ENHANCING OUR LANGUAGE AND MATHEMATICAL KNOWLEDGE (Q550642): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(19 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
WE STRENGTHEN OUR LANGUAGE AND MATHEMATICAL KNOWLEDGE
ENHANCING OUR LANGUAGE AND MATHEMATICAL KNOWLEDGE
label / frlabel / fr
 
NOUS RENFORÇONS NOS CONNAISSANCES LINGUISTIQUES ET MATHÉMATIQUES
label / delabel / de
 
WIR STÄRKEN UNSER SPRACH- UND MATHEMATISCHES WISSEN
label / nllabel / nl
 
WE VERSTERKEN ONZE TAAL- EN WISKUNDIGE KENNIS
label / eslabel / es
 
FORTALECEMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS LINGÜÍSTICOS Y MATEMÁTICOS
label / galabel / ga
 
ÁR DTEANGA AGUS ÁR N-EOLAS MATAMAITICIÚIL A FHEABHSÚ
label / ellabel / el
 
ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ
label / ptlabel / pt
 
APRIMORANDO NOSSO CONHECIMENTO DE LINGUAGEM E MATEMÁTICA
label / bglabel / bg
 
ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ И МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ ПОЗНАНИЯ
label / filabel / fi
 
KIELITAITOMME JA MATEMAATTISEN OSAAMISEN PARANTAMINEN
label / mtlabel / mt
 
INTEJBU L-LINGWA U L-GĦARFIEN MATEMATIKU TAGĦNA
label / svlabel / sv
 
FÖRBÄTTRA VÅRA SPRÅKKUNSKAPER OCH MATEMATISKA KUNSKAPER
label / lvlabel / lv
 
MŪSU VALODAS UN MATEMĀTISKO ZINĀŠANU UZLABOŠANA
label / dalabel / da
 
FORBEDRING AF VORES SPROGKUNDSKABER OG MATEMATISKE KUNDSKABER
label / pllabel / pl
 
POSZERZANIE WIEDZY JĘZYKOWEJ I MATEMATYCZNEJ
label / cslabel / cs
 
ZLEPŠENÍ NAŠICH JAZYKOVÝCH A MATEMATICKÝCH ZNALOSTÍ
label / ltlabel / lt
 
MŪSŲ KALBOS IR MATEMATINIŲ ŽINIŲ GERINIMAS
label / hulabel / hu
 
NYELV- ÉS MATEMATIKAI TUDÁSUNK FEJLESZTÉSE
label / sllabel / sl
 
IZBOLJŠANJE NAŠEGA JEZIKA IN MATEMATIČNEGA ZNANJA
label / rolabel / ro
 
ÎMBUNĂTĂȚIREA CUNOȘTINȚELOR NOASTRE LINGVISTICE ȘI MATEMATICE
label / sklabel / sk
 
ZLEPŠENIE NÁŠHO JAZYKA A MATEMATICKÝCH ZNALOSTÍ
label / hrlabel / hr
 
POBOLJŠANJE NAŠEG JEZIČNOG I MATEMATIČKOG ZNANJA
label / etlabel / et
 
MEIE KEELE- JA MATEMAATILISTE TEADMISTE PARANDAMINE
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q550642 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q550642 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q550642 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q550642 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q550642 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q550642 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q550642 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q550642 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q550642 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q550642 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q550642 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q550642 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q550642 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q550642 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q550642 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q550642 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q550642 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q550642 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q550642 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q550642 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q550642 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q550642 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q550642 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q550642 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 57,696.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PURPOSE OF ACCESSION TO THE CALL FOR PROPOSALS IS TO ADD TO THE VARIOUS ACTIONS TAKEN BY OUR INSTITUTION, ANOTHER IMPORTANT ELEMENT FOR THE BUILDING OF PERSISTENT BASIC SKILLS OVER THE LIFE OF EACH LEARNER, WITH PARTICULAR ATTENTION BEING PAID TO PUPILS WHO HAVE A DIFFICULT OBJECTIVE AND OBJECTIVE IMPACT. GLOBALISATION CONTINUES TO MAKE US RESPOND TO NEW CHALLENGES TO TRAIN PUPILS ABLE TO MOVE AROUND THE WORLD, KNOWING HOW TO USE THE SKILLS ACQUIRED IN DIFFERENT CONTEXTS AND LOCATIONS. FOR THIS REASON, THIS IS A BASIC ELEMENT TO ENSURE THAT EUROPEAN CITIZENS CAN ADAPT TO THE CHANGING WORLD WITH FLESSIILIT IN THE COURSE OF HIS OR HER PERSONAL DEVELOPMENT AS AN ABIIT KNOWLEDGE BASE FOR PERSONAL DEVELOPMENT AS ACTIVE CITIZENSHIP, SOCIAL INCLUSION AND EMPLOYMENT. (English)
 
Property / summary: THE PURPOSE OF ACCESSION TO THE CALL FOR PROPOSALS IS TO ADD TO THE VARIOUS ACTIONS TAKEN BY OUR INSTITUTION, ANOTHER IMPORTANT ELEMENT FOR THE BUILDING OF PERSISTENT BASIC SKILLS OVER THE LIFE OF EACH LEARNER, WITH PARTICULAR ATTENTION BEING PAID TO PUPILS WHO HAVE A DIFFICULT OBJECTIVE AND OBJECTIVE IMPACT. GLOBALISATION CONTINUES TO MAKE US RESPOND TO NEW CHALLENGES TO TRAIN PUPILS ABLE TO MOVE AROUND THE WORLD, KNOWING HOW TO USE THE SKILLS ACQUIRED IN DIFFERENT CONTEXTS AND LOCATIONS. FOR THIS REASON, THIS IS A BASIC ELEMENT TO ENSURE THAT EUROPEAN CITIZENS CAN ADAPT TO THE CHANGING WORLD WITH FLESSIILIT IN THE COURSE OF HIS OR HER PERSONAL DEVELOPMENT AS AN ABIIT KNOWLEDGE BASE FOR PERSONAL DEVELOPMENT AS ACTIVE CITIZENSHIP, SOCIAL INCLUSION AND EMPLOYMENT. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PURPOSE OF ADHERING TO THE BAN IS TO ADD TO THE VARIOUS ACTIONS ALREADY CARRIED OUT BY OUR INSTITUTE ANOTHER IMPORTANT ELEMENT FOR THE CONSTRUCTION OF BASIC SKILLS THAT ARE PERSISTENT THROUGHOUT THE LIFE OF EACH PUPIL, WITH PARTICULAR ATTENTION TO PUPILS AND PUPILS WHO HAVE OBJECTIVE AND FRAGILE DIFFICULTIES. GLOBALISATION CONTINUES TO CALL US TO RESPOND TO NEW CHALLENGES TO TRAIN PUPILS ABLE TO MOVE AROUND THE WORLD KNOWING HOW TO USE THE SKILLS ACQUIRED IN DIFFERENT CONTEXTS AND IN DIFFERENT PLACES. EDUCATION THEREFORE FORMS THE BASIS FOR ENSURING THAT EUROPEAN CITIZENS CAN ADAPT FLEXIBLY TO THE CHANGING WORLD THAT CAN BRING IN A WEALTH OF KNOWLEDGE SKILLS USEFUL FOR PERSONAL DEVELOPMENT ACTIVE CITIZENSHIP SOCIAL INCLUSION AND EMPLOYMENT (English)
Property / summary: THE PURPOSE OF ADHERING TO THE BAN IS TO ADD TO THE VARIOUS ACTIONS ALREADY CARRIED OUT BY OUR INSTITUTE ANOTHER IMPORTANT ELEMENT FOR THE CONSTRUCTION OF BASIC SKILLS THAT ARE PERSISTENT THROUGHOUT THE LIFE OF EACH PUPIL, WITH PARTICULAR ATTENTION TO PUPILS AND PUPILS WHO HAVE OBJECTIVE AND FRAGILE DIFFICULTIES. GLOBALISATION CONTINUES TO CALL US TO RESPOND TO NEW CHALLENGES TO TRAIN PUPILS ABLE TO MOVE AROUND THE WORLD KNOWING HOW TO USE THE SKILLS ACQUIRED IN DIFFERENT CONTEXTS AND IN DIFFERENT PLACES. EDUCATION THEREFORE FORMS THE BASIS FOR ENSURING THAT EUROPEAN CITIZENS CAN ADAPT FLEXIBLY TO THE CHANGING WORLD THAT CAN BRING IN A WEALTH OF KNOWLEDGE SKILLS USEFUL FOR PERSONAL DEVELOPMENT ACTIVE CITIZENSHIP SOCIAL INCLUSION AND EMPLOYMENT (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PURPOSE OF ADHERING TO THE BAN IS TO ADD TO THE VARIOUS ACTIONS ALREADY CARRIED OUT BY OUR INSTITUTE ANOTHER IMPORTANT ELEMENT FOR THE CONSTRUCTION OF BASIC SKILLS THAT ARE PERSISTENT THROUGHOUT THE LIFE OF EACH PUPIL, WITH PARTICULAR ATTENTION TO PUPILS AND PUPILS WHO HAVE OBJECTIVE AND FRAGILE DIFFICULTIES. GLOBALISATION CONTINUES TO CALL US TO RESPOND TO NEW CHALLENGES TO TRAIN PUPILS ABLE TO MOVE AROUND THE WORLD KNOWING HOW TO USE THE SKILLS ACQUIRED IN DIFFERENT CONTEXTS AND IN DIFFERENT PLACES. EDUCATION THEREFORE FORMS THE BASIS FOR ENSURING THAT EUROPEAN CITIZENS CAN ADAPT FLEXIBLY TO THE CHANGING WORLD THAT CAN BRING IN A WEALTH OF KNOWLEDGE SKILLS USEFUL FOR PERSONAL DEVELOPMENT ACTIVE CITIZENSHIP SOCIAL INCLUSION AND EMPLOYMENT (English) / qualifier
 
