SCUOLALAVOUROFUTURO T (Q715941): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (4 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SCUOLALAVOUROFUTURO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
SCUOLALAVOUROFUTURO T | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SCUOLALAVOUROFUTURO T | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SCUOLALAVOUROFUTURO T | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SCUOLALAVOUROFUTURO T | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SCUOLALAVOUROFUTURO T | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SCUOLALAVOUROFUTURO T | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
SCUOLALAVOUROFUTURO T | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SCUOLALAVOUROFUTURO T | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PUOLALAVOUROFUTURO D.O.O. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SCUOLALAVOUROFUTURO T | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SCUOLALAVOUROFUTURO T | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SCUOLALAVOUROFUTURO T | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
SCUOLALAVOUROFUTURO T | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SCUOLALAVOUROFUTURO T | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CLICEÁIL GRIANGHRAF A MHÉADÚ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SCUOLALAVOUROFUTURO T | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SCUOLALAVOUROFUTURO T | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q715941 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q715941 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q715941 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q715941 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q715941 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q715941 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q715941 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q715941 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q715941 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q715941 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q715941 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q715941 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q715941 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q715941 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q715941 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q715941 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q715941 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q715941 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q715941 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q715941 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q715941 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q715941 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LALTERNANZA OBLIGATORISK UNDERVISNING MED OBLIGATORISK UDDANNELSE I LØBET AF DE SIDSTE TRE ÅR HAR GIVET VÆRDIFULDE MULIGHEDER FOR TUSINDVIS AF STUDERENDE OG SKOLE I VORES SKOLE PÅ TRODS AF DE MANGE PROBLEMER PÅ GRUND AF DET STORE ANTAL TIMER OG ELEVER, BÅDE STUDERENDE OG DERES FAMILIER IDENTIFICERET EN MASSE INTERESSE. DET ER DERFOR HENSIGTEN AT FORESLÅ ET SKIFT VÆK FRA REGIONEN FOR AT UDVIDE DE STUDERENDES MULIGHEDER OG ØGE ANTALLET AF ERFARINGER, DER TILBYDES DE STUDERENDE. HENSIGTEN ER AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE OM NYE REALITETER, HERUNDER FOR AT KUNNE GENKENDE EVENTUELLE KRITISKE, MEN OGSÅ STYRKERNE VED VIRKSOMHEDERNE I DERES REGION. DE AKTIVITETER, DER LEVERES, VIL HELT SIKKERT UDGØRE EN BETYDELIG ERFARING, SOM ELLERS VILLE VÆRE UMULIG FOR LANGT STØRSTEDELEN AF DE INVOLVEREDE STUDERENDE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA OBLIGATORISK UNDERVISNING MED OBLIGATORISK UDDANNELSE I LØBET AF DE SIDSTE TRE ÅR HAR GIVET VÆRDIFULDE MULIGHEDER FOR TUSINDVIS AF STUDERENDE OG SKOLE I VORES SKOLE PÅ TRODS AF DE MANGE PROBLEMER PÅ GRUND AF DET STORE ANTAL TIMER OG ELEVER, BÅDE STUDERENDE OG DERES FAMILIER IDENTIFICERET EN MASSE INTERESSE. DET ER DERFOR HENSIGTEN AT FORESLÅ ET SKIFT VÆK FRA REGIONEN FOR AT UDVIDE DE STUDERENDES MULIGHEDER OG ØGE ANTALLET AF ERFARINGER, DER TILBYDES DE STUDERENDE. HENSIGTEN ER AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE OM NYE REALITETER, HERUNDER FOR AT KUNNE GENKENDE EVENTUELLE KRITISKE, MEN OGSÅ STYRKERNE VED VIRKSOMHEDERNE I DERES REGION. DE AKTIVITETER, DER LEVERES, VIL HELT SIKKERT UDGØRE EN BETYDELIG ERFARING, SOM ELLERS VILLE VÆRE UMULIG FOR LANGT STØRSTEDELEN AF DE INVOLVEREDE STUDERENDE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA OBLIGATORISK UNDERVISNING MED OBLIGATORISK UDDANNELSE I LØBET AF DE SIDSTE TRE ÅR HAR GIVET VÆRDIFULDE MULIGHEDER FOR TUSINDVIS AF STUDERENDE OG SKOLE I VORES SKOLE PÅ TRODS AF DE MANGE PROBLEMER PÅ GRUND AF DET STORE ANTAL TIMER OG ELEVER, BÅDE STUDERENDE OG DERES FAMILIER IDENTIFICERET EN MASSE INTERESSE. DET ER DERFOR HENSIGTEN AT FORESLÅ ET SKIFT VÆK FRA REGIONEN FOR AT UDVIDE DE STUDERENDES MULIGHEDER OG ØGE ANTALLET AF ERFARINGER, DER TILBYDES DE STUDERENDE. HENSIGTEN ER AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE OM NYE REALITETER, HERUNDER FOR AT KUNNE GENKENDE EVENTUELLE KRITISKE, MEN OGSÅ STYRKERNE VED VIRKSOMHEDERNE I DERES REGION. DE AKTIVITETER, DER LEVERES, VIL HELT SIKKERT UDGØRE EN BETYDELIG ERFARING, SOM ELLERS VILLE VÆRE UMULIG FOR LANGT STØRSTEDELEN AF DE INVOLVEREDE STUDERENDE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ LALTERNANZA ΜΕ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΤΡΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΠΑΡΕΊΧΕ ΠΟΛΎΤΙΜΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΧΙΛΙΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ, ΠΑΡΆ ΤΑ ΠΟΛΛΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΛΌΓΩ ΤΟΥ ΜΕΓΆΛΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΤΌΣΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΕΝΤΌΠΙΣΑΝ ΜΕΓΆΛΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΣΤΡΟΦΉ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΕΥΡΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΦΕΡΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ. ΣΚΟΠΌΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΚΡΊΣΙΜΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΏΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΣΊΓΟΥΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΘΑ ΉΤΑΝ ΑΔΎΝΑΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΤΡΙΠΤΙΚΉ ΠΛΕΙΟΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ LALTERNANZA ΜΕ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΤΡΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΠΑΡΕΊΧΕ ΠΟΛΎΤΙΜΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΧΙΛΙΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ, ΠΑΡΆ ΤΑ ΠΟΛΛΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΛΌΓΩ ΤΟΥ ΜΕΓΆΛΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΤΌΣΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΕΝΤΌΠΙΣΑΝ ΜΕΓΆΛΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΣΤΡΟΦΉ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΕΥΡΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΦΕΡΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ. ΣΚΟΠΌΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΚΡΊΣΙΜΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΏΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΣΊΓΟΥΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΘΑ ΉΤΑΝ ΑΔΎΝΑΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΤΡΙΠΤΙΚΉ ΠΛΕΙΟΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ LALTERNANZA ΜΕ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΤΡΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΠΑΡΕΊΧΕ ΠΟΛΎΤΙΜΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΧΙΛΙΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ, ΠΑΡΆ ΤΑ ΠΟΛΛΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΛΌΓΩ ΤΟΥ ΜΕΓΆΛΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΤΌΣΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΕΝΤΌΠΙΣΑΝ ΜΕΓΆΛΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΣΤΡΟΦΉ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΕΥΡΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΦΕΡΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ. ΣΚΟΠΌΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΚΡΊΣΙΜΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΏΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΣΊΓΟΥΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΘΑ ΉΤΑΝ ΑΔΎΝΑΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΤΡΙΠΤΙΚΉ ΠΛΕΙΟΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LALTERNANZA OBVEZNO OBRAZOVANJE S OBVEZNIM OBRAZOVANJEM TIJEKOM POSLJEDNJE TRI GODINE PRUŽA VRIJEDNE MOGUĆNOSTI ZA TISUĆE UČENIKA I ŠKOLE U NAŠOJ ŠKOLI UNATOČ MNOGIM PROBLEMIMA ZBOG VELIKOG BROJA SATI I UČENIKA, I STUDENTI I NJIHOVE OBITELJI PREPOZNALI SU PUNO INTERESA. STOGA SE NAMJERAVA PREDLOŽITI ODMAK OD REGIJE KAKO BI SE PROŠIRILE MOGUĆNOSTI ZA STUDENTE I POVEĆAO