AN EXPERIENTIAL AND INTERDISCIPLINARY APPROACH TO CULTURAL AND ENVIRONMENTAL DIVERSION. (Q676307): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(5 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
EN ERFARINGSMÆSSIG OG TVÆRFAGLIG TILGANG TIL KULTUREL OG MILJØMÆSSIG OMDIRIGERING. | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΚΤΡΟΠΉΣ. | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ISKUSTVENI I INTERDISCIPLINARNI PRISTUP KULTURNOM I EKOLOŠKOM PREUSMJERAVANJU. | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O ABORDARE EXPERIENȚIALĂ ȘI INTERDISCIPLINARĂ A DETURNĂRII CULTURALE ȘI DE MEDIU. | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ZÁŽITKOVÝ A INTERDISCIPLINÁRNY PRÍSTUP KU KULTÚRNEMU A ENVIRONMENTÁLNEMU ODKLONU. | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
APPROĊĊ ESPERJENZJALI U INTERDIXXIPLINARI GĦAD-DEVJAZZJONI KULTURALI U AMBJENTALI. | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UMA ABORDAGEM EXPERIENCIAL E INTERDISCIPLINAR PARA O DESVIO CULTURAL E AMBIENTAL. | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOKEMUKSELLINEN JA TIETEIDENVÄLINEN LÄHESTYMISTAPA KULTTUURI- JA YMPÄRISTÖVÄÄRISTYMIIN. | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
EMPIRYCZNE I INTERDYSCYPLINARNE PODEJŚCIE DO PRZENIKANIA SIĘ KULTURY I ŚRODOWISKA. | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
IZKUSTVENI IN INTERDISCIPLINARNI PRISTOP H KULTURNEMU IN OKOLJSKEMU PREUSMERJANJU. | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZÁŽITKOVÝ A INTERDISCIPLINÁRNÍ PŘÍSTUP KE KULTURNÍMU A ENVIRONMENTÁLNÍMU ODKLONU. | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PATIRTINIS IR TARPDISCIPLININIS POŽIŪRIS Į KULTŪROS IR APLINKOS NUKREIPIMĄ. | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
EKSPERIMENTĀLA UN STARPDISCIPLINĀRA PIEEJA KULTŪRAS UN VIDES NOVIRZĪŠANAI. | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЕМПИРИЧЕН И ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРЕН ПОДХОД КЪМ КУЛТУРНОТО И ЕКОЛОГИЧНОТО ОТКЛОНЯВАНЕ. | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A KULTURÁLIS ÉS KÖRNYEZETI ELTÉRÍTÉS ÉLMÉNYELVI ÉS INTERDISZCIPLINÁRIS MEGKÖZELÍTÉSE. | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CUR CHUIGE Ó THAITHÍ AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACH MAIDIR LE HATREORÚ CULTÚRTHA AGUS COMHSHAOIL. | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EN ERFARENHETSBASERAD OCH TVÄRVETENSKAPLIG STRATEGI FÖR KULTURELL OCH MILJÖMÄSSIG AVLEDNING. | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
KOGEMUSLIK JA INTERDISTSIPLINAARNE LÄHENEMISVIIS KULTUURILISELE JA KESKKONNAALASELE KÕRVALESUUNAMISELE. | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q676307 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q676307 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q676307 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q676307 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q676307 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q676307 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q676307 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q676307 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q676307 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q676307 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q676307 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q676307 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q676307 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q676307 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q676307 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q676307 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q676307 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q676307 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q676307 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q676307 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q676307 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q676307 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SOM HELHED BEHANDLER PROBLEMERNE I FORBINDELSE MED KOMPLEKSITET OG MANGFOLDIGHED I TO FORSKELLIGE MENNESKELIGE OG MILJØMÆSSIGE SAMMENHÆNGE. MÅLET ER AT IVÆRKSÆTTE EN SOCIOKULTUREL INTEGRATIONSPROCES VED HJÆLP AF "CRICKET"-ØVELSEN. MED MILJØFORMEN SIGTER PROJEKTET MOD AT STIMULERE OG STYRKE ELEVERNES FORSTÅELSE AF OMRÅDET OG ØGE DERES BEVIDSTHED OM VULNEANABILIT, ISÆR MED HENSYN TIL HYDROGEOLOGISK USTABILITET, OGSÅ I SAMSPIL MED MENNESKESKABT TILSTEDEVÆRELSE. MED HENSYN TIL DET VIDENSKABELIGE MODUL VIL ARBEJDET BLIVE UDFØRT GENNEM EN UNDERSØGELSE AF ET SPECIFIKT OMRÅDE, SOM EFTER DE NØDVENDIGE TEORETISKE SAR-ANTAGELSER, DER UDFØRES VED HJÆLP AF OPERATIONELLE MODULER, HERUNDER BIBLIOGRAFISK FORSKNING, OGSÅ VIA WEB-UDFLUGTER IN SITU-FORSØG MED OBSERVEREDE FÆNOMENER. NOGLE PAKISTANSKE FLYGTNINGE FORVENTES AT BLIVE INVOLVERET I DEN FØRSTE FORM. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET SOM HELHED BEHANDLER PROBLEMERNE I FORBINDELSE MED KOMPLEKSITET OG MANGFOLDIGHED I TO FORSKELLIGE MENNESKELIGE OG MILJØMÆSSIGE SAMMENHÆNGE. MÅLET ER AT IVÆRKSÆTTE EN SOCIOKULTUREL INTEGRATIONSPROCES VED HJÆLP AF "CRICKET"-ØVELSEN. MED MILJØFORMEN SIGTER PROJEKTET MOD AT STIMULERE OG STYRKE ELEVERNES FORSTÅELSE AF OMRÅDET OG ØGE DERES BEVIDSTHED OM VULNEANABILIT, ISÆR MED HENSYN TIL HYDROGEOLOGISK USTABILITET, OGSÅ I SAMSPIL MED MENNESKESKABT TILSTEDEVÆRELSE. MED HENSYN TIL DET VIDENSKABELIGE MODUL VIL ARBEJDET BLIVE UDFØRT GENNEM EN UNDERSØGELSE AF ET SPECIFIKT OMRÅDE, SOM EFTER DE NØDVENDIGE TEORETISKE SAR-ANTAGELSER, DER UDFØRES VED HJÆLP AF OPERATIONELLE MODULER, HERUNDER BIBLIOGRAFISK FORSKNING, OGSÅ VIA WEB-UDFLUGTER IN SITU-FORSØG MED OBSERVEREDE FÆNOMENER. NOGLE PAKISTANSKE FLYGTNINGE FORVENTES AT BLIVE INVOLVERET I DEN FØRSTE FORM. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET SOM HELHED BEHANDLER PROBLEMERNE I FORBINDELSE MED KOMPLEKSITET OG MANGFOLDIGHED I TO FORSKELLIGE MENNESKELIGE OG MILJØMÆSSIGE SAMMENHÆNGE. MÅLET ER AT IVÆRKSÆTTE EN SOCIOKULTUREL INTEGRATIONSPROCES VED HJÆLP AF "CRICKET"-ØVELSEN. MED MILJØFORMEN SIGTER PROJEKTET MOD AT STIMULERE OG STYRKE ELEVERNES FORSTÅELSE AF OMRÅDET OG ØGE DERES BEVIDSTHED OM VULNEANABILIT, ISÆR MED HENSYN TIL HYDROGEOLOGISK USTABILITET, OGSÅ I SAMSPIL MED MENNESKESKABT TILSTEDEVÆRELSE. MED HENSYN TIL DET VIDENSKABELIGE MODUL VIL ARBEJDET BLIVE UDFØRT GENNEM EN UNDERSØGELSE AF ET SPECIFIKT OMRÅDE, SOM EFTER DE NØDVENDIGE TEORETISKE SAR-ANTAGELSER, DER UDFØRES VED HJÆLP AF OPERATIONELLE MODULER, HERUNDER BIBLIOGRAFISK FORSKNING, OGSÅ VIA WEB-UDFLUGTER IN SITU-FORSØG MED OBSERVEREDE FÆNOMENER. NOGLE PAKISTANSKE FLYGTNINGE FORVENTES AT BLIVE INVOLVERET I DEN FØRSTE FORM. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΣΕ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΑΝΘΡΏΠΙΝΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΗΘΕΊ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΆΣΚΗΣΗΣ «ΚΡΊΚΕΤ». ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΜΟΡΦΉ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΉ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ VULNEANABILIT, ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΥΔΡΟΓΕΩΛΟΓΙΚΉ ΑΣΤΆΘΕΙΑ, ΚΑΙ ΣΕ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΉ ΠΑΡΟΥΣΊΑ. ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ, ΟΙ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΕΝΌΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥ ΤΟΜΈΑ, Ο ΟΠΟΊΟΣ, ΜΕΤΆ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ SAR, ΔΙΕΞΆΓΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ, ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΕΞΟΡΜΉΣΕΩΝ IN SITU ΔΟΚΙΜΏΝ ΓΙΑ ΠΑΡΑΤΗΡΟΎΜΕΝΑ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ. ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΠΑΚΙΣΤΑΝΟΊ ΠΡΌΣΦΥΓΕΣ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΜΟΡΦΉ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΣΕ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΑΝΘΡΏΠΙΝΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΗΘΕΊ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΆΣΚΗΣΗΣ «ΚΡΊΚΕΤ». ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΜΟΡΦΉ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΉ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ VULNEANABILIT, ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΥΔΡΟΓΕΩΛΟΓΙΚΉ ΑΣΤΆΘΕΙΑ, ΚΑΙ ΣΕ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΉ ΠΑΡΟΥΣΊΑ. ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ, ΟΙ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΕΝΌΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥ ΤΟΜΈΑ, Ο ΟΠΟΊΟΣ, ΜΕΤΆ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ SAR, ΔΙΕΞΆΓΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ, ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΕΞΟΡΜΉΣΕΩΝ IN SITU ΔΟΚΙΜΏΝ ΓΙΑ ΠΑΡΑΤΗΡΟΎΜΕΝΑ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ. ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΠΑΚΙΣΤΑΝΟΊ ΠΡΌΣΦΥΓΕΣ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΜΟΡΦΉ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΣΕ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΑΝΘΡΏΠΙΝΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΗΘΕΊ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΆΣΚΗΣΗΣ «ΚΡΊΚΕΤ». ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΜΟΡΦΉ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΉ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ VULNEANABILIT, ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΥΔΡΟΓΕΩΛΟΓΙΚΉ ΑΣΤΆΘΕΙΑ, ΚΑΙ ΣΕ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΉ ΠΑΡΟΥΣΊΑ. ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ, ΟΙ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΕΝΌΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥ ΤΟΜΈΑ, Ο ΟΠΟΊΟΣ, ΜΕΤΆ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ SAR, ΔΙΕΞΆΓΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ, ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΕΞΟΡΜΉΣΕΩΝ IN SITU ΔΟΚΙΜΏΝ ΓΙΑ ΠΑΡΑΤΗΡΟΎΜΕΝΑ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ. ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΠΑΚΙΣΤΑΝΟΊ ΠΡΌΣΦΥΓΕΣ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΜΟΡΦΉ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KAO CJELINA BAVI SE PROBLEMIMA KOJI SE ODNOSE NA SLOŽENOST I RAZNOLIKOST U DVA RAZLIČITA KONTEKSTA ČOVJEKA I OKOLIŠA. CILJ JE POKRENUTI PROCES SOCIOKULTURNE INTEGRACIJE S POMOĆU „KRICKETA”. CILJ PROJEKTA JE POTICANJE I JAČANJE RAZUMIJEVANJA PODRUČJA I PODIZANJE SVIJESTI O VULNEANABILITU, POSEBNO U POGLEDU HIDROGEOLOŠKE NESTABILNOSTI, TAKOĐER U INTERAKCIJI S ANTROPOGENOM PRISUTNOŠĆU. ŠTO SE TIČE ZNANSTVENOG MODULA, RAD ĆE SE PROVODITI KROZ PROUČAVANJE ODREĐENOG PODRUČJA KOJE, NAKON POTREBNIH TEORETSKIH PRETPOSTAVKI SAR-A, PROVEDENO KROZ OPERATIVNE MODULE, UKLJUČUJUĆI BIBLIOGRAFSKA ISTRAŽIVANJA, TAKOĐER PUTEM WEB IZLETA IN SITU POKUSA O PROMATRANIM POJAVAMA. OČEKUJE SE DA ĆE NEKI PAKISTANSKI IZBJEGLICE BITI UKLJUČENI U PRVI OBLIK. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT KAO CJELINA BAVI SE PROBLEMIMA KOJI SE ODNOSE NA SLOŽENOST I RAZNOLIKOST U DVA RAZLIČITA KONTEKSTA ČOVJEKA I OKOLIŠA. CILJ JE POKRENUTI PROCES SOCIOKULTURNE INTEGRACIJE S POMOĆU „KRICKETA”. CILJ PROJEKTA JE POTICANJE I JAČANJE RAZUMIJEVANJA PODRUČJA I PODIZANJE SVIJESTI O VULNEANABILITU, POSEBNO U POGLEDU HIDROGEOLOŠKE NESTABILNOSTI, TAKOĐER U INTERAKCIJI S ANTROPOGENOM PRISUTNOŠĆU. ŠTO SE TIČE ZNANSTVENOG MODULA, RAD ĆE SE PROVODITI KROZ PROUČAVANJE ODREĐENOG PODRUČJA KOJE, NAKON POTREBNIH TEORETSKIH PRETPOSTAVKI SAR-A, PROVEDENO KROZ OPERATIVNE MODULE, UKLJUČUJUĆI BIBLIOGRAFSKA ISTRAŽIVANJA, TAKOĐER PUTEM WEB IZLETA IN SITU POKUSA O PROMATRANIM POJAVAMA. OČEKUJE SE DA ĆE NEKI PAKISTANSKI IZBJEGLICE BITI UKLJUČENI U PRVI OBLIK. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT KAO CJELINA BAVI SE PROBLEMIMA KOJI SE ODNOSE NA SLOŽENOST I RAZNOLIKOST U DVA RAZLIČITA KONTEKSTA ČOVJEKA I OKOLIŠA. CILJ JE POKRENUTI PROCES SOCIOKULTURNE INTEGRACIJE S POMOĆU „KRICKETA”. CILJ PROJEKTA JE POTICANJE I JAČANJE RAZUMIJEVANJA PODRUČJA I PODIZANJE SVIJESTI O VULNEANABILITU, POSEBNO U POGLEDU HIDROGEOLOŠKE NESTABILNOSTI, TAKOĐER U INTERAKCIJI S ANTROPOGENOM PRISUTNOŠĆU. ŠTO SE TIČE ZNANSTVENOG MODULA, RAD ĆE SE PROVODITI KROZ PROUČAVANJE ODREĐENOG PODRUČJA KOJE, NAKON POTREBNIH TEORETSKIH PRETPOSTAVKI SAR-A, PROVEDENO KROZ OPERATIVNE MODULE, UKLJUČUJUĆI BIBLIOGRAFSKA ISTRAŽIVANJA, TAKOĐER PUTEM WEB IZLETA IN SITU POKUSA O PROMATRANIM POJAVAMA. OČEKUJE SE DA ĆE NEKI PAKISTANSKI IZBJEGLICE BITI UKLJUČENI U PRVI OBLIK. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ABORDEAZĂ, ÎN ANSAMBLU, PROBLEMELE LEGATE DE COMPLEXITATE ȘI DIVERSITATE ÎN DOUĂ CONTEXTE UMANE ȘI DE MEDIU DIFERITE. SCOPUL ESTE DE A LANSA UN PROCES DE INTEGRARE SOCIO-CULTURALĂ PRIN INTERMEDIUL EXERCIȚIULUI „CRICKET”. PRIN FORMA DE MEDIU, PROIECTUL ARE CA SCOP STIMULAREA ȘI CONSOLIDAREA ÎNȚELEGERII DE CĂTRE ELEVI A ZONEI ȘI CREȘTEREA GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE A VULNEANABILIT, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INSTABILITATEA HIDROGEOLOGICĂ, DE ASEMENEA, ÎN INTERACȚIUNE CU PREZENȚA ANTROPOGENĂ. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MODULUL ȘTIINȚIFIC, ACTIVITATEA SE VA DESFĂȘURA PRIN STUDIUL UNUI DOMENIU SPECIFIC CARE, DUPĂ IPOTEZELE TEORETICE NECESARE SAR, SE VA DESFĂȘURA PRIN MODULE OPERAȚIONALE, INCLUSIV PRIN CERCETARE BIBLIOGRAFICĂ, INCLUSIV PRIN INTERMEDIUL UNOR TESTE IN SITU PE INTERNET PRIVIND FENOMENELE OBSERVATE. SE PRECONIZEAZĂ CĂ UNII REFUGIAȚI PAKISTANEZI VOR FI IMPLICAȚI ÎN PRIMA FORMĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL ABORDEAZĂ, ÎN ANSAMBLU, PROBLEMELE LEGATE DE COMPLEXITATE ȘI DIVERSITATE ÎN DOUĂ CONTEXTE UMANE ȘI DE MEDIU DIFERITE. SCOPUL ESTE DE A LANSA UN PROCES DE INTEGRARE SOCIO-CULTURALĂ PRIN INTERMEDIUL EXERCIȚIULUI „CRICKET”. PRIN FORMA DE MEDIU, PROIECTUL ARE CA SCOP STIMULAREA ȘI CONSOLIDAREA ÎNȚELEGERII DE CĂTRE ELEVI A ZONEI ȘI CREȘTEREA GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE A VULNEANABILIT, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INSTABILITATEA HIDROGEOLOGICĂ, DE ASEMENEA, ÎN INTERACȚIUNE CU PREZENȚA ANTROPOGENĂ. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MODULUL ȘTIINȚIFIC, ACTIVITATEA SE VA DESFĂȘURA PRIN STUDIUL UNUI DOMENIU SPECIFIC CARE, DUPĂ IPOTEZELE TEORETICE NECESARE SAR, SE VA DESFĂȘURA PRIN MODULE OPERAȚIONALE, INCLUSIV PRIN CERCETARE BIBLIOGRAFICĂ, INCLUSIV PRIN INTERMEDIUL UNOR TESTE IN SITU PE INTERNET PRIVIND FENOMENELE OBSERVATE. SE PRECONIZEAZĂ CĂ UNII REFUGIAȚI PAKISTANEZI VOR FI IMPLICAȚI ÎN PRIMA FORMĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL ABORDEAZĂ, ÎN ANSAMBLU, PROBLEMELE LEGATE DE COMPLEXITATE ȘI DIVERSITATE ÎN DOUĂ CONTEXTE UMANE ȘI DE MEDIU DIFERITE. SCOPUL ESTE DE A LANSA UN PROCES DE INTEGRARE SOCIO-CULTURALĂ PRIN INTERMEDIUL EXERCIȚIULUI „CRICKET”. PRIN FORMA DE MEDIU, PROIECTUL ARE CA SCOP STIMULAREA ȘI CONSOLIDAREA ÎNȚELEGERII DE CĂTRE ELEVI A ZONEI ȘI CREȘTEREA GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE A VULNEANABILIT, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INSTABILITATEA HIDROGEOLOGICĂ, DE ASEMENEA, ÎN INTERACȚIUNE CU PREZENȚA ANTROPOGENĂ. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MODULUL ȘTIINȚIFIC, ACTIVITATEA SE VA DESFĂȘURA PRIN STUDIUL UNUI DOMENIU SPECIFIC CARE, DUPĂ IPOTEZELE TEORETICE NECESARE SAR, SE VA DESFĂȘURA PRIN MODULE OPERAȚIONALE, INCLUSIV PRIN CERCETARE BIBLIOGRAFICĂ, INCLUSIV PRIN INTERMEDIUL UNOR TESTE IN SITU PE INTERNET PRIVIND FENOMENELE OBSERVATE. SE PRECONIZEAZĂ CĂ UNII REFUGIAȚI PAKISTANEZI VOR FI IMPLICAȚI ÎN PRIMA FORMĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT AKO CELOK RIEŠI PROBLÉMY SÚVISIACE SO ZLOŽITOSŤOU A ROZMANITOSŤOU V DVOCH RÔZNYCH ĽUDSKÝCH A ENVIRONMENTÁLNYCH KONTEXTOCH. CIEĽOM JE ZAČAŤ PROCES SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ INTEGRÁCIE PROSTREDNÍCTVOM KRIKETOVÉHO CVIČENIA. S ENVIRONMENTÁLNOU FORMOU SA PROJEKT ZAMERIAVA NA STIMULÁCIU A POSILNENIE POCHOPENIA OBLASTI ZO STRANY ŠTUDENTOV A ZVÝŠENIE ICH POVEDOMIA O VULNEANABILITU, NAJMÄ POKIAĽ IDE O HYDROGEOLOGICKÚ NESTABILITU, A TO AJ V INTERAKCII S ANTROPOGÉNNYM VÝSKYTOM. POKIAĽ IDE O VEDECKÝ MODUL, PRÁCA SA VYKONÁ PROSTREDNÍCTVOM ŠTÚDIE KONKRÉTNEJ OBLASTI, KTORÁ SA PO POTREBNÝCH TEORETICKÝCH PREDPOKLADOCH SAR VYKONÁVA PROSTREDNÍCTVOM PREVÁDZKOVÝCH MODULOV VRÁTANE BIBLIOGRAFICKÉHO VÝSKUMU, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM INTERNETOVÝCH EXKURZIÍ IN SITU SKÚŠOK POZOROVANÝCH JAVOV. OČAKÁVA SA, ŽE NIEKTORÍ PAKISTANSKÍ UTEČENCI BUDÚ ZAPOJENÍ DO PRVEJ FORMY. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT AKO CELOK RIEŠI PROBLÉMY SÚVISIACE SO ZLOŽITOSŤOU A ROZMANITOSŤOU V DVOCH RÔZNYCH ĽUDSKÝCH A ENVIRONMENTÁLNYCH KONTEXTOCH. CIEĽOM JE ZAČAŤ PROCES SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ INTEGRÁCIE PROSTREDNÍCTVOM KRIKETOVÉHO CVIČENIA. S ENVIRONMENTÁLNOU FORMOU SA PROJEKT ZAMERIAVA NA STIMULÁCIU A POSILNENIE POCHOPENIA OBLASTI ZO STRANY ŠTUDENTOV A ZVÝŠENIE ICH POVEDOMIA O VULNEANABILITU, NAJMÄ POKIAĽ IDE O HYDROGEOLOGICKÚ NESTABILITU, A TO AJ V INTERAKCII S ANTROPOGÉNNYM VÝSKYTOM. POKIAĽ IDE O VEDECKÝ MODUL, PRÁCA SA VYKONÁ PROSTREDNÍCTVOM ŠTÚDIE KONKRÉTNEJ OBLASTI, KTORÁ SA PO POTREBNÝCH TEORETICKÝCH PREDPOKLADOCH SAR VYKONÁVA PROSTREDNÍCTVOM PREVÁDZKOVÝCH MODULOV VRÁTANE BIBLIOGRAFICKÉHO VÝSKUMU, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM INTERNETOVÝCH EXKURZIÍ IN SITU SKÚŠOK POZOROVANÝCH JAVOV. OČAKÁVA SA, ŽE NIEKTORÍ PAKISTANSKÍ UTEČENCI BUDÚ ZAPOJENÍ DO PRVEJ FORMY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT AKO CELOK RIEŠI PROBLÉMY SÚVISIACE SO ZLOŽITOSŤOU A ROZMANITOSŤOU V DVOCH RÔZNYCH ĽUDSKÝCH A ENVIRONMENTÁLNYCH KONTEXTOCH. CIEĽOM JE ZAČAŤ PROCES SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ INTEGRÁCIE PROSTREDNÍCTVOM KRIKETOVÉHO CVIČENIA. S ENVIRONMENTÁLNOU FORMOU SA PROJEKT ZAMERIAVA NA STIMULÁCIU A POSILNENIE POCHOPENIA OBLASTI ZO STRANY ŠTUDENTOV A ZVÝŠENIE ICH POVEDOMIA O VULNEANABILITU, NAJMÄ POKIAĽ IDE O HYDROGEOLOGICKÚ NESTABILITU, A TO AJ V INTERAKCII S ANTROPOGÉNNYM VÝSKYTOM. POKIAĽ IDE O VEDECKÝ MODUL, PRÁCA SA VYKONÁ PROSTREDNÍCTVOM ŠTÚDIE KONKRÉTNEJ OBLASTI, KTORÁ SA PO POTREBNÝCH TEORETICKÝCH PREDPOKLADOCH SAR VYKONÁVA PROSTREDNÍCTVOM PREVÁDZKOVÝCH MODULOV VRÁTANE BIBLIOGRAFICKÉHO VÝSKUMU, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM INTERNETOVÝCH EXKURZIÍ IN SITU SKÚŠOK POZOROVANÝCH JAVOV. OČAKÁVA SA, ŽE NIEKTORÍ PAKISTANSKÍ UTEČENCI BUDÚ ZAPOJENÍ DO PRVEJ FORMY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KOLLU KEMM HU JINDIRIZZA L-PROBLEMI RELATATI MAL-KUMPLESSITÀ U D-DIVERSITÀ F’ŻEWĠ KUNTESTI UMANI U AMBJENTALI DIFFERENTI. L-GĦAN HUWA LI JITNIEDA PROĊESS TA’ INTEGRAZZJONI SOĊJOKULTURALI PERMEZZ TAL-EŻERĊIZZJU ‘CRICKET’. BIL-FORMA AMBJENTALI, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTIMULA U JSAĦĦAĦ IL-FEHIM TAL-ISTUDENTI DWAR IŻ-ŻONA U LI JŻID L-GĦARFIEN TAGĦHOM DWAR IL-VULNEANABILIT, B’MOD PARTIKOLARI FIR-RIGWARD TAL-INSTABBILTÀ IDROĠEOLOĠIKA, ANKE B’INTERAZZJONI MAL-PREŻENZA ANTROPOĠENIKA. FIR-RIGWARD TAL-MODULU XJENTIFIKU, IX-XOGĦOL SE JITWETTAQ PERMEZZ TAL-ISTUDJU TA’ QASAM SPEĊIFIKU LI, WARA S-SUPPOŻIZZJONIJIET TEORETIĊI MEĦTIEĠA TAS-SAR, JITWETTAQ PERMEZZ TA’ MODULI OPERATTIVI INKLUŻA R-RIĊERKA BIBLJOGRAFIKA, ANKE PERMEZZ TA’ ESKURSJONIJIET FUQ IL-WEB IN SITU PROVI FUQ IL-FENOMENI OSSERVATI. XI REFUĠJATI PAKISTANI HUMA MISTENNIJA LI JKUNU INVOLUTI FL-EWWEL FORMA. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT KOLLU KEMM HU JINDIRIZZA L-PROBLEMI RELATATI MAL-KUMPLESSITÀ U D-DIVERSITÀ F’ŻEWĠ KUNTESTI UMANI U AMBJENTALI DIFFERENTI. L-GĦAN HUWA LI JITNIEDA PROĊESS TA’ INTEGRAZZJONI SOĊJOKULTURALI PERMEZZ TAL-EŻERĊIZZJU ‘CRICKET’. BIL-FORMA AMBJENTALI, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTIMULA U JSAĦĦAĦ IL-FEHIM TAL-ISTUDENTI DWAR IŻ-ŻONA U LI JŻID L-GĦARFIEN TAGĦHOM DWAR IL-VULNEANABILIT, B’MOD PARTIKOLARI FIR-RIGWARD TAL-INSTABBILTÀ IDROĠEOLOĠIKA, ANKE B’INTERAZZJONI MAL-PREŻENZA ANTROPOĠENIKA. FIR-RIGWARD TAL-MODULU XJENTIFIKU, IX-XOGĦOL SE JITWETTAQ PERMEZZ TAL-ISTUDJU TA’ QASAM SPEĊIFIKU LI, WARA S-SUPPOŻIZZJONIJIET TEORETIĊI MEĦTIEĠA TAS-SAR, JITWETTAQ PERMEZZ TA’ MODULI OPERATTIVI INKLUŻA R-RIĊERKA BIBLJOGRAFIKA, ANKE PERMEZZ TA’ ESKURSJONIJIET FUQ IL-WEB IN SITU PROVI FUQ IL-FENOMENI OSSERVATI. XI REFUĠJATI PAKISTANI HUMA MISTENNIJA LI JKUNU INVOLUTI FL-EWWEL FORMA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT KOLLU KEMM HU JINDIRIZZA L-PROBLEMI RELATATI MAL-KUMPLESSITÀ U D-DIVERSITÀ F’ŻEWĠ KUNTESTI UMANI U AMBJENTALI DIFFERENTI. L-GĦAN HUWA LI JITNIEDA PROĊESS TA’ INTEGRAZZJONI SOĊJOKULTURALI PERMEZZ TAL-EŻERĊIZZJU ‘CRICKET’. BIL-FORMA AMBJENTALI, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTIMULA U JSAĦĦAĦ IL-FEHIM TAL-ISTUDENTI DWAR IŻ-ŻONA U LI JŻID L-GĦARFIEN TAGĦHOM DWAR IL-VULNEANABILIT, B’MOD PARTIKOLARI FIR-RIGWARD TAL-INSTABBILTÀ IDROĠEOLOĠIKA, ANKE B’INTERAZZJONI MAL-PREŻENZA ANTROPOĠENIKA. FIR-RIGWARD TAL-MODULU XJENTIFIKU, IX-XOGĦOL SE JITWETTAQ PERMEZZ TAL-ISTUDJU TA’ QASAM SPEĊIFIKU LI, WARA S-SUPPOŻIZZJONIJIET TEORETIĊI MEĦTIEĠA TAS-SAR, JITWETTAQ PERMEZZ TA’ MODULI OPERATTIVI INKLUŻA R-RIĊERKA BIBLJOGRAFIKA, ANKE PERMEZZ TA’ ESKURSJONIJIET FUQ IL-WEB IN SITU PROVI FUQ IL-FENOMENI OSSERVATI. XI REFUĠJATI PAKISTANI HUMA MISTENNIJA LI JKUNU INVOLUTI FL-EWWEL FORMA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO, NO SEU CONJUNTO, ABORDA OS PROBLEMAS RELACIONADOS COM A COMPLEXIDADE E A DIVERSIDADE EM DOIS CONTEXTOS HUMANOS E AMBIENTAIS DIFERENTES. O OBJETIVO É LANÇAR UM PROCESSO DE INTEGRAÇÃO SOCIOCULTURAL ATRAVÉS DO EXERCÍCIO «CRICKET». COM A FORMA AMBIENTAL, O PROJETO VISA ESTIMULAR E FORTALECER A COMPREENSÃO DOS ALUNOS SOBRE A ÁREA E AUMENTAR SUA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O VULNEANABILIT, EM PARTICULAR NO QUE DIZ RESPEITO À INSTABILIDADE HIDROGEOLÓGICA, TAMBÉM EM INTERAÇÃO COM A PRESENÇA ANTROPOGÊNICA. NO QUE DIZ RESPEITO AO MÓDULO CIENTÍFICO, O TRABALHO SERÁ REALIZADO ATRAVÉS DO ESTUDO DE UMA ÁREA ESPECÍFICA QUE, APÓS OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS NECESSÁRIOS DA SAR, REALIZOU-SE ATRAVÉS DE MÓDULOS OPERACIONAIS, INCLUINDO PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, TAMBÉM ATRAVÉS DE EXCURSÕES NA WEB ENSAIOS IN SITU SOBRE FENÔMENOS OBSERVADOS. ESPERA-SE QUE ALGUNS REFUGIADOS PAQUISTANESES PARTICIPEM NA PRIMEIRA FORMA. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO, NO SEU CONJUNTO, ABORDA OS PROBLEMAS RELACIONADOS COM A COMPLEXIDADE E A DIVERSIDADE EM DOIS CONTEXTOS HUMANOS E AMBIENTAIS DIFERENTES. O OBJETIVO É LANÇAR UM PROCESSO DE INTEGRAÇÃO SOCIOCULTURAL ATRAVÉS DO EXERCÍCIO «CRICKET». COM A FORMA AMBIENTAL, O PROJETO VISA ESTIMULAR E FORTALECER A COMPREENSÃO DOS ALUNOS SOBRE A ÁREA E AUMENTAR SUA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O VULNEANABILIT, EM PARTICULAR NO QUE DIZ RESPEITO À INSTABILIDADE HIDROGEOLÓGICA, TAMBÉM EM INTERAÇÃO COM A PRESENÇA ANTROPOGÊNICA. NO QUE DIZ RESPEITO AO MÓDULO CIENTÍFICO, O TRABALHO SERÁ REALIZADO ATRAVÉS DO ESTUDO DE UMA ÁREA ESPECÍFICA QUE, APÓS OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS NECESSÁRIOS DA SAR, REALIZOU-SE ATRAVÉS DE MÓDULOS OPERACIONAIS, INCLUINDO PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, TAMBÉM ATRAVÉS DE EXCURSÕES NA WEB ENSAIOS IN SITU SOBRE FENÔMENOS OBSERVADOS. ESPERA-SE QUE ALGUNS REFUGIADOS PAQUISTANESES PARTICIPEM NA PRIMEIRA FORMA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO, NO SEU CONJUNTO, ABORDA OS PROBLEMAS RELACIONADOS COM A COMPLEXIDADE E A DIVERSIDADE EM DOIS CONTEXTOS HUMANOS E AMBIENTAIS DIFERENTES. O OBJETIVO É LANÇAR UM PROCESSO DE INTEGRAÇÃO SOCIOCULTURAL ATRAVÉS DO EXERCÍCIO «CRICKET». COM A FORMA AMBIENTAL, O PROJETO VISA ESTIMULAR E FORTALECER A COMPREENSÃO DOS ALUNOS SOBRE A ÁREA E AUMENTAR SUA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O VULNEANABILIT, EM PARTICULAR NO QUE DIZ RESPEITO À INSTABILIDADE HIDROGEOLÓGICA, TAMBÉM EM INTERAÇÃO COM A PRESENÇA ANTROPOGÊNICA. NO QUE DIZ RESPEITO AO MÓDULO CIENTÍFICO, O TRABALHO SERÁ REALIZADO ATRAVÉS DO ESTUDO DE UMA ÁREA ESPECÍFICA QUE, APÓS OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS NECESSÁRIOS DA SAR, REALIZOU-SE ATRAVÉS DE MÓDULOS OPERACIONAIS, INCLUINDO PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, TAMBÉM ATRAVÉS DE EXCURSÕES NA WEB ENSAIOS IN SITU SOBRE FENÔMENOS OBSERVADOS. ESPERA-SE QUE ALGUNS REFUGIADOS PAQUISTANESES PARTICIPEM NA PRIMEIRA FORMA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA KÄSITELLÄÄN KOKONAISUUDESSAAN MONIMUTKAISUUTEEN JA MONIMUOTOISUUTEEN LIITTYVIÄ ONGELMIA KAHDESSA ERI INHIMILLISESSÄ JA YMPÄRISTÖYMPÄRISTÖSSÄ. TAVOITTEENA ON KÄYNNISTÄÄ SOSIOKULTTUURINEN INTEGRAATIOPROSESSI KRIKETIN AVULLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN TIETÄMYSTÄ ALUEESTA JA LISÄTÄ HEIDÄN TIETOISUUTTAAN VULNEANABILITISTA, ERITYISESTI HYDROGEOLOGISESTA EPÄVAKAUDESTA, MYÖS VUOROVAIKUTUKSESSA IHMISEN TOIMINNAN KANSSA. TIETEELLISEN MODUULIN OSALTA TYÖ TEHDÄÄN TUTKIMALLA TIETTYÄ ALUETTA, JOKA TARVITTAVIEN SAR-TEOREETTISTEN OLETUSTEN JÄLKEEN TOTEUTETAAN TOIMINNALLISTEN MODUULIEN, MUKAAN LUKIEN BIBLIOGRAFINEN TUTKIMUS, AVULLA, MYÖS HAVAITTUJA ILMIÖITÄ KOSKEVIEN VERKKORETKIEN IN SITU -KOKEIDEN AVULLA. JOIDENKIN PAKISTANILAISTEN PAKOLAISTEN ODOTETAAN OSALLISTUVAN ENSIMMÄISEEN MUOTOON. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEESSA KÄSITELLÄÄN KOKONAISUUDESSAAN MONIMUTKAISUUTEEN JA MONIMUOTOISUUTEEN LIITTYVIÄ ONGELMIA KAHDESSA ERI INHIMILLISESSÄ JA YMPÄRISTÖYMPÄRISTÖSSÄ. TAVOITTEENA ON KÄYNNISTÄÄ SOSIOKULTTUURINEN INTEGRAATIOPROSESSI KRIKETIN AVULLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN TIETÄMYSTÄ ALUEESTA JA LISÄTÄ HEIDÄN TIETOISUUTTAAN VULNEANABILITISTA, ERITYISESTI HYDROGEOLOGISESTA EPÄVAKAUDESTA, MYÖS VUOROVAIKUTUKSESSA IHMISEN TOIMINNAN KANSSA. TIETEELLISEN MODUULIN OSALTA TYÖ TEHDÄÄN TUTKIMALLA TIETTYÄ ALUETTA, JOKA TARVITTAVIEN SAR-TEOREETTISTEN OLETUSTEN JÄLKEEN TOTEUTETAAN TOIMINNALLISTEN MODUULIEN, MUKAAN LUKIEN BIBLIOGRAFINEN TUTKIMUS, AVULLA, MYÖS HAVAITTUJA ILMIÖITÄ KOSKEVIEN VERKKORETKIEN IN SITU -KOKEIDEN AVULLA. JOIDENKIN PAKISTANILAISTEN PAKOLAISTEN ODOTETAAN OSALLISTUVAN ENSIMMÄISEEN MUOTOON. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEESSA KÄSITELLÄÄN KOKONAISUUDESSAAN MONIMUTKAISUUTEEN JA MONIMUOTOISUUTEEN LIITTYVIÄ ONGELMIA KAHDESSA ERI INHIMILLISESSÄ JA YMPÄRISTÖYMPÄRISTÖSSÄ. TAVOITTEENA ON KÄYNNISTÄÄ SOSIOKULTTUURINEN INTEGRAATIOPROSESSI KRIKETIN AVULLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN TIETÄMYSTÄ ALUEESTA JA LISÄTÄ HEIDÄN TIETOISUUTTAAN VULNEANABILITISTA, ERITYISESTI HYDROGEOLOGISESTA EPÄVAKAUDESTA, MYÖS VUOROVAIKUTUKSESSA IHMISEN TOIMINNAN KANSSA. TIETEELLISEN MODUULIN OSALTA TYÖ TEHDÄÄN TUTKIMALLA TIETTYÄ ALUETTA, JOKA TARVITTAVIEN SAR-TEOREETTISTEN OLETUSTEN JÄLKEEN TOTEUTETAAN TOIMINNALLISTEN MODUULIEN, MUKAAN LUKIEN BIBLIOGRAFINEN TUTKIMUS, AVULLA, MYÖS HAVAITTUJA ILMIÖITÄ KOSKEVIEN VERKKORETKIEN IN SITU -KOKEIDEN AVULLA. JOIDENKIN PAKISTANILAISTEN PAKOLAISTEN ODOTETAAN OSALLISTUVAN ENSIMMÄISEEN MUOTOON. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JAKO CAŁOŚĆ DOTYCZY PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH ZE ZŁOŻONOŚCIĄ I RÓŻNORODNOŚCIĄ W DWÓCH RÓŻNYCH KONTEKSTACH LUDZKICH I ŚRODOWISKOWYCH. CELEM JEST ZAINICJOWANIE PROCESU INTEGRACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ ZA POMOCĄ ĆWICZENIA „CRICKET”. DZIĘKI FORMIE ŚRODOWISKOWEJ PROJEKT MA NA CELU POBUDZENIE I WZMOCNIENIE ZROZUMIENIA OBSZARU PRZEZ STUDENTÓW ORAZ ZWIĘKSZENIE ICH ŚWIADOMOŚCI NA TEMAT VULNEANABILIT, W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO NIESTABILNOŚCI HYDROGEOLOGICZNEJ, RÓWNIEŻ W INTERAKCJI Z OBECNOŚCIĄ ANTROPOGENICZNĄ. JEŚLI CHODZI O MODUŁ NAUKOWY, PRACE BĘDĄ PROWADZONE POPRZEZ BADANIE KONKRETNEGO OBSZARU, KTÓRY PO NIEZBĘDNYCH ZAŁOŻENIACH TEORETYCZNYCH SAR, PROWADZONY ZA POŚREDNICTWEM MODUŁÓW OPERACYJNYCH, W TYM BADAŃ BIBLIOGRAFICZNYCH, RÓWNIEŻ POPRZEZ INTERNETOWE WYCIECZKI IN SITU PRÓB OBSERWOWANYCH ZJAWISK. OCZEKUJE SIĘ, ŻE NIEKTÓRZY PAKISTAŃSCY UCHODŹCY ZOSTANĄ WŁĄCZENI W PIERWSZĄ FORMĘ. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JAKO CAŁOŚĆ DOTYCZY PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH ZE ZŁOŻONOŚCIĄ I RÓŻNORODNOŚCIĄ W DWÓCH RÓŻNYCH KONTEKSTACH LUDZKICH I ŚRODOWISKOWYCH. CELEM JEST ZAINICJOWANIE PROCESU INTEGRACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ ZA POMOCĄ ĆWICZENIA „CRICKET”. DZIĘKI FORMIE ŚRODOWISKOWEJ PROJEKT MA NA CELU POBUDZENIE I WZMOCNIENIE ZROZUMIENIA OBSZARU PRZEZ STUDENTÓW ORAZ ZWIĘKSZENIE ICH ŚWIADOMOŚCI NA TEMAT VULNEANABILIT, W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO NIESTABILNOŚCI HYDROGEOLOGICZNEJ, RÓWNIEŻ W INTERAKCJI Z OBECNOŚCIĄ ANTROPOGENICZNĄ. JEŚLI CHODZI O MODUŁ NAUKOWY, PRACE BĘDĄ PROWADZONE POPRZEZ BADANIE KONKRETNEGO OBSZARU, KTÓRY PO NIEZBĘDNYCH ZAŁOŻENIACH TEORETYCZNYCH SAR, PROWADZONY ZA POŚREDNICTWEM MODUŁÓW OPERACYJNYCH, W TYM BADAŃ BIBLIOGRAFICZNYCH, RÓWNIEŻ POPRZEZ INTERNETOWE WYCIECZKI IN SITU PRÓB OBSERWOWANYCH ZJAWISK. OCZEKUJE SIĘ, ŻE NIEKTÓRZY PAKISTAŃSCY UCHODŹCY ZOSTANĄ WŁĄCZENI W PIERWSZĄ FORMĘ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JAKO CAŁOŚĆ DOTYCZY PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH ZE ZŁOŻONOŚCIĄ I RÓŻNORODNOŚCIĄ W DWÓCH RÓŻNYCH KONTEKSTACH LUDZKICH I ŚRODOWISKOWYCH. CELEM JEST ZAINICJOWANIE PROCESU INTEGRACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ ZA POMOCĄ ĆWICZENIA „CRICKET”. DZIĘKI FORMIE ŚRODOWISKOWEJ PROJEKT MA NA CELU POBUDZENIE I WZMOCNIENIE ZROZUMIENIA OBSZARU PRZEZ STUDENTÓW ORAZ ZWIĘKSZENIE ICH ŚWIADOMOŚCI NA TEMAT VULNEANABILIT, W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO NIESTABILNOŚCI HYDROGEOLOGICZNEJ, RÓWNIEŻ W INTERAKCJI Z OBECNOŚCIĄ ANTROPOGENICZNĄ. JEŚLI CHODZI O MODUŁ NAUKOWY, PRACE BĘDĄ PROWADZONE POPRZEZ BADANIE KONKRETNEGO OBSZARU, KTÓRY PO NIEZBĘDNYCH ZAŁOŻENIACH TEORETYCZNYCH SAR, PROWADZONY ZA POŚREDNICTWEM MODUŁÓW OPERACYJNYCH, W TYM BADAŃ BIBLIOGRAFICZNYCH, RÓWNIEŻ POPRZEZ INTERNETOWE WYCIECZKI IN SITU PRÓB OBSERWOWANYCH ZJAWISK. OCZEKUJE SIĘ, ŻE NIEKTÓRZY PAKISTAŃSCY UCHODŹCY ZOSTANĄ WŁĄCZENI W PIERWSZĄ FORMĘ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KOT CELOTA OBRAVNAVA PROBLEME, POVEZANE S KOMPLEKSNOSTJO IN RAZNOLIKOSTJO V DVEH RAZLIČNIH ČLOVEŠKIH IN OKOLJSKIH KONTEKSTIH. CILJ JE SPROŽITI PROCES DRUŽBENO-KULTURNEGA POVEZOVANJA Z VAJO „KRIKETA“. CILJ PROJEKTA JE Z OKOLJSKO OBLIKO SPODBUDITI IN OKREPITI RAZUMEVANJE OBMOČJA TER POVEČATI NJIHOVO OZAVEŠČENOST O VULNEANABILITU, ZLASTI V ZVEZI S HIDROGEOLOŠKO NESTABILNOSTJO, TUDI V POVEZAVI Z ANTROPOGENO PRISOTNOSTJO. V ZVEZI Z ZNANSTVENIM MODULOM SE BO DELO IZVAJALO S ŠTUDIJO POSEBNEGA PODROČJA, KI SE BO PO POTREBNIH TEORETIČNIH PREDPOSTAVKAH SAR IZVAJALO Z OPERATIVNIMI MODULI, VKLJUČNO Z BIBLIOGRAFSKIMI RAZISKAVAMI, TUDI S SPLETNIMI EKSKURZIJAMI NA KRAJU SAMEM O OPAŽENIH POJAVIH. PRIČAKUJE SE, DA BODO NEKATERI PAKISTANSKI BEGUNCI SODELOVALI V PRVI OBLIKI. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT KOT CELOTA OBRAVNAVA PROBLEME, POVEZANE S KOMPLEKSNOSTJO IN RAZNOLIKOSTJO V DVEH RAZLIČNIH ČLOVEŠKIH IN OKOLJSKIH KONTEKSTIH. CILJ JE SPROŽITI PROCES DRUŽBENO-KULTURNEGA POVEZOVANJA Z VAJO „KRIKETA“. CILJ PROJEKTA JE Z OKOLJSKO OBLIKO SPODBUDITI IN OKREPITI RAZUMEVANJE OBMOČJA TER POVEČATI NJIHOVO OZAVEŠČENOST O VULNEANABILITU, ZLASTI V ZVEZI S HIDROGEOLOŠKO NESTABILNOSTJO, TUDI V POVEZAVI Z ANTROPOGENO PRISOTNOSTJO. V ZVEZI Z ZNANSTVENIM MODULOM SE BO DELO IZVAJALO S ŠTUDIJO POSEBNEGA PODROČJA, KI SE BO PO POTREBNIH TEORETIČNIH PREDPOSTAVKAH SAR IZVAJALO Z OPERATIVNIMI MODULI, VKLJUČNO Z BIBLIOGRAFSKIMI RAZISKAVAMI, TUDI S SPLETNIMI EKSKURZIJAMI NA KRAJU SAMEM O OPAŽENIH POJAVIH. PRIČAKUJE SE, DA BODO NEKATERI PAKISTANSKI BEGUNCI SODELOVALI V PRVI OBLIKI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT KOT CELOTA OBRAVNAVA PROBLEME, POVEZANE S KOMPLEKSNOSTJO IN RAZNOLIKOSTJO V DVEH RAZLIČNIH ČLOVEŠKIH IN OKOLJSKIH KONTEKSTIH. CILJ JE SPROŽITI PROCES DRUŽBENO-KULTURNEGA POVEZOVANJA Z VAJO „KRIKETA“. CILJ PROJEKTA JE Z OKOLJSKO OBLIKO SPODBUDITI IN OKREPITI RAZUMEVANJE OBMOČJA TER POVEČATI NJIHOVO OZAVEŠČENOST O VULNEANABILITU, ZLASTI V ZVEZI S HIDROGEOLOŠKO NESTABILNOSTJO, TUDI V POVEZAVI Z ANTROPOGENO PRISOTNOSTJO. V ZVEZI Z ZNANSTVENIM MODULOM SE BO DELO IZVAJALO S ŠTUDIJO POSEBNEGA PODROČJA, KI SE BO PO POTREBNIH TEORETIČNIH PREDPOSTAVKAH SAR IZVAJALO Z OPERATIVNIMI MODULI, VKLJUČNO Z BIBLIOGRAFSKIMI RAZISKAVAMI, TUDI S SPLETNIMI EKSKURZIJAMI NA KRAJU SAMEM O OPAŽENIH POJAVIH. PRIČAKUJE SE, DA BODO NEKATERI PAKISTANSKI BEGUNCI SODELOVALI V PRVI OBLIKI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JAKO CELEK SE ZABÝVÁ PROBLÉMY SOUVISEJÍCÍMI SE SLOŽITOSTÍ A ROZMANITOSTÍ VE DVOU RŮZNÝCH LIDSKÝCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH SOUVISLOSTECH. CÍLEM JE ZAHÁJIT PROCES SPOLEČENSKO-KULTURNÍ INTEGRACE PROSTŘEDNICTVÍM „KRIKETU“. CÍLEM PROJEKTU JE PROSTŘEDNICTVÍM EKOLOGICKÉ FORMY STIMULOVAT A POSÍLIT POROZUMĚNÍ STUDENTŮM O DANÉ OBLASTI A ZVÝŠIT JEJICH POVĚDOMÍ O VULNEANABILITU, ZEJMÉNA S OHLEDEM NA HYDROGEOLOGICKOU NESTABILITU, A TO I V INTERAKCI S ANTROPOGENNÍ PŘÍTOMNOSTÍ. POKUD JDE O VĚDECKÝ MODUL, PRÁCE BUDE PROVÁDĚNA PROSTŘEDNICTVÍM STUDIE KONKRÉTNÍ OBLASTI, KTERÁ PO NEZBYTNÝCH TEORETICKÝCH PŘEDPOKLADECH SAR PROVEDE PROSTŘEDNICTVÍM OPERAČNÍCH MODULŮ VČETNĚ BIBLIOGRAFICKÉHO VÝZKUMU, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM WEBOVÝCH EXKURZÍ IN SITU ZKOUŠEK POZOROVANÝCH JEVŮ. OČEKÁVÁ SE, ŽE NĚKTEŘÍ PÁKISTÁNSKÝ UPRCHLÍCI BUDOU ZAPOJENI V PRVNÍ FORMĚ. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JAKO CELEK SE ZABÝVÁ PROBLÉMY SOUVISEJÍCÍMI SE SLOŽITOSTÍ A ROZMANITOSTÍ VE DVOU RŮZNÝCH LIDSKÝCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH SOUVISLOSTECH. CÍLEM JE ZAHÁJIT PROCES SPOLEČENSKO-KULTURNÍ INTEGRACE PROSTŘEDNICTVÍM „KRIKETU“. CÍLEM PROJEKTU JE PROSTŘEDNICTVÍM EKOLOGICKÉ FORMY STIMULOVAT A POSÍLIT POROZUMĚNÍ STUDENTŮM O DANÉ OBLASTI A ZVÝŠIT JEJICH POVĚDOMÍ O VULNEANABILITU, ZEJMÉNA S OHLEDEM NA HYDROGEOLOGICKOU NESTABILITU, A TO I V INTERAKCI S ANTROPOGENNÍ PŘÍTOMNOSTÍ. POKUD JDE O VĚDECKÝ MODUL, PRÁCE BUDE PROVÁDĚNA PROSTŘEDNICTVÍM STUDIE KONKRÉTNÍ OBLASTI, KTERÁ PO NEZBYTNÝCH TEORETICKÝCH PŘEDPOKLADECH SAR PROVEDE PROSTŘEDNICTVÍM OPERAČNÍCH MODULŮ VČETNĚ BIBLIOGRAFICKÉHO VÝZKUMU, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM WEBOVÝCH EXKURZÍ IN SITU ZKOUŠEK POZOROVANÝCH JEVŮ. OČEKÁVÁ SE, ŽE NĚKTEŘÍ PÁKISTÁNSKÝ UPRCHLÍCI BUDOU ZAPOJENI V PRVNÍ FORMĚ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JAKO CELEK SE ZABÝVÁ PROBLÉMY SOUVISEJÍCÍMI SE SLOŽITOSTÍ A ROZMANITOSTÍ VE DVOU RŮZNÝCH LIDSKÝCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH SOUVISLOSTECH. CÍLEM JE ZAHÁJIT PROCES SPOLEČENSKO-KULTURNÍ INTEGRACE PROSTŘEDNICTVÍM „KRIKETU“. CÍLEM PROJEKTU JE PROSTŘEDNICTVÍM EKOLOGICKÉ FORMY STIMULOVAT A POSÍLIT POROZUMĚNÍ STUDENTŮM O DANÉ OBLASTI A ZVÝŠIT JEJICH POVĚDOMÍ O VULNEANABILITU, ZEJMÉNA S OHLEDEM NA HYDROGEOLOGICKOU NESTABILITU, A TO I V INTERAKCI S ANTROPOGENNÍ PŘÍTOMNOSTÍ. POKUD JDE O VĚDECKÝ MODUL, PRÁCE BUDE PROVÁDĚNA PROSTŘEDNICTVÍM STUDIE KONKRÉTNÍ OBLASTI, KTERÁ PO NEZBYTNÝCH TEORETICKÝCH PŘEDPOKLADECH SAR PROVEDE PROSTŘEDNICTVÍM OPERAČNÍCH MODULŮ VČETNĚ BIBLIOGRAFICKÉHO VÝZKUMU, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM WEBOVÝCH EXKURZÍ IN SITU ZKOUŠEK POZOROVANÝCH JEVŮ. OČEKÁVÁ SE, ŽE NĚKTEŘÍ PÁKISTÁNSKÝ UPRCHLÍCI BUDOU ZAPOJENI V PRVNÍ FORMĚ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VISAS PROJEKTAS SPRENDŽIA PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU SUDĖTINGUMU IR ĮVAIROVE DVIEM SKIRTINGAIS ŽMOGIŠKAISIAIS IR APLINKOS ASPEKTAIS. TIKSLAS – PRADĖTI SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS INTEGRACIJOS PROCESĄ PASITELKIANT KRIKETĄ. SU APLINKOS FORMA PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI IR STIPRINTI STUDENTŲ SUPRATIMĄ APIE TERITORIJĄ IR DIDINTI JŲ INFORMUOTUMĄ APIE VULNEANABILIT, VISŲ PIRMA APIE HIDROGEOLOGINĮ NESTABILUMĄ, TAIP PAT SĄVEIKĄ SU ANTROPOGENINIU BUVIMU. KALBANT APIE MOKSLINĮ MODULĮ, DARBAS BUS ATLIEKAMAS TIRIANT KONKREČIĄ SRITĮ, KURI, ATLIKUS BŪTINAS SAR TEORINES PRIELAIDAS, ATLIEKAMA NAUDOJANT VEIKLOS MODULIUS, ĮSKAITANT BIBLIOGRAFINIUS TYRIMUS, TAIP PAT PER EKSKURSIJAS INTERNETU IN SITU STEBIMŲ REIŠKINIŲ ATVEJAIS. TIKIMASI, KAD KAI KURIE PAKISTANO PABĖGĖLIAI BUS ĮTRAUKTI Į PIRMĄJĄ FORMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: VISAS PROJEKTAS SPRENDŽIA PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU SUDĖTINGUMU IR ĮVAIROVE DVIEM SKIRTINGAIS ŽMOGIŠKAISIAIS IR APLINKOS ASPEKTAIS. TIKSLAS – PRADĖTI SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS INTEGRACIJOS PROCESĄ PASITELKIANT KRIKETĄ. SU APLINKOS FORMA PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI IR STIPRINTI STUDENTŲ SUPRATIMĄ APIE TERITORIJĄ IR DIDINTI JŲ INFORMUOTUMĄ APIE VULNEANABILIT, VISŲ PIRMA APIE HIDROGEOLOGINĮ NESTABILUMĄ, TAIP PAT SĄVEIKĄ SU ANTROPOGENINIU BUVIMU. KALBANT APIE MOKSLINĮ MODULĮ, DARBAS BUS ATLIEKAMAS TIRIANT KONKREČIĄ SRITĮ, KURI, ATLIKUS BŪTINAS SAR TEORINES PRIELAIDAS, ATLIEKAMA NAUDOJANT VEIKLOS MODULIUS, ĮSKAITANT BIBLIOGRAFINIUS TYRIMUS, TAIP PAT PER EKSKURSIJAS INTERNETU IN SITU STEBIMŲ REIŠKINIŲ ATVEJAIS. TIKIMASI, KAD KAI KURIE PAKISTANO PABĖGĖLIAI BUS ĮTRAUKTI Į PIRMĄJĄ FORMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VISAS PROJEKTAS SPRENDŽIA PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU SUDĖTINGUMU IR ĮVAIROVE DVIEM SKIRTINGAIS ŽMOGIŠKAISIAIS IR APLINKOS ASPEKTAIS. TIKSLAS – PRADĖTI SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS INTEGRACIJOS PROCESĄ PASITELKIANT KRIKETĄ. SU APLINKOS FORMA PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI IR STIPRINTI STUDENTŲ SUPRATIMĄ APIE TERITORIJĄ IR DIDINTI JŲ INFORMUOTUMĄ APIE VULNEANABILIT, VISŲ PIRMA APIE HIDROGEOLOGINĮ NESTABILUMĄ, TAIP PAT SĄVEIKĄ SU ANTROPOGENINIU BUVIMU. KALBANT APIE MOKSLINĮ MODULĮ, DARBAS BUS ATLIEKAMAS TIRIANT KONKREČIĄ SRITĮ, KURI, ATLIKUS BŪTINAS SAR TEORINES PRIELAIDAS, ATLIEKAMA NAUDOJANT VEIKLOS MODULIUS, ĮSKAITANT BIBLIOGRAFINIUS TYRIMUS, TAIP PAT PER EKSKURSIJAS INTERNETU IN SITU STEBIMŲ REIŠKINIŲ ATVEJAIS. TIKIMASI, KAD KAI KURIE PAKISTANO PABĖGĖLIAI BUS ĮTRAUKTI Į PIRMĄJĄ FORMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS KOPUMĀ RISINA PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR SAREŽĢĪTĪBU UN DAUDZVEIDĪBU DIVOS DAŽĀDOS CILVĒCISKAJOS UN VIDES KONTEKSTOS. MĒRĶIS IR UZSĀKT SOCIĀLKULTŪRAS INTEGRĀCIJAS PROCESU, IZMANTOJOT KRIKETA VINGRINĀJUMU. AR VIDES FORMU PROJEKTA MĒRĶIS IR STIMULĒT UN STIPRINĀT STUDENTU IZPRATNI PAR TERITORIJU UN PALIELINĀT VIŅU IZPRATNI PAR VULNEANABILIT, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ HIDROĢEOLOĢISKO NESTABILITĀTI, ARĪ MIJIEDARBĪBĀ AR ANTROPOGĒNO KLĀTBŪTNI. ATTIECĪBĀ UZ ZINĀTNISKO MODULI DARBS TIKS VEIKTS, VEICOT PĒTĪJUMU PAR KONKRĒTU JOMU, KAS PĒC NEPIECIEŠAMAJIEM SAR TEORĒTISKAJIEM PIEŅĒMUMIEM TIKS VEIKTA, IZMANTOJOT DARBĪBAS MODUĻUS, TOSTARP BIBLIOGRĀFISKOS PĒTĪJUMUS, ARĪ TĪMEKĻA EKSKURSIJAS IN SITU IZMĒĢINĀJUMOS PAR NOVĒROTAJĀM PARĀDĪBĀM. PAREDZAMS, KA DAŽI PAKISTĀNAS BĒGĻI TIKS IESAISTĪTI PIRMAJĀ FORMĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS KOPUMĀ RISINA PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR SAREŽĢĪTĪBU UN DAUDZVEIDĪBU DIVOS DAŽĀDOS CILVĒCISKAJOS UN VIDES KONTEKSTOS. MĒRĶIS IR UZSĀKT SOCIĀLKULTŪRAS INTEGRĀCIJAS PROCESU, IZMANTOJOT KRIKETA VINGRINĀJUMU. AR VIDES FORMU PROJEKTA MĒRĶIS IR STIMULĒT UN STIPRINĀT STUDENTU IZPRATNI PAR TERITORIJU UN PALIELINĀT VIŅU IZPRATNI PAR VULNEANABILIT, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ HIDROĢEOLOĢISKO NESTABILITĀTI, ARĪ MIJIEDARBĪBĀ AR ANTROPOGĒNO KLĀTBŪTNI. ATTIECĪBĀ UZ ZINĀTNISKO MODULI DARBS TIKS VEIKTS, VEICOT PĒTĪJUMU PAR KONKRĒTU JOMU, KAS PĒC NEPIECIEŠAMAJIEM SAR TEORĒTISKAJIEM PIEŅĒMUMIEM TIKS VEIKTA, IZMANTOJOT DARBĪBAS MODUĻUS, TOSTARP BIBLIOGRĀFISKOS PĒTĪJUMUS, ARĪ TĪMEKĻA EKSKURSIJAS IN SITU IZMĒĢINĀJUMOS PAR NOVĒROTAJĀM PARĀDĪBĀM. PAREDZAMS, KA DAŽI PAKISTĀNAS BĒGĻI TIKS IESAISTĪTI PIRMAJĀ FORMĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS KOPUMĀ RISINA PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR SAREŽĢĪTĪBU UN DAUDZVEIDĪBU DIVOS