THE SCHOOL BEYOND (Q311970): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (5 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΑΥΤΌ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLEN UD OVER | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUN JÄLKEEN | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISKOLA LIL HINN | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA ĀRPUS TĀS | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA ZA HRANICAMI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN SCOIL NÍOS FAIDE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA ZA HRANICÍ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A ESCOLA ALÉM | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOL PÄRAST KOOLI | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLA TÚLOLDALÁN | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕТО ОТВЪД | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA UŽ JOS RIBŲ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLOVANJE I DALJE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLAN BORTOM | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA DE DINCOLO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA ONKRAJ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA POZA | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q311970 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q311970 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q311970 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q311970 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q311970 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q311970 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q311970 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q311970 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q311970 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q311970 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q311970 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q311970 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q311970 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q311970 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q311970 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q311970 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q311970 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q311970 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q311970 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q311970 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q311970 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q311970 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 36,060.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 36,060.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ L2 ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΕΙ ΤΗΝ ΤΑΚΤΙΚΉ ΦΟΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΤΑ APPRENDIMENTS. ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΈΣΩ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ L2 ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΕΙ ΤΗΝ ΤΑΚΤΙΚΉ ΦΟΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΤΑ APPRENDIMENTS. ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΈΣΩ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ L2 ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΕΙ ΤΗΝ ΤΑΚΤΙΚΉ ΦΟΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΤΑ APPRENDIMENTS. ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΈΣΩ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I L2 OG VÆKKE INTERESSE FOR SKOLEN MED HENBLIK PÅ REGELMÆSSIGT AT DELTAGE FOR AT FREMME EN FORBEDRING AF RESULTATERNE I APRENDIMENTER. SOM BEKRÆFTER VANSKELIGHEDERNE I DET ITALIENSKE SPROG OG FORBEDRER DE SPROGLIGE OG VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER. UDØVE AKTIVT MEDBORGERSKAB GENNEM MOTORISK AKTIVITET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I L2 OG VÆKKE INTERESSE FOR SKOLEN MED HENBLIK PÅ REGELMÆSSIGT AT DELTAGE FOR AT FREMME EN FORBEDRING AF RESULTATERNE I APRENDIMENTER. SOM BEKRÆFTER VANSKELIGHEDERNE I DET ITALIENSKE SPROG OG FORBEDRER DE SPROGLIGE OG VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER. UDØVE AKTIVT MEDBORGERSKAB GENNEM MOTORISK AKTIVITET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I L2 OG VÆKKE INTERESSE FOR SKOLEN