point in time: 12 November 2020
Timestamp+2020-11-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L’APPEL D’OFFRES A POUR OBJET D’AJOUTER AUX DIFFÉRENTES ACTIONS DÉJÀ MENÉES PAR NOTRE INSTITUT UN AUTRE ÉLÉMENT IMPORTANT POUR LA CONSTRUCTION DES COMPÉTENCES DE BASE QUI PERDURENT TOUT AU LONG DE LA VIE DE CHAQUE ÉLÈVE, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX ÉLÈVES ET AUX ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS OBJECTIVES ET UNE FRAGILITÉ. LA POURSUITE DE LA MONDIALISATION NOUS APPELLE À RELEVER DE NOUVEAUX DÉFIS POUR FORMER DES ÉLÈVES CAPABLES DE SE DÉPLACER DANS LE MONDE ENTIER EN SACHANT UTILISER LES COMPÉTENCES ACQUISES DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES ET À DIFFÉRENTS ENDROITS. L’ÉDUCATION S’INSCRIT DONC COMME UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL POUR GARANTIR QUE LES CITOYENS EUROPÉENS PUISSENT S’ADAPTER AVEC SOUPLESSE À L’ÉVOLUTION DU MONDE, CE QUI PEUT APPORTER UNE RICHESSE DE CONNAISSANCES UTILES AU DÉVELOPPEMENT PERSONNEL DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE, DE L’INCLUSION SOCIALE ET DE L’EMPLOI. (French)
Property / summary: L’APPEL D’OFFRES A POUR OBJET D’AJOUTER AUX DIFFÉRENTES ACTIONS DÉJÀ MENÉES PAR NOTRE INSTITUT UN AUTRE ÉLÉMENT IMPORTANT POUR LA CONSTRUCTION DES COMPÉTENCES DE BASE QUI PERDURENT TOUT AU LONG DE LA VIE DE CHAQUE ÉLÈVE, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX ÉLÈVES ET AUX ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS OBJECTIVES ET UNE FRAGILITÉ. LA POURSUITE DE LA MONDIALISATION NOUS APPELLE À RELEVER DE NOUVEAUX DÉFIS POUR FORMER DES ÉLÈVES CAPABLES DE SE DÉPLACER DANS LE MONDE ENTIER EN SACHANT UTILISER LES COMPÉTENCES ACQUISES DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES ET À DIFFÉRENTS ENDROITS. L’ÉDUCATION S’INSCRIT DONC COMME UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL POUR GARANTIR QUE LES CITOYENS EUROPÉENS PUISSENT S’ADAPTER AVEC SOUPLESSE À L’ÉVOLUTION DU MONDE, CE QUI PEUT APPORTER UNE RICHESSE DE CONNAISSANCES UTILES AU DÉVELOPPEMENT PERSONNEL DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE, DE L’INCLUSION SOCIALE ET DE L’EMPLOI. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’APPEL D’OFFRES A POUR OBJET D’AJOUTER AUX DIFFÉRENTES ACTIONS DÉJÀ MENÉES PAR NOTRE INSTITUT UN AUTRE ÉLÉMENT IMPORTANT POUR LA CONSTRUCTION DES COMPÉTENCES DE BASE QUI PERDURENT TOUT AU LONG DE LA VIE DE CHAQUE ÉLÈVE, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX ÉLÈVES ET AUX ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS OBJECTIVES ET UNE FRAGILITÉ. LA POURSUITE DE LA MONDIALISATION NOUS APPELLE À RELEVER DE NOUVEAUX DÉFIS POUR FORMER DES ÉLÈVES CAPABLES DE SE DÉPLACER DANS LE MONDE ENTIER EN SACHANT UTILISER LES COMPÉTENCES ACQUISES DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES ET À DIFFÉRENTS ENDROITS. L’ÉDUCATION S’INSCRIT DONC COMME UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL POUR GARANTIR QUE LES CITOYENS EUROPÉENS PUISSENT S’ADAPTER AVEC SOUPLESSE À L’ÉVOLUTION DU MONDE, CE QUI PEUT APPORTER UNE RICHESSE DE CONNAISSANCES UTILES AU DÉVELOPPEMENT PERSONNEL DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE, DE L’INCLUSION SOCIALE ET DE L’EMPLOI. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZIEL DER AUSSCHREIBUNG IST ES, DIE VERSCHIEDENEN MASSNAHMEN, DIE UNSER INSTITUT BEREITS DURCHGEFÜHRT HAT, UM EIN WEITERES WICHTIGES ELEMENT FÜR DEN AUFBAU VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERGÄNZEN, DIE WÄHREND DES GESAMTEN LEBENS DER EINZELNEN SCHÜLER BESTEHEN, WOBEI BESONDERS AUF SCHÜLER UND SCHÜLER MIT OBJEKTIVEN SCHWIERIGKEITEN UND FRAGILITÄT ZU ACHTEN IST. DIE FORTSCHREITENDE GLOBALISIERUNG RUFT UNS DAZU AUF, AUF NEUE HERAUSFORDERUNGEN ZU REAGIEREN, DAMIT SCHÜLER IN DER LAGE SIND, SICH UM DIE WELT ZU BEWEGEN, INDEM WIR WISSEN, WIE DIE ERWORBENEN FÄHIGKEITEN IN UNTERSCHIEDLICHEN KONTEXTEN UND AN VERSCHIEDENEN ORTEN GENUTZT WERDEN KÖNNEN. BILDUNG IST DAHER EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT, UM SICHERZUSTELLEN, DASS SICH DIE EUROPÄISCHEN BÜRGER FLEXIBEL AN DIE SICH WANDELNDE WELT ANPASSEN KÖNNEN, UM EINE FÜLLE VON WISSENSKOMPETENZEN ZU SCHAFFEN, DIE FÜR DIE PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG VON AKTIVEM BÜRGERSINN, SOZIALER INKLUSION UND BESCHÄFTIGUNG NÜTZLICH SIND. (German)
Property / summary: ZIEL DER AUSSCHREIBUNG IST ES, DIE VERSCHIEDENEN MASSNAHMEN, DIE UNSER INSTITUT BEREITS DURCHGEFÜHRT HAT, UM EIN WEITERES WICHTIGES ELEMENT FÜR DEN AUFBAU VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERGÄNZEN, DIE WÄHREND DES GESAMTEN LEBENS DER EINZELNEN SCHÜLER BESTEHEN, WOBEI BESONDERS AUF SCHÜLER UND SCHÜLER MIT OBJEKTIVEN SCHWIERIGKEITEN UND FRAGILITÄT ZU ACHTEN IST. DIE FORTSCHREITENDE GLOBALISIERUNG RUFT UNS DAZU AUF, AUF NEUE HERAUSFORDERUNGEN ZU REAGIEREN, DAMIT SCHÜLER IN DER LAGE SIND, SICH UM DIE WELT ZU BEWEGEN, INDEM WIR WISSEN, WIE DIE ERWORBENEN FÄHIGKEITEN IN UNTERSCHIEDLICHEN KONTEXTEN UND AN VERSCHIEDENEN ORTEN GENUTZT WERDEN KÖNNEN. BILDUNG IST DAHER EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT, UM SICHERZUSTELLEN, DASS SICH DIE EUROPÄISCHEN BÜRGER FLEXIBEL AN DIE SICH WANDELNDE WELT ANPASSEN KÖNNEN, UM EINE FÜLLE VON WISSENSKOMPETENZEN ZU SCHAFFEN, DIE FÜR DIE PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG VON AKTIVEM BÜRGERSINN, SOZIALER INKLUSION UND BESCHÄFTIGUNG NÜTZLICH SIND. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZIEL DER AUSSCHREIBUNG IST ES, DIE VERSCHIEDENEN MASSNAHMEN, DIE UNSER INSTITUT BEREITS DURCHGEFÜHRT HAT, UM EIN WEITERES WICHTIGES ELEMENT FÜR DEN AUFBAU VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERGÄNZEN, DIE WÄHREND DES GESAMTEN LEBENS DER EINZELNEN SCHÜLER BESTEHEN, WOBEI BESONDERS AUF SCHÜLER UND SCHÜLER MIT OBJEKTIVEN SCHWIERIGKEITEN UND FRAGILITÄT ZU ACHTEN IST. DIE FORTSCHREITENDE GLOBALISIERUNG RUFT UNS DAZU AUF, AUF NEUE HERAUSFORDERUNGEN ZU REAGIEREN, DAMIT SCHÜLER IN DER LAGE SIND, SICH UM DIE WELT ZU BEWEGEN, INDEM WIR WISSEN, WIE DIE ERWORBENEN FÄHIGKEITEN IN UNTERSCHIEDLICHEN KONTEXTEN UND AN VERSCHIEDENEN ORTEN GENUTZT WERDEN KÖNNEN. BILDUNG IST DAHER EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT, UM SICHERZUSTELLEN, DASS SICH DIE EUROPÄISCHEN BÜRGER FLEXIBEL AN DIE SICH WANDELNDE WELT ANPASSEN KÖNNEN, UM EINE FÜLLE VON WISSENSKOMPETENZEN ZU SCHAFFEN, DIE FÜR DIE PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG VON AKTIVEM BÜRGERSINN, SOZIALER INKLUSION UND BESCHÄFTIGUNG NÜTZLICH SIND. (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET DOEL VAN DE AANBESTEDING IS OM AAN DE VERSCHILLENDE REEDS DOOR ONS INSTITUUT UITGEVOERDE ACTIES EEN ANDER BELANGRIJK ELEMENT TOE TE VOEGEN VOOR DE OPBOUW VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE GEDURENDE HET HELE LEVEN VAN ELKE STUDENT BLIJVEN BESTAAN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR LEERLINGEN EN LEERLINGEN MET OBJECTIEVE MOEILIJKHEDEN EN KWETSBAARHEID. DE VOORTDURENDE GLOBALISERING ROEPT ONS OP OM TE REAGEREN OP NIEUWE UITDAGINGEN OM LEERLINGEN OP TE LEIDEN DIE ZICH OVER DE HELE WERELD KUNNEN BEWEGEN EN WETEN HOE ZE DE VAARDIGHEDEN DIE IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN EN OP VERSCHILLENDE PLAATSEN ZIJN VERWORVEN, KUNNEN GEBRUIKEN. ONDERWIJS PAST DAAROM ALS BASISELEMENT OM ERVOOR TE ZORGEN DAT EUROPESE BURGERS ZICH MET FLEXIBILITEIT KUNNEN AANPASSEN AAN DE VERANDERENDE WERELD EN EEN SCHAT AAN KENNISVAARDIGHEDEN KUNNEN OPLEVEREN DIE NUTTIG ZIJN VOOR DE PERSOONLIJKE ONTWIKKELING VAN ACTIEF BURGERSCHAP, SOCIALE INCLUSIE EN WERKGELEGENHEID (Dutch)
Property / summary: HET DOEL VAN DE AANBESTEDING IS OM AAN DE VERSCHILLENDE REEDS DOOR ONS INSTITUUT UITGEVOERDE ACTIES EEN ANDER BELANGRIJK ELEMENT TOE TE VOEGEN VOOR DE OPBOUW VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE GEDURENDE HET HELE LEVEN VAN ELKE STUDENT BLIJVEN BESTAAN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR LEERLINGEN EN LEERLINGEN MET OBJECTIEVE MOEILIJKHEDEN EN KWETSBAARHEID. DE VOORTDURENDE GLOBALISERING ROEPT ONS OP OM TE REAGEREN OP NIEUWE UITDAGINGEN OM LEERLINGEN OP TE LEIDEN DIE ZICH OVER DE HELE WERELD KUNNEN BEWEGEN EN WETEN HOE ZE DE VAARDIGHEDEN DIE IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN EN OP VERSCHILLENDE PLAATSEN ZIJN VERWORVEN, KUNNEN GEBRUIKEN. ONDERWIJS PAST DAAROM ALS BASISELEMENT OM ERVOOR TE ZORGEN DAT EUROPESE BURGERS ZICH MET FLEXIBILITEIT KUNNEN AANPASSEN AAN DE VERANDERENDE WERELD EN EEN SCHAT AAN KENNISVAARDIGHEDEN KUNNEN OPLEVEREN DIE NUTTIG ZIJN VOOR DE PERSOONLIJKE ONTWIKKELING VAN ACTIEF BURGERSCHAP, SOCIALE INCLUSIE EN WERKGELEGENHEID (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET DOEL VAN DE AANBESTEDING IS OM AAN DE VERSCHILLENDE REEDS DOOR ONS INSTITUUT UITGEVOERDE ACTIES EEN ANDER BELANGRIJK ELEMENT TOE TE VOEGEN VOOR DE OPBOUW VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE GEDURENDE HET HELE LEVEN VAN ELKE STUDENT BLIJVEN BESTAAN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR LEERLINGEN EN LEERLINGEN MET OBJECTIEVE MOEILIJKHEDEN EN KWETSBAARHEID. DE VOORTDURENDE GLOBALISERING ROEPT ONS OP OM TE REAGEREN OP NIEUWE UITDAGINGEN OM LEERLINGEN OP TE LEIDEN DIE ZICH OVER DE HELE WERELD KUNNEN BEWEGEN EN WETEN HOE ZE DE VAARDIGHEDEN DIE IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN EN OP VERSCHILLENDE PLAATSEN ZIJN VERWORVEN, KUNNEN GEBRUIKEN. ONDERWIJS PAST DAAROM ALS BASISELEMENT OM ERVOOR TE ZORGEN DAT EUROPESE BURGERS ZICH MET FLEXIBILITEIT KUNNEN AANPASSEN AAN DE VERANDERENDE WERELD EN EEN SCHAT AAN KENNISVAARDIGHEDEN KUNNEN OPLEVEREN DIE NUTTIG ZIJN VOOR DE PERSOONLIJKE ONTWIKKELING VAN ACTIEF BURGERSCHAP, SOCIALE INCLUSIE EN WERKGELEGENHEID (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL OBJETO DE LA CONVOCATORIA DE LICITACIÓN ES AÑADIR A LAS DIVERSAS ACCIONES YA REALIZADAS POR NUESTRO INSTITUTO OTRO ELEMENTO IMPORTANTE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS QUE PERSISTEN A LO LARGO DE LA VIDA DE CADA ESTUDIANTE, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS Y ALUMNOS CON DIFICULTADES OBJETIVAS Y FRAGILIDAD. LA GLOBALIZACIÓN CONTINUA NOS LLAMA A RESPONDER A LOS NUEVOS DESAFÍOS PARA FORMAR A ALUMNOS CAPACES DE MOVERSE POR EL MUNDO SABIENDO CÓMO UTILIZAR LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS EN DIFERENTES CONTEXTOS Y LUGARES. POR LO TANTO, LA EDUCACIÓN ES UN ELEMENTO BÁSICO PARA GARANTIZAR QUE LOS CIUDADANOS EUROPEOS PUEDAN ADAPTARSE CON FLEXIBILIDAD A UN MUNDO CAMBIANTE QUE PUEDA APORTAR UNA GRAN CANTIDAD DE CONOCIMIENTOS ÚTILES PARA EL DESARROLLO PERSONAL DE LA CIUDADANÍA ACTIVA, LA INCLUSIÓN SOCIAL Y EL EMPLEO. (Spanish)
Property / summary: EL OBJETO DE LA CONVOCATORIA DE LICITACIÓN ES AÑADIR A LAS DIVERSAS ACCIONES YA REALIZADAS POR NUESTRO INSTITUTO OTRO ELEMENTO IMPORTANTE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS QUE PERSISTEN A LO LARGO DE LA VIDA DE CADA ESTUDIANTE, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS Y ALUMNOS CON DIFICULTADES OBJETIVAS Y FRAGILIDAD. LA GLOBALIZACIÓN CONTINUA NOS LLAMA A RESPONDER A LOS NUEVOS DESAFÍOS PARA FORMAR A ALUMNOS CAPACES DE MOVERSE POR EL MUNDO SABIENDO CÓMO UTILIZAR LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS EN DIFERENTES CONTEXTOS Y LUGARES. POR LO TANTO, LA EDUCACIÓN ES UN ELEMENTO BÁSICO PARA GARANTIZAR QUE LOS CIUDADANOS EUROPEOS PUEDAN ADAPTARSE CON FLEXIBILIDAD A UN MUNDO CAMBIANTE QUE PUEDA APORTAR UNA GRAN CANTIDAD DE CONOCIMIENTOS ÚTILES PARA EL DESARROLLO PERSONAL DE LA CIUDADANÍA ACTIVA, LA INCLUSIÓN SOCIAL Y EL EMPLEO. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL OBJETO DE LA CONVOCATORIA DE LICITACIÓN ES AÑADIR A LAS DIVERSAS ACCIONES YA REALIZADAS POR NUESTRO INSTITUTO OTRO ELEMENTO IMPORTANTE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS QUE PERSISTEN A LO LARGO DE LA VIDA DE CADA ESTUDIANTE, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS Y ALUMNOS CON DIFICULTADES OBJETIVAS Y FRAGILIDAD. LA GLOBALIZACIÓN CONTINUA NOS LLAMA A RESPONDER A LOS NUEVOS DESAFÍOS PARA FORMAR A ALUMNOS CAPACES DE MOVERSE POR EL MUNDO SABIENDO CÓMO UTILIZAR LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS EN DIFERENTES CONTEXTOS Y LUGARES. POR LO TANTO, LA EDUCACIÓN ES UN ELEMENTO BÁSICO PARA GARANTIZAR QUE LOS CIUDADANOS EUROPEOS PUEDAN ADAPTARSE CON FLEXIBILIDAD A UN MUNDO CAMBIANTE QUE PUEDA APORTAR UNA GRAN CANTIDAD DE CONOCIMIENTOS ÚTILES PARA EL DESARROLLO PERSONAL DE LA CIUDADANÍA ACTIVA, LA INCLUSIÓN SOCIAL Y EL EMPLEO. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É AN CUSPÓIR ATÁ LE CLOÍ LEIS AN GCOSC NÁ GNÉ THÁBHACHTACH EILE A CHUR LEIS NA GNÍOMHARTHA ÉAGSÚLA ATÁ CURTHA I GCRÍCH AG AN INSTITIÚID CHEANA FÉIN CHUN BUNSCILEANNA A THÓGÁIL A BHÍONN LEANÚNACH AR FEADH SAOL GACH DALTA, AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR DHALTAÍ AGUS AR DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ OIBIACHTÚLA AGUS SOBHRISTE ACU. LEANANN AN DOMHANDÚ ORAINN AG TABHAIRT FREAGRA AR DHÚSHLÁIN NUA CHUN OILIÚINT A CHUR AR DHALTAÍ ATÁ IN ANN BOGADH TIMPEALL AN DOMHAIN AGUS A FHIOS AGAM CONAS NA SCILEANNA A FHAIGHTEAR I GCOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA AGUS IN ÁITEANNA ÉAGSÚLA A ÚSÁID. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN T-OIDEACHAS AN BUNÚS CHUN A ÁIRITHIÚ GUR FÉIDIR LE SAORÁNAIGH NA HEORPA OIRIÚNÚ GO SOLÚBTHA DON DOMHAN ATÁ AG ATHRÚ, AR FÉIDIR LEIS SAIBHREAS SCILEANNA EOLAIS A THABHAIRT ISTEACH A BHEIDH ÚSÁIDEACH DON FHORBAIRT PHEARSANTA SAORÁNACHT GHNÍOMHACH, CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHT (Irish)
