SKILLS FOR SCHOOL (Q302417): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (4 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FÆRDIGHEDER TIL SKOLEN | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUTAIDOT | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ĦILIET GĦALL-ISKOLA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PRASMES SKOLAI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ZRUČNOSTI PRE ŠKOLU | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCILEANNA DON SCOIL | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DOVEDNOSTI PRO ŠKOLY | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
COMPETÊNCIAS PARA A ESCOLA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOLI OSKUSED | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ISKOLAI KÉSZSÉGEK | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УМЕНИЯ ЗА УЧИЛИЩЕ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLOS ĮGŪDŽIAI | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
VJEŠTINE ZA ŠKOLU | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FÄRDIGHETER FÖR SKOLAN | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
COMPETENȚE PENTRU ȘCOALĂ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA ŠOLO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
UMIEJĘTNOŚCI DLA SZKOŁY | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q302417 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q302417 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q302417 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q302417 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q302417 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q302417 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q302417 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q302417 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q302417 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q302417 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q302417 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q302417 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q302417 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q302417 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q302417 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q302417 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q302417 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q302417 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q302417 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q302417 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q302417 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q302417 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΑΦΉΝΕΙ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΤΙΣ ΠΌΡΤΕΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΚΛΊΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΕΝΕΡΓΈΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΕΠΑΦΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΣΥΛΛΌΓΟΥΣ. ΤΟ ΙΣΧΥΡΌ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ WORKPROJET ΣΕ ΜΙΑ ΛΟΓΙΚΉ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΕΤΑΦΟΡΆΣ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΜΕΙΏΣΟΥΝ ΤΟ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΧΆΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ B.1.ΤΑ ΑΘΛΗΤΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪ́ΑΣ ΚΑΙ ΒΌΛΕΪ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΆΦΟΥ ΚΑΙ ΘΕΆΤΡΟΥ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΝΈΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΔΙΑΜΈΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΙ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΞΑΝΆ ΣΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΕΝΕΡΓΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ Ή ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ. ΤΟ LABOS (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΑΦΉΝΕΙ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΤΙΣ ΠΌΡΤΕΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΚΛΊΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΕΝΕΡΓΈΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΕΠΑΦΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΣΥΛΛΌΓΟΥΣ. ΤΟ ΙΣΧΥΡΌ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ WORKPROJET ΣΕ ΜΙΑ ΛΟΓΙΚΉ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΕΤΑΦΟΡΆΣ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΜΕΙΏΣΟΥΝ ΤΟ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΧΆΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ B.1.ΤΑ ΑΘΛΗΤΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪ́ΑΣ ΚΑΙ ΒΌΛΕΪ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΆΦΟΥ ΚΑΙ ΘΕΆΤΡΟΥ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΝΈΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΔΙΑΜΈΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΙ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΞΑΝΆ ΣΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΕΝΕΡΓΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ Ή ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ. ΤΟ LABOS (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΑΦΉΝΕΙ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΤΙΣ ΠΌΡΤΕΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΚΛΊΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΕΝΕΡΓΈΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΕΠΑΦΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΣΥΛΛΌΓΟΥΣ. ΤΟ ΙΣΧΥΡΌ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ WORKPROJET ΣΕ ΜΙΑ ΛΟΓΙΚΉ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΕΤΑΦΟΡΆΣ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΜΕΙΏΣΟΥΝ ΤΟ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΧΆΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ B.1.ΤΑ ΑΘΛΗΤΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪ́ΑΣ ΚΑΙ ΒΌΛΕΪ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΆΦΟΥ ΚΑΙ ΘΕΆΤΡΟΥ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΝΈΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΔΙΑΜΈΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΙ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΞΑΝΆ ΣΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΕΝΕΡΓΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ Ή ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ. ΤΟ LABOS (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENNEM PROJEKTET LADER VORES SKOLEINSTITUTION ÅBNE DØRENE FOR STUDERENDES FORÆLDRE OG UNGE I OMRÅDET FOR AT SKABE EN ATMOSFÆRE AF UDDANNELSESMÆSSIGT OG DELTAGELSESBASERET SAMARBEJDE MED AKTIVE MØDER, DER FORESLÅS FOR FRIVILLIGT ARBEJDE OG SOCIALE FORENINGER. DET STÆRKE REFERENCEPUNKT BESTÅR AF WORKPROJET-LABORATORIER I EN NETVÆRKSLOGIK, HVORIGENNEM DET FORESLÅEDE INSTITUT HAR TIL HENSIGT AT ÅBNE OP FOR DET OMRÅDE, DER OVERFØRER KOMPETENCER OG CERTIFICERINGSVEJE, DER OGSÅ KAN MINDSKE DEN SPROGLIGE KLØFT MELLEM GENERATIONERNE ENGELSK B.1.THE SPORTSWORKSHOPS SEJLER OG VOLLEYBALL OG KULTUREL BIOGRAF OG TEATER VIL FREMME UDDANNELSESAKTIVITETER RETTET MOD UNGE STUDERENDE OG IKKE BOSIDDENDE I OMRÅDET, OG SOM ØNSKER AT KOMME TILBAGE I EN LÆRINGSVEJ MED IKKE-FORMEL AKTIV SOCIAL ELLER KULTUREL INTEGRATION. LABORATORIERNE (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEM PROJEKTET LADER VORES SKOLEINSTITUTION ÅBNE DØRENE FOR STUDERENDES FORÆLDRE OG UNGE I OMRÅDET FOR AT SKABE EN ATMOSFÆRE AF UDDANNELSESMÆSSIGT OG DELTAGELSESBASERET SAMARBEJDE MED AKTIVE MØDER, DER FORESLÅS FOR FRIVILLIGT ARBEJDE OG SOCIALE FORENINGER. DET STÆRKE REFERENCEPUNKT BESTÅR AF WORKPROJET-LABORATORIER I EN NETVÆRKSLOGIK, HVORIGENNEM DET FORESLÅEDE INSTITUT HAR TIL HENSIGT AT ÅBNE OP FOR DET OMRÅDE, DER OVERFØRER KOMPETENCER OG CERTIFICERINGSVEJE, DER OGSÅ KAN MINDSKE DEN SPROGLIGE KLØFT MELLEM GENERATIONERNE ENGELSK B.1.THE SPORTSWORKSHOPS SEJLER OG VOLLEYBALL OG KULTUREL BIOGRAF OG TEATER VIL FREMME UDDANNELSESAKTIVITETER RETTET MOD UNGE STUDERENDE OG IKKE BOSIDDENDE I OMRÅDET, OG SOM ØNSKER AT KOMME TILBAGE I EN LÆRINGSVEJ MED IKKE-FORMEL AKTIV SOCIAL ELLER KULTUREL INTEGRATION. LABORATORIERNE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEM PROJEKTET LADER VORES SKOLEINSTITUTION ÅBNE DØRENE FOR STUDERENDES FORÆLDRE OG UNGE I OMRÅDET FOR AT SKABE EN ATMOSFÆRE AF UDDANNELSESMÆSSIGT OG DELTAGELSESBASERET SAMARBEJDE MED AKTIVE MØDER, DER FORESLÅS FOR FRIVILLIGT ARBEJDE OG SOCIALE FORENINGER. DET STÆRKE REFERENCEPUNKT BESTÅR AF WORKPROJET-LABORATORIER I EN NETVÆRKSLOGIK, HVORIGENNEM DET FORESLÅEDE INSTITUT HAR TIL HENSIGT AT ÅBNE OP FOR DET OMRÅDE, DER OVERFØRER KOMPETENCER OG CERTIFICERINGSVEJE, DER OGSÅ KAN MINDSKE DEN SPROGLIGE KLØFT MELLEM GENERATIONERNE ENGELSK B.1.THE SPORTSWORKSHOPS SEJLER OG VOLLEYBALL OG KULTUREL BIOGRAF OG TEATER VIL FREMME UDDANNELSESAKTIVITETER RETTET MOD UNGE STUDERENDE OG IKKE BOSIDDENDE I OMRÅDET, OG SOM ØNSKER AT KOMME TILBAGE I EN LÆRINGSVEJ MED IKKE-FORMEL AKTIV SOCIAL ELLER KULTUREL INTEGRATION. LABORATORIERNE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN KAUTTA KOULUMME JÄTTÄÄ AVOIMET OVET ALUEEN OPISKELIJOIDEN VANHEMPIEN JA NUORTEN PÄÄSYYN LUODAKSEEN KOULUTUS- JA OSALLISTAVAN YHTEISTYÖN ILMAPIIRIN AKTIIVISILLE TAPAAMISILLE, JOITA EHDOTETAAN VAPAAEHTOISTOIMINNALLE JA SOSIAALISILLE YHDISTYKSILLE. VAHVA VIITEKOHTA ON WORKPROJET-LABORATORIOIDEN VERKOSTOLOGIIKKA, JONKA AVULLA EHDOTUKSEN TEKEVÄ INSTITUUTTI AIKOO AVATA ALUEELLE OSAAMISEN SIIRTÄMISEN JA SELLAISTEN POLKUJEN SERTIFIOINNIN, JOILLA VOIDAAN MYÖS KAVENTAA KIELELLISTÄ KUILUA SUKUPOLVIEN VÄLILLÄ ENGLANTI B.1.THE PURJEHDUS- JA LENTOPALLO- JA KULTTUURIELOKUVA JA TEATTERI EDISTÄÄ KOULUTUSTOIMINTAA, JOKA ON SUUNNATTU NUORILLE OPISKELIJOILLE, JOTKA EIVÄT ASU ALUEELLA JA JOTKA HALUAVAT PALATA LEIKKIIN EPÄVIRALLISEN AKTIIVISEN SOSIAALISEN TAI KULTTUURISEN INTEGRAATION AVULLA. LABORATORIOT (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN KAUTTA KOULUMME JÄTTÄÄ AVOIMET OVET ALUEEN OPISKELIJOIDEN VANHEMPIEN JA NUORTEN PÄÄSYYN LUODAKSEEN KOULUTUS- JA OSALLISTAVAN YHTEISTYÖN ILMAPIIRIN AKTIIVISILLE TAPAAMISILLE, JOITA EHDOTETAAN VAPAAEHTOISTOIMINNALLE JA SOSIAALISILLE YHDISTYKSILLE. VAHVA VIITEKOHTA ON WORKPROJET-LABORATORIOIDEN VERKOSTOLOGIIKKA, JONKA AVULLA EHDOTUKSEN TEKEVÄ INSTITUUTTI AIKOO AVATA ALUEELLE OSAAMISEN SIIRTÄMISEN JA SELLAISTEN POLKUJEN SERTIFIOINNIN, JOILLA VOIDAAN MYÖS KAVENTAA KIELELLISTÄ KUILUA SUKUPOLVIEN VÄLILLÄ ENGLANTI B.1.THE PURJEHDUS- JA LENTOPALLO- JA KULTTUURIELOKUVA JA TEATTERI EDISTÄÄ KOULUTUSTOIMINTAA, JOKA ON SUUNNATTU NUORILLE OPISKELIJOILLE, JOTKA EIVÄT ASU ALUEELLA JA JOTKA HALUAVAT PALATA LEIKKIIN EPÄVIRALLISEN AKTIIVISEN SOSIAALISEN TAI KULTTUURISEN INTEGRAATION AVULLA. LABORATORIOT (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN KAUTTA KOULUMME JÄTTÄÄ AVOIMET OVET ALUEEN OPISKELIJOIDEN VANHEMPIEN JA NUORTEN PÄÄSYYN LUODAKSEEN KOULUTUS- JA OSALLISTAVAN YHTEISTYÖN ILMAPIIRIN AKTIIVISILLE TAPAAMISILLE, JOITA EHDOTETAAN VAPAAEHTOISTOIMINNALLE JA SOSIAALISILLE YHDISTYKSILLE. VAHVA VIITEKOHTA ON WORKPROJET-LABORATORIOIDEN VERKOSTOLOGIIKKA, JONKA AVULLA EHDOTUKSEN TEKEVÄ INSTITUUTTI AIKOO AVATA ALUEELLE OSAAMISEN SIIRTÄMISEN JA SELLAISTEN POLKUJEN SERTIFIOINNIN, JOILLA VOIDAAN MYÖS KAVENTAA KIELELLISTÄ KUILUA SUKUPOLVIEN VÄLILLÄ ENGLANTI B.1.THE PURJEHDUS- JA LENTOPALLO- JA KULTTUURIELOKUVA JA TEATTERI EDISTÄÄ KOULUTUSTOIMINTAA, JOKA ON SUUNNATTU NUORILLE OPISKELIJOILLE, JOTKA EIVÄT ASU ALUEELLA JA JOTKA HALUAVAT PALATA LEIKKIIN EPÄVIRALLISEN AKTIIVISEN SOSIAALISEN TAI KULTTUURISEN INTEGRAATION AVULLA. LABORATORIOT (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PERMEZZ TAL-PROĠETT L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA TĦALLI L-BIBIEN MIFTUĦA GĦALL-AĊĊESS TAL-ISTUDENTI ĠENITURI U ŻGĦAŻAGĦ TAT-TERRITORJU SABIEX TINĦOLOQ ATMOSFERA TA’ KOLLABORAZZJONI EDUKATTIVA U PARTEĊIPATTIVA B’LAQGĦAT ATTIVI F’KUNTATTI TERRITORJALI PROPOSTI GĦALL-VOLONTARJAT U L-ASSOĊJAZZJONIJIET SOĊJALI. IL-PUNT B’SAĦĦTU TA ‘REFERENZA JIKKONSISTI LABORATORJI WORKPROJET FIL-LOĠIKA NETWERK LI PERMEZZ TIEGĦU L-ISTITUT LI JIPPROPONI GĦANDU L-INTENZJONI LI TIFTAĦ GĦAT-TERRITORJU TRASFERIMENT KOMPETENZI U ĊERTIFIKAZZJONI MOGĦDIJIET LI JISTGĦU WKOLL INAQQSU D-DISTAKK LINGWISTIKU BEJN IL-ĠENERAZZJONIJIET B.1.THE WORKSHOPS SPORTIVI INGLIŻ IBAĦĦRU U VOLLEYBALL U ĊINEMA KULTURALI U TEATRU SE JIPPROMWOVU ATTIVITAJIET EDUKATTIVI MMIRATI LEJN STUDENTI ŻGĦAŻAGĦ U MHUX RESIDENTI FIT-TERRITORJU U LI JIXTIEQU LI TERĠA’ TIDĦOL FIS-SEĦĦ FI TRIQ TA ‘TAGĦLIM MA’ INTEGRAZZJONI SOĊJALI JEW KULTURALI ATTIVI MHUX FORMALI. IL-LABOS (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PERMEZZ TAL-PROĠETT L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA TĦALLI L-BIBIEN MIFTUĦA GĦALL-AĊĊESS TAL-ISTUDENTI ĠENITURI U ŻGĦAŻAGĦ TAT-TERRITORJU SABIEX TINĦOLOQ ATMOSFERA TA’ KOLLABORAZZJONI EDUKATTIVA U PARTEĊIPATTIVA B’LAQGĦAT ATTIVI F’KUNTATTI TERRITORJALI PROPOSTI GĦALL-VOLONTARJAT U L-ASSOĊJAZZJONIJIET SOĊJALI. IL-PUNT B’SAĦĦTU TA ‘REFERENZA JIKKONSISTI LABORATORJI WORKPROJET FIL-LOĠIKA NETWERK LI PERMEZZ TIEGĦU L-ISTITUT LI JIPPROPONI GĦANDU L-INTENZJONI LI TIFTAĦ GĦAT-TERRITORJU TRASFERIMENT KOMPETENZI U ĊERTIFIKAZZJONI MOGĦDIJIET LI JISTGĦU WKOLL INAQQSU D-DISTAKK LINGWISTIKU BEJN IL-ĠENERAZZJONIJIET B.1.THE WORKSHOPS SPORTIVI INGLIŻ IBAĦĦRU U VOLLEYBALL U ĊINEMA KULTURALI U TEATRU SE JIPPROMWOVU ATTIVITAJIET EDUKATTIVI MMIRATI LEJN STUDENTI ŻGĦAŻAGĦ U MHUX RESIDENTI FIT-TERRITORJU U LI JIXTIEQU LI TERĠA’ TIDĦOL FIS-SEĦĦ FI TRIQ TA ‘TAGĦLIM MA’ INTEGRAZZJONI SOĊJALI JEW KULTURALI ATTIVI MHUX FORMALI. IL-LABOS (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PERMEZZ TAL-PROĠETT L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA TĦALLI L-BIBIEN MIFTUĦA GĦALL-AĊĊESS TAL-ISTUDENTI ĠENITURI U ŻGĦAŻAGĦ TAT-TERRITORJU SABIEX TINĦOLOQ ATMOSFERA TA’ KOLLABORAZZJONI EDUKATTIVA U PARTEĊIPATTIVA B’LAQGĦAT ATTIVI F’KUNTATTI TERRITORJALI PROPOSTI GĦALL-VOLONTARJAT U L-ASSOĊJAZZJONIJIET SOĊJALI. IL-PUNT B’SAĦĦTU TA ‘REFERENZA JIKKONSISTI LABORATORJI WORKPROJET FIL-LOĠIKA NETWERK LI PERMEZZ TIEGĦU L-ISTITUT LI JIPPROPONI GĦANDU L-INTENZJONI LI TIFTAĦ GĦAT-TERRITORJU TRASFERIMENT KOMPETENZI U ĊERTIFIKAZZJONI MOGĦDIJIET LI JISTGĦU WKOLL INAQQSU D-DISTAKK LINGWISTIKU BEJN IL-ĠENERAZZJONIJIET B.1.THE WORKSHOPS SPORTIVI INGLIŻ IBAĦĦRU U VOLLEYBALL U ĊINEMA KULTURALI U TEATRU SE JIPPROMWOVU ATTIVITAJIET EDUKATTIVI MMIRATI LEJN STUDENTI ŻGĦAŻAGĦ U MHUX RESIDENTI FIT-TERRITORJU U LI JIXTIEQU LI TERĠA’ TIDĦOL FIS-SEĦĦ FI TRIQ TA ‘TAGĦLIM MA’ INTEGRAZZJONI SOĊJALI JEW KULTURALI ATTIVI MHUX FORMALI. IL-LABOS (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA IETVAROS MŪSU SKOLAS IESTĀDE ATSTĀJ ATVĒRTAS DURVIS TERITORIJAS STUDENTU VECĀKU UN JAUNIEŠU PIEKĻUVEI, LAI RADĪTU IZGLĪTĪBAS UN LĪDZDALĪBAS GAISOTNI SADARBĪBAI AR AKTĪVĀM SANĀKSMĒM, KAS PAREDZĒTAS BRĪVPRĀTĪGAJAM DARBAM UN SOCIĀLAJĀM APVIENĪBĀM. SPĒCĪGO ATSKAITES PUNKTU VEIDO WORKPROJET LABORATORIJAS TĪKLA LOĢIKĀ, AR KURAS PALĪDZĪBU IEROSINĀTĀJS INSTITŪTS PLĀNO ATVĒRT TERITORIJU, NODODOT KOMPETENCES UN SERTIFICĒJOT CEĻUS, KAS VAR ARĪ SAMAZINĀT VALODU PLAISU STARP ANGĻU VALODAS B.1.THE SPORTA SEMINĀRIEM UN VOLEJBOLA UN KULTŪRAS KINOTEĀTRIEM, UN TEĀTRIS VEICINĀS IZGLĪTOJOŠAS AKTIVITĀTES, KAS PAREDZĒTAS JAUNIEM STUDENTIEM, KURI NEDZĪVO TERITORIJĀ UN VĒLAS ATGRIEZTIES MĀCĪBU CEĻĀ AR NEFORMĀLU AKTĪVU SOCIĀLO VAI KULTŪRAS INTEGRĀCIJU. LABOS (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA IETVAROS MŪSU SKOLAS IESTĀDE ATSTĀJ ATVĒRTAS DURVIS TERITORIJAS STUDENTU VECĀKU UN JAUNIEŠU PIEKĻUVEI, LAI RADĪTU IZGLĪTĪBAS UN LĪDZDALĪBAS GAISOTNI SADARBĪBAI AR AKTĪVĀM SANĀKSMĒM, KAS PAREDZĒTAS BRĪVPRĀTĪGAJAM DARBAM UN SOCIĀLAJĀM APVIENĪBĀM. SPĒCĪGO ATSKAITES PUNKTU VEIDO WORKPROJET LABORATORIJAS TĪKLA LOĢIKĀ, AR KURAS PALĪDZĪBU IEROSINĀTĀJS INSTITŪTS PLĀNO ATVĒRT TERITORIJU, NODODOT KOMPETENCES UN SERTIFICĒJOT CEĻUS, KAS VAR ARĪ SAMAZINĀT VALODU PLAISU STARP ANGĻU VALODAS B.1.THE SPORTA SEMINĀRIEM UN VOLEJBOLA UN KULTŪRAS KINOTEĀTRIEM, UN TEĀTRIS VEICINĀS IZGLĪTOJOŠAS AKTIVITĀTES, KAS PAREDZĒTAS JAUNIEM STUDENTIEM, KURI NEDZĪVO TERITORIJĀ UN VĒLAS ATGRIEZTIES MĀCĪBU CEĻĀ AR NEFORMĀLU AKTĪVU SOCIĀLO VAI KULTŪRAS INTEGRĀCIJU. LABOS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA IETVAROS MŪSU SKOLAS IESTĀDE ATSTĀJ ATVĒRTAS DURVIS TERITORIJAS STUDENTU VECĀKU UN JAUNIEŠU PIEKĻUVEI, LAI RADĪTU IZGLĪTĪBAS UN LĪDZDALĪBAS GAISOTNI SADARBĪBAI AR AKTĪVĀM SANĀKSMĒM, KAS PAREDZĒTAS BRĪVPRĀTĪGAJAM DARBAM UN SOCIĀLAJĀM APVIENĪBĀM. SPĒCĪGO ATSKAITES PUNKTU VEIDO WORKPROJET LABORATORIJAS TĪKLA LOĢIKĀ, AR KURAS PALĪDZĪBU IEROSINĀTĀJS INSTITŪTS PLĀNO ATVĒRT TERITORIJU, NODODOT KOMPETENCES UN SERTIFICĒJOT CEĻUS, KAS VAR ARĪ SAMAZINĀT VALODU PLAISU STARP ANGĻU VALODAS B.1.THE SPORTA SEMINĀRIEM UN VOLEJBOLA UN KULTŪRAS KINOTEĀTRIEM, UN TEĀTRIS VEICINĀS IZGLĪTOJOŠAS AKTIVITĀTES, KAS PAREDZĒTAS JAUNIEM STUDENTIEM, KURI NEDZĪVO TERITORIJĀ UN VĒLAS ATGRIEZTIES MĀCĪBU CEĻĀ AR NEFORMĀLU AKTĪVU SOCIĀLO VAI KULTŪRAS INTEGRĀCIJU. LABOS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU NAŠA ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA NECHÁ OTVORENÉ DVERE PRE PRÍSTUP ŠTUDENTOV RODIČOV A MLADÝCH ĽUDÍ Z ÚZEMIA S CIEĽOM VYTVORIŤ ATMOSFÉRU VZDELÁVACEJ A PARTICIPATÍVNEJ SPOLUPRÁCE S AKTÍVNYMI STRETNUTIAMI ÚZEMNÝMI KONTAKTMI NAVRHNUTÝMI PRE DOBROVOĽNÍCTVO A SOCIÁLNE ZDRUŽENIA. SILNOU REFERENCIOU SÚ LABORATÓRIÁ WORKPROJET V SIEŤOVEJ LOGIKE, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ SA NAVRHUJÚCI INŠTITÚT PLÁNUJE OTVORIŤ NA ÚZEMÍ, KTORÉ PRENÁŠA KOMPETENCIE A CERTIFIKUJE CESTY, KTORÉ MÔŽU TIEŽ ZMENŠIŤ JAZYKOVÚ PRIEPASŤ MEDZI GENERÁCIAMI ANGLICKÉHO B.1.THE ŠPORTOVÉ WORKSHOPY PLACHTENIE A VOLEJBAL A KULTÚRNE KINO A DIVADLO BUDÚ PODPOROVAŤ VZDELÁVACIE AKTIVITY ZAMERANÉ NA MLADÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ NEMAJÚ BYDLISKO NA ÚZEMÍ A CHCÚ SA VRÁTIŤ DO HRY V RÁMCI VZDELÁVANIA S NEFORMÁLNOU AKTÍVNOU SOCIÁLNOU ALEBO KULTÚRNOU INTEGRÁCIOU. LABOS (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU NAŠA ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA NECHÁ OTVORENÉ DVERE PRE PRÍSTUP ŠTUDENTOV RODIČOV A MLADÝCH ĽUDÍ Z ÚZEMIA S CIEĽOM VYTVORIŤ ATMOSFÉRU VZDELÁVACEJ A PARTICIPATÍVNEJ SPOLUPRÁCE S AKTÍVNYMI STRETNUTIAMI ÚZEMNÝMI KONTAKTMI NAVRHNUTÝMI PRE DOBROVOĽNÍCTVO A SOCIÁLNE ZDRUŽENIA. SILNOU REFERENCIOU SÚ LABORATÓRIÁ WORKPROJET V SIEŤOVEJ LOGIKE, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ SA NAVRHUJÚCI INŠTITÚT PLÁNUJE OTVORIŤ NA ÚZEMÍ, KTORÉ PRENÁŠA KOMPETENCIE A CERTIFIKUJE CESTY, KTORÉ MÔŽU TIEŽ ZMENŠIŤ JAZYKOVÚ PRIEPASŤ MEDZI GENERÁCIAMI ANGLICKÉHO B.1.THE ŠPORTOVÉ WORKSHOPY PLACHTENIE A VOLEJBAL A KULTÚRNE KINO A DIVADLO BUDÚ PODPOROVAŤ VZDELÁVACIE AKTIVITY ZAMERANÉ NA MLADÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ NEMAJÚ BYDLISKO NA ÚZEMÍ A CHCÚ SA VRÁTIŤ DO HRY V RÁMCI VZDELÁVANIA S NEFORMÁLNOU AKTÍVNOU SOCIÁLNOU ALEBO KULTÚRNOU INTEGRÁCIOU. LABOS (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU NAŠA ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA NECHÁ OTVORENÉ DVERE PRE PRÍSTUP ŠTUDENTOV RODIČOV A MLADÝCH ĽUDÍ Z ÚZEMIA S CIEĽOM VYTVORIŤ ATMOSFÉRU VZDELÁVACEJ A PARTICIPATÍVNEJ SPOLUPRÁCE S AKTÍVNYMI STRETNUTIAMI ÚZEMNÝMI KONTAKTMI NAVRHNUTÝMI PRE DOBROVOĽNÍCTVO A SOCIÁLNE ZDRUŽENIA. SILNOU REFERENCIOU SÚ LABORATÓRIÁ WORKPROJET V SIEŤOVEJ LOGIKE, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ SA NAVRHUJÚCI INŠTITÚT PLÁNUJE OTVORIŤ NA ÚZEMÍ, KTORÉ PRENÁŠA KOMPETENCIE A CERTIFIKUJE CESTY, KTORÉ MÔŽU TIEŽ ZMENŠIŤ JAZYKOVÚ PRIEPASŤ MEDZI