EMOTIONAL SCHOOL (Q303923): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: import item from Italy)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(5 intermediate revisions by the same user not shown)
label / ellabel / el
 
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΣΧΟΛΉ
label / dalabel / da
 
FØLELSESMÆSSIG SKOLE
label / filabel / fi
 
EMOTIONAALINEN KOULU
label / mtlabel / mt
 
SKOLA EMOZZJONALI
label / lvlabel / lv
 
EMOCIONĀLĀ SKOLA
label / sklabel / sk
 
EMOCIONÁLNA ŠKOLA
label / galabel / ga
 
SCOIL MHOTHÚCHÁNACH
label / cslabel / cs
 
EMOČNÍ ŠKOLA
label / ptlabel / pt
 
ESCOLA EMOCIONAL
label / etlabel / et
 
EMOTSIONAALNE KOOL
label / hulabel / hu
 
ÉRZELMI ISKOLA
label / bglabel / bg
 
ЕМОЦИОНАЛНА ШКОЛА
label / ltlabel / lt
 
EMOCINĖ MOKYKLA
label / hrlabel / hr
 
EMOCIONALNA ŠKOLA
label / svlabel / sv
 
EMOTIONELL SKOLA
label / rolabel / ro
 
ȘCOALĂ EMOȚIONALĂ
label / sllabel / sl
 
ČUSTVENA ŠOLA
label / pllabel / pl
 
SZKOŁA EMOCJONALNA
description / bgdescription / bg
 
Проект Q303923 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q303923 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q303923 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q303923 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q303923 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q303923 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q303923 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q303923 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q303923 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q303923 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q303923 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q303923 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q303923 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q303923 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q303923 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q303923 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q303923 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q303923 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q303923 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q303923 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q303923 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q303923 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
51,241.4 Euro
Amount51,241.4 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 51,241.4 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
51,241.4 Euro
Amount51,241.4 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 51,241.4 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
ΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΝΑΚΆΜΨΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ LUDICOSPORTIVE ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΛΗΡΈΣΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΠΑΡΑΔΌΣΕΩΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΩΟΓΌΝΗΣΗ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΤΕΧΝΏΝ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΝΑΚΆΜΨΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ LUDICOSPORTIVE ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΛΗΡΈΣΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΠΑΡΑΔΌΣΕΩΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΩΟΓΌΝΗΣΗ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΤΕΧΝΏΝ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΝΑΚΆΜΨΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ LUDICOSPORTIVE ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΛΗΡΈΣΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΠΑΡΑΔΌΣΕΩΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΩΟΓΌΝΗΣΗ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΤΕΧΝΏΝ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN FØLELSESMÆSSIGE SKOLE HAR TIL FORMÅL AT SÆTTE SKOLEINSTITUTIONEN I CENTRUM FOR DET SOCIALE OG KULTURELLE LIV I REFERENCESAMMENHÆNG VED AT GIVE UNGE ELEVER MULIGHED FOR AT GENOPRETTE OG STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I LUDICOSPORTIVE AKTIVITETER MED HENBLIK PÅ EN MERE FULDSTÆNDIG SOCIAL OG PERSONLIG AUTONOMI OG STYRKELSE AF LOKALE TRADITIONER, DER ER SÆRLIG VIGTIGE FOR AT PUSTE NYT LIV I LOKALE HÅNDVÆRKSFORMER. (Danish)