Property / summary: IS É AN CUSPÓIR ATÁ LE CLOÍ LEIS AN GCOSC NÁ GNÉ THÁBHACHTACH EILE A CHUR LEIS NA GNÍOMHARTHA ÉAGSÚLA ATÁ CURTHA I GCRÍCH AG AN INSTITIÚID CHEANA FÉIN CHUN BUNSCILEANNA A THÓGÁIL A BHÍONN LEANÚNACH AR FEADH SAOL GACH DALTA, AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR DHALTAÍ AGUS AR DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ OIBIACHTÚLA AGUS SOBHRISTE ACU. LEANANN AN DOMHANDÚ ORAINN AG TABHAIRT FREAGRA AR DHÚSHLÁIN NUA CHUN OILIÚINT A CHUR AR DHALTAÍ ATÁ IN ANN BOGADH TIMPEALL AN DOMHAIN AGUS A FHIOS AGAM CONAS NA SCILEANNA A FHAIGHTEAR I GCOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA AGUS IN ÁITEANNA ÉAGSÚLA A ÚSÁID. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN T-OIDEACHAS AN BUNÚS CHUN A ÁIRITHIÚ GUR FÉIDIR LE SAORÁNAIGH NA HEORPA OIRIÚNÚ GO SOLÚBTHA DON DOMHAN ATÁ AG ATHRÚ, AR FÉIDIR LEIS SAIBHREAS SCILEANNA EOLAIS A THABHAIRT ISTEACH A BHEIDH ÚSÁIDEACH DON FHORBAIRT PHEARSANTA SAORÁNACHT GHNÍOMHACH, CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHT (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É AN CUSPÓIR ATÁ LE CLOÍ LEIS AN GCOSC NÁ GNÉ THÁBHACHTACH EILE A CHUR LEIS NA GNÍOMHARTHA ÉAGSÚLA ATÁ CURTHA I GCRÍCH AG AN INSTITIÚID CHEANA FÉIN CHUN BUNSCILEANNA A THÓGÁIL A BHÍONN LEANÚNACH AR FEADH SAOL GACH DALTA, AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR DHALTAÍ AGUS AR DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ OIBIACHTÚLA AGUS SOBHRISTE ACU. LEANANN AN DOMHANDÚ ORAINN AG TABHAIRT FREAGRA AR DHÚSHLÁIN NUA CHUN OILIÚINT A CHUR AR DHALTAÍ ATÁ IN ANN BOGADH TIMPEALL AN DOMHAIN AGUS A FHIOS AGAM CONAS NA SCILEANNA A FHAIGHTEAR I GCOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA AGUS IN ÁITEANNA ÉAGSÚLA A ÚSÁID. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN T-OIDEACHAS AN BUNÚS CHUN A ÁIRITHIÚ GUR FÉIDIR LE SAORÁNAIGH NA HEORPA OIRIÚNÚ GO SOLÚBTHA DON DOMHAN ATÁ AG ATHRÚ, AR FÉIDIR LEIS SAIBHREAS SCILEANNA EOLAIS A THABHAIRT ISTEACH A BHEIDH ÚSÁIDEACH DON FHORBAIRT PHEARSANTA SAORÁNACHT GHNÍOMHACH, CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHT (Irish) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΤΉΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΠΑΓΌΡΕΥΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΊ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΝΑ ΆΛΛΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΜΟΝΕΣ ΚΑΘ’ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΎΘΡΑΥΣΤΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΊΗΣΗ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΜΑΣ ΚΑΛΕΊ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΜΕ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΠΏΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΜΈΡΗ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ, ΓΕΓΟΝΌΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΛΗΘΏΡΑ ΓΝΏΣΕΩΝ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ (Greek)
Property / summary: ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΤΉΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΠΑΓΌΡΕΥΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΊ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΝΑ ΆΛΛΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΜΟΝΕΣ ΚΑΘ’ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΎΘΡΑΥΣΤΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΊΗΣΗ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΜΑΣ ΚΑΛΕΊ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΜΕ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΠΏΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΜΈΡΗ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ, ΓΕΓΟΝΌΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΛΗΘΏΡΑ ΓΝΏΣΕΩΝ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΤΉΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΠΑΓΌΡΕΥΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΊ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΝΑ ΆΛΛΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΜΟΝΕΣ ΚΑΘ’ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΎΘΡΑΥΣΤΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΊΗΣΗ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΜΑΣ ΚΑΛΕΊ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΜΕ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΠΏΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΜΈΡΗ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ, ΓΕΓΟΝΌΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΛΗΘΏΡΑ ΓΝΏΣΕΩΝ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ (Greek) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O OBJETIVO DA ADESÃO À PROIBIÇÃO É ACRESCENTAR ÀS VÁRIAS AÇÕES JÁ REALIZADAS PELO NOSSO INSTITUTO OUTRO ELEMENTO IMPORTANTE PARA A CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS PERSISTENTES AO LONGO DA VIDA DE CADA ALUNO, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA OS ALUNOS E ALUNOS QUE TÊM DIFICULDADES OBJETIVAS E FRÁGEIS. A GLOBALIZAÇÃO CONTINUA A CHAMAR-NOS A RESPONDER A NOVOS DESAFIOS PARA FORMAR ALUNOS CAPAZES DE SE DESLOCAREM EM TODO O MUNDO, SABENDO COMO UTILIZAR AS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS EM DIFERENTES CONTEXTOS E EM DIFERENTES LUGARES. A EDUCAÇÃO CONSTITUI, POR CONSEGUINTE, A BASE PARA GARANTIR QUE OS CIDADÃOS EUROPEUS POSSAM ADAPTAR-SE DE FORMA FLEXÍVEL AO MUNDO EM MUDANÇA, O QUE PODE TRAZER UMA RIQUEZA DE COMPETÊNCIAS DE CONHECIMENTO ÚTEIS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL CIDADANIA ATIVA INCLUSÃO SOCIAL E EMPREGO (Portuguese)
Property / summary: O OBJETIVO DA ADESÃO À PROIBIÇÃO É ACRESCENTAR ÀS VÁRIAS AÇÕES JÁ REALIZADAS PELO NOSSO INSTITUTO OUTRO ELEMENTO IMPORTANTE PARA A CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS PERSISTENTES AO LONGO DA VIDA DE CADA ALUNO, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA OS ALUNOS E ALUNOS QUE TÊM DIFICULDADES OBJETIVAS E FRÁGEIS. A GLOBALIZAÇÃO CONTINUA A CHAMAR-NOS A RESPONDER A NOVOS DESAFIOS PARA FORMAR ALUNOS CAPAZES DE SE DESLOCAREM EM TODO O MUNDO, SABENDO COMO UTILIZAR AS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS EM DIFERENTES CONTEXTOS E EM DIFERENTES LUGARES. A EDUCAÇÃO CONSTITUI, POR CONSEGUINTE, A BASE PARA GARANTIR QUE OS CIDADÃOS EUROPEUS POSSAM ADAPTAR-SE DE FORMA FLEXÍVEL AO MUNDO EM MUDANÇA, O QUE PODE TRAZER UMA RIQUEZA DE COMPETÊNCIAS DE CONHECIMENTO ÚTEIS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL CIDADANIA ATIVA INCLUSÃO SOCIAL E EMPREGO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O OBJETIVO DA ADESÃO À PROIBIÇÃO É ACRESCENTAR ÀS VÁRIAS AÇÕES JÁ REALIZADAS PELO NOSSO INSTITUTO OUTRO ELEMENTO IMPORTANTE PARA A CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS PERSISTENTES AO LONGO DA VIDA DE CADA ALUNO, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA OS ALUNOS E ALUNOS QUE TÊM DIFICULDADES OBJETIVAS E FRÁGEIS. A GLOBALIZAÇÃO CONTINUA A CHAMAR-NOS A RESPONDER A NOVOS DESAFIOS PARA FORMAR ALUNOS CAPAZES DE SE DESLOCAREM EM TODO O MUNDO, SABENDO COMO UTILIZAR AS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS EM DIFERENTES CONTEXTOS E EM DIFERENTES LUGARES. A EDUCAÇÃO CONSTITUI, POR CONSEGUINTE, A BASE PARA GARANTIR QUE OS CIDADÃOS EUROPEUS POSSAM ADAPTAR-SE DE FORMA FLEXÍVEL AO MUNDO EM MUDANÇA, O QUE PODE TRAZER UMA RIQUEZA DE COMPETÊNCIAS DE CONHECIMENTO ÚTEIS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL CIDADANIA ATIVA INCLUSÃO SOCIAL E EMPREGO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЦЕЛТА НА СПАЗВАНЕТО НА ЗАБРАНАТА Е ДА СЕ ДОБАВИ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ИЗВЪРШЕНИ ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ, ДРУГ ВАЖЕН ЕЛЕМЕНТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО СА УСТОЙЧИВИ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ИМАТ ОБЕКТИВНИ И КРЕХКИ ЗАТРУДНЕНИЯ. ГЛОБАЛИЗАЦИЯТА ПРОДЪЛЖАВА ДА НИ ПРИЗОВАВА ДА ОТГОВОРИМ НА НОВИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ДА ОБУЧАВАМЕ УЧЕНИЦИ, СПОСОБНИ ДА СЕ ДВИЖАТ ПО СВЕТА, ЗНАЕЙКИ КАК ДА ИЗПОЛЗВАТ УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ В РАЗЛИЧЕН КОНТЕКСТ И НА РАЗЛИЧНИ МЕСТА. ЕТО ЗАЩО ОБРАЗОВАНИЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА ОСНОВАТА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ МОГАТ ДА СЕ ПРИСПОСОБЯВАТ ГЪВКАВО КЪМ ПРОМЕНЯЩИЯ СЕ СВЯТ, КОЕТО МОЖЕ ДА ДОВЕДЕ ДО ИЗОБИЛИЕ ОТ ЗНАНИЯ, ПОЛЕЗНИ ЗА ЛИЧНОСТНОТО РАЗВИТИЕ, АКТИВНО ГРАЖДАНСКО СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ЗАЕТОСТ (Bulgarian)
Property / summary: ЦЕЛТА НА СПАЗВАНЕТО НА ЗАБРАНАТА Е ДА СЕ ДОБАВИ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ИЗВЪРШЕНИ ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ, ДРУГ ВАЖЕН ЕЛЕМЕНТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО СА УСТОЙЧИВИ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ИМАТ ОБЕКТИВНИ И КРЕХКИ ЗАТРУДНЕНИЯ. ГЛОБАЛИЗАЦИЯТА ПРОДЪЛЖАВА ДА НИ ПРИЗОВАВА ДА ОТГОВОРИМ НА НОВИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ДА ОБУЧАВАМЕ УЧЕНИЦИ, СПОСОБНИ ДА СЕ ДВИЖАТ ПО СВЕТА, ЗНАЕЙКИ КАК ДА ИЗПОЛЗВАТ УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ В РАЗЛИЧЕН КОНТЕКСТ И НА РАЗЛИЧНИ МЕСТА. ЕТО ЗАЩО ОБРАЗОВАНИЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА ОСНОВАТА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ МОГАТ ДА СЕ ПРИСПОСОБЯВАТ ГЪВКАВО КЪМ ПРОМЕНЯЩИЯ СЕ СВЯТ, КОЕТО МОЖЕ ДА ДОВЕДЕ ДО ИЗОБИЛИЕ ОТ ЗНАНИЯ, ПОЛЕЗНИ ЗА ЛИЧНОСТНОТО РАЗВИТИЕ, АКТИВНО ГРАЖДАНСКО СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ЗАЕТОСТ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЦЕЛТА НА СПАЗВАНЕТО НА ЗАБРАНАТА Е ДА СЕ ДОБАВИ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ИЗВЪРШЕНИ ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ, ДРУГ ВАЖЕН ЕЛЕМЕНТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО СА УСТОЙЧИВИ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ИМАТ ОБЕКТИВНИ И КРЕХКИ ЗАТРУДНЕНИЯ. ГЛОБАЛИЗАЦИЯТА ПРОДЪЛЖАВА ДА НИ ПРИЗОВАВА ДА ОТГОВОРИМ НА НОВИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ДА ОБУЧАВАМЕ УЧЕНИЦИ, СПОСОБНИ ДА СЕ ДВИЖАТ ПО СВЕТА, ЗНАЕЙКИ КАК ДА ИЗПОЛЗВАТ УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ В РАЗЛИЧЕН КОНТЕКСТ И НА РАЗЛИЧНИ МЕСТА. ЕТО ЗАЩО ОБРАЗОВАНИЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА ОСНОВАТА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ МОГАТ ДА СЕ ПРИСПОСОБЯВАТ ГЪВКАВО КЪМ ПРОМЕНЯЩИЯ СЕ СВЯТ, КОЕТО МОЖЕ ДА ДОВЕДЕ ДО ИЗОБИЛИЕ ОТ ЗНАНИЯ, ПОЛЕЗНИ ЗА ЛИЧНОСТНОТО РАЗВИТИЕ, АКТИВНО ГРАЖДАНСКО СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ЗАЕТОСТ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KIELLON NOUDATTAMISEN TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ INSTITUUTIN JO TOTEUTTAMIIN ERILAISIIN TOIMIIN TOINEN TÄRKEÄ TEKIJÄ SELLAISTEN PERUSTAITOJEN RAKENTAMISESSA, JOTKA OVAT PYSYVIÄ KOKO OPPILAAN ELÄMÄN AJAN, KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA OPPILAISIIN JA OPPILAISIIN, JOILLA ON OBJEKTIIVISIA JA HAURAITA VAIKEUKSIA. GLOBALISAATIO KEHOTTAA MEITÄ EDELLEEN VASTAAMAAN UUSIIN HAASTEISIIN, JOTKA LIITTYVÄT KOULUTTAMAAN OPPILAITA, JOTKA PYSTYVÄT LIIKKUMAAN ERI PUOLILLA MAAILMAA JA OSAAVAT KÄYTTÄÄ ERI YHTEYKSISSÄ JA ERI PAIKOISSA HANKITTUJA TAITOJA. KOULUTUS MUODOSTAA NÄIN OLLEN PERUSTAN SEN VARMISTAMISELLE, ETTÄ EUROOPAN KANSALAISET VOIVAT MUKAUTUA JOUSTAVASTI MUUTTUVAAN MAAILMAAN, JOTTA SAADAAN AIKAAN RUNSAASTI TIETOTAITOJA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ HENKILÖKOHTAISEN KEHITYKSEN KANNALTA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN SOSIAALISEN OSALLISUUDEN JA TYÖLLISYYDEN KANNALTA. (Finnish)