GENERÁCIAMI ANGLICKÉHO B.1.THE ŠPORTOVÉ WORKSHOPY PLACHTENIE A VOLEJBAL A KULTÚRNE KINO A DIVADLO BUDÚ PODPOROVAŤ VZDELÁVACIE AKTIVITY ZAMERANÉ NA MLADÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ NEMAJÚ BYDLISKO NA ÚZEMÍ A CHCÚ SA VRÁTIŤ DO HRY V RÁMCI VZDELÁVANIA S NEFORMÁLNOU AKTÍVNOU SOCIÁLNOU ALEBO KULTÚRNOU INTEGRÁCIOU. LABOS (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TRÍD AN TIONSCADAL, FÁGANN ÁR N-INSTITIÚID SCOILE A DOIRSE AR OSCAILT DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO DHAOINE ÓGA MAC LÉINN AR AN GCRÍOCH CHUN ATMAISFÉAR COMHOIBRITHE OIDEACHAIS AGUS RANNPHÁIRTÍOCHTA A CHRUTHÚ LE CRUINNITHE GNÍOMHACHA TEAGMHÁLACHA CRÍOCHACHA ATÁ BEARTAITHE DO CHUMAINN DHEONACHA AGUS SHÓISIALTA. TÁ AN POINTE LÁIDIR TAGARTHA COMHDHÉANTA DE SHAOTHARLANNA WORKPROJET I LOIGHIC LÍONRA TRÍNA BHFUIL SÉ BEARTAITHE AG AN INSTITIÚID BHEARTAITHE GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN ÓGA AGUS NACH BHFUIL CÓNAÍ ORTHU SA CHRÍOCH A LAGHDÚ FREISIN AGUS AR FÉIDIR LEO AN BHEARNA TEANGA IDIR NA GLÚNTA BÉARLA B.1.THE CEARDLANNA SPÓIRT AG SEOLTÓIREACHT AGUS EITPHEIL AGUS PICTIÚRLANN CHULTÚRTHA A LAGHDÚ AGUS CUIRFIDH AN AMHARCLANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN ÓGA AGUS NACH BHFUIL CÓNAÍ ORTHU SA CHRÍOCH AGUS AR MIAN LEO DUL I MBUN SÚGARTHA ARÍS AR CHONAIR NA FOGHLAMA LE LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA NÓ CULTÚRTHA GNÍOMHACH NEAMHFHOIRMIÚIL. AN LABOS (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍD AN TIONSCADAL, FÁGANN ÁR N-INSTITIÚID SCOILE A DOIRSE AR OSCAILT DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO DHAOINE ÓGA MAC LÉINN AR AN GCRÍOCH CHUN ATMAISFÉAR COMHOIBRITHE OIDEACHAIS AGUS RANNPHÁIRTÍOCHTA A CHRUTHÚ LE CRUINNITHE GNÍOMHACHA TEAGMHÁLACHA CRÍOCHACHA ATÁ BEARTAITHE DO CHUMAINN DHEONACHA AGUS SHÓISIALTA. TÁ AN POINTE LÁIDIR TAGARTHA COMHDHÉANTA DE SHAOTHARLANNA WORKPROJET I LOIGHIC LÍONRA TRÍNA BHFUIL SÉ BEARTAITHE AG AN INSTITIÚID BHEARTAITHE GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN ÓGA AGUS NACH BHFUIL CÓNAÍ ORTHU SA CHRÍOCH A LAGHDÚ FREISIN AGUS AR FÉIDIR LEO AN BHEARNA TEANGA IDIR NA GLÚNTA BÉARLA B.1.THE CEARDLANNA SPÓIRT AG SEOLTÓIREACHT AGUS EITPHEIL AGUS PICTIÚRLANN CHULTÚRTHA A LAGHDÚ AGUS CUIRFIDH AN AMHARCLANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN ÓGA AGUS NACH BHFUIL CÓNAÍ ORTHU SA CHRÍOCH AGUS AR MIAN LEO DUL I MBUN SÚGARTHA ARÍS AR CHONAIR NA FOGHLAMA LE LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA NÓ CULTÚRTHA GNÍOMHACH NEAMHFHOIRMIÚIL. AN LABOS (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍD AN TIONSCADAL, FÁGANN ÁR N-INSTITIÚID SCOILE A DOIRSE AR OSCAILT DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO DHAOINE ÓGA MAC LÉINN AR AN GCRÍOCH CHUN ATMAISFÉAR COMHOIBRITHE OIDEACHAIS AGUS RANNPHÁIRTÍOCHTA A CHRUTHÚ LE CRUINNITHE GNÍOMHACHA TEAGMHÁLACHA CRÍOCHACHA ATÁ BEARTAITHE DO CHUMAINN DHEONACHA AGUS SHÓISIALTA. TÁ AN POINTE LÁIDIR TAGARTHA COMHDHÉANTA DE SHAOTHARLANNA WORKPROJET I LOIGHIC LÍONRA TRÍNA BHFUIL SÉ BEARTAITHE AG AN INSTITIÚID BHEARTAITHE GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN ÓGA AGUS NACH BHFUIL CÓNAÍ ORTHU SA CHRÍOCH A LAGHDÚ FREISIN AGUS AR FÉIDIR LEO AN BHEARNA TEANGA IDIR NA GLÚNTA BÉARLA B.1.THE CEARDLANNA SPÓIRT AG SEOLTÓIREACHT AGUS EITPHEIL AGUS PICTIÚRLANN CHULTÚRTHA A LAGHDÚ AGUS CUIRFIDH AN AMHARCLANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN ÓGA AGUS NACH BHFUIL CÓNAÍ ORTHU SA CHRÍOCH AGUS AR MIAN LEO DUL I MBUN SÚGARTHA ARÍS AR CHONAIR NA FOGHLAMA LE LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA NÓ CULTÚRTHA GNÍOMHACH NEAMHFHOIRMIÚIL. AN LABOS (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU NECHÁVÁ NAŠE ŠKOLA OTEVŘENÉ DVEŘE PRO PŘÍSTUP STUDENTŮ RODIČŮ A MLADÝCH LIDÍ NA ÚZEMÍ S CÍLEM VYTVOŘIT ATMOSFÉRU VZDĚLÁVACÍ A PARTICIPATIVNÍ SPOLUPRÁCE S AKTIVNÍMI SETKÁNÍMI ÚZEMNÍCH KONTAKTŮ NAVRŽENÝCH PRO DOBROVOLNICTVÍ A SOCIÁLNÍ SDRUŽENÍ. SILNÝM REFERENČNÍM BODEM JSOU LABORATOŘE WORKPROJET V SÍŤOVÉ LOGICE, JEJÍMŽ PROSTŘEDNICTVÍM HODLÁ NAVRHUJÍCÍ ÚSTAV OTEVŘÍT ÚZEMÍ PRO PŘENOS KOMPETENCÍ A CERTIFIKAČNÍCH CEST, KTERÉ MOHOU TAKÉ ZMENŠIT JAZYKOVOU PROPAST MEZI GENERACEMI ANGLICKÉHO B.1.THE SPORTOVNÍ DÍLNY PLACHTĚNÍ A VOLEJBAL A KULTURNÍ KINO A DIVADLO BUDE PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY ZAMĚŘENÉ NA MLADÉ STUDENTY, KTEŘÍ NEMAJÍ BYDLIŠTĚ NA ÚZEMÍ A KTEŘÍ SE CHTĚJÍ VRÁTIT DO HRY NA CESTĚ UČENÍ S NEFORMÁLNÍ AKTIVNÍ SOCIÁLNÍ NEBO KULTURNÍ INTEGRACE. LABOS (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU NECHÁVÁ NAŠE ŠKOLA OTEVŘENÉ DVEŘE PRO PŘÍSTUP STUDENTŮ RODIČŮ A MLADÝCH LIDÍ NA ÚZEMÍ S CÍLEM VYTVOŘIT ATMOSFÉRU VZDĚLÁVACÍ A PARTICIPATIVNÍ SPOLUPRÁCE S AKTIVNÍMI SETKÁNÍMI ÚZEMNÍCH KONTAKTŮ NAVRŽENÝCH PRO DOBROVOLNICTVÍ A SOCIÁLNÍ SDRUŽENÍ. SILNÝM REFERENČNÍM BODEM JSOU LABORATOŘE WORKPROJET V SÍŤOVÉ LOGICE, JEJÍMŽ PROSTŘEDNICTVÍM HODLÁ NAVRHUJÍCÍ ÚSTAV OTEVŘÍT ÚZEMÍ PRO PŘENOS KOMPETENCÍ A CERTIFIKAČNÍCH CEST, KTERÉ MOHOU TAKÉ ZMENŠIT JAZYKOVOU PROPAST MEZI GENERACEMI ANGLICKÉHO B.1.THE SPORTOVNÍ DÍLNY PLACHTĚNÍ A VOLEJBAL A KULTURNÍ KINO A DIVADLO BUDE PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY ZAMĚŘENÉ NA MLADÉ STUDENTY, KTEŘÍ NEMAJÍ BYDLIŠTĚ NA ÚZEMÍ A KTEŘÍ SE CHTĚJÍ VRÁTIT DO HRY NA CESTĚ UČENÍ S NEFORMÁLNÍ AKTIVNÍ SOCIÁLNÍ NEBO KULTURNÍ INTEGRACE. LABOS (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU NECHÁVÁ NAŠE ŠKOLA OTEVŘENÉ DVEŘE PRO PŘÍSTUP STUDENTŮ RODIČŮ A MLADÝCH LIDÍ NA ÚZEMÍ S CÍLEM VYTVOŘIT ATMOSFÉRU VZDĚLÁVACÍ A PARTICIPATIVNÍ SPOLUPRÁCE S AKTIVNÍMI SETKÁNÍMI ÚZEMNÍCH KONTAKTŮ NAVRŽENÝCH PRO DOBROVOLNICTVÍ A SOCIÁLNÍ SDRUŽENÍ. SILNÝM REFERENČNÍM BODEM JSOU LABORATOŘE WORKPROJET V SÍŤOVÉ LOGICE, JEJÍMŽ PROSTŘEDNICTVÍM HODLÁ NAVRHUJÍCÍ ÚSTAV OTEVŘÍT ÚZEMÍ PRO PŘENOS KOMPETENCÍ A CERTIFIKAČNÍCH CEST, KTERÉ MOHOU TAKÉ ZMENŠIT JAZYKOVOU PROPAST MEZI GENERACEMI ANGLICKÉHO B.1.THE SPORTOVNÍ DÍLNY PLACHTĚNÍ A VOLEJBAL A KULTURNÍ KINO A DIVADLO BUDE PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY ZAMĚŘENÉ NA MLADÉ STUDENTY, KTEŘÍ NEMAJÍ BYDLIŠTĚ NA ÚZEMÍ A KTEŘÍ SE CHTĚJÍ VRÁTIT DO HRY NA CESTĚ UČENÍ S NEFORMÁLNÍ AKTIVNÍ SOCIÁLNÍ NEBO KULTURNÍ INTEGRACE. LABOS (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ATRAVÉS DO PROJETO NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DEIXA AS PORTAS ABERTAS PARA O ACESSO DE ALUNOS PAIS E JOVENS DO TERRITÓRIO, A FIM DE CRIAR UM AMBIENTE DE COLABORAÇÃO EDUCATIVA E PARTICIPATIVA COM ENCONTROS ATIVOS CONTATOS TERRITORIAIS PROPOSTOS PARA O VOLUNTARIADO E ASSOCIAÇÕES SOCIAIS. O PONTO DE REFERÊNCIA FORTE CONSISTE EM LABORATÓRIOS WORKPROJET NUMA LÓGICA DE REDE ATRAVÉS DA QUAL O INSTITUTO PROPOSTO PRETENDE ABRIR-SE AO TERRITÓRIO TRANSFERINDO COMPETÊNCIAS E CERTIFICANDO CAMINHOS QUE TAMBÉM PODEM REDUZIR O FOSSO LINGUÍSTICO ENTRE AS GERAÇÕES INGLÊS B.1.OFICINAS DESPORTIVAS VELA E VOLEIBOL E CINEMA E TEATRO CULTURAL PROMOVERÃO ATIVIDADES EDUCATIVAS DESTINADAS A JOVENS ESTUDANTES E QUE NÃO RESIDEM NO TERRITÓRIO E QUE QUEREM VOLTAR A JOGAR NUM CAMINHO DE APRENDIZAGEM COM INTEGRAÇÃO SOCIAL OU CULTURAL ATIVA NÃO FORMAL. OS LABOS (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATRAVÉS DO PROJETO NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DEIXA AS PORTAS ABERTAS PARA O ACESSO DE ALUNOS PAIS E JOVENS DO TERRITÓRIO, A FIM DE CRIAR UM AMBIENTE DE COLABORAÇÃO EDUCATIVA E PARTICIPATIVA COM ENCONTROS ATIVOS CONTATOS TERRITORIAIS PROPOSTOS PARA O VOLUNTARIADO E ASSOCIAÇÕES SOCIAIS. O PONTO DE REFERÊNCIA FORTE CONSISTE EM LABORATÓRIOS WORKPROJET NUMA LÓGICA DE REDE ATRAVÉS DA QUAL O INSTITUTO PROPOSTO PRETENDE ABRIR-SE AO TERRITÓRIO TRANSFERINDO COMPETÊNCIAS E CERTIFICANDO CAMINHOS QUE TAMBÉM PODEM REDUZIR O FOSSO LINGUÍSTICO ENTRE AS GERAÇÕES INGLÊS B.1.OFICINAS DESPORTIVAS VELA E VOLEIBOL E CINEMA E TEATRO CULTURAL PROMOVERÃO ATIVIDADES EDUCATIVAS DESTINADAS A JOVENS ESTUDANTES E QUE NÃO RESIDEM NO TERRITÓRIO E QUE QUEREM VOLTAR A JOGAR NUM CAMINHO DE APRENDIZAGEM COM INTEGRAÇÃO SOCIAL OU CULTURAL ATIVA NÃO FORMAL. OS LABOS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ATRAVÉS DO PROJETO NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DEIXA AS PORTAS ABERTAS PARA O ACESSO DE ALUNOS PAIS E JOVENS DO TERRITÓRIO, A FIM DE CRIAR UM AMBIENTE DE COLABORAÇÃO EDUCATIVA E PARTICIPATIVA COM ENCONTROS ATIVOS CONTATOS TERRITORIAIS PROPOSTOS PARA O VOLUNTARIADO E ASSOCIAÇÕES SOCIAIS. O PONTO DE REFERÊNCIA FORTE CONSISTE EM LABORATÓRIOS WORKPROJET NUMA LÓGICA DE REDE ATRAVÉS DA QUAL O INSTITUTO PROPOSTO PRETENDE ABRIR-SE AO TERRITÓRIO TRANSFERINDO COMPETÊNCIAS E CERTIFICANDO CAMINHOS QUE TAMBÉM PODEM REDUZIR O FOSSO LINGUÍSTICO ENTRE AS GERAÇÕES INGLÊS B.1.OFICINAS DESPORTIVAS VELA E VOLEIBOL E CINEMA E TEATRO CULTURAL PROMOVERÃO ATIVIDADES EDUCATIVAS DESTINADAS A JOVENS ESTUDANTES E QUE NÃO RESIDEM NO TERRITÓRIO E QUE QUEREM VOLTAR A JOGAR NUM CAMINHO DE APRENDIZAGEM COM INTEGRAÇÃO SOCIAL OU CULTURAL ATIVA NÃO FORMAL. OS LABOS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI KAUDU JÄTAB MEIE KOOLIASUTUS UKSED JUURDEPÄÄSUKS ÕPILASTELE, LAPSEVANEMATELE JA PIIRKONNA NOORTELE, ET LUUA HARIDUS- JA OSALUSKOOSTÖÖ ÕHKKOND AKTIIVSETE KOHTUMISTEGA, MIS ON KAVANDATUD VABATAHTLIKELE JA ÜHISKONDLIKELE ÜHENDUSTELE. TUGEVAKS TUGIPUNKTIKS ON WORKPROJETI LABORID VÕRGULOOGIKAS, MILLE KAUDU KAVATSEB ETTEPANEKU TEINUD INSTITUUT AVADA PÄDEVUSTE ÜLEKANDMISE JA SERTIFITSEERIMISE TEED, MIS VÕIVAD SAMUTI VÄHENDADA KEELELIST LÕHET PÕLVKONDADE VAHEL INGLISE B.1.THE SPORDI TÖÖTOAD PURJETAMINE JA VÕRKPALL JA KULTUURIKINO NING TEATER EDENDAVAD NOORTELE ÜLIÕPILASTELE SUUNATUD HARIDUSTEGEVUST, KES EI ELA TERRITOORIUMIL JA KES SOOVIVAD UUESTI OSALEDA ÕPPIMISE TEEL MITTEFORMAALSE AKTIIVSE SOTSIAALSE VÕI KULTUURILISE INTEGRATSIOONIGA. LABOS (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI KAUDU JÄTAB MEIE KOOLIASUTUS UKSED JUURDEPÄÄSUKS ÕPILASTELE, LAPSEVANEMATELE JA PIIRKONNA NOORTELE, ET LUUA HARIDUS- JA OSALUSKOOSTÖÖ ÕHKKOND AKTIIVSETE KOHTUMISTEGA, MIS ON KAVANDATUD VABATAHTLIKELE JA ÜHISKONDLIKELE ÜHENDUSTELE. TUGEVAKS TUGIPUNKTIKS ON WORKPROJETI LABORID VÕRGULOOGIKAS, MILLE KAUDU KAVATSEB ETTEPANEKU TEINUD INSTITUUT AVADA PÄDEVUSTE ÜLEKANDMISE JA SERTIFITSEERIMISE TEED, MIS VÕIVAD SAMUTI VÄHENDADA KEELELIST LÕHET PÕLVKONDADE VAHEL INGLISE B.1.THE SPORDI TÖÖTOAD PURJETAMINE JA VÕRKPALL JA KULTUURIKINO NING TEATER EDENDAVAD NOORTELE ÜLIÕPILASTELE SUUNATUD HARIDUSTEGEVUST, KES EI ELA TERRITOORIUMIL JA KES SOOVIVAD UUESTI OSALEDA ÕPPIMISE TEEL MITTEFORMAALSE AKTIIVSE SOTSIAALSE VÕI KULTUURILISE INTEGRATSIOONIGA. LABOS (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI KAUDU JÄTAB MEIE KOOLIASUTUS UKSED JUURDEPÄÄSUKS ÕPILASTELE, LAPSEVANEMATELE JA PIIRKONNA NOORTELE, ET LUUA HARIDUS- JA OSALUSKOOSTÖÖ ÕHKKOND AKTIIVSETE KOHTUMISTEGA, MIS ON KAVANDATUD VABATAHTLIKELE JA ÜHISKONDLIKELE ÜHENDUSTELE. TUGEVAKS TUGIPUNKTIKS ON WORKPROJETI LABORID VÕRGULOOGIKAS, MILLE KAUDU KAVATSEB ETTEPANEKU TEINUD INSTITUUT AVADA PÄDEVUSTE ÜLEKANDMISE JA SERTIFITSEERIMISE TEED, MIS VÕIVAD SAMUTI VÄHENDADA KEELELIST LÕHET PÕLVKONDADE VAHEL INGLISE B.1.THE SPORDI TÖÖTOAD PURJETAMINE JA VÕRKPALL JA KULTUURIKINO NING TEATER EDENDAVAD NOORTELE ÜLIÕPILASTELE SUUNATUD HARIDUSTEGEVUST, KES EI ELA TERRITOORIUMIL JA KES SOOVIVAD UUESTI OSALEDA ÕPPIMISE TEEL MITTEFORMAALSE AKTIIVSE SOTSIAALSE VÕI KULTUURILISE INTEGRATSIOONIGA. LABOS (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKTEN KERESZTÜL AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY NYITVA TARTJA KAPUIT A DIÁKOK SZÜLŐK ÉS FIATALOK SZÁMÁRA A TERÜLETRŐL, HOGY MEGTEREMTSE AZ OKTATÁSI ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LÉGKÖRÉT AZ AKTÍV TALÁLKOZÓKKAL AZ ÖNKÉNTESSÉG ÉS A TÁRSADALMI SZERVEZETEK SZÁMÁRA JAVASOLT TERÜLETI KAPCSOLATOK RÉVÉN. AZ ERŐS REFERENCIAPONT A WORKPROJET LABORATÓRIUMOKBÓL ÁLL EGY OLYAN HÁLÓZATI LOGIKA MENTÉN, AMELYEN KERESZTÜL A JAVASLATTEVŐ INTÉZET MEG KÍVÁNJA NYITNI A TERÜLET FELÉ A KOMPETENCIÁK ÉS IGAZOLÁSI UTAK ÁTADÁSÁT, AMELYEK CSÖKKENTHETIK A NYELVI SZAKADÉKOT AZ ENGLISH B.1.A SPORTMŰHELYEK VITORLÁZÁS ÉS RÖPLABDA, VALAMINT A KULTURÁLIS MOZI ÉS SZÍNHÁZ KÖZÖTT, AMELY OLYAN OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET FOG ELŐMOZDÍTANI, AMELYEK OLYAN FIATAL DIÁKOKAT CÉLOZNAK MEG, AKIK NEM TARTÓZKODNAK A TERÜLETEN, ÉS AKIK NEM FORMÁLIS AKTÍV TÁRSADALMI VAGY KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓVAL KÍVÁNNAK ÚJRA RÉSZT VENNI A TANULÁSBAN. A LABOS (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTEN KERESZTÜL AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY NYITVA TARTJA KAPUIT A DIÁKOK SZÜLŐK ÉS FIATALOK SZÁMÁRA A TERÜLETRŐL, HOGY MEGTEREMTSE AZ OKTATÁSI ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LÉGKÖRÉT AZ AKTÍV TALÁLKOZÓKKAL AZ ÖNKÉNTESSÉG ÉS A TÁRSADALMI SZERVEZETEK SZÁMÁRA JAVASOLT TERÜLETI KAPCSOLATOK RÉVÉN. AZ ERŐS REFERENCIAPONT A WORKPROJET LABORATÓRIUMOKBÓL ÁLL EGY OLYAN HÁLÓZATI LOGIKA MENTÉN, AMELYEN KERESZTÜL A JAVASLATTEVŐ INTÉZET MEG KÍVÁNJA NYITNI A TERÜLET FELÉ A KOMPETENCIÁK ÉS IGAZOLÁSI UTAK ÁTADÁSÁT, AMELYEK CSÖKKENTHETIK A NYELVI SZAKADÉKOT AZ ENGLISH B.1.A SPORTMŰHELYEK VITORLÁZÁS ÉS RÖPLABDA, VALAMINT A KULTURÁLIS MOZI ÉS SZÍNHÁZ KÖZÖTT, AMELY OLYAN OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET FOG ELŐMOZDÍTANI, AMELYEK OLYAN FIATAL DIÁKOKAT CÉLOZNAK MEG, AKIK NEM TARTÓZKODNAK A TERÜLETEN, ÉS AKIK NEM FORMÁLIS AKTÍV TÁRSADALMI VAGY KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓVAL KÍVÁNNAK ÚJRA RÉSZT VENNI A TANULÁSBAN. A LABOS (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTEN KERESZTÜL AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY NYITVA TARTJA KAPUIT A DIÁKOK SZÜLŐK ÉS FIATALOK SZÁMÁRA A TERÜLETRŐL, HOGY MEGTEREMTSE AZ OKTATÁSI ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LÉGKÖRÉT AZ AKTÍV TALÁLKOZÓKKAL AZ ÖNKÉNTESSÉG ÉS A TÁRSADALMI SZERVEZETEK SZÁMÁRA JAVASOLT TERÜLETI KAPCSOLATOK RÉVÉN. AZ ERŐS REFERENCIAPONT A WORKPROJET LABORATÓRIUMOKBÓL ÁLL EGY OLYAN HÁLÓZATI LOGIKA MENTÉN, AMELYEN KERESZTÜL A JAVASLATTEVŐ INTÉZET MEG KÍVÁNJA NYITNI A TERÜLET FELÉ A KOMPETENCIÁK ÉS IGAZOLÁSI UTAK ÁTADÁSÁT, AMELYEK CSÖKKENTHETIK A NYELVI SZAKADÉKOT AZ ENGLISH B.1.A SPORTMŰHELYEK VITORLÁZÁS ÉS RÖPLABDA, VALAMINT A KULTURÁLIS MOZI ÉS SZÍNHÁZ KÖZÖTT, AMELY OLYAN OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET FOG ELŐMOZDÍTANI, AMELYEK OLYAN FIATAL DIÁKOKAT CÉLOZNAK MEG, AKIK NEM TARTÓZKODNAK A TERÜLETEN, ÉS AKIK NEM FORMÁLIS AKTÍV TÁRSADALMI VAGY KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓVAL KÍVÁNNAK ÚJRA RÉSZT VENNI A TANULÁSBAN. A LABOS (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЧРЕЗ ПРОЕКТА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ОСТАВЯ ОТВОРЕНИ ВРАТИ ЗА ДОСТЪП НА УЧЕНИЦИ РОДИТЕЛИ И МЛАДИ ХОРА НА ТЕРИТОРИЯТА С ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕ НА АТМОСФЕРА НА ОБРАЗОВАТЕЛНО И ОСНОВАНО НА УЧАСТИЕТО СЪТРУДНИЧЕСТВО С АКТИВНИ СРЕЩИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ЗА ДОБРОВОЛЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ СДРУЖЕНИЯ. СИЛНАТА ОТПРАВНА ТОЧКА СЕ СЪСТОИ ОТ ЛАБОРАТОРИИ WORKPROJET В МРЕЖОВА ЛОГИКА, ЧРЕЗ КОЯТО ПРЕДЛАГАЩИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ОТВОРИ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, ПРЕХВЪРЛЯЩА КОМПЕТЕНТНОСТИ И СЕРТИФИЦИРАЩИ ПЪТЕКИ, КОИТО МОГАТ СЪЩО ТАКА ДА НАМАЛЯТ ЕЗИКОВАТА РАЗЛИКА МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯТА АНГЛИЙСКИ B.1.THE СПОРТНИ СЕМИНАРИ, ПЛАВАЩИ И ВОЛЕЙБОЛНО И КУЛТУРНО КИНО И ТЕАТЪР ЩЕ НАСЪРЧАВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ МЛАДИ СТУДЕНТИ, КОИТО НЕ ПРЕБИВАВАТ НА ТЕРИТОРИЯТА И КОИТО ИСКАТ ДА СЕ ВЪРНАТ КЪМ ПЪТЯ НА УЧЕНЕ С НЕФОРМАЛНА АКТИВНА СОЦИАЛНА ИЛИ КУЛТУРНА ИНТЕГРАЦИЯ. ЛАБОС (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЧРЕЗ ПРОЕКТА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ОСТАВЯ ОТВОРЕНИ ВРАТИ ЗА ДОСТЪП НА УЧЕНИЦИ РОДИТЕЛИ И МЛАДИ ХОРА НА ТЕРИТОРИЯТА С ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕ НА АТМОСФЕРА НА ОБРАЗОВАТЕЛНО И ОСНОВАНО НА УЧАСТИЕТО СЪТРУДНИЧЕСТВО С АКТИВНИ СРЕЩИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ЗА ДОБРОВОЛЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ СДРУЖЕНИЯ. СИЛНАТА ОТПРАВНА ТОЧКА СЕ СЪСТОИ ОТ ЛАБОРАТОРИИ WORKPROJET В МРЕЖОВА ЛОГИКА, ЧРЕЗ КОЯТО ПРЕДЛАГАЩИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ОТВОРИ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, ПРЕХВЪРЛЯЩА КОМПЕТЕНТНОСТИ И СЕРТИФИЦИРАЩИ ПЪТЕКИ, КОИТО МОГАТ СЪЩО ТАКА ДА НАМАЛЯТ ЕЗИКОВАТА РАЗЛИКА МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯТА АНГЛИЙСКИ B.1.THE СПОРТНИ СЕМИНАРИ, ПЛАВАЩИ И ВОЛЕЙБОЛНО И КУЛТУРНО КИНО И ТЕАТЪР ЩЕ НАСЪРЧАВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ МЛАДИ СТУДЕНТИ, КОИТО НЕ ПРЕБИВАВАТ НА ТЕРИТОРИЯТА И КОИТО ИСКАТ ДА СЕ ВЪРНАТ КЪМ ПЪТЯ НА УЧЕНЕ С НЕФОРМАЛНА АКТИВНА СОЦИАЛНА ИЛИ КУЛТУРНА ИНТЕГРАЦИЯ. ЛАБОС (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЧРЕЗ ПРОЕКТА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ОСТАВЯ ОТВОРЕНИ ВРАТИ ЗА ДОСТЪП НА УЧЕНИЦИ РОДИТЕЛИ И МЛАДИ ХОРА НА ТЕРИТОРИЯТА С ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕ НА АТМОСФЕРА НА ОБРАЗОВАТЕЛНО И ОСНОВАНО НА УЧАСТИЕТО СЪТРУДНИЧЕСТВО С АКТИВНИ СРЕЩИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ЗА ДОБРОВОЛЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ СДРУЖЕНИЯ. СИЛНАТА ОТПРАВНА ТОЧКА СЕ СЪСТОИ ОТ ЛАБОРАТОРИИ WORKPROJET В МРЕЖОВА ЛОГИКА, ЧРЕЗ КОЯТО ПРЕДЛАГАЩИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ОТВОРИ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, ПРЕХВЪРЛЯЩА КОМПЕТЕНТНОСТИ И СЕРТИФИЦИРАЩИ ПЪТЕКИ, КОИТО МОГАТ СЪЩО ТАКА ДА НАМАЛЯТ ЕЗИКОВАТА РАЗЛИКА МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯТА АНГЛИЙСКИ B.1.THE СПОРТНИ СЕМИНАРИ, ПЛАВАЩИ И ВОЛЕЙБОЛНО И КУЛТУРНО КИНО И ТЕАТЪР ЩЕ НАСЪРЧАВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ МЛАДИ СТУДЕНТИ, КОИТО НЕ ПРЕБИВАВАТ НА ТЕРИТОРИЯТА И КОИТО ИСКАТ ДА СЕ ВЪРНАТ КЪМ ПЪТЯ НА УЧЕНЕ С НЕФОРМАЛНА АКТИВНА СОЦИАЛНА ИЛИ КУЛТУРНА ИНТЕГРАЦИЯ. ЛАБОС (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PER PROJEKTĄ MŪSŲ MOKYKLOS INSTITUCIJA PALIEKA DURIS STUDENTAMS, TĖVAMS IR JAUNIMUI TERITORIJOJE, SIEKIANT SUKURTI ŠVIETIMO IR DALYVAUJAMOJO BENDRADARBIAVIMO ATMOSFERĄ SU AKTYVIAIS SUSITIKIMAIS TERITORINIAIS KONTAKTAIS, SIŪLOMAIS SAVANORYSTEI IR SOCIALINĖMS ASOCIACIJOMS. STIPRIĄ ATSKAITOS TAŠKĄ SUDARO WORKPROJET LABORATORIJOS TINKLO LOGIKA, KURIA REMDAMASIS PASIŪLYMĄ TEIKIANTIS INSTITUTAS KETINA ATVERTI TERITORIJĄ, PERDUODANČIĄ KOMPETENCIJĄ IR SERTIFIKUOJANČIUS KELIUS, KURIE TAIP PAT GALI SUMAŽINTI KALBINĮ ATOTRŪKĮ TARP KARTŲ ANGLŲ KALBOS B.1.THE SPORTO DIRBTUVIŲ BURIAVIMO IR TINKLINIO BEI KULTŪROS KINO IR TEATRO METU BUS SKATINAMA ŠVIETIMO VEIKLA, SKIRTA JAUNIEMS STUDENTAMS, NEGYVENANTIEMS TERITORIJOJE IR NORINTIEMS GRĮŽTI Į MOKYMOSI KELIĄ SU NEFORMALIA AKTYVIA SOCIALINE AR KULTŪRINE INTEGRACIJA. LABOS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PER PROJEKTĄ MŪSŲ MOKYKLOS INSTITUCIJA PALIEKA DURIS STUDENTAMS, TĖVAMS IR JAUNIMUI TERITORIJOJE, SIEKIANT SUKURTI ŠVIETIMO IR DALYVAUJAMOJO BENDRADARBIAVIMO ATMOSFERĄ SU AKTYVIAIS SUSITIKIMAIS TERITORINIAIS KONTAKTAIS, SIŪLOMAIS SAVANORYSTEI IR SOCIALINĖMS ASOCIACIJOMS. STIPRIĄ ATSKAITOS TAŠKĄ SUDARO WORKPROJET LABORATORIJOS TINKLO LOGIKA, KURIA REMDAMASIS PASIŪLYMĄ TEIKIANTIS INSTITUTAS KETINA ATVERTI TERITORIJĄ, PERDUODANČIĄ KOMPETENCIJĄ IR SERTIFIKUOJANČIUS KELIUS, KURIE TAIP PAT GALI SUMAŽINTI KALBINĮ ATOTRŪKĮ TARP KARTŲ ANGLŲ KALBOS B.1.THE SPORTO DIRBTUVIŲ BURIAVIMO IR TINKLINIO BEI