THE SCHOOL — DREAM WORKSHOP (Q3900126): Difference between revisions

@@ label / el / label / el @@
+ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ — DREAM WORKSHOP
@@ label / da / label / da @@
+SKOLEN — DRØMMEVÆRKSTED
@@ label / fi / label / fi @@
+KOULU – UNELMA TYÖPAJA
@@ label / mt / label / mt @@
+L-ISKOLA — WORKSHOP ĦOLMA
@@ label / lv / label / lv @@
+SKOLA — SAPŅU DARBNĪCA
@@ label / sk / label / sk @@
+ŠKOLA – SEN WORKSHOP
@@ label / ga / label / ga @@
+AN SCOIL — CEARDLANN AISLING
@@ label / cs / label / cs @@
+ŠKOLA – SEMINÁŘ SNŮ
@@ label / pt / label / pt @@
+A ESCOLA — TRABALHO DE SONHO
@@ label / et / label / et @@
+KOOL – UNISTUSTE TÖÖTUBA
@@ label / hu / label / hu @@
+AZ ISKOLA – ÁLOM WORKSHOP
@@ label / lt / label / lt @@
+MOKYKLA – SVAJONIŲ DIRBTUVĖS
@@ label / hr / label / hr @@
+ŠKOLA – RADIONICA IZ SNOVA
@@ label / sv / label / sv @@
+SKOLAN – DRÖMVERKSTAD
@@ label / ro / label / ro @@
+ȘCOALA – ATELIER DE VIS
@@ label / sl / label / sl @@
+ŠOLA – SANJSKA DELAVNICA
@@ label / pl / label / pl @@
+SZKOŁA – WARSZTATY MARZEŃ
@@ description / bg / description / bg @@
+Проект Q3900126 в България
@@ description / hr / description / hr @@
+Projekt Q3900126 u Bugarskoj
@@ description / hu / description / hu @@
+Projekt Q3900126 Bulgáriában
@@ description / cs / description / cs @@
+Projekt Q3900126 v Bulharsku
@@ description / da / description / da @@
+Projekt Q3900126 i Bulgarien
@@ description / nl / description / nl @@
+Project Q3900126 in Bulgarije
@@ description / et / description / et @@
+Projekt Q3900126 Bulgaarias
@@ description / fi / description / fi @@
+Projekti Q3900126 Bulgariassa
@@ description / fr / description / fr @@
+Projet Q3900126 en Bulgarie
@@ description / de / description / de @@
+Projekt Q3900126 in Bulgarien
@@ description / el / description / el @@
+Έργο Q3900126 στη Βουλγαρία
@@ description / ga / description / ga @@
+Tionscadal Q3900126 sa Bhulgáir
@@ description / it / description / it @@
+Progetto Q3900126 in Bulgaria
@@ description / lv / description / lv @@
+Projekts Q3900126 Bulgārijā
@@ description / lt / description / lt @@
+Projektas Q3900126 Bulgarijoje
@@ description / mt / description / mt @@
+Proġett Q3900126 fil-Bulgarija
@@ description / pl / description / pl @@
+Projekt Q3900126 w Bułgarii
@@ description / pt / description / pt @@
+Projeto Q3900126 na Bulgária
@@ description / ro / description / ro @@
+Proiectul Q3900126 în Bulgaria
@@ description / sk / description / sk @@
+Projekt Q3900126 v Bulharsku
@@ description / sl / description / sl @@
+Projekt Q3900126 v Bolgariji
@@ description / es / description / es @@
+Proyecto Q3900126 en Bulgaria
@@ description / sv / description / sv @@
+Projekt Q3900126 i Bulgarien
@@ Property / financed by @@
-European Union
@@ Property / financed by: European Union / rank @@
-Normal rank
@@ Property / country @@
-Bulgaria
@@ Property / country: Bulgaria / rank @@
-Normal rank
@@ Property / budget @@
-,786.66 Bulgarian levAmount 294,786.66 Bulgarian lev
Unit Bulgarian lev
-Amount
+,786.66 Bulgarian lev
-Unit
+Bulgarian lev
@@ Property / budget: 294,786.66 Bulgarian lev / rank @@
-Normal rank
@@ Property / budget @@
-,341.2 EuroAmount 150,341.2 Euro
Unit Euro
-Amount
+,341.2 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 150,341.2 Euro / rank @@
-Preferred rank
@@ Property / budget: 150,341.2 Euro / qualifier @@
-exchange rate to Euro: 0.51 EuroAmount 0.51 Euro
Unit Euro
-Amount
+.51 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 150,341.2 Euro / qualifier @@
-point in time: 1 December 2021Timestamp +2021-12-01T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-12-01T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / EU contribution @@
-,568.66 Bulgarian levAmount 250,568.66 Bulgarian lev
Unit Bulgarian lev
-Amount
+,568.66 Bulgarian lev
-Unit
+Bulgarian lev
@@ Property / EU contribution: 250,568.66 Bulgarian lev / rank @@
-Normal rank
@@ Property / EU contribution @@
-,790.02 EuroAmount 127,790.02 Euro
Unit Euro
-Amount
+,790.02 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 127,790.02 Euro / rank @@
-Preferred rank
@@ Property / EU contribution: 127,790.02 Euro / qualifier @@
-exchange rate to Euro: 0.51 EuroAmount 0.51 Euro
Unit Euro
-Amount
+.51 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 127,790.02 Euro / qualifier @@
-point in time: 1 December 2021Timestamp +2021-12-01T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-12-01T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / co-financing rate @@
-.85 percentAmount 0.85 percent
Unit percent
-Amount
+.85 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank @@
-Normal rank
@@ Property / start time @@
-January 2017Timestamp +2017-01-23T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2017-01-23T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / start time: 23 January 2017 / rank @@
-Normal rank
@@ Property / end time @@
-March 2019Timestamp +2019-03-23T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2019-03-23T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / end time: 23 March 2019 / rank @@
-Normal rank
@@ Property / beneficiary @@
-Q3900125
@@ Property / beneficiary: Q3900125 / rank @@
-Normal rank
+readability score: 0.4354472533475167Amount 0.4354472533475167
Unit 1
-Amount
+.4354472533475167
 Unit
@@ Property / intervention field @@
-Socio-economic integration of marginalised communities such as the Roma
-Normal rank
@@ Property / intervention field @@
-Generic productive investment in small and medium–sized enterprises (‘SMEs’)
-Normal rank
@@ Property / intervention field @@
-Natural gas
@@ Property / intervention field: Natural gas / rank @@
-Normal rank
@@ Property / intervention field @@
-Natural gas
@@ Property / intervention field: Natural gas / rank @@
-Normal rank
@@ Property / intervention field @@
-Other renewable energy (including hydroelectric, geothermal and marine energy) and renewable energy integration (including storage, power to gas and renewable hydrogen infrastructure)
