YOU CAN DO... OF MORE (Q663874): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: The budget was changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(3 intermediate revisions by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
DU KAN GODT... AF MERE
label / ellabel / el
 
ΜΠΟΡΕΊΣ ΝΑ ΤΟ ΚΆΝΕΙΣ... ΑΠΌ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ
label / hrlabel / hr
 
MOŽETE TO UČINITI... VIŠE
label / rolabel / ro
 
POȚI SĂ FACI... MAI MULT
label / sklabel / sk
 
MÔŽEŠ TO UROBIŤ... VIAC
label / mtlabel / mt
 
TISTA ‘TAGĦMEL... TA’ AKTAR
label / ptlabel / pt
 
VOCÊ PODE FAZER... DE MAIS
label / filabel / fi
 
SINÄ PYSTYT... ENEMMÄN
label / pllabel / pl
 
MOŻESZ ZROBIĆ... WIĘCEJ
label / sllabel / sl
 
LAHKO NAREDIŠ... VEČ
label / cslabel / cs
 
MŮŽEŠ... VÍCE
label / ltlabel / lt
 
JŪS GALITE PADARYTI... DAUGIAU
label / lvlabel / lv
 
JŪS VARAT DARĪT... VAI VAIRĀK
label / bglabel / bg
 
МОЖЕШ ДА НАПРАВИШ... НА ПОВЕЧЕ
label / hulabel / hu
 
MEG TUDOD CSINÁLNI... TÖBB
label / galabel / ga
 
IS FÉIDIR LEAT A DHÉANAMH... DE NÍOS MÓ
label / svlabel / sv
 
DU KAN GÖRA... AV MER
label / etlabel / et
 
SA VÕID TEHA... ROHKEM
description / bgdescription / bg
 
Проект Q663874 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q663874 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q663874 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q663874 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q663874 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q663874 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q663874 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q663874 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q663874 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q663874 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q663874 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q663874 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q663874 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q663874 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q663874 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q663874 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q663874 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q663874 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q663874 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q663874 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q663874 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q663874 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / budget
35,699.4 Euro
Amount35,699.4 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 35,699.4 Euro / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
0.0 Euro
Amount0.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 0.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
0.0 percent
Amount0.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 0.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
GLOBALT MEDBORGERSKAB STØTTER EN NY MODEL FOR MEDBORGERSKAB BASERET PÅ FULD BEVIDSTHED OM DEN VÆRDIGHED, SOM ETHVERT MENNESKE HAR MED HENSYN TIL SIT MEDLEMSKAB AF ET LOKALT OG GLOBALT FÆLLESSKAB, OG SOM KUN ER AKTIV FOR AT OPNÅ EN MERE RETFÆRDIG OG BÆREDYGTIG VERDEN. BORGEREN ELLER DEN GLOBALE BORGER ER MENNESKER I STAND TIL AT LÆRE VED AT FORBINDE SIG TIL AT TÆNKE PÅ AT LEVE SAMMEN VED AT ERKENDE, AT DE ER VED AT BLIVE FORVANDLET VED AT FORESTILLE SIG. MED UDGANGSPUNKT I DISSE ANTAGELSER SIGTER VORES PÆDAGOGISKE FORSLAG MOD EN REEL ÆNDRING AF DET GAMLE SKOLEKONCEPT. DET ER ET SPØRGSMÅL OM AT OMDANNE SKOLEN TIL ET RUM FOR UDVEKSLING RIFLESSIONESOCIALISATION OG DESIGN, DER FREMMER VIDEN SOM EN KOLLEKTIV KONSTRUKTION, DER STYRKER VIDEN OG ERFARINGER HOS ALLE AKTØRER I UDDANNELSESFÆLLESSKABET OG IKKE BLOT SOM EN INDIVIDUEL INDSATS. KORT SAGT, VORES PROJEKT ØNSKER AT VÆRE ET FØRSTE SKRIDT I RETNING AF EN ÆNDRING, HVOR SKOLEN GENNEM ALLE DENS AKTØRER OG MED HENSYN TIL SFI'ERNE (Danish)
Property / summary: GLOBALT MEDBORGERSKAB STØTTER EN NY MODEL FOR MEDBORGERSKAB BASERET PÅ FULD BEVIDSTHED OM DEN VÆRDIGHED, SOM ETHVERT MENNESKE HAR MED HENSYN TIL SIT MEDLEMSKAB AF ET LOKALT OG GLOBALT FÆLLESSKAB, OG SOM KUN ER AKTIV FOR AT OPNÅ EN MERE RETFÆRDIG OG BÆREDYGTIG VERDEN. BORGEREN ELLER DEN GLOBALE BORGER ER MENNESKER I STAND TIL AT LÆRE VED AT FORBINDE SIG TIL AT TÆNKE PÅ AT LEVE SAMMEN VED AT ERKENDE, AT DE ER VED AT BLIVE FORVANDLET VED AT FORESTILLE SIG. MED UDGANGSPUNKT I DISSE ANTAGELSER SIGTER VORES PÆDAGOGISKE FORSLAG MOD EN REEL ÆNDRING AF DET GAMLE SKOLEKONCEPT. DET ER ET SPØRGSMÅL OM AT OMDANNE SKOLEN TIL ET RUM FOR UDVEKSLING RIFLESSIONESOCIALISATION OG DESIGN, DER FREMMER VIDEN SOM EN KOLLEKTIV KONSTRUKTION, DER STYRKER VIDEN OG ERFARINGER HOS ALLE AKTØRER I UDDANNELSESFÆLLESSKABET OG IKKE BLOT SOM EN INDIVIDUEL INDSATS. KORT SAGT, VORES PROJEKT ØNSKER AT VÆRE ET FØRSTE SKRIDT I RETNING AF EN ÆNDRING, HVOR SKOLEN GENNEM ALLE DENS AKTØRER OG MED HENSYN TIL SFI'ERNE (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GLOBALT MEDBORGERSKAB STØTTER EN NY MODEL FOR MEDBORGERSKAB BASERET PÅ FULD BEVIDSTHED OM DEN VÆRDIGHED, SOM ETHVERT MENNESKE HAR MED HENSYN TIL SIT MEDLEMSKAB AF ET LOKALT OG GLOBALT FÆLLESSKAB, OG SOM KUN ER AKTIV FOR AT OPNÅ EN MERE RETFÆRDIG OG BÆREDYGTIG VERDEN. BORGEREN ELLER DEN GLOBALE BORGER ER MENNESKER I STAND TIL AT LÆRE VED AT FORBINDE SIG TIL AT TÆNKE PÅ AT LEVE SAMMEN VED AT ERKENDE, AT DE ER VED AT BLIVE FORVANDLET VED AT FORESTILLE SIG. MED UDGANGSPUNKT I DISSE ANTAGELSER SIGTER VORES PÆDAGOGISKE FORSLAG MOD EN REEL ÆNDRING AF DET GAMLE SKOLEKONCEPT. DET ER ET SPØRGSMÅL OM AT OMDANNE SKOLEN TIL ET RUM FOR UDVEKSLING RIFLESSIONESOCIALISATION OG DESIGN, DER FREMMER VIDEN SOM EN KOLLEKTIV KONSTRUKTION, DER STYRKER VIDEN OG ERFARINGER HOS ALLE AKTØRER I UDDANNELSESFÆLLESSKABET OG IKKE BLOT SOM EN INDIVIDUEL INDSATS. KORT SAGT, VORES PROJEKT ØNSKER AT VÆRE ET FØRSTE SKRIDT I RETNING AF EN ÆNDRING, HVOR SKOLEN GENNEM ALLE DENS AKTØRER OG MED HENSYN TIL SFI'ERNE (Danish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΡΈΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΝΉΣ ΣΕ ΚΆΘΕ ΆΝΘΡΩΠΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΤΟΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΌΣ ΠΙΟ ΔΊΚΑΙΟΥ ΚΑΙ ΒΙΏΣΙΜΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. Ο ΠΟΛΊΤΗΣ Ή Ο ΠΑΓΚΌΣΜΙΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΕΊΝΑΙ ΆΝΘΡΩΠΟΙ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΚΈΨΗ ΌΤΙ ΘΑ ΖΉΣΟΥΝ ΜΑΖΊ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΤΟΥΣ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ, Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΜΑΣ ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΜΕΤΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΠΑΛΙΆΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΧΏΡΟ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ RIFLESSIONESOCIALISATION ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΩΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΩΣ ΑΠΛΉ ΑΤΟΜΙΚΉ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ. ΕΝ ΟΛΊΓΟΙΣ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΌ ΜΑΣ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΈΝΑ ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΑΛΛΑΓΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ SFIS (Greek)
Property / summary: Η ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΡΈΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΝΉΣ ΣΕ ΚΆΘΕ ΆΝΘΡΩΠΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΤΟΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΌΣ ΠΙΟ ΔΊΚΑΙΟΥ ΚΑΙ ΒΙΏΣΙΜΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. Ο ΠΟΛΊΤΗΣ Ή Ο ΠΑΓΚΌΣΜΙΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΕΊΝΑΙ ΆΝΘΡΩΠΟΙ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΚΈΨΗ ΌΤΙ ΘΑ ΖΉΣΟΥΝ ΜΑΖΊ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΤΟΥΣ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ, Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΜΑΣ ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΜΕΤΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΠΑΛΙΆΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΧΏΡΟ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ RIFLESSIONESOCIALISATION ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΩΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΩΣ ΑΠΛΉ ΑΤΟΜΙΚΉ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ. ΕΝ ΟΛΊΓΟΙΣ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΌ ΜΑΣ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΈΝΑ ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΑΛΛΑΓΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ SFIS (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΡΈΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΝΉΣ ΣΕ ΚΆΘΕ ΆΝΘΡΩΠΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΤΟΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΌΣ ΠΙΟ ΔΊΚΑΙΟΥ ΚΑΙ ΒΙΏΣΙΜΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. Ο ΠΟΛΊΤΗΣ Ή Ο ΠΑΓΚΌΣΜΙΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΕΊΝΑΙ ΆΝΘΡΩΠΟΙ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΚΈΨΗ ΌΤΙ ΘΑ ΖΉΣΟΥΝ ΜΑΖΊ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΤΟΥΣ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ, Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΜΑΣ ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΜΕΤΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΠΑΛΙΆΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΧΏΡΟ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ RIFLESSIONESOCIALISATION ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΩΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΩΣ ΑΠΛΉ ΑΤΟΜΙΚΉ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ. ΕΝ ΟΛΊΓΟΙΣ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΌ ΜΑΣ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΈΝΑ ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΑΛΛΑΓΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ SFIS (Greek) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GLOBALNO GRAĐANSTVO PODRŽAVA NOVI MODEL GRAĐANSTVA KOJI SE TEMELJI NA POTPUNOJ SVIJESTI O DOSTOJANSTVU KOJE JE SVOJSTVENO SVAKOM LJUDSKOM BIĆU O NJEGOVU ČLANSTVU U LOKALNOJ I GLOBALNOJ ZAJEDNICI I AKTIVNO SAMO RADI POSTIZANJA PRAVEDNIJEG I ODRŽIVIJEG SVIJETA. GRAĐANIN ILI GLOBALNI GRAĐANIN LJUDI SU U STANJU NAUČITI POVEZIVANJEM RAZMIŠLJANJA O ZAJEDNIČKOM ŽIVOTU PREPOZNAJUĆI DA SE MIJENJAJU ZAMIŠLJAJUĆI. POLAZEĆI OD TIH PRETPOSTAVKI NAŠ OBRAZOVNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ STVARNU TRANSFORMACIJU STAROG KONCEPTA ŠKOLE. RIJEČ JE O TRANSFORMACIJI ŠKOLE U PROSTOR RAZMJENE RIFLESSIONESOCIALISATION I DIZAJN KOJI PROMIČE ZNANJE KAO KOLEKTIVNU KONSTRUKCIJU KOJA UNAPREĐUJE ZNANJE I ISKUSTVA SVIH SUDIONIKA OBRAZOVNE ZAJEDNICE, A NE KAO PUKI POJEDINAČNI NAPOR. UKRATKO, NAŠ PROJEKT ŽELI PREDSTAVLJATI PRVI KORAK PREMA PROMJENI U KOJOJ ŠKOLA KROZ SVE SVOJE AKTERE I U ODNOSU NA SFI-JEVE (Croatian)
