THERE ARE ALSO (Q472956): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (5 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DER ER OGSÅ | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
POSTOJE I | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
EXISTĂ, DE ASEMENEA, | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
K DISPOZÍCII SÚ TIEŽ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
HEMM UKOLL | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
HÁ TAMBÉM | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ON OLEMASSA MYÖS | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ISTNIEJĄ RÓWNIEŻ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OBSTAJAJO TUDI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
K DISPOZICI JSOU TAKÉ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
TAIP PAT YRA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IR ARĪ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИМА И | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
VANNAK MÉG ILYENEK IS. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÁ FREISIN | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DET FINNS OCKSÅ | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ON OLEMAS KA | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q472956 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q472956 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q472956 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q472956 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q472956 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q472956 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q472956 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q472956 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q472956 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q472956 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q472956 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q472956 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q472956 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q472956 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q472956 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q472956 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q472956 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q472956 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q472956 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q472956 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q472956 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q472956 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PROJEKT ER BASERET PÅ EN KOORDINERET ANALYSE AF DE GRUNDLÆGGENDE DOKUMENTER FRA RAV OG PTOF INSTITUTE, HVORTIL ER TILFØJET ARKET MED SELVDIAGNOSTICERING FORUD FOR UDARBEJDELSEN AF STESSO PROJECT.THE FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT TAGE SIG AF FAMILIER OG BØRN PÅ SKOLEN MED HENBLIK PÅ AT UDVIDE DET SAMLEDE UDBUD AF SKOLETJENESTER OG DERFOR AT GIVE ET SOCIALT OG UDDANNELSESMÆSSIGT SVAR DETTE PROJEKT BIDRAGER TIL GENNEMFØRELSEN AF UDDANNELSESTILBUDDET. Vi vil ALTIDEN TIL SAMARBEJDE AF KULTURAL OG SOCIAL PROMOTION af CHILDRENs PERSONALITY, VELKOMMEN og STRENGTHENINGER DEN INDIVIDUAL DIVERSITY, INCLUDDE THOSE DERIVING fra DIFFERENT ABILITS.I DENNE CONTEXT de LOCAL MYNDIGHEDER OG KULTURAL SSOCIAZIONISMO COMETT FOR KONTACTER OG ARBEJDE på en NETWORK TIL KONTRAHERENDE PROJEKT AF INTERVENTIONER, FORSLAG OG AFTALE. BØRN VIL BLIVE INVOLVERET I KONKRETE SITUATIONER, DER REALISERES ANDRE STEDER OG MED MODALITETER (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT ER BASERET PÅ EN KOORDINERET ANALYSE AF DE GRUNDLÆGGENDE DOKUMENTER FRA RAV OG PTOF INSTITUTE, HVORTIL ER TILFØJET ARKET MED SELVDIAGNOSTICERING FORUD FOR UDARBEJDELSEN AF STESSO PROJECT.THE FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT TAGE SIG AF FAMILIER OG BØRN PÅ SKOLEN MED HENBLIK PÅ AT UDVIDE DET SAMLEDE UDBUD AF SKOLETJENESTER OG DERFOR AT GIVE ET SOCIALT OG UDDANNELSESMÆSSIGT SVAR DETTE PROJEKT BIDRAGER TIL GENNEMFØRELSEN AF UDDANNELSESTILBUDDET. Vi vil ALTIDEN TIL SAMARBEJDE AF KULTURAL OG SOCIAL PROMOTION af CHILDRENs PERSONALITY, VELKOMMEN og STRENGTHENINGER DEN INDIVIDUAL DIVERSITY, INCLUDDE THOSE DERIVING fra DIFFERENT ABILITS.I DENNE CONTEXT de LOCAL MYNDIGHEDER OG KULTURAL SSOCIAZIONISMO COMETT FOR KONTACTER OG ARBEJDE på en NETWORK TIL KONTRAHERENDE PROJEKT AF INTERVENTIONER, FORSLAG OG AFTALE. BØRN VIL BLIVE INVOLVERET I KONKRETE SITUATIONER, DER REALISERES ANDRE STEDER OG MED MODALITETER (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT ER BASERET PÅ EN KOORDINERET ANALYSE AF DE GRUNDLÆGGENDE DOKUMENTER FRA RAV OG PTOF INSTITUTE, HVORTIL ER TILFØJET ARKET MED SELVDIAGNOSTICERING FORUD FOR UDARBEJDELSEN AF STESSO PROJECT.THE FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT TAGE SIG AF FAMILIER OG BØRN PÅ SKOLEN MED HENBLIK PÅ AT UDVIDE DET SAMLEDE UDBUD AF SKOLETJENESTER OG DERFOR AT GIVE ET SOCIALT OG UDDANNELSESMÆSSIGT SVAR DETTE PROJEKT BIDRAGER TIL GENNEMFØRELSEN AF UDDANNELSESTILBUDDET. Vi vil ALTIDEN TIL SAMARBEJDE AF KULTURAL OG SOCIAL PROMOTION af CHILDRENs PERSONALITY, VELKOMMEN og STRENGTHENINGER DEN INDIVIDUAL DIVERSITY, INCLUDDE THOSE DERIVING fra DIFFERENT ABILITS.I DENNE CONTEXT de LOCAL MYNDIGHEDER OG KULTURAL SSOCIAZIONISMO COMETT FOR KONTACTER OG ARBEJDE på en NETWORK TIL KONTRAHERENDE PROJEKT AF INTERVENTIONER, FORSLAG OG AFTALE. BØRN VIL BLIVE INVOLVERET I KONKRETE SITUATIONER, DER REALISERES ANDRE STEDER OG MED MODALITETER (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΈΝΗ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ ΤΟΥ RAV ΚΑΙ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ PTOF, ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΣΤΊΘΕΤΑΙ ΤΟ ΦΎΛΛΟ ΑΥΤΟΔΙΆΓΝΩΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΤΟΥ STESSO PROJECT. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΟΛΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ, συμπεριλαμβανομένων των προϊόντων που προέρχονται από τις διαφοροποιημένες ποσότητες. οι ΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΑΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΑΡΧΗΣ και ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΕΝΟΣ ΕΡΓΟΥ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΟΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΥΜΦΩΝΙΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΦΩΝΙΕΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΕΜΠΛΑΚΟΎΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΆΛΛΑ ΜΈΡΗ ΚΑΙ ΜΕ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΈΝΗ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ ΤΟΥ RAV ΚΑΙ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ PTOF, ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΣΤΊΘΕΤΑΙ ΤΟ ΦΎΛΛΟ ΑΥΤΟΔΙΆΓΝΩΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΤΟΥ STESSO PROJECT. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΟΛΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ, συμπεριλαμβανομένων των προϊόντων που προέρχονται από τις διαφοροποιημένες ποσότητες. οι ΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΑΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΑΡΧΗΣ και ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΕΝΟΣ ΕΡΓΟΥ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΟΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΥΜΦΩΝΙΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΦΩΝΙΕΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΕΜΠΛΑΚΟΎΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΆΛΛΑ ΜΈΡΗ ΚΑΙ ΜΕ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΈΝΗ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ ΤΟΥ RAV ΚΑΙ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ PTOF, ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΣΤΊΘΕΤΑΙ ΤΟ ΦΎΛΛΟ ΑΥΤΟΔΙΆΓΝΩΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΤΟΥ STESSO PROJECT. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΟΛΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ, συμπεριλαμβανομένων των προϊόντων που προέρχονται από τις διαφοροποιημένες ποσότητες. οι ΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΑΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΑΡΧΗΣ και ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΕΝΟΣ ΕΡΓΟΥ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΟΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΥΜΦΩΝΙΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΦΩΝΙΕΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΕΜΠΛΑΚΟΎΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΆΛΛΑ ΜΈΡΗ ΚΑΙ ΜΕ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OVAJ PROJEKT JE NASTAO IZ KOORDINIRANE ANALIZE TEMELJNIH DOKUMENATA INSTITUTA RAV I PTOF, KOJIMA SE DODAJE LIST SAMODIJAGNOSTIKE PRIPREME ZA IZRADU STSOSA PROJECT-A. CILJ PROJEKTA JE VODITI BRIGU O OBITELJIMA I DJECI ŠKOLE S CILJEM ŠIRENJA CJELOKUPNE PONUDE ŠKOLSKIH USLUGA I STOGA DATI DRUŠTVENI I OBRAZOVNI ODGOVOR OVAJ PROJEKT DOPRINOSI PROVEDBI PONUDE OBUKE. Mi ćemo SVE ZNAČATI SVJEDNIK ROLE KULTURALNO I SOCIJALNOSTI PODRUČJA PREDSJEDNIKA DJELOVANJA POZDRAVLJANJE I UČIVANJE INDIVIDUALNOG DIVERSITIJA, Uključujući u to kako se provodi od DIFFERENT ABILITS.IN OVU KONTEXT, RESOURCES TERRITORIJA LOCAL AUTHORITIEs’ OBITELJSKA I KULTURALNA SSOCIAZIONISMO KONTAKTA I RADOVA O MREŽU ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ODGOVORNOSTI ODGOVORNOSTI ODGOVORNOSTI I RAZLOŽENJE NA MREŽI ZAJEDNIČKU OBITELJU UNITARSKIH PROJEKTIVNOSTI KONVENCIJSNIH DRUŠTVA I SPORA. DJECA ĆE BITI UKLJUČENA U KONKRETNE SITUACIJE REALIZIRANE NA DRUGIM MJESTIMA I S MODALITETIMA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OVAJ PROJEKT JE NASTAO IZ KOORDINIRANE ANALIZE TEMELJNIH DOKUMENATA INSTITUTA RAV I PTOF, KOJIMA SE DODAJE LIST SAMODIJAGNOSTIKE PRIPREME ZA IZRADU STSOSA PROJECT-A. CILJ PROJEKTA JE VODITI BRIGU O OBITELJIMA I DJECI ŠKOLE S CILJEM ŠIRENJA CJELOKUPNE PONUDE ŠKOLSKIH USLUGA I STOGA DATI DRUŠTVENI I OBRAZOVNI ODGOVOR OVAJ PROJEKT DOPRINOSI PROVEDBI PONUDE OBUKE. Mi ćemo SVE ZNAČATI SVJEDNIK ROLE KULTURALNO I SOCIJALNOSTI PODRUČJA PREDSJEDNIKA DJELOVANJA POZDRAVLJANJE I UČIVANJE INDIVIDUALNOG DIVERSITIJA, Uključujući u to kako se provodi od DIFFERENT ABILITS.IN OVU KONTEXT, RESOURCES TERRITORIJA LOCAL AUTHORITIEs’ OBITELJSKA I KULTURALNA SSOCIAZIONISMO KONTAKTA I RADOVA O MREŽU ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ODGOVORNOSTI ODGOVORNOSTI ODGOVORNOSTI I RAZLOŽENJE NA MREŽI ZAJEDNIČKU OBITELJU UNITARSKIH PROJEKTIVNOSTI KONVENCIJSNIH DRUŠTVA I SPORA. DJECA ĆE BITI UKLJUČENA U KONKRETNE SITUACIJE REALIZIRANE NA DRUGIM MJESTIMA I S MODALITETIMA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OVAJ PROJEKT JE NASTAO IZ KOORDINIRANE ANALIZE TEMELJNIH DOKUMENATA INSTITUTA RAV I PTOF, KOJIMA SE DODAJE LIST SAMODIJAGNOSTIKE PRIPREME ZA IZRADU STSOSA PROJECT-A. CILJ PROJEKTA JE VODITI BRIGU O OBITELJIMA I DJECI ŠKOLE S CILJEM ŠIRENJA CJELOKUPNE PONUDE ŠKOLSKIH USLUGA I STOGA DATI DRUŠTVENI I OBRAZOVNI ODGOVOR OVAJ PROJEKT DOPRINOSI PROVEDBI PONUDE OBUKE. Mi ćemo SVE ZNAČATI SVJEDNIK ROLE KULTURALNO I SOCIJALNOSTI PODRUČJA PREDSJEDNIKA DJELOVANJA POZDRAVLJANJE I UČIVANJE INDIVIDUALNOG DIVERSITIJA, Uključujući u to kako se provodi od DIFFERENT ABILITS.IN OVU KONTEXT, RESOURCES TERRITORIJA LOCAL AUTHORITIEs’ OBITELJSKA I KULTURALNA SSOCIAZIONISMO KONTAKTA I RADOVA O MREŽU ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ODGOVORNOSTI ODGOVORNOSTI ODGOVORNOSTI I RAZLOŽENJE NA MREŽI ZAJEDNIČKU OBITELJU UNITARSKIH PROJEKTIVNOSTI KONVENCIJSNIH DRUŠTVA I SPORA. DJECA ĆE BITI UKLJUČENA U KONKRETNE SITUACIJE REALIZIRANE NA DRUGIM MJESTIMA I S MODALITETIMA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACEST PROIECT SE NAȘTE DIN ANALIZA COORDONATĂ A DOCUMENTELOR FUNDAMENTALE ALE RAV ȘI INSTITUTULUI PTOF, LA CARE SE ADAUGĂ FIȘA DE AUTODIAGNOSTICARE PREGĂTITOARE LA ELABORAREA STESSO PROJECT. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A AVEA GRIJĂ DE FAMILIILE ȘI COPIII ȘCOLII ÎN VEDEREA LĂRGIRII OFERTEI GENERALE DE SERVICII ȘCOLARE ȘI, PRIN URMARE, DE A OFERI UN RĂSPUNS SOCIAL ȘI EDUCAȚIONAL, ACEST PROIECT CONTRIBUIE LA IMPLEMENTAREA OFERTEI DE FORMARE. Ne vom ocupa de școala pentru a obține o roată de producție culturală și socială pe baza caracterului personal al CHILDRENULUI DE CELCOMARE ȘI ÎNTRENGÂND DIVERSITATEA INDIVIDUALĂ, luându-se în considerare acest lucru din cadrul acestor absențe. În acest context, resursele Teritoriului AUTORITILOR LOCALE "Familia și SSOCIAZIONISMO CULTURALĂ COMITETUL CONTACTULUI ȘI LUCRU PENTRU CONCERTAREA PROIECTULUI UNITAR DE INTERVENȚII COMFORTATE prin acorduri și înțelegeri. COPIII VOR FI IMPLICAȚI ÎN SITUAȚII CONCRETE REALIZATE ÎN ALTE LOCURI ȘI CU MODALITĂȚI (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT SE NAȘTE DIN ANALIZA COORDONATĂ A DOCUMENTELOR FUNDAMENTALE ALE RAV ȘI INSTITUTULUI PTOF, LA CARE SE ADAUGĂ FIȘA DE AUTODIAGNOSTICARE PREGĂTITOARE LA ELABORAREA STESSO PROJECT. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A AVEA GRIJĂ DE FAMILIILE ȘI COPIII ȘCOLII ÎN VEDEREA LĂRGIRII OFERTEI GENERALE DE SERVICII ȘCOLARE ȘI, PRIN URMARE, DE A OFERI UN RĂSPUNS SOCIAL ȘI EDUCAȚIONAL, ACEST PROIECT CONTRIBUIE LA IMPLEMENTAREA OFERTEI DE FORMARE. Ne vom ocupa de școala pentru a obține o roată de producție culturală și socială pe baza caracterului personal al CHILDRENULUI DE CELCOMARE ȘI ÎNTRENGÂND DIVERSITATEA INDIVIDUALĂ, luându-se în considerare acest lucru din cadrul acestor absențe. În acest context, resursele Teritoriului AUTORITILOR LOCALE "Familia și SSOCIAZIONISMO CULTURALĂ COMITETUL CONTACTULUI ȘI LUCRU PENTRU CONCERTAREA PROIECTULUI UNITAR DE INTERVENȚII COMFORTATE prin acorduri și înțelegeri. COPIII VOR FI IMPLICAȚI ÎN SITUAȚII CONCRETE REALIZATE ÎN ALTE LOCURI ȘI CU MODALITĂȚI (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT SE NAȘTE DIN ANALIZA COORDONATĂ A DOCUMENTELOR FUNDAMENTALE ALE RAV ȘI INSTITUTULUI PTOF, LA CARE SE ADAUGĂ FIȘA DE AUTODIAGNOSTICARE PREGĂTITOARE LA ELABORAREA STESSO PROJECT. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A AVEA GRIJĂ DE FAMILIILE ȘI COPIII ȘCOLII ÎN VEDEREA LĂRGIRII OFERTEI GENERALE DE SERVICII ȘCOLARE ȘI, PRIN URMARE, DE A OFERI UN RĂSPUNS SOCIAL ȘI EDUCAȚIONAL, ACEST PROIECT CONTRIBUIE LA IMPLEMENTAREA OFERTEI DE FORMARE. Ne vom ocupa de școala pentru a obține o roată de producție culturală și socială pe baza caracterului personal al CHILDRENULUI DE CELCOMARE ȘI ÎNTRENGÂND DIVERSITATEA INDIVIDUALĂ, luându-se în considerare acest lucru din cadrul acestor absențe. În acest context, resursele Teritoriului AUTORITILOR LOCALE "Familia și SSOCIAZIONISMO CULTURALĂ COMITETUL CONTACTULUI ȘI LUCRU PENTRU CONCERTAREA PROIECTULUI UNITAR DE INTERVENȚII COMFORTATE prin acorduri și înțelegeri. COPIII VOR FI IMPLICAȚI ÎN SITUAȚII CONCRETE REALIZATE ÎN ALTE LOCURI ȘI CU MODALITĂȚI (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT SA RODÍ Z KOORDINOVANEJ ANALÝZY ZÁKLADNÝCH DOKUMENTOV RAV A PTOF INSTITUTE, KU KTORÝM JE PRIDANÝ HÁROK SAMODIAGNOSTIKY PRÍPRAV NA VYPRACOVANIE STESSO PROJECT. CIEĽOM PROJEKTU JE STARAŤ SA O RODINY A DETI ŠKOLY S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ CELKOVÚ PONUKU ŠKOLSKÝCH SLUŽIEB, A TÝM POSKYTNÚŤ SOCIÁLNU A VZDELÁVACIU REAKCIU TENTO PROJEKT PRISPIEVA K REALIZÁCII PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. Budeme mať všetko na to, aby sme si uvedomili, že sa jedná o KULTÚRA a SOCIÁLnu promóciu, ktorá sa bude zaoberať starostlivosťou o deti a špecializáciou INDIVIDUÁLNEJ DIVERSITY, ktorá sa bude dištancovať od DIFFERENTOVÝCH ABILITS.IN TOTO CONTEXT, RESOURCES OF THETERRITORY LOCAL AUTHORITIEs FAMILY and KULTURAL SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT AND WORK ON NETWORK CONCERT A UNITARY PROJEKTY INTERVENTIONS SPOLOČNÝCH DOHODNÍ A DOHODNÝCH DOHODOV. DETI SA BUDÚ ZAPÁJAŤ DO KONKRÉTNYCH SITUÁCIÍ REALIZOVANÝCH NA INÝCH MIESTACH A S MODALITAMI (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT SA RODÍ Z KOORDINOVANEJ ANALÝZY ZÁKLADNÝCH DOKUMENTOV RAV A PTOF INSTITUTE, KU KTORÝM JE PRIDANÝ HÁROK SAMODIAGNOSTIKY PRÍPRAV NA VYPRACOVANIE STESSO PROJECT. CIEĽOM PROJEKTU JE STARAŤ SA O RODINY A DETI ŠKOLY S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ CELKOVÚ PONUKU ŠKOLSKÝCH SLUŽIEB, A TÝM POSKYTNÚŤ SOCIÁLNU A VZDELÁVACIU REAKCIU TENTO PROJEKT PRISPIEVA K REALIZÁCII PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. Budeme mať všetko na to, aby sme si uvedomili, že sa jedná o KULTÚRA a SOCIÁLnu promóciu, ktorá sa bude zaoberať starostlivosťou o deti a špecializáciou INDIVIDUÁLNEJ DIVERSITY, ktorá sa bude dištancovať od DIFFERENTOVÝCH ABILITS.IN TOTO CONTEXT, RESOURCES OF THETERRITORY LOCAL AUTHORITIEs FAMILY and KULTURAL SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT AND WORK ON NETWORK CONCERT A UNITARY PROJEKTY INTERVENTIONS SPOLOČNÝCH DOHODNÍ A DOHODNÝCH DOHODOV. DETI SA BUDÚ ZAPÁJAŤ DO KONKRÉTNYCH SITUÁCIÍ REALIZOVANÝCH NA INÝCH MIESTACH A S MODALITAMI (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT SA RODÍ Z KOORDINOVANEJ ANALÝZY ZÁKLADNÝCH DOKUMENTOV RAV A PTOF INSTITUTE, KU KTORÝM JE PRIDANÝ HÁROK SAMODIAGNOSTIKY PRÍPRAV NA VYPRACOVANIE STESSO PROJECT. CIEĽOM PROJEKTU JE STARAŤ SA O RODINY A DETI ŠKOLY S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ CELKOVÚ PONUKU ŠKOLSKÝCH SLUŽIEB, A TÝM POSKYTNÚŤ SOCIÁLNU A VZDELÁVACIU REAKCIU TENTO PROJEKT PRISPIEVA K REALIZÁCII PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. Budeme mať všetko na to, aby sme si uvedomili, že sa jedná o KULTÚRA a SOCIÁLnu promóciu, ktorá sa bude zaoberať starostlivosťou o deti a špecializáciou INDIVIDUÁLNEJ DIVERSITY, ktorá sa bude dištancovať od DIFFERENTOVÝCH ABILITS.IN TOTO CONTEXT, RESOURCES OF THETERRITORY LOCAL AUTHORITIEs FAMILY and KULTURAL SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT AND WORK ON NETWORK CONCERT A UNITARY PROJEKTY INTERVENTIONS SPOLOČNÝCH DOHODNÍ A DOHODNÝCH DOHODOV. DETI SA BUDÚ ZAPÁJAŤ DO KONKRÉTNYCH SITUÁCIÍ REALIZOVANÝCH NA INÝCH MIESTACH A S MODALITAMI (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAN IL-PROĠETT JITWIELED MILL-ANALIŻI KOORDINATA TAD-DOKUMENTI FUNDAMENTALI TAL-ISTITUT RAV U PTOF, LI MIEGĦU TIŻDIED IL-FOLJA TA’ AWTODIJANJOŻI PREPARATORJA GĦALL-ELABORAZZJONI TAL-PROGRAMM STESS PROJECT.THE L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIEĦU ĦSIEB IL-FAMILJI U T-TFAL TAL-ISKOLA BIL-ĦSIEB LI TITWESSA’ L-OFFERTA ĠENERALI TAS-SERVIZZI TAL-ISKOLA U GĦALHEKK LI JINGĦATA RISPONS SOĊJALI U EDUKATTIV DAN IL-PROĠETT JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. Aħna se ALLOW L-SCOOL li ASSUME A WIDER ROLE TA ‘PROMOZZJONI KULTURALI U SOĊJALI BY Naqqas il-PERSONALITÀ ta CHILDREN BY WELCOMING U STRENGTHENING-DIDIVIDUAL DIVERSITÀ, INCLUDING THOSE DERIVING MILL-ABILITTI.IN DIFFERENT ABILITTI.IN DWAR IL-KONTESSAT, ir-RIŻORSIJIET TAL-TERRITORJU TAL-FAMILJA U SSOCJONIZZJONIJIET KULTURALI TAL-AWTORITÀ LOCALI U KULTURALI KOMUNITÀ INTO KONTATTIVA U ĦIDMA FUQ NETWORK GĦALL-KONCERTAZZJONI PROJECT UNITARY TA’ INTERVENZJONIJIET COMFORTED BY AGREMENTI U FTEHIM. IT-TFAL SER IKUNU INVOLUTI F’SITWAZZJONIJIET KONKRETI MWETTQA F’POSTIJIET OĦRA U B’MODALITAJIET (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT JITWIELED MILL-ANALIŻI KOORDINATA TAD-DOKUMENTI FUNDAMENTALI TAL-ISTITUT RAV U PTOF, LI MIEGĦU TIŻDIED IL-FOLJA TA’ AWTODIJANJOŻI PREPARATORJA GĦALL-ELABORAZZJONI TAL-PROGRAMM STESS PROJECT.THE L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIEĦU ĦSIEB IL-FAMILJI U T-TFAL TAL-ISKOLA BIL-ĦSIEB LI TITWESSA’ L-OFFERTA ĠENERALI TAS-SERVIZZI TAL-ISKOLA U GĦALHEKK LI JINGĦATA RISPONS SOĊJALI U EDUKATTIV DAN IL-PROĠETT JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. Aħna se ALLOW L-SCOOL li ASSUME A WIDER ROLE TA ‘PROMOZZJONI KULTURALI U SOĊJALI BY Naqqas il-PERSONALITÀ ta CHILDREN BY WELCOMING U STRENGTHENING-DIDIVIDUAL DIVERSITÀ, INCLUDING THOSE DERIVING MILL-ABILITTI.IN DIFFERENT ABILITTI.IN DWAR IL-KONTESSAT, ir-RIŻORSIJIET TAL-TERRITORJU TAL-FAMILJA U SSOCJONIZZJONIJIET KULTURALI TAL-AWTORITÀ LOCALI U KULTURALI KOMUNITÀ INTO KONTATTIVA U ĦIDMA FUQ NETWORK GĦALL-KONCERTAZZJONI PROJECT UNITARY TA’ INTERVENZJONIJIET COMFORTED BY AGREMENTI U FTEHIM. IT-TFAL SER IKUNU INVOLUTI F’SITWAZZJONIJIET KONKRETI MWETTQA F’POSTIJIET OĦRA U B’MODALITAJIET (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT JITWIELED MILL-ANALIŻI KOORDINATA TAD-DOKUMENTI FUNDAMENTALI TAL-ISTITUT RAV U PTOF, LI MIEGĦU TIŻDIED IL-FOLJA TA’ AWTODIJANJOŻI PREPARATORJA GĦALL-ELABORAZZJONI TAL-PROGRAMM STESS PROJECT.THE L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIEĦU ĦSIEB IL-FAMILJI U T-TFAL TAL-ISKOLA BIL-ĦSIEB LI TITWESSA’ L-OFFERTA ĠENERALI TAS-SERVIZZI TAL-ISKOLA U GĦALHEKK LI JINGĦATA RISPONS SOĊJALI U EDUKATTIV DAN IL-PROĠETT JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. Aħna se ALLOW L-SCOOL li ASSUME A WIDER ROLE TA ‘PROMOZZJONI KULTURALI U SOĊJALI BY Naqqas il-PERSONALITÀ ta CHILDREN BY WELCOMING U STRENGTHENING-DIDIVIDUAL DIVERSITÀ, INCLUDING THOSE DERIVING MILL-ABILITTI.IN DIFFERENT ABILITTI.IN DWAR IL-KONTESSAT, ir-RIŻORSIJIET TAL-TERRITORJU TAL-FAMILJA U SSOCJONIZZJONIJIET KULTURALI TAL-AWTORITÀ LOCALI U KULTURALI KOMUNITÀ INTO KONTATTIVA U ĦIDMA FUQ NETWORK GĦALL-KONCERTAZZJONI PROJECT UNITARY TA’ INTERVENZJONIJIET COMFORTED BY AGREMENTI U FTEHIM. IT-TFAL SER IKUNU INVOLUTI F’SITWAZZJONIJIET KONKRETI MWETTQA F’POSTIJIET OĦRA U B’MODALITAJIET (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROJETO NASCE DA ANÁLISE COORDENADA DOS DOCUMENTOS FUNDAMENTAIS DO RAV E DO INSTITUTO PTOF, AO QUAL SE ACRESCENTA A FOLHA DE AUTODIAGNÓSTICO PREPARATÓRIO PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO ESTOSSO.O OBJETIVO DO PROJETO É CUIDAR DAS FAMÍLIAS E CRIANÇAS DA ESCOLA COM VISTA A AMPLIAR A OFERTA GLOBAL DE SERVIÇOS ESCOLARES E, PORTANTO, DAR UMA RESPOSTA SOCIAL E EDUCACIONAL ESTE PROJETO CONTRIBUI PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA OFERTA DE FORMAÇÃO. Nós ALLOW A ESCOLA DE ASSUME UM ROLE WIDER DA PROMOÇÃO CULTURAL E SOCIAL POR A PESSOALIDADE DAS CRIANÇAS POR SEGURANÇA E REGENDERANDO A DIVERSIDADE INDIVIDUAL, INCLUIR OS DERIVOS DOS ABILITS DIFERENTES Nessa CONTEXTO, os RECURSOS DO TERRITÓRIO DA FAMÍLIA DO AUTORITIE LOCAL E CULTURAL SSOCIAZIONISMO VEM EM CONTATO E TRABALHAR EM UMA REDE PARA CONCEITAR UM PROJETO UNITARIA DE INTERVENÇÕES CONFORTAS POR ACORDOS E ACORDOS. AS CRIANÇAS ESTARÃO ENVOLVIDAS EM SITUAÇÕES CONCRETAS REALIZADAS EM OUTROS LUGARES E COM MODALIDADES (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO NASCE DA ANÁLISE COORDENADA DOS DOCUMENTOS FUNDAMENTAIS DO RAV E DO INSTITUTO PTOF, AO QUAL SE ACRESCENTA A FOLHA DE AUTODIAGNÓSTICO PREPARATÓRIO PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO ESTOSSO.O OBJETIVO DO PROJETO É CUIDAR DAS FAMÍLIAS E CRIANÇAS DA ESCOLA COM VISTA A AMPLIAR A OFERTA GLOBAL DE SERVIÇOS ESCOLARES E, PORTANTO, DAR UMA RESPOSTA SOCIAL E EDUCACIONAL ESTE PROJETO CONTRIBUI PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA OFERTA DE FORMAÇÃO. Nós ALLOW A ESCOLA DE ASSUME UM ROLE WIDER DA PROMOÇÃO CULTURAL E SOCIAL POR A PESSOALIDADE DAS CRIANÇAS POR SEGURANÇA E REGENDERANDO A DIVERSIDADE INDIVIDUAL, INCLUIR OS DERIVOS DOS ABILITS DIFERENTES Nessa CONTEXTO, os RECURSOS DO TERRITÓRIO DA FAMÍLIA DO AUTORITIE LOCAL E CULTURAL SSOCIAZIONISMO VEM EM CONTATO E TRABALHAR EM UMA REDE PARA CONCEITAR UM PROJETO UNITARIA DE INTERVENÇÕES CONFORTAS POR ACORDOS E ACORDOS. AS CRIANÇAS ESTARÃO ENVOLVIDAS EM SITUAÇÕES CONCRETAS REALIZADAS EM OUTROS LUGARES E COM MODALIDADES (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO NASCE DA ANÁLISE COORDENADA DOS DOCUMENTOS FUNDAMENTAIS DO RAV E DO INSTITUTO PTOF, AO QUAL SE ACRESCENTA A FOLHA DE AUTODIAGNÓSTICO PREPARATÓRIO PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO ESTOSSO.O OBJETIVO DO PROJETO É CUIDAR DAS FAMÍLIAS E CRIANÇAS DA ESCOLA COM VISTA A AMPLIAR A OFERTA GLOBAL DE SERVIÇOS ESCOLARES E, PORTANTO, DAR UMA RESPOSTA SOCIAL E EDUCACIONAL ESTE PROJETO CONTRIBUI PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA OFERTA DE FORMAÇÃO. Nós ALLOW A ESCOLA DE ASSUME UM ROLE WIDER DA PROMOÇÃO CULTURAL E SOCIAL POR A PESSOALIDADE DAS CRIANÇAS POR SEGURANÇA E REGENDERANDO A DIVERSIDADE INDIVIDUAL, INCLUIR OS DERIVOS DOS ABILITS DIFERENTES Nessa CONTEXTO, os RECURSOS DO TERRITÓRIO DA FAMÍLIA DO AUTORITIE LOCAL E CULTURAL SSOCIAZIONISMO VEM EM CONTATO E TRABALHAR EM UMA REDE PARA CONCEITAR UM PROJETO UNITARIA DE INTERVENÇÕES CONFORTAS POR ACORDOS E ACORDOS. AS CRIANÇAS ESTARÃO ENVOLVIDAS EM SITUAÇÕES CONCRETAS REALIZADAS EM OUTROS LUGARES E COM MODALIDADES (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄMÄ HANKE ON SYNTYNYT RAV- JA PTOF-INSTITUUTIN PERUSASIAKIRJOJEN KOORDINOIDUSTA ANALYYSISTÄ, JOHON ON LISÄTTY ITSEDIAGNOOSIN VALMISTELULOMAKE, JOLLA VALMISTELLAAN STESSO PROJECT.THE -HANKKEEN TAVOITTEENA ON HUOLEHTIA KOULUN PERHEISTÄ JA LAPSISTA, JOTTA KOULUPALVELUJEN KOKONAISTARJONTAA VOITAISIIN LAAJENTAA, JA NÄIN OLLEN ANTAA SOSIAALISTA JA KOULUTUKSELLISTA VASTAUSTA TÄLLÄ HANKKEELLA EDISTETÄÄN KOULUTUSTARJONNAN TOTEUTTAMISTA. Me annamme kaiken, jotta voimme ottaa käyttöön työ- ja SOSIAALI-ohjelman, joka parantaa lasten terveyttä ja terveyttä, jotka ovat tulleet voimaan ja jotka vahvistavat DIFFERENT ABILITSEN TEHTÄVÄT TUOMIOISTUIMEN TUOTTEIDEN JA VALVONTAJAISTA, LOCAL AUTHORITIE:n PERHEEN- ja CULTURAL SSOCIAZIONISMO:n TARJOITUKSEN TOIMINTA JA PÄÄTÖKSEN KOSKEVAT KOSKEVAT TOIMINTAUKSET, jotka koskevat YHTEISTYÖSOPIMUKSEN JA SOPIMUKSEN YHTEISTYÖSOPIMUKSEN JA SOPIMUKSEN YHTEISTYÖSTÄ. LAPSET OSALLISTUVAT KONKREETTISIIN TILANTEISIIN MUISSA PAIKOISSA JA YKSITYISKOHTAISESTI (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄ HANKE ON SYNTYNYT RAV- JA PTOF-INSTITUUTIN PERUSASIAKIRJOJEN KOORDINOIDUSTA ANALYYSISTÄ, JOHON ON LISÄTTY ITSEDIAGNOOSIN VALMISTELULOMAKE, JOLLA VALMISTELLAAN STESSO PROJECT.THE -HANKKEEN TAVOITTEENA ON HUOLEHTIA KOULUN PERHEISTÄ JA LAPSISTA, JOTTA KOULUPALVELUJEN KOKONAISTARJONTAA VOITAISIIN LAAJENTAA, JA NÄIN OLLEN ANTAA SOSIAALISTA JA KOULUTUKSELLISTA VASTAUSTA TÄLLÄ HANKKEELLA EDISTETÄÄN KOULUTUSTARJONNAN TOTEUTTAMISTA. Me annamme kaiken, jotta voimme ottaa käyttöön työ- ja SOSIAALI-ohjelman, joka parantaa lasten terveyttä ja terveyttä, jotka ovat tulleet voimaan ja jotka vahvistavat DIFFERENT ABILITSEN TEHTÄVÄT TUOMIOISTUIMEN TUOTTEIDEN JA VALVONTAJAISTA, LOCAL AUTHORITIE:n PERHEEN- ja CULTURAL SSOCIAZIONISMO:n TARJOITUKSEN TOIMINTA JA PÄÄTÖKSEN KOSKEVAT KOSKEVAT TOIMINTAUKSET, jotka koskevat YHTEISTYÖSOPIMUKSEN JA SOPIMUKSEN YHTEISTYÖSOPIMUKSEN JA SOPIMUKSEN YHTEISTYÖSTÄ. LAPSET OSALLISTUVAT KONKREETTISIIN TILANTEISIIN MUISSA PAIKOISSA JA YKSITYISKOHTAISESTI (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄ HANKE ON SYNTYNYT RAV- JA PTOF-INSTITUUTIN PERUSASIAKIRJOJEN KOORDINOIDUSTA ANALYYSISTÄ, JOHON ON LISÄTTY ITSEDIAGNOOSIN VALMISTELULOMAKE, JOLLA VALMISTELLAAN STESSO PROJECT.THE -HANKKEEN TAVOITTEENA ON HUOLEHTIA KOULUN PERHEISTÄ JA LAPSISTA, JOTTA KOULUPALVELUJEN KOKONAISTARJONTAA VOITAISIIN LAAJENTAA, JA NÄIN OLLEN ANTAA SOSIAALISTA JA KOULUTUKSELLISTA VASTAUSTA TÄLLÄ HANKKEELLA EDISTETÄÄN KOULUTUSTARJONNAN TOTEUTTAMISTA. Me annamme kaiken, jotta voimme ottaa käyttöön työ- ja SOSIAALI-ohjelman, joka parantaa lasten terveyttä ja terveyttä, jotka ovat tulleet voimaan ja jotka vahvistavat DIFFERENT ABILITSEN TEHTÄVÄT TUOMIOISTUIMEN TUOTTEIDEN JA VALVONTAJAISTA, LOCAL AUTHORITIE:n PERHEEN- ja CULTURAL SSOCIAZIONISMO:n TARJOITUKSEN TOIMINTA JA PÄÄTÖKSEN KOSKEVAT KOSKEVAT TOIMINTAUKSET, jotka koskevat YHTEISTYÖSOPIMUKSEN JA SOPIMUKSEN YHTEISTYÖSOPIMUKSEN JA SOPIMUKSEN YHTEISTYÖSTÄ. LAPSET OSALLISTUVAT KONKREETTISIIN TILANTEISIIN MUISSA PAIKOISSA JA YKSITYISKOHTAISESTI (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POWSTAŁ W WYNIKU SKOORDYNOWANEJ ANALIZY PODSTAWOWYCH DOKUMENTÓW INSTYTUTU RAV I PTOF, DO KTÓREGO DODANO ARKUSZ SAMODIAGNOSTYKI PRZYGOTOWAWCZEJ DO OPRACOWANIA PROJEKTU STESSO PROJECT.CELEM PROJEKTU JEST OPIEKA NAD RODZINAMI I DZIEĆMI SZKOŁY W CELU POSZERZENIA OGÓLNEJ OFERTY USŁUG SZKOLNYCH, A TYM SAMYM UDZIELENIE SPOŁECZNEJ I EDUKACYJNEJ ODPOWIEDZI PROJEKT TEN PRZYCZYNIA SIĘ DO REALIZACJI OFERTY SZKOLENIOWEJ. Będziemy ALLOW THE SCHOOL to ASSUME DIDER ROLE OF CULTURALAL I SPOŁECZNE PROMOCJA przez ERSONALITYCJĘ CHILDERENUALNYCH PRZYJĘCIA I STRENGENTÓW INDYWIDUALNYCH DIVERSITYTYCH, WNĘTRZAJĄCYCH DERIVING DERIVING Z DYFERENTÓW. W TYM KONTEXT, Źródła TERYTORII LOCAL AUTHORITIES RODZINNE I KULTURALNE SSOCIAZIONISMO COME INTO KONTAKT I PRAWNOŚĆ O NASTĘPUJĄCY PROJEKT UNITARII INTERWEENCJI WSPÓLNYCH umów i umów. DZIECI BĘDĄ ANGAŻOWAĆ SIĘ W KONKRETNE SYTUACJE REALIZOWANE W INNYCH MIEJSCACH I W WARUNKACH (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POWSTAŁ W WYNIKU SKOORDYNOWANEJ ANALIZY PODSTAWOWYCH DOKUMENTÓW INSTYTUTU RAV I PTOF, DO KTÓREGO DODANO ARKUSZ SAMODIAGNOSTYKI PRZYGOTOWAWCZEJ DO OPRACOWANIA PROJEKTU STESSO PROJECT.CELEM PROJEKTU JEST OPIEKA NAD RODZINAMI I DZIEĆMI SZKOŁY W CELU POSZERZENIA OGÓLNEJ OFERTY USŁUG SZKOLNYCH, A TYM SAMYM UDZIELENIE SPOŁECZNEJ I EDUKACYJNEJ ODPOWIEDZI PROJEKT TEN PRZYCZYNIA SIĘ DO REALIZACJI OFERTY SZKOLENIOWEJ. Będziemy ALLOW THE SCHOOL to ASSUME DIDER ROLE OF CULTURALAL I SPOŁECZNE PROMOCJA przez ERSONALITYCJĘ CHILDERENUALNYCH PRZYJĘCIA I STRENGENTÓW INDYWIDUALNYCH DIVERSITYTYCH, WNĘTRZAJĄCYCH DERIVING DERIVING Z DYFERENTÓW. W TYM KONTEXT, Źródła TERYTORII LOCAL AUTHORITIES RODZINNE I KULTURALNE SSOCIAZIONISMO COME INTO KONTAKT I PRAWNOŚĆ O NASTĘPUJĄCY PROJEKT UNITARII INTERWEENCJI WSPÓLNYCH umów i umów. DZIECI BĘDĄ ANGAŻOWAĆ SIĘ W KONKRETNE SYTUACJE REALIZOWANE W INNYCH MIEJSCACH I W WARUNKACH (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POWSTAŁ W WYNIKU SKOORDYNOWANEJ ANALIZY PODSTAWOWYCH DOKUMENTÓW INSTYTUTU RAV I PTOF, DO KTÓREGO DODANO ARKUSZ SAMODIAGNOSTYKI PRZYGOTOWAWCZEJ DO OPRACOWANIA PROJEKTU STESSO PROJECT.CELEM PROJEKTU JEST OPIEKA NAD RODZINAMI I DZIEĆMI SZKOŁY W CELU POSZERZENIA OGÓLNEJ OFERTY USŁUG SZKOLNYCH, A TYM SAMYM UDZIELENIE SPOŁECZNEJ I EDUKACYJNEJ ODPOWIEDZI PROJEKT TEN PRZYCZYNIA SIĘ DO REALIZACJI OFERTY SZKOLENIOWEJ. Będziemy ALLOW THE SCHOOL to ASSUME DIDER ROLE OF CULTURALAL I SPOŁECZNE PROMOCJA przez ERSONALITYCJĘ CHILDERENUALNYCH PRZYJĘCIA I STRENGENTÓW INDYWIDUALNYCH DIVERSITYTYCH, WNĘTRZAJĄCYCH DERIVING DERIVING Z DYFERENTÓW. W TYM KONTEXT, Źródła TERYTORII LOCAL AUTHORITIES RODZINNE I KULTURALNE SSOCIAZIONISMO COME INTO KONTAKT I PRAWNOŚĆ O NASTĘPUJĄCY PROJEKT UNITARII INTERWEENCJI WSPÓLNYCH umów i umów. DZIECI BĘDĄ ANGAŻOWAĆ SIĘ W KONKRETNE SYTUACJE REALIZOWANE W INNYCH MIEJSCACH I W WARUNKACH (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TA PROJEKT IZHAJA IZ USKLAJENE ANALIZE TEMELJNIH DOKUMENTOV INŠTITUTA RAV IN PTOF, KI JI JE DODAN LIST SAMODIAGNOZE ZA PRIPRAVO STESSO PROJECT.THE CILJ PROJEKTA JE SKRBETI ZA DRUŽINE IN OTROKE ŠOLE, DA BI RAZŠIRILI PONUDBO ŠOLSKIH STORITEV IN S TEM DALI DRUŽBENI IN IZOBRAŽEVALNI ODZIV, KI PRISPEVA K IZVAJANJU PONUDBE USPOSABLJANJA. Želimo VSE ČOLO, da se seznanimo s tveganjem KULTURNEGA IN SOCIALNEGA PROMOCIJA, s katerim bomo obvladovali ODPRTI ODBOLJNIH PODJETJIH INDIVIDUALNI DIVERSITY, VKLJUČUJEJO ODPRTIH RAZLIČNIH PODJETJIH. RESOURCES TERRITORIJE LOKALNIH ORGANOV DRUŽINSKE IN KULTURNE SSOCIAZIONIZIJE SKUPNOSTI ZA KONTAKT IN DELA NA NETWORKU, da bi se uskladili enotni PROJEKT INTERVENCIJ, SKUPAJ in Dogovorov. OTROCI SE BODO UKVARJALI