DAŽĀDOS CILVĒCISKAJOS UN VIDES KONTEKSTOS. MĒRĶIS IR UZSĀKT SOCIĀLKULTŪRAS INTEGRĀCIJAS PROCESU, IZMANTOJOT KRIKETA VINGRINĀJUMU. AR VIDES FORMU PROJEKTA MĒRĶIS IR STIMULĒT UN STIPRINĀT STUDENTU IZPRATNI PAR TERITORIJU UN PALIELINĀT VIŅU IZPRATNI PAR VULNEANABILIT, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ HIDROĢEOLOĢISKO NESTABILITĀTI, ARĪ MIJIEDARBĪBĀ AR ANTROPOGĒNO KLĀTBŪTNI. ATTIECĪBĀ UZ ZINĀTNISKO MODULI DARBS TIKS VEIKTS, VEICOT PĒTĪJUMU PAR KONKRĒTU JOMU, KAS PĒC NEPIECIEŠAMAJIEM SAR TEORĒTISKAJIEM PIEŅĒMUMIEM TIKS VEIKTA, IZMANTOJOT DARBĪBAS MODUĻUS, TOSTARP BIBLIOGRĀFISKOS PĒTĪJUMUS, ARĪ TĪMEKĻA EKSKURSIJAS IN SITU IZMĒĢINĀJUMOS PAR NOVĒROTAJĀM PARĀDĪBĀM. PAREDZAMS, KA DAŽI PAKISTĀNAS BĒGĻI TIKS IESAISTĪTI PIRMAJĀ FORMĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ КАТО ЦЯЛО РАЗГЛЕЖДА ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ СЪС СЛОЖНОСТТА И РАЗНООБРАЗИЕТО В ДВА РАЗЛИЧНИ ЧОВЕШКИЯ И ЕКОЛОГИЧЕН КОНТЕКСТ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ЗАПОЧНЕ ПРОЦЕС НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА ИНТЕГРАЦИЯ ПОСРЕДСТВОМ УЧЕНИЕТО „КРИКЕТ“. С ЕКОЛОГИЧНАТА ФОРМА ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРА И ЗАСИЛИ РАЗБИРАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА РАЙОНА И ДА ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА ИМ ЗА ВУЛНЕНАБИЛИТ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ХИДРОГЕОЛОЖКАТА НЕСТАБИЛНОСТ, СЪЩО И ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С АНТРОПОГЕННОТО ПРИСЪСТВИЕ. ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАУЧНИЯ МОДУЛ РАБОТАТА ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА ЧРЕЗ ПРОУЧВАНЕ НА КОНКРЕТНА ОБЛАСТ, КОЯТО СЛЕД НЕОБХОДИМИТЕ ТЕОРЕТИЧНИ ДОПУСКАНИЯ ЗА САР СЕ ИЗВЪРШВА ЧРЕЗ ОПЕРАТИВНИ МОДУЛИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО БИБЛИОГРАФСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ УЕБ ЕКСКУРЗИИ IN SITU НА НАБЛЮДАВАНИ ЯВЛЕНИЯ. ОЧАКВА СЕ НЯКОИ ПАКИСТАНСКИ БЕЖАНЦИ ДА УЧАСТВАТ В ПЪРВАТА ФОРМА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ КАТО ЦЯЛО РАЗГЛЕЖДА ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ СЪС СЛОЖНОСТТА И РАЗНООБРАЗИЕТО В ДВА РАЗЛИЧНИ ЧОВЕШКИЯ И ЕКОЛОГИЧЕН КОНТЕКСТ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ЗАПОЧНЕ ПРОЦЕС НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА ИНТЕГРАЦИЯ ПОСРЕДСТВОМ УЧЕНИЕТО „КРИКЕТ“. С ЕКОЛОГИЧНАТА ФОРМА ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРА И ЗАСИЛИ РАЗБИРАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА РАЙОНА И ДА ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА ИМ ЗА ВУЛНЕНАБИЛИТ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ХИДРОГЕОЛОЖКАТА НЕСТАБИЛНОСТ, СЪЩО И ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С АНТРОПОГЕННОТО ПРИСЪСТВИЕ. ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАУЧНИЯ МОДУЛ РАБОТАТА ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА ЧРЕЗ ПРОУЧВАНЕ НА КОНКРЕТНА ОБЛАСТ, КОЯТО СЛЕД НЕОБХОДИМИТЕ ТЕОРЕТИЧНИ ДОПУСКАНИЯ ЗА САР СЕ ИЗВЪРШВА ЧРЕЗ ОПЕРАТИВНИ МОДУЛИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО БИБЛИОГРАФСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ УЕБ ЕКСКУРЗИИ IN SITU НА НАБЛЮДАВАНИ ЯВЛЕНИЯ. ОЧАКВА СЕ НЯКОИ ПАКИСТАНСКИ БЕЖАНЦИ ДА УЧАСТВАТ В ПЪРВАТА ФОРМА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ КАТО ЦЯЛО РАЗГЛЕЖДА ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ СЪС СЛОЖНОСТТА И РАЗНООБРАЗИЕТО В ДВА РАЗЛИЧНИ ЧОВЕШКИЯ И ЕКОЛОГИЧЕН КОНТЕКСТ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ЗАПОЧНЕ ПРОЦЕС НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА ИНТЕГРАЦИЯ ПОСРЕДСТВОМ УЧЕНИЕТО „КРИКЕТ“. С ЕКОЛОГИЧНАТА ФОРМА ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРА И ЗАСИЛИ РАЗБИРАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА РАЙОНА И ДА ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА ИМ ЗА ВУЛНЕНАБИЛИТ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ХИДРОГЕОЛОЖКАТА НЕСТАБИЛНОСТ, СЪЩО И ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С АНТРОПОГЕННОТО ПРИСЪСТВИЕ. ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАУЧНИЯ МОДУЛ РАБОТАТА ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА ЧРЕЗ ПРОУЧВАНЕ НА КОНКРЕТНА ОБЛАСТ, КОЯТО СЛЕД НЕОБХОДИМИТЕ ТЕОРЕТИЧНИ ДОПУСКАНИЯ ЗА САР СЕ ИЗВЪРШВА ЧРЕЗ ОПЕРАТИВНИ МОДУЛИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО БИБЛИОГРАФСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ УЕБ ЕКСКУРЗИИ IN SITU НА НАБЛЮДАВАНИ ЯВЛЕНИЯ. ОЧАКВА СЕ НЯКОИ ПАКИСТАНСКИ БЕЖАНЦИ ДА УЧАСТВАТ В ПЪРВАТА ФОРМА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT EGÉSZE A KOMPLEXITÁSSAL ÉS A SOKFÉLESÉGGEL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁKAT KEZELI KÉT KÜLÖNBÖZŐ EMBERI ÉS KÖRNYEZETI KONTEXTUSBAN. A CÉL EGY TÁRSADALMI-KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓS FOLYAMAT ELINDÍTÁSA A KRIKETTGYAKORLAT RÉVÉN. A KÖRNYEZETVÉDELMI FORMA, A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE ÉS ERŐSÍTSE A DIÁKOK MEGÉRTÉSÉT A TERÜLET, ÉS NÖVELI A TUDATOSSÁGOT A VULNEANABILIT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A HIDROGEOLÓGIAI INSTABILITÁS, KÖLCSÖNHATÁSBAN AZ ANTROPOGÉN JELENLÉT. AMI A TUDOMÁNYOS MODULT ILLETI, A MUNKÁT EGY ADOTT TERÜLET TANULMÁNYOZÁSÁN KERESZTÜL VÉGZIK, AMELYET A SZÜKSÉGES SAR ELMÉLETI FELTÉTELEZÉSEK UTÁN OPERATÍV MODULOKON – TÖBBEK KÖZÖTT BIBLIOGRÁFIAI KUTATÁSON – KERESZTÜL, A MEGFIGYELT JELENSÉGEKRE VONATKOZÓ HELYSZÍNI VIZSGÁLATOK SORÁN IS VÉGEZNEK. NÉHÁNY PAKISZTÁNI MENEKÜLT VÁRHATÓAN RÉSZT VESZ AZ ELSŐ FORMÁBAN. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT EGÉSZE A KOMPLEXITÁSSAL ÉS A SOKFÉLESÉGGEL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁKAT KEZELI KÉT KÜLÖNBÖZŐ EMBERI ÉS KÖRNYEZETI KONTEXTUSBAN. A CÉL EGY TÁRSADALMI-KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓS FOLYAMAT ELINDÍTÁSA A KRIKETTGYAKORLAT RÉVÉN. A KÖRNYEZETVÉDELMI FORMA, A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE ÉS ERŐSÍTSE A DIÁKOK MEGÉRTÉSÉT A TERÜLET, ÉS NÖVELI A TUDATOSSÁGOT A VULNEANABILIT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A HIDROGEOLÓGIAI INSTABILITÁS, KÖLCSÖNHATÁSBAN AZ ANTROPOGÉN JELENLÉT. AMI A TUDOMÁNYOS MODULT ILLETI, A MUNKÁT EGY ADOTT TERÜLET TANULMÁNYOZÁSÁN KERESZTÜL VÉGZIK, AMELYET A SZÜKSÉGES SAR ELMÉLETI FELTÉTELEZÉSEK UTÁN OPERATÍV MODULOKON – TÖBBEK KÖZÖTT BIBLIOGRÁFIAI KUTATÁSON – KERESZTÜL, A MEGFIGYELT JELENSÉGEKRE VONATKOZÓ HELYSZÍNI VIZSGÁLATOK SORÁN IS VÉGEZNEK. NÉHÁNY PAKISZTÁNI MENEKÜLT VÁRHATÓAN RÉSZT VESZ AZ ELSŐ FORMÁBAN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT EGÉSZE A KOMPLEXITÁSSAL ÉS A SOKFÉLESÉGGEL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁKAT KEZELI KÉT KÜLÖNBÖZŐ EMBERI ÉS KÖRNYEZETI KONTEXTUSBAN. A CÉL EGY TÁRSADALMI-KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓS FOLYAMAT ELINDÍTÁSA A KRIKETTGYAKORLAT RÉVÉN. A KÖRNYEZETVÉDELMI FORMA, A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE ÉS ERŐSÍTSE A DIÁKOK MEGÉRTÉSÉT A TERÜLET, ÉS NÖVELI A TUDATOSSÁGOT A VULNEANABILIT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A HIDROGEOLÓGIAI INSTABILITÁS, KÖLCSÖNHATÁSBAN AZ ANTROPOGÉN JELENLÉT. AMI A TUDOMÁNYOS MODULT ILLETI, A MUNKÁT EGY ADOTT TERÜLET TANULMÁNYOZÁSÁN KERESZTÜL VÉGZIK, AMELYET A SZÜKSÉGES SAR ELMÉLETI FELTÉTELEZÉSEK UTÁN OPERATÍV MODULOKON – TÖBBEK KÖZÖTT BIBLIOGRÁFIAI KUTATÁSON – KERESZTÜL, A MEGFIGYELT JELENSÉGEKRE VONATKOZÓ HELYSZÍNI VIZSGÁLATOK SORÁN IS VÉGEZNEK. NÉHÁNY PAKISZTÁNI MENEKÜLT VÁRHATÓAN RÉSZT VESZ AZ ELSŐ FORMÁBAN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TUGANN AN TIONSCADAL INA IOMLÁINE AGHAIDH AR NA FADHBANNA A BHAINEANN LE CASTACHT AGUS ÉAGSÚLACHT IN DHÁ CHOMHTHÉACS ÉAGSÚLA DAONNA AGUS COMHSHAOIL. IS É AN AIDHM ATÁ ANN PRÓISEAS LÁNPHÁIRTÍOCHTA SOCH-CHULTÚRTHA A SHEOLADH TRÍD AN GCLEACHTADH ‘CÚRSA’. LEIS AN BHFOIRM CHOMHSHAOIL, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TUISCINT AN SCOLÁIRE AR AN GCEANTAR A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ AGUS A BHFEASACHT AR AN VULNEANABILIT A MHÉADÚ, GO HÁIRITHE MAIDIR LE HÉAGOBHSAÍOCHT HIDRIGEOLAÍOCH, AGUS IAD AG IDIRGHNÍOMHÚ LEIS AN LÁITHREACHT ANTRAPAIGINEACH FREISIN. MAIDIR LEIS AN MODÚL EOLAÍOCH, DÉANFAR AN OBAIR TRÍ STAIDÉAR A DHÉANAMH AR RÉIMSE SONRACH, TAR ÉIS NA DTOIMHDÍ TEOIRICIÚLA SAR IS GÁ, A RINNEADH TRÍ MHODÚIL OIBRÍOCHTÚLA LENA N-ÁIRÍTEAR TAIGHDE BIBLEAGRAFAÍOCHTA, AGUS TRÍ THURAIS GHRÉASÁIN I DTRIALACHA SITU AR FHEINIMÉIN BREATHNAITHE. TÁTHAR AG SÚIL GO MBEIDH ROINNT DÍDEANAITHE ÓN BPACASTÁIN PÁIRTEACH SA CHÉAD FHOIRM. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: TUGANN AN TIONSCADAL INA IOMLÁINE AGHAIDH AR NA FADHBANNA A BHAINEANN LE CASTACHT AGUS ÉAGSÚLACHT IN DHÁ CHOMHTHÉACS ÉAGSÚLA DAONNA AGUS COMHSHAOIL. IS É AN AIDHM ATÁ ANN PRÓISEAS LÁNPHÁIRTÍOCHTA SOCH-CHULTÚRTHA A SHEOLADH TRÍD AN GCLEACHTADH ‘CÚRSA’. LEIS AN BHFOIRM CHOMHSHAOIL, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TUISCINT AN SCOLÁIRE AR AN GCEANTAR A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ AGUS A BHFEASACHT AR AN VULNEANABILIT A MHÉADÚ, GO HÁIRITHE MAIDIR LE HÉAGOBHSAÍOCHT HIDRIGEOLAÍOCH, AGUS IAD AG IDIRGHNÍOMHÚ LEIS AN LÁITHREACHT ANTRAPAIGINEACH FREISIN. MAIDIR LEIS AN MODÚL EOLAÍOCH, DÉANFAR AN OBAIR TRÍ STAIDÉAR A DHÉANAMH AR RÉIMSE SONRACH, TAR ÉIS NA DTOIMHDÍ TEOIRICIÚLA SAR IS GÁ, A RINNEADH TRÍ MHODÚIL OIBRÍOCHTÚLA LENA N-ÁIRÍTEAR TAIGHDE BIBLEAGRAFAÍOCHTA, AGUS TRÍ THURAIS GHRÉASÁIN I DTRIALACHA SITU AR FHEINIMÉIN BREATHNAITHE. TÁTHAR AG SÚIL GO MBEIDH ROINNT DÍDEANAITHE ÓN BPACASTÁIN PÁIRTEACH SA CHÉAD FHOIRM. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TUGANN AN TIONSCADAL INA IOMLÁINE AGHAIDH AR NA FADHBANNA A BHAINEANN LE CASTACHT AGUS ÉAGSÚLACHT IN DHÁ CHOMHTHÉACS ÉAGSÚLA DAONNA AGUS COMHSHAOIL. IS É AN AIDHM ATÁ ANN PRÓISEAS LÁNPHÁIRTÍOCHTA SOCH-CHULTÚRTHA A SHEOLADH TRÍD AN GCLEACHTADH ‘CÚRSA’. LEIS AN BHFOIRM CHOMHSHAOIL, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TUISCINT AN SCOLÁIRE AR AN GCEANTAR A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ AGUS A BHFEASACHT AR AN VULNEANABILIT A MHÉADÚ, GO HÁIRITHE MAIDIR LE HÉAGOBHSAÍOCHT HIDRIGEOLAÍOCH, AGUS IAD AG IDIRGHNÍOMHÚ LEIS AN LÁITHREACHT ANTRAPAIGINEACH FREISIN. MAIDIR LEIS AN MODÚL EOLAÍOCH, DÉANFAR AN OBAIR TRÍ STAIDÉAR A DHÉANAMH AR RÉIMSE SONRACH, TAR ÉIS NA DTOIMHDÍ TEOIRICIÚLA SAR IS GÁ, A RINNEADH TRÍ MHODÚIL OIBRÍOCHTÚLA LENA N-ÁIRÍTEAR TAIGHDE BIBLEAGRAFAÍOCHTA, AGUS TRÍ THURAIS GHRÉASÁIN I DTRIALACHA SITU AR FHEINIMÉIN BREATHNAITHE. TÁTHAR AG SÚIL GO MBEIDH ROINNT DÍDEANAITHE ÓN BPACASTÁIN PÁIRTEACH SA CHÉAD FHOIRM. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SOM HELHET TAR UPP PROBLEMEN MED KOMPLEXITET OCH MÅNGFALD I TVÅ OLIKA MÄNSKLIGA OCH MILJÖMÄSSIGA SAMMANHANG. SYFTET ÄR ATT INLEDA EN SOCIOKULTURELL INTEGRATIONSPROCESS MED HJÄLP AV CRICKET-ÖVNINGEN. MED MILJÖFORMEN SYFTAR PROJEKTET TILL ATT STIMULERA OCH STÄRKA STUDENTERNAS FÖRSTÅELSE FÖR OMRÅDET OCH ATT ÖKA DERAS MEDVETENHET OM VULNEANABILIT, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER HYDROGEOLOGISK INSTABILITET, ÄVEN I SAMSPEL MED DEN ANTROPOGENA NÄRVARON. NÄR DET GÄLLER DEN VETENSKAPLIGA MODULEN KOMMER ARBETET ATT UTFÖRAS GENOM STUDIER AV ETT SPECIFIKT OMRÅDE SOM, EFTER NÖDVÄNDIGA TEORETISKA SAR-ANTAGANDEN, GENOMFÖRS GENOM OPERATIVA MODULER INKLUSIVE BIBLIOGRAFISK FORSKNING, ÄVEN VIA WEBBUTFLYKTER IN SITU-FÖRSÖK OM OBSERVERADE FENOMEN. VISSA PAKISTANSKA FLYKTINGAR FÖRVÄNTAS DELTA I DEN FÖRSTA FORMEN. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET SOM HELHET TAR UPP PROBLEMEN MED KOMPLEXITET OCH MÅNGFALD I TVÅ OLIKA MÄNSKLIGA OCH MILJÖMÄSSIGA SAMMANHANG. SYFTET ÄR ATT INLEDA EN SOCIOKULTURELL INTEGRATIONSPROCESS MED HJÄLP AV CRICKET-ÖVNINGEN. MED MILJÖFORMEN SYFTAR PROJEKTET TILL ATT STIMULERA OCH STÄRKA STUDENTERNAS FÖRSTÅELSE FÖR OMRÅDET OCH ATT ÖKA DERAS MEDVETENHET OM VULNEANABILIT, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER HYDROGEOLOGISK INSTABILITET, ÄVEN I SAMSPEL MED DEN ANTROPOGENA NÄRVARON. NÄR DET GÄLLER DEN VETENSKAPLIGA MODULEN KOMMER ARBETET ATT UTFÖRAS GENOM STUDIER AV ETT SPECIFIKT OMRÅDE SOM, EFTER NÖDVÄNDIGA TEORETISKA SAR-ANTAGANDEN, GENOMFÖRS GENOM OPERATIVA MODULER INKLUSIVE BIBLIOGRAFISK FORSKNING, ÄVEN VIA WEBBUTFLYKTER IN SITU-FÖRSÖK OM OBSERVERADE FENOMEN. VISSA PAKISTANSKA FLYKTINGAR FÖRVÄNTAS DELTA I DEN FÖRSTA FORMEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET SOM HELHET TAR UPP PROBLEMEN MED KOMPLEXITET OCH MÅNGFALD I TVÅ OLIKA MÄNSKLIGA OCH MILJÖMÄSSIGA SAMMANHANG. SYFTET ÄR ATT INLEDA EN SOCIOKULTURELL INTEGRATIONSPROCESS MED HJÄLP AV CRICKET-ÖVNINGEN. MED MILJÖFORMEN SYFTAR PROJEKTET TILL ATT STIMULERA OCH STÄRKA STUDENTERNAS FÖRSTÅELSE FÖR OMRÅDET OCH ATT ÖKA DERAS MEDVETENHET OM VULNEANABILIT, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER HYDROGEOLOGISK INSTABILITET, ÄVEN I SAMSPEL MED DEN ANTROPOGENA NÄRVARON. NÄR DET GÄLLER DEN VETENSKAPLIGA MODULEN KOMMER ARBETET ATT UTFÖRAS GENOM STUDIER AV ETT SPECIFIKT OMRÅDE SOM, EFTER NÖDVÄNDIGA TEORETISKA SAR-ANTAGANDEN, GENOMFÖRS GENOM OPERATIVA MODULER INKLUSIVE BIBLIOGRAFISK FORSKNING, ÄVEN VIA WEBBUTFLYKTER IN SITU-FÖRSÖK OM OBSERVERADE FENOMEN. VISSA PAKISTANSKA FLYKTINGAR FÖRVÄNTAS DELTA I DEN FÖRSTA FORMEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TERVIKUNA KÄSITLEB PROBLEEME, MIS ON SEOTUD KEERUKUSE JA MITMEKESISUSEGA KAHES ERINEVAS INIM- JA KESKKONNAKONTEKSTIS. EESMÄRK ON KÄIVITADA KRIKETI ABIL SOTSIAAL-KULTUURILINE INTEGRATSIOONIPROTSESS. KESKKONNAVORMI ABIL ON PROJEKTI EESMÄRK STIMULEERIDA JA TUGEVDADA ÕPILASTE ARUSAAMIST PIIRKONNAST NING SUURENDADA NENDE TEADLIKKUST VULNEANABILITIST, EELKÕIGE SEOSES HÜDROGEOLOOGILISE EBASTABIILSUSEGA, KA KOOSTOIMES INIMTEKKELISE KOHALOLEKUGA. TEADUSLIKU MOODULI PUHUL VIIAKSE TÖÖ LÄBI KONKREETSE VALDKONNA UURIMISE KAUDU, MIS PÄRAST VAJALIKKE SARI TEOREETILISI EELDUSI VIIAKSE LÄBI OPERATIIVMOODULITE, SEALHULGAS BIBLIOGRAAFILISTE UURINGUTE KAUDU, SAMUTI VEEBIEKSKURSIOONIDE KAUDU KOHAPEAL TÄHELDATUD NÄHTUSTE KOHTA. MÕNED PAKISTANI PAGULASED ON EELDATAVASTI KAASATUD ESIMESE VORMI. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT TERVIKUNA KÄSITLEB PROBLEEME, MIS ON SEOTUD KEERUKUSE JA MITMEKESISUSEGA KAHES ERINEVAS INIM- JA KESKKONNAKONTEKSTIS. EESMÄRK ON KÄIVITADA KRIKETI ABIL SOTSIAAL-KULTUURILINE INTEGRATSIOONIPROTSESS. KESKKONNAVORMI ABIL ON PROJEKTI EESMÄRK STIMULEERIDA JA TUGEVDADA ÕPILASTE ARUSAAMIST PIIRKONNAST NING SUURENDADA NENDE TEADLIKKUST VULNEANABILITIST, EELKÕIGE SEOSES HÜDROGEOLOOGILISE EBASTABIILSUSEGA, KA KOOSTOIMES INIMTEKKELISE KOHALOLEKUGA. TEADUSLIKU MOODULI PUHUL VIIAKSE TÖÖ LÄBI KONKREETSE VALDKONNA UURIMISE KAUDU, MIS PÄRAST VAJALIKKE SARI TEOREETILISI EELDUSI VIIAKSE LÄBI OPERATIIVMOODULITE, SEALHULGAS BIBLIOGRAAFILISTE UURINGUTE KAUDU, SAMUTI VEEBIEKSKURSIOONIDE KAUDU KOHAPEAL TÄHELDATUD NÄHTUSTE KOHTA. MÕNED PAKISTANI PAGULASED ON EELDATAVASTI KAASATUD ESIMESE VORMI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT TERVIKUNA KÄSITLEB PROBLEEME, MIS ON SEOTUD KEERUKUSE JA MITMEKESISUSEGA KAHES ERINEVAS INIM- JA KESKKONNAKONTEKSTIS. EESMÄRK ON KÄIVITADA KRIKETI ABIL SOTSIAAL-KULTUURILINE INTEGRATSIOONIPROTSESS. KESKKONNAVORMI ABIL ON PROJEKTI EESMÄRK STIMULEERIDA JA TUGEVDADA ÕPILASTE ARUSAAMIST PIIRKONNAST NING SUURENDADA NENDE TEADLIKKUST VULNEANABILITIST, EELKÕIGE SEOSES HÜDROGEOLOOGILISE EBASTABIILSUSEGA, KA KOOSTOIMES INIMTEKKELISE KOHALOLEKUGA. TEADUSLIKU MOODULI PUHUL VIIAKSE TÖÖ LÄBI KONKREETSE VALDKONNA UURIMISE KAUDU, MIS PÄRAST VAJALIKKE SARI TEOREETILISI EELDUSI VIIAKSE LÄBI OPERATIIVMOODULITE, SEALHULGAS BIBLIOGRAAFILISTE UURINGUTE KAUDU, SAMUTI VEEBIEKSKURSIOONIDE KAUDU KOHAPEAL TÄHELDATUD NÄHTUSTE KOHTA. MÕNED PAKISTANI PAGULASED ON EELDATAVASTI KAASATUD ESIMESE VORMI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
14,424.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,654.39 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 8,654.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:26, 8 April 2023
Project Q676307 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | AN EXPERIENTIAL AND INTERDISCIPLINARY APPROACH TO CULTURAL AND ENVIRONMENTAL DIVERSION. |
Project Q676307 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
2 October 2018
0 references
11 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ITG "G.G. MARINONI" UDINE
0 references
IL PROGETTO NEL SUO INSIEME AFFRONTA LE PROBLEMATICHE RELATIVE ALLA COMPLESSIT E DIVERSIT IN DUE DIVERSI CONTESTI UMANO E AMBIENTALE.IL MODULO SPORTIVO SI PREFIGGE DI ATTIVARE UN PROCESSO DI INTEGRAZIONE SOCIOCULTURALE ATTRAVERSO LA PRATICA MOTORIA DEL GIOCO DEL CRICKET. CON IL MODULO AMBIENTALE IL PROGETTO INTENDE STIMOLARE E POTENZIARE LE CAPACIT DEGLI STUDENTI NELLO STUDIO DEL TERRITORIO E AUMENTARE LA LORO CONSAPEVOLEZZA DELLA VULNERABILIT DELLO STESSO CON PARTICOLARE RIGUARDO AL DISSESTO IDROGEOLOGICO ANCHE IN INTERAZIONE CON LA PRESENZA ANTROPICA. PER QUANTO ATTIENE AL MODULO SCIENTIFICO IL LAVORO VERR SVOLTO TRAMITE LO STUDIO DI UNAREA SPECIFICA CHE DOPO LE NECESSARIE PREMESSE TEORICHE SAR CONDOTTO ATTRAVERSO MODULI OPERATIVI COMPRENDENTI LA RICERCA BIBLIOGRAFICA ANCHE VIA WEB ESCURSIONI IN SITU SPERIMENTAZIONI IN LABORATORIO SUI FENOMENI OSSERVATI. NEL PRIMO MODULO SI PREVEDE IL COINVOLGIMENTO DI ALCUNI PROFUGHI PAKISTANI AI QUALI SI CHIEDER DI SVOLGERE UN RUOLO DI SUPPORTO TE (Italian)
0 references
THE PROJECT AS A WHOLE ADDRESSES THE PROBLEMS RELATING TO COMPLEXITY AND DIVERSITY IN TWO DIFFERENT HUMAN AND ENVIRONMENTAL CONTEXTS. THE AIM IS TO LAUNCH A SOCIO-CULTURAL INTEGRATION PROCESS BY MEANS OF THE ‘CRICKET’ EXERCISE. WITH THE ENVIRONMENTAL FORM, THE PROJECT AIMS TO STIMULATE AND STRENGTHEN STUDENTS’ UNDERSTANDING OF THE AREA AND TO INCREASE THEIR AWARENESS OF THE VULNEANABILIT, IN PARTICULAR WITH REGARD TO HYDROGEOLOGICAL INSTABILITY, ALSO IN INTERACTION WITH THE ANTHROPOGENIC PRESENCE. WITH REGARD TO THE SCIENTIFIC MODULE, THE WORK WILL BE CARRIED OUT THROUGH THE STUDY OF A SPECIFIC AREA WHICH, AFTER THE NECESSARY SAR THEORETICAL ASSUMPTIONS, CONDUCTED THROUGH OPERATIONAL MODULES INCLUDING BIBLIOGRAPHICAL RESEARCH, ALSO VIA WEB EXCURSIONS IN SITU TRIALS ON OBSERVED PHENOMENA. SOME PAKISTANI REFUGEES ARE EXPECTED TO BE INVOLVED IN THE FIRST FORM. (English)
0 references
LE PROJET DANS SON ENSEMBLE ABORDE LES PROBLÈMES LIÉS À LA COMPLEXITÉ ET À LA DIVERSITÉ DANS DEUX CONTEXTES HUMAINS ET AMBIENTAL DIFFÉRENTS. LE MODULE SPORTIF VISE À ACTIVER UN PROCESSUS D’INTÉGRATION SOCIOCULTURELLE À TRAVERS LA PRATIQUE MOTRICE DU JEU DE CRICKET. AVEC LE MODULE ENVIRONNEMENTAL, LE PROJET VISE À STIMULER ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS DANS L’ÉTUDE DU TERRITOIRE ET À LES SENSIBILISER À LA VULNÉRABILITÉ DE CELUI-CI EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE L’ÉCHEC HYDROGÉOLOGIQUE ÉGALEMENT EN INTERACTION AVEC LA PRÉSENCE ANTHROPIQUE. EN CE QUI CONCERNE LE MODULE SCIENTIFIQUE, LES TRAVAUX SERONT EFFECTUÉS À TRAVERS L’ÉTUDE D’UN DOMAINE SPÉCIFIQUE QUI, APRÈS LES LOCAUX THÉORIQUES NÉCESSAIRES, EFFECTUERA DES ÉTUDES SAR À TRAVERS DES MODULES OPÉRATIONNELS, Y COMPRIS DES RECHERCHES BIBLIOGRAPHIQUES, ÉGALEMENT PAR LE BIAIS D’EXCURSIONS IN SITU EN LABORATOIRE SUR DES PHÉNOMÈNES OBSERVÉS. LE PREMIER MODULE PRÉVOIT LA PARTICIPATION DE CERTAINS RÉFUGIÉS PAKISTANAIS QUI SONT INVITÉS À JOUER UN RÔLE DE SOUTIEN. (French)
9 December 2021
0 references