Property / summary: GLOBALNO GRAĐANSTVO PODRŽAVA NOVI MODEL GRAĐANSTVA KOJI SE TEMELJI NA POTPUNOJ SVIJESTI O DOSTOJANSTVU KOJE JE SVOJSTVENO SVAKOM LJUDSKOM BIĆU O NJEGOVU ČLANSTVU U LOKALNOJ I GLOBALNOJ ZAJEDNICI I AKTIVNO SAMO RADI POSTIZANJA PRAVEDNIJEG I ODRŽIVIJEG SVIJETA. GRAĐANIN ILI GLOBALNI GRAĐANIN LJUDI SU U STANJU NAUČITI POVEZIVANJEM RAZMIŠLJANJA O ZAJEDNIČKOM ŽIVOTU PREPOZNAJUĆI DA SE MIJENJAJU ZAMIŠLJAJUĆI. POLAZEĆI OD TIH PRETPOSTAVKI NAŠ OBRAZOVNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ STVARNU TRANSFORMACIJU STAROG KONCEPTA ŠKOLE. RIJEČ JE O TRANSFORMACIJI ŠKOLE U PROSTOR RAZMJENE RIFLESSIONESOCIALISATION I DIZAJN KOJI PROMIČE ZNANJE KAO KOLEKTIVNU KONSTRUKCIJU KOJA UNAPREĐUJE ZNANJE I ISKUSTVA SVIH SUDIONIKA OBRAZOVNE ZAJEDNICE, A NE KAO PUKI POJEDINAČNI NAPOR. UKRATKO, NAŠ PROJEKT ŽELI PREDSTAVLJATI PRVI KORAK PREMA PROMJENI U KOJOJ ŠKOLA KROZ SVE SVOJE AKTERE I U ODNOSU NA SFI-JEVE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GLOBALNO GRAĐANSTVO PODRŽAVA NOVI MODEL GRAĐANSTVA KOJI SE TEMELJI NA POTPUNOJ SVIJESTI O DOSTOJANSTVU KOJE JE SVOJSTVENO SVAKOM LJUDSKOM BIĆU O NJEGOVU ČLANSTVU U LOKALNOJ I GLOBALNOJ ZAJEDNICI I AKTIVNO SAMO RADI POSTIZANJA PRAVEDNIJEG I ODRŽIVIJEG SVIJETA. GRAĐANIN ILI GLOBALNI GRAĐANIN LJUDI SU U STANJU NAUČITI POVEZIVANJEM RAZMIŠLJANJA O ZAJEDNIČKOM ŽIVOTU PREPOZNAJUĆI DA SE MIJENJAJU ZAMIŠLJAJUĆI. POLAZEĆI OD TIH PRETPOSTAVKI NAŠ OBRAZOVNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ STVARNU TRANSFORMACIJU STAROG KONCEPTA ŠKOLE. RIJEČ JE O TRANSFORMACIJI ŠKOLE U PROSTOR RAZMJENE RIFLESSIONESOCIALISATION I DIZAJN KOJI PROMIČE ZNANJE KAO KOLEKTIVNU KONSTRUKCIJU KOJA UNAPREĐUJE ZNANJE I ISKUSTVA SVIH SUDIONIKA OBRAZOVNE ZAJEDNICE, A NE KAO PUKI POJEDINAČNI NAPOR. UKRATKO, NAŠ PROJEKT ŽELI PREDSTAVLJATI PRVI KORAK PREMA PROMJENI U KOJOJ ŠKOLA KROZ SVE SVOJE AKTERE I U ODNOSU NA SFI-JEVE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CETĂȚENIA GLOBALĂ SPRIJINĂ UN NOU MODEL DE CETĂȚENIE, BAZAT PE DEPLINA CONȘTIENTIZARE A DEMNITĂȚII INERENTE FIECĂREI FIINȚE UMANE CU PRIVIRE LA APARTENENȚA SA LA O COMUNITATE LOCALĂ ȘI GLOBALĂ ȘI ACTIVĂ NUMAI PENTRU A REALIZA O LUME MAI JUSTĂ ȘI MAI DURABILĂ. CETĂȚEANUL SAU CETĂȚEANUL GLOBAL SUNT OAMENI CAPABILI SĂ ÎNVEȚE CONECTÂNDU-SE PENTRU A FACE GÂNDIREA DE A TRĂI ÎMPREUNĂ RECUNOSCÂND CĂ SE TRANSFORMĂ PRIN IMAGINAȚIE. PORNIND DE LA ACESTE IPOTEZE, PROPUNEREA NOASTRĂ EDUCAȚIONALĂ VIZEAZĂ O TRANSFORMARE REALĂ A VECHIULUI CONCEPT DE ȘCOALĂ. ESTE O CHESTIUNE DE TRANSFORMARE A ȘCOLII ÎNTR-UN SPAȚIU DE SCHIMB RIFLESSIONESOCIALISATION ȘI DE PROIECTARE CARE PROMOVEAZĂ CUNOȘTINȚELE CA O CONSTRUCȚIE COLECTIVĂ CARE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE CUNOȘTINȚELE ȘI EXPERIENȚELE TUTUROR ACTORILOR COMUNITĂȚII EDUCAȚIONALE ȘI NU CA UN SIMPLU EFORT INDIVIDUAL. PE SCURT, PROIECTUL NOSTRU DOREȘTE SĂ REPREZINTE UN PRIM PAS CĂTRE O SCHIMBARE ÎN CARE ȘCOALA PRIN INTERMEDIUL TUTUROR ACTORILOR SĂI ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SFI (Romanian)
Property / summary: CETĂȚENIA GLOBALĂ SPRIJINĂ UN NOU MODEL DE CETĂȚENIE, BAZAT PE DEPLINA CONȘTIENTIZARE A DEMNITĂȚII INERENTE FIECĂREI FIINȚE UMANE CU PRIVIRE LA APARTENENȚA SA LA O COMUNITATE LOCALĂ ȘI GLOBALĂ ȘI ACTIVĂ NUMAI PENTRU A REALIZA O LUME MAI JUSTĂ ȘI MAI DURABILĂ. CETĂȚEANUL SAU CETĂȚEANUL GLOBAL SUNT OAMENI CAPABILI SĂ ÎNVEȚE CONECTÂNDU-SE PENTRU A FACE GÂNDIREA DE A TRĂI ÎMPREUNĂ RECUNOSCÂND CĂ SE TRANSFORMĂ PRIN IMAGINAȚIE. PORNIND DE LA ACESTE IPOTEZE, PROPUNEREA NOASTRĂ EDUCAȚIONALĂ VIZEAZĂ O TRANSFORMARE REALĂ A VECHIULUI CONCEPT DE ȘCOALĂ. ESTE O CHESTIUNE DE TRANSFORMARE A ȘCOLII ÎNTR-UN SPAȚIU DE SCHIMB RIFLESSIONESOCIALISATION ȘI DE PROIECTARE CARE PROMOVEAZĂ CUNOȘTINȚELE CA O CONSTRUCȚIE COLECTIVĂ CARE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE CUNOȘTINȚELE ȘI EXPERIENȚELE TUTUROR ACTORILOR COMUNITĂȚII EDUCAȚIONALE ȘI NU CA UN SIMPLU EFORT INDIVIDUAL. PE SCURT, PROIECTUL NOSTRU DOREȘTE SĂ REPREZINTE UN PRIM PAS CĂTRE O SCHIMBARE ÎN CARE ȘCOALA PRIN INTERMEDIUL TUTUROR ACTORILOR SĂI ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SFI (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CETĂȚENIA GLOBALĂ SPRIJINĂ UN NOU MODEL DE CETĂȚENIE, BAZAT PE DEPLINA CONȘTIENTIZARE A DEMNITĂȚII INERENTE FIECĂREI FIINȚE UMANE CU PRIVIRE LA APARTENENȚA SA LA O COMUNITATE LOCALĂ ȘI GLOBALĂ ȘI ACTIVĂ NUMAI PENTRU A REALIZA O LUME MAI JUSTĂ ȘI MAI DURABILĂ. CETĂȚEANUL SAU CETĂȚEANUL GLOBAL SUNT OAMENI CAPABILI SĂ ÎNVEȚE CONECTÂNDU-SE PENTRU A FACE GÂNDIREA DE A TRĂI ÎMPREUNĂ RECUNOSCÂND CĂ SE TRANSFORMĂ PRIN IMAGINAȚIE. PORNIND DE LA ACESTE IPOTEZE, PROPUNEREA NOASTRĂ EDUCAȚIONALĂ VIZEAZĂ O TRANSFORMARE REALĂ A VECHIULUI CONCEPT DE ȘCOALĂ. ESTE O CHESTIUNE DE TRANSFORMARE A ȘCOLII ÎNTR-UN SPAȚIU DE SCHIMB RIFLESSIONESOCIALISATION ȘI DE PROIECTARE CARE PROMOVEAZĂ CUNOȘTINȚELE CA O CONSTRUCȚIE COLECTIVĂ CARE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE CUNOȘTINȚELE ȘI EXPERIENȚELE TUTUROR ACTORILOR COMUNITĂȚII EDUCAȚIONALE ȘI NU CA UN SIMPLU EFORT INDIVIDUAL. PE SCURT, PROIECTUL NOSTRU DOREȘTE SĂ REPREZINTE UN PRIM PAS CĂTRE O SCHIMBARE ÎN CARE ȘCOALA PRIN INTERMEDIUL TUTUROR ACTORILOR SĂI ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SFI (Romanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GLOBÁLNE OBČIANSTVO PODPORUJE NOVÝ MODEL OBČIANSTVA ZALOŽENÝ NA PLNOM UVEDOMOVANÍ SI DÔSTOJNOSTI, KTORÁ JE VLASTNÁ KAŽDEJ ĽUDSKEJ BYTOSTI, O JEJ ČLENSTVE V MIESTNOM A GLOBÁLNOM SPOLOČENSTVE A JE AKTÍVNY LEN S CIEĽOM DOSIAHNUŤ SPRAVODLIVEJŠÍ A UDRŽATEĽNEJŠÍ SVET. OBČAN ALEBO GLOBÁLNY OBČAN SÚ ĽUDIA, KTORÍ SA MÔŽU UČIŤ TÝM, ŽE SA SPOJA S UVAŽOVANÍM O SPOLOČNOM ŽIVOTE TÝM, ŽE SI UVEDOMIA, ŽE SA ZAČÍNAJÚ TRANSFORMOVAŤ TÝM, ŽE SI PREDSTAVUJÚ PREDSTAVU. VYCHÁDZAJÚC Z TÝCHTO PREDPOKLADOV JE NÁŠ VZDELÁVACÍ NÁVRH ZAMERANÝ NA SKUTOČNÚ TRANSFORMÁCIU STARÉHO KONCEPTU ŠKOLY. JE TO OTÁZKA TRANSFORMÁCIE ŠKOLY NA PRIESTOR VÝMENY RIFLESSIONESOCIALISATION A DIZAJNU, KTORÝ PODPORUJE VEDOMOSTI AKO KOLEKTÍVNU KONŠTRUKCIU, KTORÁ ZLEPŠUJE VEDOMOSTI A SKÚSENOSTI VŠETKÝCH AKTÉROV VZDELÁVACIEHO SPOLOČENSTVA, A NIE LEN AKO INDIVIDUÁLNE ÚSILIE. STRUČNE POVEDANÉ, NÁŠ PROJEKT CHCE PREDSTAVOVAŤ PRVÝ KROK SMEROM K ZMENE, V KTOREJ ŠKOLA PROSTREDNÍCTVOM VŠETKÝCH SVOJICH AKTÉROV A SO ZRETEĽOM NA SFI (Slovak)
Property / summary: GLOBÁLNE OBČIANSTVO PODPORUJE NOVÝ MODEL OBČIANSTVA ZALOŽENÝ NA PLNOM UVEDOMOVANÍ SI DÔSTOJNOSTI, KTORÁ JE VLASTNÁ KAŽDEJ ĽUDSKEJ BYTOSTI, O JEJ ČLENSTVE V MIESTNOM A GLOBÁLNOM SPOLOČENSTVE A JE AKTÍVNY LEN S CIEĽOM DOSIAHNUŤ SPRAVODLIVEJŠÍ A UDRŽATEĽNEJŠÍ SVET. OBČAN ALEBO GLOBÁLNY OBČAN SÚ ĽUDIA, KTORÍ SA MÔŽU UČIŤ TÝM, ŽE SA SPOJA S UVAŽOVANÍM O SPOLOČNOM ŽIVOTE TÝM, ŽE SI UVEDOMIA, ŽE SA ZAČÍNAJÚ TRANSFORMOVAŤ TÝM, ŽE SI PREDSTAVUJÚ PREDSTAVU. VYCHÁDZAJÚC Z TÝCHTO PREDPOKLADOV JE NÁŠ VZDELÁVACÍ NÁVRH ZAMERANÝ NA SKUTOČNÚ TRANSFORMÁCIU STARÉHO KONCEPTU ŠKOLY. JE TO OTÁZKA TRANSFORMÁCIE ŠKOLY NA PRIESTOR VÝMENY RIFLESSIONESOCIALISATION A DIZAJNU, KTORÝ PODPORUJE VEDOMOSTI AKO KOLEKTÍVNU KONŠTRUKCIU, KTORÁ ZLEPŠUJE VEDOMOSTI A SKÚSENOSTI VŠETKÝCH AKTÉROV VZDELÁVACIEHO SPOLOČENSTVA, A NIE LEN AKO INDIVIDUÁLNE ÚSILIE. STRUČNE POVEDANÉ, NÁŠ PROJEKT CHCE PREDSTAVOVAŤ PRVÝ KROK SMEROM K ZMENE, V KTOREJ ŠKOLA PROSTREDNÍCTVOM VŠETKÝCH SVOJICH AKTÉROV A SO ZRETEĽOM NA SFI (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GLOBÁLNE OBČIANSTVO PODPORUJE NOVÝ MODEL OBČIANSTVA ZALOŽENÝ NA PLNOM UVEDOMOVANÍ SI DÔSTOJNOSTI, KTORÁ JE VLASTNÁ KAŽDEJ ĽUDSKEJ BYTOSTI, O JEJ ČLENSTVE V MIESTNOM A GLOBÁLNOM SPOLOČENSTVE A JE AKTÍVNY LEN S CIEĽOM DOSIAHNUŤ SPRAVODLIVEJŠÍ A UDRŽATEĽNEJŠÍ SVET. OBČAN ALEBO GLOBÁLNY OBČAN SÚ ĽUDIA, KTORÍ SA MÔŽU UČIŤ TÝM, ŽE SA SPOJA S UVAŽOVANÍM O SPOLOČNOM ŽIVOTE TÝM, ŽE SI UVEDOMIA, ŽE SA ZAČÍNAJÚ TRANSFORMOVAŤ TÝM, ŽE SI PREDSTAVUJÚ PREDSTAVU. VYCHÁDZAJÚC Z TÝCHTO PREDPOKLADOV JE NÁŠ VZDELÁVACÍ NÁVRH ZAMERANÝ NA SKUTOČNÚ TRANSFORMÁCIU STARÉHO KONCEPTU ŠKOLY. JE TO OTÁZKA TRANSFORMÁCIE ŠKOLY NA PRIESTOR VÝMENY RIFLESSIONESOCIALISATION A DIZAJNU, KTORÝ PODPORUJE VEDOMOSTI AKO KOLEKTÍVNU KONŠTRUKCIU, KTORÁ ZLEPŠUJE VEDOMOSTI A SKÚSENOSTI VŠETKÝCH AKTÉROV VZDELÁVACIEHO SPOLOČENSTVA, A NIE LEN AKO INDIVIDUÁLNE ÚSILIE. STRUČNE POVEDANÉ, NÁŠ PROJEKT CHCE PREDSTAVOVAŤ PRVÝ KROK SMEROM K ZMENE, V KTOREJ ŠKOLA PROSTREDNÍCTVOM VŠETKÝCH SVOJICH AKTÉROV A SO ZRETEĽOM NA SFI (Slovak) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI TAPPOĠĠJA MUDELL ĠDID TA’ ĊITTADINANZA BBAŻAT FUQ GĦARFIEN SĦIĦ TAD-DINJITÀ INERENTI F’KULL BNIEDEM DWAR IS-SĦUBIJA TIEGĦU/TAGĦHA F’KOMUNITÀ LOKALI U GLOBALI U ATTIV BISS BIEX TINKISEB DINJA AKTAR ĠUSTA U SOSTENIBBLI. IĊ-ĊITTADIN JEW IĊ-ĊITTADIN GLOBALI HUMA NIES LI JISTGĦU JITGĦALLMU BILLI JINGĦAQDU BIEX JAGĦMLU L-ĦSIEB LI JGĦIXU FLIMKIEN BILLI JIRRIKONOXXU LI QED JIĠU TRASFORMATI BILLI JIMMAĠINAW. NIBDEW MINN DAWN IS-SUPPOŻIZZJONIJIET IL-PROPOSTA EDUKATTIVA TAGĦNA TIMMIRA LEJN TRASFORMAZZJONI REALI TAL-KUNĊETT L-ANTIK TA’ SKOLA. HIJA KWISTJONI TA ‘TRASFORMAZZJONI L-ISKOLA FI SPAZJU TA’ SKAMBJU RIFLESSIONESOCIALISATION U D-DISINN LI JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN BĦALA KOSTRUZZJONI KOLLETTIVA LI TTEJJEB L-GĦARFIEN U L-ESPERJENZI TA ‘L-ATTURI KOLLHA TAL-KOMUNITÀ EDUKATTIVA U MHUX BĦALA SEMPLIĊI SFORZ INDIVIDWALI. FIL-QOSOR, IL-PROĠETT TAGĦNA JRID JIRRAPPREŻENTA L-EWWEL PASS LEJN BIDLA LI FIHA L-ISKOLA PERMEZZ TAL-ATTURI KOLLHA TAGĦHA U FIR-RIGWARD TAL-SFIS (Maltese)
Property / summary: IĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI TAPPOĠĠJA MUDELL ĠDID TA’ ĊITTADINANZA BBAŻAT FUQ GĦARFIEN SĦIĦ TAD-DINJITÀ INERENTI F’KULL BNIEDEM DWAR IS-SĦUBIJA TIEGĦU/TAGĦHA F’KOMUNITÀ LOKALI U GLOBALI U ATTIV BISS BIEX TINKISEB DINJA AKTAR ĠUSTA U SOSTENIBBLI. IĊ-ĊITTADIN JEW IĊ-ĊITTADIN GLOBALI HUMA NIES LI JISTGĦU JITGĦALLMU BILLI JINGĦAQDU BIEX JAGĦMLU L-ĦSIEB LI JGĦIXU FLIMKIEN BILLI JIRRIKONOXXU LI QED JIĠU TRASFORMATI BILLI JIMMAĠINAW. NIBDEW MINN DAWN IS-SUPPOŻIZZJONIJIET IL-PROPOSTA EDUKATTIVA TAGĦNA TIMMIRA LEJN TRASFORMAZZJONI REALI TAL-KUNĊETT L-ANTIK TA’ SKOLA. HIJA KWISTJONI TA ‘TRASFORMAZZJONI L-ISKOLA FI SPAZJU TA’ SKAMBJU RIFLESSIONESOCIALISATION U D-DISINN LI JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN BĦALA KOSTRUZZJONI KOLLETTIVA LI TTEJJEB L-GĦARFIEN U L-ESPERJENZI TA ‘L-ATTURI KOLLHA TAL-KOMUNITÀ EDUKATTIVA U MHUX BĦALA SEMPLIĊI SFORZ INDIVIDWALI. FIL-QOSOR, IL-PROĠETT TAGĦNA JRID JIRRAPPREŻENTA L-EWWEL PASS LEJN BIDLA LI FIHA L-ISKOLA PERMEZZ TAL-ATTURI KOLLHA TAGĦHA U FIR-RIGWARD TAL-SFIS (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI TAPPOĠĠJA MUDELL ĠDID TA’ ĊITTADINANZA BBAŻAT FUQ GĦARFIEN SĦIĦ TAD-DINJITÀ INERENTI F’KULL BNIEDEM DWAR IS-SĦUBIJA TIEGĦU/TAGĦHA F’KOMUNITÀ LOKALI U GLOBALI U ATTIV BISS BIEX TINKISEB DINJA AKTAR ĠUSTA U SOSTENIBBLI. IĊ-ĊITTADIN JEW IĊ-ĊITTADIN GLOBALI HUMA NIES LI JISTGĦU JITGĦALLMU BILLI JINGĦAQDU BIEX JAGĦMLU L-ĦSIEB LI JGĦIXU FLIMKIEN BILLI JIRRIKONOXXU LI QED JIĠU TRASFORMATI BILLI JIMMAĠINAW. NIBDEW MINN DAWN IS-SUPPOŻIZZJONIJIET IL-PROPOSTA EDUKATTIVA TAGĦNA TIMMIRA LEJN TRASFORMAZZJONI REALI TAL-KUNĊETT L-ANTIK TA’ SKOLA. HIJA KWISTJONI TA ‘TRASFORMAZZJONI L-ISKOLA FI SPAZJU TA’ SKAMBJU RIFLESSIONESOCIALISATION U D-DISINN LI JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN BĦALA KOSTRUZZJONI KOLLETTIVA LI TTEJJEB L-GĦARFIEN U L-ESPERJENZI TA ‘L-ATTURI KOLLHA TAL-KOMUNITÀ EDUKATTIVA U MHUX BĦALA SEMPLIĊI SFORZ INDIVIDWALI. FIL-QOSOR, IL-PROĠETT TAGĦNA JRID JIRRAPPREŻENTA L-EWWEL PASS LEJN BIDLA LI FIHA L-ISKOLA PERMEZZ TAL-ATTURI KOLLHA TAGĦHA U FIR-RIGWARD TAL-SFIS (Maltese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A CIDADANIA GLOBAL APOIA UM NOVO MODELO DE CIDADANIA GANZA NA PLENA CONSCIÊNCIA DA DIGNIDADE INERENTE A CADA SER HUMANO SOBRE A SUA PERTENÇA A UMA COMUNIDADE LOCAL E GLOBAL E ATIVA APENAS PARA ALCANÇAR UM MUNDO MAIS JUSTO E SUSTENTÁVEL. O CIDADÃO OU O CIDADÃO GLOBAL SÃO PESSOAS CAPAZES DE APRENDER CONECTANDO-SE A PENSAR EM VIVER JUNTOS RECONHECENDO QUE ESTÃO SE TRANSFORMANDO IMAGINANDO. PARTINDO DESSES PRESSUPOSTOS, NOSSA PROPOSTA EDUCACIONAL VISA UMA TRANSFORMAÇÃO REAL DO ANTIGO CONCEITO DE ESCOLA. TRATA-SE DE TRANSFORMAR A ESCOLA EM UM ESPAÇO DE INTERCÂMBIO RIFLESSIONESOCIALISATION E DESIGN QUE PROMOVE O CONHECIMENTO COMO UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA QUE VALORIZA O CONHECIMENTO E AS EXPERIÊNCIAS DE TODOS OS ATORES DA COMUNIDADE EDUCACIONAL E NÃO COMO MERO ESFORÇO INDIVIDUAL. EM SUMA, O NOSSO PROJETO QUER REPRESENTAR UM PRIMEIRO PASSO PARA UMA MUDANÇA NA QUAL A ESCOLA ATRAVÉS DE TODOS OS SEUS ATORES E NO QUE DIZ RESPEITO ÀS SFIS (Portuguese)
Property / summary: A CIDADANIA GLOBAL APOIA UM NOVO MODELO DE CIDADANIA GANZA NA PLENA CONSCIÊNCIA DA DIGNIDADE INERENTE A CADA SER HUMANO SOBRE A SUA PERTENÇA A UMA COMUNIDADE LOCAL E GLOBAL E ATIVA APENAS PARA ALCANÇAR UM MUNDO MAIS JUSTO E SUSTENTÁVEL. O CIDADÃO OU O CIDADÃO GLOBAL SÃO PESSOAS CAPAZES DE APRENDER CONECTANDO-SE A PENSAR EM VIVER JUNTOS RECONHECENDO QUE ESTÃO SE TRANSFORMANDO IMAGINANDO. PARTINDO DESSES PRESSUPOSTOS, NOSSA PROPOSTA EDUCACIONAL VISA UMA TRANSFORMAÇÃO REAL DO ANTIGO CONCEITO DE ESCOLA. TRATA-SE DE TRANSFORMAR A ESCOLA EM UM ESPAÇO DE INTERCÂMBIO RIFLESSIONESOCIALISATION E DESIGN QUE PROMOVE O CONHECIMENTO COMO UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA QUE VALORIZA O CONHECIMENTO E AS EXPERIÊNCIAS DE TODOS OS ATORES DA COMUNIDADE EDUCACIONAL E NÃO COMO MERO ESFORÇO INDIVIDUAL. EM SUMA, O NOSSO PROJETO QUER REPRESENTAR UM PRIMEIRO PASSO PARA UMA MUDANÇA NA QUAL A ESCOLA ATRAVÉS DE TODOS OS SEUS ATORES E NO QUE DIZ RESPEITO ÀS SFIS (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A CIDADANIA GLOBAL APOIA UM NOVO MODELO DE CIDADANIA GANZA NA PLENA CONSCIÊNCIA DA DIGNIDADE INERENTE A CADA SER HUMANO SOBRE A SUA PERTENÇA A UMA COMUNIDADE LOCAL E GLOBAL E ATIVA APENAS PARA ALCANÇAR UM MUNDO MAIS JUSTO E SUSTENTÁVEL. O CIDADÃO OU O CIDADÃO GLOBAL SÃO PESSOAS CAPAZES DE APRENDER CONECTANDO-SE A PENSAR EM VIVER JUNTOS RECONHECENDO QUE ESTÃO SE TRANSFORMANDO IMAGINANDO. PARTINDO DESSES PRESSUPOSTOS, NOSSA PROPOSTA EDUCACIONAL VISA UMA TRANSFORMAÇÃO REAL DO ANTIGO CONCEITO DE ESCOLA. TRATA-SE DE TRANSFORMAR A ESCOLA EM UM ESPAÇO DE INTERCÂMBIO RIFLESSIONESOCIALISATION E DESIGN QUE PROMOVE O CONHECIMENTO COMO UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA QUE VALORIZA O CONHECIMENTO E AS EXPERIÊNCIAS DE TODOS OS ATORES DA COMUNIDADE EDUCACIONAL E NÃO COMO MERO ESFORÇO INDIVIDUAL. EM SUMA, O NOSSO PROJETO QUER REPRESENTAR UM PRIMEIRO PASSO PARA UMA MUDANÇA NA QUAL A ESCOLA ATRAVÉS DE TODOS OS SEUS ATORES E NO QUE DIZ RESPEITO ÀS SFIS (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MAAILMANKANSALAISUUS TUKEE UUTTA KANSALAISUUSMALLIA, JOKA PERUSTUU TÄYDELLISEEN TIETOISUUTEEN JOKAISEN IHMISEN ARVOKKUUDESTA, JOKA KOSKEE HÄNEN JÄSENYYTTÄÄN PAIKALLISESSA JA MAAILMANLAAJUISESSA YHTEISÖSSÄ JA JOKA ON AKTIIVINEN VAIN OIKEUDENMUKAISEMMAN JA KESTÄVÄMMÄN MAAILMAN SAAVUTTAMISEKSI. KANSALAISET TAI MAAILMANKANSALAISET OVAT IHMISIÄ, JOTKA PYSTYVÄT OPPIMAAN YHDISTÄMÄLLÄ AJATTELEMAAN YHDESSÄ ASUMISTA TUNNUSTAMALLA, ETTÄ HE OVAT MUUTTUMASSA KUVITTELEMALLA. NÄIDEN OLETTAMUSTEN PERUSTEELLA KOULUTUSEHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON VANHAN KOULUKONSEPTIN TODELLINEN MUUTOS. KYSE ON KOULUN MUUTTAMISESTA VAIHTO- JA SUUNNITTELUTILAKSI, JOKA EDISTÄÄ TIETÄMYSTÄ KOLLEKTIIVISENA RAKENTEENA, JOKA LISÄÄ KAIKKIEN KOULUTUSYHTEISÖN TOIMIJOIDEN TIETÄMYSTÄ JA KOKEMUKSIA EIKÄ PELKÄSTÄÄN YKSILÖLLISIÄ PONNISTELUJA. LYHYESTI SANOTTUNA HANKKEEMME HALUAA OLLA ENSIMMÄINEN ASKEL KOHTI MUUTOSTA, JOSSA KOULU TOIMII KAIKKIEN TOIMIJOIDENSA JA SFI:IDEN KAUTTA. (Finnish)
Property / summary: MAAILMANKANSALAISUUS TUKEE UUTTA KANSALAISUUSMALLIA, JOKA PERUSTUU TÄYDELLISEEN TIETOISUUTEEN JOKAISEN IHMISEN ARVOKKUUDESTA, JOKA KOSKEE HÄNEN JÄSENYYTTÄÄN PAIKALLISESSA JA MAAILMANLAAJUISESSA YHTEISÖSSÄ JA JOKA ON AKTIIVINEN VAIN OIKEUDENMUKAISEMMAN JA KESTÄVÄMMÄN MAAILMAN SAAVUTTAMISEKSI. KANSALAISET TAI MAAILMANKANSALAISET OVAT IHMISIÄ, JOTKA PYSTYVÄT OPPIMAAN YHDISTÄMÄLLÄ AJATTELEMAAN YHDESSÄ ASUMISTA TUNNUSTAMALLA, ETTÄ HE OVAT MUUTTUMASSA KUVITTELEMALLA. NÄIDEN OLETTAMUSTEN PERUSTEELLA KOULUTUSEHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON VANHAN KOULUKONSEPTIN TODELLINEN MUUTOS. KYSE ON KOULUN MUUTTAMISESTA VAIHTO- JA SUUNNITTELUTILAKSI, JOKA EDISTÄÄ TIETÄMYSTÄ KOLLEKTIIVISENA RAKENTEENA, JOKA LISÄÄ KAIKKIEN KOULUTUSYHTEISÖN TOIMIJOIDEN TIETÄMYSTÄ JA KOKEMUKSIA EIKÄ PELKÄSTÄÄN YKSILÖLLISIÄ PONNISTELUJA. LYHYESTI SANOTTUNA HANKKEEMME HALUAA OLLA ENSIMMÄINEN ASKEL KOHTI MUUTOSTA, JOSSA KOULU TOIMII KAIKKIEN TOIMIJOIDENSA JA SFI:IDEN KAUTTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MAAILMANKANSALAISUUS TUKEE UUTTA KANSALAISUUSMALLIA, JOKA PERUSTUU TÄYDELLISEEN TIETOISUUTEEN JOKAISEN IHMISEN ARVOKKUUDESTA, JOKA KOSKEE HÄNEN JÄSENYYTTÄÄN PAIKALLISESSA JA MAAILMANLAAJUISESSA YHTEISÖSSÄ JA JOKA ON AKTIIVINEN VAIN OIKEUDENMUKAISEMMAN JA KESTÄVÄMMÄN MAAILMAN SAAVUTTAMISEKSI. KANSALAISET TAI MAAILMANKANSALAISET OVAT IHMISIÄ, JOTKA PYSTYVÄT OPPIMAAN YHDISTÄMÄLLÄ AJATTELEMAAN YHDESSÄ ASUMISTA TUNNUSTAMALLA, ETTÄ HE OVAT MUUTTUMASSA KUVITTELEMALLA. NÄIDEN OLETTAMUSTEN PERUSTEELLA KOULUTUSEHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON VANHAN KOULUKONSEPTIN TODELLINEN MUUTOS. KYSE ON KOULUN MUUTTAMISESTA VAIHTO- JA SUUNNITTELUTILAKSI, JOKA EDISTÄÄ TIETÄMYSTÄ KOLLEKTIIVISENA RAKENTEENA, JOKA LISÄÄ KAIKKIEN KOULUTUSYHTEISÖN TOIMIJOIDEN TIETÄMYSTÄ JA KOKEMUKSIA EIKÄ PELKÄSTÄÄN YKSILÖLLISIÄ PONNISTELUJA. LYHYESTI SANOTTUNA HANKKEEMME HALUAA OLLA ENSIMMÄINEN ASKEL KOHTI MUUTOSTA, JOSSA KOULU TOIMII KAIKKIEN TOIMIJOIDENSA JA SFI:IDEN KAUTTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OBYWATELSTWO GLOBALNE WSPIERA NOWY MODEL OBYWATELSTWA OPARTY NA PEŁNEJ ŚWIADOMOŚCI GODNOŚCI KAŻDEGO CZŁOWIEKA NA TEMAT JEGO CZŁONKOSTWA W LOKALNEJ I GLOBALNEJ SPOŁECZNOŚCI I AKTYWNY TYLKO NA RZECZ OSIĄGNIĘCIA BARDZIEJ SPRAWIEDLIWEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO ŚWIATA. OBYWATELE LUB OBYWATELE ŚWIATA TO LUDZIE, KTÓRZY MOGĄ SIĘ UCZYĆ, ŁĄCZĄC MYŚLENIE O WSPÓLNYM ŻYCIU, UZNAJĄC, ŻE ZMIENIAJĄ SIĘ POPRZEZ WYOBRAŹNIĘ. WYCHODZĄC Z TYCH ZAŁOŻEŃ, NASZA PROPOZYCJA EDUKACYJNA MA NA CELU PRAWDZIWĄ TRANSFORMACJĘ STAREJ KONCEPCJI SZKOŁY. JEST TO KWESTIA PRZEKSZTAŁCENIA SZKOŁY W PRZESTRZEŃ WYMIANY RIFLESSIONESOCIALISATION I PROJEKTOWANIA, KTÓRA PROMUJE WIEDZĘ JAKO ZBIOROWĄ KONSTRUKCJĘ, KTÓRA ZWIĘKSZA WIEDZĘ I DOŚWIADCZENIA WSZYSTKICH PODMIOTÓW WSPÓLNOTY EDUKACYJNEJ, A NIE JAKO ZWYKŁY WYSIŁEK INDYWIDUALNY. KRÓTKO MÓWIĄC, NASZ PROJEKT CHCE STANOWIĆ PIERWSZY KROK W KIERUNKU ZMIANY, W KTÓREJ SZKOŁA POPRZEZ WSZYSTKIE JEJ PODMIOTY I W ODNIESIENIU DO SFI (Polish)
