MULTIMEDIA TECHNIQUES FOR THE CREATION OF HISTORICAL-CULTURAL LANDSCAPES (Q4274920): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item: import item from Italy) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
MULTIMEDIA TECHNIQUES FOR THE CREATION OF HISTORICAL-CULTURAL LANDSCAPES | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
TECHNIQUES MULTIMÉDIAS POUR LA CRÉATION DE PAYSAGES HISTORIQUES ET CULTURELS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
MULTIMEDIA-TECHNIKEN FÜR DIE SCHAFFUNG VON HISTORISCH-KULTURELLEN LANDSCHAFTEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MULTIMEDIATECHNIEKEN VOOR HET CREËREN VAN HISTORISCH-CULTURELE LANDSCHAPPEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
TÉCNICAS MULTIMEDIA PARA LA CREACIÓN DE PAISAJES HISTÓRICO-CULTURALES | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MULTIMEDIETEKNIKKER TIL SKABELSE AF HISTORISK-KULTURELLE LANDSKABER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΙΣΤΟΡΙΚΏΝ-ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΤΟΠΊΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MULTIMEDIJSKE TEHNIKE ZA STVARANJE POVIJESNO-KULTURNIH KRAJOLIKA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
TEHNICI MULTIMEDIA PENTRU CREAREA PEISAJELOR ISTORICO-CULTURALE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MULTIMEDIÁLNE TECHNIKY NA TVORBU HISTORICKO-KULTÚRNEJ KRAJINY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TEKNIKI MULTIMEDJALI GĦALL-ĦOLQIEN TA’ PAJSAĠĠI KULTURALI STORIĊI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TÉCNICAS MULTIMÉDIAS PARA A CRIAÇÃO DE PAÍSES HISTÓRICOS-CULTURAIS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MULTIMEDIATEKNIIKAT HISTORIALLISTEN JA KULTTUURIMAISEMIEN LUOMISEKSI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TECHNIKI MULTIMEDIALNE DO TWORZENIA KRAJOBRAZÓW HISTORYCZNO-KULTUROWYCH | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MULTIMEDIJSKE TEHNIKE ZA USTVARJANJE ZGODOVINSKO-KULTURNIH KRAJIN | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MULTIMEDIÁLNÍ TECHNIKY PRO TVORBU HISTORICKO-KULTURNÍCH KRAJIN | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MULTIMEDIJOS METODAI ISTORINIŲ IR KULTŪRINIŲ KRAŠTOVAIZDŽIŲ KŪRIMUI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MULTIMEDIJU PAŅĒMIENI KULTŪRVĒSTURISKO AINAVU RADĪŠANAI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНИКИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ИСТОРИЧЕСКИ И КУЛТУРНИ ПЕЙЗАЖИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MULTIMÉDIÁS TECHNIKÁK TÖRTÉNELMI-KULTURÁLIS TÁJAK LÉTREHOZÁSÁRA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TEICNÍCÍ ILMHEÁN CHUN TÍRDHREACHA STAIRIÚLA-CHULTÚRTHA A CHRUTHÚ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MULTIMEDIETEKNIK FÖR SKAPANDE AV KULTURLANDSKAP | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MULTIMEEDIA TEHNIKAD AJALOOLISTE JA KULTUURILISTE MAASTIKE LOOMISEKS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q4274920 in Italy | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4274920 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4274920 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4274920 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4274920 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4274920 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4274920 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4274920 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4274920 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4274920 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4274920 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4274920 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4274920 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4274920 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4274920 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4274920 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4274920 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4274920 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4274920 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4274920 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4274920 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4274920 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4274920 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4274920 i Italien | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 10,376.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 5,470.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 52.72 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): IAL INNOVAZIONE APPRENDIMENTO LAVORO FRIULI VENEZIA GIULIA S.R.L IMPRESA SOCIALE / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4273858 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Trieste / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AT THE END OF THE COURSE THE STUDENT WILL BE ABLE TO DISTINGUISH THE DISTINCTIVE FEATURES CHARACTERISING THE CULTURAL HERITAGE AND LANDSCAPE HERITAGE BY CONNECTING THEM ALSO TO THE REALITY OF THE REGIONAL TERRITORY AS WELL AS TO COLLECT AND SELECT THE RELATIVE DOCUMENTATION ALREADY EXISTING IN ORDER TO IDENTIFY THE MOST SIGNIFICANT ELEMENTS, INTERPRET THEM AND COME TO THE ELABORATION OF A TEXT DOCUMENT AIMED AT THEIR VALORISATION AND PROMOTION. PARTICIPATION IS NOT REQUIRED FOR A PARTICULAR DEGREE OF STUDY, BUT IT IS NECESSARY BASIC KNOWLEDGE OF COMPUTER TECHNOLOGY RELATED TO THE USE OF SOFTWEAR FOR THE PRODUCTION OF GRAPHICS AND IMAGE PROCESSING OR FOR THE MANAGEMENT OF TEXT AND DATA (E.G.: HOMEOFFICE). THE POSSESSION OF BASIC KNOWLEDGE ON HERITAGE AND THE REGIONAL LANDSCAPE IS ALSO CONSIDERED PREFERENTIAL. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: AT THE END OF THE COURSE THE STUDENT WILL BE ABLE TO DISTINGUISH THE DISTINCTIVE FEATURES CHARACTERISING THE CULTURAL HERITAGE AND LANDSCAPE HERITAGE BY CONNECTING THEM ALSO TO THE REALITY OF THE REGIONAL TERRITORY AS WELL AS TO COLLECT AND SELECT THE RELATIVE DOCUMENTATION ALREADY EXISTING IN ORDER TO IDENTIFY THE MOST SIGNIFICANT ELEMENTS, INTERPRET THEM AND COME TO THE ELABORATION OF A TEXT DOCUMENT AIMED AT THEIR VALORISATION AND PROMOTION. PARTICIPATION IS NOT REQUIRED FOR A PARTICULAR DEGREE OF STUDY, BUT IT IS NECESSARY BASIC KNOWLEDGE OF COMPUTER TECHNOLOGY RELATED TO THE USE OF SOFTWEAR FOR THE PRODUCTION OF GRAPHICS AND IMAGE PROCESSING OR FOR THE MANAGEMENT OF TEXT AND DATA (E.G.: HOMEOFFICE). THE POSSESSION OF BASIC KNOWLEDGE ON HERITAGE AND THE REGIONAL LANDSCAPE IS ALSO CONSIDERED PREFERENTIAL. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AT THE END OF THE COURSE THE STUDENT WILL BE ABLE TO DISTINGUISH THE DISTINCTIVE FEATURES CHARACTERISING THE CULTURAL HERITAGE AND LANDSCAPE HERITAGE BY CONNECTING THEM ALSO TO THE REALITY OF THE REGIONAL TERRITORY AS WELL AS TO COLLECT AND SELECT THE RELATIVE DOCUMENTATION ALREADY EXISTING IN ORDER TO IDENTIFY THE MOST SIGNIFICANT ELEMENTS, INTERPRET THEM AND COME TO THE ELABORATION OF A TEXT DOCUMENT AIMED AT THEIR VALORISATION AND PROMOTION. PARTICIPATION IS NOT REQUIRED FOR A PARTICULAR DEGREE OF STUDY, BUT IT IS NECESSARY BASIC KNOWLEDGE OF COMPUTER TECHNOLOGY RELATED TO THE USE OF SOFTWEAR FOR THE PRODUCTION OF GRAPHICS AND IMAGE PROCESSING OR FOR THE MANAGEMENT OF TEXT AND DATA (E.G.: HOMEOFFICE). THE POSSESSION OF BASIC KNOWLEDGE ON HERITAGE AND THE REGIONAL LANDSCAPE IS ALSO CONSIDERED PREFERENTIAL. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary: AT THE END OF THE COURSE THE STUDENT WILL BE ABLE TO DISTINGUISH THE DISTINCTIVE FEATURES CHARACTERISING THE CULTURAL HERITAGE AND LANDSCAPE HERITAGE BY CONNECTING THEM ALSO TO THE REALITY OF THE REGIONAL TERRITORY AS WELL AS TO COLLECT AND SELECT THE RELATIVE DOCUMENTATION ALREADY EXISTING IN ORDER TO IDENTIFY THE MOST SIGNIFICANT ELEMENTS, INTERPRET THEM AND COME TO THE ELABORATION OF A TEXT DOCUMENT AIMED AT THEIR VALORISATION AND PROMOTION. PARTICIPATION IS NOT REQUIRED FOR A PARTICULAR DEGREE OF STUDY, BUT IT IS NECESSARY BASIC KNOWLEDGE OF COMPUTER TECHNOLOGY RELATED TO THE USE OF SOFTWEAR FOR THE PRODUCTION OF GRAPHICS AND IMAGE PROCESSING OR FOR THE MANAGEMENT OF TEXT AND DATA (E.G.: HOMEOFFICE). THE POSSESSION OF BASIC KNOWLEDGE ON HERITAGE AND THE REGIONAL LANDSCAPE IS ALSO CONSIDERED PREFERENTIAL. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0425405972037434
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
À LA FIN DU COURS, L’ÉTUDIANT SERA EN MESURE DE DISTINGUER LES CARACTÉRISTIQUES DISTINCTIVES DU PATRIMOINE CULTUREL ET DU PATRIMOINE PAYSAGER EN LES RELIANT ÉGALEMENT À LA RÉALITÉ DU TERRITOIRE RÉGIONAL AINSI QUE DE RECUEILLIR ET DE SÉLECTIONNER LA DOCUMENTATION RELATIVE EXISTANTE AFIN D’IDENTIFIER LES ÉLÉMENTS LES PLUS SIGNIFICATIFS, DE LES INTERPRÉTER ET D’ARRIVER À L’ÉLABORATION D’UN DOCUMENT TEXTE VISANT À LEUR VALORISATION ET À LEUR PROMOTION. LA PARTICIPATION N’EST PAS REQUISE POUR UN DEGRÉ PARTICULIER D’ÉTUDE, MAIS IL FAUT UNE CONNAISSANCE DE BASE DE LA TECHNOLOGIE INFORMATIQUE LIÉE À L’UTILISATION DE SOFTWEAR POUR LA PRODUCTION DE GRAPHIQUES ET DE TRAITEMENT D’IMAGES OU POUR LA GESTION DE TEXTES ET DE DONNÉES (E.G.: SERVICE À DOMICILE). LA POSSESSION DE CONNAISSANCES DE BASE SUR LE PATRIMOINE ET LE PAYSAGE RÉGIONAL EST ÉGALEMENT CONSIDÉRÉE COMME PRÉFÉRENTIELLE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: À LA FIN DU COURS, L’ÉTUDIANT SERA EN MESURE DE DISTINGUER LES CARACTÉRISTIQUES DISTINCTIVES DU PATRIMOINE CULTUREL ET DU PATRIMOINE PAYSAGER EN LES RELIANT ÉGALEMENT À LA RÉALITÉ DU TERRITOIRE RÉGIONAL AINSI QUE DE RECUEILLIR ET DE SÉLECTIONNER LA DOCUMENTATION RELATIVE EXISTANTE AFIN D’IDENTIFIER LES ÉLÉMENTS LES PLUS SIGNIFICATIFS, DE LES INTERPRÉTER ET D’ARRIVER À L’ÉLABORATION D’UN DOCUMENT TEXTE VISANT À LEUR VALORISATION ET À LEUR PROMOTION. LA PARTICIPATION N’EST PAS REQUISE POUR UN DEGRÉ PARTICULIER D’ÉTUDE, MAIS IL FAUT UNE CONNAISSANCE DE BASE DE LA TECHNOLOGIE INFORMATIQUE LIÉE À L’UTILISATION DE SOFTWEAR POUR LA PRODUCTION DE GRAPHIQUES ET DE TRAITEMENT D’IMAGES OU POUR LA GESTION DE TEXTES ET DE DONNÉES (E.G.: SERVICE À DOMICILE). LA POSSESSION DE CONNAISSANCES DE BASE SUR LE PATRIMOINE ET LE PAYSAGE RÉGIONAL EST ÉGALEMENT CONSIDÉRÉE COMME PRÉFÉRENTIELLE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: À LA FIN DU COURS, L’ÉTUDIANT SERA EN MESURE DE DISTINGUER LES CARACTÉRISTIQUES DISTINCTIVES DU PATRIMOINE CULTUREL ET DU PATRIMOINE PAYSAGER EN LES RELIANT ÉGALEMENT À LA RÉALITÉ DU TERRITOIRE RÉGIONAL AINSI QUE DE RECUEILLIR ET DE SÉLECTIONNER LA DOCUMENTATION RELATIVE EXISTANTE AFIN D’IDENTIFIER LES ÉLÉMENTS LES PLUS SIGNIFICATIFS, DE LES INTERPRÉTER ET D’ARRIVER À L’ÉLABORATION D’UN DOCUMENT TEXTE VISANT À LEUR VALORISATION ET À LEUR PROMOTION. LA PARTICIPATION N’EST PAS REQUISE POUR UN DEGRÉ PARTICULIER D’ÉTUDE, MAIS IL FAUT UNE CONNAISSANCE DE BASE DE LA TECHNOLOGIE INFORMATIQUE LIÉE À L’UTILISATION DE SOFTWEAR POUR LA PRODUCTION DE GRAPHIQUES ET DE TRAITEMENT D’IMAGES OU POUR LA GESTION DE TEXTES ET DE DONNÉES (E.G.: SERVICE À DOMICILE). LA POSSESSION DE CONNAISSANCES DE BASE SUR LE PATRIMOINE ET LE PAYSAGE RÉGIONAL EST ÉGALEMENT