I'M PLAYING TOO. (Q573896): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
I'M PLAYING TOO. | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
JEU DE HANK | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
HANK SPIEL | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HET SPEL VAN HANK | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
HANK JUEGO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
JEG SPILLER OGSÅ. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΑΊΖΩ ΚΙ ΕΓΏ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
I JA SE IGRAM. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘI EU JOC. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
JA TIEŽ HRÁM. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
I’M PLAYING WISQ. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EU TAMBÉM ESTOU A JOGAR. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MINÄKIN PELAAN. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
JA TEŻ SIĘ BAWIĘ. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
TUDI JAZ IGRAM. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
JÁ TAKY HRAJU. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
AŠ IRGI ŽAIDŽIU. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ES ARĪ SPĒLĒJU. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
И АЗ ЩЕ ИГРАЯ. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ÉN IS JÁTSZOM. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÁ MÉ AG IMIRT FREISIN. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
JAG SPELAR OCKSÅ. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MA MÄNGIN KA. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q573896 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q573896 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q573896 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q573896 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q573896 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q573896 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q573896 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q573896 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q573896 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q573896 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q573896 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q573896 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q573896 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q573896 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q573896 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q573896 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q573896 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q573896 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q573896 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q573896 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q573896 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q573896 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q573896 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q573896 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE MAIN AIM OF THE PROJECT IS THE STRENGTHENING OF A PATH OF MOTOR AND SPORT EDUCATION THAT, TAKING THE STARTING POINTS FROM THE GAME IN ITS MANY FORMS AND CULTURAL ROOTS, FAVOURS THE FULL INTEGRATION OF THE SOCIALISATION AND LACQUISITION OF A CORRECT STYLE OF LIFE.THE MOVEMENT AND THE GAME ESSENTIAL MOMENTS OF MOTOR ACTIVITY AND SPORT RESPOND TO A PRIMARY NEED OF THE CHILD AND CONTRIBUTE TO ITS HARMONIOUS DEVELOPMENT BY PROMOTING THE CULTURE OF RESPECT FOR THE OTHER AND RESPECT FOR THE REGOLES.DURANT CAN ALWAYS OFFER THE FIRST CYCLE OF EDUCATION AND THE MOST CORRECT MOVEMENT OF THE CHILD. FROM THE POINT OF VIEW OF EDUCATION AND CONTROL OF THE EMOTIONAL ASPECTS OF MOTOR AND SPORTS PERSONALITY, IT CONTRIBUTES IN A PARTICULARLY SIGNIFICANT WAY TO THE NEED (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE MAIN AIM OF THE PROJECT IS THE STRENGTHENING OF A PATH OF MOTOR AND SPORT EDUCATION THAT, TAKING THE STARTING POINTS FROM THE GAME IN ITS MANY FORMS AND CULTURAL ROOTS, FAVOURS THE FULL INTEGRATION OF THE SOCIALISATION AND LACQUISITION OF A CORRECT STYLE OF LIFE.THE MOVEMENT AND THE GAME ESSENTIAL MOMENTS OF MOTOR ACTIVITY AND SPORT RESPOND TO A PRIMARY NEED OF THE CHILD AND CONTRIBUTE TO ITS HARMONIOUS DEVELOPMENT BY PROMOTING THE CULTURE OF RESPECT FOR THE OTHER AND RESPECT FOR THE REGOLES.DURANT CAN ALWAYS OFFER THE FIRST CYCLE OF EDUCATION AND THE MOST CORRECT MOVEMENT OF THE CHILD. FROM THE POINT OF VIEW OF EDUCATION AND CONTROL OF THE EMOTIONAL ASPECTS OF MOTOR AND SPORTS PERSONALITY, IT CONTRIBUTES IN A PARTICULARLY SIGNIFICANT WAY TO THE NEED (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE MAIN AIM OF THE PROJECT IS THE STRENGTHENING OF A PATH OF MOTOR AND SPORT EDUCATION THAT, TAKING THE STARTING POINTS FROM THE GAME IN ITS MANY FORMS AND CULTURAL ROOTS, FAVOURS THE FULL INTEGRATION OF THE SOCIALISATION AND LACQUISITION OF A CORRECT STYLE OF LIFE.THE MOVEMENT AND THE GAME ESSENTIAL MOMENTS OF MOTOR ACTIVITY AND SPORT RESPOND TO A PRIMARY NEED OF THE CHILD AND CONTRIBUTE TO ITS HARMONIOUS DEVELOPMENT BY PROMOTING THE CULTURE OF RESPECT FOR THE OTHER AND RESPECT FOR THE REGOLES.DURANT CAN ALWAYS OFFER THE FIRST CYCLE OF EDUCATION AND THE MOST CORRECT MOVEMENT OF THE CHILD. FROM THE POINT OF VIEW OF EDUCATION AND CONTROL OF THE EMOTIONAL ASPECTS OF MOTOR AND SPORTS PERSONALITY, IT CONTRIBUTES IN A PARTICULARLY SIGNIFICANT WAY TO THE NEED (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET A COMME OBJECTIF PRINCIPAL LA MISE EN VALEUR D’UN CHEMIN D’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET SPORTIVE QUI, À PARTIR DU JEU DANS SES NOMBREUSES FORMES ET RACINES CULTURELLES, FAVORISE LA PLEINE INTÉGRATION DE LA SOCIALISATION ET L’ACQUISITION D’UN STYLE CORRECT DE VITA.LE MOUVEMENT ET LE JEU DES MOMENTS ESSENTIELS DE L’ACTIVITÉ MOTRICE ET DU SPORT RÉPONDENT À UN BESOIN PRIMAIRE DE L’ENFANT ET CONTRIBUENT À SON DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX ÉGALEMENT EN PROMOUVANT LA CULTURE DU RESPECT DE L’AUTRE ET LE RESPECT POUR LE REGOLE.DURANTE LE PREMIER CYCLE DE L’ÉDUCATION C LA NÉCESSITÉ D’OFFRIR DES EXPÉRIENCES MULTIPLES ET CORRECTES DE MOUVEMENT QUI PEUVENT TOUJOURS ÉLARGIR LE MOTEUR PATRIMONIAL PI DE L’ENFANT ET AIDER À SOUTENIR SON DÉVELOPPEMENT PROGRESSIF DANS LES ASPECTS MORPHOLOGIQUE, COGNITIF ET PSYCHOREAL. DU POINT DE VUE DE L’ÉDUCATION ET DU CONTRÔLE DES ASPECTS ÉMOTIONNELS DE LA PERSONNALITÉ MOTRICE ET SPORTIVE, IL APPORTE UNE CONTRIBUTION PARTICULIÈREMENT IMPORTANTE À LA NÉCESSITÉ (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET A COMME OBJECTIF PRINCIPAL LA MISE EN VALEUR D’UN CHEMIN D’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET SPORTIVE QUI, À PARTIR DU JEU DANS SES NOMBREUSES FORMES ET RACINES CULTURELLES, FAVORISE LA PLEINE INTÉGRATION DE LA SOCIALISATION ET L’ACQUISITION D’UN STYLE CORRECT DE VITA.LE MOUVEMENT ET LE JEU DES MOMENTS ESSENTIELS DE L’ACTIVITÉ MOTRICE ET DU SPORT RÉPONDENT À UN BESOIN PRIMAIRE DE L’ENFANT ET CONTRIBUENT À SON DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX ÉGALEMENT EN PROMOUVANT LA CULTURE DU RESPECT DE L’AUTRE ET LE RESPECT POUR LE REGOLE.DURANTE LE PREMIER CYCLE DE L’ÉDUCATION C LA NÉCESSITÉ D’OFFRIR DES EXPÉRIENCES MULTIPLES ET CORRECTES DE MOUVEMENT QUI PEUVENT TOUJOURS ÉLARGIR LE MOTEUR PATRIMONIAL PI DE L’ENFANT ET AIDER À SOUTENIR SON DÉVELOPPEMENT PROGRESSIF DANS LES ASPECTS MORPHOLOGIQUE, COGNITIF ET PSYCHOREAL. DU POINT DE VUE DE L’ÉDUCATION ET DU CONTRÔLE DES ASPECTS ÉMOTIONNELS DE LA PERSONNALITÉ MOTRICE ET SPORTIVE, IL APPORTE UNE CONTRIBUTION PARTICULIÈREMENT IMPORTANTE À LA NÉCESSITÉ (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET A COMME OBJECTIF PRINCIPAL LA MISE EN VALEUR D’UN CHEMIN D’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET SPORTIVE QUI, À PARTIR DU JEU DANS SES NOMBREUSES FORMES ET RACINES CULTURELLES, FAVORISE LA PLEINE INTÉGRATION DE LA SOCIALISATION ET L’ACQUISITION D’UN STYLE CORRECT DE VITA.LE MOUVEMENT ET LE JEU DES MOMENTS ESSENTIELS DE L’ACTIVITÉ MOTRICE ET DU SPORT RÉPONDENT À UN BESOIN PRIMAIRE DE L’ENFANT ET CONTRIBUENT À SON DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX ÉGALEMENT EN PROMOUVANT LA CULTURE DU RESPECT DE L’AUTRE ET LE RESPECT POUR LE REGOLE.DURANTE LE PREMIER CYCLE DE L’ÉDUCATION C LA NÉCESSITÉ D’OFFRIR DES EXPÉRIENCES MULTIPLES ET CORRECTES DE MOUVEMENT QUI PEUVENT TOUJOURS ÉLARGIR LE MOTEUR PATRIMONIAL PI DE L’ENFANT ET AIDER À SOUTENIR SON DÉVELOPPEMENT PROGRESSIF DANS LES ASPECTS MORPHOLOGIQUE, COGNITIF ET PSYCHOREAL. DU POINT DE VUE DE L’ÉDUCATION ET DU CONTRÔLE DES ASPECTS ÉMOTIONNELS DE LA PERSONNALITÉ MOTRICE ET SPORTIVE, IL APPORTE UNE CONTRIBUTION PARTICULIÈREMENT IMPORTANTE À LA NÉCESSITÉ (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT HAT ALS HAUPTZIEL DIE VERBESSERUNG EINES WEGES DER MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN BILDUNG, DIE, AUSGEHEND VOM SPIEL IN SEINEN VIELEN FORMEN UND KULTURELLEN WURZELN, DIE VOLLE INTEGRATION DER SOZIALISIERUNG UND DEN ERWERB EINES KORREKTEN STILS VON VITA.THE-BEWEGUNG UND DAS SPIEL WESENTLICHE MOMENTE DER MOTORISCHEN AKTIVITÄT UND SPORT AUF DIE PRIMÄRE NOTWENDIGKEIT DES KINDES REAGIEREN UND ZU SEINER HARMONISCHEN ENTWICKLUNG AUCH DIE KULTUR DES RESPEKTS FÜR DEN ANDEREN UND RESPEKT FÜR DIE REGOLE.DURANTE DEN ERSTEN ZYKLUS DER BILDUNG C DIE NOTWENDIGKEIT, MEHRERE UND KORREKTE ERFAHRUNGEN DER BEWEGUNG ZU BIETEN, DIE IMMER DAS ERBE PI MOTOR DES KINDES ERWEITERN UND HELFEN, SEINE ALLMÄHLICHE ENTWICKLUNG SOWOHL IN MORPHOLOGISCHEN, KOGNITIVEN UND PSYCHELATIONAL ASPEKTEN ZU UNTERSTÜTZEN. UNTER DEM GESICHTSPUNKT DER BILDUNG UND KONTROLLE DER EMOTIONALEN ASPEKTE DER MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN PERSÖNLICHKEIT LEISTET SIE EINEN BESONDERS WICHTIGEN BEITRAG ZUR NOTWENDIGKEIT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT HAT ALS HAUPTZIEL DIE VERBESSERUNG EINES WEGES DER MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN BILDUNG, DIE, AUSGEHEND VOM