MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENT (Q1887005): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MULTIMEDIA LEEROMGEVING | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
MULTIMEDIALE LERNUMGEBUNG | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ENTORNO DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MULTIMEDIEINDLÆRINGSMILJØ | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MULTIMEDIJSKO OKRUŽENJE ZA UČENJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MEDIUL DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MULTIMEDIÁLNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
AMBJENT TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
AMBIENTE DE APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MULTIMEDIAN OPPIMISYMPÄRISTÖ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MULTIMEDIALNE ŚRODOWISKO EDUKACYJNE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MULTIMEDIJSKO UČNO OKOLJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MULTIMEDIÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MULTIMEDIJOS MOKYMOSI APLINKA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDE | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZET | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TIMPEALLACHT FOGHLAMA ILMHEÁN | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MULTIMEDIA INLÄRNINGSMILJÖ | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MULTIMEEDIA ÕPIKESKKOND | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1887005 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1887005 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1887005 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1887005 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1887005 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1887005 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1887005 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1887005 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1887005 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1887005 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1887005 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1887005 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1887005 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1887005 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1887005 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1887005 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1887005 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1887005 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1887005 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1887005 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1887005 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1887005 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1887005 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1887005 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-pu-2015-529 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN LINE WITH THE GIUDA LINES DEFINED BY THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), IT AIMS TO DESIGN A MODEL OF INNOVATIVE TEACHING PROCESS USING DIGITAL TECHNOLOGIES AND TO DEVELOP A NEW SPATIAL ORGANISATION FOR CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS. THE AIM IS TO DEVELOP AND ADOPT INNOVATIVE METHODOLOGIES TO IMPROVE PERFORMANCE AND BUILD NEW EDUCATIONAL SCENARIOS IN VIEW OF THE EXISTENCE OF MULTIPLE DUPLICATION. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN LINE WITH THE GIUDA LINES DEFINED BY THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), IT AIMS TO DESIGN A MODEL OF INNOVATIVE TEACHING PROCESS USING DIGITAL TECHNOLOGIES AND TO DEVELOP A NEW SPATIAL ORGANISATION FOR CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS. THE AIM IS TO DEVELOP AND ADOPT INNOVATIVE METHODOLOGIES TO IMPROVE PERFORMANCE AND BUILD NEW EDUCATIONAL SCENARIOS IN VIEW OF THE EXISTENCE OF MULTIPLE DUPLICATION. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CONFORMÉMENT AUX LIGNES JUDAS DÉFINIES PAR MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET RÉALISE UNE NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA. IL VISE À METTRE EN ŒUVRE ET À ADOPTER DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES POUR AMÉLIORER LES RÉSULTATS ET ÉLABORER DE NOUVEAUX SCÉNARIOS ÉDUCATIFS EN VUE DE L’EXISTENCE DE MULTIPLES INTELLIGENCES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CONFORMÉMENT AUX LIGNES JUDAS DÉFINIES PAR MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET RÉALISE UNE NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA. IL VISE À METTRE EN ŒUVRE ET À ADOPTER DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES POUR AMÉLIORER LES RÉSULTATS ET ÉLABORER DE NOUVEAUX SCÉNARIOS ÉDUCATIFS EN VUE DE L’EXISTENCE DE MULTIPLES INTELLIGENCES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CONFORMÉMENT AUX LIGNES JUDAS DÉFINIES PAR MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET RÉALISE UNE NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA. IL VISE À METTRE EN ŒUVRE ET À ADOPTER DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES POUR AMÉLIORER LES RÉSULTATS ET ÉLABORER DE NOUVEAUX SCÉNARIOS ÉDUCATIFS EN VUE DE L’EXISTENCE DE MULTIPLES INTELLIGENCES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN LIJN MET DE DOOR MIUR GEDEFINIEERDE JUDAS-LIJNEN WILLEN WE EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN EEN NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN REALISEERT. HET IS DE BEDOELING INNOVATIEVE METHODEN TOE TE PASSEN EN TOE TE PASSEN OM DE RESULTATEN TE VERBETEREN EN NIEUWE ONDERWIJSSCENARIO’S OP TE ZETTEN MET HET OOG OP HET BESTAAN VAN MEERDERE INTELLIGENTIES. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN LIJN MET DE DOOR MIUR GEDEFINIEERDE JUDAS-LIJNEN WILLEN WE EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN EEN NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN REALISEERT. HET IS DE BEDOELING INNOVATIEVE METHODEN TOE TE PASSEN EN TOE TE PASSEN OM DE RESULTATEN TE VERBETEREN EN NIEUWE ONDERWIJSSCENARIO’S OP TE ZETTEN MET HET OOG OP HET BESTAAN VAN MEERDERE INTELLIGENTIES. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN LIJN MET DE DOOR MIUR GEDEFINIEERDE JUDAS-LIJNEN WILLEN WE EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN EEN NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN REALISEERT. HET IS DE BEDOELING INNOVATIEVE METHODEN TOE TE PASSEN EN TOE TE PASSEN OM DE RESULTATEN TE VERBETEREN EN NIEUWE ONDERWIJSSCENARIO’S OP TE ZETTEN MET HET OOG OP HET BESTAAN VAN MEERDERE INTELLIGENTIES. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IM EINKLANG MIT DEN VON MIUR DEFINIERTEN JUDAS-LINIEN WOLLEN WIR EIN INNOVATIVES LERNPROZESSMODELL ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND EINE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN REALISIERT. ES SOLL INNOVATIVE METHODEN IMPLEMENTIEREN UND ANWENDEN, UM DIE ERGEBNISSE ZU VERBESSERN UND NEUE BILDUNGSSZENARIEN IM HINBLICK AUF DIE EXISTENZ MEHRERER INTELLIGENZEN ZU ERSTELLEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: IM EINKLANG MIT DEN VON MIUR DEFINIERTEN JUDAS-LINIEN WOLLEN WIR EIN INNOVATIVES LERNPROZESSMODELL ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND EINE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN REALISIERT. ES SOLL INNOVATIVE METHODEN IMPLEMENTIEREN UND ANWENDEN, UM DIE ERGEBNISSE ZU VERBESSERN UND NEUE BILDUNGSSZENARIEN IM HINBLICK AUF DIE EXISTENZ MEHRERER INTELLIGENZEN ZU ERSTELLEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IM EINKLANG MIT DEN VON MIUR DEFINIERTEN JUDAS-LINIEN WOLLEN WIR EIN INNOVATIVES LERNPROZESSMODELL ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND EINE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN REALISIERT. ES SOLL INNOVATIVE METHODEN IMPLEMENTIEREN UND ANWENDEN, UM DIE ERGEBNISSE ZU VERBESSERN UND NEUE BILDUNGSSZENARIEN IM HINBLICK AUF DIE EXISTENZ MEHRERER INTELLIGENZEN ZU ERSTELLEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EN LÍNEA CON LAS LÍNEAS JUDAS DEFINIDAS POR MIUR QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y REALICE UNA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA. SE PRETENDE IMPLEMENTAR Y ADOPTAR METODOLOGÍAS INNOVADORAS PARA MEJORAR LOS RESULTADOS Y CONSTRUIR NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS ANTE LA EXISTENCIA DE MÚLTIPLES INTELIGENCIAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EN LÍNEA CON LAS LÍNEAS JUDAS DEFINIDAS POR MIUR QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y REALICE UNA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA. SE PRETENDE IMPLEMENTAR Y ADOPTAR METODOLOGÍAS INNOVADORAS PARA MEJORAR LOS RESULTADOS Y CONSTRUIR NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS ANTE LA EXISTENCIA DE MÚLTIPLES INTELIGENCIAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EN LÍNEA CON LAS LÍNEAS JUDAS DEFINIDAS POR MIUR QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y REALICE UNA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA. SE PRETENDE IMPLEMENTAR Y ADOPTAR METODOLOGÍAS INNOVADORAS PARA MEJORAR LOS RESULTADOS Y CONSTRUIR NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS ANTE LA EXISTENCIA DE MÚLTIPLES INTELIGENCIAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I OVERENSSTEMMELSE MED GIUDA-LINJERNE, DER ER FASTLAGT AF MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING (MIUR), SIGTER DET MOD AT UDFORME EN MODEL FOR INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG AT UDVIKLE EN NY RUMLIG ORGANISATION FOR KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIEUNDERVISNINGSMILJØER. MÅLET ER AT UDVIKLE OG VEDTAGE INNOVATIVE METODER TIL AT FORBEDRE RESULTATERNE OG OPBYGGE NYE UDDANNELSESSCENARIER I LYSET AF, AT DER FINDES FLERE OVERLAPNINGER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I OVERENSSTEMMELSE MED GIUDA-LINJERNE, DER ER FASTLAGT AF MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING (MIUR), SIGTER DET MOD AT UDFORME EN MODEL FOR INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG AT UDVIKLE EN NY RUMLIG ORGANISATION FOR KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIEUNDERVISNINGSMILJØER. MÅLET ER AT UDVIKLE OG VEDTAGE INNOVATIVE METODER TIL AT FORBEDRE RESULTATERNE OG OPBYGGE NYE UDDANNELSESSCENARIER I LYSET AF, AT DER FINDES FLERE OVERLAPNINGER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I OVERENSSTEMMELSE MED GIUDA-LINJERNE, DER ER FASTLAGT AF MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING (MIUR), SIGTER DET MOD AT UDFORME EN MODEL FOR INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG AT UDVIKLE EN NY RUMLIG ORGANISATION FOR KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIEUNDERVISNINGSMILJØER. MÅLET ER AT UDVIKLE OG VEDTAGE INNOVATIVE METODER TIL AT FORBEDRE RESULTATERNE OG OPBYGGE NYE UDDANNELSESSCENARIER I LYSET AF, AT DER FINDES FLERE OVERLAPNINGER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΓΡΑΜΜΈΣ GIUDA ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR), ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΓΙΑ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΕΝΑΡΊΩΝ ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΎΠΑΡΞΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΑΛΛΗΛΕΠΙΚΑΛΎΨΕΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΓΡΑΜΜΈΣ GIUDA ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR), ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΓΙΑ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΕΝΑΡΊΩΝ ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΎΠΑΡΞΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΑΛΛΗΛΕΠΙΚΑΛΎΨΕΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΓΡΑΜΜΈΣ GIUDA ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR), ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΓΙΑ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΕΝΑΡΊΩΝ ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΎΠΑΡΞΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΑΛΛΗΛΕΠΙΚΑΛΎΨΕΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
U SKLADU S GIUDA LINIJAMA KOJE JE DEFINIRALO MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR), CILJ MU JE OSMISLITI MODEL INOVATIVNOG NASTAVNOG PROCESA KORISTEĆI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I RAZVITI NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU ZA UČIONICE U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE. CILJ JE RAZVITI I USVOJITI INOVATIVNE METODOLOGIJE ZA POBOLJŠANJE USPJEŠNOSTI I IZRADU NOVIH OBRAZOVNIH SCENARIJA S OBZIROM NA POSTOJANJE VIŠESTRUKIH UDVOSTRUČAVANJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: U SKLADU S GIUDA LINIJAMA KOJE JE DEFINIRALO MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR), CILJ MU JE OSMISLITI MODEL INOVATIVNOG NASTAVNOG PROCESA KORISTEĆI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I RAZVITI NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU ZA UČIONICE U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE. CILJ JE RAZVITI I USVOJITI INOVATIVNE METODOLOGIJE ZA POBOLJŠANJE USPJEŠNOSTI I IZRADU NOVIH OBRAZOVNIH SCENARIJA S OBZIROM NA POSTOJANJE VIŠESTRUKIH UDVOSTRUČAVANJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: U SKLADU S GIUDA LINIJAMA KOJE JE DEFINIRALO MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR), CILJ MU JE OSMISLITI MODEL INOVATIVNOG NASTAVNOG PROCESA KORISTEĆI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I RAZVITI NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU ZA UČIONICE U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE. CILJ JE RAZVITI I USVOJITI INOVATIVNE METODOLOGIJE ZA POBOLJŠANJE USPJEŠNOSTI I IZRADU NOVIH OBRAZOVNIH SCENARIJA S OBZIROM NA POSTOJANJE VIŠESTRUKIH UDVOSTRUČAVANJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÎN CONFORMITATE CU LINIILE GIUDA DEFINITE DE MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR), ACESTA ÎȘI PROPUNE SĂ CONCEAPĂ UN MODEL DE PROCES DE PREDARE INOVATOR UTILIZÂND TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI SĂ DEZVOLTE O NOUĂ ORGANIZAȚIE SPAȚIALĂ PENTRU SĂLILE DE CLASĂ ÎN MEDIILE DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA. SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA ȘI DE A ADOPTA METODOLOGII INOVATOARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PERFORMANȚA ȘI PENTRU A CONSTRUI NOI SCENARII EDUCAȚIONALE, AVÂND ÎN VEDERE EXISTENȚA UNOR SUPRAPUNERI MULTIPLE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN CONFORMITATE CU LINIILE GIUDA DEFINITE DE MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR), ACESTA ÎȘI PROPUNE SĂ CONCEAPĂ UN MODEL DE PROCES DE PREDARE INOVATOR UTILIZÂND TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI SĂ DEZVOLTE O NOUĂ ORGANIZAȚIE SPAȚIALĂ PENTRU SĂLILE DE CLASĂ ÎN MEDIILE DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA. SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA ȘI DE A ADOPTA METODOLOGII INOVATOARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PERFORMANȚA ȘI PENTRU A CONSTRUI NOI SCENARII EDUCAȚIONALE, AVÂND ÎN VEDERE EXISTENȚA UNOR SUPRAPUNERI MULTIPLE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN CONFORMITATE CU LINIILE GIUDA DEFINITE DE MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR), ACESTA ÎȘI PROPUNE SĂ CONCEAPĂ UN MODEL DE PROCES DE PREDARE INOVATOR UTILIZÂND TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI SĂ DEZVOLTE O NOUĂ ORGANIZAȚIE SPAȚIALĂ PENTRU SĂLILE DE CLASĂ ÎN MEDIILE DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA. SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA ȘI DE A ADOPTA METODOLOGII INOVATOARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PERFORMANȚA ȘI PENTRU A CONSTRUI NOI SCENARII EDUCAȚIONALE, AVÂND ÎN VEDERE EXISTENȚA UNOR SUPRAPUNERI MULTIPLE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V SÚLADE S USMERNENIAMI GIUDA VYMEDZENÝMI MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR) SA ZAMERIAVA NA VYTVORENIE MODELU INOVATÍVNEHO VYUČOVACIEHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A NA VYTVORENIE NOVEJ PRIESTOROVEJ ORGANIZÁCIE PRE UČEBNE V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH. CIEĽOM JE VYVINÚŤ A PRIJAŤ INOVATÍVNE METODIKY NA ZLEPŠENIE VÝKONNOSTI A VYTVORENIE NOVÝCH VZDELÁVACÍCH SCENÁROV VZHĽADOM NA EXISTENCIU VIACNÁSOBNEJ DUPLICITY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: V SÚLADE S USMERNENIAMI GIUDA VYMEDZENÝMI MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR) SA ZAMERIAVA NA VYTVORENIE MODELU INOVATÍVNEHO VYUČOVACIEHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A NA VYTVORENIE NOVEJ PRIESTOROVEJ ORGANIZÁCIE PRE UČEBNE V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH. CIEĽOM JE VYVINÚŤ A PRIJAŤ INOVATÍVNE METODIKY NA ZLEPŠENIE VÝKONNOSTI A VYTVORENIE NOVÝCH VZDELÁVACÍCH SCENÁROV VZHĽADOM NA EXISTENCIU VIACNÁSOBNEJ DUPLICITY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V SÚLADE S USMERNENIAMI GIUDA VYMEDZENÝMI MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR) SA ZAMERIAVA NA VYTVORENIE MODELU INOVATÍVNEHO VYUČOVACIEHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A NA VYTVORENIE NOVEJ PRIESTOROVEJ ORGANIZÁCIE PRE UČEBNE V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH. CIEĽOM JE VYVINÚŤ A PRIJAŤ INOVATÍVNE METODIKY NA ZLEPŠENIE VÝKONNOSTI A VYTVORENIE NOVÝCH VZDELÁVACÍCH SCENÁROV VZHĽADOM NA EXISTENCIU VIACNÁSOBNEJ DUPLICITY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
F’KONFORMITÀ MAL-LINJI TA’ GIUDA DEFINITI MILL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR), HUWA GĦANDU L-GĦAN LI JFASSAL MUDELL TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U LI JIŻVILUPPA ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA GĦALL-KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI. L-GĦAN HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI U ADOTTATI METODOLOĠIJI INNOVATTIVI BIEX TITTEJJEB IL-PRESTAZZJONI U JINBNEW XENARJI EDUKATTIVI ĠODDA FID-DAWL TAL-EŻISTENZA TA’ DUPLIKAZZJONI MULTIPLA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: F’KONFORMITÀ MAL-LINJI TA’ GIUDA DEFINITI MILL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR), HUWA GĦANDU L-GĦAN LI JFASSAL MUDELL TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U LI JIŻVILUPPA ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA GĦALL-KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI. L-GĦAN HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI U ADOTTATI METODOLOĠIJI INNOVATTIVI BIEX TITTEJJEB IL-PRESTAZZJONI U JINBNEW XENARJI EDUKATTIVI ĠODDA FID-DAWL TAL-EŻISTENZA TA’ DUPLIKAZZJONI MULTIPLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: F’KONFORMITÀ MAL-LINJI TA’ GIUDA DEFINITI MILL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR), HUWA GĦANDU L-GĦAN LI JFASSAL MUDELL TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U LI JIŻVILUPPA ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA GĦALL-KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI. L-GĦAN HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI U ADOTTATI METODOLOĠIJI INNOVATTIVI BIEX TITTEJJEB IL-PRESTAZZJONI U JINBNEW XENARJI EDUKATTIVI ĠODDA FID-DAWL TAL-EŻISTENZA TA’ DUPLIKAZZJONI MULTIPLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EM CONSONÂNCIA COM AS LINHAS GIUDA DEFINIDAS PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO (MIUR), VISA CONCEBER UM MODELO DE PROCESSO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E DESENVOLVER UMA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL PARA AS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA. O OBJETIVO É DESENVOLVER E ADOTAR METODOLOGIAS INOVADORAS PARA MELHORAR O DESEMPENHO E CONSTRUIR NOVOS CENÁRIOS EDUCATIVOS, TENDO EM VISTA A EXISTÊNCIA DE MÚLTIPLAS DUPLICAÇÕES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: EM CONSONÂNCIA COM AS LINHAS GIUDA DEFINIDAS PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO (MIUR), VISA CONCEBER UM MODELO DE PROCESSO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E