Property / summary: KIELLON NOUDATTAMISEN TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ INSTITUUTIN JO TOTEUTTAMIIN ERILAISIIN TOIMIIN TOINEN TÄRKEÄ TEKIJÄ SELLAISTEN PERUSTAITOJEN RAKENTAMISESSA, JOTKA OVAT PYSYVIÄ KOKO OPPILAAN ELÄMÄN AJAN, KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA OPPILAISIIN JA OPPILAISIIN, JOILLA ON OBJEKTIIVISIA JA HAURAITA VAIKEUKSIA. GLOBALISAATIO KEHOTTAA MEITÄ EDELLEEN VASTAAMAAN UUSIIN HAASTEISIIN, JOTKA LIITTYVÄT KOULUTTAMAAN OPPILAITA, JOTKA PYSTYVÄT LIIKKUMAAN ERI PUOLILLA MAAILMAA JA OSAAVAT KÄYTTÄÄ ERI YHTEYKSISSÄ JA ERI PAIKOISSA HANKITTUJA TAITOJA. KOULUTUS MUODOSTAA NÄIN OLLEN PERUSTAN SEN VARMISTAMISELLE, ETTÄ EUROOPAN KANSALAISET VOIVAT MUKAUTUA JOUSTAVASTI MUUTTUVAAN MAAILMAAN, JOTTA SAADAAN AIKAAN RUNSAASTI TIETOTAITOJA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ HENKILÖKOHTAISEN KEHITYKSEN KANNALTA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN SOSIAALISEN OSALLISUUDEN JA TYÖLLISYYDEN KANNALTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KIELLON NOUDATTAMISEN TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ INSTITUUTIN JO TOTEUTTAMIIN ERILAISIIN TOIMIIN TOINEN TÄRKEÄ TEKIJÄ SELLAISTEN PERUSTAITOJEN RAKENTAMISESSA, JOTKA OVAT PYSYVIÄ KOKO OPPILAAN ELÄMÄN AJAN, KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA OPPILAISIIN JA OPPILAISIIN, JOILLA ON OBJEKTIIVISIA JA HAURAITA VAIKEUKSIA. GLOBALISAATIO KEHOTTAA MEITÄ EDELLEEN VASTAAMAAN UUSIIN HAASTEISIIN, JOTKA LIITTYVÄT KOULUTTAMAAN OPPILAITA, JOTKA PYSTYVÄT LIIKKUMAAN ERI PUOLILLA MAAILMAA JA OSAAVAT KÄYTTÄÄ ERI YHTEYKSISSÄ JA ERI PAIKOISSA HANKITTUJA TAITOJA. KOULUTUS MUODOSTAA NÄIN OLLEN PERUSTAN SEN VARMISTAMISELLE, ETTÄ EUROOPAN KANSALAISET VOIVAT MUKAUTUA JOUSTAVASTI MUUTTUVAAN MAAILMAAN, JOTTA SAADAAN AIKAAN RUNSAASTI TIETOTAITOJA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ HENKILÖKOHTAISEN KEHITYKSEN KANNALTA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN SOSIAALISEN OSALLISUUDEN JA TYÖLLISYYDEN KANNALTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-GĦAN TAL-KONFORMITÀ MAL-PROJBIZZJONI HUWA LI JIŻDIEDU MAD-DIVERSI AZZJONIJIET DIĠÀ MWETTQA MILL-ISTITUT TAGĦNA ELEMENT IMPORTANTI IEĦOR GĦALL-BINI TA’ ĦILIET BAŻIĊI LI HUMA PERSISTENTI MATUL IL-ĦAJJA TA’ KULL STUDENT, B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET OĠĠETTIVI U FRAĠLI. IL-GLOBALIZZAZZJONI TKOMPLI SSEJJAĦNA BIEX NIRRISPONDU GĦAL SFIDI ĠODDA BIEX INĦARRĠU LILL-ISTUDENTI LI KAPAĊI JIĊĊAQILQU MADWAR ID-DINJA BIEX IKUNU JAFU KIF JUŻAW IL-ĦILIET MIKSUBA F’KUNTESTI DIFFERENTI U F’POSTIJIET DIFFERENTI. GĦALHEKK, L-EDUKAZZJONI TIFFORMA L-BAŻI BIEX JIĠI ŻGURAT LI Ċ-ĊITTADINI EWROPEJ IKUNU JISTGĦU JADATTAW B’MOD FLESSIBBLI GĦAD-DINJA LI QED TINBIDEL LI TISTA’ TWASSAL GĦAL RIKKEZZA TA’ ĦILIET TA’ GĦARFIEN UTLI GĦALL-IŻVILUPP PERSONALI TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA, L-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-IMPJIEGI (Maltese)
Property / summary: L-GĦAN TAL-KONFORMITÀ MAL-PROJBIZZJONI HUWA LI JIŻDIEDU MAD-DIVERSI AZZJONIJIET DIĠÀ MWETTQA MILL-ISTITUT TAGĦNA ELEMENT IMPORTANTI IEĦOR GĦALL-BINI TA’ ĦILIET BAŻIĊI LI HUMA PERSISTENTI MATUL IL-ĦAJJA TA’ KULL STUDENT, B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET OĠĠETTIVI U FRAĠLI. IL-GLOBALIZZAZZJONI TKOMPLI SSEJJAĦNA BIEX NIRRISPONDU GĦAL SFIDI ĠODDA BIEX INĦARRĠU LILL-ISTUDENTI LI KAPAĊI JIĊĊAQILQU MADWAR ID-DINJA BIEX IKUNU JAFU KIF JUŻAW IL-ĦILIET MIKSUBA F’KUNTESTI DIFFERENTI U F’POSTIJIET DIFFERENTI. GĦALHEKK, L-EDUKAZZJONI TIFFORMA L-BAŻI BIEX JIĠI ŻGURAT LI Ċ-ĊITTADINI EWROPEJ IKUNU JISTGĦU JADATTAW B’MOD FLESSIBBLI GĦAD-DINJA LI QED TINBIDEL LI TISTA’ TWASSAL GĦAL RIKKEZZA TA’ ĦILIET TA’ GĦARFIEN UTLI GĦALL-IŻVILUPP PERSONALI TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA, L-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-IMPJIEGI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-GĦAN TAL-KONFORMITÀ MAL-PROJBIZZJONI HUWA LI JIŻDIEDU MAD-DIVERSI AZZJONIJIET DIĠÀ MWETTQA MILL-ISTITUT TAGĦNA ELEMENT IMPORTANTI IEĦOR GĦALL-BINI TA’ ĦILIET BAŻIĊI LI HUMA PERSISTENTI MATUL IL-ĦAJJA TA’ KULL STUDENT, B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET OĠĠETTIVI U FRAĠLI. IL-GLOBALIZZAZZJONI TKOMPLI SSEJJAĦNA BIEX NIRRISPONDU GĦAL SFIDI ĠODDA BIEX INĦARRĠU LILL-ISTUDENTI LI KAPAĊI JIĊĊAQILQU MADWAR ID-DINJA BIEX IKUNU JAFU KIF JUŻAW IL-ĦILIET MIKSUBA F’KUNTESTI DIFFERENTI U F’POSTIJIET DIFFERENTI. GĦALHEKK, L-EDUKAZZJONI TIFFORMA L-BAŻI BIEX JIĠI ŻGURAT LI Ċ-ĊITTADINI EWROPEJ IKUNU JISTGĦU JADATTAW B’MOD FLESSIBBLI GĦAD-DINJA LI QED TINBIDEL LI TISTA’ TWASSAL GĦAL RIKKEZZA TA’ ĦILIET TA’ GĦARFIEN UTLI GĦALL-IŻVILUPP PERSONALI TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA, L-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-IMPJIEGI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SYFTET MED ATT HÅLLA FAST VID FÖRBUDET ÄR ATT KOMPLETTERA DE OLIKA ÅTGÄRDER SOM REDAN GENOMFÖRTS AV VÅRT INSTITUT YTTERLIGARE EN VIKTIG DEL FÖR BYGGANDET AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR BESTÅENDE UNDER VARJE ELEVS LIV, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ ELEVER OCH ELEVER SOM HAR OBJEKTIVA OCH BRÄCKLIGA SVÅRIGHETER. GLOBALISERINGEN FORTSÄTTER ATT KRÄVA ATT VI SKA SVARA PÅ NYA UTMANINGAR FÖR ATT UTBILDA ELEVER SOM KAN FLYTTA RUNT I VÄRLDEN OCH VETA HUR MAN ANVÄNDER DE FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS I OLIKA SAMMANHANG OCH PÅ OLIKA PLATSER. UTBILDNING UTGÖR DÄRFÖR GRUNDEN FÖR ATT SE TILL ATT EU-MEDBORGARNA PÅ ETT FLEXIBELT SÄTT KAN ANPASSA SIG TILL DEN FÖRÄNDERLIGA VÄRLDEN SOM KAN BIDRA MED EN MÄNGD KUNSKAPER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR PERSONLIG UTVECKLING, AKTIVT MEDBORGARSKAP, SOCIAL INTEGRATION OCH SYSSELSÄTTNING. (Swedish)
Property / summary: SYFTET MED ATT HÅLLA FAST VID FÖRBUDET ÄR ATT KOMPLETTERA DE OLIKA ÅTGÄRDER SOM REDAN GENOMFÖRTS AV VÅRT INSTITUT YTTERLIGARE EN VIKTIG DEL FÖR BYGGANDET AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR BESTÅENDE UNDER VARJE ELEVS LIV, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ ELEVER OCH ELEVER SOM HAR OBJEKTIVA OCH BRÄCKLIGA SVÅRIGHETER. GLOBALISERINGEN FORTSÄTTER ATT KRÄVA ATT VI SKA SVARA PÅ NYA UTMANINGAR FÖR ATT UTBILDA ELEVER SOM KAN FLYTTA RUNT I VÄRLDEN OCH VETA HUR MAN ANVÄNDER DE FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS I OLIKA SAMMANHANG OCH PÅ OLIKA PLATSER. UTBILDNING UTGÖR DÄRFÖR GRUNDEN FÖR ATT SE TILL ATT EU-MEDBORGARNA PÅ ETT FLEXIBELT SÄTT KAN ANPASSA SIG TILL DEN FÖRÄNDERLIGA VÄRLDEN SOM KAN BIDRA MED EN MÄNGD KUNSKAPER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR PERSONLIG UTVECKLING, AKTIVT MEDBORGARSKAP, SOCIAL INTEGRATION OCH SYSSELSÄTTNING. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SYFTET MED ATT HÅLLA FAST VID FÖRBUDET ÄR ATT KOMPLETTERA DE OLIKA ÅTGÄRDER SOM REDAN GENOMFÖRTS AV VÅRT INSTITUT YTTERLIGARE EN VIKTIG DEL FÖR BYGGANDET AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR BESTÅENDE UNDER VARJE ELEVS LIV, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ ELEVER OCH ELEVER SOM HAR OBJEKTIVA OCH BRÄCKLIGA SVÅRIGHETER. GLOBALISERINGEN FORTSÄTTER ATT KRÄVA ATT VI SKA SVARA PÅ NYA UTMANINGAR FÖR ATT UTBILDA ELEVER SOM KAN FLYTTA RUNT I VÄRLDEN OCH VETA HUR MAN ANVÄNDER DE FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS I OLIKA SAMMANHANG OCH PÅ OLIKA PLATSER. UTBILDNING UTGÖR DÄRFÖR GRUNDEN FÖR ATT SE TILL ATT EU-MEDBORGARNA PÅ ETT FLEXIBELT SÄTT KAN ANPASSA SIG TILL DEN FÖRÄNDERLIGA VÄRLDEN SOM KAN BIDRA MED EN MÄNGD KUNSKAPER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR PERSONLIG UTVECKLING, AKTIVT MEDBORGARSKAP, SOCIAL INTEGRATION OCH SYSSELSÄTTNING. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AIZLIEGUMA IEVĒROŠANAS MĒRĶIS IR PAPILDINĀT DAŽĀDĀS MŪSU INSTITŪTA JAU VEIKTĀS DARBĪBAS, KAS IR VĒL VIENS SVARĪGS ELEMENTS PAMATPRASMJU VEIDOŠANĀ, KURAS IR NOTURĪGAS KATRA SKOLĒNA DZĪVES LAIKĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM, KURIEM IR OBJEKTĪVAS UN TRAUSLAS GRŪTĪBAS. GLOBALIZĀCIJA JOPROJĀM AICINA MŪS REAĢĒT UZ JAUNIEM IZAICINĀJUMIEM, LAI APMĀCĪTU SKOLĒNUS, KAS SPĒJ PĀRVIETOTIES VISĀ PASAULĒ, ZINOT, KĀ IZMANTOT PRASMES, KAS IEGŪTAS DAŽĀDOS KONTEKSTOS UN DAŽĀDĀS VIETĀS. TĀPĒC IZGLĪTĪBA IR PAMATS TAM, LAI NODROŠINĀTU, KA EIROPAS IEDZĪVOTĀJI VAR ELASTĪGI PIELĀGOTIES MAINĪGAJAI PASAULEI, KAS VAR NODROŠINĀT BAGĀTĪGAS ZINĀŠANAS, KURAS IR NODERĪGAS PERSONĪGAJAI ATTĪSTĪBAI UN AKTĪVAI PILSONISKAI INTEGRĀCIJAI UN NODARBINĀTĪBAI. (Latvian)
Property / summary: AIZLIEGUMA IEVĒROŠANAS MĒRĶIS IR PAPILDINĀT DAŽĀDĀS MŪSU INSTITŪTA JAU VEIKTĀS DARBĪBAS, KAS IR VĒL VIENS SVARĪGS ELEMENTS PAMATPRASMJU VEIDOŠANĀ, KURAS IR NOTURĪGAS KATRA SKOLĒNA DZĪVES LAIKĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM, KURIEM IR OBJEKTĪVAS UN TRAUSLAS GRŪTĪBAS. GLOBALIZĀCIJA JOPROJĀM AICINA MŪS REAĢĒT UZ JAUNIEM IZAICINĀJUMIEM, LAI APMĀCĪTU SKOLĒNUS, KAS SPĒJ PĀRVIETOTIES VISĀ PASAULĒ, ZINOT, KĀ IZMANTOT PRASMES, KAS IEGŪTAS DAŽĀDOS KONTEKSTOS UN DAŽĀDĀS VIETĀS. TĀPĒC IZGLĪTĪBA IR PAMATS TAM, LAI NODROŠINĀTU, KA EIROPAS IEDZĪVOTĀJI VAR ELASTĪGI PIELĀGOTIES MAINĪGAJAI PASAULEI, KAS VAR NODROŠINĀT BAGĀTĪGAS ZINĀŠANAS, KURAS IR NODERĪGAS PERSONĪGAJAI ATTĪSTĪBAI UN AKTĪVAI PILSONISKAI INTEGRĀCIJAI UN NODARBINĀTĪBAI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AIZLIEGUMA IEVĒROŠANAS MĒRĶIS IR PAPILDINĀT DAŽĀDĀS MŪSU INSTITŪTA JAU VEIKTĀS DARBĪBAS, KAS IR VĒL VIENS SVARĪGS ELEMENTS PAMATPRASMJU VEIDOŠANĀ, KURAS IR NOTURĪGAS KATRA SKOLĒNA DZĪVES LAIKĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM, KURIEM IR OBJEKTĪVAS UN TRAUSLAS GRŪTĪBAS. GLOBALIZĀCIJA JOPROJĀM AICINA MŪS REAĢĒT UZ JAUNIEM IZAICINĀJUMIEM, LAI APMĀCĪTU SKOLĒNUS, KAS SPĒJ PĀRVIETOTIES VISĀ PASAULĒ, ZINOT, KĀ IZMANTOT PRASMES, KAS IEGŪTAS DAŽĀDOS KONTEKSTOS UN DAŽĀDĀS VIETĀS. TĀPĒC IZGLĪTĪBA IR PAMATS TAM, LAI NODROŠINĀTU, KA EIROPAS IEDZĪVOTĀJI VAR ELASTĪGI PIELĀGOTIES MAINĪGAJAI PASAULEI, KAS VAR NODROŠINĀT BAGĀTĪGAS ZINĀŠANAS, KURAS IR NODERĪGAS PERSONĪGAJAI ATTĪSTĪBAI UN AKTĪVAI PILSONISKAI INTEGRĀCIJAI UN NODARBINĀTĪBAI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORMÅLET MED AT OVERHOLDE FORBUDDET ER AT TILFØJE ET ANDET VIGTIGT ELEMENT TIL OPBYGNINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, SOM ER VEDVARENDE GENNEM HELE DEN ENKELTE ELEVS LIV, MED SÆRLIG VÆGT PÅ ELEVER OG ELEVER, DER HAR OBJEKTIVE OG SKRØBELIGE VANSKELIGHEDER. GLOBALISERINGEN OPFORDRER OS FORTSAT TIL AT REAGERE PÅ NYE UDFORDRINGER MED AT UDDANNE ELEVER, DER ER I STAND TIL AT BEVÆGE SIG RUNDT I VERDEN, VED AT VIDE, HVORDAN MAN BRUGER DE FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET I FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE OG PÅ FORSKELLIGE STEDER. UDDANNELSE UDGØR DERFOR GRUNDLAGET FOR AT SIKRE, AT DE EUROPÆISKE BORGERE PÅ EN FLEKSIBEL MÅDE KAN TILPASSE SIG DEN VERDEN I FORANDRING, DER KAN TILFØRE ET VÆLD AF VIDENSFÆRDIGHEDER, DER ER NYTTIGE FOR PERSONLIG UDVIKLING, AKTIV MEDBORGERSKAB SOCIAL INKLUSION OG BESKÆFTIGELSE. (Danish)
Property / summary: FORMÅLET MED AT OVERHOLDE FORBUDDET ER AT TILFØJE ET ANDET VIGTIGT ELEMENT TIL OPBYGNINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, SOM ER VEDVARENDE GENNEM HELE DEN ENKELTE ELEVS LIV, MED SÆRLIG VÆGT PÅ ELEVER OG ELEVER, DER HAR OBJEKTIVE OG SKRØBELIGE VANSKELIGHEDER. GLOBALISERINGEN OPFORDRER OS FORTSAT TIL AT REAGERE PÅ NYE UDFORDRINGER MED AT UDDANNE ELEVER, DER ER I STAND TIL AT BEVÆGE SIG RUNDT I VERDEN, VED AT VIDE, HVORDAN MAN BRUGER DE FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET I FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE OG PÅ FORSKELLIGE STEDER. UDDANNELSE UDGØR DERFOR GRUNDLAGET FOR AT SIKRE, AT DE EUROPÆISKE BORGERE PÅ EN FLEKSIBEL MÅDE KAN TILPASSE SIG DEN VERDEN I FORANDRING, DER KAN TILFØRE ET VÆLD AF VIDENSFÆRDIGHEDER, DER ER NYTTIGE FOR PERSONLIG UDVIKLING, AKTIV MEDBORGERSKAB SOCIAL INKLUSION OG BESKÆFTIGELSE. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORMÅLET MED AT OVERHOLDE FORBUDDET ER AT TILFØJE ET ANDET VIGTIGT ELEMENT TIL OPBYGNINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, SOM ER VEDVARENDE GENNEM HELE DEN ENKELTE ELEVS LIV, MED SÆRLIG VÆGT PÅ ELEVER OG ELEVER, DER HAR OBJEKTIVE OG SKRØBELIGE VANSKELIGHEDER. GLOBALISERINGEN OPFORDRER OS FORTSAT TIL AT REAGERE PÅ NYE UDFORDRINGER MED AT UDDANNE ELEVER, DER ER I STAND TIL AT BEVÆGE SIG RUNDT I VERDEN, VED AT VIDE, HVORDAN MAN BRUGER DE FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET I FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE OG PÅ FORSKELLIGE STEDER. UDDANNELSE UDGØR DERFOR GRUNDLAGET FOR AT SIKRE, AT DE EUROPÆISKE BORGERE PÅ EN FLEKSIBEL MÅDE KAN TILPASSE SIG DEN VERDEN I FORANDRING, DER KAN TILFØRE ET VÆLD AF VIDENSFÆRDIGHEDER, DER ER NYTTIGE FOR PERSONLIG UDVIKLING, AKTIV MEDBORGERSKAB SOCIAL INKLUSION OG BESKÆFTIGELSE. (Danish) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM ZASTOSOWANIA SIĘ DO ZAKAZU JEST DODANIE DO RÓŻNYCH DZIAŁAŃ PROWADZONYCH JUŻ PRZEZ NASZ INSTYTUT KOLEJNEGO WAŻNEGO ELEMENTU BUDOWANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE SĄ TRWAŁE PRZEZ CAŁE ŻYCIE KAŻDEGO UCZNIA, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM UCZNIÓW I UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ OBIEKTYWNE I NIESTABILNE TRUDNOŚCI. GLOBALIZACJA NADAL WZYWA NAS DO REAGOWANIA NA NOWE WYZWANIA, ABY SZKOLIĆ UCZNIÓW ZDOLNYCH PORUSZAĆ SIĘ PO ŚWIECIE, WIEDZĄC, JAK KORZYSTAĆ Z UMIEJĘTNOŚCI NABYTYCH W RÓŻNYCH KONTEKSTACH I W RÓŻNYCH MIEJSCACH. W ZWIĄZKU Z TYM EDUKACJA STANOWI PODSTAWĘ DLA ZAPEWNIENIA OBYWATELOM EUROPEJSKIM MOŻLIWOŚCI ELASTYCZNEGO DOSTOSOWYWANIA SIĘ DO ZMIENIAJĄCEGO SIĘ ŚWIATA, CO MOŻE PRZYNIEŚĆ BOGACTWO UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY PRZYDATNYCH W ROZWOJU OSOBISTYM, AKTYWNE OBYWATELSTWO, WŁĄCZENIE SPOŁECZNE I ZATRUDNIENIE. (Polish)