Property / summary: DEN FØLELSESMÆSSIGE SKOLE HAR TIL FORMÅL AT SÆTTE SKOLEINSTITUTIONEN I CENTRUM FOR DET SOCIALE OG KULTURELLE LIV I REFERENCESAMMENHÆNG VED AT GIVE UNGE ELEVER MULIGHED FOR AT GENOPRETTE OG STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I LUDICOSPORTIVE AKTIVITETER MED HENBLIK PÅ EN MERE FULDSTÆNDIG SOCIAL OG PERSONLIG AUTONOMI OG STYRKELSE AF LOKALE TRADITIONER, DER ER SÆRLIG VIGTIGE FOR AT PUSTE NYT LIV I LOKALE HÅNDVÆRKSFORMER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN FØLELSESMÆSSIGE SKOLE HAR TIL FORMÅL AT SÆTTE SKOLEINSTITUTIONEN I CENTRUM FOR DET SOCIALE OG KULTURELLE LIV I REFERENCESAMMENHÆNG VED AT GIVE UNGE ELEVER MULIGHED FOR AT GENOPRETTE OG STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I LUDICOSPORTIVE AKTIVITETER MED HENBLIK PÅ EN MERE FULDSTÆNDIG SOCIAL OG PERSONLIG AUTONOMI OG STYRKELSE AF LOKALE TRADITIONER, DER ER SÆRLIG VIGTIGE FOR AT PUSTE NYT LIV I LOKALE HÅNDVÆRKSFORMER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EMOTIONAALISEN KOULUN TAVOITTEENA ON ASETTAA KOULULAITOS VIITEKEHYKSEN SOSIAALISEN JA KULTTUURIELÄMÄN KESKIÖÖN TARJOAMALLA NUORILLE OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUS PALAUTTAA JA VAHVISTAA LUDICOSPORTIVE-TOIMINNAN PERUSTAITOJA, JOTTA SAADAAN KATTAVAMPI SOSIAALINEN JA HENKILÖKOHTAINEN AUTONOMIA JA VAHVISTETAAN PAIKALLISIA PERINTEITÄ, JOTKA OVAT ERITYISEN TÄRKEITÄ PAIKALLISTEN KÄSITYÖMUOTOJEN ELVYTTÄMISEKSI. (Finnish)
Property / summary: EMOTIONAALISEN KOULUN TAVOITTEENA ON ASETTAA KOULULAITOS VIITEKEHYKSEN SOSIAALISEN JA KULTTUURIELÄMÄN KESKIÖÖN TARJOAMALLA NUORILLE OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUS PALAUTTAA JA VAHVISTAA LUDICOSPORTIVE-TOIMINNAN PERUSTAITOJA, JOTTA SAADAAN KATTAVAMPI SOSIAALINEN JA HENKILÖKOHTAINEN AUTONOMIA JA VAHVISTETAAN PAIKALLISIA PERINTEITÄ, JOTKA OVAT ERITYISEN TÄRKEITÄ PAIKALLISTEN KÄSITYÖMUOTOJEN ELVYTTÄMISEKSI. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EMOTIONAALISEN KOULUN TAVOITTEENA ON ASETTAA KOULULAITOS VIITEKEHYKSEN SOSIAALISEN JA KULTTUURIELÄMÄN KESKIÖÖN TARJOAMALLA NUORILLE OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUS PALAUTTAA JA VAHVISTAA LUDICOSPORTIVE-TOIMINNAN PERUSTAITOJA, JOTTA SAADAAN KATTAVAMPI SOSIAALINEN JA HENKILÖKOHTAINEN AUTONOMIA JA VAHVISTETAAN PAIKALLISIA PERINTEITÄ, JOTKA OVAT ERITYISEN TÄRKEITÄ PAIKALLISTEN KÄSITYÖMUOTOJEN ELVYTTÄMISEKSI. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-ISKOLA EMOZZJONALI GĦANDHA L-GĦAN LI TQIEGĦED L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA FIĊ-ĊENTRU TAL-ĦAJJA SOĊJALI U KULTURALI TAL-KUNTEST TA’ REFERENZA BILLI TOFFRI LILL-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ L-OPPORTUNITÀ LI JIRKUPRAW U JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ATTIVITAJIET LUDICOSPORTIVE GĦAL AWTONOMIJA SOĊJALI U PERSONALI AKTAR KOMPLETA U T-TISĦIĦ TAT-TRADIZZJONIJIET LOKALI PARTIKOLARMENT IMPORTANTI BIEX JERĠGĦU JAGĦTU L-ĦAJJA LILL-FOROM TAS-SNAJJA LOKALI. (Maltese)
Property / summary: L-ISKOLA EMOZZJONALI GĦANDHA L-GĦAN LI TQIEGĦED L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA FIĊ-ĊENTRU TAL-ĦAJJA SOĊJALI U KULTURALI TAL-KUNTEST TA’ REFERENZA BILLI TOFFRI LILL-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ L-OPPORTUNITÀ LI JIRKUPRAW U JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ATTIVITAJIET LUDICOSPORTIVE GĦAL AWTONOMIJA SOĊJALI U PERSONALI AKTAR KOMPLETA U T-TISĦIĦ TAT-TRADIZZJONIJIET LOKALI PARTIKOLARMENT IMPORTANTI BIEX JERĠGĦU JAGĦTU L-ĦAJJA LILL-FOROM TAS-SNAJJA LOKALI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-ISKOLA EMOZZJONALI GĦANDHA L-GĦAN LI TQIEGĦED L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA FIĊ-ĊENTRU TAL-ĦAJJA SOĊJALI U KULTURALI TAL-KUNTEST TA’ REFERENZA BILLI TOFFRI LILL-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ L-OPPORTUNITÀ LI JIRKUPRAW U JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ATTIVITAJIET LUDICOSPORTIVE GĦAL AWTONOMIJA SOĊJALI U PERSONALI AKTAR KOMPLETA U T-TISĦIĦ TAT-TRADIZZJONIJIET LOKALI PARTIKOLARMENT IMPORTANTI BIEX JERĠGĦU JAGĦTU L-ĦAJJA LILL-FOROM TAS-SNAJJA LOKALI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EMOCIONĀLĀS SKOLAS MĒRĶIS IR IZVIRZĪT SKOLAS IESTĀDI ATSAUCES KONTEKSTA SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS DZĪVES CENTRĀ, PIEDĀVĀJOT JAUNIEŠIEM IESPĒJU ATGŪT UN NOSTIPRINĀT LUDICOSPORTIVE AKTIVITĀŠU PAMATPRASMES, LAI PANĀKTU PILNĪGĀKU SOCIĀLO UN PERSONĪGO AUTONOMIJU UN VIETĒJO TRADĪCIJU STIPRINĀŠANU, KAS IR ĪPAŠI SVARĪGI VIETĒJO AMATNIECĪBAS FORMU ATJAUNOŠANAI. (Latvian)
