LEONARDO BETWEEN SCHOOL AND WORK (Q716801): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (4 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LEONARDO MELLEM SKOLE OG ARBEJDE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
LEONARDO ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
LEONARDO IZMEĐU ŠKOLE I RADA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
LEONARDO ÎNTRE ȘCOALĂ ȘI MUNCĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
LEONARDO MEDZI ŠKOLOU A PRÁCOU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LEONARDO BEJN L-ISKOLA U X-XOGĦOL | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
LEONARDO ENTRE ESCOLA E TRABALHO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LEONARDO KOULUN JA TYÖN VÄLILLÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
LEONARDO MIĘDZY SZKOŁĄ A PRACĄ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
LEONARDO MED ŠOLO IN DELOM | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
LEONARDO MEZI ŠKOLOU A PRACÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
LEONARDO TARP MOKYKLOS IR DARBO | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
LEONARDO STARP SKOLU UN DARBU | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЛЕОНАРДО МЕЖДУ УЧИЛИЩЕ И РАБОТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
LEONARDO AZ ISKOLA ÉS A MUNKA KÖZÖTT | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LEONARDO IDIR AN SCOIL AGUS AN OBAIR | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LEONARDO MELLAN SKOLA OCH ARBETE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LEONARDO KOOLI JA TÖÖKOHA VAHEL | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q716801 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q716801 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q716801 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q716801 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q716801 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q716801 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q716801 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q716801 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q716801 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q716801 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q716801 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q716801 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q716801 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q716801 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q716801 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q716801 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q716801 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q716801 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q716801 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q716801 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q716801 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q716801 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBINDE SPECIFIKKE OG TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER MED ARBEJDSVERDENEN I OVERENSSTEMMELSE MED RETNINGSLINJERNE I DEN TREÅRIGE UDDANNELSESPLAN FOR UDDANNELSESTILBUDDET, TAGE RETNINGSLINJERNE FRA DISCIPLINÆRAFDELINGERNE I BESTYRELSEN OG TILDELE GENNEMFØRELSEN HERAF TIL BEHANDLINGEN AF DE ENKELTE KLASSERÅD I SAMARBEJDE MED DE STUDERENDE, OG GENITORISARING AF MODULERNE GØR DET MULIGT AT OPFYLDE ELEVERNES FORSKELLIGE INTERESSER VED AT SIKRE, AT HVER AF ELEVERNES UDDANNELSESMÆSSIGE BAGGRUND ER EGNET TIL DERES EGEN STUDIEADRESSE. FAKTISK ER DER TRE FORMER FOR ARBEJDSSKOLE FOR ELEVER I TREDJEKLASSE MED VIRKSOMHEDER ELLER SAMMENSLUTNINGER INDEN FOR MILJØKEMI I ELEKTROINDUSTRIEN OG MODESYSTEMET. DEN FORESLÅEDE METODE ER MEGET INNOVATIV OG PASSER MEGET GODT MED LALISTITUTO STUDERENDE. DER ER PLANLAGT LØBENDE OG AFSLUTTENDE KONTROL AF DEN FORESLÅEDE RUTE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBINDE SPECIFIKKE OG TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER MED ARBEJDSVERDENEN I OVERENSSTEMMELSE MED RETNINGSLINJERNE I DEN TREÅRIGE UDDANNELSESPLAN FOR UDDANNELSESTILBUDDET, TAGE RETNINGSLINJERNE FRA DISCIPLINÆRAFDELINGERNE I BESTYRELSEN OG TILDELE GENNEMFØRELSEN HERAF TIL BEHANDLINGEN AF DE ENKELTE KLASSERÅD I SAMARBEJDE MED DE STUDERENDE, OG GENITORISARING AF MODULERNE GØR DET MULIGT AT OPFYLDE ELEVERNES FORSKELLIGE INTERESSER VED AT SIKRE, AT HVER AF ELEVERNES UDDANNELSESMÆSSIGE BAGGRUND ER EGNET TIL DERES EGEN STUDIEADRESSE. FAKTISK ER DER TRE FORMER FOR ARBEJDSSKOLE FOR ELEVER I TREDJEKLASSE MED VIRKSOMHEDER ELLER SAMMENSLUTNINGER INDEN FOR MILJØKEMI I ELEKTROINDUSTRIEN OG MODESYSTEMET. DEN FORESLÅEDE METODE ER MEGET INNOVATIV OG PASSER MEGET GODT MED LALISTITUTO STUDERENDE. DER ER PLANLAGT LØBENDE OG AFSLUTTENDE KONTROL AF DEN FORESLÅEDE RUTE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBINDE SPECIFIKKE OG TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER MED ARBEJDSVERDENEN I OVERENSSTEMMELSE MED RETNINGSLINJERNE I DEN TREÅRIGE UDDANNELSESPLAN FOR UDDANNELSESTILBUDDET, TAGE RETNINGSLINJERNE FRA DISCIPLINÆRAFDELINGERNE I BESTYRELSEN OG TILDELE GENNEMFØRELSEN HERAF TIL BEHANDLINGEN AF DE ENKELTE KLASSERÅD I SAMARBEJDE MED DE STUDERENDE, OG GENITORISARING AF MODULERNE GØR DET MULIGT AT OPFYLDE ELEVERNES FORSKELLIGE INTERESSER VED AT SIKRE, AT HVER AF ELEVERNES UDDANNELSESMÆSSIGE BAGGRUND ER EGNET TIL DERES EGEN STUDIEADRESSE. FAKTISK ER DER TRE FORMER FOR ARBEJDSSKOLE FOR ELEVER I TREDJEKLASSE MED VIRKSOMHEDER ELLER SAMMENSLUTNINGER INDEN FOR MILJØKEMI I ELEKTROINDUSTRIEN OG MODESYSTEMET. DEN FORESLÅEDE METODE ER MEGET INNOVATIV OG PASSER MEGET GODT MED LALISTITUTO STUDERENDE. DER ER PLANLAGT LØBENDE OG AFSLUTTENDE KONTROL AF DEN FORESLÅEDE RUTE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΤΡΙΕΤΈΣ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΘΈΤΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΩΝ ΤΑΞΙΚΏΝ ΣΥΜΒΟΥΛΊΩΝ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗ ΓΕΝΙΤΟΡΙΣΑ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΜΦΕΡΌΝΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΤΡΕΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΣΧΟΛΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ ΤΡΊΤΩΝ ΜΕ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ Ή ΕΝΏΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΧΗΜΕΊΑΣ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΊΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΟΎ ΜΗΧΑΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΜΌΔΑΣ. Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΚΑΙ ΤΑΙΡΙΆΖΕΙ ΠΟΛΎ ΚΑΛΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ LALISTITUTO. ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΕΝ ΕΞΕΛΊΞΕΙ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΟΊ ΈΛΕΓΧΟΙ ΤΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΤΡΙΕΤΈΣ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΘΈΤΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΩΝ ΤΑΞΙΚΏΝ ΣΥΜΒΟΥΛΊΩΝ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗ ΓΕΝΙΤΟΡΙΣΑ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΜΦΕΡΌΝΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΤΡΕΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΣΧΟΛΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ ΤΡΊΤΩΝ ΜΕ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ Ή ΕΝΏΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΧΗΜΕΊΑΣ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΊΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΟΎ ΜΗΧΑΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΜΌΔΑΣ. Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΚΑΙ ΤΑΙΡΙΆΖΕΙ ΠΟΛΎ ΚΑΛΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ LALISTITUTO. ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΕΝ ΕΞΕΛΊΞΕΙ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΟΊ ΈΛΕΓΧΟΙ ΤΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΤΡΙΕΤΈΣ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΘΈΤΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΩΝ ΤΑΞΙΚΏΝ ΣΥΜΒΟΥΛΊΩΝ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗ ΓΕΝΙΤΟΡΙΣΑ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΜΦΕΡΌΝΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΤΡΕΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΣΧΟΛΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ ΤΡΊΤΩΝ ΜΕ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ Ή ΕΝΏΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΧΗΜΕΊΑΣ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΊΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΟΎ ΜΗΧΑΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΜΌΔΑΣ. Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΚΑΙ ΤΑΙΡΙΆΖΕΙ ΠΟΛΎ ΚΑΛΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ LALISTITUTO. ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΕΝ ΕΞΕΛΊΞΕΙ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΟΊ ΈΛΕΓΧΟΙ ΤΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ POVEZATI SPECIFIČNE I TRANSVERZALNE VJEŠTINE S ONIMA U SVIJETU RADA, U SKLADU SA SMJERNICAMA IZ TROGODIŠNJEG PLANA OBUKE PONUDE OBUKE, UZIMAJUĆI U OBZIR SMJERNICE DISCIPLINSKIH ODJELA I DODJELJIVANJEM NJEGOVE PROVEDBE NA POSTUPANJE PREMA INDIVIDUALNIM RAZREDNIM VIJEĆIMA U SURADNJI S UČENICIMA, A GENITORISARING MODULA OMOGUĆUJE ISPUNJAVANJE RAZLIČITIH INTERESA UČENIKA TAKO DA SE OSIGURA DA JE SVAKO OBRAZOVNO OBRAZOVANJE UČENIKA PRIKLADNO ZA VLASTITU STUDIJSKU ADRESU. ZAPRAVO, POSTOJE TRI OBLIKA RADNE ŠKOLE ZA UČENIKE U RAZREDIMA TREĆIH STRANA S TVRTKAMA ILI UDRUGAMA IZ PODRUČJA EKOLOŠKE KEMIJE ELEKTROTEHNIČKE INDUSTRIJE I MODNOG SUSTAVA. PREDLOŽENA METODOLOGIJA VRLO JE INOVATIVNA I VRLO SE DOBRO UKLAPA U STUDENTE LALISTITUTO-A. PREDVIĐENE SU TEKUĆE I ZAVRŠNE PROVJERE PREDLOŽENE RUTE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ POVEZATI SPECIFIČNE I TRANSVERZALNE VJEŠTINE S ONIMA U SVIJETU RADA, U SKLADU SA SMJERNICAMA IZ TROGODIŠNJEG PLANA OBUKE PONUDE OBUKE, UZIMAJUĆI U OBZIR SMJERNICE DISCIPLINSKIH ODJELA I DODJELJIVANJEM NJEGOVE PROVEDBE NA POSTUPANJE PREMA INDIVIDUALNIM RAZREDNIM VIJEĆIMA U SURADNJI S UČENICIMA, A GENITORISARING MODULA OMOGUĆUJE ISPUNJAVANJE RAZLIČITIH INTERESA UČENIKA TAKO DA SE OSIGURA DA JE SVAKO OBRAZOVNO OBRAZOVANJE UČENIKA PRIKLADNO ZA VLASTITU STUDIJSKU ADRESU. ZAPRAVO, POSTOJE TRI OBLIKA RADNE ŠKOLE ZA UČENIKE U RAZREDIMA TREĆIH STRANA S TVRTKAMA ILI UDRUGAMA IZ PODRUČJA EKOLOŠKE KEMIJE ELEKTROTEHNIČKE INDUSTRIJE I MODNOG SUSTAVA. PREDLOŽENA METODOLOGIJA VRLO JE INOVATIVNA I VRLO SE DOBRO UKLAPA U STUDENTE LALISTITUTO-A. PREDVIĐENE SU TEKUĆE I ZAVRŠNE PROVJERE PREDLOŽENE RUTE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ POVEZATI SPECIFIČNE I TRANSVERZALNE VJEŠTINE S ONIMA U SVIJETU RADA, U SKLADU SA SMJERNICAMA IZ TROGODIŠNJEG PLANA OBUKE PONUDE OBUKE, UZIMAJUĆI U OBZIR SMJERNICE DISCIPLINSKIH ODJELA I DODJELJIVANJEM NJEGOVE PROVEDBE NA POSTUPANJE PREMA INDIVIDUALNIM RAZREDNIM VIJEĆIMA U SURADNJI S UČENICIMA, A GENITORISARING MODULA OMOGUĆUJE ISPUNJAVANJE RAZLIČITIH INTERESA UČENIKA TAKO DA SE OSIGURA DA JE SVAKO OBRAZOVNO OBRAZOVANJE UČENIKA PRIKLADNO ZA VLASTITU STUDIJSKU ADRESU. ZAPRAVO, POSTOJE TRI OBLIKA RADNE ŠKOLE ZA UČENIKE U RAZREDIMA TREĆIH STRANA S TVRTKAMA ILI UDRUGAMA IZ PODRUČJA EKOLOŠKE KEMIJE ELEKTROTEHNIČKE INDUSTRIJE I MODNOG SUSTAVA. PREDLOŽENA METODOLOGIJA VRLO JE INOVATIVNA I VRLO SE DOBRO UKLAPA U STUDENTE LALISTITUTO-A. PREDVIĐENE SU TEKUĆE I ZAVRŠNE PROVJERE PREDLOŽENE RUTE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CORELEZE COMPETENȚELE SPECIFICE ȘI TRANSVERSALE CU CELE DIN LUMEA MUNCII, ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE STABILITE ÎN PLANUL DE FORMARE PE TREI ANI AL OFERTEI DE FORMARE, PRELUAREA LA BORD A ORIENTĂRILOR DEPARTAMENTELOR DISCIPLINARE ȘI ATRIBUIREA PUNERII ÎN APLICARE A ACESTORA ÎN TRATAMENTUL CONSILIILOR INDIVIDUALE DE CLASĂ ÎN COLABORARE CU STUDENȚII ȘI GENITORISARING A MODULELOR PERMITE SATISFACEREA DIFERITELOR INTERESE ALE ELEVILOR, ASIGURÂNDU-SE CĂ FIECARE DINTRE MEDIILE EDUCAȚIONALE ALE ELEVILOR ESTE POTRIVIT PENTRU PROPRIA ADRESĂ DE STUDIU. DE FAPT, EXISTĂ TREI FORME DE ȘCOALĂ DE LUCRU PENTRU ELEVII DIN CLASELE PĂRȚILOR TERȚE CU COMPANII SAU ASOCIAȚII ÎN DOMENIUL CHIMIEI MEDIULUI DIN INDUSTRIA INGINERIEI ELECTRICE ȘI SISTEMUL MODEI. METODOLOGIA PROPUSĂ ESTE EXTREM DE INOVATOARE ȘI SE POTRIVEȘTE FOARTE BINE STUDENȚILOR LALISTITUTO. SUNT PREVĂZUTE VERIFICĂRI ÎN CURS ȘI FINALE ALE RUTEI PROPUSE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CORELEZE COMPETENȚELE SPECIFICE ȘI TRANSVERSALE CU CELE DIN LUMEA MUNCII, ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE STABILITE ÎN PLANUL DE FORMARE PE TREI ANI AL OFERTEI DE FORMARE, PRELUAREA LA BORD A ORIENTĂRILOR DEPARTAMENTELOR DISCIPLINARE ȘI ATRIBUIREA PUNERII ÎN APLICARE A ACESTORA ÎN TRATAMENTUL CONSILIILOR INDIVIDUALE DE CLASĂ ÎN COLABORARE CU STUDENȚII ȘI GENITORISARING A MODULELOR PERMITE SATISFACEREA DIFERITELOR INTERESE ALE ELEVILOR, ASIGURÂNDU-SE CĂ FIECARE DINTRE MEDIILE EDUCAȚIONALE ALE ELEVILOR ESTE POTRIVIT PENTRU PROPRIA ADRESĂ DE STUDIU. DE FAPT, EXISTĂ TREI FORME DE ȘCOALĂ DE LUCRU PENTRU ELEVII DIN CLASELE PĂRȚILOR TERȚE CU COMPANII SAU ASOCIAȚII ÎN DOMENIUL CHIMIEI MEDIULUI DIN INDUSTRIA INGINERIEI ELECTRICE ȘI SISTEMUL MODEI. METODOLOGIA PROPUSĂ ESTE EXTREM DE INOVATOARE ȘI SE POTRIVEȘTE FOARTE BINE STUDENȚILOR LALISTITUTO. SUNT PREVĂZUTE VERIFICĂRI ÎN CURS ȘI FINALE ALE RUTEI PROPUSE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CORELEZE COMPETENȚELE SPECIFICE ȘI TRANSVERSALE CU CELE DIN LUMEA MUNCII, ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE STABILITE ÎN PLANUL DE FORMARE PE TREI ANI AL OFERTEI DE FORMARE, PRELUAREA LA BORD A ORIENTĂRILOR DEPARTAMENTELOR DISCIPLINARE ȘI ATRIBUIREA PUNERII ÎN APLICARE A ACESTORA ÎN TRATAMENTUL CONSILIILOR INDIVIDUALE DE CLASĂ ÎN COLABORARE CU STUDENȚII ȘI GENITORISARING A MODULELOR PERMITE SATISFACEREA DIFERITELOR INTERESE ALE ELEVILOR, ASIGURÂNDU-SE CĂ FIECARE DINTRE MEDIILE EDUCAȚIONALE ALE ELEVILOR ESTE POTRIVIT PENTRU PROPRIA ADRESĂ DE STUDIU. DE FAPT, EXISTĂ TREI FORME DE ȘCOALĂ DE LUCRU PENTRU ELEVII DIN CLASELE PĂRȚILOR TERȚE CU COMPANII SAU ASOCIAȚII ÎN DOMENIUL CHIMIEI MEDIULUI DIN INDUSTRIA INGINERIEI ELECTRICE ȘI SISTEMUL MODEI. METODOLOGIA PROPUSĂ ESTE EXTREM DE INOVATOARE ȘI SE POTRIVEȘTE FOARTE BINE STUDENȚILOR LALISTITUTO. SUNT PREVĂZUTE VERIFICĂRI ÎN CURS ȘI FINALE ALE RUTEI PROPUSE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PREPOJIŤ ŠPECIFICKÉ A PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI SO ZRUČNOSŤAMI VO SVETE PRÁCE V SÚLADE S USMERNENIAMI STANOVENÝMI V TROJROČNOM PLÁNE ODBORNEJ PRÍPRAVY PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY, PRIČOM SA RIADIA USMERNENIA DISCIPLINÁRNYCH ODDELENÍ A ICH REALIZÁCIA SA PRIRAĎUJE K JEDNOTLIVÝM TRIEDNYM RADÁM V SPOLUPRÁCI SO ŠTUDENTMI A GENITORISARING MODULOV UMOŽŇUJE SPLNENIE RÔZNYCH ZÁUJMOV ŽIAKOV TÝM, ŽE ZABEZPEČÍ, ABY BOL KAŽDÝ ZO ŽIAKOV VHODNÝ PRE ICH VLASTNÚ ŠTUDIJNÚ ADRESU. V SKUTOČNOSTI SÚ ZAVEDENÉ TRI FORMY PRACOVNEJ ŠKOLY PRE ŽIAKOV V TRIEDACH TRETÍCH STRÁN SO SPOLOČNOSŤAMI ALEBO ZDRUŽENIAMI V OBLASTI ENVIRONMENTÁLNEJ CHÉMIE ELEKTROTECHNIKY A MÓDNEHO SYSTÉMU. NAVRHOVANÁ METODIKA JE VYSOKO INOVATÍVNA A VEĽMI DOBRE ZAPADÁ DO ŠTUDENTOV LALISTITUTO. PLÁNUJÚ SA PRIEBEŽNÉ A ZÁVEREČNÉ KONTROLY NAVRHOVANEJ TRASY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PREPOJIŤ ŠPECIFICKÉ A PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI SO ZRUČNOSŤAMI VO SVETE PRÁCE V SÚLADE S USMERNENIAMI STANOVENÝMI V TROJROČNOM PLÁNE ODBORNEJ PRÍPRAVY PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY, PRIČOM SA RIADIA USMERNENIA DISCIPLINÁRNYCH ODDELENÍ A ICH REALIZÁCIA SA PRIRAĎUJE K JEDNOTLIVÝM TRIEDNYM RADÁM V SPOLUPRÁCI SO ŠTUDENTMI A GENITORISARING MODULOV UMOŽŇUJE SPLNENIE RÔZNYCH ZÁUJMOV ŽIAKOV TÝM, ŽE ZABEZPEČÍ, ABY BOL KAŽDÝ ZO ŽIAKOV VHODNÝ PRE ICH VLASTNÚ ŠTUDIJNÚ ADRESU. V SKUTOČNOSTI SÚ ZAVEDENÉ TRI FORMY PRACOVNEJ ŠKOLY PRE ŽIAKOV V TRIEDACH TRETÍCH STRÁN SO SPOLOČNOSŤAMI ALEBO ZDRUŽENIAMI V OBLASTI ENVIRONMENTÁLNEJ CHÉMIE ELEKTROTECHNIKY A MÓDNEHO SYSTÉMU. NAVRHOVANÁ METODIKA JE VYSOKO INOVATÍVNA A VEĽMI DOBRE ZAPADÁ DO ŠTUDENTOV LALISTITUTO. PLÁNUJÚ SA PRIEBEŽNÉ A ZÁVEREČNÉ KONTROLY NAVRHOVANEJ TRASY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PREPOJIŤ ŠPECIFICKÉ A PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI SO ZRUČNOSŤAMI VO SVETE PRÁCE V SÚLADE S USMERNENIAMI STANOVENÝMI V TROJROČNOM PLÁNE ODBORNEJ PRÍPRAVY PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY, PRIČOM SA RIADIA USMERNENIA DISCIPLINÁRNYCH ODDELENÍ A ICH REALIZÁCIA SA PRIRAĎUJE K JEDNOTLIVÝM TRIEDNYM RADÁM V SPOLUPRÁCI SO ŠTUDENTMI A GENITORISARING MODULOV UMOŽŇUJE SPLNENIE RÔZNYCH ZÁUJMOV ŽIAKOV TÝM, ŽE ZABEZPEČÍ, ABY BOL KAŽDÝ ZO ŽIAKOV VHODNÝ PRE ICH VLASTNÚ ŠTUDIJNÚ ADRESU. V SKUTOČNOSTI SÚ ZAVEDENÉ TRI FORMY PRACOVNEJ ŠKOLY PRE ŽIAKOV V TRIEDACH TRETÍCH STRÁN SO SPOLOČNOSŤAMI ALEBO ZDRUŽENIAMI V OBLASTI ENVIRONMENTÁLNEJ CHÉMIE ELEKTROTECHNIKY A MÓDNEHO SYSTÉMU. NAVRHOVANÁ METODIKA JE VYSOKO INOVATÍVNA A VEĽMI DOBRE ZAPADÁ DO ŠTUDENTOV LALISTITUTO. PLÁNUJÚ SA PRIEBEŽNÉ A ZÁVEREČNÉ KONTROLY NAVRHOVANEJ TRASY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦAQQAD ĦILIET SPEĊIFIĊI U TRASVERSALI MA’ DAWK TAD-DINJA TAX-XOGĦOL, F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA STABBILITI FIL-PJAN TA’ TAĦRIĠ TA’ TLIET SNIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ, FILWAQT LI JIEĦU ABBORD IL-LINJI GWIDA TAD-DIPARTIMENTI DIXXIPLINARJI U JASSENJA L-IMPLIMENTAZZJONI TIEGĦU GĦAT-TRATTAMENT TA’ KUNSILLI TA’ KLASSI INDIVIDWALI F’KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI U GENITORISARING TAL-MODULI JIPPERMETTI LI JINTLAĦQU L-INTERESSI DIFFERENTI TAL-ISTUDENTI BILLI JIĠI ŻGURAT LI KULL SFOND EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI JKUN ADATTAT GĦALL-INDIRIZZ TAL-ISTUDJU TAGĦHOM STESS. FIL-FATT, HEMM FIS-SEĦĦ TLIET FOROM TA’ SKOLA TAX-XOGĦOL GĦAL STUDENTI FI KLASSIJIET TA’ PARTIJIET TERZI MA’ KUMPANIJI JEW ASSOĊJAZZJONIJIET FIL-QASAM TAL-KIMIKA AMBJENTALI TAL-INDUSTRIJA TAL-INĠINERIJA ELETTRIKA U S-SISTEMA TAL-MODA. IL-METODOLOĠIJA PROPOSTA HIJA INNOVATTIVA ĦAFNA U TOQGĦOD TAJJEB ĦAFNA MAL-ISTUDENTI LALISTITUTO. HUMA PREVISTI KONTROLLI KONTINWI U FINALI TAR-ROTTA PROPOSTA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦAQQAD ĦILIET SPEĊIFIĊI U TRASVERSALI MA’ DAWK TAD-DINJA TAX-XOGĦOL, F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA STABBILITI FIL-PJAN TA’ TAĦRIĠ TA’ TLIET SNIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ, FILWAQT LI JIEĦU ABBORD IL-LINJI GWIDA TAD-DIPARTIMENTI DIXXIPLINARJI U JASSENJA L-IMPLIMENTAZZJONI TIEGĦU GĦAT-TRATTAMENT TA’ KUNSILLI TA’ KLASSI INDIVIDWALI F’KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI U GENITORISARING TAL-MODULI JIPPERMETTI LI JINTLAĦQU L-INTERESSI DIFFERENTI TAL-ISTUDENTI BILLI JIĠI ŻGURAT LI KULL SFOND EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI JKUN ADATTAT GĦALL-INDIRIZZ TAL-ISTUDJU TAGĦHOM STESS. FIL-FATT, HEMM FIS-SEĦĦ TLIET FOROM TA’ SKOLA TAX-XOGĦOL GĦAL STUDENTI FI KLASSIJIET TA’ PARTIJIET TERZI MA’ KUMPANIJI JEW ASSOĊJAZZJONIJIET FIL-QASAM TAL-KIMIKA AMBJENTALI TAL-INDUSTRIJA TAL-INĠINERIJA ELETTRIKA U S-SISTEMA TAL-MODA. IL-METODOLOĠIJA PROPOSTA HIJA INNOVATTIVA ĦAFNA U TOQGĦOD TAJJEB ĦAFNA MAL-ISTUDENTI LALISTITUTO. HUMA PREVISTI KONTROLLI KONTINWI U FINALI TAR-ROTTA PROPOSTA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦAQQAD ĦILIET SPEĊIFIĊI U TRASVERSALI MA’ DAWK TAD-DINJA TAX-XOGĦOL, F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA STABBILITI FIL-PJAN TA’ TAĦRIĠ TA’ TLIET SNIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ, FILWAQT LI JIEĦU ABBORD IL-LINJI GWIDA TAD-DIPARTIMENTI DIXXIPLINARJI U JASSENJA L-IMPLIMENTAZZJONI