ANIMATION TECHNIQUES FOR CHILDREN 6-12 YEARS-PROG. B (Q4277312): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
(Set a claim value: summary (P836): O objetivo é aprender as teorias e técnicas necessárias para organizar e gerir um serviço de iniciação para crianças e pré-adolescentes 6-12 anos e, em detalhe: —Gerir os ASPECTOS ADMINISTRATIVOS, ECONÓMICOS E CONTABILÍSTICOS, tendo igualmente em vista a auto-aprendizagem -PREDISPORRE, REALIZAR, ACOMPANHAR, ADAPTAR DURANTE O TRABALHO E, FINALMENTE, AVALIAR UM PROJECTO EDUCATIVO CUSTÓMICO E ADAPTADO ÀS CARACTERÍSTICAS DOS UTILIZADORES (IDADE, GÉNERO,...) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
ANIMATION TECHNIQUES FOR CHILDREN 6-12 YEARS-PROG. B | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
TECHNIQUES D’ANIMATION POUR LES ENFANTS 6-12 ANS-PROG. B | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ANIMATIONSTECHNIKEN FÜR KINDER 6-12 JAHRE-PROG. B | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ANIMATIETECHNIEKEN VOOR KINDEREN 6-12 JAAR-PROG. B | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
TÉCNICAS DE ANIMACIÓN PARA NIÑOS 6-12 AÑOS-PROG. B | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ANIMATIONSTEKNIKKER TIL BØRN 6-12 ÅR-PROG. B | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΙΝΟΥΜΈΝΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ 6-12 ΕΤΏΝ. Β | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ANIMACIJA TEHNIKE ZA DJECU 6 – 12 GODINA-PROG. B | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
TEHNICI DE ANIMAȚIE PENTRU COPII 6-12 ANI-PROG. B | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ANIMAČNÉ TECHNIKY PRE DETI 6 – 12 ROKOV-PROG. B | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TEKNIKI ANIMAZZJONI GĦAT-TFAL 6–12-IL SENA-PROG. B | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TÉCNICAS DE ANIMAÇÃO PARA CRIANÇAS 6-12 ANOS-PROG. B | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ANIMAATIOTEKNIIKAT 6–12-VUOTIAILLE LAPSILLE. B | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TECHNIKI ANIMACJI DLA DZIECI 6-12 LAT-PROG. B | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ANIMACIJSKE TEHNIKE ZA OTROKE 6–12 LET. B | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ANIMAČNÍ TECHNIKY PRO DĚTI 6–12 LET-PROG. B | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ANIMACIJOS METODAI VAIKAMS 6–12 METŲ-PROG. B | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ANIMĀCIJAS METODES BĒRNIEM 6–12 GADU VECUMĀ. B | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
АНИМАЦИОННИ ТЕХНИКИ ЗА ДЕЦА 6—12 ГОДИНИ. Б | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ANIMÁCIÓS TECHNIKÁK GYEREKEKNEK 6–12 ÉVES KORIG. B | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TEICNÍCÍ BEOCHAN DO LEANAÍ 6-12 BLIAIN-PROG. B | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ANIMERINGSTEKNIKER FÖR BARN 6–12 ÅR-PROG. B | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ANIMATSIOONITEHNIKAD 6–12-AASTASTELE LASTELE. B | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4277312 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4277312 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4277312 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4277312 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4277312 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4277312 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4277312 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4277312 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4277312 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4277312 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4277312 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4277312 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4277312 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4277312 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4277312 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4277312 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4277312 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4277312 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4277312 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4277312 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4277312 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4277312 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4277312 i Italien | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 5,625.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 2,812.5 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Trieste / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM IS TO LEARN THE THEORIES AND TECHNIQUES NECESSARY TO ORGANISE AND MANAGE AN ENTERTAINMENT SERVICE FOR CHILDREN AND PRE-ADOLESCENTS 6-12 YEARS AND, IN DETAIL: —MANAGE THE ADMINISTRATIVE, ECONOMIC AND ACCOUNTING ASPECTS, ALSO WITH A VIEW TO SELF-ENTREPRENEURSHIP -PREDISPORRE, REALISE, MONITOR, ADAPT DURING THE WORK, AND FINALLY EVALUATE, AN EDUCATIONAL PROJECT CUSTOMISED AND ADAPTED TO THE CHARACTERISTICS OF USERS (AGE, GENDER, CULTURE, ETC.) AND THE TERRITORIAL CONTEXT -MANAGE RELATIONS WITH FAMILIES AND COLLEAGUES WITH PROFESSIONALISM AND COMMUNICATION STYLES ADAPTED TO THE DIFFERENT SITUATIONS FOR THIS PURPOSE Ã IS PROVIDED FOR A TRAINING COURSE OF 250 HOURS, HALF OF WHICH ARE DEDICATED TO A PRACTICAL EXPERIENTIAL LABORATORY. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM IS TO LEARN THE THEORIES AND TECHNIQUES NECESSARY TO ORGANISE AND MANAGE AN ENTERTAINMENT SERVICE FOR CHILDREN AND PRE-ADOLESCENTS 6-12 YEARS AND, IN DETAIL: —MANAGE THE ADMINISTRATIVE, ECONOMIC AND ACCOUNTING ASPECTS, ALSO WITH A VIEW TO SELF-ENTREPRENEURSHIP -PREDISPORRE, REALISE, MONITOR, ADAPT DURING THE WORK, AND FINALLY EVALUATE, AN EDUCATIONAL PROJECT CUSTOMISED AND ADAPTED TO THE CHARACTERISTICS OF USERS (AGE, GENDER, CULTURE, ETC.) AND THE TERRITORIAL CONTEXT -MANAGE RELATIONS WITH FAMILIES AND COLLEAGUES WITH PROFESSIONALISM AND COMMUNICATION STYLES ADAPTED TO THE DIFFERENT SITUATIONS FOR THIS PURPOSE Ã IS PROVIDED FOR A TRAINING COURSE OF 250 HOURS, HALF OF WHICH ARE DEDICATED TO A PRACTICAL EXPERIENTIAL LABORATORY. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM IS TO LEARN THE THEORIES AND TECHNIQUES NECESSARY TO ORGANISE AND MANAGE AN ENTERTAINMENT SERVICE FOR CHILDREN AND PRE-ADOLESCENTS 6-12 YEARS AND, IN DETAIL: —MANAGE THE ADMINISTRATIVE, ECONOMIC AND ACCOUNTING ASPECTS, ALSO WITH A VIEW TO SELF-ENTREPRENEURSHIP -PREDISPORRE, REALISE, MONITOR, ADAPT DURING THE WORK, AND FINALLY EVALUATE, AN EDUCATIONAL PROJECT CUSTOMISED AND ADAPTED TO THE CHARACTERISTICS OF USERS (AGE, GENDER, CULTURE, ETC.) AND THE TERRITORIAL CONTEXT -MANAGE RELATIONS WITH FAMILIES AND COLLEAGUES WITH PROFESSIONALISM AND COMMUNICATION STYLES ADAPTED TO THE DIFFERENT SITUATIONS FOR THIS PURPOSE Ã IS PROVIDED FOR A TRAINING COURSE OF 250 HOURS, HALF OF WHICH ARE DEDICATED TO A PRACTICAL EXPERIENTIAL LABORATORY. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM IS TO LEARN THE THEORIES AND TECHNIQUES NECESSARY TO ORGANISE AND MANAGE AN ENTERTAINMENT SERVICE FOR CHILDREN AND PRE-ADOLESCENTS 6-12 YEARS AND, IN DETAIL: —MANAGE THE ADMINISTRATIVE, ECONOMIC AND ACCOUNTING ASPECTS, ALSO WITH A VIEW TO SELF-ENTREPRENEURSHIP -PREDISPORRE, REALISE, MONITOR, ADAPT DURING THE WORK, AND FINALLY EVALUATE, AN EDUCATIONAL PROJECT CUSTOMISED AND ADAPTED TO THE CHARACTERISTICS OF USERS (AGE, GENDER, CULTURE, ETC.) AND THE TERRITORIAL CONTEXT -MANAGE RELATIONS WITH FAMILIES AND COLLEAGUES WITH PROFESSIONALISM AND COMMUNICATION STYLES ADAPTED TO THE DIFFERENT SITUATIONS FOR THIS PURPOSE Ã IS PROVIDED FOR A TRAINING COURSE OF 250 HOURS, HALF OF WHICH ARE DEDICATED TO A PRACTICAL EXPERIENTIAL LABORATORY. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.008129740333695
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF EST D’APPRENDRE LES THÉORIES ET LES TECHNIQUES NÉCESSAIRES POUR ORGANISER ET GÉRER UN SERVICE DE DIVERTISSEMENT POUR LES ENFANTS ET LES PRÉADOLESCENTS 6-12 ANS ET, EN DÉTAIL: —GESTION DES ASPECTS ADMINISTRATIFS, ÉCONOMIQUES ET COMPTABLES, Y COMPRIS EN VUE DE L’AUTO-ENTREPRENEURIAT -PREDISPORRE, RÉALISER, SUIVRE, ADAPTER PENDANT LE TRAVAIL, ET ENFIN ÉVALUER, UN PROJET ÉDUCATIF PERSONNALISÉ ET ADAPTÉ AUX CARACTÉRISTIQUES DES UTILISATEURS (ÂGE, GENRE, CULTURE, ETC.) ET LE CONTEXTE TERRITORIAL -MANAGE RELATIONS AVEC LES FAMILLES ET COLLÈGUES AVEC PROFESSIONNALISME ET DES STYLES DE COMMUNICATION ADAPTÉS AUX DIFFÉRENTES SITUATIONS À CET EFFET EST PRÉVU POUR UN COURS DE FORMATION DE 250 HEURES, DONT LA MOITIÉ SONT DÉDIÉES À UN LABORATOIRE PRATIQUE EXPÉRIENTIEL. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF EST D’APPRENDRE LES THÉORIES ET LES TECHNIQUES NÉCESSAIRES POUR ORGANISER ET GÉRER UN SERVICE DE DIVERTISSEMENT POUR LES ENFANTS ET LES PRÉADOLESCENTS 6-12 ANS ET, EN DÉTAIL: —GESTION DES ASPECTS ADMINISTRATIFS, ÉCONOMIQUES ET COMPTABLES, Y COMPRIS EN VUE DE L’AUTO-ENTREPRENEURIAT -PREDISPORRE, RÉALISER, SUIVRE, ADAPTER PENDANT LE TRAVAIL, ET ENFIN ÉVALUER, UN PROJET ÉDUCATIF PERSONNALISÉ ET ADAPTÉ AUX CARACTÉRISTIQUES DES UTILISATEURS (ÂGE, GENRE, CULTURE, ETC.) ET LE CONTEXTE TERRITORIAL -MANAGE RELATIONS AVEC LES FAMILLES ET COLLÈGUES AVEC PROFESSIONNALISME ET DES STYLES DE COMMUNICATION ADAPTÉS AUX DIFFÉRENTES SITUATIONS À CET EFFET EST PRÉVU POUR UN COURS DE FORMATION DE 250 HEURES, DONT LA MOITIÉ SONT DÉDIÉES À UN LABORATOIRE PRATIQUE EXPÉRIENTIEL. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF EST D’APPRENDRE LES THÉORIES ET LES TECHNIQUES NÉCESSAIRES POUR ORGANISER ET GÉRER UN SERVICE DE DIVERTISSEMENT POUR LES ENFANTS ET LES PRÉADOLESCENTS 6-12 ANS ET, EN DÉTAIL: —GESTION DES ASPECTS ADMINISTRATIFS, ÉCONOMIQUES ET COMPTABLES, Y COMPRIS EN VUE DE L’AUTO-ENTREPRENEURIAT -PREDISPORRE, RÉALISER, SUIVRE, ADAPTER PENDANT LE TRAVAIL, ET ENFIN ÉVALUER, UN PROJET ÉDUCATIF PERSONNALISÉ ET ADAPTÉ AUX CARACTÉRISTIQUES DES UTILISATEURS (ÂGE, GENRE, CULTURE, ETC.) ET LE CONTEXTE TERRITORIAL -MANAGE RELATIONS AVEC LES FAMILLES ET COLLÈGUES AVEC PROFESSIONNALISME ET DES STYLES DE COMMUNICATION ADAPTÉS AUX DIFFÉRENTES SITUATIONS À CET EFFET EST PRÉVU POUR UN COURS DE FORMATION DE 250 HEURES, DONT LA MOITIÉ SONT DÉDIÉES À UN LABORATOIRE PRATIQUE EXPÉRIENTIEL. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL IST ES, DIE THEORIEN UND TECHNIKEN ZU LERNEN, DIE NOTWENDIG SIND, UM EINEN UNTERHALTUNGSSERVICE FÜR KINDER UND VORABGÄNGER 6-12 JAHRE ZU ORGANISIEREN UND ZU VERWALTEN, UND IM DETAIL: VERWALTUNG DER ADMINISTRATIVEN, WIRTSCHAFTLICHEN UND BUCHHALTERISCHEN ASPEKTE, AUCH IM HINBLICK AUF SELBSTSTÄNDIGKEIT -PREDISPORRE, REALISIEREN, ÜBERWACHEN, ANPASSEN WÄHREND DER ARBEIT, UND SCHLIESSLICH BEWERTEN, EIN BILDUNGSPROJEKT ANGEPASST UND AN DIE EIGENSCHAFTEN DER NUTZER ANGEPASST (ALTER, GESCHLECHT, KULTUR, ETC.) UND DEN TERRITORIALEN KONTEXT -MANAGE BEZIEHUNGEN ZU FAMILIEN UND KOLLEGEN MIT PROFESSIONALITÄT UND KOMMUNIKATIONSSTILEN ANGEPASST AN DIE VERSCHIEDENEN SITUATIONEN FÜR DIESEN ZWECK IST FÜR EINEN SCHULUNGSKURS VON 250 STUNDEN, VON DENEN DIE HÄLFTE SIND EINEM PRAKTISCHEN ERFAHRUNGSLABOR GEWIDMET. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL IST ES, DIE THEORIEN UND TECHNIKEN ZU LERNEN, DIE NOTWENDIG SIND, UM EINEN UNTERHALTUNGSSERVICE FÜR KINDER UND VORABGÄNGER 6-12 JAHRE ZU ORGANISIEREN UND ZU VERWALTEN, UND IM DETAIL: VERWALTUNG DER ADMINISTRATIVEN, WIRTSCHAFTLICHEN UND BUCHHALTERISCHEN ASPEKTE, AUCH IM HINBLICK AUF SELBSTSTÄNDIGKEIT -PREDISPORRE, REALISIEREN, ÜBERWACHEN, ANPASSEN WÄHREND DER ARBEIT, UND SCHLIESSLICH BEWERTEN, EIN BILDUNGSPROJEKT ANGEPASST UND AN DIE EIGENSCHAFTEN DER NUTZER ANGEPASST (ALTER, GESCHLECHT, KULTUR, ETC.) UND DEN TERRITORIALEN KONTEXT -MANAGE BEZIEHUNGEN ZU FAMILIEN UND KOLLEGEN MIT PROFESSIONALITÄT UND KOMMUNIKATIONSSTILEN ANGEPASST AN DIE VERSCHIEDENEN SITUATIONEN FÜR DIESEN ZWECK IST FÜR EINEN SCHULUNGSKURS VON 250 STUNDEN, VON DENEN DIE HÄLFTE SIND EINEM PRAKTISCHEN ERFAHRUNGSLABOR GEWIDMET. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL IST ES, DIE THEORIEN UND TECHNIKEN ZU LERNEN, DIE NOTWENDIG SIND, UM EINEN UNTERHALTUNGSSERVICE FÜR KINDER UND VORABGÄNGER 6-12 JAHRE ZU ORGANISIEREN UND ZU VERWALTEN, UND IM DETAIL: VERWALTUNG DER ADMINISTRATIVEN, WIRTSCHAFTLICHEN UND BUCHHALTERISCHEN ASPEKTE, AUCH IM HINBLICK AUF SELBSTSTÄNDIGKEIT -PREDISPORRE, REALISIEREN, ÜBERWACHEN, ANPASSEN WÄHREND DER ARBEIT, UND SCHLIESSLICH BEWERTEN, EIN BILDUNGSPROJEKT ANGEPASST UND AN DIE EIGENSCHAFTEN DER NUTZER ANGEPASST (ALTER, GESCHLECHT, KULTUR, ETC.) UND DEN TERRITORIALEN KONTEXT -MANAGE BEZIEHUNGEN ZU FAMILIEN UND KOLLEGEN MIT PROFESSIONALITÄT UND KOMMUNIKATIONSSTILEN ANGEPASST AN DIE VERSCHIEDENEN SITUATIONEN FÜR DIESEN ZWECK IST FÜR EINEN SCHULUNGSKURS VON 250 STUNDEN, VON DENEN DIE HÄLFTE SIND EINEM PRAKTISCHEN ERFAHRUNGSLABOR GEWIDMET. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL IS OM DE THEORIEËN EN TECHNIEKEN TE LEREN DIE NODIG ZIJN VOOR HET ORGANISEREN EN BEHEREN VAN EEN ENTERTAINMENTSERVICE VOOR KINDEREN EN PRE-ADOLESCENTEN 6-12 JAAR EN, IN DETAIL: —BEHEER VAN DE ADMINISTRATIEVE, ECONOMISCHE EN BOEKHOUDKUNDIGE ASPECTEN, OOK MET HET OOG OP ZELF ONDERNEMERSCHAP -PREDISPORRE, REALISEREN, MONITOREN, AANPASSEN TIJDENS HET WERK, EN TEN SLOTTE EVALUEREN, EEN ONDERWIJSPROJECT AANGEPAST EN AANGEPAST AAN DE KENMERKEN VAN DE GEBRUIKERS (LEEFTIJD, GESLACHT, CULTUUR, ENZ.) EN DE TERRITORIALE CONTEXT -MANAGE RELATIES MET GEZINNEN EN COLLEGA’S MET PROFESSIONALITEIT EN COMMUNICATIE STIJLEN AANGEPAST AAN DE VERSCHILLENDE SITUATIES VOOR DIT DOEL Ã IS VOORZIEN VOOR EEN OPLEIDING VAN 250 UUR, WAARVAN DE HELFT ZIJN GEWIJD AAN EEN PRAKTISCHE ERVARINGSLABORATORIUM. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL IS OM DE THEORIEËN EN TECHNIEKEN TE LEREN DIE NODIG ZIJN VOOR HET ORGANISEREN EN BEHEREN VAN EEN ENTERTAINMENTSERVICE VOOR KINDEREN EN PRE-ADOLESCENTEN 6-12 JAAR EN, IN DETAIL: —BEHEER VAN DE ADMINISTRATIEVE, ECONOMISCHE EN BOEKHOUDKUNDIGE ASPECTEN, OOK MET HET OOG OP ZELF ONDERNEMERSCHAP -PREDISPORRE, REALISEREN, MONITOREN, AANPASSEN TIJDENS HET WERK, EN TEN SLOTTE EVALUEREN, EEN ONDERWIJSPROJECT AANGEPAST EN AANGEPAST AAN DE KENMERKEN VAN DE GEBRUIKERS (LEEFTIJD, GESLACHT, CULTUUR, ENZ.) EN DE TERRITORIALE CONTEXT -MANAGE RELATIES MET GEZINNEN EN COLLEGA’S MET PROFESSIONALITEIT EN COMMUNICATIE STIJLEN AANGEPAST AAN DE VERSCHILLENDE SITUATIES VOOR DIT DOEL Ã IS VOORZIEN VOOR EEN OPLEIDING VAN 250 UUR, WAARVAN DE HELFT ZIJN GEWIJD AAN EEN PRAKTISCHE ERVARINGSLABORATORIUM. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL IS OM DE THEORIEËN EN TECHNIEKEN TE LEREN DIE NODIG ZIJN VOOR HET ORGANISEREN EN BEHEREN VAN EEN ENTERTAINMENTSERVICE VOOR KINDEREN EN PRE-ADOLESCENTEN 6-12 JAAR EN, IN DETAIL: —BEHEER VAN DE ADMINISTRATIEVE, ECONOMISCHE EN BOEKHOUDKUNDIGE ASPECTEN, OOK MET HET OOG OP ZELF ONDERNEMERSCHAP -PREDISPORRE, REALISEREN, MONITOREN, AANPASSEN TIJDENS HET WERK, EN TEN SLOTTE EVALUEREN, EEN ONDERWIJSPROJECT AANGEPAST EN AANGEPAST AAN DE KENMERKEN VAN DE GEBRUIKERS (LEEFTIJD, GESLACHT, CULTUUR, ENZ.) EN DE TERRITORIALE CONTEXT -MANAGE RELATIES MET GEZINNEN EN COLLEGA’S MET PROFESSIONALITEIT EN COMMUNICATIE STIJLEN AANGEPAST AAN DE VERSCHILLENDE SITUATIES VOOR DIT DOEL Ã IS VOORZIEN VOOR EEN OPLEIDING VAN 250 UUR, WAARVAN DE HELFT ZIJN GEWIJD AAN EEN PRAKTISCHE ERVARINGSLABORATORIUM. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO ES APRENDER LAS TEORÍAS Y TÉCNICAS NECESARIAS PARA ORGANIZAR Y GESTIONAR UN SERVICIO DE ENTRETENIMIENTO PARA NIÑOS Y PREADOLESCENTES 6-12 AÑOS Y, EN DETALLE: —GESTIONAR LOS ASPECTOS ADMINISTRATIVOS, ECONÓMICOS Y CONTABLES, TAMBIÉN CON VISTAS AL AUTOEMPRENDIMIENTO -PREDISPORRE, REALIZAR, MONITOREAR, ADAPTAR DURANTE EL TRABAJO, Y FINALMENTE EVALUAR, UN PROYECTO EDUCATIVO PERSONALIZADO Y ADAPTADO A LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS USUARIOS (EDAD, GÉNERO, CULTURA, ETC.) Y EL CONTEXTO TERRITORIAL -MANAGE RELACIONES CON FAMILIAS Y COLEGAS CON PROFESIONALISMO Y ESTILOS DE COMUNICACIÓN ADAPTADOS A LAS DIFERENTES SITUACIONES PARA ESTE FIN À SE OFRECE PARA UN CURSO DE FORMACIÓN DE 250 HORAS, DE LAS CUALES LA MITAD ESTÁN DEDICADOS A UN LABORATORIO PRÁCTICO EXPERIENCIAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO ES APRENDER LAS TEORÍAS Y TÉCNICAS NECESARIAS PARA ORGANIZAR Y GESTIONAR UN SERVICIO DE ENTRETENIMIENTO PARA NIÑOS Y PREADOLESCENTES 6-12 AÑOS Y, EN DETALLE: —GESTIONAR LOS ASPECTOS ADMINISTRATIVOS, ECONÓMICOS Y CONTABLES, TAMBIÉN CON VISTAS AL AUTOEMPRENDIMIENTO -PREDISPORRE, REALIZAR, MONITOREAR, ADAPTAR DURANTE EL TRABAJO, Y FINALMENTE EVALUAR, UN PROYECTO EDUCATIVO PERSONALIZADO Y ADAPTADO A LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS USUARIOS (EDAD, GÉNERO, CULTURA, ETC.) Y EL CONTEXTO TERRITORIAL -MANAGE RELACIONES CON FAMILIAS Y COLEGAS CON PROFESIONALISMO Y ESTILOS DE COMUNICACIÓN ADAPTADOS A LAS DIFERENTES SITUACIONES PARA ESTE FIN À SE OFRECE PARA UN CURSO DE FORMACIÓN DE 250 HORAS, DE LAS CUALES LA MITAD ESTÁN DEDICADOS A UN LABORATORIO PRÁCTICO EXPERIENCIAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO ES APRENDER LAS TEORÍAS Y TÉCNICAS NECESARIAS PARA ORGANIZAR Y GESTIONAR UN SERVICIO DE ENTRETENIMIENTO PARA NIÑOS Y PREADOLESCENTES 6-12 AÑOS Y, EN DETALLE: —GESTIONAR LOS ASPECTOS ADMINISTRATIVOS, ECONÓMICOS Y CONTABLES, TAMBIÉN CON VISTAS AL AUTOEMPRENDIMIENTO -PREDISPORRE, REALIZAR, MONITOREAR, ADAPTAR DURANTE EL TRABAJO, Y FINALMENTE EVALUAR, UN PROYECTO EDUCATIVO PERSONALIZADO Y ADAPTADO A LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS USUARIOS (EDAD, GÉNERO, CULTURA, ETC.) Y EL CONTEXTO TERRITORIAL -MANAGE RELACIONES CON FAMILIAS Y COLEGAS CON PROFESIONALISMO Y ESTILOS DE COMUNICACIÓN ADAPTADOS A LAS DIFERENTES SITUACIONES PARA ESTE FIN À SE OFRECE PARA UN CURSO DE FORMACIÓN DE 250 HORAS, DE LAS CUALES LA MITAD ESTÁN DEDICADOS A UN LABORATORIO PRÁCTICO EXPERIENCIAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MÅLET ER AT LÆRE DE TEORIER OG TEKNIKKER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT ORGANISERE OG ADMINISTRERE EN UNDERHOLDNINGSTJENESTE FOR BØRN OG UNGE 6-12 ÅR OG I DETALJER: —FORVALTNING AF DE ADMINISTRATIVE, ØKONOMISKE OG REGNSKABSMÆSSIGE ASPEKTER, OGSÅ MED HENBLIK PÅ SELVSTÆNDIG IVÆRKSÆTTERKULTUR -PREDISPORRE, REALISERE, OVERVÅGE, TILPASSE SIG UNDER ARBEJDET OG ENDELIG EVALUERE ET UDDANNELSESPROJEKT, DER ER TILPASSET OG TILPASSET BRUGERNES KARAKTERISTIKA (ALDER, KØN, KULTUR OSV.) OG DEN TERRITORIALE KONTEKST -MÆRKER FORBINDELSER MED FAMILIER OG KOLLEGER MED PROFESSIONALISME OG KOMMUNIKATIONSSTIL, DER ER TILPASSET DE FORSKELLIGE SITUATIONER TIL DETTE FORMÅL Ã TILBYDES ET KURSUS PÅ 250 TIMER, HVORAF HALVDELEN ER DEDIKERET TIL ET PRAKTISK ERFARINGSLABORATORIUM. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MÅLET ER AT LÆRE DE TEORIER OG TEKNIKKER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT ORGANISERE OG ADMINISTRERE EN UNDERHOLDNINGSTJENESTE FOR BØRN OG UNGE 6-12 ÅR OG I DETALJER: —FORVALTNING AF DE ADMINISTRATIVE, ØKONOMISKE OG REGNSKABSMÆSSIGE ASPEKTER, OGSÅ MED HENBLIK PÅ SELVSTÆNDIG IVÆRKSÆTTERKULTUR -PREDISPORRE, REALISERE, OVERVÅGE, TILPASSE SIG UNDER ARBEJDET OG ENDELIG EVALUERE ET UDDANNELSESPROJEKT, DER ER TILPASSET OG TILPASSET BRUGERNES KARAKTERISTIKA (ALDER, KØN, KULTUR OSV.) OG DEN TERRITORIALE KONTEKST -MÆRKER FORBINDELSER MED FAMILIER OG KOLLEGER MED PROFESSIONALISME OG KOMMUNIKATIONSSTIL, DER ER TILPASSET DE FORSKELLIGE SITUATIONER TIL DETTE FORMÅL Ã TILBYDES ET KURSUS PÅ 250 TIMER, HVORAF HALVDELEN ER DEDIKERET TIL ET PRAKTISK ERFARINGSLABORATORIUM. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MÅLET ER AT LÆRE DE TEORIER OG TEKNIKKER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT ORGANISERE OG ADMINISTRERE EN UNDERHOLDNINGSTJENESTE FOR BØRN OG UNGE 6-12 ÅR OG I DETALJER: —FORVALTNING AF DE ADMINISTRATIVE, ØKONOMISKE OG REGNSKABSMÆSSIGE ASPEKTER, OGSÅ MED HENBLIK PÅ SELVSTÆNDIG IVÆRKSÆTTERKULTUR -PREDISPORRE, REALISERE, OVERVÅGE, TILPASSE SIG UNDER ARBEJDET OG ENDELIG EVALUERE ET UDDANNELSESPROJEKT, DER ER TILPASSET OG TILPASSET BRUGERNES KARAKTERISTIKA (ALDER, KØN, KULTUR OSV.) OG DEN TERRITORIALE KONTEKST -MÆRKER FORBINDELSER MED FAMILIER OG KOLLEGER MED PROFESSIONALISME OG KOMMUNIKATIONSSTIL, DER ER TILPASSET DE FORSKELLIGE SITUATIONER TIL DETTE FORMÅL Ã TILBYDES ET KURSUS PÅ 250 TIMER, HVORAF HALVDELEN ER DEDIKERET TIL ET PRAKTISK ERFARINGSLABORATORIUM. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΜΕ ΤΙΣ ΘΕΩΡΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΜΙΑΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΨΥΧΑΓΩΓΊΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΠΡΟΕΦΉΒΟΥΣ 6-12 ΕΤΏΝ ΚΑΙ, ΛΕΠΤΟΜΕΡΏΣ: —ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ, ΚΑΙ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΥΤΟ-ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ -PREDISPORRE, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ, ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ, ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΚΑΙ ΤΈΛΟΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ, ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟΥ ΣΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ (ΗΛΙΚΊΑ, ΦΎΛΟ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΌΣ, Κ.