COLOUR TERZIGNO (Q4151165): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FARVE TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΧΡΏΜΑ TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
BOJA TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CULOARE TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
FARBA TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KULUR TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
COR TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VÄRI TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KOLOR TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
BARVA TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
BARVA TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SPALVA TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KRĀSA TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЦВЯТ TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SZÍN TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
DATH TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FÄRG TERZIGNO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VÄRV TERZIGNO | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4151165 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4151165 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4151165 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4151165 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4151165 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4151165 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4151165 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4151165 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4151165 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4151165 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4151165 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4151165 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4151165 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4151165 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4151165 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4151165 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4151165 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4151165 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4151165 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4151165 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4151165 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4151165 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4151165 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORSKELLIGE ER DE IDENTITETER, DER FINDES I VORES OMRÅDE RACER RELIGIONSKULTURER SUNDHEDSMÆSSIGE BETINGELSER SOCIALE UDTRÆKNING, SOM VI GENNEM DETTE PROJEKT ØNSKER AT SÆTTE I DIALOG FOR AT TILSKYNDE DEM TIL AT FØLE ÉN TING ANSVARLIG FOR EN FÆLLES FREMTID PÅ ET LAND SÅ VANSKELIGT OG PLAGET, SOM TERZIGNESE.VORES SKOLE VIL BLIVE TAKKET VÆRE PROJEKTAKTIVITETER LABORATORIUM FOR SAMEKSISTENS OG NYT MEDBORGERSKAB I KONSTANT DIALOG MED ALLE BØRN OG UNGE I OMRÅDET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORSKELLIGE ER DE IDENTITETER, DER FINDES I VORES OMRÅDE RACER RELIGIONSKULTURER SUNDHEDSMÆSSIGE BETINGELSER SOCIALE UDTRÆKNING, SOM VI GENNEM DETTE PROJEKT ØNSKER AT SÆTTE I DIALOG FOR AT TILSKYNDE DEM TIL AT FØLE ÉN TING ANSVARLIG FOR EN FÆLLES FREMTID PÅ ET LAND SÅ VANSKELIGT OG PLAGET, SOM TERZIGNESE.VORES SKOLE VIL BLIVE TAKKET VÆRE PROJEKTAKTIVITETER LABORATORIUM FOR SAMEKSISTENS OG NYT MEDBORGERSKAB I KONSTANT DIALOG MED ALLE BØRN OG UNGE I OMRÅDET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORSKELLIGE ER DE IDENTITETER, DER FINDES I VORES OMRÅDE RACER RELIGIONSKULTURER SUNDHEDSMÆSSIGE BETINGELSER SOCIALE UDTRÆKNING, SOM VI GENNEM DETTE PROJEKT ØNSKER AT SÆTTE I DIALOG FOR AT TILSKYNDE DEM TIL AT FØLE ÉN TING ANSVARLIG FOR EN FÆLLES FREMTID PÅ ET LAND SÅ VANSKELIGT OG PLAGET, SOM TERZIGNESE.VORES SKOLE VIL BLIVE TAKKET VÆRE PROJEKTAKTIVITETER LABORATORIUM FOR SAMEKSISTENS OG NYT MEDBORGERSKAB I KONSTANT DIALOG MED ALLE BØRN OG UNGE I OMRÅDET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΤΑΥΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΔΑΦΌΣ ΜΑΣ ΦΥΛΈΣ ΘΡΗΣΚΕΊΕΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΊ ΥΓΕΊΑΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΞΌΡΥΞΗΣ ΠΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΘΈΣΟΥΜΕ ΣΕ ΔΙΆΛΟΓΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΜΕ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΌΛΟΙ ΈΝΑ ΠΡΆΓΜΑ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΓΙΑ ΈΝΑ ΚΟΙΝΌ ΜΈΛΛΟΝ ΣΕ ΜΙΑ ΤΌΣΟ ΔΎΣΚΟΛΗ ΚΑΙ ΒΑΣΑΝΙΣΜΈΝΗ ΧΏΡΑ ΌΠΩΣ ΌΤΙ TERZIGNESE.ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΧΆΡΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΗΣ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΔΙΆΛΟΓΟ ΜΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΤΑΥΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΔΑΦΌΣ ΜΑΣ ΦΥΛΈΣ ΘΡΗΣΚΕΊΕΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΊ ΥΓΕΊΑΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΞΌΡΥΞΗΣ ΠΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΘΈΣΟΥΜΕ ΣΕ ΔΙΆΛΟΓΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΜΕ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΌΛΟΙ ΈΝΑ ΠΡΆΓΜΑ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΓΙΑ ΈΝΑ ΚΟΙΝΌ ΜΈΛΛΟΝ ΣΕ ΜΙΑ ΤΌΣΟ ΔΎΣΚΟΛΗ ΚΑΙ ΒΑΣΑΝΙΣΜΈΝΗ ΧΏΡΑ ΌΠΩΣ ΌΤΙ TERZIGNESE.ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΧΆΡΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΗΣ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΔΙΆΛΟΓΟ ΜΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΤΑΥΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΔΑΦΌΣ ΜΑΣ ΦΥΛΈΣ ΘΡΗΣΚΕΊΕΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΊ ΥΓΕΊΑΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΞΌΡΥΞΗΣ ΠΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΘΈΣΟΥΜΕ ΣΕ ΔΙΆΛΟΓΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΜΕ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΌΛΟΙ ΈΝΑ ΠΡΆΓΜΑ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΓΙΑ ΈΝΑ ΚΟΙΝΌ ΜΈΛΛΟΝ ΣΕ ΜΙΑ ΤΌΣΟ ΔΎΣΚΟΛΗ ΚΑΙ ΒΑΣΑΝΙΣΜΈΝΗ ΧΏΡΑ ΌΠΩΣ ΌΤΙ TERZIGNESE.ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΧΆΡΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΗΣ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΔΙΆΛΟΓΟ ΜΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RAZLIČITI SU IDENTITETI PRISUTNI NA NAŠEM PODRUČJU RASNE RELIGIJE KULTURE ZDRAVSTVENI UVJETI SOCIJALNO VAĐENJE KOJE KROZ OVAJ PROJEKT ŽELIMO POKRENUTI DIJALOG KAKO BISMO IH POTAKNULI DA OSJEĆAJU JEDNU STVAR KOJA JE ODGOVORNA ZA ZAJEDNIČKU BUDUĆNOST NA ZEMLJI TAKO TEŠKOJ I MUČENOJ KAO ŠTO JE TO TERZIGNESE. NAŠA ŠKOLA ĆE POSTATI ZAHVALJUJUĆI PROJEKTNIM AKTIVNOSTIMA LABORATORIJA SUŽIVOTA I NOVOG GRAĐANSTVA U STALNOM DIJALOGU SA SVOM DJECOM I MLADIMA NA TOM PODRUČJU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RAZLIČITI SU IDENTITETI PRISUTNI NA NAŠEM PODRUČJU RASNE RELIGIJE KULTURE ZDRAVSTVENI UVJETI SOCIJALNO VAĐENJE KOJE KROZ OVAJ PROJEKT ŽELIMO POKRENUTI DIJALOG KAKO BISMO IH POTAKNULI DA OSJEĆAJU JEDNU STVAR KOJA JE ODGOVORNA ZA ZAJEDNIČKU BUDUĆNOST NA ZEMLJI TAKO TEŠKOJ I MUČENOJ KAO ŠTO JE TO TERZIGNESE. NAŠA ŠKOLA ĆE POSTATI ZAHVALJUJUĆI PROJEKTNIM AKTIVNOSTIMA LABORATORIJA SUŽIVOTA I NOVOG GRAĐANSTVA U STALNOM DIJALOGU SA SVOM DJECOM I MLADIMA NA TOM PODRUČJU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RAZLIČITI SU IDENTITETI PRISUTNI NA NAŠEM PODRUČJU RASNE RELIGIJE KULTURE ZDRAVSTVENI UVJETI SOCIJALNO VAĐENJE KOJE KROZ OVAJ PROJEKT ŽELIMO POKRENUTI DIJALOG KAKO BISMO IH POTAKNULI DA OSJEĆAJU JEDNU STVAR KOJA JE ODGOVORNA ZA ZAJEDNIČKU BUDUĆNOST NA ZEMLJI TAKO TEŠKOJ I MUČENOJ KAO ŠTO JE TO TERZIGNESE. NAŠA ŠKOLA ĆE POSTATI ZAHVALJUJUĆI PROJEKTNIM AKTIVNOSTIMA LABORATORIJA SUŽIVOTA I NOVOG GRAĐANSTVA U STALNOM DIJALOGU SA SVOM DJECOM I MLADIMA NA TOM PODRUČJU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIFERITE SUNT IDENTITĂȚILE PREZENTE ÎN TERITORIUL NOSTRU RASE RELIGII CULTURI DE SĂNĂTATE CONDIȚII SOCIALE EXTRACȚIE PE CARE PRIN ACEST PROIECT NE DORIM SĂ PUNĂ ÎN DIALOG PENTRU A LE ÎNCURAJA SĂ SE SIMTĂ UN SINGUR LUCRU RESPONSABIL PENTRU UN VIITOR COMUN PE UN TEREN ATÂT DE DIFICIL ȘI CHINUIT, DEOARECE ȘCOALA TERZIGNESE.OUR VA DEVENI DATORITĂ ACTIVITĂȚILOR PROIECTULUI LABORATOR DE COEXISTENȚĂ ȘI NOUA CETĂȚENIE ÎNTR-UN DIALOG CONSTANT CU TOȚI COPIII ȘI TINERII DIN TERITORIU. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIFERITE SUNT IDENTITĂȚILE PREZENTE ÎN TERITORIUL NOSTRU RASE RELIGII CULTURI DE SĂNĂTATE CONDIȚII SOCIALE EXTRACȚIE PE CARE PRIN ACEST PROIECT NE DORIM SĂ PUNĂ ÎN DIALOG PENTRU A LE ÎNCURAJA SĂ SE SIMTĂ UN SINGUR LUCRU RESPONSABIL PENTRU UN VIITOR COMUN PE UN TEREN ATÂT DE DIFICIL ȘI CHINUIT, DEOARECE ȘCOALA TERZIGNESE.OUR VA DEVENI DATORITĂ ACTIVITĂȚILOR PROIECTULUI LABORATOR DE COEXISTENȚĂ ȘI NOUA CETĂȚENIE ÎNTR-UN DIALOG CONSTANT CU TOȚI COPIII ȘI TINERII DIN TERITORIU. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIFERITE SUNT IDENTITĂȚILE PREZENTE ÎN TERITORIUL NOSTRU RASE RELIGII CULTURI DE SĂNĂTATE CONDIȚII SOCIALE EXTRACȚIE PE CARE PRIN ACEST PROIECT NE DORIM SĂ PUNĂ ÎN DIALOG PENTRU A LE ÎNCURAJA SĂ SE SIMTĂ UN SINGUR LUCRU RESPONSABIL PENTRU UN VIITOR COMUN PE UN TEREN ATÂT DE DIFICIL ȘI CHINUIT, DEOARECE ȘCOALA TERZIGNESE.OUR VA DEVENI DATORITĂ ACTIVITĂȚILOR PROIECTULUI LABORATOR DE COEXISTENȚĂ ȘI NOUA CETĂȚENIE ÎNTR-UN DIALOG CONSTANT CU TOȚI COPIII ȘI TINERII DIN TERITORIU. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RÔZNE SÚ IDENTITY PRÍTOMNÉ NA NAŠOM ÚZEMÍ RASY NÁBOŽENSTVO KULTÚRY ZDRAVOTNÉ PODMIENKY SOCIÁLNEJ EXTRAKCIE, ŽE PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU CHCEME DAŤ DO DIALÓGU S CIEĽOM POVZBUDIŤ ICH, ABY CÍTILI JEDNU VEC VŠETKO ZODPOVEDNÉ ZA SPOLOČNÚ BUDÚCNOSŤ NA ZEMI TAK ŤAŽKÉ A TRÁPENÉ, ŽE TERZIGNESE.NAŠA ŠKOLA SA STANE VĎAKA PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT LABORATÓRIUM KOEXISTENCIE A NOVÉ OBČIANSTVO V NEUSTÁLOM DIALÓGU SO VŠETKÝMI DEŤMI A MLADÝMI ĽUĎMI NA ÚZEMÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: RÔZNE SÚ IDENTITY PRÍTOMNÉ NA NAŠOM ÚZEMÍ RASY NÁBOŽENSTVO KULTÚRY ZDRAVOTNÉ PODMIENKY SOCIÁLNEJ EXTRAKCIE, ŽE PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU CHCEME DAŤ DO DIALÓGU S CIEĽOM POVZBUDIŤ ICH, ABY CÍTILI JEDNU VEC VŠETKO ZODPOVEDNÉ ZA SPOLOČNÚ BUDÚCNOSŤ NA ZEMI TAK ŤAŽKÉ A TRÁPENÉ, ŽE TERZIGNESE.NAŠA ŠKOLA SA STANE VĎAKA PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT LABORATÓRIUM KOEXISTENCIE A NOVÉ OBČIANSTVO V NEUSTÁLOM DIALÓGU SO VŠETKÝMI DEŤMI A MLADÝMI ĽUĎMI NA ÚZEMÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RÔZNE SÚ IDENTITY PRÍTOMNÉ NA NAŠOM ÚZEMÍ RASY NÁBOŽENSTVO KULTÚRY ZDRAVOTNÉ PODMIENKY SOCIÁLNEJ EXTRAKCIE, ŽE PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU CHCEME DAŤ DO DIALÓGU S CIEĽOM POVZBUDIŤ ICH, ABY CÍTILI JEDNU VEC VŠETKO ZODPOVEDNÉ ZA SPOLOČNÚ BUDÚCNOSŤ NA ZEMI TAK ŤAŽKÉ A TRÁPENÉ, ŽE TERZIGNESE.NAŠA ŠKOLA SA STANE VĎAKA PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT LABORATÓRIUM KOEXISTENCIE A NOVÉ OBČIANSTVO V NEUSTÁLOM DIALÓGU SO VŠETKÝMI DEŤMI A MLADÝMI ĽUĎMI NA ÚZEMÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIFFERENTI HUMA L-IDENTITAJIET PREŻENTI FIT-TERRITORJU TAGĦNA