SPIEL IN SEINEN VIELEN FORMEN UND KULTURELLEN WURZELN, DIE VOLLE INTEGRATION DER SOZIALISIERUNG UND DEN ERWERB EINES KORREKTEN STILS VON VITA.THE-BEWEGUNG UND DAS SPIEL WESENTLICHE MOMENTE DER MOTORISCHEN AKTIVITÄT UND SPORT AUF DIE PRIMÄRE NOTWENDIGKEIT DES KINDES REAGIEREN UND ZU SEINER HARMONISCHEN ENTWICKLUNG AUCH DIE KULTUR DES RESPEKTS FÜR DEN ANDEREN UND RESPEKT FÜR DIE REGOLE.DURANTE DEN ERSTEN ZYKLUS DER BILDUNG C DIE NOTWENDIGKEIT, MEHRERE UND KORREKTE ERFAHRUNGEN DER BEWEGUNG ZU BIETEN, DIE IMMER DAS ERBE PI MOTOR DES KINDES ERWEITERN UND HELFEN, SEINE ALLMÄHLICHE ENTWICKLUNG SOWOHL IN MORPHOLOGISCHEN, KOGNITIVEN UND PSYCHELATIONAL ASPEKTEN ZU UNTERSTÜTZEN. UNTER DEM GESICHTSPUNKT DER BILDUNG UND KONTROLLE DER EMOTIONALEN ASPEKTE DER MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN PERSÖNLICHKEIT LEISTET SIE EINEN BESONDERS WICHTIGEN BEITRAG ZUR NOTWENDIGKEIT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT HAT ALS HAUPTZIEL DIE VERBESSERUNG EINES WEGES DER MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN BILDUNG, DIE, AUSGEHEND VOM SPIEL IN SEINEN VIELEN FORMEN UND KULTURELLEN WURZELN, DIE VOLLE INTEGRATION DER SOZIALISIERUNG UND DEN ERWERB EINES KORREKTEN STILS VON VITA.THE-BEWEGUNG UND DAS SPIEL WESENTLICHE MOMENTE DER MOTORISCHEN AKTIVITÄT UND SPORT AUF DIE PRIMÄRE NOTWENDIGKEIT DES KINDES REAGIEREN UND ZU SEINER HARMONISCHEN ENTWICKLUNG AUCH DIE KULTUR DES RESPEKTS FÜR DEN ANDEREN UND RESPEKT FÜR DIE REGOLE.DURANTE DEN ERSTEN ZYKLUS DER BILDUNG C DIE NOTWENDIGKEIT, MEHRERE UND KORREKTE ERFAHRUNGEN DER BEWEGUNG ZU BIETEN, DIE IMMER DAS ERBE PI MOTOR DES KINDES ERWEITERN UND HELFEN, SEINE ALLMÄHLICHE ENTWICKLUNG SOWOHL IN MORPHOLOGISCHEN, KOGNITIVEN UND PSYCHELATIONAL ASPEKTEN ZU UNTERSTÜTZEN. UNTER DEM GESICHTSPUNKT DER BILDUNG UND KONTROLLE DER EMOTIONALEN ASPEKTE DER MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN PERSÖNLICHKEIT LEISTET SIE EINEN BESONDERS WICHTIGEN BEITRAG ZUR NOTWENDIGKEIT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT ALS BELANGRIJKSTE DOEL DE VERBETERING VAN EEN PAD VAN AUTO- EN SPORTONDERWIJS DAT, UITGAANDE VAN HET SPEL IN ZIJN VELE VORMEN EN CULTURELE WORTELS, DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN SOCIALISATIE EN DE VERWERVING VAN EEN CORRECTE STIJL VAN VITA.THE BEWEGING EN HET SPEL ESSENTIËLE MOMENTEN VAN MOTORISCHE ACTIVITEIT EN SPORT INSPELEN OP EEN PRIMAIRE BEHOEFTE VAN HET KIND EN BIJDRAGEN AAN DE HARMONIEUZE ONTWIKKELING ERVAN OOK HET BEVORDEREN VAN DE CULTUUR VAN RESPECT VOOR DE ANDERE EN RESPECT VOOR DE ANDERE.DURANTE DE EERSTE CYCLUS VAN ONDERWIJS C DE NOODZAAK OM MEERDERE EN CORRECTE BEWEGINGSERVARINGEN AAN TE BIEDEN DIE ALTIJD DE ERFGOED PI MOTOR VAN HET KIND KUNNEN UITBREIDEN EN HELPEN BIJ DE GELEIDELIJKE ONTWIKKELING VAN ZOWEL MORFOLOGISCHE, COGNITIEVE EN PSYCHORELATIONAL ASPECTEN. VANUIT HET OOGPUNT VAN ONDERWIJS EN CONTROLE VAN DE EMOTIONELE ASPECTEN VAN MOTOR- EN SPORTPERSOONLIJKHEID, LEVERT HET EEN BIJZONDER BELANGRIJKE BIJDRAGE AAN DE BEHOEFTE (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT ALS BELANGRIJKSTE DOEL DE VERBETERING VAN EEN PAD VAN AUTO- EN SPORTONDERWIJS DAT, UITGAANDE VAN HET SPEL IN ZIJN VELE VORMEN EN CULTURELE WORTELS, DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN SOCIALISATIE EN DE VERWERVING VAN EEN CORRECTE STIJL VAN VITA.THE BEWEGING EN HET SPEL ESSENTIËLE MOMENTEN VAN MOTORISCHE ACTIVITEIT EN SPORT INSPELEN OP EEN PRIMAIRE BEHOEFTE VAN HET KIND EN BIJDRAGEN AAN DE HARMONIEUZE ONTWIKKELING ERVAN OOK HET BEVORDEREN VAN DE CULTUUR VAN RESPECT VOOR DE ANDERE EN RESPECT VOOR DE ANDERE.DURANTE DE EERSTE CYCLUS VAN ONDERWIJS C DE NOODZAAK OM MEERDERE EN CORRECTE BEWEGINGSERVARINGEN AAN TE BIEDEN DIE ALTIJD DE ERFGOED PI MOTOR VAN HET KIND KUNNEN UITBREIDEN EN HELPEN BIJ DE GELEIDELIJKE ONTWIKKELING VAN ZOWEL MORFOLOGISCHE, COGNITIEVE EN PSYCHORELATIONAL ASPECTEN. VANUIT HET OOGPUNT VAN ONDERWIJS EN CONTROLE VAN DE EMOTIONELE ASPECTEN VAN MOTOR- EN SPORTPERSOONLIJKHEID, LEVERT HET EEN BIJZONDER BELANGRIJKE BIJDRAGE AAN DE BEHOEFTE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT ALS BELANGRIJKSTE DOEL DE VERBETERING VAN EEN PAD VAN AUTO- EN SPORTONDERWIJS DAT, UITGAANDE VAN HET SPEL IN ZIJN VELE VORMEN EN CULTURELE WORTELS, DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN SOCIALISATIE EN DE VERWERVING VAN EEN CORRECTE STIJL VAN VITA.THE BEWEGING EN HET SPEL ESSENTIËLE MOMENTEN VAN MOTORISCHE ACTIVITEIT EN SPORT INSPELEN OP EEN PRIMAIRE BEHOEFTE VAN HET KIND EN BIJDRAGEN AAN DE HARMONIEUZE ONTWIKKELING ERVAN OOK HET BEVORDEREN VAN DE CULTUUR VAN RESPECT VOOR DE ANDERE EN RESPECT VOOR DE ANDERE.DURANTE DE EERSTE CYCLUS VAN ONDERWIJS C DE NOODZAAK OM MEERDERE EN CORRECTE BEWEGINGSERVARINGEN AAN TE BIEDEN DIE ALTIJD DE ERFGOED PI MOTOR VAN HET KIND KUNNEN UITBREIDEN EN HELPEN BIJ DE GELEIDELIJKE ONTWIKKELING VAN ZOWEL MORFOLOGISCHE, COGNITIEVE EN PSYCHORELATIONAL ASPECTEN. VANUIT HET OOGPUNT VAN ONDERWIJS EN CONTROLE VAN DE EMOTIONELE ASPECTEN VAN MOTOR- EN SPORTPERSOONLIJKHEID, LEVERT HET EEN BIJZONDER BELANGRIJKE BIJDRAGE AAN DE BEHOEFTE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL LA MEJORA DE UN CAMINO DE EDUCACIÓN MOTORA Y DEPORTIVA QUE, A PARTIR DEL JUEGO EN SUS MÚLTIPLES FORMAS Y RAÍCES CULTURALES, FAVORECE LA PLENA INTEGRACIÓN DE LA SOCIALIZACIÓN Y LA ADQUISICIÓN DE UN ESTILO CORRECTO DE VITA.EL MOVIMIENTO Y LOS MOMENTOS ESENCIALES DEL JUEGO DE LA ACTIVIDAD MOTORA Y EL DEPORTE RESPONDEN A UNA NECESIDAD PRIMARIA DEL NIÑO Y CONTRIBUYEN A SU DESARROLLO ARMÓNICO PROMOVIENDO TAMBIÉN LA CULTURA DEL RESPETO POR EL OTRO Y EL RESPETO POR EL REGOLE.DURANTE EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN C LA NECESIDAD DE OFRECER EXPERIENCIAS MÚLTIPLES Y CORRECTAS DE MOVIMIENTO QUE SIEMPRE PUEDEN AMPLIAR EL PATRIMONIO MOTOR PI DEL NIÑO Y AYUDAR A APOYAR SU DESARROLLO GRADUAL TANTO EN ASPECTOS MORFOLÓGICOS, COGNITIVOS Y PSICORELACIONALES. DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA EDUCACIÓN Y EL CONTROL DE LOS ASPECTOS EMOCIONALES DE LA PERSONALIDAD MOTORA Y DEPORTIVA, APORTA UNA CONTRIBUCIÓN PARTICULARMENTE SIGNIFICATIVA A LA NECESIDAD DE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL LA MEJORA DE UN CAMINO DE EDUCACIÓN MOTORA Y DEPORTIVA QUE, A PARTIR DEL JUEGO EN SUS MÚLTIPLES FORMAS Y RAÍCES CULTURALES, FAVORECE LA PLENA INTEGRACIÓN DE LA SOCIALIZACIÓN Y LA ADQUISICIÓN DE UN ESTILO CORRECTO DE VITA.EL MOVIMIENTO Y LOS MOMENTOS ESENCIALES DEL JUEGO DE LA ACTIVIDAD MOTORA Y EL DEPORTE RESPONDEN A UNA NECESIDAD PRIMARIA DEL NIÑO Y CONTRIBUYEN A SU DESARROLLO ARMÓNICO PROMOVIENDO TAMBIÉN LA CULTURA DEL RESPETO POR EL OTRO Y EL RESPETO POR EL REGOLE.DURANTE EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN C LA NECESIDAD DE OFRECER EXPERIENCIAS MÚLTIPLES Y CORRECTAS DE MOVIMIENTO QUE SIEMPRE PUEDEN AMPLIAR EL PATRIMONIO MOTOR PI DEL NIÑO Y AYUDAR A APOYAR SU DESARROLLO GRADUAL TANTO EN ASPECTOS MORFOLÓGICOS, COGNITIVOS Y PSICORELACIONALES. DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA EDUCACIÓN Y EL CONTROL DE LOS ASPECTOS EMOCIONALES DE LA PERSONALIDAD MOTORA Y DEPORTIVA, APORTA UNA CONTRIBUCIÓN PARTICULARMENTE SIGNIFICATIVA A LA NECESIDAD DE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL LA MEJORA DE UN CAMINO DE EDUCACIÓN MOTORA Y DEPORTIVA QUE, A PARTIR DEL JUEGO EN SUS MÚLTIPLES FORMAS Y RAÍCES CULTURALES, FAVORECE LA PLENA INTEGRACIÓN DE LA SOCIALIZACIÓN Y LA ADQUISICIÓN DE UN ESTILO CORRECTO DE VITA.EL MOVIMIENTO Y LOS MOMENTOS ESENCIALES DEL JUEGO DE LA ACTIVIDAD MOTORA Y EL DEPORTE RESPONDEN A UNA NECESIDAD PRIMARIA DEL NIÑO Y CONTRIBUYEN A SU DESARROLLO ARMÓNICO PROMOVIENDO TAMBIÉN LA CULTURA DEL RESPETO POR EL OTRO Y EL RESPETO POR EL REGOLE.DURANTE EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN C LA NECESIDAD DE OFRECER EXPERIENCIAS MÚLTIPLES Y CORRECTAS DE MOVIMIENTO QUE SIEMPRE PUEDEN AMPLIAR EL PATRIMONIO MOTOR PI DEL NIÑO Y AYUDAR A APOYAR SU DESARROLLO GRADUAL TANTO EN ASPECTOS MORFOLÓGICOS, COGNITIVOS Y PSICORELACIONALES. DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA EDUCACIÓN Y EL CONTROL DE LOS ASPECTOS EMOCIONALES DE LA PERSONALIDAD MOTORA Y DEPORTIVA, APORTA UNA CONTRIBUCIÓN PARTICULARMENTE SIGNIFICATIVA A LA NECESIDAD DE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STYRKE EN STI TIL MOTOR- OG SPORTSUNDERVISNING, DER TAGER UDGANGSPUNKT I SPILLET I SINE MANGE FORMER OG KULTURELLE RØDDER, FREMMER FULD INTEGRATION AF SOCIALISERING OG LACQUISITION AF EN KORREKT STIL AF LIFE.THE BEVÆGELSE OG SPILLET VÆSENTLIGE ØJEBLIKKE AF MOTORISK AKTIVITET OG SPORT REAGERER PÅ ET PRIMÆRT BEHOV FOR BARNET OG BIDRAGER TIL DETS HARMONISKE UDVIKLING VED AT FREMME KULTUREN AF RESPEKT FOR DEN ANDEN OG RESPEKT FOR REGOLES.DURANT KAN ALTID TILBYDE DEN FØRSTE CYKLUS AF UDDANNELSE OG DEN MEST KORREKTE BEVÆGELSE AF BARNET. MED HENSYN TIL UDDANNELSE OG KONTROL AF DE FØLELSESMÆSSIGE ASPEKTER AF MOTORISK OG SPORTSLIG PERSONLIGHED BIDRAGER DET PÅ EN SÆRLIG VIGTIG MÅDE TIL BEHOVET (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STYRKE EN STI TIL MOTOR- OG SPORTSUNDERVISNING, DER TAGER UDGANGSPUNKT I SPILLET I SINE MANGE FORMER OG KULTURELLE RØDDER, FREMMER FULD INTEGRATION AF SOCIALISERING OG LACQUISITION AF EN KORREKT STIL AF LIFE.THE BEVÆGELSE OG SPILLET VÆSENTLIGE ØJEBLIKKE AF MOTORISK AKTIVITET OG SPORT REAGERER PÅ ET PRIMÆRT BEHOV FOR BARNET OG BIDRAGER TIL DETS HARMONISKE UDVIKLING VED AT FREMME KULTUREN AF RESPEKT FOR DEN ANDEN OG RESPEKT FOR REGOLES.DURANT KAN ALTID TILBYDE DEN FØRSTE CYKLUS AF UDDANNELSE OG DEN MEST KORREKTE BEVÆGELSE AF BARNET. MED HENSYN TIL UDDANNELSE OG KONTROL AF DE FØLELSESMÆSSIGE ASPEKTER AF MOTORISK OG SPORTSLIG PERSONLIGHED BIDRAGER DET PÅ EN SÆRLIG VIGTIG MÅDE TIL BEHOVET (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STYRKE EN STI TIL MOTOR- OG SPORTSUNDERVISNING, DER TAGER UDGANGSPUNKT I SPILLET I SINE MANGE FORMER OG KULTURELLE RØDDER, FREMMER FULD INTEGRATION AF SOCIALISERING OG LACQUISITION AF EN KORREKT STIL AF LIFE.THE BEVÆGELSE OG SPILLET VÆSENTLIGE ØJEBLIKKE AF MOTORISK AKTIVITET OG SPORT REAGERER PÅ ET PRIMÆRT BEHOV FOR BARNET OG BIDRAGER TIL DETS HARMONISKE UDVIKLING VED AT FREMME KULTUREN AF RESPEKT FOR DEN ANDEN OG RESPEKT FOR REGOLES.DURANT KAN ALTID TILBYDE DEN FØRSTE CYKLUS AF UDDANNELSE OG DEN MEST KORREKTE BEVÆGELSE AF BARNET. MED HENSYN TIL UDDANNELSE OG KONTROL AF DE FØLELSESMÆSSIGE ASPEKTER AF MOTORISK OG SPORTSLIG PERSONLIGHED BIDRAGER DET PÅ EN SÆRLIG VIGTIG MÅDE TIL BEHOVET (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΕΝΌΣ ΜΟΝΟΠΑΤΙΟΎ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ, ΠΑΊΡΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΣΗΜΕΊΑ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΡΊΖΕΣ ΤΟΥ, ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΑΚΚΟΥΤΙΣΗΣ ΕΝΌΣ ΣΩΣΤΟΎ ΣΤΥΛ ΤΟΥ LIFE.ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ ΑΥΤΌ ΚΑΙ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΉ ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΠΡΟΣ ΤΟ ΆΛΛΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΠΡΟΣ ΤΟ REGOLES.DURANT ΜΠΟΡΕΊ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΙΟ ΣΩΣΤΉ ΚΊΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΛΈΓΧΟΥ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΕΝΌΣ ΜΟΝΟΠΑΤΙΟΎ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ, ΠΑΊΡΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΣΗΜΕΊΑ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΡΊΖΕΣ ΤΟΥ, ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΑΚΚΟΥΤΙΣΗΣ ΕΝΌΣ ΣΩΣΤΟΎ ΣΤΥΛ ΤΟΥ LIFE.ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ ΑΥΤΌ ΚΑΙ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΉ ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΠΡΟΣ ΤΟ ΆΛΛΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΠΡΟΣ ΤΟ REGOLES.DURANT ΜΠΟΡΕΊ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΙΟ ΣΩΣΤΉ ΚΊΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΛΈΓΧΟΥ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΕΝΌΣ ΜΟΝΟΠΑΤΙΟΎ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ, ΠΑΊΡΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΣΗΜΕΊΑ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΡΊΖΕΣ ΤΟΥ, ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΑΚΚΟΥΤΙΣΗΣ ΕΝΌΣ ΣΩΣΤΟΎ ΣΤΥΛ ΤΟΥ LIFE.ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ ΑΥΤΌ ΚΑΙ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΉ ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΠΡΟΣ ΤΟ ΆΛΛΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΠΡΟΣ ΤΟ REGOLES.DURANT ΜΠΟΡΕΊ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΙΟ ΣΩΣΤΉ ΚΊΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΛΈΓΧΟΥ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE JAČANJE PUTA MOTORIČKOG I SPORTSKOG ODGOJA KOJI, UZIMAJUĆI POLAZIŠNE TOČKE IZ IGRE U SVOJIM BROJNIM OBLICIMA I KULTURNIM KORIJENIMA, POGODUJE POTPUNOJ INTEGRACIJI SOCIJALIZACIJE I LACQUISICIJE ISPRAVNOG STILA LIFE.THE POKRET I IGRA BITNI TRENUCI MOTORIČKE AKTIVNOSTI I SPORTA ODGOVARAJU NA PRIMARNU POTREBU DJETETA I DOPRINOSE NJEGOVOM SKLADNOM RAZVOJU PROMICANJEM KULTURE POŠTOVANJA PREMA DRUGIMA I POŠTOVANJA PREMA REGOLES.DURANT UVIJEK MOŽE PONUDITI PRVI CIKLUS OBRAZOVANJA I NAJISPRAVNIJE KRETANJE DJETETA. SA STAJALIŠTA OBRAZOVANJA I KONTROLE EMOCIONALNIH ASPEKATA MOTORIČKE I SPORTSKE OSOBNOSTI, ONA NA POSEBNO ZNAČAJAN NAČIN DOPRINOSI POTREBI (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA JE JAČANJE PUTA MOTORIČKOG I SPORTSKOG ODGOJA KOJI, UZIMAJUĆI POLAZIŠNE TOČKE IZ IGRE U SVOJIM BROJNIM OBLICIMA I KULTURNIM KORIJENIMA, POGODUJE POTPUNOJ INTEGRACIJI SOCIJALIZACIJE I LACQUISICIJE ISPRAVNOG STILA LIFE.THE POKRET I IGRA BITNI TRENUCI MOTORIČKE AKTIVNOSTI I SPORTA ODGOVARAJU NA PRIMARNU POTREBU DJETETA I DOPRINOSE NJEGOVOM SKLADNOM RAZVOJU PROMICANJEM KULTURE POŠTOVANJA PREMA DRUGIMA I POŠTOVANJA PREMA REGOLES.DURANT UVIJEK MOŽE PONUDITI PRVI CIKLUS OBRAZOVANJA I NAJISPRAVNIJE KRETANJE DJETETA. SA STAJALIŠTA OBRAZOVANJA I KONTROLE EMOCIONALNIH ASPEKATA MOTORIČKE I SPORTSKE OSOBNOSTI, ONA NA POSEBNO ZNAČAJAN NAČIN DOPRINOSI POTREBI (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA JE JAČANJE PUTA MOTORIČKOG I SPORTSKOG ODGOJA KOJI, UZIMAJUĆI POLAZIŠNE TOČKE IZ IGRE U SVOJIM BROJNIM OBLICIMA I KULTURNIM KORIJENIMA, POGODUJE POTPUNOJ INTEGRACIJI SOCIJALIZACIJE I LACQUISICIJE ISPRAVNOG STILA LIFE.THE POKRET I IGRA BITNI TRENUCI MOTORIČKE AKTIVNOSTI I SPORTA ODGOVARAJU NA PRIMARNU POTREBU DJETETA I DOPRINOSE NJEGOVOM SKLADNOM RAZVOJU PROMICANJEM KULTURE POŠTOVANJA PREMA DRUGIMA I POŠTOVANJA PREMA REGOLES.DURANT UVIJEK MOŽE PONUDITI PRVI CIKLUS OBRAZOVANJA I NAJISPRAVNIJE KRETANJE DJETETA. SA STAJALIŠTA OBRAZOVANJA I KONTROLE EMOCIONALNIH ASPEKATA MOTORIČKE I SPORTSKE OSOBNOSTI, ONA NA POSEBNO ZNAČAJAN NAČIN DOPRINOSI POTREBI (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE CONSOLIDAREA UNEI CĂI DE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORTIVĂ CARE, LUÂND PUNCTELE DE PLECARE DIN JOC ÎN NUMEROASELE SALE FORME ȘI RĂDĂCINI CULTURALE, FAVORIZEAZĂ INTEGRAREA DEPLINĂ A SOCIALIZĂRII ȘI LACQUISITION UNUI STIL CORECT DE LIFE.MIȘCAREA ȘI MOMENTELE ESENȚIALE ALE JOCULUI DE ACTIVITATE MOTORIE ȘI SPORT RĂSPUND UNEI NEVOI PRIMARE A COPILULUI ȘI CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA ARMONIOASĂ A ACESTEIA PRIN PROMOVAREA CULTURII RESPECTULUI PENTRU CELĂLALT ȘI A RESPECTULUI PENTRU REGOLES.DURANT POATE OFERI ÎNTOTDEAUNA PRIMUL CICLU DE EDUCAȚIE ȘI CEA MAI CORECTĂ MIȘCARE A COPILULUI. DIN PUNCTUL DE VEDERE AL EDUCAȚIEI ȘI CONTROLULUI ASPECTELOR EMOȚIONALE ALE PERSONALITĂȚII MOTORII ȘI SPORTIVE, ACEASTA CONTRIBUIE ÎNTR-UN MOD DEOSEBIT DE SEMNIFICATIV LA NECESITATEA (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE CONSOLIDAREA UNEI CĂI DE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORTIVĂ CARE, LUÂND PUNCTELE DE PLECARE DIN JOC ÎN NUMEROASELE SALE FORME ȘI RĂDĂCINI CULTURALE, FAVORIZEAZĂ INTEGRAREA DEPLINĂ A SOCIALIZĂRII ȘI LACQUISITION UNUI STIL CORECT DE LIFE.MIȘCAREA ȘI MOMENTELE ESENȚIALE ALE JOCULUI DE ACTIVITATE MOTORIE ȘI SPORT RĂSPUND UNEI NEVOI PRIMARE A COPILULUI ȘI CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA ARMONIOASĂ A ACESTEIA PRIN PROMOVAREA CULTURII RESPECTULUI PENTRU CELĂLALT ȘI A RESPECTULUI PENTRU REGOLES.DURANT POATE OFERI ÎNTOTDEAUNA PRIMUL CICLU DE EDUCAȚIE ȘI CEA MAI CORECTĂ MIȘCARE A COPILULUI. DIN PUNCTUL DE VEDERE AL EDUCAȚIEI ȘI CONTROLULUI ASPECTELOR EMOȚIONALE ALE PERSONALITĂȚII MOTORII ȘI SPORTIVE, ACEASTA CONTRIBUIE ÎNTR-UN MOD DEOSEBIT DE SEMNIFICATIV LA NECESITATEA (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE CONSOLIDAREA UNEI CĂI DE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORTIVĂ CARE, LUÂND PUNCTELE DE PLECARE DIN JOC ÎN NUMEROASELE SALE FORME ȘI RĂDĂCINI CULTURALE, FAVORIZEAZĂ INTEGRAREA DEPLINĂ A SOCIALIZĂRII ȘI LACQUISITION UNUI STIL CORECT DE LIFE.MIȘCAREA ȘI MOMENTELE ESENȚIALE ALE JOCULUI DE ACTIVITATE MOTORIE ȘI SPORT RĂSPUND UNEI NEVOI PRIMARE A COPILULUI ȘI CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA ARMONIOASĂ A ACESTEIA PRIN PROMOVAREA CULTURII RESPECTULUI PENTRU CELĂLALT ȘI A RESPECTULUI PENTRU REGOLES.DURANT POATE OFERI ÎNTOTDEAUNA PRIMUL CICLU DE EDUCAȚIE ȘI CEA MAI CORECTĂ MIȘCARE A COPILULUI. DIN PUNCTUL DE VEDERE AL EDUCAȚIEI ȘI CONTROLULUI ASPECTELOR EMOȚIONALE ALE PERSONALITĂȚII MOTORII ȘI SPORTIVE, ACEASTA CONTRIBUIE ÎNTR-UN MOD DEOSEBIT DE SEMNIFICATIV LA NECESITATEA (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNENIE CESTY MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY, KTORÁ TÝM, ŽE VYCHÁDZA Z HRY V MNOHÝCH FORMÁCH A KULTÚRNYCH KOREŇOCH, PODPORUJE ÚPLNÚ INTEGRÁCIU SOCIALIZÁCIE A LACQUISITION SPRÁVNEHO ŠTÝLU LIFE.HNUTIE A HRA ZÁKLADNÉ MOMENTY MOTORICKEJ AKTIVITY A ŠPORTU REAGUJÚ NA PRIMÁRNU POTREBU DIEŤAŤA A PRISPIEVAJÚ K JEHO HARMONICKÉMU ROZVOJU PODPOROVANÍM KULTÚRY REŠPEKTU K DRUHÉMU A REŠPEKTU K REGOLES.DURANT MÔŽE VŽDY PONÚKNUŤ PRVÝ CYKLUS VZDELÁVANIA A NAJSPRÁVNEJŠÍ POHYB DIEŤAŤA. Z HĽADISKA VZDELÁVANIA A KONTROLY EMOCIONÁLNYCH ASPEKTOV MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ OSOBNOSTI PRISPIEVA OBZVLÁŠŤ VÝZNAMNÝM SPÔSOBOM K POTREBE (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNENIE CESTY MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY, KTORÁ TÝM, ŽE VYCHÁDZA Z HRY V MNOHÝCH FORMÁCH A KULTÚRNYCH KOREŇOCH, PODPORUJE ÚPLNÚ INTEGRÁCIU SOCIALIZÁCIE A LACQUISITION SPRÁVNEHO ŠTÝLU LIFE.HNUTIE A HRA ZÁKLADNÉ MOMENTY MOTORICKEJ AKTIVITY A ŠPORTU REAGUJÚ NA PRIMÁRNU POTREBU DIEŤAŤA A PRISPIEVAJÚ K JEHO HARMONICKÉMU ROZVOJU PODPOROVANÍM KULTÚRY REŠPEKTU K DRUHÉMU A REŠPEKTU K REGOLES.DURANT MÔŽE VŽDY PONÚKNUŤ PRVÝ CYKLUS VZDELÁVANIA A NAJSPRÁVNEJŠÍ POHYB DIEŤAŤA. Z HĽADISKA VZDELÁVANIA A KONTROLY EMOCIONÁLNYCH ASPEKTOV MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ OSOBNOSTI PRISPIEVA OBZVLÁŠŤ VÝZNAMNÝM SPÔSOBOM K POTREBE (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNENIE CESTY MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY, KTORÁ TÝM, ŽE VYCHÁDZA Z HRY V MNOHÝCH FORMÁCH A KULTÚRNYCH KOREŇOCH, PODPORUJE ÚPLNÚ INTEGRÁCIU SOCIALIZÁCIE A LACQUISITION SPRÁVNEHO ŠTÝLU LIFE.HNUTIE A HRA ZÁKLADNÉ MOMENTY MOTORICKEJ AKTIVITY A ŠPORTU REAGUJÚ NA PRIMÁRNU POTREBU DIEŤAŤA A PRISPIEVAJÚ K JEHO HARMONICKÉMU ROZVOJU PODPOROVANÍM KULTÚRY REŠPEKTU K DRUHÉMU A REŠPEKTU K REGOLES.DURANT MÔŽE VŽDY PONÚKNUŤ PRVÝ CYKLUS VZDELÁVANIA A NAJSPRÁVNEJŠÍ POHYB DIEŤAŤA. Z HĽADISKA VZDELÁVANIA A KONTROLY EMOCIONÁLNYCH ASPEKTOV MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ OSOBNOSTI PRISPIEVA OBZVLÁŠŤ VÝZNAMNÝM SPÔSOBOM K POTREBE (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA T-TISĦIĦ TA ‘TRIQ TA’ EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U L-ISPORT LI, FILWAQT LI L-PUNTI TAT-TLUQ MILL-LOGĦBA FIL-FOROM ĦAFNA TAGĦHA U L-GĦERUQ KULTURALI, JIFFAVORIXXI L-INTEGRAZZJONI SĦIĦA TAL-SOĊJALIZZAZZJONI U L-LACQUISIZZJONI TA ‘STIL KORRETT TA’ LIFE.THE MOVIMENT U L-MUMENTI ESSENZJALI LOGĦBA TA ‘ATTIVITÀ BIL-MUTUR U L-ISPORT JIRRISPONDU GĦAL ĦTIEĠA PRIMARJA TAT-TFAL U JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-IŻVILUPP ARMONJUŻ TAGĦHA BILLI TIPPROMWOVI L-KULTURA TA’ RISPETT GĦALL-IEĦOR U R-RISPETT GĦALL-REGOLES.DURANT TISTA ‘DEJJEM TOFFRI L-EWWEL ĊIKLU TA’ EDUKAZZJONI U L-MOVIMENT L-AKTAR KORRETT TAT-TFAL. MILL-PERSPETTIVA TA’ L-EDUKAZZJONI U L-KONTROLL TA’ L-ASPETTI EMOZZJONALI TAL-PERSONALITÀ TAL-MUTURI U TA’ L-ISPORTS, DAN JIKKONTRIBWIXXI B’MOD PARTIKOLARMENT SINIFIKANTI GĦALL-ĦTIEĠA (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA T-TISĦIĦ TA ‘TRIQ TA’ EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U L-ISPORT LI, FILWAQT LI L-PUNTI TAT-TLUQ MILL-LOGĦBA FIL-FOROM ĦAFNA TAGĦHA U L-GĦERUQ KULTURALI, JIFFAVORIXXI L-INTEGRAZZJONI SĦIĦA TAL-SOĊJALIZZAZZJONI U L-LACQUISIZZJONI TA ‘STIL KORRETT TA’ LIFE.THE MOVIMENT U L-MUMENTI ESSENZJALI LOGĦBA TA ‘ATTIVITÀ BIL-MUTUR U L-ISPORT JIRRISPONDU GĦAL ĦTIEĠA PRIMARJA TAT-TFAL U JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-IŻVILUPP ARMONJUŻ TAGĦHA BILLI TIPPROMWOVI L-KULTURA TA’ RISPETT GĦALL-IEĦOR U R-RISPETT GĦALL-REGOLES.DURANT TISTA ‘DEJJEM TOFFRI L-EWWEL ĊIKLU TA’ EDUKAZZJONI U L-MOVIMENT L-AKTAR KORRETT TAT-TFAL. MILL-PERSPETTIVA TA’ L-EDUKAZZJONI U L-KONTROLL TA’ L-ASPETTI EMOZZJONALI TAL-PERSONALITÀ TAL-MUTURI U TA’ L-ISPORTS, DAN JIKKONTRIBWIXXI B’MOD PARTIKOLARMENT SINIFIKANTI GĦALL-ĦTIEĠA (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA T-TISĦIĦ TA ‘TRIQ TA’ EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U L-ISPORT LI, FILWAQT LI L-PUNTI TAT-TLUQ MILL-LOGĦBA FIL-FOROM ĦAFNA TAGĦHA U L-GĦERUQ KULTURALI, JIFFAVORIXXI L-INTEGRAZZJONI SĦIĦA TAL-SOĊJALIZZAZZJONI U L-LACQUISIZZJONI TA ‘STIL KORRETT TA’ LIFE.THE MOVIMENT U L-MUMENTI ESSENZJALI LOGĦBA TA ‘ATTIVITÀ BIL-MUTUR U L-ISPORT JIRRISPONDU GĦAL ĦTIEĠA PRIMARJA TAT-TFAL U JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-IŻVILUPP ARMONJUŻ TAGĦHA BILLI TIPPROMWOVI L-KULTURA TA’ RISPETT GĦALL-IEĦOR U R-RISPETT GĦALL-REGOLES.DURANT TISTA ‘DEJJEM TOFFRI L-EWWEL ĊIKLU TA’ EDUKAZZJONI U L-MOVIMENT L-AKTAR KORRETT TAT-TFAL. MILL-PERSPETTIVA TA’ L-EDUKAZZJONI U L-KONTROLL TA’ L-ASPETTI EMOZZJONALI TAL-PERSONALITÀ TAL-MUTURI U TA’ L-ISPORTS, DAN JIKKONTRIBWIXXI B’MOD PARTIKOLARMENT SINIFIKANTI GĦALL-ĦTIEĠA (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É O FORTALECIMENTO DE UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO MOTORA E ESPORTIVA QUE, TOMANDO OS PONTOS DE PARTIDA DO JOGO EM SUAS MUITAS FORMAS E RAÍZES CULTURAIS, FAVORECE A PLENA INTEGRAÇÃO DA SOCIALIZAÇÃO E DA LACQUISIÇÃO DE UM ESTILO CORRETO DE LIFE.O MOVIMENTO E OS MOMENTOS ESSENCIAIS DO JOGO DA ATIVIDADE MOTORA E DO DESPORTO RESPONDEM A UMA NECESSIDADE PRIMÁRIA DA CRIANÇA E CONTRIBUEM PARA O SEU DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO, PROMOVENDO A CULTURA DO RESPEITO PELO OUTRO E O RESPEITO PELOS REGOLES.DURANT PODE SEMPRE OFERECER O PRIMEIRO CICLO DE EDUCAÇÃO E O MOVIMENTO MAIS CORRETO DA CRIANÇA. DO PONTO DE VISTA DA EDUCAÇÃO E CONTROLE DOS ASPETOS EMOCIONAIS DA PERSONALIDADE MOTORA E ESPORTIVA, CONTRIBUI DE FORMA PARTICULARMENTE SIGNIFICATIVA PARA A NECESSIDADE (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É O FORTALECIMENTO DE UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO MOTORA E ESPORTIVA QUE, TOMANDO OS PONTOS DE PARTIDA DO JOGO EM SUAS MUITAS FORMAS E RAÍZES CULTURAIS, FAVORECE A PLENA INTEGRAÇÃO DA SOCIALIZAÇÃO E DA LACQUISIÇÃO DE UM ESTILO CORRETO DE LIFE.O MOVIMENTO E OS MOMENTOS ESSENCIAIS DO JOGO DA ATIVIDADE MOTORA E DO DESPORTO RESPONDEM A UMA NECESSIDADE PRIMÁRIA DA CRIANÇA E CONTRIBUEM PARA O SEU DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO, PROMOVENDO A CULTURA DO RESPEITO PELO OUTRO E O RESPEITO PELOS REGOLES.DURANT PODE SEMPRE OFERECER O PRIMEIRO CICLO DE EDUCAÇÃO E O MOVIMENTO MAIS CORRETO DA CRIANÇA. DO PONTO DE VISTA DA EDUCAÇÃO E CONTROLE DOS ASPETOS EMOCIONAIS DA PERSONALIDADE MOTORA E ESPORTIVA, CONTRIBUI DE FORMA PARTICULARMENTE SIGNIFICATIVA PARA A NECESSIDADE (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É O FORTALECIMENTO DE UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO MOTORA E ESPORTIVA QUE, TOMANDO OS PONTOS DE PARTIDA DO JOGO EM SUAS MUITAS FORMAS E RAÍZES CULTURAIS, FAVORECE A PLENA INTEGRAÇÃO DA SOCIALIZAÇÃO E DA LACQUISIÇÃO DE UM ESTILO CORRETO DE LIFE.O MOVIMENTO E OS MOMENTOS ESSENCIAIS DO JOGO DA ATIVIDADE MOTORA E DO DESPORTO RESPONDEM A UMA NECESSIDADE PRIMÁRIA DA CRIANÇA E CONTRIBUEM PARA O SEU DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO, PROMOVENDO A CULTURA DO RESPEITO PELO OUTRO E O RESPEITO PELOS REGOLES.DURANT PODE SEMPRE OFERECER O PRIMEIRO CICLO DE EDUCAÇÃO E O MOVIMENTO MAIS CORRETO DA CRIANÇA. DO PONTO DE VISTA DA EDUCAÇÃO E CONTROLE DOS ASPETOS EMOCIONAIS DA PERSONALIDADE MOTORA E ESPORTIVA, CONTRIBUI DE FORMA PARTICULARMENTE SIGNIFICATIVA PARA A NECESSIDADE (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON VAHVISTAA MOOTTORI- JA URHEILUKASVATUSPOLKUA, JOKA, KUN OTETAAN LÄHTÖKOHDAT PELISTÄ SEN MONINAISISSA MUODOISSA JA KULTTUURISISSA JUURISSA, SUOSII SOSIALISAATION JA OIKEAN TYYLIN LACQUISITION TÄYDELLISTÄ INTEGROINTIA LIFE.THE-LIIKKEESSÄ JA PELIEN OLENNAISISSA HETKISSÄ MOTORISEN AKTIIVISUUDEN JA URHEILUN KANNALTA VASTAAVAT LAPSEN ENSISIJAISEEN TARPEESEEN JA EDISTÄVÄT SEN SOPUSOINTUISTA KEHITYSTÄ EDISTÄMÄLLÄ TOISEN KUNNIOITUKSEN KULTTUURIA JA KUNNIOITTAMALLA REGOLESIA.DURANT VOI AINA TARJOTA ENSIMMÄISEN KOULUTUSJAKSON JA LAPSEN OIKEIMMAN LIIKKEEN. KOULUTUKSEN JA MOTORISEN JA URHEILUPERSOONALLISUUDEN EMOTIONAALISTEN NÄKÖKOHTIEN VALVONNAN NÄKÖKULMASTA SE EDISTÄÄ ERITYISEN MERKITTÄVÄLLÄ TAVALLA TARVETTA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON VAHVISTAA MOOTTORI- JA URHEILUKASVATUSPOLKUA, JOKA, KUN OTETAAN LÄHTÖKOHDAT PELISTÄ SEN MONINAISISSA MUODOISSA JA KULTTUURISISSA JUURISSA, SUOSII SOSIALISAATION JA OIKEAN TYYLIN LACQUISITION TÄYDELLISTÄ INTEGROINTIA LIFE.THE-LIIKKEESSÄ JA PELIEN OLENNAISISSA HETKISSÄ MOTORISEN AKTIIVISUUDEN JA URHEILUN KANNALTA VASTAAVAT LAPSEN ENSISIJAISEEN TARPEESEEN JA EDISTÄVÄT SEN SOPUSOINTUISTA KEHITYSTÄ EDISTÄMÄLLÄ TOISEN KUNNIOITUKSEN KULTTUURIA JA KUNNIOITTAMALLA REGOLESIA.DURANT VOI AINA TARJOTA ENSIMMÄISEN KOULUTUSJAKSON JA LAPSEN OIKEIMMAN LIIKKEEN. KOULUTUKSEN JA MOTORISEN JA URHEILUPERSOONALLISUUDEN EMOTIONAALISTEN NÄKÖKOHTIEN VALVONNAN NÄKÖKULMASTA SE EDISTÄÄ ERITYISEN MERKITTÄVÄLLÄ TAVALLA TARVETTA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON VAHVISTAA MOOTTORI- JA URHEILUKASVATUSPOLKUA, JOKA, KUN OTETAAN LÄHTÖKOHDAT PELISTÄ SEN MONINAISISSA MUODOISSA JA KULTTUURISISSA JUURISSA, SUOSII SOSIALISAATION JA OIKEAN TYYLIN LACQUISITION TÄYDELLISTÄ INTEGROINTIA LIFE.THE-LIIKKEESSÄ JA PELIEN OLENNAISISSA HETKISSÄ MOTORISEN AKTIIVISUUDEN JA URHEILUN KANNALTA VASTAAVAT LAPSEN ENSISIJAISEEN TARPEESEEN JA EDISTÄVÄT SEN SOPUSOINTUISTA KEHITYSTÄ EDISTÄMÄLLÄ TOISEN KUNNIOITUKSEN KULTTUURIA JA KUNNIOITTAMALLA REGOLESIA.DURANT VOI AINA TARJOTA ENSIMMÄISEN KOULUTUSJAKSON JA LAPSEN OIKEIMMAN LIIKKEEN. KOULUTUKSEN JA MOTORISEN JA URHEILUPERSOONALLISUUDEN EMOTIONAALISTEN NÄKÖKOHTIEN VALVONNAN NÄKÖKULMASTA SE EDISTÄÄ ERITYISEN MERKITTÄVÄLLÄ TAVALLA TARVETTA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST UMOCNIENIE ŚCIEŻKI EDUKACJI MOTORYZACYJNEJ I SPORTOWEJ, KTÓRA, PRZYJMUJĄC PUNKTY WYJŚCIA Z GRY W JEJ WIELU FORMACH I KORZENIACH KULTUROWYCH, SPRZYJA PEŁNEJ INTEGRACJI SOCJALIZACJI I LACQUISITION WŁAŚCIWEGO STYLU LIFE.THE RUCH I GRY ISTOTNE MOMENTY AKTYWNOŚCI MOTOROWEJ I SPORTU ODPOWIADAJĄ PODSTAWOWEJ POTRZEBIE DZIECKA I PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO JEGO HARMONIJNEGO ROZWOJU POPRZEZ PROMOWANIE KULTURY SZACUNKU DLA DRUGIEGO I SZACUNKU DLA REGOLES.DURANT ZAWSZE MOŻE ZAOFEROWAĆ PIERWSZY CYKL EDUKACJI I NAJBARDZIEJ PRAWIDŁOWY RUCH DZIECKA. Z PUNKTU WIDZENIA EDUKACJI I KONTROLI EMOCJONALNYCH ASPEKTÓW OSOBOWOŚCI MOTOROWEJ I SPORTOWEJ PRZYCZYNIA SIĘ W SPOSÓB SZCZEGÓLNIE ISTOTNY DO POTRZEB (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST UMOCNIENIE ŚCIEŻKI EDUKACJI MOTORYZACYJNEJ I SPORTOWEJ, KTÓRA, PRZYJMUJĄC PUNKTY WYJŚCIA Z GRY W JEJ WIELU FORMACH I KORZENIACH KULTUROWYCH, SPRZYJA PEŁNEJ INTEGRACJI SOCJALIZACJI I LACQUISITION WŁAŚCIWEGO STYLU LIFE.THE RUCH I GRY ISTOTNE MOMENTY AKTYWNOŚCI MOTOROWEJ I SPORTU ODPOWIADAJĄ PODSTAWOWEJ POTRZEBIE DZIECKA I PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO JEGO HARMONIJNEGO ROZWOJU POPRZEZ PROMOWANIE KULTURY SZACUNKU DLA DRUGIEGO I SZACUNKU DLA REGOLES.DURANT ZAWSZE MOŻE ZAOFEROWAĆ PIERWSZY CYKL EDUKACJI I NAJBARDZIEJ PRAWIDŁOWY RUCH DZIECKA. Z PUNKTU WIDZENIA EDUKACJI I KONTROLI EMOCJONALNYCH ASPEKTÓW OSOBOWOŚCI MOTOROWEJ I SPORTOWEJ PRZYCZYNIA SIĘ W SPOSÓB SZCZEGÓLNIE ISTOTNY DO POTRZEB (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST UMOCNIENIE ŚCIEŻKI EDUKACJI MOTORYZACYJNEJ I SPORTOWEJ, KTÓRA, PRZYJMUJĄC PUNKTY WYJŚCIA Z GRY W JEJ WIELU FORMACH I KORZENIACH KULTUROWYCH, SPRZYJA PEŁNEJ INTEGRACJI SOCJALIZACJI I LACQUISITION WŁAŚCIWEGO STYLU LIFE.THE RUCH I GRY ISTOTNE MOMENTY AKTYWNOŚCI MOTOROWEJ I SPORTU ODPOWIADAJĄ PODSTAWOWEJ POTRZEBIE DZIECKA I PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO JEGO HARMONIJNEGO ROZWOJU POPRZEZ PROMOWANIE KULTURY SZACUNKU DLA DRUGIEGO I SZACUNKU DLA REGOLES.DURANT ZAWSZE MOŻE ZAOFEROWAĆ PIERWSZY CYKL EDUKACJI I NAJBARDZIEJ PRAWIDŁOWY RUCH DZIECKA. Z PUNKTU WIDZENIA EDUKACJI I KONTROLI EMOCJONALNYCH ASPEKTÓW OSOBOWOŚCI MOTOROWEJ I SPORTOWEJ PRZYCZYNIA SIĘ W SPOSÓB SZCZEGÓLNIE ISTOTNY DO POTRZEB (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE KREPITEV POTI MOTORIČNEGA IN ŠPORTNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI OB UPOŠTEVANJU IZHODIŠČ IZ IGRE V SVOJIH ŠTEVILNIH OBLIKAH IN KULTURNIH KORENINAH PODPIRA POPOLNO INTEGRACIJO SOCIALIZACIJE IN LAKOVANJE PRAVILNEGA SLOGA LIFE.THE GIBANJA IN IGRE BISTVENI TRENUTKI MOTORIČNE AKTIVNOSTI IN ŠPORTA SE ODZIVAJO NA OSNOVNO POTREBO OTROKA IN PRISPEVAJO K NJEGOVEMU SKLADNEMU RAZVOJU S SPODBUJANJEM KULTURE SPOŠTOVANJA DO DRUGEGA IN SPOŠTOVANJA DO REGOLES.DURANT LAHKO VEDNO PONUDI PRVI CIKEL IZOBRAŽEVANJA IN NAJBOLJ PRAVILNO GIBANJE OTROKA. Z VIDIKA IZOBRAŽEVANJA IN NADZORA NAD ČUSTVENIMI VIDIKI MOTORIČNE IN ŠPORTNE OSEBNOSTI, ŠE POSEBEJ POMEMBNO PRISPEVA K POTREBI (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA JE KREPITEV POTI MOTORIČNEGA IN ŠPORTNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI OB UPOŠTEVANJU IZHODIŠČ IZ IGRE V SVOJIH ŠTEVILNIH OBLIKAH IN KULTURNIH KORENINAH PODPIRA POPOLNO INTEGRACIJO SOCIALIZACIJE IN LAKOVANJE PRAVILNEGA SLOGA LIFE.THE GIBANJA IN IGRE BISTVENI TRENUTKI MOTORIČNE AKTIVNOSTI IN ŠPORTA SE ODZIVAJO NA OSNOVNO POTREBO OTROKA IN PRISPEVAJO K NJEGOVEMU SKLADNEMU RAZVOJU S SPODBUJANJEM KULTURE SPOŠTOVANJA DO DRUGEGA IN SPOŠTOVANJA DO REGOLES.DURANT LAHKO VEDNO PONUDI PRVI CIKEL IZOBRAŽEVANJA IN NAJBOLJ PRAVILNO GIBANJE OTROKA. Z VIDIKA IZOBRAŽEVANJA IN NADZORA NAD ČUSTVENIMI VIDIKI MOTORIČNE IN ŠPORTNE OSEBNOSTI, ŠE POSEBEJ POMEMBNO PRISPEVA K POTREBI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA JE KREPITEV POTI MOTORIČNEGA IN ŠPORTNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI OB UPOŠTEVANJU IZHODIŠČ IZ IGRE V SVOJIH ŠTEVILNIH OBLIKAH IN KULTURNIH KORENINAH PODPIRA POPOLNO INTEGRACIJO SOCIALIZACIJE IN LAKOVANJE PRAVILNEGA SLOGA LIFE.THE GIBANJA IN IGRE BISTVENI TRENUTKI MOTORIČNE AKTIVNOSTI IN ŠPORTA SE ODZIVAJO NA OSNOVNO POTREBO OTROKA IN PRISPEVAJO K NJEGOVEMU SKLADNEMU RAZVOJU S SPODBUJANJEM KULTURE SPOŠTOVANJA DO DRUGEGA IN SPOŠTOVANJA DO REGOLES.DURANT LAHKO VEDNO PONUDI PRVI CIKEL IZOBRAŽEVANJA IN NAJBOLJ PRAVILNO GIBANJE OTROKA. Z VIDIKA IZOBRAŽEVANJA IN NADZORA NAD ČUSTVENIMI VIDIKI MOTORIČNE IN ŠPORTNE OSEBNOSTI, ŠE POSEBEJ POMEMBNO PRISPEVA K POTREBI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLENÍ CESTY MOTORISTICKÉHO A SPORTOVNÍHO VÝCHOVY, KTERÁ S OHLEDEM NA VÝCHOZÍ BODY ZE HRY V MNOHA FORMÁCH A KULTURNÍCH KOŘENECH PODPORUJE PLNOU INTEGRACI SOCIALIZACE A LACQUISITION SPRÁVNÉHO STYLU LIFE.HNUTÍ A HRY ZÁSADNÍ MOMENTY MOTORICKÉ AKTIVITY A SPORTU REAGUJÍ NA PRIMÁRNÍ POTŘEBU DÍTĚTE A PŘISPÍVAJÍ K JEHO HARMONICKÉMU ROZVOJI PODPOROU KULTURY RESPEKTU K DRUHÉMU A RESPEKTU K REGOLES.DURANT MŮŽE VŽDY NABÍDNOUT PRVNÍ CYKLUS VZDĚLÁVÁNÍ A NEJSPRÁVNĚJŠÍ POHYB DÍTĚTE. Z HLEDISKA VZDĚLÁVÁNÍ A KONTROLY EMOČNÍCH ASPEKTŮ MOTORICKÉ A SPORTOVNÍ OSOBNOSTI PŘISPÍVÁ OBZVLÁŠTĚ VÝZNAMNÝM ZPŮSOBEM K POTŘEBĚ (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLENÍ CESTY MOTORISTICKÉHO A SPORTOVNÍHO VÝCHOVY, KTERÁ S OHLEDEM NA VÝCHOZÍ BODY ZE HRY V MNOHA FORMÁCH A KULTURNÍCH KOŘENECH PODPORUJE PLNOU INTEGRACI SOCIALIZACE A LACQUISITION SPRÁVNÉHO STYLU LIFE.HNUTÍ A HRY ZÁSADNÍ MOMENTY MOTORICKÉ AKTIVITY A SPORTU REAGUJÍ NA PRIMÁRNÍ POTŘEBU DÍTĚTE A PŘISPÍVAJÍ K JEHO HARMONICKÉMU ROZVOJI PODPOROU KULTURY RESPEKTU K DRUHÉMU A RESPEKTU K REGOLES.DURANT MŮŽE VŽDY NABÍDNOUT PRVNÍ CYKLUS VZDĚLÁVÁNÍ A NEJSPRÁVNĚJŠÍ POHYB DÍTĚTE. Z HLEDISKA VZDĚLÁVÁNÍ A KONTROLY EMOČNÍCH ASPEKTŮ MOTORICKÉ A SPORTOVNÍ OSOBNOSTI PŘISPÍVÁ OBZVLÁŠTĚ VÝZNAMNÝM ZPŮSOBEM K POTŘEBĚ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLENÍ CESTY MOTORISTICKÉHO A SPORTOVNÍHO VÝCHOVY, KTERÁ S OHLEDEM NA VÝCHOZÍ BODY ZE HRY V MNOHA FORMÁCH A KULTURNÍCH KOŘENECH PODPORUJE PLNOU INTEGRACI SOCIALIZACE A LACQUISITION SPRÁVNÉHO STYLU LIFE.HNUTÍ A HRY ZÁSADNÍ MOMENTY MOTORICKÉ AKTIVITY A SPORTU REAGUJÍ NA PRIMÁRNÍ POTŘEBU DÍTĚTE A PŘISPÍVAJÍ K JEHO HARMONICKÉMU ROZVOJI PODPOROU KULTURY RESPEKTU K DRUHÉMU A RESPEKTU K REGOLES.DURANT MŮŽE VŽDY NABÍDNOUT PRVNÍ CYKLUS VZDĚLÁVÁNÍ A NEJSPRÁVNĚJŠÍ POHYB DÍTĚTE. Z HLEDISKA VZDĚLÁVÁNÍ A KONTROLY EMOČNÍCH ASPEKTŮ MOTORICKÉ A SPORTOVNÍ OSOBNOSTI PŘISPÍVÁ OBZVLÁŠTĚ VÝZNAMNÝM ZPŮSOBEM K POTŘEBĚ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS YRA STIPRINTI MOTORINIŲ IR SPORTO ŠVIETIMO KELIĄ, KURIS, ATSIŽVELGIANT Į ATSPIRTIES TAŠKUS NUO ŽAIDIMO DAUGELIO FORMŲ IR KULTŪRINIŲ ŠAKNŲ, SKATINA VISIŠKĄ SOCIALIZACIJOS IR LACQUISITION INTEGRACIJĄ TEISINGO STILIAUS LIFE.THE JUDĖJIMO IR ŽAIDIMO ESMINIŲ AKIMIRKŲ MOTORINĖS VEIKLOS IR SPORTO REAGUOTI Į PIRMINĮ POREIKĮ VAIKO IR PRISIDĖTI PRIE JO HARMONINGĄ VYSTYMĄSI SKATINANT PAGARBOS KITAM KULTŪRA IR PAGARBA REGOLES.DURANT VISADA GALI PASIŪLYTI PIRMĄJĮ CIKLĄ ŠVIETIMO IR LABIAUSIAI TEISINGĄ JUDĖJIMĄ VAIKO. KALBANT APIE ŠVIETIMĄ IR MOTORINĖS IR SPORTO ASMENYBĖS EMOCINIŲ ASPEKTŲ KONTROLĘ, TAI YPAČ REIKŠMINGAI PRISIDEDA PRIE POREIKIO (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS YRA STIPRINTI MOTORINIŲ IR SPORTO ŠVIETIMO KELIĄ, KURIS, ATSIŽVELGIANT Į ATSPIRTIES TAŠKUS NUO ŽAIDIMO DAUGELIO FORMŲ IR KULTŪRINIŲ ŠAKNŲ, SKATINA VISIŠKĄ SOCIALIZACIJOS IR LACQUISITION INTEGRACIJĄ TEISINGO STILIAUS LIFE.THE JUDĖJIMO IR ŽAIDIMO ESMINIŲ AKIMIRKŲ MOTORINĖS VEIKLOS IR SPORTO REAGUOTI Į PIRMINĮ POREIKĮ VAIKO IR PRISIDĖTI PRIE JO HARMONINGĄ VYSTYMĄSI SKATINANT PAGARBOS KITAM KULTŪRA IR PAGARBA REGOLES.DURANT VISADA GALI PASIŪLYTI PIRMĄJĮ CIKLĄ ŠVIETIMO IR LABIAUSIAI TEISINGĄ JUDĖJIMĄ VAIKO. KALBANT APIE ŠVIETIMĄ IR MOTORINĖS IR SPORTO ASMENYBĖS EMOCINIŲ ASPEKTŲ KONTROLĘ, TAI YPAČ REIKŠMINGAI PRISIDEDA PRIE POREIKIO (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS YRA STIPRINTI MOTORINIŲ IR SPORTO ŠVIETIMO KELIĄ, KURIS, ATSIŽVELGIANT Į ATSPIRTIES TAŠKUS NUO ŽAIDIMO DAUGELIO FORMŲ IR KULTŪRINIŲ ŠAKNŲ, SKATINA VISIŠKĄ SOCIALIZACIJOS IR LACQUISITION INTEGRACIJĄ TEISINGO STILIAUS LIFE.THE JUDĖJIMO IR ŽAIDIMO ESMINIŲ AKIMIRKŲ MOTORINĖS VEIKLOS IR SPORTO REAGUOTI Į PIRMINĮ POREIKĮ VAIKO IR PRISIDĖTI PRIE JO HARMONINGĄ VYSTYMĄSI SKATINANT PAGARBOS KITAM KULTŪRA IR PAGARBA REGOLES.DURANT VISADA GALI PASIŪLYTI PIRMĄJĮ CIKLĄ ŠVIETIMO IR LABIAUSIAI TEISINGĄ JUDĖJIMĄ VAIKO. KALBANT APIE ŠVIETIMĄ IR MOTORINĖS IR SPORTO ASMENYBĖS EMOCINIŲ ASPEKTŲ KONTROLĘ, TAI YPAČ REIKŠMINGAI PRISIDEDA PRIE POREIKIO (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR STIPRINĀT CEĻU MEHĀNISKO UN SPORTA IZGLĪTĪBU, KAS, ŅEMOT SĀKUMA PUNKTUS NO SPĒLES TĀS DAUDZAJĀM FORMĀM UN KULTŪRAS SAKNĒM, VEICINA PILNĪGU SOCIALIZĀCIJAS INTEGRĀCIJU UN LACQUISITION PAREIZU STILU LIFE.THE KUSTĪBA UN SPĒLE BŪTISKI MOMENTI MOTORISKO AKTIVITĀTI UN SPORTA REAĢĒ UZ PRIMĀRO VAJADZĪBU BĒRNA UN VEICINA TĀS HARMONISKU ATTĪSTĪBU, VEICINOT KULTŪRU CIEŅU PRET OTRU UN CIEŅU PRET REGOLES.DURANT VIENMĒR VAR PIEDĀVĀT PIRMO CIKLU IZGLĪTĪBAS UN VISPAREIZĀKO KUSTĪBU BĒRNA. NO IZGLĪTĪBAS UN MEHĀNISKO UN SPORTA PERSONĪBAS EMOCIONĀLO ASPEKTU KONTROLES VIEDOKĻA TAS ĪPAŠI BŪTISKI VEICINA VAJADZĪBU PĒC (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR STIPRINĀT CEĻU MEHĀNISKO UN SPORTA IZGLĪTĪBU, KAS, ŅEMOT SĀKUMA PUNKTUS NO SPĒLES TĀS DAUDZAJĀM FORMĀM UN KULTŪRAS SAKNĒM, VEICINA PILNĪGU SOCIALIZĀCIJAS INTEGRĀCIJU UN LACQUISITION PAREIZU STILU LIFE.THE KUSTĪBA UN SPĒLE BŪTISKI MOMENTI MOTORISKO AKTIVITĀTI UN SPORTA REAĢĒ UZ PRIMĀRO VAJADZĪBU BĒRNA UN VEICINA TĀS HARMONISKU ATTĪSTĪBU, VEICINOT KULTŪRU CIEŅU PRET OTRU UN CIEŅU PRET REGOLES.DURANT VIENMĒR VAR PIEDĀVĀT PIRMO CIKLU IZGLĪTĪBAS UN VISPAREIZĀKO KUSTĪBU BĒRNA. NO IZGLĪTĪBAS UN MEHĀNISKO UN SPORTA PERSONĪBAS EMOCIONĀLO ASPEKTU KONTROLES VIEDOKĻA TAS ĪPAŠI BŪTISKI VEICINA VAJADZĪBU PĒC (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR STIPRINĀT CEĻU MEHĀNISKO UN SPORTA IZGLĪTĪBU, KAS, ŅEMOT SĀKUMA PUNKTUS NO SPĒLES TĀS DAUDZAJĀM FORMĀM UN KULTŪRAS SAKNĒM, VEICINA PILNĪGU SOCIALIZĀCIJAS INTEGRĀCIJU UN LACQUISITION PAREIZU STILU LIFE.THE KUSTĪBA UN SPĒLE BŪTISKI MOMENTI MOTORISKO AKTIVITĀTI UN SPORTA REAĢĒ UZ PRIMĀRO VAJADZĪBU BĒRNA UN VEICINA TĀS HARMONISKU ATTĪSTĪBU, VEICINOT KULTŪRU CIEŅU PRET OTRU UN CIEŅU PRET REGOLES.DURANT VIENMĒR VAR PIEDĀVĀT PIRMO CIKLU IZGLĪTĪBAS UN VISPAREIZĀKO KUSTĪBU BĒRNA. NO IZGLĪTĪBAS UN MEHĀNISKO UN SPORTA PERSONĪBAS EMOCIONĀLO ASPEKTU KONTROLES VIEDOKĻA TAS ĪPAŠI BŪTISKI VEICINA VAJADZĪBU PĒC (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ УКРЕПИ ПЪТЯТ НА ДВИГАТЕЛНОТО И СПОРТНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЙТО, ВЗЕМАЙКИ ОТПРАВНИТЕ ТОЧКИ ОТ ИГРАТА В МНОГОБРОЙНИТЕ СИ ФОРМИ И КУЛТУРНИ КОРЕНИ, БЛАГОПРИЯТСТВА ПЪЛНОТО ИНТЕГРИРАНЕ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И ЛАКУСИЦИЯТА НА ПРАВИЛНИЯ СТИЛ НА LIFE. ДВИЖЕНИЕТО И ИГРОВИТЕ МОМЕНТИ НА ДВИГАТЕЛНАТА АКТИВНОСТ И СПОРТА ОТГОВАРЯТ НА ОСНОВНАТА НУЖДА НА ДЕТЕТО И ДОПРИНАСЯТ ЗА ХАРМОНИЧНОТО МУ РАЗВИТИЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА УВАЖЕНИЕ КЪМ ДРУГИЯ И УВАЖЕНИЕ КЪМ РЕГОЛЕС.ДУРАНТ ВИНАГИ МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ НА ОБРАЗОВАНИЕ И НАЙ-ПРАВИЛНОТО ДВИЖЕНИЕ НА ДЕТЕТО. ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И КОНТРОЛА НА ЕМОЦИОНАЛНИТЕ АСПЕКТИ НА ДВИГАТЕЛНАТА И СПОРТНАТА ЛИЧНОСТ, ТЯ ДОПРИНАСЯ ПО ОСОБЕНО ВАЖЕН НАЧИН ЗА НЕОБХОДИМОСТТА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ УКРЕПИ ПЪТЯТ НА ДВИГАТЕЛНОТО И СПОРТНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЙТО, ВЗЕМАЙКИ ОТПРАВНИТЕ ТОЧКИ ОТ ИГРАТА В МНОГОБРОЙНИТЕ СИ ФОРМИ И КУЛТУРНИ КОРЕНИ, БЛАГОПРИЯТСТВА ПЪЛНОТО ИНТЕГРИРАНЕ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И ЛАКУСИЦИЯТА НА ПРАВИЛНИЯ СТИЛ НА LIFE. ДВИЖЕНИЕТО И ИГРОВИТЕ МОМЕНТИ НА ДВИГАТЕЛНАТА АКТИВНОСТ И СПОРТА ОТГОВАРЯТ НА ОСНОВНАТА НУЖДА НА ДЕТЕТО И ДОПРИНАСЯТ ЗА ХАРМОНИЧНОТО МУ РАЗВИТИЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА УВАЖЕНИЕ КЪМ ДРУГИЯ И УВАЖЕНИЕ КЪМ РЕГОЛЕС.ДУРАНТ ВИНАГИ МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ НА ОБРАЗОВАНИЕ И НАЙ-ПРАВИЛНОТО ДВИЖЕНИЕ НА ДЕТЕТО. ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И КОНТРОЛА НА ЕМОЦИОНАЛНИТЕ АСПЕКТИ НА ДВИГАТЕЛНАТА И СПОРТНАТА ЛИЧНОСТ, ТЯ ДОПРИНАСЯ ПО ОСОБЕНО ВАЖЕН НАЧИН ЗА НЕОБХОДИМОСТТА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ УКРЕПИ ПЪТЯТ НА ДВИГАТЕЛНОТО И СПОРТНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЙТО, ВЗЕМАЙКИ ОТПРАВНИТЕ ТОЧКИ ОТ ИГРАТА В МНОГОБРОЙНИТЕ СИ ФОРМИ И КУЛТУРНИ КОРЕНИ, БЛАГОПРИЯТСТВА ПЪЛНОТО ИНТЕГРИРАНЕ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И ЛАКУСИЦИЯТА НА ПРАВИЛНИЯ СТИЛ НА LIFE. ДВИЖЕНИЕТО И ИГРОВИТЕ МОМЕНТИ НА ДВИГАТЕЛНАТА АКТИВНОСТ И СПОРТА ОТГОВАРЯТ НА ОСНОВНАТА НУЖДА НА ДЕТЕТО И ДОПРИНАСЯТ ЗА ХАРМОНИЧНОТО МУ РАЗВИТИЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА УВАЖЕНИЕ КЪМ ДРУГИЯ И УВАЖЕНИЕ КЪМ РЕГОЛЕС.ДУРАНТ ВИНАГИ МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ НА ОБРАЗОВАНИЕ И НАЙ-ПРАВИЛНОТО ДВИЖЕНИЕ НА ДЕТЕТО. ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И КОНТРОЛА НА ЕМОЦИОНАЛНИТЕ АСПЕКТИ НА ДВИГАТЕЛНАТА И СПОРТНАТА ЛИЧНОСТ, ТЯ ДОПРИНАСЯ ПО ОСОБЕНО ВАЖЕН НАЧИН ЗА НЕОБХОДИМОСТТА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A MOTOROS ÉS SPORTOKTATÁS ÚTJÁT, AMELY A JÁTÉK SZÁMOS FORMÁJÁT ÉS KULTURÁLIS GYÖKEREIT FIGYELEMBE VÉVE ELŐSEGÍTI A LIFE HELYES STÍLUSÁNAK SZOCIALIZÁCIÓJÁNAK ÉS LACQUISITION-JÁNAK TELJES INTEGRÁCIÓJÁT. A MOZGÁS ÉS A JÁTÉK ALAPVETŐ PILLANATAI A MOTOROS TEVÉKENYSÉG ÉS A SPORT ALAPVETŐ PILLANATAI A GYERMEK ELSŐDLEGES IGÉNYEIRE REAGÁLNAK, ÉS HOZZÁJÁRULNAK HARMONIKUS FEJLŐDÉSÉHEZ AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJÁK A MÁSIK IRÁNTI TISZTELET KULTÚRÁJÁT ÉS A REGOLES TISZTELETÉT. A DURANT MINDIG KÍNÁLHATJA AZ OKTATÁS ELSŐ CIKLUSÁT ÉS A GYERMEK LEGKORSZERŰBB MOZGÁSÁT. A MOTOROS ÉS SPORTOS SZEMÉLYISÉG ÉRZELMI VONATKOZÁSAINAK OKTATÁSA ÉS ELLENŐRZÉSE SZEMPONTJÁBÓL KÜLÖNÖSEN JELENTŐS MÉRTÉKBEN JÁRUL HOZZÁ A SZÜKSÉGLETHEZ (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A MOTOROS ÉS SPORTOKTATÁS ÚTJÁT, AMELY A JÁTÉK SZÁMOS FORMÁJÁT ÉS KULTURÁLIS GYÖKEREIT FIGYELEMBE VÉVE ELŐSEGÍTI A LIFE HELYES STÍLUSÁNAK SZOCIALIZÁCIÓJÁNAK ÉS LACQUISITION-JÁNAK TELJES INTEGRÁCIÓJÁT. A MOZGÁS ÉS A JÁTÉK ALAPVETŐ PILLANATAI A MOTOROS TEVÉKENYSÉG ÉS A SPORT ALAPVETŐ PILLANATAI A GYERMEK ELSŐDLEGES IGÉNYEIRE REAGÁLNAK, ÉS HOZZÁJÁRULNAK HARMONIKUS FEJLŐDÉSÉHEZ AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJÁK A MÁSIK IRÁNTI TISZTELET KULTÚRÁJÁT ÉS A REGOLES TISZTELETÉT. A DURANT MINDIG KÍNÁLHATJA AZ OKTATÁS ELSŐ CIKLUSÁT ÉS A GYERMEK LEGKORSZERŰBB MOZGÁSÁT. A MOTOROS ÉS SPORTOS SZEMÉLYISÉG ÉRZELMI VONATKOZÁSAINAK OKTATÁSA ÉS ELLENŐRZÉSE SZEMPONTJÁBÓL KÜLÖNÖSEN JELENTŐS MÉRTÉKBEN JÁRUL HOZZÁ A SZÜKSÉGLETHEZ (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A MOTOROS ÉS SPORTOKTATÁS ÚTJÁT, AMELY A JÁTÉK SZÁMOS FORMÁJÁT ÉS KULTURÁLIS GYÖKEREIT FIGYELEMBE VÉVE ELŐSEGÍTI A LIFE HELYES STÍLUSÁNAK SZOCIALIZÁCIÓJÁNAK ÉS LACQUISITION-JÁNAK TELJES INTEGRÁCIÓJÁT. A MOZGÁS ÉS A JÁTÉK ALAPVETŐ PILLANATAI A MOTOROS TEVÉKENYSÉG ÉS A SPORT ALAPVETŐ PILLANATAI A GYERMEK ELSŐDLEGES IGÉNYEIRE REAGÁLNAK, ÉS HOZZÁJÁRULNAK HARMONIKUS FEJLŐDÉSÉHEZ AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJÁK A MÁSIK IRÁNTI TISZTELET KULTÚRÁJÁT ÉS A REGOLES TISZTELETÉT. A DURANT MINDIG KÍNÁLHATJA AZ OKTATÁS ELSŐ CIKLUSÁT ÉS A GYERMEK LEGKORSZERŰBB MOZGÁSÁT. A MOTOROS ÉS SPORTOS SZEMÉLYISÉG ÉRZELMI VONATKOZÁSAINAK OKTATÁSA ÉS ELLENŐRZÉSE SZEMPONTJÁBÓL KÜLÖNÖSEN JELENTŐS MÉRTÉKBEN JÁRUL HOZZÁ A SZÜKSÉGLETHEZ (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS Í PRÍOMHAIDHM AN TIONSCADAIL NÁ COSÁN AN OIDEACHAIS MÓTAIR AGUS SPÓIRT A NEARTÚ, AGUS NA POINTÍ TOSAIGH ÓN GCLUICHE INA BHFOIRMEACHA AGUS FRÉAMHACHA CULTÚRTHA GO LEOR I BHFABHAR, COMHTHÁTHÚ IOMLÁN AN TSÓISIALAITHE AGUS LACQUISITION DE STÍL CHEART GHLUAISEACHT LIFE.THE AGUS AN CLUICHE CHUIMHNEACHÁIN RIACHTANACH DE GHNÍOMHAÍOCHT MÓTAIR AGUS SPÓRT FREAGRA A THABHAIRT AR RIACHTANAS BUNSCOILE AN LINBH AGUS CUR LENA FHORBAIRT CHOMHCHUÍ TRÍ CHULTÚR NA HURRAIME DON DUINE EILE A CHUR CHUN CINN AGUS IS FÉIDIR LE MEAS AR AN GCÉAD TIMTHRIALL OIDEACHAIS AGUS AN GHLUAISEACHT IS CEART AN LINBH A THAIRISCINT I GCÓNAÍ. Ó THAOBH AN OIDEACHAIS AGUS AN RIALAITHE AR GHNÉITHE MOTHÚCHÁNACHA PEARSANTACHT MÓTAIR AGUS SPÓIRT, CUIREANN SÉ AR BHEALACH AN-SUNTASACH LEIS AN NGÁ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS Í PRÍOMHAIDHM AN TIONSCADAIL NÁ COSÁN AN OIDEACHAIS MÓTAIR AGUS SPÓIRT A NEARTÚ, AGUS NA POINTÍ TOSAIGH ÓN GCLUICHE INA BHFOIRMEACHA AGUS FRÉAMHACHA CULTÚRTHA GO LEOR I BHFABHAR, COMHTHÁTHÚ IOMLÁN AN TSÓISIALAITHE AGUS LACQUISITION DE STÍL CHEART GHLUAISEACHT LIFE.THE AGUS AN CLUICHE CHUIMHNEACHÁIN RIACHTANACH DE GHNÍOMHAÍOCHT MÓTAIR AGUS SPÓRT FREAGRA A THABHAIRT AR RIACHTANAS BUNSCOILE AN LINBH AGUS CUR LENA FHORBAIRT CHOMHCHUÍ TRÍ CHULTÚR NA HURRAIME DON DUINE EILE A CHUR CHUN CINN AGUS IS FÉIDIR LE MEAS AR AN GCÉAD TIMTHRIALL OIDEACHAIS AGUS AN GHLUAISEACHT IS CEART AN LINBH A THAIRISCINT I GCÓNAÍ. Ó THAOBH AN OIDEACHAIS AGUS AN RIALAITHE AR GHNÉITHE MOTHÚCHÁNACHA PEARSANTACHT MÓTAIR AGUS SPÓIRT, CUIREANN SÉ AR BHEALACH AN-SUNTASACH LEIS AN NGÁ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS Í PRÍOMHAIDHM AN TIONSCADAIL NÁ COSÁN AN OIDEACHAIS MÓTAIR AGUS SPÓIRT A NEARTÚ, AGUS NA POINTÍ TOSAIGH ÓN GCLUICHE INA BHFOIRMEACHA AGUS FRÉAMHACHA CULTÚRTHA GO LEOR I BHFABHAR, COMHTHÁTHÚ IOMLÁN AN TSÓISIALAITHE AGUS LACQUISITION DE STÍL CHEART GHLUAISEACHT LIFE.THE AGUS AN CLUICHE CHUIMHNEACHÁIN RIACHTANACH DE GHNÍOMHAÍOCHT MÓTAIR AGUS SPÓRT FREAGRA A THABHAIRT AR RIACHTANAS BUNSCOILE AN LINBH AGUS CUR LENA FHORBAIRT CHOMHCHUÍ TRÍ CHULTÚR NA HURRAIME DON DUINE EILE A CHUR CHUN CINN AGUS IS FÉIDIR LE MEAS AR AN GCÉAD TIMTHRIALL OIDEACHAIS AGUS AN GHLUAISEACHT IS CEART AN LINBH A THAIRISCINT I GCÓNAÍ. Ó THAOBH AN OIDEACHAIS AGUS AN RIALAITHE AR GHNÉITHE MOTHÚCHÁNACHA PEARSANTACHT MÓTAIR AGUS SPÓIRT, CUIREANN SÉ AR BHEALACH AN-SUNTASACH LEIS AN NGÁ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÄRKA EN VÄG FÖR MOTOR- OCH IDROTTSUTBILDNING SOM, MED UTGÅNGSPUNKT FRÅN SPELET I DESS MÅNGA FORMER OCH KULTURELLA RÖTTER, FRÄMJAR EN FULLSTÄNDIG INTEGRERING AV SOCIALISERING OCH LACQUISITION AV EN KORREKT STIL AV LIFE.THE RÖRELSE OCH SPELET VIKTIGA ÖGONBLICK AV MOTORISK AKTIVITET OCH SPORT SVARAR MOT ETT PRIMÄRT BEHOV AV BARNET OCH BIDRA TILL DESS HARMONISKA UTVECKLING GENOM ATT FRÄMJA KULTUREN AV RESPEKT FÖR DEN ANDRA OCH RESPEKT FÖR REGOLES.DURANT KAN ALLTID ERBJUDA DEN FÖRSTA CYKELN AV UTBILDNING OCH DEN MEST KORREKTA RÖRELSE AV BARNET. NÄR DET GÄLLER UTBILDNING OCH KONTROLL AV DE KÄNSLOMÄSSIGA ASPEKTERNA AV MOTOR- OCH IDROTTSPERSONLIGHET BIDRAR DET PÅ ETT SÄRSKILT VIKTIGT SÄTT TILL BEHOVET (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÄRKA EN VÄG FÖR MOTOR- OCH IDROTTSUTBILDNING SOM, MED UTGÅNGSPUNKT FRÅN SPELET I DESS MÅNGA FORMER OCH KULTURELLA RÖTTER, FRÄMJAR EN FULLSTÄNDIG INTEGRERING AV SOCIALISERING OCH LACQUISITION AV EN KORREKT STIL AV LIFE.THE RÖRELSE OCH SPELET VIKTIGA ÖGONBLICK AV MOTORISK AKTIVITET OCH SPORT SVARAR MOT ETT PRIMÄRT BEHOV AV BARNET OCH BIDRA TILL DESS HARMONISKA UTVECKLING GENOM ATT FRÄMJA KULTUREN AV RESPEKT FÖR DEN ANDRA OCH RESPEKT FÖR REGOLES.DURANT KAN ALLTID ERBJUDA DEN FÖRSTA CYKELN AV UTBILDNING OCH DEN MEST KORREKTA RÖRELSE AV BARNET. NÄR DET GÄLLER UTBILDNING OCH KONTROLL AV DE KÄNSLOMÄSSIGA ASPEKTERNA AV MOTOR- OCH IDROTTSPERSONLIGHET BIDRAR DET PÅ ETT SÄRSKILT VIKTIGT SÄTT TILL BEHOVET (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÄRKA EN VÄG FÖR MOTOR- OCH IDROTTSUTBILDNING SOM, MED UTGÅNGSPUNKT FRÅN SPELET I DESS MÅNGA FORMER OCH KULTURELLA RÖTTER, FRÄMJAR EN FULLSTÄNDIG INTEGRERING AV SOCIALISERING OCH LACQUISITION AV EN KORREKT STIL AV LIFE.THE RÖRELSE OCH SPELET VIKTIGA ÖGONBLICK AV MOTORISK AKTIVITET OCH SPORT SVARAR MOT ETT PRIMÄRT BEHOV AV BARNET OCH BIDRA TILL DESS HARMONISKA UTVECKLING GENOM ATT FRÄMJA KULTUREN AV RESPEKT FÖR DEN ANDRA OCH RESPEKT FÖR REGOLES.DURANT KAN ALLTID ERBJUDA DEN FÖRSTA CYKELN AV UTBILDNING OCH DEN MEST KORREKTA RÖRELSE AV BARNET. NÄR DET GÄLLER UTBILDNING OCH KONTROLL AV DE KÄNSLOMÄSSIGA ASPEKTERNA AV MOTOR- OCH IDROTTSPERSONLIGHET BIDRAR DET PÅ ETT SÄRSKILT VIKTIGT SÄTT TILL BEHOVET (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TUGEVDADA MOTOORSE JA SPORDIHARIDUSE TEED, MIS, VÕTTES MÄNGUST LÄHTEPUNKTE SELLE PALJUDES VORMIDES JA KULTUURILISTES JUURTES, SOODUSTAB TÄIELIKULT SOTSIALISEERUMISE JA LIFE-I ÕIGE STIILI LACQUISITION’I INTEGREERIMIST. LIIKUMINE JA MÄNG OLULISED MOTOORSE TEGEVUSE JA SPORDI HETKED VASTAVAD LAPSE ESMASELE VAJADUSELE JA AITAVAD KAASA SELLE HARMOONILISELE ARENGULE, EDENDADES AUSTUST TEISE VASTU JA AUSTUST REGOLESE VASTU.DURANT VÕIB ALATI PAKKUDA ESIMEST HARIDUSTSÜKLIT JA LAPSE KÕIGE ÕIGEMAT LIIKUMIST. VÕTTES ARVESSE HARIDUST JA KONTROLLI EMOTSIONAALSETE ASPEKTIDE MOTOORSE JA SPORDI ISIKSUSE, SEE AITAB ERITI OLULISELT VAJADUST (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TUGEVDADA MOTOORSE JA SPORDIHARIDUSE TEED, MIS, VÕTTES MÄNGUST LÄHTEPUNKTE SELLE PALJUDES VORMIDES JA KULTUURILISTES JUURTES, SOODUSTAB TÄIELIKULT SOTSIALISEERUMISE JA LIFE-I ÕIGE STIILI LACQUISITION’I INTEGREERIMIST. LIIKUMINE JA MÄNG OLULISED MOTOORSE TEGEVUSE JA SPORDI HETKED VASTAVAD LAPSE ESMASELE VAJADUSELE JA AITAVAD KAASA SELLE HARMOONILISELE ARENGULE, EDENDADES AUSTUST TEISE VASTU JA AUSTUST REGOLESE VASTU.DURANT VÕIB ALATI PAKKUDA ESIMEST HARIDUSTSÜKLIT JA LAPSE KÕIGE ÕIGEMAT LIIKUMIST. VÕTTES ARVESSE HARIDUST JA KONTROLLI EMOTSIONAALSETE ASPEKTIDE MOTOORSE JA SPORDI ISIKSUSE, SEE AITAB ERITI OLULISELT VAJADUST (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TUGEVDADA MOTOORSE JA SPORDIHARIDUSE TEED, MIS, VÕTTES MÄNGUST LÄHTEPUNKTE SELLE PALJUDES VORMIDES JA KULTUURILISTES JUURTES, SOODUSTAB TÄIELIKULT SOTSIALISEERUMISE JA LIFE-I ÕIGE STIILI LACQUISITION’I INTEGREERIMIST. LIIKUMINE JA MÄNG OLULISED MOTOORSE TEGEVUSE JA SPORDI HETKED VASTAVAD LAPSE ESMASELE VAJADUSELE JA AITAVAD KAASA SELLE HARMOONILISELE ARENGULE, EDENDADES AUSTUST TEISE VASTU JA AUSTUST REGOLESE VASTU.DURANT VÕIB ALATI PAKKUDA ESIMEST HARIDUSTSÜKLIT JA LAPSE KÕIGE ÕIGEMAT LIIKUMIST. VÕTTES ARVESSE HARIDUST JA KONTROLLI EMOTSIONAALSETE ASPEKTIDE MOTOORSE JA SPORDI ISIKSUSE, SEE AITAB ERITI OLULISELT VAJADUST (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Pprovince of Lecce / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
GALLIPOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): GALLIPOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
15,732.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
9,509.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 9,509.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:02, 8 April 2023
Project Q573896 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'M PLAYING TOO. |
Project Q573896 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
14 September 2018
0 references
31 December 2020
0 references
I.C. GALLIPOLI POLO 3
0 references
40°3'24.19"N, 17°59'47.11"E
0 references