ΛΠ.) ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ — MANAGE ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΔΈΛΦΟΥΣ ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟΥΣ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΓΙΑ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ 250 ΩΡΏΝ, ΤΟ ΉΜΙΣΥ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΕΊΝΑΙ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟ ΣΕ ΈΝΑ ΠΡΑΚΤΙΚΌ ΒΙΩΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΜΕ ΤΙΣ ΘΕΩΡΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΜΙΑΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΨΥΧΑΓΩΓΊΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΠΡΟΕΦΉΒΟΥΣ 6-12 ΕΤΏΝ ΚΑΙ, ΛΕΠΤΟΜΕΡΏΣ: —ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ, ΚΑΙ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΥΤΟ-ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ -PREDISPORRE, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ, ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ, ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΚΑΙ ΤΈΛΟΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ, ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟΥ ΣΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ (ΗΛΙΚΊΑ, ΦΎΛΟ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΌΣ, Κ.ΛΠ.) ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ — MANAGE ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΔΈΛΦΟΥΣ ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟΥΣ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΓΙΑ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ 250 ΩΡΏΝ, ΤΟ ΉΜΙΣΥ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΕΊΝΑΙ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟ ΣΕ ΈΝΑ ΠΡΑΚΤΙΚΌ ΒΙΩΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΜΕ ΤΙΣ ΘΕΩΡΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΜΙΑΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΨΥΧΑΓΩΓΊΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΠΡΟΕΦΉΒΟΥΣ 6-12 ΕΤΏΝ ΚΑΙ, ΛΕΠΤΟΜΕΡΏΣ: —ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ, ΚΑΙ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΥΤΟ-ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ -PREDISPORRE, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ, ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ, ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΚΑΙ ΤΈΛΟΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ, ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟΥ ΣΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ (ΗΛΙΚΊΑ, ΦΎΛΟ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΌΣ, Κ.ΛΠ.) ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ — MANAGE ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΔΈΛΦΟΥΣ ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟΥΣ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΓΙΑ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ 250 ΩΡΏΝ, ΤΟ ΉΜΙΣΥ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΕΊΝΑΙ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟ ΣΕ ΈΝΑ ΠΡΑΚΤΙΚΌ ΒΙΩΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE NAUČITI TEORIJE I TEHNIKE POTREBNE ZA ORGANIZIRANJE I UPRAVLJANJE ZABAVNOM USLUGOM ZA DJECU I PREDADOLESCE 6 – 12 GODINA I DETALJNO: —UPRAVLJANJE ADMINISTRATIVNIM, EKONOMSKIM I RAČUNOVODSTVENIM ASPEKTIMA, TAKOĐER S CILJEM SAMOPODUZETNIŠTVA – PREDISPORRE, REALIZIRATI, PRATITI, PRILAGOĐAVATI TIJEKOM RADA I KONAČNO OCIJENITI OBRAZOVNI PROJEKT PRILAGOĐEN KARAKTERISTIKAMA KORISNIKA (DOB, SPOL, KULTURA ITD.) I TERITORIJALNI KONTEKST -MANAGE ODNOSI S OBITELJIMA I KOLEGAMA S PROFESIONALNIM I KOMUNIKACIJSKIM STILOVIMA PRILAGOĐENIM RAZLIČITIM SITUACIJAMA U TU SVRHU Ã OSIGURAVA SE TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA OD 250 SATI, OD KOJIH JE POLOVICA POSVEĆENA PRAKTIČNOM ISKUSTVENOM LABORATORIJU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE NAUČITI TEORIJE I TEHNIKE POTREBNE ZA ORGANIZIRANJE I UPRAVLJANJE ZABAVNOM USLUGOM ZA DJECU I PREDADOLESCE 6 – 12 GODINA I DETALJNO: —UPRAVLJANJE ADMINISTRATIVNIM, EKONOMSKIM I RAČUNOVODSTVENIM ASPEKTIMA, TAKOĐER S CILJEM SAMOPODUZETNIŠTVA – PREDISPORRE, REALIZIRATI, PRATITI, PRILAGOĐAVATI TIJEKOM RADA I KONAČNO OCIJENITI OBRAZOVNI PROJEKT PRILAGOĐEN KARAKTERISTIKAMA KORISNIKA (DOB, SPOL, KULTURA ITD.) I TERITORIJALNI KONTEKST -MANAGE ODNOSI S OBITELJIMA I KOLEGAMA S PROFESIONALNIM I KOMUNIKACIJSKIM STILOVIMA PRILAGOĐENIM RAZLIČITIM SITUACIJAMA U TU SVRHU Ã OSIGURAVA SE TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA OD 250 SATI, OD KOJIH JE POLOVICA POSVEĆENA PRAKTIČNOM ISKUSTVENOM LABORATORIJU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE NAUČITI TEORIJE I TEHNIKE POTREBNE ZA ORGANIZIRANJE I UPRAVLJANJE ZABAVNOM USLUGOM ZA DJECU I PREDADOLESCE 6 – 12 GODINA I DETALJNO: —UPRAVLJANJE ADMINISTRATIVNIM, EKONOMSKIM I RAČUNOVODSTVENIM ASPEKTIMA, TAKOĐER S CILJEM SAMOPODUZETNIŠTVA – PREDISPORRE, REALIZIRATI, PRATITI, PRILAGOĐAVATI TIJEKOM RADA I KONAČNO OCIJENITI OBRAZOVNI PROJEKT PRILAGOĐEN KARAKTERISTIKAMA KORISNIKA (DOB, SPOL, KULTURA ITD.) I TERITORIJALNI KONTEKST -MANAGE ODNOSI S OBITELJIMA I KOLEGAMA S PROFESIONALNIM I KOMUNIKACIJSKIM STILOVIMA PRILAGOĐENIM RAZLIČITIM SITUACIJAMA U TU SVRHU Ã OSIGURAVA SE TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA OD 250 SATI, OD KOJIH JE POLOVICA POSVEĆENA PRAKTIČNOM ISKUSTVENOM LABORATORIJU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL ESTE DE A ÎNVĂȚA TEORIILE ȘI TEHNICILE NECESARE PENTRU ORGANIZAREA ȘI GESTIONAREA UNUI SERVICIU DE DIVERTISMENT PENTRU COPII ȘI PRE-ADOLESCENȚI 6-12 ANI ȘI, ÎN DETALIU: —GESTIONAȚI ASPECTELE ADMINISTRATIVE, ECONOMICE ȘI CONTABILE, DE ASEMENEA ÎN VEDEREA AUTO-ANTREPRENORIATULUI -PREDISPORRE, REALIZAȚI, MONITORIZAȚI, ADAPTAȚI ÎN TIMPUL ACTIVITĂȚII ȘI ÎN CELE DIN URMĂ EVALUAȚI, UN PROIECT EDUCAȚIONAL ADAPTAT ȘI ADAPTAT CARACTERISTICILOR UTILIZATORILOR (VÂRSTĂ, GEN, CULTURĂ ETC.) ȘI CONTEXTULUI TERITORIAL -MANAGE RELAȚIILE CU FAMILIILE ȘI COLEGII CU PROFESIONALISM ȘI STILURI DE COMUNICARE ADAPTATE DIFERITELOR SITUAȚII ÎN ACEST SCOP ESTE ASIGURAT PENTRU UN CURS DE FORMARE DE 250 DE ORE, JUMĂTATE DINTRE ACESTEA FIIND DEDICATE UNUI LABORATOR PRACTIC EXPERIENȚIAL. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL ESTE DE A ÎNVĂȚA TEORIILE ȘI TEHNICILE NECESARE PENTRU ORGANIZAREA ȘI GESTIONAREA UNUI SERVICIU DE DIVERTISMENT PENTRU COPII ȘI PRE-ADOLESCENȚI 6-12 ANI ȘI, ÎN DETALIU: —GESTIONAȚI ASPECTELE ADMINISTRATIVE, ECONOMICE ȘI CONTABILE, DE ASEMENEA ÎN VEDEREA AUTO-ANTREPRENORIATULUI -PREDISPORRE, REALIZAȚI, MONITORIZAȚI, ADAPTAȚI ÎN TIMPUL ACTIVITĂȚII ȘI ÎN CELE DIN URMĂ EVALUAȚI, UN PROIECT EDUCAȚIONAL ADAPTAT ȘI ADAPTAT CARACTERISTICILOR UTILIZATORILOR (VÂRSTĂ, GEN, CULTURĂ ETC.) ȘI CONTEXTULUI TERITORIAL -MANAGE RELAȚIILE CU FAMILIILE ȘI COLEGII CU PROFESIONALISM ȘI STILURI DE COMUNICARE ADAPTATE DIFERITELOR SITUAȚII ÎN ACEST SCOP ESTE ASIGURAT PENTRU UN CURS DE FORMARE DE 250 DE ORE, JUMĂTATE DINTRE ACESTEA FIIND DEDICATE UNUI LABORATOR PRACTIC EXPERIENȚIAL. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL ESTE DE A ÎNVĂȚA TEORIILE ȘI TEHNICILE NECESARE PENTRU ORGANIZAREA ȘI GESTIONAREA UNUI SERVICIU DE DIVERTISMENT PENTRU COPII ȘI PRE-ADOLESCENȚI 6-12 ANI ȘI, ÎN DETALIU: —GESTIONAȚI ASPECTELE ADMINISTRATIVE, ECONOMICE ȘI CONTABILE, DE ASEMENEA ÎN VEDEREA AUTO-ANTREPRENORIATULUI -PREDISPORRE, REALIZAȚI, MONITORIZAȚI, ADAPTAȚI ÎN TIMPUL ACTIVITĂȚII ȘI ÎN CELE DIN URMĂ EVALUAȚI, UN PROIECT EDUCAȚIONAL ADAPTAT ȘI ADAPTAT CARACTERISTICILOR UTILIZATORILOR (VÂRSTĂ, GEN, CULTURĂ ETC.) ȘI CONTEXTULUI TERITORIAL -MANAGE RELAȚIILE CU FAMILIILE ȘI COLEGII CU PROFESIONALISM ȘI STILURI DE COMUNICARE ADAPTATE DIFERITELOR SITUAȚII ÎN ACEST SCOP ESTE ASIGURAT PENTRU UN CURS DE FORMARE DE 250 DE ORE, JUMĂTATE DINTRE ACESTEA FIIND DEDICATE UNUI LABORATOR PRACTIC EXPERIENȚIAL. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM JE NAUČIŤ SA TEÓRIE A TECHNIKY POTREBNÉ NA ORGANIZOVANIE A RIADENIE ZÁBAVNEJ SLUŽBY PRE DETI A PRED DOSPIEVAJÚCIMI VO VEKU 6 – 12 ROKOV A PODROBNE: —SPRÁVA ADMINISTRATÍVNYCH, EKONOMICKÝCH A ÚČTOVNÝCH ASPEKTOV, A TO AJ S OHĽADOM NA SEBAPODNIKANIE -PREDISPORRE, REALIZOVAŤ, MONITOROVAŤ, PRISPÔSOBIŤ SA POČAS PRÁCE A NAKONIEC VYHODNOTIŤ VZDELÁVACÍ PROJEKT PRISPÔSOBENÝ A PRISPÔSOBENÝ CHARAKTERISTIKÁM POUŽÍVATEĽOV (VEK, POHLAVIE, KULTÚRA ATĎ.) A ÚZEMNÉMU KONTEXTU -MANAGE VZŤAHY S RODINAMI A KOLEGAMI S PROFESIONALITOU A KOMUNIKAČNÝMI ŠTÝLMI PRISPÔSOBENÝMI RÔZNYM SITUÁCIÁM NA TENTO ÚČEL SA POSKYTUJE NA KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY 250 HODÍN, Z KTORÉHO POLOVICA JE VENOVANÁ PRAKTICKÉMU LABORATÓRIU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM JE NAUČIŤ SA TEÓRIE A TECHNIKY POTREBNÉ NA ORGANIZOVANIE A RIADENIE ZÁBAVNEJ SLUŽBY PRE DETI A PRED DOSPIEVAJÚCIMI VO VEKU 6 – 12 ROKOV A PODROBNE: —SPRÁVA ADMINISTRATÍVNYCH, EKONOMICKÝCH A ÚČTOVNÝCH ASPEKTOV, A TO AJ S OHĽADOM NA SEBAPODNIKANIE -PREDISPORRE, REALIZOVAŤ, MONITOROVAŤ, PRISPÔSOBIŤ SA POČAS PRÁCE A NAKONIEC VYHODNOTIŤ VZDELÁVACÍ PROJEKT PRISPÔSOBENÝ A PRISPÔSOBENÝ CHARAKTERISTIKÁM POUŽÍVATEĽOV (VEK, POHLAVIE, KULTÚRA ATĎ.) A ÚZEMNÉMU KONTEXTU -MANAGE VZŤAHY S RODINAMI A KOLEGAMI S PROFESIONALITOU A KOMUNIKAČNÝMI ŠTÝLMI PRISPÔSOBENÝMI RÔZNYM SITUÁCIÁM NA TENTO ÚČEL SA POSKYTUJE NA KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY 250 HODÍN, Z KTORÉHO POLOVICA JE VENOVANÁ PRAKTICKÉMU LABORATÓRIU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM JE NAUČIŤ SA TEÓRIE A TECHNIKY POTREBNÉ NA ORGANIZOVANIE A RIADENIE ZÁBAVNEJ SLUŽBY PRE DETI A PRED DOSPIEVAJÚCIMI VO VEKU 6 – 12 ROKOV A PODROBNE: —SPRÁVA ADMINISTRATÍVNYCH, EKONOMICKÝCH A ÚČTOVNÝCH ASPEKTOV, A TO AJ S OHĽADOM NA SEBAPODNIKANIE -PREDISPORRE, REALIZOVAŤ, MONITOROVAŤ, PRISPÔSOBIŤ SA POČAS PRÁCE A NAKONIEC VYHODNOTIŤ VZDELÁVACÍ PROJEKT PRISPÔSOBENÝ A PRISPÔSOBENÝ CHARAKTERISTIKÁM POUŽÍVATEĽOV (VEK, POHLAVIE, KULTÚRA ATĎ.) A ÚZEMNÉMU KONTEXTU -MANAGE VZŤAHY S RODINAMI A KOLEGAMI S PROFESIONALITOU A KOMUNIKAČNÝMI ŠTÝLMI PRISPÔSOBENÝMI RÔZNYM SITUÁCIÁM NA TENTO ÚČEL SA POSKYTUJE NA KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY 250 HODÍN, Z KTORÉHO POLOVICA JE VENOVANÁ PRAKTICKÉMU LABORATÓRIU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN HUWA LI JITGĦALLMU T-TEORIJI U T-TEKNIKI MEĦTIEĠA GĦALL-ORGANIZZAZZJONI U L-ĠESTJONI TA’ SERVIZZ TA’ DIVERTIMENT GĦAT-TFAL