KULTŪROS KINO IR TEATRO METU BUS SKATINAMA ŠVIETIMO VEIKLA, SKIRTA JAUNIEMS STUDENTAMS, NEGYVENANTIEMS TERITORIJOJE IR NORINTIEMS GRĮŽTI Į MOKYMOSI KELIĄ SU NEFORMALIA AKTYVIA SOCIALINE AR KULTŪRINE INTEGRACIJA. LABOS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PER PROJEKTĄ MŪSŲ MOKYKLOS INSTITUCIJA PALIEKA DURIS STUDENTAMS, TĖVAMS IR JAUNIMUI TERITORIJOJE, SIEKIANT SUKURTI ŠVIETIMO IR DALYVAUJAMOJO BENDRADARBIAVIMO ATMOSFERĄ SU AKTYVIAIS SUSITIKIMAIS TERITORINIAIS KONTAKTAIS, SIŪLOMAIS SAVANORYSTEI IR SOCIALINĖMS ASOCIACIJOMS. STIPRIĄ ATSKAITOS TAŠKĄ SUDARO WORKPROJET LABORATORIJOS TINKLO LOGIKA, KURIA REMDAMASIS PASIŪLYMĄ TEIKIANTIS INSTITUTAS KETINA ATVERTI TERITORIJĄ, PERDUODANČIĄ KOMPETENCIJĄ IR SERTIFIKUOJANČIUS KELIUS, KURIE TAIP PAT GALI SUMAŽINTI KALBINĮ ATOTRŪKĮ TARP KARTŲ ANGLŲ KALBOS B.1.THE SPORTO DIRBTUVIŲ BURIAVIMO IR TINKLINIO BEI KULTŪROS KINO IR TEATRO METU BUS SKATINAMA ŠVIETIMO VEIKLA, SKIRTA JAUNIEMS STUDENTAMS, NEGYVENANTIEMS TERITORIJOJE IR NORINTIEMS GRĮŽTI Į MOKYMOSI KELIĄ SU NEFORMALIA AKTYVIA SOCIALINE AR KULTŪRINE INTEGRACIJA. LABOS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KROZ PROJEKT NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA OSTAVLJA OTVORENA VRATA PRISTUPU UČENIKA RODITELJA I MLADIH S TERITORIJA KAKO BI SE STVORILO OZRAČJE EDUKATIVNE I PARTICIPATIVNE SURADNJE S AKTIVNIM SASTANCIMA TERITORIJALNIH KONTAKATA PREDLOŽENIH ZA VOLONTIRANJE I DRUŠTVENE UDRUGE. SNAŽNA REFERENTNA TOČKA SASTOJI SE OD LABORATORIJA WORKPROJET U MREŽNOJ LOGICI KROZ KOJU INSTITUT NAMJERAVA OTVORITI NA TERITORIJU PRIJENOS KOMPETENCIJA I CERTIFICIRANJE PUTOVA KOJI TAKOĐER MOGU SMANJITI JEZIČNI JAZ IZMEĐU GENERACIJA ENGLESKI B.1.THE SPORTSKE RADIONICE JEDRENJA I ODBOJKE I KULTURNOG KINA I KAZALIŠTA PROMOVIRAT ĆE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI USMJERENE NA MLADE STUDENTE KOJI NE BORAVE NA TOM PODRUČJU I KOJI SE ŽELE VRATITI U IGRU NA PUTU UČENJA S NEFORMALNOM AKTIVNOM DRUŠTVENOM ILI KULTURNOM INTEGRACIJOM. LABORATORIJI (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KROZ PROJEKT NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA OSTAVLJA OTVORENA VRATA PRISTUPU UČENIKA RODITELJA I MLADIH S TERITORIJA KAKO BI SE STVORILO OZRAČJE EDUKATIVNE I PARTICIPATIVNE SURADNJE S AKTIVNIM SASTANCIMA TERITORIJALNIH KONTAKATA PREDLOŽENIH ZA VOLONTIRANJE I DRUŠTVENE UDRUGE. SNAŽNA REFERENTNA TOČKA SASTOJI SE OD LABORATORIJA WORKPROJET U MREŽNOJ LOGICI KROZ KOJU INSTITUT NAMJERAVA OTVORITI NA TERITORIJU PRIJENOS KOMPETENCIJA I CERTIFICIRANJE PUTOVA KOJI TAKOĐER MOGU SMANJITI JEZIČNI JAZ IZMEĐU GENERACIJA ENGLESKI B.1.THE SPORTSKE RADIONICE JEDRENJA I ODBOJKE I KULTURNOG KINA I KAZALIŠTA PROMOVIRAT ĆE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI USMJERENE NA MLADE STUDENTE KOJI NE BORAVE NA TOM PODRUČJU I KOJI SE ŽELE VRATITI U IGRU NA PUTU UČENJA S NEFORMALNOM AKTIVNOM DRUŠTVENOM ILI KULTURNOM INTEGRACIJOM. LABORATORIJI (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KROZ PROJEKT NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA OSTAVLJA OTVORENA VRATA PRISTUPU UČENIKA RODITELJA I MLADIH S TERITORIJA KAKO BI SE STVORILO OZRAČJE EDUKATIVNE I PARTICIPATIVNE SURADNJE S AKTIVNIM SASTANCIMA TERITORIJALNIH KONTAKATA PREDLOŽENIH ZA VOLONTIRANJE I DRUŠTVENE UDRUGE. SNAŽNA REFERENTNA TOČKA SASTOJI SE OD LABORATORIJA WORKPROJET U MREŽNOJ LOGICI KROZ KOJU INSTITUT NAMJERAVA OTVORITI NA TERITORIJU PRIJENOS KOMPETENCIJA I CERTIFICIRANJE PUTOVA KOJI TAKOĐER MOGU SMANJITI JEZIČNI JAZ IZMEĐU GENERACIJA ENGLESKI B.1.THE SPORTSKE RADIONICE JEDRENJA I ODBOJKE I KULTURNOG KINA I KAZALIŠTA PROMOVIRAT ĆE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI USMJERENE NA MLADE STUDENTE KOJI NE BORAVE NA TOM PODRUČJU I KOJI SE ŽELE VRATITI U IGRU NA PUTU UČENJA S NEFORMALNOM AKTIVNOM DRUŠTVENOM ILI KULTURNOM INTEGRACIJOM. LABORATORIJI (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENOM PROJEKTET LÄMNAR VÅR SKOLA INSTITUTION SINA DÖRRAR ÖPPNA FÖR STUDENTER FÖRÄLDRAR OCH UNGDOMAR I TERRITORIET FÖR ATT SKAPA EN ATMOSFÄR AV PEDAGOGISKT OCH DELTAGANDE SAMARBETE MED AKTIVA MÖTEN TERRITORIELLA KONTAKTER FÖRESLÅS FÖR FRIVILLIGARBETE OCH SOCIALA FÖRENINGAR. DEN STARKA REFERENSPUNKTEN BESTÅR AV WORKPROJET-LABORATORIER I EN NÄTVERKSLOGIK GENOM VILKEN DET FÖRSLAGANDE INSTITUTET HAR FÖR AVSIKT ATT ÖPPNA UPP FÖR TERRITORIET ÖVERFÖRING AV KOMPETENS OCH CERTIFIERINGSVÄGAR SOM OCKSÅ KAN MINSKA DEN SPRÅKLIGA KLYFTAN MELLAN GENERATIONERNA ENGELSKA B.1.THE IDROTTSWORKSHOPS SEGLING OCH VOLLEYBOLL OCH KULTURBIO OCH TEATER KOMMER ATT FRÄMJA UTBILDNINGSVERKSAMHET SOM RIKTAR SIG TILL UNGA STUDENTER SOM INTE ÄR BOSATTA I TERRITORIET OCH SOM VILL KOMMA TILLBAKA IN PÅ EN VÄG AV LÄRANDE MED ICKE-FORMELL AKTIV SOCIAL ELLER KULTURELL INTEGRATION. LABOS (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENOM PROJEKTET LÄMNAR VÅR SKOLA INSTITUTION SINA DÖRRAR ÖPPNA FÖR STUDENTER FÖRÄLDRAR OCH UNGDOMAR I TERRITORIET FÖR ATT SKAPA EN ATMOSFÄR AV PEDAGOGISKT OCH DELTAGANDE SAMARBETE MED AKTIVA MÖTEN TERRITORIELLA KONTAKTER FÖRESLÅS FÖR FRIVILLIGARBETE OCH SOCIALA FÖRENINGAR. DEN STARKA REFERENSPUNKTEN BESTÅR AV WORKPROJET-LABORATORIER I EN NÄTVERKSLOGIK GENOM VILKEN DET FÖRSLAGANDE INSTITUTET HAR FÖR AVSIKT ATT ÖPPNA UPP FÖR TERRITORIET ÖVERFÖRING AV KOMPETENS OCH CERTIFIERINGSVÄGAR SOM OCKSÅ KAN MINSKA DEN SPRÅKLIGA KLYFTAN MELLAN GENERATIONERNA ENGELSKA B.1.THE IDROTTSWORKSHOPS SEGLING OCH VOLLEYBOLL OCH KULTURBIO OCH TEATER KOMMER ATT FRÄMJA UTBILDNINGSVERKSAMHET SOM RIKTAR SIG TILL UNGA STUDENTER SOM INTE ÄR BOSATTA I TERRITORIET OCH SOM VILL KOMMA TILLBAKA IN PÅ EN VÄG AV LÄRANDE MED ICKE-FORMELL AKTIV SOCIAL ELLER KULTURELL INTEGRATION. LABOS (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENOM PROJEKTET LÄMNAR VÅR SKOLA INSTITUTION SINA DÖRRAR ÖPPNA FÖR STUDENTER FÖRÄLDRAR OCH UNGDOMAR I TERRITORIET FÖR ATT SKAPA EN ATMOSFÄR AV PEDAGOGISKT OCH DELTAGANDE SAMARBETE MED AKTIVA MÖTEN TERRITORIELLA KONTAKTER FÖRESLÅS FÖR FRIVILLIGARBETE OCH SOCIALA FÖRENINGAR. DEN STARKA REFERENSPUNKTEN BESTÅR AV WORKPROJET-LABORATORIER I EN NÄTVERKSLOGIK GENOM VILKEN DET FÖRSLAGANDE INSTITUTET HAR FÖR AVSIKT ATT ÖPPNA UPP FÖR TERRITORIET ÖVERFÖRING AV KOMPETENS OCH CERTIFIERINGSVÄGAR SOM OCKSÅ KAN MINSKA DEN SPRÅKLIGA KLYFTAN MELLAN GENERATIONERNA ENGELSKA B.1.THE IDROTTSWORKSHOPS SEGLING OCH VOLLEYBOLL OCH KULTURBIO OCH TEATER KOMMER ATT FRÄMJA UTBILDNINGSVERKSAMHET SOM RIKTAR SIG TILL UNGA STUDENTER SOM INTE ÄR BOSATTA I TERRITORIET OCH SOM VILL KOMMA TILLBAKA IN PÅ EN VÄG AV LÄRANDE MED ICKE-FORMELL AKTIV SOCIAL ELLER KULTURELL INTEGRATION. LABOS (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIN INTERMEDIUL PROIECTULUI, INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ ÎȘI DESCHIDE PORȚILE PENTRU ACCESUL ELEVILOR PĂRINȚI ȘI TINERI DIN TERITORIU, ÎN VEDEREA CREĂRII UNEI ATMOSFERE DE COLABORARE EDUCAȚIONALĂ ȘI PARTICIPATIVĂ CU ÎNTÂLNIRI ACTIVE, CONTACTE TERITORIALE PROPUSE PENTRU VOLUNTARIAT ȘI ASOCIAȚII SOCIALE. PUNCTUL FORTE DE REFERINȚĂ CONSTĂ ÎN LABORATOARE WORKPROJET ÎNTR-O LOGICĂ DE REȚEA PRIN CARE INSTITUTUL CARE FORMULEAZĂ PROPUNEREA INTENȚIONEAZĂ SĂ SE DESCHIDĂ CĂTRE TERITORIU TRANSFERÂND COMPETENȚE ȘI CERTIFICÂND CĂI CARE POT, DE ASEMENEA, SĂ REDUCĂ DECALAJUL LINGVISTIC DINTRE GENERAȚIILE ENGLEZĂ B.1.ATELIERELE SPORTIVE DE NAVIGAȚIE ȘI VOLEI ȘI CINEMATOGRAFIE ȘI TEATRU CULTURAL VOR PROMOVA ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE DESTINATE TINERILOR STUDENȚI ȘI CARE NU LOCUIESC PE TERITORIU ȘI CARE DORESC SĂ REVINĂ PE O CALE DE ÎNVĂȚARE CU INTEGRARE SOCIALĂ SAU CULTURALĂ ACTIVĂ NON-FORMALĂ. LABORATOARELE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN INTERMEDIUL PROIECTULUI, INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ ÎȘI DESCHIDE PORȚILE PENTRU ACCESUL ELEVILOR PĂRINȚI ȘI TINERI DIN TERITORIU, ÎN VEDEREA CREĂRII UNEI ATMOSFERE DE COLABORARE EDUCAȚIONALĂ ȘI PARTICIPATIVĂ CU ÎNTÂLNIRI ACTIVE, CONTACTE TERITORIALE PROPUSE PENTRU VOLUNTARIAT ȘI ASOCIAȚII SOCIALE. PUNCTUL FORTE DE REFERINȚĂ CONSTĂ ÎN LABORATOARE WORKPROJET ÎNTR-O LOGICĂ DE REȚEA PRIN CARE INSTITUTUL CARE FORMULEAZĂ PROPUNEREA INTENȚIONEAZĂ SĂ SE DESCHIDĂ CĂTRE TERITORIU TRANSFERÂND COMPETENȚE ȘI CERTIFICÂND CĂI CARE POT, DE ASEMENEA, SĂ REDUCĂ DECALAJUL LINGVISTIC DINTRE GENERAȚIILE ENGLEZĂ B.1.ATELIERELE SPORTIVE DE NAVIGAȚIE ȘI VOLEI ȘI CINEMATOGRAFIE ȘI TEATRU CULTURAL VOR PROMOVA ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE DESTINATE TINERILOR STUDENȚI ȘI CARE NU LOCUIESC PE TERITORIU ȘI CARE DORESC SĂ REVINĂ PE O CALE DE ÎNVĂȚARE CU INTEGRARE SOCIALĂ SAU CULTURALĂ ACTIVĂ NON-FORMALĂ. LABORATOARELE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN INTERMEDIUL PROIECTULUI, INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ ÎȘI DESCHIDE PORȚILE PENTRU ACCESUL ELEVILOR PĂRINȚI ȘI TINERI DIN TERITORIU, ÎN VEDEREA CREĂRII UNEI ATMOSFERE DE COLABORARE EDUCAȚIONALĂ ȘI PARTICIPATIVĂ CU ÎNTÂLNIRI ACTIVE, CONTACTE TERITORIALE PROPUSE PENTRU VOLUNTARIAT ȘI ASOCIAȚII SOCIALE. PUNCTUL FORTE DE REFERINȚĂ CONSTĂ ÎN LABORATOARE WORKPROJET ÎNTR-O LOGICĂ DE REȚEA PRIN CARE INSTITUTUL CARE FORMULEAZĂ PROPUNEREA INTENȚIONEAZĂ SĂ SE DESCHIDĂ CĂTRE TERITORIU TRANSFERÂND COMPETENȚE ȘI CERTIFICÂND CĂI CARE POT, DE ASEMENEA, SĂ REDUCĂ DECALAJUL LINGVISTIC DINTRE GENERAȚIILE ENGLEZĂ B.1.ATELIERELE SPORTIVE DE NAVIGAȚIE ȘI VOLEI ȘI CINEMATOGRAFIE ȘI TEATRU CULTURAL VOR PROMOVA ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE DESTINATE TINERILOR STUDENȚI ȘI CARE NU LOCUIESC PE TERITORIU ȘI CARE DORESC SĂ REVINĂ PE O CALE DE ÎNVĂȚARE CU INTEGRARE SOCIALĂ SAU CULTURALĂ ACTIVĂ NON-FORMALĂ. LABORATOARELE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠA ŠOLSKA USTANOVA S PROJEKTOM PUŠČA ODPRTA VRATA ZA DOSTOP DIJAKOV STARŠEV IN