EO PREVENT POSSIBLE FORMS OF REDUCTION OF EDUCATIONAL FAILURE. THE PROJECT STEMS FROM A CAREFUL REFLECTION ON THE SELF-ASSESSMENT DATA OF THE INSTITUTE MONITORED OVER THE LAST THREE YEARS ON THE RESULTS RESULTING FROM THE TESTS AND ADVICE OF CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA AND CAREFUL EVALUATION OF THESE DATA AND DALLINTERPRETATION OF CRITICISMS AND POINTS OF (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    EN RÉALISANT LA CONCEPTION DE CE PLAN, NOUS, ENSEIGNANTS ET GÉRANTS DELLIC KENNEDY, AVONS CONCENTRÉ NOTRE ATTENTION SUR LES OBJECTIFS DÉFINIS PAR LE MIUR RÉITÉRÉ DANS LA LOI 1072015 ART.1 PRÉVENTION ET LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE... VALORISATION DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE... APRÈS-MIDI OUVERTURE DES ÉCOLES CONFORMÉMENT AUX ATTENTES DU SULLINNALZAMENT UE DES COMPÉTENCES DE BASE ET SUR LA LUTTE CONTRE L’INCONFORT ET LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION EN IDENTIFIANT COMME UNE PRIORITÉ L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES CLÉS SUSMENTIONNÉES ASSUMÉES DANS LE P.T.O.F. DE LA C.I.C. ET D’ENRAYER L’OE PRÉVENIR D’ÉVENTUELLES FORMES DE RÉDUCTION DE L’ÉCHEC DE LA FORMATION. LE PROJET DÉCOULE D’UNE RÉFLEXION APPROFONDIE SUR LES DONNÉES D’AUTO-ÉVALUATION DE L’INSTITUT SUIVIES AU COURS DES TROIS DERNIÈRES ANNÉES SUR LES RÉSULTATS DES TESTS ET CONSEILS DE CLASSINTERCLASSE. DALLINCROCIATA ET L’ÉVALUATION ATTENTIVE DE CES DONNÉES ET L’INTERPRÉTATION DES CRITIQUES ET DES POINTS D (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    BEI DER UMSETZUNG DIESES PLANS KONZENTRIERTEN WIR LEHRER UND MANAGER DELLIC KENNEDY AUF DIE ZIELE, DIE DER MIUR IM GESETZ 1072015 ART.1 PRÄVENTION UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS UMRISSEN HAT. VALORISIERUNG DER SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT... AM NACHMITTAG DER ERÖFFNUNG VON SCHULEN IM EINKLANG MIT DEN ERWARTUNGEN DER EU SULLINNALZAMENT AN GRUNDFERTIGKEITEN UND ZUM KAMPF GEGEN UNBEHAGEN UND DAS PHÄNOMEN DER STREUUNG, INDEM ALS PRIORITÄT DER ERWERB DER OBEN GENANNTEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN, DIE IN DER P.T.O.F. DER I.C. ÜBERNOMMEN WURDEN, UND EO ZU VERHINDERN, MÖGLICHE FORMEN DER VERRINGERUNG DES AUSBILDUNGSVERSAGENS ZU VERHINDERN. DAS PROJEKT BERUHT AUF EINER SORGFÄLTIGEN REFLEXION DER SELBSTBEWERTUNGSDATEN DES INSTITUTS, DIE IN DEN LETZTEN DREI JAHREN ÜBER DIE ERGEBNISSE DER TESTS UND RÄTE VON CLASSINTERCLASSE ÜBERWACHT WURDEN. DALLINCROCIATA UND SORGFÄLTIGE AUSWERTUNG DIESER DATEN UND DIE INTERPRETATION VON KRITIKEN UND PUNKTEN D (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    BIJ HET UITVOEREN VAN HET ONTWERP VAN DIT PLAN RICHTTEN WIJ DOCENTEN EN MANAGER DELLIC KENNEDY ONZE AANDACHT OP DE DOELSTELLINGEN DIE DE MIUR IN WET 1072015 ART.1 PREVENTIE EN BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN... VALORISATIE VAN DE SCHOOL ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP... ’S MIDDAGS OPENING VAN SCHOLEN IN OVEREENSTEMMING MET