BEST LET’S (Q601393): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (3 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
BEDSTE LAD OS | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΚΑΛΎΤΕΡΟ! | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NAJBOLJE LET’S | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CEL MAI BUN SĂ-L | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NAJLEPŠIE POĎME | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-AĦJAR EJJA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
MELHOR DEIXE-NOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MEIDÄN ON PARASTA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
/NAJLEPIEJ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NAJBOLJŠI LET’S | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NEJLEPŠÍ POJĎME | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
GERIAUSIA LEISKITE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
LABĀKAIS LET’S | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НАЙ-ДОБРЕ ДА ГО НАПРАВИМ. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A LEGJOBB, HA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
IS FEARR A LIGEAN’S | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
BÄST LÅT OSS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PARIM LET’S | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q601393 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q601393 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q601393 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q601393 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q601393 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q601393 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q601393 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q601393 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q601393 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q601393 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q601393 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q601393 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q601393 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q601393 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q601393 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q601393 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q601393 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q601393 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q601393 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q601393 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q601393 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q601393 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 58,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 0.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTER UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR MATEMATISK OG VIDENSKABELIG LINGVISTIK GENNEM UKONVENTIONELLE OG INNOVATIVE LÆRINGSPROCESSER, DER RÆKKER UD OVER DEN FRONTALE LEKTION FOR AT FORDYBE SIG I HVERDAGENS VIRKELIGHED. DEN HENVENDER SIG TIL ALLE ELEVER PÅ ALLE ADRESSER I ALLE SKOLENS LOKALER. DET BESTÅR AF FLERE MODULER, DER HVER ISÆR FOKUSERER PÅ FORBEDRING AF EN AF DE ANGIVNE FÆRDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR MATEMATISK OG VIDENSKABELIG LINGVISTIK GENNEM UKONVENTIONELLE OG INNOVATIVE LÆRINGSPROCESSER, DER RÆKKER UD OVER DEN FRONTALE LEKTION FOR AT FORDYBE SIG I HVERDAGENS VIRKELIGHED. DEN HENVENDER SIG TIL ALLE ELEVER PÅ ALLE ADRESSER I ALLE SKOLENS LOKALER. DET BESTÅR AF FLERE MODULER, DER HVER ISÆR FOKUSERER PÅ FORBEDRING AF EN AF DE ANGIVNE FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR MATEMATISK OG VIDENSKABELIG LINGVISTIK GENNEM UKONVENTIONELLE OG INNOVATIVE LÆRINGSPROCESSER, DER RÆKKER UD OVER DEN FRONTALE LEKTION FOR AT FORDYBE SIG I HVERDAGENS VIRKELIGHED. DEN HENVENDER SIG TIL ALLE ELEVER PÅ ALLE ADRESSER I ALLE SKOLENS LOKALER. DET BESTÅR AF FLERE MODULER, DER HVER ISÆR FOKUSERER PÅ FORBEDRING AF EN AF DE ANGIVNE FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ ΜΈΣΩ ΜΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΟ ΜΈΤΩΠΟ ΓΙΑ ΝΑ ΒΥΘΙΣΤΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΖΩΉΣ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΕΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΜΙΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΝΔΕΙΚΝΥΌΜΕΝΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ ΜΈΣΩ ΜΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΟ ΜΈΤΩΠΟ ΓΙΑ ΝΑ ΒΥΘΙΣΤΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΖΩΉΣ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΕΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΜΙΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΝΔΕΙΚΝΥΌΜΕΝΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ ΜΈΣΩ ΜΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΟ ΜΈΤΩΠΟ ΓΙΑ ΝΑ ΒΥΘΙΣΤΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΖΩΉΣ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΕΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΜΙΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΝΔΕΙΚΝΥΌΜΕΝΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT UKLJUČUJE RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA IZ PODRUČJA MATEMATIČKE I ZNANSTVENE LINGVISTIKE KROZ NEKONVENCIONALNE I INOVATIVNE PROCESE UČENJA KOJI NADILAZE FRONTALNU LEKCIJU KAKO BI SE URONILI U STVARNOST SVAKODNEVNOG ŽIVOTA. NAMIJENJEN JE SVIM UČENICIMA SVIH ADRESA U SVIM PROSTORIJAMA ŠKOLE. SASTOJI SE OD NEKOLIKO MODULA, OD KOJIH SE SVAKI USREDOTOČUJE NA POBOLJŠANJE JEDNE OD NAVEDENIH VJEŠTINA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA IZ PODRUČJA MATEMATIČKE I ZNANSTVENE LINGVISTIKE KROZ NEKONVENCIONALNE I INOVATIVNE PROCESE UČENJA KOJI NADILAZE FRONTALNU LEKCIJU KAKO BI SE URONILI U STVARNOST SVAKODNEVNOG ŽIVOTA. NAMIJENJEN JE SVIM UČENICIMA SVIH ADRESA U SVIM PROSTORIJAMA ŠKOLE. SASTOJI SE OD NEKOLIKO MODULA, OD KOJIH SE SVAKI USREDOTOČUJE NA POBOLJŠANJE JEDNE OD NAVEDENIH VJEŠTINA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA IZ PODRUČJA MATEMATIČKE I ZNANSTVENE LINGVISTIKE KROZ NEKONVENCIONALNE I INOVATIVNE PROCESE UČENJA KOJI NADILAZE FRONTALNU LEKCIJU KAKO BI SE URONILI U STVARNOST SVAKODNEVNOG ŽIVOTA. NAMIJENJEN JE SVIM UČENICIMA SVIH ADRESA U SVIM PROSTORIJAMA ŠKOLE. SASTOJI SE OD NEKOLIKO MODULA, OD KOJIH SE SVAKI USREDOTOČUJE NA POBOLJŠANJE JEDNE OD NAVEDENIH VJEŠTINA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PRESUPUNE DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎN DOMENIUL LINGVISTICII MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE PRIN PROCESE DE ÎNVĂȚARE NECONVENȚIONALE ȘI INOVATOARE CARE DEPĂȘESC LECȚIA FRONTALĂ PENTRU A SE CUFUNDA ÎN REALITATEA VIEȚII DE ZI CU ZI. ACESTA SE ADRESEAZĂ TUTUROR ELEVILOR DE TOATE ADRESELE DIN TOATE INCINTELE ȘCOLII. ACESTA CONSTĂ ÎN MAI MULTE MODULE, FIECARE CONCENTRÂNDU-SE PE ÎMBUNĂTĂȚIREA UNEIA DINTRE COMPETENȚELE INDICATE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎN DOMENIUL LINGVISTICII MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE PRIN PROCESE DE ÎNVĂȚARE NECONVENȚIONALE ȘI INOVATOARE CARE DEPĂȘESC LECȚIA FRONTALĂ PENTRU A SE CUFUNDA ÎN REALITATEA VIEȚII DE ZI CU ZI. ACESTA SE ADRESEAZĂ TUTUROR ELEVILOR DE TOATE ADRESELE DIN TOATE INCINTELE ȘCOLII. ACESTA CONSTĂ ÎN MAI MULTE MODULE, FIECARE CONCENTRÂNDU-SE PE ÎMBUNĂTĂȚIREA UNEIA DINTRE COMPETENȚELE INDICATE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎN DOMENIUL LINGVISTICII MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE PRIN PROCESE DE ÎNVĂȚARE NECONVENȚIONALE ȘI INOVATOARE CARE DEPĂȘESC LECȚIA FRONTALĂ PENTRU A SE CUFUNDA ÎN REALITATEA VIEȚII DE ZI CU ZI. ACESTA SE ADRESEAZĂ TUTUROR ELEVILOR DE TOATE ADRESELE DIN TOATE INCINTELE ȘCOLII. ACESTA CONSTĂ ÎN MAI MULTE MODULE, FIECARE CONCENTRÂNDU-SE PE ÎMBUNĂTĂȚIREA UNEIA DINTRE COMPETENȚELE INDICATE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHŔŇA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V OBLASTI MATEMATICKEJ A VEDECKEJ LINGVISTIKY PROSTREDNÍCTVOM NEKONVENČNÝCH A INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PROCESOV, KTORÉ PRESAHUJÚ FRONTÁLNU LEKCIU, ABY SA PONORILI DO REALITY KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA. JE URČENÁ VŠETKÝM ŽIAKOM VŠETKÝCH ADRIES VO VŠETKÝCH PRIESTOROCH ŠKOLY. POZOSTÁVA Z NIEKOĽKÝCH MODULOV, Z KTORÝCH KAŽDÝ SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE JEDNEJ Z UVEDENÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V OBLASTI MATEMATICKEJ A VEDECKEJ LINGVISTIKY PROSTREDNÍCTVOM NEKONVENČNÝCH A INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PROCESOV, KTORÉ PRESAHUJÚ FRONTÁLNU LEKCIU, ABY SA PONORILI DO REALITY KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA. JE URČENÁ VŠETKÝM ŽIAKOM VŠETKÝCH ADRIES VO VŠETKÝCH PRIESTOROCH ŠKOLY. POZOSTÁVA Z NIEKOĽKÝCH MODULOV, Z KTORÝCH KAŽDÝ SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE JEDNEJ Z UVEDENÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V OBLASTI MATEMATICKEJ A VEDECKEJ LINGVISTIKY PROSTREDNÍCTVOM NEKONVENČNÝCH A INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PROCESOV, KTORÉ PRESAHUJÚ FRONTÁLNU LEKCIU, ABY SA PONORILI DO REALITY KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA. JE URČENÁ VŠETKÝM ŽIAKOM VŠETKÝCH ADRIES VO VŠETKÝCH PRIESTOROCH ŠKOLY. POZOSTÁVA Z NIEKOĽKÝCH MODULOV, Z KTORÝCH KAŽDÝ SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE JEDNEJ Z UVEDENÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JINVOLVI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-QASAM TAL-LINGWISTIKA MATEMATIKA U XJENTIFIKA PERMEZZ TA’ PROĊESSI TA’ TAGĦLIM MHUX