RAZEZ RELIĠJONIJIET KULTURI TAS-SAĦĦA KUNDIZZJONIJIET TAS-SAĦĦA ESTRAZZJONI SOĊJALI LI PERMEZZ TA ‘DAN IL-PROĠETT IRRIDU LI JITQIEGĦDU FI DJALOGU SABIEX IĦEĠĠIĠHOM BIEX IĦOSSU ĦAĠA WAĦDA KOLLHA RESPONSABBLI GĦAL FUTUR KOMUNI FUQ ART TANT DIFFIĊLI U ITTURMENTATA BĦALA LI L-ISKOLA TERZIGNESE.OUR SE SSIR GRAZZI GĦALL-LABORATORJU ATTIVITAJIET PROĠETT TA ‘KOEŻISTENZA U ĊITTADINANZA ĠDIDA FI DJALOGU KOSTANTI MAT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ KOLLHA TAT-TERRITORJU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIFFERENTI HUMA L-IDENTITAJIET PREŻENTI FIT-TERRITORJU TAGĦNA RAZEZ RELIĠJONIJIET KULTURI TAS-SAĦĦA KUNDIZZJONIJIET TAS-SAĦĦA ESTRAZZJONI SOĊJALI LI PERMEZZ TA ‘DAN IL-PROĠETT IRRIDU LI JITQIEGĦDU FI DJALOGU SABIEX IĦEĠĠIĠHOM BIEX IĦOSSU ĦAĠA WAĦDA KOLLHA RESPONSABBLI GĦAL FUTUR KOMUNI FUQ ART TANT DIFFIĊLI U ITTURMENTATA BĦALA LI L-ISKOLA TERZIGNESE.OUR SE SSIR GRAZZI GĦALL-LABORATORJU ATTIVITAJIET PROĠETT TA ‘KOEŻISTENZA U ĊITTADINANZA ĠDIDA FI DJALOGU KOSTANTI MAT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ KOLLHA TAT-TERRITORJU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIFFERENTI HUMA L-IDENTITAJIET PREŻENTI FIT-TERRITORJU TAGĦNA RAZEZ RELIĠJONIJIET KULTURI TAS-SAĦĦA KUNDIZZJONIJIET TAS-SAĦĦA ESTRAZZJONI SOĊJALI LI PERMEZZ TA ‘DAN IL-PROĠETT IRRIDU LI JITQIEGĦDU FI DJALOGU SABIEX IĦEĠĠIĠHOM BIEX IĦOSSU ĦAĠA WAĦDA KOLLHA RESPONSABBLI GĦAL FUTUR KOMUNI FUQ ART TANT DIFFIĊLI U ITTURMENTATA BĦALA LI L-ISKOLA TERZIGNESE.OUR SE SSIR GRAZZI GĦALL-LABORATORJU ATTIVITAJIET PROĠETT TA ‘KOEŻISTENZA U ĊITTADINANZA ĠDIDA FI DJALOGU KOSTANTI MAT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ KOLLHA TAT-TERRITORJU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIFERENTES SÃO AS IDENTIDADES PRESENTES EM NOSSO TERRITÓRIO RAÇAS RELIGIÕES CULTURAS CONDIÇÕES DE SAÚDE EXTRAÇÃO SOCIAL QUE ATRAVÉS DESTE PROJETO QUEREMOS COLOCAR EM DIÁLOGO A FIM DE ENCORAJÁ-LOS A SENTIR UMA COISA A TODOS RESPONSÁVEL POR UM FUTURO COMUM EM UMA TERRA TÃO DIFÍCIL E ATORMENTADA COMO ESSA TERZIGNESE.NOSSA ESCOLA SE TORNARÁ GRAÇAS ÀS ATIVIDADES DO PROJETO LABORATÓRIO DE CONVIVÊNCIA E NOVA CIDADANIA EM CONSTANTE DIÁLOGO COM TODAS AS CRIANÇAS E JOVENS DO TERRITÓRIO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIFERENTES SÃO AS IDENTIDADES PRESENTES EM NOSSO TERRITÓRIO RAÇAS RELIGIÕES CULTURAS CONDIÇÕES DE SAÚDE EXTRAÇÃO SOCIAL QUE ATRAVÉS DESTE PROJETO QUEREMOS COLOCAR EM DIÁLOGO A FIM DE ENCORAJÁ-LOS A SENTIR UMA COISA A TODOS RESPONSÁVEL POR UM FUTURO COMUM EM UMA TERRA TÃO DIFÍCIL E ATORMENTADA COMO ESSA TERZIGNESE.NOSSA ESCOLA SE TORNARÁ GRAÇAS ÀS ATIVIDADES DO PROJETO LABORATÓRIO DE CONVIVÊNCIA E NOVA CIDADANIA EM CONSTANTE DIÁLOGO COM TODAS AS CRIANÇAS E JOVENS DO TERRITÓRIO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIFERENTES SÃO AS IDENTIDADES PRESENTES EM NOSSO TERRITÓRIO RAÇAS RELIGIÕES CULTURAS CONDIÇÕES DE SAÚDE EXTRAÇÃO SOCIAL QUE ATRAVÉS DESTE PROJETO QUEREMOS COLOCAR EM DIÁLOGO A FIM DE ENCORAJÁ-LOS A SENTIR UMA COISA A TODOS RESPONSÁVEL POR UM FUTURO COMUM EM UMA TERRA TÃO DIFÍCIL E ATORMENTADA COMO ESSA TERZIGNESE.NOSSA ESCOLA SE TORNARÁ GRAÇAS ÀS ATIVIDADES DO PROJETO LABORATÓRIO DE CONVIVÊNCIA E NOVA CIDADANIA EM CONSTANTE DIÁLOGO COM TODAS AS CRIANÇAS E JOVENS DO TERRITÓRIO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ERILAISIA OVAT IDENTITEETIT LÄSNÄ ALUEELLAMME RODUT USKONTOJEN KULTTUURIEN TERVEYSOLOT SOSIAALINEN LOUHINTA, ETTÄ TÄMÄN HANKKEEN AVULLA HALUAMME KÄYNNISTÄÄ VUOROPUHELUN, JOTTA HEITÄ TUNTEA YKSI ASIA KAIKKI VASTUUSSA YHTEISESTÄ TULEVAISUUDESTA MAALLA NIIN VAIKEA JA PIINATTU KUIN ETTÄ TERZIGNESE.OUR KOULU TULEE KIITOS HANKETOIMINNAN LABORATORIO RINNAKKAISELON JA UUDEN KANSALAISUUDEN JATKUVASSA VUOROPUHELUSSA KAIKKIEN LASTEN JA NUORTEN ALUEELLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ERILAISIA OVAT IDENTITEETIT LÄSNÄ ALUEELLAMME RODUT USKONTOJEN KULTTUURIEN TERVEYSOLOT SOSIAALINEN LOUHINTA, ETTÄ TÄMÄN HANKKEEN AVULLA HALUAMME KÄYNNISTÄÄ VUOROPUHELUN, JOTTA HEITÄ TUNTEA YKSI ASIA KAIKKI VASTUUSSA YHTEISESTÄ TULEVAISUUDESTA MAALLA NIIN VAIKEA JA PIINATTU KUIN ETTÄ TERZIGNESE.OUR KOULU TULEE KIITOS HANKETOIMINNAN LABORATORIO RINNAKKAISELON JA UUDEN KANSALAISUUDEN JATKUVASSA VUOROPUHELUSSA KAIKKIEN LASTEN JA NUORTEN ALUEELLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ERILAISIA OVAT IDENTITEETIT LÄSNÄ ALUEELLAMME RODUT USKONTOJEN KULTTUURIEN TERVEYSOLOT SOSIAALINEN LOUHINTA, ETTÄ TÄMÄN HANKKEEN AVULLA HALUAMME KÄYNNISTÄÄ VUOROPUHELUN, JOTTA HEITÄ TUNTEA YKSI ASIA KAIKKI VASTUUSSA YHTEISESTÄ TULEVAISUUDESTA MAALLA NIIN VAIKEA JA PIINATTU KUIN ETTÄ TERZIGNESE.OUR KOULU TULEE KIITOS HANKETOIMINNAN LABORATORIO RINNAKKAISELON JA UUDEN KANSALAISUUDEN JATKUVASSA VUOROPUHELUSSA KAIKKIEN LASTEN JA NUORTEN ALUEELLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RÓŻNE SĄ TOŻSAMOŚCI OBECNE NA NASZYM TERYTORIUM RASY RELIGIE KULTURY ZDROWOTNE WARUNKI WYDOBYCIA SPOŁECZNEGO, KTÓRE POPRZEZ TEN PROJEKT CHCEMY NAWIĄZAĆ DIALOG, ABY ZACHĘCIĆ ICH DO ODCZUWANIA JEDNEJ RZECZY ODPOWIEDZIALNEJ ZA WSPÓLNĄ PRZYSZŁOŚĆ NA ZIEMI TAK TRUDNEJ I UDRĘCZONEJ JAK TA TERZIGNESE.NASZA SZKOŁA STANIE SIĘ DZIĘKI DZIAŁANIOM PROJEKTOWYM LABORATORIUM WSPÓŁISTNIENIA I NOWEGO OBYWATELSTWA W CIĄGŁYM DIALOGU ZE WSZYSTKIMI DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ TEGO TERYTORIUM. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: RÓŻNE SĄ TOŻSAMOŚCI OBECNE NA NASZYM TERYTORIUM RASY RELIGIE KULTURY ZDROWOTNE WARUNKI WYDOBYCIA SPOŁECZNEGO, KTÓRE POPRZEZ TEN PROJEKT CHCEMY NAWIĄZAĆ DIALOG, ABY ZACHĘCIĆ ICH DO ODCZUWANIA JEDNEJ RZECZY ODPOWIEDZIALNEJ ZA WSPÓLNĄ PRZYSZŁOŚĆ NA ZIEMI TAK TRUDNEJ I UDRĘCZONEJ JAK TA TERZIGNESE.NASZA SZKOŁA STANIE SIĘ DZIĘKI DZIAŁANIOM PROJEKTOWYM LABORATORIUM WSPÓŁISTNIENIA I NOWEGO OBYWATELSTWA W CIĄGŁYM DIALOGU ZE WSZYSTKIMI DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ TEGO TERYTORIUM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RÓŻNE SĄ TOŻSAMOŚCI OBECNE NA NASZYM TERYTORIUM RASY RELIGIE KULTURY ZDROWOTNE WARUNKI WYDOBYCIA SPOŁECZNEGO, KTÓRE POPRZEZ TEN PROJEKT CHCEMY NAWIĄZAĆ DIALOG, ABY ZACHĘCIĆ ICH DO ODCZUWANIA JEDNEJ RZECZY ODPOWIEDZIALNEJ ZA WSPÓLNĄ PRZYSZŁOŚĆ NA ZIEMI TAK TRUDNEJ I UDRĘCZONEJ JAK TA TERZIGNESE.NASZA SZKOŁA STANIE SIĘ DZIĘKI DZIAŁANIOM PROJEKTOWYM LABORATORIUM WSPÓŁISTNIENIA I NOWEGO OBYWATELSTWA W CIĄGŁYM DIALOGU ZE WSZYSTKIMI DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ TEGO TERYTORIUM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RAZLIČNE SO IDENTITETE, KI SO PRISOTNE NA NAŠEM OZEMLJU RASE RELIGIJE KULTURE ZDRAVSTVENIH POGOJEV SOCIALNE EKSTRAKCIJE, KI JIH ŽELIMO S TEM PROJEKTOM VZPOSTAVITI DIALOG, DA BI JIH SPODBUDILI, DA SE POČUTIJO ENO STVAR, KI JE ODGOVORNA ZA SKUPNO PRIHODNOST NA TAKO TEŽKO IN MUČENO, KOT DA BO ŠOLA TERZIGNESE.OUR POSTALA ZAHVALJUJOČ PROJEKTNEMU LABORATORIJU SOŽITJA IN NOVEGA DRŽAVLJANSTVA V STALNEM DIALOGU Z VSEMI OTROKI IN MLADIMI NA OZEMLJU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RAZLIČNE SO IDENTITETE, KI SO PRISOTNE NA NAŠEM OZEMLJU RASE RELIGIJE KULTURE ZDRAVSTVENIH POGOJEV SOCIALNE EKSTRAKCIJE, KI JIH ŽELIMO S TEM PROJEKTOM VZPOSTAVITI DIALOG, DA BI JIH SPODBUDILI, DA SE POČUTIJO ENO STVAR, KI JE ODGOVORNA ZA SKUPNO PRIHODNOST NA TAKO TEŽKO IN MUČENO, KOT DA BO ŠOLA TERZIGNESE.OUR POSTALA ZAHVALJUJOČ PROJEKTNEMU LABORATORIJU SOŽITJA IN NOVEGA DRŽAVLJANSTVA V STALNEM DIALOGU Z VSEMI OTROKI IN MLADIMI NA OZEMLJU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RAZLIČNE SO IDENTITETE, KI SO PRISOTNE NA NAŠEM OZEMLJU RASE RELIGIJE KULTURE ZDRAVSTVENIH POGOJEV SOCIALNE EKSTRAKCIJE, KI JIH ŽELIMO S TEM PROJEKTOM VZPOSTAVITI DIALOG, DA BI JIH SPODBUDILI, DA SE POČUTIJO ENO STVAR, KI JE ODGOVORNA ZA SKUPNO PRIHODNOST NA TAKO TEŽKO IN MUČENO, KOT DA BO ŠOLA TERZIGNESE.OUR POSTALA ZAHVALJUJOČ PROJEKTNEMU LABORATORIJU SOŽITJA IN NOVEGA DRŽAVLJANSTVA V STALNEM DIALOGU Z VSEMI OTROKI IN MLADIMI NA OZEMLJU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RŮZNÉ JSOU IDENTITY PŘÍTOMNÉ NA NAŠEM ÚZEMÍ RASY NÁBOŽENSTVÍ KULTURY ZDRAVOTNÍ PODMÍNKY SOCIÁLNÍ EXTRAKCE, ŽE PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU CHCEME DÁT DO DIALOGU S CÍLEM POVZBUDIT JE, ABY CÍTILI JEDNU VĚC ZODPOVĚDNOU ZA SPOLEČNOU BUDOUCNOST NA ZEMI TAK OBTÍŽNÉ A TRÁPENÉ, ŽE TERZIGNESE.OUR ŠKOLA SE STANE DÍKY PROJEKTOVÉ ČINNOSTI LABORATOŘE SOUŽITÍ A NOVÉ OBČANSTVÍ V NEUSTÁLÉM DIALOGU SE VŠEMI DĚTMI A MLADÝMI LIDMI NA ÚZEMÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: RŮZNÉ JSOU IDENTITY PŘÍTOMNÉ NA NAŠEM ÚZEMÍ RASY NÁBOŽENSTVÍ KULTURY ZDRAVOTNÍ PODMÍNKY SOCIÁLNÍ EXTRAKCE, ŽE PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU CHCEME DÁT DO DIALOGU S CÍLEM POVZBUDIT JE, ABY CÍTILI JEDNU VĚC ZODPOVĚDNOU ZA SPOLEČNOU BUDOUCNOST NA ZEMI TAK OBTÍŽNÉ A TRÁPENÉ, ŽE TERZIGNESE.OUR ŠKOLA SE STANE DÍKY PROJEKTOVÉ ČINNOSTI LABORATOŘE SOUŽITÍ A NOVÉ OBČANSTVÍ V NEUSTÁLÉM DIALOGU SE VŠEMI DĚTMI A MLADÝMI LIDMI NA ÚZEMÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RŮZNÉ JSOU IDENTITY PŘÍTOMNÉ NA NAŠEM ÚZEMÍ RASY NÁBOŽENSTVÍ KULTURY ZDRAVOTNÍ PODMÍNKY SOCIÁLNÍ EXTRAKCE, ŽE PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU CHCEME DÁT DO DIALOGU S CÍLEM POVZBUDIT JE, ABY CÍTILI JEDNU VĚC ZODPOVĚDNOU ZA SPOLEČNOU BUDOUCNOST NA ZEMI TAK OBTÍŽNÉ A TRÁPENÉ, ŽE TERZIGNESE.OUR ŠKOLA SE STANE DÍKY PROJEKTOVÉ ČINNOSTI LABORATOŘE SOUŽITÍ A NOVÉ OBČANSTVÍ V NEUSTÁLÉM DIALOGU SE VŠEMI DĚTMI A MLADÝMI LIDMI NA ÚZEMÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKIRIASI MŪSŲ TERITORIJOS RASIŲ RELIGIJŲ IDENTITETAS, SVEIKATOS SĄLYGOS SOCIALINĖS IŠGAVIMO, KAD PER ŠĮ PROJEKTĄ MES NORIME UŽMEGZTI DIALOGĄ, SIEKIANT PASKATINTI JUOS JAUSTIS VIENAS DALYKAS, ATSAKINGAS UŽ BENDRĄ ATEITĮ ŽEMĖJE TAIP SUNKU IR KANKINA, KAIP KAD TERZIGNESE.OUR MOKYKLA TAPS DĖKA PROJEKTO VEIKLOS LABORATORIJOS SAMBŪVIO IR NAUJOS PILIETYBĖS NUOLATINIO DIALOGO SU VISAIS VAIKAIS IR JAUNIMU TERITORIJOJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKIRIASI MŪSŲ TERITORIJOS RASIŲ RELIGIJŲ IDENTITETAS, SVEIKATOS SĄLYGOS SOCIALINĖS IŠGAVIMO, KAD PER ŠĮ PROJEKTĄ MES NORIME UŽMEGZTI DIALOGĄ, SIEKIANT PASKATINTI JUOS JAUSTIS VIENAS DALYKAS, ATSAKINGAS UŽ BENDRĄ ATEITĮ ŽEMĖJE TAIP SUNKU IR KANKINA, KAIP KAD TERZIGNESE.OUR MOKYKLA TAPS DĖKA PROJEKTO VEIKLOS LABORATORIJOS SAMBŪVIO IR NAUJOS PILIETYBĖS NUOLATINIO DIALOGO SU VISAIS VAIKAIS IR JAUNIMU TERITORIJOJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKIRIASI MŪSŲ TERITORIJOS RASIŲ RELIGIJŲ IDENTITETAS, SVEIKATOS SĄLYGOS SOCIALINĖS IŠGAVIMO, KAD PER ŠĮ PROJEKTĄ MES NORIME UŽMEGZTI DIALOGĄ, SIEKIANT PASKATINTI JUOS JAUSTIS VIENAS DALYKAS, ATSAKINGAS UŽ BENDRĄ ATEITĮ ŽEMĖJE TAIP SUNKU IR KANKINA, KAIP KAD TERZIGNESE.OUR MOKYKLA TAPS DĖKA PROJEKTO VEIKLOS LABORATORIJOS SAMBŪVIO IR NAUJOS PILIETYBĖS NUOLATINIO DIALOGO SU VISAIS VAIKAIS IR JAUNIMU TERITORIJOJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ATŠĶIRĪGAS IR MŪSU TERITORIJĀ ESOŠĀS IDENTITĀTES, KAS RASES RELIĢIJĀM IR VESELĪBAS APSTĀKĻI SOCIĀLĀ IEGUVE, KA AR ŠĪ PROJEKTA PALĪDZĪBU MĒS VĒLAMIES UZSĀKT DIALOGU, LAI MUDINĀTU VIŅUS JUSTIES VIENA LIETA, KAS IR ATBILDĪGA PAR KOPĪGU NĀKOTNI UZ ZEMES TIK GRŪTI UN MOCĪJA KĀ TERZIGNESE.MŪSU SKOLA KĻŪS PATEICOTIES PROJEKTA AKTIVITĀTES LABORATORIJAS LĪDZĀSPASTĀVĒŠANU UN JAUNU PILSONISKUMU PASTĀVĪGĀ DIALOGĀ AR VISIEM