PRACTICALLY EUROPEAN CITIZENS (Q574183): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (4 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PRAKTISK TALT EUROPÆISKE BORGERE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΡΑΚΤΙΚΏΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PRAKTIČKI EUROPSKI GRAĐANI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PRACTIC CETĂȚENI EUROPENI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PRAKTICKY EURÓPSKI OBČANIA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
PRATTIKAMENT IĊ-ĊITTADINI EWROPEJ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CIDADÃOS PRATICAMENTE EUROPEUS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KÄYTÄNNÖLLISESTI KATSOEN EUROOPAN KANSALAISET | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PRAKTYCZNIE OBYWATELE EUROPEJSCY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PRAKTIČNO EVROPSKI DRŽAVLJANI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PRAKTICKY EVROPŠTÍ OBČANÉ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PRAKTIŠKAI EUROPOS PILIEČIAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PRAKTISKI EIROPAS PILSOŅI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПРАКТИЧЕСКИ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
GYAKORLATILAG EURÓPAI POLGÁROK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SAORÁNAIGH NA HEORPA A BHEAG NÓ A MHÓR | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
PRAKTISKT TAGET EUROPEISKA MEDBORGARE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PRAKTILISELT EUROOPA KODANIKUD | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q574183 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q574183 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q574183 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q574183 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q574183 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q574183 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q574183 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q574183 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q574183 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q574183 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q574183 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q574183 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q574183 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q574183 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q574183 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q574183 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q574183 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q574183 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q574183 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q574183 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q574183 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q574183 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DEN EUROPÆISKE FORENINGSPROCES HAR KRÆVET STRUKTURERING AF ET NYT ETISK OG CIVILT KULTURELT HORISONT FOR FREMTIDIGE EUROPÆISKE BORGERE. PROJEKTET HAR DERFOR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL DERES DANNELSE MED INSPIRATION FRA EUROPARÅDET, HVOR UNDERVISNING I MEDBORGERSKAB ER ET STRUKTURERET SÆT PRAKSISSER OG PRINCIPPER, DER GØR MORGENDAGENS UNGE VOKSNE I STAND TIL AT DELTAGE AKTIVT I DET DEMOKRATISKE LIV VED AT PÅTAGE SIG OG UDØVE RETTIGHEDER OG ANSVAR I SAMFUNDET. PROJEKTETS OMDREJNINGSPUNKT VIL VÆRE AT FORPLIGTE SIG TIL, IKKE PÅ EN YDERLIGERE, MEN KVALITATIVT ANDERLEDES MÅDE, AT OMFORME UDDANNELSESFORLØBENE I ET EUROPÆISK KULTURELT PERSPEKTIV PRAKTISK TAGET EUROPÆISKE BORGERE, IDET BEVIDSTHEDEN OM AT BLIVE INDSAT I EN CIVILISATION MODNES, ADVARES SOM EN POSITIV OG UUNDVÆRLIG VÆRDI OM AT LEVE MED ANDRES ERFARINGER OG LÅNE EN RÆKKE PASSENDE OG NØDVENDIGE ADFÆRDSFORMER, NETOP FORDI DE KONSOLIDERES OG VÆRDSÆTTES AF ERFARING. FOR OS PÆDAGOGER C (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN EUROPÆISKE FORENINGSPROCES HAR KRÆVET STRUKTURERING AF ET NYT ETISK OG CIVILT KULTURELT HORISONT FOR FREMTIDIGE EUROPÆISKE BORGERE. PROJEKTET HAR DERFOR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL DERES DANNELSE MED INSPIRATION FRA EUROPARÅDET, HVOR UNDERVISNING I MEDBORGERSKAB ER ET STRUKTURERET SÆT PRAKSISSER OG PRINCIPPER, DER GØR MORGENDAGENS UNGE VOKSNE I STAND TIL AT DELTAGE AKTIVT I DET DEMOKRATISKE LIV VED AT PÅTAGE SIG OG UDØVE RETTIGHEDER OG ANSVAR I SAMFUNDET. PROJEKTETS OMDREJNINGSPUNKT VIL VÆRE AT FORPLIGTE SIG TIL, IKKE PÅ EN YDERLIGERE, MEN KVALITATIVT ANDERLEDES MÅDE, AT OMFORME UDDANNELSESFORLØBENE I ET EUROPÆISK KULTURELT PERSPEKTIV PRAKTISK TAGET EUROPÆISKE BORGERE, IDET BEVIDSTHEDEN OM AT BLIVE INDSAT I EN CIVILISATION MODNES, ADVARES SOM EN POSITIV OG UUNDVÆRLIG VÆRDI OM AT LEVE MED ANDRES ERFARINGER OG LÅNE EN RÆKKE PASSENDE OG NØDVENDIGE ADFÆRDSFORMER, NETOP FORDI DE KONSOLIDERES OG VÆRDSÆTTES AF ERFARING. FOR OS PÆDAGOGER C (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN EUROPÆISKE FORENINGSPROCES HAR KRÆVET STRUKTURERING AF ET NYT ETISK OG CIVILT KULTURELT HORISONT FOR FREMTIDIGE EUROPÆISKE BORGERE. PROJEKTET HAR DERFOR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL DERES DANNELSE MED INSPIRATION FRA EUROPARÅDET, HVOR UNDERVISNING I MEDBORGERSKAB ER ET STRUKTURERET SÆT PRAKSISSER OG PRINCIPPER, DER GØR MORGENDAGENS UNGE VOKSNE I STAND TIL AT DELTAGE AKTIVT I DET DEMOKRATISKE LIV VED AT PÅTAGE SIG OG UDØVE RETTIGHEDER OG ANSVAR I SAMFUNDET. PROJEKTETS OMDREJNINGSPUNKT VIL VÆRE AT FORPLIGTE SIG TIL, IKKE PÅ EN YDERLIGERE, MEN KVALITATIVT ANDERLEDES MÅDE, AT OMFORME UDDANNELSESFORLØBENE I ET EUROPÆISK KULTURELT PERSPEKTIV PRAKTISK TAGET EUROPÆISKE BORGERE, IDET BEVIDSTHEDEN OM AT BLIVE INDSAT I EN CIVILISATION MODNES, ADVARES SOM EN POSITIV OG UUNDVÆRLIG VÆRDI OM AT LEVE MED ANDRES ERFARINGER OG LÅNE EN RÆKKE PASSENDE OG NØDVENDIGE ADFÆRDSFORMER, NETOP FORDI DE KONSOLIDERES OG VÆRDSÆTTES AF ERFARING. FOR OS PÆDAGOGER C (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΑΠΑΊΤΗΣΕ ΤΗ ΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ «ΟΡΊΖΟΝΤΑΣ» ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥΣ, ΕΜΠΝΕΌΜΕΝΟΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ, ΌΠΟΥ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΔΟΜΗΜΈΝΟ ΣΎΝΟΛΟ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΡΧΏΝ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟΥΣ ΝΕΑΡΟΎΣ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉ ΖΩΉ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΣΚΏΝΤΑΣ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΥΘΎΝΕΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. ΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΕΣΜΕΥΘΕΊ, ΌΧΙ ΜΕ ΈΝΑΝ ΠΡΌΣΘΕΤΟ ΑΛΛΆ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΝΑ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ, ΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ, ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΩΣ ΘΕΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΑΞΊΑ ΤΟΝ ΔΕΣΜΌ ΖΩΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΑΙ ΔΑΝΕΙΖΌΜΕΝΟΣ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΚΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΑΚΡΙΒΏΣ ΕΠΕΙΔΉ ΠΑΓΙΏΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΚΤΙΜΏΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ. ΣΕ ΕΜΆΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟ C (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΑΠΑΊΤΗΣΕ ΤΗ ΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ «ΟΡΊΖΟΝΤΑΣ» ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥΣ, ΕΜΠΝΕΌΜΕΝΟΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ, ΌΠΟΥ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΔΟΜΗΜΈΝΟ ΣΎΝΟΛΟ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΡΧΏΝ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟΥΣ ΝΕΑΡΟΎΣ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉ ΖΩΉ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΣΚΏΝΤΑΣ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΥΘΎΝΕΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. ΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΕΣΜΕΥΘΕΊ, ΌΧΙ ΜΕ ΈΝΑΝ ΠΡΌΣΘΕΤΟ ΑΛΛΆ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΝΑ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ, ΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ, ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΩΣ ΘΕΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΑΞΊΑ ΤΟΝ ΔΕΣΜΌ ΖΩΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΑΙ ΔΑΝΕΙΖΌΜΕΝΟΣ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΚΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΑΚΡΙΒΏΣ ΕΠΕΙΔΉ ΠΑΓΙΏΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΚΤΙΜΏΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ. ΣΕ ΕΜΆΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟ C (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΑΠΑΊΤΗΣΕ ΤΗ ΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ «ΟΡΊΖΟΝΤΑΣ» ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥΣ, ΕΜΠΝΕΌΜΕΝΟΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ, ΌΠΟΥ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΔΟΜΗΜΈΝΟ ΣΎΝΟΛΟ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΡΧΏΝ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟΥΣ ΝΕΑΡΟΎΣ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉ ΖΩΉ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΣΚΏΝΤΑΣ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΥΘΎΝΕΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. ΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΕΣΜΕΥΘΕΊ, ΌΧΙ ΜΕ ΈΝΑΝ ΠΡΌΣΘΕΤΟ ΑΛΛΆ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΝΑ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ, ΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ, ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΩΣ ΘΕΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΑΞΊΑ ΤΟΝ ΔΕΣΜΌ ΖΩΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΑΙ ΔΑΝΕΙΖΌΜΕΝΟΣ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΚΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΑΚΡΙΒΏΣ ΕΠΕΙΔΉ ΠΑΓΙΏΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΚΤΙΜΏΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ. ΣΕ ΕΜΆΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟ C (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROCES UJEDINJENJA EUROPE ZAHTIJEVAO JE STRUKTURIRANJE NOVOG ETIČKOG I CIVILNOG KULTURNOG PROGRAMA ZA BUDUĆE EUROPSKE GRAĐANE. PROJEKT STOGA IMA ZA CILJ DOPRINIJETI NJIHOVOM FORMIRANJU, NADAHNJUJUĆI SE OD VIJEĆA EUROPE, GDJE JE OBRAZOVANJE ZA GRAĐANSTVO STRUKTURIRANI SKUP PRAKSI I NAČELA KOJI MLADIMA SUTRAŠNJICE OMOGUĆUJU AKTIVNO SUDJELOVANJE U DEMOKRATSKOM ŽIVOTU PREUZIMANJEM I OSTVARIVANJEM PRAVA I ODGOVORNOSTI U DRUŠTVU. SREDIŠNJA TOČKA PROJEKTA BIT ĆE OBVEZATI SE, NE NA DODATNI, ALI KVALITATIVNO DRUGAČIJI NAČIN, NA REDIZAJNIRANJE OBRAZOVNIH PUTOVA U EUROPSKOJ KULTURNOJ PERSPEKTIVI PRAKTIČKI EUROPSKIH GRAĐANA, SAZRIJEVAJUĆI SVIJEST