S KONKRETNIMI SITUACIJAMI, KI SE BODO URESNIČEVALE DRUGJE IN Z MODALITETAMI (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TA PROJEKT IZHAJA IZ USKLAJENE ANALIZE TEMELJNIH DOKUMENTOV INŠTITUTA RAV IN PTOF, KI JI JE DODAN LIST SAMODIAGNOZE ZA PRIPRAVO STESSO PROJECT.THE CILJ PROJEKTA JE SKRBETI ZA DRUŽINE IN OTROKE ŠOLE, DA BI RAZŠIRILI PONUDBO ŠOLSKIH STORITEV IN S TEM DALI DRUŽBENI IN IZOBRAŽEVALNI ODZIV, KI PRISPEVA K IZVAJANJU PONUDBE USPOSABLJANJA. Želimo VSE ČOLO, da se seznanimo s tveganjem KULTURNEGA IN SOCIALNEGA PROMOCIJA, s katerim bomo obvladovali ODPRTI ODBOLJNIH PODJETJIH INDIVIDUALNI DIVERSITY, VKLJUČUJEJO ODPRTIH RAZLIČNIH PODJETJIH. RESOURCES TERRITORIJE LOKALNIH ORGANOV DRUŽINSKE IN KULTURNE SSOCIAZIONIZIJE SKUPNOSTI ZA KONTAKT IN DELA NA NETWORKU, da bi se uskladili enotni PROJEKT INTERVENCIJ, SKUPAJ in Dogovorov. OTROCI SE BODO UKVARJALI S KONKRETNIMI SITUACIJAMI, KI SE BODO URESNIČEVALE DRUGJE IN Z MODALITETAMI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TA PROJEKT IZHAJA IZ USKLAJENE ANALIZE TEMELJNIH DOKUMENTOV INŠTITUTA RAV IN PTOF, KI JI JE DODAN LIST SAMODIAGNOZE ZA PRIPRAVO STESSO PROJECT.THE CILJ PROJEKTA JE SKRBETI ZA DRUŽINE IN OTROKE ŠOLE, DA BI RAZŠIRILI PONUDBO ŠOLSKIH STORITEV IN S TEM DALI DRUŽBENI IN IZOBRAŽEVALNI ODZIV, KI PRISPEVA K IZVAJANJU PONUDBE USPOSABLJANJA. Želimo VSE ČOLO, da se seznanimo s tveganjem KULTURNEGA IN SOCIALNEGA PROMOCIJA, s katerim bomo obvladovali ODPRTI ODBOLJNIH PODJETJIH INDIVIDUALNI DIVERSITY, VKLJUČUJEJO ODPRTIH RAZLIČNIH PODJETJIH. RESOURCES TERRITORIJE LOKALNIH ORGANOV DRUŽINSKE IN KULTURNE SSOCIAZIONIZIJE SKUPNOSTI ZA KONTAKT IN DELA NA NETWORKU, da bi se uskladili enotni PROJEKT INTERVENCIJ, SKUPAJ in Dogovorov. OTROCI SE BODO UKVARJALI S KONKRETNIMI SITUACIJAMI, KI SE BODO URESNIČEVALE DRUGJE IN Z MODALITETAMI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT VYCHÁZÍ Z KOORDINOVANÉ ANALÝZY ZÁKLADNÍCH DOKUMENTŮ RAV A PTOF ÚSTAVU, KE KTERÉMU JE PŘIDÁN LIST PŘÍPRAVNÝCH AUTODIAGNOSTIKY K VYPRACOVÁNÍ STESSO PROJECT.CÍLEM PROJEKTU JE PEČOVAT O RODINY A DĚTI ŠKOLY S CÍLEM ROZŠÍŘIT CELKOVOU NABÍDKU ŠKOLNÍCH SLUŽEB A POSKYTNOUT TAK SPOLEČENSKOU A VZDĚLÁVACÍ REAKCI, KTERÁ PŘISPÍVÁ K REALIZACI NABÍDKY ŠKOLENÍ. Budeme se snažit zjistit, co se stane s kulturálním a SOCIÁLNÍM PROMOCI, a to tím, že se zasadíme o OSVĚDČENÍ CHILDRENOVÉHO VYBÍZENÍ A STREGOVÁNÍ INDIVIDUALIALITY, včetně THOSE, která se od DIFFERENT ABILITS.V tomto dokumentu, RESOURCES OF THE TERRITORIE of the LOCAL AUTHORITIE’s’ FAMILY and KULTURAL SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT and WORK ON A NETWORKOVÁ KONTAKTUJÍCÍ PROJEKT INTERVENCE SPOLEČENSTVÍ, KTERÉ DOHODY A DOHODY. DĚTI SE BUDOU ZABÝVAT KONKRÉTNÍMI SITUACEMI REALIZOVANÝMI NA JINÝCH MÍSTECH A ZPŮSOBY (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT VYCHÁZÍ Z KOORDINOVANÉ ANALÝZY ZÁKLADNÍCH DOKUMENTŮ RAV A PTOF ÚSTAVU, KE KTERÉMU JE PŘIDÁN LIST PŘÍPRAVNÝCH AUTODIAGNOSTIKY K VYPRACOVÁNÍ STESSO PROJECT.CÍLEM PROJEKTU JE PEČOVAT O RODINY A DĚTI ŠKOLY S CÍLEM ROZŠÍŘIT CELKOVOU NABÍDKU ŠKOLNÍCH SLUŽEB A POSKYTNOUT TAK SPOLEČENSKOU A VZDĚLÁVACÍ REAKCI, KTERÁ PŘISPÍVÁ K REALIZACI NABÍDKY ŠKOLENÍ. Budeme se snažit zjistit, co se stane s kulturálním a SOCIÁLNÍM PROMOCI, a to tím, že se zasadíme o OSVĚDČENÍ CHILDRENOVÉHO VYBÍZENÍ A STREGOVÁNÍ INDIVIDUALIALITY, včetně THOSE, která se od DIFFERENT ABILITS.V tomto dokumentu, RESOURCES OF THE TERRITORIE of the LOCAL AUTHORITIE’s’ FAMILY and KULTURAL SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT and WORK ON A NETWORKOVÁ KONTAKTUJÍCÍ PROJEKT INTERVENCE SPOLEČENSTVÍ, KTERÉ DOHODY A DOHODY. DĚTI SE BUDOU ZABÝVAT KONKRÉTNÍMI SITUACEMI REALIZOVANÝMI NA JINÝCH MÍSTECH A ZPŮSOBY (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT VYCHÁZÍ Z KOORDINOVANÉ ANALÝZY ZÁKLADNÍCH DOKUMENTŮ RAV A PTOF ÚSTAVU, KE KTERÉMU JE PŘIDÁN LIST PŘÍPRAVNÝCH AUTODIAGNOSTIKY K VYPRACOVÁNÍ STESSO PROJECT.CÍLEM PROJEKTU JE PEČOVAT O RODINY A DĚTI ŠKOLY S CÍLEM ROZŠÍŘIT CELKOVOU NABÍDKU ŠKOLNÍCH SLUŽEB A POSKYTNOUT TAK SPOLEČENSKOU A VZDĚLÁVACÍ REAKCI, KTERÁ PŘISPÍVÁ K REALIZACI NABÍDKY ŠKOLENÍ. Budeme se snažit zjistit, co se stane s kulturálním a SOCIÁLNÍM PROMOCI, a to tím, že se zasadíme o OSVĚDČENÍ CHILDRENOVÉHO VYBÍZENÍ A STREGOVÁNÍ INDIVIDUALIALITY, včetně THOSE, která se od DIFFERENT ABILITS.V tomto dokumentu, RESOURCES OF THE TERRITORIE of the LOCAL AUTHORITIE’s’ FAMILY and KULTURAL SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT and WORK ON A NETWORKOVÁ KONTAKTUJÍCÍ PROJEKT INTERVENCE SPOLEČENSTVÍ, KTERÉ DOHODY A DOHODY. DĚTI SE BUDOU ZABÝVAT KONKRÉTNÍMI SITUACEMI REALIZOVANÝMI NA JINÝCH MÍSTECH A ZPŮSOBY (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTAS PARENGTAS REMIANTIS SUDERINTA PAGRINDINIŲ RAV IR PTOF INSTITUTO DOKUMENTŲ ANALIZE, PRIE KURIOS PRIDEDAMAS SAVIDIAGNOSTIKOS LAPAS, PARENGIAMASIS STESSO PROJECT.THE PROJEKTO TIKSLAS – RŪPINTIS MOKYKLOS ŠEIMOMIS IR VAIKAIS, SIEKIANT IŠPLĖSTI BENDRĄ MOKYKLOS PASLAUGŲ PASIŪLĄ IR TAIP SUTEIKTI SOCIALINĮ IR EDUKACINĮ ATSAKĄ, KURIS PADEDA ĮGYVENDINTI MOKYMO PASIŪLYMĄ. Mes taip pat stengsimės užtikrinti, kad kultūros ir SOCIALINĖS PROMOCIJOS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS VAIKŲ PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS, ĮSIPAREIGOJIMĄ, kelių INSTITUCIJŲ ŠEIMOS IR KULTŪROS SSOCIAZIONISMO TERITORIJŲ REZULTATAI KOMISIJOS SUSITARIANČIOSIOS SUSITARIANČIOSIOS IR SUSITARIANČIOS SUSITARIANČIOSIOS SUSITARIANČIOS IR SUSITARIANČIŲ NUOSTATOS TIKSLAS. VAIKAI BUS ĮTRAUKTI Į KONKREČIAS SITUACIJAS, REALIZUOTAS KITOSE VIETOSE IR SU SĄLYGOMIS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTAS PARENGTAS REMIANTIS SUDERINTA PAGRINDINIŲ RAV IR PTOF INSTITUTO DOKUMENTŲ ANALIZE, PRIE KURIOS PRIDEDAMAS SAVIDIAGNOSTIKOS LAPAS, PARENGIAMASIS STESSO PROJECT.THE PROJEKTO TIKSLAS – RŪPINTIS MOKYKLOS ŠEIMOMIS IR VAIKAIS, SIEKIANT IŠPLĖSTI BENDRĄ MOKYKLOS PASLAUGŲ PASIŪLĄ IR TAIP SUTEIKTI SOCIALINĮ IR EDUKACINĮ ATSAKĄ, KURIS PADEDA ĮGYVENDINTI MOKYMO PASIŪLYMĄ. Mes taip pat stengsimės užtikrinti, kad kultūros ir SOCIALINĖS PROMOCIJOS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS VAIKŲ PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS, ĮSIPAREIGOJIMĄ, kelių INSTITUCIJŲ ŠEIMOS IR KULTŪROS SSOCIAZIONISMO TERITORIJŲ REZULTATAI KOMISIJOS SUSITARIANČIOSIOS SUSITARIANČIOSIOS IR SUSITARIANČIOS SUSITARIANČIOSIOS SUSITARIANČIOS IR SUSITARIANČIŲ NUOSTATOS TIKSLAS. VAIKAI BUS ĮTRAUKTI Į KONKREČIAS SITUACIJAS, REALIZUOTAS KITOSE VIETOSE IR SU SĄLYGOMIS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTAS PARENGTAS REMIANTIS SUDERINTA PAGRINDINIŲ RAV IR PTOF INSTITUTO DOKUMENTŲ ANALIZE, PRIE KURIOS PRIDEDAMAS SAVIDIAGNOSTIKOS LAPAS, PARENGIAMASIS STESSO PROJECT.THE PROJEKTO TIKSLAS – RŪPINTIS MOKYKLOS ŠEIMOMIS IR VAIKAIS, SIEKIANT IŠPLĖSTI BENDRĄ MOKYKLOS PASLAUGŲ PASIŪLĄ IR TAIP SUTEIKTI SOCIALINĮ IR EDUKACINĮ ATSAKĄ, KURIS PADEDA ĮGYVENDINTI MOKYMO PASIŪLYMĄ. Mes taip pat stengsimės užtikrinti, kad kultūros ir SOCIALINĖS PROMOCIJOS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS VAIKŲ PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS, ĮSIPAREIGOJIMĄ, kelių INSTITUCIJŲ ŠEIMOS IR KULTŪROS SSOCIAZIONISMO TERITORIJŲ REZULTATAI KOMISIJOS SUSITARIANČIOSIOS SUSITARIANČIOSIOS IR SUSITARIANČIOS SUSITARIANČIOSIOS SUSITARIANČIOS IR SUSITARIANČIŲ NUOSTATOS TIKSLAS. VAIKAI BUS ĮTRAUKTI Į KONKREČIAS SITUACIJAS, REALIZUOTAS KITOSE VIETOSE IR SU SĄLYGOMIS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠĀ PROJEKTA PAMATĀ IR KOORDINĒTA RAV UN PTOF INSTITŪTA PAMATDOKUMENTU ANALĪZE, KURAI PIEVIENOTA PAŠDIAGNOSTIKAS SAGATAVOŠANAS LAPA STESSO PROJECT.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR RŪPĒTIES PAR SKOLAS ĢIMENĒM UN BĒRNIEM, LAI PAPLAŠINĀTU SKOLAS PAKALPOJUMU KOPĒJO PIEDĀVĀJUMU UN TĀDĒJĀDI SNIEGTU SOCIĀLU UN IZGLĪTOJOŠU ATBILDI, KAS VEICINA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA ĪSTENOŠANU. Mēs VĒLĒM STIPRINĀT KULTŪRAS UN SOCIĀLO AIZSARDZĪBAS DARBĪBAS PERSONALITĪBU PERSONALITIJAS BY WELCOMING and STRENGTHENING THE INDIVIDUAL DIVERSITY, InCLUDING THOSE DERIVING no DIFFERENT ABILITS.IN THIS CONTEXT, LOCAL ITHORITIES “Ģimenes un KULTŪRAS SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT un WORK NETWORK SAVIENĪBAS SAVIENĪBAS SAVIENĪBAS PROJEKTS BY AGREEMENTS UN AGREEMENTI” ATTIECĪBĀM. BĒRNI TIKS IESAISTĪTI KONKRĒTĀS SITUĀCIJĀS, KAS REALIZĒTAS CITĀS VIETĀS UN MODALITĀTES (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA PAMATĀ IR KOORDINĒTA RAV UN PTOF INSTITŪTA PAMATDOKUMENTU ANALĪZE, KURAI PIEVIENOTA PAŠDIAGNOSTIKAS SAGATAVOŠANAS LAPA STESSO PROJECT.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR RŪPĒTIES PAR SKOLAS ĢIMENĒM UN BĒRNIEM, LAI PAPLAŠINĀTU SKOLAS PAKALPOJUMU KOPĒJO PIEDĀVĀJUMU UN TĀDĒJĀDI SNIEGTU SOCIĀLU UN IZGLĪTOJOŠU ATBILDI, KAS VEICINA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA ĪSTENOŠANU. Mēs VĒLĒM STIPRINĀT KULTŪRAS UN SOCIĀLO AIZSARDZĪBAS DARBĪBAS PERSONALITĪBU PERSONALITIJAS BY WELCOMING and STRENGTHENING THE INDIVIDUAL DIVERSITY, InCLUDING THOSE DERIVING no DIFFERENT ABILITS.IN THIS CONTEXT, LOCAL ITHORITIES “Ģimenes un KULTŪRAS SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT un WORK NETWORK SAVIENĪBAS SAVIENĪBAS SAVIENĪBAS PROJEKTS BY AGREEMENTS UN AGREEMENTI” ATTIECĪBĀM. BĒRNI TIKS IESAISTĪTI KONKRĒTĀS SITUĀCIJĀS, KAS REALIZĒTAS CITĀS VIETĀS UN MODALITĀTES (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA PAMATĀ IR KOORDINĒTA RAV UN PTOF INSTITŪTA PAMATDOKUMENTU ANALĪZE, KURAI PIEVIENOTA PAŠDIAGNOSTIKAS SAGATAVOŠANAS LAPA STESSO PROJECT.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR RŪPĒTIES PAR SKOLAS ĢIMENĒM UN BĒRNIEM, LAI PAPLAŠINĀTU SKOLAS PAKALPOJUMU KOPĒJO PIEDĀVĀJUMU UN TĀDĒJĀDI SNIEGTU SOCIĀLU UN IZGLĪTOJOŠU ATBILDI, KAS VEICINA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA ĪSTENOŠANU. Mēs VĒLĒM STIPRINĀT KULTŪRAS UN SOCIĀLO AIZSARDZĪBAS DARBĪBAS PERSONALITĪBU PERSONALITIJAS BY WELCOMING and STRENGTHENING THE INDIVIDUAL DIVERSITY, InCLUDING THOSE DERIVING no DIFFERENT ABILITS.IN THIS CONTEXT, LOCAL ITHORITIES “Ģimenes un KULTŪRAS SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT un WORK NETWORK SAVIENĪBAS SAVIENĪBAS SAVIENĪBAS PROJEKTS BY AGREEMENTS UN AGREEMENTI” ATTIECĪBĀM. BĒRNI TIKS IESAISTĪTI KONKRĒTĀS SITUĀCIJĀS, KAS REALIZĒTAS CITĀS VIETĀS UN MODALITĀTES (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОЗИ ПРОЕКТ Е СЪЗДАДЕН ОТ КООРДИНИРАНИЯ АНАЛИЗ НА ОСНОВНИТЕ ДОКУМЕНТИ НА ИНСТИТУТА RAV И PTOF, КЪМ КОЙТО Е ДОБАВЕН ЛИСТЪТ ЗА САМОДИАГНОСТИКА, ПОДГОТВИТЕЛЕН ЗА ИЗРАБОТВАНЕТО НА STESSO PROJECT. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ГРИЖИ ЗА СЕМЕЙСТВАТА И ДЕЦАТА НА УЧИЛИЩЕТО С ОГЛЕД РАЗШИРЯВАНЕ НА ЦЯЛОСТНОТО ПРЕДЛАГАНЕ НА УЧИЛИЩНИ УСЛУГИ И СЛЕДОВАТЕЛНО ДА ДАДЕ СОЦИАЛЕН И ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОТГОВОР, КОЙТО ДОПРИНАСЯ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. Ние СЪСТОЯНЯВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА НОВИНИ В КУЛТУРАЛНОТО И СОЦИАЛНО ПРОМОЦИРАНЕ НА ПРЕДСЕДАТЕЛСТВОТО НА ЛИЧНОСТТА НА ДЕЦИТЕ В БЕЗ ВЪЗЛОЖИТЕЛНОТО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ИНДИВИДУАЛНОТО ДИВЕРЗНО ДИВЕРСТВОТО, В КЛЮЧЕНИЕТО НА ДЕТЕНИЯТА НА ДЪРЖАВИТЕ АБИЛИТТИ.В този Контекст, Ресурсите на Територията на Локалните Вътрешни Вътрешни Вътрешни И КУЛТУРНИ СПОЦИАЗИОНИСМО КОМИТЕТ ВЪТРЕШЕН КОНТАКТ И РАБОТНО НА МРЕЖАНЕТО, КОНТРОЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВО И СПОРАЗУМЕНИЕ НА ОБЩИЯ ПРОЕКТ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ СЪГЛАСИЕ И СПОРАЗУМЕНИЕ. ДЕЦАТА ЩЕ БЪДАТ АНГАЖИРАНИ В КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ, РЕАЛИЗИРАНИ НА ДРУГИ МЕСТА И С УСЛОВИЯ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ Е СЪЗДАДЕН ОТ КООРДИНИРАНИЯ АНАЛИЗ НА ОСНОВНИТЕ ДОКУМЕНТИ НА ИНСТИТУТА RAV И PTOF, КЪМ КОЙТО Е ДОБАВЕН ЛИСТЪТ ЗА САМОДИАГНОСТИКА, ПОДГОТВИТЕЛЕН ЗА ИЗРАБОТВАНЕТО НА STESSO PROJECT. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ГРИЖИ ЗА СЕМЕЙСТВАТА И ДЕЦАТА НА УЧИЛИЩЕТО С ОГЛЕД РАЗШИРЯВАНЕ НА ЦЯЛОСТНОТО ПРЕДЛАГАНЕ НА УЧИЛИЩНИ УСЛУГИ И СЛЕДОВАТЕЛНО ДА ДАДЕ СОЦИАЛЕН И ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОТГОВОР, КОЙТО ДОПРИНАСЯ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. Ние СЪСТОЯНЯВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА НОВИНИ В КУЛТУРАЛНОТО И СОЦИАЛНО ПРОМОЦИРАНЕ НА ПРЕДСЕДАТЕЛСТВОТО НА ЛИЧНОСТТА НА ДЕЦИТЕ В БЕЗ ВЪЗЛОЖИТЕЛНОТО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ИНДИВИДУАЛНОТО ДИВЕРЗНО ДИВЕРСТВОТО, В КЛЮЧЕНИЕТО НА ДЕТЕНИЯТА НА ДЪРЖАВИТЕ АБИЛИТТИ.В този Контекст, Ресурсите на Територията на Локалните Вътрешни Вътрешни Вътрешни И КУЛТУРНИ СПОЦИАЗИОНИСМО КОМИТЕТ ВЪТРЕШЕН КОНТАКТ И РАБОТНО НА МРЕЖАНЕТО, КОНТРОЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВО И СПОРАЗУМЕНИЕ НА ОБЩИЯ ПРОЕКТ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ СЪГЛАСИЕ И СПОРАЗУМЕНИЕ. ДЕЦАТА ЩЕ БЪДАТ АНГАЖИРАНИ В КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ, РЕАЛИЗИРАНИ НА ДРУГИ МЕСТА И С УСЛОВИЯ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ Е СЪЗДАДЕН ОТ КООРДИНИРАНИЯ АНАЛИЗ НА ОСНОВНИТЕ ДОКУМЕНТИ НА ИНСТИТУТА RAV И PTOF, КЪМ КОЙТО Е ДОБАВЕН ЛИСТЪТ ЗА САМОДИАГНОСТИКА, ПОДГОТВИТЕЛЕН ЗА ИЗРАБОТВАНЕТО НА STESSO PROJECT. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ГРИЖИ ЗА СЕМЕЙСТВАТА И ДЕЦАТА НА УЧИЛИЩЕТО С ОГЛЕД РАЗШИРЯВАНЕ НА ЦЯЛОСТНОТО ПРЕДЛАГАНЕ НА УЧИЛИЩНИ УСЛУГИ И СЛЕДОВАТЕЛНО ДА ДАДЕ СОЦИАЛЕН И ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОТГОВОР, КОЙТО ДОПРИНАСЯ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. Ние СЪСТОЯНЯВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА НОВИНИ В КУЛТУРАЛНОТО И СОЦИАЛНО ПРОМОЦИРАНЕ НА ПРЕДСЕДАТЕЛСТВОТО НА ЛИЧНОСТТА НА ДЕЦИТЕ В БЕЗ ВЪЗЛОЖИТЕЛНОТО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ИНДИВИДУАЛНОТО ДИВЕРЗНО ДИВЕРСТВОТО, В КЛЮЧЕНИЕТО НА ДЕТЕНИЯТА НА ДЪРЖАВИТЕ АБИЛИТТИ.В този Контекст, Ресурсите на Територията на Локалните Вътрешни Вътрешни Вътрешни И КУЛТУРНИ СПОЦИАЗИОНИСМО КОМИТЕТ ВЪТРЕШЕН КОНТАКТ И РАБОТНО НА МРЕЖАНЕТО, КОНТРОЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВО И СПОРАЗУМЕНИЕ НА ОБЩИЯ ПРОЕКТ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ СЪГЛАСИЕ И СПОРАЗУМЕНИЕ. ДЕЦАТА ЩЕ БЪДАТ АНГАЖИРАНИ В КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ, РЕАЛИЗИРАНИ НА ДРУГИ МЕСТА И С УСЛОВИЯ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EZ A PROJEKT A RAV ÉS A PTOF INTÉZET ALAPDOKUMENTUMAINAK ÖSSZEHANGOLT ELEMZÉSÉBŐL SZÜLETETT, AMELYHEZ HOZZÁADÓDIK A STESSO PROJECT KIDOLGOZÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ÖNDIAGNOSZTIKAI ELŐKÉSZÍTŐ LAP.A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLA CSALÁDJAINAK ÉS GYERMEKEINEK GONDOZÁSA AZ ISKOLAI SZOLGÁLTATÁSOK ÁLTALÁNOS KÍNÁLATÁNAK BŐVÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, ÉS ÍGY TÁRSADALMI ÉS OKTATÁSI VÁLASZT ADVA EZ A PROJEKT HOZZÁJÁRUL A KÉPZÉSI KÍNÁLAT MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ. A KULTURÁLIS és SZOCIÁLIS FOGLALKOZÓ KULTURÁLIS és SZOCIÁLIS JEGYZÉKESÍTÉSÉNEK MEGJEGYZÉSÉNEK TERÜLETÉNEK A FELTÉTELEK TERÜLETÉNEK TERÜLETÉBEN, az INDIVIDUÁLIS DIVERSITIA-nak köszönhetően, a LOCAL AUTHORITIE FAMILY ÉS KULTURÁLIS SOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT ÉS MÓDOSÍTÁSOKRA VONATKOZÓ TERVEZETE, hogy a megállapodásokkal és megállapodásokkal összhangban egységes mintadokumentumot kössenek. A GYERMEKEKET MÁS HELYEKEN ÉS MÓDOZATOKKAL VALÓSÍTJÁK MEG KONKRÉT HELYZETEKBEN (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A PROJEKT A RAV ÉS A PTOF INTÉZET ALAPDOKUMENTUMAINAK ÖSSZEHANGOLT ELEMZÉSÉBŐL SZÜLETETT, AMELYHEZ HOZZÁADÓDIK A STESSO PROJECT KIDOLGOZÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ÖNDIAGNOSZTIKAI ELŐKÉSZÍTŐ LAP.A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLA CSALÁDJAINAK ÉS GYERMEKEINEK GONDOZÁSA AZ ISKOLAI SZOLGÁLTATÁSOK ÁLTALÁNOS KÍNÁLATÁNAK BŐVÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, ÉS ÍGY TÁRSADALMI ÉS OKTATÁSI VÁLASZT ADVA EZ A PROJEKT HOZZÁJÁRUL A KÉPZÉSI KÍNÁLAT MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ. A KULTURÁLIS és SZOCIÁLIS FOGLALKOZÓ KULTURÁLIS és SZOCIÁLIS JEGYZÉKESÍTÉSÉNEK MEGJEGYZÉSÉNEK TERÜLETÉNEK A FELTÉTELEK TERÜLETÉNEK TERÜLETÉBEN, az INDIVIDUÁLIS DIVERSITIA-nak köszönhetően, a LOCAL AUTHORITIE FAMILY ÉS KULTURÁLIS SOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT ÉS MÓDOSÍTÁSOKRA VONATKOZÓ TERVEZETE, hogy a megállapodásokkal és megállapodásokkal összhangban egységes mintadokumentumot kössenek. A GYERMEKEKET MÁS HELYEKEN ÉS MÓDOZATOKKAL VALÓSÍTJÁK MEG KONKRÉT HELYZETEKBEN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A PROJEKT A RAV ÉS A PTOF INTÉZET ALAPDOKUMENTUMAINAK ÖSSZEHANGOLT ELEMZÉSÉBŐL SZÜLETETT, AMELYHEZ HOZZÁADÓDIK A STESSO PROJECT KIDOLGOZÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ÖNDIAGNOSZTIKAI ELŐKÉSZÍTŐ LAP.A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLA CSALÁDJAINAK ÉS GYERMEKEINEK GONDOZÁSA AZ ISKOLAI SZOLGÁLTATÁSOK ÁLTALÁNOS KÍNÁLATÁNAK BŐVÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, ÉS ÍGY TÁRSADALMI ÉS OKTATÁSI VÁLASZT ADVA EZ A PROJEKT HOZZÁJÁRUL A KÉPZÉSI KÍNÁLAT MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ. A KULTURÁLIS és SZOCIÁLIS FOGLALKOZÓ KULTURÁLIS és SZOCIÁLIS JEGYZÉKESÍTÉSÉNEK MEGJEGYZÉSÉNEK TERÜLETÉNEK A FELTÉTELEK TERÜLETÉNEK TERÜLETÉBEN, az INDIVIDUÁLIS DIVERSITIA-nak köszönhetően, a LOCAL AUTHORITIE FAMILY ÉS KULTURÁLIS SOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT ÉS MÓDOSÍTÁSOKRA VONATKOZÓ TERVEZETE, hogy a megállapodásokkal és megállapodásokkal összhangban egységes mintadokumentumot kössenek. A GYERMEKEKET MÁS HELYEKEN ÉS MÓDOZATOKKAL VALÓSÍTJÁK MEG KONKRÉT HELYZETEKBEN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RUGADH AN TIONSCADAL SEO ÓN ANAILÍS CHOMHORDAITHE AR DHOICIMÉID BHUNÚSACHA AN RAV AGUS PTOF INSTITIÚID, LENA GCUIRTEAR AN BHILEOG FÉIN-DIAGNÓIS ULLMHÚCHÁIN LE FORBAIRT NA STESSO PROJECT.THE AIDHM AN TIONSCADAIL AIRE A THABHAIRT DO THEAGHLAIGH AGUS DO LEANAÍ NA SCOILE D’FHONN AN TAIRISCINT IOMLÁN SEIRBHÍSÍ SCOILE A LEATHNÚ AGUS DÁ BHRÍ SIN FREAGRA SÓISIALTA AGUS OIDEACHASÚIL A THABHAIRT CUIREANN AN TIONSCADAL SEO LEIS AN TAIRISCINT OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM. Ba mhaith linn go léireofaí an scoil chun an tOscailt Chultúrtha agus Shóisialach a bhaint amach ar mhaithe le hoiriúnacht phearsanta na gcaibidlí a bhaineann le hábhar agus a thugann le fios go bhfuil an tOspidéal Nua-Aimseartha, lena n-áirítear THOSEANNA ó na daoine a thagann ó na coinníollacha seo, [EN] (b) Cuimsíonn Coiste Eacnamaíoch agus Sóisialta na hEorpa Coiste Eacnamaíoch agus Sóisialta na hEorpa agus na Gníomhaireachtaí Comhairleacha agus Oibriú ar an bPobal Oibre chun Cearta an Duine agus Saoirsí Bunúsacha a Chosaint. BEIDH LEANAÍ AG GABHÁIL DO CHÁSANNA NITHIÚLA A RÉADÓFAR IN ÁITEANNA EILE AGUS LE RIALACHA MIONSONRAITHE (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: RUGADH AN TIONSCADAL SEO ÓN ANAILÍS CHOMHORDAITHE AR DHOICIMÉID BHUNÚSACHA AN RAV AGUS PTOF INSTITIÚID, LENA GCUIRTEAR AN BHILEOG FÉIN-DIAGNÓIS ULLMHÚCHÁIN LE FORBAIRT NA STESSO PROJECT.THE AIDHM AN TIONSCADAIL AIRE A THABHAIRT DO THEAGHLAIGH AGUS DO LEANAÍ NA SCOILE D’FHONN AN TAIRISCINT IOMLÁN SEIRBHÍSÍ SCOILE A LEATHNÚ AGUS DÁ BHRÍ SIN FREAGRA SÓISIALTA AGUS OIDEACHASÚIL A THABHAIRT CUIREANN AN TIONSCADAL SEO LEIS AN TAIRISCINT OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM. Ba mhaith linn go léireofaí an scoil chun an tOscailt Chultúrtha agus Shóisialach a bhaint amach ar mhaithe le hoiriúnacht phearsanta na gcaibidlí a bhaineann le hábhar agus a thugann le fios go bhfuil an tOspidéal Nua-Aimseartha, lena n-áirítear THOSEANNA ó na daoine a thagann ó na coinníollacha seo, [EN] (b) Cuimsíonn Coiste Eacnamaíoch agus Sóisialta na hEorpa Coiste Eacnamaíoch agus Sóisialta na hEorpa agus na Gníomhaireachtaí Comhairleacha agus Oibriú ar an bPobal Oibre chun Cearta an Duine agus Saoirsí Bunúsacha a Chosaint. BEIDH LEANAÍ AG GABHÁIL DO CHÁSANNA NITHIÚLA A RÉADÓFAR IN ÁITEANNA EILE AGUS LE RIALACHA MIONSONRAITHE (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RUGADH AN TIONSCADAL SEO ÓN ANAILÍS CHOMHORDAITHE AR DHOICIMÉID BHUNÚSACHA AN RAV AGUS PTOF INSTITIÚID, LENA GCUIRTEAR AN BHILEOG FÉIN-DIAGNÓIS ULLMHÚCHÁIN LE FORBAIRT NA STESSO PROJECT.THE AIDHM AN TIONSCADAIL AIRE A THABHAIRT DO THEAGHLAIGH AGUS DO LEANAÍ NA SCOILE D’FHONN AN TAIRISCINT IOMLÁN SEIRBHÍSÍ SCOILE A LEATHNÚ AGUS DÁ BHRÍ SIN FREAGRA SÓISIALTA AGUS OIDEACHASÚIL A THABHAIRT CUIREANN AN TIONSCADAL SEO LEIS AN TAIRISCINT OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM. Ba mhaith linn go léireofaí an scoil chun an tOscailt Chultúrtha agus Shóisialach a bhaint amach ar mhaithe le hoiriúnacht phearsanta na gcaibidlí a bhaineann le hábhar agus a thugann le fios go bhfuil an tOspidéal Nua-Aimseartha, lena n-áirítear THOSEANNA ó na daoine a thagann ó na coinníollacha seo, [EN] (b) Cuimsíonn Coiste Eacnamaíoch agus Sóisialta na hEorpa