BROJ ISKUSTAVA KOJA ĆE SE NUDITI STUDENTIMA. NAMJERA JE OMOGUĆITI STUDENTIMA DA UČE O NOVIM OKOLNOSTIMA, MEĐU OSTALIM KAKO BI MOGLI PREPOZNATI SVE KRITIČNE, ALI I PREDNOSTI PODUZEĆA U SVOJOJ REGIJI. AKTIVNOSTI KOJE SE PRUŽAJU ZASIGURNO ĆE PREDSTAVLJATI ZNAČAJAN DIO ISKUSTVA KOJI BI INAČE BIO NEMOGUĆ ZA VELIKU VEĆINU UKLJUČENIH STUDENATA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA OBVEZNO OBRAZOVANJE S OBVEZNIM OBRAZOVANJEM TIJEKOM POSLJEDNJE TRI GODINE PRUŽA VRIJEDNE MOGUĆNOSTI ZA TISUĆE UČENIKA I ŠKOLE U NAŠOJ ŠKOLI UNATOČ MNOGIM PROBLEMIMA ZBOG VELIKOG BROJA SATI I UČENIKA, I STUDENTI I NJIHOVE OBITELJI PREPOZNALI SU PUNO INTERESA. STOGA SE NAMJERAVA PREDLOŽITI ODMAK OD REGIJE KAKO BI SE PROŠIRILE MOGUĆNOSTI ZA STUDENTE I POVEĆAO BROJ ISKUSTAVA KOJA ĆE SE NUDITI STUDENTIMA. NAMJERA JE OMOGUĆITI STUDENTIMA DA UČE O NOVIM OKOLNOSTIMA, MEĐU OSTALIM KAKO BI MOGLI PREPOZNATI SVE KRITIČNE, ALI I PREDNOSTI PODUZEĆA U SVOJOJ REGIJI. AKTIVNOSTI KOJE SE PRUŽAJU ZASIGURNO ĆE PREDSTAVLJATI ZNAČAJAN DIO ISKUSTVA KOJI BI INAČE BIO NEMOGUĆ ZA VELIKU VEĆINU UKLJUČENIH STUDENATA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA OBVEZNO OBRAZOVANJE S OBVEZNIM OBRAZOVANJEM TIJEKOM POSLJEDNJE TRI GODINE PRUŽA VRIJEDNE MOGUĆNOSTI ZA TISUĆE UČENIKA I ŠKOLE U NAŠOJ ŠKOLI UNATOČ MNOGIM PROBLEMIMA ZBOG VELIKOG BROJA SATI I UČENIKA, I STUDENTI I NJIHOVE OBITELJI PREPOZNALI SU PUNO INTERESA. STOGA SE NAMJERAVA PREDLOŽITI ODMAK OD REGIJE KAKO BI SE PROŠIRILE MOGUĆNOSTI ZA STUDENTE I POVEĆAO BROJ ISKUSTAVA KOJA ĆE SE NUDITI STUDENTIMA. NAMJERA JE OMOGUĆITI STUDENTIMA DA UČE O NOVIM OKOLNOSTIMA, MEĐU OSTALIM KAKO BI MOGLI PREPOZNATI SVE KRITIČNE, ALI I PREDNOSTI PODUZEĆA U SVOJOJ REGIJI. AKTIVNOSTI KOJE SE PRUŽAJU ZASIGURNO ĆE PREDSTAVLJATI ZNAČAJAN DIO ISKUSTVA KOJI BI INAČE BIO NEMOGUĆ ZA VELIKU VEĆINU UKLJUČENIH STUDENATA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LALTERNANZA ÎNVĂȚĂMÂNTUL OBLIGATORIU CU EDUCAȚIE OBLIGATORIE ÎN ULTIMII TREI ANI A OFERIT OPORTUNITĂȚI VALOROASE PENTRU MII DE ELEVI ȘI ȘCOLI DIN ȘCOALA NOASTRĂ, ÎN CIUDA NUMEROASELOR PROBLEME CAUZATE DE NUMĂRUL MARE DE ORE ȘI ELEVI, ATÂT ELEVII, CÂT ȘI FAMILIILE LOR AU IDENTIFICAT UN MARE INTERES. PRIN URMARE, SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE PROPUNĂ O ÎNDEPĂRTARE DE REGIUNE PENTRU A EXTINDE OPORTUNITĂȚILE PENTRU STUDENȚI ȘI PENTRU A CREȘTE NUMĂRUL DE EXPERIENȚĂ CARE URMEAZĂ SĂ FIE OFERITĂ STUDENȚILOR. INTENȚIA ESTE DE A PERMITE STUDENȚILOR SĂ ÎNVEȚE DESPRE NOILE REALITĂȚI, INCLUSIV PENTRU A PUTEA RECUNOAȘTE ORICE PUNCTE CRITICE, DAR ȘI PUNCTELE FORTE ALE COMPANIILOR DIN REGIUNEA LOR. ACTIVITĂȚILE OFERITE VOR CONSTITUI CU SIGURANȚĂ O EXPERIENȚĂ SEMNIFICATIVĂ, CARE ALTFEL AR FI IMPOSIBILĂ PENTRU MAREA MAJORITATE A STUDENȚILOR IMPLICAȚI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA ÎNVĂȚĂMÂNTUL OBLIGATORIU CU EDUCAȚIE OBLIGATORIE ÎN ULTIMII TREI ANI A OFERIT OPORTUNITĂȚI VALOROASE PENTRU MII DE ELEVI ȘI ȘCOLI DIN ȘCOALA NOASTRĂ, ÎN CIUDA NUMEROASELOR PROBLEME CAUZATE DE NUMĂRUL MARE DE ORE ȘI ELEVI, ATÂT ELEVII, CÂT ȘI FAMILIILE LOR AU IDENTIFICAT UN MARE INTERES. PRIN URMARE, SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE PROPUNĂ O ÎNDEPĂRTARE DE REGIUNE PENTRU A EXTINDE OPORTUNITĂȚILE PENTRU STUDENȚI ȘI PENTRU A CREȘTE NUMĂRUL DE EXPERIENȚĂ CARE URMEAZĂ SĂ FIE OFERITĂ STUDENȚILOR. INTENȚIA ESTE DE A PERMITE STUDENȚILOR SĂ ÎNVEȚE DESPRE NOILE REALITĂȚI, INCLUSIV PENTRU A PUTEA RECUNOAȘTE ORICE PUNCTE CRITICE, DAR ȘI PUNCTELE FORTE ALE COMPANIILOR DIN REGIUNEA LOR. ACTIVITĂȚILE OFERITE VOR CONSTITUI CU SIGURANȚĂ O EXPERIENȚĂ SEMNIFICATIVĂ, CARE ALTFEL AR FI IMPOSIBILĂ PENTRU MAREA MAJORITATE A STUDENȚILOR IMPLICAȚI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA ÎNVĂȚĂMÂNTUL OBLIGATORIU CU EDUCAȚIE OBLIGATORIE ÎN ULTIMII TREI ANI A OFERIT OPORTUNITĂȚI VALOROASE PENTRU MII DE ELEVI ȘI ȘCOLI DIN ȘCOALA NOASTRĂ, ÎN CIUDA NUMEROASELOR PROBLEME CAUZATE DE NUMĂRUL MARE DE ORE ȘI ELEVI, ATÂT ELEVII, CÂT ȘI FAMILIILE LOR AU IDENTIFICAT UN MARE INTERES. PRIN URMARE, SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE PROPUNĂ O ÎNDEPĂRTARE DE REGIUNE PENTRU A EXTINDE OPORTUNITĂȚILE PENTRU STUDENȚI ȘI PENTRU A CREȘTE NUMĂRUL DE EXPERIENȚĂ CARE URMEAZĂ SĂ FIE OFERITĂ STUDENȚILOR. INTENȚIA ESTE DE A PERMITE STUDENȚILOR SĂ ÎNVEȚE DESPRE NOILE REALITĂȚI, INCLUSIV PENTRU A PUTEA RECUNOAȘTE ORICE PUNCTE CRITICE, DAR ȘI PUNCTELE FORTE ALE COMPANIILOR DIN REGIUNEA LOR. ACTIVITĂȚILE OFERITE VOR CONSTITUI CU SIGURANȚĂ O EXPERIENȚĂ SEMNIFICATIVĂ, CARE ALTFEL AR FI IMPOSIBILĂ PENTRU MAREA MAJORITATE A STUDENȚILOR IMPLICAȚI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POVINNÁ ŠKOLSKÁ DOCHÁDZKA LALTERNANZA S POVINNOU ŠKOLSKOU DOCHÁDZKOU ZA POSLEDNÉ TRI ROKY POSKYTLA CENNÉ PRÍLEŽITOSTI PRE TISÍCKY ŠTUDENTOV A ŠKOLY V NAŠEJ ŠKOLE NAPRIEK MNOHÝM PROBLÉMOM SPÔSOBENÝM VEĽKÝM POČTOM HODÍN A ŽIAKOV, ŠTUDENTI A ICH RODINY IDENTIFIKOVALI VEĽKÝ ZÁUJEM. ZÁMEROM JE PRETO NAVRHNÚŤ ODKLON OD REGIÓNU S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ PRÍLEŽITOSTI PRE ŠTUDENTOV A ZVÝŠIŤ POČET SKÚSENOSTÍ, KTORÉ SA MAJÚ ŠTUDENTOM PONÚKNUŤ. ZÁMEROM JE UMOŽNIŤ ŠTUDENTOM DOZVEDIEŤ SA O NOVÝCH SKUTOČNOSTIACH, A TO AJ S CIEĽOM ROZPOZNAŤ AKÉKOĽVEK KRITICKÉ, ALE AJ SILNÉ STRÁNKY SPOLOČNOSTÍ VO SVOJOM REGIÓNE. POSKYTOVANÉ ČINNOSTI BUDÚ URČITE PREDSTAVOVAŤ VÝZNAMNÚ SKÚSENOSŤ, KTORÁ BY INAK BOLA PRE VEĽKÚ VÄČŠINU ZÚČASTNENÝCH ŠTUDENTOV NEMOŽNÁ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: POVINNÁ ŠKOLSKÁ DOCHÁDZKA LALTERNANZA S POVINNOU ŠKOLSKOU DOCHÁDZKOU ZA POSLEDNÉ TRI ROKY POSKYTLA CENNÉ PRÍLEŽITOSTI PRE TISÍCKY ŠTUDENTOV A ŠKOLY V NAŠEJ ŠKOLE NAPRIEK MNOHÝM PROBLÉMOM SPÔSOBENÝM VEĽKÝM POČTOM HODÍN A ŽIAKOV, ŠTUDENTI A ICH RODINY IDENTIFIKOVALI VEĽKÝ ZÁUJEM. ZÁMEROM JE PRETO NAVRHNÚŤ ODKLON OD REGIÓNU S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ PRÍLEŽITOSTI PRE ŠTUDENTOV A ZVÝŠIŤ POČET SKÚSENOSTÍ, KTORÉ SA MAJÚ ŠTUDENTOM PONÚKNUŤ. ZÁMEROM JE UMOŽNIŤ ŠTUDENTOM DOZVEDIEŤ SA O NOVÝCH SKUTOČNOSTIACH, A TO AJ S CIEĽOM ROZPOZNAŤ AKÉKOĽVEK KRITICKÉ, ALE AJ SILNÉ STRÁNKY SPOLOČNOSTÍ VO SVOJOM REGIÓNE. POSKYTOVANÉ ČINNOSTI BUDÚ URČITE PREDSTAVOVAŤ VÝZNAMNÚ SKÚSENOSŤ, KTORÁ BY INAK BOLA PRE VEĽKÚ VÄČŠINU ZÚČASTNENÝCH ŠTUDENTOV NEMOŽNÁ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POVINNÁ ŠKOLSKÁ DOCHÁDZKA LALTERNANZA S POVINNOU ŠKOLSKOU DOCHÁDZKOU ZA POSLEDNÉ TRI ROKY POSKYTLA CENNÉ PRÍLEŽITOSTI PRE TISÍCKY ŠTUDENTOV A ŠKOLY V NAŠEJ ŠKOLE NAPRIEK MNOHÝM PROBLÉMOM SPÔSOBENÝM VEĽKÝM POČTOM HODÍN A ŽIAKOV, ŠTUDENTI A ICH RODINY IDENTIFIKOVALI VEĽKÝ ZÁUJEM. ZÁMEROM JE PRETO NAVRHNÚŤ ODKLON OD REGIÓNU S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ PRÍLEŽITOSTI PRE ŠTUDENTOV A ZVÝŠIŤ POČET SKÚSENOSTÍ, KTORÉ SA MAJÚ ŠTUDENTOM PONÚKNUŤ. ZÁMEROM JE UMOŽNIŤ ŠTUDENTOM DOZVEDIEŤ SA O NOVÝCH SKUTOČNOSTIACH, A TO AJ S CIEĽOM ROZPOZNAŤ AKÉKOĽVEK KRITICKÉ, ALE AJ SILNÉ STRÁNKY SPOLOČNOSTÍ VO SVOJOM REGIÓNE. POSKYTOVANÉ ČINNOSTI BUDÚ URČITE PREDSTAVOVAŤ VÝZNAMNÚ SKÚSENOSŤ, KTORÁ BY INAK BOLA PRE VEĽKÚ VÄČŠINU ZÚČASTNENÝCH ŠTUDENTOV NEMOŽNÁ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LALTERNANZA EDUKAZZJONI OBBLIGATORJA B’EDUKAZZJONI OBBLIGATORJA MATUL L-AĦĦAR TLIET SNIN IPPROVDIET OPPORTUNITAJIET SIEWJA GĦAL ELUF TA’ STUDENTI U SKOLA FL-ISKOLA TAGĦNA MINKEJJA L-ĦAFNA PROBLEMI MINĦABBA N-NUMRU KBIR TA’ SIGĦAT U STUDENTI, KEMM L-ISTUDENTI KIF UKOLL IL-FAMILJI TAGĦHOM IDENTIFIKATI ĦAFNA INTERESS. GĦALHEKK HIJA MAĦSUBA BIEX TIPPROPONI BIDLA LIL HINN MIR-REĠJUN BIEX TWESSA’ L-OPPORTUNITAJIET GĦALL-ISTUDENTI U ŻŻID IN-NUMRU TA’ ESPERJENZA LI GĦANDHA TIĠI OFFRUTA LILL-ISTUDENTI. L-INTENZJONI HIJA LI L-ISTUDENTI JITĦALLEW JITGĦALLMU DWAR REALTAJIET ĠODDA, INKLUŻ SABIEX IKUNU JISTGĦU JIRRIKONOXXU KWALUNKWE KRITIKA IŻDA WKOLL IL-PUNTI B’SAĦĦITHOM TAL-KUMPANIJI FIR-REĠJUN TAGĦHOM. L-ATTIVITAJIET IPPROVDUTI ĊERTAMENT JIKKOSTITWIXXU ESPERJENZA SINIFIKANTI LI ALTRIMENTI TKUN IMPOSSIBBLI GĦALL-MAĠĠORANZA L-KBIRA TAL-ISTUDENTI INVOLUTI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA EDUKAZZJONI OBBLIGATORJA B’EDUKAZZJONI OBBLIGATORJA MATUL L-AĦĦAR TLIET SNIN IPPROVDIET OPPORTUNITAJIET SIEWJA GĦAL ELUF TA’ STUDENTI U SKOLA FL-ISKOLA TAGĦNA MINKEJJA L-ĦAFNA PROBLEMI MINĦABBA N-NUMRU KBIR TA’ SIGĦAT U STUDENTI, KEMM L-ISTUDENTI KIF UKOLL IL-FAMILJI TAGĦHOM IDENTIFIKATI ĦAFNA INTERESS. GĦALHEKK HIJA MAĦSUBA BIEX TIPPROPONI BIDLA LIL HINN MIR-REĠJUN BIEX TWESSA’ L-OPPORTUNITAJIET GĦALL-ISTUDENTI U ŻŻID IN-NUMRU TA’ ESPERJENZA LI GĦANDHA TIĠI OFFRUTA LILL-ISTUDENTI. L-INTENZJONI HIJA LI L-ISTUDENTI JITĦALLEW JITGĦALLMU DWAR REALTAJIET ĠODDA, INKLUŻ SABIEX IKUNU JISTGĦU JIRRIKONOXXU KWALUNKWE KRITIKA IŻDA WKOLL IL-PUNTI B’SAĦĦITHOM TAL-KUMPANIJI FIR-REĠJUN TAGĦHOM. L-ATTIVITAJIET IPPROVDUTI ĊERTAMENT JIKKOSTITWIXXU ESPERJENZA SINIFIKANTI LI ALTRIMENTI TKUN IMPOSSIBBLI GĦALL-MAĠĠORANZA L-KBIRA TAL-ISTUDENTI INVOLUTI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA EDUKAZZJONI OBBLIGATORJA B’EDUKAZZJONI OBBLIGATORJA MATUL L-AĦĦAR TLIET SNIN IPPROVDIET OPPORTUNITAJIET SIEWJA GĦAL ELUF