FROM SCHOOL TO TERRITORY (Q328162): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(4 intermediate revisions by the same user not shown)
label / ellabel / el
 
ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ
label / dalabel / da
 
FRA SKOLE TIL OMRÅDE
label / filabel / fi
 
KOULUSTA ALUEELLE
label / mtlabel / mt
 
MILL-ISKOLA GĦAT-TERRITORJU
label / lvlabel / lv
 
NO SKOLAS UZ TERITORIJU
label / sklabel / sk
 
ZO ŠKOLY NA ÚZEMIE
label / galabel / ga
 
ÓN SCOIL GO CRÍOCH
label / cslabel / cs
 
ZE ŠKOLY NA ÚZEMÍ
label / ptlabel / pt
 
DA ESCOLA AO TERRITÓRIO
label / etlabel / et
 
KOOLIST TERRITOORIUMILE
label / hulabel / hu
 
ISKOLÁTÓL TERÜLETIG
label / bglabel / bg
 
ОТ УЧИЛИЩЕ ДО ТЕРИТОРИЯ
label / ltlabel / lt
 
IŠ MOKYKLOS Į TERITORIJĄ
label / hrlabel / hr
 
OD ŠKOLE DO TERITORIJA
label / svlabel / sv
 
FRÅN SKOLA TILL TERRITORIUM
label / rolabel / ro
 
DE LA ȘCOALĂ LA TERITORIU
label / sllabel / sl
 
IZ ŠOLE NA OZEMLJE
label / pllabel / pl
 
OD SZKOŁY DO TERYTORIUM
description / bgdescription / bg
 
Проект Q328162 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q328162 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q328162 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q328162 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q328162 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q328162 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q328162 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q328162 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q328162 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q328162 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q328162 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q328162 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q328162 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q328162 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q328162 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q328162 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q328162 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q328162 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q328162 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q328162 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q328162 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q328162 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS ΕΚΕΊΝΟ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΜΙΣΌ ΑΙΏΝΑ. Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΏΝ ΤΑΜΕΊΩΝ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΥΠΉΡΞΕ ΚΑΙ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΦΟΊΤΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΕΜΠΛΈΚΕΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟ BRINDI ΚΑΙ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΈΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΜΗ ΑΝΑΠΑΡΑΓΏΓΙΜΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΚΈΦΤΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΟΥΝ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΜΈΣΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΣ ΈΝΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ PTOF ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΝΟΜΙΚΟΎ ΜΈΣΟΥ DELLAUTONOMIA ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΤΟΥ (Greek)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS ΕΚΕΊΝΟ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΜΙΣΌ ΑΙΏΝΑ. Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΏΝ ΤΑΜΕΊΩΝ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΥΠΉΡΞΕ ΚΑΙ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΦΟΊΤΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΕΜΠΛΈΚΕΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟ BRINDI ΚΑΙ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΈΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΜΗ ΑΝΑΠΑΡΑΓΏΓΙΜΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΚΈΦΤΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΟΥΝ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΜΈΣΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΣ ΈΝΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ PTOF ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΝΟΜΙΚΟΎ ΜΈΣΟΥ DELLAUTONOMIA ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΤΟΥ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS ΕΚΕΊΝΟ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΜΙΣΌ ΑΙΏΝΑ. Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΏΝ ΤΑΜΕΊΩΝ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΥΠΉΡΞΕ ΚΑΙ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΦΟΊΤΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΕΜΠΛΈΚΕΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟ BRINDI ΚΑΙ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΈΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΜΗ ΑΝΑΠΑΡΑΓΏΓΙΜΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΚΈΦΤΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΟΥΝ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΜΈΣΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΣ ΈΝΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ PTOF ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΝΟΜΙΚΟΎ ΜΈΣΟΥ DELLAUTONOMIA ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΤΟΥ (Greek) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS AT EN SKOLE, DER HAR OPERERET I OMRÅDET I MERE END ET HALVT ÅRHUNDREDE. ERFARINGERNE MED DE PROJEKTER, DER PLANLÆGGES OG GENNEMFØRES MED MIDLER FRA STRUKTUR- OG REGIONALFONDENE OG I SAMARBEJDE MED VIRKSOMHEDERNE I INDUSTRIOMRÅDET, HAR VÆRET OG ØNSKER AT VÆRE ET EFFEKTIVT SVAR PÅ SKOLEGANGEN OG DEN UDFORDRING, DER ER FORBUNDET MED INNOVATION, SOM I STIGENDE GRAD INDDRAGER ARBEJDSMARKEDET I BRINDI, OG SOM ØNSKER AT BRUGE DENNE INNOVATION TIL AT ØGE VIDEN OG KAPACITET, DA ERHVERVSKONTEKSTEN UDGØR ET EFFEKTIVT OG IKKE-GENVINDELIGT UDDANNELSESMILJØ. INSTITUTTETS MISSION ER AT UDDANNE FOLK, DER ER I STAND TIL AT TÆNKE OG HANDLE SELVSTÆNDIGT OG ANSVARLIGT I SAMFUNDET VED AT STRUKTURERE ET GLOBALT PTOF-PROJEKT, DER GENNEM DET JURIDISKE INSTRUMENT DELLAUTONOMIA INVOLVERER ALLE HOVEDPERSONERNE I VÆKSTPROCESSEN, DVS. DEN STUDERENDE, FAMILIEN UNDERVISER OMRÅDET. DEN STUDERENDE I HELE SIN PERS (Danish)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS AT EN SKOLE, DER HAR OPERERET I OMRÅDET I MERE END ET HALVT ÅRHUNDREDE. ERFARINGERNE MED DE PROJEKTER, DER PLANLÆGGES OG GENNEMFØRES MED MIDLER FRA STRUKTUR- OG REGIONALFONDENE OG I SAMARBEJDE MED VIRKSOMHEDERNE I INDUSTRIOMRÅDET, HAR VÆRET OG ØNSKER AT VÆRE ET EFFEKTIVT SVAR PÅ SKOLEGANGEN OG DEN UDFORDRING, DER ER FORBUNDET MED INNOVATION, SOM I STIGENDE GRAD INDDRAGER ARBEJDSMARKEDET I BRINDI, OG SOM ØNSKER AT BRUGE DENNE INNOVATION TIL AT ØGE VIDEN OG KAPACITET, DA ERHVERVSKONTEKSTEN UDGØR ET EFFEKTIVT OG IKKE-GENVINDELIGT UDDANNELSESMILJØ. INSTITUTTETS MISSION ER AT UDDANNE FOLK, DER ER I STAND TIL AT TÆNKE OG HANDLE SELVSTÆNDIGT OG ANSVARLIGT I SAMFUNDET VED AT STRUKTURERE ET GLOBALT PTOF-PROJEKT, DER GENNEM DET JURIDISKE INSTRUMENT DELLAUTONOMIA INVOLVERER ALLE HOVEDPERSONERNE I VÆKSTPROCESSEN, DVS. DEN STUDERENDE, FAMILIEN UNDERVISER OMRÅDET. DEN STUDERENDE I HELE SIN PERS (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS AT EN SKOLE, DER HAR OPERERET I OMRÅDET I MERE END ET HALVT ÅRHUNDREDE. ERFARINGERNE MED DE PROJEKTER, DER PLANLÆGGES OG GENNEMFØRES MED MIDLER FRA STRUKTUR- OG REGIONALFONDENE OG I SAMARBEJDE MED VIRKSOMHEDERNE I INDUSTRIOMRÅDET, HAR VÆRET OG ØNSKER AT VÆRE ET EFFEKTIVT SVAR PÅ SKOLEGANGEN OG DEN UDFORDRING, DER ER FORBUNDET MED INNOVATION, SOM I STIGENDE GRAD INDDRAGER ARBEJDSMARKEDET I BRINDI, OG SOM ØNSKER AT BRUGE DENNE INNOVATION TIL AT ØGE VIDEN OG KAPACITET, DA ERHVERVSKONTEKSTEN UDGØR ET EFFEKTIVT OG IKKE-GENVINDELIGT UDDANNELSESMILJØ. INSTITUTTETS MISSION ER AT UDDANNE FOLK, DER ER I STAND TIL AT TÆNKE OG HANDLE SELVSTÆNDIGT OG ANSVARLIGT I SAMFUNDET VED AT STRUKTURERE ET GLOBALT PTOF-PROJEKT, DER GENNEM DET JURIDISKE INSTRUMENT DELLAUTONOMIA INVOLVERER ALLE HOVEDPERSONERNE I VÆKSTPROCESSEN, DVS. DEN STUDERENDE, FAMILIEN UNDERVISER OMRÅDET. DEN STUDERENDE I HELE SIN PERS (Danish) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS KOULUN, JOKA ON TOIMINUT ALUEELLA YLI PUOLI VUOSISATAA. RAKENNE- JA ALUERAHASTOJEN VAROILLA JA YHTEISTYÖSSÄ TEOLLISUUSALAN YRITYSTEN KANSSA SUUNNITELLUISTA JA TOTEUTETUISTA HANKKEISTA SAADUT KOKEMUKSET OVAT OLLEET JA HALUAVAT OLLA TEHOKAS VASTAUS KOULUNKÄYNTIIN JA INNOVAATIOHAASTEESEEN, JOKA OTTAA YHÄ ENEMMÄN HUOMIOON TYÖELÄMÄN BRINDISSÄ JA HALUAA KÄYTTÄÄ TÄTÄ INNOVAATIOTA OSAAMISEN JA VALMIUKSIEN LISÄÄMISEEN, KOSKA LIIKETOIMINTAYMPÄRISTÖ ON TEHOKAS JA TOISTETTAVISSA OLEVA KOULUTUSYMPÄRISTÖ. INSTITUUTIN TEHTÄVÄNÄ ON KOULUTTAA IHMISIÄ, JOTKA PYSTYVÄT AJATTELEMAAN JA TOIMIMAAN ITSENÄISESTI JA VASTUULLISESTI YHTEISKUNNASSA JÄSENTÄMÄLLÄ MAAILMANLAAJUINEN PTOF-PROJEKTI, JOSSA DELLAUTONOMIA-SÄÄDÖKSELLÄ ON MUKANA KAIKKI KASVUPROSESSIN PÄÄHENKILÖT, ELI OPISKELIJA PERHEEN OPETTAJAT ALUEELLA. OPISKELIJA KOKO HÄNEN PERS (Finnish)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS KOULUN, JOKA ON TOIMINUT ALUEELLA YLI PUOLI VUOSISATAA. RAKENNE- JA ALUERAHASTOJEN VAROILLA JA YHTEISTYÖSSÄ TEOLLISUUSALAN YRITYSTEN KANSSA SUUNNITELLUISTA JA TOTEUTETUISTA HANKKEISTA SAADUT KOKEMUKSET OVAT OLLEET JA HALUAVAT OLLA TEHOKAS VASTAUS KOULUNKÄYNTIIN JA INNOVAATIOHAASTEESEEN, JOKA OTTAA YHÄ ENEMMÄN HUOMIOON TYÖELÄMÄN BRINDISSÄ JA HALUAA KÄYTTÄÄ TÄTÄ INNOVAATIOTA OSAAMISEN JA VALMIUKSIEN LISÄÄMISEEN, KOSKA LIIKETOIMINTAYMPÄRISTÖ ON TEHOKAS JA TOISTETTAVISSA OLEVA KOULUTUSYMPÄRISTÖ. INSTITUUTIN TEHTÄVÄNÄ ON KOULUTTAA IHMISIÄ, JOTKA PYSTYVÄT AJATTELEMAAN JA TOIMIMAAN ITSENÄISESTI JA VASTUULLISESTI YHTEISKUNNASSA JÄSENTÄMÄLLÄ MAAILMANLAAJUINEN PTOF-PROJEKTI, JOSSA DELLAUTONOMIA-SÄÄDÖKSELLÄ ON MUKANA KAIKKI KASVUPROSESSIN PÄÄHENKILÖT, ELI OPISKELIJA PERHEEN OPETTAJAT ALUEELLA. OPISKELIJA KOKO HÄNEN PERS (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS KOULUN, JOKA ON TOIMINUT ALUEELLA YLI PUOLI VUOSISATAA. RAKENNE- JA ALUERAHASTOJEN VAROILLA JA YHTEISTYÖSSÄ TEOLLISUUSALAN YRITYSTEN KANSSA SUUNNITELLUISTA JA TOTEUTETUISTA HANKKEISTA SAADUT KOKEMUKSET OVAT OLLEET JA HALUAVAT OLLA TEHOKAS VASTAUS KOULUNKÄYNTIIN JA INNOVAATIOHAASTEESEEN, JOKA OTTAA YHÄ ENEMMÄN HUOMIOON TYÖELÄMÄN BRINDISSÄ JA HALUAA KÄYTTÄÄ TÄTÄ INNOVAATIOTA OSAAMISEN JA VALMIUKSIEN LISÄÄMISEEN, KOSKA LIIKETOIMINTAYMPÄRISTÖ ON TEHOKAS JA TOISTETTAVISSA OLEVA KOULUTUSYMPÄRISTÖ. INSTITUUTIN TEHTÄVÄNÄ ON KOULUTTAA IHMISIÄ, JOTKA PYSTYVÄT AJATTELEMAAN JA TOIMIMAAN ITSENÄISESTI JA VASTUULLISESTI YHTEISKUNNASSA JÄSENTÄMÄLLÄ MAAILMANLAAJUINEN PTOF-PROJEKTI, JOSSA DELLAUTONOMIA-SÄÄDÖKSELLÄ ON MUKANA KAIKKI KASVUPROSESSIN PÄÄHENKILÖT, ELI OPISKELIJA PERHEEN OPETTAJAT ALUEELLA. OPISKELIJA KOKO HÄNEN PERS (Finnish) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS DIK TA ‘SKOLA LI ILHA TOPERA FIT-TERRITORJU GĦAL AKTAR MINN NOFS SEKLU. L-ESPERJENZA TAL-PROĠETTI PPJANATI U MWETTQA PERMEZZ TAR-RIŻORSI TAL-FONDI STRUTTURALI U REĠJONALI U B’KOLLABORAZZJONI MAL-KUMPANIJI TAŻ-ŻONA INDUSTRIJALI KIENET U TRID TKUN RISPONS EFFETTIV GĦALL-ATTENDENZA FL-ISKEJJEL U L-ISFIDA TAL-INNOVAZZJONI LI TINVOLVI DEJJEM AKTAR ID-DINJA TAX-XOGĦOL FIL-BRINDI U TRID TUŻA DIN L-INNOVAZZJONI BIEX IŻŻID L-GĦARFIEN U L-KAPAĊITÀ PERESS LI L-KUNTEST TAN-NEGOZJU JIKKOSTITWIXXI AMBJENT TA’ TAĦRIĠ EFFETTIV U MHUX RIPRODUĊIBBLI. IL-MISSJONI TAL-ISTITUT HIJA LI JĦARREĠ LIN-NIES LI JISTGĦU JAĦSBU U JAĠIXXU B’MOD AWTONOMU U RESPONSABBLI FIS-SOĊJETÀ BILLI JISTRUTTURAW PROĠETT GLOBALI TAL-PTOF LI PERMEZZ TAL-ISTRUMENT LEGALI DELLAUTONOMIA JINVOLVI L-PROTAGONISTI KOLLHA TAL-PROĊESS TAT-TKABBIR, JIĠIFIERI L-ISTUDENT L-GĦALLIEMA TAL-FAMILJA FIT-TERRITORJU. L-ISTUDENT FL-INTIER TAL PERS TIEGĦU (Maltese)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS DIK TA ‘SKOLA LI ILHA TOPERA FIT-TERRITORJU GĦAL AKTAR MINN NOFS SEKLU. L-ESPERJENZA TAL-PROĠETTI PPJANATI U MWETTQA PERMEZZ TAR-RIŻORSI TAL-FONDI STRUTTURALI U REĠJONALI U B’KOLLABORAZZJONI MAL-KUMPANIJI TAŻ-ŻONA INDUSTRIJALI KIENET U TRID TKUN RISPONS EFFETTIV GĦALL-ATTENDENZA FL-ISKEJJEL U L-ISFIDA TAL-INNOVAZZJONI LI TINVOLVI DEJJEM AKTAR ID-DINJA TAX-XOGĦOL FIL-BRINDI U TRID TUŻA DIN L-INNOVAZZJONI BIEX IŻŻID L-GĦARFIEN U L-KAPAĊITÀ PERESS LI L-KUNTEST TAN-NEGOZJU JIKKOSTITWIXXI AMBJENT TA’ TAĦRIĠ EFFETTIV U MHUX RIPRODUĊIBBLI. IL-MISSJONI TAL-ISTITUT HIJA LI JĦARREĠ LIN-NIES LI JISTGĦU JAĦSBU U JAĠIXXU B’MOD AWTONOMU U RESPONSABBLI FIS-SOĊJETÀ BILLI JISTRUTTURAW PROĠETT GLOBALI TAL-PTOF LI PERMEZZ TAL-ISTRUMENT LEGALI DELLAUTONOMIA JINVOLVI L-PROTAGONISTI KOLLHA TAL-PROĊESS TAT-TKABBIR, JIĠIFIERI L-ISTUDENT L-GĦALLIEMA TAL-FAMILJA FIT-TERRITORJU. L-ISTUDENT FL-INTIER TAL PERS TIEGĦU (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS DIK TA ‘SKOLA LI ILHA TOPERA FIT-TERRITORJU GĦAL AKTAR MINN NOFS SEKLU. L-ESPERJENZA TAL-PROĠETTI PPJANATI U MWETTQA PERMEZZ TAR-RIŻORSI TAL-FONDI STRUTTURALI U REĠJONALI U B’KOLLABORAZZJONI MAL-KUMPANIJI TAŻ-ŻONA INDUSTRIJALI KIENET U TRID TKUN RISPONS EFFETTIV GĦALL-ATTENDENZA FL-ISKEJJEL U L-ISFIDA TAL-INNOVAZZJONI LI TINVOLVI DEJJEM AKTAR ID-DINJA TAX-XOGĦOL FIL-BRINDI U TRID TUŻA DIN L-INNOVAZZJONI BIEX IŻŻID L-GĦARFIEN U L-KAPAĊITÀ PERESS LI L-KUNTEST TAN-NEGOZJU JIKKOSTITWIXXI AMBJENT TA’ TAĦRIĠ EFFETTIV U MHUX RIPRODUĊIBBLI. IL-MISSJONI TAL-ISTITUT HIJA LI JĦARREĠ LIN-NIES LI JISTGĦU JAĦSBU U JAĠIXXU B’MOD AWTONOMU U RESPONSABBLI FIS-SOĊJETÀ BILLI JISTRUTTURAW PROĠETT GLOBALI TAL-PTOF LI PERMEZZ TAL-ISTRUMENT LEGALI DELLAUTONOMIA JINVOLVI L-PROTAGONISTI KOLLHA TAL-PROĊESS TAT-TKABBIR, JIĠIFIERI L-ISTUDENT L-GĦALLIEMA TAL-FAMILJA FIT-TERRITORJU. L-ISTUDENT FL-INTIER TAL PERS TIEGĦU (Maltese) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS KA SKOLA, KAS DARBOJAS TERITORIJĀ VAIRĀK NEKĀ PUSGADSIMTU. PLĀNOTO UN ĪSTENOTO PROJEKTU PIEREDZE, IZMANTOJOT STRUKTŪRFONDU UN REĢIONĀLO FONDU RESURSUS UN SADARBOJOTIES AR RŪPNIECĪBAS NOZARES UZŅĒMUMIEM, IR BIJUSI UN VĒLAS EFEKTĪVI REAĢĒT UZ SKOLU APMEKLĒŠANU UN INOVĀCIJU IZAICINĀJUMU, KAS ARVIEN VAIRĀK IESAISTA BRINDI DARBA PASAULI UN VĒLAS IZMANTOT ŠO INOVĀCIJU, LAI PALIELINĀTU ZINĀŠANAS UN SPĒJAS, JO UZŅĒMĒJDARBĪBAS KONTEKSTS IR EFEKTĪVA UN NEATGRIEZENISKA MĀCĪBU VIDE. INSTITŪTA MISIJA IR APMĀCĪT CILVĒKUS, KAS SPĒJ DOMĀT UN RĪKOTIES AUTONOMI UN ATBILDĪGI SABIEDRĪBĀ, STRUKTURĒJOT GLOBĀLU PTOF PROJEKTU, KAS, IZMANTOJOT JURIDISKO INSTRUMENTU DELLAUTONOMIA, IESAISTA VISUS IZAUGSMES PROCESA DALĪBNIEKUS, PROTI, STUDENTU ĢIMENES SKOLOTĀJUS TERITORIJĀ. STUDENTS VISĀ VIŅA PERS (Latvian)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS KA SKOLA, KAS DARBOJAS TERITORIJĀ VAIRĀK NEKĀ PUSGADSIMTU. PLĀNOTO UN ĪSTENOTO PROJEKTU PIEREDZE, IZMANTOJOT STRUKTŪRFONDU UN REĢIONĀLO FONDU RESURSUS UN SADARBOJOTIES AR RŪPNIECĪBAS NOZARES UZŅĒMUMIEM, IR BIJUSI UN VĒLAS EFEKTĪVI REAĢĒT UZ SKOLU APMEKLĒŠANU UN INOVĀCIJU IZAICINĀJUMU, KAS ARVIEN VAIRĀK IESAISTA BRINDI DARBA PASAULI UN VĒLAS IZMANTOT ŠO INOVĀCIJU, LAI PALIELINĀTU ZINĀŠANAS UN SPĒJAS, JO UZŅĒMĒJDARBĪBAS KONTEKSTS IR EFEKTĪVA UN NEATGRIEZENISKA MĀCĪBU VIDE. INSTITŪTA MISIJA IR APMĀCĪT CILVĒKUS, KAS SPĒJ DOMĀT UN RĪKOTIES AUTONOMI UN ATBILDĪGI SABIEDRĪBĀ, STRUKTURĒJOT GLOBĀLU PTOF PROJEKTU, KAS, IZMANTOJOT JURIDISKO INSTRUMENTU DELLAUTONOMIA, IESAISTA VISUS IZAUGSMES PROCESA DALĪBNIEKUS, PROTI, STUDENTU ĢIMENES SKOLOTĀJUS TERITORIJĀ. STUDENTS VISĀ VIŅA PERS (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS KA SKOLA, KAS DARBOJAS TERITORIJĀ VAIRĀK NEKĀ PUSGADSIMTU. PLĀNOTO UN ĪSTENOTO PROJEKTU PIEREDZE, IZMANTOJOT STRUKTŪRFONDU UN REĢIONĀLO FONDU RESURSUS UN SADARBOJOTIES AR RŪPNIECĪBAS NOZARES UZŅĒMUMIEM, IR BIJUSI UN VĒLAS EFEKTĪVI REAĢĒT UZ SKOLU APMEKLĒŠANU UN INOVĀCIJU IZAICINĀJUMU, KAS ARVIEN VAIRĀK IESAISTA BRINDI DARBA PASAULI UN VĒLAS IZMANTOT ŠO INOVĀCIJU, LAI PALIELINĀTU ZINĀŠANAS UN SPĒJAS, JO UZŅĒMĒJDARBĪBAS KONTEKSTS IR EFEKTĪVA UN NEATGRIEZENISKA MĀCĪBU VIDE. INSTITŪTA MISIJA IR APMĀCĪT CILVĒKUS, KAS SPĒJ DOMĀT UN RĪKOTIES AUTONOMI UN ATBILDĪGI SABIEDRĪBĀ, STRUKTURĒJOT GLOBĀLU PTOF PROJEKTU, KAS, IZMANTOJOT JURIDISKO INSTRUMENTU DELLAUTONOMIA, IESAISTA VISUS IZAUGSMES PROCESA DALĪBNIEKUS, PROTI, STUDENTU ĢIMENES SKOLOTĀJUS TERITORIJĀ. STUDENTS VISĀ VIŅA PERS (Latvian) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS JE ŠKOLA, KTORÁ PÔSOBÍ NA ÚZEMÍ UŽ VIAC AKO POL STOROČIA. SKÚSENOSTI Z PROJEKTOV PLÁNOVANÝCH A REALIZOVANÝCH PROSTREDNÍCTVOM PROSTRIEDKOV ŠTRUKTURÁLNYCH A REGIONÁLNYCH FONDOV A V SPOLUPRÁCI SO SPOLOČNOSŤAMI Z PRIEMYSELNEJ OBLASTI BOLI A CHCÚ BYŤ ÚČINNOU REAKCIOU NA ŠKOLSKÚ DOCHÁDZKU A VÝZVU INOVÁCIE, KTORÁ ČORAZ VIAC ZAHŔŇA SVET PRÁCE V OBLASTI BRINDI A CHCE VYUŽIŤ TÚTO INOVÁCIU NA ZVÝŠENIE VEDOMOSTÍ A KAPACÍT, PRETOŽE PODNIKATEĽSKÉ PROSTREDIE PREDSTAVUJE ÚČINNÉ A NEREPRODUKOVATEĽNÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE. POSLANÍM INŠTITÚTU JE TRÉNOVAŤ ĽUDÍ SCHOPNÝCH SAMOSTATNE A ZODPOVEDNE MYSLIEŤ A KONAŤ V SPOLOČNOSTI ŠTRUKTÚROVANÍM GLOBÁLNEHO PROJEKTU PTOF, KTORÝ PROSTREDNÍCTVOM PRÁVNEHO NÁSTROJA DELLAUTONOMIA ZAHŔŇA VŠETKÝCH PROTAGONISTOV RASTOVÉHO PROCESU, T. J. ŠTUDENTA RODINNÝCH UČITEĽOV ÚZEMIA. ŠTUDENT AKO CELOK JEHO PERS (Slovak)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS JE ŠKOLA, KTORÁ PÔSOBÍ NA ÚZEMÍ UŽ VIAC AKO POL STOROČIA. SKÚSENOSTI Z PROJEKTOV PLÁNOVANÝCH A REALIZOVANÝCH PROSTREDNÍCTVOM PROSTRIEDKOV ŠTRUKTURÁLNYCH A REGIONÁLNYCH FONDOV A V SPOLUPRÁCI SO SPOLOČNOSŤAMI Z PRIEMYSELNEJ OBLASTI BOLI A CHCÚ BYŤ ÚČINNOU REAKCIOU NA ŠKOLSKÚ DOCHÁDZKU A VÝZVU INOVÁCIE, KTORÁ ČORAZ VIAC ZAHŔŇA SVET PRÁCE V OBLASTI BRINDI A CHCE VYUŽIŤ TÚTO INOVÁCIU NA ZVÝŠENIE VEDOMOSTÍ A KAPACÍT, PRETOŽE PODNIKATEĽSKÉ PROSTREDIE PREDSTAVUJE ÚČINNÉ A NEREPRODUKOVATEĽNÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE. POSLANÍM INŠTITÚTU JE TRÉNOVAŤ ĽUDÍ SCHOPNÝCH SAMOSTATNE A ZODPOVEDNE MYSLIEŤ A KONAŤ V SPOLOČNOSTI ŠTRUKTÚROVANÍM GLOBÁLNEHO PROJEKTU PTOF, KTORÝ PROSTREDNÍCTVOM PRÁVNEHO NÁSTROJA DELLAUTONOMIA ZAHŔŇA VŠETKÝCH PROTAGONISTOV RASTOVÉHO PROCESU, T. J. ŠTUDENTA RODINNÝCH UČITEĽOV ÚZEMIA. ŠTUDENT AKO CELOK JEHO PERS (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS JE ŠKOLA, KTORÁ PÔSOBÍ NA ÚZEMÍ UŽ VIAC AKO POL STOROČIA. SKÚSENOSTI Z PROJEKTOV PLÁNOVANÝCH A REALIZOVANÝCH PROSTREDNÍCTVOM PROSTRIEDKOV ŠTRUKTURÁLNYCH A REGIONÁLNYCH FONDOV A V SPOLUPRÁCI SO SPOLOČNOSŤAMI Z PRIEMYSELNEJ OBLASTI BOLI A CHCÚ BYŤ ÚČINNOU REAKCIOU NA ŠKOLSKÚ DOCHÁDZKU A VÝZVU INOVÁCIE, KTORÁ ČORAZ VIAC ZAHŔŇA SVET PRÁCE V OBLASTI BRINDI A CHCE VYUŽIŤ TÚTO INOVÁCIU NA ZVÝŠENIE VEDOMOSTÍ A KAPACÍT, PRETOŽE PODNIKATEĽSKÉ PROSTREDIE PREDSTAVUJE ÚČINNÉ A NEREPRODUKOVATEĽNÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE. POSLANÍM INŠTITÚTU JE TRÉNOVAŤ ĽUDÍ SCHOPNÝCH SAMOSTATNE A ZODPOVEDNE MYSLIEŤ A KONAŤ V SPOLOČNOSTI ŠTRUKTÚROVANÍM GLOBÁLNEHO PROJEKTU PTOF, KTORÝ PROSTREDNÍCTVOM PRÁVNEHO NÁSTROJA DELLAUTONOMIA ZAHŔŇA VŠETKÝCH PROTAGONISTOV RASTOVÉHO PROCESU, T. J. ŠTUDENTA RODINNÝCH UČITEĽOV ÚZEMIA. ŠTUDENT AKO CELOK JEHO PERS (Slovak) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS GO SCOIL A BHÍ AG FEIDHMIÚ SA CHRÍOCH AR FEADH NÍOS MÓ NÁ LEATHCHÉAD BLIAIN. BA É TAITHÍ NA DTIONSCADAL A PHLEANÁILTEAR AGUS A CUIREADH I GCRÍCH TRÍ ACMHAINNÍ NA GCISTÍ STRUCHTÚRACHA AGUS RÉIGIÚNACHA AGUS I GCOMHAR LE CUIDEACHTAÍ AN LIMISTÉIR THIONSCLAÍOCH, AGUS IS MIAN LEIS, A BHEITH INA FHREAGAIRT ÉIFEACHTACH AR FHREASTAL AR SCOIL AGUS AR DHÚSHLÁN NA NUÁLAÍOCHTA A BHAINEANN LE SAOL NA HOIBRE I BRINDI AGUS AR MIAN LEIS AN NUÁLAÍOCHT SEO A ÚSÁID CHUN EOLAS AGUS CUMAS A MHÉADÚ ÓS RUD É GUR TIMPEALLACHT OILIÚNA ÉIFEACHTACH AGUS NEAMH-IN-ATÁIRGTHE É AN COMHTHÉACS GNÓ. IS É MISEAN NA HINSTITIÚIDE OILIÚINT A CHUR AR DHAOINE ATÁ IN ANN SMAOINEAMH AGUS GNÍOMHÚ GO NEAMHSPLEÁCH AGUS GO FREAGRACH LAISTIGH DEN TSOCHAÍ TRÍ THIONSCADAL PTOF DOMHANDA A STRUCHTÚRÚ A CHUIMSÍONN AN IONSTRAIM DLÍ DELLAUTONOMIA NA PRÍOMHPHEARSANA GO LÉIR DEN PHRÓISEAS FÁIS, I.E. AN MAC LÉINN NA MÚINTEOIRÍ TEAGHLAIGH AN CHRÍOCH. AN MAC LÉINN INA IOMLÁINE A PERS (Irish)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS GO SCOIL A BHÍ AG FEIDHMIÚ SA CHRÍOCH AR FEADH NÍOS MÓ NÁ LEATHCHÉAD BLIAIN. BA É TAITHÍ NA DTIONSCADAL A PHLEANÁILTEAR AGUS A CUIREADH I GCRÍCH TRÍ ACMHAINNÍ NA GCISTÍ STRUCHTÚRACHA AGUS RÉIGIÚNACHA AGUS I GCOMHAR LE CUIDEACHTAÍ AN LIMISTÉIR THIONSCLAÍOCH, AGUS IS MIAN LEIS, A BHEITH INA FHREAGAIRT ÉIFEACHTACH AR FHREASTAL AR SCOIL AGUS AR DHÚSHLÁN NA NUÁLAÍOCHTA A BHAINEANN LE SAOL NA HOIBRE I BRINDI AGUS AR MIAN LEIS AN NUÁLAÍOCHT SEO A ÚSÁID CHUN EOLAS AGUS CUMAS A MHÉADÚ ÓS RUD É GUR TIMPEALLACHT OILIÚNA ÉIFEACHTACH AGUS NEAMH-IN-ATÁIRGTHE É AN COMHTHÉACS GNÓ. IS É MISEAN NA HINSTITIÚIDE OILIÚINT A CHUR AR DHAOINE ATÁ IN ANN SMAOINEAMH AGUS GNÍOMHÚ GO NEAMHSPLEÁCH AGUS GO FREAGRACH LAISTIGH DEN TSOCHAÍ TRÍ THIONSCADAL PTOF DOMHANDA A STRUCHTÚRÚ A CHUIMSÍONN AN IONSTRAIM DLÍ DELLAUTONOMIA NA PRÍOMHPHEARSANA GO LÉIR DEN PHRÓISEAS FÁIS, I.E. AN MAC LÉINN NA MÚINTEOIRÍ TEAGHLAIGH AN CHRÍOCH. AN MAC LÉINN INA IOMLÁINE A PERS (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS GO SCOIL A BHÍ AG FEIDHMIÚ SA CHRÍOCH AR FEADH NÍOS MÓ NÁ LEATHCHÉAD BLIAIN. BA É TAITHÍ NA DTIONSCADAL A PHLEANÁILTEAR AGUS A CUIREADH I GCRÍCH TRÍ ACMHAINNÍ NA GCISTÍ STRUCHTÚRACHA AGUS RÉIGIÚNACHA AGUS I GCOMHAR LE CUIDEACHTAÍ AN LIMISTÉIR THIONSCLAÍOCH, AGUS IS MIAN LEIS, A BHEITH INA FHREAGAIRT ÉIFEACHTACH AR FHREASTAL AR SCOIL AGUS AR DHÚSHLÁN NA NUÁLAÍOCHTA A BHAINEANN LE SAOL NA HOIBRE I BRINDI AGUS AR MIAN LEIS AN NUÁLAÍOCHT SEO A ÚSÁID CHUN EOLAS AGUS CUMAS A MHÉADÚ ÓS RUD É GUR TIMPEALLACHT OILIÚNA ÉIFEACHTACH AGUS NEAMH-IN-ATÁIRGTHE É AN COMHTHÉACS GNÓ. IS É MISEAN NA HINSTITIÚIDE OILIÚINT A CHUR AR DHAOINE ATÁ IN ANN SMAOINEAMH AGUS GNÍOMHÚ GO NEAMHSPLEÁCH AGUS GO FREAGRACH LAISTIGH DEN TSOCHAÍ TRÍ THIONSCADAL PTOF DOMHANDA A STRUCHTÚRÚ A CHUIMSÍONN AN IONSTRAIM DLÍ DELLAUTONOMIA NA PRÍOMHPHEARSANA GO LÉIR DEN PHRÓISEAS FÁIS, I.E. AN MAC LÉINN NA MÚINTEOIRÍ TEAGHLAIGH AN CHRÍOCH. AN MAC LÉINN INA IOMLÁINE A PERS (Irish) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS JE ŠKOLA, KTERÁ PŮSOBÍ NA ÚZEMÍ JIŽ VÍCE NEŽ PŮL STOLETÍ. ZKUŠENOSTI S PROJEKTY PLÁNOVANÝMI A REALIZOVANÝMI PROSTŘEDNICTVÍM PROSTŘEDKŮ STRUKTURÁLNÍCH A REGIONÁLNÍCH FONDŮ A VE SPOLUPRÁCI SE SPOLEČNOSTMI Z PRŮMYSLOVÉ OBLASTI BYLY A CHTĚJÍ BÝT ÚČINNOU REAKCÍ NA ŠKOLNÍ DOCHÁZKU A VÝZVU INOVACÍ, KTERÁ STÁLE VÍCE ZAHRNUJE SVĚT PRÁCE V BRINDI A CHCE VYUŽÍT TÉTO INOVACE KE ZVÝŠENÍ ZNALOSTÍ A KAPACIT, NEBOŤ OBCHODNÍ KONTEXT PŘEDSTAVUJE EFEKTIVNÍ A NEREPRODUKOVATELNÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ. POSLÁNÍM ÚSTAVU JE VYŠKOLIT LIDI SCHOPNÉ MYSLET A JEDNAT SAMOSTATNĚ A ODPOVĚDNĚ VE SPOLEČNOSTI STRUKTUROVÁNÍM GLOBÁLNÍHO PROJEKTU PTOF, KTERÝ PROSTŘEDNICTVÍM PRÁVNÍHO NÁSTROJE DELLAUTONOMIA ZAHRNUJE VŠECHNY PROTAGONISTY PROCESU RŮSTU, I.E. STUDENTA RODINNÉ UČITELE NA ÚZEMÍ. STUDENT V CELÉM SVÉM TĚLE (Czech)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS JE ŠKOLA, KTERÁ PŮSOBÍ NA ÚZEMÍ JIŽ VÍCE NEŽ PŮL STOLETÍ. ZKUŠENOSTI S PROJEKTY PLÁNOVANÝMI A REALIZOVANÝMI PROSTŘEDNICTVÍM PROSTŘEDKŮ STRUKTURÁLNÍCH A REGIONÁLNÍCH FONDŮ A VE SPOLUPRÁCI SE SPOLEČNOSTMI Z PRŮMYSLOVÉ OBLASTI BYLY A CHTĚJÍ BÝT ÚČINNOU REAKCÍ NA ŠKOLNÍ DOCHÁZKU A VÝZVU INOVACÍ, KTERÁ STÁLE VÍCE ZAHRNUJE SVĚT PRÁCE V BRINDI A CHCE VYUŽÍT TÉTO INOVACE KE ZVÝŠENÍ ZNALOSTÍ A KAPACIT, NEBOŤ OBCHODNÍ KONTEXT PŘEDSTAVUJE EFEKTIVNÍ A NEREPRODUKOVATELNÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ. POSLÁNÍM ÚSTAVU JE VYŠKOLIT LIDI SCHOPNÉ MYSLET A JEDNAT SAMOSTATNĚ A ODPOVĚDNĚ VE SPOLEČNOSTI STRUKTUROVÁNÍM GLOBÁLNÍHO PROJEKTU PTOF, KTERÝ PROSTŘEDNICTVÍM PRÁVNÍHO NÁSTROJE DELLAUTONOMIA ZAHRNUJE VŠECHNY PROTAGONISTY PROCESU RŮSTU, I.E. STUDENTA RODINNÉ UČITELE NA ÚZEMÍ. STUDENT V CELÉM SVÉM TĚLE (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS JE ŠKOLA, KTERÁ PŮSOBÍ NA ÚZEMÍ JIŽ VÍCE NEŽ PŮL STOLETÍ. ZKUŠENOSTI S PROJEKTY PLÁNOVANÝMI A REALIZOVANÝMI PROSTŘEDNICTVÍM PROSTŘEDKŮ STRUKTURÁLNÍCH A REGIONÁLNÍCH FONDŮ A VE SPOLUPRÁCI SE SPOLEČNOSTMI Z PRŮMYSLOVÉ OBLASTI BYLY A CHTĚJÍ BÝT ÚČINNOU REAKCÍ NA ŠKOLNÍ DOCHÁZKU A VÝZVU INOVACÍ, KTERÁ STÁLE VÍCE ZAHRNUJE SVĚT PRÁCE V BRINDI A CHCE VYUŽÍT TÉTO INOVACE KE ZVÝŠENÍ ZNALOSTÍ A KAPACIT, NEBOŤ OBCHODNÍ KONTEXT PŘEDSTAVUJE EFEKTIVNÍ A NEREPRODUKOVATELNÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ. POSLÁNÍM ÚSTAVU JE VYŠKOLIT LIDI SCHOPNÉ MYSLET A JEDNAT SAMOSTATNĚ A ODPOVĚDNĚ VE SPOLEČNOSTI STRUKTUROVÁNÍM GLOBÁLNÍHO PROJEKTU PTOF, KTERÝ PROSTŘEDNICTVÍM PRÁVNÍHO NÁSTROJE DELLAUTONOMIA ZAHRNUJE VŠECHNY PROTAGONISTY PROCESU RŮSTU, I.E. STUDENTA RODINNÉ UČITELE NA ÚZEMÍ. STUDENT V CELÉM SVÉM TĚLE (Czech) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS QUE DE UMA ESCOLA QUE OPERA NO TERRITÓRIO HÁ MAIS DE MEIO SÉCULO. A EXPERIÊNCIA DOS PROJETOS PLANEADOS E REALIZADOS ATRAVÉS DOS RECURSOS DOS FUNDOS ESTRUTURAIS E REGIONAIS E EM COLABORAÇÃO COM AS EMPRESAS DA ÁREA INDUSTRIAL TEM SIDO E QUER SER UMA RESPOSTA EFICAZ À FREQUÊNCIA ESCOLAR E AO DESAFIO DA INOVAÇÃO QUE ENVOLVE CADA VEZ MAIS O MUNDO DO TRABALHO NA BRINDI E QUER UTILIZAR ESTA INOVAÇÃO PARA AUMENTAR O CONHECIMENTO E A CAPACIDADE, UMA VEZ QUE O CONTEXTO EMPRESARIAL CONSTITUI UM AMBIENTE DE FORMAÇÃO EFICAZ E NÃO REPRODUTÍVEL. A MISSÃO DO INSTITUTO É FORMAR PESSOAS CAPAZES DE PENSAR E AGIR DE FORMA AUTÔNOMA E RESPONSÁVEL DENTRO DA SOCIEDADE, ESTRUTURANDO UM PROJETO PTOF GLOBAL QUE ATRAVÉS DO INSTRUMENTO LEGAL DELLAUTONOMIA ENVOLVE TODOS OS PROTAGONISTAS DO PROCESSO DE CRESCIMENTO, OU SEJA, O ALUNO A FAMÍLIA PROFESSORES DO TERRITÓRIO. O ALUNO NA TOTALIDADE DE SEUS PERS (Portuguese)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS QUE DE UMA ESCOLA QUE OPERA NO TERRITÓRIO HÁ MAIS DE MEIO SÉCULO. A EXPERIÊNCIA DOS PROJETOS PLANEADOS E REALIZADOS ATRAVÉS DOS RECURSOS DOS FUNDOS ESTRUTURAIS E REGIONAIS E EM COLABORAÇÃO COM AS EMPRESAS DA ÁREA INDUSTRIAL TEM SIDO E QUER SER UMA RESPOSTA EFICAZ À FREQUÊNCIA ESCOLAR E AO DESAFIO DA INOVAÇÃO QUE ENVOLVE CADA VEZ MAIS O MUNDO DO TRABALHO NA BRINDI E QUER UTILIZAR ESTA INOVAÇÃO PARA AUMENTAR O CONHECIMENTO E A CAPACIDADE, UMA VEZ QUE O CONTEXTO EMPRESARIAL CONSTITUI UM AMBIENTE DE FORMAÇÃO EFICAZ E NÃO REPRODUTÍVEL. A MISSÃO DO INSTITUTO É FORMAR PESSOAS CAPAZES DE PENSAR E AGIR DE FORMA AUTÔNOMA E RESPONSÁVEL DENTRO DA SOCIEDADE, ESTRUTURANDO UM PROJETO PTOF GLOBAL QUE ATRAVÉS DO INSTRUMENTO LEGAL DELLAUTONOMIA ENVOLVE TODOS OS PROTAGONISTAS DO PROCESSO DE CRESCIMENTO, OU SEJA, O ALUNO A FAMÍLIA PROFESSORES DO TERRITÓRIO. O ALUNO NA TOTALIDADE DE SEUS PERS (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS QUE DE UMA ESCOLA QUE OPERA NO TERRITÓRIO HÁ MAIS DE MEIO SÉCULO. A EXPERIÊNCIA DOS PROJETOS PLANEADOS E REALIZADOS ATRAVÉS DOS RECURSOS DOS FUNDOS ESTRUTURAIS E REGIONAIS E EM COLABORAÇÃO COM AS EMPRESAS DA ÁREA INDUSTRIAL TEM SIDO E QUER SER UMA RESPOSTA EFICAZ À FREQUÊNCIA ESCOLAR E AO DESAFIO DA INOVAÇÃO QUE ENVOLVE CADA VEZ MAIS O MUNDO DO TRABALHO NA BRINDI E QUER UTILIZAR ESTA INOVAÇÃO PARA AUMENTAR O CONHECIMENTO E A CAPACIDADE, UMA VEZ QUE O CONTEXTO EMPRESARIAL CONSTITUI UM AMBIENTE DE FORMAÇÃO EFICAZ E NÃO REPRODUTÍVEL. A MISSÃO DO INSTITUTO É FORMAR PESSOAS CAPAZES DE PENSAR E AGIR DE FORMA AUTÔNOMA E RESPONSÁVEL DENTRO DA SOCIEDADE, ESTRUTURANDO UM PROJETO PTOF GLOBAL QUE ATRAVÉS DO INSTRUMENTO LEGAL DELLAUTONOMIA ENVOLVE TODOS OS PROTAGONISTAS DO PROCESSO DE CRESCIMENTO, OU SEJA, O ALUNO A FAMÍLIA PROFESSORES DO TERRITÓRIO. O ALUNO NA TOTALIDADE DE SEUS PERS (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS, ET KOOL, MIS ON TEGUTSENUD TERRITOORIUMIL ÜLE POOLE SAJANDI. STRUKTUURI- JA REGIONAALFONDIDE VAHENDITE KAUDU NING KOOSTÖÖS TÖÖSTUSPIIRKONNA ETTEVÕTETEGA KAVANDATUD JA ELLU VIIDUD PROJEKTIDE KOGEMUS ON OLNUD JA SOOVIB OLLA TÕHUS VASTUS KOOLISKÄIMISELE JA INNOVATSIOONI VÄLJAKUTSELE, MIS HÕLMAB ÜHA ENAM BRINDI TÖÖMAAILMA NING SOOVIB KASUTADA SEDA INNOVATSIOONI TEADMISTE JA SUUTLIKKUSE SUURENDAMISEKS, KUNA ÄRIKONTEKST KUJUTAB ENDAST TÕHUSAT JA KORRATAMATUT KOOLITUSKESKKONDA. INSTITUUDI MISSIOONIKS ON KOOLITADA INIMESI, KES SUUDAVAD MÕELDA JA TEGUTSEDA ÜHISKONNAS ISESEISVALT JA VASTUTUSTUNDLIKULT, STRUKTUREERIDES ÜLEMAAILMSE PTOF-PROJEKTI, MIS ÕIGUSLIKU VAHENDI KAUDU HÕLMAB KÕIKI KASVUPROTSESSI PEATEGELASI, ST ÜLIÕPILAST, KES ON PEREÕPETAJAD TERRITOORIUMIL. ÜLIÕPILANE TERVIKUNA OMA PERS (Estonian)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS, ET KOOL, MIS ON TEGUTSENUD TERRITOORIUMIL ÜLE POOLE SAJANDI. STRUKTUURI- JA REGIONAALFONDIDE VAHENDITE KAUDU NING KOOSTÖÖS TÖÖSTUSPIIRKONNA ETTEVÕTETEGA KAVANDATUD JA ELLU VIIDUD PROJEKTIDE KOGEMUS ON OLNUD JA SOOVIB OLLA TÕHUS VASTUS KOOLISKÄIMISELE JA INNOVATSIOONI VÄLJAKUTSELE, MIS HÕLMAB ÜHA ENAM BRINDI TÖÖMAAILMA NING SOOVIB KASUTADA SEDA INNOVATSIOONI TEADMISTE JA SUUTLIKKUSE SUURENDAMISEKS, KUNA ÄRIKONTEKST KUJUTAB ENDAST TÕHUSAT JA KORRATAMATUT KOOLITUSKESKKONDA. INSTITUUDI MISSIOONIKS ON KOOLITADA INIMESI, KES SUUDAVAD MÕELDA JA TEGUTSEDA ÜHISKONNAS ISESEISVALT JA VASTUTUSTUNDLIKULT, STRUKTUREERIDES ÜLEMAAILMSE PTOF-PROJEKTI, MIS ÕIGUSLIKU VAHENDI KAUDU HÕLMAB KÕIKI KASVUPROTSESSI PEATEGELASI, ST ÜLIÕPILAST, KES ON PEREÕPETAJAD TERRITOORIUMIL. ÜLIÕPILANE TERVIKUNA OMA PERS (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS, ET KOOL, MIS ON TEGUTSENUD TERRITOORIUMIL ÜLE POOLE SAJANDI. STRUKTUURI- JA REGIONAALFONDIDE VAHENDITE KAUDU NING KOOSTÖÖS TÖÖSTUSPIIRKONNA ETTEVÕTETEGA KAVANDATUD JA ELLU VIIDUD PROJEKTIDE KOGEMUS ON OLNUD JA SOOVIB OLLA TÕHUS VASTUS KOOLISKÄIMISELE JA INNOVATSIOONI VÄLJAKUTSELE, MIS HÕLMAB ÜHA ENAM BRINDI TÖÖMAAILMA NING SOOVIB KASUTADA SEDA INNOVATSIOONI TEADMISTE JA SUUTLIKKUSE SUURENDAMISEKS, KUNA ÄRIKONTEKST KUJUTAB ENDAST TÕHUSAT JA KORRATAMATUT KOOLITUSKESKKONDA. INSTITUUDI MISSIOONIKS ON KOOLITADA INIMESI, KES SUUDAVAD MÕELDA JA TEGUTSEDA ÜHISKONNAS ISESEISVALT JA VASTUTUSTUNDLIKULT, STRUKTUREERIDES ÜLEMAAILMSE PTOF-PROJEKTI, MIS ÕIGUSLIKU VAHENDI KAUDU HÕLMAB KÕIKI KASVUPROTSESSI PEATEGELASI, ST ÜLIÕPILAST, KES ON PEREÕPETAJAD TERRITOORIUMIL. ÜLIÕPILANE TERVIKUNA OMA PERS (Estonian) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS, HOGY EGY ISKOLA, AMELY MÁR MŰKÖDIK A TERÜLETEN TÖBB MINT FÉL ÉVSZÁZADA. A STRUKTURÁLIS ÉS REGIONÁLIS ALAPOK FORRÁSAIBÓL, VALAMINT AZ IPARI TERÜLET VÁLLALATAIVAL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN TERVEZETT ÉS VÉGREHAJTOTT PROJEKTEK TAPASZTALATAI HATÉKONY VÁLASZT JELENTENEK AZ ISKOLAI JELENLÉTRE ÉS AZ INNOVÁCIÓ KIHÍVÁSÁRA, AMELY EGYRE INKÁBB BEVONJA A BRINDI-BEN A MUNKA VILÁGÁT, ÉS EZT AZ INNOVÁCIÓT A TUDÁS ÉS A KAPACITÁS NÖVELÉSÉRE KÍVÁNJA FELHASZNÁLNI, MIVEL AZ ÜZLETI KÖRNYEZET HATÉKONY ÉS NEM REPRODUKÁLHATÓ KÉPZÉSI KÖRNYEZETET KÉPEZ. AZ INTÉZET KÜLDETÉSE, HOGY KIKÉPEZZE AZ EMBEREKET, AKIK ÖNÁLLÓAN ÉS FELELŐSSÉGTELJESEN TUDNAK GONDOLKODNI ÉS CSELEKEDNI A TÁRSADALOMBAN EGY GLOBÁLIS PTOF PROJEKT STRUKTURÁLÁSÁVAL, AMELY A DELLAUTONOMIA JOGI ESZKÖZÖN KERESZTÜL MAGÁBAN FOGLALJA A NÖVEKEDÉSI FOLYAMAT MINDEN FŐSZEREPLŐJÉT, AZAZ A DIÁKOT A CSALÁD TANÁRAI A TERÜLETEN. A DIÁK AZ EGÉSZ PERSELYÉBEN (Hungarian)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS, HOGY EGY ISKOLA, AMELY MÁR MŰKÖDIK A TERÜLETEN TÖBB MINT FÉL ÉVSZÁZADA. A STRUKTURÁLIS ÉS REGIONÁLIS ALAPOK FORRÁSAIBÓL, VALAMINT AZ IPARI TERÜLET VÁLLALATAIVAL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN TERVEZETT ÉS VÉGREHAJTOTT PROJEKTEK TAPASZTALATAI HATÉKONY VÁLASZT JELENTENEK AZ ISKOLAI JELENLÉTRE ÉS AZ INNOVÁCIÓ KIHÍVÁSÁRA, AMELY EGYRE INKÁBB BEVONJA A BRINDI-BEN A MUNKA VILÁGÁT, ÉS EZT AZ INNOVÁCIÓT A TUDÁS ÉS A KAPACITÁS NÖVELÉSÉRE KÍVÁNJA FELHASZNÁLNI, MIVEL AZ ÜZLETI KÖRNYEZET HATÉKONY ÉS NEM REPRODUKÁLHATÓ KÉPZÉSI KÖRNYEZETET KÉPEZ. AZ INTÉZET KÜLDETÉSE, HOGY KIKÉPEZZE AZ EMBEREKET, AKIK ÖNÁLLÓAN ÉS FELELŐSSÉGTELJESEN TUDNAK GONDOLKODNI ÉS CSELEKEDNI A TÁRSADALOMBAN EGY GLOBÁLIS PTOF PROJEKT STRUKTURÁLÁSÁVAL, AMELY A DELLAUTONOMIA JOGI ESZKÖZÖN KERESZTÜL MAGÁBAN FOGLALJA A NÖVEKEDÉSI FOLYAMAT MINDEN FŐSZEREPLŐJÉT, AZAZ A DIÁKOT A CSALÁD TANÁRAI A TERÜLETEN. A DIÁK AZ EGÉSZ PERSELYÉBEN (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS, HOGY EGY ISKOLA, AMELY MÁR MŰKÖDIK A TERÜLETEN TÖBB MINT FÉL ÉVSZÁZADA. A STRUKTURÁLIS ÉS REGIONÁLIS ALAPOK FORRÁSAIBÓL, VALAMINT AZ IPARI TERÜLET VÁLLALATAIVAL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN TERVEZETT ÉS VÉGREHAJTOTT PROJEKTEK TAPASZTALATAI HATÉKONY VÁLASZT JELENTENEK AZ ISKOLAI JELENLÉTRE ÉS AZ INNOVÁCIÓ KIHÍVÁSÁRA, AMELY EGYRE INKÁBB BEVONJA A BRINDI-BEN A MUNKA VILÁGÁT, ÉS EZT AZ INNOVÁCIÓT A TUDÁS ÉS A KAPACITÁS NÖVELÉSÉRE KÍVÁNJA FELHASZNÁLNI, MIVEL AZ ÜZLETI KÖRNYEZET HATÉKONY ÉS NEM REPRODUKÁLHATÓ KÉPZÉSI KÖRNYEZETET KÉPEZ. AZ INTÉZET KÜLDETÉSE, HOGY KIKÉPEZZE AZ EMBEREKET, AKIK ÖNÁLLÓAN ÉS FELELŐSSÉGTELJESEN TUDNAK GONDOLKODNI ÉS CSELEKEDNI A TÁRSADALOMBAN EGY GLOBÁLIS PTOF PROJEKT STRUKTURÁLÁSÁVAL, AMELY A DELLAUTONOMIA JOGI ESZKÖZÖN KERESZTÜL MAGÁBAN FOGLALJA A NÖVEKEDÉSI FOLYAMAT MINDEN FŐSZEREPLŐJÉT, AZAZ A DIÁKOT A CSALÁD TANÁRAI A TERÜLETEN. A DIÁK AZ EGÉSZ PERSELYÉBEN (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS ТОВА НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО РАБОТИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА ПОВЕЧЕ ОТ ПОЛОВИН ВЕК. ОПИТЪТ ОТ ПРОЕКТИТЕ, ПЛАНИРАНИ И ОСЪЩЕСТВЕНИ ЧРЕЗ СРЕДСТВАТА НА СТРУКТУРНИТЕ И РЕГИОНАЛНИТЕ ФОНДОВЕ И В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ФИРМИТЕ ОТ ИНДУСТРИАЛНАТА ЗОНА, Е И ИСКА ДА БЪДЕ ЕФЕКТИВЕН ОТГОВОР НА ПОСЕЩАВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО НА ИНОВАЦИИТЕ, КОИТО ВСЕ ПОВЕЧЕ ВКЛЮЧВАТ СВЕТА НА ТРУДА В BRINDI И ИСКАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ТАЗИ ИНОВАЦИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И КАПАЦИТЕТА, ТЪЙ КАТО БИЗНЕС КОНТЕКСТЪТ ПРЕДСТАВЛЯВА ЕФЕКТИВНА И НЕВЪЗПРОИЗВОДИМА СРЕДА ЗА ОБУЧЕНИЕ. МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА Е ДА ОБУЧАВА ХОРА, СПОСОБНИ ДА МИСЛЯТ И ДЕЙСТВАТ АВТОНОМНО И ОТГОВОРНО В ОБЩЕСТВОТО ЧРЕЗ СТРУКТУРИРАНЕ НА ГЛОБАЛЕН ПРОЕКТ PTOF, КОЙТО ЧРЕЗ ПРАВНИЯ ИНСТРУМЕНТ DELLAUTONOMIA ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ГЛАВНИ ДЕЙСТВАЩИ ЛИЦА В ПРОЦЕСА НА РАСТЕЖ, Т.Е. СТУДЕНТЪТ НА СЕМЕЙНИТЕ УЧИТЕЛИ НА ТЕРИТОРИЯТА. СТУДЕНТЪТ В НЕГОВАТА ЦЯЛОСТ (Bulgarian)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS ТОВА НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО РАБОТИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА ПОВЕЧЕ ОТ ПОЛОВИН ВЕК. ОПИТЪТ ОТ ПРОЕКТИТЕ, ПЛАНИРАНИ И ОСЪЩЕСТВЕНИ ЧРЕЗ СРЕДСТВАТА НА СТРУКТУРНИТЕ И РЕГИОНАЛНИТЕ ФОНДОВЕ И В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ФИРМИТЕ ОТ ИНДУСТРИАЛНАТА ЗОНА, Е И ИСКА ДА БЪДЕ ЕФЕКТИВЕН ОТГОВОР НА ПОСЕЩАВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО НА ИНОВАЦИИТЕ, КОИТО ВСЕ ПОВЕЧЕ ВКЛЮЧВАТ СВЕТА НА ТРУДА В BRINDI И ИСКАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ТАЗИ ИНОВАЦИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И КАПАЦИТЕТА, ТЪЙ КАТО БИЗНЕС КОНТЕКСТЪТ ПРЕДСТАВЛЯВА ЕФЕКТИВНА И НЕВЪЗПРОИЗВОДИМА СРЕДА ЗА ОБУЧЕНИЕ. МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА Е ДА ОБУЧАВА ХОРА, СПОСОБНИ ДА МИСЛЯТ И ДЕЙСТВАТ АВТОНОМНО И ОТГОВОРНО В ОБЩЕСТВОТО ЧРЕЗ СТРУКТУРИРАНЕ НА ГЛОБАЛЕН ПРОЕКТ PTOF, КОЙТО ЧРЕЗ ПРАВНИЯ ИНСТРУМЕНТ DELLAUTONOMIA ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ГЛАВНИ ДЕЙСТВАЩИ ЛИЦА В ПРОЦЕСА НА РАСТЕЖ, Т.