L2 — THE CLASS UPSIDE DOWN: STUDENTS PROTAGONISTS WHO TRAIN TO THE SKILLS OF TOMORROW (Q4241425): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
L2 — THE CLASS UPSIDE DOWN: STUDENTS PROTAGONISTS WHO TRAIN TO THE SKILLS OF TOMORROW | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L2 — LA CLASSE À L’ENVERS: ÉTUDIANTS PROTAGONISTES QUI S’ENTRAÎNENT AUX COMPÉTENCES DE DEMAIN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
L2 – DIE KLASSE KOPFÜBER: STUDENTEN PROTAGONISTEN, DIE ZU DEN FÄHIGKEITEN VON MORGEN TRAINIEREN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
L2 — DE KLASSE ONDERSTEBOVEN: STUDENTEN PROTAGONISTEN DIE TRAINEN NAAR DE VAARDIGHEDEN VAN MORGEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
L2 — LA CLASE AL REVÉS: ESTUDIANTES PROTAGONISTAS QUE SE ENTRENAN A LAS HABILIDADES DEL MAÑANA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
L2 — KLASSEN PÅ HOVEDET: STUDERENDE HOVEDPERSONER, DER TRÆNER TIL MORGENDAGENS FÆRDIGHEDER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
L2 — Η ΤΆΞΗ ΑΝΆΠΟΔΑ: ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
L2 – RAZRED NAOPAKO: STUDENTI PROTAGONISTI KOJI TRENIRAJU ZA VJEŠTINE SUTRAŠNJICE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
L2 – CLASA CU SUSUL ÎN JOS: PROTAGONIȘTII STUDENȚILOR CARE SE ANTRENEAZĂ LA ABILITĂȚILE DE MÂINE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
L2 – TRIEDA HORE NOHAMI: ŠTUDENTI PROTAGONISTI, KTORÍ TRÉNUJÚ NA ZRUČNOSTI ZAJTRAJŠKA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L2 — IL-KLASSI TA’ TAĦT FUQ: PROTAGONISTI TAL-ISTUDENTI LI JITĦARRĠU GĦALL-ĦILIET TA’ GĦADA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
L2 — CLASSE SUPERIOR PARA BAIXO: ESTUDANTES PROTAGONISTAS QUE FORMAM ÀS COMPETÊNCIAS DE AMANHÃ | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
L2 – LUOKKA YLÖSALAISIN: OPISKELIJAT PÄÄHENKILÖT, JOTKA KOULUTTAVAT TAITOJA HUOMENNA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
L2 – KLASA DO GÓRY NOGAMI: UCZNIOWIE BOHATEROWIE, KTÓRZY SZKOLĄ SIĘ DO UMIEJĘTNOŚCI JUTRA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
L2 – RAZRED Z GLAVO NAVZDOL: ŠTUDENTSKI PROTAGONISTI, KI SE USPOSABLJAJO ZA VEŠČINE JUTRIŠNJEGA DNE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
L2 – TŘÍDA VZHŮRU NOHAMA: STUDENTI PROTAGONISTÉ, KTEŘÍ TRÉNUJÍ NA DOVEDNOSTI ZÍTŘKA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
L2 – KLASĖ AUKŠTYN KOJOMIS: STUDENTAI VEIKĖJAI, KURIE MOKOSI RYTDIENOS ĮGŪDŽIŲ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
L2 — KLASE OTRĀDI: STUDENTI VAROŅI, KAS MĀCĀS UZ RĪTDIENAS PRASMĒM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
L2 — КЛАСЪТ С ГЛАВАТА НАДОЛУ: УЧЕНИЦИ ГЛАВНИ ГЕРОИ, КОИТО СЕ ОБУЧАВАТ ЗА УМЕНИЯТА НА УТРЕШНИЯ ДЕН | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
L2 – AZ OSZTÁLY FEJJEL LEFELÉ: DIÁKOK FŐSZEREPLŐK, AKIK A VONAT A KÉSZSÉGEK A HOLNAP | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
L2 — AN RANG BUN OS CIONN: MIC LÉINN PROTAGONISTS A OILIÚINT LE SCILEANNA AN LAE AMÁRACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
L2 – KLASSEN UPP OCH NER: STUDENTER HUVUDPERSONER SOM TRÄNAR TILL MORGONDAGENS FÄRDIGHETER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
