OPEN SCHOOL AND BASIC SKILLS (Q633849): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (5 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ÅBEN SKOLE OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OTVORENA ŠKOLA I OSNOVNE VJEŠTINE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA DESCHISĂ ȘI COMPETENȚELE DE BAZĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OTVORENÁ ŠKOLA A ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA MIFTUĦA U ĦILIET BAŻIĊI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA ABERTA E COMPETÊNCIAS BÁSICAS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
AVOIN KOULU JA PERUSTAIDOT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OTWARTA SZKOŁA I PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ODPRTA ŠOLA IN OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OTEVŘENÁ ŠKOLA A ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ATVIRA MOKYKLA IR PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ATVĒRTĀ SKOLA UN PAMATPRASMES | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ И ОСНОВНИ УМЕНИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
NYITOTT ISKOLA ÉS ALAPKÉSZSÉGEK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL OSCAILTE AGUS BUNSCILEANNA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ÖPPEN SKOLA OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
AVATUD KOOL JA PÕHIOSKUSED | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q633849 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q633849 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q633849 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q633849 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q633849 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q633849 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q633849 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q633849 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q633849 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q633849 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q633849 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q633849 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q633849 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q633849 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q633849 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q633849 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q633849 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q633849 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q633849 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q633849 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q633849 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q633849 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 58,296.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 58,296.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET INDEBÆRER GENNEMFØRELSE AF FLERE MODULER, DER SKAL GENNEMFØRES OM EFTERMIDDAGEN MED HENBLIK PÅ FORLÆNGELSE AF SKOLENS ÅBNINGSTIDER OG DIVERSIFICERING AF UDDANNELSESTILBUDDET. MODULERNE VIL FOKUSERE PÅ VALORISERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG PÅ SAMARBEJDS- OG LABORATORIELÆRINGSMETODER. MED DETTE PROJEKT ØNSKER SKOLEN AT BLIVE ET SOCIALT NYTTIGT STED TIL GAVN FOR FÆLLESSKABET, DER KAN TILBYDE UNDERVISNINGSFORSLAG TIL BØRNS FRITID OG FREMME INTEGRATIONEN AF DE SVAGERE GRUPPER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE COMPETENZEMATEMATIC MED GENOPRETNING OG FORBEDRING AF FÆRDIGHEDER GENNEM INNOVATIVE TILGANGE INDEN FOR GEOMETRI OG LØSNING AF PROBLEMISCIENTIFICHE GENNEM SAMARBEJDE MED UDDANNELSESORGANER OG EN LABORATORIALEDI ENGELSKSPROGET TILGANG GENNEM AKTIVERING AF MODULER MED TILSTEDEVÆRELSE AF MODERSMÅL SIDEN GRUNDSKOLEN PÅ MODERSMÅLET MED SPECIFIK UDDANNELSE I VÆRKTØJER OG (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET INDEBÆRER GENNEMFØRELSE AF FLERE MODULER, DER SKAL GENNEMFØRES OM EFTERMIDDAGEN MED HENBLIK PÅ FORLÆNGELSE AF SKOLENS ÅBNINGSTIDER OG DIVERSIFICERING AF UDDANNELSESTILBUDDET. MODULERNE VIL FOKUSERE PÅ VALORISERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG PÅ SAMARBEJDS- OG LABORATORIELÆRINGSMETODER. MED DETTE PROJEKT ØNSKER SKOLEN AT BLIVE ET SOCIALT NYTTIGT STED TIL GAVN FOR FÆLLESSKABET, DER KAN TILBYDE UNDERVISNINGSFORSLAG TIL BØRNS FRITID OG FREMME INTEGRATIONEN AF DE SVAGERE GRUPPER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE COMPETENZEMATEMATIC MED GENOPRETNING OG FORBEDRING AF FÆRDIGHEDER GENNEM INNOVATIVE TILGANGE INDEN FOR GEOMETRI OG LØSNING AF PROBLEMISCIENTIFICHE GENNEM SAMARBEJDE MED UDDANNELSESORGANER OG EN LABORATORIALEDI ENGELSKSPROGET TILGANG GENNEM AKTIVERING AF MODULER MED TILSTEDEVÆRELSE AF MODERSMÅL SIDEN GRUNDSKOLEN PÅ MODERSMÅLET MED SPECIFIK UDDANNELSE I VÆRKTØJER OG (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET INDEBÆRER GENNEMFØRELSE AF FLERE MODULER, DER SKAL GENNEMFØRES OM EFTERMIDDAGEN MED HENBLIK PÅ FORLÆNGELSE AF SKOLENS ÅBNINGSTIDER OG DIVERSIFICERING AF UDDANNELSESTILBUDDET. MODULERNE VIL FOKUSERE PÅ VALORISERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG PÅ SAMARBEJDS- OG LABORATORIELÆRINGSMETODER. MED DETTE PROJEKT ØNSKER SKOLEN AT BLIVE ET SOCIALT NYTTIGT STED TIL GAVN FOR FÆLLESSKABET, DER KAN TILBYDE UNDERVISNINGSFORSLAG TIL BØRNS FRITID OG FREMME INTEGRATIONEN AF DE SVAGERE GRUPPER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE COMPETENZEMATEMATIC MED GENOPRETNING OG FORBEDRING AF FÆRDIGHEDER GENNEM INNOVATIVE TILGANGE INDEN FOR GEOMETRI OG LØSNING AF PROBLEMISCIENTIFICHE GENNEM SAMARBEJDE MED UDDANNELSESORGANER OG EN LABORATORIALEDI ENGELSKSPROGET TILGANG GENNEM AKTIVERING AF MODULER MED TILSTEDEVÆRELSE AF MODERSMÅL SIDEN GRUNDSKOLEN PÅ MODERSMÅLET MED SPECIFIK UDDANNELSE I VÆRKTØJER OG (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΆΤΑΣΗ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΧΡΗΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΙΚΑΝΌΣ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΕΎΘΕΡΟ ΧΡΌΝΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΈΣΤΕΡΩΝ ΟΜΆΔΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ COMPETENZEMATEMATIC ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΣΤΗ ΓΕΩΜΕΤΡΊΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΟΥ PROBLEMISCIENTIFICHE ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΜΙΑΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ LABORATORIALEDI ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΆΤΑΣΗ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΧΡΗΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΙΚΑΝΌΣ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΕΎΘΕΡΟ ΧΡΌΝΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΈΣΤΕΡΩΝ ΟΜΆΔΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ COMPETENZEMATEMATIC ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΣΤΗ ΓΕΩΜΕΤΡΊΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΟΥ PROBLEMISCIENTIFICHE ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΜΙΑΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ LABORATORIALEDI ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΆΤΑΣΗ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΧΡΗΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΙΚΑΝΌΣ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΕΎΘΕΡΟ ΧΡΌΝΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΈΣΤΕΡΩΝ ΟΜΆΔΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ COMPETENZEMATEMATIC ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΣΤΗ ΓΕΩΜΕΤΡΊΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΟΥ PROBLEMISCIENTIFICHE ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΜΙΑΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ LABORATORIALEDI ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU NEKOLIKO MODULA KOJI ĆE SE PROVESTI TIJEKOM POSLIJEPODNEVA ZA PRODULJENJE RADNOG VREMENA ŠKOLE I DIVERSIFIKACIJU PONUDE OBUKE. MODULI ĆE BITI USMJERENI NA VREDNOVANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TE NA NAČINE SURADNIČKOG I LABORATORIJSKOG UČENJA. OVIM PROJEKTOM ŠKOLA ŽELI POSTATI MJESTO DRUŠTVENE KORISNOSTI U SLUŽBI ZAJEDNICE KOJA MOŽE PONUDITI OBRAZOVNE PRIJEDLOGE ZA SLOBODNO VRIJEME DJECE I PROMICATI INTEGRACIJU SLABIJIH SKUPINA. PROJEKT IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI COMPETENZEMATEMATIC S OPORAVKOM I UNAPREĐENJEM VJEŠTINA KROZ INOVATIVNE PRISTUPE U GEOMETRIJI I U RJEŠAVANJU PROBLEMISCIENTIFICHE KROZ SURADNJU S OBRAZOVNIM TIJELIMA I PRISTUPOM LABORATORIALEDI ENGLESKOM JEZIKU KROZ AKTIVACIJU MODULA S PRISUTNOŠĆU MATERINSKOG JEZIKA OD OSNOVNE ŠKOLE NA MATERINSKOM JEZIKU UZ SPECIFIČNU OBUKU O ALATIMA I (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU NEKOLIKO MODULA KOJI ĆE SE PROVESTI TIJEKOM POSLIJEPODNEVA ZA PRODULJENJE RADNOG VREMENA ŠKOLE I DIVERSIFIKACIJU PONUDE OBUKE. MODULI ĆE BITI USMJERENI NA VREDNOVANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TE NA NAČINE SURADNIČKOG I LABORATORIJSKOG UČENJA. OVIM PROJEKTOM ŠKOLA ŽELI POSTATI MJESTO DRUŠTVENE KORISNOSTI U SLUŽBI ZAJEDNICE KOJA MOŽE PONUDITI OBRAZOVNE PRIJEDLOGE ZA SLOBODNO VRIJEME DJECE I PROMICATI INTEGRACIJU SLABIJIH SKUPINA. PROJEKT IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI COMPETENZEMATEMATIC S OPORAVKOM I UNAPREĐENJEM VJEŠTINA KROZ INOVATIVNE PRISTUPE U GEOMETRIJI I U RJEŠAVANJU PROBLEMISCIENTIFICHE KROZ SURADNJU S OBRAZOVNIM TIJELIMA I PRISTUPOM LABORATORIALEDI ENGLESKOM JEZIKU KROZ AKTIVACIJU MODULA S PRISUTNOŠĆU MATERINSKOG JEZIKA OD OSNOVNE ŠKOLE NA MATERINSKOM JEZIKU UZ SPECIFIČNU OBUKU O ALATIMA I (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU NEKOLIKO MODULA KOJI ĆE SE PROVESTI TIJEKOM POSLIJEPODNEVA ZA PRODULJENJE RADNOG VREMENA ŠKOLE I DIVERSIFIKACIJU PONUDE OBUKE. MODULI ĆE BITI USMJERENI NA VREDNOVANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TE NA NAČINE SURADNIČKOG I LABORATORIJSKOG UČENJA. OVIM PROJEKTOM ŠKOLA ŽELI POSTATI MJESTO DRUŠTVENE KORISNOSTI U SLUŽBI ZAJEDNICE KOJA MOŽE PONUDITI OBRAZOVNE PRIJEDLOGE ZA SLOBODNO VRIJEME DJECE I PROMICATI INTEGRACIJU SLABIJIH SKUPINA. PROJEKT IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI COMPETENZEMATEMATIC S OPORAVKOM I UNAPREĐENJEM VJEŠTINA KROZ INOVATIVNE PRISTUPE U GEOMETRIJI I U RJEŠAVANJU PROBLEMISCIENTIFICHE KROZ SURADNJU S OBRAZOVNIM TIJELIMA I PRISTUPOM LABORATORIALEDI ENGLESKOM JEZIKU KROZ AKTIVACIJU MODULA S PRISUTNOŠĆU MATERINSKOG JEZIKA OD OSNOVNE ŠKOLE NA MATERINSKOM JEZIKU UZ SPECIFIČNU OBUKU O ALATIMA I (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA MAI MULTOR MODULE CARE URMEAZĂ SĂ FIE EFECTUATE ÎN CURSUL DUPĂ-AMIEZII PENTRU PRELUNGIREA PROGRAMULUI DE LUCRU AL ȘCOLII ȘI DIVERSIFICAREA OFERTEI DE FORMARE. MODULELE SE VOR CONCENTRA PE VALORIFICAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI PE MODALITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE PRIN COOPERARE ȘI LABORATOR. PRIN ACEST PROIECT, ȘCOALA DOREȘTE SĂ DEVINĂ UN LOC DE UTILITATE SOCIALĂ ÎN SERVICIUL COMUNITĂȚII, CAPABIL SĂ OFERE PROPUNERI EDUCAȚIONALE PENTRU TIMPUL LIBER AL COPIILOR ȘI SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA GRUPURILOR MAI SLABE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENZEMATEMATIC CU RECUPERAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR PRIN ABORDĂRI INOVATOARE ÎN GEOMETRIE ȘI ÎN REZOLUȚIA PROBLEMISCIENTIFICHE PRIN COLABORAREA CU ORGANISMELE DE FORMARE ȘI O ABORDARE LABORATORIALEDI LIMBA ENGLEZĂ PRIN ACTIVAREA MODULELOR CU PREZENȚA LIMBII MATERNE ÎNCĂ DIN ȘCOALA PRIMARĂ ÎN LIMBA MATERNĂ, CU FORMARE SPECIFICĂ PRIVIND INSTRUMENTELE ȘI (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA MAI MULTOR MODULE CARE URMEAZĂ SĂ FIE EFECTUATE ÎN CURSUL DUPĂ-AMIEZII PENTRU PRELUNGIREA PROGRAMULUI DE LUCRU AL ȘCOLII ȘI DIVERSIFICAREA OFERTEI DE FORMARE. MODULELE SE VOR CONCENTRA PE VALORIFICAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI PE MODALITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE PRIN COOPERARE ȘI LABORATOR. PRIN ACEST PROIECT, ȘCOALA DOREȘTE SĂ DEVINĂ UN LOC DE UTILITATE SOCIALĂ ÎN SERVICIUL COMUNITĂȚII, CAPABIL SĂ OFERE PROPUNERI EDUCAȚIONALE PENTRU TIMPUL LIBER AL COPIILOR ȘI SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA GRUPURILOR MAI SLABE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENZEMATEMATIC CU RECUPERAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR PRIN ABORDĂRI INOVATOARE ÎN GEOMETRIE ȘI ÎN REZOLUȚIA PROBLEMISCIENTIFICHE PRIN COLABORAREA CU ORGANISMELE DE FORMARE ȘI O ABORDARE LABORATORIALEDI LIMBA ENGLEZĂ PRIN ACTIVAREA MODULELOR CU PREZENȚA LIMBII MATERNE ÎNCĂ DIN ȘCOALA PRIMARĂ ÎN LIMBA MATERNĂ, CU FORMARE SPECIFICĂ PRIVIND INSTRUMENTELE ȘI (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA MAI MULTOR MODULE CARE URMEAZĂ SĂ FIE EFECTUATE ÎN CURSUL DUPĂ-AMIEZII PENTRU PRELUNGIREA PROGRAMULUI DE LUCRU AL ȘCOLII ȘI DIVERSIFICAREA OFERTEI DE FORMARE. MODULELE SE VOR CONCENTRA PE VALORIFICAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI PE MODALITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE PRIN COOPERARE ȘI LABORATOR. PRIN ACEST PROIECT, ȘCOALA DOREȘTE SĂ DEVINĂ UN LOC DE UTILITATE SOCIALĂ ÎN SERVICIUL COMUNITĂȚII, CAPABIL SĂ OFERE PROPUNERI EDUCAȚIONALE PENTRU TIMPUL LIBER AL COPIILOR ȘI SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA GRUPURILOR MAI SLABE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENZEMATEMATIC CU RECUPERAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR PRIN ABORDĂRI INOVATOARE ÎN GEOMETRIE ȘI ÎN REZOLUȚIA PROBLEMISCIENTIFICHE PRIN COLABORAREA CU ORGANISMELE DE FORMARE ȘI O ABORDARE LABORATORIALEDI LIMBA ENGLEZĂ PRIN ACTIVAREA MODULELOR CU PREZENȚA LIMBII MATERNE ÎNCĂ DIN ȘCOALA PRIMARĂ ÎN LIMBA MATERNĂ, CU FORMARE SPECIFICĂ PRIVIND INSTRUMENTELE ȘI (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU NIEKOĽKÝCH MODULOV, KTORÉ SA MAJÚ USKUTOČNIŤ V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH NA PREDĹŽENIE OTVÁRACÍCH HODÍN ŠKOLY A DIVERZIFIKÁCIU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. MODULY SA ZAMERAJÚ NA ZHODNOTENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A SPÔSOBY KOOPERATÍVNEHO A LABORATÓRNEHO VZDELÁVANIA. PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU SA ŠKOLA CHCE STAŤ MIESTOM SOCIÁLNEJ UŽITOČNOSTI V SLUŽBÁCH SPOLOČENSTVA, KTORÉ MÔŽE PONÚKAŤ VZDELÁVACIE NÁVRHY PRE VOĽNÝ ČAS DETÍ A PODPOROVAŤ INTEGRÁCIU SLABŠÍCH SKUPÍN. PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE COMPETENZEMATEMATICKU S OŽIVENÍM A ZLEPŠOVANÍM ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV V GEOMETRII A V UZNESENÍ PROBLEMISCIENTIFICHE PROSTREDNÍCTVOM SPOLUPRÁCE S ORGÁNMI ODBORNEJ PRÍPRAVY A LABORATORIALEDI ANGLICKÉHO JAZYKOVÉHO PRÍSTUPU PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE MODULOV S PRÍTOMNOSŤOU MATERINSKÉHO JAZYKA OD ZÁKLADNEJ ŠKOLY V MATERINSKOM JAZYKU SO ŠPECIFICKOU ODBORNOU PRÍPRAVOU NA NÁSTROJE A (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU NIEKOĽKÝCH MODULOV, KTORÉ SA MAJÚ USKUTOČNIŤ V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH NA PREDĹŽENIE OTVÁRACÍCH HODÍN ŠKOLY A DIVERZIFIKÁCIU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. MODULY SA ZAMERAJÚ NA ZHODNOTENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A SPÔSOBY KOOPERATÍVNEHO A LABORATÓRNEHO VZDELÁVANIA. PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU SA ŠKOLA CHCE STAŤ MIESTOM SOCIÁLNEJ UŽITOČNOSTI V SLUŽBÁCH SPOLOČENSTVA, KTORÉ MÔŽE PONÚKAŤ VZDELÁVACIE NÁVRHY PRE VOĽNÝ ČAS DETÍ A PODPOROVAŤ INTEGRÁCIU SLABŠÍCH SKUPÍN. PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE COMPETENZEMATEMATICKU S OŽIVENÍM A ZLEPŠOVANÍM ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV V GEOMETRII A V UZNESENÍ PROBLEMISCIENTIFICHE PROSTREDNÍCTVOM SPOLUPRÁCE S ORGÁNMI ODBORNEJ PRÍPRAVY A LABORATORIALEDI ANGLICKÉHO JAZYKOVÉHO PRÍSTUPU PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE MODULOV S PRÍTOMNOSŤOU MATERINSKÉHO JAZYKA OD ZÁKLADNEJ ŠKOLY V MATERINSKOM JAZYKU SO ŠPECIFICKOU ODBORNOU PRÍPRAVOU NA NÁSTROJE A (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU NIEKOĽKÝCH MODULOV, KTORÉ SA MAJÚ USKUTOČNIŤ V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH NA PREDĹŽENIE OTVÁRACÍCH HODÍN ŠKOLY A DIVERZIFIKÁCIU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. MODULY SA ZAMERAJÚ NA ZHODNOTENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A SPÔSOBY KOOPERATÍVNEHO A LABORATÓRNEHO VZDELÁVANIA. PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU SA ŠKOLA CHCE STAŤ MIESTOM SOCIÁLNEJ UŽITOČNOSTI V SLUŽBÁCH SPOLOČENSTVA, KTORÉ MÔŽE PONÚKAŤ VZDELÁVACIE NÁVRHY PRE VOĽNÝ ČAS DETÍ A PODPOROVAŤ INTEGRÁCIU SLABŠÍCH SKUPÍN. PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE COMPETENZEMATEMATICKU S OŽIVENÍM A ZLEPŠOVANÍM ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV V GEOMETRII A V UZNESENÍ PROBLEMISCIENTIFICHE PROSTREDNÍCTVOM SPOLUPRÁCE S ORGÁNMI ODBORNEJ PRÍPRAVY A LABORATORIALEDI ANGLICKÉHO JAZYKOVÉHO PRÍSTUPU PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE MODULOV S PRÍTOMNOSŤOU MATERINSKÉHO JAZYKA OD ZÁKLADNEJ ŠKOLY V MATERINSKOM JAZYKU SO ŠPECIFICKOU ODBORNOU PRÍPRAVOU NA NÁSTROJE A (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ DIVERSI MODULI LI GĦANDHOM JITWETTQU WARA NOFSINHAR GĦALL-ESTENSJONI TAL-ĦINIJIET TAL-FTUĦ TAL-ISKOLA U D-DIVERSIFIKAZZJONI TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. IL-MODULI SE JIFFUKAW FUQ IL-VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U FUQ IL-MODALITAJIET TAT-TAGĦLIM KOOPERATTIV U TAL-LABORATORJU. PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT L-ISKOLA TRID ISSIR POST TA’ UTILITÀ SOĊJALI GĦAS-SERVIZZ TAL-KOMUNITÀ LI KAPAĊI TOFFRI PROPOSTI EDUKATTIVI GĦALL-ĦIN LIBERU TAT-TFAL U TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI TAL-GRUPPI L-AKTAR DGĦAJFA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-COMPETENZEMATEMATIC BL-IRKUPRU U T-TITJIB TAL-ĦILIET PERMEZZ TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI FIL-ĠEOMETRIJA U FIR-RIŻOLUZZJONI TA’ PROBLEMISCIENTIFICHE PERMEZZ TAL-KOLLABORAZZJONI MA’ KORPI TA’ TAĦRIĠ U APPROĊĊ TAL-LINGWA INGLIŻA LABORATORIALEDI PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ MODULI BIL-PREŻENZA TAL-LINGWA MATERNA MILL-ISKOLA PRIMARJA FIL-LINGWA MATERNA B’TAĦRIĠ SPEĊIFIKU DWAR L-GĦODOD U (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ DIVERSI MODULI LI GĦANDHOM JITWETTQU WARA NOFSINHAR GĦALL-ESTENSJONI TAL-ĦINIJIET TAL-FTUĦ TAL-ISKOLA U D-DIVERSIFIKAZZJONI TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. IL-MODULI SE JIFFUKAW FUQ IL-VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U FUQ IL-MODALITAJIET TAT-TAGĦLIM KOOPERATTIV U TAL-LABORATORJU. PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT L-ISKOLA TRID ISSIR POST TA’ UTILITÀ SOĊJALI GĦAS-SERVIZZ TAL-KOMUNITÀ LI KAPAĊI TOFFRI PROPOSTI EDUKATTIVI GĦALL-ĦIN LIBERU TAT-TFAL U TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI TAL-GRUPPI L-AKTAR DGĦAJFA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-COMPETENZEMATEMATIC BL-IRKUPRU U T-TITJIB TAL-ĦILIET PERMEZZ TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI FIL-ĠEOMETRIJA U FIR-RIŻOLUZZJONI TA’ PROBLEMISCIENTIFICHE PERMEZZ TAL-KOLLABORAZZJONI MA’ KORPI TA’ TAĦRIĠ U APPROĊĊ TAL-LINGWA INGLIŻA LABORATORIALEDI PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ MODULI BIL-PREŻENZA TAL-LINGWA MATERNA MILL-ISKOLA PRIMARJA FIL-LINGWA MATERNA B’TAĦRIĠ SPEĊIFIKU DWAR L-GĦODOD U (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ DIVERSI MODULI LI GĦANDHOM JITWETTQU WARA NOFSINHAR GĦALL-ESTENSJONI TAL-ĦINIJIET TAL-FTUĦ TAL-ISKOLA U D-DIVERSIFIKAZZJONI TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. IL-MODULI SE JIFFUKAW FUQ IL-VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U FUQ IL-MODALITAJIET TAT-TAGĦLIM KOOPERATTIV U TAL-LABORATORJU. PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT L-ISKOLA TRID ISSIR POST TA’ UTILITÀ SOĊJALI GĦAS-SERVIZZ TAL-KOMUNITÀ LI KAPAĊI TOFFRI PROPOSTI EDUKATTIVI GĦALL-ĦIN LIBERU TAT-TFAL U TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI TAL-GRUPPI L-AKTAR DGĦAJFA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-COMPETENZEMATEMATIC BL-IRKUPRU U T-TITJIB TAL-ĦILIET PERMEZZ TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI FIL-ĠEOMETRIJA U FIR-RIŻOLUZZJONI TA’ PROBLEMISCIENTIFICHE PERMEZZ TAL-KOLLABORAZZJONI MA’ KORPI TA’ TAĦRIĠ U APPROĊĊ TAL-LINGWA INGLIŻA LABORATORIALEDI PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ MODULI BIL-PREŻENZA TAL-LINGWA MATERNA MILL-ISKOLA PRIMARJA FIL-LINGWA MATERNA B’TAĦRIĠ SPEĊIFIKU DWAR L-GĦODOD U (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE VÁRIOS MÓDULOS A SEREM REALIZADOS DURANTE A TARDE PARA A EXTENSÃO DO HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA E A DIVERSIFICAÇÃO DA OFERTA DE TREINAMENTO. OS MÓDULOS CENTRAR-SE-ÃO NA VALORIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E NAS MODALIDADES DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA E LABORATORIAL. ATRAVÉS DESTE PROJETO, A ESCOLA PRETENDE TORNAR-SE UM LUGAR DE UTILIDADE SOCIAL AO SERVIÇO