LONG LIVE THE SCHOOL LINE C (Q4269343): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(9 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / dalabel / da
 
LÆNGE LEVE SKOLE LINJE C
label / ellabel / el
 
ΖΉΤΩ Η ΣΧΟΛΙΚΉ ΓΡΑΜΜΉ C
label / hrlabel / hr
 
ŽIVJELA ŠKOLSKA LINIJA C
label / rolabel / ro
 
TRĂIASCĂ LINIA DE ȘCOALĂ C
label / sklabel / sk
 
NECH ŽIJE ŠKOLSKÁ LÍNIA C
label / mtlabel / mt
 
TWIL JGĦIXU L-LINJA L-ISKOLA C
label / ptlabel / pt
 
LONGA VIDA A LINHA ESCOLAR C
label / filabel / fi
 
KAUAN ELÄKÖÖN KOULULINJA C
label / pllabel / pl
 
NIECH ŻYJE LINIA SZKOŁY C
label / sllabel / sl
 
NAJ ŽIVI ŠOLSKA LINIJA C
label / cslabel / cs
 
AŤ ŽIJE ŠKOLNÍ LINKA C
label / ltlabel / lt
 
ILGAI GYVENTI MOKYKLOS LINIJA C
label / lvlabel / lv
 
ILGI DZĪVOT SKOLAS LĪNIJA C
label / bglabel / bg
 
ДА ЖИВЕЕ УЧИЛИЩНАТА ЛИНИЯ C
label / hulabel / hu
 
SOKÁIG ÉLJEN AZ ISKOLA C VONAL
label / galabel / ga
 
FADA BEO AR AN LÍNE SCOILE C
label / svlabel / sv
 
LÄNGE LEVE SKOLAN LINJE C
label / etlabel / et
 
ELAGE KOOLILIINIL C
description / bgdescription / bg
 
Проект Q4269343 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q4269343 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q4269343 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q4269343 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q4269343 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q4269343 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q4269343 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q4269343 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q4269343 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q4269343 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q4269343 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q4269343 san Iodáil
description / itdescription / it
 
Progetto Q4269343 in Italia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q4269343 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q4269343 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q4269343 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q4269343 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q4269343 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q4269343 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q4269343 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q4269343 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q4269343 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q4269343 i Italien
Property / summary: THE ISCOL@ LINE C PROJECT CONTINUES WITH THE PREVIOUS TWO YEARS OF THE SAME LINE OF ACTION. THE OVERALL OBJECTIVE OF THE CURRENT PROJECT Ê TO PROMOTE AFFECTIVE AND RELATIONAL WELL-BEING FOR ALL PUPILS OF THE PLEXUS OF PRIMARY AND SECONDARY DEGREES (VILLAPUTZU AND SAN VITO) WITH A GREATER FOCUS ON STUDENTS WITH PARTICULAR FRAGILITY, WHICH TURN OUT TO BE ABOUT 60 IN TOTAL. FOR THE FIRST YEAR, THE PROJECT WILL ALSO BE AIMED AT SECONDARY SCHOOL PUPILS. THE PROJECT WILL BE SO ARTICULATED: FOR SECONDARY SCHOOL GRADES IT IS PLANNED TO ACTIVATE THE LISTENING DESK MODE AIMED AT STUDENTS, TEACHERS AND PARENTS. A FIRST PHASE OF AWARENESS WILL BE PLANNED WITH MEETINGS WITH THE PSYCHOLOGIST IN ALL CLASSES. IN PRIMARY SCHOOL, IN CONTINUITY WITH PREVIOUS YEARS IT IS EXPECTED: AN OBSERVATION ACTIVITY LASTING ABOUT ONE MONTH A TEACHER TRAINING ACTIVITY: COMPARISON WITH TEACHERS RESPECT (English) / qualifier
 
readability score: 0.1588084449337091
Amount0.1588084449337091
Unit1
Property / location (string)
TUTTI I COMUNI
 
