A WORLD OF ROBOTIC IDEEAUTOMATION AND BUSINESS (Q388065): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: import item from Italy)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(5 intermediate revisions by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
EN VERDEN AF ROBOT IDEEAUTOMATION OG FORRETNING
label / ellabel / el
 
ΈΝΑΣ ΚΌΣΜΟΣ ΤΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ IDEEAUTOMATION ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ
label / hrlabel / hr
 
SVIJET ROBOTSKE IDENTIFIKACIJE I POSLOVANJA
label / rolabel / ro
 
O LUME A IDEEAUTOMAȚIEI ROBOTIZATE ȘI A AFACERILOR
label / sklabel / sk
 
SVET ROBOTICKEJ IDEEAUTOMATION A PODNIKANIA
label / mtlabel / mt
 
DINJA TA ‘IDEEAUTOMAZZJONI ROBOTIKA U NEGOZJU
label / ptlabel / pt
 
UM MUNDO DE IDENTIFICAÇÃO ROBÓTICA E NEGÓCIOS
label / filabel / fi
 
ROBOTTISEN TUNNISTAMISEN JA LIIKETOIMINNAN MAAILMA
label / pllabel / pl
 
ŚWIAT ZROBOTYZOWANEJ IDEEAUTOMACJI I BIZNESU
label / sllabel / sl
 
SVET ROBOTSKE IDEEAUTOMATION IN POSLOVANJA
label / cslabel / cs
 
SVĚT ROBOTICKÉ IDEEAUTOMATION A PODNIKÁNÍ
label / ltlabel / lt
 
ROBOTŲ IDEEAUTOMATION IR VERSLO PASAULIS
label / lvlabel / lv
 
ROBOTIKAS IDEEAUTOMATION UN BIZNESA PASAULE
label / bglabel / bg
 
СВЯТ НА РОБОТИЗИРАНА IDEEAUTOMATION И БИЗНЕС
label / hulabel / hu
 
A ROBOTIKUS IDEEAUTOMATION ÉS AZ ÜZLETI VILÁG
label / galabel / ga
 
DOMHAN DE IDEEAUTOMATION ROBOTIC AGUS GNÓ
label / svlabel / sv
 
EN VÄRLD AV ROBOT IDEEAUTOMATION OCH AFFÄRER
label / etlabel / et
 
MAAILMA ROBOTID IDEEAUTOMATION JA ÄRI
description / bgdescription / bg
 
Проект Q388065 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q388065 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q388065 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q388065 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q388065 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q388065 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q388065 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q388065 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q388065 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q388065 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q388065 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q388065 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q388065 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q388065 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q388065 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q388065 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q388065 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q388065 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q388065 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q388065 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q388065 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q388065 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LØSE PROBLEMET MED SKOLEVEJLEDNING I ALLE DETS KOMPONENTER GENNEM INDDRAGELSE AF STUDERENDE I LUDICOFORMATIVE-AKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME DERES VIDEN OM DERES EVNER OG HOLDNINGER TIL DERES EGNE VANSKELIGHEDER MED DERES BEGRÆNSNINGER. DET HENVENDER SIG TIL STUDERENDE I DE FØRSTE TO ÅR OG AF DE AFGÅENDE KLASSER I ANDEN KLASSE (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LØSE PROBLEMET MED SKOLEVEJLEDNING I ALLE DETS KOMPONENTER GENNEM INDDRAGELSE AF STUDERENDE I LUDICOFORMATIVE-AKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME DERES VIDEN OM DERES EVNER OG HOLDNINGER TIL DERES EGNE VANSKELIGHEDER MED DERES BEGRÆNSNINGER. DET HENVENDER SIG TIL STUDERENDE I DE FØRSTE TO ÅR OG AF DE AFGÅENDE KLASSER I ANDEN KLASSE (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LØSE PROBLEMET MED SKOLEVEJLEDNING I ALLE DETS KOMPONENTER GENNEM INDDRAGELSE AF STUDERENDE I LUDICOFORMATIVE-AKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME DERES VIDEN OM DERES EVNER OG HOLDNINGER TIL DERES EGNE VANSKELIGHEDER MED DERES BEGRÆNSNINGER. DET HENVENDER SIG TIL STUDERENDE I DE FØRSTE TO ÅR OG AF DE AFGÅENDE KLASSER I ANDEN KLASSE (Danish) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΝΙΣΤΏΣΕΣ ΤΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICOFORMATIVE ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΤΆΣΗΣ ΤΟΥΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΎΣ ΤΟΥΣ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΤΆΞΗΣ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΝΙΣΤΏΣΕΣ ΤΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICOFORMATIVE ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΤΆΣΗΣ ΤΟΥΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΎΣ ΤΟΥΣ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΤΆΞΗΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΝΙΣΤΏΣΕΣ ΤΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICOFORMATIVE ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΤΆΣΗΣ ΤΟΥΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΎΣ ΤΟΥΣ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΤΆΞΗΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE RJEŠAVANJE PROBLEMA ŠKOLSKOG USMJERAVANJA U SVIM NJEGOVIM KOMPONENTAMA KROZ UKLJUČIVANJE UČENIKA U LUDICOFORMATIVE AKTIVNOSTI KOJIMA SE NASTOJI POTAKNUTI POZNAVANJE NJIHOVIH SPOSOBNOSTI I STAVOVA VLASTITIH POTEŠKOĆA U VEZI S OGRANIČENJIMA. NAMIJENJEN JE STUDENTIMA PRVE DVIJE GODINE I ODLAZNIM RAZREDIMA DRUGOG RAZREDA (Croatian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE RJEŠAVANJE PROBLEMA ŠKOLSKOG USMJERAVANJA U SVIM NJEGOVIM KOMPONENTAMA KROZ UKLJUČIVANJE UČENIKA U LUDICOFORMATIVE AKTIVNOSTI KOJIMA SE NASTOJI POTAKNUTI POZNAVANJE NJIHOVIH SPOSOBNOSTI I STAVOVA VLASTITIH POTEŠKOĆA U VEZI S OGRANIČENJIMA. NAMIJENJEN JE STUDENTIMA PRVE DVIJE GODINE I ODLAZNIM RAZREDIMA DRUGOG RAZREDA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE RJEŠAVANJE PROBLEMA ŠKOLSKOG USMJERAVANJA U SVIM NJEGOVIM KOMPONENTAMA KROZ UKLJUČIVANJE UČENIKA U LUDICOFORMATIVE AKTIVNOSTI KOJIMA SE NASTOJI POTAKNUTI POZNAVANJE NJIHOVIH SPOSOBNOSTI I STAVOVA VLASTITIH POTEŠKOĆA U VEZI S OGRANIČENJIMA. NAMIJENJEN JE STUDENTIMA PRVE DVIJE GODINE I ODLAZNIM RAZREDIMA DRUGOG RAZREDA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ABORDEZE PROBLEMA ORIENTĂRII ȘCOLARE ÎN TOATE COMPONENTELE SALE PRIN IMPLICAREA ELEVILOR ÎN ACTIVITĂȚI LUDICOFORMATIVE CARE AU CA SCOP ÎNCURAJAREA CUNOAȘTERII ABILITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR PROPRIILOR DIFICULTĂȚI LEGATE DE LIMITĂRILE LOR. ACESTA SE ADRESEAZĂ STUDENȚILOR DIN PRIMII DOI ANI ȘI A CLASELOR DE IEȘIRE DIN CLASA A DOUA (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ABORDEZE PROBLEMA ORIENTĂRII ȘCOLARE ÎN TOATE COMPONENTELE SALE PRIN IMPLICAREA ELEVILOR ÎN ACTIVITĂȚI LUDICOFORMATIVE CARE AU CA SCOP ÎNCURAJAREA CUNOAȘTERII ABILITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR PROPRIILOR DIFICULTĂȚI LEGATE DE LIMITĂRILE LOR. ACESTA SE ADRESEAZĂ STUDENȚILOR DIN PRIMII DOI ANI ȘI A CLASELOR DE IEȘIRE DIN CLASA A DOUA (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ABORDEZE PROBLEMA ORIENTĂRII ȘCOLARE ÎN TOATE COMPONENTELE SALE PRIN IMPLICAREA ELEVILOR ÎN ACTIVITĂȚI LUDICOFORMATIVE CARE AU CA SCOP ÎNCURAJAREA CUNOAȘTERII ABILITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR PROPRIILOR DIFICULTĂȚI LEGATE DE LIMITĂRILE LOR. ACESTA SE ADRESEAZĂ STUDENȚILOR DIN PRIMII DOI ANI ȘI A CLASELOR DE IEȘIRE DIN CLASA A DOUA (Romanian) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE RIEŠIŤ PROBLÉM ŠKOLSKÉHO PORADENSTVA VO VŠETKÝCH JEHO ZLOŽKÁCH PROSTREDNÍCTVOM ZAPOJENIA ŠTUDENTOV DO AKTIVÍT LUDICOFORMATIVE, KTORÝCH CIEĽOM JE PODPORIŤ ZNALOSŤ ICH SCHOPNOSTÍ A POSTOJOV VLASTNÝCH ŤAŽKOSTÍ S ICH OBMEDZENIAMI. TÝKA SA ŠTUDENTOV PRVÝCH DVOCH ROKOV A ODCHÁDZAJÚCICH TRIED DRUHÉHO ROČNÍKA (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE RIEŠIŤ PROBLÉM ŠKOLSKÉHO PORADENSTVA VO VŠETKÝCH JEHO ZLOŽKÁCH PROSTREDNÍCTVOM ZAPOJENIA ŠTUDENTOV DO AKTIVÍT LUDICOFORMATIVE, KTORÝCH CIEĽOM JE PODPORIŤ ZNALOSŤ ICH SCHOPNOSTÍ A POSTOJOV VLASTNÝCH ŤAŽKOSTÍ S ICH OBMEDZENIAMI. TÝKA SA ŠTUDENTOV PRVÝCH DVOCH ROKOV A ODCHÁDZAJÚCICH TRIED DRUHÉHO ROČNÍKA (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE RIEŠIŤ PROBLÉM ŠKOLSKÉHO PORADENSTVA VO VŠETKÝCH JEHO ZLOŽKÁCH PROSTREDNÍCTVOM ZAPOJENIA ŠTUDENTOV DO AKTIVÍT LUDICOFORMATIVE, KTORÝCH CIEĽOM JE PODPORIŤ ZNALOSŤ ICH SCHOPNOSTÍ A POSTOJOV VLASTNÝCH ŤAŽKOSTÍ S ICH OBMEDZENIAMI. TÝKA SA ŠTUDENTOV PRVÝCH DVOCH ROKOV A ODCHÁDZAJÚCICH TRIED DRUHÉHO ROČNÍKA (Slovak) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JITTRATTA L-PROBLEMA TAL-GWIDA GĦALL-ISKEJJEL FIL-KOMPONENTI KOLLHA TAGĦHA PERMEZZ TAL-INVOLVIMENT TAL-ISTUDENTI F’ATTIVITAJIET LUDICOFORMATIVE LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JINKORAĠĠIXXU L-GĦARFIEN TAL-KAPAĊITAJIET U L-ATTITUDNIJIET TAGĦHOM TAD-DIFFIKULTAJIET TAGĦHOM STESS TAL-LIMITAZZJONIJIET TAGĦHOM. HIJA TINDIRIZZA STUDENTI TA ‘L-EWWEL SENTEJN U TAL-KLASSIJIET ĦERĠIN TAT-TIENI GRAD (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JITTRATTA L-PROBLEMA TAL-GWIDA GĦALL-ISKEJJEL FIL-KOMPONENTI KOLLHA TAGĦHA PERMEZZ TAL-INVOLVIMENT TAL-ISTUDENTI F’ATTIVITAJIET LUDICOFORMATIVE LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JINKORAĠĠIXXU L-GĦARFIEN TAL-KAPAĊITAJIET U L-ATTITUDNIJIET TAGĦHOM TAD-DIFFIKULTAJIET TAGĦHOM STESS TAL-LIMITAZZJONIJIET TAGĦHOM. HIJA TINDIRIZZA STUDENTI TA ‘L-EWWEL SENTEJN U TAL-KLASSIJIET ĦERĠIN TAT-TIENI GRAD (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JITTRATTA L-PROBLEMA TAL-GWIDA GĦALL-ISKEJJEL FIL-KOMPONENTI KOLLHA TAGĦHA PERMEZZ TAL-INVOLVIMENT TAL-ISTUDENTI F’ATTIVITAJIET LUDICOFORMATIVE LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JINKORAĠĠIXXU L-GĦARFIEN TAL-KAPAĊITAJIET U L-ATTITUDNIJIET TAGĦHOM TAD-DIFFIKULTAJIET TAGĦHOM STESS TAL-LIMITAZZJONIJIET TAGĦHOM. HIJA TINDIRIZZA STUDENTI TA ‘L-EWWEL SENTEJN U TAL-KLASSIJIET ĦERĠIN TAT-TIENI GRAD (Maltese) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO PRETENDE LIDAR COM O PROBLEMA DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR EM TODOS OS SEUS COMPONENTES ATRAVÉS DO ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS EM ATIVIDADES LUDICOFORMATIVE QUE VISAM ESTIMULAR O CONHECIMENTO DE SUAS HABILIDADES E ATITUDES DE SUAS PRÓPRIAS DIFICULDADES DE SUAS LIMITAÇÕES. DIRIGE-SE AOS ALUNOS DOS DOIS PRIMEIROS ANOS E DAS AULAS DE SAÍDA DO SEGUNDO ANO (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO PRETENDE LIDAR COM O PROBLEMA DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR EM TODOS OS SEUS COMPONENTES ATRAVÉS DO ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS EM ATIVIDADES LUDICOFORMATIVE QUE VISAM ESTIMULAR O CONHECIMENTO DE SUAS HABILIDADES E ATITUDES DE SUAS PRÓPRIAS DIFICULDADES DE SUAS LIMITAÇÕES. DIRIGE-SE AOS ALUNOS DOS DOIS PRIMEIROS ANOS E DAS AULAS DE SAÍDA DO SEGUNDO ANO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO PRETENDE LIDAR COM O PROBLEMA DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR EM TODOS OS SEUS COMPONENTES ATRAVÉS DO ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS EM ATIVIDADES LUDICOFORMATIVE QUE VISAM ESTIMULAR O CONHECIMENTO DE SUAS HABILIDADES E ATITUDES DE SUAS PRÓPRIAS DIFICULDADES DE SUAS LIMITAÇÕES. DIRIGE-SE AOS ALUNOS DOS DOIS PRIMEIROS ANOS E DAS AULAS DE SAÍDA DO SEGUNDO ANO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEELLA PYRITÄÄN RATKAISEMAAN KOULUN OHJAUSTA KOSKEVA ONGELMA SEN KAIKISSA OSISSA SITEN, ETTÄ OPISKELIJAT OSALLISTUVAT LUDICOFORMATIVE-TOIMIIN, JOIDEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ TIETOA HEIDÄN KYVYISTÄÄN JA ASENTEISTAAN OMIEN RAJOITTEIDENSA VAIKEUKSIEN SUHTEEN. SE ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN JA LÄHTEVIEN LUOKKIEN TOISEN LUOKAN (Finnish)
Property / summary: HANKKEELLA PYRITÄÄN RATKAISEMAAN KOULUN OHJAUSTA KOSKEVA ONGELMA SEN KAIKISSA OSISSA SITEN, ETTÄ OPISKELIJAT OSALLISTUVAT LUDICOFORMATIVE-TOIMIIN, JOIDEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ TIETOA HEIDÄN KYVYISTÄÄN JA ASENTEISTAAN OMIEN RAJOITTEIDENSA VAIKEUKSIEN SUHTEEN. SE ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN JA LÄHTEVIEN LUOKKIEN TOISEN LUOKAN (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEELLA PYRITÄÄN RATKAISEMAAN KOULUN OHJAUSTA KOSKEVA ONGELMA SEN KAIKISSA OSISSA SITEN, ETTÄ OPISKELIJAT OSALLISTUVAT LUDICOFORMATIVE-TOIMIIN, JOIDEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ TIETOA HEIDÄN KYVYISTÄÄN JA ASENTEISTAAN OMIEN RAJOITTEIDENSA VAIKEUKSIEN SUHTEEN. SE ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN JA LÄHTEVIEN LUOKKIEN TOISEN LUOKAN (Finnish) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU ROZWIĄZANIE PROBLEMU PORADNICTWA SZKOLNEGO WE WSZYSTKICH JEGO KOMPONENTACH POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW W DZIAŁANIA LUDICOFORMATYWNE, KTÓRE MAJĄ NA CELU ZACHĘCENIE S DO WIEDZY O ICH ZDOLNOŚCIACH I POSTAWACH O WŁASNYCH TRUDNOŚCIACH ZWIĄZANYCH Z ICH OGRANICZENIAMI. ADRESOWANE SĄ DO STUDENTÓW Z PIERWSZYCH DWÓCH LAT ORAZ Z ODCHODZĄCYCH KLAS DRUGIEJ KLASY. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ROZWIĄZANIE PROBLEMU PORADNICTWA SZKOLNEGO WE WSZYSTKICH JEGO KOMPONENTACH POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW W DZIAŁANIA LUDICOFORMATYWNE, KTÓRE MAJĄ NA CELU ZACHĘCENIE S DO WIEDZY O ICH ZDOLNOŚCIACH I POSTAWACH O WŁASNYCH TRUDNOŚCIACH ZWIĄZANYCH Z ICH OGRANICZENIAMI. ADRESOWANE SĄ DO STUDENTÓW Z PIERWSZYCH DWÓCH LAT ORAZ Z ODCHODZĄCYCH KLAS DRUGIEJ KLASY. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ROZWIĄZANIE PROBLEMU PORADNICTWA SZKOLNEGO WE WSZYSTKICH JEGO KOMPONENTACH POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW W DZIAŁANIA LUDICOFORMATYWNE, KTÓRE MAJĄ NA CELU ZACHĘCENIE S DO WIEDZY O ICH ZDOLNOŚCIACH I POSTAWACH O WŁASNYCH TRUDNOŚCIACH ZWIĄZANYCH Z ICH OGRANICZENIAMI. ADRESOWANE SĄ DO STUDENTÓW Z PIERWSZYCH DWÓCH LAT ORAZ Z ODCHODZĄCYCH KLAS DRUGIEJ KLASY. (Polish) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAMEN PROJEKTA JE OBRAVNAVATI PROBLEM ŠOLSKEGA USMERJANJA V VSEH NJEGOVIH KOMPONENTAH Z VKLJUČEVANJEM UČENCEV V LUDICOFORMATIVE DEJAVNOSTI, KATERIH CILJ JE SPODBUDITI POZNAVANJE NJIHOVIH SPOSOBNOSTI IN ODNOSA DO LASTNIH TEŽAV V ZVEZI Z OMEJITVAMI. NAMENJEN JE ŠTUDENTOM PRVIH DVEH LET IN ODHODNIM RAZREDOM DRUGEGA RAZREDA (Slovenian)
Property / summary: NAMEN PROJEKTA JE OBRAVNAVATI PROBLEM ŠOLSKEGA USMERJANJA V VSEH NJEGOVIH KOMPONENTAH Z VKLJUČEVANJEM UČENCEV V LUDICOFORMATIVE DEJAVNOSTI, KATERIH CILJ JE SPODBUDITI POZNAVANJE NJIHOVIH SPOSOBNOSTI IN ODNOSA DO LASTNIH TEŽAV V ZVEZI Z OMEJITVAMI. NAMENJEN JE ŠTUDENTOM PRVIH DVEH LET IN ODHODNIM RAZREDOM DRUGEGA RAZREDA (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAMEN PROJEKTA JE OBRAVNAVATI PROBLEM ŠOLSKEGA USMERJANJA V VSEH NJEGOVIH KOMPONENTAH Z VKLJUČEVANJEM UČENCEV V LUDICOFORMATIVE DEJAVNOSTI, KATERIH CILJ JE SPODBUDITI POZNAVANJE NJIHOVIH SPOSOBNOSTI IN ODNOSA DO LASTNIH TEŽAV V ZVEZI Z OMEJITVAMI. NAMENJEN JE ŠTUDENTOM PRVIH DVEH LET IN ODHODNIM RAZREDOM DRUGEGA RAZREDA (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE ZABÝVAT SE PROBLEMATIKOU ŠKOLNÍHO PORADENSTVÍ VE VŠECH JEHO SLOŽKÁCH ZAPOJENÍM STUDENTŮ DO AKTIVIT LUDICOFORMATIVE, JEJICHŽ CÍLEM JE PODPOŘIT ZNALOST JEJICH SCHOPNOSTÍ A POSTOJŮ SVÝCH VLASTNÍCH OBTÍŽÍ A OMEZENÍ. ZABÝVÁ SE STUDENTY PRVNÍCH DVOU LET A ODCHOZÍCH TŘÍD DRUHÉ TŘÍDY (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZABÝVAT SE PROBLEMATIKOU ŠKOLNÍHO PORADENSTVÍ VE VŠECH JEHO SLOŽKÁCH ZAPOJENÍM STUDENTŮ DO AKTIVIT LUDICOFORMATIVE, JEJICHŽ CÍLEM JE PODPOŘIT ZNALOST JEJICH SCHOPNOSTÍ A POSTOJŮ SVÝCH VLASTNÍCH OBTÍŽÍ A OMEZENÍ. ZABÝVÁ SE STUDENTY PRVNÍCH DVOU LET A ODCHOZÍCH TŘÍD DRUHÉ TŘÍDY (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZABÝVAT SE PROBLEMATIKOU ŠKOLNÍHO PORADENSTVÍ VE VŠECH JEHO SLOŽKÁCH ZAPOJENÍM STUDENTŮ DO AKTIVIT LUDICOFORMATIVE, JEJICHŽ CÍLEM JE PODPOŘIT ZNALOST JEJICH SCHOPNOSTÍ A POSTOJŮ SVÝCH VLASTNÍCH OBTÍŽÍ A OMEZENÍ. ZABÝVÁ SE STUDENTY PRVNÍCH DVOU LET A ODCHOZÍCH TŘÍD DRUHÉ TŘÍDY (Czech) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTU SIEKIAMA SPRĘSTI MOKYKLOS ORIENTAVIMO PROBLEMĄ VISUOSE JO KOMPONENTUOSE, ĮTRAUKIANT MOKINIUS Į LUDICOFORMATIVE VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA SKATINTI S ŽINIAS APIE JŲ GEBĖJIMUS IR POŽIŪRĮ Į JŲ PAČIŲ SUNKUMUS, SUSIJUSIUS SU JŲ APRIBOJIMAIS. JI SKIRTA STUDENTAMS PIRMUOSIUS DVEJUS METUS IR IŠEINANČIŲ KLASIŲ ANTROSIOS KLASĖS (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA SPRĘSTI MOKYKLOS ORIENTAVIMO PROBLEMĄ VISUOSE JO KOMPONENTUOSE, ĮTRAUKIANT MOKINIUS Į LUDICOFORMATIVE VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA SKATINTI S ŽINIAS APIE JŲ GEBĖJIMUS IR POŽIŪRĮ Į JŲ PAČIŲ SUNKUMUS, SUSIJUSIUS SU JŲ APRIBOJIMAIS. JI