INTERNSHIP IN PASTRY MAID — R.P. (Q4273327): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
INTERNSHIP IN PASTRY MAID — R.P. | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
STAGE EN BONNE PÂTISSIÈRE — R.P. | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
PRAKTIKUM IN GEBÄCKMÄDCHEN – R.P. | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
STAGE BIJ BANKETBAKKERSMEISJE — R.P. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
PRÁCTICAS EN PASTELERÍA — R.P. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
INTERNATUURI KONDIITRIÄRITÜDRUK – R.P. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PRAKTIKA KONDITERIJOS TARNAITĖJE – R.P. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
STAŽIRANJE U SLASTIČARNICI – R.P. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΣΕ ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΙΚΉ — R.P. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
STÁŽ V CUKRÁRENSKEJ SLÚŽKE – R.P. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TYÖHARJOITTELU LEIVONNAISELLA PIIKALLA – R.P. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
STAŻ W PIEKARNI – R.P. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
GYAKORNOKI CUKRÁSZLÁNY – R.P. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
STÁŽ V CUKRÁRNĚ – R.P. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PRAKSE MĪKLAS KALPONĒ — R.P. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
INTÉIRNEACHT I MAID TAOSRÁIN — R.P. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PRIPRAVNIŠTVO V PECIVO SLUŽKINJA – R.P. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СТАЖ В СЛАДКАРНИЦА — R.P. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
APPRENDISTAT FIL-MAID TAL-GĦAĠINA — R.P. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
INTERNSHIP IN PASTRY MAID — R.P. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PRAKTIKPLADS I KONDITORPIGE — R.P. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
STAGIU ÎN PATISERIE – R.P. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
PRAKTIK I KONDITORIJUNGFRU – R.P. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4273327 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4273327 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4273327 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4273327 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4273327 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4273327 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4273327 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4273327 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4273327 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4273327 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4273327 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4273327 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4273327 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4273327 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4273327 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4273327 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4273327 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4273327 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4273327 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4273327 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4273327 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4273327 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4273327 i Italien | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): ATI 5 - HUB PORDENONESE - IAL / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q253267 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Porcia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THIS INTERNSHIP AIMS TO TRAIN, THROUGH A PATH OF 6 MONTHS, A FIGURE OF WAITRESS IN PASTRIES, WHO WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO DEEPEN THE SPECIFIC KNOWLEDGE IN THE FIELD OF PASTRY (KNOWLEDGE OF PRODUCTS, METHODS OF PRESERVATION AND PRESENTATION, ETC.) AND TO PERFORM THE VARIOUS TASKS OF SERVICE TO CUSTOMERS (RECEPTION, ORDER MANAGEMENT, TABLE SERVICE, ETC.) THIS INTERNSHIP IS THE FIRST STEP IN A PROFESSIONAL PROJECT AIMED AT REINTEGRATING INTO THE PROFESSIONAL SECTOR OF THE ORIGINAL INTEREST OF THE STUDENT, THAT OF CATERING SERVICES, THROUGH A PATH OF RECOVERY AND COMPLETION OF THE SKILLS ALREADY ACQUIRED AT SCHOOL LEVEL BUT TEMPORARILY SET ASIDE DUE TO THE NEED TO DEVOTE THEMSELVES TO OTHER TYPES OF WORK. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THIS INTERNSHIP AIMS TO TRAIN, THROUGH A PATH OF 6 MONTHS, A FIGURE OF WAITRESS IN PASTRIES, WHO WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO DEEPEN THE SPECIFIC KNOWLEDGE IN THE FIELD OF PASTRY (KNOWLEDGE OF PRODUCTS, METHODS OF PRESERVATION AND PRESENTATION, ETC.) AND TO PERFORM THE VARIOUS TASKS OF SERVICE TO CUSTOMERS (RECEPTION, ORDER MANAGEMENT, TABLE SERVICE, ETC.) THIS INTERNSHIP IS THE FIRST STEP IN A PROFESSIONAL PROJECT AIMED AT REINTEGRATING INTO THE PROFESSIONAL SECTOR OF THE ORIGINAL INTEREST OF THE STUDENT, THAT OF CATERING SERVICES, THROUGH A PATH OF RECOVERY AND COMPLETION OF THE SKILLS ALREADY ACQUIRED AT SCHOOL LEVEL BUT TEMPORARILY SET ASIDE DUE TO THE NEED TO DEVOTE THEMSELVES TO OTHER TYPES OF WORK. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THIS INTERNSHIP AIMS TO TRAIN, THROUGH A PATH OF 6 MONTHS, A FIGURE OF WAITRESS IN PASTRIES, WHO WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO DEEPEN THE SPECIFIC KNOWLEDGE IN THE FIELD OF PASTRY (KNOWLEDGE OF PRODUCTS, METHODS OF PRESERVATION AND PRESENTATION, ETC.) AND TO PERFORM THE VARIOUS TASKS OF SERVICE TO CUSTOMERS (RECEPTION, ORDER MANAGEMENT, TABLE SERVICE, ETC.) THIS INTERNSHIP IS THE FIRST STEP IN A PROFESSIONAL PROJECT AIMED AT REINTEGRATING INTO THE PROFESSIONAL SECTOR OF THE ORIGINAL INTEREST OF THE STUDENT, THAT OF CATERING SERVICES, THROUGH A PATH OF RECOVERY AND COMPLETION OF THE SKILLS ALREADY ACQUIRED AT SCHOOL LEVEL BUT TEMPORARILY SET ASIDE DUE TO THE NEED TO DEVOTE THEMSELVES TO OTHER TYPES OF WORK. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary: THIS INTERNSHIP AIMS TO TRAIN, THROUGH A PATH OF 6 MONTHS, A FIGURE OF WAITRESS IN PASTRIES, WHO WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO DEEPEN THE SPECIFIC KNOWLEDGE IN THE FIELD OF PASTRY (KNOWLEDGE OF PRODUCTS, METHODS OF PRESERVATION AND PRESENTATION, ETC.) AND TO PERFORM THE VARIOUS TASKS OF SERVICE TO CUSTOMERS (RECEPTION, ORDER MANAGEMENT, TABLE SERVICE, ETC.) THIS INTERNSHIP IS THE FIRST STEP IN A PROFESSIONAL PROJECT AIMED AT REINTEGRATING INTO THE PROFESSIONAL SECTOR OF THE ORIGINAL INTEREST OF THE STUDENT, THAT OF CATERING SERVICES, THROUGH A PATH OF RECOVERY AND COMPLETION OF THE SKILLS ALREADY ACQUIRED AT SCHOOL LEVEL BUT TEMPORARILY SET ASIDE DUE TO THE NEED TO DEVOTE THEMSELVES TO OTHER TYPES OF WORK. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1044648247479306
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE STAGE VISE À FORMER, À TRAVERS UN PARCOURS DE 6 MOIS, UNE FIGURE DE SERVEUSE DANS LES PÂTISSERIES, QUI AURA LA POSSIBILITÉ D’APPROFONDIR LES CONNAISSANCES SPÉCIFIQUES DANS LE DOMAINE DE LA PÂTISSERIE (CONNAISSANCE DES PRODUITS, MÉTHODES DE CONSERVATION ET DE PRÉSENTATION, ETC.) ET D’EFFECTUER LES DIFFÉRENTES TÂCHES DE SERVICE AUX CLIENTS (RÉCEPTION, GESTION DES COMMANDES, SERVICE DE TABLE, ETC.) CE STAGE EST LA PREMIÈRE ÉTAPE D’UN PROJET PROFESSIONNEL VISANT À RÉINTÉGRER DANS LE SECTEUR PROFESSIONNEL DE L’INTÉRÊT INITIAL DE L’ÉTUDIANT, CELUI DES SERVICES DE RESTAURATION, À TRAVERS UN PARCOURS DE RÉCUPÉRATION ET D’ACHÈVEMENT DES COMPÉTENCES DÉJÀ ACQUISES AU NIVEAU SCOLAIRE, MAIS TEMPORAIREMENT MIS DE CÔTÉ EN RAISON DE LA NÉCESSITÉ DE SE CONSACRER À D’AUTRES TYPES DE TRAVAIL. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE STAGE VISE À FORMER, À TRAVERS UN PARCOURS DE 6 MOIS, UNE FIGURE DE SERVEUSE DANS LES PÂTISSERIES, QUI AURA LA POSSIBILITÉ D’APPROFONDIR LES CONNAISSANCES SPÉCIFIQUES DANS LE DOMAINE DE LA PÂTISSERIE (CONNAISSANCE DES PRODUITS, MÉTHODES DE CONSERVATION ET DE PRÉSENTATION, ETC.) ET D’EFFECTUER LES DIFFÉRENTES TÂCHES DE SERVICE AUX CLIENTS (RÉCEPTION, GESTION DES COMMANDES, SERVICE DE TABLE, ETC.) CE STAGE EST LA PREMIÈRE ÉTAPE D’UN PROJET PROFESSIONNEL VISANT À RÉINTÉGRER DANS LE SECTEUR PROFESSIONNEL DE L’INTÉRÊT INITIAL DE L’ÉTUDIANT, CELUI DES SERVICES DE RESTAURATION, À TRAVERS UN PARCOURS DE RÉCUPÉRATION ET D’ACHÈVEMENT DES COMPÉTENCES DÉJÀ ACQUISES AU NIVEAU SCOLAIRE, MAIS TEMPORAIREMENT MIS DE CÔTÉ EN RAISON DE LA NÉCESSITÉ DE SE CONSACRER À D’AUTRES TYPES DE TRAVAIL. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CE STAGE VISE À FORMER, À TRAVERS UN PARCOURS DE 6 MOIS, UNE FIGURE DE SERVEUSE DANS LES PÂTISSERIES, QUI AURA LA POSSIBILITÉ D’APPROFONDIR LES CONNAISSANCES SPÉCIFIQUES DANS LE DOMAINE DE LA PÂTISSERIE (CONNAISSANCE DES PRODUITS, MÉTHODES DE CONSERVATION ET DE PRÉSENTATION, ETC.) ET D’EFFECTUER LES DIFFÉRENTES TÂCHES DE SERVICE AUX CLIENTS (RÉCEPTION, GESTION DES COMMANDES, SERVICE DE TABLE, ETC.) CE STAGE EST LA PREMIÈRE ÉTAPE D’UN PROJET PROFESSIONNEL VISANT À RÉINTÉGRER DANS LE SECTEUR PROFESSIONNEL DE L’INTÉRÊT INITIAL DE L’ÉTUDIANT, CELUI DES SERVICES DE RESTAURATION, À TRAVERS UN PARCOURS DE RÉCUPÉRATION ET D’ACHÈVEMENT DES COMPÉTENCES DÉJÀ ACQUISES AU NIVEAU SCOLAIRE, MAIS TEMPORAIREMENT MIS DE CÔTÉ EN RAISON DE LA NÉCESSITÉ DE SE CONSACRER À D’AUTRES TYPES DE TRAVAIL. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DIESES PRAKTIKUMS IST ES, DURCH EINEN WEG VON 6 MONATEN EINE ZAHL VON KELLNERINNEN IN GEBÄCK ZU TRAINIEREN, DIE DIE MÖGLICHKEIT HABEN, DAS SPEZIFISCHE WISSEN IM BEREICH DES GEBÄCKS ZU VERTIEFEN (WISSEN VON PRODUKTEN, METHODEN DER KONSERVIERUNG UND PRÄSENTATION, ETC.) UND DIE VERSCHIEDENEN AUFGABEN DES DIENSTES FÜR DIE KUNDEN (AUFNAHME, AUFTRAGSVERWALTUNG, TISCHSERVICE USW.) ZU ERFÜLLEN, IST DER ERSTE SCHRITT IN EINEM PROFESSIONELLEN PROJEKT, DAS DARAUF ABZIELT, DEN URSPRÜNGLICHEN INTERESSEN DES SCHÜLERS, DEM GASTSTÄTTENGEWERBE, DURCH EINEN WEG DER WIEDERHERSTELLUNG UND DES ABSCHLUSSES DER BEREITS ERWORBENEN FÄHIGKEITEN, DIE AUF DER SCHULE ERWORBEN WURDEN, ABER VORÜBERGEHEND WEGEN DER NOTWENDIGKEIT, SICH AUF ANDERE ARTEN VON ARBEIT ZU WIDMEN, WIEDER IN DEN BERUFSBEREICH EINZUBINDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DIESES PRAKTIKUMS IST ES, DURCH EINEN WEG VON 6 MONATEN EINE ZAHL VON KELLNERINNEN IN GEBÄCK ZU TRAINIEREN, DIE DIE MÖGLICHKEIT HABEN, DAS SPEZIFISCHE WISSEN IM BEREICH DES GEBÄCKS ZU VERTIEFEN (WISSEN VON PRODUKTEN, METHODEN DER KONSERVIERUNG UND PRÄSENTATION, ETC.) UND DIE VERSCHIEDENEN AUFGABEN DES DIENSTES FÜR DIE KUNDEN (AUFNAHME, AUFTRAGSVERWALTUNG, TISCHSERVICE USW.) ZU ERFÜLLEN, IST DER ERSTE SCHRITT IN EINEM PROFESSIONELLEN PROJEKT, DAS DARAUF ABZIELT, DEN URSPRÜNGLICHEN INTERESSEN DES SCHÜLERS, DEM GASTSTÄTTENGEWERBE, DURCH EINEN WEG DER WIEDERHERSTELLUNG UND DES ABSCHLUSSES DER BEREITS ERWORBENEN FÄHIGKEITEN, DIE AUF DER SCHULE ERWORBEN WURDEN, ABER VORÜBERGEHEND WEGEN DER NOTWENDIGKEIT, SICH AUF ANDERE ARTEN VON ARBEIT ZU WIDMEN, WIEDER IN DEN BERUFSBEREICH EINZUBINDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DIESES PRAKTIKUMS IST ES, DURCH EINEN WEG VON 6 MONATEN EINE ZAHL VON KELLNERINNEN IN GEBÄCK ZU TRAINIEREN, DIE DIE MÖGLICHKEIT HABEN, DAS SPEZIFISCHE WISSEN IM BEREICH DES GEBÄCKS ZU VERTIEFEN (WISSEN VON PRODUKTEN, METHODEN DER KONSERVIERUNG UND PRÄSENTATION, ETC.) UND DIE VERSCHIEDENEN AUFGABEN DES DIENSTES FÜR DIE KUNDEN (AUFNAHME, AUFTRAGSVERWALTUNG, TISCHSERVICE USW.) ZU ERFÜLLEN, IST DER ERSTE SCHRITT IN EINEM PROFESSIONELLEN PROJEKT, DAS DARAUF ABZIELT, DEN URSPRÜNGLICHEN INTERESSEN DES SCHÜLERS, DEM GASTSTÄTTENGEWERBE, DURCH EINEN WEG DER WIEDERHERSTELLUNG UND DES ABSCHLUSSES DER BEREITS ERWORBENEN FÄHIGKEITEN, DIE AUF DER SCHULE ERWORBEN WURDEN, ABER VORÜBERGEHEND WEGEN DER NOTWENDIGKEIT, SICH AUF ANDERE ARTEN VON ARBEIT ZU WIDMEN, WIEDER IN DEN BERUFSBEREICH EINZUBINDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DEZE STAGE IS BEDOELD OM VIA EEN PAD VAN 6 MAANDEN EEN SERVEERSTER IN GEBAK TE TRAINEN, DIE DE MOGELIJKHEID ZAL HEBBEN OM DE SPECIFIEKE KENNIS OP HET GEBIED VAN GEBAK TE VERDIEPEN (KENNIS VAN PRODUCTEN, CONSERVERINGS- EN PRESENTATIEMETHODEN, ENZ.) EN OM DE VERSCHILLENDE TAKEN VAN DIENSTVERLENING AAN KLANTEN UIT TE VOEREN (OPVANG, ORDERBEHEER, TAFELSERVICE, ENZ.). DEZE STAGE IS DE EERSTE STAP IN EEN PROFESSIONEEL PROJECT DAT GERICHT IS OP HET OPNIEUW INTEGREREN IN DE PROFESSIONELE SECTOR VAN HET OORSPRONKELIJKE BELANG VAN DE STUDENT, DAT VAN CATERINGDIENSTEN, DOOR MIDDEL VAN EEN PAD VAN HERSTEL EN VOLTOOIING VAN DE REEDS OP SCHOOL VERWORVEN VAARDIGHEDEN, MAAR TIJDELIJK OPZIJGEZET VANWEGE DE NOODZAAK OM ZICH TE WIJDEN AAN ANDERE SOORTEN WERK. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DEZE STAGE IS BEDOELD OM VIA EEN PAD VAN 6 MAANDEN EEN SERVEERSTER IN GEBAK TE TRAINEN, DIE DE MOGELIJKHEID ZAL HEBBEN OM DE SPECIFIEKE KENNIS OP HET GEBIED VAN GEBAK TE VERDIEPEN (KENNIS VAN PRODUCTEN, CONSERVERINGS- EN PRESENTATIEMETHODEN, ENZ.) EN OM DE VERSCHILLENDE TAKEN VAN DIENSTVERLENING AAN KLANTEN UIT TE VOEREN (OPVANG, ORDERBEHEER, TAFELSERVICE, ENZ.). DEZE STAGE IS DE EERSTE STAP IN EEN PROFESSIONEEL PROJECT DAT GERICHT IS OP HET OPNIEUW INTEGREREN IN DE PROFESSIONELE SECTOR VAN HET OORSPRONKELIJKE BELANG VAN DE STUDENT, DAT VAN CATERINGDIENSTEN, DOOR MIDDEL VAN EEN PAD VAN HERSTEL EN VOLTOOIING VAN DE REEDS OP SCHOOL VERWORVEN VAARDIGHEDEN, MAAR TIJDELIJK OPZIJGEZET VANWEGE DE NOODZAAK OM ZICH TE WIJDEN AAN ANDERE SOORTEN WERK. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DEZE STAGE IS BEDOELD OM VIA EEN PAD VAN 6 MAANDEN EEN SERVEERSTER IN GEBAK TE TRAINEN, DIE DE MOGELIJKHEID ZAL HEBBEN OM DE SPECIFIEKE KENNIS OP HET GEBIED VAN GEBAK TE VERDIEPEN (KENNIS VAN PRODUCTEN, CONSERVERINGS- EN PRESENTATIEMETHODEN, ENZ.) EN OM DE VERSCHILLENDE TAKEN VAN DIENSTVERLENING AAN KLANTEN UIT TE VOEREN (OPVANG, ORDERBEHEER, TAFELSERVICE, ENZ.). DEZE STAGE IS DE EERSTE STAP IN EEN PROFESSIONEEL PROJECT DAT GERICHT IS OP HET OPNIEUW INTEGREREN IN DE PROFESSIONELE SECTOR VAN HET OORSPRONKELIJKE BELANG VAN DE STUDENT, DAT VAN CATERINGDIENSTEN, DOOR MIDDEL VAN EEN PAD VAN HERSTEL EN VOLTOOIING VAN DE REEDS OP SCHOOL VERWORVEN VAARDIGHEDEN, MAAR TIJDELIJK OPZIJGEZET VANWEGE DE NOODZAAK OM ZICH TE WIJDEN AAN ANDERE SOORTEN WERK. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTA PASANTÍA TIENE COMO OBJETIVO FORMAR, A TRAVÉS DE UN RECORRIDO DE 6 MESES, UNA FIGURA DE CAMARERA EN PASTELERÍA, QUE TENDRÁ LA OPORTUNIDAD DE PROFUNDIZAR LOS CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS EN EL CAMPO DE LA PASTELERÍA (CONOCIMIENTO DE PRODUCTOS, MÉTODOS DE CONSERVACIÓN Y PRESENTACIÓN, ETC.) Y DE REALIZAR LAS DIVERSAS TAREAS DE SERVICIO A LOS CLIENTES (RECEPCIÓN, GESTIÓN DE PEDIDOS, SERVICIO DE MESA, ETC.) ESTA PASANTÍA ES EL PRIMER PASO DE UN PROYECTO PROFESIONAL DESTINADO A REINTEGRARSE EN EL SECTOR PROFESIONAL DEL INTERÉS ORIGINAL DEL ESTUDIANTE, EL DE LOS SERVICIOS DE RESTAURACIÓN, A TRAVÉS DE UN CAMINO DE RECUPERACIÓN Y FINALIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS YA ADQUIRIDAS A NIVEL ESCOLAR PERO TEMPORALMENTE APARTADAS DEBIDO A LA NECESIDAD DE DEDICARSE A OTROS TIPOS DE TRABAJO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTA PASANTÍA TIENE COMO OBJETIVO FORMAR, A TRAVÉS DE UN RECORRIDO DE 6 MESES, UNA FIGURA DE CAMARERA EN PASTELERÍA, QUE TENDRÁ LA OPORTUNIDAD DE PROFUNDIZAR LOS CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS EN EL CAMPO DE LA PASTELERÍA (CONOCIMIENTO DE PRODUCTOS, MÉTODOS DE CONSERVACIÓN Y PRESENTACIÓN, ETC.) Y DE REALIZAR LAS DIVERSAS TAREAS DE SERVICIO A LOS CLIENTES (RECEPCIÓN, GESTIÓN DE PEDIDOS, SERVICIO DE MESA, ETC.) ESTA PASANTÍA ES EL PRIMER PASO DE UN PROYECTO PROFESIONAL DESTINADO A REINTEGRARSE EN EL SECTOR PROFESIONAL DEL INTERÉS ORIGINAL DEL ESTUDIANTE, EL DE LOS SERVICIOS DE RESTAURACIÓN, A TRAVÉS DE UN CAMINO DE RECUPERACIÓN Y FINALIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS YA ADQUIRIDAS A NIVEL ESCOLAR PERO TEMPORALMENTE APARTADAS DEBIDO A LA NECESIDAD DE DEDICARSE A OTROS TIPOS DE TRABAJO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTA PASANTÍA TIENE COMO OBJETIVO FORMAR, A TRAVÉS DE UN RECORRIDO DE 6 MESES, UNA FIGURA DE CAMARERA EN PASTELERÍA, QUE TENDRÁ LA OPORTUNIDAD DE PROFUNDIZAR LOS CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS EN EL CAMPO DE LA PASTELERÍA (CONOCIMIENTO DE PRODUCTOS, MÉTODOS DE CONSERVACIÓN Y PRESENTACIÓN, ETC.) Y DE REALIZAR LAS DIVERSAS TAREAS DE SERVICIO A LOS CLIENTES (RECEPCIÓN, GESTIÓN DE PEDIDOS, SERVICIO DE MESA, ETC.) ESTA PASANTÍA ES EL PRIMER PASO DE UN PROYECTO PROFESIONAL DESTINADO A REINTEGRARSE EN EL SECTOR PROFESIONAL DEL INTERÉS ORIGINAL DEL ESTUDIANTE, EL DE LOS SERVICIOS DE RESTAURACIÓN, A TRAVÉS DE UN CAMINO DE RECUPERACIÓN Y FINALIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS YA ADQUIRIDAS A NIVEL ESCOLAR PERO TEMPORALMENTE APARTADAS DEBIDO A LA NECESIDAD DE DEDICARSE A OTROS TIPOS DE TRABAJO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELLE PRAKTIKA EESMÄRK ON KOOLITADA 6 KUU PIKKUSE TEE KAUDU KONDIITRITOODETE ETTEKANDJAT, KELLEL ON VÕIMALUS SÜVENDADA KONKREETSEID TEADMISI KONDIITRITOODETE VALDKONNAS (TOODETE TUNDMINE, SÄILITUS- JA ESITLUSMEETODID JNE) NING TÄITA KLIENTIDELE ERINEVAID TEENINDUSÜLESANDEID (VASTUVÕTT, TELLIMUSTE HALDAMINE, LAUATEENINDUS JNE) SEE PRAKTIKA ON ESIMENE SAMM PROFESSIONAALSES PROJEKTIS, MILLE EESMÄRK ON TAASINTEGREERUDA ÕPILASE ALGSE HUVI PROFESSIONAALSESSE SEKTORISSE, TOITLUSTUSTEENUSTESSE, LÄBI TEE, MIS ON JUBA OMANDATUD KOOLI TASANDIL, KUID AJUTISELT KÕRVALE JÄETUD, KUNA ON VAJA PÜHENDADA END TEISTELE TÖÖLIIKIDELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PRAKTIKA EESMÄRK ON KOOLITADA 6 KUU PIKKUSE TEE KAUDU KONDIITRITOODETE ETTEKANDJAT, KELLEL ON VÕIMALUS SÜVENDADA KONKREETSEID TEADMISI KONDIITRITOODETE VALDKONNAS (TOODETE TUNDMINE, SÄILITUS- JA ESITLUSMEETODID JNE) NING TÄITA KLIENTIDELE ERINEVAID TEENINDUSÜLESANDEID (VASTUVÕTT, TELLIMUSTE HALDAMINE, LAUATEENINDUS JNE) SEE PRAKTIKA ON ESIMENE SAMM PROFESSIONAALSES PROJEKTIS, MILLE EESMÄRK ON TAASINTEGREERUDA ÕPILASE ALGSE HUVI PROFESSIONAALSESSE SEKTORISSE, TOITLUSTUSTEENUSTESSE, LÄBI TEE, MIS ON JUBA OMANDATUD KOOLI TASANDIL, KUID AJUTISELT KÕRVALE JÄETUD, KUNA ON VAJA PÜHENDADA END TEISTELE TÖÖLIIKIDELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PRAKTIKA EESMÄRK ON KOOLITADA 6 KUU PIKKUSE TEE KAUDU KONDIITRITOODETE ETTEKANDJAT, KELLEL ON VÕIMALUS SÜVENDADA KONKREETSEID TEADMISI KONDIITRITOODETE VALDKONNAS (TOODETE TUNDMINE, SÄILITUS- JA ESITLUSMEETODID JNE) NING TÄITA KLIENTIDELE ERINEVAID TEENINDUSÜLESANDEID (VASTUVÕTT, TELLIMUSTE HALDAMINE, LAUATEENINDUS JNE) SEE PRAKTIKA ON ESIMENE SAMM PROFESSIONAALSES PROJEKTIS, MILLE EESMÄRK ON TAASINTEGREERUDA ÕPILASE ALGSE HUVI PROFESSIONAALSESSE SEKTORISSE, TOITLUSTUSTEENUSTESSE, LÄBI TEE, MIS ON JUBA OMANDATUD KOOLI TASANDIL, KUID AJUTISELT KÕRVALE JÄETUD, KUNA ON VAJA PÜHENDADA END TEISTELE TÖÖLIIKIDELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIOS STAŽUOTĖS TIKSLAS – PER 6 MĖNESIUS MOKYTI PADAVĖJOS SKAIČIŲ PYRAGAIČIŲ, KURIE TURĖS GALIMYBĘ PAGILINTI KONKREČIAS ŽINIAS KONDITERIJOS SRITYJE (PRODUKTŲ PAŽINIMAS, KONSERVAVIMO IR PATEIKIMO BŪDAI IR KT.) IR ATLIKTI ĮVAIRIAS APTARNAVIMO UŽDUOTIS KLIENTAMS (PRIĖMIMAS, UŽSAKYMŲ VALDYMAS, STALO PASLAUGOS IR KT.) ŠI STAŽUOTĖ YRA PIRMASIS ŽINGSNIS PROFESIONALIAME PROJEKTE, KURIUO SIEKIAMA REINTEGRUOTIS Į ORIGINALAUS STUDENTO, MAITINIMO PASLAUGŲ, PROFESINĮ SEKTORIŲ, ATKURIANT IR UŽBAIGIANT ĮGŪDŽIUS, JAU ĮGYTUS MOKYKLOS LYGMENIU, TAČIAU LAIKINAI ATIDĖTUS DĖL BŪTINYBĖS SKIRTI SAVE KITŲ RŪŠIŲ DARBUI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIOS STAŽUOTĖS TIKSLAS – PER 6 MĖNESIUS MOKYTI PADAVĖJOS SKAIČIŲ PYRAGAIČIŲ, KURIE TURĖS GALIMYBĘ PAGILINTI KONKREČIAS ŽINIAS KONDITERIJOS SRITYJE (PRODUKTŲ PAŽINIMAS, KONSERVAVIMO IR PATEIKIMO BŪDAI IR KT.) IR ATLIKTI ĮVAIRIAS APTARNAVIMO UŽDUOTIS KLIENTAMS (PRIĖMIMAS, UŽSAKYMŲ VALDYMAS, STALO PASLAUGOS IR KT.) ŠI STAŽUOTĖ YRA PIRMASIS ŽINGSNIS PROFESIONALIAME PROJEKTE, KURIUO SIEKIAMA REINTEGRUOTIS Į ORIGINALAUS STUDENTO, MAITINIMO PASLAUGŲ, PROFESINĮ SEKTORIŲ, ATKURIANT IR UŽBAIGIANT ĮGŪDŽIUS, JAU ĮGYTUS MOKYKLOS LYGMENIU, TAČIAU LAIKINAI ATIDĖTUS DĖL BŪTINYBĖS SKIRTI SAVE KITŲ RŪŠIŲ DARBUI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIOS STAŽUOTĖS TIKSLAS – PER 6 MĖNESIUS MOKYTI PADAVĖJOS SKAIČIŲ PYRAGAIČIŲ, KURIE TURĖS GALIMYBĘ PAGILINTI KONKREČIAS ŽINIAS KONDITERIJOS SRITYJE (PRODUKTŲ PAŽINIMAS, KONSERVAVIMO IR PATEIKIMO BŪDAI IR KT.) IR ATLIKTI ĮVAIRIAS APTARNAVIMO UŽDUOTIS KLIENTAMS (PRIĖMIMAS, UŽSAKYMŲ VALDYMAS, STALO PASLAUGOS IR KT.) ŠI STAŽUOTĖ YRA PIRMASIS ŽINGSNIS PROFESIONALIAME PROJEKTE, KURIUO SIEKIAMA REINTEGRUOTIS Į ORIGINALAUS STUDENTO, MAITINIMO PASLAUGŲ, PROFESINĮ SEKTORIŲ, ATKURIANT IR UŽBAIGIANT ĮGŪDŽIUS, JAU ĮGYTUS MOKYKLOS LYGMENIU, TAČIAU LAIKINAI ATIDĖTUS DĖL BŪTINYBĖS SKIRTI SAVE KITŲ RŪŠIŲ DARBUI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OVO STAŽIRANJE IMA ZA CILJ OBUČAVATI, PUTEM 6 MJESECI, BROJKU KONOBARICE U PECIVAMA, KOJA ĆE IMATI PRILIKU PRODUBITI SPECIFIČNA ZNANJA U PODRUČJU SLASTIČARSTVA (ZNANJE PROIZVODA, METODE OČUVANJA I PREZENTACIJE ITD.) I OBAVLJATI RAZLIČITE ZADATKE USLUGE KUPCIMA (PRIJEM, UPRAVLJANJE NARUDŽBAMA, STOLNA USLUGA ITD.) OVO JE STAŽIRANJE PRVI KORAK U PROFESIONALNOM PROJEKTU ČIJI JE CILJ REINTEGRIRATI SE U PROFESIONALNI SEKTOR OD IZVORNOG INTERESA UČENIKA, UGOSTITELJSKIH USLUGA, PUTEM OPORAVKA I ZAVRŠETKA VJEŠTINA KOJE SU VEĆ STEČENE NA ŠKOLSKOJ RAZINI, ALI PRIVREMENO IZDVOJENE ZBOG POTREBE DA SE POSVETE DRUGIM VRSTAMA RADA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OVO STAŽIRANJE IMA ZA CILJ OBUČAVATI, PUTEM 6 MJESECI, BROJKU KONOBARICE U PECIVAMA, KOJA ĆE IMATI PRILIKU PRODUBITI SPECIFIČNA ZNANJA U PODRUČJU SLASTIČARSTVA (ZNANJE PROIZVODA, METODE OČUVANJA I PREZENTACIJE ITD.) I OBAVLJATI RAZLIČITE ZADATKE USLUGE KUPCIMA (PRIJEM, UPRAVLJANJE NARUDŽBAMA, STOLNA USLUGA ITD.) OVO JE STAŽIRANJE PRVI KORAK U PROFESIONALNOM PROJEKTU ČIJI JE CILJ REINTEGRIRATI SE U PROFESIONALNI SEKTOR OD IZVORNOG INTERESA UČENIKA, UGOSTITELJSKIH USLUGA, PUTEM OPORAVKA I ZAVRŠETKA VJEŠTINA KOJE SU VEĆ STEČENE NA ŠKOLSKOJ RAZINI, ALI PRIVREMENO IZDVOJENE ZBOG POTREBE DA SE POSVETE DRUGIM VRSTAMA RADA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OVO STAŽIRANJE IMA ZA CILJ OBUČAVATI, PUTEM 6 MJESECI, BROJKU KONOBARICE U PECIVAMA, KOJA ĆE IMATI PRILIKU PRODUBITI SPECIFIČNA ZNANJA U PODRUČJU SLASTIČARSTVA (ZNANJE PROIZVODA, METODE OČUVANJA I PREZENTACIJE ITD.) I OBAVLJATI RAZLIČITE ZADATKE USLUGE KUPCIMA (PRIJEM, UPRAVLJANJE NARUDŽBAMA, STOLNA USLUGA ITD.) OVO JE STAŽIRANJE PRVI KORAK U PROFESIONALNOM PROJEKTU ČIJI JE CILJ REINTEGRIRATI SE U PROFESIONALNI SEKTOR OD IZVORNOG INTERESA UČENIKA, UGOSTITELJSKIH USLUGA, PUTEM OPORAVKA I ZAVRŠETKA VJEŠTINA KOJE SU VEĆ STEČENE NA ŠKOLSKOJ RAZINI, ALI PRIVREMENO IZDVOJENE ZBOG POTREBE DA SE POSVETE DRUGIM VRSTAMA RADA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΑΥΤΉ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ 6 ΜΗΝΏΝ, ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΣΕΡΒΙΤΌΡΑΣ ΣΕ ΑΡΤΟΣΚΕΥΆΣΜΑΤΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΙΚΉΣ (ΓΝΏΣΗ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ, ΜΈΘΟΔΟΙ ΣΥΝΤΉΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ Κ.ΛΠ.) ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΕΙ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΕΞΥΠΗΡΈΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΕΛΑΤΏΝ (ΥΠΟΔΟΧΉ, ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΏΝ, ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΡΑΠΕΖΙΟΎ Κ.ΛΠ.) ΑΥΤΉ Η ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ ΣΕ ΈΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΑΝΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΑΡΧΙΚΟΎ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ, ΕΚΕΊΝΟΥ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΤΡΟΦΟΔΟΣΊΑΣ, ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΑΠΟΚΤΗΘΕΊ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΛΛΆ ΠΡΟΣΩΡΙΝΆ ΠΑΡΑΜΕΡΊΖΟΝΤΑΙ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΝΑ ΑΦΟΣΙΩΘΟΎΝ ΣΕ ΆΛΛΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΑΥΤΉ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ 6 ΜΗΝΏΝ, ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΣΕΡΒΙΤΌΡΑΣ ΣΕ ΑΡΤΟΣΚΕΥΆΣΜΑΤΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΙΚΉΣ (ΓΝΏΣΗ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ, ΜΈΘΟΔΟΙ ΣΥΝΤΉΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ Κ.ΛΠ.) ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΕΙ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΕΞΥΠΗΡΈΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΕΛΑΤΏΝ (ΥΠΟΔΟΧΉ, ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΏΝ, ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΡΑΠΕΖΙΟΎ Κ.ΛΠ.) ΑΥΤΉ Η ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ ΣΕ ΈΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΑΝΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΑΡΧΙΚΟΎ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ, ΕΚΕΊΝΟΥ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΤΡΟΦΟΔΟΣΊΑΣ, ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΑΠΟΚΤΗΘΕΊ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΛΛΆ ΠΡΟΣΩΡΙΝΆ ΠΑΡΑΜΕΡΊΖΟΝΤΑΙ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΝΑ ΑΦΟΣΙΩΘΟΎΝ ΣΕ ΆΛΛΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΑΥΤΉ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ 6 ΜΗΝΏΝ, ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΣΕΡΒΙΤΌΡΑΣ ΣΕ ΑΡΤΟΣΚΕΥΆΣΜΑΤΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΙΚΉΣ (ΓΝΏΣΗ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ, ΜΈΘΟΔΟΙ ΣΥΝΤΉΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ Κ.ΛΠ.) ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΕΙ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΕΞΥΠΗΡΈΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΕΛΑΤΏΝ (ΥΠΟΔΟΧΉ, ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΏΝ, ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΡΑΠΕΖΙΟΎ Κ.ΛΠ.) ΑΥΤΉ Η ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ ΣΕ ΈΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΑΝΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΑΡΧΙΚΟΎ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ, ΕΚΕΊΝΟΥ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΤΡΟΦΟΔΟΣΊΑΣ, ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΑΠΟΚΤΗΘΕΊ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΛΛΆ ΠΡΟΣΩΡΙΝΆ ΠΑΡΑΜΕΡΊΖΟΝΤΑΙ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΝΑ ΑΦΟΣΙΩΘΟΎΝ ΣΕ ΆΛΛΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM TEJTO STÁŽE JE PROSTREDNÍCTVOM 6-MESAČNEJ CESTY VYŠKOLIŤ POSTAVU ČAŠNÍČKY V PEČIVE, KTORÁ BUDE MAŤ MOŽNOSŤ PREHĹBIŤ ŠPECIFICKÉ ZNALOSTI V OBLASTI PEČIVA (ZNALOSŤ VÝROBKOV, SPÔSOBY KONZERVÁCIE A PREZENTÁCIE ATĎ.) A PLNIŤ RÔZNE ÚLOHY SLUŽIEB ZÁKAZNÍKOM (PRÍJEM, RIADENIE OBJEDNÁVOK, STOLOVÉ SLUŽBY ATĎ.) TÁTO STÁŽ JE PRVÝM KROKOM V PROFESIONÁLNOM PROJEKTE, KTORÉHO CIEĽOM JE OPÄTOVNÉ ZAČLENENIE PÔVODNÉHO ZÁUJMU ŠTUDENTA, STRAVOVACÍCH SLUŽIEB, CESTOU OBNOVY A DOKONČENIA ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UŽ NADOBUDLI NA ÚROVNI ŠKOLY, DO PROFESIONÁLNEHO SEKTORA, ALE DOČASNE VYŇATÁ Z DÔVODU POTREBY VENOVAŤ SA INÝM DRUHOM PRÁCE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TEJTO STÁŽE JE PROSTREDNÍCTVOM 6-MESAČNEJ CESTY VYŠKOLIŤ POSTAVU ČAŠNÍČKY V PEČIVE, KTORÁ BUDE MAŤ MOŽNOSŤ PREHĹBIŤ ŠPECIFICKÉ ZNALOSTI V OBLASTI PEČIVA (ZNALOSŤ VÝROBKOV, SPÔSOBY KONZERVÁCIE A PREZENTÁCIE ATĎ.) A PLNIŤ RÔZNE ÚLOHY SLUŽIEB ZÁKAZNÍKOM (PRÍJEM, RIADENIE OBJEDNÁVOK, STOLOVÉ SLUŽBY ATĎ.) TÁTO STÁŽ JE PRVÝM KROKOM V PROFESIONÁLNOM PROJEKTE, KTORÉHO CIEĽOM JE OPÄTOVNÉ ZAČLENENIE PÔVODNÉHO ZÁUJMU ŠTUDENTA, STRAVOVACÍCH SLUŽIEB, CESTOU OBNOVY A DOKONČENIA ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UŽ NADOBUDLI NA ÚROVNI ŠKOLY, DO PROFESIONÁLNEHO SEKTORA, ALE DOČASNE VYŇATÁ Z DÔVODU POTREBY VENOVAŤ SA INÝM DRUHOM PRÁCE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TEJTO STÁŽE JE PROSTREDNÍCTVOM 6-MESAČNEJ CESTY VYŠKOLIŤ POSTAVU ČAŠNÍČKY V PEČIVE, KTORÁ BUDE MAŤ MOŽNOSŤ PREHĹBIŤ ŠPECIFICKÉ ZNALOSTI V OBLASTI PEČIVA (ZNALOSŤ VÝROBKOV, SPÔSOBY KONZERVÁCIE A PREZENTÁCIE ATĎ.) A PLNIŤ RÔZNE ÚLOHY SLUŽIEB ZÁKAZNÍKOM (PRÍJEM, RIADENIE OBJEDNÁVOK, STOLOVÉ SLUŽBY ATĎ.) TÁTO STÁŽ JE PRVÝM KROKOM V PROFESIONÁLNOM PROJEKTE, KTORÉHO CIEĽOM JE OPÄTOVNÉ ZAČLENENIE PÔVODNÉHO ZÁUJMU ŠTUDENTA, STRAVOVACÍCH SLUŽIEB, CESTOU OBNOVY A DOKONČENIA ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UŽ NADOBUDLI NA ÚROVNI ŠKOLY, DO PROFESIONÁLNEHO SEKTORA, ALE DOČASNE VYŇATÁ Z DÔVODU POTREBY VENOVAŤ SA INÝM DRUHOM PRÁCE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HARJOITTELUN TARKOITUKSENA ON KOULUTTAA KUUDEN KUUKAUDEN PITUISEN REITIN KAUTTA LEIVONNAISTEN TARJOILIJA, JOLLA ON MAHDOLLISUUS SYVENTÄÄ LEIVONNAISTEN ERITYISOSAAMISTA (TUOTTEIDEN TUNTEMUS, SÄILYTYS- JA ESITTELYMENETELMÄT JNE.) JA SUORITTAA ERILAISIA ASIAKKAILLE TARJOTTAVIA TEHTÄVIÄ (VASTAANOTTO, TILAUSTEN HALLINTA, PÖYTÄPALVELUT JNE.) TÄMÄ HARJOITTELU ON ENSIMMÄINEN ASKEL AMMATILLISESSA HANKKEESSA, JONKA TARKOITUKSENA ON INTEGROIDA UUDELLEEN AMMATTIALALLE OPISKELIJAN ALKUPERÄISEN KIINNOSTUKSEN, CATERING-PALVELUJEN, KAUTTA JO HANKITTUJEN KOULUJEN TAITOJEN TOIPUMINEN JA LOPPUUNSAATTAMINEN, MUTTA TILAPÄISESTI SYRJÄÄN, KOSKA ON TARPEEN OMISTAUTUA MUUNTYYPPISEEN TYÖHÖN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HARJOITTELUN TARKOITUKSENA ON KOULUTTAA KUUDEN KUUKAUDEN PITUISEN REITIN KAUTTA LEIVONNAISTEN TARJOILIJA, JOLLA ON MAHDOLLISUUS SYVENTÄÄ LEIVONNAISTEN ERITYISOSAAMISTA (TUOTTEIDEN TUNTEMUS, SÄILYTYS- JA ESITTELYMENETELMÄT JNE.) JA SUORITTAA ERILAISIA ASIAKKAILLE TARJOTTAVIA TEHTÄVIÄ (VASTAANOTTO, TILAUSTEN HALLINTA, PÖYTÄPALVELUT JNE.) TÄMÄ HARJOITTELU ON ENSIMMÄINEN ASKEL AMMATILLISESSA HANKKEESSA, JONKA TARKOITUKSENA ON INTEGROIDA UUDELLEEN AMMATTIALALLE OPISKELIJAN ALKUPERÄISEN KIINNOSTUKSEN, CATERING-PALVELUJEN, KAUTTA JO HANKITTUJEN KOULUJEN TAITOJEN TOIPUMINEN JA LOPPUUNSAATTAMINEN, MUTTA TILAPÄISESTI SYRJÄÄN, KOSKA ON TARPEEN OMISTAUTUA MUUNTYYPPISEEN TYÖHÖN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HARJOITTELUN TARKOITUKSENA ON KOULUTTAA KUUDEN KUUKAUDEN PITUISEN REITIN KAUTTA LEIVONNAISTEN TARJOILIJA, JOLLA ON MAHDOLLISUUS SYVENTÄÄ LEIVONNAISTEN ERITYISOSAAMISTA (TUOTTEIDEN TUNTEMUS, SÄILYTYS- JA ESITTELYMENETELMÄT JNE.) JA SUORITTAA ERILAISIA ASIAKKAILLE TARJOTTAVIA TEHTÄVIÄ (VASTAANOTTO, TILAUSTEN HALLINTA, PÖYTÄPALVELUT JNE.) TÄMÄ HARJOITTELU ON ENSIMMÄINEN ASKEL AMMATILLISESSA HANKKEESSA, JONKA TARKOITUKSENA ON INTEGROIDA UUDELLEEN AMMATTIALALLE OPISKELIJAN ALKUPERÄISEN KIINNOSTUKSEN, CATERING-PALVELUJEN, KAUTTA JO HANKITTUJEN KOULUJEN TAITOJEN TOIPUMINEN JA LOPPUUNSAATTAMINEN, MUTTA TILAPÄISESTI SYRJÄÄN, KOSKA ON TARPEEN OMISTAUTUA MUUNTYYPPISEEN TYÖHÖN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STAŻ TEN MA NA CELU WYSZKOLENIE, NA DRODZE TRWAJĄCEJ 6 MIESIĘCY, POSTACI KELNERKI W WYPIEKACH, KTÓRA BĘDZIE MIAŁA MOŻLIWOŚĆ POGŁĘBIENIA SPECYFICZNEJ WIEDZY Z ZAKRESU CIASTA (WIEDZY O PRODUKTACH, METOD KONSERWACJI I PREZENTACJI ITP.) ORAZ DO WYKONYWANIA RÓŻNYCH ZADAŃ ZWIĄZANYCH Z OBSŁUGĄ KLIENTA (PRZYJMOWANIE, ZARZĄDZANIE ZAMÓWIENIAMI, OBSŁUGA STOŁOWA ITP.) TEN STAŻ JEST PIERWSZYM KROKIEM W PROJEKCIE ZAWODOWYM, KTÓREGO CELEM JEST REINTEGRACJA Z SEKTOREM ZAWODOWYM O PIERWOTNYM INTERESIE UCZNIA, USŁUG GASTRONOMICZNYCH, POPRZEZ ŚCIEŻKĘ ODZYSKU I UKOŃCZENIA UMIEJĘTNOŚCI NABYTYCH JUŻ NA POZIOMIE SZKOŁY, ALE TYMCZASOWO ODŁOGOWANYCH ZE WZGLĘDU NA KONIECZNOŚĆ POŚWIĘCANIA SIĘ INNYM RODZAJOM PRACY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: STAŻ TEN MA NA CELU WYSZKOLENIE, NA DRODZE TRWAJĄCEJ 6 MIESIĘCY, POSTACI KELNERKI W WYPIEKACH, KTÓRA BĘDZIE MIAŁA MOŻLIWOŚĆ POGŁĘBIENIA SPECYFICZNEJ WIEDZY Z ZAKRESU CIASTA (WIEDZY O PRODUKTACH, METOD KONSERWACJI I PREZENTACJI ITP.) ORAZ DO WYKONYWANIA RÓŻNYCH ZADAŃ ZWIĄZANYCH Z OBSŁUGĄ KLIENTA (PRZYJMOWANIE, ZARZĄDZANIE ZAMÓWIENIAMI, OBSŁUGA STOŁOWA ITP.) TEN STAŻ JEST PIERWSZYM KROKIEM W PROJEKCIE ZAWODOWYM, KTÓREGO CELEM JEST REINTEGRACJA Z SEKTOREM ZAWODOWYM O PIERWOTNYM INTERESIE UCZNIA, USŁUG GASTRONOMICZNYCH, POPRZEZ ŚCIEŻKĘ ODZYSKU I UKOŃCZENIA UMIEJĘTNOŚCI NABYTYCH JUŻ NA POZIOMIE SZKOŁY, ALE TYMCZASOWO ODŁOGOWANYCH ZE WZGLĘDU NA KONIECZNOŚĆ POŚWIĘCANIA SIĘ INNYM RODZAJOM PRACY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STAŻ TEN MA NA CELU WYSZKOLENIE, NA DRODZE TRWAJĄCEJ 6 MIESIĘCY, POSTACI KELNERKI W WYPIEKACH, KTÓRA BĘDZIE MIAŁA MOŻLIWOŚĆ POGŁĘBIENIA SPECYFICZNEJ WIEDZY Z ZAKRESU CIASTA (WIEDZY O PRODUKTACH, METOD KONSERWACJI I PREZENTACJI ITP.) ORAZ DO WYKONYWANIA RÓŻNYCH ZADAŃ ZWIĄZANYCH Z OBSŁUGĄ KLIENTA (PRZYJMOWANIE, ZARZĄDZANIE ZAMÓWIENIAMI, OBSŁUGA STOŁOWA ITP.) TEN STAŻ JEST PIERWSZYM KROKIEM W PROJEKCIE ZAWODOWYM, KTÓREGO CELEM JEST REINTEGRACJA Z SEKTOREM ZAWODOWYM O PIERWOTNYM INTERESIE UCZNIA, USŁUG GASTRONOMICZNYCH, POPRZEZ ŚCIEŻKĘ ODZYSKU I UKOŃCZENIA UMIEJĘTNOŚCI NABYTYCH JUŻ NA POZIOMIE SZKOŁY, ALE TYMCZASOWO ODŁOGOWANYCH ZE WZGLĘDU NA KONIECZNOŚĆ POŚWIĘCANIA SIĘ INNYM RODZAJOM PRACY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EZ A SZAKMAI GYAKORLAT CÉLJA, HOGY A 6 HÓNAPOS ÚTON A PINCÉRNŐ ALAKJÁT SÜTEMÉNYEKBEN KÉPEZZE, AKIK LEHETŐSÉGET KAPNAK ARRA, HOGY ELMÉLYÍTSÉK A CUKRÁSZSÜTEMÉNYEKKEL KAPCSOLATOS SPECIÁLIS ISMERETEKET (TERMÉKEK ISMERETE, MEGŐRZÉSI ÉS BEMUTATÁSI MÓDSZEREK STB.), ÉS AZ ÜGYFELEK KÜLÖNFÉLE SZOLGÁLTATÁSI FELADATAIT (FOGADÁS, RENDELÉSKEZELÉS, ASZTALSZOLGÁLTATÁS STB.) EZ A SZAKMAI GYAKORLAT AZ ELSŐ LÉPÉS EGY OLYAN SZAKMAI PROJEKTBEN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY VISSZAILLESZKEDJEN A SZAKMAI SZEKTORBA A HALLGATÓ EREDETI ÉRDEKE, AZ ÉTKEZTETÉSI SZOLGÁLTATÁSOK TERÉN, AZ ISKOLAI SZINTEN MÁR MEGSZERZETT KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁNAK ÉS BEFEJEZÉSÉNEK ÚTJÁN, DE IDEIGLENESEN FÉLRETÉVE, MIVEL MÁS TÍPUSÚ MUNKÁRA KELL FORDÍTANIUK MAGUKAT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A SZAKMAI GYAKORLAT CÉLJA, HOGY A 6 HÓNAPOS ÚTON A PINCÉRNŐ ALAKJÁT SÜTEMÉNYEKBEN KÉPEZZE, AKIK LEHETŐSÉGET KAPNAK ARRA, HOGY ELMÉLYÍTSÉK A CUKRÁSZSÜTEMÉNYEKKEL KAPCSOLATOS SPECIÁLIS ISMERETEKET (TERMÉKEK ISMERETE, MEGŐRZÉSI ÉS BEMUTATÁSI MÓDSZEREK STB.), ÉS AZ ÜGYFELEK KÜLÖNFÉLE SZOLGÁLTATÁSI FELADATAIT (FOGADÁS, RENDELÉSKEZELÉS, ASZTALSZOLGÁLTATÁS STB.) EZ A SZAKMAI GYAKORLAT AZ ELSŐ LÉPÉS EGY OLYAN SZAKMAI PROJEKTBEN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY VISSZAILLESZKEDJEN A SZAKMAI SZEKTORBA A HALLGATÓ EREDETI ÉRDEKE, AZ ÉTKEZTETÉSI SZOLGÁLTATÁSOK TERÉN, AZ ISKOLAI SZINTEN MÁR MEGSZERZETT KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁNAK ÉS BEFEJEZÉSÉNEK ÚTJÁN, DE IDEIGLENESEN FÉLRETÉVE, MIVEL MÁS TÍPUSÚ MUNKÁRA KELL FORDÍTANIUK MAGUKAT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A SZAKMAI GYAKORLAT CÉLJA, HOGY A 6 HÓNAPOS ÚTON A PINCÉRNŐ ALAKJÁT SÜTEMÉNYEKBEN KÉPEZZE, AKIK LEHETŐSÉGET KAPNAK ARRA, HOGY ELMÉLYÍTSÉK A CUKRÁSZSÜTEMÉNYEKKEL KAPCSOLATOS SPECIÁLIS ISMERETEKET (TERMÉKEK ISMERETE, MEGŐRZÉSI ÉS BEMUTATÁSI MÓDSZEREK STB.), ÉS AZ ÜGYFELEK KÜLÖNFÉLE SZOLGÁLTATÁSI FELADATAIT (FOGADÁS, RENDELÉSKEZELÉS, ASZTALSZOLGÁLTATÁS STB.) EZ A SZAKMAI GYAKORLAT AZ ELSŐ LÉPÉS EGY OLYAN SZAKMAI PROJEKTBEN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY VISSZAILLESZKEDJEN A SZAKMAI SZEKTORBA A HALLGATÓ EREDETI ÉRDEKE, AZ ÉTKEZTETÉSI SZOLGÁLTATÁSOK TERÉN, AZ ISKOLAI SZINTEN MÁR MEGSZERZETT KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁNAK ÉS BEFEJEZÉSÉNEK ÚTJÁN, DE IDEIGLENESEN FÉLRETÉVE, MIVEL MÁS TÍPUSÚ MUNKÁRA KELL FORDÍTANIUK MAGUKAT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TÉTO STÁŽE JE TRÉNOVAT ŠESTIMĚSÍČNÍ SERVÍRKU V PEČIVU, KTERÁ BUDE MÍT MOŽNOST PROHLOUBIT SPECIFICKÉ ZNALOSTI V OBLASTI PEČIVA (ZNALOST PRODUKTŮ, METODY KONZERVACE A PREZENTACE ATD.) A PLNIT RŮZNÉ ÚKOLY SLUŽBY ZÁKAZNÍKŮM (PŘIJÍMÁNÍ, ŘÍZENÍ OBJEDNÁVEK, STOLNÍ SERVIS ATD.) TATO STÁŽ JE PRVNÍM KROKEM V ODBORNÉM PROJEKTU ZAMĚŘENÉM NA OPĚTOVNÉ ZAČLENĚNÍ DO PROFESNÍHO SEKTORU PŮVODNÍHO ZÁJMU STUDENTA, TJ. STRAVOVACÍCH SLUŽEB, CESTOU OBNOVY A DOKONČENÍ DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JIŽ BYLY ZÍSKÁNY NA ÚROVNI ŠKOLY, ALE DOČASNĚ VYHRAZENY Z DŮVODU NUTNOSTI VĚNOVAT SE JINÝM DRUHŮM PRÁCE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TÉTO STÁŽE JE TRÉNOVAT ŠESTIMĚSÍČNÍ SERVÍRKU V PEČIVU, KTERÁ BUDE MÍT MOŽNOST PROHLOUBIT SPECIFICKÉ ZNALOSTI V OBLASTI PEČIVA (ZNALOST PRODUKTŮ, METODY KONZERVACE A PREZENTACE ATD.) A PLNIT RŮZNÉ ÚKOLY SLUŽBY ZÁKAZNÍKŮM (PŘIJÍMÁNÍ, ŘÍZENÍ OBJEDNÁVEK, STOLNÍ SERVIS ATD.) TATO STÁŽ JE PRVNÍM KROKEM V ODBORNÉM PROJEKTU ZAMĚŘENÉM NA OPĚTOVNÉ ZAČLENĚNÍ DO PROFESNÍHO SEKTORU PŮVODNÍHO ZÁJMU STUDENTA, TJ. STRAVOVACÍCH SLUŽEB, CESTOU OBNOVY A DOKONČENÍ DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JIŽ BYLY ZÍSKÁNY NA ÚROVNI ŠKOLY, ALE DOČASNĚ VYHRAZENY Z DŮVODU NUTNOSTI VĚNOVAT SE JINÝM DRUHŮM PRÁCE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TÉTO STÁŽE JE TRÉNOVAT ŠESTIMĚSÍČNÍ SERVÍRKU V PEČIVU, KTERÁ BUDE MÍT MOŽNOST PROHLOUBIT SPECIFICKÉ ZNALOSTI V OBLASTI PEČIVA (ZNALOST PRODUKTŮ, METODY KONZERVACE A PREZENTACE ATD.) A PLNIT RŮZNÉ ÚKOLY SLUŽBY ZÁKAZNÍKŮM (PŘIJÍMÁNÍ, ŘÍZENÍ OBJEDNÁVEK, STOLNÍ SERVIS ATD.) TATO STÁŽ JE PRVNÍM KROKEM V ODBORNÉM PROJEKTU ZAMĚŘENÉM NA OPĚTOVNÉ ZAČLENĚNÍ DO PROFESNÍHO SEKTORU PŮVODNÍHO ZÁJMU STUDENTA, TJ. STRAVOVACÍCH SLUŽEB, CESTOU OBNOVY A DOKONČENÍ DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JIŽ BYLY ZÍSKÁNY NA ÚROVNI ŠKOLY, ALE DOČASNĚ VYHRAZENY Z DŮVODU NUTNOSTI VĚNOVAT SE JINÝM DRUHŮM PRÁCE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠĪS PRAKSES MĒRĶIS IR, IZMANTOJOT 6 MĒNEŠU CEĻU, APMĀCĪT KONDITORU, KURAI BŪS IESPĒJA PADZIĻINĀT SPECIFISKĀS ZINĀŠANAS MĪKLAS IZSTRĀDĀJUMU JOMĀ (PRODUKTU ZINĀŠANAS, SAGLABĀŠANAS UN NOFORMĒŠANAS METODES UTT.), UN VEIKT DAŽĀDUS PAKALPOJUMA UZDEVUMUS KLIENTIEM (UZŅEMŠANA, PASŪTĪJUMU PĀRVALDĪBA, GALDA APKALPOŠANA UTT.), ŠĪ PRAKSE IR PIRMAIS SOLIS PROFESIONĀLĀ PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR REINTEGRĒTIES STUDENTU SĀKOTNĒJĀS INTERESES PROFESIONĀLAJĀ SEKTORĀ, ĒDINĀŠANAS PAKALPOJUMU NOZARĒ, IZMANTOJOT SKOLAS LĪMENĪ JAU APGŪTO PRASMJU ATGŪŠANAS UN PABEIGŠANAS CEĻU, BET UZ LAIKU ATLIKT, JO IR NEPIECIEŠAMS VELTĪT SEVI CITIEM DARBA VEIDIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĪS PRAKSES MĒRĶIS IR, IZMANTOJOT 6 MĒNEŠU CEĻU, APMĀCĪT KONDITORU, KURAI BŪS IESPĒJA PADZIĻINĀT SPECIFISKĀS ZINĀŠANAS MĪKLAS IZSTRĀDĀJUMU JOMĀ (PRODUKTU ZINĀŠANAS, SAGLABĀŠANAS UN NOFORMĒŠANAS METODES UTT.), UN VEIKT DAŽĀDUS PAKALPOJUMA UZDEVUMUS KLIENTIEM (UZŅEMŠANA, PASŪTĪJUMU PĀRVALDĪBA, GALDA APKALPOŠANA UTT.), ŠĪ PRAKSE IR PIRMAIS SOLIS PROFESIONĀLĀ PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR REINTEGRĒTIES STUDENTU SĀKOTNĒJĀS INTERESES PROFESIONĀLAJĀ SEKTORĀ, ĒDINĀŠANAS PAKALPOJUMU NOZARĒ, IZMANTOJOT SKOLAS LĪMENĪ JAU APGŪTO PRASMJU ATGŪŠANAS UN PABEIGŠANAS CEĻU, BET UZ LAIKU ATLIKT, JO IR NEPIECIEŠAMS VELTĪT SEVI CITIEM DARBA VEIDIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĪS PRAKSES MĒRĶIS IR, IZMANTOJOT 6 MĒNEŠU CEĻU, APMĀCĪT KONDITORU, KURAI BŪS IESPĒJA PADZIĻINĀT SPECIFISKĀS ZINĀŠANAS MĪKLAS IZSTRĀDĀJUMU JOMĀ (PRODUKTU ZINĀŠANAS, SAGLABĀŠANAS UN NOFORMĒŠANAS METODES UTT.), UN VEIKT DAŽĀDUS PAKALPOJUMA UZDEVUMUS KLIENTIEM (UZŅEMŠANA, PASŪTĪJUMU PĀRVALDĪBA, GALDA APKALPOŠANA UTT.), ŠĪ PRAKSE IR PIRMAIS SOLIS PROFESIONĀLĀ PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR REINTEGRĒTIES STUDENTU SĀKOTNĒJĀS INTERESES PROFESIONĀLAJĀ SEKTORĀ, ĒDINĀŠANAS PAKALPOJUMU NOZARĒ, IZMANTOJOT SKOLAS LĪMENĪ JAU APGŪTO PRASMJU ATGŪŠANAS UN PABEIGŠANAS CEĻU, BET UZ LAIKU ATLIKT, JO IR NEPIECIEŠAMS VELTĪT SEVI CITIEM DARBA VEIDIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INTÉIRNEACHT SEO, TRÍ CHONAIR DE MHÍ 6, FIGIÚR DE FHREASTALAÍ I PASTRIES, A MBEIDH AN DEIS ACU AN T-EOLAS SONRACH A DHOIMHNIÚ I RÉIMSE AN TAOSRÁIN (EOLAS AR THÁIRGÍ, MODHANNA CAOMHNAITHE AGUS CUR I LÁTHAIR, ETC) AGUS NA TASCANNA ÉAGSÚLA SEIRBHÍSE A DHÉANAMH DO CHUSTAIMÉIRÍ (FÁILTIÚ, BAINISTÍOCHT ORDAITHE, SEIRBHÍS BOIRD, ETC.) IS É SEO AN INTÉIRNEACHT AN CHÉAD CHÉIM I DTIONSCADAL GAIRMIÚIL ATÁ DÍRITHE AR ATHIMEASCADH SAN EARNÁIL GHAIRMIÚIL DE LEAS BUNAIDH AN MHIC LÉINN, SEIRBHÍSÍ LÓNADÓIREACHTA, TRÍ CHONAIR TÉARNAIMH AGUS CRÍOCHNAITHE NA SCILEANNA ATÁ FAIGHTE CHEANA FÉIN AG LEIBHÉAL NA SCOILE ACH ATÁ CURTHA AR LEATAOBH GO SEALADACH MAR GHEALL AR AN NGÁ IAD FÉIN A CHAITHEAMH AR CHINEÁLACHA EILE OIBRE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INTÉIRNEACHT SEO, TRÍ CHONAIR DE MHÍ 6, FIGIÚR DE FHREASTALAÍ I PASTRIES, A MBEIDH AN DEIS ACU AN T-EOLAS SONRACH A DHOIMHNIÚ I RÉIMSE AN TAOSRÁIN (EOLAS AR THÁIRGÍ, MODHANNA CAOMHNAITHE AGUS CUR I LÁTHAIR, ETC) AGUS NA TASCANNA ÉAGSÚLA SEIRBHÍSE A DHÉANAMH DO CHUSTAIMÉIRÍ (FÁILTIÚ, BAINISTÍOCHT ORDAITHE, SEIRBHÍS BOIRD, ETC.) IS É SEO AN INTÉIRNEACHT AN CHÉAD CHÉIM I DTIONSCADAL GAIRMIÚIL ATÁ DÍRITHE AR ATHIMEASCADH SAN EARNÁIL GHAIRMIÚIL DE LEAS BUNAIDH AN MHIC LÉINN, SEIRBHÍSÍ LÓNADÓIREACHTA, TRÍ CHONAIR TÉARNAIMH AGUS CRÍOCHNAITHE NA SCILEANNA ATÁ FAIGHTE CHEANA FÉIN AG LEIBHÉAL NA SCOILE ACH ATÁ CURTHA AR LEATAOBH GO SEALADACH MAR GHEALL AR AN NGÁ IAD FÉIN A CHAITHEAMH AR CHINEÁLACHA EILE OIBRE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INTÉIRNEACHT SEO, TRÍ CHONAIR DE MHÍ 6, FIGIÚR DE FHREASTALAÍ I PASTRIES, A MBEIDH AN DEIS ACU AN T-EOLAS SONRACH A DHOIMHNIÚ I RÉIMSE AN TAOSRÁIN (EOLAS AR THÁIRGÍ, MODHANNA CAOMHNAITHE AGUS CUR I LÁTHAIR, ETC) AGUS NA TASCANNA ÉAGSÚLA SEIRBHÍSE A DHÉANAMH DO CHUSTAIMÉIRÍ (FÁILTIÚ, BAINISTÍOCHT ORDAITHE, SEIRBHÍS BOIRD, ETC.) IS É SEO AN INTÉIRNEACHT AN CHÉAD CHÉIM I DTIONSCADAL GAIRMIÚIL ATÁ DÍRITHE AR ATHIMEASCADH SAN EARNÁIL GHAIRMIÚIL DE LEAS BUNAIDH AN MHIC LÉINN, SEIRBHÍSÍ LÓNADÓIREACHTA, TRÍ CHONAIR TÉARNAIMH AGUS CRÍOCHNAITHE NA SCILEANNA ATÁ FAIGHTE CHEANA FÉIN AG LEIBHÉAL NA SCOILE ACH ATÁ CURTHA AR LEATAOBH GO SEALADACH MAR GHEALL AR AN NGÁ IAD FÉIN A CHAITHEAMH AR CHINEÁLACHA EILE OIBRE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAMEN TEGA PRIPRAVNIŠTVA JE PO 6-MESEČNI POTI USPOSOBITI FIGURO NATAKARICE V PECIVU, KI BO IMELA PRILOŽNOST POGLOBITI SPECIFIČNO ZNANJE NA PODROČJU PECIVA (ZNANJE IZDELKOV, METODE KONZERVIRANJA IN PREDSTAVITVE ITD.) IN OPRAVLJATI RAZLIČNE NALOGE STORITEV ZA STRANKE (SPREJEM, VODENJE NAROČIL, NAMIZNE STORITVE ITD.), TO PRIPRAVNIŠTVO JE PRVI KORAK V STROKOVNEM PROJEKTU, KATEREGA CILJ JE PONOVNA VKLJUČITEV V STROKOVNI SEKTOR PRVOTNEGA INTERESA ŠTUDENTA, GOSTINSKIH STORITEV, S POTJO OKREVANJA IN DOKONČANJA ZNANJ, KI SO ŽE BILA PRIDOBLJENA NA ŠOLSKI RAVNI, VENDAR ZAČASNO ZAPUŠČENA ZARADI POTREBE, DA SE POSVETIJO DRUGIM VRSTAM DELA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMEN TEGA PRIPRAVNIŠTVA JE PO 6-MESEČNI POTI USPOSOBITI FIGURO NATAKARICE V PECIVU, KI BO IMELA PRILOŽNOST POGLOBITI SPECIFIČNO ZNANJE NA PODROČJU PECIVA (ZNANJE IZDELKOV, METODE KONZERVIRANJA IN PREDSTAVITVE ITD.) IN OPRAVLJATI RAZLIČNE NALOGE STORITEV ZA STRANKE (SPREJEM, VODENJE NAROČIL, NAMIZNE STORITVE ITD.), TO PRIPRAVNIŠTVO JE PRVI KORAK V STROKOVNEM PROJEKTU, KATEREGA CILJ JE PONOVNA VKLJUČITEV V STROKOVNI SEKTOR PRVOTNEGA INTERESA ŠTUDENTA, GOSTINSKIH STORITEV, S POTJO OKREVANJA IN DOKONČANJA ZNANJ, KI SO ŽE BILA PRIDOBLJENA NA ŠOLSKI RAVNI, VENDAR ZAČASNO ZAPUŠČENA ZARADI POTREBE, DA SE POSVETIJO DRUGIM VRSTAM DELA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMEN TEGA PRIPRAVNIŠTVA JE PO 6-MESEČNI POTI USPOSOBITI FIGURO NATAKARICE V PECIVU, KI BO IMELA PRILOŽNOST POGLOBITI SPECIFIČNO ZNANJE NA PODROČJU PECIVA (ZNANJE IZDELKOV, METODE KONZERVIRANJA IN PREDSTAVITVE ITD.) IN OPRAVLJATI RAZLIČNE NALOGE STORITEV ZA STRANKE (SPREJEM, VODENJE NAROČIL, NAMIZNE STORITVE ITD.), TO PRIPRAVNIŠTVO JE PRVI KORAK V STROKOVNEM PROJEKTU, KATEREGA CILJ JE PONOVNA VKLJUČITEV V STROKOVNI SEKTOR PRVOTNEGA INTERESA ŠTUDENTA, GOSTINSKIH STORITEV, S POTJO OKREVANJA IN DOKONČANJA ZNANJ, KI SO ŽE BILA PRIDOBLJENA NA ŠOLSKI RAVNI, VENDAR ZAČASNO ZAPUŠČENA ZARADI POTREBE, DA SE POSVETIJO DRUGIM VRSTAM DELA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОЗИ СТАЖ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧИ, ПО 6-МЕСЕЧЕН ПЪТ, ФИГУРА СЕРВИТЬОРКА В СЛАДКИШИ, КОЯТО ЩЕ ИМА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ЗАДЪЛБОЧИ СПЕЦИФИЧНИТЕ ЗНАНИЯ В ОБЛАСТТА НА СЛАДКАРСТВОТО (ПОЗНАВАНЕ НА ПРОДУКТИ, МЕТОДИ ЗА СЪХРАНЕНИЕ И ПРЕДСТАВЯНЕ И Т.Н.) И ДА ИЗПЪЛНЯВА РАЗЛИЧНИТЕ ЗАДАЧИ ПО ОБСЛУЖВАНЕ НА КЛИЕНТИТЕ (ПРИЕМАНЕ, УПРАВЛЕНИЕ НА ПОРЪЧКИ, ОБСЛУЖВАНЕ НА МАСА И ДР.) ТОЗИ СТАЖ Е ПЪРВАТА СТЪПКА В ПРОФЕСИОНАЛЕН ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ РЕИНТЕГРИРАНЕ В ПРОФЕСИОНАЛНИЯ СЕКТОР НА ПЪРВОНАЧАЛНИЯ ИНТЕРЕС НА УЧЕНИКА, ТОЗИ НА КЕТЪРИНГ УСЛУГИТЕ, ЧРЕЗ ПЪТЯ НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И ЗАВЪРШВАНЕ НА УМЕНИЯТА, КОИТО ВЕЧЕ СА ПРИДОБИТИ НА УЧИЛИЩНО НИВО, НО ВРЕМЕННО СЕ ОТДЕЛЯТ ПОРАДИ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОСВЕТЯТ НА ДРУГИ ВИДОВЕ РАБОТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ СТАЖ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧИ, ПО 6-МЕСЕЧЕН ПЪТ, ФИГУРА СЕРВИТЬОРКА В СЛАДКИШИ, КОЯТО ЩЕ ИМА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ЗАДЪЛБОЧИ СПЕЦИФИЧНИТЕ ЗНАНИЯ В ОБЛАСТТА НА СЛАДКАРСТВОТО (ПОЗНАВАНЕ НА ПРОДУКТИ, МЕТОДИ ЗА СЪХРАНЕНИЕ И ПРЕДСТАВЯНЕ И Т.Н.) И ДА ИЗПЪЛНЯВА РАЗЛИЧНИТЕ ЗАДАЧИ ПО ОБСЛУЖВАНЕ НА КЛИЕНТИТЕ (ПРИЕМАНЕ, УПРАВЛЕНИЕ НА ПОРЪЧКИ, ОБСЛУЖВАНЕ НА МАСА И ДР.) ТОЗИ СТАЖ Е ПЪРВАТА СТЪПКА В ПРОФЕСИОНАЛЕН ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ РЕИНТЕГРИРАНЕ В ПРОФЕСИОНАЛНИЯ СЕКТОР НА ПЪРВОНАЧАЛНИЯ ИНТЕРЕС НА УЧЕНИКА, ТОЗИ НА КЕТЪРИНГ УСЛУГИТЕ, ЧРЕЗ ПЪТЯ НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И ЗАВЪРШВАНЕ НА УМЕНИЯТА, КОИТО ВЕЧЕ СА ПРИДОБИТИ НА УЧИЛИЩНО НИВО, НО ВРЕМЕННО СЕ ОТДЕЛЯТ ПОРАДИ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОСВЕТЯТ НА ДРУГИ ВИДОВЕ РАБОТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ СТАЖ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧИ, ПО 6-МЕСЕЧЕН ПЪТ, ФИГУРА СЕРВИТЬОРКА В СЛАДКИШИ, КОЯТО ЩЕ ИМА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ЗАДЪЛБОЧИ СПЕЦИФИЧНИТЕ ЗНАНИЯ В ОБЛАСТТА НА СЛАДКАРСТВОТО (ПОЗНАВАНЕ НА ПРОДУКТИ, МЕТОДИ ЗА СЪХРАНЕНИЕ И ПРЕДСТАВЯНЕ И Т.Н.) И ДА ИЗПЪЛНЯВА РАЗЛИЧНИТЕ ЗАДАЧИ ПО ОБСЛУЖВАНЕ НА КЛИЕНТИТЕ (ПРИЕМАНЕ, УПРАВЛЕНИЕ НА ПОРЪЧКИ, ОБСЛУЖВАНЕ НА МАСА И ДР.) ТОЗИ СТАЖ Е ПЪРВАТА СТЪПКА В ПРОФЕСИОНАЛЕН ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ РЕИНТЕГРИРАНЕ В ПРОФЕСИОНАЛНИЯ СЕКТОР НА ПЪРВОНАЧАЛНИЯ ИНТЕРЕС НА УЧЕНИКА, ТОЗИ НА КЕТЪРИНГ УСЛУГИТЕ, ЧРЕЗ ПЪТЯ НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И ЗАВЪРШВАНЕ НА УМЕНИЯТА, КОИТО ВЕЧЕ СА ПРИДОБИТИ НА УЧИЛИЩНО НИВО, НО ВРЕМЕННО СЕ ОТДЕЛЯТ ПОРАДИ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОСВЕТЯТ НА ДРУГИ ВИДОВЕ РАБОТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAN L-INTERNSHIP GĦANDU L-GĦAN LI JĦARREĠ, PERMEZZ TA’ MOGĦDIJA TA’ 6 XHUR, FIGURA TA’ WEJTRESS FL-GĦAĠINA, LI SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JAPPROFONDIXXU L-GĦARFIEN SPEĊIFIKU FIL-QASAM TAL-GĦAĠINA (GĦARFIEN TAL-PRODOTTI, METODI TA’ PRESERVAZZJONI U PREŻENTAZZJONI, EĊĊ.) U LI JWETTQU D-DIVERSI KOMPITI TA’ SERVIZZ LILL-KLIJENTI (AKKOLJENZA, ĠESTJONI TAL-ORDNIJIET, SERVIZZ TAL-MEJDA, EĊĊ.) DAN L-INTERNSHIP HUWA L-EWWEL PASS FI PROĠETT PROFESSJONALI MMIRAT LEJN L-INTEGRAZZJONI MILL-ĠDID FIS-SETTUR PROFESSJONALI TAL-INTERESS ORIĠINALI TAL-ISTUDENT, DAK TAS-SERVIZZI TAL-CATERING, PERMEZZ TA’ PERKORS TA’ RKUPRU U TLESTIJA TAL-ĦILIET DIĠÀ MIKSUBA FIL-LIVELL TAL-ISKOLA IŻDA MWARRBA TEMPORANJAMENT MINĦABBA L-ĦTIEĠA LI JIDDEDIKAW LILHOM INFUSHOM GĦAL TIPI OĦRA TA’ XOGĦOL. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN L-INTERNSHIP GĦANDU L-GĦAN LI JĦARREĠ, PERMEZZ TA’ MOGĦDIJA TA’ 6 XHUR, FIGURA TA’ WEJTRESS FL-GĦAĠINA, LI SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JAPPROFONDIXXU L-GĦARFIEN SPEĊIFIKU FIL-QASAM TAL-GĦAĠINA (GĦARFIEN TAL-PRODOTTI, METODI TA’ PRESERVAZZJONI U PREŻENTAZZJONI, EĊĊ.) U LI JWETTQU D-DIVERSI KOMPITI TA’ SERVIZZ LILL-KLIJENTI (AKKOLJENZA, ĠESTJONI TAL-ORDNIJIET, SERVIZZ TAL-MEJDA, EĊĊ.) DAN L-INTERNSHIP HUWA L-EWWEL PASS FI PROĠETT PROFESSJONALI MMIRAT LEJN L-INTEGRAZZJONI MILL-ĠDID FIS-SETTUR PROFESSJONALI TAL-INTERESS ORIĠINALI TAL-ISTUDENT, DAK TAS-SERVIZZI TAL-CATERING, PERMEZZ TA’ PERKORS TA’ RKUPRU U TLESTIJA TAL-ĦILIET DIĠÀ MIKSUBA FIL-LIVELL TAL-ISKOLA IŻDA MWARRBA TEMPORANJAMENT MINĦABBA L-ĦTIEĠA LI JIDDEDIKAW LILHOM INFUSHOM GĦAL TIPI OĦRA TA’ XOGĦOL. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN L-INTERNSHIP GĦANDU L-GĦAN LI JĦARREĠ, PERMEZZ TA’ MOGĦDIJA TA’ 6 XHUR, FIGURA TA’ WEJTRESS FL-GĦAĠINA, LI SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JAPPROFONDIXXU L-GĦARFIEN SPEĊIFIKU FIL-QASAM TAL-GĦAĠINA (GĦARFIEN TAL-PRODOTTI, METODI TA’ PRESERVAZZJONI U PREŻENTAZZJONI, EĊĊ.) U LI JWETTQU D-DIVERSI KOMPITI TA’ SERVIZZ LILL-KLIJENTI (AKKOLJENZA, ĠESTJONI TAL-ORDNIJIET, SERVIZZ TAL-MEJDA, EĊĊ.) DAN L-INTERNSHIP HUWA L-EWWEL PASS FI PROĠETT PROFESSJONALI MMIRAT LEJN L-INTEGRAZZJONI MILL-ĠDID FIS-SETTUR PROFESSJONALI TAL-INTERESS ORIĠINALI TAL-ISTUDENT, DAK TAS-SERVIZZI TAL-CATERING, PERMEZZ TA’ PERKORS TA’ RKUPRU U TLESTIJA TAL-ĦILIET DIĠÀ MIKSUBA FIL-LIVELL TAL-ISKOLA IŻDA MWARRBA TEMPORANJAMENT MINĦABBA L-ĦTIEĠA LI JIDDEDIKAW LILHOM INFUSHOM GĦAL TIPI OĦRA TA’ XOGĦOL. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Esta intervenção destina-se a formar, através de um percurso de 6 meses, um quadro de esperas em edifícios, que terão a oportunidade de aprofundar os conhecimentos específicos no domínio da paisagem (conhecimento dos produtos, métodos de conservação e apresentação, ETC.) e de desempenhar as diversas tarefas de serviço aos clientes (recolha, gestão de encomendas, serviço de mesa, ETC.). Esta intervenção é a primeira etapa de um projecto profissional destinado a reintegrar o sector profissional do interesse original do estudante, O dos serviços de catering, através de um percurso de recuperação e de realização das competências já adquiridas a nível escolar, mas fixado temporariamente em função da necessidade de as reduzir a outros tipos de trabalho. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Esta intervenção destina-se a formar, através de um percurso de 6 meses, um quadro de esperas em edifícios, que terão a oportunidade de aprofundar os conhecimentos específicos no domínio da paisagem (conhecimento dos produtos, métodos de conservação e apresentação, ETC.) e de desempenhar as diversas tarefas de serviço aos clientes (recolha, gestão de encomendas, serviço de mesa, ETC.). Esta intervenção é a primeira etapa de um projecto profissional destinado a reintegrar o sector profissional do interesse original do estudante, O dos serviços de catering, através de um percurso de recuperação e de realização das competências já adquiridas a nível escolar, mas fixado temporariamente em função da necessidade de as reduzir a outros tipos de trabalho. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Esta intervenção destina-se a formar, através de um percurso de 6 meses, um quadro de esperas em edifícios, que terão a oportunidade de aprofundar os conhecimentos específicos no domínio da paisagem (conhecimento dos produtos, métodos de conservação e apresentação, ETC.) e de desempenhar as diversas tarefas de serviço aos clientes (recolha, gestão de encomendas, serviço de mesa, ETC.). Esta intervenção é a primeira etapa de um projecto profissional destinado a reintegrar o sector profissional do interesse original do estudante, O dos serviços de catering, através de um percurso de recuperação e de realização das competências já adquiridas a nível escolar, mas fixado temporariamente em função da necessidade de as reduzir a outros tipos de trabalho. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PRAKTIKOPHOLD HAR TIL FORMÅL GENNEM EN STI PÅ 6 MÅNEDER AT UDDANNE EN SERVITRICE I KAGER, SOM VIL HAVE MULIGHED FOR AT UDDYBE DEN SPECIFIKKE VIDEN INDEN FOR KONDITORVARER (VIDEN OM PRODUKTER, METODER TIL OPBEVARING OG PRÆSENTATION OSV.) OG AT UDFØRE DE FORSKELLIGE OPGAVER I FORBINDELSE MED SERVICE TIL KUNDERNE (MODTAGELSE, ORDRESTYRING, BORDSERVICE OSV.) DENNE PRAKTIK ER DET FØRSTE SKRIDT I ET PROFESSIONELT PROJEKT, DER TAGER SIGTE PÅ AT REINTEGRERE SIG I DEN FAGLIGE SEKTOR AF DEN STUDERENDES OPRINDELIGE INTERESSE, CATERINGYDELSER, GENNEM EN VEJ TIL GENOPRETNING OG FULDFØRELSE AF DE FÆRDIGHEDER, DER ALLEREDE ER ERHVERVET PÅ SKOLENIVEAU, MEN MIDLERTIDIGT AFSAT PÅ GRUND AF BEHOVET FOR AT HELLIGE SIG ANDRE FORMER FOR ARBEJDE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PRAKTIKOPHOLD HAR TIL FORMÅL GENNEM EN STI PÅ 6 MÅNEDER AT UDDANNE EN SERVITRICE I KAGER, SOM VIL HAVE MULIGHED FOR AT UDDYBE DEN SPECIFIKKE VIDEN INDEN FOR KONDITORVARER (VIDEN OM PRODUKTER, METODER TIL OPBEVARING OG PRÆSENTATION OSV.) OG AT UDFØRE DE FORSKELLIGE OPGAVER I FORBINDELSE MED SERVICE TIL KUNDERNE (MODTAGELSE, ORDRESTYRING, BORDSERVICE OSV.) DENNE PRAKTIK ER DET FØRSTE SKRIDT I ET PROFESSIONELT PROJEKT, DER TAGER SIGTE PÅ AT REINTEGRERE SIG I DEN FAGLIGE SEKTOR AF DEN STUDERENDES OPRINDELIGE INTERESSE, CATERINGYDELSER, GENNEM EN VEJ TIL GENOPRETNING OG FULDFØRELSE AF DE FÆRDIGHEDER, DER ALLEREDE ER ERHVERVET PÅ SKOLENIVEAU, MEN MIDLERTIDIGT AFSAT PÅ GRUND AF BEHOVET FOR AT HELLIGE SIG ANDRE FORMER FOR ARBEJDE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PRAKTIKOPHOLD HAR TIL FORMÅL GENNEM EN STI PÅ 6 MÅNEDER AT UDDANNE EN SERVITRICE I KAGER, SOM VIL HAVE MULIGHED FOR AT UDDYBE DEN SPECIFIKKE VIDEN INDEN FOR KONDITORVARER (VIDEN OM PRODUKTER, METODER TIL OPBEVARING OG PRÆSENTATION OSV.) OG AT UDFØRE DE FORSKELLIGE OPGAVER I FORBINDELSE MED SERVICE TIL KUNDERNE (MODTAGELSE, ORDRESTYRING, BORDSERVICE OSV.) DENNE PRAKTIK ER DET FØRSTE SKRIDT I ET PROFESSIONELT PROJEKT, DER TAGER SIGTE PÅ AT REINTEGRERE SIG I DEN FAGLIGE SEKTOR AF DEN STUDERENDES OPRINDELIGE INTERESSE, CATERINGYDELSER, GENNEM EN VEJ TIL GENOPRETNING OG FULDFØRELSE AF DE FÆRDIGHEDER, DER ALLEREDE ER ERHVERVET PÅ SKOLENIVEAU, MEN MIDLERTIDIGT AFSAT PÅ GRUND AF BEHOVET FOR AT HELLIGE SIG ANDRE FORMER FOR ARBEJDE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACEST STAGIU ÎȘI PROPUNE SĂ FORMEZE, PRINTR-O CALE DE 6 LUNI, O PERSOANĂ DE CHELNERIȚĂ ÎN PRODUSE DE PATISERIE, CARE VA AVEA OCAZIA SĂ APROFUNDEZE CUNOȘTINȚELE SPECIFICE ÎN DOMENIUL PATISERIEI (CUNOAȘTEREA PRODUSELOR, METODELE DE CONSERVARE ȘI PREZENTARE ETC.) ȘI SĂ ÎNDEPLINEASCĂ DIFERITELE SARCINI DE SERVICIU PENTRU CLIENȚI (RECEPȚIE, GESTIONAREA COMENZILOR, SERVICII DE MASĂ ETC.) ACEST STAGIU ESTE PRIMUL PAS ÎNTR-UN PROIECT PROFESIONAL CARE VIZEAZĂ REINTEGRAREA ÎN SECTORUL PROFESIONAL A INTERESULUI ORIGINAL AL STUDENTULUI, CEL AL SERVICIILOR DE CATERING, PRINTR-O CALE DE RECUPERARE ȘI DE FINALIZARE A COMPETENȚELOR DEJA DOBÂNDITE LA NIVEL ȘCOLAR, DAR TEMPORAR, DIN CAUZA NECESITĂȚII DE A SE DEDICA ALTOR TIPURI DE MUNCĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST STAGIU ÎȘI PROPUNE SĂ FORMEZE, PRINTR-O CALE DE 6 LUNI, O PERSOANĂ DE CHELNERIȚĂ ÎN PRODUSE DE PATISERIE, CARE VA AVEA OCAZIA SĂ APROFUNDEZE CUNOȘTINȚELE SPECIFICE ÎN DOMENIUL PATISERIEI (CUNOAȘTEREA PRODUSELOR, METODELE DE CONSERVARE ȘI PREZENTARE ETC.) ȘI SĂ ÎNDEPLINEASCĂ DIFERITELE SARCINI DE SERVICIU PENTRU CLIENȚI (RECEPȚIE, GESTIONAREA COMENZILOR, SERVICII DE MASĂ ETC.) ACEST STAGIU ESTE PRIMUL PAS ÎNTR-UN PROIECT PROFESIONAL CARE VIZEAZĂ REINTEGRAREA ÎN SECTORUL PROFESIONAL A INTERESULUI ORIGINAL AL STUDENTULUI, CEL AL SERVICIILOR DE CATERING, PRINTR-O CALE DE RECUPERARE ȘI DE FINALIZARE A COMPETENȚELOR DEJA DOBÂNDITE LA NIVEL ȘCOLAR, DAR TEMPORAR, DIN CAUZA NECESITĂȚII DE A SE DEDICA ALTOR TIPURI DE MUNCĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST STAGIU ÎȘI PROPUNE SĂ FORMEZE, PRINTR-O CALE DE 6 LUNI, O PERSOANĂ DE CHELNERIȚĂ ÎN PRODUSE DE PATISERIE, CARE VA AVEA OCAZIA SĂ APROFUNDEZE CUNOȘTINȚELE SPECIFICE ÎN DOMENIUL PATISERIEI (CUNOAȘTEREA PRODUSELOR, METODELE DE CONSERVARE ȘI PREZENTARE ETC.) ȘI SĂ ÎNDEPLINEASCĂ DIFERITELE SARCINI DE SERVICIU PENTRU CLIENȚI (RECEPȚIE, GESTIONAREA COMENZILOR, SERVICII DE MASĂ ETC.) ACEST STAGIU ESTE PRIMUL PAS ÎNTR-UN PROIECT PROFESIONAL CARE VIZEAZĂ REINTEGRAREA ÎN SECTORUL PROFESIONAL A INTERESULUI ORIGINAL AL STUDENTULUI, CEL AL SERVICIILOR DE CATERING, PRINTR-O CALE DE RECUPERARE ȘI DE FINALIZARE A COMPETENȚELOR DEJA DOBÂNDITE LA NIVEL ȘCOLAR, DAR TEMPORAR, DIN CAUZA NECESITĂȚII DE A SE DEDICA ALTOR TIPURI DE MUNCĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DENNA PRAKTIKPERIOD SYFTAR TILL ATT GENOM EN BANA AV SEX MÅNADER UTBILDA EN SERVITRIS I BAKVERK, SOM KOMMER ATT HA MÖJLIGHET ATT FÖRDJUPA DEN SPECIFIKA KUNSKAPEN INOM KONDITORIOMRÅDET (KUNSKAP OM PRODUKTER, METODER FÖR KONSERVERING OCH PRESENTATION, ETC.) OCH ATT UTFÖRA OLIKA UPPGIFTER SOM SERVICE TILL KUNDERNA (MOTTAGNING, ORDERHANTERING, BORDSTJÄNSTER OSV.) DENNA PRAKTIK ÄR DET FÖRSTA STEGET I ETT PROFESSIONELLT PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT ÅTERINTEGRERA SIG I YRKESSEKTORN AV STUDENTENS URSPRUNGLIGA INTRESSE, CATERINGTJÄNSTER, GENOM EN VÄG FÖR ÅTERHÄMTNING OCH SLUTFÖRANDE AV DE FÄRDIGHETER SOM REDAN FÖRVÄRVATS PÅ SKOLNIVÅ MEN TILLFÄLLIGT AVSÄTTS PÅ GRUND AV BEHOVET AV ATT ÄGNA SIG ÅT ANDRA TYPER AV ARBETE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DENNA PRAKTIKPERIOD SYFTAR TILL ATT GENOM EN BANA AV SEX MÅNADER UTBILDA EN SERVITRIS I BAKVERK, SOM KOMMER ATT HA MÖJLIGHET ATT FÖRDJUPA DEN SPECIFIKA KUNSKAPEN INOM KONDITORIOMRÅDET (KUNSKAP OM PRODUKTER, METODER FÖR KONSERVERING OCH PRESENTATION, ETC.) OCH ATT UTFÖRA OLIKA UPPGIFTER SOM SERVICE TILL KUNDERNA (MOTTAGNING, ORDERHANTERING, BORDSTJÄNSTER OSV.) DENNA PRAKTIK ÄR DET FÖRSTA STEGET I ETT PROFESSIONELLT PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT ÅTERINTEGRERA SIG I YRKESSEKTORN AV STUDENTENS URSPRUNGLIGA INTRESSE, CATERINGTJÄNSTER, GENOM EN VÄG FÖR ÅTERHÄMTNING OCH SLUTFÖRANDE AV DE FÄRDIGHETER SOM REDAN FÖRVÄRVATS PÅ SKOLNIVÅ MEN TILLFÄLLIGT AVSÄTTS PÅ GRUND AV BEHOVET AV ATT ÄGNA SIG ÅT ANDRA TYPER AV ARBETE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DENNA PRAKTIKPERIOD SYFTAR TILL ATT GENOM EN BANA AV SEX MÅNADER UTBILDA EN SERVITRIS I BAKVERK, SOM KOMMER ATT HA MÖJLIGHET ATT FÖRDJUPA DEN SPECIFIKA KUNSKAPEN INOM KONDITORIOMRÅDET (KUNSKAP OM PRODUKTER, METODER FÖR KONSERVERING OCH PRESENTATION, ETC.) OCH ATT UTFÖRA OLIKA UPPGIFTER SOM SERVICE TILL KUNDERNA (MOTTAGNING, ORDERHANTERING, BORDSTJÄNSTER OSV.) DENNA PRAKTIK ÄR DET FÖRSTA STEGET I ETT PROFESSIONELLT PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT ÅTERINTEGRERA SIG I YRKESSEKTORN AV STUDENTENS URSPRUNGLIGA INTRESSE, CATERINGTJÄNSTER, GENOM EN VÄG FÖR ÅTERHÄMTNING OCH SLUTFÖRANDE AV DE FÄRDIGHETER SOM REDAN FÖRVÄRVATS PÅ SKOLNIVÅ MEN TILLFÄLLIGT AVSÄTTS PÅ GRUND AV BEHOVET AV ATT ÄGNA SIG ÅT ANDRA TYPER AV ARBETE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°56'47.62"N, 12°36'6.41"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°56'47.62"N, 12°36'6.41"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Pordenone / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4276244 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
ATI 5 - HUB PORDENONESE - IAL | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): ATI 5 - HUB PORDENONESE - IAL / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EMPLOYMENT / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Sustainable and quality employment / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