-Normal rank
@@ Property / intervention field @@
-Electricity (TEN-E storage and transmission)
-Normal rank
@@ Property / intervention field @@
-Commercial, industrial or hazardous waste management
-Normal rank
@@ Property / location (string) @@
-Смолян
@@ Property / location (string): Смолян / rank @@
-Normal rank
@@ Property / fund @@
-European Social Fund
@@ Property / fund: European Social Fund / rank @@
-Normal rank
@@ Property / coordinate location @@
-°37'24.82"N, 24°35'29.00"ELatitude 41.623563
Longitude 24.591386905325
Precision 1.0E-5
Globe http://www.wikidata.org/entity/Q2
-Latitude
+.623563
-Longitude
+.591386905325
-Precision
+.0E-5
-Globe
+http://www.wikidata.org/entity/Q2
@@ Property / coordinate location: 41°37'24.82"N, 24°35'29.00"E / rank @@
-Normal rank
@@ Property / contained in NUTS @@
-Smolyan
@@ Property / contained in NUTS: Smolyan / rank @@
-Normal rank
@@ Property / programme @@
-Science and Education for Smart Growth  - BG - ESF/ERDF
-Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Smolyan
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Smolyan / rank @@
+Normal rank
@@ Property / summary @@
+Το έργο «School — Dream Workshops» θα υλοποιηθεί για 26 μήνες από την Ένωση «Εκπαίδευση των Νέων για τις Πολιτικές Δραστηριότητες», Smolyan σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο «Stoyu Shishkov» και τον Δήμο Smolyan. 140 κοινωνικά μειονεκτούντες μαθητές από το σχολείο-εταίρο θα συμμετάσχουν άμεσα, 28 από τους οποίους προέρχονται από Ρομά. Η μειονοτική ομάδα Ρομά ζει σε μια ξεχωριστή γειτονιά, με τα χαρακτηριστικά ενός γκέτο. Υπάρχει αποστασιοποιημένη και υποτιμητική στάση απέναντι στα παιδιά και τους νέους Ρομά. Ζουν ανεπαρκώς επειδή η πλειονότητα των ενηλίκων είναι άνεργοι. Υπάρχει πρόβλημα με την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου των παιδιών Ρομά λόγω της έλλειψης κινήτρων των οικογενειών τους να τα ενθαρρύνουν να συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους. Το σχέδιο αυτό θα ενσωματώσει και θα ενσωματώσει τους μαθητές Ρομά όχι μόνο στο εκπαιδευτικό σύστημα, αλλά και στη ζωή της κοινότητας. Θα συμβάλει στην οικοδόμηση ενός ανεκτικού και αναπτυσσόμενου περιβάλλοντος στο σχολείο και στην τοπική κοινότητα, έτσι ώστε να μπορούν να αναπτύξουν τις προσωπικές τους δυνατότητες και να αξιοποιήσουν πλήρως τον εαυτό τους. Οι κύριες δραστηριότητες που προβλέπονται στο σχέδιο είναι οι εξής: πρόσθετη κατάρτιση στα βουλγαρικά για μη μητρικούς μαθητές· δημιουργικές και αθλητικές δραστηριότητες· τις επιδόσεις των μαθητών ενώπιον της τοπικής κοινότητας· ψυχολογική υποστήριξη μαθητών που έχουν ανάγκη· συνεργασία με τους γονείς των μαθητών Ρομά για τη βελτίωση των γονικών δεξιοτήτων τους και τη διαφανή και αποτελεσματική διαχείριση και διοίκηση έργων. Ως αποτέλεσμα της υλοποίησης των δραστηριοτήτων του σχεδίου, θα δημιουργηθεί ένα ανεκτικό και αποκλίνον περιβάλλον στο σχολείο, καλύτερες συνθήκες για τη στήριξη των μαθητών Ρομά στις οικογένειές τους και υπέρβαση των αρνητικών συμπεριφορών στην τοπική κοινότητα με βάση την εθνοτική καταγωγή. Θα οικοδομηθεί αποτελεσματική εταιρική σχέση και συνεργασία μεταξύ των τριών εταίρων για να διασφαλιστεί η βιωσιμότητα των αποτελεσμάτων του έργου μόλις ολοκληρωθεί το έργο. (Greek)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projektet "School — Dream Workshops" vil blive gennemført i 26 måneder af foreningen "Ungdomsuddannelse for borgeraktivitet", Smolyan i samarbejde med "Stoyu Shishkov" Primary School og Smolyan Kommune. 140 socialt dårligt stillede elever fra partnerskolen vil deltage direkte, hvoraf 28 har romabaggrund. Romamindretallet bor i et separat kvarter med karakter af ghetto. Der er afstand og nedsættende holdning til romabørn og -unge. De lever dårligt, fordi de fleste voksne er arbejdsløse. Der er et problem med den tidlige skolefrafald af romabørn på grund af deres familiers manglende motivation til at tilskynde dem til at fortsætte deres uddannelse. Dette projekt vil integrere og integrere romaelever ikke kun i uddannelsessystemet, men også i samfundslivet. Det vil bidrage til at opbygge et tolerant og udviklende miljø i skolen og i lokalsamfundet, så de kan udvikle deres personlige potentiale og fuldt ud realisere sig selv. De vigtigste aktiviteter, der er planlagt i projektet, er: supplerende uddannelse på bulgarsk for elever, der ikke er mødre kreative aktiviteter og sportsaktiviteter elevernes præstationer foran lokalsamfundet psykologisk støtte til elever i nød samarbejde med forældrene til romastuderende om at forbedre deres forældrefærdigheder og gennemsigtig og effektiv projektstyring og -forvaltning. Som følge af gennemførelsen af projektaktiviteterne vil der blive skabt et tolerant og divergerende miljø i skolen, bedre betingelser for at støtte romaelever i deres familier og overvinde negative holdninger i lokalsamfundet baseret på etnisk oprindelse. Der vil blive opbygget et effektivt partnerskab og samarbejde mellem de tre partnere for at sikre projektresultaternes bæredygtighed, når projektet er afsluttet. (Danish)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+”School – Dream Workshops” -hankkeen toteuttaa 26 kuukauden ajan yhdistys ”Nuorten koulutus kansalaistoimintaa varten”, Smolyan yhteistyössä ”Stoyu Shishkov” -peruskoulun ja Smolyanin kunnan kanssa. Kumppanikouluun osallistuu suoraan 140 sosiaalisesti heikommassa asemassa olevaa opiskelijaa, joista 28 on romanitaustaisia. Romanivähemmistöryhmä asuu erillisessä naapurustossa, jolla on getton ominaispiirteet. Romanilapsia ja -nuoria kohtaan vallitsee etäisyyttä ja halventavaa asennetta. He elävät huonosti, koska suurin osa aikuisista on työttömiä. Romanilasten koulunkäynnin keskeyttäminen on ongelma, koska heidän perheillään ei ole motivaatiota kannustaa heitä jatkamaan koulutustaan. Tällä hankkeella integroidaan romanioppilaat koulutusjärjestelmän lisäksi myös yhteisön elämään ja integroidaan ne osaksi. Se auttaa rakentamaan suvaitsevaista ja kehittyvää ympäristöä