MLADIH Z OZEMLJA, DA BI USTVARILA VZDUŠJE IZOBRAŽEVALNEGA IN PARTICIPATIVNEGA SODELOVANJA Z AKTIVNIMI SREČANJI TERITORIALNIH STIKOV, PREDLAGANIH ZA PROSTOVOLJSTVO IN DRUŽABNA ZDRUŽENJA. MOČNO REFERENČNO TOČKO SESTAVLJAJO LABORATORIJI WORKPROJET V MREŽNI LOGIKI, SKOZI KATERE SE NAMERAVA INŠTITUT, KI PREDLAGA, ODPRETI TERITORIJU, KI PRENAŠA KOMPETENCE IN POTRJUJE POTI, KI LAHKO ZMANJŠAJO TUDI JEZIKOVNO VRZEL MED GENERACIJAMI ANGLEŠČINA B.1. ŠPORTNE DELAVNICE JADRANJA IN ODBOJKE TER KULTURNE KINEMATOGRAFIJE IN GLEDALIŠČA BODO SPODBUJALE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, NAMENJENE MLADIM ŠTUDENTOM, KI NE PREBIVAJO NA OZEMLJU IN SE ŽELIJO VRNITI V UČNO POT Z NEFORMALNIM AKTIVNIM SOCIALNIM ALI KULTURNIM VKLJUČEVANJEM. LABOS (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠA ŠOLSKA USTANOVA S PROJEKTOM PUŠČA ODPRTA VRATA ZA DOSTOP DIJAKOV STARŠEV IN MLADIH Z OZEMLJA, DA BI USTVARILA VZDUŠJE IZOBRAŽEVALNEGA IN PARTICIPATIVNEGA SODELOVANJA Z AKTIVNIMI SREČANJI TERITORIALNIH STIKOV, PREDLAGANIH ZA PROSTOVOLJSTVO IN DRUŽABNA ZDRUŽENJA. MOČNO REFERENČNO TOČKO SESTAVLJAJO LABORATORIJI WORKPROJET V MREŽNI LOGIKI, SKOZI KATERE SE NAMERAVA INŠTITUT, KI PREDLAGA, ODPRETI TERITORIJU, KI PRENAŠA KOMPETENCE IN POTRJUJE POTI, KI LAHKO ZMANJŠAJO TUDI JEZIKOVNO VRZEL MED GENERACIJAMI ANGLEŠČINA B.1. ŠPORTNE DELAVNICE JADRANJA IN ODBOJKE TER KULTURNE KINEMATOGRAFIJE IN GLEDALIŠČA BODO SPODBUJALE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, NAMENJENE MLADIM ŠTUDENTOM, KI NE PREBIVAJO NA OZEMLJU IN SE ŽELIJO VRNITI V UČNO POT Z NEFORMALNIM AKTIVNIM SOCIALNIM ALI KULTURNIM VKLJUČEVANJEM. LABOS (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠA ŠOLSKA USTANOVA S PROJEKTOM PUŠČA ODPRTA VRATA ZA DOSTOP DIJAKOV STARŠEV IN MLADIH Z OZEMLJA, DA BI USTVARILA VZDUŠJE IZOBRAŽEVALNEGA IN PARTICIPATIVNEGA SODELOVANJA Z AKTIVNIMI SREČANJI TERITORIALNIH STIKOV, PREDLAGANIH ZA PROSTOVOLJSTVO IN DRUŽABNA ZDRUŽENJA. MOČNO REFERENČNO TOČKO SESTAVLJAJO LABORATORIJI WORKPROJET V MREŽNI LOGIKI, SKOZI KATERE SE NAMERAVA INŠTITUT, KI PREDLAGA, ODPRETI TERITORIJU, KI PRENAŠA KOMPETENCE IN POTRJUJE POTI, KI LAHKO ZMANJŠAJO TUDI JEZIKOVNO VRZEL MED GENERACIJAMI ANGLEŠČINA B.1. ŠPORTNE DELAVNICE JADRANJA IN ODBOJKE TER KULTURNE KINEMATOGRAFIJE IN GLEDALIŠČA BODO SPODBUJALE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, NAMENJENE MLADIM ŠTUDENTOM, KI NE PREBIVAJO NA OZEMLJU IN SE ŽELIJO VRNITI V UČNO POT Z NEFORMALNIM AKTIVNIM SOCIALNIM ALI KULTURNIM VKLJUČEVANJEM. LABOS (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DZIĘKI PROJEKTOWI NASZA INSTYTUCJA SZKOLNA POZOSTAWIA OTWARTE DRZWI DO DOSTĘPU UCZNIÓW, RODZICÓW I MŁODYCH LUDZI Z TERYTORIUM, ABY STWORZYĆ ATMOSFERĘ EDUKACYJNEJ I UCZESTNICZĄCEJ WSPÓŁPRACY Z AKTYWNYMI SPOTKANIAMI KONTAKTÓW TERYTORIALNYCH PROPONOWANYCH DLA WOLONTARIATU I STOWARZYSZEŃ SPOŁECZNYCH. MOCNYM PUNKTEM ODNIESIENIA SĄ LABORATORIA WORKPROJET W LOGICE SIECIOWEJ, DZIĘKI KTÓREJ INSTYTUT PROPONUJĄCY ZAMIERZA OTWORZYĆ SIĘ NA TERYTORIUM PRZEKAZUJĄCE KOMPETENCJE I POŚWIADCZAJĄCE ŚCIEŻKI, KTÓRE MOGĄ RÓWNIEŻ ZMNIEJSZYĆ LUKĘ JĘZYKOWĄ MIĘDZY POKOLENIAMI ANGIELSKIEGO B.1.THE WARSZTATY SPORTOWE ŻEGLARSTWO I SIATKÓWKA I KINO KULTURALNE BĘDĄ PROMOWAĆ DZIAŁANIA EDUKACYJNE SKIEROWANE DO MŁODYCH STUDENTÓW, KTÓRZY NIE MIESZKAJĄ NA DANYM TERYTORIUM I KTÓRZY CHCĄ WRÓCIĆ DO GRY NA DRODZE UCZENIA SIĘ Z POZAFORMALNĄ AKTYWNĄ INTEGRACJĄ SPOŁECZNĄ LUB KULTUROWĄ. LABOS (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DZIĘKI PROJEKTOWI NASZA INSTYTUCJA SZKOLNA POZOSTAWIA OTWARTE DRZWI DO DOSTĘPU UCZNIÓW, RODZICÓW I MŁODYCH LUDZI Z TERYTORIUM, ABY STWORZYĆ ATMOSFERĘ EDUKACYJNEJ I UCZESTNICZĄCEJ WSPÓŁPRACY Z AKTYWNYMI SPOTKANIAMI KONTAKTÓW TERYTORIALNYCH PROPONOWANYCH DLA WOLONTARIATU I STOWARZYSZEŃ SPOŁECZNYCH. MOCNYM PUNKTEM ODNIESIENIA SĄ LABORATORIA WORKPROJET W LOGICE SIECIOWEJ, DZIĘKI KTÓREJ INSTYTUT PROPONUJĄCY ZAMIERZA OTWORZYĆ SIĘ NA TERYTORIUM PRZEKAZUJĄCE KOMPETENCJE I POŚWIADCZAJĄCE ŚCIEŻKI, KTÓRE MOGĄ RÓWNIEŻ ZMNIEJSZYĆ LUKĘ JĘZYKOWĄ MIĘDZY POKOLENIAMI ANGIELSKIEGO B.1.THE WARSZTATY SPORTOWE ŻEGLARSTWO I SIATKÓWKA I KINO KULTURALNE BĘDĄ PROMOWAĆ DZIAŁANIA EDUKACYJNE SKIEROWANE DO MŁODYCH STUDENTÓW, KTÓRZY NIE MIESZKAJĄ NA DANYM TERYTORIUM I KTÓRZY CHCĄ WRÓCIĆ DO GRY NA DRODZE UCZENIA SIĘ Z POZAFORMALNĄ AKTYWNĄ INTEGRACJĄ SPOŁECZNĄ LUB KULTUROWĄ. LABOS (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DZIĘKI PROJEKTOWI NASZA INSTYTUCJA SZKOLNA POZOSTAWIA OTWARTE DRZWI DO DOSTĘPU UCZNIÓW, RODZICÓW I MŁODYCH LUDZI Z TERYTORIUM, ABY STWORZYĆ ATMOSFERĘ EDUKACYJNEJ I UCZESTNICZĄCEJ WSPÓŁPRACY Z AKTYWNYMI SPOTKANIAMI KONTAKTÓW TERYTORIALNYCH PROPONOWANYCH DLA WOLONTARIATU I STOWARZYSZEŃ SPOŁECZNYCH. MOCNYM PUNKTEM ODNIESIENIA SĄ LABORATORIA WORKPROJET W LOGICE SIECIOWEJ, DZIĘKI KTÓREJ INSTYTUT PROPONUJĄCY ZAMIERZA OTWORZYĆ SIĘ NA TERYTORIUM PRZEKAZUJĄCE KOMPETENCJE I POŚWIADCZAJĄCE ŚCIEŻKI, KTÓRE MOGĄ RÓWNIEŻ ZMNIEJSZYĆ LUKĘ JĘZYKOWĄ MIĘDZY POKOLENIAMI ANGIELSKIEGO B.1.THE WARSZTATY SPORTOWE ŻEGLARSTWO I SIATKÓWKA I KINO KULTURALNE BĘDĄ PROMOWAĆ DZIAŁANIA EDUKACYJNE SKIEROWANE DO MŁODYCH STUDENTÓW, KTÓRZY NIE MIESZKAJĄ NA DANYM TERYTORIUM I KTÓRZY CHCĄ WRÓCIĆ DO GRY NA DRODZE UCZENIA SIĘ Z POZAFORMALNĄ AKTYWNĄ INTEGRACJĄ SPOŁECZNĄ LUB KULTUROWĄ. LABOS (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
46,878.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 46,878.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
28,335.53 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,335.53 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:21, 8 April 2023
Project Q302417 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SKILLS FOR SCHOOL |
Project Q302417 in Italy |
Statements
28,335.53 Euro
0 references
46,878.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 September 2017
0 references
9 February 2019
0 references
I.I.S. LICEALE" O. FLACCO"-PORTICI-
0 references
40°49'8.29"N, 14°20'19.50"E
0 references
ATTRAVERSO IL PROGETTO LA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA LASCIA APERTE LE PROPRIE PORTE ALLACCESSO DI STUDENTI GENITORI E GIOVANI DEL TERRITORIO ALLO SCOPO DI CREARE UN CLIMA DI COLLABORAZIONE EDUCATIVA E PARTECIPATIVA CON ATTIVIT INCONTRI CONTATTI TERRITORIALI PROPOSTE DI VOLONTARIATO E ASSOCIAZIONISMO SOCIALE. IL PUNTO DI FORZA DELLAZIONE DI RIFERIMENTO CONSISTE NEI LABORATORI DI WORKPROJET IN UNA LOGICA DI RETE ATTRAVERSO CUI LISTITUTO PROPONENTE INTENDE APRIRSI AL TERRITORIO TRASFERENDO COMPETENZE E CERTIFICANDO PERCORSI IN GRADO ANCHE DI RIDURRE IL DIVARIO LINGUISTICO TRA LE GENERAZIONI ENGLISH B.1.I LABORATORI SPORTIVI VELA E PALLAVOLO E CULTURALI CINEMA E TEATRO PROMUOVERANNO ATTIVIT FORMATIVE DESTINATE AI GIOVANI STUDENTI E NON CHE RISIEDONO NEL TERRITORIO E CHE ABBIANO VOGLIA DI RIMETTERSI IN GIOCO RIENTRARE IN UN PERCORSO DI APPRENDIMENTO NON FORMALE O ARRICCHIRE IL PROPRIO CURRICULUM SOCIO CULTURALE CON ATTIVIT INCLUSIVE E AD ALTO IMPATTO DI INTEGRAZIONE SOCIALE. I LABO (Italian)
0 references
THROUGH THE PROJECT OUR SCHOOL INSTITUTION LEAVES OPEN ITS DOORS TO THE ACCESS OF STUDENTS PARENTS AND YOUNG PEOPLE OF THE TERRITORY IN ORDER TO CREATE AN ATMOSPHERE OF EDUCATIONAL AND PARTICIPATORY COLLABORATION WITH ACTIVE MEETINGS TERRITORIAL CONTACTS PROPOSED FOR VOLUNTEERING AND SOCIAL ASSOCIATIONS. THE STRONG POINT OF REFERENCE CONSISTS OF WORKPROJET LABORATORIES IN A NETWORK LOGIC THROUGH WHICH THE PROPOSING INSTITUTE INTENDS TO OPEN UP TO THE TERRITORY TRANSFERRING COMPETENCES AND CERTIFYING PATHS THAT CAN ALSO REDUCE THE LINGUISTIC GAP BETWEEN GENERATIONS ENGLISH B.1.THE SPORT WORKSHOPS SAILING AND VOLLEYBALL AND CULTURAL CINEMA AND THEATER WILL PROMOTE EDUCATIONAL ACTIVITIES AIMED AT YOUNG STUDENTS AND NOT RESIDING IN THE TERRITORY AND WHO WANT TO GET BACK INTO PLAY IN A PATH OF LEARNING WITH NON-FORMAL ACTIVE SOCIAL OR CULTURAL INTEGRATION. THE LABOS (English)
6 November 2020
0 references
À TRAVERS LE PROJET, NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE LAISSE SES PORTES OUVERTES À L’ACCÈS DES ÉTUDIANTS PARENTS ET JEUNES DU TERRITOIRE AFIN DE CRÉER UN CLIMAT DE COLLABORATION ÉDUCATIVE ET PARTICIPATIVE AVEC DES ACTIVITÉS RENCONTRE DES CONTACTS TERRITORIAUX PROPOSÉS DE VOLONTARIAT ET D’ASSOCIATIONS SOCIALES. LA FORCE DE RÉFÉRENCE RÉSIDE DANS LES LABORATOIRES DE WORKPROJET DANS UNE LOGIQUE DE RÉSEAU À TRAVERS LAQUELLE L’INSTITUT PROPOSANT A L’INTENTION DE S’OUVRIR SUR LE TERRITOIRE EN TRANSFÉRANT DES COMPÉTENCES ET DES PARCOURS DE CERTIFICATION QUI PEUVENT ÉGALEMENT RÉDUIRE L’ÉCART LINGUISTIQUE ENTRE LES GÉNÉRATIONS ANGLAISES B.1.THE ATELIERS SPORTIFS DE VOILE ET DE VOLLEYBALL ET CINÉMA CULTUREL ET THÉÂTRE VA PROMOUVOIR DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DESTINÉES AUX JEUNES ÉTUDIANTS ET NE RÉSIDANT PAS SUR LE TERRITOIRE ET QUI VEULENT RETOURNER DANS UN PARCOURS D’APPRENTISSAGE NON FORMEL OU ENRICHIR LEUR PROGRAMME SOCIO-CULTUREL AVEC DES ACTIVITÉS D’INTÉGRATION SOCIALE INCLUSIVES ET À FORT IMPACT. I LABO (French)
7 December 2021
0 references
DURCH DAS PROJEKT ÖFFNET UNSERE SCHULE IHRE TÜREN FÜR DEN ZUGANG VON SCHÜLERN ELTERN UND JUGENDLICHEN DES TERRITORIUMS, UM EIN KLIMA DER PÄDAGOGISCHEN UND PARTIZIPATIVEN ZUSAMMENARBEIT MIT AKTIVITÄTEN ZU SCHAFFEN BEGEGNUNGEN TERRITORIALE KONTAKTE VON FREIWILLIGEN UND SOZIALEN VEREINEN VORGESCHLAGEN. DIE STÄRKE DER REFERENZ LIEGT IN DEN LABORATORIEN VON WORKPROJET IN EINER NETZWERKLOGIK, DURCH DIE DAS VORSCHLAGENDE INSTITUT BEABSICHTIGT, SICH DEM TERRITORIUM ZU ÖFFNEN, INDEM FÄHIGKEITEN ÜBERTRAGEN UND WEGE ZERTIFIZIERT WERDEN, DIE AUCH DIE SPRACHLICHE KLUFT ZWISCHEN DEN GENERATIONEN ENGLISCH B.1.THE SEGEL- UND VOLLEYBALL-SPORTWORKSHOPS UND KULTURKINO UND THEATER VERRINGERN KÖNNEN, WERDEN BILDUNGSAKTIVITÄTEN FÜR JUNGE STUDENTEN FÖRDERN, DIE NICHT AUF DEM TERRITORIUM WOHNEN UND DIE AUF EINEN NICHT FORMALEN LERNPFAD ZURÜCKGEHEN ODER IHREN SOZIOKULTURELLEN LEHRPLAN MIT INTEGRATIVEN UND WEITREICHENDEN AKTIVITÄTEN DER SOZIALEN INTEGRATION BEREICHERN WOLLEN. I LABO (German)
