Mathematical augmented reality (Q3786629): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Matematisk augmented reality | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Μαθηματική επαυξημένη πραγματικότητα | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Matematička proširena stvarnost | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Realitate augmentată matematică | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Matematická rozšírená realita | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Realtà awmentata matematika | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Categoria: Realidade aumentada matemática | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Matemaattinen lisätty todellisuus | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Matematyczna rozszerzona rzeczywistość | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Matematična obogatena resničnost | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Matematická rozšířená realita | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Matemātiskā paplašinātā realitāte | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Математическа разширена реалност | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Matematikai kiterjesztett valóság | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Réaltacht bhreisithe matamaiticiúla | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Matematisk förstärkt verklighet | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Matemaatiline liitreaalsus | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3786629 в Литва | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3786629 u Litvi | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3786629 Litvániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3786629 v Litvě | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3786629 i Litauen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3786629 in Litouwen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3786629 Leedus | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3786629 Liettuassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3786629 en Lituanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3786629 in Litauen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3786629 στη Λιθουανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3786629 sa Liotuáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3786629 in Lituania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3786629 Lietuvā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3786629 Lietuvoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3786629 fil-Litwanja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3786629 na Litwie | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3786629 na Lituânia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3786629 în Lituania | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3786629 v Litve | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3786629 v Litvi | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3786629 en Lituania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3786629 i Litauen | |||||||||||||||
| Property / summary: The project involves four schools improving performance in Utena district: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (city), Daugailiai and Saldutiškis primary school (rural). This project aims to improve the mathematics achievements of 8 grade students by implementing ICT innovations in the educational process and developing teachers’ competences. Simulation programs and data input tools are used to achieve the project’s goal of mathematical student education: development of teachers‘general skills, creation of virtual task repository, implementation of augmented reality club activities, organisation of creative integrated content workshops, assessment of students’ progress and achievements. For the implementation of innovation, a model of education organisation is introduced, combining the opportunities offered by information communication technologies with traditional and integrated mathematics training. Innovative learning with augmented reality programs will help expand the boundaries of students’ perception, develop creativity, complement imagination with three-dimensional virtual objects that seem to exist in one space with the real world. For innovation, the virtual learning environment of each school of the project will be complemented with smart device kits. The project activities will help to build a good school where meaningful learning and life experiences will promote good educational outcomes. Schools that improve performance will be advised by Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, with 8 grades of mathematics achievements higher and two consultants. The project will contribute to the strategic goals of schools by creating a good school; Utena r. sav. implementation of the 2017-2019 strategic action plan — to improve the quality of education (si) services; Implementation of the first and third objectives of the National Education Strategy 2013-2022; The goal of the Lithuanian Government’s programme — the creation of sustainable education; The ambition of the Lithuanian Progress Strategy “Lithuania 2030” to become an intelligent country where it is good to live and work. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1006354636731201
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Utenos rajono savivaldybė / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt umfasst vier Schulen zur Verbesserung der Leistung im Bezirk Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (Stadt), Daugailiai und Saldutiškis Grundschule (Landwirtschaft). Dieses Projekt zielt darauf ab, die mathematischen Errungenschaften von 8 Schülern zu verbessern, indem IKT-Innovationen in den Bildungsprozess umgesetzt und die Kompetenzen der Lehrkräfte entwickelt werden. Simulationsprogramme und Dateneingabewerkzeuge werden verwendet, um das Projektziel der mathematischen Studentenausbildung zu erreichen: Entwicklung der allgemeinen Fähigkeiten von Lehrkräften, Erstellung eines virtuellen Task-Repositorys, Durchführung von Aktivitäten im Augmented Reality Club, Organisation kreativer integrierter Content-Workshops, Bewertung des Fortschritts und der Leistungen der Schüler. Für die Umsetzung der Innovation wird ein Modell der Bildungsorganisation eingeführt, das die Möglichkeiten der Informationskommunikation mit traditioneller und integrierter mathematischer Ausbildung kombiniert. Innovatives Lernen mit Augmented Reality-Programmen wird dazu beitragen, die Grenzen der Wahrnehmung der Schüler zu erweitern, Kreativität zu entwickeln, die Phantasie mit dreidimensionalen virtuellen Objekten zu ergänzen, die in einem Raum mit der realen Welt zu existieren scheinen. Im Interesse der Innovation wird die virtuelle Lernumgebung jeder Schule des Projekts durch Smart Device Kits ergänzt. Die Projektaktivitäten werden dazu beitragen, eine gute Schule aufzubauen, in der sinnvolle Lern- und Lebenserfahrungen gute Bildungsergebnisse fördern. Schulen, die Leistung verbessern, werden von Klaipeda Simonas Dacho progymnasium beraten, mit 8 Graden Mathematik Leistungen höher und zwei Berater. Das Projekt wird durch die Schaffung einer guten Schule zu den strategischen Zielen der Schulen beitragen; Utena r. sav. Umsetzung des strategischen Aktionsplans 2017-2019 – Verbesserung der Qualität der Bildungsdienste; Umsetzung der ersten und dritten Ziele der nationalen Bildungsstrategie 2013-2022; Das Ziel des Programms der litauischen Regierung – die Schaffung einer nachhaltigen Bildung; Das Ziel der litauischen Fortschrittsstrategie „Litauen 2030“, ein intelligentes Land zu werden, in dem es gut zu leben und zu arbeiten ist. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt umfasst vier Schulen zur Verbesserung der Leistung im Bezirk Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (Stadt), Daugailiai und Saldutiškis Grundschule (Landwirtschaft). Dieses Projekt zielt darauf ab, die mathematischen Errungenschaften von 8 Schülern zu verbessern, indem IKT-Innovationen in den Bildungsprozess umgesetzt und die Kompetenzen der Lehrkräfte entwickelt werden. Simulationsprogramme und Dateneingabewerkzeuge werden verwendet, um das Projektziel der mathematischen Studentenausbildung zu erreichen: Entwicklung der allgemeinen Fähigkeiten von Lehrkräften, Erstellung eines virtuellen Task-Repositorys, Durchführung von Aktivitäten im Augmented Reality Club, Organisation kreativer integrierter Content-Workshops, Bewertung des Fortschritts und der Leistungen der Schüler. Für die Umsetzung der Innovation wird ein Modell der Bildungsorganisation eingeführt, das die Möglichkeiten der Informationskommunikation mit traditioneller und integrierter mathematischer Ausbildung kombiniert. Innovatives Lernen mit Augmented Reality-Programmen wird dazu beitragen, die Grenzen der Wahrnehmung der Schüler zu erweitern, Kreativität zu entwickeln, die Phantasie mit dreidimensionalen virtuellen Objekten zu ergänzen, die in einem Raum mit der realen Welt zu existieren scheinen. Im Interesse der Innovation wird die virtuelle Lernumgebung jeder Schule des Projekts durch Smart Device Kits ergänzt. Die Projektaktivitäten werden dazu beitragen, eine gute Schule aufzubauen, in der sinnvolle Lern- und Lebenserfahrungen gute Bildungsergebnisse fördern. Schulen, die Leistung verbessern, werden von Klaipeda Simonas Dacho progymnasium beraten, mit 8 Graden Mathematik Leistungen höher und zwei Berater. Das Projekt wird durch die Schaffung einer guten Schule zu den strategischen Zielen der Schulen beitragen; Utena r. sav. Umsetzung des strategischen Aktionsplans 2017-2019 – Verbesserung der Qualität der Bildungsdienste; Umsetzung der ersten und dritten Ziele der nationalen Bildungsstrategie 2013-2022; Das Ziel des Programms der litauischen Regierung – die Schaffung einer nachhaltigen Bildung; Das Ziel der litauischen Fortschrittsstrategie „Litauen 2030“, ein intelligentes Land zu werden, in dem es gut zu leben und zu arbeiten ist. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt umfasst vier Schulen zur Verbesserung der Leistung im Bezirk Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (Stadt), Daugailiai und Saldutiškis Grundschule (Landwirtschaft). Dieses Projekt zielt darauf ab, die mathematischen Errungenschaften von 8 Schülern zu verbessern, indem IKT-Innovationen in den Bildungsprozess umgesetzt und die Kompetenzen der Lehrkräfte entwickelt werden. Simulationsprogramme und Dateneingabewerkzeuge werden verwendet, um das Projektziel der mathematischen Studentenausbildung zu erreichen: Entwicklung der allgemeinen Fähigkeiten von Lehrkräften, Erstellung eines virtuellen Task-Repositorys, Durchführung von Aktivitäten im Augmented Reality Club, Organisation kreativer integrierter Content-Workshops, Bewertung des Fortschritts und der Leistungen der Schüler. Für die Umsetzung der Innovation wird ein Modell der Bildungsorganisation eingeführt, das die Möglichkeiten der Informationskommunikation mit traditioneller und integrierter mathematischer Ausbildung kombiniert. Innovatives Lernen mit Augmented Reality-Programmen wird dazu beitragen, die Grenzen der Wahrnehmung der Schüler zu erweitern, Kreativität zu entwickeln, die Phantasie mit dreidimensionalen virtuellen Objekten zu ergänzen, die in einem Raum mit der realen Welt zu existieren scheinen. Im Interesse der Innovation wird die virtuelle Lernumgebung jeder Schule des Projekts durch Smart Device Kits ergänzt. Die Projektaktivitäten werden dazu beitragen, eine gute Schule aufzubauen, in der sinnvolle Lern- und Lebenserfahrungen gute Bildungsergebnisse fördern. Schulen, die Leistung verbessern, werden von Klaipeda Simonas Dacho progymnasium beraten, mit 8 Graden Mathematik Leistungen höher und zwei Berater. Das Projekt wird durch die Schaffung einer guten Schule zu den strategischen Zielen der Schulen beitragen; Utena r. sav. Umsetzung des strategischen Aktionsplans 2017-2019 – Verbesserung der Qualität der Bildungsdienste; Umsetzung der ersten und dritten Ziele der nationalen Bildungsstrategie 2013-2022; Das Ziel des Programms der litauischen Regierung – die Schaffung einer nachhaltigen Bildung; Das Ziel der litauischen Fortschrittsstrategie „Litauen 2030“, ein intelligentes Land zu werden, in dem es gut zu leben und zu arbeiten ist. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project omvat vier scholen die de prestaties in het district Utena verbeteren: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (stad), Daugailiai en Saldutiškis basisschool (plattelandsschool). Dit project heeft tot doel de wiskundeprestaties van 8 leerlingen te verbeteren door ICT-innovaties in het onderwijsproces te implementeren en lerarencompetenties te ontwikkelen. Simulatieprogramma’s en data-inputtools worden gebruikt om het doel van het project van wiskundig studentenonderwijs te bereiken: ontwikkeling van de algemene vaardigheden van leerkrachten, oprichting van virtuele takenopslagplaats, uitvoering van augmented reality club-activiteiten, organisatie van creatieve geïntegreerde contentworkshops, beoordeling van de vooruitgang en prestaties van studenten. Voor de implementatie van innovatie wordt een model van onderwijsorganisatie geïntroduceerd, waarin de mogelijkheden van informatiecommunicatietechnologieën worden gecombineerd met traditionele en geïntegreerde wiskundeopleidingen. Innovatief leren met augmented reality programma’s zal helpen de grenzen van de waarneming van studenten uit te breiden, creativiteit te ontwikkelen, de verbeelding aan te vullen met driedimensionale virtuele objecten die lijken te bestaan in één ruimte met de echte wereld. Voor innovatie zal de virtuele leeromgeving van elke school van het project worden aangevuld met smart device kits. De projectactiviteiten zullen bijdragen tot de opbouw van een goede school waar zinvolle leer- en levenservaringen goede onderwijsresultaten zullen bevorderen. Scholen die de prestaties verbeteren worden geadviseerd door Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, met 8 graden wiskunde prestaties hoger en twee consultants. Het project zal bijdragen aan de strategische doelstellingen van scholen door een goede school te creëren; Utena r. sav. uitvoering van het strategisch actieplan 2017-2019 — ter verbetering van de kwaliteit van onderwijs (si) diensten; Uitvoering van de eerste en derde doelstelling van de nationale onderwijsstrategie 2013-2022; Het doel van het programma van de Litouwse regering — de totstandbrenging van duurzaam onderwijs; De ambitie van de Litouwse voortgangsstrategie „Litouwen 2030” om een intelligent land te worden waar het goed is om te leven en te werken. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project omvat vier scholen die de prestaties in het district Utena verbeteren: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (stad), Daugailiai en Saldutiškis basisschool (plattelandsschool). Dit project heeft tot doel de wiskundeprestaties van 8 leerlingen te verbeteren door ICT-innovaties in het onderwijsproces te implementeren en lerarencompetenties te ontwikkelen. Simulatieprogramma’s en data-inputtools worden gebruikt om het doel van het project van wiskundig studentenonderwijs te bereiken: ontwikkeling van de algemene vaardigheden van leerkrachten, oprichting van virtuele takenopslagplaats, uitvoering van augmented reality club-activiteiten, organisatie van creatieve geïntegreerde contentworkshops, beoordeling van de vooruitgang en prestaties van studenten. Voor de implementatie van innovatie wordt een model van onderwijsorganisatie geïntroduceerd, waarin de mogelijkheden van informatiecommunicatietechnologieën worden gecombineerd met traditionele en geïntegreerde wiskundeopleidingen. Innovatief leren met augmented reality programma’s zal helpen de grenzen van de waarneming van studenten uit te breiden, creativiteit te ontwikkelen, de verbeelding aan te vullen met driedimensionale virtuele objecten die lijken te bestaan in één ruimte met de echte wereld. Voor innovatie zal de virtuele leeromgeving van elke school van het project worden aangevuld met smart device kits. De projectactiviteiten zullen bijdragen tot de opbouw van een goede school waar zinvolle leer- en levenservaringen goede onderwijsresultaten zullen bevorderen. Scholen die de prestaties verbeteren worden geadviseerd door Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, met 8 graden wiskunde prestaties hoger en twee consultants. Het project zal bijdragen aan de strategische doelstellingen van scholen door een goede school te creëren; Utena r. sav. uitvoering van het strategisch actieplan 2017-2019 — ter verbetering van de kwaliteit van onderwijs (si) diensten; Uitvoering van de eerste en derde doelstelling van de nationale onderwijsstrategie 2013-2022; Het doel van het programma van de Litouwse regering — de totstandbrenging van duurzaam onderwijs; De ambitie van de Litouwse voortgangsstrategie „Litouwen 2030” om een intelligent land te worden waar het goed is om te leven en te werken. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project omvat vier scholen die de prestaties in het district Utena verbeteren: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (stad), Daugailiai en Saldutiškis basisschool (plattelandsschool). Dit project heeft tot doel de wiskundeprestaties van 8 leerlingen te verbeteren door ICT-innovaties in het onderwijsproces te implementeren en lerarencompetenties te ontwikkelen. Simulatieprogramma’s en data-inputtools worden gebruikt om het doel van het project van wiskundig studentenonderwijs te bereiken: ontwikkeling van de algemene vaardigheden van leerkrachten, oprichting van virtuele takenopslagplaats, uitvoering van augmented reality club-activiteiten, organisatie van creatieve geïntegreerde contentworkshops, beoordeling van de vooruitgang en prestaties van studenten. Voor de implementatie van innovatie wordt een model van onderwijsorganisatie geïntroduceerd, waarin de mogelijkheden van informatiecommunicatietechnologieën worden gecombineerd met traditionele en geïntegreerde wiskundeopleidingen. Innovatief leren met augmented reality programma’s zal helpen de grenzen van de waarneming van studenten uit te breiden, creativiteit te ontwikkelen, de verbeelding aan te vullen met driedimensionale virtuele objecten die lijken te bestaan in één ruimte met de echte wereld. Voor innovatie zal de virtuele leeromgeving van elke school van het project worden aangevuld met smart device kits. De projectactiviteiten zullen bijdragen tot de opbouw van een goede school waar zinvolle leer- en levenservaringen goede onderwijsresultaten zullen bevorderen. Scholen die de prestaties verbeteren worden geadviseerd door Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, met 8 graden wiskunde prestaties hoger en twee consultants. Het project zal bijdragen aan de strategische doelstellingen van scholen door een goede school te creëren; Utena r. sav. uitvoering van het strategisch actieplan 2017-2019 — ter verbetering van de kwaliteit van onderwijs (si) diensten; Uitvoering van de eerste en derde doelstelling van de nationale onderwijsstrategie 2013-2022; Het doel van het programma van de Litouwse regering — de totstandbrenging van duurzaam onderwijs; De ambitie van de Litouwse voortgangsstrategie „Litouwen 2030” om een intelligent land te worden waar het goed is om te leven en te werken. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto incluye cuatro escuelas que mejoran el rendimiento en el distrito de Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (ciudad), Daugailiai y Saldutiškis escuela primaria (rural). Este proyecto tiene como objetivo mejorar los logros matemáticos de los estudiantes de 8.º grado mediante la implementación de innovaciones TIC en el proceso educativo y el desarrollo de las competencias de los profesores. Los programas de simulación y las herramientas de entrada de datos se utilizan para lograr el objetivo del proyecto de educación matemática de los estudiantes: desarrollo de las competencias generales de los profesores, creación de un repositorio virtual de tareas, realización de actividades de clubes de realidad aumentada, organización de talleres de contenidos integrados creativos, evaluación del progreso y los logros de los estudiantes. Para la implementación de la innovación, se introduce un modelo de organización educativa que combina las oportunidades que ofrecen las tecnologías de comunicación de la información con la formación tradicional e integrada en matemáticas. El aprendizaje innovador con programas de realidad aumentada ayudará a expandir los límites de la percepción de los estudiantes, desarrollar la creatividad, complementar la imaginación con objetos virtuales tridimensionales que parecen existir en un espacio con el mundo real. Para la innovación, el entorno virtual de aprendizaje de cada escuela del proyecto se complementará con kits de dispositivos inteligentes. Las actividades del proyecto ayudarán a construir una buena escuela donde el aprendizaje significativo y las experiencias de vida promuevan buenos resultados educativos. Las escuelas que mejoren el rendimiento serán asesoradas por Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, con 8 grados de logros en matemáticas más altos y dos consultores. El proyecto contribuirá a los objetivos estratégicos de las escuelas mediante la creación de una buena escuela; Utena r. sav. aplicación del plan de acción estratégico 2017-2019 para mejorar la calidad de los servicios educativos (si); Aplicación de los objetivos primero y tercero de la Estrategia Nacional de Educación 2013-2022; El objetivo del programa del Gobierno lituano: la creación de una educación sostenible; La ambición de la Estrategia Lituana de Progreso «Lituania 2030» de convertirse en un país inteligente en el que sea bueno vivir y trabajar. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto incluye cuatro escuelas que mejoran el rendimiento en el distrito de Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (ciudad), Daugailiai y Saldutiškis escuela primaria (rural). Este proyecto tiene como objetivo mejorar los logros matemáticos de los estudiantes de 8.º grado mediante la implementación de innovaciones TIC en el proceso educativo y el desarrollo de las competencias de los profesores. Los programas de simulación y las herramientas de entrada de datos se utilizan para lograr el objetivo del proyecto de educación matemática de los estudiantes: desarrollo de las competencias generales de los profesores, creación de un repositorio virtual de tareas, realización de actividades de clubes de realidad aumentada, organización de talleres de contenidos integrados creativos, evaluación del progreso y los logros de los estudiantes. Para la implementación de la innovación, se introduce un modelo de organización educativa que combina las oportunidades que ofrecen las tecnologías de comunicación de la información con la formación tradicional e integrada en matemáticas. El aprendizaje innovador con programas de realidad aumentada ayudará a expandir los límites de la percepción de los estudiantes, desarrollar la creatividad, complementar la imaginación con objetos virtuales tridimensionales que parecen existir en un espacio con el mundo real. Para la innovación, el entorno virtual de aprendizaje de cada escuela del proyecto se complementará con kits de dispositivos inteligentes. Las actividades del proyecto ayudarán a construir una buena escuela donde el aprendizaje significativo y las experiencias de vida promuevan buenos resultados educativos. Las escuelas que mejoren el rendimiento serán asesoradas por Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, con 8 grados de logros en matemáticas más altos y dos consultores. El proyecto contribuirá a los objetivos estratégicos de las escuelas mediante la creación de una buena escuela; Utena r. sav. aplicación del plan de acción estratégico 2017-2019 para mejorar la calidad de los servicios educativos (si); Aplicación de los objetivos primero y tercero de la Estrategia Nacional de Educación 2013-2022; El objetivo del programa del Gobierno lituano: la creación de una educación sostenible; La ambición de la Estrategia Lituana de Progreso «Lituania 2030» de convertirse en un país inteligente en el que sea bueno vivir y trabajar. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto incluye cuatro escuelas que mejoran el rendimiento en el distrito de Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (ciudad), Daugailiai y Saldutiškis escuela primaria (rural). Este proyecto tiene como objetivo mejorar los logros matemáticos de los estudiantes de 8.