Property / summary: EMOCIONĀLĀS SKOLAS MĒRĶIS IR IZVIRZĪT SKOLAS IESTĀDI ATSAUCES KONTEKSTA SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS DZĪVES CENTRĀ, PIEDĀVĀJOT JAUNIEŠIEM IESPĒJU ATGŪT UN NOSTIPRINĀT LUDICOSPORTIVE AKTIVITĀŠU PAMATPRASMES, LAI PANĀKTU PILNĪGĀKU SOCIĀLO UN PERSONĪGO AUTONOMIJU UN VIETĒJO TRADĪCIJU STIPRINĀŠANU, KAS IR ĪPAŠI SVARĪGI VIETĒJO AMATNIECĪBAS FORMU ATJAUNOŠANAI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EMOCIONĀLĀS SKOLAS MĒRĶIS IR IZVIRZĪT SKOLAS IESTĀDI ATSAUCES KONTEKSTA SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS DZĪVES CENTRĀ, PIEDĀVĀJOT JAUNIEŠIEM IESPĒJU ATGŪT UN NOSTIPRINĀT LUDICOSPORTIVE AKTIVITĀŠU PAMATPRASMES, LAI PANĀKTU PILNĪGĀKU SOCIĀLO UN PERSONĪGO AUTONOMIJU UN VIETĒJO TRADĪCIJU STIPRINĀŠANU, KAS IR ĪPAŠI SVARĪGI VIETĒJO AMATNIECĪBAS FORMU ATJAUNOŠANAI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM EMOCIONÁLNEJ ŠKOLY JE POSTAVIŤ ŠKOLSKÚ INŠTITÚCIU DO CENTRA SPOLOČENSKÉHO A KULTÚRNEHO ŽIVOTA REFERENČNÉHO KONTEXTU TÝM, ŽE MLADÝM ŠTUDENTOM PONÚKNE PRÍLEŽITOSŤ OBNOVIŤ A POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI LUDICOSPORTIVE AKTIVÍT PRE ÚPLNEJŠIU SOCIÁLNU A OSOBNÚ AUTONÓMIU A POSILNENIE MIESTNYCH TRADÍCIÍ, KTORÉ SÚ MIMORIADNE DÔLEŽITÉ PRE REVITALIZÁCIU FORIEM MIESTNYCH REMESIEL. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM EMOCIONÁLNEJ ŠKOLY JE POSTAVIŤ ŠKOLSKÚ INŠTITÚCIU DO CENTRA SPOLOČENSKÉHO A KULTÚRNEHO ŽIVOTA REFERENČNÉHO KONTEXTU TÝM, ŽE MLADÝM ŠTUDENTOM PONÚKNE PRÍLEŽITOSŤ OBNOVIŤ A POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI LUDICOSPORTIVE AKTIVÍT PRE ÚPLNEJŠIU SOCIÁLNU A OSOBNÚ AUTONÓMIU A POSILNENIE MIESTNYCH TRADÍCIÍ, KTORÉ SÚ MIMORIADNE DÔLEŽITÉ PRE REVITALIZÁCIU FORIEM MIESTNYCH REMESIEL. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM EMOCIONÁLNEJ ŠKOLY JE POSTAVIŤ ŠKOLSKÚ INŠTITÚCIU DO CENTRA SPOLOČENSKÉHO A KULTÚRNEHO ŽIVOTA REFERENČNÉHO KONTEXTU TÝM, ŽE MLADÝM ŠTUDENTOM PONÚKNE PRÍLEŽITOSŤ OBNOVIŤ A POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI LUDICOSPORTIVE AKTIVÍT PRE ÚPLNEJŠIU SOCIÁLNU A OSOBNÚ AUTONÓMIU A POSILNENIE MIESTNYCH TRADÍCIÍ, KTORÉ SÚ MIMORIADNE DÔLEŽITÉ PRE REVITALIZÁCIU FORIEM MIESTNYCH REMESIEL. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL MHOTHÚCHÁNACH INSTITIÚID NA SCOILE A CHUR IN IONAD SHAOL SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA AN CHOMHTHÉACS TAGARTHA TRÍ DHEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN ÓGA BUNSCILEANNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOSPORTIVE A AISGHABHÁIL AGUS A NEARTÚ AR MHAITHE LE NEAMHSPLEÁCHAS SÓISIALTA AGUS PEARSANTA NÍOS IOMLÁINE AGUS FEABHAS A CHUR AR THRAIDISIÚIN ÁITIÚLA ATÁ TÁBHACHTACH GO HÁIRITHE CHUN CINEÁLACHA CEARDAÍOCHTA ÁITIÚLA A ATHBHEOCHAN. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL MHOTHÚCHÁNACH INSTITIÚID NA SCOILE A CHUR IN IONAD SHAOL SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA AN CHOMHTHÉACS TAGARTHA TRÍ DHEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN ÓGA BUNSCILEANNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOSPORTIVE A AISGHABHÁIL AGUS A NEARTÚ AR MHAITHE LE NEAMHSPLEÁCHAS SÓISIALTA AGUS PEARSANTA NÍOS IOMLÁINE AGUS FEABHAS A CHUR AR THRAIDISIÚIN ÁITIÚLA ATÁ TÁBHACHTACH GO HÁIRITHE CHUN CINEÁLACHA CEARDAÍOCHTA ÁITIÚLA A ATHBHEOCHAN. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL MHOTHÚCHÁNACH INSTITIÚID NA SCOILE A CHUR IN IONAD SHAOL SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA AN CHOMHTHÉACS TAGARTHA TRÍ DHEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN ÓGA BUNSCILEANNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOSPORTIVE A AISGHABHÁIL AGUS A NEARTÚ AR MHAITHE LE NEAMHSPLEÁCHAS SÓISIALTA AGUS PEARSANTA NÍOS IOMLÁINE AGUS FEABHAS A CHUR AR THRAIDISIÚIN ÁITIÚLA ATÁ TÁBHACHTACH GO HÁIRITHE CHUN CINEÁLACHA CEARDAÍOCHTA ÁITIÚLA A ATHBHEOCHAN. (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CITOVÁ ŠKOLA SI KLADE ZA CÍL UMÍSTIT ŠKOLNÍ INSTITUCI DO STŘEDU SPOLEČENSKÉHO A KULTURNÍHO ŽIVOTA REFERENČNÍHO KONTEXTU TÍM, ŽE MLADÝM STUDENTŮM NABÍDNE PŘÍLEŽITOST K OŽIVENÍ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ LUDICOSPORTIVE AKTIVIT PRO ÚPLNĚJŠÍ SPOLEČENSKOU A OSOBNÍ AUTONOMII A POSÍLENÍ MÍSTNÍCH TRADIC, KTERÉ JSOU OBZVLÁŠTĚ DŮLEŽITÉ PRO OŽIVENÍ FOREM MÍSTNÍCH ŘEMESEL. (Czech)
Property / summary: CITOVÁ ŠKOLA SI KLADE ZA CÍL UMÍSTIT ŠKOLNÍ INSTITUCI DO STŘEDU SPOLEČENSKÉHO A KULTURNÍHO ŽIVOTA REFERENČNÍHO KONTEXTU TÍM, ŽE MLADÝM STUDENTŮM NABÍDNE PŘÍLEŽITOST K OŽIVENÍ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ LUDICOSPORTIVE AKTIVIT PRO ÚPLNĚJŠÍ SPOLEČENSKOU A OSOBNÍ AUTONOMII A POSÍLENÍ MÍSTNÍCH TRADIC, KTERÉ JSOU OBZVLÁŠTĚ DŮLEŽITÉ PRO OŽIVENÍ FOREM MÍSTNÍCH ŘEMESEL. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CITOVÁ ŠKOLA SI KLADE ZA CÍL UMÍSTIT ŠKOLNÍ INSTITUCI DO STŘEDU SPOLEČENSKÉHO A KULTURNÍHO ŽIVOTA REFERENČNÍHO KONTEXTU TÍM, ŽE MLADÝM STUDENTŮM NABÍDNE PŘÍLEŽITOST K OŽIVENÍ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ LUDICOSPORTIVE AKTIVIT PRO ÚPLNĚJŠÍ SPOLEČENSKOU A OSOBNÍ AUTONOMII A POSÍLENÍ MÍSTNÍCH TRADIC, KTERÉ JSOU OBZVLÁŠTĚ DŮLEŽITÉ PRO OŽIVENÍ FOREM MÍSTNÍCH ŘEMESEL. (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A ESCOLA EMOCIONAL VISA COLOCAR A INSTITUIÇÃO ESCOLAR NO CENTRO DA VIDA SOCIAL E CULTURAL DO CONTEXTO DE REFERÊNCIA, OFERECENDO AOS JOVENS ESTUDANTES A OPORTUNIDADE DE RECUPERAR E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS DAS ATIVIDADES LUDICOSPORTIVE PARA UMA AUTONOMIA SOCIAL E PESSOAL MAIS COMPLETA E O APRIMORAMENTO DAS TRADIÇÕES LOCAIS PARTICULARMENTE IMPORTANTES PARA REVITALIZAR FORMAS DE ARTESANATO LOCAL. (Portuguese)