20 December 2019
| |||||||||||||||
| Property / start time: 20 December 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
6 April 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 6 April 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: progr.spec.8/18 686 16/02/2018 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 21:12, 11 October 2024
Project Q4273327 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INTERNSHIP IN PASTRY MAID — R.P. |
Project Q4273327 in Italy |
Statements
1,650.0 Euro
0 references
3,300.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
20 December 2019
0 references
6 April 2021
0 references
ATI 5 - HUB PORDENONESE - IAL
0 references
45°56'47.62"N, 12°36'6.41"E
0 references
IL PRESENTE TIROCINIO MIRA A FORMARE, MEDIANTE UN PERCORSO DI 6 MESI, UNA FIGURA DI CAMERIERA IN PASTICCERIA, CHE AVRÃ MODO DI APPROFONDIRE LE CONOSCENZE SPECIFICHE NELLÂ AMBITO DELLA PASTICCERIA (CONOSCENZA DEI PRODOTTI, MODALITÃ DI CONSERVAZIONE E PRESENTAZIONE, ETC.) ED ESPERIRE LE VARIE MANSIONI DEL SERVIZIO AI CLIENTI (ACCOGLIENZA, GESTIONE ORDINAZIONI, SERVIZIO AI TAVOLI, ETC.) TALE TIROCINIO SI PONE COME PRIMO TASSELLO IN UN PROGETTO PROFESSIONALE MIRATO AL REINSERIMENTO NEL SETTORE PROFESSIONALE DI INTERESSE ORIGINARIO DELLÂ ALLIEVA, QUELLO DEI SERVIZI RISTORATIVI, ATTRAVERSO UN PERCORSO DI RECUPERO E COMPLETAMENTO DELLE COMPETENZE GIÃ ACQUISITE A LIVELLO SCOLASTICO MA TEMPORANEAMENTE MESSE DA PARTE A CAUSA DELLA NECESSITÃ DI DEDICARSI A LAVORI DI ALTRO TIPO. (Italian)
0 references
THIS INTERNSHIP AIMS TO TRAIN, THROUGH A PATH OF 6 MONTHS, A FIGURE OF WAITRESS IN PASTRIES, WHO WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO DEEPEN THE SPECIFIC KNOWLEDGE IN THE FIELD OF PASTRY (KNOWLEDGE OF PRODUCTS, METHODS OF PRESERVATION AND PRESENTATION, ETC.) AND TO PERFORM THE VARIOUS TASKS OF SERVICE TO CUSTOMERS (RECEPTION, ORDER MANAGEMENT, TABLE SERVICE, ETC.) THIS INTERNSHIP IS THE FIRST STEP IN A PROFESSIONAL PROJECT AIMED AT REINTEGRATING INTO THE PROFESSIONAL SECTOR OF THE ORIGINAL INTEREST OF THE STUDENT, THAT OF CATERING SERVICES, THROUGH A PATH OF RECOVERY AND COMPLETION OF THE SKILLS ALREADY ACQUIRED AT SCHOOL LEVEL BUT TEMPORARILY SET ASIDE DUE TO THE NEED TO DEVOTE THEMSELVES TO OTHER TYPES OF WORK. (English)
2 February 2022
0.1044648247479306
0 references
CE STAGE VISE À FORMER, À TRAVERS UN PARCOURS DE 6 MOIS, UNE FIGURE DE SERVEUSE DANS LES PÂTISSERIES, QUI AURA LA POSSIBILITÉ D’APPROFONDIR LES CONNAISSANCES SPÉCIFIQUES DANS LE DOMAINE DE LA PÂTISSERIE (CONNAISSANCE DES PRODUITS, MÉTHODES DE CONSERVATION ET DE PRÉSENTATION, ETC.) ET D’EFFECTUER LES DIFFÉRENTES TÂCHES DE SERVICE AUX CLIENTS (RÉCEPTION, GESTION DES COMMANDES, SERVICE DE TABLE, ETC.) CE STAGE EST LA PREMIÈRE ÉTAPE D’UN PROJET PROFESSIONNEL VISANT À RÉINTÉGRER DANS LE SECTEUR PROFESSIONNEL DE L’INTÉRÊT INITIAL DE L’ÉTUDIANT, CELUI DES SERVICES DE RESTAURATION, À TRAVERS UN PARCOURS DE RÉCUPÉRATION ET D’ACHÈVEMENT DES COMPÉTENCES DÉJÀ ACQUISES AU NIVEAU SCOLAIRE, MAIS TEMPORAIREMENT MIS DE CÔTÉ EN RAISON DE LA NÉCESSITÉ DE SE CONSACRER À D’AUTRES TYPES DE TRAVAIL. (French)
3 February 2022
0 references
ZIEL DIESES PRAKTIKUMS IST ES, DURCH EINEN WEG VON 6 MONATEN EINE ZAHL VON KELLNERINNEN IN GEBÄCK ZU TRAINIEREN, DIE DIE MÖGLICHKEIT HABEN, DAS SPEZIFISCHE WISSEN IM BEREICH DES GEBÄCKS ZU VERTIEFEN (WISSEN VON PRODUKTEN, METHODEN DER KONSERVIERUNG UND PRÄSENTATION, ETC.) UND DIE VERSCHIEDENEN AUFGABEN DES DIENSTES FÜR DIE KUNDEN (AUFNAHME, AUFTRAGSVERWALTUNG, TISCHSERVICE USW.) ZU ERFÜLLEN, IST DER ERSTE SCHRITT IN EINEM PROFESSIONELLEN PROJEKT, DAS DARAUF ABZIELT, DEN URSPRÜNGLICHEN INTERESSEN DES SCHÜLERS, DEM GASTSTÄTTENGEWERBE, DURCH EINEN WEG DER WIEDERHERSTELLUNG UND DES ABSCHLUSSES DER BEREITS ERWORBENEN FÄHIGKEITEN, DIE AUF DER SCHULE ERWORBEN WURDEN, ABER VORÜBERGEHEND WEGEN DER NOTWENDIGKEIT, SICH AUF ANDERE ARTEN VON ARBEIT ZU WIDMEN, WIEDER IN DEN BERUFSBEREICH EINZUBINDEN. (German)
3 February 2022
0 references
DEZE STAGE IS BEDOELD OM VIA EEN PAD VAN 6 MAANDEN EEN SERVEERSTER IN GEBAK TE TRAINEN, DIE DE MOGELIJKHEID ZAL HEBBEN OM DE SPECIFIEKE KENNIS OP HET GEBIED VAN GEBAK TE VERDIEPEN (KENNIS VAN PRODUCTEN, CONSERVERINGS- EN PRESENTATIEMETHODEN, ENZ.) EN OM DE VERSCHILLENDE TAKEN VAN DIENSTVERLENING AAN KLANTEN UIT TE VOEREN (OPVANG, ORDERBEHEER, TAFELSERVICE, ENZ.). DEZE STAGE IS DE EERSTE STAP IN EEN PROFESSIONEEL PROJECT DAT GERICHT IS OP HET OPNIEUW INTEGREREN IN DE PROFESSIONELE SECTOR VAN HET OORSPRONKELIJKE BELANG VAN DE STUDENT, DAT VAN CATERINGDIENSTEN, DOOR MIDDEL VAN EEN PAD VAN HERSTEL EN VOLTOOIING VAN DE REEDS OP SCHOOL VERWORVEN VAARDIGHEDEN, MAAR TIJDELIJK OPZIJGEZET VANWEGE DE NOODZAAK OM ZICH TE WIJDEN AAN ANDERE SOORTEN WERK. (Dutch)
4 February 2022
0 references
ESTA PASANTÍA TIENE COMO OBJETIVO FORMAR, A TRAVÉS DE UN RECORRIDO DE 6 MESES, UNA FIGURA DE CAMARERA EN PASTELERÍA, QUE TENDRÁ LA OPORTUNIDAD DE PROFUNDIZAR LOS CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS EN EL CAMPO DE LA PASTELERÍA (CONOCIMIENTO DE PRODUCTOS, MÉTODOS DE CONSERVACIÓN Y PRESENTACIÓN, ETC.) Y DE REALIZAR LAS DIVERSAS TAREAS DE SERVICIO A LOS CLIENTES (RECEPCIÓN, GESTIÓN DE PEDIDOS, SERVICIO DE MESA, ETC.) ESTA PASANTÍA ES EL PRIMER PASO DE UN PROYECTO PROFESIONAL DESTINADO A REINTEGRARSE EN EL SECTOR PROFESIONAL DEL INTERÉS ORIGINAL DEL ESTUDIANTE, EL DE LOS SERVICIOS DE RESTAURACIÓN, A TRAVÉS DE UN CAMINO DE RECUPERACIÓN Y FINALIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS YA ADQUIRIDAS A NIVEL ESCOLAR PERO TEMPORALMENTE APARTADAS DEBIDO A LA NECESIDAD DE DEDICARSE A OTROS TIPOS DE TRABAJO. (Spanish)
4 February 2022
0 references
SELLE PRAKTIKA EESMÄRK ON KOOLITADA 6 KUU PIKKUSE TEE KAUDU KONDIITRITOODETE ETTEKANDJAT, KELLEL ON VÕIMALUS SÜVENDADA KONKREETSEID TEADMISI KONDIITRITOODETE VALDKONNAS (TOODETE TUNDMINE, SÄILITUS- JA ESITLUSMEETODID JNE) NING TÄITA KLIENTIDELE ERINEVAID TEENINDUSÜLESANDEID (VASTUVÕTT, TELLIMUSTE HALDAMINE, LAUATEENINDUS JNE) SEE PRAKTIKA ON ESIMENE SAMM PROFESSIONAALSES PROJEKTIS, MILLE EESMÄRK ON TAASINTEGREERUDA ÕPILASE ALGSE HUVI PROFESSIONAALSESSE SEKTORISSE, TOITLUSTUSTEENUSTESSE, LÄBI TEE, MIS ON JUBA OMANDATUD KOOLI TASANDIL, KUID AJUTISELT KÕRVALE JÄETUD, KUNA ON VAJA PÜHENDADA END TEISTELE TÖÖLIIKIDELE. (Estonian)
13 August 2022
0 references
ŠIOS STAŽUOTĖS TIKSLAS – PER 6 MĖNESIUS MOKYTI PADAVĖJOS SKAIČIŲ PYRAGAIČIŲ, KURIE TURĖS GALIMYBĘ PAGILINTI KONKREČIAS ŽINIAS KONDITERIJOS SRITYJE (PRODUKTŲ PAŽINIMAS, KONSERVAVIMO IR PATEIKIMO BŪDAI IR KT.) IR ATLIKTI ĮVAIRIAS APTARNAVIMO UŽDUOTIS KLIENTAMS (PRIĖMIMAS, UŽSAKYMŲ VALDYMAS, STALO PASLAUGOS IR KT.) ŠI STAŽUOTĖ YRA PIRMASIS ŽINGSNIS PROFESIONALIAME PROJEKTE, KURIUO SIEKIAMA REINTEGRUOTIS Į ORIGINALAUS STUDENTO, MAITINIMO PASLAUGŲ, PROFESINĮ SEKTORIŲ, ATKURIANT IR UŽBAIGIANT ĮGŪDŽIUS, JAU ĮGYTUS MOKYKLOS LYGMENIU, TAČIAU LAIKINAI ATIDĖTUS DĖL BŪTINYBĖS SKIRTI SAVE KITŲ RŪŠIŲ DARBUI. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
OVO STAŽIRANJE IMA ZA CILJ OBUČAVATI, PUTEM 6 MJESECI, BROJKU KONOBARICE U PECIVAMA, KOJA ĆE IMATI PRILIKU PRODUBITI SPECIFIČNA ZNANJA U PODRUČJU SLASTIČARSTVA (ZNANJE PROIZVODA, METODE OČUVANJA I PREZENTACIJE ITD.) I OBAVLJATI RAZLIČITE ZADATKE USLUGE KUPCIMA (PRIJEM, UPRAVLJANJE NARUDŽBAMA, STOLNA USLUGA ITD.) OVO JE STAŽIRANJE PRVI KORAK U PROFESIONALNOM PROJEKTU ČIJI JE CILJ REINTEGRIRATI SE U PROFESIONALNI SEKTOR OD IZVORNOG INTERESA UČENIKA, UGOSTITELJSKIH USLUGA, PUTEM OPORAVKA I ZAVRŠETKA VJEŠTINA KOJE SU VEĆ STEČENE NA ŠKOLSKOJ RAZINI, ALI PRIVREMENO IZDVOJENE ZBOG POTREBE DA SE POSVETE DRUGIM VRSTAMA RADA. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Η ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΑΥΤΉ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ 6 ΜΗΝΏΝ, ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΣΕΡΒΙΤΌΡΑΣ ΣΕ ΑΡΤΟΣΚΕΥΆΣΜΑΤΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΙΚΉΣ (ΓΝΏΣΗ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ, ΜΈΘΟΔΟΙ ΣΥΝΤΉΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ Κ.ΛΠ.) ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΕΙ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΕΞΥΠΗΡΈΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΕΛΑΤΏΝ (ΥΠΟΔΟΧΉ, ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΏΝ, ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΡΑΠΕΖΙΟΎ Κ.ΛΠ.) ΑΥΤΉ Η ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ ΣΕ ΈΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΑΝΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΑΡΧΙΚΟΎ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ, ΕΚΕΊΝΟΥ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΤΡΟΦΟΔΟΣΊΑΣ, ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΑΠΟΚΤΗΘΕΊ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΛΛΆ ΠΡΟΣΩΡΙΝΆ ΠΑΡΑΜΕΡΊΖΟΝΤΑΙ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΝΑ ΑΦΟΣΙΩΘΟΎΝ ΣΕ ΆΛΛΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek)
13 August 2022
0 references
CIEĽOM TEJTO STÁŽE JE PROSTREDNÍCTVOM 6-MESAČNEJ CESTY VYŠKOLIŤ POSTAVU ČAŠNÍČKY V PEČIVE, KTORÁ BUDE MAŤ MOŽNOSŤ PREHĹBIŤ ŠPECIFICKÉ ZNALOSTI V OBLASTI PEČIVA (ZNALOSŤ VÝROBKOV, SPÔSOBY KONZERVÁCIE A PREZENTÁCIE ATĎ.) A PLNIŤ RÔZNE ÚLOHY SLUŽIEB ZÁKAZNÍKOM (PRÍJEM, RIADENIE OBJEDNÁVOK, STOLOVÉ SLUŽBY ATĎ.) TÁTO STÁŽ JE PRVÝM KROKOM V PROFESIONÁLNOM PROJEKTE, KTORÉHO CIEĽOM JE OPÄTOVNÉ ZAČLENENIE PÔVODNÉHO ZÁUJMU ŠTUDENTA, STRAVOVACÍCH SLUŽIEB, CESTOU OBNOVY A DOKONČENIA ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UŽ NADOBUDLI NA ÚROVNI ŠKOLY, DO PROFESIONÁLNEHO SEKTORA, ALE DOČASNE VYŇATÁ Z DÔVODU POTREBY VENOVAŤ SA INÝM DRUHOM PRÁCE. (Slovak)
13 August 2022
0 references