TA’ STUDENTI U SKOLA FL-ISKOLA TAGĦNA MINKEJJA L-ĦAFNA PROBLEMI MINĦABBA N-NUMRU KBIR TA’ SIGĦAT U STUDENTI, KEMM L-ISTUDENTI KIF UKOLL IL-FAMILJI TAGĦHOM IDENTIFIKATI ĦAFNA INTERESS. GĦALHEKK HIJA MAĦSUBA BIEX TIPPROPONI BIDLA LIL HINN MIR-REĠJUN BIEX TWESSA’ L-OPPORTUNITAJIET GĦALL-ISTUDENTI U ŻŻID IN-NUMRU TA’ ESPERJENZA LI GĦANDHA TIĠI OFFRUTA LILL-ISTUDENTI. L-INTENZJONI HIJA LI L-ISTUDENTI JITĦALLEW JITGĦALLMU DWAR REALTAJIET ĠODDA, INKLUŻ SABIEX IKUNU JISTGĦU JIRRIKONOXXU KWALUNKWE KRITIKA IŻDA WKOLL IL-PUNTI B’SAĦĦITHOM TAL-KUMPANIJI FIR-REĠJUN TAGĦHOM. L-ATTIVITAJIET IPPROVDUTI ĊERTAMENT JIKKOSTITWIXXU ESPERJENZA SINIFIKANTI LI ALTRIMENTI TKUN IMPOSSIBBLI GĦALL-MAĠĠORANZA L-KBIRA TAL-ISTUDENTI INVOLUTI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A EDUCAÇÃO OBRIGATÓRIA DE LALTERNANZA COM ESCOLARIDADE OBRIGATÓRIA NOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS PROPORCIONOU OPORTUNIDADES VALIOSAS PARA MILHARES DE ESTUDANTES E ESCOLAS EM NOSSA ESCOLA, APESAR DOS MUITOS PROBLEMAS DEVIDO AO GRANDE NÚMERO DE HORAS E ALUNOS, TANTO OS ESTUDANTES QUANTO SUAS FAMÍLIAS IDENTIFICARAM MUITO INTERESSE. PRETENDE-SE, POR CONSEGUINTE, PROPOR UM AFASTAMENTO DA REGIÃO PARA ALARGAR AS OPORTUNIDADES PARA OS ESTUDANTES E AUMENTAR O NÚMERO DE EXPERIÊNCIAS A OFERECER AOS ESTUDANTES. A INTENÇÃO É PERMITIR QUE OS ALUNOS APRENDAM SOBRE NOVAS REALIDADES, INCLUSIVE PARA SEREM CAPAZES DE RECONHECER QUALQUER CRÍTICA, MAS TAMBÉM OS PONTOS FORTES DAS EMPRESAS EM SUA REGIÃO. AS ATIVIDADES PREVISTAS CONSTITUIRÃO CERTAMENTE UMA EXPERIÊNCIA SIGNIFICATIVA QUE, DE OUTRO MODO, SERIA IMPOSSÍVEL PARA A GRANDE MAIORIA DOS ESTUDANTES ENVOLVIDOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A EDUCAÇÃO OBRIGATÓRIA DE LALTERNANZA COM ESCOLARIDADE OBRIGATÓRIA NOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS PROPORCIONOU OPORTUNIDADES VALIOSAS PARA MILHARES DE ESTUDANTES E ESCOLAS EM NOSSA ESCOLA, APESAR DOS MUITOS PROBLEMAS DEVIDO AO GRANDE NÚMERO DE HORAS E ALUNOS, TANTO OS ESTUDANTES QUANTO SUAS FAMÍLIAS IDENTIFICARAM MUITO INTERESSE. PRETENDE-SE, POR CONSEGUINTE, PROPOR UM AFASTAMENTO DA REGIÃO PARA ALARGAR AS OPORTUNIDADES PARA OS ESTUDANTES E AUMENTAR O NÚMERO DE EXPERIÊNCIAS A OFERECER AOS ESTUDANTES. A INTENÇÃO É PERMITIR QUE OS ALUNOS APRENDAM SOBRE NOVAS REALIDADES, INCLUSIVE PARA SEREM CAPAZES DE RECONHECER QUALQUER CRÍTICA, MAS TAMBÉM OS PONTOS FORTES DAS EMPRESAS EM SUA REGIÃO. AS ATIVIDADES PREVISTAS CONSTITUIRÃO CERTAMENTE UMA EXPERIÊNCIA SIGNIFICATIVA QUE, DE OUTRO MODO, SERIA IMPOSSÍVEL PARA A GRANDE MAIORIA DOS ESTUDANTES ENVOLVIDOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A EDUCAÇÃO OBRIGATÓRIA DE LALTERNANZA COM ESCOLARIDADE OBRIGATÓRIA NOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS PROPORCIONOU OPORTUNIDADES VALIOSAS PARA MILHARES DE ESTUDANTES E ESCOLAS EM NOSSA ESCOLA, APESAR DOS MUITOS PROBLEMAS DEVIDO AO GRANDE NÚMERO DE HORAS E ALUNOS, TANTO OS ESTUDANTES QUANTO SUAS FAMÍLIAS IDENTIFICARAM MUITO INTERESSE. PRETENDE-SE, POR CONSEGUINTE, PROPOR UM AFASTAMENTO DA REGIÃO PARA ALARGAR AS OPORTUNIDADES PARA OS ESTUDANTES E AUMENTAR O NÚMERO DE EXPERIÊNCIAS A OFERECER AOS ESTUDANTES. A INTENÇÃO É PERMITIR QUE OS ALUNOS APRENDAM SOBRE NOVAS REALIDADES, INCLUSIVE PARA SEREM CAPAZES DE RECONHECER QUALQUER CRÍTICA, MAS TAMBÉM OS PONTOS FORTES DAS EMPRESAS EM SUA REGIÃO. AS ATIVIDADES PREVISTAS CONSTITUIRÃO CERTAMENTE UMA EXPERIÊNCIA SIGNIFICATIVA QUE, DE OUTRO MODO, SERIA IMPOSSÍVEL PARA A GRANDE MAIORIA DOS ESTUDANTES ENVOLVIDOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LALTERNANZA OPPIVELVOLLISUUS KOLMEN VIIME VUODEN AIKANA TARJOSI ARVOKKAITA MAHDOLLISUUKSIA TUHANSILLE OPPILAILLE JA KOULULLE KOULUSSAMME HUOLIMATTA LUKUISISTA ONGELMISTA, JOTKA JOHTUIVAT LUKUISISTA TUNNIT JA OPPILAAT, SEKÄ OPISKELIJAT ETTÄ HEIDÄN PERHEENSÄ HAVAITSIVAT SUURTA KIINNOSTUSTA. SEN VUOKSI ON TARKOITUS EHDOTTAA SIIRTYMISTÄ POIS ALUEELTA, JOTTA VOIDAAN LAAJENTAA OPISKELIJOIDEN MAHDOLLISUUKSIA JA LISÄTÄ OPISKELIJOILLE TARJOTTAVAA KOKEMUSTA. TARKOITUKSENA ON ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUS OPPIA UUSISTA REALITEETEISTA MUUN MUASSA TUNNISTAAKSEEN ALUEENSA YRITYSTEN KRIITTISET MUTTA MYÖS VAHVUUDET. TARJOTUT TOIMET MUODOSTAVAT VARMASTI MERKITTÄVÄN KOKEMUKSEN, JOKA OLISI MUUTEN MAHDOTONTA SUURIMMALLE OSALLE MUKANA OLLEISTA OPISKELIJOISTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA OPPIVELVOLLISUUS KOLMEN VIIME VUODEN AIKANA TARJOSI ARVOKKAITA MAHDOLLISUUKSIA TUHANSILLE OPPILAILLE JA KOULULLE KOULUSSAMME HUOLIMATTA LUKUISISTA ONGELMISTA, JOTKA JOHTUIVAT LUKUISISTA TUNNIT JA OPPILAAT, SEKÄ OPISKELIJAT ETTÄ HEIDÄN PERHEENSÄ HAVAITSIVAT SUURTA KIINNOSTUSTA. SEN VUOKSI ON TARKOITUS EHDOTTAA SIIRTYMISTÄ POIS ALUEELTA, JOTTA VOIDAAN LAAJENTAA OPISKELIJOIDEN MAHDOLLISUUKSIA JA LISÄTÄ OPISKELIJOILLE TARJOTTAVAA KOKEMUSTA. TARKOITUKSENA ON ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUS OPPIA UUSISTA REALITEETEISTA MUUN MUASSA TUNNISTAAKSEEN ALUEENSA YRITYSTEN KRIITTISET MUTTA MYÖS VAHVUUDET. TARJOTUT TOIMET MUODOSTAVAT VARMASTI MERKITTÄVÄN KOKEMUKSEN, JOKA OLISI MUUTEN MAHDOTONTA SUURIMMALLE OSALLE MUKANA OLLEISTA OPISKELIJOISTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA OPPIVELVOLLISUUS KOLMEN VIIME VUODEN AIKANA TARJOSI ARVOKKAITA MAHDOLLISUUKSIA TUHANSILLE OPPILAILLE JA KOULULLE KOULUSSAMME HUOLIMATTA LUKUISISTA ONGELMISTA, JOTKA JOHTUIVAT LUKUISISTA TUNNIT JA OPPILAAT, SEKÄ OPISKELIJAT ETTÄ HEIDÄN PERHEENSÄ HAVAITSIVAT SUURTA KIINNOSTUSTA. SEN VUOKSI ON TARKOITUS EHDOTTAA SIIRTYMISTÄ POIS ALUEELTA, JOTTA VOIDAAN LAAJENTAA OPISKELIJOIDEN MAHDOLLISUUKSIA JA LISÄTÄ OPISKELIJOILLE TARJOTTAVAA KOKEMUSTA. TARKOITUKSENA ON ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUS OPPIA UUSISTA REALITEETEISTA MUUN MUASSA TUNNISTAAKSEEN ALUEENSA YRITYSTEN KRIITTISET MUTTA MYÖS VAHVUUDET. TARJOTUT TOIMET MUODOSTAVAT VARMASTI MERKITTÄVÄN KOKEMUKSEN, JOKA OLISI MUUTEN MAHDOTONTA SUURIMMALLE OSALLE MUKANA OLLEISTA OPISKELIJOISTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBOWIĄZKOWA EDUKACJA LALTERNANZA Z OBOWIĄZKOWYM WYKSZTAŁCENIEM W CIĄGU OSTATNICH TRZECH LAT ZAPEWNIŁA CENNE MOŻLIWOŚCI TYSIĄCOM UCZNIÓW I SZKÓŁ W NASZEJ SZKOLE POMIMO WIELU PROBLEMÓW WYNIKAJĄCYCH Z DUŻEJ LICZBY GODZIN I UCZNIÓW, ZARÓWNO UCZNIOWIE, JAK I ICH RODZINY WYKAZYWALI DUŻE ZAINTERESOWANIE. W ZWIĄZKU Z TYM PROPONUJE SIĘ ODEJŚCIE OD REGIONU W CELU POSZERZENIA MOŻLIWOŚCI DLA STUDENTÓW I ZWIĘKSZENIA LICZBY DOŚWIADCZEŃ OFEROWANYCH STUDENTOM. CELEM JEST UMOŻLIWIENIE STUDENTOM POZNANIA NOWYCH REALIÓW, W TYM W CELU ROZPOZNANIA WSZELKICH KRYTYCZNYCH, ALE RÓWNIEŻ MOCNYCH STRON FIRM W ICH REGIONIE. PROWADZONE DZIAŁANIA Z PEWNOŚCIĄ BĘDĄ STANOWIĆ ISTOTNE DOŚWIADCZENIE, KTÓRE W PRZECIWNYM RAZIE BYŁOBY NIEMOŻLIWE DLA ZDECYDOWANEJ WIĘKSZOŚCI ZAINTERESOWANYCH STUDENTÓW. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBOWIĄZKOWA EDUKACJA LALTERNANZA Z OBOWIĄZKOWYM WYKSZTAŁCENIEM W CIĄGU OSTATNICH TRZECH LAT ZAPEWNIŁA CENNE MOŻLIWOŚCI TYSIĄCOM UCZNIÓW I SZKÓŁ W NASZEJ SZKOLE POMIMO WIELU PROBLEMÓW WYNIKAJĄCYCH Z DUŻEJ LICZBY GODZIN I UCZNIÓW, ZARÓWNO UCZNIOWIE, JAK I ICH RODZINY WYKAZYWALI DUŻE ZAINTERESOWANIE. W ZWIĄZKU Z TYM PROPONUJE SIĘ ODEJŚCIE OD REGIONU W CELU POSZERZENIA MOŻLIWOŚCI DLA STUDENTÓW I ZWIĘKSZENIA LICZBY DOŚWIADCZEŃ OFEROWANYCH STUDENTOM. CELEM JEST UMOŻLIWIENIE STUDENTOM POZNANIA NOWYCH REALIÓW, W TYM W CELU ROZPOZNANIA WSZELKICH KRYTYCZNYCH, ALE RÓWNIEŻ MOCNYCH STRON FIRM W ICH REGIONIE. PROWADZONE DZIAŁANIA Z PEWNOŚCIĄ BĘDĄ STANOWIĆ ISTOTNE DOŚWIADCZENIE, KTÓRE W PRZECIWNYM RAZIE BYŁOBY NIEMOŻLIWE DLA ZDECYDOWANEJ WIĘKSZOŚCI ZAINTERESOWANYCH STUDENTÓW. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBOWIĄZKOWA EDUKACJA LALTERNANZA Z OBOWIĄZKOWYM WYKSZTAŁCENIEM W CIĄGU OSTATNICH TRZECH LAT ZAPEWNIŁA CENNE MOŻLIWOŚCI TYSIĄCOM UCZNIÓW I SZKÓŁ W NASZEJ SZKOLE POMIMO WIELU PROBLEMÓW WYNIKAJĄCYCH Z DUŻEJ LICZBY GODZIN I UCZNIÓW, ZARÓWNO UCZNIOWIE, JAK I ICH RODZINY WYKAZYWALI DUŻE ZAINTERESOWANIE. W ZWIĄZKU Z TYM PROPONUJE SIĘ ODEJŚCIE OD REGIONU W CELU POSZERZENIA MOŻLIWOŚCI DLA STUDENTÓW I ZWIĘKSZENIA LICZBY DOŚWIADCZEŃ OFEROWANYCH STUDENTOM. CELEM JEST UMOŻLIWIENIE STUDENTOM POZNANIA NOWYCH REALIÓW, W TYM W CELU ROZPOZNANIA WSZELKICH KRYTYCZNYCH, ALE RÓWNIEŻ MOCNYCH STRON FIRM W ICH REGIONIE. PROWADZONE DZIAŁANIA Z PEWNOŚCIĄ BĘDĄ STANOWIĆ ISTOTNE DOŚWIADCZENIE, KTÓRE W PRZECIWNYM RAZIE BYŁOBY NIEMOŻLIWE DLA ZDECYDOWANEJ WIĘKSZOŚCI ZAINTERESOWANYCH STUDENTÓW. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBVEZNO IZOBRAŽEVANJE LALTERNANZA Z OBVEZNIM IZOBRAŽEVANJEM V ZADNJIH TREH LETIH JE TISOČIM UČENCEM IN ŠOLAM NA NAŠI ŠOLI KLJUB ŠTEVILNIM TEŽAVAM ZARADI VELIKEGA ŠTEVILA UR IN UČENCEV, TAKO ŠTUDENTOM KOT NJIHOVIM DRUŽINAM, PONUDILO DRAGOCENE PRILOŽNOSTI. ZATO NAJ BI PREDLAGALI ODMIK OD REGIJE, DA BI RAZŠIRILI MOŽNOSTI ZA ŠTUDENTE IN POVEČALI ŠTEVILO IZKUŠENJ, KI BODO NA VOLJO ŠTUDENTOM. NAMEN JE ŠTUDENTOM OMOGOČITI SPOZNAVANJE NOVIH REALNOSTI, TUDI ZATO, DA BI LAHKO PREPOZNALI VSE KRITIČNE, PA TUDI PREDNOSTI PODJETIJ V NJIHOVI REGIJI. ZAGOTOVLJENE DEJAVNOSTI BODO ZAGOTOVO POMENILE POMEMBEN DEL IZKUŠENJ, KI BI BILO SICER NEMOGOČE ZA VELIKO VEČINO VKLJUČENIH ŠTUDENTOV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBVEZNO IZOBRAŽEVANJE LALTERNANZA Z OBVEZNIM IZOBRAŽEVANJEM V ZADNJIH TREH LETIH JE TISOČIM UČENCEM IN ŠOLAM NA NAŠI ŠOLI KLJUB ŠTEVILNIM TEŽAVAM ZARADI VELIKEGA ŠTEVILA UR IN UČENCEV, TAKO ŠTUDENTOM KOT NJIHOVIM DRUŽINAM, PONUDILO DRAGOCENE PRILOŽNOSTI. ZATO NAJ BI PREDLAGALI ODMIK OD REGIJE, DA BI RAZŠIRILI MOŽNOSTI ZA ŠTUDENTE IN POVEČALI ŠTEVILO IZKUŠENJ, KI BODO NA VOLJO ŠTUDENTOM. NAMEN JE ŠTUDENTOM OMOGOČITI SPOZNAVANJE NOVIH REALNOSTI, TUDI ZATO, DA BI LAHKO PREPOZNALI VSE KRITIČNE, PA TUDI PREDNOSTI PODJETIJ V NJIHOVI REGIJI. ZAGOTOVLJENE DEJAVNOSTI BODO ZAGOTOVO POMENILE POMEMBEN DEL IZKUŠENJ, KI BI BILO SICER NEMOGOČE ZA VELIKO VEČINO VKLJUČENIH ŠTUDENTOV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBVEZNO IZOBRAŽEVANJE LALTERNANZA Z OBVEZNIM IZOBRAŽEVANJEM V ZADNJIH TREH LETIH JE TISOČIM UČENCEM IN ŠOLAM NA NAŠI ŠOLI KLJUB ŠTEVILNIM TEŽAVAM ZARADI VELIKEGA ŠTEVILA UR IN UČENCEV, TAKO ŠTUDENTOM KOT NJIHOVIM DRUŽINAM, PONUDILO DRAGOCENE PRILOŽNOSTI. ZATO NAJ BI PREDLAGALI ODMIK OD REGIJE, DA BI RAZŠIRILI MOŽNOSTI ZA ŠTUDENTE IN POVEČALI ŠTEVILO IZKUŠENJ, KI BODO NA VOLJO ŠTUDENTOM. NAMEN JE ŠTUDENTOM OMOGOČITI SPOZNAVANJE NOVIH REALNOSTI, TUDI ZATO, DA BI LAHKO PREPOZNALI VSE KRITIČNE, PA TUDI PREDNOSTI PODJETIJ V NJIHOVI REGIJI. ZAGOTOVLJENE DEJAVNOSTI BODO ZAGOTOVO POMENILE POMEMBEN DEL IZKUŠENJ, KI BI BILO SICER NEMOGOČE ZA VELIKO VEČINO VKLJUČENIH ŠTUDENTOV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POVINNÁ ŠKOLNÍ DOCHÁZKA LALTERNANZA S POVINNOU ŠKOLNÍ DOCHÁZKOU ZA POSLEDNÍ TŘI ROKY POSKYTLA TISÍCŮM STUDENTŮ A ŠKOL V NAŠÍ ŠKOLE CENNÉ PŘÍLEŽITOSTI, A TO NAVZDORY MNOHA PROBLÉMŮM ZPŮSOBENÝM VYSOKÝM POČTEM HODIN A ŽÁKŮ, JAK STUDENTI, TAK JEJICH RODINY IDENTIFIKOVALI VELKÝ ZÁJEM. ZÁMĚREM JE PROTO NAVRHNOUT ODKLON OD REGIONU S CÍLEM ROZŠÍŘIT PŘÍLEŽITOSTI PRO STUDENTY A ZVÝŠIT POČET ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ MAJÍ BÝT STUDENTŮM NABÍZENY. ZÁMĚREM JE UMOŽNIT STUDENTŮM, ABY SE DOZVĚDĚLI O NOVÝCH SKUTEČNOSTECH, A TO I PROTO, ABY BYLI SCHOPNI ROZPOZNAT JAKÉKOLIV KRITICKÉ, ALE TAKÉ SILNÉ STRÁNKY FIREM VE SVÉM REGIONU. POSKYTOVANÉ ČINNOSTI BUDOU JISTĚ PŘEDSTAVOVAT VÝZNAMNOU ZKUŠENOST, KTERÁ BY JINAK BYLA PRO VELKOU VĚTŠINU ZÚČASTNĚNÝCH STUDENTŮ NEMOŽNÁ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: POVINNÁ ŠKOLNÍ DOCHÁZKA LALTERNANZA S POVINNOU ŠKOLNÍ DOCHÁZKOU ZA POSLEDNÍ TŘI ROKY POSKYTLA TISÍCŮM STUDENTŮ A ŠKOL V NAŠÍ ŠKOLE CENNÉ PŘÍLEŽITOSTI, A TO NAVZDORY MNOHA PROBLÉMŮM ZPŮSOBENÝM VYSOKÝM POČTEM HODIN A ŽÁKŮ, JAK STUDENTI, TAK JEJICH RODINY IDENTIFIKOVALI VELKÝ ZÁJEM. ZÁMĚREM JE PROTO NAVRHNOUT ODKLON OD REGIONU S CÍLEM ROZŠÍŘIT PŘÍLEŽITOSTI PRO STUDENTY A ZVÝŠIT POČET ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ MAJÍ BÝT STUDENTŮM NABÍZENY. ZÁMĚREM JE UMOŽNIT STUDENTŮM, ABY SE DOZVĚDĚLI O NOVÝCH SKUTEČNOSTECH, A TO I PROTO, ABY BYLI SCHOPNI ROZPOZNAT JAKÉKOLIV KRITICKÉ, ALE TAKÉ SILNÉ STRÁNKY FIREM VE SVÉM REGIONU. POSKYTOVANÉ ČINNOSTI BUDOU JISTĚ PŘEDSTAVOVAT VÝZNAMNOU ZKUŠENOST, KTERÁ BY JINAK BYLA PRO VELKOU VĚTŠINU ZÚČASTNĚNÝCH STUDENTŮ NEMOŽNÁ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POVINNÁ ŠKOLNÍ DOCHÁZKA LALTERNANZA S POVINNOU ŠKOLNÍ DOCHÁZKOU ZA POSLEDNÍ TŘI ROKY POSKYTLA TISÍCŮM STUDENTŮ A ŠKOL V NAŠÍ ŠKOLE CENNÉ PŘÍLEŽITOSTI, A TO NAVZDORY MNOHA PROBLÉMŮM ZPŮSOBENÝM VYSOKÝM POČTEM HODIN A ŽÁKŮ, JAK STUDENTI, TAK JEJICH RODINY IDENTIFIKOVALI VELKÝ ZÁJEM. ZÁMĚREM JE PROTO NAVRHNOUT ODKLON OD REGIONU S CÍLEM ROZŠÍŘIT PŘÍLEŽITOSTI PRO STUDENTY A ZVÝŠIT POČET ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ MAJÍ BÝT STUDENTŮM NABÍZENY. ZÁMĚREM JE UMOŽNIT STUDENTŮM, ABY SE DOZVĚDĚLI O NOVÝCH SKUTEČNOSTECH, A TO I PROTO, ABY BYLI SCHOPNI ROZPOZNAT JAKÉKOLIV KRITICKÉ, ALE TAKÉ SILNÉ STRÁNKY FIREM VE SVÉM REGIONU. POSKYTOVANÉ ČINNOSTI BUDOU JISTĚ PŘEDSTAVOVAT VÝZNAMNOU ZKUŠENOST, KTERÁ BY JINAK BYLA PRO VELKOU VĚTŠINU ZÚČASTNĚNÝCH STUDENTŮ NEMOŽNÁ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LALTERNANZA PRIVALOMASIS ŠVIETIMAS SU PRIVALOMUOJU ŠVIETIMU PER PASTARUOSIUS TREJUS METUS SUTEIKĖ VERTINGŲ GALIMYBIŲ TŪKSTANČIAMS STUDENTŲ IR MOKYKLŲ MŪSŲ MOKYKLOJE, NEPAISANT DAUGYBĖS PROBLEMŲ, SUSIJUSIŲ SU DIDELIU VALANDŲ SKAIČIUMI IR MOKSLEIVIAIS, TIEK STUDENTAI, TIEK JŲ ŠEIMOS NUSTATĖ DIDELĮ SUSIDOMĖJIMĄ. TODĖL KETINAMA PASIŪLYTI PEREITI NUO REGIONO, KAD BŪTŲ IŠPLĖSTOS STUDENTŲ GALIMYBĖS IR PADIDINTAS STUDENTAMS SIŪLOMOS PATIRTIES SKAIČIUS. SIEKIAMA LEISTI STUDENTAMS SUŽINOTI APIE NAUJAS REALIJAS, BE KITA KO, KAD BŪTŲ GALIMA ATPAŽINTI BET KOKIĄ KRITINĘ, BET IR JŲ REGIONO ĮMONIŲ STIPRIĄSIAS PUSES. NUMATYTA VEIKLA TIKRAI SUDARYS DIDELĘ PATIRTĮ, KURI PRIEŠINGU ATVEJU BŪTŲ NEĮMANOMA DIDŽIAJAI DAUGUMAI DALYVAUJANČIŲ STUDENTŲ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA PRIVALOMASIS ŠVIETIMAS SU PRIVALOMUOJU ŠVIETIMU PER PASTARUOSIUS TREJUS METUS SUTEIKĖ VERTINGŲ GALIMYBIŲ TŪKSTANČIAMS STUDENTŲ IR MOKYKLŲ MŪSŲ MOKYKLOJE, NEPAISANT DAUGYBĖS PROBLEMŲ, SUSIJUSIŲ SU DIDELIU VALANDŲ SKAIČIUMI IR MOKSLEIVIAIS, TIEK STUDENTAI, TIEK JŲ ŠEIMOS NUSTATĖ DIDELĮ SUSIDOMĖJIMĄ. TODĖL KETINAMA PASIŪLYTI PEREITI NUO REGIONO, KAD BŪTŲ IŠPLĖSTOS STUDENTŲ GALIMYBĖS IR PADIDINTAS STUDENTAMS SIŪLOMOS PATIRTIES SKAIČIUS. SIEKIAMA LEISTI STUDENTAMS SUŽINOTI APIE NAUJAS REALIJAS, BE KITA KO, KAD BŪTŲ GALIMA ATPAŽINTI BET KOKIĄ KRITINĘ, BET IR JŲ REGIONO ĮMONIŲ STIPRIĄSIAS PUSES. NUMATYTA VEIKLA TIKRAI SUDARYS DIDELĘ PATIRTĮ, KURI PRIEŠINGU ATVEJU BŪTŲ NEĮMANOMA DIDŽIAJAI DAUGUMAI DALYVAUJANČIŲ STUDENTŲ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA PRIVALOMASIS ŠVIETIMAS SU PRIVALOMUOJU ŠVIETIMU PER PASTARUOSIUS TREJUS METUS SUTEIKĖ VERTINGŲ GALIMYBIŲ TŪKSTANČIAMS STUDENTŲ IR MOKYKLŲ MŪSŲ MOKYKLOJE, NEPAISANT DAUGYBĖS PROBLEMŲ, SUSIJUSIŲ SU DIDELIU VALANDŲ SKAIČIUMI IR MOKSLEIVIAIS, TIEK STUDENTAI, TIEK JŲ ŠEIMOS NUSTATĖ DIDELĮ SUSIDOMĖJIMĄ. TODĖL KETINAMA PASIŪLYTI PEREITI NUO REGIONO, KAD BŪTŲ IŠPLĖSTOS STUDENTŲ GALIMYBĖS IR PADIDINTAS STUDENTAMS SIŪLOMOS PATIRTIES SKAIČIUS. SIEKIAMA LEISTI STUDENTAMS SUŽINOTI APIE NAUJAS REALIJAS, BE KITA KO, KAD BŪTŲ GALIMA ATPAŽINTI BET KOKIĄ KRITINĘ, BET IR JŲ REGIONO ĮMONIŲ STIPRIĄSIAS PUSES. NUMATYTA VEIKLA TIKRAI SUDARYS DIDELĘ PATIRTĮ, KURI PRIEŠINGU ATVEJU BŪTŲ NEĮMANOMA DIDŽIAJAI DAUGUMAI DALYVAUJANČIŲ STUDENTŲ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LALTERNANZA OBLIGĀTĀ IZGLĪTĪBA AR OBLIGĀTO IZGLĪTĪBU PĒDĒJO TRĪS GADU LAIKĀ SNIEDZA VĒRTĪGAS IESPĒJAS TŪKSTOŠIEM SKOLĒNU UN SKOLU MŪSU SKOLĀ, NESKATOTIES UZ DAUDZAJĀM PROBLĒMĀM, KO RADĪJA LIELAIS STUNDU UN SKOLĒNU SKAITS, GAN STUDENTI, GAN VIŅU ĢIMENES ATZINA LIELU INTERESI. TĀDĒĻ IR PAREDZĒTS IEROSINĀT PĀREJU NO REĢIONA, LAI PAPLAŠINĀTU STUDENTU IESPĒJAS UN PALIELINĀTU STUDENTIEM PIEEJAMĀS PIEREDZES SKAITU. MĒRĶIS IR ĻAUT STUDENTIEM UZZINĀT PAR JAUNO REALITĀTI, TOSTARP, LAI VARĒTU ATPAZĪT JEBKURU KRITISKU, BET ARĪ STIPRĀS PUSES UZŅĒMUMU SAVĀ REĢIONĀ. PIEDĀVĀTĀS DARBĪBAS NOTEIKTI VEIDOS IEVĒROJAMU PIEREDZI, KAS CITĀDI BŪTU NEIESPĒJAMA LIELĀKAJAI DAĻAI IESAISTĪTO STUDENTU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA OBLIGĀTĀ IZGLĪTĪBA AR OBLIGĀTO IZGLĪTĪBU PĒDĒJO TRĪS GADU LAIKĀ SNIEDZA VĒRTĪGAS IESPĒJAS TŪKSTOŠIEM SKOLĒNU UN SKOLU MŪSU SKOLĀ, NESKATOTIES UZ DAUDZAJĀM PROBLĒMĀM, KO RADĪJA LIELAIS STUNDU UN SKOLĒNU SKAITS, GAN STUDENTI, GAN VIŅU ĢIMENES ATZINA LIELU INTERESI. TĀDĒĻ IR PAREDZĒTS IEROSINĀT PĀREJU NO REĢIONA, LAI PAPLAŠINĀTU STUDENTU IESPĒJAS UN PALIELINĀTU STUDENTIEM PIEEJAMĀS PIEREDZES SKAITU. MĒRĶIS IR ĻAUT STUDENTIEM UZZINĀT PAR JAUNO REALITĀTI, TOSTARP, LAI VARĒTU ATPAZĪT JEBKURU KRITISKU, BET ARĪ STIPRĀS PUSES UZŅĒMUMU SAVĀ REĢIONĀ. PIEDĀVĀTĀS DARBĪBAS NOTEIKTI VEIDOS IEVĒROJAMU PIEREDZI, KAS CITĀDI BŪTU NEIESPĒJAMA LIELĀKAJAI DAĻAI IESAISTĪTO STUDENTU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA OBLIGĀTĀ IZGLĪTĪBA AR OBLIGĀTO IZGLĪTĪBU PĒDĒJO TRĪS GADU LAIKĀ SNIEDZA VĒRTĪGAS IESPĒJAS TŪKSTOŠIEM SKOLĒNU UN SKOLU MŪSU SKOLĀ, NESKATOTIES UZ DAUDZAJĀM PROBLĒMĀM, KO RADĪJA LIELAIS STUNDU UN SKOLĒNU SKAITS, GAN STUDENTI, GAN VIŅU ĢIMENES ATZINA LIELU INTERESI. TĀDĒĻ IR PAREDZĒTS IEROSINĀT PĀREJU NO REĢIONA, LAI PAPLAŠINĀTU STUDENTU IESPĒJAS UN PALIELINĀTU STUDENTIEM PIEEJAMĀS PIEREDZES SKAITU. MĒRĶIS IR ĻAUT STUDENTIEM UZZINĀT PAR JAUNO REALITĀTI, TOSTARP, LAI VARĒTU ATPAZĪT JEBKURU KRITISKU, BET ARĪ STIPRĀS PUSES UZŅĒMUMU SAVĀ REĢIONĀ. PIEDĀVĀTĀS DARBĪBAS NOTEIKTI VEIDOS IEVĒROJAMU PIEREDZI, KAS CITĀDI BŪTU NEIESPĒJAMA LIELĀKAJAI DAĻAI IESAISTĪTO STUDENTU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЗАДЪЛЖИТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ СЪС ЗАДЪЛЖИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ ПРЕДОСТАВИ ЦЕННИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ХИЛЯДИ УЧЕНИЦИ И УЧИЛИЩА В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, ВЪПРЕКИ МНОГОБРОЙНИТЕ ПРОБЛЕМИ, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА ГОЛЕМИЯ БРОЙ ЧАСОВЕ И УЧЕНИЦИ, КАКТО УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ОТКРОИХА ГОЛЯМ ИНТЕРЕС. ПОРАДИ ТОВА ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ПРОМЯНА ОТ РЕГИОНА, ЗА ДА СЕ РАЗШИРЯТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА СТУДЕНТИТЕ И ДА СЕ УВЕЛИЧИ БРОЯТ НА ОПИТА, КОЙТО ДА СЕ ПРЕДЛАГА НА СТУДЕНТИТЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С НОВИТЕ РЕАЛНОСТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЗА ДА МОГАТ ДА РАЗПОЗНАЯТ ВСИЧКИ КРИТИЧНИ, НО СЪЩО И СИЛНИТЕ СТРАНИ НА КОМПАНИИТЕ В ТЕХНИЯ РЕГИОН. ПРЕДОСТАВЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ СЪС СИГУРНОСТ ЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ ЗНАЧИТЕЛНА ЧАСТ ОТ ОПИТА, КОЙТО В ПРОТИВЕН СЛУЧАЙ БИ БИЛ НЕВЪЗМОЖЕН ЗА ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ УЧАСТВАЩИТЕ СТУДЕНТИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЗАДЪЛЖИТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ СЪС ЗАДЪЛЖИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ ПРЕДОСТАВИ ЦЕННИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ХИЛЯДИ УЧЕНИЦИ И УЧИЛИЩА В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, ВЪПРЕКИ МНОГОБРОЙНИТЕ ПРОБЛЕМИ, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА ГОЛЕМИЯ БРОЙ ЧАСОВЕ И УЧЕНИЦИ, КАКТО УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ОТКРОИХА ГОЛЯМ ИНТЕРЕС. ПОРАДИ ТОВА ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ПРОМЯНА ОТ РЕГИОНА, ЗА ДА СЕ РАЗШИРЯТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА СТУДЕНТИТЕ И ДА СЕ УВЕЛИЧИ БРОЯТ НА ОПИТА, КОЙТО ДА СЕ ПРЕДЛАГА НА СТУДЕНТИТЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С НОВИТЕ РЕАЛНОСТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЗА ДА МОГАТ ДА РАЗПОЗНАЯТ ВСИЧКИ КРИТИЧНИ, НО СЪЩО И СИЛНИТЕ СТРАНИ НА КОМПАНИИТЕ В ТЕХНИЯ РЕГИОН. ПРЕДОСТАВЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ СЪС СИГУРНОСТ ЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ ЗНАЧИТЕЛНА ЧАСТ ОТ ОПИТА, КОЙТО В ПРОТИВЕН СЛУЧАЙ БИ БИЛ НЕВЪЗМОЖЕН ЗА ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ УЧАСТВАЩИТЕ СТУДЕНТИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЗАДЪЛЖИТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ СЪС ЗАДЪЛЖИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ ПРЕДОСТАВИ ЦЕННИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ХИЛЯДИ УЧЕНИЦИ И УЧИЛИЩА В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, ВЪПРЕКИ МНОГОБРОЙНИТЕ ПРОБЛЕМИ, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА ГОЛЕМИЯ БРОЙ ЧАСОВЕ И УЧЕНИЦИ, КАКТО УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ОТКРОИХА ГОЛЯМ ИНТЕРЕС. ПОРАДИ ТОВА ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ПРОМЯНА ОТ РЕГИОНА, ЗА ДА СЕ РАЗШИРЯТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА СТУДЕНТИТЕ И ДА СЕ УВЕЛИЧИ БРОЯТ НА ОПИТА, КОЙТО ДА СЕ ПРЕДЛАГА НА СТУДЕНТИТЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С НОВИТЕ РЕАЛНОСТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЗА ДА МОГАТ ДА РАЗПОЗНАЯТ ВСИЧКИ КРИТИЧНИ, НО СЪЩО И СИЛНИТЕ СТРАНИ НА КОМПАНИИТЕ В ТЕХНИЯ РЕГИОН. ПРЕДОСТАВЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ СЪС СИГУРНОСТ ЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ ЗНАЧИТЕЛНА ЧАСТ ОТ ОПИТА, КОЙТО В ПРОТИВЕН СЛУЧАЙ БИ БИЛ НЕВЪЗМОЖЕН ЗА ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ УЧАСТВАЩИТЕ СТУДЕНТИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A LALTERNANZA KÖTELEZŐ OKTATÁSA AZ ELMÚLT HÁROM ÉVBEN SOK EZER DIÁKNAK ÉS ISKOLÁNAK NYÚJTOTT ÉRTÉKES LEHETŐSÉGET ISKOLÁNKBAN, ANNAK ELLENÉRE, HOGY A SOK ÓRA ÉS A TANULÓK SZÁMA MIATT SZÁMOS PROBLÉMA MERÜLT FEL, MIND A DIÁKOK, MIND CSALÁDJAIK NAGY ÉRDEKLŐDÉST MUTATTAK. EZÉRT A CÉL A RÉGIÓTÓL VALÓ ELTOLÓDÁST JAVASOLNI A DIÁKOK LEHETŐSÉGEINEK BŐVÍTÉSE ÉS A DIÁKOKNAK KÍNÁLT TAPASZTALATOK SZÁMÁNAK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. A CÉL AZ, HOGY A DIÁKOK MEGISMERJÉK AZ ÚJ REALITÁSOKAT, TÖBBEK KÖZÖTT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KÉPESEK LEGYENEK FELISMERNI A KRITIKUS, DE A RÉGIÓJUKBAN MŰKÖDŐ VÁLLALATOK ERŐSSÉGEIT IS. A NYÚJTOTT TEVÉKENYSÉGEK MINDEN BIZONNYAL JELENTŐS TAPASZTALATOT JELENTENEK, AMELY EGYÉBKÉNT LEHETETLEN LENNE AZ ÉRINTETT HALLGATÓK TÚLNYOMÓ TÖBBSÉGE SZÁMÁRA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A LALTERNANZA KÖTELEZŐ OKTATÁSA AZ ELMÚLT HÁROM ÉVBEN SOK EZER DIÁKNAK ÉS ISKOLÁNAK NYÚJTOTT ÉRTÉKES LEHETŐSÉGET ISKOLÁNKBAN, ANNAK ELLENÉRE, HOGY A SOK ÓRA ÉS A TANULÓK SZÁMA MIATT SZÁMOS PROBLÉMA MERÜLT FEL, MIND A DIÁKOK, MIND CSALÁDJAIK NAGY ÉRDEKLŐDÉST MUTATTAK. EZÉRT A CÉL A RÉGIÓTÓL VALÓ ELTOLÓDÁST JAVASOLNI A DIÁKOK LEHETŐSÉGEINEK BŐVÍTÉSE ÉS A DIÁKOKNAK KÍNÁLT TAPASZTALATOK SZÁMÁNAK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. A CÉL AZ, HOGY A DIÁKOK MEGISMERJÉK AZ ÚJ REALITÁSOKAT, TÖBBEK KÖZÖTT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KÉPESEK LEGYENEK FELISMERNI A KRITIKUS, DE A RÉGIÓJUKBAN MŰKÖDŐ VÁLLALATOK ERŐSSÉGEIT IS. A NYÚJTOTT TEVÉKENYSÉGEK MINDEN BIZONNYAL JELENTŐS TAPASZTALATOT JELENTENEK, AMELY EGYÉBKÉNT LEHETETLEN LENNE AZ ÉRINTETT HALLGATÓK TÚLNYOMÓ TÖBBSÉGE SZÁMÁRA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A LALTERNANZA KÖTELEZŐ OKTATÁSA AZ ELMÚLT HÁROM ÉVBEN SOK EZER DIÁKNAK ÉS ISKOLÁNAK NYÚJTOTT ÉRTÉKES LEHETŐSÉGET ISKOLÁNKBAN, ANNAK ELLENÉRE, HOGY A SOK ÓRA ÉS A TANULÓK SZÁMA MIATT SZÁMOS PROBLÉMA MERÜLT FEL, MIND A DIÁKOK, MIND CSALÁDJAIK NAGY ÉRDEKLŐDÉST MUTATTAK. EZÉRT A CÉL A RÉGIÓTÓL VALÓ ELTOLÓDÁST JAVASOLNI A DIÁKOK LEHETŐSÉGEINEK BŐVÍTÉSE ÉS A DIÁKOKNAK KÍNÁLT TAPASZTALATOK SZÁMÁNAK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. A CÉL AZ, HOGY A DIÁKOK MEGISMERJÉK AZ ÚJ REALITÁSOKAT, TÖBBEK KÖZÖTT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KÉPESEK LEGYENEK FELISMERNI A KRITIKUS, DE A RÉGIÓJUKBAN MŰKÖDŐ VÁLLALATOK ERŐSSÉGEIT IS. A NYÚJTOTT TEVÉKENYSÉGEK MINDEN BIZONNYAL JELENTŐS TAPASZTALATOT JELENTENEK, AMELY EGYÉBKÉNT LEHETETLEN LENNE AZ ÉRINTETT HALLGATÓK TÚLNYOMÓ TÖBBSÉGE SZÁMÁRA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LALTERNANZA OIDEACHAS ÉIGEANTACH LE HOIDEACHAS ÉIGEANTACH LE TRÍ BLIANA ANUAS DEISEANNA LUACHMHARA DO NA MÍLTE MAC LÉINN AGUS SCOIL INÁR SCOIL IN AINNEOIN NA FADHBANNA GO LEOR MAR GHEALL AR AN LÍON MÓR UAIREANTA AGUS DALTAÍ, D’AITHIN MIC LÉINN AGUS A DTEAGHLAIGH ARAON SUIM MHÓR. TÁ SÉ I GCEIST, DÁ BHRÍ SIN, AISTRIÚ ÓN RÉIGIÚN A MHOLADH CHUN NA DEISEANNA DO MHIC LÉINN A LEATHNÚ AGUS LÍON NA TAITHÍ ATÁ LE TAIRISCINT DO MHIC LÉINN A MHÉADÚ. IS É AN AIDHM ATÁ LEIS NÁ DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ FOGHLAIM FAOI RÉALTACHTAÍ NUA, LENA N-ÁIRÍTEAR D’FHONN A BHEITH IN ANN AITHEANTAS A THABHAIRT D’AON BHUANNA CRITICIÚLA ACH DO LÁIDREACHTAÍ NA GCOMHLACHTAÍ INA RÉIGIÚN FÉIN FREISIN. IS CINNTE GURB IONANN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIRFEAR AR FÁIL AGUS PÍOSA SUNTASACH TAITHÍ A BHEADH DODHÉANTA MURACH SIN D’FHORMHÓR MÓR NA SCOLÁIRÍ LENA MBAINEANN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA OIDEACHAS ÉIGEANTACH LE HOIDEACHAS ÉIGEANTACH LE TRÍ BLIANA ANUAS DEISEANNA LUACHMHARA DO NA MÍLTE MAC LÉINN AGUS SCOIL INÁR SCOIL IN AINNEOIN NA FADHBANNA GO LEOR MAR GHEALL AR AN LÍON MÓR UAIREANTA AGUS DALTAÍ, D’AITHIN MIC LÉINN AGUS A DTEAGHLAIGH ARAON SUIM MHÓR. TÁ SÉ I GCEIST, DÁ BHRÍ SIN, AISTRIÚ ÓN RÉIGIÚN A MHOLADH CHUN NA DEISEANNA DO MHIC LÉINN A LEATHNÚ AGUS LÍON NA TAITHÍ ATÁ LE TAIRISCINT DO MHIC LÉINN A MHÉADÚ. IS É AN AIDHM ATÁ LEIS NÁ DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ FOGHLAIM FAOI RÉALTACHTAÍ NUA, LENA N-ÁIRÍTEAR D’FHONN A BHEITH IN ANN AITHEANTAS A THABHAIRT D’AON BHUANNA CRITICIÚLA ACH DO LÁIDREACHTAÍ NA GCOMHLACHTAÍ INA RÉIGIÚN FÉIN FREISIN. IS CINNTE GURB IONANN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIRFEAR AR FÁIL AGUS PÍOSA SUNTASACH TAITHÍ A BHEADH DODHÉANTA MURACH SIN D’FHORMHÓR MÓR NA SCOLÁIRÍ LENA MBAINEANN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA OIDEACHAS ÉIGEANTACH LE HOIDEACHAS ÉIGEANTACH LE TRÍ BLIANA ANUAS DEISEANNA LUACHMHARA DO NA MÍLTE MAC LÉINN AGUS SCOIL INÁR SCOIL IN AINNEOIN NA FADHBANNA GO LEOR MAR GHEALL AR AN LÍON MÓR UAIREANTA AGUS DALTAÍ, D’AITHIN MIC LÉINN AGUS A DTEAGHLAIGH ARAON SUIM MHÓR. TÁ SÉ I GCEIST, DÁ BHRÍ SIN, AISTRIÚ ÓN RÉIGIÚN A MHOLADH CHUN NA DEISEANNA DO MHIC LÉINN A LEATHNÚ AGUS LÍON NA TAITHÍ ATÁ LE TAIRISCINT DO MHIC LÉINN A MHÉADÚ. IS É AN AIDHM ATÁ LEIS NÁ DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ FOGHLAIM FAOI RÉALTACHTAÍ NUA, LENA N-ÁIRÍTEAR D’FHONN A BHEITH IN ANN AITHEANTAS A THABHAIRT D’AON BHUANNA CRITICIÚLA ACH DO LÁIDREACHTAÍ NA GCOMHLACHTAÍ INA RÉIGIÚN FÉIN FREISIN. IS CINNTE GURB IONANN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIRFEAR AR FÁIL AGUS PÍOSA SUNTASACH TAITHÍ A BHEADH DODHÉANTA MURACH SIN D’FHORMHÓR MÓR NA SCOLÁIRÍ LENA MBAINEANN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DEN OBLIGATORISKA UTBILDNINGEN I LALTERNANZA UNDER DE SENASTE TRE ÅREN HAR INNEBURIT VÄRDEFULLA MÖJLIGHETER FÖR TUSENTALS ELEVER OCH SKOLOR I VÅR SKOLA, TROTS DE MÅNGA