KONVENZJONALI U INNOVATTIVI LI JMORRU LIL HINN MIL-LEZZJONI MINN QUDDIEM BIEX JIĠU MGĦADDSA FIR-REALTÀ TAL-ĦAJJA TA’ KULJUM. HUWA INDIRIZZAT LILL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-INDIRIZZI KOLLHA FIL-BINI KOLLU TAL-ISKOLA. DAN JIKKONSISTI F’DIVERSI MODULI, LI KULL WIEĦED MINNHOM JIFFOKA FUQ IT-TITJIB TA’ WAĦDA MILL-ĦILIET INDIKATI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-QASAM TAL-LINGWISTIKA MATEMATIKA U XJENTIFIKA PERMEZZ TA’ PROĊESSI TA’ TAGĦLIM MHUX KONVENZJONALI U INNOVATTIVI LI JMORRU LIL HINN MIL-LEZZJONI MINN QUDDIEM BIEX JIĠU MGĦADDSA FIR-REALTÀ TAL-ĦAJJA TA’ KULJUM. HUWA INDIRIZZAT LILL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-INDIRIZZI KOLLHA FIL-BINI KOLLU TAL-ISKOLA. DAN JIKKONSISTI F’DIVERSI MODULI, LI KULL WIEĦED MINNHOM JIFFOKA FUQ IT-TITJIB TA’ WAĦDA MILL-ĦILIET INDIKATI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-QASAM TAL-LINGWISTIKA MATEMATIKA U XJENTIFIKA PERMEZZ TA’ PROĊESSI TA’ TAGĦLIM MHUX KONVENZJONALI U INNOVATTIVI LI JMORRU LIL HINN MIL-LEZZJONI MINN QUDDIEM BIEX JIĠU MGĦADDSA FIR-REALTÀ TAL-ĦAJJA TA’ KULJUM. HUWA INDIRIZZAT LILL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-INDIRIZZI KOLLHA FIL-BINI KOLLU TAL-ISKOLA. DAN JIKKONSISTI F’DIVERSI MODULI, LI KULL WIEĦED MINNHOM JIFFOKA FUQ IT-TITJIB TA’ WAĦDA MILL-ĦILIET INDIKATI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO ENVOLVE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS NO CAMPO DA LINGUÍSTICA MATEMÁTICA E CIENTÍFICA ATRAVÉS DE PROCESSOS DE APRENDIZAGEM NÃO CONVENCIONAIS E INOVADORES QUE VÃO ALÉM DA LIÇÃO FRONTAL PARA MERGULHAR NA REALIDADE DA VIDA COTIDIANA. DESTINA-SE A TODOS OS ALUNOS DE TODOS OS ENDEREÇOS EM TODAS AS INSTALAÇÕES DA ESCOLA. É COMPOSTO POR VÁRIOS MÓDULOS, CADA UM COM FOCO NA MELHORIA DE UMA DAS HABILIDADES INDICADAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ENVOLVE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS NO CAMPO DA LINGUÍSTICA MATEMÁTICA E CIENTÍFICA ATRAVÉS DE PROCESSOS DE APRENDIZAGEM NÃO CONVENCIONAIS E INOVADORES QUE VÃO ALÉM DA LIÇÃO FRONTAL PARA MERGULHAR NA REALIDADE DA VIDA COTIDIANA. DESTINA-SE A TODOS OS ALUNOS DE TODOS OS ENDEREÇOS EM TODAS AS INSTALAÇÕES DA ESCOLA. É COMPOSTO POR VÁRIOS MÓDULOS, CADA UM COM FOCO NA MELHORIA DE UMA DAS HABILIDADES INDICADAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ENVOLVE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS NO CAMPO DA LINGUÍSTICA MATEMÁTICA E CIENTÍFICA ATRAVÉS DE PROCESSOS DE APRENDIZAGEM NÃO CONVENCIONAIS E INOVADORES QUE VÃO ALÉM DA LIÇÃO FRONTAL PARA MERGULHAR NA REALIDADE DA VIDA COTIDIANA. DESTINA-SE A TODOS OS ALUNOS DE TODOS OS ENDEREÇOS EM TODAS AS INSTALAÇÕES DA ESCOLA. É COMPOSTO POR VÁRIOS MÓDULOS, CADA UM COM FOCO NA MELHORIA DE UMA DAS HABILIDADES INDICADAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA KEHITETÄÄN MATEMAATTISEN JA TIETEELLISEN KIELITIETEEN PERUSTAITOJA EPÄTAVANOMAISILLA JA INNOVATIIVISILLA OPPIMISPROSESSEILLA, JOTKA MENEVÄT ETUOPETUSTA PIDEMMÄLLE UPPOUTUAKSEEN JOKAPÄIVÄISEEN ELÄMÄÄN. SE ON OSOITETTU KAIKILLE OPPILAILLE KAIKISTA OSOITTEISTA KOULUN KAIKISSA TILOISSA. SE KOOSTUU USEISTA MODUULEISTA, JOISSA KUSSAKIN KESKITYTÄÄN YHDEN ILMOITETUN OSAAMISEN PARANTAMISEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA KEHITETÄÄN MATEMAATTISEN JA TIETEELLISEN KIELITIETEEN PERUSTAITOJA EPÄTAVANOMAISILLA JA INNOVATIIVISILLA OPPIMISPROSESSEILLA, JOTKA MENEVÄT ETUOPETUSTA PIDEMMÄLLE UPPOUTUAKSEEN JOKAPÄIVÄISEEN ELÄMÄÄN. SE ON OSOITETTU KAIKILLE OPPILAILLE KAIKISTA OSOITTEISTA KOULUN KAIKISSA TILOISSA. SE KOOSTUU USEISTA MODUULEISTA, JOISSA KUSSAKIN KESKITYTÄÄN YHDEN ILMOITETUN OSAAMISEN PARANTAMISEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA KEHITETÄÄN MATEMAATTISEN JA TIETEELLISEN KIELITIETEEN PERUSTAITOJA EPÄTAVANOMAISILLA JA INNOVATIIVISILLA OPPIMISPROSESSEILLA, JOTKA MENEVÄT ETUOPETUSTA PIDEMMÄLLE UPPOUTUAKSEEN JOKAPÄIVÄISEEN ELÄMÄÄN. SE ON OSOITETTU KAIKILLE OPPILAILLE KAIKISTA OSOITTEISTA KOULUN KAIKISSA TILOISSA. SE KOOSTUU USEISTA MODUULEISTA, JOISSA KUSSAKIN KESKITYTÄÄN YHDEN ILMOITETUN OSAAMISEN PARANTAMISEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OBEJMUJE ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W DZIEDZINIE LINGWISTYKI MATEMATYCZNEJ I NAUKOWEJ POPRZEZ NIEKONWENCJONALNE I INNOWACYJNE PROCESY UCZENIA SIĘ, KTÓRE WYKRACZAJĄ POZA LEKCJE FRONTALNE, ABY ZANURZYĆ SIĘ W RZECZYWISTOŚCI CODZIENNEGO ŻYCIA. JEST ON SKIEROWANY DO WSZYSTKICH UCZNIÓW WSZYSTKICH ADRESÓW WE WSZYSTKICH POMIESZCZENIACH SZKOŁY. SKŁADA SIĘ Z KILKU MODUŁÓW, Z KTÓRYCH KAŻDY KONCENTRUJE SIĘ NA DOSKONALENIU JEDNEGO ZE WSKAZANYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W DZIEDZINIE LINGWISTYKI MATEMATYCZNEJ I NAUKOWEJ POPRZEZ NIEKONWENCJONALNE I INNOWACYJNE PROCESY UCZENIA SIĘ, KTÓRE WYKRACZAJĄ POZA LEKCJE FRONTALNE, ABY ZANURZYĆ SIĘ W