Property / summary: A ESCOLA EMOCIONAL VISA COLOCAR A INSTITUIÇÃO ESCOLAR NO CENTRO DA VIDA SOCIAL E CULTURAL DO CONTEXTO DE REFERÊNCIA, OFERECENDO AOS JOVENS ESTUDANTES A OPORTUNIDADE DE RECUPERAR E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS DAS ATIVIDADES LUDICOSPORTIVE PARA UMA AUTONOMIA SOCIAL E PESSOAL MAIS COMPLETA E O APRIMORAMENTO DAS TRADIÇÕES LOCAIS PARTICULARMENTE IMPORTANTES PARA REVITALIZAR FORMAS DE ARTESANATO LOCAL. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A ESCOLA EMOCIONAL VISA COLOCAR A INSTITUIÇÃO ESCOLAR NO CENTRO DA VIDA SOCIAL E CULTURAL DO CONTEXTO DE REFERÊNCIA, OFERECENDO AOS JOVENS ESTUDANTES A OPORTUNIDADE DE RECUPERAR E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS DAS ATIVIDADES LUDICOSPORTIVE PARA UMA AUTONOMIA SOCIAL E PESSOAL MAIS COMPLETA E O APRIMORAMENTO DAS TRADIÇÕES LOCAIS PARTICULARMENTE IMPORTANTES PARA REVITALIZAR FORMAS DE ARTESANATO LOCAL. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EMOTSIONAALSE KOOLI EESMÄRK ON ASETADA KOOLIASUTUS VÕRDLUSKONTEKSTI SOTSIAALSE JA KULTUURILISE ELU KESKMESSE, PAKKUDES NOORTELE ÕPILASTELE VÕIMALUST TAASTUDA JA TUGEVDADA LUDICOSPORTIVE TEGEVUSTE PÕHIOSKUSI, ET SAAVUTADA TÄIELIKUM SOTSIAALNE JA ISIKLIK AUTONOOMIA NING EDENDADA KOHALIKKE TRADITSIOONE, MIS ON ERITI OLULISED KOHALIKE KÄSITÖÖVORMIDE TAASELUSTAMISEKS. (Estonian)
Property / summary: EMOTSIONAALSE KOOLI EESMÄRK ON ASETADA KOOLIASUTUS VÕRDLUSKONTEKSTI SOTSIAALSE JA KULTUURILISE ELU KESKMESSE, PAKKUDES NOORTELE ÕPILASTELE VÕIMALUST TAASTUDA JA TUGEVDADA LUDICOSPORTIVE TEGEVUSTE PÕHIOSKUSI, ET SAAVUTADA TÄIELIKUM SOTSIAALNE JA ISIKLIK AUTONOOMIA NING EDENDADA KOHALIKKE TRADITSIOONE, MIS ON ERITI OLULISED KOHALIKE KÄSITÖÖVORMIDE TAASELUSTAMISEKS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EMOTSIONAALSE KOOLI EESMÄRK ON ASETADA KOOLIASUTUS VÕRDLUSKONTEKSTI SOTSIAALSE JA KULTUURILISE ELU KESKMESSE, PAKKUDES NOORTELE ÕPILASTELE VÕIMALUST TAASTUDA JA TUGEVDADA LUDICOSPORTIVE TEGEVUSTE PÕHIOSKUSI, ET SAAVUTADA TÄIELIKUM SOTSIAALNE JA ISIKLIK AUTONOOMIA NING EDENDADA KOHALIKKE TRADITSIOONE, MIS ON ERITI OLULISED KOHALIKE KÄSITÖÖVORMIDE TAASELUSTAMISEKS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ ÉRZELMI ISKOLA CÉLJA, HOGY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNYT A REFERENCIAKÖRNYEZET TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS ÉLETÉNEK KÖZÉPPONTJÁBA HELYEZZE AZÁLTAL, HOGY LEHETŐSÉGET KÍNÁL A FIATAL DIÁKOKNAK ARRA, HOGY HELYREÁLLÍTSÁK ÉS MEGERŐSÍTSÉK A LUDICOSPORTIVE TEVÉKENYSÉGEK ALAPKÉSZSÉGEIT A TELJESEBB TÁRSADALMI ÉS SZEMÉLYES AUTONÓMIA ÉS A HELYI HAGYOMÁNYOK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, AMELY KÜLÖNÖSEN FONTOS A HELYI KÉZMŰVES FORMÁK ÚJJÁÉLESZTÉSÉHEZ. (Hungarian)
Property / summary: AZ ÉRZELMI ISKOLA CÉLJA, HOGY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNYT A REFERENCIAKÖRNYEZET TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS ÉLETÉNEK KÖZÉPPONTJÁBA HELYEZZE AZÁLTAL, HOGY LEHETŐSÉGET KÍNÁL A FIATAL DIÁKOKNAK ARRA, HOGY HELYREÁLLÍTSÁK ÉS MEGERŐSÍTSÉK A LUDICOSPORTIVE TEVÉKENYSÉGEK ALAPKÉSZSÉGEIT A TELJESEBB TÁRSADALMI ÉS SZEMÉLYES AUTONÓMIA ÉS A HELYI HAGYOMÁNYOK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, AMELY KÜLÖNÖSEN FONTOS A HELYI KÉZMŰVES FORMÁK ÚJJÁÉLESZTÉSÉHEZ. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ ÉRZELMI ISKOLA CÉLJA, HOGY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNYT A REFERENCIAKÖRNYEZET TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS ÉLETÉNEK KÖZÉPPONTJÁBA HELYEZZE AZÁLTAL, HOGY LEHETŐSÉGET KÍNÁL A FIATAL DIÁKOKNAK ARRA, HOGY HELYREÁLLÍTSÁK ÉS MEGERŐSÍTSÉK A LUDICOSPORTIVE TEVÉKENYSÉGEK ALAPKÉSZSÉGEIT A TELJESEBB TÁRSADALMI ÉS SZEMÉLYES AUTONÓMIA ÉS A HELYI HAGYOMÁNYOK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, AMELY KÜLÖNÖSEN FONTOS A HELYI KÉZMŰVES FORMÁK ÚJJÁÉLESZTÉSÉHEZ. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЕМОЦИОНАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТАВИ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ В ЦЕНТЪРА НА СОЦИАЛНИЯ И КУЛТУРНИЯ ЖИВОТ НА РЕФЕРЕНТНИЯ КОНТЕКСТ, КАТО ПРЕДЛОЖИ НА МЛАДИТЕ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ И УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ДЕЙНОСТИТЕ НА ЛЮДИКОСПОРТИВНОСТ ЗА ПО-ПЪЛНА СОЦИАЛНА И ЛИЧНА САМОСТОЯТЕЛНОСТ И УКРЕПВАНЕ НА МЕСТНИТЕ ТРАДИЦИИ, ОСОБЕНО ВАЖНИ ЗА СЪЖИВЯВАНЕТО НА ФОРМИТЕ НА МЕСТНИТЕ ЗАНАЯТИ. (Bulgarian)
Property / summary: ЕМОЦИОНАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТАВИ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ В ЦЕНТЪРА НА СОЦИАЛНИЯ И КУЛТУРНИЯ ЖИВОТ НА РЕФЕРЕНТНИЯ КОНТЕКСТ, КАТО ПРЕДЛОЖИ НА МЛАДИТЕ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ И УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ДЕЙНОСТИТЕ НА ЛЮДИКОСПОРТИВНОСТ ЗА ПО-ПЪЛНА СОЦИАЛНА И ЛИЧНА САМОСТОЯТЕЛНОСТ И УКРЕПВАНЕ НА МЕСТНИТЕ ТРАДИЦИИ, ОСОБЕНО ВАЖНИ ЗА СЪЖИВЯВАНЕТО НА ФОРМИТЕ НА МЕСТНИТЕ ЗАНАЯТИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЕМОЦИОНАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТАВИ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ В ЦЕНТЪРА НА СОЦИАЛНИЯ И КУЛТУРНИЯ ЖИВОТ НА РЕФЕРЕНТНИЯ КОНТЕКСТ, КАТО ПРЕДЛОЖИ НА МЛАДИТЕ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ И УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ДЕЙНОСТИТЕ НА ЛЮДИКОСПОРТИВНОСТ ЗА ПО-ПЪЛНА СОЦИАЛНА И ЛИЧНА САМОСТОЯТЕЛНОСТ И УКРЕПВАНЕ НА МЕСТНИТЕ ТРАДИЦИИ, ОСОБЕНО ВАЖНИ ЗА СЪЖИВЯВАНЕТО НА ФОРМИТЕ НА МЕСТНИТЕ ЗАНАЯТИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EMOCINĖ MOKYKLA SIEKIA, KAD MOKYKLOS ĮSTAIGA TAPTŲ REFERENCINIO KONTEKSTO SOCIALINIO IR KULTŪRINIO GYVENIMO CENTRU, SUTEIKIANT JAUNIEMS STUDENTAMS GALIMYBĘ ATSIGAUTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS LUDICOSPORTIVE VEIKLOS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA UŽTIKRINTI IŠSAMESNĘ SOCIALINĘ IR ASMENINĘ AUTONOMIJĄ IR STIPRINTI VIETOS TRADICIJAS, YPAČ SVARBIAS SIEKIANT ATGAIVINTI VIETOS AMATŲ FORMAS. (Lithuanian)
Property / summary: EMOCINĖ MOKYKLA SIEKIA, KAD MOKYKLOS ĮSTAIGA TAPTŲ REFERENCINIO KONTEKSTO SOCIALINIO IR KULTŪRINIO GYVENIMO CENTRU, SUTEIKIANT JAUNIEMS STUDENTAMS GALIMYBĘ ATSIGAUTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS LUDICOSPORTIVE VEIKLOS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA UŽTIKRINTI IŠSAMESNĘ SOCIALINĘ IR ASMENINĘ AUTONOMIJĄ IR STIPRINTI VIETOS TRADICIJAS, YPAČ SVARBIAS SIEKIANT ATGAIVINTI VIETOS AMATŲ FORMAS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EMOCINĖ MOKYKLA SIEKIA, KAD MOKYKLOS ĮSTAIGA TAPTŲ REFERENCINIO KONTEKSTO SOCIALINIO IR KULTŪRINIO GYVENIMO CENTRU, SUTEIKIANT JAUNIEMS STUDENTAMS GALIMYBĘ ATSIGAUTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS LUDICOSPORTIVE VEIKLOS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA UŽTIKRINTI IŠSAMESNĘ SOCIALINĘ IR ASMENINĘ AUTONOMIJĄ IR STIPRINTI VIETOS TRADICIJAS, YPAČ SVARBIAS SIEKIANT ATGAIVINTI VIETOS AMATŲ FORMAS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EMOCIONALNA ŠKOLA IMA ZA CILJ STAVITI ŠKOLSKU USTANOVU U SREDIŠTE DRUŠTVENOG I KULTURNOG ŽIVOTA REFERENTNOG KONTEKSTA PRUŽAJUĆI MLADIM UČENICIMA PRILIKU DA SE OPORAVE I OJAČAJU OSNOVNE VJEŠTINE LUDICOSPORTIVE AKTIVNOSTI ZA POTPUNIJU DRUŠTVENU I OSOBNU AUTONOMIJU I UNAPREĐENJE LOKALNIH TRADICIJA POSEBNO VAŽNIH ZA REVITALIZACIJU OBLIKA LOKALNIH OBRTA. (Croatian)
Property / summary: EMOCIONALNA ŠKOLA IMA ZA CILJ STAVITI ŠKOLSKU USTANOVU U SREDIŠTE DRUŠTVENOG I KULTURNOG ŽIVOTA REFERENTNOG KONTEKSTA PRUŽAJUĆI MLADIM UČENICIMA PRILIKU DA SE OPORAVE I OJAČAJU OSNOVNE VJEŠTINE LUDICOSPORTIVE AKTIVNOSTI ZA POTPUNIJU DRUŠTVENU I OSOBNU AUTONOMIJU I UNAPREĐENJE LOKALNIH TRADICIJA POSEBNO VAŽNIH ZA REVITALIZACIJU OBLIKA LOKALNIH OBRTA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EMOCIONALNA ŠKOLA IMA ZA CILJ STAVITI ŠKOLSKU USTANOVU U SREDIŠTE DRUŠTVENOG I KULTURNOG ŽIVOTA REFERENTNOG KONTEKSTA PRUŽAJUĆI MLADIM UČENICIMA PRILIKU DA SE OPORAVE I OJAČAJU OSNOVNE VJEŠTINE LUDICOSPORTIVE AKTIVNOSTI ZA POTPUNIJU DRUŠTVENU I OSOBNU AUTONOMIJU I UNAPREĐENJE LOKALNIH TRADICIJA POSEBNO VAŽNIH ZA REVITALIZACIJU OBLIKA LOKALNIH OBRTA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN EMOTIONELLA SKOLAN SYFTAR TILL ATT SÄTTA SKOLAN I CENTRUM FÖR DET SOCIALA OCH KULTURELLA LIVET I REFERENSSAMMANHANGET GENOM ATT ERBJUDA UNGA ELEVER MÖJLIGHET ATT ÅTERHÄMTA SIG OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I LUDICOSPORTIVE-VERKSAMHETEN FÖR ETT MER FULLSTÄNDIGT SOCIALT OCH PERSONLIGT SJÄLVSTYRE OCH FÖR ATT STÄRKA LOKALA TRADITIONER SOM ÄR SÄRSKILT VIKTIGA FÖR ATT BLÅSA NYTT LIV I FORM AV LOKALT HANTVERK. (Swedish)