L2 – KLASS TAGURPIDI: ÕPILASED PEATEGELASED, KES TREENIVAD OSKUSI HOMME | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4241425 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4241425 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4241425 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4241425 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4241425 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4241425 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4241425 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4241425 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4241425 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4241425 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4241425 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4241425 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4241425 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4241425 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4241425 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4241425 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4241425 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4241425 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4241425 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4241425 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4241425 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4241425 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4241425 i Italien | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Malo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT THROUGH THE INVERTED METHODOLOGY AIMS TO: FACILITATE LEARNING OF HARD AND SOFT SKILLS INNOVATING LEARNING ENVIRONMENTS PROVIDING TOOLS CLOSE TO BUSINESS EXPERIENCES (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT THROUGH THE INVERTED METHODOLOGY AIMS TO: FACILITATE LEARNING OF HARD AND SOFT SKILLS INNOVATING LEARNING ENVIRONMENTS PROVIDING TOOLS CLOSE TO BUSINESS EXPERIENCES (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT THROUGH THE INVERTED METHODOLOGY AIMS TO: FACILITATE LEARNING OF HARD AND SOFT SKILLS INNOVATING LEARNING ENVIRONMENTS PROVIDING TOOLS CLOSE TO BUSINESS EXPERIENCES (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT THROUGH THE INVERTED METHODOLOGY AIMS TO: FACILITATE LEARNING OF HARD AND SOFT SKILLS INNOVATING LEARNING ENVIRONMENTS PROVIDING TOOLS CLOSE TO BUSINESS EXPERIENCES (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0001248610700955
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GRÂCE À LA MÉTHODOLOGIE INVERSÉE, LE PROJET VISE À: FACILITER L’APPRENTISSAGE DE COMPÉTENCES DIFFICILES ET DOUCES DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INNOVANTS FOURNISSANT DES OUTILS PROCHES DES EXPÉRIENCES COMMERCIALES (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: GRÂCE À LA MÉTHODOLOGIE INVERSÉE, LE PROJET VISE À: FACILITER L’APPRENTISSAGE DE COMPÉTENCES DIFFICILES ET DOUCES DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INNOVANTS FOURNISSANT DES OUTILS PROCHES DES EXPÉRIENCES COMMERCIALES (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GRÂCE À LA MÉTHODOLOGIE INVERSÉE, LE PROJET VISE À: FACILITER L’APPRENTISSAGE DE COMPÉTENCES DIFFICILES ET DOUCES DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INNOVANTS FOURNISSANT DES OUTILS PROCHES DES EXPÉRIENCES COMMERCIALES (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT DURCH DIE INVERTIERTE METHODIK ZIELT DARAUF AB, ERLEICHTERUNG DES LERNENS VON HARTEN UND WEICHEN KOMPETENZEN INNOVIERENDE LERNUMGEBUNGEN, DIE GESCHÄFTSNAHE WERKZEUGE BEREITSTELLEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT DURCH DIE INVERTIERTE METHODIK ZIELT DARAUF AB, ERLEICHTERUNG DES LERNENS VON HARTEN UND WEICHEN KOMPETENZEN INNOVIERENDE LERNUMGEBUNGEN, DIE GESCHÄFTSNAHE WERKZEUGE BEREITSTELLEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT DURCH DIE INVERTIERTE METHODIK ZIELT DARAUF AB, ERLEICHTERUNG DES LERNENS VON HARTEN UND WEICHEN KOMPETENZEN INNOVIERENDE LERNUMGEBUNGEN, DIE GESCHÄFTSNAHE WERKZEUGE BEREITSTELLEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT MET BEHULP VAN DE OMGEKEERDE METHODOLOGIE IS GERICHT OP: VERGEMAKKELIJKEN VAN HET LEREN VAN HARDE EN ZACHTE VAARDIGHEDEN EN