Property / location (string): TUTTI I COMUNI / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
ISCOL@ LINJE C-PROJEKTET FORTSÆTTER MED DE TO FOREGÅENDE ÅR MED SAMME AKTIONSLINJE. DET OVERORDNEDE MÅL MED DET NUVÆRENDE PROJEKT Ê AT FREMME AFFEKTIV OG RELATIONEL TRIVSEL FOR ALLE ELEVER I PLEXUS AF PRIMÆRE OG SEKUNDÆRE GRADER (VILLAPUTZU OG SAN VITO) MED STØRRE FOKUS PÅ STUDERENDE MED SÆRLIG SKRØBELIGHED, SOM VISER SIG AT VÆRE OMKRING 60 I ALT. I DET FØRSTE ÅR VIL PROJEKTET OGSÅ VÆRE RETTET MOD ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET. PROJEKTET VIL BLIVE FORMULERET PÅ EN SÅDAN MÅDE: FOR GYMNASIEKLASSER ER DET PLANLAGT AT AKTIVERE LYTTEBORDET, DER ER RETTET MOD ELEVER, LÆRERE OG FORÆLDRE. EN FØRSTE FASE AF BEVIDSTHED VIL BLIVE PLANLAGT MED MØDER MED PSYKOLOGEN I ALLE KLASSER. I GRUNDSKOLEN FORVENTES DET I FORLÆNGELSE AF DE FOREGÅENDE ÅR: EN OBSERVATIONSAKTIVITET, DER VARER CA. EN MÅNED PR. LÆRERUDDANNELSESAKTIVITET: SAMMENLIGNING MED LÆRERE RESPEKT (Danish)
Property / summary: ISCOL@ LINJE C-PROJEKTET FORTSÆTTER MED DE TO FOREGÅENDE ÅR MED SAMME AKTIONSLINJE. DET OVERORDNEDE MÅL MED DET NUVÆRENDE PROJEKT Ê AT FREMME AFFEKTIV OG RELATIONEL TRIVSEL FOR ALLE ELEVER I PLEXUS AF PRIMÆRE OG SEKUNDÆRE GRADER (VILLAPUTZU OG SAN VITO) MED STØRRE FOKUS PÅ STUDERENDE MED SÆRLIG SKRØBELIGHED, SOM VISER SIG AT VÆRE OMKRING 60 I ALT. I DET FØRSTE ÅR VIL PROJEKTET OGSÅ VÆRE RETTET MOD ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET. PROJEKTET VIL BLIVE FORMULERET PÅ EN SÅDAN MÅDE: FOR GYMNASIEKLASSER ER DET PLANLAGT AT AKTIVERE LYTTEBORDET, DER ER RETTET MOD ELEVER, LÆRERE OG FORÆLDRE. EN FØRSTE FASE AF BEVIDSTHED VIL BLIVE PLANLAGT MED MØDER MED PSYKOLOGEN I ALLE KLASSER. I GRUNDSKOLEN FORVENTES DET I FORLÆNGELSE AF DE FOREGÅENDE ÅR: EN OBSERVATIONSAKTIVITET, DER VARER CA. EN MÅNED PR. LÆRERUDDANNELSESAKTIVITET: SAMMENLIGNING MED LÆRERE RESPEKT (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ISCOL@ LINJE C-PROJEKTET FORTSÆTTER MED DE TO FOREGÅENDE ÅR MED SAMME AKTIONSLINJE. DET OVERORDNEDE MÅL MED DET NUVÆRENDE PROJEKT Ê AT FREMME AFFEKTIV OG RELATIONEL TRIVSEL FOR ALLE ELEVER I PLEXUS AF PRIMÆRE OG SEKUNDÆRE GRADER (VILLAPUTZU OG SAN VITO) MED STØRRE FOKUS PÅ STUDERENDE MED SÆRLIG SKRØBELIGHED, SOM VISER SIG AT VÆRE OMKRING 60 I ALT. I DET FØRSTE ÅR VIL PROJEKTET OGSÅ VÆRE RETTET MOD ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET. PROJEKTET VIL BLIVE FORMULERET PÅ EN SÅDAN MÅDE: FOR GYMNASIEKLASSER ER DET PLANLAGT AT AKTIVERE LYTTEBORDET, DER ER RETTET MOD ELEVER, LÆRERE OG FORÆLDRE. EN FØRSTE FASE AF BEVIDSTHED VIL BLIVE PLANLAGT MED MØDER MED PSYKOLOGEN I ALLE KLASSER. I GRUNDSKOLEN FORVENTES DET I FORLÆNGELSE AF DE FOREGÅENDE ÅR: EN OBSERVATIONSAKTIVITET, DER VARER CA. EN MÅNED PR. LÆRERUDDANNELSESAKTIVITET: SAMMENLIGNING MED LÆRERE RESPEKT (Danish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ISCOL@ ΓΡΑΜΜΉ Γ ΣΥΝΕΧΊΖΕΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΈΤΗ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΓΡΑΜΜΉΣ ΔΡΆΣΗΣ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΤΡΈΧΟΝΤΟΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ÀŠ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΓΓΕΝΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΛΈΓΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΩΝ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΩΝ ΠΤΥΧΊΩΝ (VILLAPUTZU ΚΑΙ SAN VITO) ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΚΑΤΑΛΉΓΟΥΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΕΡΊΠΟΥ 60 ΣΥΝΟΛΙΚΆ. ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΤΌΣΟ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΟ: ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΒΑΘΜΟΎΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΑΚΟΥΣΤΙΚΟΎ ΓΡΑΦΕΊΟΥ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΊΣ. ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΆΣΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΘΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΝ ΨΥΧΟΛΌΓΟ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ. ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΩΝ ΕΤΏΝ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ: ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗΣ ΠΟΥ ΔΙΑΡΚΕΊ ΠΕΡΊΠΟΥ ΈΝΑ ΜΉΝΑ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ: ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ISCOL@ ΓΡΑΜΜΉ Γ ΣΥΝΕΧΊΖΕΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΈΤΗ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΓΡΑΜΜΉΣ ΔΡΆΣΗΣ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΤΡΈΧΟΝΤΟΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ÀŠ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΓΓΕΝΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΛΈΓΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΩΝ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΩΝ ΠΤΥΧΊΩΝ (VILLAPUTZU ΚΑΙ SAN VITO) ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΚΑΤΑΛΉΓΟΥΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΕΡΊΠΟΥ 60 ΣΥΝΟΛΙΚΆ. ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΤΌΣΟ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΟ: ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΒΑΘΜΟΎΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΑΚΟΥΣΤΙΚΟΎ ΓΡΑΦΕΊΟΥ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΊΣ. ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΆΣΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΘΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΝ ΨΥΧΟΛΌΓΟ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ. ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΩΝ ΕΤΏΝ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ: ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗΣ ΠΟΥ ΔΙΑΡΚΕΊ ΠΕΡΊΠΟΥ ΈΝΑ ΜΉΝΑ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ: ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ISCOL@ ΓΡΑΜΜΉ Γ ΣΥΝΕΧΊΖΕΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΈΤΗ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΓΡΑΜΜΉΣ ΔΡΆΣΗΣ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΤΡΈΧΟΝΤΟΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ÀŠ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΓΓΕΝΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΛΈΓΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΩΝ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΩΝ ΠΤΥΧΊΩΝ (VILLAPUTZU ΚΑΙ SAN VITO) ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΚΑΤΑΛΉΓΟΥΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΕΡΊΠΟΥ 60 ΣΥΝΟΛΙΚΆ. ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΤΌΣΟ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΟ: ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΒΑΘΜΟΎΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΑΚΟΥΣΤΙΚΟΎ ΓΡΑΦΕΊΟΥ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΊΣ. ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΆΣΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΘΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΝ ΨΥΧΟΛΌΓΟ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ. ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΩΝ ΕΤΏΝ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ: ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗΣ ΠΟΥ ΔΙΑΡΚΕΊ ΠΕΡΊΠΟΥ ΈΝΑ ΜΉΝΑ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ: ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ISCOL@ LINIJE C NASTAVLJA SE S PRETHODNE DVIJE GODINE ISTOG SMJERA DJELOVANJA. OPĆI CILJ AKTUALNOG PROJEKTA Ê JE PROMICANJE AFEKTIVNOG I RELACIJSKOG BLAGOSTANJA ZA SVE UČENIKE PLEKSUSA PRIMARNIH I SEKUNDARNIH STUPNJEVA (VILLAPUTZU I SAN VITO) S VEĆIM NAGLASKOM NA STUDENTE S POSEBNOM KRHKOŠĆU, KOJI SE ČINE UKUPNO OKO 60. ZA PRVU GODINU PROJEKT ĆE BITI USMJEREN I NA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA. PROJEKT ĆE BITI TAKO ARTIKULIRAN: ZA RAZREDE SREDNJIH ŠKOLA PLANIRA SE AKTIVIRATI NAČIN RADA STOLA ZA SLUŠANJE USMJEREN NA UČENIKE, UČITELJE I RODITELJE. PLANIRAT ĆE SE PRVA FAZA SVIJESTI SA SASTANCIMA S PSIHOLOGOM U SVIM RAZREDIMA. U OSNOVNOJ ŠKOLI, U KONTINUITETU S PRETHODNIM GODINAMA OČEKUJE SE: AKTIVNOST PROMATRANJA U TRAJANJU OD OTPRILIKE MJESEC DANA TIJEKOM AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA: USPOREDBA S POŠTOVANJEM UČITELJA (Croatian)
Property / summary: PROJEKT ISCOL@ LINIJE C NASTAVLJA SE S PRETHODNE DVIJE GODINE ISTOG SMJERA DJELOVANJA. OPĆI CILJ AKTUALNOG PROJEKTA Ê JE PROMICANJE AFEKTIVNOG I RELACIJSKOG BLAGOSTANJA ZA SVE UČENIKE PLEKSUSA PRIMARNIH I SEKUNDARNIH STUPNJEVA (VILLAPUTZU I SAN VITO) S VEĆIM NAGLASKOM NA STUDENTE S POSEBNOM KRHKOŠĆU, KOJI SE ČINE UKUPNO OKO 60. ZA PRVU GODINU PROJEKT ĆE BITI USMJEREN I NA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA. PROJEKT ĆE BITI TAKO ARTIKULIRAN: ZA RAZREDE SREDNJIH ŠKOLA PLANIRA SE AKTIVIRATI NAČIN RADA STOLA ZA SLUŠANJE USMJEREN NA UČENIKE, UČITELJE I RODITELJE. PLANIRAT ĆE SE PRVA FAZA SVIJESTI SA SASTANCIMA S PSIHOLOGOM U SVIM RAZREDIMA. U OSNOVNOJ ŠKOLI, U KONTINUITETU S PRETHODNIM GODINAMA OČEKUJE SE: AKTIVNOST PROMATRANJA U TRAJANJU OD OTPRILIKE MJESEC DANA TIJEKOM AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA: USPOREDBA S POŠTOVANJEM UČITELJA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ISCOL@ LINIJE C NASTAVLJA SE S PRETHODNE DVIJE GODINE ISTOG SMJERA DJELOVANJA. OPĆI CILJ AKTUALNOG PROJEKTA Ê JE PROMICANJE AFEKTIVNOG I RELACIJSKOG BLAGOSTANJA ZA SVE UČENIKE PLEKSUSA PRIMARNIH I SEKUNDARNIH STUPNJEVA (VILLAPUTZU I SAN VITO) S VEĆIM NAGLASKOM NA STUDENTE S POSEBNOM KRHKOŠĆU, KOJI SE ČINE UKUPNO OKO 60. ZA PRVU GODINU PROJEKT ĆE BITI USMJEREN I NA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA. PROJEKT ĆE BITI TAKO ARTIKULIRAN: ZA RAZREDE SREDNJIH ŠKOLA PLANIRA SE AKTIVIRATI NAČIN RADA STOLA ZA SLUŠANJE USMJEREN NA UČENIKE, UČITELJE I RODITELJE. PLANIRAT ĆE SE PRVA FAZA SVIJESTI SA SASTANCIMA S PSIHOLOGOM U SVIM RAZREDIMA. U OSNOVNOJ ŠKOLI, U KONTINUITETU S PRETHODNIM GODINAMA OČEKUJE SE: AKTIVNOST PROMATRANJA U TRAJANJU OD OTPRILIKE MJESEC DANA TIJEKOM AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA: USPOREDBA S POŠTOVANJEM UČITELJA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ISCOL@ LINIA C CONTINUĂ CU CEI DOI ANI ANTERIORI AI ACELEIAȘI LINII DE ACȚIUNE. OBIECTIVUL GENERAL AL PROIECTULUI ACTUAL DE PROMOVARE A BUNĂSTĂRII AFECTIVE ȘI RELAȚIONALE PENTRU TOȚI ELEVII DIN PLEXUL DIPLOMELOR PRIMARE ȘI SECUNDARE (VILLAPUTZU ȘI SAN VITO), CU UN ACCENT MAI MARE PE ELEVII CU FRAGILITATE DEOSEBITĂ, CARE SE DOVEDESC A FI DE APROXIMATIV 60 ÎN TOTAL. PENTRU PRIMUL AN, PROIECTUL VA VIZA ȘI ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR. PROIECTUL VA FI ATÂT DE ARTICULAT: PENTRU CLASELE GIMNAZIALE SE PLANIFICĂ ACTIVAREA MODULUI DE ASCULTARE A ELEVILOR, PROFESORILOR ȘI PĂRINȚILOR. O PRIMĂ FAZĂ DE CONȘTIENTIZARE VA FI PLANIFICATĂ CU ÎNTÂLNIRI CU PSIHOLOGUL DIN TOATE CLASELE. ÎN ȘCOALA PRIMARĂ, SE PRECONIZEAZĂ CĂ, ÎN CONTINUAREA CU ANII PRECEDENȚI: O