Property / summary: CELEM ZASTOSOWANIA SIĘ DO ZAKAZU JEST DODANIE DO RÓŻNYCH DZIAŁAŃ PROWADZONYCH JUŻ PRZEZ NASZ INSTYTUT KOLEJNEGO WAŻNEGO ELEMENTU BUDOWANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE SĄ TRWAŁE PRZEZ CAŁE ŻYCIE KAŻDEGO UCZNIA, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM UCZNIÓW I UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ OBIEKTYWNE I NIESTABILNE TRUDNOŚCI. GLOBALIZACJA NADAL WZYWA NAS DO REAGOWANIA NA NOWE WYZWANIA, ABY SZKOLIĆ UCZNIÓW ZDOLNYCH PORUSZAĆ SIĘ PO ŚWIECIE, WIEDZĄC, JAK KORZYSTAĆ Z UMIEJĘTNOŚCI NABYTYCH W RÓŻNYCH KONTEKSTACH I W RÓŻNYCH MIEJSCACH. W ZWIĄZKU Z TYM EDUKACJA STANOWI PODSTAWĘ DLA ZAPEWNIENIA OBYWATELOM EUROPEJSKIM MOŻLIWOŚCI ELASTYCZNEGO DOSTOSOWYWANIA SIĘ DO ZMIENIAJĄCEGO SIĘ ŚWIATA, CO MOŻE PRZYNIEŚĆ BOGACTWO UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY PRZYDATNYCH W ROZWOJU OSOBISTYM, AKTYWNE OBYWATELSTWO, WŁĄCZENIE SPOŁECZNE I ZATRUDNIENIE. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM ZASTOSOWANIA SIĘ DO ZAKAZU JEST DODANIE DO RÓŻNYCH DZIAŁAŃ PROWADZONYCH JUŻ PRZEZ NASZ INSTYTUT KOLEJNEGO WAŻNEGO ELEMENTU BUDOWANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE SĄ TRWAŁE PRZEZ CAŁE ŻYCIE KAŻDEGO UCZNIA, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM UCZNIÓW I UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ OBIEKTYWNE I NIESTABILNE TRUDNOŚCI. GLOBALIZACJA NADAL WZYWA NAS DO REAGOWANIA NA NOWE WYZWANIA, ABY SZKOLIĆ UCZNIÓW ZDOLNYCH PORUSZAĆ SIĘ PO ŚWIECIE, WIEDZĄC, JAK KORZYSTAĆ Z UMIEJĘTNOŚCI NABYTYCH W RÓŻNYCH KONTEKSTACH I W RÓŻNYCH MIEJSCACH. W ZWIĄZKU Z TYM EDUKACJA STANOWI PODSTAWĘ DLA ZAPEWNIENIA OBYWATELOM EUROPEJSKIM MOŻLIWOŚCI ELASTYCZNEGO DOSTOSOWYWANIA SIĘ DO ZMIENIAJĄCEGO SIĘ ŚWIATA, CO MOŻE PRZYNIEŚĆ BOGACTWO UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY PRZYDATNYCH W ROZWOJU OSOBISTYM, AKTYWNE OBYWATELSTWO, WŁĄCZENIE SPOŁECZNE I ZATRUDNIENIE. (Polish) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM DODRŽOVÁNÍ ZÁKAZU JE PŘIDAT K RŮZNÝM AKCÍM, KTERÉ NÁŠ INSTITUT JIŽ PROVÁDÍ, DALŠÍ DŮLEŽITÝ PRVEK PRO BUDOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU TRVALÉ PO CELOU DOBU ŽIVOTA KAŽDÉHO ŽÁKA, SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ŽÁKY A ŽÁKY, KTEŘÍ MAJÍ OBJEKTIVNÍ A KŘEHKÉ OBTÍŽE. GLOBALIZACE NÁS I NADÁLE VYZÝVÁ K TOMU, ABYCHOM REAGOVALI NA NOVÉ VÝZVY PRO VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SCHOPNÝCH POHYBOVAT SE PO CELÉM SVĚTĚ, KTEŘÍ VĚDÍ, JAK VYUŽÍT DOVEDNOSTI ZÍSKANÉ V RŮZNÝCH KONTEXTECH A NA RŮZNÝCH MÍSTECH. VZDĚLÁVÁNÍ JE PROTO ZÁKLADEM PRO ZAJIŠTĚNÍ TOHO, ABY SE EVROPŠTÍ OBČANÉ MOHLI FLEXIBILNĚ PŘIZPŮSOBIT MĚNÍCÍMU SE SVĚTU, COŽ MŮŽE PŘINÉST MNOHO ZNALOSTÍ UŽITEČNÝCH PRO OSOBNÍ ROZVOJ AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ, SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ A ZAMĚSTNÁNÍ. (Czech)
Property / summary: CÍLEM DODRŽOVÁNÍ ZÁKAZU JE PŘIDAT K RŮZNÝM AKCÍM, KTERÉ NÁŠ INSTITUT JIŽ PROVÁDÍ, DALŠÍ DŮLEŽITÝ PRVEK PRO BUDOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU TRVALÉ PO CELOU DOBU ŽIVOTA KAŽDÉHO ŽÁKA, SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ŽÁKY A ŽÁKY, KTEŘÍ MAJÍ OBJEKTIVNÍ A KŘEHKÉ OBTÍŽE. GLOBALIZACE NÁS I NADÁLE VYZÝVÁ K TOMU, ABYCHOM REAGOVALI NA NOVÉ VÝZVY PRO VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SCHOPNÝCH POHYBOVAT SE PO CELÉM SVĚTĚ, KTEŘÍ VĚDÍ, JAK VYUŽÍT DOVEDNOSTI ZÍSKANÉ V RŮZNÝCH KONTEXTECH A NA RŮZNÝCH MÍSTECH. VZDĚLÁVÁNÍ JE PROTO ZÁKLADEM PRO ZAJIŠTĚNÍ TOHO, ABY SE EVROPŠTÍ OBČANÉ MOHLI FLEXIBILNĚ PŘIZPŮSOBIT MĚNÍCÍMU SE SVĚTU, COŽ MŮŽE PŘINÉST MNOHO ZNALOSTÍ UŽITEČNÝCH PRO OSOBNÍ ROZVOJ AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ, SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ A ZAMĚSTNÁNÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM DODRŽOVÁNÍ ZÁKAZU JE PŘIDAT K RŮZNÝM AKCÍM, KTERÉ NÁŠ INSTITUT JIŽ PROVÁDÍ, DALŠÍ DŮLEŽITÝ PRVEK PRO BUDOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU TRVALÉ PO CELOU DOBU ŽIVOTA KAŽDÉHO ŽÁKA, SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ŽÁKY A ŽÁKY, KTEŘÍ MAJÍ OBJEKTIVNÍ A KŘEHKÉ OBTÍŽE. GLOBALIZACE NÁS I NADÁLE VYZÝVÁ K TOMU, ABYCHOM REAGOVALI NA NOVÉ VÝZVY PRO VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SCHOPNÝCH POHYBOVAT SE PO CELÉM SVĚTĚ, KTEŘÍ VĚDÍ, JAK VYUŽÍT DOVEDNOSTI ZÍSKANÉ V RŮZNÝCH KONTEXTECH A NA RŮZNÝCH MÍSTECH. VZDĚLÁVÁNÍ JE PROTO ZÁKLADEM PRO ZAJIŠTĚNÍ TOHO, ABY SE EVROPŠTÍ OBČANÉ MOHLI FLEXIBILNĚ PŘIZPŮSOBIT MĚNÍCÍMU SE SVĚTU, COŽ MŮŽE PŘINÉST MNOHO ZNALOSTÍ UŽITEČNÝCH PRO OSOBNÍ ROZVOJ AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ, SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ A ZAMĚSTNÁNÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DRAUDIMO LAIKYMOSI TIKSLAS YRA PAPILDYTI ĮVAIRIUS VEIKSMUS, KURIUOS JAU ATLIKO MŪSŲ INSTITUTAS, DAR VIENAS SVARBUS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIE IŠLIEKA PER VISĄ KIEKVIENO MOKINIO GYVENIMĄ, KŪRIMO ELEMENTAS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT MOKINIAMS IR MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS OBJEKTYVIŲ IR TRAPIŲ SUNKUMŲ. GLOBALIZACIJA IR TOLIAU RAGINA MUS REAGUOTI Į NAUJUS IŠŠŪKIUS, KAD MOKYTŲ MOKINIUS, GALINČIUS JUDĖTI VISAME PASAULYJE, ŽINODAMI, KAIP PANAUDOTI ĮVAIRIOSE SRITYSE IR SKIRTINGOSE VIETOSE ĮGYTUS ĮGŪDŽIUS. TODĖL ŠVIETIMAS YRA PAGRINDAS UŽTIKRINTI, KAD EUROPOS PILIEČIAI GALĖTŲ LANKSČIAI PRISITAIKYTI PRIE BESIKEIČIANČIO PASAULIO, KURIS GALI SUTEIKTI DAUG ŽINIŲ ĮGŪDŽIŲ, NAUDINGŲ ASMENINIAM TOBULĖJIMUI, AKTYVIAM PILIETIŠKUMUI, SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI IR UŽIMTUMUI (Lithuanian)
Property / summary: DRAUDIMO LAIKYMOSI TIKSLAS YRA PAPILDYTI ĮVAIRIUS VEIKSMUS, KURIUOS JAU ATLIKO MŪSŲ INSTITUTAS, DAR VIENAS SVARBUS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIE IŠLIEKA PER VISĄ KIEKVIENO MOKINIO GYVENIMĄ, KŪRIMO ELEMENTAS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT MOKINIAMS IR MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS OBJEKTYVIŲ IR TRAPIŲ SUNKUMŲ. GLOBALIZACIJA IR TOLIAU RAGINA MUS REAGUOTI Į NAUJUS IŠŠŪKIUS, KAD MOKYTŲ MOKINIUS, GALINČIUS JUDĖTI VISAME PASAULYJE, ŽINODAMI, KAIP PANAUDOTI ĮVAIRIOSE SRITYSE IR SKIRTINGOSE VIETOSE ĮGYTUS ĮGŪDŽIUS. TODĖL ŠVIETIMAS YRA PAGRINDAS UŽTIKRINTI, KAD EUROPOS PILIEČIAI GALĖTŲ LANKSČIAI PRISITAIKYTI PRIE BESIKEIČIANČIO PASAULIO, KURIS GALI SUTEIKTI DAUG ŽINIŲ ĮGŪDŽIŲ, NAUDINGŲ ASMENINIAM TOBULĖJIMUI, AKTYVIAM PILIETIŠKUMUI, SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI IR UŽIMTUMUI (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DRAUDIMO LAIKYMOSI TIKSLAS YRA PAPILDYTI ĮVAIRIUS VEIKSMUS, KURIUOS JAU ATLIKO MŪSŲ INSTITUTAS, DAR VIENAS SVARBUS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIE IŠLIEKA PER VISĄ KIEKVIENO MOKINIO GYVENIMĄ, KŪRIMO ELEMENTAS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT MOKINIAMS IR MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS OBJEKTYVIŲ IR TRAPIŲ SUNKUMŲ. GLOBALIZACIJA IR TOLIAU RAGINA MUS REAGUOTI Į NAUJUS IŠŠŪKIUS, KAD MOKYTŲ MOKINIUS, GALINČIUS JUDĖTI VISAME PASAULYJE, ŽINODAMI, KAIP PANAUDOTI ĮVAIRIOSE SRITYSE IR SKIRTINGOSE VIETOSE ĮGYTUS ĮGŪDŽIUS. TODĖL ŠVIETIMAS YRA PAGRINDAS UŽTIKRINTI, KAD EUROPOS PILIEČIAI GALĖTŲ LANKSČIAI PRISITAIKYTI PRIE BESIKEIČIANČIO PASAULIO, KURIS GALI SUTEIKTI DAUG ŽINIŲ ĮGŪDŽIŲ, NAUDINGŲ ASMENINIAM TOBULĖJIMUI, AKTYVIAM PILIETIŠKUMUI, SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI IR UŽIMTUMUI (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A TILALOMHOZ VALÓ RAGASZKODÁS CÉLJA, HOGY AZ INTÉZETÜNK ÁLTAL MÁR VÉGREHAJTOTT KÜLÖNBÖZŐ FELLÉPÉSEKET KIEGÉSZÍTSE AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉPÍTÉSÉNEK EGY MÁSIK FONTOS ELEMÉVEL, AMELYEK AZ EGYES TANULÓK EGÉSZ ÉLETÉBEN ÁLLANDÓAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ OBJEKTÍV ÉS TÖRÉKENY NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKRA ÉS TANULÓKRA. A GLOBALIZÁCIÓ TOVÁBBRA IS ARRA HÍV FEL BENNÜNKET, HOGY REAGÁLJUNK AZOKRA AZ ÚJ KIHÍVÁSOKRA, AMELYEK RÉVÉN A DIÁKOK KÉPESEK A VILÁG MINDEN TÁJÁN MOZOGNI, TUDVA, HOGYAN KELL HASZNÁLNI A KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN ÉS KÜLÖNBÖZŐ HELYEKEN SZERZETT KÉSZSÉGEKET. AZ OKTATÁS TEHÁT AZ ALAPJA ANNAK BIZTOSÍTÁSÁHOZ, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁROK RUGALMASAN ALKALMAZKODHASSANAK A VÁLTOZÓ VILÁGHOZ, AMI A SZEMÉLYES FEJLŐDÉS SZEMPONTJÁBÓL HASZNOS TUDÁSBELI KÉSZSÉGEKET HOZHAT LÉTRE AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉS A FOGLALKOZTATÁS SZEMPONTJÁBÓL (Hungarian)
Property / summary: A TILALOMHOZ VALÓ RAGASZKODÁS CÉLJA, HOGY AZ INTÉZETÜNK ÁLTAL MÁR VÉGREHAJTOTT KÜLÖNBÖZŐ FELLÉPÉSEKET KIEGÉSZÍTSE AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉPÍTÉSÉNEK EGY MÁSIK FONTOS ELEMÉVEL, AMELYEK AZ EGYES TANULÓK EGÉSZ ÉLETÉBEN ÁLLANDÓAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ OBJEKTÍV ÉS TÖRÉKENY NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKRA ÉS TANULÓKRA. A GLOBALIZÁCIÓ TOVÁBBRA IS ARRA HÍV FEL BENNÜNKET, HOGY REAGÁLJUNK AZOKRA AZ ÚJ KIHÍVÁSOKRA, AMELYEK RÉVÉN A DIÁKOK KÉPESEK A VILÁG MINDEN TÁJÁN MOZOGNI, TUDVA, HOGYAN KELL HASZNÁLNI A KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN ÉS KÜLÖNBÖZŐ HELYEKEN SZERZETT KÉSZSÉGEKET. AZ OKTATÁS TEHÁT AZ ALAPJA ANNAK BIZTOSÍTÁSÁHOZ, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁROK RUGALMASAN ALKALMAZKODHASSANAK A VÁLTOZÓ VILÁGHOZ, AMI A SZEMÉLYES FEJLŐDÉS SZEMPONTJÁBÓL HASZNOS TUDÁSBELI KÉSZSÉGEKET HOZHAT LÉTRE AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉS A FOGLALKOZTATÁS SZEMPONTJÁBÓL (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A TILALOMHOZ VALÓ RAGASZKODÁS CÉLJA, HOGY AZ INTÉZETÜNK ÁLTAL MÁR VÉGREHAJTOTT KÜLÖNBÖZŐ FELLÉPÉSEKET KIEGÉSZÍTSE AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉPÍTÉSÉNEK EGY MÁSIK FONTOS ELEMÉVEL, AMELYEK AZ EGYES TANULÓK EGÉSZ ÉLETÉBEN ÁLLANDÓAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ OBJEKTÍV ÉS TÖRÉKENY NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKRA ÉS TANULÓKRA. A GLOBALIZÁCIÓ TOVÁBBRA IS ARRA HÍV FEL BENNÜNKET, HOGY REAGÁLJUNK AZOKRA AZ ÚJ KIHÍVÁSOKRA, AMELYEK RÉVÉN A DIÁKOK KÉPESEK A VILÁG MINDEN TÁJÁN MOZOGNI, TUDVA, HOGYAN KELL HASZNÁLNI A KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN ÉS KÜLÖNBÖZŐ HELYEKEN SZERZETT KÉSZSÉGEKET. AZ OKTATÁS TEHÁT AZ ALAPJA ANNAK BIZTOSÍTÁSÁHOZ, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁROK RUGALMASAN ALKALMAZKODHASSANAK A VÁLTOZÓ VILÁGHOZ, AMI A SZEMÉLYES FEJLŐDÉS SZEMPONTJÁBÓL HASZNOS TUDÁSBELI KÉSZSÉGEKET HOZHAT LÉTRE AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉS A FOGLALKOZTATÁS SZEMPONTJÁBÓL (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAMEN SPOŠTOVANJA PREPOVEDI JE, DA SE RAZLIČNIM UKREPOM, KI JIH ŽE IZVAJA NAŠ INŠTITUT, DODA ŠE EN POMEMBEN ELEMENT ZA IZGRADNJO OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI SO TRDOVRATNA SKOZI VSE ŽIVLJENJE VSAKEGA UČENCA, S POSEBNIM POUDARKOM NA UČENCIH IN UČENCIH, KI IMAJO OBJEKTIVNE IN KRHKE TEŽAVE. GLOBALIZACIJA NAS ŠE NAPREJ POZIVA, DA SE ODZOVEMO NA NOVE IZZIVE PRI USPOSABLJANJU UČENCEV, KI SE LAHKO GIBLJEJO PO SVETU, VEDO, KAKO UPORABLJATI SPRETNOSTI, PRIDOBLJENE V RAZLIČNIH KONTEKSTIH IN NA RAZLIČNIH KRAJIH. IZOBRAŽEVANJE JE ZATO PODLAGA ZA ZAGOTAVLJANJE, DA SE LAHKO EVROPSKI DRŽAVLJANI PROŽNO PRILAGAJAJO SPREMINJAJOČEMU SE SVETU, KAR LAHKO PRINESE BOGATE SPRETNOSTI ZNANJA, KI SO KORISTNE ZA OSEBNI RAZVOJ AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN ZAPOSLOVANJA. (Slovenian)