MED HENBLIK PÅ REGELMÆSSIGT AT DELTAGE FOR AT FREMME EN FORBEDRING AF RESULTATERNE I APRENDIMENTER. SOM BEKRÆFTER VANSKELIGHEDERNE I DET ITALIENSKE SPROG OG FORBEDRER DE SPROGLIGE OG VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER. UDØVE AKTIVT MEDBORGERSKAB GENNEM MOTORISK AKTIVITET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LUJITETAAN L2-LUOKAN PERUSTAITOJA JA LISÄTÄÄN KIINNOSTUSTA KOULUA KOHTAAN SÄÄNNÖLLISEN OSALLISTUMISEN JATKAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ TULOSTEN PARANTAMISTA APPRENDIMENTSEISSÄ.KATSOO ITALIAN KIELEN VAIKEUKSIA JA PARANTAVAT KIELELLISIÄ JA TIETEELLISIÄ TAITOJA. AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN LIITTYVIEN TAITOJEN HANKKIMINEN MOTORISEN TOIMINNAN AVULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LUJITETAAN L2-LUOKAN PERUSTAITOJA JA LISÄTÄÄN KIINNOSTUSTA KOULUA KOHTAAN SÄÄNNÖLLISEN OSALLISTUMISEN JATKAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ TULOSTEN PARANTAMISTA APPRENDIMENTSEISSÄ.KATSOO ITALIAN KIELEN VAIKEUKSIA JA PARANTAVAT KIELELLISIÄ JA TIETEELLISIÄ TAITOJA. AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN LIITTYVIEN TAITOJEN HANKKIMINEN MOTORISEN TOIMINNAN AVULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LUJITETAAN L2-LUOKAN PERUSTAITOJA JA LISÄTÄÄN KIINNOSTUSTA KOULUA KOHTAAN SÄÄNNÖLLISEN OSALLISTUMISEN JATKAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ TULOSTEN PARANTAMISTA APPRENDIMENTSEISSÄ.KATSOO ITALIAN KIELEN VAIKEUKSIA JA PARANTAVAT KIELELLISIÄ JA TIETEELLISIÄ TAITOJA. AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN LIITTYVIEN TAITOJEN HANKKIMINEN MOTORISEN TOIMINNAN AVULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ISAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI FL-L2 U JQAJMU INTERESS FL-ISKOLA SABIEX ISEGWU ATTENDENZA REGOLARI BIEX JIPPROMWOVU TITJIB TAR-RIŻULTATI FL-APPRENDIMENTI.WAQT LI JIEĦDU D-DIFFIKULTAJIET FIL-LINGWA TALJANA U JTEJBU L-ĦILIET LINGWISTIĊI U XJENTIFIĊI. IT-TWETTIQ TA’ ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA PERMEZZ TA’ ATTIVITÀ MOTORIZZATA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ISAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI FL-L2 U JQAJMU INTERESS FL-ISKOLA SABIEX ISEGWU ATTENDENZA REGOLARI BIEX JIPPROMWOVU TITJIB TAR-RIŻULTATI FL-APPRENDIMENTI.WAQT LI JIEĦDU D-DIFFIKULTAJIET FIL-LINGWA TALJANA U JTEJBU L-ĦILIET LINGWISTIĊI U XJENTIFIĊI. IT-TWETTIQ TA’ ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA PERMEZZ TA’ ATTIVITÀ MOTORIZZATA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ISAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI FL-L2 U JQAJMU INTERESS FL-ISKOLA SABIEX ISEGWU ATTENDENZA REGOLARI BIEX JIPPROMWOVU TITJIB TAR-RIŻULTATI FL-APPRENDIMENTI.WAQT LI JIEĦDU D-DIFFIKULTAJIET FIL-LINGWA TALJANA U JTEJBU L-ĦILIET LINGWISTIĊI U XJENTIFIĊI. IT-TWETTIQ TA’ ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA PERMEZZ TA’ ATTIVITÀ MOTORIZZATA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STIPRINĀT PAMATPRASMES L2 UN RADĪT INTERESI PAR SKOLU, LAI REGULĀRI APMEKLĒTU UN VEICINĀTU REZULTĀTU UZLABOŠANOS IZDEVUMIEM. ATBALSTA GRŪTĪBAS ITĀĻU VALODAS JOMĀ UN UZLABO VALODU UN ZINĀTNES PRASMES. ATTĪSTĪT AKTĪVA PILSONISKUMA PRASMES, IZMANTOJOT MOTORIZĒTU DARBĪBU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: STIPRINĀT PAMATPRASMES L2 UN RADĪT INTERESI PAR SKOLU, LAI REGULĀRI APMEKLĒTU UN VEICINĀTU REZULTĀTU UZLABOŠANOS IZDEVUMIEM. ATBALSTA GRŪTĪBAS ITĀĻU VALODAS JOMĀ UN UZLABO VALODU UN ZINĀTNES PRASMES. ATTĪSTĪT AKTĪVA PILSONISKUMA PRASMES, IZMANTOJOT MOTORIZĒTU DARBĪBU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STIPRINĀT PAMATPRASMES L2 UN RADĪT INTERESI PAR SKOLU, LAI REGULĀRI APMEKLĒTU UN VEICINĀTU REZULTĀTU UZLABOŠANOS IZDEVUMIEM. ATBALSTA GRŪTĪBAS ITĀĻU VALODAS JOMĀ UN UZLABO VALODU UN ZINĀTNES PRASMES. ATTĪSTĪT AKTĪVA PILSONISKUMA PRASMES, IZMANTOJOT MOTORIZĒTU DARBĪBU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V OBLASTI L2 A VZBUDIŤ ZÁUJEM O ŠKOLU S CIEĽOM POKRAČOVAŤ V PRAVIDELNEJ DOCHÁDZKE S CIEĽOM PODPORIŤ ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV V RÁMCI APPRENDIMENTS.SUPERUJÚC ŤAŽKOSTI V TALIANSKOM JAZYKU A ZLEPŠENIE JAZYKOVÝCH A VEDECKÝCH ZRUČNOSTÍ. PROSTREDNÍCTVOM MOTORICKEJ ČINNOSTI SA USILOVAŤ O AKTÍVNE OBČIANSTVO. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V OBLASTI L2 A VZBUDIŤ ZÁUJEM O ŠKOLU S CIEĽOM POKRAČOVAŤ V PRAVIDELNEJ DOCHÁDZKE S CIEĽOM PODPORIŤ ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV V RÁMCI APPRENDIMENTS.SUPERUJÚC ŤAŽKOSTI V TALIANSKOM JAZYKU A ZLEPŠENIE JAZYKOVÝCH A VEDECKÝCH ZRUČNOSTÍ. PROSTREDNÍCTVOM MOTORICKEJ ČINNOSTI SA USILOVAŤ O AKTÍVNE OBČIANSTVO. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V OBLASTI L2 A VZBUDIŤ ZÁUJEM O ŠKOLU S CIEĽOM POKRAČOVAŤ V PRAVIDELNEJ DOCHÁDZKE S CIEĽOM PODPORIŤ ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV V RÁMCI APPRENDIMENTS.SUPERUJÚC ŤAŽKOSTI V TALIANSKOM JAZYKU A ZLEPŠENIE JAZYKOVÝCH A VEDECKÝCH ZRUČNOSTÍ. PROSTREDNÍCTVOM MOTORICKEJ ČINNOSTI SA USILOVAŤ O AKTÍVNE OBČIANSTVO. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ I L2 AGUS SPÉIS A MHÚSCAILT SA SCOIL D’FHONN FREASTAL RIALTA A SHAOTHRÚ CHUN FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ I GCÚRSAÍ NA HIODÁILE AGUS SCILEANNA TEANGA AGUS EOLAÍOCHTA A FHEABHSÚ. SCILEANNA SAORÁNACHTA GNÍOMHACHA A SHAOTHRÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT LUAILE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ I L2 AGUS SPÉIS A MHÚSCAILT SA SCOIL D’FHONN FREASTAL RIALTA A SHAOTHRÚ CHUN FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ I GCÚRSAÍ NA HIODÁILE AGUS SCILEANNA TEANGA AGUS EOLAÍOCHTA A FHEABHSÚ. SCILEANNA SAORÁNACHTA GNÍOMHACHA A SHAOTHRÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT LUAILE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ I L2 AGUS SPÉIS A MHÚSCAILT SA SCOIL D’FHONN FREASTAL RIALTA A SHAOTHRÚ CHUN FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ I GCÚRSAÍ NA HIODÁILE AGUS SCILEANNA TEANGA AGUS EOLAÍOCHTA A FHEABHSÚ. SCILEANNA SAORÁNACHTA GNÍOMHACHA A SHAOTHRÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT LUAILE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V L2 A VZBUDIT ZÁJEM O ŠKOLU S CÍLEM POKRAČOVAT V PRAVIDELNÉ DOCHÁZCE S CÍLEM PODPOŘIT ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ V PŘEDPORUČENÍ.PŘIPOMÍNÁNÍ OBTÍŽÍ V ITALSKÉM JAZYCE A ZLEPŠENÍ JAZYKOVÝCH A VĚDECKÝCH DOVEDNOSTÍ. VYKONÁVAT AKTIVNÍ OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM MOTORICKÉ ČINNOSTI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V L2 A VZBUDIT ZÁJEM O ŠKOLU S CÍLEM POKRAČOVAT V PRAVIDELNÉ DOCHÁZCE S CÍLEM PODPOŘIT ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ V PŘEDPORUČENÍ.PŘIPOMÍNÁNÍ OBTÍŽÍ V ITALSKÉM JAZYCE A ZLEPŠENÍ JAZYKOVÝCH A VĚDECKÝCH DOVEDNOSTÍ. VYKONÁVAT AKTIVNÍ OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM MOTORICKÉ ČINNOSTI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V L2 A VZBUDIT ZÁJEM O ŠKOLU S CÍLEM POKRAČOVAT V PRAVIDELNÉ DOCHÁZCE S CÍLEM PODPOŘIT ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ V PŘEDPORUČENÍ.PŘIPOMÍNÁNÍ OBTÍŽÍ V ITALSKÉM JAZYCE A ZLEPŠENÍ JAZYKOVÝCH A VĚDECKÝCH DOVEDNOSTÍ. VYKONÁVAT AKTIVNÍ OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM MOTORICKÉ ČINNOSTI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM L2 E DESPERTAR O INTERESSE PELA ESCOLA, A FIM DE PROSSEGUIR A FREQUÊNCIA REGULAR PARA PROMOVER UMA MELHORIA DOS RESULTADOS EM APPRENDIMENTOS.SUPERAR AS DIFICULDADES NA LÍNGUA ITALIANA E MELHORAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E CIENTÍFICAS. PROSSEGUIR AS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA ATIVA ATRAVÉS DA ATIVIDADE MOTORA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM L2 E DESPERTAR O INTERESSE PELA ESCOLA, A FIM DE PROSSEGUIR A FREQUÊNCIA REGULAR PARA PROMOVER UMA MELHORIA DOS RESULTADOS EM APPRENDIMENTOS.SUPERAR AS DIFICULDADES NA LÍNGUA ITALIANA E MELHORAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E CIENTÍFICAS. PROSSEGUIR AS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA ATIVA ATRAVÉS DA ATIVIDADE MOTORA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM L2 E DESPERTAR O INTERESSE PELA ESCOLA, A FIM DE PROSSEGUIR A FREQUÊNCIA REGULAR PARA PROMOVER UMA MELHORIA DOS RESULTADOS EM APPRENDIMENTOS.SUPERAR AS DIFICULDADES NA LÍNGUA ITALIANA E MELHORAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E CIENTÍFICAS. PROSSEGUIR AS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA ATIVA ATRAVÉS DA ATIVIDADE MOTORA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TUGEVDADA L2 PÕHIOSKUSI JA ÄRATADA HUVI KOOLI VASTU, ET JÄTKATA REGULAARSET OSALEMIST, ET EDENDADA TULEMUSTE PARANDAMIST ITAALIA KEELEGA SEOTUD PROBLEEMIDE NING KEELE- JA TEADUSOSKUSTE PARANDAMISE VALDKONNAS. JÄTKATA KODANIKUAKTIIVSUSE OSKUSI MOTOORSE TEGEVUSE KAUDU. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TUGEVDADA L2 PÕHIOSKUSI JA ÄRATADA HUVI KOOLI VASTU, ET JÄTKATA REGULAARSET OSALEMIST, ET EDENDADA TULEMUSTE PARANDAMIST ITAALIA KEELEGA SEOTUD PROBLEEMIDE NING KEELE- JA TEADUSOSKUSTE PARANDAMISE VALDKONNAS. JÄTKATA KODANIKUAKTIIVSUSE OSKUSI MOTOORSE TEGEVUSE KAUDU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TUGEVDADA L2 PÕHIOSKUSI JA ÄRATADA HUVI KOOLI VASTU, ET JÄTKATA REGULAARSET OSALEMIST, ET EDENDADA TULEMUSTE PARANDAMIST ITAALIA KEELEGA SEOTUD PROBLEEMIDE NING KEELE- JA TEADUSOSKUSTE PARANDAMISE VALDKONNAS. JÄTKATA KODANIKUAKTIIVSUSE OSKUSI MOTOORSE TEGEVUSE KAUDU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ERŐSÍTSE MEG AZ ALAPKÉSZSÉGEKET AZ L2-BEN, ÉS FELKELTSE AZ ISKOLA IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉST ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY RENDSZERESEN RÉSZT VEHESSEN AZ EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁBAN AZ APPRENDIMENTS-BEN. TUDOMÁSUL VÉVE AZ OLASZ NYELV NEHÉZSÉGEIT, VALAMINT A NYELVI ÉS TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. AKTÍV POLGÁRI KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA MOTOROS TEVÉKENYSÉG RÉVÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ERŐSÍTSE MEG AZ ALAPKÉSZSÉGEKET AZ L2-BEN, ÉS FELKELTSE AZ ISKOLA IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉST ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY RENDSZERESEN RÉSZT VEHESSEN AZ EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁBAN AZ APPRENDIMENTS-BEN. TUDOMÁSUL VÉVE AZ OLASZ NYELV NEHÉZSÉGEIT, VALAMINT A NYELVI ÉS TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. AKTÍV POLGÁRI KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA MOTOROS TEVÉKENYSÉG RÉVÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ERŐSÍTSE MEG AZ ALAPKÉSZSÉGEKET AZ L2-BEN, ÉS FELKELTSE AZ ISKOLA IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉST ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY RENDSZERESEN RÉSZT VEHESSEN AZ EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁBAN AZ APPRENDIMENTS-BEN. TUDOMÁSUL VÉVE AZ OLASZ NYELV NEHÉZSÉGEIT, VALAMINT A NYELVI ÉS TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. AKTÍV POLGÁRI KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA MOTOROS TEVÉKENYSÉG RÉVÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В L2 И ПРЕДИЗВИКВАНЕ НА ИНТЕРЕС КЪМ УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ПРОДЪЛЖИ РЕДОВНОТО ПОСЕЩАВАНЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО НА РЕЗУЛТАТИТЕ В ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ.ОБЩОТВАТ ТРУДНОСТИТЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК И ЗАСИЛВАТ ЕЗИКОВИТЕ И НАУЧНИТЕ УМЕНИЯ. ДА ПРЕСЛЕДВАТ УМЕНИЯ ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ ЧРЕЗ ДВИГАТЕЛНА ДЕЙНОСТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В L2 И ПРЕДИЗВИКВАНЕ НА ИНТЕРЕС КЪМ УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ПРОДЪЛЖИ РЕДОВНОТО ПОСЕЩАВАНЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО НА РЕЗУЛТАТИТЕ В ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ.ОБЩОТВАТ ТРУДНОСТИТЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК И ЗАСИЛВАТ ЕЗИКОВИТЕ И НАУЧНИТЕ УМЕНИЯ. ДА ПРЕСЛЕДВАТ УМЕНИЯ ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ ЧРЕЗ ДВИГАТЕЛНА ДЕЙНОСТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В L2 И ПРЕДИЗВИКВАНЕ НА ИНТЕРЕС КЪМ УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ПРОДЪЛЖИ РЕДОВНОТО ПОСЕЩАВАНЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО НА РЕЗУЛТАТИТЕ В ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ.ОБЩОТВАТ ТРУДНОСТИТЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК И ЗАСИЛВАТ ЕЗИКОВИТЕ И НАУЧНИТЕ УМЕНИЯ. ДА ПРЕСЛЕДВАТ УМЕНИЯ ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ ЧРЕЗ ДВИГАТЕЛНА ДЕЙНОСТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STIPRINTI PAGRINDINIUS L2 ĮGŪDŽIUS IR PASKATINTI DOMĖJIMĄSI MOKYKLA, SIEKIANT NUOLAT LANKYTI MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMAS REZULTATŲ GERINIMAS APPRENDIMENTUOSE.SUPRANTANT ITALŲ KALBOS SUNKUMUS IR GERINANT KALBINIUS BEI MOKSLINIUS ĮGŪDŽIUS. SIEKTI AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ PER MOTORINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: STIPRINTI PAGRINDINIUS L2 ĮGŪDŽIUS IR PASKATINTI DOMĖJIMĄSI MOKYKLA, SIEKIANT NUOLAT LANKYTI MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMAS REZULTATŲ GERINIMAS APPRENDIMENTUOSE.SUPRANTANT ITALŲ KALBOS SUNKUMUS IR GERINANT KALBINIUS BEI MOKSLINIUS ĮGŪDŽIUS. SIEKTI AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ PER MOTORINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STIPRINTI PAGRINDINIUS L2 ĮGŪDŽIUS IR PASKATINTI DOMĖJIMĄSI MOKYKLA, SIEKIANT NUOLAT LANKYTI MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMAS REZULTATŲ GERINIMAS APPRENDIMENTUOSE.SUPRANTANT ITALŲ KALBOS SUNKUMUS IR GERINANT KALBINIUS BEI MOKSLINIUS ĮGŪDŽIUS. SIEKTI AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ PER MOTORINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE U L2 I POTAKNUTI INTERES ZA ŠKOLU KAKO BI SE NASTAVILO REDOVITO POHAĐATI KAKO BI SE PROMICALO POBOLJŠANJE REZULTATA U APPRENDIMENTS.SUPERING POTEŠKOĆA NA TALIJANSKOM JEZIKU I POBOLJŠANJE JEZIČNIH I ZNANSTVENIH VJEŠTINA. RADITI NA AKTIVNOM GRAĐANSTVU KROZ MOTORIČKE AKTIVNOSTI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE U L2 I POTAKNUTI INTERES ZA ŠKOLU KAKO BI SE NASTAVILO REDOVITO POHAĐATI KAKO BI SE PROMICALO POBOLJŠANJE REZULTATA U APPRENDIMENTS.SUPERING POTEŠKOĆA NA TALIJANSKOM JEZIKU I POBOLJŠANJE JEZIČNIH I ZNANSTVENIH VJEŠTINA. RADITI NA AKTIVNOM GRAĐANSTVU KROZ MOTORIČKE AKTIVNOSTI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE U L2 I POTAKNUTI INTERES ZA ŠKOLU KAKO BI SE NASTAVILO REDOVITO POHAĐATI KAKO BI SE PROMICALO POBOLJŠANJE REZULTATA U APPRENDIMENTS.SUPERING POTEŠKOĆA NA TALIJANSKOM JEZIKU I POBOLJŠANJE JEZIČNIH I ZNANSTVENIH VJEŠTINA. RADITI NA AKTIVNOM GRAĐANSTVU KROZ MOTORIČKE AKTIVNOSTI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I L2 OCH VÄCKA INTRESSE FÖR SKOLAN FÖR ATT FORTSÄTTA MED REGELBUNDEN NÄRVARO FÖR ATT FRÄMJA EN FÖRBÄTTRING AV RESULTATEN I APPRENDIMENTS.ÖVERVAKA SVÅRIGHETERNA I DET ITALIENSKA SPRÅKET OCH FÖRBÄTTRA DE SPRÅKLIGA OCH VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETERNA. ARBETA AKTIVT MED MEDBORGARSKAP GENOM MOTORISK AKTIVITET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I L2 OCH VÄCKA INTRESSE FÖR SKOLAN FÖR ATT FORTSÄTTA MED REGELBUNDEN NÄRVARO FÖR ATT FRÄMJA EN FÖRBÄTTRING AV RESULTATEN I APPRENDIMENTS.ÖVERVAKA SVÅRIGHETERNA I DET ITALIENSKA SPRÅKET OCH FÖRBÄTTRA DE SPRÅKLIGA OCH VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETERNA. ARBETA AKTIVT MED MEDBORGARSKAP GENOM MOTORISK AKTIVITET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I L2 OCH VÄCKA INTRESSE FÖR SKOLAN FÖR ATT FORTSÄTTA MED REGELBUNDEN NÄRVARO FÖR ATT FRÄMJA EN FÖRBÄTTRING AV RESULTATEN I APPRENDIMENTS.ÖVERVAKA SVÅRIGHETERNA I DET ITALIENSKA SPRÅKET OCH FÖRBÄTTRA DE SPRÅKLIGA OCH VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETERNA. ARBETA AKTIVT MED MEDBORGARSKAP GENOM MOTORISK AKTIVITET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN L2 ȘI SĂ STÂRNEASCĂ INTERESUL PENTRU ȘCOALĂ PENTRU A URMĂRI PARTICIPAREA REGULATĂ PENTRU A PROMOVA O ÎMBUNĂTĂȚIRE A REZULTATELOR ÎN APLICARE. SUPERAREA DIFICULTĂȚILOR DIN LIMBA ITALIANĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI ȘTIINȚIFICE. SĂ URMEZE COMPETENȚE CETĂȚENEȘTI ACTIVE PRIN INTERMEDIUL ACTIVITĂȚII MOTORII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN L2 ȘI SĂ STÂRNEASCĂ INTERESUL PENTRU ȘCOALĂ PENTRU A URMĂRI PARTICIPAREA REGULATĂ PENTRU A PROMOVA O ÎMBUNĂTĂȚIRE A REZULTATELOR ÎN APLICARE. SUPERAREA DIFICULTĂȚILOR DIN LIMBA ITALIANĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI ȘTIINȚIFICE. SĂ URMEZE COMPETENȚE CETĂȚENEȘTI ACTIVE PRIN INTERMEDIUL ACTIVITĂȚII MOTORII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN L2 ȘI SĂ STÂRNEASCĂ INTERESUL PENTRU ȘCOALĂ PENTRU A URMĂRI PARTICIPAREA REGULATĂ PENTRU A PROMOVA O ÎMBUNĂTĂȚIRE A REZULTATELOR ÎN APLICARE. SUPERAREA DIFICULTĂȚILOR DIN LIMBA ITALIANĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI ȘTIINȚIFICE. SĂ URMEZE COMPETENȚE CETĂȚENEȘTI ACTIVE PRIN INTERMEDIUL ACTIVITĂȚII MOTORII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI V DRUGEM RAZREDU IN VZBUDITI ZANIMANJE ZA ŠOLO, DA BI NADALJEVALI Z REDNIM OBISKOVANJEM, DA BI SPODBUDILI IZBOLJŠANJE