INNOVATIEVE LEEROMGEVINGEN DIE INSTRUMENTEN BIEDEN DIE DICHT BIJ ZAKELIJKE ERVARINGEN LIGGEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT MET BEHULP VAN DE OMGEKEERDE METHODOLOGIE IS GERICHT OP: VERGEMAKKELIJKEN VAN HET LEREN VAN HARDE EN ZACHTE VAARDIGHEDEN EN INNOVATIEVE LEEROMGEVINGEN DIE INSTRUMENTEN BIEDEN DIE DICHT BIJ ZAKELIJKE ERVARINGEN LIGGEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT MET BEHULP VAN DE OMGEKEERDE METHODOLOGIE IS GERICHT OP: VERGEMAKKELIJKEN VAN HET LEREN VAN HARDE EN ZACHTE VAARDIGHEDEN EN INNOVATIEVE LEEROMGEVINGEN DIE INSTRUMENTEN BIEDEN DIE DICHT BIJ ZAKELIJKE ERVARINGEN LIGGEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA INVERTIDA TIENE COMO OBJETIVO: FACILITAR EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES DURAS Y BLANDAS QUE INNOVAN ENTORNOS DE APRENDIZAJE PROPORCIONANDO HERRAMIENTAS CERCANAS A LAS EXPERIENCIAS EMPRESARIALES (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA INVERTIDA TIENE COMO OBJETIVO: FACILITAR EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES DURAS Y BLANDAS QUE INNOVAN ENTORNOS DE APRENDIZAJE PROPORCIONANDO HERRAMIENTAS CERCANAS A LAS EXPERIENCIAS EMPRESARIALES (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA INVERTIDA TIENE COMO OBJETIVO: FACILITAR EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES DURAS Y BLANDAS QUE INNOVAN ENTORNOS DE APRENDIZAJE PROPORCIONANDO HERRAMIENTAS CERCANAS A LAS EXPERIENCIAS EMPRESARIALES (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET VED HJÆLP AF DEN OMVENDTE METODE ER AT: LETTE INDLÆRINGEN AF HÅRDE OG BLØDE FÆRDIGHEDER I INNOVATIVE LÆRINGSMILJØER MED VÆRKTØJER, DER ER TÆT PÅ FORRETNINGSERFARINGER (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET VED HJÆLP AF DEN OMVENDTE METODE ER AT: LETTE INDLÆRINGEN AF HÅRDE OG BLØDE FÆRDIGHEDER I INNOVATIVE LÆRINGSMILJØER MED VÆRKTØJER, DER ER TÆT PÅ FORRETNINGSERFARINGER (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET VED HJÆLP AF DEN OMVENDTE METODE ER AT: LETTE INDLÆRINGEN AF HÅRDE OG BLØDE FÆRDIGHEDER I INNOVATIVE LÆRINGSMILJØER MED VÆRKTØJER, DER ER TÆT PÅ FORRETNINGSERFARINGER (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΕΣΤΡΑΜΜΈΝΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ: ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΣΚΛΗΡΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΎΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΕΣΤΡΑΜΜΈΝΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ: ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΣΚΛΗΡΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΎΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΕΣΤΡΑΜΜΈΝΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ: ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΣΚΛΗΡΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΎΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA NA TEMELJU OBRNUTIH METODOLOGIJA: OLAKŠATI UČENJE TVRDIH I MEKIH VJEŠTINA U INOVACIJAMA OKRUŽENJA ZA UČENJE PRUŽAJUĆI ALATE BLISKE POSLOVNIM ISKUSTVIMA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA NA TEMELJU OBRNUTIH METODOLOGIJA: OLAKŠATI UČENJE TVRDIH I MEKIH VJEŠTINA U INOVACIJAMA OKRUŽENJA ZA UČENJE PRUŽAJUĆI ALATE BLISKE POSLOVNIM ISKUSTVIMA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA NA TEMELJU OBRNUTIH METODOLOGIJA: OLAKŠATI UČENJE TVRDIH I MEKIH VJEŠTINA U INOVACIJAMA OKRUŽENJA ZA UČENJE PRUŽAJUĆI ALATE BLISKE POSLOVNIM ISKUSTVIMA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PRIN INTERMEDIUL METODOLOGIEI INVERSATE ARE CA SCOP: FACILITAREA ÎNVĂȚĂRII MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE INOVATOARE ȘI A COMPETENȚELOR DURE ȘI NON-TEHNICE, OFERIND INSTRUMENTE APROPIATE DE EXPERIENȚELE DE AFACERI (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PRIN INTERMEDIUL METODOLOGIEI INVERSATE ARE CA SCOP: FACILITAREA ÎNVĂȚĂRII MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE INOVATOARE ȘI A COMPETENȚELOR DURE ȘI NON-TEHNICE, OFERIND INSTRUMENTE APROPIATE DE EXPERIENȚELE DE AFACERI (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PRIN INTERMEDIUL METODOLOGIEI INVERSATE ARE CA SCOP: FACILITAREA ÎNVĂȚĂRII MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE INOVATOARE ȘI A COMPETENȚELOR DURE ȘI NON-TEHNICE, OFERIND INSTRUMENTE APROPIATE DE EXPERIENȚELE DE AFACERI (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU PROSTREDNÍCTVOM OBRÁTENEJ METODIKY JE: UĽAHČIŤ UČENIE SA TVRDÝCH A MÄKKÝCH ZRUČNOSTÍ PRI INOVÁCIÁCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ POSKYTUJÚCICH NÁSTROJE BLÍZKE OBCHODNÝM SKÚSENOSTIAM (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU PROSTREDNÍCTVOM OBRÁTENEJ METODIKY JE: UĽAHČIŤ UČENIE SA TVRDÝCH A MÄKKÝCH ZRUČNOSTÍ PRI INOVÁCIÁCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ POSKYTUJÚCICH NÁSTROJE BLÍZKE OBCHODNÝM SKÚSENOSTIAM (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU PROSTREDNÍCTVOM OBRÁTENEJ METODIKY JE: UĽAHČIŤ UČENIE SA TVRDÝCH A MÄKKÝCH ZRUČNOSTÍ PRI INOVÁCIÁCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ POSKYTUJÚCICH NÁSTROJE BLÍZKE OBCHODNÝM SKÚSENOSTIAM (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT PERMEZZ TAL-METODOLOĠIJA MAQLUBA GĦANDU L-GĦAN LI: JIĠI FFAĊILITAT IT-TAGĦLIM TA’ ĦILIET PERSONALI U PERSONALI LI JINNOVAW AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI JIPPROVDU GĦODOD QRIB L-ESPERJENZI TAN-NEGOZJU (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT PERMEZZ TAL-METODOLOĠIJA MAQLUBA GĦANDU L-GĦAN LI: JIĠI FFAĊILITAT IT-TAGĦLIM TA’ ĦILIET PERSONALI U PERSONALI LI JINNOVAW AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI JIPPROVDU GĦODOD QRIB L-ESPERJENZI TAN-NEGOZJU (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT PERMEZZ TAL-METODOLOĠIJA MAQLUBA GĦANDU L-GĦAN LI: JIĠI FFAĊILITAT IT-TAGĦLIM TA’ ĦILIET PERSONALI U PERSONALI LI JINNOVAW AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI JIPPROVDU GĦODOD QRIB L-ESPERJENZI TAN-NEGOZJU (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJECTO ATRAVÉS DA METODOLOGIA INVERTIDA tem por OBJETIVO: APRENDIZAGEM FACILITADA DE COMPETÊNCIAS DURAS E MÁXIMAS PARA INOVAR O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM, FORNECENDO FERRAMENTAS PRÓXIMAS ÀS EXPERIÊNCIAS DAS EMPRESAS (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJECTO ATRAVÉS DA METODOLOGIA INVERTIDA tem por OBJETIVO: APRENDIZAGEM FACILITADA DE COMPETÊNCIAS DURAS E MÁXIMAS PARA INOVAR O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM, FORNECENDO FERRAMENTAS PRÓXIMAS ÀS EXPERIÊNCIAS DAS EMPRESAS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJECTO ATRAVÉS DA METODOLOGIA INVERTIDA tem por OBJETIVO: APRENDIZAGEM FACILITADA DE COMPETÊNCIAS DURAS E MÁXIMAS PARA INOVAR O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM, FORNECENDO FERRAMENTAS PRÓXIMAS ÀS EXPERIÊNCIAS DAS EMPRESAS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA PYRITÄÄN KÄÄNTEISELLÄ METODOLOGIALLA HELPOTETAAN KOVIEN JA PEHMEIDEN TAITOJEN OPPIMISTA INNOVOIMALLA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA TARJOAVAT YRITYSKOKEMUSTA LÄHELLÄ OLEVIA VÄLINEITÄ (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA PYRITÄÄN KÄÄNTEISELLÄ METODOLOGIALLA HELPOTETAAN KOVIEN JA PEHMEIDEN TAITOJEN OPPIMISTA INNOVOIMALLA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA TARJOAVAT YRITYSKOKEMUSTA LÄHELLÄ OLEVIA VÄLINEITÄ (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA PYRITÄÄN KÄÄNTEISELLÄ METODOLOGIALLA HELPOTETAAN KOVIEN JA