Е. СТУДЕНТЪТ НА СЕМЕЙНИТЕ УЧИТЕЛИ НА ТЕРИТОРИЯТА. СТУДЕНТЪТ В НЕГОВАТА ЦЯЛОСТ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS ТОВА НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО РАБОТИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА ПОВЕЧЕ ОТ ПОЛОВИН ВЕК. ОПИТЪТ ОТ ПРОЕКТИТЕ, ПЛАНИРАНИ И ОСЪЩЕСТВЕНИ ЧРЕЗ СРЕДСТВАТА НА СТРУКТУРНИТЕ И РЕГИОНАЛНИТЕ ФОНДОВЕ И В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ФИРМИТЕ ОТ ИНДУСТРИАЛНАТА ЗОНА, Е И ИСКА ДА БЪДЕ ЕФЕКТИВЕН ОТГОВОР НА ПОСЕЩАВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО НА ИНОВАЦИИТЕ, КОИТО ВСЕ ПОВЕЧЕ ВКЛЮЧВАТ СВЕТА НА ТРУДА В BRINDI И ИСКАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ТАЗИ ИНОВАЦИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И КАПАЦИТЕТА, ТЪЙ КАТО БИЗНЕС КОНТЕКСТЪТ ПРЕДСТАВЛЯВА ЕФЕКТИВНА И НЕВЪЗПРОИЗВОДИМА СРЕДА ЗА ОБУЧЕНИЕ. МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА Е ДА ОБУЧАВА ХОРА, СПОСОБНИ ДА МИСЛЯТ И ДЕЙСТВАТ АВТОНОМНО И ОТГОВОРНО В ОБЩЕСТВОТО ЧРЕЗ СТРУКТУРИРАНЕ НА ГЛОБАЛЕН ПРОЕКТ PTOF, КОЙТО ЧРЕЗ ПРАВНИЯ ИНСТРУМЕНТ DELLAUTONOMIA ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ГЛАВНИ ДЕЙСТВАЩИ ЛИЦА В ПРОЦЕСА НА РАСТЕЖ, Т.Е. СТУДЕНТЪТ НА СЕМЕЙНИТЕ УЧИТЕЛИ НА ТЕРИТОРИЯТА. СТУДЕНТЪТ В НЕГОВАТА ЦЯЛОСТ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS, KAD IŠ MOKYKLOS, KURI VEIKIA DAUGIAU NEI PUSĘ AMŽIAUS TERITORIJOJE. PROJEKTŲ, PLANUOJAMŲ IR ĮGYVENDINAMŲ PANAUDOJANT STRUKTŪRINIŲ IR REGIONINIŲ FONDŲ IŠTEKLIUS IR BENDRADARBIAUJANT SU PRAMONĖS SRITIES ĮMONĖMIS, PATIRTIS BUVO IR NORI BŪTI VEIKSMINGAS ATSAKAS Į MOKYKLOS LANKYMĄ IR INOVACIJŲ IŠŠŪKĮ, KURIS VIS LABIAU APIMA DARBO PASAULĮ BRINDI IR NORI PASINAUDOTI ŠIA NAUJOVE ŽINIOMS IR PAJĖGUMAMS DIDINTI, NES VERSLO APLINKA YRA VEIKSMINGA IR NEATKURIAMA MOKYMO APLINKA. INSTITUTO MISIJA YRA MOKYTI ŽMONES, GALINČIUS MĄSTYTI IR VEIKTI SAVARANKIŠKAI IR ATSAKINGAI VISUOMENĖJE, STRUKTŪRIZUOJANT PASAULINĮ PTOF PROJEKTĄ, KURIS PER TEISINĘ PRIEMONĘ DELLAUTONOMIA APIMA VISUS AUGIMO PROCESO VEIKĖJUS, I.E. STUDENTĄ ŠEIMOS MOKYTOJŲ TERITORIJĄ. VISAS STUDENTAS IŠ SAVO IŠTVERMĖS (Lithuanian)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS, KAD IŠ MOKYKLOS, KURI VEIKIA DAUGIAU NEI PUSĘ AMŽIAUS TERITORIJOJE. PROJEKTŲ, PLANUOJAMŲ IR ĮGYVENDINAMŲ PANAUDOJANT STRUKTŪRINIŲ IR REGIONINIŲ FONDŲ IŠTEKLIUS IR BENDRADARBIAUJANT SU PRAMONĖS SRITIES ĮMONĖMIS, PATIRTIS BUVO IR NORI BŪTI VEIKSMINGAS ATSAKAS Į MOKYKLOS LANKYMĄ IR INOVACIJŲ IŠŠŪKĮ, KURIS VIS LABIAU APIMA DARBO PASAULĮ BRINDI IR NORI PASINAUDOTI ŠIA NAUJOVE ŽINIOMS IR PAJĖGUMAMS DIDINTI, NES VERSLO APLINKA YRA VEIKSMINGA IR NEATKURIAMA MOKYMO APLINKA. INSTITUTO MISIJA YRA MOKYTI ŽMONES, GALINČIUS MĄSTYTI IR VEIKTI SAVARANKIŠKAI IR ATSAKINGAI VISUOMENĖJE, STRUKTŪRIZUOJANT PASAULINĮ PTOF PROJEKTĄ, KURIS PER TEISINĘ PRIEMONĘ DELLAUTONOMIA APIMA VISUS AUGIMO PROCESO VEIKĖJUS, I.E. STUDENTĄ ŠEIMOS MOKYTOJŲ TERITORIJĄ. VISAS STUDENTAS IŠ SAVO IŠTVERMĖS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS, KAD IŠ MOKYKLOS, KURI VEIKIA DAUGIAU NEI PUSĘ AMŽIAUS TERITORIJOJE. PROJEKTŲ, PLANUOJAMŲ IR ĮGYVENDINAMŲ PANAUDOJANT STRUKTŪRINIŲ IR REGIONINIŲ FONDŲ IŠTEKLIUS IR BENDRADARBIAUJANT SU PRAMONĖS SRITIES ĮMONĖMIS, PATIRTIS BUVO IR NORI BŪTI VEIKSMINGAS ATSAKAS Į MOKYKLOS LANKYMĄ IR INOVACIJŲ IŠŠŪKĮ, KURIS VIS LABIAU APIMA DARBO PASAULĮ BRINDI IR NORI PASINAUDOTI ŠIA NAUJOVE ŽINIOMS IR PAJĖGUMAMS DIDINTI, NES VERSLO APLINKA YRA VEIKSMINGA IR NEATKURIAMA MOKYMO APLINKA. INSTITUTO MISIJA YRA MOKYTI ŽMONES, GALINČIUS MĄSTYTI IR VEIKTI SAVARANKIŠKAI IR ATSAKINGAI VISUOMENĖJE, STRUKTŪRIZUOJANT PASAULINĮ PTOF PROJEKTĄ, KURIS PER TEISINĘ PRIEMONĘ DELLAUTONOMIA APIMA VISUS AUGIMO PROCESO VEIKĖJUS, I.E. STUDENTĄ ŠEIMOS MOKYTOJŲ TERITORIJĄ. VISAS STUDENTAS IŠ SAVO IŠTVERMĖS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS DA JE ŠKOLA KOJA DJELUJE NA TOM PODRUČJU VEĆ VIŠE OD POLA STOLJEĆA. ISKUSTVO PROJEKATA PLANIRANIH I PROVEDENIH KROZ RESURSE STRUKTURNIH I REGIONALNIH FONDOVA I U SURADNJI S TVRTKAMA INDUSTRIJSKOG PODRUČJA BILO JE I ŽELI BITI UČINKOVIT ODGOVOR NA POHAĐANJE ŠKOLE I IZAZOV INOVACIJA KOJI SVE VIŠE UKLJUČUJE SVIJET RADA U BRINDI-JU I ŽELI ISKORISTITI OVU INOVACIJU ZA POVEĆANJE ZNANJA I KAPACITETA JER POSLOVNI KONTEKST PREDSTAVLJA UČINKOVITO I NEPRODUKTIVNO OKRUŽENJE ZA OSPOSOBLJAVANJE. MISIJA INSTITUTA JE OBUČAVATI LJUDE SPOSOBNE RAZMIŠLJATI I DJELOVATI AUTONOMNO I ODGOVORNO UNUTAR DRUŠTVA STRUKTURIRANJEM GLOBALNOG PTOF PROJEKTA KOJI KROZ PRAVNI INSTRUMENT DELLAUTONOMIA UKLJUČUJE SVE PROTAGONISTE PROCESA RASTA, I.E. UČENIK OBITELJSKE UČITELJE TERITORIJA. STUDENT U CIJELOSTI SVOJE OSOBE (Croatian)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS DA JE ŠKOLA KOJA DJELUJE NA TOM PODRUČJU VEĆ VIŠE OD POLA STOLJEĆA. ISKUSTVO PROJEKATA PLANIRANIH I PROVEDENIH KROZ RESURSE STRUKTURNIH I REGIONALNIH FONDOVA I U SURADNJI S TVRTKAMA INDUSTRIJSKOG PODRUČJA BILO JE I ŽELI BITI UČINKOVIT ODGOVOR NA POHAĐANJE ŠKOLE I IZAZOV INOVACIJA KOJI SVE VIŠE UKLJUČUJE SVIJET RADA U BRINDI-JU I ŽELI ISKORISTITI OVU INOVACIJU ZA POVEĆANJE ZNANJA I KAPACITETA JER POSLOVNI KONTEKST PREDSTAVLJA UČINKOVITO I NEPRODUKTIVNO OKRUŽENJE ZA OSPOSOBLJAVANJE. MISIJA INSTITUTA JE OBUČAVATI LJUDE SPOSOBNE RAZMIŠLJATI I DJELOVATI AUTONOMNO I ODGOVORNO UNUTAR DRUŠTVA STRUKTURIRANJEM GLOBALNOG PTOF PROJEKTA KOJI KROZ PRAVNI INSTRUMENT DELLAUTONOMIA UKLJUČUJE SVE PROTAGONISTE PROCESA RASTA, I.E. UČENIK OBITELJSKE UČITELJE TERITORIJA. STUDENT U CIJELOSTI SVOJE OSOBE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS DA JE ŠKOLA KOJA DJELUJE NA TOM PODRUČJU VEĆ VIŠE OD POLA STOLJEĆA. ISKUSTVO PROJEKATA PLANIRANIH I PROVEDENIH KROZ RESURSE STRUKTURNIH I REGIONALNIH FONDOVA I U SURADNJI S TVRTKAMA INDUSTRIJSKOG PODRUČJA BILO JE I ŽELI BITI UČINKOVIT ODGOVOR NA POHAĐANJE ŠKOLE I IZAZOV INOVACIJA KOJI SVE VIŠE UKLJUČUJE SVIJET RADA U BRINDI-JU I ŽELI ISKORISTITI OVU INOVACIJU ZA POVEĆANJE ZNANJA I KAPACITETA JER POSLOVNI KONTEKST PREDSTAVLJA UČINKOVITO I NEPRODUKTIVNO OKRUŽENJE ZA OSPOSOBLJAVANJE. MISIJA INSTITUTA JE OBUČAVATI LJUDE SPOSOBNE RAZMIŠLJATI I DJELOVATI AUTONOMNO I ODGOVORNO UNUTAR DRUŠTVA STRUKTURIRANJEM GLOBALNOG PTOF PROJEKTA KOJI KROZ PRAVNI INSTRUMENT DELLAUTONOMIA UKLJUČUJE SVE PROTAGONISTE PROCESA RASTA, I.E. UČENIK OBITELJSKE UČITELJE TERITORIJA. STUDENT U CIJELOSTI SVOJE OSOBE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS DEN I EN SKOLA SOM HAR VARIT VERKSAM I TERRITORIET I MER ÄN ETT HALVT SEKEL. ERFARENHETERNA AV DE PROJEKT SOM PLANERAS OCH GENOMFÖRS MED MEDEL FRÅN STRUKTURFONDERNA OCH REGIONALA FONDER OCH I SAMARBETE MED FÖRETAGEN I INDUSTRIOMRÅDET HAR VARIT OCH VILL VARA ETT EFFEKTIVT SVAR PÅ SKOLNÄRVARO OCH UTMANINGEN MED INNOVATION SOM I ALLT HÖGRE GRAD INVOLVERAR ARBETSLIVET I BRINDI OCH VILL ANVÄNDA DENNA INNOVATION FÖR ATT ÖKA KUNSKAPEN OCH KAPACITETEN EFTERSOM AFFÄRSSAMMANHANGET UTGÖR EN EFFEKTIV OCH ICKE-PRODUCIBLE UTBILDNINGSMILJÖ. INSTITUTETS UPPDRAG ÄR ATT UTBILDA MÄNNISKOR SOM KAN TÄNKA OCH AGERA SJÄLVSTÄNDIGT OCH ANSVARSFULLT I SAMHÄLLET GENOM ATT STRUKTURERA ETT GLOBALT PTOF-PROJEKT SOM GENOM DET RÄTTSLIGA INSTRUMENTET DELLAUTONOMIA INVOLVERAR ALLA HUVUDAKTÖRER I TILLVÄXTPROCESSEN, DVS. DEN STUDERANDE FAMILJELÄRAREN TERRITORIET. STUDENTEN I SIN HELHET (Swedish)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS DEN I EN SKOLA SOM HAR VARIT VERKSAM I TERRITORIET I MER ÄN ETT HALVT SEKEL. ERFARENHETERNA AV DE PROJEKT SOM PLANERAS OCH GENOMFÖRS MED MEDEL FRÅN STRUKTURFONDERNA OCH REGIONALA FONDER OCH I SAMARBETE MED FÖRETAGEN I INDUSTRIOMRÅDET HAR VARIT OCH VILL VARA ETT EFFEKTIVT SVAR PÅ SKOLNÄRVARO OCH UTMANINGEN MED INNOVATION SOM I ALLT HÖGRE GRAD INVOLVERAR ARBETSLIVET I BRINDI OCH VILL ANVÄNDA DENNA INNOVATION FÖR ATT ÖKA KUNSKAPEN OCH KAPACITETEN EFTERSOM AFFÄRSSAMMANHANGET UTGÖR EN EFFEKTIV OCH ICKE-PRODUCIBLE UTBILDNINGSMILJÖ. INSTITUTETS UPPDRAG ÄR ATT UTBILDA MÄNNISKOR SOM KAN TÄNKA OCH AGERA SJÄLVSTÄNDIGT OCH ANSVARSFULLT I SAMHÄLLET GENOM ATT STRUKTURERA ETT GLOBALT PTOF-PROJEKT SOM GENOM DET RÄTTSLIGA INSTRUMENTET DELLAUTONOMIA INVOLVERAR ALLA HUVUDAKTÖRER I TILLVÄXTPROCESSEN, DVS. DEN STUDERANDE FAMILJELÄRAREN TERRITORIET. STUDENTEN I SIN HELHET (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS DEN I EN SKOLA SOM HAR VARIT VERKSAM I TERRITORIET I MER ÄN ETT HALVT SEKEL. ERFARENHETERNA AV DE PROJEKT SOM PLANERAS OCH GENOMFÖRS MED MEDEL FRÅN STRUKTURFONDERNA OCH REGIONALA FONDER OCH I SAMARBETE MED FÖRETAGEN I INDUSTRIOMRÅDET HAR VARIT OCH VILL VARA ETT EFFEKTIVT SVAR PÅ SKOLNÄRVARO OCH UTMANINGEN MED INNOVATION SOM I ALLT HÖGRE GRAD INVOLVERAR ARBETSLIVET I BRINDI OCH VILL ANVÄNDA DENNA INNOVATION FÖR ATT ÖKA KUNSKAPEN OCH KAPACITETEN EFTERSOM AFFÄRSSAMMANHANGET UTGÖR EN EFFEKTIV OCH ICKE-PRODUCIBLE UTBILDNINGSMILJÖ. INSTITUTETS UPPDRAG ÄR ATT UTBILDA MÄNNISKOR SOM KAN TÄNKA OCH AGERA SJÄLVSTÄNDIGT OCH ANSVARSFULLT I SAMHÄLLET GENOM ATT STRUKTURERA ETT GLOBALT PTOF-PROJEKT SOM GENOM DET RÄTTSLIGA INSTRUMENTET DELLAUTONOMIA INVOLVERAR ALLA HUVUDAKTÖRER I TILLVÄXTPROCESSEN, DVS. DEN