º grado mediante la implementación de innovaciones TIC en el proceso educativo y el desarrollo de las competencias de los profesores. Los programas de simulación y las herramientas de entrada de datos se utilizan para lograr el objetivo del proyecto de educación matemática de los estudiantes: desarrollo de las competencias generales de los profesores, creación de un repositorio virtual de tareas, realización de actividades de clubes de realidad aumentada, organización de talleres de contenidos integrados creativos, evaluación del progreso y los logros de los estudiantes. Para la implementación de la innovación, se introduce un modelo de organización educativa que combina las oportunidades que ofrecen las tecnologías de comunicación de la información con la formación tradicional e integrada en matemáticas. El aprendizaje innovador con programas de realidad aumentada ayudará a expandir los límites de la percepción de los estudiantes, desarrollar la creatividad, complementar la imaginación con objetos virtuales tridimensionales que parecen existir en un espacio con el mundo real. Para la innovación, el entorno virtual de aprendizaje de cada escuela del proyecto se complementará con kits de dispositivos inteligentes. Las actividades del proyecto ayudarán a construir una buena escuela donde el aprendizaje significativo y las experiencias de vida promuevan buenos resultados educativos. Las escuelas que mejoren el rendimiento serán asesoradas por Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, con 8 grados de logros en matemáticas más altos y dos consultores. El proyecto contribuirá a los objetivos estratégicos de las escuelas mediante la creación de una buena escuela; Utena r. sav. aplicación del plan de acción estratégico 2017-2019 para mejorar la calidad de los servicios educativos (si); Aplicación de los objetivos primero y tercero de la Estrategia Nacional de Educación 2013-2022; El objetivo del programa del Gobierno lituano: la creación de una educación sostenible; La ambición de la Estrategia Lituana de Progreso «Lituania 2030» de convertirse en un país inteligente en el que sea bueno vivir y trabajar. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto coinvolge quattro scuole che migliorano le prestazioni nel distretto di Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (città), Daugailiai e Saldutiškis scuola primaria (rurale). Questo progetto mira a migliorare i risultati matematici degli studenti di 8 gradi attraverso l'implementazione di innovazioni TIC nel processo educativo e lo sviluppo delle competenze degli insegnanti. I programmi di simulazione e gli strumenti di input dei dati sono utilizzati per raggiungere l'obiettivo del progetto di educazione matematica degli studenti: sviluppo delle competenze generali degli insegnanti, creazione di un archivio di compiti virtuali, attuazione di attività di club di realtà aumentata, organizzazione di workshop creativi integrati sui contenuti, valutazione dei progressi e dei risultati degli studenti. Per l'attuazione dell'innovazione, viene introdotto un modello di organizzazione dell'istruzione, che combina le opportunità offerte dalle tecnologie della comunicazione dell'informazione con la formazione matematica tradizionale e integrata. L'apprendimento innovativo con programmi di realtà aumentata aiuterà a espandere i confini della percezione degli studenti, sviluppare la creatività, completare l'immaginazione con oggetti virtuali tridimensionali che sembrano esistere in uno spazio con il mondo reale. Per l'innovazione, l'ambiente di apprendimento virtuale di ogni scuola del progetto sarà integrato da smart device kit. Le attività del progetto contribuiranno a costruire una buona scuola in cui l'apprendimento significativo e le esperienze di vita promuoveranno buoni risultati educativi. Le scuole che migliorano le prestazioni saranno consigliate da Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, con 8 gradi di risultati matematici superiori e due consulenti. Il progetto contribuirà agli obiettivi strategici delle scuole creando una buona scuola; Utena r. sav. attuazione del piano d'azione strategico 2017-2019 — per migliorare la qualità dei servizi di istruzione (si); Attuazione del primo e del terzo obiettivo della strategia nazionale per l'istruzione 2013-2022; L'obiettivo del programma del governo lituano — la creazione di un'istruzione sostenibile; L'ambizione della strategia lituana di progresso "Lituania 2030" di diventare un paese intelligente in cui è bello vivere e lavorare. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto coinvolge quattro scuole che migliorano le prestazioni nel distretto di Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (città), Daugailiai e Saldutiškis scuola primaria (rurale). Questo progetto mira a migliorare i risultati matematici degli studenti di 8 gradi attraverso l'implementazione di innovazioni TIC nel processo educativo e lo sviluppo delle competenze degli insegnanti. I programmi di simulazione e gli strumenti di input dei dati sono utilizzati per raggiungere l'obiettivo del progetto di educazione matematica degli studenti: sviluppo delle competenze generali degli insegnanti, creazione di un archivio di compiti virtuali, attuazione di attività di club di realtà aumentata, organizzazione di workshop creativi integrati sui contenuti, valutazione dei progressi e dei risultati degli studenti. Per l'attuazione dell'innovazione, viene introdotto un modello di organizzazione dell'istruzione, che combina le opportunità offerte dalle tecnologie della comunicazione dell'informazione con la formazione matematica tradizionale e integrata. L'apprendimento innovativo con programmi di realtà aumentata aiuterà a espandere i confini della percezione degli studenti, sviluppare la creatività, completare l'immaginazione con oggetti virtuali tridimensionali che sembrano esistere in uno spazio con il mondo reale. Per l'innovazione, l'ambiente di apprendimento virtuale di ogni scuola del progetto sarà integrato da smart device kit. Le attività del progetto contribuiranno a costruire una buona scuola in cui l'apprendimento significativo e le esperienze di vita promuoveranno buoni risultati educativi. Le scuole che migliorano le prestazioni saranno consigliate da Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, con 8 gradi di risultati matematici superiori e due consulenti. Il progetto contribuirà agli obiettivi strategici delle scuole creando una buona scuola; Utena r. sav. attuazione del piano d'azione strategico 2017-2019 — per migliorare la qualità dei servizi di istruzione (si); Attuazione del primo e del terzo obiettivo della strategia nazionale per l'istruzione 2013-2022; L'obiettivo del programma del governo lituano — la creazione di un'istruzione sostenibile; L'ambizione della strategia lituana di progresso "Lituania 2030" di diventare un paese intelligente in cui è bello vivere e lavorare. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto coinvolge quattro scuole che migliorano le prestazioni nel distretto di Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (città), Daugailiai e Saldutiškis scuola primaria (rurale). Questo progetto mira a migliorare i risultati matematici degli studenti di 8 gradi attraverso l'implementazione di innovazioni TIC nel processo educativo e lo sviluppo delle competenze degli insegnanti. I programmi di simulazione e gli strumenti di input dei dati sono utilizzati per raggiungere l'obiettivo del progetto di educazione matematica degli studenti: sviluppo delle competenze generali degli insegnanti, creazione di un archivio di compiti virtuali, attuazione di attività di club di realtà aumentata, organizzazione di workshop creativi integrati sui contenuti, valutazione dei progressi e dei risultati degli studenti. Per l'attuazione dell'innovazione, viene introdotto un modello di organizzazione dell'istruzione, che combina le opportunità offerte dalle tecnologie della comunicazione dell'informazione con la formazione matematica tradizionale e integrata. L'apprendimento innovativo con programmi di realtà aumentata aiuterà a espandere i confini della percezione degli studenti, sviluppare la creatività, completare l'immaginazione con oggetti virtuali tridimensionali che sembrano esistere in uno spazio con il mondo reale. Per l'innovazione, l'ambiente di apprendimento virtuale di ogni scuola del progetto sarà integrato da smart device kit. Le attività del progetto contribuiranno a costruire una buona scuola in cui l'apprendimento significativo e le esperienze di vita promuoveranno buoni risultati educativi. Le scuole che migliorano le prestazioni saranno consigliate da Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, con 8 gradi di risultati matematici superiori e due consulenti. Il progetto contribuirà agli obiettivi strategici delle scuole creando una buona scuola; Utena r. sav. attuazione del piano d'azione strategico 2017-2019 — per migliorare la qualità dei servizi di istruzione (si); Attuazione del primo e del terzo obiettivo della strategia nazionale per l'istruzione 2013-2022; L'obiettivo del programma del governo lituano — la creazione di un'istruzione sostenibile; L'ambizione della strategia lituana di progresso "Lituania 2030" di diventare un paese intelligente in cui è bello vivere e lavorare. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet omfatter fire skoler, der forbedrer resultaterne i Utena-distriktet: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (by), Daugailiai og Saldutiškis grundskole (landdistrikt). Dette projekt har til formål at forbedre elevernes matematikresultater ved at gennemføre IKT-innovationer i uddannelsesprocessen og udvikle lærernes kompetencer. Simulationsprogrammer og datainputværktøjer bruges til at nå projektets mål om matematisk studenteruddannelse: udvikling af lærernes generelle færdigheder, oprettelse af virtuelt opgavelager, gennemførelse af augmented reality club-aktiviteter, tilrettelæggelse af kreative integrerede indholdsworkshops, vurdering af elevernes fremskridt og resultater. Med henblik på gennemførelse af innovation indføres der en uddannelsesorganisationsmodel, der kombinerer de muligheder, som informationskommunikationsteknologier giver, med traditionel og integreret matematikuddannelse. Innovativ læring med augmented reality-programmer vil hjælpe med at udvide grænserne for elevernes opfattelse, udvikle kreativitet, supplere fantasi med tredimensionale virtuelle objekter, der synes at eksistere i ét rum med den virkelige verden. Med hensyn til innovation vil det virtuelle læringsmiljø på hver af projektets skoler blive suppleret med intelligente enheder. Projektaktiviteterne vil bidrage til at opbygge en god skole, hvor meningsfuld læring og livserfaringer vil fremme gode uddannelsesresultater. Skoler, der forbedrer ydeevnen vil blive rådgivet af Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, med 8 karakterer af matematik resultater højere og to konsulenter. Projektet vil bidrage til skolernes strategiske mål ved at skabe en god skole. Utena r. sav. gennemførelse af den strategiske handlingsplan for 2017-2019 — for at forbedre kvaliteten af uddannelsestjenester; Gennemførelse af første og tredje mål i den nationale uddannelsesstrategi 2013-2022 Målet for den litauiske regerings program — skabelse af bæredygtig uddannelse; Ambitionen i den litauiske fremskridtsstrategi "Litauen 2030" om at blive et intelligent land, hvor det er godt at leve og arbejde. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet omfatter fire skoler, der forbedrer resultaterne i Utena-distriktet: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (by), Daugailiai og Saldutiškis grundskole (landdistrikt). Dette projekt har til formål at forbedre elevernes matematikresultater ved at gennemføre IKT-innovationer i uddannelsesprocessen og udvikle lærernes kompetencer. Simulationsprogrammer og datainputværktøjer bruges til at nå projektets mål om matematisk studenteruddannelse: udvikling af lærernes generelle færdigheder, oprettelse af virtuelt opgavelager, gennemførelse af augmented reality club-aktiviteter, tilrettelæggelse af kreative integrerede indholdsworkshops, vurdering af elevernes fremskridt og resultater. Med henblik på gennemførelse af innovation indføres der en uddannelsesorganisationsmodel, der kombinerer de muligheder, som informationskommunikationsteknologier giver, med traditionel og integreret matematikuddannelse. Innovativ læring med augmented reality-programmer vil hjælpe med at udvide grænserne for elevernes opfattelse, udvikle kreativitet, supplere fantasi med tredimensionale virtuelle objekter, der synes at eksistere i ét rum med den virkelige verden. Med hensyn til innovation vil det virtuelle læringsmiljø på hver af projektets skoler blive suppleret med intelligente enheder. Projektaktiviteterne vil bidrage til at opbygge en god skole, hvor meningsfuld læring og livserfaringer vil fremme gode uddannelsesresultater. Skoler, der forbedrer ydeevnen vil blive rådgivet af Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, med 8 karakterer af matematik resultater højere og to konsulenter. Projektet vil bidrage til skolernes strategiske mål ved at skabe en god skole. Utena r. sav. gennemførelse af den strategiske handlingsplan for 2017-2019 — for at forbedre kvaliteten af uddannelsestjenester; Gennemførelse af første og tredje mål i den nationale uddannelsesstrategi 2013-2022 Målet for den litauiske regerings program — skabelse af bæredygtig uddannelse; Ambitionen i den litauiske fremskridtsstrategi "Litauen 2030" om at blive et intelligent land, hvor det er godt at leve og arbejde. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet omfatter fire skoler, der forbedrer resultaterne i Utena-distriktet: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (by), Daugailiai og Saldutiškis grundskole (landdistrikt). Dette projekt har til formål at forbedre elevernes matematikresultater ved at gennemføre IKT-innovationer i uddannelsesprocessen og udvikle lærernes kompetencer. Simulationsprogrammer og datainputværktøjer bruges til at nå projektets mål om matematisk studenteruddannelse: udvikling af lærernes generelle færdigheder, oprettelse af virtuelt opgavelager, gennemførelse af augmented reality club-aktiviteter, tilrettelæggelse af kreative integrerede indholdsworkshops, vurdering af elevernes fremskridt og resultater. Med henblik på gennemførelse af innovation indføres der en uddannelsesorganisationsmodel, der kombinerer de muligheder, som informationskommunikationsteknologier giver, med traditionel og integreret matematikuddannelse. Innovativ læring med augmented reality-programmer vil hjælpe med at udvide grænserne for elevernes opfattelse, udvikle kreativitet, supplere fantasi med tredimensionale virtuelle objekter, der synes at eksistere i ét rum med den virkelige verden. Med hensyn til innovation vil det virtuelle læringsmiljø på hver af projektets skoler blive suppleret med intelligente enheder. Projektaktiviteterne vil bidrage til at opbygge en god skole, hvor meningsfuld læring og livserfaringer vil fremme gode uddannelsesresultater. Skoler, der forbedrer ydeevnen vil blive rådgivet af Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, med 8 karakterer af matematik resultater højere og to konsulenter. Projektet vil bidrage til skolernes strategiske mål ved at skabe en god skole. Utena r. sav. gennemførelse af den strategiske handlingsplan for 2017-2019 — for at forbedre kvaliteten af uddannelsestjenester; Gennemførelse af første og tredje mål i den nationale uddannelsesstrategi 2013-2022 Målet for den litauiske regerings program — skabelse af bæredygtig uddannelse; Ambitionen i den litauiske fremskridtsstrategi "Litauen 2030" om at blive et intelligent land, hvor det er godt at leve og arbejde. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το σχέδιο περιλαμβάνει τέσσερα σχολεία που βελτιώνουν τις επιδόσεις στην περιοχή Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (πόλη), Daugailiai και Saldutiškis δημοτικό σχολείο (αγροτικό). Το έργο αυτό αποσκοπεί στη βελτίωση των επιτευγμάτων των μαθηματικών 8 μαθητών με την εφαρμογή καινοτομιών ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία και την ανάπτυξη των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών. Τα προγράμματα προσομοίωσης και τα εργαλεία εισαγωγής δεδομένων χρησιμοποιούνται για την επίτευξη του στόχου του έργου της μαθηματικής εκπαίδευσης των φοιτητών: ανάπτυξη γενικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, δημιουργία εικονικού αποθετηρίου εργασιών, υλοποίηση δραστηριοτήτων λεσχών επαυξημένης πραγματικότητας, διοργάνωση εργαστηρίων δημιουργικού ολοκληρωμένου περιεχομένου, αξιολόγηση της προόδου και των επιτευγμάτων των μαθητών. Για την υλοποίηση της καινοτομίας, εισάγεται ένα μοντέλο εκπαιδευτικής οργάνωσης, το οποίο συνδυάζει τις ευκαιρίες που προσφέρουν οι τεχνολογίες της πληροφορίας με την παραδοσιακή και ολοκληρωμένη κατάρτιση στα μαθηματικά. Η καινοτόμος μάθηση με προγράμματα επαυξημένης πραγματικότητας θα βοηθήσει στην επέκταση των ορίων της αντίληψης των μαθητών, στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας, στη συμπλήρωση της φαντασίας με τρισδιάστατα εικονικά αντικείμενα που φαίνεται να υπάρχουν σε ένα χώρο με τον πραγματικό κόσμο. Για την καινοτομία, το εικονικό μαθησιακό περιβάλλον κάθε σχολείου του σχεδίου θα συμπληρωθεί με κιτ έξυπνων συσκευών. Οι δραστηριότητες του σχεδίου θα συμβάλουν στην οικοδόμηση ενός καλού σχολείου όπου η ουσιαστική μάθηση και οι εμπειρίες ζωής θα προωθήσουν καλά εκπαιδευτικά αποτελέσματα. Σχολεία που βελτιώνουν την απόδοση θα ενημερωθούν από την Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, με 8 βαθμούς μαθηματικών επιτευγμάτων υψηλότερη και δύο συμβούλους. Το σχέδιο θα συμβάλει στην επίτευξη των στρατηγικών στόχων των σχολείων δημιουργώντας ένα καλό σχολείο· Utena r. sav. εφαρμογή του στρατηγικού σχεδίου δράσης 2017-2019 — για τη βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών εκπαίδευσης (si)· Υλοποίηση του πρώτου και του τρίτου στόχου της Εθνικής Στρατηγικής για την Εκπαίδευση 2013-2022· Ο στόχος του προγράμματος της λιθουανικής κυβέρνησης — η δημιουργία βιώσιμης εκπαίδευσης· Η φιλοδοξία της λιθουανικής στρατηγικής προόδου «Λιθουανία 2030» να καταστεί μια έξυπνη χώρα όπου είναι καλό να ζει και να εργάζεται. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχέδιο περιλαμβάνει τέσσερα σχολεία που βελτιώνουν τις επιδόσεις στην περιοχή Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (πόλη), Daugailiai και Saldutiškis δημοτικό σχολείο (αγροτικό). Το έργο αυτό αποσκοπεί στη βελτίωση των επιτευγμάτων των μαθηματικών 8 μαθητών με την εφαρμογή καινοτομιών ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία και την ανάπτυξη των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών. Τα προγράμματα προσομοίωσης και τα εργαλεία εισαγωγής δεδομένων χρησιμοποιούνται για την επίτευξη του στόχου του έργου της μαθηματικής εκπαίδευσης των φοιτητών: ανάπτυξη γενικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, δημιουργία εικονικού αποθετηρίου εργασιών, υλοποίηση δραστηριοτήτων λεσχών επαυξημένης πραγματικότητας, διοργάνωση εργαστηρίων δημιουργικού ολοκληρωμένου περιεχομένου, αξιολόγηση της προόδου και των επιτευγμάτων των μαθητών. Για την υλοποίηση της καινοτομίας, εισάγεται ένα μοντέλο εκπαιδευτικής οργάνωσης, το οποίο συνδυάζει τις ευκαιρίες που προσφέρουν οι τεχνολογίες της πληροφορίας με την παραδοσιακή και ολοκληρωμένη κατάρτιση στα μαθηματικά. Η καινοτόμος μάθηση με προγράμματα επαυξημένης πραγματικότητας θα βοηθήσει στην επέκταση των ορίων της αντίληψης των μαθητών, στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας, στη συμπλήρωση της φαντασίας με τρισδιάστατα εικονικά αντικείμενα που φαίνεται να υπάρχουν σε ένα χώρο με τον πραγματικό κόσμο. Για την καινοτομία, το εικονικό μαθησιακό περιβάλλον κάθε σχολείου του σχεδίου θα συμπληρωθεί με κιτ έξυπνων συσκευών. Οι δραστηριότητες του σχεδίου θα συμβάλουν στην οικοδόμηση ενός καλού σχολείου όπου η ουσιαστική μάθηση και οι εμπειρίες ζωής θα προωθήσουν καλά εκπαιδευτικά αποτελέσματα. Σχολεία που βελτιώνουν την απόδοση θα ενημερωθούν από την Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, με 8 βαθμούς μαθηματικών επιτευγμάτων υψηλότερη και δύο συμβούλους. Το σχέδιο θα συμβάλει στην επίτευξη των στρατηγικών στόχων των σχολείων δημιουργώντας ένα καλό σχολείο· Utena r. sav. εφαρμογή του στρατηγικού σχεδίου δράσης 2017-2019 — για τη βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών εκπαίδευσης (si)· Υλοποίηση του πρώτου και του τρίτου στόχου της Εθνικής Στρατηγικής για την Εκπαίδευση 2013-2022· Ο στόχος του προγράμματος της λιθουανικής κυβέρνησης — η δημιουργία βιώσιμης εκπαίδευσης· Η φιλοδοξία της λιθουανικής στρατηγικής προόδου «Λιθουανία 2030» να καταστεί μια έξυπνη χώρα όπου είναι καλό να ζει και να εργάζεται. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχέδιο περιλαμβάνει τέσσερα σχολεία που βελτιώνουν τις επιδόσεις στην περιοχή Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (πόλη), Daugailiai και Saldutiškis δημοτικό σχολείο (αγροτικό). Το έργο αυτό αποσκοπεί στη βελτίωση των επιτευγμάτων των μαθηματικών 8 μαθητών με την εφαρμογή καινοτομιών ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία και την ανάπτυξη των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών. Τα προγράμματα προσομοίωσης και τα εργαλεία εισαγωγής δεδομένων χρησιμοποιούνται για την επίτευξη του στόχου του έργου της μαθηματικής εκπαίδευσης των φοιτητών: ανάπτυξη γενικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, δημιουργία εικονικού αποθετηρίου εργασιών, υλοποίηση δραστηριοτήτων λεσχών επαυξημένης πραγματικότητας, διοργάνωση εργαστηρίων δημιουργικού ολοκληρωμένου περιεχομένου, αξιολόγηση της προόδου και των επιτευγμάτων των μαθητών. Για την υλοποίηση της καινοτομίας, εισάγεται ένα μοντέλο εκπαιδευτικής οργάνωσης, το οποίο συνδυάζει τις ευκαιρίες που προσφέρουν οι τεχνολογίες της πληροφορίας με την παραδοσιακή και ολοκληρωμένη κατάρτιση στα μαθηματικά. Η καινοτόμος μάθηση με προγράμματα επαυξημένης πραγματικότητας θα βοηθήσει στην επέκταση των ορίων της αντίληψης των μαθητών, στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας, στη συμπλήρωση της φαντασίας με τρισδιάστατα εικονικά αντικείμενα που φαίνεται να υπάρχουν σε ένα χώρο με τον πραγματικό κόσμο. Για την καινοτομία, το εικονικό μαθησιακό περιβάλλον κάθε σχολείου του σχεδίου θα συμπληρωθεί με κιτ έξυπνων συσκευών. Οι δραστηριότητες του σχεδίου θα συμβάλουν στην οικοδόμηση ενός καλού σχολείου όπου η ουσιαστική μάθηση και οι εμπειρίες ζωής θα προωθήσουν καλά εκπαιδευτικά αποτελέσματα. Σχολεία που βελτιώνουν την απόδοση θα ενημερωθούν από την Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, με 8 βαθμούς μαθηματικών επιτευγμάτων υψηλότερη και δύο συμβούλους. Το σχέδιο θα συμβάλει στην επίτευξη των στρατηγικών στόχων των σχολείων δημιουργώντας ένα καλό σχολείο· Utena r. sav. εφαρμογή του στρατηγικού σχεδίου δράσης 2017-2019 — για τη βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών εκπαίδευσης (si)· Υλοποίηση του πρώτου και του τρίτου στόχου της Εθνικής Στρατηγικής για την Εκπαίδευση 2013-2022· Ο στόχος του προγράμματος της λιθουανικής κυβέρνησης — η δημιουργία βιώσιμης εκπαίδευσης· Η φιλοδοξία της λιθουανικής στρατηγικής προόδου «Λιθουανία 2030» να καταστεί μια έξυπνη χώρα όπου είναι καλό να ζει και να εργάζεται. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt uključuje četiri škole koje poboljšavaju uspješnost u okrugu Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnas (grad), Daugailiai i Saldutiškis osnovna škola (ruralna). Cilj je ovog projekta poboljšati matematička postignuća učenika 8 razreda uvođenjem inovacija u području IKT-a u obrazovnom procesu i razvojem kompetencija nastavnika. Simulacijski programi i alati za unos podataka koriste se za postizanje cilja projekta matematičkog obrazovanja studenata: razvoj općih vještina nastavnika, izrada virtualnog repozitorija zadataka, provedba aktivnosti kluba proširene stvarnosti, organizacija kreativnih radionica integriranog sadržaja, procjena napretka učenika i postignuća. Za provedbu inovacija uvodi se model obrazovne organizacije koji kombinira mogućnosti koje nude informacijske komunikacijske tehnologije s tradicionalnim i integriranim osposobljavanjem iz matematike. Inovativno učenje s proširenim programima stvarnosti pomoći će u širenju granica percepcije učenika, razvoju kreativnosti, nadopunjavanju mašte s trodimenzionalnim virtualnim objektima za koje se čini da postoje u jednom prostoru sa stvarnim svijetom. Kad je riječ o inovacijama, virtualno okruženje za učenje svake škole projekta dopunit će se kompletima pametnih uređaja. Projektne aktivnosti pomoći će u izgradnji dobre škole u kojoj će se smislenim iskustvima učenja i života promicati dobri obrazovni rezultati. Škole koje poboljšavaju performanse savjetovat će Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, s 8 razreda matematike postignuća višim i dva konzultanta. Projekt će doprinijeti strateškim ciljevima škola stvaranjem dobre škole; Utena r. sav. provedba strateškog akcijskog plana za razdoblje 2017. – 2019. – za poboljšanje kvalitete obrazovnih (si) usluga; Provedba prvog i trećeg cilja nacionalne strategije obrazovanja za razdoblje 2013. 