PEHMEIDEN TAITOJEN OPPIMISTA INNOVOIMALLA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA TARJOAVAT YRITYSKOKEMUSTA LÄHELLÄ OLEVIA VÄLINEITÄ (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZA POMOCĄ ODWRÓCONEJ METODOLOGII MA NA CELU: UŁATWIANIE UCZENIA SIĘ UMIEJĘTNOŚCI TWARDYCH I MIĘKKICH W INNOWACYJNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH ZAPEWNIAJĄCYCH NARZĘDZIA ZBLIŻONE DO DOŚWIADCZEŃ BIZNESOWYCH (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZA POMOCĄ ODWRÓCONEJ METODOLOGII MA NA CELU: UŁATWIANIE UCZENIA SIĘ UMIEJĘTNOŚCI TWARDYCH I MIĘKKICH W INNOWACYJNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH ZAPEWNIAJĄCYCH NARZĘDZIA ZBLIŻONE DO DOŚWIADCZEŃ BIZNESOWYCH (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZA POMOCĄ ODWRÓCONEJ METODOLOGII MA NA CELU: UŁATWIANIE UCZENIA SIĘ UMIEJĘTNOŚCI TWARDYCH I MIĘKKICH W INNOWACYJNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH ZAPEWNIAJĄCYCH NARZĘDZIA ZBLIŻONE DO DOŚWIADCZEŃ BIZNESOWYCH (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA Z OBRNJENO METODOLOGIJO JE: OLAJŠATI UČENJE TEŽKIH IN MEHKIH SPRETNOSTI IN INOVATIVNIH UČNIH OKOLIJ, KI ZAGOTAVLJAJO ORODJA, KI SO BLIZU POSLOVNIM IZKUŠNJAM (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA Z OBRNJENO METODOLOGIJO JE: OLAJŠATI UČENJE TEŽKIH IN MEHKIH SPRETNOSTI IN INOVATIVNIH UČNIH OKOLIJ, KI ZAGOTAVLJAJO ORODJA, KI SO BLIZU POSLOVNIM IZKUŠNJAM (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA Z OBRNJENO METODOLOGIJO JE: OLAJŠATI UČENJE TEŽKIH IN MEHKIH SPRETNOSTI IN INOVATIVNIH UČNIH OKOLIJ, KI ZAGOTAVLJAJO ORODJA, KI SO BLIZU POSLOVNIM IZKUŠNJAM (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU PROSTŘEDNICTVÍM OBRÁCENÉ METODIKY JE: USNADŇOVAT UČENÍ SE TVRDÝM A MĚKKÝM DOVEDNOSTEM, KTERÉ INOVUJÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ A POSKYTUJÍ NÁSTROJE BLÍZKÉ OBCHODNÍM ZKUŠENOSTEM (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU PROSTŘEDNICTVÍM OBRÁCENÉ METODIKY JE: USNADŇOVAT UČENÍ SE TVRDÝM A MĚKKÝM DOVEDNOSTEM, KTERÉ INOVUJÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ A POSKYTUJÍ NÁSTROJE BLÍZKÉ OBCHODNÍM ZKUŠENOSTEM (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU PROSTŘEDNICTVÍM OBRÁCENÉ METODIKY JE: USNADŇOVAT UČENÍ SE TVRDÝM A MĚKKÝM DOVEDNOSTEM, KTERÉ INOVUJÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ A POSKYTUJÍ NÁSTROJE BLÍZKÉ OBCHODNÍM ZKUŠENOSTEM (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAIKANT APVERSTĄ METODIKĄ PROJEKTU SIEKIAMA: PALENGVINTI MOKYMĄSI APIE SUNKIUS IR SOCIALINIUS EMOCINIUS ĮGŪDŽIUS NAUJOVIŠKOJE MOKYMOSI APLINKOJE, KURIOJE PATEIKIAMOS VERSLO PATIRČIAI ARTIMOS PRIEMONĖS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAIKANT APVERSTĄ METODIKĄ PROJEKTU SIEKIAMA: PALENGVINTI MOKYMĄSI APIE SUNKIUS IR SOCIALINIUS EMOCINIUS ĮGŪDŽIUS NAUJOVIŠKOJE MOKYMOSI APLINKOJE, KURIOJE PATEIKIAMOS VERSLO PATIRČIAI ARTIMOS PRIEMONĖS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAIKANT APVERSTĄ METODIKĄ PROJEKTU SIEKIAMA: PALENGVINTI MOKYMĄSI APIE SUNKIUS IR SOCIALINIUS EMOCINIUS ĮGŪDŽIUS NAUJOVIŠKOJE MOKYMOSI APLINKOJE, KURIOJE PATEIKIAMOS VERSLO PATIRČIAI ARTIMOS PRIEMONĖS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS, IZMANTOJOT APGRIEZTO METODIKU, IR: VEICINĀT PAMATPRASMJU UN VISPĀRĪGO PRASMJU APGUVI, NOVATORISKAS MĀCĪBU VIDES, NODROŠINOT INSTRUMENTUS, KAS IR TUVI UZŅĒMĒJDARBĪBAS PIEREDZEI (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS, IZMANTOJOT APGRIEZTO METODIKU, IR: VEICINĀT PAMATPRASMJU UN VISPĀRĪGO PRASMJU APGUVI, NOVATORISKAS MĀCĪBU VIDES, NODROŠINOT INSTRUMENTUS, KAS IR TUVI UZŅĒMĒJDARBĪBAS PIEREDZEI (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS, IZMANTOJOT APGRIEZTO METODIKU, IR: VEICINĀT