DESENVOLVER UMA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL PARA AS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA. O OBJETIVO É DESENVOLVER E ADOTAR METODOLOGIAS INOVADORAS PARA MELHORAR O DESEMPENHO E CONSTRUIR NOVOS CENÁRIOS EDUCATIVOS, TENDO EM VISTA A EXISTÊNCIA DE MÚLTIPLAS DUPLICAÇÕES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EM CONSONÂNCIA COM AS LINHAS GIUDA DEFINIDAS PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO (MIUR), VISA CONCEBER UM MODELO DE PROCESSO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E DESENVOLVER UMA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL PARA AS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA. O OBJETIVO É DESENVOLVER E ADOTAR METODOLOGIAS INOVADORAS PARA MELHORAR O DESEMPENHO E CONSTRUIR NOVOS CENÁRIOS EDUCATIVOS, TENDO EM VISTA A EXISTÊNCIA DE MÚLTIPLAS DUPLICAÇÕES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN (MIUR) MÄÄRITTELEMIEN GIUDA-LINJOJEN MUKAISESTI SE PYRKII SUUNNITTELEMAAN DIGITAALITEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄN INNOVATIIVISEN OPETUSPROSESSIN MALLIN JA KEHITTÄMÄÄN UUDEN ALUEELLISEN ORGANISAATION MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEILLE. TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ JA OTTAA KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ, JOILLA PARANNETAAN SUORITUSKYKYÄ JA LUODAAN UUSIA KOULUTUSSKENAARIOITA, KUN OTETAAN HUOMIOON PÄÄLLEKKÄISYYDET. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN (MIUR) MÄÄRITTELEMIEN GIUDA-LINJOJEN MUKAISESTI SE PYRKII SUUNNITTELEMAAN DIGITAALITEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄN INNOVATIIVISEN OPETUSPROSESSIN MALLIN JA KEHITTÄMÄÄN UUDEN ALUEELLISEN ORGANISAATION MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEILLE. TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ JA OTTAA KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ, JOILLA PARANNETAAN SUORITUSKYKYÄ JA LUODAAN UUSIA KOULUTUSSKENAARIOITA, KUN OTETAAN HUOMIOON PÄÄLLEKKÄISYYDET. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN (MIUR) MÄÄRITTELEMIEN GIUDA-LINJOJEN MUKAISESTI SE PYRKII SUUNNITTELEMAAN DIGITAALITEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄN INNOVATIIVISEN OPETUSPROSESSIN MALLIN JA KEHITTÄMÄÄN UUDEN ALUEELLISEN ORGANISAATION MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEILLE. TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ JA OTTAA KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ, JOILLA PARANNETAAN SUORITUSKYKYÄ JA LUODAAN UUSIA KOULUTUSSKENAARIOITA, KUN OTETAAN HUOMIOON PÄÄLLEKKÄISYYDET. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZGODNIE Z LINIAMI GIUDA OKREŚLONYMI PRZEZ MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH (MIUR) MA ON NA CELU OPRACOWANIE MODELU INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH ORAZ OPRACOWANIE NOWEJ ORGANIZACJI PRZESTRZENNEJ DLA KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH. CELEM JEST OPRACOWANIE I PRZYJĘCIE INNOWACYJNYCH METOD W CELU POPRAWY WYNIKÓW I STWORZENIA NOWYCH SCENARIUSZY EDUKACYJNYCH Z MYŚLĄ O WIELOKROTNYM POWIELANIU DZIAŁAŃ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZGODNIE Z LINIAMI GIUDA OKREŚLONYMI PRZEZ MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH (MIUR) MA ON NA CELU OPRACOWANIE MODELU INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH ORAZ OPRACOWANIE NOWEJ ORGANIZACJI PRZESTRZENNEJ DLA KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH. CELEM JEST OPRACOWANIE I PRZYJĘCIE INNOWACYJNYCH METOD W CELU POPRAWY WYNIKÓW I STWORZENIA NOWYCH SCENARIUSZY EDUKACYJNYCH Z MYŚLĄ O WIELOKROTNYM POWIELANIU DZIAŁAŃ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZGODNIE Z LINIAMI GIUDA OKREŚLONYMI PRZEZ MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH (MIUR) MA ON NA CELU OPRACOWANIE MODELU INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH ORAZ OPRACOWANIE NOWEJ ORGANIZACJI PRZESTRZENNEJ DLA KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH. CELEM JEST OPRACOWANIE I PRZYJĘCIE INNOWACYJNYCH METOD W CELU POPRAWY WYNIKÓW I STWORZENIA NOWYCH SCENARIUSZY EDUKACYJNYCH Z MYŚLĄ O WIELOKROTNYM POWIELANIU DZIAŁAŃ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V SKLADU S SMERNICAMI GIUDA, KI JIH JE OPREDELILO MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (MIUR), JE NJEN NAMEN OBLIKOVATI MODEL INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN RAZVITI NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO ZA UČILNICE V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH. CILJ JE RAZVITI IN SPREJETI INOVATIVNE METODOLOGIJE ZA IZBOLJŠANJE USPEŠNOSTI IN OBLIKOVANJE NOVIH IZOBRAŽEVALNIH SCENARIJEV GLEDE NA VEČKRATNO PODVAJANJE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: V SKLADU S SMERNICAMI GIUDA, KI JIH JE OPREDELILO MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (MIUR), JE NJEN NAMEN OBLIKOVATI MODEL INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN RAZVITI NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO ZA UČILNICE V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH. CILJ JE RAZVITI IN SPREJETI INOVATIVNE METODOLOGIJE ZA IZBOLJŠANJE USPEŠNOSTI IN OBLIKOVANJE NOVIH IZOBRAŽEVALNIH SCENARIJEV GLEDE NA VEČKRATNO PODVAJANJE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V SKLADU S SMERNICAMI GIUDA, KI JIH JE OPREDELILO MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (MIUR), JE NJEN NAMEN OBLIKOVATI MODEL INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN RAZVITI NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO ZA UČILNICE V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH. CILJ JE RAZVITI IN SPREJETI INOVATIVNE METODOLOGIJE ZA IZBOLJŠANJE USPEŠNOSTI IN OBLIKOVANJE NOVIH IZOBRAŽEVALNIH SCENARIJEV GLEDE NA VEČKRATNO PODVAJANJE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V SOULADU S LINIEMI GIUDA DEFINOVANÝMI MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU (MIUR) SI KLADE ZA CÍL NAVRHNOUT MODEL INOVATIVNÍHO UČEBNÍHO PROCESU VYUŽÍVAJÍCÍHO DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A VYTVOŘIT NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI PRO UČEBNY V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH. CÍLEM JE VYVINOUT A PŘIJMOUT INOVATIVNÍ METODIKY KE ZLEPŠENÍ VÝKONNOSTI A VYTVOŘENÍ NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH SCÉNÁŘŮ S OHLEDEM NA EXISTENCI VÍCENÁSOBNÉHO ZDVOJOVÁNÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: V SOULADU S LINIEMI GIUDA DEFINOVANÝMI MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU (MIUR) SI KLADE ZA CÍL NAVRHNOUT MODEL INOVATIVNÍHO UČEBNÍHO PROCESU VYUŽÍVAJÍCÍHO DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A VYTVOŘIT NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI PRO UČEBNY V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH. CÍLEM JE VYVINOUT A PŘIJMOUT INOVATIVNÍ METODIKY KE ZLEPŠENÍ VÝKONNOSTI A VYTVOŘENÍ NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH SCÉNÁŘŮ S OHLEDEM NA EXISTENCI VÍCENÁSOBNÉHO ZDVOJOVÁNÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V SOULADU S LINIEMI GIUDA DEFINOVANÝMI MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU (MIUR) SI KLADE ZA CÍL NAVRHNOUT MODEL INOVATIVNÍHO UČEBNÍHO PROCESU VYUŽÍVAJÍCÍHO DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A VYTVOŘIT NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI PRO UČEBNY V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH. CÍLEM JE VYVINOUT A PŘIJMOUT INOVATIVNÍ METODIKY KE ZLEPŠENÍ VÝKONNOSTI A VYTVOŘENÍ NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH SCÉNÁŘŮ S OHLEDEM NA EXISTENCI VÍCENÁSOBNÉHO ZDVOJOVÁNÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAGAL ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) NUSTATYTAS GIUDA GAIRES SIEKIAMA SUKURTI NAUJOVIŠKO MOKYMO PROCESO MODELĮ NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR SUKURTI NAUJĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE VEIKIANČIŲ KLASIŲ ERDVINĘ ORGANIZACIJĄ. TIKSLAS – PARENGTI IR PRIIMTI NOVATORIŠKAS METODIKAS, KURIOMIS BŪTŲ GERINAMI VEIKLOS REZULTATAI IR KURIAMI NAUJI ŠVIETIMO SCENARIJAI, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ESAMA DAUGKARTINIO DUBLIAVIMOSI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGAL ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) NUSTATYTAS GIUDA GAIRES SIEKIAMA SUKURTI NAUJOVIŠKO MOKYMO PROCESO MODELĮ NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR SUKURTI NAUJĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE VEIKIANČIŲ KLASIŲ ERDVINĘ ORGANIZACIJĄ. TIKSLAS – PARENGTI IR PRIIMTI NOVATORIŠKAS METODIKAS, KURIOMIS BŪTŲ GERINAMI VEIKLOS REZULTATAI IR KURIAMI NAUJI ŠVIETIMO SCENARIJAI, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ESAMA DAUGKARTINIO DUBLIAVIMOSI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGAL ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) NUSTATYTAS GIUDA GAIRES SIEKIAMA SUKURTI NAUJOVIŠKO MOKYMO PROCESO MODELĮ NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR SUKURTI NAUJĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE VEIKIANČIŲ KLASIŲ ERDVINĘ ORGANIZACIJĄ. TIKSLAS – PARENGTI IR PRIIMTI NOVATORIŠKAS METODIKAS, KURIOMIS BŪTŲ GERINAMI VEIKLOS REZULTATAI IR KURIAMI NAUJI ŠVIETIMO SCENARIJAI, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ESAMA DAUGKARTINIO DUBLIAVIMOSI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SASKAŅĀ AR IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) NOTEIKTAJĀM GIUDA LĪNIJĀM TĀS MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT INOVATĪVU MĀCĪBU PROCESA MODELI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN IZSTRĀDĀT JAUNU TELPISKU ORGANIZĀCIJU KLASĒM MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ. MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT UN PIEŅEMT INOVATĪVAS METODES, LAI UZLABOTU SNIEGUMU UN IZSTRĀDĀTU JAUNUS IZGLĪTĪBAS SCENĀRIJUS, ŅEMOT VĒRĀ VAIRĀKKĀRTĒJU DUBLĒŠANOS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SASKAŅĀ AR IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) NOTEIKTAJĀM GIUDA LĪNIJĀM TĀS MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT INOVATĪVU MĀCĪBU PROCESA MODELI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN IZSTRĀDĀT JAUNU TELPISKU ORGANIZĀCIJU KLASĒM MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ. MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT UN PIEŅEMT INOVATĪVAS METODES, LAI UZLABOTU SNIEGUMU UN IZSTRĀDĀTU JAUNUS IZGLĪTĪBAS SCENĀRIJUS, ŅEMOT VĒRĀ VAIRĀKKĀRTĒJU DUBLĒŠANOS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SASKAŅĀ AR IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) NOTEIKTAJĀM GIUDA LĪNIJĀM TĀS MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT INOVATĪVU MĀCĪBU PROCESA MODELI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN IZSTRĀDĀT JAUNU TELPISKU ORGANIZĀCIJU KLASĒM MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ. MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT UN PIEŅEMT INOVATĪVAS METODES, LAI UZLABOTU SNIEGUMU UN IZSTRĀDĀTU JAUNUS IZGLĪTĪBAS SCENĀRIJUS, ŅEMOT VĒRĀ VAIRĀKKĀRTĒJU DUBLĒŠANOS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛИНИИТЕ GIUDA, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR), ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗРАБОТИ МОДЕЛ НА ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ДА РАЗРАБОТИ НОВА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ ЗА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА. ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ И ПРИЕМАТ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ И ИЗГРАЖДАНЕ НА НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СЦЕНАРИИ С ОГЛЕД НА НАЛИЧИЕТО НА МНОГОКРАТНО ДУБЛИРАНЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛИНИИТЕ GIUDA, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR), ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗРАБОТИ МОДЕЛ НА ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ДА РАЗРАБОТИ НОВА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ ЗА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА. ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ И ПРИЕМАТ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ И ИЗГРАЖДАНЕ НА НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СЦЕНАРИИ С ОГЛЕД НА НАЛИЧИЕТО НА МНОГОКРАТНО ДУБЛИРАНЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛИНИИТЕ GIUDA, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR), ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗРАБОТИ МОДЕЛ НА ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ДА РАЗРАБОТИ НОВА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ ЗА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА. ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ И ПРИЕМАТ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ И ИЗГРАЖДАНЕ НА НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СЦЕНАРИИ С ОГЛЕД НА НАЛИЧИЕТО НА МНОГОКРАТНО ДУБЛИРАНЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) ÁLTAL MEGHATÁROZOTT GIUDA-VONALAKKAL ÖSSZHANGBAN CÉLJA, HOGY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMAT MODELLJÉT ALAKÍTSA KI, ÉS ÚJ TÉRBELI SZERVEZETET ALAKÍTSON KI A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK SZÁMÁRA. A CÉL INNOVATÍV MÓDSZEREK KIDOLGOZÁSA ÉS ELFOGADÁSA A TELJESÍTMÉNY JAVÍTÁSA ÉS ÚJ OKTATÁSI FORGATÓKÖNYVEK KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN, TEKINTETTEL A TÖBBSZÖRÖS PÁRHUZAMOSSÁGOKRA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) ÁLTAL MEGHATÁROZOTT GIUDA-VONALAKKAL ÖSSZHANGBAN CÉLJA, HOGY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMAT MODELLJÉT ALAKÍTSA KI, ÉS ÚJ TÉRBELI SZERVEZETET ALAKÍTSON KI A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK SZÁMÁRA. A CÉL INNOVATÍV MÓDSZEREK KIDOLGOZÁSA ÉS ELFOGADÁSA A TELJESÍTMÉNY JAVÍTÁSA ÉS ÚJ OKTATÁSI FORGATÓKÖNYVEK KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN, TEKINTETTEL A TÖBBSZÖRÖS PÁRHUZAMOSSÁGOKRA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) ÁLTAL MEGHATÁROZOTT GIUDA-VONALAKKAL ÖSSZHANGBAN CÉLJA, HOGY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMAT MODELLJÉT ALAKÍTSA KI, ÉS ÚJ TÉRBELI SZERVEZETET ALAKÍTSON KI A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK SZÁMÁRA. A CÉL INNOVATÍV MÓDSZEREK KIDOLGOZÁSA ÉS ELFOGADÁSA A TELJESÍTMÉNY JAVÍTÁSA ÉS ÚJ OKTATÁSI FORGATÓKÖNYVEK KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN, TEKINTETTEL A TÖBBSZÖRÖS PÁRHUZAMOSSÁGOKRA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I GCOMHRÉIR LE LÍNTE GIUDA ARNA SAINIÚ AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR), TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE SAMHAIL DE PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC A DHEARADH AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS EAGRAÍOCHT SPÁSÚIL NUA A FHORBAIRT DO SHEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN. IS É AN AIDHM ATÁ ANN MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA A FHORBAIRT AGUS A GHLACADH CHUN FEIDHMÍOCHT A FHEABHSÚ AGUS CHUN CÁSANNA NUA OIDEACHAIS A THÓGÁIL I BHFIANAISE DÚBAILT IOLRACH A BHEITH ANN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I GCOMHRÉIR LE LÍNTE GIUDA ARNA SAINIÚ AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR), TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE SAMHAIL DE PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC A DHEARADH AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS EAGRAÍOCHT SPÁSÚIL NUA A FHORBAIRT DO SHEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN. IS É AN AIDHM ATÁ ANN MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA A FHORBAIRT AGUS A GHLACADH CHUN FEIDHMÍOCHT A FHEABHSÚ AGUS CHUN CÁSANNA NUA OIDEACHAIS A THÓGÁIL I BHFIANAISE DÚBAILT IOLRACH A BHEITH ANN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I GCOMHRÉIR LE LÍNTE GIUDA ARNA SAINIÚ AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR), TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE SAMHAIL DE PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC A DHEARADH AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS EAGRAÍOCHT SPÁSÚIL NUA A FHORBAIRT DO SHEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN. IS É AN AIDHM ATÁ ANN MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA A FHORBAIRT AGUS A GHLACADH CHUN FEIDHMÍOCHT A FHEABHSÚ AGUS CHUN CÁSANNA NUA OIDEACHAIS A THÓGÁIL I BHFIANAISE DÚBAILT IOLRACH A BHEITH ANN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I LINJE MED GIUDAS RIKTLINJER SOM FASTSTÄLLTS AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR) SYFTAR DET TILL ATT UTFORMA EN MODELL FÖR INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH ATT UTVECKLA EN NY RUMSLIG ORGANISATION FÖR KLASSRUM I MULTIMEDIELÄRANDE MILJÖER. SYFTET ÄR ATT UTVECKLA OCH ANTA INNOVATIVA METODER FÖR ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN OCH BYGGA UPP NYA UTBILDNINGSSCENARIER MED TANKE PÅ FÖREKOMSTEN AV FLERFALDIGT DUBBELARBETE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I LINJE MED GIUDAS RIKTLINJER SOM FASTSTÄLLTS AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR) SYFTAR DET TILL ATT UTFORMA EN MODELL FÖR INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH ATT UTVECKLA EN NY RUMSLIG ORGANISATION FÖR KLASSRUM I MULTIMEDIELÄRANDE MILJÖER. SYFTET ÄR ATT UTVECKLA OCH ANTA INNOVATIVA METODER FÖR ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN OCH BYGGA UPP NYA UTBILDNINGSSCENARIER MED TANKE PÅ FÖREKOMSTEN AV FLERFALDIGT DUBBELARBETE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I LINJE MED GIUDAS RIKTLINJER SOM FASTSTÄLLTS AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR) SYFTAR DET TILL ATT UTFORMA EN MODELL FÖR INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH ATT UTVECKLA EN NY RUMSLIG ORGANISATION FÖR KLASSRUM I MULTIMEDIELÄRANDE MILJÖER. SYFTET ÄR ATT UTVECKLA OCH ANTA INNOVATIVA METODER FÖR ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN OCH BYGGA UPP NYA UTBILDNINGSSCENARIER MED TANKE PÅ FÖREKOMSTEN AV FLERFALDIGT DUBBELARBETE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOOSKÕLAS GIUDA LIINIDEGA, MILLE ON MÄÄRATLENUD HARIDUS-, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSUURINGUTE MINISTEERIUM (MIUR), ON SELLE EESMÄRK TÖÖTADA VÄLJA UUENDUSLIKU ÕPETAMISPROTSESSI MUDEL, KASUTADES DIGITEHNOLOOGIAT, NING TÖÖTADA VÄLJA UUS RUUMILINE ORGANISATSIOON KLASSIRUUMIDE JAOKS MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES. EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA JA VÕTTA KASUTUSELE UUENDUSLIKUD MEETODID, ET PARANDADA TULEMUSLIKKUST JA LUUA UUSI HARIDUSSTSENAARIUME, PIDADES SILMAS MITMEKORDSET DUBLEERIMIST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOSKÕLAS GIUDA LIINIDEGA, MILLE ON MÄÄRATLENUD HARIDUS-, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSUURINGUTE MINISTEERIUM (MIUR), ON SELLE EESMÄRK TÖÖTADA VÄLJA UUENDUSLIKU ÕPETAMISPROTSESSI MUDEL, KASUTADES DIGITEHNOLOOGIAT, NING TÖÖTADA VÄLJA UUS RUUMILINE ORGANISATSIOON KLASSIRUUMIDE JAOKS MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES. EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA JA VÕTTA KASUTUSELE UUENDUSLIKUD MEETODID, ET PARANDADA TULEMUSLIKKUST JA LUUA UUSI HARIDUSSTSENAARIUME, PIDADES SILMAS MITMEKORDSET DUBLEERIMIST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOSKÕLAS GIUDA LIINIDEGA, MILLE ON MÄÄRATLENUD HARIDUS-, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSUURINGUTE MINISTEERIUM (MIUR), ON SELLE EESMÄRK TÖÖTADA VÄLJA UUENDUSLIKU ÕPETAMISPROTSESSI MUDEL, KASUTADES DIGITEHNOLOOGIAT, NING TÖÖTADA VÄLJA UUS RUUMILINE ORGANISATSIOON KLASSIRUUMIDE JAOKS MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES. EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA JA VÕTTA KASUTUSELE UUENDUSLIKUD MEETODID, ET PARANDADA TULEMUSLIKKUST JA LUUA UUSI HARIDUSSTSENAARIUME, PIDADES SILMAS MITMEKORDSET DUBLEERIMIST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Pprovince of Lecce / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