Property / summary: DEN EMOTIONELLA SKOLAN SYFTAR TILL ATT SÄTTA SKOLAN I CENTRUM FÖR DET SOCIALA OCH KULTURELLA LIVET I REFERENSSAMMANHANGET GENOM ATT ERBJUDA UNGA ELEVER MÖJLIGHET ATT ÅTERHÄMTA SIG OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I LUDICOSPORTIVE-VERKSAMHETEN FÖR ETT MER FULLSTÄNDIGT SOCIALT OCH PERSONLIGT SJÄLVSTYRE OCH FÖR ATT STÄRKA LOKALA TRADITIONER SOM ÄR SÄRSKILT VIKTIGA FÖR ATT BLÅSA NYTT LIV I FORM AV LOKALT HANTVERK. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN EMOTIONELLA SKOLAN SYFTAR TILL ATT SÄTTA SKOLAN I CENTRUM FÖR DET SOCIALA OCH KULTURELLA LIVET I REFERENSSAMMANHANGET GENOM ATT ERBJUDA UNGA ELEVER MÖJLIGHET ATT ÅTERHÄMTA SIG OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I LUDICOSPORTIVE-VERKSAMHETEN FÖR ETT MER FULLSTÄNDIGT SOCIALT OCH PERSONLIGT SJÄLVSTYRE OCH FÖR ATT STÄRKA LOKALA TRADITIONER SOM ÄR SÄRSKILT VIKTIGA FÖR ATT BLÅSA NYTT LIV I FORM AV LOKALT HANTVERK. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ȘCOALA EMOȚIONALĂ ÎȘI PROPUNE SĂ PLASEZE INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ÎN CENTRUL VIEȚII SOCIALE ȘI CULTURALE A CONTEXTULUI DE REFERINȚĂ, OFERIND TINERILOR POSIBILITATEA DE A RECUPERA ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ACTIVITĂȚILOR LUDICOSPORTIVE PENTRU O AUTONOMIE SOCIALĂ ȘI PERSONALĂ MAI COMPLETĂ ȘI PENTRU CONSOLIDAREA TRADIȚIILOR LOCALE DEOSEBIT DE IMPORTANTE PENTRU REVITALIZAREA FORMELOR DE MESERII LOCALE. (Romanian)
Property / summary: ȘCOALA EMOȚIONALĂ ÎȘI PROPUNE SĂ PLASEZE INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ÎN CENTRUL VIEȚII SOCIALE ȘI CULTURALE A CONTEXTULUI DE REFERINȚĂ, OFERIND TINERILOR POSIBILITATEA DE A RECUPERA ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ACTIVITĂȚILOR LUDICOSPORTIVE PENTRU O AUTONOMIE SOCIALĂ ȘI PERSONALĂ MAI COMPLETĂ ȘI PENTRU CONSOLIDAREA TRADIȚIILOR LOCALE DEOSEBIT DE IMPORTANTE PENTRU REVITALIZAREA FORMELOR DE MESERII LOCALE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ȘCOALA EMOȚIONALĂ ÎȘI PROPUNE SĂ PLASEZE INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ÎN CENTRUL VIEȚII SOCIALE ȘI CULTURALE A CONTEXTULUI DE REFERINȚĂ, OFERIND TINERILOR POSIBILITATEA DE A RECUPERA ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ACTIVITĂȚILOR LUDICOSPORTIVE PENTRU O AUTONOMIE SOCIALĂ ȘI PERSONALĂ MAI COMPLETĂ ȘI PENTRU CONSOLIDAREA TRADIȚIILOR LOCALE DEOSEBIT DE IMPORTANTE PENTRU REVITALIZAREA FORMELOR DE MESERII LOCALE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ ČUSTVENE ŠOLE JE POSTAVITI ŠOLSKO USTANOVO V SREDIŠČE DRUŽBENEGA IN KULTURNEGA ŽIVLJENJA REFERENČNEGA KONTEKSTA, TAKO DA MLADIM ŠTUDENTOM PONUDI PRILOŽNOST, DA SI OPOMOREJO IN OKREPIJO OSNOVNE SPRETNOSTI LUDICOSPORTIVE DEJAVNOSTI ZA POPOLNEJŠO DRUŽBENO IN OSEBNO AVTONOMIJO TER KREPITEV LOKALNIH TRADICIJ, KI SO ŠE POSEBEJ POMEMBNE ZA OŽIVITEV OBLIK LOKALNIH OBRTI. (Slovenian)
Property / summary: CILJ ČUSTVENE ŠOLE JE POSTAVITI ŠOLSKO USTANOVO V SREDIŠČE DRUŽBENEGA IN KULTURNEGA ŽIVLJENJA REFERENČNEGA KONTEKSTA, TAKO DA MLADIM ŠTUDENTOM PONUDI PRILOŽNOST, DA SI OPOMOREJO IN OKREPIJO OSNOVNE SPRETNOSTI LUDICOSPORTIVE DEJAVNOSTI ZA POPOLNEJŠO DRUŽBENO IN OSEBNO AVTONOMIJO TER KREPITEV LOKALNIH TRADICIJ, KI SO ŠE POSEBEJ POMEMBNE ZA OŽIVITEV OBLIK LOKALNIH OBRTI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ ČUSTVENE ŠOLE JE POSTAVITI ŠOLSKO USTANOVO V SREDIŠČE DRUŽBENEGA IN KULTURNEGA ŽIVLJENJA REFERENČNEGA KONTEKSTA, TAKO DA MLADIM ŠTUDENTOM PONUDI PRILOŽNOST, DA SI OPOMOREJO IN OKREPIJO OSNOVNE SPRETNOSTI LUDICOSPORTIVE DEJAVNOSTI ZA POPOLNEJŠO DRUŽBENO IN OSEBNO AVTONOMIJO TER KREPITEV LOKALNIH TRADICIJ, KI SO ŠE POSEBEJ POMEMBNE ZA OŽIVITEV OBLIK LOKALNIH OBRTI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SZKOŁA EMOCJONALNA MA NA CELU UMIESZCZENIE INSTYTUCJI SZKOLNEJ W CENTRUM ŻYCIA SPOŁECZNEGO I KULTURALNEGO W KONTEKŚCIE REFERENCYJNYM POPRZEZ UMOŻLIWIENIE MŁODYM UCZNIOM POWROTU DO ZDROWIA I WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DZIAŁAŃ LUDICOSPORTYCH, ABY ZAPEWNIĆ PEŁNIEJSZĄ AUTONOMIĘ SPOŁECZNĄ I OSOBISTĄ ORAZ WZMOCNIENIE LOKALNYCH TRADYCJI, SZCZEGÓLNIE WAŻNE DLA OŻYWIENIA FORM LOKALNEGO RZEMIOSŁA. (Polish)
Property / summary: SZKOŁA EMOCJONALNA MA NA CELU UMIESZCZENIE INSTYTUCJI SZKOLNEJ W CENTRUM ŻYCIA SPOŁECZNEGO I KULTURALNEGO W KONTEKŚCIE REFERENCYJNYM POPRZEZ UMOŻLIWIENIE MŁODYM UCZNIOM POWROTU DO ZDROWIA I WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DZIAŁAŃ LUDICOSPORTYCH, ABY ZAPEWNIĆ PEŁNIEJSZĄ AUTONOMIĘ SPOŁECZNĄ I OSOBISTĄ ORAZ WZMOCNIENIE LOKALNYCH TRADYCJI, SZCZEGÓLNIE WAŻNE DLA OŻYWIENIA FORM LOKALNEGO RZEMIOSŁA. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SZKOŁA EMOCJONALNA MA NA CELU UMIESZCZENIE INSTYTUCJI SZKOLNEJ W CENTRUM ŻYCIA SPOŁECZNEGO I KULTURALNEGO W KONTEKŚCIE REFERENCYJNYM POPRZEZ UMOŻLIWIENIE MŁODYM UCZNIOM POWROTU DO ZDROWIA I WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DZIAŁAŃ LUDICOSPORTYCH, ABY ZAPEWNIĆ PEŁNIEJSZĄ AUTONOMIĘ SPOŁECZNĄ I OSOBISTĄ ORAZ WZMOCNIENIE LOKALNYCH TRADYCJI, SZCZEGÓLNIE WAŻNE DLA OŻYWIENIA FORM LOKALNEGO RZEMIOSŁA. (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
51,241.4 Euro
Amount51,241.4 Euro
UnitEuro
Property / budget: 51,241.4 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,972.99 Euro
Amount30,972.99 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,972.99 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:24, 8 April 2023