PAMATPRASMJU UN VISPĀRĪGO PRASMJU APGUVI, NOVATORISKAS MĀCĪBU VIDES, NODROŠINOT INSTRUMENTUS, KAS IR TUVI UZŅĒMĒJDARBĪBAS PIEREDZEI (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ ОБЪРНАТАТА МЕТОДОЛОГИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ: УЛЕСНЯВАНЕ НА УЧЕНЕТО НА „ТВЪРДИ„И „МЕКИ“ УМЕНИЯ ЗА ИНОВАЦИИ В УЧЕБНАТА СРЕДА, КАТО СЕ ПРЕДОСТАВЯТ ИНСТРУМЕНТИ, БЛИЗКИ ДО БИЗНЕС ОПИТА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ ОБЪРНАТАТА МЕТОДОЛОГИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ: УЛЕСНЯВАНЕ НА УЧЕНЕТО НА „ТВЪРДИ„И „МЕКИ“ УМЕНИЯ ЗА ИНОВАЦИИ В УЧЕБНАТА СРЕДА, КАТО СЕ ПРЕДОСТАВЯТ ИНСТРУМЕНТИ, БЛИЗКИ ДО БИЗНЕС ОПИТА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ ОБЪРНАТАТА МЕТОДОЛОГИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ: УЛЕСНЯВАНЕ НА УЧЕНЕТО НА „ТВЪРДИ„И „МЕКИ“ УМЕНИЯ ЗА ИНОВАЦИИ В УЧЕБНАТА СРЕДА, КАТО СЕ ПРЕДОСТАВЯТ ИНСТРУМЕНТИ, БЛИЗКИ ДО БИЗНЕС ОПИТА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT A FORDÍTOTT MÓDSZERTANON KERESZTÜL A KÖVETKEZŐKRE IRÁNYUL: AZ ÜZLETI TAPASZTALATOKHOZ KÖZEL ÁLLÓ ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTÓ, INNOVATÍV TANULÁSI KÖRNYEZETET BIZTOSÍTÓ KEMÉNY ÉS PUHA KÉSZSÉGEK TANULÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT A FORDÍTOTT MÓDSZERTANON KERESZTÜL A KÖVETKEZŐKRE IRÁNYUL: AZ ÜZLETI TAPASZTALATOKHOZ KÖZEL ÁLLÓ ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTÓ, INNOVATÍV TANULÁSI KÖRNYEZETET BIZTOSÍTÓ KEMÉNY ÉS PUHA KÉSZSÉGEK TANULÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT A FORDÍTOTT MÓDSZERTANON KERESZTÜL A KÖVETKEZŐKRE IRÁNYUL: AZ ÜZLETI TAPASZTALATOKHOZ KÖZEL ÁLLÓ ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTÓ, INNOVATÍV TANULÁSI KÖRNYEZETET BIZTOSÍTÓ KEMÉNY ÉS PUHA KÉSZSÉGEK TANULÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL TRÍD AN MODHEOLAÍOCHT INBHÉARTAITHE: FOGHLAIM SCILEANNA CRUA AGUS BOGA A ÉASCÚ CHUN TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A NUÁIL AGUS UIRLISÍ A CHUR AR FÁIL ATÁ GAR D’EISPÉIRIS GHNÓ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL TRÍD AN MODHEOLAÍOCHT INBHÉARTAITHE: FOGHLAIM SCILEANNA CRUA AGUS BOGA A ÉASCÚ CHUN TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A NUÁIL AGUS UIRLISÍ A CHUR AR FÁIL ATÁ GAR D’EISPÉIRIS GHNÓ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL TRÍD AN MODHEOLAÍOCHT INBHÉARTAITHE: FOGHLAIM SCILEANNA CRUA AGUS BOGA A ÉASCÚ CHUN TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A NUÁIL AGUS UIRLISÍ A CHUR AR FÁIL ATÁ GAR D’EISPÉIRIS GHNÓ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET MED DEN OMVÄNDA METODEN SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA LÄRANDET AV HÅRDA OCH MJUKA FÄRDIGHETER I INNOVATIVA INLÄRNINGSMILJÖER SOM TILLHANDAHÅLLER VERKTYG NÄRA AFFÄRSERFARENHETER (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET MED DEN OMVÄNDA METODEN SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA LÄRANDET AV HÅRDA OCH MJUKA FÄRDIGHETER I INNOVATIVA INLÄRNINGSMILJÖER SOM TILLHANDAHÅLLER VERKTYG NÄRA AFFÄRSERFARENHETER (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET MED DEN OMVÄNDA METODEN SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA LÄRANDET AV HÅRDA OCH MJUKA FÄRDIGHETER I INNOVATIVA INLÄRNINGSMILJÖER SOM TILLHANDAHÅLLER VERKTYG NÄRA AFFÄRSERFARENHETER (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÜMBERPÖÖRATUD METOODIKA ABIL ON PROJEKTI EESMÄRK: HÕLBUSTADA ÕPPIMIST RASKETEST JA PEHMETEST OSKUSTEST, MIS PAKUVAD ÄRIKOGEMUSTELE LÄHEDASI VAHENDEID. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÜMBERPÖÖRATUD METOODIKA ABIL ON PROJEKTI EESMÄRK: HÕLBUSTADA ÕPPIMIST RASKETEST JA PEHMETEST OSKUSTEST, MIS PAKUVAD ÄRIKOGEMUSTELE LÄHEDASI VAHENDEID. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÜMBERPÖÖRATUD METOODIKA ABIL ON PROJEKTI EESMÄRK: HÕLBUSTADA ÕPPIMIST RASKETEST JA PEHMETEST OSKUSTEST, MIS PAKUVAD ÄRIKOGEMUSTELE LÄHEDASI VAHENDEID. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°38'5.50"N, 11°24'22.86"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°38'5.50"N, 11°24'22.86"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Vicenza / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
