LEARNING WHILE HAVING FUN (Q4162532): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (4 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LEREN TIJDENS HET HEBBEN VAN PLEZIER | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LÆRING, MENS DU HAR DET SJOVT | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΔΙΑΣΚΕΔΆΖΟΝΤΑΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UČENJE DOK SE ZABAVLJATE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎNVĂȚARE ÎN TIMP CE TE DISTREZI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
UČENIE A ZÁROVEŇ BAVÍ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TAGĦLIM WAQT LI TIEĦU GOST | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
APRENDER ENQUANTO SE DIVERTE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OPPIMINEN HAUSKANPIDON AIKANA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NAUKA PODCZAS ZABAWY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
UČENJE, MEDTEM KO SE ZABAVATE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
UČENÍ SE PŘI ZÁBAVĚ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYMASIS SMAGIAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĀCĪŠANĀS, KAMĒR JAUTRI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧЕНЕ, ДОКАТО СЕ ЗАБАВЛЯВАТЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TANULÁS SZÓRAKOZÁS KÖZBEN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FOGHLAIM LE LINN SPRAOI A BHEITH AGAT | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ATT LÄRA SIG MEDAN DU HAR KUL | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÕPPIMINE LÕBUTSEMISE AJAL | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4162532 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4162532 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4162532 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4162532 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4162532 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4162532 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4162532 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4162532 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4162532 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4162532 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4162532 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4162532 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4162532 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4162532 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4162532 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4162532 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4162532 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4162532 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4162532 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4162532 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4162532 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4162532 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4162532 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MET DIT PROJECT ZOEKEN WE MET EEN INNOVATIEVE AANPAK OM OP EEN HOMOGENE MANIER DE BASISVAARDIGHEDEN VAN ONZE STUDENTEN EN ONZE STUDENTEN VAN DE VERSCHILLENDE ADRESSEN VAN DE STUDIO TE VERHOGEN. OM DEZE RESULTATEN TE VERKRIJGEN, STELLEN WE MODULES VOOR DIE ALLE SOORTEN VAN DE OPROEP OMVATTEN, MET NAME EEN 60-UURS MOEDERTAALMODULE MET DE TITEL LEREN TERWIJL ZE PLEZIER HEBBEN MET EEN 60 UUR DURENDE WISKUNDEMODULE GENAAMD PROBLEEMOPLOSSING VAN EEN 30-UURS WETENSCHAPSMODULE GENAAMD SISMICIT EN TERRITORIUM VAN EEN 30-UUR DURENDE WETENSCHAPSMODULE GENAAMD SISMICIT EN TERRITORIUM VAN EEN 30-UUR DURENDE WETENSCHAPSMODULE GENAAMD SISMICIT EN TERRITORIUM VAN EEN 30-UUR DURENDE WETENSCHAPPELIJKE MODULE MET DE NAAM SISMICIT EN TERRITORIUM VAN EEN 30-UUR DURENDE MODULE VOOR BUITENLANDSE TAAL, DIE STUDENTEN EN STUDENTEN KUNNEN HELPEN OM INDIVIDUALLY.PER ELKE MODULE RECHTSTREEKS TE ACTIVEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: MET DIT PROJECT ZOEKEN WE MET EEN INNOVATIEVE AANPAK OM OP EEN HOMOGENE MANIER DE BASISVAARDIGHEDEN VAN ONZE STUDENTEN EN ONZE STUDENTEN VAN DE VERSCHILLENDE ADRESSEN VAN DE STUDIO TE VERHOGEN. OM DEZE RESULTATEN TE VERKRIJGEN, STELLEN WE MODULES VOOR DIE ALLE SOORTEN VAN DE OPROEP OMVATTEN, MET NAME EEN 60-UURS MOEDERTAALMODULE MET DE TITEL LEREN TERWIJL ZE PLEZIER HEBBEN MET EEN 60 UUR DURENDE WISKUNDEMODULE GENAAMD PROBLEEMOPLOSSING VAN EEN 30-UURS WETENSCHAPSMODULE GENAAMD SISMICIT EN TERRITORIUM VAN EEN 30-UUR DURENDE WETENSCHAPSMODULE GENAAMD SISMICIT EN TERRITORIUM VAN EEN 30-UUR DURENDE WETENSCHAPSMODULE GENAAMD SISMICIT EN TERRITORIUM VAN EEN 30-UUR DURENDE WETENSCHAPPELIJKE MODULE MET DE NAAM SISMICIT EN TERRITORIUM VAN EEN 30-UUR DURENDE MODULE VOOR BUITENLANDSE TAAL, DIE STUDENTEN EN STUDENTEN KUNNEN HELPEN OM INDIVIDUALLY.PER ELKE MODULE RECHTSTREEKS TE ACTIVEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MET DIT PROJECT ZOEKEN WE MET EEN INNOVATIEVE AANPAK OM OP EEN HOMOGENE MANIER DE BASISVAARDIGHEDEN VAN ONZE STUDENTEN EN ONZE STUDENTEN VAN DE VERSCHILLENDE ADRESSEN VAN DE STUDIO TE VERHOGEN. OM DEZE RESULTATEN TE VERKRIJGEN, STELLEN WE MODULES VOOR DIE ALLE SOORTEN VAN DE OPROEP OMVATTEN, MET NAME EEN 60-UURS MOEDERTAALMODULE MET DE TITEL LEREN TERWIJL ZE PLEZIER HEBBEN MET EEN 60 UUR DURENDE WISKUNDEMODULE GENAAMD PROBLEEMOPLOSSING VAN EEN 30-UURS WETENSCHAPSMODULE GENAAMD SISMICIT EN TERRITORIUM VAN EEN 30-UUR DURENDE WETENSCHAPSMODULE GENAAMD SISMICIT EN TERRITORIUM VAN EEN 30-UUR DURENDE WETENSCHAPSMODULE GENAAMD SISMICIT EN TERRITORIUM VAN EEN 30-UUR DURENDE WETENSCHAPPELIJKE MODULE MET DE NAAM SISMICIT EN TERRITORIUM VAN EEN 30-UUR DURENDE MODULE VOOR BUITENLANDSE TAAL, DIE STUDENTEN EN STUDENTEN KUNNEN HELPEN OM INDIVIDUALLY.PER ELKE MODULE RECHTSTREEKS TE ACTIVEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MED DETTE PROJEKT SØGER VI MED EN INNOVATIV TILGANG TIL PÅ EN ENSARTET MÅDE AT HÆVE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS VORES STUDERENDE OG VORES STUDERENDE PÅ DE FORSKELLIGE ADRESSER PÅ STUDIET. FOR AT OPNÅ DISSE RESULTATER FORESLÅR VI MODULER, DER DÆKKER ALLE TYPER AF OPKALD, ISÆR EN 60-TIMERS MODERSMÅL MODUL MED TITLEN LÆRING, SAMTIDIG MED AT HAVE DET SJOVT EN 60-TIMERS MATEMATIK MODUL MED TITLEN PROBLEMLØSNING EN 30-TIMERS VIDENSKAB MODUL MED TITLEN SISMICIT OG OMRÅDE EN 60-TIMERS FREMMEDSPROG MODUL FORBEDRE ENGLISH.PER HVERT MODUL FORVENTES AT AKTIVERE EN 30-TIMERS VIDENSKAB MODUL KALDET SISMICIT OG OMRÅDE EN 60-TIMERS FREMMEDSPROG MODUL FORBEDRE ENGELSK. YDERLIGERE TAL, DER KAN HJÆLPE STUDERENDE OG STUDERENDE INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDERENDE OG STUDERENDE KAN FORTSÆTTE DERES AKTIVITETER DIREKTE VED AFSLUTNINGEN AF LÆSEPLANERNE, DET FORVENTES AT AKTIVERE KANTINETJENESTEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DETTE PROJEKT SØGER VI MED EN INNOVATIV TILGANG TIL PÅ EN ENSARTET MÅDE AT HÆVE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS VORES STUDERENDE OG VORES STUDERENDE PÅ DE FORSKELLIGE ADRESSER PÅ STUDIET. FOR AT OPNÅ DISSE RESULTATER FORESLÅR VI MODULER, DER DÆKKER ALLE TYPER AF OPKALD, ISÆR EN 60-TIMERS MODERSMÅL MODUL MED TITLEN LÆRING, SAMTIDIG MED AT HAVE DET SJOVT EN 60-TIMERS MATEMATIK MODUL MED TITLEN PROBLEMLØSNING EN 30-TIMERS VIDENSKAB MODUL MED TITLEN SISMICIT OG OMRÅDE EN 60-TIMERS FREMMEDSPROG MODUL FORBEDRE ENGLISH.PER HVERT MODUL FORVENTES AT AKTIVERE EN 30-TIMERS VIDENSKAB MODUL KALDET SISMICIT OG OMRÅDE EN 60-TIMERS FREMMEDSPROG MODUL FORBEDRE ENGELSK. YDERLIGERE TAL, DER KAN HJÆLPE STUDERENDE OG STUDERENDE INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDERENDE OG STUDERENDE KAN FORTSÆTTE DERES AKTIVITETER DIREKTE VED AFSLUTNINGEN AF LÆSEPLANERNE, DET FORVENTES AT AKTIVERE KANTINETJENESTEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DETTE PROJEKT SØGER VI MED EN INNOVATIV TILGANG TIL PÅ EN ENSARTET MÅDE AT HÆVE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS VORES STUDERENDE OG VORES STUDERENDE PÅ DE FORSKELLIGE ADRESSER PÅ STUDIET. FOR AT OPNÅ DISSE RESULTATER FORESLÅR VI MODULER, DER DÆKKER ALLE TYPER AF OPKALD, ISÆR EN 60-TIMERS MODERSMÅL MODUL MED TITLEN LÆRING, SAMTIDIG MED AT HAVE DET SJOVT EN 60-TIMERS MATEMATIK MODUL MED TITLEN PROBLEMLØSNING EN 30-TIMERS VIDENSKAB MODUL MED TITLEN SISMICIT OG OMRÅDE EN 60-TIMERS FREMMEDSPROG MODUL FORBEDRE ENGLISH.PER HVERT MODUL FORVENTES AT AKTIVERE EN 30-TIMERS VIDENSKAB MODUL KALDET SISMICIT OG OMRÅDE EN 60-TIMERS FREMMEDSPROG MODUL FORBEDRE ENGELSK. YDERLIGERE TAL, DER KAN HJÆLPE STUDERENDE OG STUDERENDE INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDERENDE OG STUDERENDE KAN FORTSÆTTE DERES AKTIVITETER DIREKTE VED AFSLUTNINGEN AF LÆSEPLANERNE, DET FORVENTES AT AKTIVERE KANTINETJENESTEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΔΙΏΚΟΥΜΕ ΜΕ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΜΕ ΜΕ ΟΜΟΙΟΓΕΝΉ ΤΡΌΠΟ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΤΟΥ STUDIO. ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΜΕ ΑΥΤΆ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΤΗΣ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗΣ, ΙΔΊΩΣ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ 60 ΩΡΏΝ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΕΝΏ ΔΙΑΣΚΕΔΆΖΟΥΜΕ ΜΕ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 60 ΩΡΏΝ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΜΕ ΤΊΤΛΟ SISMICIT ΚΑΙ ΈΔΑΦΟΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ 60 ΩΡΏΝ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ENGLISH.PER ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ 30 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ SISMICIT ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ 60 ΩΡΏΝ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ INDIVIDUALLY.AFFINCH ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΆΜΕΣΑ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΚΑΝΤΊΝΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΔΙΏΚΟΥΜΕ ΜΕ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΜΕ ΜΕ ΟΜΟΙΟΓΕΝΉ ΤΡΌΠΟ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΤΟΥ STUDIO. ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΜΕ ΑΥΤΆ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΤΗΣ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗΣ, ΙΔΊΩΣ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ 60 ΩΡΏΝ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΕΝΏ ΔΙΑΣΚΕΔΆΖΟΥΜΕ ΜΕ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 60 ΩΡΏΝ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΜΕ ΤΊΤΛΟ SISMICIT ΚΑΙ ΈΔΑΦΟΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ 60 ΩΡΏΝ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ENGLISH.PER ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ 30 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ SISMICIT ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ 60 ΩΡΏΝ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ INDIVIDUALLY.AFFINCH ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΆΜΕΣΑ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΚΑΝΤΊΝΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΔΙΏΚΟΥΜΕ ΜΕ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΜΕ ΜΕ ΟΜΟΙΟΓΕΝΉ ΤΡΌΠΟ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΤΟΥ STUDIO. ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΜΕ ΑΥΤΆ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΤΗΣ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗΣ, ΙΔΊΩΣ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ 60 ΩΡΏΝ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΕΝΏ ΔΙΑΣΚΕΔΆΖΟΥΜΕ ΜΕ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 60 ΩΡΏΝ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΜΕ ΤΊΤΛΟ SISMICIT ΚΑΙ ΈΔΑΦΟΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ 60 ΩΡΏΝ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ENGLISH.PER ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ 30 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ SISMICIT ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ 60 ΩΡΏΝ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ INDIVIDUALLY.AFFINCH ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΆΜΕΣΑ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΚΑΝΤΊΝΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OVIM PROJEKTOM NASTOJIMO S INOVATIVNIM PRISTUPOM PODIĆI NA HOMOGEN NAČIN OSNOVNE VJEŠTINE NAŠIH STUDENATA I NAŠIH UČENIKA RAZLIČITIH ADRESA STUDIJA. KAKO BISMO DOBILI OVE REZULTATE PREDLAŽEMO MODULE KOJI POKRIVAJU SVE VRSTE POZIVA, A POSEBNO 60-SATNI MODUL MATERINSKOG JEZIKA POD NAZIVOM UČENJE UZ ZABAVU 60-SATNI MATEMATIČKI MODUL POD NAZIVOM RJEŠAVANJE PROBLEMA 30-SATNI ZNANSTVENI MODUL POD NAZIVOM SISMICIT I TERITORIJ 60-SATNI MODUL STRANOG JEZIKA KOJI POBOLJŠAVA ENGLISH.PER OČEKUJE SE DA ĆE SVAKI MODUL AKTIVIRATI 30-SATNI ZNANSTVENI MODUL POD NAZIVOM SISMICIT I TERITORIJ 60-SATNI MODUL STRANOG JEZIKA KOJI POBOLJŠAVA ENGLESKI JEZIK. DODATNE BROJKE KOJE MOGU POMOĆI STUDENTIMA I STUDENTIMA INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTI I STUDENTI MOGU NASTAVITI SVOJE AKTIVNOSTI IZRAVNO NA KRAJU KURIKULUMA RASPORED, OČEKUJE SE DA ĆE AKTIVIRATI KANTINA USLUGU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OVIM PROJEKTOM NASTOJIMO S INOVATIVNIM PRISTUPOM PODIĆI NA HOMOGEN NAČIN OSNOVNE VJEŠTINE NAŠIH STUDENATA I NAŠIH UČENIKA RAZLIČITIH ADRESA STUDIJA. KAKO BISMO DOBILI OVE REZULTATE PREDLAŽEMO MODULE KOJI POKRIVAJU SVE VRSTE POZIVA, A POSEBNO 60-SATNI MODUL MATERINSKOG JEZIKA POD NAZIVOM UČENJE UZ ZABAVU 60-SATNI MATEMATIČKI MODUL POD NAZIVOM RJEŠAVANJE PROBLEMA 30-SATNI ZNANSTVENI MODUL POD NAZIVOM SISMICIT I TERITORIJ 60-SATNI MODUL STRANOG JEZIKA KOJI POBOLJŠAVA ENGLISH.PER OČEKUJE SE DA ĆE SVAKI MODUL AKTIVIRATI 30-SATNI ZNANSTVENI MODUL POD NAZIVOM SISMICIT I TERITORIJ 60-SATNI MODUL STRANOG JEZIKA KOJI POBOLJŠAVA ENGLESKI JEZIK. DODATNE BROJKE KOJE MOGU POMOĆI STUDENTIMA I STUDENTIMA INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTI I STUDENTI MOGU NASTAVITI SVOJE AKTIVNOSTI IZRAVNO NA KRAJU KURIKULUMA RASPORED, OČEKUJE SE DA ĆE AKTIVIRATI KANTINA USLUGU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OVIM PROJEKTOM NASTOJIMO S INOVATIVNIM PRISTUPOM PODIĆI NA HOMOGEN NAČIN OSNOVNE VJEŠTINE NAŠIH STUDENATA I NAŠIH UČENIKA RAZLIČITIH ADRESA STUDIJA. KAKO BISMO DOBILI OVE REZULTATE PREDLAŽEMO MODULE KOJI POKRIVAJU SVE VRSTE POZIVA, A POSEBNO 60-SATNI MODUL MATERINSKOG JEZIKA POD NAZIVOM UČENJE UZ ZABAVU 60-SATNI MATEMATIČKI MODUL POD NAZIVOM RJEŠAVANJE PROBLEMA 30-SATNI ZNANSTVENI MODUL POD NAZIVOM SISMICIT I TERITORIJ 60-SATNI MODUL STRANOG JEZIKA KOJI POBOLJŠAVA ENGLISH.PER OČEKUJE SE DA ĆE SVAKI MODUL AKTIVIRATI 30-SATNI ZNANSTVENI MODUL POD NAZIVOM SISMICIT I TERITORIJ 60-SATNI MODUL STRANOG JEZIKA KOJI POBOLJŠAVA ENGLESKI JEZIK. DODATNE BROJKE KOJE MOGU POMOĆI STUDENTIMA I STUDENTIMA INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTI I STUDENTI MOGU NASTAVITI SVOJE AKTIVNOSTI IZRAVNO NA KRAJU KURIKULUMA RASPORED, OČEKUJE SE DA ĆE AKTIVIRATI KANTINA USLUGU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIN ACEST PROIECT CĂUTĂM CU O ABORDARE INOVATOARE PENTRU A RIDICA ÎNTR-UN MOD OMOGEN ABILITĂȚILE DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR NOȘTRI DIN DIFERITELE ADRESE ALE STUDIOULUI. PENTRU A OBȚINE ACESTE REZULTATE, PROPUNEM MODULE CARE ACOPERĂ TOATE TIPURILE DE APEL, ÎN SPECIAL UN MODUL DE 60 DE ORE DE LIMBĂ MATERNĂ INTITULAT ÎNVĂȚARE ÎN TIMP CE SE DISTREAZĂ UN MODUL MATEMATIC DE 60 DE ORE INTITULAT PROBLEME DE REZOLVARE A UNUI MODUL ȘTIINȚIFIC DE 30 DE ORE INTITULAT SISMICIT ȘI TERITORIU UN MODUL DE LIMBĂ STRĂINĂ DE 60 DE ORE CARE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE ENGLISH.PER FIECARE MODUL ESTE DE AȘTEPTAT SĂ ACTIVEZE UN MODUL ȘTIINȚIFIC DE 30 DE ORE NUMIT SISMICIT ȘI TERITORIU UN MODUL DE LIMBĂ STRĂINĂ 60 DE ORE ÎMBUNĂTĂȚIREA LIMBII ENGLEZE. CIFRE SUPLIMENTARE CARE POT AJUTA STUDENȚII ȘI STUDENȚII INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENȚII ȘI STUDENȚII ÎȘI POT CONTINUA ACTIVITĂȚILE DIRECT LA SFÂRȘITUL PROGRAMULUI CURRICULAR, ESTE DE AȘTEPTAT SĂ ACTIVEZE SERVICIUL CANTINĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN ACEST PROIECT CĂUTĂM CU O ABORDARE INOVATOARE PENTRU A RIDICA ÎNTR-UN MOD OMOGEN ABILITĂȚILE DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR NOȘTRI DIN DIFERITELE ADRESE ALE STUDIOULUI. PENTRU A OBȚINE ACESTE REZULTATE, PROPUNEM MODULE CARE ACOPERĂ TOATE TIPURILE DE APEL, ÎN SPECIAL UN MODUL DE 60 DE ORE DE LIMBĂ MATERNĂ INTITULAT ÎNVĂȚARE ÎN TIMP CE SE DISTREAZĂ UN MODUL MATEMATIC DE 60 DE ORE INTITULAT PROBLEME DE REZOLVARE A UNUI MODUL ȘTIINȚIFIC DE 30 DE ORE INTITULAT SISMICIT ȘI TERITORIU UN MODUL DE LIMBĂ STRĂINĂ DE 60 DE ORE CARE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE ENGLISH.PER FIECARE MODUL ESTE DE AȘTEPTAT SĂ ACTIVEZE UN MODUL ȘTIINȚIFIC DE 30 DE ORE NUMIT SISMICIT ȘI TERITORIU UN MODUL DE LIMBĂ STRĂINĂ 60 DE ORE ÎMBUNĂTĂȚIREA LIMBII ENGLEZE. CIFRE SUPLIMENTARE CARE POT AJUTA STUDENȚII ȘI STUDENȚII INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENȚII ȘI STUDENȚII ÎȘI POT CONTINUA ACTIVITĂȚILE DIRECT LA SFÂRȘITUL PROGRAMULUI CURRICULAR, ESTE DE AȘTEPTAT SĂ ACTIVEZE SERVICIUL CANTINĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN ACEST PROIECT CĂUTĂM CU O ABORDARE INOVATOARE PENTRU A RIDICA ÎNTR-UN MOD OMOGEN ABILITĂȚILE DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR NOȘTRI DIN DIFERITELE ADRESE ALE STUDIOULUI. PENTRU A OBȚINE ACESTE REZULTATE, PROPUNEM MODULE CARE ACOPERĂ TOATE TIPURILE DE APEL, ÎN SPECIAL UN MODUL DE 60 DE ORE DE LIMBĂ MATERNĂ INTITULAT ÎNVĂȚARE ÎN TIMP CE SE DISTREAZĂ UN MODUL MATEMATIC DE 60 DE ORE INTITULAT PROBLEME DE REZOLVARE A UNUI MODUL ȘTIINȚIFIC DE 30 DE ORE INTITULAT SISMICIT ȘI TERITORIU UN MODUL DE LIMBĂ STRĂINĂ DE 60 DE ORE CARE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE ENGLISH.PER FIECARE MODUL ESTE DE AȘTEPTAT SĂ ACTIVEZE UN MODUL ȘTIINȚIFIC DE 30 DE ORE NUMIT SISMICIT ȘI TERITORIU UN MODUL DE LIMBĂ STRĂINĂ 60 DE ORE ÎMBUNĂTĂȚIREA LIMBII ENGLEZE. CIFRE SUPLIMENTARE CARE POT AJUTA STUDENȚII ȘI STUDENȚII INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENȚII ȘI STUDENȚII ÎȘI POT CONTINUA ACTIVITĂȚILE DIRECT LA SFÂRȘITUL PROGRAMULUI CURRICULAR, ESTE DE AȘTEPTAT SĂ ACTIVEZE SERVICIUL CANTINĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S TÝMTO PROJEKTOM SA SNAŽÍME S INOVATÍVNYM PRÍSTUPOM ZVYŠOVAŤ HOMOGÉNNYM SPÔSOBOM ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NAŠICH ŠTUDENTOV A NAŠICH ŠTUDENTOV RÔZNYCH ADRIES ŠTÚDIA. NA ZÍSKANIE TÝCHTO VÝSLEDKOV NAVRHUJEME MODULY, KTORÉ POKRÝVAJÚ VŠETKY TYPY VÝZVY, NAJMÄ 60-HODINOVÝ MODUL MATERINSKÉHO JAZYKA S NÁZVOM UČENIE SA, PRIČOM SA BAVÍ 60-HODINOVÝ MATEMATICKÝ MODUL S NÁZVOM PROBLÉM S RIEŠENÍM 30-HODINOVÉHO VEDECKÉHO MODULU S NÁZVOM SISMICIT A ÚZEMIE 60-HODINOVÝ MODUL CUDZIEHO JAZYKA, KTORÝ ZLEPŠUJE ENGLISH.PER SA OČAKÁVA, ŽE KAŽDÝ MODUL AKTIVUJE 30-HODINOVÝ VEDECKÝ MODUL S NÁZVOM SISMICIT A ÚZEMIE 60-HODINOVÝ CUDZÍ JAZYKOVÝ MODUL, KTORÝ VYLEPŠÍ ANGLIČTINU. ĎALŠIE ÚDAJE, KTORÉ MÔŽU POMÔCŤ ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM INDIVIDUALLY.AFFINCH ŠTUDENTI A ŠTUDENTI MÔŽU POKRAČOVAŤ VO SVOJEJ ČINNOSTI PRIAMO NA KONCI UČEBNÉHO PLÁNU, OČAKÁVA SA, ŽE AKTIVUJE JEDÁLEŇ SLUŽBY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: S TÝMTO PROJEKTOM SA SNAŽÍME S INOVATÍVNYM PRÍSTUPOM ZVYŠOVAŤ HOMOGÉNNYM SPÔSOBOM ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NAŠICH ŠTUDENTOV A NAŠICH ŠTUDENTOV RÔZNYCH ADRIES ŠTÚDIA. NA ZÍSKANIE TÝCHTO VÝSLEDKOV NAVRHUJEME MODULY, KTORÉ POKRÝVAJÚ VŠETKY TYPY VÝZVY, NAJMÄ 60-HODINOVÝ MODUL MATERINSKÉHO JAZYKA S NÁZVOM UČENIE SA, PRIČOM SA BAVÍ 60-HODINOVÝ MATEMATICKÝ MODUL S NÁZVOM PROBLÉM S RIEŠENÍM 30-HODINOVÉHO VEDECKÉHO MODULU S NÁZVOM SISMICIT A ÚZEMIE 60-HODINOVÝ MODUL CUDZIEHO JAZYKA, KTORÝ ZLEPŠUJE ENGLISH.PER SA OČAKÁVA, ŽE KAŽDÝ MODUL AKTIVUJE 30-HODINOVÝ VEDECKÝ MODUL S NÁZVOM SISMICIT A ÚZEMIE 60-HODINOVÝ CUDZÍ JAZYKOVÝ MODUL, KTORÝ VYLEPŠÍ ANGLIČTINU. ĎALŠIE ÚDAJE, KTORÉ MÔŽU POMÔCŤ ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM INDIVIDUALLY.AFFINCH ŠTUDENTI A ŠTUDENTI MÔŽU POKRAČOVAŤ VO SVOJEJ ČINNOSTI PRIAMO NA KONCI UČEBNÉHO PLÁNU, OČAKÁVA SA, ŽE AKTIVUJE JEDÁLEŇ SLUŽBY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S TÝMTO PROJEKTOM SA SNAŽÍME S INOVATÍVNYM PRÍSTUPOM ZVYŠOVAŤ HOMOGÉNNYM SPÔSOBOM ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NAŠICH ŠTUDENTOV A NAŠICH ŠTUDENTOV RÔZNYCH ADRIES ŠTÚDIA. NA ZÍSKANIE TÝCHTO VÝSLEDKOV NAVRHUJEME MODULY, KTORÉ POKRÝVAJÚ VŠETKY TYPY VÝZVY, NAJMÄ 60-HODINOVÝ MODUL MATERINSKÉHO JAZYKA S NÁZVOM UČENIE SA, PRIČOM SA BAVÍ 60-HODINOVÝ MATEMATICKÝ MODUL S NÁZVOM PROBLÉM S RIEŠENÍM 30-HODINOVÉHO VEDECKÉHO MODULU S NÁZVOM SISMICIT A ÚZEMIE 60-HODINOVÝ MODUL CUDZIEHO JAZYKA, KTORÝ ZLEPŠUJE ENGLISH.PER SA OČAKÁVA, ŽE KAŽDÝ MODUL AKTIVUJE 30-HODINOVÝ VEDECKÝ MODUL S NÁZVOM SISMICIT A ÚZEMIE 60-HODINOVÝ CUDZÍ JAZYKOVÝ MODUL, KTORÝ VYLEPŠÍ ANGLIČTINU. ĎALŠIE ÚDAJE, KTORÉ MÔŽU POMÔCŤ ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM INDIVIDUALLY.AFFINCH ŠTUDENTI A ŠTUDENTI MÔŽU POKRAČOVAŤ VO SVOJEJ ČINNOSTI PRIAMO NA KONCI UČEBNÉHO PLÁNU, OČAKÁVA SA, ŽE AKTIVUJE JEDÁLEŇ SLUŽBY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MA ‘DAN IL-PROĠETT AĦNA JFITTXU MA’ APPROĊĊ INNOVATTIV BIEX JGĦOLLU B’MOD OMOĠENJU L-ĦILIET BAŻIĊI TA ‘STUDENTI TAGĦNA U L-ISTUDENTI TAGĦNA TA’ L-INDIRIZZI VARJI TA ‘ISTUDJO. BIEX JINKISBU DAWN IR-RIŻULTATI QED NIPPROPONU MODULI LI JKOPRU T-TIPI KOLLHA TAS-SEJĦA B’MOD PARTIKOLARI MODULU TAL-LINGWA MATERNA TA’ 60 SIEGĦA INTITOLAT TAGĦLIM FILWAQT LI JIEĦU GOST MODULU MATEMATIKA TA’ 60 SIEGĦA INTITOLAT PROBLEMA LI SSOLVI MODULU TAX-XJENZA TA’ 30 SIEGĦA INTITOLAT SISMICIT U TERRITORJU MODULU TA’ LINGWA BARRANIJA TA’ 60 SIEGĦA LI JTEJJEB ENGLISH.PER KULL MODULU HUWA MISTENNI LI JATTIVA MODULU TAX-XJENZA TA’ 30 SIEGĦA MSEJJAĦ SISMICIT U TERRITORJU MODULU TA’ LINGWA BARRANIJA TA’ 60 SIEGĦA LI JTEJJEB L-INGLIŻ. ĊIFRI ADDIZZJONALI LI JISTGĦU JGĦINU LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTI U STUDENTI JISTGĦU JKOMPLU L-ATTIVITAJIET TAGĦHOM DIRETTAMENT FL-AĦĦAR TAL-ISKEDA KURRIKULARI, HUWA MISTENNI LI JATTIVA S-SERVIZZ KANTIN. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: MA ‘DAN IL-PROĠETT AĦNA JFITTXU MA’ APPROĊĊ INNOVATTIV BIEX JGĦOLLU B’MOD OMOĠENJU L-ĦILIET BAŻIĊI TA ‘STUDENTI TAGĦNA U L-ISTUDENTI TAGĦNA TA’ L-INDIRIZZI VARJI TA ‘ISTUDJO. BIEX JINKISBU DAWN IR-RIŻULTATI QED NIPPROPONU MODULI LI JKOPRU T-TIPI KOLLHA TAS-SEJĦA B’MOD PARTIKOLARI MODULU TAL-LINGWA MATERNA TA’ 60 SIEGĦA INTITOLAT TAGĦLIM FILWAQT LI JIEĦU GOST MODULU MATEMATIKA TA’ 60 SIEGĦA INTITOLAT PROBLEMA LI SSOLVI MODULU TAX-XJENZA TA’ 30 SIEGĦA INTITOLAT SISMICIT U TERRITORJU MODULU TA’ LINGWA BARRANIJA TA’ 60 SIEGĦA LI JTEJJEB ENGLISH.PER KULL MODULU HUWA MISTENNI LI JATTIVA MODULU TAX-XJENZA TA’ 30 SIEGĦA MSEJJAĦ SISMICIT U TERRITORJU MODULU TA’ LINGWA BARRANIJA TA’ 60 SIEGĦA LI JTEJJEB L-INGLIŻ. ĊIFRI ADDIZZJONALI LI JISTGĦU JGĦINU LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTI U STUDENTI JISTGĦU JKOMPLU L-ATTIVITAJIET TAGĦHOM DIRETTAMENT FL-AĦĦAR TAL-ISKEDA KURRIKULARI, HUWA MISTENNI LI JATTIVA S-SERVIZZ KANTIN. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MA ‘DAN IL-PROĠETT AĦNA JFITTXU MA’ APPROĊĊ INNOVATTIV BIEX JGĦOLLU B’MOD OMOĠENJU L-ĦILIET BAŻIĊI TA ‘STUDENTI TAGĦNA U L-ISTUDENTI TAGĦNA TA’ L-INDIRIZZI VARJI TA ‘ISTUDJO. BIEX JINKISBU DAWN IR-RIŻULTATI QED NIPPROPONU MODULI LI JKOPRU T-TIPI KOLLHA TAS-SEJĦA B’MOD PARTIKOLARI MODULU TAL-LINGWA MATERNA TA’ 60 SIEGĦA INTITOLAT TAGĦLIM FILWAQT LI JIEĦU GOST MODULU MATEMATIKA TA’ 60 SIEGĦA INTITOLAT PROBLEMA LI SSOLVI MODULU TAX-XJENZA TA’ 30 SIEGĦA INTITOLAT SISMICIT U TERRITORJU MODULU TA’ LINGWA BARRANIJA TA’ 60 SIEGĦA LI JTEJJEB ENGLISH.PER KULL MODULU HUWA MISTENNI LI JATTIVA MODULU TAX-XJENZA TA’ 30 SIEGĦA MSEJJAĦ SISMICIT U TERRITORJU MODULU TA’ LINGWA BARRANIJA TA’ 60 SIEGĦA LI JTEJJEB L-INGLIŻ. ĊIFRI ADDIZZJONALI LI JISTGĦU JGĦINU LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTI U STUDENTI JISTGĦU JKOMPLU L-ATTIVITAJIET TAGĦHOM DIRETTAMENT FL-AĦĦAR TAL-ISKEDA KURRIKULARI, HUWA MISTENNI LI JATTIVA S-SERVIZZ KANTIN. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
COM ESTE PROJETO BUSCAMOS COM UMA ABORDAGEM INOVADORA PARA ELEVAR DE FORMA HOMOGÊNEA AS HABILIDADES BÁSICAS DE NOSSOS ALUNOS E NOSSOS ALUNOS DOS VÁRIOS ENDEREÇOS DE ESTÚDIO. PARA OBTER ESSES RESULTADOS, PROPOMOS MÓDULOS QUE ABRANGEM TODOS OS TIPOS DE CHAMADA, EM PARTICULAR UM MÓDULO DE LÍNGUA MATERNA DE 60 HORAS INTITULADO APRENDIZAGEM ENQUANTO SE DIVERTE UM MÓDULO DE MATEMÁTICA DE 60 HORAS INTITULADO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE UM MÓDULO DE CIÊNCIA DE 30 HORAS INTITULADO SISMICIT E TERRITÓRIO UM MÓDULO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DE 60 HORAS MELHORANDO O ENGLISH.PER CADA MÓDULO É ESPERADO PARA ATIVAR UM MÓDULO CIENTÍFICO DE 30 HORAS CHAMADO SISMICIT E TERRITÓRIO UM MÓDULO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DE 60 HORAS MELHORANDO O INGLÊS. NÚMEROS ADICIONAIS QUE PODEM AJUDAR ESTUDANTES E ESTUDANTES INDIVIDUALMENTE.AFFINCH ESTUDANTES E ALUNOS PODEM CONTINUAR SUAS ATIVIDADES DIRETAMENTE NO FINAL DO CRONOGRAMA CURRICULAR, ESPERA-SE QUE ATIVE O SERVIÇO DE CANTINA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: COM ESTE PROJETO BUSCAMOS COM UMA ABORDAGEM INOVADORA PARA ELEVAR DE FORMA HOMOGÊNEA AS HABILIDADES BÁSICAS DE NOSSOS ALUNOS E NOSSOS ALUNOS DOS VÁRIOS ENDEREÇOS DE ESTÚDIO. PARA OBTER ESSES RESULTADOS, PROPOMOS MÓDULOS QUE ABRANGEM TODOS OS TIPOS DE CHAMADA, EM PARTICULAR UM MÓDULO DE LÍNGUA MATERNA DE 60 HORAS INTITULADO APRENDIZAGEM ENQUANTO SE DIVERTE UM MÓDULO DE MATEMÁTICA DE 60 HORAS INTITULADO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE UM MÓDULO DE CIÊNCIA DE 30 HORAS INTITULADO SISMICIT E TERRITÓRIO UM MÓDULO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DE 60 HORAS MELHORANDO O ENGLISH.PER CADA MÓDULO É ESPERADO PARA ATIVAR UM MÓDULO CIENTÍFICO DE 30 HORAS CHAMADO SISMICIT E TERRITÓRIO UM MÓDULO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DE 60 HORAS MELHORANDO O INGLÊS. NÚMEROS ADICIONAIS QUE PODEM AJUDAR ESTUDANTES E ESTUDANTES INDIVIDUALMENTE.AFFINCH ESTUDANTES E ALUNOS PODEM CONTINUAR SUAS ATIVIDADES DIRETAMENTE NO FINAL DO CRONOGRAMA CURRICULAR, ESPERA-SE QUE ATIVE O SERVIÇO DE CANTINA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: COM ESTE PROJETO BUSCAMOS COM UMA ABORDAGEM INOVADORA PARA ELEVAR DE FORMA HOMOGÊNEA AS HABILIDADES BÁSICAS DE NOSSOS ALUNOS E NOSSOS ALUNOS DOS VÁRIOS ENDEREÇOS DE ESTÚDIO. PARA OBTER ESSES RESULTADOS, PROPOMOS MÓDULOS QUE ABRANGEM TODOS OS TIPOS DE CHAMADA, EM PARTICULAR UM MÓDULO DE LÍNGUA MATERNA DE 60 HORAS INTITULADO APRENDIZAGEM ENQUANTO SE DIVERTE UM MÓDULO DE MATEMÁTICA DE 60 HORAS INTITULADO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE UM MÓDULO DE CIÊNCIA DE 30 HORAS INTITULADO SISMICIT E TERRITÓRIO UM MÓDULO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DE 60 HORAS MELHORANDO O ENGLISH.PER CADA MÓDULO É ESPERADO PARA ATIVAR UM MÓDULO CIENTÍFICO DE 30 HORAS CHAMADO SISMICIT E TERRITÓRIO UM MÓDULO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DE 60 HORAS MELHORANDO O INGLÊS. NÚMEROS ADICIONAIS QUE PODEM AJUDAR ESTUDANTES E ESTUDANTES INDIVIDUALMENTE.AFFINCH ESTUDANTES E ALUNOS PODEM CONTINUAR SUAS ATIVIDADES DIRETAMENTE NO FINAL DO CRONOGRAMA CURRICULAR, ESPERA-SE QUE ATIVE O SERVIÇO DE CANTINA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄLLÄ HANKKEELLA PYRIMME INNOVATIIVISELLA TAVALLA NOSTAMAAN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEMME PERUSTAITOJA STUDION ERI OSOITTEISTA HOMOGEENISESTI. NÄIDEN TULOSTEN SAAVUTTAMISEKSI EHDOTAMME MODUULEJA, JOTKA KATTAVAT KAIKENTYYPPISET PUHELUT, ERITYISESTI 60 TUNNIN ÄIDINKIELIMODUULIN, JONKA OTSIKKONA ON OPPIMINEN, SAMALLA KUN PITÄÄ HAUSKAA 60 TUNNIN MATEMATIIKKAMODUULISTA, JONKA OTSIKKONA ON 30 TUNNIN TIEDEMODUULI, NIMELTÄÄN SISMICIT JA ALUE 60 TUNNIN VIERAIDEN KIELTEN MODUULI PARANTAA ENGLISH.PER KUNKIN MODUULIN ODOTETAAN AKTIVOIVAN 30 TUNNIN TIEDEMODUULI NIMELTÄÄN SISMICIT JA ALUEEN 60 TUNNIN VIERAIDEN KIELTEN MODUULI PARANTAA ENGLANTI. MUITA LUKUJA, JOTKA VOIVAT AUTTAA OPISKELIJOITA JA OPISKELIJOITA INDIVIDUALLY.AFFINCH OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT JATKAA TOIMINTAANSA SUORAAN LOPUSSA OPETUSSUUNNITELMAN AIKATAULU, ODOTETAAN AKTIVOIDA RUOKALA PALVELU. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄLLÄ HANKKEELLA PYRIMME INNOVATIIVISELLA TAVALLA NOSTAMAAN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEMME PERUSTAITOJA STUDION ERI OSOITTEISTA HOMOGEENISESTI. NÄIDEN TULOSTEN SAAVUTTAMISEKSI EHDOTAMME MODUULEJA, JOTKA KATTAVAT KAIKENTYYPPISET PUHELUT, ERITYISESTI 60 TUNNIN ÄIDINKIELIMODUULIN, JONKA OTSIKKONA ON OPPIMINEN, SAMALLA KUN PITÄÄ HAUSKAA 60 TUNNIN MATEMATIIKKAMODUULISTA, JONKA OTSIKKONA ON 30 TUNNIN TIEDEMODUULI, NIMELTÄÄN SISMICIT JA ALUE 60 TUNNIN VIERAIDEN KIELTEN MODUULI PARANTAA ENGLISH.PER KUNKIN MODUULIN ODOTETAAN AKTIVOIVAN 30 TUNNIN TIEDEMODUULI NIMELTÄÄN SISMICIT JA ALUEEN 60 TUNNIN VIERAIDEN KIELTEN MODUULI PARANTAA ENGLANTI. MUITA LUKUJA, JOTKA VOIVAT AUTTAA OPISKELIJOITA JA OPISKELIJOITA INDIVIDUALLY.AFFINCH OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT JATKAA TOIMINTAANSA SUORAAN LOPUSSA OPETUSSUUNNITELMAN AIKATAULU, ODOTETAAN AKTIVOIDA RUOKALA PALVELU. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄLLÄ HANKKEELLA PYRIMME INNOVATIIVISELLA TAVALLA NOSTAMAAN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEMME PERUSTAITOJA STUDION ERI OSOITTEISTA HOMOGEENISESTI. NÄIDEN TULOSTEN SAAVUTTAMISEKSI EHDOTAMME MODUULEJA, JOTKA KATTAVAT KAIKENTYYPPISET PUHELUT, ERITYISESTI 60 TUNNIN ÄIDINKIELIMODUULIN, JONKA OTSIKKONA ON OPPIMINEN, SAMALLA KUN PITÄÄ HAUSKAA 60 TUNNIN MATEMATIIKKAMODUULISTA, JONKA OTSIKKONA ON 30 TUNNIN TIEDEMODUULI, NIMELTÄÄN SISMICIT JA ALUE 60 TUNNIN VIERAIDEN KIELTEN MODUULI PARANTAA ENGLISH.PER KUNKIN MODUULIN ODOTETAAN AKTIVOIVAN 30 TUNNIN TIEDEMODUULI NIMELTÄÄN SISMICIT JA ALUEEN 60 TUNNIN VIERAIDEN KIELTEN MODUULI PARANTAA ENGLANTI. MUITA LUKUJA, JOTKA VOIVAT AUTTAA OPISKELIJOITA JA OPISKELIJOITA INDIVIDUALLY.AFFINCH OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT JATKAA TOIMINTAANSA SUORAAN LOPUSSA OPETUSSUUNNITELMAN AIKATAULU, ODOTETAAN AKTIVOIDA RUOKALA PALVELU. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI POSZUKUJEMY INNOWACYJNEGO PODEJŚCIA DO PODNOSZENIA W JEDNOLITY SPOSÓB PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NASZYCH STUDENTÓW I NASZYCH STUDENTÓW RÓŻNYCH ADRESÓW STUDIA. W CELU UZYSKANIA TYCH WYNIKÓW PROPONUJEMY MODUŁY, KTÓRE OBEJMUJĄ WSZYSTKIE RODZAJE ZAPROSZENIA, W SZCZEGÓLNOŚCI 60-GODZINNY MODUŁ JĘZYKA OJCZYSTEGO ZATYTUŁOWANY UCZENIE SIĘ, PRZY JEDNOCZESNEJ ZABAWIE 60-GODZINNY MODUŁ MATEMATYKI ZATYTUŁOWANY ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW Z 30-GODZINNYM MODUŁEM NAUKOWYM ZATYTUŁOWANYM SISMICIT I TERYTORIUM 60-GODZINNY MODUŁ JĘZYKA OBCEGO ULEPSZAJĄCY ENGLISH.PER KAŻDY MODUŁ MA AKTYWOWAĆ 30-GODZINNY MODUŁ NAUKOWY O NAZWIE SISMICIT I TERYTORIUM 60-GODZINNY MODUŁ JĘZYKA OBCEGO ULEPSZAJĄCY JĘZYK ANGIELSKI. DODATKOWE DANE, KTÓRE MOGĄ POMÓC STUDENTOM I STUDENTOM INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENCI I STUDENCI MOGĄ KONTYNUOWAĆ SWOJE DZIAŁANIA BEZPOŚREDNIO POD KONIEC PROGRAMU NAUCZANIA, OCZEKUJE SIĘ, ŻE AKTYWUJE USŁUGĘ STOŁÓWKI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI POSZUKUJEMY INNOWACYJNEGO PODEJŚCIA DO PODNOSZENIA W JEDNOLITY SPOSÓB PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NASZYCH STUDENTÓW I NASZYCH STUDENTÓW RÓŻNYCH ADRESÓW STUDIA. W CELU UZYSKANIA TYCH WYNIKÓW PROPONUJEMY MODUŁY, KTÓRE OBEJMUJĄ WSZYSTKIE RODZAJE ZAPROSZENIA, W SZCZEGÓLNOŚCI 60-GODZINNY MODUŁ JĘZYKA OJCZYSTEGO ZATYTUŁOWANY UCZENIE SIĘ, PRZY JEDNOCZESNEJ ZABAWIE 60-GODZINNY MODUŁ MATEMATYKI ZATYTUŁOWANY ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW Z 30-GODZINNYM MODUŁEM NAUKOWYM ZATYTUŁOWANYM SISMICIT I TERYTORIUM 60-GODZINNY MODUŁ JĘZYKA OBCEGO ULEPSZAJĄCY ENGLISH.PER KAŻDY MODUŁ MA AKTYWOWAĆ 30-GODZINNY MODUŁ NAUKOWY O NAZWIE SISMICIT I TERYTORIUM 60-GODZINNY MODUŁ JĘZYKA OBCEGO ULEPSZAJĄCY JĘZYK ANGIELSKI. DODATKOWE DANE, KTÓRE MOGĄ POMÓC STUDENTOM I STUDENTOM INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENCI I STUDENCI MOGĄ KONTYNUOWAĆ SWOJE DZIAŁANIA BEZPOŚREDNIO POD KONIEC PROGRAMU NAUCZANIA, OCZEKUJE SIĘ, ŻE AKTYWUJE USŁUGĘ STOŁÓWKI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI POSZUKUJEMY INNOWACYJNEGO PODEJŚCIA DO PODNOSZENIA W JEDNOLITY SPOSÓB PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NASZYCH STUDENTÓW I NASZYCH STUDENTÓW RÓŻNYCH ADRESÓW STUDIA. W CELU UZYSKANIA TYCH WYNIKÓW PROPONUJEMY MODUŁY, KTÓRE OBEJMUJĄ WSZYSTKIE RODZAJE ZAPROSZENIA, W SZCZEGÓLNOŚCI 60-GODZINNY MODUŁ JĘZYKA OJCZYSTEGO ZATYTUŁOWANY UCZENIE SIĘ, PRZY JEDNOCZESNEJ ZABAWIE 60-GODZINNY MODUŁ MATEMATYKI ZATYTUŁOWANY ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW Z 30-GODZINNYM MODUŁEM NAUKOWYM ZATYTUŁOWANYM SISMICIT I TERYTORIUM 60-GODZINNY MODUŁ JĘZYKA OBCEGO ULEPSZAJĄCY ENGLISH.PER KAŻDY MODUŁ MA AKTYWOWAĆ 30-GODZINNY MODUŁ NAUKOWY O NAZWIE SISMICIT I TERYTORIUM 60-GODZINNY MODUŁ JĘZYKA OBCEGO ULEPSZAJĄCY JĘZYK ANGIELSKI. DODATKOWE DANE, KTÓRE MOGĄ POMÓC STUDENTOM I STUDENTOM INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENCI I STUDENCI MOGĄ KONTYNUOWAĆ SWOJE DZIAŁANIA BEZPOŚREDNIO POD KONIEC PROGRAMU NAUCZANIA, OCZEKUJE SIĘ, ŻE AKTYWUJE USŁUGĘ STOŁÓWKI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S TEM PROJEKTOM ŽELIMO Z INOVATIVNIM PRISTOPOM NA HOMOGEN NAČIN DVIGNITI OSNOVNE SPRETNOSTI NAŠIH ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV RAZLIČNIH NASLOVOV STUDIA. ZA PRIDOBITEV TEH REZULTATOV PREDLAGAMO MODULE, KI ZAJEMAJO VSE VRSTE RAZPISA, ZLASTI 60-URNI MODUL MATERNEGA JEZIKA Z NASLOVOM UČENJE, MEDTEM KO SE ZABAVA 60-URNI MATEMATIČNI MODUL Z NASLOVOM PROBLEMI REŠEVANJA 30-URNEGA ZNANSTVENEGA MODULA Z NASLOVOM SISMICIT IN OZEMLJE 60-URNI TUJI JEZIKOVNI MODUL, KI IZBOLJŠUJE ENGLISH.PER SE PRIČAKUJE, DA BO VSAK MODUL AKTIVIRAL 30-URNI ZNANSTVENI MODUL SISMICIT IN TERITORIJ 60-URNI TUJI JEZIKOVNI MODUL ZA IZBOLJŠANJE ANGLEŠČINE. DODATNE ŠTEVILKE, KI LAHKO POMAGAJO ŠTUDENTOM IN ŠTUDENTOM INDIVIDUALLY.AFFINCH ŠTUDENTI IN ŠTUDENTI LAHKO NADALJUJEJO SVOJE DEJAVNOSTI NEPOSREDNO NA KONCU UČNEGA NAČRTA, SE PRIČAKUJE, DA AKTIVIRAJO STORITVE MENZE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: S TEM PROJEKTOM ŽELIMO Z INOVATIVNIM PRISTOPOM NA HOMOGEN NAČIN DVIGNITI OSNOVNE SPRETNOSTI NAŠIH ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV RAZLIČNIH NASLOVOV STUDIA. ZA PRIDOBITEV TEH REZULTATOV PREDLAGAMO MODULE, KI ZAJEMAJO VSE VRSTE RAZPISA, ZLASTI 60-URNI MODUL MATERNEGA JEZIKA Z NASLOVOM UČENJE, MEDTEM KO SE ZABAVA 60-URNI MATEMATIČNI MODUL Z NASLOVOM PROBLEMI REŠEVANJA 30-URNEGA ZNANSTVENEGA MODULA Z NASLOVOM SISMICIT IN OZEMLJE 60-URNI TUJI JEZIKOVNI MODUL, KI IZBOLJŠUJE ENGLISH.PER SE PRIČAKUJE, DA BO VSAK MODUL AKTIVIRAL 30-URNI ZNANSTVENI MODUL SISMICIT IN TERITORIJ 60-URNI TUJI JEZIKOVNI MODUL ZA IZBOLJŠANJE ANGLEŠČINE. DODATNE ŠTEVILKE, KI LAHKO POMAGAJO ŠTUDENTOM IN ŠTUDENTOM INDIVIDUALLY.AFFINCH ŠTUDENTI IN ŠTUDENTI LAHKO NADALJUJEJO SVOJE DEJAVNOSTI NEPOSREDNO NA KONCU UČNEGA NAČRTA, SE PRIČAKUJE, DA AKTIVIRAJO STORITVE MENZE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S TEM PROJEKTOM ŽELIMO Z INOVATIVNIM PRISTOPOM NA HOMOGEN NAČIN DVIGNITI OSNOVNE SPRETNOSTI NAŠIH ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV RAZLIČNIH NASLOVOV STUDIA. ZA PRIDOBITEV TEH REZULTATOV PREDLAGAMO MODULE, KI ZAJEMAJO VSE VRSTE RAZPISA, ZLASTI 60-URNI MODUL MATERNEGA JEZIKA Z NASLOVOM UČENJE, MEDTEM KO SE ZABAVA 60-URNI MATEMATIČNI MODUL Z NASLOVOM PROBLEMI REŠEVANJA 30-URNEGA ZNANSTVENEGA MODULA Z NASLOVOM SISMICIT IN OZEMLJE 60-URNI TUJI JEZIKOVNI MODUL, KI IZBOLJŠUJE ENGLISH.PER SE PRIČAKUJE, DA BO VSAK MODUL AKTIVIRAL 30-URNI ZNANSTVENI MODUL SISMICIT IN TERITORIJ 60-URNI TUJI JEZIKOVNI MODUL ZA IZBOLJŠANJE ANGLEŠČINE. DODATNE ŠTEVILKE, KI LAHKO POMAGAJO ŠTUDENTOM IN ŠTUDENTOM INDIVIDUALLY.AFFINCH ŠTUDENTI IN ŠTUDENTI LAHKO NADALJUJEJO SVOJE DEJAVNOSTI NEPOSREDNO NA KONCU UČNEGA NAČRTA, SE PRIČAKUJE, DA AKTIVIRAJO STORITVE MENZE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÍMTO PROJEKTEM USILUJEME O INOVATIVNÍ PŘÍSTUP K HOMOGENNÍMU ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ NAŠICH STUDENTŮ A NAŠICH STUDENTŮ RŮZNÝCH ADRES STUDIA. PRO ZÍSKÁNÍ TĚCHTO VÝSLEDKŮ NAVRHUJEME MODULY, KTERÉ POKRÝVAJÍ VŠECHNY TYPY VÝZVY, ZEJMÉNA 60-HODINOVÝ MATEŘSKÝ JAZYK MODUL S NÁZVEM UČENÍ A ZÁROVEŇ SE BAVÍ 60-TI HODINOVÝ MATEMATICKÝ MODUL S NÁZVEM PROBLÉM ŘEŠENÍ 30-HODINOVÝ VĚDECKÝ MODUL S NÁZVEM SISMICIT A ÚZEMÍ 60-HODINOVÝ CIZÍ JAZYK MODUL ZLEPŠUJÍCÍ ENGLISH.PER KAŽDÝ MODUL SE OČEKÁVÁ, ŽE AKTIVOVAT 30-HODINOVÝ VĚDECKÝ MODUL S NÁZVEM SISMICIT A ÚZEMÍ 60-HODINOVÝ CIZÍ JAZYK MODUL ZLEPŠUJÍCÍ ANGLIČTINU. DALŠÍ ÚDAJE, KTERÉ MOHOU POMOCI STUDENTŮM A STUDENTŮM INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTI A STUDENTI MOHOU POKRAČOVAT VE SVÉ ČINNOSTI PŘÍMO NA KONCI KURZU, OČEKÁVÁ SE, ŽE AKTIVUJE SLUŽBU JÍDELNY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÍMTO PROJEKTEM USILUJEME O INOVATIVNÍ PŘÍSTUP K HOMOGENNÍMU ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ NAŠICH STUDENTŮ A NAŠICH STUDENTŮ RŮZNÝCH ADRES STUDIA. PRO ZÍSKÁNÍ TĚCHTO VÝSLEDKŮ NAVRHUJEME MODULY, KTERÉ POKRÝVAJÍ VŠECHNY TYPY VÝZVY, ZEJMÉNA 60-HODINOVÝ MATEŘSKÝ JAZYK MODUL S NÁZVEM UČENÍ A ZÁROVEŇ SE BAVÍ 60-TI HODINOVÝ MATEMATICKÝ MODUL S NÁZVEM PROBLÉM ŘEŠENÍ 30-HODINOVÝ VĚDECKÝ MODUL S NÁZVEM SISMICIT A ÚZEMÍ 60-HODINOVÝ CIZÍ JAZYK MODUL ZLEPŠUJÍCÍ ENGLISH.PER KAŽDÝ MODUL SE OČEKÁVÁ, ŽE AKTIVOVAT 30-HODINOVÝ VĚDECKÝ MODUL S NÁZVEM SISMICIT A ÚZEMÍ 60-HODINOVÝ CIZÍ JAZYK MODUL ZLEPŠUJÍCÍ ANGLIČTINU. DALŠÍ ÚDAJE, KTERÉ MOHOU POMOCI STUDENTŮM A STUDENTŮM INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTI A STUDENTI MOHOU POKRAČOVAT VE SVÉ ČINNOSTI PŘÍMO NA KONCI KURZU, OČEKÁVÁ SE, ŽE AKTIVUJE SLUŽBU JÍDELNY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÍMTO PROJEKTEM USILUJEME O INOVATIVNÍ PŘÍSTUP K HOMOGENNÍMU ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ NAŠICH STUDENTŮ A NAŠICH STUDENTŮ RŮZNÝCH ADRES STUDIA. PRO ZÍSKÁNÍ TĚCHTO VÝSLEDKŮ NAVRHUJEME MODULY, KTERÉ POKRÝVAJÍ VŠECHNY TYPY VÝZVY, ZEJMÉNA 60-HODINOVÝ MATEŘSKÝ JAZYK MODUL S NÁZVEM UČENÍ A ZÁROVEŇ SE BAVÍ 60-TI HODINOVÝ MATEMATICKÝ MODUL S NÁZVEM PROBLÉM ŘEŠENÍ 30-HODINOVÝ VĚDECKÝ MODUL S NÁZVEM SISMICIT A ÚZEMÍ 60-HODINOVÝ CIZÍ JAZYK MODUL ZLEPŠUJÍCÍ ENGLISH.PER KAŽDÝ MODUL SE OČEKÁVÁ, ŽE AKTIVOVAT 30-HODINOVÝ VĚDECKÝ MODUL S NÁZVEM SISMICIT A ÚZEMÍ 60-HODINOVÝ CIZÍ JAZYK MODUL ZLEPŠUJÍCÍ ANGLIČTINU. DALŠÍ ÚDAJE, KTERÉ MOHOU POMOCI STUDENTŮM A STUDENTŮM INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTI A STUDENTI MOHOU POKRAČOVAT VE SVÉ ČINNOSTI PŘÍMO NA KONCI KURZU, OČEKÁVÁ SE, ŽE AKTIVUJE SLUŽBU JÍDELNY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SU ŠIUO PROJEKTU MES SIEKIAME SU NOVATORIŠKU POŽIŪRIU KELTI VIENODU BŪDU PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS MŪSŲ STUDENTAMS IR MŪSŲ STUDENTAMS ĮVAIRIŲ ADRESŲ STUDIJOJE. NORĖDAMI GAUTI ŠIUOS REZULTATUS, SIŪLOME MODULIUS, KURIE APIMA VISUS SKAMBUČIŲ TIPUS, YPAČ 60 VALANDŲ GIMTOSIOS KALBOS MODULĮ PAVADINIMU „MOKYMASIS“, O SMAGIAI 60 VALANDŲ MATEMATIKOS MODULĮ, PAVADINTĄ „30 VALANDŲ MOKSLO MODULIS SISMICIT IR TERITORIJA, 60 VALANDŲ UŽSIENIO KALBOS MODULIS, PAGERINANTIS ENGLISH.PER“, TIKIMASI, KAD KIEKVIENAS MODULIS AKTYVUOS 30 VALANDŲ MOKSLO MODULĮ, VADINAMĄ SISMICIT, IR TERITORIJĄ 60 VALANDŲ UŽSIENIO KALBOS MODULIS, PAGERINANTIS ANGLŲ KALBĄ. PAPILDOMI SKAIČIAI, KURIE GALI PADĖTI STUDENTAMS IR STUDENTAMS INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTAI IR STUDENTAI GALI TĘSTI SAVO VEIKLĄ TIESIOGIAI MOKYMO PROGRAMOS PABAIGOJE, TIKIMASI, KAD AKTYVUOS VALGYKLOS PASLAUGĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SU ŠIUO PROJEKTU MES SIEKIAME SU NOVATORIŠKU POŽIŪRIU KELTI VIENODU BŪDU PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS MŪSŲ STUDENTAMS IR MŪSŲ STUDENTAMS ĮVAIRIŲ ADRESŲ STUDIJOJE. NORĖDAMI GAUTI ŠIUOS REZULTATUS, SIŪLOME MODULIUS, KURIE APIMA VISUS SKAMBUČIŲ TIPUS, YPAČ 60 VALANDŲ GIMTOSIOS KALBOS MODULĮ PAVADINIMU „MOKYMASIS“, O SMAGIAI 60 VALANDŲ MATEMATIKOS MODULĮ, PAVADINTĄ „30 VALANDŲ MOKSLO MODULIS SISMICIT IR TERITORIJA, 60 VALANDŲ UŽSIENIO KALBOS MODULIS, PAGERINANTIS ENGLISH.PER“, TIKIMASI, KAD KIEKVIENAS MODULIS AKTYVUOS 30 VALANDŲ MOKSLO MODULĮ, VADINAMĄ SISMICIT, IR TERITORIJĄ 60 VALANDŲ UŽSIENIO KALBOS MODULIS, PAGERINANTIS ANGLŲ KALBĄ. PAPILDOMI SKAIČIAI, KURIE GALI PADĖTI STUDENTAMS IR STUDENTAMS INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTAI IR STUDENTAI GALI TĘSTI SAVO VEIKLĄ TIESIOGIAI MOKYMO PROGRAMOS PABAIGOJE, TIKIMASI, KAD AKTYVUOS VALGYKLOS PASLAUGĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SU ŠIUO PROJEKTU MES SIEKIAME SU NOVATORIŠKU POŽIŪRIU KELTI VIENODU BŪDU PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS MŪSŲ STUDENTAMS IR MŪSŲ STUDENTAMS ĮVAIRIŲ ADRESŲ STUDIJOJE. NORĖDAMI GAUTI ŠIUOS REZULTATUS, SIŪLOME MODULIUS, KURIE APIMA VISUS SKAMBUČIŲ TIPUS, YPAČ 60 VALANDŲ GIMTOSIOS KALBOS MODULĮ PAVADINIMU „MOKYMASIS“, O SMAGIAI 60 VALANDŲ MATEMATIKOS MODULĮ, PAVADINTĄ „30 VALANDŲ MOKSLO MODULIS SISMICIT IR TERITORIJA, 60 VALANDŲ UŽSIENIO KALBOS MODULIS, PAGERINANTIS ENGLISH.PER“, TIKIMASI, KAD KIEKVIENAS MODULIS AKTYVUOS 30 VALANDŲ MOKSLO MODULĮ, VADINAMĄ SISMICIT, IR TERITORIJĄ 60 VALANDŲ UŽSIENIO KALBOS MODULIS, PAGERINANTIS ANGLŲ KALBĄ. PAPILDOMI SKAIČIAI, KURIE GALI PADĖTI STUDENTAMS IR STUDENTAMS INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTAI IR STUDENTAI GALI TĘSTI SAVO VEIKLĄ TIESIOGIAI MOKYMO PROGRAMOS PABAIGOJE, TIKIMASI, KAD