Project Q303923 in Italy
Language Label Description Also known as
English
EMOTIONAL SCHOOL
Project Q303923 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,972.99 Euro
    0 references
    budget
    51,241.4 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    13 September 2017
    0 references
    end time
    29 August 2018
    0 references
    expected end time
    3 October 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO SUPERIORE AECLANUM
    0 references
    beneficiary
    Q245739
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°2'41.71"N, 14°59'55.46"E
    0 references
    summary
    SCUOLA EMOTIVA SI PROPONE DI METTERE LISTITUZIONE SCOLASTICA AL CENTRO DELLA VITA SOCIALE E CULTURALE DEL CONTESTO DI RIFERIMENTO OFFRENDO AI GIOVANI STUDENTI OPPORTUNIT DI RECUPERO E POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTIVIT LUDICOSPORTIVE PER UNA PI COMPLETA AUTONOMIA SOCIALE E PERSONALE E LA VALORIZZAZIONE DELLE TRADIZIONI LOCALI PARTICOLARMENTE IMPORTANTI PER RIVITALIZZARE FORME DI ARTIGIANATO LOCALE. (Italian)
    0 references
    THE EMOTIONAL SCHOOL AIMS TO PUT THE SCHOOL INSTITUTION AT THE CENTRE OF THE SOCIAL AND CULTURAL LIFE OF THE REFERENCE CONTEXT BY OFFERING YOUNG STUDENTS OPPORTUNITY TO RECOVER AND STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF LUDICOSPORTIVE ACTIVITIES FOR A MORE COMPLETE SOCIAL AND PERSONAL AUTONOMY AND THE ENHANCEMENT OF LOCAL TRADITIONS PARTICULARLY IMPORTANT TO REVITALISE FORMS OF LOCAL CRAFTS. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    L’ÉCOLE ÉMOTIONNELLE VISE À PLACER L’INSTITUTION SCOLAIRE AU CENTRE DE LA VIE SOCIALE ET CULTURELLE DU CONTEXTE DE RÉFÉRENCE EN OFFRANT AUX JEUNES ÉTUDIANTS DES POSSIBILITÉS DE RÉTABLISSEMENT ET DE VALORISATION DES ACTIVITÉS DE COMPÉTENCES DE BASE LUDICOSPORTIVE POUR UNE AUTONOMIE SOCIALE ET PERSONNELLE COMPLÈTE ET LA VALORISATION DES TRADITIONS LOCALES PARTICULIÈREMENT IMPORTANTES POUR REVITALISER LES FORMES D’ARTISANAT LOCAL. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DIE SCHULE EMOTIONAL ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULE IN DEN MITTELPUNKT DES SOZIALEN UND KULTURELLEN LEBENS DES KONTEXTES DER REFERENZ ZU STELLEN, INDEM JUNGEN SCHÜLERN MÖGLICHKEITEN ZUR ERHOLUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN AKTIVITÄTEN LUDICOSPORTIVE FÜR EINE VOLLSTÄNDIGE SOZIALE UND PERSÖNLICHE AUTONOMIE UND DIE VALORISIERUNG DER LOKALEN TRADITIONEN BESONDERS WICHTIG FÜR DIE WIEDERBELEBUNG DER FORMEN DES LOKALEN HANDWERKS. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET DOEL VAN DE SCHOOL IS OM DE SCHOOLINSTELLING CENTRAAL TE STELLEN IN HET SOCIALE EN CULTURELE LEVEN VAN DE REFERENTIECONTEXT DOOR JONGE STUDENTEN KANSEN TE BIEDEN VOOR HERSTEL EN VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDENACTIVITEITEN LUDICOSPORTIVE VOOR EEN VOLLEDIGE SOCIALE EN PERSOONLIJKE AUTONOMIE EN DE VALORISATIE VAN LOKALE TRADITIES DIE VAN BIJZONDER BELANG ZIJN OM VORMEN VAN LOKALE AMBACHTEN NIEUW LEVEN IN TE BLAZEN. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    LA ESCUELA EMOCIONAL TIENE COMO OBJETIVO PONER A LA INSTITUCIÓN ESCOLAR EN EL CENTRO DE LA VIDA SOCIAL Y CULTURAL DEL CONTEXTO DE REFERENCIA, OFRECIENDO A LOS JÓVENES ESTUDIANTES OPORTUNIDADES DE RECUPERACIÓN Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DE HABILIDADES BÁSICAS LUDICOSPORTIVE PARA UNA COMPLETA AUTONOMÍA SOCIAL Y PERSONAL Y LA VALORIZACIÓN DE LAS TRADICIONES LOCALES PARTICULARMENTE IMPORTANTES PARA REVITALIZAR FORMAS DE ARTESANÍA LOCAL. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΝΑΚΆΜΨΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ LUDICOSPORTIVE ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΛΗΡΈΣΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΠΑΡΑΔΌΣΕΩΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΩΟΓΌΝΗΣΗ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΤΕΧΝΏΝ. (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    DEN FØLELSESMÆSSIGE SKOLE HAR TIL FORMÅL AT SÆTTE SKOLEINSTITUTIONEN I CENTRUM FOR DET SOCIALE OG KULTURELLE LIV I REFERENCESAMMENHÆNG VED AT GIVE UNGE ELEVER MULIGHED FOR AT GENOPRETTE OG STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I LUDICOSPORTIVE AKTIVITETER MED HENBLIK PÅ EN MERE FULDSTÆNDIG SOCIAL OG PERSONLIG AUTONOMI OG STYRKELSE AF LOKALE TRADITIONER, DER ER SÆRLIG VIGTIGE FOR AT PUSTE NYT LIV I LOKALE HÅNDVÆRKSFORMER. (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    EMOTIONAALISEN KOULUN TAVOITTEENA ON ASETTAA KOULULAITOS VIITEKEHYKSEN SOSIAALISEN JA KULTTUURIELÄMÄN KESKIÖÖN TARJOAMALLA NUORILLE OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUS PALAUTTAA JA VAHVISTAA LUDICOSPORTIVE-TOIMINNAN PERUSTAITOJA, JOTTA SAADAAN KATTAVAMPI SOSIAALINEN JA HENKILÖKOHTAINEN AUTONOMIA JA VAHVISTETAAN PAIKALLISIA PERINTEITÄ, JOTKA OVAT ERITYISEN TÄRKEITÄ PAIKALLISTEN KÄSITYÖMUOTOJEN ELVYTTÄMISEKSI. (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    L-ISKOLA EMOZZJONALI GĦANDHA L-GĦAN LI TQIEGĦED L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA FIĊ-ĊENTRU TAL-ĦAJJA SOĊJALI U KULTURALI TAL-KUNTEST TA’ REFERENZA BILLI TOFFRI LILL-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ L-OPPORTUNITÀ LI JIRKUPRAW U JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ATTIVITAJIET LUDICOSPORTIVE GĦAL AWTONOMIJA SOĊJALI U PERSONALI AKTAR KOMPLETA U T-TISĦIĦ TAT-TRADIZZJONIJIET LOKALI PARTIKOLARMENT IMPORTANTI BIEX JERĠGĦU JAGĦTU L-ĦAJJA LILL-FOROM TAS-SNAJJA LOKALI. (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    EMOCIONĀLĀS SKOLAS MĒRĶIS IR IZVIRZĪT SKOLAS IESTĀDI ATSAUCES KONTEKSTA SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS DZĪVES CENTRĀ, PIEDĀVĀJOT JAUNIEŠIEM IESPĒJU ATGŪT UN NOSTIPRINĀT LUDICOSPORTIVE AKTIVITĀŠU PAMATPRASMES, LAI PANĀKTU PILNĪGĀKU SOCIĀLO UN PERSONĪGO AUTONOMIJU UN VIETĒJO TRADĪCIJU STIPRINĀŠANU, KAS IR ĪPAŠI SVARĪGI VIETĒJO AMATNIECĪBAS FORMU ATJAUNOŠANAI. (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    CIEĽOM EMOCIONÁLNEJ ŠKOLY JE POSTAVIŤ ŠKOLSKÚ INŠTITÚCIU DO CENTRA SPOLOČENSKÉHO A KULTÚRNEHO ŽIVOTA REFERENČNÉHO KONTEXTU TÝM, ŽE MLADÝM ŠTUDENTOM PONÚKNE PRÍLEŽITOSŤ OBNOVIŤ A POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI LUDICOSPORTIVE