ACTIVITATE DE OBSERVARE CARE DUREAZĂ APROXIMATIV O LUNĂ PENTRU O ACTIVITATE DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE: COMPARAȚIE CU RESPECTUL PROFESORILOR (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ISCOL@ LINIA C CONTINUĂ CU CEI DOI ANI ANTERIORI AI ACELEIAȘI LINII DE ACȚIUNE. OBIECTIVUL GENERAL AL PROIECTULUI ACTUAL DE PROMOVARE A BUNĂSTĂRII AFECTIVE ȘI RELAȚIONALE PENTRU TOȚI ELEVII DIN PLEXUL DIPLOMELOR PRIMARE ȘI SECUNDARE (VILLAPUTZU ȘI SAN VITO), CU UN ACCENT MAI MARE PE ELEVII CU FRAGILITATE DEOSEBITĂ, CARE SE DOVEDESC A FI DE APROXIMATIV 60 ÎN TOTAL. PENTRU PRIMUL AN, PROIECTUL VA VIZA ȘI ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR. PROIECTUL VA FI ATÂT DE ARTICULAT: PENTRU CLASELE GIMNAZIALE SE PLANIFICĂ ACTIVAREA MODULUI DE ASCULTARE A ELEVILOR, PROFESORILOR ȘI PĂRINȚILOR. O PRIMĂ FAZĂ DE CONȘTIENTIZARE VA FI PLANIFICATĂ CU ÎNTÂLNIRI CU PSIHOLOGUL DIN TOATE CLASELE. ÎN ȘCOALA PRIMARĂ, SE PRECONIZEAZĂ CĂ, ÎN CONTINUAREA CU ANII PRECEDENȚI: O ACTIVITATE DE OBSERVARE CARE DUREAZĂ APROXIMATIV O LUNĂ PENTRU O ACTIVITATE DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE: COMPARAȚIE CU RESPECTUL PROFESORILOR (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ISCOL@ LINIA C CONTINUĂ CU CEI DOI ANI ANTERIORI AI ACELEIAȘI LINII DE ACȚIUNE. OBIECTIVUL GENERAL AL PROIECTULUI ACTUAL DE PROMOVARE A BUNĂSTĂRII AFECTIVE ȘI RELAȚIONALE PENTRU TOȚI ELEVII DIN PLEXUL DIPLOMELOR PRIMARE ȘI SECUNDARE (VILLAPUTZU ȘI SAN VITO), CU UN ACCENT MAI MARE PE ELEVII CU FRAGILITATE DEOSEBITĂ, CARE SE DOVEDESC A FI DE APROXIMATIV 60 ÎN TOTAL. PENTRU PRIMUL AN, PROIECTUL VA VIZA ȘI ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR. PROIECTUL VA FI ATÂT DE ARTICULAT: PENTRU CLASELE GIMNAZIALE SE PLANIFICĂ ACTIVAREA MODULUI DE ASCULTARE A ELEVILOR, PROFESORILOR ȘI PĂRINȚILOR. O PRIMĂ FAZĂ DE CONȘTIENTIZARE VA FI PLANIFICATĂ CU ÎNTÂLNIRI CU PSIHOLOGUL DIN TOATE CLASELE. ÎN ȘCOALA PRIMARĂ, SE PRECONIZEAZĂ CĂ, ÎN CONTINUAREA CU ANII PRECEDENȚI: O ACTIVITATE DE OBSERVARE CARE DUREAZĂ APROXIMATIV O LUNĂ PENTRU O ACTIVITATE DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE: COMPARAȚIE CU RESPECTUL PROFESORILOR (Romanian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ISCOL@ LINE C POKRAČUJE V PREDCHÁDZAJÚCICH DVOCH ROKOCH ROVNAKEJ LÍNIE ČINNOSTI. CELKOVÝ CIEĽ SÚČASNÉHO PROJEKTU Ê PODPOROVAŤ AFEKTÍVNU A RELAČNÚ POHODU PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV PLEXUSU PRIMÁRNEHO A SEKUNDÁRNEHO STUPŇA (VILLAPUTZU A SAN VITO) S VÄČŠÍM ZAMERANÍM NA ŠTUDENTOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU, KTORÉ SA UKÁŽU CELKOVO OKOLO 60. PRVÝ ROK BUDE PROJEKT ZAMERANÝ AJ NA ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL. PROJEKT BUDE SFORMULOVANÝ TAKTO: V PRÍPADE STREDNÝCH ŠKÔL SA PLÁNUJE AKTIVOVAŤ REŽIM POČÚVANIA ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV, UČITEĽOV A RODIČOV. PRVÁ FÁZA INFORMOVANOSTI SA NAPLÁNUJE SO STRETNUTIAMI S PSYCHOLÓGOM VO VŠETKÝCH TRIEDACH. NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH SA V NADVÄZNOSTI NA PREDCHÁDZAJÚCE ROKY OČAKÁVA: POZOROVATEĽSKÁ ČINNOSŤ TRVAJÚCA PRIBLIŽNE JEDEN MESIAC V RÁMCI ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV: POROVNANIE S REŠPEKTOM UČITEĽOV (Slovak)
Property / summary: PROJEKT ISCOL@ LINE C POKRAČUJE V PREDCHÁDZAJÚCICH DVOCH ROKOCH ROVNAKEJ LÍNIE ČINNOSTI. CELKOVÝ CIEĽ SÚČASNÉHO PROJEKTU Ê PODPOROVAŤ AFEKTÍVNU A RELAČNÚ POHODU PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV PLEXUSU PRIMÁRNEHO A SEKUNDÁRNEHO STUPŇA (VILLAPUTZU A SAN VITO) S VÄČŠÍM ZAMERANÍM NA ŠTUDENTOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU, KTORÉ SA UKÁŽU CELKOVO OKOLO 60. PRVÝ ROK BUDE PROJEKT ZAMERANÝ AJ NA ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL. PROJEKT BUDE SFORMULOVANÝ TAKTO: V PRÍPADE STREDNÝCH ŠKÔL SA PLÁNUJE AKTIVOVAŤ REŽIM POČÚVANIA ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV, UČITEĽOV A RODIČOV. PRVÁ FÁZA INFORMOVANOSTI SA NAPLÁNUJE SO STRETNUTIAMI S PSYCHOLÓGOM VO VŠETKÝCH TRIEDACH. NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH SA V NADVÄZNOSTI NA PREDCHÁDZAJÚCE ROKY OČAKÁVA: POZOROVATEĽSKÁ ČINNOSŤ TRVAJÚCA PRIBLIŽNE JEDEN MESIAC V RÁMCI ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV: POROVNANIE S REŠPEKTOM UČITEĽOV (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ISCOL@ LINE C POKRAČUJE V PREDCHÁDZAJÚCICH DVOCH ROKOCH ROVNAKEJ LÍNIE ČINNOSTI. CELKOVÝ CIEĽ SÚČASNÉHO PROJEKTU Ê PODPOROVAŤ AFEKTÍVNU A RELAČNÚ POHODU PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV PLEXUSU PRIMÁRNEHO A SEKUNDÁRNEHO STUPŇA (VILLAPUTZU A SAN VITO) S VÄČŠÍM ZAMERANÍM NA ŠTUDENTOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU, KTORÉ SA UKÁŽU CELKOVO OKOLO 60. PRVÝ ROK BUDE PROJEKT ZAMERANÝ AJ NA ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL. PROJEKT BUDE SFORMULOVANÝ TAKTO: V PRÍPADE STREDNÝCH ŠKÔL SA PLÁNUJE AKTIVOVAŤ REŽIM POČÚVANIA ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV, UČITEĽOV A RODIČOV. PRVÁ FÁZA INFORMOVANOSTI SA NAPLÁNUJE SO STRETNUTIAMI S PSYCHOLÓGOM VO VŠETKÝCH TRIEDACH. NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH SA V NADVÄZNOSTI NA PREDCHÁDZAJÚCE ROKY OČAKÁVA: POZOROVATEĽSKÁ ČINNOSŤ TRVAJÚCA PRIBLIŽNE JEDEN MESIAC V RÁMCI ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV: POROVNANIE S REŠPEKTOM UČITEĽOV (Slovak) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT ISCOL@ LINJA C IKOMPLI BIS-SENTEJN PREĊEDENTI TAL-ISTESS LINJA TA’ AZZJONI. L-OBJETTIV ĠENERALI TAL-PROĠETT ATTWALI Ê LI JIPPROMWOVI L-BENESSERI AFFETTIV U RELAZZJONALI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-PLEXUS TA’ LAWRJI PRIMARJI U SEKONDARJI (VILLAPUTZU U SAN VITO) B’ENFASI AKBAR FUQ L-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI, LI JIRRIŻULTA LI HUWA MADWAR 60 B’KOLLOX. GĦALL-EWWEL SENA, IL-PROĠETT SE JKUN IMMIRAT UKOLL LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA. IL-PROĠETT SE JKUN HEKK ARTIKOLAT: GĦALL-GRADI TAL-ISKOLA SEKONDARJA HUWA PPJANAT LI TIĠI ATTIVATA L-MODALITÀ TAL-ISKRIVANIJA TAS-SMIGĦ IMMIRATA LEJN L-ISTUDENTI, L-GĦALLIEMA U L-ĠENITURI. L-EWWEL FAŻI TA’ SENSIBILIZZAZZJONI SE TKUN IPPJANATA B’LAQGĦAT MAL-PSIKOLOGU FIL-KLASSIJIET KOLLHA. FL-ISKOLA PRIMARJA, F’KONTINWITÀ MAS-SNIN PREĊEDENTI HUWA MISTENNI: ATTIVITÀ TA’ OSSERVAZZJONI LI DDUM MADWAR XAHAR ATTIVITÀ TA’ TAĦRIĠ GĦALL-GĦALLIEMA: TQABBIL MAR-RISPETT TAL-GĦALLIEMA (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT ISCOL@ LINJA C IKOMPLI BIS-SENTEJN PREĊEDENTI TAL-ISTESS LINJA TA’ AZZJONI. L-OBJETTIV ĠENERALI TAL-PROĠETT ATTWALI Ê LI JIPPROMWOVI L-BENESSERI AFFETTIV U RELAZZJONALI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-PLEXUS TA’ LAWRJI PRIMARJI U SEKONDARJI (VILLAPUTZU U SAN VITO) B’ENFASI AKBAR FUQ L-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI, LI JIRRIŻULTA LI HUWA MADWAR 60 B’KOLLOX. GĦALL-EWWEL SENA, IL-PROĠETT SE JKUN IMMIRAT UKOLL LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA. IL-PROĠETT SE JKUN HEKK ARTIKOLAT: GĦALL-GRADI TAL-ISKOLA SEKONDARJA HUWA PPJANAT LI TIĠI ATTIVATA L-MODALITÀ TAL-ISKRIVANIJA TAS-SMIGĦ IMMIRATA LEJN L-ISTUDENTI, L-GĦALLIEMA U L-ĠENITURI. L-EWWEL FAŻI TA’ SENSIBILIZZAZZJONI SE TKUN IPPJANATA B’LAQGĦAT MAL-PSIKOLOGU FIL-KLASSIJIET KOLLHA. FL-ISKOLA PRIMARJA, F’KONTINWITÀ MAS-SNIN PREĊEDENTI HUWA MISTENNI: ATTIVITÀ TA’ OSSERVAZZJONI LI DDUM MADWAR XAHAR ATTIVITÀ TA’ TAĦRIĠ GĦALL-GĦALLIEMA: TQABBIL MAR-RISPETT TAL-GĦALLIEMA (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT ISCOL@ LINJA C IKOMPLI BIS-SENTEJN PREĊEDENTI TAL-ISTESS LINJA TA’ AZZJONI. L-OBJETTIV ĠENERALI TAL-PROĠETT ATTWALI Ê LI JIPPROMWOVI L-BENESSERI AFFETTIV U RELAZZJONALI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-PLEXUS TA’ LAWRJI PRIMARJI U SEKONDARJI (VILLAPUTZU U SAN VITO) B’ENFASI AKBAR FUQ L-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI, LI JIRRIŻULTA LI HUWA MADWAR 60 B’KOLLOX. GĦALL-EWWEL SENA, IL-PROĠETT SE JKUN IMMIRAT UKOLL LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA. IL-PROĠETT SE JKUN HEKK ARTIKOLAT: GĦALL-GRADI TAL-ISKOLA SEKONDARJA HUWA PPJANAT LI TIĠI ATTIVATA L-MODALITÀ TAL-ISKRIVANIJA TAS-SMIGĦ IMMIRATA LEJN L-ISTUDENTI, L-GĦALLIEMA U L-ĠENITURI. L-EWWEL FAŻI TA’ SENSIBILIZZAZZJONI SE TKUN IPPJANATA B’LAQGĦAT MAL-PSIKOLOGU FIL-KLASSIJIET KOLLHA. FL-ISKOLA PRIMARJA, F’KONTINWITÀ MAS-SNIN PREĊEDENTI HUWA MISTENNI: ATTIVITÀ TA’ OSSERVAZZJONI LI DDUM MADWAR XAHAR ATTIVITÀ TA’ TAĦRIĠ GĦALL-GĦALLIEMA: TQABBIL MAR-RISPETT TAL-GĦALLIEMA (Maltese) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO ISCOL@LINE C CONTINUA COM OS DOIS ANOS ANTERIORES DA MESMA LINHA DE AÇÃO. O OBJETIVO GLOBAL DO ATUAL PROJECTO DE PROMOVER O BEM-ESTAR AFECTIVO E RELÓGICO PARA TODOS OS APARELHOS DOS GRUPOS PRIMÁRIOS E SECUNDÁRIOS (VILLAPUTZU E SAN VITO) COM UM MELHOR CONCENTRAMENTO SOBRE OS ESTUDANTES COM PARTICULAR FRAGILIDADE, QUE SÃO CADA VEZES DE 60 NO TOTAL. Durante o primeiro ano, o projecto destinar-se-á também às escolas secundárias. O PROJECTO SERÁ TÃO ARTICULADO: Para as escolas secundárias, está previsto activar o modo de escuta dirigido aos estudantes, professores e professores. Uma primeira fase de consciencialização será planeada com reuniões com o psicólogo em todas as classes. NA ESCOLA PRIMÁRIA, EM CONTINUIDADE COM OS ANOS ANTERIORES, ESPERA-SE: UMA ATIVIDADE DE OBSERVAÇÃO DE UM MÊS DE ATIVIDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: COMPARAÇÃO COM O RESPEITO DOS PROFESSORES (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO ISCOL@LINE C CONTINUA COM OS DOIS ANOS ANTERIORES DA MESMA LINHA DE AÇÃO. O OBJETIVO GLOBAL DO ATUAL PROJECTO DE PROMOVER O BEM-ESTAR AFECTIVO E RELÓGICO PARA TODOS OS APARELHOS DOS GRUPOS PRIMÁRIOS E SECUNDÁRIOS (VILLAPUTZU E SAN VITO) COM UM MELHOR CONCENTRAMENTO SOBRE OS ESTUDANTES COM PARTICULAR FRAGILIDADE, QUE SÃO CADA VEZES DE 60 NO TOTAL. Durante o primeiro ano, o projecto destinar-se-á também às escolas secundárias. O PROJECTO SERÁ TÃO ARTICULADO: Para as escolas secundárias, está previsto activar o modo de escuta dirigido aos estudantes, professores e professores. Uma primeira fase de consciencialização será planeada com reuniões com o psicólogo em todas as classes. NA ESCOLA PRIMÁRIA, EM CONTINUIDADE COM OS ANOS ANTERIORES, ESPERA-SE: UMA ATIVIDADE DE OBSERVAÇÃO DE UM MÊS DE ATIVIDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: COMPARAÇÃO COM O RESPEITO DOS PROFESSORES (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO ISCOL@LINE C CONTINUA COM OS DOIS ANOS ANTERIORES DA MESMA LINHA DE AÇÃO. O OBJETIVO GLOBAL DO ATUAL PROJECTO DE PROMOVER O BEM-ESTAR AFECTIVO E RELÓGICO PARA TODOS OS APARELHOS DOS GRUPOS PRIMÁRIOS E SECUNDÁRIOS (VILLAPUTZU E SAN VITO) COM UM MELHOR CONCENTRAMENTO SOBRE OS ESTUDANTES COM PARTICULAR FRAGILIDADE, QUE SÃO CADA VEZES DE 60 NO TOTAL. Durante o primeiro ano, o projecto destinar-se-á também às escolas secundárias. O PROJECTO SERÁ TÃO ARTICULADO: Para as escolas secundárias, está previsto activar o modo de escuta dirigido aos estudantes, professores e professores. Uma primeira fase de consciencialização será planeada com reuniões com o psicólogo em todas as classes. NA ESCOLA PRIMÁRIA, EM CONTINUIDADE COM OS ANOS ANTERIORES, ESPERA-SE: UMA ATIVIDADE DE OBSERVAÇÃO DE UM MÊS DE ATIVIDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: COMPARAÇÃO COM O RESPEITO DOS PROFESSORES (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ISCOL@-BUDJETTIKOHTA C -HANKE JATKUU SAMAN TOIMINTALINJAN KAHTENA EDELLISENÄ VUOTENA. NYKYISEN HANKKEEN Š YLEISENÄ TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ AFFEKTIIVISTA JA SUKULAISHYVINVOINTIA KAIKILLE PERUS- JA KESKIASTEEN TUTKINTOJEN (VILLAPUTZU JA SAN VITO) OPPILAILLE KESKITTYEN ENEMMÄN ERITYISEN HAURAISIIN OPISKELIJOIHIN, JOTKA OVAT YHTEENSÄ NOIN 60-VUOTIAITA. ENSIMMÄISENÄ VUONNA HANKE ON SUUNNATTU MYÖS TOISEN ASTEEN OPPILAILLE. HANKE MUOTOILLAAN SEURAAVASTI: TOISEN ASTEEN ARVOSANOILLA ON TARKOITUS AKTIVOIDA OPISKELIJOILLE, OPETTAJILLE JA VANHEMMILLE SUUNNATTU KUUNTELUPÖYTÄ. ENSIMMÄINEN TIETOISUUDEN VAIHE SUUNNITELLAAN TAPAAMISIA PSYKOLOGIN KANSSA KAIKISSA LUOKISSA. PERUSKOULUSSA, JATKUEN EDELLISTEN VUOSIEN KANSSA, ON ODOTETTAVISSA: HAVAINTOTOIMINTA, JOKA KESTÄÄ NOIN KUUKAUDEN OPETTAJANKOULUTUSTOIMENA: VERTAILU OPETTAJIEN KUNNIOITTAMISEEN (Finnish)