STUDERANDE FAMILJELÄRAREN TERRITORIET. STUDENTEN I SIN HELHET (Swedish) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS CEA A UNEI ȘCOLI CARE FUNCȚIONEAZĂ ÎN TERITORIU DE MAI BINE DE O JUMĂTATE DE SECOL. EXPERIENȚA PROIECTELOR PLANIFICATE ȘI REALIZATE PRIN RESURSELE FONDURILOR STRUCTURALE ȘI REGIONALE ȘI ÎN COLABORARE CU COMPANIILE DIN ZONA INDUSTRIALĂ A FOST ȘI DOREȘTE SĂ FIE UN RĂSPUNS EFICIENT LA PARTICIPAREA LA ȘCOALĂ ȘI PROVOCAREA INOVĂRII CARE IMPLICĂ DIN CE ÎN CE MAI MULT LUMEA MUNCII ÎN BRINDI ȘI DOREȘTE SĂ UTILIZEZE ACEASTĂ INOVAȚIE PENTRU A SPORI CUNOȘTINȚELE ȘI CAPACITATEA, DEOARECE CONTEXTUL DE AFACERI CONSTITUIE UN MEDIU DE FORMARE EFICIENT ȘI NEREPRODUCABIL. MISIUNEA INSTITUTULUI ESTE DE A INSTRUI PERSOANELE CAPABILE SĂ GÂNDEASCĂ ȘI SĂ ACȚIONEZE ÎN MOD AUTONOM ȘI RESPONSABIL ÎN CADRUL SOCIETĂȚII PRIN STRUCTURAREA UNUI PROIECT GLOBAL PTOF CARE, PRIN INSTRUMENTUL JURIDIC DELLAUTONOMIA, ÎI IMPLICĂ PE TOȚI PROTAGONIȘTII PROCESULUI DE CREȘTERE, I.E. STUDENTUL PROFESORII DE FAMILIE DE PE TERITORIU. STUDENTUL ÎN TOTALITATEA LUI PERS (Romanian)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS CEA A UNEI ȘCOLI CARE FUNCȚIONEAZĂ ÎN TERITORIU DE MAI BINE DE O JUMĂTATE DE SECOL. EXPERIENȚA PROIECTELOR PLANIFICATE ȘI REALIZATE PRIN RESURSELE FONDURILOR STRUCTURALE ȘI REGIONALE ȘI ÎN COLABORARE CU COMPANIILE DIN ZONA INDUSTRIALĂ A FOST ȘI DOREȘTE SĂ FIE UN RĂSPUNS EFICIENT LA PARTICIPAREA LA ȘCOALĂ ȘI PROVOCAREA INOVĂRII CARE IMPLICĂ DIN CE ÎN CE MAI MULT LUMEA MUNCII ÎN BRINDI ȘI DOREȘTE SĂ UTILIZEZE ACEASTĂ INOVAȚIE PENTRU A SPORI CUNOȘTINȚELE ȘI CAPACITATEA, DEOARECE CONTEXTUL DE AFACERI CONSTITUIE UN MEDIU DE FORMARE EFICIENT ȘI NEREPRODUCABIL. MISIUNEA INSTITUTULUI ESTE DE A INSTRUI PERSOANELE CAPABILE SĂ GÂNDEASCĂ ȘI SĂ ACȚIONEZE ÎN MOD AUTONOM ȘI RESPONSABIL ÎN CADRUL SOCIETĂȚII PRIN STRUCTURAREA UNUI PROIECT GLOBAL PTOF CARE, PRIN INSTRUMENTUL JURIDIC DELLAUTONOMIA, ÎI IMPLICĂ PE TOȚI PROTAGONIȘTII PROCESULUI DE CREȘTERE, I.E. STUDENTUL PROFESORII DE FAMILIE DE PE TERITORIU. STUDENTUL ÎN TOTALITATEA LUI PERS (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS CEA A UNEI ȘCOLI CARE FUNCȚIONEAZĂ ÎN TERITORIU DE MAI BINE DE O JUMĂTATE DE SECOL. EXPERIENȚA PROIECTELOR PLANIFICATE ȘI REALIZATE PRIN RESURSELE FONDURILOR STRUCTURALE ȘI REGIONALE ȘI ÎN COLABORARE CU COMPANIILE DIN ZONA INDUSTRIALĂ A FOST ȘI DOREȘTE SĂ FIE UN RĂSPUNS EFICIENT LA PARTICIPAREA LA ȘCOALĂ ȘI PROVOCAREA INOVĂRII CARE IMPLICĂ DIN CE ÎN CE MAI MULT LUMEA MUNCII ÎN BRINDI ȘI DOREȘTE SĂ UTILIZEZE ACEASTĂ INOVAȚIE PENTRU A SPORI CUNOȘTINȚELE ȘI CAPACITATEA, DEOARECE CONTEXTUL DE AFACERI CONSTITUIE UN MEDIU DE FORMARE EFICIENT ȘI NEREPRODUCABIL. MISIUNEA INSTITUTULUI ESTE DE A INSTRUI PERSOANELE CAPABILE SĂ GÂNDEASCĂ ȘI SĂ ACȚIONEZE ÎN MOD AUTONOM ȘI RESPONSABIL ÎN CADRUL SOCIETĂȚII PRIN STRUCTURAREA UNUI PROIECT GLOBAL PTOF CARE, PRIN INSTRUMENTUL JURIDIC DELLAUTONOMIA, ÎI IMPLICĂ PE TOȚI PROTAGONIȘTII PROCESULUI DE CREȘTERE, I.E. STUDENTUL PROFESORII DE FAMILIE DE PE TERITORIU. STUDENTUL ÎN TOTALITATEA LUI PERS (Romanian) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS IZ ŠOLE, KI DELUJE NA OZEMLJU ŽE VEČ KOT POL STOLETJA. IZKUŠNJE Z NAČRTOVANIMI IN IZVEDENIMI PROJEKTI S SREDSTVI STRUKTURNIH IN REGIONALNIH SKLADOV TER V SODELOVANJU S PODJETJI INDUSTRIJSKEGA OBMOČJA SO BILE IN ŽELIJO BITI UČINKOVIT ODZIV NA UDELEŽBO V ŠOLI IN IZZIV INOVACIJ, KI VSE BOLJ VKLJUČUJE SVET DELA V BRINDI-U IN ŽELI TO INOVACIJO UPORABITI ZA POVEČANJE ZNANJA IN ZMOGLJIVOSTI, SAJ POSLOVNI KONTEKST PREDSTAVLJA UČINKOVITO IN NEREPRODUKTIVNO OKOLJE ZA USPOSABLJANJE. POSLANSTVO INŠTITUTA JE USPOSABLJATI LJUDI, KI SO SPOSOBNI RAZMIŠLJATI IN DELOVATI SAMOSTOJNO IN ODGOVORNO V DRUŽBI, S STRUKTURIRANJEM GLOBALNEGA PROJEKTA PTOF, KI S PRAVNIM INSTRUMENTOM DELLAUTONOMIA VKLJUČUJE VSE PROTAGONISTE PROCESA RASTI, I.E. ŠTUDENT, DRUŽINSKI UČITELJ TERITORIJ. ŠTUDENT V CELOTI SVOJIH PERS (Slovenian)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS IZ ŠOLE, KI DELUJE NA OZEMLJU ŽE VEČ KOT POL STOLETJA. IZKUŠNJE Z NAČRTOVANIMI IN IZVEDENIMI PROJEKTI S SREDSTVI STRUKTURNIH IN REGIONALNIH SKLADOV TER V SODELOVANJU S PODJETJI INDUSTRIJSKEGA OBMOČJA SO BILE IN ŽELIJO BITI UČINKOVIT ODZIV NA UDELEŽBO V ŠOLI IN IZZIV INOVACIJ, KI VSE BOLJ VKLJUČUJE SVET DELA V BRINDI-U IN ŽELI TO INOVACIJO UPORABITI ZA POVEČANJE ZNANJA IN ZMOGLJIVOSTI, SAJ POSLOVNI KONTEKST PREDSTAVLJA UČINKOVITO IN NEREPRODUKTIVNO OKOLJE ZA USPOSABLJANJE. POSLANSTVO INŠTITUTA JE USPOSABLJATI LJUDI, KI SO SPOSOBNI RAZMIŠLJATI IN DELOVATI SAMOSTOJNO IN ODGOVORNO V DRUŽBI, S STRUKTURIRANJEM GLOBALNEGA PROJEKTA PTOF, KI S PRAVNIM INSTRUMENTOM DELLAUTONOMIA VKLJUČUJE VSE PROTAGONISTE PROCESA RASTI, I.E. ŠTUDENT, DRUŽINSKI UČITELJ TERITORIJ. ŠTUDENT V CELOTI SVOJIH PERS (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS IZ ŠOLE, KI DELUJE NA OZEMLJU ŽE VEČ KOT POL STOLETJA. IZKUŠNJE Z NAČRTOVANIMI IN IZVEDENIMI PROJEKTI S SREDSTVI STRUKTURNIH IN REGIONALNIH SKLADOV TER V SODELOVANJU S PODJETJI INDUSTRIJSKEGA OBMOČJA SO BILE IN ŽELIJO BITI UČINKOVIT ODZIV NA UDELEŽBO V ŠOLI IN IZZIV INOVACIJ, KI VSE BOLJ VKLJUČUJE SVET DELA V BRINDI-U IN ŽELI TO INOVACIJO UPORABITI ZA POVEČANJE ZNANJA IN ZMOGLJIVOSTI, SAJ POSLOVNI KONTEKST PREDSTAVLJA UČINKOVITO IN NEREPRODUKTIVNO OKOLJE ZA USPOSABLJANJE. POSLANSTVO INŠTITUTA JE USPOSABLJATI LJUDI, KI SO SPOSOBNI RAZMIŠLJATI IN DELOVATI SAMOSTOJNO IN ODGOVORNO V DRUŽBI, S STRUKTURIRANJEM GLOBALNEGA PROJEKTA PTOF, KI S PRAVNIM INSTRUMENTOM DELLAUTONOMIA VKLJUČUJE VSE PROTAGONISTE PROCESA RASTI, I.E. ŠTUDENT, DRUŽINSKI UČITELJ TERITORIJ. ŠTUDENT V CELOTI SVOJIH PERS (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS SZKOŁY, KTÓRA DZIAŁA NA TERYTORIUM OD PONAD PÓŁ WIEKU. DOŚWIADCZENIE PROJEKTÓW PLANOWANYCH I REALIZOWANYCH Z WYKORZYSTANIEM ŚRODKÓW FUNDUSZY STRUKTURALNYCH I REGIONALNYCH ORAZ WE WSPÓŁPRACY Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI Z OBSZARU PRZEMYSŁOWEGO BYŁO I CHCE BYĆ SKUTECZNĄ ODPOWIEDZIĄ NA UCZĘSZCZANIE DO SZKÓŁ I WYZWANIE INNOWACJI, KTÓRE W CORAZ WIĘKSZYM STOPNIU ANGAŻUJE ŚWIAT PRACY W BRINDI I CHCE WYKORZYSTAĆ TĘ INNOWACJĘ DO ZWIĘKSZENIA WIEDZY I ZDOLNOŚCI, PONIEWAŻ KONTEKST BIZNESOWY STANOWI SKUTECZNE I NIEPOWTARZALNE ŚRODOWISKO SZKOLENIOWE. MISJĄ INSTYTUTU JEST SZKOLENIE LUDZI ZDOLNYCH DO SAMODZIELNEGO I ODPOWIEDZIALNEGO DZIAŁANIA W SPOŁECZEŃSTWIE POPRZEZ SKONSTRUOWANIE GLOBALNEGO PROJEKTU PTOF, KTÓRY POPRZEZ INSTRUMENT PRAWNY DELLAUTONOMIA ANGAŻUJE WSZYSTKICH BOHATERÓW PROCESU WZROSTU, TJ. STUDENTA RODZINNEGO NAUCZYCIELA TERYTORIUM. STUDENT W CAŁOŚCI JEGO PERS (Polish)
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS SZKOŁY, KTÓRA DZIAŁA NA TERYTORIUM OD PONAD PÓŁ WIEKU. DOŚWIADCZENIE PROJEKTÓW PLANOWANYCH I REALIZOWANYCH Z WYKORZYSTANIEM ŚRODKÓW FUNDUSZY STRUKTURALNYCH I REGIONALNYCH ORAZ WE WSPÓŁPRACY Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI Z OBSZARU PRZEMYSŁOWEGO BYŁO I CHCE BYĆ SKUTECZNĄ ODPOWIEDZIĄ NA UCZĘSZCZANIE DO SZKÓŁ I WYZWANIE INNOWACJI, KTÓRE W CORAZ WIĘKSZYM STOPNIU ANGAŻUJE ŚWIAT PRACY W BRINDI I CHCE WYKORZYSTAĆ TĘ INNOWACJĘ DO ZWIĘKSZENIA WIEDZY I ZDOLNOŚCI, PONIEWAŻ KONTEKST BIZNESOWY STANOWI SKUTECZNE I NIEPOWTARZALNE ŚRODOWISKO SZKOLENIOWE. MISJĄ INSTYTUTU JEST SZKOLENIE LUDZI ZDOLNYCH DO SAMODZIELNEGO I ODPOWIEDZIALNEGO DZIAŁANIA W SPOŁECZEŃSTWIE POPRZEZ SKONSTRUOWANIE GLOBALNEGO PROJEKTU PTOF, KTÓRY POPRZEZ INSTRUMENT PRAWNY DELLAUTONOMIA ANGAŻUJE WSZYSTKICH BOHATERÓW PROCESU WZROSTU, TJ. STUDENTA RODZINNEGO NAUCZYCIELA TERYTORIUM. STUDENT W CAŁOŚCI JEGO PERS (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS SZKOŁY, KTÓRA DZIAŁA NA TERYTORIUM OD PONAD PÓŁ WIEKU. DOŚWIADCZENIE PROJEKTÓW PLANOWANYCH I REALIZOWANYCH Z WYKORZYSTANIEM ŚRODKÓW FUNDUSZY STRUKTURALNYCH I REGIONALNYCH ORAZ WE WSPÓŁPRACY Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI Z OBSZARU PRZEMYSŁOWEGO BYŁO I CHCE BYĆ SKUTECZNĄ ODPOWIEDZIĄ NA UCZĘSZCZANIE DO SZKÓŁ I WYZWANIE INNOWACJI, KTÓRE W CORAZ WIĘKSZYM STOPNIU ANGAŻUJE ŚWIAT PRACY W BRINDI I CHCE WYKORZYSTAĆ TĘ INNOWACJĘ DO ZWIĘKSZENIA WIEDZY I ZDOLNOŚCI, PONIEWAŻ KONTEKST BIZNESOWY STANOWI SKUTECZNE I NIEPOWTARZALNE ŚRODOWISKO SZKOLENIOWE. MISJĄ INSTYTUTU JEST SZKOLENIE LUDZI ZDOLNYCH DO SAMODZIELNEGO I ODPOWIEDZIALNEGO DZIAŁANIA W SPOŁECZEŃSTWIE POPRZEZ SKONSTRUOWANIE GLOBALNEGO PROJEKTU PTOF, KTÓRY POPRZEZ INSTRUMENT PRAWNY DELLAUTONOMIA ANGAŻUJE WSZYSTKICH BOHATERÓW PROCESU WZROSTU, TJ. STUDENTA RODZINNEGO NAUCZYCIELA TERYTORIUM. STUDENT W CAŁOŚCI JEGO PERS (Polish) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
51,085.0 Euro
Amount51,085.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 51,085.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,878.46 Euro
Amount30,878.46 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,878.46 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:48, 8 April 2023