LEQUILE | |||||||||||||||
| Property / location (string): LEQUILE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,319.11 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,319.11 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:12, 8 April 2023
Project Q1887005 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENT |
Project Q1887005 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
7 April 2016
0 references
16 January 2017
0 references
26 January 2017
0 references
I.C. LEQUILE
0 references
40°18'20.99"N, 18°8'24.79"E
0 references
IN COERENZA CON LE LINEE GIUDA DEFINITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E REALIZZI UNA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALE. SI INTENDE REALIZZARE E ADOTTARE METODOLOGIE INNOVATIVE PER MIGLIORARE I RISULTATI E COSTRUIRE NUOVI SCENARI DIDATTICI IN CONSIDERAZIONE DELLESISTENZA DI INTELLIGENZE MULTIPLE. (Italian)
0 references
IN LINE WITH THE GIUDA LINES DEFINED BY THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), IT AIMS TO DESIGN A MODEL OF INNOVATIVE TEACHING PROCESS USING DIGITAL TECHNOLOGIES AND TO DEVELOP A NEW SPATIAL ORGANISATION FOR CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS. THE AIM IS TO DEVELOP AND ADOPT INNOVATIVE METHODOLOGIES TO IMPROVE PERFORMANCE AND BUILD NEW EDUCATIONAL SCENARIOS IN VIEW OF THE EXISTENCE OF MULTIPLE DUPLICATION. (English)
0 references
CONFORMÉMENT AUX LIGNES JUDAS DÉFINIES PAR MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET RÉALISE UNE NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA. IL VISE À METTRE EN ŒUVRE ET À ADOPTER DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES POUR AMÉLIORER LES RÉSULTATS ET ÉLABORER DE NOUVEAUX SCÉNARIOS ÉDUCATIFS EN VUE DE L’EXISTENCE DE MULTIPLES INTELLIGENCES. (French)
10 December 2021
0 references
IN LIJN MET DE DOOR MIUR GEDEFINIEERDE JUDAS-LIJNEN WILLEN WE EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN EEN NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN REALISEERT. HET IS DE BEDOELING INNOVATIEVE METHODEN TOE TE PASSEN EN TOE TE PASSEN OM DE RESULTATEN TE VERBETEREN EN NIEUWE ONDERWIJSSCENARIO’S OP TE ZETTEN MET HET OOG OP HET BESTAAN VAN MEERDERE INTELLIGENTIES. (Dutch)
22 December 2021
0 references
IM EINKLANG MIT DEN VON MIUR DEFINIERTEN JUDAS-LINIEN WOLLEN WIR EIN INNOVATIVES LERNPROZESSMODELL ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND EINE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN REALISIERT. ES SOLL INNOVATIVE METHODEN IMPLEMENTIEREN UND ANWENDEN, UM DIE ERGEBNISSE ZU VERBESSERN UND NEUE BILDUNGSSZENARIEN IM HINBLICK AUF DIE EXISTENZ MEHRERER INTELLIGENZEN ZU ERSTELLEN. (German)
23 December 2021
0 references
EN LÍNEA CON LAS LÍNEAS JUDAS DEFINIDAS POR MIUR QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y REALICE UNA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA. SE PRETENDE IMPLEMENTAR Y ADOPTAR METODOLOGÍAS INNOVADORAS PARA MEJORAR LOS RESULTADOS Y CONSTRUIR NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS ANTE LA EXISTENCIA DE MÚLTIPLES INTELIGENCIAS. (Spanish)
24 January 2022
0 references
I OVERENSSTEMMELSE MED GIUDA-LINJERNE, DER ER FASTLAGT AF MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING (MIUR), SIGTER DET MOD AT UDFORME EN MODEL FOR INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG AT UDVIKLE EN NY RUMLIG ORGANISATION FOR KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIEUNDERVISNINGSMILJØER. MÅLET ER AT UDVIKLE OG VEDTAGE INNOVATIVE METODER TIL AT FORBEDRE RESULTATERNE OG OPBYGGE NYE UDDANNELSESSCENARIER I LYSET AF, AT DER FINDES FLERE OVERLAPNINGER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΓΡΑΜΜΈΣ GIUDA ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR), ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΓΙΑ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΕΝΑΡΊΩΝ ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΎΠΑΡΞΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΑΛΛΗΛΕΠΙΚΑΛΎΨΕΩΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
U SKLADU S GIUDA LINIJAMA KOJE JE DEFINIRALO MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR), CILJ MU JE OSMISLITI MODEL INOVATIVNOG NASTAVNOG PROCESA KORISTEĆI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I RAZVITI NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU ZA UČIONICE U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE. CILJ JE RAZVITI I USVOJITI INOVATIVNE METODOLOGIJE ZA POBOLJŠANJE USPJEŠNOSTI I IZRADU NOVIH OBRAZOVNIH SCENARIJA S OBZIROM NA POSTOJANJE VIŠESTRUKIH UDVOSTRUČAVANJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN CONFORMITATE CU LINIILE GIUDA DEFINITE DE MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR), ACESTA ÎȘI PROPUNE SĂ CONCEAPĂ UN MODEL DE PROCES DE PREDARE INOVATOR UTILIZÂND TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI SĂ DEZVOLTE O NOUĂ ORGANIZAȚIE SPAȚIALĂ PENTRU SĂLILE DE CLASĂ ÎN MEDIILE DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA. SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA ȘI DE A ADOPTA METODOLOGII INOVATOARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PERFORMANȚA ȘI PENTRU A CONSTRUI NOI SCENARII EDUCAȚIONALE, AVÂND ÎN VEDERE EXISTENȚA UNOR SUPRAPUNERI MULTIPLE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
V SÚLADE S USMERNENIAMI GIUDA VYMEDZENÝMI MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR) SA ZAMERIAVA NA VYTVORENIE MODELU INOVATÍVNEHO VYUČOVACIEHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A NA VYTVORENIE NOVEJ PRIESTOROVEJ ORGANIZÁCIE PRE UČEBNE V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH. CIEĽOM JE VYVINÚŤ A PRIJAŤ INOVATÍVNE METODIKY NA ZLEPŠENIE VÝKONNOSTI A VYTVORENIE NOVÝCH VZDELÁVACÍCH SCENÁROV VZHĽADOM NA EXISTENCIU VIACNÁSOBNEJ DUPLICITY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
F’KONFORMITÀ MAL-LINJI TA’ GIUDA DEFINITI MILL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR), HUWA GĦANDU L-GĦAN LI JFASSAL MUDELL TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U LI JIŻVILUPPA ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA GĦALL-KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI. L-GĦAN HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI U ADOTTATI METODOLOĠIJI INNOVATTIVI BIEX TITTEJJEB IL-PRESTAZZJONI U JINBNEW XENARJI EDUKATTIVI ĠODDA FID-DAWL TAL-EŻISTENZA TA’ DUPLIKAZZJONI MULTIPLA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