koulussa ja paikallisyhteisössä, jotta he voivat kehittää henkilökohtaista potentiaaliaan ja hyödyntää täysimääräisesti itseään. Hankkeen tärkeimmät suunnitellut toimet ovat seuraavat: bulgarian kielen lisäkoulutus muille kuin äideille; luova toiminta ja urheilutoiminta; oppilaiden esitys paikallisyhteisössä; psykologinen tuki sitä tarvitseville oppilaille työskentely romaniopiskelijoiden vanhempien kanssa vanhempiensa taitojen parantamiseksi sekä avoimen ja tehokkaan projektinhallinnan ja hallinnon parantamiseksi. Hanketoimien toteuttamisen tuloksena kouluun luodaan suvaitsevainen ja erilainen ympäristö, paremmat olosuhteet romanioppilaiden tukemiseksi heidän perheissään ja etniseen alkuperään perustuvien kielteisten asenteiden voittaminen paikallisyhteisössä. Näiden kolmen kumppanin välille rakennetaan tehokasta kumppanuutta ja yhteistyötä, jotta voidaan varmistaa hankkeen tulosten kestävyys, kun hanke on saatu päätökseen. (Finnish)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Il-proġett “School — Workshops Dream” se jiġi implimentat għal 26 xahar mill-Assoċjazzjoni “Edukazzjoni Żgħażagħ għall-Attività Ċivika”, Smolyan bi sħubija ma “Stoyu Shishkov” Iskola Primarja u Smolyan Muniċipalità. 140 student soċjalment żvantaġġati mill-iskola msieħba se jipparteċipaw direttament, li 28 minnhom ġejjin minn sfond Rom. Il-grupp tal-minoranza Rom jgħix f’viċinat separat, bil-karatteristiċi ta’ ghetto. Hemm tbegħid u attitudni derogatorja lejn it-tfal u ż-żgħażagħ Rom. Huma jgħixu ħażin minħabba li l-maġġoranza tal-adulti huma qiegħda. Hemm problema bit-tluq bikri mill-iskola tat-tfal Rom minħabba n-nuqqas ta’ motivazzjoni tal-familji tagħhom biex iħeġġuhom ikomplu l-edukazzjoni tagħhom. Dan il-proġett se jintegra u jintegra lill-istudenti Roma mhux biss fis-sistema edukattiva, iżda wkoll fil-ħajja tal-komunità. Se jikkontribwixxi għall-bini ta’ ambjent tolleranti u li qed jiżviluppa fl-iskola u fil-komunità lokali, sabiex ikunu jistgħu jiżviluppaw il-potenzjal personali tagħhom u jirrealizzaw ruħhom bis-sħiħ. L-attivitajiet ewlenin ippjanati fil-proġett huma: taħriġ addizzjonali bil-Bulgaru għal studenti mhux omm; attivitajiet kreattivi u sportivi; il-prestazzjoni tal-istudenti quddiem il-komunità lokali; appoġġ psikoloġiku għall-istudenti fil-bżonn; il-ħidma mal-ġenituri ta’ studenti Rom biex itejbu l-ħiliet tal-ġenituri tagħhom u l-ġestjoni u l-amministrazzjoni tal-proġetti trasparenti u effettivi. Bħala riżultat tal-implimentazzjoni tal-attivitajiet tal-proġett, se jinħoloq ambjent tolleranti u diverġenti fl-iskola, kundizzjonijiet aħjar għall-appoġġ tal-istudenti Roma fil-familji tagħhom u biex jingħelbu l-attitudnijiet negattivi fil-komunità lokali bbażati fuq l-oriġini etnika. Se jinbnew sħubija u kooperazzjoni effettivi bejn it-tliet sħab biex tiġi żgurata s-sostenibbiltà tar-riżultati tal-proġett ladarba l-proġett jiġi ffinalizzat. (Maltese)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projektu “Skola — Dream Workshops” 26 mēnešus īstenos biedrība “Jaunatnes izglītība pilsoniskai aktivitātei”, Smoljans sadarbībā ar “Stoyu Shishkov” pamatskolu un Smoljanas novadu. Tieši piedalīsies 140 sociāli nelabvēlīgā situācijā esoši skolēni no partnerskolas, no kuriem 28 ir romu izcelsmes skolēni. Romu minoritātes grupa dzīvo atsevišķā apkaimē ar geto iezīmēm. Pastāv distancēšanās un noniecinoša attieksme pret romu bērniem un jauniešiem. Viņi dzīvo slikti, jo lielākā daļa pieaugušo ir bezdarbnieki. Pastāv problēma saistībā ar romu bērnu priekšlaicīgu pamešanu, jo viņu ģimenēm trūkst motivācijas mudināt viņus turpināt izglītību. Šis projekts integrēs un integrēs romu skolēnus ne tikai izglītības sistēmā, bet arī kopienas dzīvē. Tas palīdzēs veidot iecietīgu un attīstošu vidi skolā un vietējā sabiedrībā, lai viņi varētu attīstīt savu personīgo potenciālu un pilnībā realizēt sevi. Galvenās projektā plānotās aktivitātes ir šādas: papildu mācības bulgāru valodā skolēniem, kas nav mātes skolēni; radošas un sporta aktivitātes; skolēnu sniegumu vietējās kopienas priekšā; psiholoģisko atbalstu grūtībās nonākušiem skolēniem; sadarboties ar romu studentu vecākiem, lai uzlabotu viņu vecāku prasmes un pārredzamu un efektīvu projektu vadību un administrēšanu. Projekta aktivitāšu īstenošanas rezultātā skolā tiks radīta iecietīga un atšķirīga vide, labāki apstākļi romu skolēnu atbalstam viņu ģimenēs un negatīvās attieksmes pārvarēšana vietējā kopienā, pamatojoties uz etnisko izcelsmi. Tiks veidota efektīva partnerība un sadarbība starp trim partneriem, lai nodrošinātu projekta rezultātu ilgtspēju pēc projekta pabeigšanas. (Latvian)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekt „School – Dream Workshops“ bude realizovaný po dobu 26 mesiacov združením „Vzdelávanie mládeže pre občiansku činnosť“, Smolyan v spolupráci so základnou školou „Stoyu Shishkov“ a mestom Smoljan. Priamo sa zúčastní 140 sociálne znevýhodnených študentov z partnerskej školy, z ktorých 28 pochádza z rómskeho prostredia. Rómska menšina žije v samostatnom susedstve s charakteristikami geta. Existuje dištancujúci sa a hanlivý postoj voči rómskym deťom a mladým ľuďom. Žijú zle, pretože väčšina dospelých je nezamestnaná. Problém predčasného ukončenia školskej dochádzky rómskych detí je spôsobený nedostatočnou motiváciou ich rodín, aby ich nabádali k tomu, aby pokračovali vo vzdelávaní. Tento projekt bude integrovať a integrovať rómskych žiakov nielen do vzdelávacieho systému, ale aj do života komunity. Prispeje k budovaniu tolerantného a rozvíjajúceho sa prostredia v škole a v miestnej komunite, aby mohli rozvíjať svoj osobný potenciál a plne realizovať samy. Hlavné činnosti plánované v rámci projektu sú: dodatočná odborná príprava v bulharčine pre žiakov, ktorí nie sú matkami; tvorivé a športové aktivity; vystúpenie žiakov pred miestnou komunitou; psychologická podpora žiakov v núdzi; spolupráca s rodičmi rómskych študentov s cieľom zlepšiť ich rodičovské zručnosti a transparentné a účinné riadenie a administratívu projektov. V dôsledku