Property / summary: OBYWATELSTWO GLOBALNE WSPIERA NOWY MODEL OBYWATELSTWA OPARTY NA PEŁNEJ ŚWIADOMOŚCI GODNOŚCI KAŻDEGO CZŁOWIEKA NA TEMAT JEGO CZŁONKOSTWA W LOKALNEJ I GLOBALNEJ SPOŁECZNOŚCI I AKTYWNY TYLKO NA RZECZ OSIĄGNIĘCIA BARDZIEJ SPRAWIEDLIWEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO ŚWIATA. OBYWATELE LUB OBYWATELE ŚWIATA TO LUDZIE, KTÓRZY MOGĄ SIĘ UCZYĆ, ŁĄCZĄC MYŚLENIE O WSPÓLNYM ŻYCIU, UZNAJĄC, ŻE ZMIENIAJĄ SIĘ POPRZEZ WYOBRAŹNIĘ. WYCHODZĄC Z TYCH ZAŁOŻEŃ, NASZA PROPOZYCJA EDUKACYJNA MA NA CELU PRAWDZIWĄ TRANSFORMACJĘ STAREJ KONCEPCJI SZKOŁY. JEST TO KWESTIA PRZEKSZTAŁCENIA SZKOŁY W PRZESTRZEŃ WYMIANY RIFLESSIONESOCIALISATION I PROJEKTOWANIA, KTÓRA PROMUJE WIEDZĘ JAKO ZBIOROWĄ KONSTRUKCJĘ, KTÓRA ZWIĘKSZA WIEDZĘ I DOŚWIADCZENIA WSZYSTKICH PODMIOTÓW WSPÓLNOTY EDUKACYJNEJ, A NIE JAKO ZWYKŁY WYSIŁEK INDYWIDUALNY. KRÓTKO MÓWIĄC, NASZ PROJEKT CHCE STANOWIĆ PIERWSZY KROK W KIERUNKU ZMIANY, W KTÓREJ SZKOŁA POPRZEZ WSZYSTKIE JEJ PODMIOTY I W ODNIESIENIU DO SFI (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBYWATELSTWO GLOBALNE WSPIERA NOWY MODEL OBYWATELSTWA OPARTY NA PEŁNEJ ŚWIADOMOŚCI GODNOŚCI KAŻDEGO CZŁOWIEKA NA TEMAT JEGO CZŁONKOSTWA W LOKALNEJ I GLOBALNEJ SPOŁECZNOŚCI I AKTYWNY TYLKO NA RZECZ OSIĄGNIĘCIA BARDZIEJ SPRAWIEDLIWEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO ŚWIATA. OBYWATELE LUB OBYWATELE ŚWIATA TO LUDZIE, KTÓRZY MOGĄ SIĘ UCZYĆ, ŁĄCZĄC MYŚLENIE O WSPÓLNYM ŻYCIU, UZNAJĄC, ŻE ZMIENIAJĄ SIĘ POPRZEZ WYOBRAŹNIĘ. WYCHODZĄC Z TYCH ZAŁOŻEŃ, NASZA PROPOZYCJA EDUKACYJNA MA NA CELU PRAWDZIWĄ TRANSFORMACJĘ STAREJ KONCEPCJI SZKOŁY. JEST TO KWESTIA PRZEKSZTAŁCENIA SZKOŁY W PRZESTRZEŃ WYMIANY RIFLESSIONESOCIALISATION I PROJEKTOWANIA, KTÓRA PROMUJE WIEDZĘ JAKO ZBIOROWĄ KONSTRUKCJĘ, KTÓRA ZWIĘKSZA WIEDZĘ I DOŚWIADCZENIA WSZYSTKICH PODMIOTÓW WSPÓLNOTY EDUKACYJNEJ, A NIE JAKO ZWYKŁY WYSIŁEK INDYWIDUALNY. KRÓTKO MÓWIĄC, NASZ PROJEKT CHCE STANOWIĆ PIERWSZY KROK W KIERUNKU ZMIANY, W KTÓREJ SZKOŁA POPRZEZ WSZYSTKIE JEJ PODMIOTY I W ODNIESIENIU DO SFI (Polish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GLOBALNO DRŽAVLJANSTVO PODPIRA NOV MODEL DRŽAVLJANSTVA, KI TEMELJI NA POPOLNI OZAVEŠČENOSTI O DOSTOJANSTVU VSAKEGA ČLOVEKA O NJEGOVEM ČLANSTVU V LOKALNI IN GLOBALNI SKUPNOSTI TER JE AKTIVEN LE ZA DOSEGANJE PRAVIČNEJŠEGA IN TRAJNEJŠEGA SVETA. DRŽAVLJANI ALI SVETOVNI DRŽAVLJANI SO LJUDJE, KI SE LAHKO UČIJO S POVEZOVANJEM V RAZMIŠLJANJE O SKUPNEM ŽIVLJENJU S SPOZNANJEM, DA SE Z DOMIŠLJIJO SPREMINJAJO. NA PODLAGI TEH PREDPOSTAVK JE CILJ NAŠEGA IZOBRAŽEVALNEGA PREDLOGA RESNIČNO PREOBLIKOVANJE STAREGA KONCEPTA ŠOLE. GRE ZA VPRAŠANJE PREOBLIKOVANJA ŠOLE V PROSTOR IZMENJAVE RIFLESSIONESOCIALISATION IN OBLIKOVANJA, KI SPODBUJA ZNANJE KOT KOLEKTIVNO KONSTRUKCIJO, KI KREPI ZNANJE IN IZKUŠNJE VSEH AKTERJEV IZOBRAŽEVALNE SKUPNOSTI IN NE ZGOLJ INDIVIDUALNIH PRIZADEVANJ. SKRATKA, NAŠ PROJEKT ŽELI PREDSTAVLJATI PRVI KORAK K SPREMEMBI, V KATERI ŠOLA PREK VSEH SVOJIH AKTERJEV IN GLEDE NA SFI (Slovenian)
Property / summary: GLOBALNO DRŽAVLJANSTVO PODPIRA NOV MODEL DRŽAVLJANSTVA, KI TEMELJI NA POPOLNI OZAVEŠČENOSTI O DOSTOJANSTVU VSAKEGA ČLOVEKA O NJEGOVEM ČLANSTVU V LOKALNI IN GLOBALNI SKUPNOSTI TER JE AKTIVEN LE ZA DOSEGANJE PRAVIČNEJŠEGA IN TRAJNEJŠEGA SVETA. DRŽAVLJANI ALI SVETOVNI DRŽAVLJANI SO LJUDJE, KI SE LAHKO UČIJO S POVEZOVANJEM V RAZMIŠLJANJE O SKUPNEM ŽIVLJENJU S SPOZNANJEM, DA SE Z DOMIŠLJIJO SPREMINJAJO. NA PODLAGI TEH PREDPOSTAVK JE CILJ NAŠEGA IZOBRAŽEVALNEGA PREDLOGA RESNIČNO PREOBLIKOVANJE STAREGA KONCEPTA ŠOLE. GRE ZA VPRAŠANJE PREOBLIKOVANJA ŠOLE V PROSTOR IZMENJAVE RIFLESSIONESOCIALISATION IN OBLIKOVANJA, KI SPODBUJA ZNANJE KOT KOLEKTIVNO KONSTRUKCIJO, KI KREPI ZNANJE IN IZKUŠNJE VSEH AKTERJEV IZOBRAŽEVALNE SKUPNOSTI IN NE ZGOLJ INDIVIDUALNIH PRIZADEVANJ. SKRATKA, NAŠ PROJEKT ŽELI PREDSTAVLJATI PRVI KORAK K SPREMEMBI, V KATERI ŠOLA PREK VSEH SVOJIH AKTERJEV IN GLEDE NA SFI (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GLOBALNO DRŽAVLJANSTVO PODPIRA NOV MODEL DRŽAVLJANSTVA, KI TEMELJI NA POPOLNI OZAVEŠČENOSTI O DOSTOJANSTVU VSAKEGA ČLOVEKA O NJEGOVEM ČLANSTVU V LOKALNI IN GLOBALNI SKUPNOSTI TER JE AKTIVEN LE ZA DOSEGANJE PRAVIČNEJŠEGA IN TRAJNEJŠEGA SVETA. DRŽAVLJANI ALI SVETOVNI DRŽAVLJANI SO LJUDJE, KI SE LAHKO UČIJO S POVEZOVANJEM V RAZMIŠLJANJE O SKUPNEM ŽIVLJENJU S SPOZNANJEM, DA SE Z DOMIŠLJIJO SPREMINJAJO. NA PODLAGI TEH PREDPOSTAVK JE CILJ NAŠEGA IZOBRAŽEVALNEGA PREDLOGA RESNIČNO PREOBLIKOVANJE STAREGA KONCEPTA ŠOLE. GRE ZA VPRAŠANJE PREOBLIKOVANJA ŠOLE V PROSTOR IZMENJAVE RIFLESSIONESOCIALISATION IN OBLIKOVANJA, KI SPODBUJA ZNANJE KOT KOLEKTIVNO KONSTRUKCIJO, KI KREPI ZNANJE IN IZKUŠNJE VSEH AKTERJEV IZOBRAŽEVALNE SKUPNOSTI IN NE ZGOLJ INDIVIDUALNIH PRIZADEVANJ. SKRATKA, NAŠ PROJEKT ŽELI PREDSTAVLJATI PRVI KORAK K SPREMEMBI, V KATERI ŠOLA PREK VSEH SVOJIH AKTERJEV IN GLEDE NA SFI (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GLOBÁLNÍ OBČANSTVÍ PODPORUJE NOVÝ MODEL OBČANSTVÍ ZALOŽENÝ NA PLNÉM POVĚDOMÍ O DŮSTOJNOSTI KAŽDÉHO ČLOVĚKA O JEHO ČLENSTVÍ V MÍSTNÍM A GLOBÁLNÍM SPOLEČENSTVÍ A AKTIVNÍ POUZE ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ SPRAVEDLIVĚJŠÍHO A UDRŽITELNĚJŠÍHO SVĚTA. OBČAN NEBO GLOBÁLNÍ OBČAN JSOU LIDÉ, KTEŘÍ SE MOHOU UČIT TÍM, ŽE SE SPOJÍ S MYŠLENÍM O SPOLEČNÉM ŽIVOTĚ TÍM, ŽE SI UVĚDOMÍ, ŽE SE MĚNÍ PŘEDSTAVOVÁNÍM. NA ZÁKLADĚ TĚCHTO PŘEDPOKLADŮ SE NÁŠ VZDĚLÁVACÍ NÁVRH ZAMĚŘUJE NA SKUTEČNOU TRANSFORMACI STARÉHO KONCEPTU ŠKOLY. JE TO OTÁZKA PŘEMĚNY ŠKOLY NA PROSTOR VÝMĚNY RIFLESSIONESOCIALISATION A DESIGN, KTERÝ PODPORUJE ZNALOSTI JAKO KOLEKTIVNÍ STAVBU, KTERÁ ZVYŠUJE ZNALOSTI A ZKUŠENOSTI VŠECH AKTÉRŮ VZDĚLÁVACÍ KOMUNITY, A NIKOLI JAKO POUHÉ INDIVIDUÁLNÍ ÚSILÍ. STRUČNĚ ŘEČENO, NÁŠ PROJEKT CHCE PŘEDSTAVOVAT PRVNÍ KROK KE ZMĚNĚ, VE KTERÉ ŠKOLA PROSTŘEDNICTVÍM VŠECH SVÝCH AKTÉRŮ A S OHLEDEM NA SFI (Czech)
Property / summary: GLOBÁLNÍ OBČANSTVÍ PODPORUJE NOVÝ MODEL OBČANSTVÍ ZALOŽENÝ NA PLNÉM POVĚDOMÍ O DŮSTOJNOSTI KAŽDÉHO ČLOVĚKA O JEHO ČLENSTVÍ V MÍSTNÍM A GLOBÁLNÍM SPOLEČENSTVÍ A AKTIVNÍ POUZE ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ SPRAVEDLIVĚJŠÍHO A UDRŽITELNĚJŠÍHO SVĚTA. OBČAN NEBO GLOBÁLNÍ OBČAN JSOU LIDÉ, KTEŘÍ SE MOHOU UČIT TÍM, ŽE SE SPOJÍ S MYŠLENÍM O SPOLEČNÉM ŽIVOTĚ TÍM, ŽE SI UVĚDOMÍ, ŽE SE MĚNÍ PŘEDSTAVOVÁNÍM. NA ZÁKLADĚ TĚCHTO PŘEDPOKLADŮ SE NÁŠ VZDĚLÁVACÍ NÁVRH ZAMĚŘUJE NA SKUTEČNOU TRANSFORMACI STARÉHO KONCEPTU ŠKOLY. JE TO OTÁZKA PŘEMĚNY ŠKOLY NA PROSTOR VÝMĚNY RIFLESSIONESOCIALISATION A DESIGN, KTERÝ PODPORUJE ZNALOSTI JAKO KOLEKTIVNÍ STAVBU, KTERÁ ZVYŠUJE ZNALOSTI A ZKUŠENOSTI VŠECH AKTÉRŮ VZDĚLÁVACÍ KOMUNITY, A NIKOLI JAKO POUHÉ INDIVIDUÁLNÍ ÚSILÍ. STRUČNĚ ŘEČENO, NÁŠ PROJEKT CHCE PŘEDSTAVOVAT PRVNÍ KROK KE ZMĚNĚ, VE KTERÉ ŠKOLA PROSTŘEDNICTVÍM VŠECH SVÝCH AKTÉRŮ A S OHLEDEM NA SFI (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GLOBÁLNÍ OBČANSTVÍ PODPORUJE NOVÝ MODEL OBČANSTVÍ ZALOŽENÝ NA PLNÉM POVĚDOMÍ O DŮSTOJNOSTI KAŽDÉHO ČLOVĚKA O JEHO ČLENSTVÍ V MÍSTNÍM A GLOBÁLNÍM SPOLEČENSTVÍ A AKTIVNÍ POUZE ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ SPRAVEDLIVĚJŠÍHO A UDRŽITELNĚJŠÍHO SVĚTA. OBČAN NEBO GLOBÁLNÍ OBČAN JSOU LIDÉ, KTEŘÍ SE MOHOU UČIT TÍM, ŽE SE SPOJÍ S MYŠLENÍM O SPOLEČNÉM ŽIVOTĚ TÍM, ŽE SI UVĚDOMÍ, ŽE SE MĚNÍ PŘEDSTAVOVÁNÍM. NA ZÁKLADĚ TĚCHTO PŘEDPOKLADŮ SE NÁŠ VZDĚLÁVACÍ NÁVRH ZAMĚŘUJE NA SKUTEČNOU TRANSFORMACI STARÉHO KONCEPTU ŠKOLY. JE TO OTÁZKA PŘEMĚNY ŠKOLY NA PROSTOR VÝMĚNY RIFLESSIONESOCIALISATION A DESIGN, KTERÝ PODPORUJE ZNALOSTI JAKO KOLEKTIVNÍ STAVBU, KTERÁ ZVYŠUJE ZNALOSTI A ZKUŠENOSTI VŠECH AKTÉRŮ VZDĚLÁVACÍ KOMUNITY, A NIKOLI JAKO POUHÉ INDIVIDUÁLNÍ ÚSILÍ. STRUČNĚ ŘEČENO, NÁŠ PROJEKT CHCE PŘEDSTAVOVAT PRVNÍ KROK KE ZMĚNĚ, VE KTERÉ ŠKOLA PROSTŘEDNICTVÍM VŠECH SVÝCH AKTÉRŮ A S OHLEDEM NA SFI (Czech) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VISUOTINIS PILIETIŠKUMAS REMIA NAUJĄ PILIETIŠKUMO MODELĮ, GRINDŽIAMĄ VISAPUSIŠKU KIEKVIENO ŽMOGAUS ORUMO SUVOKIMU APIE JO NARYSTĘ VIETOS IR PASAULIO BENDRUOMENĖJE IR AKTYVIU TIK TAM, KAD BŪTŲ PASIEKTAS TEISINGESNIS IR TVARESNIS PASAULIS. PILIETIS ARBA PASAULIO PILIETIS YRA ŽMONĖS, GALINTYS MOKYTIS, SUJUNGDAMI MĄSTYMĄ APIE GYVENIMĄ KARTU, PRIPAŽINDAMI, KAD JIE TAMPA TRANSFORMUOJAMI ĮSIVAIZDUOJANT. REMIANTIS ŠIOMIS PRIELAIDOMIS, MŪSŲ ŠVIETIMO PASIŪLYMU SIEKIAMA REALIOS SENOSIOS MOKYKLOS KONCEPCIJOS TRANSFORMACIJOS. TAI KLAUSIMAS DĖL MOKYKLOS PERTVARKYMO Į MAINŲ ERDVĘ RIFLESSIONESOCIALIZACIJA IR DIZAINAS, KURIS SKATINA ŽINIAS KAIP KOLEKTYVINĘ KONSTRUKCIJĄ, KURI PAGERINA VISŲ ŠVIETIMO BENDRUOMENĖS DALYVIŲ ŽINIAS IR PATIRTĮ, O NE KAIP VIEN INDIVIDUALIAS PASTANGAS. TRUMPAI TARIANT, MŪSŲ PROJEKTAS NORI PARODYTI PIRMĄJĮ ŽINGSNĮ LINK POKYČIŲ, KURIUOSE MOKYKLA PER VISUS SAVO VEIKĖJUS IR SFI ATŽVILGIU (Lithuanian)