10 July 2019
| |||||||||||||||
| Property / start time: 10 July 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: DGR 301 del 19/03/2019 - Scuola Innovativa  Percorsi per le competenze trasversali e per l orientamento / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 17:49, 15 October 2024
Project Q4241425 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | L2 — THE CLASS UPSIDE DOWN: STUDENTS PROTAGONISTS WHO TRAIN TO THE SKILLS OF TOMORROW |
Project Q4241425 in Italy |
Statements
11,644.2 Euro
0 references
23,288.4 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
10 July 2019
0 references
ENGIM VENETO
0 references
45°38'5.50"N, 11°24'22.86"E
0 references
IL PROGETTO ATTRAVERSO LA METODOLOGIA CAPOVOLTA INTENDE: FACILITARE L'APPRENDIMENTO DELLE HARD E SOFT SKILLS INNOVARE GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO FORNIRE STRUMENTI VICINI ALLE ESPERIENZE DELLE IMPRESE (Italian)
0 references
THE PROJECT THROUGH THE INVERTED METHODOLOGY AIMS TO: FACILITATE LEARNING OF HARD AND SOFT SKILLS INNOVATING LEARNING ENVIRONMENTS PROVIDING TOOLS CLOSE TO BUSINESS EXPERIENCES (English)
2 February 2022
0.0001248610700955
0 references
GRÂCE À LA MÉTHODOLOGIE INVERSÉE, LE PROJET VISE À: FACILITER L’APPRENTISSAGE DE COMPÉTENCES DIFFICILES ET DOUCES DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INNOVANTS FOURNISSANT DES OUTILS PROCHES DES EXPÉRIENCES COMMERCIALES (French)
2 February 2022
0 references
DAS PROJEKT DURCH DIE INVERTIERTE METHODIK ZIELT DARAUF AB, ERLEICHTERUNG DES LERNENS VON HARTEN UND WEICHEN KOMPETENZEN INNOVIERENDE LERNUMGEBUNGEN, DIE GESCHÄFTSNAHE WERKZEUGE BEREITSTELLEN (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT MET BEHULP VAN DE OMGEKEERDE METHODOLOGIE IS GERICHT OP: VERGEMAKKELIJKEN VAN HET LEREN VAN HARDE EN ZACHTE VAARDIGHEDEN EN INNOVATIEVE LEEROMGEVINGEN DIE INSTRUMENTEN BIEDEN DIE DICHT BIJ ZAKELIJKE ERVARINGEN LIGGEN (Dutch)
4 February 2022
0 references
EL PROYECTO A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA INVERTIDA TIENE COMO OBJETIVO: FACILITAR EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES DURAS Y BLANDAS QUE INNOVAN ENTORNOS DE APRENDIZAJE PROPORCIONANDO HERRAMIENTAS CERCANAS A LAS EXPERIENCIAS EMPRESARIALES (Spanish)
4 February 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET VED HJÆLP AF DEN OMVENDTE METODE ER AT: LETTE INDLÆRINGEN AF HÅRDE OG BLØDE FÆRDIGHEDER I INNOVATIVE LÆRINGSMILJØER MED VÆRKTØJER, DER ER TÆT PÅ FORRETNINGSERFARINGER (Danish)
22 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΕΣΤΡΑΜΜΈΝΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ: ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΣΚΛΗΡΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΎΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ (Greek)
22 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA NA TEMELJU OBRNUTIH METODOLOGIJA: OLAKŠATI UČENJE TVRDIH I MEKIH VJEŠTINA U INOVACIJAMA OKRUŽENJA ZA UČENJE PRUŽAJUĆI ALATE BLISKE POSLOVNIM ISKUSTVIMA (Croatian)
22 July 2022
0 references
PROIECTUL PRIN INTERMEDIUL METODOLOGIEI INVERSATE ARE CA SCOP: FACILITAREA ÎNVĂȚĂRII MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE INOVATOARE ȘI A COMPETENȚELOR DURE ȘI NON-TEHNICE, OFERIND INSTRUMENTE APROPIATE DE EXPERIENȚELE DE AFACERI (Romanian)