AKTIVÍT PRE ÚPLNEJŠIU SOCIÁLNU A OSOBNÚ AUTONÓMIU A POSILNENIE MIESTNYCH TRADÍCIÍ, KTORÉ SÚ MIMORIADNE DÔLEŽITÉ PRE REVITALIZÁCIU FORIEM MIESTNYCH REMESIEL. (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL MHOTHÚCHÁNACH INSTITIÚID NA SCOILE A CHUR IN IONAD SHAOL SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA AN CHOMHTHÉACS TAGARTHA TRÍ DHEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN ÓGA BUNSCILEANNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOSPORTIVE A AISGHABHÁIL AGUS A NEARTÚ AR MHAITHE LE NEAMHSPLEÁCHAS SÓISIALTA AGUS PEARSANTA NÍOS IOMLÁINE AGUS FEABHAS A CHUR AR THRAIDISIÚIN ÁITIÚLA ATÁ TÁBHACHTACH GO HÁIRITHE CHUN CINEÁLACHA CEARDAÍOCHTA ÁITIÚLA A ATHBHEOCHAN. (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    CITOVÁ ŠKOLA SI KLADE ZA CÍL UMÍSTIT ŠKOLNÍ INSTITUCI DO STŘEDU SPOLEČENSKÉHO A KULTURNÍHO ŽIVOTA REFERENČNÍHO KONTEXTU TÍM, ŽE MLADÝM STUDENTŮM NABÍDNE PŘÍLEŽITOST K OŽIVENÍ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ LUDICOSPORTIVE AKTIVIT PRO ÚPLNĚJŠÍ SPOLEČENSKOU A OSOBNÍ AUTONOMII A POSÍLENÍ MÍSTNÍCH TRADIC, KTERÉ JSOU OBZVLÁŠTĚ DŮLEŽITÉ PRO OŽIVENÍ FOREM MÍSTNÍCH ŘEMESEL. (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    A ESCOLA EMOCIONAL VISA COLOCAR A INSTITUIÇÃO ESCOLAR NO CENTRO DA VIDA SOCIAL E CULTURAL DO CONTEXTO DE REFERÊNCIA, OFERECENDO AOS JOVENS ESTUDANTES A OPORTUNIDADE DE RECUPERAR E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS DAS ATIVIDADES LUDICOSPORTIVE PARA UMA AUTONOMIA SOCIAL E PESSOAL MAIS COMPLETA E O APRIMORAMENTO DAS TRADIÇÕES LOCAIS PARTICULARMENTE IMPORTANTES PARA REVITALIZAR FORMAS DE ARTESANATO LOCAL. (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    EMOTSIONAALSE KOOLI EESMÄRK ON ASETADA KOOLIASUTUS VÕRDLUSKONTEKSTI SOTSIAALSE JA KULTUURILISE ELU KESKMESSE, PAKKUDES NOORTELE ÕPILASTELE VÕIMALUST TAASTUDA JA TUGEVDADA LUDICOSPORTIVE TEGEVUSTE PÕHIOSKUSI, ET SAAVUTADA TÄIELIKUM SOTSIAALNE JA ISIKLIK AUTONOOMIA NING EDENDADA KOHALIKKE TRADITSIOONE, MIS ON ERITI OLULISED KOHALIKE KÄSITÖÖVORMIDE TAASELUSTAMISEKS. (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    AZ ÉRZELMI ISKOLA CÉLJA, HOGY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNYT A REFERENCIAKÖRNYEZET TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS ÉLETÉNEK KÖZÉPPONTJÁBA HELYEZZE AZÁLTAL, HOGY LEHETŐSÉGET KÍNÁL A FIATAL DIÁKOKNAK ARRA, HOGY HELYREÁLLÍTSÁK ÉS MEGERŐSÍTSÉK A LUDICOSPORTIVE TEVÉKENYSÉGEK ALAPKÉSZSÉGEIT A TELJESEBB TÁRSADALMI ÉS SZEMÉLYES AUTONÓMIA ÉS A HELYI HAGYOMÁNYOK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, AMELY KÜLÖNÖSEN FONTOS A HELYI KÉZMŰVES FORMÁK ÚJJÁÉLESZTÉSÉHEZ. (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ЕМОЦИОНАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТАВИ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ В ЦЕНТЪРА НА СОЦИАЛНИЯ И КУЛТУРНИЯ ЖИВОТ НА РЕФЕРЕНТНИЯ КОНТЕКСТ, КАТО ПРЕДЛОЖИ НА МЛАДИТЕ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ И УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ДЕЙНОСТИТЕ НА ЛЮДИКОСПОРТИВНОСТ ЗА ПО-ПЪЛНА СОЦИАЛНА И ЛИЧНА САМОСТОЯТЕЛНОСТ И УКРЕПВАНЕ НА МЕСТНИТЕ ТРАДИЦИИ, ОСОБЕНО ВАЖНИ ЗА СЪЖИВЯВАНЕТО НА ФОРМИТЕ НА МЕСТНИТЕ ЗАНАЯТИ. (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    EMOCINĖ MOKYKLA SIEKIA, KAD MOKYKLOS ĮSTAIGA TAPTŲ REFERENCINIO KONTEKSTO SOCIALINIO IR KULTŪRINIO GYVENIMO CENTRU, SUTEIKIANT JAUNIEMS STUDENTAMS GALIMYBĘ ATSIGAUTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS LUDICOSPORTIVE VEIKLOS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA UŽTIKRINTI IŠSAMESNĘ SOCIALINĘ IR ASMENINĘ AUTONOMIJĄ IR STIPRINTI VIETOS TRADICIJAS, YPAČ SVARBIAS SIEKIANT ATGAIVINTI VIETOS AMATŲ FORMAS. (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    EMOCIONALNA ŠKOLA IMA ZA CILJ STAVITI ŠKOLSKU USTANOVU U SREDIŠTE DRUŠTVENOG I KULTURNOG ŽIVOTA REFERENTNOG KONTEKSTA PRUŽAJUĆI MLADIM UČENICIMA PRILIKU DA SE OPORAVE I OJAČAJU OSNOVNE VJEŠTINE LUDICOSPORTIVE AKTIVNOSTI ZA POTPUNIJU DRUŠTVENU I OSOBNU AUTONOMIJU I UNAPREĐENJE LOKALNIH TRADICIJA POSEBNO VAŽNIH ZA REVITALIZACIJU OBLIKA LOKALNIH OBRTA. (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    DEN EMOTIONELLA SKOLAN SYFTAR TILL ATT SÄTTA SKOLAN I CENTRUM FÖR DET SOCIALA OCH KULTURELLA LIVET I REFERENSSAMMANHANGET GENOM ATT ERBJUDA UNGA ELEVER MÖJLIGHET ATT ÅTERHÄMTA SIG OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I LUDICOSPORTIVE-VERKSAMHETEN FÖR ETT MER FULLSTÄNDIGT SOCIALT OCH PERSONLIGT SJÄLVSTYRE OCH FÖR ATT STÄRKA LOKALA TRADITIONER SOM ÄR SÄRSKILT VIKTIGA FÖR ATT BLÅSA NYTT LIV I FORM AV LOKALT HANTVERK. (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ȘCOALA EMOȚIONALĂ ÎȘI PROPUNE SĂ PLASEZE INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ÎN CENTRUL VIEȚII SOCIALE ȘI CULTURALE A CONTEXTULUI DE REFERINȚĂ, OFERIND TINERILOR POSIBILITATEA DE A RECUPERA ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ACTIVITĂȚILOR LUDICOSPORTIVE PENTRU O AUTONOMIE SOCIALĂ ȘI PERSONALĂ MAI COMPLETĂ ȘI PENTRU CONSOLIDAREA TRADIȚIILOR LOCALE DEOSEBIT DE IMPORTANTE PENTRU REVITALIZAREA FORMELOR DE MESERII LOCALE. (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    CILJ ČUSTVENE ŠOLE JE POSTAVITI ŠOLSKO USTANOVO V SREDIŠČE DRUŽBENEGA IN KULTURNEGA ŽIVLJENJA REFERENČNEGA KONTEKSTA, TAKO DA MLADIM ŠTUDENTOM PONUDI PRILOŽNOST, DA SI OPOMOREJO IN OKREPIJO OSNOVNE SPRETNOSTI LUDICOSPORTIVE DEJAVNOSTI ZA POPOLNEJŠO DRUŽBENO IN OSEBNO AVTONOMIJO TER KREPITEV LOKALNIH TRADICIJ, KI SO ŠE POSEBEJ POMEMBNE ZA OŽIVITEV OBLIK LOKALNIH OBRTI. (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    SZKOŁA EMOCJONALNA MA NA CELU UMIESZCZENIE INSTYTUCJI SZKOLNEJ W CENTRUM ŻYCIA SPOŁECZNEGO I KULTURALNEGO W KONTEKŚCIE REFERENCYJNYM POPRZEZ UMOŻLIWIENIE MŁODYM UCZNIOM POWROTU DO ZDROWIA I WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DZIAŁAŃ LUDICOSPORTYCH, ABY ZAPEWNIĆ PEŁNIEJSZĄ AUTONOMIĘ SPOŁECZNĄ I OSOBISTĄ ORAZ WZMOCNIENIE LOKALNYCH TRADYCJI, SZCZEGÓLNIE WAŻNE DLA OŻYWIENIA FORM LOKALNEGO RZEMIOSŁA. (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    MIRABELLA ECLANO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F99G17000270006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q303923&oldid=34162423"