CONSIDÉRÉE COMME PRÉFÉRENTIELLE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AM ENDE DES KURSES WIRD DER STUDENT IN DER LAGE SEIN, DIE BESONDERHEITEN ZU UNTERSCHEIDEN, DIE DAS KULTURELLE ERBE UND DAS LANDSCHAFTSERBE KENNZEICHNEN, INDEM ER SIE AUCH MIT DER REALITÄT DES REGIONALEN TERRITORIUMS VERBINDET UND DIE BEREITS EXISTIERENDEN RELATIVEN UNTERLAGEN SAMMELT UND AUSWÄHLT, UM DIE WICHTIGSTEN ELEMENTE ZU IDENTIFIZIEREN, SIE ZU INTERPRETIEREN UND ZUR AUSARBEITUNG EINES TEXTDOKUMENTS ZU KOMMEN, DAS AUF IHRE VALORISIERUNG UND FÖRDERUNG ABZIELT. DIE TEILNAHME IST FÜR EINEN BESTIMMTEN STUDIENGANG NICHT ERFORDERLICH, ABER ES IST NOTWENDIG, GRUNDLEGENDE KENNTNISSE DER COMPUTERTECHNOLOGIE IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERWENDUNG VON SOFTWEAR FÜR DIE HERSTELLUNG VON GRAFIKEN UND BILDVERARBEITUNG ODER FÜR DIE VERWALTUNG VON TEXT UND DATEN (E.G.: B. HOMEOFFICE). DER BESITZ VON GRUNDKENNTNISSEN ÜBER DAS KULTURERBE UND DIE REGIONALE LANDSCHAFT GILT EBENFALLS ALS BEVORZUGT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: AM ENDE DES KURSES WIRD DER STUDENT IN DER LAGE SEIN, DIE BESONDERHEITEN ZU UNTERSCHEIDEN, DIE DAS KULTURELLE ERBE UND DAS LANDSCHAFTSERBE KENNZEICHNEN, INDEM ER SIE AUCH MIT DER REALITÄT DES REGIONALEN TERRITORIUMS VERBINDET UND DIE BEREITS EXISTIERENDEN RELATIVEN UNTERLAGEN SAMMELT UND AUSWÄHLT, UM DIE WICHTIGSTEN ELEMENTE ZU IDENTIFIZIEREN, SIE ZU INTERPRETIEREN UND ZUR AUSARBEITUNG EINES TEXTDOKUMENTS ZU KOMMEN, DAS AUF IHRE VALORISIERUNG UND FÖRDERUNG ABZIELT. DIE TEILNAHME IST FÜR EINEN BESTIMMTEN STUDIENGANG NICHT ERFORDERLICH, ABER ES IST NOTWENDIG, GRUNDLEGENDE KENNTNISSE DER COMPUTERTECHNOLOGIE IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERWENDUNG VON SOFTWEAR FÜR DIE HERSTELLUNG VON GRAFIKEN UND BILDVERARBEITUNG ODER FÜR DIE VERWALTUNG VON TEXT UND DATEN (E.G.: B. HOMEOFFICE). DER BESITZ VON GRUNDKENNTNISSEN ÜBER DAS KULTURERBE UND DIE REGIONALE LANDSCHAFT GILT EBENFALLS ALS BEVORZUGT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AM ENDE DES KURSES WIRD DER STUDENT IN DER LAGE SEIN, DIE BESONDERHEITEN ZU UNTERSCHEIDEN, DIE DAS KULTURELLE ERBE UND DAS LANDSCHAFTSERBE KENNZEICHNEN, INDEM ER SIE AUCH MIT DER REALITÄT DES REGIONALEN TERRITORIUMS VERBINDET UND DIE BEREITS EXISTIERENDEN RELATIVEN UNTERLAGEN SAMMELT UND AUSWÄHLT, UM DIE WICHTIGSTEN ELEMENTE ZU IDENTIFIZIEREN, SIE ZU INTERPRETIEREN UND ZUR AUSARBEITUNG EINES TEXTDOKUMENTS ZU KOMMEN, DAS AUF IHRE VALORISIERUNG UND FÖRDERUNG ABZIELT. DIE TEILNAHME IST FÜR EINEN BESTIMMTEN STUDIENGANG NICHT ERFORDERLICH, ABER ES IST NOTWENDIG, GRUNDLEGENDE KENNTNISSE DER COMPUTERTECHNOLOGIE IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERWENDUNG VON SOFTWEAR FÜR DIE HERSTELLUNG VON GRAFIKEN UND BILDVERARBEITUNG ODER FÜR DIE VERWALTUNG VON TEXT UND DATEN (E.G.: B. HOMEOFFICE). DER BESITZ VON GRUNDKENNTNISSEN ÜBER DAS KULTURERBE UND DIE REGIONALE LANDSCHAFT GILT EBENFALLS ALS BEVORZUGT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AAN HET EINDE VAN DE CURSUS ZAL DE STUDENT DE ONDERSCHEIDENDE KENMERKEN VAN HET CULTUREEL ERFGOED EN HET LANDSCHAPSERFGOED KUNNEN ONDERSCHEIDEN DOOR ZE OOK TE VERBINDEN MET DE REALITEIT VAN HET REGIONALE GRONDGEBIED EN OM DE REEDS BESTAANDE RELATIEVE DOCUMENTATIE TE VERZAMELEN EN TE SELECTEREN OM DE BELANGRIJKSTE ELEMENTEN TE IDENTIFICEREN, TE INTERPRETEREN EN TE KOMEN TOT DE OPSTELLING VAN EEN TEKSTDOCUMENT DAT GERICHT IS OP DE VALORISATIE EN PROMOTIE ERVAN. DEELNAME IS NIET VEREIST VOOR EEN BEPAALDE GRAAD VAN STUDIE, MAAR HET IS NOODZAKELIJK BASISKENNIS VAN COMPUTERTECHNOLOGIE MET BETREKKING TOT HET GEBRUIK VAN SOFTWEAR VOOR DE PRODUCTIE VAN GRAFISCHE EN BEELDVERWERKING OF VOOR HET BEHEER VAN TEKST EN GEGEVENS (E.G.: THUISKANTOOR). HET BEZIT VAN BASISKENNIS OVER ERFGOED EN HET REGIONALE LANDSCHAP WORDT OOK ALS PREFERENTIEEL BESCHOUWD. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: AAN HET EINDE VAN DE CURSUS ZAL DE STUDENT DE ONDERSCHEIDENDE KENMERKEN VAN HET CULTUREEL ERFGOED EN HET LANDSCHAPSERFGOED KUNNEN ONDERSCHEIDEN DOOR ZE OOK TE VERBINDEN MET DE REALITEIT VAN HET REGIONALE GRONDGEBIED EN OM DE REEDS BESTAANDE RELATIEVE DOCUMENTATIE TE VERZAMELEN EN TE SELECTEREN OM DE BELANGRIJKSTE ELEMENTEN TE IDENTIFICEREN, TE INTERPRETEREN EN TE KOMEN TOT DE OPSTELLING VAN EEN TEKSTDOCUMENT DAT GERICHT IS OP DE VALORISATIE EN PROMOTIE ERVAN. DEELNAME IS NIET VEREIST VOOR EEN BEPAALDE GRAAD VAN STUDIE, MAAR HET IS NOODZAKELIJK BASISKENNIS VAN COMPUTERTECHNOLOGIE MET BETREKKING TOT HET GEBRUIK VAN SOFTWEAR VOOR DE PRODUCTIE VAN GRAFISCHE EN BEELDVERWERKING OF VOOR HET BEHEER VAN TEKST EN GEGEVENS (E.G.: THUISKANTOOR). HET BEZIT VAN BASISKENNIS OVER ERFGOED EN HET REGIONALE LANDSCHAP WORDT OOK ALS PREFERENTIEEL BESCHOUWD. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AAN HET EINDE VAN DE CURSUS ZAL DE STUDENT DE ONDERSCHEIDENDE KENMERKEN VAN HET CULTUREEL ERFGOED EN HET LANDSCHAPSERFGOED KUNNEN ONDERSCHEIDEN DOOR ZE OOK TE VERBINDEN MET DE REALITEIT VAN HET REGIONALE GRONDGEBIED EN OM DE REEDS BESTAANDE RELATIEVE DOCUMENTATIE TE VERZAMELEN EN TE SELECTEREN OM DE BELANGRIJKSTE ELEMENTEN TE IDENTIFICEREN, TE INTERPRETEREN EN TE KOMEN TOT DE OPSTELLING VAN EEN TEKSTDOCUMENT DAT GERICHT IS OP DE VALORISATIE EN PROMOTIE ERVAN. DEELNAME IS NIET VEREIST VOOR EEN BEPAALDE GRAAD VAN STUDIE, MAAR HET IS NOODZAKELIJK BASISKENNIS VAN COMPUTERTECHNOLOGIE MET BETREKKING TOT HET GEBRUIK VAN SOFTWEAR VOOR DE PRODUCTIE VAN GRAFISCHE EN BEELDVERWERKING OF VOOR HET BEHEER VAN TEKST EN GEGEVENS (E.G.: THUISKANTOOR). HET BEZIT VAN BASISKENNIS OVER ERFGOED EN HET REGIONALE LANDSCHAP WORDT OOK ALS PREFERENTIEEL BESCHOUWD. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AL FINAL DEL CURSO, EL ALUMNO PODRÁ DISTINGUIR LAS CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS QUE CARACTERIZAN EL PATRIMONIO CULTURAL Y EL PATRIMONIO PAISAJÍSTICO, VINCULÁNDOLOS TAMBIÉN A LA REALIDAD DEL TERRITORIO REGIONAL, ASÍ COMO RECOGER Y SELECCIONAR LA DOCUMENTACIÓN RELATIVA YA EXISTENTE PARA IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS, INTERPRETARLOS Y LLEGAR A LA ELABORACIÓN DE UN DOCUMENTO DE TEXTO DESTINADO A SU VALORIZACIÓN Y PROMOCIÓN. LA PARTICIPACIÓN NO ES NECESARIA PARA UN GRADO PARTICULAR DE ESTUDIO, PERO ES NECESARIO EL CONOCIMIENTO BÁSICO DE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA RELACIONADA CON EL USO DEL SOFTWEAR PARA LA PRODUCCIÓN DE GRÁFICOS Y PROCESAMIENTO DE IMÁGENES O PARA LA GESTIÓN DE TEXTOS Y DATOS (E.G.: HOMEOFFICE (EN INGLÉS). LA POSESIÓN DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS SOBRE EL PATRIMONIO Y EL PAISAJE REGIONAL TAMBIÉN SE CONSIDERA PREFERENCIAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AL FINAL DEL CURSO, EL ALUMNO PODRÁ DISTINGUIR LAS CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS QUE CARACTERIZAN EL PATRIMONIO CULTURAL Y EL PATRIMONIO PAISAJÍSTICO, VINCULÁNDOLOS TAMBIÉN A LA REALIDAD DEL TERRITORIO REGIONAL, ASÍ COMO RECOGER Y SELECCIONAR LA DOCUMENTACIÓN RELATIVA YA EXISTENTE PARA IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS, INTERPRETARLOS Y LLEGAR A LA ELABORACIÓN DE UN DOCUMENTO DE TEXTO DESTINADO A SU VALORIZACIÓN Y PROMOCIÓN. LA PARTICIPACIÓN NO ES NECESARIA PARA UN GRADO PARTICULAR DE ESTUDIO, PERO ES NECESARIO EL CONOCIMIENTO BÁSICO DE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA RELACIONADA CON EL USO DEL SOFTWEAR PARA LA PRODUCCIÓN DE GRÁFICOS Y PROCESAMIENTO DE IMÁGENES O PARA LA GESTIÓN DE TEXTOS Y DATOS (E.G.: HOMEOFFICE (EN INGLÉS). LA POSESIÓN DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS SOBRE EL PATRIMONIO Y EL PAISAJE REGIONAL TAMBIÉN SE CONSIDERA PREFERENCIAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AL FINAL DEL CURSO, EL ALUMNO PODRÁ DISTINGUIR LAS CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS QUE CARACTERIZAN EL PATRIMONIO CULTURAL Y EL PATRIMONIO PAISAJÍSTICO, VINCULÁNDOLOS TAMBIÉN A LA REALIDAD DEL TERRITORIO REGIONAL, ASÍ COMO RECOGER Y SELECCIONAR LA DOCUMENTACIÓN RELATIVA YA EXISTENTE PARA IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS, INTERPRETARLOS Y LLEGAR A LA ELABORACIÓN DE UN DOCUMENTO DE TEXTO DESTINADO A SU VALORIZACIÓN Y PROMOCIÓN. LA PARTICIPACIÓN NO ES NECESARIA PARA UN GRADO PARTICULAR DE ESTUDIO, PERO ES NECESARIO EL CONOCIMIENTO BÁSICO DE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA RELACIONADA CON EL USO DEL SOFTWEAR PARA LA PRODUCCIÓN DE GRÁFICOS Y PROCESAMIENTO DE IMÁGENES O PARA LA GESTIÓN DE TEXTOS Y DATOS (E.G.: HOMEOFFICE (EN INGLÉS). LA POSESIÓN DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS SOBRE EL PATRIMONIO Y EL PAISAJE REGIONAL TAMBIÉN SE CONSIDERA PREFERENCIAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I SLUTNINGEN AF KURSET VIL DEN STUDERENDE VÆRE I STAND TIL AT SKELNE MELLEM DE SÆRLIGE KENDETEGN, DER KENDETEGNER KULTURARVEN OG LANDSKABSARVEN, VED OGSÅ AT FORBINDE DEM MED VIRKELIGHEDEN I DET REGIONALE OMRÅDE SAMT INDSAMLE OG UDVÆLGE DEN RELATIVE DOKUMENTATION, DER ALLEREDE FINDES, FOR AT IDENTIFICERE DE VIGTIGSTE ELEMENTER, FORTOLKE DEM OG KOMME TIL AT UDARBEJDE ET TEKSTDOKUMENT, DER TAGER SIGTE PÅ DERES VALORISERING OG PROMOVERING. DELTAGELSE ER IKKE PÅKRÆVET FOR EN BESTEMT GRAD AF STUDIER, MEN DET ER NØDVENDIGT GRUNDLÆGGENDE KENDSKAB TIL COMPUTERTEKNOLOGI I FORBINDELSE MED BRUGEN AF SOFTWEAR TIL FREMSTILLING AF GRAFIK OG BILLEDBEHANDLING ELLER TIL FORVALTNING AF TEKST OG DATA (E.G.: HJEMMEKONTOR). BESIDDELSE AF GRUNDLÆGGENDE VIDEN OM KULTURARV OG DET REGIONALE LANDSKAB BETRAGTES OGSÅ SOM PRIVILEGERET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I SLUTNINGEN AF KURSET VIL DEN STUDERENDE VÆRE I STAND TIL AT SKELNE MELLEM DE SÆRLIGE KENDETEGN, DER KENDETEGNER KULTURARVEN OG LANDSKABSARVEN, VED OGSÅ AT FORBINDE DEM MED VIRKELIGHEDEN I DET REGIONALE OMRÅDE SAMT INDSAMLE OG UDVÆLGE DEN RELATIVE DOKUMENTATION, DER ALLEREDE FINDES, FOR AT IDENTIFICERE DE VIGTIGSTE ELEMENTER, FORTOLKE DEM OG KOMME TIL AT UDARBEJDE ET TEKSTDOKUMENT, DER TAGER SIGTE PÅ DERES VALORISERING OG PROMOVERING. DELTAGELSE ER IKKE PÅKRÆVET FOR EN BESTEMT GRAD AF STUDIER, MEN DET ER NØDVENDIGT GRUNDLÆGGENDE KENDSKAB TIL COMPUTERTEKNOLOGI I FORBINDELSE MED BRUGEN AF SOFTWEAR TIL FREMSTILLING AF GRAFIK OG BILLEDBEHANDLING ELLER TIL FORVALTNING AF TEKST OG DATA (E.G.: HJEMMEKONTOR). BESIDDELSE AF GRUNDLÆGGENDE VIDEN OM KULTURARV OG DET REGIONALE LANDSKAB BETRAGTES OGSÅ SOM PRIVILEGERET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I SLUTNINGEN AF KURSET VIL DEN STUDERENDE VÆRE I STAND TIL AT SKELNE MELLEM DE SÆRLIGE KENDETEGN, DER KENDETEGNER KULTURARVEN OG LANDSKABSARVEN, VED OGSÅ AT FORBINDE DEM MED VIRKELIGHEDEN I DET REGIONALE OMRÅDE SAMT INDSAMLE OG UDVÆLGE DEN RELATIVE DOKUMENTATION, DER ALLEREDE FINDES, FOR AT IDENTIFICERE DE VIGTIGSTE ELEMENTER, FORTOLKE DEM OG KOMME TIL AT UDARBEJDE ET TEKSTDOKUMENT, DER TAGER SIGTE PÅ DERES VALORISERING OG PROMOVERING. DELTAGELSE ER IKKE PÅKRÆVET FOR EN BESTEMT GRAD AF STUDIER, MEN DET ER NØDVENDIGT GRUNDLÆGGENDE KENDSKAB TIL COMPUTERTEKNOLOGI I FORBINDELSE MED BRUGEN AF SOFTWEAR TIL FREMSTILLING AF GRAFIK OG BILLEDBEHANDLING ELLER TIL FORVALTNING AF TEKST OG DATA (E.G.: HJEMMEKONTOR). BESIDDELSE AF GRUNDLÆGGENDE VIDEN OM KULTURARV OG DET REGIONALE LANDSKAB BETRAGTES OGSÅ SOM PRIVILEGERET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ Ο ΣΠΟΥΔΑΣΤΉΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΙΑΚΡΊΝΕΙ ΤΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΆΣ ΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΛΛΈΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ ΤΗΝ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΥΣΑ ΣΧΕΤΙΚΉ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ, ΝΑ ΤΑ ΕΡΜΗΝΕΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΈΡΘΕΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΓΓΡΆΦΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΉ ΤΟΥΣ. Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΔΕΝ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΒΑΘΜΌ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΑΛΛΆ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΑΛΑΚΏΝ ΕΝΔΥΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΓΡΑΦΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΕΙΚΌΝΑΣ Ή ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ (Π.Γ.: ΓΡΑΦΕΊΟ ΈΔΡΑΣ). Η ΚΑΤΟΧΉ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΌ ΤΟΠΊΟ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΙΑΚΉ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ Ο ΣΠΟΥΔΑΣΤΉΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΙΑΚΡΊΝΕΙ ΤΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΆΣ ΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΛΛΈΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ ΤΗΝ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΥΣΑ ΣΧΕΤΙΚΉ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ, ΝΑ ΤΑ ΕΡΜΗΝΕΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΈΡΘΕΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΓΓΡΆΦΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΉ ΤΟΥΣ. Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΔΕΝ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΒΑΘΜΌ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΑΛΛΆ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΑΛΑΚΏΝ ΕΝΔΥΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΓΡΑΦΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΕΙΚΌΝΑΣ Ή ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ (Π.Γ.: ΓΡΑΦΕΊΟ ΈΔΡΑΣ). Η ΚΑΤΟΧΉ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΌ ΤΟΠΊΟ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΙΑΚΉ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ Ο ΣΠΟΥΔΑΣΤΉΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΙΑΚΡΊΝΕΙ ΤΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΆΣ ΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΛΛΈΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ ΤΗΝ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΥΣΑ ΣΧΕΤΙΚΉ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ, ΝΑ ΤΑ ΕΡΜΗΝΕΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΈΡΘΕΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΓΓΡΆΦΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΉ ΤΟΥΣ. Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΔΕΝ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΒΑΘΜΌ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΑΛΛΆ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΑΛΑΚΏΝ ΕΝΔΥΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΓΡΑΦΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΕΙΚΌΝΑΣ Ή ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ (Π.Γ.: ΓΡΑΦΕΊΟ ΈΔΡΑΣ). Η ΚΑΤΟΧΉ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΌ ΤΟΠΊΟ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΙΑΚΉ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA KRAJU KOLEGIJA STUDENT ĆE MOĆI RAZLIKOVATI KARAKTERISTIČNE ZNAČAJKE KULTURNE BAŠTINE I KRAJOBRAZNE BAŠTINE POVEZUJUĆI IH I SA STVARNOŠĆU REGIONALNOG TERITORIJA, KAO I PRIKUPITI I ODABRATI VEĆ POSTOJEĆU RELATIVNU DOKUMENTACIJU KAKO BI IDENTIFICIRAO NAJZNAČAJNIJE ELEMENTE, INTERPRETIRAO IH I DOŠAO DO IZRADE TEKSTUALNOG DOKUMENTA USMJERENOG NA NJIHOVU VALORIZACIJU I PROMOCIJU. SUDJELOVANJE NIJE POTREBNO ZA ODREĐENI STUPANJ STUDIJA, ALI JE POTREBNO OSNOVNO ZNANJE O RAČUNALNOJ TEHNOLOGIJI VEZANO UZ KORIŠTENJE SOFTWEARA ZA IZRADU GRAFIKE I OBRADE SLIKA ILI ZA UPRAVLJANJE TEKSTOM I PODACIMA (E.G.: HOMEOFFICE). POSJEDOVANJE OSNOVNIH ZNANJA O BAŠTINI I REGIONALNOM KRAJOLIKU TAKOĐER SE SMATRA POVLAŠTENIM. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA KRAJU KOLEGIJA STUDENT ĆE MOĆI RAZLIKOVATI KARAKTERISTIČNE ZNAČAJKE KULTURNE BAŠTINE I KRAJOBRAZNE BAŠTINE POVEZUJUĆI IH I SA STVARNOŠĆU REGIONALNOG TERITORIJA, KAO I PRIKUPITI I ODABRATI VEĆ POSTOJEĆU RELATIVNU DOKUMENTACIJU KAKO BI IDENTIFICIRAO NAJZNAČAJNIJE ELEMENTE, INTERPRETIRAO IH I DOŠAO DO IZRADE TEKSTUALNOG DOKUMENTA USMJERENOG NA NJIHOVU VALORIZACIJU I PROMOCIJU. SUDJELOVANJE NIJE POTREBNO ZA ODREĐENI STUPANJ STUDIJA, ALI JE POTREBNO OSNOVNO ZNANJE O RAČUNALNOJ TEHNOLOGIJI VEZANO UZ KORIŠTENJE SOFTWEARA ZA IZRADU GRAFIKE I OBRADE SLIKA ILI ZA UPRAVLJANJE TEKSTOM I PODACIMA (E.G.: HOMEOFFICE). POSJEDOVANJE OSNOVNIH ZNANJA O BAŠTINI I REGIONALNOM KRAJOLIKU TAKOĐER SE SMATRA POVLAŠTENIM. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA KRAJU KOLEGIJA STUDENT ĆE MOĆI RAZLIKOVATI KARAKTERISTIČNE ZNAČAJKE KULTURNE BAŠTINE I KRAJOBRAZNE BAŠTINE POVEZUJUĆI IH I SA STVARNOŠĆU REGIONALNOG TERITORIJA, KAO I PRIKUPITI I ODABRATI VEĆ POSTOJEĆU RELATIVNU DOKUMENTACIJU KAKO BI IDENTIFICIRAO NAJZNAČAJNIJE ELEMENTE, INTERPRETIRAO IH I DOŠAO DO IZRADE TEKSTUALNOG DOKUMENTA USMJERENOG NA NJIHOVU VALORIZACIJU I PROMOCIJU. SUDJELOVANJE NIJE POTREBNO ZA ODREĐENI STUPANJ STUDIJA, ALI JE POTREBNO OSNOVNO ZNANJE O RAČUNALNOJ TEHNOLOGIJI VEZANO UZ KORIŠTENJE SOFTWEARA ZA IZRADU GRAFIKE I OBRADE SLIKA ILI ZA UPRAVLJANJE TEKSTOM I PODACIMA (E.G.: HOMEOFFICE). POSJEDOVANJE OSNOVNIH ZNANJA O BAŠTINI I REGIONALNOM KRAJOLIKU TAKOĐER SE SMATRA POVLAŠTENIM. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA FINALUL CURSULUI, STUDENTUL VA PUTEA DISTINGE CARACTERISTICILE DISTINCTIVE CARE CARACTERIZEAZĂ PATRIMONIUL CULTURAL ȘI PATRIMONIUL PEISAGISTIC PRIN CONECTAREA ACESTORA ȘI LA REALITATEA TERITORIULUI REGIONAL, PRECUM ȘI SĂ COLECTEZE ȘI SĂ SELECTEZE DOCUMENTAȚIA RELATIVĂ DEJA EXISTENTĂ PENTRU A IDENTIFICA CELE MAI SEMNIFICATIVE ELEMENTE, A LE INTERPRETA ȘI A AJUNGE LA ELABORAREA UNUI DOCUMENT TEXT DESTINAT VALORIZĂRII ȘI PROMOVĂRII ACESTORA. PARTICIPAREA NU ESTE NECESARĂ PENTRU UN ANUMIT GRAD DE STUDIU, DAR ESTE NECESARĂ CUNOAȘTEREA DE BAZĂ A TEHNOLOGIEI INFORMATICE LEGATE DE UTILIZAREA ARTICOLELOR DE ÎMBRĂCĂMINTE MOALE PENTRU PRODUCEREA DE GRAFICĂ ȘI PRELUCRAREA IMAGINILOR SAU PENTRU GESTIONAREA TEXTULUI ȘI A DATELOR (E.G.: BIROUL DE ACASĂ). DEȚINEREA DE CUNOȘTINȚE DE BAZĂ PRIVIND PATRIMONIUL ȘI PEISAJUL REGIONAL ESTE, DE ASEMENEA, CONSIDERATĂ PREFERENȚIALĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA FINALUL CURSULUI, STUDENTUL VA PUTEA DISTINGE CARACTERISTICILE DISTINCTIVE CARE CARACTERIZEAZĂ PATRIMONIUL CULTURAL ȘI PATRIMONIUL PEISAGISTIC PRIN CONECTAREA ACESTORA ȘI LA REALITATEA TERITORIULUI REGIONAL, PRECUM ȘI SĂ COLECTEZE ȘI SĂ SELECTEZE DOCUMENTAȚIA RELATIVĂ DEJA EXISTENTĂ PENTRU A IDENTIFICA CELE MAI SEMNIFICATIVE ELEMENTE, A LE INTERPRETA ȘI A AJUNGE LA ELABORAREA UNUI DOCUMENT TEXT DESTINAT VALORIZĂRII ȘI PROMOVĂRII ACESTORA. PARTICIPAREA NU ESTE NECESARĂ PENTRU UN ANUMIT GRAD DE STUDIU, DAR ESTE NECESARĂ CUNOAȘTEREA DE BAZĂ A TEHNOLOGIEI INFORMATICE LEGATE DE UTILIZAREA ARTICOLELOR DE ÎMBRĂCĂMINTE MOALE PENTRU PRODUCEREA DE GRAFICĂ ȘI PRELUCRAREA IMAGINILOR SAU PENTRU GESTIONAREA TEXTULUI ȘI A DATELOR (E.G.: BIROUL DE ACASĂ). DEȚINEREA DE CUNOȘTINȚE DE BAZĂ PRIVIND PATRIMONIUL ȘI PEISAJUL REGIONAL ESTE, DE ASEMENEA, CONSIDERATĂ PREFERENȚIALĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA FINALUL CURSULUI, STUDENTUL VA PUTEA DISTINGE CARACTERISTICILE DISTINCTIVE CARE CARACTERIZEAZĂ PATRIMONIUL CULTURAL ȘI PATRIMONIUL PEISAGISTIC PRIN CONECTAREA ACESTORA ȘI LA REALITATEA TERITORIULUI REGIONAL, PRECUM ȘI SĂ COLECTEZE ȘI SĂ SELECTEZE DOCUMENTAȚIA RELATIVĂ DEJA EXISTENTĂ PENTRU A IDENTIFICA CELE MAI SEMNIFICATIVE ELEMENTE, A LE INTERPRETA ȘI A AJUNGE LA ELABORAREA UNUI DOCUMENT TEXT DESTINAT VALORIZĂRII ȘI PROMOVĂRII ACESTORA. PARTICIPAREA NU ESTE NECESARĂ PENTRU UN ANUMIT GRAD DE STUDIU, DAR ESTE NECESARĂ CUNOAȘTEREA DE BAZĂ A TEHNOLOGIEI INFORMATICE LEGATE DE UTILIZAREA ARTICOLELOR DE ÎMBRĂCĂMINTE MOALE PENTRU PRODUCEREA DE GRAFICĂ ȘI PRELUCRAREA IMAGINILOR SAU PENTRU GESTIONAREA TEXTULUI ȘI A DATELOR (E.G.: BIROUL DE ACASĂ). DEȚINEREA DE CUNOȘTINȚE DE BAZĂ PRIVIND PATRIMONIUL ȘI PEISAJUL REGIONAL ESTE, DE ASEMENEA, CONSIDERATĂ PREFERENȚIALĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA KONCI KURZU BUDE ŠTUDENT SCHOPNÝ ROZLÍŠIŤ CHARAKTERISTICKÉ ČRTY CHARAKTERISTICKÉ PRE KULTÚRNE DEDIČSTVO A KRAJINNÉ DEDIČSTVO TÝM, ŽE ICH SPOJÍ AJ S REALITOU REGIONÁLNEHO ÚZEMIA, AKO AJ ZHROMAŽĎOVAŤ A VYBERAŤ UŽ EXISTUJÚCU RELATÍVNU DOKUMENTÁCIU S CIEĽOM IDENTIFIKOVAŤ NAJVÝZNAMNEJŠIE PRVKY, INTERPRETOVAŤ ICH A PRÍSŤ K VYPRACOVANIU TEXTOVÉHO DOKUMENTU ZAMERANÉHO NA ICH ZHODNOTENIE A PROPAGÁCIU. ÚČASŤ SA NEVYŽADUJE PRE URČITÝ STUPEŇ ŠTÚDIA, ALE JE POTREBNÁ ZÁKLADNÁ ZNALOSŤ POČÍTAČOVÝCH TECHNOLÓGIÍ SÚVISIACICH S POUŽÍVANÍM SOFTWEARU NA VÝROBU GRAFIKY A SPRACOVANIA OBRAZU ALEBO NA SPRÁVU TEXTU A DÁT (E.G.: HOMEOFFICE). ZA PREFERENČNÉ SA POVAŽUJE AJ VLASTNÍCTVO ZÁKLADNÝCH POZNATKOV O DEDIČSTVE A REGIONÁLNEJ KRAJINE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA KONCI KURZU BUDE ŠTUDENT SCHOPNÝ ROZLÍŠIŤ CHARAKTERISTICKÉ ČRTY CHARAKTERISTICKÉ PRE KULTÚRNE DEDIČSTVO A KRAJINNÉ DEDIČSTVO TÝM, ŽE ICH SPOJÍ AJ S REALITOU REGIONÁLNEHO ÚZEMIA, AKO AJ ZHROMAŽĎOVAŤ A VYBERAŤ UŽ EXISTUJÚCU RELATÍVNU DOKUMENTÁCIU S CIEĽOM IDENTIFIKOVAŤ NAJVÝZNAMNEJŠIE PRVKY, INTERPRETOVAŤ ICH A PRÍSŤ K VYPRACOVANIU TEXTOVÉHO DOKUMENTU ZAMERANÉHO NA ICH ZHODNOTENIE A PROPAGÁCIU. ÚČASŤ SA NEVYŽADUJE PRE URČITÝ STUPEŇ ŠTÚDIA, ALE JE POTREBNÁ ZÁKLADNÁ ZNALOSŤ POČÍTAČOVÝCH TECHNOLÓGIÍ SÚVISIACICH S POUŽÍVANÍM SOFTWEARU NA VÝROBU GRAFIKY A SPRACOVANIA OBRAZU ALEBO NA SPRÁVU TEXTU A DÁT (E.G.: HOMEOFFICE). ZA PREFERENČNÉ SA POVAŽUJE AJ VLASTNÍCTVO ZÁKLADNÝCH POZNATKOV O DEDIČSTVE A REGIONÁLNEJ KRAJINE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA KONCI KURZU BUDE ŠTUDENT SCHOPNÝ ROZLÍŠIŤ CHARAKTERISTICKÉ ČRTY CHARAKTERISTICKÉ PRE KULTÚRNE DEDIČSTVO A KRAJINNÉ DEDIČSTVO TÝM, ŽE ICH SPOJÍ AJ S REALITOU REGIONÁLNEHO ÚZEMIA, AKO AJ ZHROMAŽĎOVAŤ A VYBERAŤ UŽ EXISTUJÚCU RELATÍVNU DOKUMENTÁCIU S CIEĽOM IDENTIFIKOVAŤ NAJVÝZNAMNEJŠIE PRVKY, INTERPRETOVAŤ ICH A PRÍSŤ K VYPRACOVANIU TEXTOVÉHO DOKUMENTU ZAMERANÉHO NA ICH ZHODNOTENIE A PROPAGÁCIU. ÚČASŤ SA NEVYŽADUJE PRE URČITÝ STUPEŇ ŠTÚDIA, ALE JE POTREBNÁ ZÁKLADNÁ ZNALOSŤ POČÍTAČOVÝCH TECHNOLÓGIÍ SÚVISIACICH S POUŽÍVANÍM SOFTWEARU NA VÝROBU GRAFIKY A SPRACOVANIA OBRAZU ALEBO NA SPRÁVU TEXTU A DÁT (E.G.: HOMEOFFICE). ZA PREFERENČNÉ SA POVAŽUJE AJ VLASTNÍCTVO ZÁKLADNÝCH POZNATKOV O DEDIČSTVE A REGIONÁLNEJ KRAJINE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FL-AĦĦAR TAL-KORS L-ISTUDENT SE JKUN JISTA’ JIDDISTINGWI L-KARATTERISTIĊI DISTINTIVI LI JIKKARATTERIZZAW IL-WIRT KULTURALI U L-WIRT TAL-PAJSAĠĠ BILLI JGĦAQQADHOM UKOLL MAR-REALTÀ TAT-TERRITORJU REĠJONALI KIF UKOLL