Property / summary: NAMEN SPOŠTOVANJA PREPOVEDI JE, DA SE RAZLIČNIM UKREPOM, KI JIH ŽE IZVAJA NAŠ INŠTITUT, DODA ŠE EN POMEMBEN ELEMENT ZA IZGRADNJO OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI SO TRDOVRATNA SKOZI VSE ŽIVLJENJE VSAKEGA UČENCA, S POSEBNIM POUDARKOM NA UČENCIH IN UČENCIH, KI IMAJO OBJEKTIVNE IN KRHKE TEŽAVE. GLOBALIZACIJA NAS ŠE NAPREJ POZIVA, DA SE ODZOVEMO NA NOVE IZZIVE PRI USPOSABLJANJU UČENCEV, KI SE LAHKO GIBLJEJO PO SVETU, VEDO, KAKO UPORABLJATI SPRETNOSTI, PRIDOBLJENE V RAZLIČNIH KONTEKSTIH IN NA RAZLIČNIH KRAJIH. IZOBRAŽEVANJE JE ZATO PODLAGA ZA ZAGOTAVLJANJE, DA SE LAHKO EVROPSKI DRŽAVLJANI PROŽNO PRILAGAJAJO SPREMINJAJOČEMU SE SVETU, KAR LAHKO PRINESE BOGATE SPRETNOSTI ZNANJA, KI SO KORISTNE ZA OSEBNI RAZVOJ AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN ZAPOSLOVANJA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAMEN SPOŠTOVANJA PREPOVEDI JE, DA SE RAZLIČNIM UKREPOM, KI JIH ŽE IZVAJA NAŠ INŠTITUT, DODA ŠE EN POMEMBEN ELEMENT ZA IZGRADNJO OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI SO TRDOVRATNA SKOZI VSE ŽIVLJENJE VSAKEGA UČENCA, S POSEBNIM POUDARKOM NA UČENCIH IN UČENCIH, KI IMAJO OBJEKTIVNE IN KRHKE TEŽAVE. GLOBALIZACIJA NAS ŠE NAPREJ POZIVA, DA SE ODZOVEMO NA NOVE IZZIVE PRI USPOSABLJANJU UČENCEV, KI SE LAHKO GIBLJEJO PO SVETU, VEDO, KAKO UPORABLJATI SPRETNOSTI, PRIDOBLJENE V RAZLIČNIH KONTEKSTIH IN NA RAZLIČNIH KRAJIH. IZOBRAŽEVANJE JE ZATO PODLAGA ZA ZAGOTAVLJANJE, DA SE LAHKO EVROPSKI DRŽAVLJANI PROŽNO PRILAGAJAJO SPREMINJAJOČEMU SE SVETU, KAR LAHKO PRINESE BOGATE SPRETNOSTI ZNANJA, KI SO KORISTNE ZA OSEBNI RAZVOJ AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN ZAPOSLOVANJA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OBIECTIVUL ADERĂRII LA INTERDICȚIE ESTE DE A ADĂUGA LA DIFERITELE ACȚIUNI ÎNTREPRINSE DEJA DE INSTITUTUL NOSTRU UN ALT ELEMENT IMPORTANT PENTRU CONSTRUIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ CARE SUNT PERSISTENTE PE TOT PARCURSUL VIEȚII FIECĂRUI ELEV, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ ELEVILOR ȘI ELEVILOR CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI OBIECTIVE ȘI FRAGILE. GLOBALIZAREA NE INVITĂ ÎN CONTINUARE SĂ RĂSPUNDEM NOILOR PROVOCĂRI DE FORMARE A ELEVILOR CAPABILI SĂ SE DEPLASEZE ÎN ÎNTREAGA LUME, ȘTIIND CUM SĂ UTILIZEZE COMPETENȚELE DOBÂNDITE ÎN DIFERITE CONTEXTE ȘI ÎN LOCURI DIFERITE. PRIN URMARE, EDUCAȚIA CONSTITUIE BAZA PENTRU A SE ASIGURA CĂ CETĂȚENII EUROPENI SE POT ADAPTA ÎN MOD FLEXIBIL LA LUMEA ÎN SCHIMBARE, CARE POATE ADUCE O MULTITUDINE DE COMPETENȚE DE CUNOAȘTERE UTILE PENTRU DEZVOLTAREA PERSONALĂ, INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ. (Romanian)
Property / summary: OBIECTIVUL ADERĂRII LA INTERDICȚIE ESTE DE A ADĂUGA LA DIFERITELE ACȚIUNI ÎNTREPRINSE DEJA DE INSTITUTUL NOSTRU UN ALT ELEMENT IMPORTANT PENTRU CONSTRUIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ CARE SUNT PERSISTENTE PE TOT PARCURSUL VIEȚII FIECĂRUI ELEV, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ ELEVILOR ȘI ELEVILOR CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI OBIECTIVE ȘI FRAGILE. GLOBALIZAREA NE INVITĂ ÎN CONTINUARE SĂ RĂSPUNDEM NOILOR PROVOCĂRI DE FORMARE A ELEVILOR CAPABILI SĂ SE DEPLASEZE ÎN ÎNTREAGA LUME, ȘTIIND CUM SĂ UTILIZEZE COMPETENȚELE DOBÂNDITE ÎN DIFERITE CONTEXTE ȘI ÎN LOCURI DIFERITE. PRIN URMARE, EDUCAȚIA CONSTITUIE BAZA PENTRU A SE ASIGURA CĂ CETĂȚENII EUROPENI SE POT ADAPTA ÎN MOD FLEXIBIL LA LUMEA ÎN SCHIMBARE, CARE POATE ADUCE O MULTITUDINE DE COMPETENȚE DE CUNOAȘTERE UTILE PENTRU DEZVOLTAREA PERSONALĂ, INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBIECTIVUL ADERĂRII LA INTERDICȚIE ESTE DE A ADĂUGA LA DIFERITELE ACȚIUNI ÎNTREPRINSE DEJA DE INSTITUTUL NOSTRU UN ALT ELEMENT IMPORTANT PENTRU CONSTRUIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ CARE SUNT PERSISTENTE PE TOT PARCURSUL VIEȚII FIECĂRUI ELEV, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ ELEVILOR ȘI ELEVILOR CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI OBIECTIVE ȘI FRAGILE. GLOBALIZAREA NE INVITĂ ÎN CONTINUARE SĂ RĂSPUNDEM NOILOR PROVOCĂRI DE FORMARE A ELEVILOR CAPABILI SĂ SE DEPLASEZE ÎN ÎNTREAGA LUME, ȘTIIND CUM SĂ UTILIZEZE COMPETENȚELE DOBÂNDITE ÎN DIFERITE CONTEXTE ȘI ÎN LOCURI DIFERITE. PRIN URMARE, EDUCAȚIA CONSTITUIE BAZA PENTRU A SE ASIGURA CĂ CETĂȚENII EUROPENI SE POT ADAPTA ÎN MOD FLEXIBIL LA LUMEA ÎN SCHIMBARE, CARE POATE ADUCE O MULTITUDINE DE COMPETENȚE DE CUNOAȘTERE UTILE PENTRU DEZVOLTAREA PERSONALĂ, INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÚČELOM DODRŽIAVANIA ZÁKAZU JE PRIDAŤ K RÔZNYM ČINNOSTIAM, KTORÉ UŽ VYKONÁVA NÁŠ INŠTITÚT, ĎALŠÍ DÔLEŽITÝ PRVOK PRE BUDOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ PRETRVÁVAJÚ POČAS CELÉHO ŽIVOTA KAŽDÉHO ŽIAKA, S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ŽIAKOV A ŽIAKOV, KTORÍ MAJÚ OBJEKTÍVNE A KREHKÉ ŤAŽKOSTI. GLOBALIZÁCIA NÁS NAĎALEJ VYZÝVA, ABY SME REAGOVALI NA NOVÉ VÝZVY ZAMERANÉ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU ŽIAKOV SCHOPNÝCH POHYBOVAŤ SA PO CELOM SVETE S VEDOMÍM, AKO VYUŽÍVAŤ ZRUČNOSTI ZÍSKANÉ V RÔZNYCH KONTEXTOCH A NA RÔZNYCH MIESTACH. VZDELÁVANIE PRETO TVORÍ ZÁKLAD PRE ZABEZPEČENIE TOHO, ABY SA EURÓPSKI OBČANIA MOHLI PRUŽNE PRISPÔSOBIŤ MENIACEMU SA SVETU, ČO MÔŽE PRINIESŤ MNOŽSTVO VEDOMOSTÍ UŽITOČNÝCH PRE OSOBNÝ ROZVOJ AKTÍVNE OBČIANSTVO, SOCIÁLNE ZAČLENENIE A ZAMESTNANOSŤ (Slovak)
Property / summary: ÚČELOM DODRŽIAVANIA ZÁKAZU JE PRIDAŤ K RÔZNYM ČINNOSTIAM, KTORÉ UŽ VYKONÁVA NÁŠ INŠTITÚT, ĎALŠÍ DÔLEŽITÝ PRVOK PRE BUDOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ PRETRVÁVAJÚ POČAS CELÉHO ŽIVOTA KAŽDÉHO ŽIAKA, S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ŽIAKOV A ŽIAKOV, KTORÍ MAJÚ OBJEKTÍVNE A KREHKÉ ŤAŽKOSTI. GLOBALIZÁCIA NÁS NAĎALEJ VYZÝVA, ABY SME REAGOVALI NA NOVÉ VÝZVY ZAMERANÉ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU ŽIAKOV SCHOPNÝCH POHYBOVAŤ SA PO CELOM SVETE S VEDOMÍM, AKO VYUŽÍVAŤ ZRUČNOSTI ZÍSKANÉ V RÔZNYCH KONTEXTOCH A NA RÔZNYCH MIESTACH. VZDELÁVANIE PRETO TVORÍ ZÁKLAD PRE ZABEZPEČENIE TOHO, ABY SA EURÓPSKI OBČANIA MOHLI PRUŽNE PRISPÔSOBIŤ MENIACEMU SA SVETU, ČO MÔŽE PRINIESŤ MNOŽSTVO VEDOMOSTÍ UŽITOČNÝCH PRE OSOBNÝ ROZVOJ AKTÍVNE OBČIANSTVO, SOCIÁLNE ZAČLENENIE A ZAMESTNANOSŤ (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÚČELOM DODRŽIAVANIA ZÁKAZU JE PRIDAŤ K RÔZNYM ČINNOSTIAM, KTORÉ UŽ VYKONÁVA NÁŠ INŠTITÚT, ĎALŠÍ DÔLEŽITÝ PRVOK PRE BUDOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ PRETRVÁVAJÚ POČAS CELÉHO ŽIVOTA KAŽDÉHO ŽIAKA, S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ŽIAKOV A ŽIAKOV, KTORÍ MAJÚ OBJEKTÍVNE A KREHKÉ ŤAŽKOSTI. GLOBALIZÁCIA NÁS NAĎALEJ VYZÝVA, ABY SME REAGOVALI NA NOVÉ VÝZVY ZAMERANÉ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU ŽIAKOV SCHOPNÝCH POHYBOVAŤ SA PO CELOM SVETE S VEDOMÍM, AKO VYUŽÍVAŤ ZRUČNOSTI ZÍSKANÉ V RÔZNYCH KONTEXTOCH A NA RÔZNYCH MIESTACH. VZDELÁVANIE PRETO TVORÍ ZÁKLAD PRE ZABEZPEČENIE TOHO, ABY SA EURÓPSKI OBČANIA MOHLI PRUŽNE PRISPÔSOBIŤ MENIACEMU SA SVETU, ČO MÔŽE PRINIESŤ MNOŽSTVO VEDOMOSTÍ UŽITOČNÝCH PRE OSOBNÝ ROZVOJ AKTÍVNE OBČIANSTVO, SOCIÁLNE ZAČLENENIE A ZAMESTNANOSŤ (Slovak) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SVRHA PRIDRŽAVANJA ZABRANE JE DODATI RAZLIČITIM AKCIJAMA KOJE VEĆ PROVODI NAŠ INSTITUT JOŠ JEDAN VAŽAN ELEMENT ZA IZGRADNJU OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SU UPORNE TIJEKOM ŽIVOTA SVAKOG UČENIKA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA UČENIKE I UČENIKE KOJI IMAJU OBJEKTIVNE I KRHKE POTEŠKOĆE. GLOBALIZACIJA NAS I DALJE POZIVA DA ODGOVORIMO NA NOVE IZAZOVE U OBUCI UČENIKA KOJI SE MOGU KRETATI SVIJETOM ZNAJUĆI KAKO KORISTITI VJEŠTINE STEČENE U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA I NA RAZLIČITIM MJESTIMA. OBRAZOVANJE JE STOGA TEMELJ KOJIM SE EUROPSKIM GRAĐANIMA OMOGUĆUJE FLEKSIBILNA PRILAGODBA SVIJETU KOJI SE MIJENJA I KOJI MOŽE DONIJETI BOGATSTVO ZNANJA KORISNIH ZA OSOBNI RAZVOJ, AKTIVNO GRAĐANSTVO, SOCIJALNU UKLJUČENOST I ZAPOŠLJAVANJE. (Croatian)
Property / summary: SVRHA PRIDRŽAVANJA ZABRANE JE DODATI RAZLIČITIM AKCIJAMA KOJE VEĆ PROVODI NAŠ INSTITUT JOŠ JEDAN VAŽAN ELEMENT ZA IZGRADNJU OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SU UPORNE TIJEKOM ŽIVOTA SVAKOG UČENIKA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA UČENIKE I UČENIKE KOJI IMAJU OBJEKTIVNE I KRHKE POTEŠKOĆE. GLOBALIZACIJA NAS I DALJE POZIVA DA ODGOVORIMO NA NOVE IZAZOVE U OBUCI UČENIKA KOJI SE MOGU KRETATI SVIJETOM ZNAJUĆI KAKO KORISTITI VJEŠTINE STEČENE U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA I NA RAZLIČITIM MJESTIMA. OBRAZOVANJE JE STOGA TEMELJ KOJIM SE EUROPSKIM GRAĐANIMA OMOGUĆUJE FLEKSIBILNA PRILAGODBA SVIJETU KOJI SE MIJENJA I KOJI MOŽE DONIJETI BOGATSTVO ZNANJA KORISNIH ZA OSOBNI RAZVOJ, AKTIVNO GRAĐANSTVO, SOCIJALNU UKLJUČENOST I ZAPOŠLJAVANJE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SVRHA PRIDRŽAVANJA ZABRANE JE DODATI RAZLIČITIM AKCIJAMA KOJE VEĆ PROVODI NAŠ INSTITUT JOŠ JEDAN VAŽAN ELEMENT ZA IZGRADNJU OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SU UPORNE TIJEKOM ŽIVOTA SVAKOG UČENIKA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA UČENIKE I UČENIKE KOJI IMAJU OBJEKTIVNE I KRHKE POTEŠKOĆE. GLOBALIZACIJA NAS I DALJE POZIVA DA ODGOVORIMO NA NOVE IZAZOVE U OBUCI UČENIKA KOJI SE MOGU KRETATI SVIJETOM ZNAJUĆI KAKO KORISTITI VJEŠTINE STEČENE U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA I NA RAZLIČITIM MJESTIMA. OBRAZOVANJE JE STOGA TEMELJ KOJIM SE EUROPSKIM GRAĐANIMA OMOGUĆUJE FLEKSIBILNA PRILAGODBA SVIJETU KOJI SE MIJENJA I KOJI MOŽE DONIJETI BOGATSTVO ZNANJA KORISNIH ZA OSOBNI RAZVOJ, AKTIVNO GRAĐANSTVO, SOCIJALNU UKLJUČENOST I ZAPOŠLJAVANJE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KEELUST KINNIPIDAMISE EESMÄRK ON LISADA MEIE INSTITUUDI POOLT JUBA ELLU VIIDUD ERINEVATELE MEETMETELE VEEL ÜKS OLULINE ELEMENT PÕHIOSKUSTE OMANDAMISEL, MIS PÜSIVAD IGA ÕPILASE KOGU ELU JOOKSUL, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE, KELLEL ON OBJEKTIIVSED JA EBAKINDLAD RASKUSED. GLOBALISEERUMINE KUTSUB MEID JÄTKUVALT ÜLES REAGEERIMA UUTELE VÄLJAKUTSETELE KOOLITADA ÕPILASI, KES SUUDAVAD LIIKUDA KOGU MAAILMAS, TEADES, KUIDAS KASUTADA ERI KONTEKSTIDES JA ERI KOHTADES OMANDATUD OSKUSI. HARIDUS ON SEEGA ALUS, MIS TAGAB, ET EUROOPA KODANIKUD SAAVAD PAINDLIKULT KOHANEDA MUUTUVA MAAILMAGA, MIS VÕIB ANDA HULGALISELT TEADMISI, MIS ON KASULIKUD ISIKLIKUKS ARENGUKS KODANIKUAKTIIVSUSE JA TÖÖHÕIVE JAOKS. (Estonian)
Property / summary: KEELUST KINNIPIDAMISE EESMÄRK ON LISADA MEIE INSTITUUDI POOLT JUBA ELLU VIIDUD ERINEVATELE MEETMETELE VEEL ÜKS OLULINE ELEMENT PÕHIOSKUSTE OMANDAMISEL, MIS PÜSIVAD IGA ÕPILASE KOGU ELU JOOKSUL, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE, KELLEL ON OBJEKTIIVSED JA EBAKINDLAD RASKUSED. GLOBALISEERUMINE KUTSUB MEID JÄTKUVALT ÜLES REAGEERIMA UUTELE VÄLJAKUTSETELE KOOLITADA ÕPILASI, KES SUUDAVAD LIIKUDA KOGU MAAILMAS, TEADES, KUIDAS KASUTADA ERI KONTEKSTIDES JA ERI KOHTADES OMANDATUD OSKUSI. HARIDUS ON SEEGA ALUS, MIS TAGAB, ET EUROOPA KODANIKUD SAAVAD PAINDLIKULT KOHANEDA MUUTUVA MAAILMAGA, MIS VÕIB ANDA HULGALISELT TEADMISI, MIS ON KASULIKUD ISIKLIKUKS ARENGUKS KODANIKUAKTIIVSUSE JA TÖÖHÕIVE JAOKS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KEELUST KINNIPIDAMISE EESMÄRK ON LISADA MEIE INSTITUUDI POOLT JUBA ELLU VIIDUD ERINEVATELE MEETMETELE VEEL ÜKS OLULINE ELEMENT PÕHIOSKUSTE OMANDAMISEL, MIS PÜSIVAD IGA ÕPILASE KOGU ELU JOOKSUL, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE, KELLEL ON OBJEKTIIVSED JA EBAKINDLAD RASKUSED. GLOBALISEERUMINE KUTSUB MEID JÄTKUVALT ÜLES REAGEERIMA UUTELE VÄLJAKUTSETELE KOOLITADA ÕPILASI, KES SUUDAVAD LIIKUDA KOGU MAAILMAS, TEADES, KUIDAS KASUTADA ERI KONTEKSTIDES JA ERI KOHTADES OMANDATUD OSKUSI. HARIDUS ON SEEGA ALUS, MIS TAGAB, ET EUROOPA KODANIKUD SAAVAD PAINDLIKULT KOHANEDA MUUTUVA MAAILMAGA, MIS VÕIB ANDA HULGALISELT TEADMISI, MIS ON KASULIKUD ISIKLIKUKS ARENGUKS KODANIKUAKTIIVSUSE JA TÖÖHÕIVE JAOKS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Pesaro and Urbino Province / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
GABICCE MARE
Property / location (string): GABICCE MARE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 57,696.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
34,617.59 Euro
Amount34,617.59 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 34,617.59 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:51, 8 April 2023