DA COMUNIDADE, CAPAZ DE OFERECER PROPOSTAS EDUCATIVAS PARA O TEMPO LIVRE DAS CRIANÇAS E DE PROMOVER A INTEGRAÇÃO DOS GRUPOS MAIS FRACOS. O PROJETO VISA MELHORAR COMPETENZEMATEMATIC COM A RECUPERAÇÃO E APRIMORAMENTO DE HABILIDADES ATRAVÉS DE ABORDAGENS INOVADORAS EM GEOMETRIA E NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMISCIENTIFICHE ATRAVÉS DA COLABORAÇÃO COM ÓRGÃOS DE TREINAMENTO E UMA ABORDAGEM LABORATORIALEDI LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE MÓDULOS COM A PRESENÇA DE LÍNGUA MATERNA DESDE O ENSINO PRIMÁRIO NA LÍNGUA MATERNA COM FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM FERRAMENTAS E (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE VÁRIOS MÓDULOS A SEREM REALIZADOS DURANTE A TARDE PARA A EXTENSÃO DO HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA E A DIVERSIFICAÇÃO DA OFERTA DE TREINAMENTO. OS MÓDULOS CENTRAR-SE-ÃO NA VALORIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E NAS MODALIDADES DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA E LABORATORIAL. ATRAVÉS DESTE PROJETO, A ESCOLA PRETENDE TORNAR-SE UM LUGAR DE UTILIDADE SOCIAL AO SERVIÇO DA COMUNIDADE, CAPAZ DE OFERECER PROPOSTAS EDUCATIVAS PARA O TEMPO LIVRE DAS CRIANÇAS E DE PROMOVER A INTEGRAÇÃO DOS GRUPOS MAIS FRACOS. O PROJETO VISA MELHORAR COMPETENZEMATEMATIC COM A RECUPERAÇÃO E APRIMORAMENTO DE HABILIDADES ATRAVÉS DE ABORDAGENS INOVADORAS EM GEOMETRIA E NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMISCIENTIFICHE ATRAVÉS DA COLABORAÇÃO COM ÓRGÃOS DE TREINAMENTO E UMA ABORDAGEM LABORATORIALEDI LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE MÓDULOS COM A PRESENÇA DE LÍNGUA MATERNA DESDE O ENSINO PRIMÁRIO NA LÍNGUA MATERNA COM FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM FERRAMENTAS E (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE VÁRIOS MÓDULOS A SEREM REALIZADOS DURANTE A TARDE PARA A EXTENSÃO DO HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA E A DIVERSIFICAÇÃO DA OFERTA DE TREINAMENTO. OS MÓDULOS CENTRAR-SE-ÃO NA VALORIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E NAS MODALIDADES DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA E LABORATORIAL. ATRAVÉS DESTE PROJETO, A ESCOLA PRETENDE TORNAR-SE UM LUGAR DE UTILIDADE SOCIAL AO SERVIÇO DA COMUNIDADE, CAPAZ DE OFERECER PROPOSTAS EDUCATIVAS PARA O TEMPO LIVRE DAS CRIANÇAS E DE PROMOVER A INTEGRAÇÃO DOS GRUPOS MAIS FRACOS. O PROJETO VISA MELHORAR COMPETENZEMATEMATIC COM A RECUPERAÇÃO E APRIMORAMENTO DE HABILIDADES ATRAVÉS DE ABORDAGENS INOVADORAS EM GEOMETRIA E NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMISCIENTIFICHE ATRAVÉS DA COLABORAÇÃO COM ÓRGÃOS DE TREINAMENTO E UMA ABORDAGEM LABORATORIALEDI LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE MÓDULOS COM A PRESENÇA DE LÍNGUA MATERNA DESDE O ENSINO PRIMÁRIO NA LÍNGUA MATERNA COM FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM FERRAMENTAS E (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA TOTEUTETAAN USEITA MODUULEJA ILTAPÄIVÄLLÄ KOULUN AUKIOLOAIKOJEN PIDENTÄMISEKSI JA KOULUTUSTARJONNAN MONIPUOLISTAMISEKSI. MODUULEISSA KESKITYTÄÄN PERUSTAITOJEN HYÖDYNTÄMISEEN SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOOPPIMISTAPOIHIN. TÄMÄN HANKKEEN AVULLA KOULU HALUAA TULLA YHTEISÖÄ PALVELEVAKSI YHTEISKUNNALLISEKSI HYÖDYKSI, JOKA VOI TARJOTA LASTEN VAPAA-AIKAA KOSKEVIA KOULUTUSEHDOTUKSIA JA EDISTÄÄ HEIKOMPIEN RYHMIEN INTEGROITUMISTA. HANKKEELLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN COMPETENZEMATEMATICIA ELVYTTÄMÄLLÄ JA PARANTAMALLA TAITOJA INNOVATIIVISTEN GEOMETRIAN LÄHESTYMISTAPOJEN JA PROBLEMISCIENTIFICHE-RATKAISUN AVULLA TEKEMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ KOULUTUSELINTEN JA LABORATORIALEDI ENGLANTI -LÄHESTYMISTAVAN KANSSA AKTIVOIMALLA MODUULEJA, JOISSA ÄIDINKIELI ON OLLUT LÄSNÄ PERUSKOULUSTA LÄHTIEN ÄIDINKIELELLÄ JA ERITYISKOULUTUSTA TYÖKALUISTA JA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA TOTEUTETAAN USEITA MODUULEJA ILTAPÄIVÄLLÄ KOULUN AUKIOLOAIKOJEN PIDENTÄMISEKSI JA KOULUTUSTARJONNAN MONIPUOLISTAMISEKSI. MODUULEISSA KESKITYTÄÄN PERUSTAITOJEN HYÖDYNTÄMISEEN SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOOPPIMISTAPOIHIN. TÄMÄN HANKKEEN AVULLA KOULU HALUAA TULLA YHTEISÖÄ PALVELEVAKSI YHTEISKUNNALLISEKSI HYÖDYKSI, JOKA VOI TARJOTA LASTEN VAPAA-AIKAA KOSKEVIA KOULUTUSEHDOTUKSIA JA EDISTÄÄ HEIKOMPIEN RYHMIEN INTEGROITUMISTA. HANKKEELLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN COMPETENZEMATEMATICIA ELVYTTÄMÄLLÄ JA PARANTAMALLA TAITOJA INNOVATIIVISTEN GEOMETRIAN LÄHESTYMISTAPOJEN JA PROBLEMISCIENTIFICHE-RATKAISUN AVULLA TEKEMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ KOULUTUSELINTEN JA LABORATORIALEDI ENGLANTI -LÄHESTYMISTAVAN KANSSA AKTIVOIMALLA MODUULEJA, JOISSA ÄIDINKIELI ON OLLUT LÄSNÄ PERUSKOULUSTA LÄHTIEN ÄIDINKIELELLÄ JA ERITYISKOULUTUSTA TYÖKALUISTA JA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA TOTEUTETAAN USEITA MODUULEJA ILTAPÄIVÄLLÄ KOULUN AUKIOLOAIKOJEN PIDENTÄMISEKSI JA KOULUTUSTARJONNAN MONIPUOLISTAMISEKSI. MODUULEISSA KESKITYTÄÄN PERUSTAITOJEN HYÖDYNTÄMISEEN SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOOPPIMISTAPOIHIN. TÄMÄN HANKKEEN AVULLA KOULU HALUAA TULLA YHTEISÖÄ PALVELEVAKSI YHTEISKUNNALLISEKSI HYÖDYKSI, JOKA VOI TARJOTA LASTEN VAPAA-AIKAA KOSKEVIA KOULUTUSEHDOTUKSIA JA EDISTÄÄ HEIKOMPIEN RYHMIEN INTEGROITUMISTA. HANKKEELLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN COMPETENZEMATEMATICIA ELVYTTÄMÄLLÄ JA PARANTAMALLA TAITOJA INNOVATIIVISTEN GEOMETRIAN LÄHESTYMISTAPOJEN JA PROBLEMISCIENTIFICHE-RATKAISUN AVULLA TEKEMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ KOULUTUSELINTEN JA LABORATORIALEDI ENGLANTI -LÄHESTYMISTAVAN KANSSA AKTIVOIMALLA MODUULEJA, JOISSA ÄIDINKIELI ON OLLUT LÄSNÄ PERUSKOULUSTA LÄHTIEN ÄIDINKIELELLÄ JA ERITYISKOULUTUSTA TYÖKALUISTA JA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ KILKU MODUŁÓW, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ PRZEPROWADZONE W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH W CELU WYDŁUŻENIA GODZIN OTWARCIA SZKOŁY I DYWERSYFIKACJI OFERTY SZKOLENIOWEJ. MODUŁY SKONCENTRUJĄ SIĘ NA WALORYZACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ NA SPOSOBACH UCZENIA SIĘ OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY I LABORATORIACH. DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI SZKOŁA CHCE STAĆ SIĘ MIEJSCEM UŻYTECZNOŚCI SPOŁECZNEJ W SŁUŻBIE WSPÓLNOTY, KTÓRA MOŻE OFEROWAĆ PROPOZYCJE EDUKACYJNE DOTYCZĄCE CZASU WOLNEGO DLA DZIECI I PROMOWAĆ INTEGRACJĘ SŁABSZYCH GRUP. PROJEKT MA NA CELU POPRAWĘ COMPETENZEMATEMATIC POPRZEZ OŻYWIENIE I PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI DZIĘKI INNOWACYJNEMU PODEJŚCIU DO GEOMETRII I ROZDZIELCZOŚCI PROBLEMISCIENTIFICHE POPRZEZ WSPÓŁPRACĘ Z INSTYTUCJAMI SZKOLENIOWYMI I PODEJŚCIEM LABORATORIALEDI W JĘZYKU ANGIELSKIM POPRZEZ AKTYWACJĘ MODUŁÓW Z OBECNOŚCIĄ JĘZYKA OJCZYSTEGO OD CZASÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JĘZYKU OJCZYSTYM Z KONKRETNYM SZKOLENIEM W ZAKRESIE NARZĘDZI I (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ KILKU MODUŁÓW, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ PRZEPROWADZONE W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH W CELU WYDŁUŻENIA GODZIN OTWARCIA SZKOŁY I DYWERSYFIKACJI OFERTY SZKOLENIOWEJ. MODUŁY SKONCENTRUJĄ SIĘ NA WALORYZACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ NA SPOSOBACH UCZENIA SIĘ OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY I LABORATORIACH. DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI SZKOŁA CHCE STAĆ SIĘ MIEJSCEM UŻYTECZNOŚCI SPOŁECZNEJ W SŁUŻBIE WSPÓLNOTY, KTÓRA MOŻE OFEROWAĆ PROPOZYCJE EDUKACYJNE DOTYCZĄCE CZASU WOLNEGO DLA DZIECI I PROMOWAĆ INTEGRACJĘ SŁABSZYCH GRUP. PROJEKT MA NA CELU POPRAWĘ COMPETENZEMATEMATIC POPRZEZ OŻYWIENIE I PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI DZIĘKI INNOWACYJNEMU PODEJŚCIU DO GEOMETRII I ROZDZIELCZOŚCI PROBLEMISCIENTIFICHE POPRZEZ WSPÓŁPRACĘ Z INSTYTUCJAMI SZKOLENIOWYMI I PODEJŚCIEM LABORATORIALEDI W JĘZYKU ANGIELSKIM POPRZEZ AKTYWACJĘ MODUŁÓW Z OBECNOŚCIĄ JĘZYKA OJCZYSTEGO OD CZASÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JĘZYKU OJCZYSTYM Z KONKRETNYM SZKOLENIEM W ZAKRESIE NARZĘDZI I (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ KILKU MODUŁÓW, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ PRZEPROWADZONE W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH W CELU WYDŁUŻENIA GODZIN OTWARCIA SZKOŁY I DYWERSYFIKACJI OFERTY SZKOLENIOWEJ. MODUŁY SKONCENTRUJĄ SIĘ NA WALORYZACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ NA SPOSOBACH UCZENIA SIĘ OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY I LABORATORIACH. DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI SZKOŁA CHCE STAĆ SIĘ MIEJSCEM UŻYTECZNOŚCI SPOŁECZNEJ W SŁUŻBIE WSPÓLNOTY, KTÓRA MOŻE OFEROWAĆ PROPOZYCJE EDUKACYJNE DOTYCZĄCE CZASU WOLNEGO DLA DZIECI I PROMOWAĆ INTEGRACJĘ SŁABSZYCH GRUP. PROJEKT MA NA CELU POPRAWĘ COMPETENZEMATEMATIC POPRZEZ OŻYWIENIE I PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI DZIĘKI INNOWACYJNEMU PODEJŚCIU DO GEOMETRII I ROZDZIELCZOŚCI PROBLEMISCIENTIFICHE POPRZEZ WSPÓŁPRACĘ Z INSTYTUCJAMI SZKOLENIOWYMI I PODEJŚCIEM LABORATORIALEDI W JĘZYKU ANGIELSKIM POPRZEZ AKTYWACJĘ MODUŁÓW Z OBECNOŚCIĄ JĘZYKA OJCZYSTEGO OD CZASÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JĘZYKU OJCZYSTYM Z KONKRETNYM SZKOLENIEM W ZAKRESIE NARZĘDZI I (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VKLJUČUJE IZVEDBO VEČ MODULOV, KI JIH JE TREBA IZVESTI V POPOLDANSKEM ČASU ZA PODALJŠANJE DELOVNEGA ČASA ŠOLE IN DIVERZIFIKACIJO PONUDBE USPOSABLJANJA. MODULI BODO OSREDOTOČENI NA VREDNOTENJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER NA NAČINE ZA SODELOVANJE IN LABORATORIJSKO UČENJE. S TEM PROJEKTOM ŽELI ŠOLA POSTATI PROSTOR DRUŽBENE KORISTNOSTI V SLUŽBI SKUPNOSTI, KI LAHKO PONUDI IZOBRAŽEVALNE PREDLOGE ZA PROSTI ČAS OTROK IN SPODBUJA VKLJUČEVANJE ŠIBKEJŠIH SKUPIN. CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI COMPETENZEMATEMATIC Z OBNOVO IN IZBOLJŠEVANJEM SPRETNOSTI Z INOVATIVNIMI PRISTOPI V GEOMETRIJI IN Z REŠEVANJEM PROBLEMISCIENTIFICHE S SODELOVANJEM Z IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI IN PRISTOPOM LABORATORIALEDI ANGLEŠKEGA JEZIKA Z AKTIVIRANJEM MODULOV S PRISOTNOSTJO MATERNEGA JEZIKA OD OSNOVNE ŠOLE V MATERNEM JEZIKU S POSEBNIM USPOSABLJANJEM O ORODJIH IN (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE IZVEDBO VEČ MODULOV, KI JIH JE TREBA IZVESTI V POPOLDANSKEM ČASU ZA PODALJŠANJE DELOVNEGA ČASA ŠOLE IN DIVERZIFIKACIJO