JIĠBOR U JAGĦŻEL ID-DOKUMENTAZZJONI RELATTIVA LI DIĠÀ TEŻISTI SABIEX JIDENTIFIKA L-ELEMENTI L-AKTAR SINIFIKANTI, JINTERPRETAHOM U JASAL GĦALL-ELABORAZZJONI TA’ DOKUMENT TEST IMMIRAT LEJN IL-VALORIZZAZZJONI U L-PROMOZZJONI TAGĦHOM. IL-PARTEĊIPAZZJONI MHIJIEX MEĦTIEĠA GĦAL GRAD PARTIKOLARI TA’ STUDJU, IŻDA HIJA MEĦTIEĠA GĦARFIEN BAŻIKU TAT-TEKNOLOĠIJA TAL-KOMPJUTER RELATATA MAL-UŻU TA’ SOFTWEAR GĦALL-PRODUZZJONI TA’ GRAFIKA U PPROĊESSAR TAL-IMMAĠNI JEW GĦALL-ĠESTJONI TAT-TEST U D-DATA (E.G.: L-UFFIĊĊJU TAD-DAR). IL-PUSSESS TA’ GĦARFIEN BAŻIKU DWAR IL-PATRIMONJU U L-PAJSAĠĠ REĠJONALI HUWA WKOLL MEQJUS BĦALA PREFERENZJALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: FL-AĦĦAR TAL-KORS L-ISTUDENT SE JKUN JISTA’ JIDDISTINGWI L-KARATTERISTIĊI DISTINTIVI LI JIKKARATTERIZZAW IL-WIRT KULTURALI U L-WIRT TAL-PAJSAĠĠ BILLI JGĦAQQADHOM UKOLL MAR-REALTÀ TAT-TERRITORJU REĠJONALI KIF UKOLL JIĠBOR U JAGĦŻEL ID-DOKUMENTAZZJONI RELATTIVA LI DIĠÀ TEŻISTI SABIEX JIDENTIFIKA L-ELEMENTI L-AKTAR SINIFIKANTI, JINTERPRETAHOM U JASAL GĦALL-ELABORAZZJONI TA’ DOKUMENT TEST IMMIRAT LEJN IL-VALORIZZAZZJONI U L-PROMOZZJONI TAGĦHOM. IL-PARTEĊIPAZZJONI MHIJIEX MEĦTIEĠA GĦAL GRAD PARTIKOLARI TA’ STUDJU, IŻDA HIJA MEĦTIEĠA GĦARFIEN BAŻIKU TAT-TEKNOLOĠIJA TAL-KOMPJUTER RELATATA MAL-UŻU TA’ SOFTWEAR GĦALL-PRODUZZJONI TA’ GRAFIKA U PPROĊESSAR TAL-IMMAĠNI JEW GĦALL-ĠESTJONI TAT-TEST U D-DATA (E.G.: L-UFFIĊĊJU TAD-DAR). IL-PUSSESS TA’ GĦARFIEN BAŻIKU DWAR IL-PATRIMONJU U L-PAJSAĠĠ REĠJONALI HUWA WKOLL MEQJUS BĦALA PREFERENZJALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FL-AĦĦAR TAL-KORS L-ISTUDENT SE JKUN JISTA’ JIDDISTINGWI L-KARATTERISTIĊI DISTINTIVI LI JIKKARATTERIZZAW IL-WIRT KULTURALI U L-WIRT TAL-PAJSAĠĠ BILLI JGĦAQQADHOM UKOLL MAR-REALTÀ TAT-TERRITORJU REĠJONALI KIF UKOLL JIĠBOR U JAGĦŻEL ID-DOKUMENTAZZJONI RELATTIVA LI DIĠÀ TEŻISTI SABIEX JIDENTIFIKA L-ELEMENTI L-AKTAR SINIFIKANTI, JINTERPRETAHOM U JASAL GĦALL-ELABORAZZJONI TA’ DOKUMENT TEST IMMIRAT LEJN IL-VALORIZZAZZJONI U L-PROMOZZJONI TAGĦHOM. IL-PARTEĊIPAZZJONI MHIJIEX MEĦTIEĠA GĦAL GRAD PARTIKOLARI TA’ STUDJU, IŻDA HIJA MEĦTIEĠA GĦARFIEN BAŻIKU TAT-TEKNOLOĠIJA TAL-KOMPJUTER RELATATA MAL-UŻU TA’ SOFTWEAR GĦALL-PRODUZZJONI TA’ GRAFIKA U PPROĊESSAR TAL-IMMAĠNI JEW GĦALL-ĠESTJONI TAT-TEST U D-DATA (E.G.: L-UFFIĊĊJU TAD-DAR). IL-PUSSESS TA’ GĦARFIEN BAŻIKU DWAR IL-PATRIMONJU U L-PAJSAĠĠ REĠJONALI HUWA WKOLL MEQJUS BĦALA PREFERENZJALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
No final do curso, o estudante poderá distinguir as características distintivas que caracterizam o património cultural e o património fundiário, ligando-as também à realidade do território regional, bem como recolher e selecionar a documentação relativa já existente, a fim de identificar os elementos mais significativos, interrogá-los e chegar à elaboração de um documento de texto destinado à sua valorização e promoção. A PARTICIPAÇÃO NÃO É EXIGIDA PARA UM TERMO DE ESTUDO ESPECÍFICO, MAS SÃO NECESSÁRIOS CONHECIMENTOS BÁSICOS DE TECNOLOGIA COMPUTADORA RELACIONADOS COM A UTILIZAÇÃO DE SOFTWEAR PARA A PRODUÇÃO DE GRÁFICOS E PROCESSAMENTO DE IMAGENS OU PARA A GESTÃO DE TEXTOS E DADOS (E.G.: HOMEOFFICE) (em inglês). A POSSIBILIDADE DE CONHECIMENTOS BÁSICOS SOBRE O PATRIMÓNIO E O ESPAÇO REGIONAL É TAMBÉM CONSIDERADA PREFERENCIAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: No final do curso, o estudante poderá distinguir as características distintivas que caracterizam o património cultural e o património fundiário, ligando-as também à realidade do território regional, bem como recolher e selecionar a documentação relativa já existente, a fim de identificar os elementos mais significativos, interrogá-los e chegar à elaboração de um documento de texto destinado à sua valorização e promoção. A PARTICIPAÇÃO NÃO É EXIGIDA PARA UM TERMO DE ESTUDO ESPECÍFICO, MAS SÃO NECESSÁRIOS CONHECIMENTOS BÁSICOS DE TECNOLOGIA COMPUTADORA RELACIONADOS COM A UTILIZAÇÃO DE SOFTWEAR PARA A PRODUÇÃO DE GRÁFICOS E PROCESSAMENTO DE IMAGENS OU PARA A GESTÃO DE TEXTOS E DADOS (E.G.: HOMEOFFICE) (em inglês). A POSSIBILIDADE DE CONHECIMENTOS BÁSICOS SOBRE O PATRIMÓNIO E O ESPAÇO REGIONAL É TAMBÉM CONSIDERADA PREFERENCIAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: No final do curso, o estudante poderá distinguir as características distintivas que caracterizam o património cultural e o património fundiário, ligando-as também à realidade do território regional, bem como recolher e selecionar a documentação relativa já existente, a fim de identificar os elementos mais significativos, interrogá-los e chegar à elaboração de um documento de texto destinado à sua valorização e promoção. A PARTICIPAÇÃO NÃO É EXIGIDA PARA UM TERMO DE ESTUDO ESPECÍFICO, MAS SÃO NECESSÁRIOS CONHECIMENTOS BÁSICOS DE TECNOLOGIA COMPUTADORA RELACIONADOS COM A UTILIZAÇÃO DE SOFTWEAR PARA A PRODUÇÃO DE GRÁFICOS E PROCESSAMENTO DE IMAGENS OU PARA A GESTÃO DE TEXTOS E DADOS (E.G.: HOMEOFFICE) (em inglês). A POSSIBILIDADE DE CONHECIMENTOS BÁSICOS SOBRE O PATRIMÓNIO E O ESPAÇO REGIONAL É TAMBÉM CONSIDERADA PREFERENCIAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSSIN LOPUSSA OPISKELIJA PYSTYY EROTTAMAAN KULTTUURIPERINNÖN JA MAISEMAPERINNÖN TUNNUSOMAISET PIIRTEET YHDISTÄMÄLLÄ NE MYÖS ALUEEN TODELLISUUTEEN SEKÄ KERÄÄMÄÄN JA VALITSEMAAN JO OLEMASSA OLEVAT SUHTEELLISET ASIAKIRJAT, JOTTA VOIDAAN TUNNISTAA TÄRKEIMMÄT ELEMENTIT, TULKITA NIITÄ JA TULLA LAATIMAAN TEKSTIASIAKIRJA, JONKA TARKOITUKSENA ON NIIDEN HYÖDYNTÄMINEN JA EDISTÄMINEN. OSALLISTUMISTA EI VAADITA TIETYNASTEISEEN OPISKELUUN, MUTTA TARVITAAN PERUSTIEDOT TIETOKONETEKNIIKASTA, JOKA LIITTYY SOFTWEARIN KÄYTTÖÖN GRAFIIKAN JA KUVANKÄSITTELYSSÄ TAI TEKSTIN JA TIEDON HALLINNASSA (ESIM.: KOTITOIMISTO). ETUSIJALLA PIDETÄÄN MYÖS PERINTÖÄ JA ALUEELLISTA MAISEMAA KOSKEVIEN PERUSTIETOJEN HALLUSSAPITOA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSSIN LOPUSSA OPISKELIJA PYSTYY EROTTAMAAN KULTTUURIPERINNÖN JA MAISEMAPERINNÖN TUNNUSOMAISET PIIRTEET YHDISTÄMÄLLÄ NE MYÖS ALUEEN TODELLISUUTEEN SEKÄ KERÄÄMÄÄN JA VALITSEMAAN JO OLEMASSA OLEVAT SUHTEELLISET ASIAKIRJAT, JOTTA VOIDAAN TUNNISTAA TÄRKEIMMÄT ELEMENTIT, TULKITA NIITÄ JA TULLA LAATIMAAN TEKSTIASIAKIRJA, JONKA TARKOITUKSENA ON NIIDEN HYÖDYNTÄMINEN JA EDISTÄMINEN. OSALLISTUMISTA EI VAADITA TIETYNASTEISEEN OPISKELUUN, MUTTA TARVITAAN PERUSTIEDOT TIETOKONETEKNIIKASTA, JOKA LIITTYY SOFTWEARIN KÄYTTÖÖN GRAFIIKAN JA KUVANKÄSITTELYSSÄ TAI TEKSTIN JA TIEDON HALLINNASSA (ESIM.: KOTITOIMISTO). ETUSIJALLA PIDETÄÄN MYÖS PERINTÖÄ JA ALUEELLISTA MAISEMAA KOSKEVIEN PERUSTIETOJEN HALLUSSAPITOA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSSIN LOPUSSA OPISKELIJA PYSTYY EROTTAMAAN KULTTUURIPERINNÖN JA MAISEMAPERINNÖN TUNNUSOMAISET PIIRTEET YHDISTÄMÄLLÄ NE MYÖS ALUEEN TODELLISUUTEEN SEKÄ KERÄÄMÄÄN JA VALITSEMAAN JO OLEMASSA OLEVAT SUHTEELLISET ASIAKIRJAT, JOTTA VOIDAAN TUNNISTAA TÄRKEIMMÄT ELEMENTIT, TULKITA NIITÄ JA TULLA LAATIMAAN TEKSTIASIAKIRJA, JONKA TARKOITUKSENA ON NIIDEN HYÖDYNTÄMINEN JA EDISTÄMINEN. OSALLISTUMISTA EI VAADITA TIETYNASTEISEEN OPISKELUUN, MUTTA TARVITAAN PERUSTIEDOT TIETOKONETEKNIIKASTA, JOKA LIITTYY SOFTWEARIN KÄYTTÖÖN GRAFIIKAN JA KUVANKÄSITTELYSSÄ TAI TEKSTIN JA TIEDON HALLINNASSA (ESIM.: KOTITOIMISTO). ETUSIJALLA PIDETÄÄN MYÖS PERINTÖÄ JA ALUEELLISTA MAISEMAA KOSKEVIEN PERUSTIETOJEN HALLUSSAPITOA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PO ZAKOŃCZENIU KURSU STUDENT BĘDZIE W STANIE ODRÓŻNIĆ CECHY CHARAKTERYSTYCZNE DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I DZIEDZICTWA KRAJOBRAZOWEGO, ŁĄCZĄC JE RÓWNIEŻ Z RZECZYWISTOŚCIĄ REGIONU, A TAKŻE ZEBRAĆ I WYBRAĆ ISTNIEJĄCĄ JUŻ WZGLĘDNĄ DOKUMENTACJĘ, ABY ZIDENTYFIKOWAĆ NAJWAŻNIEJSZE ELEMENTY, ZINTERPRETOWAĆ JE I PRZYSTĄPIĆ DO OPRACOWANIA DOKUMENTU TEKSTOWEGO MAJĄCEGO NA CELU ICH WALORYZACJĘ I PROMOCJĘ. UCZESTNICTWO NIE JEST WYMAGANE W PRZYPADKU OKREŚLONEGO STOPNIA STUDIÓW, ALE NIEZBĘDNA JEST PODSTAWOWA WIEDZA NA TEMAT TECHNOLOGII KOMPUTEROWEJ ZWIĄZANEJ Z WYKORZYSTANIEM ODZIEŻY MIĘKKIEJ DO PRODUKCJI GRAFIKI I PRZETWARZANIA OBRAZU LUB DO ZARZĄDZANIA TEKSTEM I DANYMI (E.G.: BIURO DOMOWE). ZA PREFERENCYJNE UZNAJE SIĘ RÓWNIEŻ POSIADANIE PODSTAWOWEJ WIEDZY NA TEMAT DZIEDZICTWA I KRAJOBRAZU REGIONALNEGO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PO ZAKOŃCZENIU KURSU STUDENT BĘDZIE W STANIE ODRÓŻNIĆ CECHY CHARAKTERYSTYCZNE DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I DZIEDZICTWA KRAJOBRAZOWEGO, ŁĄCZĄC JE RÓWNIEŻ Z RZECZYWISTOŚCIĄ REGIONU, A TAKŻE ZEBRAĆ I WYBRAĆ ISTNIEJĄCĄ JUŻ WZGLĘDNĄ DOKUMENTACJĘ, ABY ZIDENTYFIKOWAĆ NAJWAŻNIEJSZE ELEMENTY, ZINTERPRETOWAĆ JE I PRZYSTĄPIĆ DO OPRACOWANIA DOKUMENTU TEKSTOWEGO MAJĄCEGO NA CELU ICH WALORYZACJĘ I PROMOCJĘ. UCZESTNICTWO NIE JEST WYMAGANE W PRZYPADKU OKREŚLONEGO STOPNIA STUDIÓW, ALE NIEZBĘDNA JEST PODSTAWOWA WIEDZA NA TEMAT TECHNOLOGII KOMPUTEROWEJ ZWIĄZANEJ Z WYKORZYSTANIEM ODZIEŻY MIĘKKIEJ DO PRODUKCJI GRAFIKI I PRZETWARZANIA OBRAZU LUB DO ZARZĄDZANIA TEKSTEM I DANYMI (E.G.: BIURO DOMOWE). ZA PREFERENCYJNE UZNAJE SIĘ RÓWNIEŻ POSIADANIE PODSTAWOWEJ WIEDZY NA TEMAT DZIEDZICTWA I KRAJOBRAZU REGIONALNEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PO ZAKOŃCZENIU KURSU STUDENT BĘDZIE W STANIE ODRÓŻNIĆ CECHY CHARAKTERYSTYCZNE DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I DZIEDZICTWA KRAJOBRAZOWEGO, ŁĄCZĄC JE RÓWNIEŻ Z RZECZYWISTOŚCIĄ REGIONU, A TAKŻE ZEBRAĆ I WYBRAĆ ISTNIEJĄCĄ JUŻ WZGLĘDNĄ DOKUMENTACJĘ, ABY ZIDENTYFIKOWAĆ NAJWAŻNIEJSZE ELEMENTY, ZINTERPRETOWAĆ JE I PRZYSTĄPIĆ DO OPRACOWANIA DOKUMENTU TEKSTOWEGO MAJĄCEGO NA CELU ICH WALORYZACJĘ I PROMOCJĘ. UCZESTNICTWO NIE JEST WYMAGANE W PRZYPADKU OKREŚLONEGO STOPNIA STUDIÓW, ALE NIEZBĘDNA JEST PODSTAWOWA WIEDZA NA TEMAT TECHNOLOGII KOMPUTEROWEJ ZWIĄZANEJ Z WYKORZYSTANIEM ODZIEŻY MIĘKKIEJ DO PRODUKCJI GRAFIKI I PRZETWARZANIA OBRAZU LUB DO ZARZĄDZANIA TEKSTEM I DANYMI (E.G.: BIURO DOMOWE). ZA PREFERENCYJNE UZNAJE SIĘ RÓWNIEŻ POSIADANIE PODSTAWOWEJ WIEDZY NA TEMAT DZIEDZICTWA I KRAJOBRAZU REGIONALNEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA KONCU TEČAJA BO ŠTUDENT LAHKO RAZLIKOVAL POSEBNOSTI KULTURNE DEDIŠČINE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE TAKO, DA JIH BO POVEZAL TUDI Z REALNOSTJO REGIONALNEGA OZEMLJA TER ZBRAL IN IZBRAL RELATIVNO DOKUMENTACIJO, KI ŽE OBSTAJA, DA BI PREPOZNAL NAJPOMEMBNEJŠE ELEMENTE, JIH INTERPRETIRAL IN PRIPRAVIL TEKSTOVNI DOKUMENT, NAMENJEN NJIHOVI VALORIZACIJI IN PROMOCIJI. UDELEŽBA NI POTREBNA ZA DOLOČENO STOPNJO ŠTUDIJA, VENDAR JE POTREBNO OSNOVNO ZNANJE O RAČUNALNIŠKI TEHNOLOGIJI, POVEZANI Z UPORABO MEHKIH OBLAČIL ZA IZDELAVO GRAFIKE IN OBDELAVO SLIK ALI ZA UPRAVLJANJE BESEDILA IN PODATKOV (E.G.: DOMAČA PISARNA). PREDNOSTNO VELJA TUDI POSEDOVANJE OSNOVNEGA ZNANJA O DEDIŠČINI IN REGIONALNI POKRAJINI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA KONCU TEČAJA BO ŠTUDENT LAHKO RAZLIKOVAL POSEBNOSTI KULTURNE DEDIŠČINE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE TAKO, DA JIH BO POVEZAL TUDI Z REALNOSTJO REGIONALNEGA OZEMLJA TER ZBRAL IN IZBRAL RELATIVNO DOKUMENTACIJO, KI ŽE OBSTAJA, DA BI PREPOZNAL NAJPOMEMBNEJŠE ELEMENTE, JIH INTERPRETIRAL IN PRIPRAVIL TEKSTOVNI DOKUMENT, NAMENJEN NJIHOVI VALORIZACIJI IN PROMOCIJI. UDELEŽBA NI POTREBNA ZA DOLOČENO STOPNJO