REZULTATOV V PRIPRENDALU.SUPERING TEŽAV V ITALIJANSKEM JEZIKU TER IZBOLJŠANJE JEZIKOVNIH IN ZNANSTVENIH SPRETNOSTI. Z MOTORIČNIMI AKTIVNOSTMI SI PRIZADEVAJO ZA AKTIVNO DRŽAVLJANSKO VEŠČINO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI V DRUGEM RAZREDU IN VZBUDITI ZANIMANJE ZA ŠOLO, DA BI NADALJEVALI Z REDNIM OBISKOVANJEM, DA BI SPODBUDILI IZBOLJŠANJE REZULTATOV V PRIPRENDALU.SUPERING TEŽAV V ITALIJANSKEM JEZIKU TER IZBOLJŠANJE JEZIKOVNIH IN ZNANSTVENIH SPRETNOSTI. Z MOTORIČNIMI AKTIVNOSTMI SI PRIZADEVAJO ZA AKTIVNO DRŽAVLJANSKO VEŠČINO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI V DRUGEM RAZREDU IN VZBUDITI ZANIMANJE ZA ŠOLO, DA BI NADALJEVALI Z REDNIM OBISKOVANJEM, DA BI SPODBUDILI IZBOLJŠANJE REZULTATOV V PRIPRENDALU.SUPERING TEŽAV V ITALIJANSKEM JEZIKU TER IZBOLJŠANJE JEZIKOVNIH IN ZNANSTVENIH SPRETNOSTI. Z MOTORIČNIMI AKTIVNOSTMI SI PRIZADEVAJO ZA AKTIVNO DRŽAVLJANSKO VEŠČINO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE L2 I WZBUDZENIE ZAINTERESOWANIA SZKOŁĄ W CELU KONTYNUOWANIA REGULARNEGO UCZĘSZCZANIA DO SZKOŁY W CELU PROMOWANIA POPRAWY WYNIKÓW W ZAKRESIE APPRENDIMENTS. UWZGLĘDNIAJĄC TRUDNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM I PODNOSZĄC UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE I NAUKOWE. ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI AKTYWNEGO OBYWATELSTWA POPRZEZ AKTYWNOŚĆ MOTORYCZNĄ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE L2 I WZBUDZENIE ZAINTERESOWANIA SZKOŁĄ W CELU KONTYNUOWANIA REGULARNEGO UCZĘSZCZANIA DO SZKOŁY W CELU PROMOWANIA POPRAWY WYNIKÓW W ZAKRESIE APPRENDIMENTS. UWZGLĘDNIAJĄC TRUDNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM I PODNOSZĄC UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE I NAUKOWE. ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI AKTYWNEGO OBYWATELSTWA POPRZEZ AKTYWNOŚĆ MOTORYCZNĄ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE L2 I WZBUDZENIE ZAINTERESOWANIA SZKOŁĄ W CELU KONTYNUOWANIA REGULARNEGO UCZĘSZCZANIA DO SZKOŁY W CELU PROMOWANIA POPRAWY WYNIKÓW W ZAKRESIE APPRENDIMENTS. UWZGLĘDNIAJĄC TRUDNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM I PODNOSZĄC UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE I NAUKOWE. ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI AKTYWNEGO OBYWATELSTWA POPRZEZ AKTYWNOŚĆ MOTORYCZNĄ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
36,060.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 36,060.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
21,635.99 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,635.99 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:05, 8 April 2023
Project Q311970 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL BEYOND |
Project Q311970 in Italy |
Statements
21,635.99 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 August 2017
0 references
16 November 2018
0 references
18 December 2018
0 references
D.D. DI BUDRIO
0 references
44°32'16.30"N, 11°32'7.80"E
0 references
RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE IN L2 SUSCITANDO LINTERESSE VERSO LA SCUOLA PER PERSEGUIRE UNA FREQUENZA REGOLARE PER FAVORIRE UN MIGLIORAMENTO DEI RISULTATI NEGLI APPRENDIMENTI.SUPERARE LE DIFFICOLT NELLUTILIZZO DELLA LINGUA ITALIANA E POTENZIARE LE ABILIT LINGUISTICHE E SCIENTIFICHE. PERSEGUIRE COMPETENZE DI CITTADINANZA ATTIVA ATTRAVERSO LATTIVIT MOTORIA. (Italian)
0 references
STRENGTHEN THE BASIC SKILLS IN L2 AND AROUSE INTEREST IN THE SCHOOL IN ORDER TO PURSUE REGULAR ATTENDANCE TO PROMOTE AN IMPROVEMENT OF RESULTS IN APPRENDIMENTS.SUPERING THE DIFFICULTIES IN THE ITALIAN LANGUAGE AND ENHANCING LINGUISTIC AND SCIENTIFIC SKILLS. PURSUE ACTIVE CITIZENSHIP SKILLS THROUGH MOTOR ACTIVITY. (English)
6 November 2020
0 references
RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN L2 EN SUSCITANT L’INTÉRÊT POUR L’ÉCOLE DE POURSUIVRE UNE FRÉQUENTATION RÉGULIÈRE AFIN D’ENCOURAGER L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS DANS LES APPRENDIMENTIES. ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ ACTIVE GRÂCE À L’ACTIVITÉ MOTRICE. (French)
7 December 2021
0 references
STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN L2, INDEM DAS INTERESSE AN DER SCHULE ERWECKT WIRD, EINE REGELMÄSSIGE TEILNAHME ZU VERFOLGEN, UM EINE VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE IN DEN APPRENDIMENTIES ZU FÖRDERN. ÜBERWINDUNG DER SCHWIERIGKEITEN BEI DER VERWENDUNG DER ITALIENISCHEN SPRACHE UND VERBESSERUNG DER SPRACHLICHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN FÄHIGKEITEN. AKTIVE BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN DURCH MOTORISCHE TÄTIGKEIT ZU VERFOLGEN. (German)
17 December 2021
0 references
DE BASISVAARDIGHEDEN IN L2 TE VERSTERKEN DOOR BELANGSTELLING TE WEKKEN VOOR DE SCHOOL OM EEN REGELMATIGE DEELNAME VOORT TE ZETTEN OM EEN VERBETERING VAN DE RESULTATEN VAN DE APPRENDIMENTIES AAN TE MOEDIGEN; DE MOEILIJKHEDEN BIJ HET GEBRUIK VAN DE ITALIAANSE TAAL TE OVERWINNEN EN DE TAAL- EN WETENSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN. ACTIEF BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN NASTREVEN DOOR MIDDEL VAN MOTORISCHE ACTIVITEITEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN L2 DESPERTANDO INTERÉS EN LA ESCUELA PARA CONTINUAR CON UNA ASISTENCIA REGULAR PARA FOMENTAR UNA MEJORA DE LOS RESULTADOS EN LAS APPRENDIMENTIES. SUPERANDO LAS DIFICULTADES EN EL USO DE LA LENGUA ITALIANA Y POTENCIANDO LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y CIENTÍFICAS. DESARROLLAR HABILIDADES DE CIUDADANÍA ACTIVA A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD MOTRIZ. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ L2 ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΕΙ ΤΗΝ ΤΑΚΤΙΚΉ ΦΟΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΤΑ APPRENDIMENTS. ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΈΣΩ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I L2 OG VÆKKE INTERESSE FOR SKOLEN MED HENBLIK PÅ REGELMÆSSIGT AT DELTAGE FOR AT FREMME EN FORBEDRING AF RESULTATERNE I APRENDIMENTER. SOM BEKRÆFTER VANSKELIGHEDERNE I DET ITALIENSKE SPROG OG FORBEDRER DE SPROGLIGE OG VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER. UDØVE AKTIVT MEDBORGERSKAB GENNEM MOTORISK AKTIVITET. (Danish)
17 August 2022
0 references
LUJITETAAN L2-LUOKAN PERUSTAITOJA JA LISÄTÄÄN KIINNOSTUSTA KOULUA KOHTAAN SÄÄNNÖLLISEN OSALLISTUMISEN JATKAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ TULOSTEN PARANTAMISTA APPRENDIMENTSEISSÄ.KATSOO ITALIAN KIELEN VAIKEUKSIA JA PARANTAVAT KIELELLISIÄ JA TIETEELLISIÄ TAITOJA. AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN LIITTYVIEN TAITOJEN HANKKIMINEN MOTORISEN TOIMINNAN AVULLA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
ISAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI FL-L2 U JQAJMU INTERESS FL-ISKOLA SABIEX ISEGWU ATTENDENZA REGOLARI BIEX JIPPROMWOVU TITJIB TAR-RIŻULTATI FL-APPRENDIMENTI.WAQT LI JIEĦDU D-DIFFIKULTAJIET FIL-LINGWA TALJANA U JTEJBU L-ĦILIET LINGWISTIĊI U XJENTIFIĊI. IT-TWETTIQ TA’ ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA PERMEZZ TA’ ATTIVITÀ MOTORIZZATA. (Maltese)
17 August 2022
0 references
STIPRINĀT PAMATPRASMES L2 UN RADĪT INTERESI PAR SKOLU, LAI REGULĀRI APMEKLĒTU UN VEICINĀTU REZULTĀTU UZLABOŠANOS IZDEVUMIEM. ATBALSTA GRŪTĪBAS ITĀĻU VALODAS JOMĀ UN UZLABO VALODU UN ZINĀTNES PRASMES. ATTĪSTĪT AKTĪVA PILSONISKUMA PRASMES, IZMANTOJOT MOTORIZĒTU DARBĪBU. (Latvian)
17 August 2022
0 references
POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V OBLASTI L2 A VZBUDIŤ ZÁUJEM O ŠKOLU S CIEĽOM POKRAČOVAŤ V PRAVIDELNEJ DOCHÁDZKE S CIEĽOM PODPORIŤ ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV V RÁMCI APPRENDIMENTS.SUPERUJÚC ŤAŽKOSTI V TALIANSKOM JAZYKU A ZLEPŠENIE JAZYKOVÝCH A VEDECKÝCH ZRUČNOSTÍ. PROSTREDNÍCTVOM MOTORICKEJ ČINNOSTI SA USILOVAŤ O AKTÍVNE OBČIANSTVO. (Slovak)
17 August 2022
0 references
NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ I L2 AGUS SPÉIS A MHÚSCAILT SA SCOIL D’FHONN FREASTAL RIALTA A SHAOTHRÚ CHUN FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ I GCÚRSAÍ NA HIODÁILE AGUS SCILEANNA TEANGA AGUS EOLAÍOCHTA A FHEABHSÚ. SCILEANNA SAORÁNACHTA GNÍOMHACHA A SHAOTHRÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT LUAILE. (Irish)
17 August 2022
0 references
POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V L2 A VZBUDIT ZÁJEM O ŠKOLU S CÍLEM POKRAČOVAT V PRAVIDELNÉ DOCHÁZCE S CÍLEM PODPOŘIT ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ V PŘEDPORUČENÍ.PŘIPOMÍNÁNÍ OBTÍŽÍ V ITALSKÉM JAZYCE A ZLEPŠENÍ JAZYKOVÝCH A VĚDECKÝCH DOVEDNOSTÍ. VYKONÁVAT AKTIVNÍ OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM MOTORICKÉ ČINNOSTI. (Czech)
17 August 2022
0 references
REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM L2 E DESPERTAR O INTERESSE PELA ESCOLA, A FIM DE PROSSEGUIR A FREQUÊNCIA REGULAR PARA PROMOVER UMA MELHORIA DOS RESULTADOS EM APPRENDIMENTOS.SUPERAR AS DIFICULDADES NA LÍNGUA ITALIANA E MELHORAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E CIENTÍFICAS. PROSSEGUIR AS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA ATIVA ATRAVÉS DA ATIVIDADE MOTORA. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
TUGEVDADA L2 PÕHIOSKUSI JA ÄRATADA HUVI KOOLI VASTU, ET JÄTKATA REGULAARSET OSALEMIST, ET EDENDADA TULEMUSTE PARANDAMIST ITAALIA KEELEGA SEOTUD PROBLEEMIDE NING KEELE- JA TEADUSOSKUSTE PARANDAMISE VALDKONNAS. JÄTKATA KODANIKUAKTIIVSUSE OSKUSI MOTOORSE TEGEVUSE KAUDU. (Estonian)
17 August 2022
0 references
ERŐSÍTSE MEG AZ ALAPKÉSZSÉGEKET AZ L2-BEN, ÉS FELKELTSE AZ ISKOLA IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉST ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY RENDSZERESEN RÉSZT VEHESSEN AZ EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁBAN AZ APPRENDIMENTS-BEN. TUDOMÁSUL VÉVE AZ OLASZ NYELV NEHÉZSÉGEIT, VALAMINT A NYELVI ÉS TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. AKTÍV POLGÁRI KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA MOTOROS TEVÉKENYSÉG RÉVÉN. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В L2 И ПРЕДИЗВИКВАНЕ НА ИНТЕРЕС КЪМ УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ПРОДЪЛЖИ РЕДОВНОТО ПОСЕЩАВАНЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО НА РЕЗУЛТАТИТЕ В ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ.ОБЩОТВАТ ТРУДНОСТИТЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК И ЗАСИЛВАТ ЕЗИКОВИТЕ И НАУЧНИТЕ УМЕНИЯ. ДА ПРЕСЛЕДВАТ УМЕНИЯ ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ ЧРЕЗ ДВИГАТЕЛНА ДЕЙНОСТ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
STIPRINTI PAGRINDINIUS L2 ĮGŪDŽIUS IR PASKATINTI DOMĖJIMĄSI MOKYKLA, SIEKIANT NUOLAT LANKYTI MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMAS REZULTATŲ GERINIMAS APPRENDIMENTUOSE.SUPRANTANT ITALŲ KALBOS SUNKUMUS IR GERINANT KALBINIUS BEI MOKSLINIUS ĮGŪDŽIUS. SIEKTI AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ PER MOTORINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE U L2 I POTAKNUTI INTERES ZA ŠKOLU KAKO BI SE NASTAVILO REDOVITO POHAĐATI KAKO BI SE PROMICALO POBOLJŠANJE REZULTATA U APPRENDIMENTS.SUPERING POTEŠKOĆA NA TALIJANSKOM JEZIKU I POBOLJŠANJE JEZIČNIH I ZNANSTVENIH VJEŠTINA. RADITI NA AKTIVNOM GRAĐANSTVU KROZ MOTORIČKE AKTIVNOSTI. (Croatian)
17 August 2022
0 references
STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I L2 OCH VÄCKA INTRESSE FÖR SKOLAN FÖR ATT FORTSÄTTA MED REGELBUNDEN NÄRVARO FÖR ATT FRÄMJA EN FÖRBÄTTRING AV RESULTATEN I APPRENDIMENTS.ÖVERVAKA SVÅRIGHETERNA I DET ITALIENSKA SPRÅKET OCH FÖRBÄTTRA DE SPRÅKLIGA OCH VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETERNA. ARBETA AKTIVT MED MEDBORGARSKAP GENOM MOTORISK AKTIVITET. (Swedish)
17 August 2022
0 references
SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN L2 ȘI SĂ STÂRNEASCĂ INTERESUL PENTRU ȘCOALĂ PENTRU A URMĂRI PARTICIPAREA REGULATĂ PENTRU A PROMOVA O ÎMBUNĂTĂȚIRE A REZULTATELOR ÎN APLICARE. SUPERAREA DIFICULTĂȚILOR DIN LIMBA ITALIANĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI ȘTIINȚIFICE. SĂ URMEZE COMPETENȚE CETĂȚENEȘTI ACTIVE PRIN INTERMEDIUL ACTIVITĂȚII MOTORII. (Romanian)
17 August 2022
0 references
OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI V DRUGEM RAZREDU IN VZBUDITI ZANIMANJE ZA ŠOLO, DA BI NADALJEVALI Z REDNIM OBISKOVANJEM, DA BI SPODBUDILI IZBOLJŠANJE REZULTATOV V PRIPRENDALU.SUPERING TEŽAV V ITALIJANSKEM JEZIKU TER IZBOLJŠANJE JEZIKOVNIH IN ZNANSTVENIH SPRETNOSTI. Z MOTORIČNIMI AKTIVNOSTMI SI PRIZADEVAJO ZA AKTIVNO DRŽAVLJANSKO VEŠČINO. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE L2 I WZBUDZENIE ZAINTERESOWANIA SZKOŁĄ W CELU KONTYNUOWANIA REGULARNEGO UCZĘSZCZANIA DO SZKOŁY W CELU PROMOWANIA POPRAWY WYNIKÓW W ZAKRESIE APPRENDIMENTS. UWZGLĘDNIAJĄC TRUDNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM I PODNOSZĄC UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE I NAUKOWE. ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI AKTYWNEGO OBYWATELSTWA POPRZEZ AKTYWNOŚĆ MOTORYCZNĄ. (Polish)
17 August 2022
0 references
BUDRIO
0 references
Identifiers
E54C16000060007
0 references