Property / summary: VISUOTINIS PILIETIŠKUMAS REMIA NAUJĄ PILIETIŠKUMO MODELĮ, GRINDŽIAMĄ VISAPUSIŠKU KIEKVIENO ŽMOGAUS ORUMO SUVOKIMU APIE JO NARYSTĘ VIETOS IR PASAULIO BENDRUOMENĖJE IR AKTYVIU TIK TAM, KAD BŪTŲ PASIEKTAS TEISINGESNIS IR TVARESNIS PASAULIS. PILIETIS ARBA PASAULIO PILIETIS YRA ŽMONĖS, GALINTYS MOKYTIS, SUJUNGDAMI MĄSTYMĄ APIE GYVENIMĄ KARTU, PRIPAŽINDAMI, KAD JIE TAMPA TRANSFORMUOJAMI ĮSIVAIZDUOJANT. REMIANTIS ŠIOMIS PRIELAIDOMIS, MŪSŲ ŠVIETIMO PASIŪLYMU SIEKIAMA REALIOS SENOSIOS MOKYKLOS KONCEPCIJOS TRANSFORMACIJOS. TAI KLAUSIMAS DĖL MOKYKLOS PERTVARKYMO Į MAINŲ ERDVĘ RIFLESSIONESOCIALIZACIJA IR DIZAINAS, KURIS SKATINA ŽINIAS KAIP KOLEKTYVINĘ KONSTRUKCIJĄ, KURI PAGERINA VISŲ ŠVIETIMO BENDRUOMENĖS DALYVIŲ ŽINIAS IR PATIRTĮ, O NE KAIP VIEN INDIVIDUALIAS PASTANGAS. TRUMPAI TARIANT, MŪSŲ PROJEKTAS NORI PARODYTI PIRMĄJĮ ŽINGSNĮ LINK POKYČIŲ, KURIUOSE MOKYKLA PER VISUS SAVO VEIKĖJUS IR SFI ATŽVILGIU (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VISUOTINIS PILIETIŠKUMAS REMIA NAUJĄ PILIETIŠKUMO MODELĮ, GRINDŽIAMĄ VISAPUSIŠKU KIEKVIENO ŽMOGAUS ORUMO SUVOKIMU APIE JO NARYSTĘ VIETOS IR PASAULIO BENDRUOMENĖJE IR AKTYVIU TIK TAM, KAD BŪTŲ PASIEKTAS TEISINGESNIS IR TVARESNIS PASAULIS. PILIETIS ARBA PASAULIO PILIETIS YRA ŽMONĖS, GALINTYS MOKYTIS, SUJUNGDAMI MĄSTYMĄ APIE GYVENIMĄ KARTU, PRIPAŽINDAMI, KAD JIE TAMPA TRANSFORMUOJAMI ĮSIVAIZDUOJANT. REMIANTIS ŠIOMIS PRIELAIDOMIS, MŪSŲ ŠVIETIMO PASIŪLYMU SIEKIAMA REALIOS SENOSIOS MOKYKLOS KONCEPCIJOS TRANSFORMACIJOS. TAI KLAUSIMAS DĖL MOKYKLOS PERTVARKYMO Į MAINŲ ERDVĘ RIFLESSIONESOCIALIZACIJA IR DIZAINAS, KURIS SKATINA ŽINIAS KAIP KOLEKTYVINĘ KONSTRUKCIJĄ, KURI PAGERINA VISŲ ŠVIETIMO BENDRUOMENĖS DALYVIŲ ŽINIAS IR PATIRTĮ, O NE KAIP VIEN INDIVIDUALIAS PASTANGAS. TRUMPAI TARIANT, MŪSŲ PROJEKTAS NORI PARODYTI PIRMĄJĮ ŽINGSNĮ LINK POKYČIŲ, KURIUOSE MOKYKLA PER VISUS SAVO VEIKĖJUS IR SFI ATŽVILGIU (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GLOBĀLĀ PILSONĪBA ATBALSTA JAUNU PILSONĪBAS MODELI, KURA PAMATĀ IR PILNĪGA IZPRATNE PAR CIEŅU, KAS RAKSTURĪGA KATRAM CILVĒKAM, PAR VIŅA DALĪBU VIETĒJĀ UN GLOBĀLĀ KOPIENĀ, UN TĀ IR AKTĪVA TIKAI, LAI PANĀKTU TAISNĪGĀKU UN ILGTSPĒJĪGĀKU PASAULI. PILSONIS VAI PASAULES PILSONIS IR CILVĒKI, KAS SPĒJ MĀCĪTIES, SAVIENOJOTIES AR DOMĀŠANU PAR DZĪVOŠANU KOPĀ, ATZĪSTOT, KA VIŅI KĻŪST PĀRVEIDOJUŠIES, IEDOMĀJOTIES. PAMATOJOTIES UZ ŠIEM PIEŅĒMUMIEM, MŪSU IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR REĀLI PĀRVEIDOT VECO SKOLAS KONCEPCIJU. TAS IR JAUTĀJUMS PAR SKOLAS PĀRVEIDOŠANU PAR APMAIŅAS TELPU RIFLESSIONESOCIALISATION UN PROJEKTĒŠANĀ, KAS VEICINA ZINĀŠANAS KĀ KOLEKTĪVU KONSTRUKCIJU, KAS UZLABO VISU IZGLĪTĪBAS KOPIENAS DALĪBNIEKU ZINĀŠANAS UN PIEREDZI, NEVIS TIKAI KĀ ATSEVIŠĶUS CENTIENUS. ĪSUMĀ, MŪSU PROJEKTS VĒLAS BŪT PIRMAIS SOLIS CEĻĀ UZ PĀRMAIŅĀM, KURĀS SKOLA AR VISU SAVU DALĪBNIEKU STARPNIECĪBU UN ATTIECĪBĀ UZ SFI (Latvian)
Property / summary: GLOBĀLĀ PILSONĪBA ATBALSTA JAUNU PILSONĪBAS MODELI, KURA PAMATĀ IR PILNĪGA IZPRATNE PAR CIEŅU, KAS RAKSTURĪGA KATRAM CILVĒKAM, PAR VIŅA DALĪBU VIETĒJĀ UN GLOBĀLĀ KOPIENĀ, UN TĀ IR AKTĪVA TIKAI, LAI PANĀKTU TAISNĪGĀKU UN ILGTSPĒJĪGĀKU PASAULI. PILSONIS VAI PASAULES PILSONIS IR CILVĒKI, KAS SPĒJ MĀCĪTIES, SAVIENOJOTIES AR DOMĀŠANU PAR DZĪVOŠANU KOPĀ, ATZĪSTOT, KA VIŅI KĻŪST PĀRVEIDOJUŠIES, IEDOMĀJOTIES. PAMATOJOTIES UZ ŠIEM PIEŅĒMUMIEM, MŪSU IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR REĀLI PĀRVEIDOT VECO SKOLAS KONCEPCIJU. TAS IR JAUTĀJUMS PAR SKOLAS PĀRVEIDOŠANU PAR APMAIŅAS TELPU RIFLESSIONESOCIALISATION UN PROJEKTĒŠANĀ, KAS VEICINA ZINĀŠANAS KĀ KOLEKTĪVU KONSTRUKCIJU, KAS UZLABO VISU IZGLĪTĪBAS KOPIENAS DALĪBNIEKU ZINĀŠANAS UN PIEREDZI, NEVIS TIKAI KĀ ATSEVIŠĶUS CENTIENUS. ĪSUMĀ, MŪSU PROJEKTS VĒLAS BŪT PIRMAIS SOLIS CEĻĀ UZ PĀRMAIŅĀM, KURĀS SKOLA AR VISU SAVU DALĪBNIEKU STARPNIECĪBU UN ATTIECĪBĀ UZ SFI (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GLOBĀLĀ PILSONĪBA ATBALSTA JAUNU PILSONĪBAS MODELI, KURA PAMATĀ IR PILNĪGA IZPRATNE PAR CIEŅU, KAS RAKSTURĪGA KATRAM CILVĒKAM, PAR VIŅA DALĪBU VIETĒJĀ UN GLOBĀLĀ KOPIENĀ, UN TĀ IR AKTĪVA TIKAI, LAI PANĀKTU TAISNĪGĀKU UN ILGTSPĒJĪGĀKU PASAULI. PILSONIS VAI PASAULES PILSONIS IR CILVĒKI, KAS SPĒJ MĀCĪTIES, SAVIENOJOTIES AR DOMĀŠANU PAR DZĪVOŠANU KOPĀ, ATZĪSTOT, KA VIŅI KĻŪST PĀRVEIDOJUŠIES, IEDOMĀJOTIES. PAMATOJOTIES UZ ŠIEM PIEŅĒMUMIEM, MŪSU IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR REĀLI PĀRVEIDOT VECO SKOLAS KONCEPCIJU. TAS IR JAUTĀJUMS PAR SKOLAS PĀRVEIDOŠANU PAR APMAIŅAS TELPU RIFLESSIONESOCIALISATION UN PROJEKTĒŠANĀ, KAS VEICINA ZINĀŠANAS KĀ KOLEKTĪVU KONSTRUKCIJU, KAS UZLABO VISU IZGLĪTĪBAS KOPIENAS DALĪBNIEKU ZINĀŠANAS UN PIEREDZI, NEVIS TIKAI KĀ ATSEVIŠĶUS CENTIENUS. ĪSUMĀ, MŪSU PROJEKTS VĒLAS BŪT PIRMAIS SOLIS CEĻĀ UZ PĀRMAIŅĀM, KURĀS SKOLA AR VISU SAVU DALĪBNIEKU STARPNIECĪBU UN ATTIECĪBĀ UZ SFI (Latvian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО ПОДКРЕПЯ НОВ МОДЕЛ НА ГРАЖДАНСТВО, ОСНОВАН НА ПЪЛНОТО ОСЪЗНАВАНЕ НА ДОСТОЙНСТВОТО, ПРИСЪЩО НА ВСЯКО ЧОВЕШКО СЪЩЕСТВО, ЗА НЕГОВОТО ЧЛЕНСТВО В МЕСТНА И ГЛОБАЛНА ОБЩНОСТ И АКТИВЕН САМО ЗА ПОСТИГАНЕТО НА ПО-СПРАВЕДЛИВ И УСТОЙЧИВ СВЯТ. ГРАЖДАНИНЪТ ИЛИ ГЛОБАЛНИЯТ ГРАЖДАНИН СА ХОРА, КОИТО МОГАТ ДА СЕ УЧАТ, КАТО СЕ СВЪРЗВАТ ДА МИСЛЯТ, ЧЕ ЖИВЕЯТ ЗАЕДНО, КАТО ОСЪЗНАВАТ, ЧЕ СЕ ТРАНСФОРМИРАТ, КАТО СИ ПРЕДСТАВЯТ. ИЗХОЖДАЙКИ ОТ ТЕЗИ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ, НАШЕТО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ИСТИНСКА ТРАНСФОРМАЦИЯ НА СТАРАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА УЧИЛИЩЕ. ТОВА Е ВЪПРОС НА ПРЕВРЪЩАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО В ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБМЕН RIFLESSIONESOCIALISATION И ДИЗАЙН, КОЙТО НАСЪРЧАВА ЗНАНИЯТА КАТО КОЛЕКТИВНА КОНСТРУКЦИЯ, КОЯТО ПОДОБРЯВА ЗНАНИЯТА И ОПИТА НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЩНОСТ, А НЕ КАТО ОБИКНОВЕНИ ИНДИВИДУАЛНИ УСИЛИЯ. НАКРАТКО, НАШИЯТ ПРОЕКТ ИСКА ДА ПРЕДСТАВЛЯВА ПЪРВА СТЪПКА КЪМ ПРОМЯНА, В КОЯТО УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ ВСИЧКИ СВОИ УЧАСТНИЦИ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА SFIS (Bulgarian)
Property / summary: ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО ПОДКРЕПЯ НОВ МОДЕЛ НА ГРАЖДАНСТВО, ОСНОВАН НА ПЪЛНОТО ОСЪЗНАВАНЕ НА ДОСТОЙНСТВОТО, ПРИСЪЩО НА ВСЯКО ЧОВЕШКО СЪЩЕСТВО, ЗА НЕГОВОТО ЧЛЕНСТВО В МЕСТНА И ГЛОБАЛНА ОБЩНОСТ И АКТИВЕН САМО ЗА ПОСТИГАНЕТО НА ПО-СПРАВЕДЛИВ И УСТОЙЧИВ СВЯТ. ГРАЖДАНИНЪТ ИЛИ ГЛОБАЛНИЯТ ГРАЖДАНИН СА ХОРА, КОИТО МОГАТ ДА СЕ УЧАТ, КАТО СЕ СВЪРЗВАТ ДА МИСЛЯТ, ЧЕ ЖИВЕЯТ ЗАЕДНО, КАТО ОСЪЗНАВАТ, ЧЕ СЕ ТРАНСФОРМИРАТ, КАТО СИ ПРЕДСТАВЯТ. ИЗХОЖДАЙКИ ОТ ТЕЗИ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ, НАШЕТО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ИСТИНСКА ТРАНСФОРМАЦИЯ НА СТАРАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА УЧИЛИЩЕ. ТОВА Е ВЪПРОС НА ПРЕВРЪЩАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО В ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБМЕН RIFLESSIONESOCIALISATION И ДИЗАЙН, КОЙТО НАСЪРЧАВА ЗНАНИЯТА КАТО КОЛЕКТИВНА КОНСТРУКЦИЯ, КОЯТО ПОДОБРЯВА ЗНАНИЯТА И ОПИТА НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЩНОСТ, А НЕ КАТО ОБИКНОВЕНИ ИНДИВИДУАЛНИ УСИЛИЯ. НАКРАТКО, НАШИЯТ ПРОЕКТ ИСКА ДА ПРЕДСТАВЛЯВА ПЪРВА СТЪПКА КЪМ ПРОМЯНА, В КОЯТО УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ ВСИЧКИ СВОИ УЧАСТНИЦИ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА SFIS (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО ПОДКРЕПЯ НОВ МОДЕЛ НА ГРАЖДАНСТВО, ОСНОВАН НА ПЪЛНОТО ОСЪЗНАВАНЕ НА ДОСТОЙНСТВОТО, ПРИСЪЩО НА ВСЯКО ЧОВЕШКО СЪЩЕСТВО, ЗА НЕГОВОТО ЧЛЕНСТВО В МЕСТНА И ГЛОБАЛНА ОБЩНОСТ И АКТИВЕН САМО ЗА ПОСТИГАНЕТО НА ПО-СПРАВЕДЛИВ И УСТОЙЧИВ СВЯТ. ГРАЖДАНИНЪТ ИЛИ ГЛОБАЛНИЯТ ГРАЖДАНИН СА ХОРА, КОИТО МОГАТ ДА СЕ УЧАТ, КАТО СЕ СВЪРЗВАТ ДА МИСЛЯТ, ЧЕ ЖИВЕЯТ ЗАЕДНО, КАТО ОСЪЗНАВАТ, ЧЕ СЕ ТРАНСФОРМИРАТ, КАТО СИ ПРЕДСТАВЯТ. ИЗХОЖДАЙКИ ОТ ТЕЗИ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ, НАШЕТО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ИСТИНСКА ТРАНСФОРМАЦИЯ НА СТАРАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА УЧИЛИЩЕ. ТОВА Е ВЪПРОС НА ПРЕВРЪЩАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО В ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБМЕН RIFLESSIONESOCIALISATION И ДИЗАЙН, КОЙТО НАСЪРЧАВА ЗНАНИЯТА КАТО КОЛЕКТИВНА КОНСТРУКЦИЯ, КОЯТО ПОДОБРЯВА ЗНАНИЯТА И ОПИТА НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЩНОСТ, А НЕ КАТО ОБИКНОВЕНИ ИНДИВИДУАЛНИ УСИЛИЯ. НАКРАТКО, НАШИЯТ ПРОЕКТ ИСКА ДА ПРЕДСТАВЛЯВА ПЪРВА СТЪПКА КЪМ ПРОМЯНА, В КОЯТО УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ ВСИЧКИ СВОИ УЧАСТНИЦИ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА SFIS (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG EGY OLYAN ÚJ POLGÁRI MODELLT TÁMOGAT, AMELY A HELYI ÉS GLOBÁLIS KÖZÖSSÉGBEN VALÓ TAGSÁGÁRÓL MINDEN EMBERBEN REJLŐ MÉLTÓSÁG TELJES KÖRŰ ISMERETÉN ALAPUL, ÉS CSAK EGY IGAZSÁGOSABB ÉS FENNTARTHATÓBB VILÁG ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN TEVÉKENYKEDIK. A POLGÁROK VAGY A GLOBÁLIS POLGÁROK KÉPESEK MEGTANULNI AZÁLTAL, HOGY CSATLAKOZNAK AZ EGYÜTTÉLÉSHEZ, FELISMERVE, HOGY KÉPZELETÜK RÉVÉN ÁTALAKULNAK. EZEKBŐL A FELTÉTELEZÉSEKBŐL KIINDULVA OKTATÁSI JAVASLATUNK CÉLJA AZ ISKOLA RÉGI KONCEPCIÓJÁNAK VALÓDI ÁTALAKÍTÁSA. ARRÓL VAN SZÓ, HOGY AZ ISKOLÁT OLYAN CSERETÉRRÉ ALAKÍTSUK ÁT, AMELY A TUDÁST OLYAN KOLLEKTÍV KONSTRUKCIÓKÉNT MOZDÍTJA ELŐ, AMELY NÖVELI AZ OKTATÁSI KÖZÖSSÉG VALAMENNYI SZEREPLŐJÉNEK TUDÁSÁT ÉS TAPASZTALATAIT, ÉS NEM PUSZTÁN EGYÉNI ERŐFESZÍTÉSKÉNT. RÖVIDEN, PROJEKTÜNK AZ ELSŐ LÉPÉST JELENTI EGY OLYAN VÁLTOZÁS FELÉ, AMELYBEN AZ ISKOLA VALAMENNYI SZEREPLŐJÉN KERESZTÜL ÉS AZ SFI-K TEKINTETÉBEN (Hungarian)
Property / summary: A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG EGY OLYAN ÚJ POLGÁRI MODELLT TÁMOGAT, AMELY A HELYI ÉS GLOBÁLIS KÖZÖSSÉGBEN VALÓ TAGSÁGÁRÓL MINDEN EMBERBEN REJLŐ MÉLTÓSÁG TELJES KÖRŰ ISMERETÉN ALAPUL, ÉS CSAK EGY IGAZSÁGOSABB ÉS FENNTARTHATÓBB VILÁG ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN TEVÉKENYKEDIK. A POLGÁROK VAGY A GLOBÁLIS POLGÁROK KÉPESEK MEGTANULNI AZÁLTAL, HOGY CSATLAKOZNAK AZ EGYÜTTÉLÉSHEZ, FELISMERVE, HOGY KÉPZELETÜK RÉVÉN ÁTALAKULNAK. EZEKBŐL A FELTÉTELEZÉSEKBŐL KIINDULVA OKTATÁSI JAVASLATUNK CÉLJA AZ ISKOLA RÉGI KONCEPCIÓJÁNAK VALÓDI ÁTALAKÍTÁSA. ARRÓL VAN SZÓ, HOGY AZ ISKOLÁT OLYAN CSERETÉRRÉ ALAKÍTSUK ÁT, AMELY A TUDÁST OLYAN KOLLEKTÍV KONSTRUKCIÓKÉNT MOZDÍTJA ELŐ, AMELY NÖVELI AZ OKTATÁSI KÖZÖSSÉG VALAMENNYI SZEREPLŐJÉNEK TUDÁSÁT ÉS TAPASZTALATAIT, ÉS NEM PUSZTÁN EGYÉNI ERŐFESZÍTÉSKÉNT. RÖVIDEN, PROJEKTÜNK AZ ELSŐ LÉPÉST JELENTI EGY OLYAN VÁLTOZÁS FELÉ, AMELYBEN AZ ISKOLA VALAMENNYI SZEREPLŐJÉN KERESZTÜL ÉS AZ SFI-K TEKINTETÉBEN (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG EGY OLYAN ÚJ POLGÁRI MODELLT TÁMOGAT, AMELY A HELYI ÉS GLOBÁLIS KÖZÖSSÉGBEN VALÓ TAGSÁGÁRÓL MINDEN EMBERBEN REJLŐ MÉLTÓSÁG TELJES KÖRŰ ISMERETÉN ALAPUL, ÉS CSAK EGY IGAZSÁGOSABB ÉS FENNTARTHATÓBB VILÁG ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN TEVÉKENYKEDIK. A POLGÁROK VAGY A GLOBÁLIS POLGÁROK KÉPESEK MEGTANULNI AZÁLTAL, HOGY CSATLAKOZNAK AZ EGYÜTTÉLÉSHEZ, FELISMERVE, HOGY KÉPZELETÜK RÉVÉN ÁTALAKULNAK. EZEKBŐL A FELTÉTELEZÉSEKBŐL