AKTYVUOS VALGYKLOS PASLAUGĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AR ŠO PROJEKTU MĒS CENŠAMIES AR INOVATĪVU PIEEJU, LAI VIENDABĪGĀ VEIDĀ CELTU PAMATPRASMES MŪSU STUDENTIEM UN MŪSU STUDENTIEM NO DAŽĀDĀM ADRESĒM STUDIJA. LAI IEGŪTU ŠOS REZULTĀTUS, MĒS PIEDĀVĀJAM MODUĻUS, KAS APTVER VISU VEIDU ZVANU, JO ĪPAŠI 60 STUNDU DZIMTĀS VALODAS MODUĻA NOSAUKUMU MĀCĪŠANOS, VIENLAIKUS IZPRIECOTIES 60 STUNDU MATEMĀTIKAS MODULI AR NOSAUKUMU "PROBLĒMU RISINĀŠANA 30 STUNDU ZINĀTNES MODULIM AR NOSAUKUMU SISMICIT UN TERITORIJAI 60 STUNDU SVEŠVALODAS MODULIS, KAS UZLABOS ENGLISH.PER KATRU MODULI, PAREDZAMS, KA KATRS MODULIS AKTIVIZĒS 30 STUNDU ZINĀTNES MODULI, KO SAUC PAR SISMICIT, UN TERITORIJA 60 STUNDU SVEŠVALODAS MODULI, KAS UZLABO ANGĻU VALODU. PAPILDU SKAITĻI, KAS VAR PALĪDZĒT STUDENTIEM UN STUDENTIEM INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTI UN STUDENTI VAR TURPINĀT SAVU DARBĪBU TIEŠI BEIGĀS MĀCĪBU GRAFIKA, IR PAREDZAMS, LAI AKTIVIZĒTU ĒDNĪCAS PAKALPOJUMU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AR ŠO PROJEKTU MĒS CENŠAMIES AR INOVATĪVU PIEEJU, LAI VIENDABĪGĀ VEIDĀ CELTU PAMATPRASMES MŪSU STUDENTIEM UN MŪSU STUDENTIEM NO DAŽĀDĀM ADRESĒM STUDIJA. LAI IEGŪTU ŠOS REZULTĀTUS, MĒS PIEDĀVĀJAM MODUĻUS, KAS APTVER VISU VEIDU ZVANU, JO ĪPAŠI 60 STUNDU DZIMTĀS VALODAS MODUĻA NOSAUKUMU MĀCĪŠANOS, VIENLAIKUS IZPRIECOTIES 60 STUNDU MATEMĀTIKAS MODULI AR NOSAUKUMU "PROBLĒMU RISINĀŠANA 30 STUNDU ZINĀTNES MODULIM AR NOSAUKUMU SISMICIT UN TERITORIJAI 60 STUNDU SVEŠVALODAS MODULIS, KAS UZLABOS ENGLISH.PER KATRU MODULI, PAREDZAMS, KA KATRS MODULIS AKTIVIZĒS 30 STUNDU ZINĀTNES MODULI, KO SAUC PAR SISMICIT, UN TERITORIJA 60 STUNDU SVEŠVALODAS MODULI, KAS UZLABO ANGĻU VALODU. PAPILDU SKAITĻI, KAS VAR PALĪDZĒT STUDENTIEM UN STUDENTIEM INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTI UN STUDENTI VAR TURPINĀT SAVU DARBĪBU TIEŠI BEIGĀS MĀCĪBU GRAFIKA, IR PAREDZAMS, LAI AKTIVIZĒTU ĒDNĪCAS PAKALPOJUMU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AR ŠO PROJEKTU MĒS CENŠAMIES AR INOVATĪVU PIEEJU, LAI VIENDABĪGĀ VEIDĀ CELTU PAMATPRASMES MŪSU STUDENTIEM UN MŪSU STUDENTIEM NO DAŽĀDĀM ADRESĒM STUDIJA. LAI IEGŪTU ŠOS REZULTĀTUS, MĒS PIEDĀVĀJAM MODUĻUS, KAS APTVER VISU VEIDU ZVANU, JO ĪPAŠI 60 STUNDU DZIMTĀS VALODAS MODUĻA NOSAUKUMU MĀCĪŠANOS, VIENLAIKUS IZPRIECOTIES 60 STUNDU MATEMĀTIKAS MODULI AR NOSAUKUMU "PROBLĒMU RISINĀŠANA 30 STUNDU ZINĀTNES MODULIM AR NOSAUKUMU SISMICIT UN TERITORIJAI 60 STUNDU SVEŠVALODAS MODULIS, KAS UZLABOS ENGLISH.PER KATRU MODULI, PAREDZAMS, KA KATRS MODULIS AKTIVIZĒS 30 STUNDU ZINĀTNES MODULI, KO SAUC PAR SISMICIT, UN TERITORIJA 60 STUNDU SVEŠVALODAS MODULI, KAS UZLABO ANGĻU VALODU. PAPILDU SKAITĻI, KAS VAR PALĪDZĒT STUDENTIEM UN STUDENTIEM INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTI UN STUDENTI VAR TURPINĀT SAVU DARBĪBU TIEŠI BEIGĀS MĀCĪBU GRAFIKA, IR PAREDZAMS, LAI AKTIVIZĒTU ĒDNĪCAS PAKALPOJUMU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
С ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ СТРЕМИМ С ИНОВАТИВЕН ПОДХОД ДА ПОВИШИМ ПО ХОМОГЕНЕН НАЧИН ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ АДРЕСИ НА СТУДИОТО. ЗА ДА ПОЛУЧИМ ТЕЗИ РЕЗУЛТАТИ, ПРЕДЛАГАМЕ МОДУЛИ, КОИТО ОБХВАЩАТ ВСИЧКИ ВИДОВЕ НА ПОКАНАТА, ПО-СПЕЦИАЛНО 60-ЧАСОВ МОДУЛ ЗА МАЙЧИН ЕЗИК, ОЗАГЛАВЕН ОБУЧЕНИЕ, ДОКАТО СЕ ЗАБАВЛЯВАТ 60-ЧАСОВ МАТЕМАТИЧЕСКИ МОДУЛ, ОЗАГЛАВЕН РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ 30-ЧАСОВ НАУЧЕН МОДУЛ, ОЗАГЛАВЕН SISMICIT И ТЕРИТОРИЯ 60-ЧАСОВ МОДУЛ ЗА ЧУЖД ЕЗИК, ПОДОБРЯВАЩ ENGLISH.PER ВСЕКИ МОДУЛ СЕ ОЧАКВА ДА АКТИВИРА 30-ЧАСОВ НАУЧЕН МОДУЛ, НАРЕЧЕН SISMICIT И ТЕРИТОРИЯ 60-ЧАСОВ ЧУЖД ЕЗИКОВ МОДУЛ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ. ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЦИФРИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОМОГНАТ НА СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ INDIVIDUALLY.AFFINCH СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ МОГАТ ДА ПРОДЪЛЖАТ ДЕЙНОСТТА СИ ДИРЕКТНО В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, СЕ ОЧАКВА ДА АКТИВИРАТЕ УСЛУГАТА СТОЛОВА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: С ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ СТРЕМИМ С ИНОВАТИВЕН ПОДХОД ДА ПОВИШИМ ПО ХОМОГЕНЕН НАЧИН ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ АДРЕСИ НА СТУДИОТО. ЗА ДА ПОЛУЧИМ ТЕЗИ РЕЗУЛТАТИ, ПРЕДЛАГАМЕ МОДУЛИ, КОИТО ОБХВАЩАТ ВСИЧКИ ВИДОВЕ НА ПОКАНАТА, ПО-СПЕЦИАЛНО 60-ЧАСОВ МОДУЛ ЗА МАЙЧИН ЕЗИК, ОЗАГЛАВЕН ОБУЧЕНИЕ, ДОКАТО СЕ ЗАБАВЛЯВАТ 60-ЧАСОВ МАТЕМАТИЧЕСКИ МОДУЛ, ОЗАГЛАВЕН РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ 30-ЧАСОВ НАУЧЕН МОДУЛ, ОЗАГЛАВЕН SISMICIT И ТЕРИТОРИЯ 60-ЧАСОВ МОДУЛ ЗА ЧУЖД ЕЗИК, ПОДОБРЯВАЩ ENGLISH.PER ВСЕКИ МОДУЛ СЕ ОЧАКВА ДА АКТИВИРА 30-ЧАСОВ НАУЧЕН МОДУЛ, НАРЕЧЕН SISMICIT И ТЕРИТОРИЯ 60-ЧАСОВ ЧУЖД ЕЗИКОВ МОДУЛ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ. ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЦИФРИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОМОГНАТ НА СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ INDIVIDUALLY.AFFINCH СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ МОГАТ ДА ПРОДЪЛЖАТ ДЕЙНОСТТА СИ ДИРЕКТНО В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, СЕ ОЧАКВА ДА АКТИВИРАТЕ УСЛУГАТА СТОЛОВА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: С ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ СТРЕМИМ С ИНОВАТИВЕН ПОДХОД ДА ПОВИШИМ ПО ХОМОГЕНЕН НАЧИН ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ АДРЕСИ НА СТУДИОТО. ЗА ДА ПОЛУЧИМ ТЕЗИ РЕЗУЛТАТИ, ПРЕДЛАГАМЕ МОДУЛИ, КОИТО ОБХВАЩАТ ВСИЧКИ ВИДОВЕ НА ПОКАНАТА, ПО-СПЕЦИАЛНО 60-ЧАСОВ МОДУЛ ЗА МАЙЧИН ЕЗИК, ОЗАГЛАВЕН ОБУЧЕНИЕ, ДОКАТО СЕ ЗАБАВЛЯВАТ 60-ЧАСОВ МАТЕМАТИЧЕСКИ МОДУЛ, ОЗАГЛАВЕН РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ 30-ЧАСОВ НАУЧЕН МОДУЛ, ОЗАГЛАВЕН SISMICIT И ТЕРИТОРИЯ 60-ЧАСОВ МОДУЛ ЗА ЧУЖД ЕЗИК, ПОДОБРЯВАЩ ENGLISH.PER ВСЕКИ МОДУЛ СЕ ОЧАКВА ДА АКТИВИРА 30-ЧАСОВ НАУЧЕН МОДУЛ, НАРЕЧЕН SISMICIT И ТЕРИТОРИЯ 60-ЧАСОВ ЧУЖД ЕЗИКОВ МОДУЛ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ. ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЦИФРИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОМОГНАТ НА СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ INDIVIDUALLY.AFFINCH СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ МОГАТ ДА ПРОДЪЛЖАТ ДЕЙНОСТТА СИ ДИРЕКТНО В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, СЕ ОЧАКВА ДА АКТИВИРАТЕ УСЛУГАТА СТОЛОВА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EZZEL A PROJEKTTEL INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉST KERESÜNK, HOGY HOMOGÉN MÓDON EMELJÜK FEL DIÁKJAINK ÉS DIÁKJAINK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT A STÚDIÓ KÜLÖNBÖZŐ CÍMEIN. EZEKNEK AZ EREDMÉNYEKNEK AZ ELÉRÉSÉHEZ OLYAN MODULOKAT JAVASOLUNK, AMELYEK LEFEDIK A FELHÍVÁS MINDEN TÍPUSÁT, KÜLÖNÖSEN EGY 60 ÓRÁS ANYANYELVI MODULT, MELYNEK CÍME: TANULÁS, MIKÖZBEN SZÓRAKOZIK EGY 60 ÓRÁS MATEMATIKAI MODULLAL, MELYNEK CÍME PROBLÉMAMEGOLDÁS EGY 30 ÓRÁS TUDOMÁNYOS MODUL CÍME: SISMICIT ÉS TERÜLET EGY 60 ÓRÁS IDEGEN NYELVI MODUL, AMELY JAVÍTJA AZ ENGLISH-T.PER MINDEN MODUL VÁRHATÓAN AKTIVÁL EGY 30 ÓRÁS TUDOMÁNYOS MODULT, A SISMICIT-ET ÉS EGY 60 ÓRÁS ANGOL NYELVŰ MODULT. TOVÁBBI ADATOK, AMELYEK SEGÍTSÉGÉVEL A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK INDIVIDUALLY.AFFINCH DIÁKOK ÉS A DIÁKOK FOLYTATHATJÁK TEVÉKENYSÉGÜKET KÖZVETLENÜL A TANMENET VÉGÉN, AKKOR VÁRHATÓ, HOGY AKTIVÁLJA AZ ÉTKEZDE SZOLGÁLTATÁS. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EZZEL A PROJEKTTEL INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉST KERESÜNK, HOGY HOMOGÉN MÓDON EMELJÜK FEL DIÁKJAINK ÉS DIÁKJAINK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT A STÚDIÓ KÜLÖNBÖZŐ CÍMEIN. EZEKNEK AZ EREDMÉNYEKNEK AZ ELÉRÉSÉHEZ OLYAN MODULOKAT JAVASOLUNK, AMELYEK LEFEDIK A FELHÍVÁS MINDEN TÍPUSÁT, KÜLÖNÖSEN EGY 60 ÓRÁS ANYANYELVI MODULT, MELYNEK CÍME: TANULÁS, MIKÖZBEN SZÓRAKOZIK EGY 60 ÓRÁS MATEMATIKAI MODULLAL, MELYNEK CÍME PROBLÉMAMEGOLDÁS EGY 30 ÓRÁS TUDOMÁNYOS MODUL CÍME: SISMICIT ÉS TERÜLET EGY 60 ÓRÁS IDEGEN NYELVI MODUL, AMELY JAVÍTJA AZ ENGLISH-T.PER MINDEN MODUL VÁRHATÓAN AKTIVÁL EGY 30 ÓRÁS TUDOMÁNYOS MODULT, A SISMICIT-ET ÉS EGY 60 ÓRÁS ANGOL NYELVŰ MODULT. TOVÁBBI ADATOK, AMELYEK SEGÍTSÉGÉVEL A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK INDIVIDUALLY.AFFINCH DIÁKOK ÉS A DIÁKOK FOLYTATHATJÁK TEVÉKENYSÉGÜKET KÖZVETLENÜL A TANMENET VÉGÉN, AKKOR VÁRHATÓ, HOGY AKTIVÁLJA AZ ÉTKEZDE SZOLGÁLTATÁS. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EZZEL A PROJEKTTEL INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉST KERESÜNK, HOGY HOMOGÉN MÓDON EMELJÜK FEL DIÁKJAINK ÉS DIÁKJAINK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT A STÚDIÓ KÜLÖNBÖZŐ CÍMEIN. EZEKNEK AZ EREDMÉNYEKNEK AZ ELÉRÉSÉHEZ OLYAN MODULOKAT JAVASOLUNK, AMELYEK LEFEDIK A FELHÍVÁS MINDEN TÍPUSÁT, KÜLÖNÖSEN EGY 60 ÓRÁS ANYANYELVI MODULT, MELYNEK CÍME: TANULÁS, MIKÖZBEN SZÓRAKOZIK EGY 60 ÓRÁS MATEMATIKAI MODULLAL, MELYNEK CÍME PROBLÉMAMEGOLDÁS EGY 30 ÓRÁS TUDOMÁNYOS MODUL CÍME: SISMICIT ÉS TERÜLET EGY 60 ÓRÁS IDEGEN NYELVI MODUL, AMELY JAVÍTJA AZ ENGLISH-T.PER MINDEN MODUL VÁRHATÓAN AKTIVÁL EGY 30 ÓRÁS TUDOMÁNYOS MODULT, A SISMICIT-ET ÉS EGY 60 ÓRÁS ANGOL NYELVŰ MODULT. TOVÁBBI ADATOK, AMELYEK SEGÍTSÉGÉVEL A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK INDIVIDUALLY.AFFINCH DIÁKOK ÉS A DIÁKOK FOLYTATHATJÁK TEVÉKENYSÉGÜKET KÖZVETLENÜL A TANMENET VÉGÉN, AKKOR VÁRHATÓ, HOGY AKTIVÁLJA AZ ÉTKEZDE SZOLGÁLTATÁS. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LEIS AN TIONSCADAL SEO, TÁ CUR CHUIGE NUÁLACH Á LORG AGAINN CHUN BUNSCILEANNA ÁR MAC LÉINN AGUS ÁR GCUID MAC LÉINN AR SHEOLTAÍ ÉAGSÚLA STIÚIDEO A ARDÚ AR BHEALACH AONCHINEÁLACH. CHUN NA TORTHAÍ SEO A FHÁIL TÁIMID AG MOLADH MODÚIL A CHLÚDAÍONN GACH CINEÁL AN GHLAO GO HÁIRITHE MODÚL TEANGA MÁTHAIRTHEANGA 60 UAIR AN CHLOIG DAR TEIDEAL FOGHLAIM AGUS A BHFUIL SPRAOI MODÚL MATA 60 UAIR AN CHLOIG I DTEIDEAL FADHB A RÉITEACH MODÚL EOLAÍOCHTA 30 UAIR AN CHLOIG DAR TEIDEAL SISMICIT AGUS CRÍOCH MODÚL TEANGA IASACHTA 60 UAIR AN CHLOIG A FHEABHSÚ ENGLISH.PER TÁTHAR AG SÚIL A GHNÍOMHACHTÚ MODÚL EOLAÍOCHTA 30 UAIR AN CHLOIG AR A DTUGTAR SISMICIT AGUS CRÍOCH MODÚL TEANGA IASACHTA 60 UAIR AN CHLOIG A FHEABHSÚ BÉARLA. IS FÉIDIR FIGIÚIRÍ BREISE A D’FHÉADFADH CABHRÚ LE MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN INDIVIDUALLY.AFFINCH AGUS MIC LÉINN LEANÚINT AR AGHAIDH LENA GCUID GNÍOMHAÍOCHTAÍ GO DÍREACH AG DEIREADH AN SCEIDIL CURACLAIM, TÁTHAR AG SÚIL GO NGNÍOMHÓIDH SÉ AN TSEIRBHÍS CEAINTÍN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIS AN TIONSCADAL SEO, TÁ CUR CHUIGE NUÁLACH Á LORG AGAINN CHUN BUNSCILEANNA ÁR MAC LÉINN AGUS ÁR GCUID MAC LÉINN AR SHEOLTAÍ ÉAGSÚLA STIÚIDEO A ARDÚ AR BHEALACH AONCHINEÁLACH. CHUN NA TORTHAÍ SEO A FHÁIL TÁIMID AG MOLADH MODÚIL A CHLÚDAÍONN GACH CINEÁL AN GHLAO GO HÁIRITHE MODÚL TEANGA MÁTHAIRTHEANGA 60 UAIR AN CHLOIG DAR TEIDEAL FOGHLAIM AGUS A BHFUIL SPRAOI MODÚL MATA 60 UAIR AN CHLOIG I DTEIDEAL FADHB A RÉITEACH MODÚL EOLAÍOCHTA 30 UAIR AN CHLOIG DAR TEIDEAL SISMICIT AGUS CRÍOCH MODÚL TEANGA IASACHTA 60 UAIR AN CHLOIG A FHEABHSÚ ENGLISH.PER TÁTHAR AG SÚIL A GHNÍOMHACHTÚ MODÚL EOLAÍOCHTA 30 UAIR AN CHLOIG AR A DTUGTAR SISMICIT AGUS CRÍOCH MODÚL TEANGA IASACHTA 60 UAIR AN CHLOIG A FHEABHSÚ BÉARLA. IS FÉIDIR FIGIÚIRÍ BREISE A D’FHÉADFADH CABHRÚ LE MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN INDIVIDUALLY.AFFINCH AGUS MIC LÉINN LEANÚINT AR AGHAIDH LENA GCUID GNÍOMHAÍOCHTAÍ GO DÍREACH AG DEIREADH AN SCEIDIL CURACLAIM, TÁTHAR AG SÚIL GO NGNÍOMHÓIDH SÉ AN TSEIRBHÍS CEAINTÍN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIS AN TIONSCADAL SEO, TÁ CUR CHUIGE NUÁLACH Á LORG AGAINN CHUN BUNSCILEANNA ÁR MAC LÉINN AGUS ÁR GCUID MAC LÉINN AR SHEOLTAÍ ÉAGSÚLA STIÚIDEO A ARDÚ AR BHEALACH AONCHINEÁLACH. CHUN NA TORTHAÍ SEO A FHÁIL TÁIMID AG MOLADH MODÚIL A CHLÚDAÍONN GACH CINEÁL AN GHLAO GO HÁIRITHE MODÚL TEANGA MÁTHAIRTHEANGA 60 UAIR AN CHLOIG DAR TEIDEAL FOGHLAIM AGUS A BHFUIL SPRAOI MODÚL MATA 60 UAIR AN CHLOIG I DTEIDEAL FADHB A RÉITEACH MODÚL EOLAÍOCHTA 30 UAIR AN CHLOIG DAR TEIDEAL SISMICIT AGUS CRÍOCH MODÚL TEANGA IASACHTA 60 UAIR AN CHLOIG A FHEABHSÚ ENGLISH.PER TÁTHAR AG SÚIL A GHNÍOMHACHTÚ MODÚL EOLAÍOCHTA 30 UAIR AN CHLOIG AR A DTUGTAR SISMICIT AGUS CRÍOCH MODÚL TEANGA IASACHTA 60 UAIR AN CHLOIG A FHEABHSÚ BÉARLA. IS FÉIDIR FIGIÚIRÍ BREISE A D’FHÉADFADH CABHRÚ LE MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN INDIVIDUALLY.AFFINCH AGUS MIC LÉINN LEANÚINT AR AGHAIDH LENA GCUID GNÍOMHAÍOCHTAÍ GO DÍREACH AG DEIREADH AN SCEIDIL CURACLAIM, TÁTHAR AG SÚIL GO NGNÍOMHÓIDH SÉ AN TSEIRBHÍS CEAINTÍN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MED DETTA PROJEKT STRÄVAR VI EFTER ETT INNOVATIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT FÖR ATT PÅ ETT HOMOGENT SÄTT HÖJA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS VÅRA STUDENTER OCH VÅRA STUDENTER I STUDIONS OLIKA ADRESSER. FÖR ATT FÅ DESSA RESULTAT FÖRESLÅR VI MODULER SOM TÄCKER ALLA TYPER AV SAMTALET I SYNNERHET EN 60-TIMMARS MODERSMÅL MODUL MED TITELN LÄRANDE SAMTIDIGT SOM HA KUL EN 60-TIMMARS MATEMATIK MODUL MED TITELN PROBLEMLÖSNING EN 30-TIMMARS VETENSKAP MODUL MED TITELN SISMICIT OCH TERRITORIUM EN 60-TIMMARS FRÄMMANDE SPRÅK MODUL FÖRBÄTTRA ENGLISH.PER VARJE MODUL FÖRVÄNTAS AKTIVERA EN 30-TIMMARS VETENSKAP MODUL SOM KALLAS SISMICIT OCH TERRITORIUM EN 60-TIMMARS FRÄMMANDE SPRÅK MODUL FÖRBÄTTRA ENGELSKA. YTTERLIGARE SIFFROR SOM KAN HJÄLPA STUDENTER OCH STUDENTER INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTER OCH STUDENTER KAN FORTSÄTTA SINA AKTIVITETER DIREKT I SLUTET AV LÄROPLANEN SCHEMA, FÖRVÄNTAS DET ATT AKTIVERA MATSALEN TJÄNSTEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DETTA PROJEKT STRÄVAR VI EFTER ETT INNOVATIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT FÖR ATT PÅ ETT HOMOGENT SÄTT HÖJA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS VÅRA STUDENTER OCH VÅRA STUDENTER I STUDIONS OLIKA ADRESSER. FÖR ATT FÅ DESSA RESULTAT FÖRESLÅR VI MODULER SOM TÄCKER ALLA TYPER AV SAMTALET I SYNNERHET EN 60-TIMMARS MODERSMÅL MODUL MED TITELN LÄRANDE SAMTIDIGT SOM HA KUL EN 60-TIMMARS MATEMATIK MODUL MED TITELN PROBLEMLÖSNING EN 30-TIMMARS VETENSKAP MODUL MED TITELN SISMICIT OCH TERRITORIUM EN 60-TIMMARS FRÄMMANDE SPRÅK MODUL FÖRBÄTTRA ENGLISH.PER VARJE MODUL FÖRVÄNTAS AKTIVERA EN 30-TIMMARS VETENSKAP MODUL SOM KALLAS SISMICIT OCH TERRITORIUM EN 60-TIMMARS FRÄMMANDE SPRÅK MODUL FÖRBÄTTRA ENGELSKA. YTTERLIGARE SIFFROR SOM KAN HJÄLPA STUDENTER OCH STUDENTER INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTER OCH STUDENTER KAN FORTSÄTTA SINA AKTIVITETER DIREKT I SLUTET AV LÄROPLANEN SCHEMA, FÖRVÄNTAS DET ATT AKTIVERA MATSALEN TJÄNSTEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DETTA PROJEKT STRÄVAR VI EFTER ETT INNOVATIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT FÖR ATT PÅ ETT HOMOGENT SÄTT HÖJA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS VÅRA STUDENTER OCH VÅRA STUDENTER I STUDIONS OLIKA ADRESSER. FÖR ATT FÅ DESSA RESULTAT FÖRESLÅR VI MODULER SOM TÄCKER ALLA TYPER AV SAMTALET I SYNNERHET EN 60-TIMMARS MODERSMÅL MODUL MED TITELN LÄRANDE SAMTIDIGT SOM HA KUL EN 60-TIMMARS MATEMATIK MODUL MED TITELN PROBLEMLÖSNING EN 30-TIMMARS VETENSKAP MODUL MED TITELN SISMICIT OCH TERRITORIUM EN 60-TIMMARS FRÄMMANDE SPRÅK MODUL FÖRBÄTTRA ENGLISH.PER VARJE MODUL FÖRVÄNTAS AKTIVERA EN 30-TIMMARS VETENSKAP MODUL SOM KALLAS SISMICIT OCH TERRITORIUM EN 60-TIMMARS FRÄMMANDE SPRÅK MODUL FÖRBÄTTRA ENGELSKA. YTTERLIGARE SIFFROR SOM KAN HJÄLPA STUDENTER OCH STUDENTER INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTER OCH STUDENTER KAN FORTSÄTTA SINA AKTIVITETER DIREKT I SLUTET AV LÄROPLANEN SCHEMA, FÖRVÄNTAS DET ATT AKTIVERA MATSALEN TJÄNSTEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELLE PROJEKTIGA OTSIME UUENDUSLIKKU LÄHENEMIST, ET TÕSTA HOMOGEENSEL VIISIL MEIE ÕPILASTE JA STUUDIO ERINEVATE AADRESSIDE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI. NENDE TULEMUSTE SAAMISEKS PAKUME MOODULEID, MIS HÕLMAVAD KÕIKI KÕNETÜÜPE, ERITI 60-TUNNIST EMAKEELE MOODULIT, MILLEL ON LÕBUS 60-TUNNINE MATEMAATIKAMOODUL PEALKIRJAGA "PROBLEEMI LAHENDAMINE 30-TUNNISE TEADUSMOODULIGA SISMICIT JA TERRITOORIUM 60-TUNNISE VÕÕRKEELEMOODULIGA, MIS PARANDAB ENGLISH.PER IGA MOODULIT, MIS AKTIVEERIB 30-TUNNISE TEADUSMOODULI NIMEGA SISMICIT JA TERRITOORIUM 60-TUNNISE VÕÕRKEELEMOODULI, MIS PARANDAB INGLISE KEELT. TÄIENDAVAD ARVUD, MIS VÕIVAD AIDATA ÕPILASTEL JA ÜLIÕPILASTEL INDIVIDUALLY.AFFINCH ÕPILASED JA ÕPILASED SAAVAD JÄTKATA OMA TEGEVUST OTSE ÕPPEKAVADE LÕPUS, OODATAKSE SÖÖKLA TEENUSE AKTIVEERIMIST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTIGA OTSIME UUENDUSLIKKU LÄHENEMIST, ET TÕSTA HOMOGEENSEL VIISIL MEIE ÕPILASTE JA STUUDIO ERINEVATE AADRESSIDE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI. NENDE TULEMUSTE SAAMISEKS PAKUME MOODULEID, MIS HÕLMAVAD KÕIKI KÕNETÜÜPE, ERITI 60-TUNNIST EMAKEELE MOODULIT, MILLEL ON LÕBUS 60-TUNNINE MATEMAATIKAMOODUL PEALKIRJAGA "PROBLEEMI LAHENDAMINE 30-TUNNISE TEADUSMOODULIGA SISMICIT JA TERRITOORIUM 60-TUNNISE VÕÕRKEELEMOODULIGA, MIS PARANDAB ENGLISH.PER IGA MOODULIT, MIS AKTIVEERIB 30-TUNNISE TEADUSMOODULI NIMEGA SISMICIT JA TERRITOORIUM 60-TUNNISE VÕÕRKEELEMOODULI, MIS PARANDAB INGLISE KEELT. TÄIENDAVAD ARVUD, MIS VÕIVAD AIDATA ÕPILASTEL JA ÜLIÕPILASTEL INDIVIDUALLY.AFFINCH ÕPILASED JA ÕPILASED SAAVAD JÄTKATA OMA TEGEVUST OTSE ÕPPEKAVADE LÕPUS, OODATAKSE SÖÖKLA TEENUSE AKTIVEERIMIST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTIGA OTSIME UUENDUSLIKKU LÄHENEMIST, ET TÕSTA HOMOGEENSEL VIISIL MEIE ÕPILASTE JA STUUDIO ERINEVATE AADRESSIDE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI. NENDE TULEMUSTE SAAMISEKS PAKUME MOODULEID, MIS HÕLMAVAD KÕIKI KÕNETÜÜPE, ERITI 60-TUNNIST EMAKEELE MOODULIT, MILLEL ON LÕBUS 60-TUNNINE MATEMAATIKAMOODUL PEALKIRJAGA "PROBLEEMI LAHENDAMINE 30-TUNNISE TEADUSMOODULIGA SISMICIT JA TERRITOORIUM 60-TUNNISE VÕÕRKEELEMOODULIGA, MIS PARANDAB ENGLISH.PER IGA MOODULIT, MIS AKTIVEERIB 30-TUNNISE TEADUSMOODULI NIMEGA SISMICIT JA TERRITOORIUM 60-TUNNISE VÕÕRKEELEMOODULI, MIS PARANDAB INGLISE KEELT. TÄIENDAVAD ARVUD, MIS VÕIVAD AIDATA ÕPILASTEL JA ÜLIÕPILASTEL INDIVIDUALLY.AFFINCH ÕPILASED JA ÕPILASED SAAVAD JÄTKATA OMA TEGEVUST OTSE ÕPPEKAVADE LÕPUS, OODATAKSE SÖÖKLA TEENUSE AKTIVEERIMIST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
36°53'38.22"N, 15°0'33.52"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 36°53'38.22"N, 15°0'33.52"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Syracuse / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:06, 8 April 2023
Project Q4162532 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING WHILE HAVING FUN |
Project Q4162532 in Italy |
Statements
28,533.18 Euro
0 references
47,205.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
"MATTEO RAELI"
0 references
36°53'38.22"N, 15°0'33.52"E
0 references
CON QUESTO PROGETTO SI CERCHER CON UN APPROCCIO INNOVATIVO DI INNALZARE IN MANIERA OMOGENEA LE COMPETENZE BASE DELLE NOSTRE STUDENTESSE E DEI NOSTRI STUDENTI DEI VARI INDIRIZZI DI STUDIO.PER OTTENERE QUESTI RISULTATI STIAMO PROPONENDO DEI MODULI CHE INTERESSANO TUTTE LE TIPOLOGIE PREVISTE DAL BANDO IN PARTICOLAREUN MODULO DI LINGUA MADRE DI 60 ORE INTITOLATO APPRENDERE DIVERTENDOSI UN MODULO DI MATEMATICA DI 60 ORE INTITOLATO RISOLUZIONE DI PROBLEM SOLVING UN MODULO DI SCIENZE DI 30 ORE INTITOLATO SISMICIT E TERRITORIO UN MODULO DI LINGUA STRANIERA DI 60 ORE IMPROVING ENGLISH.PER OGNI MODULO SI PREVEDE LATTIVAZIONE DI FIGURE AGGIUNTIVE CHE POSSANO AIUTARE INDIVIDUALMENTE LE STUDENTESSE E GLI STUDENTI.AFFINCH LE STUDENTESSE E GLI STUDENTI POSSANO CONTINUARE DIRETTAMENTE LE ATTIVIT ALLA FINE DELLORARIO CURRICULARE SI PREVEDE DI ATTIVARE IL SERVIZIO DI MENSA. (Italian)
0 references
CON ESTE PROYECTO BUSCAMOS CON UN ENFOQUE INNOVADOR PARA ELEVAR DE MANERA HOMOGÉNEA LAS HABILIDADES BÁSICAS DE NUESTROS ESTUDIANTES Y NUESTROS ESTUDIANTES DE LAS DIVERSAS DIRECCIONES DE ESTUDIO. PARA OBTENER ESTOS RESULTADOS ESTAMOS PROPONIENDO MÓDULOS QUE CUBREN TODOS LOS TIPOS DE LA CONVOCATORIA EN PARTICULAR UN MÓDULO DE 60 HORAS DE LENGUA MATERNA TITULADO APRENDIZAJE MIENTRAS SE DIVIERTE UN MÓDULO DE MATEMÁTICAS DE 60 HORAS TITULADO SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE UN MÓDULO CIENTÍFICO DE 30 HORAS TITULADO SISMICIT Y TERRITORIO UN MÓDULO DE LENGUA EXTRANJERA DE 60 HORAS QUE MEJORA ENGLISH.PER CADA MÓDULO SE ESPERA QUE ACTIVE UN MÓDULO DE CIENCIAS DE 30 HORAS LLAMADO SISMICIT Y TERRITORIO UN MÓDULO DE LENGUA EXTRANJERA DE 60 HORAS MEJORANDO EL INGLÉS. (Spanish)
30 January 2022
0 references