realizácie projektových aktivít sa v škole vytvorí tolerantné a rozdielne prostredie, lepšie podmienky na podporu rómskych žiakov v ich rodinách a prekonanie negatívnych postojov v miestnej komunite na základe etnického pôvodu. Vytvorí sa účinné partnerstvo a spolupráca medzi tromi partnermi s cieľom zabezpečiť udržateľnosť výsledkov projektu po ukončení projektu. (Slovak)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Cuirfear an tionscadal “Ceardlanna Scoile — Aisling” i bhfeidhm ar feadh 26 mhí ag an gCumann “Oideachas Óige do Ghníomhaíocht Shibhialta”, Smolyan i gcomhpháirtíocht le Bunscoil “Stoyu Shishkov” agus Bardas Smolyan. Beidh 140 dalta atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta ón scoil chomhpháirtíochta rannpháirteach go díreach, 28 acu sin de chúlra Romach. Tá an grúpa mionlaigh Romach ina gcónaí i gcomharsanacht ar leith, le saintréithe an ghetto. Tá scaradh agus dearcadh maolaitheach ann i leith leanaí agus daoine óga Romacha. Maireann siad go dona toisc go bhfuil formhór na ndaoine fásta dífhostaithe. Tá fadhb ann le luathfhágáil scoile leanaí Romacha mar gheall ar an easpa spreagtha atá ag a dteaghlaigh chun iad a spreagadh chun leanúint dá n-oideachas. Leis an tionscadal seo, déanfar daltaí Romacha a chomhtháthú agus a lánpháirtiú ní hamháin sa chóras oideachais, ach i saol an phobail freisin. Cuirfidh sé le timpeallacht fulangach agus forbartha a thógáil sa scoil agus sa phobal áitiúil, ionas gur féidir leo a bpoitéinseal pearsanta a fhorbairt agus iad féin a bhaint amach go hiomlán. Is iad seo a leanas na príomhghníomhaíochtaí atá beartaithe sa tionscadal: oiliúint bhreise sa Bhulgáiris do dhaltaí nach máthair-mháthair iad; gníomhaíochtaí cruthaitheacha agus spóirt; feidhmíocht na ndaltaí os comhair an phobail áitiúil; tacaíocht shíceolaíoch do dhaltaí atá i ngátar; oibriú le tuismitheoirí na mac léinn Romach chun feabhas a chur ar a scileanna tuismitheoirí agus ar bhainistíocht agus riarachán trédhearcach éifeachtach tionscadal. Mar thoradh ar chur i bhfeidhm ghníomhaíochtaí an tionscadail, cruthófar timpeallacht fulangach agus éagsúil sa scoil, dálaí níos fearr chun tacú le daltaí Romacha ina dteaghlaigh agus chun dearcthaí diúltacha sa phobal áitiúil bunaithe ar bhunadh eitneach a shárú. Tógfar comhpháirtíocht agus comhar éifeachtach idir na trí chomhpháirtí chun inbhuanaitheacht thorthaí an tionscadail a áirithiú a luaithe a bheidh an tionscadal tugtha chun críche. (Irish)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekt „Škola – Dream Workshops“ bude realizován po dobu 26 měsíců sdružením „Výchova mládeže pro občanskou aktivitu“, Smolyan ve spolupráci se základní školou „Stoyu Shishkov“ a obcí Smolyan. Přímo se zúčastní 140 sociálně znevýhodněných studentů z partnerské školy, z nichž 28 pochází z romského původu. Romská menšina žije v samostatném sousedství s charakteristikami ghetta. K romským dětem a mladým lidem dochází k distancování se a hanlivému přístupu. Žijí špatně, protože většina dospělých je nezaměstnaná. Problém předčasného ukončování školní docházky u romských dětí je způsoben nedostatečnou motivací jejich rodin k tomu, aby pokračovaly ve vzdělávání. Tento projekt integruje a integruje romské žáky nejen do vzdělávacího systému, ale také do života komunity. Přispěje k budování tolerantního a rozvíjejícího se prostředí ve škole a v místní komunitě, aby mohly rozvíjet svůj osobní potenciál a plně se realizovat. Hlavní činnosti plánované v rámci projektu jsou: dodatečná odborná příprava v bulharštině pro nemateřské žáky; tvůrčí a sportovní činnosti; výsledky žáků před místní komunitou; psychologická podpora žáků v nouzi; spolupráce s rodiči romských studentů na zlepšení jejich rodičovských dovedností a transparentního a efektivního řízení projektů a administrativy. V důsledku realizace projektových aktivit bude ve škole vytvořeno tolerantní a odlišné prostředí, lepší podmínky pro podporu romských žáků v jejich rodinách a překonání negativních postojů v místní komunitě na základě etnického původu. Po dokončení projektu bude vytvořeno účinné partnerství a spolupráce mezi těmito třemi partnery, aby byla zajištěna udržitelnost výsledků projektu. (Czech)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+O projeto «School — Dream Workshops» será executado durante 26 meses pela associação «Youth Education for Civic Activity», Smolyan, em parceria com a escola primária «Stoyu Shishkov» e o município de Smolyan. Participarão diretamente 140 estudantes socialmente desfavorecidos da escola parceira, 28 dos quais são de origem cigana. O grupo minoritário cigano vive num bairro separado, com as características de um gueto. Existe um distanciamento e uma atitude depreciativa em relação às crianças e aos jovens ciganos. Vivem mal porque a maioria dos adultos está desempregada. Existe um problema com o abandono escolar precoce das crianças ciganas devido à falta de motivação das suas famílias para as incentivar a prosseguir a sua educação. Este projeto integrará e integrará os alunos ciganos não só no sistema educativo, mas também na vida da comunidade. Contribuirá para a construção de um ambiente tolerante e em desenvolvimento na escola e na comunidade local, para que possam desenvolver as suas potencialidades pessoais e realizar-se plenamente. As principais atividades previstas no projeto são as seguintes: formação complementar em búlgaro para alunos que não são alunos-mãe; atividades criativas e desportivas; desempenho dos alunos perante a comunidade local; apoio psicológico aos alunos necessitados; trabalhar com os pais de estudantes ciganos para melhorar as suas competências parentais e uma gestão e administração de projetos transparentes e eficazes. Em resultado da execução das atividades do projeto, será criado um ambiente tolerante e divergente na escola, melhores condições para apoiar os alunos ciganos nas suas famílias e superar atitudes negativas na comunidade local com base na origem étnica. Uma parceria e cooperação eficazes