RZECZYWISTOŚCI CODZIENNEGO ŻYCIA. JEST ON SKIEROWANY DO WSZYSTKICH UCZNIÓW WSZYSTKICH ADRESÓW WE WSZYSTKICH POMIESZCZENIACH SZKOŁY. SKŁADA SIĘ Z KILKU MODUŁÓW, Z KTÓRYCH KAŻDY KONCENTRUJE SIĘ NA DOSKONALENIU JEDNEGO ZE WSKAZANYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W DZIEDZINIE LINGWISTYKI MATEMATYCZNEJ I NAUKOWEJ POPRZEZ NIEKONWENCJONALNE I INNOWACYJNE PROCESY UCZENIA SIĘ, KTÓRE WYKRACZAJĄ POZA LEKCJE FRONTALNE, ABY ZANURZYĆ SIĘ W RZECZYWISTOŚCI CODZIENNEGO ŻYCIA. JEST ON SKIEROWANY DO WSZYSTKICH UCZNIÓW WSZYSTKICH ADRESÓW WE WSZYSTKICH POMIESZCZENIACH SZKOŁY. SKŁADA SIĘ Z KILKU MODUŁÓW, Z KTÓRYCH KAŻDY KONCENTRUJE SIĘ NA DOSKONALENIU JEDNEGO ZE WSKAZANYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VKLJUČUJE RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ NA PODROČJU MATEMATIČNEGA IN ZNANSTVENEGA JEZIKOSLOVJA Z NEKONVENCIONALNIMI IN INOVATIVNIMI UČNIMI PROCESI, KI PRESEGAJO FRONTALNO LEKCIJO, DA SE POTOPIJO V REALNOST VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA. NAMENJEN JE VSEM UČENCEM VSEH NASLOVOV V VSEH PROSTORIH ŠOLE. SESTAVLJEN JE IZ VEČ MODULOV, OD KATERIH SE VSAK OSREDOTOČA NA IZBOLJŠANJE ENEGA OD NAVEDENIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ NA PODROČJU MATEMATIČNEGA IN ZNANSTVENEGA JEZIKOSLOVJA Z NEKONVENCIONALNIMI IN INOVATIVNIMI UČNIMI PROCESI, KI PRESEGAJO FRONTALNO LEKCIJO, DA SE POTOPIJO V REALNOST VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA. NAMENJEN JE VSEM UČENCEM VSEH NASLOVOV V VSEH PROSTORIH ŠOLE. SESTAVLJEN JE IZ VEČ MODULOV, OD KATERIH SE VSAK OSREDOTOČA NA IZBOLJŠANJE ENEGA OD NAVEDENIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ NA PODROČJU MATEMATIČNEGA IN ZNANSTVENEGA JEZIKOSLOVJA Z NEKONVENCIONALNIMI IN INOVATIVNIMI UČNIMI PROCESI, KI PRESEGAJO FRONTALNO LEKCIJO, DA SE POTOPIJO V REALNOST VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA. NAMENJEN JE VSEM UČENCEM VSEH NASLOVOV V VSEH PROSTORIH ŠOLE. SESTAVLJEN JE IZ VEČ MODULOV, OD KATERIH SE VSAK OSREDOTOČA NA IZBOLJŠANJE ENEGA OD NAVEDENIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHRNUJE ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI MATEMATICKÉ A VĚDECKÉ LINGVISTIKY PROSTŘEDNICTVÍM NEKONVENČNÍCH A INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ, KTERÉ JDOU NAD RÁMEC FRONTÁLNÍ LEKCE, ABY SE PONOŘILY DO REALITY KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA. JE URČENA VŠEM ŽÁKŮM VŠECH ADRES VE VŠECH PROSTORÁCH ŠKOLY. SKLÁDÁ SE Z NĚKOLIKA MODULŮ, Z NICHŽ KAŽDÝ SE ZAMĚŘUJE NA ZLEPŠENÍ JEDNÉ Z UVEDENÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI MATEMATICKÉ A VĚDECKÉ LINGVISTIKY PROSTŘEDNICTVÍM NEKONVENČNÍCH A INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ, KTERÉ JDOU NAD RÁMEC FRONTÁLNÍ LEKCE, ABY SE PONOŘILY DO REALITY KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA. JE URČENA VŠEM ŽÁKŮM VŠECH ADRES VE VŠECH PROSTORÁCH ŠKOLY. SKLÁDÁ SE Z NĚKOLIKA MODULŮ, Z NICHŽ KAŽDÝ SE ZAMĚŘUJE NA ZLEPŠENÍ JEDNÉ Z UVEDENÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI MATEMATICKÉ A VĚDECKÉ LINGVISTIKY PROSTŘEDNICTVÍM NEKONVENČNÍCH A INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ, KTERÉ JDOU NAD RÁMEC FRONTÁLNÍ LEKCE, ABY SE PONOŘILY DO REALITY KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA. JE URČENA VŠEM ŽÁKŮM VŠECH ADRES VE VŠECH PROSTORÁCH ŠKOLY. SKLÁDÁ SE Z NĚKOLIKA MODULŮ, Z NICHŽ KAŽDÝ SE ZAMĚŘUJE NA ZLEPŠENÍ JEDNÉ Z UVEDENÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS APIMA PAGRINDINIŲ MATEMATINĖS IR MOKSLINĖS LINGVISTIKOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ PER NETRADICINIUS IR NOVATORIŠKUS MOKYMOSI PROCESUS, APIMANČIUS NE TIK PRIEKINĘ PAMOKĄ, KAD PASINERTŲ Į KASDIENIO GYVENIMO TIKROVĘ. JIS SKIRTAS VISIEMS VISŲ ADRESŲ MOKSLEIVIAMS VISOSE MOKYKLOS PATALPOSE. JĮ SUDARO KELI MODULIAI, KURIŲ KIEKVIENAME DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA VIENO IŠ NURODYTŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA PAGRINDINIŲ MATEMATINĖS IR MOKSLINĖS LINGVISTIKOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ PER NETRADICINIUS IR NOVATORIŠKUS MOKYMOSI PROCESUS, APIMANČIUS NE TIK PRIEKINĘ PAMOKĄ, KAD PASINERTŲ Į KASDIENIO GYVENIMO TIKROVĘ. JIS SKIRTAS VISIEMS VISŲ ADRESŲ MOKSLEIVIAMS VISOSE MOKYKLOS PATALPOSE. JĮ SUDARO KELI MODULIAI, KURIŲ KIEKVIENAME DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA VIENO IŠ NURODYTŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA PAGRINDINIŲ MATEMATINĖS IR MOKSLINĖS LINGVISTIKOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ PER NETRADICINIUS IR NOVATORIŠKUS MOKYMOSI PROCESUS, APIMANČIUS NE TIK PRIEKINĘ PAMOKĄ, KAD PASINERTŲ Į KASDIENIO GYVENIMO TIKROVĘ. JIS SKIRTAS VISIEMS VISŲ ADRESŲ MOKSLEIVIAMS VISOSE MOKYKLOS PATALPOSE. JĮ SUDARO KELI MODULIAI, KURIŲ KIEKVIENAME DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA VIENO IŠ NURODYTŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IETVER PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANU MATEMĀTISKĀS UN ZINĀTNISKĀS VALODNIECĪBAS JOMĀ, IZMANTOJOT NETRADICIONĀLUS UN INOVATĪVUS MĀCĪŠANĀS PROCESUS, KAS PĀRSNIEDZ FRONTĀLO MĀCĪBU, LAI IEDZIĻINĀTOS IKDIENAS DZĪVĒ. TAS IR ADRESĒTS VISIEM SKOLĒNIEM AR VISĀM ADRESĒM VISĀS SKOLAS TELPĀS. TAS SASTĀV NO VAIRĀKIEM MODUĻIEM, NO KURIEM KATRS KONCENTRĒJAS UZ VIENAS NO NORĀDĪTAJĀM PRASMĒM UZLABOŠANU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANU MATEMĀTISKĀS UN ZINĀTNISKĀS VALODNIECĪBAS JOMĀ, IZMANTOJOT NETRADICIONĀLUS UN INOVATĪVUS MĀCĪŠANĀS PROCESUS, KAS PĀRSNIEDZ FRONTĀLO MĀCĪBU, LAI IEDZIĻINĀTOS IKDIENAS DZĪVĒ. TAS IR ADRESĒTS VISIEM SKOLĒNIEM AR VISĀM ADRESĒM VISĀS SKOLAS TELPĀS. TAS SASTĀV NO VAIRĀKIEM MODUĻIEM, NO KURIEM KATRS KONCENTRĒJAS UZ VIENAS NO NORĀDĪTAJĀM PRASMĒM UZLABOŠANU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANU MATEMĀTISKĀS UN ZINĀTNISKĀS VALODNIECĪBAS JOMĀ, IZMANTOJOT NETRADICIONĀLUS UN INOVATĪVUS MĀCĪŠANĀS PROCESUS, KAS PĀRSNIEDZ FRONTĀLO MĀCĪBU, LAI IEDZIĻINĀTOS IKDIENAS DZĪVĒ. TAS IR ADRESĒTS VISIEM SKOLĒNIEM AR VISĀM ADRESĒM VISĀS SKOLAS TELPĀS. TAS SASTĀV NO VAIRĀKIEM MODUĻIEM, NO KURIEM KATRS KONCENTRĒJAS UZ VIENAS NO NORĀDĪTAJĀM PRASMĒM UZLABOŠANU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИЧЕСКАТА И НАУЧНАТА ЛИНГВИСТИКА ЧРЕЗ НЕКОНВЕНЦИОНАЛНИ И ИНОВАТИВНИ УЧЕБНИ ПРОЦЕСИ, КОИТО ИЗЛИЗАТ ИЗВЪН ПРЕДНИЯ УРОК, ЗА ДА СЕ ПОТОПЯТ В РЕАЛНОСТТА НА ЕЖЕДНЕВИЕТО. ТОЙ Е АДРЕСИРАН ДО ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОТ ВСИЧКИ АДРЕСИ ВЪВ ВСИЧКИ ПОМЕЩЕНИЯ НА УЧИЛИЩЕТО. ТЯ СЕ СЪСТОИ ОТ НЯКОЛКО МОДУЛА, ВСЕКИ ОТ КОИТО СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ЕДНО ОТ ПОСОЧЕНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИЧЕСКАТА И НАУЧНАТА ЛИНГВИСТИКА ЧРЕЗ НЕКОНВЕНЦИОНАЛНИ И ИНОВАТИВНИ УЧЕБНИ ПРОЦЕСИ, КОИТО ИЗЛИЗАТ ИЗВЪН ПРЕДНИЯ УРОК, ЗА ДА СЕ ПОТОПЯТ В РЕАЛНОСТТА НА ЕЖЕДНЕВИЕТО. ТОЙ Е АДРЕСИРАН ДО ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОТ ВСИЧКИ АДРЕСИ ВЪВ ВСИЧКИ ПОМЕЩЕНИЯ НА УЧИЛИЩЕТО. ТЯ СЕ СЪСТОИ ОТ НЯКОЛКО МОДУЛА, ВСЕКИ ОТ КОИТО СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ЕДНО ОТ ПОСОЧЕНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИЧЕСКАТА И НАУЧНАТА ЛИНГВИСТИКА ЧРЕЗ НЕКОНВЕНЦИОНАЛНИ И ИНОВАТИВНИ УЧЕБНИ ПРОЦЕСИ, КОИТО ИЗЛИЗАТ ИЗВЪН ПРЕДНИЯ УРОК, ЗА ДА СЕ ПОТОПЯТ В РЕАЛНОСТТА НА ЕЖЕДНЕВИЕТО. ТОЙ Е АДРЕСИРАН ДО ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОТ ВСИЧКИ АДРЕСИ ВЪВ ВСИЧКИ ПОМЕЩЕНИЯ НА УЧИЛИЩЕТО. ТЯ СЕ СЪСТОИ ОТ НЯКОЛКО МОДУЛА, ВСЕКИ ОТ КОИТО СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ЕДНО ОТ ПОСОЧЕНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT A MATEMATIKA ÉS A TUDOMÁNYOS NYELVÉSZET TERÜLETÉN A NEM HAGYOMÁNYOS ÉS INNOVATÍV TANULÁSI FOLYAMATOK RÉVÉN, AMELYEK TÚLMUTATNAK A FRONTÁLIS LECKÉN, HOGY BELEMERÜLJENEK A MINDENNAPI ÉLET VALÓSÁGÁBA. EZ A CÍM MINDEN TANULÓNAK SZÓL AZ ISKOLA MINDEN TERÜLETÉN. EZ TÖBB MODULBÓL ÁLL, AMELYEK MINDEGYIKE AZ EGYIK MEGJELÖLT KÉSZSÉG FEJLESZTÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT A MATEMATIKA ÉS A TUDOMÁNYOS NYELVÉSZET TERÜLETÉN A NEM HAGYOMÁNYOS ÉS INNOVATÍV TANULÁSI FOLYAMATOK RÉVÉN, AMELYEK TÚLMUTATNAK A FRONTÁLIS LECKÉN, HOGY BELEMERÜLJENEK A MINDENNAPI ÉLET VALÓSÁGÁBA. EZ A CÍM MINDEN TANULÓNAK SZÓL AZ ISKOLA MINDEN TERÜLETÉN. EZ TÖBB MODULBÓL ÁLL, AMELYEK MINDEGYIKE AZ EGYIK MEGJELÖLT KÉSZSÉG FEJLESZTÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT A MATEMATIKA ÉS A TUDOMÁNYOS NYELVÉSZET TERÜLETÉN A NEM HAGYOMÁNYOS ÉS INNOVATÍV TANULÁSI FOLYAMATOK RÉVÉN, AMELYEK TÚLMUTATNAK A FRONTÁLIS LECKÉN, HOGY BELEMERÜLJENEK A MINDENNAPI ÉLET VALÓSÁGÁBA. EZ A CÍM MINDEN TANULÓNAK SZÓL AZ ISKOLA MINDEN TERÜLETÉN. EZ TÖBB MODULBÓL ÁLL, AMELYEK MINDEGYIKE AZ EGYIK MEGJELÖLT KÉSZSÉG FEJLESZTÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ BUNSCILEANNA A FHORBAIRT I RÉIMSE NA TEANGEOLAÍOCHTA MATAMAITICIÚLA AGUS EOLAÍOCHTA TRÍ PHRÓISIS FOGHLAMA NEAMHGHNÁCHA AGUS NUÁLACHA A THÉANN NÍOS FAIDE NÁ AN CEACHT TOSAIGH CHUN IAD FÉIN A THUMADH I BHFÍORSHAOL AN GHNÁTHSHAOIL. TÁ SÉ DÍRITHE AR GACH DALTA AR GACH SEOLADH I NGACH ÁITREABH DE CHUID NA SCOILE. TÁ ROINNT MODÚL ANN, GACH CEANN ACU AG DÍRIÚ AR CHEANN DE NA SCILEANNA A LÉIRÍTEAR A FHEABHSÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ BUNSCILEANNA A FHORBAIRT I RÉIMSE NA TEANGEOLAÍOCHTA MATAMAITICIÚLA AGUS EOLAÍOCHTA TRÍ PHRÓISIS FOGHLAMA NEAMHGHNÁCHA AGUS NUÁLACHA A THÉANN NÍOS FAIDE NÁ AN CEACHT TOSAIGH CHUN IAD FÉIN A THUMADH I BHFÍORSHAOL AN GHNÁTHSHAOIL. TÁ SÉ DÍRITHE AR GACH DALTA AR GACH SEOLADH I NGACH ÁITREABH DE CHUID NA SCOILE. TÁ ROINNT MODÚL ANN, GACH CEANN ACU AG DÍRIÚ AR CHEANN DE NA SCILEANNA A LÉIRÍTEAR A FHEABHSÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ BUNSCILEANNA A FHORBAIRT I RÉIMSE NA