ŠTUDIJA, VENDAR JE POTREBNO OSNOVNO ZNANJE O RAČUNALNIŠKI TEHNOLOGIJI, POVEZANI Z UPORABO MEHKIH OBLAČIL ZA IZDELAVO GRAFIKE IN OBDELAVO SLIK ALI ZA UPRAVLJANJE BESEDILA IN PODATKOV (E.G.: DOMAČA PISARNA). PREDNOSTNO VELJA TUDI POSEDOVANJE OSNOVNEGA ZNANJA O DEDIŠČINI IN REGIONALNI POKRAJINI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA KONCU TEČAJA BO ŠTUDENT LAHKO RAZLIKOVAL POSEBNOSTI KULTURNE DEDIŠČINE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE TAKO, DA JIH BO POVEZAL TUDI Z REALNOSTJO REGIONALNEGA OZEMLJA TER ZBRAL IN IZBRAL RELATIVNO DOKUMENTACIJO, KI ŽE OBSTAJA, DA BI PREPOZNAL NAJPOMEMBNEJŠE ELEMENTE, JIH INTERPRETIRAL IN PRIPRAVIL TEKSTOVNI DOKUMENT, NAMENJEN NJIHOVI VALORIZACIJI IN PROMOCIJI. UDELEŽBA NI POTREBNA ZA DOLOČENO STOPNJO ŠTUDIJA, VENDAR JE POTREBNO OSNOVNO ZNANJE O RAČUNALNIŠKI TEHNOLOGIJI, POVEZANI Z UPORABO MEHKIH OBLAČIL ZA IZDELAVO GRAFIKE IN OBDELAVO SLIK ALI ZA UPRAVLJANJE BESEDILA IN PODATKOV (E.G.: DOMAČA PISARNA). PREDNOSTNO VELJA TUDI POSEDOVANJE OSNOVNEGA ZNANJA O DEDIŠČINI IN REGIONALNI POKRAJINI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA KONCI KURZU BUDE STUDENT SCHOPEN ROZLIŠIT CHARAKTERISTICKÉ RYSY KULTURNÍHO DĚDICTVÍ A KRAJINNÉHO DĚDICTVÍ TÍM, ŽE JE PROPOJÍ I S REALITOU REGIONÁLNÍHO ÚZEMÍ, A TAKÉ BUDE MOCI SHROMAŽĎOVAT A VYBRAT JIŽ EXISTUJÍCÍ RELATIVNÍ DOKUMENTACI S CÍLEM IDENTIFIKOVAT NEJVÝZNAMNĚJŠÍ PRVKY, INTERPRETOVAT JE A PŘIJÍT K VYPRACOVÁNÍ TEXTOVÉHO DOKUMENTU ZAMĚŘENÉHO NA JEJICH ZHODNOCENÍ A PROPAGACI. ÚČAST NENÍ VYŽADOVÁNA PRO URČITÝ STUPEŇ STUDIA, ALE JE TO NEZBYTNÉ ZÁKLADNÍ ZNALOSTI VÝPOČETNÍ TECHNIKY SOUVISEJÍCÍ S POUŽITÍM SOFTWEAR PRO VÝROBU GRAFIKY A ZPRACOVÁNÍ OBRAZU NEBO PRO SPRÁVU TEXTU A DAT (E.G.: DOMÁCÍ KANCELÁŘ). PŘEDNOSTNÍ JE ROVNĚŽ DRŽENÍ ZÁKLADNÍCH ZNALOSTÍ O DĚDICTVÍ A REGIONÁLNÍ KRAJINĚ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA KONCI KURZU BUDE STUDENT SCHOPEN ROZLIŠIT CHARAKTERISTICKÉ RYSY KULTURNÍHO DĚDICTVÍ A KRAJINNÉHO DĚDICTVÍ TÍM, ŽE JE PROPOJÍ I S REALITOU REGIONÁLNÍHO ÚZEMÍ, A TAKÉ BUDE MOCI SHROMAŽĎOVAT A VYBRAT JIŽ EXISTUJÍCÍ RELATIVNÍ DOKUMENTACI S CÍLEM IDENTIFIKOVAT NEJVÝZNAMNĚJŠÍ PRVKY, INTERPRETOVAT JE A PŘIJÍT K VYPRACOVÁNÍ TEXTOVÉHO DOKUMENTU ZAMĚŘENÉHO NA JEJICH ZHODNOCENÍ A PROPAGACI. ÚČAST NENÍ VYŽADOVÁNA PRO URČITÝ STUPEŇ STUDIA, ALE JE TO NEZBYTNÉ ZÁKLADNÍ ZNALOSTI VÝPOČETNÍ TECHNIKY SOUVISEJÍCÍ S POUŽITÍM SOFTWEAR PRO VÝROBU GRAFIKY A ZPRACOVÁNÍ OBRAZU NEBO PRO SPRÁVU TEXTU A DAT (E.G.: DOMÁCÍ KANCELÁŘ). PŘEDNOSTNÍ JE ROVNĚŽ DRŽENÍ ZÁKLADNÍCH ZNALOSTÍ O DĚDICTVÍ A REGIONÁLNÍ KRAJINĚ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA KONCI KURZU BUDE STUDENT SCHOPEN ROZLIŠIT CHARAKTERISTICKÉ RYSY KULTURNÍHO DĚDICTVÍ A KRAJINNÉHO DĚDICTVÍ TÍM, ŽE JE PROPOJÍ I S REALITOU REGIONÁLNÍHO ÚZEMÍ, A TAKÉ BUDE MOCI SHROMAŽĎOVAT A VYBRAT JIŽ EXISTUJÍCÍ RELATIVNÍ DOKUMENTACI S CÍLEM IDENTIFIKOVAT NEJVÝZNAMNĚJŠÍ PRVKY, INTERPRETOVAT JE A PŘIJÍT K VYPRACOVÁNÍ TEXTOVÉHO DOKUMENTU ZAMĚŘENÉHO NA JEJICH ZHODNOCENÍ A PROPAGACI. ÚČAST NENÍ VYŽADOVÁNA PRO URČITÝ STUPEŇ STUDIA, ALE JE TO NEZBYTNÉ ZÁKLADNÍ ZNALOSTI VÝPOČETNÍ TECHNIKY SOUVISEJÍCÍ S POUŽITÍM SOFTWEAR PRO VÝROBU GRAFIKY A ZPRACOVÁNÍ OBRAZU NEBO PRO SPRÁVU TEXTU A DAT (E.G.: DOMÁCÍ KANCELÁŘ). PŘEDNOSTNÍ JE ROVNĚŽ DRŽENÍ ZÁKLADNÍCH ZNALOSTÍ O DĚDICTVÍ A REGIONÁLNÍ KRAJINĚ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSO PABAIGOJE STUDENTAS GALĖS ATSKIRTI KULTŪROS PAVELDUI IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDUI BŪDINGUS IŠSKIRTINIUS BRUOŽUS, SUJUNGDAMAS JUOS IR SU REGIONO TERITORIJOS TIKROVE, TAIP PAT RINKTI IR ATRINKTI JAU TURIMUS SANTYKINIUS DOKUMENTUS, KAD BŪTŲ GALIMA NUSTATYTI SVARBIAUSIUS ELEMENTUS, JUOS INTERPRETUOTI IR PARENGTI TEKSTINĮ DOKUMENTĄ, SKIRTĄ JŲ VALORIZAVIMUI IR SKATINIMUI. DALYVAVIMAS NEBŪTINAS TAM TIKRAM STUDIJŲ LAIPSNIUI, TAČIAU BŪTINA TURĖTI PAGRINDINIŲ ŽINIŲ APIE KOMPIUTERINES TECHNOLOGIJAS, SUSIJUSIAS SU MINKŠTŲJŲ DRABUŽIŲ NAUDOJIMU GRAFIKOS IR VAIZDO APDOROJIMO ARBA TEKSTO IR DUOMENŲ TVARKYMO TIKSLAIS (E.G.: NAMŲ BIURAS). PIRMENYBĖ TAIP PAT TEIKIAMA PAGRINDINIŲ ŽINIŲ APIE PAVELDĄ IR REGIONINĮ KRAŠTOVAIZDĮ TURĖJIMUI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSO PABAIGOJE STUDENTAS GALĖS ATSKIRTI KULTŪROS PAVELDUI IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDUI BŪDINGUS IŠSKIRTINIUS BRUOŽUS, SUJUNGDAMAS JUOS IR SU REGIONO TERITORIJOS TIKROVE, TAIP PAT RINKTI IR ATRINKTI JAU TURIMUS SANTYKINIUS DOKUMENTUS, KAD BŪTŲ GALIMA NUSTATYTI SVARBIAUSIUS ELEMENTUS, JUOS INTERPRETUOTI IR PARENGTI TEKSTINĮ DOKUMENTĄ, SKIRTĄ JŲ VALORIZAVIMUI IR SKATINIMUI. DALYVAVIMAS NEBŪTINAS TAM TIKRAM STUDIJŲ LAIPSNIUI, TAČIAU BŪTINA TURĖTI PAGRINDINIŲ ŽINIŲ APIE KOMPIUTERINES TECHNOLOGIJAS, SUSIJUSIAS SU MINKŠTŲJŲ DRABUŽIŲ NAUDOJIMU GRAFIKOS IR VAIZDO APDOROJIMO ARBA TEKSTO IR DUOMENŲ TVARKYMO TIKSLAIS (E.G.: NAMŲ BIURAS). PIRMENYBĖ TAIP PAT TEIKIAMA PAGRINDINIŲ ŽINIŲ APIE PAVELDĄ IR REGIONINĮ KRAŠTOVAIZDĮ TURĖJIMUI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSO PABAIGOJE STUDENTAS GALĖS ATSKIRTI KULTŪROS PAVELDUI IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDUI BŪDINGUS IŠSKIRTINIUS BRUOŽUS, SUJUNGDAMAS JUOS IR SU REGIONO TERITORIJOS TIKROVE, TAIP PAT RINKTI IR ATRINKTI JAU TURIMUS SANTYKINIUS DOKUMENTUS, KAD BŪTŲ GALIMA NUSTATYTI SVARBIAUSIUS ELEMENTUS, JUOS INTERPRETUOTI IR PARENGTI TEKSTINĮ DOKUMENTĄ, SKIRTĄ JŲ VALORIZAVIMUI IR SKATINIMUI. DALYVAVIMAS NEBŪTINAS TAM TIKRAM STUDIJŲ LAIPSNIUI, TAČIAU BŪTINA TURĖTI PAGRINDINIŲ ŽINIŲ APIE KOMPIUTERINES TECHNOLOGIJAS, SUSIJUSIAS SU MINKŠTŲJŲ DRABUŽIŲ NAUDOJIMU GRAFIKOS IR VAIZDO APDOROJIMO ARBA TEKSTO IR DUOMENŲ TVARKYMO TIKSLAIS (E.G.: NAMŲ BIURAS). PIRMENYBĖ TAIP PAT TEIKIAMA PAGRINDINIŲ ŽINIŲ APIE PAVELDĄ IR REGIONINĮ KRAŠTOVAIZDĮ TURĖJIMUI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSA BEIGĀS STUDENTS VARĒS ATŠĶIRT KULTŪRAS MANTOJUMA UN AINAVAS MANTOJUMA RAKSTURĪGĀS ĪPATNĪBAS, SASAISTOT TĀS ARĪ AR REĢIONĀLĀS TERITORIJAS REALITĀTI, KĀ ARĪ APKOPOT UN ATLASĪT ESOŠOS RELATĪVOS DOKUMENTUS, LAI IDENTIFICĒTU NOZĪMĪGĀKOS ELEMENTUS, TOS INTERPRETĒTU UN SAGATAVOTU TEKSTA DOKUMENTU, KURA MĒRĶIS IR TO VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA UN POPULARIZĒŠANA. DALĪBA NAV NEPIECIEŠAMA NOTEIKTAM STUDIJU LĪMENIM, BET IR NEPIECIEŠAMAS PAMATZINĀŠANAS PAR DATORTEHNOLOĢIJĀM, KAS SAISTĪTAS AR MĪKSTO APĢĒRBU IZMANTOŠANU GRAFIKAS UN ATTĒLU APSTRĀDES RAŽOŠANAI VAI TEKSTA UN DATU PĀRVALDĪBAI (E.G.: HOMEOFFICE). PAR PREFERENCIĀLU UZSKATA ARĪ PAMATZINĀŠANU PAR MANTOJUMU UN REĢIONĀLO AINAVU ESAMĪBU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSA BEIGĀS STUDENTS VARĒS ATŠĶIRT KULTŪRAS MANTOJUMA UN AINAVAS MANTOJUMA RAKSTURĪGĀS ĪPATNĪBAS, SASAISTOT TĀS ARĪ AR REĢIONĀLĀS TERITORIJAS REALITĀTI, KĀ ARĪ APKOPOT UN ATLASĪT ESOŠOS RELATĪVOS DOKUMENTUS, LAI IDENTIFICĒTU NOZĪMĪGĀKOS ELEMENTUS, TOS INTERPRETĒTU UN SAGATAVOTU TEKSTA DOKUMENTU, KURA MĒRĶIS IR TO VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA UN POPULARIZĒŠANA. DALĪBA NAV NEPIECIEŠAMA NOTEIKTAM STUDIJU LĪMENIM, BET IR NEPIECIEŠAMAS PAMATZINĀŠANAS PAR DATORTEHNOLOĢIJĀM, KAS SAISTĪTAS AR MĪKSTO APĢĒRBU IZMANTOŠANU GRAFIKAS UN ATTĒLU APSTRĀDES RAŽOŠANAI VAI TEKSTA UN DATU PĀRVALDĪBAI (E.G.: HOMEOFFICE). PAR PREFERENCIĀLU UZSKATA ARĪ PAMATZINĀŠANU PAR MANTOJUMU UN REĢIONĀLO AINAVU ESAMĪBU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSA BEIGĀS STUDENTS VARĒS ATŠĶIRT KULTŪRAS MANTOJUMA UN AINAVAS MANTOJUMA RAKSTURĪGĀS ĪPATNĪBAS, SASAISTOT TĀS ARĪ AR REĢIONĀLĀS TERITORIJAS REALITĀTI, KĀ ARĪ APKOPOT UN ATLASĪT ESOŠOS RELATĪVOS DOKUMENTUS, LAI IDENTIFICĒTU NOZĪMĪGĀKOS ELEMENTUS, TOS INTERPRETĒTU UN SAGATAVOTU TEKSTA DOKUMENTU, KURA MĒRĶIS IR TO VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA UN POPULARIZĒŠANA. DALĪBA NAV NEPIECIEŠAMA NOTEIKTAM STUDIJU LĪMENIM, BET IR NEPIECIEŠAMAS PAMATZINĀŠANAS PAR DATORTEHNOLOĢIJĀM, KAS SAISTĪTAS AR MĪKSTO APĢĒRBU IZMANTOŠANU GRAFIKAS UN ATTĒLU APSTRĀDES RAŽOŠANAI VAI TEKSTA UN DATU PĀRVALDĪBAI (E.G.: HOMEOFFICE). PAR PREFERENCIĀLU UZSKATA ARĪ PAMATZINĀŠANU PAR MANTOJUMU UN REĢIONĀLO AINAVU ESAMĪBU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
В КРАЯ НА КУРСА СТУДЕНТЪТ ЩЕ МОЖЕ ДА РАЗГРАНИЧИ ОТЛИЧИТЕЛНИТЕ ЧЕРТИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО, КАТО ГИ СВЪРЖЕ И С РЕАЛНОСТТА НА РЕГИОНАЛНАТА ТЕРИТОРИЯ, КАКТО И ДА СЪБЕРЕ И ПОДБЕРЕ ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩАТА ОТНОСИТЕЛНА ДОКУМЕНТАЦИЯ, ЗА ДА ИДЕНТИФИЦИРА НАЙ-ВАЖНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ, ДА ГИ ИНТЕРПРЕТИРА И ДА СТИГНЕ ДО ИЗГОТВЯНЕТО НА ТЕКСТОВ ДОКУМЕНТ, НАСОЧЕН КЪМ ТЯХНАТА ВАЛОРИЗАЦИЯ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ. УЧАСТИЕТО НЕ СЕ ИЗИСКВА ЗА ОПРЕДЕЛЕНА СТЕПЕН НА ОБУЧЕНИЕ, НО ТОВА Е НЕОБХОДИМО ОСНОВНО ПОЗНАВАНЕ НА КОМПЮТЪРНИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, СВЪРЗАНИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МЕКО ОБЛЕКЛО ЗА ПРОИЗВОДСТВО НА ГРАФИКИ И ОБРАБОТКА НА ИЗОБРАЖЕНИЯ ИЛИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ТЕКСТ И ДАННИ (ЕГ: ОФИС НА ДОМАКИНСТВОТО). ПРИТЕЖАВАНЕТО НА ОСНОВНИ ПОЗНАНИЯ ЗА НАСЛЕДСТВОТО И РЕГИОНАЛНИЯ ЛАНДШАФТ СЪЩО СЕ СЧИТА ЗА ПРЕФЕРЕНЦИАЛНО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: В КРАЯ НА КУРСА СТУДЕНТЪТ ЩЕ МОЖЕ ДА РАЗГРАНИЧИ ОТЛИЧИТЕЛНИТЕ ЧЕРТИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО, КАТО ГИ СВЪРЖЕ И С РЕАЛНОСТТА НА РЕГИОНАЛНАТА ТЕРИТОРИЯ, КАКТО И ДА СЪБЕРЕ И ПОДБЕРЕ ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩАТА ОТНОСИТЕЛНА ДОКУМЕНТАЦИЯ, ЗА ДА ИДЕНТИФИЦИРА НАЙ-ВАЖНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ, ДА ГИ ИНТЕРПРЕТИРА И ДА СТИГНЕ ДО ИЗГОТВЯНЕТО НА ТЕКСТОВ ДОКУМЕНТ, НАСОЧЕН КЪМ ТЯХНАТА ВАЛОРИЗАЦИЯ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ. УЧАСТИЕТО НЕ СЕ ИЗИСКВА ЗА ОПРЕДЕЛЕНА СТЕПЕН НА ОБУЧЕНИЕ, НО ТОВА Е НЕОБХОДИМО ОСНОВНО ПОЗНАВАНЕ НА КОМПЮТЪРНИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, СВЪРЗАНИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МЕКО ОБЛЕКЛО ЗА ПРОИЗВОДСТВО НА ГРАФИКИ И ОБРАБОТКА НА ИЗОБРАЖЕНИЯ ИЛИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ТЕКСТ И ДАННИ (ЕГ: ОФИС НА ДОМАКИНСТВОТО). ПРИТЕЖАВАНЕТО НА ОСНОВНИ ПОЗНАНИЯ ЗА НАСЛЕДСТВОТО И РЕГИОНАЛНИЯ ЛАНДШАФТ СЪЩО СЕ СЧИТА ЗА ПРЕФЕРЕНЦИАЛНО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: В КРАЯ НА КУРСА СТУДЕНТЪТ ЩЕ МОЖЕ ДА РАЗГРАНИЧИ ОТЛИЧИТЕЛНИТЕ ЧЕРТИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО, КАТО ГИ СВЪРЖЕ И С РЕАЛНОСТТА НА РЕГИОНАЛНАТА ТЕРИТОРИЯ, КАКТО И ДА СЪБЕРЕ И ПОДБЕРЕ ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩАТА ОТНОСИТЕЛНА ДОКУМЕНТАЦИЯ, ЗА ДА ИДЕНТИФИЦИРА НАЙ-ВАЖНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ, ДА ГИ ИНТЕРПРЕТИРА И ДА СТИГНЕ ДО ИЗГОТВЯНЕТО НА ТЕКСТОВ ДОКУМЕНТ, НАСОЧЕН КЪМ ТЯХНАТА ВАЛОРИЗАЦИЯ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ. УЧАСТИЕТО НЕ СЕ ИЗИСКВА ЗА ОПРЕДЕЛЕНА СТЕПЕН НА ОБУЧЕНИЕ, НО ТОВА Е НЕОБХОДИМО ОСНОВНО ПОЗНАВАНЕ НА КОМПЮТЪРНИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, СВЪРЗАНИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МЕКО ОБЛЕКЛО ЗА ПРОИЗВОДСТВО НА ГРАФИКИ И ОБРАБОТКА НА ИЗОБРАЖЕНИЯ ИЛИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ТЕКСТ И ДАННИ (ЕГ: ОФИС НА ДОМАКИНСТВОТО). ПРИТЕЖАВАНЕТО НА ОСНОВНИ ПОЗНАНИЯ ЗА НАСЛЕДСТВОТО