Property / summary: ISCOL@-BUDJETTIKOHTA C -HANKE JATKUU SAMAN TOIMINTALINJAN KAHTENA EDELLISENÄ VUOTENA. NYKYISEN HANKKEEN Š YLEISENÄ TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ AFFEKTIIVISTA JA SUKULAISHYVINVOINTIA KAIKILLE PERUS- JA KESKIASTEEN TUTKINTOJEN (VILLAPUTZU JA SAN VITO) OPPILAILLE KESKITTYEN ENEMMÄN ERITYISEN HAURAISIIN OPISKELIJOIHIN, JOTKA OVAT YHTEENSÄ NOIN 60-VUOTIAITA. ENSIMMÄISENÄ VUONNA HANKE ON SUUNNATTU MYÖS TOISEN ASTEEN OPPILAILLE. HANKE MUOTOILLAAN SEURAAVASTI: TOISEN ASTEEN ARVOSANOILLA ON TARKOITUS AKTIVOIDA OPISKELIJOILLE, OPETTAJILLE JA VANHEMMILLE SUUNNATTU KUUNTELUPÖYTÄ. ENSIMMÄINEN TIETOISUUDEN VAIHE SUUNNITELLAAN TAPAAMISIA PSYKOLOGIN KANSSA KAIKISSA LUOKISSA. PERUSKOULUSSA, JATKUEN EDELLISTEN VUOSIEN KANSSA, ON ODOTETTAVISSA: HAVAINTOTOIMINTA, JOKA KESTÄÄ NOIN KUUKAUDEN OPETTAJANKOULUTUSTOIMENA: VERTAILU OPETTAJIEN KUNNIOITTAMISEEN (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ISCOL@-BUDJETTIKOHTA C -HANKE JATKUU SAMAN TOIMINTALINJAN KAHTENA EDELLISENÄ VUOTENA. NYKYISEN HANKKEEN Š YLEISENÄ TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ AFFEKTIIVISTA JA SUKULAISHYVINVOINTIA KAIKILLE PERUS- JA KESKIASTEEN TUTKINTOJEN (VILLAPUTZU JA SAN VITO) OPPILAILLE KESKITTYEN ENEMMÄN ERITYISEN HAURAISIIN OPISKELIJOIHIN, JOTKA OVAT YHTEENSÄ NOIN 60-VUOTIAITA. ENSIMMÄISENÄ VUONNA HANKE ON SUUNNATTU MYÖS TOISEN ASTEEN OPPILAILLE. HANKE MUOTOILLAAN SEURAAVASTI: TOISEN ASTEEN ARVOSANOILLA ON TARKOITUS AKTIVOIDA OPISKELIJOILLE, OPETTAJILLE JA VANHEMMILLE SUUNNATTU KUUNTELUPÖYTÄ. ENSIMMÄINEN TIETOISUUDEN VAIHE SUUNNITELLAAN TAPAAMISIA PSYKOLOGIN KANSSA KAIKISSA LUOKISSA. PERUSKOULUSSA, JATKUEN EDELLISTEN VUOSIEN KANSSA, ON ODOTETTAVISSA: HAVAINTOTOIMINTA, JOKA KESTÄÄ NOIN KUUKAUDEN OPETTAJANKOULUTUSTOIMENA: VERTAILU OPETTAJIEN KUNNIOITTAMISEEN (Finnish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ISCOL@ LINIA C JEST KONTYNUOWANY PRZEZ OSTATNIE DWA LATA TEJ SAMEJ LINII DZIAŁANIA. OGÓLNYM CELEM OBECNEGO PROJEKTU JEST PROMOWANIE AFEKTYWNEGO I RELACYJNEGO DOBROSTANU WSZYSTKICH UCZNIÓW STOPNIA PODSTAWOWEGO I ŚREDNIEGO (VILLAPUTZU I SAN VITO) ZE SZCZEGÓLNYM NACISKIEM NA UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, KTÓRE OKAZUJĄ SIĘ W SUMIE OKOŁO 60. W PIERWSZYM ROKU PROJEKT BĘDZIE RÓWNIEŻ SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH. PROJEKT BĘDZIE TAK SFORMUŁOWANY: W SZKOŁACH ŚREDNICH PLANOWANE JEST URUCHOMIENIE TRYBU ODSŁUCHOWEGO SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW, NAUCZYCIELI I RODZICÓW. PIERWSZA FAZA ŚWIADOMOŚCI ZOSTANIE ZAPLANOWANA WRAZ ZE SPOTKANIAMI Z PSYCHOLOGIEM WE WSZYSTKICH KLASACH. W SZKOLE PODSTAWOWEJ OCZEKUJE SIĘ, ŻE ZGODNIE Z POPRZEDNIMI LATAMI: DZIAŁALNOŚĆ OBSERWACYJNA TRWAJĄCA OKOŁO MIESIĄCA W TRAKCIE SZKOLENIA NAUCZYCIELI: PORÓWNANIE Z SZACUNKIEM DLA NAUCZYCIELI (Polish)
Property / summary: PROJEKT ISCOL@ LINIA C JEST KONTYNUOWANY PRZEZ OSTATNIE DWA LATA TEJ SAMEJ LINII DZIAŁANIA. OGÓLNYM CELEM OBECNEGO PROJEKTU JEST PROMOWANIE AFEKTYWNEGO I RELACYJNEGO DOBROSTANU WSZYSTKICH UCZNIÓW STOPNIA PODSTAWOWEGO I ŚREDNIEGO (VILLAPUTZU I SAN VITO) ZE SZCZEGÓLNYM NACISKIEM NA UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, KTÓRE OKAZUJĄ SIĘ W SUMIE OKOŁO 60. W PIERWSZYM ROKU PROJEKT BĘDZIE RÓWNIEŻ SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH. PROJEKT BĘDZIE TAK SFORMUŁOWANY: W SZKOŁACH ŚREDNICH PLANOWANE JEST URUCHOMIENIE TRYBU ODSŁUCHOWEGO SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW, NAUCZYCIELI I RODZICÓW. PIERWSZA FAZA ŚWIADOMOŚCI ZOSTANIE ZAPLANOWANA WRAZ ZE SPOTKANIAMI Z PSYCHOLOGIEM WE WSZYSTKICH KLASACH. W SZKOLE PODSTAWOWEJ OCZEKUJE SIĘ, ŻE ZGODNIE Z POPRZEDNIMI LATAMI: DZIAŁALNOŚĆ OBSERWACYJNA TRWAJĄCA OKOŁO MIESIĄCA W TRAKCIE SZKOLENIA NAUCZYCIELI: PORÓWNANIE Z SZACUNKIEM DLA NAUCZYCIELI (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ISCOL@ LINIA C JEST KONTYNUOWANY PRZEZ OSTATNIE DWA LATA TEJ SAMEJ LINII DZIAŁANIA. OGÓLNYM CELEM OBECNEGO PROJEKTU JEST PROMOWANIE AFEKTYWNEGO I RELACYJNEGO DOBROSTANU WSZYSTKICH UCZNIÓW STOPNIA PODSTAWOWEGO I ŚREDNIEGO (VILLAPUTZU I SAN VITO) ZE SZCZEGÓLNYM NACISKIEM NA UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, KTÓRE OKAZUJĄ SIĘ W SUMIE OKOŁO 60. W PIERWSZYM ROKU PROJEKT BĘDZIE RÓWNIEŻ SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH. PROJEKT BĘDZIE TAK SFORMUŁOWANY: W SZKOŁACH ŚREDNICH PLANOWANE JEST URUCHOMIENIE TRYBU ODSŁUCHOWEGO SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW, NAUCZYCIELI I RODZICÓW. PIERWSZA FAZA ŚWIADOMOŚCI ZOSTANIE ZAPLANOWANA WRAZ ZE SPOTKANIAMI Z PSYCHOLOGIEM WE WSZYSTKICH KLASACH. W SZKOLE PODSTAWOWEJ OCZEKUJE SIĘ, ŻE ZGODNIE Z POPRZEDNIMI LATAMI: DZIAŁALNOŚĆ OBSERWACYJNA TRWAJĄCA OKOŁO MIESIĄCA W TRAKCIE SZKOLENIA NAUCZYCIELI: PORÓWNANIE Z SZACUNKIEM DLA NAUCZYCIELI (Polish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ISCOL@ LINIJA C SE NADALJUJE V PRETEKLIH DVEH LETIH ISTEGA UKREPANJA. SPLOŠNI CILJ SEDANJEGA PROJEKTA Ê JE SPODBUJANJE AFEKTIVNEGA IN RELACIJSKEGA DOBREGA POČUTJA ZA VSE UČENCE PLEKSUSA PRIMARNIH IN SEKUNDARNIH DIPLOM (VILLAPUTZU IN SAN VITO) Z VEČJIM POUDARKOM NA UČENCIH S POSEBNO KRHKOSTJO, KI SE IZKAŽEJO ZA PRIBLIŽNO 60. V PRVEM LETU BO PROJEKT NAMENJEN TUDI SREDNJEŠOLCEM. PROJEKT BO TAKO JASEN: ZA SREDNJEŠOLSKE RAZREDE SE NAČRTUJE AKTIVIRANJE NAČINA POSLUŠANJA, NAMENJENEGA UČENCEM, UČITELJEM IN STARŠEM. PRVA FAZA OZAVEŠČENOSTI BO NAČRTOVANA S SREČANJI S PSIHOLOGOM V VSEH RAZREDIH. V OSNOVNI ŠOLI SE V SKLADU S PREJŠNJIMI LETI PRIČAKUJE: DEJAVNOST OPAZOVANJA, KI TRAJA PRIBLIŽNO EN MESEC DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA UČITELJEV: PRIMERJAVA S SPOŠTOVANJEM UČITELJEV (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT ISCOL@ LINIJA C SE NADALJUJE V PRETEKLIH DVEH LETIH ISTEGA UKREPANJA. SPLOŠNI CILJ SEDANJEGA PROJEKTA Ê JE SPODBUJANJE AFEKTIVNEGA IN RELACIJSKEGA DOBREGA POČUTJA ZA VSE UČENCE PLEKSUSA PRIMARNIH IN SEKUNDARNIH DIPLOM (VILLAPUTZU IN SAN VITO) Z VEČJIM POUDARKOM NA UČENCIH S POSEBNO KRHKOSTJO, KI SE IZKAŽEJO ZA PRIBLIŽNO 60. V PRVEM LETU BO PROJEKT NAMENJEN TUDI SREDNJEŠOLCEM. PROJEKT BO TAKO JASEN: ZA SREDNJEŠOLSKE RAZREDE SE NAČRTUJE AKTIVIRANJE NAČINA POSLUŠANJA, NAMENJENEGA UČENCEM, UČITELJEM IN STARŠEM. PRVA FAZA OZAVEŠČENOSTI BO NAČRTOVANA S SREČANJI S PSIHOLOGOM V VSEH RAZREDIH. V OSNOVNI ŠOLI SE V SKLADU S PREJŠNJIMI LETI PRIČAKUJE: DEJAVNOST OPAZOVANJA, KI TRAJA PRIBLIŽNO EN MESEC DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA UČITELJEV: PRIMERJAVA S SPOŠTOVANJEM UČITELJEV (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ISCOL@ LINIJA C SE NADALJUJE V PRETEKLIH DVEH LETIH ISTEGA UKREPANJA. SPLOŠNI CILJ SEDANJEGA PROJEKTA Ê JE SPODBUJANJE AFEKTIVNEGA IN RELACIJSKEGA DOBREGA POČUTJA ZA VSE UČENCE PLEKSUSA PRIMARNIH IN SEKUNDARNIH DIPLOM (VILLAPUTZU IN SAN VITO) Z VEČJIM POUDARKOM NA UČENCIH S POSEBNO KRHKOSTJO, KI SE IZKAŽEJO ZA PRIBLIŽNO 60. V PRVEM LETU BO PROJEKT NAMENJEN TUDI SREDNJEŠOLCEM. PROJEKT BO TAKO JASEN: ZA SREDNJEŠOLSKE RAZREDE SE NAČRTUJE AKTIVIRANJE NAČINA POSLUŠANJA, NAMENJENEGA UČENCEM, UČITELJEM IN STARŠEM. PRVA FAZA OZAVEŠČENOSTI BO NAČRTOVANA S SREČANJI S PSIHOLOGOM V VSEH RAZREDIH. V OSNOVNI ŠOLI SE V SKLADU S PREJŠNJIMI LETI PRIČAKUJE: DEJAVNOST OPAZOVANJA, KI TRAJA PRIBLIŽNO EN MESEC DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA UČITELJEV: PRIMERJAVA S SPOŠTOVANJEM UČITELJEV (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ISCOL@ LINIE C POKRAČUJE V PŘEDCHOZÍCH DVOU LETECH STEJNÉ AKCE. CELKOVÝM CÍLEM SOUČASNÉHO PROJEKTU Ê JE PODPOROVAT AFEKTIVNÍ A RELAČNÍ POHODU PRO VŠECHNY ŽÁKY PLEXU PRIMÁRNÍHO A SEKUNDÁRNÍHO STUPNĚ (VILLAPUTZU A SAN VITO) S VĚTŠÍM ZAMĚŘENÍM NA STUDENTY SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, KTERÉ SE CELKOVĚ UKÁŽÍ NA 60. V PRVNÍM ROCE BUDE PROJEKT ZAMĚŘEN TAKÉ NA ŽÁKY STŘEDNÍCH ŠKOL. PROJEKT BUDE FORMULOVÁN TAKTO: PRO STŘEDNÍ ŠKOLY SE PLÁNUJE AKTIVOVAT ODPOSLECHOVÝ REŽIM ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY, UČITELE A RODIČE. PRVNÍ FÁZE POVĚDOMÍ BUDE PLÁNOVÁNA S SETKÁNÍMI S PSYCHOLOGEM VE VŠECH TŘÍDÁCH. NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH SE V NÁVAZNOSTI NA PŘEDCHOZÍ ROKY OČEKÁVÁ: POZOROVACÍ ČINNOST TRVAJÍCÍ PŘIBLIŽNĚ JEDEN MĚSÍC VZDĚLÁVACÍ ČINNOST UČITELŮ: SROVNÁNÍ S UČITELI RESPEKT (Czech)