U L-PREADOLEXXENTI BEJN 6–12-IL SENA U, FID-DETTALL: —JAMMINISTRA L-ASPETTI AMMINISTRATTIVI, EKONOMIĊI U TA’ KONTABILITÀ, UKOLL BIL-ĦSIEB TA’ INTRAPRENDITORIJA PERSONALI — PREDISPORRE, JIRREALIZZA, JIMMONITORJA, JADATTA MATUL IX-XOGĦOL, U FINALMENT JEVALWA, PROĠETT EDUKATTIV PERSONALIZZAT U ADATTAT GĦALL-KARATTERISTIĊI TAL-UTENTI (ETÀ, SESS, KULTURA, EĊĊ.) U L-KUNTEST TERRITORJALI -MANAGE RELAZZJONIJIET MA’ FAMILJI U KOLLEGI B’PROFESSJONALIŻMU U STILI TA’ KOMUNIKAZZJONI ADATTATI GĦAS-SITWAZZJONIJIET DIFFERENTI GĦAL DAN IL-GĦAN Ã HIJA PPROVDUTA GĦAL KORS TA’ TAĦRIĠ TA’ 250 SIEGĦA, LI NOFSHOM HUMA DDEDIKATI GĦAL LABORATORJU ESPERENZJALI PRATTIKU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN HUWA LI JITGĦALLMU T-TEORIJI U T-TEKNIKI MEĦTIEĠA GĦALL-ORGANIZZAZZJONI U L-ĠESTJONI TA’ SERVIZZ TA’ DIVERTIMENT GĦAT-TFAL U L-PREADOLEXXENTI BEJN 6–12-IL SENA U, FID-DETTALL: —JAMMINISTRA L-ASPETTI AMMINISTRATTIVI, EKONOMIĊI U TA’ KONTABILITÀ, UKOLL BIL-ĦSIEB TA’ INTRAPRENDITORIJA PERSONALI — PREDISPORRE, JIRREALIZZA, JIMMONITORJA, JADATTA MATUL IX-XOGĦOL, U FINALMENT JEVALWA, PROĠETT EDUKATTIV PERSONALIZZAT U ADATTAT GĦALL-KARATTERISTIĊI TAL-UTENTI (ETÀ, SESS, KULTURA, EĊĊ.) U L-KUNTEST TERRITORJALI -MANAGE RELAZZJONIJIET MA’ FAMILJI U KOLLEGI B’PROFESSJONALIŻMU U STILI TA’ KOMUNIKAZZJONI ADATTATI GĦAS-SITWAZZJONIJIET DIFFERENTI GĦAL DAN IL-GĦAN Ã HIJA PPROVDUTA GĦAL KORS TA’ TAĦRIĠ TA’ 250 SIEGĦA, LI NOFSHOM HUMA DDEDIKATI GĦAL LABORATORJU ESPERENZJALI PRATTIKU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN HUWA LI JITGĦALLMU T-TEORIJI U T-TEKNIKI MEĦTIEĠA GĦALL-ORGANIZZAZZJONI U L-ĠESTJONI TA’ SERVIZZ TA’ DIVERTIMENT GĦAT-TFAL U L-PREADOLEXXENTI BEJN 6–12-IL SENA U, FID-DETTALL: —JAMMINISTRA L-ASPETTI AMMINISTRATTIVI, EKONOMIĊI U TA’ KONTABILITÀ, UKOLL BIL-ĦSIEB TA’ INTRAPRENDITORIJA PERSONALI — PREDISPORRE, JIRREALIZZA, JIMMONITORJA, JADATTA MATUL IX-XOGĦOL, U FINALMENT JEVALWA, PROĠETT EDUKATTIV PERSONALIZZAT U ADATTAT GĦALL-KARATTERISTIĊI TAL-UTENTI (ETÀ, SESS, KULTURA, EĊĊ.) U L-KUNTEST TERRITORJALI -MANAGE RELAZZJONIJIET MA’ FAMILJI U KOLLEGI B’PROFESSJONALIŻMU U STILI TA’ KOMUNIKAZZJONI ADATTATI GĦAS-SITWAZZJONIJIET DIFFERENTI GĦAL DAN IL-GĦAN Ã HIJA PPROVDUTA GĦAL KORS TA’ TAĦRIĠ TA’ 250 SIEGĦA, LI NOFSHOM HUMA DDEDIKATI GĦAL LABORATORJU ESPERENZJALI PRATTIKU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo é aprender as teorias e técnicas necessárias para organizar e gerir um serviço de iniciação para crianças e pré-adolescentes 6-12 anos e, em detalhe: —Gerir os ASPECTOS ADMINISTRATIVOS, ECONÓMICOS E CONTABILÍSTICOS, tendo igualmente em vista a auto-aprendizagem -PREDISPORRE, REALIZAR, ACOMPANHAR, ADAPTAR DURANTE O TRABALHO E, FINALMENTE, AVALIAR UM PROJECTO EDUCATIVO CUSTÓMICO E ADAPTADO ÀS CARACTERÍSTICAS DOS UTILIZADORES (IDADE, GÉNERO, CULTURA, ETC.) E AS RELAÇÕES DE CONTEXTO TERRITORIAL COM AS FAMÍLIAS E COLEGADORES COM O PROFISSIONALISMO E OS ESTÁCULOS DE COMUNICAÇÃO ADAPTADOS ÀS DIFERENTES SITUAÇÕES PARA O PRESENTE FINALIDADE; (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo é aprender as teorias e técnicas necessárias para organizar e gerir um serviço de iniciação para crianças e pré-adolescentes 6-12 anos e, em detalhe: —Gerir os ASPECTOS ADMINISTRATIVOS, ECONÓMICOS E CONTABILÍSTICOS, tendo igualmente em vista a auto-aprendizagem -PREDISPORRE, REALIZAR, ACOMPANHAR, ADAPTAR DURANTE O TRABALHO E, FINALMENTE, AVALIAR UM PROJECTO EDUCATIVO CUSTÓMICO E ADAPTADO ÀS CARACTERÍSTICAS DOS UTILIZADORES (IDADE, GÉNERO, CULTURA, ETC.) E AS RELAÇÕES DE CONTEXTO TERRITORIAL COM AS FAMÍLIAS E COLEGADORES COM O PROFISSIONALISMO E OS ESTÁCULOS DE COMUNICAÇÃO ADAPTADOS ÀS DIFERENTES SITUAÇÕES PARA O PRESENTE FINALIDADE; (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo é aprender as teorias e técnicas necessárias para organizar e gerir um serviço de iniciação para crianças e pré-adolescentes 6-12 anos e, em detalhe: —Gerir os ASPECTOS ADMINISTRATIVOS, ECONÓMICOS E CONTABILÍSTICOS, tendo igualmente em vista a auto-aprendizagem -PREDISPORRE, REALIZAR, ACOMPANHAR, ADAPTAR DURANTE O TRABALHO E, FINALMENTE, AVALIAR UM PROJECTO EDUCATIVO CUSTÓMICO E ADAPTADO ÀS CARACTERÍSTICAS DOS UTILIZADORES (IDADE, GÉNERO, CULTURA, ETC.) E AS RELAÇÕES DE CONTEXTO TERRITORIAL COM AS FAMÍLIAS E COLEGADORES COM O PROFISSIONALISMO E OS ESTÁCULOS DE COMUNICAÇÃO ADAPTADOS ÀS DIFERENTES SITUAÇÕES PARA O PRESENTE FINALIDADE; (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAVOITTEENA ON OPPIA TEORIAT JA TEKNIIKAT, JOTKA OVAT TARPEEN 6–12-VUOTIAIDEN LASTEN JA ESINUORTEN VIIHDEPALVELUN JÄRJESTÄMISEKSI JA HALLINNOIMISEKSI, JA YKSITYISKOHTAISESTI: —HALLINNOLLISTEN, TALOUDELLISTEN JA KIRJANPIDOLLISTEN NÄKÖKOHTIEN HALLINTA, MYÖS ITSEYRITTÄJYYDEN KANNALTA -PREDISPORRE, TOTEUTTAA, SEURATA, MUKAUTTAA TYÖN AIKANA JA LOPUKSI ARVIOIDA KOULUTUSHANKETTA, JOKA ON RÄÄTÄLÖITY JA MUKAUTETTU KÄYTTÄJIEN OMINAISPIIRTEISIIN (IKÄÄN, SUKUPUOLEEN, KULTTUURIIN JNE.) JA ALUEELLISEEN KONTEKSTIIN -MANAGE-SUHTEET PERHEISIIN JA TYÖTOVEREIHIN, JOILLA ON AMMATTIMAISIA JA VIESTINTÄTYYLEJÄ, JOTKA ON MUKAUTETTU ERILAISIIN TILANTEISIIN TÄTÄ TARKOITUSTA VARTEN, ON JÄRJESTETTY 250 TUNNIN KOULUTUSKURSSILLE, JOSTA PUOLET ON OMISTETTU KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSELLISELLE LABORATORIOLLE. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAVOITTEENA ON OPPIA TEORIAT JA TEKNIIKAT, JOTKA OVAT TARPEEN 6–12-VUOTIAIDEN LASTEN JA ESINUORTEN VIIHDEPALVELUN JÄRJESTÄMISEKSI JA HALLINNOIMISEKSI, JA YKSITYISKOHTAISESTI: —HALLINNOLLISTEN, TALOUDELLISTEN JA KIRJANPIDOLLISTEN NÄKÖKOHTIEN HALLINTA, MYÖS ITSEYRITTÄJYYDEN KANNALTA -PREDISPORRE, TOTEUTTAA, SEURATA, MUKAUTTAA TYÖN AIKANA JA LOPUKSI ARVIOIDA KOULUTUSHANKETTA, JOKA ON RÄÄTÄLÖITY JA MUKAUTETTU KÄYTTÄJIEN OMINAISPIIRTEISIIN (IKÄÄN, SUKUPUOLEEN, KULTTUURIIN JNE.) JA ALUEELLISEEN KONTEKSTIIN -MANAGE-SUHTEET PERHEISIIN JA TYÖTOVEREIHIN, JOILLA ON AMMATTIMAISIA JA VIESTINTÄTYYLEJÄ, JOTKA ON MUKAUTETTU ERILAISIIN TILANTEISIIN TÄTÄ TARKOITUSTA VARTEN, ON JÄRJESTETTY 250 TUNNIN KOULUTUSKURSSILLE, JOSTA PUOLET ON OMISTETTU KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSELLISELLE LABORATORIOLLE. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAVOITTEENA ON OPPIA TEORIAT JA TEKNIIKAT, JOTKA OVAT TARPEEN 6–12-VUOTIAIDEN LASTEN JA ESINUORTEN VIIHDEPALVELUN JÄRJESTÄMISEKSI JA HALLINNOIMISEKSI, JA YKSITYISKOHTAISESTI: —HALLINNOLLISTEN, TALOUDELLISTEN JA KIRJANPIDOLLISTEN NÄKÖKOHTIEN HALLINTA, MYÖS ITSEYRITTÄJYYDEN KANNALTA -PREDISPORRE, TOTEUTTAA, SEURATA, MUKAUTTAA TYÖN AIKANA JA LOPUKSI ARVIOIDA KOULUTUSHANKETTA, JOKA ON RÄÄTÄLÖITY JA MUKAUTETTU KÄYTTÄJIEN OMINAISPIIRTEISIIN (IKÄÄN, SUKUPUOLEEN, KULTTUURIIN JNE.) JA ALUEELLISEEN KONTEKSTIIN -MANAGE-SUHTEET PERHEISIIN JA TYÖTOVEREIHIN, JOILLA ON AMMATTIMAISIA JA VIESTINTÄTYYLEJÄ, JOTKA ON MUKAUTETTU ERILAISIIN TILANTEISIIN TÄTÄ TARKOITUSTA VARTEN, ON JÄRJESTETTY 250 TUNNIN KOULUTUSKURSSILLE, JOSTA PUOLET ON OMISTETTU KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSELLISELLE LABORATORIOLLE. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM JEST POZNANIE TEORII I TECHNIK NIEZBĘDNYCH DO ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA USŁUGAMI ROZRYWKOWYMI DLA DZIECI I MŁODZIEŻY W WIEKU 6-12 LAT, A W SZCZEGÓŁACH: —ZARZĄDZANIE ASPEKTAMI ADMINISTRACYJNYMI, EKONOMICZNYMI I KSIĘGOWYMI, RÓWNIEŻ Z MYŚLĄ O SAMOPRZEDSIĘBIORCZOŚCI -PREDISPORRE, REALIZACJA, MONITOROWANIE, DOSTOSOWANIE PODCZAS PRACY, A WRESZCIE OCENA PROJEKTU EDUKACYJNEGO DOSTOSOWANEGO I DOSTOSOWANEGO DO CECH UŻYTKOWNIKÓW (WIEK, PŁEĆ, KULTURA ITP.) I KONTEKSTU TERYTORIALNEGO -MANAGE RELACJE Z RODZINAMI I WSPÓŁPRACOWNIKAMI O PROFESJONALIZMIE I STYLACH KOMUNIKACJI DOSTOSOWANYCH DO RÓŻNYCH SYTUACJI W TYM CELU PRZEWIDZIANO NA SZKOLENIE TRWAJĄCE 250 GODZIN, Z KTÓRYCH POŁOWA JEST POŚWIĘCONA PRAKTYCZNEMU LABORATORIUM EMPIRYCZNEMU. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM JEST POZNANIE TEORII I TECHNIK NIEZBĘDNYCH DO ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA USŁUGAMI ROZRYWKOWYMI DLA DZIECI I MŁODZIEŻY W WIEKU 6-12 LAT, A W SZCZEGÓŁACH: —ZARZĄDZANIE ASPEKTAMI ADMINISTRACYJNYMI, EKONOMICZNYMI I KSIĘGOWYMI, RÓWNIEŻ Z MYŚLĄ O SAMOPRZEDSIĘBIORCZOŚCI -PREDISPORRE, REALIZACJA, MONITOROWANIE, DOSTOSOWANIE PODCZAS PRACY, A WRESZCIE OCENA PROJEKTU EDUKACYJNEGO DOSTOSOWANEGO I DOSTOSOWANEGO DO CECH UŻYTKOWNIKÓW (WIEK, PŁEĆ, KULTURA ITP.) I KONTEKSTU TERYTORIALNEGO -MANAGE RELACJE Z RODZINAMI I WSPÓŁPRACOWNIKAMI O PROFESJONALIZMIE I STYLACH KOMUNIKACJI DOSTOSOWANYCH DO RÓŻNYCH SYTUACJI W TYM CELU PRZEWIDZIANO NA SZKOLENIE TRWAJĄCE 250 GODZIN, Z KTÓRYCH POŁOWA JEST POŚWIĘCONA PRAKTYCZNEMU LABORATORIUM EMPIRYCZNEMU. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM JEST POZNANIE TEORII I TECHNIK NIEZBĘDNYCH DO ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA USŁUGAMI ROZRYWKOWYMI DLA DZIECI I MŁODZIEŻY W WIEKU 6-12 LAT, A W SZCZEGÓŁACH: —ZARZĄDZANIE ASPEKTAMI ADMINISTRACYJNYMI, EKONOMICZNYMI I KSIĘGOWYMI, RÓWNIEŻ Z MYŚLĄ O SAMOPRZEDSIĘBIORCZOŚCI -PREDISPORRE, REALIZACJA, MONITOROWANIE, DOSTOSOWANIE PODCZAS PRACY, A WRESZCIE OCENA PROJEKTU EDUKACYJNEGO DOSTOSOWANEGO I DOSTOSOWANEGO DO CECH UŻYTKOWNIKÓW (WIEK, PŁEĆ, KULTURA ITP.) I KONTEKSTU TERYTORIALNEGO -MANAGE RELACJE Z RODZINAMI I WSPÓŁPRACOWNIKAMI O PROFESJONALIZMIE I STYLACH KOMUNIKACJI DOSTOSOWANYCH DO RÓŻNYCH SYTUACJI W TYM CELU PRZEWIDZIANO NA SZKOLENIE TRWAJĄCE 250 GODZIN, Z KTÓRYCH POŁOWA JEST POŚWIĘCONA PRAKTYCZNEMU LABORATORIUM EMPIRYCZNEMU. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE SPOZNATI TEORIJE IN TEHNIKE, POTREBNE ZA ORGANIZACIJO IN UPRAVLJANJE RAZVEDRILNIH STORITEV ZA OTROKE IN PREDMLADOSTNIKE 6–12 LET IN PODROBNO: —UPRAVLJANJE ADMINISTRATIVNIH, EKONOMSKIH IN RAČUNOVODSKIH VIDIKOV, TUDI Z NAMENOM SAMOPODJETNIŠTVA -PREDISPORRE, REALIZIRA, SPREMLJA, PRILAGAJA MED DELOM IN KONČNO OVREDNOTI IZOBRAŽEVALNI PROJEKT, PRILAGOJEN ZNAČILNOSTIM UPORABNIKOV (STAROSTI, SPOLU, KULTURI ITD.) IN TERITORIALNEMU KONTEKSTU -MANAGE ODNOSI Z DRUŽINAMI IN KOLEGI S PROFESIONALNOSTJO IN KOMUNIKACIJSKIMI SLOGI, PRILAGOJENIMI RAZLIČNIM SITUACIJAM ZA TA NAMEN Ã JE NA VOLJO ZA USPOSABLJANJE 250 UR, OD KATERIH JE POLOVICA POSVEČENA PRAKTIČNEMU IZKUSTVENEMU LABORATORIJU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE SPOZNATI TEORIJE IN TEHNIKE, POTREBNE ZA ORGANIZACIJO IN UPRAVLJANJE RAZVEDRILNIH STORITEV ZA OTROKE IN PREDMLADOSTNIKE 6–12 LET IN PODROBNO: —UPRAVLJANJE ADMINISTRATIVNIH, EKONOMSKIH IN RAČUNOVODSKIH VIDIKOV, TUDI Z NAMENOM SAMOPODJETNIŠTVA -PREDISPORRE, REALIZIRA, SPREMLJA, PRILAGAJA MED DELOM IN KONČNO OVREDNOTI IZOBRAŽEVALNI PROJEKT, PRILAGOJEN ZNAČILNOSTIM UPORABNIKOV (STAROSTI, SPOLU, KULTURI ITD.) IN TERITORIALNEMU KONTEKSTU -MANAGE ODNOSI Z DRUŽINAMI IN KOLEGI S PROFESIONALNOSTJO IN KOMUNIKACIJSKIMI SLOGI, PRILAGOJENIMI RAZLIČNIM SITUACIJAM ZA TA NAMEN Ã JE NA VOLJO ZA USPOSABLJANJE 250 UR, OD KATERIH JE POLOVICA POSVEČENA PRAKTIČNEMU IZKUSTVENEMU LABORATORIJU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE SPOZNATI TEORIJE IN TEHNIKE, POTREBNE ZA ORGANIZACIJO IN UPRAVLJANJE RAZVEDRILNIH STORITEV ZA OTROKE IN PREDMLADOSTNIKE 6–12 LET IN PODROBNO: —UPRAVLJANJE ADMINISTRATIVNIH, EKONOMSKIH IN RAČUNOVODSKIH VIDIKOV, TUDI Z NAMENOM SAMOPODJETNIŠTVA -PREDISPORRE, REALIZIRA, SPREMLJA, PRILAGAJA MED DELOM IN KONČNO OVREDNOTI IZOBRAŽEVALNI PROJEKT, PRILAGOJEN ZNAČILNOSTIM UPORABNIKOV (STAROSTI, SPOLU, KULTURI ITD.) IN TERITORIALNEMU KONTEKSTU -MANAGE ODNOSI Z DRUŽINAMI IN KOLEGI S PROFESIONALNOSTJO IN KOMUNIKACIJSKIMI SLOGI, PRILAGOJENIMI RAZLIČNIM SITUACIJAM ZA TA NAMEN Ã JE NA VOLJO ZA USPOSABLJANJE 250 UR, OD KATERIH JE POLOVICA POSVEČENA PRAKTIČNEMU IZKUSTVENEMU LABORATORIJU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM JE NAUČIT SE TEORIE A TECHNIKY POTŘEBNÉ K ORGANIZACI A ŘÍZENÍ ZÁBAVNÍ SLUŽBY PRO DĚTI A PŘEDADOLESCENTY 6–12 LET A PODROBNĚ: —SPRAVOVAT ADMINISTRATIVNÍ, EKONOMICKÉ A ÚČETNÍ ASPEKTY, A TO I S OHLEDEM NA SEBEPODNIKÁNÍ – PREDISPORRE, REALIZOVAT, SLEDOVAT, PŘIZPŮSOBOVAT SE BĚHEM PRÁCE A NAKONEC HODNOTIT VZDĚLÁVACÍ PROJEKT PŘIZPŮSOBENÝ A PŘIZPŮSOBENÝ CHARAKTERISTIKÁM UŽIVATELŮ (VĚK, POHLAVÍ, KULTURA ATD.) A ÚZEMNÍMU KONTEXTU -MANAGE VZTAHY S RODINAMI A KOLEGY S PROFESIONALITOU A KOMUNIKAČNÍMI STYLY PŘIZPŮSOBENÝMI RŮZNÝM SITUACÍM ZA TÍMTO ÚČELEM JE POSKYTOVÁN PRO ŠKOLENÍ V DÉLCE 250 HODIN, Z NICHŽ POLOVINA JE VĚNOVÁNA PRAKTICKÉ ZÁŽITKOVÉ LABORATOŘI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM JE NAUČIT SE TEORIE A TECHNIKY POTŘEBNÉ K ORGANIZACI A ŘÍZENÍ ZÁBAVNÍ SLUŽBY PRO DĚTI A PŘEDADOLESCENTY 6–12 LET A PODROBNĚ: —SPRAVOVAT ADMINISTRATIVNÍ, EKONOMICKÉ A ÚČETNÍ ASPEKTY, A TO I S OHLEDEM NA SEBEPODNIKÁNÍ – PREDISPORRE, REALIZOVAT, SLEDOVAT, PŘIZPŮSOBOVAT SE BĚHEM PRÁCE A NAKONEC HODNOTIT VZDĚLÁVACÍ PROJEKT PŘIZPŮSOBENÝ A PŘIZPŮSOBENÝ CHARAKTERISTIKÁM UŽIVATELŮ (VĚK, POHLAVÍ, KULTURA ATD.) A ÚZEMNÍMU KONTEXTU -MANAGE VZTAHY S RODINAMI A KOLEGY S PROFESIONALITOU A KOMUNIKAČNÍMI STYLY PŘIZPŮSOBENÝMI RŮZNÝM SITUACÍM ZA TÍMTO ÚČELEM JE POSKYTOVÁN PRO ŠKOLENÍ V DÉLCE 250 HODIN, Z NICHŽ POLOVINA JE VĚNOVÁNA PRAKTICKÉ ZÁŽITKOVÉ LABORATOŘI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM JE NAUČIT SE TEORIE A TECHNIKY POTŘEBNÉ K ORGANIZACI A ŘÍZENÍ ZÁBAVNÍ SLUŽBY PRO DĚTI A PŘEDADOLESCENTY 6–12 LET A PODROBNĚ: —SPRAVOVAT ADMINISTRATIVNÍ, EKONOMICKÉ A ÚČETNÍ ASPEKTY, A TO I S OHLEDEM NA SEBEPODNIKÁNÍ – PREDISPORRE, REALIZOVAT, SLEDOVAT, PŘIZPŮSOBOVAT SE BĚHEM PRÁCE A NAKONEC HODNOTIT VZDĚLÁVACÍ PROJEKT PŘIZPŮSOBENÝ A PŘIZPŮSOBENÝ CHARAKTERISTIKÁM UŽIVATELŮ (VĚK, POHLAVÍ, KULTURA ATD.) A ÚZEMNÍMU KONTEXTU -MANAGE VZTAHY S RODINAMI A KOLEGY S PROFESIONALITOU A KOMUNIKAČNÍMI STYLY PŘIZPŮSOBENÝMI RŮZNÝM SITUACÍM ZA TÍMTO ÚČELEM JE POSKYTOVÁN PRO ŠKOLENÍ V DÉLCE 250 HODIN, Z NICHŽ POLOVINA JE VĚNOVÁNA PRAKTICKÉ ZÁŽITKOVÉ LABORATOŘI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TIKSLAS YRA IŠMOKTI TEORIJŲ IR METODŲ, REIKALINGŲ ORGANIZUOTI IR VALDYTI PRAMOGŲ PASLAUGĄ VAIKAMS IR PRIEŠ PAAUGLIUS 6–12 METŲ IR IŠSAMIAI: –VALDYTI ADMINISTRACINIUS, EKONOMINIUS IR APSKAITOS ASPEKTUS, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į SAVARANKIŠKĄ VERSLUMĄ -PREDISPORRE, REALIZUOTI, STEBĖTI, PRISITAIKYTI DARBO METU IR GALIAUSIAI ĮVERTINTI EDUKACINĮ PROJEKTĄ, PRITAIKYTĄ IR PRITAIKYTĄ PRIE VARTOTOJŲ SAVYBIŲ (AMŽIAUS, LYTIES, KULTŪROS IR KT.) IR TERITORINIO KONTEKSTO – MANAGE SANTYKIAI SU ŠEIMOMIS IR KOLEGOMIS, KURIŲ PROFESIONALUMAS IR BENDRAVIMO STILIUS ŠIUO TIKSLU YRA PRITAIKYTI SKIRTINGOMS SITUACIJOMS Ã YRA NUMATYTAS 250 VALANDŲ MOKYMO KURSUI, IŠ KURIŲ PUSĖ YRA SKIRTA PRAKTINEI PATIRTINEI LABORATORIJAI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TIKSLAS YRA IŠMOKTI TEORIJŲ IR METODŲ, REIKALINGŲ ORGANIZUOTI IR VALDYTI PRAMOGŲ PASLAUGĄ VAIKAMS IR PRIEŠ PAAUGLIUS 6–12 METŲ IR IŠSAMIAI: –VALDYTI ADMINISTRACINIUS, EKONOMINIUS IR APSKAITOS ASPEKTUS, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į SAVARANKIŠKĄ VERSLUMĄ -PREDISPORRE, REALIZUOTI, STEBĖTI, PRISITAIKYTI DARBO METU IR GALIAUSIAI ĮVERTINTI EDUKACINĮ PROJEKTĄ, PRITAIKYTĄ IR PRITAIKYTĄ PRIE VARTOTOJŲ SAVYBIŲ (AMŽIAUS, LYTIES, KULTŪROS IR KT.) IR TERITORINIO KONTEKSTO – MANAGE SANTYKIAI SU ŠEIMOMIS IR KOLEGOMIS, KURIŲ PROFESIONALUMAS IR BENDRAVIMO STILIUS ŠIUO TIKSLU YRA PRITAIKYTI SKIRTINGOMS SITUACIJOMS Ã YRA NUMATYTAS 250 VALANDŲ MOKYMO KURSUI, IŠ KURIŲ PUSĖ YRA SKIRTA PRAKTINEI PATIRTINEI LABORATORIJAI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TIKSLAS YRA IŠMOKTI TEORIJŲ IR METODŲ, REIKALINGŲ ORGANIZUOTI IR VALDYTI PRAMOGŲ PASLAUGĄ VAIKAMS IR PRIEŠ PAAUGLIUS 6–12 METŲ IR IŠSAMIAI: –VALDYTI ADMINISTRACINIUS, EKONOMINIUS IR APSKAITOS ASPEKTUS, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į SAVARANKIŠKĄ VERSLUMĄ -PREDISPORRE, REALIZUOTI, STEBĖTI, PRISITAIKYTI DARBO METU IR GALIAUSIAI ĮVERTINTI EDUKACINĮ PROJEKTĄ, PRITAIKYTĄ IR PRITAIKYTĄ PRIE VARTOTOJŲ SAVYBIŲ (AMŽIAUS, LYTIES, KULTŪROS IR KT.) IR TERITORINIO KONTEKSTO – MANAGE SANTYKIAI SU ŠEIMOMIS IR KOLEGOMIS, KURIŲ PROFESIONALUMAS IR BENDRAVIMO STILIUS ŠIUO TIKSLU YRA PRITAIKYTI SKIRTINGOMS SITUACIJOMS Ã YRA NUMATYTAS 250 VALANDŲ MOKYMO KURSUI, IŠ KURIŲ PUSĖ YRA SKIRTA PRAKTINEI PATIRTINEI LABORATORIJAI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MĒRĶIS IR APGŪT TEORIJAS UN PAŅĒMIENUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI ORGANIZĒTU UN PĀRVALDĪTU IZKLAIDES PAKALPOJUMU BĒRNIEM UN PIRMSPUSAUDŽIEM 6–12 GADU VECUMĀ, UN DETALIZĒTI: —PĀRVALDĪT ADMINISTRATĪVOS, EKONOMISKOS UN GRĀMATVEDĪBAS ASPEKTUS, ARĪ ŅEMOT VĒRĀ PAŠUZŅĒMĒJDARBĪBU -PREDISPORRE, REALIZĒT, UZRAUDZĪT, PIELĀGOTIES DARBA LAIKĀ UN, VISBEIDZOT, IZVĒRTĒT IZGLĪTĪBAS PROJEKTU, KAS PIELĀGOTS UN PIELĀGOTS LIETOTĀJU (VECUMA, DZIMUMA, KULTŪRAS UTT.) ĪPATNĪBĀM UN TERITORIĀLAJAM KONTEKSTAM -MANAGE ATTIECĪBAS AR ĢIMENĒM UN KOLĒĢIEM AR PROFESIONALITĀTI UN KOMUNIKĀCIJAS STILU, KAS PIELĀGOTI DAŽĀDĀM SITUĀCIJĀM ŠIM NOLŪKAM, TIEK NODROŠINĀTS 250 STUNDU MĀCĪBU KURSĀ, NO KURA PUSE IR VELTĪTA PRAKTISKAI PIEREDZES LABORATORIJAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MĒRĶIS IR APGŪT TEORIJAS UN PAŅĒMIENUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI ORGANIZĒTU UN PĀRVALDĪTU IZKLAIDES PAKALPOJUMU BĒRNIEM UN PIRMSPUSAUDŽIEM 6–12 GADU VECUMĀ, UN DETALIZĒTI: —PĀRVALDĪT ADMINISTRATĪVOS, EKONOMISKOS UN GRĀMATVEDĪBAS ASPEKTUS, ARĪ ŅEMOT VĒRĀ PAŠUZŅĒMĒJDARBĪBU -PREDISPORRE, REALIZĒT, UZRAUDZĪT, PIELĀGOTIES DARBA LAIKĀ UN, VISBEIDZOT, IZVĒRTĒT IZGLĪTĪBAS PROJEKTU, KAS PIELĀGOTS UN PIELĀGOTS LIETOTĀJU (VECUMA, DZIMUMA, KULTŪRAS UTT.) ĪPATNĪBĀM UN TERITORIĀLAJAM KONTEKSTAM -MANAGE ATTIECĪBAS AR ĢIMENĒM UN KOLĒĢIEM AR PROFESIONALITĀTI UN KOMUNIKĀCIJAS STILU, KAS PIELĀGOTI DAŽĀDĀM SITUĀCIJĀM ŠIM NOLŪKAM, TIEK NODROŠINĀTS 250 STUNDU MĀCĪBU KURSĀ, NO KURA PUSE IR VELTĪTA PRAKTISKAI PIEREDZES LABORATORIJAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MĒRĶIS IR APGŪT TEORIJAS UN PAŅĒMIENUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI ORGANIZĒTU UN PĀRVALDĪTU IZKLAIDES PAKALPOJUMU BĒRNIEM UN PIRMSPUSAUDŽIEM 6–12 GADU VECUMĀ, UN DETALIZĒTI: —PĀRVALDĪT ADMINISTRATĪVOS, EKONOMISKOS UN GRĀMATVEDĪBAS ASPEKTUS, ARĪ ŅEMOT VĒRĀ PAŠUZŅĒMĒJDARBĪBU -PREDISPORRE, REALIZĒT, UZRAUDZĪT, PIELĀGOTIES DARBA LAIKĀ UN, VISBEIDZOT, IZVĒRTĒT IZGLĪTĪBAS PROJEKTU, KAS PIELĀGOTS UN PIELĀGOTS LIETOTĀJU (VECUMA, DZIMUMA, KULTŪRAS UTT.) ĪPATNĪBĀM UN TERITORIĀLAJAM KONTEKSTAM -MANAGE ATTIECĪBAS AR ĢIMENĒM UN KOLĒĢIEM AR PROFESIONALITĀTI UN KOMUNIKĀCIJAS STILU, KAS PIELĀGOTI DAŽĀDĀM SITUĀCIJĀM ŠIM NOLŪKAM, TIEK NODROŠINĀTS 250 STUNDU MĀCĪBU KURSĀ, NO KURA PUSE IR VELTĪTA PRAKTISKAI PIEREDZES LABORATORIJAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАУЧАТ ТЕОРИИТЕ И ТЕХНИКИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ И УПРАВЛЕНИЕ НА РАЗВЛЕКАТЕЛНА УСЛУГА ЗА ДЕЦА И ЮНОШИ 6—12 ГОДИНИ И ПОДРОБНО: —УПРАВЛЕНИЕ НА АДМИНИСТРАТИВНИТЕ, ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СЧЕТОВОДНИТЕ АСПЕКТИ, СЪЩО И С ОГЛЕД НА САМОСТОЯТЕЛНОТО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО -PREDISPORRE, РЕАЛИЗИРАНЕ, НАБЛЮДЕНИЕ, АДАПТИРАНЕ ПО ВРЕМЕ НА РАБОТАТА И НАКРАЯ ОЦЕНКА НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, АДАПТИРАН КЪМ ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ (ВЪЗРАСТ, ПОЛ, КУЛТУРА И Т.Н.) И ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ -MANAGE ОТНОШЕНИЯ СЪС СЕМЕЙСТВА И КОЛЕГИ С ПРОФЕСИОНАЛИЗЪМ И КОМУНИКАЦИОННИ СТИЛОВЕ, ПРИСПОСОБЕНИ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ СИТУАЦИИ ЗА ТАЗИ ЦЕЛ, Е ПРЕДВИДЕН КУРС ЗА ОБУЧЕНИЕ ОТ 250 ЧАСА, ПОЛОВИНАТА ОТ КОИТО СА ПОСВЕТЕНИ НА ПРАКТИЧЕСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ОПИТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАУЧАТ ТЕОРИИТЕ И ТЕХНИКИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ И УПРАВЛЕНИЕ НА РАЗВЛЕКАТЕЛНА УСЛУГА ЗА ДЕЦА И ЮНОШИ 6—12 ГОДИНИ И ПОДРОБНО: —УПРАВЛЕНИЕ НА АДМИНИСТРАТИВНИТЕ, ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СЧЕТОВОДНИТЕ АСПЕКТИ, СЪЩО И С ОГЛЕД НА САМОСТОЯТЕЛНОТО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО -PREDISPORRE, РЕАЛИЗИРАНЕ, НАБЛЮДЕНИЕ, АДАПТИРАНЕ ПО ВРЕМЕ НА РАБОТАТА И НАКРАЯ ОЦЕНКА НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, АДАПТИРАН КЪМ ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ (ВЪЗРАСТ, ПОЛ, КУЛТУРА И Т.Н.) И ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ -MANAGE ОТНОШЕНИЯ СЪС СЕМЕЙСТВА И КОЛЕГИ С ПРОФЕСИОНАЛИЗЪМ И КОМУНИКАЦИОННИ СТИЛОВЕ, ПРИСПОСОБЕНИ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ СИТУАЦИИ ЗА ТАЗИ ЦЕЛ, Е ПРЕДВИДЕН КУРС ЗА ОБУЧЕНИЕ ОТ 250 ЧАСА, ПОЛОВИНАТА ОТ КОИТО СА ПОСВЕТЕНИ НА ПРАКТИЧЕСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ОПИТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАУЧАТ ТЕОРИИТЕ И ТЕХНИКИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ И УПРАВЛЕНИЕ НА РАЗВЛЕКАТЕЛНА УСЛУГА ЗА ДЕЦА И ЮНОШИ 6—12 ГОДИНИ И ПОДРОБНО: —УПРАВЛЕНИЕ НА АДМИНИСТРАТИВНИТЕ, ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СЧЕТОВОДНИТЕ АСПЕКТИ, СЪЩО И С ОГЛЕД НА САМОСТОЯТЕЛНОТО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО -PREDISPORRE, РЕАЛИЗИРАНЕ, НАБЛЮДЕНИЕ, АДАПТИРАНЕ ПО ВРЕМЕ НА РАБОТАТА И НАКРАЯ ОЦЕНКА НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, АДАПТИРАН КЪМ ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ (ВЪЗРАСТ, ПОЛ, КУЛТУРА И Т.