17 December 2021
0 references
VIA HET PROJECT LAAT ONZE SCHOOLINSTELLING HAAR DEUREN OPEN VOOR DE TOEGANG VAN STUDENTEN OUDERS EN JONGEREN OP HET GRONDGEBIED OM EEN KLIMAAT VAN EDUCATIEVE EN PARTICIPATIEVE SAMENWERKING MET ACTIVITEITEN TE CREËREN MET TERRITORIALE CONTACTEN VOORGESTELD VAN VRIJWILLIGERSWERK EN SOCIALE VERENIGINGEN. DE KRACHT VAN DE REFERENTIE LIGT IN DE LABORATORIA VAN WORKPROJET IN EEN NETWERKLOGICA WAARMEE HET VOORSTELLENDE INSTITUUT ZICH WIL OPENSTELLEN VOOR HET GRONDGEBIED DOOR VAARDIGHEDEN EN CERTIFICERINGSTRAJECTEN OVER TE DRAGEN DIE OOK DE TAALKUNDIGE KLOOF TUSSEN DE GENERATIES ENGELS B.1.THE ZEILEN EN VOLLEYBALSPORTWORKSHOPS EN CULTURELE CINEMA EN THEATER KUNNEN VERKLEINEN, ZAL EDUCATIEVE ACTIVITEITEN BEVORDEREN DIE GERICHT ZIJN OP JONGE STUDENTEN DIE NIET OP HET GRONDGEBIED WONEN EN DIE TERUG WILLEN KOMEN OP EEN NIET-FORMEEL LEERPAD OF HUN SOCIAAL-CULTURELE CURRICULUM WILLEN VERRIJKEN MET INCLUSIEVE EN KRACHTIGE ACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN SOCIALE INTEGRATIE. IK LABO (Dutch)
21 December 2021
0 references
A TRAVÉS DEL PROYECTO NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR DEJA SUS PUERTAS ABIERTAS AL ACCESO DE LOS ESTUDIANTES PADRES Y JÓVENES DEL TERRITORIO CON EL FIN DE CREAR UN CLIMA DE COLABORACIÓN EDUCATIVA Y PARTICIPATIVA CON ACTIVIDADES ENCUENTROS CON LOS CONTACTOS TERRITORIALES PROPUESTOS DE VOLUNTARIADO Y ASOCIACIONES SOCIALES. LA FUERZA DE REFERENCIA RESIDE EN LOS LABORATORIOS DE WORKPROJET EN UNA LÓGICA DE RED A TRAVÉS DE LA CUAL EL INSTITUTO PROPONENTE TIENE LA INTENCIÓN DE ABRIRSE AL TERRITORIO MEDIANTE LA TRANSFERENCIA DE COMPETENCIAS Y LA CERTIFICACIÓN DE CAMINOS QUE TAMBIÉN PUEDEN REDUCIR LA BRECHA LINGÜÍSTICA ENTRE LAS GENERACIONES INGLÉS B.1. LOS TALLERES DEPORTIVOS DE VELA Y VOLEIBOL Y EL CINE Y TEATRO CULTURAL PROMOVERÁN ACTIVIDADES EDUCATIVAS DIRIGIDAS A JÓVENES ESTUDIANTES Y NO RESIDENTES EN EL TERRITORIO Y QUE QUIERAN VOLVER A UN CAMINO DE APRENDIZAJE NO FORMAL O ENRIQUECER SU CURRÍCULO SOCIOCULTURAL CON ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN SOCIAL INCLUSIVAS Y DE ALTO IMPACTO. I LABO (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΑΦΉΝΕΙ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΤΙΣ ΠΌΡΤΕΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΚΛΊΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΕΝΕΡΓΈΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΕΠΑΦΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΣΥΛΛΌΓΟΥΣ. ΤΟ ΙΣΧΥΡΌ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ WORKPROJET ΣΕ ΜΙΑ ΛΟΓΙΚΉ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΕΤΑΦΟΡΆΣ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΜΕΙΏΣΟΥΝ ΤΟ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΧΆΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ B.1.ΤΑ ΑΘΛΗΤΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪ́ΑΣ ΚΑΙ ΒΌΛΕΪ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΆΦΟΥ ΚΑΙ ΘΕΆΤΡΟΥ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΝΈΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΔΙΑΜΈΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΙ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΞΑΝΆ ΣΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΕΝΕΡΓΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ Ή ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ. ΤΟ LABOS (Greek)
17 August 2022
0 references
GENNEM PROJEKTET LADER VORES SKOLEINSTITUTION ÅBNE DØRENE FOR STUDERENDES FORÆLDRE OG UNGE I OMRÅDET FOR AT SKABE EN ATMOSFÆRE AF UDDANNELSESMÆSSIGT OG DELTAGELSESBASERET SAMARBEJDE MED AKTIVE MØDER, DER FORESLÅS FOR FRIVILLIGT ARBEJDE OG SOCIALE FORENINGER. DET STÆRKE REFERENCEPUNKT BESTÅR AF WORKPROJET-LABORATORIER I EN NETVÆRKSLOGIK, HVORIGENNEM DET FORESLÅEDE INSTITUT HAR TIL HENSIGT AT ÅBNE OP FOR DET OMRÅDE, DER OVERFØRER KOMPETENCER OG CERTIFICERINGSVEJE, DER OGSÅ KAN MINDSKE DEN SPROGLIGE KLØFT MELLEM GENERATIONERNE ENGELSK B.1.THE SPORTSWORKSHOPS SEJLER OG VOLLEYBALL OG KULTUREL BIOGRAF OG TEATER VIL FREMME UDDANNELSESAKTIVITETER RETTET MOD UNGE STUDERENDE OG IKKE BOSIDDENDE I OMRÅDET, OG SOM ØNSKER AT KOMME TILBAGE I EN LÆRINGSVEJ MED IKKE-FORMEL AKTIV SOCIAL ELLER KULTUREL INTEGRATION. LABORATORIERNE (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEEN KAUTTA KOULUMME JÄTTÄÄ AVOIMET OVET ALUEEN OPISKELIJOIDEN VANHEMPIEN JA NUORTEN PÄÄSYYN LUODAKSEEN KOULUTUS- JA OSALLISTAVAN YHTEISTYÖN ILMAPIIRIN AKTIIVISILLE TAPAAMISILLE, JOITA EHDOTETAAN VAPAAEHTOISTOIMINNALLE JA SOSIAALISILLE YHDISTYKSILLE. VAHVA VIITEKOHTA ON WORKPROJET-LABORATORIOIDEN VERKOSTOLOGIIKKA, JONKA AVULLA EHDOTUKSEN TEKEVÄ INSTITUUTTI AIKOO AVATA ALUEELLE OSAAMISEN SIIRTÄMISEN JA SELLAISTEN POLKUJEN SERTIFIOINNIN, JOILLA VOIDAAN MYÖS KAVENTAA KIELELLISTÄ KUILUA SUKUPOLVIEN VÄLILLÄ ENGLANTI B.1.THE PURJEHDUS- JA LENTOPALLO- JA KULTTUURIELOKUVA JA TEATTERI EDISTÄÄ KOULUTUSTOIMINTAA, JOKA ON SUUNNATTU NUORILLE OPISKELIJOILLE, JOTKA EIVÄT ASU ALUEELLA JA JOTKA HALUAVAT PALATA LEIKKIIN EPÄVIRALLISEN AKTIIVISEN SOSIAALISEN TAI KULTTUURISEN INTEGRAATION AVULLA. LABORATORIOT (Finnish)
17 August 2022
0 references
PERMEZZ TAL-PROĠETT L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA TĦALLI L-BIBIEN MIFTUĦA GĦALL-AĊĊESS TAL-ISTUDENTI ĠENITURI U ŻGĦAŻAGĦ TAT-TERRITORJU SABIEX TINĦOLOQ ATMOSFERA TA’ KOLLABORAZZJONI EDUKATTIVA U PARTEĊIPATTIVA B’LAQGĦAT ATTIVI F’KUNTATTI TERRITORJALI PROPOSTI GĦALL-VOLONTARJAT U L-ASSOĊJAZZJONIJIET SOĊJALI. IL-PUNT B’SAĦĦTU TA ‘REFERENZA JIKKONSISTI LABORATORJI WORKPROJET FIL-LOĠIKA NETWERK LI PERMEZZ TIEGĦU L-ISTITUT LI JIPPROPONI GĦANDU L-INTENZJONI LI TIFTAĦ GĦAT-TERRITORJU TRASFERIMENT KOMPETENZI U ĊERTIFIKAZZJONI MOGĦDIJIET LI JISTGĦU WKOLL INAQQSU D-DISTAKK LINGWISTIKU BEJN IL-ĠENERAZZJONIJIET B.1.THE WORKSHOPS SPORTIVI INGLIŻ IBAĦĦRU U VOLLEYBALL U ĊINEMA KULTURALI U TEATRU SE JIPPROMWOVU ATTIVITAJIET EDUKATTIVI MMIRATI LEJN STUDENTI ŻGĦAŻAGĦ U MHUX RESIDENTI FIT-TERRITORJU U LI JIXTIEQU LI TERĠA’ TIDĦOL FIS-SEĦĦ FI TRIQ TA ‘TAGĦLIM MA’ INTEGRAZZJONI SOĊJALI JEW KULTURALI ATTIVI MHUX FORMALI. IL-LABOS (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA IETVAROS MŪSU SKOLAS IESTĀDE ATSTĀJ ATVĒRTAS DURVIS TERITORIJAS STUDENTU VECĀKU UN JAUNIEŠU PIEKĻUVEI, LAI RADĪTU IZGLĪTĪBAS UN LĪDZDALĪBAS GAISOTNI SADARBĪBAI AR AKTĪVĀM SANĀKSMĒM, KAS PAREDZĒTAS BRĪVPRĀTĪGAJAM DARBAM UN SOCIĀLAJĀM APVIENĪBĀM. SPĒCĪGO ATSKAITES PUNKTU VEIDO WORKPROJET LABORATORIJAS TĪKLA LOĢIKĀ, AR KURAS PALĪDZĪBU IEROSINĀTĀJS INSTITŪTS PLĀNO ATVĒRT TERITORIJU, NODODOT KOMPETENCES UN SERTIFICĒJOT CEĻUS, KAS VAR ARĪ SAMAZINĀT VALODU PLAISU STARP ANGĻU VALODAS B.1.THE SPORTA SEMINĀRIEM UN VOLEJBOLA UN KULTŪRAS KINOTEĀTRIEM, UN TEĀTRIS VEICINĀS IZGLĪTOJOŠAS AKTIVITĀTES, KAS PAREDZĒTAS JAUNIEM STUDENTIEM, KURI NEDZĪVO TERITORIJĀ UN VĒLAS ATGRIEZTIES MĀCĪBU CEĻĀ AR NEFORMĀLU AKTĪVU SOCIĀLO VAI KULTŪRAS INTEGRĀCIJU. LABOS (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU NAŠA ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA NECHÁ OTVORENÉ DVERE PRE PRÍSTUP ŠTUDENTOV RODIČOV A MLADÝCH ĽUDÍ Z ÚZEMIA S CIEĽOM VYTVORIŤ ATMOSFÉRU VZDELÁVACEJ A PARTICIPATÍVNEJ SPOLUPRÁCE S AKTÍVNYMI STRETNUTIAMI ÚZEMNÝMI KONTAKTMI NAVRHNUTÝMI PRE DOBROVOĽNÍCTVO A SOCIÁLNE ZDRUŽENIA. SILNOU REFERENCIOU SÚ LABORATÓRIÁ WORKPROJET V SIEŤOVEJ LOGIKE, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ SA NAVRHUJÚCI INŠTITÚT PLÁNUJE OTVORIŤ NA ÚZEMÍ, KTORÉ PRENÁŠA KOMPETENCIE A CERTIFIKUJE CESTY, KTORÉ MÔŽU TIEŽ ZMENŠIŤ JAZYKOVÚ PRIEPASŤ MEDZI GENERÁCIAMI ANGLICKÉHO B.1.THE ŠPORTOVÉ WORKSHOPY PLACHTENIE A VOLEJBAL A KULTÚRNE KINO A DIVADLO BUDÚ PODPOROVAŤ VZDELÁVACIE AKTIVITY ZAMERANÉ NA MLADÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ NEMAJÚ BYDLISKO NA ÚZEMÍ A CHCÚ SA VRÁTIŤ DO HRY V RÁMCI VZDELÁVANIA S NEFORMÁLNOU AKTÍVNOU SOCIÁLNOU ALEBO KULTÚRNOU INTEGRÁCIOU. LABOS (Slovak)
17 August 2022
0 references
TRÍD AN TIONSCADAL, FÁGANN ÁR N-INSTITIÚID SCOILE A DOIRSE AR OSCAILT DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO DHAOINE ÓGA MAC LÉINN AR AN GCRÍOCH CHUN ATMAISFÉAR COMHOIBRITHE OIDEACHAIS AGUS RANNPHÁIRTÍOCHTA A CHRUTHÚ LE CRUINNITHE GNÍOMHACHA TEAGMHÁLACHA CRÍOCHACHA ATÁ BEARTAITHE DO CHUMAINN DHEONACHA AGUS SHÓISIALTA. TÁ AN POINTE LÁIDIR TAGARTHA COMHDHÉANTA DE SHAOTHARLANNA WORKPROJET I LOIGHIC LÍONRA TRÍNA BHFUIL SÉ BEARTAITHE AG AN INSTITIÚID BHEARTAITHE GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN ÓGA AGUS NACH BHFUIL CÓNAÍ ORTHU SA CHRÍOCH A LAGHDÚ FREISIN AGUS AR FÉIDIR LEO AN BHEARNA TEANGA IDIR NA GLÚNTA BÉARLA B.1.THE CEARDLANNA SPÓIRT AG SEOLTÓIREACHT AGUS EITPHEIL AGUS PICTIÚRLANN CHULTÚRTHA A LAGHDÚ AGUS CUIRFIDH AN AMHARCLANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN ÓGA AGUS NACH BHFUIL CÓNAÍ ORTHU SA CHRÍOCH AGUS AR MIAN LEO DUL I MBUN SÚGARTHA ARÍS AR CHONAIR NA FOGHLAMA LE LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA NÓ CULTÚRTHA GNÍOMHACH NEAMHFHOIRMIÚIL. AN LABOS (Irish)
17 August 2022
0 references
PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU NECHÁVÁ NAŠE ŠKOLA OTEVŘENÉ DVEŘE PRO PŘÍSTUP STUDENTŮ RODIČŮ A MLADÝCH LIDÍ NA ÚZEMÍ S CÍLEM VYTVOŘIT ATMOSFÉRU VZDĚLÁVACÍ A PARTICIPATIVNÍ SPOLUPRÁCE S AKTIVNÍMI SETKÁNÍMI ÚZEMNÍCH KONTAKTŮ NAVRŽENÝCH PRO DOBROVOLNICTVÍ A SOCIÁLNÍ SDRUŽENÍ. SILNÝM REFERENČNÍM BODEM JSOU LABORATOŘE WORKPROJET V SÍŤOVÉ LOGICE, JEJÍMŽ PROSTŘEDNICTVÍM HODLÁ NAVRHUJÍCÍ ÚSTAV OTEVŘÍT ÚZEMÍ PRO PŘENOS KOMPETENCÍ A CERTIFIKAČNÍCH CEST, KTERÉ MOHOU TAKÉ ZMENŠIT JAZYKOVOU PROPAST MEZI GENERACEMI ANGLICKÉHO B.1.THE SPORTOVNÍ DÍLNY PLACHTĚNÍ A VOLEJBAL A KULTURNÍ KINO A DIVADLO BUDE PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY ZAMĚŘENÉ NA MLADÉ STUDENTY, KTEŘÍ NEMAJÍ BYDLIŠTĚ NA ÚZEMÍ A KTEŘÍ SE CHTĚJÍ VRÁTIT DO HRY NA CESTĚ UČENÍ S NEFORMÁLNÍ AKTIVNÍ SOCIÁLNÍ NEBO KULTURNÍ INTEGRACE. LABOS (Czech)