O UMETANJU U CIVILIZACIJU, UPOZORAVAJUĆI KAO POZITIVNU I NEIZOSTAVNU VRIJEDNOST POVEZANOSTI ŽIVOTA S ISKUSTVOM DRUGIH I POSUĐIVAJUĆI NIZ ODGOVARAJUĆIH I NUŽNIH PONAŠANJA UPRAVO ZATO ŠTO SU KONSOLIDIRANI I VREDNOVANI ISKUSTVOM. ZA NAS EDUKATORE C (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROCES UJEDINJENJA EUROPE ZAHTIJEVAO JE STRUKTURIRANJE NOVOG ETIČKOG I CIVILNOG KULTURNOG PROGRAMA ZA BUDUĆE EUROPSKE GRAĐANE. PROJEKT STOGA IMA ZA CILJ DOPRINIJETI NJIHOVOM FORMIRANJU, NADAHNJUJUĆI SE OD VIJEĆA EUROPE, GDJE JE OBRAZOVANJE ZA GRAĐANSTVO STRUKTURIRANI SKUP PRAKSI I NAČELA KOJI MLADIMA SUTRAŠNJICE OMOGUĆUJU AKTIVNO SUDJELOVANJE U DEMOKRATSKOM ŽIVOTU PREUZIMANJEM I OSTVARIVANJEM PRAVA I ODGOVORNOSTI U DRUŠTVU. SREDIŠNJA TOČKA PROJEKTA BIT ĆE OBVEZATI SE, NE NA DODATNI, ALI KVALITATIVNO DRUGAČIJI NAČIN, NA REDIZAJNIRANJE OBRAZOVNIH PUTOVA U EUROPSKOJ KULTURNOJ PERSPEKTIVI PRAKTIČKI EUROPSKIH GRAĐANA, SAZRIJEVAJUĆI SVIJEST O UMETANJU U CIVILIZACIJU, UPOZORAVAJUĆI KAO POZITIVNU I NEIZOSTAVNU VRIJEDNOST POVEZANOSTI ŽIVOTA S ISKUSTVOM DRUGIH I POSUĐIVAJUĆI NIZ ODGOVARAJUĆIH I NUŽNIH PONAŠANJA UPRAVO ZATO ŠTO SU KONSOLIDIRANI I VREDNOVANI ISKUSTVOM. ZA NAS EDUKATORE C (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROCES UJEDINJENJA EUROPE ZAHTIJEVAO JE STRUKTURIRANJE NOVOG ETIČKOG I CIVILNOG KULTURNOG PROGRAMA ZA BUDUĆE EUROPSKE GRAĐANE. PROJEKT STOGA IMA ZA CILJ DOPRINIJETI NJIHOVOM FORMIRANJU, NADAHNJUJUĆI SE OD VIJEĆA EUROPE, GDJE JE OBRAZOVANJE ZA GRAĐANSTVO STRUKTURIRANI SKUP PRAKSI I NAČELA KOJI MLADIMA SUTRAŠNJICE OMOGUĆUJU AKTIVNO SUDJELOVANJE U DEMOKRATSKOM ŽIVOTU PREUZIMANJEM I OSTVARIVANJEM PRAVA I ODGOVORNOSTI U DRUŠTVU. SREDIŠNJA TOČKA PROJEKTA BIT ĆE OBVEZATI SE, NE NA DODATNI, ALI KVALITATIVNO DRUGAČIJI NAČIN, NA REDIZAJNIRANJE OBRAZOVNIH PUTOVA U EUROPSKOJ KULTURNOJ PERSPEKTIVI PRAKTIČKI EUROPSKIH GRAĐANA, SAZRIJEVAJUĆI SVIJEST O UMETANJU U CIVILIZACIJU, UPOZORAVAJUĆI KAO POZITIVNU I NEIZOSTAVNU VRIJEDNOST POVEZANOSTI ŽIVOTA S ISKUSTVOM DRUGIH I POSUĐIVAJUĆI NIZ ODGOVARAJUĆIH I NUŽNIH PONAŠANJA UPRAVO ZATO ŠTO SU KONSOLIDIRANI I VREDNOVANI ISKUSTVOM. ZA NAS EDUKATORE C (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROCESUL DE UNIFICARE EUROPEANĂ A NECESITAT STRUCTURAREA UNUI NOU ORIZONT ETIC ȘI CULTURAL CIVIL PENTRU VIITORII CETĂȚENI EUROPENI. PRIN URMARE, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA FORMAREA ACESTORA, INSPIRÂNDU-SE DIN CONSILIUL EUROPEI, UNDE EDUCAȚIA PENTRU CETĂȚENIE ESTE UN SET STRUCTURAT DE PRACTICI ȘI PRINCIPII CARE ÎI FAC PE TINERII ADULȚI DE MÂINE CAPABILI SĂ PARTICIPE ACTIV LA VIAȚA DEMOCRATICĂ PRIN ASUMAREA ȘI EXERCITAREA DREPTURILOR ȘI RESPONSABILITĂȚILOR ÎN SOCIETATE. PUNCTUL CENTRAL AL PROIECTULUI VA FI ACELA DE A SE ANGAJA, NU ÎNTR-UN MOD SUPLIMENTAR, CI DIFERIT DIN PUNCT DE VEDERE CALITATIV, SĂ REPROIECTEZE CĂILE EDUCAȚIONALE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ CULTURALĂ EUROPEANĂ PRACTIC CETĂȚENI EUROPENI, MATURIZÂND CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ SUNT INSERAȚI ÎNTR-O CIVILIZAȚIE, AVERTIZÂND CA VALOARE POZITIVĂ ȘI INDISPENSABILĂ LEGĂTURA DINTRE VIAȚĂ ȘI EXPERIENȚA ALTORA ȘI ÎMPRUMUTÂND O SERIE DE COMPORTAMENTE ADECVATE ȘI NECESARE TOCMAI PENTRU CĂ SUNT CONSOLIDATE ȘI APRECIATE DE EXPERIENȚĂ. PENTRU NOI EDUCATORII C (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROCESUL DE UNIFICARE EUROPEANĂ A NECESITAT STRUCTURAREA UNUI NOU ORIZONT ETIC ȘI CULTURAL CIVIL PENTRU VIITORII CETĂȚENI EUROPENI. PRIN URMARE, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA FORMAREA ACESTORA, INSPIRÂNDU-SE DIN CONSILIUL EUROPEI, UNDE EDUCAȚIA PENTRU CETĂȚENIE ESTE UN SET STRUCTURAT DE PRACTICI ȘI PRINCIPII CARE ÎI FAC PE TINERII ADULȚI DE MÂINE CAPABILI SĂ PARTICIPE ACTIV LA VIAȚA DEMOCRATICĂ PRIN ASUMAREA ȘI EXERCITAREA DREPTURILOR ȘI RESPONSABILITĂȚILOR ÎN SOCIETATE. PUNCTUL CENTRAL AL PROIECTULUI VA FI ACELA DE A SE ANGAJA, NU ÎNTR-UN MOD SUPLIMENTAR, CI DIFERIT DIN PUNCT DE VEDERE CALITATIV, SĂ REPROIECTEZE CĂILE EDUCAȚIONALE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ CULTURALĂ EUROPEANĂ PRACTIC CETĂȚENI EUROPENI, MATURIZÂND CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ SUNT INSERAȚI ÎNTR-O CIVILIZAȚIE, AVERTIZÂND CA VALOARE POZITIVĂ ȘI INDISPENSABILĂ LEGĂTURA DINTRE VIAȚĂ ȘI EXPERIENȚA ALTORA ȘI ÎMPRUMUTÂND O SERIE DE COMPORTAMENTE ADECVATE ȘI NECESARE TOCMAI PENTRU CĂ SUNT CONSOLIDATE ȘI APRECIATE DE EXPERIENȚĂ. PENTRU NOI EDUCATORII C (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROCESUL DE UNIFICARE EUROPEANĂ A NECESITAT STRUCTURAREA UNUI NOU ORIZONT ETIC ȘI CULTURAL CIVIL PENTRU VIITORII CETĂȚENI EUROPENI. PRIN URMARE, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA FORMAREA ACESTORA, INSPIRÂNDU-SE DIN CONSILIUL EUROPEI, UNDE EDUCAȚIA PENTRU CETĂȚENIE ESTE UN SET STRUCTURAT DE PRACTICI ȘI PRINCIPII CARE ÎI FAC PE TINERII ADULȚI DE MÂINE CAPABILI SĂ PARTICIPE ACTIV LA VIAȚA DEMOCRATICĂ PRIN ASUMAREA ȘI EXERCITAREA DREPTURILOR ȘI RESPONSABILITĂȚILOR ÎN SOCIETATE. PUNCTUL CENTRAL AL PROIECTULUI VA FI ACELA DE A SE ANGAJA, NU ÎNTR-UN MOD SUPLIMENTAR, CI DIFERIT DIN PUNCT DE VEDERE CALITATIV, SĂ REPROIECTEZE CĂILE EDUCAȚIONALE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ CULTURALĂ EUROPEANĂ PRACTIC CETĂȚENI EUROPENI, MATURIZÂND CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ SUNT INSERAȚI ÎNTR-O CIVILIZAȚIE, AVERTIZÂND CA VALOARE POZITIVĂ ȘI INDISPENSABILĂ LEGĂTURA DINTRE VIAȚĂ ȘI EXPERIENȚA ALTORA ȘI ÎMPRUMUTÂND O SERIE DE COMPORTAMENTE ADECVATE ȘI NECESARE TOCMAI PENTRU CĂ SUNT CONSOLIDATE ȘI APRECIATE DE EXPERIENȚĂ. PENTRU NOI EDUCATORII C (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROCES ZJEDNOTENIA EURÓPY SI VYŽIADAL ŠTRUKTÚROVANIE NOVÉHO ETICKÉHO A OBČIANSKEHO KULTÚRNEHO HORIZONTU PRE BUDÚCICH EURÓPSKYCH OBČANOV. CIEĽOM PROJEKTU JE PRETO PRISPIEŤ K ICH FORMOVANIU A INŠPIROVAŤ SA RADOU EURÓPY, KDE JE VZDELÁVANIE PRE OBČIANSTVO ŠTRUKTÚROVANÝM SÚBOROM POSTUPOV A ZÁSAD, KTORÉ UMOŽŇUJÚ MLADÝM DOSPELÝM ZAJTRAJŠKA AKTÍVNE SA ZÚČASTŇOVAŤ NA DEMOKRATICKOM ŽIVOTE PREVZATÍM A UPLATŇOVANÍM PRÁV A POVINNOSTÍ V SPOLOČNOSTI. ÚSTREDNÝM BODOM PROJEKTU BUDE ZÁVÄZOK, NIE ĎALŠÍM, ALE KVALITATÍVNE ODLIŠNÝM SPÔSOBOM, PREPRACOVAŤ VZDELÁVACIE CESTY V EURÓPSKEJ KULTÚRNEJ PERSPEKTÍVE PRAKTICKY EURÓPSKYCH OBČANOV, DOZRIEVAŤ POVEDOMIE O TOM, ŽE SA VKLADAJÚ DO CIVILIZÁCIE, VAROVAŤ AKO POZITÍVNU A NENAHRADITEĽNÚ HODNOTU PUTO ŽIVOTA SO SKÚSENOSŤAMI DRUHÝCH A POŽIČIAVAŤ SI SÉRIU VHODNÉHO A POTREBNÉHO SPRÁVANIA PRÁVE PRETO, ŽE SÚ KONSOLIDOVANÉ A OCEŇOVANÉ SKÚSENOSŤAMI. PRE NÁS PEDAGÓGOV C (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROCES ZJEDNOTENIA EURÓPY SI VYŽIADAL ŠTRUKTÚROVANIE NOVÉHO ETICKÉHO A OBČIANSKEHO KULTÚRNEHO HORIZONTU PRE BUDÚCICH EURÓPSKYCH OBČANOV. CIEĽOM PROJEKTU JE PRETO PRISPIEŤ K ICH FORMOVANIU A INŠPIROVAŤ SA RADOU EURÓPY, KDE JE VZDELÁVANIE PRE OBČIANSTVO ŠTRUKTÚROVANÝM SÚBOROM POSTUPOV A ZÁSAD, KTORÉ UMOŽŇUJÚ MLADÝM DOSPELÝM ZAJTRAJŠKA AKTÍVNE SA ZÚČASTŇOVAŤ NA DEMOKRATICKOM ŽIVOTE PREVZATÍM A UPLATŇOVANÍM PRÁV A POVINNOSTÍ V SPOLOČNOSTI. ÚSTREDNÝM BODOM PROJEKTU BUDE ZÁVÄZOK, NIE ĎALŠÍM, ALE KVALITATÍVNE ODLIŠNÝM SPÔSOBOM, PREPRACOVAŤ VZDELÁVACIE CESTY V EURÓPSKEJ KULTÚRNEJ PERSPEKTÍVE PRAKTICKY EURÓPSKYCH OBČANOV, DOZRIEVAŤ POVEDOMIE O TOM, ŽE SA VKLADAJÚ DO CIVILIZÁCIE, VAROVAŤ AKO POZITÍVNU A NENAHRADITEĽNÚ HODNOTU PUTO ŽIVOTA SO SKÚSENOSŤAMI DRUHÝCH A POŽIČIAVAŤ SI SÉRIU VHODNÉHO A POTREBNÉHO SPRÁVANIA PRÁVE PRETO, ŽE SÚ KONSOLIDOVANÉ A OCEŇOVANÉ SKÚSENOSŤAMI. PRE NÁS PEDAGÓGOV C (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROCES ZJEDNOTENIA EURÓPY SI VYŽIADAL ŠTRUKTÚROVANIE NOVÉHO ETICKÉHO A OBČIANSKEHO KULTÚRNEHO HORIZONTU PRE BUDÚCICH EURÓPSKYCH OBČANOV. CIEĽOM PROJEKTU JE PRETO PRISPIEŤ K ICH FORMOVANIU A INŠPIROVAŤ SA RADOU EURÓPY, KDE JE VZDELÁVANIE PRE OBČIANSTVO ŠTRUKTÚROVANÝM SÚBOROM POSTUPOV A ZÁSAD, KTORÉ UMOŽŇUJÚ MLADÝM DOSPELÝM ZAJTRAJŠKA AKTÍVNE SA ZÚČASTŇOVAŤ NA DEMOKRATICKOM ŽIVOTE PREVZATÍM A UPLATŇOVANÍM PRÁV A POVINNOSTÍ V SPOLOČNOSTI. ÚSTREDNÝM BODOM PROJEKTU BUDE ZÁVÄZOK, NIE ĎALŠÍM, ALE KVALITATÍVNE ODLIŠNÝM SPÔSOBOM, PREPRACOVAŤ VZDELÁVACIE CESTY V EURÓPSKEJ KULTÚRNEJ PERSPEKTÍVE PRAKTICKY EURÓPSKYCH OBČANOV, DOZRIEVAŤ POVEDOMIE O TOM, ŽE SA VKLADAJÚ DO CIVILIZÁCIE, VAROVAŤ AKO POZITÍVNU A NENAHRADITEĽNÚ HODNOTU PUTO ŽIVOTA SO SKÚSENOSŤAMI DRUHÝCH A POŽIČIAVAŤ SI SÉRIU VHODNÉHO A POTREBNÉHO SPRÁVANIA PRÁVE PRETO, ŽE SÚ KONSOLIDOVANÉ A OCEŇOVANÉ SKÚSENOSŤAMI. PRE NÁS PEDAGÓGOV C (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĊESS TA’ UNIFIKAZZJONI EWROPEA KIEN JEĦTIEĠ L-ISTRUTTURAR TA’ ORIZZONT KULTURALI ETIKU U ĊIVILI ĠDID GĦAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ FUTURI. IL-PROĠETT GĦALHEKK GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-FORMAZZJONI TAGĦHOM, BILLI JISPIRA RUĦU MILL-KUNSILL TAL-EWROPA, FEJN L-EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA HIJA SETT STRUTTURAT TA’ PRATTIKI U PRINĊIPJI LI JAGĦMLU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ TA’ GĦADA KAPAĊI JIPPARTEĊIPAW B’MOD ATTIV FIL-ĦAJJA DEMOKRATIKA BILLI JASSUMU U JEŻERĊITAW ID-DRITTIJIET U R-RESPONSABBILTAJIET FIS-SOĊJETÀ. IL-PUNT FOKALI TAL-PROĠETT SE JKUN L-IMPENN, MHUX B’MOD ADDIZZJONALI IŻDA KWALITATTIVAMENT DIFFERENTI, LI JITFASSLU MILL-ĠDID IT-TOROQ EDUKATTIVI F’PERSPETTIVA KULTURALI EWROPEA PRATTIKAMENT IĊ-ĊITTADINI EWROPEJ, LI JIMMATURAW L-GĦARFIEN LI JIDDAĦĦLU F’ĊIVILIZZAZZJONI, LI JWISSU BĦALA VALUR POŻITTIV U INDISPENSABBLI R-RABTA TAL-GĦAJXIEN BL-ESPERJENZA TA’ OĦRAJN U LI JISSELLFU SERJE TA’ MĠIBA XIERQA U MEĦTIEĠA PREĊIŻAMENT MINĦABBA LI HUMA KKONSOLIDATI U APPREZZATI MILL-ESPERJENZA. LILNA EDUKATURI L-C (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĊESS TA’ UNIFIKAZZJONI EWROPEA KIEN JEĦTIEĠ L-ISTRUTTURAR TA’ ORIZZONT KULTURALI ETIKU U ĊIVILI ĠDID GĦAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ FUTURI. IL-PROĠETT GĦALHEKK GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-FORMAZZJONI TAGĦHOM, BILLI JISPIRA RUĦU MILL-KUNSILL TAL-EWROPA, FEJN L-EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA HIJA SETT STRUTTURAT TA’ PRATTIKI U PRINĊIPJI LI JAGĦMLU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ TA’ GĦADA KAPAĊI JIPPARTEĊIPAW B’MOD ATTIV FIL-ĦAJJA DEMOKRATIKA BILLI JASSUMU U JEŻERĊITAW ID-DRITTIJIET U R-RESPONSABBILTAJIET FIS-SOĊJETÀ. IL-PUNT FOKALI TAL-PROĠETT SE JKUN L-IMPENN, MHUX B’MOD ADDIZZJONALI IŻDA KWALITATTIVAMENT DIFFERENTI, LI JITFASSLU MILL-ĠDID IT-TOROQ EDUKATTIVI F’PERSPETTIVA KULTURALI EWROPEA PRATTIKAMENT IĊ-ĊITTADINI EWROPEJ, LI JIMMATURAW L-GĦARFIEN LI JIDDAĦĦLU F’ĊIVILIZZAZZJONI, LI JWISSU BĦALA VALUR POŻITTIV U INDISPENSABBLI R-RABTA TAL-GĦAJXIEN BL-ESPERJENZA TA’ OĦRAJN U LI JISSELLFU SERJE TA’ MĠIBA XIERQA U MEĦTIEĠA PREĊIŻAMENT MINĦABBA LI HUMA KKONSOLIDATI U APPREZZATI MILL-ESPERJENZA. LILNA EDUKATURI L-C (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĊESS TA’ UNIFIKAZZJONI EWROPEA KIEN JEĦTIEĠ L-ISTRUTTURAR TA’ ORIZZONT KULTURALI ETIKU U ĊIVILI ĠDID GĦAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ FUTURI. IL-PROĠETT GĦALHEKK GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-FORMAZZJONI TAGĦHOM, BILLI JISPIRA RUĦU MILL-KUNSILL TAL-EWROPA, FEJN L-EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA HIJA SETT STRUTTURAT TA’ PRATTIKI U PRINĊIPJI LI JAGĦMLU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ TA’ GĦADA KAPAĊI JIPPARTEĊIPAW B’MOD ATTIV FIL-ĦAJJA DEMOKRATIKA BILLI JASSUMU U JEŻERĊITAW ID-DRITTIJIET U R-RESPONSABBILTAJIET FIS-SOĊJETÀ. IL-PUNT FOKALI TAL-PROĠETT SE JKUN L-IMPENN, MHUX B’MOD ADDIZZJONALI IŻDA KWALITATTIVAMENT DIFFERENTI, LI JITFASSLU MILL-ĠDID IT-TOROQ EDUKATTIVI F’PERSPETTIVA KULTURALI EWROPEA PRATTIKAMENT IĊ-ĊITTADINI EWROPEJ, LI JIMMATURAW L-GĦARFIEN LI JIDDAĦĦLU F’ĊIVILIZZAZZJONI, LI JWISSU BĦALA VALUR POŻITTIV U INDISPENSABBLI R-RABTA TAL-GĦAJXIEN BL-ESPERJENZA TA’ OĦRAJN U LI JISSELLFU SERJE TA’ MĠIBA XIERQA U MEĦTIEĠA PREĊIŻAMENT MINĦABBA LI HUMA KKONSOLIDATI U APPREZZATI MILL-ESPERJENZA. LILNA EDUKATURI L-C (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROCESSO DE UNIFICAÇÃO EUROPEIA EXIGIU A ESTRUTURAÇÃO DE UM NOVO HORIZONTE CULTURAL ÉTICO E CIVIL PARA OS FUTUROS CIDADÃOS EUROPEUS. O PROJETO VISA, PORTANTO, CONTRIBUIR PARA A SUA FORMAÇÃO, INSPIRANDO-SE NO CONSELHO DA EUROPA, ONDE A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA É UM CONJUNTO ESTRUTURADO DE PRÁTICAS E PRINCÍPIOS QUE TORNAM OS JOVENS ADULTOS DE AMANHÃ CAPAZES DE PARTICIPAR ATIVAMENTE NA VIDA DEMOCRÁTICA, ASSUMINDO E EXERCENDO DIREITOS E RESPONSABILIDADES NA SOCIEDADE. O PONTO FOCAL DO PROJETO SERÁ COMPROMETER-SE, NÃO DE FORMA ADICIONAL, MAS QUALITATIVAMENTE DIFERENTE, A REDEFINIR OS PERCURSOS EDUCATIVOS NUMA PERSPETIVA CULTURAL EUROPEIA PRATICAMENTE CIDADÃOS EUROPEUS, AMADURECENDO A CONSCIÊNCIA DE ESTAR INSERIDO NUMA CIVILIZAÇÃO, ALERTANDO COMO UM VALOR POSITIVO E INDISPENSÁVEL O VÍNCULO DE VIVER COM A EXPERIÊNCIA DOS OUTROS E EMPRESTANDO UMA SÉRIE DE COMPORTAMENTOS APROPRIADOS E NECESSÁRIOS PRECISAMENTE PORQUE SÃO CONSOLIDADOS E VALORIZADOS PELA EXPERIÊNCIA. PARA NÓS EDUCADORES O C (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROCESSO DE UNIFICAÇÃO EUROPEIA EXIGIU A ESTRUTURAÇÃO DE UM NOVO HORIZONTE CULTURAL ÉTICO E CIVIL PARA OS FUTUROS CIDADÃOS EUROPEUS. O PROJETO VISA, PORTANTO, CONTRIBUIR PARA A SUA FORMAÇÃO, INSPIRANDO-SE NO CONSELHO DA EUROPA, ONDE A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA É UM CONJUNTO ESTRUTURADO DE PRÁTICAS E PRINCÍPIOS QUE TORNAM OS JOVENS ADULTOS DE AMANHÃ CAPAZES DE PARTICIPAR ATIVAMENTE NA VIDA DEMOCRÁTICA, ASSUMINDO E EXERCENDO DIREITOS E RESPONSABILIDADES NA SOCIEDADE. O PONTO FOCAL DO PROJETO SERÁ COMPROMETER-SE, NÃO DE FORMA ADICIONAL, MAS QUALITATIVAMENTE DIFERENTE, A REDEFINIR OS PERCURSOS EDUCATIVOS NUMA PERSPETIVA CULTURAL EUROPEIA PRATICAMENTE CIDADÃOS EUROPEUS, AMADURECENDO A CONSCIÊNCIA DE ESTAR INSERIDO NUMA CIVILIZAÇÃO, ALERTANDO COMO UM VALOR POSITIVO E INDISPENSÁVEL O VÍNCULO DE VIVER COM A EXPERIÊNCIA DOS OUTROS E EMPRESTANDO UMA SÉRIE DE COMPORTAMENTOS APROPRIADOS E NECESSÁRIOS PRECISAMENTE PORQUE SÃO CONSOLIDADOS E VALORIZADOS PELA EXPERIÊNCIA. PARA NÓS EDUCADORES O C (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROCESSO DE UNIFICAÇÃO EUROPEIA EXIGIU A ESTRUTURAÇÃO DE UM NOVO HORIZONTE CULTURAL ÉTICO E CIVIL PARA OS FUTUROS CIDADÃOS EUROPEUS. O PROJETO VISA, PORTANTO, CONTRIBUIR PARA A SUA FORMAÇÃO, INSPIRANDO-SE NO CONSELHO DA EUROPA, ONDE A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA É UM CONJUNTO ESTRUTURADO DE PRÁTICAS E PRINCÍPIOS QUE TORNAM OS JOVENS ADULTOS DE AMANHÃ CAPAZES DE PARTICIPAR ATIVAMENTE NA VIDA DEMOCRÁTICA, ASSUMINDO E EXERCENDO DIREITOS E RESPONSABILIDADES NA SOCIEDADE. O PONTO FOCAL DO PROJETO SERÁ COMPROMETER-SE, NÃO DE FORMA ADICIONAL, MAS QUALITATIVAMENTE DIFERENTE, A REDEFINIR OS PERCURSOS EDUCATIVOS NUMA PERSPETIVA CULTURAL EUROPEIA PRATICAMENTE CIDADÃOS EUROPEUS, AMADURECENDO A CONSCIÊNCIA DE ESTAR INSERIDO NUMA CIVILIZAÇÃO, ALERTANDO COMO UM VALOR POSITIVO E INDISPENSÁVEL O VÍNCULO DE VIVER COM A EXPERIÊNCIA DOS OUTROS E EMPRESTANDO UMA SÉRIE DE COMPORTAMENTOS APROPRIADOS E NECESSÁRIOS PRECISAMENTE PORQUE SÃO CONSOLIDADOS E VALORIZADOS PELA EXPERIÊNCIA. PARA NÓS EDUCADORES O C (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EUROOPAN YHDENTYMISPROSESSI ON EDELLYTTÄNYT UUDEN EETTISEN JA SIVIILIKULTTUURISEN HORISONTTI-OHJELMAN JÄSENTÄMISTÄ TULEVILLE EUROOPAN KANSALAISILLE. HANKKEELLA PYRITÄÄN NÄIN OLLEN EDISTÄMÄÄN NIIDEN MUODOSTUMISTA EUROOPAN NEUVOSTON INNOITTAMANA, JOSSA KANSALAISKASVATUS ON JÄSENNELTY JOUKKO KÄYTÄNTÖJÄ JA PERIAATTEITA, JOIDEN AVULLA HUOMISEN NUORET AIKUISET VOIVAT OSALLISTUA AKTIIVISESTI DEMOKRAATTISEEN ELÄMÄÄN OTTAMALLA VASTAAN OIKEUKSIA JA VASTUITA YHTEISKUNNASSA JA KÄYTTÄMÄLLÄ NIITÄ. HANKKEEN KESKIPISTEENÄ ON SITOUTUA – EI TÄYDENTÄVÄLLÄ VAAN LAADULLISESTI ERILAISELLA TAVALLA – KOULUTUSPOLKUJEN UUDELLEENSUUNNITTELUUN EUROOPAN KULTTUURINÄKÖKULMAN MUKAISESTI KÄYTÄNNÖSSÄ EUROOPAN KANSALAISTEN NÄKÖKULMASTA, KYPSYTTÄMÄLLÄ TIETOISUUTTA SIVILISAATION LISÄÄMISESTÄ, VAROITTAMALLA POSITIIVISENA JA VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ ARVONA ELÄMISEN SIDE TOISTEN KOKEMUKSIIN JA LAINAAMALLA JOUKKO ASIANMUKAISIA JA TARPEELLISIA KÄYTTÄYTYMISTAPOJA JUURI SIKSI, ETTÄ NIITÄ LUJITETAAN JA ARVOSTETAAN KOKEMUKSESTA. MEILLE KOULUTTAJILLE C (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EUROOPAN YHDENTYMISPROSESSI ON EDELLYTTÄNYT UUDEN EETTISEN JA SIVIILIKULTTUURISEN HORISONTTI-OHJELMAN JÄSENTÄMISTÄ TULEVILLE EUROOPAN KANSALAISILLE. HANKKEELLA PYRITÄÄN NÄIN OLLEN EDISTÄMÄÄN NIIDEN MUODOSTUMISTA EUROOPAN NEUVOSTON INNOITTAMANA, JOSSA KANSALAISKASVATUS ON JÄSENNELTY JOUKKO KÄYTÄNTÖJÄ JA PERIAATTEITA, JOIDEN AVULLA HUOMISEN NUORET AIKUISET VOIVAT OSALLISTUA AKTIIVISESTI DEMOKRAATTISEEN ELÄMÄÄN OTTAMALLA VASTAAN OIKEUKSIA JA VASTUITA YHTEISKUNNASSA JA KÄYTTÄMÄLLÄ NIITÄ. HANKKEEN KESKIPISTEENÄ ON SITOUTUA – EI TÄYDENTÄVÄLLÄ VAAN LAADULLISESTI ERILAISELLA TAVALLA – KOULUTUSPOLKUJEN UUDELLEENSUUNNITTELUUN EUROOPAN KULTTUURINÄKÖKULMAN MUKAISESTI KÄYTÄNNÖSSÄ EUROOPAN KANSALAISTEN NÄKÖKULMASTA, KYPSYTTÄMÄLLÄ TIETOISUUTTA SIVILISAATION LISÄÄMISESTÄ, VAROITTAMALLA POSITIIVISENA JA VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ ARVONA ELÄMISEN SIDE TOISTEN KOKEMUKSIIN JA LAINAAMALLA JOUKKO ASIANMUKAISIA JA TARPEELLISIA KÄYTTÄYTYMISTAPOJA JUURI SIKSI, ETTÄ NIITÄ LUJITETAAN JA ARVOSTETAAN KOKEMUKSESTA. MEILLE KOULUTTAJILLE C (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EUROOPAN YHDENTYMISPROSESSI ON EDELLYTTÄNYT UUDEN EETTISEN JA SIVIILIKULTTUURISEN HORISONTTI-OHJELMAN JÄSENTÄMISTÄ TULEVILLE EUROOPAN KANSALAISILLE. HANKKEELLA PYRITÄÄN NÄIN OLLEN EDISTÄMÄÄN NIIDEN MUODOSTUMISTA EUROOPAN NEUVOSTON INNOITTAMANA, JOSSA KANSALAISKASVATUS ON JÄSENNELTY JOUKKO KÄYTÄNTÖJÄ JA PERIAATTEITA, JOIDEN AVULLA HUOMISEN NUORET AIKUISET VOIVAT OSALLISTUA AKTIIVISESTI DEMOKRAATTISEEN ELÄMÄÄN OTTAMALLA VASTAAN OIKEUKSIA JA VASTUITA YHTEISKUNNASSA JA KÄYTTÄMÄLLÄ NIITÄ. HANKKEEN KESKIPISTEENÄ ON SITOUTUA – EI TÄYDENTÄVÄLLÄ VAAN LAADULLISESTI ERILAISELLA TAVALLA – KOULUTUSPOLKUJEN UUDELLEENSUUNNITTELUUN EUROOPAN KULTTUURINÄKÖKULMAN MUKAISESTI KÄYTÄNNÖSSÄ EUROOPAN KANSALAISTEN NÄKÖKULMASTA, KYPSYTTÄMÄLLÄ TIETOISUUTTA SIVILISAATION LISÄÄMISESTÄ, VAROITTAMALLA POSITIIVISENA JA VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ ARVONA ELÄMISEN SIDE TOISTEN KOKEMUKSIIN JA LAINAAMALLA JOUKKO ASIANMUKAISIA JA TARPEELLISIA KÄYTTÄYTYMISTAPOJA JUURI SIKSI, ETTÄ NIITÄ LUJITETAAN JA ARVOSTETAAN KOKEMUKSESTA. MEILLE KOULUTTAJILLE C (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROCES ZJEDNOCZENIA EUROPY WYMAGAŁ STWORZENIA NOWEGO PROGRAMU ETYCZNEGO I OBYWATELSKIEGO W DZIEDZINIE KULTURY DLA PRZYSZŁYCH OBYWATELI EUROPY. PROJEKT MA ZATEM NA CELU PRZYCZYNIENIE SIĘ DO ICH TWORZENIA, CZERPIĄC INSPIRACJĘ Z RADY EUROPY, GDZIE EDUKACJA OBYWATELSKA JEST ZORGANIZOWANYM ZBIOREM PRAKTYK I ZASAD, DZIĘKI KTÓRYM MŁODZI DOROŚLI PRZYSZŁOŚCI BĘDĄ MOGLI AKTYWNIE UCZESTNICZYĆ W ŻYCIU DEMOKRATYCZNYM POPRZEZ PRZYJMOWANIE I WYKONYWANIE PRAW I OBOWIĄZKÓW W SPOŁECZEŃSTWIE. GŁÓWNYM PUNKTEM PROJEKTU BĘDZIE ZOBOWIĄZANIE SIĘ, NIE W SPOSÓB DODATKOWY, ALE JAKOŚCIOWY, DO PRZEPROJEKTOWANIA ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH W EUROPEJSKIEJ PERSPEKTYWIE KULTUROWEJ PRAKTYCZNIE EUROPEJSKICH OBYWATELI, DOJRZEWAJĄC ŚWIADOMOŚĆ WŁĄCZENIA SIĘ DO CYWILIZACJI, OSTRZEGAJĄC JAKO POZYTYWNĄ I NIEODZOWNĄ WARTOŚĆ WIĘZI ŻYCIA Z DOŚWIADCZENIEM INNYCH I POŻYCZAJĄC SZEREG ODPOWIEDNICH I NIEZBĘDNYCH ZACHOWAŃ WŁAŚNIE DLATEGO, ŻE SĄ ONE KONSOLIDOWANE I CENIONE PRZEZ DOŚWIADCZENIE. DLA NAS WYCHOWAWCÓW C (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROCES ZJEDNOCZENIA EUROPY WYMAGAŁ STWORZENIA NOWEGO PROGRAMU ETYCZNEGO I OBYWATELSKIEGO W DZIEDZINIE KULTURY DLA PRZYSZŁYCH OBYWATELI EUROPY. PROJEKT MA ZATEM NA CELU PRZYCZYNIENIE SIĘ DO ICH TWORZENIA, CZERPIĄC INSPIRACJĘ Z RADY EUROPY, GDZIE EDUKACJA OBYWATELSKA JEST ZORGANIZOWANYM ZBIOREM PRAKTYK I ZASAD, DZIĘKI KTÓRYM MŁODZI DOROŚLI PRZYSZŁOŚCI BĘDĄ MOGLI AKTYWNIE UCZESTNICZYĆ W ŻYCIU DEMOKRATYCZNYM POPRZEZ PRZYJMOWANIE I WYKONYWANIE PRAW I OBOWIĄZKÓW W SPOŁECZEŃSTWIE. GŁÓWNYM PUNKTEM PROJEKTU BĘDZIE ZOBOWIĄZANIE SIĘ, NIE W SPOSÓB DODATKOWY, ALE JAKOŚCIOWY, DO PRZEPROJEKTOWANIA ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH W EUROPEJSKIEJ PERSPEKTYWIE KULTUROWEJ PRAKTYCZNIE EUROPEJSKICH OBYWATELI, DOJRZEWAJĄC ŚWIADOMOŚĆ WŁĄCZENIA SIĘ DO CYWILIZACJI, OSTRZEGAJĄC JAKO POZYTYWNĄ I NIEODZOWNĄ WARTOŚĆ WIĘZI ŻYCIA Z DOŚWIADCZENIEM INNYCH I POŻYCZAJĄC SZEREG ODPOWIEDNICH I NIEZBĘDNYCH ZACHOWAŃ WŁAŚNIE DLATEGO, ŻE SĄ ONE KONSOLIDOWANE I CENIONE PRZEZ DOŚWIADCZENIE. DLA NAS WYCHOWAWCÓW C (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROCES ZJEDNOCZENIA EUROPY WYMAGAŁ STWORZENIA NOWEGO PROGRAMU ETYCZNEGO I OBYWATELSKIEGO W DZIEDZINIE KULTURY DLA PRZYSZŁYCH OBYWATELI EUROPY. PROJEKT MA ZATEM NA CELU PRZYCZYNIENIE SIĘ DO ICH TWORZENIA, CZERPIĄC INSPIRACJĘ Z RADY EUROPY, GDZIE EDUKACJA OBYWATELSKA JEST ZORGANIZOWANYM ZBIOREM PRAKTYK I ZASAD, DZIĘKI KTÓRYM MŁODZI DOROŚLI PRZYSZŁOŚCI BĘDĄ MOGLI AKTYWNIE UCZESTNICZYĆ W ŻYCIU DEMOKRATYCZNYM POPRZEZ PRZYJMOWANIE I WYKONYWANIE PRAW I OBOWIĄZKÓW W SPOŁECZEŃSTWIE. GŁÓWNYM PUNKTEM PROJEKTU BĘDZIE ZOBOWIĄZANIE SIĘ, NIE W SPOSÓB DODATKOWY, ALE JAKOŚCIOWY, DO PRZEPROJEKTOWANIA ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH W EUROPEJSKIEJ PERSPEKTYWIE KULTUROWEJ PRAKTYCZNIE EUROPEJSKICH OBYWATELI, DOJRZEWAJĄC ŚWIADOMOŚĆ WŁĄCZENIA SIĘ DO CYWILIZACJI, OSTRZEGAJĄC JAKO POZYTYWNĄ I NIEODZOWNĄ WARTOŚĆ WIĘZI ŻYCIA Z DOŚWIADCZENIEM INNYCH I POŻYCZAJĄC SZEREG ODPOWIEDNICH I NIEZBĘDNYCH ZACHOWAŃ WŁAŚNIE DLATEGO, ŻE SĄ ONE KONSOLIDOWANE I CENIONE PRZEZ DOŚWIADCZENIE. DLA NAS WYCHOWAWCÓW C (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROCES EVROPSKEGA ZDRUŽEVANJA ZAHTEVA STRUKTURIRANJE NOVEGA ETIČNEGA IN CIVILNEGA KULTURNEGA OBZORJA ZA PRIHODNJE EVROPSKE DRŽAVLJANE. CILJ PROJEKTA JE TOREJ PRISPEVATI K NJIHOVEMU OBLIKOVANJU, PRI ČEMER SE ZGLEDUJE PO SVETU EVROPE, KJER JE IZOBRAŽEVANJE ZA DRŽAVLJANSTVO STRUKTURIRAN NIZ PRAKS IN NAČEL, KI MLADIM JUTRIŠNJIM ODRASLIM OMOGOČA AKTIVNO SODELOVANJE V DEMOKRATIČNEM ŽIVLJENJU S PREVZEMANJEM IN UVELJAVLJANJEM PRAVIC IN ODGOVORNOSTI V DRUŽBI. OSREDNJA TOČKA PROJEKTA BO ZAVEZATI, NE NA DODATEN, AMPAK KAKOVOSTNO DRUGAČEN NAČIN, K PREOBLIKOVANJU IZOBRAŽEVALNIH POTI V EVROPSKO KULTURNO PERSPEKTIVO PRAKTIČNO EVROPSKIH DRŽAVLJANOV, Z DOZOREVANJEM ZAVEDANJA O TEM, DA SO VSTAVLJENI V CIVILIZACIJO, OPOZARJANJEM KOT POZITIVNO IN NEPOGREŠLJIVO VREDNOTO ŽIVLJENJA Z IZKUŠNJAMI DRUGIH IN IZPOSOJANJEM NIZA PRIMERNEGA IN POTREBNEGA VEDENJA PRAV ZATO, KER GA IZKUŠNJE UTRJUJEJO IN CENIJO. ZA NAS VZGOJITELJE C (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROCES EVROPSKEGA ZDRUŽEVANJA ZAHTEVA STRUKTURIRANJE NOVEGA ETIČNEGA IN CIVILNEGA KULTURNEGA OBZORJA ZA PRIHODNJE EVROPSKE DRŽAVLJANE. CILJ PROJEKTA JE TOREJ PRISPEVATI K NJIHOVEMU OBLIKOVANJU, PRI ČEMER SE ZGLEDUJE PO SVETU EVROPE, KJER JE IZOBRAŽEVANJE ZA DRŽAVLJANSTVO STRUKTURIRAN NIZ PRAKS IN NAČEL, KI MLADIM JUTRIŠNJIM ODRASLIM OMOGOČA AKTIVNO SODELOVANJE V DEMOKRATIČNEM ŽIVLJENJU S PREVZEMANJEM IN UVELJAVLJANJEM PRAVIC IN ODGOVORNOSTI V DRUŽBI. OSREDNJA TOČKA PROJEKTA BO ZAVEZATI, NE NA DODATEN, AMPAK KAKOVOSTNO DRUGAČEN NAČIN, K PREOBLIKOVANJU IZOBRAŽEVALNIH POTI V EVROPSKO KULTURNO PERSPEKTIVO PRAKTIČNO EVROPSKIH DRŽAVLJANOV, Z DOZOREVANJEM ZAVEDANJA O TEM, DA SO VSTAVLJENI V CIVILIZACIJO, OPOZARJANJEM KOT POZITIVNO IN NEPOGREŠLJIVO VREDNOTO ŽIVLJENJA Z IZKUŠNJAMI DRUGIH IN IZPOSOJANJEM NIZA PRIMERNEGA IN POTREBNEGA VEDENJA PRAV ZATO, KER GA IZKUŠNJE UTRJUJEJO IN CENIJO. ZA NAS VZGOJITELJE C (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROCES EVROPSKEGA ZDRUŽEVANJA ZAHTEVA STRUKTURIRANJE NOVEGA ETIČNEGA IN CIVILNEGA KULTURNEGA OBZORJA ZA PRIHODNJE EVROPSKE DRŽAVLJANE. CILJ PROJEKTA JE TOREJ PRISPEVATI K NJIHOVEMU OBLIKOVANJU, PRI ČEMER SE ZGLEDUJE PO SVETU EVROPE, KJER JE IZOBRAŽEVANJE ZA DRŽAVLJANSTVO STRUKTURIRAN NIZ PRAKS IN NAČEL, KI MLADIM JUTRIŠNJIM ODRASLIM OMOGOČA AKTIVNO SODELOVANJE V DEMOKRATIČNEM ŽIVLJENJU S PREVZEMANJEM IN UVELJAVLJANJEM PRAVIC IN ODGOVORNOSTI V DRUŽBI. OSREDNJA TOČKA PROJEKTA BO ZAVEZATI, NE NA DODATEN, AMPAK KAKOVOSTNO DRUGAČEN NAČIN, K PREOBLIKOVANJU IZOBRAŽEVALNIH POTI V EVROPSKO KULTURNO PERSPEKTIVO PRAKTIČNO EVROPSKIH DRŽAVLJANOV, Z DOZOREVANJEM ZAVEDANJA O TEM, DA SO VSTAVLJENI V CIVILIZACIJO, OPOZARJANJEM KOT POZITIVNO IN NEPOGREŠLJIVO VREDNOTO ŽIVLJENJA Z IZKUŠNJAMI DRUGIH IN IZPOSOJANJEM NIZA PRIMERNEGA IN POTREBNEGA VEDENJA PRAV ZATO, KER GA IZKUŠNJE UTRJUJEJO IN CENIJO. ZA NAS VZGOJITELJE C (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROCES SJEDNOCENÍ EVROPY VYŽADOVAL STRUKTUROVÁNÍ NOVÉHO ETICKÉHO A OBČANSKÉHO KULTURNÍHO PROGRAMU PRO BUDOUCÍ EVROPSKÉ OBČANY. CÍLEM PROJEKTU JE PROTO PŘISPĚT K JEJICH UTVÁŘENÍ INSPIRACÍ Z RADY EVROPY, KDE JE VZDĚLÁVÁNÍ K OBČANSTVÍ STRUKTUROVANÝM SOUBOREM POSTUPŮ A ZÁSAD, DÍKY NIMŽ SE MLADÍ DOSPĚLÍ ZÍTŘKA BUDOU MOCI AKTIVNĚ PODÍLET NA DEMOKRATICKÉM ŽIVOTĚ TÍM, ŽE PŘEVEZMOU A VYKONÁVAJÍ PRÁVA A POVINNOSTI VE SPOLEČNOSTI. ÚSTŘEDNÍM BODEM PROJEKTU BUDE, NIKOLI DODATEČNÝM, ALE KVALITATIVNĚ ODLIŠNÝM ZPŮSOBEM, PŘEFORMULOVAT VZDĚLÁVACÍ STEZKY V EVROPSKÉ KULTURNÍ PERSPEKTIVĚ PRAKTICKY EVROPŠTÍ OBČANÉ, DOSPÍVAT POVĚDOMÍ O VLOŽENÍ DO CIVILIZACE, VAROVAT JAKO POZITIVNÍ A NEPOSTRADATELNOU HODNOTU POUTO ŽIVOTA SE ZKUŠENOSTMI DRUHÝCH A VYPŮJČIT SI ŘADU VHODNÝCH A NEZBYTNÝCH CHOVÁNÍ PRÁVĚ PROTO, ŽE JSOU KONSOLIDOVÁNY A OCEŇOVÁNY ZKUŠENOSTMI. PRO NÁS PEDAGOGY C (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROCES SJEDNOCENÍ EVROPY VYŽADOVAL STRUKTUROVÁNÍ NOVÉHO ETICKÉHO A OBČANSKÉHO KULTURNÍHO PROGRAMU PRO BUDOUCÍ EVROPSKÉ OBČANY. CÍLEM PROJEKTU JE PROTO PŘISPĚT K JEJICH UTVÁŘENÍ INSPIRACÍ Z RADY EVROPY, KDE JE VZDĚLÁVÁNÍ K OBČANSTVÍ STRUKTUROVANÝM SOUBOREM POSTUPŮ A ZÁSAD, DÍKY NIMŽ SE MLADÍ DOSPĚLÍ ZÍTŘKA BUDOU MOCI AKTIVNĚ PODÍLET NA DEMOKRATICKÉM ŽIVOTĚ TÍM, ŽE PŘEVEZMOU A VYKONÁVAJÍ PRÁVA A POVINNOSTI VE SPOLEČNOSTI. ÚSTŘEDNÍM BODEM PROJEKTU BUDE, NIKOLI DODATEČNÝM, ALE KVALITATIVNĚ ODLIŠNÝM ZPŮSOBEM, PŘEFORMULOVAT VZDĚLÁVACÍ STEZKY V EVROPSKÉ KULTURNÍ PERSPEKTIVĚ PRAKTICKY EVROPŠTÍ OBČANÉ, DOSPÍVAT POVĚDOMÍ O VLOŽENÍ DO CIVILIZACE, VAROVAT JAKO POZITIVNÍ A NEPOSTRADATELNOU HODNOTU POUTO ŽIVOTA SE ZKUŠENOSTMI DRUHÝCH A VYPŮJČIT SI ŘADU VHODNÝCH A NEZBYTNÝCH CHOVÁNÍ PRÁVĚ PROTO, ŽE JSOU KONSOLIDOVÁNY A OCEŇOVÁNY ZKUŠENOSTMI. PRO NÁS PEDAGOGY C (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROCES SJEDNOCENÍ EVROPY VYŽADOVAL STRUKTUROVÁNÍ NOVÉHO ETICKÉHO A OBČANSKÉHO KULTURNÍHO PROGRAMU PRO BUDOUCÍ EVROPSKÉ OBČANY. CÍLEM PROJEKTU JE PROTO PŘISPĚT K JEJICH UTVÁŘENÍ INSPIRACÍ Z RADY EVROPY, KDE JE VZDĚLÁVÁNÍ K OBČANSTVÍ STRUKTUROVANÝM SOUBOREM POSTUPŮ A ZÁSAD, DÍKY NIMŽ SE MLADÍ DOSPĚLÍ ZÍTŘKA BUDOU MOCI AKTIVNĚ PODÍLET NA DEMOKRATICKÉM ŽIVOTĚ TÍM, ŽE PŘEVEZMOU A VYKONÁVAJÍ PRÁVA A POVINNOSTI VE SPOLEČNOSTI. ÚSTŘEDNÍM BODEM PROJEKTU BUDE, NIKOLI DODATEČNÝM, ALE KVALITATIVNĚ ODLIŠNÝM ZPŮSOBEM, PŘEFORMULOVAT VZDĚLÁVACÍ STEZKY V EVROPSKÉ KULTURNÍ PERSPEKTIVĚ PRAKTICKY EVROPŠTÍ OBČANÉ, DOSPÍVAT POVĚDOMÍ O VLOŽENÍ DO CIVILIZACE, VAROVAT JAKO POZITIVNÍ A NEPOSTRADATELNOU HODNOTU POUTO ŽIVOTA SE ZKUŠENOSTMI DRUHÝCH A VYPŮJČIT SI ŘADU VHODNÝCH A NEZBYTNÝCH CHOVÁNÍ PRÁVĚ PROTO, ŽE JSOU KONSOLIDOVÁNY A OCEŇOVÁNY ZKUŠENOSTMI. PRO NÁS PEDAGOGY C (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EUROPOS SUVIENIJIMO PROCESUI REIKĖJO SUKURTI NAUJĄ ETINĘ IR PILIETINĘ KULTŪROS PROGRAMĄ BŪSIMIEMS EUROPOS PILIEČIAMS. TODĖL PROJEKTU SIEKIAMA PRISIDĖTI PRIE JŲ FORMAVIMOSI, ĮKVĖPIMO IŠ EUROPOS TARYBOS, KUR ŠVIETIMAS PILIETIŠKUMO KLAUSIMAIS YRA STRUKTŪRUOTAS PRAKTIKOS IR PRINCIPŲ RINKINYS, LEIDŽIANTIS RYTOJAUS JAUNUOLIAMS AKTYVIAI DALYVAUTI DEMOKRATINIAME GYVENIME PRISIIMANT IR ĮGYVENDINANT TEISES IR PAREIGAS VISUOMENĖJE. PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – NE PAPILDOMAI, BET KOKYBIŠKAI KITAIP, PERPROJEKTUOTI ŠVIETIMO KELIUS EUROPOS KULTŪRINĖJE PERSPEKTYVOJE PRAKTIŠKAI EUROPOS PILIEČIAMS, BRANDINANT SUVOKIMĄ, KAD JIE YRA ĮTRAUKTI Į CIVILIZACIJĄ, ĮSPĖJANT KAIP TEIGIAMĄ IR NEPAKEIČIAMĄ VERTĘ GYVENIMO SU KITŲ PATIRTIMI RYŠĮ IR SKOLINANTIS TINKAMO IR BŪTINO ELGESIO SERIJA BŪTENT DĖL TO, KAD JIE YRA KONSOLIDUOTI IR VERTINAMI PATIRTIMI. PAS MUS ŠVIETĖJAMS C (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EUROPOS SUVIENIJIMO PROCESUI REIKĖJO SUKURTI NAUJĄ ETINĘ IR PILIETINĘ KULTŪROS PROGRAMĄ BŪSIMIEMS EUROPOS PILIEČIAMS. TODĖL PROJEKTU SIEKIAMA PRISIDĖTI PRIE JŲ FORMAVIMOSI, ĮKVĖPIMO IŠ EUROPOS TARYBOS, KUR ŠVIETIMAS PILIETIŠKUMO KLAUSIMAIS YRA STRUKTŪRUOTAS PRAKTIKOS IR PRINCIPŲ RINKINYS, LEIDŽIANTIS RYTOJAUS JAUNUOLIAMS AKTYVIAI DALYVAUTI DEMOKRATINIAME GYVENIME PRISIIMANT IR ĮGYVENDINANT TEISES IR PAREIGAS VISUOMENĖJE. PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – NE PAPILDOMAI, BET KOKYBIŠKAI KITAIP, PERPROJEKTUOTI ŠVIETIMO KELIUS EUROPOS KULTŪRINĖJE PERSPEKTYVOJE PRAKTIŠKAI EUROPOS PILIEČIAMS, BRANDINANT SUVOKIMĄ, KAD JIE YRA ĮTRAUKTI Į CIVILIZACIJĄ, ĮSPĖJANT KAIP TEIGIAMĄ IR NEPAKEIČIAMĄ VERTĘ GYVENIMO SU KITŲ PATIRTIMI RYŠĮ IR SKOLINANTIS TINKAMO IR BŪTINO ELGESIO SERIJA BŪTENT DĖL TO, KAD JIE YRA KONSOLIDUOTI IR VERTINAMI PATIRTIMI. PAS MUS ŠVIETĖJAMS C (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EUROPOS SUVIENIJIMO PROCESUI REIKĖJO SUKURTI NAUJĄ ETINĘ IR PILIETINĘ KULTŪROS PROGRAMĄ BŪSIMIEMS EUROPOS PILIEČIAMS. TODĖL PROJEKTU SIEKIAMA PRISIDĖTI PRIE JŲ FORMAVIMOSI, ĮKVĖPIMO IŠ EUROPOS TARYBOS, KUR ŠVIETIMAS PILIETIŠKUMO KLAUSIMAIS YRA STRUKTŪRUOTAS PRAKTIKOS IR PRINCIPŲ RINKINYS, LEIDŽIANTIS RYTOJAUS JAUNUOLIAMS AKTYVIAI DALYVAUTI DEMOKRATINIAME GYVENIME PRISIIMANT IR ĮGYVENDINANT TEISES IR PAREIGAS VISUOMENĖJE. PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – NE PAPILDOMAI, BET KOKYBIŠKAI KITAIP, PERPROJEKTUOTI ŠVIETIMO KELIUS EUROPOS KULTŪRINĖJE PERSPEKTYVOJE PRAKTIŠKAI EUROPOS PILIEČIAMS, BRANDINANT SUVOKIMĄ, KAD JIE YRA ĮTRAUKTI Į CIVILIZACIJĄ, ĮSPĖJANT KAIP TEIGIAMĄ IR NEPAKEIČIAMĄ VERTĘ GYVENIMO SU KITŲ PATIRTIMI RYŠĮ IR SKOLINANTIS TINKAMO IR BŪTINO ELGESIO SERIJA BŪTENT DĖL TO, KAD JIE YRA KONSOLIDUOTI IR VERTINAMI PATIRTIMI. PAS MUS ŠVIETĖJAMS C (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EIROPAS APVIENOŠANAS PROCESS IR PRASĪJIS IZVEIDOT JAUNU ĒTISKO UN CIVILO KULTŪRAS PAMATPROGRAMMU NĀKOTNES EIROPAS PILSOŅIEM. TĀPĒC PROJEKTA MĒRĶIS IR DOT IEGULDĪJUMU VIŅU VEIDOŠANĀ, IEDVESMOJOTIES NO EIROPAS PADOMES, KUR PILSONISKUMA IZGLĪTĪBA IR STRUKTURĒTS PRAKSES UN PRINCIPU KOPUMS, KAS ĻAUJ RĪTDIENAS JAUNIEŠIEM AKTĪVI PIEDALĪTIES DEMOKRĀTISKAJĀ DZĪVĒ, UZŅEMOTIES UN ĪSTENOJOT SABIEDRĪBAS TIESĪBAS UN PIENĀKUMUS. PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS BŪS NEVIS PAPILDU, BET KVALITATĪVI CITĀDĀ VEIDĀ APŅEMTIES PĀRVEIDOT IZGLĪTĪBAS CEĻUS EIROPAS KULTŪRAS PERSPEKTĪVĀ PRAKTISKI EIROPAS PILSOŅIEM, NOGATAVINOT IZPRATNI PAR IEVIETOŠANU CIVILIZĀCIJĀ, BRĪDINOT KĀ POZITĪVU UN NEATŅEMAMU VĒRTĪBU DZĪVES SAIKNEI AR CITU PIEREDZI UN AIZŅEMOTIES VIRKNI PIEMĒROTU UN NEPIECIEŠAMU RĪCĪBU TIEŠI TĀPĒC, KA TĀS IR KONSOLIDĒTAS UN NOVĒRTĒTAS PĒC PIEREDZES. MUMS PEDAGOGIEM C (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EIROPAS APVIENOŠANAS PROCESS IR PRASĪJIS IZVEIDOT JAUNU ĒTISKO UN CIVILO KULTŪRAS PAMATPROGRAMMU NĀKOTNES EIROPAS PILSOŅIEM. TĀPĒC PROJEKTA MĒRĶIS IR DOT IEGULDĪJUMU VIŅU VEIDOŠANĀ, IEDVESMOJOTIES NO EIROPAS PADOMES, KUR PILSONISKUMA IZGLĪTĪBA IR STRUKTURĒTS PRAKSES UN PRINCIPU KOPUMS, KAS ĻAUJ RĪTDIENAS JAUNIEŠIEM AKTĪVI PIEDALĪTIES DEMOKRĀTISKAJĀ DZĪVĒ, UZŅEMOTIES UN ĪSTENOJOT SABIEDRĪBAS TIESĪBAS UN PIENĀKUMUS. PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS BŪS NEVIS PAPILDU, BET KVALITATĪVI CITĀDĀ VEIDĀ APŅEMTIES PĀRVEIDOT IZGLĪTĪBAS CEĻUS EIROPAS KULTŪRAS PERSPEKTĪVĀ PRAKTISKI EIROPAS PILSOŅIEM, NOGATAVINOT IZPRATNI PAR IEVIETOŠANU CIVILIZĀCIJĀ, BRĪDINOT KĀ POZITĪVU UN NEATŅEMAMU VĒRTĪBU DZĪVES SAIKNEI AR CITU PIEREDZI UN AIZŅEMOTIES VIRKNI PIEMĒROTU UN NEPIECIEŠAMU RĪCĪBU TIEŠI TĀPĒC, KA TĀS IR KONSOLIDĒTAS UN NOVĒRTĒTAS PĒC PIEREDZES. MUMS PEDAGOGIEM C (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EIROPAS APVIENOŠANAS PROCESS IR PRASĪJIS IZVEIDOT JAUNU ĒTISKO UN CIVILO KULTŪRAS PAMATPROGRAMMU NĀKOTNES EIROPAS PILSOŅIEM. TĀPĒC PROJEKTA MĒRĶIS IR DOT IEGULDĪJUMU VIŅU VEIDOŠANĀ, IEDVESMOJOTIES NO EIROPAS PADOMES, KUR PILSONISKUMA IZGLĪTĪBA IR STRUKTURĒTS PRAKSES UN PRINCIPU KOPUMS, KAS ĻAUJ RĪTDIENAS JAUNIEŠIEM AKTĪVI PIEDALĪTIES DEMOKRĀTISKAJĀ DZĪVĒ, UZŅEMOTIES UN ĪSTENOJOT SABIEDRĪBAS TIESĪBAS UN PIENĀKUMUS. PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS BŪS NEVIS PAPILDU, BET KVALITATĪVI CITĀDĀ VEIDĀ APŅEMTIES PĀRVEIDOT IZGLĪTĪBAS CEĻUS EIROPAS KULTŪRAS PERSPEKTĪVĀ PRAKTISKI EIROPAS PILSOŅIEM, NOGATAVINOT IZPRATNI PAR IEVIETOŠANU CIVILIZĀCIJĀ, BRĪDINOT KĀ POZITĪVU UN NEATŅEMAMU VĒRTĪBU DZĪVES SAIKNEI AR CITU PIEREDZI UN AIZŅEMOTIES VIRKNI PIEMĒROTU UN NEPIECIEŠAMU RĪCĪBU TIEŠI TĀPĒC, KA TĀS IR KONSOLIDĒTAS UN NOVĒRTĒTAS PĒC PIEREDZES. MUMS PEDAGOGIEM C (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЦЕСЪТ НА ЕВРОПЕЙСКО