Coiste Eacnamaíoch agus Sóisialta na hEorpa agus na Gníomhaireachtaí Comhairleacha agus Oibriú ar an bPobal Oibre chun Cearta an Duine agus Saoirsí Bunúsacha a Chosaint. BEIDH LEANAÍ AG GABHÁIL DO CHÁSANNA NITHIÚLA A RÉADÓFAR IN ÁITEANNA EILE AGUS LE RIALACHA MIONSONRAITHE (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BYGGER PÅ EN SAMORDNAD ANALYS AV DE GRUNDLÄGGANDE DOKUMENTEN FRÅN RAV- OCH PTOF-INSTITUTET, SOM LÄGGS TILL SJÄLVDIAGNOSBLADET INFÖR UTARBETANDET AV STESSO PROJEKT. PROJEKTETS SYFTE ÄR ATT TA HAND OM SKOLANS FAMILJER OCH BARN I SYFTE ATT BREDDA DET ÖVERGRIPANDE UTBUDET AV SKOLTJÄNSTER OCH DÄRMED GE ETT SOCIALT OCH PEDAGOGISKT SVAR PÅ DETTA PROJEKT BIDRAR TILL GENOMFÖRANDET AV UTBILDNINGSERBJUDANDET. Vi kommer att ALLA SCHOOLEN ASSUME A WIDER ROLE of CULTURAL OCH SOCIAL PROMOTION genom att ENHANCING THE PERSONALITY of CHILDREN BY WELCOMING and STRENGTHENING THE INDIVIDUAL DIVERSITY, INCLUDING THOSE DERIVING FRÅN DIFFERENT ABILITS.IN DIS CONTEXT, TERRITORIET AV LOKALA AUTHORITIES FAMILY OCH KULTURAL SSOCIAZIONISMO KOMEMENSKAPEN I KONTAKT OCH WORK PÅ ATT ENLIGT PROJEKT AV INTERVENTIONER SOM FÖRESKRIVS AV ÅTGÄRDER OCH ÅTGÄRDER. BARN KOMMER ATT ENGAGERAS I KONKRETA SITUATIONER SOM FÖRVERKLIGAS PÅ ANDRA PLATSER OCH MED VILLKOR (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BYGGER PÅ EN SAMORDNAD ANALYS AV DE GRUNDLÄGGANDE DOKUMENTEN FRÅN RAV- OCH PTOF-INSTITUTET, SOM LÄGGS TILL SJÄLVDIAGNOSBLADET INFÖR UTARBETANDET AV STESSO PROJEKT. PROJEKTETS SYFTE ÄR ATT TA HAND OM SKOLANS FAMILJER OCH BARN I SYFTE ATT BREDDA DET ÖVERGRIPANDE UTBUDET AV SKOLTJÄNSTER OCH DÄRMED GE ETT SOCIALT OCH PEDAGOGISKT SVAR PÅ DETTA PROJEKT BIDRAR TILL GENOMFÖRANDET AV UTBILDNINGSERBJUDANDET. Vi kommer att ALLA SCHOOLEN ASSUME A WIDER ROLE of CULTURAL OCH SOCIAL PROMOTION genom att ENHANCING THE PERSONALITY of CHILDREN BY WELCOMING and STRENGTHENING THE INDIVIDUAL DIVERSITY, INCLUDING THOSE DERIVING FRÅN DIFFERENT ABILITS.IN DIS CONTEXT, TERRITORIET AV LOKALA AUTHORITIES FAMILY OCH KULTURAL SSOCIAZIONISMO KOMEMENSKAPEN I KONTAKT OCH WORK PÅ ATT ENLIGT PROJEKT AV INTERVENTIONER SOM FÖRESKRIVS AV ÅTGÄRDER OCH ÅTGÄRDER. BARN KOMMER ATT ENGAGERAS I KONKRETA SITUATIONER SOM FÖRVERKLIGAS PÅ ANDRA PLATSER OCH MED VILLKOR (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BYGGER PÅ EN SAMORDNAD ANALYS AV DE GRUNDLÄGGANDE DOKUMENTEN FRÅN RAV- OCH PTOF-INSTITUTET, SOM LÄGGS TILL SJÄLVDIAGNOSBLADET INFÖR UTARBETANDET AV STESSO PROJEKT. PROJEKTETS SYFTE ÄR ATT TA HAND OM SKOLANS FAMILJER OCH BARN I SYFTE ATT BREDDA DET ÖVERGRIPANDE UTBUDET AV SKOLTJÄNSTER OCH DÄRMED GE ETT SOCIALT OCH PEDAGOGISKT SVAR PÅ DETTA PROJEKT BIDRAR TILL GENOMFÖRANDET AV UTBILDNINGSERBJUDANDET. Vi kommer att ALLA SCHOOLEN ASSUME A WIDER ROLE of CULTURAL OCH SOCIAL PROMOTION genom att ENHANCING THE PERSONALITY of CHILDREN BY WELCOMING and STRENGTHENING THE INDIVIDUAL DIVERSITY, INCLUDING THOSE DERIVING FRÅN DIFFERENT ABILITS.IN DIS CONTEXT, TERRITORIET AV LOKALA AUTHORITIES FAMILY OCH KULTURAL SSOCIAZIONISMO KOMEMENSKAPEN I KONTAKT OCH WORK PÅ ATT ENLIGT PROJEKT AV INTERVENTIONER SOM FÖRESKRIVS AV ÅTGÄRDER OCH ÅTGÄRDER. BARN KOMMER ATT ENGAGERAS I KONKRETA SITUATIONER SOM FÖRVERKLIGAS PÅ ANDRA PLATSER OCH MED VILLKOR (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SEE PROJEKT ON SÜNDINUD RAV JA PTOF INSTITUUDI PÕHIDOKUMENTIDE KOOSKÕLASTATUD ANALÜÜSIST, MILLELE ON LISATUD STESSO PROJECT.THE PROJEKTI EESMÄRK ON HOOLITSEDA KOOLI PEREDE JA LASTE EEST, ET LAIENDADA KOOLITEENUSTE ÜLDIST PAKKUMIST NING ANDA SEEGA SOTSIAALNE JA HARIDUSLIK VASTUS, MIS AITAB KAASA KOOLITUSPAKKUMISE RAKENDAMISELE. Me KÕIDAS KASUTAMINE KULTUURI- JA SOTSIAALPROMOTSIOONI KASUTAMINE KILDREN BY SELCOMING JA STRENGENING KASUTAMISEKS ja STRENGENING INDIVIDUAL DIVERSITY, INCLUDING THOSE DERIVING FILITS.Selles CONTEXT, LOCAL AUTHORITIEde FAMILY JA KULTURAAL-SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT- JA TÖÖKOHTA LIIKMESRIIKIDE KOHTUASI LIIKMESRIIKIDE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE KOHTA. LAPSED ON KAASATUD KONKREETSETESSE OLUKORDADESSE, MIS TOIMUVAD TEISTES KOHTADES JA MILLE PUHUL ON ETTE NÄHTUD KORD. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SEE PROJEKT ON SÜNDINUD RAV JA PTOF INSTITUUDI PÕHIDOKUMENTIDE KOOSKÕLASTATUD ANALÜÜSIST, MILLELE ON LISATUD STESSO PROJECT.THE PROJEKTI EESMÄRK ON HOOLITSEDA KOOLI PEREDE JA LASTE EEST, ET LAIENDADA KOOLITEENUSTE ÜLDIST PAKKUMIST NING ANDA SEEGA SOTSIAALNE JA HARIDUSLIK VASTUS, MIS AITAB KAASA KOOLITUSPAKKUMISE RAKENDAMISELE. Me KÕIDAS KASUTAMINE KULTUURI- JA SOTSIAALPROMOTSIOONI KASUTAMINE KILDREN BY SELCOMING JA STRENGENING KASUTAMISEKS ja STRENGENING INDIVIDUAL DIVERSITY, INCLUDING THOSE DERIVING FILITS.Selles CONTEXT, LOCAL AUTHORITIEde FAMILY JA KULTURAAL-SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT- JA TÖÖKOHTA LIIKMESRIIKIDE KOHTUASI LIIKMESRIIKIDE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE KOHTA. LAPSED ON KAASATUD KONKREETSETESSE OLUKORDADESSE, MIS TOIMUVAD TEISTES KOHTADES JA MILLE PUHUL ON ETTE NÄHTUD KORD. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SEE PROJEKT ON SÜNDINUD RAV JA PTOF INSTITUUDI PÕHIDOKUMENTIDE KOOSKÕLASTATUD ANALÜÜSIST, MILLELE ON LISATUD STESSO PROJECT.THE PROJEKTI EESMÄRK ON HOOLITSEDA KOOLI PEREDE JA LASTE EEST, ET LAIENDADA KOOLITEENUSTE ÜLDIST PAKKUMIST NING ANDA SEEGA SOTSIAALNE JA HARIDUSLIK VASTUS, MIS AITAB KAASA KOOLITUSPAKKUMISE RAKENDAMISELE. Me KÕIDAS KASUTAMINE KULTUURI- JA SOTSIAALPROMOTSIOONI KASUTAMINE KILDREN BY SELCOMING JA STRENGENING KASUTAMISEKS ja STRENGENING INDIVIDUAL DIVERSITY, INCLUDING THOSE DERIVING FILITS.Selles CONTEXT, LOCAL AUTHORITIEde FAMILY JA KULTURAAL-SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT- JA TÖÖKOHTA LIIKMESRIIKIDE KOHTUASI LIIKMESRIIKIDE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE KOHTA. LAPSED ON KAASATUD KONKREETSETESSE OLUKORDADESSE, MIS TOIMUVAD TEISTES KOHTADES JA MILLE PUHUL ON ETTE NÄHTUD KORD. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
14,424.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,718.62 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,718.62 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:52, 8 April 2023
Project Q472956 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THERE ARE ALSO |
Project Q472956 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.C. "CARLO V" CARLENTINI
0 references
37°16'33.17"N, 15°0'53.93"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO NASCE DALL ANALISI COORDINATA DEI DOCUMENTI FONDAMENTALI DELLISTITUTO RAV E PTOF AI QUALI SI AGGIUNTA LA SCHEDA DI AUTODIAGNOSI PROPEDEUTICA ALLELABORAZIONE DEL PROGETTO STESSO.AL FINE DI PRENDERSI CURA DELLE FAMIGLIE E DEI BAMBINI DELLA SCUOLA NELL OTTICA DI AMPLIARE LOFFERTA COMPLESSIVA DEI SERVIZI SCOLASTICI E QUINDI DARE UNA RISPOSTA SIA SOCIALE CHE EDUCATIVA QUESTO PROGETTO CONCORRE AD IMPLEMENTARE LOFFERTA FORMATIVA. CI CONSENTIR ALLA SCUOLA DI ASSUMERE UN PI AMPIO RUOLO DI PROMOZIONE CULTURALE E SOCIALE VALORIZZANDO LA PERSONALIT DEI BAMBINI ACCOGLIENDO E POTENZIANDO LE DIVERSIT INDIVIDUALI IVI COMPRESE QUELLE DERIVANTI DALLE DIVERSE ABILIT.IN QUESTO QUADRO LE RISORSE DEL TERRITORIODELLA FAMIGLIA DEGLI ENTI LOCALI E DELLASSOCIAZIONISMO CULTURALE ENTRANO IN RELAZIONE E LAVORANO IN RETE PER CONCERTARE UN PROGETTO UNITARIO DI INTERVENTI CONFORTATO DA INTESE E ACCORDI. I BAMBINI VERRANNO IMPEGNATI IN SITUAZIONI CONCRETE REALIZZATE IN LUOGHI ALTRI E CON MODALI (Italian)
0 references
THIS PROJECT IS BORN FROM THE COORDINATED ANALYSIS OF THE FUNDAMENTAL DOCUMENTS OF THE RAV AND PTOF INSTITUTE, TO WHICH IS ADDED THE SHEET OF SELF-DIAGNOSIS PREPARATORY TO THE ELABORATION OF THE STESSO PROJECT.THE AIM OF THE PROJECT IS TO TAKE CARE OF THE FAMILIES AND CHILDREN OF THE SCHOOL WITH A VIEW TO WIDENING THE OVERALL OFFER OF SCHOOL SERVICES AND THEREFORE TO GIVE A SOCIAL AND EDUCATIONAL RESPONSE THIS PROJECT CONTRIBUTES TO IMPLEMENTING THE TRAINING OFFER. WE WILL ALLOW THE SCHOOL TO ASSUME A WIDER ROLE OF CULTURAL AND SOCIAL PROMOTION BY ENHANCING THE PERSONALITY OF CHILDREN BY WELCOMING AND STRENGTHENING THE INDIVIDUAL DIVERSITY, INCLUDING THOSE DERIVING FROM THE DIFFERENT ABILITS.IN THIS CONTEXT, THE RESOURCES OF THE TERRITORY OF THE LOCAL AUTHORITIEs’ FAMILY AND CULTURAL SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT AND WORK ON A NETWORK TO CONCERT A UNITARY PROJECT OF INTERVENTIONS COMFORTED BY AGREEMENTS AND AGREEMENTS. CHILDREN WILL BE ENGAGED IN CONCRETE SITUATIONS REALISED IN OTHER PLACES AND WITH MODALITIES (English)
10 November 2020
0 references
CE PROJET DÉCOULE DE L’ANALYSE COORDONNÉE DES DOCUMENTS FONDAMENTAUX DU RAV ET DE L’INSTITUT PTOF, AUQUEL S’AJOUTE LA FICHE D’AUTODIAGNOSTIC PRÉPARATOIRE À L’ÉLABORATION DU STESSO PROJECT.IN AFIN DE PRENDRE SOIN DES FAMILLES ET DES ENFANTS DE L’ÉCOLE AFIN D’ÉLARGIR L’OFFRE GLOBALE DE SERVICES SCOLAIRES ET DONC DE DONNER UNE RÉPONSE SOCIALE ET ÉDUCATIVE CE PROJET CONTRIBUE À LA MISE EN ŒUVRE DE L’OFFRE DE FORMATION. À TOUTE L’ÉCOLE D’ASSURER UNE RÔLE DE PROMOTION CULTURELLE ET SOCIALE DE LA PROMOTION CULTURELLE ET SOCIALE DE LA PERSONNALITÉ DES ENFANTS PAR L’ENSEIGNEMENT DES DIVERSITÉS INDIVIDUELLES, Y compris les points de vue de l’ABILIT.IN LE DIFFERENT, les RESSOURCES DE LA TERRITOIRE DE LA FAMILLE ET DU THESSOCIAZIONISMO CULTURAL DES AUTORITÉS LOCAUX SONT CONNECTÉS ET TRAVAILLEURS DANS L’ORDRE DE CONCÉRER UN PROJET UNITAIRE D’INTERVENTIONS SOUTIÉS PAR ACCORDS ET ACCORDS. LES ENFANTS SERONT ENGAGÉS DANS DES SITUATIONS CONCRÈTES RÉALISÉES DANS D’AUTRES ENDROITS ET AVEC DES MODES (French)
8 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT BASIERT AUF DER KOORDINIERTEN ANALYSE DER GRUNDLEGENDEN DOKUMENTE DES RAV UND DES PTOF-INSTITUTS, DEM DAS SELBSTDIAGNOSEBLATT ZUR VORBEREITUNG DER AUSARBEITUNG DES STESSO PROJECT.IN HINZUGEFÜGT WIRD, UM SICH UM DIE FAMILIEN UND KINDER DER SCHULE ZU KÜMMERN, UM DAS GESAMTANGEBOT DER SCHULDIENSTLEISTUNGEN ZU ERWEITERN UND SOMIT EINE SOZIALE UND PÄDAGOGISCHE ANTWORT ZU GEBEN, DIE DIESES PROJEKT ZUR UMSETZUNG DES AUSBILDUNGSANGEBOTS BEITRÄGT. AUF DIE SCHOOLEN AUF DIE ÜBERZEUGUNG DER KULTUREN UND SOZIAL PROMOTION AUF DIE PERSÖNDIGEN KINDERUNG UND DEN DIENSTLEISTUNG DER INDIVIDUELLEN DIVERSITÄTEN, die von dem DIFFERENT ABILIT.IN dieses FRAMEWORK erfasst werden, die RESOURCES DES TERRITORY DER LOCAL AUTHORITIE FAMILIEN UND THESSOCIAZIONISMO CULTURAL ARE CONNECTED UND WORK TOGETHER IN ORDER IN ORDER FÜR DIE UNITÄISCHEN PROJEKT DER INTERVENTIONEN FÜR DIE EINFÜHRUNGSBEHÖRDE UND GEBÜHRUNGSBEHÖRDE. KINDER WERDEN SICH IN KONKRETEN SITUATIONEN ENGAGIEREN, DIE AN ANDEREN ORTEN UND MIT MODEN REALISIERT WERDEN (German)