KIINDULVA OKTATÁSI JAVASLATUNK CÉLJA AZ ISKOLA RÉGI KONCEPCIÓJÁNAK VALÓDI ÁTALAKÍTÁSA. ARRÓL VAN SZÓ, HOGY AZ ISKOLÁT OLYAN CSERETÉRRÉ ALAKÍTSUK ÁT, AMELY A TUDÁST OLYAN KOLLEKTÍV KONSTRUKCIÓKÉNT MOZDÍTJA ELŐ, AMELY NÖVELI AZ OKTATÁSI KÖZÖSSÉG VALAMENNYI SZEREPLŐJÉNEK TUDÁSÁT ÉS TAPASZTALATAIT, ÉS NEM PUSZTÁN EGYÉNI ERŐFESZÍTÉSKÉNT. RÖVIDEN, PROJEKTÜNK AZ ELSŐ LÉPÉST JELENTI EGY OLYAN VÁLTOZÁS FELÉ, AMELYBEN AZ ISKOLA VALAMENNYI SZEREPLŐJÉN KERESZTÜL ÉS AZ SFI-K TEKINTETÉBEN (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TACAÍONN SAORÁNACHT DHOMHANDA LE SAMHAIL NUA SAORÁNACHTA ATÁ BUNAITHE AR FHEASACHT IOMLÁN AR AN DÍNIT A BHAINEANN LE GACH DUINE FAOINA BHALLRAÍOCHT NÓ FAOINA BALLRAÍOCHT I BPOBAL ÁITIÚIL AGUS DOMHANDA AGUS NACH BHFUIL GNÍOMHACH ACH AMHÁIN CHUN DOMHAN NÍOS CÓRA AGUS NÍOS INBHUANAITHE A BHAINT AMACH. IS DAOINE IAD AN SAORÁNACH NÓ AN SAORÁNACH DOMHANDA ATÁ IN ANN FOGHLAIM TRÍ NASC A DHÉANAMH CHUN SMAOINEAMH AR CHÓNAÍ LE CHÉILE A DHÉANAMH TRÍNA AITHINT GO BHFUIL SIAD AG ATHRÚ Ó BHONN TRÍ SHAMHLÚ. AG TOSÚ Ó NA BOINN TUISCEANA SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR DTOGRA OIDEACHAIS CLAOCHLÚ CEART A DHÉANAMH AR SHEANCHOINCHEAP NA SCOILE. IS CEIST É AN SCOIL A ATHRÚ INA SPÁS MALARTAITHE RIFLESSIONESOCIALISATION AGUS DEARADH A CHUIREANN EOLAS MAR THÓGÁIL CHOMHCHOITEANN CHUN CINN A CHUIREANN FEABHAS AR EOLAS AGUS AR EISPÉIRIS GHNÍOMHAITHE UILE AN PHOBAIL OIDEACHAIS AGUS NÍ MAR IARRACHT AONAIR AMHÁIN. I MBEAGÁN FOCAL, IS MIAN LENÁR DTIONSCADAL A BHEITH INA CHÉAD CHÉIM I DTREO ATHRÚ INA MBEIDH AN SCOIL TRÍNA GNÍOMHAITHE GO LÉIR AGUS MAIDIR LEIS AN FIT (Irish)
Property / summary: TACAÍONN SAORÁNACHT DHOMHANDA LE SAMHAIL NUA SAORÁNACHTA ATÁ BUNAITHE AR FHEASACHT IOMLÁN AR AN DÍNIT A BHAINEANN LE GACH DUINE FAOINA BHALLRAÍOCHT NÓ FAOINA BALLRAÍOCHT I BPOBAL ÁITIÚIL AGUS DOMHANDA AGUS NACH BHFUIL GNÍOMHACH ACH AMHÁIN CHUN DOMHAN NÍOS CÓRA AGUS NÍOS INBHUANAITHE A BHAINT AMACH. IS DAOINE IAD AN SAORÁNACH NÓ AN SAORÁNACH DOMHANDA ATÁ IN ANN FOGHLAIM TRÍ NASC A DHÉANAMH CHUN SMAOINEAMH AR CHÓNAÍ LE CHÉILE A DHÉANAMH TRÍNA AITHINT GO BHFUIL SIAD AG ATHRÚ Ó BHONN TRÍ SHAMHLÚ. AG TOSÚ Ó NA BOINN TUISCEANA SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR DTOGRA OIDEACHAIS CLAOCHLÚ CEART A DHÉANAMH AR SHEANCHOINCHEAP NA SCOILE. IS CEIST É AN SCOIL A ATHRÚ INA SPÁS MALARTAITHE RIFLESSIONESOCIALISATION AGUS DEARADH A CHUIREANN EOLAS MAR THÓGÁIL CHOMHCHOITEANN CHUN CINN A CHUIREANN FEABHAS AR EOLAS AGUS AR EISPÉIRIS GHNÍOMHAITHE UILE AN PHOBAIL OIDEACHAIS AGUS NÍ MAR IARRACHT AONAIR AMHÁIN. I MBEAGÁN FOCAL, IS MIAN LENÁR DTIONSCADAL A BHEITH INA CHÉAD CHÉIM I DTREO ATHRÚ INA MBEIDH AN SCOIL TRÍNA GNÍOMHAITHE GO LÉIR AGUS MAIDIR LEIS AN FIT (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TACAÍONN SAORÁNACHT DHOMHANDA LE SAMHAIL NUA SAORÁNACHTA ATÁ BUNAITHE AR FHEASACHT IOMLÁN AR AN DÍNIT A BHAINEANN LE GACH DUINE FAOINA BHALLRAÍOCHT NÓ FAOINA BALLRAÍOCHT I BPOBAL ÁITIÚIL AGUS DOMHANDA AGUS NACH BHFUIL GNÍOMHACH ACH AMHÁIN CHUN DOMHAN NÍOS CÓRA AGUS NÍOS INBHUANAITHE A BHAINT AMACH. IS DAOINE IAD AN SAORÁNACH NÓ AN SAORÁNACH DOMHANDA ATÁ IN ANN FOGHLAIM TRÍ NASC A DHÉANAMH CHUN SMAOINEAMH AR CHÓNAÍ LE CHÉILE A DHÉANAMH TRÍNA AITHINT GO BHFUIL SIAD AG ATHRÚ Ó BHONN TRÍ SHAMHLÚ. AG TOSÚ Ó NA BOINN TUISCEANA SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR DTOGRA OIDEACHAIS CLAOCHLÚ CEART A DHÉANAMH AR SHEANCHOINCHEAP NA SCOILE. IS CEIST É AN SCOIL A ATHRÚ INA SPÁS MALARTAITHE RIFLESSIONESOCIALISATION AGUS DEARADH A CHUIREANN EOLAS MAR THÓGÁIL CHOMHCHOITEANN CHUN CINN A CHUIREANN FEABHAS AR EOLAS AGUS AR EISPÉIRIS GHNÍOMHAITHE UILE AN PHOBAIL OIDEACHAIS AGUS NÍ MAR IARRACHT AONAIR AMHÁIN. I MBEAGÁN FOCAL, IS MIAN LENÁR DTIONSCADAL A BHEITH INA CHÉAD CHÉIM I DTREO ATHRÚ INA MBEIDH AN SCOIL TRÍNA GNÍOMHAITHE GO LÉIR AGUS MAIDIR LEIS AN FIT (Irish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET GLOBALA MEDBORGARSKAPET STÖDER EN NY MODELL FÖR MEDBORGARSKAP SOM BYGGER PÅ FULL MEDVETENHET OM DEN VÄRDIGHET SOM VARJE MÄNNISKA HAR OM SITT MEDLEMSKAP I EN LOKAL OCH GLOBAL GEMENSKAP OCH SOM ENDAST ÄR AKTIV FÖR ATT UPPNÅ EN MER RÄTTVIS OCH HÅLLBAR VÄRLD. MEDBORGAREN ELLER DEN GLOBALA MEDBORGAREN KAN LÄRA SIG GENOM ATT ANSLUTA SIG TILL ATT TÄNKA PÅ ATT LEVA TILLSAMMANS GENOM ATT INSE ATT DE HÅLLER PÅ ATT FÖRVANDLAS GENOM ATT FÖRESTÄLLA SIG. MED UTGÅNGSPUNKT I DESSA ANTAGANDEN SYFTAR VÅRT UTBILDNINGSFÖRSLAG TILL EN VERKLIG OMVANDLING AV DET GAMLA SKOLBEGREPPET. DET ÄR EN FRÅGA OM ATT OMVANDLA SKOLAN TILL ETT UTRYMME FÖR UTBYTE OCH UTFORMNING SOM FRÄMJAR KUNSKAP SOM EN KOLLEKTIV KONSTRUKTION SOM ÖKAR KUNSKAPEN OCH ERFARENHETEN HOS ALLA AKTÖRER I UTBILDNINGSGEMENSKAPEN OCH INTE BARA SOM EN ENSKILD INSATS. KORT SAGT, VÅRT PROJEKT VILL VARA ETT FÖRSTA STEG MOT EN FÖRÄNDRING DÄR SKOLAN GENOM ALLA SINA AKTÖRER OCH MED AVSEENDE PÅ SFI (Swedish)
Property / summary: DET GLOBALA MEDBORGARSKAPET STÖDER EN NY MODELL FÖR MEDBORGARSKAP SOM BYGGER PÅ FULL MEDVETENHET OM DEN VÄRDIGHET SOM VARJE MÄNNISKA HAR OM SITT MEDLEMSKAP I EN LOKAL OCH GLOBAL GEMENSKAP OCH SOM ENDAST ÄR AKTIV FÖR ATT UPPNÅ EN MER RÄTTVIS OCH HÅLLBAR VÄRLD. MEDBORGAREN ELLER DEN GLOBALA MEDBORGAREN KAN LÄRA SIG GENOM ATT ANSLUTA SIG TILL ATT TÄNKA PÅ ATT LEVA TILLSAMMANS GENOM ATT INSE ATT DE HÅLLER PÅ ATT FÖRVANDLAS GENOM ATT FÖRESTÄLLA SIG. MED UTGÅNGSPUNKT I DESSA ANTAGANDEN SYFTAR VÅRT UTBILDNINGSFÖRSLAG TILL EN VERKLIG OMVANDLING AV DET GAMLA SKOLBEGREPPET. DET ÄR EN FRÅGA OM ATT OMVANDLA SKOLAN TILL ETT UTRYMME FÖR UTBYTE OCH UTFORMNING SOM FRÄMJAR KUNSKAP SOM EN KOLLEKTIV KONSTRUKTION SOM ÖKAR KUNSKAPEN OCH ERFARENHETEN HOS ALLA AKTÖRER I UTBILDNINGSGEMENSKAPEN OCH INTE BARA SOM EN ENSKILD INSATS. KORT SAGT, VÅRT PROJEKT VILL VARA ETT FÖRSTA STEG MOT EN FÖRÄNDRING DÄR SKOLAN GENOM ALLA SINA AKTÖRER OCH MED AVSEENDE PÅ SFI (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET GLOBALA MEDBORGARSKAPET STÖDER EN NY MODELL FÖR MEDBORGARSKAP SOM BYGGER PÅ FULL MEDVETENHET OM DEN VÄRDIGHET SOM VARJE MÄNNISKA HAR OM SITT MEDLEMSKAP I EN LOKAL OCH GLOBAL GEMENSKAP OCH SOM ENDAST ÄR AKTIV FÖR ATT UPPNÅ EN MER RÄTTVIS OCH HÅLLBAR VÄRLD. MEDBORGAREN ELLER DEN GLOBALA MEDBORGAREN KAN LÄRA SIG GENOM ATT ANSLUTA SIG TILL ATT TÄNKA PÅ ATT LEVA TILLSAMMANS GENOM ATT INSE ATT DE HÅLLER PÅ ATT FÖRVANDLAS GENOM ATT FÖRESTÄLLA SIG. MED UTGÅNGSPUNKT I DESSA ANTAGANDEN SYFTAR VÅRT UTBILDNINGSFÖRSLAG TILL EN VERKLIG OMVANDLING AV DET GAMLA SKOLBEGREPPET. DET ÄR EN FRÅGA OM ATT OMVANDLA SKOLAN TILL ETT UTRYMME FÖR UTBYTE OCH UTFORMNING SOM FRÄMJAR KUNSKAP SOM EN KOLLEKTIV KONSTRUKTION SOM ÖKAR KUNSKAPEN OCH ERFARENHETEN HOS ALLA AKTÖRER I UTBILDNINGSGEMENSKAPEN OCH INTE BARA SOM EN ENSKILD INSATS. KORT SAGT, VÅRT PROJEKT VILL VARA ETT FÖRSTA STEG MOT EN FÖRÄNDRING DÄR SKOLAN GENOM ALLA SINA AKTÖRER OCH MED AVSEENDE PÅ SFI (Swedish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÜLEMAAILMNE KODAKONDSUS TOETAB UUT KODAKONDSUSE MUDELIT, MIS PÕHINEB TÄIELIKUL TEADLIKKUSEL IGA INIMESE VÄÄRIKUSEST TEMA LIIKMESUSE SUHTES KOHALIKUS JA ÜLEMAAILMSES KOGUKONNAS NING TEGUTSEB AINULT ÕIGLASEMA JA JÄTKUSUUTLIKUMA MAAILMA SAAVUTAMISEKS. KODANIK VÕI MAAILMA KODANIK ON INIMESED, KES ON VÕIMELISED ÕPPIMA, ÜHENDADES MÕTLEMA KOOS ELAMISELE, TUNNISTADES, ET NAD MUUTUVAD KUJUTLEDES. NENDE EELDUSTE PÕHJAL ON MEIE HARIDUSETTEPANEKU EESMÄRK VANA KOOLIKONTSEPTSIOONI TÕELINE ÜMBERKUJUNDAMINE. KÜSIMUS ON KOOLI MUUTMISES VAHETUSRUUMIKS RIFLESSIONESOCIALISATION JA DISAIN, MIS EDENDAB TEADMISI KUI KOLLEKTIIVSET EHITUST, MIS SUURENDAB KÕIGI HARIDUSKOGUKONNA OSALEJATE TEADMISI JA KOGEMUSI, MITTE LIHTSALT INDIVIDUAALSEID JÕUPINGUTUSI. LÜHIDALT ÖELDES SOOVIB MEIE PROJEKT OLLA ESIMENE SAMM MUUTUSE SUUNAS, KUS KOOL LÄBIB KÕIK OMA OSALEJAD JA SEOSES SFIDEGA (Estonian)
Property / summary: ÜLEMAAILMNE KODAKONDSUS TOETAB UUT KODAKONDSUSE MUDELIT, MIS PÕHINEB TÄIELIKUL TEADLIKKUSEL IGA INIMESE VÄÄRIKUSEST TEMA LIIKMESUSE SUHTES KOHALIKUS JA ÜLEMAAILMSES KOGUKONNAS NING TEGUTSEB AINULT ÕIGLASEMA JA JÄTKUSUUTLIKUMA MAAILMA SAAVUTAMISEKS. KODANIK VÕI MAAILMA KODANIK ON INIMESED, KES ON VÕIMELISED ÕPPIMA, ÜHENDADES MÕTLEMA KOOS ELAMISELE, TUNNISTADES, ET NAD MUUTUVAD KUJUTLEDES. NENDE EELDUSTE PÕHJAL ON MEIE HARIDUSETTEPANEKU EESMÄRK VANA KOOLIKONTSEPTSIOONI TÕELINE ÜMBERKUJUNDAMINE. KÜSIMUS ON KOOLI MUUTMISES VAHETUSRUUMIKS RIFLESSIONESOCIALISATION JA DISAIN, MIS EDENDAB TEADMISI KUI KOLLEKTIIVSET EHITUST, MIS SUURENDAB KÕIGI HARIDUSKOGUKONNA OSALEJATE TEADMISI JA KOGEMUSI, MITTE LIHTSALT INDIVIDUAALSEID JÕUPINGUTUSI. LÜHIDALT ÖELDES SOOVIB MEIE PROJEKT OLLA ESIMENE SAMM MUUTUSE SUUNAS, KUS KOOL LÄBIB KÕIK OMA OSALEJAD JA SEOSES SFIDEGA (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÜLEMAAILMNE KODAKONDSUS TOETAB UUT KODAKONDSUSE MUDELIT, MIS PÕHINEB TÄIELIKUL TEADLIKKUSEL IGA INIMESE VÄÄRIKUSEST TEMA LIIKMESUSE SUHTES KOHALIKUS JA ÜLEMAAILMSES KOGUKONNAS NING TEGUTSEB AINULT ÕIGLASEMA JA JÄTKUSUUTLIKUMA MAAILMA SAAVUTAMISEKS. KODANIK VÕI MAAILMA KODANIK ON INIMESED, KES ON VÕIMELISED ÕPPIMA, ÜHENDADES MÕTLEMA KOOS ELAMISELE, TUNNISTADES, ET NAD MUUTUVAD KUJUTLEDES. NENDE EELDUSTE PÕHJAL ON MEIE HARIDUSETTEPANEKU EESMÄRK VANA KOOLIKONTSEPTSIOONI TÕELINE ÜMBERKUJUNDAMINE. KÜSIMUS ON KOOLI MUUTMISES VAHETUSRUUMIKS RIFLESSIONESOCIALISATION JA DISAIN, MIS EDENDAB TEADMISI KUI KOLLEKTIIVSET EHITUST, MIS SUURENDAB KÕIGI HARIDUSKOGUKONNA OSALEJATE TEADMISI JA KOGEMUSI, MITTE LIHTSALT INDIVIDUAALSEID JÕUPINGUTUSI. LÜHIDALT ÖELDES SOOVIB MEIE PROJEKT OLLA ESIMENE SAMM MUUTUSE SUUNAS, KUS KOOL LÄBIB KÕIK OMA OSALEJAD JA SEOSES SFIDEGA (Estonian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
35,699.4 Euro
Amount35,699.4 Euro
UnitEuro
Property / budget: 35,699.4 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
21,578.59 Euro
Amount21,578.59 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 21,578.59 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:29, 8 April 2023