ОБЕДИНЕНИЕ ИЗИСКВА СТРУКТУРИРАНЕ НА НОВА ЕТИЧНА И ГРАЖДАНСКА КУЛТУРНА ПРОГРАМА ЗА БЪДЕЩИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ. ЕТО ЗАЩО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ТЯХНОТО ФОРМИРАНЕ, КАТО СЕ ПОЧЕРПИ ВДЪХНОВЕНИЕ ОТ СЪВЕТА НА ЕВРОПА, КЪДЕТО ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ГРАЖДАНСТВО Е СТРУКТУРИРАН НАБОР ОТ ПРАКТИКИ И ПРИНЦИПИ, КОИТО ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ НА МЛАДИТЕ ХОРА НА БЪДЕЩЕТО ДА УЧАСТВАТ АКТИВНО В ДЕМОКРАТИЧНИЯ ЖИВОТ ЧРЕЗ ПОЕМАНЕ И УПРАЖНЯВАНЕ НА ПРАВА И ОТГОВОРНОСТИ В ОБЩЕСТВОТО. ФОКУСЪТ НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДЕ ДА СЕ АНГАЖИРА, НЕ ПО ДОПЪЛНИТЕЛЕН, А КАЧЕСТВЕНО РАЗЛИЧЕН НАЧИН, ДА ПРЕПРОЕКТИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ В ЕВРОПЕЙСКА КУЛТУРНА ПЕРСПЕКТИВА НА ПРАКТИКА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ИЗРАСТВА ОСЪЗНАВАНЕТО НА ВКЛЮЧВАНЕТО ИМ В ЦИВИЛИЗАЦИЯТА, ПРЕДУПРЕЖДАВАЙКИ КАТО ПОЛОЖИТЕЛНА И НЕЗАМЕНИМА ЦЕННОСТ НА ВРЪЗКАТА НА ЖИВОТА С ОПИТА НА ДРУГИТЕ И ЗАЕМАНЕТО НА ПОРЕДИЦА ОТ ПОДХОДЯЩИ И НЕОБХОДИМИ ПОВЕДЕНИЯ ИМЕННО ЗАЩОТО ТЕ СА КОНСОЛИДИРАНИ И ЦЕНЕНИ ОТ ОПИТА. ЗА НАС ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ НА C (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЦЕСЪТ НА ЕВРОПЕЙСКО ОБЕДИНЕНИЕ ИЗИСКВА СТРУКТУРИРАНЕ НА НОВА ЕТИЧНА И ГРАЖДАНСКА КУЛТУРНА ПРОГРАМА ЗА БЪДЕЩИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ. ЕТО ЗАЩО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ТЯХНОТО ФОРМИРАНЕ, КАТО СЕ ПОЧЕРПИ ВДЪХНОВЕНИЕ ОТ СЪВЕТА НА ЕВРОПА, КЪДЕТО ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ГРАЖДАНСТВО Е СТРУКТУРИРАН НАБОР ОТ ПРАКТИКИ И ПРИНЦИПИ, КОИТО ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ НА МЛАДИТЕ ХОРА НА БЪДЕЩЕТО ДА УЧАСТВАТ АКТИВНО В ДЕМОКРАТИЧНИЯ ЖИВОТ ЧРЕЗ ПОЕМАНЕ И УПРАЖНЯВАНЕ НА ПРАВА И ОТГОВОРНОСТИ В ОБЩЕСТВОТО. ФОКУСЪТ НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДЕ ДА СЕ АНГАЖИРА, НЕ ПО ДОПЪЛНИТЕЛЕН, А КАЧЕСТВЕНО РАЗЛИЧЕН НАЧИН, ДА ПРЕПРОЕКТИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ В ЕВРОПЕЙСКА КУЛТУРНА ПЕРСПЕКТИВА НА ПРАКТИКА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ИЗРАСТВА ОСЪЗНАВАНЕТО НА ВКЛЮЧВАНЕТО ИМ В ЦИВИЛИЗАЦИЯТА, ПРЕДУПРЕЖДАВАЙКИ КАТО ПОЛОЖИТЕЛНА И НЕЗАМЕНИМА ЦЕННОСТ НА ВРЪЗКАТА НА ЖИВОТА С ОПИТА НА ДРУГИТЕ И ЗАЕМАНЕТО НА ПОРЕДИЦА ОТ ПОДХОДЯЩИ И НЕОБХОДИМИ ПОВЕДЕНИЯ ИМЕННО ЗАЩОТО ТЕ СА КОНСОЛИДИРАНИ И ЦЕНЕНИ ОТ ОПИТА. ЗА НАС ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ НА C (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЦЕСЪТ НА ЕВРОПЕЙСКО ОБЕДИНЕНИЕ ИЗИСКВА СТРУКТУРИРАНЕ НА НОВА ЕТИЧНА И ГРАЖДАНСКА КУЛТУРНА ПРОГРАМА ЗА БЪДЕЩИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ. ЕТО ЗАЩО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ТЯХНОТО ФОРМИРАНЕ, КАТО СЕ ПОЧЕРПИ ВДЪХНОВЕНИЕ ОТ СЪВЕТА НА ЕВРОПА, КЪДЕТО ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ГРАЖДАНСТВО Е СТРУКТУРИРАН НАБОР ОТ ПРАКТИКИ И ПРИНЦИПИ, КОИТО ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ НА МЛАДИТЕ ХОРА НА БЪДЕЩЕТО ДА УЧАСТВАТ АКТИВНО В ДЕМОКРАТИЧНИЯ ЖИВОТ ЧРЕЗ ПОЕМАНЕ И УПРАЖНЯВАНЕ НА ПРАВА И ОТГОВОРНОСТИ В ОБЩЕСТВОТО. ФОКУСЪТ НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДЕ ДА СЕ АНГАЖИРА, НЕ ПО ДОПЪЛНИТЕЛЕН, А КАЧЕСТВЕНО РАЗЛИЧЕН НАЧИН, ДА ПРЕПРОЕКТИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ В ЕВРОПЕЙСКА КУЛТУРНА ПЕРСПЕКТИВА НА ПРАКТИКА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ИЗРАСТВА ОСЪЗНАВАНЕТО НА ВКЛЮЧВАНЕТО ИМ В ЦИВИЛИЗАЦИЯТА, ПРЕДУПРЕЖДАВАЙКИ КАТО ПОЛОЖИТЕЛНА И НЕЗАМЕНИМА ЦЕННОСТ НА ВРЪЗКАТА НА ЖИВОТА С ОПИТА НА ДРУГИТЕ И ЗАЕМАНЕТО НА ПОРЕДИЦА ОТ ПОДХОДЯЩИ И НЕОБХОДИМИ ПОВЕДЕНИЯ ИМЕННО ЗАЩОТО ТЕ СА КОНСОЛИДИРАНИ И ЦЕНЕНИ ОТ ОПИТА. ЗА НАС ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ НА C (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ EURÓPAI EGYSÉGESÍTÉS FOLYAMATA SZÜKSÉGESSÉ TETTE EGY ÚJ ETIKAI ÉS POLGÁRI KULTURÁLIS HORIZONT KIALAKÍTÁSÁT A JÖVŐBELI EURÓPAI POLGÁROK SZÁMÁRA. A PROJEKT CÉLJA TEHÁT, HOGY AZ EURÓPA TANÁCS IHLETET MERÍTVE HOZZÁJÁRULJON EZEK KIALAKULÁSÁHOZ, AHOL AZ ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK OKTATÁSA OLYAN GYAKORLATOK ÉS ELVEK STRUKTURÁLT CSOPORTJA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A JÖVŐ FIATAL FELNŐTTJEI SZÁMÁRA, HOGY AKTÍVAN RÉSZT VEGYENEK A DEMOKRATIKUS ÉLETBEN AZÁLTAL, HOGY JOGOKAT ÉS KÖTELEZETTSÉGEKET VÁLLALNAK ÉS GYAKOROLNAK A TÁRSADALOMBAN. A PROJEKT FÓKUSZPONTJA AZ LESZ, HOGY NE TOVÁBBI, DE MINŐSÉGILEG ELTÉRŐ MÓDON KÖTELEZZÉK EL MAGUKAT AZ OKTATÁSI PÁLYÁK EURÓPAI KULTURÁLIS PERSPEKTÍVÁBAN TÖRTÉNŐ ÚJRATERVEZÉSÉRE, GYAKORLATILAG EURÓPAI POLGÁROKRA, ÉRLELIK ANNAK TUDATOSÍTÁSÁT, HOGY BEILLESZKEDNEK EGY CIVILIZÁCIÓBA, FIGYELMEZTETVE POZITÍV ÉS NÉLKÜLÖZHETETLEN ÉRTÉKKÉNT A MÁSOK TAPASZTALATÁVAL VALÓ ÉLET KÖTELÉKÉT, ÉS EGY SOR MEGFELELŐ ÉS SZÜKSÉGES VISELKEDÉST KÖLCSÖNÖZVE PONTOSAN AZÉRT, MERT AZOKAT A TAPASZTALATOK MEGSZILÁRDÍTJÁK ÉS ÉRTÉKELIK. NEKÜNK PEDAGÓGUSOK A C (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ EURÓPAI EGYSÉGESÍTÉS FOLYAMATA SZÜKSÉGESSÉ TETTE EGY ÚJ ETIKAI ÉS POLGÁRI KULTURÁLIS HORIZONT KIALAKÍTÁSÁT A JÖVŐBELI EURÓPAI POLGÁROK SZÁMÁRA. A PROJEKT CÉLJA TEHÁT, HOGY AZ EURÓPA TANÁCS IHLETET MERÍTVE HOZZÁJÁRULJON EZEK KIALAKULÁSÁHOZ, AHOL AZ ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK OKTATÁSA OLYAN GYAKORLATOK ÉS ELVEK STRUKTURÁLT CSOPORTJA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A JÖVŐ FIATAL FELNŐTTJEI SZÁMÁRA, HOGY AKTÍVAN RÉSZT VEGYENEK A DEMOKRATIKUS ÉLETBEN AZÁLTAL, HOGY JOGOKAT ÉS KÖTELEZETTSÉGEKET VÁLLALNAK ÉS GYAKOROLNAK A TÁRSADALOMBAN. A PROJEKT FÓKUSZPONTJA AZ LESZ, HOGY NE TOVÁBBI, DE MINŐSÉGILEG ELTÉRŐ MÓDON KÖTELEZZÉK EL MAGUKAT AZ OKTATÁSI PÁLYÁK EURÓPAI KULTURÁLIS PERSPEKTÍVÁBAN TÖRTÉNŐ ÚJRATERVEZÉSÉRE, GYAKORLATILAG EURÓPAI POLGÁROKRA, ÉRLELIK ANNAK TUDATOSÍTÁSÁT, HOGY BEILLESZKEDNEK EGY CIVILIZÁCIÓBA, FIGYELMEZTETVE POZITÍV ÉS NÉLKÜLÖZHETETLEN ÉRTÉKKÉNT A MÁSOK TAPASZTALATÁVAL VALÓ ÉLET KÖTELÉKÉT, ÉS EGY SOR MEGFELELŐ ÉS SZÜKSÉGES VISELKEDÉST KÖLCSÖNÖZVE PONTOSAN AZÉRT, MERT AZOKAT A TAPASZTALATOK MEGSZILÁRDÍTJÁK ÉS ÉRTÉKELIK. NEKÜNK PEDAGÓGUSOK A C (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ EURÓPAI EGYSÉGESÍTÉS FOLYAMATA SZÜKSÉGESSÉ TETTE EGY ÚJ ETIKAI ÉS POLGÁRI KULTURÁLIS HORIZONT KIALAKÍTÁSÁT A JÖVŐBELI EURÓPAI POLGÁROK SZÁMÁRA. A PROJEKT CÉLJA TEHÁT, HOGY AZ EURÓPA TANÁCS IHLETET MERÍTVE HOZZÁJÁRULJON EZEK KIALAKULÁSÁHOZ, AHOL AZ ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK OKTATÁSA OLYAN GYAKORLATOK ÉS ELVEK STRUKTURÁLT CSOPORTJA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A JÖVŐ FIATAL FELNŐTTJEI SZÁMÁRA, HOGY AKTÍVAN RÉSZT VEGYENEK A DEMOKRATIKUS ÉLETBEN AZÁLTAL, HOGY JOGOKAT ÉS KÖTELEZETTSÉGEKET VÁLLALNAK ÉS GYAKOROLNAK A TÁRSADALOMBAN. A PROJEKT FÓKUSZPONTJA AZ LESZ, HOGY NE TOVÁBBI, DE MINŐSÉGILEG ELTÉRŐ MÓDON KÖTELEZZÉK EL MAGUKAT AZ OKTATÁSI PÁLYÁK EURÓPAI KULTURÁLIS PERSPEKTÍVÁBAN TÖRTÉNŐ ÚJRATERVEZÉSÉRE, GYAKORLATILAG EURÓPAI POLGÁROKRA, ÉRLELIK ANNAK TUDATOSÍTÁSÁT, HOGY BEILLESZKEDNEK EGY CIVILIZÁCIÓBA, FIGYELMEZTETVE POZITÍV ÉS NÉLKÜLÖZHETETLEN ÉRTÉKKÉNT A MÁSOK TAPASZTALATÁVAL VALÓ ÉLET KÖTELÉKÉT, ÉS EGY SOR MEGFELELŐ ÉS SZÜKSÉGES VISELKEDÉST KÖLCSÖNÖZVE PONTOSAN AZÉRT, MERT AZOKAT A TAPASZTALATOK MEGSZILÁRDÍTJÁK ÉS ÉRTÉKELIK. NEKÜNK PEDAGÓGUSOK A C (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MAR GHEALL AR PHRÓISEAS AN AONTAITHE EORPAIGH, BHÍ GÁ LE FÍS NUA EITICIÚIL AGUS SHIBHIALTA A STRUCHTÚRÚ DO SHAORÁNAIGH EORPACHA A BHEIDH ANN AMACH ANSEO. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR LENA MBUNÚ, AG GLACADH INSPIORÁIDE Ó CHOMHAIRLE NA HEORPA, ÁIT A BHFUIL AN T-OIDEACHAS DON TSAORÁNACHT INA SHRAITH STRUCHTÚRTHA CLEACHTAS AGUS PRIONSABAL A FHÁGANN GO MBEIDH DAOINE FÁSTA ÓGA AN LAE AMÁRACH IN ANN PÁIRT GHNÍOMHACH A GHLACADH SA SAOL DAONLATHACH TRÍ CHEARTA AGUS FREAGRACHTAÍ A GHLACADH AGUS A FHEIDHMIÚ SA TSOCHAÍ. IS É POINTE FÓCASACH AN TIONSCADAIL GEALLTANAS A THABHAIRT, NÍ AR BHEALACH BREISE ACH ATÁ DIFRIÚIL Ó THAOBH CÁILÍOCHTA DE, NA CONAIRÍ OIDEACHAIS A ATHDHEARADH I BPEIRSPICTÍOCHT CHULTÚRTHA EORPACH GO PRAITICIÚIL, SAORÁNAIGH EORPACHA A AIBIÚ, AG TEACHT IN AIBÍOCHT NA FEASACHTA GUR CUIREADH ISTEACH IAD I SIBHIALTACHT, RABHADH A THABHAIRT MAR LUACH DEARFACH AGUS FÍOR-RIACHTANACH AN NASC IDIR MAIREACHTÁIL LE TAITHÍ DAOINE EILE AGUS SRAITH IOMPRAÍOCHTAÍ CUÍ AGUS RIACHTANACHA A FHÁIL AR IASACHT GO BEACHT TOISC GO NDÉANTAR IAD A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A LUACHÁIL LE TAITHÍ. CHUN DÚINN OIDEOIRÍ AN C (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MAR GHEALL AR PHRÓISEAS AN AONTAITHE EORPAIGH, BHÍ GÁ LE FÍS NUA EITICIÚIL AGUS SHIBHIALTA A STRUCHTÚRÚ DO SHAORÁNAIGH EORPACHA A BHEIDH ANN AMACH ANSEO. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR LENA MBUNÚ, AG GLACADH INSPIORÁIDE Ó CHOMHAIRLE NA HEORPA, ÁIT A BHFUIL AN T-OIDEACHAS DON TSAORÁNACHT INA SHRAITH STRUCHTÚRTHA CLEACHTAS AGUS PRIONSABAL A FHÁGANN GO MBEIDH DAOINE FÁSTA ÓGA AN LAE AMÁRACH IN ANN PÁIRT GHNÍOMHACH A GHLACADH SA SAOL DAONLATHACH TRÍ CHEARTA AGUS FREAGRACHTAÍ A GHLACADH AGUS A FHEIDHMIÚ SA TSOCHAÍ. IS É POINTE FÓCASACH AN TIONSCADAIL GEALLTANAS A THABHAIRT, NÍ AR BHEALACH BREISE ACH ATÁ DIFRIÚIL Ó THAOBH CÁILÍOCHTA DE, NA CONAIRÍ OIDEACHAIS A ATHDHEARADH I BPEIRSPICTÍOCHT CHULTÚRTHA EORPACH GO PRAITICIÚIL, SAORÁNAIGH EORPACHA A AIBIÚ, AG TEACHT IN AIBÍOCHT NA FEASACHTA GUR CUIREADH ISTEACH IAD I SIBHIALTACHT, RABHADH A THABHAIRT MAR LUACH DEARFACH AGUS FÍOR-RIACHTANACH AN NASC IDIR MAIREACHTÁIL LE TAITHÍ DAOINE EILE AGUS SRAITH IOMPRAÍOCHTAÍ CUÍ AGUS RIACHTANACHA A FHÁIL AR IASACHT GO BEACHT TOISC GO NDÉANTAR IAD A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A LUACHÁIL LE TAITHÍ. CHUN DÚINN OIDEOIRÍ AN C (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MAR GHEALL AR PHRÓISEAS AN AONTAITHE EORPAIGH, BHÍ GÁ LE FÍS NUA EITICIÚIL AGUS SHIBHIALTA A STRUCHTÚRÚ DO SHAORÁNAIGH EORPACHA A BHEIDH ANN AMACH ANSEO. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR LENA MBUNÚ, AG GLACADH INSPIORÁIDE Ó CHOMHAIRLE NA HEORPA, ÁIT A BHFUIL AN T-OIDEACHAS DON TSAORÁNACHT INA SHRAITH STRUCHTÚRTHA CLEACHTAS AGUS PRIONSABAL A FHÁGANN GO MBEIDH DAOINE FÁSTA ÓGA AN LAE AMÁRACH IN ANN PÁIRT GHNÍOMHACH A GHLACADH SA SAOL DAONLATHACH TRÍ CHEARTA AGUS FREAGRACHTAÍ A GHLACADH AGUS A FHEIDHMIÚ SA TSOCHAÍ. IS É POINTE FÓCASACH AN TIONSCADAIL GEALLTANAS A THABHAIRT, NÍ AR BHEALACH BREISE ACH ATÁ DIFRIÚIL Ó THAOBH CÁILÍOCHTA DE, NA CONAIRÍ OIDEACHAIS A ATHDHEARADH I BPEIRSPICTÍOCHT CHULTÚRTHA EORPACH GO PRAITICIÚIL, SAORÁNAIGH EORPACHA A AIBIÚ, AG TEACHT IN AIBÍOCHT NA FEASACHTA GUR CUIREADH ISTEACH IAD I SIBHIALTACHT, RABHADH A THABHAIRT MAR LUACH DEARFACH AGUS FÍOR-RIACHTANACH AN NASC IDIR MAIREACHTÁIL LE TAITHÍ DAOINE EILE AGUS SRAITH IOMPRAÍOCHTAÍ CUÍ AGUS RIACHTANACHA A FHÁIL AR IASACHT GO BEACHT TOISC GO NDÉANTAR IAD A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A LUACHÁIL LE TAITHÍ. CHUN DÚINN OIDEOIRÍ AN C (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET EUROPEISKA ENANDET HAR GJORT DET NÖDVÄNDIGT ATT STRUKTURERA ETT NYTT ETISKT OCH CIVILT KULTURELLT HORISONT FÖR FRAMTIDA EUROPEISKA MEDBORGARE. PROJEKTET SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT BIDRA TILL DERAS BILDANDE, MED INSPIRATION FRÅN EUROPARÅDET, DÄR UTBILDNING FÖR MEDBORGARSKAP ÄR EN STRUKTURERAD UPPSÄTTNING METODER OCH PRINCIPER SOM GÖR ATT MORGONDAGENS UNGA VUXNA KAN DELTA AKTIVT I DET DEMOKRATISKA LIVET GENOM ATT TA PÅ SIG OCH UTÖVA RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER I SAMHÄLLET. PROJEKTETS FOKUS KOMMER ATT VARA ATT ÅTA SIG, INTE PÅ ETT YTTERLIGARE MEN KVALITATIVT ANNORLUNDA SÄTT, ATT OMFORMA UTBILDNINGSVÄGARNA I ETT EUROPEISKT KULTURELLT PERSPEKTIV PRAKTISKT TAGET EUROPEISKA MEDBORGARE, ATT MOGNA MEDVETENHETEN OM ATT VARA INLEMMADE I EN CIVILISATION, VARNA SOM ETT POSITIVT OCH OUMBÄRLIGT VÄRDE BANDET ATT LEVA MED ANDRAS ERFARENHETER OCH LÅNA EN RAD LÄMPLIGA OCH NÖDVÄNDIGA BETEENDEN JUST DÄRFÖR ATT DE KONSOLIDERAS OCH VÄRDERAS AV ERFARENHET. FÖR OSS UTBILDARE C (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET EUROPEISKA ENANDET HAR GJORT DET NÖDVÄNDIGT ATT STRUKTURERA ETT NYTT ETISKT OCH CIVILT KULTURELLT HORISONT FÖR FRAMTIDA EUROPEISKA MEDBORGARE. PROJEKTET SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT BIDRA TILL DERAS BILDANDE, MED INSPIRATION FRÅN EUROPARÅDET, DÄR UTBILDNING FÖR MEDBORGARSKAP ÄR EN STRUKTURERAD UPPSÄTTNING METODER OCH PRINCIPER SOM GÖR ATT MORGONDAGENS UNGA VUXNA KAN DELTA AKTIVT I DET DEMOKRATISKA LIVET GENOM ATT TA PÅ SIG OCH UTÖVA RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER I SAMHÄLLET. PROJEKTETS FOKUS KOMMER ATT VARA ATT ÅTA SIG, INTE PÅ ETT YTTERLIGARE MEN KVALITATIVT ANNORLUNDA SÄTT, ATT OMFORMA UTBILDNINGSVÄGARNA I ETT EUROPEISKT KULTURELLT PERSPEKTIV PRAKTISKT TAGET EUROPEISKA MEDBORGARE, ATT MOGNA MEDVETENHETEN OM ATT VARA INLEMMADE I EN CIVILISATION, VARNA SOM ETT POSITIVT OCH OUMBÄRLIGT VÄRDE BANDET ATT LEVA MED ANDRAS ERFARENHETER OCH LÅNA EN RAD LÄMPLIGA OCH NÖDVÄNDIGA BETEENDEN JUST DÄRFÖR ATT DE KONSOLIDERAS OCH VÄRDERAS AV ERFARENHET. FÖR OSS UTBILDARE C (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET EUROPEISKA ENANDET HAR GJORT DET NÖDVÄNDIGT ATT STRUKTURERA ETT NYTT ETISKT OCH CIVILT KULTURELLT HORISONT FÖR FRAMTIDA EUROPEISKA MEDBORGARE. PROJEKTET SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT BIDRA TILL DERAS BILDANDE, MED INSPIRATION FRÅN EUROPARÅDET, DÄR UTBILDNING FÖR MEDBORGARSKAP ÄR EN STRUKTURERAD UPPSÄTTNING METODER OCH PRINCIPER SOM GÖR ATT MORGONDAGENS UNGA VUXNA KAN DELTA AKTIVT I DET DEMOKRATISKA LIVET GENOM ATT TA PÅ SIG OCH UTÖVA RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER I SAMHÄLLET. PROJEKTETS FOKUS KOMMER ATT VARA ATT ÅTA SIG, INTE PÅ ETT YTTERLIGARE MEN KVALITATIVT ANNORLUNDA SÄTT, ATT OMFORMA UTBILDNINGSVÄGARNA I ETT EUROPEISKT KULTURELLT PERSPEKTIV PRAKTISKT TAGET EUROPEISKA MEDBORGARE, ATT MOGNA MEDVETENHETEN OM ATT VARA INLEMMADE I EN CIVILISATION, VARNA SOM ETT POSITIVT OCH OUMBÄRLIGT VÄRDE BANDET ATT LEVA MED ANDRAS ERFARENHETER OCH LÅNA EN RAD LÄMPLIGA OCH NÖDVÄNDIGA BETEENDEN JUST DÄRFÖR ATT DE KONSOLIDERAS OCH VÄRDERAS AV ERFARENHET. FÖR OSS UTBILDARE C (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EUROOPA ÜHENDAMISE PROTSESS ON NÕUDNUD UUE EETILISE JA KODANIKUÜHISKONNA KULTUURIPROGRAMMI STRUKTUREERIMIST TULEVASTE EUROOPA KODANIKE JAOKS. SEETÕTTU ON PROJEKTI EESMÄRK AIDATA KAASA NENDE KUJUNEMISELE, VÕTTES EESKUJU EUROOPA NÕUKOGUST, KUS KODANIKUHARIDUS ON STRUKTUREERITUD TAVADE JA PÕHIMÕTETE KOGUM, MIS VÕIMALDAB TULEVASTEL NOORTEL TÄISKASVANUTEL OSALEDA AKTIIVSELT DEMOKRAATLIKUS ELUS, VÕTTES JA KASUTADES ÜHISKONNAS ÕIGUSI JA KOHUSTUSI. PROJEKTI KESKMES ON MITTE TÄIENDAVAL, VAID KVALITATIIVSELT ERINEVAL VIISIL KOHUSTUS KUJUNDADA ÜMBER HARIDUSTEED EUROOPA KULTUURILISES PERSPEKTIIVIS PRAKTILISELT EUROOPA KODANIKE JAOKS, KÜÜNDIDES TEADLIKKUST TSIVILISATSIOONI LISAMISEST, HOIATADES POSITIIVSE JA ASENDAMATU VÄÄRTUSENA SIDET TEISTE KOGEMUSTEGA ELAMISEKS NING LAENATES MITMEID ASJAKOHASEID JA VAJALIKKE KÄITUMISVIISE JUST SEETÕTTU, ET NEED ON KOGEMUSTEGA KONSOLIDEERITUD JA HINNATUD. MEILE ÕPETAJAD C (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EUROOPA ÜHENDAMISE PROTSESS ON NÕUDNUD UUE EETILISE JA KODANIKUÜHISKONNA KULTUURIPROGRAMMI STRUKTUREERIMIST TULEVASTE EUROOPA KODANIKE JAOKS. SEETÕTTU ON PROJEKTI EESMÄRK AIDATA KAASA NENDE KUJUNEMISELE, VÕTTES EESKUJU EUROOPA NÕUKOGUST, KUS KODANIKUHARIDUS ON STRUKTUREERITUD TAVADE JA PÕHIMÕTETE KOGUM, MIS VÕIMALDAB TULEVASTEL NOORTEL TÄISKASVANUTEL OSALEDA AKTIIVSELT DEMOKRAATLIKUS ELUS, VÕTTES JA KASUTADES ÜHISKONNAS ÕIGUSI JA KOHUSTUSI. PROJEKTI KESKMES ON MITTE TÄIENDAVAL, VAID KVALITATIIVSELT ERINEVAL VIISIL KOHUSTUS KUJUNDADA ÜMBER HARIDUSTEED EUROOPA KULTUURILISES PERSPEKTIIVIS PRAKTILISELT EUROOPA KODANIKE JAOKS, KÜÜNDIDES TEADLIKKUST TSIVILISATSIOONI LISAMISEST, HOIATADES POSITIIVSE JA ASENDAMATU VÄÄRTUSENA SIDET TEISTE KOGEMUSTEGA ELAMISEKS NING LAENATES MITMEID ASJAKOHASEID JA VAJALIKKE KÄITUMISVIISE JUST SEETÕTTU, ET NEED ON KOGEMUSTEGA KONSOLIDEERITUD JA HINNATUD. MEILE ÕPETAJAD C (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EUROOPA ÜHENDAMISE PROTSESS ON NÕUDNUD UUE EETILISE JA KODANIKUÜHISKONNA KULTUURIPROGRAMMI STRUKTUREERIMIST TULEVASTE EUROOPA KODANIKE JAOKS. SEETÕTTU ON PROJEKTI EESMÄRK AIDATA KAASA NENDE KUJUNEMISELE, VÕTTES EESKUJU EUROOPA NÕUKOGUST, KUS KODANIKUHARIDUS ON STRUKTUREERITUD TAVADE JA PÕHIMÕTETE KOGUM, MIS VÕIMALDAB TULEVASTEL NOORTEL TÄISKASVANUTEL OSALEDA AKTIIVSELT DEMOKRAATLIKUS ELUS, VÕTTES JA KASUTADES ÜHISKONNAS ÕIGUSI JA KOHUSTUSI. PROJEKTI KESKMES ON MITTE TÄIENDAVAL, VAID KVALITATIIVSELT ERINEVAL VIISIL KOHUSTUS KUJUNDADA ÜMBER HARIDUSTEED EUROOPA KULTUURILISES PERSPEKTIIVIS PRAKTILISELT EUROOPA KODANIKE JAOKS, KÜÜNDIDES TEADLIKKUST TSIVILISATSIOONI LISAMISEST, HOIATADES POSITIIVSE JA ASENDAMATU VÄÄRTUSENA SIDET TEISTE KOGEMUSTEGA ELAMISEKS NING LAENATES MITMEID ASJAKOHASEID JA VAJALIKKE KÄITUMISVIISE JUST SEETÕTTU, ET NEED ON KOGEMUSTEGA KONSOLIDEERITUD JA HINNATUD. MEILE ÕPETAJAD C (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
12,621.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 12,621.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
7,628.79 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 7,628.79 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:05, 8 April 2023
Project Q574183 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PRACTICALLY EUROPEAN CITIZENS |
Project Q574183 in Italy |
Statements
7,628.79 Euro
0 references
12,621.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 December 2018
0 references
19 June 2019
0 references
11 January 2020
0 references
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE ETTORE CARAFA
0 references
41°13'39.40"N, 16°17'43.22"E
0 references
IL PROCESSO DI UNIFICAZIONE EUROPEA HA RICHIESTO LA STRUTTURAZIONE DI UN NUOVO ORIZZONTE CULTURALE ETICO E CIVILE PER I FUTURI CITTADINI EUROPEI. IL PROGETTO SI PROPONE QUINDI DI CONTRIBUIRE ALLA LORO FORMAZIONE PRENDENDO SPUNTO DA QUANTO SANCITO DAL CONSIGLIO DEUROPA DOVE LEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA UN INSIEME STRUTTURATO DI PRATICHE E DI PRINCIPI CHE RENDE I GIOVANI ADULTI DEL DOMANI CAPACI DI PARTECIPARE ATTIVAMENTE ALLA VITA DEMOCRATICA ASSUMENDO ED ESERCITANDO DIRITTI E RESPONSABILIT NELLA SOCIET. PUNTO FOCALE DEL PROGETTO SAR QUELLO DI IMPEGNARSI NON IN MODO AGGIUNTIVO MA QUALITATIVAMENTE DIVERSO A RIDISEGNARE I PERCORSI FORMATIVI IN UNA PROSPETTIVA CULTURALE EUROPEA PRATICAMENTE CITTADINI EUROPEI MATURANDO LA COSCIENZA DI ESSERE INSERITI IN UNA CIVILT AVVERTENDO COME VALORE POSITIVO E IMPRESCINDIBILE IL LEGAME DEL VIVENTE CON IL VISSUTO ALTRUI E MUTUANDO UNA SERIE DI COMPORTAMENTI CONGRUI E NECESSARI PROPRIO PERCH CONSOLIDATI E VALORIZZATI DALLESPERIENZA. A NOI EDUCATORI IL C (Italian)
0 references
THE PROCESS OF EUROPEAN UNIFICATION HAS REQUIRED THE STRUCTURING OF A NEW ETHICAL AND CIVIL CULTURAL HORIZON FOR FUTURE EUROPEAN CITIZENS. THE PROJECT THEREFORE AIMS TO CONTRIBUTE TO THEIR FORMATION, TAKING INSPIRATION FROM THE COUNCIL OF EUROPE, WHERE EDUCATION FOR CITIZENSHIP IS A STRUCTURED SET OF PRACTICES AND PRINCIPLES THAT MAKES THE YOUNG ADULTS OF TOMORROW ABLE TO PARTICIPATE ACTIVELY IN DEMOCRATIC LIFE BY ASSUMING AND EXERCISING RIGHTS AND RESPONSIBILITIES IN SOCIETY. THE FOCAL POINT OF THE PROJECT WILL BE TO COMMIT, NOT IN AN ADDITIONAL BUT QUALITATIVELY DIFFERENT WAY, TO REDESIGN THE EDUCATIONAL PATHS IN A EUROPEAN CULTURAL PERSPECTIVE PRACTICALLY EUROPEAN CITIZENS, MATURING THE AWARENESS OF BEING INSERTED IN A CIVILISATION, WARNING AS A POSITIVE AND INDISPENSABLE VALUE THE BOND OF LIVING WITH THE EXPERIENCE OF OTHERS AND BORROWING A SERIES OF APPROPRIATE AND NECESSARY BEHAVIORS PRECISELY BECAUSE THEY ARE CONSOLIDATED AND VALUED BY EXPERIENCE. TO US EDUCATORS THE C (English)
13 November 2020
0 references
LE PROCESSUS D’UNIFICATION EUROPÉENNE A APPELÉ À LA STRUCTURATION D’UN NOUVEL HORIZON CULTUREL ÉTHIQUE ET CIVIL POUR LES FUTURS CITOYENS EUROPÉENS. LE PROJET VISE DONC À CONTRIBUER À LEUR FORMATION EN S’INSPIRANT DE CE QUI EST DÉCLARÉ PAR LE CONSEIL DE L’EUROPE OÙ L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ EST UN ENSEMBLE STRUCTURÉ DE PRATIQUES ET DE PRINCIPES QUI PERMETTENT AUX JEUNES ADULTES DE DEMAIN DE PARTICIPER ACTIVEMENT À LA VIE DÉMOCRATIQUE EN ASSUMANT ET EN EXERÇANT DES DROITS ET DES RESPONSABILITÉS DANS LA SOCIÉTÉ. LE POINT FOCAL DU PROJET SAR EST DE S’ENGAGER NON PAS D’UNE MANIÈRE SUPPLÉMENTAIRE, MAIS QUALITATIVEMENT DIFFÉRENTE, À REPENSER LES PARCOURS DE FORMATION DANS UNE PERSPECTIVE CULTURELLE EUROPÉENNE PRATIQUEMENT EUROPÉENNE, EN DÉVELOPPANT LA CONSCIENCE D’ÊTRE INCLUS DANS UNE CIVILISATION, EN METTANT EN GARDE EN TANT QUE VALEUR POSITIVE ET INDISPENSABLE LE LIEN ENTRE LA VIE ET L’EXPÉRIENCE DES AUTRES ET EN MUTUALISANT UNE SÉRIE DE COMPORTEMENTS APPROPRIÉS ET NÉCESSAIRES PRÉCISÉMENT PARCE QU’ILS SONT CONSOLIDÉS ET VALORISÉS PAR L’EXPÉRIENCE. POUR NOUS ÉDUCATEURS LE C (French)
9 December 2021
0 references
DER PROZESS DER EUROPÄISCHEN EINIGUNG HAT DIE STRUKTURIERUNG EINES NEUEN ETHISCHEN UND ZIVILEN KULTURHORIZONTS FÜR KÜNFTIGE EUROPÄISCHE BÜRGER GEFORDERT. DAS PROJEKT ZIELT DAHER DARAUF AB, EINEN BEITRAG ZU IHRER BILDUNG ZU LEISTEN, INDEM SIE SICH VON DEN AUSSAGEN DES EUROPARATES INSPIRIEREN LÄSST, WO DIE BÜRGERBILDUNG EINE STRUKTURIERTE REIHE VON PRAKTIKEN UND GRUNDSÄTZEN IST, DIE JUNGEN ERWACHSENEN VON MORGEN DIE MÖGLICHKEIT GEBEN, SICH AKTIV AM DEMOKRATISCHEN LEBEN ZU BETEILIGEN, INDEM SIE RECHTE UND PFLICHTEN IN DER GESELLSCHAFT ÜBERNEHMEN UND AUSÜBEN. DER SCHWERPUNKT DES SAR-PROJEKTS BESTEHT DARIN, SICH NICHT AUF EINE ZUSÄTZLICHE, SONDERN QUALITATIV UNTERSCHIEDLICHE ART UND WEISE ZU VERPFLICHTEN, AUSBILDUNGSWEGE IN EINE EUROPÄISCHE KULTURPERSPEKTIVE UMZUGESTALTEN, PRAKTISCH EUROPÄISCHE BÜRGER ZU VERSTEHEN, DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE EINBEZIEHUNG IN EINE ZIVILISATION ZU ENTWICKELN, ALS POSITIVER UND UNENTBEHRLICHER WERT DIE VERBINDUNG DES LEBENS MIT DEN ERFAHRUNGEN ANDERER ZU WARNEN UND EINE REIHE GEEIGNETER UND NOTWENDIGER VERHALTENSWEISEN ZU VERGEMEINSCHAFTEN, GERADE WEIL SIE DURCH ERFAHRUNG KONSOLIDIERT UND GESCHÄTZT WERDEN. FÜR UNS ERZIEHER DER C (German)
19 December 2021
0 references
HET EUROPESE EENWORDINGSPROCES HEEFT OPGEROEPEN TOT DE STRUCTURERING VAN EEN NIEUW ETHISCH EN CIVIEL CULTUREEL HORIZON VOOR TOEKOMSTIGE EUROPESE BURGERS. HET PROJECT IS DAAROM BEDOELD OM BIJ TE DRAGEN AAN DE VORMING ERVAN DOOR ZICH TE LATEN INSPIREREN DOOR WAT DE RAAD VAN EUROPA ZEGT, WAAR BURGERSCHAPSVORMING EEN GESTRUCTUREERDE REEKS PRAKTIJKEN EN BEGINSELEN IS DIE JONGE VOLWASSENEN VAN MORGEN IN STAAT STELLEN ACTIEF DEEL TE NEMEN AAN HET DEMOCRATISCHE LEVEN DOOR RECHTEN EN VERANTWOORDELIJKHEDEN IN DE SAMENLEVING OP TE NEMEN EN UIT TE OEFENEN. HET SPILPUNT VAN HET SAR-PROJECT IS NIET OP EEN AANVULLENDE, MAAR KWALITATIEF ANDERE MANIER IN TE ZETTEN VOOR HET HERONTWERPEN VAN OPLEIDINGSTRAJECTEN IN EEN EUROPEES CULTUREEL PERSPECTIEF IN DE PRAKTIJK VAN DE EUROPESE BURGERS, HET ONTWIKKELEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN OPNAME IN EEN BESCHAVING, HET WAARSCHUWEN ALS EEN POSITIEVE EN ONMISBARE WAARDE VOOR HET VERBAND TUSSEN LEVEN EN DE ERVARING VAN ANDEREN EN DOOR EEN REEKS PASSEND EN NOODZAKELIJK GEDRAG TE MUTUALISEREN, JUIST OMDAT ZE WORDEN GECONSOLIDEERD EN GEWAARDEERD DOOR ERVARING. VOOR ONS OPVOEDERS DE C (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROCESO DE UNIFICACIÓN EUROPEA HA EXIGIDO LA ESTRUCTURACIÓN DE UN NUEVO HORIZONTE CULTURAL ÉTICO Y CIVIL PARA LOS FUTUROS CIUDADANOS EUROPEOS. POR LO TANTO, EL PROYECTO PRETENDE CONTRIBUIR A SU FORMACIÓN INSPIRÁNDOSE EN LO QUE AFIRMA EL CONSEJO DE EUROPA, DONDE LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA ES UN CONJUNTO ESTRUCTURADO DE PRÁCTICAS Y PRINCIPIOS QUE HACEN QUE LOS JÓVENES ADULTOS DEL MAÑANA PUEDAN PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA VIDA DEMOCRÁTICA ASUMIENDO Y EJERCIENDO DERECHOS Y RESPONSABILIDADES EN LA SOCIEDAD. EL PUNTO FOCAL DEL PROYECTO SAR ES COMPROMETERSE NO DE UNA MANERA ADICIONAL, SINO CUALITATIVAMENTE DIFERENTE, A REDISEÑAR LAS VÍAS DE FORMACIÓN EN UNA PERSPECTIVA CULTURAL EUROPEA PRÁCTICAMENTE A LOS CIUDADANOS EUROPEOS, DESARROLLANDO LA CONCIENCIA DE SER INCLUIDO EN UNA CIVILIZACIÓN, ADVIRTIENDO COMO UN VALOR POSITIVO E INDISPENSABLE EL VÍNCULO DE LA VIDA CON LA EXPERIENCIA DE LOS DEMÁS Y MEDIANTE LA MUTUALIZACIÓN DE UNA SERIE DE COMPORTAMIENTOS APROPIADOS Y NECESARIOS PRECISAMENTE PORQUE ESTÁN CONSOLIDADOS Y VALORADOS POR LA EXPERIENCIA. A NOSOTROS EDUCADORES EL C (Spanish)
29 January 2022
0 references
DEN EUROPÆISKE FORENINGSPROCES HAR KRÆVET STRUKTURERING AF ET NYT ETISK OG CIVILT KULTURELT HORISONT FOR FREMTIDIGE EUROPÆISKE BORGERE. PROJEKTET HAR DERFOR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL DERES DANNELSE MED INSPIRATION FRA EUROPARÅDET, HVOR UNDERVISNING I MEDBORGERSKAB ER ET STRUKTURERET SÆT PRAKSISSER OG PRINCIPPER, DER GØR MORGENDAGENS UNGE VOKSNE I STAND TIL AT DELTAGE AKTIVT I DET DEMOKRATISKE LIV VED AT PÅTAGE SIG OG UDØVE RETTIGHEDER OG ANSVAR I SAMFUNDET. PROJEKTETS OMDREJNINGSPUNKT VIL VÆRE AT FORPLIGTE SIG TIL, IKKE PÅ EN YDERLIGERE, MEN KVALITATIVT ANDERLEDES MÅDE, AT OMFORME UDDANNELSESFORLØBENE I ET EUROPÆISK KULTURELT PERSPEKTIV PRAKTISK TAGET EUROPÆISKE BORGERE, IDET BEVIDSTHEDEN OM AT BLIVE INDSAT I EN CIVILISATION MODNES, ADVARES SOM EN POSITIV OG UUNDVÆRLIG VÆRDI OM AT LEVE MED ANDRES ERFARINGER OG LÅNE EN RÆKKE PASSENDE OG NØDVENDIGE ADFÆRDSFORMER, NETOP FORDI DE KONSOLIDERES OG VÆRDSÆTTES AF ERFARING. FOR OS PÆDAGOGER C (Danish)
24 July 2022
0 references
Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΑΠΑΊΤΗΣΕ ΤΗ ΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ «ΟΡΊΖΟΝΤΑΣ» ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥΣ, ΕΜΠΝΕΌΜΕΝΟΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ, ΌΠΟΥ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΔΟΜΗΜΈΝΟ ΣΎΝΟΛΟ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΡΧΏΝ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟΥΣ ΝΕΑΡΟΎΣ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉ ΖΩΉ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΣΚΏΝΤΑΣ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΥΘΎΝΕΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. ΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΕΣΜΕΥΘΕΊ, ΌΧΙ ΜΕ ΈΝΑΝ ΠΡΌΣΘΕΤΟ ΑΛΛΆ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΝΑ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ, ΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ, ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΩΣ ΘΕΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΑΞΊΑ ΤΟΝ ΔΕΣΜΌ ΖΩΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΑΙ ΔΑΝΕΙΖΌΜΕΝΟΣ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΚΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΑΚΡΙΒΏΣ ΕΠΕΙΔΉ ΠΑΓΙΏΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΚΤΙΜΏΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ. ΣΕ ΕΜΆΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟ C (Greek)
24 July 2022
0 references
PROCES UJEDINJENJA EUROPE ZAHTIJEVAO JE STRUKTURIRANJE NOVOG ETIČKOG I CIVILNOG KULTURNOG PROGRAMA ZA BUDUĆE EUROPSKE GRAĐANE. PROJEKT STOGA IMA ZA CILJ DOPRINIJETI NJIHOVOM FORMIRANJU, NADAHNJUJUĆI SE OD VIJEĆA EUROPE, GDJE JE OBRAZOVANJE ZA GRAĐANSTVO STRUKTURIRANI SKUP PRAKSI I NAČELA KOJI MLADIMA SUTRAŠNJICE OMOGUĆUJU AKTIVNO SUDJELOVANJE U DEMOKRATSKOM ŽIVOTU PREUZIMANJEM I OSTVARIVANJEM PRAVA I ODGOVORNOSTI U DRUŠTVU. SREDIŠNJA TOČKA PROJEKTA BIT ĆE OBVEZATI SE, NE NA DODATNI, ALI KVALITATIVNO DRUGAČIJI NAČIN, NA REDIZAJNIRANJE OBRAZOVNIH PUTOVA U EUROPSKOJ KULTURNOJ PERSPEKTIVI PRAKTIČKI EUROPSKIH GRAĐANA, SAZRIJEVAJUĆI SVIJEST O UMETANJU U CIVILIZACIJU, UPOZORAVAJUĆI KAO POZITIVNU I NEIZOSTAVNU VRIJEDNOST POVEZANOSTI ŽIVOTA S ISKUSTVOM DRUGIH I POSUĐIVAJUĆI NIZ ODGOVARAJUĆIH I NUŽNIH PONAŠANJA UPRAVO ZATO ŠTO SU KONSOLIDIRANI I VREDNOVANI ISKUSTVOM. ZA NAS EDUKATORE C (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROCESUL DE UNIFICARE EUROPEANĂ A NECESITAT STRUCTURAREA UNUI NOU ORIZONT ETIC ȘI CULTURAL CIVIL PENTRU VIITORII CETĂȚENI EUROPENI. PRIN URMARE, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA FORMAREA ACESTORA, INSPIRÂNDU-SE DIN CONSILIUL EUROPEI, UNDE EDUCAȚIA PENTRU CETĂȚENIE ESTE UN SET STRUCTURAT DE PRACTICI ȘI PRINCIPII CARE ÎI FAC PE TINERII ADULȚI DE MÂINE CAPABILI SĂ PARTICIPE ACTIV LA VIAȚA DEMOCRATICĂ PRIN ASUMAREA ȘI EXERCITAREA DREPTURILOR ȘI RESPONSABILITĂȚILOR ÎN SOCIETATE. PUNCTUL CENTRAL AL PROIECTULUI VA FI ACELA DE A SE ANGAJA, NU ÎNTR-UN MOD SUPLIMENTAR, CI DIFERIT DIN PUNCT DE VEDERE CALITATIV, SĂ REPROIECTEZE CĂILE EDUCAȚIONALE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ CULTURALĂ EUROPEANĂ PRACTIC CETĂȚENI EUROPENI, MATURIZÂND CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ SUNT INSERAȚI ÎNTR-O CIVILIZAȚIE, AVERTIZÂND CA VALOARE POZITIVĂ ȘI INDISPENSABILĂ LEGĂTURA DINTRE VIAȚĂ ȘI EXPERIENȚA ALTORA ȘI ÎMPRUMUTÂND O SERIE DE COMPORTAMENTE ADECVATE ȘI NECESARE TOCMAI PENTRU CĂ SUNT CONSOLIDATE ȘI APRECIATE DE EXPERIENȚĂ. PENTRU NOI EDUCATORII C (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROCES ZJEDNOTENIA EURÓPY SI VYŽIADAL ŠTRUKTÚROVANIE NOVÉHO ETICKÉHO A OBČIANSKEHO KULTÚRNEHO HORIZONTU PRE BUDÚCICH EURÓPSKYCH OBČANOV. CIEĽOM PROJEKTU JE PRETO PRISPIEŤ K ICH FORMOVANIU A INŠPIROVAŤ SA RADOU EURÓPY, KDE JE VZDELÁVANIE PRE OBČIANSTVO ŠTRUKTÚROVANÝM SÚBOROM POSTUPOV A ZÁSAD, KTORÉ UMOŽŇUJÚ MLADÝM DOSPELÝM ZAJTRAJŠKA AKTÍVNE SA ZÚČASTŇOVAŤ NA DEMOKRATICKOM ŽIVOTE PREVZATÍM A UPLATŇOVANÍM PRÁV A POVINNOSTÍ V SPOLOČNOSTI. ÚSTREDNÝM BODOM PROJEKTU BUDE ZÁVÄZOK, NIE ĎALŠÍM, ALE KVALITATÍVNE ODLIŠNÝM SPÔSOBOM, PREPRACOVAŤ VZDELÁVACIE CESTY V EURÓPSKEJ KULTÚRNEJ PERSPEKTÍVE PRAKTICKY EURÓPSKYCH OBČANOV, DOZRIEVAŤ POVEDOMIE O TOM, ŽE SA VKLADAJÚ DO CIVILIZÁCIE, VAROVAŤ AKO POZITÍVNU A NENAHRADITEĽNÚ HODNOTU PUTO ŽIVOTA SO SKÚSENOSŤAMI DRUHÝCH A POŽIČIAVAŤ SI SÉRIU VHODNÉHO A POTREBNÉHO SPRÁVANIA PRÁVE PRETO, ŽE SÚ KONSOLIDOVANÉ A OCEŇOVANÉ SKÚSENOSŤAMI. PRE NÁS PEDAGÓGOV C (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĊESS TA’ UNIFIKAZZJONI EWROPEA KIEN JEĦTIEĠ L-ISTRUTTURAR TA’ ORIZZONT KULTURALI ETIKU U ĊIVILI ĠDID GĦAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ FUTURI. IL-PROĠETT GĦALHEKK GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-FORMAZZJONI TAGĦHOM, BILLI JISPIRA RUĦU MILL-KUNSILL TAL-EWROPA, FEJN L-EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA HIJA SETT STRUTTURAT TA’ PRATTIKI U PRINĊIPJI LI JAGĦMLU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ TA’ GĦADA KAPAĊI JIPPARTEĊIPAW B’MOD ATTIV FIL-ĦAJJA DEMOKRATIKA BILLI JASSUMU U JEŻERĊITAW ID-DRITTIJIET U R-RESPONSABBILTAJIET FIS-SOĊJETÀ. IL-PUNT FOKALI TAL-PROĠETT SE JKUN L-IMPENN, MHUX B’MOD ADDIZZJONALI IŻDA KWALITATTIVAMENT DIFFERENTI, LI JITFASSLU MILL-ĠDID IT-TOROQ EDUKATTIVI F’PERSPETTIVA KULTURALI EWROPEA PRATTIKAMENT IĊ-ĊITTADINI EWROPEJ, LI JIMMATURAW L-GĦARFIEN LI JIDDAĦĦLU F’ĊIVILIZZAZZJONI, LI JWISSU BĦALA VALUR POŻITTIV U INDISPENSABBLI R-RABTA TAL-GĦAJXIEN BL-ESPERJENZA TA’ OĦRAJN U LI JISSELLFU SERJE TA’ MĠIBA XIERQA U MEĦTIEĠA PREĊIŻAMENT MINĦABBA LI HUMA KKONSOLIDATI U APPREZZATI MILL-ESPERJENZA. LILNA EDUKATURI L-C (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROCESSO DE UNIFICAÇÃO EUROPEIA EXIGIU A ESTRUTURAÇÃO DE UM NOVO HORIZONTE CULTURAL ÉTICO E CIVIL PARA OS FUTUROS CIDADÃOS EUROPEUS. O PROJETO VISA, PORTANTO, CONTRIBUIR PARA A SUA FORMAÇÃO, INSPIRANDO-SE NO CONSELHO DA EUROPA, ONDE A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA É UM CONJUNTO ESTRUTURADO DE PRÁTICAS E PRINCÍPIOS QUE TORNAM OS JOVENS ADULTOS DE AMANHÃ CAPAZES DE PARTICIPAR ATIVAMENTE NA VIDA DEMOCRÁTICA, ASSUMINDO E EXERCENDO DIREITOS E RESPONSABILIDADES NA SOCIEDADE. O PONTO FOCAL DO PROJETO SERÁ COMPROMETER-SE, NÃO DE FORMA ADICIONAL, MAS QUALITATIVAMENTE DIFERENTE, A REDEFINIR OS PERCURSOS EDUCATIVOS NUMA PERSPETIVA CULTURAL EUROPEIA PRATICAMENTE CIDADÃOS EUROPEUS, AMADURECENDO A CONSCIÊNCIA DE ESTAR INSERIDO NUMA CIVILIZAÇÃO, ALERTANDO COMO UM VALOR POSITIVO E INDISPENSÁVEL O VÍNCULO DE VIVER COM A EXPERIÊNCIA DOS OUTROS E EMPRESTANDO UMA SÉRIE DE COMPORTAMENTOS APROPRIADOS E NECESSÁRIOS PRECISAMENTE PORQUE SÃO CONSOLIDADOS E VALORIZADOS PELA EXPERIÊNCIA. PARA NÓS EDUCADORES O C (Portuguese)
24 July 2022
0 references