Property / summary: PROJEKT ISCOL@ LINIE C POKRAČUJE V PŘEDCHOZÍCH DVOU LETECH STEJNÉ AKCE. CELKOVÝM CÍLEM SOUČASNÉHO PROJEKTU Ê JE PODPOROVAT AFEKTIVNÍ A RELAČNÍ POHODU PRO VŠECHNY ŽÁKY PLEXU PRIMÁRNÍHO A SEKUNDÁRNÍHO STUPNĚ (VILLAPUTZU A SAN VITO) S VĚTŠÍM ZAMĚŘENÍM NA STUDENTY SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, KTERÉ SE CELKOVĚ UKÁŽÍ NA 60. V PRVNÍM ROCE BUDE PROJEKT ZAMĚŘEN TAKÉ NA ŽÁKY STŘEDNÍCH ŠKOL. PROJEKT BUDE FORMULOVÁN TAKTO: PRO STŘEDNÍ ŠKOLY SE PLÁNUJE AKTIVOVAT ODPOSLECHOVÝ REŽIM ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY, UČITELE A RODIČE. PRVNÍ FÁZE POVĚDOMÍ BUDE PLÁNOVÁNA S SETKÁNÍMI S PSYCHOLOGEM VE VŠECH TŘÍDÁCH. NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH SE V NÁVAZNOSTI NA PŘEDCHOZÍ ROKY OČEKÁVÁ: POZOROVACÍ ČINNOST TRVAJÍCÍ PŘIBLIŽNĚ JEDEN MĚSÍC VZDĚLÁVACÍ ČINNOST UČITELŮ: SROVNÁNÍ S UČITELI RESPEKT (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ISCOL@ LINIE C POKRAČUJE V PŘEDCHOZÍCH DVOU LETECH STEJNÉ AKCE. CELKOVÝM CÍLEM SOUČASNÉHO PROJEKTU Ê JE PODPOROVAT AFEKTIVNÍ A RELAČNÍ POHODU PRO VŠECHNY ŽÁKY PLEXU PRIMÁRNÍHO A SEKUNDÁRNÍHO STUPNĚ (VILLAPUTZU A SAN VITO) S VĚTŠÍM ZAMĚŘENÍM NA STUDENTY SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, KTERÉ SE CELKOVĚ UKÁŽÍ NA 60. V PRVNÍM ROCE BUDE PROJEKT ZAMĚŘEN TAKÉ NA ŽÁKY STŘEDNÍCH ŠKOL. PROJEKT BUDE FORMULOVÁN TAKTO: PRO STŘEDNÍ ŠKOLY SE PLÁNUJE AKTIVOVAT ODPOSLECHOVÝ REŽIM ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY, UČITELE A RODIČE. PRVNÍ FÁZE POVĚDOMÍ BUDE PLÁNOVÁNA S SETKÁNÍMI S PSYCHOLOGEM VE VŠECH TŘÍDÁCH. NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH SE V NÁVAZNOSTI NA PŘEDCHOZÍ ROKY OČEKÁVÁ: POZOROVACÍ ČINNOST TRVAJÍCÍ PŘIBLIŽNĚ JEDEN MĚSÍC VZDĚLÁVACÍ ČINNOST UČITELŮ: SROVNÁNÍ S UČITELI RESPEKT (Czech) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ISCOL@ C LINIJOS PROJEKTAS TĘSIAMAS PER PASTARUOSIUS DVEJUS TOS PAČIOS VEIKLOS METUS. BENDRAS DABARTINIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI VISŲ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ LAIPSNIŲ (VILLAPUTZU IR SAN VITO) REZGINIO VISŲ MOKINIŲ EMOCINĘ IR SANTYKINĘ GEROVĘ, DAUGIAU DĖMESIO SKIRIANT YPAČ TRAPIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE IŠ VISO YRA APIE 60. PIRMAISIAIS METAIS PROJEKTAS TAIP PAT BUS SKIRTAS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS. PROJEKTAS BUS TAIP SUFORMULUOTAS: VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖMS PLANUOJAMA SUAKTYVINTI KLAUSYMOSI STALO REŽIMĄ, SKIRTĄ MOKINIAMS, MOKYTOJAMS IR TĖVAMS. PIRMASIS INFORMUOTUMO ETAPAS BUS PLANUOJAMAS SU SUSITIKIMAIS SU PSICHOLOGU VISOSE KLASĖSE. PRADINĖJE MOKYKLOJE, ATSIŽVELGIANT Į ANKSTESNIŲ METŲ TĘSTINUMĄ, TIKIMASI, KAD: MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKLA, TRUNKANTI MAŽDAUG VIENĄ MĖNESĮ: PALYGINIMAS SU MOKYTOJŲ PAGARBA (Lithuanian)
Property / summary: ISCOL@ C LINIJOS PROJEKTAS TĘSIAMAS PER PASTARUOSIUS DVEJUS TOS PAČIOS VEIKLOS METUS. BENDRAS DABARTINIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI VISŲ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ LAIPSNIŲ (VILLAPUTZU IR SAN VITO) REZGINIO VISŲ MOKINIŲ EMOCINĘ IR SANTYKINĘ GEROVĘ, DAUGIAU DĖMESIO SKIRIANT YPAČ TRAPIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE IŠ VISO YRA APIE 60. PIRMAISIAIS METAIS PROJEKTAS TAIP PAT BUS SKIRTAS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS. PROJEKTAS BUS TAIP SUFORMULUOTAS: VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖMS PLANUOJAMA SUAKTYVINTI KLAUSYMOSI STALO REŽIMĄ, SKIRTĄ MOKINIAMS, MOKYTOJAMS IR TĖVAMS. PIRMASIS INFORMUOTUMO ETAPAS BUS PLANUOJAMAS SU SUSITIKIMAIS SU PSICHOLOGU VISOSE KLASĖSE. PRADINĖJE MOKYKLOJE, ATSIŽVELGIANT Į ANKSTESNIŲ METŲ TĘSTINUMĄ, TIKIMASI, KAD: MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKLA, TRUNKANTI MAŽDAUG VIENĄ MĖNESĮ: PALYGINIMAS SU MOKYTOJŲ PAGARBA (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ISCOL@ C LINIJOS PROJEKTAS TĘSIAMAS PER PASTARUOSIUS DVEJUS TOS PAČIOS VEIKLOS METUS. BENDRAS DABARTINIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI VISŲ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ LAIPSNIŲ (VILLAPUTZU IR SAN VITO) REZGINIO VISŲ MOKINIŲ EMOCINĘ IR SANTYKINĘ GEROVĘ, DAUGIAU DĖMESIO SKIRIANT YPAČ TRAPIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE IŠ VISO YRA APIE 60. PIRMAISIAIS METAIS PROJEKTAS TAIP PAT BUS SKIRTAS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS. PROJEKTAS BUS TAIP SUFORMULUOTAS: VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖMS PLANUOJAMA SUAKTYVINTI KLAUSYMOSI STALO REŽIMĄ, SKIRTĄ MOKINIAMS, MOKYTOJAMS IR TĖVAMS. PIRMASIS INFORMUOTUMO ETAPAS BUS PLANUOJAMAS SU SUSITIKIMAIS SU PSICHOLOGU VISOSE KLASĖSE. PRADINĖJE MOKYKLOJE, ATSIŽVELGIANT Į ANKSTESNIŲ METŲ TĘSTINUMĄ, TIKIMASI, KAD: MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKLA, TRUNKANTI MAŽDAUG VIENĄ MĖNESĮ: PALYGINIMAS SU MOKYTOJŲ PAGARBA (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ISCOL@ C LĪNIJAS PROJEKTS TURPINĀS IEPRIEKŠĒJOS DIVOS DARBĪBAS GADOS. PAŠREIZĒJĀ PROJEKTA VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR VEICINĀT AFEKTĪVO UN RELĀCIJU LABKLĀJĪBU VISIEM SKOLĒNIEM, KAS IEGUVUŠI PRIMĀROS UN SEKUNDĀROS GRĀDUS (VILLAPUTZU UN SAN VITO), LIELĀKU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ĪPAŠI NESTABILIEM STUDENTIEM, KAS KOPUMĀ IR APTUVENI 60. PIRMAJĀ GADĀ PROJEKTS BŪS VĒRSTS ARĪ UZ VIDUSSKOLĒNIEM. PROJEKTS BŪS TIK ŠARNĪRS: VIDUSSKOLAS KLASĒM PLĀNOTS AKTIVIZĒT KLAUSĪŠANĀS GALDA REŽĪMU, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, SKOLOTĀJIEM UN VECĀKIEM. PIRMAIS IZPRATNES POSMS TIKS PLĀNOTS AR TIKŠANOS AR PSIHOLOGU VISĀS KLASĒS. PAMATSKOLĀ, TURPINOT AR IEPRIEKŠĒJIEM GADIEM, IR SAGAIDĀMS, KA: NOVĒROŠANAS DARBĪBA, KAS ILGST APTUVENI VIENU MĒNESI SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS NODARBĪBĀS: SALĪDZINĀJUMS AR SKOLOTĀJU CIEŅU (Latvian)
Property / summary: ISCOL@ C LĪNIJAS PROJEKTS TURPINĀS IEPRIEKŠĒJOS DIVOS DARBĪBAS GADOS. PAŠREIZĒJĀ PROJEKTA VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR VEICINĀT AFEKTĪVO UN RELĀCIJU LABKLĀJĪBU VISIEM SKOLĒNIEM, KAS IEGUVUŠI PRIMĀROS UN SEKUNDĀROS GRĀDUS (VILLAPUTZU UN SAN VITO), LIELĀKU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ĪPAŠI NESTABILIEM STUDENTIEM, KAS KOPUMĀ IR APTUVENI 60. PIRMAJĀ GADĀ PROJEKTS BŪS VĒRSTS ARĪ UZ VIDUSSKOLĒNIEM. PROJEKTS BŪS TIK ŠARNĪRS: VIDUSSKOLAS KLASĒM PLĀNOTS AKTIVIZĒT KLAUSĪŠANĀS GALDA REŽĪMU, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, SKOLOTĀJIEM UN VECĀKIEM. PIRMAIS IZPRATNES POSMS TIKS PLĀNOTS AR TIKŠANOS AR PSIHOLOGU VISĀS KLASĒS. PAMATSKOLĀ, TURPINOT AR IEPRIEKŠĒJIEM GADIEM, IR SAGAIDĀMS, KA: NOVĒROŠANAS DARBĪBA, KAS ILGST APTUVENI VIENU MĒNESI SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS NODARBĪBĀS: SALĪDZINĀJUMS AR SKOLOTĀJU CIEŅU (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ISCOL@ C LĪNIJAS PROJEKTS TURPINĀS IEPRIEKŠĒJOS DIVOS DARBĪBAS GADOS. PAŠREIZĒJĀ PROJEKTA VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR VEICINĀT AFEKTĪVO UN RELĀCIJU LABKLĀJĪBU VISIEM SKOLĒNIEM, KAS IEGUVUŠI PRIMĀROS UN SEKUNDĀROS GRĀDUS (VILLAPUTZU UN SAN VITO), LIELĀKU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ĪPAŠI NESTABILIEM STUDENTIEM, KAS KOPUMĀ IR APTUVENI 60. PIRMAJĀ GADĀ PROJEKTS BŪS VĒRSTS ARĪ UZ VIDUSSKOLĒNIEM. PROJEKTS BŪS TIK ŠARNĪRS: VIDUSSKOLAS KLASĒM PLĀNOTS AKTIVIZĒT KLAUSĪŠANĀS GALDA REŽĪMU, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, SKOLOTĀJIEM UN VECĀKIEM. PIRMAIS IZPRATNES POSMS TIKS PLĀNOTS AR TIKŠANOS AR PSIHOLOGU VISĀS KLASĒS. PAMATSKOLĀ, TURPINOT AR IEPRIEKŠĒJIEM GADIEM, IR SAGAIDĀMS, KA: NOVĒROŠANAS DARBĪBA, KAS ILGST APTUVENI VIENU MĒNESI SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS NODARBĪBĀS: SALĪDZINĀJUMS AR SKOLOTĀJU CIEŅU (Latvian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ISCOL@ LINE C ПРОДЪЛЖАВА С ПРЕДХОДНИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА СЪЩАТА ЛИНИЯ НА ДЕЙСТВИЕ. ОБЩАТА ЦЕЛ НА НАСТОЯЩИЯ ПРОЕКТ ÃŠ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА АФЕКТИВНОТО И РЕЛАТИВНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОТ ПЛЕКСУСА НА ПЪРВИЧНИТЕ И СРЕДНИТЕ СТЕПЕНИ (VILLAPUTZU И SAN VITO) С ПО-ГОЛЯМ АКЦЕНТ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ, КОИТО СЕ ОКАЗВАТ ОБЩО ОКОЛО 60. ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН И КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ФОРМУЛИРАН ПО ТАКЪВ НАЧИН: ЗА СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА СЕ ПЛАНИРА ДА СЕ АКТИВИРА РЕЖИМЪТ НА БЮРОТО ЗА СЛУШАНЕ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ, УЧИТЕЛИ И РОДИТЕЛИ. ПЪРВАТА ФАЗА НА ОСЪЗНАВАНЕ ЩЕ БЪДЕ ПЛАНИРАНА С СРЕЩИ С ПСИХОЛОГА ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ. В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ПРЕДХОДНИТЕ ГОДИНИ, СЕ ОЧАКВА: НАБЛЮДАТЕЛНА ДЕЙНОСТ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ ОКОЛО ЕДИН МЕСЕЦ ДЕЙНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ: СРАВНЕНИЕ С УВАЖЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИТЕ (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ISCOL@ LINE C ПРОДЪЛЖАВА С ПРЕДХОДНИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА СЪЩАТА ЛИНИЯ НА ДЕЙСТВИЕ. ОБЩАТА ЦЕЛ НА НАСТОЯЩИЯ ПРОЕКТ ÃŠ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА АФЕКТИВНОТО И РЕЛАТИВНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОТ ПЛЕКСУСА НА ПЪРВИЧНИТЕ И СРЕДНИТЕ СТЕПЕНИ (VILLAPUTZU И SAN VITO) С ПО-ГОЛЯМ АКЦЕНТ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ, КОИТО СЕ ОКАЗВАТ ОБЩО ОКОЛО 60. ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН И КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ФОРМУЛИРАН ПО ТАКЪВ НАЧИН: ЗА СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА СЕ ПЛАНИРА ДА СЕ АКТИВИРА РЕЖИМЪТ НА БЮРОТО ЗА СЛУШАНЕ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ, УЧИТЕЛИ И РОДИТЕЛИ. ПЪРВАТА ФАЗА НА ОСЪЗНАВАНЕ ЩЕ БЪДЕ ПЛАНИРАНА С СРЕЩИ С ПСИХОЛОГА ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ. В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ПРЕДХОДНИТЕ ГОДИНИ, СЕ ОЧАКВА: НАБЛЮДАТЕЛНА ДЕЙНОСТ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ ОКОЛО ЕДИН МЕСЕЦ ДЕЙНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ: СРАВНЕНИЕ С УВАЖЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИТЕ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ISCOL@ LINE C ПРОДЪЛЖАВА С ПРЕДХОДНИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА СЪЩАТА ЛИНИЯ НА ДЕЙСТВИЕ. ОБЩАТА ЦЕЛ НА НАСТОЯЩИЯ ПРОЕКТ ÃŠ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА АФЕКТИВНОТО И РЕЛАТИВНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОТ ПЛЕКСУСА НА ПЪРВИЧНИТЕ И СРЕДНИТЕ СТЕПЕНИ (VILLAPUTZU И SAN VITO) С ПО-ГОЛЯМ АКЦЕНТ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ, КОИТО СЕ ОКАЗВАТ ОБЩО ОКОЛО 60. ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН И КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ФОРМУЛИРАН ПО ТАКЪВ НАЧИН: ЗА СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА СЕ ПЛАНИРА ДА СЕ АКТИВИРА РЕЖИМЪТ НА БЮРОТО ЗА СЛУШАНЕ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ, УЧИТЕЛИ И РОДИТЕЛИ. ПЪРВАТА ФАЗА НА ОСЪЗНАВАНЕ ЩЕ БЪДЕ ПЛАНИРАНА С СРЕЩИ С ПСИХОЛОГА ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ. В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ПРЕДХОДНИТЕ ГОДИНИ, СЕ ОЧАКВА: НАБЛЮДАТЕЛНА ДЕЙНОСТ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ ОКОЛО ЕДИН МЕСЕЦ ДЕЙНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ: СРАВНЕНИЕ С УВАЖЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИТЕ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ ISCOL@ C VONAL PROJEKT AZ ELŐZŐ KÉT ÉV AZONOS CSELEKVÉSI IRÁNYVONALÁVAL FOLYTATÓDIK. A JELENLEGI PROJEKT ÁTFOGÓ CÉLKITŰZÉSE, HOGY AZ ALAPFOKÚ ÉS MÁSODFOKÚ PLEXUS (VILLAPUTZU ÉS SAN VITO) MINDEN TANULÓJA SZÁMÁRA ELŐMOZDÍTSA AZ ÉRZELMI ÉS RELÁCIÓS JÓLÉTET, NAGYOBB HANGSÚLYT HELYEZVE A KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY, ÖSSZESEN MINTEGY 60 DIÁKRA. AZ ELSŐ ÉVBEN A PROJEKT KÖZÉPISKOLAI TANULÓKAT IS MEGCÉLOZ. A PROJEKT A KÖVETKEZŐKÉPPEN ALAKUL: KÖZÉPISKOLAI OSZTÁLYOK ESETÉBEN A DIÁKOKNAK, TANÁROKNAK ÉS SZÜLŐKNEK SZÓLÓ HALLGATÁSI MÓD AKTIVÁLÁSÁT TERVEZIK. A TUDATOSSÁG ELSŐ FÁZISÁT MINDEN OSZTÁLY PSZICHOLÓGUSÁVAL VALÓ TALÁLKOZÓKKAL TERVEZIK MEG. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN, A KORÁBBI ÉVEKKEL ÖSSZHANGBAN, VÁRHATÓAN: EGY TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉG KÖRÜLBELÜL EGY HÓNAPIG TARTÓ MEGFIGYELÉSI TEVÉKENYSÉG: ÖSSZEHASONLÍTÁS A TANÁROK TISZTELETBEN TARTÁSÁVAL (Hungarian)