DE VERWACHTINGEN VAN DE EU SULLINNALZAMENT VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EN DE BESTRIJDING VAN ONGEMAK EN HET FENOMEEN VAN VERSPREIDING DOOR ALS PRIORITEIT DE VERWERVING VAN DE BOVENGENOEMDE SLEUTELCOMPETENTIES DIE IN DE P.T.O.F. VAN DE I.C. EN OM EO TE VOORKOMEN DAT MOGELIJKE VORMEN VAN VERMINDERING VAN HET OPLEIDINGSFALEN TE VOORKOMEN. HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT EEN ZORGVULDIGE REFLECTIE OP DE ZELFBEOORDELINGSGEGEVENS VAN HET INSTITUUT DIE DE AFGELOPEN DRIE JAAR ZIJN GEMONITORD OP DE RESULTATEN VAN DE TESTS EN RADEN VAN CLASSINTERCLASSE. DALLINCROCIATA EN ZORGVULDIGE EVALUATIE VAN DEZE GEGEVENS EN DE INTERPRETATIE VAN KRITIEK EN PUNTEN D (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    AL LLEVAR A CABO EL DISEÑO DE ESTE PLAN, LOS PROFESORES Y GERENTES DELLIC KENNEDY CENTRAMOS NUESTRA ATENCIÓN EN LOS OBJETIVOS ESBOZADOS POR EL MIUR REITERADOS EN LA LEY 1072015 ART.1 PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO... VALORIZACIÓN DE LA ESCUELA COMO UNA ACTIVA APERTURA COMUNITARIA... TARDE DE LAS ESCUELAS EN CONSONANCIA CON LAS EXPECTATIVAS DE LA UE SULLINNALZAMENT DE COMPETENCIAS BÁSICAS Y SOBRE LA LUCHA CONTRA EL MALESTAR Y EL FENÓMENO DE LA DISPERSIÓN, IDENTIFICANDO COMO PRIORIDAD LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE MENCIONADAS ASUMIDAS EN EL P.T.O.F. DEL I.C. Y PARA FRENAR LA PREVENCIÓN DE POSIBLES FORMAS DE REDUCCIÓN DEL FRACASO DE LA FORMACIÓN. EL PROYECTO SE BASA EN UNA CUIDADOSA REFLEXIÓN SOBRE LOS DATOS DE AUTOEVALUACIÓN DEL INSTITUTO SUPERVISADOS EN LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS SOBRE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS Y CONSEJOS DE CLASSINTERCLASSE. DALLINCROCIATA Y EVALUACIÓN CUIDADOSA DE ESTOS DATOS Y LA INTERPRETACIÓN DE LAS CRÍTICAS Y PUNTOS D (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ, ΕΜΕΊΣ DELLIC KENNEDY ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΤΕΛΈΧΗ ΈΧΟΥΝ ΕΣΤΙΆΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΜΑΣ ΣΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΑΠΌ MIUR ΕΠΑΝΑΒΕΒΑΙΏΘΗΚΕ ΣΤΟ ΝΌΜΟ 1072015 ART.1 ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ... Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ... ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΗΣ ΕΕ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ, ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΣ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΑΝΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΛΉΦΘΗΚΑΝ ΣΤΟ Π.Τ.Φ. ΤΗΣ Δ.Σ. ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΣΧΕΣΗ ΤΟΥ Ε.Ο.