2022.; Cilj programa litavske vlade – stvaranje održivog obrazovanja; Ambiciju litavske strategije napretka „Litva 2030.” da postane inteligentna zemlja u kojoj je dobro živjeti i raditi. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt uključuje četiri škole koje poboljšavaju uspješnost u okrugu Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnas (grad), Daugailiai i Saldutiškis osnovna škola (ruralna). Cilj je ovog projekta poboljšati matematička postignuća učenika 8 razreda uvođenjem inovacija u području IKT-a u obrazovnom procesu i razvojem kompetencija nastavnika. Simulacijski programi i alati za unos podataka koriste se za postizanje cilja projekta matematičkog obrazovanja studenata: razvoj općih vještina nastavnika, izrada virtualnog repozitorija zadataka, provedba aktivnosti kluba proširene stvarnosti, organizacija kreativnih radionica integriranog sadržaja, procjena napretka učenika i postignuća. Za provedbu inovacija uvodi se model obrazovne organizacije koji kombinira mogućnosti koje nude informacijske komunikacijske tehnologije s tradicionalnim i integriranim osposobljavanjem iz matematike. Inovativno učenje s proširenim programima stvarnosti pomoći će u širenju granica percepcije učenika, razvoju kreativnosti, nadopunjavanju mašte s trodimenzionalnim virtualnim objektima za koje se čini da postoje u jednom prostoru sa stvarnim svijetom. Kad je riječ o inovacijama, virtualno okruženje za učenje svake škole projekta dopunit će se kompletima pametnih uređaja. Projektne aktivnosti pomoći će u izgradnji dobre škole u kojoj će se smislenim iskustvima učenja i života promicati dobri obrazovni rezultati. Škole koje poboljšavaju performanse savjetovat će Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, s 8 razreda matematike postignuća višim i dva konzultanta. Projekt će doprinijeti strateškim ciljevima škola stvaranjem dobre škole; Utena r. sav. provedba strateškog akcijskog plana za razdoblje 2017. – 2019. – za poboljšanje kvalitete obrazovnih (si) usluga; Provedba prvog i trećeg cilja nacionalne strategije obrazovanja za razdoblje 2013. 2022.; Cilj programa litavske vlade – stvaranje održivog obrazovanja; Ambiciju litavske strategije napretka „Litva 2030.” da postane inteligentna zemlja u kojoj je dobro živjeti i raditi. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt uključuje četiri škole koje poboljšavaju uspješnost u okrugu Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnas (grad), Daugailiai i Saldutiškis osnovna škola (ruralna). Cilj je ovog projekta poboljšati matematička postignuća učenika 8 razreda uvođenjem inovacija u području IKT-a u obrazovnom procesu i razvojem kompetencija nastavnika. Simulacijski programi i alati za unos podataka koriste se za postizanje cilja projekta matematičkog obrazovanja studenata: razvoj općih vještina nastavnika, izrada virtualnog repozitorija zadataka, provedba aktivnosti kluba proširene stvarnosti, organizacija kreativnih radionica integriranog sadržaja, procjena napretka učenika i postignuća. Za provedbu inovacija uvodi se model obrazovne organizacije koji kombinira mogućnosti koje nude informacijske komunikacijske tehnologije s tradicionalnim i integriranim osposobljavanjem iz matematike. Inovativno učenje s proširenim programima stvarnosti pomoći će u širenju granica percepcije učenika, razvoju kreativnosti, nadopunjavanju mašte s trodimenzionalnim virtualnim objektima za koje se čini da postoje u jednom prostoru sa stvarnim svijetom. Kad je riječ o inovacijama, virtualno okruženje za učenje svake škole projekta dopunit će se kompletima pametnih uređaja. Projektne aktivnosti pomoći će u izgradnji dobre škole u kojoj će se smislenim iskustvima učenja i života promicati dobri obrazovni rezultati. Škole koje poboljšavaju performanse savjetovat će Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, s 8 razreda matematike postignuća višim i dva konzultanta. Projekt će doprinijeti strateškim ciljevima škola stvaranjem dobre škole; Utena r. sav. provedba strateškog akcijskog plana za razdoblje 2017. – 2019. – za poboljšanje kvalitete obrazovnih (si) usluga; Provedba prvog i trećeg cilja nacionalne strategije obrazovanja za razdoblje 2013. 2022.; Cilj programa litavske vlade – stvaranje održivog obrazovanja; Ambiciju litavske strategije napretka „Litva 2030.” da postane inteligentna zemlja u kojoj je dobro živjeti i raditi. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul implică patru școli care îmbunătățesc performanța în districtul Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (oraș), Daugailiai și Saldutiškis școala primară (rurală). Acest proiect își propune să îmbunătățească realizările matematice ale elevilor de clasa 8 prin implementarea inovațiilor TIC în procesul educațional și dezvoltarea competențelor cadrelor didactice. Programele de simulare și instrumentele de introducere a datelor sunt utilizate pentru a atinge obiectivul proiectului de educație matematică a studenților: dezvoltarea competențelor generale ale profesorilor, crearea unui registru virtual de sarcini, punerea în aplicare a activităților clubului de realitate augmentată, organizarea de ateliere creative integrate de conținut, evaluarea progreselor și a realizărilor elevilor. Pentru punerea în aplicare a inovării, se introduce un model de organizație educațională, care combină oportunitățile oferite de tehnologiile informației și comunicațiilor cu formarea matematică tradițională și integrată. Învățarea inovatoare cu programe de realitate augmentată va ajuta la extinderea limitelor percepției elevilor, dezvoltarea creativității, completarea imaginației cu obiecte virtuale tridimensionale care par să existe într-un spațiu cu lumea reală. Pentru inovare, mediul virtual de învățare al fiecărei școli din proiect va fi completat cu seturi de dispozitive inteligente. Activitățile proiectului vor contribui la construirea unei școli bune în care învățarea semnificativă și experiențele de viață vor promova rezultate educaționale bune. Școlile care îmbunătățesc performanța vor fi sfătuite de Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, cu 8 grade de realizări matematice mai mari și doi consultanți. Proiectul va contribui la obiectivele strategice ale școlilor prin crearea unei școli bune; Punerea în aplicare a planului strategic de acțiune 2017-2019 – îmbunătățirea calității serviciilor educaționale (si); Punerea în aplicare a primului și a celui de-al treilea obiectiv ale Strategiei naționale pentru educație 2013-2022; Obiectivul programului guvernului lituanian – crearea unei educații durabile; Ambiția Strategiei lituaniene privind progresele înregistrate „Lituania 2030” de a deveni o țară inteligentă în care este bine să trăiești și să muncești. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul implică patru școli care îmbunătățesc performanța în districtul Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (oraș), Daugailiai și Saldutiškis școala primară (rurală). Acest proiect își propune să îmbunătățească realizările matematice ale elevilor de clasa 8 prin implementarea inovațiilor TIC în procesul educațional și dezvoltarea competențelor cadrelor didactice. Programele de simulare și instrumentele de introducere a datelor sunt utilizate pentru a atinge obiectivul proiectului de educație matematică a studenților: dezvoltarea competențelor generale ale profesorilor, crearea unui registru virtual de sarcini, punerea în aplicare a activităților clubului de realitate augmentată, organizarea de ateliere creative integrate de conținut, evaluarea progreselor și a realizărilor elevilor. Pentru punerea în aplicare a inovării, se introduce un model de organizație educațională, care combină oportunitățile oferite de tehnologiile informației și comunicațiilor cu formarea matematică tradițională și integrată. Învățarea inovatoare cu programe de realitate augmentată va ajuta la extinderea limitelor percepției elevilor, dezvoltarea creativității, completarea imaginației cu obiecte virtuale tridimensionale care par să existe într-un spațiu cu lumea reală. Pentru inovare, mediul virtual de învățare al fiecărei școli din proiect va fi completat cu seturi de dispozitive inteligente. Activitățile proiectului vor contribui la construirea unei școli bune în care învățarea semnificativă și experiențele de viață vor promova rezultate educaționale bune. Școlile care îmbunătățesc performanța vor fi sfătuite de Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, cu 8 grade de realizări matematice mai mari și doi consultanți. Proiectul va contribui la obiectivele strategice ale școlilor prin crearea unei școli bune; Punerea în aplicare a planului strategic de acțiune 2017-2019 – îmbunătățirea calității serviciilor educaționale (si); Punerea în aplicare a primului și a celui de-al treilea obiectiv ale Strategiei naționale pentru educație 2013-2022; Obiectivul programului guvernului lituanian – crearea unei educații durabile; Ambiția Strategiei lituaniene privind progresele înregistrate „Lituania 2030” de a deveni o țară inteligentă în care este bine să trăiești și să muncești. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul implică patru școli care îmbunătățesc performanța în districtul Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (oraș), Daugailiai și Saldutiškis școala primară (rurală). Acest proiect își propune să îmbunătățească realizările matematice ale elevilor de clasa 8 prin implementarea inovațiilor TIC în procesul educațional și dezvoltarea competențelor cadrelor didactice. Programele de simulare și instrumentele de introducere a datelor sunt utilizate pentru a atinge obiectivul proiectului de educație matematică a studenților: dezvoltarea competențelor generale ale profesorilor, crearea unui registru virtual de sarcini, punerea în aplicare a activităților clubului de realitate augmentată, organizarea de ateliere creative integrate de conținut, evaluarea progreselor și a realizărilor elevilor. Pentru punerea în aplicare a inovării, se introduce un model de organizație educațională, care combină oportunitățile oferite de tehnologiile informației și comunicațiilor cu formarea matematică tradițională și integrată. Învățarea inovatoare cu programe de realitate augmentată va ajuta la extinderea limitelor percepției elevilor, dezvoltarea creativității, completarea imaginației cu obiecte virtuale tridimensionale care par să existe într-un spațiu cu lumea reală. Pentru inovare, mediul virtual de învățare al fiecărei școli din proiect va fi completat cu seturi de dispozitive inteligente. Activitățile proiectului vor contribui la construirea unei școli bune în care învățarea semnificativă și experiențele de viață vor promova rezultate educaționale bune. Școlile care îmbunătățesc performanța vor fi sfătuite de Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, cu 8 grade de realizări matematice mai mari și doi consultanți. Proiectul va contribui la obiectivele strategice ale școlilor prin crearea unei școli bune; Punerea în aplicare a planului strategic de acțiune 2017-2019 – îmbunătățirea calității serviciilor educaționale (si); Punerea în aplicare a primului și a celui de-al treilea obiectiv ale Strategiei naționale pentru educație 2013-2022; Obiectivul programului guvernului lituanian – crearea unei educații durabile; Ambiția Strategiei lituaniene privind progresele înregistrate „Lituania 2030” de a deveni o țară inteligentă în care este bine să trăiești și să muncești. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt zahŕňa štyri školy zlepšujúce výkonnosť v okrese Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (mesto), Daugailiai a Saldutiškis základná škola (vidiecko). Cieľom tohto projektu je zlepšiť výsledky 8 ročníkov v matematike prostredníctvom zavádzania inovácií v oblasti IKT do vzdelávacieho procesu a rozvoja kompetencií učiteľov. Simulačné programy a nástroje na zadávanie údajov sa používajú na dosiahnutie cieľa projektu matematického vzdelávania študentov: rozvoj všeobecných zručností učiteľov, vytvorenie virtuálneho úložiska úloh, realizácia aktivít klubu s rozšírenou realitou, organizovanie tvorivých integrovaných obsahových workshopov, hodnotenie pokroku a úspechov študentov. Na implementáciu inovácií sa zavádza model vzdelávacej organizácie, ktorý kombinuje príležitosti, ktoré ponúkajú informačné komunikačné technológie s tradičnou a integrovanou odbornou prípravou v oblasti matematiky. Inovatívne učenie s programami rozšírenej reality pomôže rozšíriť hranice vnímania študentov, rozvíjať kreativitu, dopĺňať predstavivosť s trojrozmernými virtuálnymi objektmi, ktoré sa zdajú existovať v jednom priestore so skutočným svetom. Pokiaľ ide o inovácie, virtuálne vzdelávacie prostredie každej školy projektu bude doplnené o súpravy inteligentných zariadení. Projektové aktivity pomôžu vybudovať dobrú školu, kde zmysluplné vzdelávanie a životné skúsenosti podporia dobré výsledky vzdelávania. Školy, ktoré zlepšujú výkon, bude radiť Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, s 8 stupňami matematických úspechov vyššími a dvoma konzultantmi. Projekt prispeje k strategickým cieľom škôl vytvorením dobrej školy; Utena r. sav. vykonávanie strategického akčného plánu na roky 2017 – 2019 – zlepšiť kvalitu vzdelávacích (si) služieb; Vykonávanie prvého a tretieho cieľa národnej stratégie vzdelávania na roky 2013 – 2022; Cieľ programu litovskej vlády – vytvorenie udržateľného vzdelávania; Ambíciou litovskej stratégie pokroku „Litva 2030“ stať sa inteligentnou krajinou, v ktorej je dobré žiť a pracovať. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt zahŕňa štyri školy zlepšujúce výkonnosť v okrese Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (mesto), Daugailiai a Saldutiškis základná škola (vidiecko). Cieľom tohto projektu je zlepšiť výsledky 8 ročníkov v matematike prostredníctvom zavádzania inovácií v oblasti IKT do vzdelávacieho procesu a rozvoja kompetencií učiteľov. Simulačné programy a nástroje na zadávanie údajov sa používajú na dosiahnutie cieľa projektu matematického vzdelávania študentov: rozvoj všeobecných zručností učiteľov, vytvorenie virtuálneho úložiska úloh, realizácia aktivít klubu s rozšírenou realitou, organizovanie tvorivých integrovaných obsahových workshopov, hodnotenie pokroku a úspechov študentov. Na implementáciu inovácií sa zavádza model vzdelávacej organizácie, ktorý kombinuje príležitosti, ktoré ponúkajú informačné komunikačné technológie s tradičnou a integrovanou odbornou prípravou v oblasti matematiky. Inovatívne učenie s programami rozšírenej reality pomôže rozšíriť hranice vnímania študentov, rozvíjať kreativitu, dopĺňať predstavivosť s trojrozmernými virtuálnymi objektmi, ktoré sa zdajú existovať v jednom priestore so skutočným svetom. Pokiaľ ide o inovácie, virtuálne vzdelávacie prostredie každej školy projektu bude doplnené o súpravy inteligentných zariadení. Projektové aktivity pomôžu vybudovať dobrú školu, kde zmysluplné vzdelávanie a životné skúsenosti podporia dobré výsledky vzdelávania. Školy, ktoré zlepšujú výkon, bude radiť Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, s 8 stupňami matematických úspechov vyššími a dvoma konzultantmi. Projekt prispeje k strategickým cieľom škôl vytvorením dobrej školy; Utena r. sav. vykonávanie strategického akčného plánu na roky 2017 – 2019 – zlepšiť kvalitu vzdelávacích (si) služieb; Vykonávanie prvého a tretieho cieľa národnej stratégie vzdelávania na roky 2013 – 2022; Cieľ programu litovskej vlády – vytvorenie udržateľného vzdelávania; Ambíciou litovskej stratégie pokroku „Litva 2030“ stať sa inteligentnou krajinou, v ktorej je dobré žiť a pracovať. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt zahŕňa štyri školy zlepšujúce výkonnosť v okrese Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (mesto), Daugailiai a Saldutiškis základná škola (vidiecko). Cieľom tohto projektu je zlepšiť výsledky 8 ročníkov v matematike prostredníctvom zavádzania inovácií v oblasti IKT do vzdelávacieho procesu a rozvoja kompetencií učiteľov. Simulačné programy a nástroje na zadávanie údajov sa používajú na dosiahnutie cieľa projektu matematického vzdelávania študentov: rozvoj všeobecných zručností učiteľov, vytvorenie virtuálneho úložiska úloh, realizácia aktivít klubu s rozšírenou realitou, organizovanie tvorivých integrovaných obsahových workshopov, hodnotenie pokroku a úspechov študentov. Na implementáciu inovácií sa zavádza model vzdelávacej organizácie, ktorý kombinuje príležitosti, ktoré ponúkajú informačné komunikačné technológie s tradičnou a integrovanou odbornou prípravou v oblasti matematiky. Inovatívne učenie s programami rozšírenej reality pomôže rozšíriť hranice vnímania študentov, rozvíjať kreativitu, dopĺňať predstavivosť s trojrozmernými virtuálnymi objektmi, ktoré sa zdajú existovať v jednom priestore so skutočným svetom. Pokiaľ ide o inovácie, virtuálne vzdelávacie prostredie každej školy projektu bude doplnené o súpravy inteligentných zariadení. Projektové aktivity pomôžu vybudovať dobrú školu, kde zmysluplné vzdelávanie a životné skúsenosti podporia dobré výsledky vzdelávania. Školy, ktoré zlepšujú výkon, bude radiť Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, s 8 stupňami matematických úspechov vyššími a dvoma konzultantmi. Projekt prispeje k strategickým cieľom škôl vytvorením dobrej školy; Utena r. sav. vykonávanie strategického akčného plánu na roky 2017 – 2019 – zlepšiť kvalitu vzdelávacích (si) služieb; Vykonávanie prvého a tretieho cieľa národnej stratégie vzdelávania na roky 2013 – 2022; Cieľ programu litovskej vlády – vytvorenie udržateľného vzdelávania; Ambíciou litovskej stratégie pokroku „Litva 2030“ stať sa inteligentnou krajinou, v ktorej je dobré žiť a pracovať. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett jinvolvi erba’ skejjel li jtejbu l-prestazzjoni fid-distrett ta’ Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (belt), Daugailiai u Saldutiškis skola primarja (rurali). Dan il-proġett għandu l-għan li jtejjeb il-kisbiet fil-matematika ta’ studenti ta’ 8 gradi billi jimplimenta innovazzjonijiet tal-ICT fil-proċess edukattiv u jiżviluppa l-kompetenzi tal-għalliema. Programmi ta ‘simulazzjoni u għodod input tad-data huma użati biex jinkiseb l-għan tal-proġett ta’ edukazzjoni student matematiku: l-iżvilupp tal-ħiliet ġenerali tal-għalliema, il-ħolqien ta’ repożitorju virtwali tal-kompiti, l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet ta’ klabbs tar-realtà awmentati, l-organizzazzjoni ta’ workshops kreattivi b’kontenut integrat, il-valutazzjoni tal-progress u l-kisbiet tal-istudenti. Għall-implimentazzjoni tal-innovazzjoni, qed jiġi introdott mudell ta’ organizzazzjoni edukattiva, li jgħaqqad l-opportunitajiet offruti mit-teknoloġiji tal-komunikazzjoni tal-informazzjoni ma’ taħriġ tradizzjonali u integrat fil-matematika. Tagħlim innovattiv ma ‘programmi realtà awmentati se jgħinu jespandu l-konfini ta’ perċezzjoni istudenti, jiżviluppaw kreattività, jikkumplimentaw immaġinazzjoni ma ‘oġġetti virtwali tridimensjonali li jidhru li jeżistu fi spazju wieħed mad-dinja reali. Għall-innovazzjoni, l-ambjent virtwali tat-tagħlim ta’ kull skola tal-proġett se jkun ikkumplimentat b’settijiet ta’ apparat intelliġenti. L-attivitajiet tal-proġett se jgħinu biex tinbena skola tajba fejn it-tagħlim sinifikanti u l-esperjenzi tal-ħajja se jippromwovu riżultati edukattivi tajbin. Skejjel li jtejbu l-prestazzjoni se jiġu avżati mill Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, bi 8 gradi ta ‘kisbiet matematika ogħla u żewġ konsulenti. Il-proġett se jikkontribwixxi għall-għanijiet strateġiċi tal-iskejjel billi joħloq skola tajba; Utena r. sav. l-implimentazzjoni tal-pjan ta’ azzjoni strateġiku 2017–2019 — biex tittejjeb il-kwalità tas-servizzi tal-edukazzjoni (si); L-implimentazzjoni tal-ewwel u t-tielet objettivi tal-Istrateġija Nazzjonali tal-Edukazzjoni 2013–2022; L-għan tal-programm tal-Gvern Litwan — il-ħolqien ta’ edukazzjoni sostenibbli; L-ambizzjoni tal-Istrateġija ta’ Progress Litwana “Litwanja 2030” li ssir pajjiż intelliġenti fejn ikun tajjeb li wieħed jgħix u jaħdem. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett jinvolvi erba’ skejjel li jtejbu l-prestazzjoni fid-distrett ta’ Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (belt), Daugailiai u Saldutiškis skola primarja (rurali). Dan il-proġett għandu l-għan li jtejjeb il-kisbiet fil-matematika ta’ studenti ta’ 8 gradi billi jimplimenta innovazzjonijiet tal-ICT fil-proċess edukattiv u jiżviluppa l-kompetenzi tal-għalliema. Programmi ta ‘simulazzjoni u għodod input tad-data huma użati biex jinkiseb l-għan tal-proġett ta’ edukazzjoni student matematiku: l-iżvilupp tal-ħiliet ġenerali tal-għalliema, il-ħolqien ta’ repożitorju virtwali tal-kompiti, l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet ta’ klabbs tar-realtà awmentati, l-organizzazzjoni ta’ workshops kreattivi b’kontenut integrat, il-valutazzjoni tal-progress u l-kisbiet tal-istudenti. Għall-implimentazzjoni tal-innovazzjoni, qed jiġi introdott mudell ta’ organizzazzjoni edukattiva, li jgħaqqad l-opportunitajiet offruti mit-teknoloġiji tal-komunikazzjoni tal-informazzjoni ma’ taħriġ tradizzjonali u integrat fil-matematika. Tagħlim innovattiv ma ‘programmi realtà awmentati se jgħinu jespandu l-konfini ta’ perċezzjoni istudenti, jiżviluppaw kreattività, jikkumplimentaw immaġinazzjoni ma ‘oġġetti virtwali tridimensjonali li jidhru li jeżistu fi spazju wieħed mad-dinja reali. Għall-innovazzjoni, l-ambjent virtwali tat-tagħlim ta’ kull skola tal-proġett se jkun ikkumplimentat b’settijiet ta’ apparat intelliġenti. L-attivitajiet tal-proġett se jgħinu biex tinbena skola tajba fejn it-tagħlim sinifikanti u l-esperjenzi tal-ħajja se jippromwovu riżultati edukattivi tajbin. Skejjel li jtejbu l-prestazzjoni se jiġu avżati mill Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, bi 8 gradi ta ‘kisbiet matematika ogħla u żewġ konsulenti. Il-proġett se jikkontribwixxi għall-għanijiet strateġiċi tal-iskejjel billi joħloq skola tajba; Utena r. sav. l-implimentazzjoni tal-pjan ta’ azzjoni strateġiku 2017–2019 — biex tittejjeb il-kwalità tas-servizzi tal-edukazzjoni (si); L-implimentazzjoni tal-ewwel u t-tielet objettivi tal-Istrateġija Nazzjonali tal-Edukazzjoni 2013–2022; L-għan tal-programm tal-Gvern Litwan — il-ħolqien ta’ edukazzjoni sostenibbli; L-ambizzjoni tal-Istrateġija ta’ Progress Litwana “Litwanja 2030” li ssir pajjiż intelliġenti fejn ikun tajjeb li wieħed jgħix u jaħdem. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett jinvolvi erba’ skejjel li jtejbu l-prestazzjoni fid-distrett ta’ Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (belt), Daugailiai u Saldutiškis skola primarja (rurali). Dan il-proġett għandu l-għan li jtejjeb il-kisbiet fil-matematika ta’ studenti ta’ 8 gradi billi jimplimenta innovazzjonijiet tal-ICT fil-proċess edukattiv u jiżviluppa l-kompetenzi tal-għalliema. Programmi ta ‘simulazzjoni u għodod input tad-data huma użati biex jinkiseb l-għan tal-proġett ta’ edukazzjoni student matematiku: l-iżvilupp tal-ħiliet ġenerali tal-għalliema, il-ħolqien ta’ repożitorju virtwali tal-kompiti, l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet ta’ klabbs tar-realtà awmentati, l-organizzazzjoni ta’ workshops kreattivi b’kontenut integrat, il-valutazzjoni tal-progress u l-kisbiet tal-istudenti. Għall-implimentazzjoni tal-innovazzjoni, qed jiġi introdott mudell ta’ organizzazzjoni edukattiva, li jgħaqqad l-opportunitajiet offruti mit-teknoloġiji tal-komunikazzjoni tal-informazzjoni ma’ taħriġ tradizzjonali u integrat fil-matematika. Tagħlim innovattiv ma ‘programmi realtà awmentati se jgħinu jespandu l-konfini ta’ perċezzjoni istudenti, jiżviluppaw kreattività, jikkumplimentaw immaġinazzjoni ma ‘oġġetti virtwali tridimensjonali li jidhru li jeżistu fi spazju wieħed mad-dinja reali. Għall-innovazzjoni, l-ambjent virtwali tat-tagħlim ta’ kull skola tal-proġett se jkun ikkumplimentat b’settijiet ta’ apparat intelliġenti. L-attivitajiet tal-proġett se jgħinu biex tinbena skola tajba fejn it-tagħlim sinifikanti u l-esperjenzi tal-ħajja se jippromwovu riżultati edukattivi tajbin. Skejjel li jtejbu l-prestazzjoni se jiġu avżati mill Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, bi 8 gradi ta ‘kisbiet matematika ogħla u żewġ konsulenti. Il-proġett se jikkontribwixxi għall-għanijiet strateġiċi tal-iskejjel billi joħloq skola tajba; Utena r. sav. l-implimentazzjoni tal-pjan ta’ azzjoni strateġiku 2017–2019 — biex tittejjeb il-kwalità tas-servizzi tal-edukazzjoni (si); L-implimentazzjoni tal-ewwel u t-tielet objettivi tal-Istrateġija Nazzjonali tal-Edukazzjoni 2013–2022; L-għan tal-programm tal-Gvern Litwan — il-ħolqien ta’ edukazzjoni sostenibbli; L-ambizzjoni tal-Istrateġija ta’ Progress Litwana “Litwanja 2030” li ssir pajjiż intelliġenti fejn ikun tajjeb li wieħed jgħix u jaħdem. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto envolve quatro escolas que melhoram o desempenho no distrito de Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (cidade), escola primária de Daugailiai e Saldutiškis (rurais). Este projeto visa melhorar as realizações matemáticas dos alunos do 8.o ano, implementando inovações no domínio das TIC no processo educativo e desenvolvendo as competências dos professores. São utilizados programas de simulação e ferramentas de introdução de dados para alcançar o objetivo do projeto de formação de estudantes de matemática: desenvolvimento das competências gerais dos professores, criação de um repositório virtual de tarefas, realização de atividades de clubes de realidade aumentada, organização de workshops de conteúdos integrados criativos, avaliação dos progressos e realizações dos alunos. Para a implementação da inovação, é introduzido um modelo de organização da educação, combinando as oportunidades oferecidas pelas tecnologias de comunicação da informação com a formação matemática tradicional e integrada. A aprendizagem inovadora com programas de realidade aumentada ajudará a expandir os limites da perceção dos alunos, a desenvolver a criatividade e a complementar a imaginação com objetos virtuais tridimensionais que parecem existir num espaço com o mundo real. Para a inovação, o ambiente virtual de aprendizagem de cada escola do projeto será complementado com kits de dispositivos inteligentes. As atividades do projeto ajudarão a construir uma boa escola onde a aprendizagem significativa e as experiências de vida promoverão bons resultados educativos. Escolas que melhoram o desempenho serão aconselhadas pelo progymnasium Klaipeda Simonas Dacho, com 8 notas de realizações matemáticas mais altas e dois consultores. O projeto contribuirá para os objetivos estratégicos das escolas através da criação de uma boa escola; Utena r. sav. aplicação do plano de ação estratégico 2017-2019 — melhorar a qualidade dos serviços (si) educativos; Execução do primeiro e terceiro objetivos da Estratégia Nacional para a Educação 2013-2022; O objetivo do programa do Governo lituano — a criação de uma educação sustentável; A ambição da estratégia de progresso lituana «Lituânia 2030» de se tornar um país inteligente onde é bom viver e trabalhar. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto envolve quatro escolas que melhoram o desempenho no distrito de Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (cidade), escola primária de Daugailiai e Saldutiškis (rurais). Este projeto visa melhorar as realizações matemáticas dos alunos do 8.o ano, implementando inovações no domínio das TIC no processo educativo e desenvolvendo as competências dos professores. São utilizados programas de simulação e ferramentas de introdução de dados para alcançar o objetivo do projeto de formação de estudantes de matemática: desenvolvimento das competências gerais dos professores, criação de um repositório virtual de tarefas, realização de atividades de clubes de realidade aumentada, organização de workshops de conteúdos integrados criativos, avaliação dos progressos e realizações dos alunos. Para a implementação da inovação, é introduzido um modelo de organização da educação, combinando as oportunidades oferecidas pelas tecnologias de comunicação da informação com a formação matemática tradicional e integrada. A aprendizagem inovadora com programas de realidade aumentada ajudará a expandir os limites da perceção dos alunos, a desenvolver a criatividade e a complementar a imaginação com objetos virtuais tridimensionais que parecem existir num espaço com o mundo real. Para a inovação, o ambiente virtual de aprendizagem de cada escola do projeto será complementado com kits de dispositivos inteligentes. As atividades do projeto ajudarão a construir uma boa escola onde a aprendizagem significativa e as experiências de vida promoverão bons resultados educativos. Escolas que melhoram o desempenho serão aconselhadas pelo progymnasium Klaipeda Simonas Dacho, com 8 notas de realizações matemáticas mais altas e dois consultores. O projeto contribuirá para os objetivos estratégicos das escolas através da criação de uma boa escola; Utena r. sav. aplicação do plano de ação estratégico 2017-2019 — melhorar a qualidade dos serviços (si) educativos; Execução do primeiro e terceiro objetivos da Estratégia Nacional para a Educação 2013-2022; O objetivo do programa do Governo lituano — a criação de uma educação sustentável; A ambição da estratégia de progresso lituana «Lituânia 2030» de se tornar um país inteligente onde é bom viver e trabalhar. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto envolve quatro escolas que melhoram o desempenho no distrito de Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (cidade), escola primária de Daugailiai e Saldutiškis (rurais). Este projeto visa melhorar as realizações matemáticas dos alunos do 8.o ano, implementando inovações no domínio das TIC no processo educativo e desenvolvendo as competências dos professores. São utilizados programas de simulação e ferramentas de introdução de dados para alcançar o objetivo do projeto de formação de estudantes de matemática: desenvolvimento das competências gerais dos professores, criação de um repositório virtual de tarefas, realização de atividades de clubes de realidade aumentada, organização de workshops de conteúdos integrados criativos, avaliação dos progressos e realizações dos alunos. Para a implementação da inovação, é introduzido um modelo de organização da educação, combinando as oportunidades oferecidas pelas tecnologias de comunicação da informação com a formação matemática tradicional e integrada. A aprendizagem inovadora com programas de realidade aumentada ajudará a expandir os limites da perceção dos alunos, a desenvolver a criatividade e a complementar a imaginação com objetos virtuais tridimensionais que parecem existir num espaço com o mundo real. Para a inovação, o ambiente virtual de aprendizagem de cada escola do projeto será complementado com kits de dispositivos inteligentes. As atividades do projeto ajudarão a construir uma boa escola onde a aprendizagem significativa e as experiências de vida promoverão bons resultados educativos. Escolas que melhoram o desempenho serão aconselhadas pelo progymnasium Klaipeda Simonas Dacho, com 8 notas de realizações matemáticas mais altas e dois consultores. O projeto contribuirá para os objetivos estratégicos das escolas através da criação de uma boa escola; Utena r. sav. aplicação do plano de ação estratégico 2017-2019 — melhorar a qualidade dos serviços (si) educativos; Execução do primeiro e terceiro objetivos da Estratégia Nacional para a Educação 2013-2022; O objetivo do programa do Governo lituano — a criação de uma educação sustentável; A ambição da estratégia de progresso lituana «Lituânia 2030» de se tornar um país inteligente onde é bom viver e trabalhar. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeeseen osallistuu neljä Utenan kaupunginosan suorituskykyä parantavaa koulua: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (kaupunki), Daugailiai ja Saldutiškis (maaseutu). Hankkeen tavoitteena on parantaa 8-luokan opiskelijoiden matematiikan saavutuksia toteuttamalla tieto- ja viestintätekniikan innovaatioita koulutusprosessissa ja kehittämällä opettajien osaamista. Simulaatio-ohjelmia ja datan syöttötyökaluja käytetään hankkeen matemaattisen opiskelijakoulutuksen tavoitteen saavuttamiseen: opettajien yleisten taitojen kehittäminen, virtuaalisen tehtävätietokannan luominen, lisätyn todellisuusklubin toiminnan toteuttaminen, luovien integroitujen sisältötyöpajojen järjestäminen sekä opiskelijoiden edistymisen ja saavutusten arviointi. Innovaatioiden toteuttamiseksi otetaan käyttöön koulutusorganisaatiomalli, jossa yhdistetään tietoliikennetekniikan tarjoamat mahdollisuudet perinteiseen ja integroituun matematiikan koulutukseen. Innovatiivinen oppiminen lisätyn todellisuuden ohjelmien avulla auttaa laajentamaan opiskelijoiden käsitysten rajoja, kehittämään luovuutta, täydentämään mielikuvitusta kolmiulotteisilla virtuaalisilla esineillä, jotka näyttävät olevan yhdessä tilassa todellisen maailman kanssa. Innovaatioita varten hankkeen kunkin koulun virtuaalista oppimisympäristöä täydennetään älylaitesarjoilla. Hankkeen toimet auttavat rakentamaan hyvän koulun, jossa mielekkäät oppimis- ja elämänkokemukset edistävät hyviä oppimistuloksia. Koulut, jotka parantavat suorituskykyä neuvoo Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, 8 arvosanat matematiikan saavutuksia korkeampi ja kaksi konsulttia. Hankkeella edistetään koulujen strategisia tavoitteita luomalla hyvä koulu. Vuosien 2017–2019 strategisen toimintasuunnitelman täytäntöönpano koulutuspalvelujen laadun parantamiseksi (si) Kansallisen koulutusstrategian 2013–2022 ensimmäisen ja kolmannen tavoitteen täytäntöönpano; Liettuan hallituksen ohjelman tavoite – kestävän koulutuksen luominen; Liettuan vuoteen 2030 ulottuvan edistymisstrategian tavoite tulla älykkääksi maaksi, jossa on hyvä asua ja työskennellä. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeeseen osallistuu neljä Utenan kaupunginosan suorituskykyä parantavaa koulua: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (kaupunki), Daugailiai ja Saldutiškis (maaseutu). Hankkeen tavoitteena on parantaa 8-luokan opiskelijoiden matematiikan saavutuksia toteuttamalla tieto- ja viestintätekniikan innovaatioita koulutusprosessissa ja kehittämällä opettajien osaamista. Simulaatio-ohjelmia ja datan syöttötyökaluja käytetään hankkeen matemaattisen opiskelijakoulutuksen tavoitteen saavuttamiseen: opettajien yleisten taitojen kehittäminen, virtuaalisen tehtävätietokannan luominen, lisätyn todellisuusklubin toiminnan toteuttaminen, luovien integroitujen sisältötyöpajojen järjestäminen sekä opiskelijoiden edistymisen ja saavutusten arviointi. Innovaatioiden toteuttamiseksi otetaan käyttöön koulutusorganisaatiomalli, jossa yhdistetään tietoliikennetekniikan tarjoamat mahdollisuudet perinteiseen ja integroituun matematiikan koulutukseen. Innovatiivinen oppiminen lisätyn todellisuuden ohjelmien avulla auttaa laajentamaan opiskelijoiden käsitysten rajoja, kehittämään luovuutta, täydentämään mielikuvitusta kolmiulotteisilla virtuaalisilla esineillä, jotka näyttävät olevan yhdessä tilassa todellisen maailman kanssa. Innovaatioita varten hankkeen kunkin koulun virtuaalista oppimisympäristöä täydennetään älylaitesarjoilla. Hankkeen toimet auttavat rakentamaan hyvän koulun, jossa mielekkäät oppimis- ja elämänkokemukset edistävät hyviä oppimistuloksia. Koulut, jotka parantavat suorituskykyä neuvoo Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, 8 arvosanat matematiikan saavutuksia korkeampi ja kaksi konsulttia. Hankkeella edistetään koulujen strategisia tavoitteita luomalla hyvä koulu. Vuosien 2017–2019 strategisen toimintasuunnitelman täytäntöönpano koulutuspalvelujen laadun parantamiseksi (si) Kansallisen koulutusstrategian 2013–2022 ensimmäisen ja kolmannen tavoitteen täytäntöönpano; Liettuan hallituksen ohjelman tavoite – kestävän koulutuksen luominen; Liettuan vuoteen 2030 ulottuvan edistymisstrategian tavoite tulla älykkääksi maaksi, jossa on hyvä asua ja työskennellä. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeeseen osallistuu neljä Utenan kaupunginosan suorituskykyä parantavaa koulua: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (kaupunki), Daugailiai ja Saldutiškis (maaseutu). Hankkeen tavoitteena on parantaa 8-luokan opiskelijoiden matematiikan saavutuksia toteuttamalla tieto- ja viestintätekniikan innovaatioita koulutusprosessissa ja kehittämällä opettajien osaamista. Simulaatio-ohjelmia ja datan syöttötyökaluja käytetään hankkeen matemaattisen opiskelijakoulutuksen tavoitteen saavuttamiseen: opettajien yleisten taitojen kehittäminen, virtuaalisen tehtävätietokannan luominen, lisätyn todellisuusklubin toiminnan toteuttaminen, luovien integroitujen sisältötyöpajojen järjestäminen sekä opiskelijoiden edistymisen ja saavutusten arviointi. Innovaatioiden toteuttamiseksi otetaan käyttöön koulutusorganisaatiomalli, jossa yhdistetään tietoliikennetekniikan tarjoamat mahdollisuudet perinteiseen ja integroituun matematiikan koulutukseen. Innovatiivinen oppiminen lisätyn todellisuuden ohjelmien avulla auttaa laajentamaan opiskelijoiden käsitysten rajoja, kehittämään luovuutta, täydentämään mielikuvitusta kolmiulotteisilla virtuaalisilla esineillä, jotka näyttävät olevan yhdessä tilassa todellisen maailman kanssa. Innovaatioita varten hankkeen kunkin koulun virtuaalista oppimisympäristöä täydennetään älylaitesarjoilla. Hankkeen toimet auttavat rakentamaan hyvän koulun, jossa mielekkäät oppimis- ja elämänkokemukset edistävät hyviä oppimistuloksia. Koulut, jotka parantavat suorituskykyä neuvoo Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, 8 arvosanat matematiikan saavutuksia korkeampi ja kaksi konsulttia. Hankkeella edistetään koulujen strategisia tavoitteita luomalla hyvä koulu. Vuosien 2017–2019 strategisen toimintasuunnitelman täytäntöönpano koulutuspalvelujen laadun parantamiseksi (si) Kansallisen koulutusstrategian 2013–2022 ensimmäisen ja kolmannen tavoitteen täytäntöönpano; Liettuan hallituksen ohjelman tavoite – kestävän koulutuksen luominen; Liettuan vuoteen 2030 ulottuvan edistymisstrategian tavoite tulla älykkääksi maaksi, jossa on hyvä asua ja työskennellä. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt obejmuje cztery szkoły poprawiające wyniki w dzielnicy Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (miasto), Daugailiai i Saldutiškis Szkoła podstawowa (wiejska). Projekt ten ma na celu poprawę osiągnięć matematycznych 8 stopni uczniów poprzez wdrażanie innowacji ICT w procesie edukacyjnym i rozwijanie kompetencji nauczycieli. Programy symulacyjne i narzędzia wprowadzania danych są wykorzystywane do osiągnięcia celu projektu w zakresie edukacji matematycznej studentów: rozwój ogólnych umiejętności nauczycieli, stworzenie wirtualnego repozytorium zadań, realizacja działań klubu rozszerzonej rzeczywistości, organizacja warsztatów kreatywnych zintegrowanych treści, ocena postępów i osiągnięć uczniów. W celu wdrożenia innowacji wprowadza się model organizacji edukacyjnej łączący możliwości oferowane przez technologie informacyjno-komunikacyjne z tradycyjnymi i zintegrowanymi szkoleniami matematycznymi. Innowacyjne uczenie się z programami rozszerzonej rzeczywistości pomoże poszerzyć granice postrzegania uczniów, rozwijać kreatywność, uzupełniać wyobraźnię trójwymiarowymi wirtualnymi przedmiotami, które wydają się istnieć w jednej przestrzeni ze światem rzeczywistym. Jeśli chodzi o innowacje, wirtualne środowisko uczenia się w każdej szkole projektu zostanie uzupełnione zestawami urządzeń inteligentnych. Działania w ramach projektu przyczynią się do stworzenia dobrej szkoły, w której istotne doświadczenia edukacyjne i życiowe będą promować dobre wyniki edukacyjne. Szkoły, które poprawiają wydajność, będą doradzać przez Klaipedę Simonas Dacho progymnasium, z 8 stopni osiągnięć matematycznych wyższe i dwóch konsultantów. Projekt przyczyni się do realizacji strategicznych celów szkół poprzez stworzenie dobrej szkoły; Utena r. sav. realizacja strategicznego planu działania na lata 2017-2019 – poprawa jakości usług edukacyjnych; Realizacja pierwszego i trzeciego celu krajowej strategii edukacyjnej na lata 2013-2022; Cel programu rządu litewskiego – tworzenie zrównoważonej edukacji; Ambicja litewskiej strategii postępu „Litwa 2030”, aby stać się inteligentnym krajem, w którym dobrze jest żyć i pracować. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt obejmuje cztery szkoły poprawiające wyniki w dzielnicy Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (miasto), Daugailiai i Saldutiškis Szkoła podstawowa (wiejska). Projekt ten ma na celu poprawę osiągnięć matematycznych 8 stopni uczniów poprzez wdrażanie innowacji ICT w procesie edukacyjnym i rozwijanie kompetencji nauczycieli. Programy symulacyjne i narzędzia wprowadzania danych są wykorzystywane do osiągnięcia celu projektu w zakresie edukacji matematycznej studentów: rozwój ogólnych umiejętności nauczycieli, stworzenie wirtualnego repozytorium zadań, realizacja działań klubu rozszerzonej rzeczywistości, organizacja warsztatów kreatywnych zintegrowanych treści, ocena postępów i osiągnięć uczniów. W celu wdrożenia innowacji wprowadza się model organizacji edukacyjnej łączący możliwości oferowane przez technologie informacyjno-komunikacyjne z tradycyjnymi i zintegrowanymi szkoleniami matematycznymi. Innowacyjne uczenie się z programami rozszerzonej rzeczywistości pomoże poszerzyć granice postrzegania uczniów, rozwijać kreatywność, uzupełniać wyobraźnię trójwymiarowymi wirtualnymi przedmiotami, które wydają się istnieć w jednej przestrzeni ze światem rzeczywistym. Jeśli chodzi o innowacje, wirtualne środowisko uczenia się w każdej szkole projektu zostanie uzupełnione zestawami urządzeń inteligentnych. Działania w ramach projektu przyczynią się do stworzenia dobrej szkoły, w której istotne doświadczenia edukacyjne i życiowe będą promować dobre wyniki edukacyjne. Szkoły, które poprawiają wydajność, będą doradzać przez Klaipedę Simonas Dacho progymnasium, z 8 stopni osiągnięć matematycznych wyższe i dwóch konsultantów. Projekt przyczyni się do realizacji strategicznych celów szkół poprzez stworzenie dobrej szkoły; Utena r. sav. realizacja strategicznego planu działania na lata 2017-2019 – poprawa jakości usług edukacyjnych; Realizacja pierwszego i trzeciego celu krajowej strategii edukacyjnej na lata 2013-2022; Cel programu rządu litewskiego – tworzenie zrównoważonej edukacji; Ambicja litewskiej strategii postępu „Litwa 2030”, aby stać się inteligentnym krajem, w którym dobrze jest żyć i pracować. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt obejmuje cztery szkoły poprawiające wyniki w dzielnicy Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (miasto), Daugailiai i Saldutiškis Szkoła podstawowa (wiejska). Projekt ten ma na celu poprawę osiągnięć matematycznych 8 stopni uczniów poprzez wdrażanie innowacji ICT w procesie edukacyjnym i rozwijanie kompetencji nauczycieli. Programy symulacyjne i narzędzia wprowadzania danych są wykorzystywane do osiągnięcia celu projektu w zakresie edukacji matematycznej studentów: rozwój ogólnych umiejętności nauczycieli, stworzenie wirtualnego repozytorium zadań, realizacja działań klubu rozszerzonej rzeczywistości, organizacja warsztatów kreatywnych zintegrowanych treści, ocena postępów i osiągnięć uczniów. W celu wdrożenia innowacji wprowadza się model organizacji edukacyjnej łączący możliwości oferowane przez technologie informacyjno-komunikacyjne z tradycyjnymi i zintegrowanymi szkoleniami matematycznymi. Innowacyjne uczenie się z programami rozszerzonej rzeczywistości pomoże poszerzyć granice postrzegania uczniów, rozwijać kreatywność, uzupełniać wyobraźnię trójwymiarowymi wirtualnymi przedmiotami, które wydają się istnieć w jednej przestrzeni ze światem rzeczywistym. Jeśli chodzi o innowacje, wirtualne środowisko uczenia się w każdej szkole projektu zostanie uzupełnione zestawami urządzeń inteligentnych. Działania w ramach projektu przyczynią się do stworzenia dobrej szkoły, w której istotne doświadczenia edukacyjne i życiowe będą promować dobre wyniki edukacyjne. Szkoły, które poprawiają wydajność, będą doradzać przez Klaipedę Simonas Dacho progymnasium, z 8 stopni osiągnięć matematycznych wyższe i dwóch konsultantów. Projekt przyczyni się do realizacji strategicznych celów szkół poprzez stworzenie dobrej szkoły; Utena r. sav. realizacja strategicznego planu działania na lata 2017-2019 – poprawa jakości usług edukacyjnych; Realizacja pierwszego i trzeciego celu krajowej strategii edukacyjnej na lata 2013-2022; Cel programu rządu litewskiego – tworzenie zrównoważonej edukacji; Ambicja litewskiej strategii postępu „Litwa 2030”, aby stać się inteligentnym krajem, w którym dobrze jest żyć i pracować. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt vključuje štiri šole, ki izboljšujejo uspešnost v okrožju Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (mesto), Osnovna šola Daugailiai in Saldutiškis (podeželska). Cilj projekta je izboljšati matematične dosežke osmih učencev z uvajanjem inovacij na področju IKT v izobraževalnem procesu in razvijanjem kompetenc učiteljev. Simulacijski programi in orodja za vnos podatkov se uporabljajo za doseganje cilja projekta matematičnega izobraževanja učencev: razvoj splošnih znanj učiteljev, oblikovanje virtualnega skladišča opravil, izvajanje dejavnosti kluba razširjene resničnosti, organizacija ustvarjalnih integriranih vsebinskih delavnic, ocena napredka in dosežkov učencev. Za izvajanje inovacij je uveden model izobraževalne organizacije, ki združuje priložnosti, ki jih ponujajo informacijske komunikacijske tehnologije, s tradicionalnim in integriranim usposabljanjem na področju matematike. Inovativno učenje s programi razširjene resničnosti bo pomagalo razširiti meje dojemanja učencev, razviti ustvarjalnost, dopolniti domišljijo s tridimenzionalnimi virtualnimi predmeti, ki se zdijo v enem prostoru z resničnim svetom. Za inovacije bo virtualno učno okolje vsake šole projekta dopolnjeno s kompleti pametnih naprav. Projektne dejavnosti bodo pomagale zgraditi dobro šolo, kjer bodo smiselne učne in življenjske izkušnje spodbujale dobre učne rezultate. Šole, ki izboljšujejo uspešnost, bo svetovala Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, z 8 razredi matematičnih dosežkov višje in dva svetovalca. Projekt bo prispeval k strateškim ciljem šol z ustvarjanjem dobre šole; Utena r. sav. izvajanje strateškega akcijskega načrta za obdobje 2017–2019 – izboljšanje kakovosti (si) storitev izobraževanja; Izvajanje prvega in tretjega cilja nacionalne strategije izobraževanja za obdobje 2013–2022; Cilj programa litovske vlade – vzpostavitev trajnostnega izobraževanja; Ambicija litovske strategije napredka „Litva 2030“, da postane inteligentna država, v kateri je dobro živeti in delati. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt vključuje štiri šole, ki izboljšujejo uspešnost v okrožju Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (mesto), Osnovna šola Daugailiai in Saldutiškis (podeželska). Cilj projekta je izboljšati matematične dosežke osmih učencev z uvajanjem inovacij na področju IKT v izobraževalnem procesu in razvijanjem kompetenc učiteljev. Simulacijski programi in orodja za vnos podatkov se uporabljajo za doseganje cilja projekta matematičnega izobraževanja učencev: razvoj splošnih znanj učiteljev, oblikovanje virtualnega skladišča opravil, izvajanje dejavnosti kluba razširjene resničnosti, organizacija ustvarjalnih integriranih vsebinskih delavnic, ocena napredka in dosežkov učencev. Za izvajanje inovacij je uveden model izobraževalne organizacije, ki združuje priložnosti, ki jih ponujajo informacijske komunikacijske tehnologije, s tradicionalnim in integriranim usposabljanjem na področju matematike. Inovativno učenje s programi razširjene resničnosti bo pomagalo razširiti meje dojemanja učencev, razviti ustvarjalnost, dopolniti domišljijo s tridimenzionalnimi virtualnimi predmeti, ki se zdijo v enem prostoru z resničnim svetom. Za inovacije bo virtualno učno okolje vsake šole projekta dopolnjeno s kompleti pametnih naprav. Projektne dejavnosti bodo pomagale zgraditi dobro šolo, kjer bodo smiselne učne in življenjske izkušnje spodbujale dobre učne rezultate. Šole, ki izboljšujejo uspešnost, bo svetovala Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, z 8 razredi matematičnih dosežkov višje in dva svetovalca. Projekt bo prispeval k strateškim ciljem šol z ustvarjanjem dobre šole; Utena r. sav. izvajanje strateškega akcijskega načrta za obdobje 2017–2019 – izboljšanje kakovosti (si) storitev izobraževanja; Izvajanje prvega in tretjega cilja nacionalne strategije izobraževanja za obdobje 2013–2022; Cilj programa litovske vlade – vzpostavitev trajnostnega izobraževanja; Ambicija litovske strategije napredka „Litva 2030“, da postane inteligentna država, v kateri je dobro živeti in delati. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt vključuje štiri šole, ki izboljšujejo uspešnost v okrožju Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (mesto), Osnovna šola Daugailiai in Saldutiškis (podeželska). Cilj projekta je izboljšati matematične dosežke osmih učencev z uvajanjem inovacij na področju IKT v izobraževalnem procesu in razvijanjem kompetenc učiteljev. Simulacijski programi in orodja za vnos podatkov se uporabljajo za doseganje cilja projekta matematičnega izobraževanja učencev: razvoj splošnih znanj učiteljev, oblikovanje virtualnega skladišča opravil, izvajanje dejavnosti kluba razširjene resničnosti, organizacija ustvarjalnih integriranih vsebinskih delavnic, ocena napredka in dosežkov učencev. Za izvajanje inovacij je uveden model izobraževalne organizacije, ki združuje priložnosti, ki jih ponujajo informacijske komunikacijske tehnologije, s tradicionalnim in integriranim usposabljanjem na področju matematike. Inovativno učenje s programi razširjene resničnosti bo pomagalo razširiti meje dojemanja učencev, razviti ustvarjalnost, dopolniti domišljijo s tridimenzionalnimi virtualnimi predmeti, ki se zdijo v enem prostoru z resničnim svetom. Za inovacije bo virtualno učno okolje vsake šole projekta dopolnjeno s kompleti pametnih naprav. Projektne dejavnosti bodo pomagale zgraditi dobro šolo, kjer bodo smiselne učne in življenjske izkušnje spodbujale dobre učne rezultate. Šole, ki izboljšujejo uspešnost, bo svetovala Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, z 8 razredi matematičnih dosežkov višje in dva svetovalca. Projekt bo prispeval k strateškim ciljem šol z ustvarjanjem dobre šole; Utena r. sav. izvajanje strateškega akcijskega načrta za obdobje 2017–2019 – izboljšanje kakovosti (si) storitev izobraževanja; Izvajanje prvega in tretjega cilja nacionalne strategije izobraževanja za obdobje 2013–2022; Cilj programa litovske vlade – vzpostavitev trajnostnega izobraževanja; Ambicija litovske strategije napredka „Litva 2030“, da postane inteligentna država, v kateri je dobro živeti in delati. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt zahrnuje čtyři školy zlepšující výkonnost v okrese Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (město), Daugailiai a Saldutiškis základní škola (venkov). Cílem tohoto projektu je zlepšit úspěchy studentů v oblasti matematiky v osmi třídách zavedením inovací v oblasti IKT ve vzdělávacím procesu a rozvojem kompetencí učitelů. Simulační programy a nástroje pro zadávání dat slouží k dosažení cíle projektu v oblasti matematického vzdělávání studentů: rozvoj všeobecných dovedností učitelů, vytvoření virtuálního úložiště úkolů, realizace aktivit rozšířené reality klubu, organizace kreativních workshopů s integrovaným obsahem, hodnocení pokroku a úspěchů studentů. Pro realizaci inovací je zaveden model vzdělávací organizace, který kombinuje příležitosti, které nabízejí informační komunikační technologie, s tradiční a integrovanou odbornou přípravou v oblasti matematiky. Inovativní učení s programy rozšířené reality pomůže rozšířit hranice vnímání studentů, rozvíjet kreativitu, doplnit představivost o trojrozměrné virtuální objekty, které se zdají existovat v jednom prostoru se skutečným světem. Pro inovace bude virtuální učební prostředí každé školy projektu doplněno sadami inteligentních zařízení. Projektové činnosti pomohou vybudovat dobrou školu, kde smysluplné učení a životní zkušenosti podpoří dobré výsledky vzdělávání. Školy, které zlepšují výkon bude radit Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, s 8 stupňů matematiky úspěchy vyšší a dva konzultanti. Projekt přispěje ke strategickým cílům škol vytvořením dobré školy; Utena r. sav. provádění strategického akčního plánu na období 2017–2019 – ke zlepšení kvality vzdělávacích (si) služeb; Provádění prvního a třetího cíle národní strategie vzdělávání na období 2013–2022; Cíl programu litevské vlády – vytvoření udržitelného vzdělávání; Ambicí litevské strategie pokroku „Litva 2030“ stát se inteligentní zemí, kde je dobré žít a pracovat. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt zahrnuje čtyři školy zlepšující výkonnost v okrese Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (město), Daugailiai a Saldutiškis základní škola (venkov). Cílem tohoto projektu je zlepšit úspěchy studentů v oblasti matematiky v osmi třídách zavedením inovací v oblasti IKT ve vzdělávacím procesu a rozvojem kompetencí učitelů. Simulační programy a nástroje pro zadávání dat slouží k dosažení cíle projektu v oblasti matematického vzdělávání studentů: rozvoj všeobecných dovedností učitelů, vytvoření virtuálního úložiště úkolů, realizace aktivit rozšířené reality klubu, organizace kreativních workshopů s integrovaným obsahem, hodnocení pokroku a úspěchů studentů. Pro realizaci inovací je zaveden model vzdělávací organizace, který kombinuje příležitosti, které nabízejí informační komunikační technologie, s tradiční a integrovanou odbornou přípravou v oblasti matematiky. Inovativní učení s programy rozšířené reality pomůže rozšířit hranice vnímání studentů, rozvíjet kreativitu, doplnit představivost o trojrozměrné virtuální objekty, které se zdají existovat v jednom prostoru se skutečným světem. Pro inovace bude virtuální učební prostředí každé školy projektu doplněno sadami inteligentních zařízení. Projektové činnosti pomohou vybudovat dobrou školu, kde smysluplné učení a životní zkušenosti podpoří dobré výsledky vzdělávání. Školy, které zlepšují výkon bude radit Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, s 8 stupňů matematiky úspěchy vyšší a dva konzultanti. Projekt přispěje ke strategickým cílům škol vytvořením dobré školy; Utena r. sav. provádění strategického akčního plánu na období 2017–2019 – ke zlepšení kvality vzdělávacích (si) služeb; Provádění prvního a třetího cíle národní strategie vzdělávání na období 2013–2022; Cíl programu litevské vlády – vytvoření udržitelného vzdělávání; Ambicí litevské strategie pokroku „Litva 2030“ stát se inteligentní zemí, kde je dobré žít a pracovat. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt zahrnuje čtyři školy zlepšující výkonnost v okrese Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (město), Daugailiai a Saldutiškis základní škola (venkov). Cílem tohoto projektu je zlepšit úspěchy studentů v oblasti matematiky v osmi třídách zavedením inovací v oblasti IKT ve vzdělávacím procesu a rozvojem kompetencí učitelů. Simulační programy a nástroje pro zadávání dat slouží k dosažení cíle projektu v oblasti matematického vzdělávání studentů: rozvoj všeobecných dovedností učitelů, vytvoření virtuálního úložiště úkolů, realizace aktivit rozšířené reality klubu, organizace kreativních workshopů s integrovaným obsahem, hodnocení pokroku a úspěchů studentů. Pro realizaci inovací je zaveden model vzdělávací organizace, který kombinuje příležitosti, které nabízejí informační komunikační technologie, s tradiční a integrovanou odbornou přípravou v oblasti matematiky. Inovativní učení s programy rozšířené reality pomůže rozšířit hranice vnímání studentů, rozvíjet kreativitu, doplnit představivost o trojrozměrné virtuální objekty, které se zdají existovat v jednom prostoru se skutečným světem. Pro inovace bude virtuální učební prostředí každé školy projektu doplněno sadami inteligentních zařízení. Projektové činnosti pomohou vybudovat dobrou školu, kde smysluplné učení a životní zkušenosti podpoří dobré výsledky vzdělávání. Školy, které zlepšují výkon bude radit Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, s 8 stupňů matematiky úspěchy vyšší a dva konzultanti. Projekt přispěje ke strategickým cílům škol vytvořením dobré školy; Utena r. sav. provádění strategického akčního plánu na období 2017–2019 – ke zlepšení kvality vzdělávacích (si) služeb; Provádění prvního a třetího cíle národní strategie vzdělávání na období 2013–2022; Cíl programu litevské vlády – vytvoření udržitelného vzdělávání; Ambicí litevské strategie pokroku „Litva 2030“ stát se inteligentní zemí, kde je dobré žít a pracovat. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts ietver četras skolas, kas uzlabo sniegumu Utenas rajonā: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (pilsēta), Daugailiai un Saldutiškis pamatskola (lauku). Šā projekta mērķis ir uzlabot 8 klases studentu matemātikas sasniegumus, izglītības procesā ieviešot IKT inovācijas un attīstot skolotāju kompetences. Simulācijas programmas un datu ievades rīki tiek izmantoti, lai sasniegtu projekta mērķi — matemātisko studentu izglītību: skolotāju vispārējo prasmju attīstīšana, virtuālo uzdevumu krātuves izveide, paplašinātās realitātes klubu aktivitāšu īstenošana, radošo integrēto satura darbnīcu organizēšana, skolēnu progresa un sasniegumu novērtēšana. Inovācijas īstenošanai tiek ieviests izglītības organizācijas modelis, apvienojot informācijas komunikācijas tehnoloģiju piedāvātās iespējas ar tradicionālo un integrēto matemātikas apmācību. Inovatīva mācīšanās ar paplašinātās realitātes programmām palīdzēs paplašināt studentu uztveres robežas, attīstīt radošumu, papildināt iztēli ar trīsdimensiju virtuāliem objektiem, kas, šķiet, pastāv vienā telpā ar reālo pasauli. Inovācijas jomā katras projekta skolas virtuālā mācību vide tiks papildināta ar viedierīču komplektiem. Projekta aktivitātes palīdzēs veidot labu skolu, kurā jēgpilna mācīšanās un dzīves pieredze veicinās labus izglītības rezultātus. Skolas, kas uzlabo sniegumu, konsultēs Klaipēda Simonas Dacho proģimnāzija, ar 8 pakāpēm matemātikas sasniegumiem augstāk un divi konsultanti. Projekts veicinās skolu stratēģisko mērķu sasniegšanu, izveidojot labu skolu; Utena r. sav. 2017–2019 stratēģiskā rīcības plāna īstenošana izglītības (si) pakalpojumu kvalitātes uzlabošanai; Valsts izglītības stratēģijas 2013.–2022. gadam pirmā un trešā mērķa īstenošana; Lietuvas valdības programmas mērķis — ilgtspējīgas izglītības izveide; Lietuvas progresa stratēģijas “Lietuva 2030” mērķis kļūt par inteliģentu valsti, kur ir labi dzīvot un strādāt. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts ietver četras skolas, kas uzlabo sniegumu Utenas rajonā: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (pilsēta), Daugailiai un Saldutiškis pamatskola (lauku). Šā projekta mērķis ir uzlabot 8 klases studentu matemātikas sasniegumus, izglītības procesā ieviešot IKT inovācijas un attīstot skolotāju kompetences. Simulācijas programmas un datu ievades rīki tiek izmantoti, lai sasniegtu projekta mērķi — matemātisko studentu izglītību: skolotāju vispārējo prasmju attīstīšana, virtuālo uzdevumu krātuves izveide, paplašinātās realitātes klubu aktivitāšu īstenošana, radošo integrēto satura darbnīcu organizēšana, skolēnu progresa un sasniegumu novērtēšana. Inovācijas īstenošanai tiek ieviests izglītības organizācijas modelis, apvienojot informācijas komunikācijas tehnoloģiju piedāvātās iespējas ar tradicionālo un integrēto matemātikas apmācību. Inovatīva mācīšanās ar paplašinātās realitātes programmām palīdzēs paplašināt studentu uztveres robežas, attīstīt radošumu, papildināt iztēli ar trīsdimensiju virtuāliem objektiem, kas, šķiet, pastāv vienā telpā ar reālo pasauli. Inovācijas jomā katras projekta skolas virtuālā mācību vide tiks papildināta ar viedierīču komplektiem. Projekta aktivitātes palīdzēs veidot labu skolu, kurā jēgpilna mācīšanās un dzīves pieredze veicinās labus izglītības rezultātus. Skolas, kas uzlabo sniegumu, konsultēs Klaipēda Simonas Dacho proģimnāzija, ar 8 pakāpēm matemātikas sasniegumiem augstāk un divi konsultanti. Projekts veicinās skolu stratēģisko mērķu sasniegšanu, izveidojot labu skolu; Utena r. sav. 2017–2019 stratēģiskā rīcības plāna īstenošana izglītības (si) pakalpojumu kvalitātes uzlabošanai; Valsts izglītības stratēģijas 2013.–2022. gadam pirmā un trešā mērķa īstenošana; Lietuvas valdības programmas mērķis — ilgtspējīgas izglītības izveide; Lietuvas progresa stratēģijas “Lietuva 2030” mērķis kļūt par inteliģentu valsti, kur ir labi dzīvot un strādāt. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts ietver četras skolas, kas uzlabo sniegumu Utenas rajonā: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (pilsēta), Daugailiai un Saldutiškis pamatskola (lauku). Šā projekta mērķis ir uzlabot 8 klases studentu matemātikas sasniegumus, izglītības procesā ieviešot IKT inovācijas un attīstot skolotāju kompetences. Simulācijas programmas un datu ievades rīki tiek izmantoti, lai sasniegtu projekta mērķi — matemātisko studentu izglītību: skolotāju vispārējo prasmju attīstīšana, virtuālo uzdevumu krātuves izveide, paplašinātās realitātes klubu aktivitāšu īstenošana, radošo integrēto satura darbnīcu organizēšana, skolēnu progresa un sasniegumu novērtēšana. Inovācijas īstenošanai tiek ieviests izglītības organizācijas modelis, apvienojot informācijas komunikācijas tehnoloģiju piedāvātās iespējas ar tradicionālo un integrēto matemātikas apmācību. Inovatīva mācīšanās ar paplašinātās realitātes programmām palīdzēs paplašināt studentu uztveres robežas, attīstīt radošumu, papildināt iztēli ar trīsdimensiju virtuāliem objektiem, kas, šķiet, pastāv vienā telpā ar reālo pasauli. Inovācijas jomā katras projekta skolas virtuālā mācību vide tiks papildināta ar viedierīču komplektiem. Projekta aktivitātes palīdzēs veidot labu skolu, kurā jēgpilna mācīšanās un dzīves pieredze veicinās labus izglītības rezultātus. Skolas, kas uzlabo sniegumu, konsultēs Klaipēda Simonas Dacho proģimnāzija, ar 8 pakāpēm matemātikas sasniegumiem augstāk un divi konsultanti. Projekts veicinās skolu stratēģisko mērķu sasniegšanu, izveidojot labu skolu; Utena r. sav. 2017–2019 stratēģiskā rīcības plāna īstenošana izglītības (si) pakalpojumu kvalitātes uzlabošanai; Valsts izglītības stratēģijas 2013.–2022. gadam pirmā un trešā mērķa īstenošana; Lietuvas valdības programmas mērķis — ilgtspējīgas izglītības izveide; Lietuvas progresa stratēģijas “Lietuva 2030” mērķis kļūt par inteliģentu valsti, kur ir labi dzīvot un strādāt. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът включва четири училища за подобряване на резултатите в област Утена: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (град), Daugailiai и Saldutiškis (селски). Този проект има за цел да подобри математическите постижения на учениците от 8 клас чрез внедряване на ИКТ иновации в образователния процес и развиване на компетентностите на учителите. Симулационните програми и инструментите за въвеждане на данни се използват за постигане на целта на проекта за математическо обучение на студентите: развитие на общите умения на учителите, създаване на виртуално хранилище на задачи, изпълнение на дейности на клуба за разширена реалност, организиране на семинари за творческо интегрирано съдържание, оценка на напредъка и постиженията на учениците. За внедряването на иновациите се въвежда модел на образователна организация, съчетаващ възможностите, предлагани от информационните комуникационни технологии, с традиционно и интегрирано обучение по математика. Иновативното обучение с програми за разширена реалност ще помогне за разширяване на границите на възприемането на учениците, развиване на творчеството, допълване на въображението с триизмерни виртуални обекти, които изглежда съществуват в едно пространство с реалния свят. За иновации виртуалната учебна среда на всяко училище по проекта ще бъде допълнена с комплекти за интелигентни устройства. Дейностите по проекта ще спомогнат за изграждането на добро училище, в което смисленото учене и житейски опит ще насърчат добрите образователни резултати. Училищата, които подобряват производителността, ще бъдат посъветвани от Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, с 8 оценки на постиженията по математика по-високи и двама консултанти. Проектът ще допринесе за постигането на стратегическите цели на училищата чрез създаване на добро училище; Utena r. sav. изпълнение на стратегическия план за действие 2017—2019 г. — за подобряване на качеството на образователните (si) услуги; Изпълнение на първата и третата цел на Националната образователна стратегия за периода 2013—2022 г.; Целта на програмата на литовското правителство — създаване на устойчиво образование; Амбицията на литовската стратегия за напредък „Литва 2030“ да се превърне в интелигентна държава, в която е добре да се живее и работи. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът включва четири училища за подобряване на резултатите в област Утена: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (град), Daugailiai и Saldutiškis (селски). Този проект има за цел да подобри математическите постижения на учениците от 8 клас чрез внедряване на ИКТ иновации в образователния процес и развиване на компетентностите на учителите. Симулационните програми и инструментите за въвеждане на данни се използват за постигане на целта на проекта за математическо обучение на студентите: развитие на общите умения на учителите, създаване на виртуално хранилище на задачи, изпълнение на дейности на клуба за разширена реалност, организиране на семинари за творческо интегрирано съдържание, оценка на напредъка и постиженията на учениците. За внедряването на иновациите се въвежда модел на образователна организация, съчетаващ възможностите, предлагани от информационните комуникационни технологии, с традиционно и интегрирано обучение по математика. Иновативното обучение с програми за разширена реалност ще помогне за разширяване на границите на възприемането на учениците, развиване на творчеството, допълване на въображението с триизмерни виртуални обекти, които изглежда съществуват в едно пространство с реалния свят. За иновации виртуалната учебна среда на всяко училище по проекта ще бъде допълнена с комплекти за интелигентни устройства. Дейностите по проекта ще спомогнат за изграждането на добро училище, в което смисленото учене и житейски опит ще насърчат добрите образователни резултати. Училищата, които подобряват производителността, ще бъдат посъветвани от Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, с 8 оценки на постиженията по математика по-високи и двама консултанти. Проектът ще допринесе за постигането на стратегическите цели на училищата чрез създаване на добро училище; Utena r. sav. изпълнение на стратегическия план за действие 2017—2019 г. — за подобряване на качеството на образователните (si) услуги; Изпълнение на първата и третата цел на Националната образователна стратегия за периода 2013—2022 г.; Целта на програмата на литовското правителство — създаване на устойчиво образование; Амбицията на литовската стратегия за напредък „Литва 2030“ да се превърне в интелигентна държава, в която е добре да се живее и работи. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът включва четири училища за подобряване на резултатите в област Утена: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (град), Daugailiai и Saldutiškis (селски). Този проект има за цел да подобри математическите постижения на учениците от 8 клас чрез внедряване на ИКТ иновации в образователния процес и развиване на компетентностите на учителите. Симулационните програми и инструментите за въвеждане на данни се използват за постигане на целта на проекта за математическо обучение на студентите: развитие на общите умения на учителите, създаване на виртуално хранилище на задачи, изпълнение на дейности на клуба за разширена реалност, организиране на семинари за творческо интегрирано съдържание, оценка на напредъка и постиженията на учениците. За внедряването на иновациите се въвежда модел на образователна организация, съчетаващ възможностите, предлагани от информационните комуникационни технологии, с традиционно и интегрирано обучение по математика. Иновативното обучение с програми за разширена реалност ще помогне за разширяване на границите на възприемането на учениците, развиване на творчеството, допълване на въображението с триизмерни виртуални обекти, които изглежда съществуват в едно пространство с реалния свят. За иновации виртуалната учебна среда на всяко училище по проекта ще бъде допълнена с комплекти за интелигентни устройства. Дейностите по проекта ще спомогнат за изграждането на добро училище, в което смисленото учене и житейски опит ще насърчат добрите образователни резултати. Училищата, които подобряват производителността, ще бъдат посъветвани от Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, с 8 оценки на постиженията по математика по-високи и двама консултанти. Проектът ще допринесе за постигането на стратегическите цели на училищата чрез създаване на добро училище; Utena r. sav. изпълнение на стратегическия план за действие 2017—2019 г. — за подобряване на качеството на образователните (si) услуги; Изпълнение на първата и третата цел на Националната образователна стратегия за периода 2013—2022 г.; Целта на програмата на литовското правителство — създаване на устойчиво образование; Амбицията на литовската стратегия за напредък „Литва 2030“ да се превърне в интелигентна държава, в която е добре да се живее и работи. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projektben négy iskola vesz részt, amelyek javítják a teljesítményt az Utena kerületben: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (város), Daugailiai és Saldutiškis általános iskola (vidéki). A projekt célja, hogy javítsa a 8 évfolyamú hallgatók matematikai eredményeit azáltal, hogy IKT-innovációkat alkalmaz az oktatási folyamatban és fejleszti a tanárok kompetenciáit. Szimulációs programokat és adatbeviteli eszközöket használnak a projekt matematikai hallgatói oktatás céljának eléréséhez: a tanárok általános készségeinek fejlesztése, virtuális feladattár létrehozása, kiterjesztett valóságklub tevékenységek végrehajtása, kreatív integrált tartalom workshopok szervezése, a diákok előrehaladásának és eredményeinek értékelése. Az innováció megvalósítása érdekében bevezetik az oktatási szervezet modelljét, amely ötvözi az információs kommunikációs technológiák által kínált lehetőségeket a hagyományos és integrált matematikai képzéssel. Innovatív tanulás kiterjesztett valóság program segít bővíteni a határok a diákok érzékelése, kreativitás fejlesztése, kiegészíti a képzelet háromdimenziós virtuális tárgyak, amelyek úgy tűnik, hogy létezik egy térben a valós világban. Az innováció érdekében a projekt minden egyes iskolájának virtuális tanulási környezetét intelligens eszközkészletek egészítik ki. A projekttevékenységek segítenek egy olyan jó iskola kiépítésében, ahol az érdemi tanulás és az élettapasztalatok elősegítik a jó oktatási eredményeket. Azokat az iskolákat, amelyek javítják a teljesítményt, a Klaipeda Simonas Dacho progymnasium tanácsolja, 8 fokozatú matematikai eredményekkel és két tanácsadóval. A projekt egy jó iskola létrehozásával hozzájárul az iskolák stratégiai céljaihoz; Utena r. sav. a 2017–2019-es stratégiai cselekvési terv végrehajtása – az oktatási (si) szolgáltatások minőségének javítása; A 2013–2022 közötti időszakra szóló nemzeti oktatási stratégia első és harmadik célkitűzésének végrehajtása; A litván kormány programjának célja – a fenntartható oktatás megteremtése; A litván Progress stratégia „Litvánia 2030” célkitűzése, hogy intelligens országgá váljon, ahol jó élni és dolgozni. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projektben négy iskola vesz részt, amelyek javítják a teljesítményt az Utena kerületben: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (város), Daugailiai és Saldutiškis általános iskola (vidéki). A projekt célja, hogy javítsa a 8 évfolyamú hallgatók matematikai eredményeit azáltal, hogy IKT-innovációkat alkalmaz az oktatási folyamatban és fejleszti a tanárok kompetenciáit. Szimulációs programokat és adatbeviteli eszközöket használnak a projekt matematikai hallgatói oktatás céljának eléréséhez: a tanárok általános készségeinek fejlesztése, virtuális feladattár létrehozása, kiterjesztett valóságklub tevékenységek végrehajtása, kreatív integrált tartalom workshopok szervezése, a diákok előrehaladásának és eredményeinek értékelése. Az innováció megvalósítása érdekében bevezetik az oktatási szervezet modelljét, amely ötvözi az információs kommunikációs technológiák által kínált lehetőségeket a hagyományos és integrált matematikai képzéssel. Innovatív tanulás kiterjesztett valóság program segít bővíteni a határok a diákok érzékelése, kreativitás fejlesztése, kiegészíti a képzelet háromdimenziós virtuális tárgyak, amelyek úgy tűnik, hogy létezik egy térben a valós világban. Az innováció érdekében a projekt minden egyes iskolájának virtuális tanulási környezetét intelligens eszközkészletek egészítik ki. A projekttevékenységek segítenek egy olyan jó iskola kiépítésében, ahol az érdemi tanulás és az élettapasztalatok elősegítik a jó oktatási eredményeket. Azokat az iskolákat, amelyek javítják a teljesítményt, a Klaipeda Simonas Dacho progymnasium tanácsolja, 8 fokozatú matematikai eredményekkel és két tanácsadóval. A projekt egy jó iskola létrehozásával hozzájárul az iskolák stratégiai céljaihoz; Utena r. sav. a 2017–2019-es stratégiai cselekvési terv végrehajtása – az oktatási (si) szolgáltatások minőségének javítása; A 2013–2022 közötti időszakra szóló nemzeti oktatási stratégia első és harmadik célkitűzésének végrehajtása; A litván kormány programjának célja – a fenntartható oktatás megteremtése; A litván Progress stratégia „Litvánia 2030” célkitűzése, hogy intelligens országgá váljon, ahol jó élni és dolgozni. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projektben négy iskola vesz részt, amelyek javítják a teljesítményt az Utena kerületben: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (város), Daugailiai és Saldutiškis általános iskola (vidéki). A projekt célja, hogy javítsa a 8 évfolyamú hallgatók matematikai eredményeit azáltal, hogy IKT-innovációkat alkalmaz az oktatási folyamatban és fejleszti a tanárok kompetenciáit. Szimulációs programokat és adatbeviteli eszközöket használnak a projekt matematikai hallgatói oktatás céljának eléréséhez: a tanárok általános készségeinek fejlesztése, virtuális feladattár létrehozása, kiterjesztett valóságklub tevékenységek végrehajtása, kreatív integrált tartalom workshopok szervezése, a diákok előrehaladásának és eredményeinek értékelése. Az innováció megvalósítása érdekében bevezetik az oktatási szervezet modelljét, amely ötvözi az információs kommunikációs technológiák által kínált lehetőségeket a hagyományos és integrált matematikai képzéssel. Innovatív tanulás kiterjesztett valóság program segít bővíteni a határok a diákok érzékelése, kreativitás fejlesztése, kiegészíti a képzelet háromdimenziós virtuális tárgyak, amelyek úgy tűnik, hogy létezik egy térben a valós világban. Az innováció érdekében a projekt minden egyes iskolájának virtuális tanulási környezetét intelligens eszközkészletek egészítik ki. A projekttevékenységek segítenek egy olyan jó iskola kiépítésében, ahol az érdemi tanulás és az élettapasztalatok elősegítik a jó oktatási eredményeket. Azokat az iskolákat, amelyek javítják a teljesítményt, a Klaipeda Simonas Dacho progymnasium tanácsolja, 8 fokozatú matematikai eredményekkel és két tanácsadóval. A projekt egy jó iskola létrehozásával hozzájárul az iskolák stratégiai céljaihoz; Utena r. sav. a 2017–2019-es stratégiai cselekvési terv végrehajtása – az oktatási (si) szolgáltatások minőségének javítása; A 2013–2022 közötti időszakra szóló nemzeti oktatási stratégia első és harmadik célkitűzésének végrehajtása; A litván kormány programjának célja – a fenntartható oktatás megteremtése; A litván Progress stratégia „Litvánia 2030” célkitűzése, hogy intelligens országgá váljon, ahol jó élni és dolgozni. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is éard atá i gceist leis an tionscadal ná feabhas a chur ar fheidhmíocht i gceantar Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (cathair), Daugailiai agus Saldutiškis bunscoile (tuaithe). Is é is aidhm don tionscadal seo feabhas a chur ar ghnóthachtálacha matamaitice 8 mac léinn ar ghrád trí nuálaíochtaí TFC a chur chun feidhme sa phróiseas oideachais agus inniúlachtaí múinteoirí a fhorbairt. Úsáidtear cláir ionsamhlúcháin agus uirlisí ionchuir sonraí chun sprioc an tionscadail maidir le hoideachas mac léinn matamaitice a bhaint amach: scileanna ginearálta múinteoirí a fhorbairt, stór tascanna fíorúil a chruthú, gníomhaíochtaí clubanna réaltachta breisithe a chur chun feidhme, ceardlanna ábhar comhtháite cruthaitheacha a eagrú, dul chun cinn agus éachtaí na ndaltaí a mheasúnú. Chun an nuálaíocht a chur chun feidhme, tugtar isteach samhail d’eagraíocht oideachais, ina gcomhcheanglaítear na deiseanna a chuireann teicneolaíochtaí cumarsáide faisnéise ar fáil le hoiliúint thraidisiúnta chomhtháite mhatamaitice. Cabhróidh foghlaim nuálach le cláir réaltachta bhreisithe le teorainneacha dearcadh na mac léinn a leathnú, cruthaitheacht a fhorbairt, samhlaíocht a chomhlánú le rudaí fíorúla tríthoiseach a bhfuil an chuma air go bhfuil siad ann i spás amháin leis an saol fíor. Maidir le nuálaíocht, déanfar timpeallacht foghlama fhíorúil gach scoile den tionscadal a chomhlánú le feistí cliste. Cuideoidh gníomhaíochtaí an tionscadail le scoil mhaith a thógáil ina gcuirfear dea-thorthaí oideachais chun cinn le heispéiris foghlama agus saoil fhiúntacha. Cuirfidh Klaipeda Simonas DACHO progymnasium comhairle ar scoileanna a fheabhsaíonn feidhmíocht, le 8 ngrád d’éachtaí matamaitice níos airde agus beirt chomhairleoirí. Cuirfidh an tionscadal le spriocanna straitéiseacha na scoileanna trí scoil mhaith a chruthú; Cur chun feidhme phlean gníomhaíochta straitéisí 2017-2019 — chun cáilíocht na seirbhísí oideachais a fheabhsú; Cur i bhfeidhm na chéad agus an tríú cuspóir den Straitéis Náisiúnta Oideachais 2013-2022; Sprioc chlár Rialtas na Liotuáine — oideachas inbhuanaithe a chruthú; Uaillmhian Straitéis Dul Chun Cinn na Liotuáine “An Liotuáin 2030” a bheith ina tír chliste ina bhfuil sé go maith maireachtáil agus oibriú. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is éard atá i gceist leis an tionscadal ná feabhas a chur ar fheidhmíocht i gceantar Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (cathair), Daugailiai agus Saldutiškis bunscoile (tuaithe). Is é is aidhm don tionscadal seo feabhas a chur ar ghnóthachtálacha matamaitice 8 mac léinn ar ghrád trí nuálaíochtaí TFC a chur chun feidhme sa phróiseas oideachais agus inniúlachtaí múinteoirí a fhorbairt. Úsáidtear cláir ionsamhlúcháin agus uirlisí ionchuir sonraí chun sprioc an tionscadail maidir le hoideachas mac léinn matamaitice a bhaint amach: scileanna ginearálta múinteoirí a fhorbairt, stór tascanna fíorúil a chruthú, gníomhaíochtaí clubanna réaltachta breisithe a chur chun feidhme, ceardlanna ábhar comhtháite cruthaitheacha a eagrú, dul chun cinn agus éachtaí na ndaltaí a mheasúnú. Chun an nuálaíocht a chur chun feidhme, tugtar isteach samhail d’eagraíocht oideachais, ina gcomhcheanglaítear na deiseanna a chuireann teicneolaíochtaí cumarsáide faisnéise ar fáil le hoiliúint thraidisiúnta chomhtháite mhatamaitice. Cabhróidh foghlaim nuálach le cláir réaltachta bhreisithe le teorainneacha dearcadh na mac léinn a leathnú, cruthaitheacht a fhorbairt, samhlaíocht a chomhlánú le rudaí fíorúla tríthoiseach a bhfuil an chuma air go bhfuil siad ann i spás amháin leis an saol fíor. Maidir le nuálaíocht, déanfar timpeallacht foghlama fhíorúil gach scoile den tionscadal a chomhlánú le feistí cliste. Cuideoidh gníomhaíochtaí an tionscadail le scoil mhaith a thógáil ina gcuirfear dea-thorthaí oideachais chun cinn le heispéiris foghlama agus saoil fhiúntacha. Cuirfidh Klaipeda Simonas DACHO progymnasium comhairle ar scoileanna a fheabhsaíonn feidhmíocht, le 8 ngrád d’éachtaí matamaitice níos airde agus beirt chomhairleoirí. Cuirfidh an tionscadal le spriocanna straitéiseacha na scoileanna trí scoil mhaith a chruthú; Cur chun feidhme phlean gníomhaíochta straitéisí 2017-2019 — chun cáilíocht na seirbhísí oideachais a fheabhsú; Cur i bhfeidhm na chéad agus an tríú cuspóir den Straitéis Náisiúnta Oideachais 2013-2022; Sprioc chlár Rialtas na Liotuáine — oideachas inbhuanaithe a chruthú; Uaillmhian Straitéis Dul Chun Cinn na Liotuáine “An Liotuáin 2030” a bheith ina tír chliste ina bhfuil sé go maith maireachtáil agus oibriú. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is éard atá i gceist leis an tionscadal ná feabhas a chur ar fheidhmíocht i gceantar Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (cathair), Daugailiai agus Saldutiškis bunscoile (tuaithe). Is é is aidhm don tionscadal seo feabhas a chur ar ghnóthachtálacha matamaitice 8 mac léinn ar ghrád trí nuálaíochtaí TFC a chur chun feidhme sa phróiseas oideachais agus inniúlachtaí múinteoirí a fhorbairt. Úsáidtear cláir ionsamhlúcháin agus uirlisí ionchuir sonraí chun sprioc an tionscadail maidir le hoideachas mac léinn matamaitice a bhaint amach: scileanna ginearálta múinteoirí a fhorbairt, stór tascanna fíorúil a chruthú, gníomhaíochtaí clubanna réaltachta breisithe a chur chun feidhme, ceardlanna ábhar comhtháite cruthaitheacha a eagrú, dul chun cinn agus éachtaí na ndaltaí a mheasúnú. Chun an nuálaíocht a chur chun feidhme, tugtar isteach samhail d’eagraíocht oideachais, ina gcomhcheanglaítear na deiseanna a chuireann teicneolaíochtaí cumarsáide faisnéise ar fáil le hoiliúint thraidisiúnta chomhtháite mhatamaitice. Cabhróidh foghlaim nuálach le cláir réaltachta bhreisithe le teorainneacha dearcadh na mac léinn a leathnú, cruthaitheacht a fhorbairt, samhlaíocht a chomhlánú le rudaí fíorúla tríthoiseach a bhfuil an chuma air go bhfuil siad ann i spás amháin leis an saol fíor. Maidir le nuálaíocht, déanfar timpeallacht foghlama fhíorúil gach scoile den tionscadal a chomhlánú le feistí cliste. Cuideoidh gníomhaíochtaí an tionscadail le scoil mhaith a thógáil ina gcuirfear dea-thorthaí oideachais chun cinn le heispéiris foghlama agus saoil fhiúntacha. Cuirfidh Klaipeda Simonas DACHO progymnasium comhairle ar scoileanna a fheabhsaíonn feidhmíocht, le 8 ngrád d’éachtaí matamaitice níos airde agus beirt chomhairleoirí. Cuirfidh an tionscadal le spriocanna straitéiseacha na scoileanna trí scoil mhaith a chruthú; Cur chun feidhme phlean gníomhaíochta straitéisí 2017-2019 — chun cáilíocht na seirbhísí oideachais a fheabhsú; Cur i bhfeidhm na chéad agus an tríú cuspóir den Straitéis Náisiúnta Oideachais 2013-2022; Sprioc chlár Rialtas na Liotuáine — oideachas inbhuanaithe a chruthú; Uaillmhian Straitéis Dul Chun Cinn na Liotuáine “An Liotuáin 2030” a bheith ina tír chliste ina bhfuil sé go maith maireachtáil agus oibriú. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet omfattar fyra skolor som förbättrar prestanda i Utenadistriktet: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (stad), Daugailiai och Saldutiškis grundskola (landsbygden). Detta projekt syftar till att förbättra matematikresultaten för åtta elever genom att införa IKT-innovationer i utbildningsprocessen och utveckla lärarnas kompetens. Simuleringsprogram och datainmatningsverktyg används för att uppnå projektets mål för matematisk studentutbildning: utveckling av lärares allmänna färdigheter, skapande av virtuellt uppgiftsregister, genomförande av förstärkt verklighetsklubbverksamhet, anordnande av kreativa integrerade innehållsworkshoppar, bedömning av elevernas framsteg och resultat. För genomförandet av innovation införs en modell för utbildningsorganisation som kombinerar de möjligheter som informations- och kommunikationstekniken erbjuder med traditionell och integrerad matematikutbildning. Innovativt lärande med förstärkt verklighetsprogram kommer att bidra till att utöka gränserna för elevernas uppfattning, utveckla kreativitet, komplettera fantasi med tredimensionella virtuella objekt som verkar existera i ett rum med den verkliga världen. För innovation kommer den virtuella inlärningsmiljön för varje skola i projektet att kompletteras med smarta enhetskit. Projektverksamheten kommer att bidra till att bygga en bra skola där meningsfulla inlärnings- och livserfarenheter kommer att främja goda utbildningsresultat. Skolor som förbättrar prestanda kommer att få råd av Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, med 8 betyg av matematik prestationer högre och två konsulter. Projektet kommer att bidra till skolornas strategiska mål genom att skapa en bra skola. Utena r. sav. genomförande av den strategiska handlingsplanen för 2017–2019 – för att förbättra kvaliteten på utbildningstjänsterna. Genomförande av de första och tredje målen i den nationella utbildningsstrategin 2013–2022. Målet för den litauiska regeringens program – att skapa hållbar utbildning, Ambitionen i Litauens framstegsstrategi ”Litauen 2030” att bli ett intelligent land där det är bra att leva och arbeta. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet omfattar fyra skolor som förbättrar prestanda i Utenadistriktet: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (stad), Daugailiai och Saldutiškis grundskola (landsbygden). Detta projekt syftar till att förbättra matematikresultaten för åtta elever genom att införa IKT-innovationer i utbildningsprocessen och utveckla lärarnas kompetens. Simuleringsprogram och datainmatningsverktyg används för att uppnå projektets mål för matematisk studentutbildning: utveckling av lärares allmänna färdigheter, skapande av virtuellt uppgiftsregister, genomförande av förstärkt verklighetsklubbverksamhet, anordnande av kreativa integrerade innehållsworkshoppar, bedömning av elevernas framsteg och resultat. För genomförandet av innovation införs en modell för utbildningsorganisation som kombinerar de möjligheter som informations- och kommunikationstekniken erbjuder med traditionell och integrerad matematikutbildning. Innovativt lärande med förstärkt verklighetsprogram kommer att bidra till att utöka gränserna för elevernas uppfattning, utveckla kreativitet, komplettera fantasi med tredimensionella virtuella objekt som verkar existera i ett rum med den verkliga världen. För innovation kommer den virtuella inlärningsmiljön för varje skola i projektet att kompletteras med smarta enhetskit. Projektverksamheten kommer att bidra till att bygga en bra skola där meningsfulla inlärnings- och livserfarenheter kommer att främja goda utbildningsresultat. Skolor som förbättrar prestanda kommer att få råd av Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, med 8 betyg av matematik prestationer högre och två konsulter. Projektet kommer att bidra till skolornas strategiska mål genom att skapa en bra skola. Utena r. sav. genomförande av den strategiska handlingsplanen för 2017–2019 – för att förbättra kvaliteten på utbildningstjänsterna. Genomförande av de första och tredje målen i den nationella utbildningsstrategin 2013–2022. Målet för den litauiska regeringens program – att skapa hållbar utbildning, Ambitionen i Litauens framstegsstrategi ”Litauen 2030” att bli ett intelligent land där det är bra att leva och arbeta. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet omfattar fyra skolor som förbättrar prestanda i Utenadistriktet: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (stad), Daugailiai och Saldutiškis grundskola (landsbygden). Detta projekt syftar till att förbättra matematikresultaten för åtta elever genom att införa IKT-innovationer i utbildningsprocessen och utveckla lärarnas kompetens. Simuleringsprogram och datainmatningsverktyg används för att uppnå projektets mål för matematisk studentutbildning: utveckling av lärares allmänna färdigheter, skapande av virtuellt uppgiftsregister, genomförande av förstärkt verklighetsklubbverksamhet, anordnande av kreativa integrerade innehållsworkshoppar, bedömning av elevernas framsteg och resultat. För genomförandet av innovation införs en modell för utbildningsorganisation som kombinerar de möjligheter som informations- och kommunikationstekniken erbjuder med traditionell och integrerad matematikutbildning. Innovativt lärande med förstärkt verklighetsprogram kommer att bidra till att utöka gränserna för elevernas uppfattning, utveckla kreativitet, komplettera fantasi med tredimensionella virtuella objekt som verkar existera i ett rum med den verkliga världen. För innovation kommer den virtuella inlärningsmiljön för varje skola i projektet att kompletteras med smarta enhetskit. Projektverksamheten kommer att bidra till att bygga en bra skola där meningsfulla inlärnings- och livserfarenheter kommer att främja goda utbildningsresultat. Skolor som förbättrar prestanda kommer att få råd av Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, med 8 betyg av matematik prestationer högre och två konsulter. Projektet kommer att bidra till skolornas strategiska mål genom att skapa en bra skola. Utena r. sav. genomförande av den strategiska handlingsplanen för 2017–2019 – för att förbättra kvaliteten på utbildningstjänsterna. Genomförande av de första och tredje målen i den nationella utbildningsstrategin 2013–2022. Målet för den litauiska regeringens program – att skapa hållbar utbildning, Ambitionen i Litauens framstegsstrategi ”Litauen 2030” att bli ett intelligent land där det är bra att leva och arbeta. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt hõlmab nelja kooli, mis parandavad Utena linnaosa tulemuslikkust: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (linn), Daugailiai ja Saldutiškis algkool (maapiirkond). Selle projekti eesmärk on parandada 8 klassi õpilaste matemaatikaalaseid saavutusi, rakendades IKT-uuendusi haridusprotsessis ja arendades õpetajate pädevusi. Simulatsiooniprogramme ja andmete sisestamise vahendeid kasutatakse projekti matemaatilise üliõpilashariduse eesmärgi saavutamiseks: õpetajate üldoskuste arendamine, virtuaalsete ülesannete hoidla loomine, täiendatud reaalsuseklubi tegevuste rakendamine, integreeritud loomingulise sisu töötubade korraldamine, õpilaste edusammude ja saavutuste hindamine. Innovatsiooni rakendamiseks võetakse kasutusele hariduskorralduse mudel, mis ühendab infotehnoloogia pakutavad võimalused traditsioonilise ja integreeritud matemaatikakoolitusega. Uuenduslik õppimine liitreaalsuse programmidega aitab laiendada õpilaste taju piire, arendada loovust, täiendada kujutlusvõimet kolmemõõtmeliste virtuaalsete objektidega, mis näivad olevat olemas ühes ruumis reaalse maailmaga. Innovatsiooni jaoks täiendatakse projekti iga kooli virtuaalset õpikeskkonda nutiseadmete komplektidega. Projekti tegevused aitavad luua head kooli, kus mõtestatud õppimine ja elukogemused edendavad häid haridustulemusi. Koolid, mis parandavad jõudlust nõustab Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, kus 8 klassi matemaatika saavutusi kõrgem ja kaks konsultanti. Projekt aitab kaasa koolide strateegiliste eesmärkide saavutamisele, luues hea kooli; Utena r. sav. strateegilise tegevuskava 2017–2019 rakendamine – parandada haridusteenuste kvaliteeti; Riikliku haridusstrateegia 2013–2022 esimese ja kolmanda eesmärgi rakendamine; Leedu valitsuse programmi eesmärk – jätkusuutliku hariduse loomine; Leedu arengustrateegia „Leedu 2030“eesmärk saada arukaks riigiks, kus on hea elada ja töötada. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt hõlmab nelja kooli, mis parandavad Utena linnaosa tulemuslikkust: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (linn), Daugailiai ja Saldutiškis algkool (maapiirkond). Selle projekti eesmärk on parandada 8 klassi õpilaste matemaatikaalaseid saavutusi, rakendades IKT-uuendusi haridusprotsessis ja arendades õpetajate pädevusi. Simulatsiooniprogramme ja andmete sisestamise vahendeid kasutatakse projekti matemaatilise üliõpilashariduse eesmärgi saavutamiseks: õpetajate üldoskuste arendamine, virtuaalsete ülesannete hoidla loomine, täiendatud reaalsuseklubi tegevuste rakendamine, integreeritud loomingulise sisu töötubade korraldamine, õpilaste edusammude ja saavutuste hindamine. Innovatsiooni rakendamiseks võetakse kasutusele hariduskorralduse mudel, mis ühendab infotehnoloogia pakutavad võimalused traditsioonilise ja integreeritud matemaatikakoolitusega. Uuenduslik õppimine liitreaalsuse programmidega aitab laiendada õpilaste taju piire, arendada loovust, täiendada kujutlusvõimet kolmemõõtmeliste virtuaalsete objektidega, mis näivad olevat olemas ühes ruumis reaalse maailmaga. Innovatsiooni jaoks täiendatakse projekti iga kooli virtuaalset õpikeskkonda nutiseadmete komplektidega. Projekti tegevused aitavad luua head kooli, kus mõtestatud õppimine ja elukogemused edendavad häid haridustulemusi. Koolid, mis parandavad jõudlust nõustab Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, kus 8 klassi matemaatika saavutusi kõrgem ja kaks konsultanti. Projekt aitab kaasa koolide strateegiliste eesmärkide saavutamisele, luues hea kooli; Utena r. sav. strateegilise tegevuskava 2017–2019 rakendamine – parandada haridusteenuste kvaliteeti; Riikliku haridusstrateegia 2013–2022 esimese ja kolmanda eesmärgi rakendamine; Leedu valitsuse programmi eesmärk – jätkusuutliku hariduse loomine; Leedu arengustrateegia „Leedu 2030“eesmärk saada arukaks riigiks, kus on hea elada ja töötada. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt hõlmab nelja kooli, mis parandavad Utena linnaosa tulemuslikkust: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (linn), Daugailiai ja Saldutiškis algkool (maapiirkond). Selle projekti eesmärk on parandada 8 klassi õpilaste matemaatikaalaseid saavutusi, rakendades IKT-uuendusi haridusprotsessis ja arendades õpetajate pädevusi. Simulatsiooniprogramme ja andmete sisestamise vahendeid kasutatakse projekti matemaatilise üliõpilashariduse eesmärgi saavutamiseks: õpetajate üldoskuste arendamine, virtuaalsete ülesannete hoidla loomine, täiendatud reaalsuseklubi tegevuste rakendamine, integreeritud loomingulise sisu töötubade korraldamine, õpilaste edusammude ja saavutuste hindamine. Innovatsiooni rakendamiseks võetakse kasutusele hariduskorralduse mudel, mis ühendab infotehnoloogia pakutavad võimalused traditsioonilise ja integreeritud matemaatikakoolitusega. Uuenduslik õppimine liitreaalsuse programmidega aitab laiendada õpilaste taju piire, arendada loovust, täiendada kujutlusvõimet kolmemõõtmeliste virtuaalsete objektidega, mis näivad olevat olemas ühes ruumis reaalse maailmaga. Innovatsiooni jaoks täiendatakse projekti iga kooli virtuaalset õpikeskkonda nutiseadmete komplektidega. Projekti tegevused aitavad luua head kooli, kus mõtestatud õppimine ja elukogemused edendavad häid haridustulemusi. Koolid, mis parandavad jõudlust nõustab Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, kus 8 klassi matemaatika saavutusi kõrgem ja kaks konsultanti. Projekt aitab kaasa koolide strateegiliste eesmärkide saavutamisele, luues hea kooli; Utena r. sav. strateegilise tegevuskava 2017–2019 rakendamine – parandada haridusteenuste kvaliteeti; Riikliku haridusstrateegia 2013–2022 esimese ja kolmanda eesmärgi rakendamine; Leedu valitsuse programmi eesmärk – jätkusuutliku hariduse loomine; Leedu arengustrateegia „Leedu 2030“eesmärk saada arukaks riigiks, kus on hea elada ja töötada. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 03:16, 9 October 2024
Project Q3786629 in Lithuania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Mathematical augmented reality |
Project Q3786629 in Lithuania |
Statements
88,993.8 Euro
0 references
90,810.0 Euro
0 references
98.0 percent
0 references
14 December 2017
0 references
14 June 2019
0 references
Utenos Krašuonos progimnazija
0 references
55°29'46.46"N, 25°37'2.78"E
0 references
28229
0 references
Projekte dalyvauja keturios veiklą tobulinančios Utenos r. mokyklos: Krašuonos, Rapolo Šaltenio progimnazijos (miesto), Daugailių ir Saldutiškio pagrindinės mokyklos (kaimo). Šiuo projektu siekiama diegiant informacinių komunikacinių technologijų inovacijas ugdymo procese bei plėtojant mokytojų kompetencijas pagerinti 8 klasės mokinių matematikos pasiekimus. Projekto tikslui pasiekti matematiniam mokinių ugdymui pasitelkiamos simuliacijos programos ir duomenų įvesties priemonės: mokytojų bendrųjų gebėjimų plėtojimas, virtualios užduočių saugyklos kūrimas, papildytos realybės klubo veiklos vykdymas, kūrybinių integruoto turinio dirbtuvių organizavimas, mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimas. Inovacijos įgyvendinimui diegiamas ugdymo organizavimo modelis, kuriame informacinių komunikacinių technologijų teikiamos galimybės derinamos su tradiciniu ir integruotu matematikos mokymu. Inovatyvus mokymasis su papildytos realybės programomis padės išplėsti mokinių suvokimo ribas, ugdys kūrybiškumą, papildys vaizduotę trimačiais virtualiais objektais, kurie atrodo egzistuojantys vienoje erdvėje su realiu pasauliu. Inovacijos diegimui kiekvienos projekto mokyklos virtuali mokymosi aplinka bus papildyta išmaniųjų įrenginių komplektais. Projekto veiklos padės kurti gerą mokyklą, kurioje prasmingos mokymosi ir gyvenimo patirtys skatins gerus ugdymo(si) rezultatus. Veiklą tobulinančias mokyklas konsultuos Klaipėdos Simono Dacho progimnazija, kurios 8 klasių matematikos pasiekimai aukštesni ir du konsultantai. Projektas prisidės prie mokyklų strateginių tikslų, kuriant gerą mokyklą siekimo; Utenos r. sav. 2017–2019 m. strateginio veiklos plano uždavinio - gerinti ugdymo(si) paslaugų kokybę įgyvendinimo; Valstybinės švietimo 2013–2022 metų strategijos pirmo ir trečio tikslų įgyvendinimo; LR vyriausybės programos tikslo - darnaus švietimo kūrimo; Lietuvos pažangos strategijos „Lietuva 2030“ siekio tapti sumania šalimi, kurioje gera gyventi ir dirbti. (Lithuanian)
0 references
The project involves four schools improving performance in Utena district: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (city), Daugailiai and Saldutiškis primary school (rural). This project aims to improve the mathematics achievements of 8 grade students by implementing ICT innovations in the educational process and developing teachers’ competences. Simulation programs and data input tools are used to achieve the project’s goal of mathematical student education: development of teachers‘general skills, creation of virtual task repository, implementation of augmented reality club activities, organisation of creative integrated content workshops, assessment of students’ progress and achievements. For the implementation of innovation, a model of education organisation is introduced, combining the opportunities offered by information communication technologies with traditional and integrated mathematics training. Innovative learning with augmented reality programs will help expand the boundaries of students’ perception, develop creativity, complement imagination with three-dimensional virtual objects that seem to exist in one space with the real world. For innovation, the virtual learning environment of each school of the project will be complemented with smart device kits. The project activities will help to build a good school where meaningful learning and life experiences will promote good educational outcomes. Schools that improve performance will be advised by Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, with 8 grades of mathematics achievements higher and two consultants. The project will contribute to the strategic goals of schools by creating a good school; Utena r. sav. implementation of the 2017-2019 strategic action plan — to improve the quality of education (si) services; Implementation of the first and third objectives of the National Education Strategy 2013-2022; The goal of the Lithuanian Government’s programme — the creation of sustainable education; The ambition of the Lithuanian Progress Strategy “Lithuania 2030” to become an intelligent country where it is good to live and work. (English)