Project Q550642 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ENHANCING OUR LANGUAGE AND MATHEMATICAL KNOWLEDGE
Project Q550642 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    34,617.59 Euro
    0 references
    budget
    57,696.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    28 November 2018
    0 references
    end time
    10 July 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    GABICCE MARE - G.LANFRANCO
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    43°57'59.08"N, 12°45'22.64"E
    0 references
    summary
    L ADESIONE AL BANDO HA LO SCOPO DI AGGIUNGERE ALLE DIVERSE AZIONI GI SVOLTE DAL NOSTRO ISTITUTO UN ALTRO TASSELLO IMPORTANTE PER LA COSTRUZIONE DI COMPETENZE DI BASE PERSISTENTI NELLARCO DELLA VITA DI CIASCUN ALLIEVO CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLE ALUNNE A AGLI ALUNNI CHE PRESENTANO DIFFICOLT OGGETTIVE E FRAGILIT. LA GLOBALIZZAZIONE CONTINUA CI CHIAMA A RISPONDERE A NUOVE SFIDE A FORMARE ALUNNI IN GRADO DI MUOVERSI ALLINTERNO DEL MONDO SAPENDO USARE LE COMPETENZE ACQUISITE IN DIVERSI CONTESTI E IN DIVERSI LUOGHI. LISTRUZIONE PERTANTO SI INSERISCE COME ELEMENTO BASE PER ASSICURARE CHE I CITTADINI EUROPEI POSSANO ADATTARSI CON FLESSIBILIT AL MONDO CHE CAMBIA POSSANO PORTARE IN S UN BAGAGLIO DI CONOSCENZE ABILIT ATTITUDINI UTILI PER LO SVILUPPO PERSONALE LA CITTADINANZA ATTIVA LINCLUSIONE SOCIALE E LOCCUPAZIONE (Italian)
    0 references
    THE PURPOSE OF ADHERING TO THE BAN IS TO ADD TO THE VARIOUS ACTIONS ALREADY CARRIED OUT BY OUR INSTITUTE ANOTHER IMPORTANT ELEMENT FOR THE CONSTRUCTION OF BASIC SKILLS THAT ARE PERSISTENT THROUGHOUT THE LIFE OF EACH PUPIL, WITH PARTICULAR ATTENTION TO PUPILS AND PUPILS WHO HAVE OBJECTIVE AND FRAGILE DIFFICULTIES. GLOBALISATION CONTINUES TO CALL US TO RESPOND TO NEW CHALLENGES TO TRAIN PUPILS ABLE TO MOVE AROUND THE WORLD KNOWING HOW TO USE THE SKILLS ACQUIRED IN DIFFERENT CONTEXTS AND IN DIFFERENT PLACES. EDUCATION THEREFORE FORMS THE BASIS FOR ENSURING THAT EUROPEAN CITIZENS CAN ADAPT FLEXIBLY TO THE CHANGING WORLD THAT CAN BRING IN A WEALTH OF KNOWLEDGE SKILLS USEFUL FOR PERSONAL DEVELOPMENT ACTIVE CITIZENSHIP SOCIAL INCLUSION AND EMPLOYMENT (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    L’APPEL D’OFFRES A POUR OBJET D’AJOUTER AUX DIFFÉRENTES ACTIONS DÉJÀ MENÉES PAR NOTRE INSTITUT UN AUTRE ÉLÉMENT IMPORTANT POUR LA CONSTRUCTION DES COMPÉTENCES DE BASE QUI PERDURENT TOUT AU LONG DE LA VIE DE CHAQUE ÉLÈVE, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX ÉLÈVES ET AUX ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS OBJECTIVES ET UNE FRAGILITÉ. LA POURSUITE DE LA MONDIALISATION NOUS APPELLE À RELEVER DE NOUVEAUX DÉFIS POUR FORMER DES ÉLÈVES CAPABLES DE SE DÉPLACER DANS LE MONDE ENTIER EN SACHANT UTILISER LES COMPÉTENCES ACQUISES DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES ET À DIFFÉRENTS ENDROITS. L’ÉDUCATION S’INSCRIT DONC COMME UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL POUR GARANTIR QUE LES CITOYENS EUROPÉENS PUISSENT S’ADAPTER AVEC SOUPLESSE À L’ÉVOLUTION DU MONDE, CE QUI PEUT APPORTER UNE RICHESSE DE CONNAISSANCES UTILES AU DÉVELOPPEMENT PERSONNEL DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE, DE L’INCLUSION SOCIALE ET DE L’EMPLOI. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    ZIEL DER AUSSCHREIBUNG IST ES, DIE VERSCHIEDENEN MASSNAHMEN, DIE UNSER INSTITUT BEREITS DURCHGEFÜHRT HAT, UM EIN WEITERES WICHTIGES ELEMENT FÜR DEN AUFBAU VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERGÄNZEN, DIE WÄHREND DES GESAMTEN LEBENS DER EINZELNEN SCHÜLER BESTEHEN, WOBEI BESONDERS AUF SCHÜLER UND SCHÜLER MIT OBJEKTIVEN SCHWIERIGKEITEN UND FRAGILITÄT ZU ACHTEN IST. DIE FORTSCHREITENDE GLOBALISIERUNG RUFT UNS DAZU AUF, AUF NEUE HERAUSFORDERUNGEN ZU REAGIEREN, DAMIT SCHÜLER IN DER LAGE SIND, SICH UM DIE WELT ZU BEWEGEN, INDEM WIR WISSEN, WIE DIE ERWORBENEN FÄHIGKEITEN IN UNTERSCHIEDLICHEN KONTEXTEN UND AN VERSCHIEDENEN ORTEN GENUTZT WERDEN KÖNNEN. BILDUNG IST DAHER EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT, UM SICHERZUSTELLEN, DASS SICH DIE EUROPÄISCHEN BÜRGER FLEXIBEL AN DIE SICH WANDELNDE WELT ANPASSEN KÖNNEN, UM EINE FÜLLE VON WISSENSKOMPETENZEN ZU SCHAFFEN, DIE FÜR DIE PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG VON AKTIVEM BÜRGERSINN, SOZIALER INKLUSION UND BESCHÄFTIGUNG NÜTZLICH SIND. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET DOEL VAN DE AANBESTEDING IS OM AAN DE VERSCHILLENDE REEDS DOOR ONS INSTITUUT UITGEVOERDE ACTIES EEN ANDER BELANGRIJK ELEMENT TOE TE VOEGEN VOOR DE OPBOUW VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE GEDURENDE HET HELE LEVEN VAN ELKE STUDENT BLIJVEN BESTAAN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR LEERLINGEN EN LEERLINGEN MET OBJECTIEVE MOEILIJKHEDEN EN KWETSBAARHEID. DE VOORTDURENDE GLOBALISERING ROEPT ONS OP OM TE REAGEREN OP NIEUWE UITDAGINGEN OM LEERLINGEN OP TE LEIDEN DIE ZICH OVER DE HELE WERELD KUNNEN BEWEGEN EN WETEN HOE ZE DE VAARDIGHEDEN DIE IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN EN OP VERSCHILLENDE PLAATSEN ZIJN VERWORVEN, KUNNEN GEBRUIKEN. ONDERWIJS PAST DAAROM ALS BASISELEMENT OM ERVOOR TE ZORGEN DAT EUROPESE BURGERS ZICH MET FLEXIBILITEIT KUNNEN AANPASSEN AAN DE VERANDERENDE WERELD EN EEN SCHAT AAN KENNISVAARDIGHEDEN KUNNEN OPLEVEREN DIE NUTTIG ZIJN VOOR DE PERSOONLIJKE ONTWIKKELING VAN ACTIEF BURGERSCHAP, SOCIALE INCLUSIE EN WERKGELEGENHEID (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL OBJETO DE LA CONVOCATORIA DE LICITACIÓN ES AÑADIR A LAS DIVERSAS ACCIONES YA REALIZADAS POR NUESTRO INSTITUTO OTRO ELEMENTO IMPORTANTE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS QUE PERSISTEN A LO LARGO DE LA VIDA DE CADA ESTUDIANTE, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS Y ALUMNOS CON DIFICULTADES OBJETIVAS Y FRAGILIDAD. LA GLOBALIZACIÓN CONTINUA NOS LLAMA A RESPONDER A LOS NUEVOS DESAFÍOS PARA FORMAR A ALUMNOS CAPACES DE MOVERSE POR EL MUNDO SABIENDO CÓMO UTILIZAR LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS EN DIFERENTES CONTEXTOS Y LUGARES. POR LO TANTO, LA EDUCACIÓN ES UN ELEMENTO BÁSICO PARA GARANTIZAR QUE LOS CIUDADANOS EUROPEOS PUEDAN ADAPTARSE CON FLEXIBILIDAD A UN MUNDO CAMBIANTE QUE PUEDA APORTAR UNA GRAN CANTIDAD DE CONOCIMIENTOS ÚTILES PARA EL DESARROLLO PERSONAL DE LA CIUDADANÍA ACTIVA, LA INCLUSIÓN SOCIAL Y EL EMPLEO. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    IS É AN CUSPÓIR ATÁ LE CLOÍ LEIS AN GCOSC NÁ GNÉ THÁBHACHTACH EILE A CHUR LEIS NA GNÍOMHARTHA ÉAGSÚLA ATÁ CURTHA I GCRÍCH AG AN INSTITIÚID CHEANA FÉIN CHUN BUNSCILEANNA A THÓGÁIL A BHÍONN LEANÚNACH AR FEADH SAOL GACH DALTA, AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR DHALTAÍ AGUS AR DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ OIBIACHTÚLA AGUS SOBHRISTE ACU. LEANANN AN DOMHANDÚ ORAINN AG TABHAIRT FREAGRA AR DHÚSHLÁIN NUA CHUN OILIÚINT A CHUR AR DHALTAÍ ATÁ IN ANN BOGADH TIMPEALL AN DOMHAIN AGUS A FHIOS AGAM CONAS NA SCILEANNA A FHAIGHTEAR I GCOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA AGUS IN ÁITEANNA ÉAGSÚLA A ÚSÁID. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN T-OIDEACHAS AN BUNÚS CHUN A ÁIRITHIÚ GUR FÉIDIR LE SAORÁNAIGH NA HEORPA OIRIÚNÚ GO SOLÚBTHA DON DOMHAN ATÁ AG ATHRÚ, AR FÉIDIR LEIS SAIBHREAS SCILEANNA EOLAIS A THABHAIRT ISTEACH A BHEIDH ÚSÁIDEACH DON FHORBAIRT PHEARSANTA SAORÁNACHT GHNÍOMHACH, CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHT (Irish)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΤΉΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΠΑΓΌΡΕΥΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΊ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΝΑ ΆΛΛΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΜΟΝΕΣ ΚΑΘ’ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΎΘΡΑΥΣΤΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΊΗΣΗ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΜΑΣ ΚΑΛΕΊ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΜΕ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΠΏΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΜΈΡΗ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ, ΓΕΓΟΝΌΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΛΗΘΏΡΑ ΓΝΏΣΕΩΝ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ (Greek)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    O OBJETIVO DA ADESÃO À PROIBIÇÃO É ACRESCENTAR ÀS VÁRIAS AÇÕES JÁ REALIZADAS PELO NOSSO INSTITUTO OUTRO ELEMENTO IMPORTANTE PARA A CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS PERSISTENTES AO LONGO DA VIDA DE CADA ALUNO, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA OS ALUNOS E ALUNOS QUE TÊM DIFICULDADES OBJETIVAS E FRÁGEIS. A GLOBALIZAÇÃO CONTINUA A CHAMAR-NOS A RESPONDER A NOVOS DESAFIOS PARA FORMAR ALUNOS CAPAZES DE SE DESLOCAREM EM TODO O MUNDO, SABENDO COMO UTILIZAR AS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS EM DIFERENTES CONTEXTOS E EM DIFERENTES LUGARES. A EDUCAÇÃO CONSTITUI, POR CONSEGUINTE, A BASE PARA GARANTIR QUE OS CIDADÃOS EUROPEUS POSSAM ADAPTAR-SE DE FORMA FLEXÍVEL AO MUNDO EM MUDANÇA, O QUE PODE TRAZER UMA RIQUEZA DE COMPETÊNCIAS DE CONHECIMENTO ÚTEIS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL CIDADANIA ATIVA INCLUSÃO SOCIAL E EMPREGO (Portuguese)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    ЦЕЛТА НА СПАЗВАНЕТО НА ЗАБРАНАТА Е ДА СЕ ДОБАВИ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ИЗВЪРШЕНИ ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ, ДРУГ ВАЖЕН ЕЛЕМЕНТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО СА УСТОЙЧИВИ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ИМАТ ОБЕКТИВНИ И КРЕХКИ ЗАТРУДНЕНИЯ. ГЛОБАЛИЗАЦИЯТА ПРОДЪЛЖАВА ДА НИ ПРИЗОВАВА ДА ОТГОВОРИМ НА НОВИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ДА ОБУЧАВАМЕ УЧЕНИЦИ, СПОСОБНИ ДА СЕ ДВИЖАТ ПО СВЕТА, ЗНАЕЙКИ КАК ДА ИЗПОЛЗВАТ УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ В РАЗЛИЧЕН КОНТЕКСТ И НА РАЗЛИЧНИ МЕСТА. ЕТО ЗАЩО ОБРАЗОВАНИЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА ОСНОВАТА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ МОГАТ ДА СЕ ПРИСПОСОБЯВАТ ГЪВКАВО КЪМ ПРОМЕНЯЩИЯ СЕ СВЯТ, КОЕТО МОЖЕ ДА ДОВЕДЕ ДО ИЗОБИЛИЕ ОТ ЗНАНИЯ, ПОЛЕЗНИ ЗА ЛИЧНОСТНОТО РАЗВИТИЕ, АКТИВНО ГРАЖДАНСКО СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ЗАЕТОСТ (Bulgarian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    KIELLON NOUDATTAMISEN TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ INSTITUUTIN JO TOTEUTTAMIIN ERILAISIIN TOIMIIN TOINEN TÄRKEÄ TEKIJÄ SELLAISTEN PERUSTAITOJEN RAKENTAMISESSA, JOTKA OVAT PYSYVIÄ KOKO OPPILAAN ELÄMÄN AJAN, KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA OPPILAISIIN JA OPPILAISIIN, JOILLA ON OBJEKTIIVISIA JA HAURAITA VAIKEUKSIA. GLOBALISAATIO KEHOTTAA MEITÄ EDELLEEN VASTAAMAAN UUSIIN HAASTEISIIN, JOTKA LIITTYVÄT KOULUTTAMAAN OPPILAITA, JOTKA PYSTYVÄT LIIKKUMAAN ERI PUOLILLA MAAILMAA JA OSAAVAT KÄYTTÄÄ ERI YHTEYKSISSÄ JA ERI PAIKOISSA HANKITTUJA TAITOJA. KOULUTUS MUODOSTAA NÄIN OLLEN PERUSTAN SEN VARMISTAMISELLE, ETTÄ EUROOPAN KANSALAISET VOIVAT MUKAUTUA JOUSTAVASTI MUUTTUVAAN MAAILMAAN, JOTTA SAADAAN AIKAAN RUNSAASTI TIETOTAITOJA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ HENKILÖKOHTAISEN KEHITYKSEN KANNALTA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN SOSIAALISEN OSALLISUUDEN JA TYÖLLISYYDEN KANNALTA. (Finnish)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    L-GĦAN TAL-KONFORMITÀ MAL-PROJBIZZJONI HUWA LI JIŻDIEDU MAD-DIVERSI AZZJONIJIET DIĠÀ MWETTQA MILL-ISTITUT TAGĦNA ELEMENT IMPORTANTI IEĦOR GĦALL-BINI TA’ ĦILIET BAŻIĊI LI HUMA PERSISTENTI MATUL IL-ĦAJJA TA’ KULL STUDENT, B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET OĠĠETTIVI U FRAĠLI. IL-GLOBALIZZAZZJONI TKOMPLI SSEJJAĦNA BIEX NIRRISPONDU GĦAL SFIDI ĠODDA BIEX INĦARRĠU LILL-ISTUDENTI LI KAPAĊI JIĊĊAQILQU