И РЕГИОНАЛНИЯ ЛАНДШАФТ СЪЩО СЕ СЧИТА ЗА ПРЕФЕРЕНЦИАЛНО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A KURZUS VÉGÉN A HALLGATÓ KÉPES LESZ MEGKÜLÖNBÖZTETNI A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGET ÉS A TÁJ ÖRÖKSÉGÉT JELLEMZŐ JELLEGZETESSÉGEKET AZÁLTAL, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJA AZOKAT A REGIONÁLIS TERÜLET REALITÁSÁVAL IS, VALAMINT ÖSSZEGYŰJTI ÉS KIVÁLASZTJA A MÁR MEGLÉVŐ VISZONYLAGOS DOKUMENTÁCIÓT A LEGFONTOSABB ELEMEK AZONOSÍTÁSA, ÉRTELMEZÉSE ÉS A HASZNOSÍTÁSUKRA ÉS PROMÓCIÓJUKRA IRÁNYULÓ SZÖVEGES DOKUMENTUM KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN. A RÉSZVÉTEL NEM SZÜKSÉGES EGY BIZONYOS FOKÚ TANULMÁNY, DE SZÜKSÉGES ALAPVETŐ ISMERETE SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIA HASZNÁLATÁVAL KAPCSOLATOS PUHARUHÁZAT GYÁRTÁSA GRAFIKAI ÉS KÉPFELDOLGOZÁS, VAGY A MENEDZSMENT A SZÖVEG ÉS AZ ADATOK (E.G.: HOMEOFFICE). AZ ÖRÖKSÉGRE ÉS A REGIONÁLIS TÁJRA VONATKOZÓ ALAPISMERETEK IS PREFERENCIÁLISNEK TEKINTHETŐK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A KURZUS VÉGÉN A HALLGATÓ KÉPES LESZ MEGKÜLÖNBÖZTETNI A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGET ÉS A TÁJ ÖRÖKSÉGÉT JELLEMZŐ JELLEGZETESSÉGEKET AZÁLTAL, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJA AZOKAT A REGIONÁLIS TERÜLET REALITÁSÁVAL IS, VALAMINT ÖSSZEGYŰJTI ÉS KIVÁLASZTJA A MÁR MEGLÉVŐ VISZONYLAGOS DOKUMENTÁCIÓT A LEGFONTOSABB ELEMEK AZONOSÍTÁSA, ÉRTELMEZÉSE ÉS A HASZNOSÍTÁSUKRA ÉS PROMÓCIÓJUKRA IRÁNYULÓ SZÖVEGES DOKUMENTUM KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN. A RÉSZVÉTEL NEM SZÜKSÉGES EGY BIZONYOS FOKÚ TANULMÁNY, DE SZÜKSÉGES ALAPVETŐ ISMERETE SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIA HASZNÁLATÁVAL KAPCSOLATOS PUHARUHÁZAT GYÁRTÁSA GRAFIKAI ÉS KÉPFELDOLGOZÁS, VAGY A MENEDZSMENT A SZÖVEG ÉS AZ ADATOK (E.G.: HOMEOFFICE). AZ ÖRÖKSÉGRE ÉS A REGIONÁLIS TÁJRA VONATKOZÓ ALAPISMERETEK IS PREFERENCIÁLISNEK TEKINTHETŐK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A KURZUS VÉGÉN A HALLGATÓ KÉPES LESZ MEGKÜLÖNBÖZTETNI A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGET ÉS A TÁJ ÖRÖKSÉGÉT JELLEMZŐ JELLEGZETESSÉGEKET AZÁLTAL, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJA AZOKAT A REGIONÁLIS TERÜLET REALITÁSÁVAL IS, VALAMINT ÖSSZEGYŰJTI ÉS KIVÁLASZTJA A MÁR MEGLÉVŐ VISZONYLAGOS DOKUMENTÁCIÓT A LEGFONTOSABB ELEMEK AZONOSÍTÁSA, ÉRTELMEZÉSE ÉS A HASZNOSÍTÁSUKRA ÉS PROMÓCIÓJUKRA IRÁNYULÓ SZÖVEGES DOKUMENTUM KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN. A RÉSZVÉTEL NEM SZÜKSÉGES EGY BIZONYOS FOKÚ TANULMÁNY, DE SZÜKSÉGES ALAPVETŐ ISMERETE SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIA HASZNÁLATÁVAL KAPCSOLATOS PUHARUHÁZAT GYÁRTÁSA GRAFIKAI ÉS KÉPFELDOLGOZÁS, VAGY A MENEDZSMENT A SZÖVEG ÉS AZ ADATOK (E.G.: HOMEOFFICE). AZ ÖRÖKSÉGRE ÉS A REGIONÁLIS TÁJRA VONATKOZÓ ALAPISMERETEK IS PREFERENCIÁLISNEK TEKINTHETŐK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AG DEIREADH AN CHÚRSA, BEIDH AN MAC LÉINN IN ANN IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH IDIR NA SAINGHNÉITHE A BHAINEANN LEIS AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS LEIS AN OIDHREACHT TÍRDHREACHA TRÍNA NASCADH LE RÉALTACHT NA CRÍCHE RÉIGIÚNAÍ CHOMH MAITH LEIS NA DOICIMÉID CHOIBHNEASTA ATÁ ANN CHEANA A BHAILIÚ AGUS A ROGHNÚ CHUN NA GNÉITHE IS SUNTASAÍ A AITHINT, IAD A LÉIRMHÍNIÚ AGUS DOICIMÉAD TÉACS A ULLMHÚ A BHEIDH DÍRITHE AR LUACHSHOCRÚ AGUS CUR CHUN CINN A DHÉANAMH ORTHU. NÍ THEASTAÍONN RANNPHÁIRTÍOCHT LE HAGHAIDH CÉIM AR LEITH STAIDÉIR, ACH IS GÁ BUNEOLAS AR THEICNEOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA A BHAINEANN LE HÚSÁID BOGÉAD CHUN GRAFAICÍ AGUS PRÓISEÁIL ÍOMHÁNNA A THÁIRGEADH NÓ CHUN TÉACS AGUS SONRAÍ A BHAINISTIÚ (E.G.: OIFIG NÁISIÚNTA NA HÉIREANN). MEASTAR GO BHFUIL AN T-EOLAS BUNÚSACH AR AN OIDHREACHT AGUS AR AN TÍRDHREACH RÉIGIÚNACH FABHRACH FREISIN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AG DEIREADH AN CHÚRSA, BEIDH AN MAC LÉINN IN ANN IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH IDIR NA SAINGHNÉITHE A BHAINEANN LEIS AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS LEIS AN OIDHREACHT TÍRDHREACHA TRÍNA NASCADH LE RÉALTACHT NA CRÍCHE RÉIGIÚNAÍ CHOMH MAITH LEIS NA DOICIMÉID CHOIBHNEASTA ATÁ ANN CHEANA A BHAILIÚ AGUS A ROGHNÚ CHUN NA GNÉITHE IS SUNTASAÍ A AITHINT, IAD A LÉIRMHÍNIÚ AGUS DOICIMÉAD TÉACS A ULLMHÚ A BHEIDH DÍRITHE AR LUACHSHOCRÚ AGUS CUR CHUN CINN A DHÉANAMH ORTHU. NÍ THEASTAÍONN RANNPHÁIRTÍOCHT LE HAGHAIDH CÉIM AR LEITH STAIDÉIR, ACH IS GÁ BUNEOLAS AR THEICNEOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA A BHAINEANN LE HÚSÁID BOGÉAD CHUN GRAFAICÍ AGUS PRÓISEÁIL ÍOMHÁNNA A THÁIRGEADH NÓ CHUN TÉACS AGUS SONRAÍ A BHAINISTIÚ (E.G.: OIFIG NÁISIÚNTA NA HÉIREANN). MEASTAR GO BHFUIL AN T-EOLAS BUNÚSACH AR AN OIDHREACHT AGUS AR AN TÍRDHREACH RÉIGIÚNACH FABHRACH FREISIN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AG DEIREADH AN CHÚRSA, BEIDH AN MAC LÉINN IN ANN IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH IDIR NA SAINGHNÉITHE A BHAINEANN LEIS AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS LEIS AN OIDHREACHT TÍRDHREACHA TRÍNA NASCADH LE RÉALTACHT NA CRÍCHE RÉIGIÚNAÍ CHOMH MAITH LEIS NA DOICIMÉID CHOIBHNEASTA ATÁ ANN CHEANA A BHAILIÚ AGUS A ROGHNÚ CHUN NA GNÉITHE IS SUNTASAÍ A AITHINT, IAD A LÉIRMHÍNIÚ AGUS DOICIMÉAD TÉACS A ULLMHÚ A BHEIDH DÍRITHE AR LUACHSHOCRÚ AGUS CUR CHUN CINN A DHÉANAMH ORTHU. NÍ THEASTAÍONN RANNPHÁIRTÍOCHT LE HAGHAIDH CÉIM AR LEITH STAIDÉIR, ACH IS GÁ BUNEOLAS AR THEICNEOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA A BHAINEANN LE HÚSÁID BOGÉAD CHUN GRAFAICÍ AGUS PRÓISEÁIL ÍOMHÁNNA A THÁIRGEADH NÓ CHUN TÉACS AGUS SONRAÍ A BHAINISTIÚ (E.G.: OIFIG NÁISIÚNTA NA HÉIREANN). MEASTAR GO BHFUIL AN T-EOLAS BUNÚSACH AR AN OIDHREACHT AGUS AR AN TÍRDHREACH RÉIGIÚNACH FABHRACH FREISIN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I SLUTET AV KURSEN KOMMER STUDENTEN ATT KUNNA URSKILJA DE UTMÄRKANDE DRAG SOM KÄNNETECKNAR KULTURARVET OCH LANDSKAPSARVET GENOM ATT KOPPLA DEM OCKSÅ TILL VERKLIGHETEN I DET REGIONALA TERRITORIET SAMT SAMLA IN OCH VÄLJA UT DEN RELATIVA DOKUMENTATION SOM REDAN FINNS FÖR ATT IDENTIFIERA DE VIKTIGASTE DELARNA, TOLKA DEM OCH KOMMA TILL UTARBETANDET AV ETT TEXTDOKUMENT SOM SYFTAR TILL ATT TILLVARATA OCH FRÄMJA DEM. DELTAGANDE KRÄVS INTE FÖR EN VISS STUDIEGRAD, MEN DET ÄR NÖDVÄNDIGT MED GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER I DATATEKNIK I SAMBAND MED ANVÄNDNING AV SOFTWEAR FÖR PRODUKTION AV GRAFIK- OCH BILDBEHANDLING ELLER FÖR HANTERING AV TEXT OCH DATA (T.EX. HEMKONTOR). INNEHAV AV GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER OM KULTURARVET OCH DET REGIONALA LANDSKAPET ANSES OCKSÅ VARA PRIORITERAT. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I SLUTET AV KURSEN KOMMER STUDENTEN ATT KUNNA URSKILJA DE UTMÄRKANDE DRAG SOM KÄNNETECKNAR KULTURARVET OCH LANDSKAPSARVET GENOM ATT KOPPLA DEM OCKSÅ TILL VERKLIGHETEN I DET REGIONALA TERRITORIET SAMT SAMLA IN OCH VÄLJA UT DEN RELATIVA DOKUMENTATION SOM REDAN FINNS FÖR ATT IDENTIFIERA DE VIKTIGASTE DELARNA, TOLKA DEM OCH KOMMA TILL UTARBETANDET AV ETT TEXTDOKUMENT SOM SYFTAR TILL ATT TILLVARATA OCH FRÄMJA DEM. DELTAGANDE KRÄVS INTE FÖR EN VISS STUDIEGRAD, MEN DET ÄR NÖDVÄNDIGT MED GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER I DATATEKNIK I SAMBAND MED ANVÄNDNING AV SOFTWEAR FÖR PRODUKTION AV GRAFIK- OCH BILDBEHANDLING ELLER FÖR HANTERING AV TEXT OCH DATA (T.EX. HEMKONTOR). INNEHAV AV GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER OM KULTURARVET OCH DET REGIONALA LANDSKAPET ANSES OCKSÅ VARA PRIORITERAT. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I SLUTET AV KURSEN KOMMER STUDENTEN ATT KUNNA URSKILJA DE UTMÄRKANDE DRAG SOM KÄNNETECKNAR KULTURARVET OCH LANDSKAPSARVET GENOM ATT KOPPLA DEM OCKSÅ TILL VERKLIGHETEN I DET REGIONALA TERRITORIET SAMT SAMLA IN OCH VÄLJA UT DEN RELATIVA DOKUMENTATION SOM REDAN FINNS FÖR ATT IDENTIFIERA DE VIKTIGASTE DELARNA, TOLKA DEM OCH KOMMA TILL UTARBETANDET AV ETT TEXTDOKUMENT SOM SYFTAR TILL ATT TILLVARATA OCH FRÄMJA DEM. DELTAGANDE KRÄVS INTE FÖR EN VISS STUDIEGRAD, MEN DET ÄR NÖDVÄNDIGT MED GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER I DATATEKNIK I SAMBAND MED ANVÄNDNING AV SOFTWEAR FÖR PRODUKTION AV GRAFIK- OCH BILDBEHANDLING ELLER FÖR HANTERING AV TEXT OCH DATA (T.EX. HEMKONTOR). INNEHAV AV GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER OM KULTURARVET OCH DET REGIONALA LANDSKAPET ANSES OCKSÅ VARA PRIORITERAT. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSUSE LÕPUS SAAB ÜLIÕPILANE ERISTADA KULTUURIPÄRANDIT JA MAASTIKUPÄRANDIT ISELOOMUSTAVAID ERIPÄRASID, ÜHENDADES NEED KA PIIRKONDLIKU TERRITOORIUMI REAALSUSEGA, SAMUTI KOGUDA JA VALIDA JUBA OLEMAS OLEVAD SUHTELISED DOKUMENDID, ET TEHA KINDLAKS KÕIGE OLULISEMAD ELEMENDID, NEID TÕLGENDADA JA TULLA VÄLJA TEKSTIDOKUMENT, MILLE EESMÄRK ON NENDE VÄÄRTUSTAMINE JA EDENDAMINE. OSALEMINE EI OLE NÕUTAV TEATAVA ÕPPEASTME PUHUL, KUID SEE ON VAJALIK PÕHITEADMISED ARVUTITEHNOLOOGIAST, MIS ON SEOTUD PEHMERÕIVASTE KASUTAMISEGA GRAAFIKA JA PILDITÖÖTLUSE TOOTMISEKS VÕI TEKSTI JA ANDMETE HALDAMISEKS (ET: KODUKONTOR). EELISTATAKSE KA PÕHITEADMISTE OMAMIST PÄRANDI JA PIIRKONDLIKU MAASTIKU KOHTA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSUSE LÕPUS SAAB ÜLIÕPILANE ERISTADA KULTUURIPÄRANDIT JA MAASTIKUPÄRANDIT ISELOOMUSTAVAID ERIPÄRASID, ÜHENDADES NEED KA PIIRKONDLIKU TERRITOORIUMI REAALSUSEGA, SAMUTI KOGUDA JA VALIDA JUBA OLEMAS OLEVAD SUHTELISED DOKUMENDID, ET TEHA KINDLAKS KÕIGE OLULISEMAD ELEMENDID, NEID TÕLGENDADA JA TULLA VÄLJA TEKSTIDOKUMENT, MILLE EESMÄRK ON NENDE VÄÄRTUSTAMINE JA EDENDAMINE. OSALEMINE EI OLE NÕUTAV TEATAVA ÕPPEASTME PUHUL, KUID SEE ON VAJALIK PÕHITEADMISED ARVUTITEHNOLOOGIAST, MIS ON SEOTUD PEHMERÕIVASTE KASUTAMISEGA GRAAFIKA JA PILDITÖÖTLUSE TOOTMISEKS VÕI TEKSTI JA ANDMETE HALDAMISEKS (ET: KODUKONTOR). EELISTATAKSE KA PÕHITEADMISTE OMAMIST PÄRANDI JA PIIRKONDLIKU MAASTIKU KOHTA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSUSE LÕPUS SAAB ÜLIÕPILANE ERISTADA KULTUURIPÄRANDIT JA MAASTIKUPÄRANDIT ISELOOMUSTAVAID ERIPÄRASID, ÜHENDADES NEED KA PIIRKONDLIKU TERRITOORIUMI REAALSUSEGA, SAMUTI KOGUDA JA VALIDA JUBA OLEMAS OLEVAD SUHTELISED DOKUMENDID, ET TEHA KINDLAKS KÕIGE OLULISEMAD ELEMENDID, NEID TÕLGENDADA JA TULLA VÄLJA TEKSTIDOKUMENT, MILLE EESMÄRK ON NENDE VÄÄRTUSTAMINE JA EDENDAMINE. OSALEMINE EI OLE NÕUTAV TEATAVA ÕPPEASTME PUHUL, KUID SEE ON VAJALIK PÕHITEADMISED ARVUTITEHNOLOOGIAST, MIS ON SEOTUD PEHMERÕIVASTE KASUTAMISEGA GRAAFIKA JA PILDITÖÖTLUSE TOOTMISEKS VÕI TEKSTI JA ANDMETE HALDAMISEKS (ET: KODUKONTOR). EELISTATAKSE KA PÕHITEADMISTE OMAMIST PÄRANDI JA PIIRKONDLIKU MAASTIKU KOHTA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°38'58.74"N, 13°46'38.21"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°38'58.74"N, 13°46'38.21"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
10,573.4 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 10,573.4 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
5,188.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 5,188.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