entre os três parceiros serão construídas para garantir a sustentabilidade dos resultados do projeto uma vez que o projeto esteja concluído. (Portuguese)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekti „School – Dream Workshops“ viib 26 kuud ellu ühendus „Noorte haridus kodanikuaktiivsuse nimel“, Smolyan koostöös „Stoyu Shishkovi“ algkooli ja Smolyani vallaga. Partnerkoolis osaleb 140 sotsiaalselt ebasoodsas olukorras olevat õpilast, kellest 28 on roma taustaga. Roma vähemusrühm elab eraldi naabruskonnas, millel on geto omadused. Roma laste ja noorte suhtes valitseb distantseerumine ja halvustav suhtumine. Nad elavad halvasti, sest enamik täiskasvanuid on töötud. Probleemiks on roma laste koolist väljalangemine, kuna nende pered ei ole motiveeritud, et julgustada neid oma haridust jätkama. Selle projektiga integreeritakse roma õpilasi mitte ainult haridussüsteemi, vaid ka kogukonna ellu. See aitab kaasa salliva ja areneva keskkonna loomisele koolis ja kohalikus kogukonnas, et nad saaksid arendada oma isiklikku potentsiaali ja täielikult realiseerida. Projekti peamised kavandatud tegevused on järgmised: mitteemaõpilaste lisakoolitus bulgaaria keeles; loome- ja sporditegevus; õpilaste tulemused kohaliku kogukonna ees; psühholoogiline tugi puudustkannatavatele õpilastele; koostöö roma õpilaste vanematega, et parandada vanemate oskusi ning läbipaistvat ja tõhusat projektijuhtimist ja -haldust. Projektitegevuste rakendamise tulemusena luuakse koolis salliv ja lahknev keskkond, paremad tingimused roma õpilaste toetamiseks nende peredes ning kohaliku kogukonna etnilisel päritolul põhinevate negatiivsete hoiakute ületamine. Kolme partneri vahel luuakse tõhus partnerlus ja koostöö, et tagada projekti tulemuste jätkusuutlikkus pärast projekti lõpuleviimist. (Estonian)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+A „School – Dream Workshops” projektet az „Ifjúsági nevelés a Polgári Tevékenységért” egyesület 26 hónapig hajtja végre, a Smolyan a „Stoyu Shishkov” általános iskolával és a Smolyan Önkormányzattal partnerségben. A partneriskola 140 szociálisan hátrányos helyzetű diákja vesz részt közvetlenül, akik közül 28 roma háttérrel rendelkezik. A roma kisebbségi csoport külön szomszédságban él, a gettó jellegzetességeivel. A roma gyermekekkel és fiatalokkal szemben elhatárolódó és becsmérlő hozzáállás tapasztalható. Rosszul élnek, mert a felnőttek többsége munkanélküli. Problémát jelent a roma gyermekek korai iskolaelhagyása, mivel családjuk nem motiválja őket arra, hogy továbbtanuljanak. Ez a projekt a roma tanulókat nemcsak az oktatási rendszerbe, hanem a közösség életébe is integrálja és integrálja. Hozzájárul egy toleráns és fejlődő környezet kialakításához az iskolában és a helyi közösségben, hogy fejlesszék személyes képességeiket és teljes mértékben kiaknázhassák magukat. A projektben tervezett fő tevékenységek a következők: kiegészítő képzés bolgár nyelven a nem anya tanulók számára; kreatív és sporttevékenységek; a tanulók teljesítménye a helyi közösség előtt; pszichológiai támogatás a rászoruló tanulók számára; együttműködés a roma diákok szüleivel a szülői készségeik javítása, valamint az átlátható és hatékony projektmenedzsment és -adminisztráció érdekében. A projekttevékenységek végrehajtásának eredményeként toleráns és eltérő környezet alakul ki az iskolában, jobb feltételeket teremtve a roma tanulók családjukban való támogatásához és a helyi közösség etnikai származáson alapuló negatív hozzáállásának leküzdéséhez. A három partner között hatékony partnerség és együttműködés alakul ki a projekt eredményeinek fenntarthatósága érdekében a projekt véglegesítését követően. (Hungarian)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projektą „Mokykla – svajonių seminarai“ 26 mėnesius įgyvendins asociacija „Jaunimo ugdymas pilietinei veiklai“, Smolyan kartu su „Stoyu Shishkov“ pradine mokykla ir Smolyan savivaldybe. Tiesiogiai dalyvaus 140 nepalankioje socialinėje padėtyje esančių mokinių iš mokyklos partnerės, iš kurių 28 yra romų kilmės. Romų mažumos grupė gyvena atskiroje kaimynystėje, kuriai būdingi geto bruožai. Romų vaikų ir jaunimo atžvilgiu laikomasi atsiribojimo ir menkinančio požiūrio. Jie gyvena prastai, nes dauguma suaugusiųjų yra bedarbiai. Problema kyla dėl romų vaikų mokyklos nebaigimo, nes jų šeimoms trūksta motyvacijos juos skatinti tęsti mokslą. Šis projektas integruos ir integruos romų mokinius ne tik į švietimo sistemą, bet ir į bendruomenės gyvenimą. Tai padės sukurti tolerantišką ir besivystančią aplinką mokykloje ir vietos bendruomenėje, kad jie galėtų plėtoti savo asmeninį potencialą ir visiškai realizuoti save. Pagrindinės planuojamos projekto veiklos yra šios: papildomas mokymas bulgarų kalba ne motininiams moksleiviams; kūrybinė ir sportinė veikla; mokinių pasirodymas vietos bendruomenės akyse; psichologinė pagalba moksleiviams, kuriems jos reikia; bendradarbiauti su romų mokinių tėvais, siekiant pagerinti jų tėvų įgūdžius ir skaidrų bei veiksmingą projektų valdymą ir administravimą. Įgyvendinus projekto veiklą, mokykloje bus sukurta tolerantiška ir skirtinga aplinka, sudarytos geresnės sąlygos remti romų moksleivius jų šeimose ir įveikti neigiamą požiūrį į vietos bendruomenę, pagrįstą etnine kilme. Siekiant užtikrinti projekto rezultatų tvarumą, kai projektas bus baigtas, bus sukurta veiksminga trijų partnerių partnerystė ir bendradarbiavimas. (Lithuanian)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekt „Škola – radionice snova” 26 mjeseci provodi Udruga „Obrazovanje mladih za građansku aktivnost”, Smolyan u partnerstvu s Osnovnom školom „Stoyu Shishkov” i Općinom Smolyan. Izravno će sudjelovati 140 socijalno ugroženih učenika iz partnerske škole, od kojih je 28 romskog podrijetla. Romska manjinska skupina živi u odvojenom susjedstvu s karakteristikama geta. Postoji distanciranje i omalovažavajući stav prema romskoj djeci i mladima. Žive loše jer je većina odraslih nezaposlena. Problem je u ranom napuštanju školovanja romske djece zbog