Property / summary: AZ ISCOL@ C VONAL PROJEKT AZ ELŐZŐ KÉT ÉV AZONOS CSELEKVÉSI IRÁNYVONALÁVAL FOLYTATÓDIK. A JELENLEGI PROJEKT ÁTFOGÓ CÉLKITŰZÉSE, HOGY AZ ALAPFOKÚ ÉS MÁSODFOKÚ PLEXUS (VILLAPUTZU ÉS SAN VITO) MINDEN TANULÓJA SZÁMÁRA ELŐMOZDÍTSA AZ ÉRZELMI ÉS RELÁCIÓS JÓLÉTET, NAGYOBB HANGSÚLYT HELYEZVE A KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY, ÖSSZESEN MINTEGY 60 DIÁKRA. AZ ELSŐ ÉVBEN A PROJEKT KÖZÉPISKOLAI TANULÓKAT IS MEGCÉLOZ. A PROJEKT A KÖVETKEZŐKÉPPEN ALAKUL: KÖZÉPISKOLAI OSZTÁLYOK ESETÉBEN A DIÁKOKNAK, TANÁROKNAK ÉS SZÜLŐKNEK SZÓLÓ HALLGATÁSI MÓD AKTIVÁLÁSÁT TERVEZIK. A TUDATOSSÁG ELSŐ FÁZISÁT MINDEN OSZTÁLY PSZICHOLÓGUSÁVAL VALÓ TALÁLKOZÓKKAL TERVEZIK MEG. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN, A KORÁBBI ÉVEKKEL ÖSSZHANGBAN, VÁRHATÓAN: EGY TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉG KÖRÜLBELÜL EGY HÓNAPIG TARTÓ MEGFIGYELÉSI TEVÉKENYSÉG: ÖSSZEHASONLÍTÁS A TANÁROK TISZTELETBEN TARTÁSÁVAL (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ ISCOL@ C VONAL PROJEKT AZ ELŐZŐ KÉT ÉV AZONOS CSELEKVÉSI IRÁNYVONALÁVAL FOLYTATÓDIK. A JELENLEGI PROJEKT ÁTFOGÓ CÉLKITŰZÉSE, HOGY AZ ALAPFOKÚ ÉS MÁSODFOKÚ PLEXUS (VILLAPUTZU ÉS SAN VITO) MINDEN TANULÓJA SZÁMÁRA ELŐMOZDÍTSA AZ ÉRZELMI ÉS RELÁCIÓS JÓLÉTET, NAGYOBB HANGSÚLYT HELYEZVE A KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY, ÖSSZESEN MINTEGY 60 DIÁKRA. AZ ELSŐ ÉVBEN A PROJEKT KÖZÉPISKOLAI TANULÓKAT IS MEGCÉLOZ. A PROJEKT A KÖVETKEZŐKÉPPEN ALAKUL: KÖZÉPISKOLAI OSZTÁLYOK ESETÉBEN A DIÁKOKNAK, TANÁROKNAK ÉS SZÜLŐKNEK SZÓLÓ HALLGATÁSI MÓD AKTIVÁLÁSÁT TERVEZIK. A TUDATOSSÁG ELSŐ FÁZISÁT MINDEN OSZTÁLY PSZICHOLÓGUSÁVAL VALÓ TALÁLKOZÓKKAL TERVEZIK MEG. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN, A KORÁBBI ÉVEKKEL ÖSSZHANGBAN, VÁRHATÓAN: EGY TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉG KÖRÜLBELÜL EGY HÓNAPIG TARTÓ MEGFIGYELÉSI TEVÉKENYSÉG: ÖSSZEHASONLÍTÁS A TANÁROK TISZTELETBEN TARTÁSÁVAL (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LEANANN TIONSCADAL LÍNE C ISCOL@ AR AGHAIDH LEIS AN DÁ BHLIAIN ROIMHE SIN DEN OBAIR CHÉANNA. CUSPÓIR FORIOMLÁN AN TIONSCADAIL ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR Ê CHUN FOLLÁINE AGUS CAIDREAMHÚIL A CHUR CHUN CINN DO GACH DALTA A BHAINEANN LE COIMPLÉASC NA MBUNCHÉIMEANNA AGUS NA MEÁNSCOILEANNA (VILLAPUTZU AGUS SAN VITO) AGUS BÉIM NÍOS MÓ Á LEAGAN AR DHALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU, A BHEIDH THART AR 60 SAN IOMLÁN. DON CHÉAD BHLIAIN, BEIDH AN TIONSCADAL DÍRITHE FREISIN AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE. DÉANFAR AN TIONSCADAL A CHUR IN IÚL AMHLAIDH: MAIDIR LE GRÁID MEÁNSCOILE, TÁ SÉ BEARTAITHE MODH NA DEISCE ÉISTEACHTA A GHNÍOMHACHTÚ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ, AR MHÚINTEOIRÍ AGUS AR THUISMITHEOIRÍ. DÉANFAR AN CHÉAD CHÉIM FEASACHTA A PHLEANÁIL LE CRUINNITHE LEIS AN SÍCEOLAÍ I NGACH RANG. SA BHUNSCOIL, TÁTHAR AG SÚIL LE LEANÚNACHAS LEIS NA BLIANTA ROIMHE SEO: GNÍOMHAÍOCHT BREATHNÓIREACHTA A MHAIREANN THART AR MHÍ AMHÁIN MAR GHNÍOMHAÍOCHT OILIÚNA DO MHÚINTEOIRÍ: COMPARÁID LE MÚINTEOIRÍ Ó THAOBH MEAS (Irish)
Property / summary: LEANANN TIONSCADAL LÍNE C ISCOL@ AR AGHAIDH LEIS AN DÁ BHLIAIN ROIMHE SIN DEN OBAIR CHÉANNA. CUSPÓIR FORIOMLÁN AN TIONSCADAIL ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR Ê CHUN FOLLÁINE AGUS CAIDREAMHÚIL A CHUR CHUN CINN DO GACH DALTA A BHAINEANN LE COIMPLÉASC NA MBUNCHÉIMEANNA AGUS NA MEÁNSCOILEANNA (VILLAPUTZU AGUS SAN VITO) AGUS BÉIM NÍOS MÓ Á LEAGAN AR DHALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU, A BHEIDH THART AR 60 SAN IOMLÁN. DON CHÉAD BHLIAIN, BEIDH AN TIONSCADAL DÍRITHE FREISIN AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE. DÉANFAR AN TIONSCADAL A CHUR IN IÚL AMHLAIDH: MAIDIR LE GRÁID MEÁNSCOILE, TÁ SÉ BEARTAITHE MODH NA DEISCE ÉISTEACHTA A GHNÍOMHACHTÚ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ, AR MHÚINTEOIRÍ AGUS AR THUISMITHEOIRÍ. DÉANFAR AN CHÉAD CHÉIM FEASACHTA A PHLEANÁIL LE CRUINNITHE LEIS AN SÍCEOLAÍ I NGACH RANG. SA BHUNSCOIL, TÁTHAR AG SÚIL LE LEANÚNACHAS LEIS NA BLIANTA ROIMHE SEO: GNÍOMHAÍOCHT BREATHNÓIREACHTA A MHAIREANN THART AR MHÍ AMHÁIN MAR GHNÍOMHAÍOCHT OILIÚNA DO MHÚINTEOIRÍ: COMPARÁID LE MÚINTEOIRÍ Ó THAOBH MEAS (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LEANANN TIONSCADAL LÍNE C ISCOL@ AR AGHAIDH LEIS AN DÁ BHLIAIN ROIMHE SIN DEN OBAIR CHÉANNA. CUSPÓIR FORIOMLÁN AN TIONSCADAIL ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR Ê CHUN FOLLÁINE AGUS CAIDREAMHÚIL A CHUR CHUN CINN DO GACH DALTA A BHAINEANN LE COIMPLÉASC NA MBUNCHÉIMEANNA AGUS NA MEÁNSCOILEANNA (VILLAPUTZU AGUS SAN VITO) AGUS BÉIM NÍOS MÓ Á LEAGAN AR DHALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU, A BHEIDH THART AR 60 SAN IOMLÁN. DON CHÉAD BHLIAIN, BEIDH AN TIONSCADAL DÍRITHE FREISIN AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE. DÉANFAR AN TIONSCADAL A CHUR IN IÚL AMHLAIDH: MAIDIR LE GRÁID MEÁNSCOILE, TÁ SÉ BEARTAITHE MODH NA DEISCE ÉISTEACHTA A GHNÍOMHACHTÚ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ, AR MHÚINTEOIRÍ AGUS AR THUISMITHEOIRÍ. DÉANFAR AN CHÉAD CHÉIM FEASACHTA A PHLEANÁIL LE CRUINNITHE LEIS AN SÍCEOLAÍ I NGACH RANG. SA BHUNSCOIL, TÁTHAR AG SÚIL LE LEANÚNACHAS LEIS NA BLIANTA ROIMHE SEO: GNÍOMHAÍOCHT BREATHNÓIREACHTA A MHAIREANN THART AR MHÍ AMHÁIN MAR GHNÍOMHAÍOCHT OILIÚNA DO MHÚINTEOIRÍ: COMPARÁID LE MÚINTEOIRÍ Ó THAOBH MEAS (Irish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET ISCOL@ LINE C FORTSÄTTER MED DE TVÅ FÖREGÅENDE ÅREN AV SAMMA HANDLINGSLINJE. DET ÖVERGRIPANDE MÅLET FÖR DET AKTUELLA PROJEKTET ÅŠ ATT FRÄMJA AFFEKTIVT OCH RELATIONELLT VÄLBEFINNANDE FÖR ALLA ELEVER I PLEXUS AV GRUND- OCH GYMNASIEEXAMEN (VILLAPUTZU OCH SAN VITO) MED STÖRRE FOKUS PÅ ELEVER MED SÄRSKILD BRÄCKLIGHET, SOM VISAR SIG VARA CIRKA 60 TOTALT. FÖR DET FÖRSTA ÅRET KOMMER PROJEKTET OCKSÅ ATT INRIKTAS PÅ GYMNASIEELEVER. PROJEKTET KOMMER ATT VARA SÅ FORMULERAT: FÖR GYMNASIEBETYG ÄR DET PLANERAT ATT AKTIVERA LYSSNINGSDISKLÄGET SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER, LÄRARE OCH FÖRÄLDRAR. EN FÖRSTA FAS AV MEDVETENHET KOMMER ATT PLANERAS MED MÖTEN MED PSYKOLOGEN I ALLA KLASSER. I GRUNDSKOLAN FÖRVÄNTAS FÖLJANDE I KONTINUITET MED TIDIGARE ÅR: EN OBSERVATIONSAKTIVITET SOM VARAR UNGEFÄR EN MÅNAD PÅ LÄRARUTBILDNINGEN: JÄMFÖRELSE MED LÄRARNAS RESPEKT (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET ISCOL@ LINE C FORTSÄTTER MED DE TVÅ FÖREGÅENDE ÅREN AV SAMMA HANDLINGSLINJE. DET ÖVERGRIPANDE MÅLET FÖR DET AKTUELLA PROJEKTET ÅŠ ATT FRÄMJA AFFEKTIVT OCH RELATIONELLT VÄLBEFINNANDE FÖR ALLA ELEVER I PLEXUS AV GRUND- OCH GYMNASIEEXAMEN (VILLAPUTZU OCH SAN VITO) MED STÖRRE FOKUS PÅ ELEVER MED SÄRSKILD BRÄCKLIGHET, SOM VISAR SIG VARA CIRKA 60 TOTALT. FÖR DET FÖRSTA ÅRET KOMMER PROJEKTET OCKSÅ ATT INRIKTAS PÅ GYMNASIEELEVER. PROJEKTET KOMMER ATT VARA SÅ FORMULERAT: FÖR GYMNASIEBETYG ÄR DET PLANERAT ATT AKTIVERA LYSSNINGSDISKLÄGET SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER, LÄRARE OCH FÖRÄLDRAR. EN FÖRSTA FAS AV MEDVETENHET KOMMER ATT PLANERAS MED MÖTEN MED PSYKOLOGEN I ALLA KLASSER. I GRUNDSKOLAN FÖRVÄNTAS FÖLJANDE I KONTINUITET MED TIDIGARE ÅR: EN OBSERVATIONSAKTIVITET SOM VARAR UNGEFÄR EN MÅNAD PÅ LÄRARUTBILDNINGEN: JÄMFÖRELSE MED LÄRARNAS RESPEKT (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET ISCOL@ LINE C FORTSÄTTER MED DE TVÅ FÖREGÅENDE ÅREN AV SAMMA HANDLINGSLINJE. DET ÖVERGRIPANDE MÅLET FÖR DET AKTUELLA PROJEKTET ÅŠ ATT FRÄMJA AFFEKTIVT OCH RELATIONELLT VÄLBEFINNANDE FÖR ALLA ELEVER I PLEXUS AV GRUND- OCH GYMNASIEEXAMEN (VILLAPUTZU OCH SAN VITO) MED STÖRRE FOKUS PÅ ELEVER MED SÄRSKILD BRÄCKLIGHET, SOM VISAR SIG VARA CIRKA 60 TOTALT. FÖR DET FÖRSTA ÅRET KOMMER PROJEKTET OCKSÅ ATT INRIKTAS PÅ GYMNASIEELEVER. PROJEKTET KOMMER ATT VARA SÅ FORMULERAT: FÖR GYMNASIEBETYG ÄR DET PLANERAT ATT AKTIVERA LYSSNINGSDISKLÄGET SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER, LÄRARE OCH FÖRÄLDRAR. EN FÖRSTA FAS AV MEDVETENHET KOMMER ATT PLANERAS MED MÖTEN MED PSYKOLOGEN I ALLA KLASSER. I GRUNDSKOLAN FÖRVÄNTAS FÖLJANDE I KONTINUITET MED TIDIGARE ÅR: EN OBSERVATIONSAKTIVITET SOM VARAR UNGEFÄR EN MÅNAD PÅ LÄRARUTBILDNINGEN: JÄMFÖRELSE MED LÄRARNAS RESPEKT (Swedish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI ISCOL@ RIDA C JÄTKATAKSE KAHE EELMISE AASTA SAMA TEGEVUSSUUNAGA. PRAEGUSE PROJEKTI ÜLDINE EESMÄRK ON EDENDADA AFEKTIIVSET JA SUHTELIST HEAOLU KÕIGILE ALG- JA KESKHARIDUSE (VILLAPUTZU JA SAN VITO) PLEKSUSE ÕPILASTELE, PÖÖRATES SUUREMAT TÄHELEPANU ERITI EBAKINDLATELE ÕPILASTELE, MIS OSUTUVAD KOKKU UMBES 60-KS. ESIMESEL AASTAL ON PROJEKT SUUNATUD KA KESKKOOLIÕPILASTELE. PROJEKT SÕNASTATAKSE JÄRGMISELT: KESKKOOLIASTMETE PUHUL ON KAVAS AKTIVEERIDA ÕPILASTELE, ÕPETAJATELE JA VANEMATELE SUUNATUD KUULAMISLAUD. ESIMENE TEADLIKKUSE ETAPP ON KAVANDATUD KOHTUMISTELE PSÜHHOLOOGIGA KÕIGIS KLASSIDES. ALGKOOLIS EELDATAKSE, ET KOOSKÕLAS EELMISTE AASTATEGA: UMBES ÜHE KUU PIKKUNE VAATLUSTEGEVUS ÕPETAJAKOOLITUSEL: VÕRDLEMINE ÕPETAJATE AUSTUSEGA (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI ISCOL@ RIDA C JÄTKATAKSE KAHE EELMISE AASTA SAMA TEGEVUSSUUNAGA. PRAEGUSE PROJEKTI ÜLDINE EESMÄRK ON EDENDADA AFEKTIIVSET JA SUHTELIST HEAOLU KÕIGILE ALG- JA KESKHARIDUSE (VILLAPUTZU JA SAN VITO) PLEKSUSE ÕPILASTELE, PÖÖRATES SUUREMAT TÄHELEPANU ERITI EBAKINDLATELE ÕPILASTELE, MIS OSUTUVAD KOKKU UMBES 60-KS. ESIMESEL AASTAL ON PROJEKT SUUNATUD KA KESKKOOLIÕPILASTELE. PROJEKT SÕNASTATAKSE JÄRGMISELT: KESKKOOLIASTMETE PUHUL ON KAVAS AKTIVEERIDA ÕPILASTELE, ÕPETAJATELE JA VANEMATELE SUUNATUD KUULAMISLAUD. ESIMENE TEADLIKKUSE ETAPP ON KAVANDATUD KOHTUMISTELE PSÜHHOLOOGIGA KÕIGIS KLASSIDES. ALGKOOLIS EELDATAKSE, ET KOOSKÕLAS EELMISTE AASTATEGA: UMBES ÜHE KUU PIKKUNE VAATLUSTEGEVUS ÕPETAJAKOOLITUSEL: VÕRDLEMINE ÕPETAJATE AUSTUSEGA (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI ISCOL@ RIDA C JÄTKATAKSE KAHE EELMISE AASTA SAMA TEGEVUSSUUNAGA. PRAEGUSE PROJEKTI ÜLDINE EESMÄRK ON EDENDADA AFEKTIIVSET JA SUHTELIST HEAOLU KÕIGILE ALG- JA KESKHARIDUSE (VILLAPUTZU JA SAN VITO) PLEKSUSE ÕPILASTELE, PÖÖRATES SUUREMAT TÄHELEPANU ERITI EBAKINDLATELE ÕPILASTELE, MIS OSUTUVAD KOKKU UMBES 60-KS. ESIMESEL AASTAL ON PROJEKT SUUNATUD KA KESKKOOLIÕPILASTELE. PROJEKT SÕNASTATAKSE JÄRGMISELT: KESKKOOLIASTMETE PUHUL ON KAVAS AKTIVEERIDA ÕPILASTELE, ÕPETAJATELE JA VANEMATELE SUUNATUD KUULAMISLAUD. ESIMENE TEADLIKKUSE ETAPP ON KAVANDATUD KOHTUMISTELE PSÜHHOLOOGIGA KÕIGIS KLASSIDES. ALGKOOLIS EELDATAKSE, ET KOOSKÕLAS EELMISTE AASTATEGA: UMBES ÜHE KUU PIKKUNE VAATLUSTEGEVUS ÕPETAJAKOOLITUSEL: VÕRDLEMINE ÕPETAJATE AUSTUSEGA (Estonian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / priority axis
 