MADWAR ID-DINJA BIEX IKUNU JAFU KIF JUŻAW IL-ĦILIET MIKSUBA F’KUNTESTI DIFFERENTI U F’POSTIJIET DIFFERENTI. GĦALHEKK, L-EDUKAZZJONI TIFFORMA L-BAŻI BIEX JIĠI ŻGURAT LI Ċ-ĊITTADINI EWROPEJ IKUNU JISTGĦU JADATTAW B’MOD FLESSIBBLI GĦAD-DINJA LI QED TINBIDEL LI TISTA’ TWASSAL GĦAL RIKKEZZA TA’ ĦILIET TA’ GĦARFIEN UTLI GĦALL-IŻVILUPP PERSONALI TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA, L-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-IMPJIEGI (Maltese)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    SYFTET MED ATT HÅLLA FAST VID FÖRBUDET ÄR ATT KOMPLETTERA DE OLIKA ÅTGÄRDER SOM REDAN GENOMFÖRTS AV VÅRT INSTITUT YTTERLIGARE EN VIKTIG DEL FÖR BYGGANDET AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR BESTÅENDE UNDER VARJE ELEVS LIV, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ ELEVER OCH ELEVER SOM HAR OBJEKTIVA OCH BRÄCKLIGA SVÅRIGHETER. GLOBALISERINGEN FORTSÄTTER ATT KRÄVA ATT VI SKA SVARA PÅ NYA UTMANINGAR FÖR ATT UTBILDA ELEVER SOM KAN FLYTTA RUNT I VÄRLDEN OCH VETA HUR MAN ANVÄNDER DE FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS I OLIKA SAMMANHANG OCH PÅ OLIKA PLATSER. UTBILDNING UTGÖR DÄRFÖR GRUNDEN FÖR ATT SE TILL ATT EU-MEDBORGARNA PÅ ETT FLEXIBELT SÄTT KAN ANPASSA SIG TILL DEN FÖRÄNDERLIGA VÄRLDEN SOM KAN BIDRA MED EN MÄNGD KUNSKAPER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR PERSONLIG UTVECKLING, AKTIVT MEDBORGARSKAP, SOCIAL INTEGRATION OCH SYSSELSÄTTNING. (Swedish)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    AIZLIEGUMA IEVĒROŠANAS MĒRĶIS IR PAPILDINĀT DAŽĀDĀS MŪSU INSTITŪTA JAU VEIKTĀS DARBĪBAS, KAS IR VĒL VIENS SVARĪGS ELEMENTS PAMATPRASMJU VEIDOŠANĀ, KURAS IR NOTURĪGAS KATRA SKOLĒNA DZĪVES LAIKĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM, KURIEM IR OBJEKTĪVAS UN TRAUSLAS GRŪTĪBAS. GLOBALIZĀCIJA JOPROJĀM AICINA MŪS REAĢĒT UZ JAUNIEM IZAICINĀJUMIEM, LAI APMĀCĪTU SKOLĒNUS, KAS SPĒJ PĀRVIETOTIES VISĀ PASAULĒ, ZINOT, KĀ IZMANTOT PRASMES, KAS IEGŪTAS DAŽĀDOS KONTEKSTOS UN DAŽĀDĀS VIETĀS. TĀPĒC IZGLĪTĪBA IR PAMATS TAM, LAI NODROŠINĀTU, KA EIROPAS IEDZĪVOTĀJI VAR ELASTĪGI PIELĀGOTIES MAINĪGAJAI PASAULEI, KAS VAR NODROŠINĀT BAGĀTĪGAS ZINĀŠANAS, KURAS IR NODERĪGAS PERSONĪGAJAI ATTĪSTĪBAI UN AKTĪVAI PILSONISKAI INTEGRĀCIJAI UN NODARBINĀTĪBAI. (Latvian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    FORMÅLET MED AT OVERHOLDE FORBUDDET ER AT TILFØJE ET ANDET VIGTIGT ELEMENT TIL OPBYGNINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, SOM ER VEDVARENDE GENNEM HELE DEN ENKELTE ELEVS LIV, MED SÆRLIG VÆGT PÅ ELEVER OG ELEVER, DER HAR OBJEKTIVE OG SKRØBELIGE VANSKELIGHEDER. GLOBALISERINGEN OPFORDRER OS FORTSAT TIL AT REAGERE PÅ NYE UDFORDRINGER MED AT UDDANNE ELEVER, DER ER I STAND TIL AT BEVÆGE SIG RUNDT I VERDEN, VED AT VIDE, HVORDAN MAN BRUGER DE FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET I FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE OG PÅ FORSKELLIGE STEDER. UDDANNELSE UDGØR DERFOR GRUNDLAGET FOR AT SIKRE, AT DE EUROPÆISKE BORGERE PÅ EN FLEKSIBEL MÅDE KAN TILPASSE SIG DEN VERDEN I FORANDRING, DER KAN TILFØRE ET VÆLD AF VIDENSFÆRDIGHEDER, DER ER NYTTIGE FOR PERSONLIG UDVIKLING, AKTIV MEDBORGERSKAB SOCIAL INKLUSION OG BESKÆFTIGELSE. (Danish)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    CELEM ZASTOSOWANIA SIĘ DO ZAKAZU JEST DODANIE DO RÓŻNYCH DZIAŁAŃ PROWADZONYCH JUŻ PRZEZ NASZ INSTYTUT KOLEJNEGO WAŻNEGO ELEMENTU BUDOWANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE SĄ TRWAŁE PRZEZ CAŁE ŻYCIE KAŻDEGO UCZNIA, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM UCZNIÓW I UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ OBIEKTYWNE I NIESTABILNE TRUDNOŚCI. GLOBALIZACJA NADAL WZYWA NAS DO REAGOWANIA NA NOWE WYZWANIA, ABY SZKOLIĆ UCZNIÓW ZDOLNYCH PORUSZAĆ SIĘ PO ŚWIECIE, WIEDZĄC, JAK KORZYSTAĆ Z UMIEJĘTNOŚCI NABYTYCH W RÓŻNYCH KONTEKSTACH I W RÓŻNYCH MIEJSCACH. W ZWIĄZKU Z TYM EDUKACJA STANOWI PODSTAWĘ DLA ZAPEWNIENIA OBYWATELOM EUROPEJSKIM MOŻLIWOŚCI ELASTYCZNEGO DOSTOSOWYWANIA SIĘ DO ZMIENIAJĄCEGO SIĘ ŚWIATA, CO MOŻE PRZYNIEŚĆ BOGACTWO UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY PRZYDATNYCH W ROZWOJU OSOBISTYM, AKTYWNE OBYWATELSTWO, WŁĄCZENIE SPOŁECZNE I ZATRUDNIENIE. (Polish)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    CÍLEM DODRŽOVÁNÍ ZÁKAZU JE PŘIDAT K RŮZNÝM AKCÍM, KTERÉ NÁŠ INSTITUT JIŽ PROVÁDÍ, DALŠÍ DŮLEŽITÝ PRVEK PRO BUDOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU TRVALÉ PO CELOU DOBU ŽIVOTA KAŽDÉHO ŽÁKA, SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ŽÁKY A ŽÁKY, KTEŘÍ MAJÍ OBJEKTIVNÍ A KŘEHKÉ OBTÍŽE. GLOBALIZACE NÁS I NADÁLE VYZÝVÁ K TOMU, ABYCHOM REAGOVALI NA NOVÉ VÝZVY PRO VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SCHOPNÝCH POHYBOVAT SE PO CELÉM SVĚTĚ, KTEŘÍ VĚDÍ, JAK VYUŽÍT DOVEDNOSTI ZÍSKANÉ V RŮZNÝCH KONTEXTECH A NA RŮZNÝCH MÍSTECH. VZDĚLÁVÁNÍ JE PROTO ZÁKLADEM PRO ZAJIŠTĚNÍ TOHO, ABY SE EVROPŠTÍ OBČANÉ MOHLI FLEXIBILNĚ PŘIZPŮSOBIT MĚNÍCÍMU SE SVĚTU, COŽ MŮŽE PŘINÉST MNOHO ZNALOSTÍ UŽITEČNÝCH PRO OSOBNÍ ROZVOJ AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ, SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ A ZAMĚSTNÁNÍ. (Czech)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    DRAUDIMO LAIKYMOSI TIKSLAS YRA PAPILDYTI ĮVAIRIUS VEIKSMUS, KURIUOS JAU ATLIKO MŪSŲ INSTITUTAS, DAR VIENAS SVARBUS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIE IŠLIEKA PER VISĄ KIEKVIENO MOKINIO GYVENIMĄ, KŪRIMO ELEMENTAS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT MOKINIAMS IR MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS OBJEKTYVIŲ IR TRAPIŲ SUNKUMŲ. GLOBALIZACIJA IR TOLIAU RAGINA MUS REAGUOTI Į NAUJUS IŠŠŪKIUS, KAD MOKYTŲ MOKINIUS, GALINČIUS JUDĖTI VISAME PASAULYJE, ŽINODAMI, KAIP PANAUDOTI ĮVAIRIOSE SRITYSE IR SKIRTINGOSE VIETOSE ĮGYTUS ĮGŪDŽIUS. TODĖL ŠVIETIMAS YRA PAGRINDAS UŽTIKRINTI, KAD EUROPOS PILIEČIAI GALĖTŲ LANKSČIAI PRISITAIKYTI PRIE BESIKEIČIANČIO PASAULIO, KURIS GALI SUTEIKTI DAUG ŽINIŲ ĮGŪDŽIŲ, NAUDINGŲ ASMENINIAM TOBULĖJIMUI, AKTYVIAM PILIETIŠKUMUI, SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI IR UŽIMTUMUI (Lithuanian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    A TILALOMHOZ VALÓ RAGASZKODÁS CÉLJA, HOGY AZ INTÉZETÜNK ÁLTAL MÁR VÉGREHAJTOTT KÜLÖNBÖZŐ FELLÉPÉSEKET KIEGÉSZÍTSE AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉPÍTÉSÉNEK EGY MÁSIK FONTOS ELEMÉVEL, AMELYEK AZ EGYES TANULÓK EGÉSZ ÉLETÉBEN ÁLLANDÓAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ OBJEKTÍV ÉS TÖRÉKENY NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKRA ÉS TANULÓKRA. A GLOBALIZÁCIÓ TOVÁBBRA IS ARRA HÍV FEL BENNÜNKET, HOGY REAGÁLJUNK AZOKRA AZ ÚJ KIHÍVÁSOKRA, AMELYEK RÉVÉN A DIÁKOK KÉPESEK A VILÁG MINDEN TÁJÁN MOZOGNI, TUDVA, HOGYAN KELL HASZNÁLNI A KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN ÉS KÜLÖNBÖZŐ HELYEKEN SZERZETT KÉSZSÉGEKET. AZ OKTATÁS TEHÁT AZ ALAPJA ANNAK BIZTOSÍTÁSÁHOZ, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁROK RUGALMASAN ALKALMAZKODHASSANAK A VÁLTOZÓ VILÁGHOZ, AMI A SZEMÉLYES FEJLŐDÉS SZEMPONTJÁBÓL HASZNOS TUDÁSBELI KÉSZSÉGEKET HOZHAT LÉTRE AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉS A FOGLALKOZTATÁS SZEMPONTJÁBÓL (Hungarian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    NAMEN SPOŠTOVANJA PREPOVEDI JE, DA SE RAZLIČNIM UKREPOM, KI JIH ŽE IZVAJA NAŠ INŠTITUT, DODA ŠE EN POMEMBEN ELEMENT ZA IZGRADNJO OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI SO TRDOVRATNA SKOZI VSE ŽIVLJENJE VSAKEGA UČENCA, S POSEBNIM POUDARKOM NA UČENCIH IN UČENCIH, KI IMAJO OBJEKTIVNE IN KRHKE TEŽAVE. GLOBALIZACIJA NAS ŠE NAPREJ POZIVA, DA SE ODZOVEMO NA NOVE IZZIVE PRI USPOSABLJANJU UČENCEV, KI SE LAHKO GIBLJEJO PO SVETU, VEDO, KAKO UPORABLJATI SPRETNOSTI, PRIDOBLJENE V RAZLIČNIH KONTEKSTIH IN NA RAZLIČNIH KRAJIH. IZOBRAŽEVANJE JE ZATO PODLAGA ZA ZAGOTAVLJANJE, DA SE LAHKO EVROPSKI DRŽAVLJANI PROŽNO PRILAGAJAJO SPREMINJAJOČEMU SE SVETU, KAR LAHKO PRINESE BOGATE SPRETNOSTI ZNANJA, KI SO KORISTNE ZA OSEBNI RAZVOJ AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN ZAPOSLOVANJA. (Slovenian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    OBIECTIVUL ADERĂRII LA INTERDICȚIE ESTE DE A ADĂUGA LA DIFERITELE ACȚIUNI ÎNTREPRINSE DEJA DE INSTITUTUL NOSTRU UN ALT ELEMENT IMPORTANT PENTRU CONSTRUIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ CARE SUNT PERSISTENTE PE TOT PARCURSUL VIEȚII FIECĂRUI ELEV, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ ELEVILOR ȘI ELEVILOR CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI OBIECTIVE ȘI FRAGILE. GLOBALIZAREA NE INVITĂ ÎN CONTINUARE SĂ RĂSPUNDEM NOILOR PROVOCĂRI DE FORMARE A ELEVILOR CAPABILI SĂ SE DEPLASEZE ÎN ÎNTREAGA LUME, ȘTIIND CUM SĂ UTILIZEZE COMPETENȚELE DOBÂNDITE ÎN DIFERITE CONTEXTE ȘI ÎN LOCURI DIFERITE. PRIN URMARE, EDUCAȚIA CONSTITUIE BAZA PENTRU A SE ASIGURA CĂ CETĂȚENII EUROPENI SE POT ADAPTA ÎN MOD FLEXIBIL LA LUMEA ÎN SCHIMBARE, CARE POATE ADUCE O MULTITUDINE DE COMPETENȚE DE CUNOAȘTERE UTILE PENTRU DEZVOLTAREA PERSONALĂ, INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ. (Romanian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    ÚČELOM DODRŽIAVANIA ZÁKAZU JE PRIDAŤ K RÔZNYM ČINNOSTIAM, KTORÉ UŽ VYKONÁVA NÁŠ INŠTITÚT, ĎALŠÍ DÔLEŽITÝ PRVOK PRE BUDOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ PRETRVÁVAJÚ POČAS CELÉHO ŽIVOTA KAŽDÉHO ŽIAKA, S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ŽIAKOV A ŽIAKOV, KTORÍ MAJÚ OBJEKTÍVNE A KREHKÉ ŤAŽKOSTI. GLOBALIZÁCIA NÁS NAĎALEJ VYZÝVA, ABY SME REAGOVALI NA NOVÉ VÝZVY ZAMERANÉ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU ŽIAKOV SCHOPNÝCH POHYBOVAŤ SA PO CELOM SVETE S VEDOMÍM, AKO VYUŽÍVAŤ ZRUČNOSTI ZÍSKANÉ V RÔZNYCH KONTEXTOCH A NA RÔZNYCH MIESTACH. VZDELÁVANIE PRETO TVORÍ ZÁKLAD PRE ZABEZPEČENIE TOHO, ABY SA EURÓPSKI OBČANIA MOHLI PRUŽNE PRISPÔSOBIŤ MENIACEMU SA SVETU, ČO MÔŽE PRINIESŤ MNOŽSTVO VEDOMOSTÍ UŽITOČNÝCH PRE OSOBNÝ ROZVOJ AKTÍVNE OBČIANSTVO, SOCIÁLNE ZAČLENENIE A ZAMESTNANOSŤ (Slovak)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    SVRHA PRIDRŽAVANJA ZABRANE JE DODATI RAZLIČITIM AKCIJAMA KOJE VEĆ PROVODI NAŠ INSTITUT JOŠ JEDAN VAŽAN ELEMENT ZA IZGRADNJU OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SU UPORNE TIJEKOM ŽIVOTA SVAKOG UČENIKA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA UČENIKE I UČENIKE KOJI IMAJU OBJEKTIVNE I KRHKE POTEŠKOĆE. GLOBALIZACIJA NAS I DALJE POZIVA DA ODGOVORIMO NA NOVE IZAZOVE U OBUCI UČENIKA KOJI SE MOGU KRETATI SVIJETOM ZNAJUĆI KAKO KORISTITI VJEŠTINE STEČENE U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA I NA RAZLIČITIM MJESTIMA. OBRAZOVANJE JE STOGA TEMELJ KOJIM SE EUROPSKIM GRAĐANIMA OMOGUĆUJE FLEKSIBILNA PRILAGODBA SVIJETU KOJI SE MIJENJA I KOJI MOŽE DONIJETI BOGATSTVO ZNANJA KORISNIH ZA OSOBNI RAZVOJ, AKTIVNO GRAĐANSTVO, SOCIJALNU UKLJUČENOST I ZAPOŠLJAVANJE. (Croatian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    KEELUST KINNIPIDAMISE EESMÄRK ON LISADA MEIE INSTITUUDI POOLT JUBA ELLU VIIDUD ERINEVATELE MEETMETELE VEEL ÜKS OLULINE ELEMENT PÕHIOSKUSTE OMANDAMISEL, MIS PÜSIVAD IGA ÕPILASE KOGU ELU JOOKSUL, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE, KELLEL ON OBJEKTIIVSED JA EBAKINDLAD RASKUSED. GLOBALISEERUMINE KUTSUB MEID JÄTKUVALT ÜLES REAGEERIMA UUTELE VÄLJAKUTSETELE KOOLITADA ÕPILASI, KES SUUDAVAD LIIKUDA KOGU MAAILMAS, TEADES, KUIDAS KASUTADA ERI KONTEKSTIDES JA ERI KOHTADES OMANDATUD OSKUSI. HARIDUS ON SEEGA ALUS, MIS TAGAB, ET EUROOPA KODANIKUD SAAVAD PAINDLIKULT KOHANEDA MUUTUVA MAAILMAGA, MIS VÕIB ANDA HULGALISELT TEADMISI, MIS ON KASULIKUD ISIKLIKUKS ARENGUKS KODANIKUAKTIIVSUSE JA TÖÖHÕIVE JAOKS. (Estonian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    location (string)
    GABICCE MARE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B91H17000280006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q550642&oldid=34112578"