Project Q663874 in Italy
Language Label Description Also known as
English
YOU CAN DO... OF MORE
Project Q663874 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    21,578.59 Euro
    0 references
    budget
    35,699.4 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    8 October 2018
    0 references
    end time
    25 July 2019
    0 references
    expected end time
    30 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    FORIO I.C. 2 DON V. AVALLONE
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°44'12.62"N, 13°51'29.30"E
    0 references
    summary
    LA CITTADINANZA GLOBALE SOSTIENE UN NUOVO MODELLO DI CITTADINANZA BASATO SULLA PIENA CONSAPEVOLEZZA DELLA DIGNIT INSITA IN OGNI ESSERE UMANO SULLA SUA APPARTENENZA AD UNA COMUNIT LOCALE E GLOBALE E SULLIMPEGNO ATTIVO PER OTTENERE UN MONDO PI GIUSTO E SOSTENIBILE. IL CITTADINO O LA CITTADINA GLOBALE SONO PERSONE CAPACI DI IMPARARE CONNETTENDO DI FARE PENSANDO DI CONVIVERE RICONOSCENDO DI ESSERE DIVENENDO DI TRASFORMARE IMMAGINANDO. PARTENDO DA QUESTI PRESUPPOSTI LA NOSTRA PROPOSTA EDUCATIVA PUNTA AD UNA VERA E PROPRIA TRASFORMAZIONE DEL VECCHIO CONCETTO DI SCUOLA. SI TRATTA DI TRASFORMARE LA SCUOLA IN UNO SPAZIO DI SCAMBIO RIFLESSIONESOCIALIZZAZIONE E PROGETTAZIONE CHE PROMUOVE LA CONOSCENZA COME COSTRUZIONE COLLETTIVA CHE VALORIZZA I SAPERI E LE ESPERIENZE DI TUTTI GLI ATTORI DELLA COMUNIT EDUCATIVA E NON COME MERO SFORZO INDIVIDUALE. INSOMMA IL NOSTRO PROGETTO VUOLE RAPPRESENTARE UN PRIMO PASSO VERSO UN CAMBIAMENTO IN CUI LA SCUOLA ATTRAVERSO TUTTI I SUOI ATTORI E RISPETTO ALLE SFI (Italian)
    0 references
    GLOBAL CITIZENSHIP SUPPORTS A NEW MODEL OF CITIZENSHIP BASED ON FULL AWARENESS OF THE DIGNITY INHERENT IN EVERY HUMAN BEING ABOUT HIS/HER MEMBERSHIP IN A LOCAL AND GLOBAL COMMUNITY AND ACTIVE ONLY TO ACHIEVE A MORE JUST AND SUSTAINABLE WORLD. THE CITIZEN OR THE GLOBAL CITIZEN ARE PEOPLE ABLE TO LEARN BY CONNECTING TO DO THINKING OF LIVING TOGETHER BY RECOGNISING THAT THEY ARE BECOMING TRANSFORMING BY IMAGINING. STARTING FROM THESE ASSUMPTIONS OUR EDUCATIONAL PROPOSAL AIMS AT A REAL TRANSFORMATION OF THE OLD CONCEPT OF SCHOOL. IT IS A QUESTION OF TRANSFORMING THE SCHOOL INTO A SPACE OF EXCHANGE RIFLESSIONESOCIALISATION AND DESIGN THAT PROMOTES KNOWLEDGE AS A COLLECTIVE CONSTRUCTION THAT ENHANCES THE KNOWLEDGE AND EXPERIENCES OF ALL THE ACTORS OF THE EDUCATIONAL COMMUNITY AND NOT AS MERE INDIVIDUAL EFFORT. IN SHORT, OUR PROJECT WANTS TO REPRESENT A FIRST STEP TOWARDS A CHANGE IN WHICH THE SCHOOL THROUGH ALL ITS ACTORS AND WITH RESPECT TO THE SFIS (English)
    point in time
    14 November 2020
    0 references
    LA CITOYENNETÉ MONDIALE SOUTIENT UN NOUVEAU MODÈLE DE CITOYENNETÉ FONDÉ SUR LA PLEINE CONSCIENCE DE LA DIGNITÉ INHÉRENTE À CHAQUE ÊTRE HUMAIN QUANT À SON APPARTENANCE À UNE COMMUNAUTÉ LOCALE ET MONDIALE ET SUR L’ENGAGEMENT ACTIF DE PARVENIR À UN MONDE DE PI ÉQUITABLE ET DURABLE. LE CITOYEN OU LE CITOYEN GLOBAL SONT DES GENS CAPABLES D’APPRENDRE EN SE CONNECTANT EN PENSANT À VIVRE ENSEMBLE EN RECONNAISSANT QU’ILS SONT EN TRAIN DE TRANSFORMER L’IMAGINATION. PARTANT DE CES HYPOTHÈSES, NOTRE PROPOSITION ÉDUCATIVE VISE À UNE VÉRITABLE TRANSFORMATION DE L’ANCIEN CONCEPT D’ÉCOLE. IL S’AGIT DE TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN ESPACE D’ÉCHANGE REFLESSIONESOCIALISATION ET DESIGN QUI PROMEUT LE SAVOIR COMME UN BÂTIMENT COLLECTIF QUI RENFORCE LES CONNAISSANCES ET LES EXPÉRIENCES DE TOUS LES ACTEURS DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ET NON COMME UN SIMPLE EFFORT INDIVIDUEL. EN BREF, NOTRE PROJET VISE À REPRÉSENTER UN PREMIER PAS VERS UN CHANGEMENT DANS LEQUEL L’ÉCOLE À TRAVERS TOUS SES ACTEURS ET EN CE QUI CONCERNE LES SFIS (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DIE GLOBALE STAATSBÜRGERSCHAFT UNTERSTÜTZT EIN NEUES BÜRGERSCHAFTSMODELL, DAS AUF DEM VOLLEN BEWUSSTSEIN FÜR DIE WÜRDE JEDES MENSCHEN FÜR IHRE ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER LOKALEN UND GLOBALEN GEMEINSCHAFT UND AKTIVES ENGAGEMENT FÜR EINE FAIRE UND NACHHALTIGE PI-WELT BERUHT. DER BÜRGER ODER DER GLOBALE BÜRGER SIND MENSCHEN, DIE IN DER LAGE SIND ZU LERNEN, INDEM SIE DARAN DENKEN, ZUSAMMEN ZU LEBEN, INDEM SIE ERKENNEN, DASS SIE SICH VERÄNDERN. AUSGEHEND VON DIESEN ANNAHMEN ZIELT UNSER PÄDAGOGISCHER VORSCHLAG AUF EINE ECHTE TRANSFORMATION DES ALTEN SCHULKONZEPTS AB. ES GEHT DARUM, DIE SCHULE IN EINEN RAUM DES AUSTAUSCHES ZU VERWANDELN REFLESSIONESOCIALISATION UND DESIGN, DAS WISSEN ALS KOLLEKTIVES GEBÄUDE FÖRDERT, DAS DAS WISSEN UND DIE ERFAHRUNGEN ALLER AKTEURE DER BILDUNGSGEMEINSCHAFT VERBESSERT UND NICHT ALS BLOSSES INDIVIDUELLES BEMÜHEN. KURZ GESAGT, UNSER PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN ERSTEN SCHRITT IN RICHTUNG EINES WANDELS ZU SEIN, BEI DEM DIE SCHULE DURCH ALL IHRE AKTEURE UND IN BEZUG AUF SFIS (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    MONDIAAL BURGERSCHAP ONDERSTEUNT EEN NIEUW BURGERSCHAPSMODEL DAT GEBASEERD IS OP HET VOLLEDIGE BEWUSTZIJN VAN DE WAARDIGHEID DIE INHERENT IS AAN IEDER MENS DAT HIJ DEEL UITMAAKT VAN EEN LOKALE EN MONDIALE GEMEENSCHAP EN OP ACTIEVE INZET OM EEN EERLIJKE EN DUURZAME PI-WERELD TOT STAND TE BRENGEN. DE BURGER OF DE WERELDBURGER ZIJN MENSEN DIE IN STAAT ZIJN OM TE LEREN DOOR ZICH TE VERBINDEN DOOR TE DENKEN SAMEN TE LEVEN DOOR TE ERKENNEN DAT ZE ZICH AAN HET TRANSFORMEREN ZIJN. UITGAANDE VAN DEZE VERONDERSTELLINGEN BEOOGT ONS ONDERWIJSVOORSTEL EEN ECHTE TRANSFORMATIE VAN HET OUDE SCHOOLCONCEPT. HET IS EEN KWESTIE VAN DE SCHOOL OM TE VORMEN TOT EEN RUIMTE VAN UITWISSELING REFLESSIONESOCIALISATION EN DESIGN DIE KENNIS BEVORDERT ALS EEN COLLECTIEVE OPBOUW DIE DE KENNIS EN ERVARINGEN VAN ALLE ACTOREN VAN DE ONDERWIJSGEMEENSCHAP VERBETERT EN NIET ALS EEN LOUTER INDIVIDUELE INSPANNING. KORTOM, ONS PROJECT IS BEDOELD ALS EEN EERSTE STAP IN DE RICHTING VAN EEN VERANDERING WAARIN DE SCHOOL VIA AL HAAR ACTOREN EN MET BETREKKING TOT SFI’S (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    LA CIUDADANÍA MUNDIAL APOYA UN NUEVO MODELO DE CIUDADANÍA BASADO EN LA PLENA CONCIENCIA DE LA DIGNIDAD INHERENTE A CADA SER HUMANO ACERCA DE SU PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD LOCAL Y MUNDIAL Y EL COMPROMISO ACTIVO DE LOGRAR UN MUNDO DE PI JUSTO Y SOSTENIBLE. EL CIUDADANO O EL CIUDADANO GLOBAL SON PERSONAS CAPACES DE APRENDER AL CONECTARSE PENSANDO EN VIVIR JUNTOS RECONOCIENDO QUE SE ESTÁN TRANSFORMANDO IMAGINANDO. PARTIENDO DE ESTOS SUPUESTOS, NUESTRA PROPUESTA EDUCATIVA TIENE COMO OBJETIVO UNA VERDADERA TRANSFORMACIÓN DEL VIEJO CONCEPTO DE ESCUELA. SE TRATA DE TRANSFORMAR LA ESCUELA EN UN ESPACIO DE INTERCAMBIO REFLESSIONESOCIALIZACIÓN Y DISEÑO QUE PROMUEVE EL CONOCIMIENTO COMO UN EDIFICIO COLECTIVO QUE POTENCIA EL CONOCIMIENTO Y LAS EXPERIENCIAS DE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y NO COMO UN MERO ESFUERZO INDIVIDUAL. EN RESUMEN, NUESTRO PROYECTO PRETENDE REPRESENTAR UN PRIMER PASO HACIA UN CAMBIO EN EL QUE LA ESCUELA A TRAVÉS DE TODOS SUS ACTORES Y CON RESPECTO A LAS SFIS (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    GLOBALT MEDBORGERSKAB STØTTER EN NY MODEL FOR MEDBORGERSKAB BASERET PÅ FULD BEVIDSTHED OM DEN VÆRDIGHED, SOM ETHVERT MENNESKE HAR MED HENSYN TIL SIT MEDLEMSKAB AF ET LOKALT OG GLOBALT FÆLLESSKAB, OG SOM KUN ER AKTIV FOR AT OPNÅ EN MERE RETFÆRDIG OG BÆREDYGTIG VERDEN. BORGEREN ELLER DEN GLOBALE BORGER ER MENNESKER I STAND TIL AT LÆRE VED AT FORBINDE SIG TIL AT TÆNKE PÅ AT LEVE SAMMEN VED AT ERKENDE, AT DE ER VED AT BLIVE FORVANDLET VED AT FORESTILLE SIG. MED UDGANGSPUNKT I DISSE ANTAGELSER SIGTER VORES PÆDAGOGISKE FORSLAG MOD EN REEL ÆNDRING AF DET GAMLE SKOLEKONCEPT. DET ER ET SPØRGSMÅL OM AT OMDANNE SKOLEN TIL ET RUM FOR UDVEKSLING RIFLESSIONESOCIALISATION OG DESIGN, DER FREMMER VIDEN SOM EN KOLLEKTIV KONSTRUKTION, DER STYRKER VIDEN OG ERFARINGER HOS ALLE AKTØRER I UDDANNELSESFÆLLESSKABET OG IKKE BLOT SOM EN INDIVIDUEL INDSATS. KORT SAGT, VORES PROJEKT ØNSKER AT VÆRE ET FØRSTE SKRIDT I RETNING AF EN ÆNDRING, HVOR SKOLEN GENNEM ALLE DENS AKTØRER OG MED HENSYN TIL SFI'ERNE (Danish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    Η ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΡΈΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΝΉΣ ΣΕ ΚΆΘΕ ΆΝΘΡΩΠΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΤΟΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΌΣ ΠΙΟ ΔΊΚΑΙΟΥ ΚΑΙ ΒΙΏΣΙΜΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. Ο ΠΟΛΊΤΗΣ Ή Ο ΠΑΓΚΌΣΜΙΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΕΊΝΑΙ ΆΝΘΡΩΠΟΙ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΚΈΨΗ ΌΤΙ ΘΑ ΖΉΣΟΥΝ ΜΑΖΊ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΤΟΥΣ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ, Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΜΑΣ ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΜΕΤΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΠΑΛΙΆΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΧΏΡΟ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ RIFLESSIONESOCIALISATION ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΩΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΩΣ ΑΠΛΉ ΑΤΟΜΙΚΉ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ. ΕΝ ΟΛΊΓΟΙΣ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΌ ΜΑΣ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΈΝΑ ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΑΛΛΑΓΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ SFIS (Greek)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    GLOBALNO GRAĐANSTVO PODRŽAVA NOVI MODEL GRAĐANSTVA KOJI SE TEMELJI NA POTPUNOJ SVIJESTI O DOSTOJANSTVU KOJE JE SVOJSTVENO SVAKOM LJUDSKOM BIĆU O NJEGOVU ČLANSTVU U LOKALNOJ I GLOBALNOJ ZAJEDNICI I AKTIVNO SAMO RADI POSTIZANJA PRAVEDNIJEG I ODRŽIVIJEG SVIJETA. GRAĐANIN ILI GLOBALNI GRAĐANIN LJUDI SU U STANJU NAUČITI POVEZIVANJEM RAZMIŠLJANJA O ZAJEDNIČKOM ŽIVOTU PREPOZNAJUĆI DA SE MIJENJAJU ZAMIŠLJAJUĆI. POLAZEĆI OD TIH PRETPOSTAVKI NAŠ OBRAZOVNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ STVARNU TRANSFORMACIJU STAROG KONCEPTA ŠKOLE. RIJEČ JE O TRANSFORMACIJI ŠKOLE U PROSTOR RAZMJENE RIFLESSIONESOCIALISATION I DIZAJN KOJI PROMIČE ZNANJE KAO KOLEKTIVNU KONSTRUKCIJU KOJA UNAPREĐUJE ZNANJE I ISKUSTVA SVIH SUDIONIKA OBRAZOVNE ZAJEDNICE, A NE KAO PUKI POJEDINAČNI NAPOR. UKRATKO, NAŠ PROJEKT ŽELI PREDSTAVLJATI PRVI KORAK PREMA PROMJENI U KOJOJ ŠKOLA KROZ SVE SVOJE AKTERE I U ODNOSU NA SFI-JEVE (Croatian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CETĂȚENIA GLOBALĂ SPRIJINĂ UN NOU MODEL DE CETĂȚENIE, BAZAT PE DEPLINA CONȘTIENTIZARE A DEMNITĂȚII INERENTE FIECĂREI FIINȚE UMANE CU PRIVIRE LA APARTENENȚA SA LA O COMUNITATE LOCALĂ ȘI GLOBALĂ ȘI ACTIVĂ NUMAI PENTRU A REALIZA O LUME MAI JUSTĂ ȘI MAI DURABILĂ. CETĂȚEANUL SAU CETĂȚEANUL GLOBAL SUNT OAMENI CAPABILI SĂ ÎNVEȚE CONECTÂNDU-SE PENTRU A FACE GÂNDIREA DE A TRĂI ÎMPREUNĂ RECUNOSCÂND CĂ SE TRANSFORMĂ PRIN IMAGINAȚIE. PORNIND DE LA ACESTE IPOTEZE, PROPUNEREA NOASTRĂ EDUCAȚIONALĂ VIZEAZĂ O TRANSFORMARE REALĂ A VECHIULUI CONCEPT DE ȘCOALĂ. ESTE O CHESTIUNE DE TRANSFORMARE A ȘCOLII ÎNTR-UN SPAȚIU DE SCHIMB RIFLESSIONESOCIALISATION ȘI DE PROIECTARE CARE PROMOVEAZĂ CUNOȘTINȚELE CA O CONSTRUCȚIE COLECTIVĂ CARE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE CUNOȘTINȚELE ȘI EXPERIENȚELE TUTUROR ACTORILOR COMUNITĂȚII EDUCAȚIONALE ȘI NU CA UN SIMPLU EFORT INDIVIDUAL. PE SCURT, PROIECTUL NOSTRU DOREȘTE SĂ REPREZINTE UN PRIM PAS CĂTRE O SCHIMBARE ÎN CARE ȘCOALA PRIN INTERMEDIUL TUTUROR ACTORILOR SĂI ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SFI (Romanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    GLOBÁLNE OBČIANSTVO PODPORUJE NOVÝ MODEL OBČIANSTVA ZALOŽENÝ NA PLNOM UVEDOMOVANÍ SI DÔSTOJNOSTI, KTORÁ JE VLASTNÁ KAŽDEJ ĽUDSKEJ BYTOSTI, O JEJ ČLENSTVE V MIESTNOM A GLOBÁLNOM SPOLOČENSTVE A JE AKTÍVNY LEN S CIEĽOM DOSIAHNUŤ SPRAVODLIVEJŠÍ A UDRŽATEĽNEJŠÍ SVET. OBČAN ALEBO GLOBÁLNY OBČAN SÚ ĽUDIA, KTORÍ SA MÔŽU UČIŤ TÝM, ŽE SA SPOJA S UVAŽOVANÍM O SPOLOČNOM ŽIVOTE TÝM, ŽE SI UVEDOMIA, ŽE SA ZAČÍNAJÚ TRANSFORMOVAŤ TÝM, ŽE SI PREDSTAVUJÚ PREDSTAVU. VYCHÁDZAJÚC Z TÝCHTO PREDPOKLADOV JE NÁŠ VZDELÁVACÍ NÁVRH ZAMERANÝ NA SKUTOČNÚ TRANSFORMÁCIU STARÉHO KONCEPTU ŠKOLY. JE TO OTÁZKA TRANSFORMÁCIE ŠKOLY NA PRIESTOR VÝMENY RIFLESSIONESOCIALISATION A DIZAJNU, KTORÝ PODPORUJE VEDOMOSTI AKO KOLEKTÍVNU KONŠTRUKCIU, KTORÁ ZLEPŠUJE VEDOMOSTI A SKÚSENOSTI VŠETKÝCH AKTÉROV VZDELÁVACIEHO SPOLOČENSTVA, A NIE LEN AKO INDIVIDUÁLNE ÚSILIE. STRUČNE POVEDANÉ, NÁŠ PROJEKT CHCE PREDSTAVOVAŤ PRVÝ KROK SMEROM K ZMENE, V KTOREJ ŠKOLA PROSTREDNÍCTVOM VŠETKÝCH SVOJICH AKTÉROV A SO ZRETEĽOM NA SFI (Slovak)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    IĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI TAPPOĠĠJA MUDELL ĠDID TA’ ĊITTADINANZA BBAŻAT FUQ GĦARFIEN SĦIĦ TAD-DINJITÀ INERENTI F’KULL BNIEDEM DWAR IS-SĦUBIJA TIEGĦU/TAGĦHA F’KOMUNITÀ LOKALI U GLOBALI U ATTIV BISS BIEX TINKISEB DINJA AKTAR ĠUSTA U SOSTENIBBLI. IĊ-ĊITTADIN JEW IĊ-ĊITTADIN GLOBALI HUMA NIES LI JISTGĦU JITGĦALLMU BILLI JINGĦAQDU BIEX JAGĦMLU L-ĦSIEB LI JGĦIXU FLIMKIEN BILLI JIRRIKONOXXU LI QED JIĠU TRASFORMATI BILLI JIMMAĠINAW. NIBDEW MINN