Ε. ΑΠΟΤΡΈΠΟΥΝ ΠΙΘΑΝΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΤΡΙΕΤΊΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΟΚΙΜΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΤΟΥ CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΑΥΤΏΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΚΡΙΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    I FORBINDELSE MED UDFORMNINGEN AF DENNE PLAN HAR VI DELLIC KENNEDY PROFESSORER OG LEDERE FOKUSERET VORES OPMÆRKSOMHED PÅ DE MÅL, DER ER SKITSERET AF MIUR BEKRÆFTET I LOV 1072015 ART.1 FOREBYGGELSE OG KONTRAST TIL SKOLEFRAFALD... VALORISERING AF SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB... EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLER I OVERENSSTEMMELSE MED EU'S FORVENTNINGER TIL DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG OM BEKÆMPELSE AF UBEHAG OG SPREDNINGSFÆNOMENET, DER SOM ET PRIORITERET MÅL IDENTIFICERER, AT ERHVERVELSE AF OVENNÆVNTE NØGLEKOMPETENCER, DER ER PÅTAGET I IC'S P.T.O.F., OG AT DÆMME OP FOR EO FORHINDRE MULIGE FORMER FOR REDUKTION AF UDDANNELSESMÆSSIGE FIASKOER. PROJEKTET STAMMER FRA EN OMHYGGELIG OVERVEJELSE AF INSTITUTTETS SELVEVALUERINGSDATA, SOM I DE SENESTE TRE ÅR ER BLEVET OVERVÅGET AF RESULTATERNE AF CLASSEINTERCLASSES TEST OG RÅDGIVNING. DALLINCROCIATA OG OMHYGGELIG EVALUERING AF DISSE DATA OG DALLINTERPRETATION AF KRITIK OG PUNKTER I (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    TOTEUTTAESSAAN TÄMÄN SUUNNITELMAN, ME DELLIC KENNEDY PROFESSORIT JA JOHTAJAT OVAT KESKITTYNEET MIURIN ASETTAMIIN TAVOITTEISIIN, JOTKA VAHVISTETTIIN LAISSA 1072015 ART.1 EHKÄISY JA KONTRASTI KOULUNSA KESKEYTTÄNEIDEN... KOULUN HYVÄKSIKÄYTTÖ YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI... KOULUJEN AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ EU:N ODOTUSTEN MUKAISESTI AINOASTAAN PERUSTAIDOISTA SEKÄ EPÄMUKAVUUDEN JA HAJANAISUUDEN TORJUMISESTA, JA SEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON HANKKIA EDELLÄ MAINITUT I.T.O.F.:SSÄ OMAKSUTUT AVAINTAIDOT JA ESTÄÄ EO EHKÄISEMÄSTÄ MAHDOLLISIA KOULUTUSHÄIRIÖIDEN VÄHENTÄMISMUOTOJA. HANKE PERUSTUU INSTITUUTIN VIIMEISTEN KOLMEN VUODEN AIKANA SEURATTUJEN ITSEARVIOINTITIETOJEN HUOLELLISEEN TARKASTELUUN CLASSEINTERCLASSEN TESTIEN JA NEUVOJEN PERUSTEELLA SAATUJEN TULOSTEN PERUSTEELLA. DALLINCROCIATA JA NÄIDEN TIETOJEN HUOLELLINEN ARVIOINTI SEKÄ KRITIIKIN JA (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    FIT-TWETTIQ TAT-TFASSIL TA ‘DAN IL-PJAN, AĦNA PROFESSURI DELLIC KENNEDY U EŻEKUTTIVI FFUKAW L-ATTENZJONI TAGĦNA FUQ L-OBJETTIVI DESKRITTI MILL MIUR AFFERMAT MILL-ĠDID FIL-LIĠI 1072015 ART.1 PREVENZJONI U KUNTRAST TA ‘DAWK LI JĦALLU L-ISKOLA... VALORIZZAZZJONI TA ‘L-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA... IL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKEJJEL F’KONFORMITÀ MAL-ASPETTATTIVI TAL-UE DWAR IL-ĦILIET BAŻIĊI BISS U DWAR IL-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ U L-FENOMENU TAD-DISPERSJONI LI JIDENTIFIKA BĦALA OBJETTIV PRIJORITARJU LI JINKISBU L-KOMPETENZI EWLENIN IMSEMMIJA HAWN FUQ ASSUNTI FIL-P.T.O.F. TAL-I.C. U LI JITWAQQAF L-EO BIEX JIĠU EVITATI FOROM POSSIBBLI TA’ TNAQQIS TAL-FALLIMENT EDUKATTIV. IL-PROĠETT ĠEJ MINN RIFLESSJONI BIR-REQQA DWAR ID-DATA TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-ISTITUT IMMONITORJATA MATUL L-AĦĦAR TLIET SNIN FUQ IR-RIŻULTATI LI JIRRIŻULTAW MIT-TESTIJIET U L-PARIRI TA’ CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA U EVALWAZZJONI BIR-REQQA TA’ DIN ID-DATA U DALLINTERPRETAZZJONI TA’ KRITIKA U PUNTI TA’ (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    VEICOT ŠĪ PLĀNA IZSTRĀDI, MĒS DELLIC KENNEDY PROFESORI UN VADĪTĀJI IR KONCENTRĒJUŠI MŪSU UZMANĪBU UZ MIUR IZKLĀSTĪTAJIEM MĒRĶIEM, KAS APSTIPRINĀTI LIKUMĀ 1072015 ART.1 PROFILAKSE UN SKOLAS PAMETĒJU KONTRASTS... SKOLAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU... PĒCPUSDIENAS SKOLU ATVĒRŠANA SASKAŅĀ AR ES CERĪBĀM TIKAI ATTIECĪBĀ UZ PAMATPRASMĒM UN CĪŅU PRET DISKOMFORTU UN IZKLIEDES FENOMENU, NOSAKOT PAR PRIORITĀRU MĒRĶI, LAI APGŪTU IEPRIEKŠ MINĒTĀS PAMATPRASMES, KO TĀ UZŅĒMUSIES I.C. P.T.O.F., UN LAI APTURĒTU EO, NOVĒRSTU IESPĒJAMOS VEIDUS, KĀ MAZINĀT IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMES. PROJEKTS IZRIET NO RŪPĪGAS PĀRDOMAS PAR INSTITŪTA PAŠNOVĒRTĒJUMA DATIEM, KAS PĒDĒJO TRĪS GADU LAIKĀ NOVĒROTI ATTIECĪBĀ UZ CLASSEINTERCLASSE TESTU UN IETEIKUMU REZULTĀTIEM. DALLINCROCIATA UN ŠO DATU RŪPĪGA IZVĒRTĒŠANA UN DALLINTERPRETATION PAR KRITIKU UN PUNKTIEM (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PRI REALIZÁCII NÁVRHU TOHTO PLÁNU SME DELLIC KENNEDY PROFESORI A VEDÚCI PRACOVNÍCI ZAMERALI NAŠU POZORNOSŤ NA CIELE NAČRTNUTÉ MIUR POTVRDENÉ V ZÁKONE 1072015 ART.1 PREVENCIA A KONTRAST ŽIAKOV, KTORÍ UKONČIA ŠKOLSKÚ DOCHÁDZKU... VALORIZÁCIA ŠKOLY CHÁPANÁ AKO AKTÍVNA KOMUNITA... POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKÔL V SÚLADE S OČAKÁVANIAMI EÚ LEN V SÚVISLOSTI SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI A BOJOM PROTI NEPOHODLIE A FENOMÉNU ROZPTYLU, KTORÝM SA AKO PRIORITNÝ CIEĽ URČUJE, ABY SA ZÍSKALI UVEDENÉ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE PREVZATÉ V P.T.O.F. I.C. A ABY SA ZABRÁNILO MOŽNÝM FORMÁM ZNÍŽENIA NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ. PROJEKT VYCHÁDZA Z DÔKLADNEJ REFLEXIE O ÚDAJOCH INŠTITÚTU, KTORÉ BOLI ZA POSLEDNÉ TRI ROKY MONITOROVANÉ NA ZÁKLADE VÝSLEDKOV TESTOV A PORADENSTVA CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA A STAROSTLIVÉ VYHODNOTENIE TÝCHTO ÚDAJOV A DALLINTERPRETÁCIA KRITIKY A BODOV (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    AGUS DEARADH AN PHLEAN SEO Á CHUR I GCRÍCH AGAINN, DHÍRIGH OLLÚNA AGUS FEIDHMEANNAIGH DELLIC KENNEDY ÁR N-AIRD AR NA CUSPÓIRÍ ATÁ LEAGTHA AMACH AG MIUR A D’ATHDHEARBHAIGH AN DLÍ 1072015 ART.1 COSC AGUS CODARSNACHT D’FHÁGÁLAITHE SCOILE... LUACHSHOCRÚ NA SCOILE A THUISCINT MAR PHOBAL GNÍOMHACH... NÍ OSCLAÍTEAR SCOILEANNA SAN IARNÓIN I GCOMHRÉIR LE HIONCHAIS AN AONTAIS ACH AMHÁIN MAIDIR LEIS NA BUNSCILEANNA AGUS MAIDIR LEIS AN GCOMHRAC I GCOINNE MÍCHOMPORD AGUS FEINIMÉAN AN SCAIPTHE LENA N-AITHNÍTEAR MAR CHUSPÓIR TOSAÍOCHTA NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ THUASLUAITE A GHLAC P.T.O.F. DE I.C. A BHAINT AMACH AGUS CHUN COSC A CHUR AR CHINEÁLACHA FÉIDEARTHA LAGHDAITHE AR CHLISEADH OIDEACHASÚIL. EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS MACHNAMH CÚRAMACH A DHÉANAMH AR SHONRAÍ FÉINMHEASÚNAITHE NA HINSTITIÚIDE A NDEARNADH FAIREACHÁN ORTHU LE