DAS GESAMTE PROJEKT BEFASST SICH MIT DEN PROBLEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT KOMPLEXITÄT UND VIELFALT IN ZWEI UNTERSCHIEDLICHEN MENSCHLICHEN UND AMBIENTAL-KONTEXTEN. DAS SPORTMODUL ZIELT DARAUF AB, EINEN PROZESS DER SOZIOKULTURELLEN INTEGRATION DURCH DIE MOTORISCHE PRAXIS DES SPIELS VON CRICKET ZU AKTIVIEREN. MIT DEM UMWELTMODUL ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN DER STUDIERENDEN IM STUDIUM DES TERRITORIUMS ZU STIMULIEREN UND ZU VERBESSERN UND IHR BEWUSSTSEIN FÜR DIE VERLETZLICHKEIT DERSELBEN INSBESONDERE IN BEZUG AUF HYDROGEOLOGISCHES VERSAGEN AUCH IN WECHSELWIRKUNG MIT DER ANTHROPOGENEN PRÄSENZ ZU ERHÖHEN. IN BEZUG AUF DAS WISSENSCHAFTLICHE MODUL WIRD DIE ARBEIT DURCH DIE UNTERSUCHUNG EINES BESTIMMTEN BEREICHS DURCHGEFÜHRT, DER NACH DEN NOTWENDIGEN THEORETISCHEN RÄUMLICHKEITEN SAR DURCH OPERATIONELLE MODULE EINSCHLIESSLICH BIBLIOGRAPHISCHER FORSCHUNG AUCH DURCH WEB-EXKURSIONEN IN SITU LABOREXPERIMENTEN ZU BEOBACHTETEN PHÄNOMENEN DURCHGEFÜHRT WURDE. DAS ERSTE MODUL SIEHT DIE BETEILIGUNG EINIGER PAKISTANISCHEN FLÜCHTLINGEN VOR, DIE AUFGEFORDERT WERDEN, EINE UNTERSTÜTZENDE ROLLE ZU SPIELEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT ALS GEHEEL RICHT ZICH OP DE PROBLEMEN IN VERBAND MET COMPLEXITEIT EN DIVERSITEIT IN TWEE VERSCHILLENDE MENSELIJKE EN AMBIENTAL CONTEXTEN. DE SPORTMODULE HEEFT ALS DOEL EEN PROCES VAN SOCIOCULTURELE INTEGRATIE TE ACTIVEREN DOOR MIDDEL VAN DE MOTORISCHE PRAKTIJK VAN HET SPEL VAN CRICKET. MET DE MILIEUMODULE HEEFT HET PROJECT TOT DOEL DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN DE STUDIE VAN HET GRONDGEBIED TE STIMULEREN EN TE VERBETEREN EN HUN BEWUSTZIJN VAN DE KWETSBAARHEID VAN HETZELFDE TE VERGROTEN, MET NAME MET BETREKKING TOT HYDROGEOLOGISCH FALEN, OOK IN INTERACTIE MET DE ANTROPOGENE AANWEZIGHEID. WAT DE WETENSCHAPPELIJKE MODULE BETREFT, ZULLEN DE WERKZAAMHEDEN WORDEN UITGEVOERD DOOR MIDDEL VAN DE STUDIE VAN EEN SPECIFIEK GEBIED DAT NA DE NOODZAKELIJKE THEORETISCHE RUIMTES SAR UITGEVOERD DOOR OPERATIONELE MODULES, WAARONDER BIBLIOGRAFISCH ONDERZOEK, OOK VIA WEBEXCURSIES IN SITU LABORATORIUMEXPERIMENTEN OP WAARGENOMEN FENOMENEN. DE EERSTE MODULE VOORZIET IN DE BETROKKENHEID VAN EEN AANTAL PAKISTAANSE VLUCHTELINGEN DIE EEN ONDERSTEUNENDE ROL MOETEN SPELEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO EN SU CONJUNTO ABORDA LOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA COMPLEJIDAD Y DIVERSIDAD EN DOS CONTEXTOS HUMANOS Y AMBIENTALES DIFERENTES. EL MÓDULO DEPORTIVO TIENE COMO OBJETIVO ACTIVAR UN PROCESO DE INTEGRACIÓN SOCIOCULTURAL A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA MOTORA DEL JUEGO DE CRICKET. CON EL MÓDULO AMBIENTAL EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ESTIMULAR Y MEJORAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES EN EL ESTUDIO DEL TERRITORIO Y AUMENTAR SU CONCIENCIA DE LA VULNERABILIDAD DE LOS MISMOS CON ESPECIAL ATENCIÓN AL FRACASO HIDROGEOLÓGICO TAMBIÉN EN INTERACCIÓN CON LA PRESENCIA ANTROPOGÉNICA. POR LO QUE SE REFIERE AL MÓDULO CIENTÍFICO, EL TRABAJO SE LLEVARÁ A CABO A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE UN ÁREA ESPECÍFICA QUE DESPUÉS DE LAS PREMISAS TEÓRICAS NECESARIAS SAR REALIZADA A TRAVÉS DE MÓDULOS OPERATIVOS INCLUYENDO INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA TAMBIÉN A TRAVÉS DE EXCURSIONES WEB EXPERIMENTOS DE LABORATORIO IN SITU SOBRE FENÓMENOS OBSERVADOS. EL PRIMER MÓDULO PREVÉ LA PARTICIPACIÓN DE ALGUNOS REFUGIADOS PAKISTANÍES A LOS QUE SE PIDE QUE DESEMPEÑEN UN PAPEL DE APOYO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET SOM HELHED BEHANDLER PROBLEMERNE I FORBINDELSE MED KOMPLEKSITET OG MANGFOLDIGHED I TO FORSKELLIGE MENNESKELIGE OG MILJØMÆSSIGE SAMMENHÆNGE. MÅLET ER AT IVÆRKSÆTTE EN SOCIOKULTUREL INTEGRATIONSPROCES VED HJÆLP AF "CRICKET"-ØVELSEN. MED MILJØFORMEN SIGTER PROJEKTET MOD AT STIMULERE OG STYRKE ELEVERNES FORSTÅELSE AF OMRÅDET OG ØGE DERES BEVIDSTHED OM VULNEANABILIT, ISÆR MED HENSYN TIL HYDROGEOLOGISK USTABILITET, OGSÅ I SAMSPIL MED MENNESKESKABT TILSTEDEVÆRELSE. MED HENSYN TIL DET VIDENSKABELIGE MODUL VIL ARBEJDET BLIVE UDFØRT GENNEM EN UNDERSØGELSE AF ET SPECIFIKT OMRÅDE, SOM EFTER DE NØDVENDIGE TEORETISKE SAR-ANTAGELSER, DER UDFØRES VED HJÆLP AF OPERATIONELLE MODULER, HERUNDER BIBLIOGRAFISK FORSKNING, OGSÅ VIA WEB-UDFLUGTER IN SITU-FORSØG MED OBSERVEREDE FÆNOMENER. NOGLE PAKISTANSKE FLYGTNINGE FORVENTES AT BLIVE INVOLVERET I DEN FØRSTE FORM. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΣΕ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΑΝΘΡΏΠΙΝΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΗΘΕΊ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΆΣΚΗΣΗΣ «ΚΡΊΚΕΤ». ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΜΟΡΦΉ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΉ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ VULNEANABILIT, ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΥΔΡΟΓΕΩΛΟΓΙΚΉ ΑΣΤΆΘΕΙΑ, ΚΑΙ ΣΕ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΉ ΠΑΡΟΥΣΊΑ. ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ, ΟΙ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΕΝΌΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥ ΤΟΜΈΑ, Ο ΟΠΟΊΟΣ, ΜΕΤΆ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ SAR, ΔΙΕΞΆΓΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ, ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΕΞΟΡΜΉΣΕΩΝ IN SITU ΔΟΚΙΜΏΝ ΓΙΑ ΠΑΡΑΤΗΡΟΎΜΕΝΑ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ. ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΠΑΚΙΣΤΑΝΟΊ ΠΡΌΣΦΥΓΕΣ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΜΟΡΦΉ. (Greek)
25 July 2022
0 references
PROJEKT KAO CJELINA BAVI SE PROBLEMIMA KOJI SE ODNOSE NA SLOŽENOST I RAZNOLIKOST U DVA RAZLIČITA KONTEKSTA ČOVJEKA I OKOLIŠA. CILJ JE POKRENUTI PROCES SOCIOKULTURNE INTEGRACIJE S POMOĆU „KRICKETA”. CILJ PROJEKTA JE POTICANJE I JAČANJE RAZUMIJEVANJA PODRUČJA I PODIZANJE SVIJESTI O VULNEANABILITU, POSEBNO U POGLEDU HIDROGEOLOŠKE NESTABILNOSTI, TAKOĐER U INTERAKCIJI S ANTROPOGENOM PRISUTNOŠĆU. ŠTO SE TIČE ZNANSTVENOG MODULA, RAD ĆE SE PROVODITI KROZ PROUČAVANJE ODREĐENOG PODRUČJA KOJE, NAKON POTREBNIH TEORETSKIH PRETPOSTAVKI SAR-A, PROVEDENO KROZ OPERATIVNE MODULE, UKLJUČUJUĆI BIBLIOGRAFSKA ISTRAŽIVANJA, TAKOĐER PUTEM WEB IZLETA IN SITU POKUSA O PROMATRANIM POJAVAMA. OČEKUJE SE DA ĆE NEKI PAKISTANSKI IZBJEGLICE BITI UKLJUČENI U PRVI OBLIK. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL ABORDEAZĂ, ÎN ANSAMBLU, PROBLEMELE LEGATE DE COMPLEXITATE ȘI DIVERSITATE ÎN DOUĂ CONTEXTE UMANE ȘI DE MEDIU DIFERITE. SCOPUL ESTE DE A LANSA UN PROCES DE INTEGRARE SOCIO-CULTURALĂ PRIN INTERMEDIUL EXERCIȚIULUI „CRICKET”. PRIN FORMA DE MEDIU, PROIECTUL ARE CA SCOP STIMULAREA ȘI CONSOLIDAREA ÎNȚELEGERII DE CĂTRE ELEVI A ZONEI ȘI CREȘTEREA GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE A VULNEANABILIT, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INSTABILITATEA HIDROGEOLOGICĂ, DE ASEMENEA, ÎN INTERACȚIUNE CU PREZENȚA ANTROPOGENĂ. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MODULUL ȘTIINȚIFIC, ACTIVITATEA SE VA DESFĂȘURA PRIN STUDIUL UNUI DOMENIU SPECIFIC CARE, DUPĂ IPOTEZELE TEORETICE NECESARE SAR, SE VA DESFĂȘURA PRIN MODULE OPERAȚIONALE, INCLUSIV PRIN CERCETARE BIBLIOGRAFICĂ, INCLUSIV PRIN INTERMEDIUL UNOR TESTE IN SITU PE INTERNET PRIVIND FENOMENELE OBSERVATE. SE PRECONIZEAZĂ CĂ UNII REFUGIAȚI PAKISTANEZI VOR FI IMPLICAȚI ÎN PRIMA FORMĂ. (Romanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT AKO CELOK RIEŠI PROBLÉMY SÚVISIACE SO ZLOŽITOSŤOU A ROZMANITOSŤOU V DVOCH RÔZNYCH ĽUDSKÝCH A ENVIRONMENTÁLNYCH KONTEXTOCH. CIEĽOM JE ZAČAŤ PROCES SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ INTEGRÁCIE PROSTREDNÍCTVOM KRIKETOVÉHO CVIČENIA. S ENVIRONMENTÁLNOU FORMOU SA PROJEKT ZAMERIAVA NA STIMULÁCIU A POSILNENIE POCHOPENIA OBLASTI ZO STRANY ŠTUDENTOV A ZVÝŠENIE ICH POVEDOMIA O VULNEANABILITU, NAJMÄ POKIAĽ IDE O HYDROGEOLOGICKÚ NESTABILITU, A TO AJ V INTERAKCII S ANTROPOGÉNNYM VÝSKYTOM. POKIAĽ IDE O VEDECKÝ MODUL, PRÁCA SA VYKONÁ PROSTREDNÍCTVOM ŠTÚDIE KONKRÉTNEJ OBLASTI, KTORÁ SA PO POTREBNÝCH TEORETICKÝCH PREDPOKLADOCH SAR VYKONÁVA PROSTREDNÍCTVOM PREVÁDZKOVÝCH MODULOV VRÁTANE BIBLIOGRAFICKÉHO VÝSKUMU, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM INTERNETOVÝCH EXKURZIÍ IN SITU SKÚŠOK POZOROVANÝCH JAVOV. OČAKÁVA SA, ŽE NIEKTORÍ PAKISTANSKÍ UTEČENCI BUDÚ ZAPOJENÍ DO PRVEJ FORMY. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KOLLU KEMM HU JINDIRIZZA L-PROBLEMI RELATATI MAL-KUMPLESSITÀ U D-DIVERSITÀ F’ŻEWĠ KUNTESTI UMANI U AMBJENTALI DIFFERENTI. L-GĦAN HUWA LI JITNIEDA PROĊESS TA’ INTEGRAZZJONI SOĊJOKULTURALI PERMEZZ TAL-EŻERĊIZZJU ‘CRICKET’. BIL-FORMA AMBJENTALI, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTIMULA U JSAĦĦAĦ IL-FEHIM TAL-ISTUDENTI DWAR IŻ-ŻONA U LI JŻID L-GĦARFIEN TAGĦHOM DWAR IL-VULNEANABILIT, B’MOD PARTIKOLARI FIR-RIGWARD TAL-INSTABBILTÀ IDROĠEOLOĠIKA, ANKE B’INTERAZZJONI MAL-PREŻENZA ANTROPOĠENIKA. FIR-RIGWARD TAL-MODULU XJENTIFIKU, IX-XOGĦOL SE JITWETTAQ PERMEZZ TAL-ISTUDJU TA’ QASAM SPEĊIFIKU LI, WARA S-SUPPOŻIZZJONIJIET TEORETIĊI MEĦTIEĠA TAS-SAR, JITWETTAQ PERMEZZ TA’ MODULI OPERATTIVI INKLUŻA R-RIĊERKA BIBLJOGRAFIKA, ANKE PERMEZZ TA’ ESKURSJONIJIET FUQ IL-WEB IN SITU PROVI FUQ IL-FENOMENI OSSERVATI. XI REFUĠJATI PAKISTANI HUMA MISTENNIJA LI JKUNU INVOLUTI FL-EWWEL FORMA. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO, NO SEU CONJUNTO, ABORDA OS PROBLEMAS RELACIONADOS COM A COMPLEXIDADE E A DIVERSIDADE EM DOIS CONTEXTOS HUMANOS E AMBIENTAIS DIFERENTES. O OBJETIVO É LANÇAR UM PROCESSO DE INTEGRAÇÃO SOCIOCULTURAL ATRAVÉS DO EXERCÍCIO «CRICKET». COM A FORMA AMBIENTAL, O PROJETO VISA ESTIMULAR E FORTALECER A COMPREENSÃO DOS ALUNOS SOBRE A ÁREA E AUMENTAR SUA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O VULNEANABILIT, EM PARTICULAR NO QUE DIZ RESPEITO À INSTABILIDADE HIDROGEOLÓGICA, TAMBÉM EM INTERAÇÃO COM A PRESENÇA ANTROPOGÊNICA. NO QUE DIZ RESPEITO AO MÓDULO CIENTÍFICO, O TRABALHO SERÁ REALIZADO ATRAVÉS DO ESTUDO DE UMA ÁREA ESPECÍFICA QUE, APÓS OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS NECESSÁRIOS DA SAR, REALIZOU-SE ATRAVÉS DE MÓDULOS OPERACIONAIS, INCLUINDO PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, TAMBÉM ATRAVÉS DE EXCURSÕES NA WEB ENSAIOS IN SITU SOBRE FENÔMENOS OBSERVADOS. ESPERA-SE QUE ALGUNS REFUGIADOS PAQUISTANESES PARTICIPEM NA PRIMEIRA FORMA. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEESSA KÄSITELLÄÄN KOKONAISUUDESSAAN MONIMUTKAISUUTEEN JA MONIMUOTOISUUTEEN LIITTYVIÄ ONGELMIA KAHDESSA ERI INHIMILLISESSÄ JA YMPÄRISTÖYMPÄRISTÖSSÄ. TAVOITTEENA ON KÄYNNISTÄÄ SOSIOKULTTUURINEN INTEGRAATIOPROSESSI KRIKETIN AVULLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN TIETÄMYSTÄ ALUEESTA JA LISÄTÄ HEIDÄN TIETOISUUTTAAN VULNEANABILITISTA, ERITYISESTI HYDROGEOLOGISESTA EPÄVAKAUDESTA, MYÖS VUOROVAIKUTUKSESSA IHMISEN TOIMINNAN KANSSA. TIETEELLISEN MODUULIN OSALTA TYÖ TEHDÄÄN TUTKIMALLA TIETTYÄ ALUETTA, JOKA TARVITTAVIEN SAR-TEOREETTISTEN OLETUSTEN JÄLKEEN TOTEUTETAAN TOIMINNALLISTEN MODUULIEN, MUKAAN LUKIEN BIBLIOGRAFINEN TUTKIMUS, AVULLA, MYÖS HAVAITTUJA ILMIÖITÄ KOSKEVIEN VERKKORETKIEN IN SITU -KOKEIDEN AVULLA. JOIDENKIN PAKISTANILAISTEN PAKOLAISTEN ODOTETAAN OSALLISTUVAN ENSIMMÄISEEN MUOTOON. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT JAKO CAŁOŚĆ DOTYCZY PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH ZE ZŁOŻONOŚCIĄ I RÓŻNORODNOŚCIĄ W DWÓCH RÓŻNYCH KONTEKSTACH LUDZKICH I ŚRODOWISKOWYCH. CELEM JEST ZAINICJOWANIE PROCESU INTEGRACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ ZA POMOCĄ ĆWICZENIA „CRICKET”. DZIĘKI FORMIE ŚRODOWISKOWEJ PROJEKT MA NA CELU POBUDZENIE I WZMOCNIENIE ZROZUMIENIA OBSZARU PRZEZ STUDENTÓW ORAZ ZWIĘKSZENIE ICH ŚWIADOMOŚCI NA TEMAT VULNEANABILIT, W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO NIESTABILNOŚCI HYDROGEOLOGICZNEJ, RÓWNIEŻ W INTERAKCJI Z OBECNOŚCIĄ ANTROPOGENICZNĄ. JEŚLI CHODZI O MODUŁ NAUKOWY, PRACE BĘDĄ PROWADZONE POPRZEZ BADANIE KONKRETNEGO OBSZARU, KTÓRY PO NIEZBĘDNYCH ZAŁOŻENIACH TEORETYCZNYCH SAR, PROWADZONY ZA POŚREDNICTWEM MODUŁÓW OPERACYJNYCH, W TYM BADAŃ BIBLIOGRAFICZNYCH, RÓWNIEŻ POPRZEZ INTERNETOWE WYCIECZKI IN SITU PRÓB OBSERWOWANYCH ZJAWISK. OCZEKUJE SIĘ, ŻE NIEKTÓRZY PAKISTAŃSCY UCHODŹCY ZOSTANĄ WŁĄCZENI W PIERWSZĄ FORMĘ. (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT KOT CELOTA OBRAVNAVA PROBLEME, POVEZANE S KOMPLEKSNOSTJO IN RAZNOLIKOSTJO V DVEH RAZLIČNIH ČLOVEŠKIH IN OKOLJSKIH KONTEKSTIH. CILJ JE SPROŽITI PROCES DRUŽBENO-KULTURNEGA POVEZOVANJA Z VAJO „KRIKETA“. CILJ PROJEKTA JE Z OKOLJSKO OBLIKO SPODBUDITI IN OKREPITI RAZUMEVANJE OBMOČJA TER POVEČATI NJIHOVO OZAVEŠČENOST O VULNEANABILITU, ZLASTI V ZVEZI S HIDROGEOLOŠKO NESTABILNOSTJO, TUDI V POVEZAVI Z ANTROPOGENO PRISOTNOSTJO. V ZVEZI Z ZNANSTVENIM MODULOM SE BO DELO IZVAJALO S ŠTUDIJO POSEBNEGA PODROČJA, KI SE BO PO POTREBNIH TEORETIČNIH PREDPOSTAVKAH SAR IZVAJALO Z OPERATIVNIMI MODULI, VKLJUČNO Z BIBLIOGRAFSKIMI RAZISKAVAMI, TUDI S SPLETNIMI EKSKURZIJAMI NA KRAJU SAMEM O OPAŽENIH POJAVIH. PRIČAKUJE SE, DA BODO NEKATERI PAKISTANSKI BEGUNCI SODELOVALI V PRVI OBLIKI. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT JAKO CELEK SE ZABÝVÁ PROBLÉMY SOUVISEJÍCÍMI SE SLOŽITOSTÍ A ROZMANITOSTÍ VE DVOU RŮZNÝCH LIDSKÝCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH SOUVISLOSTECH. CÍLEM JE ZAHÁJIT PROCES SPOLEČENSKO-KULTURNÍ INTEGRACE PROSTŘEDNICTVÍM „KRIKETU“. CÍLEM PROJEKTU JE PROSTŘEDNICTVÍM EKOLOGICKÉ FORMY STIMULOVAT A POSÍLIT POROZUMĚNÍ STUDENTŮM O DANÉ OBLASTI A ZVÝŠIT JEJICH POVĚDOMÍ O VULNEANABILITU, ZEJMÉNA S OHLEDEM NA HYDROGEOLOGICKOU NESTABILITU, A TO I V INTERAKCI S ANTROPOGENNÍ PŘÍTOMNOSTÍ. POKUD JDE O VĚDECKÝ MODUL, PRÁCE BUDE PROVÁDĚNA PROSTŘEDNICTVÍM STUDIE KONKRÉTNÍ OBLASTI, KTERÁ PO NEZBYTNÝCH TEORETICKÝCH PŘEDPOKLADECH SAR PROVEDE PROSTŘEDNICTVÍM OPERAČNÍCH MODULŮ VČETNĚ BIBLIOGRAFICKÉHO VÝZKUMU, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM WEBOVÝCH EXKURZÍ IN SITU ZKOUŠEK POZOROVANÝCH JEVŮ. OČEKÁVÁ SE, ŽE NĚKTEŘÍ PÁKISTÁNSKÝ UPRCHLÍCI BUDOU ZAPOJENI V PRVNÍ FORMĚ. (Czech)
25 July 2022
0 references
VISAS PROJEKTAS SPRENDŽIA PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU SUDĖTINGUMU IR ĮVAIROVE DVIEM SKIRTINGAIS ŽMOGIŠKAISIAIS IR APLINKOS ASPEKTAIS. TIKSLAS – PRADĖTI SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS INTEGRACIJOS PROCESĄ PASITELKIANT KRIKETĄ. SU APLINKOS FORMA PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI IR STIPRINTI STUDENTŲ SUPRATIMĄ APIE TERITORIJĄ IR DIDINTI JŲ INFORMUOTUMĄ APIE VULNEANABILIT, VISŲ PIRMA APIE HIDROGEOLOGINĮ NESTABILUMĄ, TAIP PAT SĄVEIKĄ SU ANTROPOGENINIU BUVIMU. KALBANT APIE MOKSLINĮ MODULĮ, DARBAS BUS ATLIEKAMAS TIRIANT KONKREČIĄ SRITĮ, KURI, ATLIKUS BŪTINAS SAR TEORINES PRIELAIDAS, ATLIEKAMA NAUDOJANT VEIKLOS MODULIUS, ĮSKAITANT BIBLIOGRAFINIUS TYRIMUS, TAIP PAT PER EKSKURSIJAS INTERNETU IN SITU STEBIMŲ REIŠKINIŲ ATVEJAIS. TIKIMASI, KAD KAI KURIE PAKISTANO PABĖGĖLIAI BUS ĮTRAUKTI Į PIRMĄJĄ FORMĄ. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTS KOPUMĀ RISINA PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR SAREŽĢĪTĪBU UN DAUDZVEIDĪBU DIVOS DAŽĀDOS CILVĒCISKAJOS UN VIDES KONTEKSTOS. MĒRĶIS IR UZSĀKT SOCIĀLKULTŪRAS INTEGRĀCIJAS PROCESU, IZMANTOJOT KRIKETA VINGRINĀJUMU. AR VIDES FORMU PROJEKTA MĒRĶIS IR STIMULĒT UN STIPRINĀT STUDENTU IZPRATNI PAR TERITORIJU UN PALIELINĀT VIŅU IZPRATNI PAR VULNEANABILIT, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ HIDROĢEOLOĢISKO NESTABILITĀTI, ARĪ MIJIEDARBĪBĀ AR ANTROPOGĒNO KLĀTBŪTNI. ATTIECĪBĀ UZ ZINĀTNISKO MODULI DARBS TIKS VEIKTS, VEICOT PĒTĪJUMU PAR KONKRĒTU JOMU, KAS PĒC NEPIECIEŠAMAJIEM SAR TEORĒTISKAJIEM PIEŅĒMUMIEM TIKS VEIKTA, IZMANTOJOT DARBĪBAS MODUĻUS, TOSTARP BIBLIOGRĀFISKOS PĒTĪJUMUS, ARĪ TĪMEKĻA EKSKURSIJAS IN SITU IZMĒĢINĀJUMOS PAR NOVĒROTAJĀM PARĀDĪBĀM. PAREDZAMS, KA DAŽI PAKISTĀNAS BĒGĻI TIKS IESAISTĪTI PIRMAJĀ FORMĀ. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ КАТО ЦЯЛО РАЗГЛЕЖДА ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ СЪС СЛОЖНОСТТА И РАЗНООБРАЗИЕТО В ДВА РАЗЛИЧНИ ЧОВЕШКИЯ И ЕКОЛОГИЧЕН КОНТЕКСТ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ЗАПОЧНЕ ПРОЦЕС НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА ИНТЕГРАЦИЯ ПОСРЕДСТВОМ УЧЕНИЕТО „КРИКЕТ“. С ЕКОЛОГИЧНАТА ФОРМА ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРА И ЗАСИЛИ РАЗБИРАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА РАЙОНА И ДА ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА ИМ ЗА ВУЛНЕНАБИЛИТ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ХИДРОГЕОЛОЖКАТА НЕСТАБИЛНОСТ, СЪЩО И ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С АНТРОПОГЕННОТО ПРИСЪСТВИЕ. ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАУЧНИЯ МОДУЛ РАБОТАТА ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА ЧРЕЗ ПРОУЧВАНЕ НА КОНКРЕТНА ОБЛАСТ, КОЯТО СЛЕД НЕОБХОДИМИТЕ ТЕОРЕТИЧНИ ДОПУСКАНИЯ ЗА САР СЕ ИЗВЪРШВА ЧРЕЗ ОПЕРАТИВНИ МОДУЛИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО БИБЛИОГРАФСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ УЕБ ЕКСКУРЗИИ IN SITU НА НАБЛЮДАВАНИ ЯВЛЕНИЯ. ОЧАКВА СЕ НЯКОИ ПАКИСТАНСКИ БЕЖАНЦИ ДА УЧАСТВАТ В ПЪРВАТА ФОРМА. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT EGÉSZE A KOMPLEXITÁSSAL ÉS A SOKFÉLESÉGGEL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁKAT KEZELI KÉT KÜLÖNBÖZŐ EMBERI ÉS KÖRNYEZETI KONTEXTUSBAN. A CÉL EGY TÁRSADALMI-KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓS FOLYAMAT ELINDÍTÁSA A KRIKETTGYAKORLAT RÉVÉN. A KÖRNYEZETVÉDELMI FORMA, A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE ÉS ERŐSÍTSE A DIÁKOK MEGÉRTÉSÉT A TERÜLET, ÉS NÖVELI A TUDATOSSÁGOT A VULNEANABILIT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A HIDROGEOLÓGIAI INSTABILITÁS, KÖLCSÖNHATÁSBAN AZ ANTROPOGÉN JELENLÉT. AMI A TUDOMÁNYOS MODULT ILLETI, A MUNKÁT EGY ADOTT TERÜLET TANULMÁNYOZÁSÁN KERESZTÜL VÉGZIK, AMELYET A SZÜKSÉGES SAR ELMÉLETI FELTÉTELEZÉSEK UTÁN OPERATÍV MODULOKON – TÖBBEK KÖZÖTT BIBLIOGRÁFIAI KUTATÁSON – KERESZTÜL, A MEGFIGYELT JELENSÉGEKRE VONATKOZÓ HELYSZÍNI VIZSGÁLATOK SORÁN IS VÉGEZNEK. NÉHÁNY PAKISZTÁNI MENEKÜLT VÁRHATÓAN RÉSZT VESZ AZ ELSŐ FORMÁBAN. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TUGANN AN TIONSCADAL INA IOMLÁINE AGHAIDH AR NA FADHBANNA A BHAINEANN LE CASTACHT AGUS ÉAGSÚLACHT IN DHÁ CHOMHTHÉACS ÉAGSÚLA DAONNA AGUS COMHSHAOIL. IS É AN AIDHM ATÁ ANN PRÓISEAS LÁNPHÁIRTÍOCHTA SOCH-CHULTÚRTHA A SHEOLADH TRÍD AN GCLEACHTADH ‘CÚRSA’. LEIS AN BHFOIRM CHOMHSHAOIL, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TUISCINT AN SCOLÁIRE AR AN GCEANTAR A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ AGUS A BHFEASACHT AR AN VULNEANABILIT A MHÉADÚ, GO HÁIRITHE MAIDIR LE HÉAGOBHSAÍOCHT HIDRIGEOLAÍOCH, AGUS IAD AG IDIRGHNÍOMHÚ LEIS AN LÁITHREACHT ANTRAPAIGINEACH FREISIN. MAIDIR LEIS AN MODÚL EOLAÍOCH, DÉANFAR AN OBAIR TRÍ STAIDÉAR A DHÉANAMH AR RÉIMSE SONRACH, TAR ÉIS NA DTOIMHDÍ TEOIRICIÚLA SAR IS GÁ, A RINNEADH TRÍ MHODÚIL OIBRÍOCHTÚLA LENA N-ÁIRÍTEAR TAIGHDE BIBLEAGRAFAÍOCHTA, AGUS TRÍ THURAIS GHRÉASÁIN I DTRIALACHA SITU AR FHEINIMÉIN BREATHNAITHE. TÁTHAR AG SÚIL GO MBEIDH ROINNT DÍDEANAITHE ÓN BPACASTÁIN PÁIRTEACH SA CHÉAD FHOIRM. (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET SOM HELHET TAR UPP PROBLEMEN MED KOMPLEXITET OCH MÅNGFALD I TVÅ OLIKA MÄNSKLIGA OCH MILJÖMÄSSIGA SAMMANHANG. SYFTET ÄR ATT INLEDA EN SOCIOKULTURELL INTEGRATIONSPROCESS MED HJÄLP AV CRICKET-ÖVNINGEN. MED MILJÖFORMEN SYFTAR PROJEKTET TILL ATT STIMULERA OCH STÄRKA STUDENTERNAS FÖRSTÅELSE FÖR OMRÅDET OCH ATT ÖKA DERAS MEDVETENHET OM VULNEANABILIT, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER HYDROGEOLOGISK INSTABILITET, ÄVEN I SAMSPEL MED DEN ANTROPOGENA NÄRVARON. NÄR DET GÄLLER DEN VETENSKAPLIGA MODULEN KOMMER ARBETET ATT UTFÖRAS GENOM STUDIER AV ETT SPECIFIKT OMRÅDE SOM, EFTER NÖDVÄNDIGA TEORETISKA SAR-ANTAGANDEN, GENOMFÖRS GENOM OPERATIVA MODULER INKLUSIVE BIBLIOGRAFISK FORSKNING, ÄVEN VIA WEBBUTFLYKTER IN SITU-FÖRSÖK OM OBSERVERADE FENOMEN. VISSA PAKISTANSKA FLYKTINGAR FÖRVÄNTAS DELTA I DEN FÖRSTA FORMEN. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT TERVIKUNA KÄSITLEB PROBLEEME, MIS ON SEOTUD KEERUKUSE JA MITMEKESISUSEGA KAHES ERINEVAS INIM- JA KESKKONNAKONTEKSTIS. EESMÄRK ON KÄIVITADA KRIKETI ABIL SOTSIAAL-KULTUURILINE INTEGRATSIOONIPROTSESS. KESKKONNAVORMI ABIL ON PROJEKTI EESMÄRK STIMULEERIDA JA TUGEVDADA ÕPILASTE ARUSAAMIST PIIRKONNAST NING SUURENDADA NENDE TEADLIKKUST VULNEANABILITIST, EELKÕIGE SEOSES HÜDROGEOLOOGILISE EBASTABIILSUSEGA, KA KOOSTOIMES INIMTEKKELISE KOHALOLEKUGA. TEADUSLIKU MOODULI PUHUL VIIAKSE TÖÖ LÄBI KONKREETSE VALDKONNA UURIMISE KAUDU, MIS PÄRAST VAJALIKKE SARI TEOREETILISI EELDUSI VIIAKSE LÄBI OPERATIIVMOODULITE, SEALHULGAS BIBLIOGRAAFILISTE UURINGUTE KAUDU, SAMUTI VEEBIEKSKURSIOONIDE KAUDU KOHAPEAL TÄHELDATUD NÄHTUSTE KOHTA. MÕNED PAKISTANI PAGULASED ON EELDATAVASTI KAASATUD ESIMESE VORMI. (Estonian)
25 July 2022
0 references
UDINE
0 references
Identifiers
H27I17000460007
0 references