PONUDBE USPOSABLJANJA. MODULI BODO OSREDOTOČENI NA VREDNOTENJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER NA NAČINE ZA SODELOVANJE IN LABORATORIJSKO UČENJE. S TEM PROJEKTOM ŽELI ŠOLA POSTATI PROSTOR DRUŽBENE KORISTNOSTI V SLUŽBI SKUPNOSTI, KI LAHKO PONUDI IZOBRAŽEVALNE PREDLOGE ZA PROSTI ČAS OTROK IN SPODBUJA VKLJUČEVANJE ŠIBKEJŠIH SKUPIN. CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI COMPETENZEMATEMATIC Z OBNOVO IN IZBOLJŠEVANJEM SPRETNOSTI Z INOVATIVNIMI PRISTOPI V GEOMETRIJI IN Z REŠEVANJEM PROBLEMISCIENTIFICHE S SODELOVANJEM Z IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI IN PRISTOPOM LABORATORIALEDI ANGLEŠKEGA JEZIKA Z AKTIVIRANJEM MODULOV S PRISOTNOSTJO MATERNEGA JEZIKA OD OSNOVNE ŠOLE V MATERNEM JEZIKU S POSEBNIM USPOSABLJANJEM O ORODJIH IN (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE IZVEDBO VEČ MODULOV, KI JIH JE TREBA IZVESTI V POPOLDANSKEM ČASU ZA PODALJŠANJE DELOVNEGA ČASA ŠOLE IN DIVERZIFIKACIJO PONUDBE USPOSABLJANJA. MODULI BODO OSREDOTOČENI NA VREDNOTENJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER NA NAČINE ZA SODELOVANJE IN LABORATORIJSKO UČENJE. S TEM PROJEKTOM ŽELI ŠOLA POSTATI PROSTOR DRUŽBENE KORISTNOSTI V SLUŽBI SKUPNOSTI, KI LAHKO PONUDI IZOBRAŽEVALNE PREDLOGE ZA PROSTI ČAS OTROK IN SPODBUJA VKLJUČEVANJE ŠIBKEJŠIH SKUPIN. CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI COMPETENZEMATEMATIC Z OBNOVO IN IZBOLJŠEVANJEM SPRETNOSTI Z INOVATIVNIMI PRISTOPI V GEOMETRIJI IN Z REŠEVANJEM PROBLEMISCIENTIFICHE S SODELOVANJEM Z IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI IN PRISTOPOM LABORATORIALEDI ANGLEŠKEGA JEZIKA Z AKTIVIRANJEM MODULOV S PRISOTNOSTJO MATERNEGA JEZIKA OD OSNOVNE ŠOLE V MATERNEM JEZIKU S POSEBNIM USPOSABLJANJEM O ORODJIH IN (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI NĚKOLIKA MODULŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVEDENY V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH PRO PRODLOUŽENÍ OTEVÍRACÍ DOBY ŠKOLY A DIVERZIFIKACI NABÍDKY ŠKOLENÍ. MODULY SE ZAMĚŘÍ NA ZHODNOCENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A NA ZPŮSOBY UČENÍ ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI A V LABORATOŘÍCH. PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU SE ŠKOLA CHCE STÁT MÍSTEM SOCIÁLNÍ UŽITEČNOSTI VE SLUŽBÁCH SPOLEČENSTVÍ, KTERÉ MŮŽE NABÍDNOUT VZDĚLÁVACÍ NÁVRHY PRO VOLNÝ ČAS DĚTÍ A PODPOROVAT INTEGRACI SLABŠÍCH SKUPIN. CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT COMPETENZEMATEMATIC O OBNOVU A ZDOKONALOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ V GEOMETRII A V ŘEŠENÍ PROBLEMISCIENTIFICHE PROSTŘEDNICTVÍM SPOLUPRÁCE S ŠKOLICÍMI ORGÁNY A PŘÍSTUPEM LABORATORIALEDI ANGLICKÉHO JAZYKA PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVACE MODULŮ S PŘÍTOMNOSTÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA OD ZÁKLADNÍ ŠKOLY V MATEŘSKÉM JAZYCE SE SPECIFICKÝM ŠKOLENÍM O NÁSTROJÍCH A (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI NĚKOLIKA MODULŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVEDENY V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH PRO PRODLOUŽENÍ OTEVÍRACÍ DOBY ŠKOLY A DIVERZIFIKACI NABÍDKY ŠKOLENÍ. MODULY SE ZAMĚŘÍ NA ZHODNOCENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A NA ZPŮSOBY UČENÍ ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI A V LABORATOŘÍCH. PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU SE ŠKOLA CHCE STÁT MÍSTEM SOCIÁLNÍ UŽITEČNOSTI VE SLUŽBÁCH SPOLEČENSTVÍ, KTERÉ MŮŽE NABÍDNOUT VZDĚLÁVACÍ NÁVRHY PRO VOLNÝ ČAS DĚTÍ A PODPOROVAT INTEGRACI SLABŠÍCH SKUPIN. CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT COMPETENZEMATEMATIC O OBNOVU A ZDOKONALOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ V GEOMETRII A V ŘEŠENÍ PROBLEMISCIENTIFICHE PROSTŘEDNICTVÍM SPOLUPRÁCE S ŠKOLICÍMI ORGÁNY A PŘÍSTUPEM LABORATORIALEDI ANGLICKÉHO JAZYKA PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVACE MODULŮ S PŘÍTOMNOSTÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA OD ZÁKLADNÍ ŠKOLY V MATEŘSKÉM JAZYCE SE SPECIFICKÝM ŠKOLENÍM O NÁSTROJÍCH A (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI NĚKOLIKA MODULŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVEDENY V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH PRO PRODLOUŽENÍ OTEVÍRACÍ DOBY ŠKOLY A DIVERZIFIKACI NABÍDKY ŠKOLENÍ. MODULY SE ZAMĚŘÍ NA ZHODNOCENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A NA ZPŮSOBY UČENÍ ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI A V LABORATOŘÍCH. PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU SE ŠKOLA CHCE STÁT MÍSTEM SOCIÁLNÍ UŽITEČNOSTI VE SLUŽBÁCH SPOLEČENSTVÍ, KTERÉ MŮŽE NABÍDNOUT VZDĚLÁVACÍ NÁVRHY PRO VOLNÝ ČAS DĚTÍ A PODPOROVAT INTEGRACI SLABŠÍCH SKUPIN. CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT COMPETENZEMATEMATIC O OBNOVU A ZDOKONALOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ V GEOMETRII A V ŘEŠENÍ PROBLEMISCIENTIFICHE PROSTŘEDNICTVÍM SPOLUPRÁCE S ŠKOLICÍMI ORGÁNY A PŘÍSTUPEM LABORATORIALEDI ANGLICKÉHO JAZYKA PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVACE MODULŮ S PŘÍTOMNOSTÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA OD ZÁKLADNÍ ŠKOLY V MATEŘSKÉM JAZYCE SE SPECIFICKÝM ŠKOLENÍM O NÁSTROJÍCH A (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS APIMA KELIŲ MODULIŲ, KURIE TURI BŪTI ATLIKTI PO PIETŲ, KAD BŪTŲ GALIMA PRATĘSTI MOKYKLOS DARBO VALANDAS IR ĮVAIRINTI MOKYMO PASIŪLYMUS, ĮGYVENDINIMĄ. MODULIUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ VALORIZAVIMUI IR BENDRADARBIAVIMO BEI LABORATORINIO MOKYMOSI BŪDAMS. PER ŠĮ PROJEKTĄ MOKYKLA NORI TAPTI SOCIALINĖS NAUDOS VIETA BENDRIJOS TARNYBOJE, GALINČIOJE PASIŪLYTI ŠVIETIMO PASIŪLYMUS DĖL LAISVO VAIKŲ LAIKO IR SKATINTI SILPNESNIŲ GRUPIŲ INTEGRACIJĄ. PROJEKTU SIEKIAMA TOBULINTI COMPETENZEMATEMATIC TOBULINANT ĮGŪDŽIUS, TAIKANT NAUJOVIŠKUS GEOMETRIJOS METODUS IR TAIKANT PROBLEMISCIENTIFICHE REZOLIUCIJĄ, BENDRADARBIAUJANT SU MOKYMO ĮSTAIGOMIS IR TAIKANT LABORATORIALEDI ANGLŲ KALBOS METODĄ, AKTYVUOJANT MODULIUS, KURIUOSE NUO PRADINĖS MOKYKLOS GIMTĄJA KALBA VARTOJAMA GIMTOJI KALBA, TAIKANT SPECIALIUS MOKYMUS APIE PRIEMONES IR (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA KELIŲ MODULIŲ, KURIE TURI BŪTI ATLIKTI PO PIETŲ, KAD BŪTŲ GALIMA PRATĘSTI MOKYKLOS DARBO VALANDAS IR ĮVAIRINTI MOKYMO PASIŪLYMUS, ĮGYVENDINIMĄ. MODULIUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ VALORIZAVIMUI IR BENDRADARBIAVIMO BEI LABORATORINIO MOKYMOSI BŪDAMS. PER ŠĮ PROJEKTĄ MOKYKLA NORI TAPTI SOCIALINĖS NAUDOS VIETA BENDRIJOS TARNYBOJE, GALINČIOJE PASIŪLYTI ŠVIETIMO PASIŪLYMUS DĖL LAISVO VAIKŲ LAIKO IR SKATINTI SILPNESNIŲ GRUPIŲ INTEGRACIJĄ. PROJEKTU SIEKIAMA TOBULINTI COMPETENZEMATEMATIC TOBULINANT ĮGŪDŽIUS, TAIKANT NAUJOVIŠKUS GEOMETRIJOS METODUS IR TAIKANT PROBLEMISCIENTIFICHE REZOLIUCIJĄ, BENDRADARBIAUJANT SU MOKYMO ĮSTAIGOMIS IR TAIKANT LABORATORIALEDI ANGLŲ KALBOS METODĄ, AKTYVUOJANT MODULIUS, KURIUOSE NUO PRADINĖS MOKYKLOS GIMTĄJA KALBA VARTOJAMA GIMTOJI KALBA, TAIKANT SPECIALIUS MOKYMUS APIE PRIEMONES IR (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA KELIŲ MODULIŲ, KURIE TURI BŪTI ATLIKTI PO PIETŲ, KAD BŪTŲ GALIMA PRATĘSTI MOKYKLOS DARBO VALANDAS IR ĮVAIRINTI MOKYMO PASIŪLYMUS, ĮGYVENDINIMĄ. MODULIUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ VALORIZAVIMUI IR BENDRADARBIAVIMO BEI LABORATORINIO MOKYMOSI BŪDAMS. PER ŠĮ PROJEKTĄ MOKYKLA NORI TAPTI SOCIALINĖS NAUDOS VIETA BENDRIJOS TARNYBOJE, GALINČIOJE PASIŪLYTI ŠVIETIMO PASIŪLYMUS DĖL LAISVO VAIKŲ LAIKO IR SKATINTI SILPNESNIŲ GRUPIŲ INTEGRACIJĄ. PROJEKTU SIEKIAMA TOBULINTI COMPETENZEMATEMATIC TOBULINANT ĮGŪDŽIUS, TAIKANT NAUJOVIŠKUS GEOMETRIJOS METODUS IR TAIKANT PROBLEMISCIENTIFICHE REZOLIUCIJĄ, BENDRADARBIAUJANT SU MOKYMO ĮSTAIGOMIS IR TAIKANT LABORATORIALEDI ANGLŲ KALBOS METODĄ, AKTYVUOJANT MODULIUS, KURIUOSE NUO PRADINĖS MOKYKLOS GIMTĄJA KALBA VARTOJAMA GIMTOJI KALBA, TAIKANT SPECIALIUS MOKYMUS APIE PRIEMONES IR (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IETVER VAIRĀKU MODUĻU REALIZĀCIJU PĒCPUSDIENĀ, LAI PAGARINĀTU SKOLAS DARBA LAIKU UN DAŽĀDOTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU. MODUĻOS GALVENĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA PAMATPRASMJU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANAI UN UZ SADARBĪBAS UN LABORATORIJU MĀCĪŠANĀS VEIDIEM. AR ŠĀ PROJEKTA PALĪDZĪBU SKOLA VĒLAS KĻŪT PAR SOCIĀLĀS LIETDERĪBAS VIETU KOPIENAS LABĀ, KAS SPĒJ PIEDĀVĀT IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMUS PAR BĒRNU BRĪVO LAIKU UN VEICINĀT VĀJĀKO GRUPU INTEGRĀCIJU. PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT COMPETENZEMATEMATIC AR PRASMJU ATJAUNOŠANU UN UZLABOŠANU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS ĢEOMETRIJAS PIEEJAS UN PROBLEMISCIENTIFICHE RISINĀJUMU, SADARBOJOTIES AR MĀCĪBU IESTĀDĒM UN LABORATORIALEDI ANGĻU VALODAS PIEEJU, AKTIVIZĒJOT MODUĻUS AR DZIMTĀS VALODAS KLĀTBŪTNI KOPŠ PAMATSKOLAS DZIMTAJĀ VALODĀ AR ĪPAŠU APMĀCĪBU PAR INSTRUMENTIEM UN (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER VAIRĀKU MODUĻU REALIZĀCIJU PĒCPUSDIENĀ, LAI PAGARINĀTU SKOLAS DARBA LAIKU UN DAŽĀDOTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU. MODUĻOS GALVENĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA PAMATPRASMJU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANAI UN UZ SADARBĪBAS UN LABORATORIJU MĀCĪŠANĀS VEIDIEM. AR ŠĀ PROJEKTA PALĪDZĪBU SKOLA VĒLAS KĻŪT PAR SOCIĀLĀS LIETDERĪBAS VIETU KOPIENAS LABĀ, KAS SPĒJ PIEDĀVĀT IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMUS PAR BĒRNU BRĪVO LAIKU UN VEICINĀT VĀJĀKO GRUPU INTEGRĀCIJU. PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT COMPETENZEMATEMATIC AR PRASMJU ATJAUNOŠANU UN UZLABOŠANU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS ĢEOMETRIJAS PIEEJAS UN PROBLEMISCIENTIFICHE RISINĀJUMU, SADARBOJOTIES AR MĀCĪBU IESTĀDĒM UN LABORATORIALEDI ANGĻU VALODAS PIEEJU, AKTIVIZĒJOT MODUĻUS AR DZIMTĀS VALODAS KLĀTBŪTNI KOPŠ PAMATSKOLAS DZIMTAJĀ VALODĀ AR ĪPAŠU APMĀCĪBU PAR INSTRUMENTIEM UN (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER VAIRĀKU MODUĻU REALIZĀCIJU PĒCPUSDIENĀ, LAI PAGARINĀTU SKOLAS DARBA LAIKU UN DAŽĀDOTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU. MODUĻOS GALVENĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA PAMATPRASMJU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANAI UN UZ SADARBĪBAS UN LABORATORIJU MĀCĪŠANĀS VEIDIEM. AR ŠĀ PROJEKTA PALĪDZĪBU SKOLA VĒLAS KĻŪT PAR SOCIĀLĀS LIETDERĪBAS VIETU KOPIENAS LABĀ, KAS SPĒJ PIEDĀVĀT IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMUS PAR BĒRNU BRĪVO LAIKU UN VEICINĀT VĀJĀKO GRUPU INTEGRĀCIJU. PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT COMPETENZEMATEMATIC AR PRASMJU ATJAUNOŠANU UN UZLABOŠANU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS ĢEOMETRIJAS PIEEJAS UN PROBLEMISCIENTIFICHE RISINĀJUMU, SADARBOJOTIES AR MĀCĪBU IESTĀDĒM UN LABORATORIALEDI ANGĻU VALODAS PIEEJU, AKTIVIZĒJOT MODUĻUS AR DZIMTĀS VALODAS KLĀTBŪTNI KOPŠ PAMATSKOLAS DZIMTAJĀ VALODĀ AR ĪPAŠU APMĀCĪBU PAR INSTRUMENTIEM UN (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА НЯКОЛКО МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ОСЪЩЕСТВЕНИ СЛЕДОБЕД ЗА УДЪЛЖАВАНЕ НА РАБОТНОТО ВРЕМЕ НА УЧИЛИЩЕТО И РАЗНООБРАЗЯВАНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. МОДУЛИТЕ ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ВЪРХУ НАЧИНИТЕ ЗА СЪВМЕСТНО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ. ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ УЧИЛИЩЕТО ИСКА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МЯСТО НА СОЦИАЛНА ПОЛЗА В СЛУЖБА НА ОБЩНОСТТА, КОЕТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛАГА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА СВОБОДНОТО ВРЕМЕ НА ДЕЦАТА И ДА НАСЪРЧАВА ИНТЕГРАЦИЯТА НА ПО-СЛАБИТЕ ГРУПИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ COMPETENZEMATEMATIC С ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ В ГЕОМЕТРИЯТА И В РЕЗОЛЮЦИЯТА НА PROBLEMISCIENTIFICHE ЧРЕЗ СЪТРУДНИЧЕСТВО С ОБУЧИТЕЛНИ ОРГАНИ И ПОДХОД НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК LABORATORIALEDI ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА МОДУЛИ С ПРИСЪСТВИЕ НА МАЙЧИН ЕЗИК ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК СЪС СПЕЦИФИЧНО ОБУЧЕНИЕ ПО ИНСТРУМЕНТИ И (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА НЯКОЛКО МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ОСЪЩЕСТВЕНИ СЛЕДОБЕД ЗА УДЪЛЖАВАНЕ НА РАБОТНОТО ВРЕМЕ НА УЧИЛИЩЕТО И РАЗНООБРАЗЯВАНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. МОДУЛИТЕ ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ВЪРХУ НАЧИНИТЕ ЗА СЪВМЕСТНО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ. ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ УЧИЛИЩЕТО ИСКА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МЯСТО НА СОЦИАЛНА ПОЛЗА В СЛУЖБА НА ОБЩНОСТТА, КОЕТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛАГА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА СВОБОДНОТО ВРЕМЕ НА ДЕЦАТА И ДА НАСЪРЧАВА ИНТЕГРАЦИЯТА НА ПО-СЛАБИТЕ ГРУПИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ COMPETENZEMATEMATIC С ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ В ГЕОМЕТРИЯТА И В РЕЗОЛЮЦИЯТА НА PROBLEMISCIENTIFICHE ЧРЕЗ СЪТРУДНИЧЕСТВО С ОБУЧИТЕЛНИ ОРГАНИ И ПОДХОД НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК LABORATORIALEDI ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА МОДУЛИ С ПРИСЪСТВИЕ НА МАЙЧИН ЕЗИК ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК СЪС СПЕЦИФИЧНО ОБУЧЕНИЕ ПО ИНСТРУМЕНТИ И (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА НЯКОЛКО МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ОСЪЩЕСТВЕНИ СЛЕДОБЕД ЗА УДЪЛЖАВАНЕ НА РАБОТНОТО ВРЕМЕ НА УЧИЛИЩЕТО И РАЗНООБРАЗЯВАНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. МОДУЛИТЕ ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ВЪРХУ НАЧИНИТЕ ЗА СЪВМЕСТНО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ. ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ УЧИЛИЩЕТО ИСКА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МЯСТО НА СОЦИАЛНА ПОЛЗА В СЛУЖБА НА ОБЩНОСТТА, КОЕТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛАГА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА СВОБОДНОТО ВРЕМЕ НА ДЕЦАТА И ДА НАСЪРЧАВА ИНТЕГРАЦИЯТА НА ПО-СЛАБИТЕ ГРУПИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ COMPETENZEMATEMATIC С ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ В ГЕОМЕТРИЯТА И В РЕЗОЛЮЦИЯТА НА PROBLEMISCIENTIFICHE ЧРЕЗ СЪТРУДНИЧЕСТВО С ОБУЧИТЕЛНИ ОРГАНИ И ПОДХОД НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК LABORATORIALEDI ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА МОДУЛИ С ПРИСЪСТВИЕ НА МАЙЧИН ЕЗИК ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК СЪС СПЕЦИФИЧНО ОБУЧЕНИЕ ПО ИНСТРУМЕНТИ И (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT KERETÉBEN AZ ISKOLA NYITVATARTÁSI IDEJÉNEK MEGHOSSZABBÍTÁSA ÉS A KÉPZÉSI KÍNÁLAT DIVERZIFIKÁLÁSA ÉRDEKÉBEN DÉLUTÁN TÖBB MODULT VALÓSÍTANAK MEG. A MODULOK AZ ALAPKÉSZSÉGEK HASZNOSÍTÁSÁRA, VALAMINT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI TANULÁSI MÓDOKRA ÖSSZPONTOSÍTANAK. EZZEL A PROJEKTTEL AZ ISKOLA A KÖZÖSSÉG SZOLGÁLATÁBAN A TÁRSADALMI HASZNOSSÁG HELYÉVÉ KÍVÁN VÁLNI, AMELY KÉPES OKTATÁSI JAVASLATOKAT KÍNÁLNI A GYERMEKEK SZABADIDEJÉRE, ÉS ELŐMOZDÍTANI A GYENGÉBB CSOPORTOK INTEGRÁCIÓJÁT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A KÉPZÉSI SZERVEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A LABORATORIALEDI ANGOL NYELVI MEGKÖZELÍTÉS RÉVÉN JAVÍTSA A COMPETENZEMATATIC-OT AZ INNOVATÍV GEOMETRIAI MEGKÖZELÍTÉSEK ÉS A PROBLEMISCIENTIFICHE FELBONTÁSA RÉVÉN A KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE RÉVÉN, A MODULOK AKTIVÁLÁSA RÉVÉN, AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÓTA ANYANYELVŰ ANYANYELVI JELENLÉTTEL, VALAMINT AZ ESZKÖZÖKRE VONATKOZÓ SPECIÁLIS KÉPZÉSEKKEL, VALAMINT (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT KERETÉBEN AZ ISKOLA NYITVATARTÁSI IDEJÉNEK MEGHOSSZABBÍTÁSA ÉS A KÉPZÉSI KÍNÁLAT DIVERZIFIKÁLÁSA ÉRDEKÉBEN DÉLUTÁN TÖBB MODULT VALÓSÍTANAK MEG. A MODULOK AZ ALAPKÉSZSÉGEK HASZNOSÍTÁSÁRA, VALAMINT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI TANULÁSI MÓDOKRA ÖSSZPONTOSÍTANAK. EZZEL A PROJEKTTEL AZ ISKOLA A KÖZÖSSÉG SZOLGÁLATÁBAN A TÁRSADALMI HASZNOSSÁG HELYÉVÉ KÍVÁN VÁLNI, AMELY KÉPES OKTATÁSI JAVASLATOKAT KÍNÁLNI A GYERMEKEK SZABADIDEJÉRE, ÉS ELŐMOZDÍTANI A GYENGÉBB CSOPORTOK INTEGRÁCIÓJÁT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A KÉPZÉSI SZERVEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A LABORATORIALEDI ANGOL NYELVI MEGKÖZELÍTÉS RÉVÉN JAVÍTSA A COMPETENZEMATATIC-OT AZ INNOVATÍV GEOMETRIAI MEGKÖZELÍTÉSEK ÉS A PROBLEMISCIENTIFICHE FELBONTÁSA RÉVÉN A KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE RÉVÉN, A MODULOK AKTIVÁLÁSA RÉVÉN, AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÓTA ANYANYELVŰ ANYANYELVI JELENLÉTTEL, VALAMINT AZ ESZKÖZÖKRE VONATKOZÓ SPECIÁLIS KÉPZÉSEKKEL, VALAMINT (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT KERETÉBEN AZ ISKOLA NYITVATARTÁSI IDEJÉNEK MEGHOSSZABBÍTÁSA ÉS A KÉPZÉSI KÍNÁLAT DIVERZIFIKÁLÁSA ÉRDEKÉBEN DÉLUTÁN TÖBB MODULT VALÓSÍTANAK MEG. A MODULOK AZ ALAPKÉSZSÉGEK HASZNOSÍTÁSÁRA, VALAMINT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI TANULÁSI MÓDOKRA ÖSSZPONTOSÍTANAK. EZZEL A PROJEKTTEL AZ ISKOLA A KÖZÖSSÉG SZOLGÁLATÁBAN A TÁRSADALMI HASZNOSSÁG HELYÉVÉ KÍVÁN VÁLNI, AMELY KÉPES OKTATÁSI JAVASLATOKAT KÍNÁLNI A GYERMEKEK SZABADIDEJÉRE, ÉS ELŐMOZDÍTANI A GYENGÉBB CSOPORTOK INTEGRÁCIÓJÁT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A KÉPZÉSI SZERVEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A LABORATORIALEDI ANGOL NYELVI MEGKÖZELÍTÉS RÉVÉN JAVÍTSA A COMPETENZEMATATIC-OT AZ INNOVATÍV GEOMETRIAI MEGKÖZELÍTÉSEK ÉS A PROBLEMISCIENTIFICHE FELBONTÁSA RÉVÉN A KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE RÉVÉN, A MODULOK AKTIVÁLÁSA RÉVÉN, AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÓTA ANYANYELVŰ ANYANYELVI JELENLÉTTEL, VALAMINT AZ ESZKÖZÖKRE VONATKOZÓ SPECIÁLIS KÉPZÉSEKKEL, VALAMINT (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ ROINNT MODÚL A CHUR I GCRÍCH LE LINN AN TRÁTHNÓNA CHUN UAIREANTA OSCAILTE NA SCOILE A FHADÚ AGUS CHUN AN TAIRISCINT OILIÚNA A ÉAGSÚLÚ. DÍREOIDH NA MODÚIL AR LUACHSHOCRÚ BUNSCILEANNA AGUS AR MHÓDÚLACHTAÍ COMHOIBRITHEACHA AGUS FOGHLAMA SAOTHARLAINNE. TRÍD AN TIONSCADAL SEO IS MIAN LEIS AN SCOIL A BHEITH INA ÁIT ÚSÁIDEACH SHÓISIALTA AG SEIRBHÍS AN PHOBAIL ATÁ IN ANN TOGRAÍ OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL LE HAGHAIDH AM SAOR IN AISCE NA BPÁISTÍ AGUS COMHTHÁTHÚ NA NGRÚPAÍ NÍOS LAIGE A CHUR CHUN CINN. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR COMPETENZEMATEMATIC LE SCILEANNA A AISGHABHÁIL AGUS A FHEABHSÚ TRÍ CHUR CHUIGE NUÁLACH SA GHEOIMÉADRACHT AGUS I RÉITEACH PROBLEMISCIENTIFICHE TRÍ CHOMHOIBRIÚ LE COMHLACHTAÍ OILIÚNA AGUS CUR CHUIGE TEANGA BÉARLA LABORATORIALEDI TRÍ MHODÚIL A GHNÍOMHACHTÚ LE LÁITHREACHT NA MÁTHAIRTHEANGA Ó BHUNSCOIL SA MHÁTHAIRTHEANGA LE HOILIÚINT SHONRACH AR UIRLISÍ AGUS (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ ROINNT MODÚL A CHUR I GCRÍCH LE LINN AN TRÁTHNÓNA CHUN UAIREANTA OSCAILTE NA SCOILE A FHADÚ AGUS CHUN AN TAIRISCINT OILIÚNA A ÉAGSÚLÚ. DÍREOIDH NA MODÚIL AR LUACHSHOCRÚ BUNSCILEANNA AGUS AR MHÓDÚLACHTAÍ COMHOIBRITHEACHA AGUS FOGHLAMA SAOTHARLAINNE. TRÍD AN TIONSCADAL SEO IS MIAN LEIS AN SCOIL A BHEITH INA ÁIT ÚSÁIDEACH SHÓISIALTA AG SEIRBHÍS AN PHOBAIL ATÁ IN ANN TOGRAÍ OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL LE HAGHAIDH AM SAOR IN AISCE NA BPÁISTÍ AGUS COMHTHÁTHÚ NA NGRÚPAÍ NÍOS LAIGE A CHUR CHUN CINN. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR COMPETENZEMATEMATIC LE SCILEANNA A AISGHABHÁIL AGUS A FHEABHSÚ TRÍ CHUR CHUIGE NUÁLACH SA GHEOIMÉADRACHT AGUS I RÉITEACH PROBLEMISCIENTIFICHE TRÍ CHOMHOIBRIÚ LE COMHLACHTAÍ OILIÚNA AGUS CUR CHUIGE TEANGA BÉARLA LABORATORIALEDI TRÍ MHODÚIL A GHNÍOMHACHTÚ LE LÁITHREACHT NA MÁTHAIRTHEANGA Ó BHUNSCOIL SA MHÁTHAIRTHEANGA LE HOILIÚINT SHONRACH AR UIRLISÍ AGUS (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ ROINNT MODÚL A CHUR I GCRÍCH LE LINN AN TRÁTHNÓNA CHUN UAIREANTA OSCAILTE NA SCOILE A FHADÚ AGUS CHUN AN TAIRISCINT OILIÚNA A ÉAGSÚLÚ. DÍREOIDH NA MODÚIL AR LUACHSHOCRÚ BUNSCILEANNA AGUS AR MHÓDÚLACHTAÍ COMHOIBRITHEACHA AGUS FOGHLAMA SAOTHARLAINNE. TRÍD AN TIONSCADAL SEO IS MIAN LEIS AN SCOIL A BHEITH INA ÁIT ÚSÁIDEACH SHÓISIALTA AG SEIRBHÍS AN PHOBAIL ATÁ IN ANN TOGRAÍ OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL LE HAGHAIDH AM SAOR IN AISCE NA BPÁISTÍ AGUS COMHTHÁTHÚ NA NGRÚPAÍ NÍOS LAIGE A CHUR CHUN CINN. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR COMPETENZEMATEMATIC LE SCILEANNA A AISGHABHÁIL AGUS A FHEABHSÚ TRÍ CHUR CHUIGE NUÁLACH SA GHEOIMÉADRACHT AGUS I RÉITEACH PROBLEMISCIENTIFICHE TRÍ CHOMHOIBRIÚ LE COMHLACHTAÍ OILIÚNA AGUS CUR CHUIGE TEANGA BÉARLA LABORATORIALEDI TRÍ MHODÚIL A GHNÍOMHACHTÚ LE LÁITHREACHT NA MÁTHAIRTHEANGA Ó BHUNSCOIL SA MHÁTHAIRTHEANGA LE HOILIÚINT SHONRACH AR UIRLISÍ AGUS (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTAR GENOMFÖRANDET AV FLERA MODULER SOM SKA GENOMFÖRAS UNDER EFTERMIDDAGEN FÖR FÖRLÄNGNING AV SKOLANS ÖPPETTIDER OCH DIVERSIFIERING AV UTBILDNINGSUTBUDET. MODULERNA KOMMER ATT INRIKTAS PÅ ATT TILLVARATA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH PÅ SAMARBETS- OCH LABORATORIEINLÄRNINGSMETODER. GENOM DETTA PROJEKT VILL SKOLAN BLI EN PLATS FÖR SOCIAL NYTTA I GEMENSKAPENS TJÄNST SOM KAN ERBJUDA UTBILDNINGSFÖRSLAG FÖR BARNENS FRITID OCH FRÄMJA INTEGRATIONEN AV DE SVAGARE GRUPPERNA. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA COMPETENZEMATEMATIC MED ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV FÄRDIGHETER GENOM INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT INOM GEOMETRI OCH I UPPLÖSNINGEN AV PROBLEMISCIENTIFICHE GENOM SAMARBETE MED UTBILDNINGSORGAN OCH EN LABORATORIALEDI ENGELSK SPRÅKSTRATEGI GENOM AKTIVERING AV MODULER MED NÄRVARO AV MODERSMÅL SEDAN GRUNDSKOLAN PÅ MODERSMÅLET MED SÄRSKILD UTBILDNING OM VERKTYG OCH (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR GENOMFÖRANDET AV FLERA MODULER SOM SKA GENOMFÖRAS UNDER EFTERMIDDAGEN FÖR FÖRLÄNGNING AV SKOLANS ÖPPETTIDER OCH DIVERSIFIERING AV UTBILDNINGSUTBUDET. MODULERNA KOMMER ATT INRIKTAS PÅ ATT TILLVARATA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH PÅ SAMARBETS- OCH LABORATORIEINLÄRNINGSMETODER. GENOM DETTA PROJEKT VILL SKOLAN BLI EN PLATS FÖR SOCIAL NYTTA I GEMENSKAPENS TJÄNST SOM KAN ERBJUDA UTBILDNINGSFÖRSLAG FÖR BARNENS FRITID OCH FRÄMJA INTEGRATIONEN AV DE SVAGARE GRUPPERNA. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA COMPETENZEMATEMATIC MED ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV FÄRDIGHETER GENOM INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT INOM GEOMETRI OCH I UPPLÖSNINGEN AV PROBLEMISCIENTIFICHE GENOM SAMARBETE MED UTBILDNINGSORGAN OCH EN LABORATORIALEDI ENGELSK SPRÅKSTRATEGI GENOM AKTIVERING AV MODULER MED NÄRVARO AV MODERSMÅL SEDAN GRUNDSKOLAN PÅ MODERSMÅLET MED SÄRSKILD UTBILDNING OM VERKTYG OCH (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR GENOMFÖRANDET AV FLERA MODULER SOM SKA GENOMFÖRAS UNDER EFTERMIDDAGEN FÖR FÖRLÄNGNING AV SKOLANS ÖPPETTIDER OCH DIVERSIFIERING AV UTBILDNINGSUTBUDET. MODULERNA KOMMER ATT INRIKTAS PÅ ATT TILLVARATA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH PÅ SAMARBETS- OCH LABORATORIEINLÄRNINGSMETODER. GENOM DETTA PROJEKT VILL SKOLAN BLI EN PLATS FÖR SOCIAL NYTTA I GEMENSKAPENS TJÄNST SOM KAN ERBJUDA UTBILDNINGSFÖRSLAG FÖR BARNENS FRITID OCH FRÄMJA INTEGRATIONEN AV DE SVAGARE GRUPPERNA. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA COMPETENZEMATEMATIC MED ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV FÄRDIGHETER GENOM INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT INOM GEOMETRI OCH I UPPLÖSNINGEN AV PROBLEMISCIENTIFICHE GENOM SAMARBETE MED UTBILDNINGSORGAN OCH EN LABORATORIALEDI ENGELSK SPRÅKSTRATEGI GENOM AKTIVERING AV MODULER MED NÄRVARO AV MODERSMÅL SEDAN GRUNDSKOLAN PÅ MODERSMÅLET MED SÄRSKILD UTBILDNING OM VERKTYG OCH (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI RAAMES VIIAKSE ELLU MITU MOODULIT, MIS VIIAKSE LÄBI PÄRASTLÕUNAL KOOLI LAHTIOLEKUAEGADE PIKENDAMISEKS JA KOOLITUSPAKKUMISE MITMEKESISTAMISEKS. MOODULID KESKENDUVAD PÕHIOSKUSTE VÄÄRTUSTAMISELE NING KOOSTÖÖ- JA LABORIÕPPELE. SELLE PROJEKTI KAUDU SOOVIB KOOL SAADA ÜHISKONDLIKULT KASULIKUKS KOHAKS ÜHENDUSE TEENISTUSES, MIS SUUDAB PAKKUDA HARIDUSALASEID ETTEPANEKUID LASTE VABALE AJALE JA EDENDADA NÕRGEMATE RÜHMADE INTEGREERIMIST. PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA COMPETENZEMATEMATIC OSKUSTE TAASTAMIST JA PARANDAMIST UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE ABIL GEOMEETRIAS JA PROBLEMISCIENTIFICHE RESOLUTSIOONI ABIL KOOSTÖÖS KOOLITUSASUTUSTEGA JA LABORATORIALEDI INGLISE KEELE LÄHENEMISVIISI ABIL, AKTIVEERIDES MOODULEID, MILLE EMAKEEL ON OLEMAS ALATES ALGKOOLIST EMAKEELES, PAKKUDES ERIKOOLITUST VAHENDITE KOHTA JA (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI RAAMES VIIAKSE ELLU MITU MOODULIT, MIS VIIAKSE LÄBI PÄRASTLÕUNAL KOOLI LAHTIOLEKUAEGADE PIKENDAMISEKS JA KOOLITUSPAKKUMISE MITMEKESISTAMISEKS. MOODULID KESKENDUVAD PÕHIOSKUSTE VÄÄRTUSTAMISELE NING KOOSTÖÖ- JA LABORIÕPPELE. SELLE PROJEKTI KAUDU SOOVIB KOOL SAADA ÜHISKONDLIKULT KASULIKUKS KOHAKS ÜHENDUSE TEENISTUSES, MIS SUUDAB PAKKUDA HARIDUSALASEID ETTEPANEKUID LASTE VABALE AJALE JA EDENDADA NÕRGEMATE RÜHMADE INTEGREERIMIST. PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA COMPETENZEMATEMATIC OSKUSTE TAASTAMIST JA PARANDAMIST UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE ABIL GEOMEETRIAS JA PROBLEMISCIENTIFICHE RESOLUTSIOONI ABIL KOOSTÖÖS KOOLITUSASUTUSTEGA JA LABORATORIALEDI INGLISE KEELE LÄHENEMISVIISI ABIL, AKTIVEERIDES MOODULEID, MILLE EMAKEEL ON OLEMAS ALATES ALGKOOLIST EMAKEELES, PAKKUDES ERIKOOLITUST VAHENDITE KOHTA JA (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI RAAMES VIIAKSE ELLU MITU MOODULIT, MIS VIIAKSE LÄBI PÄRASTLÕUNAL KOOLI LAHTIOLEKUAEGADE PIKENDAMISEKS JA KOOLITUSPAKKUMISE MITMEKESISTAMISEKS. MOODULID KESKENDUVAD PÕHIOSKUSTE VÄÄRTUSTAMISELE NING KOOSTÖÖ- JA LABORIÕPPELE. SELLE PROJEKTI KAUDU SOOVIB KOOL SAADA ÜHISKONDLIKULT KASULIKUKS KOHAKS ÜHENDUSE TEENISTUSES, MIS SUUDAB PAKKUDA HARIDUSALASEID ETTEPANEKUID LASTE VABALE AJALE JA EDENDADA NÕRGEMATE RÜHMADE INTEGREERIMIST. PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA COMPETENZEMATEMATIC OSKUSTE TAASTAMIST JA PARANDAMIST UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE ABIL GEOMEETRIAS JA PROBLEMISCIENTIFICHE RESOLUTSIOONI ABIL KOOSTÖÖS KOOLITUSASUTUSTEGA JA LABORATORIALEDI INGLISE KEELE LÄHENEMISVIISI ABIL, AKTIVEERIDES MOODULEID, MILLE EMAKEEL ON OLEMAS ALATES ALGKOOLIST EMAKEELES, PAKKUDES ERIKOOLITUST VAHENDITE KOHTA JA (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
58,296.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 58,296.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,977.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,977.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:50, 8 April 2023
Project Q633849 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN SCHOOL AND BASIC SKILLS |
Project Q633849 in Italy |
Statements
34,977.59 Euro
0 references
58,296.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
1 February 2018
0 references
25 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IC G.GALILEI
0 references
45°37'43.21"N, 11°26'35.34"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI DIVERSI MODULI DA SVOLGERE IN ORARIO POMERIDIANO PER LAMPLIAMENTO DEGLI ORARI DI APERTURA DELLA SCUOLA E LA DIVERSIFICAZIONE DELLOFFERTA FORMATIVA. I MODULI SARANNO INCENTRATI SULLA VALORIZZAZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE E SU MODALIT DI APPRENDIMENTO COOPERATIVO E LABORATORIALE. ATTRAVERSO QUESTO PROGETTO LA SCUOLA VUOLE DIVENTARE LUOGO DI UTILIT SOCIALE AL SERVIZIO DELLA COMUNIT IN GRADO DI OFFRIRE PROPOSTE FORMATIVE PER IL TEMPO LIBERO DEI RAGAZZI E DI FAVORIRE LINTEGRAZIONE DEI GRUPPI PI DEBOLI. IL PROGETTO SI PONE LOBIETTIVO MIGLIORARE LE COMPETENZEMATEMATICHE CON IL RECUPERO E IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE TRAMITE APPROCCI INNOVATIVI IN GEOMETRIA E NELLA RISOLUZIONE DI PROBLEMISCIENTIFICHE ATTRAVERSO LA COLLABORAZIONE CON ENTI DI FORMAZIONE ED UN APPROCCIO LABORATORIALEDI LINGUA INGLESE TRAMITE LATTIVAZIONE DI MODULI CON LA PRESENZA DI MADRELINGUA FIN DALLA SCUOLA PRIMARIA IN LINGUA MADRE CON LA FORMAZIONE SPECIFICA SUGLI STRUMENTI C (Italian)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF SEVERAL MODULES TO BE CARRIED OUT DURING THE AFTERNOON FOR THE EXTENSION OF THE OPENING HOURS OF THE SCHOOL AND THE DIVERSIFICATION OF THE TRAINING OFFER. THE MODULES WILL FOCUS ON THE VALORISATION OF BASIC SKILLS AND ON COOPERATIVE AND LABORATORY LEARNING MODALITIES. THROUGH THIS PROJECT THE SCHOOL WANTS TO BECOME A PLACE OF SOCIAL USEFULNESS AT THE SERVICE OF THE COMMUNITY ABLE TO OFFER EDUCATIONAL PROPOSALS FOR THE FREE TIME OF CHILDREN AND TO PROMOTE THE INTEGRATION OF THE WEAKER GROUPS. THE PROJECT AIMS TO IMPROVE COMPETENZEMATEMATIC WITH THE RECOVERY AND ENHANCEMENT OF SKILLS THROUGH INNOVATIVE APPROACHES IN GEOMETRY AND IN THE RESOLUTION OF PROBLEMISCIENTIFICHE THROUGH THE COLLABORATION WITH TRAINING BODIES AND A LABORATORIALEDI ENGLISH LANGUAGE APPROACH THROUGH ACTIVATION OF MODULES WITH THE PRESENCE OF MOTHER TONGUE SINCE PRIMARY SCHOOL IN MOTHER TONGUE WITH SPECIFIC TRAINING ON TOOLS AND (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET IMPLIQUE LA RÉALISATION DE PLUSIEURS MODULES À RÉALISER DANS L’APRÈS-MIDI POUR L’EXTENSION DES HEURES D’OUVERTURE DE L’ÉCOLE ET LA DIVERSIFICATION DE L’OFFRE DE FORMATION. LES MODULES SERONT AXÉS SUR LA VALORISATION DES COMPÉTENCES DE BASE ET SUR LES MODES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET DE LABORATOIRE. A TRAVERS CE PROJET, L’ÉCOLE VEUT DEVENIR UN LIEU D’UTILITÉ SOCIALE AU SERVICE DE LA COMMUNAUTÉ CAPABLE D’OFFRIR DES PROPOSITIONS ÉDUCATIVES POUR LES LOISIRS DES ENFANTS ET DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DES GROUPES FAIBLES PI. LE PROJET VISE À AMÉLIORER LA COMPETENZEMATEMATICHE AVEC LA RÉCUPÉRATION ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES GRÂCE À DES APPROCHES INNOVANTES EN GÉOMÉTRIE ET DANS LA RÉSOLUTION DE PROBLEMISCIENTIFICHE PAR LA COLLABORATION AVEC LES INSTITUTIONS DE FORMATION ET UNE APPROCHE LABORATORIALEDI LANGUE ANGLAISE GRÂCE À L’ACTIVATION DE MODULES AVEC LA PRÉSENCE DE LOCUTEURS NATIFS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE DANS LA LANGUE MATERNELLE AVEC UNE FORMATION SPÉCIFIQUE SUR LES OUTILS C (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG VON MEHREREN MODULEN, DIE AM NACHMITTAG FÜR DIE VERLÄNGERUNG DER ÖFFNUNGSZEITEN DER SCHULE UND DIE DIVERSIFIZIERUNG DES AUSBILDUNGSANGEBOTS DURCHGEFÜHRT WERDEN. DIE MODULE WERDEN SICH AUF DIE VALORISIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND AUF KOOPERATIVE UND LABOR-LERNMETHODEN KONZENTRIEREN. MIT DIESEM PROJEKT WILL DIE SCHULE ZU EINEM ORT DES GESELLSCHAFTLICHEN NUTZENS IM DIENSTE DER GEMEINSCHAFT WERDEN, DER IN DER LAGE IST, BILDUNGSVORSCHLÄGE FÜR DIE FREIZEIT VON KINDERN ANZUBIETEN UND DIE INTEGRATION SCHWACHER PI-GRUPPEN ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE COMPETENZEMATEMATICHE DURCH DIE WIEDERHERSTELLUNG UND VERBESSERUNG VON KOMPETENZEN DURCH INNOVATIVE ANSÄTZE IN DER GEOMETRIE UND IN DER AUFLÖSUNG VON PROBLEMISCIENTIFICHE DURCH DIE ZUSAMMENARBEIT MIT AUSBILDUNGSEINRICHTUNGEN UND EINEN ANSATZ LABORATORIALEDI ENGLISCH DURCH AKTIVIERUNG VON MODULEN MIT