WITH THIS PROJECT WE SEEK WITH AN INNOVATIVE APPROACH TO RAISE IN A HOMOGENEOUS WAY THE BASIC SKILLS OF OUR STUDENTS AND OUR STUDENTS OF THE VARIOUS ADDRESSES OF STUDIO. TO OBTAIN THESE RESULTS WE ARE PROPOSING MODULES THAT COVER ALL THE TYPES OF THE CALL IN PARTICULAR A 60-HOUR MOTHER TONGUE MODULE TITLED LEARNING WHILE HAVING FUN A 60-HOUR MATH MODULE ENTITLED PROBLEM SOLVING A 30-HOUR SCIENCE MODULE ENTITLED SISMICIT AND TERRITORY A 60-HOUR FOREIGN LANGUAGE MODULE IMPROVING ENGLISH.PER EACH MODULE IS EXPECTED TO ACTIVATE A 30-HOUR SCIENCE MODULE CALLED SISMICIT AND TERRITORY A 60-HOUR FOREIGN LANGUAGE MODULE IMPROVING ENGLISH. ADDITIONAL FIGURES THAT CAN HELP STUDENTS AND STUDENTS INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTS AND STUDENTS CAN CONTINUE THEIR ACTIVITIES DIRECTLY AT THE END OF THE CURRICULAR SCHEDULE, IT IS EXPECTED TO ACTIVATE THE CANTEEN SERVICE. (English)
31 January 2022
0 references
AVEC CE PROJET NOUS CHERCHONS AVEC UNE APPROCHE INNOVANTE POUR ÉLEVER DE MANIÈRE HOMOGÈNE LES COMPÉTENCES DE BASE DE NOS ÉTUDIANTS ET DE NOS ÉTUDIANTS DES DIFFÉRENTES ADRESSES DE STUDIO. POUR OBTENIR CES RÉSULTATS, NOUS PROPOSONS DES MODULES QUI COUVRENT TOUS LES TYPES DE L’APPEL EN PARTICULIER UN MODULE DE LANGUE MATERNELLE DE 60 HEURES INTITULÉ APPRENTISSAGE TOUT EN S’AMUSANT À UN MODULE DE MATHÉMATIQUES DE 60 HEURES INTITULÉ RÉSOLUTION DE PROBLÈME UN MODULE SCIENTIFIQUE DE 30 HEURES INTITULÉ SISMICIT ET TERRITOIRE UN MODULE DE LANGUE ÉTRANGÈRE DE 60 HEURES QUI AMÉLIORE L’ANGLAIS. (French)
2 February 2022
0 references
MIT DIESEM PROJEKT SUCHEN WIR MIT EINEM INNOVATIVEN ANSATZ, UM AUF HOMOGENE WEISE DIE GRUNDFERTIGKEITEN UNSERER STUDENTEN UND STUDENTEN DER VERSCHIEDENEN ADRESSEN DES STUDIOS ZU ERHÖHEN. UM DIESE ERGEBNISSE ZU ERZIELEN, SCHLAGEN WIR MODULE VOR, DIE ALLE ARTEN DES ANRUFS ABDECKEN, INSBESONDERE EIN 60-STUNDEN-MUTTERSPRACHE-MODUL MIT DEM TITEL LERNEN, WÄHREND SIE SPASS HABEN EIN 60-STUNDEN-MATHEMATIKMODUL MIT DEM TITEL PROBLEMLÖSUNG EINES 30-STUNDEN-WISSENSCHAFTSMODULS MIT DEM TITEL SISMICIT UND TERRITORIUM EIN 60-STÜNDIGES FREMDSPRACHENMODUL MIT DEM TITEL ENGLISH.PER JEDES MODUL WIRD ERWARTET, UM EIN 30-STÜNDIGES WISSENSCHAFTSMODUL NAMENS SISMICIT UND TERRITORIUM ZU AKTIVIEREN. (German)
3 February 2022
0 references
MET DIT PROJECT ZOEKEN WE MET EEN INNOVATIEVE AANPAK OM OP EEN HOMOGENE MANIER DE BASISVAARDIGHEDEN VAN ONZE STUDENTEN EN ONZE STUDENTEN VAN DE VERSCHILLENDE ADRESSEN VAN DE STUDIO TE VERHOGEN. OM DEZE RESULTATEN TE VERKRIJGEN, STELLEN WE MODULES VOOR DIE ALLE SOORTEN VAN DE OPROEP OMVATTEN, MET NAME EEN 60-UURS MOEDERTAALMODULE MET DE TITEL LEREN TERWIJL ZE PLEZIER HEBBEN MET EEN 60 UUR DURENDE WISKUNDEMODULE GENAAMD PROBLEEMOPLOSSING VAN EEN 30-UURS WETENSCHAPSMODULE GENAAMD SISMICIT EN TERRITORIUM VAN EEN 30-UUR DURENDE WETENSCHAPSMODULE GENAAMD SISMICIT EN TERRITORIUM VAN EEN 30-UUR DURENDE WETENSCHAPSMODULE GENAAMD SISMICIT EN TERRITORIUM VAN EEN 30-UUR DURENDE WETENSCHAPPELIJKE MODULE MET DE NAAM SISMICIT EN TERRITORIUM VAN EEN 30-UUR DURENDE MODULE VOOR BUITENLANDSE TAAL, DIE STUDENTEN EN STUDENTEN KUNNEN HELPEN OM INDIVIDUALLY.PER ELKE MODULE RECHTSTREEKS TE ACTIVEREN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
MED DETTE PROJEKT SØGER VI MED EN INNOVATIV TILGANG TIL PÅ EN ENSARTET MÅDE AT HÆVE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS VORES STUDERENDE OG VORES STUDERENDE PÅ DE FORSKELLIGE ADRESSER PÅ STUDIET. FOR AT OPNÅ DISSE RESULTATER FORESLÅR VI MODULER, DER DÆKKER ALLE TYPER AF OPKALD, ISÆR EN 60-TIMERS MODERSMÅL MODUL MED TITLEN LÆRING, SAMTIDIG MED AT HAVE DET SJOVT EN 60-TIMERS MATEMATIK MODUL MED TITLEN PROBLEMLØSNING EN 30-TIMERS VIDENSKAB MODUL MED TITLEN SISMICIT OG OMRÅDE EN 60-TIMERS FREMMEDSPROG MODUL FORBEDRE ENGLISH.PER HVERT MODUL FORVENTES AT AKTIVERE EN 30-TIMERS VIDENSKAB MODUL KALDET SISMICIT OG OMRÅDE EN 60-TIMERS FREMMEDSPROG MODUL FORBEDRE ENGELSK. YDERLIGERE TAL, DER KAN HJÆLPE STUDERENDE OG STUDERENDE INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDERENDE OG STUDERENDE KAN FORTSÆTTE DERES AKTIVITETER DIREKTE VED AFSLUTNINGEN AF LÆSEPLANERNE, DET FORVENTES AT AKTIVERE KANTINETJENESTEN. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΔΙΏΚΟΥΜΕ ΜΕ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΜΕ ΜΕ ΟΜΟΙΟΓΕΝΉ ΤΡΌΠΟ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΤΟΥ STUDIO. ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΜΕ ΑΥΤΆ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΤΗΣ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗΣ, ΙΔΊΩΣ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ 60 ΩΡΏΝ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΕΝΏ ΔΙΑΣΚΕΔΆΖΟΥΜΕ ΜΕ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 60 ΩΡΏΝ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΜΕ ΤΊΤΛΟ SISMICIT ΚΑΙ ΈΔΑΦΟΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ 60 ΩΡΏΝ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ENGLISH.PER ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ 30 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ SISMICIT ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ 60 ΩΡΏΝ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ INDIVIDUALLY.AFFINCH ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΆΜΕΣΑ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΚΑΝΤΊΝΑΣ. (Greek)
21 July 2022
0 references
OVIM PROJEKTOM NASTOJIMO S INOVATIVNIM PRISTUPOM PODIĆI NA HOMOGEN NAČIN OSNOVNE VJEŠTINE NAŠIH STUDENATA I NAŠIH UČENIKA RAZLIČITIH ADRESA STUDIJA. KAKO BISMO DOBILI OVE REZULTATE PREDLAŽEMO MODULE KOJI POKRIVAJU SVE VRSTE POZIVA, A POSEBNO 60-SATNI MODUL MATERINSKOG JEZIKA POD NAZIVOM UČENJE UZ ZABAVU 60-SATNI MATEMATIČKI MODUL POD NAZIVOM RJEŠAVANJE PROBLEMA 30-SATNI ZNANSTVENI MODUL POD NAZIVOM SISMICIT I TERITORIJ 60-SATNI MODUL STRANOG JEZIKA KOJI POBOLJŠAVA ENGLISH.PER OČEKUJE SE DA ĆE SVAKI MODUL AKTIVIRATI 30-SATNI ZNANSTVENI MODUL POD NAZIVOM SISMICIT I TERITORIJ 60-SATNI MODUL STRANOG JEZIKA KOJI POBOLJŠAVA ENGLESKI JEZIK. DODATNE BROJKE KOJE MOGU POMOĆI STUDENTIMA I STUDENTIMA INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTI I STUDENTI MOGU NASTAVITI SVOJE AKTIVNOSTI IZRAVNO NA KRAJU KURIKULUMA RASPORED, OČEKUJE SE DA ĆE AKTIVIRATI KANTINA USLUGU. (Croatian)
21 July 2022
0 references
PRIN ACEST PROIECT CĂUTĂM CU O ABORDARE INOVATOARE PENTRU A RIDICA ÎNTR-UN MOD OMOGEN ABILITĂȚILE DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR NOȘTRI DIN DIFERITELE ADRESE ALE STUDIOULUI. PENTRU A OBȚINE ACESTE REZULTATE, PROPUNEM MODULE CARE ACOPERĂ TOATE TIPURILE DE APEL, ÎN SPECIAL UN MODUL DE 60 DE ORE DE LIMBĂ MATERNĂ INTITULAT ÎNVĂȚARE ÎN TIMP CE SE DISTREAZĂ UN MODUL MATEMATIC DE 60 DE ORE INTITULAT PROBLEME DE REZOLVARE A UNUI MODUL ȘTIINȚIFIC DE 30 DE ORE INTITULAT SISMICIT ȘI TERITORIU UN MODUL DE LIMBĂ STRĂINĂ DE 60 DE ORE CARE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE ENGLISH.PER FIECARE MODUL ESTE DE AȘTEPTAT SĂ ACTIVEZE UN MODUL ȘTIINȚIFIC DE 30 DE ORE NUMIT SISMICIT ȘI TERITORIU UN MODUL DE LIMBĂ STRĂINĂ 60 DE ORE ÎMBUNĂTĂȚIREA LIMBII ENGLEZE. CIFRE SUPLIMENTARE CARE POT AJUTA STUDENȚII ȘI STUDENȚII INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENȚII ȘI STUDENȚII ÎȘI POT CONTINUA ACTIVITĂȚILE DIRECT LA SFÂRȘITUL PROGRAMULUI CURRICULAR, ESTE DE AȘTEPTAT SĂ ACTIVEZE SERVICIUL CANTINĂ. (Romanian)
21 July 2022
0 references
S TÝMTO PROJEKTOM SA SNAŽÍME S INOVATÍVNYM PRÍSTUPOM ZVYŠOVAŤ HOMOGÉNNYM SPÔSOBOM ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NAŠICH ŠTUDENTOV A NAŠICH ŠTUDENTOV RÔZNYCH ADRIES ŠTÚDIA. NA ZÍSKANIE TÝCHTO VÝSLEDKOV NAVRHUJEME MODULY, KTORÉ POKRÝVAJÚ VŠETKY TYPY VÝZVY, NAJMÄ 60-HODINOVÝ MODUL MATERINSKÉHO JAZYKA S NÁZVOM UČENIE SA, PRIČOM SA BAVÍ 60-HODINOVÝ MATEMATICKÝ MODUL S NÁZVOM PROBLÉM S RIEŠENÍM 30-HODINOVÉHO VEDECKÉHO MODULU S NÁZVOM SISMICIT A ÚZEMIE 60-HODINOVÝ MODUL CUDZIEHO JAZYKA, KTORÝ ZLEPŠUJE ENGLISH.PER SA OČAKÁVA, ŽE KAŽDÝ MODUL AKTIVUJE 30-HODINOVÝ VEDECKÝ MODUL S NÁZVOM SISMICIT A ÚZEMIE 60-HODINOVÝ CUDZÍ JAZYKOVÝ MODUL, KTORÝ VYLEPŠÍ ANGLIČTINU. ĎALŠIE ÚDAJE, KTORÉ MÔŽU POMÔCŤ ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM INDIVIDUALLY.AFFINCH ŠTUDENTI A ŠTUDENTI MÔŽU POKRAČOVAŤ VO SVOJEJ ČINNOSTI PRIAMO NA KONCI UČEBNÉHO PLÁNU, OČAKÁVA SA, ŽE AKTIVUJE JEDÁLEŇ SLUŽBY. (Slovak)
21 July 2022
0 references
MA ‘DAN IL-PROĠETT AĦNA JFITTXU MA’ APPROĊĊ INNOVATTIV BIEX JGĦOLLU B’MOD OMOĠENJU L-ĦILIET BAŻIĊI TA ‘STUDENTI TAGĦNA U L-ISTUDENTI TAGĦNA TA’ L-INDIRIZZI VARJI TA ‘ISTUDJO. BIEX JINKISBU DAWN IR-RIŻULTATI QED NIPPROPONU MODULI LI JKOPRU T-TIPI KOLLHA TAS-SEJĦA B’MOD PARTIKOLARI MODULU TAL-LINGWA MATERNA TA’ 60 SIEGĦA INTITOLAT TAGĦLIM FILWAQT LI JIEĦU GOST MODULU MATEMATIKA TA’ 60 SIEGĦA INTITOLAT PROBLEMA LI SSOLVI MODULU TAX-XJENZA TA’ 30 SIEGĦA INTITOLAT SISMICIT U TERRITORJU MODULU TA’ LINGWA BARRANIJA TA’ 60 SIEGĦA LI JTEJJEB ENGLISH.PER KULL MODULU HUWA MISTENNI LI JATTIVA MODULU TAX-XJENZA TA’ 30 SIEGĦA MSEJJAĦ SISMICIT U TERRITORJU MODULU TA’ LINGWA BARRANIJA TA’ 60 SIEGĦA LI JTEJJEB L-INGLIŻ. ĊIFRI ADDIZZJONALI LI JISTGĦU JGĦINU LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTI U STUDENTI JISTGĦU JKOMPLU L-ATTIVITAJIET TAGĦHOM DIRETTAMENT FL-AĦĦAR TAL-ISKEDA KURRIKULARI, HUWA MISTENNI LI JATTIVA S-SERVIZZ KANTIN. (Maltese)
21 July 2022
0 references
COM ESTE PROJETO BUSCAMOS COM UMA ABORDAGEM INOVADORA PARA ELEVAR DE FORMA HOMOGÊNEA AS HABILIDADES BÁSICAS DE NOSSOS ALUNOS E NOSSOS ALUNOS DOS VÁRIOS ENDEREÇOS DE ESTÚDIO. PARA OBTER ESSES RESULTADOS, PROPOMOS MÓDULOS QUE ABRANGEM TODOS OS TIPOS DE CHAMADA, EM PARTICULAR UM MÓDULO DE LÍNGUA MATERNA DE 60 HORAS INTITULADO APRENDIZAGEM ENQUANTO SE DIVERTE UM MÓDULO DE MATEMÁTICA DE 60 HORAS INTITULADO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE UM MÓDULO DE CIÊNCIA DE 30 HORAS INTITULADO SISMICIT E TERRITÓRIO UM MÓDULO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DE 60 HORAS MELHORANDO O ENGLISH.PER CADA MÓDULO É ESPERADO PARA ATIVAR UM MÓDULO CIENTÍFICO DE 30 HORAS CHAMADO SISMICIT E TERRITÓRIO UM MÓDULO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DE 60 HORAS MELHORANDO O INGLÊS. NÚMEROS ADICIONAIS QUE PODEM AJUDAR ESTUDANTES E ESTUDANTES INDIVIDUALMENTE.AFFINCH ESTUDANTES E ALUNOS PODEM CONTINUAR SUAS ATIVIDADES DIRETAMENTE NO FINAL DO CRONOGRAMA CURRICULAR, ESPERA-SE QUE ATIVE O SERVIÇO DE CANTINA. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