TRÍ BLIANA ANUAS AR THORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA AGUS NA COMHAIRLE Ó CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA AGUS MEASTÓIREACHT CHÚRAMACH AR NA SONRAÍ AGUS DALLINTERPRETATION AR CRITICISMS AGUS POINTÍ (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PŘI PROVÁDĚNÍ NÁVRHU TOHOTO PLÁNU JSME SE MY DELLIC KENNEDY PROFESOŘI A VEDOUCÍ PRACOVNÍCI ZAMĚŘILI NAŠI POZORNOST NA CÍLE NASTÍNĚNÉ MIUR ZNOVU POTVRZENÉ V ZÁKONĚ 1072015 ART.1 PREVENCE A KONTRAST ABSOLVENTŮ ŠKOLY... ZHODNOCENÍ ŠKOLY CHÁPÁNO JAKO AKTIVNÍ KOMUNITA... ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOL V SOULADU S OČEKÁVÁNÍM EU POUZE V OBLASTI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A BOJE PROTI NEPOHODLÍ A ROZPTÝLENÍ, PŘIČEMŽ PRIORITNÍM CÍLEM JE URČIT JAKO PRIORITNÍ CÍL ZÍSKAT VÝŠE UVEDENÉ KLÍČOVÉ KOMPETENCE PŘEVZATÉ V P.T.O.F. I.C. A ZASTAVIT EO, ABY SE ZABRÁNILO MOŽNÝM FORMÁM SNIŽOVÁNÍ NEÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ. PROJEKT VYCHÁZÍ Z PEČLIVÉHO ZAMYŠLENÍ NAD ÚDAJI ÚSTAVU O SEBEHODNOCENÍ ZA POSLEDNÍ TŘI ROKY O VÝSLEDCÍCH TESTŮ A PORADENSTVÍ SPOLEČNOSTI CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA A PEČLIVÉ VYHODNOCENÍ TĚCHTO ÚDAJŮ A DALINTERPRETACE KRITIKY A BODŮ (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    AO REALIZAR O DESENHO DESTE PLANO, NÓS PROFESSORES E EXECUTIVOS DA DELLIC KENNEDY FOCAMOS NOSSA ATENÇÃO NOS OBJETIVOS DELINEADOS PELA MIUR REAFIRMADOS NA LEI 1072015 ART.1 PREVENÇÃO E CONTRASTE DE ABANDONO ESCOLAR... VALORIZAÇÃO DA ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA... A ABERTURA À TARDE DAS ESCOLAS, EM CONSONÂNCIA COM AS EXPECTATIVAS DA UE APENAS NO QUE SE REFERE ÀS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E À LUTA CONTRA O DESCONFORTO E O FENÓMENO DA DISPERSÃO, IDENTIFICANDO COMO OBJETIVO PRIORITÁRIO A AQUISIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS-CHAVE SUPRACITADAS ASSUMIDAS NO P.T.O.F. DA I.C. E A CONTENÇÃO DAS OE EVITAR POSSÍVEIS FORMAS DE REDUÇÃO DO INSUCESSO ESCOLAR. O PROJETO DECORRE DE UMA REFLEXÃO CUIDADOSA SOBRE OS DADOS DE AUTOAVALIAÇÃO DO INSTITUTO, MONITORIZADOS AO LONGO DOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS SOBRE OS RESULTADOS RESULTANTES DOS ENSAIOS E ACONSELHAMENTO DA CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA E AVALIAÇÃO CUIDADOSA DESTES DADOS E DALLINTERPRETATION DE CRÍTICAS E PONTOS DE (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    SELLE KAVA KAVANDAMISEL OLEME DELLIC KENNEDY PROFESSORID JA JUHID KESKENDUNUD OMA TÄHELEPANU MIURI POOLT VÄLJA TOODUD EESMÄRKIDELE, MIDA KINNITATI SEADUSEGA 1072015 ART.1 KOOLILÕPETAJATE ENNETAMISE JA KONTRASTI... KOOLI VÄÄRTUSTAMINE TÄHENDAB AKTIIVSET KOGUKONDA... KOOLIDE PÄRASTLÕUNANE AVAMINE KOOSKÕLAS ELI OOTUSTEGA AINULT PÕHIOSKUSTE JA EBAMUGAVUSEVASTASE VÕITLUSE NING HAJUTATUSE VASTU, MILLE PRIORITEETSEKS EESMÄRGIKS ON OMANDADA EESPOOL NIMETATUD VÕTMEPÄDEVUSED, MIS ON VÕETUD I.T.O.F.