EM CONSONÂNCIA COM AS LINHAS GIUDA DEFINIDAS PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO (MIUR), VISA CONCEBER UM MODELO DE PROCESSO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E DESENVOLVER UMA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL PARA AS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA. O OBJETIVO É DESENVOLVER E ADOTAR METODOLOGIAS INOVADORAS PARA MELHORAR O DESEMPENHO E CONSTRUIR NOVOS CENÁRIOS EDUCATIVOS, TENDO EM VISTA A EXISTÊNCIA DE MÚLTIPLAS DUPLICAÇÕES. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN (MIUR) MÄÄRITTELEMIEN GIUDA-LINJOJEN MUKAISESTI SE PYRKII SUUNNITTELEMAAN DIGITAALITEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄN INNOVATIIVISEN OPETUSPROSESSIN MALLIN JA KEHITTÄMÄÄN UUDEN ALUEELLISEN ORGANISAATION MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEILLE. TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ JA OTTAA KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ, JOILLA PARANNETAAN SUORITUSKYKYÄ JA LUODAAN UUSIA KOULUTUSSKENAARIOITA, KUN OTETAAN HUOMIOON PÄÄLLEKKÄISYYDET. (Finnish)
3 July 2022
0 references
ZGODNIE Z LINIAMI GIUDA OKREŚLONYMI PRZEZ MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH (MIUR) MA ON NA CELU OPRACOWANIE MODELU INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH ORAZ OPRACOWANIE NOWEJ ORGANIZACJI PRZESTRZENNEJ DLA KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH. CELEM JEST OPRACOWANIE I PRZYJĘCIE INNOWACYJNYCH METOD W CELU POPRAWY WYNIKÓW I STWORZENIA NOWYCH SCENARIUSZY EDUKACYJNYCH Z MYŚLĄ O WIELOKROTNYM POWIELANIU DZIAŁAŃ. (Polish)
3 July 2022
0 references
V SKLADU S SMERNICAMI GIUDA, KI JIH JE OPREDELILO MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (MIUR), JE NJEN NAMEN OBLIKOVATI MODEL INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN RAZVITI NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO ZA UČILNICE V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH. CILJ JE RAZVITI IN SPREJETI INOVATIVNE METODOLOGIJE ZA IZBOLJŠANJE USPEŠNOSTI IN OBLIKOVANJE NOVIH IZOBRAŽEVALNIH SCENARIJEV GLEDE NA VEČKRATNO PODVAJANJE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
V SOULADU S LINIEMI GIUDA DEFINOVANÝMI MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU (MIUR) SI KLADE ZA CÍL NAVRHNOUT MODEL INOVATIVNÍHO UČEBNÍHO PROCESU VYUŽÍVAJÍCÍHO DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A VYTVOŘIT NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI PRO UČEBNY V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH. CÍLEM JE VYVINOUT A PŘIJMOUT INOVATIVNÍ METODIKY KE ZLEPŠENÍ VÝKONNOSTI A VYTVOŘENÍ NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH SCÉNÁŘŮ S OHLEDEM NA EXISTENCI VÍCENÁSOBNÉHO ZDVOJOVÁNÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
PAGAL ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) NUSTATYTAS GIUDA GAIRES SIEKIAMA SUKURTI NAUJOVIŠKO MOKYMO PROCESO MODELĮ NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR SUKURTI NAUJĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE VEIKIANČIŲ KLASIŲ ERDVINĘ ORGANIZACIJĄ. TIKSLAS – PARENGTI IR PRIIMTI NOVATORIŠKAS METODIKAS, KURIOMIS BŪTŲ GERINAMI VEIKLOS REZULTATAI IR KURIAMI NAUJI ŠVIETIMO SCENARIJAI, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ESAMA DAUGKARTINIO DUBLIAVIMOSI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
SASKAŅĀ AR IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) NOTEIKTAJĀM GIUDA LĪNIJĀM TĀS MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT INOVATĪVU MĀCĪBU PROCESA MODELI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN IZSTRĀDĀT JAUNU TELPISKU ORGANIZĀCIJU KLASĒM MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ. MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT UN PIEŅEMT INOVATĪVAS METODES, LAI UZLABOTU SNIEGUMU UN IZSTRĀDĀTU JAUNUS IZGLĪTĪBAS SCENĀRIJUS, ŅEMOT VĒRĀ VAIRĀKKĀRTĒJU DUBLĒŠANOS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛИНИИТЕ GIUDA, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR), ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗРАБОТИ МОДЕЛ НА ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ДА РАЗРАБОТИ НОВА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ ЗА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА. ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ И ПРИЕМАТ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ И ИЗГРАЖДАНЕ НА НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СЦЕНАРИИ С ОГЛЕД НА НАЛИЧИЕТО НА МНОГОКРАТНО ДУБЛИРАНЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) ÁLTAL MEGHATÁROZOTT GIUDA-VONALAKKAL ÖSSZHANGBAN CÉLJA, HOGY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMAT MODELLJÉT ALAKÍTSA KI, ÉS ÚJ TÉRBELI SZERVEZETET ALAKÍTSON KI A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK SZÁMÁRA. A CÉL INNOVATÍV MÓDSZEREK KIDOLGOZÁSA ÉS ELFOGADÁSA A TELJESÍTMÉNY JAVÍTÁSA ÉS ÚJ OKTATÁSI FORGATÓKÖNYVEK KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN, TEKINTETTEL A TÖBBSZÖRÖS PÁRHUZAMOSSÁGOKRA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
I GCOMHRÉIR LE LÍNTE GIUDA ARNA SAINIÚ AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR), TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE SAMHAIL DE PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC A DHEARADH AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS EAGRAÍOCHT SPÁSÚIL NUA A FHORBAIRT DO SHEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN. IS É AN AIDHM ATÁ ANN MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA A FHORBAIRT AGUS A GHLACADH CHUN FEIDHMÍOCHT A FHEABHSÚ AGUS CHUN CÁSANNA NUA OIDEACHAIS A THÓGÁIL I BHFIANAISE DÚBAILT IOLRACH A BHEITH ANN. (Irish)
3 July 2022
0 references
I LINJE MED GIUDAS RIKTLINJER SOM FASTSTÄLLTS AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR) SYFTAR DET TILL ATT UTFORMA EN MODELL FÖR INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH ATT UTVECKLA EN NY RUMSLIG ORGANISATION FÖR KLASSRUM I MULTIMEDIELÄRANDE MILJÖER. SYFTET ÄR ATT UTVECKLA OCH ANTA INNOVATIVA METODER FÖR ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN OCH BYGGA UPP NYA UTBILDNINGSSCENARIER MED TANKE PÅ FÖREKOMSTEN AV FLERFALDIGT DUBBELARBETE. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KOOSKÕLAS GIUDA LIINIDEGA, MILLE ON MÄÄRATLENUD HARIDUS-, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSUURINGUTE MINISTEERIUM (MIUR), ON SELLE EESMÄRK TÖÖTADA VÄLJA UUENDUSLIKU ÕPETAMISPROTSESSI MUDEL, KASUTADES DIGITEHNOLOOGIAT, NING TÖÖTADA VÄLJA UUS RUUMILINE ORGANISATSIOON KLASSIRUUMIDE JAOKS MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES. EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA JA VÕTTA KASUTUSELE UUENDUSLIKUD MEETODID, ET PARANDADA TULEMUSLIKKUST JA LUUA UUSI HARIDUSSTSENAARIUME, PIDADES SILMAS MITMEKORDSET DUBLEERIMIST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
LEQUILE
0 references
Identifiers
F96J15001660007
0 references