TÄLLÄ HANKKEELLA PYRIMME INNOVATIIVISELLA TAVALLA NOSTAMAAN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEMME PERUSTAITOJA STUDION ERI OSOITTEISTA HOMOGEENISESTI. NÄIDEN TULOSTEN SAAVUTTAMISEKSI EHDOTAMME MODUULEJA, JOTKA KATTAVAT KAIKENTYYPPISET PUHELUT, ERITYISESTI 60 TUNNIN ÄIDINKIELIMODUULIN, JONKA OTSIKKONA ON OPPIMINEN, SAMALLA KUN PITÄÄ HAUSKAA 60 TUNNIN MATEMATIIKKAMODUULISTA, JONKA OTSIKKONA ON 30 TUNNIN TIEDEMODUULI, NIMELTÄÄN SISMICIT JA ALUE 60 TUNNIN VIERAIDEN KIELTEN MODUULI PARANTAA ENGLISH.PER KUNKIN MODUULIN ODOTETAAN AKTIVOIVAN 30 TUNNIN TIEDEMODUULI NIMELTÄÄN SISMICIT JA ALUEEN 60 TUNNIN VIERAIDEN KIELTEN MODUULI PARANTAA ENGLANTI. MUITA LUKUJA, JOTKA VOIVAT AUTTAA OPISKELIJOITA JA OPISKELIJOITA INDIVIDUALLY.AFFINCH OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT JATKAA TOIMINTAANSA SUORAAN LOPUSSA OPETUSSUUNNITELMAN AIKATAULU, ODOTETAAN AKTIVOIDA RUOKALA PALVELU. (Finnish)
21 July 2022
0 references
DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI POSZUKUJEMY INNOWACYJNEGO PODEJŚCIA DO PODNOSZENIA W JEDNOLITY SPOSÓB PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NASZYCH STUDENTÓW I NASZYCH STUDENTÓW RÓŻNYCH ADRESÓW STUDIA. W CELU UZYSKANIA TYCH WYNIKÓW PROPONUJEMY MODUŁY, KTÓRE OBEJMUJĄ WSZYSTKIE RODZAJE ZAPROSZENIA, W SZCZEGÓLNOŚCI 60-GODZINNY MODUŁ JĘZYKA OJCZYSTEGO ZATYTUŁOWANY UCZENIE SIĘ, PRZY JEDNOCZESNEJ ZABAWIE 60-GODZINNY MODUŁ MATEMATYKI ZATYTUŁOWANY ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW Z 30-GODZINNYM MODUŁEM NAUKOWYM ZATYTUŁOWANYM SISMICIT I TERYTORIUM 60-GODZINNY MODUŁ JĘZYKA OBCEGO ULEPSZAJĄCY ENGLISH.PER KAŻDY MODUŁ MA AKTYWOWAĆ 30-GODZINNY MODUŁ NAUKOWY O NAZWIE SISMICIT I TERYTORIUM 60-GODZINNY MODUŁ JĘZYKA OBCEGO ULEPSZAJĄCY JĘZYK ANGIELSKI. DODATKOWE DANE, KTÓRE MOGĄ POMÓC STUDENTOM I STUDENTOM INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENCI I STUDENCI MOGĄ KONTYNUOWAĆ SWOJE DZIAŁANIA BEZPOŚREDNIO POD KONIEC PROGRAMU NAUCZANIA, OCZEKUJE SIĘ, ŻE AKTYWUJE USŁUGĘ STOŁÓWKI. (Polish)
21 July 2022
0 references
S TEM PROJEKTOM ŽELIMO Z INOVATIVNIM PRISTOPOM NA HOMOGEN NAČIN DVIGNITI OSNOVNE SPRETNOSTI NAŠIH ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV RAZLIČNIH NASLOVOV STUDIA. ZA PRIDOBITEV TEH REZULTATOV PREDLAGAMO MODULE, KI ZAJEMAJO VSE VRSTE RAZPISA, ZLASTI 60-URNI MODUL MATERNEGA JEZIKA Z NASLOVOM UČENJE, MEDTEM KO SE ZABAVA 60-URNI MATEMATIČNI MODUL Z NASLOVOM PROBLEMI REŠEVANJA 30-URNEGA ZNANSTVENEGA MODULA Z NASLOVOM SISMICIT IN OZEMLJE 60-URNI TUJI JEZIKOVNI MODUL, KI IZBOLJŠUJE ENGLISH.PER SE PRIČAKUJE, DA BO VSAK MODUL AKTIVIRAL 30-URNI ZNANSTVENI MODUL SISMICIT IN TERITORIJ 60-URNI TUJI JEZIKOVNI MODUL ZA IZBOLJŠANJE ANGLEŠČINE. DODATNE ŠTEVILKE, KI LAHKO POMAGAJO ŠTUDENTOM IN ŠTUDENTOM INDIVIDUALLY.AFFINCH ŠTUDENTI IN ŠTUDENTI LAHKO NADALJUJEJO SVOJE DEJAVNOSTI NEPOSREDNO NA KONCU UČNEGA NAČRTA, SE PRIČAKUJE, DA AKTIVIRAJO STORITVE MENZE. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
TÍMTO PROJEKTEM USILUJEME O INOVATIVNÍ PŘÍSTUP K HOMOGENNÍMU ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ NAŠICH STUDENTŮ A NAŠICH STUDENTŮ RŮZNÝCH ADRES STUDIA. PRO ZÍSKÁNÍ TĚCHTO VÝSLEDKŮ NAVRHUJEME MODULY, KTERÉ POKRÝVAJÍ VŠECHNY TYPY VÝZVY, ZEJMÉNA 60-HODINOVÝ MATEŘSKÝ JAZYK MODUL S NÁZVEM UČENÍ A ZÁROVEŇ SE BAVÍ 60-TI HODINOVÝ MATEMATICKÝ MODUL S NÁZVEM PROBLÉM ŘEŠENÍ 30-HODINOVÝ VĚDECKÝ MODUL S NÁZVEM SISMICIT A ÚZEMÍ 60-HODINOVÝ CIZÍ JAZYK MODUL ZLEPŠUJÍCÍ ENGLISH.PER KAŽDÝ MODUL SE OČEKÁVÁ, ŽE AKTIVOVAT 30-HODINOVÝ VĚDECKÝ MODUL S NÁZVEM SISMICIT A ÚZEMÍ 60-HODINOVÝ CIZÍ JAZYK MODUL ZLEPŠUJÍCÍ ANGLIČTINU. DALŠÍ ÚDAJE, KTERÉ MOHOU POMOCI STUDENTŮM A STUDENTŮM INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTI A STUDENTI MOHOU POKRAČOVAT VE SVÉ ČINNOSTI PŘÍMO NA KONCI KURZU, OČEKÁVÁ SE, ŽE AKTIVUJE SLUŽBU JÍDELNY. (Czech)
21 July 2022
0 references
SU ŠIUO PROJEKTU MES SIEKIAME SU NOVATORIŠKU POŽIŪRIU KELTI VIENODU BŪDU PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS MŪSŲ STUDENTAMS IR MŪSŲ STUDENTAMS ĮVAIRIŲ ADRESŲ STUDIJOJE. NORĖDAMI GAUTI ŠIUOS REZULTATUS, SIŪLOME MODULIUS, KURIE APIMA VISUS SKAMBUČIŲ TIPUS, YPAČ 60 VALANDŲ GIMTOSIOS KALBOS MODULĮ PAVADINIMU „MOKYMASIS“, O SMAGIAI 60 VALANDŲ MATEMATIKOS MODULĮ, PAVADINTĄ „30 VALANDŲ MOKSLO MODULIS SISMICIT IR TERITORIJA, 60 VALANDŲ UŽSIENIO KALBOS MODULIS, PAGERINANTIS ENGLISH.PER“, TIKIMASI, KAD KIEKVIENAS MODULIS AKTYVUOS 30 VALANDŲ MOKSLO MODULĮ, VADINAMĄ SISMICIT, IR TERITORIJĄ 60 VALANDŲ UŽSIENIO KALBOS MODULIS, PAGERINANTIS ANGLŲ KALBĄ. PAPILDOMI SKAIČIAI, KURIE GALI PADĖTI STUDENTAMS IR STUDENTAMS INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTAI IR STUDENTAI GALI TĘSTI SAVO VEIKLĄ TIESIOGIAI MOKYMO PROGRAMOS PABAIGOJE, TIKIMASI, KAD AKTYVUOS VALGYKLOS PASLAUGĄ. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
AR ŠO PROJEKTU MĒS CENŠAMIES AR INOVATĪVU PIEEJU, LAI VIENDABĪGĀ VEIDĀ CELTU PAMATPRASMES MŪSU STUDENTIEM UN MŪSU STUDENTIEM NO DAŽĀDĀM ADRESĒM STUDIJA. LAI IEGŪTU ŠOS REZULTĀTUS, MĒS PIEDĀVĀJAM MODUĻUS, KAS APTVER VISU VEIDU ZVANU, JO ĪPAŠI 60 STUNDU DZIMTĀS VALODAS MODUĻA NOSAUKUMU MĀCĪŠANOS, VIENLAIKUS IZPRIECOTIES 60 STUNDU MATEMĀTIKAS MODULI AR NOSAUKUMU "PROBLĒMU RISINĀŠANA 30 STUNDU ZINĀTNES MODULIM AR NOSAUKUMU SISMICIT UN TERITORIJAI 60 STUNDU SVEŠVALODAS MODULIS, KAS UZLABOS ENGLISH.PER KATRU MODULI, PAREDZAMS, KA KATRS MODULIS AKTIVIZĒS 30 STUNDU ZINĀTNES MODULI, KO SAUC PAR SISMICIT, UN TERITORIJA 60 STUNDU SVEŠVALODAS MODULI, KAS UZLABO ANGĻU VALODU. PAPILDU SKAITĻI, KAS VAR PALĪDZĒT STUDENTIEM UN STUDENTIEM INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTI UN STUDENTI VAR TURPINĀT SAVU DARBĪBU TIEŠI BEIGĀS MĀCĪBU GRAFIKA, IR PAREDZAMS, LAI AKTIVIZĒTU ĒDNĪCAS PAKALPOJUMU. (Latvian)
21 July 2022
0 references
С ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ СТРЕМИМ С ИНОВАТИВЕН ПОДХОД ДА ПОВИШИМ ПО ХОМОГЕНЕН НАЧИН ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ АДРЕСИ НА СТУДИОТО. ЗА ДА ПОЛУЧИМ ТЕЗИ РЕЗУЛТАТИ, ПРЕДЛАГАМЕ МОДУЛИ, КОИТО ОБХВАЩАТ ВСИЧКИ ВИДОВЕ НА ПОКАНАТА, ПО-СПЕЦИАЛНО 60-ЧАСОВ МОДУЛ ЗА МАЙЧИН ЕЗИК, ОЗАГЛАВЕН ОБУЧЕНИЕ, ДОКАТО СЕ ЗАБАВЛЯВАТ 60-ЧАСОВ МАТЕМАТИЧЕСКИ МОДУЛ, ОЗАГЛАВЕН РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ 30-ЧАСОВ НАУЧЕН МОДУЛ, ОЗАГЛАВЕН SISMICIT И ТЕРИТОРИЯ 60-ЧАСОВ МОДУЛ ЗА ЧУЖД ЕЗИК, ПОДОБРЯВАЩ ENGLISH.PER ВСЕКИ МОДУЛ СЕ ОЧАКВА ДА АКТИВИРА 30-ЧАСОВ НАУЧЕН МОДУЛ, НАРЕЧЕН SISMICIT И ТЕРИТОРИЯ 60-ЧАСОВ ЧУЖД ЕЗИКОВ МОДУЛ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ. ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЦИФРИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОМОГНАТ НА СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ INDIVIDUALLY.AFFINCH СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ МОГАТ ДА ПРОДЪЛЖАТ ДЕЙНОСТТА СИ ДИРЕКТНО В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, СЕ ОЧАКВА ДА АКТИВИРАТЕ УСЛУГАТА СТОЛОВА. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
EZZEL A PROJEKTTEL INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉST KERESÜNK, HOGY HOMOGÉN MÓDON EMELJÜK FEL DIÁKJAINK ÉS DIÁKJAINK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT A STÚDIÓ KÜLÖNBÖZŐ CÍMEIN. EZEKNEK AZ EREDMÉNYEKNEK AZ ELÉRÉSÉHEZ OLYAN MODULOKAT JAVASOLUNK, AMELYEK LEFEDIK A FELHÍVÁS MINDEN TÍPUSÁT, KÜLÖNÖSEN EGY 60 ÓRÁS ANYANYELVI MODULT, MELYNEK CÍME: TANULÁS, MIKÖZBEN SZÓRAKOZIK EGY 60 ÓRÁS MATEMATIKAI MODULLAL, MELYNEK CÍME PROBLÉMAMEGOLDÁS EGY 30 ÓRÁS TUDOMÁNYOS MODUL CÍME: SISMICIT ÉS TERÜLET EGY 60 ÓRÁS IDEGEN NYELVI MODUL, AMELY JAVÍTJA AZ ENGLISH-T.PER MINDEN MODUL VÁRHATÓAN AKTIVÁL EGY 30 ÓRÁS TUDOMÁNYOS MODULT, A SISMICIT-ET ÉS EGY 60 ÓRÁS ANGOL NYELVŰ MODULT. TOVÁBBI ADATOK, AMELYEK SEGÍTSÉGÉVEL A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK INDIVIDUALLY.AFFINCH DIÁKOK ÉS A DIÁKOK FOLYTATHATJÁK TEVÉKENYSÉGÜKET KÖZVETLENÜL A TANMENET VÉGÉN, AKKOR VÁRHATÓ, HOGY AKTIVÁLJA AZ ÉTKEZDE SZOLGÁLTATÁS. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
LEIS AN TIONSCADAL SEO, TÁ CUR CHUIGE NUÁLACH Á LORG AGAINN CHUN BUNSCILEANNA ÁR MAC LÉINN AGUS ÁR GCUID MAC LÉINN AR SHEOLTAÍ ÉAGSÚLA STIÚIDEO A ARDÚ AR BHEALACH AONCHINEÁLACH. CHUN NA TORTHAÍ SEO A FHÁIL TÁIMID AG MOLADH MODÚIL A CHLÚDAÍONN GACH CINEÁL AN GHLAO GO HÁIRITHE MODÚL TEANGA MÁTHAIRTHEANGA 60 UAIR AN CHLOIG DAR TEIDEAL FOGHLAIM AGUS A BHFUIL SPRAOI MODÚL MATA 60 UAIR AN CHLOIG I DTEIDEAL FADHB A RÉITEACH MODÚL EOLAÍOCHTA 30 UAIR AN CHLOIG DAR TEIDEAL SISMICIT AGUS CRÍOCH MODÚL TEANGA IASACHTA 60 UAIR AN CHLOIG A FHEABHSÚ ENGLISH.PER TÁTHAR AG SÚIL A GHNÍOMHACHTÚ MODÚL EOLAÍOCHTA 30 UAIR AN CHLOIG AR A DTUGTAR SISMICIT AGUS CRÍOCH MODÚL TEANGA IASACHTA 60 UAIR AN CHLOIG A FHEABHSÚ BÉARLA. IS FÉIDIR FIGIÚIRÍ BREISE A D’FHÉADFADH CABHRÚ LE MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN INDIVIDUALLY.AFFINCH AGUS MIC LÉINN LEANÚINT AR AGHAIDH LENA GCUID GNÍOMHAÍOCHTAÍ GO DÍREACH AG DEIREADH AN SCEIDIL CURACLAIM, TÁTHAR AG SÚIL GO NGNÍOMHÓIDH SÉ AN TSEIRBHÍS CEAINTÍN. (Irish)
21 July 2022
0 references
MED DETTA PROJEKT STRÄVAR VI EFTER ETT INNOVATIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT FÖR ATT PÅ ETT HOMOGENT SÄTT HÖJA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS VÅRA STUDENTER OCH VÅRA STUDENTER I STUDIONS OLIKA ADRESSER. FÖR ATT FÅ DESSA RESULTAT FÖRESLÅR VI MODULER SOM TÄCKER ALLA TYPER AV SAMTALET I SYNNERHET EN 60-TIMMARS MODERSMÅL MODUL MED TITELN LÄRANDE SAMTIDIGT SOM HA KUL EN 60-TIMMARS MATEMATIK MODUL MED TITELN PROBLEMLÖSNING EN 30-TIMMARS VETENSKAP MODUL MED TITELN SISMICIT OCH TERRITORIUM EN 60-TIMMARS FRÄMMANDE SPRÅK MODUL FÖRBÄTTRA ENGLISH.PER VARJE MODUL FÖRVÄNTAS AKTIVERA EN 30-TIMMARS VETENSKAP MODUL SOM KALLAS SISMICIT OCH TERRITORIUM EN 60-TIMMARS FRÄMMANDE SPRÅK MODUL FÖRBÄTTRA ENGELSKA. YTTERLIGARE SIFFROR SOM KAN HJÄLPA STUDENTER OCH STUDENTER INDIVIDUALLY.AFFINCH STUDENTER OCH STUDENTER KAN FORTSÄTTA SINA AKTIVITETER DIREKT I SLUTET AV LÄROPLANEN SCHEMA, FÖRVÄNTAS DET ATT AKTIVERA MATSALEN TJÄNSTEN. (Swedish)
21 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTIGA OTSIME UUENDUSLIKKU LÄHENEMIST, ET TÕSTA HOMOGEENSEL VIISIL MEIE ÕPILASTE JA STUUDIO ERINEVATE AADRESSIDE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI. NENDE TULEMUSTE SAAMISEKS PAKUME MOODULEID, MIS HÕLMAVAD KÕIKI KÕNETÜÜPE, ERITI 60-TUNNIST EMAKEELE MOODULIT, MILLEL ON LÕBUS 60-TUNNINE MATEMAATIKAMOODUL PEALKIRJAGA "PROBLEEMI LAHENDAMINE 30-TUNNISE TEADUSMOODULIGA SISMICIT JA TERRITOORIUM 60-TUNNISE VÕÕRKEELEMOODULIGA, MIS PARANDAB ENGLISH.PER IGA MOODULIT, MIS AKTIVEERIB 30-TUNNISE TEADUSMOODULI NIMEGA SISMICIT JA TERRITOORIUM 60-TUNNISE VÕÕRKEELEMOODULI, MIS PARANDAB INGLISE KEELT. TÄIENDAVAD ARVUD, MIS VÕIVAD AIDATA ÕPILASTEL JA ÜLIÕPILASTEL INDIVIDUALLY.AFFINCH ÕPILASED JA ÕPILASED SAAVAD JÄTKATA OMA TEGEVUST OTSE ÕPPEKAVADE LÕPUS, OODATAKSE SÖÖKLA TEENUSE AKTIVEERIMIST. (Estonian)
21 July 2022
0 references
NOTO
0 references