17 December 2021
0 references
DIT PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE GECOÖRDINEERDE ANALYSE VAN DE FUNDAMENTELE DOCUMENTEN VAN HET RAV EN HET PTOF INSTITUUT, WAARAAN HET ZELFDIAGNOSEBLAD WORDT TOEGEVOEGD TER VOORBEREIDING VAN DE UITWERKING VAN DE STESSO PROJECT.IN OM TE ZORGEN VOOR DE GEZINNEN EN KINDEREN VAN DE SCHOOL OM HET ALGEMENE AANBOD VAN SCHOOLDIENSTEN UIT TE BREIDEN EN DAAROM EEN SOCIAAL EN EDUCATIEF ANTWOORD TE GEVEN DIT PROJECT HELPT BIJ DE UITVOERING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD. Om het SCHOOL om een veelvoud van CULTURAL EN SOCIAAL PROMOTIE VAN DE PERSONALITEIT VAN CHILDREN TE ONDERNEMEN DIE DE INDIVIDUËLE DIVERSITIES, IN DE DIFFERENTE ABILITIE VAN DE DIFFERENTE ABILIT.IN DEZE FRAMEWORK, de RESOURCES VAN DE GEMEENSCHAPPEN VAN DE LOCAL AUTORITIE’s FAMILIË EN THESSOCIAZIONISMO CULTURAL ZIJN CONNECTEERD EN WERKT IN HET BESTELLEN VAN HET GEMEENSCHAPPEN VAN DE GEMEENSCHAPPEN VAN INTERVENTIES EN OVEREENKOMST. KINDEREN ZULLEN WORDEN BETROKKEN IN CONCRETE SITUATIES GEREALISEERD OP ANDERE PLAATSEN EN MET MODE (Dutch)
10 January 2022
0 references
ESTE PROYECTO SURGE DEL ANÁLISIS COORDINADO DE LOS DOCUMENTOS FUNDAMENTALES DEL INSTITUTO RAV Y PTOF, A LOS QUE SE AÑADE LA HOJA DE AUTODIAGNÓSTICO PREPARATORIA A LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO STESSO.IN PARA ATENDER A LAS FAMILIAS Y NIÑOS DE LA ESCUELA CON EL FIN DE AMPLIAR LA OFERTA GLOBAL DE SERVICIOS ESCOLARES Y, POR LO TANTO, DAR UNA RESPUESTA SOCIAL Y EDUCATIVA ESTE PROYECTO AYUDA A IMPLEMENTAR LA OFERTA FORMATIVA. En el marco de este marco, la facultad de garantizar una función importante de promoción cultural y social por la que se involucre la personalidad de los niños por los que se acojan y se enriquezcan las características personales de los niños, los recursos del TERRITORIO DE LA FAMILIA DE LAS AUTORIAS LOCALES Y LA SOSCIAZIONISMO CULTURAL ESTÁN CONNECTADO Y TRABAJO PARA CONCERTIR UN PROYECTO UNITARIO DE INTERVENCIONES APOYADOS POR ACUERDOS Y ACUERDOS. LOS NIÑOS SE OCUPARÁN DE SITUACIONES CONCRETAS REALIZADAS EN OTROS LUGARES Y CON LAS MODAS (Spanish)
28 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT ER BASERET PÅ EN KOORDINERET ANALYSE AF DE GRUNDLÆGGENDE DOKUMENTER FRA RAV OG PTOF INSTITUTE, HVORTIL ER TILFØJET ARKET MED SELVDIAGNOSTICERING FORUD FOR UDARBEJDELSEN AF STESSO PROJECT.THE FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT TAGE SIG AF FAMILIER OG BØRN PÅ SKOLEN MED HENBLIK PÅ AT UDVIDE DET SAMLEDE UDBUD AF SKOLETJENESTER OG DERFOR AT GIVE ET SOCIALT OG UDDANNELSESMÆSSIGT SVAR DETTE PROJEKT BIDRAGER TIL GENNEMFØRELSEN AF UDDANNELSESTILBUDDET. Vi vil ALTIDEN TIL SAMARBEJDE AF KULTURAL OG SOCIAL PROMOTION af CHILDRENs PERSONALITY, VELKOMMEN og STRENGTHENINGER DEN INDIVIDUAL DIVERSITY, INCLUDDE THOSE DERIVING fra DIFFERENT ABILITS.I DENNE CONTEXT de LOCAL MYNDIGHEDER OG KULTURAL SSOCIAZIONISMO COMETT FOR KONTACTER OG ARBEJDE på en NETWORK TIL KONTRAHERENDE PROJEKT AF INTERVENTIONER, FORSLAG OG AFTALE. BØRN VIL BLIVE INVOLVERET I KONKRETE SITUATIONER, DER REALISERES ANDRE STEDER OG MED MODALITETER (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΈΝΗ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ ΤΟΥ RAV ΚΑΙ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ PTOF, ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΣΤΊΘΕΤΑΙ ΤΟ ΦΎΛΛΟ ΑΥΤΟΔΙΆΓΝΩΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΤΟΥ STESSO PROJECT. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΟΛΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ, συμπεριλαμβανομένων των προϊόντων που προέρχονται από τις διαφοροποιημένες ποσότητες. οι ΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΑΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΑΡΧΗΣ και ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΕΝΟΣ ΕΡΓΟΥ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΟΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΥΜΦΩΝΙΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΦΩΝΙΕΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΕΜΠΛΑΚΟΎΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΆΛΛΑ ΜΈΡΗ ΚΑΙ ΜΕ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKT JE NASTAO IZ KOORDINIRANE ANALIZE TEMELJNIH DOKUMENATA INSTITUTA RAV I PTOF, KOJIMA SE DODAJE LIST SAMODIJAGNOSTIKE PRIPREME ZA IZRADU STSOSA PROJECT-A. CILJ PROJEKTA JE VODITI BRIGU O OBITELJIMA I DJECI ŠKOLE S CILJEM ŠIRENJA CJELOKUPNE PONUDE ŠKOLSKIH USLUGA I STOGA DATI DRUŠTVENI I OBRAZOVNI ODGOVOR OVAJ PROJEKT DOPRINOSI PROVEDBI PONUDE OBUKE. Mi ćemo SVE ZNAČATI SVJEDNIK ROLE KULTURALNO I SOCIJALNOSTI PODRUČJA PREDSJEDNIKA DJELOVANJA POZDRAVLJANJE I UČIVANJE INDIVIDUALNOG DIVERSITIJA, Uključujući u to kako se provodi od DIFFERENT ABILITS.IN OVU KONTEXT, RESOURCES TERRITORIJA LOCAL AUTHORITIEs’ OBITELJSKA I KULTURALNA SSOCIAZIONISMO KONTAKTA I RADOVA O MREŽU ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ZAJEDNIČKI ODGOVORNOSTI ODGOVORNOSTI ODGOVORNOSTI I RAZLOŽENJE NA MREŽI ZAJEDNIČKU OBITELJU UNITARSKIH PROJEKTIVNOSTI KONVENCIJSNIH DRUŠTVA I SPORA. DJECA ĆE BITI UKLJUČENA U KONKRETNE SITUACIJE REALIZIRANE NA DRUGIM MJESTIMA I S MODALITETIMA (Croatian)
23 July 2022
0 references
ACEST PROIECT SE NAȘTE DIN ANALIZA COORDONATĂ A DOCUMENTELOR FUNDAMENTALE ALE RAV ȘI INSTITUTULUI PTOF, LA CARE SE ADAUGĂ FIȘA DE AUTODIAGNOSTICARE PREGĂTITOARE LA ELABORAREA STESSO PROJECT. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A AVEA GRIJĂ DE FAMILIILE ȘI COPIII ȘCOLII ÎN VEDEREA LĂRGIRII OFERTEI GENERALE DE SERVICII ȘCOLARE ȘI, PRIN URMARE, DE A OFERI UN RĂSPUNS SOCIAL ȘI EDUCAȚIONAL, ACEST PROIECT CONTRIBUIE LA IMPLEMENTAREA OFERTEI DE FORMARE. Ne vom ocupa de școala pentru a obține o roată de producție culturală și socială pe baza caracterului personal al CHILDRENULUI DE CELCOMARE ȘI ÎNTRENGÂND DIVERSITATEA INDIVIDUALĂ, luându-se în considerare acest lucru din cadrul acestor absențe. În acest context, resursele Teritoriului AUTORITILOR LOCALE "Familia și SSOCIAZIONISMO CULTURALĂ COMITETUL CONTACTULUI ȘI LUCRU PENTRU CONCERTAREA PROIECTULUI UNITAR DE INTERVENȚII COMFORTATE prin acorduri și înțelegeri. COPIII VOR FI IMPLICAȚI ÎN SITUAȚII CONCRETE REALIZATE ÎN ALTE LOCURI ȘI CU MODALITĂȚI (Romanian)
23 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT SA RODÍ Z KOORDINOVANEJ ANALÝZY ZÁKLADNÝCH DOKUMENTOV RAV A PTOF INSTITUTE, KU KTORÝM JE PRIDANÝ HÁROK SAMODIAGNOSTIKY PRÍPRAV NA VYPRACOVANIE STESSO PROJECT. CIEĽOM PROJEKTU JE STARAŤ SA O RODINY A DETI ŠKOLY S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ CELKOVÚ PONUKU ŠKOLSKÝCH SLUŽIEB, A TÝM POSKYTNÚŤ SOCIÁLNU A VZDELÁVACIU REAKCIU TENTO PROJEKT PRISPIEVA K REALIZÁCII PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. Budeme mať všetko na to, aby sme si uvedomili, že sa jedná o KULTÚRA a SOCIÁLnu promóciu, ktorá sa bude zaoberať starostlivosťou o deti a špecializáciou INDIVIDUÁLNEJ DIVERSITY, ktorá sa bude dištancovať od DIFFERENTOVÝCH ABILITS.IN TOTO CONTEXT, RESOURCES OF THETERRITORY LOCAL AUTHORITIEs FAMILY and KULTURAL SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT AND WORK ON NETWORK CONCERT A UNITARY PROJEKTY INTERVENTIONS SPOLOČNÝCH DOHODNÍ A DOHODNÝCH DOHODOV. DETI SA BUDÚ ZAPÁJAŤ DO KONKRÉTNYCH SITUÁCIÍ REALIZOVANÝCH NA INÝCH MIESTACH A S MODALITAMI (Slovak)
23 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT JITWIELED MILL-ANALIŻI KOORDINATA TAD-DOKUMENTI FUNDAMENTALI TAL-ISTITUT RAV U PTOF, LI MIEGĦU TIŻDIED IL-FOLJA TA’ AWTODIJANJOŻI PREPARATORJA GĦALL-ELABORAZZJONI TAL-PROGRAMM STESS PROJECT.THE L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIEĦU ĦSIEB IL-FAMILJI U T-TFAL TAL-ISKOLA BIL-ĦSIEB LI TITWESSA’ L-OFFERTA ĠENERALI TAS-SERVIZZI TAL-ISKOLA U GĦALHEKK LI JINGĦATA RISPONS SOĊJALI U EDUKATTIV DAN IL-PROĠETT JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. Aħna se ALLOW L-SCOOL li ASSUME A WIDER ROLE TA ‘PROMOZZJONI KULTURALI U SOĊJALI BY Naqqas il-PERSONALITÀ ta CHILDREN BY WELCOMING U STRENGTHENING-DIDIVIDUAL DIVERSITÀ, INCLUDING THOSE DERIVING MILL-ABILITTI.IN DIFFERENT ABILITTI.IN DWAR IL-KONTESSAT, ir-RIŻORSIJIET TAL-TERRITORJU TAL-FAMILJA U SSOCJONIZZJONIJIET KULTURALI TAL-AWTORITÀ LOCALI U KULTURALI KOMUNITÀ INTO KONTATTIVA U ĦIDMA FUQ NETWORK GĦALL-KONCERTAZZJONI PROJECT UNITARY TA’ INTERVENZJONIJIET COMFORTED BY AGREMENTI U FTEHIM. IT-TFAL SER IKUNU INVOLUTI F’SITWAZZJONIJIET KONKRETI MWETTQA F’POSTIJIET OĦRA U B’MODALITAJIET (Maltese)
23 July 2022
0 references
ESTE PROJETO NASCE DA ANÁLISE COORDENADA DOS DOCUMENTOS FUNDAMENTAIS DO RAV E DO INSTITUTO PTOF, AO QUAL SE ACRESCENTA A FOLHA DE AUTODIAGNÓSTICO PREPARATÓRIO PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO ESTOSSO.O OBJETIVO DO PROJETO É CUIDAR DAS FAMÍLIAS E CRIANÇAS DA ESCOLA COM VISTA A AMPLIAR A OFERTA GLOBAL DE SERVIÇOS ESCOLARES E, PORTANTO, DAR UMA RESPOSTA SOCIAL E EDUCACIONAL ESTE PROJETO CONTRIBUI PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA OFERTA DE FORMAÇÃO. Nós ALLOW A ESCOLA DE ASSUME UM ROLE WIDER DA PROMOÇÃO CULTURAL E SOCIAL POR A PESSOALIDADE DAS CRIANÇAS POR SEGURANÇA E REGENDERANDO A DIVERSIDADE INDIVIDUAL, INCLUIR OS DERIVOS DOS ABILITS DIFERENTES Nessa CONTEXTO, os RECURSOS DO TERRITÓRIO DA FAMÍLIA DO AUTORITIE LOCAL E CULTURAL SSOCIAZIONISMO VEM EM CONTATO E TRABALHAR EM UMA REDE PARA CONCEITAR UM PROJETO UNITARIA DE INTERVENÇÕES CONFORTAS POR ACORDOS E ACORDOS. AS CRIANÇAS ESTARÃO ENVOLVIDAS EM SITUAÇÕES CONCRETAS REALIZADAS EM OUTROS LUGARES E COM MODALIDADES (Portuguese)
23 July 2022
0 references