PROBLEMEN PÅ GRUND AV DET STORA ANTALET TIMMAR OCH ELEVER. BÅDE ELEVERNA OCH DERAS FAMILJER HAR IDENTIFIERAT ETT STORT INTRESSE. AVSIKTEN ÄR DÄRFÖR ATT FÖRESLÅ EN ÖVERGÅNG FRÅN REGIONEN FÖR ATT BREDDA STUDENTERNAS MÖJLIGHETER OCH ÖKA ANTALET ERFARENHETER SOM STUDENTERNA ERBJUDS. AVSIKTEN ÄR ATT LÅTA ELEVERNA LÄRA SIG OM NYA REALITETER, BLAND ANNAT FÖR ATT KUNNA KÄNNA IGEN ALLA KRITISKA MEN OCKSÅ STYRKORNA I FÖRETAGEN I DERAS REGION. DEN VERKSAMHET SOM TILLHANDAHÅLLS KOMMER SÄKERLIGEN ATT UTGÖRA EN BETYDANDE ERFARENHET SOM ANNARS SKULLE VARA OMÖJLIG FÖR DEN STORA MAJORITETEN AV DE BERÖRDA STUDENTERNA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN OBLIGATORISKA UTBILDNINGEN I LALTERNANZA UNDER DE SENASTE TRE ÅREN HAR INNEBURIT VÄRDEFULLA MÖJLIGHETER FÖR TUSENTALS ELEVER OCH SKOLOR I VÅR SKOLA, TROTS DE MÅNGA PROBLEMEN PÅ GRUND AV DET STORA ANTALET TIMMAR OCH ELEVER. BÅDE ELEVERNA OCH DERAS FAMILJER HAR IDENTIFIERAT ETT STORT INTRESSE. AVSIKTEN ÄR DÄRFÖR ATT FÖRESLÅ EN ÖVERGÅNG FRÅN REGIONEN FÖR ATT BREDDA STUDENTERNAS MÖJLIGHETER OCH ÖKA ANTALET ERFARENHETER SOM STUDENTERNA ERBJUDS. AVSIKTEN ÄR ATT LÅTA ELEVERNA LÄRA SIG OM NYA REALITETER, BLAND ANNAT FÖR ATT KUNNA KÄNNA IGEN ALLA KRITISKA MEN OCKSÅ STYRKORNA I FÖRETAGEN I DERAS REGION. DEN VERKSAMHET SOM TILLHANDAHÅLLS KOMMER SÄKERLIGEN ATT UTGÖRA EN BETYDANDE ERFARENHET SOM ANNARS SKULLE VARA OMÖJLIG FÖR DEN STORA MAJORITETEN AV DE BERÖRDA STUDENTERNA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN OBLIGATORISKA UTBILDNINGEN I LALTERNANZA UNDER DE SENASTE TRE ÅREN HAR INNEBURIT VÄRDEFULLA MÖJLIGHETER FÖR TUSENTALS ELEVER OCH SKOLOR I VÅR SKOLA, TROTS DE MÅNGA PROBLEMEN PÅ GRUND AV DET STORA ANTALET TIMMAR OCH ELEVER. BÅDE ELEVERNA OCH DERAS FAMILJER HAR IDENTIFIERAT ETT STORT INTRESSE. AVSIKTEN ÄR DÄRFÖR ATT FÖRESLÅ EN ÖVERGÅNG FRÅN REGIONEN FÖR ATT BREDDA STUDENTERNAS MÖJLIGHETER OCH ÖKA ANTALET ERFARENHETER SOM STUDENTERNA ERBJUDS. AVSIKTEN ÄR ATT LÅTA ELEVERNA LÄRA SIG OM NYA REALITETER, BLAND ANNAT FÖR ATT KUNNA KÄNNA IGEN ALLA KRITISKA MEN OCKSÅ STYRKORNA I FÖRETAGEN I DERAS REGION. DEN VERKSAMHET SOM TILLHANDAHÅLLS KOMMER SÄKERLIGEN ATT UTGÖRA EN BETYDANDE ERFARENHET SOM ANNARS SKULLE VARA OMÖJLIG FÖR DEN STORA MAJORITETEN AV DE BERÖRDA STUDENTERNA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LALTERNANZA KOHUSTUSLIK HARIDUS KOOS KOHUSTUSLIKU HARIDUSEGA VIIMASE KOLME AASTA JOOKSUL ON PAKKUNUD VÄÄRTUSLIKKE VÕIMALUSI TUHANDETELE ÕPILASTELE JA KOOLILE MEIE KOOLIS, HOOLIMATA PALJUDEST TUNDIDE ARVUST TINGITUD PROBLEEMIDEST JA ÕPILASTE SUUREST ARVUST, NII ÕPILASED KUI KA NENDE PERED OSUTASID SUURT HUVI. SEETÕTTU ON KAVAS TEHA ETTEPANEK EEMALDUDA PIIRKONNAST, ET LAIENDADA ÜLIÕPILASTE VÕIMALUSI JA SUURENDADA ÜLIÕPILASTELE PAKUTAVATE KOGEMUSTE HULKA. EESMÄRK ON VÕIMALDADA ÕPILASTEL ÕPPIDA UUSI REAALSUSI, SEALHULGAS SELLEKS, ET OLEKS VÕIMALIK ÄRA TUNDA MIS TAHES KRIITILINE, KUID KA TUGEVUSI ETTEVÕTTED OMA PIIRKONNAS. PAKUTAVAD TEGEVUSED KUJUTAVAD ENDAST KINDLASTI OLULIST KOGEMUST, MIS OLEKS MUIDU VÕIMATU SUUREMALE OSALE ASJAOMASTEST ÕPILASTEST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA KOHUSTUSLIK HARIDUS KOOS KOHUSTUSLIKU HARIDUSEGA VIIMASE KOLME AASTA JOOKSUL ON PAKKUNUD VÄÄRTUSLIKKE VÕIMALUSI TUHANDETELE ÕPILASTELE JA KOOLILE MEIE KOOLIS, HOOLIMATA PALJUDEST TUNDIDE ARVUST TINGITUD PROBLEEMIDEST JA ÕPILASTE SUUREST ARVUST, NII ÕPILASED KUI KA NENDE PERED OSUTASID SUURT HUVI. SEETÕTTU ON KAVAS TEHA ETTEPANEK EEMALDUDA PIIRKONNAST, ET LAIENDADA ÜLIÕPILASTE VÕIMALUSI JA SUURENDADA ÜLIÕPILASTELE PAKUTAVATE KOGEMUSTE HULKA. EESMÄRK ON VÕIMALDADA ÕPILASTEL ÕPPIDA UUSI REAALSUSI, SEALHULGAS SELLEKS, ET OLEKS VÕIMALIK ÄRA TUNDA MIS TAHES KRIITILINE, KUID KA TUGEVUSI ETTEVÕTTED OMA PIIRKONNAS. PAKUTAVAD TEGEVUSED KUJUTAVAD ENDAST KINDLASTI OLULIST KOGEMUST, MIS OLEKS MUIDU VÕIMATU SUUREMALE OSALE ASJAOMASTEST ÕPILASTEST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LALTERNANZA KOHUSTUSLIK HARIDUS KOOS KOHUSTUSLIKU HARIDUSEGA VIIMASE KOLME AASTA JOOKSUL ON PAKKUNUD VÄÄRTUSLIKKE VÕIMALUSI TUHANDETELE ÕPILASTELE JA KOOLILE MEIE KOOLIS, HOOLIMATA PALJUDEST TUNDIDE ARVUST TINGITUD PROBLEEMIDEST JA ÕPILASTE SUUREST ARVUST, NII ÕPILASED KUI KA NENDE PERED OSUTASID SUURT HUVI. SEETÕTTU ON KAVAS TEHA ETTEPANEK EEMALDUDA PIIRKONNAST, ET LAIENDADA ÜLIÕPILASTE VÕIMALUSI JA SUURENDADA ÜLIÕPILASTELE PAKUTAVATE KOGEMUSTE HULKA. EESMÄRK ON VÕIMALDADA ÕPILASTEL ÕPPIDA UUSI REAALSUSI, SEALHULGAS SELLEKS, ET OLEKS VÕIMALIK ÄRA TUNDA MIS TAHES KRIITILINE, KUID KA TUGEVUSI ETTEVÕTTED OMA PIIRKONNAS. PAKUTAVAD TEGEVUSED KUJUTAVAD ENDAST KINDLASTI OLULIST KOGEMUST, MIS OLEKS MUIDU VÕIMATU SUUREMALE OSALE ASJAOMASTEST ÕPILASTEST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
47,196.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 47,196.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
28,317.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,317.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:02, 8 April 2023
Project Q715941 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCUOLALAVOUROFUTURO T |
Project Q715941 in Italy |
Statements
28,317.59 Euro
0 references
47,196.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
15 April 2019
0 references
31 December 2020
0 references
"DE TITTA - FERMI"
0 references
42°13'49.91"N, 14°23'26.81"E
0 references
LALTERNANZA SCUOLA LAVORO RESA OBBLIGATORIA DALLA LEGGE 1072015 BUONA SCUOLA NELLULTIMO TRIENNIO HA DATO PREZIOSE OPPORTUNIT A MIGLIAIA DI STUDENTI E NELLA NOSTRA SCUOLA NONOSTANTE I TANTI PROBLEMI DOVUTI AL GRAN NUMERO DI ORE E DI ALUNNI SI RISCONTRATO UN NOTEVOLE INTERESSAMENTO SIA DA PARTE DEGLI STUDENTI CHE DELLE LORO FAMIGLIE. SI INTENDE QUINDI PROPORRE UNA ALTERNANZA FUORI REGIONE PER ALLARGARE LE OPPORTUNIT E INCREMENTARE IL NUMERO DI ESPERIENZE DA OFFRIRE AGLI STUDENTI. IN UNA VISIONE CHE RIESCA A SPAZIARE IL PI POSSIBILE FUORI DAL PROPRIO TERRITORIO SI VORREBBE PERMETTERE AGLI STUDENTI DI AVERE CONTATTI CON REALT NUOVE ANCHE PER POTER SUCCESSIVAMENTE RICONOSCERE EVENTUALI CRITICIT MA ANCHE PUNTI DI FORZA DELLE AZIENDE PRESENTI NELLA PROPRIA REGIONE. LE ATTIVIT PREVISTE COSTITUIRANNO SICURAMENTE UN NOTEVOLE BAGAGLIO DI ESPERIENZE ALTRIMENTI IMPOSSIBILE DA OTTENERE PER LA STRAGRANDE MAGGIOR PARTE DEGLI STUDENTI COINVOLTI. (Italian)
0 references
LALTERNANZA COMPULSORY EDUCATION WITH COMPULSORY EDUCATION OVER THE LAST THREE YEARS PROVIDED VALUABLE OPPORTUNITIES FOR THOUSANDS OF STUDENTS AND SCHOOL IN OUR SCHOOL IN SPITE OF THE MANY PROBLEMS DUE TO THE LARGE NUMBER OF HOURS AND PUPILS, BOTH STUDENTS AND THEIR FAMILIES IDENTIFIED A LOT OF INTEREST. IT IS THEREFORE INTENDED TO PROPOSE A SHIFT AWAY FROM THE REGION TO BROADEN THE OPPORTUNITIES FOR STUDENTS AND INCREASE THE NUMBER OF EXPERIENCE TO BE OFFERED TO STUDENTS. THE INTENTION IS TO ALLOW STUDENTS TO LEARN ABOUT NEW REALITIES, INCLUDING IN ORDER TO BE ABLE TO RECOGNISE ANY CRITICAL BUT ALSO THE STRENGTHS OF THE COMPANIES IN THEIR REGION. THE ACTIVITIES PROVIDED WILL CERTAINLY CONSTITUTE A SIGNIFICANT PIECE OF EXPERIENCE WHICH WOULD OTHERWISE BE IMPOSSIBLE FOR THE VAST MAJORITY OF THE STUDENTS INVOLVED. (English)
0 references
LE TRAVAIL SCOLAIRE LALTERNANZA RENDU OBLIGATOIRE PAR LA LOI 1072015, UNE BONNE ÉCOLE AU COURS DES TROIS DERNIÈRES ANNÉES A DONNÉ DE PRÉCIEUSES OPPORTUNITÉS À DES MILLIERS D’ÉTUDIANTS ET À NOTRE ÉCOLE MALGRÉ LES NOMBREUX PROBLÈMES DUS AU GRAND NOMBRE D’HEURES ET AUX ÉLÈVES QUI SUSCITENT UN INTÉRÊT CONSIDÉRABLE TANT DE LA PART DES ÉLÈVES QUE DE LEUR FAMILLE. IL EST DONC PRÉVU DE PROPOSER UNE ALTERNANCE EN DEHORS DE LA RÉGION AFIN D’ÉLARGIR LES OPPORTUNITÉS ET D’AUGMENTER LE NOMBRE D’EXPÉRIENCES À OFFRIR AUX ÉTUDIANTS. DANS UNE VISION QUI RÉUSSIT À ÉTENDRE LA PI POSSIBLE EN DEHORS DE LEUR TERRITOIRE, LES ÉTUDIANTS AIMERAIENT PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS D’AVOIR DES CONTACTS AVEC DE NOUVELLES RÉALITÉS ÉGALEMENT AFIN DE POUVOIR ENSUITE RECONNAÎTRE TOUTES LES CRITIQUES MAIS AUSSI LES POINTS FORTS DES ENTREPRISES PRÉSENTES DANS LEUR RÉGION. LES ACTIVITÉS PRÉVUES CONSTITUERONT CERTAINEMENT UNE RICHESSE CONSIDÉRABLE D’EXPÉRIENCES SINON IMPOSSIBLES À OBTENIR POUR LA GRANDE MAJORITÉ DES ÉTUDIANTS CONCERNÉS. (French)
9 December 2021
0 references
LALTERNANZA SCHULARBEIT, DIE GESETZLICH VORGESCHRIEBEN IST 1072015 GUTE SCHULE IN DEN LETZTEN DREI JAHREN HAT TAUSENDEN VON SCHÜLERN UND IN UNSERER SCHULE WERTVOLLE MÖGLICHKEITEN GEGEBEN, TROTZ DER VIELEN PROBLEME AUFGRUND DER GROSSEN ZAHL VON STUNDEN UND SCHÜLERN GIBT ES EIN GROSSES INTERESSE SOWOHL VON SCHÜLERN UND DEREN FAMILIEN. ES SOLL DAHER EINE ABWECHSLUNG AUSSERHALB DER REGION VORGESCHLAGEN WERDEN, UM DIE CHANCEN ZU ERWEITERN UND DIE ZAHL DER DEN STUDIERENDEN ZU BIETENDEN ERFAHRUNGEN ZU ERHÖHEN. IN EINER VISION, DIE ES GELINGT, DAS MÖGLICHE GEISTIGE EIGENTUM AUSSERHALB IHRES TERRITORIUMS ZU ÜBERSPANNEN, MÖCHTEN DIE STUDIERENDEN AUCH KONTAKTE ZU NEUEN REALITÄTEN HABEN, UM SPÄTER KRITIKEN, ABER AUCH STÄRKEN DER IN IHRER REGION ANSÄSSIGEN UNTERNEHMEN ERKENNEN ZU KÖNNEN. DIE GEPLANTEN AKTIVITÄTEN WERDEN SICHERLICH EINEN BETRÄCHTLICHEN REICHTUM AN ERFAHRUNGEN DARSTELLEN, DIE SONST FÜR DIE ÜBERWIEGENDE MEHRHEIT DER BETEILIGTEN STUDENTEN UNMÖGLICH SIND. (German)