DAWN IS-SUPPOŻIZZJONIJIET IL-PROPOSTA EDUKATTIVA TAGĦNA TIMMIRA LEJN TRASFORMAZZJONI REALI TAL-KUNĊETT L-ANTIK TA’ SKOLA. HIJA KWISTJONI TA ‘TRASFORMAZZJONI L-ISKOLA FI SPAZJU TA’ SKAMBJU RIFLESSIONESOCIALISATION U D-DISINN LI JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN BĦALA KOSTRUZZJONI KOLLETTIVA LI TTEJJEB L-GĦARFIEN U L-ESPERJENZI TA ‘L-ATTURI KOLLHA TAL-KOMUNITÀ EDUKATTIVA U MHUX BĦALA SEMPLIĊI SFORZ INDIVIDWALI. FIL-QOSOR, IL-PROĠETT TAGĦNA JRID JIRRAPPREŻENTA L-EWWEL PASS LEJN BIDLA LI FIHA L-ISKOLA PERMEZZ TAL-ATTURI KOLLHA TAGĦHA U FIR-RIGWARD TAL-SFIS (Maltese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    A CIDADANIA GLOBAL APOIA UM NOVO MODELO DE CIDADANIA GANZA NA PLENA CONSCIÊNCIA DA DIGNIDADE INERENTE A CADA SER HUMANO SOBRE A SUA PERTENÇA A UMA COMUNIDADE LOCAL E GLOBAL E ATIVA APENAS PARA ALCANÇAR UM MUNDO MAIS JUSTO E SUSTENTÁVEL. O CIDADÃO OU O CIDADÃO GLOBAL SÃO PESSOAS CAPAZES DE APRENDER CONECTANDO-SE A PENSAR EM VIVER JUNTOS RECONHECENDO QUE ESTÃO SE TRANSFORMANDO IMAGINANDO. PARTINDO DESSES PRESSUPOSTOS, NOSSA PROPOSTA EDUCACIONAL VISA UMA TRANSFORMAÇÃO REAL DO ANTIGO CONCEITO DE ESCOLA. TRATA-SE DE TRANSFORMAR A ESCOLA EM UM ESPAÇO DE INTERCÂMBIO RIFLESSIONESOCIALISATION E DESIGN QUE PROMOVE O CONHECIMENTO COMO UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA QUE VALORIZA O CONHECIMENTO E AS EXPERIÊNCIAS DE TODOS OS ATORES DA COMUNIDADE EDUCACIONAL E NÃO COMO MERO ESFORÇO INDIVIDUAL. EM SUMA, O NOSSO PROJETO QUER REPRESENTAR UM PRIMEIRO PASSO PARA UMA MUDANÇA NA QUAL A ESCOLA ATRAVÉS DE TODOS OS SEUS ATORES E NO QUE DIZ RESPEITO ÀS SFIS (Portuguese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    MAAILMANKANSALAISUUS TUKEE UUTTA KANSALAISUUSMALLIA, JOKA PERUSTUU TÄYDELLISEEN TIETOISUUTEEN JOKAISEN IHMISEN ARVOKKUUDESTA, JOKA KOSKEE HÄNEN JÄSENYYTTÄÄN PAIKALLISESSA JA MAAILMANLAAJUISESSA YHTEISÖSSÄ JA JOKA ON AKTIIVINEN VAIN OIKEUDENMUKAISEMMAN JA KESTÄVÄMMÄN MAAILMAN SAAVUTTAMISEKSI. KANSALAISET TAI MAAILMANKANSALAISET OVAT IHMISIÄ, JOTKA PYSTYVÄT OPPIMAAN YHDISTÄMÄLLÄ AJATTELEMAAN YHDESSÄ ASUMISTA TUNNUSTAMALLA, ETTÄ HE OVAT MUUTTUMASSA KUVITTELEMALLA. NÄIDEN OLETTAMUSTEN PERUSTEELLA KOULUTUSEHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON VANHAN KOULUKONSEPTIN TODELLINEN MUUTOS. KYSE ON KOULUN MUUTTAMISESTA VAIHTO- JA SUUNNITTELUTILAKSI, JOKA EDISTÄÄ TIETÄMYSTÄ KOLLEKTIIVISENA RAKENTEENA, JOKA LISÄÄ KAIKKIEN KOULUTUSYHTEISÖN TOIMIJOIDEN TIETÄMYSTÄ JA KOKEMUKSIA EIKÄ PELKÄSTÄÄN YKSILÖLLISIÄ PONNISTELUJA. LYHYESTI SANOTTUNA HANKKEEMME HALUAA OLLA ENSIMMÄINEN ASKEL KOHTI MUUTOSTA, JOSSA KOULU TOIMII KAIKKIEN TOIMIJOIDENSA JA SFI:IDEN KAUTTA. (Finnish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    OBYWATELSTWO GLOBALNE WSPIERA NOWY MODEL OBYWATELSTWA OPARTY NA PEŁNEJ ŚWIADOMOŚCI GODNOŚCI KAŻDEGO CZŁOWIEKA NA TEMAT JEGO CZŁONKOSTWA W LOKALNEJ I GLOBALNEJ SPOŁECZNOŚCI I AKTYWNY TYLKO NA RZECZ OSIĄGNIĘCIA BARDZIEJ SPRAWIEDLIWEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO ŚWIATA. OBYWATELE LUB OBYWATELE ŚWIATA TO LUDZIE, KTÓRZY MOGĄ SIĘ UCZYĆ, ŁĄCZĄC MYŚLENIE O WSPÓLNYM ŻYCIU, UZNAJĄC, ŻE ZMIENIAJĄ SIĘ POPRZEZ WYOBRAŹNIĘ. WYCHODZĄC Z TYCH ZAŁOŻEŃ, NASZA PROPOZYCJA EDUKACYJNA MA NA CELU PRAWDZIWĄ TRANSFORMACJĘ STAREJ KONCEPCJI SZKOŁY. JEST TO KWESTIA PRZEKSZTAŁCENIA SZKOŁY W PRZESTRZEŃ WYMIANY RIFLESSIONESOCIALISATION I PROJEKTOWANIA, KTÓRA PROMUJE WIEDZĘ JAKO ZBIOROWĄ KONSTRUKCJĘ, KTÓRA ZWIĘKSZA WIEDZĘ I DOŚWIADCZENIA WSZYSTKICH PODMIOTÓW WSPÓLNOTY EDUKACYJNEJ, A NIE JAKO ZWYKŁY WYSIŁEK INDYWIDUALNY. KRÓTKO MÓWIĄC, NASZ PROJEKT CHCE STANOWIĆ PIERWSZY KROK W KIERUNKU ZMIANY, W KTÓREJ SZKOŁA POPRZEZ WSZYSTKIE JEJ PODMIOTY I W ODNIESIENIU DO SFI (Polish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    GLOBALNO DRŽAVLJANSTVO PODPIRA NOV MODEL DRŽAVLJANSTVA, KI TEMELJI NA POPOLNI OZAVEŠČENOSTI O DOSTOJANSTVU VSAKEGA ČLOVEKA O NJEGOVEM ČLANSTVU V LOKALNI IN GLOBALNI SKUPNOSTI TER JE AKTIVEN LE ZA DOSEGANJE PRAVIČNEJŠEGA IN TRAJNEJŠEGA SVETA. DRŽAVLJANI ALI SVETOVNI DRŽAVLJANI SO LJUDJE, KI SE LAHKO UČIJO S POVEZOVANJEM V RAZMIŠLJANJE O SKUPNEM ŽIVLJENJU S SPOZNANJEM, DA SE Z DOMIŠLJIJO SPREMINJAJO. NA PODLAGI TEH PREDPOSTAVK JE CILJ NAŠEGA IZOBRAŽEVALNEGA PREDLOGA RESNIČNO PREOBLIKOVANJE STAREGA KONCEPTA ŠOLE. GRE ZA VPRAŠANJE PREOBLIKOVANJA ŠOLE V PROSTOR IZMENJAVE RIFLESSIONESOCIALISATION IN OBLIKOVANJA, KI SPODBUJA ZNANJE KOT KOLEKTIVNO KONSTRUKCIJO, KI KREPI ZNANJE IN IZKUŠNJE VSEH AKTERJEV IZOBRAŽEVALNE SKUPNOSTI IN NE ZGOLJ INDIVIDUALNIH PRIZADEVANJ. SKRATKA, NAŠ PROJEKT ŽELI PREDSTAVLJATI PRVI KORAK K SPREMEMBI, V KATERI ŠOLA PREK VSEH SVOJIH AKTERJEV IN GLEDE NA SFI (Slovenian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    GLOBÁLNÍ OBČANSTVÍ PODPORUJE NOVÝ MODEL OBČANSTVÍ ZALOŽENÝ NA PLNÉM POVĚDOMÍ O DŮSTOJNOSTI KAŽDÉHO ČLOVĚKA O JEHO ČLENSTVÍ V MÍSTNÍM A GLOBÁLNÍM SPOLEČENSTVÍ A AKTIVNÍ POUZE ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ SPRAVEDLIVĚJŠÍHO A UDRŽITELNĚJŠÍHO SVĚTA. OBČAN NEBO GLOBÁLNÍ OBČAN JSOU LIDÉ, KTEŘÍ SE MOHOU UČIT TÍM, ŽE SE SPOJÍ S MYŠLENÍM O SPOLEČNÉM ŽIVOTĚ TÍM, ŽE SI UVĚDOMÍ, ŽE SE MĚNÍ PŘEDSTAVOVÁNÍM. NA ZÁKLADĚ TĚCHTO PŘEDPOKLADŮ SE NÁŠ VZDĚLÁVACÍ NÁVRH ZAMĚŘUJE NA SKUTEČNOU TRANSFORMACI STARÉHO KONCEPTU ŠKOLY. JE TO OTÁZKA PŘEMĚNY ŠKOLY NA PROSTOR VÝMĚNY RIFLESSIONESOCIALISATION A DESIGN, KTERÝ PODPORUJE ZNALOSTI JAKO KOLEKTIVNÍ STAVBU, KTERÁ ZVYŠUJE ZNALOSTI A ZKUŠENOSTI VŠECH AKTÉRŮ VZDĚLÁVACÍ KOMUNITY, A NIKOLI JAKO POUHÉ INDIVIDUÁLNÍ ÚSILÍ. STRUČNĚ ŘEČENO, NÁŠ PROJEKT CHCE PŘEDSTAVOVAT PRVNÍ KROK KE ZMĚNĚ, VE KTERÉ ŠKOLA PROSTŘEDNICTVÍM VŠECH SVÝCH AKTÉRŮ A S OHLEDEM NA SFI (Czech)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    VISUOTINIS PILIETIŠKUMAS REMIA NAUJĄ PILIETIŠKUMO MODELĮ, GRINDŽIAMĄ VISAPUSIŠKU KIEKVIENO ŽMOGAUS ORUMO SUVOKIMU APIE JO NARYSTĘ VIETOS IR PASAULIO BENDRUOMENĖJE IR AKTYVIU TIK TAM, KAD BŪTŲ PASIEKTAS TEISINGESNIS IR TVARESNIS PASAULIS. PILIETIS ARBA PASAULIO PILIETIS YRA ŽMONĖS, GALINTYS MOKYTIS, SUJUNGDAMI MĄSTYMĄ APIE GYVENIMĄ KARTU, PRIPAŽINDAMI, KAD JIE TAMPA TRANSFORMUOJAMI ĮSIVAIZDUOJANT. REMIANTIS ŠIOMIS PRIELAIDOMIS, MŪSŲ ŠVIETIMO PASIŪLYMU SIEKIAMA REALIOS SENOSIOS MOKYKLOS KONCEPCIJOS TRANSFORMACIJOS. TAI KLAUSIMAS DĖL MOKYKLOS PERTVARKYMO Į MAINŲ ERDVĘ RIFLESSIONESOCIALIZACIJA IR DIZAINAS, KURIS SKATINA ŽINIAS KAIP KOLEKTYVINĘ KONSTRUKCIJĄ, KURI PAGERINA VISŲ ŠVIETIMO BENDRUOMENĖS DALYVIŲ ŽINIAS IR PATIRTĮ, O NE KAIP VIEN INDIVIDUALIAS PASTANGAS. TRUMPAI TARIANT, MŪSŲ PROJEKTAS NORI PARODYTI PIRMĄJĮ ŽINGSNĮ LINK POKYČIŲ, KURIUOSE MOKYKLA PER VISUS SAVO VEIKĖJUS IR SFI ATŽVILGIU (Lithuanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    GLOBĀLĀ PILSONĪBA ATBALSTA JAUNU PILSONĪBAS MODELI, KURA PAMATĀ IR PILNĪGA IZPRATNE PAR CIEŅU, KAS RAKSTURĪGA KATRAM CILVĒKAM, PAR VIŅA DALĪBU VIETĒJĀ UN GLOBĀLĀ KOPIENĀ, UN TĀ IR AKTĪVA TIKAI, LAI PANĀKTU TAISNĪGĀKU UN ILGTSPĒJĪGĀKU PASAULI. PILSONIS VAI PASAULES PILSONIS IR CILVĒKI, KAS SPĒJ MĀCĪTIES, SAVIENOJOTIES AR DOMĀŠANU PAR DZĪVOŠANU KOPĀ, ATZĪSTOT, KA VIŅI KĻŪST PĀRVEIDOJUŠIES, IEDOMĀJOTIES. PAMATOJOTIES UZ ŠIEM PIEŅĒMUMIEM, MŪSU IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR REĀLI PĀRVEIDOT VECO SKOLAS KONCEPCIJU. TAS IR JAUTĀJUMS PAR SKOLAS PĀRVEIDOŠANU PAR APMAIŅAS TELPU RIFLESSIONESOCIALISATION UN PROJEKTĒŠANĀ, KAS VEICINA ZINĀŠANAS KĀ KOLEKTĪVU KONSTRUKCIJU, KAS UZLABO VISU IZGLĪTĪBAS KOPIENAS DALĪBNIEKU ZINĀŠANAS UN PIEREDZI, NEVIS TIKAI KĀ ATSEVIŠĶUS CENTIENUS. ĪSUMĀ, MŪSU PROJEKTS VĒLAS BŪT PIRMAIS SOLIS CEĻĀ UZ PĀRMAIŅĀM, KURĀS SKOLA AR VISU SAVU DALĪBNIEKU STARPNIECĪBU UN ATTIECĪBĀ UZ SFI (Latvian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО ПОДКРЕПЯ НОВ МОДЕЛ НА ГРАЖДАНСТВО, ОСНОВАН НА ПЪЛНОТО ОСЪЗНАВАНЕ НА ДОСТОЙНСТВОТО, ПРИСЪЩО НА ВСЯКО ЧОВЕШКО СЪЩЕСТВО, ЗА НЕГОВОТО ЧЛЕНСТВО В МЕСТНА И ГЛОБАЛНА ОБЩНОСТ И АКТИВЕН САМО ЗА ПОСТИГАНЕТО НА ПО-СПРАВЕДЛИВ И УСТОЙЧИВ СВЯТ. ГРАЖДАНИНЪТ ИЛИ ГЛОБАЛНИЯТ ГРАЖДАНИН СА ХОРА, КОИТО МОГАТ ДА СЕ УЧАТ, КАТО СЕ СВЪРЗВАТ ДА МИСЛЯТ, ЧЕ ЖИВЕЯТ ЗАЕДНО, КАТО ОСЪЗНАВАТ, ЧЕ СЕ ТРАНСФОРМИРАТ, КАТО СИ ПРЕДСТАВЯТ. ИЗХОЖДАЙКИ ОТ ТЕЗИ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ, НАШЕТО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ИСТИНСКА ТРАНСФОРМАЦИЯ НА СТАРАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА УЧИЛИЩЕ. ТОВА Е ВЪПРОС НА ПРЕВРЪЩАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО В ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБМЕН RIFLESSIONESOCIALISATION И ДИЗАЙН, КОЙТО НАСЪРЧАВА ЗНАНИЯТА КАТО КОЛЕКТИВНА КОНСТРУКЦИЯ, КОЯТО ПОДОБРЯВА ЗНАНИЯТА И ОПИТА НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЩНОСТ, А НЕ КАТО ОБИКНОВЕНИ ИНДИВИДУАЛНИ УСИЛИЯ. НАКРАТКО, НАШИЯТ ПРОЕКТ ИСКА ДА ПРЕДСТАВЛЯВА ПЪРВА СТЪПКА КЪМ ПРОМЯНА, В КОЯТО УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ ВСИЧКИ СВОИ УЧАСТНИЦИ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА SFIS (Bulgarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG EGY OLYAN ÚJ POLGÁRI MODELLT TÁMOGAT, AMELY A HELYI ÉS GLOBÁLIS KÖZÖSSÉGBEN VALÓ TAGSÁGÁRÓL MINDEN EMBERBEN REJLŐ MÉLTÓSÁG TELJES KÖRŰ ISMERETÉN ALAPUL, ÉS CSAK EGY IGAZSÁGOSABB ÉS FENNTARTHATÓBB VILÁG ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN TEVÉKENYKEDIK. A POLGÁROK VAGY A GLOBÁLIS POLGÁROK KÉPESEK MEGTANULNI AZÁLTAL, HOGY CSATLAKOZNAK AZ EGYÜTTÉLÉSHEZ, FELISMERVE, HOGY KÉPZELETÜK RÉVÉN ÁTALAKULNAK. EZEKBŐL A FELTÉTELEZÉSEKBŐL KIINDULVA OKTATÁSI JAVASLATUNK CÉLJA AZ ISKOLA RÉGI KONCEPCIÓJÁNAK VALÓDI ÁTALAKÍTÁSA. ARRÓL VAN SZÓ, HOGY AZ ISKOLÁT OLYAN CSERETÉRRÉ ALAKÍTSUK ÁT, AMELY A TUDÁST OLYAN KOLLEKTÍV KONSTRUKCIÓKÉNT MOZDÍTJA ELŐ, AMELY NÖVELI AZ OKTATÁSI KÖZÖSSÉG VALAMENNYI SZEREPLŐJÉNEK TUDÁSÁT ÉS TAPASZTALATAIT, ÉS NEM PUSZTÁN EGYÉNI ERŐFESZÍTÉSKÉNT. RÖVIDEN, PROJEKTÜNK AZ ELSŐ LÉPÉST JELENTI EGY OLYAN VÁLTOZÁS FELÉ, AMELYBEN AZ ISKOLA VALAMENNYI SZEREPLŐJÉN KERESZTÜL ÉS AZ SFI-K TEKINTETÉBEN (Hungarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    TACAÍONN SAORÁNACHT DHOMHANDA LE SAMHAIL NUA SAORÁNACHTA ATÁ BUNAITHE AR FHEASACHT IOMLÁN AR AN DÍNIT A BHAINEANN LE GACH DUINE FAOINA BHALLRAÍOCHT NÓ FAOINA BALLRAÍOCHT I BPOBAL ÁITIÚIL AGUS DOMHANDA AGUS NACH BHFUIL GNÍOMHACH ACH AMHÁIN CHUN DOMHAN NÍOS CÓRA AGUS NÍOS INBHUANAITHE A BHAINT AMACH. IS DAOINE IAD AN SAORÁNACH NÓ AN SAORÁNACH DOMHANDA ATÁ IN ANN FOGHLAIM TRÍ NASC A DHÉANAMH CHUN SMAOINEAMH AR CHÓNAÍ LE CHÉILE A DHÉANAMH TRÍNA AITHINT GO BHFUIL SIAD AG ATHRÚ Ó BHONN TRÍ SHAMHLÚ. AG TOSÚ Ó NA BOINN TUISCEANA SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR DTOGRA OIDEACHAIS CLAOCHLÚ CEART A DHÉANAMH AR SHEANCHOINCHEAP NA SCOILE. IS CEIST É AN SCOIL A ATHRÚ INA SPÁS MALARTAITHE RIFLESSIONESOCIALISATION AGUS DEARADH A CHUIREANN EOLAS MAR THÓGÁIL CHOMHCHOITEANN CHUN CINN A CHUIREANN FEABHAS AR EOLAS AGUS AR EISPÉIRIS GHNÍOMHAITHE UILE AN PHOBAIL OIDEACHAIS AGUS NÍ MAR IARRACHT AONAIR AMHÁIN. I MBEAGÁN FOCAL, IS MIAN LENÁR DTIONSCADAL A BHEITH INA CHÉAD CHÉIM I DTREO ATHRÚ INA MBEIDH AN SCOIL TRÍNA GNÍOMHAITHE GO LÉIR AGUS MAIDIR LEIS AN FIT (Irish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    DET GLOBALA MEDBORGARSKAPET STÖDER EN NY MODELL FÖR MEDBORGARSKAP SOM BYGGER PÅ FULL MEDVETENHET OM DEN VÄRDIGHET SOM VARJE MÄNNISKA HAR OM SITT MEDLEMSKAP I EN LOKAL OCH GLOBAL GEMENSKAP OCH SOM ENDAST ÄR AKTIV FÖR ATT UPPNÅ EN MER RÄTTVIS OCH HÅLLBAR VÄRLD. MEDBORGAREN ELLER DEN GLOBALA MEDBORGAREN KAN LÄRA SIG GENOM ATT ANSLUTA SIG TILL ATT TÄNKA PÅ ATT LEVA TILLSAMMANS GENOM ATT INSE ATT DE HÅLLER PÅ ATT FÖRVANDLAS GENOM ATT FÖRESTÄLLA SIG. MED UTGÅNGSPUNKT I DESSA ANTAGANDEN SYFTAR VÅRT UTBILDNINGSFÖRSLAG TILL EN VERKLIG OMVANDLING AV DET GAMLA SKOLBEGREPPET. DET ÄR EN FRÅGA OM ATT OMVANDLA SKOLAN TILL ETT UTRYMME FÖR UTBYTE OCH UTFORMNING SOM FRÄMJAR KUNSKAP SOM EN KOLLEKTIV KONSTRUKTION SOM ÖKAR KUNSKAPEN OCH ERFARENHETEN HOS ALLA AKTÖRER I UTBILDNINGSGEMENSKAPEN OCH INTE BARA SOM EN ENSKILD INSATS. KORT SAGT, VÅRT PROJEKT VILL VARA ETT FÖRSTA STEG MOT EN FÖRÄNDRING DÄR SKOLAN GENOM ALLA SINA AKTÖRER OCH MED AVSEENDE PÅ SFI (Swedish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ÜLEMAAILMNE KODAKONDSUS TOETAB UUT KODAKONDSUSE MUDELIT, MIS PÕHINEB TÄIELIKUL TEADLIKKUSEL IGA INIMESE VÄÄRIKUSEST TEMA LIIKMESUSE SUHTES KOHALIKUS JA ÜLEMAAILMSES KOGUKONNAS NING TEGUTSEB AINULT ÕIGLASEMA JA JÄTKUSUUTLIKUMA MAAILMA SAAVUTAMISEKS. KODANIK VÕI MAAILMA KODANIK ON INIMESED, KES ON VÕIMELISED ÕPPIMA, ÜHENDADES MÕTLEMA KOOS ELAMISELE, TUNNISTADES, ET NAD MUUTUVAD KUJUTLEDES. NENDE EELDUSTE PÕHJAL ON MEIE HARIDUSETTEPANEKU EESMÄRK VANA KOOLIKONTSEPTSIOONI TÕELINE ÜMBERKUJUNDAMINE. KÜSIMUS ON KOOLI MUUTMISES VAHETUSRUUMIKS RIFLESSIONESOCIALISATION JA DISAIN, MIS EDENDAB TEADMISI KUI KOLLEKTIIVSET EHITUST, MIS SUURENDAB KÕIGI HARIDUSKOGUKONNA OSALEJATE TEADMISI JA KOGEMUSI, MITTE LIHTSALT INDIVIDUAALSEID JÕUPINGUTUSI. LÜHIDALT ÖELDES SOOVIB MEIE PROJEKT OLLA ESIMENE SAMM MUUTUSE SUUNAS, KUS KOOL LÄBIB KÕIK OMA OSALEJAD JA SEOSES SFIDEGA (Estonian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    location (string)
    FORIO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J67I18000580007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q663874&oldid=34170449"