Project Q328162 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FROM SCHOOL TO TERRITORY
Project Q328162 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,878.46 Euro
    0 references
    budget
    51,085.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    7 September 2017
    0 references
    expected end time
    5 February 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S.S "G.FERRARIS-C.DE MARCO-VALZANI"
    0 references
    beneficiary
    Q247404
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°38'22.31"N, 17°56'43.91"E
    0 references
    summary
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS QUELLA DI UNA SCUOLA CHE OPERA NEL TERRITORIO DA PI DI MEZZO SECOLO. LESPERIENZA DEI PROGETTI PROGRAMMATI E REALIZZATI TRAMITE LE RISORSE DEI FONDI STRUTTURALI E REGIONALI E IN COLLABORAZIONE CON LE AZIENDE DELLAREA INDUSTRIALE BRINDISINA STATA E VUOLE ESSERE UNA RISPOSTA EFFICACE ALLA FREQUENZA SCOLASTICA E LA SFIDA DELLINNOVAZIONE CHE COINVOLGE SEMPRE DI PI IL MONDO DEL LAVORO BRINDISINO E VUOLE UTILIZZARE QUESTA INNOVAZIONE PER INCREMENTARE CONOSCENZE E CAPACIT DAL MOMENTO CHE IL CONTESTO AZIENDALE COSTITUISCE UN AMBIENTE DI FORMAZIONE EFFICACE E NON RIPRODUCIBILE. LA MISSION DELLISTITUTO QUELLA DI FORMARE PERSONE IN GRADO DI PENSARE ED AGIRE AUTONOMAMENTE E RESPONSABILMENTE ALLINTERNO DELLA SOCIET STRUTTURANDO UN PROGETTO GLOBALE PTOF CHE ATTRAVERSO LO STRUMENTO GIURIDICO DELLAUTONOMIA COINVOLGA TUTTI I SOGGETTI PROTAGONISTI DEL PROCESSO DI CRESCITA OSSIA LO STUDENTE LA FAMIGLIA I DOCENTI IL TERRITORIO. LO STUDENTE NELLA INTEREZZA DELLA SUA PERS (Italian)
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS THAT OF A SCHOOL THAT HAS BEEN OPERATING IN THE TERRITORY FOR MORE THAN HALF A CENTURY. THE EXPERIENCE OF THE PROJECTS PLANNED AND CARRIED OUT THROUGH THE RESOURCES OF THE STRUCTURAL AND REGIONAL FUNDS AND IN COLLABORATION WITH THE COMPANIES OF THE INDUSTRIAL AREA HAS BEEN AND WANTS TO BE AN EFFECTIVE RESPONSE TO SCHOOL ATTENDANCE AND THE CHALLENGE OF INNOVATION THAT INCREASINGLY INVOLVES THE WORLD OF WORK IN BRINDI AND WANTS TO USE THIS INNOVATION TO INCREASE KNOWLEDGE AND CAPACITY SINCE THE BUSINESS CONTEXT CONSTITUTES AN EFFECTIVE AND NON-REPRODUCIBLE TRAINING ENVIRONMENT. THE MISSION OF THE INSTITUTE IS TO TRAIN PEOPLE ABLE TO THINK AND ACT AUTONOMOUSLY AND RESPONSIBLY WITHIN THE SOCIETY BY STRUCTURING A GLOBAL PTOF PROJECT THAT THROUGH THE LEGAL INSTRUMENT DELLAUTONOMIA INVOLVES ALL THE PROTAGONISTS OF THE GROWTH PROCESS, I.E. THE STUDENT THE FAMILY TEACHERS THE TERRITORY. THE STUDENT IN THE ENTIRETY OF HIS PERS (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS CELUI D’UNE ÉCOLE QUI OPÈRE SUR LE TERRITOIRE DEPUIS UN DEMI-SIÈCLE. L’EXPÉRIENCE DES PROJETS PLANIFIÉS ET RÉALISÉS À TRAVERS LES RESSOURCES DES FONDS STRUCTURELS ET RÉGIONAUX ET EN COLLABORATION AVEC LES ENTREPRISES DU SECTEUR INDUSTRIEL DE BRINDISINA A ÉTÉ ET VEUT ÊTRE UNE RÉPONSE EFFICACE À LA FRÉQUENTATION SCOLAIRE ET AU DÉFI DE L’INNOVATION QUI IMPLIQUE TOUJOURS PI LE MONDE DU TRAVAIL BRINDISINO ET VEUT UTILISER CETTE INNOVATION POUR ACCROÎTRE LES CONNAISSANCES ET LES CAPACITÉS PUISQUE L’ENVIRONNEMENT D’AFFAIRES EST UN ENVIRONNEMENT DE FORMATION EFFICACE ET NON REPRODUCTIBLE. LA MISSION DE L’INSTITUT EST DE FORMER DES PERSONNES CAPABLES DE PENSER ET D’AGIR DE MANIÈRE INDÉPENDANTE ET RESPONSABLE AU SEIN DE LA SOCIÉTÉ EN STRUCTURANT UN PROJET GLOBAL DE PTOF QUI, À TRAVERS L’INSTRUMENT JURIDIQUE DE L’AUTONOMIE, IMPLIQUE TOUS LES PROTAGONISTES DU PROCESSUS DE CROISSANCE I.E. L’ÉTUDIANT LES ENSEIGNANTS FAMILIAUX SUR LE TERRITOIRE. L’ÉTUDIANT DANS L’ENSEMBLE DE SES PERS (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS, DIE EINER SCHULE, DIE SEIT EINEM HALBEN JAHRHUNDERT AUF DEM TERRITORIUM TÄTIG IST. DIE ERFAHRUNG DER GEPLANTEN UND REALISIERTEN PROJEKTE DURCH DIE MITTEL DER STRUKTUR- UND REGIONALFONDS UND IN ZUSAMMENARBEIT MIT UNTERNEHMEN IM INDUSTRIEGEBIET VON BRINDISINA WAR UND WILL EINE WIRKSAME ANTWORT AUF DIE SCHULBESUCHE UND DIE HERAUSFORDERUNG DER INNOVATION SEIN, DIE IMMER PI DIE ARBEITSWELT BRINDISINO UMFASST UND DIESE INNOVATION NUTZEN WILL, UM WISSEN UND KAPAZITÄTEN ZU ERHÖHEN, DA DAS GESCHÄFTSUMFELD EIN EFFEKTIVES UND NICHT REPRODUZIERBARES AUSBILDUNGSUMFELD IST. DIE AUFGABE DES INSTITUTS IST ES, MENSCHEN ZU SCHULEN, DIE IN DER GESELLSCHAFT UNABHÄNGIG UND VERANTWORTUNGSVOLL DENKEN UND HANDELN KÖNNEN, INDEM SIE EIN GLOBALES PTOF-PROJEKT STRUKTURIEREN, DAS DURCH DAS RECHTSINSTRUMENT DER AUTONOMIE ALLE PROTAGONISTEN DES WACHSTUMSPROZESSES EINBEZIEHT. DER STUDENT IN SEINEM GANZEN PERS (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS DIE VAN EEN SCHOOL DIE AL EEN HALVE EEUW ACTIEF IS IN HET GEBIED. DE ERVARING VAN DE GEPLANDE EN GEREALISEERDE PROJECTEN MET DE MIDDELEN VAN DE STRUCTUURFONDSEN EN DE REGIONALE FONDSEN EN IN SAMENWERKING MET BEDRIJVEN IN HET INDUSTRIEGEBIED VAN BRINDISINA IS EN WIL EEN DOELTREFFEND ANTWOORD ZIJN OP SCHOOLBEZOEKEN EN DE UITDAGING VAN INNOVATIE WAARBIJ PI ALTIJD BETROKKEN IS BIJ DE ARBEIDSWERELD BRINDISINO EN DEZE INNOVATIE WIL GEBRUIKEN OM KENNIS EN CAPACITEIT TE VERGROTEN, AANGEZIEN HET ONDERNEMINGSKLIMAAT EEN EFFECTIEVE EN NIET-REPRODUCEERBARE OPLEIDINGSOMGEVING IS. DE MISSIE VAN HET INSTITUUT IS OM MENSEN TE TRAINEN DIE ZELFSTANDIG EN VERANTWOORDELIJK BINNEN DE SAMENLEVING KUNNEN DENKEN EN HANDELEN DOOR EEN GLOBAAL PTOF-PROJECT TE STRUCTUREREN DAT DOOR HET JURIDISCHE INSTRUMENT VAN AUTONOMIE ALLE HOOFDROLSPELERS VAN HET GROEIPROCES OMVAT, I.E. DE STUDENT DE FAMILIEDOCENTEN HET GRONDGEBIED. DE STUDENT IN HET GEHEEL VAN ZIJN PERS (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS LA DE UNA ESCUELA QUE HA ESTADO OPERANDO EN EL TERRITORIO DESDE HACE MEDIO SIGLO. LA EXPERIENCIA DE LOS PROYECTOS PLANIFICADOS Y REALIZADOS A TRAVÉS DE LOS RECURSOS DE LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y REGIONALES Y EN COLABORACIÓN CON EMPRESAS DEL ÁREA INDUSTRIAL DE BRINDISINA HA SIDO Y QUIERE SER UNA RESPUESTA EFICAZ A LA ASISTENCIA ESCOLAR Y AL DESAFÍO DE LA INNOVACIÓN QUE SIEMPRE IMPLICA A PI EL MUNDO DEL TRABAJO BRINDISINO Y QUIERE UTILIZAR ESTA INNOVACIÓN PARA AUMENTAR EL CONOCIMIENTO Y LA CAPACIDAD, YA QUE EL ENTORNO EMPRESARIAL ES UN ENTORNO DE FORMACIÓN EFICAZ Y NO REPRODUCIBLE. LA MISIÓN DEL INSTITUTO ES CAPACITAR A PERSONAS CAPACES DE PENSAR Y ACTUAR DE FORMA INDEPENDIENTE Y RESPONSABLE DENTRO DE LA SOCIEDAD MEDIANTE LA ESTRUCTURACIÓN DE UN PROYECTO GLOBAL DE PTOF QUE A TRAVÉS DEL INSTRUMENTO LEGAL DE AUTONOMÍA INVOLUCRA A TODOS LOS PROTAGONISTAS DEL PROCESO DE CRECIMIENTO I.E. EL ESTUDIANTE LA FAMILIA ENSEÑA EL TERRITORIO. EL ESTUDIANTE EN LA TOTALIDAD DE SU PERS (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS ΕΚΕΊΝΟ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΜΙΣΌ ΑΙΏΝΑ. Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΏΝ ΤΑΜΕΊΩΝ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΥΠΉΡΞΕ ΚΑΙ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΦΟΊΤΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΕΜΠΛΈΚΕΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟ BRINDI ΚΑΙ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΈΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΜΗ ΑΝΑΠΑΡΑΓΏΓΙΜΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΚΈΦΤΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΟΥΝ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΜΈΣΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΣ ΈΝΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ PTOF ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΝΟΜΙΚΟΎ ΜΈΣΟΥ DELLAUTONOMIA ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΤΟΥ (Greek)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS AT EN SKOLE, DER HAR OPERERET I OMRÅDET I MERE END ET HALVT ÅRHUNDREDE. ERFARINGERNE MED DE PROJEKTER, DER PLANLÆGGES OG GENNEMFØRES MED MIDLER FRA STRUKTUR- OG REGIONALFONDENE OG I SAMARBEJDE MED VIRKSOMHEDERNE I INDUSTRIOMRÅDET, HAR VÆRET OG ØNSKER AT VÆRE ET EFFEKTIVT SVAR PÅ SKOLEGANGEN OG DEN UDFORDRING, DER ER FORBUNDET MED INNOVATION, SOM I STIGENDE GRAD INDDRAGER ARBEJDSMARKEDET I BRINDI, OG SOM ØNSKER AT BRUGE DENNE INNOVATION TIL AT ØGE VIDEN OG KAPACITET, DA ERHVERVSKONTEKSTEN UDGØR ET EFFEKTIVT OG IKKE-GENVINDELIGT UDDANNELSESMILJØ. INSTITUTTETS MISSION ER AT UDDANNE FOLK, DER ER I STAND TIL AT TÆNKE OG HANDLE SELVSTÆNDIGT OG ANSVARLIGT I SAMFUNDET VED AT STRUKTURERE ET GLOBALT PTOF-PROJEKT, DER GENNEM DET JURIDISKE INSTRUMENT DELLAUTONOMIA INVOLVERER ALLE HOVEDPERSONERNE I VÆKSTPROCESSEN, DVS. DEN STUDERENDE, FAMILIEN UNDERVISER OMRÅDET. DEN STUDERENDE I HELE SIN PERS (Danish)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS KOULUN, JOKA ON TOIMINUT ALUEELLA YLI PUOLI VUOSISATAA. RAKENNE- JA ALUERAHASTOJEN VAROILLA JA YHTEISTYÖSSÄ TEOLLISUUSALAN YRITYSTEN KANSSA SUUNNITELLUISTA JA TOTEUTETUISTA HANKKEISTA SAADUT KOKEMUKSET OVAT OLLEET JA HALUAVAT OLLA TEHOKAS VASTAUS KOULUNKÄYNTIIN JA INNOVAATIOHAASTEESEEN, JOKA OTTAA YHÄ ENEMMÄN HUOMIOON TYÖELÄMÄN BRINDISSÄ JA HALUAA KÄYTTÄÄ TÄTÄ INNOVAATIOTA OSAAMISEN JA VALMIUKSIEN LISÄÄMISEEN, KOSKA LIIKETOIMINTAYMPÄRISTÖ ON TEHOKAS JA TOISTETTAVISSA OLEVA KOULUTUSYMPÄRISTÖ. INSTITUUTIN TEHTÄVÄNÄ ON KOULUTTAA IHMISIÄ, JOTKA PYSTYVÄT AJATTELEMAAN JA TOIMIMAAN ITSENÄISESTI JA VASTUULLISESTI YHTEISKUNNASSA JÄSENTÄMÄLLÄ MAAILMANLAAJUINEN PTOF-PROJEKTI, JOSSA DELLAUTONOMIA-SÄÄDÖKSELLÄ ON MUKANA KAIKKI KASVUPROSESSIN PÄÄHENKILÖT, ELI OPISKELIJA PERHEEN OPETTAJAT ALUEELLA. OPISKELIJA KOKO HÄNEN PERS (Finnish)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS DIK TA ‘SKOLA LI ILHA TOPERA FIT-TERRITORJU GĦAL AKTAR MINN NOFS SEKLU. L-ESPERJENZA TAL-PROĠETTI PPJANATI U MWETTQA PERMEZZ TAR-RIŻORSI TAL-FONDI STRUTTURALI U REĠJONALI U B’KOLLABORAZZJONI MAL-KUMPANIJI TAŻ-ŻONA INDUSTRIJALI KIENET U TRID TKUN RISPONS EFFETTIV GĦALL-ATTENDENZA FL-ISKEJJEL U L-ISFIDA TAL-INNOVAZZJONI LI TINVOLVI DEJJEM AKTAR ID-DINJA TAX-XOGĦOL FIL-BRINDI U TRID TUŻA DIN L-INNOVAZZJONI BIEX IŻŻID L-GĦARFIEN U L-KAPAĊITÀ PERESS LI L-KUNTEST TAN-NEGOZJU JIKKOSTITWIXXI AMBJENT TA’ TAĦRIĠ EFFETTIV U MHUX RIPRODUĊIBBLI. IL-MISSJONI TAL-ISTITUT HIJA LI JĦARREĠ LIN-NIES LI JISTGĦU JAĦSBU U JAĠIXXU B’MOD AWTONOMU U RESPONSABBLI FIS-SOĊJETÀ BILLI JISTRUTTURAW PROĠETT GLOBALI TAL-PTOF LI PERMEZZ TAL-ISTRUMENT LEGALI DELLAUTONOMIA JINVOLVI L-PROTAGONISTI KOLLHA TAL-PROĊESS TAT-TKABBIR, JIĠIFIERI L-ISTUDENT L-GĦALLIEMA TAL-FAMILJA FIT-TERRITORJU. L-ISTUDENT FL-INTIER TAL PERS TIEGĦU (Maltese)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS KA SKOLA, KAS DARBOJAS TERITORIJĀ VAIRĀK NEKĀ PUSGADSIMTU. PLĀNOTO UN ĪSTENOTO PROJEKTU PIEREDZE, IZMANTOJOT STRUKTŪRFONDU UN REĢIONĀLO FONDU RESURSUS UN SADARBOJOTIES AR RŪPNIECĪBAS NOZARES UZŅĒMUMIEM, IR BIJUSI UN VĒLAS EFEKTĪVI REAĢĒT UZ SKOLU APMEKLĒŠANU UN INOVĀCIJU IZAICINĀJUMU, KAS ARVIEN VAIRĀK IESAISTA BRINDI DARBA PASAULI UN VĒLAS IZMANTOT ŠO INOVĀCIJU, LAI PALIELINĀTU ZINĀŠANAS UN SPĒJAS, JO UZŅĒMĒJDARBĪBAS KONTEKSTS IR EFEKTĪVA UN NEATGRIEZENISKA MĀCĪBU VIDE. INSTITŪTA MISIJA IR APMĀCĪT CILVĒKUS, KAS SPĒJ DOMĀT UN RĪKOTIES AUTONOMI UN ATBILDĪGI SABIEDRĪBĀ, STRUKTURĒJOT GLOBĀLU PTOF PROJEKTU, KAS, IZMANTOJOT JURIDISKO INSTRUMENTU DELLAUTONOMIA, IESAISTA VISUS IZAUGSMES PROCESA DALĪBNIEKUS, PROTI, STUDENTU ĢIMENES SKOLOTĀJUS TERITORIJĀ. STUDENTS VISĀ VIŅA PERS (Latvian)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS JE ŠKOLA, KTORÁ PÔSOBÍ NA ÚZEMÍ UŽ VIAC AKO POL STOROČIA. SKÚSENOSTI Z PROJEKTOV PLÁNOVANÝCH A REALIZOVANÝCH PROSTREDNÍCTVOM PROSTRIEDKOV ŠTRUKTURÁLNYCH A REGIONÁLNYCH FONDOV A V SPOLUPRÁCI SO SPOLOČNOSŤAMI Z PRIEMYSELNEJ OBLASTI BOLI A CHCÚ BYŤ ÚČINNOU REAKCIOU NA ŠKOLSKÚ DOCHÁDZKU A VÝZVU INOVÁCIE, KTORÁ ČORAZ VIAC ZAHŔŇA SVET PRÁCE V OBLASTI BRINDI A CHCE VYUŽIŤ TÚTO INOVÁCIU NA ZVÝŠENIE VEDOMOSTÍ A KAPACÍT, PRETOŽE PODNIKATEĽSKÉ PROSTREDIE PREDSTAVUJE ÚČINNÉ A NEREPRODUKOVATEĽNÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE. POSLANÍM