nedostatka motivacije njihovih obitelji da ih potaknu da nastave školovanje. Ovaj će projekt integrirati i integrirati romske učenike ne samo u obrazovni sustav, već i u život zajednice. Doprinijet će izgradnji tolerantnog i razvojnog okruženja u školi i lokalnoj zajednici kako bi mogli razviti svoje osobne potencijale i u potpunosti se ostvariti. Glavne aktivnosti planirane u projektu su: dodatno osposobljavanje na bugarskom za učenike koji nisu majke; kreativne i sportske aktivnosti; uspješnost učenika pred lokalnom zajednicom; psihološka potpora učenicima kojima je potrebna pomoć; rad s roditeljima romskih studenata na poboljšanju njihovih roditeljskih vještina te transparentnom i učinkovitom upravljanju projektima i administraciji. Kao rezultat provedbe projektnih aktivnosti stvorit će se tolerantno i divergentno okruženje u školi, bolji uvjeti za potporu romskim učenicima u njihovim obiteljima i prevladavanje negativnih stavova u lokalnoj zajednici na temelju etničkog podrijetla. Uspostavit će se učinkovito partnerstvo i suradnja između triju partnera kako bi se osigurala održivost rezultata projekta nakon dovršetka projekta. (Croatian)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projektet ”School – Dream Workshops” kommer att genomföras i 26 månader av föreningen ”Ungdomsutbildning för medborgaraktivitet”, Smolyan i samarbete med ”Stoyu Shishkov” Primary School och Smolyan kommun. 140 socialt missgynnade elever från partnerskolan kommer att delta direkt, varav 28 har romsk bakgrund. Den romska minoritetsgruppen bor i ett separat grannskap, med samma egenskaper som ett getto. Det råder distansering och nedsättande inställning till romska barn och ungdomar. De lever dåligt eftersom de flesta vuxna är arbetslösa. Det finns ett problem med att romska barn lämnar skolan i förtid på grund av deras familjers bristande motivation att uppmuntra dem att fortsätta sin utbildning. Detta projekt kommer att integrera och integrera romska elever inte bara i utbildningssystemet utan också i samhällslivet. Det kommer att bidra till att skapa en tolerant och utvecklad miljö i skolan och i det lokala samhället, så att de kan utveckla sin personliga potential och fullt ut förverkliga sig själva. De viktigaste aktiviteterna som planeras i projektet är följande: kompletterande utbildning i bulgariska för elever som inte är mödrar. kreativ verksamhet och idrottsverksamhet. elevernas prestationer framför lokalsamhället. psykologiskt stöd till behövande elever. arbeta med föräldrar till romska studenter för att förbättra deras föräldrafärdigheter och öppen och effektiv projektledning och förvaltning. Som ett resultat av genomförandet av projektverksamheten kommer en tolerant och skiftande miljö att skapas i skolan, bättre förutsättningar för att stödja romska elever i deras familjer och övervinna negativa attityder i lokalsamhället på grund av etniskt ursprung. Ett effektivt partnerskap och samarbete mellan de tre partnerna kommer att byggas upp för att säkerställa projektresultatens hållbarhet när projektet är klart. (Swedish)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Proiectul „Școală – Ateliere de vis” va fi implementat timp de 26 de luni de Asociația „Educația Tinerilor pentru Activitatea Civică”, Smolyan în parteneriat cu Școala primară „Stoyu Shishkov” și Primăria Smolyan. 140 de elevi dezavantajați din punct de vedere social din școala parteneră vor participa direct, dintre care 28 sunt de origine romă. Grupul minoritar rom trăiește într-un cartier separat, cu caracteristicile unui ghetou. Există o atitudine de distanțare și de derogare față de copiii și tinerii romi. Trăiesc prost deoarece majoritatea adulților sunt șomeri. Există o problemă legată de abandonul școlar timpuriu al copiilor romi din cauza lipsei motivației familiilor lor de a-i încuraja să își continue educația. Acest proiect va integra și integra elevii romi nu numai în sistemul educațional, ci și în viața comunității. Aceasta va contribui la construirea unui mediu tolerant și în curs de dezvoltare în școală și în comunitatea locală, astfel încât acestea să își poată dezvolta potențialul personal și să se poată realiza pe deplin. Principalele activități planificate în cadrul proiectului sunt: formare suplimentară în limba bulgară pentru elevii care nu sunt mamă; activități creative și sportive; performanța elevilor în fața comunității locale; sprijin psihologic pentru elevii aflați în dificultate; colaborarea cu părinții studenților romi pentru a-și îmbunătăți competențele parentale și gestionarea și administrarea transparentă și eficientă a proiectelor. Ca urmare a punerii în aplicare a activităților proiectului, se va crea un mediu tolerant și divergent în școală, condiții mai bune pentru sprijinirea elevilor romi din familiile lor și depășirea atitudinilor negative din comunitatea locală pe baza originii etnice. Un parteneriat și o cooperare eficace între cei trei parteneri vor fi construite pentru a asigura sustenabilitatea rezultatelor proiectului odată ce proiectul va fi finalizat. (Romanian)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekt „School – Dream Workshops“ bo za 26 mesecev izvajal Združenje „Izobraževanje mladih za državljansko dejavnost“, Smolyan v partnerstvu z osnovno šolo „Stoyu Shishkov“ in občino Smolyan. Neposredno se bo udeležilo 140 socialno prikrajšanih učencev iz partnerske šole, od katerih jih je 28 romskega porekla. Romska manjšina živi v ločenem sosedstvu z značilnostmi geta. Do romskih otrok in mladih obstaja distanciranje in odstopanje. Živijo slabo, ker je večina odraslih brezposelnih. Z zgodnjim opuščanjem šolanja romskih otrok prihaja do težav zaradi pomanjkanja motivacije njihovih družin, da bi jih spodbudile k nadaljnjemu izobraževanju. Ta projekt bo romske učence in učence vključil v izobraževalni sistem, pa tudi v življenje skupnosti. Prispeval bo k izgradnji strpnega in razvijajočega se okolja v šoli in lokalni skupnosti, da bodo lahko razvili svoj osebni potencial in