SKIRTA STUDENTAMS PIRMUOSIUS DVEJUS METUS IR IŠEINANČIŲ KLASIŲ ANTROSIOS KLASĖS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA SPRĘSTI MOKYKLOS ORIENTAVIMO PROBLEMĄ VISUOSE JO KOMPONENTUOSE, ĮTRAUKIANT MOKINIUS Į LUDICOFORMATIVE VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA SKATINTI S ŽINIAS APIE JŲ GEBĖJIMUS IR POŽIŪRĮ Į JŲ PAČIŲ SUNKUMUS, SUSIJUSIUS SU JŲ APRIBOJIMAIS. JI SKIRTA STUDENTAMS PIRMUOSIUS DVEJUS METUS IR IŠEINANČIŲ KLASIŲ ANTROSIOS KLASĖS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR RISINĀT SKOLU VADĪBAS PROBLĒMU VISOS TĀ KOMPONENTOS, IESAISTOT SKOLĒNUS LUDICOFORMATIVE AKTIVITĀTĒS, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT ZINĀŠANAS PAR VIŅU SPĒJĀM UN ATTIEKSMI PRET VIŅU PAŠU GRŪTĪBĀM SAISTĪBĀ AR TO IEROBEŽOJUMIEM. TĀ UZRUNĀ PIRMO DIVU GADU UN OTRĀS KLASES IZEJOŠO KLAŠU STUDENTUS (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR RISINĀT SKOLU VADĪBAS PROBLĒMU VISOS TĀ KOMPONENTOS, IESAISTOT SKOLĒNUS LUDICOFORMATIVE AKTIVITĀTĒS, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT ZINĀŠANAS PAR VIŅU SPĒJĀM UN ATTIEKSMI PRET VIŅU PAŠU GRŪTĪBĀM SAISTĪBĀ AR TO IEROBEŽOJUMIEM. TĀ UZRUNĀ PIRMO DIVU GADU UN OTRĀS KLASES IZEJOŠO KLAŠU STUDENTUS (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR RISINĀT SKOLU VADĪBAS PROBLĒMU VISOS TĀ KOMPONENTOS, IESAISTOT SKOLĒNUS LUDICOFORMATIVE AKTIVITĀTĒS, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT ZINĀŠANAS PAR VIŅU SPĒJĀM UN ATTIEKSMI PRET VIŅU PAŠU GRŪTĪBĀM SAISTĪBĀ AR TO IEROBEŽOJUMIEM. TĀ UZRUNĀ PIRMO DIVU GADU UN OTRĀS KLASES IZEJOŠO KLAŠU STUDENTUS (Latvian) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ СПРАВИ С ПРОБЛЕМА С УЧИЛИЩНОТО ОРИЕНТИРАНЕ ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ КОМПОНЕНТИ ЧРЕЗ УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ В ДЕЙНОСТИ ПО LUDICOFORMATIVE, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧАТ ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ СПОСОБНОСТИ И НАГЛАСИ ЗА СОБСТВЕНИТЕ ИМ ТРУДНОСТИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ТЕХНИТЕ ОГРАНИЧЕНИЯ. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ СТУДЕНТИ ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ И ОТ ИЗХОДЯЩИТЕ КЛАСОВЕ ОТ ВТОРИ КЛАС. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ СПРАВИ С ПРОБЛЕМА С УЧИЛИЩНОТО ОРИЕНТИРАНЕ ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ КОМПОНЕНТИ ЧРЕЗ УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ В ДЕЙНОСТИ ПО LUDICOFORMATIVE, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧАТ ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ СПОСОБНОСТИ И НАГЛАСИ ЗА СОБСТВЕНИТЕ ИМ ТРУДНОСТИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ТЕХНИТЕ ОГРАНИЧЕНИЯ. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ СТУДЕНТИ ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ И ОТ ИЗХОДЯЩИТЕ КЛАСОВЕ ОТ ВТОРИ КЛАС. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ СПРАВИ С ПРОБЛЕМА С УЧИЛИЩНОТО ОРИЕНТИРАНЕ ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ КОМПОНЕНТИ ЧРЕЗ УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ В ДЕЙНОСТИ ПО LUDICOFORMATIVE, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧАТ ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ СПОСОБНОСТИ И НАГЛАСИ ЗА СОБСТВЕНИТЕ ИМ ТРУДНОСТИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ТЕХНИТЕ ОГРАНИЧЕНИЯ. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ СТУДЕНТИ ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ И ОТ ИЗХОДЯЩИТЕ КЛАСОВЕ ОТ ВТОРИ КЛАС. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOKNAK A LUDICOFORMATIVE TEVÉKENYSÉGEKBE VALÓ BEVONÁSA RÉVÉN KEZELJE AZ ISKOLAI TANÁCSADÁS PROBLÉMÁJÁT ANNAK VALAMENNYI ÖSSZETEVŐJÉBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZE KÉPESSÉGEIKET ÉS HOZZÁÁLLÁSUKAT A SAJÁT KORLÁTAIKKAL KAPCSOLATOS NEHÉZSÉGEIKRŐL. AZ ELSŐ KÉT ÉV ÉS A KIMENŐ OSZTÁLYOK MÁSODIK OSZTÁLYÁNAK HALLGATÓIHOZ SZÓL (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOKNAK A LUDICOFORMATIVE TEVÉKENYSÉGEKBE VALÓ BEVONÁSA RÉVÉN KEZELJE AZ ISKOLAI TANÁCSADÁS PROBLÉMÁJÁT ANNAK VALAMENNYI ÖSSZETEVŐJÉBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZE KÉPESSÉGEIKET ÉS HOZZÁÁLLÁSUKAT