TIEGĦU GĦAT-TRATTAMENT TA’ KUNSILLI TA’ KLASSI INDIVIDWALI F’KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI U GENITORISARING TAL-MODULI JIPPERMETTI LI JINTLAĦQU L-INTERESSI DIFFERENTI TAL-ISTUDENTI BILLI JIĠI ŻGURAT LI KULL SFOND EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI JKUN ADATTAT GĦALL-INDIRIZZ TAL-ISTUDJU TAGĦHOM STESS. FIL-FATT, HEMM FIS-SEĦĦ TLIET FOROM TA’ SKOLA TAX-XOGĦOL GĦAL STUDENTI FI KLASSIJIET TA’ PARTIJIET TERZI MA’ KUMPANIJI JEW ASSOĊJAZZJONIJIET FIL-QASAM TAL-KIMIKA AMBJENTALI TAL-INDUSTRIJA TAL-INĠINERIJA ELETTRIKA U S-SISTEMA TAL-MODA. IL-METODOLOĠIJA PROPOSTA HIJA INNOVATTIVA ĦAFNA U TOQGĦOD TAJJEB ĦAFNA MAL-ISTUDENTI LALISTITUTO. HUMA PREVISTI KONTROLLI KONTINWI U FINALI TAR-ROTTA PROPOSTA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA LIGAR COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS E TRANSVERSAIS ÀS DO MUNDO DO TRABALHO, EM CONFORMIDADE COM AS ORIENTAÇÕES ESTABELECIDAS NO PLANO TRIENAL DE FORMAÇÃO DA OFERTA DE FORMAÇÃO, ASSUMINDO AS ORIENTAÇÕES DOS DEPARTAMENTOS DISCIPLINARES E ATRIBUINDO A SUA EXECUÇÃO AO TRATAMENTO DE CONSELHOS DE MALTA INDIVIDUAIS EM COLABORAÇÃO COM OS ESTUDANTES E A GENITORISARING DOS MÓDULOS PERMITE SATISFAZER OS DIFERENTES INTERESSES DOS ALUNOS, ASSEGURANDO QUE CADA UM DOS SEUS ANTECEDENTES EDUCATIVOS SEJA ADEQUADO PARA O SEU PRÓPRIO ENDEREÇO DE ESTUDO. DE FACTO, EXISTEM TRÊS FORMAS DE ESCOLA DE TRABALHO PARA ALUNOS EM CLASSES DE TERCEIROS COM EMPRESAS OU ASSOCIAÇÕES NO DOMÍNIO DA QUÍMICA AMBIENTAL DA INDÚSTRIA DA ENGENHARIA ELÉTRICA E DO SISTEMA DE MODA. A METODOLOGIA PROPOSTA É ALTAMENTE INOVADORA E SE ENCAIXA MUITO BEM COM OS ALUNOS LALISTITUTO. ESTÃO PREVISTOS CONTROLOS EM CURSO E FINAIS DA ROTA PROPOSTA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA LIGAR COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS E TRANSVERSAIS ÀS DO MUNDO DO TRABALHO, EM CONFORMIDADE COM AS ORIENTAÇÕES ESTABELECIDAS NO PLANO TRIENAL DE FORMAÇÃO DA OFERTA DE FORMAÇÃO, ASSUMINDO AS ORIENTAÇÕES DOS DEPARTAMENTOS DISCIPLINARES E ATRIBUINDO A SUA EXECUÇÃO AO TRATAMENTO DE CONSELHOS DE MALTA INDIVIDUAIS EM COLABORAÇÃO COM OS ESTUDANTES E A GENITORISARING DOS MÓDULOS PERMITE SATISFAZER OS DIFERENTES INTERESSES DOS ALUNOS, ASSEGURANDO QUE CADA UM DOS SEUS ANTECEDENTES EDUCATIVOS SEJA ADEQUADO PARA O SEU PRÓPRIO ENDEREÇO DE ESTUDO. DE FACTO, EXISTEM TRÊS FORMAS DE ESCOLA DE TRABALHO PARA ALUNOS EM CLASSES DE TERCEIROS COM EMPRESAS OU ASSOCIAÇÕES NO DOMÍNIO DA QUÍMICA AMBIENTAL DA INDÚSTRIA DA ENGENHARIA ELÉTRICA E DO SISTEMA DE MODA. A METODOLOGIA PROPOSTA É ALTAMENTE INOVADORA E SE ENCAIXA MUITO BEM COM OS ALUNOS LALISTITUTO. ESTÃO PREVISTOS CONTROLOS EM CURSO E FINAIS DA ROTA PROPOSTA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA LIGAR COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS E TRANSVERSAIS ÀS DO MUNDO DO TRABALHO, EM CONFORMIDADE COM AS ORIENTAÇÕES ESTABELECIDAS NO PLANO TRIENAL DE FORMAÇÃO DA OFERTA DE FORMAÇÃO, ASSUMINDO AS ORIENTAÇÕES DOS DEPARTAMENTOS DISCIPLINARES E ATRIBUINDO A SUA EXECUÇÃO AO TRATAMENTO DE CONSELHOS DE MALTA INDIVIDUAIS EM COLABORAÇÃO COM OS ESTUDANTES E A GENITORISARING DOS MÓDULOS PERMITE SATISFAZER OS DIFERENTES INTERESSES DOS ALUNOS, ASSEGURANDO QUE CADA UM DOS SEUS ANTECEDENTES EDUCATIVOS SEJA ADEQUADO PARA O SEU PRÓPRIO ENDEREÇO DE ESTUDO. DE FACTO, EXISTEM TRÊS FORMAS DE ESCOLA DE TRABALHO PARA ALUNOS EM CLASSES DE TERCEIROS COM EMPRESAS OU ASSOCIAÇÕES NO DOMÍNIO DA QUÍMICA AMBIENTAL DA INDÚSTRIA DA ENGENHARIA ELÉTRICA E DO SISTEMA DE MODA. A METODOLOGIA PROPOSTA É ALTAMENTE INOVADORA E SE ENCAIXA MUITO BEM COM OS ALUNOS LALISTITUTO. ESTÃO PREVISTOS CONTROLOS EM CURSO E FINAIS DA ROTA PROPOSTA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHDISTÄÄ ERITYISET JA MONIALAISET TAIDOT TYÖELÄMÄN TARPEISIIN KOULUTUSTARJOUKSEN KOLMIVUOTISESSA KOULUTUSSUUNNITELMASSA ESITETTYJEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI, OTTAA KURINPITOOSASTOJEN OHJEET JA MÄÄRÄTÄ SEN TÄYTÄNTÖÖNPANO YKSITTÄISTEN LUOKKANEUVOSTOJEN KOHTELUUN YHTEISTYÖSSÄ OPISKELIJOIDEN KANSSA JA MODUULIEN YLEISTYÖN AVULLA VOIDAAN SAAVUTTAA OPPILAIDEN ERILAISET EDUT VARMISTAMALLA, ETTÄ KUNKIN OPPILAAN KOULUTUSTAUSTA SOVELTUU HEIDÄN OMAAN OPINTO-OSOITTEESEENSA. ITSE ASIASSA KÄYTÖSSÄ ON KOLME TYÖKOULUMUOTOA KOLMANSIEN OSAPUOLTEN LUOKKIIN KUULUVILLE OPPILAILLE SÄHKÖTEKNIIKAN JA MUOTIJÄRJESTELMÄN YMPÄRISTÖKEMIAN ALALLA TOIMIVIEN YRITYSTEN TAI YHDISTYSTEN KANSSA. EHDOTETTU MENETELMÄ ON ERITTÄIN INNOVATIIVINEN JA SOPII ERITTÄIN HYVIN LALISTITUTO-OPISKELIJOIHIN. EHDOTETUN REITIN JATKUVAT JA LOPULLISET TARKASTUKSET OVAT SUUNNITTEILLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHDISTÄÄ ERITYISET JA MONIALAISET TAIDOT TYÖELÄMÄN TARPEISIIN KOULUTUSTARJOUKSEN KOLMIVUOTISESSA KOULUTUSSUUNNITELMASSA ESITETTYJEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI, OTTAA KURINPITOOSASTOJEN OHJEET JA MÄÄRÄTÄ SEN TÄYTÄNTÖÖNPANO YKSITTÄISTEN LUOKKANEUVOSTOJEN KOHTELUUN YHTEISTYÖSSÄ OPISKELIJOIDEN KANSSA JA MODUULIEN YLEISTYÖN AVULLA VOIDAAN SAAVUTTAA OPPILAIDEN ERILAISET EDUT VARMISTAMALLA, ETTÄ KUNKIN OPPILAAN KOULUTUSTAUSTA SOVELTUU HEIDÄN OMAAN OPINTO-OSOITTEESEENSA. ITSE ASIASSA KÄYTÖSSÄ ON KOLME TYÖKOULUMUOTOA KOLMANSIEN OSAPUOLTEN LUOKKIIN KUULUVILLE OPPILAILLE SÄHKÖTEKNIIKAN JA MUOTIJÄRJESTELMÄN YMPÄRISTÖKEMIAN ALALLA TOIMIVIEN YRITYSTEN TAI YHDISTYSTEN KANSSA. EHDOTETTU MENETELMÄ ON ERITTÄIN INNOVATIIVINEN JA SOPII ERITTÄIN HYVIN LALISTITUTO-OPISKELIJOIHIN. EHDOTETUN REITIN JATKUVAT JA LOPULLISET TARKASTUKSET OVAT SUUNNITTEILLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHDISTÄÄ ERITYISET JA MONIALAISET TAIDOT TYÖELÄMÄN TARPEISIIN KOULUTUSTARJOUKSEN KOLMIVUOTISESSA KOULUTUSSUUNNITELMASSA ESITETTYJEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI, OTTAA KURINPITOOSASTOJEN OHJEET JA MÄÄRÄTÄ SEN TÄYTÄNTÖÖNPANO YKSITTÄISTEN LUOKKANEUVOSTOJEN KOHTELUUN YHTEISTYÖSSÄ OPISKELIJOIDEN KANSSA JA MODUULIEN YLEISTYÖN AVULLA VOIDAAN SAAVUTTAA OPPILAIDEN ERILAISET EDUT VARMISTAMALLA, ETTÄ KUNKIN OPPILAAN KOULUTUSTAUSTA SOVELTUU HEIDÄN OMAAN OPINTO-OSOITTEESEENSA. ITSE ASIASSA KÄYTÖSSÄ ON KOLME TYÖKOULUMUOTOA KOLMANSIEN OSAPUOLTEN LUOKKIIN KUULUVILLE OPPILAILLE SÄHKÖTEKNIIKAN JA MUOTIJÄRJESTELMÄN YMPÄRISTÖKEMIAN ALALLA TOIMIVIEN YRITYSTEN TAI YHDISTYSTEN KANSSA. EHDOTETTU MENETELMÄ ON ERITTÄIN INNOVATIIVINEN JA SOPII ERITTÄIN HYVIN LALISTITUTO-OPISKELIJOIHIN. EHDOTETUN REITIN JATKUVAT JA LOPULLISET TARKASTUKSET OVAT SUUNNITTEILLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU POWIĄZANIE KONKRETNYCH I PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI Z UMIEJĘTNOŚCIAMI W ŚWIECIE PRACY, ZGODNIE Z WYTYCZNYMI OKREŚLONYMI W TRZYLETNIM PLANIE SZKOLENIOWYM OFERTY SZKOLENIOWEJ, PRZYJMUJĄC W ZARZĄDZIE WYTYCZNE WYDZIAŁÓW DYSCYPLINARNYCH I PRZYPISUJĄC JEGO WDROŻENIE DO TRAKTOWANIA INDYWIDUALNYCH RAD KLASOWYCH WE WSPÓŁPRACY ZE STUDENTAMI, A GENITORISARING MODUŁÓW POZWALA ZASPOKOIĆ RÓŻNE INTERESY UCZNIÓW, ZAPEWNIAJĄC, ŻE KAŻDY Z UCZNIÓW JEST ODPOWIEDNI DO ICH WŁASNEGO ADRESU EDUKACYJNEGO. W RZECZYWISTOŚCI ISTNIEJĄ TRZY FORMY SZKOŁY ROBOCZEJ DLA UCZNIÓW W KLASACH OSÓB TRZECICH Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI LUB STOWARZYSZENIAMI W DZIEDZINIE CHEMII ŚRODOWISKOWEJ PRZEMYSŁU ELEKTROTECHNICZNEGO I SYSTEMU MODY. PROPONOWANA METODOLOGIA JEST WYSOCE INNOWACYJNA I BARDZO DOBRZE PASUJE DO STUDENTÓW LALISTITUTO. PRZEWIDUJE SIĘ BIEŻĄCE I OSTATECZNE KONTROLE PROPONOWANEJ TRASY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POWIĄZANIE KONKRETNYCH I PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI Z UMIEJĘTNOŚCIAMI W ŚWIECIE PRACY, ZGODNIE Z WYTYCZNYMI OKREŚLONYMI W TRZYLETNIM PLANIE SZKOLENIOWYM OFERTY SZKOLENIOWEJ, PRZYJMUJĄC W ZARZĄDZIE WYTYCZNE WYDZIAŁÓW DYSCYPLINARNYCH I PRZYPISUJĄC JEGO WDROŻENIE DO TRAKTOWANIA INDYWIDUALNYCH RAD KLASOWYCH WE WSPÓŁPRACY ZE STUDENTAMI, A GENITORISARING MODUŁÓW POZWALA ZASPOKOIĆ RÓŻNE INTERESY UCZNIÓW, ZAPEWNIAJĄC, ŻE KAŻDY Z UCZNIÓW JEST ODPOWIEDNI DO ICH WŁASNEGO ADRESU EDUKACYJNEGO. W RZECZYWISTOŚCI ISTNIEJĄ TRZY FORMY SZKOŁY ROBOCZEJ DLA UCZNIÓW W KLASACH OSÓB TRZECICH Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI LUB STOWARZYSZENIAMI W DZIEDZINIE CHEMII ŚRODOWISKOWEJ PRZEMYSŁU ELEKTROTECHNICZNEGO I SYSTEMU MODY. PROPONOWANA METODOLOGIA JEST WYSOCE INNOWACYJNA I BARDZO DOBRZE PASUJE DO STUDENTÓW LALISTITUTO. PRZEWIDUJE SIĘ BIEŻĄCE I OSTATECZNE KONTROLE PROPONOWANEJ TRASY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POWIĄZANIE KONKRETNYCH I PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI Z UMIEJĘTNOŚCIAMI W ŚWIECIE PRACY, ZGODNIE Z WYTYCZNYMI OKREŚLONYMI W TRZYLETNIM PLANIE SZKOLENIOWYM OFERTY SZKOLENIOWEJ, PRZYJMUJĄC W ZARZĄDZIE WYTYCZNE WYDZIAŁÓW DYSCYPLINARNYCH I PRZYPISUJĄC JEGO WDROŻENIE DO TRAKTOWANIA INDYWIDUALNYCH RAD KLASOWYCH WE WSPÓŁPRACY ZE STUDENTAMI, A GENITORISARING MODUŁÓW POZWALA ZASPOKOIĆ RÓŻNE INTERESY UCZNIÓW, ZAPEWNIAJĄC, ŻE KAŻDY Z UCZNIÓW JEST ODPOWIEDNI DO ICH WŁASNEGO ADRESU EDUKACYJNEGO. W RZECZYWISTOŚCI ISTNIEJĄ TRZY FORMY SZKOŁY ROBOCZEJ DLA UCZNIÓW W KLASACH OSÓB TRZECICH Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI LUB STOWARZYSZENIAMI W DZIEDZINIE CHEMII ŚRODOWISKOWEJ PRZEMYSŁU ELEKTROTECHNICZNEGO I SYSTEMU MODY. PROPONOWANA METODOLOGIA JEST WYSOCE INNOWACYJNA I BARDZO DOBRZE PASUJE DO STUDENTÓW LALISTITUTO. PRZEWIDUJE SIĘ BIEŻĄCE I OSTATECZNE KONTROLE PROPONOWANEJ TRASY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE POVEZATI SPECIFIČNA IN PREČNA ZNANJA IN SPRETNOSTI S SPRETNOSTMI SVETA DELA V SKLADU S SMERNICAMI, DOLOČENIMI V TRILETNEM NAČRTU USPOSABLJANJA PONUDBE ZA USPOSABLJANJE, PREVZETI SMERNICE DISCIPLINSKIH ODDELKOV IN NJIHOVO IZVAJANJE DODELITI OBRAVNAVI POSAMEZNIH RAZREDNIH SVETOV V SODELOVANJU S ŠTUDENTI, GENITORISARING MODULOV PA OMOGOČA, DA SE IZPOLNIJO RAZLIČNI INTERESI UČENCEV, TAKO DA SE ZAGOTOVI, DA JE IZOBRAŽEVALNO OZADJE VSAKEGA OD UČENCEV PRIMERNO ZA NJIHOV ŠTUDIJSKI