19 December 2021
0 references
LALTERNANZA SCHOOLWERK VERPLICHT GESTELD DOOR DE WET 1072015 GOEDE SCHOOL IN DE AFGELOPEN DRIE JAAR HEEFT WAARDEVOLLE KANSEN GEGEVEN AAN DUIZENDEN STUDENTEN EN OP ONZE SCHOOL ONDANKS DE VELE PROBLEMEN ALS GEVOLG VAN HET GROTE AANTAL UREN EN LEERLINGEN IS ER EEN AANZIENLIJKE BELANGSTELLING ZOWEL VAN STUDENTEN EN HUN GEZINNEN. HET IS DAAROM DE BEDOELING EEN AFWISSELING BUITEN DE REGIO VOOR TE STELLEN OM DE MOGELIJKHEDEN TE VERBREDEN EN HET AANTAL AAN STUDENTEN AAN TE BIEDEN ERVARINGEN TE VERGROTEN. IN EEN VISIE DIE ERIN SLAAGT DE MOGELIJKE INTELLECTUELE EIGENDOM BUITEN HUN GRONDGEBIED TE BESTRIJKEN, WILLEN STUDENTEN OOK CONTACTEN MET NIEUWE REALITEITEN MOGELIJK MAKEN OM VERVOLGENS EVENTUELE KRITIEKEN, MAAR OOK STERKE PUNTEN VAN DE IN HUN REGIO AANWEZIGE BEDRIJVEN TE KUNNEN HERKENNEN. DE GEPLANDE ACTIVITEITEN ZULLEN VOOR DE OVERGROTE MEERDERHEID VAN DE BETROKKEN STUDENTEN ZEKER EEN AANZIENLIJKE SCHAT AAN ERVARINGEN OPLEVEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL TRABAJO ESCOLAR DE LALTERNANZA HECHO OBLIGATORIO POR LA LEY 1072015 UNA BUENA ESCUELA EN LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS HA DADO VALIOSAS OPORTUNIDADES A MILES DE ESTUDIANTES Y EN NUESTRA ESCUELA A PESAR DE LOS NUMEROSOS PROBLEMAS DEBIDO AL GRAN NÚMERO DE HORAS Y ALUMNOS HAY UN INTERÉS CONSIDERABLE TANTO DE LOS ESTUDIANTES COMO DE SUS FAMILIAS. POR LO TANTO, SE PRETENDE PROPONER UNA ALTERNANCIA FUERA DE LA REGIÓN CON EL FIN DE AMPLIAR LAS OPORTUNIDADES Y AUMENTAR EL NÚMERO DE EXPERIENCIAS QUE SE OFRECEN A LOS ESTUDIANTES. EN UNA VISIÓN QUE LOGRA ABARCAR LA POSIBLE P.I. FUERA DE SU TERRITORIO, LOS ESTUDIANTES DESEAN PERMITIR A LOS ESTUDIANTES TENER CONTACTOS CON NUEVAS REALIDADES TAMBIÉN PARA PODER RECONOCER POSTERIORMENTE CUALQUIER CRÍTICA, PERO TAMBIÉN FORTALEZAS DE LAS EMPRESAS PRESENTES EN SU REGIÓN. SIN DUDA, LAS ACTIVIDADES PREVISTAS CONSTITUIRÁN UNA CONSIDERABLE RIQUEZA DE EXPERIENCIAS IMPOSIBLES DE OBTENER PARA LA GRAN MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES IMPLICADOS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
LALTERNANZA OBLIGATORISK UNDERVISNING MED OBLIGATORISK UDDANNELSE I LØBET AF DE SIDSTE TRE ÅR HAR GIVET VÆRDIFULDE MULIGHEDER FOR TUSINDVIS AF STUDERENDE OG SKOLE I VORES SKOLE PÅ TRODS AF DE MANGE PROBLEMER PÅ GRUND AF DET STORE ANTAL TIMER OG ELEVER, BÅDE STUDERENDE OG DERES FAMILIER IDENTIFICERET EN MASSE INTERESSE. DET ER DERFOR HENSIGTEN AT FORESLÅ ET SKIFT VÆK FRA REGIONEN FOR AT UDVIDE DE STUDERENDES MULIGHEDER OG ØGE ANTALLET AF ERFARINGER, DER TILBYDES DE STUDERENDE. HENSIGTEN ER AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE OM NYE REALITETER, HERUNDER FOR AT KUNNE GENKENDE EVENTUELLE KRITISKE, MEN OGSÅ STYRKERNE VED VIRKSOMHEDERNE I DERES REGION. DE AKTIVITETER, DER LEVERES, VIL HELT SIKKERT UDGØRE EN BETYDELIG ERFARING, SOM ELLERS VILLE VÆRE UMULIG FOR LANGT STØRSTEDELEN AF DE INVOLVEREDE STUDERENDE. (Danish)
25 July 2022
0 references
Η ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ LALTERNANZA ΜΕ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΤΡΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΠΑΡΕΊΧΕ ΠΟΛΎΤΙΜΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΧΙΛΙΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ, ΠΑΡΆ ΤΑ ΠΟΛΛΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΛΌΓΩ ΤΟΥ ΜΕΓΆΛΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΤΌΣΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΕΝΤΌΠΙΣΑΝ ΜΕΓΆΛΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΣΤΡΟΦΉ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΕΥΡΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΦΕΡΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ. ΣΚΟΠΌΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΚΡΊΣΙΜΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΏΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΣΊΓΟΥΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΘΑ ΉΤΑΝ ΑΔΎΝΑΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΤΡΙΠΤΙΚΉ ΠΛΕΙΟΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. (Greek)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA OBVEZNO OBRAZOVANJE S OBVEZNIM OBRAZOVANJEM TIJEKOM POSLJEDNJE TRI GODINE PRUŽA VRIJEDNE MOGUĆNOSTI ZA TISUĆE UČENIKA I ŠKOLE U NAŠOJ ŠKOLI UNATOČ MNOGIM PROBLEMIMA ZBOG VELIKOG BROJA SATI I UČENIKA, I STUDENTI I NJIHOVE OBITELJI PREPOZNALI SU PUNO INTERESA. STOGA SE NAMJERAVA PREDLOŽITI ODMAK OD REGIJE KAKO BI SE PROŠIRILE MOGUĆNOSTI ZA STUDENTE I POVEĆAO BROJ ISKUSTAVA KOJA ĆE SE NUDITI STUDENTIMA. NAMJERA JE OMOGUĆITI STUDENTIMA DA UČE O NOVIM OKOLNOSTIMA, MEĐU OSTALIM KAKO BI MOGLI PREPOZNATI SVE KRITIČNE, ALI I PREDNOSTI PODUZEĆA U SVOJOJ REGIJI. AKTIVNOSTI KOJE SE PRUŽAJU ZASIGURNO ĆE PREDSTAVLJATI ZNAČAJAN DIO ISKUSTVA KOJI BI INAČE BIO NEMOGUĆ ZA VELIKU VEĆINU UKLJUČENIH STUDENATA. (Croatian)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA ÎNVĂȚĂMÂNTUL OBLIGATORIU CU EDUCAȚIE OBLIGATORIE ÎN ULTIMII TREI ANI A OFERIT OPORTUNITĂȚI VALOROASE PENTRU MII DE ELEVI ȘI ȘCOLI DIN ȘCOALA NOASTRĂ, ÎN CIUDA NUMEROASELOR PROBLEME CAUZATE DE NUMĂRUL MARE DE ORE ȘI ELEVI, ATÂT ELEVII, CÂT ȘI FAMILIILE LOR AU IDENTIFICAT UN MARE INTERES. PRIN URMARE, SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE PROPUNĂ O ÎNDEPĂRTARE DE REGIUNE PENTRU A EXTINDE OPORTUNITĂȚILE PENTRU STUDENȚI ȘI PENTRU A CREȘTE NUMĂRUL DE EXPERIENȚĂ CARE URMEAZĂ SĂ FIE OFERITĂ STUDENȚILOR. INTENȚIA ESTE DE A PERMITE STUDENȚILOR SĂ ÎNVEȚE DESPRE NOILE REALITĂȚI, INCLUSIV PENTRU A PUTEA RECUNOAȘTE ORICE PUNCTE CRITICE, DAR ȘI PUNCTELE FORTE ALE COMPANIILOR DIN REGIUNEA LOR. ACTIVITĂȚILE OFERITE VOR CONSTITUI CU SIGURANȚĂ O EXPERIENȚĂ SEMNIFICATIVĂ, CARE ALTFEL AR FI IMPOSIBILĂ PENTRU MAREA MAJORITATE A STUDENȚILOR IMPLICAȚI. (Romanian)
25 July 2022
0 references
POVINNÁ ŠKOLSKÁ DOCHÁDZKA LALTERNANZA S POVINNOU ŠKOLSKOU DOCHÁDZKOU ZA POSLEDNÉ TRI ROKY POSKYTLA CENNÉ PRÍLEŽITOSTI PRE TISÍCKY ŠTUDENTOV A ŠKOLY V NAŠEJ ŠKOLE NAPRIEK MNOHÝM PROBLÉMOM SPÔSOBENÝM VEĽKÝM POČTOM HODÍN A ŽIAKOV, ŠTUDENTI A ICH RODINY IDENTIFIKOVALI VEĽKÝ ZÁUJEM. ZÁMEROM JE PRETO NAVRHNÚŤ ODKLON OD REGIÓNU S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ PRÍLEŽITOSTI PRE ŠTUDENTOV A ZVÝŠIŤ POČET SKÚSENOSTÍ, KTORÉ SA MAJÚ ŠTUDENTOM PONÚKNUŤ. ZÁMEROM JE UMOŽNIŤ ŠTUDENTOM DOZVEDIEŤ SA O NOVÝCH SKUTOČNOSTIACH, A TO AJ S CIEĽOM ROZPOZNAŤ AKÉKOĽVEK KRITICKÉ, ALE AJ SILNÉ STRÁNKY SPOLOČNOSTÍ VO SVOJOM REGIÓNE. POSKYTOVANÉ ČINNOSTI BUDÚ URČITE PREDSTAVOVAŤ VÝZNAMNÚ SKÚSENOSŤ, KTORÁ BY INAK BOLA PRE VEĽKÚ VÄČŠINU ZÚČASTNENÝCH ŠTUDENTOV NEMOŽNÁ. (Slovak)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA EDUKAZZJONI OBBLIGATORJA B’EDUKAZZJONI OBBLIGATORJA MATUL L-AĦĦAR TLIET SNIN IPPROVDIET OPPORTUNITAJIET SIEWJA GĦAL ELUF TA’ STUDENTI U SKOLA FL-ISKOLA TAGĦNA MINKEJJA L-ĦAFNA PROBLEMI MINĦABBA N-NUMRU KBIR TA’ SIGĦAT U STUDENTI, KEMM L-ISTUDENTI KIF UKOLL IL-FAMILJI TAGĦHOM IDENTIFIKATI ĦAFNA INTERESS. GĦALHEKK HIJA MAĦSUBA BIEX TIPPROPONI BIDLA LIL HINN MIR-REĠJUN BIEX TWESSA’ L-OPPORTUNITAJIET GĦALL-ISTUDENTI U ŻŻID IN-NUMRU TA’ ESPERJENZA LI GĦANDHA TIĠI OFFRUTA LILL-ISTUDENTI. L-INTENZJONI HIJA LI L-ISTUDENTI JITĦALLEW JITGĦALLMU DWAR REALTAJIET ĠODDA, INKLUŻ SABIEX IKUNU JISTGĦU JIRRIKONOXXU KWALUNKWE KRITIKA IŻDA WKOLL IL-PUNTI B’SAĦĦITHOM TAL-KUMPANIJI FIR-REĠJUN TAGĦHOM. L-ATTIVITAJIET IPPROVDUTI ĊERTAMENT JIKKOSTITWIXXU ESPERJENZA SINIFIKANTI LI ALTRIMENTI TKUN IMPOSSIBBLI GĦALL-MAĠĠORANZA L-KBIRA TAL-ISTUDENTI INVOLUTI. (Maltese)
25 July 2022
0 references
A EDUCAÇÃO OBRIGATÓRIA DE LALTERNANZA COM ESCOLARIDADE OBRIGATÓRIA NOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS PROPORCIONOU OPORTUNIDADES VALIOSAS PARA MILHARES DE ESTUDANTES E ESCOLAS EM NOSSA ESCOLA, APESAR DOS MUITOS PROBLEMAS DEVIDO AO GRANDE NÚMERO DE HORAS E ALUNOS, TANTO OS ESTUDANTES QUANTO SUAS FAMÍLIAS IDENTIFICARAM MUITO INTERESSE. PRETENDE-SE, POR CONSEGUINTE, PROPOR UM AFASTAMENTO DA REGIÃO PARA ALARGAR AS OPORTUNIDADES PARA OS ESTUDANTES E AUMENTAR O NÚMERO DE EXPERIÊNCIAS A OFERECER AOS ESTUDANTES. A INTENÇÃO É PERMITIR QUE OS ALUNOS APRENDAM SOBRE NOVAS REALIDADES, INCLUSIVE PARA SEREM CAPAZES DE RECONHECER QUALQUER CRÍTICA, MAS TAMBÉM OS PONTOS FORTES DAS EMPRESAS EM SUA REGIÃO. AS ATIVIDADES PREVISTAS CONSTITUIRÃO CERTAMENTE UMA EXPERIÊNCIA SIGNIFICATIVA QUE, DE OUTRO MODO, SERIA IMPOSSÍVEL PARA A GRANDE MAIORIA DOS ESTUDANTES ENVOLVIDOS. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA OPPIVELVOLLISUUS KOLMEN VIIME VUODEN AIKANA TARJOSI ARVOKKAITA MAHDOLLISUUKSIA TUHANSILLE OPPILAILLE JA KOULULLE KOULUSSAMME HUOLIMATTA LUKUISISTA ONGELMISTA, JOTKA JOHTUIVAT LUKUISISTA TUNNIT JA OPPILAAT, SEKÄ OPISKELIJAT ETTÄ HEIDÄN PERHEENSÄ HAVAITSIVAT SUURTA KIINNOSTUSTA. SEN VUOKSI ON TARKOITUS EHDOTTAA SIIRTYMISTÄ POIS ALUEELTA, JOTTA VOIDAAN LAAJENTAA OPISKELIJOIDEN MAHDOLLISUUKSIA JA LISÄTÄ OPISKELIJOILLE TARJOTTAVAA KOKEMUSTA. TARKOITUKSENA ON ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUS OPPIA UUSISTA REALITEETEISTA MUUN MUASSA TUNNISTAAKSEEN ALUEENSA YRITYSTEN KRIITTISET MUTTA MYÖS VAHVUUDET. TARJOTUT TOIMET MUODOSTAVAT VARMASTI MERKITTÄVÄN KOKEMUKSEN, JOKA OLISI MUUTEN MAHDOTONTA SUURIMMALLE OSALLE MUKANA OLLEISTA OPISKELIJOISTA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