INŠTITÚTU JE TRÉNOVAŤ ĽUDÍ SCHOPNÝCH SAMOSTATNE A ZODPOVEDNE MYSLIEŤ A KONAŤ V SPOLOČNOSTI ŠTRUKTÚROVANÍM GLOBÁLNEHO PROJEKTU PTOF, KTORÝ PROSTREDNÍCTVOM PRÁVNEHO NÁSTROJA DELLAUTONOMIA ZAHŔŇA VŠETKÝCH PROTAGONISTOV RASTOVÉHO PROCESU, T. J. ŠTUDENTA RODINNÝCH UČITEĽOV ÚZEMIA. ŠTUDENT AKO CELOK JEHO PERS (Slovak)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS GO SCOIL A BHÍ AG FEIDHMIÚ SA CHRÍOCH AR FEADH NÍOS MÓ NÁ LEATHCHÉAD BLIAIN. BA É TAITHÍ NA DTIONSCADAL A PHLEANÁILTEAR AGUS A CUIREADH I GCRÍCH TRÍ ACMHAINNÍ NA GCISTÍ STRUCHTÚRACHA AGUS RÉIGIÚNACHA AGUS I GCOMHAR LE CUIDEACHTAÍ AN LIMISTÉIR THIONSCLAÍOCH, AGUS IS MIAN LEIS, A BHEITH INA FHREAGAIRT ÉIFEACHTACH AR FHREASTAL AR SCOIL AGUS AR DHÚSHLÁN NA NUÁLAÍOCHTA A BHAINEANN LE SAOL NA HOIBRE I BRINDI AGUS AR MIAN LEIS AN NUÁLAÍOCHT SEO A ÚSÁID CHUN EOLAS AGUS CUMAS A MHÉADÚ ÓS RUD É GUR TIMPEALLACHT OILIÚNA ÉIFEACHTACH AGUS NEAMH-IN-ATÁIRGTHE É AN COMHTHÉACS GNÓ. IS É MISEAN NA HINSTITIÚIDE OILIÚINT A CHUR AR DHAOINE ATÁ IN ANN SMAOINEAMH AGUS GNÍOMHÚ GO NEAMHSPLEÁCH AGUS GO FREAGRACH LAISTIGH DEN TSOCHAÍ TRÍ THIONSCADAL PTOF DOMHANDA A STRUCHTÚRÚ A CHUIMSÍONN AN IONSTRAIM DLÍ DELLAUTONOMIA NA PRÍOMHPHEARSANA GO LÉIR DEN PHRÓISEAS FÁIS, I.E. AN MAC LÉINN NA MÚINTEOIRÍ TEAGHLAIGH AN CHRÍOCH. AN MAC LÉINN INA IOMLÁINE A PERS (Irish)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS JE ŠKOLA, KTERÁ PŮSOBÍ NA ÚZEMÍ JIŽ VÍCE NEŽ PŮL STOLETÍ. ZKUŠENOSTI S PROJEKTY PLÁNOVANÝMI A REALIZOVANÝMI PROSTŘEDNICTVÍM PROSTŘEDKŮ STRUKTURÁLNÍCH A REGIONÁLNÍCH FONDŮ A VE SPOLUPRÁCI SE SPOLEČNOSTMI Z PRŮMYSLOVÉ OBLASTI BYLY A CHTĚJÍ BÝT ÚČINNOU REAKCÍ NA ŠKOLNÍ DOCHÁZKU A VÝZVU INOVACÍ, KTERÁ STÁLE VÍCE ZAHRNUJE SVĚT PRÁCE V BRINDI A CHCE VYUŽÍT TÉTO INOVACE KE ZVÝŠENÍ ZNALOSTÍ A KAPACIT, NEBOŤ OBCHODNÍ KONTEXT PŘEDSTAVUJE EFEKTIVNÍ A NEREPRODUKOVATELNÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ. POSLÁNÍM ÚSTAVU JE VYŠKOLIT LIDI SCHOPNÉ MYSLET A JEDNAT SAMOSTATNĚ A ODPOVĚDNĚ VE SPOLEČNOSTI STRUKTUROVÁNÍM GLOBÁLNÍHO PROJEKTU PTOF, KTERÝ PROSTŘEDNICTVÍM PRÁVNÍHO NÁSTROJE DELLAUTONOMIA ZAHRNUJE VŠECHNY PROTAGONISTY PROCESU RŮSTU, I.E. STUDENTA RODINNÉ UČITELE NA ÚZEMÍ. STUDENT V CELÉM SVÉM TĚLE (Czech)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS QUE DE UMA ESCOLA QUE OPERA NO TERRITÓRIO HÁ MAIS DE MEIO SÉCULO. A EXPERIÊNCIA DOS PROJETOS PLANEADOS E REALIZADOS ATRAVÉS DOS RECURSOS DOS FUNDOS ESTRUTURAIS E REGIONAIS E EM COLABORAÇÃO COM AS EMPRESAS DA ÁREA INDUSTRIAL TEM SIDO E QUER SER UMA RESPOSTA EFICAZ À FREQUÊNCIA ESCOLAR E AO DESAFIO DA INOVAÇÃO QUE ENVOLVE CADA VEZ MAIS O MUNDO DO TRABALHO NA BRINDI E QUER UTILIZAR ESTA INOVAÇÃO PARA AUMENTAR O CONHECIMENTO E A CAPACIDADE, UMA VEZ QUE O CONTEXTO EMPRESARIAL CONSTITUI UM AMBIENTE DE FORMAÇÃO EFICAZ E NÃO REPRODUTÍVEL. A MISSÃO DO INSTITUTO É FORMAR PESSOAS CAPAZES DE PENSAR E AGIR DE FORMA AUTÔNOMA E RESPONSÁVEL DENTRO DA SOCIEDADE, ESTRUTURANDO UM PROJETO PTOF GLOBAL QUE ATRAVÉS DO INSTRUMENTO LEGAL DELLAUTONOMIA ENVOLVE TODOS OS PROTAGONISTAS DO PROCESSO DE CRESCIMENTO, OU SEJA, O ALUNO A FAMÍLIA PROFESSORES DO TERRITÓRIO. O ALUNO NA TOTALIDADE DE SEUS PERS (Portuguese)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS, ET KOOL, MIS ON TEGUTSENUD TERRITOORIUMIL ÜLE POOLE SAJANDI. STRUKTUURI- JA REGIONAALFONDIDE VAHENDITE KAUDU NING KOOSTÖÖS TÖÖSTUSPIIRKONNA ETTEVÕTETEGA KAVANDATUD JA ELLU VIIDUD PROJEKTIDE KOGEMUS ON OLNUD JA SOOVIB OLLA TÕHUS VASTUS KOOLISKÄIMISELE JA INNOVATSIOONI VÄLJAKUTSELE, MIS HÕLMAB ÜHA ENAM BRINDI TÖÖMAAILMA NING SOOVIB KASUTADA SEDA INNOVATSIOONI TEADMISTE JA SUUTLIKKUSE SUURENDAMISEKS, KUNA ÄRIKONTEKST KUJUTAB ENDAST TÕHUSAT JA KORRATAMATUT KOOLITUSKESKKONDA. INSTITUUDI MISSIOONIKS ON KOOLITADA INIMESI, KES SUUDAVAD MÕELDA JA TEGUTSEDA ÜHISKONNAS ISESEISVALT JA VASTUTUSTUNDLIKULT, STRUKTUREERIDES ÜLEMAAILMSE PTOF-PROJEKTI, MIS ÕIGUSLIKU VAHENDI KAUDU HÕLMAB KÕIKI KASVUPROTSESSI PEATEGELASI, ST ÜLIÕPILAST, KES ON PEREÕPETAJAD TERRITOORIUMIL. ÜLIÕPILANE TERVIKUNA OMA PERS (Estonian)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS, HOGY EGY ISKOLA, AMELY MÁR MŰKÖDIK A TERÜLETEN TÖBB MINT FÉL ÉVSZÁZADA. A STRUKTURÁLIS ÉS REGIONÁLIS ALAPOK FORRÁSAIBÓL, VALAMINT AZ IPARI TERÜLET VÁLLALATAIVAL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN TERVEZETT ÉS VÉGREHAJTOTT PROJEKTEK TAPASZTALATAI HATÉKONY VÁLASZT JELENTENEK AZ ISKOLAI JELENLÉTRE ÉS AZ INNOVÁCIÓ KIHÍVÁSÁRA, AMELY EGYRE INKÁBB BEVONJA A BRINDI-BEN A MUNKA VILÁGÁT, ÉS EZT AZ INNOVÁCIÓT A TUDÁS ÉS A KAPACITÁS NÖVELÉSÉRE KÍVÁNJA FELHASZNÁLNI, MIVEL AZ ÜZLETI KÖRNYEZET HATÉKONY ÉS NEM REPRODUKÁLHATÓ KÉPZÉSI KÖRNYEZETET KÉPEZ. AZ INTÉZET KÜLDETÉSE, HOGY KIKÉPEZZE AZ EMBEREKET, AKIK ÖNÁLLÓAN ÉS FELELŐSSÉGTELJESEN TUDNAK GONDOLKODNI ÉS CSELEKEDNI A TÁRSADALOMBAN EGY GLOBÁLIS PTOF PROJEKT STRUKTURÁLÁSÁVAL, AMELY A DELLAUTONOMIA JOGI ESZKÖZÖN KERESZTÜL MAGÁBAN FOGLALJA A NÖVEKEDÉSI FOLYAMAT MINDEN FŐSZEREPLŐJÉT, AZAZ A DIÁKOT A CSALÁD TANÁRAI A TERÜLETEN. A DIÁK AZ EGÉSZ PERSELYÉBEN (Hungarian)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS ТОВА НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО РАБОТИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА ПОВЕЧЕ ОТ ПОЛОВИН ВЕК. ОПИТЪТ ОТ ПРОЕКТИТЕ, ПЛАНИРАНИ И ОСЪЩЕСТВЕНИ ЧРЕЗ СРЕДСТВАТА НА СТРУКТУРНИТЕ И РЕГИОНАЛНИТЕ ФОНДОВЕ И В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ФИРМИТЕ ОТ ИНДУСТРИАЛНАТА ЗОНА, Е И ИСКА ДА БЪДЕ ЕФЕКТИВЕН ОТГОВОР НА ПОСЕЩАВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО НА ИНОВАЦИИТЕ, КОИТО ВСЕ ПОВЕЧЕ ВКЛЮЧВАТ СВЕТА НА ТРУДА В BRINDI И ИСКАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ТАЗИ ИНОВАЦИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И КАПАЦИТЕТА, ТЪЙ КАТО БИЗНЕС КОНТЕКСТЪТ ПРЕДСТАВЛЯВА ЕФЕКТИВНА И НЕВЪЗПРОИЗВОДИМА СРЕДА ЗА ОБУЧЕНИЕ. МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА Е ДА ОБУЧАВА ХОРА, СПОСОБНИ ДА МИСЛЯТ И ДЕЙСТВАТ АВТОНОМНО И ОТГОВОРНО В ОБЩЕСТВОТО ЧРЕЗ СТРУКТУРИРАНЕ НА ГЛОБАЛЕН ПРОЕКТ PTOF, КОЙТО ЧРЕЗ ПРАВНИЯ ИНСТРУМЕНТ DELLAUTONOMIA ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ГЛАВНИ ДЕЙСТВАЩИ ЛИЦА В ПРОЦЕСА НА РАСТЕЖ, Т.Е. СТУДЕНТЪТ НА СЕМЕЙНИТЕ УЧИТЕЛИ НА ТЕРИТОРИЯТА. СТУДЕНТЪТ В НЕГОВАТА ЦЯЛОСТ (Bulgarian)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS, KAD IŠ MOKYKLOS, KURI VEIKIA DAUGIAU NEI PUSĘ AMŽIAUS TERITORIJOJE. PROJEKTŲ, PLANUOJAMŲ IR ĮGYVENDINAMŲ PANAUDOJANT STRUKTŪRINIŲ IR REGIONINIŲ FONDŲ IŠTEKLIUS IR BENDRADARBIAUJANT SU PRAMONĖS SRITIES ĮMONĖMIS, PATIRTIS BUVO IR NORI BŪTI VEIKSMINGAS ATSAKAS Į MOKYKLOS LANKYMĄ IR INOVACIJŲ IŠŠŪKĮ, KURIS VIS LABIAU APIMA DARBO PASAULĮ BRINDI IR NORI PASINAUDOTI ŠIA NAUJOVE ŽINIOMS IR PAJĖGUMAMS DIDINTI, NES VERSLO APLINKA YRA VEIKSMINGA IR NEATKURIAMA MOKYMO APLINKA. INSTITUTO MISIJA YRA MOKYTI ŽMONES, GALINČIUS MĄSTYTI IR VEIKTI SAVARANKIŠKAI IR ATSAKINGAI VISUOMENĖJE, STRUKTŪRIZUOJANT PASAULINĮ PTOF PROJEKTĄ, KURIS PER TEISINĘ PRIEMONĘ DELLAUTONOMIA APIMA VISUS AUGIMO PROCESO VEIKĖJUS, I.E. STUDENTĄ ŠEIMOS MOKYTOJŲ TERITORIJĄ. VISAS STUDENTAS IŠ SAVO IŠTVERMĖS (Lithuanian)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS DA JE ŠKOLA KOJA DJELUJE NA TOM PODRUČJU VEĆ VIŠE OD POLA STOLJEĆA. ISKUSTVO PROJEKATA PLANIRANIH I PROVEDENIH KROZ RESURSE STRUKTURNIH I REGIONALNIH FONDOVA I U SURADNJI S TVRTKAMA INDUSTRIJSKOG PODRUČJA BILO JE I ŽELI BITI UČINKOVIT ODGOVOR NA POHAĐANJE ŠKOLE I IZAZOV INOVACIJA KOJI SVE VIŠE UKLJUČUJE SVIJET RADA U BRINDI-JU I ŽELI ISKORISTITI OVU INOVACIJU ZA POVEĆANJE ZNANJA I KAPACITETA JER POSLOVNI KONTEKST PREDSTAVLJA UČINKOVITO I NEPRODUKTIVNO OKRUŽENJE ZA OSPOSOBLJAVANJE. MISIJA INSTITUTA JE OBUČAVATI LJUDE SPOSOBNE RAZMIŠLJATI I DJELOVATI AUTONOMNO I ODGOVORNO UNUTAR DRUŠTVA STRUKTURIRANJEM GLOBALNOG PTOF PROJEKTA KOJI KROZ PRAVNI INSTRUMENT DELLAUTONOMIA UKLJUČUJE SVE PROTAGONISTE PROCESA RASTA, I.E. UČENIK OBITELJSKE UČITELJE TERITORIJA. STUDENT U CIJELOSTI SVOJE OSOBE (Croatian)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS DEN I EN SKOLA SOM HAR VARIT VERKSAM I TERRITORIET I MER ÄN ETT HALVT SEKEL. ERFARENHETERNA AV DE PROJEKT SOM PLANERAS OCH GENOMFÖRS MED MEDEL FRÅN STRUKTURFONDERNA OCH REGIONALA FONDER OCH I SAMARBETE MED FÖRETAGEN I INDUSTRIOMRÅDET HAR VARIT OCH VILL VARA ETT EFFEKTIVT SVAR PÅ SKOLNÄRVARO OCH UTMANINGEN MED INNOVATION SOM I ALLT HÖGRE GRAD INVOLVERAR ARBETSLIVET I BRINDI OCH VILL ANVÄNDA DENNA INNOVATION FÖR ATT ÖKA KUNSKAPEN OCH KAPACITETEN EFTERSOM AFFÄRSSAMMANHANGET UTGÖR EN EFFEKTIV OCH ICKE-PRODUCIBLE UTBILDNINGSMILJÖ. INSTITUTETS UPPDRAG ÄR ATT UTBILDA MÄNNISKOR SOM KAN TÄNKA OCH AGERA SJÄLVSTÄNDIGT OCH ANSVARSFULLT I SAMHÄLLET GENOM ATT STRUKTURERA ETT GLOBALT PTOF-PROJEKT SOM GENOM DET RÄTTSLIGA INSTRUMENTET DELLAUTONOMIA INVOLVERAR ALLA HUVUDAKTÖRER I TILLVÄXTPROCESSEN, DVS. DEN STUDERANDE FAMILJELÄRAREN TERRITORIET. STUDENTEN I SIN HELHET (Swedish)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS CEA A UNEI ȘCOLI CARE FUNCȚIONEAZĂ ÎN TERITORIU DE MAI BINE DE O JUMĂTATE DE SECOL. EXPERIENȚA PROIECTELOR PLANIFICATE ȘI REALIZATE PRIN RESURSELE FONDURILOR STRUCTURALE ȘI REGIONALE ȘI ÎN COLABORARE CU COMPANIILE DIN ZONA INDUSTRIALĂ A FOST ȘI DOREȘTE SĂ FIE UN RĂSPUNS EFICIENT LA PARTICIPAREA LA ȘCOALĂ ȘI PROVOCAREA INOVĂRII CARE IMPLICĂ DIN CE ÎN CE MAI MULT LUMEA MUNCII ÎN BRINDI ȘI DOREȘTE SĂ UTILIZEZE ACEASTĂ INOVAȚIE PENTRU A SPORI CUNOȘTINȚELE ȘI CAPACITATEA, DEOARECE CONTEXTUL DE AFACERI CONSTITUIE UN MEDIU DE FORMARE EFICIENT ȘI NEREPRODUCABIL. MISIUNEA INSTITUTULUI ESTE DE A INSTRUI PERSOANELE CAPABILE SĂ GÂNDEASCĂ ȘI SĂ ACȚIONEZE ÎN MOD AUTONOM ȘI RESPONSABIL ÎN CADRUL SOCIETĂȚII PRIN STRUCTURAREA UNUI PROIECT GLOBAL PTOF CARE, PRIN INSTRUMENTUL JURIDIC DELLAUTONOMIA, ÎI IMPLICĂ PE TOȚI PROTAGONIȘTII PROCESULUI DE CREȘTERE, I.E. STUDENTUL PROFESORII DE FAMILIE DE PE TERITORIU. STUDENTUL ÎN TOTALITATEA LUI PERS (Romanian)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS IZ ŠOLE, KI DELUJE NA OZEMLJU ŽE VEČ KOT POL STOLETJA. IZKUŠNJE Z NAČRTOVANIMI IN IZVEDENIMI PROJEKTI S SREDSTVI STRUKTURNIH IN REGIONALNIH SKLADOV TER V SODELOVANJU S PODJETJI INDUSTRIJSKEGA OBMOČJA SO BILE IN ŽELIJO BITI UČINKOVIT ODZIV NA UDELEŽBO V ŠOLI IN IZZIV INOVACIJ, KI VSE BOLJ VKLJUČUJE SVET DELA V BRINDI-U IN ŽELI TO INOVACIJO UPORABITI ZA POVEČANJE ZNANJA IN ZMOGLJIVOSTI, SAJ POSLOVNI KONTEKST PREDSTAVLJA UČINKOVITO IN NEREPRODUKTIVNO OKOLJE ZA USPOSABLJANJE. POSLANSTVO INŠTITUTA JE USPOSABLJATI LJUDI, KI SO SPOSOBNI RAZMIŠLJATI IN DELOVATI SAMOSTOJNO IN ODGOVORNO V DRUŽBI, S STRUKTURIRANJEM GLOBALNEGA PROJEKTA PTOF, KI S PRAVNIM INSTRUMENTOM DELLAUTONOMIA VKLJUČUJE VSE PROTAGONISTE PROCESA RASTI, I.E. ŠTUDENT, DRUŽINSKI UČITELJ TERITORIJ. ŠTUDENT V CELOTI SVOJIH PERS (Slovenian)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    LIDENTIT DELLIPSIA G. FERRARIS SZKOŁY, KTÓRA DZIAŁA NA TERYTORIUM OD PONAD PÓŁ WIEKU. DOŚWIADCZENIE PROJEKTÓW PLANOWANYCH I REALIZOWANYCH Z WYKORZYSTANIEM ŚRODKÓW FUNDUSZY STRUKTURALNYCH I REGIONALNYCH ORAZ WE WSPÓŁPRACY Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI Z OBSZARU PRZEMYSŁOWEGO BYŁO I CHCE BYĆ SKUTECZNĄ ODPOWIEDZIĄ NA UCZĘSZCZANIE DO SZKÓŁ I WYZWANIE INNOWACJI, KTÓRE W CORAZ WIĘKSZYM STOPNIU ANGAŻUJE ŚWIAT PRACY W BRINDI I CHCE WYKORZYSTAĆ TĘ INNOWACJĘ DO ZWIĘKSZENIA WIEDZY I ZDOLNOŚCI, PONIEWAŻ KONTEKST BIZNESOWY STANOWI SKUTECZNE I NIEPOWTARZALNE ŚRODOWISKO SZKOLENIOWE. MISJĄ INSTYTUTU JEST SZKOLENIE LUDZI ZDOLNYCH DO SAMODZIELNEGO I ODPOWIEDZIALNEGO DZIAŁANIA W SPOŁECZEŃSTWIE POPRZEZ SKONSTRUOWANIE GLOBALNEGO PROJEKTU PTOF, KTÓRY POPRZEZ INSTRUMENT PRAWNY DELLAUTONOMIA ANGAŻUJE WSZYSTKICH BOHATERÓW PROCESU WZROSTU, TJ. STUDENTA RODZINNEGO NAUCZYCIELA TERYTORIUM. STUDENT W CAŁOŚCI JEGO PERS (Polish)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    location (string)
    BRINDISI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G89G17000170007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q328162&oldid=34107079"