Н.) И ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ -MANAGE ОТНОШЕНИЯ СЪС СЕМЕЙСТВА И КОЛЕГИ С ПРОФЕСИОНАЛИЗЪМ И КОМУНИКАЦИОННИ СТИЛОВЕ, ПРИСПОСОБЕНИ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ СИТУАЦИИ ЗА ТАЗИ ЦЕЛ, Е ПРЕДВИДЕН КУРС ЗА ОБУЧЕНИЕ ОТ 250 ЧАСА, ПОЛОВИНАТА ОТ КОИТО СА ПОСВЕТЕНИ НА ПРАКТИЧЕСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ОПИТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A CÉL AZ, HOGY MEGTANULJÁK A 6–12 ÉVES GYERMEKEK ÉS FIATALKORÚAK SZÓRAKOZTATÁSÁNAK MEGSZERVEZÉSÉHEZ ÉS KEZELÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ELMÉLETEKET ÉS TECHNIKÁKAT, ÉS RÉSZLETESEN: AZ ADMINISZTRATÍV, GAZDASÁGI ÉS SZÁMVITELI SZEMPONTOK KEZELÉSE, SZEM ELŐTT TARTVA AZ ÖNFOGLALKOZTATÁST IS – PREDISPORRE, MEGVALÓSÍTJA, FIGYELEMMEL KÍSÉRI, ALKALMAZKODIK A MUNKA SORÁN, ÉS VÉGÜL ÉRTÉKELI A FELHASZNÁLÓK JELLEMZŐIHEZ (KOR, NEM, KULTÚRA STB.) ÉS A TERÜLETI KÖRNYEZETHEZ IGAZÍTOTT OKTATÁSI PROJEKTET – A CSALÁDOKKAL ÉS KOLLÉGÁKKAL VALÓ KAPCSOLATOK – A KÜLÖNBÖZŐ HELYZETEKHEZ IGAZÍTOTT PROFESSZIONALIZMUSSAL ÉS KOMMUNIKÁCIÓS STÍLUSSAL RENDELKEZŐ MUNKATÁRSAK E CÉLBÓL 250 ÓRÁS KÉPZÉST BIZTOSÍTANAK, AMELYNEK FELÉT GYAKORLATI TAPASZTALATI LABORATÓRIUMNAK SZENTELIK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A CÉL AZ, HOGY MEGTANULJÁK A 6–12 ÉVES GYERMEKEK ÉS FIATALKORÚAK SZÓRAKOZTATÁSÁNAK MEGSZERVEZÉSÉHEZ ÉS KEZELÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ELMÉLETEKET ÉS TECHNIKÁKAT, ÉS RÉSZLETESEN: AZ ADMINISZTRATÍV, GAZDASÁGI ÉS SZÁMVITELI SZEMPONTOK KEZELÉSE, SZEM ELŐTT TARTVA AZ ÖNFOGLALKOZTATÁST IS – PREDISPORRE, MEGVALÓSÍTJA, FIGYELEMMEL KÍSÉRI, ALKALMAZKODIK A MUNKA SORÁN, ÉS VÉGÜL ÉRTÉKELI A FELHASZNÁLÓK JELLEMZŐIHEZ (KOR, NEM, KULTÚRA STB.) ÉS A TERÜLETI KÖRNYEZETHEZ IGAZÍTOTT OKTATÁSI PROJEKTET – A CSALÁDOKKAL ÉS KOLLÉGÁKKAL VALÓ KAPCSOLATOK – A KÜLÖNBÖZŐ HELYZETEKHEZ IGAZÍTOTT PROFESSZIONALIZMUSSAL ÉS KOMMUNIKÁCIÓS STÍLUSSAL RENDELKEZŐ MUNKATÁRSAK E CÉLBÓL 250 ÓRÁS KÉPZÉST BIZTOSÍTANAK, AMELYNEK FELÉT GYAKORLATI TAPASZTALATI LABORATÓRIUMNAK SZENTELIK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A CÉL AZ, HOGY MEGTANULJÁK A 6–12 ÉVES GYERMEKEK ÉS FIATALKORÚAK SZÓRAKOZTATÁSÁNAK MEGSZERVEZÉSÉHEZ ÉS KEZELÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ELMÉLETEKET ÉS TECHNIKÁKAT, ÉS RÉSZLETESEN: AZ ADMINISZTRATÍV, GAZDASÁGI ÉS SZÁMVITELI SZEMPONTOK KEZELÉSE, SZEM ELŐTT TARTVA AZ ÖNFOGLALKOZTATÁST IS – PREDISPORRE, MEGVALÓSÍTJA, FIGYELEMMEL KÍSÉRI, ALKALMAZKODIK A MUNKA SORÁN, ÉS VÉGÜL ÉRTÉKELI A FELHASZNÁLÓK JELLEMZŐIHEZ (KOR, NEM, KULTÚRA STB.) ÉS A TERÜLETI KÖRNYEZETHEZ IGAZÍTOTT OKTATÁSI PROJEKTET – A CSALÁDOKKAL ÉS KOLLÉGÁKKAL VALÓ KAPCSOLATOK – A KÜLÖNBÖZŐ HELYZETEKHEZ IGAZÍTOTT PROFESSZIONALIZMUSSAL ÉS KOMMUNIKÁCIÓS STÍLUSSAL RENDELKEZŐ MUNKATÁRSAK E CÉLBÓL 250 ÓRÁS KÉPZÉST BIZTOSÍTANAK, AMELYNEK FELÉT GYAKORLATI TAPASZTALATI LABORATÓRIUMNAK SZENTELIK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ NA TEOIRICÍ AGUS NA TEICNÍCÍ IS GÁ A FHOGHLAIM CHUN SEIRBHÍS SIAMSAÍOCHTA A EAGRÚ AGUS A BHAINISTIÚ DO LEANAÍ AGUS RÉAMH-DHOCHTÚIRÍ 6-12 BLIANA AGUS, GO MION: BAINISTIÚ NA GNÉITHE RIARACHÁIN, EACNAMAÍOCHA AGUS CUNTASAÍOCHTA, CHOMH MAITH LE D’FHONN FÉIN-FIONTRAÍOCHT -PREDISPORRE, REALIZE, MONATÓIREACHT, OIRIÚNÚ LE LINN NA HOIBRE, AGUS AR DEIREADH MEASTÓIREACHT, TIONSCADAL OIDEACHAIS SAINCHEAPTHA AGUS IN OIRIÚINT DO NA SAINTRÉITHE NA N-ÚSÁIDEOIRÍ (AOIS, INSCNE, CULTÚR, ETC) AGUS AN COMHTHÉACS CRÍOCHACH -MANAGE CAIDREAMH LE TEAGHLAIGH AGUS COMHGHLEACAITHE A BHFUIL GAIRMIÚLACHT AGUS CUMARSÁID STÍLEANNA IN OIRIÚINT DO NA CÁSANNA ÉAGSÚLA CHUN NA CRÍCHE SIN AR FÁIL LE HAGHAIDH CÚRSA OILIÚNA 250 UAIR AN CHLOIG, TÁ LEATH ACU TIOMANTA DO SHAOTHARLANN PHRAITICIÚIL Ó THAITHÍ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ NA TEOIRICÍ AGUS NA TEICNÍCÍ IS GÁ A FHOGHLAIM CHUN SEIRBHÍS SIAMSAÍOCHTA A EAGRÚ AGUS A BHAINISTIÚ DO LEANAÍ AGUS RÉAMH-DHOCHTÚIRÍ 6-12 BLIANA AGUS, GO MION: BAINISTIÚ NA GNÉITHE RIARACHÁIN, EACNAMAÍOCHA AGUS CUNTASAÍOCHTA, CHOMH MAITH LE D’FHONN FÉIN-FIONTRAÍOCHT -PREDISPORRE, REALIZE, MONATÓIREACHT, OIRIÚNÚ LE LINN NA HOIBRE, AGUS AR DEIREADH MEASTÓIREACHT, TIONSCADAL OIDEACHAIS SAINCHEAPTHA AGUS IN OIRIÚINT DO NA SAINTRÉITHE NA N-ÚSÁIDEOIRÍ (AOIS, INSCNE, CULTÚR, ETC) AGUS AN COMHTHÉACS CRÍOCHACH -MANAGE CAIDREAMH LE TEAGHLAIGH AGUS COMHGHLEACAITHE A BHFUIL GAIRMIÚLACHT AGUS CUMARSÁID STÍLEANNA IN OIRIÚINT DO NA CÁSANNA ÉAGSÚLA CHUN NA CRÍCHE SIN AR FÁIL LE HAGHAIDH CÚRSA OILIÚNA 250 UAIR AN CHLOIG, TÁ LEATH ACU TIOMANTA DO SHAOTHARLANN PHRAITICIÚIL Ó THAITHÍ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ NA TEOIRICÍ AGUS NA TEICNÍCÍ IS GÁ A FHOGHLAIM CHUN SEIRBHÍS SIAMSAÍOCHTA A EAGRÚ AGUS A BHAINISTIÚ DO LEANAÍ AGUS RÉAMH-DHOCHTÚIRÍ 6-12 BLIANA AGUS, GO MION: BAINISTIÚ NA GNÉITHE RIARACHÁIN, EACNAMAÍOCHA AGUS CUNTASAÍOCHTA, CHOMH MAITH LE D’FHONN FÉIN-FIONTRAÍOCHT -PREDISPORRE, REALIZE, MONATÓIREACHT, OIRIÚNÚ LE LINN NA HOIBRE, AGUS AR DEIREADH MEASTÓIREACHT, TIONSCADAL OIDEACHAIS SAINCHEAPTHA AGUS IN OIRIÚINT DO NA SAINTRÉITHE NA N-ÚSÁIDEOIRÍ (AOIS, INSCNE, CULTÚR, ETC) AGUS AN COMHTHÉACS CRÍOCHACH -MANAGE CAIDREAMH LE TEAGHLAIGH AGUS COMHGHLEACAITHE A BHFUIL GAIRMIÚLACHT AGUS CUMARSÁID STÍLEANNA IN OIRIÚINT DO NA CÁSANNA ÉAGSÚLA CHUN NA CRÍCHE SIN AR FÁIL LE HAGHAIDH CÚRSA OILIÚNA 250 UAIR AN CHLOIG, TÁ LEATH ACU TIOMANTA DO SHAOTHARLANN PHRAITICIÚIL Ó THAITHÍ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET ÄR ATT LÄRA SIG DE TEORIER OCH TEKNIKER SOM KRÄVS FÖR ATT ORGANISERA OCH HANTERA EN UNDERHÅLLNINGSTJÄNST FÖR BARN OCH UNGDOMAR 6–12 ÅR OCH I DETALJ: —HANTERA DE ADMINISTRATIVA, EKONOMISKA OCH REDOVISNINGSMÄSSIGA ASPEKTERNA, ÄVEN MED TANKE PÅ EGENFÖRETAGANDE -PREDISPORRE, FÖRVERKLIGA, ÖVERVAKA, ANPASSA SIG UNDER ARBETET OCH SLUTLIGEN UTVÄRDERA ETT UTBILDNINGSPROJEKT SOM ÄR ANPASSAT TILL ANVÄNDARNAS EGENSKAPER (ÅLDER, KÖN, KULTUR OSV.) OCH DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET – MANAGE-RELATIONER MED FAMILJER OCH KOLLEGOR MED PROFESSIONALISM OCH KOMMUNIKATIONSSTILAR ANPASSADE TILL DE OLIKA SITUATIONERNA FÖR DETTA ÄNDAMÅL TILLHANDAHÅLLS Å FÖR EN UTBILDNING PÅ 250 TIMMAR, VARAV HÄLFTEN ÄGNAS ÅT ETT PRAKTISKT ERFARENHETSBASERAT LABORATORIUM. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET ÄR ATT LÄRA SIG DE TEORIER OCH TEKNIKER SOM KRÄVS FÖR ATT ORGANISERA OCH HANTERA EN UNDERHÅLLNINGSTJÄNST FÖR BARN OCH UNGDOMAR 6–12 ÅR OCH I DETALJ: —HANTERA DE ADMINISTRATIVA, EKONOMISKA OCH REDOVISNINGSMÄSSIGA ASPEKTERNA, ÄVEN MED TANKE PÅ EGENFÖRETAGANDE -PREDISPORRE, FÖRVERKLIGA, ÖVERVAKA, ANPASSA SIG UNDER ARBETET OCH SLUTLIGEN UTVÄRDERA ETT UTBILDNINGSPROJEKT SOM ÄR ANPASSAT TILL ANVÄNDARNAS EGENSKAPER (ÅLDER, KÖN, KULTUR OSV.) OCH DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET – MANAGE-RELATIONER MED FAMILJER OCH KOLLEGOR MED PROFESSIONALISM OCH KOMMUNIKATIONSSTILAR ANPASSADE TILL DE OLIKA SITUATIONERNA FÖR DETTA ÄNDAMÅL TILLHANDAHÅLLS Å FÖR EN UTBILDNING PÅ 250 TIMMAR, VARAV HÄLFTEN ÄGNAS ÅT ETT PRAKTISKT ERFARENHETSBASERAT LABORATORIUM. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET ÄR ATT LÄRA SIG DE TEORIER OCH TEKNIKER SOM KRÄVS FÖR ATT ORGANISERA OCH HANTERA EN UNDERHÅLLNINGSTJÄNST FÖR BARN OCH UNGDOMAR 6–12 ÅR OCH I DETALJ: —HANTERA DE ADMINISTRATIVA, EKONOMISKA OCH REDOVISNINGSMÄSSIGA ASPEKTERNA, ÄVEN MED TANKE PÅ EGENFÖRETAGANDE -PREDISPORRE, FÖRVERKLIGA, ÖVERVAKA, ANPASSA SIG UNDER ARBETET OCH SLUTLIGEN UTVÄRDERA ETT UTBILDNINGSPROJEKT SOM ÄR ANPASSAT TILL ANVÄNDARNAS EGENSKAPER (ÅLDER, KÖN, KULTUR OSV.) OCH DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET – MANAGE-RELATIONER MED FAMILJER OCH KOLLEGOR MED PROFESSIONALISM OCH KOMMUNIKATIONSSTILAR ANPASSADE TILL DE OLIKA SITUATIONERNA FÖR DETTA ÄNDAMÅL TILLHANDAHÅLLS Å FÖR EN UTBILDNING PÅ 250 TIMMAR, VARAV HÄLFTEN ÄGNAS ÅT ETT PRAKTISKT ERFARENHETSBASERAT LABORATORIUM. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EESMÄRK ON ÕPPIDA 6–12-AASTASTELE LASTELE JA NOORUKITELE MÕELDUD MEELELAHUTUSTEENUSE KORRALDAMISEKS JA HALDAMISEKS VAJALIKKE TEOORIAID JA TEHNIKAID NING ÜKSIKASJALIKULT: HALDUS-, MAJANDUS- JA RAAMATUPIDAMISASPEKTIDE HALDAMINE, PIDADES SILMAS KA ISEETTEVÕTLUST -PREDISPORRE, REALISEERIDA, JÄLGIDA, KOHANDADA TÖÖ KÄIGUS JA LÕPUKS HINNATA HARIDUSPROJEKTI, MIS ON KOHANDATUD JA KOHANDATUD KASUTAJATE OMADUSTELE (VANUS, SUGU, KULTUUR JNE) JA TERRITORIAALSELE KONTEKSTILE – MANAGE SUHTED PEREDE JA KOLLEEGIDEGA, KELLEL ON SELLEKS OTSTARBEKS KOHANDATUD PROFESSIONAALSUS JA SUHTLUSSTIIL, ON ETTE NÄHTUD 250-TUNNISE KOOLITUSKURSUSE JAOKS, MILLEST POOL ON PÜHENDATUD PRAKTILISELE KOGEMUSLIKULE LABORILE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EESMÄRK ON ÕPPIDA 6–12-AASTASTELE LASTELE JA NOORUKITELE MÕELDUD MEELELAHUTUSTEENUSE KORRALDAMISEKS JA HALDAMISEKS VAJALIKKE TEOORIAID JA TEHNIKAID NING ÜKSIKASJALIKULT: HALDUS-, MAJANDUS- JA RAAMATUPIDAMISASPEKTIDE HALDAMINE, PIDADES SILMAS KA ISEETTEVÕTLUST -PREDISPORRE, REALISEERIDA, JÄLGIDA, KOHANDADA TÖÖ KÄIGUS JA LÕPUKS HINNATA HARIDUSPROJEKTI, MIS ON KOHANDATUD JA KOHANDATUD KASUTAJATE OMADUSTELE (VANUS, SUGU, KULTUUR JNE) JA TERRITORIAALSELE KONTEKSTILE – MANAGE SUHTED PEREDE JA KOLLEEGIDEGA, KELLEL ON SELLEKS OTSTARBEKS KOHANDATUD PROFESSIONAALSUS JA SUHTLUSSTIIL, ON ETTE NÄHTUD 250-TUNNISE KOOLITUSKURSUSE JAOKS, MILLEST POOL ON PÜHENDATUD PRAKTILISELE KOGEMUSLIKULE LABORILE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EESMÄRK ON ÕPPIDA 6–12-AASTASTELE LASTELE JA NOORUKITELE MÕELDUD MEELELAHUTUSTEENUSE KORRALDAMISEKS JA HALDAMISEKS VAJALIKKE TEOORIAID JA TEHNIKAID NING ÜKSIKASJALIKULT: HALDUS-, MAJANDUS- JA RAAMATUPIDAMISASPEKTIDE HALDAMINE, PIDADES SILMAS KA ISEETTEVÕTLUST -PREDISPORRE, REALISEERIDA, JÄLGIDA, KOHANDADA TÖÖ KÄIGUS JA LÕPUKS HINNATA HARIDUSPROJEKTI, MIS ON KOHANDATUD JA KOHANDATUD KASUTAJATE OMADUSTELE (VANUS, SUGU, KULTUUR JNE) JA TERRITORIAALSELE KONTEKSTILE – MANAGE SUHTED PEREDE JA KOLLEEGIDEGA, KELLEL ON SELLEKS OTSTARBEKS KOHANDATUD PROFESSIONAALSUS JA SUHTLUSSTIIL, ON ETTE NÄHTUD 250-TUNNISE KOOLITUSKURSUSE JAOKS, MILLEST POOL ON PÜHENDATUD PRAKTILISELE KOGEMUSLIKULE LABORILE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°38'58.74"N, 13°46'38.21"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°38'58.74"N, 13°46'38.21"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Trieste / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EMPLOYMENT / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Sustainable and quality employment / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