se v celoti uresničili. Glavne dejavnosti, načrtovane v projektu, so: dodatno usposabljanje v bolgarščini za učence, ki niso matere; ustvarjalne in športne dejavnosti; uspešnost učencev pred lokalno skupnostjo; psihološka podpora učencem v stiski; sodelovanje s starši romskih študentov za izboljšanje njihovih starševskih spretnosti ter pregledno in učinkovito vodenje projektov in upravljanje. Kot rezultat izvajanja projektnih dejavnosti bo v šoli ustvarjeno strpno in različno okolje, boljši pogoji za podporo romskim učencem v njihovih družinah in premagovanje negativnega odnosa v lokalni skupnosti na podlagi etničnega porekla. Vzpostavljeno bo učinkovito partnerstvo in sodelovanje med tremi partnerji, da se zagotovi trajnost rezultatov projekta, ko bo projekt končan. (Slovenian)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekt „Szkoła – Warsztaty marzeń” będzie realizowany przez 26 miesięcy przez Stowarzyszenie „Edukacja młodzieży dla aktywności obywatelskiej”, Smolyan we współpracy ze Szkołą Podstawową „Stoyu Shishkov” i gminą Smolyan. 140 uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społecznej ze szkoły partnerskiej będzie uczestniczyło bezpośrednio, z czego 28 pochodzi ze środowisk romskich. Mniejszość romska mieszka w oddzielnym sąsiedztwie o cechach getta. W stosunku do dzieci romskich i młodzieży panuje zdystansowana i obraźliwa postawa. Żyją słabo, ponieważ większość dorosłych jest bezrobotna. Istnieje problem przedwczesnego kończenia nauki przez dzieci romskie ze względu na brak motywacji ich rodzin do zachęcania ich do kontynuowania nauki. Projekt ten zintegruje i zintegruje uczniów romskich nie tylko z systemem edukacji, ale także z życiem społeczności. Przyczyni się do budowania tolerancyjnego i rozwijającego się środowiska w szkole i w społeczności lokalnej, tak aby mogły one rozwijać swój osobisty potencjał i w pełni realizować się. Główne działania planowane w projekcie to: dodatkowe szkolenie w języku bułgarskim dla uczniów niebędących matkami; działalność twórcza i sportowa; występy uczniów przed społecznością lokalną; wsparcie psychologiczne dla uczniów w potrzebie; współpraca z rodzicami uczniów romskich w celu poprawy ich umiejętności rodzicielskich oraz przejrzystego i skutecznego zarządzania projektami i administrowania nimi. W wyniku realizacji działań projektowych w szkole powstanie tolerancyjne i rozbieżne środowisko, lepsze warunki wspierania uczniów romskich w ich rodzinach oraz przezwyciężanie negatywnych postaw w społeczności lokalnej opartych na pochodzeniu etnicznym. Zbudowana zostanie skuteczna współpraca i partnerstwo między trzema partnerami w celu zapewnienia trwałości wyników projektu po zakończeniu projektu. (Polish)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / instance of @@
+Kohesio project
@@ Property / instance of: Kohesio project / rank @@
+Normal rank
@@ Property / financed by @@
+European Union
@@ Property / financed by: European Union / rank @@
+Normal rank
@@ Property / country @@
+Bulgaria
@@ Property / country: Bulgaria / rank @@
+Normal rank
@@ Property / intervention field @@
+Socio-economic integration of marginalised communities such as the Roma
+Normal rank
@@ Property / fund @@
+European Social Fund
@@ Property / fund: European Social Fund / rank @@
+Normal rank
@@ Property / programme @@
+Science and Education for Smart Growth  - BG - ESF/ERDF
+Normal rank
@@ Property / beneficiary name (string) @@
+СДРУЖЕНИЕ "МЛАДЕЖКО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ГРАЖДАНСКА АКТИВНОСТ"
+Normal rank
@@ Property / beneficiary @@
+Q3900125
@@ Property / beneficiary: Q3900125 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / start time @@
+January 2017Timestamp +2017-01-23T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2017-01-23T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / start time: 23 January 2017 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / end time @@
+November 2021Timestamp +2021-11-01T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-11-01T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / end time: 1 November 2021 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / location (string) @@
+гр.Смолян
@@ Property / location (string): гр.Смолян / rank @@
+Normal rank
@@ Property / co-financing rate @@
+.0 percentAmount 85.0 percent
Unit percent
-Amount
+.0 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location @@
+°34'48.00"N, 24°41'34.76"ELatitude 41.5800022
Longitude 24.692987334227
Precision 1.0E-5
Globe http://www.wikidata.org/entity/Q2
-Latitude
+.5800022
-Longitude
+.692987334227
-Precision
+.0E-5
-Globe
+http://www.wikidata.org/entity/Q2
@@ Property / coordinate location: 41°34'48.00"N, 24°41'34.76"E / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in NUTS @@
+Smolyan
@@ Property / contained in NUTS: Smolyan / rank @@
+Normal rank
@@ Property / budget @@
+,842.72 Bulgarian levAmount 131,842.72 Bulgarian lev
Unit Bulgarian lev
-Amount
+,842.72 Bulgarian lev
-Unit
+Bulgarian lev
@@ Property / budget: 131,842.72 Bulgarian lev / rank @@
+Normal rank
@@ Property / budget @@
+,239.79 EuroAmount 67,239.79 Euro
Unit Euro
-Amount
+,239.79 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 67,239.79 Euro / rank @@
+Preferred rank
@@ Property / EU contribution @@
+,066.34 Bulgarian levAmount 112,066.34 Bulgarian lev
Unit Bulgarian lev
-Amount
+,066.34 Bulgarian lev
-Unit
+Bulgarian lev
@@ Property / EU contribution: 112,066.34 Bulgarian lev / rank @@
+Normal rank
@@ Property / EU contribution @@
+,153.83 EuroAmount 57,153.83 Euro
Unit Euro
-Amount
+,153.83 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 57,153.83 Euro / rank @@
+Preferred rank
@@ Property / priority axis @@
+EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR ACTIVE SOCIAL INCLUSION
+Normal rank
@@ Property / thematic objective @@
+Social inclusion
@@ Property / thematic objective: Social inclusion / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 01:35, 10 October 2024