17 August 2022
0 references
ATRAVÉS DO PROJETO NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DEIXA AS PORTAS ABERTAS PARA O ACESSO DE ALUNOS PAIS E JOVENS DO TERRITÓRIO, A FIM DE CRIAR UM AMBIENTE DE COLABORAÇÃO EDUCATIVA E PARTICIPATIVA COM ENCONTROS ATIVOS CONTATOS TERRITORIAIS PROPOSTOS PARA O VOLUNTARIADO E ASSOCIAÇÕES SOCIAIS. O PONTO DE REFERÊNCIA FORTE CONSISTE EM LABORATÓRIOS WORKPROJET NUMA LÓGICA DE REDE ATRAVÉS DA QUAL O INSTITUTO PROPOSTO PRETENDE ABRIR-SE AO TERRITÓRIO TRANSFERINDO COMPETÊNCIAS E CERTIFICANDO CAMINHOS QUE TAMBÉM PODEM REDUZIR O FOSSO LINGUÍSTICO ENTRE AS GERAÇÕES INGLÊS B.1.OFICINAS DESPORTIVAS VELA E VOLEIBOL E CINEMA E TEATRO CULTURAL PROMOVERÃO ATIVIDADES EDUCATIVAS DESTINADAS A JOVENS ESTUDANTES E QUE NÃO RESIDEM NO TERRITÓRIO E QUE QUEREM VOLTAR A JOGAR NUM CAMINHO DE APRENDIZAGEM COM INTEGRAÇÃO SOCIAL OU CULTURAL ATIVA NÃO FORMAL. OS LABOS (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI KAUDU JÄTAB MEIE KOOLIASUTUS UKSED JUURDEPÄÄSUKS ÕPILASTELE, LAPSEVANEMATELE JA PIIRKONNA NOORTELE, ET LUUA HARIDUS- JA OSALUSKOOSTÖÖ ÕHKKOND AKTIIVSETE KOHTUMISTEGA, MIS ON KAVANDATUD VABATAHTLIKELE JA ÜHISKONDLIKELE ÜHENDUSTELE. TUGEVAKS TUGIPUNKTIKS ON WORKPROJETI LABORID VÕRGULOOGIKAS, MILLE KAUDU KAVATSEB ETTEPANEKU TEINUD INSTITUUT AVADA PÄDEVUSTE ÜLEKANDMISE JA SERTIFITSEERIMISE TEED, MIS VÕIVAD SAMUTI VÄHENDADA KEELELIST LÕHET PÕLVKONDADE VAHEL INGLISE B.1.THE SPORDI TÖÖTOAD PURJETAMINE JA VÕRKPALL JA KULTUURIKINO NING TEATER EDENDAVAD NOORTELE ÜLIÕPILASTELE SUUNATUD HARIDUSTEGEVUST, KES EI ELA TERRITOORIUMIL JA KES SOOVIVAD UUESTI OSALEDA ÕPPIMISE TEEL MITTEFORMAALSE AKTIIVSE SOTSIAALSE VÕI KULTUURILISE INTEGRATSIOONIGA. LABOS (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKTEN KERESZTÜL AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY NYITVA TARTJA KAPUIT A DIÁKOK SZÜLŐK ÉS FIATALOK SZÁMÁRA A TERÜLETRŐL, HOGY MEGTEREMTSE AZ OKTATÁSI ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LÉGKÖRÉT AZ AKTÍV TALÁLKOZÓKKAL AZ ÖNKÉNTESSÉG ÉS A TÁRSADALMI SZERVEZETEK SZÁMÁRA JAVASOLT TERÜLETI KAPCSOLATOK RÉVÉN. AZ ERŐS REFERENCIAPONT A WORKPROJET LABORATÓRIUMOKBÓL ÁLL EGY OLYAN HÁLÓZATI LOGIKA MENTÉN, AMELYEN KERESZTÜL A JAVASLATTEVŐ INTÉZET MEG KÍVÁNJA NYITNI A TERÜLET FELÉ A KOMPETENCIÁK ÉS IGAZOLÁSI UTAK ÁTADÁSÁT, AMELYEK CSÖKKENTHETIK A NYELVI SZAKADÉKOT AZ ENGLISH B.1.A SPORTMŰHELYEK VITORLÁZÁS ÉS RÖPLABDA, VALAMINT A KULTURÁLIS MOZI ÉS SZÍNHÁZ KÖZÖTT, AMELY OLYAN OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET FOG ELŐMOZDÍTANI, AMELYEK OLYAN FIATAL DIÁKOKAT CÉLOZNAK MEG, AKIK NEM TARTÓZKODNAK A TERÜLETEN, ÉS AKIK NEM FORMÁLIS AKTÍV TÁRSADALMI VAGY KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓVAL KÍVÁNNAK ÚJRA RÉSZT VENNI A TANULÁSBAN. A LABOS (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ЧРЕЗ ПРОЕКТА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ОСТАВЯ ОТВОРЕНИ ВРАТИ ЗА ДОСТЪП НА УЧЕНИЦИ РОДИТЕЛИ И МЛАДИ ХОРА НА ТЕРИТОРИЯТА С ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕ НА АТМОСФЕРА НА ОБРАЗОВАТЕЛНО И ОСНОВАНО НА УЧАСТИЕТО СЪТРУДНИЧЕСТВО С АКТИВНИ СРЕЩИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ЗА ДОБРОВОЛЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ СДРУЖЕНИЯ. СИЛНАТА ОТПРАВНА ТОЧКА СЕ СЪСТОИ ОТ ЛАБОРАТОРИИ WORKPROJET В МРЕЖОВА ЛОГИКА, ЧРЕЗ КОЯТО ПРЕДЛАГАЩИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ОТВОРИ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, ПРЕХВЪРЛЯЩА КОМПЕТЕНТНОСТИ И СЕРТИФИЦИРАЩИ ПЪТЕКИ, КОИТО МОГАТ СЪЩО ТАКА ДА НАМАЛЯТ ЕЗИКОВАТА РАЗЛИКА МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯТА АНГЛИЙСКИ B.1.THE СПОРТНИ СЕМИНАРИ, ПЛАВАЩИ И ВОЛЕЙБОЛНО И КУЛТУРНО КИНО И ТЕАТЪР ЩЕ НАСЪРЧАВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ МЛАДИ СТУДЕНТИ, КОИТО НЕ ПРЕБИВАВАТ НА ТЕРИТОРИЯТА И КОИТО ИСКАТ ДА СЕ ВЪРНАТ КЪМ ПЪТЯ НА УЧЕНЕ С НЕФОРМАЛНА АКТИВНА СОЦИАЛНА ИЛИ КУЛТУРНА ИНТЕГРАЦИЯ. ЛАБОС (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PER PROJEKTĄ MŪSŲ MOKYKLOS INSTITUCIJA PALIEKA DURIS STUDENTAMS, TĖVAMS IR JAUNIMUI TERITORIJOJE, SIEKIANT SUKURTI ŠVIETIMO IR DALYVAUJAMOJO BENDRADARBIAVIMO ATMOSFERĄ SU AKTYVIAIS SUSITIKIMAIS TERITORINIAIS KONTAKTAIS, SIŪLOMAIS SAVANORYSTEI IR SOCIALINĖMS ASOCIACIJOMS. STIPRIĄ ATSKAITOS TAŠKĄ SUDARO WORKPROJET LABORATORIJOS TINKLO LOGIKA, KURIA REMDAMASIS PASIŪLYMĄ TEIKIANTIS INSTITUTAS KETINA ATVERTI TERITORIJĄ, PERDUODANČIĄ KOMPETENCIJĄ IR SERTIFIKUOJANČIUS KELIUS, KURIE TAIP PAT GALI SUMAŽINTI KALBINĮ ATOTRŪKĮ TARP KARTŲ ANGLŲ KALBOS B.1.THE SPORTO DIRBTUVIŲ BURIAVIMO IR TINKLINIO BEI KULTŪROS KINO IR TEATRO METU BUS SKATINAMA ŠVIETIMO VEIKLA, SKIRTA JAUNIEMS STUDENTAMS, NEGYVENANTIEMS TERITORIJOJE IR NORINTIEMS GRĮŽTI Į MOKYMOSI KELIĄ SU NEFORMALIA AKTYVIA SOCIALINE AR KULTŪRINE INTEGRACIJA. LABOS (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
KROZ PROJEKT NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA OSTAVLJA OTVORENA VRATA PRISTUPU UČENIKA RODITELJA I MLADIH S TERITORIJA KAKO BI SE STVORILO OZRAČJE EDUKATIVNE I PARTICIPATIVNE SURADNJE S AKTIVNIM SASTANCIMA TERITORIJALNIH KONTAKATA PREDLOŽENIH ZA VOLONTIRANJE I DRUŠTVENE UDRUGE. SNAŽNA REFERENTNA TOČKA SASTOJI SE OD LABORATORIJA WORKPROJET U MREŽNOJ LOGICI KROZ KOJU INSTITUT NAMJERAVA OTVORITI NA TERITORIJU PRIJENOS KOMPETENCIJA I CERTIFICIRANJE PUTOVA KOJI TAKOĐER MOGU SMANJITI JEZIČNI JAZ IZMEĐU GENERACIJA ENGLESKI B.1.THE SPORTSKE RADIONICE JEDRENJA I ODBOJKE I KULTURNOG KINA I KAZALIŠTA PROMOVIRAT ĆE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI USMJERENE NA MLADE STUDENTE KOJI NE BORAVE NA TOM PODRUČJU I KOJI SE ŽELE VRATITI U IGRU NA PUTU UČENJA S NEFORMALNOM AKTIVNOM DRUŠTVENOM ILI KULTURNOM INTEGRACIJOM. LABORATORIJI (Croatian)
17 August 2022
0 references
GENOM PROJEKTET LÄMNAR VÅR SKOLA INSTITUTION SINA DÖRRAR ÖPPNA FÖR STUDENTER FÖRÄLDRAR OCH UNGDOMAR I TERRITORIET FÖR ATT SKAPA EN ATMOSFÄR AV PEDAGOGISKT OCH DELTAGANDE SAMARBETE MED AKTIVA MÖTEN TERRITORIELLA KONTAKTER FÖRESLÅS FÖR FRIVILLIGARBETE OCH SOCIALA FÖRENINGAR. DEN STARKA REFERENSPUNKTEN BESTÅR AV WORKPROJET-LABORATORIER I EN NÄTVERKSLOGIK GENOM VILKEN DET FÖRSLAGANDE INSTITUTET HAR FÖR AVSIKT ATT ÖPPNA UPP FÖR TERRITORIET ÖVERFÖRING AV KOMPETENS OCH CERTIFIERINGSVÄGAR SOM OCKSÅ KAN MINSKA DEN SPRÅKLIGA KLYFTAN MELLAN GENERATIONERNA ENGELSKA B.1.THE IDROTTSWORKSHOPS SEGLING OCH VOLLEYBOLL OCH KULTURBIO OCH TEATER KOMMER ATT FRÄMJA UTBILDNINGSVERKSAMHET SOM RIKTAR SIG TILL UNGA STUDENTER SOM INTE ÄR BOSATTA I TERRITORIET OCH SOM VILL KOMMA TILLBAKA IN PÅ EN VÄG AV LÄRANDE MED ICKE-FORMELL AKTIV SOCIAL ELLER KULTURELL INTEGRATION. LABOS (Swedish)
17 August 2022
0 references
PRIN INTERMEDIUL PROIECTULUI, INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ ÎȘI DESCHIDE PORȚILE PENTRU ACCESUL ELEVILOR PĂRINȚI ȘI TINERI DIN TERITORIU, ÎN VEDEREA CREĂRII UNEI ATMOSFERE DE COLABORARE EDUCAȚIONALĂ ȘI PARTICIPATIVĂ CU ÎNTÂLNIRI ACTIVE, CONTACTE TERITORIALE PROPUSE PENTRU VOLUNTARIAT ȘI ASOCIAȚII SOCIALE. PUNCTUL FORTE DE REFERINȚĂ CONSTĂ ÎN LABORATOARE WORKPROJET ÎNTR-O LOGICĂ DE REȚEA PRIN CARE INSTITUTUL CARE FORMULEAZĂ PROPUNEREA INTENȚIONEAZĂ SĂ SE DESCHIDĂ CĂTRE TERITORIU TRANSFERÂND COMPETENȚE ȘI CERTIFICÂND CĂI CARE POT, DE ASEMENEA, SĂ REDUCĂ DECALAJUL LINGVISTIC DINTRE GENERAȚIILE ENGLEZĂ B.1.ATELIERELE SPORTIVE DE NAVIGAȚIE ȘI VOLEI ȘI CINEMATOGRAFIE ȘI TEATRU CULTURAL VOR PROMOVA ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE DESTINATE TINERILOR STUDENȚI ȘI CARE NU LOCUIESC PE TERITORIU ȘI CARE DORESC SĂ REVINĂ PE O CALE DE ÎNVĂȚARE CU INTEGRARE SOCIALĂ SAU CULTURALĂ ACTIVĂ NON-FORMALĂ. LABORATOARELE (Romanian)
17 August 2022
0 references
NAŠA ŠOLSKA USTANOVA S PROJEKTOM PUŠČA ODPRTA VRATA ZA DOSTOP DIJAKOV STARŠEV IN MLADIH Z OZEMLJA, DA BI USTVARILA VZDUŠJE IZOBRAŽEVALNEGA IN PARTICIPATIVNEGA SODELOVANJA Z AKTIVNIMI SREČANJI TERITORIALNIH STIKOV, PREDLAGANIH ZA PROSTOVOLJSTVO IN DRUŽABNA ZDRUŽENJA. MOČNO REFERENČNO TOČKO SESTAVLJAJO LABORATORIJI WORKPROJET V MREŽNI LOGIKI, SKOZI KATERE SE NAMERAVA INŠTITUT, KI PREDLAGA, ODPRETI TERITORIJU, KI PRENAŠA KOMPETENCE IN POTRJUJE POTI, KI LAHKO ZMANJŠAJO TUDI JEZIKOVNO VRZEL MED GENERACIJAMI ANGLEŠČINA B.1. ŠPORTNE DELAVNICE JADRANJA IN ODBOJKE TER KULTURNE KINEMATOGRAFIJE IN GLEDALIŠČA BODO SPODBUJALE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, NAMENJENE MLADIM ŠTUDENTOM, KI NE PREBIVAJO NA OZEMLJU IN SE ŽELIJO VRNITI V UČNO POT Z NEFORMALNIM AKTIVNIM SOCIALNIM ALI KULTURNIM VKLJUČEVANJEM. LABOS (Slovenian)
17 August 2022
0 references
DZIĘKI PROJEKTOWI NASZA INSTYTUCJA SZKOLNA POZOSTAWIA OTWARTE DRZWI DO DOSTĘPU UCZNIÓW, RODZICÓW I MŁODYCH LUDZI Z TERYTORIUM, ABY STWORZYĆ ATMOSFERĘ EDUKACYJNEJ I UCZESTNICZĄCEJ WSPÓŁPRACY Z AKTYWNYMI SPOTKANIAMI KONTAKTÓW TERYTORIALNYCH PROPONOWANYCH DLA WOLONTARIATU I STOWARZYSZEŃ SPOŁECZNYCH. MOCNYM PUNKTEM ODNIESIENIA SĄ LABORATORIA WORKPROJET W LOGICE SIECIOWEJ, DZIĘKI KTÓREJ INSTYTUT PROPONUJĄCY ZAMIERZA OTWORZYĆ SIĘ NA TERYTORIUM PRZEKAZUJĄCE KOMPETENCJE I POŚWIADCZAJĄCE ŚCIEŻKI, KTÓRE MOGĄ RÓWNIEŻ ZMNIEJSZYĆ LUKĘ JĘZYKOWĄ MIĘDZY POKOLENIAMI ANGIELSKIEGO B.1.THE WARSZTATY SPORTOWE ŻEGLARSTWO I SIATKÓWKA I KINO KULTURALNE BĘDĄ PROMOWAĆ DZIAŁANIA EDUKACYJNE SKIEROWANE DO MŁODYCH STUDENTÓW, KTÓRZY NIE MIESZKAJĄ NA DANYM TERYTORIUM I KTÓRZY CHCĄ WRÓCIĆ DO GRY NA DRODZE UCZENIA SIĘ Z POZAFORMALNĄ AKTYWNĄ INTEGRACJĄ SPOŁECZNĄ LUB KULTUROWĄ. LABOS (Polish)
17 August 2022
0 references
PORTICI
0 references
Identifiers
H79G17000130007
0 references