NASLOV. DEJANSKO SO VZPOSTAVLJENE TRI OBLIKE DELOVNE ŠOLE ZA UČENCE V RAZREDIH TRETJIH OSEB S PODJETJI ALI ZDRUŽENJI NA PODROČJU OKOLJSKE KEMIJE ELEKTROTEHNIKE IN MODNEGA SISTEMA. PREDLAGANA METODOLOGIJA JE ZELO INOVATIVNA IN SE ZELO DOBRO UJEMA S ŠTUDENTI LALISTITUTO. PREDVIDENI SO TEKOČI IN KONČNI PREGLEDI PREDLAGANE POTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POVEZATI SPECIFIČNA IN PREČNA ZNANJA IN SPRETNOSTI S SPRETNOSTMI SVETA DELA V SKLADU S SMERNICAMI, DOLOČENIMI V TRILETNEM NAČRTU USPOSABLJANJA PONUDBE ZA USPOSABLJANJE, PREVZETI SMERNICE DISCIPLINSKIH ODDELKOV IN NJIHOVO IZVAJANJE DODELITI OBRAVNAVI POSAMEZNIH RAZREDNIH SVETOV V SODELOVANJU S ŠTUDENTI, GENITORISARING MODULOV PA OMOGOČA, DA SE IZPOLNIJO RAZLIČNI INTERESI UČENCEV, TAKO DA SE ZAGOTOVI, DA JE IZOBRAŽEVALNO OZADJE VSAKEGA OD UČENCEV PRIMERNO ZA NJIHOV ŠTUDIJSKI NASLOV. DEJANSKO SO VZPOSTAVLJENE TRI OBLIKE DELOVNE ŠOLE ZA UČENCE V RAZREDIH TRETJIH OSEB S PODJETJI ALI ZDRUŽENJI NA PODROČJU OKOLJSKE KEMIJE ELEKTROTEHNIKE IN MODNEGA SISTEMA. PREDLAGANA METODOLOGIJA JE ZELO INOVATIVNA IN SE ZELO DOBRO UJEMA S ŠTUDENTI LALISTITUTO. PREDVIDENI SO TEKOČI IN KONČNI PREGLEDI PREDLAGANE POTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POVEZATI SPECIFIČNA IN PREČNA ZNANJA IN SPRETNOSTI S SPRETNOSTMI SVETA DELA V SKLADU S SMERNICAMI, DOLOČENIMI V TRILETNEM NAČRTU USPOSABLJANJA PONUDBE ZA USPOSABLJANJE, PREVZETI SMERNICE DISCIPLINSKIH ODDELKOV IN NJIHOVO IZVAJANJE DODELITI OBRAVNAVI POSAMEZNIH RAZREDNIH SVETOV V SODELOVANJU S ŠTUDENTI, GENITORISARING MODULOV PA OMOGOČA, DA SE IZPOLNIJO RAZLIČNI INTERESI UČENCEV, TAKO DA SE ZAGOTOVI, DA JE IZOBRAŽEVALNO OZADJE VSAKEGA OD UČENCEV PRIMERNO ZA NJIHOV ŠTUDIJSKI NASLOV. DEJANSKO SO VZPOSTAVLJENE TRI OBLIKE DELOVNE ŠOLE ZA UČENCE V RAZREDIH TRETJIH OSEB S PODJETJI ALI ZDRUŽENJI NA PODROČJU OKOLJSKE KEMIJE ELEKTROTEHNIKE IN MODNEGA SISTEMA. PREDLAGANA METODOLOGIJA JE ZELO INOVATIVNA IN SE ZELO DOBRO UJEMA S ŠTUDENTI LALISTITUTO. PREDVIDENI SO TEKOČI IN KONČNI PREGLEDI PREDLAGANE POTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PROPOJIT SPECIFICKÉ A PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI S DOVEDNOSTMI VE SVĚTĚ PRÁCE, A TO V SOULADU S POKYNY STANOVENÝMI V TŘÍLETÉM PLÁNU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY, S PŘIHLÉDNUTÍM K POKYNŮM DISCIPLINÁRNÍCH ODDĚLENÍ A PŘIŘAZOVÁNÍM JEJICH REALIZACE K LÉČBĚ JEDNOTLIVÝCH TŘÍDNÍCH RAD VE SPOLUPRÁCI SE STUDENTY A GENITORISARING MODULŮ UMOŽŇUJE SPLNIT RŮZNÉ ZÁJMY ŽÁKŮ TÍM, ŽE ZAJISTÍ, ABY KAŽDÝ Z ŽÁKŮ BYL VHODNÝ PRO JEJICH VLASTNÍ STUDIJNÍ ADRESU. VE SKUTEČNOSTI EXISTUJÍ TŘI FORMY PRACOVNÍ ŠKOLY PRO ŽÁKY VE TŘÍDÁCH TŘETÍCH STRAN SE SPOLEČNOSTMI NEBO SDRUŽENÍMI V OBLASTI ENVIRONMENTÁLNÍ CHEMIE ELEKTROTECHNIKY A MÓDNÍHO SYSTÉMU. NAVRHOVANÁ METODIKA JE VYSOCE INOVATIVNÍ A VELMI DOBŘE SE HODÍ K STUDENTŮM LALISTITUTO. PLÁNUJÍ SE PROBÍHAJÍCÍ A ZÁVĚREČNÉ KONTROLY NAVRHOVANÉ TRASY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PROPOJIT SPECIFICKÉ A PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI S DOVEDNOSTMI VE SVĚTĚ PRÁCE, A TO V SOULADU S POKYNY STANOVENÝMI V TŘÍLETÉM PLÁNU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY, S PŘIHLÉDNUTÍM K POKYNŮM DISCIPLINÁRNÍCH ODDĚLENÍ A PŘIŘAZOVÁNÍM JEJICH REALIZACE K LÉČBĚ JEDNOTLIVÝCH TŘÍDNÍCH RAD VE SPOLUPRÁCI SE STUDENTY A GENITORISARING MODULŮ UMOŽŇUJE SPLNIT RŮZNÉ ZÁJMY ŽÁKŮ TÍM, ŽE ZAJISTÍ, ABY KAŽDÝ Z ŽÁKŮ BYL VHODNÝ PRO JEJICH VLASTNÍ STUDIJNÍ ADRESU. VE SKUTEČNOSTI EXISTUJÍ TŘI FORMY PRACOVNÍ ŠKOLY PRO ŽÁKY VE TŘÍDÁCH TŘETÍCH STRAN SE SPOLEČNOSTMI NEBO SDRUŽENÍMI V OBLASTI ENVIRONMENTÁLNÍ CHEMIE ELEKTROTECHNIKY A MÓDNÍHO SYSTÉMU. NAVRHOVANÁ METODIKA JE VYSOCE INOVATIVNÍ A VELMI DOBŘE SE HODÍ K STUDENTŮM LALISTITUTO. PLÁNUJÍ SE PROBÍHAJÍCÍ A ZÁVĚREČNÉ KONTROLY NAVRHOVANÉ TRASY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PROPOJIT SPECIFICKÉ A PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI S DOVEDNOSTMI VE SVĚTĚ PRÁCE, A TO V SOULADU S POKYNY STANOVENÝMI V TŘÍLETÉM PLÁNU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY, S PŘIHLÉDNUTÍM K POKYNŮM DISCIPLINÁRNÍCH ODDĚLENÍ A PŘIŘAZOVÁNÍM JEJICH REALIZACE K LÉČBĚ JEDNOTLIVÝCH TŘÍDNÍCH RAD VE SPOLUPRÁCI SE STUDENTY A GENITORISARING MODULŮ UMOŽŇUJE SPLNIT RŮZNÉ ZÁJMY ŽÁKŮ TÍM, ŽE ZAJISTÍ, ABY KAŽDÝ Z ŽÁKŮ BYL VHODNÝ PRO JEJICH VLASTNÍ STUDIJNÍ ADRESU. VE SKUTEČNOSTI EXISTUJÍ TŘI FORMY PRACOVNÍ ŠKOLY PRO ŽÁKY VE TŘÍDÁCH TŘETÍCH STRAN SE SPOLEČNOSTMI NEBO SDRUŽENÍMI V OBLASTI ENVIRONMENTÁLNÍ CHEMIE ELEKTROTECHNIKY A MÓDNÍHO SYSTÉMU. NAVRHOVANÁ METODIKA JE VYSOCE INOVATIVNÍ A VELMI DOBŘE SE HODÍ K STUDENTŮM LALISTITUTO. PLÁNUJÍ SE PROBÍHAJÍCÍ A ZÁVĚREČNÉ KONTROLY NAVRHOVANÉ TRASY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SUSIETI SPECIFINIUS IR UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS SU DARBO RINKOS ĮGŪDŽIAIS, LAIKANTIS MOKYMO PASIŪLYMO TREJŲ METŲ MOKYMO PLANE NUSTATYTŲ GAIRIŲ, ATSIŽVELGIANT Į DRAUSMĖS DEPARTAMENTŲ GAIRES IR PASKIRIANT JŲ ĮGYVENDINIMĄ ATSKIRŲ KLASIŲ TARYBŲ TRAKTAVIMUI BENDRADARBIAUJANT SU STUDENTAIS, O MODULIŲ GENITORISARING LEIDŽIA PATENKINTI SKIRTINGUS MOKINIŲ INTERESUS UŽTIKRINANT, KAD KIEKVIENAS MOKSLEIVIO IŠSILAVINIMAS ATITIKTŲ JŲ PAČIŲ STUDIJŲ ADRESĄ. IŠ TIKRŲJŲ YRA TRYS DARBO MOKYKLOS, SKIRTOS TREČIŲJŲ ŠALIŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAMS SU ĮMONĖMIS AR ASOCIACIJOMIS ELEKTROS INŽINERIJOS PRAMONĖS APLINKOS CHEMIJOS SRITYJE IR MADOS SISTEMOJE, FORMOS. SIŪLOMA METODIKA YRA LABAI NOVATORIŠKA IR LABAI GERAI TINKA LALISTITUTO STUDENTAMS. NUMATYTAS NUOLATINIS IR GALUTINIS SIŪLOMO MARŠRUTO PATIKRINIMAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUSIETI SPECIFINIUS IR UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS SU DARBO RINKOS ĮGŪDŽIAIS, LAIKANTIS MOKYMO PASIŪLYMO TREJŲ METŲ MOKYMO PLANE NUSTATYTŲ GAIRIŲ, ATSIŽVELGIANT Į DRAUSMĖS DEPARTAMENTŲ GAIRES IR PASKIRIANT JŲ ĮGYVENDINIMĄ ATSKIRŲ KLASIŲ TARYBŲ TRAKTAVIMUI BENDRADARBIAUJANT SU STUDENTAIS, O MODULIŲ GENITORISARING LEIDŽIA PATENKINTI SKIRTINGUS MOKINIŲ INTERESUS UŽTIKRINANT, KAD KIEKVIENAS MOKSLEIVIO IŠSILAVINIMAS ATITIKTŲ JŲ PAČIŲ STUDIJŲ ADRESĄ. IŠ TIKRŲJŲ YRA TRYS DARBO MOKYKLOS, SKIRTOS TREČIŲJŲ ŠALIŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAMS SU ĮMONĖMIS AR ASOCIACIJOMIS ELEKTROS INŽINERIJOS PRAMONĖS APLINKOS CHEMIJOS SRITYJE IR MADOS SISTEMOJE, FORMOS. SIŪLOMA METODIKA YRA LABAI NOVATORIŠKA IR LABAI GERAI TINKA LALISTITUTO STUDENTAMS. NUMATYTAS NUOLATINIS IR GALUTINIS SIŪLOMO MARŠRUTO PATIKRINIMAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUSIETI SPECIFINIUS IR UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS SU DARBO RINKOS ĮGŪDŽIAIS, LAIKANTIS MOKYMO PASIŪLYMO TREJŲ METŲ MOKYMO PLANE NUSTATYTŲ GAIRIŲ, ATSIŽVELGIANT Į DRAUSMĖS DEPARTAMENTŲ GAIRES IR PASKIRIANT JŲ ĮGYVENDINIMĄ ATSKIRŲ KLASIŲ TARYBŲ TRAKTAVIMUI BENDRADARBIAUJANT SU STUDENTAIS, O MODULIŲ GENITORISARING LEIDŽIA PATENKINTI SKIRTINGUS MOKINIŲ INTERESUS UŽTIKRINANT, KAD KIEKVIENAS MOKSLEIVIO IŠSILAVINIMAS ATITIKTŲ JŲ PAČIŲ STUDIJŲ ADRESĄ. IŠ TIKRŲJŲ YRA TRYS DARBO MOKYKLOS, SKIRTOS TREČIŲJŲ ŠALIŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAMS SU ĮMONĖMIS AR ASOCIACIJOMIS ELEKTROS INŽINERIJOS PRAMONĖS APLINKOS CHEMIJOS SRITYJE IR MADOS SISTEMOJE, FORMOS. SIŪLOMA METODIKA YRA LABAI NOVATORIŠKA IR LABAI GERAI TINKA LALISTITUTO STUDENTAMS. NUMATYTAS NUOLATINIS IR GALUTINIS SIŪLOMO MARŠRUTO PATIKRINIMAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR SAISTĪT SPECIFISKĀS UN TRANSVERSĀLĀS PRASMES AR DARBA PASAULES PRASMĒM, IEVĒROJOT MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA TRĪS GADU APMĀCĪBAS PLĀNĀ IZKLĀSTĪTĀS VADLĪNIJAS, ŅEMOT VĒRĀ DISCIPLINĀRLIETU DEPARTAMENTU PAMATNOSTĀDNES UN UZTICOT TO ĪSTENOŠANU ATSEVIŠĶU KLASES PADOMJU DARBAM SADARBĪBĀ AR STUDENTIEM, UN MODUĻU GENITORISARING ĻAUJ ĪSTENOT SKOLĒNU DAŽĀDĀS INTERESES, NODROŠINOT, KA KATRA SKOLĒNA IZGLĪTĪBA IR PIEMĒROTA VIŅU PAŠU MĀCĪBU ADRESEI. FAKTISKI IR IEVIESTI TRĪS DARBA SKOLAS VEIDI TREŠO PERSONU KLAŠU SKOLĒNIEM AR UZŅĒMUMIEM VAI ASOCIĀCIJĀM VIDES ĶĪMIJAS JOMĀ ELEKTROTEHNIKAS NOZARĒ UN MODES SISTĒMĀ. PIEDĀVĀTĀ METODIKA IR ĻOTI INOVATĪVA UN ĻOTI LABI PIEMĒROTA LALISTITUTO STUDENTIEM. IR PAREDZĒTAS PASTĀVĪGAS UN GALĪGAS IEROSINĀTĀ MARŠRUTA PĀRBAUDES. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR SAISTĪT SPECIFISKĀS UN TRANSVERSĀLĀS PRASMES AR DARBA PASAULES PRASMĒM, IEVĒROJOT MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA TRĪS GADU APMĀCĪBAS PLĀNĀ IZKLĀSTĪTĀS VADLĪNIJAS, ŅEMOT VĒRĀ DISCIPLINĀRLIETU DEPARTAMENTU PAMATNOSTĀDNES UN UZTICOT TO ĪSTENOŠANU ATSEVIŠĶU KLASES PADOMJU DARBAM SADARBĪBĀ AR STUDENTIEM, UN MODUĻU GENITORISARING ĻAUJ ĪSTENOT SKOLĒNU DAŽĀDĀS INTERESES, NODROŠINOT, KA KATRA SKOLĒNA IZGLĪTĪBA IR PIEMĒROTA VIŅU PAŠU MĀCĪBU ADRESEI. FAKTISKI IR IEVIESTI TRĪS DARBA SKOLAS VEIDI TREŠO PERSONU KLAŠU SKOLĒNIEM AR UZŅĒMUMIEM VAI ASOCIĀCIJĀM VIDES ĶĪMIJAS JOMĀ ELEKTROTEHNIKAS NOZARĒ UN MODES SISTĒMĀ. PIEDĀVĀTĀ METODIKA IR ĻOTI INOVATĪVA UN ĻOTI LABI PIEMĒROTA LALISTITUTO STUDENTIEM. IR PAREDZĒTAS PASTĀVĪGAS UN GALĪGAS IEROSINĀTĀ MARŠRUTA PĀRBAUDES. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR SAISTĪT SPECIFISKĀS UN TRANSVERSĀLĀS PRASMES AR DARBA PASAULES PRASMĒM, IEVĒROJOT MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA TRĪS GADU APMĀCĪBAS PLĀNĀ IZKLĀSTĪTĀS VADLĪNIJAS, ŅEMOT VĒRĀ DISCIPLINĀRLIETU DEPARTAMENTU PAMATNOSTĀDNES UN UZTICOT TO ĪSTENOŠANU ATSEVIŠĶU KLASES PADOMJU DARBAM SADARBĪBĀ AR STUDENTIEM, UN MODUĻU GENITORISARING ĻAUJ ĪSTENOT SKOLĒNU DAŽĀDĀS INTERESES, NODROŠINOT, KA KATRA SKOLĒNA IZGLĪTĪBA IR PIEMĒROTA VIŅU PAŠU MĀCĪBU ADRESEI. FAKTISKI IR IEVIESTI TRĪS DARBA SKOLAS VEIDI TREŠO PERSONU KLAŠU SKOLĒNIEM AR UZŅĒMUMIEM VAI ASOCIĀCIJĀM VIDES ĶĪMIJAS JOMĀ ELEKTROTEHNIKAS NOZARĒ UN MODES SISTĒMĀ. PIEDĀVĀTĀ METODIKA IR ĻOTI INOVATĪVA UN ĻOTI LABI PIEMĒROTA LALISTITUTO STUDENTIEM. IR PAREDZĒTAS PASTĀVĪGAS UN GALĪGAS IEROSINĀTĀ MARŠRUTA PĀRBAUDES. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СВЪРЖЕ СПЕЦИФИЧНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ С ТЕЗИ В СФЕРАТА НА ТРУДА, В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ, ИЗЛОЖЕНИ В ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, КАТО СЕ ВЗЕМАТ НА БОРДА НАСОКИТЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ОТДЕЛИ И ПРИЛАГАНЕТО МУ СЕ ВЪЗЛАГА ЗА ТРЕТИРАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИ КЛАСНИ СЪВЕТИ В СЪТРУДНИЧЕСТВО СЪС СТУДЕНТИТЕ И GENITORISARING НА МОДУЛИТЕ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИТЕ ИНТЕРЕСИ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВСЕКИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ Е ПОДХОДЯЩ ЗА СОБСТВЕНОТО СИ УЧЕБНО ЗАВЕДЕНИЕ. ВСЪЩНОСТ СЪЩЕСТВУВАТ ТРИ ФОРМИ НА РАБОТНО УЧИЛИЩЕ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИ СТРАНИ С ФИРМИ ИЛИ АСОЦИАЦИИ В ОБЛАСТТА НА ЕКОЛОГИЧНАТА ХИМИЯ НА ЕЛЕКТРОИНЖЕНЕРНАТА ИНДУСТРИЯ И МОДНАТА СИСТЕМА. ПРЕДЛОЖЕНАТА МЕТОДОЛОГИЯ Е ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ИНОВАТИВНА И СЕ ВПИСВА МНОГО ДОБРЕ С УЧЕНИЦИТЕ НА LALISTITUTO. ПРЕДВИДЕНИ СА ТЕКУЩИ И ОКОНЧАТЕЛНИ ПРОВЕРКИ НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ МАРШРУТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СВЪРЖЕ СПЕЦИФИЧНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ С ТЕЗИ В СФЕРАТА НА ТРУДА, В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ, ИЗЛОЖЕНИ В ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, КАТО СЕ ВЗЕМАТ НА БОРДА НАСОКИТЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ОТДЕЛИ И ПРИЛАГАНЕТО МУ СЕ ВЪЗЛАГА ЗА ТРЕТИРАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИ КЛАСНИ СЪВЕТИ В СЪТРУДНИЧЕСТВО СЪС СТУДЕНТИТЕ И GENITORISARING НА МОДУЛИТЕ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИТЕ ИНТЕРЕСИ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВСЕКИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ Е ПОДХОДЯЩ ЗА СОБСТВЕНОТО СИ УЧЕБНО ЗАВЕДЕНИЕ. ВСЪЩНОСТ СЪЩЕСТВУВАТ ТРИ ФОРМИ НА РАБОТНО УЧИЛИЩЕ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИ СТРАНИ С ФИРМИ ИЛИ АСОЦИАЦИИ В ОБЛАСТТА НА ЕКОЛОГИЧНАТА ХИМИЯ НА ЕЛЕКТРОИНЖЕНЕРНАТА ИНДУСТРИЯ И МОДНАТА СИСТЕМА. ПРЕДЛОЖЕНАТА МЕТОДОЛОГИЯ Е ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ИНОВАТИВНА И СЕ ВПИСВА МНОГО ДОБРЕ С УЧЕНИЦИТЕ НА LALISTITUTO. ПРЕДВИДЕНИ СА ТЕКУЩИ И ОКОНЧАТЕЛНИ ПРОВЕРКИ НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ МАРШРУТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СВЪРЖЕ СПЕЦИФИЧНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ С ТЕЗИ В СФЕРАТА НА ТРУДА, В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ, ИЗЛОЖЕНИ В ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, КАТО СЕ ВЗЕМАТ НА БОРДА НАСОКИТЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ОТДЕЛИ И ПРИЛАГАНЕТО МУ СЕ ВЪЗЛАГА ЗА ТРЕТИРАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИ КЛАСНИ СЪВЕТИ В СЪТРУДНИЧЕСТВО СЪС СТУДЕНТИТЕ И GENITORISARING НА МОДУЛИТЕ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИТЕ ИНТЕРЕСИ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВСЕКИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ Е ПОДХОДЯЩ ЗА СОБСТВЕНОТО СИ УЧЕБНО ЗАВЕДЕНИЕ. ВСЪЩНОСТ СЪЩЕСТВУВАТ ТРИ ФОРМИ НА РАБОТНО УЧИЛИЩЕ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИ СТРАНИ С ФИРМИ ИЛИ АСОЦИАЦИИ В ОБЛАСТТА НА ЕКОЛОГИЧНАТА ХИМИЯ НА ЕЛЕКТРОИНЖЕНЕРНАТА ИНДУСТРИЯ И МОДНАТА СИСТЕМА. ПРЕДЛОЖЕНАТА МЕТОДОЛОГИЯ Е ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ИНОВАТИВНА И СЕ ВПИСВА МНОГО ДОБРЕ С УЧЕНИЦИТЕ НА LALISTITUTO. ПРЕДВИДЕНИ СА ТЕКУЩИ И ОКОНЧАТЕЛНИ ПРОВЕРКИ НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ МАРШРУТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A SPECIÁLIS ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKET ÖSSZEKAPCSOLJA A MUNKA VILÁGÁVAL, ÖSSZHANGBAN A KÉPZÉSI AJÁNLAT HÁROMÉVES KÉPZÉSI TERVÉBEN MEGHATÁROZOTT IRÁNYMUTATÁSOKKAL, FELVESZI A FEGYELMI OSZTÁLYOK IRÁNYMUTATÁSAIT, ÉS ANNAK VÉGREHAJTÁSÁT A DIÁKOKKAL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN AZ EGYES OSZTÁLYTANÁCSOK KEZELÉSÉRE BÍZZA, VALAMINT A MODULOK GENITORISARINGE LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK KÜLÖNBÖZŐ ÉRDEKEINEK KIELÉGÍTÉSÉT ANNAK BIZTOSÍTÁSÁVAL, HOGY AZ EGYES TANULÓK OKTATÁSI HÁTTERE ALKALMAS LEGYEN SAJÁT TANULMÁNYI CÍMÜKRE. TÉNY, HOGY HÁROM FORMÁJA MŰKÖDŐ ISKOLA DIÁKOK HARMADIK FELEK OSZTÁLYOK VÁLLALATOK VAGY EGYESÜLETEK TERÜLETÉN A KÖRNYEZETVÉDELMI KÉMIA A VILLAMOSMÉRNÖKI IPAR ÉS A DIVAT RENDSZER VAN ÉRVÉNYBEN. A JAVASOLT MÓDSZERTAN RENDKÍVÜL INNOVATÍV ÉS NAGYON JÓL ILLESZKEDIK A LALISTITUTO HALLGATÓKHOZ. A JAVASOLT ÚTVONAL FOLYAMATOS ÉS VÉGLEGES ELLENŐRZÉSÉT TERVEZIK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A SPECIÁLIS ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKET ÖSSZEKAPCSOLJA A MUNKA VILÁGÁVAL, ÖSSZHANGBAN A KÉPZÉSI AJÁNLAT HÁROMÉVES KÉPZÉSI TERVÉBEN MEGHATÁROZOTT IRÁNYMUTATÁSOKKAL, FELVESZI A FEGYELMI OSZTÁLYOK IRÁNYMUTATÁSAIT, ÉS ANNAK VÉGREHAJTÁSÁT A DIÁKOKKAL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN AZ EGYES OSZTÁLYTANÁCSOK KEZELÉSÉRE BÍZZA, VALAMINT A MODULOK GENITORISARINGE LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK KÜLÖNBÖZŐ ÉRDEKEINEK KIELÉGÍTÉSÉT ANNAK BIZTOSÍTÁSÁVAL, HOGY AZ EGYES TANULÓK OKTATÁSI HÁTTERE ALKALMAS LEGYEN SAJÁT TANULMÁNYI CÍMÜKRE. TÉNY, HOGY HÁROM FORMÁJA MŰKÖDŐ ISKOLA DIÁKOK HARMADIK FELEK OSZTÁLYOK VÁLLALATOK VAGY EGYESÜLETEK TERÜLETÉN A KÖRNYEZETVÉDELMI KÉMIA A VILLAMOSMÉRNÖKI IPAR ÉS A DIVAT RENDSZER VAN ÉRVÉNYBEN. A JAVASOLT MÓDSZERTAN RENDKÍVÜL INNOVATÍV ÉS NAGYON JÓL ILLESZKEDIK A LALISTITUTO HALLGATÓKHOZ. A JAVASOLT ÚTVONAL FOLYAMATOS ÉS VÉGLEGES ELLENŐRZÉSÉT TERVEZIK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A SPECIÁLIS ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKET ÖSSZEKAPCSOLJA A MUNKA VILÁGÁVAL, ÖSSZHANGBAN A KÉPZÉSI AJÁNLAT HÁROMÉVES KÉPZÉSI TERVÉBEN MEGHATÁROZOTT IRÁNYMUTATÁSOKKAL, FELVESZI A FEGYELMI OSZTÁLYOK IRÁNYMUTATÁSAIT, ÉS ANNAK VÉGREHAJTÁSÁT A DIÁKOKKAL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN AZ EGYES OSZTÁLYTANÁCSOK KEZELÉSÉRE BÍZZA, VALAMINT A MODULOK GENITORISARINGE LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK KÜLÖNBÖZŐ ÉRDEKEINEK KIELÉGÍTÉSÉT ANNAK BIZTOSÍTÁSÁVAL, HOGY AZ EGYES TANULÓK OKTATÁSI HÁTTERE ALKALMAS LEGYEN SAJÁT TANULMÁNYI CÍMÜKRE. TÉNY, HOGY HÁROM FORMÁJA MŰKÖDŐ ISKOLA DIÁKOK HARMADIK FELEK OSZTÁLYOK VÁLLALATOK VAGY EGYESÜLETEK TERÜLETÉN A KÖRNYEZETVÉDELMI KÉMIA A VILLAMOSMÉRNÖKI IPAR ÉS A DIVAT RENDSZER VAN ÉRVÉNYBEN. A JAVASOLT MÓDSZERTAN RENDKÍVÜL INNOVATÍV ÉS NAGYON JÓL ILLESZKEDIK A LALISTITUTO HALLGATÓKHOZ. A JAVASOLT ÚTVONAL FOLYAMATOS ÉS VÉGLEGES ELLENŐRZÉSÉT TERVEZIK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCILEANNA SONRACHA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA A NASCADH LE SCILEANNA AN TSAOIL OIBRE, I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE ATÁ LEAGTHA AMACH SA PHLEAN OILIÚNA TRÍ BLIANA DEN TAIRISCINT OILIÚNA, TREOIRLÍNTE NA RANNA ARAÍONACHTA A THÓGÁIL AR AN MBORD AGUS A CHUR I BHFEIDHM A SHANNADH DO CHÓIREÁIL COMHAIRLÍ RANGA AONAIR I GCOMHAR LE MIC LÉINN AGUS CEADAÍONN GENITORISARING NA MODÚIL LEASANNA ÉAGSÚLA NA NDALTAÍ A CHOMHLÍONADH TRÍNA CHINNTIÚ GO BHFUIL CÚLRA OIDEACHAIS GACH DALTA OIRIÚNACH DÁ SEOLADH STAIDÉIR FÉIN. GO DEIMHIN, TÁ TRÍ CHINEÁL SCOILE OIBRE I BHFEIDHM DO DHALTAÍ I RANGANNA TRÍÚ PÁIRTITHE LE COMHLACHTAÍ NÓ CUMAINN I RÉIMSE CHEIMIC CHOMHSHAOIL THIONSCAL NA HINNEALTÓIREACHTA LEICTREACHAIS AGUS AN CHÓRAIS FAISIN. TÁ AN MHODHEOLAÍOCHT ATÁ BEARTAITHE AN-NUÁLACH AGUS LUÍONN SÉ GO HAN-MHAITH LE MIC LÉINN LALISTITUTO. TÁTHAR AG SÚIL GO NDÉANFAR SEICEÁLACHA LEANÚNACHA AGUS SEICEÁLACHA DEIRIDH AR AN MBEALACH ATÁ BEARTAITHE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCILEANNA SONRACHA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA A NASCADH LE SCILEANNA AN TSAOIL OIBRE, I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE ATÁ LEAGTHA AMACH SA PHLEAN OILIÚNA TRÍ BLIANA DEN TAIRISCINT OILIÚNA, TREOIRLÍNTE NA RANNA ARAÍONACHTA A THÓGÁIL AR AN MBORD AGUS A CHUR I BHFEIDHM A SHANNADH DO CHÓIREÁIL COMHAIRLÍ RANGA AONAIR I GCOMHAR LE MIC LÉINN AGUS CEADAÍONN GENITORISARING NA MODÚIL LEASANNA ÉAGSÚLA NA NDALTAÍ A CHOMHLÍONADH TRÍNA CHINNTIÚ GO BHFUIL CÚLRA OIDEACHAIS GACH DALTA OIRIÚNACH DÁ SEOLADH STAIDÉIR FÉIN. GO DEIMHIN, TÁ TRÍ CHINEÁL SCOILE OIBRE I BHFEIDHM DO DHALTAÍ I RANGANNA TRÍÚ PÁIRTITHE LE COMHLACHTAÍ NÓ CUMAINN I RÉIMSE CHEIMIC CHOMHSHAOIL THIONSCAL NA HINNEALTÓIREACHTA LEICTREACHAIS AGUS AN CHÓRAIS FAISIN. TÁ AN MHODHEOLAÍOCHT ATÁ BEARTAITHE AN-NUÁLACH AGUS LUÍONN SÉ GO HAN-MHAITH LE MIC LÉINN LALISTITUTO. TÁTHAR AG SÚIL GO NDÉANFAR SEICEÁLACHA LEANÚNACHA AGUS SEICEÁLACHA DEIRIDH AR AN MBEALACH ATÁ BEARTAITHE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCILEANNA SONRACHA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA A NASCADH LE SCILEANNA AN TSAOIL OIBRE, I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE ATÁ LEAGTHA AMACH SA PHLEAN OILIÚNA TRÍ BLIANA DEN TAIRISCINT OILIÚNA, TREOIRLÍNTE NA RANNA ARAÍONACHTA A THÓGÁIL AR AN MBORD AGUS A CHUR I BHFEIDHM A SHANNADH DO CHÓIREÁIL COMHAIRLÍ RANGA AONAIR I GCOMHAR LE MIC LÉINN AGUS CEADAÍONN GENITORISARING NA MODÚIL LEASANNA ÉAGSÚLA NA NDALTAÍ A CHOMHLÍONADH TRÍNA CHINNTIÚ GO BHFUIL CÚLRA OIDEACHAIS GACH DALTA OIRIÚNACH DÁ SEOLADH STAIDÉIR FÉIN. GO DEIMHIN, TÁ TRÍ CHINEÁL SCOILE OIBRE I BHFEIDHM DO DHALTAÍ I RANGANNA TRÍÚ PÁIRTITHE LE COMHLACHTAÍ NÓ CUMAINN I RÉIMSE CHEIMIC CHOMHSHAOIL THIONSCAL NA HINNEALTÓIREACHTA LEICTREACHAIS AGUS AN CHÓRAIS FAISIN. TÁ AN MHODHEOLAÍOCHT ATÁ BEARTAITHE AN-NUÁLACH AGUS LUÍONN SÉ GO HAN-MHAITH LE MIC LÉINN LALISTITUTO. TÁTHAR AG SÚIL GO NDÉANFAR SEICEÁLACHA LEANÚNACHA AGUS SEICEÁLACHA DEIRIDH AR AN MBEALACH ATÁ BEARTAITHE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT KOPPLA SPECIFIKA OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER TILL ARBETSLIVET, I ENLIGHET MED RIKTLINJERNA I DEN TREÅRIGA UTBILDNINGSPLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDET, ATT TA HÄNSYN TILL RIKTLINJERNA FRÅN DISCIPLINAVDELNINGARNA OCH ATT TILLDELA DESS GENOMFÖRANDE TILL BEHANDLING AV ENSKILDA KLASSRÅD I SAMARBETE MED STUDENTER OCH GENITORISARING AV MODULERNA GÖR DET MÖJLIGT ATT TILLGODOSE ELEVERNAS OLIKA INTRESSEN GENOM ATT SE TILL ATT VARJE ELEVS UTBILDNINGSBAKGRUND ÄR LÄMPLIG FÖR DERAS EGEN STUDIEADRESS. FAKTUM ÄR ATT DET FINNS TRE FORMER AV ARBETSSKOLA FÖR ELEVER I TREDJE PARTS KLASSER MED FÖRETAG ELLER FÖRENINGAR INOM MILJÖKEMI INOM ELEKTROTEKNIKINDUSTRIN OCH MODESYSTEMET. DEN FÖRESLAGNA METODEN ÄR MYCKET INNOVATIV OCH PASSAR MYCKET BRA MED LALISTITUTO-STUDENTERNA. KONTINUERLIGA OCH SLUTLIGA KONTROLLER AV DEN FÖRESLAGNA RUTTEN PLANERAS. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT KOPPLA SPECIFIKA OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER TILL ARBETSLIVET, I ENLIGHET MED RIKTLINJERNA I DEN TREÅRIGA UTBILDNINGSPLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDET, ATT TA HÄNSYN TILL RIKTLINJERNA FRÅN DISCIPLINAVDELNINGARNA OCH ATT TILLDELA DESS GENOMFÖRANDE TILL BEHANDLING AV ENSKILDA KLASSRÅD I SAMARBETE MED STUDENTER OCH GENITORISARING AV MODULERNA GÖR DET MÖJLIGT ATT TILLGODOSE ELEVERNAS OLIKA INTRESSEN GENOM ATT SE TILL ATT VARJE ELEVS UTBILDNINGSBAKGRUND ÄR LÄMPLIG FÖR DERAS EGEN STUDIEADRESS. FAKTUM ÄR ATT DET FINNS TRE FORMER AV ARBETSSKOLA FÖR ELEVER I TREDJE PARTS KLASSER MED FÖRETAG ELLER FÖRENINGAR INOM MILJÖKEMI INOM ELEKTROTEKNIKINDUSTRIN OCH MODESYSTEMET. DEN FÖRESLAGNA METODEN ÄR MYCKET INNOVATIV OCH PASSAR MYCKET BRA MED LALISTITUTO-STUDENTERNA. KONTINUERLIGA OCH SLUTLIGA KONTROLLER AV DEN FÖRESLAGNA RUTTEN PLANERAS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT KOPPLA SPECIFIKA OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER TILL ARBETSLIVET, I ENLIGHET MED RIKTLINJERNA I DEN TREÅRIGA UTBILDNINGSPLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDET, ATT TA HÄNSYN TILL RIKTLINJERNA FRÅN DISCIPLINAVDELNINGARNA OCH ATT TILLDELA DESS GENOMFÖRANDE TILL BEHANDLING AV ENSKILDA KLASSRÅD I SAMARBETE MED STUDENTER OCH GENITORISARING AV MODULERNA GÖR DET MÖJLIGT ATT TILLGODOSE ELEVERNAS OLIKA INTRESSEN GENOM ATT SE TILL ATT VARJE ELEVS UTBILDNINGSBAKGRUND ÄR LÄMPLIG FÖR DERAS EGEN STUDIEADRESS. FAKTUM ÄR ATT DET FINNS TRE FORMER AV ARBETSSKOLA FÖR ELEVER I TREDJE PARTS KLASSER MED FÖRETAG ELLER FÖRENINGAR INOM MILJÖKEMI INOM ELEKTROTEKNIKINDUSTRIN OCH MODESYSTEMET. DEN FÖRESLAGNA METODEN ÄR MYCKET INNOVATIV OCH PASSAR MYCKET BRA MED LALISTITUTO-STUDENTERNA. KONTINUERLIGA OCH SLUTLIGA KONTROLLER AV DEN FÖRESLAGNA RUTTEN PLANERAS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON SIDUDA SPETSIIFILISI JA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI TÖÖMAAILMA OSKUSTEGA VASTAVALT KOOLITUSPAKKUMISE KOLMEAASTASES KOOLITUSKAVAS ESITATUD SUUNISTELE, VÕTTES VASTU DISTSIPLINAAROSAKONDADE SUUNISED JA MÄÄRATES NENDE RAKENDAMISE KOOSTÖÖS ÕPILASTEGA ÜKSIKUTE KLASSINÕUKOGUDE KOHTLEMISELE, NING MOODULITE GENITORISARING VÕIMALDAB RAHULDADA ÕPILASTE ERINEVAID HUVE, TAGADES, ET IGA ÕPILASE HARIDUSLIK TAUST SOBIB NENDE ÕPPEAADRESSILE. TEGELIKULT ON OLEMAS KOLM TÖÖKOOLI VORMI KOLMANDATE OSAPOOLTE KLASSIDE ÕPILASTE JAOKS ELEKTROTEHNIKATÖÖSTUSE KESKKONNAKEEMIA JA MOESÜSTEEMI VALDKONNAS TEGUTSEVATE ETTEVÕTETE VÕI ÜHENDUSTEGA. PAKUTUD METOODIKA ON VÄGA UUENDUSLIK JA SOBIB VÄGA HÄSTI LALISTITUTO ÕPILASTEGA. KAVANDATUD MARSRUUDI KÄIMASOLEVAD JA LÕPLIKUD KONTROLLID ON ETTE NÄHTUD. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SIDUDA SPETSIIFILISI JA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI TÖÖMAAILMA OSKUSTEGA VASTAVALT KOOLITUSPAKKUMISE KOLMEAASTASES KOOLITUSKAVAS ESITATUD SUUNISTELE, VÕTTES VASTU DISTSIPLINAAROSAKONDADE SUUNISED JA MÄÄRATES NENDE RAKENDAMISE KOOSTÖÖS ÕPILASTEGA ÜKSIKUTE KLASSINÕUKOGUDE KOHTLEMISELE, NING MOODULITE GENITORISARING VÕIMALDAB RAHULDADA ÕPILASTE ERINEVAID HUVE, TAGADES, ET IGA ÕPILASE HARIDUSLIK TAUST SOBIB NENDE ÕPPEAADRESSILE. TEGELIKULT ON OLEMAS KOLM TÖÖKOOLI VORMI KOLMANDATE OSAPOOLTE KLASSIDE ÕPILASTE JAOKS ELEKTROTEHNIKATÖÖSTUSE KESKKONNAKEEMIA JA MOESÜSTEEMI VALDKONNAS TEGUTSEVATE ETTEVÕTETE VÕI ÜHENDUSTEGA. PAKUTUD METOODIKA ON VÄGA UUENDUSLIK JA SOBIB VÄGA HÄSTI LALISTITUTO ÕPILASTEGA. KAVANDATUD MARSRUUDI KÄIMASOLEVAD JA LÕPLIKUD KONTROLLID ON ETTE NÄHTUD. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SIDUDA SPETSIIFILISI JA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI TÖÖMAAILMA OSKUSTEGA VASTAVALT KOOLITUSPAKKUMISE KOLMEAASTASES KOOLITUSKAVAS ESITATUD SUUNISTELE, VÕTTES VASTU DISTSIPLINAAROSAKONDADE SUUNISED JA MÄÄRATES NENDE RAKENDAMISE KOOSTÖÖS ÕPILASTEGA ÜKSIKUTE KLASSINÕUKOGUDE KOHTLEMISELE, NING MOODULITE GENITORISARING VÕIMALDAB RAHULDADA ÕPILASTE ERINEVAID HUVE, TAGADES, ET IGA ÕPILASE HARIDUSLIK TAUST SOBIB NENDE ÕPPEAADRESSILE. TEGELIKULT ON OLEMAS KOLM TÖÖKOOLI VORMI KOLMANDATE OSAPOOLTE KLASSIDE ÕPILASTE JAOKS ELEKTROTEHNIKATÖÖSTUSE KESKKONNAKEEMIA JA MOESÜSTEEMI VALDKONNAS TEGUTSEVATE ETTEVÕTETE VÕI ÜHENDUSTEGA. PAKUTUD METOODIKA ON VÄGA UUENDUSLIK JA SOBIB VÄGA HÄSTI LALISTITUTO ÕPILASTEGA. KAVANDATUD MARSRUUDI KÄIMASOLEVAD JA LÕPLIKUD KONTROLLID ON ETTE NÄHTUD. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
70,794.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 70,794.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
42,791.62 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 42,791.62 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:45, 8 April 2023
Project Q716801 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEONARDO BETWEEN SCHOOL AND WORK |
Project Q716801 in Italy |
Statements
42,791.62 Euro
0 references
70,794.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 February 2018
0 references
7 February 2020
0 references
ITIS LEONARDO DA VINCI NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE RACCORDARE LE COMPETENZE SPECIFICHE DISCIPLINARI E TRASVERSALI CURRICOLARE CON QUELLE DEL MONDO DEL LAVORO NEL RISPETTO DELLE LINEE GUIDA INDICATE DAL PIANO TRIENNALE DELLOFFERTA FORMATIVA DELLISTITUTO ACCOGLIENDO LE INDICAZIONI DEI DIPARTIMENTI DISCIPLINARI E AFFIDANDO LA SUA ATTUAZIONE ALLA CURA DEI SINGOLI CONSIGLI DI CLASSE IN COLLABORAZIONE CON STUDENTI E GENITORI.LARTICOLAZIONE DEI MODULI CONSENTE DI SODDISFARE I DIFFERENTI INTERESSI DEGLI ALLIEVI GARANTENDO AD OGNUNO IL PERCORSO DIDATTICO PI CONFACENTE AL PROPRIO INDIRIZZO DI STUDIO. INFATTI SONO PREVISTI TRE MODULI IN ALTERNANZA SCUOLA LAVORO PER ALLIEVI DELLE TERZE QUARTE QUINTE CLASSI CON AZIENDE O ASSOCIAZIONI DEL SETTORE DELLA CHIMICA AMBIENTALE DELLINDUSTRIA ELETTROTECNICA E DEL SISTEMA MODA. LA METODOLOGIA PROPOSTA FORTEMENTE INNOVATIVA E SI ADATTA PERFETTAMENTE AGLI STUDENTI DELLISTITUTO. SONO PREVISTE VERIFICHE IN ITINERE E FINALI DEL PERCORSO PROPOSTO. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO LINK SPECIFIC AND TRANSVERSAL SKILLS TO THOSE OF THE WORLD OF WORK, IN COMPLIANCE WITH THE GUIDELINES SET OUT IN THE THREE-YEAR TRAINING PLAN OF THE TRAINING OFFER, TAKING ON BOARD THE GUIDELINES OF THE DISCIPLINARY DEPARTMENTS AND ASSIGNING ITS IMPLEMENTATION TO THE TREATMENT OF INDIVIDUAL CLASS COUNCILS IN COLLABORATION WITH STUDENTS AND GENITORISARING OF THE MODULES ALLOWS THE DIFFERENT INTERESTS OF THE PUPILS TO BE MET BY ENSURING THAT EACH OF THE PUPILS’ EDUCATIONAL BACKGROUND IS SUITABLE FOR THEIR OWN STUDY ADDRESS. IN FACT, THREE FORMS OF WORKING SCHOOL FOR PUPILS IN THIRD PARTIES CLASSES WITH COMPANIES OR ASSOCIATIONS IN THE FIELD OF ENVIRONMENTAL CHEMISTRY OF THE ELECTRICAL ENGINEERING INDUSTRY AND THE FASHION SYSTEM ARE IN PLACE. THE PROPOSED METHODOLOGY IS HIGHLY INNOVATIVE AND FITS VERY WELL WITH THE LALISTITUTO STUDENTS. ONGOING AND FINAL CHECKS OF THE PROPOSED ROUTE ARE FORESEEN. (English)
0 references
LE PROJET VISE À RELIER LES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES ET TRANSVERSALES SPÉCIFIQUES DU PROGRAMME AVEC CELLES DU MONDE DU TRAVAIL CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES INDIQUÉES PAR LE PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’INSTITUT, EN ACCUEILLANT LES INDICATIONS DES DÉPARTEMENTS DISCIPLINAIRES ET EN CONFIANT SA MISE EN ŒUVRE À LA PRISE EN CHARGE DES CONSEILS DE CLASSE INDIVIDUELS EN COLLABORATION AVEC LES ÉTUDIANTS ET LES GENITORIES.LARTICOLATION DES MODULES PERMET DE SATISFAIRE LES DIFFÉRENTS INTÉRÊTS DES ÉTUDIANTS, EN GARANTISSANT À CHACUN LE PARCOURS ÉDUCATIF PI ADAPTÉ À SON PROPRE ADRESSE D’ÉTUDE. EN FAIT, IL EXISTE TROIS MODULES ALTERNANTS D’ÉCOLES DE TRAVAIL POUR LES ÉTUDIANTS DE TROISIÈME CINQUIÈME CLASSE AVEC DES ENTREPRISES OU DES ASSOCIATIONS DANS LE SECTEUR DE LA CHIMIE DE L’ENVIRONNEMENT DE L’INDUSTRIE DE L’INGÉNIERIE ÉLECTRIQUE ET DU SYSTÈME DE MODE. LA MÉTHODOLOGIE PROPOSÉE EST TRÈS INNOVANTE ET S’ADAPTE PARFAITEMENT AUX ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT. L’ITINÉRAIRE PROPOSÉ FERA L’OBJET DE CONTRÔLES CONTINUS ET DÉFINITIFS. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SPEZIFISCHEN DISZIPLINÄREN UND TRANSVERSALEN KOMPETENZEN DES CURRICULUMS MIT DENEN DER ARBEITSWELT IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN LEITLINIEN DES DREIJAHRESPLANS DES BILDUNGSANGEBOTS DES INSTITUTS ZU VERBINDEN, DIE HINWEISE DER DISZIPLINARABTEILUNGEN ZU BEGRÜSSEN UND SEINE UMSETZUNG DER BETREUUNG DER EINZELNEN KLASSENRÄTE IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEN STUDIERENDEN UND GENITORIES ANZUVERTRAUEN.LARTIKOLATION DER MODULE ERMÖGLICHT ES, DIE VERSCHIEDENEN INTERESSEN DER STUDIERENDEN ZU BEFRIEDIGEN, UM JEDEM DEN BILDUNGSWEG PI ZU GARANTIEREN, DER SEINER/IHREN EIGENEN STUDIENADRESSE ENTSPRICHT. IN DER TAT GIBT ES DREI ALTERNIERENDE WORK-SCHOOL-MODULE FÜR STUDIERENDE DER DRITTEN FÜNFTEN KLASSE MIT UNTERNEHMEN ODER VERBÄNDEN IM BEREICH UMWELTCHEMIE DER ELEKTROTECHNIK UND DES MODESYSTEMS. DIE VORGESCHLAGENE METHODIK IST HOCHINNOVATIV UND PASST SICH PERFEKT AN DIE STUDIERENDEN DES INSTITUTS AN. DIE VORGESCHLAGENE STRECKE WIRD LAUFEND UND ENDGÜLTIG ÜBERPRÜFT. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE SPECIFIEKE DISCIPLINAIRE EN TRANSVERSALE COMPETENTIES VAN HET CURRICULUM TE VERBINDEN MET DIE VAN DE WERELD VAN HET WERK, IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTSNOEREN DIE ZIJN AANGEGEVEN IN HET DRIEJARENPLAN VAN HET ONDERWIJSAANBOD VAN HET INSTITUUT, DE AANWIJZINGEN VAN DE DISCIPLINAIRE AFDELINGEN TE VERWELKOMEN EN DE UITVOERING ERVAN TOE TE VERTROUWEN AAN DE ZORG VAN INDIVIDUELE KLASSENRADEN IN SAMENWERKING MET STUDENTEN EN GENITORIES.LARTICOLATION VAN DE MODULES MAAKT HET MOGELIJK OM DE VERSCHILLENDE BELANGEN VAN DE STUDENTEN TE BEVREDIGEN, ZODAT ELK VAN HEN HET ONDERWIJSPAD PI DAT PAST BIJ ZIJN/HAAR EIGEN STUDIEADRES GARANDEERT. IN FEITE ZIJN ER DRIE ALTERNERENDE WERK-SCHOOLMODULES VOOR STUDENTEN UIT DE DERDE VIJFDE KLAS MET BEDRIJVEN OF VERENIGINGEN IN DE SECTOR MILIEUCHEMIE VAN DE ELEKTROTECHNISCHE INDUSTRIE EN HET MODESYSTEEM. DE VOORGESTELDE METHODOLOGIE IS ZEER INNOVATIEF EN PAST ZICH PERFECT AAN DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT AAN. DE VOORGESTELDE ROUTE ZAL DOORLOPEND EN DEFINITIEF WORDEN GECONTROLEERD. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO PRETENDE CONECTAR LAS COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS Y TRANSVERSALES ESPECÍFICAS DEL CURRÍCULO CON LAS DEL MUNDO DEL TRABAJO DE ACUERDO CON LAS DIRECTRICES INDICADAS POR EL PLAN TRIENAL DE LA OFERTA EDUCATIVA DEL INSTITUTO, ACOGIENDO CON SATISFACCIÓN LAS INDICACIONES DE LOS DEPARTAMENTOS DISCIPLINARIOS Y ENCOMENDANDO SU IMPLEMENTACIÓN A LA ATENCIÓN DE LOS CONSEJOS DE CLASE INDIVIDUALES EN COLABORACIÓN CON LOS ESTUDIANTES Y GENITORIES.LARTICOLACIÓN DE LOS MÓDULOS PERMITE SATISFACER LOS DIFERENTES INTERESES DE LOS ESTUDIANTES, GARANTIZANDO A CADA UNO EL CAMINO EDUCATIVO PI APROPIADO A SU PROPIA DIRECCIÓN DE ESTUDIO. DE HECHO, HAY TRES MÓDULOS DE TRABAJO-ESCUELA ALTERNADOS PARA ESTUDIANTES DE TERCER GRADO CON EMPRESAS O ASOCIACIONES EN EL SECTOR DE LA QUÍMICA AMBIENTAL DE LA INDUSTRIA DE LA INGENIERÍA ELÉCTRICA Y EL SISTEMA DE MODA. LA METODOLOGÍA PROPUESTA ES ALTAMENTE INNOVADORA Y SE ADAPTA PERFECTAMENTE A LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO. SE REALIZARÁN CONTROLES DEFINITIVOS Y CONTINUOS DE LA RUTA PROPUESTA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBINDE SPECIFIKKE OG TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER MED ARBEJDSVERDENEN I OVERENSSTEMMELSE MED RETNINGSLINJERNE I DEN TREÅRIGE UDDANNELSESPLAN FOR UDDANNELSESTILBUDDET, TAGE RETNINGSLINJERNE FRA DISCIPLINÆRAFDELINGERNE I BESTYRELSEN OG TILDELE GENNEMFØRELSEN HERAF TIL BEHANDLINGEN AF DE ENKELTE KLASSERÅD I SAMARBEJDE MED DE STUDERENDE, OG GENITORISARING AF MODULERNE GØR DET MULIGT AT OPFYLDE ELEVERNES FORSKELLIGE INTERESSER VED AT SIKRE, AT HVER AF ELEVERNES UDDANNELSESMÆSSIGE BAGGRUND ER EGNET TIL DERES EGEN STUDIEADRESSE. FAKTISK ER DER TRE FORMER FOR ARBEJDSSKOLE FOR ELEVER I TREDJEKLASSE MED VIRKSOMHEDER ELLER SAMMENSLUTNINGER INDEN FOR MILJØKEMI I ELEKTROINDUSTRIEN OG MODESYSTEMET. DEN FORESLÅEDE METODE ER MEGET INNOVATIV OG PASSER MEGET GODT MED LALISTITUTO STUDERENDE. DER ER PLANLAGT LØBENDE OG AFSLUTTENDE KONTROL AF DEN FORESLÅEDE RUTE. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΤΡΙΕΤΈΣ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΘΈΤΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΩΝ ΤΑΞΙΚΏΝ ΣΥΜΒΟΥΛΊΩΝ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗ ΓΕΝΙΤΟΡΙΣΑ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΜΦΕΡΌΝΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΤΡΕΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΣΧΟΛΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ ΤΡΊΤΩΝ ΜΕ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ Ή ΕΝΏΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΧΗΜΕΊΑΣ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΊΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΟΎ ΜΗΧΑΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΜΌΔΑΣ. Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΚΑΙ ΤΑΙΡΙΆΖΕΙ ΠΟΛΎ ΚΑΛΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ LALISTITUTO. ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΕΝ ΕΞΕΛΊΞΕΙ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΟΊ ΈΛΕΓΧΟΙ ΤΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ POVEZATI SPECIFIČNE I TRANSVERZALNE VJEŠTINE S ONIMA U SVIJETU RADA, U SKLADU SA SMJERNICAMA IZ TROGODIŠNJEG PLANA OBUKE PONUDE OBUKE, UZIMAJUĆI U OBZIR SMJERNICE DISCIPLINSKIH ODJELA I DODJELJIVANJEM NJEGOVE PROVEDBE NA POSTUPANJE PREMA INDIVIDUALNIM RAZREDNIM VIJEĆIMA U SURADNJI S UČENICIMA, A GENITORISARING MODULA OMOGUĆUJE ISPUNJAVANJE RAZLIČITIH INTERESA UČENIKA TAKO DA SE OSIGURA DA JE SVAKO OBRAZOVNO OBRAZOVANJE UČENIKA PRIKLADNO ZA VLASTITU STUDIJSKU ADRESU. ZAPRAVO, POSTOJE TRI OBLIKA RADNE ŠKOLE ZA UČENIKE U RAZREDIMA TREĆIH STRANA S TVRTKAMA ILI UDRUGAMA IZ PODRUČJA EKOLOŠKE KEMIJE ELEKTROTEHNIČKE INDUSTRIJE I MODNOG SUSTAVA. PREDLOŽENA METODOLOGIJA VRLO JE INOVATIVNA I VRLO SE DOBRO UKLAPA U STUDENTE LALISTITUTO-A. PREDVIĐENE SU TEKUĆE I ZAVRŠNE PROVJERE PREDLOŽENE RUTE. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CORELEZE COMPETENȚELE SPECIFICE ȘI TRANSVERSALE CU CELE DIN LUMEA MUNCII, ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE STABILITE ÎN PLANUL DE FORMARE PE TREI ANI AL OFERTEI DE FORMARE, PRELUAREA LA BORD A ORIENTĂRILOR DEPARTAMENTELOR DISCIPLINARE ȘI ATRIBUIREA PUNERII ÎN APLICARE A ACESTORA ÎN TRATAMENTUL CONSILIILOR INDIVIDUALE DE CLASĂ ÎN COLABORARE CU STUDENȚII ȘI GENITORISARING A MODULELOR PERMITE SATISFACEREA DIFERITELOR INTERESE ALE ELEVILOR, ASIGURÂNDU-SE CĂ FIECARE DINTRE MEDIILE EDUCAȚIONALE ALE ELEVILOR ESTE POTRIVIT PENTRU PROPRIA ADRESĂ DE STUDIU. DE FAPT, EXISTĂ TREI FORME DE ȘCOALĂ DE LUCRU PENTRU ELEVII DIN CLASELE PĂRȚILOR TERȚE CU COMPANII SAU ASOCIAȚII ÎN DOMENIUL CHIMIEI MEDIULUI DIN INDUSTRIA INGINERIEI ELECTRICE ȘI SISTEMUL MODEI. METODOLOGIA PROPUSĂ ESTE EXTREM DE INOVATOARE ȘI SE POTRIVEȘTE FOARTE BINE STUDENȚILOR LALISTITUTO. SUNT PREVĂZUTE VERIFICĂRI ÎN CURS ȘI FINALE ALE RUTEI PROPUSE. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PREPOJIŤ ŠPECIFICKÉ A PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI SO ZRUČNOSŤAMI VO SVETE PRÁCE V SÚLADE S USMERNENIAMI STANOVENÝMI V TROJROČNOM PLÁNE ODBORNEJ PRÍPRAVY PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY, PRIČOM SA RIADIA USMERNENIA DISCIPLINÁRNYCH ODDELENÍ A ICH REALIZÁCIA SA PRIRAĎUJE K JEDNOTLIVÝM TRIEDNYM RADÁM V SPOLUPRÁCI SO ŠTUDENTMI A GENITORISARING MODULOV UMOŽŇUJE SPLNENIE RÔZNYCH ZÁUJMOV ŽIAKOV TÝM, ŽE ZABEZPEČÍ, ABY BOL KAŽDÝ ZO ŽIAKOV VHODNÝ PRE ICH VLASTNÚ ŠTUDIJNÚ ADRESU. V SKUTOČNOSTI SÚ ZAVEDENÉ TRI FORMY PRACOVNEJ ŠKOLY PRE ŽIAKOV V TRIEDACH TRETÍCH STRÁN SO SPOLOČNOSŤAMI ALEBO ZDRUŽENIAMI V OBLASTI ENVIRONMENTÁLNEJ CHÉMIE ELEKTROTECHNIKY A MÓDNEHO SYSTÉMU. NAVRHOVANÁ METODIKA JE VYSOKO INOVATÍVNA A VEĽMI DOBRE ZAPADÁ DO ŠTUDENTOV LALISTITUTO. PLÁNUJÚ SA PRIEBEŽNÉ A ZÁVEREČNÉ KONTROLY NAVRHOVANEJ TRASY. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦAQQAD ĦILIET SPEĊIFIĊI U TRASVERSALI MA’ DAWK TAD-DINJA TAX-XOGĦOL, F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA STABBILITI FIL-PJAN TA’ TAĦRIĠ TA’ TLIET SNIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ, FILWAQT LI JIEĦU ABBORD IL-LINJI GWIDA TAD-DIPARTIMENTI DIXXIPLINARJI U JASSENJA L-IMPLIMENTAZZJONI TIEGĦU GĦAT-TRATTAMENT TA’ KUNSILLI TA’ KLASSI INDIVIDWALI F’KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI U GENITORISARING TAL-MODULI JIPPERMETTI LI JINTLAĦQU L-INTERESSI DIFFERENTI TAL-ISTUDENTI BILLI JIĠI ŻGURAT LI KULL SFOND EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI JKUN ADATTAT GĦALL-INDIRIZZ TAL-ISTUDJU TAGĦHOM STESS. FIL-FATT, HEMM FIS-SEĦĦ TLIET FOROM TA’ SKOLA TAX-XOGĦOL GĦAL STUDENTI FI KLASSIJIET TA’ PARTIJIET TERZI MA’ KUMPANIJI JEW ASSOĊJAZZJONIJIET FIL-QASAM TAL-KIMIKA AMBJENTALI TAL-INDUSTRIJA TAL-INĠINERIJA ELETTRIKA U S-SISTEMA TAL-MODA. IL-METODOLOĠIJA PROPOSTA HIJA INNOVATTIVA ĦAFNA U TOQGĦOD TAJJEB ĦAFNA MAL-ISTUDENTI LALISTITUTO. HUMA PREVISTI KONTROLLI KONTINWI U FINALI TAR-ROTTA PROPOSTA. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO VISA LIGAR COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS E TRANSVERSAIS ÀS DO MUNDO DO TRABALHO, EM CONFORMIDADE COM AS ORIENTAÇÕES ESTABELECIDAS NO PLANO TRIENAL DE FORMAÇÃO DA OFERTA DE FORMAÇÃO, ASSUMINDO AS ORIENTAÇÕES DOS DEPARTAMENTOS DISCIPLINARES E ATRIBUINDO A SUA EXECUÇÃO AO TRATAMENTO DE CONSELHOS DE MALTA INDIVIDUAIS EM COLABORAÇÃO COM OS ESTUDANTES E A GENITORISARING DOS MÓDULOS PERMITE SATISFAZER OS DIFERENTES INTERESSES DOS ALUNOS, ASSEGURANDO QUE CADA UM DOS SEUS ANTECEDENTES EDUCATIVOS SEJA ADEQUADO PARA O SEU PRÓPRIO ENDEREÇO DE ESTUDO. DE FACTO, EXISTEM TRÊS FORMAS DE ESCOLA DE TRABALHO PARA ALUNOS EM CLASSES DE TERCEIROS COM EMPRESAS OU ASSOCIAÇÕES NO DOMÍNIO DA QUÍMICA AMBIENTAL DA INDÚSTRIA DA ENGENHARIA ELÉTRICA E DO SISTEMA DE MODA. A METODOLOGIA PROPOSTA É ALTAMENTE INOVADORA E SE ENCAIXA MUITO BEM COM OS ALUNOS LALISTITUTO. ESTÃO PREVISTOS CONTROLOS EM CURSO E FINAIS DA ROTA PROPOSTA. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHDISTÄÄ ERITYISET JA MONIALAISET TAIDOT TYÖELÄMÄN TARPEISIIN KOULUTUSTARJOUKSEN KOLMIVUOTISESSA KOULUTUSSUUNNITELMASSA ESITETTYJEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI, OTTAA KURINPITOOSASTOJEN OHJEET JA MÄÄRÄTÄ SEN TÄYTÄNTÖÖNPANO YKSITTÄISTEN LUOKKANEUVOSTOJEN KOHTELUUN YHTEISTYÖSSÄ OPISKELIJOIDEN KANSSA JA MODUULIEN YLEISTYÖN AVULLA VOIDAAN SAAVUTTAA OPPILAIDEN ERILAISET EDUT VARMISTAMALLA, ETTÄ KUNKIN OPPILAAN KOULUTUSTAUSTA SOVELTUU HEIDÄN OMAAN OPINTO-OSOITTEESEENSA. ITSE ASIASSA KÄYTÖSSÄ ON KOLME TYÖKOULUMUOTOA KOLMANSIEN OSAPUOLTEN LUOKKIIN KUULUVILLE OPPILAILLE SÄHKÖTEKNIIKAN JA MUOTIJÄRJESTELMÄN YMPÄRISTÖKEMIAN ALALLA TOIMIVIEN YRITYSTEN TAI YHDISTYSTEN KANSSA. EHDOTETTU MENETELMÄ ON ERITTÄIN INNOVATIIVINEN JA SOPII ERITTÄIN HYVIN LALISTITUTO-OPISKELIJOIHIN. EHDOTETUN REITIN JATKUVAT JA LOPULLISET TARKASTUKSET OVAT SUUNNITTEILLA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU POWIĄZANIE KONKRETNYCH I PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI Z UMIEJĘTNOŚCIAMI W ŚWIECIE PRACY, ZGODNIE Z WYTYCZNYMI OKREŚLONYMI W TRZYLETNIM PLANIE SZKOLENIOWYM OFERTY SZKOLENIOWEJ, PRZYJMUJĄC W ZARZĄDZIE WYTYCZNE WYDZIAŁÓW DYSCYPLINARNYCH I PRZYPISUJĄC JEGO WDROŻENIE DO TRAKTOWANIA INDYWIDUALNYCH RAD KLASOWYCH WE WSPÓŁPRACY ZE STUDENTAMI, A GENITORISARING MODUŁÓW POZWALA ZASPOKOIĆ RÓŻNE INTERESY UCZNIÓW, ZAPEWNIAJĄC, ŻE KAŻDY Z UCZNIÓW JEST ODPOWIEDNI DO ICH WŁASNEGO ADRESU EDUKACYJNEGO. W RZECZYWISTOŚCI ISTNIEJĄ TRZY FORMY SZKOŁY ROBOCZEJ DLA UCZNIÓW W KLASACH OSÓB TRZECICH Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI LUB STOWARZYSZENIAMI W DZIEDZINIE CHEMII ŚRODOWISKOWEJ PRZEMYSŁU ELEKTROTECHNICZNEGO I SYSTEMU MODY. PROPONOWANA METODOLOGIA JEST WYSOCE INNOWACYJNA I BARDZO DOBRZE PASUJE DO STUDENTÓW LALISTITUTO. PRZEWIDUJE SIĘ BIEŻĄCE I OSTATECZNE KONTROLE PROPONOWANEJ TRASY. (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POVEZATI SPECIFIČNA IN PREČNA ZNANJA IN SPRETNOSTI S SPRETNOSTMI SVETA DELA V SKLADU S SMERNICAMI, DOLOČENIMI V TRILETNEM NAČRTU USPOSABLJANJA PONUDBE ZA USPOSABLJANJE, PREVZETI SMERNICE DISCIPLINSKIH ODDELKOV IN NJIHOVO IZVAJANJE DODELITI OBRAVNAVI POSAMEZNIH RAZREDNIH SVETOV V SODELOVANJU S ŠTUDENTI, GENITORISARING MODULOV PA OMOGOČA, DA SE IZPOLNIJO RAZLIČNI INTERESI UČENCEV, TAKO DA SE ZAGOTOVI, DA JE IZOBRAŽEVALNO OZADJE VSAKEGA OD UČENCEV PRIMERNO ZA NJIHOV ŠTUDIJSKI NASLOV. DEJANSKO SO VZPOSTAVLJENE TRI OBLIKE DELOVNE ŠOLE ZA UČENCE V RAZREDIH TRETJIH OSEB S PODJETJI ALI ZDRUŽENJI NA PODROČJU OKOLJSKE KEMIJE ELEKTROTEHNIKE IN MODNEGA SISTEMA. PREDLAGANA METODOLOGIJA JE ZELO INOVATIVNA IN SE ZELO DOBRO UJEMA S ŠTUDENTI LALISTITUTO. PREDVIDENI SO TEKOČI IN KONČNI PREGLEDI PREDLAGANE POTI. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PROPOJIT SPECIFICKÉ A PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI S DOVEDNOSTMI VE SVĚTĚ PRÁCE, A TO V SOULADU S POKYNY STANOVENÝMI V TŘÍLETÉM PLÁNU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY, S PŘIHLÉDNUTÍM K POKYNŮM DISCIPLINÁRNÍCH ODDĚLENÍ A PŘIŘAZOVÁNÍM JEJICH REALIZACE K LÉČBĚ JEDNOTLIVÝCH TŘÍDNÍCH RAD VE SPOLUPRÁCI SE STUDENTY A GENITORISARING MODULŮ UMOŽŇUJE SPLNIT RŮZNÉ ZÁJMY ŽÁKŮ TÍM, ŽE ZAJISTÍ, ABY KAŽDÝ Z ŽÁKŮ BYL VHODNÝ PRO JEJICH VLASTNÍ STUDIJNÍ ADRESU. VE SKUTEČNOSTI EXISTUJÍ TŘI FORMY PRACOVNÍ ŠKOLY PRO ŽÁKY VE TŘÍDÁCH TŘETÍCH STRAN SE SPOLEČNOSTMI NEBO SDRUŽENÍMI V OBLASTI ENVIRONMENTÁLNÍ CHEMIE ELEKTROTECHNIKY A MÓDNÍHO SYSTÉMU. NAVRHOVANÁ METODIKA JE VYSOCE INOVATIVNÍ A VELMI DOBŘE SE HODÍ K STUDENTŮM LALISTITUTO. PLÁNUJÍ SE PROBÍHAJÍCÍ A ZÁVĚREČNÉ KONTROLY NAVRHOVANÉ TRASY. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUSIETI SPECIFINIUS IR UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS SU DARBO RINKOS ĮGŪDŽIAIS, LAIKANTIS MOKYMO PASIŪLYMO TREJŲ METŲ MOKYMO PLANE NUSTATYTŲ GAIRIŲ, ATSIŽVELGIANT Į DRAUSMĖS DEPARTAMENTŲ GAIRES IR PASKIRIANT JŲ ĮGYVENDINIMĄ ATSKIRŲ KLASIŲ TARYBŲ TRAKTAVIMUI BENDRADARBIAUJANT SU STUDENTAIS, O MODULIŲ GENITORISARING LEIDŽIA PATENKINTI SKIRTINGUS MOKINIŲ INTERESUS UŽTIKRINANT, KAD KIEKVIENAS MOKSLEIVIO IŠSILAVINIMAS ATITIKTŲ JŲ PAČIŲ STUDIJŲ ADRESĄ. IŠ TIKRŲJŲ YRA TRYS DARBO MOKYKLOS, SKIRTOS TREČIŲJŲ ŠALIŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAMS SU ĮMONĖMIS AR ASOCIACIJOMIS ELEKTROS INŽINERIJOS PRAMONĖS APLINKOS CHEMIJOS SRITYJE IR MADOS SISTEMOJE, FORMOS. SIŪLOMA METODIKA YRA LABAI NOVATORIŠKA IR LABAI GERAI TINKA LALISTITUTO STUDENTAMS. NUMATYTAS NUOLATINIS IR GALUTINIS SIŪLOMO MARŠRUTO PATIKRINIMAS. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR SAISTĪT SPECIFISKĀS UN TRANSVERSĀLĀS PRASMES AR DARBA PASAULES PRASMĒM, IEVĒROJOT MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA TRĪS GADU APMĀCĪBAS PLĀNĀ IZKLĀSTĪTĀS VADLĪNIJAS, ŅEMOT VĒRĀ DISCIPLINĀRLIETU DEPARTAMENTU PAMATNOSTĀDNES UN UZTICOT TO ĪSTENOŠANU ATSEVIŠĶU KLASES PADOMJU DARBAM SADARBĪBĀ AR STUDENTIEM, UN MODUĻU GENITORISARING ĻAUJ ĪSTENOT SKOLĒNU DAŽĀDĀS INTERESES, NODROŠINOT, KA KATRA SKOLĒNA IZGLĪTĪBA IR PIEMĒROTA VIŅU PAŠU MĀCĪBU ADRESEI. FAKTISKI IR IEVIESTI TRĪS DARBA SKOLAS VEIDI TREŠO PERSONU KLAŠU SKOLĒNIEM AR UZŅĒMUMIEM VAI ASOCIĀCIJĀM VIDES ĶĪMIJAS JOMĀ ELEKTROTEHNIKAS NOZARĒ UN MODES SISTĒMĀ. PIEDĀVĀTĀ METODIKA IR ĻOTI INOVATĪVA UN ĻOTI LABI PIEMĒROTA LALISTITUTO STUDENTIEM. IR PAREDZĒTAS PASTĀVĪGAS UN GALĪGAS IEROSINĀTĀ MARŠRUTA PĀRBAUDES. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СВЪРЖЕ СПЕЦИФИЧНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ С ТЕЗИ В СФЕРАТА НА ТРУДА, В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ, ИЗЛОЖЕНИ В ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, КАТО СЕ ВЗЕМАТ НА БОРДА НАСОКИТЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ОТДЕЛИ И ПРИЛАГАНЕТО МУ СЕ ВЪЗЛАГА ЗА ТРЕТИРАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИ КЛАСНИ СЪВЕТИ В СЪТРУДНИЧЕСТВО СЪС СТУДЕНТИТЕ И GENITORISARING НА МОДУЛИТЕ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИТЕ ИНТЕРЕСИ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВСЕКИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ Е ПОДХОДЯЩ ЗА СОБСТВЕНОТО СИ УЧЕБНО ЗАВЕДЕНИЕ. ВСЪЩНОСТ СЪЩЕСТВУВАТ ТРИ ФОРМИ НА РАБОТНО УЧИЛИЩЕ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИ СТРАНИ С ФИРМИ ИЛИ АСОЦИАЦИИ В ОБЛАСТТА НА ЕКОЛОГИЧНАТА ХИМИЯ НА ЕЛЕКТРОИНЖЕНЕРНАТА ИНДУСТРИЯ И МОДНАТА СИСТЕМА. ПРЕДЛОЖЕНАТА МЕТОДОЛОГИЯ Е ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ИНОВАТИВНА И СЕ ВПИСВА МНОГО ДОБРЕ С УЧЕНИЦИТЕ НА LALISTITUTO. ПРЕДВИДЕНИ СА ТЕКУЩИ И ОКОНЧАТЕЛНИ ПРОВЕРКИ НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ МАРШРУТ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A SPECIÁLIS ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKET ÖSSZEKAPCSOLJA A MUNKA VILÁGÁVAL, ÖSSZHANGBAN A KÉPZÉSI AJÁNLAT HÁROMÉVES KÉPZÉSI TERVÉBEN MEGHATÁROZOTT IRÁNYMUTATÁSOKKAL, FELVESZI A FEGYELMI OSZTÁLYOK IRÁNYMUTATÁSAIT, ÉS ANNAK VÉGREHAJTÁSÁT A DIÁKOKKAL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN AZ EGYES OSZTÁLYTANÁCSOK KEZELÉSÉRE BÍZZA, VALAMINT A MODULOK GENITORISARINGE LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK KÜLÖNBÖZŐ ÉRDEKEINEK KIELÉGÍTÉSÉT ANNAK BIZTOSÍTÁSÁVAL, HOGY AZ EGYES TANULÓK OKTATÁSI HÁTTERE ALKALMAS LEGYEN SAJÁT TANULMÁNYI CÍMÜKRE. TÉNY, HOGY HÁROM FORMÁJA MŰKÖDŐ ISKOLA DIÁKOK HARMADIK FELEK OSZTÁLYOK VÁLLALATOK VAGY EGYESÜLETEK TERÜLETÉN A KÖRNYEZETVÉDELMI KÉMIA A VILLAMOSMÉRNÖKI IPAR ÉS A DIVAT RENDSZER VAN ÉRVÉNYBEN. A JAVASOLT MÓDSZERTAN RENDKÍVÜL INNOVATÍV ÉS NAGYON JÓL ILLESZKEDIK A LALISTITUTO HALLGATÓKHOZ. A JAVASOLT ÚTVONAL FOLYAMATOS ÉS VÉGLEGES ELLENŐRZÉSÉT TERVEZIK. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCILEANNA SONRACHA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA A NASCADH LE SCILEANNA AN TSAOIL OIBRE, I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE ATÁ LEAGTHA AMACH SA PHLEAN OILIÚNA TRÍ BLIANA DEN TAIRISCINT OILIÚNA, TREOIRLÍNTE NA RANNA ARAÍONACHTA A THÓGÁIL AR AN MBORD AGUS A CHUR I BHFEIDHM A SHANNADH DO CHÓIREÁIL COMHAIRLÍ RANGA AONAIR I GCOMHAR LE MIC LÉINN AGUS CEADAÍONN GENITORISARING NA MODÚIL LEASANNA ÉAGSÚLA NA NDALTAÍ A CHOMHLÍONADH TRÍNA CHINNTIÚ GO BHFUIL CÚLRA OIDEACHAIS GACH DALTA OIRIÚNACH DÁ SEOLADH STAIDÉIR FÉIN. GO DEIMHIN, TÁ TRÍ CHINEÁL SCOILE OIBRE I BHFEIDHM DO DHALTAÍ I RANGANNA TRÍÚ PÁIRTITHE LE COMHLACHTAÍ NÓ CUMAINN I RÉIMSE CHEIMIC CHOMHSHAOIL THIONSCAL NA HINNEALTÓIREACHTA LEICTREACHAIS AGUS AN CHÓRAIS FAISIN. TÁ AN MHODHEOLAÍOCHT ATÁ BEARTAITHE AN-NUÁLACH AGUS LUÍONN SÉ GO HAN-MHAITH LE MIC LÉINN LALISTITUTO. TÁTHAR AG SÚIL GO NDÉANFAR SEICEÁLACHA LEANÚNACHA AGUS SEICEÁLACHA DEIRIDH AR AN MBEALACH ATÁ BEARTAITHE. (Irish)
25 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT KOPPLA SPECIFIKA OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER TILL ARBETSLIVET, I ENLIGHET MED RIKTLINJERNA I DEN TREÅRIGA UTBILDNINGSPLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDET, ATT TA HÄNSYN TILL RIKTLINJERNA FRÅN DISCIPLINAVDELNINGARNA OCH ATT TILLDELA DESS GENOMFÖRANDE TILL BEHANDLING AV ENSKILDA KLASSRÅD I SAMARBETE MED STUDENTER OCH GENITORISARING AV MODULERNA GÖR DET MÖJLIGT ATT TILLGODOSE ELEVERNAS OLIKA INTRESSEN GENOM ATT SE TILL ATT VARJE ELEVS UTBILDNINGSBAKGRUND ÄR LÄMPLIG FÖR DERAS EGEN STUDIEADRESS. FAKTUM ÄR ATT DET FINNS TRE FORMER AV ARBETSSKOLA FÖR ELEVER I TREDJE PARTS KLASSER MED FÖRETAG ELLER FÖRENINGAR INOM MILJÖKEMI INOM ELEKTROTEKNIKINDUSTRIN OCH MODESYSTEMET. DEN FÖRESLAGNA METODEN ÄR MYCKET INNOVATIV OCH PASSAR MYCKET BRA MED LALISTITUTO-STUDENTERNA. KONTINUERLIGA OCH SLUTLIGA KONTROLLER AV DEN FÖRESLAGNA RUTTEN PLANERAS. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SIDUDA SPETSIIFILISI JA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI TÖÖMAAILMA OSKUSTEGA VASTAVALT KOOLITUSPAKKUMISE KOLMEAASTASES KOOLITUSKAVAS ESITATUD SUUNISTELE, VÕTTES VASTU DISTSIPLINAAROSAKONDADE SUUNISED JA MÄÄRATES NENDE RAKENDAMISE KOOSTÖÖS ÕPILASTEGA ÜKSIKUTE KLASSINÕUKOGUDE KOHTLEMISELE, NING MOODULITE GENITORISARING VÕIMALDAB RAHULDADA ÕPILASTE ERINEVAID HUVE, TAGADES, ET IGA ÕPILASE HARIDUSLIK TAUST SOBIB NENDE ÕPPEAADRESSILE. TEGELIKULT ON OLEMAS KOLM TÖÖKOOLI VORMI KOLMANDATE OSAPOOLTE KLASSIDE ÕPILASTE JAOKS ELEKTROTEHNIKATÖÖSTUSE KESKKONNAKEEMIA JA MOESÜSTEEMI VALDKONNAS TEGUTSEVATE ETTEVÕTETE VÕI ÜHENDUSTEGA. PAKUTUD METOODIKA ON VÄGA UUENDUSLIK JA SOBIB VÄGA HÄSTI LALISTITUTO ÕPILASTEGA. KAVANDATUD MARSRUUDI KÄIMASOLEVAD JA LÕPLIKUD KONTROLLID ON ETTE NÄHTUD. (Estonian)
25 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
B65B18000160007
0 references