HARJOITTELUN TARKOITUKSENA ON KOULUTTAA KUUDEN KUUKAUDEN PITUISEN REITIN KAUTTA LEIVONNAISTEN TARJOILIJA, JOLLA ON MAHDOLLISUUS SYVENTÄÄ LEIVONNAISTEN ERITYISOSAAMISTA (TUOTTEIDEN TUNTEMUS, SÄILYTYS- JA ESITTELYMENETELMÄT JNE.) JA SUORITTAA ERILAISIA ASIAKKAILLE TARJOTTAVIA TEHTÄVIÄ (VASTAANOTTO, TILAUSTEN HALLINTA, PÖYTÄPALVELUT JNE.) TÄMÄ HARJOITTELU ON ENSIMMÄINEN ASKEL AMMATILLISESSA HANKKEESSA, JONKA TARKOITUKSENA ON INTEGROIDA UUDELLEEN AMMATTIALALLE OPISKELIJAN ALKUPERÄISEN KIINNOSTUKSEN, CATERING-PALVELUJEN, KAUTTA JO HANKITTUJEN KOULUJEN TAITOJEN TOIPUMINEN JA LOPPUUNSAATTAMINEN, MUTTA TILAPÄISESTI SYRJÄÄN, KOSKA ON TARPEEN OMISTAUTUA MUUNTYYPPISEEN TYÖHÖN. (Finnish)
13 August 2022
0 references
STAŻ TEN MA NA CELU WYSZKOLENIE, NA DRODZE TRWAJĄCEJ 6 MIESIĘCY, POSTACI KELNERKI W WYPIEKACH, KTÓRA BĘDZIE MIAŁA MOŻLIWOŚĆ POGŁĘBIENIA SPECYFICZNEJ WIEDZY Z ZAKRESU CIASTA (WIEDZY O PRODUKTACH, METOD KONSERWACJI I PREZENTACJI ITP.) ORAZ DO WYKONYWANIA RÓŻNYCH ZADAŃ ZWIĄZANYCH Z OBSŁUGĄ KLIENTA (PRZYJMOWANIE, ZARZĄDZANIE ZAMÓWIENIAMI, OBSŁUGA STOŁOWA ITP.) TEN STAŻ JEST PIERWSZYM KROKIEM W PROJEKCIE ZAWODOWYM, KTÓREGO CELEM JEST REINTEGRACJA Z SEKTOREM ZAWODOWYM O PIERWOTNYM INTERESIE UCZNIA, USŁUG GASTRONOMICZNYCH, POPRZEZ ŚCIEŻKĘ ODZYSKU I UKOŃCZENIA UMIEJĘTNOŚCI NABYTYCH JUŻ NA POZIOMIE SZKOŁY, ALE TYMCZASOWO ODŁOGOWANYCH ZE WZGLĘDU NA KONIECZNOŚĆ POŚWIĘCANIA SIĘ INNYM RODZAJOM PRACY. (Polish)
13 August 2022
0 references
EZ A SZAKMAI GYAKORLAT CÉLJA, HOGY A 6 HÓNAPOS ÚTON A PINCÉRNŐ ALAKJÁT SÜTEMÉNYEKBEN KÉPEZZE, AKIK LEHETŐSÉGET KAPNAK ARRA, HOGY ELMÉLYÍTSÉK A CUKRÁSZSÜTEMÉNYEKKEL KAPCSOLATOS SPECIÁLIS ISMERETEKET (TERMÉKEK ISMERETE, MEGŐRZÉSI ÉS BEMUTATÁSI MÓDSZEREK STB.), ÉS AZ ÜGYFELEK KÜLÖNFÉLE SZOLGÁLTATÁSI FELADATAIT (FOGADÁS, RENDELÉSKEZELÉS, ASZTALSZOLGÁLTATÁS STB.) EZ A SZAKMAI GYAKORLAT AZ ELSŐ LÉPÉS EGY OLYAN SZAKMAI PROJEKTBEN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY VISSZAILLESZKEDJEN A SZAKMAI SZEKTORBA A HALLGATÓ EREDETI ÉRDEKE, AZ ÉTKEZTETÉSI SZOLGÁLTATÁSOK TERÉN, AZ ISKOLAI SZINTEN MÁR MEGSZERZETT KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁNAK ÉS BEFEJEZÉSÉNEK ÚTJÁN, DE IDEIGLENESEN FÉLRETÉVE, MIVEL MÁS TÍPUSÚ MUNKÁRA KELL FORDÍTANIUK MAGUKAT. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
CÍLEM TÉTO STÁŽE JE TRÉNOVAT ŠESTIMĚSÍČNÍ SERVÍRKU V PEČIVU, KTERÁ BUDE MÍT MOŽNOST PROHLOUBIT SPECIFICKÉ ZNALOSTI V OBLASTI PEČIVA (ZNALOST PRODUKTŮ, METODY KONZERVACE A PREZENTACE ATD.) A PLNIT RŮZNÉ ÚKOLY SLUŽBY ZÁKAZNÍKŮM (PŘIJÍMÁNÍ, ŘÍZENÍ OBJEDNÁVEK, STOLNÍ SERVIS ATD.) TATO STÁŽ JE PRVNÍM KROKEM V ODBORNÉM PROJEKTU ZAMĚŘENÉM NA OPĚTOVNÉ ZAČLENĚNÍ DO PROFESNÍHO SEKTORU PŮVODNÍHO ZÁJMU STUDENTA, TJ. STRAVOVACÍCH SLUŽEB, CESTOU OBNOVY A DOKONČENÍ DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JIŽ BYLY ZÍSKÁNY NA ÚROVNI ŠKOLY, ALE DOČASNĚ VYHRAZENY Z DŮVODU NUTNOSTI VĚNOVAT SE JINÝM DRUHŮM PRÁCE. (Czech)
13 August 2022
0 references
ŠĪS PRAKSES MĒRĶIS IR, IZMANTOJOT 6 MĒNEŠU CEĻU, APMĀCĪT KONDITORU, KURAI BŪS IESPĒJA PADZIĻINĀT SPECIFISKĀS ZINĀŠANAS MĪKLAS IZSTRĀDĀJUMU JOMĀ (PRODUKTU ZINĀŠANAS, SAGLABĀŠANAS UN NOFORMĒŠANAS METODES UTT.), UN VEIKT DAŽĀDUS PAKALPOJUMA UZDEVUMUS KLIENTIEM (UZŅEMŠANA, PASŪTĪJUMU PĀRVALDĪBA, GALDA APKALPOŠANA UTT.), ŠĪ PRAKSE IR PIRMAIS SOLIS PROFESIONĀLĀ PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR REINTEGRĒTIES STUDENTU SĀKOTNĒJĀS INTERESES PROFESIONĀLAJĀ SEKTORĀ, ĒDINĀŠANAS PAKALPOJUMU NOZARĒ, IZMANTOJOT SKOLAS LĪMENĪ JAU APGŪTO PRASMJU ATGŪŠANAS UN PABEIGŠANAS CEĻU, BET UZ LAIKU ATLIKT, JO IR NEPIECIEŠAMS VELTĪT SEVI CITIEM DARBA VEIDIEM. (Latvian)
13 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INTÉIRNEACHT SEO, TRÍ CHONAIR DE MHÍ 6, FIGIÚR DE FHREASTALAÍ I PASTRIES, A MBEIDH AN DEIS ACU AN T-EOLAS SONRACH A DHOIMHNIÚ I RÉIMSE AN TAOSRÁIN (EOLAS AR THÁIRGÍ, MODHANNA CAOMHNAITHE AGUS CUR I LÁTHAIR, ETC) AGUS NA TASCANNA ÉAGSÚLA SEIRBHÍSE A DHÉANAMH DO CHUSTAIMÉIRÍ (FÁILTIÚ, BAINISTÍOCHT ORDAITHE, SEIRBHÍS BOIRD, ETC.) IS É SEO AN INTÉIRNEACHT AN CHÉAD CHÉIM I DTIONSCADAL GAIRMIÚIL ATÁ DÍRITHE AR ATHIMEASCADH SAN EARNÁIL GHAIRMIÚIL DE LEAS BUNAIDH AN MHIC LÉINN, SEIRBHÍSÍ LÓNADÓIREACHTA, TRÍ CHONAIR TÉARNAIMH AGUS CRÍOCHNAITHE NA SCILEANNA ATÁ FAIGHTE CHEANA FÉIN AG LEIBHÉAL NA SCOILE ACH ATÁ CURTHA AR LEATAOBH GO SEALADACH MAR GHEALL AR AN NGÁ IAD FÉIN A CHAITHEAMH AR CHINEÁLACHA EILE OIBRE. (Irish)
13 August 2022
0 references
NAMEN TEGA PRIPRAVNIŠTVA JE PO 6-MESEČNI POTI USPOSOBITI FIGURO NATAKARICE V PECIVU, KI BO IMELA PRILOŽNOST POGLOBITI SPECIFIČNO ZNANJE NA PODROČJU PECIVA (ZNANJE IZDELKOV, METODE KONZERVIRANJA IN PREDSTAVITVE ITD.) IN OPRAVLJATI RAZLIČNE NALOGE STORITEV ZA STRANKE (SPREJEM, VODENJE NAROČIL, NAMIZNE STORITVE ITD.), TO PRIPRAVNIŠTVO JE PRVI KORAK V STROKOVNEM PROJEKTU, KATEREGA CILJ JE PONOVNA VKLJUČITEV V STROKOVNI SEKTOR PRVOTNEGA INTERESA ŠTUDENTA, GOSTINSKIH STORITEV, S POTJO OKREVANJA IN DOKONČANJA ZNANJ, KI SO ŽE BILA PRIDOBLJENA NA ŠOLSKI RAVNI, VENDAR ZAČASNO ZAPUŠČENA ZARADI POTREBE, DA SE POSVETIJO DRUGIM VRSTAM DELA. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
ТОЗИ СТАЖ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧИ, ПО 6-МЕСЕЧЕН ПЪТ, ФИГУРА СЕРВИТЬОРКА В СЛАДКИШИ, КОЯТО ЩЕ ИМА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ЗАДЪЛБОЧИ СПЕЦИФИЧНИТЕ ЗНАНИЯ В ОБЛАСТТА НА СЛАДКАРСТВОТО (ПОЗНАВАНЕ НА ПРОДУКТИ, МЕТОДИ ЗА СЪХРАНЕНИЕ И ПРЕДСТАВЯНЕ И Т.Н.) И ДА ИЗПЪЛНЯВА РАЗЛИЧНИТЕ ЗАДАЧИ ПО ОБСЛУЖВАНЕ НА КЛИЕНТИТЕ (ПРИЕМАНЕ, УПРАВЛЕНИЕ НА ПОРЪЧКИ, ОБСЛУЖВАНЕ НА МАСА И ДР.) ТОЗИ СТАЖ Е ПЪРВАТА СТЪПКА В ПРОФЕСИОНАЛЕН ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ РЕИНТЕГРИРАНЕ В ПРОФЕСИОНАЛНИЯ СЕКТОР НА ПЪРВОНАЧАЛНИЯ ИНТЕРЕС НА УЧЕНИКА, ТОЗИ НА КЕТЪРИНГ УСЛУГИТЕ, ЧРЕЗ ПЪТЯ НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И ЗАВЪРШВАНЕ НА УМЕНИЯТА, КОИТО ВЕЧЕ СА ПРИДОБИТИ НА УЧИЛИЩНО НИВО, НО ВРЕМЕННО СЕ ОТДЕЛЯТ ПОРАДИ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОСВЕТЯТ НА ДРУГИ ВИДОВЕ РАБОТА. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
DAN L-INTERNSHIP GĦANDU L-GĦAN LI JĦARREĠ, PERMEZZ TA’ MOGĦDIJA TA’ 6 XHUR, FIGURA TA’ WEJTRESS FL-GĦAĠINA, LI SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JAPPROFONDIXXU L-GĦARFIEN SPEĊIFIKU FIL-QASAM TAL-GĦAĠINA (GĦARFIEN TAL-PRODOTTI, METODI TA’ PRESERVAZZJONI U PREŻENTAZZJONI, EĊĊ.) U LI JWETTQU D-DIVERSI KOMPITI TA’ SERVIZZ LILL-KLIJENTI (AKKOLJENZA, ĠESTJONI TAL-ORDNIJIET, SERVIZZ TAL-MEJDA, EĊĊ.) DAN L-INTERNSHIP HUWA L-EWWEL PASS FI PROĠETT PROFESSJONALI MMIRAT LEJN L-INTEGRAZZJONI MILL-ĠDID FIS-SETTUR PROFESSJONALI TAL-INTERESS ORIĠINALI TAL-ISTUDENT, DAK TAS-SERVIZZI TAL-CATERING, PERMEZZ TA’ PERKORS TA’ RKUPRU U TLESTIJA TAL-ĦILIET DIĠÀ MIKSUBA FIL-LIVELL TAL-ISKOLA IŻDA MWARRBA TEMPORANJAMENT MINĦABBA L-ĦTIEĠA LI JIDDEDIKAW LILHOM INFUSHOM GĦAL TIPI OĦRA TA’ XOGĦOL. (Maltese)
13 August 2022
0 references
Esta intervenção destina-se a formar, através de um percurso de 6 meses, um quadro de esperas em edifícios, que terão a oportunidade de aprofundar os conhecimentos específicos no domínio da paisagem (conhecimento dos produtos, métodos de conservação e apresentação, ETC.) e de desempenhar as diversas tarefas de serviço aos clientes (recolha, gestão de encomendas, serviço de mesa, ETC.). Esta intervenção é a primeira etapa de um projecto profissional destinado a reintegrar o sector profissional do interesse original do estudante, O dos serviços de catering, através de um percurso de recuperação e de realização das competências já adquiridas a nível escolar, mas fixado temporariamente em função da necessidade de as reduzir a outros tipos de trabalho. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
DETTE PRAKTIKOPHOLD HAR TIL FORMÅL GENNEM EN STI PÅ 6 MÅNEDER AT UDDANNE EN SERVITRICE I KAGER, SOM VIL HAVE MULIGHED FOR AT UDDYBE DEN SPECIFIKKE VIDEN INDEN FOR KONDITORVARER (VIDEN OM PRODUKTER, METODER TIL OPBEVARING OG PRÆSENTATION OSV.) OG AT UDFØRE DE FORSKELLIGE OPGAVER I FORBINDELSE MED SERVICE TIL KUNDERNE (MODTAGELSE, ORDRESTYRING, BORDSERVICE OSV.) DENNE PRAKTIK ER DET FØRSTE SKRIDT I ET PROFESSIONELT PROJEKT, DER TAGER SIGTE PÅ AT REINTEGRERE SIG I DEN FAGLIGE SEKTOR AF DEN STUDERENDES OPRINDELIGE INTERESSE, CATERINGYDELSER, GENNEM EN VEJ TIL GENOPRETNING OG FULDFØRELSE AF DE FÆRDIGHEDER, DER ALLEREDE ER ERHVERVET PÅ SKOLENIVEAU, MEN MIDLERTIDIGT AFSAT PÅ GRUND AF BEHOVET FOR AT HELLIGE SIG ANDRE FORMER FOR ARBEJDE. (Danish)
13 August 2022
0 references
ACEST STAGIU ÎȘI PROPUNE SĂ FORMEZE, PRINTR-O CALE DE 6 LUNI, O PERSOANĂ DE CHELNERIȚĂ ÎN PRODUSE DE PATISERIE, CARE VA AVEA OCAZIA SĂ APROFUNDEZE CUNOȘTINȚELE SPECIFICE ÎN DOMENIUL PATISERIEI (CUNOAȘTEREA PRODUSELOR, METODELE DE CONSERVARE ȘI PREZENTARE ETC.) ȘI SĂ ÎNDEPLINEASCĂ DIFERITELE SARCINI DE SERVICIU PENTRU CLIENȚI (RECEPȚIE, GESTIONAREA COMENZILOR, SERVICII DE MASĂ ETC.) ACEST STAGIU ESTE PRIMUL PAS ÎNTR-UN PROIECT PROFESIONAL CARE VIZEAZĂ REINTEGRAREA ÎN SECTORUL PROFESIONAL A INTERESULUI ORIGINAL AL STUDENTULUI, CEL AL SERVICIILOR DE CATERING, PRINTR-O CALE DE RECUPERARE ȘI DE FINALIZARE A COMPETENȚELOR DEJA DOBÂNDITE LA NIVEL ȘCOLAR, DAR TEMPORAR, DIN CAUZA NECESITĂȚII DE A SE DEDICA ALTOR TIPURI DE MUNCĂ. (Romanian)
13 August 2022
0 references
DENNA PRAKTIKPERIOD SYFTAR TILL ATT GENOM EN BANA AV SEX MÅNADER UTBILDA EN SERVITRIS I BAKVERK, SOM KOMMER ATT HA MÖJLIGHET ATT FÖRDJUPA DEN SPECIFIKA KUNSKAPEN INOM KONDITORIOMRÅDET (KUNSKAP OM PRODUKTER, METODER FÖR KONSERVERING OCH PRESENTATION, ETC.) OCH ATT UTFÖRA OLIKA UPPGIFTER SOM SERVICE TILL KUNDERNA (MOTTAGNING, ORDERHANTERING, BORDSTJÄNSTER OSV.) DENNA PRAKTIK ÄR DET FÖRSTA STEGET I ETT PROFESSIONELLT PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT ÅTERINTEGRERA SIG I YRKESSEKTORN AV STUDENTENS URSPRUNGLIGA INTRESSE, CATERINGTJÄNSTER, GENOM EN VÄG FÖR ÅTERHÄMTNING OCH SLUTFÖRANDE AV DE FÄRDIGHETER SOM REDAN FÖRVÄRVATS PÅ SKOLNIVÅ MEN TILLFÄLLIGT AVSÄTTS PÅ GRUND AV BEHOVET AV ATT ÄGNA SIG ÅT ANDRA TYPER AV ARBETE. (Swedish)
13 August 2022
0 references
PORCIA
0 references
8 April 2023
0 references