-S, JA PEATADA EO, ENNETADES VÕIMALIKKE HARIDUSLIKE EBAÕNNESTUMISTE VÄHENDAMISE VORME. PROJEKTI ALUSEKS ON HOOLIKAS ANALÜÜS INSTITUUDI ENESEHINDAMISE ANDMETE ÜLE, MIDA ON VIIMASE KOLME AASTA JOOKSUL JÄLGITUD CLASSEINTERCLASSE TESTIDE TULEMUSTE JA NÕUANNETE PÕHJAL. DALLINCROCIATA JA NENDE ANDMETE HOOLIKAS HINDAMINE NING KRIITIKA JA PUNKTIDE (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ENNEK A TERVNEK A KIDOLGOZÁSA SORÁN MI DELLIC KENNEDY PROFESSZOROK ÉS VEZETŐK A MIUR ÁLTAL FELVÁZOLT CÉLKITŰZÉSEKRE ÖSSZPONTOSÍTOTTUNK, AMELYEKET AZ 1072015 ART.1 PREVENCIÓ ÉS AZ ISKOLAELHAGYÓK KONTRASZTJA... AZ ISKOLA HASZNOSÍTÁSA AKTÍV KÖZÖSSÉGKÉNT ÉRTELMEZVE... AZ ISKOLÁK DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA KIZÁRÓLAG AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKRE, VALAMINT A DISZPERZIÓ ÉS A DISZPERZIÓ JELENSÉGE ELLENI KÜZDELEMRE VONATKOZÓ UNIÓS ELVÁRÁSOKNAK MEGFELELŐEN, KIEMELT CÉLKÉNT HATÁROZZA MEG AZ I.C. P.T.O.F.-BEN VÁLLALT KULCSKOMPETENCIÁK ELSAJÁTÍTÁSÁT ÉS AZ EO MEGFÉKEZÉSÉT AZ OKTATÁSI KUDARC LEHETSÉGES FORMÁINAK MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT A CLASSEINTERCLASSE TESZTJEINEK ÉS TANÁCSAINAK EREDMÉNYEIRE VONATKOZÓAN AZ ELMÚLT HÁROM ÉVBEN NYOMON KÖVETETT INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉSI ADATAINAK GONDOS MÉRLEGELÉSÉBŐL ERED. DALLINCROCIATA ÉS EZEN ADATOK GONDOS ÉRTÉKELÉSE ÉS A KRITIKÁK ÉS PONTOK DALLINTERPRETATION (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    В ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОЕКТА НА ТОЗИ ПЛАН, НИЕ DELLIC КЕНЕДИ ПРОФЕСОРИ И РЪКОВОДИТЕЛИ НАСОЧИХМЕ ВНИМАНИЕТО СИ КЪМ ЦЕЛИТЕ, ОЧЕРТАНИ ОТ MIUR, ПОТВЪРДЕНИ В ЗАКОН 1072015 ART.1 ПРЕВЕНЦИЯ И КОНТРАСТ НА НАПУСКАЩИТЕ УЧИЛИЩЕ... ВАЛОРИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩЕТО, РАЗБИРАНА КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ... СЛЕДОБЕДНОТО ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩАТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОЧАКВАНИЯТА НА ЕС САМО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И БОРБАТА СРЕЩУ ДИСКОМФОРТА И ЯВЛЕНИЕТО ДИСПЕРСИЯ, КАТО ПРИОРИТЕТНА ЦЕЛ Е ДА СЕ ПРИДОБИЯТ ГОРЕСПОМЕНАТИТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПОЕТИ В P.T.O.F. НА IC, И ДА СЕ ПРЕДОТВРАТЯТ ВЪЗМОЖНИТЕ ФОРМИ НА НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО. ПРОЕКТЪТ Е РЕЗУЛТАТ ОТ ВНИМАТЕЛНО ОБМИСЛЯНЕ НА ДАННИТЕ ЗА САМООЦЕНКА НА ИНСТИТУТА, НАБЛЮДАВАНИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ, ОТНОСНО РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ И СЪВЕТИТЕ НА CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA И ВНИМАТЕЛНА ОЦЕНКА НА ТЕЗИ ДАННИ И ЗАДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА КРИТИКИТЕ И ТОЧКИТЕ НА (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    VYKDYDAMI ŠIO PLANO PROJEKTĄ, MES DELLIC KENNEDY PROFESORIAI IR VADOVAI SUTELKĖME DĖMESĮ Į MIUR NUSTATYTUS TIKSLUS, DAR KARTĄ PATVIRTINTUS ĮSTATYME 1072015 ART.1 PREVENCIJA IR KONTRASTAS MOKYKLOS NEBAIGUSIEMS ASMENIMS... MOKYKLOS VALORIZACIJA, SUPRANTAMA KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ... MOKYKLŲ ATIDARYMAS