31 July 2020
| |||||||||||||||
| Property / start time: 31 July 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
19 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 19 November 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
3,900.88 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 3,900.88 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
1,486.25 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,486.25 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
38.1 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 38.1 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: progr.spec.67/16 8458 11/10/2017 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 21:31, 11 October 2024
Project Q4277312 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ANIMATION TECHNIQUES FOR CHILDREN 6-12 YEARS-PROG. B |
Project Q4277312 in Italy |
Statements
1,486.25 Euro
0 references
3,900.88 Euro
0 references
38.1 percent
0 references
31 July 2020
0 references
19 November 2021
0 references
ARCHE' - ASSOCIAZIONE FORMAZIONE EDUCATORI
0 references
45°38'58.74"N, 13°46'38.21"E
0 references
L'OBIETTIVO Ê QUELLO DI APPRENDERE LE TEORIE E LE TECNICHE NECESSARIE PER ORGANIZZARE E GESTIRE UN SERVIZIO DI ANIMAZIONE PER BAMBINI E PREADOLESCENTI 6-12 ANNI E, NEL DETTAGLIO: -GESTIRE GLI ASPETTI AMMINISTRATIVI, ECONOMICI E CONTABILI, ANCHE IN OTTICA DI AUTOIMPRENDITORIALITà -PREDISPORRE, REALIZZARE, MONITORARE, ADATTARE IN CORSO D'OPERA, E INFINE VALUTARE, UN PROGETTO EDUCATIVO PERSONALIZZATO E ADEGUATO ALLE CARATTERISTICHE DEGLI UTENTI (ETà , GENERE, CULTURA, ECC) E AL CONTESTO TERRITORIALE -GESTIRE I RAPPORTI CON FAMIGLIE E COLLEGHI CON PROFESSIONALITà E CON STILI DI COMUNICAZIONE ADEGUATI ALLE DIVERSE SITUAZIONI A QUESTO FINE Ê PREVISTO UN PERCORSO FORMATIVO DI 250 ORE, DI CUI METà DEDICATE AD UN LABORATORIO ESPERIENZIALE PRATICO. (Italian)
0 references
THE AIM IS TO LEARN THE THEORIES AND TECHNIQUES NECESSARY TO ORGANISE AND MANAGE AN ENTERTAINMENT SERVICE FOR CHILDREN AND PRE-ADOLESCENTS 6-12 YEARS AND, IN DETAIL: —MANAGE THE ADMINISTRATIVE, ECONOMIC AND ACCOUNTING ASPECTS, ALSO WITH A VIEW TO SELF-ENTREPRENEURSHIP -PREDISPORRE, REALISE, MONITOR, ADAPT DURING THE WORK, AND FINALLY EVALUATE, AN EDUCATIONAL PROJECT CUSTOMISED AND ADAPTED TO THE CHARACTERISTICS OF USERS (AGE, GENDER, CULTURE, ETC.) AND THE TERRITORIAL CONTEXT -MANAGE RELATIONS WITH FAMILIES AND COLLEAGUES WITH PROFESSIONALISM AND COMMUNICATION STYLES ADAPTED TO THE DIFFERENT SITUATIONS FOR THIS PURPOSE Ã IS PROVIDED FOR A TRAINING COURSE OF 250 HOURS, HALF OF WHICH ARE DEDICATED TO A PRACTICAL EXPERIENTIAL LABORATORY. (English)
2 February 2022
0.008129740333695
0 references
L’OBJECTIF EST D’APPRENDRE LES THÉORIES ET LES TECHNIQUES NÉCESSAIRES POUR ORGANISER ET GÉRER UN SERVICE DE DIVERTISSEMENT POUR LES ENFANTS ET LES PRÉADOLESCENTS 6-12 ANS ET, EN DÉTAIL: —GESTION DES ASPECTS ADMINISTRATIFS, ÉCONOMIQUES ET COMPTABLES, Y COMPRIS EN VUE DE L’AUTO-ENTREPRENEURIAT -PREDISPORRE, RÉALISER, SUIVRE, ADAPTER PENDANT LE TRAVAIL, ET ENFIN ÉVALUER, UN PROJET ÉDUCATIF PERSONNALISÉ ET ADAPTÉ AUX CARACTÉRISTIQUES DES UTILISATEURS (ÂGE, GENRE, CULTURE, ETC.) ET LE CONTEXTE TERRITORIAL -MANAGE RELATIONS AVEC LES FAMILLES ET COLLÈGUES AVEC PROFESSIONNALISME ET DES STYLES DE COMMUNICATION ADAPTÉS AUX DIFFÉRENTES SITUATIONS À CET EFFET EST PRÉVU POUR UN COURS DE FORMATION DE 250 HEURES, DONT LA MOITIÉ SONT DÉDIÉES À UN LABORATOIRE PRATIQUE EXPÉRIENTIEL. (French)
3 February 2022
0 references
ZIEL IST ES, DIE THEORIEN UND TECHNIKEN ZU LERNEN, DIE NOTWENDIG SIND, UM EINEN UNTERHALTUNGSSERVICE FÜR KINDER UND VORABGÄNGER 6-12 JAHRE ZU ORGANISIEREN UND ZU VERWALTEN, UND IM DETAIL: VERWALTUNG DER ADMINISTRATIVEN, WIRTSCHAFTLICHEN UND BUCHHALTERISCHEN ASPEKTE, AUCH IM HINBLICK AUF SELBSTSTÄNDIGKEIT -PREDISPORRE, REALISIEREN, ÜBERWACHEN, ANPASSEN WÄHREND DER ARBEIT, UND SCHLIESSLICH BEWERTEN, EIN BILDUNGSPROJEKT ANGEPASST UND AN DIE EIGENSCHAFTEN DER NUTZER ANGEPASST (ALTER, GESCHLECHT, KULTUR, ETC.) UND DEN TERRITORIALEN KONTEXT -MANAGE BEZIEHUNGEN ZU FAMILIEN UND KOLLEGEN MIT PROFESSIONALITÄT UND KOMMUNIKATIONSSTILEN ANGEPASST AN DIE VERSCHIEDENEN SITUATIONEN FÜR DIESEN ZWECK IST FÜR EINEN SCHULUNGSKURS VON 250 STUNDEN, VON DENEN DIE HÄLFTE SIND EINEM PRAKTISCHEN ERFAHRUNGSLABOR GEWIDMET. (German)
4 February 2022
0 references
HET DOEL IS OM DE THEORIEËN EN TECHNIEKEN TE LEREN DIE NODIG ZIJN VOOR HET ORGANISEREN EN BEHEREN VAN EEN ENTERTAINMENTSERVICE VOOR KINDEREN EN PRE-ADOLESCENTEN 6-12 JAAR EN, IN DETAIL: —BEHEER VAN DE ADMINISTRATIEVE, ECONOMISCHE EN BOEKHOUDKUNDIGE ASPECTEN, OOK MET HET OOG OP ZELF ONDERNEMERSCHAP -PREDISPORRE, REALISEREN, MONITOREN, AANPASSEN TIJDENS HET WERK, EN TEN SLOTTE EVALUEREN, EEN ONDERWIJSPROJECT AANGEPAST EN AANGEPAST AAN DE KENMERKEN VAN DE GEBRUIKERS (LEEFTIJD, GESLACHT, CULTUUR, ENZ.) EN DE TERRITORIALE CONTEXT -MANAGE RELATIES MET GEZINNEN EN COLLEGA’S MET PROFESSIONALITEIT EN COMMUNICATIE STIJLEN AANGEPAST AAN DE VERSCHILLENDE SITUATIES VOOR DIT DOEL Ã IS VOORZIEN VOOR EEN OPLEIDING VAN 250 UUR, WAARVAN DE HELFT ZIJN GEWIJD AAN EEN PRAKTISCHE ERVARINGSLABORATORIUM. (Dutch)
4 February 2022
0 references
EL OBJETIVO ES APRENDER LAS TEORÍAS Y TÉCNICAS NECESARIAS PARA ORGANIZAR Y GESTIONAR UN SERVICIO DE ENTRETENIMIENTO PARA NIÑOS Y PREADOLESCENTES 6-12 AÑOS Y, EN DETALLE: —GESTIONAR LOS ASPECTOS ADMINISTRATIVOS, ECONÓMICOS Y CONTABLES, TAMBIÉN CON VISTAS AL AUTOEMPRENDIMIENTO -PREDISPORRE, REALIZAR, MONITOREAR, ADAPTAR DURANTE EL TRABAJO, Y FINALMENTE EVALUAR, UN PROYECTO EDUCATIVO PERSONALIZADO Y ADAPTADO A LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS USUARIOS (EDAD, GÉNERO, CULTURA, ETC.) Y EL CONTEXTO TERRITORIAL -MANAGE RELACIONES CON FAMILIAS Y COLEGAS CON PROFESIONALISMO Y ESTILOS DE COMUNICACIÓN ADAPTADOS A LAS DIFERENTES SITUACIONES PARA ESTE FIN À SE OFRECE PARA UN CURSO DE FORMACIÓN DE 250 HORAS, DE LAS CUALES LA MITAD ESTÁN DEDICADOS A UN LABORATORIO PRÁCTICO EXPERIENCIAL. (Spanish)
4 February 2022
0 references
MÅLET ER AT LÆRE DE TEORIER OG TEKNIKKER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT ORGANISERE OG ADMINISTRERE EN UNDERHOLDNINGSTJENESTE FOR BØRN OG UNGE 6-12 ÅR OG I DETALJER: —FORVALTNING AF DE ADMINISTRATIVE, ØKONOMISKE OG REGNSKABSMÆSSIGE ASPEKTER, OGSÅ MED HENBLIK PÅ SELVSTÆNDIG IVÆRKSÆTTERKULTUR -PREDISPORRE, REALISERE, OVERVÅGE, TILPASSE SIG UNDER ARBEJDET OG ENDELIG EVALUERE ET UDDANNELSESPROJEKT, DER ER TILPASSET OG TILPASSET BRUGERNES KARAKTERISTIKA (ALDER, KØN, KULTUR OSV.) OG DEN TERRITORIALE KONTEKST -MÆRKER FORBINDELSER MED FAMILIER OG KOLLEGER MED PROFESSIONALISME OG KOMMUNIKATIONSSTIL, DER ER TILPASSET DE FORSKELLIGE SITUATIONER TIL DETTE FORMÅL Ã TILBYDES ET KURSUS PÅ 250 TIMER, HVORAF HALVDELEN ER DEDIKERET TIL ET PRAKTISK ERFARINGSLABORATORIUM. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΜΕ ΤΙΣ ΘΕΩΡΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΜΙΑΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΨΥΧΑΓΩΓΊΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΠΡΟΕΦΉΒΟΥΣ 6-12 ΕΤΏΝ ΚΑΙ, ΛΕΠΤΟΜΕΡΏΣ: —ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ, ΚΑΙ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΥΤΟ-ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ -PREDISPORRE, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ, ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ, ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΚΑΙ ΤΈΛΟΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ, ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟΥ ΣΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ (ΗΛΙΚΊΑ, ΦΎΛΟ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΌΣ, Κ.ΛΠ.) ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ — MANAGE ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΔΈΛΦΟΥΣ ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟΥΣ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΓΙΑ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ 250 ΩΡΏΝ, ΤΟ ΉΜΙΣΥ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΕΊΝΑΙ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟ ΣΕ ΈΝΑ ΠΡΑΚΤΙΚΌ ΒΙΩΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ. (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ JE NAUČITI TEORIJE I TEHNIKE POTREBNE ZA ORGANIZIRANJE I UPRAVLJANJE ZABAVNOM USLUGOM ZA DJECU I PREDADOLESCE 6 – 12 GODINA I DETALJNO: —UPRAVLJANJE ADMINISTRATIVNIM, EKONOMSKIM I RAČUNOVODSTVENIM ASPEKTIMA, TAKOĐER S CILJEM SAMOPODUZETNIŠTVA – PREDISPORRE, REALIZIRATI, PRATITI, PRILAGOĐAVATI TIJEKOM RADA I KONAČNO OCIJENITI OBRAZOVNI PROJEKT PRILAGOĐEN KARAKTERISTIKAMA KORISNIKA (DOB, SPOL, KULTURA ITD.) I TERITORIJALNI KONTEKST -MANAGE ODNOSI S OBITELJIMA I KOLEGAMA S PROFESIONALNIM I KOMUNIKACIJSKIM STILOVIMA PRILAGOĐENIM RAZLIČITIM SITUACIJAMA U TU SVRHU Ã OSIGURAVA SE TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA OD 250 SATI, OD KOJIH JE POLOVICA POSVEĆENA PRAKTIČNOM ISKUSTVENOM LABORATORIJU. (Croatian)
23 July 2022
0 references