49.07 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 49.07 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Trieste / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4276244 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
IAL INNOVAZIONE APPRENDIMENTO LAVORO FRIULI VENEZIA GIULIA S.R.L IMPRESA SOCIALE | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): IAL INNOVAZIONE APPRENDIMENTO LAVORO FRIULI VENEZIA GIULIA S.R.L IMPRESA SOCIALE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EDUCATION AND TRAINING / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
29 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / start time: 29 October 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
21 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 21 September 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: progr.spec.73/20 16511 17/06/2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 21:18, 11 October 2024
Project Q4274920 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIA TECHNIQUES FOR THE CREATION OF HISTORICAL-CULTURAL LANDSCAPES |
Project Q4274920 in Italy |
Statements
5,188.0 Euro
0 references
10,573.4 Euro
0 references
49.07 percent
0 references
29 October 2020
0 references
21 September 2021
0 references
IAL INNOVAZIONE APPRENDIMENTO LAVORO FRIULI VENEZIA GIULIA S.R.L IMPRESA SOCIALE
0 references
45°38'58.74"N, 13°46'38.21"E
0 references
AL TERMINE DEL CORSO L'ALLIEVO SARà IN GRADO DI DISTINGUERE I TRATTI DISTINTIVI CARATTERIZZANTI I BENI CULTURALI E I BENI PAESAGGISTICI COLLEGANDOLI ANCHE A REALTà DEL TERRITORIO REGIONALE NONCHé DI RACCOGLIERE E SELEZIONARE LA DOCUMENTAZIONE RELATIVA GIà ESISTENTE AL FINE DI INDIVIDUARE GLI ELEMENTI PIù SIGNIFICATIVI, INTERPRETARLI E ADDIVENIRE ALL ELABORAZIONE DI UN DOCUMENTO TESTUALE FINALIZZATO ALLA LORO VALORIZZAZIONE E PROMOZIONE. PER LA PARTECIPAZIONE NON VIENE RICHIESTO UN PARTICOLARE TITOLO DI STUDIO, MA SONO NECESSARIE CONOSCENZE DI BASE DI CARATTERE TECNOLOGICO INFORMATICO RELATIVO ALL UTILIZZO DI SOFTWEAR PER LA PRODUZIONE GRAFICA ED ELABORAZIONE DI IMMAGINI OPPURE DI GESTIONE DEL TESTO E DEI DATI (ES: HOMEOFFICE). SI CONSIDERANO PREFERENZIALI ANCHE IL POSSESSO DI CONOSCENZE DI BASE RELATIVE AL PATRIMONIO E AL PAESAGGIO REGIONALE (Italian)
0 references
AT THE END OF THE COURSE THE STUDENT WILL BE ABLE TO DISTINGUISH THE DISTINCTIVE FEATURES CHARACTERISING THE CULTURAL HERITAGE AND LANDSCAPE HERITAGE BY CONNECTING THEM ALSO TO THE REALITY OF THE REGIONAL TERRITORY AS WELL AS TO COLLECT AND SELECT THE RELATIVE DOCUMENTATION ALREADY EXISTING IN ORDER TO IDENTIFY THE MOST SIGNIFICANT ELEMENTS, INTERPRET THEM AND COME TO THE ELABORATION OF A TEXT DOCUMENT AIMED AT THEIR VALORISATION AND PROMOTION. PARTICIPATION IS NOT REQUIRED FOR A PARTICULAR DEGREE OF STUDY, BUT IT IS NECESSARY BASIC KNOWLEDGE OF COMPUTER TECHNOLOGY RELATED TO THE USE OF SOFTWEAR FOR THE PRODUCTION OF GRAPHICS AND IMAGE PROCESSING OR FOR THE MANAGEMENT OF TEXT AND DATA (E.G.: HOMEOFFICE). THE POSSESSION OF BASIC KNOWLEDGE ON HERITAGE AND THE REGIONAL LANDSCAPE IS ALSO CONSIDERED PREFERENTIAL. (English)
2 February 2022
0.0425405972037434
0 references
À LA FIN DU COURS, L’ÉTUDIANT SERA EN MESURE DE DISTINGUER LES CARACTÉRISTIQUES DISTINCTIVES DU PATRIMOINE CULTUREL ET DU PATRIMOINE PAYSAGER EN LES RELIANT ÉGALEMENT À LA RÉALITÉ DU TERRITOIRE RÉGIONAL AINSI QUE DE RECUEILLIR ET DE SÉLECTIONNER LA DOCUMENTATION RELATIVE EXISTANTE AFIN D’IDENTIFIER LES ÉLÉMENTS LES PLUS SIGNIFICATIFS, DE LES INTERPRÉTER ET D’ARRIVER À L’ÉLABORATION D’UN DOCUMENT TEXTE VISANT À LEUR VALORISATION ET À LEUR PROMOTION. LA PARTICIPATION N’EST PAS REQUISE POUR UN DEGRÉ PARTICULIER D’ÉTUDE, MAIS IL FAUT UNE CONNAISSANCE DE BASE DE LA TECHNOLOGIE INFORMATIQUE LIÉE À L’UTILISATION DE SOFTWEAR POUR LA PRODUCTION DE GRAPHIQUES ET DE TRAITEMENT D’IMAGES OU POUR LA GESTION DE TEXTES ET DE DONNÉES (E.G.: SERVICE À DOMICILE). LA POSSESSION DE CONNAISSANCES DE BASE SUR LE PATRIMOINE ET LE PAYSAGE RÉGIONAL EST ÉGALEMENT CONSIDÉRÉE COMME PRÉFÉRENTIELLE. (French)
3 February 2022
0 references
AM ENDE DES KURSES WIRD DER STUDENT IN DER LAGE SEIN, DIE BESONDERHEITEN ZU UNTERSCHEIDEN, DIE DAS KULTURELLE ERBE UND DAS LANDSCHAFTSERBE KENNZEICHNEN, INDEM ER SIE AUCH MIT DER REALITÄT DES REGIONALEN TERRITORIUMS VERBINDET UND DIE BEREITS EXISTIERENDEN RELATIVEN UNTERLAGEN SAMMELT UND AUSWÄHLT, UM DIE WICHTIGSTEN ELEMENTE ZU IDENTIFIZIEREN, SIE ZU INTERPRETIEREN UND ZUR AUSARBEITUNG EINES TEXTDOKUMENTS ZU KOMMEN, DAS AUF IHRE VALORISIERUNG UND FÖRDERUNG ABZIELT. DIE TEILNAHME IST FÜR EINEN BESTIMMTEN STUDIENGANG NICHT ERFORDERLICH, ABER ES IST NOTWENDIG, GRUNDLEGENDE KENNTNISSE DER COMPUTERTECHNOLOGIE IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERWENDUNG VON SOFTWEAR FÜR DIE HERSTELLUNG VON GRAFIKEN UND BILDVERARBEITUNG ODER FÜR DIE VERWALTUNG VON TEXT UND DATEN (E.G.: B. HOMEOFFICE). DER BESITZ VON GRUNDKENNTNISSEN ÜBER DAS KULTURERBE UND DIE REGIONALE LANDSCHAFT GILT EBENFALLS ALS BEVORZUGT. (German)
3 February 2022
0 references
AAN HET EINDE VAN DE CURSUS ZAL DE STUDENT DE ONDERSCHEIDENDE KENMERKEN VAN HET CULTUREEL ERFGOED EN HET LANDSCHAPSERFGOED KUNNEN ONDERSCHEIDEN DOOR ZE OOK TE VERBINDEN MET DE REALITEIT VAN HET REGIONALE GRONDGEBIED EN OM DE REEDS BESTAANDE RELATIEVE DOCUMENTATIE TE VERZAMELEN EN TE SELECTEREN OM DE BELANGRIJKSTE ELEMENTEN TE IDENTIFICEREN, TE INTERPRETEREN EN TE KOMEN TOT DE OPSTELLING VAN EEN TEKSTDOCUMENT DAT GERICHT IS OP DE VALORISATIE EN PROMOTIE ERVAN. DEELNAME IS NIET VEREIST VOOR EEN BEPAALDE GRAAD VAN STUDIE, MAAR HET IS NOODZAKELIJK BASISKENNIS VAN COMPUTERTECHNOLOGIE MET BETREKKING TOT HET GEBRUIK VAN SOFTWEAR VOOR DE PRODUCTIE VAN GRAFISCHE EN BEELDVERWERKING OF VOOR HET BEHEER VAN TEKST EN GEGEVENS (E.G.: THUISKANTOOR). HET BEZIT VAN BASISKENNIS OVER ERFGOED EN HET REGIONALE LANDSCHAP WORDT OOK ALS PREFERENTIEEL BESCHOUWD. (Dutch)
4 February 2022
0 references
AL FINAL DEL CURSO, EL ALUMNO PODRÁ DISTINGUIR LAS CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS QUE CARACTERIZAN EL PATRIMONIO CULTURAL Y EL PATRIMONIO PAISAJÍSTICO, VINCULÁNDOLOS TAMBIÉN A LA REALIDAD DEL TERRITORIO REGIONAL, ASÍ COMO RECOGER Y SELECCIONAR LA DOCUMENTACIÓN RELATIVA YA EXISTENTE PARA IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS, INTERPRETARLOS Y LLEGAR A LA ELABORACIÓN DE UN DOCUMENTO DE TEXTO DESTINADO A SU VALORIZACIÓN Y PROMOCIÓN. LA PARTICIPACIÓN NO ES NECESARIA PARA UN GRADO PARTICULAR DE ESTUDIO, PERO ES NECESARIO EL CONOCIMIENTO BÁSICO DE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA RELACIONADA CON EL USO DEL SOFTWEAR PARA LA PRODUCCIÓN DE GRÁFICOS Y PROCESAMIENTO DE IMÁGENES O PARA LA GESTIÓN DE TEXTOS Y DATOS (E.G.: HOMEOFFICE (EN INGLÉS). LA POSESIÓN DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS SOBRE EL PATRIMONIO Y EL PAISAJE REGIONAL TAMBIÉN SE CONSIDERA PREFERENCIAL. (Spanish)
4 February 2022
0 references
I SLUTNINGEN AF KURSET VIL DEN STUDERENDE VÆRE I STAND TIL AT SKELNE MELLEM DE SÆRLIGE KENDETEGN, DER KENDETEGNER KULTURARVEN OG LANDSKABSARVEN, VED OGSÅ AT FORBINDE DEM MED VIRKELIGHEDEN I DET REGIONALE OMRÅDE SAMT INDSAMLE OG UDVÆLGE DEN RELATIVE DOKUMENTATION, DER ALLEREDE FINDES, FOR AT IDENTIFICERE DE VIGTIGSTE ELEMENTER, FORTOLKE DEM OG KOMME TIL AT UDARBEJDE ET TEKSTDOKUMENT, DER TAGER SIGTE PÅ DERES VALORISERING OG PROMOVERING. DELTAGELSE ER IKKE PÅKRÆVET FOR EN BESTEMT GRAD AF STUDIER, MEN DET ER NØDVENDIGT GRUNDLÆGGENDE KENDSKAB TIL COMPUTERTEKNOLOGI I FORBINDELSE MED BRUGEN AF SOFTWEAR TIL FREMSTILLING AF GRAFIK OG BILLEDBEHANDLING ELLER TIL FORVALTNING AF TEKST OG DATA (E.G.: HJEMMEKONTOR). BESIDDELSE AF GRUNDLÆGGENDE VIDEN OM KULTURARV OG DET REGIONALE LANDSKAB BETRAGTES OGSÅ SOM PRIVILEGERET. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ Ο ΣΠΟΥΔΑΣΤΉΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΙΑΚΡΊΝΕΙ ΤΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΆΣ ΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΛΛΈΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ ΤΗΝ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΥΣΑ ΣΧΕΤΙΚΉ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ, ΝΑ ΤΑ ΕΡΜΗΝΕΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΈΡΘΕΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΓΓΡΆΦΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΉ ΤΟΥΣ. Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΔΕΝ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΒΑΘΜΌ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΑΛΛΆ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΑΛΑΚΏΝ ΕΝΔΥΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΓΡΑΦΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΕΙΚΌΝΑΣ Ή ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ (Π.Γ.: ΓΡΑΦΕΊΟ ΈΔΡΑΣ). Η ΚΑΤΟΧΉ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΌ ΤΟΠΊΟ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΙΑΚΉ. (Greek)
23 July 2022
0 references
NA KRAJU KOLEGIJA STUDENT ĆE MOĆI RAZLIKOVATI KARAKTERISTIČNE ZNAČAJKE KULTURNE BAŠTINE I KRAJOBRAZNE BAŠTINE POVEZUJUĆI IH I SA STVARNOŠĆU REGIONALNOG TERITORIJA, KAO I PRIKUPITI I ODABRATI VEĆ POSTOJEĆU RELATIVNU DOKUMENTACIJU KAKO BI IDENTIFICIRAO NAJZNAČAJNIJE ELEMENTE, INTERPRETIRAO IH I DOŠAO DO IZRADE TEKSTUALNOG DOKUMENTA USMJERENOG NA NJIHOVU VALORIZACIJU I PROMOCIJU. SUDJELOVANJE NIJE POTREBNO ZA ODREĐENI STUPANJ STUDIJA, ALI JE POTREBNO OSNOVNO ZNANJE O RAČUNALNOJ TEHNOLOGIJI VEZANO UZ KORIŠTENJE SOFTWEARA ZA IZRADU GRAFIKE I OBRADE SLIKA ILI ZA UPRAVLJANJE TEKSTOM I PODACIMA (E.G.: HOMEOFFICE). POSJEDOVANJE OSNOVNIH ZNANJA O BAŠTINI I REGIONALNOM KRAJOLIKU TAKOĐER SE SMATRA POVLAŠTENIM. (Croatian)
23 July 2022
0 references
LA FINALUL CURSULUI, STUDENTUL VA PUTEA DISTINGE CARACTERISTICILE DISTINCTIVE CARE CARACTERIZEAZĂ PATRIMONIUL CULTURAL ȘI PATRIMONIUL PEISAGISTIC PRIN CONECTAREA ACESTORA ȘI LA REALITATEA TERITORIULUI REGIONAL, PRECUM ȘI SĂ COLECTEZE ȘI SĂ SELECTEZE DOCUMENTAȚIA RELATIVĂ DEJA EXISTENTĂ PENTRU A IDENTIFICA CELE MAI SEMNIFICATIVE ELEMENTE, A LE INTERPRETA ȘI A AJUNGE LA ELABORAREA UNUI DOCUMENT TEXT DESTINAT VALORIZĂRII ȘI PROMOVĂRII ACESTORA. PARTICIPAREA NU ESTE NECESARĂ PENTRU UN ANUMIT GRAD DE STUDIU, DAR ESTE NECESARĂ CUNOAȘTEREA DE BAZĂ A TEHNOLOGIEI INFORMATICE LEGATE DE UTILIZAREA ARTICOLELOR DE ÎMBRĂCĂMINTE MOALE PENTRU PRODUCEREA DE GRAFICĂ ȘI PRELUCRAREA IMAGINILOR SAU PENTRU GESTIONAREA TEXTULUI ȘI A DATELOR (E.G.: BIROUL DE ACASĂ). DEȚINEREA DE CUNOȘTINȚE DE BAZĂ PRIVIND PATRIMONIUL ȘI PEISAJUL REGIONAL ESTE, DE ASEMENEA, CONSIDERATĂ PREFERENȚIALĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
NA KONCI KURZU BUDE ŠTUDENT SCHOPNÝ ROZLÍŠIŤ CHARAKTERISTICKÉ ČRTY CHARAKTERISTICKÉ PRE KULTÚRNE DEDIČSTVO A KRAJINNÉ DEDIČSTVO TÝM, ŽE ICH SPOJÍ AJ S REALITOU REGIONÁLNEHO ÚZEMIA, AKO AJ ZHROMAŽĎOVAŤ A VYBERAŤ UŽ EXISTUJÚCU RELATÍVNU DOKUMENTÁCIU S CIEĽOM IDENTIFIKOVAŤ NAJVÝZNAMNEJŠIE PRVKY, INTERPRETOVAŤ ICH A PRÍSŤ K VYPRACOVANIU TEXTOVÉHO DOKUMENTU ZAMERANÉHO NA ICH ZHODNOTENIE A PROPAGÁCIU. ÚČASŤ SA NEVYŽADUJE PRE URČITÝ STUPEŇ ŠTÚDIA, ALE JE POTREBNÁ ZÁKLADNÁ ZNALOSŤ POČÍTAČOVÝCH TECHNOLÓGIÍ SÚVISIACICH S POUŽÍVANÍM SOFTWEARU NA VÝROBU GRAFIKY A SPRACOVANIA OBRAZU ALEBO NA SPRÁVU TEXTU A DÁT (E.G.: HOMEOFFICE). ZA PREFERENČNÉ SA POVAŽUJE AJ VLASTNÍCTVO ZÁKLADNÝCH POZNATKOV O DEDIČSTVE A REGIONÁLNEJ KRAJINE. (Slovak)