Property / priority axis: 3 – Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / start time
 
1 September 2019
Timestamp+2019-09-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / start time: 1 September 2019 / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
14 December 2020
Timestamp+2020-12-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 14 December 2020 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 April 2023
Timestamp+2023-04-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SARDEGNA
Property / location (string): SARDEGNA / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
Latitude40.0912813
Longitude9.0305773
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso Tutti a lscol@ anni scolastici 2018/2019 - 2019/2020 - Linea C / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 20:35, 11 October 2024

Project Q4269343 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LONG LIVE THE SCHOOL LINE C
Project Q4269343 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    14,400.0 Euro
    0 references
    budget
    28,800.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2019
    0 references
    end time
    14 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO VILLAPUTZU
    0 references
    beneficiary
    Q268115
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    IL PROGETTO ISCOL@ LINEA C SI PONE IN CONTINUITà CON LE DUE PRECEDENTI ANNUALITà DELLA MEDESIMA LINEA DI AZIONE. L 'OBIETTIVO GLOBALE DEL CORRENTE PROGETTO Ê DI PROMUOVERE IL BENESSERE AFFETTIVO E RELAZIONALE PER TUTTI GLI ALUNNI DEI PLESSI DELLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO (VILLAPUTZU E SAN VITO) CON UNA MAGGIORE ATTENZIONE AGLI STUDENTI CON PARTICOLARI FRAGILITà , CHE RISULTANO ESSERE CIRCA 60 IN TOTALE. PER IL PRIMO ANNO QUINDI IL PROGETTO SARà RIVOLTO ANCHE AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO. IL PROGETTO SARà COSì ARTICOLATO: PER LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO SI PREVEDE DI ATTIVARE LA MODALITà SPORTELLO DI ASCOLTO RIVOLTA A STUDENTI, DOCENTI E GENITORI. SARà PREVISTA UNA PRIMA FASE DI SENSIBILIZZAZIONE CON INCONTRI CON LA PSICOLOGA IN TUTTE LE CLASSI. NELLA SCUOLA PRIMARIA, IN CONTINUITà CON GLI ANNI PRECEDENTI SI PREVEDE: UN'ATTIVITà DI OSSERVAZIONE DELLA DURATA DI CIRCA UN MESE UN'ATTIVITà DI TEACHER TRAINING: CONFRONTO CON GLI INSEGNANTI RISPETTO (Italian)
    0 references
    THE ISCOL@ LINE C PROJECT CONTINUES WITH THE PREVIOUS TWO YEARS OF THE SAME LINE OF ACTION. THE OVERALL OBJECTIVE OF THE CURRENT PROJECT Ê TO PROMOTE AFFECTIVE AND RELATIONAL WELL-BEING FOR ALL PUPILS OF THE PLEXUS OF PRIMARY AND SECONDARY DEGREES (VILLAPUTZU AND SAN VITO) WITH A GREATER FOCUS ON STUDENTS WITH PARTICULAR FRAGILITY, WHICH TURN OUT TO BE ABOUT 60 IN TOTAL. FOR THE FIRST YEAR, THE PROJECT WILL ALSO BE AIMED AT SECONDARY SCHOOL PUPILS. THE PROJECT WILL BE SO ARTICULATED: FOR SECONDARY SCHOOL GRADES IT IS PLANNED TO ACTIVATE THE LISTENING DESK MODE AIMED AT STUDENTS, TEACHERS AND PARENTS. A FIRST PHASE OF AWARENESS WILL BE PLANNED WITH MEETINGS WITH THE PSYCHOLOGIST IN ALL CLASSES. IN PRIMARY SCHOOL, IN CONTINUITY WITH PREVIOUS YEARS IT IS EXPECTED: AN OBSERVATION ACTIVITY LASTING ABOUT ONE MONTH A TEACHER TRAINING ACTIVITY: COMPARISON WITH TEACHERS RESPECT (English)
    point in time
    2 February 2022
    readability score
    0.1588084449337091
    0 references
    LE PROJET ISCOL@ LIGNE C SE POURSUIT AVEC LES DEUX ANNÉES PRÉCÉDENTES DE LA MÊME LIGNE D’ACTION. L’OBJECTIF GLOBAL DU PROJET ACTUEL EST DE PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE AFFECTIF ET RELATIONNEL POUR TOUS LES ÉLÈVES DU PLEXUS DES DIPLÔMES PRIMAIRES ET SECONDAIRES (VILLAPUTZU ET SAN VITO) EN METTANT DAVANTAGE L’ACCENT SUR LES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE, QUI S’ÉLÈVE À ENVIRON 60 AU TOTAL. POUR LA PREMIÈRE ANNÉE, LE PROJET S’ADRESSE ÉGALEMENT AUX ÉLÈVES DU SECONDAIRE. LE PROJET SERA AINSI ARTICULÉ: POUR LES NIVEAUX DU SECONDAIRE, IL EST PRÉVU D’ACTIVER LE MODE DE BUREAU D’ÉCOUTE DESTINÉ AUX ÉLÈVES, AUX ENSEIGNANTS ET AUX PARENTS. UNE PREMIÈRE PHASE DE SENSIBILISATION SERA PRÉVUE AVEC DES RENCONTRES AVEC LE PSYCHOLOGUE DANS TOUTES LES CLASSES. DANS L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE, EN CONTINUITÉ AVEC LES ANNÉES PRÉCÉDENTES, ON S’ATTEND À CE QUE: UNE ACTIVITÉ D’OBSERVATION D’ENVIRON UN MOIS UNE ACTIVITÉ DE FORMATION DES ENSEIGNANTS: COMPARAISON AVEC LE RESPECT DES ENSEIGNANTS (French)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    DAS PROJEKT ISCOL@ LINE C SETZT SICH MIT DEN BEIDEN VORANGEGANGENEN JAHREN DERSELBEN AKTIONSLINIE FORT. DAS ÜBERGEORDNETE ZIEL DES AKTUELLEN PROJEKTS Ê, AFFEKTIVES UND RELATIONALES WOHLBEFINDEN FÜR ALLE SCHÜLER DES PLEXIUS DER PRIMAR- UND SEKUNDARSTUFE (VILLAPUTZU UND SAN VITO) MIT EINEM STÄRKEREN FOKUS AUF STUDIERENDE MIT BESONDERER FRAGILITÄT ZU FÖRDERN, DIE SICH INSGESAMT ETWA 60 ERGEBEN. IM ERSTEN JAHR RICHTET SICH DAS PROJEKT AUCH AN SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE. DAS PROJEKT WIRD SO ARTIKULIERT: FÜR DIE SEKUNDARSTUFE IST GEPLANT, DEN HÖRTISCHMODUS FÜR SCHÜLER, LEHRER UND ELTERN ZU AKTIVIEREN. EINE ERSTE PHASE DES BEWUSSTSEINS WIRD MIT TREFFEN MIT DEM PSYCHOLOGEN IN ALLEN KLASSEN GEPLANT. IN DER GRUNDSCHULE WIRD IN KONTINUITÄT MIT DEN VORJAHREN ERWARTET: EINE BEOBACHTUNGSAKTIVITÄT, DIE ETWA EINEN MONAT LANG EINE LEHRERAUSBILDUNGSMASSNAHME DAUERT: VERGLEICH MIT LEHRERN RESPEKT (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    HET ISCOL@-LIJN C-PROJECT GAAT DOOR MET DE TWEE VOORGAANDE JAREN VAN DEZELFDE ACTIELIJN. DE ALGEMENE DOELSTELLING VAN HET HUIDIGE PROJECT Ê HET BEVORDEREN VAN AFFECTIEF EN RELATIONEEL WELZIJN VOOR ALLE LEERLINGEN VAN DE PLEXUS VAN PRIMAIRE EN SECUNDAIRE GRADEN (VILLAPUTZU EN SAN VITO) MET EEN GROTERE FOCUS OP STUDENTEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID, DIE BLIJKEN TE ZIJN ONGEVEER 60 IN TOTAAL. VOOR HET EERSTE JAAR ZAL HET PROJECT OOK GERICHT ZIJN OP MIDDELBARE SCHOLIEREN. HET PROJECT ZAL ZO GESTRUCTUREERD ZIJN: VOOR MIDDELBARE SCHOOLCIJFERS IS HET DE BEDOELING OM DE LUISTERBALIEMODUS VOOR STUDENTEN, LEERKRACHTEN EN OUDERS TE ACTIVEREN. EEN EERSTE FASE VAN BEWUSTZIJN ZAL WORDEN GEPLAND MET ONTMOETINGEN MET DE PSYCHOLOOG IN ALLE KLASSEN. OP DE BASISSCHOOL, IN CONTINUÏTEIT MET DE VOORGAANDE JAREN, WORDT VERWACHT DAT: EEN WAARNEMINGSACTIVITEIT DIE ONGEVEER EEN MAAND DUURT VOOR EEN ACTIVITEIT OP HET GEBIED VAN LERARENOPLEIDING: VERGELIJKING MET RESPECT VOOR LEERKRACHTEN (Dutch)
    point in time
    4 February 2022
    0 references
    EL PROYECTO ISCOL@ LÍNEA C CONTINÚA CON LOS DOS AÑOS ANTERIORES DE LA MISMA LÍNEA DE ACCIÓN. EL OBJETIVO GLOBAL DEL PROYECTO ACTUAL DE PROMOVER EL BIENESTAR AFECTIVO Y RELACIONAL DE TODOS LOS ALUMNOS DEL PLEXO DE LOS TÍTULOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA (VILLAPUTZU Y SAN VITO) CON UN MAYOR ÉNFASIS EN LOS ESTUDIANTES CON ESPECIAL FRAGILIDAD, QUE RESULTAN SER DE UNOS 60 EN TOTAL. DURANTE EL PRIMER AÑO, EL PROYECTO TAMBIÉN ESTARÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. EL PROYECTO ESTARÁ TAN ARTICULADO: PARA LOS GRADOS DE SECUNDARIA ESTÁ PREVISTO ACTIVAR EL MODO DE ESCUCHA DIRIGIDA A ESTUDIANTES, PROFESORES Y PADRES. SE PLANIFICARÁ UNA PRIMERA FASE DE SENSIBILIZACIÓN CON REUNIONES CON EL PSICÓLOGO EN TODAS LAS CLASES. EN LA ESCUELA PRIMARIA, EN CONTINUIDAD CON LOS AÑOS ANTERIORES, SE ESPERA: UNA ACTIVIDAD DE OBSERVACIÓN QUE DURA APROXIMADAMENTE UN MES UNA ACTIVIDAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO: COMPARACIÓN CON EL RESPETO DE LOS PROFESORES (Spanish)
    point in time
    4 February 2022
    0 references
    ISCOL@ LINJE C-PROJEKTET FORTSÆTTER MED DE TO FOREGÅENDE ÅR MED SAMME AKTIONSLINJE. DET OVERORDNEDE MÅL MED DET NUVÆRENDE PROJEKT Ê AT FREMME AFFEKTIV OG RELATIONEL TRIVSEL FOR ALLE ELEVER I PLEXUS AF PRIMÆRE OG SEKUNDÆRE GRADER (VILLAPUTZU OG SAN VITO) MED STØRRE FOKUS PÅ STUDERENDE MED SÆRLIG SKRØBELIGHED, SOM VISER SIG AT VÆRE OMKRING 60 I ALT. I DET FØRSTE ÅR VIL PROJEKTET OGSÅ VÆRE RETTET MOD ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET. PROJEKTET VIL BLIVE FORMULERET PÅ EN SÅDAN MÅDE: FOR GYMNASIEKLASSER ER DET PLANLAGT AT AKTIVERE LYTTEBORDET, DER ER RETTET MOD ELEVER, LÆRERE OG FORÆLDRE. EN FØRSTE FASE AF BEVIDSTHED VIL BLIVE PLANLAGT MED MØDER MED PSYKOLOGEN I ALLE KLASSER. I GRUNDSKOLEN FORVENTES DET I FORLÆNGELSE AF DE FOREGÅENDE ÅR: EN OBSERVATIONSAKTIVITET, DER VARER CA. EN MÅNED PR. LÆRERUDDANNELSESAKTIVITET: SAMMENLIGNING MED LÆRERE RESPEKT (Danish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ISCOL@ ΓΡΑΜΜΉ Γ ΣΥΝΕΧΊΖΕΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΈΤΗ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΓΡΑΜΜΉΣ ΔΡΆΣΗΣ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΤΡΈΧΟΝΤΟΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ÀŠ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΓΓΕΝΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΛΈΓΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΩΝ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΩΝ ΠΤΥΧΊΩΝ (VILLAPUTZU ΚΑΙ SAN VITO) ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΚΑΤΑΛΉΓΟΥΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΕΡΊΠΟΥ 60 ΣΥΝΟΛΙΚΆ. ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΤΌΣΟ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΟ: ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΒΑΘΜΟΎΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΑΚΟΥΣΤΙΚΟΎ ΓΡΑΦΕΊΟΥ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΊΣ. ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΆΣΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΘΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΝ ΨΥΧΟΛΌΓΟ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ. ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΩΝ ΕΤΏΝ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ: ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗΣ ΠΟΥ ΔΙΑΡΚΕΊ ΠΕΡΊΠΟΥ ΈΝΑ ΜΉΝΑ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ: ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ (Greek)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKT ISCOL@ LINIJE C NASTAVLJA SE S PRETHODNE DVIJE GODINE ISTOG SMJERA DJELOVANJA. OPĆI CILJ AKTUALNOG PROJEKTA Ê JE PROMICANJE AFEKTIVNOG I RELACIJSKOG BLAGOSTANJA ZA SVE UČENIKE PLEKSUSA PRIMARNIH I SEKUNDARNIH STUPNJEVA (VILLAPUTZU I SAN VITO) S VEĆIM NAGLASKOM NA STUDENTE S POSEBNOM KRHKOŠĆU, KOJI SE ČINE UKUPNO OKO 60. ZA PRVU GODINU PROJEKT ĆE BITI USMJEREN I NA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA. PROJEKT ĆE BITI TAKO ARTIKULIRAN: ZA RAZREDE SREDNJIH ŠKOLA PLANIRA SE AKTIVIRATI NAČIN RADA STOLA ZA SLUŠANJE USMJEREN NA UČENIKE, UČITELJE I RODITELJE. PLANIRAT ĆE SE PRVA FAZA SVIJESTI SA SASTANCIMA S PSIHOLOGOM U SVIM RAZREDIMA. U OSNOVNOJ ŠKOLI, U KONTINUITETU S PRETHODNIM GODINAMA OČEKUJE SE: AKTIVNOST PROMATRANJA U TRAJANJU OD OTPRILIKE MJESEC DANA TIJEKOM AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA: USPOREDBA S POŠTOVANJEM UČITELJA (Croatian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ISCOL@ LINIA C CONTINUĂ CU CEI DOI ANI ANTERIORI AI ACELEIAȘI LINII DE ACȚIUNE. OBIECTIVUL GENERAL AL PROIECTULUI ACTUAL DE PROMOVARE A BUNĂSTĂRII AFECTIVE ȘI RELAȚIONALE PENTRU TOȚI ELEVII DIN PLEXUL DIPLOMELOR PRIMARE ȘI SECUNDARE (VILLAPUTZU ȘI SAN VITO), CU UN ACCENT MAI MARE PE ELEVII CU FRAGILITATE DEOSEBITĂ, CARE SE DOVEDESC A FI DE APROXIMATIV 60 ÎN TOTAL. PENTRU PRIMUL AN, PROIECTUL VA VIZA ȘI ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR. PROIECTUL VA FI ATÂT DE ARTICULAT: PENTRU CLASELE GIMNAZIALE SE PLANIFICĂ ACTIVAREA MODULUI DE ASCULTARE A ELEVILOR, PROFESORILOR ȘI PĂRINȚILOR. O PRIMĂ FAZĂ DE CONȘTIENTIZARE VA FI PLANIFICATĂ CU ÎNTÂLNIRI CU PSIHOLOGUL DIN TOATE CLASELE. ÎN ȘCOALA PRIMARĂ, SE PRECONIZEAZĂ CĂ, ÎN CONTINUAREA CU ANII PRECEDENȚI: O ACTIVITATE DE OBSERVARE CARE DUREAZĂ APROXIMATIV O LUNĂ PENTRU O ACTIVITATE DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE: COMPARAȚIE CU RESPECTUL PROFESORILOR (Romanian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKT ISCOL@ LINE C POKRAČUJE V PREDCHÁDZAJÚCICH DVOCH ROKOCH ROVNAKEJ LÍNIE ČINNOSTI. CELKOVÝ CIEĽ SÚČASNÉHO PROJEKTU Ê PODPOROVAŤ AFEKTÍVNU A RELAČNÚ POHODU PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV PLEXUSU PRIMÁRNEHO A SEKUNDÁRNEHO STUPŇA (VILLAPUTZU A SAN VITO) S VÄČŠÍM ZAMERANÍM NA ŠTUDENTOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU, KTORÉ SA UKÁŽU CELKOVO OKOLO 60. PRVÝ ROK BUDE PROJEKT ZAMERANÝ AJ NA ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL. PROJEKT BUDE SFORMULOVANÝ TAKTO: V PRÍPADE STREDNÝCH ŠKÔL SA PLÁNUJE AKTIVOVAŤ REŽIM POČÚVANIA ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV, UČITEĽOV A RODIČOV. PRVÁ FÁZA INFORMOVANOSTI SA NAPLÁNUJE SO STRETNUTIAMI S PSYCHOLÓGOM VO VŠETKÝCH TRIEDACH. NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH SA V NADVÄZNOSTI NA PREDCHÁDZAJÚCE ROKY OČAKÁVA: POZOROVATEĽSKÁ ČINNOSŤ TRVAJÚCA PRIBLIŽNE JEDEN MESIAC V RÁMCI ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV: POROVNANIE S REŠPEKTOM UČITEĽOV (Slovak)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT ISCOL@ LINJA C IKOMPLI BIS-SENTEJN PREĊEDENTI TAL-ISTESS LINJA TA’ AZZJONI. L-OBJETTIV ĠENERALI TAL-PROĠETT ATTWALI Ê LI JIPPROMWOVI L-BENESSERI AFFETTIV U RELAZZJONALI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-PLEXUS TA’ LAWRJI PRIMARJI U SEKONDARJI (VILLAPUTZU U SAN VITO) B’ENFASI AKBAR FUQ L-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI, LI JIRRIŻULTA LI HUWA MADWAR 60 B’KOLLOX. GĦALL-EWWEL SENA, IL-PROĠETT SE JKUN IMMIRAT UKOLL LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA. IL-PROĠETT SE JKUN HEKK ARTIKOLAT: GĦALL-GRADI TAL-ISKOLA SEKONDARJA HUWA PPJANAT LI TIĠI ATTIVATA L-MODALITÀ TAL-ISKRIVANIJA TAS-SMIGĦ IMMIRATA LEJN L-ISTUDENTI, L-GĦALLIEMA U L-ĠENITURI. L-EWWEL FAŻI TA’ SENSIBILIZZAZZJONI SE TKUN IPPJANATA B’LAQGĦAT MAL-PSIKOLOGU FIL-KLASSIJIET KOLLHA. FL-ISKOLA PRIMARJA, F’KONTINWITÀ MAS-SNIN PREĊEDENTI HUWA MISTENNI: ATTIVITÀ TA’ OSSERVAZZJONI LI DDUM MADWAR XAHAR ATTIVITÀ TA’ TAĦRIĠ GĦALL-GĦALLIEMA: TQABBIL MAR-RISPETT TAL-GĦALLIEMA (Maltese)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    O PROJETO ISCOL@LINE C CONTINUA COM OS DOIS ANOS ANTERIORES DA MESMA LINHA DE AÇÃO. O OBJETIVO GLOBAL DO ATUAL PROJECTO DE PROMOVER O BEM-ESTAR AFECTIVO E RELÓGICO PARA TODOS OS APARELHOS DOS GRUPOS PRIMÁRIOS E SECUNDÁRIOS (VILLAPUTZU E SAN VITO) COM UM MELHOR CONCENTRAMENTO SOBRE OS ESTUDANTES COM PARTICULAR FRAGILIDADE, QUE SÃO CADA VEZES DE 60 NO TOTAL. Durante o primeiro ano, o projecto destinar-se-á também às escolas secundárias. O PROJECTO SERÁ TÃO ARTICULADO: Para as escolas secundárias, está previsto activar o modo de escuta dirigido aos estudantes, professores e professores. Uma primeira fase de consciencialização será planeada com reuniões com o psicólogo em todas as classes. NA ESCOLA PRIMÁRIA, EM CONTINUIDADE COM OS ANOS ANTERIORES, ESPERA-SE: UMA ATIVIDADE DE OBSERVAÇÃO DE UM MÊS DE ATIVIDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: COMPARAÇÃO COM O RESPEITO DOS PROFESSORES (Portuguese)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ISCOL@-BUDJETTIKOHTA C -HANKE JATKUU SAMAN TOIMINTALINJAN KAHTENA EDELLISENÄ VUOTENA. NYKYISEN HANKKEEN Š YLEISENÄ TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ AFFEKTIIVISTA JA SUKULAISHYVINVOINTIA KAIKILLE PERUS- JA KESKIASTEEN TUTKINTOJEN (VILLAPUTZU JA SAN VITO) OPPILAILLE KESKITTYEN ENEMMÄN ERITYISEN HAURAISIIN OPISKELIJOIHIN, JOTKA OVAT YHTEENSÄ NOIN 60-VUOTIAITA. ENSIMMÄISENÄ VUONNA HANKE ON SUUNNATTU MYÖS TOISEN ASTEEN OPPILAILLE. HANKE MUOTOILLAAN SEURAAVASTI: TOISEN ASTEEN ARVOSANOILLA ON TARKOITUS AKTIVOIDA OPISKELIJOILLE, OPETTAJILLE JA VANHEMMILLE SUUNNATTU KUUNTELUPÖYTÄ. ENSIMMÄINEN TIETOISUUDEN VAIHE SUUNNITELLAAN TAPAAMISIA PSYKOLOGIN KANSSA KAIKISSA LUOKISSA. PERUSKOULUSSA, JATKUEN EDELLISTEN VUOSIEN KANSSA, ON ODOTETTAVISSA: HAVAINTOTOIMINTA, JOKA KESTÄÄ NOIN KUUKAUDEN OPETTAJANKOULUTUSTOIMENA: VERTAILU OPETTAJIEN KUNNIOITTAMISEEN (Finnish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKT ISCOL@ LINIA C JEST KONTYNUOWANY PRZEZ OSTATNIE DWA LATA TEJ SAMEJ LINII DZIAŁANIA. OGÓLNYM CELEM OBECNEGO PROJEKTU JEST PROMOWANIE AFEKTYWNEGO I RELACYJNEGO DOBROSTANU WSZYSTKICH UCZNIÓW STOPNIA PODSTAWOWEGO I ŚREDNIEGO (VILLAPUTZU I SAN VITO) ZE SZCZEGÓLNYM NACISKIEM NA UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, KTÓRE OKAZUJĄ SIĘ W SUMIE OKOŁO 60. W PIERWSZYM ROKU PROJEKT BĘDZIE RÓWNIEŻ SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH. PROJEKT BĘDZIE TAK SFORMUŁOWANY: W SZKOŁACH ŚREDNICH PLANOWANE JEST URUCHOMIENIE TRYBU ODSŁUCHOWEGO SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW, NAUCZYCIELI I RODZICÓW. PIERWSZA FAZA ŚWIADOMOŚCI ZOSTANIE ZAPLANOWANA WRAZ ZE SPOTKANIAMI Z PSYCHOLOGIEM WE WSZYSTKICH KLASACH. W SZKOLE PODSTAWOWEJ OCZEKUJE SIĘ, ŻE ZGODNIE Z POPRZEDNIMI LATAMI: DZIAŁALNOŚĆ OBSERWACYJNA TRWAJĄCA OKOŁO MIESIĄCA W TRAKCIE SZKOLENIA NAUCZYCIELI: PORÓWNANIE Z SZACUNKIEM DLA NAUCZYCIELI (Polish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKT ISCOL@ LINIJA C SE NADALJUJE V PRETEKLIH DVEH LETIH ISTEGA UKREPANJA. SPLOŠNI CILJ SEDANJEGA PROJEKTA Ê JE SPODBUJANJE AFEKTIVNEGA IN RELACIJSKEGA DOBREGA POČUTJA ZA VSE UČENCE PLEKSUSA PRIMARNIH IN SEKUNDARNIH DIPLOM (VILLAPUTZU IN SAN VITO) Z VEČJIM POUDARKOM NA UČENCIH S POSEBNO KRHKOSTJO, KI SE IZKAŽEJO ZA PRIBLIŽNO 60. V PRVEM LETU BO PROJEKT NAMENJEN TUDI SREDNJEŠOLCEM. PROJEKT BO TAKO JASEN: ZA SREDNJEŠOLSKE RAZREDE SE NAČRTUJE AKTIVIRANJE NAČINA POSLUŠANJA, NAMENJENEGA UČENCEM, UČITELJEM IN STARŠEM. PRVA FAZA OZAVEŠČENOSTI BO NAČRTOVANA S SREČANJI S PSIHOLOGOM V VSEH RAZREDIH. V OSNOVNI ŠOLI SE V SKLADU S PREJŠNJIMI LETI PRIČAKUJE: DEJAVNOST OPAZOVANJA, KI TRAJA PRIBLIŽNO EN MESEC DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA UČITELJEV: PRIMERJAVA S SPOŠTOVANJEM UČITELJEV (Slovenian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKT ISCOL@ LINIE C POKRAČUJE V PŘEDCHOZÍCH DVOU LETECH STEJNÉ AKCE. CELKOVÝM CÍLEM SOUČASNÉHO PROJEKTU Ê JE PODPOROVAT AFEKTIVNÍ A RELAČNÍ POHODU PRO VŠECHNY ŽÁKY PLEXU PRIMÁRNÍHO A SEKUNDÁRNÍHO STUPNĚ (VILLAPUTZU A SAN VITO) S VĚTŠÍM ZAMĚŘENÍM NA STUDENTY SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, KTERÉ SE CELKOVĚ UKÁŽÍ NA 60. V PRVNÍM ROCE BUDE PROJEKT ZAMĚŘEN TAKÉ NA ŽÁKY STŘEDNÍCH ŠKOL. PROJEKT BUDE FORMULOVÁN TAKTO: PRO STŘEDNÍ ŠKOLY SE PLÁNUJE AKTIVOVAT ODPOSLECHOVÝ REŽIM ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY, UČITELE A RODIČE. PRVNÍ FÁZE POVĚDOMÍ BUDE PLÁNOVÁNA S SETKÁNÍMI S PSYCHOLOGEM VE VŠECH TŘÍDÁCH. NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH SE V NÁVAZNOSTI NA PŘEDCHOZÍ ROKY OČEKÁVÁ: POZOROVACÍ ČINNOST TRVAJÍCÍ PŘIBLIŽNĚ JEDEN MĚSÍC VZDĚLÁVACÍ ČINNOST UČITELŮ: SROVNÁNÍ S UČITELI RESPEKT (Czech)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ISCOL@ C LINIJOS PROJEKTAS TĘSIAMAS PER PASTARUOSIUS DVEJUS TOS PAČIOS VEIKLOS METUS. BENDRAS DABARTINIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI VISŲ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ LAIPSNIŲ (VILLAPUTZU IR SAN VITO) REZGINIO VISŲ MOKINIŲ EMOCINĘ IR SANTYKINĘ GEROVĘ, DAUGIAU DĖMESIO SKIRIANT YPAČ TRAPIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE IŠ VISO YRA APIE 60. PIRMAISIAIS METAIS PROJEKTAS TAIP PAT BUS SKIRTAS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS. PROJEKTAS BUS TAIP SUFORMULUOTAS: VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖMS PLANUOJAMA SUAKTYVINTI KLAUSYMOSI STALO REŽIMĄ, SKIRTĄ MOKINIAMS, MOKYTOJAMS IR TĖVAMS. PIRMASIS INFORMUOTUMO ETAPAS BUS PLANUOJAMAS SU SUSITIKIMAIS SU PSICHOLOGU VISOSE KLASĖSE. PRADINĖJE MOKYKLOJE, ATSIŽVELGIANT Į ANKSTESNIŲ METŲ TĘSTINUMĄ, TIKIMASI, KAD: MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKLA, TRUNKANTI MAŽDAUG VIENĄ MĖNESĮ: PALYGINIMAS SU MOKYTOJŲ PAGARBA (Lithuanian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ISCOL@ C LĪNIJAS PROJEKTS TURPINĀS IEPRIEKŠĒJOS DIVOS DARBĪBAS GADOS. PAŠREIZĒJĀ PROJEKTA VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR VEICINĀT AFEKTĪVO UN RELĀCIJU LABKLĀJĪBU VISIEM SKOLĒNIEM, KAS IEGUVUŠI PRIMĀROS UN SEKUNDĀROS GRĀDUS (VILLAPUTZU UN SAN VITO), LIELĀKU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ĪPAŠI NESTABILIEM STUDENTIEM, KAS KOPUMĀ IR APTUVENI 60. PIRMAJĀ GADĀ PROJEKTS BŪS VĒRSTS ARĪ UZ VIDUSSKOLĒNIEM. PROJEKTS BŪS TIK ŠARNĪRS: VIDUSSKOLAS KLASĒM PLĀNOTS AKTIVIZĒT KLAUSĪŠANĀS GALDA REŽĪMU, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, SKOLOTĀJIEM UN VECĀKIEM. PIRMAIS IZPRATNES POSMS TIKS PLĀNOTS AR TIKŠANOS AR PSIHOLOGU VISĀS KLASĒS. PAMATSKOLĀ, TURPINOT AR IEPRIEKŠĒJIEM GADIEM, IR SAGAIDĀMS, KA: NOVĒROŠANAS DARBĪBA, KAS ILGST APTUVENI VIENU MĒNESI SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS NODARBĪBĀS: SALĪDZINĀJUMS AR SKOLOTĀJU CIEŅU (Latvian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ISCOL@ LINE C ПРОДЪЛЖАВА С ПРЕДХОДНИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА СЪЩАТА ЛИНИЯ НА ДЕЙСТВИЕ. ОБЩАТА ЦЕЛ НА НАСТОЯЩИЯ ПРОЕКТ ÃŠ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА АФЕКТИВНОТО И РЕЛАТИВНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОТ ПЛЕКСУСА НА ПЪРВИЧНИТЕ И СРЕДНИТЕ СТЕПЕНИ (VILLAPUTZU И SAN VITO) С ПО-ГОЛЯМ АКЦЕНТ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ, КОИТО СЕ ОКАЗВАТ ОБЩО ОКОЛО 60. ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН И КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ФОРМУЛИРАН ПО ТАКЪВ НАЧИН: ЗА СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА СЕ ПЛАНИРА ДА СЕ АКТИВИРА РЕЖИМЪТ НА БЮРОТО ЗА СЛУШАНЕ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ, УЧИТЕЛИ И РОДИТЕЛИ. ПЪРВАТА ФАЗА НА ОСЪЗНАВАНЕ ЩЕ БЪДЕ ПЛАНИРАНА С СРЕЩИ С ПСИХОЛОГА ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ. В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ПРЕДХОДНИТЕ ГОДИНИ, СЕ ОЧАКВА: НАБЛЮДАТЕЛНА ДЕЙНОСТ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ ОКОЛО ЕДИН МЕСЕЦ ДЕЙНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ: СРАВНЕНИЕ С УВАЖЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИТЕ (Bulgarian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    AZ ISCOL@ C VONAL PROJEKT AZ ELŐZŐ KÉT ÉV AZONOS CSELEKVÉSI IRÁNYVONALÁVAL FOLYTATÓDIK. A JELENLEGI PROJEKT ÁTFOGÓ CÉLKITŰZÉSE, HOGY AZ ALAPFOKÚ ÉS MÁSODFOKÚ PLEXUS (VILLAPUTZU ÉS SAN VITO) MINDEN TANULÓJA SZÁMÁRA ELŐMOZDÍTSA AZ ÉRZELMI ÉS RELÁCIÓS JÓLÉTET, NAGYOBB HANGSÚLYT HELYEZVE A KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY, ÖSSZESEN MINTEGY 60 DIÁKRA. AZ ELSŐ ÉVBEN A PROJEKT KÖZÉPISKOLAI TANULÓKAT IS MEGCÉLOZ. A PROJEKT A KÖVETKEZŐKÉPPEN ALAKUL: KÖZÉPISKOLAI OSZTÁLYOK ESETÉBEN A DIÁKOKNAK, TANÁROKNAK ÉS SZÜLŐKNEK SZÓLÓ HALLGATÁSI MÓD AKTIVÁLÁSÁT TERVEZIK. A TUDATOSSÁG ELSŐ FÁZISÁT MINDEN OSZTÁLY PSZICHOLÓGUSÁVAL VALÓ TALÁLKOZÓKKAL TERVEZIK MEG. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN, A KORÁBBI ÉVEKKEL ÖSSZHANGBAN, VÁRHATÓAN: EGY TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉG KÖRÜLBELÜL EGY HÓNAPIG TARTÓ MEGFIGYELÉSI TEVÉKENYSÉG: ÖSSZEHASONLÍTÁS A TANÁROK TISZTELETBEN TARTÁSÁVAL (Hungarian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    LEANANN TIONSCADAL LÍNE C ISCOL@ AR AGHAIDH LEIS AN DÁ BHLIAIN ROIMHE SIN DEN OBAIR CHÉANNA. CUSPÓIR FORIOMLÁN AN TIONSCADAIL ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR Ê CHUN FOLLÁINE AGUS CAIDREAMHÚIL A CHUR CHUN CINN DO GACH DALTA A BHAINEANN LE COIMPLÉASC NA MBUNCHÉIMEANNA AGUS NA MEÁNSCOILEANNA (VILLAPUTZU AGUS SAN VITO) AGUS BÉIM NÍOS MÓ Á LEAGAN AR DHALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU, A BHEIDH THART AR 60 SAN IOMLÁN. DON CHÉAD BHLIAIN, BEIDH AN TIONSCADAL DÍRITHE FREISIN AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE. DÉANFAR AN TIONSCADAL A CHUR IN IÚL AMHLAIDH: MAIDIR LE GRÁID MEÁNSCOILE, TÁ SÉ BEARTAITHE MODH NA DEISCE ÉISTEACHTA A GHNÍOMHACHTÚ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ, AR MHÚINTEOIRÍ AGUS AR THUISMITHEOIRÍ. DÉANFAR AN CHÉAD CHÉIM FEASACHTA A PHLEANÁIL LE CRUINNITHE LEIS AN SÍCEOLAÍ I NGACH RANG. SA BHUNSCOIL, TÁTHAR AG SÚIL LE LEANÚNACHAS LEIS NA BLIANTA ROIMHE SEO: GNÍOMHAÍOCHT BREATHNÓIREACHTA A MHAIREANN THART AR MHÍ AMHÁIN MAR GHNÍOMHAÍOCHT OILIÚNA DO MHÚINTEOIRÍ: COMPARÁID LE MÚINTEOIRÍ Ó THAOBH MEAS (Irish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKTET ISCOL@ LINE C FORTSÄTTER MED DE TVÅ FÖREGÅENDE ÅREN AV SAMMA HANDLINGSLINJE. DET ÖVERGRIPANDE MÅLET FÖR DET AKTUELLA PROJEKTET ÅŠ ATT FRÄMJA AFFEKTIVT OCH RELATIONELLT VÄLBEFINNANDE FÖR ALLA ELEVER I PLEXUS AV GRUND- OCH GYMNASIEEXAMEN (VILLAPUTZU OCH SAN VITO) MED STÖRRE FOKUS PÅ ELEVER MED SÄRSKILD BRÄCKLIGHET, SOM VISAR SIG VARA CIRKA 60 TOTALT. FÖR DET FÖRSTA ÅRET KOMMER PROJEKTET OCKSÅ ATT INRIKTAS PÅ GYMNASIEELEVER. PROJEKTET KOMMER ATT VARA SÅ FORMULERAT: FÖR GYMNASIEBETYG ÄR DET PLANERAT ATT AKTIVERA LYSSNINGSDISKLÄGET SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER, LÄRARE OCH FÖRÄLDRAR. EN FÖRSTA FAS AV MEDVETENHET KOMMER ATT PLANERAS MED MÖTEN MED PSYKOLOGEN I ALLA KLASSER. I GRUNDSKOLAN FÖRVÄNTAS FÖLJANDE I KONTINUITET MED TIDIGARE ÅR: EN OBSERVATIONSAKTIVITET SOM VARAR UNGEFÄR EN MÅNAD PÅ LÄRARUTBILDNINGEN: JÄMFÖRELSE MED LÄRARNAS RESPEKT (Swedish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKTI ISCOL@ RIDA C JÄTKATAKSE KAHE EELMISE AASTA SAMA TEGEVUSSUUNAGA. PRAEGUSE PROJEKTI ÜLDINE EESMÄRK ON EDENDADA AFEKTIIVSET JA SUHTELIST HEAOLU KÕIGILE ALG- JA KESKHARIDUSE (VILLAPUTZU JA SAN VITO) PLEKSUSE ÕPILASTELE, PÖÖRATES SUUREMAT TÄHELEPANU ERITI EBAKINDLATELE ÕPILASTELE, MIS OSUTUVAD KOKKU UMBES 60-KS. ESIMESEL AASTAL ON PROJEKT SUUNATUD KA KESKKOOLIÕPILASTELE. PROJEKT SÕNASTATAKSE JÄRGMISELT: KESKKOOLIASTMETE PUHUL ON KAVAS AKTIVEERIDA ÕPILASTELE, ÕPETAJATELE JA VANEMATELE SUUNATUD KUULAMISLAUD. ESIMENE TEADLIKKUSE ETAPP ON KAVANDATUD KOHTUMISTELE PSÜHHOLOOGIGA KÕIGIS KLASSIDES. ALGKOOLIS EELDATAKSE, ET KOOSKÕLAS EELMISTE AASTATEGA: UMBES ÜHE KUU PIKKUNE VAATLUSTEGEVUS ÕPETAJAKOOLITUSEL: VÕRDLEMINE ÕPETAJATE AUSTUSEGA (Estonian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    date of last update
    24 April 2023
    0 references
    location (string)
    SARDEGNA
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4269343&oldid=43941835"