PO PIETŲ, ATSIŽVELGIANT Į ES LŪKESČIUS, SUSIJUSIUS TIK SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS IR KOVA SU DISKOMFORTU BEI IŠSKLAIDYMO REIŠKINIU, NUSTATANT PRIORITETINĮ TIKSLĄ – ĮGYTI PIRMIAU MINĖTUS BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS, PRISIIMTUS IC P.T.O.F. IR SUSTABDYTI EO, UŽKIRSTI KELIĄ GALIMOMS ŠVIETIMO NESĖKMIŲ MAŽINIMO FORMOMS. PROJEKTAS PARENGTAS ATIDŽIAI APSVARSČIUS ĮSIVERTINIMO DUOMENIS, KURIUOS INSTITUTAS PER PASTARUOSIUS TREJUS METUS STEBĖJO PAGAL CLASSEINTERCLASSE BANDYMŲ REZULTATUS IR REKOMENDACIJAS. DALLINCROCIATA IR KRUOPŠTUS ŠIŲ DUOMENŲ VERTINIMAS BEI KRITIKOS IR (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    U IZRADI OVOG PLANA, MI DELLIC KENNEDY PROFESORI I RUKOVODITELJI USMJERILI SMO NAŠU POZORNOST NA CILJEVE KOJE JE MIUR POTVRDIO U ZAKONU 1072015 ART.1 PREVENCIJA I KONTRAST UČENIKA KOJI NAPUŠTAJU ŠKOLOVANJE... VALORIZACIJA ŠKOLE SHVAĆENA KAO AKTIVNA ZAJEDNICA... POPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLA U SKLADU S OČEKIVANJIMA EU-A SAMO U POGLEDU OSNOVNIH VJEŠTINA I BORBE PROTIV NELAGODE I FENOMENA DISPERZIJE KAO PRIORITETNOG CILJA UTVRĐIVANJA PRETHODNO NAVEDENIH KLJUČNIH KOMPETENCIJA PREUZETIH U P.T.O.F. I.C.-U I ZAUSTAVLJANJA EO-A SPRIJEČITI MOGUĆE OBLIKE SMANJENJA NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU. PROJEKT PROIZLAZI IZ PAŽLJIVOG RAZMATRANJA PODATAKA SAMOPROCJENE INSTITUTA KOJI SU TIJEKOM POSLJEDNJE TRI GODINE PRAĆENI REZULTATIMA ISPITIVANJA I SAVJETA CLASSEINTERCLASSE-A. DALLINCROCIATA I PAŽLJIVA PROCJENA OVIH PODATAKA I DALLINTERPRETATION KRITIKE I TOČKE (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    VID UTFORMNINGEN AV DENNA PLAN HAR VI DELLIC KENNEDY PROFESSORER OCH CHEFER FOKUSERAT VÅR UPPMÄRKSAMHET PÅ DE MÅL SOM ANGES AV MIUR BEKRÄFTADE I LAG 1072015 ART.1 FÖREBYGGANDE OCH KONTRAST AV SKOLAVHOPPARE... TILLVARATAGANDE AV SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN AKTIV GEMENSKAP... EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN AV SKOLOR I LINJE MED EU:S FÖRVÄNTNINGAR ENDAST PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH PÅ KAMPEN MOT OBEHAG OCH FENOMENET SPRIDNING ANGER SOM ETT PRIORITERAT MÅL ATT FÖRVÄRVA DE OVANNÄMNDA NYCKELKOMPETENSER SOM ANTOGS I FN:S GENERALFÖRSAMLING OCH ATT HEJDA ETNISK OFÖRMÅGA ATT FÖRHINDRA EVENTUELLA FORMER AV MINSKNING AV UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN. PROJEKTET HAR SIN GRUND I EN NOGGRANN DISKUSSION OM INSTITUTETS SJÄLVBEDÖMNINGSDATA SOM ÖVERVAKATS UNDER DE SENASTE TRE ÅREN AV RESULTATEN FRÅN TESTER OCH RÅD FRÅN CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA OCH NOGGRANN UTVÄRDERING AV DESSA DATA OCH DALLINTERPRETATION AV KRITIK OCH PUNKTER (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ÎN REALIZAREA PROIECTULUI ACESTUI PLAN, PROFESORII ȘI DIRECTORII EXECUTIVI DELLIC KENNEDY NE-AU CONCENTRAT ATENȚIA ASUPRA OBIECTIVELOR PREZENTATE DE MIUR REAFIRMATE ÎN LEGEA 1072015 ART.1 PREVENIREA ȘI CONTRASTUL ABANDONULUI ȘCOLAR... VALORIFICAREA ȘCOLII ÎNȚELES CA O