23 July 2022
0 references
FL-AĦĦAR TAL-KORS L-ISTUDENT SE JKUN JISTA’ JIDDISTINGWI L-KARATTERISTIĊI DISTINTIVI LI JIKKARATTERIZZAW IL-WIRT KULTURALI U L-WIRT TAL-PAJSAĠĠ BILLI JGĦAQQADHOM UKOLL MAR-REALTÀ TAT-TERRITORJU REĠJONALI KIF UKOLL JIĠBOR U JAGĦŻEL ID-DOKUMENTAZZJONI RELATTIVA LI DIĠÀ TEŻISTI SABIEX JIDENTIFIKA L-ELEMENTI L-AKTAR SINIFIKANTI, JINTERPRETAHOM U JASAL GĦALL-ELABORAZZJONI TA’ DOKUMENT TEST IMMIRAT LEJN IL-VALORIZZAZZJONI U L-PROMOZZJONI TAGĦHOM. IL-PARTEĊIPAZZJONI MHIJIEX MEĦTIEĠA GĦAL GRAD PARTIKOLARI TA’ STUDJU, IŻDA HIJA MEĦTIEĠA GĦARFIEN BAŻIKU TAT-TEKNOLOĠIJA TAL-KOMPJUTER RELATATA MAL-UŻU TA’ SOFTWEAR GĦALL-PRODUZZJONI TA’ GRAFIKA U PPROĊESSAR TAL-IMMAĠNI JEW GĦALL-ĠESTJONI TAT-TEST U D-DATA (E.G.: L-UFFIĊĊJU TAD-DAR). IL-PUSSESS TA’ GĦARFIEN BAŻIKU DWAR IL-PATRIMONJU U L-PAJSAĠĠ REĠJONALI HUWA WKOLL MEQJUS BĦALA PREFERENZJALI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
No final do curso, o estudante poderá distinguir as características distintivas que caracterizam o património cultural e o património fundiário, ligando-as também à realidade do território regional, bem como recolher e selecionar a documentação relativa já existente, a fim de identificar os elementos mais significativos, interrogá-los e chegar à elaboração de um documento de texto destinado à sua valorização e promoção. A PARTICIPAÇÃO NÃO É EXIGIDA PARA UM TERMO DE ESTUDO ESPECÍFICO, MAS SÃO NECESSÁRIOS CONHECIMENTOS BÁSICOS DE TECNOLOGIA COMPUTADORA RELACIONADOS COM A UTILIZAÇÃO DE SOFTWEAR PARA A PRODUÇÃO DE GRÁFICOS E PROCESSAMENTO DE IMAGENS OU PARA A GESTÃO DE TEXTOS E DADOS (E.G.: HOMEOFFICE) (em inglês). A POSSIBILIDADE DE CONHECIMENTOS BÁSICOS SOBRE O PATRIMÓNIO E O ESPAÇO REGIONAL É TAMBÉM CONSIDERADA PREFERENCIAL. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
KURSSIN LOPUSSA OPISKELIJA PYSTYY EROTTAMAAN KULTTUURIPERINNÖN JA MAISEMAPERINNÖN TUNNUSOMAISET PIIRTEET YHDISTÄMÄLLÄ NE MYÖS ALUEEN TODELLISUUTEEN SEKÄ KERÄÄMÄÄN JA VALITSEMAAN JO OLEMASSA OLEVAT SUHTEELLISET ASIAKIRJAT, JOTTA VOIDAAN TUNNISTAA TÄRKEIMMÄT ELEMENTIT, TULKITA NIITÄ JA TULLA LAATIMAAN TEKSTIASIAKIRJA, JONKA TARKOITUKSENA ON NIIDEN HYÖDYNTÄMINEN JA EDISTÄMINEN. OSALLISTUMISTA EI VAADITA TIETYNASTEISEEN OPISKELUUN, MUTTA TARVITAAN PERUSTIEDOT TIETOKONETEKNIIKASTA, JOKA LIITTYY SOFTWEARIN KÄYTTÖÖN GRAFIIKAN JA KUVANKÄSITTELYSSÄ TAI TEKSTIN JA TIEDON HALLINNASSA (ESIM.: KOTITOIMISTO). ETUSIJALLA PIDETÄÄN MYÖS PERINTÖÄ JA ALUEELLISTA MAISEMAA KOSKEVIEN PERUSTIETOJEN HALLUSSAPITOA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PO ZAKOŃCZENIU KURSU STUDENT BĘDZIE W STANIE ODRÓŻNIĆ CECHY CHARAKTERYSTYCZNE DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I DZIEDZICTWA KRAJOBRAZOWEGO, ŁĄCZĄC JE RÓWNIEŻ Z RZECZYWISTOŚCIĄ REGIONU, A TAKŻE ZEBRAĆ I WYBRAĆ ISTNIEJĄCĄ JUŻ WZGLĘDNĄ DOKUMENTACJĘ, ABY ZIDENTYFIKOWAĆ NAJWAŻNIEJSZE ELEMENTY, ZINTERPRETOWAĆ JE I PRZYSTĄPIĆ DO OPRACOWANIA DOKUMENTU TEKSTOWEGO MAJĄCEGO NA CELU ICH WALORYZACJĘ I PROMOCJĘ. UCZESTNICTWO NIE JEST WYMAGANE W PRZYPADKU OKREŚLONEGO STOPNIA STUDIÓW, ALE NIEZBĘDNA JEST PODSTAWOWA WIEDZA NA TEMAT TECHNOLOGII KOMPUTEROWEJ ZWIĄZANEJ Z WYKORZYSTANIEM ODZIEŻY MIĘKKIEJ DO PRODUKCJI GRAFIKI I PRZETWARZANIA OBRAZU LUB DO ZARZĄDZANIA TEKSTEM I DANYMI (E.G.: BIURO DOMOWE). ZA PREFERENCYJNE UZNAJE SIĘ RÓWNIEŻ POSIADANIE PODSTAWOWEJ WIEDZY NA TEMAT DZIEDZICTWA I KRAJOBRAZU REGIONALNEGO. (Polish)
23 July 2022
0 references
NA KONCU TEČAJA BO ŠTUDENT LAHKO RAZLIKOVAL POSEBNOSTI KULTURNE DEDIŠČINE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE TAKO, DA JIH BO POVEZAL TUDI Z REALNOSTJO REGIONALNEGA OZEMLJA TER ZBRAL IN IZBRAL RELATIVNO DOKUMENTACIJO, KI ŽE OBSTAJA, DA BI PREPOZNAL NAJPOMEMBNEJŠE ELEMENTE, JIH INTERPRETIRAL IN PRIPRAVIL TEKSTOVNI DOKUMENT, NAMENJEN NJIHOVI VALORIZACIJI IN PROMOCIJI. UDELEŽBA NI POTREBNA ZA DOLOČENO STOPNJO ŠTUDIJA, VENDAR JE POTREBNO OSNOVNO ZNANJE O RAČUNALNIŠKI TEHNOLOGIJI, POVEZANI Z UPORABO MEHKIH OBLAČIL ZA IZDELAVO GRAFIKE IN OBDELAVO SLIK ALI ZA UPRAVLJANJE BESEDILA IN PODATKOV (E.G.: DOMAČA PISARNA). PREDNOSTNO VELJA TUDI POSEDOVANJE OSNOVNEGA ZNANJA O DEDIŠČINI IN REGIONALNI POKRAJINI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
NA KONCI KURZU BUDE STUDENT SCHOPEN ROZLIŠIT CHARAKTERISTICKÉ RYSY KULTURNÍHO DĚDICTVÍ A KRAJINNÉHO DĚDICTVÍ TÍM, ŽE JE PROPOJÍ I S REALITOU REGIONÁLNÍHO ÚZEMÍ, A TAKÉ BUDE MOCI SHROMAŽĎOVAT A VYBRAT JIŽ EXISTUJÍCÍ RELATIVNÍ DOKUMENTACI S CÍLEM IDENTIFIKOVAT NEJVÝZNAMNĚJŠÍ PRVKY, INTERPRETOVAT JE A PŘIJÍT K VYPRACOVÁNÍ TEXTOVÉHO DOKUMENTU ZAMĚŘENÉHO NA JEJICH ZHODNOCENÍ A PROPAGACI. ÚČAST NENÍ VYŽADOVÁNA PRO URČITÝ STUPEŇ STUDIA, ALE JE TO NEZBYTNÉ ZÁKLADNÍ ZNALOSTI VÝPOČETNÍ TECHNIKY SOUVISEJÍCÍ S POUŽITÍM SOFTWEAR PRO VÝROBU GRAFIKY A ZPRACOVÁNÍ OBRAZU NEBO PRO SPRÁVU TEXTU A DAT (E.G.: DOMÁCÍ KANCELÁŘ). PŘEDNOSTNÍ JE ROVNĚŽ DRŽENÍ ZÁKLADNÍCH ZNALOSTÍ O DĚDICTVÍ A REGIONÁLNÍ KRAJINĚ. (Czech)
23 July 2022
0 references
KURSO PABAIGOJE STUDENTAS GALĖS ATSKIRTI KULTŪROS PAVELDUI IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDUI BŪDINGUS IŠSKIRTINIUS BRUOŽUS, SUJUNGDAMAS JUOS IR SU REGIONO TERITORIJOS TIKROVE, TAIP PAT RINKTI IR ATRINKTI JAU TURIMUS SANTYKINIUS DOKUMENTUS, KAD BŪTŲ GALIMA NUSTATYTI SVARBIAUSIUS ELEMENTUS, JUOS INTERPRETUOTI IR PARENGTI TEKSTINĮ DOKUMENTĄ, SKIRTĄ JŲ VALORIZAVIMUI IR SKATINIMUI. DALYVAVIMAS NEBŪTINAS TAM TIKRAM STUDIJŲ LAIPSNIUI, TAČIAU BŪTINA TURĖTI PAGRINDINIŲ ŽINIŲ APIE KOMPIUTERINES TECHNOLOGIJAS, SUSIJUSIAS SU MINKŠTŲJŲ DRABUŽIŲ NAUDOJIMU GRAFIKOS IR VAIZDO APDOROJIMO ARBA TEKSTO IR DUOMENŲ TVARKYMO TIKSLAIS (E.G.: NAMŲ BIURAS). PIRMENYBĖ TAIP PAT TEIKIAMA PAGRINDINIŲ ŽINIŲ APIE PAVELDĄ IR REGIONINĮ KRAŠTOVAIZDĮ TURĖJIMUI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
KURSA BEIGĀS STUDENTS VARĒS ATŠĶIRT KULTŪRAS MANTOJUMA UN AINAVAS MANTOJUMA RAKSTURĪGĀS ĪPATNĪBAS, SASAISTOT TĀS ARĪ AR REĢIONĀLĀS TERITORIJAS REALITĀTI, KĀ ARĪ APKOPOT UN ATLASĪT ESOŠOS RELATĪVOS DOKUMENTUS, LAI IDENTIFICĒTU NOZĪMĪGĀKOS ELEMENTUS, TOS INTERPRETĒTU UN SAGATAVOTU TEKSTA DOKUMENTU, KURA MĒRĶIS IR TO VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA UN POPULARIZĒŠANA. DALĪBA NAV NEPIECIEŠAMA NOTEIKTAM STUDIJU LĪMENIM, BET IR NEPIECIEŠAMAS PAMATZINĀŠANAS PAR DATORTEHNOLOĢIJĀM, KAS SAISTĪTAS AR MĪKSTO APĢĒRBU IZMANTOŠANU GRAFIKAS UN ATTĒLU APSTRĀDES RAŽOŠANAI VAI TEKSTA UN DATU PĀRVALDĪBAI (E.G.: HOMEOFFICE). PAR PREFERENCIĀLU UZSKATA ARĪ PAMATZINĀŠANU PAR MANTOJUMU UN REĢIONĀLO AINAVU ESAMĪBU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
В КРАЯ НА КУРСА СТУДЕНТЪТ ЩЕ МОЖЕ ДА РАЗГРАНИЧИ ОТЛИЧИТЕЛНИТЕ ЧЕРТИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО, КАТО ГИ СВЪРЖЕ И С РЕАЛНОСТТА НА РЕГИОНАЛНАТА ТЕРИТОРИЯ, КАКТО И ДА СЪБЕРЕ И ПОДБЕРЕ ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩАТА ОТНОСИТЕЛНА ДОКУМЕНТАЦИЯ, ЗА ДА ИДЕНТИФИЦИРА НАЙ-ВАЖНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ, ДА ГИ ИНТЕРПРЕТИРА И ДА СТИГНЕ ДО ИЗГОТВЯНЕТО НА ТЕКСТОВ ДОКУМЕНТ, НАСОЧЕН КЪМ ТЯХНАТА ВАЛОРИЗАЦИЯ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ. УЧАСТИЕТО НЕ СЕ ИЗИСКВА ЗА ОПРЕДЕЛЕНА СТЕПЕН НА ОБУЧЕНИЕ, НО ТОВА Е НЕОБХОДИМО ОСНОВНО ПОЗНАВАНЕ НА КОМПЮТЪРНИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, СВЪРЗАНИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МЕКО ОБЛЕКЛО ЗА ПРОИЗВОДСТВО НА ГРАФИКИ И ОБРАБОТКА НА ИЗОБРАЖЕНИЯ ИЛИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ТЕКСТ И ДАННИ (ЕГ: ОФИС НА ДОМАКИНСТВОТО). ПРИТЕЖАВАНЕТО НА ОСНОВНИ ПОЗНАНИЯ ЗА НАСЛЕДСТВОТО И РЕГИОНАЛНИЯ ЛАНДШАФТ СЪЩО СЕ СЧИТА ЗА ПРЕФЕРЕНЦИАЛНО. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A KURZUS VÉGÉN A HALLGATÓ KÉPES LESZ MEGKÜLÖNBÖZTETNI A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGET ÉS A TÁJ ÖRÖKSÉGÉT JELLEMZŐ JELLEGZETESSÉGEKET AZÁLTAL, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJA AZOKAT A REGIONÁLIS TERÜLET REALITÁSÁVAL IS, VALAMINT ÖSSZEGYŰJTI ÉS KIVÁLASZTJA A MÁR MEGLÉVŐ VISZONYLAGOS DOKUMENTÁCIÓT A LEGFONTOSABB ELEMEK AZONOSÍTÁSA, ÉRTELMEZÉSE ÉS A HASZNOSÍTÁSUKRA ÉS PROMÓCIÓJUKRA IRÁNYULÓ SZÖVEGES DOKUMENTUM KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN. A RÉSZVÉTEL NEM SZÜKSÉGES EGY BIZONYOS FOKÚ TANULMÁNY, DE SZÜKSÉGES ALAPVETŐ ISMERETE SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIA HASZNÁLATÁVAL KAPCSOLATOS PUHARUHÁZAT GYÁRTÁSA GRAFIKAI ÉS KÉPFELDOLGOZÁS, VAGY A MENEDZSMENT A SZÖVEG ÉS AZ ADATOK (E.G.: HOMEOFFICE). AZ ÖRÖKSÉGRE ÉS A REGIONÁLIS TÁJRA VONATKOZÓ ALAPISMERETEK IS PREFERENCIÁLISNEK TEKINTHETŐK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
AG DEIREADH AN CHÚRSA, BEIDH AN MAC LÉINN IN ANN IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH IDIR NA SAINGHNÉITHE A BHAINEANN LEIS AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS LEIS AN OIDHREACHT TÍRDHREACHA TRÍNA NASCADH LE RÉALTACHT NA CRÍCHE RÉIGIÚNAÍ CHOMH MAITH LEIS NA DOICIMÉID CHOIBHNEASTA ATÁ ANN CHEANA A BHAILIÚ AGUS A ROGHNÚ CHUN NA GNÉITHE IS SUNTASAÍ A AITHINT, IAD A LÉIRMHÍNIÚ AGUS DOICIMÉAD TÉACS A ULLMHÚ A BHEIDH DÍRITHE AR LUACHSHOCRÚ AGUS CUR CHUN CINN A DHÉANAMH ORTHU. NÍ THEASTAÍONN RANNPHÁIRTÍOCHT LE HAGHAIDH CÉIM AR LEITH STAIDÉIR, ACH IS GÁ BUNEOLAS AR THEICNEOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA A BHAINEANN LE HÚSÁID BOGÉAD CHUN GRAFAICÍ AGUS PRÓISEÁIL ÍOMHÁNNA A THÁIRGEADH NÓ CHUN TÉACS AGUS SONRAÍ A BHAINISTIÚ (E.G.: OIFIG NÁISIÚNTA NA HÉIREANN). MEASTAR GO BHFUIL AN T-EOLAS BUNÚSACH AR AN OIDHREACHT AGUS AR AN TÍRDHREACH RÉIGIÚNACH FABHRACH FREISIN. (Irish)
23 July 2022
0 references
I SLUTET AV KURSEN KOMMER STUDENTEN ATT KUNNA URSKILJA DE UTMÄRKANDE DRAG SOM KÄNNETECKNAR KULTURARVET OCH LANDSKAPSARVET GENOM ATT KOPPLA DEM OCKSÅ TILL VERKLIGHETEN I DET REGIONALA TERRITORIET SAMT SAMLA IN OCH VÄLJA UT DEN RELATIVA DOKUMENTATION SOM REDAN FINNS FÖR ATT IDENTIFIERA DE VIKTIGASTE DELARNA, TOLKA DEM OCH KOMMA TILL UTARBETANDET AV ETT TEXTDOKUMENT SOM SYFTAR TILL ATT TILLVARATA OCH FRÄMJA DEM. DELTAGANDE KRÄVS INTE FÖR EN VISS STUDIEGRAD, MEN DET ÄR NÖDVÄNDIGT MED GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER I DATATEKNIK I SAMBAND MED ANVÄNDNING AV SOFTWEAR FÖR PRODUKTION AV GRAFIK- OCH BILDBEHANDLING ELLER FÖR HANTERING AV TEXT OCH DATA (T.EX. HEMKONTOR). INNEHAV AV GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER OM KULTURARVET OCH DET REGIONALA LANDSKAPET ANSES OCKSÅ VARA PRIORITERAT. (Swedish)
23 July 2022
0 references
KURSUSE LÕPUS SAAB ÜLIÕPILANE ERISTADA KULTUURIPÄRANDIT JA MAASTIKUPÄRANDIT ISELOOMUSTAVAID ERIPÄRASID, ÜHENDADES NEED KA PIIRKONDLIKU TERRITOORIUMI REAALSUSEGA, SAMUTI KOGUDA JA VALIDA JUBA OLEMAS OLEVAD SUHTELISED DOKUMENDID, ET TEHA KINDLAKS KÕIGE OLULISEMAD ELEMENDID, NEID TÕLGENDADA JA TULLA VÄLJA TEKSTIDOKUMENT, MILLE EESMÄRK ON NENDE VÄÄRTUSTAMINE JA EDENDAMINE. OSALEMINE EI OLE NÕUTAV TEATAVA ÕPPEASTME PUHUL, KUID SEE ON VAJALIK PÕHITEADMISED ARVUTITEHNOLOOGIAST, MIS ON SEOTUD PEHMERÕIVASTE KASUTAMISEGA GRAAFIKA JA PILDITÖÖTLUSE TOOTMISEKS VÕI TEKSTI JA ANDMETE HALDAMISEKS (ET: KODUKONTOR). EELISTATAKSE KA PÕHITEADMISTE OMAMIST PÄRANDI JA PIIRKONDLIKU MAASTIKU KOHTA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
TRIESTE
0 references
8 April 2023
0 references