22 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU PROSTREDNÍCTVOM OBRÁTENEJ METODIKY JE: UĽAHČIŤ UČENIE SA TVRDÝCH A MÄKKÝCH ZRUČNOSTÍ PRI INOVÁCIÁCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ POSKYTUJÚCICH NÁSTROJE BLÍZKE OBCHODNÝM SKÚSENOSTIAM (Slovak)
22 July 2022
0 references
IL-PROĠETT PERMEZZ TAL-METODOLOĠIJA MAQLUBA GĦANDU L-GĦAN LI: JIĠI FFAĊILITAT IT-TAGĦLIM TA’ ĦILIET PERSONALI U PERSONALI LI JINNOVAW AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI JIPPROVDU GĦODOD QRIB L-ESPERJENZI TAN-NEGOZJU (Maltese)
22 July 2022
0 references
O PROJECTO ATRAVÉS DA METODOLOGIA INVERTIDA tem por OBJETIVO: APRENDIZAGEM FACILITADA DE COMPETÊNCIAS DURAS E MÁXIMAS PARA INOVAR O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM, FORNECENDO FERRAMENTAS PRÓXIMAS ÀS EXPERIÊNCIAS DAS EMPRESAS (Portuguese)
22 July 2022
0 references
HANKKEESSA PYRITÄÄN KÄÄNTEISELLÄ METODOLOGIALLA HELPOTETAAN KOVIEN JA PEHMEIDEN TAITOJEN OPPIMISTA INNOVOIMALLA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA TARJOAVAT YRITYSKOKEMUSTA LÄHELLÄ OLEVIA VÄLINEITÄ (Finnish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT ZA POMOCĄ ODWRÓCONEJ METODOLOGII MA NA CELU: UŁATWIANIE UCZENIA SIĘ UMIEJĘTNOŚCI TWARDYCH I MIĘKKICH W INNOWACYJNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH ZAPEWNIAJĄCYCH NARZĘDZIA ZBLIŻONE DO DOŚWIADCZEŃ BIZNESOWYCH (Polish)
22 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA Z OBRNJENO METODOLOGIJO JE: OLAJŠATI UČENJE TEŽKIH IN MEHKIH SPRETNOSTI IN INOVATIVNIH UČNIH OKOLIJ, KI ZAGOTAVLJAJO ORODJA, KI SO BLIZU POSLOVNIM IZKUŠNJAM (Slovenian)
22 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU PROSTŘEDNICTVÍM OBRÁCENÉ METODIKY JE: USNADŇOVAT UČENÍ SE TVRDÝM A MĚKKÝM DOVEDNOSTEM, KTERÉ INOVUJÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ A POSKYTUJÍ NÁSTROJE BLÍZKÉ OBCHODNÍM ZKUŠENOSTEM (Czech)
22 July 2022
0 references
TAIKANT APVERSTĄ METODIKĄ PROJEKTU SIEKIAMA: PALENGVINTI MOKYMĄSI APIE SUNKIUS IR SOCIALINIUS EMOCINIUS ĮGŪDŽIUS NAUJOVIŠKOJE MOKYMOSI APLINKOJE, KURIOJE PATEIKIAMOS VERSLO PATIRČIAI ARTIMOS PRIEMONĖS (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS, IZMANTOJOT APGRIEZTO METODIKU, IR: VEICINĀT PAMATPRASMJU UN VISPĀRĪGO PRASMJU APGUVI, NOVATORISKAS MĀCĪBU VIDES, NODROŠINOT INSTRUMENTUS, KAS IR TUVI UZŅĒMĒJDARBĪBAS PIEREDZEI (Latvian)
22 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ ОБЪРНАТАТА МЕТОДОЛОГИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ: УЛЕСНЯВАНЕ НА УЧЕНЕТО НА „ТВЪРДИ„И „МЕКИ“ УМЕНИЯ ЗА ИНОВАЦИИ В УЧЕБНАТА СРЕДА, КАТО СЕ ПРЕДОСТАВЯТ ИНСТРУМЕНТИ, БЛИЗКИ ДО БИЗНЕС ОПИТА (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A PROJEKT A FORDÍTOTT MÓDSZERTANON KERESZTÜL A KÖVETKEZŐKRE IRÁNYUL: AZ ÜZLETI TAPASZTALATOKHOZ KÖZEL ÁLLÓ ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTÓ, INNOVATÍV TANULÁSI KÖRNYEZETET BIZTOSÍTÓ KEMÉNY ÉS PUHA KÉSZSÉGEK TANULÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE (Hungarian)
22 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL TRÍD AN MODHEOLAÍOCHT INBHÉARTAITHE: FOGHLAIM SCILEANNA CRUA AGUS BOGA A ÉASCÚ CHUN TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A NUÁIL AGUS UIRLISÍ A CHUR AR FÁIL ATÁ GAR D’EISPÉIRIS GHNÓ (Irish)
22 July 2022
0 references
PROJEKTET MED DEN OMVÄNDA METODEN SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA LÄRANDET AV HÅRDA OCH MJUKA FÄRDIGHETER I INNOVATIVA INLÄRNINGSMILJÖER SOM TILLHANDAHÅLLER VERKTYG NÄRA AFFÄRSERFARENHETER (Swedish)
22 July 2022
0 references
ÜMBERPÖÖRATUD METOODIKA ABIL ON PROJEKTI EESMÄRK: HÕLBUSTADA ÕPPIMIST RASKETEST JA PEHMETEST OSKUSTEST, MIS PAKUVAD ÄRIKOGEMUSTELE LÄHEDASI VAHENDEID. (Estonian)
22 July 2022
0 references
VICENZA
0 references
8 April 2023
0 references