1 February 2022
0.1006354636731201
0 references
Le projet concerne quatre écoles qui améliorent les performances dans le district d’Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (ville), Daugailiai et Saldutiškis primaire (rural). Ce projet vise à améliorer les résultats en mathématiques des élèves de 8e année en mettant en œuvre des innovations TIC dans le processus éducatif et en développant les compétences des enseignants. Des programmes de simulation et des outils d’entrée de données sont utilisés pour atteindre l’objectif du projet d’éducation des étudiants en mathématiques: développement des compétences générales des enseignants, création d’un référentiel virtuel de tâches, mise en œuvre d’activités de club de réalité augmentée, organisation d’ateliers créatifs intégrés de contenu, évaluation des progrès et des réalisations des étudiants. Pour la mise en œuvre de l’innovation, un modèle d’organisation de l’éducation est introduit, combinant les possibilités offertes par les technologies de l’information et de la communication avec la formation traditionnelle et intégrée aux mathématiques. L’apprentissage innovant avec des programmes de réalité augmentée aidera à élargir les frontières de la perception des élèves, développera la créativité, complétera l’imagination par des objets virtuels tridimensionnels qui semblent exister dans un espace avec le monde réel. Pour l’innovation, l’environnement d’apprentissage virtuel de chaque école du projet sera complété par des kits d’appareils intelligents. Les activités du projet contribueront à la construction d’une bonne école où l’apprentissage significatif et les expériences de vie favoriseront de bons résultats en matière d’éducation. Les écoles qui améliorent les performances seront conseillées par Klaipeda Simonas Dacho Progymnasium, avec 8 notes de mathématiques supérieures et deux consultants. Le projet contribuera à la réalisation des objectifs stratégiques des écoles en créant une bonne école; Utena r. sav. mise en œuvre du plan d’action stratégique 2017-2019 — améliorer la qualité des services d’éducation (si); La mise en œuvre des premier et troisième objectifs de la stratégie nationale en matière d’éducation 2013-2022; L’objectif du programme du gouvernement lituanien — la création d’une éducation durable; L’ambition de la stratégie lituanienne de progrès «Lituanie 2030» de devenir un pays intelligent où il est bon de vivre et de travailler. (French)
1 February 2022
0 references
Das Projekt umfasst vier Schulen zur Verbesserung der Leistung im Bezirk Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (Stadt), Daugailiai und Saldutiškis Grundschule (Landwirtschaft). Dieses Projekt zielt darauf ab, die mathematischen Errungenschaften von 8 Schülern zu verbessern, indem IKT-Innovationen in den Bildungsprozess umgesetzt und die Kompetenzen der Lehrkräfte entwickelt werden. Simulationsprogramme und Dateneingabewerkzeuge werden verwendet, um das Projektziel der mathematischen Studentenausbildung zu erreichen: Entwicklung der allgemeinen Fähigkeiten von Lehrkräften, Erstellung eines virtuellen Task-Repositorys, Durchführung von Aktivitäten im Augmented Reality Club, Organisation kreativer integrierter Content-Workshops, Bewertung des Fortschritts und der Leistungen der Schüler. Für die Umsetzung der Innovation wird ein Modell der Bildungsorganisation eingeführt, das die Möglichkeiten der Informationskommunikation mit traditioneller und integrierter mathematischer Ausbildung kombiniert. Innovatives Lernen mit Augmented Reality-Programmen wird dazu beitragen, die Grenzen der Wahrnehmung der Schüler zu erweitern, Kreativität zu entwickeln, die Phantasie mit dreidimensionalen virtuellen Objekten zu ergänzen, die in einem Raum mit der realen Welt zu existieren scheinen. Im Interesse der Innovation wird die virtuelle Lernumgebung jeder Schule des Projekts durch Smart Device Kits ergänzt. Die Projektaktivitäten werden dazu beitragen, eine gute Schule aufzubauen, in der sinnvolle Lern- und Lebenserfahrungen gute Bildungsergebnisse fördern. Schulen, die Leistung verbessern, werden von Klaipeda Simonas Dacho progymnasium beraten, mit 8 Graden Mathematik Leistungen höher und zwei Berater. Das Projekt wird durch die Schaffung einer guten Schule zu den strategischen Zielen der Schulen beitragen; Utena r. sav. Umsetzung des strategischen Aktionsplans 2017-2019 – Verbesserung der Qualität der Bildungsdienste; Umsetzung der ersten und dritten Ziele der nationalen Bildungsstrategie 2013-2022; Das Ziel des Programms der litauischen Regierung – die Schaffung einer nachhaltigen Bildung; Das Ziel der litauischen Fortschrittsstrategie „Litauen 2030“, ein intelligentes Land zu werden, in dem es gut zu leben und zu arbeiten ist. (German)
2 February 2022
0 references
Het project omvat vier scholen die de prestaties in het district Utena verbeteren: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (stad), Daugailiai en Saldutiškis basisschool (plattelandsschool). Dit project heeft tot doel de wiskundeprestaties van 8 leerlingen te verbeteren door ICT-innovaties in het onderwijsproces te implementeren en lerarencompetenties te ontwikkelen. Simulatieprogramma’s en data-inputtools worden gebruikt om het doel van het project van wiskundig studentenonderwijs te bereiken: ontwikkeling van de algemene vaardigheden van leerkrachten, oprichting van virtuele takenopslagplaats, uitvoering van augmented reality club-activiteiten, organisatie van creatieve geïntegreerde contentworkshops, beoordeling van de vooruitgang en prestaties van studenten. Voor de implementatie van innovatie wordt een model van onderwijsorganisatie geïntroduceerd, waarin de mogelijkheden van informatiecommunicatietechnologieën worden gecombineerd met traditionele en geïntegreerde wiskundeopleidingen. Innovatief leren met augmented reality programma’s zal helpen de grenzen van de waarneming van studenten uit te breiden, creativiteit te ontwikkelen, de verbeelding aan te vullen met driedimensionale virtuele objecten die lijken te bestaan in één ruimte met de echte wereld. Voor innovatie zal de virtuele leeromgeving van elke school van het project worden aangevuld met smart device kits. De projectactiviteiten zullen bijdragen tot de opbouw van een goede school waar zinvolle leer- en levenservaringen goede onderwijsresultaten zullen bevorderen. Scholen die de prestaties verbeteren worden geadviseerd door Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, met 8 graden wiskunde prestaties hoger en twee consultants. Het project zal bijdragen aan de strategische doelstellingen van scholen door een goede school te creëren; Utena r. sav. uitvoering van het strategisch actieplan 2017-2019 — ter verbetering van de kwaliteit van onderwijs (si) diensten; Uitvoering van de eerste en derde doelstelling van de nationale onderwijsstrategie 2013-2022; Het doel van het programma van de Litouwse regering — de totstandbrenging van duurzaam onderwijs; De ambitie van de Litouwse voortgangsstrategie „Litouwen 2030” om een intelligent land te worden waar het goed is om te leven en te werken. (Dutch)
2 February 2022
0 references
El proyecto incluye cuatro escuelas que mejoran el rendimiento en el distrito de Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (ciudad), Daugailiai y Saldutiškis escuela primaria (rural). Este proyecto tiene como objetivo mejorar los logros matemáticos de los estudiantes de 8.º grado mediante la implementación de innovaciones TIC en el proceso educativo y el desarrollo de las competencias de los profesores. Los programas de simulación y las herramientas de entrada de datos se utilizan para lograr el objetivo del proyecto de educación matemática de los estudiantes: desarrollo de las competencias generales de los profesores, creación de un repositorio virtual de tareas, realización de actividades de clubes de realidad aumentada, organización de talleres de contenidos integrados creativos, evaluación del progreso y los logros de los estudiantes. Para la implementación de la innovación, se introduce un modelo de organización educativa que combina las oportunidades que ofrecen las tecnologías de comunicación de la información con la formación tradicional e integrada en matemáticas. El aprendizaje innovador con programas de realidad aumentada ayudará a expandir los límites de la percepción de los estudiantes, desarrollar la creatividad, complementar la imaginación con objetos virtuales tridimensionales que parecen existir en un espacio con el mundo real. Para la innovación, el entorno virtual de aprendizaje de cada escuela del proyecto se complementará con kits de dispositivos inteligentes. Las actividades del proyecto ayudarán a construir una buena escuela donde el aprendizaje significativo y las experiencias de vida promuevan buenos resultados educativos. Las escuelas que mejoren el rendimiento serán asesoradas por Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, con 8 grados de logros en matemáticas más altos y dos consultores. El proyecto contribuirá a los objetivos estratégicos de las escuelas mediante la creación de una buena escuela; Utena r. sav. aplicación del plan de acción estratégico 2017-2019 para mejorar la calidad de los servicios educativos (si); Aplicación de los objetivos primero y tercero de la Estrategia Nacional de Educación 2013-2022; El objetivo del programa del Gobierno lituano: la creación de una educación sostenible; La ambición de la Estrategia Lituana de Progreso «Lituania 2030» de convertirse en un país inteligente en el que sea bueno vivir y trabajar. (Spanish)
3 February 2022
0 references
Il progetto coinvolge quattro scuole che migliorano le prestazioni nel distretto di Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (città), Daugailiai e Saldutiškis scuola primaria (rurale). Questo progetto mira a migliorare i risultati matematici degli studenti di 8 gradi attraverso l'implementazione di innovazioni TIC nel processo educativo e lo sviluppo delle competenze degli insegnanti. I programmi di simulazione e gli strumenti di input dei dati sono utilizzati per raggiungere l'obiettivo del progetto di educazione matematica degli studenti: sviluppo delle competenze generali degli insegnanti, creazione di un archivio di compiti virtuali, attuazione di attività di club di realtà aumentata, organizzazione di workshop creativi integrati sui contenuti, valutazione dei progressi e dei risultati degli studenti. Per l'attuazione dell'innovazione, viene introdotto un modello di organizzazione dell'istruzione, che combina le opportunità offerte dalle tecnologie della comunicazione dell'informazione con la formazione matematica tradizionale e integrata. L'apprendimento innovativo con programmi di realtà aumentata aiuterà a espandere i confini della percezione degli studenti, sviluppare la creatività, completare l'immaginazione con oggetti virtuali tridimensionali che sembrano esistere in uno spazio con il mondo reale. Per l'innovazione, l'ambiente di apprendimento virtuale di ogni scuola del progetto sarà integrato da smart device kit. Le attività del progetto contribuiranno a costruire una buona scuola in cui l'apprendimento significativo e le esperienze di vita promuoveranno buoni risultati educativi. Le scuole che migliorano le prestazioni saranno consigliate da Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, con 8 gradi di risultati matematici superiori e due consulenti. Il progetto contribuirà agli obiettivi strategici delle scuole creando una buona scuola; Utena r. sav. attuazione del piano d'azione strategico 2017-2019 — per migliorare la qualità dei servizi di istruzione (si); Attuazione del primo e del terzo obiettivo della strategia nazionale per l'istruzione 2013-2022; L'obiettivo del programma del governo lituano — la creazione di un'istruzione sostenibile; L'ambizione della strategia lituana di progresso "Lituania 2030" di diventare un paese intelligente in cui è bello vivere e lavorare. (Italian)
3 February 2022
0 references
Projektet omfatter fire skoler, der forbedrer resultaterne i Utena-distriktet: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (by), Daugailiai og Saldutiškis grundskole (landdistrikt). Dette projekt har til formål at forbedre elevernes matematikresultater ved at gennemføre IKT-innovationer i uddannelsesprocessen og udvikle lærernes kompetencer. Simulationsprogrammer og datainputværktøjer bruges til at nå projektets mål om matematisk studenteruddannelse: udvikling af lærernes generelle færdigheder, oprettelse af virtuelt opgavelager, gennemførelse af augmented reality club-aktiviteter, tilrettelæggelse af kreative integrerede indholdsworkshops, vurdering af elevernes fremskridt og resultater. Med henblik på gennemførelse af innovation indføres der en uddannelsesorganisationsmodel, der kombinerer de muligheder, som informationskommunikationsteknologier giver, med traditionel og integreret matematikuddannelse. Innovativ læring med augmented reality-programmer vil hjælpe med at udvide grænserne for elevernes opfattelse, udvikle kreativitet, supplere fantasi med tredimensionale virtuelle objekter, der synes at eksistere i ét rum med den virkelige verden. Med hensyn til innovation vil det virtuelle læringsmiljø på hver af projektets skoler blive suppleret med intelligente enheder. Projektaktiviteterne vil bidrage til at opbygge en god skole, hvor meningsfuld læring og livserfaringer vil fremme gode uddannelsesresultater. Skoler, der forbedrer ydeevnen vil blive rådgivet af Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, med 8 karakterer af matematik resultater højere og to konsulenter. Projektet vil bidrage til skolernes strategiske mål ved at skabe en god skole. Utena r. sav. gennemførelse af den strategiske handlingsplan for 2017-2019 — for at forbedre kvaliteten af uddannelsestjenester; Gennemførelse af første og tredje mål i den nationale uddannelsesstrategi 2013-2022 Målet for den litauiske regerings program — skabelse af bæredygtig uddannelse; Ambitionen i den litauiske fremskridtsstrategi "Litauen 2030" om at blive et intelligent land, hvor det er godt at leve og arbejde. (Danish)
18 July 2022
0 references
Το σχέδιο περιλαμβάνει τέσσερα σχολεία που βελτιώνουν τις επιδόσεις στην περιοχή Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (πόλη), Daugailiai και Saldutiškis δημοτικό σχολείο (αγροτικό). Το έργο αυτό αποσκοπεί στη βελτίωση των επιτευγμάτων των μαθηματικών 8 μαθητών με την εφαρμογή καινοτομιών ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία και την ανάπτυξη των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών. Τα προγράμματα προσομοίωσης και τα εργαλεία εισαγωγής δεδομένων χρησιμοποιούνται για την επίτευξη του στόχου του έργου της μαθηματικής εκπαίδευσης των φοιτητών: ανάπτυξη γενικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, δημιουργία εικονικού αποθετηρίου εργασιών, υλοποίηση δραστηριοτήτων λεσχών επαυξημένης πραγματικότητας, διοργάνωση εργαστηρίων δημιουργικού ολοκληρωμένου περιεχομένου, αξιολόγηση της προόδου και των επιτευγμάτων των μαθητών. Για την υλοποίηση της καινοτομίας, εισάγεται ένα μοντέλο εκπαιδευτικής οργάνωσης, το οποίο συνδυάζει τις ευκαιρίες που προσφέρουν οι τεχνολογίες της πληροφορίας με την παραδοσιακή και ολοκληρωμένη κατάρτιση στα μαθηματικά. Η καινοτόμος μάθηση με προγράμματα επαυξημένης πραγματικότητας θα βοηθήσει στην επέκταση των ορίων της αντίληψης των μαθητών, στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας, στη συμπλήρωση της φαντασίας με τρισδιάστατα εικονικά αντικείμενα που φαίνεται να υπάρχουν σε ένα χώρο με τον πραγματικό κόσμο. Για την καινοτομία, το εικονικό μαθησιακό περιβάλλον κάθε σχολείου του σχεδίου θα συμπληρωθεί με κιτ έξυπνων συσκευών. Οι δραστηριότητες του σχεδίου θα συμβάλουν στην οικοδόμηση ενός καλού σχολείου όπου η ουσιαστική μάθηση και οι εμπειρίες ζωής θα προωθήσουν καλά εκπαιδευτικά αποτελέσματα. Σχολεία που βελτιώνουν την απόδοση θα ενημερωθούν από την Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, με 8 βαθμούς μαθηματικών επιτευγμάτων υψηλότερη και δύο συμβούλους. Το σχέδιο θα συμβάλει στην επίτευξη των στρατηγικών στόχων των σχολείων δημιουργώντας ένα καλό σχολείο· Utena r. sav. εφαρμογή του στρατηγικού σχεδίου δράσης 2017-2019 — για τη βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών εκπαίδευσης (si)· Υλοποίηση του πρώτου και του τρίτου στόχου της Εθνικής Στρατηγικής για την Εκπαίδευση 2013-2022· Ο στόχος του προγράμματος της λιθουανικής κυβέρνησης — η δημιουργία βιώσιμης εκπαίδευσης· Η φιλοδοξία της λιθουανικής στρατηγικής προόδου «Λιθουανία 2030» να καταστεί μια έξυπνη χώρα όπου είναι καλό να ζει και να εργάζεται. (Greek)
18 July 2022
0 references
Projekt uključuje četiri škole koje poboljšavaju uspješnost u okrugu Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnas (grad), Daugailiai i Saldutiškis osnovna škola (ruralna). Cilj je ovog projekta poboljšati matematička postignuća učenika 8 razreda uvođenjem inovacija u području IKT-a u obrazovnom procesu i razvojem kompetencija nastavnika. Simulacijski programi i alati za unos podataka koriste se za postizanje cilja projekta matematičkog obrazovanja studenata: razvoj općih vještina nastavnika, izrada virtualnog repozitorija zadataka, provedba aktivnosti kluba proširene stvarnosti, organizacija kreativnih radionica integriranog sadržaja, procjena napretka učenika i postignuća. Za provedbu inovacija uvodi se model obrazovne organizacije koji kombinira mogućnosti koje nude informacijske komunikacijske tehnologije s tradicionalnim i integriranim osposobljavanjem iz matematike. Inovativno učenje s proširenim programima stvarnosti pomoći će u širenju granica percepcije učenika, razvoju kreativnosti, nadopunjavanju mašte s trodimenzionalnim virtualnim objektima za koje se čini da postoje u jednom prostoru sa stvarnim svijetom. Kad je riječ o inovacijama, virtualno okruženje za učenje svake škole projekta dopunit će se kompletima pametnih uređaja. Projektne aktivnosti pomoći će u izgradnji dobre škole u kojoj će se smislenim iskustvima učenja i života promicati dobri obrazovni rezultati. Škole koje poboljšavaju performanse savjetovat će Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, s 8 razreda matematike postignuća višim i dva konzultanta. Projekt će doprinijeti strateškim ciljevima škola stvaranjem dobre škole; Utena r. sav. provedba strateškog akcijskog plana za razdoblje 2017. – 2019. – za poboljšanje kvalitete obrazovnih (si) usluga; Provedba prvog i trećeg cilja nacionalne strategije obrazovanja za razdoblje 2013. 2022.; Cilj programa litavske vlade – stvaranje održivog obrazovanja; Ambiciju litavske strategije napretka „Litva 2030.” da postane inteligentna zemlja u kojoj je dobro živjeti i raditi. (Croatian)
18 July 2022
0 references
Proiectul implică patru școli care îmbunătățesc performanța în districtul Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (oraș), Daugailiai și Saldutiškis școala primară (rurală). Acest proiect își propune să îmbunătățească realizările matematice ale elevilor de clasa 8 prin implementarea inovațiilor TIC în procesul educațional și dezvoltarea competențelor cadrelor didactice. Programele de simulare și instrumentele de introducere a datelor sunt utilizate pentru a atinge obiectivul proiectului de educație matematică a studenților: dezvoltarea competențelor generale ale profesorilor, crearea unui registru virtual de sarcini, punerea în aplicare a activităților clubului de realitate augmentată, organizarea de ateliere creative integrate de conținut, evaluarea progreselor și a realizărilor elevilor. Pentru punerea în aplicare a inovării, se introduce un model de organizație educațională, care combină oportunitățile oferite de tehnologiile informației și comunicațiilor cu formarea matematică tradițională și integrată. Învățarea inovatoare cu programe de realitate augmentată va ajuta la extinderea limitelor percepției elevilor, dezvoltarea creativității, completarea imaginației cu obiecte virtuale tridimensionale care par să existe într-un spațiu cu lumea reală. Pentru inovare, mediul virtual de învățare al fiecărei școli din proiect va fi completat cu seturi de dispozitive inteligente. Activitățile proiectului vor contribui la construirea unei școli bune în care învățarea semnificativă și experiențele de viață vor promova rezultate educaționale bune. Școlile care îmbunătățesc performanța vor fi sfătuite de Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, cu 8 grade de realizări matematice mai mari și doi consultanți. Proiectul va contribui la obiectivele strategice ale școlilor prin crearea unei școli bune; Punerea în aplicare a planului strategic de acțiune 2017-2019 – îmbunătățirea calității serviciilor educaționale (si); Punerea în aplicare a primului și a celui de-al treilea obiectiv ale Strategiei naționale pentru educație 2013-2022; Obiectivul programului guvernului lituanian – crearea unei educații durabile; Ambiția Strategiei lituaniene privind progresele înregistrate „Lituania 2030” de a deveni o țară inteligentă în care este bine să trăiești și să muncești. (Romanian)
18 July 2022
0 references
Projekt zahŕňa štyri školy zlepšujúce výkonnosť v okrese Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (mesto), Daugailiai a Saldutiškis základná škola (vidiecko). Cieľom tohto projektu je zlepšiť výsledky 8 ročníkov v matematike prostredníctvom zavádzania inovácií v oblasti IKT do vzdelávacieho procesu a rozvoja kompetencií učiteľov. Simulačné programy a nástroje na zadávanie údajov sa používajú na dosiahnutie cieľa projektu matematického vzdelávania študentov: rozvoj všeobecných zručností učiteľov, vytvorenie virtuálneho úložiska úloh, realizácia aktivít klubu s rozšírenou realitou, organizovanie tvorivých integrovaných obsahových workshopov, hodnotenie pokroku a úspechov študentov. Na implementáciu inovácií sa zavádza model vzdelávacej organizácie, ktorý kombinuje príležitosti, ktoré ponúkajú informačné komunikačné technológie s tradičnou a integrovanou odbornou prípravou v oblasti matematiky. Inovatívne učenie s programami rozšírenej reality pomôže rozšíriť hranice vnímania študentov, rozvíjať kreativitu, dopĺňať predstavivosť s trojrozmernými virtuálnymi objektmi, ktoré sa zdajú existovať v jednom priestore so skutočným svetom. Pokiaľ ide o inovácie, virtuálne vzdelávacie prostredie každej školy projektu bude doplnené o súpravy inteligentných zariadení. Projektové aktivity pomôžu vybudovať dobrú školu, kde zmysluplné vzdelávanie a životné skúsenosti podporia dobré výsledky vzdelávania. Školy, ktoré zlepšujú výkon, bude radiť Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, s 8 stupňami matematických úspechov vyššími a dvoma konzultantmi. Projekt prispeje k strategickým cieľom škôl vytvorením dobrej školy; Utena r. sav. vykonávanie strategického akčného plánu na roky 2017 – 2019 – zlepšiť kvalitu vzdelávacích (si) služieb; Vykonávanie prvého a tretieho cieľa národnej stratégie vzdelávania na roky 2013 – 2022; Cieľ programu litovskej vlády – vytvorenie udržateľného vzdelávania; Ambíciou litovskej stratégie pokroku „Litva 2030“ stať sa inteligentnou krajinou, v ktorej je dobré žiť a pracovať. (Slovak)
18 July 2022
0 references