PRÄSENZ VON MUTTERSPRACHLERN AUS DER GRUNDSCHULE IN MUTTERSPRACHE MIT SPEZIFISCHEN SCHULUNGEN ZU C-TOOLS ZU VERBESSERN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN VERSCHILLENDE MODULES DIE IN DE NAMIDDAG MOETEN WORDEN UITGEVOERD VOOR DE VERLENGING VAN DE OPENINGSUREN VAN DE SCHOOL EN DE DIVERSIFICATIE VAN HET OPLEIDINGSAANBOD. DE MODULES ZULLEN GERICHT ZIJN OP DE VALORISATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN EN OP COÖPERATIEVE EN LABORATORIUMLEERMETHODEN. MET DIT PROJECT WIL DE SCHOOL EEN PLAATS VAN MAATSCHAPPELIJK NUT WORDEN TEN DIENSTE VAN DE GEMEENSCHAP, DIE ONDERWIJSVOORSTELLEN KAN DOEN VOOR DE VRIJE TIJD VAN KINDEREN EN DE INTEGRATIE VAN ZWAKKE PI-GROEPEN KAN BEVORDEREN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET COMPETENZEMATEMATICHE TE VERBETEREN MET HET HERSTEL EN DE VERBETERING VAN VAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN OP HET GEBIED VAN GEOMETRIE EN IN DE RESOLUTIE VAN PROBLEMISCIENTIFICHE DOOR SAMENWERKING MET OPLEIDINGSINSTELLINGEN EN EEN AANPAK LABORATORIALEDI ENGELSE TAAL DOOR DE ACTIVERING VAN MODULES MET DE AANWEZIGHEID VAN MOEDERTAALSPREKERS VAN DE BASISSCHOOL IN MOEDERTAAL MET SPECIFIEKE OPLEIDING OP C-TOOLS (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE VARIOS MÓDULOS QUE SE LLEVARÁN A CABO POR LA TARDE PARA LA AMPLIACIÓN DE LOS HORARIOS DE APERTURA DE LA ESCUELA Y LA DIVERSIFICACIÓN DE LA OFERTA DE FORMACIÓN. LOS MÓDULOS SE CENTRARÁN EN LA VALORIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y EN LOS MODOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y DE LABORATORIO. A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO, LA ESCUELA QUIERE CONVERTIRSE EN UN LUGAR DE UTILIDAD SOCIAL AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD CAPAZ DE OFRECER PROPUESTAS EDUCATIVAS PARA EL TIEMPO LIBRE DE LOS NIÑOS Y PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE LOS GRUPOS DE PI DÉBILES. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA COMPETENZEMATEMATICHE CON LA RECUPERACIÓN Y MEJORA DE HABILIDADES A TRAVÉS DE ENFOQUES INNOVADORES EN GEOMETRÍA Y EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMISCIENTIFICHE A TRAVÉS DE LA COLABORACIÓN CON INSTITUCIONES FORMATIVAS Y UN ENFOQUE LABORATORIALEDI IDIOMA INGLÉS A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DE MÓDULOS CON LA PRESENCIA DE HABLANTES NATIVOS DE LA ESCUELA PRIMARIA EN LA LENGUA MATERNA CON FORMACIÓN ESPECÍFICA EN HERRAMIENTAS C (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET INDEBÆRER GENNEMFØRELSE AF FLERE MODULER, DER SKAL GENNEMFØRES OM EFTERMIDDAGEN MED HENBLIK PÅ FORLÆNGELSE AF SKOLENS ÅBNINGSTIDER OG DIVERSIFICERING AF UDDANNELSESTILBUDDET. MODULERNE VIL FOKUSERE PÅ VALORISERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG PÅ SAMARBEJDS- OG LABORATORIELÆRINGSMETODER. MED DETTE PROJEKT ØNSKER SKOLEN AT BLIVE ET SOCIALT NYTTIGT STED TIL GAVN FOR FÆLLESSKABET, DER KAN TILBYDE UNDERVISNINGSFORSLAG TIL BØRNS FRITID OG FREMME INTEGRATIONEN AF DE SVAGERE GRUPPER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE COMPETENZEMATEMATIC MED GENOPRETNING OG FORBEDRING AF FÆRDIGHEDER GENNEM INNOVATIVE TILGANGE INDEN FOR GEOMETRI OG LØSNING AF PROBLEMISCIENTIFICHE GENNEM SAMARBEJDE MED UDDANNELSESORGANER OG EN LABORATORIALEDI ENGELSKSPROGET TILGANG GENNEM AKTIVERING AF MODULER MED TILSTEDEVÆRELSE AF MODERSMÅL SIDEN GRUNDSKOLEN PÅ MODERSMÅLET MED SPECIFIK UDDANNELSE I VÆRKTØJER OG (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΆΤΑΣΗ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΧΡΗΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΙΚΑΝΌΣ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΕΎΘΕΡΟ ΧΡΌΝΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΈΣΤΕΡΩΝ ΟΜΆΔΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ COMPETENZEMATEMATIC ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΣΤΗ ΓΕΩΜΕΤΡΊΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΟΥ PROBLEMISCIENTIFICHE ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΜΙΑΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ LABORATORIALEDI ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU NEKOLIKO MODULA KOJI ĆE SE PROVESTI TIJEKOM POSLIJEPODNEVA ZA PRODULJENJE RADNOG VREMENA ŠKOLE I DIVERSIFIKACIJU PONUDE OBUKE. MODULI ĆE BITI USMJERENI NA VREDNOVANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TE NA NAČINE SURADNIČKOG I LABORATORIJSKOG UČENJA. OVIM PROJEKTOM ŠKOLA ŽELI POSTATI MJESTO DRUŠTVENE KORISNOSTI U SLUŽBI ZAJEDNICE KOJA MOŽE PONUDITI OBRAZOVNE PRIJEDLOGE ZA SLOBODNO VRIJEME DJECE I PROMICATI INTEGRACIJU SLABIJIH SKUPINA. PROJEKT IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI COMPETENZEMATEMATIC S OPORAVKOM I UNAPREĐENJEM VJEŠTINA KROZ INOVATIVNE PRISTUPE U GEOMETRIJI I U RJEŠAVANJU PROBLEMISCIENTIFICHE KROZ SURADNJU S OBRAZOVNIM TIJELIMA I PRISTUPOM LABORATORIALEDI ENGLESKOM JEZIKU KROZ AKTIVACIJU MODULA S PRISUTNOŠĆU MATERINSKOG JEZIKA OD OSNOVNE ŠKOLE NA MATERINSKOM JEZIKU UZ SPECIFIČNU OBUKU O ALATIMA I (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA MAI MULTOR MODULE CARE URMEAZĂ SĂ FIE EFECTUATE ÎN CURSUL DUPĂ-AMIEZII PENTRU PRELUNGIREA PROGRAMULUI DE LUCRU AL ȘCOLII ȘI DIVERSIFICAREA OFERTEI DE FORMARE. MODULELE SE VOR CONCENTRA PE VALORIFICAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI PE MODALITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE PRIN COOPERARE ȘI LABORATOR. PRIN ACEST PROIECT, ȘCOALA DOREȘTE SĂ DEVINĂ UN LOC DE UTILITATE SOCIALĂ ÎN SERVICIUL COMUNITĂȚII, CAPABIL SĂ OFERE PROPUNERI EDUCAȚIONALE PENTRU TIMPUL LIBER AL COPIILOR ȘI SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA GRUPURILOR MAI SLABE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENZEMATEMATIC CU RECUPERAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR PRIN ABORDĂRI INOVATOARE ÎN GEOMETRIE ȘI ÎN REZOLUȚIA PROBLEMISCIENTIFICHE PRIN COLABORAREA CU ORGANISMELE DE FORMARE ȘI O ABORDARE LABORATORIALEDI LIMBA ENGLEZĂ PRIN ACTIVAREA MODULELOR CU PREZENȚA LIMBII MATERNE ÎNCĂ DIN ȘCOALA PRIMARĂ ÎN LIMBA MATERNĂ, CU FORMARE SPECIFICĂ PRIVIND INSTRUMENTELE ȘI (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU NIEKOĽKÝCH MODULOV, KTORÉ SA MAJÚ USKUTOČNIŤ V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH NA PREDĹŽENIE OTVÁRACÍCH HODÍN ŠKOLY A DIVERZIFIKÁCIU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. MODULY SA ZAMERAJÚ NA ZHODNOTENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A SPÔSOBY KOOPERATÍVNEHO A LABORATÓRNEHO VZDELÁVANIA. PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU SA ŠKOLA CHCE STAŤ MIESTOM SOCIÁLNEJ UŽITOČNOSTI V SLUŽBÁCH SPOLOČENSTVA, KTORÉ MÔŽE PONÚKAŤ VZDELÁVACIE NÁVRHY PRE VOĽNÝ ČAS DETÍ A PODPOROVAŤ INTEGRÁCIU SLABŠÍCH SKUPÍN. PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE COMPETENZEMATEMATICKU S OŽIVENÍM A ZLEPŠOVANÍM ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV V GEOMETRII A V UZNESENÍ PROBLEMISCIENTIFICHE PROSTREDNÍCTVOM SPOLUPRÁCE S ORGÁNMI ODBORNEJ PRÍPRAVY A LABORATORIALEDI ANGLICKÉHO JAZYKOVÉHO PRÍSTUPU PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE MODULOV S PRÍTOMNOSŤOU MATERINSKÉHO JAZYKA OD ZÁKLADNEJ ŠKOLY V MATERINSKOM JAZYKU SO ŠPECIFICKOU ODBORNOU PRÍPRAVOU NA NÁSTROJE A (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ DIVERSI MODULI LI GĦANDHOM JITWETTQU WARA NOFSINHAR GĦALL-ESTENSJONI TAL-ĦINIJIET TAL-FTUĦ TAL-ISKOLA U D-DIVERSIFIKAZZJONI TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. IL-MODULI SE JIFFUKAW FUQ IL-VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U FUQ IL-MODALITAJIET TAT-TAGĦLIM KOOPERATTIV U TAL-LABORATORJU. PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT L-ISKOLA TRID ISSIR POST TA’ UTILITÀ SOĊJALI GĦAS-SERVIZZ TAL-KOMUNITÀ LI KAPAĊI TOFFRI PROPOSTI EDUKATTIVI GĦALL-ĦIN LIBERU TAT-TFAL U TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI TAL-GRUPPI L-AKTAR DGĦAJFA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-COMPETENZEMATEMATIC BL-IRKUPRU U T-TITJIB TAL-ĦILIET PERMEZZ TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI FIL-ĠEOMETRIJA U FIR-RIŻOLUZZJONI TA’ PROBLEMISCIENTIFICHE PERMEZZ TAL-KOLLABORAZZJONI MA’ KORPI TA’ TAĦRIĠ U APPROĊĊ TAL-LINGWA INGLIŻA LABORATORIALEDI PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ MODULI BIL-PREŻENZA TAL-LINGWA MATERNA MILL-ISKOLA PRIMARJA FIL-LINGWA MATERNA B’TAĦRIĠ SPEĊIFIKU DWAR L-GĦODOD U (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE VÁRIOS MÓDULOS A SEREM REALIZADOS DURANTE A TARDE PARA A EXTENSÃO DO HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA E A DIVERSIFICAÇÃO DA OFERTA DE TREINAMENTO. OS MÓDULOS CENTRAR-SE-ÃO NA VALORIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E NAS MODALIDADES DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA E LABORATORIAL. ATRAVÉS DESTE PROJETO, A ESCOLA PRETENDE TORNAR-SE UM LUGAR DE UTILIDADE SOCIAL AO SERVIÇO DA COMUNIDADE, CAPAZ DE OFERECER PROPOSTAS EDUCATIVAS PARA O TEMPO LIVRE DAS CRIANÇAS E DE PROMOVER A INTEGRAÇÃO DOS GRUPOS MAIS FRACOS. O PROJETO VISA MELHORAR COMPETENZEMATEMATIC COM A RECUPERAÇÃO E APRIMORAMENTO DE HABILIDADES ATRAVÉS DE ABORDAGENS INOVADORAS EM GEOMETRIA E NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMISCIENTIFICHE ATRAVÉS DA COLABORAÇÃO COM ÓRGÃOS DE TREINAMENTO E UMA ABORDAGEM LABORATORIALEDI LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE MÓDULOS COM A PRESENÇA DE LÍNGUA MATERNA DESDE O ENSINO PRIMÁRIO NA LÍNGUA MATERNA COM FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM FERRAMENTAS E (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEESSA TOTEUTETAAN USEITA MODUULEJA ILTAPÄIVÄLLÄ KOULUN AUKIOLOAIKOJEN PIDENTÄMISEKSI JA KOULUTUSTARJONNAN MONIPUOLISTAMISEKSI. MODUULEISSA KESKITYTÄÄN PERUSTAITOJEN HYÖDYNTÄMISEEN SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOOPPIMISTAPOIHIN. TÄMÄN HANKKEEN AVULLA KOULU HALUAA TULLA YHTEISÖÄ PALVELEVAKSI YHTEISKUNNALLISEKSI HYÖDYKSI, JOKA VOI TARJOTA LASTEN VAPAA-AIKAA KOSKEVIA KOULUTUSEHDOTUKSIA JA EDISTÄÄ HEIKOMPIEN RYHMIEN INTEGROITUMISTA. HANKKEELLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN COMPETENZEMATEMATICIA ELVYTTÄMÄLLÄ JA PARANTAMALLA TAITOJA INNOVATIIVISTEN GEOMETRIAN LÄHESTYMISTAPOJEN JA PROBLEMISCIENTIFICHE-RATKAISUN AVULLA TEKEMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ KOULUTUSELINTEN JA LABORATORIALEDI ENGLANTI -LÄHESTYMISTAVAN KANSSA AKTIVOIMALLA MODUULEJA, JOISSA ÄIDINKIELI ON OLLUT LÄSNÄ PERUSKOULUSTA LÄHTIEN ÄIDINKIELELLÄ JA ERITYISKOULUTUSTA TYÖKALUISTA JA (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ KILKU