IL PROGETTO HA QUALE FINALIT PRINCIPALE IL POTENZIAMENTO DI UN PERCORSO DI EDUCAZIONE MOTORIA E SPORTIVA CHE PRENDENDO LE MOSSE DAL GIOCO NELLE SUE MOLTEPLICI FORME E RADICI CULTURALI FAVORISCA LA PIENA INTEGRAZIONE LA SOCIALIZZAZIONE E LACQUISIZIONE DI UN CORRETTO STILE DI VITA.IL MOVIMENTO E IL GIOCO MOMENTI ESSENZIALI DELLATTIVIT MOTORIA E DELLO SPORT RISPONDONO AD UN BISOGNO PRIMARIO DEL BAMBINO E CONTRIBUISCONO AL SUO SVILUPPO ARMONICO PROMUOVENDO INOLTRE LA CULTURA DEL RISPETTO DELLALTRO E DEL RISPETTO DELLE REGOLE.DURANTE IL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE C LA NECESSIT DI OFFRIRE MOLTEPLICI E CORRETTE ESPERIENZE DI MOVIMENTO CHE POSSANO AMPLIARE SEMPRE PI IL PATRIMONIO MOTORIO DEL BAMBINO E CONCORRANO A SOSTENERE IL SUO GRADUALE SVILUPPO NEGLI ASPETTI SIA MORFOLOGICI CHE COGNITIVI E PSICORELAZIONALI. DAL PUNTO DI VISTA DELL EDUCAZIONE E DEL CONTROLLO DEGLI ASPETTI EMOTIVI DELLA PERSONALIT LATTIVIT MOTORIA E SPORTIVA CONTRIBUISCE IN MODO PARTICOLARMENTE SIGNIFICATIVO ALLA NECESSIT (Italian)
0 references
THE MAIN AIM OF THE PROJECT IS THE STRENGTHENING OF A PATH OF MOTOR AND SPORT EDUCATION THAT, TAKING THE STARTING POINTS FROM THE GAME IN ITS MANY FORMS AND CULTURAL ROOTS, FAVOURS THE FULL INTEGRATION OF THE SOCIALISATION AND LACQUISITION OF A CORRECT STYLE OF LIFE.THE MOVEMENT AND THE GAME ESSENTIAL MOMENTS OF MOTOR ACTIVITY AND SPORT RESPOND TO A PRIMARY NEED OF THE CHILD AND CONTRIBUTE TO ITS HARMONIOUS DEVELOPMENT BY PROMOTING THE CULTURE OF RESPECT FOR THE OTHER AND RESPECT FOR THE REGOLES.DURANT CAN ALWAYS OFFER THE FIRST CYCLE OF EDUCATION AND THE MOST CORRECT MOVEMENT OF THE CHILD. FROM THE POINT OF VIEW OF EDUCATION AND CONTROL OF THE EMOTIONAL ASPECTS OF MOTOR AND SPORTS PERSONALITY, IT CONTRIBUTES IN A PARTICULARLY SIGNIFICANT WAY TO THE NEED (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET A COMME OBJECTIF PRINCIPAL LA MISE EN VALEUR D’UN CHEMIN D’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET SPORTIVE QUI, À PARTIR DU JEU DANS SES NOMBREUSES FORMES ET RACINES CULTURELLES, FAVORISE LA PLEINE INTÉGRATION DE LA SOCIALISATION ET L’ACQUISITION D’UN STYLE CORRECT DE VITA.LE MOUVEMENT ET LE JEU DES MOMENTS ESSENTIELS DE L’ACTIVITÉ MOTRICE ET DU SPORT RÉPONDENT À UN BESOIN PRIMAIRE DE L’ENFANT ET CONTRIBUENT À SON DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX ÉGALEMENT EN PROMOUVANT LA CULTURE DU RESPECT DE L’AUTRE ET LE RESPECT POUR LE REGOLE.DURANTE LE PREMIER CYCLE DE L’ÉDUCATION C LA NÉCESSITÉ D’OFFRIR DES EXPÉRIENCES MULTIPLES ET CORRECTES DE MOUVEMENT QUI PEUVENT TOUJOURS ÉLARGIR LE MOTEUR PATRIMONIAL PI DE L’ENFANT ET AIDER À SOUTENIR SON DÉVELOPPEMENT PROGRESSIF DANS LES ASPECTS MORPHOLOGIQUE, COGNITIF ET PSYCHOREAL. DU POINT DE VUE DE L’ÉDUCATION ET DU CONTRÔLE DES ASPECTS ÉMOTIONNELS DE LA PERSONNALITÉ MOTRICE ET SPORTIVE, IL APPORTE UNE CONTRIBUTION PARTICULIÈREMENT IMPORTANTE À LA NÉCESSITÉ (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT HAT ALS HAUPTZIEL DIE VERBESSERUNG EINES WEGES DER MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN BILDUNG, DIE, AUSGEHEND VOM SPIEL IN SEINEN VIELEN FORMEN UND KULTURELLEN WURZELN, DIE VOLLE INTEGRATION DER SOZIALISIERUNG UND DEN ERWERB EINES KORREKTEN STILS VON VITA.THE-BEWEGUNG UND DAS SPIEL WESENTLICHE MOMENTE DER MOTORISCHEN AKTIVITÄT UND SPORT AUF DIE PRIMÄRE NOTWENDIGKEIT DES KINDES REAGIEREN UND ZU SEINER HARMONISCHEN ENTWICKLUNG AUCH DIE KULTUR DES RESPEKTS FÜR DEN ANDEREN UND RESPEKT FÜR DIE REGOLE.DURANTE DEN ERSTEN ZYKLUS DER BILDUNG C DIE NOTWENDIGKEIT, MEHRERE UND KORREKTE ERFAHRUNGEN DER BEWEGUNG ZU BIETEN, DIE IMMER DAS ERBE PI MOTOR DES KINDES ERWEITERN UND HELFEN, SEINE ALLMÄHLICHE ENTWICKLUNG SOWOHL IN MORPHOLOGISCHEN, KOGNITIVEN UND PSYCHELATIONAL ASPEKTEN ZU UNTERSTÜTZEN. UNTER DEM GESICHTSPUNKT DER BILDUNG UND KONTROLLE DER EMOTIONALEN ASPEKTE DER MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN PERSÖNLICHKEIT LEISTET SIE EINEN BESONDERS WICHTIGEN BEITRAG ZUR NOTWENDIGKEIT (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT ALS BELANGRIJKSTE DOEL DE VERBETERING VAN EEN PAD VAN AUTO- EN SPORTONDERWIJS DAT, UITGAANDE VAN HET SPEL IN ZIJN VELE VORMEN EN CULTURELE WORTELS, DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN SOCIALISATIE EN DE VERWERVING VAN EEN CORRECTE STIJL VAN VITA.THE BEWEGING EN HET SPEL ESSENTIËLE MOMENTEN VAN MOTORISCHE ACTIVITEIT EN SPORT INSPELEN OP EEN PRIMAIRE BEHOEFTE VAN HET KIND EN BIJDRAGEN AAN DE HARMONIEUZE ONTWIKKELING ERVAN OOK HET BEVORDEREN VAN DE CULTUUR VAN RESPECT VOOR DE ANDERE EN RESPECT VOOR DE ANDERE.DURANTE DE EERSTE CYCLUS VAN ONDERWIJS C DE NOODZAAK OM MEERDERE EN CORRECTE BEWEGINGSERVARINGEN AAN TE BIEDEN DIE ALTIJD DE ERFGOED PI MOTOR VAN HET KIND KUNNEN UITBREIDEN EN HELPEN BIJ DE GELEIDELIJKE ONTWIKKELING VAN ZOWEL MORFOLOGISCHE, COGNITIEVE EN PSYCHORELATIONAL ASPECTEN. VANUIT HET OOGPUNT VAN ONDERWIJS EN CONTROLE VAN DE EMOTIONELE ASPECTEN VAN MOTOR- EN SPORTPERSOONLIJKHEID, LEVERT HET EEN BIJZONDER BELANGRIJKE BIJDRAGE AAN DE BEHOEFTE (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL LA MEJORA DE UN CAMINO DE EDUCACIÓN MOTORA Y DEPORTIVA QUE, A PARTIR DEL JUEGO EN SUS MÚLTIPLES FORMAS Y RAÍCES CULTURALES, FAVORECE LA PLENA INTEGRACIÓN DE LA SOCIALIZACIÓN Y LA ADQUISICIÓN DE UN ESTILO CORRECTO DE VITA.EL MOVIMIENTO Y LOS MOMENTOS ESENCIALES DEL JUEGO DE LA ACTIVIDAD MOTORA Y EL DEPORTE RESPONDEN A UNA NECESIDAD PRIMARIA DEL NIÑO Y CONTRIBUYEN A SU DESARROLLO ARMÓNICO PROMOVIENDO TAMBIÉN LA CULTURA DEL RESPETO POR EL OTRO Y EL RESPETO POR EL REGOLE.DURANTE EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN C LA NECESIDAD DE OFRECER EXPERIENCIAS MÚLTIPLES Y CORRECTAS DE MOVIMIENTO QUE SIEMPRE PUEDEN AMPLIAR EL PATRIMONIO MOTOR PI DEL NIÑO Y AYUDAR A APOYAR SU DESARROLLO GRADUAL TANTO EN ASPECTOS MORFOLÓGICOS, COGNITIVOS Y PSICORELACIONALES. DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA EDUCACIÓN Y EL CONTROL DE LOS ASPECTOS EMOCIONALES DE LA PERSONALIDAD MOTORA Y DEPORTIVA, APORTA UNA CONTRIBUCIÓN PARTICULARMENTE SIGNIFICATIVA A LA NECESIDAD DE (Spanish)
29 January 2022
0 references
HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STYRKE EN STI TIL MOTOR- OG SPORTSUNDERVISNING, DER TAGER UDGANGSPUNKT I SPILLET I SINE MANGE FORMER OG KULTURELLE RØDDER, FREMMER FULD INTEGRATION AF SOCIALISERING OG LACQUISITION AF EN KORREKT STIL AF LIFE.THE BEVÆGELSE OG SPILLET VÆSENTLIGE ØJEBLIKKE AF MOTORISK AKTIVITET OG SPORT REAGERER PÅ ET PRIMÆRT BEHOV FOR BARNET OG BIDRAGER TIL DETS HARMONISKE UDVIKLING VED AT FREMME KULTUREN AF RESPEKT FOR DEN ANDEN OG RESPEKT FOR REGOLES.DURANT KAN ALTID TILBYDE DEN FØRSTE CYKLUS AF UDDANNELSE OG DEN MEST KORREKTE BEVÆGELSE AF BARNET. MED HENSYN TIL UDDANNELSE OG KONTROL AF DE FØLELSESMÆSSIGE ASPEKTER AF MOTORISK OG SPORTSLIG PERSONLIGHED BIDRAGER DET PÅ EN SÆRLIG VIGTIG MÅDE TIL BEHOVET (Danish)
24 July 2022
0 references
Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΕΝΌΣ ΜΟΝΟΠΑΤΙΟΎ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ, ΠΑΊΡΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΣΗΜΕΊΑ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΡΊΖΕΣ ΤΟΥ, ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΑΚΚΟΥΤΙΣΗΣ ΕΝΌΣ ΣΩΣΤΟΎ ΣΤΥΛ ΤΟΥ LIFE.ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ ΑΥΤΌ ΚΑΙ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΉ ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΠΡΟΣ ΤΟ ΆΛΛΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΠΡΟΣ ΤΟ REGOLES.DURANT ΜΠΟΡΕΊ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΙΟ ΣΩΣΤΉ ΚΊΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΛΈΓΧΟΥ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ (Greek)
24 July 2022
0 references
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE JAČANJE PUTA MOTORIČKOG I SPORTSKOG ODGOJA KOJI, UZIMAJUĆI POLAZIŠNE TOČKE IZ IGRE U SVOJIM BROJNIM OBLICIMA I KULTURNIM KORIJENIMA, POGODUJE POTPUNOJ INTEGRACIJI SOCIJALIZACIJE I LACQUISICIJE ISPRAVNOG STILA LIFE.THE POKRET I IGRA BITNI TRENUCI MOTORIČKE AKTIVNOSTI I SPORTA ODGOVARAJU NA PRIMARNU POTREBU DJETETA I DOPRINOSE NJEGOVOM SKLADNOM RAZVOJU PROMICANJEM KULTURE POŠTOVANJA PREMA DRUGIMA I POŠTOVANJA PREMA REGOLES.DURANT UVIJEK MOŽE PONUDITI PRVI CIKLUS OBRAZOVANJA I NAJISPRAVNIJE KRETANJE DJETETA. SA STAJALIŠTA OBRAZOVANJA I KONTROLE EMOCIONALNIH ASPEKATA MOTORIČKE I SPORTSKE OSOBNOSTI, ONA NA POSEBNO ZNAČAJAN NAČIN DOPRINOSI POTREBI (Croatian)
24 July 2022
0 references
SCOPUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE CONSOLIDAREA UNEI CĂI DE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORTIVĂ CARE, LUÂND PUNCTELE DE PLECARE DIN JOC ÎN NUMEROASELE SALE FORME ȘI RĂDĂCINI CULTURALE, FAVORIZEAZĂ INTEGRAREA DEPLINĂ A SOCIALIZĂRII ȘI LACQUISITION UNUI STIL CORECT DE LIFE.MIȘCAREA ȘI MOMENTELE ESENȚIALE ALE JOCULUI DE ACTIVITATE MOTORIE ȘI SPORT RĂSPUND UNEI NEVOI PRIMARE A COPILULUI ȘI CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA ARMONIOASĂ A ACESTEIA PRIN PROMOVAREA CULTURII RESPECTULUI PENTRU CELĂLALT ȘI A RESPECTULUI PENTRU REGOLES.DURANT POATE OFERI ÎNTOTDEAUNA PRIMUL CICLU DE EDUCAȚIE ȘI CEA MAI CORECTĂ MIȘCARE A COPILULUI. DIN PUNCTUL DE VEDERE AL EDUCAȚIEI ȘI CONTROLULUI ASPECTELOR EMOȚIONALE ALE PERSONALITĂȚII MOTORII ȘI SPORTIVE, ACEASTA CONTRIBUIE ÎNTR-UN MOD DEOSEBIT DE SEMNIFICATIV LA NECESITATEA (Romanian)
24 July 2022