A SAJÁT KORLÁTAIKKAL KAPCSOLATOS NEHÉZSÉGEIKRŐL. AZ ELSŐ KÉT ÉV ÉS A KIMENŐ OSZTÁLYOK MÁSODIK OSZTÁLYÁNAK HALLGATÓIHOZ SZÓL (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOKNAK A LUDICOFORMATIVE TEVÉKENYSÉGEKBE VALÓ BEVONÁSA RÉVÉN KEZELJE AZ ISKOLAI TANÁCSADÁS PROBLÉMÁJÁT ANNAK VALAMENNYI ÖSSZETEVŐJÉBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZE KÉPESSÉGEIKET ÉS HOZZÁÁLLÁSUKAT A SAJÁT KORLÁTAIKKAL KAPCSOLATOS NEHÉZSÉGEIKRŐL. AZ ELSŐ KÉT ÉV ÉS A KIMENŐ OSZTÁLYOK MÁSODIK OSZTÁLYÁNAK HALLGATÓIHOZ SZÓL (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL DÉILEÁIL LE FADHB NA TREORACH SCOILE INA CHOMHPHÁIRTEANNA GO LÉIR TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOFORMATIVE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU EOLAS S AR A GCUMAS AGUS AR A NDEARCTHAÍ A SPREAGADH MAIDIR LENA NDEACRACHTAÍ FÉIN DÁ SRIANTA. TUGANN SÉ AGHAIDH AR MHIC LÉINN SA CHÉAD DÁ BHLIAIN AGUS AR RANGANNA AN DARA GRÁD ATÁ AG DUL AS OIFIG (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL DÉILEÁIL LE FADHB NA TREORACH SCOILE INA CHOMHPHÁIRTEANNA GO LÉIR TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOFORMATIVE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU EOLAS S AR A GCUMAS AGUS AR A NDEARCTHAÍ A SPREAGADH MAIDIR LENA NDEACRACHTAÍ FÉIN DÁ SRIANTA. TUGANN SÉ AGHAIDH AR MHIC LÉINN SA CHÉAD DÁ BHLIAIN AGUS AR RANGANNA AN DARA GRÁD ATÁ AG DUL AS OIFIG (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL DÉILEÁIL LE FADHB NA TREORACH SCOILE INA CHOMHPHÁIRTEANNA GO LÉIR TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOFORMATIVE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU EOLAS S AR A GCUMAS AGUS AR A NDEARCTHAÍ A SPREAGADH MAIDIR LENA NDEACRACHTAÍ FÉIN DÁ SRIANTA. TUGANN SÉ AGHAIDH AR MHIC LÉINN SA CHÉAD DÁ BHLIAIN AGUS AR RANGANNA AN DARA GRÁD ATÁ AG DUL AS OIFIG (Irish) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TA ITU MED PROBLEMET MED SKOLVÄGLEDNING I ALLA DESS KOMPONENTER GENOM ATT ELEVERNA INVOLVERAS I LUDICOFORMATIVE-AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT UPPMUNTRA S’S’S KUNSKAP OM DERAS FÖRMÅGOR OCH ATTITYDER OM SINA EGNA SVÅRIGHETER MED SINA BEGRÄNSNINGAR. DET RIKTAR SIG TILL STUDENTER I DE TVÅ FÖRSTA ÅREN OCH I DE AVGÅENDE KLASSERNA I ANDRA KLASS. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TA ITU MED PROBLEMET MED SKOLVÄGLEDNING I ALLA DESS KOMPONENTER GENOM ATT ELEVERNA INVOLVERAS I LUDICOFORMATIVE-AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT UPPMUNTRA S’S’S KUNSKAP OM DERAS FÖRMÅGOR OCH ATTITYDER OM SINA EGNA SVÅRIGHETER MED SINA BEGRÄNSNINGAR. DET RIKTAR SIG TILL STUDENTER I DE TVÅ FÖRSTA ÅREN OCH I DE AVGÅENDE KLASSERNA I ANDRA KLASS. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TA ITU MED PROBLEMET MED SKOLVÄGLEDNING I ALLA DESS KOMPONENTER GENOM ATT ELEVERNA INVOLVERAS I LUDICOFORMATIVE-AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT UPPMUNTRA S’S’S KUNSKAP OM DERAS FÖRMÅGOR OCH ATTITYDER OM SINA EGNA SVÅRIGHETER MED SINA BEGRÄNSNINGAR. DET RIKTAR SIG TILL STUDENTER I DE TVÅ FÖRSTA ÅREN OCH I DE AVGÅENDE KLASSERNA I ANDRA KLASS. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON TEGELEDA KOOLINÕUSTAMISE PROBLEEMIGA KÕIGIS SELLE OSADES, KAASATES ÕPILASI LUDICOFORMATIVE TEGEVUSTESSE, MILLE EESMÄRK ON JULGUSTADA ÕPILASI TUNDMA OMA VÕIMEID JA SUHTUMIST OMA RASKUSTESSE OMA PIIRANGUTEST. SEE ON SUUNATUD ESIMESE KAHE AASTA ÜLIÕPILASTELE JA TEISE KLASSI VÄLJAMINEVATELE KLASSIDELE (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TEGELEDA KOOLINÕUSTAMISE PROBLEEMIGA KÕIGIS SELLE OSADES, KAASATES ÕPILASI LUDICOFORMATIVE TEGEVUSTESSE, MILLE EESMÄRK ON JULGUSTADA ÕPILASI TUNDMA OMA VÕIMEID JA SUHTUMIST OMA RASKUSTESSE OMA PIIRANGUTEST. SEE ON SUUNATUD ESIMESE KAHE AASTA ÜLIÕPILASTELE JA TEISE KLASSI VÄLJAMINEVATELE KLASSIDELE (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TEGELEDA KOOLINÕUSTAMISE PROBLEEMIGA KÕIGIS SELLE OSADES, KAASATES ÕPILASI LUDICOFORMATIVE TEGEVUSTESSE, MILLE EESMÄRK ON JULGUSTADA ÕPILASI TUNDMA OMA VÕIMEID JA SUHTUMIST OMA RASKUSTESSE OMA PIIRANGUTEST. SEE ON SUUNATUD ESIMESE KAHE AASTA ÜLIÕPILASTELE JA TEISE KLASSI VÄLJAMINEVATELE KLASSIDELE (Estonian) / qualifier
 