Project Q3900126 in Bulgaria

Language	Label	Description	Also known as
English	THE SCHOOL — DREAM WORKSHOP	Project Q3900126 in Bulgaria

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

112,066.34 Bulgarian lev

0 references

57,153.83 Euro

0 references

budget

131,842.72 Bulgarian lev

0 references

67,239.79 Euro

0 references

co-financing rate

85.0 percent

0 references

start time

23 January 2017

0 references

end time

1 November 2021

0 references

beneficiary name (string)

СДРУЖЕНИЕ "МЛАДЕЖКО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ГРАЖДАНСКА АКТИВНОСТ"

0 references

beneficiary

Q3900125

0 references

intervention field

Socio-economic integration of marginalised communities such as the Roma

0 references

programme

Science and Education for Smart Growth - BG - ESF/ERDF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

41°34'48.00"N, 24°41'34.76"E

0 references

summary

Проектът "Училището - работилници за мечти" ще се изпълнява 26 месеца от Сдружение "Младежко образование за гражданска активност", гр. Смолян в партньорство с ОУ "Стою Шишков" и Община Смолян. В него пряко ще вземат участие 140 социално слаби ученици от училището-партньор, от които 28 са от ромски произход. Малцинствената ромска група живее в обособен квартал, с характеристиката на гето. Съществува дистанциране и пренебрежително отношение към децата и младежите от ромски произход. Те живеят бедно, поради това, че болшинството от пълнолетните роми са безработни. Съществува проблем с ранното отпадане на децата от ромски произход от училище, поради липса на мотивираност на семействата им да ги стимулират за продължаване образованието им. Настоящият проект ще приобщи и интегрира учениците от ромски произход не само към образователната система, но и към живота на общността. Ще допринесе за изграждане на толерантна и развиваща среда в училището и в местната общност, за да могат те да развият своите личностни потенциали и да се реализират пълноценно. Основните дейности, които са планирани в проекта са: допълнително обучение по български език за учениците, за които той не е майчин; творчески и спортни дейности; изява на учениците пред местната общност; психологическа подкрепа на учениците, които имат потребност; работа с родителите на ромските ученици за повишаване на родителските им умения и прозрачно и ефективно управление и администриране на проекта. В резултат на изпълнението на проектните дейности, ще бъде създадена толерантна и зачитаща различията среда в училището, по-добри условия за подкрепа да учениците от ромски произход в техните семейства и преодоляване на негативните нагласи в местната общност, основани на етнически произход. Ще бъдат изградени ефективни партньорски взаимоотношения и сътрудничество между трите партньори, които ще осигурят устойчивост на проектните резултати, след финализиране на проекта. (Bulgarian)

0 references

The project “School — Dream Workshops” will be implemented for 26 months by the Association “Youth Education for Civic Activity”, Smolyan in partnership with “Stoyu Shishkov” Primary School and Smolyan Municipality. 140 socially disadvantaged students from the partner school will participate directly, 28 of whom are of Roma background. The Roma minority group lives in a separate neighbourhood, with the characteristics of a ghetto. There is distancing and derogatory attitude towards Roma children and young people. They live poorly because the majority of adults are unemployed. There is a problem with the early school drop-out of Roma children due to their families’ lack of motivation to encourage them to continue their education. This project will integrate and integrate Roma pupils not only into the education system, but also into the life of the community. It will contribute to building a tolerant and developing environment in the school and in the local community, so that they can develop their personal potentials and fully realise themselves. The main activities planned in the project are: additional training in Bulgarian for non-mother pupils; creative and sporting activities; pupils’ performance in front of the local community; psychological support for pupils in need; working with the parents of Roma students to improve their parental skills and transparent and effective project management and administration. As a result of the implementation of the project activities, a tolerant and divergent environment will be created in the school, better conditions for supporting Roma pupils in their families and overcoming negative attitudes in the local community based on ethnic origin. Effective partnership and cooperation between the three partners will be built to ensure the sustainability of project results once the project is finalised. (English)

THE SCHOOL — DREAM WORKSHOP (Q3900126): Difference between revisions

Latest revision as of 01:35, 10 October 2024

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search