Il-proġett jinvolvi erba’ skejjel li jtejbu l-prestazzjoni fid-distrett ta’ Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (belt), Daugailiai u Saldutiškis skola primarja (rurali). Dan il-proġett għandu l-għan li jtejjeb il-kisbiet fil-matematika ta’ studenti ta’ 8 gradi billi jimplimenta innovazzjonijiet tal-ICT fil-proċess edukattiv u jiżviluppa l-kompetenzi tal-għalliema. Programmi ta ‘simulazzjoni u għodod input tad-data huma użati biex jinkiseb l-għan tal-proġett ta’ edukazzjoni student matematiku: l-iżvilupp tal-ħiliet ġenerali tal-għalliema, il-ħolqien ta’ repożitorju virtwali tal-kompiti, l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet ta’ klabbs tar-realtà awmentati, l-organizzazzjoni ta’ workshops kreattivi b’kontenut integrat, il-valutazzjoni tal-progress u l-kisbiet tal-istudenti. Għall-implimentazzjoni tal-innovazzjoni, qed jiġi introdott mudell ta’ organizzazzjoni edukattiva, li jgħaqqad l-opportunitajiet offruti mit-teknoloġiji tal-komunikazzjoni tal-informazzjoni ma’ taħriġ tradizzjonali u integrat fil-matematika. Tagħlim innovattiv ma ‘programmi realtà awmentati se jgħinu jespandu l-konfini ta’ perċezzjoni istudenti, jiżviluppaw kreattività, jikkumplimentaw immaġinazzjoni ma ‘oġġetti virtwali tridimensjonali li jidhru li jeżistu fi spazju wieħed mad-dinja reali. Għall-innovazzjoni, l-ambjent virtwali tat-tagħlim ta’ kull skola tal-proġett se jkun ikkumplimentat b’settijiet ta’ apparat intelliġenti. L-attivitajiet tal-proġett se jgħinu biex tinbena skola tajba fejn it-tagħlim sinifikanti u l-esperjenzi tal-ħajja se jippromwovu riżultati edukattivi tajbin. Skejjel li jtejbu l-prestazzjoni se jiġu avżati mill Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, bi 8 gradi ta ‘kisbiet matematika ogħla u żewġ konsulenti. Il-proġett se jikkontribwixxi għall-għanijiet strateġiċi tal-iskejjel billi joħloq skola tajba; Utena r. sav. l-implimentazzjoni tal-pjan ta’ azzjoni strateġiku 2017–2019 — biex tittejjeb il-kwalità tas-servizzi tal-edukazzjoni (si); L-implimentazzjoni tal-ewwel u t-tielet objettivi tal-Istrateġija Nazzjonali tal-Edukazzjoni 2013–2022; L-għan tal-programm tal-Gvern Litwan — il-ħolqien ta’ edukazzjoni sostenibbli; L-ambizzjoni tal-Istrateġija ta’ Progress Litwana “Litwanja 2030” li ssir pajjiż intelliġenti fejn ikun tajjeb li wieħed jgħix u jaħdem. (Maltese)
18 July 2022
0 references
O projeto envolve quatro escolas que melhoram o desempenho no distrito de Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (cidade), escola primária de Daugailiai e Saldutiškis (rurais). Este projeto visa melhorar as realizações matemáticas dos alunos do 8.o ano, implementando inovações no domínio das TIC no processo educativo e desenvolvendo as competências dos professores. São utilizados programas de simulação e ferramentas de introdução de dados para alcançar o objetivo do projeto de formação de estudantes de matemática: desenvolvimento das competências gerais dos professores, criação de um repositório virtual de tarefas, realização de atividades de clubes de realidade aumentada, organização de workshops de conteúdos integrados criativos, avaliação dos progressos e realizações dos alunos. Para a implementação da inovação, é introduzido um modelo de organização da educação, combinando as oportunidades oferecidas pelas tecnologias de comunicação da informação com a formação matemática tradicional e integrada. A aprendizagem inovadora com programas de realidade aumentada ajudará a expandir os limites da perceção dos alunos, a desenvolver a criatividade e a complementar a imaginação com objetos virtuais tridimensionais que parecem existir num espaço com o mundo real. Para a inovação, o ambiente virtual de aprendizagem de cada escola do projeto será complementado com kits de dispositivos inteligentes. As atividades do projeto ajudarão a construir uma boa escola onde a aprendizagem significativa e as experiências de vida promoverão bons resultados educativos. Escolas que melhoram o desempenho serão aconselhadas pelo progymnasium Klaipeda Simonas Dacho, com 8 notas de realizações matemáticas mais altas e dois consultores. O projeto contribuirá para os objetivos estratégicos das escolas através da criação de uma boa escola; Utena r. sav. aplicação do plano de ação estratégico 2017-2019 — melhorar a qualidade dos serviços (si) educativos; Execução do primeiro e terceiro objetivos da Estratégia Nacional para a Educação 2013-2022; O objetivo do programa do Governo lituano — a criação de uma educação sustentável; A ambição da estratégia de progresso lituana «Lituânia 2030» de se tornar um país inteligente onde é bom viver e trabalhar. (Portuguese)
18 July 2022
0 references
Hankkeeseen osallistuu neljä Utenan kaupunginosan suorituskykyä parantavaa koulua: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (kaupunki), Daugailiai ja Saldutiškis (maaseutu). Hankkeen tavoitteena on parantaa 8-luokan opiskelijoiden matematiikan saavutuksia toteuttamalla tieto- ja viestintätekniikan innovaatioita koulutusprosessissa ja kehittämällä opettajien osaamista. Simulaatio-ohjelmia ja datan syöttötyökaluja käytetään hankkeen matemaattisen opiskelijakoulutuksen tavoitteen saavuttamiseen: opettajien yleisten taitojen kehittäminen, virtuaalisen tehtävätietokannan luominen, lisätyn todellisuusklubin toiminnan toteuttaminen, luovien integroitujen sisältötyöpajojen järjestäminen sekä opiskelijoiden edistymisen ja saavutusten arviointi. Innovaatioiden toteuttamiseksi otetaan käyttöön koulutusorganisaatiomalli, jossa yhdistetään tietoliikennetekniikan tarjoamat mahdollisuudet perinteiseen ja integroituun matematiikan koulutukseen. Innovatiivinen oppiminen lisätyn todellisuuden ohjelmien avulla auttaa laajentamaan opiskelijoiden käsitysten rajoja, kehittämään luovuutta, täydentämään mielikuvitusta kolmiulotteisilla virtuaalisilla esineillä, jotka näyttävät olevan yhdessä tilassa todellisen maailman kanssa. Innovaatioita varten hankkeen kunkin koulun virtuaalista oppimisympäristöä täydennetään älylaitesarjoilla. Hankkeen toimet auttavat rakentamaan hyvän koulun, jossa mielekkäät oppimis- ja elämänkokemukset edistävät hyviä oppimistuloksia. Koulut, jotka parantavat suorituskykyä neuvoo Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, 8 arvosanat matematiikan saavutuksia korkeampi ja kaksi konsulttia. Hankkeella edistetään koulujen strategisia tavoitteita luomalla hyvä koulu. Vuosien 2017–2019 strategisen toimintasuunnitelman täytäntöönpano koulutuspalvelujen laadun parantamiseksi (si) Kansallisen koulutusstrategian 2013–2022 ensimmäisen ja kolmannen tavoitteen täytäntöönpano; Liettuan hallituksen ohjelman tavoite – kestävän koulutuksen luominen; Liettuan vuoteen 2030 ulottuvan edistymisstrategian tavoite tulla älykkääksi maaksi, jossa on hyvä asua ja työskennellä. (Finnish)
18 July 2022
0 references
Projekt obejmuje cztery szkoły poprawiające wyniki w dzielnicy Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (miasto), Daugailiai i Saldutiškis Szkoła podstawowa (wiejska). Projekt ten ma na celu poprawę osiągnięć matematycznych 8 stopni uczniów poprzez wdrażanie innowacji ICT w procesie edukacyjnym i rozwijanie kompetencji nauczycieli. Programy symulacyjne i narzędzia wprowadzania danych są wykorzystywane do osiągnięcia celu projektu w zakresie edukacji matematycznej studentów: rozwój ogólnych umiejętności nauczycieli, stworzenie wirtualnego repozytorium zadań, realizacja działań klubu rozszerzonej rzeczywistości, organizacja warsztatów kreatywnych zintegrowanych treści, ocena postępów i osiągnięć uczniów. W celu wdrożenia innowacji wprowadza się model organizacji edukacyjnej łączący możliwości oferowane przez technologie informacyjno-komunikacyjne z tradycyjnymi i zintegrowanymi szkoleniami matematycznymi. Innowacyjne uczenie się z programami rozszerzonej rzeczywistości pomoże poszerzyć granice postrzegania uczniów, rozwijać kreatywność, uzupełniać wyobraźnię trójwymiarowymi wirtualnymi przedmiotami, które wydają się istnieć w jednej przestrzeni ze światem rzeczywistym. Jeśli chodzi o innowacje, wirtualne środowisko uczenia się w każdej szkole projektu zostanie uzupełnione zestawami urządzeń inteligentnych. Działania w ramach projektu przyczynią się do stworzenia dobrej szkoły, w której istotne doświadczenia edukacyjne i życiowe będą promować dobre wyniki edukacyjne. Szkoły, które poprawiają wydajność, będą doradzać przez Klaipedę Simonas Dacho progymnasium, z 8 stopni osiągnięć matematycznych wyższe i dwóch konsultantów. Projekt przyczyni się do realizacji strategicznych celów szkół poprzez stworzenie dobrej szkoły; Utena r. sav. realizacja strategicznego planu działania na lata 2017-2019 – poprawa jakości usług edukacyjnych; Realizacja pierwszego i trzeciego celu krajowej strategii edukacyjnej na lata 2013-2022; Cel programu rządu litewskiego – tworzenie zrównoważonej edukacji; Ambicja litewskiej strategii postępu „Litwa 2030”, aby stać się inteligentnym krajem, w którym dobrze jest żyć i pracować. (Polish)
18 July 2022
0 references
Projekt vključuje štiri šole, ki izboljšujejo uspešnost v okrožju Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (mesto), Osnovna šola Daugailiai in Saldutiškis (podeželska). Cilj projekta je izboljšati matematične dosežke osmih učencev z uvajanjem inovacij na področju IKT v izobraževalnem procesu in razvijanjem kompetenc učiteljev. Simulacijski programi in orodja za vnos podatkov se uporabljajo za doseganje cilja projekta matematičnega izobraževanja učencev: razvoj splošnih znanj učiteljev, oblikovanje virtualnega skladišča opravil, izvajanje dejavnosti kluba razširjene resničnosti, organizacija ustvarjalnih integriranih vsebinskih delavnic, ocena napredka in dosežkov učencev. Za izvajanje inovacij je uveden model izobraževalne organizacije, ki združuje priložnosti, ki jih ponujajo informacijske komunikacijske tehnologije, s tradicionalnim in integriranim usposabljanjem na področju matematike. Inovativno učenje s programi razširjene resničnosti bo pomagalo razširiti meje dojemanja učencev, razviti ustvarjalnost, dopolniti domišljijo s tridimenzionalnimi virtualnimi predmeti, ki se zdijo v enem prostoru z resničnim svetom. Za inovacije bo virtualno učno okolje vsake šole projekta dopolnjeno s kompleti pametnih naprav. Projektne dejavnosti bodo pomagale zgraditi dobro šolo, kjer bodo smiselne učne in življenjske izkušnje spodbujale dobre učne rezultate. Šole, ki izboljšujejo uspešnost, bo svetovala Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, z 8 razredi matematičnih dosežkov višje in dva svetovalca. Projekt bo prispeval k strateškim ciljem šol z ustvarjanjem dobre šole; Utena r. sav. izvajanje strateškega akcijskega načrta za obdobje 2017–2019 – izboljšanje kakovosti (si) storitev izobraževanja; Izvajanje prvega in tretjega cilja nacionalne strategije izobraževanja za obdobje 2013–2022; Cilj programa litovske vlade – vzpostavitev trajnostnega izobraževanja; Ambicija litovske strategije napredka „Litva 2030“, da postane inteligentna država, v kateri je dobro živeti in delati. (Slovenian)
18 July 2022
0 references
Projekt zahrnuje čtyři školy zlepšující výkonnost v okrese Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (město), Daugailiai a Saldutiškis základní škola (venkov). Cílem tohoto projektu je zlepšit úspěchy studentů v oblasti matematiky v osmi třídách zavedením inovací v oblasti IKT ve vzdělávacím procesu a rozvojem kompetencí učitelů. Simulační programy a nástroje pro zadávání dat slouží k dosažení cíle projektu v oblasti matematického vzdělávání studentů: rozvoj všeobecných dovedností učitelů, vytvoření virtuálního úložiště úkolů, realizace aktivit rozšířené reality klubu, organizace kreativních workshopů s integrovaným obsahem, hodnocení pokroku a úspěchů studentů. Pro realizaci inovací je zaveden model vzdělávací organizace, který kombinuje příležitosti, které nabízejí informační komunikační technologie, s tradiční a integrovanou odbornou přípravou v oblasti matematiky. Inovativní učení s programy rozšířené reality pomůže rozšířit hranice vnímání studentů, rozvíjet kreativitu, doplnit představivost o trojrozměrné virtuální objekty, které se zdají existovat v jednom prostoru se skutečným světem. Pro inovace bude virtuální učební prostředí každé školy projektu doplněno sadami inteligentních zařízení. Projektové činnosti pomohou vybudovat dobrou školu, kde smysluplné učení a životní zkušenosti podpoří dobré výsledky vzdělávání. Školy, které zlepšují výkon bude radit Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, s 8 stupňů matematiky úspěchy vyšší a dva konzultanti. Projekt přispěje ke strategickým cílům škol vytvořením dobré školy; Utena r. sav. provádění strategického akčního plánu na období 2017–2019 – ke zlepšení kvality vzdělávacích (si) služeb; Provádění prvního a třetího cíle národní strategie vzdělávání na období 2013–2022; Cíl programu litevské vlády – vytvoření udržitelného vzdělávání; Ambicí litevské strategie pokroku „Litva 2030“ stát se inteligentní zemí, kde je dobré žít a pracovat. (Czech)
18 July 2022
0 references
Projekts ietver četras skolas, kas uzlabo sniegumu Utenas rajonā: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (pilsēta), Daugailiai un Saldutiškis pamatskola (lauku). Šā projekta mērķis ir uzlabot 8 klases studentu matemātikas sasniegumus, izglītības procesā ieviešot IKT inovācijas un attīstot skolotāju kompetences. Simulācijas programmas un datu ievades rīki tiek izmantoti, lai sasniegtu projekta mērķi — matemātisko studentu izglītību: skolotāju vispārējo prasmju attīstīšana, virtuālo uzdevumu krātuves izveide, paplašinātās realitātes klubu aktivitāšu īstenošana, radošo integrēto satura darbnīcu organizēšana, skolēnu progresa un sasniegumu novērtēšana. Inovācijas īstenošanai tiek ieviests izglītības organizācijas modelis, apvienojot informācijas komunikācijas tehnoloģiju piedāvātās iespējas ar tradicionālo un integrēto matemātikas apmācību. Inovatīva mācīšanās ar paplašinātās realitātes programmām palīdzēs paplašināt studentu uztveres robežas, attīstīt radošumu, papildināt iztēli ar trīsdimensiju virtuāliem objektiem, kas, šķiet, pastāv vienā telpā ar reālo pasauli. Inovācijas jomā katras projekta skolas virtuālā mācību vide tiks papildināta ar viedierīču komplektiem. Projekta aktivitātes palīdzēs veidot labu skolu, kurā jēgpilna mācīšanās un dzīves pieredze veicinās labus izglītības rezultātus. Skolas, kas uzlabo sniegumu, konsultēs Klaipēda Simonas Dacho proģimnāzija, ar 8 pakāpēm matemātikas sasniegumiem augstāk un divi konsultanti. Projekts veicinās skolu stratēģisko mērķu sasniegšanu, izveidojot labu skolu; Utena r. sav. 2017–2019 stratēģiskā rīcības plāna īstenošana izglītības (si) pakalpojumu kvalitātes uzlabošanai; Valsts izglītības stratēģijas 2013.–2022. gadam pirmā un trešā mērķa īstenošana; Lietuvas valdības programmas mērķis — ilgtspējīgas izglītības izveide; Lietuvas progresa stratēģijas “Lietuva 2030” mērķis kļūt par inteliģentu valsti, kur ir labi dzīvot un strādāt. (Latvian)
18 July 2022
0 references
Проектът включва четири училища за подобряване на резултатите в област Утена: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (град), Daugailiai и Saldutiškis (селски). Този проект има за цел да подобри математическите постижения на учениците от 8 клас чрез внедряване на ИКТ иновации в образователния процес и развиване на компетентностите на учителите. Симулационните програми и инструментите за въвеждане на данни се използват за постигане на целта на проекта за математическо обучение на студентите: развитие на общите умения на учителите, създаване на виртуално хранилище на задачи, изпълнение на дейности на клуба за разширена реалност, организиране на семинари за творческо интегрирано съдържание, оценка на напредъка и постиженията на учениците. За внедряването на иновациите се въвежда модел на образователна организация, съчетаващ възможностите, предлагани от информационните комуникационни технологии, с традиционно и интегрирано обучение по математика. Иновативното обучение с програми за разширена реалност ще помогне за разширяване на границите на възприемането на учениците, развиване на творчеството, допълване на въображението с триизмерни виртуални обекти, които изглежда съществуват в едно пространство с реалния свят. За иновации виртуалната учебна среда на всяко училище по проекта ще бъде допълнена с комплекти за интелигентни устройства. Дейностите по проекта ще спомогнат за изграждането на добро училище, в което смисленото учене и житейски опит ще насърчат добрите образователни резултати. Училищата, които подобряват производителността, ще бъдат посъветвани от Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, с 8 оценки на постиженията по математика по-високи и двама консултанти. Проектът ще допринесе за постигането на стратегическите цели на училищата чрез създаване на добро училище; Utena r. sav. изпълнение на стратегическия план за действие 2017—2019 г. — за подобряване на качеството на образователните (si) услуги; Изпълнение на първата и третата цел на Националната образователна стратегия за периода 2013—2022 г.; Целта на програмата на литовското правителство — създаване на устойчиво образование; Амбицията на литовската стратегия за напредък „Литва 2030“ да се превърне в интелигентна държава, в която е добре да се живее и работи. (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
A projektben négy iskola vesz részt, amelyek javítják a teljesítményt az Utena kerületben: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (város), Daugailiai és Saldutiškis általános iskola (vidéki). A projekt célja, hogy javítsa a 8 évfolyamú hallgatók matematikai eredményeit azáltal, hogy IKT-innovációkat alkalmaz az oktatási folyamatban és fejleszti a tanárok kompetenciáit. Szimulációs programokat és adatbeviteli eszközöket használnak a projekt matematikai hallgatói oktatás céljának eléréséhez: a tanárok általános készségeinek fejlesztése, virtuális feladattár létrehozása, kiterjesztett valóságklub tevékenységek végrehajtása, kreatív integrált tartalom workshopok szervezése, a diákok előrehaladásának és eredményeinek értékelése. Az innováció megvalósítása érdekében bevezetik az oktatási szervezet modelljét, amely ötvözi az információs kommunikációs technológiák által kínált lehetőségeket a hagyományos és integrált matematikai képzéssel. Innovatív tanulás kiterjesztett valóság program segít bővíteni a határok a diákok érzékelése, kreativitás fejlesztése, kiegészíti a képzelet háromdimenziós virtuális tárgyak, amelyek úgy tűnik, hogy létezik egy térben a valós világban. Az innováció érdekében a projekt minden egyes iskolájának virtuális tanulási környezetét intelligens eszközkészletek egészítik ki. A projekttevékenységek segítenek egy olyan jó iskola kiépítésében, ahol az érdemi tanulás és az élettapasztalatok elősegítik a jó oktatási eredményeket. Azokat az iskolákat, amelyek javítják a teljesítményt, a Klaipeda Simonas Dacho progymnasium tanácsolja, 8 fokozatú matematikai eredményekkel és két tanácsadóval. A projekt egy jó iskola létrehozásával hozzájárul az iskolák stratégiai céljaihoz; Utena r. sav. a 2017–2019-es stratégiai cselekvési terv végrehajtása – az oktatási (si) szolgáltatások minőségének javítása; A 2013–2022 közötti időszakra szóló nemzeti oktatási stratégia első és harmadik célkitűzésének végrehajtása; A litván kormány programjának célja – a fenntartható oktatás megteremtése; A litván Progress stratégia „Litvánia 2030” célkitűzése, hogy intelligens országgá váljon, ahol jó élni és dolgozni. (Hungarian)
18 July 2022
0 references
Is éard atá i gceist leis an tionscadal ná feabhas a chur ar fheidhmíocht i gceantar Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (cathair), Daugailiai agus Saldutiškis bunscoile (tuaithe). Is é is aidhm don tionscadal seo feabhas a chur ar ghnóthachtálacha matamaitice 8 mac léinn ar ghrád trí nuálaíochtaí TFC a chur chun feidhme sa phróiseas oideachais agus inniúlachtaí múinteoirí a fhorbairt. Úsáidtear cláir ionsamhlúcháin agus uirlisí ionchuir sonraí chun sprioc an tionscadail maidir le hoideachas mac léinn matamaitice a bhaint amach: scileanna ginearálta múinteoirí a fhorbairt, stór tascanna fíorúil a chruthú, gníomhaíochtaí clubanna réaltachta breisithe a chur chun feidhme, ceardlanna ábhar comhtháite cruthaitheacha a eagrú, dul chun cinn agus éachtaí na ndaltaí a mheasúnú. Chun an nuálaíocht a chur chun feidhme, tugtar isteach samhail d’eagraíocht oideachais, ina gcomhcheanglaítear na deiseanna a chuireann teicneolaíochtaí cumarsáide faisnéise ar fáil le hoiliúint thraidisiúnta chomhtháite mhatamaitice. Cabhróidh foghlaim nuálach le cláir réaltachta bhreisithe le teorainneacha dearcadh na mac léinn a leathnú, cruthaitheacht a fhorbairt, samhlaíocht a chomhlánú le rudaí fíorúla tríthoiseach a bhfuil an chuma air go bhfuil siad ann i spás amháin leis an saol fíor. Maidir le nuálaíocht, déanfar timpeallacht foghlama fhíorúil gach scoile den tionscadal a chomhlánú le feistí cliste. Cuideoidh gníomhaíochtaí an tionscadail le scoil mhaith a thógáil ina gcuirfear dea-thorthaí oideachais chun cinn le heispéiris foghlama agus saoil fhiúntacha. Cuirfidh Klaipeda Simonas DACHO progymnasium comhairle ar scoileanna a fheabhsaíonn feidhmíocht, le 8 ngrád d’éachtaí matamaitice níos airde agus beirt chomhairleoirí. Cuirfidh an tionscadal le spriocanna straitéiseacha na scoileanna trí scoil mhaith a chruthú; Cur chun feidhme phlean gníomhaíochta straitéisí 2017-2019 — chun cáilíocht na seirbhísí oideachais a fheabhsú; Cur i bhfeidhm na chéad agus an tríú cuspóir den Straitéis Náisiúnta Oideachais 2013-2022; Sprioc chlár Rialtas na Liotuáine — oideachas inbhuanaithe a chruthú; Uaillmhian Straitéis Dul Chun Cinn na Liotuáine “An Liotuáin 2030” a bheith ina tír chliste ina bhfuil sé go maith maireachtáil agus oibriú. (Irish)
18 July 2022
0 references
Projektet omfattar fyra skolor som förbättrar prestanda i Utenadistriktet: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (stad), Daugailiai och Saldutiškis grundskola (landsbygden). Detta projekt syftar till att förbättra matematikresultaten för åtta elever genom att införa IKT-innovationer i utbildningsprocessen och utveckla lärarnas kompetens. Simuleringsprogram och datainmatningsverktyg används för att uppnå projektets mål för matematisk studentutbildning: utveckling av lärares allmänna färdigheter, skapande av virtuellt uppgiftsregister, genomförande av förstärkt verklighetsklubbverksamhet, anordnande av kreativa integrerade innehållsworkshoppar, bedömning av elevernas framsteg och resultat. För genomförandet av innovation införs en modell för utbildningsorganisation som kombinerar de möjligheter som informations- och kommunikationstekniken erbjuder med traditionell och integrerad matematikutbildning. Innovativt lärande med förstärkt verklighetsprogram kommer att bidra till att utöka gränserna för elevernas uppfattning, utveckla kreativitet, komplettera fantasi med tredimensionella virtuella objekt som verkar existera i ett rum med den verkliga världen. För innovation kommer den virtuella inlärningsmiljön för varje skola i projektet att kompletteras med smarta enhetskit. Projektverksamheten kommer att bidra till att bygga en bra skola där meningsfulla inlärnings- och livserfarenheter kommer att främja goda utbildningsresultat. Skolor som förbättrar prestanda kommer att få råd av Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, med 8 betyg av matematik prestationer högre och två konsulter. Projektet kommer att bidra till skolornas strategiska mål genom att skapa en bra skola. Utena r. sav. genomförande av den strategiska handlingsplanen för 2017–2019 – för att förbättra kvaliteten på utbildningstjänsterna. Genomförande av de första och tredje målen i den nationella utbildningsstrategin 2013–2022. Målet för den litauiska regeringens program – att skapa hållbar utbildning, Ambitionen i Litauens framstegsstrategi ”Litauen 2030” att bli ett intelligent land där det är bra att leva och arbeta. (Swedish)
18 July 2022
0 references
Projekt hõlmab nelja kooli, mis parandavad Utena linnaosa tulemuslikkust: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (linn), Daugailiai ja Saldutiškis algkool (maapiirkond). Selle projekti eesmärk on parandada 8 klassi õpilaste matemaatikaalaseid saavutusi, rakendades IKT-uuendusi haridusprotsessis ja arendades õpetajate pädevusi. Simulatsiooniprogramme ja andmete sisestamise vahendeid kasutatakse projekti matemaatilise üliõpilashariduse eesmärgi saavutamiseks: õpetajate üldoskuste arendamine, virtuaalsete ülesannete hoidla loomine, täiendatud reaalsuseklubi tegevuste rakendamine, integreeritud loomingulise sisu töötubade korraldamine, õpilaste edusammude ja saavutuste hindamine. Innovatsiooni rakendamiseks võetakse kasutusele hariduskorralduse mudel, mis ühendab infotehnoloogia pakutavad võimalused traditsioonilise ja integreeritud matemaatikakoolitusega. Uuenduslik õppimine liitreaalsuse programmidega aitab laiendada õpilaste taju piire, arendada loovust, täiendada kujutlusvõimet kolmemõõtmeliste virtuaalsete objektidega, mis näivad olevat olemas ühes ruumis reaalse maailmaga. Innovatsiooni jaoks täiendatakse projekti iga kooli virtuaalset õpikeskkonda nutiseadmete komplektidega. Projekti tegevused aitavad luua head kooli, kus mõtestatud õppimine ja elukogemused edendavad häid haridustulemusi. Koolid, mis parandavad jõudlust nõustab Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, kus 8 klassi matemaatika saavutusi kõrgem ja kaks konsultanti. Projekt aitab kaasa koolide strateegiliste eesmärkide saavutamisele, luues hea kooli; Utena r. sav. strateegilise tegevuskava 2017–2019 rakendamine – parandada haridusteenuste kvaliteeti; Riikliku haridusstrateegia 2013–2022 esimese ja kolmanda eesmärgi rakendamine; Leedu valitsuse programmi eesmärk – jätkusuutliku hariduse loomine; Leedu arengustrateegia „Leedu 2030“eesmärk saada arukaks riigiks, kus on hea elada ja töötada. (Estonian)
18 July 2022
0 references
V. Kudirkos 5, Utena
0 references
Identifiers
09.2.1-ESFA-K-728-01-0007
0 references