BĒRNIEM UN JAUNIEŠIEM TERITORIJĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATŠĶIRĪGAS IR MŪSU TERITORIJĀ ESOŠĀS IDENTITĀTES, KAS RASES RELIĢIJĀM IR VESELĪBAS APSTĀKĻI SOCIĀLĀ IEGUVE, KA AR ŠĪ PROJEKTA PALĪDZĪBU MĒS VĒLAMIES UZSĀKT DIALOGU, LAI MUDINĀTU VIŅUS JUSTIES VIENA LIETA, KAS IR ATBILDĪGA PAR KOPĪGU NĀKOTNI UZ ZEMES TIK GRŪTI UN MOCĪJA KĀ TERZIGNESE.MŪSU SKOLA KĻŪS PATEICOTIES PROJEKTA AKTIVITĀTES LABORATORIJAS LĪDZĀSPASTĀVĒŠANU UN JAUNU PILSONISKUMU PASTĀVĪGĀ DIALOGĀ AR VISIEM BĒRNIEM UN JAUNIEŠIEM TERITORIJĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ATŠĶIRĪGAS IR MŪSU TERITORIJĀ ESOŠĀS IDENTITĀTES, KAS RASES RELIĢIJĀM IR VESELĪBAS APSTĀKĻI SOCIĀLĀ IEGUVE, KA AR ŠĪ PROJEKTA PALĪDZĪBU MĒS VĒLAMIES UZSĀKT DIALOGU, LAI MUDINĀTU VIŅUS JUSTIES VIENA LIETA, KAS IR ATBILDĪGA PAR KOPĪGU NĀKOTNI UZ ZEMES TIK GRŪTI UN MOCĪJA KĀ TERZIGNESE.MŪSU SKOLA KĻŪS PATEICOTIES PROJEKTA AKTIVITĀTES LABORATORIJAS LĪDZĀSPASTĀVĒŠANU UN JAUNU PILSONISKUMU PASTĀVĪGĀ DIALOGĀ AR VISIEM BĒRNIEM UN JAUNIEŠIEM TERITORIJĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
РАЗЛИЧНИ СА ИДЕНТИЧНОСТИТЕ, ПРИСЪСТВАЩИ НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ РАСИ РЕЛИГИИ КУЛТУРИ, ЗДРАВНИ УСЛОВИЯ ЗА СОЦИАЛНО ИЗВЛИЧАНЕ, ЧЕ ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ НИЕ ИСКАМЕ ДА ПОСТАВИМ В ДИАЛОГ, ЗА ДА ГИ НАСЪРЧИМ ДА СЕ ЧУВСТВАТ ЕДНО НЕЩО ОТГОВОРНО ЗА ОБЩОТО БЪДЕЩЕ НА ЕДНА ТОЛКОВА ТРУДНА И МЪЧИТЕЛНА ЗЕМЯ КАТО ТАЗИ TERZIGNESE. НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ЩЕ СТАНЕ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЛАБОРАТОРИЯ ЗА СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ И НОВО ГРАЖДАНСТВО В ПОСТОЯНЕН ДИАЛОГ С ВСИЧКИ ДЕЦА И МЛАДИ ХОРА НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: РАЗЛИЧНИ СА ИДЕНТИЧНОСТИТЕ, ПРИСЪСТВАЩИ НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ РАСИ РЕЛИГИИ КУЛТУРИ, ЗДРАВНИ УСЛОВИЯ ЗА СОЦИАЛНО ИЗВЛИЧАНЕ, ЧЕ ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ НИЕ ИСКАМЕ ДА ПОСТАВИМ В ДИАЛОГ, ЗА ДА ГИ НАСЪРЧИМ ДА СЕ ЧУВСТВАТ ЕДНО НЕЩО ОТГОВОРНО ЗА ОБЩОТО БЪДЕЩЕ НА ЕДНА ТОЛКОВА ТРУДНА И МЪЧИТЕЛНА ЗЕМЯ КАТО ТАЗИ TERZIGNESE. НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ЩЕ СТАНЕ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЛАБОРАТОРИЯ ЗА СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ И НОВО ГРАЖДАНСТВО В ПОСТОЯНЕН ДИАЛОГ С ВСИЧКИ ДЕЦА И МЛАДИ ХОРА НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: РАЗЛИЧНИ СА ИДЕНТИЧНОСТИТЕ, ПРИСЪСТВАЩИ НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ РАСИ РЕЛИГИИ КУЛТУРИ, ЗДРАВНИ УСЛОВИЯ ЗА СОЦИАЛНО ИЗВЛИЧАНЕ, ЧЕ ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ НИЕ ИСКАМЕ ДА ПОСТАВИМ В ДИАЛОГ, ЗА ДА ГИ НАСЪРЧИМ ДА СЕ ЧУВСТВАТ ЕДНО НЕЩО ОТГОВОРНО ЗА ОБЩОТО БЪДЕЩЕ НА ЕДНА ТОЛКОВА ТРУДНА И МЪЧИТЕЛНА ЗЕМЯ КАТО ТАЗИ TERZIGNESE. НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ЩЕ СТАНЕ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЛАБОРАТОРИЯ ЗА СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ И НОВО ГРАЖДАНСТВО В ПОСТОЯНЕН ДИАЛОГ С ВСИЧКИ ДЕЦА И МЛАДИ ХОРА НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KÜLÖNBÖZŐEK AZ IDENTITÁSOK JELEN A TERÜLETEN FAJI VALLÁSOK KULTÚRÁK EGÉSZSÉGÜGYI FELTÉTELEK TÁRSADALMI KINYERÉS, HOGY E PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE ŐKET, HOGY ÚGY ÉREZZÉK, EGY DOLOG MINDEN FELELŐS EGY KÖZÖS JÖVŐ EGY OLYAN NEHÉZ ÉS GYÖTRELMES, MINT A TERZIGNESE.AZ ISKOLA LESZ KÖSZÖNHETŐEN A PROJEKT TEVÉKENYSÉGEK LABORATÓRIUM EGYÜTTÉLÉS ÉS AZ ÚJ ÁLLAMPOLGÁRSÁG FOLYAMATOS PÁRBESZÉDET AZ ÖSSZES GYERMEK ÉS FIATAL A TERÜLETEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KÜLÖNBÖZŐEK AZ IDENTITÁSOK JELEN A TERÜLETEN FAJI VALLÁSOK KULTÚRÁK EGÉSZSÉGÜGYI FELTÉTELEK TÁRSADALMI KINYERÉS, HOGY E PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE ŐKET, HOGY ÚGY ÉREZZÉK, EGY DOLOG MINDEN FELELŐS EGY KÖZÖS JÖVŐ EGY OLYAN NEHÉZ ÉS GYÖTRELMES, MINT A TERZIGNESE.AZ ISKOLA LESZ KÖSZÖNHETŐEN A PROJEKT TEVÉKENYSÉGEK LABORATÓRIUM EGYÜTTÉLÉS ÉS AZ ÚJ ÁLLAMPOLGÁRSÁG FOLYAMATOS PÁRBESZÉDET AZ ÖSSZES GYERMEK ÉS FIATAL A TERÜLETEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KÜLÖNBÖZŐEK AZ IDENTITÁSOK JELEN A TERÜLETEN FAJI VALLÁSOK KULTÚRÁK EGÉSZSÉGÜGYI FELTÉTELEK TÁRSADALMI KINYERÉS, HOGY E PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE ŐKET, HOGY ÚGY ÉREZZÉK, EGY DOLOG MINDEN FELELŐS EGY KÖZÖS JÖVŐ EGY OLYAN NEHÉZ ÉS GYÖTRELMES, MINT A TERZIGNESE.AZ ISKOLA LESZ KÖSZÖNHETŐEN A PROJEKT TEVÉKENYSÉGEK LABORATÓRIUM EGYÜTTÉLÉS ÉS AZ ÚJ ÁLLAMPOLGÁRSÁG FOLYAMATOS PÁRBESZÉDET AZ ÖSSZES GYERMEK ÉS FIATAL A TERÜLETEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIFRIÚIL IAD NA FÉINIÚLACHTAÍ ATÁ I LÁTHAIR INÁR GCRÍOCH RÁSAÍ REILIGIÚIN REILIGIÚIN COINNÍOLLACHA SLÁINTE EASTÓSCADH SÓISIALTA GO TRÍD AN TIONSCADAL SEO BA MHAITH LINN A CHUR I MBUN IDIRPHLÉ D’FHONN IAD A SPREAGADH A BHRAITHEANN RUD AMHÁIN GO LÉIR FREAGRACH AS TODHCHAÍ COITIANTA AR THALAMH CHOMH DEACAIR AGUS CRÁITE MAR SIN TERZIGNESE.BEIDH SCOIL A BHUÍOCHAS LEIS AN TSAOTHARLANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL CÓMHAIREACHTÁLA AGUS SAORÁNACHT NUA I GCOMHPHLÉ LEANÚNACH LEIS NA PÁISTÍ AGUS DAOINE ÓGA NA CRÍCHE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIFRIÚIL IAD NA FÉINIÚLACHTAÍ ATÁ I LÁTHAIR INÁR GCRÍOCH RÁSAÍ REILIGIÚIN REILIGIÚIN COINNÍOLLACHA SLÁINTE EASTÓSCADH SÓISIALTA GO TRÍD AN TIONSCADAL SEO BA MHAITH LINN A CHUR I MBUN IDIRPHLÉ D’FHONN IAD A SPREAGADH A BHRAITHEANN RUD AMHÁIN GO LÉIR FREAGRACH AS TODHCHAÍ COITIANTA AR THALAMH CHOMH DEACAIR AGUS CRÁITE MAR SIN TERZIGNESE.BEIDH SCOIL A BHUÍOCHAS LEIS AN TSAOTHARLANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL CÓMHAIREACHTÁLA AGUS SAORÁNACHT NUA I GCOMHPHLÉ LEANÚNACH LEIS NA PÁISTÍ AGUS DAOINE ÓGA NA CRÍCHE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIFRIÚIL IAD NA FÉINIÚLACHTAÍ ATÁ I LÁTHAIR INÁR GCRÍOCH RÁSAÍ REILIGIÚIN REILIGIÚIN COINNÍOLLACHA SLÁINTE EASTÓSCADH SÓISIALTA GO TRÍD AN TIONSCADAL SEO BA MHAITH LINN A CHUR I MBUN IDIRPHLÉ D’FHONN IAD A SPREAGADH A BHRAITHEANN RUD AMHÁIN GO LÉIR FREAGRACH AS TODHCHAÍ COITIANTA AR THALAMH CHOMH DEACAIR AGUS CRÁITE MAR SIN TERZIGNESE.BEIDH SCOIL A BHUÍOCHAS LEIS AN TSAOTHARLANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL CÓMHAIREACHTÁLA AGUS SAORÁNACHT NUA I GCOMHPHLÉ LEANÚNACH LEIS NA PÁISTÍ AGUS DAOINE ÓGA NA CRÍCHE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OLIKA ÄR DE IDENTITETER SOM FINNS I VÅRT TERRITORIUM RAS RELIGIONER KULTURER HÄLSA VILLKOR SOCIAL UTVINNING SOM VI GENOM DETTA PROJEKT VILL FÖRA EN DIALOG FÖR ATT UPPMUNTRA DEM ATT KÄNNA EN SAK ALLA ANSVARIGA FÖR EN GEMENSAM FRAMTID PÅ ETT LAND SÅ SVÅRT OCH PLÅGAS SOM DEN TERZIGNESE. VÅR SKOLA KOMMER ATT BLI TACK VARE PROJEKTAKTIVITETER LABORATORIET FÖR SAMEXISTENS OCH NYTT MEDBORGARSKAP I STÄNDIG DIALOG MED ALLA BARN OCH UNGDOMAR I TERRITORIET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OLIKA ÄR DE IDENTITETER SOM FINNS I VÅRT TERRITORIUM RAS RELIGIONER KULTURER HÄLSA VILLKOR SOCIAL UTVINNING SOM VI GENOM DETTA PROJEKT VILL FÖRA EN DIALOG FÖR ATT UPPMUNTRA DEM ATT KÄNNA EN SAK ALLA ANSVARIGA FÖR EN GEMENSAM FRAMTID PÅ ETT LAND SÅ SVÅRT OCH PLÅGAS SOM DEN TERZIGNESE. VÅR SKOLA KOMMER ATT BLI TACK VARE PROJEKTAKTIVITETER LABORATORIET FÖR SAMEXISTENS OCH NYTT MEDBORGARSKAP I STÄNDIG DIALOG MED ALLA BARN OCH UNGDOMAR I TERRITORIET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OLIKA ÄR DE IDENTITETER SOM FINNS I VÅRT TERRITORIUM RAS RELIGIONER KULTURER HÄLSA VILLKOR SOCIAL UTVINNING SOM VI GENOM DETTA PROJEKT VILL FÖRA EN DIALOG FÖR ATT UPPMUNTRA DEM ATT KÄNNA EN SAK ALLA ANSVARIGA FÖR EN GEMENSAM FRAMTID PÅ ETT LAND SÅ SVÅRT OCH PLÅGAS SOM DEN TERZIGNESE. VÅR SKOLA KOMMER ATT BLI TACK VARE PROJEKTAKTIVITETER LABORATORIET FÖR SAMEXISTENS OCH NYTT MEDBORGARSKAP I STÄNDIG DIALOG MED ALLA BARN OCH UNGDOMAR I TERRITORIET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ERINEVAD ON MEIE TERRITOORIUMIL ESINEVAD IDENTITEEDID RASSID RELIGIOONID KULTUURID TERVISE TINGIMUSED SOTSIAALSE KAEVANDAMISE, ET SELLE PROJEKTIGA TAHAME PANNA DIALOOGI, ET JULGUSTADA NEID TUNDMA ÜHTE ASJA, MIS KÕIK VASTUTAVAD ÜHISE TULEVIKU EEST MAAL NII RASKE JA PIINATUD NAGU SEE TERZIGNESE. MEIE KOOL MUUTUB TÄNU PROJEKTI TEGEVUSTE LABORI KOOSEKSISTEERIMISE JA UUE KODAKONDSUSE PIDEVAS DIALOOGIS KÕIGI TERRITOORIUMI LASTE JA NOORTEGA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ERINEVAD ON MEIE TERRITOORIUMIL ESINEVAD IDENTITEEDID RASSID RELIGIOONID KULTUURID TERVISE TINGIMUSED SOTSIAALSE KAEVANDAMISE, ET SELLE PROJEKTIGA TAHAME PANNA DIALOOGI, ET JULGUSTADA NEID TUNDMA ÜHTE ASJA, MIS KÕIK VASTUTAVAD ÜHISE TULEVIKU EEST MAAL NII RASKE JA PIINATUD NAGU SEE TERZIGNESE. MEIE KOOL MUUTUB TÄNU PROJEKTI TEGEVUSTE LABORI KOOSEKSISTEERIMISE JA UUE KODAKONDSUSE PIDEVAS DIALOOGIS KÕIGI TERRITOORIUMI LASTE JA NOORTEGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ERINEVAD ON MEIE TERRITOORIUMIL ESINEVAD IDENTITEEDID RASSID RELIGIOONID KULTUURID TERVISE TINGIMUSED SOTSIAALSE KAEVANDAMISE, ET SELLE PROJEKTIGA TAHAME PANNA DIALOOGI, ET JULGUSTADA NEID TUNDMA ÜHTE ASJA, MIS KÕIK VASTUTAVAD ÜHISE TULEVIKU EEST MAAL NII RASKE JA PIINATUD NAGU SEE TERZIGNESE. MEIE KOOL MUUTUB TÄNU PROJEKTI TEGEVUSTE LABORI KOOSEKSISTEERIMISE JA UUE KODAKONDSUSE PIDEVAS DIALOOGIS KÕIGI TERRITOORIUMI LASTE JA NOORTEGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:45, 8 April 2023
Project Q4151165 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COLOUR TERZIGNO |
Project Q4151165 in Italy |
Statements
23,303.1 Euro
0 references
38,552.4 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
TERZIGNO - CAPOLUOGO -
0 references
40°48'44.78"N, 14°29'47.33"E
0 references
DIVERSE SONO LE IDENTIT PRESENTI SUL NOSTRO TERRITORIO RAZZE RELIGIONI CULTURE CONDIZIONI DI SALUTE ESTRAZIONE SOCIALE CHE ATTRAVERSO QUESTO PROGETTO VOGLIAMO METTERE IN DIALOGO PER SPINGERLE A SENTIRSI UNA COSA SOLA TUTTI RESPONSABILI DI UN FUTURO COMUNE SU UNA TERRA COS DIFFICILE E MARTORIATA COME QUELLA TERZIGNESE.LA NOSTRA SCUOLA DIVENTER GRAZIE ALLE ATTIVIT PROGETTUALI LABORATORIO DI CONVIVENZA E DI NUOVA CITTADINANZA IN COSTANTE DIALOGO CON TUTTI I BAMBINI E I GIOVANI DEL TERRITORIO. (Italian)
0 references
DIFERENTES SON LAS IDENTIDADES PRESENTES EN NUESTRO TERRITORIO RAZAS CULTURAS RELIGIONES CONDICIONES DE SALUD EXTRACCIÓN SOCIAL QUE A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO QUEREMOS PONER EN DIÁLOGO PARA ANIMARLES A SENTIR UNA COSA RESPONSABLE DE UN FUTURO COMÚN EN UNA TIERRA TAN DIFÍCIL Y ATORMENTADA COMO LA TERZIGNESE.OUR ESCUELA SE CONVERTIRÁ GRACIAS AL PROYECTO DE ACTIVIDADES LABORATORIO DE CONVIVENCIA Y NUEVA CIUDADANÍA EN DIÁLOGO CONSTANTE CON TODOS LOS NIÑOS Y JÓVENES DEL TERRITORIO. (Spanish)
30 January 2022
0 references
DIFFERENT ARE THE IDENTITIES PRESENT IN OUR TERRITORY RACES RELIGIONS CULTURES HEALTH CONDITIONS SOCIAL EXTRACTION THAT THROUGH THIS PROJECT WE WANT TO PUT IN DIALOGUE IN ORDER TO ENCOURAGE THEM TO FEEL ONE THING ALL RESPONSIBLE FOR A COMMON FUTURE ON A LAND SO DIFFICULT AND TORMENTED AS THAT TERZIGNESE.OUR SCHOOL WILL BECOME THANKS TO THE PROJECT ACTIVITIES LABORATORY OF COEXISTENCE AND NEW CITIZENSHIP IN CONSTANT DIALOGUE WITH ALL THE CHILDREN AND YOUNG PEOPLE OF THE TERRITORY. (English)
31 January 2022
0 references