TEANGEOLAÍOCHTA MATAMAITICIÚLA AGUS EOLAÍOCHTA TRÍ PHRÓISIS FOGHLAMA NEAMHGHNÁCHA AGUS NUÁLACHA A THÉANN NÍOS FAIDE NÁ AN CEACHT TOSAIGH CHUN IAD FÉIN A THUMADH I BHFÍORSHAOL AN GHNÁTHSHAOIL. TÁ SÉ DÍRITHE AR GACH DALTA AR GACH SEOLADH I NGACH ÁITREABH DE CHUID NA SCOILE. TÁ ROINNT MODÚL ANN, GACH CEANN ACU AG DÍRIÚ AR CHEANN DE NA SCILEANNA A LÉIRÍTEAR A FHEABHSÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTAR UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM MATEMATISK OCH VETENSKAPLIG LINGVISTIK GENOM OKONVENTIONELLA OCH INNOVATIVA INLÄRNINGSPROCESSER SOM GÅR UTÖVER FRONTALLEKTIONEN FÖR ATT FÖRDJUPA SIG I VARDAGENS VERKLIGHET. DEN RIKTAR SIG TILL ALLA ELEVER PÅ ALLA ADRESSER I SKOLANS SAMTLIGA LOKALER. DEN BESTÅR AV FLERA MODULER SOM VAR OCH EN FOKUSERAR PÅ ATT FÖRBÄTTRA EN AV DE ANGIVNA FÄRDIGHETERNA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM MATEMATISK OCH VETENSKAPLIG LINGVISTIK GENOM OKONVENTIONELLA OCH INNOVATIVA INLÄRNINGSPROCESSER SOM GÅR UTÖVER FRONTALLEKTIONEN FÖR ATT FÖRDJUPA SIG I VARDAGENS VERKLIGHET. DEN RIKTAR SIG TILL ALLA ELEVER PÅ ALLA ADRESSER I SKOLANS SAMTLIGA LOKALER. DEN BESTÅR AV FLERA MODULER SOM VAR OCH EN FOKUSERAR PÅ ATT FÖRBÄTTRA EN AV DE ANGIVNA FÄRDIGHETERNA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM MATEMATISK OCH VETENSKAPLIG LINGVISTIK GENOM OKONVENTIONELLA OCH INNOVATIVA INLÄRNINGSPROCESSER SOM GÅR UTÖVER FRONTALLEKTIONEN FÖR ATT FÖRDJUPA SIG I VARDAGENS VERKLIGHET. DEN RIKTAR SIG TILL ALLA ELEVER PÅ ALLA ADRESSER I SKOLANS SAMTLIGA LOKALER. DEN BESTÅR AV FLERA MODULER SOM VAR OCH EN FOKUSERAR PÅ ATT FÖRBÄTTRA EN AV DE ANGIVNA FÄRDIGHETERNA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT HÕLMAB PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST MATEMAATILISES JA TEADUSLIKUS LINGVISTIKAS EBATRADITSIOONILISTE JA UUENDUSLIKE ÕPPEPROTSESSIDE KAUDU, MIS ULATUVAD KAUGEMALE EESMISEST ÕPPETUNNIST, ET END IGAPÄEVAELU REAALSUSESSE SUKELDUDA. SEE ON SUUNATUD KÕIGILE ÕPILASTELE KÕIGIS KOOLI RUUMIDES. SEE KOOSNEB MITMEST MOODULIST, MILLEST IGAÜKS KESKENDUB ÜHE NIMETATUD OSKUSE PARANDAMISELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST MATEMAATILISES JA TEADUSLIKUS LINGVISTIKAS EBATRADITSIOONILISTE JA UUENDUSLIKE ÕPPEPROTSESSIDE KAUDU, MIS ULATUVAD KAUGEMALE EESMISEST ÕPPETUNNIST, ET END IGAPÄEVAELU REAALSUSESSE SUKELDUDA. SEE ON SUUNATUD KÕIGILE ÕPILASTELE KÕIGIS KOOLI RUUMIDES. SEE KOOSNEB MITMEST MOODULIST, MILLEST IGAÜKS KESKENDUB ÜHE NIMETATUD OSKUSE PARANDAMISELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST MATEMAATILISES JA TEADUSLIKUS LINGVISTIKAS EBATRADITSIOONILISTE JA UUENDUSLIKE ÕPPEPROTSESSIDE KAUDU, MIS ULATUVAD KAUGEMALE EESMISEST ÕPPETUNNIST, ET END IGAPÄEVAELU REAALSUSESSE SUKELDUDA. SEE ON SUUNATUD KÕIGILE ÕPILASTELE KÕIGIS KOOLI RUUMIDES. SEE KOOSNEB MITMEST MOODULIST, MILLEST IGAÜKS KESKENDUB ÜHE NIMETATUD OSKUSE PARANDAMISELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
58,484.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 58,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
35,350.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 35,350.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:29, 8 April 2023
Project Q601393 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BEST LET’S |
Project Q601393 in Italy |
Statements
35,350.8 Euro
0 references
58,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 February 2018
0 references
31 August 2019
0 references
PRINCIPI GRIMALDI
0 references
36°51'32.11"N, 14°45'40.68"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE NEL SETTORE LINGUISTICO MATEMATICO E SCIENTIFICO ATTRAVERSO PROCESSI DI APPRENDIMENTO NON CONVENZIONALI E INNOVATIVI CHE ESULANO DALLA LEZIONE FRONTALE PER IMMERGERSI NELLA REALT DEL QUOTIDIANO. SI RIVOLGE A TUTTI GLI ALUNNI DI TUTTI GLI INDIRIZZI DI TUTTE LE SEDI DELLA SCUOLA. SI ARTICOLER IN PI MODULI INCENTRATI CIASCUNO SUL MIGLIORAMENTO DI UNA DELLE COMPETENZE INDICATE. (Italian)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN THE FIELD OF MATHEMATICAL AND SCIENTIFIC LINGUISTICS THROUGH UNCONVENTIONAL AND INNOVATIVE LEARNING PROCESSES THAT GO BEYOND THE FRONTAL LESSON TO IMMERSE THEMSELVES IN THE REALITY OF EVERYDAY LIFE. IT IS ADDRESSED TO ALL PUPILS OF ALL ADDRESSES IN ALL THE PREMISES OF THE SCHOOL. IT CONSISTS OF SEVERAL MODULES, EACH FOCUSING ON THE IMPROVEMENT OF ONE OF THE SKILLS INDICATED. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET CONSISTE À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE SECTEUR DES LANGUES MATHÉMATIQUES ET SCIENTIFIQUES GRÂCE À DES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE NON CONVENTIONNELS ET INNOVANTS QUI VONT AU-DELÀ DE LA LEÇON FRONTALE POUR S’IMMERGER DANS LA RÉALITÉ DE LA VIE QUOTIDIENNE. IL S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DE TOUTES LES ÉCOLES. LES MODULES SE CONCENTRAIENT CHACUN SUR L’AMÉLIORATION DE L’UNE DES COMPÉTENCES INDIQUÉES. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BEINHALTET DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN IM MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN SPRACHSEKTOR DURCH UNKONVENTIONELLE UND INNOVATIVE LERNPROZESSE, DIE ÜBER DIE FRONTALLEHRE HINAUSGEHEN, UM SICH IN DIE REALITÄT DES ALLTAGS EINZUTAUCHEN. SIE RICHTET SICH AN ALLE SCHÜLER AUS ALLEN ADRESSEN ALLER SCHULEN. DIE MODULE KONZENTRIERTEN SICH JEWEILS AUF DIE VERBESSERUNG EINER DER ANGEGEBENEN FÄHIGKEITEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN DE WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE TAALSECTOR DOOR MIDDEL VAN ONCONVENTIONELE EN INNOVATIEVE LEERPROCESSEN DIE VERDER GAAN DAN DE FRONTALE LES OM ZICH ONDER TE DOMPELEN IN DE REALITEIT VAN HET DAGELIJKS LEVEN. HET IS GERICHT TOT ALLE LEERLINGEN VAN ALLE ADRESSEN VAN ALLE SCHOLEN. MODULES ELK GERICHT OP DE VERBETERING VAN EEN VAN DE AANGEGEVEN VAARDIGHEDEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO IMPLICA EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS EN EL SECTOR DEL LENGUAJE MATEMÁTICO Y CIENTÍFICO A TRAVÉS DE PROCESOS DE APRENDIZAJE NO CONVENCIONALES E INNOVADORES QUE VAN MÁS ALLÁ DE LA LECCIÓN FRONTAL PARA SUMERGIRSE EN LA REALIDAD DE LA VIDA COTIDIANA. SE DIRIGE A TODOS LOS ALUMNOS DE TODAS LAS DIRECCIONES DE TODAS LAS ESCUELAS. CADA UNO DE LOS MÓDULOS SE CENTRÓ EN LA MEJORA DE UNA DE LAS HABILIDADES INDICADAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR MATEMATISK OG VIDENSKABELIG LINGVISTIK GENNEM UKONVENTIONELLE OG INNOVATIVE LÆRINGSPROCESSER, DER RÆKKER UD OVER DEN FRONTALE LEKTION FOR AT FORDYBE SIG I HVERDAGENS VIRKELIGHED. DEN HENVENDER SIG TIL ALLE ELEVER PÅ ALLE ADRESSER I ALLE SKOLENS LOKALER. DET BESTÅR AF FLERE MODULER, DER HVER ISÆR FOKUSERER PÅ FORBEDRING AF EN AF DE ANGIVNE FÆRDIGHEDER. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ ΜΈΣΩ ΜΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΟ ΜΈΤΩΠΟ ΓΙΑ ΝΑ ΒΥΘΙΣΤΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΖΩΉΣ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΕΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΜΙΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΝΔΕΙΚΝΥΌΜΕΝΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA IZ PODRUČJA MATEMATIČKE I ZNANSTVENE LINGVISTIKE KROZ NEKONVENCIONALNE I INOVATIVNE PROCESE UČENJA KOJI NADILAZE FRONTALNU LEKCIJU KAKO BI SE URONILI U STVARNOST SVAKODNEVNOG ŽIVOTA. NAMIJENJEN JE SVIM UČENICIMA SVIH ADRESA U SVIM PROSTORIJAMA ŠKOLE. SASTOJI SE OD NEKOLIKO MODULA, OD KOJIH SE SVAKI USREDOTOČUJE NA POBOLJŠANJE JEDNE OD NAVEDENIH VJEŠTINA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL PRESUPUNE DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎN DOMENIUL LINGVISTICII MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE PRIN PROCESE DE ÎNVĂȚARE NECONVENȚIONALE ȘI INOVATOARE CARE DEPĂȘESC LECȚIA FRONTALĂ PENTRU A SE CUFUNDA ÎN REALITATEA VIEȚII DE ZI CU ZI. ACESTA SE ADRESEAZĂ TUTUROR ELEVILOR DE TOATE ADRESELE DIN TOATE INCINTELE ȘCOLII. ACESTA CONSTĂ ÎN MAI MULTE MODULE, FIECARE CONCENTRÂNDU-SE PE ÎMBUNĂTĂȚIREA UNEIA DINTRE COMPETENȚELE INDICATE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V OBLASTI MATEMATICKEJ A VEDECKEJ LINGVISTIKY PROSTREDNÍCTVOM NEKONVENČNÝCH A INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PROCESOV, KTORÉ PRESAHUJÚ FRONTÁLNU LEKCIU, ABY SA PONORILI DO REALITY KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA. JE URČENÁ VŠETKÝM ŽIAKOM VŠETKÝCH ADRIES VO VŠETKÝCH PRIESTOROCH ŠKOLY. POZOSTÁVA Z NIEKOĽKÝCH MODULOV, Z KTORÝCH KAŽDÝ SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE JEDNEJ Z UVEDENÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-QASAM TAL-LINGWISTIKA MATEMATIKA U XJENTIFIKA PERMEZZ TA’ PROĊESSI TA’ TAGĦLIM MHUX KONVENZJONALI U INNOVATTIVI LI JMORRU LIL HINN MIL-LEZZJONI MINN QUDDIEM BIEX JIĠU MGĦADDSA FIR-REALTÀ TAL-ĦAJJA TA’ KULJUM. HUWA INDIRIZZAT LILL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-INDIRIZZI KOLLHA FIL-BINI KOLLU TAL-ISKOLA. DAN JIKKONSISTI F’DIVERSI MODULI, LI KULL WIEĦED MINNHOM JIFFOKA FUQ IT-TITJIB TA’ WAĦDA MILL-ĦILIET INDIKATI. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO ENVOLVE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS NO CAMPO DA LINGUÍSTICA MATEMÁTICA E CIENTÍFICA ATRAVÉS DE PROCESSOS DE APRENDIZAGEM NÃO CONVENCIONAIS E INOVADORES QUE VÃO ALÉM DA LIÇÃO FRONTAL PARA MERGULHAR NA REALIDADE DA VIDA COTIDIANA. DESTINA-SE A TODOS OS ALUNOS DE TODOS OS ENDEREÇOS EM TODAS AS INSTALAÇÕES DA ESCOLA. É COMPOSTO POR VÁRIOS MÓDULOS, CADA UM COM FOCO NA MELHORIA DE UMA DAS HABILIDADES INDICADAS. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEESSA KEHITETÄÄN MATEMAATTISEN JA TIETEELLISEN KIELITIETEEN PERUSTAITOJA EPÄTAVANOMAISILLA JA INNOVATIIVISILLA OPPIMISPROSESSEILLA, JOTKA MENEVÄT ETUOPETUSTA PIDEMMÄLLE UPPOUTUAKSEEN JOKAPÄIVÄISEEN ELÄMÄÄN. SE ON OSOITETTU KAIKILLE OPPILAILLE KAIKISTA OSOITTEISTA KOULUN KAIKISSA TILOISSA. SE KOOSTUU USEISTA MODUULEISTA, JOISSA KUSSAKIN KESKITYTÄÄN YHDEN ILMOITETUN OSAAMISEN PARANTAMISEEN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W DZIEDZINIE LINGWISTYKI MATEMATYCZNEJ I NAUKOWEJ POPRZEZ NIEKONWENCJONALNE I INNOWACYJNE PROCESY UCZENIA SIĘ, KTÓRE WYKRACZAJĄ POZA LEKCJE FRONTALNE, ABY ZANURZYĆ SIĘ W RZECZYWISTOŚCI CODZIENNEGO ŻYCIA. JEST ON SKIEROWANY DO WSZYSTKICH UCZNIÓW WSZYSTKICH ADRESÓW WE WSZYSTKICH POMIESZCZENIACH SZKOŁY. SKŁADA SIĘ Z KILKU MODUŁÓW, Z KTÓRYCH KAŻDY KONCENTRUJE SIĘ NA DOSKONALENIU JEDNEGO ZE WSKAZANYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ NA PODROČJU MATEMATIČNEGA IN ZNANSTVENEGA JEZIKOSLOVJA Z NEKONVENCIONALNIMI IN INOVATIVNIMI UČNIMI PROCESI, KI PRESEGAJO FRONTALNO LEKCIJO, DA SE POTOPIJO V REALNOST VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA. NAMENJEN JE VSEM UČENCEM VSEH NASLOVOV V VSEH PROSTORIH ŠOLE. SESTAVLJEN JE IZ VEČ MODULOV, OD KATERIH SE VSAK OSREDOTOČA NA IZBOLJŠANJE ENEGA OD NAVEDENIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI MATEMATICKÉ A VĚDECKÉ LINGVISTIKY PROSTŘEDNICTVÍM NEKONVENČNÍCH A INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ, KTERÉ JDOU NAD RÁMEC FRONTÁLNÍ LEKCE, ABY SE PONOŘILY DO REALITY KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA. JE URČENA VŠEM ŽÁKŮM VŠECH ADRES VE VŠECH PROSTORÁCH ŠKOLY. SKLÁDÁ SE Z NĚKOLIKA MODULŮ, Z NICHŽ KAŽDÝ SE ZAMĚŘUJE NA ZLEPŠENÍ JEDNÉ Z UVEDENÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA PAGRINDINIŲ MATEMATINĖS IR MOKSLINĖS LINGVISTIKOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ PER NETRADICINIUS IR NOVATORIŠKUS MOKYMOSI PROCESUS, APIMANČIUS NE TIK PRIEKINĘ PAMOKĄ, KAD PASINERTŲ Į KASDIENIO GYVENIMO TIKROVĘ. JIS SKIRTAS VISIEMS VISŲ ADRESŲ MOKSLEIVIAMS VISOSE MOKYKLOS PATALPOSE. JĮ SUDARO KELI MODULIAI, KURIŲ KIEKVIENAME DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA VIENO IŠ NURODYTŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS IETVER PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANU MATEMĀTISKĀS UN ZINĀTNISKĀS VALODNIECĪBAS JOMĀ, IZMANTOJOT NETRADICIONĀLUS UN INOVATĪVUS MĀCĪŠANĀS PROCESUS, KAS PĀRSNIEDZ FRONTĀLO MĀCĪBU, LAI IEDZIĻINĀTOS IKDIENAS DZĪVĒ. TAS IR ADRESĒTS VISIEM SKOLĒNIEM AR VISĀM ADRESĒM VISĀS SKOLAS TELPĀS. TAS SASTĀV NO VAIRĀKIEM MODUĻIEM, NO KURIEM KATRS KONCENTRĒJAS UZ VIENAS NO NORĀDĪTAJĀM PRASMĒM UZLABOŠANU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИЧЕСКАТА И НАУЧНАТА ЛИНГВИСТИКА ЧРЕЗ НЕКОНВЕНЦИОНАЛНИ И ИНОВАТИВНИ УЧЕБНИ ПРОЦЕСИ, КОИТО ИЗЛИЗАТ ИЗВЪН ПРЕДНИЯ УРОК, ЗА ДА СЕ ПОТОПЯТ В РЕАЛНОСТТА НА ЕЖЕДНЕВИЕТО. ТОЙ Е АДРЕСИРАН ДО ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОТ ВСИЧКИ АДРЕСИ ВЪВ ВСИЧКИ ПОМЕЩЕНИЯ НА УЧИЛИЩЕТО. ТЯ СЕ СЪСТОИ ОТ НЯКОЛКО МОДУЛА, ВСЕКИ ОТ КОИТО СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ЕДНО ОТ ПОСОЧЕНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT A MATEMATIKA ÉS A TUDOMÁNYOS NYELVÉSZET TERÜLETÉN A NEM HAGYOMÁNYOS ÉS INNOVATÍV TANULÁSI FOLYAMATOK RÉVÉN, AMELYEK TÚLMUTATNAK A FRONTÁLIS LECKÉN, HOGY BELEMERÜLJENEK A MINDENNAPI ÉLET VALÓSÁGÁBA. EZ A CÍM MINDEN TANULÓNAK SZÓL AZ ISKOLA MINDEN TERÜLETÉN. EZ TÖBB MODULBÓL ÁLL, AMELYEK MINDEGYIKE AZ EGYIK MEGJELÖLT KÉSZSÉG FEJLESZTÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS É ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ BUNSCILEANNA A FHORBAIRT I RÉIMSE NA TEANGEOLAÍOCHTA MATAMAITICIÚLA AGUS EOLAÍOCHTA TRÍ PHRÓISIS FOGHLAMA NEAMHGHNÁCHA AGUS NUÁLACHA A THÉANN NÍOS FAIDE NÁ AN CEACHT TOSAIGH CHUN IAD FÉIN A THUMADH I BHFÍORSHAOL AN GHNÁTHSHAOIL. TÁ SÉ DÍRITHE AR GACH DALTA AR GACH SEOLADH I NGACH ÁITREABH DE CHUID NA SCOILE. TÁ ROINNT MODÚL ANN, GACH CEANN ACU AG DÍRIÚ AR CHEANN DE NA SCILEANNA A LÉIRÍTEAR A FHEABHSÚ. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM MATEMATISK OCH VETENSKAPLIG LINGVISTIK GENOM OKONVENTIONELLA OCH INNOVATIVA INLÄRNINGSPROCESSER SOM GÅR UTÖVER FRONTALLEKTIONEN FÖR ATT FÖRDJUPA SIG I VARDAGENS VERKLIGHET. DEN RIKTAR SIG TILL ALLA ELEVER PÅ ALLA ADRESSER I SKOLANS SAMTLIGA LOKALER. DEN BESTÅR AV FLERA MODULER SOM VAR OCH EN FOKUSERAR PÅ ATT FÖRBÄTTRA EN AV DE ANGIVNA FÄRDIGHETERNA. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST MATEMAATILISES JA TEADUSLIKUS LINGVISTIKAS EBATRADITSIOONILISTE JA UUENDUSLIKE ÕPPEPROTSESSIDE KAUDU, MIS ULATUVAD KAUGEMALE EESMISEST ÕPPETUNNIST, ET END IGAPÄEVAELU REAALSUSESSE SUKELDUDA. SEE ON SUUNATUD KÕIGILE ÕPILASTELE KÕIGIS KOOLI RUUMIDES. SEE KOOSNEB MITMEST MOODULIST, MILLEST IGAÜKS KESKENDUB ÜHE NIMETATUD OSKUSE PARANDAMISELE. (Estonian)
24 July 2022
0 references
MODICA
0 references
Identifiers
E85B18000050007
0 references