point in time: 19 July 2022
Timestamp+2022-07-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
17,437.24 Euro
Amount17,437.24 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:28, 8 April 2023

Project Q388065 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A WORLD OF ROBOTIC IDEEAUTOMATION AND BUSINESS
Project Q388065 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    17,437.24 Euro
    0 references
    budget
    28,848.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    3 September 2018
    0 references
    expected end time
    21 May 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    ITI R.ELIA- C/MMARE-
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°41'39.48"N, 14°28'49.73"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO INTENDE OCCUPARSI DELLA PROBLEMATICA DELLORIENTAMENTO SCOLASTICO IN TUTTE LE SUE COMPONENTI ATTRAVERSO IL COINVOLGIMENTO DEGLI STUDENTI IN ATTIVIT LUDICOFORMATIVE CHE MIRANO FAVORIRE NEGLI STESSI LA CONOSCENZA DI S DELLE PROPRIE CAPACIT E ATTITUDINI DELLE PROPRIE DIFFICOLT DEI PROPRI LIMITI. ESSO RIVOLTO STUDENTI DEL PRIMO BIENNIO E DELLE CLASSI IN USCITA DELLA SECONDARIA DI II GRADO (Italian)
    0 references
    THE PROJECT INTENDS TO DEAL WITH THE PROBLEM OF SCHOOL GUIDANCE IN ALL ITS COMPONENTS THROUGH THE INVOLVEMENT OF STUDENTS IN LUDICOFORMATIVE ACTIVITIES THAT AIM TO ENCOURAGE S’S KNOWLEDGE OF THEIR ABILITIES AND ATTITUDES OF THEIR OWN DIFFICULTIES OF THEIR LIMITATIONS. IT ADDRESSES STUDENTS OF THE FIRST TWO YEARS AND OF THE OUTGOING CLASSES OF SECOND GRADE (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À ABORDER LE PROBLÈME DE L’ORIENTATION SCOLAIRE DANS TOUTES SES COMPOSANTES PAR LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES À DES ACTIVITÉS LUDICOFORMATIVES QUI VISENT À ENCOURAGER DANS LA MÊME MESURE LA CONNAISSANCE DE LEURS CAPACITÉS ET ATTITUDES DE LEURS DIFFICULTÉS DE LEURS LIMITES. IL S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES ET DES CLASSES SORTANTES DE LA DEUXIÈME ANNÉE (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS PROBLEM DER SCHULBERATUNG IN ALL SEINEN KOMPONENTEN DURCH DIE BETEILIGUNG DER SCHÜLER AN LUDICOFORMATIVE-AKTIVITÄTEN ANZUGEHEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS WISSEN ÜBER IHRE FÄHIGKEITEN UND EINSTELLUNGEN ÜBER IHRE SCHWIERIGKEITEN IHRER GRENZEN ZU FÖRDERN. ES RICHTET SICH AN STUDENTEN DER ERSTEN ZWEI JAHRE UND DER AUSGEHENDEN KLASSEN DER ZWEITEN KLASSE (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET PROBLEEM VAN SCHOOLBEGELEIDING IN AL ZIJN ONDERDELEN AAN TE PAKKEN DOOR STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ LUDICOFORMATIVE-ACTIVITEITEN DIE EROP GERICHT ZIJN OM IN DEZELFDE MATE DE KENNIS VAN HUN CAPACITEITEN EN ATTITUDES VAN HUN PROBLEMEN MET BETREKKING TOT HUN GRENZEN AAN TE MOEDIGEN. HET IS GERICHT OP STUDENTEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR EN VAN DE UITGAANDE KLASSEN VAN DE TWEEDE KLAS (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ABORDAR EL PROBLEMA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR EN TODOS SUS COMPONENTES A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES LUDICOFORMATIVAS QUE TIENEN COMO OBJETIVO FOMENTAR EN EL MISMO EL CONOCIMIENTO DE S DE SUS HABILIDADES Y ACTITUDES DE SUS DIFICULTADES DE SUS LÍMITES. ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS Y DE LAS CLASES SALIENTES DEL SEGUNDO GRADO (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LØSE PROBLEMET MED SKOLEVEJLEDNING I ALLE DETS KOMPONENTER GENNEM INDDRAGELSE AF STUDERENDE I LUDICOFORMATIVE-AKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME DERES VIDEN OM DERES EVNER OG HOLDNINGER TIL DERES EGNE VANSKELIGHEDER MED DERES BEGRÆNSNINGER. DET HENVENDER SIG TIL STUDERENDE I DE FØRSTE TO ÅR OG AF DE AFGÅENDE KLASSER I ANDEN KLASSE (Danish)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΝΙΣΤΏΣΕΣ ΤΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICOFORMATIVE ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΤΆΣΗΣ ΤΟΥΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΎΣ ΤΟΥΣ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΤΆΞΗΣ (Greek)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE RJEŠAVANJE PROBLEMA ŠKOLSKOG USMJERAVANJA U SVIM NJEGOVIM KOMPONENTAMA KROZ UKLJUČIVANJE UČENIKA U LUDICOFORMATIVE AKTIVNOSTI KOJIMA SE NASTOJI POTAKNUTI POZNAVANJE NJIHOVIH SPOSOBNOSTI I STAVOVA VLASTITIH POTEŠKOĆA U VEZI S OGRANIČENJIMA. NAMIJENJEN JE STUDENTIMA PRVE DVIJE GODINE I ODLAZNIM RAZREDIMA DRUGOG RAZREDA (Croatian)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ABORDEZE PROBLEMA ORIENTĂRII ȘCOLARE ÎN TOATE COMPONENTELE SALE PRIN IMPLICAREA ELEVILOR ÎN ACTIVITĂȚI LUDICOFORMATIVE CARE AU CA SCOP ÎNCURAJAREA CUNOAȘTERII ABILITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR PROPRIILOR DIFICULTĂȚI LEGATE DE LIMITĂRILE LOR. ACESTA SE ADRESEAZĂ STUDENȚILOR DIN PRIMII DOI ANI ȘI A CLASELOR DE IEȘIRE DIN CLASA A DOUA (Romanian)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE RIEŠIŤ PROBLÉM ŠKOLSKÉHO PORADENSTVA VO VŠETKÝCH JEHO ZLOŽKÁCH PROSTREDNÍCTVOM ZAPOJENIA ŠTUDENTOV DO AKTIVÍT LUDICOFORMATIVE, KTORÝCH CIEĽOM JE PODPORIŤ ZNALOSŤ ICH SCHOPNOSTÍ A POSTOJOV VLASTNÝCH ŤAŽKOSTÍ S ICH OBMEDZENIAMI. TÝKA SA ŠTUDENTOV PRVÝCH DVOCH ROKOV A ODCHÁDZAJÚCICH TRIED DRUHÉHO ROČNÍKA (Slovak)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JITTRATTA L-PROBLEMA TAL-GWIDA GĦALL-ISKEJJEL FIL-KOMPONENTI KOLLHA TAGĦHA PERMEZZ TAL-INVOLVIMENT TAL-ISTUDENTI F’ATTIVITAJIET LUDICOFORMATIVE LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JINKORAĠĠIXXU L-GĦARFIEN TAL-KAPAĊITAJIET U L-ATTITUDNIJIET