DIFFÉRENTES SONT LES IDENTITÉS PRÉSENTES SUR NOTRE TERRITOIRE RACES RELIGIONS CULTURES CONDITIONS SANITAIRES EXTRACTION SOCIALE QUE PAR CE PROJET NOUS VOULONS METTRE EN DIALOGUE AFIN DE LES ENCOURAGER À RESSENTIR UNE CHOSE RESPONSABLE D’UN AVENIR COMMUN SUR UNE TERRE SI DIFFICILE ET TOURMENTÉE QUE TERZIGNESE.NOTRE ÉCOLE DEVIENDRA GRÂCE AUX ACTIVITÉS DU PROJET LABORATOIRE DE COEXISTENCE ET NOUVELLE CITOYENNETÉ EN DIALOGUE CONSTANT AVEC TOUS LES ENFANTS ET LES JEUNES DU TERRITOIRE. (French)
1 February 2022
0 references
ANDERS SIND DIE IDENTITÄTEN, DIE IN UNSEREM GEBIET VORHANDEN SIND RELIGIONEN KULTUREN GESUNDHEIT BEDINGUNGEN SOZIALER EXTRAKTION, DASS WIR DURCH DIESES PROJEKT IN DIALOG SETZEN WOLLEN, UM SIE ZU ERMUTIGEN, EINE SACHE ZU FÜHLEN, DIE FÜR EINE GEMEINSAME ZUKUNFT AUF EINEM LAND SO SCHWER UND GEQUÄLT WIE DAS TERZIGNESE VERANTWORTLICH ZU FÜHLEN.UNSERE SCHULE WIRD DANK DER PROJEKTAKTIVITÄTEN LABOR FÜR KOEXISTENZ UND NEUE BÜRGERSCHAFT IM STÄNDIGEN DIALOG MIT ALLEN KINDERN UND JUGENDLICHEN DES TERRITORIUMS. (German)
3 February 2022
0 references
VERSCHILLENDE ZIJN DE IDENTITEITEN DIE AANWEZIG ZIJN IN ONS GRONDGEBIED RASSEN RELIGIES CULTUREN GEZONDHEID VOORWAARDEN SOCIALE EXTRACTIE DIE WE WILLEN IN DIALOOG TE BRENGEN OM HEN AAN TE MOEDIGEN OM ÉÉN DING VERANTWOORDELIJK TE VOELEN VOOR EEN GEMEENSCHAPPELIJKE TOEKOMST OP EEN LAND ZO MOEILIJK EN GEKWELD ALS DAT TERZIGNESE.OUR SCHOOL ZAL WORDEN DANKZIJ HET PROJECT ACTIVITEITEN LABORATORIUM VAN COËXISTENTIE EN NIEUW BURGERSCHAP IN CONSTANTE DIALOOG MET ALLE KINDEREN EN JONGEREN VAN HET GRONDGEBIED. (Dutch)
3 February 2022
0 references
FORSKELLIGE ER DE IDENTITETER, DER FINDES I VORES OMRÅDE RACER RELIGIONSKULTURER SUNDHEDSMÆSSIGE BETINGELSER SOCIALE UDTRÆKNING, SOM VI GENNEM DETTE PROJEKT ØNSKER AT SÆTTE I DIALOG FOR AT TILSKYNDE DEM TIL AT FØLE ÉN TING ANSVARLIG FOR EN FÆLLES FREMTID PÅ ET LAND SÅ VANSKELIGT OG PLAGET, SOM TERZIGNESE.VORES SKOLE VIL BLIVE TAKKET VÆRE PROJEKTAKTIVITETER LABORATORIUM FOR SAMEKSISTENS OG NYT MEDBORGERSKAB I KONSTANT DIALOG MED ALLE BØRN OG UNGE I OMRÅDET. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΤΑΥΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΔΑΦΌΣ ΜΑΣ ΦΥΛΈΣ ΘΡΗΣΚΕΊΕΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΊ ΥΓΕΊΑΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΞΌΡΥΞΗΣ ΠΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΘΈΣΟΥΜΕ ΣΕ ΔΙΆΛΟΓΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΜΕ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΌΛΟΙ ΈΝΑ ΠΡΆΓΜΑ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΓΙΑ ΈΝΑ ΚΟΙΝΌ ΜΈΛΛΟΝ ΣΕ ΜΙΑ ΤΌΣΟ ΔΎΣΚΟΛΗ ΚΑΙ ΒΑΣΑΝΙΣΜΈΝΗ ΧΏΡΑ ΌΠΩΣ ΌΤΙ TERZIGNESE.ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΧΆΡΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΗΣ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΔΙΆΛΟΓΟ ΜΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. (Greek)
21 July 2022
0 references
RAZLIČITI SU IDENTITETI PRISUTNI NA NAŠEM PODRUČJU RASNE RELIGIJE KULTURE ZDRAVSTVENI UVJETI SOCIJALNO VAĐENJE KOJE KROZ OVAJ PROJEKT ŽELIMO POKRENUTI DIJALOG KAKO BISMO IH POTAKNULI DA OSJEĆAJU JEDNU STVAR KOJA JE ODGOVORNA ZA ZAJEDNIČKU BUDUĆNOST NA ZEMLJI TAKO TEŠKOJ I MUČENOJ KAO ŠTO JE TO TERZIGNESE. NAŠA ŠKOLA ĆE POSTATI ZAHVALJUJUĆI PROJEKTNIM AKTIVNOSTIMA LABORATORIJA SUŽIVOTA I NOVOG GRAĐANSTVA U STALNOM DIJALOGU SA SVOM DJECOM I MLADIMA NA TOM PODRUČJU. (Croatian)
21 July 2022
0 references
DIFERITE SUNT IDENTITĂȚILE PREZENTE ÎN TERITORIUL NOSTRU RASE RELIGII CULTURI DE SĂNĂTATE CONDIȚII SOCIALE EXTRACȚIE PE CARE PRIN ACEST PROIECT NE DORIM SĂ PUNĂ ÎN DIALOG PENTRU A LE ÎNCURAJA SĂ SE SIMTĂ UN SINGUR LUCRU RESPONSABIL PENTRU UN VIITOR COMUN PE UN TEREN ATÂT DE DIFICIL ȘI CHINUIT, DEOARECE ȘCOALA TERZIGNESE.OUR VA DEVENI DATORITĂ ACTIVITĂȚILOR PROIECTULUI LABORATOR DE COEXISTENȚĂ ȘI NOUA CETĂȚENIE ÎNTR-UN DIALOG CONSTANT CU TOȚI COPIII ȘI TINERII DIN TERITORIU. (Romanian)
21 July 2022
0 references
RÔZNE SÚ IDENTITY PRÍTOMNÉ NA NAŠOM ÚZEMÍ RASY NÁBOŽENSTVO KULTÚRY ZDRAVOTNÉ PODMIENKY SOCIÁLNEJ EXTRAKCIE, ŽE PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU CHCEME DAŤ DO DIALÓGU S CIEĽOM POVZBUDIŤ ICH, ABY CÍTILI JEDNU VEC VŠETKO ZODPOVEDNÉ ZA SPOLOČNÚ BUDÚCNOSŤ NA ZEMI TAK ŤAŽKÉ A TRÁPENÉ, ŽE TERZIGNESE.NAŠA ŠKOLA SA STANE VĎAKA PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT LABORATÓRIUM KOEXISTENCIE A NOVÉ OBČIANSTVO V NEUSTÁLOM DIALÓGU SO VŠETKÝMI DEŤMI A MLADÝMI ĽUĎMI NA ÚZEMÍ. (Slovak)
21 July 2022
0 references
DIFFERENTI HUMA L-IDENTITAJIET PREŻENTI FIT-TERRITORJU TAGĦNA RAZEZ RELIĠJONIJIET KULTURI TAS-SAĦĦA KUNDIZZJONIJIET TAS-SAĦĦA ESTRAZZJONI SOĊJALI LI PERMEZZ TA ‘DAN IL-PROĠETT IRRIDU LI JITQIEGĦDU FI DJALOGU SABIEX IĦEĠĠIĠHOM BIEX IĦOSSU ĦAĠA WAĦDA KOLLHA RESPONSABBLI GĦAL FUTUR KOMUNI FUQ ART TANT DIFFIĊLI U ITTURMENTATA BĦALA LI L-ISKOLA TERZIGNESE.OUR SE SSIR GRAZZI GĦALL-LABORATORJU ATTIVITAJIET PROĠETT TA ‘KOEŻISTENZA U ĊITTADINANZA ĠDIDA FI DJALOGU KOSTANTI MAT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ KOLLHA TAT-TERRITORJU. (Maltese)
21 July 2022
0 references
DIFERENTES SÃO AS IDENTIDADES PRESENTES EM NOSSO TERRITÓRIO RAÇAS RELIGIÕES CULTURAS CONDIÇÕES DE SAÚDE EXTRAÇÃO SOCIAL QUE ATRAVÉS DESTE PROJETO QUEREMOS COLOCAR EM DIÁLOGO A FIM DE ENCORAJÁ-LOS A SENTIR UMA COISA A TODOS RESPONSÁVEL POR UM FUTURO COMUM EM UMA TERRA TÃO DIFÍCIL E ATORMENTADA COMO ESSA TERZIGNESE.NOSSA ESCOLA SE TORNARÁ GRAÇAS ÀS ATIVIDADES DO PROJETO LABORATÓRIO DE CONVIVÊNCIA E NOVA CIDADANIA EM CONSTANTE DIÁLOGO COM TODAS AS CRIANÇAS E JOVENS DO TERRITÓRIO. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