EUROOPAN YHDENTYMISPROSESSI ON EDELLYTTÄNYT UUDEN EETTISEN JA SIVIILIKULTTUURISEN HORISONTTI-OHJELMAN JÄSENTÄMISTÄ TULEVILLE EUROOPAN KANSALAISILLE. HANKKEELLA PYRITÄÄN NÄIN OLLEN EDISTÄMÄÄN NIIDEN MUODOSTUMISTA EUROOPAN NEUVOSTON INNOITTAMANA, JOSSA KANSALAISKASVATUS ON JÄSENNELTY JOUKKO KÄYTÄNTÖJÄ JA PERIAATTEITA, JOIDEN AVULLA HUOMISEN NUORET AIKUISET VOIVAT OSALLISTUA AKTIIVISESTI DEMOKRAATTISEEN ELÄMÄÄN OTTAMALLA VASTAAN OIKEUKSIA JA VASTUITA YHTEISKUNNASSA JA KÄYTTÄMÄLLÄ NIITÄ. HANKKEEN KESKIPISTEENÄ ON SITOUTUA – EI TÄYDENTÄVÄLLÄ VAAN LAADULLISESTI ERILAISELLA TAVALLA – KOULUTUSPOLKUJEN UUDELLEENSUUNNITTELUUN EUROOPAN KULTTUURINÄKÖKULMAN MUKAISESTI KÄYTÄNNÖSSÄ EUROOPAN KANSALAISTEN NÄKÖKULMASTA, KYPSYTTÄMÄLLÄ TIETOISUUTTA SIVILISAATION LISÄÄMISESTÄ, VAROITTAMALLA POSITIIVISENA JA VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ ARVONA ELÄMISEN SIDE TOISTEN KOKEMUKSIIN JA LAINAAMALLA JOUKKO ASIANMUKAISIA JA TARPEELLISIA KÄYTTÄYTYMISTAPOJA JUURI SIKSI, ETTÄ NIITÄ LUJITETAAN JA ARVOSTETAAN KOKEMUKSESTA. MEILLE KOULUTTAJILLE C (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROCES ZJEDNOCZENIA EUROPY WYMAGAŁ STWORZENIA NOWEGO PROGRAMU ETYCZNEGO I OBYWATELSKIEGO W DZIEDZINIE KULTURY DLA PRZYSZŁYCH OBYWATELI EUROPY. PROJEKT MA ZATEM NA CELU PRZYCZYNIENIE SIĘ DO ICH TWORZENIA, CZERPIĄC INSPIRACJĘ Z RADY EUROPY, GDZIE EDUKACJA OBYWATELSKA JEST ZORGANIZOWANYM ZBIOREM PRAKTYK I ZASAD, DZIĘKI KTÓRYM MŁODZI DOROŚLI PRZYSZŁOŚCI BĘDĄ MOGLI AKTYWNIE UCZESTNICZYĆ W ŻYCIU DEMOKRATYCZNYM POPRZEZ PRZYJMOWANIE I WYKONYWANIE PRAW I OBOWIĄZKÓW W SPOŁECZEŃSTWIE. GŁÓWNYM PUNKTEM PROJEKTU BĘDZIE ZOBOWIĄZANIE SIĘ, NIE W SPOSÓB DODATKOWY, ALE JAKOŚCIOWY, DO PRZEPROJEKTOWANIA ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH W EUROPEJSKIEJ PERSPEKTYWIE KULTUROWEJ PRAKTYCZNIE EUROPEJSKICH OBYWATELI, DOJRZEWAJĄC ŚWIADOMOŚĆ WŁĄCZENIA SIĘ DO CYWILIZACJI, OSTRZEGAJĄC JAKO POZYTYWNĄ I NIEODZOWNĄ WARTOŚĆ WIĘZI ŻYCIA Z DOŚWIADCZENIEM INNYCH I POŻYCZAJĄC SZEREG ODPOWIEDNICH I NIEZBĘDNYCH ZACHOWAŃ WŁAŚNIE DLATEGO, ŻE SĄ ONE KONSOLIDOWANE I CENIONE PRZEZ DOŚWIADCZENIE. DLA NAS WYCHOWAWCÓW C (Polish)
24 July 2022
0 references
PROCES EVROPSKEGA ZDRUŽEVANJA ZAHTEVA STRUKTURIRANJE NOVEGA ETIČNEGA IN CIVILNEGA KULTURNEGA OBZORJA ZA PRIHODNJE EVROPSKE DRŽAVLJANE. CILJ PROJEKTA JE TOREJ PRISPEVATI K NJIHOVEMU OBLIKOVANJU, PRI ČEMER SE ZGLEDUJE PO SVETU EVROPE, KJER JE IZOBRAŽEVANJE ZA DRŽAVLJANSTVO STRUKTURIRAN NIZ PRAKS IN NAČEL, KI MLADIM JUTRIŠNJIM ODRASLIM OMOGOČA AKTIVNO SODELOVANJE V DEMOKRATIČNEM ŽIVLJENJU S PREVZEMANJEM IN UVELJAVLJANJEM PRAVIC IN ODGOVORNOSTI V DRUŽBI. OSREDNJA TOČKA PROJEKTA BO ZAVEZATI, NE NA DODATEN, AMPAK KAKOVOSTNO DRUGAČEN NAČIN, K PREOBLIKOVANJU IZOBRAŽEVALNIH POTI V EVROPSKO KULTURNO PERSPEKTIVO PRAKTIČNO EVROPSKIH DRŽAVLJANOV, Z DOZOREVANJEM ZAVEDANJA O TEM, DA SO VSTAVLJENI V CIVILIZACIJO, OPOZARJANJEM KOT POZITIVNO IN NEPOGREŠLJIVO VREDNOTO ŽIVLJENJA Z IZKUŠNJAMI DRUGIH IN IZPOSOJANJEM NIZA PRIMERNEGA IN POTREBNEGA VEDENJA PRAV ZATO, KER GA IZKUŠNJE UTRJUJEJO IN CENIJO. ZA NAS VZGOJITELJE C (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROCES SJEDNOCENÍ EVROPY VYŽADOVAL STRUKTUROVÁNÍ NOVÉHO ETICKÉHO A OBČANSKÉHO KULTURNÍHO PROGRAMU PRO BUDOUCÍ EVROPSKÉ OBČANY. CÍLEM PROJEKTU JE PROTO PŘISPĚT K JEJICH UTVÁŘENÍ INSPIRACÍ Z RADY EVROPY, KDE JE VZDĚLÁVÁNÍ K OBČANSTVÍ STRUKTUROVANÝM SOUBOREM POSTUPŮ A ZÁSAD, DÍKY NIMŽ SE MLADÍ DOSPĚLÍ ZÍTŘKA BUDOU MOCI AKTIVNĚ PODÍLET NA DEMOKRATICKÉM ŽIVOTĚ TÍM, ŽE PŘEVEZMOU A VYKONÁVAJÍ PRÁVA A POVINNOSTI VE SPOLEČNOSTI. ÚSTŘEDNÍM BODEM PROJEKTU BUDE, NIKOLI DODATEČNÝM, ALE KVALITATIVNĚ ODLIŠNÝM ZPŮSOBEM, PŘEFORMULOVAT VZDĚLÁVACÍ STEZKY V EVROPSKÉ KULTURNÍ PERSPEKTIVĚ PRAKTICKY EVROPŠTÍ OBČANÉ, DOSPÍVAT POVĚDOMÍ O VLOŽENÍ DO CIVILIZACE, VAROVAT JAKO POZITIVNÍ A NEPOSTRADATELNOU HODNOTU POUTO ŽIVOTA SE ZKUŠENOSTMI DRUHÝCH A VYPŮJČIT SI ŘADU VHODNÝCH A NEZBYTNÝCH CHOVÁNÍ PRÁVĚ PROTO, ŽE JSOU KONSOLIDOVÁNY A OCEŇOVÁNY ZKUŠENOSTMI. PRO NÁS PEDAGOGY C (Czech)
24 July 2022
0 references
EUROPOS SUVIENIJIMO PROCESUI REIKĖJO SUKURTI NAUJĄ ETINĘ IR PILIETINĘ KULTŪROS PROGRAMĄ BŪSIMIEMS EUROPOS PILIEČIAMS. TODĖL PROJEKTU SIEKIAMA PRISIDĖTI PRIE JŲ FORMAVIMOSI, ĮKVĖPIMO IŠ EUROPOS TARYBOS, KUR ŠVIETIMAS PILIETIŠKUMO KLAUSIMAIS YRA STRUKTŪRUOTAS PRAKTIKOS IR PRINCIPŲ RINKINYS, LEIDŽIANTIS RYTOJAUS JAUNUOLIAMS AKTYVIAI DALYVAUTI DEMOKRATINIAME GYVENIME PRISIIMANT IR ĮGYVENDINANT TEISES IR PAREIGAS VISUOMENĖJE. PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – NE PAPILDOMAI, BET KOKYBIŠKAI KITAIP, PERPROJEKTUOTI ŠVIETIMO KELIUS EUROPOS KULTŪRINĖJE PERSPEKTYVOJE PRAKTIŠKAI EUROPOS PILIEČIAMS, BRANDINANT SUVOKIMĄ, KAD JIE YRA ĮTRAUKTI Į CIVILIZACIJĄ, ĮSPĖJANT KAIP TEIGIAMĄ IR NEPAKEIČIAMĄ VERTĘ GYVENIMO SU KITŲ PATIRTIMI RYŠĮ IR SKOLINANTIS TINKAMO IR BŪTINO ELGESIO SERIJA BŪTENT DĖL TO, KAD JIE YRA KONSOLIDUOTI IR VERTINAMI PATIRTIMI. PAS MUS ŠVIETĖJAMS C (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
EIROPAS APVIENOŠANAS PROCESS IR PRASĪJIS IZVEIDOT JAUNU ĒTISKO UN CIVILO KULTŪRAS PAMATPROGRAMMU NĀKOTNES EIROPAS PILSOŅIEM. TĀPĒC PROJEKTA MĒRĶIS IR DOT IEGULDĪJUMU VIŅU VEIDOŠANĀ, IEDVESMOJOTIES NO EIROPAS PADOMES, KUR PILSONISKUMA IZGLĪTĪBA IR STRUKTURĒTS PRAKSES UN PRINCIPU KOPUMS, KAS ĻAUJ RĪTDIENAS JAUNIEŠIEM AKTĪVI PIEDALĪTIES DEMOKRĀTISKAJĀ DZĪVĒ, UZŅEMOTIES UN ĪSTENOJOT SABIEDRĪBAS TIESĪBAS UN PIENĀKUMUS. PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS BŪS NEVIS PAPILDU, BET KVALITATĪVI CITĀDĀ VEIDĀ APŅEMTIES PĀRVEIDOT IZGLĪTĪBAS CEĻUS EIROPAS KULTŪRAS PERSPEKTĪVĀ PRAKTISKI EIROPAS PILSOŅIEM, NOGATAVINOT IZPRATNI PAR IEVIETOŠANU CIVILIZĀCIJĀ, BRĪDINOT KĀ POZITĪVU UN NEATŅEMAMU VĒRTĪBU DZĪVES SAIKNEI AR CITU PIEREDZI UN AIZŅEMOTIES VIRKNI PIEMĒROTU UN NEPIECIEŠAMU RĪCĪBU TIEŠI TĀPĒC, KA TĀS IR KONSOLIDĒTAS UN NOVĒRTĒTAS PĒC PIEREDZES. MUMS PEDAGOGIEM C (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЦЕСЪТ НА ЕВРОПЕЙСКО ОБЕДИНЕНИЕ ИЗИСКВА СТРУКТУРИРАНЕ НА НОВА ЕТИЧНА И ГРАЖДАНСКА КУЛТУРНА ПРОГРАМА ЗА БЪДЕЩИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ. ЕТО ЗАЩО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ТЯХНОТО ФОРМИРАНЕ, КАТО СЕ ПОЧЕРПИ ВДЪХНОВЕНИЕ ОТ СЪВЕТА НА ЕВРОПА, КЪДЕТО ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ГРАЖДАНСТВО Е СТРУКТУРИРАН НАБОР ОТ ПРАКТИКИ И ПРИНЦИПИ, КОИТО ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ НА МЛАДИТЕ ХОРА НА БЪДЕЩЕТО ДА УЧАСТВАТ АКТИВНО В ДЕМОКРАТИЧНИЯ ЖИВОТ ЧРЕЗ ПОЕМАНЕ И УПРАЖНЯВАНЕ НА ПРАВА И ОТГОВОРНОСТИ В ОБЩЕСТВОТО. ФОКУСЪТ НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДЕ ДА СЕ АНГАЖИРА, НЕ ПО ДОПЪЛНИТЕЛЕН, А КАЧЕСТВЕНО РАЗЛИЧЕН НАЧИН, ДА ПРЕПРОЕКТИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ В ЕВРОПЕЙСКА КУЛТУРНА ПЕРСПЕКТИВА НА ПРАКТИКА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ИЗРАСТВА ОСЪЗНАВАНЕТО НА ВКЛЮЧВАНЕТО ИМ В ЦИВИЛИЗАЦИЯТА, ПРЕДУПРЕЖДАВАЙКИ КАТО ПОЛОЖИТЕЛНА И НЕЗАМЕНИМА ЦЕННОСТ НА ВРЪЗКАТА НА ЖИВОТА С ОПИТА НА ДРУГИТЕ И ЗАЕМАНЕТО НА ПОРЕДИЦА ОТ ПОДХОДЯЩИ И НЕОБХОДИМИ ПОВЕДЕНИЯ ИМЕННО ЗАЩОТО ТЕ СА КОНСОЛИДИРАНИ И ЦЕНЕНИ ОТ ОПИТА. ЗА НАС ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ НА C (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
AZ EURÓPAI EGYSÉGESÍTÉS FOLYAMATA SZÜKSÉGESSÉ TETTE EGY ÚJ ETIKAI ÉS POLGÁRI KULTURÁLIS HORIZONT KIALAKÍTÁSÁT A JÖVŐBELI EURÓPAI POLGÁROK SZÁMÁRA. A PROJEKT CÉLJA TEHÁT, HOGY AZ EURÓPA TANÁCS IHLETET MERÍTVE HOZZÁJÁRULJON EZEK KIALAKULÁSÁHOZ, AHOL AZ ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK OKTATÁSA OLYAN GYAKORLATOK ÉS ELVEK STRUKTURÁLT CSOPORTJA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A JÖVŐ FIATAL FELNŐTTJEI SZÁMÁRA, HOGY AKTÍVAN RÉSZT VEGYENEK A DEMOKRATIKUS ÉLETBEN AZÁLTAL, HOGY JOGOKAT ÉS KÖTELEZETTSÉGEKET VÁLLALNAK ÉS GYAKOROLNAK A TÁRSADALOMBAN. A PROJEKT FÓKUSZPONTJA AZ LESZ, HOGY NE TOVÁBBI, DE MINŐSÉGILEG ELTÉRŐ MÓDON KÖTELEZZÉK EL MAGUKAT AZ OKTATÁSI PÁLYÁK EURÓPAI KULTURÁLIS PERSPEKTÍVÁBAN TÖRTÉNŐ ÚJRATERVEZÉSÉRE, GYAKORLATILAG EURÓPAI POLGÁROKRA, ÉRLELIK ANNAK TUDATOSÍTÁSÁT, HOGY BEILLESZKEDNEK EGY CIVILIZÁCIÓBA, FIGYELMEZTETVE POZITÍV ÉS NÉLKÜLÖZHETETLEN ÉRTÉKKÉNT A MÁSOK TAPASZTALATÁVAL VALÓ ÉLET KÖTELÉKÉT, ÉS EGY SOR MEGFELELŐ ÉS SZÜKSÉGES VISELKEDÉST KÖLCSÖNÖZVE PONTOSAN AZÉRT, MERT AZOKAT A TAPASZTALATOK MEGSZILÁRDÍTJÁK ÉS ÉRTÉKELIK. NEKÜNK PEDAGÓGUSOK A C (Hungarian)
24 July 2022
0 references
MAR GHEALL AR PHRÓISEAS AN AONTAITHE EORPAIGH, BHÍ GÁ LE FÍS NUA EITICIÚIL AGUS SHIBHIALTA A STRUCHTÚRÚ DO SHAORÁNAIGH EORPACHA A BHEIDH ANN AMACH ANSEO. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR LENA MBUNÚ, AG GLACADH INSPIORÁIDE Ó CHOMHAIRLE NA HEORPA, ÁIT A BHFUIL AN T-OIDEACHAS DON TSAORÁNACHT INA SHRAITH STRUCHTÚRTHA CLEACHTAS AGUS PRIONSABAL A FHÁGANN GO MBEIDH DAOINE FÁSTA ÓGA AN LAE AMÁRACH IN ANN PÁIRT GHNÍOMHACH A GHLACADH SA SAOL DAONLATHACH TRÍ CHEARTA AGUS FREAGRACHTAÍ A GHLACADH AGUS A FHEIDHMIÚ SA TSOCHAÍ. IS É POINTE FÓCASACH AN TIONSCADAIL GEALLTANAS A THABHAIRT, NÍ AR BHEALACH BREISE ACH ATÁ DIFRIÚIL Ó THAOBH CÁILÍOCHTA DE, NA CONAIRÍ OIDEACHAIS A ATHDHEARADH I BPEIRSPICTÍOCHT CHULTÚRTHA EORPACH GO PRAITICIÚIL, SAORÁNAIGH EORPACHA A AIBIÚ, AG TEACHT IN AIBÍOCHT NA FEASACHTA GUR CUIREADH ISTEACH IAD I SIBHIALTACHT, RABHADH A THABHAIRT MAR LUACH DEARFACH AGUS FÍOR-RIACHTANACH AN NASC IDIR MAIREACHTÁIL LE TAITHÍ DAOINE EILE AGUS SRAITH IOMPRAÍOCHTAÍ CUÍ AGUS RIACHTANACHA A FHÁIL AR IASACHT GO BEACHT TOISC GO NDÉANTAR IAD A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A LUACHÁIL LE TAITHÍ. CHUN DÚINN OIDEOIRÍ AN C (Irish)
24 July 2022
0 references
DET EUROPEISKA ENANDET HAR GJORT DET NÖDVÄNDIGT ATT STRUKTURERA ETT NYTT ETISKT OCH CIVILT KULTURELLT HORISONT FÖR FRAMTIDA EUROPEISKA MEDBORGARE. PROJEKTET SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT BIDRA TILL DERAS BILDANDE, MED INSPIRATION FRÅN EUROPARÅDET, DÄR UTBILDNING FÖR MEDBORGARSKAP ÄR EN STRUKTURERAD UPPSÄTTNING METODER OCH PRINCIPER SOM GÖR ATT MORGONDAGENS UNGA VUXNA KAN DELTA AKTIVT I DET DEMOKRATISKA LIVET GENOM ATT TA PÅ SIG OCH UTÖVA RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER I SAMHÄLLET. PROJEKTETS FOKUS KOMMER ATT VARA ATT ÅTA SIG, INTE PÅ ETT YTTERLIGARE MEN KVALITATIVT ANNORLUNDA SÄTT, ATT OMFORMA UTBILDNINGSVÄGARNA I ETT EUROPEISKT KULTURELLT PERSPEKTIV PRAKTISKT TAGET EUROPEISKA MEDBORGARE, ATT MOGNA MEDVETENHETEN OM ATT VARA INLEMMADE I EN CIVILISATION, VARNA SOM ETT POSITIVT OCH OUMBÄRLIGT VÄRDE BANDET ATT LEVA MED ANDRAS ERFARENHETER OCH LÅNA EN RAD LÄMPLIGA OCH NÖDVÄNDIGA BETEENDEN JUST DÄRFÖR ATT DE KONSOLIDERAS OCH VÄRDERAS AV ERFARENHET. FÖR OSS UTBILDARE C (Swedish)
24 July 2022
0 references
EUROOPA ÜHENDAMISE PROTSESS ON NÕUDNUD UUE EETILISE JA KODANIKUÜHISKONNA KULTUURIPROGRAMMI STRUKTUREERIMIST TULEVASTE EUROOPA KODANIKE JAOKS. SEETÕTTU ON PROJEKTI EESMÄRK AIDATA KAASA NENDE KUJUNEMISELE, VÕTTES EESKUJU EUROOPA NÕUKOGUST, KUS KODANIKUHARIDUS ON STRUKTUREERITUD TAVADE JA PÕHIMÕTETE KOGUM, MIS VÕIMALDAB TULEVASTEL NOORTEL TÄISKASVANUTEL OSALEDA AKTIIVSELT DEMOKRAATLIKUS ELUS, VÕTTES JA KASUTADES ÜHISKONNAS ÕIGUSI JA KOHUSTUSI. PROJEKTI KESKMES ON MITTE TÄIENDAVAL, VAID KVALITATIIVSELT ERINEVAL VIISIL KOHUSTUS KUJUNDADA ÜMBER HARIDUSTEED EUROOPA KULTUURILISES PERSPEKTIIVIS PRAKTILISELT EUROOPA KODANIKE JAOKS, KÜÜNDIDES TEADLIKKUST TSIVILISATSIOONI LISAMISEST, HOIATADES POSITIIVSE JA ASENDAMATU VÄÄRTUSENA SIDET TEISTE KOGEMUSTEGA ELAMISEKS NING LAENATES MITMEID ASJAKOHASEID JA VAJALIKKE KÄITUMISVIISE JUST SEETÕTTU, ET NEED ON KOGEMUSTEGA KONSOLIDEERITUD JA HINNATUD. MEILE ÕPETAJAD C (Estonian)
24 July 2022
0 references
ANDRIA
0 references
Identifiers
H87I17000940007
0 references