TAGĦHOM TAD-DIFFIKULTAJIET TAGĦHOM STESS TAL-LIMITAZZJONIJIET TAGĦHOM. HIJA TINDIRIZZA STUDENTI TA ‘L-EWWEL SENTEJN U TAL-KLASSIJIET ĦERĠIN TAT-TIENI GRAD (Maltese)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    O PROJETO PRETENDE LIDAR COM O PROBLEMA DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR EM TODOS OS SEUS COMPONENTES ATRAVÉS DO ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS EM ATIVIDADES LUDICOFORMATIVE QUE VISAM ESTIMULAR O CONHECIMENTO DE SUAS HABILIDADES E ATITUDES DE SUAS PRÓPRIAS DIFICULDADES DE SUAS LIMITAÇÕES. DIRIGE-SE AOS ALUNOS DOS DOIS PRIMEIROS ANOS E DAS AULAS DE SAÍDA DO SEGUNDO ANO (Portuguese)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    HANKKEELLA PYRITÄÄN RATKAISEMAAN KOULUN OHJAUSTA KOSKEVA ONGELMA SEN KAIKISSA OSISSA SITEN, ETTÄ OPISKELIJAT OSALLISTUVAT LUDICOFORMATIVE-TOIMIIN, JOIDEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ TIETOA HEIDÄN KYVYISTÄÄN JA ASENTEISTAAN OMIEN RAJOITTEIDENSA VAIKEUKSIEN SUHTEEN. SE ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN JA LÄHTEVIEN LUOKKIEN TOISEN LUOKAN (Finnish)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU ROZWIĄZANIE PROBLEMU PORADNICTWA SZKOLNEGO WE WSZYSTKICH JEGO KOMPONENTACH POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW W DZIAŁANIA LUDICOFORMATYWNE, KTÓRE MAJĄ NA CELU ZACHĘCENIE S DO WIEDZY O ICH ZDOLNOŚCIACH I POSTAWACH O WŁASNYCH TRUDNOŚCIACH ZWIĄZANYCH Z ICH OGRANICZENIAMI. ADRESOWANE SĄ DO STUDENTÓW Z PIERWSZYCH DWÓCH LAT ORAZ Z ODCHODZĄCYCH KLAS DRUGIEJ KLASY. (Polish)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    NAMEN PROJEKTA JE OBRAVNAVATI PROBLEM ŠOLSKEGA USMERJANJA V VSEH NJEGOVIH KOMPONENTAH Z VKLJUČEVANJEM UČENCEV V LUDICOFORMATIVE DEJAVNOSTI, KATERIH CILJ JE SPODBUDITI POZNAVANJE NJIHOVIH SPOSOBNOSTI IN ODNOSA DO LASTNIH TEŽAV V ZVEZI Z OMEJITVAMI. NAMENJEN JE ŠTUDENTOM PRVIH DVEH LET IN ODHODNIM RAZREDOM DRUGEGA RAZREDA (Slovenian)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE ZABÝVAT SE PROBLEMATIKOU ŠKOLNÍHO PORADENSTVÍ VE VŠECH JEHO SLOŽKÁCH ZAPOJENÍM STUDENTŮ DO AKTIVIT LUDICOFORMATIVE, JEJICHŽ CÍLEM JE PODPOŘIT ZNALOST JEJICH SCHOPNOSTÍ A POSTOJŮ SVÝCH VLASTNÍCH OBTÍŽÍ A OMEZENÍ. ZABÝVÁ SE STUDENTY PRVNÍCH DVOU LET A ODCHOZÍCH TŘÍD DRUHÉ TŘÍDY (Czech)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    PROJEKTU SIEKIAMA SPRĘSTI MOKYKLOS ORIENTAVIMO PROBLEMĄ VISUOSE JO KOMPONENTUOSE, ĮTRAUKIANT MOKINIUS Į LUDICOFORMATIVE VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA SKATINTI S ŽINIAS APIE JŲ GEBĖJIMUS IR POŽIŪRĮ Į JŲ PAČIŲ SUNKUMUS, SUSIJUSIUS SU JŲ APRIBOJIMAIS. JI SKIRTA STUDENTAMS PIRMUOSIUS DVEJUS METUS IR IŠEINANČIŲ KLASIŲ ANTROSIOS KLASĖS (Lithuanian)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR RISINĀT SKOLU VADĪBAS PROBLĒMU VISOS TĀ KOMPONENTOS, IESAISTOT SKOLĒNUS LUDICOFORMATIVE AKTIVITĀTĒS, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT ZINĀŠANAS PAR VIŅU SPĒJĀM UN ATTIEKSMI PRET VIŅU PAŠU GRŪTĪBĀM SAISTĪBĀ AR TO IEROBEŽOJUMIEM. TĀ UZRUNĀ PIRMO DIVU GADU UN OTRĀS KLASES IZEJOŠO KLAŠU STUDENTUS (Latvian)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ СПРАВИ С ПРОБЛЕМА С УЧИЛИЩНОТО ОРИЕНТИРАНЕ ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ КОМПОНЕНТИ ЧРЕЗ УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ В ДЕЙНОСТИ ПО LUDICOFORMATIVE, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧАТ ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ СПОСОБНОСТИ И НАГЛАСИ ЗА СОБСТВЕНИТЕ ИМ ТРУДНОСТИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ТЕХНИТЕ ОГРАНИЧЕНИЯ. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ СТУДЕНТИ ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ И ОТ ИЗХОДЯЩИТЕ КЛАСОВЕ ОТ ВТОРИ КЛАС. (Bulgarian)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOKNAK A LUDICOFORMATIVE TEVÉKENYSÉGEKBE VALÓ BEVONÁSA RÉVÉN KEZELJE AZ ISKOLAI TANÁCSADÁS PROBLÉMÁJÁT ANNAK VALAMENNYI ÖSSZETEVŐJÉBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZE KÉPESSÉGEIKET ÉS HOZZÁÁLLÁSUKAT A SAJÁT KORLÁTAIKKAL KAPCSOLATOS NEHÉZSÉGEIKRŐL. AZ ELSŐ KÉT ÉV ÉS A KIMENŐ OSZTÁLYOK MÁSODIK OSZTÁLYÁNAK HALLGATÓIHOZ SZÓL (Hungarian)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL DÉILEÁIL LE FADHB NA TREORACH SCOILE INA CHOMHPHÁIRTEANNA GO LÉIR TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOFORMATIVE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU EOLAS S AR A GCUMAS AGUS AR A NDEARCTHAÍ A SPREAGADH MAIDIR LENA NDEACRACHTAÍ FÉIN DÁ SRIANTA. TUGANN SÉ AGHAIDH AR MHIC LÉINN SA CHÉAD DÁ BHLIAIN AGUS AR RANGANNA AN DARA GRÁD ATÁ AG DUL AS OIFIG (Irish)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TA ITU MED PROBLEMET MED SKOLVÄGLEDNING I ALLA DESS KOMPONENTER GENOM ATT ELEVERNA INVOLVERAS I LUDICOFORMATIVE-AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT UPPMUNTRA S’S’S KUNSKAP OM DERAS FÖRMÅGOR OCH ATTITYDER OM SINA EGNA SVÅRIGHETER MED SINA BEGRÄNSNINGAR. DET RIKTAR SIG TILL STUDENTER I DE TVÅ FÖRSTA ÅREN OCH I DE AVGÅENDE KLASSERNA I ANDRA KLASS. (Swedish)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON TEGELEDA KOOLINÕUSTAMISE PROBLEEMIGA KÕIGIS SELLE OSADES, KAASATES ÕPILASI LUDICOFORMATIVE TEGEVUSTESSE, MILLE EESMÄRK ON JULGUSTADA ÕPILASI TUNDMA OMA VÕIMEID JA SUHTUMIST OMA RASKUSTESSE OMA PIIRANGUTEST. SEE ON SUUNATUD ESIMESE KAHE AASTA ÜLIÕPILASTELE JA TEISE KLASSI VÄLJAMINEVATELE KLASSIDELE (Estonian)
    point in time
    19 July 2022
    0 references
    location (string)
    CASTELLAMMARE DI STAB
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J87I18000290007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q388065&oldid=34168564"