SCOPUL ESTE DE A ÎNVĂȚA TEORIILE ȘI TEHNICILE NECESARE PENTRU ORGANIZAREA ȘI GESTIONAREA UNUI SERVICIU DE DIVERTISMENT PENTRU COPII ȘI PRE-ADOLESCENȚI 6-12 ANI ȘI, ÎN DETALIU: —GESTIONAȚI ASPECTELE ADMINISTRATIVE, ECONOMICE ȘI CONTABILE, DE ASEMENEA ÎN VEDEREA AUTO-ANTREPRENORIATULUI -PREDISPORRE, REALIZAȚI, MONITORIZAȚI, ADAPTAȚI ÎN TIMPUL ACTIVITĂȚII ȘI ÎN CELE DIN URMĂ EVALUAȚI, UN PROIECT EDUCAȚIONAL ADAPTAT ȘI ADAPTAT CARACTERISTICILOR UTILIZATORILOR (VÂRSTĂ, GEN, CULTURĂ ETC.) ȘI CONTEXTULUI TERITORIAL -MANAGE RELAȚIILE CU FAMILIILE ȘI COLEGII CU PROFESIONALISM ȘI STILURI DE COMUNICARE ADAPTATE DIFERITELOR SITUAȚII ÎN ACEST SCOP ESTE ASIGURAT PENTRU UN CURS DE FORMARE DE 250 DE ORE, JUMĂTATE DINTRE ACESTEA FIIND DEDICATE UNUI LABORATOR PRACTIC EXPERIENȚIAL. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM JE NAUČIŤ SA TEÓRIE A TECHNIKY POTREBNÉ NA ORGANIZOVANIE A RIADENIE ZÁBAVNEJ SLUŽBY PRE DETI A PRED DOSPIEVAJÚCIMI VO VEKU 6 – 12 ROKOV A PODROBNE: —SPRÁVA ADMINISTRATÍVNYCH, EKONOMICKÝCH A ÚČTOVNÝCH ASPEKTOV, A TO AJ S OHĽADOM NA SEBAPODNIKANIE -PREDISPORRE, REALIZOVAŤ, MONITOROVAŤ, PRISPÔSOBIŤ SA POČAS PRÁCE A NAKONIEC VYHODNOTIŤ VZDELÁVACÍ PROJEKT PRISPÔSOBENÝ A PRISPÔSOBENÝ CHARAKTERISTIKÁM POUŽÍVATEĽOV (VEK, POHLAVIE, KULTÚRA ATĎ.) A ÚZEMNÉMU KONTEXTU -MANAGE VZŤAHY S RODINAMI A KOLEGAMI S PROFESIONALITOU A KOMUNIKAČNÝMI ŠTÝLMI PRISPÔSOBENÝMI RÔZNYM SITUÁCIÁM NA TENTO ÚČEL SA POSKYTUJE NA KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY 250 HODÍN, Z KTORÉHO POLOVICA JE VENOVANÁ PRAKTICKÉMU LABORATÓRIU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-GĦAN HUWA LI JITGĦALLMU T-TEORIJI U T-TEKNIKI MEĦTIEĠA GĦALL-ORGANIZZAZZJONI U L-ĠESTJONI TA’ SERVIZZ TA’ DIVERTIMENT GĦAT-TFAL U L-PREADOLEXXENTI BEJN 6–12-IL SENA U, FID-DETTALL: —JAMMINISTRA L-ASPETTI AMMINISTRATTIVI, EKONOMIĊI U TA’ KONTABILITÀ, UKOLL BIL-ĦSIEB TA’ INTRAPRENDITORIJA PERSONALI — PREDISPORRE, JIRREALIZZA, JIMMONITORJA, JADATTA MATUL IX-XOGĦOL, U FINALMENT JEVALWA, PROĠETT EDUKATTIV PERSONALIZZAT U ADATTAT GĦALL-KARATTERISTIĊI TAL-UTENTI (ETÀ, SESS, KULTURA, EĊĊ.) U L-KUNTEST TERRITORJALI -MANAGE RELAZZJONIJIET MA’ FAMILJI U KOLLEGI B’PROFESSJONALIŻMU U STILI TA’ KOMUNIKAZZJONI ADATTATI GĦAS-SITWAZZJONIJIET DIFFERENTI GĦAL DAN IL-GĦAN Ã HIJA PPROVDUTA GĦAL KORS TA’ TAĦRIĠ TA’ 250 SIEGĦA, LI NOFSHOM HUMA DDEDIKATI GĦAL LABORATORJU ESPERENZJALI PRATTIKU. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O objetivo é aprender as teorias e técnicas necessárias para organizar e gerir um serviço de iniciação para crianças e pré-adolescentes 6-12 anos e, em detalhe: —Gerir os ASPECTOS ADMINISTRATIVOS, ECONÓMICOS E CONTABILÍSTICOS, tendo igualmente em vista a auto-aprendizagem -PREDISPORRE, REALIZAR, ACOMPANHAR, ADAPTAR DURANTE O TRABALHO E, FINALMENTE, AVALIAR UM PROJECTO EDUCATIVO CUSTÓMICO E ADAPTADO ÀS CARACTERÍSTICAS DOS UTILIZADORES (IDADE, GÉNERO, CULTURA, ETC.) E AS RELAÇÕES DE CONTEXTO TERRITORIAL COM AS FAMÍLIAS E COLEGADORES COM O PROFISSIONALISMO E OS ESTÁCULOS DE COMUNICAÇÃO ADAPTADOS ÀS DIFERENTES SITUAÇÕES PARA O PRESENTE FINALIDADE; (Portuguese)
23 July 2022
0 references
TAVOITTEENA ON OPPIA TEORIAT JA TEKNIIKAT, JOTKA OVAT TARPEEN 6–12-VUOTIAIDEN LASTEN JA ESINUORTEN VIIHDEPALVELUN JÄRJESTÄMISEKSI JA HALLINNOIMISEKSI, JA YKSITYISKOHTAISESTI: —HALLINNOLLISTEN, TALOUDELLISTEN JA KIRJANPIDOLLISTEN NÄKÖKOHTIEN HALLINTA, MYÖS ITSEYRITTÄJYYDEN KANNALTA -PREDISPORRE, TOTEUTTAA, SEURATA, MUKAUTTAA TYÖN AIKANA JA LOPUKSI ARVIOIDA KOULUTUSHANKETTA, JOKA ON RÄÄTÄLÖITY JA MUKAUTETTU KÄYTTÄJIEN OMINAISPIIRTEISIIN (IKÄÄN, SUKUPUOLEEN, KULTTUURIIN JNE.) JA ALUEELLISEEN KONTEKSTIIN -MANAGE-SUHTEET PERHEISIIN JA TYÖTOVEREIHIN, JOILLA ON AMMATTIMAISIA JA VIESTINTÄTYYLEJÄ, JOTKA ON MUKAUTETTU ERILAISIIN TILANTEISIIN TÄTÄ TARKOITUSTA VARTEN, ON JÄRJESTETTY 250 TUNNIN KOULUTUSKURSSILLE, JOSTA PUOLET ON OMISTETTU KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSELLISELLE LABORATORIOLLE. (Finnish)
23 July 2022
0 references
CELEM JEST POZNANIE TEORII I TECHNIK NIEZBĘDNYCH DO ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA USŁUGAMI ROZRYWKOWYMI DLA DZIECI I MŁODZIEŻY W WIEKU 6-12 LAT, A W SZCZEGÓŁACH: —ZARZĄDZANIE ASPEKTAMI ADMINISTRACYJNYMI, EKONOMICZNYMI I KSIĘGOWYMI, RÓWNIEŻ Z MYŚLĄ O SAMOPRZEDSIĘBIORCZOŚCI -PREDISPORRE, REALIZACJA, MONITOROWANIE, DOSTOSOWANIE PODCZAS PRACY, A WRESZCIE OCENA PROJEKTU EDUKACYJNEGO DOSTOSOWANEGO I DOSTOSOWANEGO DO CECH UŻYTKOWNIKÓW (WIEK, PŁEĆ, KULTURA ITP.) I KONTEKSTU TERYTORIALNEGO -MANAGE RELACJE Z RODZINAMI I WSPÓŁPRACOWNIKAMI O PROFESJONALIZMIE I STYLACH KOMUNIKACJI DOSTOSOWANYCH DO RÓŻNYCH SYTUACJI W TYM CELU PRZEWIDZIANO NA SZKOLENIE TRWAJĄCE 250 GODZIN, Z KTÓRYCH POŁOWA JEST POŚWIĘCONA PRAKTYCZNEMU LABORATORIUM EMPIRYCZNEMU. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ JE SPOZNATI TEORIJE IN TEHNIKE, POTREBNE ZA ORGANIZACIJO IN UPRAVLJANJE RAZVEDRILNIH STORITEV ZA OTROKE IN PREDMLADOSTNIKE 6–12 LET IN PODROBNO: —UPRAVLJANJE ADMINISTRATIVNIH, EKONOMSKIH IN RAČUNOVODSKIH VIDIKOV, TUDI Z NAMENOM SAMOPODJETNIŠTVA -PREDISPORRE, REALIZIRA, SPREMLJA, PRILAGAJA MED DELOM IN KONČNO OVREDNOTI IZOBRAŽEVALNI PROJEKT, PRILAGOJEN ZNAČILNOSTIM UPORABNIKOV (STAROSTI, SPOLU, KULTURI ITD.) IN TERITORIALNEMU KONTEKSTU -MANAGE ODNOSI Z DRUŽINAMI IN KOLEGI S PROFESIONALNOSTJO IN KOMUNIKACIJSKIMI SLOGI, PRILAGOJENIMI RAZLIČNIM SITUACIJAM ZA TA NAMEN Ã JE NA VOLJO ZA USPOSABLJANJE 250 UR, OD KATERIH JE POLOVICA POSVEČENA PRAKTIČNEMU IZKUSTVENEMU LABORATORIJU. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM JE NAUČIT SE TEORIE A TECHNIKY POTŘEBNÉ K ORGANIZACI A ŘÍZENÍ ZÁBAVNÍ SLUŽBY PRO DĚTI A PŘEDADOLESCENTY 6–12 LET A PODROBNĚ: —SPRAVOVAT ADMINISTRATIVNÍ, EKONOMICKÉ A ÚČETNÍ ASPEKTY, A TO I S OHLEDEM NA SEBEPODNIKÁNÍ – PREDISPORRE, REALIZOVAT, SLEDOVAT, PŘIZPŮSOBOVAT SE BĚHEM PRÁCE A NAKONEC HODNOTIT VZDĚLÁVACÍ PROJEKT PŘIZPŮSOBENÝ A PŘIZPŮSOBENÝ CHARAKTERISTIKÁM UŽIVATELŮ (VĚK, POHLAVÍ, KULTURA ATD.) A ÚZEMNÍMU KONTEXTU -MANAGE VZTAHY S RODINAMI A KOLEGY S PROFESIONALITOU A KOMUNIKAČNÍMI STYLY PŘIZPŮSOBENÝMI RŮZNÝM SITUACÍM ZA TÍMTO ÚČELEM JE POSKYTOVÁN PRO ŠKOLENÍ V DÉLCE 250 HODIN, Z NICHŽ POLOVINA JE VĚNOVÁNA PRAKTICKÉ ZÁŽITKOVÉ LABORATOŘI. (Czech)
23 July 2022
0 references
TIKSLAS YRA IŠMOKTI TEORIJŲ IR METODŲ, REIKALINGŲ ORGANIZUOTI IR VALDYTI PRAMOGŲ PASLAUGĄ VAIKAMS IR PRIEŠ PAAUGLIUS 6–12 METŲ IR IŠSAMIAI: –VALDYTI ADMINISTRACINIUS, EKONOMINIUS IR APSKAITOS ASPEKTUS, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į SAVARANKIŠKĄ VERSLUMĄ -PREDISPORRE, REALIZUOTI, STEBĖTI, PRISITAIKYTI DARBO METU IR GALIAUSIAI ĮVERTINTI EDUKACINĮ PROJEKTĄ, PRITAIKYTĄ IR PRITAIKYTĄ PRIE VARTOTOJŲ SAVYBIŲ (AMŽIAUS, LYTIES, KULTŪROS IR KT.) IR TERITORINIO KONTEKSTO – MANAGE SANTYKIAI SU ŠEIMOMIS IR KOLEGOMIS, KURIŲ PROFESIONALUMAS IR BENDRAVIMO STILIUS ŠIUO TIKSLU YRA PRITAIKYTI SKIRTINGOMS SITUACIJOMS Ã YRA NUMATYTAS 250 VALANDŲ MOKYMO KURSUI, IŠ KURIŲ PUSĖ YRA SKIRTA PRAKTINEI PATIRTINEI LABORATORIJAI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
MĒRĶIS IR APGŪT TEORIJAS UN PAŅĒMIENUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI ORGANIZĒTU UN PĀRVALDĪTU IZKLAIDES PAKALPOJUMU BĒRNIEM UN PIRMSPUSAUDŽIEM 6–12 GADU VECUMĀ, UN DETALIZĒTI: —PĀRVALDĪT ADMINISTRATĪVOS, EKONOMISKOS UN GRĀMATVEDĪBAS ASPEKTUS, ARĪ ŅEMOT VĒRĀ PAŠUZŅĒMĒJDARBĪBU -PREDISPORRE, REALIZĒT, UZRAUDZĪT, PIELĀGOTIES DARBA LAIKĀ UN, VISBEIDZOT, IZVĒRTĒT IZGLĪTĪBAS PROJEKTU, KAS PIELĀGOTS UN PIELĀGOTS LIETOTĀJU (VECUMA, DZIMUMA, KULTŪRAS UTT.) ĪPATNĪBĀM UN TERITORIĀLAJAM KONTEKSTAM -MANAGE ATTIECĪBAS AR ĢIMENĒM UN KOLĒĢIEM AR PROFESIONALITĀTI UN KOMUNIKĀCIJAS STILU, KAS PIELĀGOTI DAŽĀDĀM SITUĀCIJĀM ŠIM NOLŪKAM, TIEK NODROŠINĀTS 250 STUNDU MĀCĪBU KURSĀ, NO KURA PUSE IR VELTĪTA PRAKTISKAI PIEREDZES LABORATORIJAI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАУЧАТ ТЕОРИИТЕ И ТЕХНИКИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ И УПРАВЛЕНИЕ НА РАЗВЛЕКАТЕЛНА УСЛУГА ЗА ДЕЦА И ЮНОШИ 6—12 ГОДИНИ И ПОДРОБНО: —УПРАВЛЕНИЕ НА АДМИНИСТРАТИВНИТЕ, ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СЧЕТОВОДНИТЕ АСПЕКТИ, СЪЩО И С ОГЛЕД НА САМОСТОЯТЕЛНОТО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО -PREDISPORRE, РЕАЛИЗИРАНЕ, НАБЛЮДЕНИЕ, АДАПТИРАНЕ ПО ВРЕМЕ НА РАБОТАТА И НАКРАЯ ОЦЕНКА НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, АДАПТИРАН КЪМ ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ (ВЪЗРАСТ, ПОЛ, КУЛТУРА И Т.Н.) И ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ -MANAGE ОТНОШЕНИЯ СЪС СЕМЕЙСТВА И КОЛЕГИ С ПРОФЕСИОНАЛИЗЪМ И КОМУНИКАЦИОННИ СТИЛОВЕ, ПРИСПОСОБЕНИ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ СИТУАЦИИ ЗА ТАЗИ ЦЕЛ, Е ПРЕДВИДЕН КУРС ЗА ОБУЧЕНИЕ ОТ 250 ЧАСА, ПОЛОВИНАТА ОТ КОИТО СА ПОСВЕТЕНИ НА ПРАКТИЧЕСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ОПИТ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A CÉL AZ, HOGY MEGTANULJÁK A 6–12 ÉVES GYERMEKEK ÉS FIATALKORÚAK SZÓRAKOZTATÁSÁNAK MEGSZERVEZÉSÉHEZ ÉS KEZELÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ELMÉLETEKET ÉS TECHNIKÁKAT, ÉS RÉSZLETESEN: AZ ADMINISZTRATÍV, GAZDASÁGI ÉS SZÁMVITELI SZEMPONTOK KEZELÉSE, SZEM ELŐTT TARTVA AZ ÖNFOGLALKOZTATÁST IS – PREDISPORRE, MEGVALÓSÍTJA, FIGYELEMMEL KÍSÉRI, ALKALMAZKODIK A MUNKA SORÁN, ÉS VÉGÜL ÉRTÉKELI A FELHASZNÁLÓK JELLEMZŐIHEZ (KOR, NEM, KULTÚRA STB.) ÉS A TERÜLETI KÖRNYEZETHEZ IGAZÍTOTT OKTATÁSI PROJEKTET – A CSALÁDOKKAL ÉS KOLLÉGÁKKAL VALÓ KAPCSOLATOK – A KÜLÖNBÖZŐ HELYZETEKHEZ IGAZÍTOTT PROFESSZIONALIZMUSSAL ÉS KOMMUNIKÁCIÓS STÍLUSSAL RENDELKEZŐ MUNKATÁRSAK E CÉLBÓL 250 ÓRÁS KÉPZÉST BIZTOSÍTANAK, AMELYNEK FELÉT GYAKORLATI TAPASZTALATI LABORATÓRIUMNAK SZENTELIK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ NA TEOIRICÍ AGUS NA TEICNÍCÍ IS GÁ A FHOGHLAIM CHUN SEIRBHÍS SIAMSAÍOCHTA A EAGRÚ AGUS A BHAINISTIÚ DO LEANAÍ AGUS RÉAMH-DHOCHTÚIRÍ 6-12 BLIANA AGUS, GO MION: BAINISTIÚ NA GNÉITHE RIARACHÁIN, EACNAMAÍOCHA AGUS CUNTASAÍOCHTA, CHOMH MAITH LE D’FHONN FÉIN-FIONTRAÍOCHT -PREDISPORRE, REALIZE, MONATÓIREACHT, OIRIÚNÚ LE LINN NA HOIBRE, AGUS AR DEIREADH MEASTÓIREACHT, TIONSCADAL OIDEACHAIS SAINCHEAPTHA AGUS IN OIRIÚINT DO NA SAINTRÉITHE NA N-ÚSÁIDEOIRÍ (AOIS, INSCNE, CULTÚR, ETC) AGUS AN COMHTHÉACS CRÍOCHACH -MANAGE CAIDREAMH LE TEAGHLAIGH AGUS COMHGHLEACAITHE A BHFUIL GAIRMIÚLACHT AGUS CUMARSÁID STÍLEANNA IN OIRIÚINT DO NA CÁSANNA ÉAGSÚLA CHUN NA CRÍCHE SIN AR FÁIL LE HAGHAIDH CÚRSA OILIÚNA 250 UAIR AN CHLOIG, TÁ LEATH ACU TIOMANTA DO SHAOTHARLANN PHRAITICIÚIL Ó THAITHÍ. (Irish)
23 July 2022
0 references
SYFTET ÄR ATT LÄRA SIG DE TEORIER OCH TEKNIKER SOM KRÄVS FÖR ATT ORGANISERA OCH HANTERA EN UNDERHÅLLNINGSTJÄNST FÖR BARN OCH UNGDOMAR 6–12 ÅR OCH I DETALJ: —HANTERA DE ADMINISTRATIVA, EKONOMISKA OCH REDOVISNINGSMÄSSIGA ASPEKTERNA, ÄVEN MED TANKE PÅ EGENFÖRETAGANDE -PREDISPORRE, FÖRVERKLIGA, ÖVERVAKA, ANPASSA SIG UNDER ARBETET OCH SLUTLIGEN UTVÄRDERA ETT UTBILDNINGSPROJEKT SOM ÄR ANPASSAT TILL ANVÄNDARNAS EGENSKAPER (ÅLDER, KÖN, KULTUR OSV.) OCH DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET – MANAGE-RELATIONER MED FAMILJER OCH KOLLEGOR MED PROFESSIONALISM OCH KOMMUNIKATIONSSTILAR ANPASSADE TILL DE OLIKA SITUATIONERNA FÖR DETTA ÄNDAMÅL TILLHANDAHÅLLS Å FÖR EN UTBILDNING PÅ 250 TIMMAR, VARAV HÄLFTEN ÄGNAS ÅT ETT PRAKTISKT ERFARENHETSBASERAT LABORATORIUM. (Swedish)
23 July 2022
0 references
EESMÄRK ON ÕPPIDA 6–12-AASTASTELE LASTELE JA NOORUKITELE MÕELDUD MEELELAHUTUSTEENUSE KORRALDAMISEKS JA HALDAMISEKS VAJALIKKE TEOORIAID JA TEHNIKAID NING ÜKSIKASJALIKULT: HALDUS-, MAJANDUS- JA RAAMATUPIDAMISASPEKTIDE HALDAMINE, PIDADES SILMAS KA ISEETTEVÕTLUST -PREDISPORRE, REALISEERIDA, JÄLGIDA, KOHANDADA TÖÖ KÄIGUS JA LÕPUKS HINNATA HARIDUSPROJEKTI, MIS ON KOHANDATUD JA KOHANDATUD KASUTAJATE OMADUSTELE (VANUS, SUGU, KULTUUR JNE) JA TERRITORIAALSELE KONTEKSTILE – MANAGE SUHTED PEREDE JA KOLLEEGIDEGA, KELLEL ON SELLEKS OTSTARBEKS KOHANDATUD PROFESSIONAALSUS JA SUHTLUSSTIIL, ON ETTE NÄHTUD 250-TUNNISE KOOLITUSKURSUSE JAOKS, MILLEST POOL ON PÜHENDATUD PRAKTILISELE KOGEMUSLIKULE LABORILE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
TRIESTE
0 references
8 April 2023
0 references