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNENIE CESTY MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY, KTORÁ TÝM, ŽE VYCHÁDZA Z HRY V MNOHÝCH FORMÁCH A KULTÚRNYCH KOREŇOCH, PODPORUJE ÚPLNÚ INTEGRÁCIU SOCIALIZÁCIE A LACQUISITION SPRÁVNEHO ŠTÝLU LIFE.HNUTIE A HRA ZÁKLADNÉ MOMENTY MOTORICKEJ AKTIVITY A ŠPORTU REAGUJÚ NA PRIMÁRNU POTREBU DIEŤAŤA A PRISPIEVAJÚ K JEHO HARMONICKÉMU ROZVOJU PODPOROVANÍM KULTÚRY REŠPEKTU K DRUHÉMU A REŠPEKTU K REGOLES.DURANT MÔŽE VŽDY PONÚKNUŤ PRVÝ CYKLUS VZDELÁVANIA A NAJSPRÁVNEJŠÍ POHYB DIEŤAŤA. Z HĽADISKA VZDELÁVANIA A KONTROLY EMOCIONÁLNYCH ASPEKTOV MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ OSOBNOSTI PRISPIEVA OBZVLÁŠŤ VÝZNAMNÝM SPÔSOBOM K POTREBE (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-GĦAN EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA T-TISĦIĦ TA ‘TRIQ TA’ EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U L-ISPORT LI, FILWAQT LI L-PUNTI TAT-TLUQ MILL-LOGĦBA FIL-FOROM ĦAFNA TAGĦHA U L-GĦERUQ KULTURALI, JIFFAVORIXXI L-INTEGRAZZJONI SĦIĦA TAL-SOĊJALIZZAZZJONI U L-LACQUISIZZJONI TA ‘STIL KORRETT TA’ LIFE.THE MOVIMENT U L-MUMENTI ESSENZJALI LOGĦBA TA ‘ATTIVITÀ BIL-MUTUR U L-ISPORT JIRRISPONDU GĦAL ĦTIEĠA PRIMARJA TAT-TFAL U JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-IŻVILUPP ARMONJUŻ TAGĦHA BILLI TIPPROMWOVI L-KULTURA TA’ RISPETT GĦALL-IEĦOR U R-RISPETT GĦALL-REGOLES.DURANT TISTA ‘DEJJEM TOFFRI L-EWWEL ĊIKLU TA’ EDUKAZZJONI U L-MOVIMENT L-AKTAR KORRETT TAT-TFAL. MILL-PERSPETTIVA TA’ L-EDUKAZZJONI U L-KONTROLL TA’ L-ASPETTI EMOZZJONALI TAL-PERSONALITÀ TAL-MUTURI U TA’ L-ISPORTS, DAN JIKKONTRIBWIXXI B’MOD PARTIKOLARMENT SINIFIKANTI GĦALL-ĦTIEĠA (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É O FORTALECIMENTO DE UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO MOTORA E ESPORTIVA QUE, TOMANDO OS PONTOS DE PARTIDA DO JOGO EM SUAS MUITAS FORMAS E RAÍZES CULTURAIS, FAVORECE A PLENA INTEGRAÇÃO DA SOCIALIZAÇÃO E DA LACQUISIÇÃO DE UM ESTILO CORRETO DE LIFE.O MOVIMENTO E OS MOMENTOS ESSENCIAIS DO JOGO DA ATIVIDADE MOTORA E DO DESPORTO RESPONDEM A UMA NECESSIDADE PRIMÁRIA DA CRIANÇA E CONTRIBUEM PARA O SEU DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO, PROMOVENDO A CULTURA DO RESPEITO PELO OUTRO E O RESPEITO PELOS REGOLES.DURANT PODE SEMPRE OFERECER O PRIMEIRO CICLO DE EDUCAÇÃO E O MOVIMENTO MAIS CORRETO DA CRIANÇA. DO PONTO DE VISTA DA EDUCAÇÃO E CONTROLE DOS ASPETOS EMOCIONAIS DA PERSONALIDADE MOTORA E ESPORTIVA, CONTRIBUI DE FORMA PARTICULARMENTE SIGNIFICATIVA PARA A NECESSIDADE (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON VAHVISTAA MOOTTORI- JA URHEILUKASVATUSPOLKUA, JOKA, KUN OTETAAN LÄHTÖKOHDAT PELISTÄ SEN MONINAISISSA MUODOISSA JA KULTTUURISISSA JUURISSA, SUOSII SOSIALISAATION JA OIKEAN TYYLIN LACQUISITION TÄYDELLISTÄ INTEGROINTIA LIFE.THE-LIIKKEESSÄ JA PELIEN OLENNAISISSA HETKISSÄ MOTORISEN AKTIIVISUUDEN JA URHEILUN KANNALTA VASTAAVAT LAPSEN ENSISIJAISEEN TARPEESEEN JA EDISTÄVÄT SEN SOPUSOINTUISTA KEHITYSTÄ EDISTÄMÄLLÄ TOISEN KUNNIOITUKSEN KULTTUURIA JA KUNNIOITTAMALLA REGOLESIA.DURANT VOI AINA TARJOTA ENSIMMÄISEN KOULUTUSJAKSON JA LAPSEN OIKEIMMAN LIIKKEEN. KOULUTUKSEN JA MOTORISEN JA URHEILUPERSOONALLISUUDEN EMOTIONAALISTEN NÄKÖKOHTIEN VALVONNAN NÄKÖKULMASTA SE EDISTÄÄ ERITYISEN MERKITTÄVÄLLÄ TAVALLA TARVETTA (Finnish)
24 July 2022
0 references
GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST UMOCNIENIE ŚCIEŻKI EDUKACJI MOTORYZACYJNEJ I SPORTOWEJ, KTÓRA, PRZYJMUJĄC PUNKTY WYJŚCIA Z GRY W JEJ WIELU FORMACH I KORZENIACH KULTUROWYCH, SPRZYJA PEŁNEJ INTEGRACJI SOCJALIZACJI I LACQUISITION WŁAŚCIWEGO STYLU LIFE.THE RUCH I GRY ISTOTNE MOMENTY AKTYWNOŚCI MOTOROWEJ I SPORTU ODPOWIADAJĄ PODSTAWOWEJ POTRZEBIE DZIECKA I PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO JEGO HARMONIJNEGO ROZWOJU POPRZEZ PROMOWANIE KULTURY SZACUNKU DLA DRUGIEGO I SZACUNKU DLA REGOLES.DURANT ZAWSZE MOŻE ZAOFEROWAĆ PIERWSZY CYKL EDUKACJI I NAJBARDZIEJ PRAWIDŁOWY RUCH DZIECKA. Z PUNKTU WIDZENIA EDUKACJI I KONTROLI EMOCJONALNYCH ASPEKTÓW OSOBOWOŚCI MOTOROWEJ I SPORTOWEJ PRZYCZYNIA SIĘ W SPOSÓB SZCZEGÓLNIE ISTOTNY DO POTRZEB (Polish)
24 July 2022
0 references
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE KREPITEV POTI MOTORIČNEGA IN ŠPORTNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI OB UPOŠTEVANJU IZHODIŠČ IZ IGRE V SVOJIH ŠTEVILNIH OBLIKAH IN KULTURNIH KORENINAH PODPIRA POPOLNO INTEGRACIJO SOCIALIZACIJE IN LAKOVANJE PRAVILNEGA SLOGA LIFE.THE GIBANJA IN IGRE BISTVENI TRENUTKI MOTORIČNE AKTIVNOSTI IN ŠPORTA SE ODZIVAJO NA OSNOVNO POTREBO OTROKA IN PRISPEVAJO K NJEGOVEMU SKLADNEMU RAZVOJU S SPODBUJANJEM KULTURE SPOŠTOVANJA DO DRUGEGA IN SPOŠTOVANJA DO REGOLES.DURANT LAHKO VEDNO PONUDI PRVI CIKEL IZOBRAŽEVANJA IN NAJBOLJ PRAVILNO GIBANJE OTROKA. Z VIDIKA IZOBRAŽEVANJA IN NADZORA NAD ČUSTVENIMI VIDIKI MOTORIČNE IN ŠPORTNE OSEBNOSTI, ŠE POSEBEJ POMEMBNO PRISPEVA K POTREBI (Slovenian)
24 July 2022
0 references
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLENÍ CESTY MOTORISTICKÉHO A SPORTOVNÍHO VÝCHOVY, KTERÁ S OHLEDEM NA VÝCHOZÍ BODY ZE HRY V MNOHA FORMÁCH A KULTURNÍCH KOŘENECH PODPORUJE PLNOU INTEGRACI SOCIALIZACE A LACQUISITION SPRÁVNÉHO STYLU LIFE.HNUTÍ A HRY ZÁSADNÍ MOMENTY MOTORICKÉ AKTIVITY A SPORTU REAGUJÍ NA PRIMÁRNÍ POTŘEBU DÍTĚTE A PŘISPÍVAJÍ K JEHO HARMONICKÉMU ROZVOJI PODPOROU KULTURY RESPEKTU K DRUHÉMU A RESPEKTU K REGOLES.DURANT MŮŽE VŽDY NABÍDNOUT PRVNÍ CYKLUS VZDĚLÁVÁNÍ A NEJSPRÁVNĚJŠÍ POHYB DÍTĚTE. Z HLEDISKA VZDĚLÁVÁNÍ A KONTROLY EMOČNÍCH ASPEKTŮ MOTORICKÉ A SPORTOVNÍ OSOBNOSTI PŘISPÍVÁ OBZVLÁŠTĚ VÝZNAMNÝM ZPŮSOBEM K POTŘEBĚ (Czech)
24 July 2022
0 references
PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS YRA STIPRINTI MOTORINIŲ IR SPORTO ŠVIETIMO KELIĄ, KURIS, ATSIŽVELGIANT Į ATSPIRTIES TAŠKUS NUO ŽAIDIMO DAUGELIO FORMŲ IR KULTŪRINIŲ ŠAKNŲ, SKATINA VISIŠKĄ SOCIALIZACIJOS IR LACQUISITION INTEGRACIJĄ TEISINGO STILIAUS LIFE.THE JUDĖJIMO IR ŽAIDIMO ESMINIŲ AKIMIRKŲ MOTORINĖS VEIKLOS IR SPORTO REAGUOTI Į PIRMINĮ POREIKĮ VAIKO IR PRISIDĖTI PRIE JO HARMONINGĄ VYSTYMĄSI SKATINANT PAGARBOS KITAM KULTŪRA IR PAGARBA REGOLES.DURANT VISADA GALI PASIŪLYTI PIRMĄJĮ CIKLĄ ŠVIETIMO IR LABIAUSIAI TEISINGĄ JUDĖJIMĄ VAIKO. KALBANT APIE ŠVIETIMĄ IR MOTORINĖS IR SPORTO ASMENYBĖS EMOCINIŲ ASPEKTŲ KONTROLĘ, TAI YPAČ REIKŠMINGAI PRISIDEDA PRIE POREIKIO (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR STIPRINĀT CEĻU MEHĀNISKO UN SPORTA IZGLĪTĪBU, KAS, ŅEMOT SĀKUMA PUNKTUS NO SPĒLES TĀS DAUDZAJĀM FORMĀM UN KULTŪRAS SAKNĒM, VEICINA PILNĪGU SOCIALIZĀCIJAS INTEGRĀCIJU UN LACQUISITION PAREIZU STILU LIFE.THE KUSTĪBA UN SPĒLE BŪTISKI MOMENTI MOTORISKO AKTIVITĀTI UN SPORTA REAĢĒ UZ PRIMĀRO VAJADZĪBU BĒRNA UN VEICINA TĀS HARMONISKU ATTĪSTĪBU, VEICINOT KULTŪRU CIEŅU PRET OTRU UN CIEŅU PRET REGOLES.DURANT VIENMĒR VAR PIEDĀVĀT PIRMO CIKLU IZGLĪTĪBAS UN VISPAREIZĀKO KUSTĪBU BĒRNA. NO IZGLĪTĪBAS UN MEHĀNISKO UN SPORTA PERSONĪBAS EMOCIONĀLO ASPEKTU KONTROLES VIEDOKĻA TAS ĪPAŠI BŪTISKI VEICINA VAJADZĪBU PĒC (Latvian)
24 July 2022
0 references
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ УКРЕПИ ПЪТЯТ НА ДВИГАТЕЛНОТО И СПОРТНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЙТО, ВЗЕМАЙКИ ОТПРАВНИТЕ ТОЧКИ ОТ ИГРАТА В МНОГОБРОЙНИТЕ СИ ФОРМИ И КУЛТУРНИ КОРЕНИ, БЛАГОПРИЯТСТВА ПЪЛНОТО ИНТЕГРИРАНЕ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И ЛАКУСИЦИЯТА НА ПРАВИЛНИЯ СТИЛ НА LIFE. ДВИЖЕНИЕТО И ИГРОВИТЕ МОМЕНТИ НА ДВИГАТЕЛНАТА АКТИВНОСТ И СПОРТА ОТГОВАРЯТ НА ОСНОВНАТА НУЖДА НА ДЕТЕТО И ДОПРИНАСЯТ ЗА ХАРМОНИЧНОТО МУ РАЗВИТИЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА УВАЖЕНИЕ КЪМ ДРУГИЯ И УВАЖЕНИЕ КЪМ РЕГОЛЕС.ДУРАНТ ВИНАГИ МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ НА ОБРАЗОВАНИЕ И НАЙ-ПРАВИЛНОТО ДВИЖЕНИЕ НА ДЕТЕТО. ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И КОНТРОЛА НА ЕМОЦИОНАЛНИТЕ АСПЕКТИ НА ДВИГАТЕЛНАТА И СПОРТНАТА ЛИЧНОСТ, ТЯ ДОПРИНАСЯ ПО ОСОБЕНО ВАЖЕН НАЧИН ЗА НЕОБХОДИМОСТТА (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A MOTOROS ÉS SPORTOKTATÁS ÚTJÁT, AMELY A JÁTÉK SZÁMOS FORMÁJÁT ÉS KULTURÁLIS GYÖKEREIT FIGYELEMBE VÉVE ELŐSEGÍTI A LIFE HELYES STÍLUSÁNAK SZOCIALIZÁCIÓJÁNAK ÉS LACQUISITION-JÁNAK TELJES INTEGRÁCIÓJÁT. A MOZGÁS ÉS A JÁTÉK ALAPVETŐ PILLANATAI A MOTOROS TEVÉKENYSÉG ÉS A SPORT ALAPVETŐ PILLANATAI A GYERMEK ELSŐDLEGES IGÉNYEIRE REAGÁLNAK, ÉS HOZZÁJÁRULNAK HARMONIKUS FEJLŐDÉSÉHEZ AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJÁK A MÁSIK IRÁNTI TISZTELET KULTÚRÁJÁT ÉS A REGOLES TISZTELETÉT. A DURANT MINDIG KÍNÁLHATJA AZ OKTATÁS ELSŐ CIKLUSÁT ÉS A GYERMEK LEGKORSZERŰBB MOZGÁSÁT. A MOTOROS ÉS SPORTOS SZEMÉLYISÉG ÉRZELMI VONATKOZÁSAINAK OKTATÁSA ÉS ELLENŐRZÉSE SZEMPONTJÁBÓL KÜLÖNÖSEN JELENTŐS MÉRTÉKBEN JÁRUL HOZZÁ A SZÜKSÉGLETHEZ (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS Í PRÍOMHAIDHM AN TIONSCADAIL NÁ COSÁN AN OIDEACHAIS MÓTAIR AGUS SPÓIRT A NEARTÚ, AGUS NA POINTÍ TOSAIGH ÓN GCLUICHE INA BHFOIRMEACHA AGUS FRÉAMHACHA CULTÚRTHA GO LEOR I BHFABHAR, COMHTHÁTHÚ IOMLÁN AN TSÓISIALAITHE AGUS LACQUISITION DE STÍL CHEART GHLUAISEACHT LIFE.THE AGUS AN CLUICHE CHUIMHNEACHÁIN RIACHTANACH DE GHNÍOMHAÍOCHT MÓTAIR AGUS SPÓRT FREAGRA A THABHAIRT AR RIACHTANAS BUNSCOILE AN LINBH AGUS CUR LENA FHORBAIRT CHOMHCHUÍ TRÍ CHULTÚR NA HURRAIME DON DUINE EILE A CHUR CHUN CINN AGUS IS FÉIDIR LE MEAS AR AN GCÉAD TIMTHRIALL OIDEACHAIS AGUS AN GHLUAISEACHT IS CEART AN LINBH A THAIRISCINT I GCÓNAÍ. Ó THAOBH AN OIDEACHAIS AGUS AN RIALAITHE AR GHNÉITHE MOTHÚCHÁNACHA PEARSANTACHT MÓTAIR AGUS SPÓIRT, CUIREANN SÉ AR BHEALACH AN-SUNTASACH LEIS AN NGÁ (Irish)
24 July 2022
0 references
HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÄRKA EN VÄG FÖR MOTOR- OCH IDROTTSUTBILDNING SOM, MED UTGÅNGSPUNKT FRÅN SPELET I DESS MÅNGA FORMER OCH KULTURELLA RÖTTER, FRÄMJAR EN FULLSTÄNDIG INTEGRERING AV SOCIALISERING OCH LACQUISITION AV EN KORREKT STIL AV LIFE.THE RÖRELSE OCH SPELET VIKTIGA ÖGONBLICK AV MOTORISK AKTIVITET OCH SPORT SVARAR MOT ETT PRIMÄRT BEHOV AV BARNET OCH BIDRA TILL DESS HARMONISKA UTVECKLING GENOM ATT FRÄMJA KULTUREN AV RESPEKT FÖR DEN ANDRA OCH RESPEKT FÖR REGOLES.DURANT KAN ALLTID ERBJUDA DEN FÖRSTA CYKELN AV UTBILDNING OCH DEN MEST KORREKTA RÖRELSE AV BARNET. NÄR DET GÄLLER UTBILDNING OCH KONTROLL AV DE KÄNSLOMÄSSIGA ASPEKTERNA AV MOTOR- OCH IDROTTSPERSONLIGHET BIDRAR DET PÅ ETT SÄRSKILT VIKTIGT SÄTT TILL BEHOVET (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TUGEVDADA MOTOORSE JA SPORDIHARIDUSE TEED, MIS, VÕTTES MÄNGUST LÄHTEPUNKTE SELLE PALJUDES VORMIDES JA KULTUURILISTES JUURTES, SOODUSTAB TÄIELIKULT SOTSIALISEERUMISE JA LIFE-I ÕIGE STIILI LACQUISITION’I INTEGREERIMIST. LIIKUMINE JA MÄNG OLULISED MOTOORSE TEGEVUSE JA SPORDI HETKED VASTAVAD LAPSE ESMASELE VAJADUSELE JA AITAVAD KAASA SELLE HARMOONILISELE ARENGULE, EDENDADES AUSTUST TEISE VASTU JA AUSTUST REGOLESE VASTU.DURANT VÕIB ALATI PAKKUDA ESIMEST HARIDUSTSÜKLIT JA LAPSE KÕIGE ÕIGEMAT LIIKUMIST. VÕTTES ARVESSE HARIDUST JA KONTROLLI EMOTSIONAALSETE ASPEKTIDE MOTOORSE JA SPORDI ISIKSUSE, SEE AITAB ERITI OLULISELT VAJADUST (Estonian)
24 July 2022
0 references
GALLIPOLI
0 references
Identifiers
E47I18000940007
0 references