ERILAISIA OVAT IDENTITEETIT LÄSNÄ ALUEELLAMME RODUT USKONTOJEN KULTTUURIEN TERVEYSOLOT SOSIAALINEN LOUHINTA, ETTÄ TÄMÄN HANKKEEN AVULLA HALUAMME KÄYNNISTÄÄ VUOROPUHELUN, JOTTA HEITÄ TUNTEA YKSI ASIA KAIKKI VASTUUSSA YHTEISESTÄ TULEVAISUUDESTA MAALLA NIIN VAIKEA JA PIINATTU KUIN ETTÄ TERZIGNESE.OUR KOULU TULEE KIITOS HANKETOIMINNAN LABORATORIO RINNAKKAISELON JA UUDEN KANSALAISUUDEN JATKUVASSA VUOROPUHELUSSA KAIKKIEN LASTEN JA NUORTEN ALUEELLA. (Finnish)
21 July 2022
0 references
RÓŻNE SĄ TOŻSAMOŚCI OBECNE NA NASZYM TERYTORIUM RASY RELIGIE KULTURY ZDROWOTNE WARUNKI WYDOBYCIA SPOŁECZNEGO, KTÓRE POPRZEZ TEN PROJEKT CHCEMY NAWIĄZAĆ DIALOG, ABY ZACHĘCIĆ ICH DO ODCZUWANIA JEDNEJ RZECZY ODPOWIEDZIALNEJ ZA WSPÓLNĄ PRZYSZŁOŚĆ NA ZIEMI TAK TRUDNEJ I UDRĘCZONEJ JAK TA TERZIGNESE.NASZA SZKOŁA STANIE SIĘ DZIĘKI DZIAŁANIOM PROJEKTOWYM LABORATORIUM WSPÓŁISTNIENIA I NOWEGO OBYWATELSTWA W CIĄGŁYM DIALOGU ZE WSZYSTKIMI DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ TEGO TERYTORIUM. (Polish)
21 July 2022
0 references
RAZLIČNE SO IDENTITETE, KI SO PRISOTNE NA NAŠEM OZEMLJU RASE RELIGIJE KULTURE ZDRAVSTVENIH POGOJEV SOCIALNE EKSTRAKCIJE, KI JIH ŽELIMO S TEM PROJEKTOM VZPOSTAVITI DIALOG, DA BI JIH SPODBUDILI, DA SE POČUTIJO ENO STVAR, KI JE ODGOVORNA ZA SKUPNO PRIHODNOST NA TAKO TEŽKO IN MUČENO, KOT DA BO ŠOLA TERZIGNESE.OUR POSTALA ZAHVALJUJOČ PROJEKTNEMU LABORATORIJU SOŽITJA IN NOVEGA DRŽAVLJANSTVA V STALNEM DIALOGU Z VSEMI OTROKI IN MLADIMI NA OZEMLJU. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
RŮZNÉ JSOU IDENTITY PŘÍTOMNÉ NA NAŠEM ÚZEMÍ RASY NÁBOŽENSTVÍ KULTURY ZDRAVOTNÍ PODMÍNKY SOCIÁLNÍ EXTRAKCE, ŽE PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU CHCEME DÁT DO DIALOGU S CÍLEM POVZBUDIT JE, ABY CÍTILI JEDNU VĚC ZODPOVĚDNOU ZA SPOLEČNOU BUDOUCNOST NA ZEMI TAK OBTÍŽNÉ A TRÁPENÉ, ŽE TERZIGNESE.OUR ŠKOLA SE STANE DÍKY PROJEKTOVÉ ČINNOSTI LABORATOŘE SOUŽITÍ A NOVÉ OBČANSTVÍ V NEUSTÁLÉM DIALOGU SE VŠEMI DĚTMI A MLADÝMI LIDMI NA ÚZEMÍ. (Czech)
21 July 2022
0 references
SKIRIASI MŪSŲ TERITORIJOS RASIŲ RELIGIJŲ IDENTITETAS, SVEIKATOS SĄLYGOS SOCIALINĖS IŠGAVIMO, KAD PER ŠĮ PROJEKTĄ MES NORIME UŽMEGZTI DIALOGĄ, SIEKIANT PASKATINTI JUOS JAUSTIS VIENAS DALYKAS, ATSAKINGAS UŽ BENDRĄ ATEITĮ ŽEMĖJE TAIP SUNKU IR KANKINA, KAIP KAD TERZIGNESE.OUR MOKYKLA TAPS DĖKA PROJEKTO VEIKLOS LABORATORIJOS SAMBŪVIO IR NAUJOS PILIETYBĖS NUOLATINIO DIALOGO SU VISAIS VAIKAIS IR JAUNIMU TERITORIJOJE. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
ATŠĶIRĪGAS IR MŪSU TERITORIJĀ ESOŠĀS IDENTITĀTES, KAS RASES RELIĢIJĀM IR VESELĪBAS APSTĀKĻI SOCIĀLĀ IEGUVE, KA AR ŠĪ PROJEKTA PALĪDZĪBU MĒS VĒLAMIES UZSĀKT DIALOGU, LAI MUDINĀTU VIŅUS JUSTIES VIENA LIETA, KAS IR ATBILDĪGA PAR KOPĪGU NĀKOTNI UZ ZEMES TIK GRŪTI UN MOCĪJA KĀ TERZIGNESE.MŪSU SKOLA KĻŪS PATEICOTIES PROJEKTA AKTIVITĀTES LABORATORIJAS LĪDZĀSPASTĀVĒŠANU UN JAUNU PILSONISKUMU PASTĀVĪGĀ DIALOGĀ AR VISIEM BĒRNIEM UN JAUNIEŠIEM TERITORIJĀ. (Latvian)
21 July 2022
0 references
РАЗЛИЧНИ СА ИДЕНТИЧНОСТИТЕ, ПРИСЪСТВАЩИ НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ РАСИ РЕЛИГИИ КУЛТУРИ, ЗДРАВНИ УСЛОВИЯ ЗА СОЦИАЛНО ИЗВЛИЧАНЕ, ЧЕ ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ НИЕ ИСКАМЕ ДА ПОСТАВИМ В ДИАЛОГ, ЗА ДА ГИ НАСЪРЧИМ ДА СЕ ЧУВСТВАТ ЕДНО НЕЩО ОТГОВОРНО ЗА ОБЩОТО БЪДЕЩЕ НА ЕДНА ТОЛКОВА ТРУДНА И МЪЧИТЕЛНА ЗЕМЯ КАТО ТАЗИ TERZIGNESE. НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ЩЕ СТАНЕ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЛАБОРАТОРИЯ ЗА СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ И НОВО ГРАЖДАНСТВО В ПОСТОЯНЕН ДИАЛОГ С ВСИЧКИ ДЕЦА И МЛАДИ ХОРА НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
KÜLÖNBÖZŐEK AZ IDENTITÁSOK JELEN A TERÜLETEN FAJI VALLÁSOK KULTÚRÁK EGÉSZSÉGÜGYI FELTÉTELEK TÁRSADALMI KINYERÉS, HOGY E PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE ŐKET, HOGY ÚGY ÉREZZÉK, EGY DOLOG MINDEN FELELŐS EGY KÖZÖS JÖVŐ EGY OLYAN NEHÉZ ÉS GYÖTRELMES, MINT A TERZIGNESE.AZ ISKOLA LESZ KÖSZÖNHETŐEN A PROJEKT TEVÉKENYSÉGEK LABORATÓRIUM EGYÜTTÉLÉS ÉS AZ ÚJ ÁLLAMPOLGÁRSÁG FOLYAMATOS PÁRBESZÉDET AZ ÖSSZES GYERMEK ÉS FIATAL A TERÜLETEN. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
DIFRIÚIL IAD NA FÉINIÚLACHTAÍ ATÁ I LÁTHAIR INÁR GCRÍOCH RÁSAÍ REILIGIÚIN REILIGIÚIN COINNÍOLLACHA SLÁINTE EASTÓSCADH SÓISIALTA GO TRÍD AN TIONSCADAL SEO BA MHAITH LINN A CHUR I MBUN IDIRPHLÉ D’FHONN IAD A SPREAGADH A BHRAITHEANN RUD AMHÁIN GO LÉIR FREAGRACH AS TODHCHAÍ COITIANTA AR THALAMH CHOMH DEACAIR AGUS CRÁITE MAR SIN TERZIGNESE.BEIDH SCOIL A BHUÍOCHAS LEIS AN TSAOTHARLANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL CÓMHAIREACHTÁLA AGUS SAORÁNACHT NUA I GCOMHPHLÉ LEANÚNACH LEIS NA PÁISTÍ AGUS DAOINE ÓGA NA CRÍCHE. (Irish)
21 July 2022
0 references
OLIKA ÄR DE IDENTITETER SOM FINNS I VÅRT TERRITORIUM RAS RELIGIONER KULTURER HÄLSA VILLKOR SOCIAL UTVINNING SOM VI GENOM DETTA PROJEKT VILL FÖRA EN DIALOG FÖR ATT UPPMUNTRA DEM ATT KÄNNA EN SAK ALLA ANSVARIGA FÖR EN GEMENSAM FRAMTID PÅ ETT LAND SÅ SVÅRT OCH PLÅGAS SOM DEN TERZIGNESE. VÅR SKOLA KOMMER ATT BLI TACK VARE PROJEKTAKTIVITETER LABORATORIET FÖR SAMEXISTENS OCH NYTT MEDBORGARSKAP I STÄNDIG DIALOG MED ALLA BARN OCH UNGDOMAR I TERRITORIET. (Swedish)
21 July 2022
0 references
ERINEVAD ON MEIE TERRITOORIUMIL ESINEVAD IDENTITEEDID RASSID RELIGIOONID KULTUURID TERVISE TINGIMUSED SOTSIAALSE KAEVANDAMISE, ET SELLE PROJEKTIGA TAHAME PANNA DIALOOGI, ET JULGUSTADA NEID TUNDMA ÜHTE ASJA, MIS KÕIK VASTUTAVAD ÜHISE TULEVIKU EEST MAAL NII RASKE JA PIINATUD NAGU SEE TERZIGNESE. MEIE KOOL MUUTUB TÄNU PROJEKTI TEGEVUSTE LABORI KOOSEKSISTEERIMISE JA UUE KODAKONDSUSE PIDEVAS DIALOOGIS KÕIGI TERRITOORIUMI LASTE JA NOORTEGA. (Estonian)
21 July 2022
0 references
TERZIGNO
0 references