OBOWIĄZKOWA EDUKACJA LALTERNANZA Z OBOWIĄZKOWYM WYKSZTAŁCENIEM W CIĄGU OSTATNICH TRZECH LAT ZAPEWNIŁA CENNE MOŻLIWOŚCI TYSIĄCOM UCZNIÓW I SZKÓŁ W NASZEJ SZKOLE POMIMO WIELU PROBLEMÓW WYNIKAJĄCYCH Z DUŻEJ LICZBY GODZIN I UCZNIÓW, ZARÓWNO UCZNIOWIE, JAK I ICH RODZINY WYKAZYWALI DUŻE ZAINTERESOWANIE. W ZWIĄZKU Z TYM PROPONUJE SIĘ ODEJŚCIE OD REGIONU W CELU POSZERZENIA MOŻLIWOŚCI DLA STUDENTÓW I ZWIĘKSZENIA LICZBY DOŚWIADCZEŃ OFEROWANYCH STUDENTOM. CELEM JEST UMOŻLIWIENIE STUDENTOM POZNANIA NOWYCH REALIÓW, W TYM W CELU ROZPOZNANIA WSZELKICH KRYTYCZNYCH, ALE RÓWNIEŻ MOCNYCH STRON FIRM W ICH REGIONIE. PROWADZONE DZIAŁANIA Z PEWNOŚCIĄ BĘDĄ STANOWIĆ ISTOTNE DOŚWIADCZENIE, KTÓRE W PRZECIWNYM RAZIE BYŁOBY NIEMOŻLIWE DLA ZDECYDOWANEJ WIĘKSZOŚCI ZAINTERESOWANYCH STUDENTÓW. (Polish)
25 July 2022
0 references
OBVEZNO IZOBRAŽEVANJE LALTERNANZA Z OBVEZNIM IZOBRAŽEVANJEM V ZADNJIH TREH LETIH JE TISOČIM UČENCEM IN ŠOLAM NA NAŠI ŠOLI KLJUB ŠTEVILNIM TEŽAVAM ZARADI VELIKEGA ŠTEVILA UR IN UČENCEV, TAKO ŠTUDENTOM KOT NJIHOVIM DRUŽINAM, PONUDILO DRAGOCENE PRILOŽNOSTI. ZATO NAJ BI PREDLAGALI ODMIK OD REGIJE, DA BI RAZŠIRILI MOŽNOSTI ZA ŠTUDENTE IN POVEČALI ŠTEVILO IZKUŠENJ, KI BODO NA VOLJO ŠTUDENTOM. NAMEN JE ŠTUDENTOM OMOGOČITI SPOZNAVANJE NOVIH REALNOSTI, TUDI ZATO, DA BI LAHKO PREPOZNALI VSE KRITIČNE, PA TUDI PREDNOSTI PODJETIJ V NJIHOVI REGIJI. ZAGOTOVLJENE DEJAVNOSTI BODO ZAGOTOVO POMENILE POMEMBEN DEL IZKUŠENJ, KI BI BILO SICER NEMOGOČE ZA VELIKO VEČINO VKLJUČENIH ŠTUDENTOV. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
POVINNÁ ŠKOLNÍ DOCHÁZKA LALTERNANZA S POVINNOU ŠKOLNÍ DOCHÁZKOU ZA POSLEDNÍ TŘI ROKY POSKYTLA TISÍCŮM STUDENTŮ A ŠKOL V NAŠÍ ŠKOLE CENNÉ PŘÍLEŽITOSTI, A TO NAVZDORY MNOHA PROBLÉMŮM ZPŮSOBENÝM VYSOKÝM POČTEM HODIN A ŽÁKŮ, JAK STUDENTI, TAK JEJICH RODINY IDENTIFIKOVALI VELKÝ ZÁJEM. ZÁMĚREM JE PROTO NAVRHNOUT ODKLON OD REGIONU S CÍLEM ROZŠÍŘIT PŘÍLEŽITOSTI PRO STUDENTY A ZVÝŠIT POČET ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ MAJÍ BÝT STUDENTŮM NABÍZENY. ZÁMĚREM JE UMOŽNIT STUDENTŮM, ABY SE DOZVĚDĚLI O NOVÝCH SKUTEČNOSTECH, A TO I PROTO, ABY BYLI SCHOPNI ROZPOZNAT JAKÉKOLIV KRITICKÉ, ALE TAKÉ SILNÉ STRÁNKY FIREM VE SVÉM REGIONU. POSKYTOVANÉ ČINNOSTI BUDOU JISTĚ PŘEDSTAVOVAT VÝZNAMNOU ZKUŠENOST, KTERÁ BY JINAK BYLA PRO VELKOU VĚTŠINU ZÚČASTNĚNÝCH STUDENTŮ NEMOŽNÁ. (Czech)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA PRIVALOMASIS ŠVIETIMAS SU PRIVALOMUOJU ŠVIETIMU PER PASTARUOSIUS TREJUS METUS SUTEIKĖ VERTINGŲ GALIMYBIŲ TŪKSTANČIAMS STUDENTŲ IR MOKYKLŲ MŪSŲ MOKYKLOJE, NEPAISANT DAUGYBĖS PROBLEMŲ, SUSIJUSIŲ SU DIDELIU VALANDŲ SKAIČIUMI IR MOKSLEIVIAIS, TIEK STUDENTAI, TIEK JŲ ŠEIMOS NUSTATĖ DIDELĮ SUSIDOMĖJIMĄ. TODĖL KETINAMA PASIŪLYTI PEREITI NUO REGIONO, KAD BŪTŲ IŠPLĖSTOS STUDENTŲ GALIMYBĖS IR PADIDINTAS STUDENTAMS SIŪLOMOS PATIRTIES SKAIČIUS. SIEKIAMA LEISTI STUDENTAMS SUŽINOTI APIE NAUJAS REALIJAS, BE KITA KO, KAD BŪTŲ GALIMA ATPAŽINTI BET KOKIĄ KRITINĘ, BET IR JŲ REGIONO ĮMONIŲ STIPRIĄSIAS PUSES. NUMATYTA VEIKLA TIKRAI SUDARYS DIDELĘ PATIRTĮ, KURI PRIEŠINGU ATVEJU BŪTŲ NEĮMANOMA DIDŽIAJAI DAUGUMAI DALYVAUJANČIŲ STUDENTŲ. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA OBLIGĀTĀ IZGLĪTĪBA AR OBLIGĀTO IZGLĪTĪBU PĒDĒJO TRĪS GADU LAIKĀ SNIEDZA VĒRTĪGAS IESPĒJAS TŪKSTOŠIEM SKOLĒNU UN SKOLU MŪSU SKOLĀ, NESKATOTIES UZ DAUDZAJĀM PROBLĒMĀM, KO RADĪJA LIELAIS STUNDU UN SKOLĒNU SKAITS, GAN STUDENTI, GAN VIŅU ĢIMENES ATZINA LIELU INTERESI. TĀDĒĻ IR PAREDZĒTS IEROSINĀT PĀREJU NO REĢIONA, LAI PAPLAŠINĀTU STUDENTU IESPĒJAS UN PALIELINĀTU STUDENTIEM PIEEJAMĀS PIEREDZES SKAITU. MĒRĶIS IR ĻAUT STUDENTIEM UZZINĀT PAR JAUNO REALITĀTI, TOSTARP, LAI VARĒTU ATPAZĪT JEBKURU KRITISKU, BET ARĪ STIPRĀS PUSES UZŅĒMUMU SAVĀ REĢIONĀ. PIEDĀVĀTĀS DARBĪBAS NOTEIKTI VEIDOS IEVĒROJAMU PIEREDZI, KAS CITĀDI BŪTU NEIESPĒJAMA LIELĀKAJAI DAĻAI IESAISTĪTO STUDENTU. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЗАДЪЛЖИТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ СЪС ЗАДЪЛЖИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ ПРЕДОСТАВИ ЦЕННИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ХИЛЯДИ УЧЕНИЦИ И УЧИЛИЩА В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, ВЪПРЕКИ МНОГОБРОЙНИТЕ ПРОБЛЕМИ, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА ГОЛЕМИЯ БРОЙ ЧАСОВЕ И УЧЕНИЦИ, КАКТО УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ОТКРОИХА ГОЛЯМ ИНТЕРЕС. ПОРАДИ ТОВА ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ПРОМЯНА ОТ РЕГИОНА, ЗА ДА СЕ РАЗШИРЯТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА СТУДЕНТИТЕ И ДА СЕ УВЕЛИЧИ БРОЯТ НА ОПИТА, КОЙТО ДА СЕ ПРЕДЛАГА НА СТУДЕНТИТЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С НОВИТЕ РЕАЛНОСТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЗА ДА МОГАТ ДА РАЗПОЗНАЯТ ВСИЧКИ КРИТИЧНИ, НО СЪЩО И СИЛНИТЕ СТРАНИ НА КОМПАНИИТЕ В ТЕХНИЯ РЕГИОН. ПРЕДОСТАВЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ СЪС СИГУРНОСТ ЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ ЗНАЧИТЕЛНА ЧАСТ ОТ ОПИТА, КОЙТО В ПРОТИВЕН СЛУЧАЙ БИ БИЛ НЕВЪЗМОЖЕН ЗА ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ УЧАСТВАЩИТЕ СТУДЕНТИ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A LALTERNANZA KÖTELEZŐ OKTATÁSA AZ ELMÚLT HÁROM ÉVBEN SOK EZER DIÁKNAK ÉS ISKOLÁNAK NYÚJTOTT ÉRTÉKES LEHETŐSÉGET ISKOLÁNKBAN, ANNAK ELLENÉRE, HOGY A SOK ÓRA ÉS A TANULÓK SZÁMA MIATT SZÁMOS PROBLÉMA MERÜLT FEL, MIND A DIÁKOK, MIND CSALÁDJAIK NAGY ÉRDEKLŐDÉST MUTATTAK. EZÉRT A CÉL A RÉGIÓTÓL VALÓ ELTOLÓDÁST JAVASOLNI A DIÁKOK LEHETŐSÉGEINEK BŐVÍTÉSE ÉS A DIÁKOKNAK KÍNÁLT TAPASZTALATOK SZÁMÁNAK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. A CÉL AZ, HOGY A DIÁKOK MEGISMERJÉK AZ ÚJ REALITÁSOKAT, TÖBBEK KÖZÖTT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KÉPESEK LEGYENEK FELISMERNI A KRITIKUS, DE A RÉGIÓJUKBAN MŰKÖDŐ VÁLLALATOK ERŐSSÉGEIT IS. A NYÚJTOTT TEVÉKENYSÉGEK MINDEN BIZONNYAL JELENTŐS TAPASZTALATOT JELENTENEK, AMELY EGYÉBKÉNT LEHETETLEN LENNE AZ ÉRINTETT HALLGATÓK TÚLNYOMÓ TÖBBSÉGE SZÁMÁRA. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA OIDEACHAS ÉIGEANTACH LE HOIDEACHAS ÉIGEANTACH LE TRÍ BLIANA ANUAS DEISEANNA LUACHMHARA DO NA MÍLTE MAC LÉINN AGUS SCOIL INÁR SCOIL IN AINNEOIN NA FADHBANNA GO LEOR MAR GHEALL AR AN LÍON MÓR UAIREANTA AGUS DALTAÍ, D’AITHIN MIC LÉINN AGUS A DTEAGHLAIGH ARAON SUIM MHÓR. TÁ SÉ I GCEIST, DÁ BHRÍ SIN, AISTRIÚ ÓN RÉIGIÚN A MHOLADH CHUN NA DEISEANNA DO MHIC LÉINN A LEATHNÚ AGUS LÍON NA TAITHÍ ATÁ LE TAIRISCINT DO MHIC LÉINN A MHÉADÚ. IS É AN AIDHM ATÁ LEIS NÁ DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ FOGHLAIM FAOI RÉALTACHTAÍ NUA, LENA N-ÁIRÍTEAR D’FHONN A BHEITH IN ANN AITHEANTAS A THABHAIRT D’AON BHUANNA CRITICIÚLA ACH DO LÁIDREACHTAÍ NA GCOMHLACHTAÍ INA RÉIGIÚN FÉIN FREISIN. IS CINNTE GURB IONANN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIRFEAR AR FÁIL AGUS PÍOSA SUNTASACH TAITHÍ A BHEADH DODHÉANTA MURACH SIN D’FHORMHÓR MÓR NA SCOLÁIRÍ LENA MBAINEANN. (Irish)
25 July 2022
0 references
DEN OBLIGATORISKA UTBILDNINGEN I LALTERNANZA UNDER DE SENASTE TRE ÅREN HAR INNEBURIT VÄRDEFULLA MÖJLIGHETER FÖR TUSENTALS ELEVER OCH SKOLOR I VÅR SKOLA, TROTS DE MÅNGA PROBLEMEN PÅ GRUND AV DET STORA ANTALET TIMMAR OCH ELEVER. BÅDE ELEVERNA OCH DERAS FAMILJER HAR IDENTIFIERAT ETT STORT INTRESSE. AVSIKTEN ÄR DÄRFÖR ATT FÖRESLÅ EN ÖVERGÅNG FRÅN REGIONEN FÖR ATT BREDDA STUDENTERNAS MÖJLIGHETER OCH ÖKA ANTALET ERFARENHETER SOM STUDENTERNA ERBJUDS. AVSIKTEN ÄR ATT LÅTA ELEVERNA LÄRA SIG OM NYA REALITETER, BLAND ANNAT FÖR ATT KUNNA KÄNNA IGEN ALLA KRITISKA MEN OCKSÅ STYRKORNA I FÖRETAGEN I DERAS REGION. DEN VERKSAMHET SOM TILLHANDAHÅLLS KOMMER SÄKERLIGEN ATT UTGÖRA EN BETYDANDE ERFARENHET SOM ANNARS SKULLE VARA OMÖJLIG FÖR DEN STORA MAJORITETEN AV DE BERÖRDA STUDENTERNA. (Swedish)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA KOHUSTUSLIK HARIDUS KOOS KOHUSTUSLIKU HARIDUSEGA VIIMASE KOLME AASTA JOOKSUL ON PAKKUNUD VÄÄRTUSLIKKE VÕIMALUSI TUHANDETELE ÕPILASTELE JA KOOLILE MEIE KOOLIS, HOOLIMATA PALJUDEST TUNDIDE ARVUST TINGITUD PROBLEEMIDEST JA ÕPILASTE SUUREST ARVUST, NII ÕPILASED KUI KA NENDE PERED OSUTASID SUURT HUVI. SEETÕTTU ON KAVAS TEHA ETTEPANEK EEMALDUDA PIIRKONNAST, ET LAIENDADA ÜLIÕPILASTE VÕIMALUSI JA SUURENDADA ÜLIÕPILASTELE PAKUTAVATE KOGEMUSTE HULKA. EESMÄRK ON VÕIMALDADA ÕPILASTEL ÕPPIDA UUSI REAALSUSI, SEALHULGAS SELLEKS, ET OLEKS VÕIMALIK ÄRA TUNDA MIS TAHES KRIITILINE, KUID KA TUGEVUSI ETTEVÕTTED OMA PIIRKONNAS. PAKUTAVAD TEGEVUSED KUJUTAVAD ENDAST KINDLASTI OLULIST KOGEMUST, MIS OLEKS MUIDU VÕIMATU SUUREMALE OSALE ASJAOMASTEST ÕPILASTEST. (Estonian)
25 July 2022
0 references
LANCIANO
0 references
Identifiers
E48H18000660007
0 references