TÄMÄ HANKE ON SYNTYNYT RAV- JA PTOF-INSTITUUTIN PERUSASIAKIRJOJEN KOORDINOIDUSTA ANALYYSISTÄ, JOHON ON LISÄTTY ITSEDIAGNOOSIN VALMISTELULOMAKE, JOLLA VALMISTELLAAN STESSO PROJECT.THE -HANKKEEN TAVOITTEENA ON HUOLEHTIA KOULUN PERHEISTÄ JA LAPSISTA, JOTTA KOULUPALVELUJEN KOKONAISTARJONTAA VOITAISIIN LAAJENTAA, JA NÄIN OLLEN ANTAA SOSIAALISTA JA KOULUTUKSELLISTA VASTAUSTA TÄLLÄ HANKKEELLA EDISTETÄÄN KOULUTUSTARJONNAN TOTEUTTAMISTA. Me annamme kaiken, jotta voimme ottaa käyttöön työ- ja SOSIAALI-ohjelman, joka parantaa lasten terveyttä ja terveyttä, jotka ovat tulleet voimaan ja jotka vahvistavat DIFFERENT ABILITSEN TEHTÄVÄT TUOMIOISTUIMEN TUOTTEIDEN JA VALVONTAJAISTA, LOCAL AUTHORITIE:n PERHEEN- ja CULTURAL SSOCIAZIONISMO:n TARJOITUKSEN TOIMINTA JA PÄÄTÖKSEN KOSKEVAT KOSKEVAT TOIMINTAUKSET, jotka koskevat YHTEISTYÖSOPIMUKSEN JA SOPIMUKSEN YHTEISTYÖSOPIMUKSEN JA SOPIMUKSEN YHTEISTYÖSTÄ. LAPSET OSALLISTUVAT KONKREETTISIIN TILANTEISIIN MUISSA PAIKOISSA JA YKSITYISKOHTAISESTI (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT POWSTAŁ W WYNIKU SKOORDYNOWANEJ ANALIZY PODSTAWOWYCH DOKUMENTÓW INSTYTUTU RAV I PTOF, DO KTÓREGO DODANO ARKUSZ SAMODIAGNOSTYKI PRZYGOTOWAWCZEJ DO OPRACOWANIA PROJEKTU STESSO PROJECT.CELEM PROJEKTU JEST OPIEKA NAD RODZINAMI I DZIEĆMI SZKOŁY W CELU POSZERZENIA OGÓLNEJ OFERTY USŁUG SZKOLNYCH, A TYM SAMYM UDZIELENIE SPOŁECZNEJ I EDUKACYJNEJ ODPOWIEDZI PROJEKT TEN PRZYCZYNIA SIĘ DO REALIZACJI OFERTY SZKOLENIOWEJ. Będziemy ALLOW THE SCHOOL to ASSUME DIDER ROLE OF CULTURALAL I SPOŁECZNE PROMOCJA przez ERSONALITYCJĘ CHILDERENUALNYCH PRZYJĘCIA I STRENGENTÓW INDYWIDUALNYCH DIVERSITYTYCH, WNĘTRZAJĄCYCH DERIVING DERIVING Z DYFERENTÓW. W TYM KONTEXT, Źródła TERYTORII LOCAL AUTHORITIES RODZINNE I KULTURALNE SSOCIAZIONISMO COME INTO KONTAKT I PRAWNOŚĆ O NASTĘPUJĄCY PROJEKT UNITARII INTERWEENCJI WSPÓLNYCH umów i umów. DZIECI BĘDĄ ANGAŻOWAĆ SIĘ W KONKRETNE SYTUACJE REALIZOWANE W INNYCH MIEJSCACH I W WARUNKACH (Polish)
23 July 2022
0 references
TA PROJEKT IZHAJA IZ USKLAJENE ANALIZE TEMELJNIH DOKUMENTOV INŠTITUTA RAV IN PTOF, KI JI JE DODAN LIST SAMODIAGNOZE ZA PRIPRAVO STESSO PROJECT.THE CILJ PROJEKTA JE SKRBETI ZA DRUŽINE IN OTROKE ŠOLE, DA BI RAZŠIRILI PONUDBO ŠOLSKIH STORITEV IN S TEM DALI DRUŽBENI IN IZOBRAŽEVALNI ODZIV, KI PRISPEVA K IZVAJANJU PONUDBE USPOSABLJANJA. Želimo VSE ČOLO, da se seznanimo s tveganjem KULTURNEGA IN SOCIALNEGA PROMOCIJA, s katerim bomo obvladovali ODPRTI ODBOLJNIH PODJETJIH INDIVIDUALNI DIVERSITY, VKLJUČUJEJO ODPRTIH RAZLIČNIH PODJETJIH. RESOURCES TERRITORIJE LOKALNIH ORGANOV DRUŽINSKE IN KULTURNE SSOCIAZIONIZIJE SKUPNOSTI ZA KONTAKT IN DELA NA NETWORKU, da bi se uskladili enotni PROJEKT INTERVENCIJ, SKUPAJ in Dogovorov. OTROCI SE BODO UKVARJALI S KONKRETNIMI SITUACIJAMI, KI SE BODO URESNIČEVALE DRUGJE IN Z MODALITETAMI (Slovenian)
23 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT VYCHÁZÍ Z KOORDINOVANÉ ANALÝZY ZÁKLADNÍCH DOKUMENTŮ RAV A PTOF ÚSTAVU, KE KTERÉMU JE PŘIDÁN LIST PŘÍPRAVNÝCH AUTODIAGNOSTIKY K VYPRACOVÁNÍ STESSO PROJECT.CÍLEM PROJEKTU JE PEČOVAT O RODINY A DĚTI ŠKOLY S CÍLEM ROZŠÍŘIT CELKOVOU NABÍDKU ŠKOLNÍCH SLUŽEB A POSKYTNOUT TAK SPOLEČENSKOU A VZDĚLÁVACÍ REAKCI, KTERÁ PŘISPÍVÁ K REALIZACI NABÍDKY ŠKOLENÍ. Budeme se snažit zjistit, co se stane s kulturálním a SOCIÁLNÍM PROMOCI, a to tím, že se zasadíme o OSVĚDČENÍ CHILDRENOVÉHO VYBÍZENÍ A STREGOVÁNÍ INDIVIDUALIALITY, včetně THOSE, která se od DIFFERENT ABILITS.V tomto dokumentu, RESOURCES OF THE TERRITORIE of the LOCAL AUTHORITIE’s’ FAMILY and KULTURAL SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT and WORK ON A NETWORKOVÁ KONTAKTUJÍCÍ PROJEKT INTERVENCE SPOLEČENSTVÍ, KTERÉ DOHODY A DOHODY. DĚTI SE BUDOU ZABÝVAT KONKRÉTNÍMI SITUACEMI REALIZOVANÝMI NA JINÝCH MÍSTECH A ZPŮSOBY (Czech)
23 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTAS PARENGTAS REMIANTIS SUDERINTA PAGRINDINIŲ RAV IR PTOF INSTITUTO DOKUMENTŲ ANALIZE, PRIE KURIOS PRIDEDAMAS SAVIDIAGNOSTIKOS LAPAS, PARENGIAMASIS STESSO PROJECT.THE PROJEKTO TIKSLAS – RŪPINTIS MOKYKLOS ŠEIMOMIS IR VAIKAIS, SIEKIANT IŠPLĖSTI BENDRĄ MOKYKLOS PASLAUGŲ PASIŪLĄ IR TAIP SUTEIKTI SOCIALINĮ IR EDUKACINĮ ATSAKĄ, KURIS PADEDA ĮGYVENDINTI MOKYMO PASIŪLYMĄ. Mes taip pat stengsimės užtikrinti, kad kultūros ir SOCIALINĖS PROMOCIJOS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS VAIKŲ PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS, ĮSIPAREIGOJIMĄ, kelių INSTITUCIJŲ ŠEIMOS IR KULTŪROS SSOCIAZIONISMO TERITORIJŲ REZULTATAI KOMISIJOS SUSITARIANČIOSIOS SUSITARIANČIOSIOS IR SUSITARIANČIOS SUSITARIANČIOSIOS SUSITARIANČIOS IR SUSITARIANČIŲ NUOSTATOS TIKSLAS. VAIKAI BUS ĮTRAUKTI Į KONKREČIAS SITUACIJAS, REALIZUOTAS KITOSE VIETOSE IR SU SĄLYGOMIS (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA PAMATĀ IR KOORDINĒTA RAV UN PTOF INSTITŪTA PAMATDOKUMENTU ANALĪZE, KURAI PIEVIENOTA PAŠDIAGNOSTIKAS SAGATAVOŠANAS LAPA STESSO PROJECT.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR RŪPĒTIES PAR SKOLAS ĢIMENĒM UN BĒRNIEM, LAI PAPLAŠINĀTU SKOLAS PAKALPOJUMU KOPĒJO PIEDĀVĀJUMU UN TĀDĒJĀDI SNIEGTU SOCIĀLU UN IZGLĪTOJOŠU ATBILDI, KAS VEICINA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA ĪSTENOŠANU. Mēs VĒLĒM STIPRINĀT KULTŪRAS UN SOCIĀLO AIZSARDZĪBAS DARBĪBAS PERSONALITĪBU PERSONALITIJAS BY WELCOMING and STRENGTHENING THE INDIVIDUAL DIVERSITY, InCLUDING THOSE DERIVING no DIFFERENT ABILITS.IN THIS CONTEXT, LOCAL ITHORITIES “Ģimenes un KULTŪRAS SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT un WORK NETWORK SAVIENĪBAS SAVIENĪBAS SAVIENĪBAS PROJEKTS BY AGREEMENTS UN AGREEMENTI” ATTIECĪBĀM. BĒRNI TIKS IESAISTĪTI KONKRĒTĀS SITUĀCIJĀS, KAS REALIZĒTAS CITĀS VIETĀS UN MODALITĀTES (Latvian)
23 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ Е СЪЗДАДЕН ОТ КООРДИНИРАНИЯ АНАЛИЗ НА ОСНОВНИТЕ ДОКУМЕНТИ НА ИНСТИТУТА RAV И PTOF, КЪМ КОЙТО Е ДОБАВЕН ЛИСТЪТ ЗА САМОДИАГНОСТИКА, ПОДГОТВИТЕЛЕН ЗА ИЗРАБОТВАНЕТО НА STESSO PROJECT. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ГРИЖИ ЗА СЕМЕЙСТВАТА И ДЕЦАТА НА УЧИЛИЩЕТО С ОГЛЕД РАЗШИРЯВАНЕ НА ЦЯЛОСТНОТО ПРЕДЛАГАНЕ НА УЧИЛИЩНИ УСЛУГИ И СЛЕДОВАТЕЛНО ДА ДАДЕ СОЦИАЛЕН И ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОТГОВОР, КОЙТО ДОПРИНАСЯ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. Ние СЪСТОЯНЯВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА НОВИНИ В КУЛТУРАЛНОТО И СОЦИАЛНО ПРОМОЦИРАНЕ НА ПРЕДСЕДАТЕЛСТВОТО НА ЛИЧНОСТТА НА ДЕЦИТЕ В БЕЗ ВЪЗЛОЖИТЕЛНОТО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ИНДИВИДУАЛНОТО ДИВЕРЗНО ДИВЕРСТВОТО, В КЛЮЧЕНИЕТО НА ДЕТЕНИЯТА НА ДЪРЖАВИТЕ АБИЛИТТИ.В този Контекст, Ресурсите на Територията на Локалните Вътрешни Вътрешни Вътрешни И КУЛТУРНИ СПОЦИАЗИОНИСМО КОМИТЕТ ВЪТРЕШЕН КОНТАКТ И РАБОТНО НА МРЕЖАНЕТО, КОНТРОЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВО И СПОРАЗУМЕНИЕ НА ОБЩИЯ ПРОЕКТ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ СЪГЛАСИЕ И СПОРАЗУМЕНИЕ. ДЕЦАТА ЩЕ БЪДАТ АНГАЖИРАНИ В КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ, РЕАЛИЗИРАНИ НА ДРУГИ МЕСТА И С УСЛОВИЯ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
EZ A PROJEKT A RAV ÉS A PTOF INTÉZET ALAPDOKUMENTUMAINAK ÖSSZEHANGOLT ELEMZÉSÉBŐL SZÜLETETT, AMELYHEZ HOZZÁADÓDIK A STESSO PROJECT KIDOLGOZÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ÖNDIAGNOSZTIKAI ELŐKÉSZÍTŐ LAP.A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLA CSALÁDJAINAK ÉS GYERMEKEINEK GONDOZÁSA AZ ISKOLAI SZOLGÁLTATÁSOK ÁLTALÁNOS KÍNÁLATÁNAK BŐVÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, ÉS ÍGY TÁRSADALMI ÉS OKTATÁSI VÁLASZT ADVA EZ A PROJEKT HOZZÁJÁRUL A KÉPZÉSI KÍNÁLAT MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ. A KULTURÁLIS és SZOCIÁLIS FOGLALKOZÓ KULTURÁLIS és SZOCIÁLIS JEGYZÉKESÍTÉSÉNEK MEGJEGYZÉSÉNEK TERÜLETÉNEK A FELTÉTELEK TERÜLETÉNEK TERÜLETÉBEN, az INDIVIDUÁLIS DIVERSITIA-nak köszönhetően, a LOCAL AUTHORITIE FAMILY ÉS KULTURÁLIS SOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT ÉS MÓDOSÍTÁSOKRA VONATKOZÓ TERVEZETE, hogy a megállapodásokkal és megállapodásokkal összhangban egységes mintadokumentumot kössenek. A GYERMEKEKET MÁS HELYEKEN ÉS MÓDOZATOKKAL VALÓSÍTJÁK MEG KONKRÉT HELYZETEKBEN (Hungarian)
23 July 2022
0 references
RUGADH AN TIONSCADAL SEO ÓN ANAILÍS CHOMHORDAITHE AR DHOICIMÉID BHUNÚSACHA AN RAV AGUS PTOF INSTITIÚID, LENA GCUIRTEAR AN BHILEOG FÉIN-DIAGNÓIS ULLMHÚCHÁIN LE FORBAIRT NA STESSO PROJECT.THE AIDHM AN TIONSCADAIL AIRE A THABHAIRT DO THEAGHLAIGH AGUS DO LEANAÍ NA SCOILE D’FHONN AN TAIRISCINT IOMLÁN SEIRBHÍSÍ SCOILE A LEATHNÚ AGUS DÁ BHRÍ SIN FREAGRA SÓISIALTA AGUS OIDEACHASÚIL A THABHAIRT CUIREANN AN TIONSCADAL SEO LEIS AN TAIRISCINT OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM. Ba mhaith linn go léireofaí an scoil chun an tOscailt Chultúrtha agus Shóisialach a bhaint amach ar mhaithe le hoiriúnacht phearsanta na gcaibidlí a bhaineann le hábhar agus a thugann le fios go bhfuil an tOspidéal Nua-Aimseartha, lena n-áirítear THOSEANNA ó na daoine a thagann ó na coinníollacha seo, [EN] (b) Cuimsíonn Coiste Eacnamaíoch agus Sóisialta na hEorpa Coiste Eacnamaíoch agus Sóisialta na hEorpa agus na Gníomhaireachtaí Comhairleacha agus Oibriú ar an bPobal Oibre chun Cearta an Duine agus Saoirsí Bunúsacha a Chosaint. BEIDH LEANAÍ AG GABHÁIL DO CHÁSANNA NITHIÚLA A RÉADÓFAR IN ÁITEANNA EILE AGUS LE RIALACHA MIONSONRAITHE (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET BYGGER PÅ EN SAMORDNAD ANALYS AV DE GRUNDLÄGGANDE DOKUMENTEN FRÅN RAV- OCH PTOF-INSTITUTET, SOM LÄGGS TILL SJÄLVDIAGNOSBLADET INFÖR UTARBETANDET AV STESSO PROJEKT. PROJEKTETS SYFTE ÄR ATT TA HAND OM SKOLANS FAMILJER OCH BARN I SYFTE ATT BREDDA DET ÖVERGRIPANDE UTBUDET AV SKOLTJÄNSTER OCH DÄRMED GE ETT SOCIALT OCH PEDAGOGISKT SVAR PÅ DETTA PROJEKT BIDRAR TILL GENOMFÖRANDET AV UTBILDNINGSERBJUDANDET. Vi kommer att ALLA SCHOOLEN ASSUME A WIDER ROLE of CULTURAL OCH SOCIAL PROMOTION genom att ENHANCING THE PERSONALITY of CHILDREN BY WELCOMING and STRENGTHENING THE INDIVIDUAL DIVERSITY, INCLUDING THOSE DERIVING FRÅN DIFFERENT ABILITS.IN DIS CONTEXT, TERRITORIET AV LOKALA AUTHORITIES FAMILY OCH KULTURAL SSOCIAZIONISMO KOMEMENSKAPEN I KONTAKT OCH WORK PÅ ATT ENLIGT PROJEKT AV INTERVENTIONER SOM FÖRESKRIVS AV ÅTGÄRDER OCH ÅTGÄRDER. BARN KOMMER ATT ENGAGERAS I KONKRETA SITUATIONER SOM FÖRVERKLIGAS PÅ ANDRA PLATSER OCH MED VILLKOR (Swedish)
23 July 2022
0 references
SEE PROJEKT ON SÜNDINUD RAV JA PTOF INSTITUUDI PÕHIDOKUMENTIDE KOOSKÕLASTATUD ANALÜÜSIST, MILLELE ON LISATUD STESSO PROJECT.THE PROJEKTI EESMÄRK ON HOOLITSEDA KOOLI PEREDE JA LASTE EEST, ET LAIENDADA KOOLITEENUSTE ÜLDIST PAKKUMIST NING ANDA SEEGA SOTSIAALNE JA HARIDUSLIK VASTUS, MIS AITAB KAASA KOOLITUSPAKKUMISE RAKENDAMISELE. Me KÕIDAS KASUTAMINE KULTUURI- JA SOTSIAALPROMOTSIOONI KASUTAMINE KILDREN BY SELCOMING JA STRENGENING KASUTAMISEKS ja STRENGENING INDIVIDUAL DIVERSITY, INCLUDING THOSE DERIVING FILITS.Selles CONTEXT, LOCAL AUTHORITIEde FAMILY JA KULTURAAL-SSOCIAZIONISMO COME INTO CONTACT- JA TÖÖKOHTA LIIKMESRIIKIDE KOHTUASI LIIKMESRIIKIDE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE KOHTA. LAPSED ON KAASATUD KONKREETSETESSE OLUKORDADESSE, MIS TOIMUVAD TEISTES KOHTADES JA MILLE PUHUL ON ETTE NÄHTUD KORD. (Estonian)
23 July 2022
0 references
CARLENTINI
0 references
Identifiers
J18H18000560007
0 references