COMUNITATE ACTIVĂ... DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLILOR ÎN CONFORMITATE CU AȘTEPTĂRILE UE NUMAI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE DE BAZĂ ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI ȘI A FENOMENULUI DE DISPERSIE, IDENTIFICÂND DREPT OBIECTIV PRIORITAR DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR-CHEIE MENȚIONATE ANTERIOR ASUMATE ÎN P.T.O.F. AL CI ȘI STOPAREA EO PENTRU A PREVENI POSIBILE FORME DE REDUCERE A EȘECULUI EDUCAȚIONAL. PROIECTUL ESTE REZULTATUL UNEI REFLECȚII ATENTE ASUPRA DATELOR DE AUTOEVALUARE ALE INSTITUTULUI, MONITORIZATE ÎN ULTIMII TREI ANI CU PRIVIRE LA REZULTATELE OBȚINUTE ÎN URMA TESTELOR ȘI A RECOMANDĂRILOR CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA ȘI EVALUAREA ATENTĂ A ACESTOR DATE ȘI DALLINTERPRETAREA CRITICILOR ȘI PUNCTELOR (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PRI OBLIKOVANJU TEGA NAČRTA SMO DELLIC KENNEDY PROFESORJI IN DIREKTORJI OSREDOTOČILI NAŠO POZORNOST NA CILJE, KI JIH JE PREDSTAVIL MIUR IN SO BILI POTRJENI V ZAKONU 1072015 ART.1 PREPREČEVANJE IN KONTRAST OSIPNIKOV... VALORIZACIJA ŠOLE RAZUME KOT AKTIVNO SKUPNOST... POPOLDANSKO ODPRTJE ŠOL V SKLADU S PRIČAKOVANJI EU SAMO GLEDE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER BOJA PROTI NELAGODJU IN POJAVU RAZPRŠENOSTI, KI KOT PREDNOSTNI CILJ OPREDELJUJE PRIDOBITEV OMENJENIH KLJUČNIH KOMPETENC, PREVZETIH V P.T.O.F. I.C., IN ZAJEZITEV EO PREPREČUJE MOŽNE OBLIKE ZMANJŠEVANJA NEUSPEHA V IZOBRAŽEVANJU. PROJEKT IZHAJA IZ SKRBNEGA RAZMISLEKA O PODATKIH SAMOOCENJEVANJA INŠTITUTA, KI SO SE V ZADNJIH TREH LETIH SPREMLJALI NA PODLAGI REZULTATOV TESTOV IN NASVETOV CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA IN SKRBNO VREDNOTENJE TEH PODATKOV IN DALLINTERPRETATION KRITIK IN TOČK (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    REALIZUJĄC PROJEKT TEGO PLANU, MY DELLIC KENNEDY PROFESOROWIE I DYREKTORZY SKUPILI NASZĄ UWAGĘ NA CELACH NAKREŚLONYCH PRZEZ MIUR POTWIERDZONE W USTAWIE 1072015 ART.1 PREWENCJA I KONTRAST UCZNIÓW PORZUCONYCH... WALORYZACJA SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ... POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKÓŁ ZGODNIE Z OCZEKIWANIAMI UE JEDYNIE W ZAKRESIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I WALKI Z DYSKOMFORTEM I ZJAWISKIEM ROZPROSZENIA, IDENTYFIKUJĄCE JAKO PRIORYTETOWY CEL, JAKIM JEST ZDOBYCIE WYŻEJ WYMIENIONYCH KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PRZYJĘTYCH W P.T.O.F. I.C. ORAZ POWSTRZYMANIE EO, ZAPOBIEGA MOŻLIWYM FORMOM ZMNIEJSZENIA NIEPOWODZEŃ EDUKACYJNYCH. PROJEKT WYNIKA Z UWAŻNEJ REFLEKSJI NAD DANYMI Z SAMOOCENY INSTYTUTU MONITOROWANYMI W CIĄGU OSTATNICH TRZECH LAT NA TEMAT WYNIKÓW BADAŃ I PORAD CLASSEINTERCLASSE. DALLINCROCIATA I STARANNA OCENA TYCH DANYCH I DALLINTERPRETATION KRYTYKI I PUNKTÓW (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    CUSANO MUTRI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H89G16000380007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q303115&oldid=34168048"