MODUŁÓW, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ PRZEPROWADZONE W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH W CELU WYDŁUŻENIA GODZIN OTWARCIA SZKOŁY I DYWERSYFIKACJI OFERTY SZKOLENIOWEJ. MODUŁY SKONCENTRUJĄ SIĘ NA WALORYZACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ NA SPOSOBACH UCZENIA SIĘ OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY I LABORATORIACH. DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI SZKOŁA CHCE STAĆ SIĘ MIEJSCEM UŻYTECZNOŚCI SPOŁECZNEJ W SŁUŻBIE WSPÓLNOTY, KTÓRA MOŻE OFEROWAĆ PROPOZYCJE EDUKACYJNE DOTYCZĄCE CZASU WOLNEGO DLA DZIECI I PROMOWAĆ INTEGRACJĘ SŁABSZYCH GRUP. PROJEKT MA NA CELU POPRAWĘ COMPETENZEMATEMATIC POPRZEZ OŻYWIENIE I PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI DZIĘKI INNOWACYJNEMU PODEJŚCIU DO GEOMETRII I ROZDZIELCZOŚCI PROBLEMISCIENTIFICHE POPRZEZ WSPÓŁPRACĘ Z INSTYTUCJAMI SZKOLENIOWYMI I PODEJŚCIEM LABORATORIALEDI W JĘZYKU ANGIELSKIM POPRZEZ AKTYWACJĘ MODUŁÓW Z OBECNOŚCIĄ JĘZYKA OJCZYSTEGO OD CZASÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JĘZYKU OJCZYSTYM Z KONKRETNYM SZKOLENIEM W ZAKRESIE NARZĘDZI I (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE IZVEDBO VEČ MODULOV, KI JIH JE TREBA IZVESTI V POPOLDANSKEM ČASU ZA PODALJŠANJE DELOVNEGA ČASA ŠOLE IN DIVERZIFIKACIJO PONUDBE USPOSABLJANJA. MODULI BODO OSREDOTOČENI NA VREDNOTENJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER NA NAČINE ZA SODELOVANJE IN LABORATORIJSKO UČENJE. S TEM PROJEKTOM ŽELI ŠOLA POSTATI PROSTOR DRUŽBENE KORISTNOSTI V SLUŽBI SKUPNOSTI, KI LAHKO PONUDI IZOBRAŽEVALNE PREDLOGE ZA PROSTI ČAS OTROK IN SPODBUJA VKLJUČEVANJE ŠIBKEJŠIH SKUPIN. CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI COMPETENZEMATEMATIC Z OBNOVO IN IZBOLJŠEVANJEM SPRETNOSTI Z INOVATIVNIMI PRISTOPI V GEOMETRIJI IN Z REŠEVANJEM PROBLEMISCIENTIFICHE S SODELOVANJEM Z IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI IN PRISTOPOM LABORATORIALEDI ANGLEŠKEGA JEZIKA Z AKTIVIRANJEM MODULOV S PRISOTNOSTJO MATERNEGA JEZIKA OD OSNOVNE ŠOLE V MATERNEM JEZIKU S POSEBNIM USPOSABLJANJEM O ORODJIH IN (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI NĚKOLIKA MODULŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVEDENY V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH PRO PRODLOUŽENÍ OTEVÍRACÍ DOBY ŠKOLY A DIVERZIFIKACI NABÍDKY ŠKOLENÍ. MODULY SE ZAMĚŘÍ NA ZHODNOCENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A NA ZPŮSOBY UČENÍ ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI A V LABORATOŘÍCH. PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU SE ŠKOLA CHCE STÁT MÍSTEM SOCIÁLNÍ UŽITEČNOSTI VE SLUŽBÁCH SPOLEČENSTVÍ, KTERÉ MŮŽE NABÍDNOUT VZDĚLÁVACÍ NÁVRHY PRO VOLNÝ ČAS DĚTÍ A PODPOROVAT INTEGRACI SLABŠÍCH SKUPIN. CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT COMPETENZEMATEMATIC O OBNOVU A ZDOKONALOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ V GEOMETRII A V ŘEŠENÍ PROBLEMISCIENTIFICHE PROSTŘEDNICTVÍM SPOLUPRÁCE S ŠKOLICÍMI ORGÁNY A PŘÍSTUPEM LABORATORIALEDI ANGLICKÉHO JAZYKA PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVACE MODULŮ S PŘÍTOMNOSTÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA OD ZÁKLADNÍ ŠKOLY V MATEŘSKÉM JAZYCE SE SPECIFICKÝM ŠKOLENÍM O NÁSTROJÍCH A (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA KELIŲ MODULIŲ, KURIE TURI BŪTI ATLIKTI PO PIETŲ, KAD BŪTŲ GALIMA PRATĘSTI MOKYKLOS DARBO VALANDAS IR ĮVAIRINTI MOKYMO PASIŪLYMUS, ĮGYVENDINIMĄ. MODULIUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ VALORIZAVIMUI IR BENDRADARBIAVIMO BEI LABORATORINIO MOKYMOSI BŪDAMS. PER ŠĮ PROJEKTĄ MOKYKLA NORI TAPTI SOCIALINĖS NAUDOS VIETA BENDRIJOS TARNYBOJE, GALINČIOJE PASIŪLYTI ŠVIETIMO PASIŪLYMUS DĖL LAISVO VAIKŲ LAIKO IR SKATINTI SILPNESNIŲ GRUPIŲ INTEGRACIJĄ. PROJEKTU SIEKIAMA TOBULINTI COMPETENZEMATEMATIC TOBULINANT ĮGŪDŽIUS, TAIKANT NAUJOVIŠKUS GEOMETRIJOS METODUS IR TAIKANT PROBLEMISCIENTIFICHE REZOLIUCIJĄ, BENDRADARBIAUJANT SU MOKYMO ĮSTAIGOMIS IR TAIKANT LABORATORIALEDI ANGLŲ KALBOS METODĄ, AKTYVUOJANT MODULIUS, KURIUOSE NUO PRADINĖS MOKYKLOS GIMTĄJA KALBA VARTOJAMA GIMTOJI KALBA, TAIKANT SPECIALIUS MOKYMUS APIE PRIEMONES IR (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS IETVER VAIRĀKU MODUĻU REALIZĀCIJU PĒCPUSDIENĀ, LAI PAGARINĀTU SKOLAS DARBA LAIKU UN DAŽĀDOTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU. MODUĻOS GALVENĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA PAMATPRASMJU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANAI UN UZ SADARBĪBAS UN LABORATORIJU MĀCĪŠANĀS VEIDIEM. AR ŠĀ PROJEKTA PALĪDZĪBU SKOLA VĒLAS KĻŪT PAR SOCIĀLĀS LIETDERĪBAS VIETU KOPIENAS LABĀ, KAS SPĒJ PIEDĀVĀT IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMUS PAR BĒRNU BRĪVO LAIKU UN VEICINĀT VĀJĀKO GRUPU INTEGRĀCIJU. PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT COMPETENZEMATEMATIC AR PRASMJU ATJAUNOŠANU UN UZLABOŠANU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS ĢEOMETRIJAS PIEEJAS UN PROBLEMISCIENTIFICHE RISINĀJUMU, SADARBOJOTIES AR MĀCĪBU IESTĀDĒM UN LABORATORIALEDI ANGĻU VALODAS PIEEJU, AKTIVIZĒJOT MODUĻUS AR DZIMTĀS VALODAS KLĀTBŪTNI KOPŠ PAMATSKOLAS DZIMTAJĀ VALODĀ AR ĪPAŠU APMĀCĪBU PAR INSTRUMENTIEM UN (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА НЯКОЛКО МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ОСЪЩЕСТВЕНИ СЛЕДОБЕД ЗА УДЪЛЖАВАНЕ НА РАБОТНОТО ВРЕМЕ НА УЧИЛИЩЕТО И РАЗНООБРАЗЯВАНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. МОДУЛИТЕ ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ВЪРХУ НАЧИНИТЕ ЗА СЪВМЕСТНО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ. ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ УЧИЛИЩЕТО ИСКА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МЯСТО НА СОЦИАЛНА ПОЛЗА В СЛУЖБА НА ОБЩНОСТТА, КОЕТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛАГА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА СВОБОДНОТО ВРЕМЕ НА ДЕЦАТА И ДА НАСЪРЧАВА ИНТЕГРАЦИЯТА НА ПО-СЛАБИТЕ ГРУПИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ COMPETENZEMATEMATIC С ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ В ГЕОМЕТРИЯТА И В РЕЗОЛЮЦИЯТА НА PROBLEMISCIENTIFICHE ЧРЕЗ СЪТРУДНИЧЕСТВО С ОБУЧИТЕЛНИ ОРГАНИ И ПОДХОД НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК LABORATORIALEDI ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА МОДУЛИ С ПРИСЪСТВИЕ НА МАЙЧИН ЕЗИК ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК СЪС СПЕЦИФИЧНО ОБУЧЕНИЕ ПО ИНСТРУМЕНТИ И (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT KERETÉBEN AZ ISKOLA NYITVATARTÁSI IDEJÉNEK MEGHOSSZABBÍTÁSA ÉS A KÉPZÉSI KÍNÁLAT DIVERZIFIKÁLÁSA ÉRDEKÉBEN DÉLUTÁN TÖBB MODULT VALÓSÍTANAK MEG. A MODULOK AZ ALAPKÉSZSÉGEK HASZNOSÍTÁSÁRA, VALAMINT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI TANULÁSI MÓDOKRA ÖSSZPONTOSÍTANAK. EZZEL A PROJEKTTEL AZ ISKOLA A KÖZÖSSÉG SZOLGÁLATÁBAN A TÁRSADALMI HASZNOSSÁG HELYÉVÉ KÍVÁN VÁLNI, AMELY KÉPES OKTATÁSI JAVASLATOKAT KÍNÁLNI A GYERMEKEK SZABADIDEJÉRE, ÉS ELŐMOZDÍTANI A GYENGÉBB CSOPORTOK INTEGRÁCIÓJÁT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A KÉPZÉSI SZERVEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A LABORATORIALEDI ANGOL NYELVI MEGKÖZELÍTÉS RÉVÉN JAVÍTSA A COMPETENZEMATATIC-OT AZ INNOVATÍV GEOMETRIAI MEGKÖZELÍTÉSEK ÉS A PROBLEMISCIENTIFICHE FELBONTÁSA RÉVÉN A KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE RÉVÉN, A MODULOK AKTIVÁLÁSA RÉVÉN, AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÓTA ANYANYELVŰ ANYANYELVI JELENLÉTTEL, VALAMINT AZ ESZKÖZÖKRE VONATKOZÓ SPECIÁLIS KÉPZÉSEKKEL, VALAMINT (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ ROINNT MODÚL A CHUR I GCRÍCH LE LINN AN TRÁTHNÓNA CHUN UAIREANTA OSCAILTE NA SCOILE A FHADÚ AGUS CHUN AN TAIRISCINT OILIÚNA A ÉAGSÚLÚ. DÍREOIDH NA MODÚIL AR LUACHSHOCRÚ BUNSCILEANNA AGUS AR MHÓDÚLACHTAÍ COMHOIBRITHEACHA AGUS FOGHLAMA SAOTHARLAINNE. TRÍD AN TIONSCADAL SEO IS MIAN LEIS AN SCOIL A BHEITH INA ÁIT ÚSÁIDEACH SHÓISIALTA AG SEIRBHÍS AN PHOBAIL ATÁ IN ANN TOGRAÍ OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL LE HAGHAIDH AM SAOR IN AISCE NA BPÁISTÍ AGUS COMHTHÁTHÚ NA NGRÚPAÍ NÍOS LAIGE A CHUR CHUN CINN. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR COMPETENZEMATEMATIC LE SCILEANNA A AISGHABHÁIL AGUS A FHEABHSÚ TRÍ CHUR CHUIGE NUÁLACH SA GHEOIMÉADRACHT AGUS I RÉITEACH PROBLEMISCIENTIFICHE TRÍ CHOMHOIBRIÚ LE COMHLACHTAÍ OILIÚNA AGUS CUR CHUIGE TEANGA BÉARLA LABORATORIALEDI TRÍ MHODÚIL A GHNÍOMHACHTÚ LE LÁITHREACHT NA MÁTHAIRTHEANGA Ó BHUNSCOIL SA MHÁTHAIRTHEANGA LE HOILIÚINT SHONRACH AR UIRLISÍ AGUS (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR GENOMFÖRANDET AV FLERA MODULER SOM SKA GENOMFÖRAS UNDER EFTERMIDDAGEN FÖR FÖRLÄNGNING AV SKOLANS ÖPPETTIDER OCH DIVERSIFIERING AV UTBILDNINGSUTBUDET. MODULERNA KOMMER ATT INRIKTAS PÅ ATT TILLVARATA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH PÅ SAMARBETS- OCH LABORATORIEINLÄRNINGSMETODER. GENOM DETTA PROJEKT VILL SKOLAN BLI EN PLATS FÖR SOCIAL NYTTA I GEMENSKAPENS TJÄNST SOM KAN ERBJUDA UTBILDNINGSFÖRSLAG FÖR BARNENS FRITID OCH FRÄMJA INTEGRATIONEN AV DE SVAGARE GRUPPERNA. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA COMPETENZEMATEMATIC MED ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV FÄRDIGHETER GENOM INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT INOM GEOMETRI OCH I UPPLÖSNINGEN AV PROBLEMISCIENTIFICHE GENOM SAMARBETE MED UTBILDNINGSORGAN OCH EN LABORATORIALEDI ENGELSK SPRÅKSTRATEGI GENOM AKTIVERING AV MODULER MED NÄRVARO AV MODERSMÅL SEDAN GRUNDSKOLAN PÅ MODERSMÅLET MED SÄRSKILD UTBILDNING OM VERKTYG OCH (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI RAAMES VIIAKSE ELLU MITU MOODULIT, MIS VIIAKSE LÄBI PÄRASTLÕUNAL KOOLI LAHTIOLEKUAEGADE PIKENDAMISEKS JA KOOLITUSPAKKUMISE MITMEKESISTAMISEKS. MOODULID KESKENDUVAD PÕHIOSKUSTE VÄÄRTUSTAMISELE NING KOOSTÖÖ- JA LABORIÕPPELE. SELLE PROJEKTI KAUDU SOOVIB KOOL SAADA ÜHISKONDLIKULT KASULIKUKS KOHAKS ÜHENDUSE TEENISTUSES, MIS SUUDAB PAKKUDA HARIDUSALASEID ETTEPANEKUID LASTE VABALE AJALE JA EDENDADA NÕRGEMATE RÜHMADE INTEGREERIMIST. PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA COMPETENZEMATEMATIC OSKUSTE TAASTAMIST JA PARANDAMIST UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE ABIL GEOMEETRIAS JA PROBLEMISCIENTIFICHE RESOLUTSIOONI ABIL KOOSTÖÖS KOOLITUSASUTUSTEGA JA LABORATORIALEDI INGLISE KEELE LÄHENEMISVIISI ABIL, AKTIVEERIDES MOODULEID, MILLE EMAKEEL ON OLEMAS ALATES ALGKOOLIST EMAKEELES, PAKKUDES ERIKOOLITUST VAHENDITE KOHTA JA (Estonian)
24 July 2022
0 references
ISOLA VICENTINA
0 references
Identifiers
C75B18000000007
0 references